Đề Trắc nghiệm Lịch Sử 10 - Cánh diều - Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Đề Trắc nghiệm Lịch Sử 10 – Cánh diều – Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Lịch Sử 10 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Nhận định “Sử học là môn khoa học mang tính liên ngành” được giải thích đúng nhất dựa trên yếu tố nào sau đây?

Sử học là nền tảng của mọi khoa học khác.

Các nhà sử học chỉ sử dụng phương pháp lịch sử truyền thống.

Để phục dựng quá khứ, Sử học cần kết hợp nhiều phương pháp và tri thức từ các ngành khoa học khác.

Các sự kiện lịch sử tồn tại biệt lập, không liên quan đến bối cảnh tự nhiên hay xã hội.

Tính liên ngành của Sử học thể hiện ở việc nó cần kết hợp phương pháp và tri thức từ nhiều ngành khác để phục dựng và giải thích quá khứ một cách toàn diện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Khi nghiên cứu về đời sống vật chất và tinh thần, phong tục tập quán của một cộng đồng người cổ đại dựa trên các di tích, hiện vật khai quật được, nhà sử học sẽ cần đến sự hỗ trợ đắc lực từ ngành khoa học xã hội và nhân văn nào?

Chính trị học

Kinh tế học

Luật học

Nhân học (Anthropology)

Nhân học nghiên cứu về con người, xã hội, văn hóa, giúp hiểu rõ hơn về đời sống, tập quán của các cộng đồng trong quá khứ dựa trên bằng chứng vật chất và phi vật chất.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Để xác định niên đại tuyệt đối của một mẫu gỗ hoặc xương tìm thấy tại di chỉ khảo cổ, các nhà khoa học thường sử dụng phương pháp đồng vị phóng xạ Carbon-14. Phương pháp này thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên nào?

Sinh học

Vật lí học

Địa lí tự nhiên

Thiên văn học

Đồng vị phóng xạ Carbon-14 và các phương pháp xác định niên đại bằng phân tích vật chất thuộc lĩnh vực Vật lí học hoặc Hóa học (trong phân tích vật liệu).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Việc nghiên cứu sự hình thành và biến đổi của ngôn ngữ qua các thời kỳ lịch sử, hoặc phân tích phong cách, ý nghĩa của các tác phẩm văn học cổ để hiểu bối cảnh xã hội đương thời, cho thấy mối liên hệ chặt chẽ giữa Sử học với lĩnh vực nào?

Ngữ văn học/Ngôn ngữ học

Toán học

Địa chất học

Công nghệ thông tin

Nghiên cứu ngôn ngữ và văn học lịch sử là sự kết hợp giữa Sử học với Ngữ văn học/Ngôn ngữ học, giúp giải mã thông tin từ văn bản và hiểu tư tưởng, văn hóa của người xưa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Khi các nhà sử học sử dụng dữ liệu về lượng mưa, nhiệt độ, hay sự thay đổi của các dòng sông, địa hình để giải thích nguyên nhân hoặc ảnh hưởng của một sự kiện lịch sử (ví dụ: lũ lụt gây mất mùa, địa hình hiểm trở ảnh hưởng chiến tranh), họ đang khai thác tri thức từ ngành khoa học nào?

Tâm lí học

Triết học

Địa lí tự nhiên

Dân tộc học

Thông tin về khí hậu, địa hình, tài nguyên... là dữ liệu cốt lõi của Địa lí tự nhiên, giúp Sử học đặt các sự kiện vào bối cảnh môi trường cụ thể.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Lĩnh vực công nghệ nào đã hỗ trợ đắc lực cho việc phát hiện các di chỉ khảo cổ quy mô lớn, ẩn dưới lòng đất hoặc ở những khu vực khó tiếp cận, thông qua việc phân tích hình ảnh từ vệ tinh hoặc máy bay?

Công nghệ viễn thám

Công nghệ in 3D

Trí tuệ nhân tạo (AI)

Internet vạn vật (IoT)

Công nghệ viễn thám (Remote Sensing) sử dụng cảm biến trên các thiết bị bay (vệ tinh, máy bay không người lái) để thu thập dữ liệu về bề mặt trái đất, giúp phát hiện các cấu trúc ẩn hoặc thay đổi địa hình liên quan đến di chỉ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Việc phân tích dữ liệu thống kê về dân số, sản xuất nông nghiệp, hoặc thương mại trong một giai đoạn lịch sử cụ thể để rút ra nhận xét về tình hình kinh tế - xã hội, cho thấy Sử học ứng dụng phương pháp của ngành nào?

Hóa học

Toán học

Thiên văn học

Cổ sinh vật học

Toán học, đặc biệt là thống kê và phân tích định lượng, cung cấp công cụ để xử lý và diễn giải các dữ liệu số trong nghiên cứu lịch sử.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Mối liên hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ được mô tả chính xác nhất là mối quan hệ như thế nào?

Sử học chỉ tiếp nhận thông tin từ các ngành khác.

Các ngành KHTN và Công nghệ hoàn toàn chi phối Sử học.

Hai bên tồn tại độc lập, không có sự liên hệ.

Gắn bó, tương hỗ hai chiều, cùng phát triển.

Mối quan hệ này là tương hỗ hai chiều: KHTN/Công nghệ cung cấp phương pháp, dữ liệu cho Sử học; Sử học nghiên cứu lịch sử phát triển của KHTN/Công nghệ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Sử học có thể đóng góp gì cho sự phát triển của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

Cung cấp dữ liệu thô cho các thí nghiệm khoa học.

Xác định các định luật vật lý mới.

Nghiên cứu lịch sử ra đời và phát triển của các ngành đó, giúp họ điều chỉnh hoạt động và nảy sinh ý tưởng mới.

Dự báo các phát minh công nghệ trong tương lai.

Nghiên cứu lịch sử khoa học và công nghệ giúp các nhà khoa học hiện tại hiểu nguồn gốc, quá trình phát triển, tránh lặp lại sai lầm và gợi mở ý tưởng mới.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Việc giải mã trình tự gen từ hài cốt cổ xưa để nghiên cứu nguồn gốc loài người, di cư, hoặc các bệnh dịch trong quá khứ, cho thấy sự kết hợp giữa Sử học và lĩnh vực khoa học tự nhiên nào?

Sinh học (Di truyền học)

Địa lí nhân văn

Thiên văn học

Văn học

Phân tích gen thuộc lĩnh vực Sinh học, cụ thể là Di truyền học, và khi áp dụng cho mẫu vật cổ thì liên quan đến Cổ sinh vật học/Khảo cổ học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Khi nghiên cứu về sự phát triển tư tưởng, các hệ thống triết học, hoặc quan niệm về thế giới của con người trong các thời kỳ lịch sử khác nhau, nhà sử học cần phối hợp với ngành khoa học xã hội và nhân văn nào?

Kinh tế học

Triết học

Địa lí tự nhiên

Toán học

Triết học nghiên cứu về các vấn đề cơ bản của con người, hiện thực, tri thức, giá trị, lí trí, tâm trí, ngôn ngữ. Nghiên cứu lịch sử tư tưởng gắn liền với Triết học.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Việc sử dụng các mô hình 3D hoặc thực tế ảo (VR) để tái hiện lại không gian của một di tích lịch sử, một trận đánh, hoặc cuộc sống thường nhật của người xưa nhằm phục vụ mục đích giáo dục và trưng bày, là ứng dụng của lĩnh vực nào trong Sử học?

Khảo cổ học

Địa lí học

Nhân học

Công nghệ (Đồ họa máy tính, VR)

Các công nghệ đồ họa máy tính, mô hình hóa 3D, thực tế ảo đều thuộc lĩnh vực Công nghệ, được ứng dụng rộng rãi trong bảo tàng, giáo dục lịch sử.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Nhà sử học khi nghiên cứu về sự hình thành và phát triển của các thể chế chính trị, hệ thống pháp luật, hoặc quan hệ quốc tế trong lịch sử, sẽ cần đến kiến thức chuyên môn từ ngành khoa học xã hội nào?

Chính trị học/Luật học

Văn hóa học

Tôn giáo học

Sinh học

Chính trị học và Luật học là các ngành chuyên sâu nghiên cứu về nhà nước, thể chế chính trị, hệ thống pháp luật, giúp Sử học phân tích các khía cạnh này trong quá khứ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Việc phân tích thành phần hóa học của các loại sơn, mực, hoặc kim loại trên các hiện vật cổ (tranh, tượng, vũ khí) để xác định nguồn gốc vật liệu, kỹ thuật chế tác, hoặc niên đại, là ứng dụng của ngành khoa học tự nhiên nào?

Địa lí nhân văn

Thiên văn học

Hóa học

Toán học

Phân tích thành phần vật chất là lĩnh vực chính của Hóa học, đặc biệt là hóa phân tích, ứng dụng trong giám định và nghiên cứu hiện vật lịch sử.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên đã cung cấp tri thức nền tảng cho con người cổ đại xây dựng các bộ lịch (âm lịch, dương lịch) và xác định thời vụ nông nghiệp?

Địa chất học

Cổ sinh vật học

Vật lí học

Thiên văn học

Việc quan sát chuyển động của các thiên thể (Mặt Trời, Mặt Trăng, sao) là cơ sở để xây dựng lịch và xác định thời gian, thuộc lĩnh vực Thiên văn học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Khi nghiên cứu về vai trò của các yếu tố địa lý (vị trí địa lí, tài nguyên thiên nhiên, khí hậu) trong việc hình thành và phát triển của một nền văn minh hoặc một quốc gia, nhà sử học đang kết hợp kiến thức Sử học với lĩnh vực nào?

Văn hóa học

Địa lí tự nhiên

Tâm lí học

Kinh tế học

Nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường tự nhiên đến xã hội và lịch sử là sự giao thoa giữa Sử học và Địa lí tự nhiên.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Để nghiên cứu về sự tiến hóa của loài người, nguồn gốc và đặc điểm hình thể của các tộc người cổ đại, Sử học cần dựa vào thành tựu của ngành khoa học tự nhiên nào?

Cổ sinh vật học/Sinh học

Thiên văn học

Hóa học

Toán học

Cổ sinh vật học (nghiên cứu hóa thạch sinh vật) và Sinh học (đặc biệt là Nhân chủng học sinh học, Di truyền học) cung cấp dữ liệu về nguồn gốc và đặc điểm của con người.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Việc sử dụng các hệ thống thông tin địa lý (GIS) để tạo bản đồ lớp phủ về dân cư, kinh tế, hoặc các sự kiện lịch sử trên một khu vực, giúp nhà sử học phân tích mối quan hệ không gian của các yếu tố lịch sử. Đây là ứng dụng của lĩnh vực nào?

Vật lí học

Nhân học

Công nghệ/Địa lí học (GIS)

Văn học

Hệ thống thông tin địa lý (GIS) là một công cụ công nghệ kết hợp với Địa lí học để phân tích dữ liệu dựa trên vị trí không gian, rất hữu ích trong nghiên cứu lịch sử.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Nghiên cứu về vai trò của tôn giáo, tín ngưỡng trong đời sống xã hội, chính trị và văn hóa của các nền văn minh cổ đại là sự kết hợp giữa Sử học với ngành khoa học xã hội và nhân văn nào?

Địa lí nhân văn

Tôn giáo học

Toán học

Công nghệ thông tin

Tôn giáo học là ngành chuyên nghiên cứu về các hệ thống tín ngưỡng, giúp Sử học hiểu sâu sắc hơn về vai trò của tôn giáo trong lịch sử nhân loại.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Lợi ích quan trọng nhất của việc Sử học kết hợp với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ là gì?

Giúp nhà sử học dự đoán chính xác tương lai.

Thay thế hoàn toàn các phương pháp nghiên cứu lịch sử truyền thống.

Biến Sử học thành một ngành khoa học tự nhiên.

Cung cấp thêm phương pháp, dữ liệu và góc nhìn mới, giúp phục dựng và giải thích quá khứ chính xác, toàn diện hơn.

Sự kết hợp này giúp Sử học có thêm công cụ, dữ liệu và góc nhìn để phục dựng, phân tích quá khứ một cách khách quan, chính xác và toàn diện hơn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Khi một nhà sử học nghiên cứu về quá trình đô thị hóa, sự phát triển của các thành phố cổ và mối quan hệ giữa con người với không gian sống trong lịch sử, họ đang kết hợp Sử học với lĩnh vực nào của Địa lí học?

Địa lí nhân văn

Địa lí tự nhiên

Địa chất học

Thiên văn học

Địa lí nhân văn nghiên cứu mối quan hệ giữa con người và môi trường không gian, bao gồm đô thị hóa, dân cư, văn hóa địa phương, rất liên quan đến lịch sử phát triển xã hội.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Việc sử dụng các công cụ phân tích dữ liệu lớn (Big Data) và trí tuệ nhân tạo (AI) để xử lý hàng triệu tài liệu lịch sử số hóa, tìm kiếm mối liên hệ, xu hướng hoặc nhận vật quan trọng, là ứng dụng của lĩnh vực nào trong nghiên cứu lịch sử?

Khảo cổ học

Nhân học

Công nghệ thông tin/Trí tuệ nhân tạo

Triết học

Phân tích dữ liệu lớn và AI là các công nghệ tiên tiến giúp xử lý và rút trích thông tin từ khối lượng lớn dữ liệu, là công cụ mới cho nghiên cứu lịch sử số.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Nghiên cứu về các loại bệnh dịch, tình trạng sức khỏe cộng đồng, hoặc các phương pháp chữa bệnh trong quá khứ, dựa trên bằng chứng từ tài liệu cổ hoặc phân tích hài cốt, là sự giao thoa giữa Sử học với lĩnh vực nào?

Thiên văn học

Toán học

Văn học

Y học/Sinh học

Nghiên cứu về bệnh tật và sức khỏe là lĩnh vực của Y học/Y tế công cộng, và khi áp dụng vào quá khứ thì liên quan đến Sử học (Lịch sử y học) và Sinh học (Paleopathology).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khi phân tích cấu trúc kiến trúc, kỹ thuật xây dựng, hoặc mục đích sử dụng của các công trình cổ (đền đài, thành quách, nhà ở), nhà sử học thường cần phối hợp với chuyên gia trong lĩnh vực nào?

Kiến trúc học/Lịch sử nghệ thuật

Địa lí tự nhiên

Chính trị học

Kinh tế học

Nghiên cứu về các công trình xây dựng thuộc về lĩnh vực Kiến trúc học và Lịch sử nghệ thuật/kiến trúc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Việc sử dụng các phương pháp địa vật lý (như radar xuyên đất - GPR) để khảo sát cấu trúc dưới lòng đất tại một địa điểm khảo cổ mà không cần đào bới quy mô lớn, là ứng dụng của ngành khoa học tự nhiên nào trong Sử học?

Sinh học

Vật lí học/Địa chất học

Hóa học

Thiên văn học

Các phương pháp khảo sát địa vật lý sử dụng nguyên lý vật lý (sóng điện từ, trọng lực, từ trường...) để thăm dò cấu trúc dưới bề mặt, thuộc về lĩnh vực Vật lí học/Địa chất học.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Mối liên hệ giữa Sử học và Khoa học xã hội - Nhân văn được thể hiện rõ nhất qua vai trò của tri thức lịch sử đối với các ngành này như thế nào?

Tri thức lịch sử chỉ là thông tin phụ, không quan trọng.

Sử học cung cấp mọi thông tin cần thiết cho KHXH-NV.

Các ngành KHXH-NV không cần đến tri thức lịch sử.

Tri thức lịch sử là nguồn tri thức nền tảng, giúp hiểu sự hình thành, biến đổi của các lĩnh vực thuộc đời sống văn hóa và xã hội con người.

Tri thức lịch sử cung cấp bối cảnh, quá trình hình thành và biến đổi của các hiện tượng xã hội, văn hóa, con người, làm nền tảng cho các nghiên cứu trong lĩnh vực KHXH-NV.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Một trong những thách thức khi áp dụng các phương pháp định lượng (Toán học, Thống kê) vào nghiên cứu lịch sử là gì?

