Đề Trắc nghiệm Lịch Sử 10 – Cánh diều – Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Đề Trắc nghiệm Lịch Sử 10 – Cánh diều – Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Lịch Sử 10 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Nhận định “Sử học là môn khoa học mang tính liên ngành” được giải thích đúng nhất dựa trên yếu tố nào sau đây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Khi nghiên cứu về đời sống vật chất và tinh thần, phong tục tập quán của một cộng đồng người cổ đại dựa trên các di tích, hiện vật khai quật được, nhà sử học sẽ cần đến sự hỗ trợ đắc lực từ ngành khoa học xã hội và nhân văn nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Để xác định niên đại tuyệt đối của một mẫu gỗ hoặc xương tìm thấy tại di chỉ khảo cổ, các nhà khoa học thường sử dụng phương pháp đồng vị phóng xạ Carbon-14. Phương pháp này thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Việc nghiên cứu sự hình thành và biến đổi của ngôn ngữ qua các thời kỳ lịch sử, hoặc phân tích phong cách, ý nghĩa của các tác phẩm văn học cổ để hiểu bối cảnh xã hội đương thời, cho thấy mối liên hệ chặt chẽ giữa Sử học với lĩnh vực nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Khi các nhà sử học sử dụng dữ liệu về lượng mưa, nhiệt độ, hay sự thay đổi của các dòng sông, địa hình để giải thích nguyên nhân hoặc ảnh hưởng của một sự kiện lịch sử (ví dụ: lũ lụt gây mất mùa, địa hình hiểm trở ảnh hưởng chiến tranh), họ đang khai thác tri thức từ ngành khoa học nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Lĩnh vực công nghệ nào đã hỗ trợ đắc lực cho việc phát hiện các di chỉ khảo cổ quy mô lớn, ẩn dưới lòng đất hoặc ở những khu vực khó tiếp cận, thông qua việc phân tích hình ảnh từ vệ tinh hoặc máy bay?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Việc phân tích dữ liệu thống kê về dân số, sản xuất nông nghiệp, hoặc thương mại trong một giai đoạn lịch sử cụ thể để rút ra nhận xét về tình hình kinh tế - xã hội, cho thấy Sử học ứng dụng phương pháp của ngành nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Mối liên hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ được mô tả chính xác nhất là mối quan hệ như thế nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Sử học có thể đóng góp gì cho sự phát triển của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Việc giải mã trình tự gen từ hài cốt cổ xưa để nghiên cứu nguồn gốc loài người, di cư, hoặc các bệnh dịch trong quá khứ, cho thấy sự kết hợp giữa Sử học và lĩnh vực khoa học tự nhiên nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Khi nghiên cứu về sự phát triển tư tưởng, các hệ thống triết học, hoặc quan niệm về thế giới của con người trong các thời kỳ lịch sử khác nhau, nhà sử học cần phối hợp với ngành khoa học xã hội và nhân văn nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Việc sử dụng các mô hình 3D hoặc thực tế ảo (VR) để tái hiện lại không gian của một di tích lịch sử, một trận đánh, hoặc cuộc sống thường nhật của người xưa nhằm phục vụ mục đích giáo dục và trưng bày, là ứng dụng của lĩnh vực nào trong Sử học?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Nhà sử học khi nghiên cứu về sự hình thành và phát triển của các thể chế chính trị, hệ thống pháp luật, hoặc quan hệ quốc tế trong lịch sử, sẽ cần đến kiến thức chuyên môn từ ngành khoa học xã hội nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Việc phân tích thành phần hóa học của các loại sơn, mực, hoặc kim loại trên các hiện vật cổ (tranh, tượng, vũ khí) để xác định nguồn gốc vật liệu, kỹ thuật chế tác, hoặc niên đại, là ứng dụng của ngành khoa học tự nhiên nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên đã cung cấp tri thức nền tảng cho con người cổ đại xây dựng các bộ lịch (âm lịch, dương lịch) và xác định thời vụ nông nghiệp?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Khi nghiên cứu về vai trò của các yếu tố địa lý (vị trí địa lí, tài nguyên thiên nhiên, khí hậu) trong việc hình thành và phát triển của một nền văn minh hoặc một quốc gia, nhà sử học đang kết hợp kiến thức Sử học với lĩnh vực nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Để nghiên cứu về sự tiến hóa của loài người, nguồn gốc và đặc điểm hình thể của các tộc người cổ đại, Sử học cần dựa vào thành tựu của ngành khoa học tự nhiên nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Việc sử dụng các hệ thống thông tin địa lý (GIS) để tạo bản đồ lớp phủ về dân cư, kinh tế, hoặc các sự kiện lịch sử trên một khu vực, giúp nhà sử học phân tích mối quan hệ không gian của các yếu tố lịch sử. Đây là ứng dụng của lĩnh vực nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Nghiên cứu về vai trò của tôn giáo, tín ngưỡng trong đời sống xã hội, chính trị và văn hóa của các nền văn minh cổ đại là sự kết hợp giữa Sử học với ngành khoa học xã hội và nhân văn nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Lợi ích quan trọng nhất của việc Sử học kết hợp với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Khi một nhà sử học nghiên cứu về quá trình đô thị hóa, sự phát triển của các thành phố cổ và mối quan hệ giữa con người với không gian sống trong lịch sử, họ đang kết hợp Sử học với lĩnh vực nào của Địa lí học?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Việc sử dụng các công cụ phân tích dữ liệu lớn (Big Data) và trí tuệ nhân tạo (AI) để xử lý hàng triệu tài liệu lịch sử số hóa, tìm kiếm mối liên hệ, xu hướng hoặc nhận vật quan trọng, là ứng dụng của lĩnh vực nào trong nghiên cứu lịch sử?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Nghiên cứu về các loại bệnh dịch, tình trạng sức khỏe cộng đồng, hoặc các phương pháp chữa bệnh trong quá khứ, dựa trên bằng chứng từ tài liệu cổ hoặc phân tích hài cốt, là sự giao thoa giữa Sử học với lĩnh vực nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khi phân tích cấu trúc kiến trúc, kỹ thuật xây dựng, hoặc mục đích sử dụng của các công trình cổ (đền đài, thành quách, nhà ở), nhà sử học thường cần phối hợp với chuyên gia trong lĩnh vực nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Việc sử dụng các phương pháp địa vật lý (như radar xuyên đất - GPR) để khảo sát cấu trúc dưới lòng đất tại một địa điểm khảo cổ mà không cần đào bới quy mô lớn, là ứng dụng của ngành khoa học tự nhiên nào trong Sử học?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Mối liên hệ giữa Sử học và Khoa học xã hội - Nhân văn được thể hiện rõ nhất qua vai trò của tri thức lịch sử đối với các ngành này như thế nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Một trong những thách thức khi áp dụng các phương pháp định lượng (Toán học, Thống kê) vào nghiên cứu lịch sử là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Lĩnh vực nào trong khoa học tự nhiên cung cấp tri thức giúp Sử học hiểu về sự hình thành các loại đá, khoáng sản, hoặc các quá trình địa chất (động đất, núi lửa) đã ảnh hưởng đến hoạt động và sự phân bố dân cư của con người trong quá khứ?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Việc sử dụng công nghệ in 3D để tái tạo lại các hiện v??t khảo cổ bị hư hỏng hoặc không còn nguyên vẹn nhằm mục đích nghiên cứu, trưng bày hoặc giáo dục, là ứng dụng của lĩnh vực nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Khi nghiên cứu về các truyền thuyết, truyện cổ dân gian, hoặc các hình thức diễn xướng truyền thống để hiểu về đời sống tinh thần, quan niệm và lịch sử truyền miệng của một dân tộc, nhà sử học đang kết hợp với lĩnh vực nào của khoa học xã hội và nhân văn?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Tại sao nói Sử học là một môn khoa học mang tính liên ngành?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn được mô tả chính xác nhất như thế nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Khi nghiên cứu về đời sống tinh thần, phong tục tập quán và tín ngưỡng của một cộng đồng người trong quá khứ, nhà sử học sẽ cần kết hợp tri thức và phương pháp của ngành khoa học xã hội nào nhiều nhất?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Ngành khoa học nào dưới đây cung cấp cho Sử học những nguồn tài liệu vật chất quan trọng để phục dựng đời sống vật chất và hoạt động của con người thời tiền sử và sơ sử?