Đề Trắc nghiệm Lịch sử 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 4: Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại

Câu 1: Một nhà nghiên cứu lịch sử đang tìm hiểu về kiến trúc cung đình thời Nguyễn để hỗ trợ việc trùng tu một công trình cổ. Việc nghiên cứu này thể hiện rõ nhất vai trò của Sử học trong lĩnh vực nào?

• A. Công nghiệp văn hóa.
• B. Phát triển du lịch.
• C. Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa.
• D. Giáo dục và đào tạo.

Câu 2: Tại sao kết quả nghiên cứu của Sử học được xem là cơ sở quan trọng để khẳng định giá trị của các di sản văn hóa?

• A. Vì Sử học có thể phục dựng nguyên trạng di sản.
• B. Vì Sử học là ngành duy nhất nghiên cứu về di sản.
• C. Vì Sử học giúp di sản tồn tại vĩnh cửu.
• D. Vì Sử học nghiên cứu, xác định nguồn gốc, bối cảnh và ý nghĩa của di sản trong lịch sử.

Câu 3: Một bảo tàng lịch sử đang xây dựng một không gian trưng bày mới về cuộc sống của người Việt cổ. Để không gian này sinh động và chân thực, ban quản lý bảo tàng cần sử dụng kiến thức từ Sử học như thế nào?

• A. Chỉ cần thu thập các hiện vật cổ.
• B. Nghiên cứu về đời sống vật chất, tinh thần, phong tục của người Việt cổ để tái hiện không gian chân thực.
• C. Sao chép các mô hình trưng bày từ bảo tàng khác.
• D. Tập trung vào việc sử dụng công nghệ hiện đại mà không cần nghiên cứu lịch sử.

Câu 4: Công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên có vai trò gì đối với sự phát triển bền vững của quốc gia?

• A. Góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa, tạo nguồn lực kinh tế và củng cố ý thức cộng đồng.
• B. Chỉ đơn thuần là việc lưu giữ các hiện vật cũ.
• C. Làm chậm quá trình phát triển kinh tế do tốn kém chi phí.
• D. Chỉ có ý nghĩa đối với ngành du lịch.

Câu 5: Mối quan hệ giữa Sử học và công tác bảo tồn di sản là mối quan hệ như thế nào?

• A. Một chiều, Sử học chỉ cung cấp kiến thức cho bảo tồn.
• B. Độc lập, không có mối liên hệ trực tiếp.
• C. Tương hỗ, Sử học cung cấp tri thức, bảo tồn cung cấp tư liệu và đặt ra nhu cầu nghiên cứu.
• D. Đối kháng, bảo tồn chỉ tập trung vào hiện vật, Sử học chỉ tập trung vào lý thuyết.

Câu 6: Một bộ phim điện ảnh đang tái hiện một sự kiện lịch sử quan trọng. Để bộ phim có tính chân thực và thuyết phục, đạo diễn và biên kịch cần phải dựa vào điều gì từ Sử học?

• A. Kết quả nghiên cứu về bối cảnh lịch sử, nhân vật, diễn biến sự kiện.
• B. Các câu chuyện truyền miệng trong dân gian.
• C. Sự sáng tạo thuần túy của biên kịch.
• D. Ý kiến chủ quan của các diễn viên.

Câu 7: Lĩnh vực công nghiệp văn hóa nào sau đây có mối liên hệ chặt chẽ nhất với Sử học trong việc tái hiện các sự kiện, nhân vật lịch sử một cách trực quan?

• A. Thiết kế thời trang.
• B. Ẩm thực.
• C. Xuất bản sách khoa học.
• D. Điện ảnh và truyền hình.

Câu 8: Ngược lại, các sản phẩm của công nghiệp văn hóa (như phim lịch sử, triển lãm bảo tàng, sách phổ thông về lịch sử) có vai trò gì đối với Sử học?

• A. Đề xuất các phương pháp nghiên cứu mới cho Sử học.
• B. Phổ biến kiến thức lịch sử đến công chúng và có thể cung cấp thêm tư liệu nghiên cứu.
• C. Thay thế hoàn toàn vai trò của nghiên cứu Sử học chuyên sâu.
• D. Chỉ mang tính giải trí, không có giá trị học thuật.

Câu 9: Một nhà thiết kế thời trang muốn tạo ra bộ sưu tập lấy cảm hứng từ trang phục cung đình Việt Nam thời Nguyễn. Sử học sẽ hỗ trợ nhà thiết kế này như thế nào?

• A. Cung cấp thông tin về kiểu dáng, chất liệu, màu sắc, họa tiết trang phục lịch sử.
• B. Dự đoán xu hướng thời trang trong tương lai.
• C. Giúp nhà thiết kế tìm kiếm nguồn vốn đầu tư.
• D. Chỉ cung cấp thông tin về các nhân vật lịch sử nổi tiếng.

Câu 10: So sánh vai trò của Sử học đối với bảo tồn di sản và công nghiệp văn hóa. Điểm khác biệt cốt lõi là gì?

• A. Sử học chỉ quan trọng với bảo tồn di sản.
• B. Sử học giúp bảo tồn giữ gìn giá trị gốc, còn công nghiệp văn hóa dùng chất liệu lịch sử để sáng tạo, tái hiện.
• C. Công nghiệp văn hóa không cần đến Sử học.
• D. Bảo tồn di sản chỉ liên quan đến vật thể, công nghiệp văn hóa chỉ liên quan đến phi vật thể.

Câu 11: Một trong những vai trò quan trọng nhất của lịch sử và văn hóa đối với sự phát triển của ngành du lịch là gì?

• A. Cung cấp phương tiện vận chuyển hiện đại cho du khách.
• B. Xây dựng cơ sở hạ tầng du lịch.
• C. Đào tạo hướng dẫn viên du lịch.
• D. Là nguồn tài nguyên du lịch đặc sắc, tạo sức hấp dẫn cho điểm đến.

Câu 12: Việc du khách đến thăm các di tích lịch sử, di sản văn hóa có tác động như thế nào đến công tác bảo tồn các di sản này?

• A. Tạo nguồn lực kinh tế để đầu tư vào việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản.
• B. Luôn gây ảnh hưởng tiêu cực đến di sản do sự đông đúc.
• C. Không có tác động gì đến công tác bảo tồn.
• D. Chỉ giúp quảng bá di sản mà không hỗ trợ bảo tồn.

Câu 13: Một công ty du lịch đang xây dựng tour tham quan

• A. Chỉ cần quảng cáo rầm rộ về tour.
• B. Tập trung vào việc giảm giá tour để thu hút khách.
• C. Nghiên cứu sâu về lịch sử và ý nghĩa của các di sản để xây dựng nội dung tour và thuyết minh.
• D. Thuê hướng dẫn viên không chuyên để tiết kiệm chi phí.

Câu 14: Mối quan hệ giữa Sử học, bảo tồn di sản và du lịch có thể được mô tả như thế nào?

• A. Ba lĩnh vực này hoàn toàn độc lập với nhau.
• B. Tương hỗ, Sử học hỗ trợ bảo tồn, bảo tồn cung cấp tài nguyên cho du lịch, du lịch hỗ trợ ngược lại bảo tồn và quảng bá Sử học.
• C. Sử học và du lịch chỉ tác động một chiều đến bảo tồn.
• D. Bảo tồn di sản là yếu tố duy nhất quyết định sự phát triển của du lịch lịch sử.

Câu 15: Việc một di tích lịch sử được UNESCO công nhận là Di sản Thế giới có ý nghĩa gì đối với công tác bảo tồn và phát huy giá trị của di tích đó?

• A. Di tích sẽ không cần bảo tồn nữa vì đã được công nhận.
• B. Chỉ có ý nghĩa về mặt danh tiếng, không ảnh hưởng đến bảo tồn thực tế.
• C. Việc bảo tồn sẽ hoàn toàn do UNESCO đảm nhận.
• D. Nâng cao vị thế, thu hút nguồn lực quốc tế và trong nước cho công tác bảo tồn, đồng thời tăng cường quảng bá.

Câu 16: Phân tích vai trò của Sử học trong việc xây dựng kịch bản cho một bộ phim tài liệu về một triều đại trong lịch sử Việt Nam.

• A. Cung cấp thông tin chính xác về sự kiện, nhân vật, bối cảnh, giúp kịch bản chân thực và khách quan.
• B. Chỉ cung cấp tên nhân vật và thời gian diễn ra sự kiện.
• C. Giúp thêm thắt các chi tiết hư cấu để phim hấp dẫn hơn.
• D. Không cần thiết vì phim tài liệu có thể dựa vào các nguồn không chính thống.

Câu 17: Giả sử bạn là người phụ trách nội dung cho một kênh truyền hình giáo dục. Bạn muốn xây dựng series về "Lịch sử qua món ăn Việt". Sử học sẽ giúp bạn thực hiện ý tưởng này như thế nào?

• A. Chỉ cần liệt kê các món ăn đặc sản.
• B. Tập trung vào cách chế biến món ăn hiện đại.
• C. Nghiên cứu nguồn gốc, sự phát triển của món ăn qua các thời kỳ lịch sử, liên hệ với bối cảnh xã hội.
• D. Phỏng vấn các đầu bếp nổi tiếng mà không cần nghiên cứu lịch sử.

Câu 18: Phân tích cách một công viên lịch sử (Historical Park) như Công viên Lịch sử Văn hóa Dân tộc (TP.HCM) vận dụng kiến thức Sử học để hoạt động hiệu quả.

• A. Tái hiện kiến trúc, cảnh quan, sự kiện lịch sử dựa trên nghiên cứu Sử học để phục vụ giáo dục và du lịch.
• B. Chỉ là nơi vui chơi giải trí thông thường.
• C. Tập trung vào việc trồng cây xanh và xây dựng cảnh quan hiện đại.
• D. Chỉ trưng bày các hiện vật lịch sử trong nhà kính.

Câu 19: Lĩnh vực nào trong công nghiệp văn hóa có vai trò quan trọng trong việc lưu giữ và phổ biến các tư liệu lịch sử (ảnh, phim, âm thanh) dưới dạng số hóa?

• A. Thiết kế thời trang.
• B. Nghệ thuật biểu diễn.
• C. Ẩm thực.
• D. Lưu trữ, xuất bản và truyền thông kỹ thuật số.

Câu 20: Tại sao nói công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên là trách nhiệm của toàn xã hội?

• A. Chỉ có nhà nước mới có đủ khả năng bảo tồn.
• B. Di sản là tài sản chung, là ký ức, bản sắc của cộng đồng, cần sự chung tay của mọi tầng lớp xã hội.
• C. Chỉ những người làm Sử học mới có trách nhiệm bảo tồn.
• D. Công tác này không mang lại lợi ích kinh tế cho cá nhân.