Phương pháp định lượng quá dễ áp dụng.

Không có đủ dữ liệu lịch sử cần thiết.

Dữ liệu lịch sử thường không đầy đủ, không đồng nhất hoặc khó định lượng.

Nhà sử học không được đào tạo về toán học.

Dữ liệu lịch sử thường không đầy đủ, không đồng nhất hoặc khó định lượng, gây khó khăn khi áp dụng các phương pháp thống kê chính xác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Lĩnh vực nào trong khoa học tự nhiên cung cấp tri thức giúp Sử học hiểu về sự hình thành các loại đá, khoáng sản, hoặc các quá trình địa chất (động đất, núi lửa) đã ảnh hưởng đến hoạt động và sự phân bố dân cư của con người trong quá khứ?

Sinh học

Thiên văn học

Hóa học

Địa chất học

Địa chất học nghiên cứu về cấu tạo, thành phần và lịch sử của Trái đất, bao gồm các quá trình địa chất và sự hình thành khoáng sản, liên quan trực tiếp đến bối cảnh vật lý của lịch sử nhân loại.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Việc sử dụng công nghệ in 3D để tái tạo lại các hiện v??t khảo cổ bị hư hỏng hoặc không còn nguyên vẹn nhằm mục đích nghiên cứu, trưng bày hoặc giáo dục, là ứng dụng của lĩnh vực nào?

Công nghệ (In 3D)

Địa lí tự nhiên

Nhân học

Văn học

Công nghệ in 3D là một kỹ thuật chế tạo bồi đắp, thuộc lĩnh vực Công nghệ, được ứng dụng trong nhiều ngành, bao gồm cả bảo tồn và nghiên cứu lịch sử.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Khi nghiên cứu về các truyền thuyết, truyện cổ dân gian, hoặc các hình thức diễn xướng truyền thống để hiểu về đời sống tinh thần, quan niệm và lịch sử truyền miệng của một dân tộc, nhà sử học đang kết hợp với lĩnh vực nào của khoa học xã hội và nhân văn?

Chính trị học

Dân tộc học/Văn hóa học

Toán học

Thiên văn học

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Nghiên cứu về văn hóa dân gian, truyền thống, tập quán của các tộc người là lĩnh vực của Dân tộc học/Văn hóa học/Văn học dân gian.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Tại sao nói Sử học là một môn khoa học mang tính liên ngành?

Vì Sử học là nền tảng của tất cả các ngành khoa học khác.

Vì Sử học chỉ sử dụng phương pháp nghiên cứu riêng biệt của mình.

Vì các sự kiện lịch sử luôn diễn ra độc lập với bối cảnh tự nhiên và xã hội.

Vì để phục dựng quá khứ, Sử học cần kết hợp nhiều phương pháp và tri thức từ các ngành khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn được mô tả chính xác nhất như thế nào?

Mối quan hệ tương hỗ, gắn bó hai chiều.

Sử học chỉ tiếp nhận thông tin từ các ngành khác, không đóng góp ngược lại.

Các ngành khoa học xã hội, nhân văn hoàn toàn chi phối Sử học.

Các ngành này tồn tại biệt lập, ít liên hệ với nhau.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Khi nghiên cứu về đời sống tinh thần, phong tục tập quán và tín ngưỡng của một cộng đồng người trong quá khứ, nhà sử học sẽ cần kết hợp tri thức và phương pháp của ngành khoa học xã hội nào nhiều nhất?

Toán học

Địa lí tự nhiên

Nhân học và Tôn giáo học

Thiên văn học

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Ngành khoa học nào dưới đây cung cấp cho Sử học những nguồn tài liệu vật chất quan trọng để phục dựng đời sống vật chất và hoạt động của con người thời tiền sử và sơ sử?

Văn học

Khảo cổ học

Chính trị học

Triết học

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Để phân tích và hiểu sâu sắc giá trị nội dung, hình thức của một tác phẩm văn học được viết trong bối cảnh lịch sử cụ thể, nhà nghiên cứu cần kết hợp tri thức của Sử học với ngành nào?

Văn học

Địa lí tự nhiên

Sinh học

Tin học

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Tri thức lịch sử đóng vai trò như thế nào đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn?

Là nguồn tri thức duy nhất cho các ngành đó.

Ít có giá trị, chỉ mang tính tham khảo.

Chỉ cung cấp thông tin về các sự kiện đơn lẻ.

Là một trong những nguồn tri thức nền tảng để nghiên cứu sự hình thành, biến đổi của các lĩnh vực trong đời sống con người.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khi nghiên cứu về sự phát triển của tư tưởng triết học trong một giai đoạn lịch sử nhất định, nhà sử học cần tham khảo và sử dụng tri thức từ ngành nào?

Toán học

Vật lí học

Triết học

Hóa học

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Việc Sử học kết hợp với các ngành khoa học xã hội và nhân văn giúp cho việc tìm hiểu và nghiên cứu lịch sử trở nên như thế nào?

Đơn giản và nhanh chóng hơn.

Toàn diện, cụ thể và chính xác hơn.

Chủ quan và dễ bị ảnh hưởng bởi ý kiến cá nhân.

Chỉ tập trung vào các sự kiện lớn, bỏ qua chi tiết nhỏ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Ngành khoa học nào dưới đây thuộc nhóm khoa học tự nhiên hoặc công nghệ có liên quan đến Sử học?

Văn học

Nhân học

Tôn giáo học

Thiên văn học

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Phương pháp giám định niên đại bằng đồng vị phóng xạ Carbon-14, thường được sử dụng để xác định tuổi của các di vật hữu cơ, là thành tựu của ngành khoa học nào hỗ trợ đắc lực cho Sử học và Khảo cổ học?

Địa lí nhân văn

Thiên văn học

Vật lí học/Hóa học

Toán học

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Để nghiên cứu về sự ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên (khí hậu, địa hình, tài nguyên) đến các sự kiện lịch sử và hoạt động của con người trong quá khứ, nhà sử học cần dựa vào tri thức của ngành nào?

Địa lí nhân văn

Địa lí tự nhiên

Khảo cổ học

Dân tộc học

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Việc các nhà sử học sử dụng các phương pháp phân tích định lượng, thống kê, chọn mẫu khi xử lý số liệu lịch sử là ứng dụng tri thức của ngành khoa học nào?

Sinh học

Vật lí học

Thiên văn học

Toán học

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Công nghệ viễn thám (sử dụng ảnh vệ tinh, máy bay không người lái,...) có vai trò gì trong nghiên cứu lịch sử và khảo cổ học?

Giúp phát hiện các dấu tích di chỉ khảo cổ bị che khuất hoặc ở khu vực khó tiếp cận.

Giúp xác định chính xác niên đại của các hiện vật vô cơ.

Giúp giải mã các văn tự cổ.

Giúp tái tạo không gian lịch sử dưới dạng 3D.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Để nghiên cứu về quá trình con người tạo ra lịch và cách tính thời gian trong các nền văn minh cổ đại, nhà sử học cần có kiến thức cơ bản về ngành khoa học nào?

Địa chất học

Cổ sinh vật học

Thiên văn học

Hóa học

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ được mô tả chính xác nhất như thế nào?

Sử học chi phối các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ.

Mối quan hệ tương hỗ, gắn bó hai chiều.

Các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ chỉ cung cấp công cụ, không tiếp nhận tri thức từ Sử học.

Các ngành này hoàn toàn biệt lập, không liên hệ với nhau.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Tri thức Sử học có vai trò gì đối với những người làm khoa học tự nhiên và công nghệ?

Cung cấp mọi lý thuyết và công thức cần thiết.

Chỉ mang tính giải trí, không có giá trị thực tiễn.

Giúp họ dự đoán chính xác tương lai của khoa học.

Giúp họ hiểu lịch sử phát triển ngành nghề, điều chỉnh hoạt động, hạn chế lặp lại sai lầm và nảy sinh ý tưởng mới.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Để tái tạo lại không gian sống hoặc hình dáng một công trình kiến trúc cổ dựa trên các bằng chứng khảo cổ và mô tả lịch sử, nhà sử học/khảo cổ học có thể ứng dụng công nghệ nào?

Công nghệ 3D, thực tại ảo/tăng cường.

Thiên văn học.

Giám định Carbon-14.

Phân tích thống kê.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Việc phân tích thành phần hóa học của các đồ vật kim loại cổ để xác định nguồn gốc quặng, kỹ thuật luyện kim của người xưa là sự kết hợp giữa Sử học và ngành nào?

Sinh học

Thiên văn học

Địa lí nhân văn

Hóa học/Địa chất học

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Khi nghiên cứu về lịch sử dịch bệnh và sự tiến hóa của mầm bệnh trong quá khứ, Sử học cần sự hỗ trợ đắc lực từ ngành khoa học nào?

Sinh học/Y học

Văn học

Chính trị học

Triết học

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Việc giải mã và phân tích trình tự gen từ các mẫu vật sinh học cổ (như xương, răng) để nghiên cứu nguồn gốc, di cư và quan hệ huyết thống của các quần thể người trong lịch sử là ứng dụng của thành tựu ngành nào?

Địa lí tự nhiên

Công nghệ giải trình tự gen (Sinh học)

Thiên văn học

Toán học

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Lĩnh vực nào dưới đây là một ngành công nghệ hiện đại có tiềm năng hỗ trợ Sử học trong việc xử lý và phân tích lượng lớn dữ liệu văn bản, hình ảnh lịch sử?

Khảo cổ học

Địa lí nhân văn

Trí tuệ nhân tạo (AI)

Triết học

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Khi nghiên cứu về sự thay đổi của khí hậu và môi trường tự nhiên trong quá khứ và tác động của chúng đến các nền văn minh, nhà sử học sẽ tìm đến tri thức của ngành nào?

Khoa học khí hậu/Môi trường (thuộc KHTN)

Kinh tế học

Luật học

Tâm lí học

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Lợi ích lớn nhất khi Sử học ứng dụng công nghệ và kỹ thuật hiện đại là gì?

Giúp giảm bớt công sức của nhà sử học.

Thay thế hoàn toàn vai trò của các phương pháp truyền thống.

Chỉ có ích trong việc trưng bày di tích.

Thực hiện được các nhiệm vụ nghiên cứu nan giải, mở rộng khả năng tiếp cận và tái tạo quá khứ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Để hiểu rõ hơn về bối cảnh chính trị, cấu trúc quyền lực và các thể chế nhà nước trong một giai đoạn lịch sử, Sử học cần kết hợp tri thức của ngành khoa học nào?

Thiên văn học

Chính trị học

Địa lí tự nhiên

Sinh học

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Việc nghiên cứu lịch sử của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ mang lại ý nghĩa gì?

Chỉ giúp các nhà sử học hiểu về khoa học.

Không có ý nghĩa thực tiễn đối với sự phát triển khoa học hiện tại.

Cung cấp tri thức cho chính các lĩnh vực đó và hiểu biết sâu rộng về lịch sử tri thức con người.

Chỉ để lưu trữ thông tin về các phát minh cũ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Khi phân tích một sự kiện lịch sử cụ thể (ví dụ: một trận đánh), việc sử dụng bản đồ địa hình cổ và phân tích điều kiện tự nhiên tại thời điểm đó là sự kết hợp giữa Sử học và ngành nào?

Văn học

Nhân học

Triết học

Địa lí (cả tự nhiên và nhân văn)

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Ngành khoa học nào dưới đây thuộc nhóm khoa học xã hội và nhân văn?

Dân tộc học

Vật lí học

Hóa học

Thiên văn học

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Việc ứng dụng công nghệ số để xây dựng cơ sở dữ liệu lớn về các tài liệu lịch sử (văn bản, hình ảnh, âm thanh) và cho phép tìm kiếm, phân tích hiệu quả là minh chứng cho sự kết hợp giữa Sử học và lĩnh vực nào?

Địa lí tự nhiên

Thiên văn học

Tin học/Công nghệ thông tin

Khảo cổ học

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Để nghiên cứu về nguồn gốc, sự phát triển và biến đổi của ngôn ngữ trong các giai đoạn lịch sử khác nhau, Sử học cần sự phối hợp của ngành nào?

Toán học

Ngôn ngữ học (thuộc KHXHNV)

Vật lí học

Địa chất học

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Việc Sử học tiếp nhận và ứng dụng các phương pháp, tri thức từ các ngành khoa học khác chủ yếu nhằm mục đích gì?

Để trở thành một ngành khoa học tự nhiên.

Để thay thế hoàn toàn các phương pháp nghiên cứu truyền thống.

Để giảm thiểu sự cần thiết của nguồn sử liệu gốc.

Nâng cao khả năng tiếp cận, xử lý thông tin và phục dựng quá khứ một cách khách quan, toàn diện và chính xác hơn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Nhận định nào sau đây giải thích đúng nhất vì sao Sử học được xem là một môn khoa học mang tính liên ngành?

Sử học là nền tảng cho sự ra đời của mọi ngành khoa học khác.

Chỉ có Sử học mới có khả năng phục dựng toàn bộ quá khứ loài người.

Các ngành khoa học khác hoàn toàn phụ thuộc vào tri thức lịch sử để phát triển.

Để phục dựng và lý giải quá khứ, Sử học cần sử dụng tri thức và phương pháp nghiên cứu của nhiều lĩnh vực khoa học khác nhau.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Khi nghiên cứu về đời sống vật chất và tinh thần, phong tục tập quán của một cộng đồng người trong quá khứ, nhà sử học sẽ cần tới sự hỗ trợ đắc lực từ ngành khoa học xã hội và nhân văn nào?

Kinh tế học

Nhân học (Anthropology)

Chính trị học

Luật học

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Một nhà sử học đang nghiên cứu về quá trình hình thành và phát triển của các hình thái nhà nước sơ khai. Lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn nào có thể cung cấp những lý thuyết và khái niệm quan trọng cho nghiên cứu này?

Văn học

Tôn giáo học

Chính trị học

Nghệ thuật học

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Việc phân tích cấu trúc ngôn ngữ, ngữ nghĩa và phong cách của một văn bản lịch sử (ví dụ: chiếu, hịch) để hiểu rõ hơn bối cảnh và tư tưởng của thời đại đó là sự giao thoa giữa Sử học với lĩnh vực nào?

Ngữ văn/Ngôn ngữ học

Địa lí học

Toán học

Sinh học

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khi nghiên cứu về ảnh hưởng của các yếu tố địa lý tự nhiên (như sông ngòi, núi non, khí hậu) đến sự phát triển của các nền văn minh cổ đại, nhà sử học cần kết hợp kiến thức từ ngành khoa học nào?

Thiên văn học

Địa lí tự nhiên

Vật lí học

Hóa học

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Các nhà khảo cổ học phát hiện một công cụ lao động bằng đá tại một di chỉ tiền sử. Để xác định niên đại tương đối của công cụ này dựa trên lớp đất đá mà nó được tìm thấy, họ có thể cần sự hỗ trợ từ ngành khoa học tự nhiên nào?

Thiên văn học

Sinh học

Toán học

Địa chất học

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Việc sử dụng phương pháp định lượng, thống kê để phân tích dữ liệu dân số, sản xuất hoặc thương mại trong một giai đoạn lịch sử nhất định là ứng dụng của ngành khoa học nào trong nghiên cứu Sử học?

Toán học

Vật lí học

Hóa học

Thiên văn học

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Để xác định niên đại tuyệt đối của các di vật hữu cơ (như gỗ, xương, vải) được tìm thấy trong các cuộc khai quật khảo cổ, phương pháp đồng vị phóng xạ Carbon-14 thường được sử dụng. Phương pháp này thuộc lĩnh vực khoa học nào?

Sinh học

Vật lí hạt nhân

Thiên văn học

Địa lí tự nhiên

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Phân tích dữ liệu di truyền (DNA) từ hài cốt cổ đại để truy tìm nguồn gốc, di cư và mối quan hệ huyết thống của các nhóm người trong quá khứ là một ví dụ về sự kết hợp giữa Sử học với ngành khoa học nào?

