Đề Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 01

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 01 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Qua việc miêu tả chi tiết và có phần cường điệu hóa "nghệ thuật băm thịt gà" trong đoạn trích, Ngô Tất Tố chủ yếu thể hiện thái độ nào đối với những nghi lễ và lề thói cũ ở nông thôn?

  • A. Ngưỡng mộ sự khéo léo và truyền thống lâu đời.
  • B. Tôn trọng và mong muốn bảo tồn.
  • C. Phê phán, châm biếm sự lạc hậu và rườm rà hình thức.
  • D. Thờ ơ, chỉ ghi chép lại sự việc một cách khách quan.

Câu 2: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" được đặt trong bối cảnh nghi lễ "lên lão" ở làng quê. Việc tác giả tập trung vào công đoạn chuẩn bị món ăn này cho thấy điều gì về cách nhìn của ông đối với các "việc làng" thời bấy giờ?

  • A. Tác giả muốn nhấn mạnh sự phong phú và đa dạng của ẩm thực truyền thống.
  • B. Tác giả dùng chi tiết nhỏ để làm nổi bật sự phiền hà, rườm rà và đặt nặng hình thức của các nghi lễ lớn.
  • C. Tác giả chỉ đơn thuần mô tả một công việc chuẩn bị trong lễ hội.
  • D. Tác giả ca ngợi sự tỉ mỉ và tinh thần trách nhiệm của người dân khi làm việc làng.

Câu 3: Nhân vật được giao nhiệm vụ "băm thịt gà" được mô tả với sự cẩn trọng, tuân thủ những quy tắc "nghệ thuật" nhất định. Điều này, dưới ngòi bút của Ngô Tất Tố, thể hiện điều gì về thân phận và vị trí của con người trong môi trường lễ tục ràng buộc?

  • A. Họ là những nghệ nhân tài hoa, được cộng đồng tôn vinh.
  • B. Họ có quyền lực trong việc quyết định cách thức thực hiện nghi lễ.
  • C. Họ bị chi phối và ràng buộc bởi những quy tắc, phép tắc cũ, ít có sự tự do cá nhân.
  • D. Họ là những người có địa vị cao trong làng xã.

Câu 4: Nhan đề "Nghệ thuật băm thịt gà" sử dụng biện pháp tu từ nào để tạo ấn tượng và gợi mở thái độ của tác giả?

  • A. So sánh.
  • B. Ẩn dụ.
  • C. Nhân hóa.
  • D. Mỉa mai/Châm biếm.

Câu 5: Giả sử đoạn trích mô tả cảnh các chức sắc làng ngồi xem và bình phẩm, thậm chí chỉ trích, về cách người kia băm thịt gà. Chi tiết này (nếu có) có thể được hiểu là sự phản ánh điều gì trong bộ máy cai trị làng xã thời bấy giờ?

  • A. Sự quan tâm chu đáo của chức sắc đến đời sống dân làng.
  • B. Tính quan liêu, sự soi mói và áp đặt của bộ máy cai trị làng xã.
  • C. Tinh thần trách nhiệm trong việc tổ chức lễ hội.
  • D. Sự am hiểu sâu sắc về phong tục của chức sắc.

Câu 6: Theo cách nhìn của Ngô Tất Tố trong đoạn trích, việc "băm thịt gà" được nâng tầm thành "nghệ thuật" nhưng lại gắn với những quy tắc cứng nhắc, rườm rà. Điều này cho thấy sự đối lập giữa:

  • A. Sự giàu có và nghèo đói.
  • B. Thành thị và nông thôn.
  • C. Tính sáng tạo, tự do của nghệ thuật đích thực và sự gò bó, máy móc của lề thói cũ.
  • D. Lý thuyết và thực hành.

Câu 7: Giọng điệu mỉa mai, châm biếm của Ngô Tất Tố khi miêu tả "nghệ thuật băm thịt gà" có tác dụng chủ yếu là gì đối với người đọc?

  • A. Làm cho câu chuyện thêm phần hài hước, giải trí đơn thuần.
  • B. Thể hiện sự tức giận, căm ghét trực tiếp của tác giả.
  • C. Khiến người đọc cảm thấy thương cảm cho nhân vật.
  • D. Giúp người đọc nhận ra và suy ngẫm về tính phi lý, lạc hậu của hủ tục một cách sâu sắc.

Câu 8: Việc phóng sự "Việc làng" (trong đó có đoạn trích) ra đời trong bối cảnh xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 cho thấy Ngô Tất Tố đang quan sát và phê phán những vấn đề xã hội nào?

