Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Câu 1: Vì sao nói Sử học là một ngành khoa học mang tính liên ngành?

• A. Đối tượng nghiên cứu của Sử học rất rộng, liên quan đến mọi mặt đời sống xã hội loài người trong quá khứ, do đó cần tri thức và phương pháp từ nhiều ngành khoa học khác nhau.
• B. Sử học chỉ tập trung nghiên cứu các sự kiện chính trị và quân sự, không cần đến tri thức từ các ngành khác.
• C. Sử học là ngành khoa học độc lập hoàn toàn, không chịu ảnh hưởng hay cần sự hỗ trợ từ bất kỳ ngành nào khác.
• D. Các nhà sử học thường chỉ làm việc trong lĩnh vực của mình mà không giao lưu với các nhà khoa học khác.

Câu 2: Việc nhà sử học sử dụng kết quả phân tích DNA từ hài cốt cổ để xác định nguồn gốc và mối quan hệ di truyền của một cộng đồng dân cư cổ đại thể hiện mối liên hệ giữa Sử học với ngành khoa học nào?

• A. Xã hội học
• B. Kinh tế học
• C. Sinh học
• D. Địa lý học

Câu 3: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự phát triển của các đô thị cổ ở Việt Nam. Để hiểu rõ hơn về cấu trúc xã hội, hoạt động kinh tế và đời sống dân cư trong các đô thị đó, nhà sử học có thể cần vận dụng tri thức từ những ngành khoa học nào?

• A. Chỉ cần Sử học là đủ.
• B. Chỉ cần Địa lý học và Kiến trúc học.
• C. Chỉ cần Văn học và Nghệ thuật.
• D. Đô thị học, Xã hội học, Kinh tế học, và Khảo cổ học.

Câu 4: Sử học cung cấp cho các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác thông tin quan trọng nào?

• A. Các công thức toán học phức tạp.
• B. Bối cảnh hình thành, quá trình phát triển và những yếu tố tác động (chủ quan, khách quan) đến sự vận động của các ngành đó.
• C. Kết quả thí nghiệm trong phòng lab.
• D. Dự báo chi tiết về biến đổi khí hậu trong tương lai.

Câu 5: Ngược lại, các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác hỗ trợ Sử học như thế nào trong quá trình nghiên cứu?

• A. Cung cấp tri thức, kết quả nghiên cứu, phương tiện, phương pháp tiếp cận giúp Sử học tìm hiểu vấn đề một cách toàn diện, sâu sắc và chính xác hơn.
• B. Thay thế hoàn toàn vai trò của Sử học trong việc lý giải quá khứ.
• C. Giới hạn phạm vi nghiên cứu của Sử học.
• D. Chỉ cung cấp các số liệu thống kê đơn thuần không cần phân tích.

Câu 6: Việc ứng dụng phương pháp carbon-14 (C14) trong việc xác định niên đại của các di vật hữu cơ (như gỗ, xương, vải) tìm thấy tại các di chỉ khảo cổ là ví dụ điển hình về mối liên hệ giữa Sử học (thông qua Khảo cổ học) với ngành khoa học nào?

• A. Văn học
• B. Triết học
• C. Kinh tế học
• D. Vật lý/Hóa học (Khoa học tự nhiên)

Câu 7: Khi nghiên cứu về một dịch bệnh lớn trong lịch sử (ví dụ: Cái chết Đen ở châu Âu), nhà sử học cần phối hợp với tri thức từ ngành khoa học nào để hiểu rõ hơn về nguyên nhân, đường lây truyền và tác động của dịch bệnh đến xã hội?

• A. Thiên văn học
• B. Y học/Dịch tễ học (Khoa học tự nhiên)
• C. Mỹ thuật học
• D. Âm nhạc học

Câu 8: Vai trò của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ được thể hiện như thế nào?

• A. Phục dựng lịch sử phát triển, bối cảnh ra đời của các lý thuyết, phát minh khoa học và công nghệ, từ đó rút ra bài học kinh nghiệm.
• B. Cung cấp các công thức và định luật vật lý cơ bản.
• C. Chỉ ra cách chế tạo các thiết bị công nghệ cao.
• D. Dự đoán chính xác kết quả của các thí nghiệm khoa học.

Câu 9: Các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ hỗ trợ Sử học hiệu quả nhất ở phương diện nào?

• A. Cung cấp các câu chuyện lịch sử hấp dẫn.
• B. Đưa ra các nhận định chủ quan về sự kiện lịch sử.
• C. Cung cấp các phương pháp phân tích, kỹ thuật tiên tiến (như phân tích vật liệu, xác định niên đại, xử lý dữ liệu lớn) giúp làm sáng tỏ nhiều vấn đề lịch sử.
• D. Thay thế việc nghiên cứu các nguồn sử liệu truyền thống.

Câu 10: Khi nghiên cứu về sự thay đổi khí hậu trong quá khứ và tác động của nó đến các nền văn minh cổ đại (ví dụ: sự sụp đổ của nền văn minh Maya có liên quan đến hạn hán kéo dài), nhà sử học cần sự phối hợp với ngành khoa học nào?

• A. Khí hậu học/Cổ khí hậu học (Khoa học tự nhiên)
• B. Luật học
• C. Giáo dục học
• D. Triết học

Câu 11: Sử dụng công nghệ GIS (Hệ thống Thông tin Địa lý) để lập bản đồ phân bố dân cư, các tuyến đường thương mại hoặc vị trí di chỉ khảo cổ theo từng thời kỳ lịch sử là ví dụ về sự kết hợp giữa Sử học với lĩnh vực nào?

• A. Văn học
• B. Công nghệ thông tin và Địa lý học
• C. Toán học thuần túy
• D. Sinh học phân tử

Câu 12: Phân tích các văn bản cổ bằng các công cụ xử lý ngôn ngữ tự nhiên (NLP) để tìm kiếm mẫu hình, chủ đề hoặc mối liên hệ giữa các tài liệu là một ứng dụng của ngành nào trong nghiên cứu Sử học?

• A. Thiên văn học
• B. Sinh vật học
• C. Khoa học máy tính/Ngôn ngữ học tính toán
• D. Khoáng vật học

Câu 13: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học khác được miêu tả chính xác nhất là:

• A. Sử học là ngành chủ đạo, các ngành khác chỉ là công cụ phục vụ Sử học.
• B. Các ngành khoa học khác là chủ đạo, Sử học chỉ ghi chép lại kết quả của họ.
• C. Các ngành hoàn toàn độc lập và không có sự tương tác.
• D. Mối quan hệ tương hỗ, tác động qua lại, cùng nhau làm sáng tỏ các vấn đề về con người và xã hội trong quá khứ và hiện tại.

Câu 14: Tại sao việc hiểu biết về Kinh tế học lại quan trọng đối với nhà sử học khi nghiên cứu về một giai đoạn lịch sử cụ thể?

• A. Kinh tế học giúp nhà sử học dự đoán giá cả hàng hóa trong tương lai.
• B. Kinh tế học giúp nhà sử học phân tích cơ cấu sản xuất, thương mại, chính sách tài chính, đời sống vật chất của con người trong quá khứ, từ đó hiểu rõ hơn động lực và bối cảnh lịch sử.
• C. Kinh tế học cung cấp các phương pháp xác định niên đại di vật.
• D. Kinh tế học chỉ liên quan đến tiền bạc và không ảnh hưởng đến các khía cạnh khác của lịch sử.

Câu 15: Ngành khoa học nào sau đây thường được sử dụng để phân tích thành phần hóa học của các công cụ, đồ gốm, hoặc kim loại cổ, giúp xác định nguồn gốc, kỹ thuật chế tác và niên đại của chúng?

• A. Hóa học
• B. Xã hội học
• C. Luật học
• D. Ngữ văn học

Câu 16: Khi nghiên cứu về sự di cư của các nhóm người trong quá khứ, nhà sử học có thể kết hợp với tri thức từ ngành nào để phân tích các yếu tố địa lý, khí hậu, tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng đến đường đi và điểm đến của các cuộc di cư đó?

• A. Triết học
• B. Toán học
• C. Địa lý học
• D. Văn học

Câu 17: Việc sử dụng các kỹ thuật chụp ảnh, quét laser 3D để ghi lại hiện trạng các di tích, công trình kiến trúc cổ một cách chi tiết trước khi chúng bị xuống cấp hoặc trùng tu là ứng dụng của lĩnh vực nào trong nghiên cứu và bảo tồn lịch sử?

• A. Nông nghiệp
• B. Công nghệ thông tin và kỹ thuật số
• C. Thiên văn học
• D. Sinh học

Câu 18: Một nhà sử học đang nghiên cứu về đời sống tinh thần, tín ngưỡng, phong tục tập quán của một tộc người cổ đại. Để hiểu sâu sắc và chính xác về các khía cạnh này, nhà sử học cần tham khảo tri thức từ ngành khoa học nào?