Câu 21: Khi nghiên cứu về một di tích lịch sử, nhà Sử học không chỉ quan tâm đến niên đại, kiến trúc mà còn tìm hiểu về các câu chuyện, truyền thuyết, lễ hội liên quan. Việc này thể hiện sự kết nối giữa Sử học và khía cạnh nào của di sản?

• A. Chỉ di sản vật thể.
• B. Chỉ di sản thiên nhiên.
• C. Di sản văn hóa vật thể và phi vật thể.
• D. Chỉ các di vật khảo cổ.

Câu 22: Một nhà nghiên cứu lịch sử đang làm việc với các nghệ sĩ sân khấu để xây dựng vở kịch về một nhân vật lịch sử ít được biết đến. Vai trò của nhà Sử học ở đây là gì?

• A. Cố vấn về tính chính xác lịch sử của nhân vật và bối cảnh.
• B. Viết toàn bộ lời thoại cho vở kịch.
• C. Đóng vai trò diễn viên chính.
• D. Phụ trách khâu phục trang cho vở kịch.

Câu 23: Việc phát triển du lịch tại các di sản lịch sử có thể đối mặt với thách thức nào liên quan đến công tác bảo tồn?

• A. Thiếu khách du lịch.
• B. Thiếu hướng dẫn viên du lịch.
• C. Không có đủ khách sạn.
• D. Nguy cơ quá tải, xuống cấp di tích do lượng khách đông và hoạt động thiếu kiểm soát.

Câu 24: Phân tích một ví dụ cụ thể về cách Sử học góp phần tạo nên giá trị cho một sản phẩm du lịch. (Chọn ví dụ phù hợp nhất)

• A. Sử học giúp xây dựng khách sạn hiện đại.
• B. Nghiên cứu Sử học về Cố đô Huế giúp xây dựng các tour du lịch có chiều sâu văn hóa, lịch sử.
• C. Sử học giúp xây dựng sân bay quốc tế.
• D. Sử học giúp thiết kế các món ăn nhanh cho du khách.

Câu 25: Ngành nghề nào sau đây trong lĩnh vực công nghiệp văn hóa ít có mối liên hệ trực tiếp và sâu sắc với Sử học hơn so với các ngành còn lại?

• A. Sản xuất phim lịch sử.
• B. Quản lý bảo tàng.
• C. Thiết kế đồ họa cho quảng cáo sản phẩm tiêu dùng hiện đại.
• D. Biên soạn sách lịch sử phổ thông.

Câu 26: Việc nghiên cứu Sử học về lịch sử phát triển của một làng nghề truyền thống có ý nghĩa gì đối với việc bảo tồn làng nghề đó trong bối cảnh hiện đại?

• A. Giúp hiểu rõ nguồn gốc, kỹ thuật, ý nghĩa văn hóa để bảo tồn và phát triển sản phẩm mang tính truyền thống.
• B. Chỉ giúp ghi chép lại lịch sử làng nghề mà không có tác động thực tế.
• C. Làm cho làng nghề bị mai một do chỉ tập trung vào quá khứ.
• D. Không cần thiết, chỉ cần tập trung vào việc bán sản phẩm.

Câu 27: Một dự án phim hoạt hình 3D về truyền thuyết Lạc Long Quân - Âu Cơ cần sử dụng kiến thức Sử học và Văn hóa học như thế nào?

• A. Chỉ cần dựa vào trí tưởng tượng của họa sĩ.
• B. Tập trung vào kỹ xảo 3D hiện đại.
• C. Nghiên cứu về bối cảnh lịch sử, văn hóa, trang phục, phong tục thời Hùng Vương dựa trên các tư liệu Sử học, khảo cổ.
• D. Sao chép các bộ phim hoạt hình nước ngoài.

Câu 28: Việc ứng dụng các thành tựu công nghệ (ví dụ: thực tế ảo - VR) vào việc tham quan di tích lịch sử có mối liên hệ với Sử học như thế nào?

• A. Công nghệ cần dữ liệu chính xác từ Sử học để tái tạo không gian và bối cảnh lịch sử một cách chân thực.
• B. Công nghệ VR có thể thay thế hoàn toàn việc nghiên cứu Sử học.
• C. Sử học không liên quan đến công nghệ hiện đại.
• D. Công nghệ VR chỉ mang tính giải trí, không có giá trị giáo dục lịch sử.

Câu 29: Khi một thành phố được công nhận là

• A. Nông nghiệp.
• B. Công nghiệp nặng.
• C. Công nghệ thông tin (chỉ riêng lẻ).
• D. Du lịch.

Câu 30: Vai trò của Sử học trong việc xây dựng các tour du lịch chuyên đề (ví dụ: tour tìm hiểu về một nhân vật lịch sử, một sự kiện lịch sử cụ thể) là gì?

• A. Chỉ xác định giá vé tour.
• B. Cung cấp thông tin chi tiết và chính xác về nhân vật, sự kiện, địa điểm để xây dựng nội dung tour.
• C. Phụ trách việc đặt phòng khách sạn cho du khách.
• D. Thiết kế logo cho tour du lịch.

Câu 1: Theo nội dung Bài 4, Sử học có vai trò quan trọng như thế nào trong công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên?

• A. Giúp phục dựng nguyên vẹn các di sản vật thể đã bị hư hại nặng nề.
• B. Đảm bảo các di sản văn hóa và thiên nhiên tồn tại mãi mãi với thời gian.
• C. Trực tiếp cung cấp nguồn tài chính lớn cho công tác trùng tu di sản.
• D. Khẳng định giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học của các di sản, tạo cơ sở cho việc bảo tồn.

Câu 2: Hoạt động bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên chủ yếu nhằm mục đích gì đối với con người và cộng đồng?

• A. Thúc đẩy mạnh mẽ quá trình hiện đại hóa đời sống xã hội.
• B. Giúp con người hoàn toàn thoát ly khỏi quá khứ.
• C. Nhắc nhở về cội nguồn, hình thành ý thức trách nhiệm với tổ tiên và cộng đồng.
• D. Chỉ tập trung vào việc bảo vệ nguyên trạng, không cho phép khai thác.

Câu 3: Việc UNESCO công nhận Vịnh Hạ Long là Di sản Thiên nhiên Thế giới có liên quan như thế nào đến vai trò của Sử học?

• A. UNESCO chỉ dựa vào giá trị địa chất, địa mạo của Vịnh Hạ Long.
• B. Sử học góp phần cung cấp bối cảnh lịch sử, văn hóa và giá trị độc đáo của vùng đất này, bổ sung cho hồ sơ di sản.
• C. Sử học không có vai trò gì trong việc công nhận di sản thiên nhiên.
• D. Sử học giúp UNESCO tìm ra các di tích khảo cổ dưới đáy vịnh.

Câu 4: Phân tích mối liên hệ giữa công tác bảo tồn di tích lịch sử (ví dụ: Hoàng thành Thăng Long) và sự phát triển bền vững của quốc gia.

• A. Bảo tồn di tích chỉ tốn kém nguồn lực, không đóng góp vào phát triển bền vững.
• B. Phát triển bền vững chỉ liên quan đến kinh tế, không liên quan đến di sản.
• C. Mối liên hệ này rất yếu, chỉ mang tính biểu tượng.
• D. Bảo tồn di tích giúp giữ gìn bản sắc văn hóa, thu hút du lịch, tạo việc làm và nguồn lực kinh tế, góp phần vào phát triển bền vững cả về văn hóa, kinh tế, xã hội.

Câu 5: Giả sử bạn là một chuyên gia lịch sử được mời tham gia dự án trùng tu một ngôi đình cổ. Vai trò chính của bạn trong dự án này sẽ là gì?

• A. Nghiên cứu lịch sử hình thành, kiến trúc ban đầu, ý nghĩa văn hóa để cung cấp thông tin chính xác cho công tác trùng tu.
• B. Trực tiếp tham gia vào việc xây dựng, sửa chữa các hạng mục kiến trúc.
• C. Quyết định nguồn kinh phí sẽ được sử dụng cho dự án.
• D. Quảng bá ngôi đình sau khi trùng tu hoàn thành.

Câu 6: Hoạt động nào sau đây minh họa rõ nhất vai trò của Sử học trong việc bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể?

• A. Xây dựng lại một ngôi nhà cổ theo đúng kiến trúc ban đầu.
• B. Lập bản đồ khảo cổ học dưới lòng đất tại một khu di tích.
• C. Nghiên cứu, ghi chép, phỏng vấn các nghệ nhân để lưu giữ lại quy trình thực hành một loại hình nghệ thuật truyền thống sắp mai một.
• D. Lắp đặt hệ thống camera giám sát để bảo vệ một hiện vật quý.

Câu 7: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành nghề trong lĩnh vực công nghiệp văn hóa (như điện ảnh, truyền hình, game lịch sử) được mô tả chính xác nhất là:

• A. Quan hệ tương hỗ, Sử học cung cấp chất liệu, công nghiệp văn hóa tạo ra sản phẩm và ngược lại, sản phẩm công nghiệp văn hóa có thể gợi ý hướng nghiên cứu mới cho Sử học.
• B. Sử học chỉ là nguồn cung cấp thông tin một chiều cho công nghiệp văn hóa.
• C. Công nghiệp văn hóa hoàn toàn độc lập, không cần đến Sử học.
• D. Chỉ có các ngành nghề truyền thống mới liên quan đến Sử học, công nghiệp văn hóa hiện đại thì không.

Câu 8: Một bộ phim lịch sử được đầu tư công phu về bối cảnh, trang phục, sự kiện dựa trên nghiên cứu lịch sử kỹ lưỡng. Điều này cho thấy vai trò nào của Sử học đối với ngành điện ảnh?

• A. Giúp bộ phim đạt doanh thu cao hơn.
• B. Cung cấp chất liệu cốt lõi, tri thức và cảm hứng để tái hiện quá khứ một cách chân thực và hấp dẫn.
• C. Kiểm duyệt nội dung phim trước khi phát hành.
• D. Đảm bảo mọi chi tiết trong phim đều đúng 100% sự thật lịch sử.

Câu 9: Ngược lại, các sản phẩm của công nghiệp văn hóa (ví dụ: một bộ phim tài liệu lịch sử, một trò chơi điện tử lấy bối cảnh lịch sử) có thể tác động trở lại Sử học như thế nào?