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Để phân tích và hiểu sâu sắc giá trị nội dung, hình thức của một tác phẩm văn học được viết trong bối cảnh lịch sử cụ thể, nhà nghiên cứu cần kết hợp tri thức của Sử học với ngành nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Tri thức lịch sử đóng vai trò như thế nào đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khi nghiên cứu về sự phát triển của tư tưởng triết học trong một giai đoạn lịch sử nhất định, nhà sử học cần tham khảo và sử dụng tri thức từ ngành nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Việc Sử học kết hợp với các ngành khoa học xã hội và nhân văn giúp cho việc tìm hiểu và nghiên cứu lịch sử trở nên như thế nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Ngành khoa học nào dưới đây thuộc nhóm khoa học tự nhiên hoặc công nghệ có liên quan đến Sử học?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Phương pháp giám định niên đại bằng đồng vị phóng xạ Carbon-14, thường được sử dụng để xác định tuổi của các di vật hữu cơ, là thành tựu của ngành khoa học nào hỗ trợ đắc lực cho Sử học và Khảo cổ học?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Để nghiên cứu về sự ảnh hưởng của điều kiện tự nhiên (khí hậu, địa hình, tài nguyên) đến các sự kiện lịch sử và hoạt động của con người trong quá khứ, nhà sử học cần dựa vào tri thức của ngành nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Việc các nhà sử học sử dụng các phương pháp phân tích định lượng, thống kê, chọn mẫu khi xử lý số liệu lịch sử là ứng dụng tri thức của ngành khoa học nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Công nghệ viễn thám (sử dụng ảnh vệ tinh, máy bay không người lái,...) có vai trò gì trong nghiên cứu lịch sử và khảo cổ học?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Để nghiên cứu về quá trình con người tạo ra lịch và cách tính thời gian trong các nền văn minh cổ đại, nhà sử học cần có kiến thức cơ bản về ngành khoa học nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ được mô tả chính xác nhất như thế nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Tri thức Sử học có vai trò gì đối với những người làm khoa học tự nhiên và công nghệ?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Để tái tạo lại không gian sống hoặc hình dáng một công trình kiến trúc cổ dựa trên các bằng chứng khảo cổ và mô tả lịch sử, nhà sử học/khảo cổ học có thể ứng dụng công nghệ nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Việc phân tích thành phần hóa học của các đồ vật kim loại cổ để xác định nguồn gốc quặng, kỹ thuật luyện kim của người xưa là sự kết hợp giữa Sử học và ngành nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Khi nghiên cứu về lịch sử dịch bệnh và sự tiến hóa của mầm bệnh trong quá khứ, Sử học cần sự hỗ trợ đắc lực từ ngành khoa học nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Việc giải mã và phân tích trình tự gen từ các mẫu vật sinh học cổ (như xương, răng) để nghiên cứu nguồn gốc, di cư và quan hệ huyết thống của các quần thể người trong lịch sử là ứng dụng của thành tựu ngành nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Lĩnh vực nào dưới đây là một ngành công nghệ hiện đại có tiềm năng hỗ trợ Sử học trong việc xử lý và phân tích lượng lớn dữ liệu văn bản, hình ảnh lịch sử?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Khi nghiên cứu về sự thay đổi của khí hậu và môi trường tự nhiên trong quá khứ và tác động của chúng đến các nền văn minh, nhà sử học sẽ tìm đến tri thức của ngành nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Lợi ích lớn nhất khi Sử học ứng dụng công nghệ và kỹ thuật hiện đại là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Để hiểu rõ hơn về bối cảnh chính trị, cấu trúc quyền lực và các thể chế nhà nước trong một giai đoạn lịch sử, Sử học cần kết hợp tri thức của ngành khoa học nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Việc nghiên cứu lịch sử của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ mang lại ý nghĩa gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Khi phân tích một sự kiện lịch sử cụ thể (ví dụ: một trận đánh), việc sử dụng bản đồ địa hình cổ và phân tích điều kiện tự nhiên tại thời điểm đó là sự kết hợp giữa Sử học và ngành nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Ngành khoa học nào dưới đây thuộc nhóm khoa học xã hội và nhân văn?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Việc ứng dụng công nghệ số để xây dựng cơ sở dữ liệu lớn về các tài liệu lịch sử (văn bản, hình ảnh, âm thanh) và cho phép tìm kiếm, phân tích hiệu quả là minh chứng cho sự kết hợp giữa Sử học và lĩnh vực nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Để nghiên cứu về nguồn gốc, sự phát triển và biến đổi của ngôn ngữ trong các giai đoạn lịch sử khác nhau, Sử học cần sự phối hợp của ngành nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Việc Sử học tiếp nhận và ứng dụng các phương pháp, tri thức từ các ngành khoa học khác chủ yếu nhằm mục đích gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Nhận định nào sau đây giải thích đúng nhất vì sao Sử học được xem là một môn khoa học mang tính liên ngành?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Khi nghiên cứu về đời sống vật chất và tinh thần, phong tục tập quán của một cộng đồng người trong quá khứ, nhà sử học sẽ cần tới sự hỗ trợ đắc lực từ ngành khoa học xã hội và nhân văn nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Một nhà sử học đang nghiên cứu về quá trình hình thành và phát triển của các hình thái nhà nước sơ khai. Lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn nào có thể cung cấp những lý thuyết và khái niệm quan trọng cho nghiên cứu này?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Việc phân tích cấu trúc ngôn ngữ, ngữ nghĩa và phong cách của một văn bản lịch sử (ví dụ: chiếu, hịch) để hiểu rõ hơn bối cảnh và tư tưởng của thời đại đó là sự giao thoa giữa Sử học với lĩnh vực nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khi nghiên cứu về ảnh hưởng của các yếu tố địa lý tự nhiên (như sông ngòi, núi non, khí hậu) đến sự phát triển của các nền văn minh cổ đại, nhà sử học cần kết hợp kiến thức từ ngành khoa học nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Các nhà khảo cổ học phát hiện một công cụ lao động bằng đá tại một di chỉ tiền sử. Để xác định niên đại tương đối của công cụ này dựa trên lớp đất đá mà nó được tìm thấy, họ có thể cần sự hỗ trợ từ ngành khoa học tự nhiên nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Việc sử dụng phương pháp định lượng, thống kê để phân tích dữ liệu dân số, sản xuất hoặc thương mại trong một giai đoạn lịch sử nhất định là ứng dụng của ngành khoa học nào trong nghiên cứu Sử học?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Để xác định niên đại tuyệt đối của các di vật hữu cơ (như gỗ, xương, vải) được tìm thấy trong các cuộc khai quật khảo cổ, phương pháp đồng vị phóng xạ Carbon-14 thường được sử dụng. Phương pháp này thuộc lĩnh vực khoa học nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Phân tích dữ liệu di truyền (DNA) từ hài cốt cổ đại để truy tìm nguồn gốc, di cư và mối quan hệ huyết thống của các nhóm người trong quá khứ là một ví dụ về sự kết hợp giữa Sử học với ngành khoa học nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Công nghệ viễn thám (Remote Sensing) sử dụng hình ảnh vệ tinh hoặc máy bay để phát hiện các dấu tích khảo cổ tiềm ẩn dưới lòng đất hoặc trong các khu vực khó tiếp cận. Đây là ứng dụng của công nghệ nào hỗ trợ Sử học?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Việc xây dựng mô hình 3D kỹ thuật số về các công trình kiến trúc hoặc hiện vật lịch sử đã bị hư hại để phục vụ nghiên cứu, bảo tồn hoặc trưng bày là ứng dụng của công nghệ nào trong Sử học?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để phân tích lượng lớn văn bản lịch sử, nhận dạng chữ viết tay cổ, hoặc tìm kiếm các mẫu thông tin phức tạp là một ví dụ về sự hỗ trợ của công nghệ đối với hoạt động nghiên cứu nào của nhà sử học?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ có thể được mô tả chính xác nhất như thế nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Thành tựu của Sử học trong việc nghiên cứu lịch sử hình thành và phát triển của một ngành khoa học tự nhiên (ví dụ: lịch sử Toán học, lịch sử Vật lí học) có vai trò gì đối với chính ngành khoa học đó?