Địa chất học

Thiên văn học

Sinh học/Di truyền học

Toán học

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Công nghệ viễn thám (Remote Sensing) sử dụng hình ảnh vệ tinh hoặc máy bay để phát hiện các dấu tích khảo cổ tiềm ẩn dưới lòng đất hoặc trong các khu vực khó tiếp cận. Đây là ứng dụng của công nghệ nào hỗ trợ Sử học?

Công nghệ địa không gian (Geospatial Technology)

Công nghệ in 3D

Công nghệ sinh học

Công nghệ nano

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Việc xây dựng mô hình 3D kỹ thuật số về các công trình kiến trúc hoặc hiện vật lịch sử đã bị hư hại để phục vụ nghiên cứu, bảo tồn hoặc trưng bày là ứng dụng của công nghệ nào trong Sử học?

Công nghệ sinh học

Công nghệ vật liệu mới

Công nghệ hóa học

Công nghệ số/Đồ họa máy tính

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để phân tích lượng lớn văn bản lịch sử, nhận dạng chữ viết tay cổ, hoặc tìm kiếm các mẫu thông tin phức tạp là một ví dụ về sự hỗ trợ của công nghệ đối với hoạt động nghiên cứu nào của nhà sử học?

Xác định niên đại tuyệt đối của di vật.

Phân tích và xử lý nguồn sử liệu đa dạng.

Thực hiện khai quật khảo cổ tại hiện trường.

Bảo quản hiện vật trong môi trường chân không.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ có thể được mô tả chính xác nhất như thế nào?

Sử học chỉ cung cấp bối cảnh lịch sử, không nhận lại sự hỗ trợ từ các ngành này.

Các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ quyết định hoàn toàn kết luận của Sử học.

Là mối quan hệ tương hỗ hai chiều, giúp Sử học tiếp cận quá khứ chính xác hơn và cung cấp bối cảnh lịch sử cho các ngành khác.

Mối quan hệ này không thực sự cần thiết vì phương pháp truyền thống của Sử học là đủ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Thành tựu của Sử học trong việc nghiên cứu lịch sử hình thành và phát triển của một ngành khoa học tự nhiên (ví dụ: lịch sử Toán học, lịch sử Vật lí học) có vai trò gì đối với chính ngành khoa học đó?

Giúp các nhà khoa học hiện tại hiểu rõ nguồn gốc ý tưởng, tránh lặp lại sai lầm và định hướng nghiên cứu tương lai.

Cung cấp các công thức toán học mới chưa được biết đến.

Trực tiếp tạo ra các phát minh công nghệ đột phá.

Chỉ mang tính chất giải trí, không có giá trị khoa học thực tiễn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Việc Sử học kết hợp tri thức và phương pháp từ các ngành khoa học khác mang lại lợi ích quan trọng nhất là gì trong việc nhận thức về quá khứ?

Giúp nhà sử học làm việc nhanh hơn mà không cần kiểm chứng.

Đưa ra các kết luận chủ quan nhưng dễ được chấp nhận.

Hạn chế sự đa dạng trong góc nhìn về lịch sử.

Giúp phục dựng, lý giải và trình bày lịch sử một cách toàn diện, khách quan và chính xác hơn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi nghiên cứu về sự thay đổi khí hậu trong quá khứ và ảnh hưởng của nó đến các nền văn minh (ví dụ: sự sụp đổ của nền văn minh Maya), nhà sử học sẽ cộng tác chặt chẽ với các chuyên gia từ lĩnh vực nào?

Khoa học khí hậu (Climatology)

Thiên văn học

Vật lí lượng tử

Hóa học hữu cơ

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Lĩnh vực nào trong khoa học xã hội và nhân văn giúp nhà sử học hiểu về các hệ thống tín ngưỡng, nghi lễ và vai trò của chúng trong đời sống xã hội và chính trị của các cộng đồng lịch sử?

Địa lí nhân văn

Kinh tế học

Tôn giáo học

Luật học

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Việc sử dụng các phương pháp thống kê để phân tích dữ liệu từ các bản điều tra dân số cổ hoặc sổ sách ghi chép về thuế má, nông nghiệp giúp nhà sử học làm rõ khía cạnh nào của xã hội quá khứ?

Niên đại chính xác của các sự kiện.

Mục đích viết của các văn bản lịch sử.

Đặc điểm kiến trúc của các công trình cổ.

Cơ cấu dân số, tình hình kinh tế, phân bố nguồn lực.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Công nghệ thực tế ảo (Virtual Reality - VR) và thực tế tăng cường (Augmented Reality - AR) có thể được ứng dụng trong Sử học để làm gì?

Phát hiện các di chỉ khảo cổ mới dưới lòng đất.

Tái tạo và trải nghiệm không gian, môi trường lịch sử một cách trực quan.

Xác định thành phần hóa học của các hiện vật cổ.

Dịch tự động các văn bản viết tay cổ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi phân tích các yếu tố về thẩm mỹ, phong cách và ý nghĩa biểu tượng trong các tác phẩm nghệ thuật (như điêu khắc, hội họa, âm nhạc) từ một thời kỳ lịch sử, nhà sử học đang kết hợp Sử học với lĩnh vực nào?

Toán học

Địa lí tự nhiên

Nghệ thuật học

Thiên văn học

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Việc Sử học cung cấp bối cảnh lịch sử cho sự ra đời và phát triển của các lý thuyết triết học có ý nghĩa như thế nào đối với Triết học?

Giúp Triết học dự đoán chính xác tương lai.

Thay thế hoàn toàn phương pháp nghiên cứu truyền thống của Triết học.

Cung cấp công thức tuyệt đối cho các vấn đề triết học.

Giúp hiểu rõ hơn hoàn cảnh ra đời, sự tiến hóa và ảnh hưởng của các tư tưởng triết học trong dòng chảy lịch sử.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên giúp nhà sử học nghiên cứu về quá trình hình thành và cách tính lịch của con người trong các nền văn minh cổ đại?

Thiên văn học

Địa chất học

Hóa học

Sinh học

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Khi một nhà sử học phân tích các yếu tố kinh tế (như sản xuất, phân phối, tiêu dùng) trong một xã hội lịch sử để hiểu động lực của các sự kiện, họ đang sử dụng kiến thức từ ngành khoa học nào?

Xã hội học

Kinh tế học

Tâm lí học

Dân tộc học

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Công nghệ Hệ thống Thông tin Địa lý (GIS) cho phép nhà sử học chồng ghép các lớp dữ liệu lịch sử (ví dụ: bản đồ cổ, phân bố dân cư, vị trí trận đánh) lên bản đồ hiện tại. Ứng dụng này chủ yếu hỗ trợ cho việc nghiên cứu khía cạnh nào của lịch sử?

Phân tích văn bản cổ.

Xác định niên đại hiện vật.

Nghiên cứu không gian và mối liên hệ địa lý của các sự kiện/hiện tượng lịch sử.

Phục dựng hình ảnh 3D của di vật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Việc sử dụng các kỹ thuật phân tích vật liệu trong Hóa học và Vật lí để xác định thành phần, nguồn gốc hoặc kỹ thuật chế tác của các hiện vật khảo cổ (như kim loại, gốm sứ, thủy tinh) là sự kết hợp giữa Sử học/Khảo cổ học với nhóm ngành nào?

Khoa học tự nhiên

Khoa học xã hội

Nhân văn học

Nghệ thuật học

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Lĩnh vực nào trong khoa học xã hội và nhân văn cung cấp tri thức về cấu trúc xã hội, các mối quan hệ giữa các nhóm người và sự vận động của xã hội, giúp nhà sử học phân tích các hiện tượng xã hội trong quá khứ?

Triết học

Văn học

Địa lí nhân văn

Xã hội học

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi nghiên cứu về sự phát triển của y học qua các thời kỳ lịch sử, nhà sử học không chỉ dựa vào các ghi chép mà còn có thể cần hiểu biết cơ bản về các khái niệm trong lĩnh vực nào?

Thiên văn học

Y học/Sinh học

Toán học thuần túy

Địa chất học

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Việc sử dụng các cơ sở dữ liệu số khổng lồ (Big Data) chứa thông tin lịch sử (như báo chí cũ, sổ sách lưu trữ) và áp dụng các thuật toán phân tích để tìm ra xu hướng hoặc mối liên hệ tiềm ẩn là ứng dụng của công nghệ nào trong nghiên cứu lịch sử?

Công nghệ vật liệu

Công nghệ năng lượng tái tạo

Công nghệ thông tin và Khoa học dữ liệu

Công nghệ sinh học phân tử

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Lĩnh vực nào trong khoa học xã hội và nhân văn giúp nhà sử học phân tích các hệ thống tư tưởng, các trường phái suy nghĩ và ảnh hưởng của chúng đến xã hội và các sự kiện lịch sử?

Triết học

Địa lí tự nhiên

Toán học

Sinh học

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Sự hợp tác giữa Sử học và Khảo cổ học đặc biệt quan trọng trong trường hợp nào sau đây?

Phân tích các văn bản lịch sử đã được dịch hoàn chỉnh.

Nghiên cứu về các sự kiện chính trị cận đại có nhiều tài liệu.

Xác định độ chính xác của các phép tính lịch cổ đại.

Nghiên cứu về các giai đoạn lịch sử tiền sử hoặc các nền văn minh không có chữ viết.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự hình thành và phát triển của hệ thống tín ngưỡng dân gian ở một vùng đất cổ. Để có cái nhìn sâu sắc và toàn diện nhất, nhà sử học này cần đặc biệt tham khảo và vận dụng tri thức từ những lĩnh vực khoa học nào sau đây?

Toán học và Vật lí học.

Thiên văn học và Địa chất học.

Công nghệ thông tin và Sinh học.

Nhân học, Tôn giáo học và Văn hóa học.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Tại sao nói Sử học là một môn khoa học mang tính liên ngành?

Vì Sử học chỉ nghiên cứu về quá khứ, không liên quan đến hiện tại và tương lai.

Vì Sử học chỉ sử dụng duy nhất phương pháp nghiên cứu truyền thống.

Vì để phục dựng quá khứ và hiểu bối cảnh lịch sử, Sử học cần kết hợp nhiều phương pháp và tri thức từ các ngành khoa học khác.

Vì Sử học là ngành khoa học nền tảng, cung cấp tri thức cho tất cả các ngành khác mà không cần nhận lại.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Khi nghiên cứu về đời sống vật chất và tinh thần của cư dân cổ đại qua các di tích khảo cổ, nhà sử học thường phối hợp chặt chẽ với ngành khoa học nào để xác định niên đại tuyệt đối của các hiện vật hữu cơ?

Địa lí học.

Vật lí học (phương pháp đồng vị phóng xạ C14).

Văn học.

Chính trị học.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Việc sử dụng các công cụ thống kê, phân tích dữ liệu lớn (Big Data) trong nghiên cứu lịch sử kinh tế hoặc lịch sử dân số cho thấy mối liên hệ ngày càng sâu sắc giữa Sử học và lĩnh vực nào?

Toán học và Công nghệ thông tin.

Khảo cổ học và Dân tộc học.

Triết học và Tôn giáo học.

Thiên văn học và Sinh học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Một nhà sử học đang phân tích các bản đồ cổ để nghiên cứu sự thay đổi ranh giới hành chính và các tuyến đường giao thương trong quá khứ. Lĩnh vực khoa học nào đóng vai trò hỗ trợ đắc lực trong công việc này?

Văn học.

Sinh học.

Địa lí học.

Triết học.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Nghiên cứu lịch sử về quá trình con người chế tạo và sử dụng các công cụ lao động, vũ khí từ thời tiền sử đến sơ sử cần sự phối hợp tri thức từ những ngành nào?

Thiên văn học và Toán học.

Văn học và Nghệ thuật học.

Chính trị học và Luật học.

Khảo cổ học và Khoa học Vật liệu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Tri thức lịch sử đóng vai trò như thế nào đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác (như Văn học, Triết học, Chính trị học)?

Cung cấp bối cảnh ra đời, quá trình biến đổi và sự phát triển của các hiện tượng, tư tưởng, thể chế mà các ngành đó nghiên cứu.

Là nguồn tri thức duy nhất và đầy đủ nhất cho các ngành khoa học xã hội và nhân văn.

Không có mối liên hệ đáng kể, vì mỗi ngành có đối tượng nghiên cứu riêng biệt.

Chỉ đóng vai trò minh họa cho các lý thuyết của các ngành khác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Việc Sử học sử dụng các phương pháp phân tích gen (DNA) để nghiên cứu nguồn gốc và sự di cư của các tộc người trong quá khứ thể hiện mối liên hệ với lĩnh vực khoa học nào?

Văn học.

Triết học.

Địa lí nhân văn.

Sinh học (Di truyền học).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Khi nghiên cứu về lịch sử tư tưởng và triết học của một thời đại, nhà sử học cần phối hợp với lĩnh vực nào để hiểu rõ hơn về các hệ thống tư tưởng, các trường phái học thuật và ảnh hưởng của chúng trong bối cảnh xã hội lịch sử?

Toán học.

Triết học.

Địa lí tự nhiên.

Vật lí học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Giả sử một nhà sử học muốn tái tạo không gian 3D của một cung điện cổ dựa trên các bản vẽ, ghi chép lịch sử và kết quả khai quật. Lĩnh vực công nghệ nào sẽ hỗ trợ hiệu quả nhất cho công việc này?

Công nghệ thực tại ảo (VR) và mô hình hóa 3D.

Công nghệ viễn thám.

Phân tích đồng vị phóng xạ.

Thống kê dữ liệu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Mối liên hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ mang tính chất như thế nào?

Sử học chỉ tiếp nhận thông tin từ các ngành này mà không đóng góp ngược lại.

Các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ chỉ sử dụng tri thức lịch sử để minh họa.

Là mối liên hệ tương hỗ hai chiều: Sử học cung cấp bối cảnh lịch sử cho sự phát triển của KHTN-CN, và KHTN-CN cung cấp phương pháp, công cụ giúp Sử học nghiên cứu sâu sắc hơn.

Là mối liên hệ một chiều: Sử học chi phối hoàn toàn hướng nghiên cứu của KHTN-CN.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Khi nghiên cứu về sự thay đổi của khí hậu và tác động của nó đến hoạt động sản xuất nông nghiệp trong lịch sử, nhà sử học cần đặc biệt chú trọng đến tri thức từ lĩnh vực nào?

Ngôn ngữ học.

Luật học.

Tâm lí học.

Khoa học Khí hậu và Địa lí tự nhiên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Các di chỉ khảo cổ thường chứa đựng nhiều thông tin về đời sống thực vật và động vật cổ đại. Ngành khoa học nào giúp nhà sử học phân tích các mẫu vật này để tái tạo lại môi trường sống và hệ sinh thái trong quá khứ?

Cổ sinh vật học.

Thiên văn học.

Toán học.

Chính trị học.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Tri thức về lịch sử ra đời và phát triển của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ có ý nghĩa gì đối với chính các ngành đó?

Giúp họ lặp lại các thí nghiệm và phát minh cũ.

Giúp họ hiểu rõ hơn nguồn gốc các lý thuyết, hạn chế lặp lại sai lầm, nảy sinh ý tưởng mới và điều chỉnh hoạt động nghiên cứu hiệu quả hơn.

Chỉ mang tính chất tham khảo chung chung, không ảnh hưởng đến nghiên cứu chuyên sâu.

Làm chậm quá trình phát triển của khoa học do phải quay lại quá khứ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Một dự án nghiên cứu lịch sử về sự phát triển của hệ thống chữ viết cổ ở Việt Nam. Nhà sử học cần phối hợp với lĩnh vực khoa học nào để giải mã các ký hiệu trên bia đá hoặc bản khắc gỗ cổ?

Địa lí học.

Toán học.

Ngôn ngữ học và Cổ tự học.