• A. Cung cấp nguồn tài chính trực tiếp cho các nhà sử học.
• B. Thay thế hoàn toàn sách giáo khoa lịch sử.
• C. Luôn là nguồn tư liệu chính xác nhất cho nghiên cứu lịch sử.
• D. Cung cấp những góc nhìn, tư liệu (ví dụ: phỏng vấn nhân chứng, hình ảnh lưu trữ) và đặt ra những câu hỏi mới, gợi ý hướng nghiên cứu hoặc thúc đẩy sự quan tâm của công chúng đối với lịch sử.

Câu 10: Khi xây dựng kịch bản cho một trò chơi điện tử chiến thuật lấy bối cảnh Việt Nam thời phong kiến, những kiến thức lịch sử nào là cần thiết nhất để đảm bảo tính chân thực và hấp dẫn?

• A. Chỉ cần biết tên các nhân vật lịch sử nổi tiếng.
• B. Chỉ cần biết các sự kiện chiến tranh lớn.
• C. Kiến thức về tổ chức quân đội, chiến thuật, vũ khí, đời sống xã hội, văn hóa, địa lý thời kỳ đó.
• D. Chỉ cần thiết kế đồ họa đẹp mắt, không cần quan tâm đến lịch sử.

Câu 11: Phân tích lý do tại sao một bộ phim hoặc trò chơi lịch sử cần sự tư vấn của các nhà sử học, dù chỉ là sản phẩm giải trí.

• A. Để đảm bảo tính chính xác tương đối về bối cảnh, trang phục, sự kiện, tránh sai sót lịch sử nghiêm trọng có thể gây hiểu lầm cho công chúng và ảnh hưởng đến uy tín sản phẩm.
• B. Để nhà sử học có thêm thu nhập.
• C. Để làm cho bộ phim/trò chơi trở nên nhàm chán hơn.
• D. Chỉ cần tư vấn khi làm phim tài liệu, không cần với phim/game giải trí.

Câu 12: Trong lĩnh vực công nghiệp văn hóa, việc sử dụng chất liệu lịch sử cần tuân thủ nguyên tắc nào để vừa sáng tạo vừa tôn trọng sự thật?

• A. Có thể hư cấu hoàn toàn mọi chi tiết lịch sử để tăng tính kịch tính.
• B. Chỉ nên tập trung vào các sự kiện lịch sử ít người biết.
• C. Không được phép thêm bất kỳ yếu tố hư cấu nào vào câu chuyện lịch sử.
• D. Sử dụng khung sườn và các sự kiện, nhân vật chính xác về mặt lịch sử làm nền tảng, có thể sáng tạo các chi tiết, tuyến truyện phụ, nhân vật hư cấu nhưng không làm sai lệch nghiêm trọng bản chất lịch sử.

Câu 13: Di sản văn hóa và di tích lịch sử đóng vai trò gì đối với sự phát triển của ngành Du lịch?

• A. Là nguồn tài nguyên du lịch đặc biệt, có sức hấp dẫn to lớn thu hút du khách.
• B. Chỉ là phông nền cho các hoạt động du lịch khác.
• C. Không có giá trị kinh tế đối với ngành Du lịch.
• D. Là trở ngại cho sự phát triển du lịch hiện đại.

Câu 14: Ngược lại, ngành Du lịch tác động tích cực như thế nào đến công tác bảo tồn và phát huy giá trị di tích lịch sử, di sản văn hóa?

• A. Làm gia tăng áp lực lên di tích, khiến chúng nhanh chóng xuống cấp.
• B. Chỉ quan tâm đến lợi nhuận, bỏ qua yếu tố bảo tồn.
• C. Tạo ra nguồn lực kinh tế thông qua doanh thu, tạo việc làm, nâng cao nhận thức cộng đồng, từ đó thúc đẩy việc bảo tồn và trùng tu di sản.
• D. Khiến các di sản bị thương mại hóa, mất đi giá trị gốc.

Câu 15: Một khu di tích lịch sử được đưa vào khai thác du lịch. Để hoạt động du lịch này vừa hiệu quả kinh tế vừa góp phần bảo tồn di tích, cần chú ý đến yếu tố nào nhất?

• A. Tối đa hóa số lượng du khách đến tham quan mỗi ngày.
• B. Quản lý lượng khách, quy định hành vi của du khách, sử dụng nguồn thu từ du lịch cho công tác bảo tồn và phát triển cộng đồng địa phương.
• C. Chỉ tập trung vào việc xây dựng thêm các công trình phục vụ du lịch hiện đại.
• D. Để du khách tự do khám phá mọi ngóc ngách của di tích.

Câu 16: Khi phát triển du lịch tại các di tích lịch sử, việc cung cấp thông tin lịch sử chính xác và đầy đủ cho du khách thông qua các kênh nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Chỉ cần dán một tấm biển nhỏ ghi tên di tích.
• B. Chỉ dựa vào lời truyền miệng không chính thức.
• C. Chỉ cung cấp thông tin qua các ấn phẩm du lịch thương mại.
• D. Sử dụng bảng thông tin chính thức, thuyết minh viên có kiến thức lịch sử, ứng dụng di động, website chính thức của di tích/ban quản lý.

Câu 17: Việc nghiên cứu lịch sử đời sống và văn hóa của cộng đồng dân cư sống xung quanh một di tích lịch sử có ý nghĩa gì đối với du lịch di sản?

• A. Giúp xây dựng các sản phẩm du lịch dựa trên văn hóa địa phương, tạo sự độc đáo và bền vững, đồng thời gắn kết cộng đồng với di sản.
• B. Không có ý nghĩa gì, du khách chỉ quan tâm đến bản thân di tích.
• C. Làm phức tạp thêm hoạt động du lịch.
• D. Chỉ cần thiết khi di tích đó là di sản văn hóa phi vật thể.

Câu 18: Phân tích sự khác biệt cơ bản trong cách tiếp cận giữa một nhà sử học nghiên cứu về một sự kiện lịch sử và một biên kịch sử dụng sự kiện đó để viết kịch bản phim.

• A. Cả hai đều có mục tiêu và phương pháp giống hệt nhau.
• B. Nhà sử học chỉ quan tâm đến câu chuyện hấp dẫn, biên kịch chỉ quan tâm đến sự thật.
• C. Nhà sử học ưu tiên tính khách quan, sự thật lịch sử, phân tích nguyên nhân/hậu quả; Biên kịch ưu tiên tính kịch tính, cảm xúc, cấu trúc câu chuyện để truyền tải thông điệp hoặc giải trí, có thể hư cấu chi tiết nhưng thường dựa trên khung sườn lịch sử.
• D. Nhà sử học làm việc một mình, biên kịch làm việc theo nhóm.

Câu 19: Việc số hóa các tài liệu lịch sử (ví dụ: bản đồ cổ, sắc phong, nhật ký) có ý nghĩa gì đối với sự kết nối giữa Sử học và các lĩnh vực hiện đại?

• A. Làm mất đi giá trị của tài liệu gốc.
• B. Chỉ phục vụ riêng cho công tác nghiên cứu của các nhà sử học.
• C. Khiến thông tin lịch sử khó tiếp cận hơn.
• D. Giúp bảo quản tài liệu gốc tốt hơn, tạo điều kiện thuận lợi cho việc phổ biến thông tin lịch sử đến công chúng rộng rãi hơn thông qua các nền tảng số, ứng dụng trong giáo dục, du lịch ảo, công nghiệp văn hóa số.

Câu 20: Một bảo tàng lịch sử đang lên kế hoạch xây dựng một triển lãm tương tác về cuộc sống của người dân Việt Nam thế kỷ 19. Để triển lãm này vừa chính xác về lịch sử vừa thu hút công chúng hiện đại, họ cần kết hợp kiến thức Sử học với lĩnh vực nào sau đây?

• A. Thiết kế triển lãm, công nghệ tương tác (thực tế ảo, màn hình cảm ứng), truyền thông đại chúng.
• B. Kỹ thuật xây dựng công trình dân dụng.
• C. Nghiên cứu khoa học tự nhiên (Vật lý, Hóa học).
• D. Quản lý chuỗi cung ứng toàn cầu.

Câu 21: Phân tích thách thức lớn nhất khi sử dụng các sự kiện lịch sử nhạy cảm hoặc gây tranh cãi trong các sản phẩm công nghiệp văn hóa (ví dụ: phim, sách).

• A. Không có thách thức nào, chỉ cần kể lại đúng sự thật.
• B. Cần cân bằng giữa việc tôn trọng sự thật lịch sử, tính khách quan và góc nhìn đa chiều với yêu cầu về tính giải trí, cảm xúc, đồng thời tránh gây tổn thương hoặc hiểu lầm cho các nhóm xã hội liên quan.
• C. Chỉ cần làm cho câu chuyện thật bi kịch.
• D. Thách thức duy nhất là tìm đủ tài liệu lịch sử.

Câu 22: Công việc nào sau đây yêu cầu kiến thức lịch sử chuyên sâu kết hợp với kỹ năng giao tiếp và diễn đạt để phục vụ ngành du lịch?

• A. Nhân viên lễ tân khách sạn.
• B. Lái xe du lịch.
• C. Hướng dẫn viên du lịch tại các điểm di tích lịch sử.
• D. Nhân viên bán vé tham quan.

Câu 23: Việc phát triển "du lịch học tập" (edu-tourism) tại các di tích lịch sử, bảo tàng có ý nghĩa gì đối với giáo dục lịch sử?

• A. Cung cấp trải nghiệm thực tế, sinh động, giúp người học tiếp cận lịch sử một cách trực quan, tăng hứng thú và hiểu sâu sắc hơn kiến thức đã học trên lớp.
• B. Thay thế hoàn toàn việc học lịch sử trong nhà trường.
• C. Chỉ phù hợp với học sinh chuyên ngành lịch sử.
• D. Không có tác động đáng kể đến giáo dục lịch sử.

Câu 24: Một nhà sử học được mời tham gia vào ban cố vấn cho một dự án quy hoạch đô thị. Vai trò của nhà sử học ở đây là gì?

• A. Thiết kế kiến trúc cho các tòa nhà mới.
• B. Tính toán chi phí xây dựng.
• C. Quyết định các tuyến đường giao thông chính.
• D. Cung cấp thông tin về lịch sử phát triển đô thị, các công trình kiến trúc có giá trị, đời sống cộng đồng trong quá khứ để đảm bảo quy hoạch vừa hiện đại vừa giữ gìn được bản sắc lịch sử, văn hóa của đô thị.

Câu 25: Phân tích một ví dụ cụ thể về cách Sử học có thể cung cấp "ý tưởng và cảm hứng sáng tạo" cho một ngành nghề trong lĩnh vực công nghiệp văn hóa.

