Đề Trắc nghiệm Một lít nước mắt – Cánh diều (Cánh Diều)

Câu 1: Đoạn trích

• A. Cuộc sống sinh hoạt hàng ngày của một nữ sinh trung học bình thường.
• B. Quá trình điều trị y tế chuyên sâu và các phương pháp chữa bệnh mới.
• C. Mối quan hệ phức tạp và mâu thuẫn với gia đình và bạn bè.
• D. Cuộc đấu tranh nội tâm, nghị lực sống và khát vọng được tồn tại của bản thân khi đối diện với bệnh tật.

Câu 2: Hình thức nhật ký mà Aya Kitō sử dụng để ghi lại cuộc sống của mình có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với người đọc?

• A. Giúp tác phẩm có cấu trúc chặt chẽ, theo trình tự cốt truyện rõ ràng.
• B. Làm tăng tính khách quan, cung cấp thông tin chính xác về căn bệnh.
• C. Tạo sự chân thực, gần gũi và cho phép người đọc thấu hiểu sâu sắc thế giới nội tâm của nhân vật.
• D. Nhấn mạnh tính hư cấu và khả năng sáng tạo của tác giả.

Câu 3: Khi Aya viết:

• A. Ẩn dụ - thể hiện sự kiên cường, không khuất phục.
• B. So sánh và ẩn dụ - diễn tả sự tàn phá của bệnh tật và nỗi đau xót xa.
• C. Nhân hóa - cho thấy sự gắn bó của Aya với thiên nhiên.
• D. Hoán dụ - ám chỉ sự vô cảm của xã hội trước bệnh tật.

Câu 4: Đâu là một trong những chủ đề nổi bật được thể hiện xuyên suốt đoạn trích

• A. Nghị lực phi thường và khát vọng sống mãnh liệt của con người trước bệnh tật.
• B. Sự bất công của số phận và thái độ oán trách cuộc đời.
• C. Tầm quan trọng của y học hiện đại trong việc chữa trị các căn bệnh nan y.
• D. Mối tình đầu trong sáng của tuổi học trò.

Câu 5: Thái độ của Aya đối với những khó khăn và sự suy giảm sức khỏe của bản thân được thể hiện rõ nhất qua điều gì?

• A. Luôn tỏ ra mạnh mẽ, không bao giờ rơi nước mắt trước mặt người khác.
• B. Hoàn toàn buông xuôi, chấp nhận số phận nghiệt ngã ngay từ đầu.
• C. Tìm cách che giấu bệnh tật, không muốn ai biết về tình trạng của mình.
• D. Đối diện với nỗi đau bằng sự chân thực, có lúc tuyệt vọng nhưng không ngừng tìm kiếm niềm vui và ý nghĩa cuộc sống.

Câu 6: Khi đọc những dòng nhật ký của Aya, điều gì ở cô khiến người đọc cảm thấy xúc động và ngưỡng mộ nhất?

• A. Sự dũng cảm đối diện với bệnh tật, tinh thần lạc quan và khát vọng sống mãnh liệt.
• B. Khả năng học tập xuất sắc và thành tích nổi bật ở trường.
• C. Vẻ đẹp ngoại hình và sự nổi tiếng trong cộng đồng.
• D. Sự giàu có về vật chất và cuộc sống sung túc.

Câu 7: Câu nói nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần không đầu hàng số phận của Aya?

• A. Tôi ước gì mình chưa từng sinh ra.
• B. Tôi chỉ muốn được ngủ mãi thôi.
• C. Tôi không muốn lãng phí một ngày nào.
• D. Mọi chuyện rồi sẽ qua, tôi không cần phải làm gì cả.

Câu 8: Đoạn trích

• A. Sự cần thiết của việc chuẩn bị cho cái chết.
• B. Giá trị của sự sống, lòng biết ơn và cách đối diện với nghịch cảnh.
• C. Tầm quan trọng của việc theo đuổi ước mơ dù không thể thực hiện.
• D. Sự cô đơn là điều không thể tránh khỏi trong cuộc sống.

Câu 9: Chi tiết Aya cố gắng tập đi lại, tập nói rõ ràng hơn dù biết căn bệnh sẽ ngày càng nặng hơn, cho thấy phẩm chất nào ở cô?

• A. Sự ảo tưởng về khả năng phục hồi hoàn toàn.
• B. Sự phụ thuộc vào sự giúp đỡ của người khác.
• C. Nỗi sợ hãi bị bỏ rơi.
• D. Ý chí mạnh mẽ, sự kiên trì và tinh thần không chịu khuất phục trước nghịch cảnh.

Câu 10: Dựa vào nội dung đoạn trích, điều gì có ý nghĩa nâng đỡ tinh thần lớn nhất cho Aya trong cuộc chiến với bệnh tật?

• A. Tình yêu thương và sự chăm sóc từ gia đình, bạn bè và các y bác sĩ.
• B. Những thành công trong học tập và công việc.
• C. Khả năng tự chăm sóc bản thân mà không cần ai giúp đỡ.
• D. Niềm tin vào một phép màu sẽ chữa khỏi bệnh.

Câu 11: Khi Aya viết về việc nhìn thấy những điều nhỏ bé như bầu trời xanh, bông hoa nở và cảm thấy biết ơn, điều này thể hiện sự thay đổi nào trong nhận thức của cô về cuộc sống?

• A. Sự thờ ơ, vô cảm trước vẻ đẹp của thế giới.
• B. Nỗi sợ hãi cái chết ngày càng tăng lên.
• C. Sự trân trọng những giá trị giản dị, nhỏ bé của cuộc sống.
• D. Mong muốn được đi du lịch và khám phá thế giới rộng lớn.

Câu 12: Đoạn trích có thể giúp người đọc rút ra bài học gì về cách đối diện với khó khăn trong cuộc sống của chính mình?

• A. Nên tránh né hoặc phớt lờ những khó khăn.
• B. Hãy dũng cảm đối diện, tìm kiếm ý nghĩa và trân trọng từng khoảnh khắc.
• C. Luôn trông chờ vào sự giúp đỡ của người khác.
• D. Chỉ có những người đặc biệt mới có thể vượt qua khó khăn.

Câu 13: Chi tiết nào sau đây thể hiện rõ sự suy giảm chức năng vận động do căn bệnh gây ra cho Aya?

• A. Khó khăn khi đi lại, thường xuyên vấp ngã.
• B. Giảm thị lực nghiêm trọng.
• C. Mất khả năng ghi nhớ.
• D. Khó khăn trong việc biểu đạt cảm xúc.

Câu 14: Khi Aya viết:

• A. Sự tò mò về nguyên nhân khoa học của bệnh.
• B. Sự tức giận và muốn trả thù số phận.
• C. Sự bàng hoàng, đau đớn và cảm giác bất công trước nghịch cảnh.
• D. Sự chấp nhận và bình thản trước mọi chuyện.

Câu 15: Mục đích chính của Aya khi quyết định tiếp tục viết nhật ký dù cơ thể ngày càng yếu đi là gì?