• A. Vật lý học
• B. Hóa học
• C. Toán học
• D. Dân tộc học/Nhân học (Anthropology)

Câu 19: Vai trò "phục dựng lịch sử phát triển" của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ thể hiện ở điểm nào?

• A. Giúp các ngành này hiểu được quá trình hình thành ý tưởng, các bước tiến, thất bại, và bối cảnh xã hội, kinh tế, chính trị đã ảnh hưởng đến sự phát triển của chúng qua các thời kỳ.
• B. Cung cấp nguồn tài chính cho các phòng thí nghiệm khoa học.
• C. Chỉ ra các định luật vật lý mới chưa được khám phá.
• D. Giải quyết các bài toán kỹ thuật phức tạp hiện tại.

Câu 20: Việc phân tích phấn hoa cổ đại được lưu giữ trong các lớp trầm tích để tái tạo lại thảm thực vật và khí hậu của một khu vực trong quá khứ là sự kết hợp giữa Sử học (thông qua Khảo cổ học/Cổ sinh vật học) với ngành khoa học nào?

• A. Thiên văn học
• B. Thực vật học/Cổ thực vật học
• C. Luật học
• D. Triết học

Câu 21: Khi một nhà sử học nghiên cứu về tác động của một cuộc cách mạng công nghiệp đến cơ cấu xã hội và đời sống người lao động, họ sẽ cần vận dụng tri thức từ ngành khoa học nào để phân tích các hiện tượng như di cư nông thôn-thành thị, sự hình thành giai cấp công nhân, hoặc các vấn đề về lao động?

• A. Xã hội học
• B. Địa chất học
• C. Sinh thái học
• D. Hóa học

Câu 22: Sử dụng phương pháp phân tích đồng vị oxy trong răng hoặc xương cổ để tìm hiểu về chế độ ăn uống và nguồn nước của con người trong quá khứ là sự kết hợp giữa Sử học (thông qua Khảo cổ học/Nhân học) với ngành khoa học nào?

• A. Văn học
• B. Nghệ thuật học
• C. Luật học
• D. Hóa học/Sinh học (Khoa học tự nhiên)

Câu 23: Việc xây dựng các mô hình 3D ảo về các công trình kiến trúc cổ đã bị phá hủy dựa trên các bản vẽ, tài liệu lịch sử và kết quả khảo cổ là ứng dụng rõ rệt của:

• A. Công nghệ đồ họa máy tính và kiến trúc học
• B. Địa lý học thuần túy
• C. Sinh học phân tử
• D. Triết học hiện sinh

Câu 24: Khi nghiên cứu về lịch sử tư tưởng hoặc sự phát triển của các học thuyết chính trị, nhà sử học cần có kiến thức nền tảng từ ngành khoa học nào?

• A. Vật lý hạt nhân
• B. Triết học và Khoa học chính trị
• C. Hóa học hữu cơ
• D. Thiên văn học

Câu 25: Việc phân tích các tài liệu viết tay cổ bằng công nghệ nhận dạng ký tự quang học (OCR) để chuyển đổi chúng thành văn bản số có thể tìm kiếm và phân tích là ứng dụng của:

• A. Sinh học
• B. Địa chất học
• C. Công nghệ thông tin và xử lý ảnh
• D. Khí tượng học

Câu 26: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự phát triển của nông nghiệp ở một khu vực trong quá khứ. Để hiểu về loại cây trồng, kỹ thuật canh tác và năng suất, nhà sử học có thể cần tham khảo tri thức từ ngành khoa học nào?

• A. Nông nghiệp học và Thực vật học
• B. Thiên văn học và Vũ trụ học
• C. Toán học cao cấp
• D. Mỹ thuật học và Âm nhạc học

Câu 27: Sử học đóng vai trò như một

• A. Cung cấp các công cụ thí nghiệm.
• B. Đưa ra các định luật tự nhiên.
• C. Chỉ cung cấp các câu chuyện giải trí.
• D. Cung cấp thông tin về sự vận động, biến đổi của con người, xã hội, tự nhiên qua thời gian, làm cơ sở để các ngành khác phân tích, lý giải và dự báo.

Câu 28: Việc phân tích các mẫu đất tại di chỉ khảo cổ để xác định thành phần khoáng chất, dấu vết hoạt động của con người (như nấu ăn, luyện kim) là sự kết hợp giữa Sử học (thông qua Khảo cổ học) với ngành khoa học nào?

• A. Văn học
• B. Địa chất học và Hóa học
• C. Luật học
• D. Giáo dục học

Câu 29: Mục đích cuối cùng của việc Sử học kết hợp với các ngành khoa học khác trong nghiên cứu là gì?

• A. Để tái hiện, lý giải và hiểu một cách toàn diện, sâu sắc, khách quan và khoa học nhất về quá khứ của xã hội loài người.
• B. Để chứng minh Sử học là ngành khoa học quan trọng nhất.
• C. Để thay thế hoàn toàn các phương pháp nghiên cứu lịch sử truyền thống.
• D. Để thu thập thật nhiều dữ liệu mà không cần phân tích.

Câu 30: Khi nghiên cứu về lịch sử nghệ thuật hoặc lịch sử âm nhạc, nhà sử học cần phối hợp với tri thức từ ngành khoa học nào?

• A. Vật lý học
• B. Địa chất học
• C. Sinh học
• D. Mỹ thuật học và Âm nhạc học

Câu 1: Vì sao nói Sử học là một môn khoa học mang tính liên ngành?

• A. Chỉ nghiên cứu các sự kiện chính trị quan trọng trong quá khứ.
• B. Đối tượng nghiên cứu chỉ giới hạn trong phạm vi một quốc gia.
• C. Đối tượng nghiên cứu rộng, liên quan và sử dụng tri thức từ nhiều lĩnh vực khoa học khác nhau.
• D. Chỉ tập trung vào việc ghi nhớ các niên đại và sự kiện lịch sử.

Câu 2: Một nhà sử học đang nghiên cứu về quá trình đô thị hóa tại Việt Nam trong giai đoạn thế kỷ XX. Để hiểu rõ hơn về cấu trúc dân số, sự phân bố các khu dân cư và tác động của môi trường đến sự phát triển đô thị, nhà sử học này cần tìm đến sự hỗ trợ chủ yếu từ ngành khoa học nào?

• A. Kinh tế học.
• B. Địa lí học và Đô thị học.
• C. Vật lí học.
• D. Y học.

Câu 3: Khi nghiên cứu về đời sống vật chất của người tiền sử, các nhà sử học thường hợp tác chặt chẽ với các nhà khảo cổ học để phân tích các di vật như công cụ lao động, đồ gốm, hay dấu tích thức ăn. Mối quan hệ này thể hiện điều gì về tính chất của Sử học?

• A. Sử học sử dụng các nguồn sử liệu vật chất và cần phương pháp phân tích của ngành khác.
• B. Khảo cổ học là một phân nhánh của Sử học.
• C. Sử học chỉ nghiên cứu các nền văn minh đã có chữ viết.
• D. Nghiên cứu tiền sử không cần đến tri thức liên ngành.

Câu 4: Ngành khoa học nào sau đây thuộc nhóm Khoa học xã hội và nhân văn có mối liên hệ mật thiết với Sử học trong việc nghiên cứu các quy luật vận động và phát triển của xã hội loài người?

• A. Sinh học.
• B. Hóa học.
• C. Thiên văn học.
• D. Xã hội học.

Câu 5: Một dự án nghiên cứu lịch sử về sự phát triển của nông nghiệp ở Đồng bằng sông Cửu Long trong thế kỷ XIX cần phân tích các yếu tố như loại đất, khí hậu, hệ thống thủy lợi truyền thống. Để có cái nhìn khoa học về các yếu tố tự nhiên này trong bối cảnh lịch sử, nhà sử học cần tham khảo tri thức từ các ngành nào?

• A. Địa lí học tự nhiên, Thổ nhưỡng học.
• B. Luật học, Triết học.
• C. Văn học, Nghệ thuật học.
• D. Toán học, Tin học.

Câu 6: Vai trò nào sau đây phản ánh đúng đóng góp của Sử học đối với các ngành Khoa học xã hội và nhân văn khác?

• A. Cung cấp công thức toán học cho các ngành.
• B. Giải thích chi tiết các hiện tượng vật lý phức tạp.
• C. Làm rõ bối cảnh lịch sử hình thành và phát triển của các học thuyết, tư tưởng.
• D. Phát minh ra các công nghệ mới để ứng dụng.

Câu 7: Ngược lại, các ngành Khoa học xã hội và nhân văn khác (như Dân tộc học, Văn hóa học) có vai trò như thế nào đối với Sử học?

• A. Xác định niên đại tuyệt đối của các sự kiện.
• B. Cung cấp phương pháp phân tích cấu trúc hóa học của di vật.
• C. Giúp dự báo chính xác các thảm họa thiên nhiên trong quá khứ.
• D. Cung cấp tri thức, góc nhìn sâu sắc về đời sống văn hóa, xã hội, phong tục của các cộng đồng trong lịch sử.

