Đề Trắc nghiệm Lá Diêu Bông – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh sáng tác và phong trào văn học liên quan đến tác giả Hoàng Cầm, người gắn liền với phong trào Thơ Mới và sau đó là các sáng tác mang đậm dấu ấn cá nhân, nhưng vẫn thuộc dòng chảy thơ hiện đại Việt Nam.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh trung tâm bài thơ. 'Lá Diêu Bông' là một thứ không có thật, một lời hứa hẹn viển vông, tượng trưng cho tình yêu đầu đời ngây ngô, trong sáng nhưng mãi mãi không thể đạt được.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách tác giả sử dụng thời gian. Bài thơ đan xen giữa hiện tại (người anh vẫn đi tìm) và quá khứ (kỷ niệm với cô bé), thể hiện sự ám ảnh của ký ức và dòng chảy thời gian không ngừng.

Đoạn thơ lặp lại cụm từ 'vẫn đi tìm', cho thấy sự day dứt, hoài niệm, và sự tiếp nối của hành trình tìm kiếm một điều không thể, gợi lên nỗi nhớ thương và sự ám ảnh của quá khứ.

Hình ảnh mo cau và hoa sim gắn liền với cảnh vật và trò chơi dân dã ở vùng quê, gợi về một không gian tuổi thơ bình dị, trong sáng và một thời gian đã lùi xa trong ký ức.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và phân tích biện pháp tu từ. Lời gọi "Thuý Hiền ơi!" là một dạng của hô ngữ, thể hiện sự gọi vọng, thể hiện nỗi nhớ, sự kiếm tìm và tâm trạng day dứt của nhân vật trữ tình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lý do Lá Diêu Bông trở thành biểu tượng ám ảnh. Đó là vì nó là một vật không có thật, gắn với lời hẹn ước tuổi thơ và sự tìm kiếm mãi mãi không thành, thể hiện sự vô vọng của một khát vọng hay một kỷ niệm đã mất.

Câu hỏi yêu cầu khái quát ý nghĩa của bài thơ. Bài thơ không chỉ nói về tình yêu mà còn về ký ức tuổi thơ, những khát vọng, lời hứa hẹn đã qua và sự ám ảnh của chúng trong tâm hồn con người khi trưởng thành.

Giọng điệu của bài thơ là sự pha trộn giữa hồi tưởng, hoài niệm về tuổi thơ trong sáng và nỗi buồn man mác, day dứt về một điều không thể đạt được, một kỷ niệm đã xa.

Đồi sim, bờ mương là những địa điểm gắn liền với kỷ niệm tuổi thơ, nơi lời hẹn ước được đưa ra. Những địa điểm này trở thành phông nền cho ký ức, gợi lại cảm xúc về một thời đã xa và nỗi tiếc nuối.

Hành động "vẫn đi tìm" không đơn thuần là tìm chiếc lá vật chất mà là biểu hiện cho sự ám ảnh của ký ức, sự lưu luyến với tình cảm tuổi thơ và khát vọng níu giữ một điều đã mất, dù biết là vô vọng.

Câu thơ thể hiện sự bất ngờ, ngỡ ngàng của nhân vật "anh" trước hành động đưa ra lời thách đố tìm Lá Diêu Bông của cô bé. Nó cũng gợi mở câu chuyện về một kỷ niệm đặc biệt, khác thường.

Chi tiết "áo vá vai" gợi lên hình ảnh một tuổi thơ nghèo khó, bình dị, nhưng không làm mất đi sự hồn nhiên, mơ mộng (thể hiện qua lời thách đố tìm Lá Diêu Bông).

Mối quan hệ này được xây dựng dựa trên những kỷ niệm tuổi thơ, những trò chơi, lời hẹn ước và tình cảm đơn phương, ngây thơ của nhân vật "anh".

Sự lặp lại nhấn mạnh hành động tìm kiếm kéo dài qua thời gian, thể hiện sự day dứt, nỗi ám ảnh không nguôi về lời hẹn ước và tình cảm tuổi thơ, làm tăng tính biểu cảm cho bài thơ.

Bài thơ mang đậm tính trữ tình, thể hiện cảm xúc, tâm trạng của nhân vật trữ tình về kỷ niệm, tình yêu và thời gian, với ngôn ngữ giàu hình ảnh và nhạc điệu.

Lá Diêu Bông là một hình ảnh hư cấu, mang màu sắc huyền thoại, gần gũi với những câu chuyện cổ tích, lời thách đố trong truyện dân gian, nơi mà các nhân vật thường phải đi tìm những vật kỳ lạ, khó kiếm.

Ngôn ngữ bài thơ đơn giản, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày, nhưng lại giàu sức gợi cảm, tạo nên không khí mộc mạc, chân thành của kỷ niệm tuổi thơ.

Tên bài thơ trực tiếp nhắc đến biểu tượng trung tâm, gợi mở về một câu chuyện kỳ lạ, một lời thách đố và hành trình tìm kiếm một điều không có thật, từ đó khắc sâu ấn tượng về tính biểu tượng và chủ đề của bài thơ.

Cụm từ "Vàng chiều xưa" không chỉ miêu tả màu sắc mà còn gợi về một buổi chiều đã xa trong quá khứ, nhuốm màu kỷ niệm và có thể cả sự phai tàn, cũ kỹ của thời gian.

Tình yêu tuổi thơ trong bài thơ được miêu tả là trong sáng, ngây ngô, gắn liền với những trò chơi, lời hẹn ước đơn giản, nhưng lại có sức ám ảnh dai dẳng đến tận khi trưởng thành.

Cả Lá Diêu Bông (dù hư cấu) và hoa sim đều gắn liền với không gian tuổi thơ, kỷ niệm đẹp đẽ và có thể cả sự mong manh, dễ tan vỡ của những điều trong quá khứ.

Từ "vẫn" chỉ sự tiếp diễn, kéo dài của hành động tìm kiếm qua một khoảng thời gian dài, bất chấp sự thay đổi của hoàn cảnh hay tuổi tác, nhấn mạnh sự kiên trì hoặc sự ám ảnh.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tác động của việc thay đổi biểu tượng trung tâm. Nếu thay thế Lá Diêu Bông (hư cấu, không có thật) bằng một vật có thật, bài thơ sẽ mất đi tính biểu tượng về sự vô vọng, khát vọng không thành, và câu chuyện sẽ trở nên quá cụ thể, thiếu đi sức gợi.