Sinh học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Công nghệ viễn thám (sử dụng ảnh vệ tinh, máy bay không người lái) có thể hỗ trợ Sử học trong việc gì?

Xác định niên đại chính xác của các hiện vật.

Giải mã các văn bản cổ.

Phân tích thành phần hóa học của đất.

Tìm kiếm, phát hiện dấu vết các di chỉ, cấu trúc lịch sử tiềm ẩn dưới lòng đất hoặc trong khu vực rộng lớn khó tiếp cận.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi nghiên cứu về lịch sử y học và các dịch bệnh trong quá khứ, nhà sử học sẽ cần đến tri thức từ lĩnh vực nào để hiểu rõ hơn về nguyên nhân, cách lây lan và tác động sinh học của dịch bệnh đối với con người?

Sinh học (Vi sinh vật học, Dịch tễ học).

Thiên văn học.

Kiến trúc học.

Nghệ thuật học.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Tri thức về lịch sử, đặc biệt là lịch sử văn hóa và xã hội, đóng vai trò quan trọng trong việc nghiên cứu và giảng dạy của ngành khoa học nào sau đây?

Vật lí học.

Xã hội học và Văn hóa học.

Toán học.

Hóa học.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Để nghiên cứu về sự phát triển của các hệ thống lịch (âm lịch, dương lịch) và cách tính thời gian của các nền văn minh cổ đại, nhà sử học cần tham khảo tri thức từ ngành khoa học nào?

Địa chất học.

Cổ sinh vật học.

Khảo cổ học.

Thiên văn học.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Việc Sử học ứng dụng các phương pháp phân tích hóa học để xác định nguồn gốc, thành phần của gốm sứ, kim loại cổ hoặc các loại thuốc nhuộm tự nhiên trong quá khứ thể hiện mối liên hệ với lĩnh vực nào?

Hóa học.

Thiên văn học.

Ngôn ngữ học.

Triết học.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Tri thức lịch sử về các cuộc cách mạng công nghiệp có ý nghĩa như thế nào đối với lĩnh vực Công nghệ?

Cung cấp các công thức và thuật toán để phát triển công nghệ mới.

Chỉ đơn thuần là tư liệu giải trí.

Giúp những người làm công nghệ hiểu bối cảnh ra đời của các phát minh, sự thay đổi của xã hội do công nghệ mang lại, từ đó định hướng phát triển công nghệ có trách nhiệm và hiệu quả hơn.

Chứng minh rằng công nghệ hiện đại đã đạt đến giới hạn và không thể phát triển thêm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Khi nghiên cứu về lịch sử nghệ thuật, kiến trúc hoặc âm nhạc của một thời kỳ, nhà sử học cần kết hợp tri thức từ lĩnh vực nào để phân tích phong cách, kỹ thuật, ý nghĩa biểu tượng và bối cảnh sáng tạo?

Địa lí tự nhiên.

Toán học.

Sinh học.

Lịch sử nghệ thuật, Kiến trúc học, Âm nhạc học.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Việc ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong Sử học, ví dụ như phân tích văn bản lịch sử số hóa trên quy mô lớn hoặc nhận dạng mẫu trong các hình ảnh/tư liệu lịch sử, thể hiện sự hỗ trợ của lĩnh vực nào đối với Sử học?

Khảo cổ học.

Công nghệ thông tin và Khoa học máy tính.

Nhân học.

Văn học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Nghiên cứu lịch sử về các hệ thống chính trị, luật pháp hoặc quan hệ quốc tế trong quá khứ đòi hỏi nhà sử học phải có kiến thức nền tảng và phối hợp chặt chẽ với các ngành khoa học nào?

Chính trị học, Luật học, Quan hệ quốc tế.

Thiên văn học, Địa chất học.

Sinh học, Hóa học.

Nghệ thuật học, Âm nhạc học.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Một nhà sử học đang nghiên cứu về cấu trúc xã hội và các mối quan hệ cộng đồng trong một bộ lạc cổ. Lĩnh vực khoa học nào cung cấp các khái niệm, lý thuyết và phương pháp nghiên cứu thực địa giúp nhà sử học phân tích sâu sắc hơn vấn đề này?

Vật lí học.

Hóa học.

Toán học.

Nhân học và Xã hội học.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Việc khám phá và nghiên cứu các hóa thạch, dấu vết của sự sống cổ đại để tái tạo lại lịch sử tiến hóa của sinh vật cần sự phối hợp giữa Sử học với ngành khoa học nào?

Ngôn ngữ học.

Cổ sinh vật học.

Chính trị học.

Luật học.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Tri thức lịch sử về các cuộc khủng hoảng kinh tế trong quá khứ có ý nghĩa thực tiễn như thế nào đối với lĩnh vực Kinh tế học?

Chứng minh rằng các lý thuyết kinh tế hiện đại là hoàn toàn sai lầm.

Không có giá trị vì bối cảnh kinh tế hiện đại khác xa quá khứ.

Cung cấp các bài học kinh nghiệm về nguyên nhân, diễn biến và hậu quả của khủng hoảng, giúp các nhà kinh tế xây dựng mô hình, chính sách phòng ngừa và ứng phó hiệu quả hơn.

Chỉ giúp giải thích các khái niệm kinh tế cơ bản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Khi nghiên cứu về lịch sử phát triển của các đô thị, nhà sử học cần đặc biệt quan tâm đến tri thức từ những lĩnh vực nào để phân tích quy hoạch, kiến trúc, hạ tầng và sự phân bố dân cư?

Địa lí học (Địa lí đô thị), Kiến trúc học, Quy hoạch đô thị.

Thiên văn học, Cổ sinh vật học.

Văn học, Triết học.

Toán học, Vật lí học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học khác trong xu thế phát triển hiện nay có đặc điểm gì nổi bật?

Các ngành khoa học khác ngày càng độc lập và ít cần đến Sử học.

Sử học ngày càng trở nên biệt lập và chỉ tập trung vào phương pháp truyền thống.

Mối quan hệ chỉ giới hạn trong việc Sử học sử dụng công nghệ hiện đại.

Ngày càng gắn bó, phát triển theo hướng liên ngành, đa ngành, cùng nhau giải quyết các vấn đề phức tạp của quá khứ và hiện tại.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Việc Sử học sử dụng các phương pháp định tuổi bằng Dendrochronology (phân tích vòng cây) để xác định niên đại của các cấu trúc gỗ cổ hoặc các hiện vật liên quan đến gỗ thể hiện sự hỗ trợ từ lĩnh vực khoa học nào?

Vật lí học.

Hóa học.

Sinh học (Thực vật học) và Khí hậu học.

Toán học.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Nhận định nào sau đây giải thích đúng nhất vì sao Sử học được xem là một môn khoa học mang tính liên ngành?

Sử học là ngành khoa học lâu đời nhất, đặt nền móng cho mọi ngành khác.

Sử học chỉ nghiên cứu quá khứ nên cần dữ liệu từ mọi lĩnh vực.

Việc phục dựng và giải thích quá khứ đòi hỏi kết hợp nhiều phương pháp và tri thức từ các ngành khoa học khác nhau.

Chỉ có Sử học mới có khả năng tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn khác biệt.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Lĩnh vực khoa học nào dưới đây thuộc nhóm Khoa học Xã hội và Nhân văn, có mối liên hệ gần gũi với Sử học trong việc nghiên cứu về các cấu trúc xã hội, tập quán và nguồn gốc con người?

Thiên văn học

Địa chất học

Toán học

Nhân học (Anthropology)

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Để xác định niên đại tuyệt đối của các di vật hữu cơ được khai quật tại một di chỉ khảo cổ, nhà sử học thường cần đến sự hỗ trợ từ phương pháp phân tích của ngành khoa học tự nhiên nào?

Vật lí (phương pháp Carbon-14)

Địa lí tự nhiên

Thiên văn học

Sinh học (Di truyền học)

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Việc nghiên cứu sự hình thành và biến đổi của các thể chế chính trị qua các thời kỳ lịch sử thường cần đến sự kết hợp tri thức của Sử học với ngành khoa học xã hội nào?

Văn học

Chính trị học

Tôn giáo học

Nghệ thuật học

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi nghiên cứu về ảnh hưởng của điều kiện khí hậu, địa hình đến sự phát triển và suy tàn của một nền văn minh cổ đại, nhà sử học cần đặc biệt chú trọng đến tri thức từ ngành khoa học nào?

Xã hội học

Kinh tế học

Địa lí tự nhiên

Luật học

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Công nghệ viễn thám (Remote Sensing) và Hệ thống thông tin địa lí (GIS) hỗ trợ đắc lực cho Sử học trong những hoạt động nào sau đây?

Giải mã ngôn ngữ cổ đại trên các bia ký.

Xác định thành phần hóa học của các di vật kim loại.

Phân tích cấu trúc ngữ pháp trong các văn bản lịch sử.

Tìm kiếm dấu vết các di chỉ khảo cổ hoặc thiết lập bản đồ di tích trên quy mô lớn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Tri thức về lịch sử của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ đóng vai trò quan trọng trong việc:

Giúp các nhà khoa học hiện tại học hỏi kinh nghiệm, tránh lặp lại sai lầm và nảy sinh ý tưởng mới.

Cung cấp công thức và định luật vật lý để giải thích sự kiện lịch sử.

Định hướng hoàn toàn cho các nghiên cứu khoa học tự nhiên hiện đại.

Chỉ mang tính tham khảo, không có giá trị ứng dụng thực tế.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi phân tích số liệu thống kê về dân số, sản xuất nông nghiệp hoặc thương mại trong một giai đoạn lịch sử cụ thể, nhà sử học thường áp dụng các phương pháp nghiên cứu của ngành nào?

Triết học

Toán học (Thống kê)

Nghệ thuật học

Địa lí nhân văn

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Mối quan hệ giữa Sử học với các ngành khoa học xã hội, nhân văn, khoa học tự nhiên và công nghệ được mô tả chính xác nhất là:

Mối quan hệ tương hỗ, hai chiều, cùng phát triển.

Sử học là ngành trung tâm, chi phối mọi ngành khác.

Các ngành khoa học khác chỉ cung cấp dữ liệu thô cho Sử học.

Các ngành khoa học này tồn tại biệt lập, ít có sự giao thoa với Sử học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Để làm rõ bối cảnh văn hóa, tín ngưỡng và đời sống tinh thần của một cộng đồng người trong quá khứ, bên cạnh Sử học, các nhà nghiên cứu thường tìm kiếm sự hỗ trợ từ những ngành nào?

Vật lí học, Hóa học.

Thiên văn học, Toán học.

Văn hóa học, Tôn giáo học, Dân tộc học.

Địa lí tự nhiên, Địa chất học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Việc giải mã và phiên dịch các văn bản cổ, chữ viết trên bia đá hoặc giấy da đòi hỏi sự kết hợp giữa Sử học và lĩnh vực nghiên cứu nào?

Ngôn ngữ học và Cổ tự học.

Sinh học phân tử.

Địa lí học lịch sử.

Kinh tế học lịch sử.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Khi nghiên cứu về quá trình con người xây dựng lịch, tính toán thời gian và quan sát các hiện tượng thiên văn để phục vụ đời sống, nhà sử học sẽ cần đến tri thức của ngành khoa học nào?

Khảo cổ học

Nhân học

Địa lí nhân văn

Thiên văn học

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Việc tái tạo không gian sống, kiến trúc hoặc các hiện vật lịch sử một cách chân thực trong bảo tàng hoặc phim ảnh thường ứng dụng các thành tựu của lĩnh vực nào?

Triết học và Đạo đức học.

Kinh tế học và Quản lý học.

Công nghệ (Ví dụ: Thực tế ảo, Đồ họa 3D) và Kiến trúc học.

Văn học và Ngôn ngữ học.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Nghiên cứu về nguồn gốc và sự di cư của các nhóm người trong lịch sử có thể được làm sáng tỏ hơn nhờ vào sự phát triển của ngành khoa học tự nhiên nào?

Di truyền học (Phân tích DNA cổ đại).

Vật lí hạt nhân.

Thiên văn học vũ trụ.

Hóa học phân tích.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Để phục dựng và giải thích một cách toàn diện về một sự kiện lịch sử phức tạp như một cuộc cách mạng, nhà sử học cần không chỉ dựa vào các văn bản lịch sử mà còn cần phân tích bối cảnh kinh tế, xã hội và tư tưởng. Điều này thể hiện mối liên hệ của Sử học với các ngành nào?

Chỉ cần Sử học và Văn học.

Chỉ cần Sử học và Khoa học Tự nhiên.

Chỉ cần Sử học và Công nghệ.

Sử học kết hợp với Kinh tế học, Xã hội học, Triết học...

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khảo cổ học được xem là một ngành có mối quan hệ đặc biệt mật thiết với Sử học vì:

Khảo cổ học là tiền thân của Sử học.

Khảo cổ học cung cấp nguồn sử liệu vật chất quan trọng để Sử học phục dựng quá khứ.

Khảo cổ học chỉ sử dụng phương pháp của Sử học.

Khảo cổ học nghiên cứu tương lai của các nền văn minh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Việc nghiên cứu lịch sử tư tưởng và các hệ thống triết học qua các thời đại thể hiện sự giao thoa giữa Sử học và ngành nào?

Triết học.

Địa lí học.

Toán học.

Sinh học.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Lĩnh vực nào dưới đây không thuộc nhóm Khoa học Tự nhiên?

Vật lí học.

Hóa học.

Sinh học.

Luật học.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Lĩnh vực nào dưới đây thuộc nhóm Công nghệ?

Địa lí nhân văn.

Khảo cổ học.

Trí tuệ nhân tạo (AI).

Tâm lí học.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Sử học cung cấp nền tảng tri thức quan trọng cho Khoa học Xã hội và Nhân văn, đặc biệt trong việc nghiên cứu:

Sự hình thành, biến đổi và phát triển của các lĩnh vực thuộc đời sống văn hóa và xã hội của con người.

Các định luật vật lý cơ bản.

Công thức hóa học của các hợp chất.

Quá trình tiến hóa sinh học của các loài.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Khi nghiên cứu về lịch sử phát triển của y học và các bệnh dịch trong quá khứ, nhà sử học có thể học hỏi và áp dụng các phương pháp, tri thức từ ngành khoa học nào?

Kiến trúc học.

Y học, Dịch tễ học.

Luật học.

Thiên văn học.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Việc sử dụng các phần mềm chuyên dụng để quản lý cơ sở dữ liệu sử liệu, phân tích văn bản hoặc xây dựng các biểu đồ thời gian phức tạp là ứng dụng của lĩnh vực nào trong nghiên cứu lịch sử?

Văn học.

Khảo cổ học.

Địa lí tự nhiên.

Công nghệ thông tin.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Giả sử một nhà sử học đang nghiên cứu về ảnh hưởng của một sự kiện lịch sử (ví dụ: chiến tranh, di dân) đến sự thay đổi của môi trường tự nhiên trong một khu vực. Họ cần kết hợp tri thức từ Sử học và ngành nào?

Khoa học Môi trường hoặc Địa lí tự nhiên.

Toán học.

Triết học.

Nghệ thuật học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Việc phân tích phong cách, kỹ thuật và vật liệu trong các tác phẩm nghệ thuật cổ đại (ví dụ: tranh vẽ, điêu khắc) để hiểu thêm về đời sống, xã hội và công nghệ thời đó là sự kết hợp giữa Sử học và ngành nào?

Kinh tế học.

Địa lí học.

Nghệ thuật học và Khoa học vật liệu.

Chính trị học.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Đâu là lợi ích chính của việc áp dụng các phương pháp và công cụ của khoa học tự nhiên và công nghệ trong nghiên cứu lịch sử?

Giúp nhà sử học dự đoán chính xác tương lai.

Làm cho lịch sử trở thành một ngành khoa học thực nghiệm.

Thay thế hoàn toàn các phương pháp nghiên cứu truyền thống của Sử học.