• A. Để phàn nàn về sự đau đớn và khó khăn.
• B. Để chứng minh rằng mình giỏi hơn người khác.
• C. Để tìm kiếm sự nổi tiếng và tiền bạc.
• D. Để thể hiện bản thân, tìm kiếm sự an ủi, và chia sẻ kinh nghiệm sống với mọi người.

Câu 16: Chi tiết nào trong đoạn trích làm nổi bật sự tương phản giữa khát vọng sống của Aya và sự tiến triển không ngừng của căn bệnh?

• A. Việc cô vẫn đi học ở trường chuyên biệt.
• B. Cô vẫn viết về ước mơ chạy nhảy trong khi cơ thể ngày càng suy yếu, không thể đi lại.
• C. Gia đình luôn ở bên cạnh động viên cô.
• D. Những dòng nhật ký của cô được xuất bản thành sách.

Câu 17: Đoạn trích

• A. Kí (Nhật ký)
• B. Truyện ngắn
• C. Tiểu thuyết
• D. Thơ tự sự

Câu 18: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng "tôi"/"em") trong đoạn trích?

• A. Giúp người kể chuyện có cái nhìn toàn diện, khách quan về mọi sự việc.
• B. Tạo khoảng cách giữa người đọc và nhân vật.
• C. Làm cho câu chuyện trở nên bí ẩn, khó hiểu.
• D. Tăng tính chân thực, bộc lộ trực tiếp cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật.

Câu 19: Đoạn trích

• A. Thể hiện sự giàu có về vật chất của gia đình Aya.
• B. Ám chỉ lượng nước cần thiết cho cơ thể mỗi ngày.
• C. Biểu tượng cho nỗi đau khổ, sự tuyệt vọng và những giọt nước mắt đã rơi trên hành trình chống lại bệnh tật.
• D. Chỉ là một cái tên ngẫu nhiên, không có ý nghĩa sâu sắc.

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của câu nói cuối cùng (hoặc gần cuối) trong nhật ký của Aya (nếu được trích dẫn trong sách), ví dụ:

• A. Thể hiện lòng biết ơn cuộc sống, những người đã yêu thương và giúp đỡ cô.
• B. Sự hối tiếc về những điều chưa làm được.
• C. Lời trách móc số phận tàn nhẫn.
• D. Sự mệt mỏi và muốn kết thúc mọi chuyện.

Câu 21: Khi đọc đoạn trích, người đọc có thể học được gì về cách đối xử với những người mắc bệnh hiểm nghèo hoặc có hoàn cảnh khó khăn?

• A. Nên tránh tiếp xúc với họ để không bị ảnh hưởng tiêu cực.
• B. Chỉ nên giúp đỡ họ về mặt vật chất.
• C. Họ không cần sự giúp đỡ từ bên ngoài.
• D. Cần sự cảm thông, thấu hiểu, động viên và hỗ trợ tinh thần.

Câu 22: Hình ảnh

• A. Nỗi đau, sự bất lực trước bệnh tật.
• B. Sự giàu có về vật chất và cuộc sống sung túc.
• C. Sự giải tỏa cảm xúc, đối diện với thực tại.
• D. Sự đấu tranh, không ngừng cố gắng.

Câu 23: Đoạn trích

• A. Cách đạt được thành công nhanh chóng trong sự nghiệp.
• B. Phương pháp làm giàu hiệu quả.
• C. Giá trị của sự sống, lòng biết ơn và cách đối diện với nghịch cảnh.
• D. Làm thế nào để tránh gặp phải khó khăn trong cuộc sống.

Câu 24: Điều gì trong cách Aya viết nhật ký thể hiện rõ nhất sự cô đơn của cô khi căn bệnh ngày càng nặng?

• A. Cô thường xuyên nhắc đến bạn bè và gia đình.
• B. Cô mô tả chi tiết về các hoạt động giải trí.
• C. Cô viết với giọng văn vui tươi, lạc quan.
• D. Cô coi cuốn nhật ký như người bạn để chia sẻ mọi suy nghĩ và cảm xúc thầm kín.

Câu 25: Khi Aya viết:

• A. Sự bơ vơ, mất phương hướng và cảm giác bất an trước tương lai.
• B. Sự tự tin vào khả năng của bản thân.
• C. Sự hài lòng với cuộc sống hiện tại.
• D. Niềm tin mãnh liệt vào sự giúp đỡ của người khác.

Câu 26: Đoạn trích giúp người đọc hiểu thêm về vai trò của gia đình trong việc chăm sóc và hỗ trợ người bệnh như thế nào?

• A. Gia đình thường bỏ mặc người bệnh.
• B. Gia đình là điểm tựa tinh thần và nguồn động viên lớn lao cho người bệnh.
• C. Gia đình chỉ gây thêm áp lực cho người bệnh.
• D. Vai trò của gia đình không quan trọng bằng vai trò của bác sĩ.

Câu 27: Dựa trên nội dung đoạn trích, điều gì làm nên giá trị nhân văn sâu sắc của tác phẩm

• A. Mô tả chi tiết về các triệu chứng của căn bệnh.
• B. Kể lại một câu chuyện buồn về số phận con người.
• C. Cung cấp thông tin y học về bệnh thoái hóa tiểu não.
• D. Khắc họa nghị lực phi thường, tình yêu thương và khát vọng sống của con người trước cái chết.

Câu 28: Khi Aya chia sẻ về việc cố gắng làm những điều nhỏ nhặt nhất một cách độc lập (ví dụ: tự mặc quần áo, tự ăn), điều này thể hiện điều gì về tâm lý của cô?

• A. Lòng tự trọng, mong muốn không trở thành gánh nặng và sự kiên trì.
• B. Sự ích kỷ, chỉ muốn làm mọi thứ theo ý mình.
• C. Nỗi sợ hãi bị người khác chê cười.
• D. Sự bất mãn với sự giúp đỡ của gia đình.

Câu 29: Đoạn trích

• A. Sức khỏe thể chất không ảnh hưởng đến tinh thần.
• B. Chỉ cần có sức khỏe thể chất tốt là đủ.
• C. Sức mạnh tinh thần là yếu tố quan trọng giúp con người đối diện và vượt qua những khó khăn về thể chất.
• D. Bệnh tật thể chất chắc chắn dẫn đến suy sụp tinh thần.

Câu 30: Thông điệp nào sau đây được rút ra từ câu chuyện của Aya có ý nghĩa phổ quát đối với mọi người?

• A. Chỉ có những người mắc bệnh nặng mới cần trân trọng cuộc sống.
• B. Sức khỏe là điều duy nhất quan trọng trong cuộc đời.
• C. Không cần lo lắng về tương lai.
• D. Hãy trân trọng từng khoảnh khắc của cuộc sống và những gì mình đang có.

Câu 1: Đoạn trích

• A. Nhật ký trên giường bệnh
• B. Con đường phía trước
• C. Một lít nước mắt
• D. Thế giới của Aya

Câu 2: Thể loại chính của tác phẩm

• A. Tiểu thuyết tự truyện
• B. Nhật ký
• C. Phóng sự điều tra
• D. Truyện ngắn

Câu 3: Căn bệnh mà Aya Kitō mắc phải và được ghi lại trong tác phẩm là gì?