Khi nhớ về lời hẹn ước, nhân vật "anh" vừa hoài niệm về sự ngây thơ, trong sáng của cô bé và kỷ niệm xưa, vừa cảm thấy day dứt, ám ảnh vì lời hứa đó đã trở thành một cuộc tìm kiếm vô vọng trong hiện tại.

Bài thơ tập trung khắc họa vẻ đẹp và sự ám ảnh của tình yêu thời thơ ấu, một thứ tình cảm trong sáng, ngây ngô nhưng lại ghi dấu sâu đậm trong tâm hồn và đeo đẳng đến khi trưởng thành.

Đoạn thơ sử dụng sự lặp lại (La Sơn Phu Tử, Chiều, Anh chỉ sợ chiều vắng em) và ngắt dòng đột ngột, tạo nên cảm giác chờ đợi, khắc khoải, và sự đứt gãy trong dòng cảm xúc, nhấn mạnh nỗi sợ cô đơn và sự gắn bó với không gian kỷ niệm.

La Sơn Phu Tử là một địa danh cụ thể, có thật, gắn liền với kỷ niệm của tác giả. Việc đưa địa danh này vào bài thơ tạo cảm giác chân thực cho câu chuyện, đồng thời là một điểm hẹn ước cụ thể trong ký ức, nơi nhân vật "anh" trở về tìm lại hình bóng xưa.

Bài thơ tập trung vào sự tìm kiếm vô vọng của người anh và nỗi nhớ về quá khứ. Điều này ngụ ý rằng cô bé có thể đã không còn ở đó, đã đi xa, hoặc đã không còn là cô bé của ngày xưa, khiến cuộc tìm kiếm trở nên vô nghĩa về mặt vật chất.

Bài thơ gửi gắm thông điệp về sự tồn tại dai dẳng của ký ức tuổi thơ, đặc biệt là những kỷ niệm về tình yêu đầu đời trong sáng nhưng dang dở, và việc con người đôi khi mãi đi tìm những điều không có thật trong hiện tại như một cách níu giữ quá khứ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về thể loại và đặc điểm âm hưởng của bài thơ. Bài thơ viết theo thể tự do nhưng mang đậm âm hưởng dân ca, đồng dao.

Câu hỏi yêu cầu phân tích các hình ảnh trong bài thơ để nhận diện những hình ảnh gắn liền với bối cảnh tuổi thơ, ký ức. 'Áo vá vai', 'lúa chín rụng đầy ngõ', 'tiếng gà trưa' đều là những hình ảnh quen thuộc, mộc mạc của làng quê, gắn với tuổi thơ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp tu từ (điệp ngữ). Điệp ngữ "tìm" nhấn mạnh sự kiếm tìm, khao khát, day dứt không ngừng của nhân vật trữ tình, thể hiện một nỗi nhớ, một lời hẹn ước chưa thành hiện thực.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của cấu trúc lặp lại. Việc lặp lại câu thơ này tạo nên một điệp khúc, nhấn mạnh sự chờ đợi, hy vọng rồi lại thất vọng kéo dài, khắc sâu nỗi buồn, sự day dứt và tính chất hư ảo của lời hẹn ước.

Câu hỏi yêu cầu giải mã ý nghĩa biểu tượng của hình tượng trung tâm. Lá Diêu Bông là một hình ảnh hư cấu, phi thực tế, biểu tượng cho lời hẹn ước tình yêu trong sáng, ngây thơ của tuổi thơ, nhưng cũng là biểu tượng cho điều mong manh, khó nắm bắt, cuối cùng tan biến, chỉ còn lại sự chờ đợi và nỗi nhớ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích đoạn thơ. Đoạn thơ tái hiện một khoảnh khắc thân mật, ngây thơ của tuổi thơ ('tay cầm tay'), lời hỏi ngây ngô của cô bé ('Em hỏi/ Anh à') thể hiện sự tin tưởng, hồn nhiên và một lời gợi mở về một điều bí ẩn, kỳ diệu ('Lá Diêu Bông').

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp cảm xúc. Xuyên suốt bài thơ là nỗi nhớ da diết về kỷ niệm tuổi thơ, sự khắc khoải, day dứt về lời hẹn ước không thành và nỗi buồn về sự chia lìa, mất mát.

Câu hỏi yêu cầu nhận xét về phong cách ngôn ngữ. Bài thơ sử dụng ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày và đặc biệt là mang âm hưởng của ngôn ngữ đồng dao, dân ca, tạo nên không khí cổ tích, huyền ảo.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc liệt kê và mở rộng không gian. Việc liệt kê các nhân vật tham gia tìm kiếm (anh, chị, Milu) và mở rộng không gian tìm kiếm (ngoài đồng, Rừng Chiều) cùng với hình ảnh "một bầy sương khói" cho thấy cuộc tìm kiếm không chỉ của riêng ai, nó trở nên rộng lớn, lan tỏa và ngày càng mang tính chất mơ hồ, hư ảo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện sắc thái. Lời hẹn ước gắn với việc tìm một thứ không có thật (Lá Diêu Bông) mang tính chất phi lý, ngộ nghĩnh, là đặc trưng của lời nói, trò chơi trong thế giới trẻ thơ hoặc trong truyện cổ tích, đồng dao.

Câu hỏi yêu cầu tổng hợp các yếu tố nghệ thuật và nội dung. Bài thơ là sự kết hợp giữa ký ức thực về tuổi thơ, làng quê và yếu tố hư ảo, phi thực tế của Lá Diêu Bông; giữa giọng điệu tự sự, hồi tưởng và âm hưởng dân ca, đồng dao.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa chi tiết. Đây là chi tiết đánh dấu sự chấm dứt của tuổi thơ, sự thay đổi lớn lao trong cuộc đời cô bé ('chị'), đối lập với lời hẹn ước ngày xưa ('tìm thấy Lá Diêu Bông / Từ nay chị lấy làm chồng'). Nó báo hiệu sự tan vỡ của lời hẹn ước, sự chia lìa và là nguồn gốc của nỗi buồn, sự day dứt trong tâm trạng nhân vật 'anh'.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp. Bài thơ không chỉ kể về một lời hẹn ước mà còn là sự chiêm nghiệm về vẻ đẹp mong manh, dễ vỡ của những kỷ niệm, ước mơ tuổi thơ trước dòng chảy của thời gian và sự thay đổi của cuộc đời. Nó là nỗi tiếc nuối về những gì đã mất đi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hình ảnh và cấu trúc. Việc liệt kê các khoảng thời gian (trưa, chiều, sương, khói) cho thấy sự tìm kiếm diễn ra liên tục, không ngừng nghỉ, bất chấp thời gian, nhưng càng tìm càng đi vào sự mơ hồ, phi thực tế ("sương, khói"), nhấn mạnh sự vô vọng của cuộc tìm kiếm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng cảm nhận giọng điệu. Giọng điệu bài thơ là sự pha trộn giữa hồi tưởng, kể lại một cách nhẹ nhàng, như lời thủ thỉ, nhưng ẩn chứa bên trong là nỗi buồn man mác, day dứt về kỷ niệm đã xa.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố. "Lá Diêu Bông" là điều kiện để lời hẹn ước được thực hiện, nhưng việc "Chị đi lấy chồng" khi "Vẫn chưa thấy Lá Diêu Bông" cho thấy lời hẹn ước đã tan vỡ, điều kiện không bao giờ thành hiện thực, tạo nên bi kịch thầm lặng và nỗi day dứt.