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Việc Sử học kết hợp tri thức và phương pháp từ các ngành khoa học khác mang lại lợi ích quan trọng nhất là gì trong việc nhận thức về quá khứ?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi nghiên cứu về sự thay đổi khí hậu trong quá khứ và ảnh hưởng của nó đến các nền văn minh (ví dụ: sự sụp đổ của nền văn minh Maya), nhà sử học sẽ cộng tác chặt chẽ với các chuyên gia từ lĩnh vực nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Lĩnh vực nào trong khoa học xã hội và nhân văn giúp nhà sử học hiểu về các hệ thống tín ngưỡng, nghi lễ và vai trò của chúng trong đời sống xã hội và chính trị của các cộng đồng lịch sử?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Việc sử dụng các phương pháp thống kê để phân tích dữ liệu từ các bản điều tra dân số cổ hoặc sổ sách ghi chép về thuế má, nông nghiệp giúp nhà sử học làm rõ khía cạnh nào của xã hội quá khứ?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Công nghệ thực tế ảo (Virtual Reality - VR) và thực tế tăng cường (Augmented Reality - AR) có thể được ứng dụng trong Sử học để làm gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi phân tích các yếu tố về thẩm mỹ, phong cách và ý nghĩa biểu tượng trong các tác phẩm nghệ thuật (như điêu khắc, hội họa, âm nhạc) từ một thời kỳ lịch sử, nhà sử học đang kết hợp Sử học với lĩnh vực nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Việc Sử học cung cấp bối cảnh lịch sử cho sự ra đời và phát triển của các lý thuyết triết học có ý nghĩa như thế nào đối với Triết học?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên giúp nhà sử học nghiên cứu về quá trình hình thành và cách tính lịch của con người trong các nền văn minh cổ đại?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Khi một nhà sử học phân tích các yếu tố kinh tế (như sản xuất, phân phối, tiêu dùng) trong một xã hội lịch sử để hiểu động lực của các sự kiện, họ đang sử dụng kiến thức từ ngành khoa học nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Công nghệ Hệ thống Thông tin Địa lý (GIS) cho phép nhà sử học chồng ghép các lớp dữ liệu lịch sử (ví dụ: bản đồ cổ, phân bố dân cư, vị trí trận đánh) lên bản đồ hiện tại. Ứng dụng này chủ yếu hỗ trợ cho việc nghiên cứu khía cạnh nào của lịch sử?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Việc sử dụng các kỹ thuật phân tích vật liệu trong Hóa học và Vật lí để xác định thành phần, nguồn gốc hoặc kỹ thuật chế tác của các hiện vật khảo cổ (như kim loại, gốm sứ, thủy tinh) là sự kết hợp giữa Sử học/Khảo cổ học với nhóm ngành nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Lĩnh vực nào trong khoa học xã hội và nhân văn cung cấp tri thức về cấu trúc xã hội, các mối quan hệ giữa các nhóm người và sự vận động của xã hội, giúp nhà sử học phân tích các hiện tượng xã hội trong quá khứ?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi nghiên cứu về sự phát triển của y học qua các thời kỳ lịch sử, nhà sử học không chỉ dựa vào các ghi chép mà còn có thể cần hiểu biết cơ bản về các khái niệm trong lĩnh vực nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Việc sử dụng các cơ sở dữ liệu số khổng lồ (Big Data) chứa thông tin lịch sử (như báo chí cũ, sổ sách lưu trữ) và áp dụng các thuật toán phân tích để tìm ra xu hướng hoặc mối liên hệ tiềm ẩn là ứng dụng của công nghệ nào trong nghiên cứu lịch sử?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Lĩnh vực nào trong khoa học xã hội và nhân văn giúp nhà sử học phân tích các hệ thống tư tưởng, các trường phái suy nghĩ và ảnh hưởng của chúng đến xã hội và các sự kiện lịch sử?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Sự hợp tác giữa Sử học và Khảo cổ học đặc biệt quan trọng trong trường hợp nào sau đây?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự hình thành và phát triển của hệ thống tín ngưỡng dân gian ở một vùng đất cổ. Để có cái nhìn sâu sắc và toàn diện nhất, nhà sử học này cần đặc biệt tham khảo và vận dụng tri thức từ những lĩnh vực khoa học nào sau đây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Tại sao nói Sử học là một môn khoa học mang tính liên ngành?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Khi nghiên cứu về đời sống vật chất và tinh thần của cư dân cổ đại qua các di tích khảo cổ, nhà sử học thường phối hợp chặt chẽ với ngành khoa học nào để xác định niên đại tuyệt đối của các hiện vật hữu cơ?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Việc sử dụng các công cụ thống kê, phân tích dữ liệu lớn (Big Data) trong nghiên cứu lịch sử kinh tế hoặc lịch sử dân số cho thấy mối liên hệ ngày càng sâu sắc giữa Sử học và lĩnh vực nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Một nhà sử học đang phân tích các bản đồ cổ để nghiên cứu sự thay đổi ranh giới hành chính và các tuyến đường giao thương trong quá khứ. Lĩnh vực khoa học nào đóng vai trò hỗ trợ đắc lực trong công việc này?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Nghiên cứu lịch sử về quá trình con người chế tạo và sử dụng các công cụ lao động, vũ khí từ thời tiền sử đến sơ sử cần sự phối hợp tri thức từ những ngành nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Tri thức lịch sử đóng vai trò như thế nào đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác (như Văn học, Triết học, Chính trị học)?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Việc Sử học sử dụng các phương pháp phân tích gen (DNA) để nghiên cứu nguồn gốc và sự di cư của các tộc người trong quá khứ thể hiện mối liên hệ với lĩnh vực khoa học nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Khi nghiên cứu về lịch sử tư tưởng và triết học của một thời đại, nhà sử học cần phối hợp với lĩnh vực nào để hiểu rõ hơn về các hệ thống tư tưởng, các trường phái học thuật và ảnh hưởng của chúng trong bối cảnh xã hội lịch sử?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Giả sử một nhà sử học muốn tái tạo không gian 3D của một cung điện cổ dựa trên các bản vẽ, ghi chép lịch sử và kết quả khai quật. Lĩnh vực công nghệ nào sẽ hỗ trợ hiệu quả nhất cho công việc này?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Mối liên hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ mang tính chất như thế nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Khi nghiên cứu về sự thay đổi của khí hậu và tác động của nó đến hoạt động sản xuất nông nghiệp trong lịch sử, nhà sử học cần đặc biệt chú trọng đến tri thức từ lĩnh vực nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Các di chỉ khảo cổ thường chứa đựng nhiều thông tin về đời sống thực vật và động vật cổ đại. Ngành khoa học nào giúp nhà sử học phân tích các mẫu vật này để tái tạo lại môi trường sống và hệ sinh thái trong quá khứ?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Tri thức về lịch sử ra đời và phát triển của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ có ý nghĩa gì đối với chính các ngành đó?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Một dự án nghiên cứu lịch sử về sự phát triển của hệ thống chữ viết cổ ở Việt Nam. Nhà sử học cần phối hợp với lĩnh vực khoa học nào để giải mã các ký hiệu trên bia đá hoặc bản khắc gỗ cổ?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Công nghệ viễn thám (sử dụng ảnh vệ tinh, máy bay không người lái) có thể hỗ trợ Sử học trong việc gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi nghiên cứu về lịch sử y học và các dịch bệnh trong quá khứ, nhà sử học sẽ cần đến tri thức từ lĩnh vực nào để hiểu rõ hơn về nguyên nhân, cách lây lan và tác động sinh học của dịch bệnh đối với con người?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Tri thức về lịch sử, đặc biệt là lịch sử văn hóa và xã hội, đóng vai trò quan trọng trong việc nghiên cứu và giảng dạy của ngành khoa học nào sau đây?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Để nghiên cứu về sự phát triển của các hệ thống lịch (âm lịch, dương lịch) và cách tính thời gian của các nền văn minh cổ đại, nhà sử học cần tham khảo tri thức từ ngành khoa học nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Việc Sử học ứng dụng các phương pháp phân tích hóa học để xác định nguồn gốc, thành phần của gốm sứ, kim loại cổ hoặc các loại thuốc nhuộm tự nhiên trong quá khứ thể hiện mối liên hệ với lĩnh vực nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Tri thức lịch sử về các cuộc cách mạng công nghiệp có ý nghĩa như thế nào đối với lĩnh vực Công nghệ?