Câu 8: Khi nghiên cứu về một dịch bệnh lịch sử (ví dụ: bệnh dịch hạch thời Trung cổ), nhà sử học cần sử dụng tri thức từ ngành nào để hiểu về nguồn gốc, cách lây lan và tác động sinh học của bệnh dịch đó?

• A. Kinh tế học.
• B. Y học và Sinh học.
• C. Luật học.
• D. Thiên văn học.

Câu 9: Việc sử dụng phương pháp Carbon-14 để xác định niên đại của các mẫu vật hữu cơ từ các khu khảo cổ là một ví dụ điển hình về sự phối hợp giữa Sử học và ngành khoa học nào?

• A. Văn học.
• B. Triết học.
• C. Vật lí hạt nhân (trong Khoa học tự nhiên).
• D. Chính trị học.

Câu 10: Sử học có thể hỗ trợ các ngành Khoa học tự nhiên và công nghệ bằng cách nào?

• A. Phục dựng lịch sử phát minh, phát triển của các lý thuyết, công cụ, kỹ thuật khoa học.
• B. Cung cấp các công thức hóa học mới.
• C. Dự báo chính xác thời tiết trong tương lai.
• D. Xây dựng các mô hình toán học phức tạp.

Câu 11: Các ngành Khoa học tự nhiên và công nghệ (ví dụ: Tin học, Khoa học dữ liệu) hỗ trợ Sử học như thế nào trong nghiên cứu hiện đại?

• A. Giúp nhà sử học sáng tác văn thơ.
• B. Cung cấp các quy luật xã hội học cơ bản.
• C. Giải thích ý nghĩa của các sự kiện chính trị.
• D. Cung cấp công cụ, phương pháp xử lý, phân tích lượng lớn dữ liệu lịch sử (Big Data), xây dựng cơ sở dữ liệu, mô hình hóa các quá trình lịch sử.

Câu 12: Khi nghiên cứu về sự phát triển của công nghệ chế tác kim loại thời cổ đại, nhà sử học cần phối hợp với ngành nào để phân tích thành phần hóa học, cấu trúc vật liệu và kỹ thuật luyện kim?

• A. Tâm lí học.
• B. Hóa học và Vật lí học.
• C. Ngôn ngữ học.
• D. Giáo dục học.

Câu 13: Một nhà sử học đang tìm hiểu về tác động của biến đổi khí hậu trong quá khứ (ví dụ: các đợt hạn hán kéo dài, lũ lụt) đến sự suy tàn của một nền văn minh cổ đại. Nhà sử học này cần làm việc với chuyên gia từ ngành nào để có dữ liệu và phân tích chính xác về điều kiện tự nhiên thời kỳ đó?

• A. Luật học.
• B. Kinh tế học.
• C. Khí tượng học và Cổ khí hậu học.
• D. Mỹ thuật học.

Câu 14: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học khác (cả KHXH&NV và KHTN&CN) được mô tả chính xác nhất là mối quan hệ gì?

• A. Tương hỗ, bổ sung và làm giàu lẫn nhau.
• B. Một chiều, chỉ Sử học nhận sự hỗ trợ từ các ngành khác.
• C. Cạnh tranh, tri thức của ngành này phủ nhận tri thức của ngành kia.
• D. Độc lập hoàn toàn, không có sự liên hệ.

Câu 15: Việc ứng dụng công nghệ quét 3D và thực tế ảo (VR) trong việc phục dựng các di tích lịch sử (ví dụ: các công trình kiến trúc cổ đã bị phá hủy) là minh chứng cho vai trò của ngành nào đối với Sử học?

• A. Triết học.
• B. Xã hội học.
• C. Văn học.
• D. Công nghệ thông tin và Đồ họa máy tính.

Câu 16: Một nhà sử học đang nghiên cứu về hệ thống pháp luật của một triều đại phong kiến. Để hiểu rõ hơn về các bộ luật, cơ cấu tổ chức bộ máy nhà nước và cách thức thực thi pháp luật, nhà sử học cần tìm hiểu tri thức từ ngành nào?

• A. Luật học và Chính trị học.
• B. Sinh học và Địa chất học.
• C. Vật lí học và Hóa học.
• D. Thiên văn học và Địa lí học tự nhiên.

Câu 17: Phân tích một bài thơ cổ để hiểu về tâm tư, tình cảm, quan niệm sống của con người trong một giai đoạn lịch sử cụ thể đòi hỏi sự kết hợp giữa Sử học và ngành nào?

• A. Toán học.
• B. Văn học và Ngôn ngữ học.
• C. Kinh tế học.
• D. Công nghệ thông tin.

Câu 18: Khi nghiên cứu về sự di cư và giao thoa văn hóa của các tộc người trong lịch sử, nhà sử học cần sử dụng tri thức từ ngành nào để hiểu về nguồn gốc, đặc điểm sinh học, ngôn ngữ và phong tục tập quán của các nhóm dân cư?

• A. Thiên văn học và Vật lí học.
• B. Hóa học và Địa chất học.
• C. Kinh tế học và Toán học.
• D. Nhân chủng học, Dân tộc học và Ngôn ngữ học.

Câu 19: Việc sử dụng các phần mềm chuyên dụng để phân tích cấu trúc câu, từ vựng và tần suất xuất hiện của các thuật ngữ trong các văn bản cổ là một ví dụ về sự hỗ trợ của ngành nào đối với Sử học?

• A. Sinh học.
• B. Địa lí học.
• C. Tin học và Ngôn ngữ học tính toán.
• D. Triết học.

Câu 20: Sử học cung cấp cái nhìn lịch sử về sự phát triển của các tư tưởng kinh tế qua các thời kỳ, từ đó giúp các nhà Kinh tế học hiểu rõ hơn bối cảnh ra đời và sự tiến hóa của các học thuyết. Đây là ví dụ về vai trò nào của Sử học?

• A. Cung cấp bối cảnh lịch sử cho các ngành KHXH&NV.
• B. Dự báo chính xác các biến động kinh tế trong tương lai.
• C. Cung cấp số liệu thống kê kinh tế chi tiết của quá khứ.
• D. Đưa ra giải pháp trực tiếp cho các vấn đề kinh tế hiện tại.

Câu 21: Khi nghiên cứu về lịch sử các phát minh khoa học vĩ đại, nhà sử học không chỉ ghi chép lại sự kiện mà còn phân tích bối cảnh xã hội, kinh tế, văn hóa nào đã tạo điều kiện cho các phát minh đó ra đời. Việc làm này thể hiện vai trò nào của Sử học?

• A. Thay thế hoàn toàn các ngành KHTN&CN.
• B. Chỉ đơn thuần là ghi nhớ tên các nhà khoa học.
• C. Cung cấp công thức toán học cho các phát minh.
• D. Phục dựng bối cảnh lịch sử phát triển của các ngành KHTN&CN.

Câu 22: Một nhà sử học đang nghiên cứu về cấu trúc xã hội của một cộng đồng cổ đại dựa trên việc phân tích các ngôi mộ và di cốt được khai quật. Để xác định giới tính, độ tuổi, tình trạng sức khỏe và mối quan hệ huyết thống của những người được chôn cất, nhà sử học cần sự hỗ trợ từ ngành nào?

• A. Khảo cổ học hình thể (Physical Anthropology) và Di truyền học.
• B. Kinh tế học.
• C. Triết học.
• D. Thiên văn học.

Câu 23: Việc sử dụng ảnh vệ tinh và hệ thống thông tin địa lý (GIS) để lập bản đồ các con đường thương mại cổ đại hoặc xác định vị trí các khu định cư đã biến mất là ứng dụng của ngành nào trong nghiên cứu lịch sử?

• A. Văn học.
• B. Địa lí học và Công nghệ viễn thám.
• C. Luật học.
• D. Tâm lí học.

Câu 24: Mối liên hệ giữa Sử học và ngành Lịch pháp học (nghiên cứu về các hệ thống lịch sử) có vai trò quan trọng như thế nào trong nghiên cứu lịch sử?

• A. Giúp dự đoán các sự kiện thiên văn trong quá khứ.
• B. Cung cấp thông tin về cấu trúc xã hội cổ đại.
• C. Phân tích thành phần hóa học của các di vật.
• D. Giúp xác định chính xác niên đại của các sự kiện, tài liệu lịch sử theo các hệ thống lịch khác nhau.

Câu 25: Khi phân tích một bức tranh cổ để tìm hiểu về đời sống xã hội, trang phục, phong tục của một thời kỳ lịch sử, nhà sử học cần kết hợp tri thức từ Sử học với ngành nào?

• A. Mỹ thuật học và Văn hóa học.
• B. Toán học.
• C. Vật lí học.
• D. Sinh học.

Câu 26: Ngành khoa học nào sau đây, khi kết hợp với Sử học, có thể giúp giải mã các văn tự cổ, hiểu rõ hơn về ngôn ngữ và cách thức giao tiếp của các nền văn minh đã biến mất?