• A. Bệnh Parkinson
• B. Bệnh Alzheimer
• C. Xơ cứng teo cơ một bên (ALS)
• D. Thoái hóa tiểu não

Câu 4: Đọc đoạn trích, người đọc cảm nhận rõ nhất điều gì về nhân vật Aya khi đối diện với căn bệnh?

• A. Sự kiên cường, nghị lực sống mãnh liệt dù đối diện với tuyệt vọng.
• B. Sự buông xuôi, chấp nhận số phận một cách thụ động.
• C. Thái độ oán trách, đổ lỗi cho hoàn cảnh.
• D. Sự thờ ơ, vô cảm trước sự thay đổi của cơ thể.

Câu 5: Chi tiết "một lít nước mắt" trong nhan đề tác phẩm có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Chỉ đơn thuần là số lượng nước mắt Aya đã rơi vì đau khổ.
• B. Biểu tượng cho sự yếu đuối, dễ dàng gục ngã của nhân vật.
• C. Biểu tượng cho nỗi đau tột cùng nhưng cũng là sự đấu tranh, nước mắt cho giá trị của cuộc sống.
• D. Ám chỉ sự vô vọng, không có lối thoát khỏi bi kịch.

Câu 6: Dựa vào đoạn trích, bạn phân tích vai trò của việc viết nhật ký đối với Aya như thế nào?

• A. Chỉ là một thói quen ghi chép thông thường, không có ý nghĩa đặc biệt.
• B. Là cách để cô than thở, kêu gọi sự thương hại từ người khác.
• C. Là phương tiện duy nhất để cô liên lạc với thế giới bên ngoài.
• D. Là nơi trút bầu tâm sự, ghi lại hành trình chống chọi với bệnh tật và tìm thấy ý nghĩa sống.

Câu 7: Tình cảm gia đình được thể hiện trong đoạn trích có vai trò như thế nào đối với Aya?

• A. Là nguồn động viên, chỗ dựa tinh thần và thể chất quan trọng giúp cô kiên cường hơn.
• B. Gây thêm áp lực và gánh nặng khiến Aya cảm thấy tội lỗi.
• C. Ít được đề cập và không có vai trò đáng kể trong cuộc chiến của Aya.
• D. Chỉ là yếu tố bên ngoài, không ảnh hưởng nhiều đến tinh thần của cô.

Câu 8: Chi tiết nào trong đoạn trích thể hiện rõ nhất sự mất mát về thể chất và tinh thần mà Aya phải gánh chịu do căn bệnh?

• A. Việc cô vẫn cố gắng viết nhật ký mỗi ngày.
• B. Sự khó khăn khi đi lại, nói năng, và cảm giác bị cô lập, tụt hậu.
• C. Việc cô luôn mỉm cười dù đau đớn.
• D. Những dòng nhật ký đầy hy vọng về tương lai.

Câu 9: Thông điệp nhân văn sâu sắc nhất mà tác phẩm

• A. Cuộc sống luôn đầy rẫy bất công và đau khổ.
• B. Con người không thể chống lại số phận.
• C. Nước mắt là biểu hiện của sự yếu đuối.
• D. Hãy trân trọng từng khoảnh khắc của cuộc sống và đừng bao giờ từ bỏ hy vọng.

Câu 10: Phân tích ý nghĩa của việc Aya quyết định tiếp tục sống và đấu tranh dù biết căn bệnh không thể chữa khỏi?

• A. Cô không nhận thức được mức độ nghiêm trọng của bệnh.
• B. Cô làm vậy để làm hài lòng gia đình.
• C. Thể hiện ý chí kiên cường, lòng ham sống và khát vọng tìm thấy ý nghĩa tồn tại.
• D. Cô hy vọng phép màu sẽ xảy ra.

Câu 11: Trong đoạn trích, thái độ của Aya đối với những người xung quanh (gia đình, bạn bè, bác sĩ) thường là gì?

• A. Biết ơn, yêu thương và trân trọng sự giúp đỡ của họ.
• B. Giận dữ và oán trách vì căn bệnh khiến cô khác biệt.
• C. Thờ ơ, xa lánh vì không muốn làm phiền.
• D. Phụ thuộc hoàn toàn và không có chính kiến.

Câu 12: Chi tiết nào trong đoạn trích cho thấy sự trưởng thành trong nhận thức của Aya về căn bệnh và cuộc sống?

• A. Việc cô vẫn cố gắng đi học dù khó khăn.
• B. Những lúc cô khóc vì đau đớn.
• C. Việc cô ghi lại chi tiết các triệu chứng bệnh.
• D. Những suy ngẫm của cô về giá trị của cuộc sống, về việc chấp nhận số phận nhưng không từ bỏ hy vọng.

Câu 13: Đoạn trích

• A. Bài học về việc phải biết ơn số phận đã ban cho mình sức khỏe.
• B. Bài học về việc trân trọng những điều mình đang có và biết ơn sự giúp đỡ từ những người xung quanh.
• C. Bài học về việc không cần biết ơn ai cả, chỉ cần dựa vào chính mình.
• D. Bài học về việc chỉ biết ơn khi nhận được những điều to lớn.

Câu 14: Phân tích sự khác biệt về mặt cảm xúc giữa những dòng nhật ký đầu tiên và những dòng nhật ký về sau của Aya trong đoạn trích?

• A. Ban đầu vui vẻ, lạc quan; về sau buồn bã, chán nản.
• B. Ban đầu giận dữ, oán trách; về sau bình thản, chấp nhận.
• C. Ban đầu sốc, sợ hãi, tuyệt vọng; về sau chấp nhận, suy ngẫm sâu sắc hơn về cuộc sống, đôi khi vẫn buồn nhưng có hy vọng.
• D. Ban đầu thờ ơ, vô cảm; về sau day dứt, hối hận.

Câu 15: Theo bạn, tại sao tác phẩm

• A. Vì nó là một câu chuyện bi kịch hiếm thấy.
• B. Vì nó mô tả chi tiết quá trình của một căn bệnh hiểm nghèo.
• C. Vì nó được viết bởi một cô gái trẻ.
• D. Vì nó là câu chuyện có thật, chân thực, thể hiện nghị lực phi thường của con người và mang thông điệp nhân văn sâu sắc về giá trị cuộc sống.

Câu 16: Khi Aya phải rời khỏi trường học bình thường và chuyển đến trường dành cho người khuyết tật, cảm xúc nào chi phối cô nhiều nhất trong giai đoạn này?

• A. Hạnh phúc vì được học ở môi trường mới.
• B. Buồn bã, tủi thân vì phải chấp nhận sự khác biệt và xa rời bạn bè.
• C. Tức giận vì sự bất công.
• D. Thờ ơ, không quan tâm đến việc chuyển trường.

Câu 17: Phân tích vai trò của bác sĩ và đội ngũ y tế trong cuộc sống của Aya được thể hiện qua nhật ký?