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Khi nghiên cứu về lịch sử nghệ thuật, kiến trúc hoặc âm nhạc của một thời kỳ, nhà sử học cần kết hợp tri thức từ lĩnh vực nào để phân tích phong cách, kỹ thuật, ý nghĩa biểu tượng và bối cảnh sáng tạo?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Việc ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong Sử học, ví dụ như phân tích văn bản lịch sử số hóa trên quy mô lớn hoặc nhận dạng mẫu trong các hình ảnh/tư liệu lịch sử, thể hiện sự hỗ trợ của lĩnh vực nào đối với Sử học?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Nghiên cứu lịch sử về các hệ thống chính trị, luật pháp hoặc quan hệ quốc tế trong quá khứ đòi hỏi nhà sử học phải có kiến thức nền tảng và phối hợp chặt chẽ với các ngành khoa học nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Một nhà sử học đang nghiên cứu về cấu trúc xã hội và các mối quan hệ cộng đồng trong một bộ lạc cổ. Lĩnh vực khoa học nào cung cấp các khái niệm, lý thuyết và phương pháp nghiên cứu thực địa giúp nhà sử học phân tích sâu sắc hơn vấn đề này?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Việc khám phá và nghiên cứu các hóa thạch, dấu vết của sự sống cổ đại để tái tạo lại lịch sử tiến hóa của sinh vật cần sự phối hợp giữa Sử học với ngành khoa học nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Tri thức lịch sử về các cuộc khủng hoảng kinh tế trong quá khứ có ý nghĩa thực tiễn như thế nào đối với lĩnh vực Kinh tế học?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Khi nghiên cứu về lịch sử phát triển của các đô thị, nhà sử học cần đặc biệt quan tâm đến tri thức từ những lĩnh vực nào để phân tích quy hoạch, kiến trúc, hạ tầng và sự phân bố dân cư?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học khác trong xu thế phát triển hiện nay có đặc điểm gì nổi bật?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Việc Sử học sử dụng các phương pháp định tuổi bằng Dendrochronology (phân tích vòng cây) để xác định niên đại của các cấu trúc gỗ cổ hoặc các hiện vật liên quan đến gỗ thể hiện sự hỗ trợ từ lĩnh vực khoa học nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Nhận định nào sau đây giải thích đúng nhất vì sao Sử học được xem là một môn khoa học mang tính liên ngành?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Lĩnh vực khoa học nào dưới đây thuộc nhóm Khoa học Xã hội và Nhân văn, có mối liên hệ gần gũi với Sử học trong việc nghiên cứu về các cấu trúc xã hội, tập quán và nguồn gốc con người?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Để xác định niên đại tuyệt đối của các di vật hữu cơ được khai quật tại một di chỉ khảo cổ, nhà sử học thường cần đến sự hỗ trợ từ phương pháp phân tích của ngành khoa học tự nhiên nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Việc nghiên cứu sự hình thành và biến đổi của các thể chế chính trị qua các thời kỳ lịch sử thường cần đến sự kết hợp tri thức của Sử học với ngành khoa học xã hội nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi nghiên cứu về ảnh hưởng của điều kiện khí hậu, địa hình đến sự phát triển và suy tàn của một nền văn minh cổ đại, nhà sử học cần đặc biệt chú trọng đến tri thức từ ngành khoa học nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Công nghệ viễn thám (Remote Sensing) và Hệ thống thông tin địa lí (GIS) hỗ trợ đắc lực cho Sử học trong những hoạt động nào sau đây?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Tri thức về lịch sử của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ đóng vai trò quan trọng trong việc:

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi phân tích số liệu thống kê về dân số, sản xuất nông nghiệp hoặc thương mại trong một giai đoạn lịch sử cụ thể, nhà sử học thường áp dụng các phương pháp nghiên cứu của ngành nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Mối quan hệ giữa Sử học với các ngành khoa học xã hội, nhân văn, khoa học tự nhiên và công nghệ được mô tả chính xác nhất là:

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Để làm rõ bối cảnh văn hóa, tín ngưỡng và đời sống tinh thần của một cộng đồng người trong quá khứ, bên cạnh Sử học, các nhà nghiên cứu thường tìm kiếm sự hỗ trợ từ những ngành nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Việc giải mã và phiên dịch các văn bản cổ, chữ viết trên bia đá hoặc giấy da đòi hỏi sự kết hợp giữa Sử học và lĩnh vực nghiên cứu nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Khi nghiên cứu về quá trình con người xây dựng lịch, tính toán thời gian và quan sát các hiện tượng thiên văn để phục vụ đời sống, nhà sử học sẽ cần đến tri thức của ngành khoa học nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Việc tái tạo không gian sống, kiến trúc hoặc các hiện vật lịch sử một cách chân thực trong bảo tàng hoặc phim ảnh thường ứng dụng các thành tựu của lĩnh vực nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Nghiên cứu về nguồn gốc và sự di cư của các nhóm người trong lịch sử có thể được làm sáng tỏ hơn nhờ vào sự phát triển của ngành khoa học tự nhiên nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Để phục dựng và giải thích một cách toàn diện về một sự kiện lịch sử phức tạp như một cuộc cách mạng, nhà sử học cần không chỉ dựa vào các văn bản lịch sử mà còn cần phân tích bối cảnh kinh tế, xã hội và tư tưởng. Điều này thể hiện mối liên hệ của Sử học với các ngành nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khảo cổ học được xem là một ngành có mối quan hệ đặc biệt mật thiết với Sử học vì:

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Việc nghiên cứu lịch sử tư tưởng và các hệ thống triết học qua các thời đại thể hiện sự giao thoa giữa Sử học và ngành nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Lĩnh vực nào dưới đây không thuộc nhóm Khoa học Tự nhiên?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Lĩnh vực nào dưới đây thuộc nhóm Công nghệ?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Sử học cung cấp nền tảng tri thức quan trọng cho Khoa học Xã hội và Nhân văn, đặc biệt trong việc nghiên cứu:

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Khi nghiên cứu về lịch sử phát triển của y học và các bệnh dịch trong quá khứ, nhà sử học có thể học hỏi và áp dụng các phương pháp, tri thức từ ngành khoa học nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Việc sử dụng các phần mềm chuyên dụng để quản lý cơ sở dữ liệu sử liệu, phân tích văn bản hoặc xây dựng các biểu đồ thời gian phức tạp là ứng dụng của lĩnh vực nào trong nghiên cứu lịch sử?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Giả sử một nhà sử học đang nghiên cứu về ảnh hưởng của một sự kiện lịch sử (ví dụ: chiến tranh, di dân) đến sự thay đổi của môi trường tự nhiên trong một khu vực. Họ cần kết hợp tri thức từ Sử học và ngành nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Việc phân tích phong cách, kỹ thuật và vật liệu trong các tác phẩm nghệ thuật cổ đại (ví dụ: tranh vẽ, điêu khắc) để hiểu thêm về đời sống, xã hội và công nghệ thời đó là sự kết hợp giữa Sử học và ngành nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Đâu là lợi ích chính của việc áp dụng các phương pháp và công cụ của khoa học tự nhiên và công nghệ trong nghiên cứu lịch sử?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi nghiên cứu về quá trình đô thị hóa và sự phát triển của các thành phố cổ, nhà sử học có thể kết hợp tri thức từ Sử học với ngành nào để phân tích không gian, quy hoạch và hạ tầng?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Lĩnh vực nào trong Khoa học Xã hội và Nhân văn có mối liên hệ mật thiết với Sử học trong việc nghiên cứu sự hình thành và phát triển của ngôn ngữ, chữ viết và các hệ thống giao tiếp của con người qua các thời kỳ?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Việc sử dụng các kỹ thuật phân tích hóa học để xác định nguồn gốc của gốm sứ cổ đại hoặc thành phần mực in trên các tài liệu lịch sử là sự hợp tác giữa Sử học và ngành nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Tri thức lịch sử về sự phát triển của các công nghệ (ví dụ: công nghệ luyện kim, công nghệ in ấn) có ý nghĩa như thế nào đối với ngành Công nghệ hiện đại?