• A. Địa chất học.
• B. Kinh tế học.
• C. Ngôn ngữ học và Cổ ngữ học.
• D. Hóa học.

Câu 27: Việc Sử học sử dụng các phương pháp thống kê để phân tích xu hướng dân số, sản xuất, thương mại trong các giai đoạn lịch sử là biểu hiện của sự liên ngành với ngành nào?

• A. Thiên văn học.
• B. Y học.
• C. Triết học.
• D. Toán học và Thống kê học.

Câu 28: Nhận định nào sau đây phản ánh đúng nhất tầm quan trọng của tính liên ngành trong nghiên cứu Sử học hiện đại?

• A. Tính liên ngành làm phức tạp hóa việc nghiên cứu lịch sử.
• B. Tính liên ngành giúp Sử học tiếp cận và làm sáng tỏ các vấn đề phức tạp của quá khứ một cách toàn diện, khách quan và khoa học hơn.
• C. Chỉ có các ngành KHTN&CN mới có thể hỗ trợ Sử học.
• D. Chỉ có các ngành KHXH&NV mới có thể hỗ trợ Sử học.

Câu 29: Để nghiên cứu về lịch sử tư tưởng và triết học của một thời kỳ, nhà sử học cần phối hợp với ngành nào để phân tích các hệ thống triết lý, quan điểm sống và nhận thức về thế giới?

• A. Triết học.
• B. Địa lí học.
• C. Sinh học.
• D. Vật lí học.

Câu 30: Vai trò chủ yếu của các ngành khoa học khác (cả KHXH&NV và KHTN&CN) đối với Sử học là gì?

• A. Thay thế hoàn toàn công việc của nhà sử học.
• B. Chỉ cung cấp thêm thông tin phụ trợ, không quan trọng.
• C. Làm sai lệch nhận thức về quá khứ.
• D. Cung cấp tri thức, phương pháp, công cụ để Sử học nghiên cứu, giải thích và phục dựng quá khứ một cách chính xác và sâu sắc hơn.

Câu 1: Một nhà sử học đang nghiên cứu về ảnh hưởng của sự thay đổi mực nước biển đối với các khu định cư ven biển cổ đại. Để làm sáng tỏ vấn đề này, nhà sử học cần kết hợp kiến thức và phương pháp từ lĩnh vực khoa học nào sau đây?

• A. Kinh tế học
• B. Xã hội học
• C. Địa lí học và Hải dương học
• D. Ngôn ngữ học

Câu 2: Khi phân tích cấu trúc xã hội của một vương quốc cổ thông qua các ghi chép lịch sử và bằng chứng khảo cổ, nhà sử học thường sử dụng các khái niệm và khung phân tích từ ngành khoa học nào?

• A. Vật lí học
• B. Xã hội học và Nhân học
• C. Hóa học
• D. Toán học

Câu 3: Việc sử dụng phương pháp Carbon-14 để xác định niên đại của các di vật hữu cơ trong khảo cổ học là một ví dụ điển hình về sự hợp tác giữa Sử học (thông qua Khảo cổ học) và lĩnh vực khoa học nào?

• A. Sinh học
• B. Địa lí học
• C. Kinh tế học
• D. Hóa học và Vật lí học

Câu 4: Một nghiên cứu lịch sử về sự phát triển của thương mại trên Con đường Tơ lụa cần phân tích các yếu tố như cung cầu, giá cả, và luồng hàng hóa. Ngành khoa học nào cung cấp các lý thuyết và công cụ phân tích phù hợp cho khía cạnh này?

• A. Kinh tế học
• B. Văn học
• C. Thiên văn học
• D. Sinh thái học

Câu 5: Tại sao nói Sử học có vai trò quan trọng trong việc cung cấp bối cảnh và quá trình hình thành, phát triển cho các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác?

• A. Vì Sử học là ngành khoa học lâu đời nhất.
• B. Vì Sử học đưa ra các quy luật bất biến cho sự phát triển xã hội.
• C. Vì các hiện tượng xã hội, kinh tế, văn hóa đều có nguồn gốc và biến đổi theo thời gian.
• D. Vì Sử học có thể dự báo chính xác tương lai của các ngành đó.

Câu 6: Việc sử dụng các kỹ thuật phân tích DNA cổ đại để nghiên cứu nguồn gốc, di cư và sức khỏe của các quần thể người trong quá khứ là sự hợp tác giữa Sử học (thông qua Nhân học hình thể, Khảo cổ học) và lĩnh vực nào?

• A. Địa chất học
• B. Sinh học và Di truyền học
• C. Thiên văn học
• D. Luật học

Câu 7: Phân tích sự thay đổi trong cách sử dụng ngôn ngữ và cấu trúc ngữ pháp qua các văn bản lịch sử từ các thời kỳ khác nhau đòi hỏi sự kết hợp giữa Sử học và ngành khoa học nào?

• A. Toán học
• B. Vật lí học
• C. Hóa học
• D. Ngôn ngữ học

Câu 8: Một nhà sử học đang nghiên cứu về lịch sử phát triển của một loại công cụ lao động cổ. Bên cạnh việc xem xét bối cảnh xã hội sử dụng công cụ đó, nhà sử học cần hiểu về nguyên lý hoạt động và đặc tính vật liệu của nó. Kiến thức này được cung cấp chủ yếu bởi lĩnh vực nào?

• A. Khoa học vật liệu và Kỹ thuật
• B. Triết học
• C. Nghệ thuật học
• D. Tâm lí học

Câu 9: Việc sử dụng các công cụ thống kê để phân tích số liệu dân số, sản xuất nông nghiệp hoặc thương mại trong các thời kỳ lịch sử giúp nhà sử học nhận diện xu hướng và đưa ra kết luận có cơ sở hơn. Đây là ứng dụng của kiến thức từ lĩnh vực nào?

• A. Thiên văn học
• B. Sinh học
• C. Toán học và Thống kê
• D. Địa chất học

Câu 10: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ được thể hiện rõ nét nhất qua vai trò nào của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ đối với Sử học?

• A. Cung cấp các câu chuyện và nhân vật để Sử học ghi chép.
• B. Cung cấp phương pháp, kỹ thuật phân tích vật chất và dữ liệu khách quan.
• C. Đưa ra các quan điểm chính trị để Sử học đánh giá sự kiện.
• D. Xác định mục tiêu nghiên cứu cuối cùng cho Sử học.

Câu 11: Một nhà sử học đang nghiên cứu về tác động của dịch bệnh trong quá khứ. Để hiểu rõ hơn về cơ chế lây lan, tỷ lệ tử vong và ảnh hưởng sinh học của dịch bệnh, nhà sử học cần tham khảo kiến thức từ lĩnh vực nào?

• A. Y học và Dịch tễ học
• B. Kiến trúc học
• C. Âm nhạc học
• D. Triết học

Câu 12: Việc phân tích hàm lượng đồng vị Oxi trong băng hoặc lõi cây cổ thụ để tái tạo lại điều kiện khí hậu trong quá khứ là một phương pháp liên ngành giữa Sử học và lĩnh vực nào?

• A. Văn học
• B. Chính trị học
• C. Khí hậu học và Hóa học
• D. Giáo dục học

Câu 13: Nghiên cứu lịch sử của các phát minh khoa học và công nghệ, theo dõi quá trình hình thành ý tưởng, thử nghiệm và ứng dụng của chúng trong xã hội là một ví dụ về vai trò của Sử học đối với lĩnh vực nào?

• A. Nghệ thuật
• B. Khoa học tự nhiên và Công nghệ
• C. Tôn giáo
• D. Thể thao

Câu 14: Khi một nhà sử học sử dụng các mô hình máy tính để mô phỏng lại các chiến lược quân sự hoặc luồng di dân trong quá khứ, họ đang áp dụng thành tựu của lĩnh vực nào?

• A. Triết học
• B. Luật học
• C. Âm nhạc học
• D. Công nghệ thông tin và Toán học ứng dụng

Câu 15: Vai trò nào sau đây không phải là vai trò của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

• A. Trực tiếp tạo ra các phát minh và công nghệ mới.
• B. Cung cấp thông tin về bối cảnh lịch sử ra đời của các phát minh.
• C. Giúp xác định vị trí, vai trò của các phát minh trong tiến trình lịch sử nhân loại.
• D. Phục dựng lịch sử phát triển của các ngành khoa học và công nghệ.

Câu 16: Tại sao việc nghiên cứu lịch sử của một đô thị cần sự phối hợp chặt chẽ giữa Sử học, Đô thị học và Địa lí học?

• A. Vì các ngành này đều chỉ nghiên cứu về kiến trúc cổ.
• B. Vì Sử học cung cấp mọi thông tin cần thiết cho Đô thị học và Địa lí học.
• C. Vì đô thị là không gian sống phức tạp, chịu ảnh hưởng của lịch sử hình thành, vị trí địa lí và quy hoạch phát triển.
• D. Vì chỉ có Sử học, Đô thị học và Địa lí học mới có đối tượng nghiên cứu là con người.