• A. Một nhà sử học giúp nhà thiết kế thời trang tìm màu sắc hợp phong thủy.
• B. Nghiên cứu về trang phục, phong tục, lễ hội thời Nguyễn cung cấp ý tưởng cho nhà thiết kế thời trang tạo ra bộ sưu tập lấy cảm hứng từ truyền thống.
• C. Sử học giúp đạo diễn biết cách sử dụng máy quay phim.
• D. Sử học hướng dẫn cách làm tiếp thị cho sản phẩm văn hóa.

Câu 26: Khi khai thác giá trị lịch sử của một địa điểm để phát triển du lịch, việc nghiên cứu kỹ lưỡng các nguồn sử liệu (như bia đá, gia phả, ghi chép cổ) có ý nghĩa gì?

• A. Giúp xác định câu chuyện lịch sử chính xác, hấp dẫn, tạo nên điểm nhấn độc đáo cho địa điểm, tránh việc kể sai hoặc thiếu thông tin quan trọng.
• B. Chỉ làm tốn thời gian, không cần thiết cho du lịch.
• C. Khiến câu chuyện trở nên khô khan, khó thu hút khách du lịch.
• D. Chỉ cần thiết khi làm phim tài liệu về địa điểm đó.

Câu 27: Ngành nghề nào sau đây ít có mối liên hệ trực tiếp và rõ ràng nhất với Sử học theo nội dung bài học?

• A. Biên kịch phim truyền hình.
• B. Quản lý bảo tàng.
• C. Hướng dẫn viên du lịch.
• D. Kỹ sư phần mềm phát triển ứng dụng tài chính.

Câu 28: Tại sao việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa không chỉ là trách nhiệm của nhà nước mà còn của toàn xã hội?

• A. Vì di sản chỉ thuộc về một nhóm người trong xã hội.
• B. Vì nhà nước không đủ khả năng để làm việc đó một mình.
• C. Vì di sản là tài sản chung, là cội nguồn, bản sắc của cả dân tộc, việc bảo tồn và phát huy chúng góp phần vào sự phát triển chung và lợi ích của mọi công dân.
• D. Vì pháp luật quy định mọi công dân đều phải đóng góp tài chính để bảo tồn di sản.

Câu 29: Đánh giá tác động tiêu cực tiềm ẩn của việc khai thác du lịch quá mức tại một di tích lịch sử.

• A. Làm tăng giá trị lịch sử của di tích.
• B. Gây xuống cấp di tích do lượng khách đông, ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến cảnh quan gốc, làm sai lệch hoặc thương mại hóa quá mức giá trị lịch sử.
• C. Khiến di tích được biết đến rộng rãi hơn.
• D. Tạo thêm nhiều việc làm cho người dân địa phương.

Câu 30: Theo quan điểm của Sử học hiện đại, việc nghiên cứu và giới thiệu về các di tích lịch sử bị lãng quên hoặc ít được biết đến có ý nghĩa gì đối với xã hội?

• A. Không có ý nghĩa gì, chỉ nên tập trung vào các di tích nổi tiếng.
• B. Chỉ làm cho danh sách di tích dài thêm.
• C. Gây khó khăn cho công tác quản lý nhà nước.
• D. Giúp phục dựng và làm phong phú thêm bức tranh lịch sử, văn hóa dân tộc, phát hiện những giá trị mới, tiềm năng mới cho phát triển du lịch và giáo dục, đồng thời thể hiện sự trân trọng đối với quá khứ trên diện rộng.

Câu 1: Theo SGK Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo, vai trò cốt lõi của Sử học đối với công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa là gì?

• A. Giúp di sản văn hóa trở nên hiện đại và phù hợp với xu thế toàn cầu.
• B. Tạo ra nguồn thu nhập trực tiếp cho các hoạt động trùng tu di sản.
• C. Nghiên cứu, xác định giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học của di sản, làm cơ sở cho việc bảo tồn.
• D. Quảng bá hình ảnh di sản đến đông đảo công chúng thông qua các phương tiện truyền thông.

Câu 2: Hoạt động bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên có ý nghĩa quan trọng trong việc giáo dục thế hệ trẻ điều gì?

• A. Hiểu biết sâu sắc về các nền văn minh cổ đại trên thế giới.
• B. Nhớ về cội nguồn, hình thành ý thức trách nhiệm với tổ tiên và cộng đồng.
• C. Nắm vững các kỹ năng quản lý và khai thác tài nguyên thiên nhiên.
• D. Phát triển tư duy phản biện đối với các vấn đề xã hội đương đại.

Câu 3: Một di tích lịch sử được xếp hạng cấp quốc gia. Việc bảo tồn di tích này đòi hỏi sự phối hợp của nhiều bên. Dựa trên kiến thức Sử học, yếu tố nào đóng vai trò quyết định trong việc xác định tầm quan trọng và phương pháp bảo tồn di tích đó?

• A. Kết quả nghiên cứu khoa học của Sử học về giá trị lịch sử, văn hóa của di tích.
• B. Khả năng thu hút khách du lịch và tiềm năng phát triển kinh tế từ di tích.
• C. Ý kiến của người dân địa phương về di tích và mong muốn của họ.
• D. Các quy định pháp luật chung về bảo vệ môi trường và cảnh quan.

Câu 4: Công nghiệp văn hóa là lĩnh vực sử dụng văn hóa làm nền tảng để tạo ra các sản phẩm và dịch vụ có giá trị kinh tế và xã hội. Theo SGK, Sử học cung cấp yếu tố nào quan trọng nhất cho sự phát triển của công nghiệp văn hóa?

• A. Các công nghệ sản xuất tiên tiến nhất.
• B. Nguồn vốn đầu tư dồi dào từ các quỹ quốc tế.
• C. Đội ngũ chuyên gia marketing và quảng bá.
• D. Chất liệu cốt lõi, tri thức, ý tưởng và cảm hứng sáng tạo.

Câu 5: Một nhà làm phim đang muốn thực hiện bộ phim dã sử về một nhân vật anh hùng trong lịch sử Việt Nam. Để bộ phim có tính chân thực và hấp dẫn, người làm phim cần dựa vào nguồn tri thức nào từ Sử học?

• A. Nghiên cứu về bối cảnh lịch sử, đời sống xã hội, trang phục, phong tục tập quán thời kỳ đó.
• B. Các tác phẩm văn học hư cấu đã viết về nhân vật này.
• C. Ý kiến cá nhân của các diễn viên về nhân vật.
• D. Các bộ phim nước ngoài cùng thể loại đã thành công.

Câu 6: Ngược lại, các sản phẩm của công nghiệp văn hóa (phim ảnh, sách, trò chơi,...) có thể tác động trở lại Sử học như thế nào?

• A. Cung cấp các phương pháp nghiên cứu mới cho Sử học.
• B. Thay thế hoàn toàn các tài liệu lịch sử truyền thống.
• C. Cung cấp thông tin, tư liệu quý giá giúp Sử học khôi phục bức tranh lịch sử sinh động hơn.
• D. Xác định lại toàn bộ sự thật lịch sử đã được chứng minh.

Câu 7: Một bảo tàng lịch sử địa phương đang gặp khó khăn trong việc thu hút khách tham quan, đặc biệt là giới trẻ. Dựa trên mối liên hệ giữa Sử học và công nghiệp văn hóa, bảo tàng có thể áp dụng giải pháp nào hiệu quả nhất?

• A. Tăng giá vé tham quan để có thêm ngân sách.
• B. Giảm giờ mở cửa để tiết kiệm chi phí.
• C. Chỉ trưng bày các hiện vật gốc quý hiếm.
• D. Ứng dụng công nghệ (thực tế ảo, ứng dụng di động) để tái hiện không gian lịch sử hoặc kể chuyện về hiện vật hấp dẫn hơn.

Câu 8: Vai trò chính của các di tích lịch sử - văn hóa đối với sự phát triển của ngành du lịch là gì?

• A. Là nguồn tài nguyên du lịch đặc biệt, có sức hấp dẫn to lớn đối với du khách.
• B. Cung cấp phương tiện di chuyển hiện đại cho du khách.
• C. Giúp du khách học ngoại ngữ thông qua các biển chỉ dẫn.
• D. Tạo ra các sản phẩm nông nghiệp địa phương để bán cho du khách.

Câu 9: Ngành du lịch có vai trò như thế nào đối với công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa?

• A. Làm xuống cấp nhanh chóng các di sản do lượng khách đông.
• B. Tạo ra nguồn lực kinh tế để bảo tồn, trùng tu và phát huy giá trị di sản.
• C. Biến di sản thành các khu vui chơi giải trí đơn thuần.
• D. Thay đổi hoàn toàn cấu trúc và hình dạng ban đầu của di sản.

Câu 10: Một địa phương có nhiều di tích lịch sử nhưng chưa được biết đến rộng rãi. Để phát triển du lịch dựa trên tiềm năng này, địa phương cần làm gì trước hết, có sự tham vấn của Sử học?

• A. Xây dựng thật nhiều khách sạn và khu nghỉ dưỡng cao cấp.
• B. Tổ chức các lễ hội hiện đại không liên quan đến lịch sử.
• C. Nghiên cứu sâu sắc giá trị lịch sử, văn hóa của các di tích để xây dựng câu chuyện và sản phẩm du lịch đặc trưng.
• D. Mời các chuyên gia quốc tế đến để đầu tư mà không cần nghiên cứu giá trị nội tại.

Câu 11: Việc phát triển du lịch di sản cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính bền vững và không ảnh hưởng tiêu cực đến giá trị gốc của di sản?

• A. Kết hợp chặt chẽ giữa khai thác du lịch với bảo tồn, tôn tạo, giáo dục và quản lý chặt chẽ lượng khách.
• B. Ưu tiên tối đa hóa lợi nhuận từ du lịch, bỏ qua yếu tố bảo tồn.
• C. Để du khách tự do khám phá di sản mà không cần hướng dẫn hoặc quy định.
• D. Chỉ tập trung vào việc xây dựng cơ sở hạ tầng hiện đại xung quanh di sản.

Câu 12: Lĩnh vực nào dưới đây thể hiện rõ nét nhất sự giao thoa và ứng dụng tri thức Sử học để tạo ra sản phẩm có giá trị kinh tế và văn hóa?

• A. Công nghiệp nặng.
• B. Nông nghiệp công nghệ cao.
• C. Y tế dự phòng.
• D. Sản xuất phim lịch sử, thiết kế trò chơi điện tử dựa trên bối cảnh lịch sử, phát triển du lịch di sản.

Câu 13: Theo SGK, di sản văn hóa được hình thành từ yếu tố nào?

