Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Lịch Sử 10 – Chân Trời. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Tại sao Sử học được xem là một ngành khoa học mang tính liên ngành?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Khi nghiên cứu về đời sống kinh tế của một xã hội phong kiến, nhà sử học cần vận dụng kiến thức và phương pháp từ ngành khoa học nào sau đây nhiều nhất?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Một nhà sử học đang nghiên cứu về cấu trúc xã hội và các tầng lớp dân cư trong một triều đại phong kiến. Ngành khoa học nào sau đây sẽ cung cấp nhiều tri thức và khái niệm hữu ích nhất cho nghiên cứu này?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Việc Sử học sử dụng các phương pháp định tuổi bằng đồng vị phóng xạ (ví dụ: Carbon-14) trong nghiên cứu khảo cổ học chứng tỏ điều gì về mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học khác?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Khi nghiên cứu về sự di cư và phân bố dân cư của các tộc người cổ đại, ngoài Sử học, nhà nghiên cứu có thể cần kết hợp tri thức từ những ngành nào sau đây?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Một phát hiện khảo cổ học về một di chỉ cư trú cổ đại cung cấp nhiều hiện vật như công cụ lao động, đồ gốm, xương động vật. Để hiểu đầy đủ về đời sống của cư dân tại đó, nhà sử học cần sự hỗ trợ của những ngành nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Ngành khoa học nào sau đây có thể giúp nhà sử học xác định niên đại tuyệt đối của một mẫu gỗ tìm được trong di tích lịch sử, từ đó làm sáng tỏ thời điểm xây dựng công trình?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Vai trò của Sử học đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Việc nghiên cứu lịch sử phát triển của y học qua các thời kỳ (ví dụ: y học cổ truyền, y học hiện đại) là một ví dụ về vai trò nào của Sử học?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Ngành khoa học nào sau đây có thể hỗ trợ nhà sử học trong việc phân tích cấu trúc gen của hài cốt người cổ đại để tìm hiểu về nguồn gốc, mối quan hệ và sự di cư của các quần thể dân cư trong quá khứ?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự biến đổi khí hậu trong quá khứ và tác động của nó đến sự sụp đổ của một nền văn minh cổ đại. Ngành khoa học nào sau đây sẽ là nguồn thông tin quan trọng cho nghiên cứu này?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ được mô tả chính xác nhất là:

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Mục đích chính của việc nhà sử học vận dụng tri thức và phương pháp từ các ngành khoa học khác là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Vai trò nào sau đây KHÔNG PHẢI là vai trò của các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác đối với Sử học?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Một nhà sử học đang phân tích một văn bản cổ viết bằng chữ Hán Nôm đã thất truyền một phần. Ngành khoa học nào sau đây có vai trò quan trọng nhất trong việc giúp nhà sử học giải mã và hiểu đúng nội dung văn bản?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Khi nghiên cứu về các phong tục, tập quán, tín ngưỡng của một cộng đồng dân cư trong quá khứ, nhà sử học sẽ nhận được sự hỗ trợ đắc lực từ ngành khoa học nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Việc Sử học cung cấp thông tin về bối cảnh lịch sử hình thành và phát triển của một lý thuyết khoa học (ví dụ: Thuyết tiến hóa của Darwin) thể hiện vai trò nào của Sử học?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Phân tích các mẫu phấn hoa cổ đại được tìm thấy trong các tầng đất đá có thể giúp nhà sử học tái tạo lại thảm thực vật và môi trường sống trong quá khứ. Kỹ thuật này chủ yếu thuộc về ngành khoa học nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Khi một nhà sử học sử dụng các phương pháp thống kê để phân tích dữ liệu dân số, sản xuất nông nghiệp hoặc thương mại trong một giai đoạn lịch sử, điều này thể hiện sự liên kết giữa Sử học với ngành nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Ngành khoa học nào sau đây có thể giúp nhà sử học giải mã các ký tự, chữ viết trên các bia đá, bản khắc cổ mà hiện nay không còn được sử dụng phổ biến?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Tại sao việc kết hợp Sử học với các ngành khoa học khác giúp cho tri thức lịch sử trở nên chính xác và toàn diện hơn?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Một nhà sử học đang nghiên cứu về tác động của một trận động đất lớn trong quá khứ đối với sự phát triển của một thành phố cổ. Ngành khoa học nào sẽ cung cấp thông tin chi tiết về đặc điểm địa chấn, quy mô và ảnh hưởng của trận động đất đó?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Vai trò nào sau đây phản ánh sự đóng góp của các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác đối với Sử học trong việc giải thích ý nghĩa của các sự kiện lịch sử?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Ngành khoa học nào sau đây có thể giúp nhà sử học phân tích thành phần hóa học của các loại sơn, màu vẽ trên các bức tranh tường cổ để xác định nguồn gốc vật liệu và kỹ thuật chế tác?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Việc Sử học nghiên cứu quá trình con người phát minh ra lửa, công cụ đá, hay bánh xe, thể hiện vai trò nào của Sử học đối với sự phát triển của khoa học và công nghệ?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự phát triển của đô thị cổ. Ngành khoa học nào sau đây, nghiên cứu về cấu trúc, chức năng và sự phát triển của thành phố, sẽ cung cấp nhiều góc nhìn và khái niệm hữu ích?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Khi nghiên cứu về các quy định pháp luật, hệ thống tòa án và cách thức xét xử trong một xã hội quá khứ, nhà sử học sẽ cần đến kiến thức từ ngành khoa học nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Vai trò của Sử học trong việc giúp các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ xác định đúng vị trí, vai trò của mình trong bức tranh phát triển chung của xã hội là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự thay đổi trong chế độ ăn uống của con người qua các thời kỳ lịch sử dựa trên phân tích hài cốt và các tàn tích thức ăn. Ngành khoa học nào có thể cung cấp các kỹ thuật phân tích và kiến thức chuyên môn về dinh dưỡng và hóa học của thực phẩm?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Nhận định nào sau đây phản ánh đúng nhất về mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học khác?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Vì sao nói Sử học là một ngành khoa học mang tính liên ngành?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Việc nhà sử học sử dụng kết quả phân tích DNA từ hài cốt cổ để xác định nguồn gốc và mối quan hệ di truyền của một cộng đồng dân cư cổ đại thể hiện mối liên hệ giữa Sử học với ngành khoa học nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự phát triển của các đô thị cổ ở Việt Nam. Để hiểu rõ hơn về cấu trúc xã hội, hoạt động kinh tế và đời sống dân cư trong các đô thị đó, nhà sử học có thể cần vận dụng tri thức từ những ngành khoa học nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Sử học cung cấp cho các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác thông tin quan trọng nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Ngược lại, các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác hỗ trợ Sử học như thế nào trong quá trình nghiên cứu?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Việc ứng dụng phương pháp carbon-14 (C14) trong việc xác định niên đại của các di vật hữu cơ (như gỗ, xương, vải) tìm thấy tại các di chỉ khảo cổ là ví dụ điển hình về mối liên hệ giữa Sử học (thông qua Khảo cổ học) với ngành khoa học nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khi nghiên cứu về một dịch bệnh lớn trong lịch sử (ví dụ: Cái chết Đen ở châu Âu), nhà sử học cần phối hợp với tri thức từ ngành khoa học nào để hiểu rõ hơn về nguyên nhân, đường lây truyền và tác động của dịch bệnh đến xã hội?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Vai trò của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ được thể hiện như thế nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ hỗ trợ Sử học hiệu quả nhất ở phương diện nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Khi nghiên cứu về sự thay đổi khí hậu trong quá khứ và tác động của nó đến các nền văn minh cổ đại (ví dụ: sự sụp đổ của nền văn minh Maya có liên quan đến hạn hán kéo dài), nhà sử học cần sự phối hợp với ngành khoa học nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Sử dụng công nghệ GIS (Hệ thống Thông tin Địa lý) để lập bản đồ phân bố dân cư, các tuyến đường thương mại hoặc vị trí di chỉ khảo cổ theo từng thời kỳ lịch sử là ví dụ về sự kết hợp giữa Sử học với lĩnh vực nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Phân tích các văn bản cổ bằng các công cụ xử lý ngôn ngữ tự nhiên (NLP) để tìm kiếm mẫu hình, chủ đề hoặc mối liên hệ giữa các tài liệu là một ứng dụng của ngành nào trong nghiên cứu Sử học?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học khác được miêu tả chính xác nhất là:

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Tại sao việc hiểu biết về Kinh tế học lại quan trọng đối với nhà sử học khi nghiên cứu về một giai đoạn lịch sử cụ thể?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Ngành khoa học nào sau đây thường được sử dụng để phân tích thành phần hóa học của các công cụ, đồ gốm, hoặc kim loại cổ, giúp xác định nguồn gốc, kỹ thuật chế tác và niên đại của chúng?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khi nghiên cứu về sự di cư của các nhóm người trong quá khứ, nhà sử học có thể kết hợp với tri thức từ ngành nào để phân tích các yếu tố địa lý, khí hậu, tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng đến đường đi và điểm đến của các cuộc di cư đó?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Việc sử dụng các kỹ thuật chụp ảnh, quét laser 3D để ghi lại hiện trạng các di tích, công trình kiến trúc cổ một cách chi tiết trước khi chúng bị xuống cấp hoặc trùng tu là ứng dụng của lĩnh vực nào trong nghiên cứu và bảo tồn lịch sử?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Một nhà sử học đang nghiên cứu về đời sống tinh thần, tín ngưỡng, phong tục tập quán của một tộc người cổ đại. Để hiểu sâu sắc và chính xác về các khía cạnh này, nhà sử học cần tham khảo tri thức từ ngành khoa học nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Vai trò 'phục dựng lịch sử phát triển' của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ thể hiện ở điểm nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Việc phân tích phấn hoa cổ đại được lưu giữ trong các lớp trầm tích để tái tạo lại thảm thực vật và khí hậu của một khu vực trong quá khứ là sự kết hợp giữa Sử học (thông qua Khảo cổ học/Cổ sinh vật học) với ngành khoa học nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khi một nhà sử học nghiên cứu về tác động của một cuộc cách mạng công nghiệp đến cơ cấu xã hội và đời sống người lao động, họ sẽ cần vận dụng tri thức từ ngành khoa học nào để phân tích các hiện tượng như di cư nông thôn-thành thị, sự hình thành giai cấp công nhân, hoặc các vấn đề về lao động?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Sử dụng phương pháp phân tích đồng vị oxy trong răng hoặc xương cổ để tìm hiểu về chế độ ăn uống và nguồn nước của con người trong quá khứ là sự kết hợp giữa Sử học (thông qua Khảo cổ học/Nhân học) với ngành khoa học nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Việc xây dựng các mô hình 3D ảo về các công trình kiến trúc cổ đã bị phá hủy dựa trên các bản vẽ, tài liệu lịch sử và kết quả khảo cổ là ứng dụng rõ rệt của:

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Khi nghiên cứu về lịch sử tư tưởng hoặc sự phát triển của các học thuyết chính trị, nhà sử học cần có kiến thức nền tảng từ ngành khoa học nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Việc phân tích các tài liệu viết tay cổ bằng công nghệ nhận dạng ký tự quang học (OCR) để chuyển đổi chúng thành văn bản số có thể tìm kiếm và phân tích là ứng dụng của:

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự phát triển của nông nghiệp ở một khu vực trong quá khứ. Để hiểu về loại cây trồng, kỹ thuật canh tác và năng suất, nhà sử học có thể cần tham khảo tri thức từ ngành khoa học nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Sử học đóng vai trò như một "kho dữ liệu" cho các ngành khoa học khác ở khía cạnh nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Việc phân tích các mẫu đất tại di chỉ khảo cổ để xác định thành phần khoáng chất, dấu vết hoạt động của con người (như nấu ăn, luyện kim) là sự kết hợp giữa Sử học (thông qua Khảo cổ học) với ngành khoa học nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Mục đích cuối cùng của việc Sử học kết hợp với các ngành khoa học khác trong nghiên cứu là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Khi nghiên cứu về lịch sử nghệ thuật hoặc lịch sử âm nhạc, nhà sử học cần phối hợp với tri thức từ ngành khoa học nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Vì sao nói Sử học là một môn khoa học mang tính liên ngành?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Một nhà sử học đang nghiên cứu về quá trình đô thị hóa tại Việt Nam trong giai đoạn thế kỷ XX. Để hiểu rõ hơn về cấu trúc dân số, sự phân bố các khu dân cư và tác động của môi trường đến sự phát triển đô thị, nhà sử học này cần tìm đến sự hỗ trợ chủ yếu từ ngành khoa học nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi nghiên cứu về đời sống vật chất của người tiền sử, các nhà sử học thường hợp tác chặt chẽ với các nhà khảo cổ học để phân tích các di vật như công cụ lao động, đồ gốm, hay dấu tích thức ăn. Mối quan hệ này thể hiện điều gì về tính chất của Sử học?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Ngành khoa học nào sau đây thuộc nhóm Khoa học xã hội và nhân văn có mối liên hệ mật thiết với Sử học trong việc nghiên cứu các quy luật vận động và phát triển của xã hội loài người?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Một dự án nghiên cứu lịch sử về sự phát triển của nông nghiệp ở Đồng bằng sông Cửu Long trong thế kỷ XIX cần phân tích các yếu tố như loại đất, khí hậu, hệ thống thủy lợi truyền thống. Để có cái nhìn khoa học về các yếu tố tự nhiên này trong bối cảnh lịch sử, nhà sử học cần tham khảo tri thức từ các ngành nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Vai trò nào sau đây phản ánh đúng đóng góp của Sử học đối với các ngành Khoa học xã hội và nhân văn khác?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Ngược lại, các ngành Khoa học xã hội và nhân văn khác (như Dân tộc học, Văn hóa học) có vai trò như thế nào đối với Sử học?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Khi nghiên cứu về một dịch bệnh lịch sử (ví dụ: bệnh dịch hạch thời Trung cổ), nhà sử học cần sử dụng tri thức từ ngành nào để hiểu về nguồn gốc, cách lây lan và tác động sinh học của bệnh dịch đó?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Việc sử dụng phương pháp Carbon-14 để xác định niên đại của các mẫu vật hữu cơ từ các khu khảo cổ là một ví dụ điển hình về sự phối hợp giữa Sử học và ngành khoa học nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Sử học có thể hỗ trợ các ngành Khoa học tự nhiên và công nghệ bằng cách nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Các ngành Khoa học tự nhiên và công nghệ (ví dụ: Tin học, Khoa học dữ liệu) hỗ trợ Sử học như thế nào trong nghiên cứu hiện đại?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Khi nghiên cứu về sự phát triển của công nghệ chế tác kim loại thời cổ đại, nhà sử học cần phối hợp với ngành nào để phân tích thành phần hóa học, cấu trúc vật liệu và kỹ thuật luyện kim?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Một nhà sử học đang tìm hiểu về tác động của biến đổi khí hậu trong quá khứ (ví dụ: các đợt hạn hán kéo dài, lũ lụt) đến sự suy tàn của một nền văn minh cổ đại. Nhà sử học này cần làm việc với chuyên gia từ ngành nào để có dữ liệu và phân tích chính xác về điều kiện tự nhiên thời kỳ đó?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học khác (cả KHXH&NV và KHTN&CN) được mô tả chính xác nhất là mối quan hệ gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Việc ứng dụng công nghệ quét 3D và thực tế ảo (VR) trong việc phục dựng các di tích lịch sử (ví dụ: các công trình kiến trúc cổ đã bị phá hủy) là minh chứng cho vai trò của ngành nào đối với Sử học?