Câu hỏi mở rộng ý nghĩa bài thơ. Bài thơ vượt ra ngoài câu chuyện tình yêu cụ thể để chạm đến những suy ngẫm phổ quát về sự mong manh, dễ vỡ của những điều đẹp đẽ trong quá khứ, về sự chảy trôi của thời gian làm thay đổi cuộc đời, và về nỗi tiếc nuối cho những gì đã mất đi vĩnh viễn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc. Bài thơ được xây dựng dựa trên cấu trúc lặp lại (điệp khúc "Vẫn chưa thấy Lá Diêu Bông"), kết hợp với sự mở rộng dần về không gian và thời gian tìm kiếm, tạo nên cảm giác ám ảnh, day dứt và sự lan tỏa của nỗi nhớ, nỗi buồn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa ẩn dụ/gợi tả. "Sương khói" thường gợi lên sự mờ ảo, hư vô, không có thật, khó nắm bắt. Hình ảnh này thể hiện tính chất phi thực tế và sự vô vọng của cuộc tìm kiếm Lá Diêu Bông.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính chất bi kịch. Tính bi kịch không nằm ở xung đột mà ở sự đối lập giữa lời hẹn ước ngây thơ, dựa trên một điều kiện không thể thực hiện (tìm thấy Lá Diêu Bông) và sự thật phũ phàng của cuộc đời (chị đi lấy chồng). Sự tan vỡ của lời hẹn ước tuổi thơ này tạo nên nỗi đau âm ỉ, day dứt kéo dài.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hình ảnh. Cái nón là vật dụng quen thuộc, gắn bó với người phụ nữ Việt Nam, đặc biệt là ở làng quê. Hình ảnh này kết hợp với "Ngày xưa" gợi nhớ về hình bóng của người chị, về những kỷ niệm đã lùi vào quá khứ, mang theo cả sự thân thương và nỗi tiếc nuối.

Câu hỏi yêu cầu phân tích dụng ý đặt tên. Việc lấy tên một thứ không có thật làm nhan đề nhấn mạnh tính chất hư ảo, mong manh của lời hẹn ước và của chính những kỷ niệm tuổi thơ đẹp đẽ mà nhân vật trữ tình đang kiếm tìm, níu giữ.

Câu hỏi yêu cầu so sánh và phân tích. Cảm xúc nhớ thương trong "Lá Diêu Bông" đặc trưng bởi sự pha trộn giữa thực và ảo, giữa kỷ niệm tuổi thơ ngây ngô và nỗi day dứt của người trưởng thành, mang âm hưởng đồng dao, khác với nỗi nhớ cụ thể, bi lụy (trong Truyện Kiều) hay nỗi nhớ gắn với hoàn cảnh hiện thực, ẩn chứa sự kiên cường (trong Chiều tối).

Câu hỏi yêu cầu phân tích diễn biến tâm trạng. Bài thơ bắt đầu bằng hồi ức về kỷ niệm ngây thơ, lời hẹn ước. Sau đó chuyển sang hành trình tìm kiếm Lá Diêu Bông trong hiện tại. Sự chuyển đổi này đi kèm với sự tăng dần của nỗi khắc khoải, day dứt và cuối cùng là nỗi buồn, sự chấp nhận (dù đau xót) về sự tan vỡ khi 'Chị đi lấy chồng' và 'Vẫn chưa thấy Lá Diêu Bông'.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của các chi tiết. Lời gọi của mẹ và cha gợi không khí gia đình ấm áp, bình yên của tuổi thơ, đồng thời nhắc nhở về sự trôi chảy của thời gian (sương xuống, gió lên) và bối cảnh thực tế của cuộc sống, đối lập với thế giới tìm kiếm Lá Diêu Bông phi thực tế của nhân vật trữ tình.

Câu hỏi yêu cầu xác định nhận xét sai. Bài thơ tập trung vào cảm xúc cá nhân, hồi ức và sự day dứt về quá khứ, không mang tính chất sử thi hay phản ánh trực tiếp các sự kiện lịch sử lớn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ giữa hình ảnh và cảm xúc. Hình ảnh lúa chín rụng đầy ngõ vừa gợi không gian làng quê quen thuộc, vừa là biểu tượng của sự sung túc, trưởng thành theo quy luật tự nhiên. Tuy nhiên, sự trưởng thành này lại đối lập với sự dang dở, không thành của lời hẹn ước tuổi thơ, làm tăng thêm nỗi ngậm ngùi, tiếc nuối.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tác giả. Hoàng Cầm nổi tiếng với phong cách thơ mang đậm yếu tố dân gian, khai thác sâu sắc không gian văn hóa Kinh Bắc, hòa quyện giữa hiện thực và huyền ảo, giữa cổ kính và hiện đại. "Lá Diêu Bông" là một tác phẩm tiêu biểu cho phong cách này.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nguyên nhân. Cuộc tìm kiếm vô vọng vì Lá Diêu Bông vốn là một hình ảnh hư cấu, không có thật trong hiện thực. Nó ám ảnh vì đó không chỉ là tìm một chiếc lá, mà là tìm lại một lời hẹn ước, một kỷ niệm tuổi thơ đẹp đẽ đã tan vỡ, một phần quá khứ không thể lấy lại được.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng, liên hệ bản thân. Bài thơ gợi lên suy ngẫm về việc trân trọng những kỷ niệm đẹp đẽ của quá khứ, nhưng cũng cần chấp nhận sự thật rằng thời gian trôi đi và một số điều không thể lấy lại được. Nỗi nhớ có thể là một phần của cuộc sống, nhưng không nên để nó ám ảnh đến mức không bước tiếp được.