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Khi nghiên cứu về các hệ thống pháp luật và tổ chức nhà nước trong quá khứ, nhà sử học cần kết hợp tri thức của Sử học với ngành nào để hiểu sâu sắc hơn về cấu trúc và nguyên tắc hoạt động?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Tại sao Sử học được xem là một môn khoa học mang tính liên ngành?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Một nhà sử học đang nghiên cứu về đời sống vật chất và tinh thần của một cộng đồng người cổ đại thông qua việc khai quật các công cụ lao động, đồ gốm và di tích nhà ở. Lĩnh vực khoa học nào hỗ trợ đắc lực nhất cho hoạt động nghiên cứu này?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Để xác định niên đại tuyệt đối của một mẫu xương động vật hoặc thực vật hữu cơ được tìm thấy tại di chỉ khảo cổ, các nhà khoa học thường sử dụng phương pháp đồng vị phóng xạ Carbon-14. Phương pháp này chủ yếu dựa trên nguyên lý của lĩnh vực khoa học nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi nghiên cứu về sự hình thành, phát triển và biến đổi của các tập quán xã hội, cấu trúc gia đình hay tín ngưỡng của một tộc ngư??i trong lịch sử, Sử học thường có mối liên hệ chặt chẽ với ngành khoa học nào dưới đây?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Một nhà sử học đang phân tích ảnh hưởng của điều kiện khí hậu khắc nghiệt (hạn hán kéo dài) đến sự suy tàn của một nền văn minh cổ đại. Lĩnh vực khoa học nào cung cấp những dữ liệu và tri thức quan trọng nhất cho nghiên cứu này?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Để hiểu rõ hơn về quan niệm sống, tư tưởng, và giá trị thẩm mỹ của con người trong một giai đoạn lịch sử cụ thể thông qua việc phân tích các tác phẩm thi ca, văn xuôi, hay kịch, Sử học cần kết hợp tri thức từ ngành nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi xử lý và phân tích các nguồn sử liệu dạng số liệu thống kê (ví dụ: dân số, sản lượng nông nghiệp, thương mại) để đưa ra nhận định khách quan về tình hình kinh tế - xã hội trong quá khứ, nhà sử học áp dụng phương pháp nghiên cứu của lĩnh vực nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Công nghệ viễn thám và Hệ thống thông tin địa lí (GIS) hỗ trợ Sử học chủ yếu trong việc nào sau đây?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Việc nghiên cứu lịch sử phát triển của các ngành khoa học tự nhiên (ví dụ: lịch sử Vật lí, lịch sử Sinh học) có vai trò gì đối với chính các ngành khoa học đó ở hiện tại?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Một nhà sử học đang nghiên cứu về các phương pháp y học cổ truyền của một nền văn minh. Để hiểu sâu sắc về các bài thuốc, quy trình chữa bệnh và quan niệm về sức khỏe của họ, nhà sử học cần tham khảo tri thức từ lĩnh vực nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn được mô tả chính xác nhất là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Để tái hiện một cách trực quan không gian sống hoặc sự kiện lịch sử (ví dụ: kiến trúc một cung điện cổ, diễn biến một trận đánh) cho mục đích giáo dục hoặc trưng bày bảo tàng, Sử học có thể ứng dụng công nghệ nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Việc nghiên cứu nguồn gốc và sự phát triển của các ngôn ngữ trên thế giới qua các thời kỳ lịch sử (Ngôn ngữ học lịch sử) có ý nghĩa như thế nào đối với Sử học?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Một nhà sử học đang nghiên cứu về hệ thống đo lường và tính toán thời gian (lịch) của một nền văn minh cổ đại. Lĩnh vực khoa học nào cung cấp kiến thức nền tảng để giải thích các phương pháp mà họ sử dụng?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khi nghiên cứu về các cuộc đấu tranh xã hội, cách mạng, hoặc sự thay đổi thể chế chính trị trong lịch sử, Sử học cần đến tri thức và lý thuyết của ngành khoa học nào để phân tích các yếu tố như quyền lực, nhà nước, và hệ thống chính trị?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Để phân tích cấu trúc dân số, mô hình hôn nhân, và các yếu tố ảnh hưởng đến sự tăng trưởng hay suy giảm dân số của một khu vực trong quá khứ, nhà sử học có thể sử dụng các phương pháp từ lĩnh vực nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Công nghệ Trí tuệ nhân tạo (AI) có tiềm năng hỗ trợ Sử học trong những khía cạnh nào dưới đây?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Việc nghiên cứu về lịch sử tư tưởng, các trường phái triết học và sự ảnh hưởng của chúng đến xã hội qua các thời kỳ là sự kết hợp chặt chẽ giữa Sử học và ngành nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Tại sao việc Sử học hợp tác với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ lại ngày càng trở nên quan trọng trong nghiên cứu hiện đại?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi phân tích các khía cạnh kinh tế của một xã hội trong quá khứ (ví dụ: hệ thống thương mại, sản xuất, phân phối của cải), nhà sử học có thể áp dụng các khái niệm và mô hình từ ngành nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Việc giải trình tự gen từ các mẫu vật cổ (ví dụ: hài cốt người cổ đại) có thể cung cấp những thông tin lịch sử nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Một nhà sử học đang nghiên cứu về lịch sử phát triển của đô thị ở Việt Nam. Để phân tích sự thay đổi về quy hoạch, kiến trúc, và chức năng của các thành phố qua các thời kỳ, nhà sử học cần kết hợp tri thức từ lĩnh vực nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Việc nghiên cứu lịch sử các tôn giáo và hệ thống tín ngưỡng của con người trong quá khứ là sự giao thoa giữa Sử học và ngành nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Khi phục dựng lại diện mạo của các loài động thực vật đã tuyệt chủng sống cùng thời với người tiền sử, Cổ sinh vật học cung cấp thông tin gì quan trọng cho Sử học?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Một nhà sử học đang nghiên cứu về lịch sử của các phát minh khoa học và công nghệ vĩ đại. Việc nghiên cứu này không chỉ làm rõ quá trình sáng tạo của con người mà còn cho thấy điều gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Việc phân tích thành phần hóa học của các loại mực, giấy, hoặc kim loại trên các sử liệu (ví dụ: văn bản cổ, tiền xu, đồ trang sức) có thể giúp nhà sử học xác định nguồn gốc, niên đại, hoặc tính xác thực của chúng. Phương pháp này thuộc lĩnh vực nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi nghiên cứu về sự di chuyển và phân bố dân cư trong quá khứ, Địa lí nhân văn cung cấp cho Sử học những thông tin và phương pháp phân tích nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Mối liên hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ được mô tả chính xác nhất là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Để đánh giá mức độ ô nhiễm môi trường trong một thành phố cổ dựa trên phân tích các lớp trầm tích hoặc mẫu vật khảo cổ, nhà sử học cần sự hỗ trợ của các chuyên gia từ lĩnh vực nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Việc sử dụng các phương tiện kỹ thuật hiện đại như máy quét laser 3D để ghi lại chi tiết các di tích kiến trúc cổ trước khi trùng tu là một ví dụ về sự ứng dụng công nghệ vào lĩnh vực nào của Sử học?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Để hiểu sâu sắc bối cảnh xã hội và văn hóa của một sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ, nhà sử học cần kết hợp tri thức và phương pháp nghiên cứu của những lĩnh vực nào sau đây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi nghiên cứu về tác động của biến đổi khí hậu cổ đại đến sự di cư của các tộc người, nhà sử học có thể tìm kiếm dữ liệu và phân tích từ ngành khoa học nào để làm rõ mối liên hệ này?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Một nhà sử học đang nghiên cứu về cấu trúc xã hội của một nền văn minh cổ đại dựa trên các di chỉ khảo cổ được khai quật. Để hiểu rõ hơn về cách tổ chức không gian sống, phân bố dân cư và hoạt động kinh tế, nhà sử học đó nên kết hợp phân tích với tri thức từ lĩnh vực nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Việc xác định niên đại tuyệt đối của các di vật hữu cơ (như gỗ, xương, vải) được tìm thấy tại một địa điểm khảo cổ thường sử dụng phương pháp Đồng vị phóng xạ Carbon-14. Phương pháp này là thành tựu ứng dụng của ngành khoa học nào vào nghiên cứu lịch sử?