• A. Họ chỉ đóng vai trò điều trị bệnh thuần túy.
• B. Họ gây thêm áp lực và nỗi sợ hãi cho Aya.
• C. Họ là người chăm sóc y tế, đưa ra lời khuyên, và là nguồn động viên, hỗ trợ tinh thần cho Aya và gia đình.
• D. Họ không xuất hiện nhiều trong nhật ký của Aya.

Câu 18: Biện pháp nghệ thuật chủ yếu được sử dụng trong tác phẩm

• A. Tự sự và biểu cảm trực tiếp.
• B. Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, hoán dụ.
• C. Đối thoại nội tâm phức tạp.
• D. Miêu tả ngoại cảnh chi tiết.

Câu 19: Đâu là yếu tố khiến

• A. Cung cấp kiến thức y học về căn bệnh hiếm gặp.
• B. Giúp người đọc hiểu về cuộc sống ở Nhật Bản.
• C. Cho thấy sự bất lực của con người trước bệnh tật.
• D. Truyền cảm hứng về nghị lực sống, lòng biết ơn, và giá trị của việc trân trọng từng ngày.

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của việc Aya vẫn cố gắng viết lách dù tay chân ngày càng yếu đi?

• A. Cô hy vọng việc viết sẽ giúp tay khỏe lại.
• B. Cô bị ép buộc phải viết.
• C. Thể hiện ý chí kiên cường, khát vọng được bày tỏ, được sống và để lại dấu ấn.
• D. Đó chỉ là một phản xạ vô điều kiện.

Câu 21: Đâu là một trong những khó khăn lớn nhất mà gia đình Aya phải đối mặt khi chăm sóc cô?

• A. Áp lực về thể chất, tinh thần và tài chính khi chăm sóc một người bệnh nặng, kéo dài.
• B. Sự thờ ơ, bỏ mặc của xã hội.
• C. Thiếu thông tin về căn bệnh.
• D. Mâu thuẫn nội bộ gia đình về cách chăm sóc Aya.

Câu 22: Giả sử bạn là bạn cùng lớp cũ của Aya, đọc được nhật ký của cô ấy sau này. Cảm xúc nào có thể chi phối bạn nhiều nhất?

• A. Vui vẻ vì biết được cuộc sống của bạn.
• B. Tức giận vì Aya đã không chia sẻ nhiều hơn.
• C. Thờ ơ vì câu chuyện không liên quan đến mình.
• D. Xúc động, tiếc nuối, và ngưỡng mộ nghị lực phi thường của Aya.

Câu 23: Nhận xét nào phù hợp nhất về giọng điệu chủ đạo trong các trang nhật ký của Aya?

• A. Giận dữ và oán trách.
• B. Chân thành, day dứt, đôi khi buồn nhưng vẫn lạc quan và đầy hy vọng.
• C. Hài hước và châm biếm.
• D. Khách quan và lạnh lùng.

Câu 24: Từ câu chuyện của Aya, người đọc có thể rút ra bài học gì về cách đối diện với nghịch cảnh trong cuộc sống của chính mình?

• A. Nên đổ lỗi cho số phận khi gặp khó khăn.
• B. Cách tốt nhất là trốn tránh thực tại.
• C. Hãy đối diện với khó khăn bằng sự kiên cường, tìm kiếm ý nghĩa sống và trân trọng những gì đang có.
• D. Chỉ có phép màu mới giúp vượt qua nghịch cảnh.

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của câu nói mà Aya trích dẫn trong nhật ký:

• A. Ký ức không quan trọng đối với cuộc sống.
• B. Con người chỉ sống bằng hy vọng vào tương lai.
• C. Quá khứ là gánh nặng không nên nhớ tới.
• D. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc sống cho hiện tại, trải nghiệm từng khoảnh khắc chứ không chỉ dựa vào quá khứ.

Câu 26: Nếu phải chọn một từ khóa để miêu tả hành trình của Aya trong

• A. Nghị lực
• B. Tuyệt vọng
• C. Buông xuôi
• D. Thờ ơ

Câu 27: Đoạn trích

• A. Hiểu biết về các căn bệnh hiểm nghèo.
• B. Cách viết nhật ký cá nhân.
• C. Lịch sử y học Nhật Bản.
• D. Giá trị của cuộc sống, lòng nhân ái, và nghị lực vươn lên trước nghịch cảnh.

Câu 28: Phân tích sự thay đổi trong mối quan hệ giữa Aya và bạn bè khi bệnh tình trở nặng?

• A. Mối quan hệ trở nên thân thiết hơn.
• B. Sự xa cách, cảm giác cô đơn xuất hiện, dù vẫn có những người bạn chân thành.
• C. Bạn bè hoàn toàn bỏ rơi Aya.
• D. Mối quan hệ không có gì thay đổi.

Câu 29: Đâu là điểm chung nổi bật trong nội dung và hình thức của

• A. Ghi lại những trải nghiệm, cảm xúc, suy nghĩ chân thực của người viết theo trình tự thời gian, thể hiện góc nhìn cá nhân.
• B. Sử dụng nhiều yếu tố hư cấu để tăng tính hấp dẫn.
• C. Tập trung vào việc phê phán các vấn đề xã hội.
• D. Có cốt truyện phức tạp với nhiều nhân vật và tình huống kịch tính.

Câu 30: Nếu bạn được học một điều từ câu chuyện của Aya để áp dụng vào cuộc sống hàng ngày, đó sẽ là điều gì?

• A. Than phiền về những khó khăn nhỏ nhặt.
• B. Sống khép kín và không chia sẻ với ai.
• C. Trân trọng sức khỏe và những gì mình đang có, sống hết mình cho hiện tại.
• D. Chỉ quan tâm đến tương lai mà bỏ quên hiện tại.

Câu 1: Cuốn nhật ký "Một lít nước mắt" của Aya Kitō chủ yếu ghi chép lại những gì?

• A. Những câu chuyện hư cấu về cuộc sống học đường.
• B. Các bài nghiên cứu khoa học về căn bệnh thoái hóa tiểu não.
• C. Những lá thư trao đổi với bạn bè và gia đình.
• D. Những suy nghĩ, cảm xúc và quá trình chống chọi với căn bệnh thoái hóa tiểu não của chính tác giả.

Câu 2: Căn bệnh mà Aya mắc phải, được đề cập trong tác phẩm, có đặc điểm y học chính nào?

• A. Bệnh truyền nhiễm lây lan qua đường hô hấp.
• B. Một dạng ung thư di căn nhanh chóng.
• C. Một bệnh thoái hóa thần kinh ảnh hưởng đến khả năng vận động và phối hợp.
• D. Bệnh tâm thần gây ảo giác và mất trí nhớ.

Câu 3: Đoạn trích "Một lít nước mắt" trong sách Ngữ văn 12 Cánh diều tập trung khắc họa chủ yếu khía cạnh nào trong cuộc sống của Aya?