Bài thơ 'Lá Diêu Bông' được sáng tác theo thể thơ lục bát truyền thống, đặc trưng của ca dao, dân ca Việt Nam.

Trong bài thơ, 'lá diêu bông' là một hình ảnh hư ảo, phi thực tế, tượng trưng cho khát vọng tình yêu trong sáng, hồn nhiên của tuổi thơ nhưng cũng là một điều gì đó mong manh, khó nắm bắt, thậm chí là không tồn tại, đại diện cho ước mơ và nỗi chờ mong khắc khoải không thành.

Cách xưng hô 'anh' - 'em' cùng với bối cảnh và nội dung lời thách đố 'tìm lá diêu bông' gợi về mối quan hệ tình cảm trong sáng, hồn nhiên của trẻ thơ, có thể là tình anh em hoặc tình yêu chớm nở của tuổi nhỏ.

Lời thách đố này là điểm mấu chốt khởi nguồn cho hành trình tìm kiếm kéo dài cả cuộc đời của nhân vật 'anh'. Nó không chỉ là một lời hứa hẹn của tuổi thơ mà còn là sợi dây ràng buộc cảm xúc, là nguyên nhân sâu xa của nỗi khắc khoải và sự kiếm tìm vô vọng sau này.

Dòng thơ 'Anh vẫn tìm trong mộng mị / Lá diêu bông vẫn là lá diêu bông' cho thấy sự day dứt, ám ảnh của hình ảnh 'lá diêu bông' và lời thách đố trong tâm trí nhân vật 'anh' ngay cả khi đã trưởng thành, ngay cả trong giấc mơ.

'Lá diêu bông' là hình ảnh hư cấu, không có thật trong thực tế. Nhân vật 'anh' tìm mãi không thấy vì anh đang đi tìm một điều không tồn tại, một biểu tượng của ước mơ tuổi thơ đã tan biến hoặc không thể hiện thực hóa.

'Giếng thôn Đoài' là một địa điểm cụ thể gắn liền với kỷ niệm tuổi thơ của 'anh' và 'em'. Giếng thường gợi liên tưởng đến nguồn cội, ký ức sâu thẳm. Việc giếng 'hát dân ca' càng tô đậm không gian làng quê, gắn kết ký ức với văn hóa truyền thống, làm nền cho câu chuyện tình cảm thơ dại.

Bài thơ là lời tự sự của nhân vật 'anh' về một kỷ niệm tuổi thơ và nỗi day dứt, khắc khoải kéo dài đến khi trưởng thành. Tâm trạng chủ đạo là sự hoài niệm, nuối tiếc về quá khứ tươi đẹp nhưng dang dở, cùng với nỗi ám ảnh và kiếm tìm vô vọng về 'lá diêu bông'.

Sau lời thách đố của tuổi thơ và hành trình tìm kiếm kéo dài, dòng thơ này hé lộ sự thật phũ phàng của hiện tại: cô bé 'em' ngày xưa giờ đã là 'chị', là dâu của 'mẹ tôi' (tức là vợ của người anh trai hoặc em trai của nhân vật 'anh'). Sự thật này chấm dứt hoàn toàn giấc mộng 'chồng' của 'anh', tạo nên sự đối lập cay đắng giữa ước mơ tuổi thơ và hiện thực, làm tăng thêm nỗi tiếc nuối, day dứt.

Hình ảnh 'giếng thôn Đoài hát dân ca' gán cho sự vật vô tri (giếng) hành động của con người (hát), nhằm gợi tả không gian làng quê đậm đà bản sắc văn hóa, làm cho cảnh vật trở nên sống động và gắn bó với ký ức con người. Đây là biện pháp nhân hóa.

Cấu trúc lặp lại này nhấn mạnh sự bền bỉ, dai dẳng của hành trình tìm kiếm 'lá diêu bông' của nhân vật 'anh', đồng thời tô đậm sự vô vọng, không thành công của cuộc tìm kiếm đó. Nó thể hiện nỗi ám ảnh và sự day dứt kéo dài.

'Mưa' và 'nắng' là những hiện tượng tự nhiên gắn liền với sự trôi chảy của thời gian, sự biến đổi của vạn vật. Trong bài thơ, chúng biểu tượng cho sự chảy trôi của thời gian, những thăng trầm, biến cố của cuộc đời mà nhân vật 'anh' đã trải qua trong quá trình tìm kiếm 'lá diêu bông'.

Không gian 'mùa đông', 'cửa chùa', 'sương giăng mắc' tạo cảm giác lạnh lẽo, cô tịch, u tịch. Sự kết hợp này cùng với hành động 'tìm mãi / Không thấy' làm nổi bật nỗi cô đơn, sự bế tắc và nỗi buồn của nhân vật 'anh' trong cuộc tìm kiếm vô vọng.

Nhan đề 'Lá Diêu Bông' đặt ngay hình ảnh trung tâm, biểu tượng của sự tìm kiếm vô vọng và ước mơ không thành, làm nổi bật chủ đề về tình yêu tuổi thơ dang dở, sự khắc khoải của ký ức và hành trình đi tìm điều không thể.

'Lá diêu bông' trong lời thách đố là biểu tượng của một lời hứa, một giao kèo tình yêu thơ dại, mang tính chất trò chơi nhưng ẩn chứa hy vọng. 'Lá diêu bông' trong mộng mị là sự ám ảnh, day dứt của ký ức, là nỗi nuối tiếc về điều đã mất và sự kiếm tìm vô thức ngay cả khi đã trưởng thành, nó mang tính chất tâm lý sâu sắc hơn.

Hoàng Cầm là nhà thơ gắn bó sâu sắc với văn hóa Kinh Bắc. Bài thơ này mang đậm không khí, chất liệu dân gian (lời thách đố, giếng làng, thể thơ lục bát), gợi nhớ về những kỷ niệm tuổi thơ trong sáng, là một trong những tác phẩm tiêu biểu cho phong cách thơ mộc mạc, giàu cảm xúc và thấm đẫm hồn quê của ông.

Bài thơ để lại trong lòng người đọc cảm giác bâng khuâng, xao xuyến về một kỷ niệm đẹp nhưng dang dở của tuổi thơ. Đó là sự đồng cảm với nỗi tiếc nuối, sự khắc khoải của nhân vật 'anh' trước dòng chảy thời gian và những điều không thể tìm lại.