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi nghiên cứu về lịch sử phát triển tư tưởng và triết lí của một thời đại, nhà sử học cần có nền tảng kiến thức vững chắc từ ngành khoa học nào để phân tích và đánh giá các học thuyết, quan điểm?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Một nhà sử học đang phân tích số liệu thống kê về dân số, sản lượng nông nghiệp và thương mại của một vương quốc cổ đại từ các văn bản ghi chép. Để xử lý, biểu diễn và rút ra kết luận có ý nghĩa từ những dữ liệu định lượng này, nhà sử học cần sử dụng công cụ và phương pháp của ngành nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Công nghệ viễn thám (sử dụng ảnh vệ tinh, máy bay không người lái) có thể hỗ trợ đắc lực cho ngành Sử học, đặc biệt là trong lĩnh vực nào sau đây?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi nghiên cứu về lịch sử y học và các dịch bệnh trong quá khứ, nhà sử học có thể cần tham khảo tri thức và phương pháp từ ngành khoa học nào để hiểu rõ hơn về nguyên nhân, cơ chế lây lan và tác động của bệnh tật?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Việc tái tạo không gian sống, kiến trúc của một cung điện cổ hoặc một thành phố đã mất dựa trên các bằng chứng khảo cổ và ghi chép lịch sử ngày càng chính xác hơn nhờ sự hỗ trợ của lĩnh vực công nghệ nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Nhà sử học cần hiểu biết về Thiên văn học để nghiên cứu và giải thích điều gì liên quan đến lịch sử con người?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Phân tích DNA cổ đại (ancient DNA - aDNA) từ hài cốt người hoặc động vật được tìm thấy ở các di chỉ khảo cổ là một phương pháp nghiên cứu mới mẻ, cung cấp thông tin quan trọng về nguồn gốc, di cư và mối quan hệ của các quần thể người trong quá khứ. Phương pháp này là ứng dụng của ngành khoa học nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Việc sử dụng các hệ thống thông tin địa lý (GIS) trong nghiên cứu lịch sử cho phép nhà sử học làm gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Nhà sử học nghiên cứu về lịch sử phát triển của khoa học tự nhiên. Tri thức từ Sử học đóng vai trò như thế nào đối với những người làm công tác nghiên cứu trong các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ hiện nay?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi nghiên cứu về sự hình thành và biến đổi của các lễ hội truyền thống hoặc tín ngưỡng dân gian, nhà sử học cần kết hợp chặt chẽ với tri thức và phương pháp của ngành khoa học nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Việc Sử học là một môn khoa học mang tính liên ngành thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Phân tích hàm lượng đồng vị Oxy trong lõi băng hoặc trầm tích hồ cổ là một phương pháp được sử dụng để nghiên cứu khí hậu quá khứ. Thông tin từ phương pháp này có ý nghĩa như thế nào đối với nhà sử học?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi nghiên cứu về sự phát triển của các công cụ lao động từ thời tiền sử, nhà sử học có thể cần đến sự hỗ trợ từ ngành nào để phân tích thành phần vật liệu, kỹ thuật chế tác và độ bền của các hiện vật?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Việc ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong nghiên cứu lịch sử có tiềm năng lớn trong việc:

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Nghiên cứu về lịch sử phát triển của nghệ thuật (như hội họa, điêu khắc, âm nhạc) cần sự kết hợp tri thức từ Sử học và lĩnh vực nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Tại sao tri thức về lịch sử lại được coi là nền tảng quan trọng đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi nghiên cứu về sự hình thành và phát triển của ngôn ngữ, nhà sử học cần kết hợp với tri thức từ ngành khoa học nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Để nghiên cứu về các mối quan hệ quốc tế, ngoại giao giữa các quốc gia trong lịch sử, nhà sử học cần có kiến thức nền tảng từ ngành nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Công nghệ quét laser 3D (3D Laser Scanning) được ứng dụng trong bảo tồn di sản lịch sử và khảo cổ học mang lại lợi ích chủ yếu là:

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Nghiên cứu về lịch sử phát triển của các học thuyết kinh tế cần sự kết hợp tri thức từ Sử học và lĩnh vực nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi phân tích các văn bản lịch sử chứa đựng nhiều thuật ngữ chuyên ngành về nông nghiệp, thủy lợi của một nền văn minh lúa nước cổ đại, nhà sử học cần có sự hỗ trợ từ tri thức của ngành nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Tại sao việc nghiên cứu lịch sử cần phải gắn kết với bối cảnh địa lí tự nhiên nơi sự kiện diễn ra?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Để nghiên cứu về lịch sử trang phục, phong cách thời trang của các thời đại, nhà sử học cần kết hợp với tri thức từ lĩnh vực nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Việc sử dụng phương pháp địa vật lí (Geophysics) trong khảo cổ học, như radar xuyên đất (GPR), có mục đích chủ yếu là:

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Khi nghiên cứu về sự phát triển của các hệ thống pháp luật và cấu trúc nhà nước trong lịch sử, nhà sử học cần tham khảo tri thức của ngành nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Sự phát triển của công nghệ thông tin và Internet đã ảnh hưởng như thế nào đến nghiên cứu và phổ biến tri thức lịch sử?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Để hiểu sâu sắc bối cảnh xã hội và văn hóa của một sự kiện lịch sử diễn ra trong quá khứ, nhà sử học cần kết hợp tri thức và phương pháp nghiên cứu của những lĩnh vực nào sau đây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Khi nghiên cứu về tác động của biến đổi khí hậu cổ đại đến sự di cư của các tộc người, nhà sử học có thể tìm kiếm dữ liệu và phân tích từ ngành khoa học nào để làm rõ mối liên hệ này?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Một nhà sử học đang nghiên cứu về cấu trúc xã hội của một nền văn minh cổ đại dựa trên các di chỉ khảo cổ được khai quật. Để hiểu rõ hơn về cách tổ chức không gian sống, phân bố dân cư và hoạt động kinh tế, nhà sử học đó nên kết hợp phân tích với tri thức từ lĩnh vực nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Việc xác định niên đại tuyệt đối của các di vật hữu cơ (như gỗ, xương, vải) được tìm thấy tại một địa điểm khảo cổ thường sử dụng phương pháp Đồng vị phóng xạ Carbon-14. Phương pháp này là thành tựu ứng dụng của ngành khoa học nào vào nghiên cứu lịch sử?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Khi nghiên cứu về lịch sử phát triển tư tưởng và triết lí của một thời đại, nhà sử học cần có nền tảng kiến thức vững chắc từ ngành khoa học nào để phân tích và đánh giá các học thuyết, quan điểm?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Một nhà sử học đang phân tích số liệu thống kê về dân số, sản lượng nông nghiệp và thương mại của một vương quốc cổ đại từ các văn bản ghi chép. Để xử lý, biểu diễn và rút ra kết luận có ý nghĩa từ những dữ liệu định lượng này, nhà sử học cần sử dụng công cụ và phương pháp của ngành nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Công nghệ viễn thám (sử dụng ảnh vệ tinh, máy bay không người lái) có thể hỗ trợ đắc lực cho ngành Sử học, đặc biệt là trong lĩnh vực nào sau đây?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Khi nghiên cứu về lịch sử y học và các dịch bệnh trong quá khứ, nhà sử học có thể cần tham khảo tri thức và phương pháp từ ngành khoa học nào để hiểu rõ hơn về nguyên nhân, cơ chế lây lan và tác động của bệnh tật?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Việc tái tạo không gian sống, kiến trúc của một cung điện cổ hoặc một thành phố đã mất dựa trên các bằng chứng khảo cổ và ghi chép lịch sử ngày càng chính xác hơn nhờ sự hỗ trợ của lĩnh vực công nghệ nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Nhà sử học cần hiểu biết về Thiên văn học để nghiên cứu và giải thích điều gì liên quan đến lịch sử con người?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Phân tích DNA cổ đại (ancient DNA - aDNA) từ hài cốt người hoặc động vật được tìm thấy ở các di chỉ khảo cổ là một phương pháp nghiên cứu mới mẻ, cung cấp thông tin quan trọng về nguồn gốc, di cư và mối quan hệ của các quần thể người trong quá khứ. Phương pháp này là ứng dụng của ngành khoa học nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Việc sử dụng các hệ thống thông tin địa lý (GIS) trong nghiên cứu lịch sử cho phép nhà sử học làm gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Nhà sử học nghiên cứu về lịch sử phát triển của khoa học tự nhiên. Tri thức từ Sử học đóng vai trò như thế nào đối với những người làm công tác nghiên cứu trong các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ hiện nay?