• A. Tuổi thơ hạnh phúc và những trò nghịch ngợm.
• B. Cuộc đấu tranh kiên cường với bệnh tật và khát vọng sống mãnh liệt.
• C. Mối tình đầu trong sáng với một bạn học.
• D. Sự nghiệp thành công sau khi tốt nghiệp đại học.

Câu 4: Khi lần đầu tiên biết về căn bệnh của mình, cảm xúc chủ đạo nào được thể hiện rõ nhất qua những dòng nhật ký của Aya?

• A. Bàng hoàng, tuyệt vọng và khó chấp nhận sự thật.
• B. Bình thản và nhanh chóng lên kế hoạch điều trị.
• C. Vui vẻ vì được mọi người quan tâm.
• D. Tức giận và oán trách số phận.

Câu 5: Qua cách Aya ghi chép về những khó khăn về thể chất (ví dụ: khó đi lại, khó viết), người đọc có thể nhận thấy điều gì về thái độ của cô đối với bệnh tật?

• A. Cô né tránh việc thừa nhận những triệu chứng.
• B. Cô hoàn toàn phó mặc cho số phận.
• C. Cô chỉ tập trung vào những khía cạnh tích cực.
• D. Cô đối diện trực tiếp với thực tế khắc nghiệt và ghi lại một cách chân thực.

Câu 6: Ý nghĩa của việc Aya vẫn cố gắng viết nhật ký ngay cả khi khả năng vận động tay suy giảm nghiêm trọng là gì?

• A. Cô muốn trở thành nhà văn nổi tiếng.
• B. Đó là biểu hiện của ý chí không đầu hàng, khát vọng sống và bày tỏ bản thân.
• C. Gia đình ép buộc cô phải làm vậy.
• D. Cô chỉ viết để giết thời gian rảnh rỗi.

Câu 7: Câu nói "Em không muốn trở thành gánh nặng cho bất cứ ai" thể hiện điều gì về tâm lý của Aya khi bệnh tình nặng hơn?

• A. Cô không cần sự giúp đỡ của ai.
• B. Cô ghét bỏ gia đình và bạn bè.
• C. Sự tự trọng, nỗi lo lắng trở thành gánh nặng cho người thân và mong muốn độc lập.
• D. Cô muốn sống một mình, xa lánh mọi người.

Câu 8: Đâu là một trong những thay đổi lớn nhất trong cuộc sống của Aya sau khi cô phải rời trường trung học?

• A. Mất đi môi trường giao tiếp với bạn bè đồng trang lứa và cảm giác thuộc về cộng đồng.
• B. Có nhiều thời gian hơn để đi du lịch khám phá thế giới.
• C. Tìm được một công việc mới phù hợp với tình trạng sức khỏe.
• D. Kết hôn và xây dựng gia đình riêng.

Câu 9: Thái độ của gia đình Aya, đặc biệt là người mẹ, được khắc họa trong tác phẩm như thế nào?

• A. Thờ ơ, không quan tâm đến bệnh tình của con.
• B. Tuyệt vọng và bỏ rơi Aya.
• C. Chỉ coi Aya là gánh nặng.
• D. Yêu thương vô điều kiện, kiên nhẫn, hy sinh và luôn tìm cách hỗ trợ Aya.

Câu 10: Thông điệp chính mà tác phẩm "Một lít nước mắt" muốn gửi gắm đến người đọc là gì?

• A. Số phận con người đã được định đoạt và không thể thay đổi.
• B. Khi gặp khó khăn, tốt nhất là từ bỏ.
• C. Giá trị của sự sống, ý chí vượt lên nghịch cảnh và sức mạnh của tình yêu thương.
• D. Cuộc sống chỉ toàn là đau khổ và tuyệt vọng.

Câu 11: Khi đọc những dòng nhật ký của Aya về việc cô vẫn cố gắng học tập, dù bệnh tật cản trở, người đọc có thể rút ra bài học gì cho bản thân?

• A. Trân trọng những gì mình đang có và không ngừng nỗ lực vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống.
• B. Việc học tập không quan trọng bằng sức khỏe.
• C. Chỉ cần thông minh là đủ, không cần cố gắng.
• D. Khi gặp thử thách, nên tìm lý do để biện minh cho sự thất bại.

Câu 12: Biện pháp tu từ hoặc đặc điểm ngôn ngữ nổi bật nào thường được sử dụng trong các dòng nhật ký của Aya, góp phần tạo nên sức lay động cho tác phẩm?

• A. Ngôn ngữ khoa trương, hùng hồn.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành y học.
• C. Ngôn ngữ khách quan, thiếu cảm xúc.
• D. Ngôn ngữ chân thành, giản dị, giàu cảm xúc và suy tư nội tâm.

Câu 13: Câu nói "Hoa hướng dương dù có héo úa vẫn hướng về mặt trời" trong nhật ký của Aya mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Biểu tượng cho sự tuyệt vọng và cái chết.
• B. Biểu tượng cho ý chí sống mạnh mẽ, luôn hướng về phía ánh sáng (hy vọng) dù trong hoàn cảnh khó khăn nhất.
• C. Mô tả vẻ đẹp của thiên nhiên.
• D. Nói về sự vô nghĩa của cuộc sống.

Câu 14: Đâu là một trong những thách thức lớn nhất mà Aya phải đối mặt trong các mối quan hệ bạn bè khi bệnh tình tiến triển?

• A. Bạn bè ghen tỵ với thành tích học tập của cô.
• B. Bạn bè lợi dụng tình trạng sức khỏe của cô.
• C. Sự xa cách dần do khác biệt về thể chất, sinh hoạt và khó khăn trong giao tiếp.
• D. Cô không còn muốn kết bạn với ai nữa.

Câu 15: Aya ghi lại những cảm xúc tiêu cực như buồn bã, sợ hãi, thậm chí là tức giận trong nhật ký. Điều này cho thấy khía cạnh nào trong con người cô?

• A. Cô là người yếu đuối và dễ gục ngã.
• B. Cô không có hy vọng vào cuộc sống.
• C. Cô chỉ tập trung vào những điều tồi tệ.
• D. Sự chân thực, dũng cảm đối diện với mọi cung bậc cảm xúc của bản thân trước nghịch cảnh.

Câu 16: Đoạn trích "Một lít nước mắt" có thể giúp người đọc rèn luyện kỹ năng sống nào sau đây?

• A. Lòng kiên trì, sự đồng cảm và thái độ trân trọng cuộc sống.
• B. Kỹ năng lẩn tránh khó khăn.
• C. Cách đổ lỗi cho hoàn cảnh.
• D. Thái độ bi quan trước mọi vấn đề.

Câu 17: Khi viết về những ước mơ giản dị (như được đi bộ, được ăn uống bình thường), Aya thể hiện điều gì về giá trị của những điều tưởng chừng nhỏ bé trong cuộc sống?

• A. Cô không có những ước mơ lớn lao.
• B. Cô không biết trân trọng những gì mình từng có.
• C. Nhấn mạnh giá trị to lớn và đáng quý của sức khỏe và những hoạt động sinh hoạt bình thường.
• D. Cô chỉ quan tâm đến nhu cầu vật chất.