Chiếc khăn long là vật kỷ niệm, có thể là của 'em' tặng hoặc gắn liền với 'em'. Việc 'anh' cầm chiếc khăn đi tìm 'em' (và lá diêu bông) thể hiện sự gắn bó, nâng niu kỷ vật và sự kiên trì, bền bỉ của 'anh' trong cuộc tìm kiếm người thương và lời hứa xưa.

'Giếng thôn Đoài' gợi không gian tuổi thơ tươi sáng, gắn kết với văn hóa, ký ức. 'Mùa đông sau cửa chùa' gợi không gian hiện tại hoặc sau này, lạnh lẽo, u tịch, mang cảm giác cô đơn, bế tắc. Sự đối lập này làm nổi bật sự khác biệt giữa quá khứ tươi đẹp và hiện tại đầy nuối tiếc, vô vọng.

Bài thơ cho thấy ký ức về tuổi thơ và mối tình đầu có thể ám ảnh, đeo đẳng con người suốt cuộc đời. Thời gian trôi đi mang theo nhiều đổi thay, khiến những ước mơ, lời hứa của quá khứ trở nên xa vời, thậm chí không thể đạt được, để lại sự nuối tiếc và khắc khoải.

Từ 'mộng mị' chỉ trạng thái nửa tỉnh nửa mơ, không hoàn toàn tỉnh táo, hoặc chỉ những suy nghĩ, hình ảnh lẩn quất trong tâm trí một cách vô thức. Việc tìm kiếm trong 'mộng mị' cho thấy sự ám ảnh của ký ức, sự day dứt đã ăn sâu vào tiềm thức của nhân vật, khiến anh tìm kiếm ngay cả khi không hoàn toàn ý thức, nhấn mạnh sự vô vọng và tính phi thực tế của cuộc tìm kiếm.

Việc kết thúc bằng sự lặp lại khẳng định tính chất không thay đổi của 'lá diêu bông' - nó vẫn là một thứ hư ảo, không có thật. Điều này nhấn mạnh sự vô vọng của cuộc tìm kiếm, sự bế tắc của nhân vật trước thực tại, và để lại dư âm buồn man mác, khắc khoải cho người đọc về một điều ước, một tình yêu không bao giờ thành hiện thực.

Trong văn hóa truyền thống, áo và khăn thường là vật trao gửi tình cảm, kỷ vật giữa những người yêu nhau. Trong bài thơ, chúng là những vật cụ thể gắn liền với cô bé 'em', là những kỷ vật mà 'anh' nâng niu, mang theo trong hành trình tìm kiếm, biểu tượng cho tình cảm, sự gắn bó và ký ức về người thương.

Các câu hỏi tu từ, đặc biệt là lời thách đố ban đầu, không chỉ tạo không khí trò chuyện, gần gũi mà còn khơi gợi sự tò mò, suy ngẫm ở người đọc. Chúng đặt ra vấn đề, tạo điểm nhấn cho câu chuyện và làm nổi bật sự khó khăn, bí ẩn của việc tìm kiếm 'lá diêu bông'.

Bài thơ tập trung vào việc ký ức tuổi thơ (lời thách đố, tình cảm đầu đời) tồn tại dai dẳng trong tâm trí con người ngay cả khi thời gian đã trôi đi, cuộc sống đã thay đổi. Nó làm nổi bật sự ám ảnh, nuối tiếc và sự bất lực của con người trước dòng chảy thời gian không thể quay ngược, khiến những điều đẹp đẽ của quá khứ trở thành vô vọng ở hiện tại.

Việc ngắt dòng đột ngột tạo điểm dừng, nhấn mạnh hành động 'tìm em', 'tìm mãi'. Nó gợi tả sự đứt quãng trong dòng suy nghĩ hoặc cảm xúc của nhân vật, đồng thời làm nổi bật sự gian nan, kéo dài của cuộc tìm kiếm, tạo cảm giác hụt hẫng, bế tắc.

Câu hỏi này yêu cầu suy luận về ý nghĩa biểu tượng. Nếu 'lá diêu bông' có thật và được tìm thấy, điều đó sẽ làm mất đi ý nghĩa biểu tượng của nó như một điều không thể, một ước mơ phi thực tế. Bài thơ sẽ không còn là câu chuyện về sự tìm kiếm vô vọng và nỗi nuối tiếc, mà có thể trở thành một câu chuyện tình yêu có hậu hoặc đơn giản là một kỷ niệm đã hoàn thành, làm thay đổi hoàn toàn chủ đề và cảm xúc chính của tác phẩm.

Việc tìm kiếm trong 'bóng nắng' và 'bóng râm' gợi tả sự tìm kiếm ở khắp mọi nơi, trong mọi điều kiện, mọi khoảnh khắc. Tuy nhiên, 'bóng' cũng có thể gợi liên tưởng đến những điều không rõ ràng, mờ ảo, khó nắm bắt, phản ánh tính chất hư ảo và khó tìm của 'lá diêu bông'.

Bài thơ sử dụng hình ảnh 'lá diêu bông' như một motif xuyên suốt, một biểu tượng trung tâm để xây dựng câu chuyện và thể hiện chủ đề. Motif này lặp đi lặp lại dưới nhiều góc độ (lời thách đố, tìm kiếm, ám ảnh), góp phần tạo nên cấu trúc và chiều sâu ý nghĩa cho tác phẩm.

Ở đầu bài thơ, nhân vật 'anh' còn là một cậu bé, tâm trạng hồn nhiên, vui vẻ khi đón nhận lời thách đố như một trò chơi, một lời hứa ngọt ngào. Ở cuối bài thơ, khi đã trưởng thành và tìm kiếm trong vô vọng, tâm trạng 'anh' là sự day dứt, khắc khoải, nuối tiếc và bế tắc trước sự thật phũ phàng, thể hiện sự trưởng thành và những mất mát theo thời gian.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định tâm trạng, cảm xúc bao trùm bài thơ. 'Lá Diêu Bông' thể hiện nỗi nhớ, sự khắc khoải chờ đợi một lời hứa hẹn không chắc chắn trong tình yêu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh trung tâm bài thơ. 'Lá diêu bông' là biểu tượng cho lời hứa tình yêu mong manh, hư ảo, khó thành hiện thực.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích tác dụng của biện pháp tu từ lặp cấu trúc. Việc lặp lại nhấn mạnh sự tìm kiếm kéo dài, gian nan và cuối cùng là sự thất vọng, tuyệt vọng của nhân vật trữ tình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ giữa yếu tố thời gian ('chiều nay', 'sông dài gió rét') và tâm trạng. Cảnh vật khắc nghiệt, thời gian trôi về chiều tối gợi cảm giác lo âu, bất an về khả năng tìm thấy/đạt được điều mong ước.