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Khi nghiên cứu về sự hình thành và biến đổi của các lễ hội truyền thống hoặc tín ngưỡng dân gian, nhà sử học cần kết hợp chặt chẽ với tri thức và phương pháp của ngành khoa học nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Việc Sử học là một môn khoa học mang tính liên ngành thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Phân tích hàm lượng đồng vị Oxy trong lõi băng hoặc trầm tích hồ cổ là một phương pháp được sử dụng để nghiên cứu khí hậu quá khứ. Thông tin từ phương pháp này có ý nghĩa như thế nào đối với nhà sử học?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Khi nghiên cứu về sự phát triển của các công cụ lao động từ thời tiền sử, nhà sử học có thể cần đến sự hỗ trợ từ ngành nào để phân tích thành phần vật liệu, kỹ thuật chế tác và độ bền của các hiện vật?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Việc ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong nghiên cứu lịch sử có tiềm năng lớn trong việc:

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Nghiên cứu về lịch sử phát triển của nghệ thuật (như hội họa, điêu khắc, âm nhạc) cần sự kết hợp tri thức từ Sử học và lĩnh vực nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Tại sao tri thức về lịch sử lại được coi là nền tảng quan trọng đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Khi nghiên cứu về sự hình thành và phát triển của ngôn ngữ, nhà sử học cần kết hợp với tri thức từ ngành khoa học nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Để nghiên cứu về các mối quan hệ quốc tế, ngoại giao giữa các quốc gia trong lịch sử, nhà sử học cần có kiến thức nền tảng từ ngành nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Công nghệ quét laser 3D (3D Laser Scanning) được ứng dụng trong bảo tồn di sản lịch sử và khảo cổ học mang lại lợi ích chủ yếu là:

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Nghiên cứu về lịch sử phát triển của các học thuyết kinh tế cần sự kết hợp tri thức từ Sử học và lĩnh vực nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Khi phân tích các văn bản lịch sử chứa đựng nhiều thuật ngữ chuyên ngành về nông nghiệp, thủy lợi của một nền văn minh lúa nước cổ đại, nhà sử học cần có sự hỗ trợ từ tri thức của ngành nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Tại sao việc nghiên cứu lịch sử cần phải gắn kết với bối cảnh địa lí tự nhiên nơi sự kiện diễn ra?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Để nghiên cứu về lịch sử trang phục, phong cách thời trang của các thời đại, nhà sử học cần kết hợp với tri thức từ lĩnh vực nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Việc sử dụng phương pháp địa vật lí (Geophysics) trong khảo cổ học, như radar xuyên đất (GPR), có mục đích chủ yếu là:

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Khi nghiên cứu về sự phát triển của các hệ thống pháp luật và cấu trúc nhà nước trong lịch sử, nhà sử học cần tham khảo tri thức của ngành nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Sự phát triển của công nghệ thông tin và Internet đã ảnh hưởng như thế nào đến nghiên cứu và phổ biến tri thức lịch sử?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Nhận định nào sau đây phản ánh đúng bản chất của Sử học trong bối cảnh khoa học hiện đại?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Tại sao Sử học được coi là môn khoa học mang tính liên ngành?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi nghiên cứu về đời sống tinh thần, phong tục tập quán, và các loại hình nghệ thuật của một cộng đồng người trong quá khứ, nhà sử học có thể khai thác tri thức và phương pháp nghiên cứu từ ngành khoa học xã hội và nhân văn nào sau đây một cách hiệu quả nhất?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Để xác định niên đại tuyệt đối của một mẫu vật gỗ được tìm thấy tại một di chỉ khảo cổ, phương pháp khoa học tự nhiên nào thường được các nhà sử học và khảo cổ học sử dụng?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự di cư và phân bố dân cư của các tộc người cổ đại dựa trên các bằng chứng khảo cổ học. Ngành khoa học tự nhiên nào có thể cung cấp dữ liệu quan trọng để hỗ trợ việc xác định nguồn gốc và mối quan hệ huyết thống của các nhóm dân cư này?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Khi nghiên cứu về tác động của điều kiện tự nhiên như khí hậu, địa hình, tài nguyên nước đến sự hình thành và phát triển của các nền văn minh cổ đại, nhà sử học cần có sự hỗ trợ đắc lực từ ngành khoa học nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Việc ứng dụng công nghệ viễn thám và Hệ thống thông tin địa lý (GIS) trong nghiên cứu lịch sử có vai trò chủ yếu là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn thường được mô tả là mối quan hệ như thế nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi phân tích các văn bia, sắc phong, hay các tài liệu hành chính cổ để hiểu về tổ chức xã hội và thể chế cai trị của một triều đại, nhà sử học cần kết hợp tri thức từ ngành khoa học nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Việc nghiên cứu lịch sử phát triển của y học qua các thời kỳ giúp cho ngành y học hiện đại điều gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Một nhà sử học đang nghiên cứu về cấu trúc xã hội của một nền văn minh cổ đại thông qua việc phân tích các ngôi mộ được khai quật. Việc xác định giới tính, độ tuổi, tình trạng sức khỏe và chế độ ăn uống của hài cốt sẽ cung cấp bằng chứng quý giá. Ngành khoa học nào hỗ trợ trực tiếp cho hoạt động này?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Để hiểu được tư tưởng, triết lý sống, quan niệm về vũ trụ và con người của một thời đại lịch sử, nhà sử học cần có sự am hiểu sâu sắc về lĩnh vực nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Khi nghiên cứu về lịch sử phát minh và ứng dụng của các công cụ, máy móc qua các thời kỳ, Sử học không chỉ làm rõ quá trình tiến bộ kỹ thuật mà còn cung cấp cái nhìn sâu sắc về điều gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Việc sử dụng các phương pháp phân tích định lượng, thống kê, và mô hình hóa từ Toán học trong nghiên cứu lịch sử giúp nhà sử học làm được điều gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Dự án phục dựng không gian 3D của một cung điện cổ dựa trên các bản vẽ, ghi chép lịch sử và kết quả khảo cổ đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa Sử học với những lĩnh vực nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Nghiên cứu lịch sử các cuộc chiến tranh, xung đột vũ trang đòi hỏi nhà sử học không chỉ tìm hiểu về diễn biến trận đánh mà còn cần phân tích các yếu tố như chiến lược, chiến thuật, tổ chức quân đội, tác động kinh tế - xã hội. Lĩnh vực khoa học nào có thể cung cấp tri thức chuyên sâu cho việc phân tích này?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự phát triển của ngôn ngữ và chữ viết trong lịch sử. Lĩnh vực khoa học nào sẽ là nguồn tri thức và phương pháp nghiên cứu cốt lõi để giải mã các văn tự cổ, phân tích cấu trúc ngôn ngữ và theo dõi sự biến đổi của nó?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Việc phân tích thành phần hóa học của các đồ gốm, kim loại, hoặc các vật liệu khác được tìm thấy tại di chỉ khảo cổ giúp nhà sử học xác định điều gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Để làm rõ bối cảnh xã hội, các mối quan hệ giữa các giai tầng, và cấu trúc dân số của một giai đoạn lịch sử, nhà sử học có thể áp dụng các phương pháp nghiên cứu của ngành khoa học xã hội nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Khi nghiên cứu về lịch sử tư tưởng khoa học, Sử học giúp làm rõ quá trình hình thành các lý thuyết, phương pháp nghiên cứu của các ngành khoa học tự nhiên. Điều này có ý nghĩa gì đối với những người làm khoa học hiện đại?