Giúp mô tả, trình bày lịch sử một cách toàn diện, cụ thể và chính xác hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi nghiên cứu về quá trình đô thị hóa và sự phát triển của các thành phố cổ, nhà sử học có thể kết hợp tri thức từ Sử học với ngành nào để phân tích không gian, quy hoạch và hạ tầng?

Địa lí học và Kiến trúc học.

Sinh học và Hóa học.

Thiên văn học và Vật lí học.

Văn học và Ngôn ngữ học.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Lĩnh vực nào trong Khoa học Xã hội và Nhân văn có mối liên hệ mật thiết với Sử học trong việc nghiên cứu sự hình thành và phát triển của ngôn ngữ, chữ viết và các hệ thống giao tiếp của con người qua các thời kỳ?

Kinh tế học.

Ngôn ngữ học.

Tâm lí học.

Xã hội học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Việc sử dụng các kỹ thuật phân tích hóa học để xác định nguồn gốc của gốm sứ cổ đại hoặc thành phần mực in trên các tài liệu lịch sử là sự hợp tác giữa Sử học và ngành nào?

Địa lí học.

Thiên văn học.

Hóa học.

Nhân học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Tri thức lịch sử về sự phát triển của các công nghệ (ví dụ: công nghệ luyện kim, công nghệ in ấn) có ý nghĩa như thế nào đối với ngành Công nghệ hiện đại?

Hoàn toàn không có ý nghĩa, vì công nghệ hiện đại đã vượt xa quá khứ.

Chỉ cung cấp thông tin giải trí về quá khứ.

Giúp các nhà công nghệ sao chép lại các phát minh cũ.

Cung cấp bối cảnh, hiểu biết về quá trình đổi mới, thử nghiệm và thất bại, từ đó truyền cảm hứng và định hướng cho sự phát triển tiếp theo.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Khi nghiên cứu về các hệ thống pháp luật và tổ chức nhà nước trong quá khứ, nhà sử học cần kết hợp tri thức của Sử học với ngành nào để hiểu sâu sắc hơn về cấu trúc và nguyên tắc hoạt động?

Luật học và Chính trị học.

Sinh học và Địa chất học.

Văn học và Nghệ thuật học.

Toán học và Vật lí học.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Tại sao Sử học được xem là một môn khoa học mang tính liên ngành?

Vì Sử học chỉ tập trung nghiên cứu các sự kiện chính trị lớn, đòi hỏi kiến thức về nhiều quốc gia.

Vì Sử học là ngành khoa học lâu đời nhất, đã tích lũy tri thức từ mọi lĩnh vực khác.

Vì các nhà sử học thường làm việc độc lập, không cần sự hỗ trợ từ ngành khác.

Vì để phục dựng và hiểu quá khứ một cách toàn diện, Sử học cần kết hợp phương pháp và tri thức từ nhiều ngành khoa học khác nhau.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Một nhà sử học đang nghiên cứu về đời sống vật chất và tinh thần của một cộng đồng người cổ đại thông qua việc khai quật các công cụ lao động, đồ gốm và di tích nhà ở. Lĩnh vực khoa học nào hỗ trợ đắc lực nhất cho hoạt động nghiên cứu này?

Khảo cổ học

Thiên văn học

Địa lí tự nhiên

Toán học

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Để xác định niên đại tuyệt đối của một mẫu xương động vật hoặc thực vật hữu cơ được tìm thấy tại di chỉ khảo cổ, các nhà khoa học thường sử dụng phương pháp đồng vị phóng xạ Carbon-14. Phương pháp này chủ yếu dựa trên nguyên lý của lĩnh vực khoa học nào?

Sinh học

Địa lí nhân văn

Vật lí và Hóa học

Nhân học

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi nghiên cứu về sự hình thành, phát triển và biến đổi của các tập quán xã hội, cấu trúc gia đình hay tín ngưỡng của một tộc ngư??i trong lịch sử, Sử học thường có mối liên hệ chặt chẽ với ngành khoa học nào dưới đây?

Thiên văn học

Nhân học và Xã hội học

Địa chất học

Toán học

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Một nhà sử học đang phân tích ảnh hưởng của điều kiện khí hậu khắc nghiệt (hạn hán kéo dài) đến sự suy tàn của một nền văn minh cổ đại. Lĩnh vực khoa học nào cung cấp những dữ liệu và tri thức quan trọng nhất cho nghiên cứu này?

Văn học

Triết học

Kinh tế học

Địa lí tự nhiên và Khí hậu học

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Để hiểu rõ hơn về quan niệm sống, tư tưởng, và giá trị thẩm mỹ của con người trong một giai đoạn lịch sử cụ thể thông qua việc phân tích các tác phẩm thi ca, văn xuôi, hay kịch, Sử học cần kết hợp tri thức từ ngành nào?

Văn học

Sinh học

Toán học

Công nghệ thông tin

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi xử lý và phân tích các nguồn sử liệu dạng số liệu thống kê (ví dụ: dân số, sản lượng nông nghiệp, thương mại) để đưa ra nhận định khách quan về tình hình kinh tế - xã hội trong quá khứ, nhà sử học áp dụng phương pháp nghiên cứu của lĩnh vực nào?

Khảo cổ học

Văn học

Toán học và Thống kê học

Triết học

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Công nghệ viễn thám và Hệ thống thông tin địa lí (GIS) hỗ trợ Sử học chủ yếu trong việc nào sau đây?

Giải mã ngôn ngữ cổ đại trên các bia đá.

Phát hiện, khảo sát di chỉ khảo cổ từ trên cao và lập bản đồ chi tiết.

Phân tích thành phần hóa học của đồ vật cổ.

Xác định nguồn gốc gen của các tộc người cổ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Việc nghiên cứu lịch sử phát triển của các ngành khoa học tự nhiên (ví dụ: lịch sử Vật lí, lịch sử Sinh học) có vai trò gì đối với chính các ngành khoa học đó ở hiện tại?

Cung cấp các công thức toán học mới.

Giúp dự báo chính xác các hiện tượng tự nhiên trong tương lai.

Hỗ trợ trực tiếp việc chế tạo các thiết bị khoa học mới.

Giúp các nhà khoa học hiện tại hiểu được bối cảnh ra đời của các lý thuyết, tránh lặp lại sai lầm và tìm kiếm nguồn cảm hứng mới.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Một nhà sử học đang nghiên cứu về các phương pháp y học cổ truyền của một nền văn minh. Để hiểu sâu sắc về các bài thuốc, quy trình chữa bệnh và quan niệm về sức khỏe của họ, nhà sử học cần tham khảo tri thức từ lĩnh vực nào?

Thiên văn học

Y học và Dược học (liên quan đến Sinh học, Hóa học)

Chính trị học

Địa lí tự nhiên

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn được mô tả chính xác nhất là gì?

Quan hệ tương hỗ, Sử học cung cấp bối cảnh lịch sử cho các ngành khác, và các ngành khác cung cấp tri thức, phương pháp giúp Sử học hiểu sâu quá khứ.

Sử học là nền tảng duy nhất cho sự ra đời và phát triển của tất cả các ngành khoa học xã hội, nhân văn.

Các ngành khoa học xã hội, nhân văn chỉ sử dụng dữ liệu lịch sử mà không có sự đóng góp ngược lại cho Sử học.

Mối quan hệ một chiều, các ngành khoa học xã hội, nhân văn hoàn toàn chi phối cách thức nghiên cứu của Sử học.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Để tái hiện một cách trực quan không gian sống hoặc sự kiện lịch sử (ví dụ: kiến trúc một cung điện cổ, diễn biến một trận đánh) cho mục đích giáo dục hoặc trưng bày bảo tàng, Sử học có thể ứng dụng công nghệ nào?

Phân tích định lượng thống kê.

Phương pháp Carbon-14.

Giải trình tự gen.

Thực tại ảo (VR) hoặc mô hình 3D.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Việc nghiên cứu nguồn gốc và sự phát triển của các ngôn ngữ trên thế giới qua các thời kỳ lịch sử (Ngôn ngữ học lịch sử) có ý nghĩa như thế nào đối với Sử học?

Giúp xác định chính xác ngày tháng của mọi sự kiện lịch sử.

Chỉ có ý nghĩa trong việc nghiên cứu lịch sử văn học.

Cung cấp manh mối về sự di cư, giao lưu và mối quan hệ giữa các dân tộc cổ đại.

Thay thế hoàn toàn việc sử dụng các văn bản viết làm nguồn sử liệu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Một nhà sử học đang nghiên cứu về hệ thống đo lường và tính toán thời gian (lịch) của một nền văn minh cổ đại. Lĩnh vực khoa học nào cung cấp kiến thức nền tảng để giải thích các phương pháp mà họ sử dụng?

Thiên văn học

Địa chất học

Cổ sinh vật học

Tâm lí học

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khi nghiên cứu về các cuộc đấu tranh xã hội, cách mạng, hoặc sự thay đổi thể chế chính trị trong lịch sử, Sử học cần đến tri thức và lý thuyết của ngành khoa học nào để phân tích các yếu tố như quyền lực, nhà nước, và hệ thống chính trị?

Văn học

Toán học

Thiên văn học

Chính trị học

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Để phân tích cấu trúc dân số, mô hình hôn nhân, và các yếu tố ảnh hưởng đến sự tăng trưởng hay suy giảm dân số của một khu vực trong quá khứ, nhà sử học có thể sử dụng các phương pháp từ lĩnh vực nào?

Vật lí học

Nhân khẩu học (liên quan đến Xã hội học, Địa lí nhân văn, Thống kê)

Hóa học

Khảo cổ học

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Công nghệ Trí tuệ nhân tạo (AI) có tiềm năng hỗ trợ Sử học trong những khía cạnh nào dưới đây?

Giúp nhà sử học du hành thời gian để quan sát sự kiện.

Tự động viết các công trình sử học hoàn chỉnh mà không cần con người can thiệp.

Phân tích khối lượng lớn văn bản lịch sử, nhận dạng chữ viết tay, hoặc phát hiện các mô hình dữ liệu phức tạp.

Thay thế hoàn toàn vai trò của chuyên gia trong việc giải thích sử liệu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Việc nghiên cứu về lịch sử tư tưởng, các trường phái triết học và sự ảnh hưởng của chúng đến xã hội qua các thời kỳ là sự kết hợp chặt chẽ giữa Sử học và ngành nào?

Triết học

Sinh học

Địa lí tự nhiên

Tin học

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Tại sao việc Sử học hợp tác với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ lại ngày càng trở nên quan trọng trong nghiên cứu hiện đại?

Vì Sử học đang dần chuyển đổi thành một ngành khoa học thực nghiệm.

Vì các nguồn sử liệu truyền thống (văn bản) đã cạn kiệt.

Để chứng minh rằng Sử học là ngành khoa học chính xác nhất.

Vì các ngành KHTN&CN cung cấp công cụ, phương pháp mới giúp xử lý dữ liệu phức tạp, khám phá những khía cạnh mới của quá khứ mà phương pháp truyền thống khó tiếp cận.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi phân tích các khía cạnh kinh tế của một xã hội trong quá khứ (ví dụ: hệ thống thương mại, sản xuất, phân phối của cải), nhà sử học có thể áp dụng các khái niệm và mô hình từ ngành nào?

Văn học

Thiên văn học

Kinh tế học

Cổ sinh vật học

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Việc giải trình tự gen từ các mẫu vật cổ (ví dụ: hài cốt người cổ đại) có thể cung cấp những thông tin lịch sử nào?

Chi tiết về các sự kiện chính trị diễn ra vào thời điểm đó.

Thông tin về nguồn gốc, mối quan hệ huyết thống, sự di cư và sức khỏe của các quần thể người cổ.

Nội dung các văn bản viết đã bị thất lạc.

Chính xác về niên đại của mọi hiện vật được tìm thấy tại di chỉ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Một nhà sử học đang nghiên cứu về lịch sử phát triển của đô thị ở Việt Nam. Để phân tích sự thay đổi về quy hoạch, kiến trúc, và chức năng của các thành phố qua các thời kỳ, nhà sử học cần kết hợp tri thức từ lĩnh vực nào?

Thiên văn học và Cổ sinh vật học.

Văn học và Tôn giáo học.

Toán học và Vật lí học.

Địa lí học, Kiến trúc và Quy hoạch đô thị.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Việc nghiên cứu lịch sử các tôn giáo và hệ thống tín ngưỡng của con người trong quá khứ là sự giao thoa giữa Sử học và ngành nào?

Tôn giáo học

Địa lí tự nhiên

Công nghệ viễn thám

Toán học

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Khi phục dựng lại diện mạo của các loài động thực vật đã tuyệt chủng sống cùng thời với người tiền sử, Cổ sinh vật học cung cấp thông tin gì quan trọng cho Sử học?

Chính xác về các sự kiện chính trị của người tiền sử.

Nội dung ngôn ngữ mà người tiền sử sử dụng.

Bối cảnh môi trường sống và nguồn thức ăn của người tiền sử.

Tên gọi các bộ tộc người tiền sử.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Một nhà sử học đang nghiên cứu về lịch sử của các phát minh khoa học và công nghệ vĩ đại. Việc nghiên cứu này không chỉ làm rõ quá trình sáng tạo của con người mà còn cho thấy điều gì?

Mọi phát minh đều ra đời độc lập, không liên quan đến bối cảnh xã hội.

Chỉ có những nền văn minh lớn mới có phát minh quan trọng.

Công nghệ luôn phát triển tuyến tính và không bao giờ gặp trở ngại.

Mối liên hệ giữa sự phát triển khoa học, công nghệ với bối cảnh lịch sử, văn hóa, kinh tế, xã hội.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Việc phân tích thành phần hóa học của các loại mực, giấy, hoặc kim loại trên các sử liệu (ví dụ: văn bản cổ, tiền xu, đồ trang sức) có thể giúp nhà sử học xác định nguồn gốc, niên đại, hoặc tính xác thực của chúng. Phương pháp này thuộc lĩnh vực nào?

Thiên văn học

Hóa học và Khoa học vật liệu

Địa lí nhân văn

Văn học

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi nghiên cứu về sự di chuyển và phân bố dân cư trong quá khứ, Địa lí nhân văn cung cấp cho Sử học những thông tin và phương pháp phân tích nào?

Công thức tính toán chính xác tốc độ di chuyển của con người.

Thông tin về thành phần hóa học của đất đai tại các khu vực di cư.

Các mô hình phân tích không gian, yếu tố ảnh hưởng đến di cư (kinh tế, xã hội, văn hóa) và tác động của nó đến cảnh quan nhân văn.

Dữ liệu về hoạt động núi lửa và động đất dọc theo các tuyến đường di cư.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Mối liên hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ được mô tả chính xác nhất là gì?

Quan hệ tương hỗ hai chiều, KHTN&CN cung cấp công cụ/tri thức cho Sử học, và Sử học nghiên cứu lịch sử phát triển, bối cảnh xã hội của KHTN&CN.

Sử học chỉ là người sử dụng thụ động các thành tựu của KHTN&CN.

Các ngành KHTN&CN hoàn toàn quyết định các vấn đề nghiên cứu của Sử học.

Hai lĩnh vực hoàn toàn tách biệt, không có sự giao thoa.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Để đánh giá mức độ ô nhiễm môi trường trong một thành phố cổ dựa trên phân tích các lớp trầm tích hoặc mẫu vật khảo cổ, nhà sử học cần sự hỗ trợ của các chuyên gia từ lĩnh vực nào?

Văn học

Triết học

Chính trị học

Hóa học môi trường, Địa chất học

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Việc sử dụng các phương tiện kỹ thuật hiện đại như máy quét laser 3D để ghi lại chi tiết các di tích kiến trúc cổ trước khi trùng tu là một ví dụ về sự ứng dụng công nghệ vào lĩnh vực nào của Sử học?

Bảo tồn di sản và nghiên cứu kiến trúc lịch sử.

Phân tích văn bản cổ.

Nghiên cứu hệ gen người cổ đại.

Xác định niên đại bằng đồng vị phóng xạ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Để hiểu sâu sắc bối cảnh xã hội và văn hóa của một sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ, nhà sử học cần kết hợp tri thức và phương pháp nghiên cứu của những lĩnh vực nào sau đây?