• A. Các sự kiện ngẫu nhiên.
• B. Quá trình lịch sử hình thành và phát triển của cộng đồng, dân tộc.
• C. Sự can thiệp của các thế lực siêu nhiên.
• D. Hoạt động khai thác tài nguyên thiên nhiên.

Câu 14: Một nhà sử học được mời tham gia tư vấn cho việc phục dựng một tòa nhà cổ bị hư hại. Vai trò chính của nhà sử học trong trường hợp này là gì?

• A. Cung cấp thông tin chính xác về kiến trúc, vật liệu, công năng ban đầu của tòa nhà dựa trên các nguồn sử liệu.
• B. Tham gia trực tiếp vào quá trình xây dựng và sửa chữa.
• C. Tìm kiếm nguồn tài trợ cho dự án phục dựng.
• D. Thiết kế cảnh quan xung quanh tòa nhà sau khi phục dựng.

Câu 15: Tại sao việc bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể (như các làn điệu dân ca, nghề thủ công truyền thống) lại cần đến sự hỗ trợ của Sử học?

• A. Sử học cung cấp công cụ ghi âm, ghi hình hiện đại để lưu trữ di sản.
• B. Sử học giúp quảng bá di sản phi vật thể trên các phương tiện truyền thông quốc tế.
• C. Sử học đào tạo những người kế thừa để truyền dạy di sản.
• D. Sử học nghiên cứu bối cảnh ra đời, quá trình phát triển, ý nghĩa xã hội của di sản, giúp hiểu rõ giá trị để có phương án bảo tồn và truyền dạy phù hợp.

Câu 16: Mối quan hệ giữa Sử học và các ngành nghề trong lĩnh vực công nghiệp văn hóa được mô tả chính xác nhất là mối quan hệ như thế nào?

• A. Một chiều, Sử học cung cấp thông tin và công nghiệp văn hóa tiếp nhận.
• B. Cạnh tranh, cả hai cùng khai thác nguồn tài nguyên lịch sử.
• C. Tương hỗ, tác động qua lại, cùng phát triển dựa trên nền tảng lịch sử và sáng tạo.
• D. Độc lập, không có mối liên hệ trực tiếp.

Câu 17: Khi xây dựng một kịch bản phim về một sự kiện lịch sử, việc tham khảo các công trình nghiên cứu Sử học giúp biên kịch điều gì?

• A. Thay đổi hoàn toàn cốt truyện để tăng tính giải trí.
• B. Đảm bảo tính chính xác tương đối về bối cảnh, nhân vật, diễn biến chính, tạo sự chân thực cho tác phẩm.
• C. Sao chép nguyên văn các đoạn văn trong sách Sử.
• D. Giảm bớt công sức sáng tạo của biên kịch.

Câu 18: Một công ty du lịch muốn thiết kế tour tham quan các di tích lịch sử. Để tour hấp dẫn và có ý nghĩa giáo dục, công ty cần hợp tác chặt chẽ với đối tượng nào?

• A. Các nhà sử học và chuyên gia bảo tồn di sản.
• B. Các công ty vận tải và nhà hàng.
• C. Các công ty quảng cáo và truyền thông.
• D. Các nhà sản xuất quà lưu niệm.

Câu 19: Việc ứng dụng Sử học vào lĩnh vực du lịch không chỉ dừng lại ở việc tham quan di tích. Nó còn thể hiện qua hình thức nào khác?

• A. Cung cấp miễn phí đồ ăn thức uống cho du khách.
• B. Xây dựng các công viên nước hiện đại tại các khu di tích.
• C. Tổ chức các cuộc thi thể thao tại các địa điểm lịch sử.
• D. Phát triển các sản phẩm du lịch trải nghiệm tái hiện không gian sống, phong tục, nghề truyền thống của cha ông.

Câu 20: Một trong những thách thức lớn nhất khi ứng dụng tri thức Sử học vào công nghiệp văn hóa và du lịch là gì?

• A. Thiếu vốn đầu tư cho các dự án.
• B. Làm sao để vừa đảm bảo tính chân thực, chính xác của lịch sử, vừa tạo ra sản phẩm hấp dẫn, phù hợp với thị hiếu công chúng.
• C. Thiếu nhân lực được đào tạo về kinh doanh.
• D. Khó khăn trong việc tìm kiếm địa điểm để xây dựng các công trình mới.

Câu 21: Di sản thiên nhiên được đề cập trong bài học có mối liên hệ với Sử học ở khía cạnh nào?

• A. Nghiên cứu về quá trình hình thành địa chất, hệ sinh thái và sự tương tác giữa con người với môi trường tự nhiên qua các thời kỳ lịch sử.
• B. Xác định giá trị kinh tế của các loại khoáng sản trong di sản thiên nhiên.
• C. Dự báo các thảm họa thiên nhiên có thể xảy ra tại khu vực di sản.
• D. Phát triển các giống cây trồng mới phù hợp với điều kiện tự nhiên tại di sản.

Câu 22: Khi một bộ phim dã sử bị chỉ trích vì sai lệch nghiêm trọng so với sự thật lịch sử, điều này cho thấy sự thiếu chặt chẽ trong mối liên hệ nào?

• A. Mối liên hệ giữa đạo diễn và diễn viên.
• B. Mối liên hệ giữa nhà sản xuất và nhà phát hành.
• C. Mối liên hệ giữa âm nhạc và hình ảnh trong phim.
• D. Mối liên hệ giữa công nghiệp văn hóa (điện ảnh) và Sử học (nghiên cứu, tư vấn).

Câu 23: Việc UNESCO công nhận một di sản là Di sản Thế giới có ý nghĩa gì đối với công tác bảo tồn di sản đó?

• A. Chỉ mang tính biểu tượng, không có tác động thực tế.
• B. Di sản sẽ được chuyển giao cho UNESCO quản lý hoàn toàn.
• C. Nâng cao vị thế, thu hút sự quan tâm quốc tế, tạo điều kiện thuận lợi cho việc huy động nguồn lực và áp dụng các tiêu chuẩn bảo tồn quốc tế.
• D. Bắt buộc phải mở cửa miễn phí cho tất cả du khách trên thế giới.

Câu 24: Một người làm nghề hướng dẫn viên du lịch tại một khu di tích lịch sử cần trang bị kiến thức nào từ Sử học để làm tốt công việc của mình?

• A. Kiến thức sâu sắc về lịch sử hình thành, các sự kiện liên quan, ý nghĩa của di tích và các nhân vật lịch sử.
• B. Kỹ năng lái xe và sửa chữa phương tiện giao thông.
• C. Kiến thức về các loại tiền tệ của nhiều quốc gia.
• D. Kỹ năng nấu ăn các món ăn truyền thống.

Câu 25: Lĩnh vực công nghiệp văn hóa nào dưới đây có tiềm năng lớn nhất trong việc sử dụng các câu chuyện và nhân vật lịch sử để tạo ra sản phẩm giải trí tương tác?

• A. Xuất bản sách giáo khoa.
• B. Sản xuất trò chơi điện tử (game).
• C. Nghề thủ công truyền thống.
• D. Kiến trúc hiện đại.

Câu 26: Việc nghiên cứu và phục dựng các lễ hội truyền thống (di sản văn hóa phi vật thể) đòi hỏi sự tham gia của Sử học nhằm mục đích gì?

• A. Thay đổi nội dung lễ hội cho phù hợp với xu hướng hiện đại.
• B. Loại bỏ các yếu tố truyền thống không còn phù hợp.
• C. Giảm thiểu chi phí tổ chức lễ hội.
• D. Hiểu rõ nguồn gốc, ý nghĩa, các nghi thức gốc để phục dựng hoặc phát huy một cách chính xác và có ý nghĩa.

Câu 27: Một nhà thiết kế thời trang muốn tạo ra bộ sưu tập lấy cảm hứng từ trang phục truyền thống các triều đại phong kiến Việt Nam. Nguồn tư liệu Sử học nào sẽ hữu ích nhất cho nhà thiết kế này?

• A. Các bài báo khoa học về biến đổi khí hậu.
• B. Sách dạy nấu ăn truyền thống.
• C. Tranh vẽ, điêu khắc, ghi chép lịch sử mô tả chi tiết trang phục các thời kỳ.
• D. Báo cáo thống kê dân số qua các năm.

Câu 28: Việc số hóa các tài liệu lưu trữ lịch sử (sách cổ, châu bản, hình ảnh) có ý nghĩa gì đối với Sử học và các ngành nghề liên quan?

• A. Tăng khả năng tiếp cận, bảo quản tài liệu và mở ra cơ hội ứng dụng trong giáo dục, nghiên cứu, công nghiệp văn hóa.
• B. Làm giảm giá trị của các tài liệu gốc.
• C. Chỉ phục vụ mục đích giải trí đơn thuần.
• D. Thay thế hoàn toàn vai trò của bảo tàng và thư viện.

Câu 29: Theo SGK, việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên góp phần đảm bảo sự phát triển bền vững của quốc gia, dân tộc ở khía cạnh nào?

• A. Chỉ tập trung vào tăng trưởng kinh tế mà không quan tâm đến các yếu tố khác.
• B. Kết hợp hài hòa giữa phát triển kinh tế, xã hội với việc giữ gìn bản sắc văn hóa và bảo vệ môi trường.
• C. Ưu tiên phát triển các ngành công nghiệp gây ô nhiễm môi trường.
• D. Bỏ qua yếu tố truyền thống để chạy theo xu hướng toàn cầu hóa.

Câu 30: Một trong những vai trò quan trọng của Sử học trong việc định hướng phát triển các ngành nghề hiện đại dựa trên yếu tố lịch sử, văn hóa là gì?

• A. Cung cấp nền tảng tri thức vững chắc, giúp các ngành nghề khai thác tiềm năng lịch sử, văn hóa một cách hiệu quả, sáng tạo và có trách nhiệm.
• B. Quyết định trực tiếp chiến lược kinh doanh và lợi nhuận của các doanh nghiệp.
• C. Thay thế vai trò của các chuyên gia kinh tế và quản lý.
• D. Chỉ giới hạn ở việc cung cấp thông tin về các sự kiện trong quá khứ.

Câu 1: Theo chương trình Lịch sử 10 Chân trời sáng tạo, Sử học có mối liên hệ mật thiết với những lĩnh vực, ngành nghề hiện đại nào?

• A. Y tế và giáo dục.
• B. Công nghệ thông tin và truyền thông.
• C. Kỹ thuật và xây dựng.
• D. Bảo tồn di sản, công nghiệp văn hóa và du lịch.

Câu 2: Việc nghiên cứu và tái hiện quá khứ của Sử học đóng vai trò như thế nào đối với công tác bảo tồn di sản văn hóa?