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Một nhà sử học đang nghiên cứu về lịch sử nông nghiệp của một vùng. Việc phân tích các loại hạt giống, phấn hoa, hay dấu vết thực vật được tìm thấy trong các lớp đất khảo cổ sẽ cung cấp thông tin về cây trồng, khí hậu và môi trường cổ đại. Lĩnh vực khoa học nào hỗ trợ việc phân tích này?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Việc sử dụng công nghệ Thực tế ảo (VR) hoặc Thực tế tăng cường (AR) trong bảo tàng lịch sử hoặc các khu di tích nhằm mục đích gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Mối liên h??? giữa Sử học và Khảo cổ học là một ví dụ điển hình cho tính liên ngành của Sử học. Mối liên hệ này thể hiện chủ yếu ở khía cạnh nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Nghiên cứu về sự phát triển của các hệ thống lịch và cách tính thời gian của các nền văn minh cổ đại (như lịch âm, lịch dương) đòi hỏi sự am hiểu về lĩnh vực khoa học tự nhiên nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Việc sử dụng Trí tuệ nhân tạo (AI) trong nghiên cứu lịch sử có tiềm năng hỗ trợ nhà sử học trong những công việc nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi nghiên cứu về các dịch bệnh lớn trong lịch sử (như Cái chết Đen, dịch cúm Tây Ban Nha), nhà sử học cần kết hợp tri thức từ Sử học với lĩnh vực khoa học nào để hiểu rõ hơn về nguyên nhân, đường lây truyền, và tác động của dịch bệnh?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Tri thức lịch sử đóng vai trò nền tảng cho nhiều ngành khoa học xã hội và nhân văn khác bởi vì nó giúp giải thích điều gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Một nhà sử học đang cố gắng xác định nguồn gốc của một đoàn thuyền buồm cổ được tìm thấy dưới đáy biển. Việc phân tích loại gỗ, kỹ thuật đóng thuyền, và các vật dụng đi kèm đòi hỏi sự hợp tác với những chuyên gia từ lĩnh vực nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Việc nghiên cứu lịch sử nghệ thuật không chỉ là việc ghi chép lại các tác phẩm và nghệ sĩ mà còn là việc phân tích bối cảnh xã hội, tư tưởng, kỹ thuật sáng tạo của từng thời kỳ. Lĩnh vực khoa học xã hội nào có mối liên hệ chặt chẽ và tương hỗ với Sử học trong nghiên cứu này?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Công nghệ in 3D có thể hỗ trợ Sử học và bảo tàng lịch sử như thế nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Nhận định nào sau đây giải thích đúng nhất vì sao Sử học được coi là một môn khoa học mang tính liên ngành?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Khi nghiên cứu về đời sống vật chất và tinh thần của một cộng đồng người cổ đại dựa trên các di chỉ khảo cổ, nhà sử học cần đặc biệt phối hợp với tri thức và phương pháp của các ngành khoa học nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Việc xác định niên đại tuyệt đối (độ tuổi chính xác) của các di vật hữu cơ như gỗ, xương, vải từ các địa điểm khảo cổ thường sử dụng phương pháp Đồng vị phóng xạ Carbon-14 (14C). Phương pháp này là thành tựu chủ yếu của ngành khoa học nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự thay đổi ranh giới hành chính và phân bố dân cư của một khu vực qua các thế kỷ. Ngành khoa học nào dưới đây sẽ cung cấp những công cụ và dữ liệu quan trọng nhất cho nghiên cứu này?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Khi phân tích số liệu thống kê về sản lượng nông nghiệp hoặc thương mại trong một giai đoạn lịch sử cụ thể để rút ra nhận định về tình hình kinh tế, nhà sử học đang ứng dụng phương pháp của ngành khoa học nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Việc nghiên cứu nguồn gốc, sự phát triển, đặc điểm sinh học và văn hóa của loài người trong quá khứ thường đòi hỏi sự kết hợp của Sử học với ngành nào dưới đây?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Công nghệ viễn thám (sử dụng ảnh vệ tinh, ảnh chụp từ máy bay không người lái...) có thể hỗ trợ đắc lực cho Sử học trong hoạt động nào sau đây?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Mối liên hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn được thể hiện rõ nét nhất ở điểm nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Việc nghiên cứu về lịch sử ra đời, phát triển của các học thuyết triết học, các trường phái văn học hay các hệ thống pháp luật trong quá khứ cho thấy vai trò của Sử học đối với các ngành nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Để khôi phục và tái tạo không gian 3D của một công trình kiến trúc cổ đại đã bị phá hủy, nhà sử học cần phối hợp với các chuyên gia từ những lĩnh vực nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Nghiên cứu về cách các nền văn minh cổ đại xây dựng lịch, dự đoán các hiện tượng thiên văn phục vụ nông nghiệp hoặc tín ngưỡng đòi hỏi sự hiểu biết về tri thức của ngành nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Việc phân tích ADN từ hài cốt cổ đại để xác định mối quan hệ huyết thống, nguồn gốc di cư hoặc bệnh tật của con người thời tiền sử là sự kết hợp hiệu quả giữa Sử học và ngành nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Lợi ích chính của việc Sử học ứng dụng các phương pháp từ khoa học tự nhiên và công nghệ là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Ngành khoa học nào dưới đây *không* thuộc nhóm khoa học xã hội và nhân văn thường có mối liên hệ gần gũi với Sử học?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Khi nghiên cứu về ảnh hưởng của điều kiện khí hậu, địa hình đến sự hình thành và suy tàn của một nền văn minh cổ đại, nhà sử học cần dựa vào tri thức từ ngành nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Phân tích cấu trúc, thành phần hóa học của các công cụ, vũ khí bằng kim loại được tìm thấy ở các di chỉ khảo cổ giúp nhà sử học hiểu về trình độ công nghệ luyện kim của người xưa. Đây là sự kết hợp giữa Sử học và ngành nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Việc sử dụng các công cụ và kỹ thuật hiện đại như hệ thống thông tin địa lý (GIS) trong Sử học chủ yếu nhằm mục đích gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ được mô tả chính xác nhất là mối quan hệ như thế nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Khi nghiên cứu về sự phát triển của ngôn ngữ hoặc sự thay đổi trong cấu trúc ngữ pháp của một ngôn ngữ cổ qua các thời kỳ lịch sử, nhà sử học cần phối hợp với ngành nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Việc nghiên cứu lịch sử phát minh ra động cơ hơi nước, điện, máy tính,... cho thấy vai trò của Sử học trong việc cung cấp tri thức nền tảng cho lĩnh vực nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Phục dựng lại các phong tục, tập quán, tín ngưỡng của một dân tộc trong quá khứ đòi hỏi sự kết hợp giữa Sử học với tri thức và phương pháp của ngành nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi nghiên cứu về sự tiến hóa của các loài động thực vật trong quá khứ, các nhà khoa học thuộc lĩnh vực nào có thể cung cấp bối cảnh thời gian và địa chất cho các nhà sử học nghiên cứu về sự xuất hiện của loài người?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) có tiềm năng hỗ trợ Sử học trong những hoạt động nào sau đây?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Mối liên hệ Văn - Sử - Địa trong nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thể hiện điều gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Việc nghiên cứu lịch sử tri thức khoa học, lịch sử phát minh, sáng chế giúp cho những người làm khoa học hiện đại điều gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Tại sao khi nghiên cứu về một trận đánh lịch sử, nhà sử học cần tham khảo cả các bản đồ cổ và phân tích địa hình hiện tại (sử dụng tri thức Địa lí)?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Ngành nào dưới đây thuộc nhóm khoa học tự nhiên thường hỗ trợ Sử học trong việc giám định tuổi của các mẫu vật vô cơ như đá, gốm sứ?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Việc sử dụng công nghệ in 3D để tái tạo các di vật lịch sử bị hư hại hoặc thất lạc là một ví dụ về sự phối hợp giữa Sử học và lĩnh vực nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi nghiên cứu về hệ thống tín ngưỡng, tôn giáo của một xã hội cổ đại, nhà sử học cần tham khảo tri thức từ ngành nào để hiểu rõ hơn về ý nghĩa, nguồn gốc và vai trò của các thực hành tín ngưỡng đó?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch Sử 10 Cánh diều Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất vai trò của các ngành khoa học khác đối với Sử học?

Xem kết quả