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Một nhà sử học đang nghiên cứu về hệ thống pháp luật của một triều đại phong kiến. Để hiểu rõ hơn về các bộ luật, cơ cấu tổ chức bộ máy nhà nước và cách thức thực thi pháp luật, nhà sử học cần tìm hiểu tri thức từ ngành nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Phân tích một bài thơ cổ để hiểu về tâm tư, tình cảm, quan niệm sống của con người trong một giai đoạn lịch sử cụ thể đòi hỏi sự kết hợp giữa Sử học và ngành nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi nghiên cứu về sự di cư và giao thoa văn hóa của các tộc người trong lịch sử, nhà sử học cần sử dụng tri thức từ ngành nào để hiểu về nguồn gốc, đặc điểm sinh học, ngôn ngữ và phong tục tập quán của các nhóm dân cư?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Việc sử dụng các phần mềm chuyên dụng để phân tích cấu trúc câu, từ vựng và tần suất xuất hiện của các thuật ngữ trong các văn bản cổ là một ví dụ về sự hỗ trợ của ngành nào đối với Sử học?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Sử học cung cấp cái nhìn lịch sử về sự phát triển của các tư tưởng kinh tế qua các thời kỳ, từ đó giúp các nhà Kinh tế học hiểu rõ hơn bối cảnh ra đời và sự tiến hóa của các học thuyết. Đây là ví dụ về vai trò nào của Sử học?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi nghiên cứu về lịch sử các phát minh khoa học vĩ đại, nhà sử học không chỉ ghi chép lại sự kiện mà còn phân tích bối cảnh xã hội, kinh tế, văn hóa nào đã tạo điều kiện cho các phát minh đó ra đời. Việc làm này thể hiện vai trò nào của Sử học?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Một nhà sử học đang nghiên cứu về cấu trúc xã hội của một cộng đồng cổ đại dựa trên việc phân tích các ngôi mộ và di cốt được khai quật. Để xác định giới tính, độ tuổi, tình trạng sức khỏe và mối quan hệ huyết thống của những người được chôn cất, nhà sử học cần sự hỗ trợ từ ngành nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Việc sử dụng ảnh vệ tinh và hệ thống thông tin địa lý (GIS) để lập bản đồ các con đường thương mại cổ đại hoặc xác định vị trí các khu định cư đã biến mất là ứng dụng của ngành nào trong nghiên cứu lịch sử?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Mối liên hệ giữa Sử học và ngành Lịch pháp học (nghiên cứu về các hệ thống lịch sử) có vai trò quan trọng như thế nào trong nghiên cứu lịch sử?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Khi phân tích một bức tranh cổ để tìm hiểu về đời sống xã hội, trang phục, phong tục của một thời kỳ lịch sử, nhà sử học cần kết hợp tri thức từ Sử học với ngành nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Ngành khoa học nào sau đây, khi kết hợp với Sử học, có thể giúp giải mã các văn tự cổ, hiểu rõ hơn về ngôn ngữ và cách thức giao tiếp của các nền văn minh đã biến mất?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Việc Sử học sử dụng các phương pháp thống kê để phân tích xu hướng dân số, sản xuất, thương mại trong các giai đoạn lịch sử là biểu hiện của sự liên ngành với ngành nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Nhận định nào sau đây phản ánh đúng nhất tầm quan trọng của tính liên ngành trong nghiên cứu Sử học hiện đại?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Để nghiên cứu về lịch sử tư tưởng và triết học của một thời kỳ, nhà sử học cần phối hợp với ngành nào để phân tích các hệ thống triết lý, quan điểm sống và nhận thức về thế giới?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Vai trò chủ yếu của các ngành khoa học khác (cả KHXH&NV và KHTN&CN) đối với Sử học là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Một nhà sử học đang nghiên cứu về ảnh hưởng của sự thay đổi mực nước biển đối với các khu định cư ven biển cổ đại. Để làm sáng tỏ vấn đề này, nhà sử học cần kết hợp kiến thức và phương pháp từ lĩnh vực khoa học nào sau đây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Khi phân tích cấu trúc xã hội của một vương quốc cổ thông qua các ghi chép lịch sử và bằng chứng khảo cổ, nhà sử học thường sử dụng các khái niệm và khung phân tích từ ngành khoa học nào?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Việc sử dụng phương pháp Carbon-14 để xác định niên đại của các di vật hữu cơ trong khảo cổ học là một ví dụ điển hình về sự hợp tác giữa Sử học (thông qua Khảo cổ học) và lĩnh vực khoa học nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Một nghiên cứu lịch sử về sự phát triển của thương mại trên Con đường Tơ lụa cần phân tích các yếu tố như cung cầu, giá cả, và luồng hàng hóa. Ngành khoa học nào cung cấp các lý thuyết và công cụ phân tích phù hợp cho khía cạnh này?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Tại sao nói Sử học có vai trò quan trọng trong việc cung cấp bối cảnh và quá trình hình thành, phát triển cho các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Việc sử dụng các kỹ thuật phân tích DNA cổ đại để nghiên cứu nguồn gốc, di cư và sức khỏe của các quần thể người trong quá khứ là sự hợp tác giữa Sử học (thông qua Nhân học hình thể, Khảo cổ học) và lĩnh vực nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Phân tích sự thay đổi trong cách sử dụng ngôn ngữ và cấu trúc ngữ pháp qua các văn bản lịch sử từ các thời kỳ khác nhau đòi hỏi sự kết hợp giữa Sử học và ngành khoa học nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Một nhà sử học đang nghiên cứu về lịch sử phát triển của một loại công cụ lao động cổ. Bên cạnh việc xem xét bối cảnh xã hội sử dụng công cụ đó, nhà sử học cần hiểu về nguyên lý hoạt động và đặc tính vật liệu của nó. Kiến thức này được cung cấp chủ yếu bởi lĩnh vực nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Việc sử dụng các công cụ thống kê để phân tích số liệu dân số, sản xuất nông nghiệp hoặc thương mại trong các thời kỳ lịch sử giúp nhà sử học nhận diện xu hướng và đưa ra kết luận có cơ sở hơn. Đây là ứng dụng của kiến thức từ lĩnh vực nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ được thể hiện rõ nét nhất qua vai trò nào của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ đối với Sử học?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Một nhà sử học đang nghiên cứu về tác động của dịch bệnh trong quá khứ. Để hiểu rõ hơn về cơ chế lây lan, tỷ lệ tử vong và ảnh hưởng sinh học của dịch bệnh, nhà sử học cần tham khảo kiến thức từ lĩnh vực nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Việc phân tích hàm lượng đồng vị Oxi trong băng hoặc lõi cây cổ thụ để tái tạo lại điều kiện khí hậu trong quá khứ là một phương pháp liên ngành giữa Sử học và lĩnh vực nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Nghiên cứu lịch sử của các phát minh khoa học và công nghệ, theo dõi quá trình hình thành ý tưởng, thử nghiệm và ứng dụng của chúng trong xã hội là một ví dụ về vai trò của Sử học đối với lĩnh vực nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Khi một nhà sử học sử dụng các mô hình máy tính để mô phỏng lại các chiến lược quân sự hoặc luồng di dân trong quá khứ, họ đang áp dụng thành tựu của lĩnh vực nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Vai trò nào sau đây *không phải* là vai trò của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Tại sao việc nghiên cứu lịch sử của một đô thị cần sự phối hợp chặt chẽ giữa Sử học, Đô thị học và Địa lí học?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi một nhà sử học phân tích tác động của sự thay đổi khí hậu (ví dụ: hạn hán kéo dài) lên sự sụp đổ của một nền văn minh nông nghiệp cổ đại, họ đang thực hiện nghiên cứu liên ngành với lĩnh vực nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Vai trò nào sau đây phản ánh đúng nhất sự tương hỗ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn khác?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Việc sử dụng các phần mềm phân tích dữ liệu lớn (big data) để xử lý và tìm kiếm xu hướng trong hàng triệu văn bản lịch sử số hóa là ứng dụng của lĩnh vực nào trong nghiên cứu lịch sử?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Mục đích chính của việc nhà sử học vận dụng tri thức và phương pháp của các lĩnh vực khoa học khác vào nghiên cứu của mình là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Phân tích các biểu tượng, hình ảnh và phong cách nghệ thuật trên các di tích, hiện vật lịch sử để hiểu về tư duy, tín ngưỡng và thẩm mỹ của con người trong quá khứ là sự kết hợp giữa Sử học và lĩnh vực nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Khi nghiên cứu về lịch sử dân số của một khu vực, nhà sử học cần sử dụng các mô hình tăng trưởng dân số, tỷ lệ sinh/tử và di cư. Kiến thức này thuộc về lĩnh vực nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Tại sao việc chỉ dựa vào các nguồn sử liệu truyền miệng hoặc ghi chép có thể dẫn đến những hạn chế trong nghiên cứu lịch sử, và các ngành khoa học khác giúp khắc phục điều này như thế nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Nghiên cứu lịch sử về sự thay đổi hệ sinh thái và tác động của con người lên môi trường trong quá khứ là lĩnh vực liên ngành giữa Sử học và:

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Vai trò nào sau đây *không phải* là vai trò của các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác đối với Sử học?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Việc sử dụng kỹ thuật phân tích thành phần hóa học của đất tại các địa điểm khảo cổ có thể cung cấp thông tin về hoạt động sống, nghề nghiệp và môi trường của con người cổ đại. Đây là sự hợp tác giữa Sử học và lĩnh vực nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Khi nghiên cứu về lịch sử tư tưởng và triết học, nhà sử học cần hiểu các khái niệm, luận điểm và bối cảnh ra đời của các hệ thống tư tưởng. Ngành khoa học nào trực tiếp hỗ trợ Sử học trong lĩnh vực này?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Mối liên hệ giữa Sử học và các ngành khoa học được mô tả là "tương hỗ, tác động qua lại". Điều này có nghĩa là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Việc phân tích các bản đồ cổ, hải đồ và các tài liệu liên quan đến hàng hải trong quá khứ để tái tạo lại các tuyến đường biển và hoạt động giao thương là sự kết hợp giữa Sử học và lĩnh vực nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Khi một nhà sử học nghiên cứu về lịch sử y học, họ không chỉ xem xét các tài liệu ghi chép về bệnh tật và phương pháp chữa trị, mà còn cần hiểu về cấu trúc cơ thể con người, bệnh lý và cơ chế hoạt động của thuốc. Kiến thức này thuộc về lĩnh vực nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Tại sao Sử học được xem là một môn khoa học mang tính liên ngành?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi nghiên cứu về cấu trúc xã hội và các mối quan hệ giữa các nhóm người trong một triều đại phong kiến, nhà sử học có thể tìm kiếm sự hỗ trợ đắc lực từ ngành khoa học nào sau đây?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Việc phân tích thành phần hóa học của các công cụ bằng đồng được khai quật tại một di chỉ khảo cổ giúp nhà sử học xác định nguồn gốc kim loại và kỹ thuật luyện kim của cư dân cổ. Đây là ví dụ về sự hỗ trợ của ngành khoa học nào đối với Sử học?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự di cư của các tộc người cổ đại. Việc sử dụng các phương pháp phân tích DNA từ hài cốt cổ có thể cung cấp bằng chứng quan trọng. Phương pháp này thuộc lĩnh vực nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Ngành khoa học nào có thể giúp nhà sử học xác định niên đại tuyệt đối của các vật liệu hữu cơ (như gỗ, xương, vải) được tìm thấy tại các di chỉ khảo cổ, dựa trên sự phân rã của đồng vị Carbon-14?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Nghiên cứu về tác động của điều kiện tự nhiên, địa hình, khí hậu đến sự hình thành và phát triển của các nền văn minh cổ đại là mối liên hệ mật thiết giữa Sử học và ngành nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Vai trò nào sau đây phản ánh đúng nhất sự hỗ trợ của Sử học đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi nghiên cứu về hệ thống pháp luật của một quốc gia trong quá khứ, nhà sử học cần tham khảo kiến thức và phương pháp của ngành nào để hiểu rõ hơn về các quy định, luật lệ và ý nghĩa của chúng trong đời sống xã hội?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Phân tích nội dung các bài thơ, câu chuyện dân gian, hay các tác phẩm kịch của một thời kỳ lịch sử có thể giúp nhà sử học hiểu về tâm tư, tình cảm, quan niệm sống của con người đương thời. Hoạt động này cho thấy mối liên hệ giữa Sử học và ngành nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Để phục dựng lại diện mạo của một đô thị cổ, nhà sử học có thể sử dụng các bản đồ cũ, bản vẽ kiến trúc, hoặc các hình ảnh được chụp từ trên cao. Đồng thời, việc phân tích kỹ thuật xây dựng và vật liệu được sử dụng cũng rất quan trọng. Việc này đòi hỏi sự kết hợp giữa Sử học với những ngành nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Việc sử dụng công nghệ thông tin, như xây dựng cơ sở dữ liệu lớn về các văn bản lịch sử, áp dụng thuật toán để phân tích mối liên hệ giữa các sự kiện, hoặc tạo mô hình 3D về các di tích, thể hiện sự hỗ trợ của lĩnh vực nào đối với Sử học?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Ngành khoa học nào có thể cung cấp cho nhà sử học kiến thức về các loại bệnh tật phổ biến trong quá khứ, cách chúng lây lan, và tác động của dịch bệnh đến xã hội?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Để hiểu rõ hơn về đời sống tinh thần, tín ngưỡng, phong tục tập quán của một cộng đồng người trong quá khứ, nhà sử học thường kết hợp nghiên cứu với ngành nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ được mô tả chính xác nhất là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Việc nghiên cứu lịch sử phát minh ra kính hiển vi và tác động của nó đến sự phát triển của Sinh học là ví dụ về việc Sử học hỗ trợ các ngành khoa học khác ở khía cạnh nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Ngành khoa học nào nghiên cứu về nguồn gốc, cấu trúc, ý nghĩa của ngôn ngữ qua các thời kỳ, từ đó giúp nhà sử học giải mã các văn bản cổ, hiểu về mối quan hệ giữa các dân tộc, hoặc truy vết sự di chuyển của các nhóm ngôn ngữ?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khi phân tích nguyên nhân dẫn đến một cuộc khởi nghĩa nông dân trong lịch sử, nhà sử học cần xem xét nhiều yếu tố như tình hình kinh tế, chính trị, xã hội, và thậm chí cả các yếu tố tự nhiên như mất mùa, dịch bệnh. Cách tiếp cận này thể hiện rõ tính chất nào của Sử học?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Lĩnh vực nào có thể cung cấp cho nhà sử học các phương pháp thống kê để xử lý và phân tích số liệu lớn từ các nguồn sử liệu như sổ sách dân số, thuế khóa, thương mại, từ đó rút ra các quy luật hoặc xu hướng lịch sử?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Vai trò nào sau đây *không phải* là sự hỗ trợ của các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác đối với Sử học?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Một nhà sử học đang cố gắng hiểu lý do tại sao một nhà lãnh đạo lịch sử đưa ra những quyết định có vẻ phi lý trong bối cảnh đương thời. Việc tham khảo kiến thức từ ngành nào có thể giúp phân tích động cơ, tính cách và quá trình suy nghĩ của nhân vật lịch sử đó?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Lĩnh vực nào có thể giúp nhà sử học phân tích các bức tranh, điêu khắc, kiến trúc, từ đó hiểu về thẩm mỹ, kỹ thuật, và đời sống văn hóa của một thời kỳ lịch sử?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khái niệm 'Địa lý lịch sử' (Historical Geography) là một ví dụ điển hình cho thấy sự kết hợp nghiên cứu giữa Sử học và ngành nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Mục đích quan trọng nhất của việc nhà sử học vận dụng tri thức và phương pháp của các ngành khoa học khác vào nghiên cứu lịch sử là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Lĩnh vực nghiên cứu nào sau đây thường áp dụng các phương pháp định lượng và mô hình toán học để phân tích các dữ liệu kinh tế trong lịch sử, như giá cả, sản xuất, thương mại?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Khi nghiên cứu về sự tiến hóa của công cụ lao động từ thời tiền sử, nhà sử học cần kết hợp kiến thức về kỹ thuật chế tác, vật liệu, và cả cách sử dụng công cụ đó trong đời sống. Điều này thể hiện sự liên kết giữa Sử học và ngành nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Nhà sử học đang nghiên cứu về nguyên nhân sụp đổ của một đế chế cổ đại. Họ tìm thấy bằng chứng từ các lớp trầm tích cho thấy có những thay đổi lớn về môi trường (ví dụ: sa mạc hóa, thay đổi dòng chảy sông). Bằng chứng này có khả năng được cung cấp từ ngành nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Việc sử dụng Hệ thống Thông tin Địa lý (GIS) trong nghiên cứu lịch sử giúp nhà sử học phân tích các lớp dữ liệu khác nhau (ví dụ: địa hình, vị trí di chỉ khảo cổ, phân bố dân cư, tuyến đường thương mại cổ) trên cùng một bản đồ không gian. Đây là ứng dụng công nghệ từ lĩnh vực nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Khi nghiên cứu về các tập tục hôn nhân, tang ma, hoặc các nghi lễ tôn giáo trong một xã hội cổ, nhà sử học cần hiểu về các quy tắc xã hội, biểu tượng văn hóa, và vai trò của các nghi lễ đó trong đời sống cộng đồng. Ngành nào cung cấp những tri thức này?