  • A. Những tồn tại lạc hậu, trì trệ trong đời sống nông thôn dưới ách thống trị thực dân và phong kiến.
  • B. Cuộc sống hiện đại hóa ở các đô thị lớn.
  • C. Hậu quả của chiến tranh cách mạng.
  • D. Các vấn đề về công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

Câu 9: Nếu bỏ qua nhan đề "Nghệ thuật băm thịt gà" và chỉ đọc nội dung mô tả, người đọc có thể hiểu lầm về thái độ của tác giả như thế nào?

  • A. Sẽ hiểu đúng hơn về sự vất vả của người nông dân.
  • B. Sẽ tập trung hơn vào khía cạnh kỹ thuật của việc băm thịt.
  • C. Sẽ nhận ra ngay sự phi lý của hủ tục.
  • D. Có thể hiểu lầm tác giả đang miêu tả một công việc thủ công đáng trân trọng hoặc chỉ đơn thuần ghi chép khách quan.

Câu 10: Việc tác giả sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả chi tiết, tỉ mỉ về quy trình "băm thịt gà" trong phóng sự có tác dụng gì?

  • A. Làm cho văn bản trở nên khô khan, khó đọc.
  • B. Tăng tính chân thực, sống động cho câu chuyện, đồng thời nhấn mạnh sự cầu kỳ, rườm rà của nghi lễ.
  • C. Giúp người đọc học được cách băm thịt gà đúng "nghệ thuật".
  • D. Che lấp đi ý đồ phê phán của tác giả.

Câu 11: "Nghệ thuật băm thịt gà" có thể được xem là một "tiểu vũ trụ" phản ánh điều gì về đời sống làng quê Việt Nam thời Ngô Tất Tố sáng tác?

  • A. Sự giàu có và sung túc của người dân.
  • B. Mối quan hệ bình đẳng giữa các thành viên trong cộng đồng.
  • C. Một xã hội còn nặng nề những ràng buộc của lễ giáo phong kiến và hủ tục lạc hậu.
  • D. Nơi mọi người đều sống theo lý trí và khoa học.

Câu 12: Giả sử trong đoạn trích có lời đối thoại của người băm thịt gà thể hiện sự khó chịu hoặc mệt mỏi khi thực hiện nghi lễ. Chi tiết này sẽ củng cố thêm cho nhận định nào về tác phẩm?

  • A. Hủ tục gây ra gánh nặng và sự phiền hà cho người dân tham gia.
  • B. Người băm thịt gà là một nhân vật bi kịch.
  • C. Tác giả không hiểu về tâm lý nhân vật.
  • D. Nghi lễ không có ý nghĩa gì đối với người thực hiện.

Câu 13: Đặt đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" trong mối liên hệ với các tác phẩm khác của Ngô Tất Tố viết về nông thôn (như "Tắt đèn"), ta thấy điểm tương đồng trong cách ông khắc họa hiện thực là gì?

  • A. Tập trung ca ngợi vẻ đẹp lãng mạn của làng quê.
  • B. Chỉ phản ánh mâu thuẫn giữa nông dân và địa chủ.
  • C. Chỉ tập trung vào đời sống tinh thần, bỏ qua vật chất.
  • D. Phơi bày hiện thực khắc nghiệt, sự áp bức, bóc lột và những ràng buộc của hủ tục, lề thói cũ đối với người nông dân.

Câu 14: Việc tác giả gọi hành động băm thịt gà là "nghệ thuật" có thể được hiểu là một hình thức phê phán ngầm nào?

  • A. Ca ngợi sự sáng tạo không giới hạn của con người.
  • B. Phê phán việc đề cao những thứ hình thức, vụn vặt một cách thái quá, biến chúng thành những quy tắc "nghệ thuật" phi lý.
  • C. Khẳng định rằng mọi công việc đều có thể là nghệ thuật.
  • D. Mỉa mai những người không biết băm thịt gà đúng cách.

Câu 15: Phóng sự "Việc làng" (nguồn của đoạn trích) được viết theo thể loại phóng sự điều tra. Đặc điểm nào của thể loại này được thể hiện rõ qua "Nghệ thuật băm thịt gà"?

  • A. Dựa trên trí tưởng tượng phong phú của tác giả.
  • B. Chỉ mang tính giải trí, không có giá trị hiện thực.
  • C. Quan sát, ghi chép tỉ mỉ các sự kiện, con người, lề thói trong đời sống thực để phản ánh và phê phán xã hội.
  • D. Tập trung vào miêu tả nội tâm phức tạp của nhân vật.