• A. Giúp xác định vị trí địa lý chính xác của di sản.
• B. Cung cấp phương pháp kỹ thuật để phục hồi di sản vật thể.
• C. Xác định giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học của di sản, làm cơ sở cho việc bảo vệ.
• D. Đảm bảo nguồn kinh phí cần thiết cho việc trùng tu di sản.

Câu 3: Dựa trên kiến thức đã học, việc bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên mang lại ý nghĩa quan trọng nhất nào đối với sự phát triển bền vững của quốc gia?

• A. Góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, tạo nền tảng tinh thần và thúc đẩy kinh tế.
• B. Chỉ đơn thuần là việc lưu giữ các hiện vật cổ cho thế hệ sau.
• C. Chủ yếu phục vụ mục đích nghiên cứu khoa học chuyên sâu.
• D. Giúp tăng cường giao lưu văn hóa với các quốc gia khác mà không cần quan tâm đến yếu tố kinh tế.

Câu 4: Phân tích mối quan hệ giữa Sử học và lĩnh vực công nghiệp văn hóa (ví dụ: điện ảnh, âm nhạc, xuất bản). Sử học cung cấp gì cho lĩnh vực này?

• A. Các công nghệ sản xuất và phân phối sản phẩm văn hóa.
• B. Chất liệu cốt lõi, tri thức lịch sử, ý tưởng và cảm hứng sáng tạo.
• C. Chiến lược marketing và quảng bá sản phẩm văn hóa.
• D. Hệ thống pháp lý để bảo vệ bản quyền tác phẩm.

Câu 5: Ngược lại, các ngành nghề thuộc lĩnh vực công nghiệp văn hóa có vai trò như thế nào đối với Sử học?

• A. Đề xuất phương pháp nghiên cứu mới cho Sử học.
• B. Cung cấp nguồn tài chính trực tiếp cho các công trình nghiên cứu lịch sử.
• C. Cung cấp thông tin, tư liệu (qua sản phẩm, quá trình sáng tạo) giúp Sử học tái hiện lịch sử sinh động hơn.
• D. Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành Sử học.

Câu 6: Một bộ phim lịch sử tái hiện chính xác một sự kiện quan trọng dựa trên nghiên cứu Sử học là ví dụ về sự tác động của:

• A. Sử học đến công nghiệp điện ảnh.
• B. Công nghiệp điện ảnh đến Sử học.
• C. Du lịch đến công nghiệp điện ảnh.
• D. Bảo tồn di sản đến Sử học.

Câu 7: Một cuốn tiểu thuyết lịch sử thành công, dựa trên bối cảnh và nhân vật có thật được nghiên cứu kỹ lưỡng, không chỉ mang lại giá trị giải trí mà còn có thể:

• A. Thay thế hoàn toàn các tài liệu lịch sử chính thống.
• B. Cung cấp thông tin sai lệch về lịch sử.
• C. Chỉ có giá trị đối với người làm Sử học chuyên nghiệp.
• D. Khơi gợi sự quan tâm của công chúng đối với lịch sử và khuyến khích tìm hiểu sâu hơn.

Câu 8: Vai trò nào của lịch sử và văn hóa được coi là động lực quan trọng nhất để thu hút du khách trong và ngoài nước đến một địa điểm?

• A. Cung cấp cơ sở hạ tầng hiện đại.
• B. Là nguồn tài nguyên du lịch đặc sắc, có sức hấp dẫn to lớn.
• C. Đảm bảo an ninh trật tự tuyệt đối.
• D. Cung cấp dịch vụ ẩm thực đa dạng.

Câu 9: Phân tích tác động tích cực của hoạt động du lịch đến công tác bảo tồn di tích lịch sử và di sản văn hóa.

• A. Du lịch giúp di tích, di sản tự phục hồi và chống lại sự xuống cấp.
• B. Du khách trực tiếp tham gia vào việc sửa chữa di tích.
• C. Tạo ra nguồn thu nhập, nguồn lực kinh tế để phục vụ cho việc trùng tu, bảo dưỡng và phát huy giá trị di sản.
• D. Du lịch làm giảm số lượng người tiếp cận di tích, do đó bảo vệ tốt hơn.

Câu 10: Tuy nhiên, hoạt động du lịch cũng có thể gây ra những thách thức tiêu cực đối với di sản. Thách thức nào sau đây là đáng lưu tâm nhất?

• A. Áp lực về số lượng khách, ô nhiễm môi trường, hư hại di tích do thiếu ý thức.
• B. Làm giảm sự quan tâm của người dân địa phương đối với di sản.
• C. Khiến di sản trở nên lỗi thời và không còn giá trị.
• D. Cản trở việc nghiên cứu chuyên sâu về di sản.

Câu 11: Để phát triển du lịch bền vững gắn với di sản văn hóa, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các bên. Vai trò của cộng đồng địa phương trong mối quan hệ này là gì?

• A. Chỉ đóng vai trò là người hưởng lợi từ du lịch.
• B. Chỉ chịu trách nhiệm bảo vệ di sản mà không được tham gia quản lý.
• C. Chỉ cung cấp các dịch vụ du lịch đơn thuần.
• D. Tham gia tích cực vào quản lý, bảo tồn, phát huy giá trị di sản và hưởng lợi từ du lịch.

Câu 12: Việc xây dựng các bảo tàng lịch sử hiện đại, ứng dụng công nghệ thực tế ảo (VR) để tái hiện không gian và sự kiện lịch sử thể hiện sự kết hợp giữa Sử học với lĩnh vực nào?

• A. Nông nghiệp công nghệ cao.
• B. Công nghiệp văn hóa (đặc biệt là lĩnh vực bảo tàng và công nghệ).
• C. Y tế dự phòng.
• D. Tài chính ngân hàng.

Câu 13: Một dự án phục dựng trang phục truyền thống của một triều đại lịch sử dựa trên các nguồn sử liệu (như ghi chép, tranh vẽ cổ, hiện vật khảo cổ) là minh chứng cho sự đóng góp của Sử học vào lĩnh vực nào của công nghiệp văn hóa?

• A. Thiết kế thời trang và biểu diễn nghệ thuật.
• B. Sản xuất vật liệu xây dựng.
• C. Phát triển phần mềm máy tính.
• D. Nghiên cứu khoa học tự nhiên.

Câu 14: Một khu di tích lịch sử được UNESCO công nhận là Di sản văn hóa thế giới. Việc này không chỉ nâng cao giá trị di sản mà còn tác động tích cực đến lĩnh vực nào?

• A. Sản xuất công nghiệp nặng.
• B. Ngành hàng không vũ trụ.
• C. Du lịch và quảng bá hình ảnh quốc gia.
• D. Phát triển năng lượng tái tạo.

Câu 15: Khi nghiên cứu về một phong tục, tập quán truyền thống của dân tộc, Sử học giúp chúng ta hiểu được nguồn gốc, quá trình biến đổi và ý nghĩa của phong tục đó. Điều này đặc biệt hữu ích cho công tác nào?

• A. Phát triển các loại cây trồng mới.
• B. Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể.
• C. Dự báo thời tiết dài hạn.
• D. Thiết kế các công trình giao thông hiện đại.

Câu 16: Việc tổ chức các lễ hội truyền thống dựa trên nghiên cứu lịch sử về nguồn gốc và cách thức tổ chức xưa kia là một ví dụ về sự kết hợp giữa Sử học với lĩnh vực nào?

• A. Khoa học vật liệu.
• B. Công nghệ sinh học.
• C. Toán học ứng dụng.
• D. Công nghiệp văn hóa (tổ chức sự kiện, du lịch văn hóa).

Câu 17: Một hướng dẫn viên du lịch có kiến thức sâu sắc về lịch sử của địa điểm du lịch sẽ mang lại trải nghiệm như thế nào cho du khách?

• A. Giúp du khách hiểu sâu sắc hơn về ý nghĩa của di tích, tăng tính hấp dẫn của chuyến đi.
• B. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin khô khan, nhàm chán.
• C. Làm chậm tốc độ di chuyển của đoàn khách.
• D. Không ảnh hưởng gì đến trải nghiệm của du khách.

Câu 18: Việc số hóa các tài liệu lịch sử (như sách cổ, bản đồ, ảnh cũ) để lưu trữ, tra cứu và giới thiệu rộng rãi trên internet là ứng dụng của Sử học kết hợp với lĩnh vực nào?

• A. Kỹ thuật nông nghiệp.
• B. Công nghệ luyện kim.
• C. Công nghệ thông tin và bảo tàng số.
• D. Công nghiệp hóa chất.

Câu 19: Một công ty tổ chức sự kiện muốn tái hiện một sự kiện lịch sử quan trọng. Họ cần sử dụng kiến thức Sử học để đảm bảo yếu tố nào là chính xác và chân thực?

• A. Công nghệ âm thanh, ánh sáng hiện đại nhất.
• B. Số lượng người tham gia sự kiện.
• C. Giá vé thu được từ sự kiện.
• D. Bối cảnh không gian, thời gian, trang phục, đạo cụ, diễn biến sự kiện.

Câu 20: Khi một quốc gia đăng ký di sản văn hóa hoặc thiên nhiên với UNESCO, các nhà Sử học, Văn hóa học đóng vai trò quan trọng trong việc:

• A. Xây dựng các công trình kiến trúc hiện đại tại khu vực di sản.
• B. Biên soạn hồ sơ khoa học chứng minh giá trị nổi bật toàn cầu của di sản.
• C. Quyết định số lượng khách du lịch được phép tham quan mỗi ngày.
• D. Thiết kế các sản phẩm lưu niệm cho du khách.

Câu 21: Công nghiệp văn hóa, đặc biệt là lĩnh vực trò chơi điện tử (game), có thể khai thác lịch sử như thế nào để tạo ra sản phẩm hấp dẫn?

• A. Chỉ sử dụng các nhân vật lịch sử mà không cần quan tâm đến bối cảnh.
• B. Sao chép nguyên văn các sự kiện lịch sử mà không có sự sáng tạo.
• C. Xây dựng bối cảnh, cốt truyện, nhân vật dựa trên các sự kiện, giai đoạn lịch sử, kết hợp yếu tố giải trí.
• D. Hoàn toàn bỏ qua yếu tố lịch sử để tập trung vào đồ họa.

Câu 22: Một bảo tàng lịch sử địa phương muốn thu hút du khách trẻ tuổi. Dựa trên mối liên hệ giữa Sử học và công nghiệp văn hóa/du lịch, giải pháp hiệu quả có thể là gì?