Câu 17: Khi một nhà sử học phân tích tác động của sự thay đổi khí hậu (ví dụ: hạn hán kéo dài) lên sự sụp đổ của một nền văn minh nông nghiệp cổ đại, họ đang thực hiện nghiên cứu liên ngành với lĩnh vực nào?

• A. Luật học
• B. Khoa học Môi trường và Khí hậu học
• C. Triết học
• D. Nghệ thuật học

Câu 18: Vai trò nào sau đây phản ánh đúng nhất sự tương hỗ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn khác?

• A. Các ngành khoa học xã hội chỉ sử dụng kết quả của Sử học.
• B. Sử học chỉ sử dụng kết quả của các ngành khoa học xã hội.
• C. Sử học và các ngành khoa học xã hội nghiên cứu các đối tượng hoàn toàn khác nhau.
• D. Sử học cung cấp bối cảnh lịch sử, còn các ngành khác cung cấp lý thuyết, phương pháp phân tích sâu hơn về các khía cạnh xã hội, kinh tế, văn hóa.

Câu 19: Việc sử dụng các phần mềm phân tích dữ liệu lớn (big data) để xử lý và tìm kiếm xu hướng trong hàng triệu văn bản lịch sử số hóa là ứng dụng của lĩnh vực nào trong nghiên cứu lịch sử?

• A. Khoa học dữ liệu và Công nghệ thông tin
• B. Sinh học
• C. Địa chất học
• D. Thiên văn học

Câu 20: Mục đích chính của việc nhà sử học vận dụng tri thức và phương pháp của các lĩnh vực khoa học khác vào nghiên cứu của mình là gì?

• A. Để thay thế hoàn toàn phương pháp nghiên cứu truyền thống của Sử học.
• B. Để làm cho lịch sử trở thành một ngành khoa học tự nhiên.
• C. Để có cái nhìn toàn diện, sâu sắc và khách quan hơn về quá khứ.
• D. Để chứng minh rằng chỉ có khoa học tự nhiên mới có thể giải thích lịch sử.

Câu 21: Phân tích các biểu tượng, hình ảnh và phong cách nghệ thuật trên các di tích, hiện vật lịch sử để hiểu về tư duy, tín ngưỡng và thẩm mỹ của con người trong quá khứ là sự kết hợp giữa Sử học và lĩnh vực nào?

• A. Toán học
• B. Mỹ thuật học và Biểu tượng học
• C. Vật lí học
• D. Kinh tế học

Câu 22: Khi nghiên cứu về lịch sử dân số của một khu vực, nhà sử học cần sử dụng các mô hình tăng trưởng dân số, tỷ lệ sinh/tử và di cư. Kiến thức này thuộc về lĩnh vực nào?

• A. Thiên văn học
• B. Địa chất học
• C. Hóa học
• D. Dân số học (Nhân khẩu học)

Câu 23: Tại sao việc chỉ dựa vào các nguồn sử liệu truyền miệng hoặc ghi chép có thể dẫn đến những hạn chế trong nghiên cứu lịch sử, và các ngành khoa học khác giúp khắc phục điều này như thế nào?

• A. Nguồn truyền miệng/ghi chép có thể chủ quan, thiếu sót; các ngành khác cung cấp dữ liệu vật chất, định lượng khách quan hơn.
• B. Các ngành khác giúp làm cho các nguồn truyền miệng trở nên phức tạp hơn.
• C. Các ngành khác chỉ đơn thuần lặp lại thông tin từ nguồn truyền miệng.
• D. Nguồn truyền miệng/ghi chép là hoàn toàn chính xác và không cần bổ sung.

Câu 24: Nghiên cứu lịch sử về sự thay đổi hệ sinh thái và tác động của con người lên môi trường trong quá khứ là lĩnh vực liên ngành giữa Sử học và:

• A. Luật học
• B. Triết học
• C. Sinh thái học và Khoa học Môi trường
• D. Nghệ thuật học

Câu 25: Vai trò nào sau đây không phải là vai trò của các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác đối với Sử học?

• A. Cung cấp các lý thuyết và khái niệm để phân tích các hiện tượng xã hội, kinh tế, văn hóa trong quá khứ.
• B. Xác định các sự kiện lịch sử cụ thể nào là quan trọng nhất để nghiên cứu.
• C. Hỗ trợ trong việc giải thích động cơ và hành vi của con người trong bối cảnh lịch sử.
• D. Cung cấp các phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng phù hợp với dữ liệu xã hội.

Câu 26: Việc sử dụng kỹ thuật phân tích thành phần hóa học của đất tại các địa điểm khảo cổ có thể cung cấp thông tin về hoạt động sống, nghề nghiệp và môi trường của con người cổ đại. Đây là sự hợp tác giữa Sử học và lĩnh vực nào?

• A. Hóa học và Địa chất học
• B. Ngôn ngữ học
• C. Chính trị học
• D. Văn học

Câu 27: Khi nghiên cứu về lịch sử tư tưởng và triết học, nhà sử học cần hiểu các khái niệm, luận điểm và bối cảnh ra đời của các hệ thống tư tưởng. Ngành khoa học nào trực tiếp hỗ trợ Sử học trong lĩnh vực này?

• A. Vật lí học
• B. Sinh học
• C. Triết học
• D. Toán học

Câu 28: Mối liên hệ giữa Sử học và các ngành khoa học được mô tả là

• A. Chỉ có Sử học mới cung cấp thông tin cho các ngành khác.
• B. Chỉ có các ngành khác mới cung cấp thông tin cho Sử học.
• C. Sử học và các ngành khác không có liên hệ gì với nhau.
• D. Sử học sử dụng kiến thức từ các ngành khác, và ngược lại, Sử học cũng cung cấp bối cảnh lịch sử cho sự phát triển của các ngành đó.

Câu 29: Việc phân tích các bản đồ cổ, hải đồ và các tài liệu liên quan đến hàng hải trong quá khứ để tái tạo lại các tuyến đường biển và hoạt động giao thương là sự kết hợp giữa Sử học và lĩnh vực nào?

• A. Thiên văn học
• B. Địa lí học và Bản đồ học
• C. Sinh học
• D. Hóa học

Câu 30: Khi một nhà sử học nghiên cứu về lịch sử y học, họ không chỉ xem xét các tài liệu ghi chép về bệnh tật và phương pháp chữa trị, mà còn cần hiểu về cấu trúc cơ thể con người, bệnh lý và cơ chế hoạt động của thuốc. Kiến thức này thuộc về lĩnh vực nào?

• A. Sinh học và Y học
• B. Kinh tế học
• C. Chính trị học
• D. Văn học

Câu 1: Tại sao Sử học được xem là một môn khoa học mang tính liên ngành?

• A. Đối tượng nghiên cứu của Sử học rất rộng, bao gồm toàn bộ đời sống con người và xã hội loài người trong quá khứ, đòi hỏi sự kết hợp tri thức từ nhiều lĩnh vực.
• B. Sử học chỉ nghiên cứu các sự kiện chính trị và quân sự, vốn có mối liên hệ chặt chẽ với nhau.
• C. Các nhà sử học thường chỉ sử dụng một phương pháp nghiên cứu duy nhất, độc lập với các ngành khác.
• D. Tri thức lịch sử chỉ có giá trị khi được xác nhận bởi các ngành khoa học tự nhiên.

Câu 2: Khi nghiên cứu về cấu trúc xã hội và các mối quan hệ giữa các nhóm người trong một triều đại phong kiến, nhà sử học có thể tìm kiếm sự hỗ trợ đắc lực từ ngành khoa học nào sau đây?

• A. Vật lí học
• B. Hóa học
• C. Xã hội học
• D. Thiên văn học

Câu 3: Việc phân tích thành phần hóa học của các công cụ bằng đồng được khai quật tại một di chỉ khảo cổ giúp nhà sử học xác định nguồn gốc kim loại và kỹ thuật luyện kim của cư dân cổ. Đây là ví dụ về sự hỗ trợ của ngành khoa học nào đối với Sử học?

• A. Sinh học
• B. Hóa học
• C. Địa lý học
• D. Văn học

Câu 4: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự di cư của các tộc người cổ đại. Việc sử dụng các phương pháp phân tích DNA từ hài cốt cổ có thể cung cấp bằng chứng quan trọng. Phương pháp này thuộc lĩnh vực nào?

• A. Sinh học (Di truyền học)
• B. Địa chất học
• C. Kinh tế học
• D. Mỹ thuật học

Câu 5: Ngành khoa học nào có thể giúp nhà sử học xác định niên đại tuyệt đối của các vật liệu hữu cơ (như gỗ, xương, vải) được tìm thấy tại các di chỉ khảo cổ, dựa trên sự phân rã của đồng vị Carbon-14?

