Đề Trắc nghiệm Lính đảo hát tình ca trên đảo – Cánh Diều – Ngữ Văn 10

Câu 1: Văn bản

• A. Khi Trường Sa hoàn toàn bình yên, không có tranh chấp.
• B. Trong những năm tháng khó khăn, quân và dân ta kiên cường bám trụ, bảo vệ chủ quyền tại Trường Sa.
• C. Sau khi có những sự kiện lớn diễn ra tại Trường Sa, thu hút sự chú ý của dư luận quốc tế.
• D. Khi tác giả có chuyến thăm Trường Sa với tư cách là phóng viên chiến trường trong giai đoạn chiến tranh biên giới.

Câu 2: Chi tiết nào trong bài thơ gợi tả trực tiếp sự thiếu thốn, khắc nghiệt về điều kiện vật chất và sinh hoạt của người lính đảo?

• A. Sân khấu là đá san hô và vài tấm tôn.
• B. Khán giả là những người lính, con tàu, và cả biển cả.
• C. Hình ảnh "mấy chàng đầu trọc", "lính trọc đầu".
• D. Tiếng đàn ghi ta thùng.

Câu 3: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ:

• A. Nhấn mạnh sự mạnh mẽ, khoáng đạt, tự do trong giai điệu của người lính, đồng thời gợi không gian đặc trưng của đảo.
• B. Cho thấy giai điệu bài hát rất êm dịu, nhẹ nhàng như làn gió biển.
• C. Làm nổi bật sự cô đơn, buồn bã của người lính trước mênh mông sóng gió.
• D. Tạo hình ảnh về một buổi biểu diễn âm nhạc chuyên nghiệp trên đảo.

Câu 4: Hình ảnh "bụt ốc" được nhắc đến trong bài thơ có ý nghĩa biểu tượng gì khi so sánh với người lính đảo?

• A. Gợi tả sự già nua, chậm chạp của người lính.
• B. Nhấn mạnh vẻ ngoài giản dị, hiền lành, có chút hài hước, đáng yêu của những người lính "trọc đầu".
• C. Biểu tượng cho sức mạnh phi thường, bất khả chiến bại của người lính.
• D. Thể hiện sự liên kết giữa người lính và thiên nhiên biển cả.

Câu 5: Tâm trạng chủ đạo của người lính được thể hiện qua "bản tình ca" của họ là gì?

• A. Sự chán nản, mệt mỏi với cuộc sống trên đảo.
• B. Tinh thần chiến đấu sục sôi, chỉ tập trung vào nhiệm vụ.
• C. Sự cô đơn, tuyệt vọng trước hoàn cảnh khắc nghiệt.
• D. Nỗi nhớ quê nhà, đất liền, tình yêu đôi lứa và tinh thần lạc quan, yêu đời.

Câu 6: Phép điệp cấu trúc

• A. Làm cho bài thơ trở nên đơn điệu, lặp lại.
• B. Nhấn mạnh sự buồn bã, cô đơn của người lính.
• C. Tạo nhịp điệu sôi nổi, khẳng định mạnh mẽ tình yêu Tổ quốc, tình yêu cuộc sống và sự đoàn kết của người lính.
• D. Gợi tả không khí trang nghiêm của một buổi lễ.

Câu 7: Khung cảnh buổi biểu diễn văn nghệ của lính đảo được miêu tả như thế nào, thể hiện điều gì về hoàn cảnh của họ?

• A. Đơn sơ, giản dị nhưng lãng mạn, cho thấy điều kiện sống khó khăn nhưng tâm hồn người lính giàu cảm xúc.
• B. Hoành tráng, công phu, thể hiện sự đầu tư cho đời sống tinh thần.
• C. Buồn tẻ, ảm đạm, phản ánh sự cô đơn trên đảo.
• D. Chỉ có người lính tham gia, thiếu vắng sự giao lưu với bên ngoài.

Câu 8: Dòng thơ

• A. Người lính phân vân không biết chọn biển hay chọn em.
• B. Người lính đặt tình yêu lên trên nhiệm vụ bảo vệ biển đảo.
• C. Người lính thấy biển và em hoàn toàn tách biệt, không liên quan.
• D. Thể hiện sự hòa quyện, cân bằng giữa tình yêu Tổ quốc (biển) và tình yêu đôi lứa (em) trong tâm hồn người lính.

Câu 9: Qua bài thơ, tác giả Trần Đăng Khoa muốn khắc họa phẩm chất gì nổi bật nhất ở người lính đảo?

• A. Sự hung hăng, hiếu chiến.
• B. Tinh thần lạc quan, yêu đời, tình yêu Tổ quốc và tâm hồn lãng mạn.
• C. Sự cam chịu, nhẫn nhục trước hoàn cảnh.
• D. Sự cô đơn, khép kín, ngại giao tiếp.

Câu 10: Giọng điệu chủ đạo nào xuyên suốt bài thơ

• A. Bi ai, sầu muộn.
• B. Nghiêm trang, hùng hồn.
• C. Hóm hỉnh, tếu táo, nhưng cũng sâu lắng, thiết tha.
• D. Lạnh lùng, khách quan.

Câu 11: Nhận xét nào sau đây ĐÚNG về cấu tứ của bài thơ?

• A. Bài thơ được cấu tứ dựa trên hình ảnh một buổi biểu diễn văn nghệ của lính đảo.
• B. Bài thơ được viết theo trình tự thời gian của một ngày trên đảo.
• C. Bài thơ là lời tự sự của một người lính về cuộc đời mình.
• D. Bài thơ là chuỗi những suy ngẫm triết lí về cuộc sống người lính.

Câu 12: Hình ảnh "tiếng đàn ghi ta thùng" xuất hiện trong bài thơ có ý nghĩa gì?

• A. Biểu tượng cho sự giàu có, đầy đủ về vật chất.
• B. Gợi không khí chiến trận căng thẳng.
• C. Thể hiện sự cô đơn, lẻ loi của người lính.
• D. Gợi không khí sinh hoạt văn nghệ giản dị, ấm áp, là phương tiện bày tỏ tâm tư, tình cảm.

Câu 13: Chi tiết nào cho thấy không chỉ con người mà cả thiên nhiên cũng tham gia vào buổi biểu diễn của lính đảo?

• A. Người lính tự nói chuyện với chính mình.
• B. Khán giả có cả "con tàu", "biển cả", "sao", "trăng".
• C. Sân khấu được trang trí bằng vỏ ốc.
• D. Người lính mặc quân phục khi biểu diễn.

Câu 14: Qua lời hát của lính đảo, tác giả muốn ngợi ca điều gì ở họ?

• A. Tâm hồn sâu sắc, chung thủy, luôn hướng về quê hương và những người thân yêu.
• B. Khả năng hát hay, đàn giỏi.
• C. Sự dũng cảm, gan dạ khi chiến đấu.
• D. Sự hài hước, tếu táo trong mọi hoàn cảnh.

Câu 15: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong câu thơ

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 16: Chi tiết "những tiếng vỏ ốc u u..." gợi cho người đọc cảm giác gì về âm thanh và không gian trên đảo?

• A. Sự tấp nập, đông vui.
• B. Âm thanh của chiến tranh.
• C. Sự giàu có, sung túc.
• D. Không gian mênh mông, vắng lặng của biển đảo và có thể gợi cảm giác cô đơn.

Câu 17: Hình ảnh "hàng cây xanh" và "đêm trăng" trong lời hát của lính đảo tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự khắc nghiệt của thiên nhiên trên đảo.
• B. Sự bình yên, lãng mạn, và cuộc sống tươi đẹp ở đất liền.
• C. Tâm trạng buồn bã, tuyệt vọng.
• D. Khung cảnh chiến đấu ác liệt.

Câu 18: Bằng cách miêu tả buổi hát tình ca trên đảo, tác giả đã thể hiện thành công điều gì về cuộc sống tinh thần của người lính?

• A. Cuộc sống tinh thần đơn điệu, nhàm chán.
• B. Người lính chỉ biết chiến đấu mà không quan tâm đến văn hóa, văn nghệ.
• C. Đời sống tinh thần phong phú, lạc quan, giàu cảm xúc, bất chấp hoàn cảnh khắc nghiệt.
• D. Người lính chỉ hát để giải tỏa căng thẳng tạm thời.

Câu 19: Biện pháp tu từ nào chủ yếu góp phần tạo nên không khí hóm hỉnh, tếu táo trong bài thơ?

• A. So sánh và cách dùng từ ngữ mang tính hài hước, dân dã.
• B. Ẩn dụ sâu sắc.
• C. Điệp ngữ liên tục.
• D. Nhân hóa cảnh vật.

Câu 20: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất giá trị nội dung của bài thơ

• A. Bài thơ chỉ đơn thuần miêu tả một buổi văn nghệ trên đảo.
• B. Bài thơ tập trung phê phán sự thiếu thốn của người lính.
• C. Bài thơ chỉ nói về tình yêu đôi lứa của người lính.
• D. Bài thơ khắc họa hình ảnh người lính đảo với sự lạc quan, yêu đời, tình yêu Tổ quốc sâu sắc và tâm hồn lãng mạn.

Câu 21: Câu thơ nào thể hiện rõ nhất sự gắn bó máu thịt giữa người lính với biển đảo quê hương?

• A. Biển một bên và em một bên
• B. Nào hát lên
• C. Những tiếng vỏ ốc u u...
• D. Rằng tình yêu...

Câu 22: Đọc bài thơ, người đọc cảm nhận rõ nhất không khí đặc trưng nào của cuộc sống người lính trên đảo Trường Sa?

• A. Không khí chiến tranh căng thẳng, ác liệt.
• B. Không khí buồn tẻ, cô lập hoàn toàn với thế giới bên ngoài.
• C. Không khí vừa khắc nghiệt, hiểm nguy, vừa lạc quan, lãng mạn.
• D. Không khí lễ hội, vui tươi, nhộn nhịp như đất liền.

Câu 23: Liên hệ với kiến thức xã hội, em hiểu gì thêm về hình ảnh người lính "trọc đầu" trên đảo Trường Sa trong những năm 80 thế kỷ XX?

• A. Đó là quy định bắt buộc trong quân đội.
• B. Đó là mốt thời trang của thanh niên thời đó.
• C. Đó là biểu hiện của sự phản kháng.
• D. Đó là cách để thích nghi với điều kiện thiếu nước ngọt và nắng nóng khắc nghiệt.

Câu 24: Từ "tếu" trong cụm từ "lính trọc tếu" cho thấy điều gì về cách tác giả nhìn nhận người lính?

• A. Sự nghiêm nghị, kỷ luật.
• B. Sự hài hước, đáng yêu, mang tính dân dã.
• C. Sự hung dữ, thô lỗ.
• D. Sự buồn bã, u sầu.

Câu 25: Dòng thơ nào diễn tả rõ nhất sự giản dị, mộc mạc của "sân khấu" biểu diễn trên đảo?

• A. Ở nơi ấy những chàng lính trẻ
• B. Đêm đêm vọng tiếng ghi ta thùng
• C. Sân khấu là đá san hô và vài tấm tôn
• D. Khán giả là lính

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "con tàu" là một trong những "khán giả" của buổi hát.

• A. Biểu tượng cho sự cô lập, xa cách.
• B. Thể hiện sự sợ hãi trước biển cả.
• C. Chỉ đơn thuần là một vật vô tri vô giác.
• D. Biểu tượng cho sự kết nối với đất liền, hy vọng và sự gắn bó thân thiết.

Câu 27: Cách miêu tả "lính già lính trẻ đều trọc tếu" nhấn mạnh điều gì về những người lính trên đảo?

• A. Sự đồng nhất về hoàn cảnh và tinh thần lạc quan, giản dị bất kể tuổi tác.
• B. Chỉ có lính trẻ mới lạc quan.
• C. Lính già và lính trẻ có ngoại hình khác biệt rõ rệt.
• D. Sự phân biệt đối xử giữa lính già và lính trẻ.

Câu 28: Cảm xúc chủ đạo mà bài thơ gợi lên cho người đọc là gì?

• A. Sự sợ hãi và lo lắng.
• B. Sự xúc động, cảm phục và niềm tin vào tinh thần Việt Nam.
• C. Sự thất vọng và bi quan.
• D. Sự thờ ơ, lãnh đạm.

Câu 29: Nhận xét nào sau đây KHÔNG ĐÚNG khi nói về nghệ thuật của bài thơ

• A. Sử dụng nhiều hình ảnh so sánh độc đáo, giàu sức gợi.
• B. Giọng điệu thay đổi linh hoạt, lúc tếu táo, lúc sâu lắng.
• C. Cấu tứ bài thơ độc đáo, dựa trên hình ảnh buổi biểu diễn văn nghệ.
• D. Sử dụng nhiều từ Hán Việt và từ ngữ cổ kính để tăng tính trang trọng.

Câu 30: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua bài thơ là gì?

• A. Ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn, tinh thần lạc quan và tình yêu Tổ quốc của người lính đảo Trường Sa.
• B. Phản ánh những khó khăn, gian khổ tột cùng mà người lính phải chịu đựng.
• C. Kêu gọi sự giúp đỡ vật chất cho lính đảo.
• D. Nhấn mạnh sự nguy hiểm của việc sống và làm việc trên đảo.

Câu 1: Hình ảnh "đá san hô" và "vài tấm tôn" được sử dụng để miêu tả "sân khấu" của buổi biểu diễn trên đảo gợi lên điều gì về hoàn cảnh sống của người lính?

• A. Sự giàu có, đầy đủ vật chất.
• B. Sự thiếu thốn, gian khổ, thô sơ.
• C. Sự lãng mạn, thi vị của cuộc sống.
• D. Sự xa hoa, hiện đại của sân khấu.

Câu 2: Khi nhà thơ miêu tả người lính "mấy chàng đầu trọc", "lính già lính trẻ đều trọc tếu giống những sư cụ là bà con xa với bụt ốc", biện pháp tu từ chính được sử dụng ở đây là gì và hiệu quả của nó?

• A. Nhân hóa, thể hiện sự linh hoạt của người lính.
• B. Ẩn dụ, nhấn mạnh sự cô độc trên đảo.
• C. So sánh và chơi chữ, khắc họa ngoại hình đặc biệt do hoàn cảnh và gợi sự tếu táo, hóm hỉnh.
• D. Hoán dụ, chỉ người lính là những người tu hành.

Câu 3: Đề tài chính mà "bản tình ca" của người lính đảo thường hướng tới là gì, dựa trên những gợi ý trong bài thơ?

• A. Tình yêu quê hương, đất nước.
• B. Nỗi nhớ gia đình, người thân.
• C. Tình yêu đôi lứa, nhớ nhung người yêu nơi đất liền.
• D. Tất cả các đề tài trên (tình yêu lứa đôi, tình yêu quê hương, nỗi nhớ nhà).

Câu 4: Khán giả của buổi biểu diễn "Lính đảo hát tình ca" được miêu tả bao gồm "biển", "trời", "sao". Việc gán cho thiên nhiên vai trò khán giả có tác dụng gì?

• A. Nhấn mạnh sự cô lập, vắng vẻ của hòn đảo và sự gần gũi, hòa hợp giữa con người với thiên nhiên khắc nghiệt.
• B. Thể hiện sự đông đúc, náo nhiệt của buổi biểu diễn.
• C. Biểu tượng cho sức mạnh của người lính trước vũ trụ.
• D. Gợi ý rằng chỉ có thiên nhiên mới hiểu được nỗi lòng của người lính.

Câu 5: Câu thơ "Những giai điệu ngang tàng như gió biển" sử dụng biện pháp tu từ gì và gợi lên đặc điểm nào trong tâm hồn người lính?

• A. Nhân hóa, gợi sự dịu dàng, lãng mạn.
• B. Ẩn dụ, gợi sự buồn bã, cô đơn.
• C. So sánh, gợi sự mạnh mẽ, phóng khoáng, không khuất phục trước hoàn cảnh.
• D. Hoán dụ, gợi sự nhớ nhà da diết.

Câu 6: Mặc dù cuộc sống vật chất còn nhiều thiếu thốn, gian khổ (thể hiện qua "đá san hô", "tôn", "đầu trọc"), tâm hồn người lính đảo hiện lên qua bài thơ như thế nào?

• A. Buồn bã, chán nản, thiếu hy vọng.
• B. Lo lắng, sợ hãi trước hiểm nguy.
• C. Vô cảm, chai sạn trước khó khăn.
• D. Lạc quan, yêu đời, giàu tình cảm, lãng mạn.

Câu 7: Chi tiết "lời ca toàn nhớ với thương thôi" đối lập với "giai điệu ngang tàng như gió biển" nhằm mục đích gì?

• A. Thể hiện sự mâu thuẫn trong tâm trạng người lính.
• B. Tạo sự tương phản, làm nổi bật vẻ ngoài mạnh mẽ, ngang tàng nhưng bên trong lại chất chứa tình cảm sâu sắc, mềm yếu (nhớ nhung, yêu thương).
• C. Chỉ ra sự khác biệt giữa âm nhạc và lời bài hát.
• D. Nhấn mạnh sự cô đơn, không ai chia sẻ.

Câu 8: Hình ảnh "những đêm trăng", "hàng cây xanh", "tay nắm tay" trong lời bài hát của người lính gợi nhớ về điều gì?

• A. Những kỷ niệm lãng mạn, ngọt ngào về tình yêu và cuộc sống yên bình nơi đất liền.
• B. Cảnh vật tươi đẹp trên đảo Trường Sa.
• C. Giấc mơ về một cuộc sống giàu sang.
• D. Những khó khăn, thử thách đã qua.

Câu 9: Nhịp điệu và âm hưởng chủ đạo của bài thơ "Lính đảo hát tình ca trên đảo" là gì?

• A. Trầm buồn, u uất.
• B. Hùng tráng, nghiêm trang.
• C. Lúc du dương, lãng mạn (lời ca), lúc rộn rã, ngang tàng (giai điệu, tinh thần).
• D. Nhẹ nhàng, êm dịu suốt cả bài.

Câu 10: Thái độ của tác giả Trần Đăng Khoa đối với những người lính đảo được thể hiện như thế nào qua bài thơ?

• A. Thương hại, xót xa cho hoàn cảnh của họ.
• B. Ngưỡng mộ sự dũng cảm, kiên cường của họ.
• C. Đồng cảm sâu sắc với những nỗi nhớ, tình cảm của họ.
• D. Tất cả các thái độ trên, thể hiện sự trân trọng, yêu mến.

Câu 11: Việc sử dụng từ "tếu" trong "lính già lính trẻ đều trọc tếu" góp phần thể hiện điều gì về không khí và tâm trạng chung của người lính?

• A. Sự hài hước, hóm hỉnh, tinh thần lạc quan dù trong hoàn cảnh khó khăn.
• B. Sự mệt mỏi, chán nản.
• C. Sự nghiêm túc, kỷ luật.
• D. Sự giận dữ, bất mãn.

Câu 12: Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh mang tính đối lập như "đá san hô, tôn" (gian khổ) với "tình ca" (lãng mạn), "đầu trọc" (ngoại hình khắc khổ) với "nhớ với thương" (nội tâm). Mục đích của việc sử dụng các cặp hình ảnh đối lập này là gì?

• A. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu.
• B. Làm nổi bật sức sống tinh thần mãnh liệt, sự lạc quan, lãng mạn của người lính vượt lên hoàn cảnh vật chất khắc nghiệt.
• C. Chỉ ra sự mâu thuẫn không thể giải quyết.
• D. Gây ấn tượng mạnh về sự cô đơn.

Câu 13: "Lời hát của họ rì rào trong không gian / Như những tiếng vỏ ốc vang vọng ngoài biển khơi". Phép so sánh này gợi tả điều gì về âm thanh và ý nghĩa của lời hát?

• A. Âm thanh nhỏ bé, yếu ớt, dễ bị lãng quên.
• B. Âm thanh dữ dội, cuồng nộ như sóng biển.
• C. Âm thanh hòa quyện với thiên nhiên, mang âm hưởng của biển cả, vang vọng và chứa đựng tâm tư sâu lắng.
• D. Âm thanh chỉ giới hạn trong phạm vi hòn đảo.

Câu 14: Cấu trúc "Nào hát lên" được lặp lại ở đầu một số khổ thơ có tác dụng gì?

• A. Tạo sự đơn điệu cho bài thơ.
• B. Nhấn mạnh sự mệt mỏi, miễn cưỡng của người lính.
• C. Gợi không khí trang trọng, nghiêm túc.
• D. Tạo nhịp điệu hăm hở, thúc giục, thể hiện tinh thần hào hứng, say sưa của người lính khi cất tiếng hát.

Câu 15: Nhân vật trữ tình trong bài thơ có thể được hiểu là ai?

• A. Chỉ là tác giả Trần Đăng Khoa.
• B. Tập thể những người lính trên đảo, đại diện cho tâm hồn và tiếng lòng của họ.
• C. Một người lính cụ thể được tác giả miêu tả.
• D. Người dân sống trên đảo cùng với lính.

Câu 16: Hình ảnh "biển", "trời", "sao" vừa là khán giả, vừa là bối cảnh cho buổi biểu diễn. Điều này thể hiện mối quan hệ nào giữa người lính và thiên nhiên nơi đảo xa?

• A. Sự gắn bó, hòa nhập, coi thiên nhiên như người bạn, người chứng kiến tâm tư.
• B. Sự đối đầu, chống chọi quyết liệt.
• C. Sự thờ ơ, không quan tâm.
• D. Sự sợ hãi, e dè.

Câu 17: Tâm trạng "nhớ với thương" trong lời ca của lính đảo chủ yếu gợi về điều gì?

• A. Nỗi buồn về cuộc sống khó khăn.
• B. Sự tiếc nuối tuổi trẻ đã qua.
• C. Nỗi nhớ về quê hương, gia đình, người yêu nơi đất liền.
• D. Sự lo lắng cho tương lai.

Câu 18: Ý nghĩa của việc "hát tình ca" trên một hòn đảo đầy nắng gió, khó khăn như Trường Sa là gì?

• A. Là cách để quên đi thực tại gian khổ.
• B. Là hoạt động giải trí duy nhất.
• C. Là biểu hiện của sự yếu đuối, ủy mị.
• D. Là biểu hiện của sức sống tinh thần, sự lạc quan, lãng mạn, và tình yêu cuộc sống, tình yêu Tổ quốc luôn hiện hữu trong tâm hồn người lính dù ở nơi khắc nghiệt nhất.

Câu 19: Câu thơ nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tương phản giữa ngoại hình và tâm hồn của người lính đảo?

• A. Những giai điệu ngang tàng như gió biển / Nhưng lời ca toàn nhớ với thương thôi.
• B. Đêm đêm chúng tôi hát / Nghe đảo chìm trong tiếng hát.
• C. Sân khấu là đá san hô / Với vài tấm tôn cũ.
• D. Lính già lính trẻ đều trọc tếu / Giống những sư cụ là bà con xa với bụt ốc.

Câu 20: Bài thơ sử dụng ngôn ngữ như thế nào để khắc họa hình ảnh người lính và cuộc sống trên đảo?

• A. Trang trọng, cổ kính, nhiều điển tích.
• B. Giản dị, gần gũi, pha chút tếu táo, hóm hỉnh nhưng vẫn sâu lắng, giàu cảm xúc.
• C. Hoa mỹ, cầu kỳ, nhiều từ láy phức tạp.
• D. Khô khan, chỉ tập trung miêu tả sự vật.

Câu 21: Tinh thần "ngang tàng như gió biển" trong giai điệu bài hát của lính đảo còn có thể được hiểu là biểu hiện của điều gì khác, ngoài sự mạnh mẽ, phóng khoáng?

• A. Sự bất cần, không quan tâm đến ai.
• B. Sự nổi loạn, chống đối.
• C. Tinh thần kiên cường, bất khuất trước sóng gió, thử thách của biển cả và hoàn cảnh sống.
• D. Sự thiếu nghiêm túc, kỷ luật.

Câu 22: Chi tiết "Nghe đảo chìm trong tiếng hát" là một cách nói đặc biệt. Biện pháp tu từ nào được sử dụng và ý nghĩa của nó?

• A. So sánh, đảo nhỏ hơn tiếng hát.
• B. Ẩn dụ, tiếng hát làm hòn đảo biến mất.
• C. Hoán dụ, chỉ người lính át cả tiếng sóng.
• D. Nói quá/phóng đại, nhấn mạnh âm lượng, sức lan tỏa và ý nghĩa tinh thần của tiếng hát, làm cho không gian hòn đảo như được lấp đầy, bao trùm bởi âm nhạc và tâm hồn người lính.

Câu 23: Bài thơ "Lính đảo hát tình ca trên đảo" góp phần khẳng định điều gì về hình tượng người lính hải quân Việt Nam?

• A. Họ là những người dũng cảm, kiên cường, không ngại gian khổ, vừa làm nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc vừa giữ gìn tâm hồn phong phú, lãng mạn, gắn bó với quê hương.
• B. Họ chỉ biết chiến đấu, không có đời sống tinh thần phong phú.
• C. Họ sống trong điều kiện đầy đủ, tiện nghi.
• D. Họ là những người buồn bã, cô đơn và luôn muốn rời đảo.

Câu 24: Mạch cảm xúc chủ đạo trong bài thơ được dẫn dắt theo trình tự nào?

• A. Từ nỗi buồn đến niềm vui.
• B. Từ quá khứ đến hiện tại.
• C. Từ khung cảnh buổi biểu diễn (sân khấu, diễn viên, khán giả) đến nội dung và ý nghĩa của bài hát.
• D. Từ thiên nhiên khắc nghiệt đến cuộc sống sinh hoạt.

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "bụt ốc" khi so sánh với người lính trọc đầu?

• A. Gợi sự chậm chạp, ít nói của người lính.
• B. Tăng thêm tính hài hước, tếu táo cho hình ảnh người lính, đồng thời gợi liên tưởng đến sự hiền lành, chất phác.
• C. Nhấn mạnh sự cô đơn, chỉ có ốc làm bạn.
• D. Biểu tượng cho sự giàu có trên đảo.

Câu 26: Bài thơ "Lính đảo hát tình ca trên đảo" được sáng tác trong bối cảnh lịch sử nào của Việt Nam?

• A. Giai đoạn kháng chiến chống Mỹ cứu nước.
• B. Giai đoạn đổi mới đất nước (cuối thập niên 80 trở đi).
• C. Sau chiến thắng Điện Biên Phủ.
• D. Đầu những năm 1980, khi cuộc sống của người lính Trường Sa còn rất nhiều khó khăn, thiếu thốn.

Câu 27: Từ "ngang tàng" trong "giai điệu ngang tàng như gió biển" thể hiện phẩm chất nào của người lính?

• A. Sự bất khuất, không ngại đương đầu với khó khăn, thử thách.
• B. Sự bất cần, thiếu kỷ luật.
• C. Sự kiêu ngạo, tự phụ.
• D. Sự u buồn, chán nản.

Câu 28: Bài thơ gửi gắm thông điệp chính nào đến người đọc?

• A. Cuộc sống trên đảo rất khó khăn và đáng sợ.
• B. Người lính đảo chỉ biết chiến đấu.
• C. Ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn, ý chí kiên cường, tinh thần lạc quan và tình yêu sâu sắc của người lính đảo dành cho Tổ quốc và cuộc sống.
• D. Tình yêu lứa đôi là điều quan trọng nhất với người lính.

Câu 29: Phân tích tác dụng của việc miêu tả "khán giả" là "biển", "trời", "sao" trong việc thể hiện quy mô và ý nghĩa của buổi biểu diễn?

• A. Làm cho buổi biểu diễn trở nên nhỏ bé, không đáng kể.
• B. Gợi sự cô đơn, không có ai lắng nghe.
• C. Nhấn mạnh sự nguy hiểm của thiên nhiên.
• D. Mở rộng không gian buổi biểu diễn ra tầm vũ trụ, thể hiện tiếng hát của người lính không chỉ cho riêng họ mà còn hòa vào thiên nhiên, đất trời, mang ý nghĩa thiêng liêng của những người canh giữ biển đảo Tổ quốc.

Câu 30: Qua bài thơ, có thể thấy điều gì là động lực tinh thần quan trọng giúp người lính đảo vượt qua khó khăn và hoàn thành nhiệm vụ?

• A. Tình yêu Tổ quốc, tình yêu quê hương, gia đình và tinh thần lạc quan, yêu đời.
• B. Sự sợ hãi bị kỷ luật nếu không hoàn thành nhiệm vụ.
• C. Ước mơ được chuyển công tác về đất liền.
• D. Sự cạnh tranh giữa các đơn vị.

Câu 1: Bài thơ

• A. Thời kỳ chiến tranh biên giới phía Bắc căng thẳng.
• B. Sau thời điểm Việt Nam chính thức tiếp quản và xây dựng các đảo thuộc quần đảo Trường Sa.
• C. Trước khi Hiệp định Paris được ký kết.
• D. Trong giai đoạn đất nước vừa hoàn toàn thống nhất, tập trung phát triển kinh tế.

Câu 2: Hình ảnh nào trong bài thơ thể hiện rõ nhất sự khắc nghiệt về điều kiện vật chất và sinh hoạt trên đảo?

• A. Những giai điệu ngang tàng như gió biển.
• B. Lời ca toàn nhớ với thương thôi.
• C. Mấy chàng đầu trọc tếu tếu / Giống những sư cụ là bà con xa với bụt ốc.
• D. Đêm khuya nghe gió lào thầm thì.

Câu 3: Phân tích tác dụng của biện pháp so sánh trong câu thơ

• A. Gợi tả sự mạnh mẽ, phóng khoáng, đầy sinh lực nhưng cũng chất chứa những nỗi niềm thầm kín của bài hát và người lính.
• B. Nhấn mạnh sự dữ dội, nguy hiểm của gió biển đối với cuộc sống trên đảo.
• C. Làm nổi bật sự đối lập giữa âm nhạc và thiên nhiên khắc nghiệt.
• D. Miêu tả âm thanh du dương, êm dịu của bài hát hòa quyện với tiếng gió.

Câu 4: Chi tiết

• A. Buổi biểu diễn được chuẩn bị rất công phu và trang trọng.
• B. Người lính đảo chỉ quan tâm đến nhiệm vụ, không chú trọng đời sống tinh thần.
• C. Thiên nhiên trên đảo rất đa dạng và phong phú.
• D. Cuộc sống trên đảo còn nhiều thiếu thốn, khó khăn nhưng người lính vẫn tạo ra không gian văn hóa, tinh thần lạc quan từ những điều giản dị.

Câu 5:

• A. Chỉ có những người lính không tham gia biểu diễn.
• B. Thiên nhiên trên đảo như gió, sóng, sao trời, cây cỏ.
• C. Những người thân từ đất liền gửi thư ra.
• D. Các loài động vật hoang dã trên đảo.

Câu 6: Tâm trạng chủ đạo được thể hiện qua

• A. Nỗi nhớ quê hương, gia đình, người yêu và tình yêu sâu sắc dành cho đất liền.
• B. Sự buồn bã, chán nản vì cuộc sống xa nhà.
• C. Lòng căm thù đối với kẻ thù xâm lược.
• D. Sự lo lắng, bất an về tương lai.

Câu 7: Hình ảnh

• A. Sự xấu xí, thô kệch về ngoại hình của người lính.
• B. Sự tĩnh lặng, ít nói của họ.
• C. Việc người lính sống ẩn dật, tách biệt với thế giới bên ngoài.
• D. Nét hóm hỉnh, chất phác, gần gũi, pha chút hài hước trong sự khắc khổ, thiếu thốn.

Câu 8: Mạch cảm xúc của bài thơ

• A. Theo trình tự thời gian trong một ngày.
• B. Theo sự thay đổi của cảnh vật thiên nhiên trên đảo.
• C. Theo diễn biến của một buổi biểu diễn văn nghệ từ chuẩn bị đến trình diễn và cảm xúc lắng đọng.
• D. Theo dòng hồi tưởng về quá khứ của người lính.

Câu 9: Phép điệp cấu trúc

• A. Nhấn mạnh khát vọng được bày tỏ tình cảm, khẳng định sự tồn tại, tình yêu và niềm tin của người lính trước biển cả, tổ quốc.
• B. Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho bài thơ.
• C. Làm cho lời thơ khó hiểu, mang tính tượng trưng cao.
• D. Thể hiện sự mệt mỏi, chán nản của người lính.

Câu 10: Dòng thơ

• A. Nhân hóa, gợi sự cô đơn, lạc lõng.
• B. So sánh, gợi sự nhỏ bé, giản dị nhưng chứa đựng âm hưởng sâu lắng, bền bỉ hòa cùng thiên nhiên.
• C. Ẩn dụ, thể hiện sự giận dữ của người lính.
• D. Hoán dụ, chỉ sự khắc nghiệt của môi trường biển.

Câu 11: Bài thơ

• A. Chỉ có lòng dũng cảm chiến đấu.
• B. Chỉ có nỗi nhớ đất liền da diết.
• C. Chỉ có tinh thần lạc quan, yêu đời.
• D. Lòng yêu nước, yêu cuộc sống, tinh thần lạc quan, lãng mạn, và tình cảm sâu nặng với quê hương, người thân.

Câu 12: Chi tiết nào trong bài thơ cho thấy sự lãng mạn, bay bổng trong tâm hồn của người lính đảo?

• A. Sân khấu chỉ là hai cây vông và mấy tấm tôn cũ.
• B. Mấy chàng đầu trọc tếu tếu.
• C. Hát về đêm trăng, về hàng cây xanh, về tay nắm tay dưới trời sao.
• D. Khán giả là gió, là sóng, là sao trời.

Câu 13: Cảm giác chủ đạo mà đoạn thơ miêu tả không gian buổi biểu diễn (

• A. Sự hòa quyện giữa con người và thiên nhiên, sự lãng mạn hóa hoàn cảnh khắc nghiệt.
• B. Sự cô lập, thiếu thốn hoàn toàn về không gian văn hóa.
• C. Nỗi sợ hãi trước sự rộng lớn và dữ dội của thiên nhiên.
• D. Cảm giác đơn điệu, nhàm chán của cuộc sống trên đảo.

Câu 14: Dòng thơ

• A. Sự mệt mỏi vì phải bảo vệ đảo xa.
• B. Lòng nhớ nhà, nhớ đất liền.
• C. Sự giận dữ đối với kẻ thù.
• D. Lòng tự hào, tình yêu và ý chí kiên cường bám trụ, bảo vệ chủ quyền biển đảo.

Câu 15: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ

• A. Nhân hóa.
• B. So sánh.
• C. Ẩn dụ.
• D. Hoán dụ.

Câu 16: Việc tác giả sử dụng từ

• A. Làm giảm đi sự nghiêm túc, trang trọng của chủ đề người lính.
• B. Nhấn mạnh sự thiếu thẩm mỹ về ngoại hình của họ.
• C. Góp phần khắc họa nét trẻ trung, hóm hỉnh, vô tư của người lính, làm giảm nhẹ không khí căng thẳng của cuộc sống nơi đảo xa.
• D. Thể hiện sự thiếu tôn trọng của tác giả đối với người lính.

Câu 17: Qua bài thơ, ta thấy mối quan hệ giữa người lính đảo với thiên nhiên xung quanh như thế nào?

• A. Thiên nhiên là kẻ thù cần phải chinh phục.
• B. Thiên nhiên là người bạn, là chứng nhân, là nguồn cảm hứng và không gian cho đời sống tinh thần của người lính.
• C. Người lính hoàn toàn thờ ơ, không quan tâm đến thiên nhiên.
• D. Thiên nhiên chỉ mang lại những khó khăn, thử thách.

Câu 18: Ý nghĩa của hình ảnh

• A. Biểu tượng cho sức sống mãnh liệt, vẻ đẹp kiên cường, lãng mạn nở rộ giữa hoàn cảnh khó khăn.
• B. Gợi sự nguy hiểm, cảnh báo về những hiểm họa trên đảo.
• C. Chỉ đơn thuần là một loài cây đặc trưng của đảo.
• D. Thể hiện sự đơn điệu, thiếu sức sống của thiên nhiên nơi đây.

Câu 19: Bài thơ

• A. Chỉ có sức mạnh quân sự vượt trội.
• B. Khả năng chịu đựng gian khổ phi thường nhưng thiếu đời sống tinh thần.
• C. Sự biệt lập, không hòa nhập với cộng đồng.
• D. Sự kết hợp hài hòa giữa tinh thần thép, lòng yêu nước, ý chí kiên cường và một tâm hồn lãng mạn, giàu tình cảm.

Câu 20: Dựa vào bài thơ, có thể suy luận gì về sự gắn bó, đoàn kết giữa những người lính trên đảo?

• A. Họ sống riêng lẻ, ít giao tiếp với nhau.
• B. Họ cùng nhau chia sẻ khó khăn, cùng nhau tìm niềm vui trong cuộc sống tinh thần (buổi hát tình ca là minh chứng), thể hiện tình đồng chí, đồng đội gắn bó.
• C. Mối quan hệ giữa họ chỉ dựa trên mệnh lệnh quân sự.
• D. Họ thường xuyên xảy ra mâu thuẫn, bất hòa.

Câu 21: Nhận xét nào đúng nhất về giọng điệu của bài thơ?

• A. Hoàn toàn bi lụy, buồn bã.
• B. Hoàn toàn trang nghiêm, khô khan.
• C. Có sự pha trộn giữa chất ngang tàng, hóm hỉnh với sự thiết tha, sâu lắng, lãng mạn.
• D. Chỉ có sự giận dữ, căm phẫn.

Câu 22: Câu thơ nào thể hiện rõ nhất sự đối lập giữa hoàn cảnh sống và đời sống tinh thần của người lính?

• A. Ta hát ngợi ca / Đảo chìm đảo nổi.
• B. Khán giả / Là gió, là sóng, là sao trời.
• C. Hát về đêm trăng, về hàng cây xanh.
• D. Những giai điệu ngang tàng như gió biển / Nhưng lời ca toàn nhớ với thương thôi.

Câu 23: Việc sử dụng thể thơ tự do trong bài thơ mang lại hiệu quả gì?

• A. Tạo sự phóng khoáng, tự nhiên, gần gũi với lời nói, dễ bộc lộ cảm xúc chân thực, phù hợp với không khí buổi hát ngẫu hứng và tâm hồn lính đảo.
• B. Tạo nhịp điệu đều đặn, trang trọng như hành khúc quân đội.
• C. Làm cho bài thơ khó đọc, khó thuộc.
• D. Hạn chế khả năng biểu đạt của tác giả.

Câu 24: Hình ảnh

• A. Gợi sự bí ẩn, đáng sợ của màn đêm trên biển.
• B. Thể hiện sự cô độc, nhỏ bé của con người trước vũ trụ.
• C. Biểu tượng cho ước mơ, hy vọng, sự lãng mạn và vẻ đẹp vĩnh cửu mà người lính hướng tới hoặc mang trong tim.
• D. Chỉ đơn thuần là một yếu tố cảnh vật ban đêm.

Câu 25: Đoạn thơ miêu tả buổi biểu diễn kết thúc bằng hình ảnh

• A. Sự kết thúc đột ngột, không trọn vẹn của buổi hát.
• B. Sự lắng đọng sau buổi hát, không gian trở về với sự tĩnh lặng nhưng vẫn còn dư âm của cảm xúc, sự hòa quyện giữa con người và thiên nhiên.
• C. Nỗi buồn man mác, sự cô đơn tột cùng.
• D. Sự sợ hãi trước tiếng gió đêm.

Câu 26: Tác giả Trần Đăng Khoa đã sử dụng thành công yếu tố nào để làm nổi bật đời sống tinh thần phong phú của người lính đảo?

• A. Miêu tả chi tiết các hoạt động chiến đấu hàng ngày.
• B. Liệt kê các loại vũ khí, trang thiết bị trên đảo.
• C. Tập trung vào sự thiếu thốn, khó khăn vật chất.
• D. Khắc họa buổi hát tình ca với không gian, khán giả đặc biệt và nội dung lời ca chất chứa tình cảm, khát vọng.

Câu 27: Từ

• A. Chỉ đơn thuần là bài hát về tình yêu đôi lứa.
• B. Là những bài hát tuyên truyền về chiến tranh.
• C. Là những bài hát chất chứa tình cảm sâu nặng: tình yêu đôi lứa, tình yêu quê hương đất nước, tình đồng chí, đồng đội, tình yêu cuộc sống.
• D. Là những bài hát mang tính chất giải trí đơn thuần.

Câu 28: Liên hệ từ bài thơ, bạn suy nghĩ gì về vai trò của văn hóa, nghệ thuật (âm nhạc) trong đời sống của những người lính nơi biên giới, hải đảo?

• A. Là liều thuốc tinh thần quan trọng, giúp họ vượt qua khó khăn, cô đơn, giữ vững tinh thần lạc quan và kết nối với đất liền, với cuộc sống bình thường.
• B. Là yếu tố không cần thiết, chỉ làm phân tán sự tập trung vào nhiệm vụ.
• C. Chỉ mang tính chất tiêu khiển nhất thời.
• D. Làm tăng thêm nỗi nhớ nhà, khiến tinh thần suy sụp.

Câu 29: Phân tích cách tác giả xây dựng không gian cho buổi hát tình ca để thấy được dụng ý nghệ thuật?

• A. Tác giả cố tình miêu tả không gian nghèo nàn để phê phán điều kiện sống của lính đảo.
• B. Không gian được miêu tả rất hiện thực, không có yếu tố lãng mạn.
• C. Tác giả chỉ tập trung vào người hát mà bỏ qua bối cảnh xung quanh.
• D. Bằng cách lãng mạn hóa, lấy thiên nhiên làm

Câu 30: Thông điệp chính mà bài thơ

• A. Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn, ý chí kiên cường, tinh thần lạc quan và tình yêu Tổ quốc, quê hương sâu nặng của người lính đảo, những người đang ngày đêm bảo vệ chủ quyền biển đảo thiêng liêng.
• B. Phản ánh sự cô đơn, khổ cực và thiếu thốn của người lính đảo.
• C. Kêu gọi sự giúp đỡ từ đất liền cho cuộc sống của lính đảo.
• D. Miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ nhưng khắc nghiệt của thiên nhiên Trường Sa.

Câu 1: Hình ảnh "sân khấu" được tạo nên từ "đá san hô" và "vài tấm tôn" trong bài thơ "Lính đảo hát tình ca trên đảo" gợi lên điều gì về hoàn cảnh sống và sinh hoạt văn nghệ của người lính?

• A. Sự đầy đủ, tiện nghi của đời sống vật chất trên đảo.
• B. Hoàn cảnh sống còn nhiều thiếu thốn, khó khăn nhưng tâm hồn vẫn lạc quan, yêu đời.
• C. Sự chuyên nghiệp, bài bản trong tổ chức các hoạt động văn hóa.
• D. Nỗi buồn, sự chán nản trước điều kiện khắc nghiệt.

Câu 2: Khi miêu tả người lính với những chi tiết như "mấy chàng đầu trọc", "giống những sư cụ là bà con xa với bụt ốc", tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào và nhằm mục đích gì?

• A. So sánh và nói giảm nói tránh, thể hiện cái nhìn hóm hỉnh, tếu táo về ngoại hình đặc trưng do điều kiện sống khắc nghiệt.
• B. Nhân hóa và ẩn dụ, nhấn mạnh vẻ ngoài uy nghiêm, trầm mặc của người lính.
• C. Điệp ngữ và hoán dụ, khẳng định sự đoàn kết, gắn bó của những người lính.
• D. Chơi chữ và cường điệu, chê bai ngoại hình không bắt mắt của họ.

Câu 3: Câu thơ "Những giai điệu ngang tàng như gió biển" sử dụng biện pháp tu từ so sánh. Phép so sánh này gợi tả đặc điểm nào trong âm nhạc và tinh thần của người lính đảo?

• A. Sự dịu dàng, êm ái, ru lòng người nghe.
• B. Nỗi buồn man mác, nhớ quê da diết.
• C. Sự mạnh mẽ, phóng khoáng, không khuất phục trước khó khăn.
• D. Sự đơn điệu, nhàm chán, thiếu sức sống.

Câu 4: Mặc dù giai điệu được miêu tả "ngang tàng như gió biển", nhưng "lời ca toàn nhớ với thương thôi". Sự đối lập này trong bản tình ca của lính đảo thể hiện điều gì về tâm hồn họ?

• A. Họ chỉ quan tâm đến tình yêu đôi lứa mà quên đi nhiệm vụ.
• B. Tâm hồn họ khô khan, chỉ biết đến sự cứng rắn của người lính.
• C. Họ cố gắng che giấu nỗi nhớ thương bằng vẻ ngoài mạnh mẽ.
• D. Sự kết hợp hài hòa giữa tinh thần thép của người lính và tình cảm sâu lắng, giàu yêu thương, nỗi nhớ hậu phương.

Câu 5: Khán giả của buổi biểu diễn "tình ca" trên đảo bao gồm "biển cả", "trời sao", "đất liền". Việc mở rộng không gian khán giả như vậy có ý nghĩa gì?

• A. Thể hiện sự cô đơn, không có ai lắng nghe tiếng lòng người lính.
• B. Nhấn mạnh sự hòa mình vào thiên nhiên, đồng thời khẳng định tình yêu, nỗi nhớ của người lính hướng về Tổ quốc, về đất liền thân yêu.
• C. Miêu tả khung cảnh thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ của biển đảo.
• D. Gợi lên sự lãng mạn, bay bổng, xa rời thực tế.

Câu 6: Phép điệp cấu trúc "Nào hát lên" ở đầu một số khổ thơ có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Tạo nhịp điệu sôi nổi, thúc giục, thể hiện khí thế hào hứng, tràn đầy năng lượng của buổi biểu diễn.
• B. Nhấn mạnh sự mệt mỏi, cần được động viên của người lính.
• C. Gợi không khí trang nghiêm, trầm lắng của buổi lễ.
• D. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu, phức tạp.

Câu 7: Hình ảnh "tiếng vỏ ốc" được nhắc đến trong bài thơ, gắn với lời hát của người lính, có thể tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự tĩnh lặng, im ắng của cuộc sống trên đảo.
• B. Tiếng nói nhỏ bé, yếu ớt, không được ai lắng nghe.
• C. Những âm thanh quen thuộc của biển cả, đồng thời là tiếng lòng sâu lắng, vang vọng từ nơi xa xôi hướng về đất liền.
• D. Sự cô lập, tách biệt hoàn toàn với thế giới bên ngoài.

Câu 8: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả gọi các lính trọc đầu là "bà con xa với bụt ốc".

• A. Cho thấy sự liên kết về mặt tôn giáo giữa người lính và bụt.
• B. Là một cách ví von hài hước, tếu táo, làm giảm đi sự khắc nghiệt của ngoại hình, đồng thời gợi liên tưởng đến vẻ ngoài mộc mạc, gần gũi với thiên nhiên, chịu đựng được nắng gió.
• C. Nhấn mạnh sự già nua, chậm chạp của những người lính.
• D. Thể hiện sự kính trọng, tôn sùng đối với họ như những vị thần.

Câu 9: Bài thơ "Lính đảo hát tình ca trên đảo" được viết vào năm 1982. Bối cảnh lịch sử nào có thể được xem là nền tảng quan trọng để hiểu rõ hơn về tinh thần và tình cảm của những người lính trong bài?

• A. Giai đoạn sau chiến tranh, khi đất nước đang xây dựng và bảo vệ chủ quyền biển đảo, đặc biệt là ở Trường Sa.
• B. Giai đoạn kháng chiến chống Mỹ cứu nước, khi cả nước tập trung cho tiền tuyến.
• C. Giai đoạn hội nhập quốc tế sâu rộng, khi đời sống vật chất đã đầy đủ.
• D. Giai đoạn trước đổi mới, khi kinh tế đất nước còn gặp nhiều khó khăn chung.

Câu 10: Tâm trạng chủ đạo của người lính đảo được thể hiện xuyên suốt bài thơ là gì?

• A. Buồn bã, cô đơn, nhớ nhà.
• B. Lo lắng, sợ hãi trước hiểm nguy.
• C. Lạc quan, yêu đời, giàu tình cảm, gắn bó với đồng đội và Tổ quốc.
• D. Thờ ơ, vô cảm trước cuộc sống khắc nghiệt.

Câu 11: Hình ảnh "tay chúng tôi dài ra/ Chạm được vào đất liền" trong bài thơ là một hình ảnh ẩn dụ độc đáo. Nó thể hiện khao khát và tình cảm sâu sắc nào của người lính?

• A. Khả năng làm việc phi thường, vươn tới mọi nơi.
• B. Ước mơ được trở về đất liền ngay lập tức.
• C. Sức mạnh quân sự có thể vươn tới bảo vệ đất liền.
• D. Nỗi nhớ thương, tình yêu da diết hướng về quê hương, gia đình và sự gắn bó máu thịt với Tổ quốc.

Câu 12: Phép đối lập giữa "nắng cháy" và "mưa dầm", "áo bạc màu" và "tim không bạc đâu" trong bài thơ có tác dụng gì?

• A. Nhấn mạnh sự khắc nghiệt của điều kiện tự nhiên và đời sống vật chất, đồng thời làm nổi bật vẻ đẹp kiên cường, son sắt trong tâm hồn người lính.
• B. Miêu tả sự thay đổi thất thường của thời tiết trên đảo.
• C. Cho thấy người lính không quan tâm đến vẻ bề ngoài.
• D. Thể hiện sự mâu thuẫn trong suy nghĩ và hành động của người lính.

Câu 13: Câu thơ "Đảo nhỏ ta ơi, đảo nhỏ không xa đâu" thể hiện cảm xúc gì của người lính đối với hòn đảo nơi họ đóng quân?

• A. Sự than thở, buồn bã vì đảo quá nhỏ bé và xa xôi.
• B. Tình cảm gắn bó, xem đảo như ngôi nhà thứ hai, cảm thấy gần gũi, thân thương chứ không hề xa lạ.
• C. Sự xem thường, coi nhẹ vị trí của hòn đảo.
• D. Nỗi lo sợ bị bỏ quên, không được quan tâm.

Câu 14: Hình ảnh "những tiếng cười như tiếng vỡ pha lê" khi các cô gái hát "tình ca" trong tưởng tượng của người lính gợi lên điều gì?

• A. Sự mong manh, dễ vỡ của tình cảm.
• B. Nỗi buồn ẩn chứa sau tiếng cười.
• C. Sự trong trẻo, tươi sáng, quý giá của âm thanh, của niềm vui từ hậu phương, đối lập với sự khắc nghiệt nơi đảo xa.
• D. Sự ồn ào, náo nhiệt, gây khó chịu.

Câu 15: Từ "ngang tàng" trong "giai điệu ngang tàng như gió biển" có thể hiểu theo nghĩa tích cực nào khi áp dụng vào tinh thần người lính?

• A. Sự bất cần, coi thường kỷ luật.
• B. Sự hung hăng, hiếu chiến.
• C. Sự bướng bỉnh, khó bảo.
• D. Sự mạnh mẽ, phóng khoáng, không bị gò bó, không run sợ trước phong ba bão táp.

Câu 16: Tác giả Trần Đăng Khoa, với xuất phát điểm là "thần đồng thơ", khi viết về người lính đảo, đã thể hiện cái nhìn như thế nào?

• A. Cái nhìn gần gũi, yêu mến, khám phá vẻ đẹp tâm hồn ẩn sau vẻ ngoài giản dị, khắc khổ.
• B. Cái nhìn xa lạ, khách quan, chỉ miêu tả sự kiện bên ngoài.
• C. Cái nhìn phê phán, chỉ ra những khó khăn, thiếu sót.
• D. Cái nhìn bi quan, thương cảm số phận người lính.

Câu 17: Tại sao trong bài thơ, người lính lại hát "tình ca" chứ không phải những bài hát về chiến đấu hay lao động?

• A. Vì họ muốn quên đi hoàn cảnh chiến đấu khắc nghiệt.
• B. Vì đó là yêu cầu bắt buộc trong các buổi sinh hoạt văn nghệ.
• C. Vì tình yêu là một phần quan trọng của cuộc sống, là nguồn động viên tinh thần, giúp họ vượt qua khó khăn, là cầu nối với hậu phương và đất liền, thể hiện khát vọng cuộc sống bình yên.
• D. Vì họ không có những bài hát khác để hát.

Câu 18: Câu thơ "Rằng chúng ta đang đứng giữa trùng khơi/ Trường Sa đó, thịt xương mình gửi lại" thể hiện điều gì?

• A. Sự than vãn về vị trí địa lý xa xôi, hiểm trở.
• B. Nỗi sợ hãi trước nguy hiểm rình rập.
• C. Sự tự hào về sức khỏe, sự dẻo dai của bản thân.
• D. Ý thức sâu sắc về chủ quyền lãnh thổ, về trách nhiệm bảo vệ từng tấc đất, tấc biển của Tổ quốc, sẵn sàng hy sinh vì Trường Sa.

Câu 19: Trong bài thơ, âm nhạc (bản tình ca) đóng vai trò như thế nào đối với đời sống tinh thần của người lính đảo?

• A. Là liều thuốc tinh thần quý giá, giúp họ giải tỏa căng thẳng, vơi bớt nỗi nhớ nhà, tăng thêm sự lạc quan, gắn kết đồng đội và khẳng định tình yêu cuộc sống, quê hương.
• B. Chỉ là một hoạt động giải trí đơn thuần, không có ý nghĩa sâu sắc.
• C. Làm tăng thêm cảm giác cô đơn, xa cách.
• D. Là phương tiện để họ thể hiện sự bất mãn với hoàn cảnh.

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại từ "rằng" trong các câu thơ như "Rằng chúng ta...", "Rằng tình yêu...".

• A. Tạo sự đơn điệu, nhàm chán cho lời thơ.
• B. Gợi giọng điệu thủ thỉ, tâm tình, như lời kể, lời giãi bày sâu sắc, nhấn mạnh những điều người lính muốn khẳng định và chia sẻ (về bản thân, về tình yêu, về Tổ quốc).
• C. Thể hiện sự ngập ngừng, không chắc chắn của người nói.
• D. Làm cho câu thơ trở nên khó hiểu, tối nghĩa.

Câu 21: Hình ảnh "những đêm trăng say", "hàng cây xanh", "tay nắm tay" trong lời tình ca của người lính có ý nghĩa gì?

• A. Miêu tả chính xác khung cảnh trên đảo lúc bấy giờ.
• B. Thể hiện sự lãng quên hoàn toàn thực tại khắc nghiệt.
• C. Nhấn mạnh nỗi cô đơn, thiếu vắng tình yêu.
• D. Là những hình ảnh lãng mạn, tươi đẹp, đối lập với hiện thực khó khăn, thể hiện khát vọng về một cuộc sống bình yên, hạnh phúc, tình yêu đôi lứa và sự kết nối với đất liền.

Câu 22: Câu thơ "Đất liền ơi, dù cách trở muôn trùng/ Chúng tôi luôn nhớ về đất mẹ" thể hiện trực tiếp tình cảm nào của người lính?

• A. Tình yêu quê hương, đất liền, nỗi nhớ nhà da diết.
• B. Sự oán trách vì phải sống xa đất liền.
• C. Sự hài lòng với cuộc sống hiện tại.
• D. Nỗi sợ hãi khi phải đối mặt với biển cả.

Câu 23: Giọng điệu chung của bài thơ "Lính đảo hát tình ca trên đảo" là gì?

• A. Bi lụy, buồn bã, than thân trách phận.
• B. Lạc quan, sôi nổi, hóm hỉnh, tự hào nhưng cũng sâu lắng, trữ tình.
• C. Giận dữ, bất mãn, phản kháng.
• D. Lạnh lùng, vô cảm, chỉ trần thuật sự việc.

Câu 24: Hình ảnh "những con cá heo" nhảy múa trong bài thơ mang ý nghĩa tượng trưng gì?

• A. Sự nguy hiểm, đe dọa từ biển cả.
• B. Sự giàu có về tài nguyên biển.
• C. Vẻ đẹp sinh động, gần gũi của thiên nhiên, đồng thời gợi không khí vui tươi, hòa mình vào cuộc sống, như những người bạn của lính đảo.
• D. Nỗi cô đơn, chỉ có động vật làm bạn.

Câu 25: Từ "tếu tếu" khi miêu tả vẻ ngoài "trọc tếu" của người lính thể hiện điều gì trong cái nhìn của tác giả?

• A. Cái nhìn hài hước, dí dỏm, giảm nhẹ sự khắc khổ, thể hiện sự yêu mến và gần gũi.
• B. Cái nhìn châm biếm, chế giễu.
• C. Cái nhìn sợ hãi, e dè.
• D. Cái nhìn nghiêm túc, trang trọng.

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của khổ thơ kết thúc bài: "Đảo nhỏ ta ơi, đảo nhỏ không xa đâu / Bên chúng ta còn có bao người nữa / Tổ quốc đó, mẹ hiền ta đó / Đang ngày đêm mong nhớ chúng ta nhiều".

• A. Thể hiện sự phụ thuộc của người lính vào sự giúp đỡ từ đất liền.
• B. Nhấn mạnh sự cô lập, chỉ có Tổ quốc và mẹ hiền nhớ đến họ.
• C. Gợi lên sự lo lắng, bất an về tương lai.
• D. Khẳng định sự gắn bó máu thịt giữa đảo và đất liền, giữa người lính và Tổ quốc, nhấn mạnh tình yêu và trách nhiệm thiêng liêng của người lính đối với quê hương, đồng thời thể hiện niềm tin vào hậu phương vững chắc.

Câu 27: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để làm nổi bật sự tương phản giữa điều kiện sống khắc nghiệt và tâm hồn lạc quan của người lính?

• A. Đối lập (tương phản).
• B. Nhân hóa.
• C. Ẩn dụ.
• D. Hoán dụ.

Câu 28: Chủ đề chính của bài thơ "Lính đảo hát tình ca trên đảo" là gì?

• A. Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ của biển đảo.
• B. Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn, tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu Tổ quốc và tình cảm sâu nặng hướng về hậu phương của người lính Trường Sa.
• C. Phản ánh những khó khăn, gian khổ không thể vượt qua của người lính.
• D. Kể lại một buổi biểu diễn văn nghệ trên đảo.

Câu 29: Bài thơ gợi cho người đọc suy nghĩ sâu sắc nhất về điều gì?

• A. Sự cần thiết của việc phát triển kinh tế biển đảo.
• B. Tầm quan trọng của âm nhạc trong cuộc sống.
• C. Sự hy sinh thầm lặng, tinh thần thép và tình yêu Tổ quốc nồng nàn của những người lính đang ngày đêm bảo vệ chủ quyền biển đảo thiêng liêng.
• D. Vẻ đẹp của những bản tình ca Việt Nam.

Câu 30: Nếu được chọn một hình ảnh tiêu biểu nhất thể hiện sự lạc quan và yêu đời của người lính trong bài thơ, bạn sẽ chọn hình ảnh nào?

• A. Hình ảnh họ "hát tình ca" trên "sân khấu" giản đơn giữa biển trời.
• B. Hình ảnh "mấy chàng đầu trọc".
• C. Hình ảnh "áo bạc màu".
• D. Hình ảnh "đảo nhỏ".

Câu 1: Văn bản

• A. Thời kỳ đất nước hòa bình, phát triển kinh tế mạnh mẽ, đời sống vật chất trên đảo đã đầy đủ.
• B. Thời kỳ sau chiến tranh, đất nước còn nhiều khó khăn, việc bảo vệ chủ quyền biển đảo là nhiệm vụ trọng yếu và đầy thử thách.
• C. Giai đoạn đất nước đang tiến hành công nghiệp hóa, hiện đại hóa, lính đảo được trang bị hiện đại và có cuộc sống tiện nghi.
• D. Thời kỳ diễn ra chiến tranh biên giới phía Bắc, lính đảo Trường Sa không chịu ảnh hưởng trực tiếp.

Câu 2: Hình ảnh

• A. Sân khấu hoành tráng, lộng lẫy với ánh đèn màu và phông màn nhung, thể hiện sự chuẩn bị chu đáo.
• B. Sân khấu là boong tàu chiến hiện đại, cho thấy sức mạnh của quân đội bảo vệ đảo.
• C. Sân khấu đơn sơ, tạm bợ làm từ
• D. Sân khấu là bãi cát trắng mịn với hàng dừa xanh, gợi lên vẻ đẹp thơ mộng, yên bình của đảo.

Câu 3: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về tâm hồn và tinh thần của những người lính đảo được khắc họa trong bài thơ?

• A. Họ là những người lính chỉ biết chiến đấu, tâm hồn khô khan, ít cảm xúc.
• B. Họ buồn bã, cô đơn và luôn tuyệt vọng trước hoàn cảnh sống khắc nghiệt trên đảo.
• C. Họ chỉ quan tâm đến nhiệm vụ, gác lại mọi tình cảm cá nhân.
• D. Họ sống trong điều kiện vật chất khó khăn nhưng có một tâm hồn phong phú, lãng mạn, yêu đời, yêu cuộc sống và luôn hướng về đất liền.

Câu 4: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ:

• A. Gợi lên sự mạnh mẽ, phóng khoáng, tự do và có chút bất khuất, ngang tàng trong tiếng hát của người lính, hòa quyện với hơi thở của biển cả.
• B. Nhấn mạnh sự dịu dàng, êm đềm trong tâm hồn người lính, trái ngược với sự khắc nghiệt của gió biển.
• C. Thể hiện sự bất lực, yếu đuối của người lính trước sức mạnh của thiên nhiên.
• D. Làm nổi bật sự tĩnh lặng, trầm mặc của không gian trên đảo.

Câu 5: Tại sao tác giả lại miêu tả ngoại hình của người lính đảo với chi tiết

• A. Cho thấy người lính trên đảo rất mộ đạo, theo đạo Phật.
• B. Gợi sự hài hước, tếu táo, đồng thời gián tiếp nói lên điều kiện sống thiếu thốn, khắc nghiệt (có thể do thiếu nước ngọt, hoặc cạo trọc đầu để gọn gàng, dễ chịu trong điều kiện nắng nóng, quân ngũ), thể hiện sự lạc quan, tự trào của người lính.
• C. Nhấn mạnh sự già nua, mệt mỏi của người lính sau những ngày làm nhiệm vụ vất vả.
• D. Thể hiện sự khác biệt hoàn toàn của người lính đảo so với người lính đất liền.

Câu 6: Trong bài thơ, hình ảnh

• A. Chỉ đơn thuần là những bài hát về tình yêu nam nữ để giải trí.
• B. Là những bài hát buồn bã, than thở về cuộc sống xa đất liền.
• C. Là những bài hát về chiến tranh, kêu gọi tinh thần chiến đấu.
• D. Là tình yêu quê hương, đất nước, tình đồng chí, đồng đội, tình yêu cuộc sống và khát vọng bình yên, hạnh phúc.

Câu 7: Phép điệp cấu trúc

• A. Tạo nhịp điệu sôi nổi, hào hứng, như một lời hiệu triệu, thúc giục, thể hiện tinh thần lạc quan, chủ động vượt lên hoàn cảnh để cất cao tiếng hát, tiếng lòng.
• B. Làm cho bài thơ trở nên đơn điệu, nhàm chán về mặt cấu trúc.
• C. Nhấn mạnh sự mệt mỏi, chán nản của người lính khi phải hát theo yêu cầu.
• D. Gợi không khí u buồn, trầm lắng cho bài thơ.

Câu 8: Dù sống trên đảo xa, người lính vẫn luôn hướng về đất liền với những tình cảm sâu nặng. Chi tiết nào trong bài thơ thể hiện rõ điều đó?

• A. Họ chỉ nói về biển cả, sóng gió và cuộc sống trên đảo.
• B. Họ quên đi cuộc sống ở đất liền và chỉ tập trung vào nhiệm vụ.
• C. Lời ca của họ nhắc đến
• D. Họ không hề nhắc đến đất liền trong bài hát của mình.

Câu 9: Hình ảnh

• A. Họ chậm chạp, ù lì như những con ốc.
• B. Họ có vẻ ngoài xấu xí, khó coi.
• C. Họ là những người tu hành, sống tách biệt khỏi thế giới bên ngoài.
• D. Gợi sự hiền lành, chất phác, giản dị của người lính, đồng thời mang chút hài hước, dí dỏm, làm giảm bớt sự khắc nghiệt của hiện thực.

Câu 10: Bài thơ sử dụng giọng điệu chủ đạo nào để khắc họa hình ảnh người lính đảo?

• A. Trầm buồn, bi lụy trước số phận.
• B. Lạc quan, yêu đời, đôi khi tếu táo, hóm hỉnh nhưng vẫn sâu lắng, thiết tha.
• C. Giận dữ, căm phẫn trước hoàn cảnh khó khăn.
• D. Khách quan, lạnh lùng khi miêu tả cuộc sống trên đảo.

Câu 11: Chi tiết

• A. Tiếng hát tượng trưng cho tinh thần, nghị lực, vượt qua mọi khó khăn, hiểm nguy của thiên nhiên (gió dữ) và hoàn cảnh sống để lan tỏa sức sống, niềm tin.
• B. Tiếng hát quá yếu ớt, không thể chống lại được gió biển.
• C. Gió biển làm cho tiếng hát bị méo mó, không còn hay nữa.
• D. Tiếng hát chỉ có thể vang vọng trong điều kiện thời tiết thuận lợi.

Câu 12: Hình ảnh

• A. Sự xa lạ, không liên quan đến cuộc sống của người lính.
• B. Nỗi sợ hãi, bất an về tương lai.
• C. Sự tức giận vì phải sống xa những điều đó.
• D. Nỗi nhớ nhung, khát vọng về một cuộc sống bình yên, hạnh phúc, đủ đầy tình yêu thương ở quê nhà, thể hiện sự lãng mạn, sâu lắng trong tâm hồn họ.

Câu 13: Dòng thơ

• A. Tình yêu Tổ quốc, yêu đất liền là tình cảm sâu sắc, thiêng liêng, là động lực để họ vượt qua khó khăn, bám trụ nơi đảo xa.
• B. Họ chỉ yêu đất liền mà không yêu biển đảo nơi mình đang sống.
• C. Họ yêu đất liền vì ở đó có cuộc sống sung sướng hơn.
• D. Tình yêu đất liền chỉ là một cảm xúc thoáng qua, không quan trọng.

Câu 14: Bài thơ thể hiện rõ nhất mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên trên đảo như thế nào?

• A. Thiên nhiên hoàn toàn áp đảo, con người chỉ biết chịu đựng.
• B. Con người chinh phục và làm chủ hoàn toàn thiên nhiên khắc nghiệt.
• C. Con người sống hòa mình, đối diện với sự khắc nghiệt của thiên nhiên (gió, sóng, đá san hô) nhưng vẫn tìm thấy niềm vui, sức sống và sự lãng mạn trong mối giao hòa đó.
• D. Con người và thiên nhiên hoàn toàn tách biệt, không có mối liên hệ nào.

Câu 15: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Vỏ ốc là micro để người lính hát.
• B. Gợi không gian vang vọng, tiếng hát như hòa vào âm thanh của biển cả, của đảo, trở thành một phần của nơi đây, đồng thời gợi sự mộc mạc, gần gũi với thiên nhiên.
• C. Vỏ ốc biểu tượng cho sự cô đơn, khép kín của người lính.
• D. Tiếng hát nhỏ bé, yếu ớt như âm thanh trong vỏ ốc.

Câu 16: Chọn nhận xét đúng nhất về cấu trúc bài thơ

• A. Bài thơ được chia thành các phần rõ ràng theo diễn biến thời gian trong ngày.
• B. Bài thơ được tổ chức theo cấu trúc kể chuyện tuyến tính.
• C. Bài thơ được triển khai theo mạch cảm hứng của một buổi biểu diễn âm nhạc, từ chuẩn bị
• D. Bài thơ là tập hợp các đoạn thơ không có sự liên kết chặt chẽ về cấu trúc.

Câu 17: Tác giả Trần Đăng Khoa, dù nổi tiếng từ sớm với thơ về quê nhà, lại có những sáng tác sâu sắc về người lính biển. Điều này cho thấy điều gì về sự nghiệp sáng tác của ông?

• A. Ông chỉ thành công khi viết về đề tài nông thôn.
• B. Ông chỉ viết về những gì mình trực tiếp trải nghiệm từ nhỏ.
• C. Sự nghiệp sáng tác của ông bị giới hạn ở một vài chủ đề nhất định.
• D. Sự nghiệp sáng tác của ông có sự mở rộng về đề tài và chiều sâu cảm xúc, từ thế giới trẻ thơ, quê hương đến những vấn đề lớn lao của đất nước, con người trong nhiều hoàn cảnh khác nhau (như người lính biển).

Câu 18: Chi tiết nào sau đây không xuất hiện trong bài thơ khi miêu tả về buổi biểu diễn trên đảo?

• A. Sân khấu làm bằng đá san hô và tôn.
• B. Ánh đèn sân khấu rực rỡ chiếu sáng.
• C. Người lính với ngoại hình đặc biệt (đầu trọc).
• D. Khán giả là những người lính, sóng biển, sao trời.

Câu 19: Bài thơ

• A. Vừa chân thực, giản dị về hoàn cảnh, vừa lãng mạn, bay bổng, thể hiện sự hòa quyện giữa hiện thực khắc nghiệt và tâm hồn tươi đẹp của người lính.
• B. U ám, nặng nề, chỉ tập trung vào nỗi khổ.
• C. Hồn nhiên, vui tươi một cách thiếu suy nghĩ, không phản ánh đúng hoàn cảnh.
• D. Trang trọng, nghiêm túc như một buổi lễ.

Câu 20: Thông điệp chính mà tác giả muốn gửi gắm qua bài thơ

• A. Cuộc sống của người lính đảo rất buồn tẻ và cô đơn.
• B. Thiên nhiên trên đảo quá khắc nghiệt, con người khó có thể tồn tại.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn, tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu Tổ quốc của những người lính đang ngày đêm canh giữ biển trời của Tổ quốc, dù trong hoàn cảnh thiếu thốn, khó khăn.
• D. Chỉ trích sự thiếu thốn về vật chất trên các đảo xa.

Câu 21: Phân tích ý nghĩa của việc đặt tên bài thơ là

• A. Chỉ đơn thuần là kể lại một sự kiện diễn ra trên đảo.
• B. Nhấn mạnh sự đối lập giữa người lính và tình ca.
• C. Tạo sự tò mò về nội dung bài thơ.
• D. Ngay từ tiêu đề đã gợi lên sự đối lập giữa hình ảnh người lính (gắn với sự khắc nghiệt, chiến đấu) và "tình ca" (gắn với sự lãng mạn, yêu thương), báo hiệu một bài thơ khám phá chiều sâu tâm hồn phong phú, vượt lên hoàn cảnh của những người lính đảo.

Câu 22: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng hiệu quả để khắc họa sự hòa quyện giữa con người và thiên nhiên trong bài thơ?

• A. So sánh, nhân hóa, ẩn dụ (ví dụ: giai điệu như gió biển, tiếng hát rì rào trong vỏ ốc, khán giả là sóng, sao trời).
• B. Chỉ sử dụng liệt kê các yếu tố thiên nhiên và con người.
• C. Chủ yếu dùng biện pháp nói quá để nhấn mạnh sự khắc nghiệt.
• D. Sử dụng biện pháp tương phản giữa con người và thiên nhiên.

Câu 23: Hình ảnh người lính

• A. Họ không nhận thức được sự nguy hiểm của cuộc sống trên đảo.
• B. Họ giả vờ vui vẻ để che giấu nỗi buồn.
• C. Thể hiện tinh thần lạc quan, yêu đời, bản lĩnh kiên cường, xem thường khó khăn, hiểm nguy, luôn giữ vững ý chí dù trong hoàn cảnh khắc nghiệt.
• D. Họ chỉ cười khi có người khác nhìn thấy.

Câu 24: Liên hệ từ bài thơ, em suy nghĩ gì về trách nhiệm của thế hệ trẻ ngày nay đối với chủ quyền biển đảo của Tổ quốc?

• A. Đó là trách nhiệm của quân đội, không liên quan đến thanh niên.
• B. Chỉ cần biết thông tin, không cần hành động gì thêm.
• C. Có thể ủng hộ bằng vật chất là đủ.
• D. Hiểu rõ sự hy sinh, khó khăn của những người lính đảo; nâng cao ý thức về chủ quyền quốc gia; cố gắng học tập, rèn luyện để đóng góp vào sự phát triển và bảo vệ đất nước bằng nhiều cách khác nhau (ví dụ: tuyên truyền, tham gia các hoạt động hướng về biển đảo, xây dựng đất nước giàu mạnh).

Câu 25: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng ngôn ngữ gần gũi, đời thường, pha chút hài hước trong bài thơ.

• A. Làm giảm giá trị nghệ thuật của bài thơ.
• B. Tạo sự chân thực, sinh động, gần gũi với cuộc sống của người lính; thể hiện nét đáng yêu, tếu táo, lạc quan trong tính cách của họ, giúp người đọc cảm nhận rõ hơn vẻ đẹp đời thường của người lính cách mạng.
• C. Khiến bài thơ trở nên khó hiểu, khó cảm nhận.
• D. Chỉ phù hợp với lứa tuổi thiếu nhi.

Câu 26: Bài thơ

• A. Âm nhạc, tiếng hát (văn hóa tinh thần) là liều thuốc tinh thần giúp người lính vượt qua khó khăn vật chất, xua tan nỗi nhớ nhà, củng cố tinh thần đồng đội và ý chí bảo vệ Tổ quốc.
• B. Văn hóa không có vai trò quan trọng trong môi trường quân đội.
• C. Chỉ có vật chất đầy đủ mới giúp người lính hoàn thành nhiệm vụ.
• D. Tinh thần chỉ phát huy tác dụng khi không có khó khăn nào.

Câu 27: So sánh hình ảnh người lính trong bài thơ của Trần Đăng Khoa với hình ảnh người lính trong các bài thơ truyền thống (ví dụ: thơ ca kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ). Điểm khác biệt nổi bật là gì?

• A. Chỉ tập trung vào chiến đấu, không có tình cảm cá nhân.
• B. Luôn mang vẻ ngoài khắc khổ, nghiêm nghị.
• C. Ít thể hiện cảm xúc, đặc biệt là sự lãng mạn.
• D. Bên cạnh tinh thần chiến đấu, ý chí kiên cường, người lính trong thơ Trần Đăng Khoa được khắc họa sâu sắc hơn về đời sống nội tâm, sự lãng mạn, lạc quan, yêu đời, yêu cái đẹp trong hoàn cảnh khắc nghiệt, mang tính cá thể và đời thường hơn.

Câu 28: Chi tiết

• A. Gợi sự u ám, tối tăm.
• B. Tạo không gian lãng mạn, thơ mộng, huyền ảo, làm nền cho tiếng hát bay bổng và những tâm sự sâu lắng của người lính.
• C. Nhấn mạnh sự nóng bức, khó chịu của thời tiết.
• D. Không có tác dụng đặc biệt, chỉ là yếu tố thời gian.

Câu 29: Xét về thể thơ,

• A. Tuân thủ nghiêm ngặt niêm luật của thơ thất ngôn bát cú.
• B. Sử dụng thể lục bát truyền thống.
• C. Viết theo thể thơ tự do, không gò bó về số chữ, số câu, vần điệu, tạo nên giọng điệu tự nhiên, phóng khoáng, phù hợp với cảm xúc và hoàn cảnh của người lính.
• D. Là một bài thơ văn xuôi.

Câu 30: Hình ảnh

• A. Chỉ có những người lính khác trên đảo.
• B. Chỉ có tác giả và những người đi cùng.
• C. Chỉ có các loài sinh vật biển.
• D. Bao gồm những người lính, sóng biển, sao trời,... Sự hiện diện của thiên nhiên (sóng, sao) như những "khán giả" cho thấy sự hòa quyện giữa con người và vũ trụ, làm cho buổi biểu diễn trở nên thiêng liêng, rộng lớn, đồng thời thể hiện tâm hồn lãng mạn, coi thiên nhiên là bạn của người lính.