• A. Giảm giờ mở cửa và tăng giá vé.
• B. Chỉ trưng bày các hiện vật rất cũ và không có chú thích.
• C. Cấm chụp ảnh và sử dụng điện thoại trong bảo tàng.
• D. Ứng dụng công nghệ tương tác (AR/VR), thiết kế trải nghiệm tham quan sinh động, kết hợp với các hoạt động văn hóa, giáo dục.

Câu 23: Lĩnh vực nào sau đây có thể sử dụng các tư liệu lịch sử (như bản đồ cổ, ghi chép về địa hình, khí hậu) để hỗ trợ công việc của mình?

• A. Quy hoạch đô thị và quản lý tài nguyên môi trường (để hiểu sự thay đổi theo thời gian).
• B. Thiết kế chip bán dẫn.
• C. Nghiên cứu vật lý hạt nhân.
• D. Phát triển vắc-xin mới.

Câu 24: Việc phục dựng và biểu diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống (như chèo, tuồng, cải lương cổ) dựa trên nghiên cứu lịch sử về nguồn gốc, kịch bản, cách biểu diễn... thể hiện vai trò của Sử học đối với lĩnh vực nào?

• A. Công nghiệp khai khoáng.
• B. Công nghiệp văn hóa (nghệ thuật biểu diễn).
• C. Sản xuất nông sản.
• D. Xây dựng cầu đường.

Câu 25: Theo em, vì sao việc kết hợp Sử học với các lĩnh vực hiện đại như công nghiệp văn hóa và du lịch lại quan trọng trong bối cảnh toàn cầu hóa?

• A. Vì các lĩnh vực này không thể tồn tại nếu thiếu Sử học.
• B. Vì Sử học cần nguồn tài chính từ các lĩnh vực này.
• C. Vì chỉ có Sử học mới có thể cung cấp giải pháp cho các vấn đề hiện đại.
• D. Vì sự kết hợp giúp bảo tồn bản sắc dân tộc, quảng bá văn hóa đất nước và tạo ra giá trị kinh tế trong bối cảnh hội nhập.

Câu 26: Một nhà xuất bản muốn phát triển dòng sách truyện tranh lịch sử dành cho giới trẻ. Để đảm bảo tính chính xác và hấp dẫn, họ cần phối hợp với ai?

• A. Các chuyên gia Sử học để tư vấn về nội dung, bối cảnh, nhân vật.
• B. Các kỹ sư xây dựng để thiết kế bìa sách.
• C. Các nhà khoa học vật lý để tính toán độ dày giấy.
• D. Các bác sĩ để kiểm tra sức khỏe của độc giả.

Câu 27: Một thành phố muốn phát triển du lịch dựa trên các di tích lịch sử cách mạng. Bước đầu tiên quan trọng nhất dựa trên nền tảng Sử học là gì?

• A. Xây dựng ngay các khách sạn 5 sao.
• B. Mở cửa tự do tất cả các di tích mà không cần giới thiệu.
• C. Nghiên cứu kỹ lưỡng lịch sử các di tích, xác định giá trị, ý nghĩa và xây dựng câu chuyện hấp dẫn cho du khách.
• D. Chỉ tập trung vào việc quảng cáo trên mạng xã hội.

Câu 28: Việc nghiên cứu các tư liệu lịch sử về ẩm thực truyền thống của một vùng miền (như công thức nấu ăn cũ, ghi chép về nguyên liệu, cách chế biến) có thể đóng góp vào lĩnh vực nào của công nghiệp văn hóa và du lịch?

• A. Sản xuất ô tô.
• B. Thiết kế chip điện tử.
• C. Phát triển dược phẩm.
• D. Du lịch ẩm thực và kinh doanh dịch vụ ăn uống truyền thống.

Câu 29: Khi tham quan một khu di tích lịch sử, du khách được nghe thuyết minh về các sự kiện, nhân vật lịch sử liên quan. Hoạt động này thể hiện sự ứng dụng trực tiếp của kiến thức Sử học trong lĩnh vực nào?

• A. Du lịch (hướng dẫn viên du lịch).
• B. Kỹ thuật môi trường.
• C. Khoa học vũ trụ.
• D. Nông lâm nghiệp.

Câu 30: Một trong những vai trò quan trọng nhất của Sử học trong việc kết nối với các lĩnh vực hiện đại được đề cập trong bài học là:

• A. Đóng vai trò độc lập, không cần tương tác với lĩnh vực khác.
• B. Chỉ đơn thuần cung cấp dữ liệu thô mà không có sự phân tích.
• C. Cung cấp nền tảng tri thức về quá khứ, giúp các lĩnh vực hiện đại hiểu sâu sắc hơn về nguồn gốc, bản sắc và định hướng phát triển bền vững.
• D. Chỉ có giá trị lý thuyết, không có ứng dụng thực tiễn.

Câu 1: Một bảo tàng lịch sử đang lên kế hoạch xây dựng một trưng bày mới về đời sống người Việt cổ. Để đảm bảo tính chính xác và hấp dẫn, bảo tàng cần hợp tác chặt chẽ với những nhà chuyên môn nào? Chọn phương án đầy đủ và phù hợp nhất.

• A. Nhà khảo cổ học, nhà văn học, nhà kinh tế.
• B. Nhà sử học, nhà khảo cổ học, nhà dân tộc học.
• C. Nhà toán học, nhà vật lý, nhà hóa học.
• D. Nhà địa lý, nhà sinh học, nhà ngôn ngữ học.

Câu 2: Việc phục dựng Lễ hội Ok Om Bok của người Khmer ở Sóc Trăng dựa trên các tư liệu lịch sử, ghi chép dân gian và nghiên cứu của các nhà dân tộc học là một ví dụ điển hình cho thấy vai trò của Sử học trong lĩnh vực nào?

• A. Phát triển công nghiệp nặng.
• B. Nghiên cứu vũ trụ.
• C. Bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể.
• D. Phát triển nông nghiệp công nghệ cao.

Câu 3: Một công ty du lịch muốn thiết kế tour du lịch "Theo dấu chân người xưa" tại vùng đất cố đô Huế. Để xây dựng nội dung tour có chiều sâu, hấp dẫn và chính xác, họ cần sử dụng kiến thức và phương pháp nghiên cứu từ ngành nào là chủ yếu?

• A. Sử học.
• B. Địa lý học tự nhiên.
• C. Toán học ứng dụng.
• D. Sinh học phân tử.

Câu 4: Tại sao việc bảo tồn các di tích lịch sử như Hoàng thành Thăng Long lại có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển bền vững của đất nước?

• A. Chỉ đơn thuần là giữ gìn một công trình kiến trúc cổ.
• B. Vì nó cung cấp nguồn tài nguyên thiên nhiên quý giá.
• C. Chủ yếu để thu hút các nhà khoa học nghiên cứu.
• D. Góp phần giáo dục truyền thống, phát triển du lịch, và khẳng định bản sắc văn hóa dân tộc.

Câu 5: Một nhà làm phim đang thực hiện bộ phim lịch sử về cuộc kháng chiến chống Pháp. Để đảm bảo tính chân thực về bối cảnh, trang phục, và diễn biến sự kiện, đoàn làm phim cần tham khảo và làm việc với ai?

• A. Chuyên gia kinh tế học.
• B. Nhà sử học chuyên ngành, chuyên gia phục dựng lịch sử.
• C. Nhà khí tượng học.
• D. Kiến trúc sư hiện đại.

Câu 6: Ngành công nghiệp văn hóa nào dưới đây có mối quan hệ hai chiều, vừa khai thác chất liệu lịch sử, vừa cung cấp tư liệu mới cho nghiên cứu Sử học?

• A. Sản xuất phần mềm tin học.
• B. Chế tạo máy móc công nghiệp.
• C. Điện ảnh, sản xuất phim tài liệu lịch sử.
• D. Khai thác khoáng sản.

Câu 7: Giả sử bạn được giao nhiệm vụ viết kịch bản cho một trò chơi điện tử (game) lấy bối cảnh thời kỳ nhà Trần chống quân Nguyên Mông. Kiến thức lịch sử cung cấp cho bạn điều gì quan trọng nhất để bắt đầu?

• A. Công thức hóa học chế tạo vũ khí.
• B. Nguyên tắc hoạt động của động cơ hơi nước.
• C. Cấu trúc gen của các loài thực vật thời đó.
• D. Bối cảnh xã hội, các nhân vật lịch sử, sự kiện chính, và tinh thần thời đại.

Câu 8: UNESCO công nhận Vịnh Hạ Long là Di sản Thiên nhiên Thế giới, đồng thời công nhận Quần thể Di tích Cố đô Huế là Di sản Văn hóa Thế giới. Việc phân loại này dựa trên tiêu chí chủ yếu nào?

• A. Nguồn gốc hình thành và giá trị nổi bật (tự nhiên hoặc do con người tạo ra).
• B. Quy mô diện tích của di sản.
• C. Số lượng du khách đến thăm hàng năm.
• D. Thời gian tồn tại của di sản.

Câu 9: Một bài báo cáo về ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám năm 1945 cần phải có đầy đủ các yếu tố nào để được coi là một nghiên cứu lịch sử đáng tin cậy?

• A. Chỉ cần trình bày lại các sự kiện đã biết.
• B. Đưa ra các ý kiến cá nhân mà không cần dẫn chứng.
• C. Dựa trên nguồn sử liệu xác thực, phân tích khách quan, và có phương pháp nghiên cứu khoa học.
• D. Sử dụng nhiều hình ảnh minh họa, không cần chú trọng văn bản.

Câu 10: Khi một đạo diễn sân khấu dàn dựng lại vở chèo cổ "Quan Âm Thị Kính", kiến thức Sử học giúp ích cho họ ở khía cạnh nào nhiều nhất?

• A. Tính toán chi phí sản xuất.
• B. Dự báo doanh thu bán vé.
• C. Thiết kế hệ thống âm thanh hiện đại.
• D. Hiểu bối cảnh xã hội, trang phục, phong tục, tập quán thời kỳ vở chèo ra đời để phục dựng chân thực.

Câu 11: Ngành "Bảo tàng học" (Museology) có mối liên hệ mật thiết với Sử học bởi vì:

• A. Bảo tàng là nơi lưu giữ, trưng bày các hiện vật lịch sử, và việc nghiên cứu, giải thích các hiện vật đó đòi hỏi kiến thức Sử học.
• B. Bảo tàng chỉ trưng bày các tác phẩm nghệ thuật đương đại.
• C. Bảo tàng học chủ yếu nghiên cứu về kiến trúc của tòa nhà bảo tàng.
• D. Bảo tàng học không liên quan gì đến quá khứ.

Câu 12: Một bộ phim tài liệu về lịch sử Việt Nam được đánh giá cao về mặt học thuật thường là bộ phim có đặc điểm gì?