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Vai trò nào sau đây *không phải* là sự hỗ trợ của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Việc phân tích các văn bản cổ khắc trên bia đá hoặc giấy da, xác định niên đại của chúng, và giải mã ý nghĩa của các ký hiệu là công việc đòi hỏi sự kết hợp giữa Sử học với các ngành nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Vì sao Sử học được xem là một môn khoa học có tính liên ngành?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Khi nghiên cứu về sự phát triển kinh tế của một quốc gia trong quá khứ, nhà sử học cần vận dụng kiến thức và phương pháp nghiên cứu của ngành khoa học nào sau đây để có được cái nhìn toàn diện và sâu sắc nhất?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Ngành khoa học nào sau đây có thể hỗ trợ Sử học trong việc xác định niên đại của các di vật, cổ vật được khai quật?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn khác (như Xã hội học, Văn hóa học, Triết học) được thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Việc Sử học cung cấp bối cảnh hình thành và quá trình phát triển của các ngành khoa học khác (ví dụ: lịch sử y học, lịch sử vật lý) cho thấy vai trò của Sử học đối với các ngành đó là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Để nghiên cứu về cấu trúc xã hội và các mối quan hệ giữa các giai tầng trong một triều đại phong kiến, nhà sử học sẽ cần tham khảo kiến thức và phương pháp nghiên cứu của ngành khoa học nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Việc sử dụng công nghệ quét 3D để tái tạo không gian của các di tích lịch sử là một ví dụ về sự hợp tác giữa Sử học với lĩnh vực nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Nội dung nào sau đây phản ánh đúng vai trò của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ đối với Sử học?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Khi nghiên cứu về sự di cư của các nhóm dân cư cổ đại, nhà sử học có thể sử dụng kết quả nghiên cứu từ ngành khoa học nào để làm sáng tỏ thêm các giả thuyết của mình?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Việc các nhà khảo cổ học sử dụng phương pháp phân tích thành phần hóa học của đất đá tại các địa điểm khai quật để xác định nguồn gốc và thời gian tồn tại của di chỉ là một ví dụ về sự kết hợp giữa Khảo cổ học (vốn gần gũi với Sử học) và ngành khoa học nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Ngành Địa lý học có thể hỗ trợ Sử học trong nghiên cứu về quá khứ ở khía cạnh nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Mục đích chính của việc nhà sử học vận dụng tri thức và phương pháp của các ngành khoa học khác vào nghiên cứu của mình là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Ngành Nhân học (Anthropology) có thể đóng góp gì cho Sử học trong việc nghiên cứu các xã hội cổ đại?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Việc Sử học giúp các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ hiểu được quá trình phát sinh, phát triển và những tác động của chúng trong dòng chảy lịch sử nhân loại thể hiện vai trò nào của Sử học?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự ảnh hưởng của dịch bệnh (ví dụ: dịch hạch đen ở châu Âu thời Trung cổ) đến cấu trúc xã hội và kinh tế. Ngành khoa học nào có thể cung cấp kiến thức chuyên sâu về cơ chế lây lan, tác động sinh học của dịch bệnh?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Công nghệ thông tin và dữ liệu lớn (Big Data) có thể hỗ trợ nhà sử học như thế nào trong việc phân tích các nguồn sử liệu số hóa (ví dụ: văn bản, hình ảnh, âm thanh)?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Ngành Lịch pháp học (nghiên cứu về lịch và cách tính thời gian) có ý nghĩa như thế nào đối với Sử học?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Tại sao việc chỉ dựa vào một ngành khoa học duy nhất (ví dụ: chỉ Sử học) để nghiên cứu về một vấn đề lịch sử phức tạp (ví dụ: sự sụp đổ của Đế chế La Mã) là không đủ?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi nghiên cứu về sự phát triển ngôn ngữ trong một giai đoạn lịch sử cụ thể, nhà sử học cần cộng tác với ngành nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Việc phân tích phấn hoa hóa thạch được tìm thấy tại các di chỉ khảo cổ để tái tạo lại môi trường sống và hệ thực vật cổ đại là ví dụ về sự hợp tác giữa Sử học/Khảo cổ học với ngành nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Ngành khoa học nào có thể cung cấp cho Sử học các khung lý thuyết để phân tích sự vận động và biến đổi của các thiết chế chính trị qua các thời kỳ?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi nghiên cứu về lịch sử nghệ thuật và sự phát triển của các trường phái hội họa, nhà sử học cần có kiến thức và sự phối hợp với ngành nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Việc sử dụng các kỹ thuật phân tích DNA cổ đại (aDNA) để nghiên cứu về nguồn gốc, sự di cư và mối quan hệ huyết thống của các quần thể người trong quá khứ là sự kết hợp giữa Sử học/Khảo cổ học và ngành khoa học nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Ngành Tâm lý học có thể hỗ trợ Sử học trong việc nghiên cứu về quá khứ ở khía cạnh nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Mối quan hệ tương hỗ giữa Sử học và các ngành khoa học khác có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của bản thân Sử học?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Khi nghiên cứu về sự phát triển của các đô thị cổ, nhà sử học có thể cần đến sự hỗ trợ của ngành khoa học nào để phân tích quy hoạch, kiến trúc và chức năng của thành phố?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Vai trò nào sau đây *không phải* là vai trò của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Việc sử dụng dữ liệu khí hậu cổ đại (paleoclimate data) được phục dựng bởi các nhà khoa học khí hậu để nghiên cứu tác động của biến đổi khí hậu lên các xã hội cổ đại là ví dụ về sự hợp tác giữa Sử học và lĩnh vực nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi nghiên cứu về sự phát triển của các hệ thống tín ngưỡng và tôn giáo trong lịch sử, nhà sử học cần có kiến thức và sự phối hợp với ngành nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Điều gì *không phải* là một lý do khiến các ngành khoa học khác cần đến tri thức và phương pháp của Sử học?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính liên ngành của Sử học?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Vì sao các nhà sử học cần vận dụng kiến thức từ các ngành khoa học khác khi nghiên cứu về quá khứ?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Khi nghiên cứu về cấu trúc xã hội và các mối quan hệ giữa các nhóm người trong một cộng đồng cổ đại, ngành khoa học xã hội nào sau đây có thể cung cấp những góc nhìn và lý thuyết hữu ích nhất cho nhà sử học?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Việc phân tích các di vật khảo cổ như công cụ lao động, đồ gốm, trang sức được tìm thấy tại một địa điểm lịch sử chủ yếu dựa vào tri thức và phương pháp của ngành khoa học nào sau đây?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Giả sử bạn đang nghiên cứu về sự phát triển của ngôn ngữ tiếng Việt qua các thời kỳ lịch sử. Ngành khoa học nào sau đây sẽ là công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho công trình của bạn?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Sử học có vai trò quan trọng như thế nào đối với sự phát triển của các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn khác có thể được mô tả chính xác nhất là:

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khi nghiên cứu về sự thay đổi khí hậu và tác động của nó đến các nền văn minh cổ đại (ví dụ: hạn hán kéo dài gây suy tàn đế chế Maya), ngành khoa học tự nhiên nào sẽ đóng góp thông tin và phương pháp phân tích quan trọng?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Phương pháp xác định niên đại bằng Đồng vị phóng xạ Carbon-14 (C14) là một ví dụ điển hình về việc Sử học ứng dụng thành tựu của ngành khoa học nào để xác định thời gian của các di vật hữu cơ?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Nghiên cứu về nguồn gốc và sự di cư của các nhóm dân cư cổ đại thông qua phân tích mẫu xương, răng, hoặc tóc đòi hỏi sự kết hợp kiến thức từ Sử học và ngành khoa học nào sau đây?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Việc sử dụng Hệ thống Thông tin Địa lý (GIS) để tạo bản đồ tái hiện lại địa hình, mạng lưới giao thông, hoặc phân bố dân cư của một khu vực trong quá khứ thể hiện sự kết hợp giữa Sử học và ngành khoa học nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Sử học đóng góp gì cho sự phát triển của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ có thể được mô tả chính xác nhất là:

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Để xác định thành phần hóa học của các loại mực cổ được sử dụng trong các bản viết tay lịch sử, nhà sử học cần đến sự hỗ trợ chuyên môn từ ngành khoa học nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Khi nghiên cứu về lịch sử y học và các dịch bệnh trong quá khứ, nhà sử học sẽ cần kết hợp kiến thức từ Sử học và ngành khoa học nào để hiểu rõ hơn về nguyên nhân, sự lây lan và tác động của bệnh tật?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Giả sử một nhà sử học đang nghiên cứu về hệ thống thủy lợi phức tạp của một nền văn minh cổ đại. Để hiểu được cách thức hoạt động và hiệu quả của hệ thống này, nhà sử học cần kiến thức từ các ngành khoa học nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Việc Sử học cung cấp bối cảnh lịch sử cho sự ra đời của các học thuyết kinh tế (ví dụ: chủ nghĩa trọng thương, chủ nghĩa tư bản) chứng tỏ vai trò của Sử học đối với ngành khoa học nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Khi nghiên cứu về các mô hình đô thị cổ và quá trình quy hoạch, xây dựng thành phố trong lịch sử, ngành khoa học xã hội và công nghệ nào sẽ hỗ trợ đắc lực cho nhà sử học?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Phân tích và so sánh các văn bản pháp luật từ các thời kỳ khác nhau để hiểu sự thay đổi của hệ thống pháp luật trong lịch sử đòi hỏi sự kết hợp giữa Sử học và ngành khoa học nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Việc các ngành khoa học tự nhiên cung cấp các bằng chứng vật lý (ví dụ: thành phần đất, tuổi mẫu vật) giúp Sử học đạt được điều gì quan trọng trong nghiên cứu?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Khi nghiên cứu về sự tương tác giữa con người và môi trường tự nhiên trong quá khứ (ví dụ: khai thác rừng, canh tác nông nghiệp trên địa hình dốc), nhà sử học sẽ cần đến sự hỗ trợ chủ yếu từ ngành khoa học nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Vai trò nào sau đây của Sử học đối với các ngành khoa học khác là không chính xác?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Giả sử bạn tìm thấy một bộ xương người cổ tại một di chỉ khảo cổ. Để xác định giới tính, tuổi thọ ước tính và có thể cả tình trạng sức khỏe của người đó, bạn sẽ cần đến kiến thức chuyên môn từ ngành khoa học nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Việc phân tích các bức tranh tường, điêu khắc, hoặc kiến trúc cổ để hiểu về đời sống tinh thần, thẩm mỹ và kỹ thuật của con người trong quá khứ là sự kết hợp giữa Sử học và ngành khoa học nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi nghiên cứu về lịch sử thương mại và các tuyến đường buôn bán cổ đại, việc sử dụng bản đồ cổ, phân tích nguồn gốc hàng hóa và hiểu về các hệ thống tiền tệ sẽ đòi hỏi kiến thức từ Sử học kết hợp với các ngành nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Việc Sử học giúp các nhà khoa học tự nhiên và công nghệ hiểu được bối cảnh xã hội, nhu cầu thực tế và các yếu tố lịch sử thúc đẩy hoặc cản trở sự phát triển của khoa học và công nghệ là minh chứng cho điều gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Một nhà sử học muốn nghiên cứu về đời sống tâm linh và tín ngưỡng của một tộc người cổ đại thông qua các nghi lễ, phong tục và biểu tượng được ghi lại trong các nguồn sử liệu. Ngành khoa học xã hội nào sẽ cung cấp những lý thuyết và phương pháp phân tích phù hợp nhất?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Để nghiên cứu về kỹ thuật luyện kim cổ đại (ví dụ: cách đúc đồng, rèn sắt), nhà sử học sẽ cần kết hợp kiến thức lịch sử với kiến thức chuyên môn từ ngành khoa học nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khả năng liên kết các môn học và ngành khoa học với nhau, bao gồm cả khoa học nhân văn, khoa học tự nhiên và công nghệ, là một trong những biểu hiện rõ rệt nhất của đặc điểm nào của Sử học?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Việc các ngành khoa học xã hội và nhân văn cung cấp các lý thuyết về hành vi con người, cấu trúc xã hội và động lực kinh tế giúp nhà sử học làm gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đặc điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất tính liên ngành của Sử học?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Vì sao các nhà sử học cần vận dụng kiến thức từ các ngành khoa học khác khi nghiên cứu về quá khứ?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khi nghiên cứu về cấu trúc xã hội và các mối quan hệ giữa các nhóm người trong một cộng đồng cổ đại, ngành khoa học xã hội nào sau đây có thể cung cấp những góc nhìn và lý thuyết hữu ích nhất cho nhà sử học?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Việc phân tích các di vật khảo cổ như công cụ lao động, đồ gốm, trang sức được tìm thấy tại một địa điểm lịch sử chủ yếu dựa vào tri thức và phương pháp của ngành khoa học nào sau đây?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Giả sử bạn đang nghiên cứu về sự phát triển của ngôn ngữ tiếng Việt qua các thời kỳ lịch sử. Ngành khoa học nào sau đây sẽ là công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho công trình của bạn?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Sử học có vai trò quan trọng như thế nào đối với sự phát triển của các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn khác có thể được mô tả chính xác nhất là:

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Khi nghiên cứu về sự thay đổi khí hậu và tác động của nó đến các nền văn minh cổ đại (ví dụ: hạn hán kéo dài gây suy tàn đế chế Maya), ngành khoa học tự nhiên nào sẽ đóng góp thông tin và phương pháp phân tích quan trọng?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Phương pháp xác định niên đại bằng Đồng vị phóng xạ Carbon-14 (C14) là một ví dụ điển hình về việc Sử học ứng dụng thành tựu của ngành khoa học nào để xác định thời gian của các di vật hữu cơ?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Nghiên cứu về nguồn gốc và sự di cư của các nhóm dân cư cổ đại thông qua phân tích mẫu xương, răng, hoặc tóc đòi hỏi sự kết hợp kiến thức từ Sử học và ngành khoa học nào sau đây?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Việc sử dụng Hệ thống Thông tin Địa lý (GIS) để tạo bản đồ tái hiện lại địa hình, mạng lưới giao thông, hoặc phân bố dân cư của một khu vực trong quá khứ thể hiện sự kết hợp giữa Sử học và ngành khoa học nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Sử học đóng góp gì cho sự phát triển của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ có thể được mô tả chính xác nhất là:

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Để xác định thành phần hóa học của các loại mực cổ được sử dụng trong các bản viết tay lịch sử, nhà sử học cần đến sự hỗ trợ chuyên môn từ ngành khoa học nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Khi nghiên cứu về lịch sử y học và các dịch bệnh trong quá khứ, nhà sử học sẽ cần kết hợp kiến thức từ Sử học và ngành khoa học nào để hiểu rõ hơn về nguyên nhân, sự lây lan và tác động của bệnh tật?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Giả sử một nhà sử học đang nghiên cứu về hệ thống thủy lợi phức tạp của một nền văn minh cổ đại. Để hiểu được cách thức hoạt động và hiệu quả của hệ thống này, nhà sử học cần kiến thức từ các ngành khoa học nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Việc Sử học cung cấp bối cảnh lịch sử cho sự ra đời của các học thuyết kinh tế (ví dụ: chủ nghĩa trọng thương, chủ nghĩa tư bản) chứng tỏ vai trò của Sử học đối với ngành khoa học nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi nghiên cứu về các mô hình đô thị cổ và quá trình quy hoạch, xây dựng thành phố trong lịch sử, ngành khoa học xã hội và công nghệ nào sẽ hỗ trợ đắc lực cho nhà sử học?