Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Lịch Sử 10 – Chân Trời. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Theo SGK Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo, khái niệm nào sau đây dùng để chỉ những hiểu biết của con người về các lĩnh vực liên quan đến lịch sử, hình thành qua quá trình học tập, khám phá, nghiên cứu và trải nghiệm?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Việc học tập và tìm hiểu lịch sử giúp mỗi cá nhân nhận thức rõ hơn về cội nguồn, bản sắc của bản thân, gia đình, cộng đồng và dân tộc. Vai trò này của tri thức lịch sử đặc biệt quan trọng trong bối cảnh nào hiện nay?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Một quốc gia đang đối mặt với thách thức trong việc bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống trước sự ảnh hưởng mạnh mẽ của văn hóa ngoại lai. Theo bạn, tri thức lịch sử có thể đóng góp như thế nào để giải quyết vấn đề này?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Một nhà nghiên cứu đang thu thập các văn bia, sắc phong, và ghi chép cũ tại một ngôi làng cổ để tìm hiểu về lịch sử hình thành và phát triển của làng. Hoạt động này thuộc bước nào trong quy trình thu thập, xử lí thông tin để tái hiện tri thức lịch sử?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Sau khi sưu tầm được nhiều loại sử liệu khác nhau về một sự kiện lịch sử, nhà nghiên cứu cần tiến hành đối chiếu, so sánh, phân tích để xác định đâu là thông tin chính xác, đáng tin cậy. Bước này trong quy trình tái hiện tri thức lịch sử có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Lịch sử được xem là một kho tàng kinh nghiệm quý báu cho thế hệ sau. Điều này có nghĩa là tri thức lịch sử giúp con người điều gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Tại sao việc học tập và khám phá lịch sử cần được duy trì 'suốt đời' theo quan điểm của Bài 2?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Tri thức lịch sử tồn tại dưới những dạng thức nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Khi một nhà sử học xem xét, phân tích các tài liệu từ nhiều nguồn khác nhau về cùng một sự kiện để tìm ra điểm chung, điểm khác biệt và đánh giá tính xác thực của từng nguồn, ông ấy đang thực hiện bước nào trong quy trình xử lí sử liệu?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Tri thức lịch sử giúp con người hiểu rõ quá trình xây dựng và bảo vệ đất nước, từ đó hình thành tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc. Ý nghĩa này đóng vai trò như thế nào đối với sự phát triển bền vững của một quốc gia?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Tại sao nguồn sử liệu đóng vai trò quan trọng bậc nhất trong quá trình khôi phục tri thức lịch sử về một sự kiện?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Một học sinh đọc một cuốn sách lịch sử về cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng và cảm thấy xúc động, tự hào về tinh thần quật cường của dân tộc. Trải nghiệm cảm xúc này có liên quan đến dạng tri thức lịch sử nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Việc học lịch sử giúp con người khám phá và tiếp cận với nhiều nền văn hóa, văn minh khác nhau trên thế giới. Ý nghĩa này của tri thức lịch sử có tác động tích cực như thế nào trong bối cảnh toàn cầu hóa?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Một công ty đang nghiên cứu chiến lược kinh doanh để mở rộng thị trường sang một quốc gia mới. Việc tìm hiểu lịch sử kinh tế, văn hóa, xã hội của quốc gia đó có ý nghĩa gì đối với chiến lược của công ty?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Tại sao nói "Hiện tại luôn khởi nguồn từ quá khứ"?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Để tái hiện một cách đầy đủ và chính xác nhất về đời sống vật chất và tinh thần của người Việt cổ thời Văn Lang - Âu Lạc, nhà sử học cần dựa chủ yếu vào loại sử liệu nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Việc học lịch sử không chỉ cung cấp kiến thức về quá khứ mà còn giúp rèn luyện các kĩ năng quan trọng như phân tích, đánh giá, tổng hợp thông tin. Những kĩ năng này có ý nghĩa như thế nào đối với học sinh trong thế kỷ XXI?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Khi đọc một tài liệu lịch sử, việc nhận biết quan điểm, mục đích của người viết tài liệu đó (chủ quan hay khách quan, thiên vị hay trung lập) thuộc về bước nào trong quy trình xử lí sử liệu?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Một trong những lí do quan trọng nhất khiến con người cần học hỏi và cập nhật tri thức lịch sử suốt đời là vì:

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Việc một bảo tàng trưng bày các hiện vật từ thời kỳ đồ đá, đồ đồng, đồ sắt của Việt Nam giúp người xem hiểu rõ hơn về quá trình tiến hóa của công cụ lao động và đời sống vật chất của người Việt cổ. Hoạt động của bảo tàng thể hiện vai trò nào của tri thức lịch sử?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Tri thức lịch sử không chỉ là việc ghi nhớ sự kiện hay số liệu, mà còn là khả năng hiểu được mối liên hệ giữa các sự kiện, phân tích nguyên nhân - kết quả, và rút ra bài học. Khả năng này thuộc về cấp độ tư duy nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Khi nghiên cứu về một cuộc cải cách lịch sử, việc xem xét các yếu tố kinh tế, xã hội, chính trị, văn hóa cùng tác động của chúng đến kết quả cải cách thể hiện rõ nhất kỹ năng nào của nhà sử học?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Một nhóm học sinh được giao nhiệm vụ tìm hiểu về nguyên nhân dẫn đến cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất. Các em cần đọc sách, báo, xem video tư liệu, thảo luận nhóm. Hoạt động này minh họa cho quá trình hình thành tri thức lịch sử thông qua:

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Việc học lịch sử giúp con người có cái nhìn đa chiều hơn về các vấn đề đương đại. Ví dụ, để hiểu rõ hơn về mối quan hệ quốc tế phức tạp hiện nay, cần phải làm gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Khi một người dân tộc thiểu số kể lại cho con cháu nghe những câu chuyện, truyền thuyết về nguồn gốc tổ tiên, về các phong tục tập quán truyền đời, đó là cách tri thức lịch sử được truyền tải thông qua hình thức nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Một nhà báo đang viết bài về tác động của một chính sách kinh tế mới. Để làm cho bài viết có chiều sâu và thuyết phục hơn, nhà báo đã tìm hiểu lịch sử các chính sách tương tự trong quá khứ và phân tích kết quả của chúng. Hành động này thể hiện điều gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong quá trình tìm hiểu về một trận đánh lịch sử, một học sinh thu thập được thông tin từ một bia đá cổ, một cuốn chính sử của triều đại đó, và một câu chuyện truyền miệng trong dân gian. Nguồn sử liệu nào trong số này có khả năng chứa đựng yếu tố chủ quan hoặc sai lệch cao nhất?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Tại sao việc học lịch sử giúp con người có khả năng tự tin ứng phó với những biến đổi ngày càng gia tăng của đời sống?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi một nhà sử học trình bày kết quả nghiên cứu của mình về một giai đoạn lịch sử, ông ấy không chỉ đơn thuần liệt kê các sự kiện mà còn giải thích ý nghĩa, vai trò, tác động của chúng. Hoạt động này thể hiện việc nhà sử học đang làm gì với tri thức lịch sử?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Tri thức lịch sử giúp con người hiểu rõ hơn về các cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật trong quá khứ. Sự hiểu biết này có ý nghĩa gì đối với sự phát triển khoa học - kỹ thuật hiện nay?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Tri thức lịch sử là gì? Chọn định nghĩa chính xác và đầy đủ nhất dựa trên nội dung Bài 2.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử khác nhau cơ bản ở điểm nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Một người dành thời gian tìm hiểu về lịch sử hình thành ngôi làng của mình qua lời kể của ông bà, các bài báo cũ và thăm đình làng. Hoạt động này giúp người đó hình thành tri thức lịch sử chủ yếu thông qua phương thức nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Tri thức lịch sử giúp con người nhận thức về 'cội nguồn và bản sắc' của bản thân, gia đình, cộng đồng, dân tộc. Ý nghĩa này thể hiện rõ nhất trong bối cảnh nào của xã hội hiện đại?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Việc tìm hiểu và phân tích nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của một triều đại phong kiến trong quá khứ có thể mang lại bài học kinh nghiệm nào cho cuộc sống hiện tại?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Tại sao nói tri thức lịch sử là 'nền tảng vững chắc của truyền thống yêu nước, là niềm tự hào và là điểm tựa cho lòng tin vào sức mạnh của dân tộc'?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Việc học tập và tìm hiểu lịch sử giúp con người khám phá và tiếp cận với nhiều nền văn hóa, văn minh của nhân loại. Ý nghĩa này đặc biệt quan trọng trong việc gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Tại sao việc học tập và khám phá lịch sử cần diễn ra 'suốt đời'?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Một nhà sử học phát hiện một tài liệu cổ mới về một sự kiện lịch sử quan trọng. Việc nghiên cứu tài liệu này có thể dẫn đến sự điều chỉnh trong nhận thức lịch sử trước đó. Điều này minh chứng cho lý do nào cần học lịch sử suốt đời?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Trong bối cảnh thế giới biến đổi nhanh chóng, việc cập nhật và mở rộng tri thức lịch sử giúp con người làm gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Quá trình thu thập và xử lý thông tin, sử liệu để tái hiện tri thức lịch sử bắt đầu bằng bước nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Khi nghiên cứu về một sự kiện lịch sử, sau khi đã xác định vấn đề và sưu tầm được nhiều nguồn sử liệu khác nhau (như văn bia, nhật ký, sách sử, báo cáo), bước tiếp theo cần làm là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Tại sao việc xác định và đánh giá độ tin cậy, tính xác thực và giá trị thông tin của các nguồn sử liệu là bước quan trọng và không thể bỏ qua trong nghiên cứu lịch sử?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Một nhà sử học so sánh thông tin về cùng một sự kiện từ một văn bia khắc cùng thời và một cuốn sử biên soạn sau đó hàng trăm năm. Việc so sánh này nhằm mục đích chủ yếu gì trong quá trình xử lý sử liệu?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Tri thức lịch sử tồn tại dưới những dạng thức nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Việc tham quan một di tích lịch sử (ví dụ: Hoàng thành Thăng Long) mang lại loại tri thức lịch sử nào cho người học, có thể khác biệt so với việc chỉ đọc sách?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Một người quyết định không lặp lại sai lầm của thế hệ trước trong việc quản lý tài nguyên thiên nhiên sau khi tìm hiểu về hậu quả của việc khai thác quá mức trong quá khứ. Đây là biểu hiện rõ nhất của vai trò nào của tri thức lịch sử?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Liên hệ tri thức lịch sử với cuộc sống hiện tại, việc tìm hiểu về các cuộc đấu tranh giành độc lập của dân tộc trong quá khứ có thể truyền cảm hứng và ý nghĩa gì cho thế hệ trẻ ngày nay?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Việc học lịch sử không chỉ đơn thuần là ghi nhớ sự kiện, số liệu, mà còn là học cách tư duy lịch sử. Tư duy lịch sử bao gồm những kỹ năng nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Tại sao bảo tàng là nơi lưu giữ tập trung và quan trọng các nguồn sử liệu cho việc nghiên cứu và học tập lịch sử?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Giả sử bạn đang nghiên cứu về đời sống sinh hoạt của người dân Việt Nam thời Nguyễn. Nguồn sử liệu nào sau đây có khả năng cung cấp thông tin chi tiết và chân thực nhất về cuộc sống hàng ngày của họ?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Khi tiếp cận một nguồn sử liệu (ví dụ: một bức tranh cổ), để đánh giá giá trị thông tin lịch sử của nó, cần xem xét những yếu tố nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Việc sử dụng đa dạng các loại nguồn sử liệu (vật thể, chữ viết, truyền miệng, hình ảnh...) trong nghiên cứu lịch sử có ý nghĩa gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Tri thức lịch sử được hình thành không chỉ qua học tập hay nghiên cứu mà còn qua 'trải nghiệm'. 'Trải nghiệm' ở đây có thể hiểu là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Tại sao việc phân tích bối cảnh lịch sử khi nghiên cứu một sự kiện cụ thể lại quan trọng?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Giả sử bạn đọc hai bài viết của hai tác giả khác nhau về cùng một nhân vật lịch sử, và hai bài viết này có những điểm khác biệt, thậm chí mâu thuẫn. Kỹ năng nào của tư duy lịch sử giúp bạn xử lý tình huống này?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Học lịch sử không chỉ là 'ôn cố tri tân' (ôn cũ biết mới) mà còn giúp con người có 'năng lực dự báo'. Năng lực dự báo ở đây nên hiểu như thế nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Một cộng đồng đang đối mặt với vấn đề suy thoái môi trường. Việc tìm hiểu lịch sử phát triển kinh tế của cộng đồng đó, đặc biệt là những tác động môi trường trong quá khứ, có thể giúp ích gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Tri thức lịch sử không chỉ cung cấp thông tin về quá khứ mà còn rèn luyện cho người học những phẩm chất cần thiết cho cuộc sống. Phẩm chất nào sau đây thể hiện rõ sự ảnh hưởng của việc học lịch sử?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Tại sao việc học tập và tìm hiểu lịch sử lại là một quá trình lâu dài và đòi hỏi sự kiên trì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Theo nội dung Bài 2, “Tri thức lịch sử” được định nghĩa là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Quá trình nào sau đây *không* phải là con đường chính dẫn đến việc hình thành tri thức lịch sử ở con người?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Một học sinh tìm hiểu về lịch sử địa phương bằng cách đọc sách, xem phim tài liệu và phỏng vấn những người lớn tuổi trong làng. Hoạt động này thể hiện khía cạnh nào trong quá trình hình thành tri thức lịch sử?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Theo Bài 2, vai trò quan trọng nhất của tri thức lịch sử đối với *cá nhân* là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Tri thức lịch sử đóng góp như thế nào vào việc giữ gìn và phát triển bản sắc văn hóa dân tộc trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Phân tích ý nghĩa của việc học tập lịch sử đối với việc hình thành tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc ở thế hệ trẻ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Vì sao nói tri thức lịch sử để lại cho đời sau những “bài học kinh nghiệm quý giá”?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Một quốc gia đang đối mặt với thách thức về phát triển kinh tế và xã hội. Việc nghiên cứu lịch sử phát triển của chính quốc gia đó và các quốc gia khác có thể mang lại lợi ích gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Tri thức lịch sử giúp con người khám phá và tiếp cận với nhiều nền văn hóa, văn minh của nhân loại. Điều này có ý nghĩa gì trong bối cảnh toàn cầu hóa?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Lý do nào sau đây giải thích tại sao việc học tập và khám phá lịch sử cần phải duy trì *suốt đời*?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Phân tích tầm quan trọng của việc cập nhật tri thức lịch sử mới trong thời đại công nghệ số và bùng nổ thông tin.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Một người nghiên cứu về một nhân vật lịch sử. Họ đọc tiểu sử, xem phim, đọc các bài báo học thuật và các lá thư cá nhân của nhân vật đó. Hoạt động này thể hiện rõ nhất bước nào trong quy trình thu thập và xử lý thông tin để tái hiện tri thức lịch sử?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Sau khi sưu tầm được nhiều nguồn sử liệu về một sự kiện, nhà sử học cần làm gì tiếp theo để xây dựng tri thức lịch sử đáng tin cậy?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Tại sao việc xác định và đánh giá độ tin cậy của nguồn sử liệu lại là bước cực kỳ quan trọng trong nghiên cứu lịch sử?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Tri thức lịch sử tồn tại dưới những dạng thức nào theo quan điểm của Bài 2?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: So sánh tri thức lịch sử thu được từ sách giáo khoa và tri thức lịch sử thu được từ chuyến đi thực tế đến một di tích lịch sử. Điểm khác biệt cơ bản về cách tiếp cận và dạng thức tri thức là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Tại sao nói “hiện tại luôn khởi nguồn từ quá khứ” và tri thức lịch sử có thể giúp con người “nhìn nhận rõ hơn về cuộc sống hiện tại”?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Một vấn đề xã hội phức tạp đang diễn ra. Việc phân tích bối cảnh lịch sử hình thành vấn đề đó có thể giúp ích như thế nào cho việc tìm kiếm giải pháp?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Tri thức lịch sử giúp con người tự tin ứng phó với những biến đổi ngày càng gia tăng của đời sống. Điều này được giải thích như thế nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Tại sao việc học tập lịch sử không chỉ dừng lại ở việc ghi nhớ sự kiện mà còn cần phát triển khả năng phân tích, đánh giá và vận dụng tri thức lịch sử?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Liên hệ giữa tri thức lịch sử và khả năng giải quyết vấn đề trong cuộc sống. Cho một ví dụ cụ thể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Ngoài bảo tàng, những địa điểm nào sau đây cũng là nơi lưu giữ và cung cấp các nguồn sử liệu quan trọng?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Phân biệt giữa "hiện thực lịch sử" và "tri thức lịch sử".