• A. Xã hội học
• B. Chính trị học
• C. Văn hóa học
• D. Vật lí học (hoặc Khảo cổ học thực nghiệm)

Câu 6: Nghiên cứu về tác động của điều kiện tự nhiên, địa hình, khí hậu đến sự hình thành và phát triển của các nền văn minh cổ đại là mối liên hệ mật thiết giữa Sử học và ngành nào?

• A. Luật học
• B. Địa lý học
• C. Tâm lý học
• D. Triết học

Câu 7: Vai trò nào sau đây phản ánh đúng nhất sự hỗ trợ của Sử học đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác?

• A. Cung cấp các định luật vật lý cơ bản để các ngành khác áp dụng.
• B. Đưa ra các mô hình toán học phức tạp để phân tích dữ liệu.
• C. Cung cấp bối cảnh lịch sử, quá trình hình thành và phát triển của các đối tượng nghiên cứu của họ.
• D. Chứng minh tính đúng đắn của mọi lý thuyết trong các ngành khoa học tự nhiên.

Câu 8: Khi nghiên cứu về hệ thống pháp luật của một quốc gia trong quá khứ, nhà sử học cần tham khảo kiến thức và phương pháp của ngành nào để hiểu rõ hơn về các quy định, luật lệ và ý nghĩa của chúng trong đời sống xã hội?

• A. Luật học
• B. Y học
• C. Kỹ thuật học
• D. Nông nghiệp học

Câu 9: Phân tích nội dung các bài thơ, câu chuyện dân gian, hay các tác phẩm kịch của một thời kỳ lịch sử có thể giúp nhà sử học hiểu về tâm tư, tình cảm, quan niệm sống của con người đương thời. Hoạt động này cho thấy mối liên hệ giữa Sử học và ngành nào?

• A. Địa chất học
• B. Thiên văn học
• C. Hóa học
• D. Văn học

Câu 10: Để phục dựng lại diện mạo của một đô thị cổ, nhà sử học có thể sử dụng các bản đồ cũ, bản vẽ kiến trúc, hoặc các hình ảnh được chụp từ trên cao. Đồng thời, việc phân tích kỹ thuật xây dựng và vật liệu được sử dụng cũng rất quan trọng. Việc này đòi hỏi sự kết hợp giữa Sử học với những ngành nào?

• A. Sinh học và Y học
• B. Tâm lý học và Triết học
• C. Địa lý học (Bản đồ học), Kiến trúc học và Kỹ thuật học
• D. Kinh tế học và Xã hội học

Câu 11: Việc sử dụng công nghệ thông tin, như xây dựng cơ sở dữ liệu lớn về các văn bản lịch sử, áp dụng thuật toán để phân tích mối liên hệ giữa các sự kiện, hoặc tạo mô hình 3D về các di tích, thể hiện sự hỗ trợ của lĩnh vực nào đối với Sử học?

• A. Nghệ thuật học
• B. Khoa học Máy tính và Công nghệ thông tin
• C. Triết học
• D. Khí tượng học

Câu 12: Ngành khoa học nào có thể cung cấp cho nhà sử học kiến thức về các loại bệnh tật phổ biến trong quá khứ, cách chúng lây lan, và tác động của dịch bệnh đến xã hội?

• A. Y học và Dịch tễ học
• B. Thiên văn học
• C. Toán học
• D. Văn học

Câu 13: Để hiểu rõ hơn về đời sống tinh thần, tín ngưỡng, phong tục tập quán của một cộng đồng người trong quá khứ, nhà sử học thường kết hợp nghiên cứu với ngành nào?

• A. Vật lí học
• B. Hóa học
• C. Kỹ thuật học
• D. Nhân học (hoặc Văn hóa học)

Câu 14: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ được mô tả chính xác nhất là gì?

• A. Sử học là ngành chủ đạo, cung cấp mọi kiến thức cho các ngành khoa học tự nhiên.
• B. Các ngành khoa học tự nhiên hoàn toàn quyết định kết quả nghiên cứu lịch sử.
• C. Mối quan hệ tương hỗ, cùng cung cấp tri thức, phương pháp và bối cảnh cho nhau.
• D. Hai nhóm ngành này hoàn toàn tách biệt, không có mối liên hệ.

Câu 15: Việc nghiên cứu lịch sử phát minh ra kính hiển vi và tác động của nó đến sự phát triển của Sinh học là ví dụ về việc Sử học hỗ trợ các ngành khoa học khác ở khía cạnh nào?

• A. Phục dựng lịch sử phát triển và xác định bối cảnh ra đời của các ngành khoa học.
• B. Cung cấp các công thức toán học mới cho Sinh học.
• C. Chứng minh tính đúng đắn của thuyết tiến hóa.
• D. Dự báo kết quả của các thí nghiệm Sinh học trong tương lai.

Câu 16: Ngành khoa học nào nghiên cứu về nguồn gốc, cấu trúc, ý nghĩa của ngôn ngữ qua các thời kỳ, từ đó giúp nhà sử học giải mã các văn bản cổ, hiểu về mối quan hệ giữa các dân tộc, hoặc truy vết sự di chuyển của các nhóm ngôn ngữ?

• A. Thiên văn học
• B. Địa chất học
• C. Toán học
• D. Ngôn ngữ học

Câu 17: Khi phân tích nguyên nhân dẫn đến một cuộc khởi nghĩa nông dân trong lịch sử, nhà sử học cần xem xét nhiều yếu tố như tình hình kinh tế, chính trị, xã hội, và thậm chí cả các yếu tố tự nhiên như mất mùa, dịch bệnh. Cách tiếp cận này thể hiện rõ tính chất nào của Sử học?

• A. Tính chủ quan
• B. Tính liên ngành
• C. Tính biệt lập
• D. Tính định lượng

Câu 18: Lĩnh vực nào có thể cung cấp cho nhà sử học các phương pháp thống kê để xử lý và phân tích số liệu lớn từ các nguồn sử liệu như sổ sách dân số, thuế khóa, thương mại, từ đó rút ra các quy luật hoặc xu hướng lịch sử?

• A. Toán học (Thống kê)
• B. Mỹ thuật học
• C. Âm nhạc học
• D. Triết học

Câu 19: Vai trò nào sau đây không phải là sự hỗ trợ của các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác đối với Sử học?

• A. Cung cấp tri thức, kết quả nghiên cứu để làm sáng tỏ các vấn đề lịch sử.
• B. Tạo điều kiện, phương tiện, phương pháp giúp nghiên cứu lịch sử đạt kết quả tốt hơn.
• C. Xác định niên đại tuyệt đối của các di vật vô cơ (đá, kim loại).
• D. Giúp tri thức lịch sử trở nên toàn diện, sâu sắc và chính xác hơn.

Câu 20: Một nhà sử học đang cố gắng hiểu lý do tại sao một nhà lãnh đạo lịch sử đưa ra những quyết định có vẻ phi lý trong bối cảnh đương thời. Việc tham khảo kiến thức từ ngành nào có thể giúp phân tích động cơ, tính cách và quá trình suy nghĩ của nhân vật lịch sử đó?

• A. Địa lý học
• B. Tâm lý học
• C. Hóa học
• D. Kinh tế học

Câu 21: Lĩnh vực nào có thể giúp nhà sử học phân tích các bức tranh, điêu khắc, kiến trúc, từ đó hiểu về thẩm mỹ, kỹ thuật, và đời sống văn hóa của một thời kỳ lịch sử?

• A. Mỹ thuật học và Lịch sử Nghệ thuật
• B. Sinh học
• C. Toán học
• D. Luật học

Câu 22: Khái niệm "Địa lý lịch sử" (Historical Geography) là một ví dụ điển hình cho thấy sự kết hợp nghiên cứu giữa Sử học và ngành nào?

• A. Kinh tế học
• B. Xã hội học
• C. Địa lý học
• D. Chính trị học

Câu 23: Mục đích quan trọng nhất của việc nhà sử học vận dụng tri thức và phương pháp của các ngành khoa học khác vào nghiên cứu lịch sử là gì?

• A. Để chứng tỏ sự ưu việt của Sử học so với các ngành khác.
• B. Để làm cho việc nghiên cứu lịch sử trở nên phức tạp hơn.
• C. Để chỉ tập trung vào các sự kiện nổi bật, ít chi tiết.
• D. Để tiếp cận, tái hiện và giải thích quá khứ một cách khách quan, toàn diện và sâu sắc hơn.

Câu 24: Lĩnh vực nghiên cứu nào sau đây thường áp dụng các phương pháp định lượng và mô hình toán học để phân tích các dữ liệu kinh tế trong lịch sử, như giá cả, sản xuất, thương mại?

• A. Lịch sử kinh tế (Kinh tế lượng lịch sử - Cliometrics)
• B. Lịch sử văn hóa
• C. Lịch sử quân sự
• D. Lịch sử tư tưởng

Câu 25: Khi nghiên cứu về sự tiến hóa của công cụ lao động từ thời tiền sử, nhà sử học cần kết hợp kiến thức về kỹ thuật chế tác, vật liệu, và cả cách sử dụng công cụ đó trong đời sống. Điều này thể hiện sự liên kết giữa Sử học và ngành nào?