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Phân tích và so sánh các văn bản pháp luật từ các thời kỳ khác nhau để hiểu sự thay đổi của hệ thống pháp luật trong lịch sử đòi hỏi sự kết hợp giữa Sử học và ngành khoa học nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Việc các ngành khoa học tự nhiên cung cấp các bằng chứng vật lý (ví dụ: thành phần đất, tuổi mẫu vật) giúp Sử học đạt được điều gì quan trọng trong nghiên cứu?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Khi nghiên cứu về sự tương tác giữa con người và môi trường tự nhiên trong quá khứ (ví dụ: khai thác rừng, canh tác nông nghiệp trên địa hình dốc), nhà sử học sẽ cần đến sự hỗ trợ chủ yếu từ ngành khoa học nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Vai trò nào sau đây của Sử học đối với các ngành khoa học khác là không chính xác?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Giả sử bạn tìm thấy một bộ xương người cổ tại một di chỉ khảo cổ. Để xác định giới tính, tuổi thọ ước tính và có thể cả tình trạng sức khỏe của người đó, bạn sẽ cần đến kiến thức chuyên môn từ ngành khoa học nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Việc phân tích các bức tranh tường, điêu khắc, hoặc kiến trúc cổ để hiểu về đời sống tinh thần, thẩm mỹ và kỹ thuật của con người trong quá khứ là sự kết hợp giữa Sử học và ngành khoa học nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi nghiên cứu về lịch sử thương mại và các tuyến đường buôn bán cổ đại, việc sử dụng bản đồ cổ, phân tích nguồn gốc hàng hóa và hiểu về các hệ thống tiền tệ sẽ đòi hỏi kiến thức từ Sử học kết hợp với các ngành nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Việc Sử học giúp các nhà khoa học tự nhiên và công nghệ hiểu được bối cảnh xã hội, nhu cầu thực tế và các yếu tố lịch sử thúc đẩy hoặc cản trở sự phát triển của khoa học và công nghệ là minh chứng cho điều gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Một nhà sử học muốn nghiên cứu về đời sống tâm linh và tín ngưỡng của một tộc người cổ đại thông qua các nghi lễ, phong tục và biểu tượng được ghi lại trong các nguồn sử liệu. Ngành khoa học xã hội nào sẽ cung cấp những lý thuyết và phương pháp phân tích phù hợp nhất?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Để nghiên cứu về kỹ thuật luyện kim cổ đại (ví dụ: cách đúc đồng, rèn sắt), nhà sử học sẽ cần kết hợp kiến thức lịch sử với kiến thức chuyên môn từ ngành khoa học nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Khả năng liên kết các môn học và ngành khoa học với nhau, bao gồm cả khoa học nhân văn, khoa học tự nhiên và công nghệ, là một trong những biểu hiện rõ rệt nhất của đặc điểm nào của Sử học?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Việc các ngành khoa học xã hội và nhân văn cung cấp các lý thuyết về hành vi con người, cấu trúc xã hội và động lực kinh tế giúp nhà sử học làm gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Tại sao nói Sử học là một môn khoa học mang tính liên ngành?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Việc nghiên cứu lịch sử một nền văn minh cổ đại đòi hỏi nhà sử học phải vận dụng kiến thức từ những ngành khoa học nào để hiểu rõ hơn về cấu trúc xã hội, tín ngưỡng và đời sống tinh thần của cư dân thời đó? (Chọn phương án phù hợp nhất)

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi phân tích các văn bản cổ như chiếu, chỉ, văn bia để tìm hiểu về thể chế chính trị thời phong kiến, nhà sử học sẽ cần đến sự hỗ trợ đắc lực từ ngành khoa học nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự phát triển của đô thị Thăng Long qua các triều đại. Ngành khoa học nào sau đây có thể cung cấp những kiến thức và phương pháp giúp nhà sử học hiểu rõ hơn về quy hoạch, kiến trúc và đời sống cư dân trong đô thị cổ này?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Vai trò nào sau đây của Sử học đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác được thể hiện qua việc cung cấp bối cảnh ra đời và quá trình tiến hóa của các khái niệm, lý thuyết trong các ngành đó?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Ngành khoa học nào sau đây, thuộc nhóm khoa học xã hội và nhân văn, có thể hỗ trợ Sử học trong việc phân tích hành vi, tâm lý của các nhân vật lịch sử hoặc nhóm xã hội trong một bối cảnh cụ thể?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Để xác định niên đại tuyệt đối của một di chỉ khảo cổ, nhà sử học và nhà khảo cổ học thường sử dụng phương pháp đồng vị phóng xạ Carbon-14. Phương pháp này là thành tựu của ngành khoa học nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Khi nghiên cứu về tác động của biến đổi khí hậu trong quá khứ (ví dụ: các đợt hạn hán, lũ lụt kéo dài) đến sự suy tàn của một nền văn minh, nhà sử học sẽ cần kết hợp kiến thức từ Sử học với ngành khoa học nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Việc phân tích ADN từ hài cốt cổ để tìm hiểu về nguồn gốc, sự di cư và mối quan hệ huyết thống của các quần thể người trong lịch sử là ứng dụng của ngành khoa học tự nhiên nào trong nghiên cứu lịch sử?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Ngành khoa học nào sau đây, thuộc nhóm khoa học tự nhiên và công nghệ, giúp Sử học trong việc phục dựng lại môi trường sống, cảnh quan tự nhiên của một khu vực lịch sử dựa trên các hóa thạch thực vật, động vật?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi nghiên cứu về lịch sử phát triển của ngành hàng hải, nhà sử học cần tìm hiểu về sự tiến bộ của kĩ thuật đóng tàu, công cụ định vị (như la bàn, kính thiên văn) và bản đồ hàng hải qua các thời kỳ. Việc này thể hiện mối liên hệ giữa Sử học với lĩnh vực nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Giả sử bạn là một nhà sử học đang nghiên cứu về đời sống vật chất của cư dân Văn Lang - Âu Lạc. Để xác định thành phần kim loại của các hiện vật bằng đồng tìm được tại di chỉ, bạn sẽ cần sự hỗ trợ từ ngành khoa học nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Công nghệ thông tin và các phần mềm xử lý dữ liệu lớn (Big Data) ngày nay hỗ trợ nhà sử học như thế nào trong việc nghiên cứu lịch sử?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Phân tích nào sau đây thể hiện rõ nhất việc Sử học cung cấp tri thức về quá khứ để giúp các ngành khoa học khác dự báo xu hướng phát triển trong tương lai?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Ngành Lịch pháp học (nghiên cứu về các hệ thống lịch và tính toán thời gian) hỗ trợ Sử học chủ yếu ở khía cạnh nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Đâu KHÔNG PHẢI là vai trò của các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ đối với Sử học?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học xã hội, nhân văn khác có thể được ví như thế nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Để nghiên cứu sự phát triển của nông nghiệp lúa nước ở Việt Nam qua các thời kỳ, nhà sử học cần tìm hiểu về thổ nhưỡng, khí hậu, các loại cây trồng và phương pháp canh tác. Kiến thức này được cung cấp chủ yếu từ các ngành nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Việc sử dụng các phương pháp thống kê để phân tích số liệu dân số, kinh tế, thương mại trong quá khứ nhằm rút ra quy luật hoặc xu hướng là ứng dụng của ngành khoa học nào hỗ trợ Sử học?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Ngành khảo cổ học có mối liên hệ mật thiết với Sử học như thế nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Khi nghiên cứu về lịch sử y học và các dịch bệnh trong quá khứ (ví dụ: Đại dịch Hạch Đen), nhà sử học cần kết hợp kiến thức từ Sử học với ngành nào để hiểu rõ hơn về nguyên nhân, đường lây truyền và tác động của bệnh?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Các phương pháp định tuổi bằng phân tích vòng cây (Dendrochronology) là một ví dụ về việc Sử học sử dụng thành tựu của ngành khoa học nào để xác định niên đại các cấu trúc gỗ cổ?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Sử học đóng vai trò gì trong việc giúp các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ hiểu rõ hơn về quá trình phát sinh và phát triển của chính chúng?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Việc sử dụng công nghệ quét 3D và thực tế ảo (VR) để tái tạo lại các di tích lịch sử, công trình kiến trúc cổ là ứng dụng của lĩnh vực nào hỗ trợ Sử học và khảo cổ học?