• A. Sử dụng nhiều kỹ xảo điện ảnh hiện đại.
• B. Tập trung vào các câu chuyện hư cấu để thu hút người xem.
• C. Dựa trên kết quả nghiên cứu của các nhà sử học, sử dụng nguồn tư liệu đáng tin cậy.
• D. Chỉ phỏng vấn ý kiến của những người không chuyên về lịch sử.

Câu 13: Vai trò nào sau đây của Sử học giúp các ngành công nghiệp văn hóa tránh được việc xuyên tạc lịch sử hoặc tạo ra các sản phẩm thiếu chính xác về mặt bối cảnh?

• A. Cung cấp nguồn tài chính cho các dự án văn hóa.
• B. Cung cấp tri thức nền tảng, bối cảnh lịch sử chính xác và nguồn tư liệu kiểm chứng.
• C. Đào tạo diễn viên cho các bộ phim lịch sử.
• D. Quảng bá sản phẩm của công nghiệp văn hóa ra nước ngoài.

Câu 14: Khi một nhà thiết kế thời trang lấy cảm hứng từ trang phục cung đình triều Nguyễn để sáng tạo bộ sưu tập mới, họ đang ứng dụng kiến thức lịch sử vào lĩnh vực nào?

• A. Công nghiệp văn hóa (Thiết kế).
• B. Kỹ thuật cơ khí.
• C. Y học cổ truyền.
• D. Nghiên cứu môi trường.

Câu 15: Du lịch di sản (Heritage Tourism) là loại hình du lịch dựa chủ yếu vào yếu tố nào để thu hút du khách?

• A. Các khu nghỉ dưỡng sang trọng.
• B. Hoạt động thể thao mạo hiểm.
• C. Các di tích lịch sử, văn hóa, phong tục, tập quán truyền thống.
• D. Thiên nhiên hoang dã chưa được khám phá.

Câu 16: Mối quan hệ giữa Du lịch và Bảo tồn di sản là mối quan hệ như thế nào?

• A. Hoàn toàn tách biệt và không ảnh hưởng lẫn nhau.
• B. Du lịch chỉ mang lại lợi ích kinh tế mà không gây hại gì cho di sản.
• C. Du lịch luôn gây áp lực và phá hoại di sản.
• D. Tác động hai chiều, vừa thúc đẩy bảo tồn thông qua nguồn lực kinh tế, vừa có nguy cơ gây áp lực nếu không quản lý chặt chẽ.

Câu 17: Việc tổ chức các chương trình giáo dục lịch sử tại các di tích như Văn Miếu - Quốc Tử Giám (Hà Nội) cho học sinh là một ví dụ về việc phát huy giá trị của di sản trên phương diện nào?

• A. Chỉ kinh tế.
• B. Giáo dục và văn hóa.
• C. Y tế và sức khỏe.
• D. Môi trường sinh thái.

Câu 18: Tại sao Sử học được coi là nguồn "chất liệu" quan trọng cho các ngành công nghiệp văn hóa như điện ảnh, âm nhạc, văn học, thiết kế?

• A. Vì lịch sử cung cấp cốt truyện, nhân vật, bối cảnh, và cảm hứng sáng tạo phong phú.
• B. Vì Sử học dạy cách sử dụng phần mềm thiết kế đồ họa.
• C. Vì Sử học giúp tính toán ngân sách sản xuất phim.
• D. Vì Sử học là ngành duy nhất có thể tạo ra lợi nhuận.

Câu 19: Một dự án số hóa các bản ghi chép, tư liệu cổ về một triều đại phong kiến Việt Nam là hoạt động thuộc lĩnh vực nào, đồng thời có ý nghĩa gì đối với Sử học?

• A. Nông nghiệp; giúp cải tạo giống cây trồng.
• B. Y học; giúp tìm ra phương pháp chữa bệnh mới.
• C. Thiên văn học; giúp dự đoán hiện tượng thiên nhiên.
• D. Bảo tồn di sản (số hóa); cung cấp nguồn tư liệu mới, dễ tiếp cận cho nghiên cứu Sử học.

Câu 20: Ngành "Quản lý di sản văn hóa" (Cultural Heritage Management) là một ngành nghề hiện đại có sự giao thoa mạnh mẽ với Sử học vì:

• A. Việc quản lý, bảo tồn và phát huy giá trị di sản đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc về lịch sử hình thành và ý nghĩa của di sản đó.
• B. Ngành này chỉ tập trung vào việc xây dựng các công trình mới.
• C. Quản lý di sản không cần biết lịch sử, chỉ cần kỹ năng quản lý tài chính.
• D. Ngành này chỉ liên quan đến di sản thiên nhiên, không phải văn hóa.

Câu 21: Việc tái hiện các trận đánh lịch sử trong các bộ phim hoặc lễ hội là ứng dụng của Sử học vào lĩnh vực nào, và cần đảm bảo yếu tố gì để đạt hiệu quả giáo dục cao?

• A. Kinh tế; chỉ cần tái hiện hoành tráng.
• B. Công nghiệp văn hóa/Giáo dục; cần đảm bảo tính chân thực, chính xác dựa trên nghiên cứu lịch sử.
• C. Thể thao; chỉ cần đông người tham gia.
• D. Khoa học tự nhiên; cần áp dụng các định luật vật lý.

Câu 22: Một nhà sử học đang nghiên cứu về đời sống kinh tế của nông dân Việt Nam thời Pháp thuộc. Ngoài các văn bản lưu trữ, họ có thể tìm kiếm tư liệu bổ sung từ nguồn nào thuộc lĩnh vực công nghiệp văn hóa?

• A. Sách giáo khoa Toán học đương đại.
• B. Các báo cáo về công nghệ thông tin.
• C. Phim tài liệu, ảnh chụp, hoặc các tác phẩm văn học (tiểu thuyết, thơ ca) được sáng tác trong hoặc phản ánh chân thực thời kỳ đó.
• D. Các công thức hóa học mới nhất.

Câu 23: Việc phát triển du lịch tại một địa phương có nhiều di tích lịch sử - văn hóa cần được thực hiện theo hướng nào để vừa phát huy giá trị di sản, vừa đảm bảo sự bền vững?

• A. Du lịch có trách nhiệm, gắn với bảo tồn, giáo dục, và mang lại lợi ích cho cộng đồng địa phương.
• B. Tối đa hóa lượng khách bằng mọi giá, không quan tâm đến tác động.
• C. Chỉ tập trung vào việc xây dựng cơ sở hạ tầng hiện đại, bỏ qua yếu tố lịch sử.
• D. Hạn chế du khách đến mức tối thiểu để bảo vệ tuyệt đối di sản.

Câu 24: Một trong những vai trò quan trọng nhất của Sử học đối với ngành Báo chí và Truyền thông là gì?

• A. Giúp phóng viên viết tin tức về các sự kiện hiện tại.
• B. Cung cấp kỹ năng quay phim, chụp ảnh.
• C. Dạy cách thiết kế báo, tạp chí.
• D. Cung cấp bối cảnh lịch sử để phân tích, bình luận các vấn đề đương đại và xây dựng các nội dung báo chí, truyền thông mang tính giáo dục, phản ánh đúng sự thật lịch sử.

Câu 25: Khi nghiên cứu về một sự kiện lịch sử phức tạp, nhà sử học cần tiếp cận và phân tích thông tin từ nhiều loại nguồn khác nhau. Điều này thể hiện yêu cầu nào trong phương pháp nghiên cứu Sử học?

• A. Chỉ dựa vào một nguồn duy nhất.
• B. Đảm bảo tính khách quan và toàn diện bằng cách đối chiếu, kiểm chứng từ nhiều nguồn.
• C. Chỉ chấp nhận các nguồn từ internet.
• D. Bỏ qua các nguồn tư liệu không phù hợp với ý kiến cá nhân.

Câu 26: Việc nghiên cứu lịch sử phát triển của các nghề thủ công truyền thống (như làm gốm, dệt lụa) có ý nghĩa gì đối với việc bảo tồn và phát huy các nghề này trong bối cảnh hiện đại?

• A. Không có ý nghĩa gì, vì nghề truyền thống đã lỗi thời.
• B. Chỉ để biết về quá khứ một cách đơn thuần.
• C. Giúp hiểu rõ kỹ thuật, quy trình, giá trị văn hóa, và tìm hướng đổi mới, sáng tạo phù hợp với nhu cầu hiện tại.
• D. Chỉ để viết sách giáo khoa.

Câu 27: Tại sao các công ty du lịch lữ hành thường tuyển dụng những người có kiến thức tốt về lịch sử, văn hóa địa phương làm hướng dẫn viên?

• A. Để cung cấp thông tin chính xác, hấp dẫn, và giúp du khách hiểu sâu sắc hơn về điểm đến.
• B. Vì họ có thể nói nhiều ngoại ngữ.
• C. Vì họ biết cách lái xe an toàn.
• D. Vì họ có ngoại hình đẹp.

Câu 28: Khi một nhà văn viết tiểu thuyết lịch sử, vai trò của Sử học đối với tác phẩm của họ thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

• A. Cung cấp toàn bộ cốt truyện và nhân vật sẵn có.
• B. Giúp tác giả viết nhanh hơn.
• C. Chỉ cung cấp thông tin về ngày tháng.
• D. Cung cấp bối cảnh lịch sử, thông tin về phong tục, tập quán, đời sống xã hội để xây dựng câu chuyện và nhân vật chân thực, có chiều sâu.

Câu 29: Việc ứng dụng các công nghệ hiện đại như thực tế ảo (VR) hoặc thực tế tăng cường (AR) để tái hiện không gian di tích lịch sử (ví dụ: kinh thành xưa) là sự kết hợp giữa Sử học/Bảo tồn di sản với lĩnh vực nào?

• A. Sinh học.
• B. Công nghệ thông tin và công nghiệp văn hóa.
• C. Nông nghiệp.
• D. Khoa học địa chất.

Câu 30: Sinh viên tốt nghiệp ngành Sử học có thể làm việc trong những lĩnh vực, ngành nghề hiện đại nào sau đây?

• A. Giáo viên, giảng viên lịch sử; nghiên cứu viên; chuyên viên bảo tàng, lưu trữ; biên tập viên báo chí, truyền hình; hướng dẫn viên du lịch; chuyên viên quản lý di sản; tham gia vào các dự án công nghiệp văn hóa (làm phim, viết kịch bản, tư vấn).
• B. Kỹ sư xây dựng, kiến trúc sư.
• C. Bác sĩ phẫu thuật, dược sĩ.
• D. Lập trình viên phần mềm, kỹ sư mạng máy tính.