Địa lí tự nhiên và Thiên văn học.

Toán học và Vật lí học.

Công nghệ thông tin và Sinh học.

Xã hội học, Văn hóa học và Nhân học.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi nghiên cứu về tác động của biến đổi khí hậu cổ đại đến sự di cư của các tộc người, nhà sử học có thể tìm kiếm dữ liệu và phân tích từ ngành khoa học nào để làm rõ mối liên hệ này?

Triết học.

Văn học.

Cổ khí hậu học (Paleoclimatology).

Chính trị học.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Một nhà sử học đang nghiên cứu về cấu trúc xã hội của một nền văn minh cổ đại dựa trên các di chỉ khảo cổ được khai quật. Để hiểu rõ hơn về cách tổ chức không gian sống, phân bố dân cư và hoạt động kinh tế, nhà sử học đó nên kết hợp phân tích với tri thức từ lĩnh vực nào?

Địa lí nhân văn v?? Quy hoạch đô thị.

Sinh học và Hóa học.

Thiên văn học và Toán học.

Tâm lí học và Giáo dục học.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Việc xác định niên đại tuyệt đối của các di vật hữu cơ (như gỗ, xương, vải) được tìm thấy tại một địa điểm khảo cổ thường sử dụng phương pháp Đồng vị phóng xạ Carbon-14. Phương pháp này là thành tựu ứng dụng của ngành khoa học nào vào nghiên cứu lịch sử?

Sinh học.

Vật lí học và Hóa học.

Địa lí tự nhiên.

Thiên văn học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi nghiên cứu về lịch sử phát triển tư tưởng và triết lí của một thời đại, nhà sử học cần có nền tảng kiến thức vững chắc từ ngành khoa học nào để phân tích và đánh giá các học thuyết, quan điểm?

Địa lí học.

Toán học.

Triết học.

Khảo cổ học.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Một nhà sử học đang phân tích số liệu thống kê về dân số, sản lượng nông nghiệp và thương mại của một vương quốc cổ đại từ các văn bản ghi chép. Để xử lý, biểu diễn và rút ra kết luận có ý nghĩa từ những dữ liệu định lượng này, nhà sử học cần sử dụng công cụ và phương pháp của ngành nào?

Toán học (thống kê, phân tích định lượng).

Văn học (phân tích tác phẩm).

Tôn giáo học (phân tích tín ngưỡng).

Dân tộc học (nghiên cứu tập quán).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Công nghệ viễn thám (sử dụng ảnh vệ tinh, máy bay không người lái) có thể hỗ trợ đắc lực cho ngành Sử học, đặc biệt là trong lĩnh vực nào sau đây?

Giải mã ngôn ngữ cổ.

Phân tích nội dung các văn bia.

Xác định tác giả của tài liệu lịch sử.

Tìm kiếm, phát hiện các di chỉ khảo cổ tiềm năng trên diện rộng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi nghiên cứu về lịch sử y học và các dịch bệnh trong quá khứ, nhà sử học có thể cần tham khảo tri thức và phương pháp từ ngành khoa học nào để hiểu rõ hơn về nguyên nhân, cơ chế lây lan và tác động của bệnh tật?

Thiên văn học.

Y học, Sinh học và Dịch tễ học.

Kiến trúc học.

Luật học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Việc tái tạo không gian sống, kiến trúc của một cung điện cổ hoặc một thành phố đã mất dựa trên các bằng chứng khảo cổ và ghi chép lịch sử ngày càng chính xác hơn nhờ sự hỗ trợ của lĩnh vực công nghệ nào?

Công nghệ sinh học.

Công nghệ nano.

Đồ họa máy tính 3D và Thực tế ảo/tăng cường (VR/AR).

Vật lí lượng tử.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Nhà sử học cần hiểu biết về Thiên văn học để nghiên cứu và giải thích điều gì liên quan đến lịch sử con người?

Quá trình con người tạo ra lịch, tính toán thời gian và định vị.

Sự phát triển của các công cụ lao động bằng kim loại.

Cấu trúc gen của các tộc người cổ đại.

Ảnh hưởng của địa hình đến hoạt động quân sự.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Phân tích DNA cổ đại (ancient DNA - aDNA) từ hài cốt người hoặc động vật được tìm thấy ở các di chỉ khảo cổ là một phương pháp nghiên cứu mới mẻ, cung cấp thông tin quan trọng về nguồn gốc, di cư và mối quan hệ của các quần thể người trong quá khứ. Phương pháp này là ứng dụng của ngành khoa học nào?

Văn học.

Kiến trúc học.

Địa lí tự nhiên.

Di truyền học (một nhánh của Sinh học).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Việc sử dụng các hệ thống thông tin địa lý (GIS) trong nghiên cứu lịch sử cho phép nhà sử học làm gì?

Dịch thuật các văn bản cổ.

Phân tích mối quan hệ không gian giữa các sự kiện, địa điểm lịch sử và môi trường tự nhiên/xã hội.

Xác định tác giả của các bức tranh cổ.

Giám định tính xác thực của các đồng tiền cổ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Nhà sử học nghiên cứu về lịch sử phát triển của khoa học tự nhiên. Tri thức từ Sử học đóng vai trò như thế nào đối với những người làm công tác nghiên cứu trong các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ hiện nay?

Cung cấp các công thức toán học mới.

Hỗ trợ trực tiếp việc chế tạo máy móc mới.

Giúp hiểu được quá trình hình thành tri thức, tránh lặp lại sai lầm và nảy sinh ý tưởng mới dựa trên nền tảng lịch sử.

Xác định các định luật vật lí cơ bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi nghiên cứu về sự hình thành và biến đổi của các lễ hội truyền thống hoặc tín ngưỡng dân gian, nhà sử học cần kết hợp chặt chẽ với tri thức và phương pháp của ngành khoa học nào?

Văn hóa học, Tôn giáo học và Dân tộc học.

Địa chất học.

Robot học.

Khoa học máy tính.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Việc Sử học là một môn khoa học mang tính liên ngành thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

Sử học chỉ nghiên cứu về quá khứ.

Sử học chỉ sử dụng phương pháp truyền thống.

Sử học không có mối liên hệ với các ngành khác.

Để phục dựng quá khứ, Sử học cần khai thác tri thức và phương pháp của nhiều ngành khoa học khác nhau.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Phân tích hàm lượng đồng vị Oxy trong lõi băng hoặc trầm tích hồ cổ là một phương pháp được sử dụng để nghiên cứu khí hậu quá khứ. Thông tin từ phương pháp này có ý nghĩa như thế nào đối với nhà sử học?

Giúp xác định nguồn gốc của ngôn ngữ cổ.

Cung cấp dữ liệu về điều kiện môi trường (như nhiệt độ, lượng mưa) ảnh hưởng đến đời sống con người trong lịch sử.

Xác định cấu trúc của các công trình kiến trúc cổ.

Đo đạc kích thước của các di vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi nghiên cứu về sự phát triển của các công cụ lao động từ thời tiền sử, nhà sử học có thể cần đến sự hỗ trợ từ ngành nào để phân tích thành phần vật liệu, kỹ thuật chế tác và độ bền của các hiện vật?

Văn học.

Triết học.

Khảo cổ học, Vật lí học và Hóa học.

Địa lí nhân văn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Việc ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong nghiên cứu lịch sử có tiềm năng lớn trong việc:

Thay thế hoàn toàn vai trò của nhà sử học.

Chỉ dùng để dịch các ngôn ngữ hiện đại.

Chỉ dùng để vẽ bản đồ địa hình.

Phân tích lượng lớn dữ liệu văn bản, hình ảnh; nhận dạng chữ viết cổ; xây dựng mô hình dự báo dựa trên xu hướng lịch sử.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Nghiên cứu về lịch sử phát triển của nghệ thuật (như hội họa, điêu khắc, âm nhạc) cần sự kết hợp tri thức từ Sử học và lĩnh vực nào?

Mĩ thuật học, Âm nhạc học và Văn hóa học.

Toán học.

Sinh học.

Địa lí tự nhiên.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Tại sao tri thức về lịch sử lại được coi là nền tảng quan trọng đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn?

Vì lịch sử cung cấp mọi công thức tính toán cho các ngành đó.

Vì lịch sử là ngành khoa học duy nhất nghiên cứu con người.

Vì lịch sử giúp hiểu rõ quá trình hình thành, biến đổi của các hiện tượng xã hội, văn hóa, tư tưởng qua thời gian.

Vì lịch sử dự báo chính xác tương lai của xã hội.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi nghiên cứu về sự hình thành và phát triển của ngôn ngữ, nhà sử học cần kết hợp với tri thức từ ngành khoa học nào?

Vật lí học.

Ngôn ngữ học.

Thiên văn học.

Địa lí tự nhiên.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Để nghiên cứu về các mối quan hệ quốc tế, ngoại giao giữa các quốc gia trong lịch sử, nhà sử học cần có kiến thức nền tảng từ ngành nào?

Sinh học.

Hóa học.

Toán học.

Chính trị học và Quan hệ quốc tế.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Công nghệ quét laser 3D (3D Laser Scanning) được ứng dụng trong bảo tồn di sản lịch sử và khảo cổ học mang lại lợi ích chủ yếu là:

Tạo ra bản sao số chính xác, chi tiết của hiện vật, công trình để nghiên cứu, lưu trữ và tái tạo.

Xác định thành phần hóa học của di vật.

Giải mã ngôn ngữ trên bia đá.

Dự báo thời tiết trong quá khứ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Nghiên cứu về lịch sử phát triển của các học thuyết kinh tế cần sự kết hợp tri thức từ Sử học và lĩnh vực nào?

Thiên văn học.

Địa lí tự nhiên.

Kinh tế học.

Sinh học.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi phân tích các văn bản lịch sử chứa đựng nhiều thuật ngữ chuyên ngành về nông nghiệp, thủy lợi của một nền văn minh lúa nước cổ đại, nhà sử học cần có sự hỗ trợ từ tri thức của ngành nào?

Vật lí học.

Nông học và Kỹ thuật thủy lợi.

Toán học.

Tâm lí học.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Tại sao việc nghiên cứu lịch sử cần phải gắn kết với bối cảnh địa lí tự nhiên nơi sự kiện diễn ra?

Vì địa lí tự nhiên xác định chính xác ngày tháng của sự kiện.

Vì địa lí tự nhiên cung cấp tên của các nhân vật lịch sử.

Vì địa lí tự nhiên chỉ giúp nghiên cứu về biển cả.

Vì địa hình, khí hậu, tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống, hoạt động kinh tế, quân sự và văn hóa của con người trong quá khứ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Để nghiên cứu về lịch sử trang phục, phong cách thời trang của các thời đại, nhà sử học cần kết hợp với tri thức từ lĩnh vực nào?

Mĩ thuật học, Thiết kế thời trang và Văn hóa học.

Địa lí tự nhiên.

Toán học.

Thiên văn học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Việc sử dụng phương pháp địa vật lí (Geophysics) trong khảo cổ học, như radar xuyên đất (GPR), có mục đích chủ yếu là:

Xác định thành phần hóa học của đất.

Đo nhiệt độ của các lớp đất.

Phát hiện các cấu trúc, di vật dưới lòng đất mà không cần khai quật quy mô lớn.

Phân tích gen của thực vật cổ đại.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi nghiên cứu về sự phát triển của các hệ thống pháp luật và cấu trúc nhà nước trong lịch sử, nhà sử học cần tham khảo tri thức của ngành nào?

Sinh học.

Luật học và Chính trị học.

Thiên văn học.

Địa lí tự nhiên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Sự phát triển của công nghệ thông tin và Internet đã ảnh hưởng như thế nào đến nghiên cứu và phổ biến tri thức lịch sử?

Làm giảm khả năng tiếp cận tài liệu lịch sử.

Khiến việc nghiên cứu lịch sử trở nên lỗi thời.

Chỉ hỗ trợ việc tính toán niên đại.

Giúp số hóa, lưu trữ, phân tích lượng lớn tài liệu; tạo ra các cơ sở dữ liệu lịch sử trực tuyến; và phổ biến tri thức lịch sử đến công chúng rộng rãi hơn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Địa lí tự nhiên và Thiên văn học.

Toán học và Vật lí học.

Công nghệ thông tin và Sinh học.

Xã hội học, Văn hóa học và Nhân học.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Triết học.

Văn học.

Cổ khí hậu học (Paleoclimatology).

Chính trị học.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Địa lí nhân văn v?? Quy hoạch đô thị.

Sinh học và Hóa học.

Thiên văn học và Toán học.

Tâm lí học và Giáo dục học.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Sinh học.

Vật lí học và Hóa học.

Địa lí tự nhiên.

Thiên văn học.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Địa lí học.

Toán học.

Triết học.

Khảo cổ học.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Toán học (thống kê, phân tích định lượng).

Văn học (phân tích tác phẩm).

Tôn giáo học (phân tích tín ngưỡng).

Dân tộc học (nghiên cứu tập quán).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Công nghệ viễn thám (sử dụng ảnh vệ tinh, máy bay không người lái) có thể hỗ trợ đắc lực cho ngành Sử học, đặc biệt là trong lĩnh vực nào sau đây?

Giải mã ngôn ngữ cổ.

Phân tích nội dung các văn bia.

Xác định tác giả của tài liệu lịch sử.

Tìm kiếm, phát hiện các di chỉ khảo cổ tiềm năng trên diện rộng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Thiên văn học.

Y học, Sinh học và Dịch tễ học.

Kiến trúc học.

Luật học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Công nghệ sinh học.

Công nghệ nano.

Đồ họa máy tính 3D và Thực tế ảo/tăng cường (VR/AR).

Vật lí lượng tử.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Nhà sử học cần hiểu biết về Thiên văn học để nghiên cứu và giải thích điều gì liên quan đến lịch sử con người?

Quá trình con người tạo ra lịch, tính toán thời gian và định vị.

Sự phát triển của các công cụ lao động bằng kim loại.

Cấu trúc gen của các tộc người cổ đại.

Ảnh hưởng của địa hình đến hoạt động quân sự.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Văn học.

Kiến trúc học.

Địa lí tự nhiên.

Di truyền học (một nhánh của Sinh học).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Việc sử dụng các hệ thống thông tin địa lý (GIS) trong nghiên cứu lịch sử cho phép nhà sử học làm gì?

Dịch thuật các văn bản cổ.

Phân tích mối quan hệ không gian giữa các sự kiện, địa điểm lịch sử và môi trường tự nhiên/xã hội.

Xác định tác giả của các bức tranh cổ.

Giám định tính xác thực của các đồng tiền cổ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Cung cấp các công thức toán học mới.

Hỗ trợ trực tiếp việc chế tạo máy móc mới.

Giúp hiểu được quá trình hình thành tri thức, tránh lặp lại sai lầm và nảy sinh ý tưởng mới dựa trên nền tảng lịch sử.

Xác định các định luật vật lí cơ bản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Văn hóa học, Tôn giáo học và Dân tộc học.

Địa chất học.

Robot học.

Khoa học máy tính.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Việc Sử học là một môn khoa học mang tính liên ngành thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

Sử học chỉ nghiên cứu về quá khứ.

Sử học chỉ sử dụng phương pháp truyền thống.

Sử học không có mối liên hệ với các ngành khác.

Để phục dựng quá khứ, Sử học cần khai thác tri thức và phương pháp của nhiều ngành khoa học khác nhau.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Giúp xác định nguồn gốc của ngôn ngữ cổ.

Cung cấp dữ liệu về điều kiện môi trường (như nhiệt độ, lượng mưa) ảnh hưởng đến đời sống con người trong lịch sử.

Xác định cấu trúc của các công trình kiến trúc cổ.

Đo đạc kích thước của các di vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Văn học.

Triết học.

Khảo cổ học, Vật lí học và Hóa học.