• A. Thiên văn học
• B. Kỹ thuật học và Khảo cổ học
• C. Văn học
• D. Triết học

Câu 26: Nhà sử học đang nghiên cứu về nguyên nhân sụp đổ của một đế chế cổ đại. Họ tìm thấy bằng chứng từ các lớp trầm tích cho thấy có những thay đổi lớn về môi trường (ví dụ: sa mạc hóa, thay đổi dòng chảy sông). Bằng chứng này có khả năng được cung cấp từ ngành nào?

• A. Luật học
• B. Tâm lý học
• C. Xã hội học
• D. Địa chất học hoặc Khoa học Môi trường

Câu 27: Việc sử dụng Hệ thống Thông tin Địa lý (GIS) trong nghiên cứu lịch sử giúp nhà sử học phân tích các lớp dữ liệu khác nhau (ví dụ: địa hình, vị trí di chỉ khảo cổ, phân bố dân cư, tuyến đường thương mại cổ) trên cùng một bản đồ không gian. Đây là ứng dụng công nghệ từ lĩnh vực nào?

• A. Công nghệ thông tin và Địa lý học
• B. Sinh học và Hóa học
• C. Văn học và Ngôn ngữ học
• D. Luật học và Chính trị học

Câu 28: Khi nghiên cứu về các tập tục hôn nhân, tang ma, hoặc các nghi lễ tôn giáo trong một xã hội cổ, nhà sử học cần hiểu về các quy tắc xã hội, biểu tượng văn hóa, và vai trò của các nghi lễ đó trong đời sống cộng đồng. Ngành nào cung cấp những tri thức này?

• A. Vật lí học
• B. Nhân học (hoặc Dân tộc học)
• C. Toán học
• D. Kỹ thuật học

Câu 29: Vai trò nào sau đây không phải là sự hỗ trợ của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

• A. Phục dựng lịch sử phát triển và xác định bối cảnh ra đời của các phát minh khoa học.
• B. Cung cấp thông tin về quá khứ, hiện tại để dự báo xu hướng phát triển.
• C. Đưa ra các định luật vật lý mới dựa trên quan sát lịch sử.
• D. Giúp các ngành khoa học tự nhiên hiểu rõ vị trí và vai trò của mình trong tiến trình văn minh nhân loại.

Câu 30: Việc phân tích các văn bản cổ khắc trên bia đá hoặc giấy da, xác định niên đại của chúng, và giải mã ý nghĩa của các ký hiệu là công việc đòi hỏi sự kết hợp giữa Sử học với các ngành nào?

• A. Sinh học và Hóa học
• B. Vật lí học và Toán học
• C. Địa lý học và Thiên văn học
• D. Cổ tự học, Văn bản học, Ngôn ngữ học

Câu 1: Vì sao Sử học được xem là một môn khoa học có tính liên ngành?

• A. Đối tượng nghiên cứu của Sử học là toàn bộ đời sống con người và xã hội loài người trong quá khứ, bao trùm nhiều lĩnh vực khác nhau.
• B. Sử học là ngành khoa học xã hội duy nhất nghiên cứu về con người.
• C. Các nhà sử học thường chỉ sử dụng phương pháp nghiên cứu truyền thống.
• D. Chỉ có các ngành khoa học tự nhiên mới cần đến tri thức lịch sử.

Câu 2: Khi nghiên cứu về sự phát triển kinh tế của một quốc gia trong quá khứ, nhà sử học cần vận dụng kiến thức và phương pháp nghiên cứu của ngành khoa học nào sau đây để có được cái nhìn toàn diện và sâu sắc nhất?

• A. Thiên văn học
• B. Sinh học
• C. Kinh tế học
• D. Địa chất học

Câu 3: Ngành khoa học nào sau đây có thể hỗ trợ Sử học trong việc xác định niên đại của các di vật, cổ vật được khai quật?

• A. Văn học
• B. Xã hội học
• C. Luật học
• D. Vật lý học (ví dụ: phương pháp Carbon-14)

Câu 4: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn khác (như Xã hội học, Văn hóa học, Triết học) được thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

• A. Cùng nghiên cứu về các khía cạnh khác nhau của xã hội loài người và văn hóa.
• B. Sử học cung cấp các định luật bất biến cho các ngành khác.
• C. Các ngành khác chỉ sử dụng dữ liệu lịch sử mà không có đóng góp ngược lại.
• D. Mỗi ngành hoạt động hoàn toàn độc lập và không liên quan đến nhau.

Câu 5: Việc Sử học cung cấp bối cảnh hình thành và quá trình phát triển của các ngành khoa học khác (ví dụ: lịch sử y học, lịch sử vật lý) cho thấy vai trò của Sử học đối với các ngành đó là gì?

• A. Đưa ra các phát minh mới cho các ngành.
• B. Giúp các ngành hiểu rõ nguồn gốc, quá trình tiến hóa và vị trí của mình.
• C. Kiểm tra tính đúng đắn của mọi lý thuyết khoa học.
• D. Thay thế hoàn toàn việc nghiên cứu chuyên sâu của các ngành.

Câu 6: Để nghiên cứu về cấu trúc xã hội và các mối quan hệ giữa các giai tầng trong một triều đại phong kiến, nhà sử học sẽ cần tham khảo kiến thức và phương pháp nghiên cứu của ngành khoa học nào?

• A. Xã hội học
• B. Hóa học
• C. Toán học
• D. Địa lý tự nhiên

Câu 7: Việc sử dụng công nghệ quét 3D để tái tạo không gian của các di tích lịch sử là một ví dụ về sự hợp tác giữa Sử học với lĩnh vực nào?

• A. Ngôn ngữ học
• B. Nhân học
• C. Triết học
• D. Khoa học và Công nghệ

Câu 8: Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ đối với Sử học?

• A. Cung cấp các câu chuyện lịch sử để Sử học ghi chép lại.
• B. Hỗ trợ Sử học trong việc thu thập, phân tích dữ liệu và xác định tính xác thực của nguồn sử liệu.
• C. Đưa ra các lý thuyết chính trị và xã hội cho Sử học áp dụng.
• D. Thay thế hoàn toàn vai trò của nhà sử học trong nghiên cứu.

Câu 9: Khi nghiên cứu về sự di cư của các nhóm dân cư cổ đại, nhà sử học có thể sử dụng kết quả nghiên cứu từ ngành khoa học nào để làm sáng tỏ thêm các giả thuyết của mình?

• A. Thiết kế đồ họa
• B. Quản trị kinh doanh
• C. Di truyền học (Genetics)
• D. Kiến trúc hiện đại

Câu 10: Việc các nhà khảo cổ học sử dụng phương pháp phân tích thành phần hóa học của đất đá tại các địa điểm khai quật để xác định nguồn gốc và thời gian tồn tại của di chỉ là một ví dụ về sự kết hợp giữa Khảo cổ học (vốn gần gũi với Sử học) và ngành khoa học nào?

• A. Hóa học
• B. Văn học
• C. Nghệ thuật học
• D. Giáo dục học

Câu 11: Ngành Địa lý học có thể hỗ trợ Sử học trong nghiên cứu về quá khứ ở khía cạnh nào?

• A. Phân tích tâm lý của các nhân vật lịch sử.
• B. Cung cấp thông tin về điều kiện tự nhiên, địa hình, khí hậu ảnh hưởng đến các sự kiện lịch sử.
• C. Xác định giá trị kinh tế của các nền văn minh cổ đại.
• D. Giải thích các tác phẩm văn học cổ.

Câu 12: Mục đích chính của việc nhà sử học vận dụng tri thức và phương pháp của các ngành khoa học khác vào nghiên cứu của mình là gì?

• A. Để chứng tỏ Sử học là ngành khoa học khó nhất.
• B. Để thay thế hoàn toàn việc sử dụng các nguồn sử liệu truyền thống.
• C. Để chỉ tập trung vào các khía cạnh khoa học tự nhiên của lịch sử.
• D. Để tiếp cận, tìm hiểu quá khứ một cách toàn diện, khách quan và sâu sắc hơn.

Câu 13: Ngành Nhân học (Anthropology) có thể đóng góp gì cho Sử học trong việc nghiên cứu các xã hội cổ đại?

• A. Hiểu biết về cấu trúc xã hội, văn hóa, phong tục, tín ngưỡng của con người.
• B. Xác định chính xác ngày tháng xảy ra các trận chiến.
• C. Phân tích hiệu quả kinh tế của các hệ thống canh tác.
• D. Dự báo các sự kiện lịch sử sẽ xảy ra trong tương lai.

Câu 14: Việc Sử học giúp các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ hiểu được quá trình phát sinh, phát triển và những tác động của chúng trong dòng chảy lịch sử nhân loại thể hiện vai trò nào của Sử học?