Câu 18: Đâu KHÔNG phải là một yếu tố quan trọng giúp Aya có thêm sức mạnh để tiếp tục chiến đấu với bệnh tật?

• A. Tình yêu thương và sự chăm sóc của gia đình.
• B. Sự giàu có về vật chất.
• C. Sự động viên từ bác sĩ và y tá.
• D. Khát vọng được sống, được cống hiến và không muốn làm người khác buồn.

Câu 19: Đoạn trích "Một lít nước mắt" có thể được xem là một ví dụ điển hình cho thể loại văn học nào?

• A. Truyện ngắn giả tưởng.
• B. Thơ trữ tình.
• C. Kịch nói.
• D. Nhật ký/Hồi ký (ghi chép về cuộc đời thực).

Câu 20: Câu hỏi tu từ "Tại sao căn bệnh này lại chọn tôi?" xuất hiện trong nhật ký Aya thể hiện điều gì về tâm trạng của cô ở một thời điểm nào đó?

• A. Sự băn khoăn, đau khổ và cảm giác bất lực trước số phận.
• B. Sự kiêu ngạo, tự cho mình là đặc biệt.
• C. Sự hài lòng với cuộc sống.
• D. Mong muốn tìm hiểu nguyên nhân khoa học của bệnh.

Câu 21: Nếu Aya không có gia đình bên cạnh động viên, theo suy luận của bạn dựa trên tác phẩm, điều gì có thể xảy ra với tinh thần của cô ấy?

• A. Tinh thần của cô ấy sẽ mạnh mẽ hơn.
• B. Cô ấy sẽ nhanh chóng khỏi bệnh.
• C. Cô ấy sẽ tìm thấy sự giúp đỡ từ những người bạn mới.
• D. Tinh thần của cô ấy có thể suy sụp nhanh chóng, khó có đủ nghị lực để chống chọi.

Câu 22: Việc Aya vẫn cố gắng giữ liên lạc với bạn bè cũ qua thư hoặc nhờ người thân giúp đỡ thể hiện điều gì?

• A. Khát vọng được kết nối với thế giới bên ngoài và trân trọng các mối quan hệ.
• B. Cô ấy không thể sống thiếu bạn bè.
• C. Cô ấy muốn lợi dụng sự thương hại của bạn bè.
• D. Cô ấy chỉ làm vậy để làm vui lòng gia đình.

Câu 23: Tại sao nhan đề "Một lít nước mắt" lại có sức gợi cảm xúc mạnh mẽ và phù hợp với nội dung tác phẩm?

• A. Vì Aya đã khóc đúng một lít nước mắt trong suốt cuộc đời.
• B. Vì nhan đề này nghe rất khoa học.
• C. Là hình ảnh ẩn dụ cho nỗi đau tột cùng, sự đấu tranh không ngừng nghỉ và lượng cảm xúc dạt dào mà Aya trải qua.
• D. Vì đây là tên một loại thuốc mà Aya sử dụng.

Câu 24: Khi phân tích tác phẩm, việc đặt mình vào vị trí của Aya (đóng vai) có thể giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn điều gì?

• A. Hiểu rõ hơn về cấu trúc ngữ pháp của tiếng Nhật.
• B. Thấu hiểu sâu sắc hơn những cảm xúc, suy nghĩ và khó khăn mà Aya phải đối mặt hàng ngày.
• C. Học được cách viết nhật ký hay.
• D. Biết được tên tất cả các loại thuốc điều trị bệnh thoái hóa tiểu não.

Câu 25: Đoạn trích "Một lít nước mắt" mang lại bài học về sự trân trọng cuộc sống cho người đọc bằng cách nào?

• A. Liệt kê danh sách những điều Aya không làm được.
• B. Chỉ tập trung vào sự bi kịch của bệnh tật.
• C. So sánh cuộc sống của Aya với người khỏe mạnh một cách tiêu cực.
• D. Khắc họa chân thực khao khát được sống, được làm những điều bình thường của Aya, từ đó làm nổi bật giá trị của từng khoảnh khắc trong cuộc sống.

Câu 26: Dựa trên những gì được học về đoạn trích, nhận định nào sau đây về tác phẩm "Một lít nước mắt" là đúng nhất?

• A. Là một tác phẩm chân thực, lay động lòng người, truyền tải thông điệp mạnh mẽ về nghị lực sống và tình yêu thương.
• B. Chỉ là một câu chuyện buồn về một cô gái mắc bệnh.
• C. Có giá trị khoa học cao về y học.
• D. Là một tác phẩm hư cấu hoàn toàn.

Câu 27: Khi Aya viết "Tôi tồn tại ở đây", điều này có ý nghĩa gì trong bối cảnh cô đang dần mất đi khả năng vận động và giao tiếp?

• A. Cô ấy đang than vãn về tình trạng sức khỏe.
• B. Sự khẳng định về giá trị bản thân, ý thức về sự tồn tại và mong muốn được công nhận dù thể chất suy yếu.
• C. Cô ấy muốn mọi người đến thăm mình.
• D. Cô ấy chỉ đơn giản là thông báo về vị trí của mình.

Câu 28: Sự khác biệt giữa cách nhìn nhận cuộc sống của Aya trước và sau khi mắc bệnh là gì?

• A. Trước bệnh cô bi quan, sau bệnh cô lạc quan.
• B. Trước bệnh cô ích kỷ, sau bệnh cô vị tha.
• C. Trước bệnh cô nhìn cuộc sống bình thường, sau bệnh cô nhìn cuộc sống sâu sắc hơn, trân trọng từng khoảnh khắc và những điều giản dị.
• D. Không có sự khác biệt đáng kể.

Câu 29: Việc bác sĩ đề nghị Aya công khai nhật ký của mình có ý nghĩa gì đối với bản thân cô và những người khác?

• A. Để bác sĩ có thêm tài liệu nghiên cứu.
• B. Để Aya trở nên nổi tiếng.
• C. Chỉ là một hành động ngẫu nhiên.
• D. Biến câu chuyện cá nhân thành nguồn động viên, hy vọng cho những người cùng cảnh ngộ và cộng đồng, đồng thời là cách Aya tìm thấy ý nghĩa cống hiến cho cuộc đời.

Câu 30: Nếu được tóm tắt bằng một cụm từ, đâu là cụm từ phù hợp nhất để nói về hành trình của Aya được khắc họa trong "Một lít nước mắt"?

• A. Hành trình của nghị lực và khát vọng sống.
• B. Câu chuyện về sự đầu hàng số phận.
• C. Những kỷ niệm vui vẻ thời đi học.
• D. Quá trình tìm kiếm danh vọng.

Câu 1: Nhận xét nào sau đây phù hợp nhất với giọng điệu chủ đạo trong nhật ký của Aya Kito trong tác phẩm "Một lít nước mắt"?

• A. Mỉa mai, châm biếm số phận.
• B. Hờn dỗi, trách móc người thân.
• C. Chân thành, giàu cảm xúc, thể hiện ý chí sống mạnh mẽ.
• D. Khách quan, tường thuật sự kiện một cách khô khan.