Địa lí nhân văn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Việc ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong nghiên cứu lịch sử có tiềm năng lớn trong việc:

Thay thế hoàn toàn vai trò của nhà sử học.

Chỉ dùng để dịch các ngôn ngữ hiện đại.

Chỉ dùng để vẽ bản đồ địa hình.

Phân tích lượng lớn dữ liệu văn bản, hình ảnh; nhận dạng chữ viết cổ; xây dựng mô hình dự báo dựa trên xu hướng lịch sử.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Nghiên cứu về lịch sử phát triển của nghệ thuật (như hội họa, điêu khắc, âm nhạc) cần sự kết hợp tri thức từ Sử học và lĩnh vực nào?

Mĩ thuật học, Âm nhạc học và Văn hóa học.

Toán học.

Sinh học.

Địa lí tự nhiên.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Tại sao tri thức về lịch sử lại được coi là nền tảng quan trọng đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn?

Vì lịch sử cung cấp mọi công thức tính toán cho các ngành đó.

Vì lịch sử là ngành khoa học duy nhất nghiên cứu con người.

Vì lịch sử giúp hiểu rõ quá trình hình thành, biến đổi của các hiện tượng xã hội, văn hóa, tư tưởng qua thời gian.

Vì lịch sử dự báo chính xác tương lai của xã hội.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Khi nghiên cứu về sự hình thành và phát triển của ngôn ngữ, nhà sử học cần kết hợp với tri thức từ ngành khoa học nào?

Vật lí học.

Ngôn ngữ học.

Thiên văn học.

Địa lí tự nhiên.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Để nghiên cứu về các mối quan hệ quốc tế, ngoại giao giữa các quốc gia trong lịch sử, nhà sử học cần có kiến thức nền tảng từ ngành nào?

Sinh học.

Hóa học.

Toán học.

Chính trị học và Quan hệ quốc tế.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Công nghệ quét laser 3D (3D Laser Scanning) được ứng dụng trong bảo tồn di sản lịch sử và khảo cổ học mang lại lợi ích chủ yếu là:

Tạo ra bản sao số chính xác, chi tiết của hiện vật, công trình để nghiên cứu, lưu trữ và tái tạo.

Xác định thành phần hóa học của di vật.

Giải mã ngôn ngữ trên bia đá.

Dự báo thời tiết trong quá khứ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Nghiên cứu về lịch sử phát triển của các học thuyết kinh tế cần sự kết hợp tri thức từ Sử học và lĩnh vực nào?

Thiên văn học.

Địa lí tự nhiên.

Kinh tế học.

Sinh học.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Vật lí học.

Nông học và Kỹ thuật thủy lợi.

Toán học.

Tâm lí học.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Tại sao việc nghiên cứu lịch sử cần phải gắn kết với bối cảnh địa lí tự nhiên nơi sự kiện diễn ra?

Vì địa lí tự nhiên xác định chính xác ngày tháng của sự kiện.

Vì địa lí tự nhiên cung cấp tên của các nhân vật lịch sử.

Vì địa lí tự nhiên chỉ giúp nghiên cứu về biển cả.

Vì địa hình, khí hậu, tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng sâu sắc đến đời sống, hoạt động kinh tế, quân sự và văn hóa của con người trong quá khứ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Để nghiên cứu về lịch sử trang phục, phong cách thời trang của các thời đại, nhà sử học cần kết hợp với tri thức từ lĩnh vực nào?

Mĩ thuật học, Thiết kế thời trang và Văn hóa học.

Địa lí tự nhiên.

Toán học.

Thiên văn học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Việc sử dụng phương pháp địa vật lí (Geophysics) trong khảo cổ học, như radar xuyên đất (GPR), có mục đích chủ yếu là:

Xác định thành phần hóa học của đất.

Đo nhiệt độ của các lớp đất.

Phát hiện các cấu trúc, di vật dưới lòng đất mà không cần khai quật quy mô lớn.

Phân tích gen của thực vật cổ đại.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Khi nghiên cứu về sự phát triển của các hệ thống pháp luật và cấu trúc nhà nước trong lịch sử, nhà sử học cần tham khảo tri thức của ngành nào?

Sinh học.

Luật học và Chính trị học.

Thiên văn học.

Địa lí tự nhiên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Sự phát triển của công nghệ thông tin và Internet đã ảnh hưởng như thế nào đến nghiên cứu và phổ biến tri thức lịch sử?

Làm giảm khả năng tiếp cận tài liệu lịch sử.

Khiến việc nghiên cứu lịch sử trở nên lỗi thời.

Chỉ hỗ trợ việc tính toán niên đại.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Nhận định nào sau đây phản ánh đúng bản chất của Sử học trong bối cảnh khoa học hiện đại?

Sử học là một ngành khoa học độc lập, không cần sự hỗ trợ từ các lĩnh vực khác.

Sử học chỉ đơn thuần ghi chép lại các sự kiện đã diễn ra trong quá khứ một cách biệt lập.

Sử học là môn khoa học mang tính liên ngành, đòi hỏi sự kết hợp tri thức và phương pháp từ nhiều lĩnh vực.

Sử học chỉ tập trung nghiên cứu về con người mà bỏ qua bối cảnh tự nhiên và xã hội.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Tại sao Sử học được coi là môn khoa học mang tính liên ngành?

Vì các nhà sử học phải học nhiều môn khoa học khác nhau ở trường đại học.

Vì chỉ có các ngành khoa học tự nhiên mới có thể cung cấp bằng chứng chính xác cho Sử học.

Vì Sử học là ngành khoa học lâu đời nhất và có ảnh hưởng đến mọi lĩnh vực khác.

Vì việc phục dựng quá khứ đòi hỏi sự kết hợp nhiều phương pháp, tri thức từ các ngành khoa học liên quan để hiểu bối cảnh toàn diện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi nghiên cứu về đời sống tinh thần, phong tục tập quán, và các loại hình nghệ thuật của một cộng đồng người trong quá khứ, nhà sử học có thể khai thác tri thức và phương pháp nghiên cứu từ ngành khoa học xã hội và nhân văn nào sau đây một cách hiệu quả nhất?

Chính trị học

Văn hóa học và Dân tộc học

Kinh tế học

Luật học

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Để xác định niên đại tuyệt đối của một mẫu vật gỗ được tìm thấy tại một di chỉ khảo cổ, phương pháp khoa học tự nhiên nào thường được các nhà sử học và khảo cổ học sử dụng?

Đồng vị Carbon-14 (C14)

Phân tích định lượng

Giải mã trình tự gen

Quan sát thiên văn

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự di cư và phân bố dân cư của các tộc người cổ đại dựa trên các bằng chứng khảo cổ học. Ngành khoa học tự nhiên nào có thể cung cấp dữ liệu quan trọng để hỗ trợ việc xác định nguồn gốc và mối quan hệ huyết thống của các nhóm dân cư này?

Địa chất học

Thiên văn học

Di truyền học (Sinh học)

Vật lí học

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Khi nghiên cứu về tác động của điều kiện tự nhiên như khí hậu, địa hình, tài nguyên nước đến sự hình thành và phát triển của các nền văn minh cổ đại, nhà sử học cần có sự hỗ trợ đắc lực từ ngành khoa học nào?

Địa lí tự nhiên

Văn học

Chính trị học

Tâm lí học

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Việc ứng dụng công nghệ viễn thám và Hệ thống thông tin địa lý (GIS) trong nghiên cứu lịch sử có vai trò chủ yếu là gì?

Giám định niên đại chính xác của mọi loại sử liệu.

Hỗ trợ tìm kiếm, phát hiện các di chỉ khảo cổ hoặc dấu vết của các cấu trúc lịch sử từ trên cao.

Phân tích nội dung văn bản cổ một cách tự động.

Tái tạo âm thanh và hình ảnh của các sự kiện lịch sử.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn thường được mô tả là mối quan hệ như thế nào?

Một chiều, trong đó Sử học chỉ tiếp nhận thông tin từ các ngành khác.

Đối kháng, vì phương pháp nghiên cứu khác biệt hoàn toàn.

Biệt lập, ít có sự ảnh hưởng lẫn nhau.

Tương hỗ, Sử học cung cấp bối cảnh lịch sử, các ngành khác cung cấp tri thức và phương pháp phân tích chuyên sâu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi phân tích các văn bia, sắc phong, hay các tài liệu hành chính cổ để hiểu về tổ chức xã hội và thể chế cai trị của một triều đại, nhà sử học cần kết hợp tri thức từ ngành khoa học nào?

Khoa học pháp lý và Khoa học quản lý nhà nước

Cổ sinh vật học

Thiên văn học

Địa chất học

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Việc nghiên cứu lịch sử phát triển của y học qua các thời kỳ giúp cho ngành y học hiện đại điều gì?

Cung cấp các công thức thuốc cổ truyền để chữa bệnh hiện đại.

Dự đoán các loại bệnh tật sẽ xuất hiện trong tương lai.

Hiểu rõ quá trình hình thành tri thức, hạn chế sai lầm và định hướng phát triển trong tương lai.

Chỉ đơn thuần là kiến thức nền tảng, không có giá trị ứng dụng thực tế.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Một nhà sử học đang nghiên cứu về cấu trúc xã hội của một nền văn minh cổ đại thông qua việc phân tích các ngôi mộ được khai quật. Việc xác định giới tính, độ tuổi, tình trạng sức khỏe và chế độ ăn uống của hài cốt sẽ cung cấp bằng chứng quý giá. Ngành khoa học nào hỗ trợ trực tiếp cho hoạt động này?

Toán học

Thiên văn học

Địa lí nhân văn

Cổ nhân chủng học (thuộc Sinh học)

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Để hiểu được tư tưởng, triết lý sống, quan niệm về vũ trụ và con người của một thời đại lịch sử, nhà sử học cần có sự am hiểu sâu sắc về lĩnh vực nào?

Kinh tế học

Triết học và Tôn giáo học

Địa lí tự nhiên

Khoa học máy tính

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Khi nghiên cứu về lịch sử phát minh và ứng dụng của các công cụ, máy móc qua các thời kỳ, Sử học không chỉ làm rõ quá trình tiến bộ kỹ thuật mà còn cung cấp cái nhìn sâu sắc về điều gì?

Sự sáng tạo của con người và tác động của công nghệ đối với xã hội.

Các công thức vật lý và hóa học chính xác được sử dụng.

Cách tính toán quỹ đạo các hành tinh.

Nguồn gốc địa chất của các vật liệu chế tạo công cụ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Việc sử dụng các phương pháp phân tích định lượng, thống kê, và mô hình hóa từ Toán học trong nghiên cứu lịch sử giúp nhà sử học làm được điều gì?

Xác định chính xác cảm xúc và suy nghĩ của các nhân vật lịch sử.

Dự đoán các sự kiện lịch sử sẽ xảy ra trong tương lai.

Xử lý khối lượng dữ liệu lớn, phát hiện xu hướng, và đưa ra kết luận dựa trên bằng chứng số liệu.

Giải mã ngôn ngữ của các văn bản cổ không rõ nguồn gốc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Dự án phục dựng không gian 3D của một cung điện cổ dựa trên các bản vẽ, ghi chép lịch sử và kết quả khảo cổ đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa Sử học với những lĩnh vực nào?

Địa lí tự nhiên và Sinh học.

Kiến trúc, Công nghệ đồ họa máy tính (Tin học) và Khảo cổ học.

Thiên văn học và Toán học.

Văn học và Triết học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Nghiên cứu lịch sử các cuộc chiến tranh, xung đột vũ trang đòi hỏi nhà sử học không chỉ tìm hiểu về diễn biến trận đánh mà còn cần phân tích các yếu tố như chiến lược, chiến thuật, tổ chức quân đội, tác động kinh tế - xã hội. Lĩnh vực khoa học nào có thể cung cấp tri thức chuyên sâu cho việc phân tích này?

Nghệ thuật học.

Tôn giáo học.

Thiên văn học.

Khoa học quân sự và Chính trị học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự phát triển của ngôn ngữ và chữ viết trong lịch sử. Lĩnh vực khoa học nào sẽ là nguồn tri thức và phương pháp nghiên cứu cốt lõi để giải mã các văn tự cổ, phân tích cấu trúc ngôn ngữ và theo dõi sự biến đổi của nó?

Ngôn ngữ học và Cổ ngữ học.

Toán học và Vật lí học.

Địa chất học và Sinh học.

Kinh tế học và Xã hội học.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Việc phân tích thành phần hóa học của các đồ gốm, kim loại, hoặc các vật liệu khác được tìm thấy tại di chỉ khảo cổ giúp nhà sử học xác định điều gì?

Giá trị thị trường hiện tại của các hiện vật.

Ý nghĩa biểu tượng hoặc tôn giáo của các hiện vật.

Nguồn gốc nguyên liệu, kỹ thuật chế tác và mối quan hệ giao thương của cộng đồng cổ đại.

Số lượng người đã sử dụng các hiện vật đó.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Để làm rõ bối cảnh xã hội, các mối quan hệ giữa các giai tầng, và cấu trúc dân số của một giai đoạn lịch sử, nhà sử học có thể áp dụng các phương pháp nghiên cứu của ngành khoa học xã hội nào?

Thiên văn học.

Vật lí học.

Hóa học.

Xã hội học và Nhân khẩu học.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Khi nghiên cứu về lịch sử tư tưởng khoa học, Sử học giúp làm rõ quá trình hình thành các lý thuyết, phương pháp nghiên cứu của các ngành khoa học tự nhiên. Điều này có ý nghĩa gì đối với những người làm khoa học hiện đại?

Giúp họ hiểu nguồn gốc các vấn đề nghiên cứu, tránh lặp lại sai lầm và tìm kiếm hướng đi mới.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về các nhà khoa học nổi tiếng trong quá khứ.

Cung cấp các công thức hoặc định luật vật lý, hóa học đã bị lãng quên.

Chứng minh rằng khoa học hiện đại hoàn toàn tách biệt với quá khứ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Một nhà sử học đang nghiên cứu về lịch sử nông nghiệp của một vùng. Việc phân tích các loại hạt giống, phấn hoa, hay dấu vết thực vật được tìm thấy trong các lớp đất khảo cổ sẽ cung cấp thông tin về cây trồng, khí hậu và môi trường cổ đại. Lĩnh vực khoa học nào hỗ trợ việc phân tích này?

Địa lí nhân văn.

Cổ thực vật học và Cổ khí hậu học (thuộc Sinh học/Địa lí tự nhiên).

Chính trị học.

Luật học.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Việc sử dụng công nghệ Thực tế ảo (VR) hoặc Thực tế tăng cường (AR) trong bảo tàng lịch sử hoặc các khu di tích nhằm mục đích gì?

Giám định niên đại chính xác của các hiện vật trưng bày.

Thay thế hoàn toàn các hiện vật gốc bằng hình ảnh kỹ thuật số.

Tự động dịch các văn bản cổ cho du khách.

Tăng cường trải nghiệm cho khách tham quan bằng cách tái tạo không gian, bối cảnh lịch sử một cách trực quan và sinh động.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Mối liên h??? giữa Sử học và Khảo cổ học là một ví dụ điển hình cho tính liên ngành của Sử học. Mối liên hệ này thể hiện chủ yếu ở khía cạnh nào?

Khảo cổ học cung cấp nguồn sử liệu vật chất (hiện vật, di tích) và phương pháp khai quật, phân tích di chỉ, Sử học sử dụng các bằng chứng này để phục dựng quá khứ.

Sử học chỉ đơn thuần là lý thuyết, còn Khảo cổ học là thực hành.

Cả hai ngành đều chỉ dựa vào các văn bản ghi chép.

Khảo cổ học chỉ nghiên cứu về động vật cổ đại.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Nghiên cứu về sự phát triển của các hệ thống lịch và cách tính thời gian của các nền văn minh cổ đại (như lịch âm, lịch dương) đòi hỏi sự am hiểu về lĩnh vực khoa học tự nhiên nào?

Địa chất học.

Hóa học.

Thiên văn học.