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Để hiểu rõ hơn về cấu trúc địa tầng, sự hình thành và biến đổi của các lớp đất đá tại một di chỉ khảo cổ, nhằm phục vụ cho việc xác định niên đại tương đối và bối cảnh của di tích, nhà sử học/khảo cổ học cần đến kiến thức của ngành nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Ngành Dân tộc học (Ethnology) có thể hỗ trợ Sử học trong nghiên cứu về các cộng đồng người trong quá khứ bằng cách nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Việc nghiên cứu lịch sử hình thành và phát triển của các học thuyết triết học, tôn giáo, các trào lưu tư tưởng là sự kết hợp giữa Sử học và các ngành nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Lĩnh vực nào sau đây, thuộc khoa học và công nghệ, có thể giúp Sử học phân tích dấu vết siêu nhỏ trên hiện vật (ví dụ: dấu vân tay, sợi vải, phấn hoa) để cung cấp thêm thông tin về việc sử dụng hoặc bối cảnh của hiện vật đó?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Mối liên hệ giữa Sử học và các ngành khoa học tự nhiên, công nghệ thể hiện điều gì về bản chất nghiên cứu khoa học hiện đại?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Việc Sử học vận dụng kiến thức và phương pháp từ các ngành khoa học khác nhằm mục đích cuối cùng là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Vì sao nói Sử học là một ngành khoa học có tính liên ngành?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Một nhà sử học đang nghiên cứu về cấu trúc xã hội và vai trò của các tầng lớp trong một vương quốc cổ đại dựa trên các tài liệu ghi chép và di vật khảo cổ. Để có cái nhìn sâu sắc và toàn diện nhất, nhà sử học đó cần vận dụng kiến thức và phương pháp từ ngành khoa học xã hội nào sau đây?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Việc sử dụng phương pháp Carbon-14 để xác định niên đại của các di vật hữu cơ (như xương, gỗ, than củi) được tìm thấy tại các di chỉ khảo cổ là một ví dụ minh họa rõ nét cho mối quan hệ tương hỗ giữa Sử học và ngành khoa học tự nhiên nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi nghiên cứu về sự di cư của các tộc người trong quá khứ xa xôi, các nhà sử học ngày càng quan tâm đến việc phân tích dữ liệu di truyền (DNA). Việc ứng dụng này cho thấy sự kết hợp giữa Sử học và ngành khoa học nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Một nhà sử học đang cố gắng tái hiện lại quy mô, cấu trúc và chức năng của một thành phố cổ đã bị chôn vùi. Bên cạnh việc khai quật, họ còn sử dụng bản đồ địa hình cổ, phân tích hệ thống cấp thoát nước và vị trí các công trình công cộng. Cách tiếp cận này thể hiện sự liên kết giữa Sử học với ngành khoa học nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Ngành khoa học nào sau đây có thể giúp nhà sử học phân tích và giải mã các văn bản cổ, xác định nguồn gốc và sự phát triển của ngôn ngữ được sử dụng trong các tài liệu lịch sử?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Khi nghiên cứu về đời sống kinh tế của một cộng đồng trong quá khứ, nhà sử học cần xem xét các vấn đề như sản xuất, trao đổi, tiêu dùng, phân phối tài nguyên. Những khía cạnh này cho thấy sự liên quan mật thiết giữa Sử học và ngành khoa học nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Nhận định nào sau đây phản ánh đúng vai trò của Sử học đối với các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Ngược lại, các ngành khoa học xã hội và nhân văn khác hỗ trợ Sử học chủ yếu ở điểm nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự phát triển của y học cổ truyền ở Việt Nam. Để làm rõ các phương pháp chữa bệnh, các bài thuốc và quan niệm về sức khỏe của người xưa, nhà sử học này cần tham khảo kiến thức từ ngành khoa học nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Việc sử dụng Hệ thống Thông tin Địa lý (GIS) để lập bản đồ các tuyến đường giao thương cổ đại, phân tích sự phân bố dân cư theo thời gian hoặc mô phỏng lại cảnh quan lịch sử là một ứng dụng của công nghệ đối với Sử học. Điều này thể hiện mối liên hệ với lĩnh vực nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Vai trò nào sau đây *không* phải là vai trò của Sử học đối với các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Các ngành khoa học tự nhiên và công nghệ hỗ trợ Sử học chủ yếu bằng cách nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Một nhà sử học đang nghiên cứu về nguyên nhân sụp đổ của một nền văn minh cổ đại, nghi ngờ có liên quan đến những thay đổi đột ngột về môi trường (ví dụ: hạn hán kéo dài, lũ lụt lớn). Để kiểm chứng giả thuyết này, nhà sử học cần phối hợp nghiên cứu với các ngành khoa học nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Việc phân tích thành phần hóa học của các đồ gốm cổ để xác định nơi sản xuất hoặc kỹ thuật nung là một ví dụ về sự hợp tác giữa Sử học và ngành khoa học nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học khác (cả tự nhiên lẫn xã hội) được mô tả chính xác nhất là mối quan hệ nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Việc Sử học sử dụng các phương pháp thống kê và phân tích dữ liệu lớn (Big Data) để tìm kiếm xu hướng trong các sự kiện lịch sử (ví dụ: biến động dân số, giá cả hàng hóa) là minh chứng cho sự kết hợp giữa Sử học và lĩnh vực nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Tại sao việc hiểu biết về bối cảnh lịch sử lại quan trọng đối với sự phát triển của một ngành khoa học tự nhiên cụ thể (ví dụ: Thiên văn học)?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Một nhà sử học nghiên cứu về đời sống tinh thần, tín ngưỡng và phong tục tập quán của một cộng đồng cổ. Để có cái nhìn sâu sắc về khía cạnh này, nhà sử học cần tham khảo kiến thức từ ngành nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Việc phân tích các hạt phấn hoa (pollen) trong các lớp đất cổ để tái tạo lại thảm thực vật và khí hậu của một khu vực trong quá khứ là ứng dụng của ngành khoa học nào trong nghiên cứu lịch sử?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Nhận định nào sau đây *không* chính xác khi nói về lợi ích của việc kết hợp Sử học với các ngành khoa học khác?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Một nhà sử học đang nghiên cứu về sự hình thành và phát triển của hệ thống pháp luật dưới một triều đại phong kiến. Để hiểu rõ bối cảnh và nguyên tắc của hệ thống này, nhà sử học cần tham khảo kiến thức từ ngành khoa học nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Việc phân tích cấu trúc và thành phần của các kim loại trong vũ khí cổ (như đồng, sắt) để xác định kỹ thuật chế tác và nguồn gốc vật liệu là sự kết hợp giữa Sử học, Khảo cổ học và ngành khoa học nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khi nghiên cứu về tác động của các yếu tố địa lý (sông ngòi, núi non, biển cả) đến sự phát triển của các nền văn minh cổ đại, nhà sử học đang vận dụng kiến thức của ngành nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Việc Sử học cung cấp thông tin về quá trình phát triển của các học thuyết kinh tế qua các thời kỳ là một ví dụ về vai trò của Sử học đối với ngành nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Ngành khoa học nào sau đây có thể cung cấp cho nhà sử học các mô hình lý thuyết để phân tích hành vi của các nhóm xã hội hoặc sự thay đổi trong các thể chế xã hội theo thời gian?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Việc sử dụng ảnh vệ tinh và các kỹ thuật viễn thám để phát hiện và nghiên cứu các di chỉ khảo cổ bị chôn vùi là ứng dụng của lĩnh vực nào trong nghiên cứu lịch sử?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Một nhà sử học đang nghiên cứu về dịch bệnh trong quá khứ và tác động của chúng đến xã hội. Để hiểu rõ về mầm bệnh, cách lây lan và hậu quả sinh học, nhà sử học cần tham khảo kiến thức từ ngành nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Mục đích chính của việc nhà sử học vận dụng tri thức và phương pháp từ các ngành khoa học khác là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo Bài 3: Sử học với các lĩnh vực khoa học khác

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Nhận định nào sau đây *sai* khi nói về mối quan hệ giữa Sử học và các ngành khoa học khác?

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 18: Văn minh Đại Việt
  2. Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 9: Văn minh Hy Lạp – La Mã cổ đại
  3. Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 19: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam
  4. Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 16: Văn minh Chăm–pa
  5. Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 17: Văn minh Phù Nam