Câu 2: Căn bệnh mà Aya Kito mắc phải, được miêu tả trong tác phẩm, có tác động chủ yếu đến bộ phận nào trong cơ thể cô?

• A. Hệ tiêu hóa.
• B. Hệ thần kinh (tiểu não).
• C. Hệ hô hấp.
• D. Hệ tuần hoàn.

Câu 3: Chi tiết "một lít nước mắt" trong tên tác phẩm mang ý nghĩa biểu tượng gì sâu sắc nhất?

• A. Số lượng nước mắt chính xác mà Aya đã khóc.
• B. Biểu tượng cho sự yếu đuối, dễ gục ngã của Aya.
• C. Chỉ đơn giản là một cái tên gây ấn tượng mạnh.
• D. Biểu tượng cho hành trình đầy nước mắt, sự đấu tranh kiên cường và giá trị của cuộc sống.

Câu 4: Tác phẩm "Một lít nước mắt" được viết dưới hình thức nhật ký. Hình thức này có ưu điểm gì trong việc truyền tải câu chuyện và cảm xúc của nhân vật chính?

• A. Giúp người đọc tiếp cận trực tiếp và chân thực nhất thế giới nội tâm, cảm xúc của nhân vật.
• B. Tạo ra nhiều tình tiết kịch tính, bất ngờ cho câu chuyện.
• C. Giúp tác giả dễ dàng hư cấu các chi tiết không có thật.
• D. Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp, khó hiểu hơn.

Câu 5: Khi đối diện với sự thật về căn bệnh của mình, phản ứng ban đầu của Aya thể hiện điều gì rõ nét nhất?

• A. Bình thản đón nhận vì đã chuẩn bị tâm lý từ trước.
• B. Sốc, đau khổ, tuyệt vọng và khó chấp nhận sự thật.
• C. Tức giận, đổ lỗi cho những người xung quanh.
• D. Tìm cách che giấu bệnh tật với mọi người.

Câu 6: Điều gì đã trở thành nguồn động viên, sức mạnh tinh thần quan trọng giúp Aya kiên cường chiến đấu với bệnh tật và tiếp tục sống ý nghĩa?

• A. Ước mơ trở thành bác sĩ để tự chữa bệnh cho mình.
• B. Sự giàu có về vật chất của gia đình.
• C. Việc tìm ra phương pháp chữa trị hiệu quả.
• D. Tình yêu thương của gia đình, bạn bè, và ý nghĩa từ việc viết nhật ký.

Câu 7: Đoạn trích "Một lít nước mắt" trong sách Ngữ văn 12 Cánh diều tập trung làm nổi bật khía cạnh nào trong cuộc đời của Aya?

• A. Quá trình Aya tìm kiếm phương pháp chữa bệnh.
• B. Mối tình đầu ngây thơ của Aya thời đi học.
• C. Sự đấu tranh nghị lực, những suy ngẫm về cuộc sống khi đối diện với bệnh tật.
• D. Chi tiết về cuộc sống sinh hoạt hàng ngày của gia đình Aya trước khi cô phát bệnh.

Câu 8: Phân tích câu nói của Aya: "Em không muốn trở thành gánh nặng cho ai". Câu nói này cho thấy điều gì về nhân vật?

• A. Lòng tự trọng, sự nhạy cảm và tình yêu thương gia đình.
• B. Sự ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.
• C. Sự thờ ơ, không quan tâm đến cảm xúc của người khác.
• D. Sự tuyệt vọng hoàn toàn, muốn buông xuôi.

Câu 9: Khi khả năng vận động và giao tiếp suy giảm nghiêm trọng, Aya tìm thấy niềm vui và ý nghĩa trong cuộc sống thông qua hoạt động nào?

• A. Nghe nhạc và xem phim.
• B. Tham gia các buổi trị liệu vật lý.
• C. Đọc sách và học ngoại ngữ.
• D. Tiếp tục viết nhật ký dù rất khó khăn.

Câu 10: Nhân vật người mẹ trong "Một lít nước mắt" được khắc họa như thế nào trong cuộc chiến chống bệnh tật của Aya?

• A. Thờ ơ, phó mặc cho số phận.
• B. Kiên cường, hy sinh, luôn là chỗ dựa vững chắc cho Aya.
• C. Tuyệt vọng, dễ dàng bỏ cuộc.
• D. Chỉ quan tâm đến việc tìm kiếm sự giàu có.

Câu 11: Tác phẩm "Một lít nước mắt" gửi gắm thông điệp nhân văn sâu sắc nào về giá trị của sự sống?

• A. Sự sống chỉ có ý nghĩa khi con người khỏe mạnh và thành công.
• B. Đối mặt với bệnh tật hiểm nghèo là điều không thể vượt qua.
• C. Giá trị của sự sống nằm ở ý chí, nghị lực và cách con người đối diện với nghịch cảnh.
• D. Chấp nhận số phận và không cần đấu tranh khi gặp khó khăn.

Câu 12: Chi tiết nào sau đây không phải là một biểu hiện của căn bệnh thoái hóa tiểu não được miêu tả ở Aya?

• A. Suy giảm trí nhớ nghiêm trọng.
• B. Khó khăn trong việc đi lại, giữ thăng bằng.
• C. Khó khăn trong việc nói rõ ràng.
• D. Mất khả năng kiểm soát cơ bắp.

Câu 13: Phân tích tâm trạng của Aya khi cô phải rời trường trung học, nơi có bạn bè và thầy cô yêu quý, để vào trường dành cho người khuyết tật.

• A. Vui vẻ vì được học ở môi trường mới.
• B. Đau đớn, mất mát, cảm giác bị tách biệt khỏi cuộc sống bình thường.
• C. Thờ ơ, không quan tâm đến việc chuyển trường.
• D. Phấn khởi vì sắp được chữa khỏi bệnh.

Câu 14: "Hoa hướng dương" có thể được coi là biểu tượng cho điều gì trong cuộc đời của Aya?

• A. Sự lạc quan, ý chí vươn lên tìm kiếm ánh sáng và hy vọng.
• B. Sự mong manh, dễ gục ngã trước bão táp cuộc đời.
• C. Nỗi buồn man mác, sự cô đơn.
• D. Vẻ đẹp phù phiếm, không có chiều sâu.

Câu 15: Tác phẩm "Một lít nước mắt" có sức lan tỏa và gây xúc động mạnh mẽ cho người đọc trên toàn thế giới vì lý do chủ yếu nào?

• A. Câu chuyện có nhiều tình tiết giật gân, ly kỳ.
• B. Ngôn ngữ sử dụng phức tạp, nhiều biện pháp tu từ khó hiểu.
• C. Tác phẩm được quảng cáo rầm rộ trên các phương tiện truyền thông.
• D. Câu chuyện chân thực, cảm động về nghị lực sống và thông điệp nhân văn sâu sắc.

Câu 16: Theo dõi hành trình của Aya qua nhật ký, người đọc có thể rút ra bài học sâu sắc gì về cách đối diện với khó khăn, thử thách trong cuộc sống?