Câu hỏi yêu cầu phân tích và so sánh ý nghĩa của hai hình ảnh. 'Lá diêu bông' là hư ảo, khó tìm; 'chiếc áo vá vai' là hiện thực, giản dị, gắn bó với cuộc sống thực tại. Sự đối lập này làm nổi bật khoảng cách giữa ước mơ và thực tế.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện và phân tích biện pháp tu từ. Câu thơ sử dụng hình thức câu hỏi tu từ để khẳng định sự khó khăn, gần như không thể tìm thấy 'lá diêu bông'.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cảm xúc được gợi ra từ cảnh vật và thời gian. Cảnh 'sông dài gió rét' và thời khắc 'chiều nay' gợi lên cảm giác cô đơn, lạnh lẽo, buồn bã và sự trôi chảy của thời gian hướng về sự tàn lụi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chân dung nhân vật 'anh' qua lời kể của 'em'. 'Anh' là người đưa ra lời hứa ('Nếu em tìm thấy lá diêu bông / Anh sẽ lấy làm vợ'), thể hiện sự bồng bột, có thể vô tâm hoặc không thực sự nghiêm túc với lời hứa đó.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hai hình ảnh trong ngữ cảnh tình yêu. 'Lá diêu bông' là biểu tượng cho lời hứa, ước mơ xa vời; 'chiếc khăn san' (nếu có nhắc đến hoặc ngầm hiểu là vật đính ước thực tế) có thể là biểu tượng cho sự gắn bó, hiện thực tình cảm. Sự khác biệt này làm nổi bật sự đối lập giữa lời nói và hành động, giữa ước mơ và hiện tại.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của việc sử dụng đại từ nhân xưng. Sử dụng 'anh', 'em' tạo nên không khí tâm tình, trò chuyện, gần gũi, như một lời thủ thỉ, giãi bày của người con gái với người mình yêu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sắc thái ý nghĩa của từ ngữ. Từ 'đố' ở đây mang ý nghĩa thách đố, khẳng định sự khó khăn, gần như không thể thực hiện được lời hứa, đồng thời thể hiện sự chấp nhận một thực tế phũ phàng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh 'chiếc áo vá vai'. Đây là hình ảnh tả thực về cuộc sống giản dị, lam lũ, đồng thời là biểu tượng cho sự gắn bó, thủy chung, bền chặt trong cuộc sống thực tại, đối lập với lời hứa 'lá diêu bông' hư ảo.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tác dụng của điệp ngữ. Việc lặp lại 'Em đi tìm mãi' nhấn mạnh sự kéo dài của thời gian tìm kiếm và sự nỗ lực không ngừng nghỉ của nhân vật trữ tình, làm tăng thêm cảm giác mỏi mệt, vô vọng.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ hai hình ảnh để phân tích sự vận động của thời gian và con người. 'Tóc em dài/Em đã lớn' biểu thị sự trưởng thành của nhân vật trữ tình theo dòng thời gian, trong khi 'lá diêu bông' vẫn là lời hứa chưa thành hiện thực, cho thấy thời gian trôi đi nhưng mong ước vẫn còn dang dở.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của một câu thơ cụ thể. Đây là lời hứa, giao kèo của 'anh' với 'em', là khởi nguồn cho cuộc tìm kiếm 'lá diêu bông' đầy khắc khoải sau này.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về ý nghĩa biểu tượng để dự đoán sự thay đổi nếu yếu tố cốt lõi thay đổi. Nếu 'lá diêu bông' dễ tìm, nó sẽ không còn là biểu tượng của lời hứa mong manh, hư ảo. Bài thơ sẽ mất đi nỗi khắc khoải, vô vọng, thay vào đó có thể là niềm vui hoặc sự bình thường, làm thay đổi hoàn toàn cảm xúc chủ đạo.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bối cảnh sáng tác (thường được giới thiệu trong phần giới thiệu tác phẩm). 'Lá Diêu Bông' được cho là lấy cảm hứng từ một câu chuyện cổ tích hoặc một lời thách đố vu vơ trong tuổi thơ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ giữa các hình ảnh để khắc họa hiện thực. 'Sông dài gió rét' gợi lên sự gian nan, khắc nghiệt của cuộc sống, trong khi 'chiếc áo vá vai' là biểu hiện vật chất của sự giản dị, nghèo khó nhưng chân chất. Cả hai cùng làm nổi bật hoàn cảnh sống thực tế của nhân vật 'em', đối lập với lời hứa hão huyền.

Câu hỏi kiểm tra khả năng xác định giọng điệu. Bài thơ mang giọng điệu tâm tình, thủ thỉ, có chút buồn bã, khắc khoải, thể hiện nỗi lòng của người con gái trước lời hứa tình yêu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của nhan đề. Nhan đề đặt tên cho hình ảnh trung tâm, bí ẩn, gợi sự tò mò và ngay lập tức đưa người đọc vào không khí huyền ảo, mong manh, liên quan đến một lời hứa, một cuộc tìm kiếm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích cấu trúc và sự thể hiện tâm trạng. Cấu trúc này lặp lại quá trình: Lời hứa (Anh bảo) -> Hành động tìm kiếm (Em đi tìm mãi) -> Kết quả thất bại (Tìm mãi không ra). Sự lặp lại này nhấn mạnh vòng luẩn quẩn của hy vọng rồi thất vọng, làm sâu sắc thêm nỗi khắc khoải và sự vô vọng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự đối lập giữa lời nói và hiện thực. Lời hứa của 'anh' là điều xa vời, gắn với 'lá diêu bông' hư ảo, trong khi 'chiếc áo vá vai' là hiện thực cuộc sống giản dị, chân chất của 'em'. Sự đối lập này làm nổi bật sự không tương xứng giữa lời hứa và thực tế, gợi lên sự chua chát, ngậm ngùi.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ hình ảnh với khái niệm văn học. 'Lá diêu bông' là một mô-típ (motif) hoặc biểu tượng (symbol) mang tính ước lệ, hư ảo, đại diện cho điều khó nắm bắt, thường xuất hiện trong các câu chuyện dân gian, cổ tích.