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Tri thức lịch sử được ví như "chiếc gương soi vào quá khứ". Tuy nhiên, cần lưu ý điều gì khi sử dụng "chiếc gương" này?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Việc học lịch sử không chỉ giúp hiểu về quá khứ dân tộc mà còn về lịch sử thế giới. Ý nghĩa của điều này đối với một công dân toàn cầu là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Tri thức lịch sử có thể được truyền lại qua những hình thức nào ngoài sách vở và bài giảng chính thức?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Một du khách đến thăm khu di tích Hoàng thành Thăng Long. Việc trực tiếp nhìn thấy, cảm nhận không gian, kiến trúc nơi đây giúp du khách hình thành dạng tri thức lịch sử nào là chủ yếu?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Phân tích mối liên hệ giữa tri thức lịch sử và các môn khoa học khác (ví dụ: Địa lí, Văn học, Kinh tế).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Tại sao việc tiếp cận nhiều nguồn sử liệu khác nhau về cùng một sự kiện lịch sử lại quan trọng?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Giả sử bạn được giao nhiệm vụ nghiên cứu về một phong trào đấu tranh của nông dân trong lịch sử. Bạn sẽ ưu tiên tìm kiếm loại sử liệu nào để có được thông tin trực tiếp và chân thực nhất về đời sống, suy nghĩ của những người nông dân tham gia phong trào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Theo sách giáo khoa Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo, khái niệm "Tri thức lịch sử" được định nghĩa là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Quá trình nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc hình thành tri thức lịch sử của cá nhân?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Khi phân tích một bài diễn văn lịch sử, việc xác định người nói, bối cảnh ra đời, và mục đích của bài diễn văn thể hiện kỹ năng tư duy lịch sử nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Tri thức lịch sử giúp con người nhận thức về cội nguồn, bản sắc của bản thân, gia đình, cộng đồng, dân tộc. Điều này có ý nghĩa gì trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Việc học tập lịch sử giúp chúng ta rút ra những bài học kinh nghiệm quý giá từ quá khứ. Áp dụng bài học về sự đoàn kết trong cuộc kháng chiến chống ngoại xâm của dân tộc Việt Nam vào bối cảnh hiện tại có thể giúp giải quyết vấn đề nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Tại sao nói tri thức lịch sử là nền tảng vững chắc của truyền thống yêu nước và niềm tự hào dân tộc?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Việc khám phá và tiếp cận với nhiều nền văn hóa, văn minh của nhân loại thông qua tri thức lịch sử có ý nghĩa gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Một trong những lý do quan trọng nhất giải thích vì sao con người cần học tập và khám phá lịch sử suốt đời là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Trong thời đại ngày nay, những phát hiện mới trong khoa học lịch sử và sự thay đổi trong quan điểm, nhận thức về lịch sử ngày càng nhiều. Điều này đòi hỏi người học lịch sử phải làm gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Quá trình học tập, tìm hiểu, khám phá lịch sử suốt đời giúp con người có khả năng tự tin ứng phó với những biến đổi ngày càng gia tăng của đời sống. Khả năng này được hình thành chủ yếu nhờ vào yếu tố nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Giả sử bạn muốn tìm hiểu về cuộc sống của người dân Việt Nam dưới thời Nguyễn qua các di vật, công cụ lao động còn sót lại. Bước đầu tiên trong quy trình thu thập, xử lí thông tin để tái hiện tri thức lịch sử là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Sau khi xác định vấn đề nghiên cứu, bước tiếp theo trong quy trình thu thập, xử lí thông tin tái hiện tri thức lịch sử là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Bạn tìm thấy một bức thư cũ được viết bởi một người lính tham gia trận đánh Điện Biên Phủ. Bức thư này thuộc loại sử liệu nào và có giá trị gì trong nghiên cứu lịch sử?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Tại sao việc đánh giá độ tin cậy, tính xác thực và giá trị thông tin của các nguồn sử liệu là bước quan trọng và cần thiết trong quy trình nghiên cứu lịch sử?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Tri thức lịch sử tồn tại dưới những dạng nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Một nhà sử học đang nghiên cứu về đời sống của nông dân Việt Nam dưới thời phong kiến thông qua các bài ca dao, tục ngữ cổ. Đây là dạng tri thức lịch sử nào mà nhà sử học đang cố gắng tiếp cận?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Yếu tố nào được coi là quan trọng nhất trong quá trình khôi phục (tái hiện) các sự kiện lịch sử?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Tại sao nói "Hiện tại luôn khởi nguồn từ quá khứ"?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Việc nhận thức đầy đủ và toàn diện những vấn đề đương đại đòi hỏi chúng ta phải làm gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Tri thức lịch sử và bài học lịch sử có mối liên hệ như thế nào với cuộc sống hiện tại và định hướng tương lai?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Một học sinh đang tìm hiểu về phong trào Cần Vương. Em đọc một cuốn sách 'Việt Nam sử lược' của Trần Trọng Kim (xuất bản năm 1920). Nguồn sử liệu này có đặc điểm gì cần lưu ý khi sử dụng?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Việc tham gia vào các hoạt động thực tế như thăm di tích lịch sử, bảo tàng, hoặc phỏng vấn nhân chứng lịch sử có thể giúp hình thành dạng tri thức lịch sử nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Khi nghiên cứu một sự kiện lịch sử phức tạp như Cách mạng tháng Tám năm 1945, tại sao việc tham khảo nhiều nguồn sử liệu khác nhau (báo chí đương thời, hồi ký, văn kiện Đảng, tài liệu lưu trữ của Pháp...) lại quan trọng?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Phân tích mối liên hệ giữa tri thức lịch sử về các cuộc cải cách trong lịch sử Việt Nam (ví dụ: cải cách Hồ Quý Ly, cải cách Minh Mạng) với nhu cầu đổi mới, hội nhập của Việt Nam hiện nay.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Một nhà nghiên cứu phát hiện một bộ xương người cổ đại tại một địa điểm khảo cổ. Ông sử dụng phương pháp đồng vị carbon C14 để xác định niên đại của bộ xương. Việc sử dụng phương pháp khoa học tự nhiên này trong nghiên cứu lịch sử minh chứng cho điều gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khi một sự kiện lịch sử được tái hiện lại trong phim ảnh hoặc tiểu thuyết, tại sao chúng ta không nên coi đó là tri thức lịch sử hoàn toàn chính xác?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Nêu một ví dụ cụ thể về việc tri thức lịch sử có thể giúp một người trẻ định hướng nghề nghiệp hoặc tham gia vào các hoạt động xã hội có ý nghĩa.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Giả sử bạn đang tranh luận với bạn bè về nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của một triều đại trong lịch sử. Để đưa ra lập luận thuyết phục dựa trên tri thức lịch sử, bạn cần kỹ năng nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Tại sao việc học lịch sử không chỉ dừng lại ở việc ghi nhớ 'cái gì', 'ở đâu', 'khi nào' mà còn cần tìm hiểu 'tại sao' và 'như thế nào'?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Bảo tàng lịch sử đóng vai trò quan trọng như thế nào trong việc lưu giữ và truyền bá tri thức lịch sử?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Một học sinh đọc một cuốn sách giáo khoa Lịch sử, sau đó tìm hiểu thêm qua một bộ phim tài liệu và phỏng vấn người cao tuổi trong gia đình về một sự kiện lịch sử địa phương. Quá trình này minh họa cho việc hình thành 'Tri thức lịch sử' chủ yếu thông qua những con đường nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Tri thức lịch sử giúp con người nhận thức rõ hơn về cội nguồn và bản sắc của bản thân, gia đình, cộng đồng, dân tộc. Ý nghĩa này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay vì nó giúp:

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Một quốc gia đang cân nhắc áp dụng một chính sách kinh tế mới. Các chuyên gia lịch sử được mời phân tích các chính sách tương tự đã được thực hiện trong quá khứ (ở quốc gia đó hoặc quốc gia khác) để rút ra bài học. Đây là ví dụ về việc tri thức lịch sử được sử dụng để:

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Tại sao việc học tập và khám phá lịch sử cần phải diễn ra 'suốt đời', không chỉ giới hạn trong chương trình học ở nhà trường?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi nghiên cứu về một sự kiện lịch sử, nhà sử học thu thập được một bức thư tay của nhân chứng và một bài báo được viết 50 năm sau sự kiện đó. Để tái hiện bức tranh lịch sử một cách chính xác, nhà sử học cần làm gì với hai nguồn sử liệu này?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Một nhóm học sinh đang tìm hiểu về cuộc sống của trẻ em trong một giai đoạn lịch sử nhất định. Họ tìm thấy một cuốn nhật ký cũ của một đứa trẻ sống trong thời kỳ đó và một cuốn sách lịch sử viết về giai đoạn này. Nguồn sử liệu nào có khả năng cung cấp cái nhìn *cá nhân* và *trực tiếp* hơn về cảm xúc, suy nghĩ hàng ngày của trẻ em?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Việc bảo tồn các di tích lịch sử và di vật cổ là hoạt động góp phần quan trọng vào việc gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Tri thức lịch sử không chỉ đơn thuần là việc ghi nhớ các sự kiện, ngày tháng, tên người. Nó còn bao gồm khả năng phân tích mối liên hệ giữa các sự kiện, hiểu được nguyên nhân và hậu quả, đánh giá vai trò của các nhân vật lịch sử. Điều này cho thấy tri thức lịch sử đòi hỏi người học phát triển những kỹ năng tư duy nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Một nhà sử học đang nghiên cứu về nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của một vương triều cổ. Ông đã thu thập các tài liệu ghi chép của triều đình, biên niên sử, các văn bia, và kết quả khai quật khảo cổ. Bước tiếp theo quan trọng nhất sau khi thu thập là gì để có thể tái hiện và giải thích nguyên nhân?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Việc học lịch sử giúp con người khám phá và tiếp cận với nhiều nền văn hóa, văn minh khác nhau trên thế giới. Ý nghĩa này có vai trò gì trong bối cảnh hội nhập quốc tế?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Một người trẻ tuổi đang đứng trước lựa chọn nghề nghiệp. Anh ấy nhận thấy mình có niềm đam mê với lịch sử và muốn tìm kiếm một công việc liên quan. Việc học tập và khám phá lịch sử suốt đời có thể mở ra những cơ hội nghề nghiệp nào liên quan trực tiếp đến lĩnh vực này?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Một vấn đề xã hội phức tạp đang xảy ra trong hiện tại. Để hiểu rõ *nguồn gốc* và *quá trình phát triển* của vấn đề này, việc tìm hiểu tri thức lịch sử liên quan là cần thiết vì:

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Khi đọc một cuốn sách lịch sử được viết vào những năm 1950 về một sự kiện xảy ra vào thế kỷ 19, người đọc cần lưu ý điều gì để có cái nhìn khách quan?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Tri thức lịch sử có thể tồn tại ở nhiều dạng khác nhau. Dạng 'những tri thức đã được hiểu biết, nhận thức' thường được thể hiện rõ nhất qua đâu?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Dạng tri thức lịch sử 'thu được từ sự trải nghiệm thực tế, thường ẩn chứa trong mỗi cá nhân' được thể hiện rõ nhất qua đâu?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Tại sao việc học tập lịch sử được coi là một trong những ngành khoa học ra đời sớm của nhân loại và luôn đóng vai trò quan trọng trong đời sống xã hội?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khi xem xét một sự kiện lịch sử, việc đặt nó vào *bối cảnh cụ thể* về thời gian và không gian là rất quan trọng. Điều này giúp người học:

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Quá trình 'tái hiện tri thức lịch sử' dựa trên sử liệu không phải là việc 'sao chép' lại sử liệu. Thay vào đó, nó là quá trình:

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Một trong những lợi ích thiết thực của việc học tập lịch sử suốt đời trong thời đại công nghệ thông tin là giúp con người:

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khi nghiên cứu về một nhân vật lịch sử gây tranh cãi, một nhà sử học cần tiếp cận vấn đề với thái độ nào để đảm bảo tính khách quan nhất có thể?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Tri thức lịch sử giúp con người hiểu rõ hơn về quá trình xây dựng và bảo vệ đất nước, từ đó hình thành tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc. Điều này đặc biệt quan trọng trong việc:

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Giả sử bạn đang nghiên cứu về sự phát triển của giáo dục ở Việt Nam trong thế kỷ 20. Bạn tìm thấy một bộ sách giáo khoa cũ, một bài báo trên tạp chí giáo dục năm 1950, và một phỏng vấn với một giáo viên đã nghỉ hưu. Để có cái nhìn toàn diện, bạn cần làm gì với các nguồn này?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Tại sao việc học lịch sử giúp con người có khả năng tự tin ứng phó với những biến đổi ngày càng tăng của đời sống và nắm bắt tốt các cơ hội?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trong quá trình thu thập, xử lí thông tin để tái hiện tri thức lịch sử, bước 'Xác định vấn đề' (hay xác định đối tượng nghiên cứu) có ý nghĩa gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Một bảo tàng lịch sử đang trưng bày các hiện vật từ thời kỳ phong kiến. Việc trưng bày này giúp công chúng tiếp cận tri thức lịch sử dưới dạng nào là chủ yếu?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Tri thức lịch sử giúp con người nhận thức về 'những bài học kinh nghiệm quý giá'. Điều này có nghĩa là:

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Khi phân tích một bức tranh cổ, nhà sử học không chỉ xem xét nội dung được vẽ mà còn tìm hiểu về tác giả, thời gian ra đời, mục đích sáng tác, và bối cảnh xã hội lúc bấy giờ. Cách tiếp cận này cho thấy sự cần thiết phải:

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Tại sao việc học tập lịch sử được xem là 'điểm tựa cho lòng tin vào sức mạnh của dân tộc'?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Giả sử bạn đang nghiên cứu về vai trò của phụ nữ trong một cuộc cách mạng. Bạn tìm thấy các nguồn sử liệu chủ yếu do nam giới viết (biên niên sử, hồi ký của các nhà lãnh đạo). Để có cái nhìn cân bằng hơn, bạn cần làm gì tiếp theo trong quá trình thu thập sử liệu?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Việc 'xác định, đánh giá độ tin cậy, tính xác thực và giá trị thông tin' của các nguồn sử liệu là bước cực kỳ quan trọng trong nghiên cứu lịch sử vì:

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Một học sinh tìm thấy một lá thư cũ của ông nội kể về cuộc sống thời bao cấp. Lá thư này giúp em hiểu thêm về giai đoạn lịch sử đó. Đây là ví dụ minh họa cho quá trình hình thành tri thức lịch sử thông qua hoạt động nào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Việc tìm hiểu về lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc giúp thế hệ trẻ ngày nay củng cố điều gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi nghiên cứu về một sự kiện lịch sử phức tạp, việc thu thập đa dạng các nguồn sử liệu (văn bản, hình ảnh, hiện vật, lời kể nhân chứng) có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Tại sao tri thức lịch sử được coi là 'kim chỉ nam' cho hành động của con người trong hiện tại và tương lai?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Một nhà sử học đang nghiên cứu về đời sống kinh tế của nông dân Việt Nam đầu thế kỷ XX. Ông thu thập được các văn bản như sắc thuế, báo cáo của chính quyền thuộc địa, hồi ký của những người cùng thời, và các bức ảnh về sinh hoạt ở làng quê. Hoạt động 'chọn lọc, phân loại các nguồn sử liệu phù hợp' trong quy trình nghiên cứu của ông thể hiện điều gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay, việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc của Việt Nam có mối liên hệ như thế nào với tri thức lịch sử?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Tại sao việc học tập và khám phá lịch sử cần được duy trì 'suốt đời' chứ không chỉ dừng lại ở bậc phổ thông?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Một di vật khảo cổ (ví dụ: trống đồng Đông Sơn) được tìm thấy. Để 'xác định, đánh giá độ tin cậy, tính xác thực và giá trị thông tin' của di vật này, nhà nghiên cứu cần phải làm gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Tri thức lịch sử tồn tại dưới những dạng thức nào trong cuộc sống của con người?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Giả sử bạn đang tìm hiểu về lịch sử hình thành làng nghề truyền thống ở quê hương mình. Nguồn sử liệu nào sau đây có khả năng cung cấp 'tri thức thu được từ sự trải nghiệm thực tế thường ẩn chứa trong mỗi cá nhân' về làng nghề đó?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Tại sao việc 'xác định vấn đề nghiên cứu' lại là bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quy trình tìm hiểu, nghiên cứu lịch sử?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Tri thức lịch sử đóng vai trò 'cầu nối' giữa quá khứ, hiện tại và tương lai như thế nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Việc học lịch sử không chỉ giúp ghi nhớ sự kiện mà còn rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá. Kỹ năng này đặc biệt hữu ích trong cuộc sống hiện đại khi chúng ta phải đối mặt với điều gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Giả sử bạn đọc được hai bài viết khác nhau về cùng một sự kiện lịch sử, nhưng đưa ra những nhận định trái ngược nhau. Dựa trên kiến thức về tri thức lịch sử, bạn nên làm gì để có được cái nhìn khách quan nhất?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khả năng tự tin ứng phó với những biến đổi ngày càng gia tăng của đời sống xã hội hiện đại, nắm bắt cơ hội nghề nghiệp, việc làm, đời sống,... là một trong những lợi ích thiết thực của việc gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử có mối quan hệ như thế nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Việc một quốc gia tổ chức kỷ niệm các ngày lễ lớn mang tính lịch sử (ví dụ: Quốc khánh) thể hiện vai trò nào của tri thức lịch sử đối với cộng đồng và dân tộc?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Khi phân tích một đoạn văn bản lịch sử cổ, việc xác định bối cảnh ra đời, tác giả, mục đích viết và đối tượng độc giả của văn bản đó thuộc bước nào trong quy trình xử lý sử liệu?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Tri thức lịch sử giúp con người khám phá và tiếp cận với nhiều nền văn hóa, văn minh khác nhau trên thế giới. Điều này có ý nghĩa gì trong thời đại hội nhập quốc tế?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Một trong những thách thức khi tìm hiểu lịch sử là sự thiếu hụt hoặc mâu thuẫn giữa các nguồn sử liệu. Để vượt qua thách thức này, người học lịch sử cần rèn luyện kỹ năng gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Việc nghiên cứu lịch sử các cuộc khủng hoảng kinh tế trong quá khứ (ví dụ: Đại suy thoái 1929-1933) có thể mang lại bài học kinh nghiệm gì cho các nhà hoạch định chính sách kinh tế ngày nay?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Tại sao nói 'khoa học lịch sử là một trong những ngành khoa học ra đời sớm của nhân loại và luôn đóng vai trò quan trọng trong đời sống xã hội'?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Một nhà nghiên cứu sử dụng công nghệ quét 3D để tái tạo không gian bên trong một ngôi mộ cổ. Hoạt động này thuộc bước nào trong quá trình tìm hiểu, nghiên cứu lịch sử?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Việc học tập và khám phá lịch sử giúp con người phát triển và hoàn thiện kỹ năng nào sau đây một cách rõ rệt nhất?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Tri thức lịch sử về các phong tục, tập quán, lễ hội truyền thống của dân tộc có vai trò gì đối với đời sống văn hóa tinh thần của cộng đồng?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Tại sao khi nghiên cứu lịch sử, chúng ta cần phải tìm kiếm cả 'sử liệu trực tiếp' (ví dụ: hiện vật khảo cổ, văn bản gốc) và 'sử liệu gián tiếp' (ví dụ: sách sử, hồi ký được viết sau sự kiện)?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Việc một bảo tàng lịch sử tổ chức triển lãm chuyên đề về 'Đời sống đô thị Việt Nam những năm đầu thế kỷ XX' dựa trên các hiện vật, ảnh chụp, báo chí cũ... thể hiện chức năng quan trọng nào của bảo tàng?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Một học sinh đang nghiên cứu về cuộc đời và sự nghiệp của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Em đọc nhiều tài liệu khác nhau: sách tiểu sử, tập thơ, báo Cứu Quốc, hồi ký của những người từng làm việc với Người. Hoạt động này giúp em hình thành tri thức lịch sử thông qua quá trình nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Tri thức lịch sử giúp con người nhận thức về 'bản sắc của bản thân'. Điều này có nghĩa là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Việc sử dụng các phương pháp nghiên cứu liên ngành (ví dụ: kết hợp Lịch sử với Khảo cổ học, Dân tộc học, Xã hội học) trong nghiên cứu lịch sử nhằm mục đích gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Một cộng đồng dân tộc luôn gìn giữ và kể lại cho thế hệ sau những câu chuyện về nguồn gốc, phong tục, và quá trình hình thành của mình. Hoạt động này chủ yếu thể hiện vai trò nào của tri thức lịch sử đối với cộng đồng?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Một nhà sử học đang phân tích các văn bia cổ, gia phả và thư tịch cũ để làm sáng tỏ mối quan hệ dòng tộc của một nhân vật lịch sử. Hoạt động này minh chứng cho việc tri thức lịch sử được hình thành chủ yếu qua quá trình nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Việc học tập lịch sử giúp con người hiểu rõ quá trình đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc. Điều này góp phần quan trọng nhất vào việc hình thành yếu tố nào ở mỗi cá nhân?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Một doanh nhân nghiên cứu lịch sử các cuộc khủng hoảng kinh tế trong quá khứ để xây dựng chiến lược kinh doanh ứng phó với biến động thị trường hiện tại. Tình huống này cho thấy tri thức lịch sử mang lại ý nghĩa gì cho cuộc sống hiện đại?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Tại sao nói việc học tập và khám phá lịch sử là một quá trình cần được duy trì suốt đời?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Để tái hiện một cách đầy đủ và chính xác nhất về một sự kiện lịch sử cụ thể, người nghiên cứu cần chú trọng nhất đến yếu tố nào trong quy trình làm việc?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Khi nghiên cứu về một triều đại phong kiến, việc phân tích các chiếu chỉ, tấu sớ, nhật ký của quan lại (nếu có) thuộc bước nào trong quy trình thu thập và xử lý thông tin để tái hiện tri thức lịch sử?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Tri thức lịch sử tồn tại dưới những dạng thức nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Một người từng tham gia trực tiếp vào một sự kiện lịch sử quan trọng và có những hiểu biết sâu sắc từ trải nghiệm đó. Dạng tri thức lịch sử này chủ yếu thuộc loại nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử có mối quan hệ như thế nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Tại sao việc đánh giá độ tin cậy và tính xác thực của sử liệu lại là bước cực kỳ quan trọng trong nghiên cứu lịch sử?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Một trong những vai trò quan trọng của tri thức lịch sử trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Khi tìm hiểu về cuộc sống của người tiền sử, một nhà khảo cổ phát hiện các công cụ đá, xương động vật và dấu vết bếp lửa trong hang động. Đây là loại sử liệu nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Một cuốn tiểu thuyết lịch sử tái hiện lại cuộc đời của một vị vua. Cuốn tiểu thuyết này được coi là loại sử liệu nào khi nghiên cứu về vị vua đó?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Việc phân tích nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của một đế chế cổ đại dựa trên các ghi chép, tài liệu còn sót lại đòi hỏi người nghiên cứu phải vận dụng kỹ năng tư duy lịch sử nào ở mức độ cao?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Tại sao việc học lịch sử không chỉ đơn thuần là ghi nhớ ngày tháng và sự kiện?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Một du khách tham quan một di tích lịch sử và lắng nghe câu chuyện về sự kiện từng diễn ra tại đó. Trải nghiệm này góp phần hình thành dạng tri thức lịch sử nào cho du khách?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Việc tìm hiểu về các phong tục, tập quán truyền thống của một dân tộc thông qua lời kể của người già, các bài hát dân gian được xem là thu thập loại sử liệu nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Một nhà sử học phát hiện một tài liệu cổ có vẻ mâu thuẫn với các tài liệu đã biết về cùng một sự kiện. Để xử lý tình huống này, nhà sử học cần làm gì đầu tiên theo quy trình nghiên cứu lịch sử?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Tri thức lịch sử giúp con người có cái nhìn sâu sắc hơn về hiện tại bởi vì:

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Một học sinh đọc một bài báo khoa học về những phát hiện mới nhất liên quan đến một nền văn minh cổ đại. Hoạt động này thể hiện việc học lịch sử suốt đời nhằm mục đích gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Nơi nào sau đây thường lưu giữ tập trung các hiện vật, tài liệu gốc liên quan đến lịch sử, đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp sử liệu cho nghiên cứu?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Việc so sánh các quan điểm khác nhau về cùng một sự kiện lịch sử từ các nguồn sử liệu khác nhau đòi hỏi người học phải có kỹ năng nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Một trong những thách thức khi tiếp cận các nguồn sử liệu lịch sử là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Tri thức lịch sử giúp con người tự tin ứng phó với những biến đổi của đời sống hiện tại và tương lai thông qua việc nào sau đây?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Một bảo tàng lịch sử tổ chức triển lãm chuyên đề về trang phục truyền thống qua các thời kỳ. Hoạt động này thể hiện vai trò nào của tri thức lịch sử?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Việc sử dụng các công cụ, phương pháp của các ngành khoa học khác (như khảo cổ học, xã hội học, thống kê) trong nghiên cứu lịch sử minh chứng cho điều gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Khi đọc một bài viết trên mạng xã hội về một sự kiện lịch sử, người đọc cần làm gì để xác định tính chính xác của thông tin?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Tri thức lịch sử đóng vai trò là nền tảng vững chắc cho yếu tố nào sau đây của một quốc gia?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Một nhà nghiên cứu đang tìm hiểu về đời sống văn hóa của cư dân vùng đồng bằng Bắc Bộ thế kỷ X. Anh ta quyết định tìm đọc các tài liệu chép tay cổ, xem xét các hiện vật gốm sứ cùng thời, và tìm hiểu các truyền thuyết dân gian. Hoạt động này thể hiện rõ nhất khía cạnh nào trong việc hình thành tri thức lịch sử?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Một cộng đồng dân tộc luôn gìn giữ và kể lại cho thế hệ sau những câu chuyện về nguồn gốc, phong tục, và quá trình hình thành của mình. Hoạt động này chủ yếu thể hiện vai trò nào của tri thức lịch sử đối với cộng đồng?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Một nhà sử học đang phân tích các văn bia cổ, gia phả và thư tịch cũ để làm sáng tỏ mối quan hệ dòng tộc của một nhân vật lịch sử. Hoạt động này minh chứng cho việc tri thức lịch sử được hình thành chủ yếu qua quá trình nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Việc học tập lịch sử giúp con người hiểu rõ quá trình đấu tranh dựng nước và giữ nước của dân tộc. Điều này góp phần quan trọng nhất vào việc hình thành yếu tố nào ở mỗi cá nhân?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Một doanh nhân nghiên cứu lịch sử các cuộc khủng hoảng kinh tế trong quá khứ để xây dựng chiến lược kinh doanh ứng phó với biến động thị trường hiện tại. Tình huống này cho thấy tri thức lịch sử mang lại ý nghĩa gì cho cuộc sống hiện đại?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Tại sao nói việc học tập và khám phá lịch sử là một quá trình cần được duy trì suốt đời?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Để tái hiện một cách đầy đủ và chính xác nhất về một sự kiện lịch sử cụ thể, người nghiên cứu cần chú trọng nhất đến yếu tố nào trong quy trình làm việc?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khi nghiên cứu về một triều đại phong kiến, việc phân tích các chiếu chỉ, tấu sớ, nhật ký của quan lại (nếu có) thuộc bước nào trong quy trình thu thập và xử lý thông tin để tái hiện tri thức lịch sử?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Tri thức lịch sử tồn tại dưới những dạng thức nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Một người từng tham gia trực tiếp vào một sự kiện lịch sử quan trọng và có những hiểu biết sâu sắc từ trải nghiệm đó. Dạng tri thức lịch sử này chủ yếu thuộc loại nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử có mối quan hệ như thế nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Tại sao việc đánh giá độ tin cậy và tính xác thực của sử liệu lại là bước cực kỳ quan trọng trong nghiên cứu lịch sử?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Một trong những vai trò quan trọng của tri thức lịch sử trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Khi tìm hiểu về cuộc sống của người tiền sử, một nhà khảo cổ phát hiện các công cụ đá, xương động vật và dấu vết bếp lửa trong hang động. Đây là loại sử liệu nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Một cuốn tiểu thuyết lịch sử tái hiện lại cuộc đời của một vị vua. Cuốn tiểu thuyết này được coi là loại sử liệu nào khi nghiên cứu về vị vua đó?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Việc phân tích nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của một đế chế cổ đại dựa trên các ghi chép, tài liệu còn sót lại đòi hỏi người nghiên cứu phải vận dụng kỹ năng tư duy lịch sử nào ở mức độ cao?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Tại sao việc học lịch sử không chỉ đơn thuần là ghi nhớ ngày tháng và sự kiện?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Một du khách tham quan một di tích lịch sử và lắng nghe câu chuyện về sự kiện từng diễn ra tại đó. Trải nghiệm này góp phần hình thành dạng tri thức lịch sử nào cho du khách?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Việc tìm hiểu về các phong tục, tập quán truyền thống của một dân tộc thông qua lời kể của người già, các bài hát dân gian được xem là thu thập loại sử liệu nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Một nhà sử học phát hiện một tài liệu cổ có vẻ mâu thuẫn với các tài liệu đã biết về cùng một sự kiện. Để xử lý tình huống này, nhà sử học cần làm gì đầu tiên theo quy trình nghiên cứu lịch sử?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Tri thức lịch sử giúp con người có cái nhìn sâu sắc hơn về hiện tại bởi vì:

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Một học sinh đọc một bài báo khoa học về những phát hiện mới nhất liên quan đến một nền văn minh cổ đại. Hoạt động này thể hiện việc học lịch sử suốt đời nhằm mục đích gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Nơi nào sau đây thường lưu giữ tập trung các hiện vật, tài liệu gốc liên quan đến lịch sử, đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp sử liệu cho nghiên cứu?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Việc so sánh các quan điểm khác nhau về cùng một sự kiện lịch sử từ các nguồn sử liệu khác nhau đòi hỏi người học phải có kỹ năng nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Một trong những thách thức khi tiếp cận các nguồn sử liệu lịch sử là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Tri thức lịch sử giúp con người tự tin ứng phó với những biến đổi của đời sống hiện tại và tương lai thông qua việc nào sau đây?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Một bảo tàng lịch sử tổ chức triển lãm chuyên đề về trang phục truyền thống qua các thời kỳ. Hoạt động này thể hiện vai trò nào của tri thức lịch sử?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Việc sử dụng các công cụ, phương pháp của các ngành khoa học khác (như khảo cổ học, xã hội học, thống kê) trong nghiên cứu lịch sử minh chứng cho điều gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khi đọc một bài viết trên mạng xã hội về một sự kiện lịch sử, người đọc cần làm gì để xác định tính chính xác của thông tin?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Tri thức lịch sử đóng vai trò là nền tảng vững chắc cho yếu tố nào sau đây của một quốc gia?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Một nhà nghiên cứu đang tìm hiểu về đời sống văn hóa của cư dân vùng đồng bằng Bắc Bộ thế kỷ X. Anh ta quyết định tìm đọc các tài liệu chép tay cổ, xem xét các hiện vật gốm sứ cùng thời, và tìm hiểu các truyền thuyết dân gian. Hoạt động này thể hiện rõ nhất khía cạnh nào trong việc hình thành tri thức lịch sử?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Tri thức lịch sử là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Quá trình hình thành tri thức lịch sử ở mỗi cá nhân diễn ra như thế nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Theo nội dung Bài 2, tri thức lịch sử có vai trò quan trọng nhất trong việc:

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Khi nghiên cứu một sự kiện lịch sử phức tạp, việc thu thập và xử lý thông tin từ nhiều nguồn sử liệu khác nhau (như văn bản, hình ảnh, hiện vật) giúp ích gì cho nhà sử học?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Tại sao việc học tập và tìm hiểu lịch sử cần phải diễn ra 'suốt đời'?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Một người dân địa phương kể lại câu chuyện về một trận chiến diễn ra tại làng mình cách đây hàng trăm năm, dựa trên những gì ông được nghe từ ông bà. Loại tri thức lịch sử này được xếp vào dạng nào theo Bài 2?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Trong quy trình thu thập, xử lý thông tin để tái hiện tri thức lịch sử, bước nào sau đây thường diễn ra đầu tiên?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Việc đánh giá độ tin cậy và tính xác thực của các nguồn sử liệu (như văn bản cổ, hiện vật, lời kể) là bước quan trọng nhằm mục đích gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Tri thức lịch sử cung cấp 'bài học kinh nghiệm quý giá'. Điều này có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống hiện tại?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Một học sinh tìm hiểu về lịch sử kháng chiến của dân tộc. Tri thức lịch sử này giúp học sinh hình thành điều gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Tại sao việc khám phá và tiếp cận với nhiều nền văn hóa, văn minh nhân loại thông qua tri thức lịch sử lại quan trọng trong thời đại toàn cầu hóa?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Khi đứng trước một công trình kiến trúc cổ kính, việc có tri thức lịch sử về giai đoạn xây dựng, mục đích sử dụng và phong cách kiến trúc của nó giúp chúng ta điều gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Trong quá trình nghiên cứu, sau khi đã xác định vấn đề và sưu tầm được một lượng lớn sử liệu, bước tiếp theo cần thực hiện là gì theo quy trình được nêu trong Bài 2?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Yếu tố nào được xem là 'nguyên liệu' cơ bản và quan trọng nhất để tái hiện tri thức lịch sử?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Mối quan hệ giữa hiện tại và quá khứ được Bài 2 đề cập như thế nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Một người có kiến thức sâu rộng về lịch sử kinh tế Việt Nam thời phong kiến. Khi phân tích các chính sách kinh tế hiện tại của nhà nước, tri thức lịch sử này có thể giúp ích như thế nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Việc thường xuyên cập nhật và mở rộng tri thức lịch sử giúp con người điều gì trong bối cảnh xã hội hiện đại với nhiều biến đổi nhanh chóng?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Giả sử bạn đang nghiên cứu về đời sống của người dân Việt Nam trong một giai đoạn lịch sử cụ thể. Bạn tìm thấy một cuốn nhật ký cá nhân và một bản báo cáo chính thức của nhà nước cùng viết về giai đoạn đó. Để tái hiện tri thức lịch sử một cách khách quan nhất, bạn cần làm gì với hai nguồn sử liệu này?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Tri thức lịch sử giúp con người 'đứng trên vai người khổng lồ'. Câu nói này ám chỉ điều gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Việc nhận thức đầy đủ và toàn diện các vấn đề thời sự, thực tiễn hiện nay không thể tách rời tri thức lịch sử vì:

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Một bảo tàng lịch sử đang trưng bày nhiều hiện vật, tài liệu quý giá. Vai trò của bảo tàng trong việc hình thành và lưu giữ tri thức lịch sử là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Phân biệt giữa hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử. Ý nào sau đây là đúng?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Việc xác định 'vấn đề nghiên cứu' (đối tượng, phạm vi, câu hỏi cần trả lời) là bước đầu tiên quan trọng trong quá trình tìm hiểu lịch sử vì:

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Khi một nhà sử học đưa ra một cách diễn giải mới về nguyên nhân của một sự kiện lịch sử dựa trên việc phân tích lại các nguồn sử liệu cũ và phát hiện thêm nguồn mới, điều này thể hiện khía cạnh nào của tri thức lịch sử?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Tri thức lịch sử không chỉ là việc ghi nhớ các sự kiện, mà còn là sự hiểu biết về mối liên hệ giữa các sự kiện, nguyên nhân, diễn biến và kết quả. Điều này nhấn mạnh khía cạnh nào của việc học lịch sử?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Một nhóm học sinh được giao nhiệm vụ tìm hiểu về vai trò của một nhân vật lịch sử. Thay vì chỉ đọc sách giáo khoa, các em tìm thêm bài báo cũ, hình ảnh tư liệu, thậm chí phỏng vấn những người lớn tuổi từng sống cùng thời hoặc biết về nhân vật đó. Cách làm này thể hiện việc vận dụng kiến thức nào từ Bài 2?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Tại sao tri thức lịch sử thu được từ trải nghiệm thực tế (như tham quan di tích, nghe người chứng kiến kể chuyện) lại có giá trị bổ sung cho tri thức học được từ sách vở?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Việc phân loại sử liệu theo các tiêu chí khác nhau (ví dụ: sử liệu gốc/thứ cấp, sử liệu vật chất/phi vật chất) có ý nghĩa gì trong quá trình nghiên cứu?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Một quốc gia đang đối mặt với thách thức về xung đột sắc tộc. Việc tìm hiểu lịch sử quan hệ giữa các sắc tộc trong quá khứ có thể giúp ích như thế nào trong việc giải quyết thách thức này?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Tri thức lịch sử, đặc biệt là những bài học về sự đoàn kết, kiên cường của dân tộc trong quá khứ, có ý nghĩa như thế nào đối với thế hệ trẻ hiện nay?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Theo sách giáo khoa Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo, tri thức lịch sử được định nghĩa là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Một học sinh đọc sách, xem phim tài liệu về lịch sử Việt Nam và tham quan Bảo tàng Lịch sử Quốc gia. Quá trình này giúp học sinh đó hình thành tri thức lịch sử thông qua những hoạt động nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Tri thức lịch sử giúp con người nhận thức rõ về cội nguồn, bản sắc của bản thân, gia đình, cộng đồng, dân tộc. Điều này có ý nghĩa quan trọng nhất trong bối cảnh nào của thế giới hiện nay?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Việc nghiên cứu thất bại của các triều đại phong kiến trước đây trong việc giải quyết vấn đề nông nghiệp có thể mang lại bài học kinh nghiệm gì cho Việt Nam hiện nay trong việc phát triển nông thôn?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Một trong những ý nghĩa của tri thức lịch sử là giúp mỗi cá nhân hiểu rõ quá trình xây dựng và bảo vệ đất nước, từ đó hình thành tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc. Ý nghĩa này thể hiện vai trò nào của lịch sử?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Tại sao việc học tập và khám phá lịch sử được xem là một quá trình cần duy trì suốt đời?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Khi đối mặt với một vấn đề phức tạp trong xã hội hiện đại, việc tìm hiểu và phân tích các sự kiện lịch sử tương tự trong quá khứ có thể giúp ích như thế nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Tri thức lịch sử có thể giúp con người khám phá và tiếp cận với nhiều nền văn hóa, văn minh của nhân loại. Điều này tạo cơ sở quan trọng cho hoạt động nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Để tái hiện một sự kiện lịch sử như 'Cách mạng tháng Tám năm 1945', nhà sử học cần thực hiện quy trình thu thập, xử lí thông tin. Bước đầu tiên và quan trọng nhất trong quy trình này là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Sau khi đã xác định vấn đề nghiên cứu và sưu tầm được nhiều nguồn sử liệu về một trận đánh lịch sử, nhà sử học cần làm gì tiếp theo để xử lí thông tin?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Tại sao việc đánh giá độ tin cậy, tính xác thực và giá trị thông tin của các nguồn sử liệu lại là một bước quan trọng trong quá trình nghiên cứu lịch sử?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi nghiên cứu về cuộc sống của người dân Việt Nam dưới thời Pháp thuộc, một học sinh tìm được một bức thư của một người lính Pháp gửi về gia đình và một bài báo đăng trên báo chí cách mạng thời kỳ đó. Em sẽ xử lý hai nguồn sử liệu này như thế nào để có cái nhìn khách quan nhất?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Tri thức lịch sử có những dạng tồn tại nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất trong quá trình khôi phục lại bức tranh lịch sử một cách đầy đủ và chính xác?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Quan điểm nào sau đây là đúng về mối quan hệ giữa hiện tại và quá khứ trong nghiên cứu lịch sử?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Tại sao việc học tập lịch sử giúp con người có khả năng tự tin ứng phó với những biến đổi ngày càng gia tăng của đời sống?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Một nhà nghiên cứu đang tìm hiểu về vai trò của phụ nữ trong phong trào Cần vương cuối thế kỷ XIX. Để có được tri thức lịch sử sâu sắc và đáng tin cậy, nhà nghiên cứu cần ưu tiên thu thập và xử lý loại nguồn sử liệu nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Việc học lịch sử không chỉ giúp hiểu về quá khứ mà còn góp phần định hướng tương lai. Điều này được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Giả sử bạn đang tìm hiểu về cuộc sống của người dân Thăng Long thế kỷ 15. Bạn tìm thấy một cuốn sử cũ ghi lại các sự kiện chính trị và một bộ tranh khắc gỗ mô tả cảnh sinh hoạt đời thường. Loại nguồn sử liệu nào có khả năng cung cấp thông tin trực tiếp hơn về cuộc sống sinh hoạt của người dân?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong quá trình thu thập sử liệu, việc xác định 'sử liệu trực tiếp' (primary source) và 'sử liệu gián tiếp' (secondary source) có ý nghĩa gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Một trong những vai trò của tri thức lịch sử được nhấn mạnh trong sách giáo khoa là 'là nền tảng vững chắc của truyền thống yêu nước, là niềm tự hào và là điểm tựa cho lòng tin vào sức mạnh của dân tộc'. Phát biểu này liên quan chủ yếu đến khía cạnh nào của tri thức lịch sử?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Tại sao các bảo tàng lịch sử, thư viện quốc gia và các trung tâm lưu trữ đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và truyền bá tri thức lịch sử?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Việc học tập lịch sử giúp con người phát triển và hoàn thiện kỹ năng. Kỹ năng nào dưới đây là một trong những kỹ năng quan trọng được rèn luyện khi tìm hiểu, phân tích các vấn đề lịch sử?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Nhận định 'Tri thức lịch sử giúp con người dự đoán về tương lai xã hội loài người' là đúng hay sai? Giải thích tại sao.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Việc một người thường xuyên cập nhật các nghiên cứu, phát hiện mới về lịch sử Việt Nam và thế giới thể hiện điều gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Tri thức lịch sử giúp con người hiểu rõ về các cuộc đấu tranh giành độc lập của dân tộc, từ đó củng cố ý chí bảo vệ chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ quốc gia. Điều này cho thấy tri thức lịch sử có vai trò trực tiếp đối với lĩnh vực nào của đời sống xã hội?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Giả sử bạn đang nghiên cứu về nguyên nhân dẫn đến sự sụp đổ của một vương triều trong lịch sử. Bạn cần phân tích những yếu tố nào dựa trên tri thức lịch sử và sử liệu?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Việc học tập lịch sử không chỉ dừng lại ở việc ghi nhớ sự kiện mà còn bao gồm việc tìm hiểu 'vì sao' và 'như thế nào' các sự kiện đó xảy ra. Điều này thể hiện việc lịch sử chú trọng phát triển kỹ năng tư duy nào cho người học?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi đối chiếu hai nguồn sử liệu khác nhau về cùng một sự kiện lịch sử và phát hiện sự mâu thuẫn, người học lịch sử cần làm gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 2: Tri thức lịch sử và cuộc sống

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Tri thức lịch sử giúp con người hiểu rằng mọi sự vật, hiện tượng trong xã hội đều có quá trình hình thành, phát triển và biến đổi theo thời gian. Nhận thức này có ý nghĩa gì đối với cách chúng ta nhìn nhận và giải quyết các vấn đề của hiện tại?

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 6: Văn minh Ai Cập
  2. Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 12: Các cuộc cách mạng công nghiệp thời kì hiện đại
  3. Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại
  4. Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 13: Cơ sở hình thành văn minh Đông Nam Á cổ – trung đại
  5. Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 5: Khái quát lịch sử văn minh thế giới cổ – trung đại