• A. Chấp nhận thực tế, kiên cường đối mặt và tìm kiếm ý nghĩa trong mọi hoàn cảnh.
• B. Trốn tránh khó khăn và tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác.
• C. Tuyệt vọng và bỏ cuộc khi gặp trở ngại lớn.
• D. Đổ lỗi cho số phận và những người xung quanh.

Câu 17: Chi tiết "Không ai có thể sống mà không cần sự giúp đỡ của người khác" trong nhật ký của Aya thể hiện điều gì?

• A. Sự yếu đuối, không có khả năng tự lập của Aya.
• B. Sự than vãn, kêu gọi lòng thương hại.
• C. Sự nhận thức về giá trị của tình yêu thương, sự sẻ chia và mối quan hệ con người.
• D. Mong muốn được người khác chăm sóc trọn đời.

Câu 18: Khi bệnh trở nặng, Aya phải đối mặt với sự mất mát nào lớn nhất về mặt thể chất?

• A. Mất thị lực hoàn toàn.
• B. Mất thính lực hoàn toàn.
• C. Mất khả năng ăn uống.
• D. Mất khả năng vận động, đi lại.

Câu 19: Nhật ký của Aya không chỉ ghi lại hành trình chống bệnh mà còn thể hiện sự trưởng thành về mặt tâm hồn của cô như thế nào?

• A. Cô trở nên ích kỷ và chỉ nghĩ cho bản thân.
• B. Cô học cách chấp nhận, biết ơn và tìm thấy ý nghĩa trong nghịch cảnh.
• C. Cô trở nên phụ thuộc hoàn toàn vào người khác.
• D. Cô mất đi khả năng suy nghĩ và cảm nhận.

Câu 20: Phân tích vai trò của người cha trong việc chăm sóc và động viên Aya. Ông thể hiện tình yêu thương của mình qua những hành động nào?

• A. Ông thường xuyên khóc lóc, than vãn trước mặt Aya.
• B. Ông tìm cách trốn tránh trách nhiệm chăm sóc con.
• C. Ông thể hiện tình yêu thương qua hành động chăm sóc, kiên nhẫn và là chỗ dựa tinh thần vững chắc.
• D. Ông chỉ quan tâm đến việc kiếm tiền chữa bệnh cho Aya.

Câu 21: "Tại sao bệnh này lại chọn tôi?" - Câu hỏi này của Aya thể hiện tâm trạng gì phổ biến ở những người mắc bệnh hiểm nghèo?

• A. Hoang mang, bất lực, cảm giác bất công và khó chấp nhận thực tế.
• B. Sự tự tin thái quá vào khả năng chống chọi.
• C. Sự biết ơn vì vẫn còn được sống.
• D. Sự lãnh đạm, không quan tâm đến bệnh tật.

Câu 22: Đoạn nào trong nhật ký của Aya thường mang tính triết lý, suy ngẫm sâu sắc về cuộc đời?

• A. Những đoạn ghi chép về sinh hoạt hàng ngày ở trường.
• B. Những đoạn kể về các buổi đi chơi với bạn bè.
• C. Những đoạn mô tả triệu chứng bệnh ban đầu.
• D. Những trang nhật ký được viết khi bệnh trở nặng, gần cuối đời.

Câu 23: Điều gì khiến Aya trân trọng từng ngày được sống, dù phải đối diện với nỗi đau thể xác và tinh thần?

• A. Hy vọng về một phép màu sẽ chữa khỏi bệnh.
• B. Nhận thức sâu sắc về sự mong manh và giá trị của từng ngày được sống.
• C. Áp lực từ gia đình buộc cô phải sống tích cực.
• D. Cô không trân trọng cuộc sống mà chỉ mong được giải thoát.

Câu 24: Tình bạn của Aya với các bạn cùng lớp và ở trường dành cho người khuyết tật được miêu tả như thế nào?

• A. Hoàn toàn xa lánh, không ai muốn chơi với Aya.
• B. Chỉ là mối quan hệ xã giao, không sâu sắc.
• C. Là nguồn động viên, sự sẻ chia và giúp Aya cảm thấy không đơn độc.
• D. Chỉ tồn tại khi Aya còn khỏe mạnh.

Câu 25: Khi đọc "Một lít nước mắt", cảm xúc chủ đạo mà tác phẩm gợi lên ở người đọc là gì?

• A. Xúc động, đồng cảm, suy ngẫm về giá trị cuộc sống.
• B. Buồn chán, tuyệt vọng và bi quan.
• C. Tức giận, bất bình trước số phận.
• D. Vui vẻ, giải trí nhẹ nhàng.

Câu 26: Thông điệp "Đừng bao giờ từ bỏ" được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào trong cuộc đời của Aya?

• A. Việc cô chấp nhận sự thật về bệnh tật.
• B. Việc cô khóc rất nhiều khi đau khổ.
• C. Việc cô dựa dẫm hoàn toàn vào gia đình.
• D. Sự kiên trì tập luyện, viết lách và không ngừng tìm cách sống ý nghĩa dù bệnh nặng.

Câu 27: Chi tiết Aya cố gắng di chuyển, dù rất khó khăn và đau đớn, cho thấy điều gì về tinh thần của cô?

• A. Cô không hiểu rõ về tình trạng bệnh của mình.
• B. Ý chí mạnh mẽ, khát khao được sống độc lập và không đầu hàng số phận.
• C. Sự bướng bỉnh, không nghe lời bác sĩ.
• D. Cô chỉ làm theo yêu cầu của người khác.

Câu 28: Sự khác biệt rõ rệt nhất giữa Aya và một số bệnh nhân khác cùng cảnh ngộ được thể hiện qua điều gì?

• A. Aya có nghị lực phi thường và thái độ sống tích cực dù bệnh nặng.
• B. Aya được gia đình giàu có hỗ trợ tốt hơn.
• C. Bệnh của Aya nhẹ hơn so với những người khác.
• D. Aya là người duy nhất được viết nhật ký.

Câu 29: "Sống là gì? Sống là điều quý giá." - Câu nói này của Aya thể hiện sự giác ngộ nào sau khi trải qua bệnh tật?

• A. Cô nhận ra sống là phải có thật nhiều tiền.
• B. Cô cho rằng sống chỉ là sự tồn tại về mặt thể xác.
• C. Cô nghĩ rằng sống là phải có danh vọng, địa vị.
• D. Cô nhận ra giá trị thiêng liêng và quý giá của việc được tồn tại, được sống từng ngày.

Câu 30: Tác phẩm "Một lít nước mắt" mang lại ý nghĩa giáo dục sâu sắc nào cho thế hệ trẻ?

• A. Giúp người trẻ trân trọng cuộc sống, có ý chí vươn lên và lòng biết ơn.
• B. Khuyến khích người trẻ sống thử nghiệm, không cần suy nghĩ về tương lai.
• C. Gieo rắc sự bi quan, chán nản về cuộc đời.
• D. Chỉ mang tính giải trí đơn thuần, không có giá trị giáo dục.