Câu hỏi yêu cầu phân tích động lực hành động của nhân vật. Việc 'em' vẫn tìm kiếm dù biết vô vọng thể hiện sự ngây thơ, tin tưởng vào lời hứa ban đầu, sự khao khát tình yêu và hạnh phúc, hoặc đơn giản là sự ám ảnh không thể dứt bỏ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc và ý nghĩa của phần kết. Việc kết thúc bằng sự lặp lại nhấn mạnh tính chất luẩn quẩn, không lối thoát của nỗi khắc khoải, sự dang dở của lời hứa và tình yêu, để lại dư âm buồn bã, ám ảnh trong lòng người đọc.

Câu hỏi yêu cầu xác định hình ảnh biểu thị thời gian và sự trưởng thành. Câu 'tóc em dài / Em đã lớn' trực tiếp nói về sự thay đổi của nhân vật theo thời gian.

Câu hỏi yêu cầu xác định thông điệp chính. Bài thơ là lời nhắc nhở về sự mong manh của những lời hứa không dựa trên hiện thực, sự cần thiết của sự chân thành và trách nhiệm trong tình yêu, tránh để lại sự chờ đợi và thất vọng cho người khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của không gian. 'Ngoài đồng', 'trong rừng' là không gian rộng lớn, xa xôi, nơi 'em' tìm kiếm 'lá diêu bông' hư ảo; 'nhà' là không gian gần gũi, gắn bó với 'chiếc áo vá vai' hiện thực. Sự tương phản này nhấn mạnh sự xa cách giữa ước mơ và thực tại.

Câu hỏi kiểm tra khả năng tổng hợp tác dụng của các biện pháp nghệ thuật. Việc kết hợp hình ảnh thực ('áo vá vai', 'sông dài', 'chiều nay') với hình ảnh hư ảo ('lá diêu bông') cùng với giọng điệu tâm tình, kể chuyện và cấu trúc lặp tạo nên không khí vừa gần gũi, chân thực lại vừa huyền ảo, mong manh.

Câu hỏi yêu cầu suy luận, diễn giải ý nghĩa sâu xa. 'Lá diêu bông' không tìm thấy không chỉ vì nó có thể là hư cấu, mà còn vì lời hứa của 'anh' thiếu chân thành, chỉ là bồng bột nhất thời, không đủ sức mạnh để vượt qua thử thách của thời gian và thực tế cuộc sống để trở thành hiện thực.

Câu hỏi kiểm tra việc nắm bắt chi tiết cốt lõi mở đầu bài thơ, nơi 'anh' đưa ra lời hứa tìm 'lá diêu bông' để đổi lấy 'khăn điều' từ 'em'.

Đoạn thơ lặp lại cấu trúc 'Nhớ em tôi quay về/ Nhớ em tôi tìm về' và nhắc địa danh cụ thể ('Đình Bảng', 'cổng chợ Đình Bảng'), cho thấy sự nhớ nhung mãnh liệt và hành trình trở về tìm kiếm trong tâm tưởng của người anh.

Trong văn hóa truyền thống Việt Nam, khăn điều (khăn vấn màu đỏ) thường gắn liền với các dịp lễ hội, cưới hỏi, hoặc trang phục của người phụ nữ đã có chồng. Trong bài thơ, 'em' hứa 'Nếu anh tìm thấy lá diêu bông/ Em sẽ lấy làm chồng'. Điều này thể hiện 'khăn điều' là biểu tượng của hôn nhân, hạnh phúc lứa đôi.

'Lá diêu bông' là một hình ảnh hư cấu, không có thật trong thực tế. Việc người anh mãi đi tìm nhưng không bao giờ thấy nó thể hiện sự vô vọng, sự tan biến của lời hứa, và cuối cùng là sự mất mát, không thể níu giữ được mối tình thơ dại và người con gái mình yêu. Nó biểu tượng cho cái đẹp, lời hứa, và tình yêu không thể đạt được.

Việc đặt 'lá diêu bông' bên cạnh các yếu tố kỳ ảo, không có thật từ truyện cổ tích ('cây dâu trăm đốt', 'trái tim ba lạng thịt người') nhấn mạnh tính chất hư cấu, không có thật của 'lá diêu bông'. Điều này làm nổi bật sự vô vọng, phi thực tế của cuộc tìm kiếm, đồng thời gợi không khí huyền ảo, cổ tích, phù hợp với bối cảnh tình yêu thơ dại.

Bài thơ là dòng hồi tưởng, là cuộc tìm kiếm vô vọng trong ký ức. Nhân vật 'anh' luôn mang theo nỗi nhớ, sự day dứt về lời hứa không thực hiện được và mối tình đã mất. Tâm trạng chủ đạo là nỗi buồn, nuối tiếc và sự ám ảnh của quá khứ.

Bài thơ mở đầu với bối cảnh tuổi thơ, khi 'anh' và 'em' còn bé ('em đi bán chum/ anh theo sau'). Lời hứa được đưa ra trong sự hồn nhiên, ngây thơ của tuổi thơ.

Điệp ngữ 'Tôi vẫn đi tìm' cùng với việc liệt kê các hình ảnh phi thực tế (lá diêu bông, cây dâu trăm đốt, trái tim ba lạng thịt người) cho thấy cuộc tìm kiếm này không phải là tìm kiếm vật chất mà là tìm kiếm trong tâm tưởng, một cuộc tìm kiếm không có hồi kết, thể hiện sự ám ảnh, dai dẳng của ký ức và nỗi day dứt.

Câu thơ ngắn gọn, đột ngột, báo hiệu sự kiện 'em đi lấy chồng' - bước ngoặt chia lìa. 'Anh không về' thể hiện sự bất lực, không thể ngăn cản hoặc đối diện với thực tại. 'Sông Đuống chảy xuôi' là hình ảnh thiên nhiên khách quan, gợi lên quy luật của thời gian, sự trôi chảy không ngừng và không thể đảo ngược, đối lập với sự đứng lại, ám ảnh của người anh.

Bài thơ sử dụng nhiều yếu tố đặc trưng của văn hóa Kinh Bắc: địa danh (Đình Bảng, Sông Đuống), hình ảnh quen thuộc của làng quê Bắc Bộ (vườn cau, cổng chợ, chum), và đặc biệt là hình ảnh 'khăn điều' gắn với tục lệ cưới hỏi, cũng như cách diễn đạt giản dị, gần gũi như lời nói thường.