Sinh học.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Việc sử dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong nghiên cứu lịch sử có tiềm năng hỗ trợ nhà sử học trong những công việc nào?

Tự động viết sách lịch sử mới mà không cần nhà sử học.

Phân tích khối lượng lớn văn bản, nhận dạng chữ viết tay cổ, phát hiện mối liên hệ trong dữ liệu phức tạp.

Thay thế hoàn toàn việc đào bới tại các di chỉ khảo cổ.

Chỉ dùng để tạo ra hình ảnh minh họa cho sách lịch sử.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi nghiên cứu về các dịch bệnh lớn trong lịch sử (như Cái chết Đen, dịch cúm Tây Ban Nha), nhà sử học cần kết hợp tri thức từ Sử học với lĩnh vực khoa học nào để hiểu rõ hơn về nguyên nhân, đường lây truyền, và tác động của dịch bệnh?

Thiên văn học.

Địa lí nhân văn.

Khoa học pháp lý.

Y học và Dịch tễ học (thuộc Sinh học/Y sinh).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Tri thức lịch sử đóng vai trò nền tảng cho nhiều ngành khoa học xã hội và nhân văn khác bởi vì nó giúp giải thích điều gì?

Quá trình hình thành và biến đổi của các hiện tượng xã hội, văn hóa, thể chế chính trị theo thời gian.

Các công thức toán học phức tạp.

Thành phần hóa học của vật chất.

Cách vận hành của các thiết bị công nghệ hiện đại.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Một nhà sử học đang cố gắng xác định nguồn gốc của một đoàn thuyền buồm cổ được tìm thấy dưới đáy biển. Việc phân tích loại gỗ, kỹ thuật đóng thuyền, và các vật dụng đi kèm đòi hỏi sự hợp tác với những chuyên gia từ lĩnh vực nào?

Thiên văn học và Toán học.

Văn học và Triết học.

Khảo cổ học dưới nước, Lâm học (nghiên cứu gỗ), và Kỹ thuật hàng hải.

Chính trị học và Tôn giáo học.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Việc nghiên cứu lịch sử nghệ thuật không chỉ là việc ghi chép lại các tác phẩm và nghệ sĩ mà còn là việc phân tích bối cảnh xã hội, tư tưởng, kỹ thuật sáng tạo của từng thời kỳ. Lĩnh vực khoa học xã hội nào có mối liên hệ chặt chẽ và tương hỗ với Sử học trong nghiên cứu này?

Địa lí tự nhiên.

Toán học.

Sinh học.

Mỹ thuật học và Văn hóa học.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Công nghệ in 3D có thể hỗ trợ Sử học và bảo tàng lịch sử như thế nào?

Giám định niên đại của các hiện vật một cách tự động.

Tạo bản sao chính xác của các hiện vật quý hiếm để trưng bày hoặc nghiên cứu mà không làm hỏng bản gốc.

Phân tích thành phần hóa học của các vật liệu cổ.

Dự đoán các cuộc khai quật khảo cổ tiếp theo sẽ thành công hay không.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Nhận định nào sau đây giải thích đúng nhất vì sao Sử học được coi là một môn khoa học mang tính liên ngành?

Vì Sử học là ngành khoa học lâu đời nhất, đặt nền móng cho các ngành khác.

Vì các nhà sử học cần phải biết nhiều ngôn ngữ khác nhau để đọc tài liệu cổ.

Vì mọi sự kiện lịch sử đều chỉ liên quan đến con người và xã hội.

Vì để phục dựng và hiểu quá khứ toàn diện, Sử học cần kết hợp phương pháp và tri thức từ nhiều ngành khoa học khác nhau.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Khi nghiên cứu về đời sống vật chất và tinh thần của một cộng đồng người cổ đại dựa trên các di chỉ khảo cổ, nhà sử học cần đặc biệt phối hợp với tri thức và phương pháp của các ngành khoa học nào?

Khảo cổ học, Nhân học, Dân tộc học.

Thiên văn học, Toán học, Vật lí học.

Địa lí tự nhiên, Sinh học, Hóa học.

Chính trị học, Kinh tế học, Xã hội học.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Việc xác định niên đại tuyệt đối (độ tuổi chính xác) của các di vật hữu cơ như gỗ, xương, vải từ các địa điểm khảo cổ thường sử dụng phương pháp Đồng vị phóng xạ Carbon-14 (14C). Phương pháp này là thành tựu chủ yếu của ngành khoa học nào?

Sinh học.

Địa lí tự nhiên.

Vật lí học.

Hóa học.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự thay đổi ranh giới hành chính và phân bố dân cư của một khu vực qua các thế kỷ. Ngành khoa học nào dưới đây sẽ cung cấp những công cụ và dữ liệu quan trọng nhất cho nghiên cứu này?

Văn học.

Triết học.

Tôn giáo học.

Địa lí học (cả tự nhiên và nhân văn).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Khi phân tích số liệu thống kê về sản lượng nông nghiệp hoặc thương mại trong một giai đoạn lịch sử cụ thể để rút ra nhận định về tình hình kinh tế, nhà sử học đang ứng dụng phương pháp của ngành khoa học nào?

Toán học.

Thiên văn học.

Sinh học.

Vật lí học.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Việc nghiên cứu nguồn gốc, sự phát triển, đặc điểm sinh học và văn hóa của loài người trong quá khứ thường đòi hỏi sự kết hợp của Sử học với ngành nào dưới đây?

Kinh tế học.

Nhân học.

Luật học.

Chính trị học.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Công nghệ viễn thám (sử dụng ảnh vệ tinh, ảnh chụp từ máy bay không người lái...) có thể hỗ trợ đắc lực cho Sử học trong hoạt động nào sau đây?

Giải mã các văn bản cổ.

Phục dựng lại các nghi lễ tôn giáo cổ.

Phát hiện và lập bản đồ các di chỉ khảo cổ ngầm hoặc ở vùng khó tiếp cận.

Xác định niên đại chính xác của các sự kiện chính trị.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Mối liên hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn được thể hiện rõ nét nhất ở điểm nào?

Sử học cung cấp duy nhất nguồn dữ liệu cho các ngành này.

Các ngành này chỉ sử dụng phương pháp của Sử học.

Mối liên hệ chỉ mang tính một chiều từ Sử học sang các ngành khác.

Tri thức lịch sử là nền tảng để hiểu sự hình thành và biến đổi của các lĩnh vực văn hóa, xã hội; ngược lại, các ngành này cung cấp góc nhìn và phương pháp để Sử học hiểu sâu hơn về con người và xã hội quá khứ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Việc nghiên cứu về lịch sử ra đời, phát triển của các học thuyết triết học, các trường phái văn học hay các hệ thống pháp luật trong quá khứ cho thấy vai trò của Sử học đối với các ngành nào?

Khoa học tự nhiên.

Khoa học xã hội và nhân văn.

Khoa học công nghệ.

Tất cả các ngành khoa học.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Để khôi phục và tái tạo không gian 3D của một công trình kiến trúc cổ đại đã bị phá hủy, nhà sử học cần phối hợp với các chuyên gia từ những lĩnh vực nào?

Kiến trúc, Công nghệ (đồ họa 3D, thực tại ảo).

Địa lí tự nhiên, Khí tượng học.

Tâm lí học, Xã hội học.

Văn học, Ngôn ngữ học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Nghiên cứu về cách các nền văn minh cổ đại xây dựng lịch, dự đoán các hiện tượng thiên văn phục vụ nông nghiệp hoặc tín ngưỡng đòi hỏi sự hiểu biết về tri thức của ngành nào?

Địa chất học.

Sinh học.

Thiên văn học.

Cổ sinh vật học.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Việc phân tích ADN từ hài cốt cổ đại để xác định mối quan hệ huyết thống, nguồn gốc di cư hoặc bệnh tật của con người thời tiền sử là sự kết hợp hiệu quả giữa Sử học và ngành nào?

Văn học.

Triết học.

Toán học.

Sinh học (Di truyền học).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Lợi ích chính của việc Sử học ứng dụng các phương pháp từ khoa học tự nhiên và công nghệ là gì?

Giúp nhà sử học không cần đọc tài liệu gốc nữa.

Giúp thu thập, xử lý dữ liệu khách quan hơn, phục dựng quá khứ chính xác và toàn diện hơn.

Thay thế hoàn toàn vai trò của nhà sử học trong việc giải thích ý nghĩa lịch sử.

Chỉ giúp tìm ra các di vật mới mà không giúp hiểu về chúng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Ngành khoa học nào dưới đây *không* thuộc nhóm khoa học xã hội và nhân văn thường có mối liên hệ gần gũi với Sử học?

Văn học.

Triết học.

Vật lí học.

Nhân học.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Khi nghiên cứu về ảnh hưởng của điều kiện khí hậu, địa hình đến sự hình thành và suy tàn của một nền văn minh cổ đại, nhà sử học cần dựa vào tri thức từ ngành nào?

Địa lí tự nhiên.

Xã hội học.

Luật học.

Nghệ thuật học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Phân tích cấu trúc, thành phần hóa học của các công cụ, vũ khí bằng kim loại được tìm thấy ở các di chỉ khảo cổ giúp nhà sử học hiểu về trình độ công nghệ luyện kim của người xưa. Đây là sự kết hợp giữa Sử học và ngành nào?

Thiên văn học.

Cổ sinh vật học.

Địa lí nhân văn.

Hóa học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Việc sử dụng các công cụ và kỹ thuật hiện đại như hệ thống thông tin địa lý (GIS) trong Sử học chủ yếu nhằm mục đích gì?

Để viết lại toàn bộ lịch sử theo cách mới.

Để phân tích, trực quan hóa dữ liệu không gian liên quan đến các sự kiện, địa điểm lịch sử.

Để thay thế việc nghiên cứu các văn bản cổ.

Chỉ dùng để giải trí, tạo ra các bản đồ lịch sử đẹp mắt.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ được mô tả chính xác nhất là mối quan hệ như thế nào?

Tương hỗ, hai chiều: Sử học nghiên cứu lịch sử phát triển của KHTN&CN, KHTN&CN cung cấp phương pháp và công cụ cho Sử học.

Một chiều: Sử học chỉ tiếp nhận thành tựu từ KHTN&CN.

Một chiều: KHTN&CN chỉ tiếp nhận thành tựu từ Sử học.

Biệt lập, không có sự liên quan trực tiếp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Khi nghiên cứu về sự phát triển của ngôn ngữ hoặc sự thay đổi trong cấu trúc ngữ pháp của một ngôn ngữ cổ qua các thời kỳ lịch sử, nhà sử học cần phối hợp với ngành nào?

Địa chất học.

Thiên văn học.

Ngôn ngữ học.

Kinh tế học.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Việc nghiên cứu lịch sử phát minh ra động cơ hơi nước, điện, máy tính,... cho thấy vai trò của Sử học trong việc cung cấp tri thức nền tảng cho lĩnh vực nào?

Tôn giáo học.

Văn học.

Triết học.

Khoa học tự nhiên và Công nghệ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Phục dựng lại các phong tục, tập quán, tín ngưỡng của một dân tộc trong quá khứ đòi hỏi sự kết hợp giữa Sử học với tri thức và phương pháp của ngành nào?

Toán học.

Dân tộc học/Văn hóa học.

Địa lí tự nhiên.

Vật lí học.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi nghiên cứu về sự tiến hóa của các loài động thực vật trong quá khứ, các nhà khoa học thuộc lĩnh vực nào có thể cung cấp bối cảnh thời gian và địa chất cho các nhà sử học nghiên cứu về sự xuất hiện của loài người?

Cổ sinh vật học và Địa chất học.

Thiên văn học và Toán học.

Nhân học và Xã hội học.

Văn học và Nghệ thuật học.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) có tiềm năng hỗ trợ Sử học trong những hoạt động nào sau đây?

Chỉ để dịch các văn bản cổ.

Chỉ để tạo ra các hình ảnh 3D của di vật.

Hoàn toàn thay thế nhà sử học trong việc phân tích tài liệu.

Phân tích lượng lớn dữ liệu, nhận dạng mẫu trong văn bản/hình ảnh, hỗ trợ dịch thuật, và xây dựng mô hình dự đoán (dựa trên dữ liệu quá khứ).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Mối liên hệ Văn - Sử - Địa trong nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thể hiện điều gì?

Sự kiện lịch sử (Sử) luôn gắn với không gian cụ thể (Địa) và được phản ánh, lưu giữ trong các tác phẩm văn hóa (Văn).

Các nhà sử học chỉ cần đọc văn học và xem bản đồ để hiểu lịch sử.

Văn học, Sử học và Địa lí học là ba ngành hoàn toàn tách biệt.

Chỉ có lịch sử ảnh hưởng đến văn học và địa lí, không có chiều ngược lại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Việc nghiên cứu lịch sử tri thức khoa học, lịch sử phát minh, sáng chế giúp cho những người làm khoa học hiện đại điều gì?

Giúp họ biết được mọi vấn đề đã được giải quyết trong quá khứ.

Không có lợi ích gì, vì khoa học hiện đại đã vượt xa quá khứ.

Giúp họ hiểu quá trình phát triển, tránh lặp lại sai lầm, và có thể nảy sinh ý tưởng mới từ lịch sử.

Chỉ giúp họ biết tên của các nhà khoa học nổi tiếng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Tại sao khi nghiên cứu về một trận đánh lịch sử, nhà sử học cần tham khảo cả các bản đồ cổ và phân tích địa hình hiện tại (sử dụng tri thức Địa lí)?

Vì bản đồ cổ luôn chính xác hơn bản đồ hiện đại.

Vì địa hình không bao giờ thay đổi.

Vì chỉ có bản đồ mới cung cấp thông tin về trận đánh.

Vì địa hình (sông, núi, đầm lầy...) là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến chiến thuật, diễn biến và kết quả của trận đánh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Ngành nào dưới đây thuộc nhóm khoa học tự nhiên thường hỗ trợ Sử học trong việc giám định tuổi của các mẫu vật vô cơ như đá, gốm sứ?

Địa chất học.

Nhân học.

Văn học.

Chính trị học.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Việc sử dụng công nghệ in 3D để tái tạo các di vật lịch sử bị hư hại hoặc thất lạc là một ví dụ về sự phối hợp giữa Sử học và lĩnh vực nào?

Khoa học xã hội.

Khoa học tự nhiên cơ bản.

Công nghệ.

Nghệ thuật thuần túy.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi nghiên cứu về hệ thống tín ngưỡng, tôn giáo của một xã hội cổ đại, nhà sử học cần tham khảo tri thức từ ngành nào để hiểu rõ hơn về ý nghĩa, nguồn gốc và vai trò của các thực hành tín ngưỡng đó?

Toán học.

Địa lí tự nhiên.

Vật lí học.

Tôn giáo học.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất vai trò của các ngành khoa học khác đối với Sử học?

Các ngành khoa học khác chỉ cung cấp dữ liệu thô, việc giải thích hoàn toàn do nhà sử học quyết định.

Các ngành khoa học khác cung cấp phương pháp, công cụ và tri thức chuyên sâu giúp Sử học tiếp cận, phân tích nguồn sử liệu và phục dựng quá khứ một cách khoa học, khách quan và toàn diện hơn.

Các ngành khoa học khác thay thế vai trò của Sử học trong việc nghiên cứu quá khứ.

Mối liên hệ chỉ mang tính tham khảo, không thực sự cần thiết cho nghiên cứu sử học.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Lịch Sử 10 – Cánh diều – Bài 1: Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử
Đề Trắc nghiệm Lịch Sử 10 – Cánh diều – Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành hiện đại
Đề Trắc nghiệm Lịch Sử 10 – Cánh diều – Chủ đề 7: Cộng đồng các dân tộc Việt Nam
Đề Trắc nghiệm Lịch Sử 10 – Cánh diều – Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống
Đề Trắc nghiệm Lịch Sử 10 – Cánh diều – Chủ đề 6: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Chủ đề 6: Một số nền văn minh trên đất nước Việt Nam (Trước năm 1858)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha