Đề Trắc nghiệm Màn diễu hành – trình diện quan thanh tra – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Câu 1: Đoạn trích

• A. Quan thanh tra
• B. Những linh hồn chết
• C. Chiếc áo khoác
• D. Cái mũi

Câu 2: Tình huống kịch trung tâm tạo nên sự trào phúng trong

• A. Quan Đốc chính bị cách chức vì tham nhũng.
• B. Khle-xta-kop bị phát hiện là kẻ lừa đảo ngay từ đầu.
• C. Các quan chức địa phương nhầm Khle-xta-kop là quan thanh tra.
• D. Quan thanh tra thực sự đến và bắt giữ tất cả các quan chức.

Câu 3: Thái độ chung của các quan chức địa phương (Quan Đốc chính, Giám thị học đường, Thẩm phán, v.v.) khi đối diện với Khle-xta-kop mà họ lầm tưởng là quan thanh tra thể hiện rõ nhất điều gì về bản chất của họ?

• A. Sự tận tụy, trách nhiệm với công việc.
• B. Lòng hiếu khách và sự tôn trọng khách phương xa.
• C. Sự tự tin vào sự trong sạch của bản thân.
• D. Nỗi sợ hãi bị phanh phui tội lỗi và sự sẵn sàng luồn cúi, hối lộ.

Câu 4: Ban đầu, Khle-xta-kop có thái độ như thế nào khi các quan chức đến gặp hắn?

• A. Sợ sệt, dè dặt vì đang mắc nợ và tưởng mình sắp bị bắt.
• B. Kiêu ngạo, hống hách ngay lập tức.
• C. Thản nhiên, không hiểu chuyện gì đang xảy ra.
• D. Vui vẻ, phấn khích vì được chú ý.

Câu 5: Việc Khle-xta-kop dần nhận ra sự nhầm lẫn của các quan chức và bắt đầu lợi dụng tình huống này để tâng bốc bản thân, nhận tiền hối lộ cho thấy điều gì về nhân vật này?

• A. Hắn là một quan chức thanh liêm, chính trực.
• B. Hắn là kẻ cơ hội, phù phiếm, thích khoác lác và dễ sa ngã trước cám dỗ vật chất.
• C. Hắn thực sự có tài năng xuất chúng nhưng bị xã hội vùi dập.
• D. Hắn chỉ đơn thuần là nạn nhân của sự nhầm lẫn.

Câu 6: Đoạn trích phê phán mạnh mẽ tệ nạn xã hội nào đang phổ biến trong bộ máy quan chức Nga hoàng thế kỷ XIX?

• A. Tham nhũng, hối lộ, quan liêu.
• B. Bạo lực gia đình.
• C. Phân biệt giàu nghèo.
• D. Xung đột tôn giáo.

Câu 7: Chi tiết nào trong đoạn trích thể hiện rõ nhất sự mục ruỗng, hình thức và thiếu trách nhiệm của các cơ quan công quyền tại địa phương?

• A. Khle-xta-kop than phiền về chất lượng đồ ăn.
• B. Quan Đốc chính kể về những thành tích của thành phố.
• C. Khle-xta-kop viết thư cho bạn ở Petersburg.
• D. Các quan chức thi nhau trình bày sai lệch về công việc và đút tiền cho Khle-xta-kop.

Câu 8: Biện pháp nghệ thuật trào phúng nổi bật nào được Gogol sử dụng hiệu quả trong việc khắc họa nhân vật và tình huống?

• A. Bi kịch hóa.
• B. Trào phúng, mỉa mai, cường điệu.
• C. Sử dụng yếu tố kỳ ảo.
• D. Lãng mạn hóa hiện thực.

Câu 9: Lời nói và hành động của Khle-xta-kop khi "nhập vai" quan thanh tra cho thấy điều gì về sự nhận thức của hắn về bản thân và xã hội?

• A. Hắn hoàn toàn hiểu rõ bản chất tham nhũng của các quan chức.
• B. Hắn có ý định vạch trần sự thật về bộ máy chính quyền.
• C. Hắn ảo tưởng về quyền lực và địa vị, thích được tâng bốc và sống trong thế giới giả tạo.
• D. Hắn chỉ đơn thuần là một người ngây thơ, không hiểu chuyện gì.

Câu 10: Chi tiết các quan chức thi nhau "tặng" tiền cho Khle-xta-kop dưới danh nghĩa "cho vay" hoặc "giúp đỡ" thể hiện thủ đoạn che đậy nào của tệ nạn hối lộ?

• A. Họ thực sự muốn giúp đỡ Khle-xta-kop vì hắn gặp khó khăn.
• B. Họ cố tình che đậy hành vi hối lộ bằng cách gọi đó là "cho vay" hoặc "giúp đỡ".
• C. Họ không biết đó là tiền hối lộ.
• D. Đó là phong tục địa phương khi có khách quý đến thăm.

Câu 11: Khi Giám thị học đường trình bày về tình hình giáo dục, hắn nhấn mạnh việc kiểm tra hành vi đạo đức của học sinh hơn là chất lượng học tập. Chi tiết này mỉa mai điều gì về hệ thống giáo dục thời bấy giờ?

• A. Sự hình thức, chú trọng vẻ ngoài hơn là chất lượng thực chất.
• B. Sự nghiêm khắc, kỷ luật cao trong nhà trường.
• C. Sự quan tâm sâu sắc đến sự phát triển toàn diện của học sinh.
• D. Ngân sách eo hẹp cho giáo dục.

Câu 12: Nhân vật Thẩm phán Lyapkin-Tyapkin được khắc họa là người chỉ đọc 4-5 cuốn sách và tin rằng đó là đủ cho một người thông thái. Chi tiết này cho thấy điều gì về trình độ và thái độ làm việc của hắn?

• A. Hắn là người có kiến thức uyên bác.
• B. Hắn là người khiêm tốn, không thích khoe mẽ.
• C. Hắn là người rất bận rộn nên không có thời gian đọc sách.
• D. Hắn dốt nát, tự mãn và thiếu tinh thần học hỏi, làm việc chuyên nghiệp.

Câu 13: Cảnh Khle-xta-kop khoác lác về địa vị, mối quan hệ và cuộc sống xa hoa ở Petersburg (dù thực tế hoàn toàn trái ngược) có tác dụng gì trong vở kịch?

• A. Tạo nên tiếng cười trào phúng, bộc lộ bản chất khoa trương của Khle-xta-kop và sự ngây ngô của các quan chức.
• B. Giúp Khle-xta-kop thuyết phục hoàn toàn các quan chức về thân phận thật của mình.
• C. Thể hiện sự giàu có và quyền lực thực sự của Khle-xta-kop.
• D. Làm cho vở kịch trở nên bi thương hơn.

Câu 14: Bên cạnh việc phê phán tệ nạn xã hội, đoạn trích còn cho thấy điều gì về tâm lý con người khi đối diện với quyền lực và sự sợ hãi?

• A. Quyền lực khiến con người trở nên dũng cảm và trung thực.
• B. Sự sợ hãi luôn khiến con người giữ vững nguyên tắc.
• C. Nỗi sợ hãi và ham muốn quyền lực có thể khiến con người trở nên ti tiện, hèn nhát và đánh mất lòng tự trọng.
• D. Con người luôn giữ được sự tỉnh táo khi đối diện với áp lực.

Câu 15: Việc Khle-xta-kop gửi thư cho bạn bè ở Petersburg kể về cuộc phiêu lưu của mình cho thấy điều gì về ý định và bản chất của hắn ở cuối đoạn trích?

• A. Hắn muốn tố cáo sự thật về các quan chức địa phương.
• B. Hắn khoe khoang về "thành tích" lừa đảo của mình và không nhận thức được hậu quả.
• C. Hắn thực sự là một nhà văn tài năng, chỉ đang thu thập tư liệu.
• D. Hắn chuẩn bị vạch trần thân phận thật của mình.

Câu 16: Cảnh kết thúc vở kịch (khi quan thanh tra thực sự đến) không có trong đoạn trích, nhưng dựa vào nội dung đoạn trích, em dự đoán phản ứng của các quan chức sẽ như thế nào?

• A. Thản nhiên đón tiếp và trình bày công việc một cách tự tin.
• B. Vui mừng vì cuối cùng cũng được gặp cấp trên thực sự.
• C. Cố gắng hối lộ quan thanh tra thực sự.
• D. Cực kỳ hoảng loạn, chết điếng vì biết mình đã bị lừa và sắp bị trừng phạt.

Câu 17: Vở kịch

• A. Tình huống trớ trêu, sự lố bịch của nhân vật và lời thoại.
• B. Những sự kiện bi thảm liên tiếp xảy ra.
• C. Việc sử dụng các bài hát và điệu nhảy.
• D. Nhân vật chính là một chú hề.

Câu 18: Thông qua việc khắc họa bộ máy quan chức địa phương, Gogol muốn gửi gắm thông điệp gì về hiện thực xã hội Nga thế kỷ XIX?

• A. Ca ngợi sự liêm chính và hiệu quả của bộ máy nhà nước.
• B. Phản ánh cuộc sống yên bình, hạnh phúc của người dân.
• C. Mô tả sự phát triển vượt bậc về kinh tế.
• D. Vạch trần sự mục nát, thối nát của bộ máy quan chức và tệ nạn tham nhũng tràn lan.

Câu 19: Đoạn trích sử dụng kỹ thuật dựng cảnh và đối thoại như thế nào để làm nổi bật tính cách và mối quan hệ giữa các nhân vật?

• A. Thông qua các màn
• B. Chủ yếu thông qua lời kể của người dẫn chuyện.
• C. Sử dụng các bài hát để bộc lộ tâm trạng nhân vật.
• D. Tập trung miêu tả cảnh vật thiên nhiên xung quanh.

Câu 20: Ý nghĩa của nhan đề vở kịch

• A. Ca ngợi vai trò quan trọng của người làm công tác thanh tra.
• B. Nhấn mạnh vai trò trung tâm của nhân vật (dù là thật hay giả) trong việc phơi bày hiện thực xã hội.
• C. Đơn thuần chỉ là tên gọi chức vụ của nhân vật chính.
• D. Thể hiện sự ngưỡng mộ của tác giả đối với quan thanh tra.

Câu 21: So sánh cách "hối lộ" của Giám thị học đường và Thẩm phán có điểm gì giống và khác nhau, thể hiện sự đa dạng trong thủ đoạn tham nhũng?

• A. Giống: đều dùng tiền để mua chuộc; Khác: thủ đoạn và lời lẽ che đậy có thể khác nhau (ví dụ: gọi là "vay", "biếu").
• B. Giống: đều từ chối hối lộ; Khác: lý do từ chối khác nhau.
• C. Giống: đều công khai đưa hối lộ; Khác: số tiền khác nhau.
• D. Giống: đều bị Khle-xta-kop từ chối nhận tiền; Khác: thái độ của Khle-xta-kop khác nhau.

Câu 22: Đoạn trích

• A. Nó chỉ phản ánh hiện thực đặc thù của nước Nga thế kỷ XIX.
• B. Nó mô tả những vấn đề đã hoàn toàn biến mất trong xã hội hiện đại.
• C. Nó chỉ đơn thuần là một câu chuyện giải trí.
• D. Nó phản ánh những thói hư tật xấu (tham nhũng, nịnh bợ, giả dối) có tính phổ quát, vẫn còn tồn tại trong xã hội hiện đại.

Câu 23: Sự thành công của Khle-xta-kop trong việc lừa dối các quan chức chủ yếu là do yếu tố nào?

• A. Tài năng diễn xuất siêu việt của Khle-xta-kop.
• B. Nỗi sợ hãi tột độ, sự kém cỏi và lương tâm tội lỗi của các quan chức.
• C. Sự thông minh và ranh mãnh vượt trội của Khle-xta-kop.
• D. Sự giúp đỡ của người dân địa phương.

Câu 24: Đọc đoạn trích, em rút ra bài học gì cho bản thân về việc đối diện với sai lầm và trách nhiệm cá nhân?

• A. Nên cố gắng che đậy sai lầm bằng mọi giá.
• B. Chỉ cần nịnh bợ cấp trên là đủ để thành công.
• C. Cần trung thực, dám đối diện với sai lầm và chịu trách nhiệm về hành động của mình.
• D. Quyền lực là thứ quan trọng nhất, bất chấp thủ đoạn.

Câu 25: Nhân vật nào trong đoạn trích được khắc họa với tính cách khoa trương, phù phiếm và thích sống ảo?

• A. Khle-xta-kop
• B. Quan Đốc chính
• C. Thẩm phán Lyapkin-Tyapkin
• D. Giám thị học đường Khlopov

Câu 26: Theo lời Khle-xta-kop khoác lác, hắn đã từng viết tác phẩm nào?

• A. Chiếc áo khoác
• B. Những linh hồn chết
• C. Quan thanh tra
• D. Cuộc hôn nhân

Câu 27: Sự khác biệt giữa Khle-xta-kop và các quan chức địa phương trong đoạn trích là gì?

• A. Khle-xta-kop là kẻ lừa đảo cơ hội, còn các quan chức là những kẻ tham nhũng có hệ thống và quyền lực thực tế.
• B. Khle-xta-kop trong sạch, còn các quan chức tham nhũng.
• C. Khle-xta-kop dũng cảm, còn các quan chức hèn nhát.
• D. Khle-xta-kop thông minh, còn các quan chức ngu ngốc.

Câu 28: Thái độ của Khle-xta-kop thay đổi như thế nào từ lúc đầu gặp Quan Đốc chính đến khi gặp các quan chức khác?

• A. Ngày càng sợ sệt hơn.
• B. Từ sợ sệt chuyển sang hống hách, ngang tàng và lợi dụng tình thế.
• C. Giữ nguyên thái độ dè dặt.
• D. Trở nên khiêm tốn và nhã nhặn hơn.

Câu 29: Chi tiết Khle-xta-kop nhận tiền từ các quan chức, nhưng vẫn than phiền về sự nghèo túng và cần thêm tiền cho thấy điều gì về bản chất tham lam của hắn?

• A. Lòng tham không đáy và bản tính vô liêm sỉ.
• B. Sự tiết kiệm và biết lo xa.
• C. Hắn thực sự rất nghèo khổ.
• D. Hắn đang thử lòng các quan chức.

Câu 30: Đoạn trích

• A. Hài kịch lãng mạn.
• B. Hài kịch hình thái.
• C. Hài kịch châm biếm.
• D. Hài kịch tình huống đơn thuần.

Câu 1: Đoạn trích

• A. Những linh hồn chết, Bi kịch
• B. Quan thanh tra, Hài kịch
• C. Chiếc áo khoác, Chính kịch
• D. Cái mũi, Bi kịch

Câu 2: Tình huống trung tâm tạo nên kịch tính và tiếng cười trào phúng trong đoạn trích là gì?

• A. Quan Thị Trưởng nhận ra Khlestakov là kẻ lừa đảo.
• B. Khlestakov chủ động đóng giả làm quan thanh tra để lừa gạt.
• C. Các quan chức địa phương nhầm Khlestakov là quan thanh tra từ Petersburg xuống.
• D. Quan thanh tra thật bất ngờ xuất hiện khi Khlestakov đang nhận hối lộ.

Câu 3: Phân tích tâm lý của Quan Thị Trưởng và các quan chức khác khi lần lượt vào "trình diện" Khlestakov. Đặc điểm chung trong hành vi của họ là gì?

• A. Sợ hãi, tìm cách che đậy sai phạm và dùng tiền hối lộ.
• B. Tự tin báo cáo thành tích công việc.
• C. Bày tỏ sự phẫn nộ trước thái độ hách dịch của Khlestakov.
• D. Thẳng thắn tố cáo những tiêu cực trong bộ máy chính quyền.

Câu 4: Ban đầu, thái độ của Khlestakov khi tiếp xúc với Quan Thị Trưởng và các quan chức có sự khác biệt như thế nào so với lúc sau?

• A. Ban đầu kiêu ngạo, sau đó hiền lành hơn.
• B. Ban đầu bình thản, sau đó lo sợ.
• C. Ban đầu vui vẻ, sau đó tức giận.
• D. Ban đầu lo sợ, dè dặt, sau đó khoác lác, hách dịch.

Câu 5: Lời nói của Khlestakov khi nhận tiền từ các quan chức thường kèm theo những lời biện minh hoặc giả vờ như thế nào để che đậy hành vi nhận hối lộ?

• A. Thừa nhận đó là khoản hối lộ xứng đáng.
• B. Nói rằng chỉ "cho mượn" hoặc "tạm ứng" vì đang gặp khó khăn.
• C. Từ chối thẳng thừng và yêu cầu báo cáo rõ ràng.
• D. Hứa sẽ hoàn trả lại ngay sau khi công việc hoàn thành.

Câu 6: Chi tiết Quan Thị Trưởng và các quan chức thi nhau "trình diện" và "biếu xén" Khlestakov thể hiện rõ nhất tệ nạn xã hội nào dưới thời Nga hoàng?

• A. Tham nhũng và hối lộ tràn lan trong bộ máy chính quyền.
• B. Sự thiếu hiểu biết về pháp luật của người dân.
• C. Tình trạng mất trật tự an ninh xã hội.
• D. Sự yếu kém trong quản lý kinh tế.

Câu 7: Nhân vật Khlestakov được xây dựng như một "nhân vật điển hình" trong hài kịch. Đặc điểm nổi bật nhất của kiểu nhân vật này trong đoạn trích là gì?

• A. Người có tài năng vượt trội nhưng bị xã hội chèn ép.
• B. Quan chức liêm khiết đấu tranh chống tham nhũng.
• C. Kẻ bất tài, cơ hội, nhờ nhầm lẫn mà được trọng vọng, từ đó phơi bày bản chất của người khác.
• D. Nạn nhân của sự bất công trong xã hội.

Câu 8: Phân tích vai trò của yếu tố "ngẫu nhiên" (sự nhầm lẫn) trong việc phát triển xung đột kịch và khắc họa tính cách nhân vật trong đoạn trích.

• A. Là hạt nhân tạo ra mọi tình huống hài hước, dở khóc dở cười và bộc lộ bản chất tham nhũng, hèn hạ của các quan chức.
• B. Làm chậm nhịp độ vở kịch, khiến câu chuyện trở nên lê thê.
• C. Giúp Khlestakov thể hiện tài năng quản lý xuất sắc của mình.
• D. Khiến các quan chức đoàn kết hơn để đối phó với nguy cơ.

Câu 9: Khi Khlestakov bắt đầu nhận tiền và khoác lác về thân thế, sự nghiệp ở Petersburg, tâm trạng của hắn có sự thay đổi rõ rệt. Sự thay đổi đó cho thấy điều gì về bản chất của Khlestakov?

• A. Hắn là người có tài ứng biến, thông minh.
• B. Hắn là người trung thực, không dễ bị mua chuộc.
• C. Hắn là người có ý chí mạnh mẽ, không sợ khó khăn.
• D. Hắn là kẻ cơ hội, hèn nhát, dễ dàng bị tha hóa bởi vật chất và sự nịnh bợ.

Câu 10: Đoạn độc thoại nội tâm của Khlestakov sau khi nhận tiền từ một quan chức (nếu có trong đoạn trích hoặc dựa trên diễn biến tâm lý chung của nhân vật) có thể hé lộ điều gì về suy nghĩ thật của hắn?

• A. Sự ngạc nhiên, thích thú trước vận may bất ngờ và sự khinh thường đối với những kẻ dễ bị lừa.
• B. Sự ăn năn, hối hận vì hành vi lừa đảo của mình.
• C. Nỗi lo sợ bị phát hiện và trừng phạt.
• D. Ý định dùng số tiền đó để làm việc thiện.

Câu 11: Biện pháp nghệ thuật trào phúng nổi bật nhất được sử dụng trong đoạn trích

• A. Ẩn dụ.
• B. Phóng đại, tạo tình huống kịch nghịch lý.
• C. So sánh.
• D. Điệp ngữ.

Câu 12: Tiếng cười trong

• A. Tiếng cười phê phán, châm biếm sâu sắc thói quan liêu, tham nhũng.
• B. Tiếng cười mua vui đơn thuần, không có ý nghĩa phê phán.
• C. Tiếng cười ca ngợi những tấm gương tốt.
• D. Tiếng cười xót xa, thương cảm cho số phận con người.

Câu 13: Khi viên Kiểm học Lya-pơ-kin-Tyap-kin đến "trình diện", Khlestakov đã có thái độ suồng sã hơn hẳn. Sự thay đổi này cho thấy điều gì?

• A. Khlestakov cảm thấy thoải mái và tin tưởng viên Kiểm học.
• B. Khlestakov muốn kết bạn với viên Kiểm học.
• C. Khlestakov đang cố gắng giữ khoảng cách với viên Kiểm học.
• D. Khlestakov đã hoàn toàn nhập vai "quan lớn", bắt đầu thể hiện sự hách dịch và coi thường.

Câu 14: Chi tiết nào trong đoạn trích thể hiện rõ nhất sự đớn hèn, ti tiện của các quan chức khi đối diện với Khlestakov?

• A. Họ tranh cãi về việc ai sẽ vào trình diện trước.
• B. Họ run sợ, khúm núm, nịnh bợ và dúi tiền vào tay Khlestakov.
• C. Họ thẳng thắn báo cáo những khó khăn trong công việc.
• D. Họ mời Khlestakov đi thăm quan thành phố.

Câu 15: Qua đoạn trích, Gogol muốn gửi gắm thông điệp gì về bản chất của bộ máy chính quyền Nga hoàng thời bấy giờ?

• A. Bộ máy chính quyền hoạt động hiệu quả và công bằng.
• B. Các quan chức đều là những người tài đức.
• C. Bộ máy chính quyền quan liêu, mục nát, đầy rẫy tham nhũng và sự giả dối.
• D. Người dân sống trong cảnh yên bình, hạnh phúc.

Câu 16: Phân tích mối quan hệ giữa Khlestakov và các quan chức trong đoạn trích. Mối quan hệ này được xây dựng dựa trên cơ sở nào?

• A. Dựa trên sự nhầm lẫn và lợi ích: quan chức sợ hãi, muốn che đậy sai phạm; Khlestakov lợi dụng tình thế để kiếm tiền.
• B. Dựa trên sự tôn trọng và hợp tác trong công việc.
• C. Dựa trên tình bạn và sự giúp đỡ lẫn nhau.
• D. Dựa trên sự đối đầu và mâu thuẫn gay gắt.

Câu 17: Trong đoạn trích, lời nói của Khlestakov về cuộc sống ở Petersburg có đặc điểm gì nổi bật?

• A. Trung thực và chính xác về cuộc sống thực tế.
• B. Ngắn gọn và khiêm tốn.
• C. Thể hiện sự lo lắng về công việc.
• D. Phóng đại, bịa đặt, lố bịch về sự giàu có, quyền lực.

Câu 18: Ý nghĩa của tên gọi

• A. Gợi tả cảnh các quan chức nối đuôi nhau đến gặp "quan thanh tra" để nịnh bợ, hối lộ, tạo nên một "màn diễu hành" đầy mỉa mai.
• B. Miêu tả một buổi lễ trang trọng chào đón quan chức cấp cao.
• C. Nói về việc quan thanh tra đi thị sát và kiểm tra công việc.
• D. Thể hiện sự kính trọng của người dân đối với quan chức.

Câu 19: Nếu đặt đoạn trích vào bối cảnh xã hội hiện đại, tệ nạn nào được phản ánh trong tác phẩm vẫn còn tồn tại và gây bức xúc?

• A. Nạn trộm cắp vặt.
• B. Tình trạng thất nghiệp.
• C. Tham nhũng, hối lộ, quan liêu trong bộ máy hành chính.
• D. Thiếu cơ sở hạ tầng phát triển.

Câu 20: Trong cấu trúc của vở kịch, đoạn trích

• A. Phần mở đầu giới thiệu nhân vật.
• B. Phần phát triển cao trào, bộc lộ rõ nhất bản chất các nhân vật và tình huống kịch.
• C. Phần kết thúc giải quyết mâu thuẫn.
• D. Phần thắt nút câu chuyện.

Câu 21: Lời thoại của các quan chức khi "trình diện" Khlestakov thường có đặc điểm gì về mặt ngôn ngữ?

• A. Ngắn gọn, đi thẳng vào vấn đề.
• B. Khoa trương, dùng nhiều từ ngữ chuyên ngành.
• C. Thẳng thắn, trung thực báo cáo tình hình.
• D. Nịnh bợ, rào đón, né tránh nói về sai phạm.

Câu 22: Qua cách xây dựng nhân vật Khlestakov và các quan chức, Gogol thể hiện quan điểm gì về con người trong xã hội Nga đương thời?

• A. Ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của con người.
• B. Phê phán sự tha hóa, mục ruỗng về đạo đức, sự giả dối và hèn nhát.
• C. Thể hiện sự đồng cảm với hoàn cảnh khó khăn của họ.
• D. Nhấn mạnh vai trò của giáo dục trong việc cải tạo con người.

Câu 23: Chi tiết nào trong đoạn trích cho thấy sự lúng túng, thiếu kinh nghiệm của Khlestakov trong vai trò "quan thanh tra rởm" lúc ban đầu?

• A. Sự ngạc nhiên, bối rối, thậm chí lo sợ khi các quan chức đến gặp.
• B. Việc hắn yêu cầu được ăn uống tử tế.
• C. Việc hắn bắt đầu khoác lác về thân thế.
• D. Việc hắn nhận tiền một cách tự nhiên.

Câu 24: So sánh hành vi của Quan Thị Trưởng và các quan chức khác khi "trình diện". Điểm khác biệt nhỏ nào (nếu có) giữa họ vẫn cho thấy bản chất chung là gì?

• A. Một số người thẳng thắn, một số người né tránh.
• B. Một số người giàu có, một số người nghèo khó.
• C. Một số người dũng cảm, một số người hèn nhát.
• D. Dù cách thể hiện có khác nhau (nịnh bợ, rào đón, lo sợ...), tất cả đều chung mục đích che đậy sai phạm và hối lộ.

Câu 25: Nếu Khlestakov là một người liêm khiết và thông minh, tình huống "màn diễu hành" này có thể diễn ra khác đi như thế nào?

• A. Hắn sẽ lợi dụng triệt để hơn nữa để kiếm tiền.
• B. Hắn sẽ không lợi dụng sự nhầm lẫn, thậm chí có thể vạch trần bộ mặt thật của các quan chức.
• C. Hắn sẽ sợ hãi bỏ trốn ngay lập tức.
• D. Hắn sẽ tìm cách hòa giải mâu thuẫn giữa các quan chức.

Câu 26: Đoạn trích sử dụng thủ pháp kịch nào để tạo nên tiếng cười và sự mỉa mai?

• A. Kịch tính trào phúng (sự đối lập giữa cái thật và cái giả, giữa điều khán giả biết và nhân vật biết).
• B. Bi kịch.
• C. Kịch câm.
• D. Kịch hình thể.

Câu 27: Theo bạn, vì sao Gogol lại chọn một kẻ bất tài, vô danh như Khlestakov để làm "quan thanh tra rởm", thay vì một người có vẻ ngoài đường bệ hơn?

• A. Để câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.
• B. Để ca ngợi khả năng diễn xuất của Khlestakov.
• C. Để làm nổi bật sự ngu ngốc, hèn kém và dễ bị lừa của các quan chức, tăng tính phê phán.
• D. Chỉ là một sự lựa chọn ngẫu nhiên, không có dụng ý đặc biệt.

Câu 28: Đoạn trích kết thúc bằng việc Khlestakov nhận được một khoản tiền lớn và bắt đầu khoác lác mạnh mẽ hơn. Điều này gợi mở điều gì về diễn biến tiếp theo của vở kịch?

• A. Khlestakov sẽ bỏ trốn ngay lập tức với số tiền đó.
• B. Các quan chức sẽ sớm nhận ra sự thật và bắt Khlestakov.
• C. Khlestakov sẽ thực sự trở thành quan thanh tra.
• D. Tình huống lừa đảo sẽ tiếp tục phát triển, Khlestakov sẽ lún sâu hơn và nguy cơ bị vạch trần sẽ đến gần.

Câu 29: Thông qua đoạn trích, Gogol không chỉ phê phán tệ nạn tham nhũng mà còn phê phán điều gì khác trong xã hội Nga đương thời?

• A. Sự nghèo đói của người dân.
• B. Chiến tranh và xung đột.
• C. Sự ngu dốt, hèn nhát, thói nịnh bợ và sự mục ruỗng về đạo đức trong xã hội.
• D. Sự phát triển chậm chạp của công nghiệp.

Câu 30: Nếu phải tóm tắt bài học sâu sắc nhất từ đoạn trích

• A. Cảnh báo về sự nguy hiểm của thói giả dối, tham nhũng và sự dễ dàng bị lừa gạt khi con người sống trong sợ hãi và vụ lợi.
• B. Khẳng định rằng tiền bạc có thể giải quyết mọi vấn đề.
• C. Ca ngợi trí thông minh và khả năng ứng biến của con người.
• D. Bài học về cách làm giàu nhanh chóng.

Câu 1: Đoạn trích "Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra" trong sách Ngữ văn 12 Chân trời sáng tạo tập trung khắc họa sâu sắc đặc điểm nào của bộ máy quan chức địa phương dưới chế độ Nga hoàng cuối thế kỷ XIX?

• A. Sự liêm khiết và tận tụy với công việc.
• B. Khả năng quản lý hành chính hiệu quả.
• C. Tinh thần trách nhiệm cao và sự dũng cảm.
• D. Sự tham nhũng, hối lộ và thói xu nịnh, sợ sệt.

Câu 2: Nhân vật Khle-xta-kốp, người bị nhầm là quan thanh tra, ban đầu có thái độ và hành động như thế nào khi đối diện với Thị trưởng và các quan chức khác?

• A. Kiêu ngạo, ra oai và đòi hối lộ ngay lập tức.
• B. Sợ sệt, rụt rè vì nghĩ mình sắp bị phạt hoặc tống giam.
• C. Thản nhiên, coi thường các quan chức địa phương.
• D. Giả vờ là quan thanh tra thực sự để thử lòng họ.

Câu 3: Điều gì khiến Khle-xta-kốp dần thay đổi thái độ từ sợ sệt sang kiêu ngạo, hống hách khi tiếp xúc với các quan chức địa phương?

• A. Hắn nhận ra sự nhầm lẫn của các quan chức và sự sẵn sàng hối lộ của họ.
• B. Thị trưởng và các quan chức đe dọa sẽ trừng phạt nếu hắn không nhận tiền.
• C. Hắn nhận được một bức thư từ bạn bè xác nhận mình là quan thanh tra.
• D. Hắn vốn là một kẻ kiêu ngạo bẩm sinh và không sợ ai.

Câu 4: Cảnh các quan chức lần lượt vào "trình diện" và "biếu quà" (hối lộ) cho Khle-xta-kốp thể hiện rõ nhất thủ pháp nghệ thuật nào của hài kịch?

• A. Bi kịch hóa (Tragedy)
• B. Lãng mạn hóa (Romanticism)
• C. Hài kịch châm biếm (Satirical comedy)
• D. Sử thi hóa (Epicization)

Câu 5: Lời nói và hành động của các quan chức khi "trình diện" Khle-xta-kốp (như nói lắp bắp, biện minh cho sai phạm, tâng bốc quá mức) cho thấy điều gì về tâm lý của họ?

• A. Sự tự tin vào năng lực và sự trong sạch của bản thân.
• B. Sự trung thực và mong muốn được góp ý để sửa chữa.
• C. Lòng yêu nước và sự quan tâm đến công việc chung.
• D. Sự sợ hãi, đớn hèn, ti tiện và thiếu tự trọng.

Câu 6: Chi tiết Khle-xta-kốp nhận tiền hối lộ từ các quan chức ban đầu còn "dè dặt" rồi sau đó lại "thản nhiên" cho thấy sự biến đổi nào trong nhân vật này?

• A. Từ một kẻ tham lam trở thành người liêm khiết.
• B. Từ một kẻ rụt rè trở thành một kẻ trơ tráo, tham lam.
• C. Từ một người lương thiện trở thành kẻ lừa đảo chuyên nghiệp.
• D. Từ một kẻ ngốc nghếch trở nên thông minh, sắc sảo.

Câu 7: Vở kịch "Quan thanh tra" nói chung và đoạn trích "Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra" nói riêng, phê phán mạnh mẽ điều gì trong xã hội Nga đương thời của Gô-gôn?

• A. Bộ máy quan lại tham nhũng, quan liêu và mục nát.
• B. Tình trạng đói nghèo và sự bất công đối với nông dân.
• C. Những xung đột giữa tầng lớp quý tộc và tư sản.
• D. Sự suy đồi đạo đức của giới văn nghệ sĩ.

Câu 8: Ý nghĩa biểu tượng của việc Khle-xta-kốp, một kẻ vô danh, lại có thể "thanh tra" và nhận hối lộ từ cả bộ máy quan chức địa phương là gì?

• A. Chứng minh Khle-xta-kốp là người tài giỏi, có khả năng giả mạo xuất sắc.
• B. Cho thấy các quan chức địa phương rất thông minh và khôn khéo.
• C. Phơi bày sự mục nát, trống rỗng và sự sợ hãi quyền lực mù quáng của bộ máy quan lại.
• D. Thể hiện sự ngây thơ, cả tin của người dân địa phương.

Câu 9: Trong đoạn trích, Gô-gôn sử dụng giọng điệu chủ yếu nào để khắc họa các nhân vật quan chức?

• A. Ca ngợi, kính trọng.
• B. Châm biếm, mỉa mai.
• C. Đồng cảm, thương xót.
• D. Khách quan, trung lập.

Câu 10: Nhận xét nào sau đây không đúng về nghệ thuật xây dựng nhân vật trong đoạn trích?

• A. Sử dụng ngôn ngữ đối thoại đặc trưng, lột tả tính cách nhân vật.
• B. Khắc họa nhân vật chủ yếu qua hành động và phản ứng trong tình huống kịch.
• C. Xây dựng các nhân vật điển hình cho thói hư tật xấu trong xã hội.
• D. Đi sâu phân tích diễn biến tâm lý phức tạp, đa chiều của nhân vật.

Câu 11: Câu nói của Khle-xta-kốp khi nhận tiền hối lộ: "Thật tình tôi không muốn nhận... nhưng dù sao thì tiền cũng cần lắm" thể hiện điều gì về bản chất của nhân vật này?

• A. Sự giả tạo, khách sáo ban đầu và bản chất ham tiền, thực dụng.
• B. Sự lưỡng lự giữa việc làm đúng và làm sai.
• C. Sự lương thiện và chỉ nhận tiền vì hoàn cảnh khó khăn.
• D. Sự khôn ngoan và khả năng che giấu ý định thật.

Câu 12: Khi các quan chức lần lượt vào hối lộ, Khle-xta-kốp có những phản ứng khác nhau (ví dụ: dè dặt với người đầu tiên, thản nhiên với người thứ hai, hống hách với người thứ ba). Sự khác biệt này nói lên điều gì?

• A. Khle-xta-kốp có sự phân biệt đối xử dựa trên chức vụ của từng quan chức.
• B. Khle-xta-kốp cố tình thử thách lòng trung thực của từng người.
• C. Sự biến đổi tâm lý của Khle-xta-kốp khi hắn dần thích nghi và lún sâu vào vai diễn.
• D. Các quan chức có cách hối lộ khác nhau khiến hắn có phản ứng khác nhau.

Câu 13: Đoạn trích "Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra" có thể được xem là minh chứng cho nhận định nào về hài kịch của Gô-gôn?

• A. Hài kịch chỉ nhằm mục đích giải trí nhẹ nhàng.
• B. Hài kịch không chỉ gây cười mà còn mang ý nghĩa phê phán xã hội sâu sắc.
• C. Hài kịch của Gô-gôn chủ yếu ca ngợi những tấm gương tốt trong xã hội.
• D. Hài kịch của Gô-gôn tập trung vào tình huống trớ trêu cá nhân, không liên quan đến vấn đề xã hội.

Câu 14: Chi tiết nào trong đoạn trích ít thể hiện rõ nhất sự mục nát của bộ máy quan chức?

• A. Việc Thị trưởng ra lệnh dọn dẹp sạch sẽ đường phố và các cơ quan.
• B. Sự lo lắng, sợ hãi của các quan chức khi nghe tin có quan thanh tra.
• C. Cảnh các quan chức lần lượt vào "trình diện" và "biếu quà" cho Khle-xta-kốp.
• D. Khle-xta-kốp kể những câu chuyện khoác lác về cuộc sống của mình ở Pê-téc-bua.

Câu 15: Nhận xét nào về nhân vật Thị trưởng trong đoạn trích là không chính xác?

• A. Là người đứng đầu bộ máy quan chức địa phương, đầy quyền lực nhưng cũng đầy sai phạm.
• B. Rất sợ hãi khi nghe tin có quan thanh tra và tìm mọi cách đối phó.
• C. Là người duy nhất trong số các quan chức không tham nhũng và liêm khiết.
• D. Vừa hống hách với dân lại vừa đớn hèn, xu nịnh với cấp trên (hoặc người mà ông ta nhầm là cấp trên).

Câu 16: Phân tích ý nghĩa của việc Gô-gôn đặt tên vở kịch là "Quan thanh tra" (The Government Inspector), trong khi nhân vật chính lại là một kẻ giả mạo?

• A. Tạo ra sự trớ trêu, mỉa mai sâu sắc, nhấn mạnh sự lố bịch của tình huống và bản chất mục nát của bộ máy quan lại.
• B. Đề cao vai trò quan trọng của việc thanh tra trong xã hội.
• C. Nhấn mạnh tài năng diễn xuất của nhân vật Khle-xta-kốp.
• D. Gây hiểu lầm cho khán giả về nội dung chính của vở kịch.

Câu 17: Đoạn trích "Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra" có liên hệ như thế nào với bối cảnh xã hội Nga dưới thời Nga hoàng Nikolai I (nửa đầu thế kỷ XIX)?

• A. Phản ánh một xã hội Nga hiện đại, phát triển.
• B. Mô tả một xã hội Nga lý tưởng, không có tệ nạn.
• C. Tập trung vào cuộc sống của tầng lớp nông dân bị áp bức.
• D. Phê phán bộ máy quan lại tham nhũng, quan liêu trong bối cảnh chuyên chế Nga hoàng.

Câu 18: Tại sao có thể nói, trong vở kịch "Quan thanh tra", nhân vật "quan thanh tra" thực sự lại là "tiếng cười"?

• A. "Quan thanh tra" thực sự là tiếng cười trào phúng, là công cụ để Gô-gôn vạch trần và phê phán bộ máy quan lại và xã hội.
• B. Nhân vật quan thanh tra có tính cách hài hước, gây cười cho khán giả.
• C. Vở kịch quá vui nhộn nên không có ý nghĩa sâu sắc nào.
• D. Nhân vật quan thanh tra biến mất ở cuối vở kịch, để lại tiếng cười cho các quan chức.

Câu 19: Phân tích tác dụng của việc Gô-gôn xây dựng các nhân vật quan chức với những tên gọi gợi liên tưởng đến chức vụ hoặc đặc điểm (ví dụ: Thị trưởng, Giám mục học đường, Chánh án tòa án).

• A. Giúp khán giả dễ nhớ tên nhân vật hơn.
• B. Nhấn mạnh sự khác biệt về tính cách giữa các nhân vật.
• C. Cho thấy Gô-gôn không quan tâm đến việc xây dựng tính cách cá nhân.
• D. Nhấn mạnh tính điển hình, phê phán cả một hệ thống, một bộ máy quan lại chứ không chỉ cá nhân.

Câu 20: Đoạn đối thoại giữa Khle-xta-kốp và vợ con Thị trưởng sau khi nhận tiền có thể được phân tích để làm rõ khía cạnh nào của tác phẩm?

• A. Sự liêm khiết và đạo đức của gia đình Thị trưởng.
• B. Sự lố bịch, hão huyền của Khle-xta-kốp và sự phù phiếm, ảo tưởng của vợ con Thị trưởng.
• C. Mối quan hệ tốt đẹp giữa Khle-xta-kốp và gia đình Thị trưởng.
• D. Khả năng phân biệt thật giả của vợ con Thị trưởng.

Câu 21: Tình huống kịch "nhầm lẫn quan thanh tra" trong vở kịch đóng vai trò quan trọng như thế nào trong việc bộc lộ chủ đề và tính cách nhân vật?

• A. Nó chỉ là một chi tiết nhỏ, không ảnh hưởng nhiều đến cốt truyện.
• B. Nó làm giảm tính hấp dẫn và ý nghĩa của vở kịch.
• C. Nó chỉ giúp tạo ra tiếng cười bề mặt, không có chiều sâu.
• D. Nó là hạt nhân tạo ra xung đột kịch, là chất xúc tác bộc lộ bản chất nhân vật và chủ đề phê phán xã hội.

Câu 22: Đoạn trích phê phán tệ nạn nào trong xã hội Nga đương thời mà vẫn còn có ý nghĩa cảnh báo trong xã hội hiện đại?

• A. Tham nhũng, hối lộ, quan liêu và thói xu nịnh trong bộ máy công quyền.
• B. Sự lạc hậu về khoa học kỹ thuật.
• C. Vấn đề ô nhiễm môi trường.
• D. Sự phân biệt chủng tộc.

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của chi tiết Khle-xta-kốp viết thư cho bạn bè ở Pê-téc-bua kể về những gì đã xảy ra ở tỉnh lẻ này.

• A. Chứng minh Khle-xta-kốp là người trung thực, không muốn lừa dối bạn bè.
• B. Giúp Khle-xta-kốp nhận được sự giúp đỡ từ bạn bè.
• C. Là bằng chứng vạch trần sự thật, phơi bày sự ngu dốt và thối nát của các quan chức.
• D. Không có ý nghĩa quan trọng, chỉ là chi tiết thêm vào.

Câu 24: Nếu phải tóm tắt bài học chính rút ra từ đoạn trích "Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra" về bản chất con người và xã hội, bạn sẽ chọn ý nào?

• A. Con người về cơ bản là tốt đẹp và luôn hướng thiện.
• B. Tham lam, sợ hãi và quyền lực có thể làm biến dạng con người và tạo ra bộ máy xã hội mục nát.
• C. Chỉ những người có chức vụ cao mới dễ bị tha hóa.
• D. Số phận con người hoàn toàn do ngẫu nhiên quyết định.

Câu 25: So sánh nhân vật Khle-xta-kốp và các quan chức địa phương, ta thấy điểm chung nào về bản chất của họ?

• A. Cả hai đều là những người lương thiện và có trách nhiệm.
• B. Khle-xta-kốp trung thực, còn các quan chức thì giả dối.
• C. Cả hai bên đều bị chi phối bởi lợi ích vật chất và sự giả tạo.
• D. Khle-xta-kốp thông minh, còn các quan chức thì ngu ngốc.

Câu 26: Đoạn trích kết thúc bằng cảnh gì, và ý nghĩa của cái kết này là gì?

• A. Khle-xta-kốp rời đi với tiền hối lộ, sự thật bị vạch trần khiến các quan chức bàng hoàng, chết lặng; thể hiện sự đả kích mạnh mẽ và dư vị chua chát.
• B. Khle-xta-kốp bị bắt giữ và các quan chức được tuyên dương.
• C. Khle-xta-kốp trở thành quan thanh tra thực sự và cải tổ bộ máy chính quyền.
• D. Các quan chức nhận ra sai lầm và quyết tâm sửa chữa.

Câu 27: Thủ pháp phóng đại (exaggeration) được Gô-gôn sử dụng như thế nào trong đoạn trích để tăng tính hài hước và châm biếm?

• A. Miêu tả chân thực đến từng chi tiết nhỏ nhất.
• B. Làm giảm nhẹ những thói hư tật xấu của nhân vật.
• C. Chỉ tập trung vào những điều tốt đẹp trong xã hội.
• D. Phóng đại sự sợ hãi, lúng túng, khoác lác và việc hối lộ để làm nổi bật sự lố bịch, phi lý.

Câu 28: Điều gì khiến các quan chức địa phương dễ dàng tin vào Khle-xta-kốp, một kẻ xa lạ và có vẻ ngoài không mấy oai vệ?

• A. Khle-xta-kốp có vẻ ngoài rất uy nghiêm và đáng tin cậy.
• B. Họ quá sợ hãi trước tin đồn về quan thanh tra và bị ám ảnh bởi việc che đậy tội lỗi.
• C. Khle-xta-kốp đưa ra bằng chứng rõ ràng về thân phận của mình.
• D. Họ vốn rất thông minh và có khả năng nhìn thấu bản chất con người.

Câu 29: Đoạn trích "Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra" góp phần khẳng định giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của tác phẩm "Quan thanh tra" như thế nào?

• A. Chỉ có giá trị hiện thực, không có giá trị nhân đạo.
• B. Chỉ có giá trị nhân đạo, không phản ánh hiện thực xã hội.
• C. Giá trị hiện thực và nhân đạo thể hiện ở việc ca ngợi những quan chức liêm khiết.
• D. Giá trị hiện thực thể hiện ở việc phơi bày tệ nạn xã hội; giá trị nhân đạo thể hiện ở nỗi đau đáu về sự tha hóa của con người và mong muốn về một xã hội tốt đẹp hơn.

Câu 30: Áp dụng bài học từ đoạn trích vào bối cảnh hiện tại, "quan thanh tra" mà mỗi cá nhân và bộ máy công quyền cần có là gì để tránh lặp lại bi kịch hài hước của vở kịch?

• A. Lương tâm, đạo đức, sự tự trọng, trách nhiệm của mỗi cá nhân và cơ chế tự thanh tra, giám sát, kiểm soát từ người dân đối với bộ máy công quyền.
• B. Một người lãnh đạo độc tài, có quyền lực tuyệt đối để trừng phạt tất cả những kẻ làm sai.
• C. Chỉ cần có luật pháp thật nghiêm khắc là đủ.
• D. Không cần "quan thanh tra" nào cả, mọi người sẽ tự giác làm tốt.

Câu 1: Bối cảnh xã hội Nga dưới thời Nga hoàng, được khắc họa trong vở kịch "Quan thanh tra" nói chung và đoạn trích "Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra" nói riêng, nổi bật với đặc điểm nào?

• A. Một xã hội công bằng, minh bạch, đề cao pháp luật.
• B. Đời sống người dân ấm no, hạnh phúc, không có tệ nạn.
• C. Bộ máy chính quyền hiệu quả, luôn phục vụ lợi ích công cộng.
• D. Bộ máy quan chức cồng kềnh, quan liêu, tham nhũng phổ biến từ trên xuống dưới.

Câu 2: Nhân vật Khle-xta-kop trong đoạn trích "Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra" được xây dựng với những đặc điểm tính cách mâu thuẫn, phức tạp nào ban đầu, trước khi nhận ra sự nhầm lẫn của các quan chức?

• A. Chính trực, liêm khiết nhưng kém cỏi.
• B. Thông minh, sắc sảo nhưng thiếu kinh nghiệm.
• C. Rỗng tuếch, hợm hĩnh nhưng lươn lẹo và thích sĩ diện.
• D. Dũng cảm, quyết đoán nhưng thiếu cơ hội thể hiện.

Câu 3: Tình huống kịch trung tâm tạo nên tiếng cười trào phúng và xung đột trong đoạn trích "Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra" là gì?

• A. Quan thanh tra thật sự đến thị trấn và vạch trần sai phạm.
• B. Các quan chức địa phương nhầm lẫn một kẻ vô danh với quan thanh tra.
• C. Khle-xta-kop chủ động giả làm quan thanh tra để lừa đảo.
• D. Người dân thị trấn nổi dậy chống lại sự cai trị của Thị trưởng.

Câu 4: Phân tích cách Thị trưởng đối xử với Khle-xta-kop trong những lần gặp đầu tiên. Thái độ đó cho thấy bản chất gì của Thị trưởng?

• A. Sợ hãi, lúng túng nhưng lươn lẹo, dùng sự cung kính thái quá để che đậy và thăm dò.
• B. Thẳng thắn, trung thực, sẵn sàng nhận lỗi.
• C. Khinh bỉ, coi thường Khle-xta-kop vì vẻ ngoài tầm thường.
• D. Tức giận, đe dọa Khle-xta-kop vì nghi ngờ y là kẻ lừa đảo.

Câu 5: Khi đối diện với lời mời về nhà Thị trưởng, ban đầu Khle-xta-kop có thái độ như thế nào và điều đó phản ánh điều gì về tâm lý của y lúc đó?

• A. Vui vẻ, hăm hở nhận lời ngay lập tức vì nghĩ mình được trọng vọng.
• B. Tức giận, từ chối vì cho rằng Thị trưởng đang sỉ nhục mình.
• C. Ngạc nhiên, dè chừng, đề phòng vì không hiểu ý định thật sự và lo sợ bị bắt.
• D. Bình thản, coi đó là điều hiển nhiên vì y tự tin vào thân phận của mình.

Câu 6: Đoạn đối thoại giữa Khle-xta-kop và Thị trưởng khi Thị trưởng "nhét tiền" vào tay Khle-xta-kop bộc lộ rõ nhất điều gì về bản chất của cả hai nhân vật và tệ nạn xã hội lúc bấy giờ?

• A. Sự quan tâm chân thành của Thị trưởng đối với Khle-xta-kop.
• B. Khle-xta-kop là người liêm khiết, không dễ bị mua chuộc.
• C. Thị trưởng chỉ đơn thuần là giúp đỡ một người hoạn nạn.
• D. Sự lươn lẹo, giả dối của cả hai bên trong hành vi hối lộ, thể hiện tệ nạn tham nhũng đã thành "nghệ thuật".

Câu 7: Phân tích sự thay đổi trong thái độ và hành vi của Khle-xta-kop từ khi nhận ra sự nhầm lẫn của các quan chức cho đến khi các quan chức "diễu hành" đến trình diện.

• A. Từ sợ hãi, ngạc nhiên chuyển sang táo tợn, hợm hĩnh, lợi dụng tình thế.
• B. Vẫn giữ thái độ dè dặt, khiêm tốn như ban đầu.
• C. Trở nên tức giận và vạch trần sự nhầm lẫn.
• D. Hoảng sợ và tìm cách bỏ trốn khỏi thị trấn.

Câu 8: Các quan chức khác (Giám thị Học chính, Quan tòa, Giám đốc Bệnh viện...) lần lượt đến "trình diện" Khle-xta-kop với mục đích gì và hành động của họ cho thấy điều gì về họ?

• A. Báo cáo thành tích công tác và xin ý kiến chỉ đạo.
• B. Thăm hỏi sức khỏe và mời Khle-xta-kop tham quan cơ quan.
• C. Kiện cáo lẫn nhau và nhờ Khle-xta-kop phân xử.
• D. Nịnh bợ, hối lộ để che đậy sai phạm và cầu mong được bỏ qua.

Câu 9: Phân tích cách Gô-gôn sử dụng yếu tố hài kịch trong đoạn trích này để phê phán xã hội. Yếu tố nào đóng vai trò quan trọng nhất?

• A. Tình huống kịch trào phúng (nhầm lẫn quan thanh tra) và sự lố bịch trong tính cách, hành động của các nhân vật.
• B. Sử dụng các bài hát, điệu múa vui nhộn để tạo không khí hài hước.
• C. Lồng ghép các câu chuyện cười dân gian vào vở kịch.
• D. Tập trung vào những sai lầm ngớ ngẩn trong công việc của các quan chức.

Câu 10: Lời nói dối và sự khoác lác của Khle-xta-kop khi "trình diện" các quan chức ngày càng tăng cấp độ. Chi tiết nào dưới đây thể hiện rõ nhất sự "thăng hoa" trong việc nói dối của y?

• A. Y nói rằng mình là một công chức bình thường từ kinh đô.
• B. Y khoác lác về việc mình là nhà văn, được các bộ trưởng kính nể, thậm chí là "chỉ huy một sư đoàn".
• C. Y kể về những khó khăn khi đi đường xa.
• D. Y phàn nàn về chất lượng dịch vụ ở quán trọ.

Câu 11: Hành động "nhét tiền" của các quan chức khi "trình diện" Khle-xta-kop được lặp đi lặp lại. Việc lặp lại chi tiết này có tác dụng nghệ thuật gì?

• A. Thể hiện sự hào phóng và giàu có của các quan chức.
• B. Làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán.
• C. Nhấn mạnh tính hệ thống, phổ biến của tệ nạn tham nhũng trong bộ máy quan chức.
• D. Cho thấy sự thiếu hiểu biết của Khle-xta-kop về tiền bạc.

Câu 12: Khi Giám thị Học chính đến trình diện và kể lể về những khó khăn, Khle-xta-kop đã có phản ứng gì và điều đó bộc lộ gì về tính cách của y?

• A. Lắng nghe chăm chú và đưa ra lời khuyên hữu ích.
• B. Đồng cảm với những khó khăn của Giám thị và hứa sẽ giúp đỡ.
• C. Tức giận vì Giám thị không đi thẳng vào vấn đề.
• D. Không quan tâm đến lời kể lể, chỉ sốt ruột chờ đợi và gợi ý nhận tiền.

Câu 13: Tại sao các quan chức lại dễ dàng tin vào những lời khoác lác ngày càng lố bịch của Khle-xta-kop?

• A. Khle-xta-kop là người nói dối rất tài tình và có kinh nghiệm.
• B. Sự sợ hãi tột độ, thiếu hiểu biết và tâm lý muốn nhanh chóng xoa dịu "quan" bằng mọi giá.
• C. Các quan chức đều là những người cả tin, ngây thơ.
• D. Họ đã điều tra kỹ lưỡng về Khle-xta-kop trước đó.

Câu 14: Đoạn trích "Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra" thể hiện rõ đặc điểm nào của thể loại hài kịch phê phán xã hội?

• A. Tập trung vào các mối quan hệ tình cảm phức tạp.
• B. Khắc họa số phận bi thảm của con người trong xã hội.
• C. Sử dụng tiếng cười để vạch trần và phê phán những thói hư tật xấu, tệ nạn xã hội.
• D. Ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp và hành động anh hùng của con người.

Câu 15: Lời độc thoại nội tâm của Khle-xta-kop (nếu có) hoặc những hành động, cử chỉ của y khi các quan chức lần lượt đến trình diện cho thấy rõ nhất điều gì về sự biến đổi tâm lý của y?

• A. Từ lo sợ sang hưng phấn, thích thú và ngày càng trơ trẽn, đắm chìm vào vai diễn.
• B. Vẫn giữ nguyên sự dè dặt, cẩn trọng.
• C. Cảm thấy tội lỗi và muốn thú nhận sự thật.
• D. Trở nên nghiêm khắc và đòi hỏi sự minh bạch.

Câu 16: Trong đoạn trích, các quan chức địa phương không chỉ hối lộ bằng tiền mà còn bằng những hình thức nào khác? Điều này nói lên điều gì về văn hóa tham nhũng?

• A. Chỉ có hình thức hối lộ bằng tiền mặt.
• B. Chỉ hối lộ bằng cách tặng quà vật chất.
• C. Chỉ dùng lời nói tốt đẹp để lấy lòng.
• D. Dùng cả tiền bạc, lời nịnh bợ thái quá và các hình thức vật chất khác, cho thấy sự đa dạng và tinh vi của tệ nạn tham nhũng.

Câu 17: Nhân vật nào trong đoạn trích có thái độ và cách tiếp cận Khle-xta-kop khác biệt rõ rệt so với các quan chức còn lại, thể hiện sự lươn lẹo và tính toán riêng?

• A. Thị trưởng.
• B. Quan tòa.
• C. Giám đốc Bưu điện (Postmaster).
• D. Giám thị Học chính.

Câu 18: Đoạn trích "Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra" mang ý nghĩa phê phán sâu sắc đối với tầng lớp nào trong xã hội Nga thế kỷ 19?

• A. Tầng lớp quan chức địa phương.
• B. Tầng lớp nông dân.
• C. Tầng lớp quý tộc ở kinh đô.
• D. Tầng lớp thương nhân giàu có.

Câu 19: Nghệ thuật tạo dựng mâu thuẫn kịch trong đoạn trích thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

• A. Mâu thuẫn giữa Thị trưởng và người dân thị trấn.
• B. Mâu thuẫn giữa bản chất thật của Khle-xta-kop và hình ảnh mà các quan chức gán cho y.
• C. Mâu thuẫn giữa các quan chức địa phương với nhau.
• D. Mâu thuẫn giữa Khle-xta-kop và chủ quán trọ.

Câu 20: Nếu đặt đoạn trích này trong bối cảnh xã hội hiện đại, theo bạn, những thói hư tật xấu nào được Gô-gôn khắc họa vẫn còn mang tính thời sự?

• A. Chỉ có tệ nạn tham nhũng là còn tồn tại.
• B. Chỉ có thói quen nịnh bợ, tâng bốc là còn thấy.
• C. Chỉ có sự lười biếng trong công việc là còn phổ biến.
• D. Tham nhũng, quan liêu, hèn nhát, giả dối, chạy chức chạy quyền, thích sĩ diện hão.

Câu 21: Khi Quan tòa (Lyapkin-Tyapkin) đến trình diện, ông ta đã biện minh như thế nào về những sai phạm trong công việc của mình (nhận hối lộ bằng chó săn)? Lời biện minh đó cho thấy điều gì về nhận thức của ông ta?

• A. Biện minh rằng nhận hối lộ bằng chó săn không phải là tiền, chỉ là "những thứ không đáng kể", thể hiện sự ngụy biện và nhận thức sai lệch.
• B. Thẳng thắn thừa nhận mọi sai phạm và xin được khoan hồng.
• C. Đổ lỗi cho cấp dưới và hoàn cảnh khách quan.
• D. Khoe khoang về những vụ án lớn mình đã giải quyết thành công.

Câu 22: Giám đốc Bệnh viện (Zemlyanika) "trình diện" Khle-xta-kop bằng cách nào và mục đích của ông ta là gì?

• A. Báo cáo tình hình bệnh viện và xin thêm ngân sách.
• B. Thăm khám sức khỏe cho Khle-xta-kop.
• C. Nịnh bợ Khle-xta-kop và tố cáo, nói xấu các quan chức khác để hạ bệ họ và che đậy sai phạm của mình.
• D. Mời Khle-xta-kop đến thăm bệnh viện và kiểm tra cơ sở vật chất.

Câu 23: Phân tích ý nghĩa của tiêu đề "Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra". Tại sao Gô-gôn lại gọi cảnh này là "màn diễu hành"?

• A. Gợi tả cảnh các quan chức lần lượt kéo đến "trình diện" như một cuộc diễu hành lố bịch, nhấn mạnh sự đồng lòng trong việc chạy chọt, đút lót.
• B. Miêu tả một lễ hội trang trọng chào đón quan thanh tra.
• C. Cho thấy sự kỷ luật và trật tự của bộ máy chính quyền.
• D. Ám chỉ việc quan thanh tra đang đi thị sát khắp thị trấn.

Câu 24: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng hiệu quả nhất để khắc họa tính cách lố bịch, hèn nhát của các quan chức trong đoạn trích?

• A. Hoán dụ (Metonymy).
• B. Cường điệu, phóng đại (Exaggeration).
• C. Ẩn dụ (Metaphor).
• D. So sánh (Simile).

Câu 25: Lời nói của Khle-xta-kop khi nhận tiền từ các quan chức thường đi kèm với thái độ nào? Điều này cho thấy sự chuyển biến tâm lý của y ra sao?

• A. Giả vờ từ chối hoặc biện minh vụng về, nhưng hành động và giọng điệu lại háo hức, thậm chí "vòi" thêm, cho thấy sự trơ trẽn, tham lam.
• B. Cảm ơn chân thành và hứa sẽ giúp đỡ.
• C. Tức giận và trả lại tiền.
• D. Im lặng và cất tiền đi một cách kín đáo.

Câu 26: Đoạn trích kết thúc khi Khle-xta-kop nhận được một khoản tiền kha khá từ các quan chức. Cảnh này báo hiệu điều gì sẽ xảy ra tiếp theo?

• A. Khle-xta-kop sẽ sử dụng số tiền đó để giúp đỡ người nghèo trong thị trấn.
• B. Khle-xta-kop sẽ tiếp tục lợi dụng tình thế, vòi vĩnh và có những hành động lố bịch hơn nữa.
• C. Các quan chức sẽ nhận ra sự thật và bắt giữ Khle-xta-kop.
• D. Quan thanh tra thật sự sẽ đến ngay sau đó.

Câu 27: Phân tích vai trò của ngôn ngữ, đặc biệt là lời thoại của nhân vật, trong việc khắc họa tính cách và tạo nên tiếng cười trào phúng trong đoạn trích.

• A. Ngôn ngữ nịnh bợ, giả dối của quan chức và lời khoác lác, rỗng tuếch của Khle-xta-kop tạo nên sự đối lập hài hước, phơi bày bản chất nhân vật.
• B. Ngôn ngữ trang trọng, nghiêm túc làm tăng tính bi kịch.
• C. Ngôn ngữ địa phương, gần gũi với đời sống.
• D. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, mang tính biểu tượng cao.

Câu 28: Thông điệp chính mà Gô-gôn muốn gửi gắm thông qua việc khắc họa bộ máy quan chức trong "Màn diễu hành - trình diện quan thanh tra" là gì?

• A. Ca ngợi sự tận tâm, trách nhiệm của các công chức.
• B. Tố cáo sự mục nát, thối nát, vô trách nhiệm và tham nhũng của bộ máy chính quyền.
• C. Khuyên răn con người sống trung thực, liêm khiết.
• D. Phản ánh khó khăn trong công tác quản lý nhà nước.

Câu 29: Tại sao có thể nói rằng, trong đoạn trích này, Khle-xta-kop vừa là nạn nhân vừa là kẻ trục lợi?

• A. Y chỉ là nạn nhân của sự nhầm lẫn.
• B. Y chỉ là kẻ chủ động lừa đảo, trục lợi.
• C. Y không phải là nạn nhân hay kẻ trục lợi, chỉ là người qua đường.
• D. Y ban đầu là "nạn nhân" của sự nhầm lẫn, nhưng sau đó nhanh chóng trở thành kẻ "trục lợi" bằng cách lợi dụng tình thế để vòi tiền.

Câu 30: Liên hệ từ đoạn trích, theo bạn, trong xã hội hiện đại, "quan thanh tra thật" mà mỗi người cần có là gì để chống lại những thói hư tật xấu như tham nhũng, quan liêu?

• A. Lương tâm, sự tự giác, tinh thần trách nhiệm, tính liêm chính và sự giám sát từ cộng đồng.
• B. Một người lãnh đạo quyền lực từ cấp trên.
• C. Tiền bạc và các mối quan hệ xã hội.
• D. Sự sợ hãi trước hình phạt của pháp luật.

Câu 1: Đoạn trích

• A. Những linh hồn chết
• B. Quan thanh tra
• C. Chiếc áo khoác
• D. Cái mũi

Câu 2: Thể loại kịch nào thể hiện rõ nét nhất tinh thần và nội dung phê phán trong vở

• A. Bi kịch
• B. Chính kịch
• C. Hài kịch
• D. Kịch thơ

Câu 3: Tình huống kịch độc đáo nào là hạt nhân tạo nên tiếng cười và sự châm biếm sâu sắc trong

• A. Một công chức tầm thường bị nhầm là quan thanh tra cấp trên.
• B. Quan thanh tra thật đột ngột xuất hiện và bắt quả tang các quan chức.
• C. Các quan chức địa phương đồng lòng chống lại quan thanh tra.
• D. Viên Thị trưởng tự thú nhận sai phạm của mình.

Câu 4: Nhân vật Viên Thị trưởng được khắc họa với những đặc điểm nổi bật nào trong đoạn trích?

• A. Thẳng thắn, liêm khiết, dám đối mặt với sai lầm.
• B. Dũng cảm, kiên quyết bảo vệ lẽ phải.
• C. Nghèo khó, thật thà, bị cấp dưới lừa gạt.
• D. Sợ hãi, luồn cúi, tham nhũng, xảo trá.

Câu 5: Phân tích thái độ của Khlestakov khi lần lượt tiếp đón các quan chức địa phương đến "trình diện" và "biếu xén". Thái độ đó thay đổi như thế nào?

• A. Luôn giữ thái độ nghiêm nghị, đúng mực của một quan thanh tra.
• B. Từ ngạc nhiên, dè dặt chuyển sang tự đắc, hống hách.
• C. Từ tức giận, khó chịu chuyển sang vui vẻ, thân thiện.
• D. Luôn tỏ ra khinh bỉ và từ chối mọi sự giúp đỡ.

Câu 6: Mục đích chính của việc các quan chức địa phương lần lượt đến "trình diện" Khlestakov trong đoạn trích là gì?

• A. Báo cáo trung thực tình hình địa phương.
• B. Xin Khlestakov chỉ bảo kinh nghiệm làm việc.
• C. Tìm cách lấy lòng, che đậy sai phạm và đút lót.
• D. Mời Khlestakov tham dự một buổi tiệc.

Câu 7: Tệ nạn xã hội nào được Gogol châm biếm mạnh mẽ nhất qua màn "diễu hành - trình diện" của các quan chức?

• A. Tham nhũng, hối lộ, quan liêu.
• B. Trộm cắp, cướp giật.
• C. Say xỉn, cờ bạc.
• D. Lười biếng, thiếu trách nhiệm.

Câu 8: Cảnh Khlestakov nói chuyện với các quan chức cho thấy rõ nhất thủ pháp nghệ thuật nào của Gogol trong việc xây dựng nhân vật và tình huống?

• A. Lãng mạn hóa hiện thực.
• B. Tâm lý phức tạp, nội tâm sâu sắc.
• C. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu chất thơ.
• D. Trào phúng, châm biếm sâu cay bằng cách phóng đại và tạo tình huống kịch tính.

Câu 9: Lời thoại của các quan chức khi "trình diện" thường chứa đựng những yếu tố nào để lấy lòng Khlestakov?

• A. Tâng bốc, ca ngợi, biện minh cho bản thân.
• B. Thẳng thắn thừa nhận sai lầm.
• C. Đưa ra những lời khuyên chân thành.
• D. Phàn nàn về công việc khó khăn.

Câu 10: Chi tiết Khlestakov nhận tiền từ các quan chức nhưng lại nói "Tôi chỉ vay tạm thôi" có ý nghĩa gì?

• A. Khlestakov thực sự gặp khó khăn về tài chính và cần vay tiền.
• B. Khlestakov ngụy biện cho hành vi nhận hối lộ của mình.
• C. Khlestakov muốn thể hiện sự liêm khiết.
• D. Khlestakov không hiểu rằng đó là tiền hối lộ.

Câu 11: Bên cạnh tệ nạn tham nhũng, Gogol còn phê phán điều gì về tâm lý của giới quan lại qua màn "trình diện"?

• A. Tinh thần trách nhiệm cao trong công việc.
• B. Sự dũng cảm đối mặt với khó khăn.
• C. Tình yêu nước, thương dân.
• D. Sự sợ hãi, hèn hạ, luồn cúi trước quyền lực.

Câu 12: Việc các quan chức lần lượt "diễu hành" vào phòng Khlestakov tạo nên hiệu quả sân khấu như thế nào?

• A. Nhấn mạnh sự phổ biến của tệ nạn và làm tăng tính hài hước, lố bịch của tình huống.
• B. Thể hiện sự trang nghiêm, quy củ của bộ máy hành chính.
• C. Làm giảm căng thẳng của vở kịch.
• D. Khẳng định uy quyền tuyệt đối của Khlestakov.

Câu 13: Qua cách Khlestakov ứng xử với từng quan chức, đặc biệt là sự suồng sã hơn ở những người sau, Gogol muốn thể hiện điều gì về Khlestakov?

• A. Khlestakov là người có kinh nghiệm đối phó với quan chức.
• B. Khlestakov là người tốt bụng và dễ tính.
• C. Khlestakov là kẻ cơ hội, nhanh chóng thích nghi và lợi dụng tình huống.
• D. Khlestakov dần cảm thấy tội lỗi về sự lừa dối.

Câu 14: Đoạn trích

• A. Là màn cao trào, phơi bày bản chất nhân vật và đẩy xung đột kịch lên đỉnh điểm.
• B. Là màn mở đầu, giới thiệu bối cảnh và các nhân vật chính.
• C. Là màn kết thúc, giải quyết các mâu thuẫn và xung đột.
• D. Là màn phụ, không có nhiều ý nghĩa đối với nội dung chính.

Câu 15: Ý nghĩa của việc Gogol xây dựng nhiều nhân vật quan chức khác nhau (Thị trưởng, Giám mục, Viên kiểm học, v.v.) cùng đến "trình diện" Khlestakov là gì?

• A. Làm cho vở kịch thêm dài và phức tạp.
• B. Thể hiện tính hệ thống, phổ biến của tệ nạn quan liêu, tham nhũng trong bộ máy chính quyền.
• C. So sánh sự khác biệt giữa các ngành nghề trong xã hội.
• D. Ca ngợi sự đa dạng trong bộ máy nhà nước.

Câu 16: Ngôn ngữ đối thoại trong đoạn trích

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ trang trọng, văn hoa.
• B. Ngắn gọn, súc tích, đi thẳng vào vấn đề.
• C. Giàu tính biểu cảm, thể hiện nội tâm sâu sắc.
• D. Mang tính khẩu ngữ, lặp đi lặp lại, thể hiện sự sợ sệt, luồn cúi hoặc khoác lác.

Câu 17: Chi tiết nào trong đoạn trích làm nổi bật sự lố bịch và giả tạo của các quan chức khi cố gắng che đậy sai phạm?

• A. Việc họ biện minh cho tình trạng tồi tệ bằng những lý do ngớ ngẩn hoặc đổ lỗi cho người khác.
• B. Việc họ thẳng thắn thừa nhận mọi khuyết điểm.
• C. Việc họ đề xuất các giải pháp cải cách hiệu quả.
• D. Việc họ im lặng không nói gì.

Câu 18: Nghệ thuật tạo dựng mâu thuẫn (xung đột kịch) trong đoạn trích chủ yếu dựa trên điều gì?

• A. Mâu thuẫn giữa Khlestakov và người hầu Osip.
• B. Mâu thuẫn giữa các quan chức địa phương với nhau.
• C. Mâu thuẫn giữa sự thật và lầm tưởng của các nhân vật.
• D. Mâu thuẫn giữa nhân dân và chính quyền địa phương.

Câu 19: Cảm giác chủ đạo mà người đọc/khán giả cảm nhận được khi theo dõi màn "diễu hành - trình diện" này là gì?

• A. Sự căng thẳng, sợ hãi.
• B. Vừa hài hước, lố bịch vừa chua chát, đáng suy ngẫm.
• C. Sự cảm phục trước tài năng của Khlestakov.
• D. Sự đồng cảm với hoàn cảnh khó khăn của các quan chức.

Câu 20: Thông điệp chính mà Gogol muốn gửi gắm qua đoạn trích về bộ máy quan lại Nga hoàng là gì?

• A. Bộ máy quan lại làm việc hiệu quả và tận tâm.
• B. Quan chức là những người tài giỏi và liêm chính.
• C. Xã hội Nga hoàng rất công bằng và văn minh.
• D. Bộ máy quan lại mục nát, tham nhũng, quan liêu và đầy rẫy sự giả dối.

Câu 21: Phân tích vai trò của nhân vật Osip (người hầu của Khlestakov) trong vở kịch nói chung và đoạn trích này nói riêng.

• A. Là người tỉnh táo, nhận rõ tình hình và bản chất chủ nhân, đôi khi đưa ra lời khuyên.
• B. Là người tích cực giúp Khlestakov lừa gạt các quan chức.
• C. Là người hoàn toàn thụ động, không có vai trò gì.
• D. Là người đại diện cho tầng lớp quý tộc giàu có.

Câu 22: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự hoảng loạn và mất bình tĩnh của Viên Thị trưởng trước khi Khlestakov xuất hiện?

• A. Ông ta bình tĩnh họp bàn với các quan chức.
• B. Ông ta tự tin vào sự liêm khiết của mình.
• C. Ông ta ra lệnh dọn dẹp, che giấu mọi thứ một cách vội vã, lúng túng.
• D. Ông ta bỏ trốn khỏi thành phố.

Câu 23: Khlestakov, trong màn "trình diện", đã tự nâng tầm bản thân lên như thế nào khi nhận được sự "kính trọng" của các quan chức?

• A. Thừa nhận mình chỉ là công chức quèn.
• B. Giữ thái độ khiêm tốn, nhã nhặn.
• C. Chỉ nói về công việc thanh tra.
• D. Khoác lác về chức vụ, quan hệ và lối sống xa hoa ở kinh đô.

Câu 24: Điều gì làm cho màn "diễu hành - trình diện" trở nên đặc biệt lố bịch và đáng cười?

• A. Các quan chức thực sự rất tài giỏi và liêm khiết.
• B. Các quan chức luồn cúi, tâng bốc, đút lót một kẻ hoàn toàn không xứng đáng.
• C. Khlestakov từ chối mọi sự giúp đỡ.
• D. Quan thanh tra thật xuất hiện và giải quyết mọi chuyện.

Câu 25: Qua đoạn trích, Gogol phê phán không chỉ các quan chức mà còn gián tiếp phê phán điều gì trong xã hội Nga lúc bấy giờ?

• A. Một thể chế xã hội dung dưỡng cho tệ nạn tham nhũng, quan liêu.
• B. Sự nghèo đói của người dân.
• C. Thiếu các công trình công cộng.
• D. Tình trạng giáo dục kém phát triển.

Câu 26: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong việc khắc họa sự tham lam và hèn hạ của các quan chức khi họ lần lượt "biếu xén" Khlestakov?

• A. So sánh.
• B. Nhân hóa.
• C. Ẩn dụ.
• D. Điệp cấu trúc/Điệp hành động (lặp lại hành động

Câu 27: Nếu đặt trong bối cảnh xã hội hiện đại, những tệ nạn được phản ánh trong

• A. Có, vì tệ nạn tham nhũng, quan liêu, chạy chức vẫn tồn tại ở nhiều xã hội.
• B. Không, vì xã hội hiện đại đã hoàn toàn xóa bỏ các tệ nạn này.
• C. Chỉ có ý nghĩa đối với xã hội Nga thế kỷ 19.
• D. Có, nhưng chỉ liên quan đến vấn đề giao tiếp giữa người với người.

Câu 28: Phản ứng của các quan chức khi Khlestakov đòi thêm tiền hoặc nói bóng gió về việc cần tiền cho thấy điều gì về tâm lý của họ?