Hình ảnh 'em đi bán chum/ anh theo sau', 'thỉnh thoảng ngoảnh lại/ nhìn anh/ em cười' khắc họa một khung cảnh bình dị, thân thuộc của tuổi thơ, gợi lên sự hồn nhiên, ngây thơ và tình cảm trong sáng, đáng yêu giữa hai đứa trẻ.

Bài thơ di chuyển giữa hai dòng thời gian: quá khứ (kỷ niệm tuổi thơ, lời hứa) và hiện tại (sự tìm kiếm, nỗi nhớ, thực tại 'em đi lấy chồng'). Tuy nhiên, thời gian không tuyến tính mà là sự đan xen, lồng ghép, với hiện tại luôn bị ám ảnh bởi quá khứ chưa nguôi ngoai. Ký ức sống dậy mạnh mẽ trong tâm tưởng người anh.

Trong bài thơ, 'lá diêu bông' được miêu tả là 'chỉ có ở trên trời'. Điều này ngay lập tức gợi ý rằng nó không phải là một loại lá có thật trên mặt đất, mà là một hình ảnh hư cấu, thuộc về thế giới tưởng tượng hoặc cổ tích.

Trong bối cảnh 'anh' đưa ra lời hứa tìm 'lá diêu bông' để 'em' lấy chồng, sự im lặng của 'em' có thể được hiểu là sự chấp nhận ngầm, sự đồng ý vô tư của tuổi thơ trước một lời đề nghị kỳ lạ. Nó cũng có thể gợi lên sự bí ẩn, khó hiểu của thế giới trẻ thơ hoặc sự phó mặc cho số phận.

Kết thúc bài thơ là sự đối lập giữa cuộc tìm kiếm vô vọng của người anh trong ký ức và thực tại phũ phàng 'em đã đi lấy chồng'. Điều này tạo ra cảm giác buồn bã, hụt hẫng, nuối tiếc cho một mối tình đẹp đẽ của tuổi thơ đã không thành hiện thực và mãi mãi chỉ còn trong hoài niệm.

Điệp ngữ 'Tôi vẫn đi tìm' được lặp lại nhiều lần ở cuối bài, kết hợp với sự xuất hiện trở lại của hình ảnh 'lá diêu bông' sau khi sự thật 'em đã đi lấy chồng' được tiết lộ, cho thấy ký ức và cuộc tìm kiếm vô vọng vẫn đeo bám, ám ảnh tâm trí người anh.

'Vườn cau' là hình ảnh quen thuộc của vùng quê Bắc Bộ, gắn với sự yên bình, mộc mạc. 'Cổng chợ' là nơi diễn ra hoạt động buôn bán, thể hiện cuộc sống đời thường. Cả hai đều gợi lên không gian làng quê Việt Nam truyền thống, cụ thể là vùng Kinh Bắc.

Câu nói này cho thấy 'em' là người đưa ra 'thách đố' hoặc 'lời đề nghị' về việc tìm 'lá diêu bông'. Nó thể hiện sự hồn nhiên, tinh nghịch, và có phần 'ra điều kiện' của một đứa trẻ. 'Em' là người khởi xướng trò chơi/lời hứa gắn với 'lá diêu bông'.

Bài thơ tập trung vào kỷ niệm về mối tình đầu thời thơ ấu, lời hứa không thành hiện thực, và nỗi day dứt, ám ảnh của quá khứ trong tâm trí người anh khi trưởng thành. Chủ đề chính là tình yêu tuổi thơ và sự khắc khoải về ký ức đã mất.

Những câu thơ ngắn, nhịp điệu nhanh (ví dụ: 'Em đi bán chum/ Anh theo sau', 'Nhớ em tôi quay về/ Nhớ em tôi tìm về') tạo cảm giác như bước chân vội vã, sự gấp gáp của cuộc tìm kiếm, sự dồn nén của cảm xúc, hoặc tái hiện lại những khoảnh khắc kỷ niệm sống động, dồn dập ùa về trong tâm trí.

Bài thơ là lời tự sự, hồi tưởng của người anh về mối tình đầu và lời hứa tìm lá diêu bông. Xuyên suốt bài thơ là sự nhớ nhung, day dứt, buồn bã khi đối diện với sự thật và ký ức đã xa. Giọng điệu chủ đạo là trữ tình, hoài niệm và có chút man mác buồn.

Các câu thơ 'Cha dặn dò/ Mẹ dặn dò' khi 'em' sắp đi lấy chồng thể hiện bối cảnh gia đình, sự quan tâm của cha mẹ trước một sự kiện trọng đại trong đời con gái. Nó làm cho câu chuyện trở nên chân thực, gần gũi hơn với cuộc sống đời thường và nhấn mạnh tính chất không thể thay đổi của việc 'em đi lấy chồng'.

Câu thơ 'Em đi lấy chồng/ Anh không về'. Câu thơ này cho thấy người anh đã không xuất hiện, không về dự đám cưới hoặc đối diện với sự kiện 'em đi lấy chồng'. Hành động được miêu tả là 'không về', thể hiện sự vắng mặt, bất lực hoặc tránh né thực tại.

Việc 'lá diêu bông' không tồn tại và không bao giờ được tìm thấy trong thực tế nhấn mạnh rằng lời hứa và mối tình đầu thơ ngây ấy chỉ thuộc về thế giới ký ức, không thể trở thành hiện thực ở thì tương lai. Nó biểu tượng cho sự tan biến, mất mát của những gì tốt đẹp, trong sáng của quá khứ trước dòng chảy của thời gian và cuộc sống.

Lời hứa tìm 'lá diêu bông' là điều kiện để 'em' lấy chồng ('Nếu anh tìm thấy lá diêu bông/ Em sẽ lấy làm chồng'). Việc 'em' đi lấy chồng khi 'anh' chưa tìm thấy lá diêu bông cho thấy lời hứa đã không được thực hiện hoặc đã trở nên vô nghĩa trước bước ngoặt của cuộc đời. Nó đánh dấu sự kết thúc của mối liên hệ dựa trên lời hứa thơ dại và mở ra nỗi day dứt cho người anh.

Bài thơ thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình (người anh) về một kỷ niệm, một mối tình đã qua. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu nhạc điệu, mang tính biểu cảm cao. Cấu trúc bài thơ mang tính tự sự nhưng mục đích chính là bộc lộ cảm xúc. Do đó, nó thuộc thể loại thơ trữ tình.