• A. Cung cấp nguồn vốn đầu tư cho nghiên cứu khoa học.
• B. Đặt các phát minh khoa học trong bối cảnh lịch sử và xã hội cụ thể.
• C. Đưa ra các công thức toán học mới cho các ngành.
• D. Thực hiện các thí nghiệm vật lý phức tạp.

Câu 15: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự ảnh hưởng của dịch bệnh (ví dụ: dịch hạch đen ở châu Âu thời Trung cổ) đến cấu trúc xã hội và kinh tế. Ngành khoa học nào có thể cung cấp kiến thức chuyên sâu về cơ chế lây lan, tác động sinh học của dịch bệnh?

• A. Âm nhạc học
• B. Mỹ thuật học
• C. Triết học
• D. Dịch tễ học / Sinh học

Câu 16: Công nghệ thông tin và dữ liệu lớn (Big Data) có thể hỗ trợ nhà sử học như thế nào trong việc phân tích các nguồn sử liệu số hóa (ví dụ: văn bản, hình ảnh, âm thanh)?

• A. Giúp xử lý, phân loại, tìm kiếm và phân tích mối liên hệ giữa lượng lớn dữ liệu một cách hiệu quả.
• B. Tạo ra các sự kiện lịch sử mới chưa từng tồn tại.
• C. Đưa ra các kết luận lịch sử tuyệt đối đúng mà không cần kiểm chứng.
• D. Thay thế hoàn toàn vai trò diễn giải của nhà sử học.

Câu 17: Ngành Lịch pháp học (nghiên cứu về lịch và cách tính thời gian) có ý nghĩa như thế nào đối với Sử học?

• A. Giúp nhà sử học dự đoán tương lai.
• B. Hỗ trợ xác định và đối chiếu thời gian, niên đại của các sự kiện, tài liệu lịch sử.
• C. Cung cấp thông tin về các hành tinh và vũ trụ.
• D. Giải thích ý nghĩa của các biểu tượng tôn giáo.

Câu 18: Tại sao việc chỉ dựa vào một ngành khoa học duy nhất (ví dụ: chỉ Sử học) để nghiên cứu về một vấn đề lịch sử phức tạp (ví dụ: sự sụp đổ của Đế chế La Mã) là không đủ?

• A. Vì Sử học không có phương pháp nghiên cứu.
• B. Vì các sự kiện lịch sử luôn ngẫu nhiên và không thể giải thích.
• C. Vì các vấn đề lịch sử thường có nhiều yếu tố tác động (kinh tế, xã hội, môi trường, chính trị...) cần góc nhìn đa chiều.
• D. Vì chỉ có khoa học tự nhiên mới có thể giải thích được các hiện tượng xã hội.

Câu 19: Khi nghiên cứu về sự phát triển ngôn ngữ trong một giai đoạn lịch sử cụ thể, nhà sử học cần cộng tác với ngành nào?

• A. Ngôn ngữ học (Linguistics)
• B. Địa lý học
• C. Vật lý học
• D. Hóa học

Câu 20: Việc phân tích phấn hoa hóa thạch được tìm thấy tại các di chỉ khảo cổ để tái tạo lại môi trường sống và hệ thực vật cổ đại là ví dụ về sự hợp tác giữa Sử học/Khảo cổ học với ngành nào?

• A. Toán học
• B. Thực vật học / Cổ thực vật học (Paleobotany)
• C. Kiến trúc học
• D. Luật học

Câu 21: Ngành khoa học nào có thể cung cấp cho Sử học các khung lý thuyết để phân tích sự vận động và biến đổi của các thiết chế chính trị qua các thời kỳ?

• A. Sinh học
• B. Hóa học
• C. Khoa học Chính trị
• D. Địa chất học

Câu 22: Khi nghiên cứu về lịch sử nghệ thuật và sự phát triển của các trường phái hội họa, nhà sử học cần có kiến thức và sự phối hợp với ngành nào?

• A. Mỹ thuật học / Lịch sử nghệ thuật
• B. Vật lý học
• C. Kinh tế học
• D. Toán học

Câu 23: Việc sử dụng các kỹ thuật phân tích DNA cổ đại (aDNA) để nghiên cứu về nguồn gốc, sự di cư và mối quan hệ huyết thống của các quần thể người trong quá khứ là sự kết hợp giữa Sử học/Khảo cổ học và ngành khoa học nào?

• A. Địa lý học
• B. Thiên văn học
• C. Văn học
• D. Di truyền học

Câu 24: Ngành Tâm lý học có thể hỗ trợ Sử học trong việc nghiên cứu về quá khứ ở khía cạnh nào?

• A. Phân tích thành phần hóa học của đất.
• B. Hiểu biết về động cơ, hành vi và tâm lý của các cá nhân hoặc nhóm người trong lịch sử.
• C. Xác định niên đại của các di vật bằng phương pháp phóng xạ.
• D. Vẽ bản đồ địa hình cổ đại.

Câu 25: Mối quan hệ tương hỗ giữa Sử học và các ngành khoa học khác có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của bản thân Sử học?

• A. Giúp mở rộng phạm vi nghiên cứu, làm phong phú thêm phương pháp và nâng cao tính khách quan, khoa học của Sử học.
• B. Làm cho Sử học trở nên biệt lập và ít liên quan đến thực tế hơn.
• C. Biến Sử học thành một ngành khoa học tự nhiên.
• D. Giảm bớt tầm quan trọng của các nguồn sử liệu truyền thống.

Câu 26: Khi nghiên cứu về sự phát triển của các đô thị cổ, nhà sử học có thể cần đến sự hỗ trợ của ngành khoa học nào để phân tích quy hoạch, kiến trúc và chức năng của thành phố?

• A. Thiên văn học
• B. Triết học
• C. Văn học
• D. Đô thị học / Kiến trúc học

Câu 27: Vai trò nào sau đây không phải là vai trò của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

• A. Phục dựng lịch sử phát triển của các ngành đó.
• B. Cung cấp bối cảnh lịch sử cho sự ra đời của các phát minh.
• C. Trực tiếp thực hiện các thí nghiệm vật lý hoặc hóa học phức tạp.
• D. Giúp các nhà khoa học tự nhiên hiểu về quá trình tiến hóa của tư duy khoa học.

Câu 28: Việc sử dụng dữ liệu khí hậu cổ đại (paleoclimate data) được phục dựng bởi các nhà khoa học khí hậu để nghiên cứu tác động của biến đổi khí hậu lên các xã hội cổ đại là ví dụ về sự hợp tác giữa Sử học và lĩnh vực nào?

• A. Khoa học Trái Đất / Khí hậu học
• B. Ngôn ngữ học
• C. Luật học
• D. Mỹ thuật học

Câu 29: Khi nghiên cứu về sự phát triển của các hệ thống tín ngưỡng và tôn giáo trong lịch sử, nhà sử học cần có kiến thức và sự phối hợp với ngành nào?

• A. Toán học
• B. Tôn giáo học / Văn hóa học
• C. Vật lý học
• D. Địa lý tự nhiên

Câu 30: Điều gì không phải là một lý do khiến các ngành khoa học khác cần đến tri thức và phương pháp của Sử học?

• A. Hiểu được bối cảnh lịch sử và quá trình hình thành, phát triển của ngành mình.
• B. Rút ra bài học kinh nghiệm từ những thành công và thất bại trong quá khứ.
• C. Xác định các yếu tố lịch sử tác động đến sự vận động của đối tượng nghiên cứu của họ.
• D. Sử học cung cấp các công thức và định luật tuyệt đối để áp dụng ngay lập tức vào nghiên cứu hiện tại.

Câu 1: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính liên ngành của Sử học?

• A. Chỉ tập trung nghiên cứu các sự kiện chính trị, quân sự.
• B. Đối tượng nghiên cứu là quá khứ của loài người.
• C. Cần sử dụng tri thức và phương pháp của nhiều ngành khoa học khác nhau.
• D. Có hệ thống lý thuyết và phương pháp nghiên cứu riêng biệt.

Câu 2: Vì sao các nhà sử học cần vận dụng kiến thức từ các ngành khoa học khác khi nghiên cứu về quá khứ?

• A. Để thay thế hoàn toàn phương pháp nghiên cứu truyền thống của Sử học.
• B. Để hiểu biết một cách toàn diện, sâu sắc và chính xác hơn về lịch sử.
• C. Vì Sử học không có khả năng tự mình giải thích các vấn đề lịch sử.
• D. Chỉ để làm đẹp thêm cho công trình nghiên cứu.

Câu 3: Khi nghiên cứu về cấu trúc xã hội và các mối quan hệ giữa các nhóm người trong một cộng đồng cổ đại, ngành khoa học xã hội nào sau đây có thể cung cấp những góc nhìn và lý thuyết hữu ích nhất cho nhà sử học?

• A. Ngôn ngữ học.
• B. Kinh tế học.
• C. Địa lý học.
• D. Xã hội học.