Câu 16: Việc tuân thủ "nghệ thuật băm thịt gà" một cách cứng nhắc, không thay đổi qua các thế hệ (nếu đoạn trích có gợi ý) có thể được xem là biểu hiện của vấn đề nào trong xã hội nông thôn bấy giờ?

  • A. Sự phát triển vượt bậc của kỹ năng thủ công.
  • B. Sự trì trệ, bảo thủ, thiếu khả năng thích ứng và đổi mới.
  • C. Tinh thần đoàn kết và nhất trí cao.
  • D. Sự mai một của các giá trị truyền thống.

Câu 17: Đâu là một trong những mục đích chính của Ngô Tất Tố khi viết phóng sự "Việc làng" và đưa vào những đoạn như "Nghệ thuật băm thịt gà"?

  • A. Phơi bày hiện thực đời sống nông thôn, chỉ ra những bất cập, lạc hậu của các hủ tục và bộ máy cai trị làng xã.
  • B. Ca ngợi vẻ đẹp văn hóa và phong tục tốt đẹp của người Việt.
  • C. Hướng dẫn chi tiết các nghi lễ truyền thống.
  • D. Kêu gọi mọi người quay về với lối sống cổ xưa.

Câu 18: Nếu so sánh "Nghệ thuật băm thịt gà" với một quy trình làm việc hiện đại, điểm khác biệt cơ bản nhất mà tác giả ngầm chỉ ra là gì?

  • A. Sự phức tạp của công cụ sử dụng.
  • B. Số lượng người tham gia.
  • C. Mục tiêu: một bên vì hình thức, tuân thủ quy tắc cứng nhắc; một bên vì hiệu quả, năng suất thực tế.
  • D. Chất lượng sản phẩm cuối cùng.

Câu 19: Qua "Nghệ thuật băm thịt gà", Ngô Tất Tố muốn gửi gắm thông điệp gì về mối quan hệ giữa con người và truyền thống trong xã hội cũ?

  • A. Con người là chủ thể sáng tạo ra truyền thống.
  • B. Con người có thể bị truyền thống lỗi thời ràng buộc và trở nên thụ động, máy móc.
  • C. Truyền thống luôn thích ứng với sự thay đổi của con người.
  • D. Con người và truyền thống tồn tại độc lập với nhau.

Câu 20: Việc đoạn trích nhấn mạnh vào sự tỉ mỉ, chính xác đến từng chi tiết nhỏ trong quá trình "băm thịt gà" cho thấy điều gì về tâm lý của những người thực hiện và giám sát nghi lễ?

  • A. Họ có niềm đam mê lớn với ẩm thực.
  • B. Họ muốn thể hiện sự vượt trội về kỹ năng.
  • C. Họ hoàn toàn tự nguyện và thoải mái.
  • D. Họ chịu áp lực lớn từ quy tắc và sự giám sát của cộng đồng/chức sắc, sợ làm sai sẽ bị phạt vạ hoặc chê trách.

Câu 21: Trong văn cảnh của "Việc làng", "Nghệ thuật băm thịt gà" góp phần làm rõ thêm khía cạnh nào của "việc làng"?

  • A. Tính chất rườm rà, tốn kém, phi lý và gánh nặng mà "việc làng" đặt lên vai người dân.
  • B. Sự công bằng và minh bạch trong "việc làng".
  • C. Tinh thần hợp tác và sẻ chia của người dân khi làm "việc làng".
  • D. Lợi ích kinh tế mà "việc làng" mang lại.

Câu 22: Giả sử đoạn trích mô tả việc băm thịt gà phải sử dụng một loại dao hoặc thớt đặc biệt, chỉ dùng cho nghi lễ này. Chi tiết này nhấn mạnh điều gì về bản chất của hủ tục?

  • A. Sự tiện lợi và hiệu quả của nghi lễ.
  • B. Sự đơn giản và tiết kiệm.
  • C. Sự cầu kỳ, không thực tế và tốn kém không cần thiết của các quy định liên quan đến nghi lễ.
  • D. Sự sáng tạo trong việc chế tạo công cụ.

Câu 23: Mục đích cuối cùng của việc "băm thịt gà" theo "nghệ thuật" trong nghi lễ này là gì (theo miêu tả của tác giả)?

  • A. Hoàn thành nghi lễ theo đúng những quy tắc khắt khe đã được quy định, làm hài lòng những người giám sát.
  • B. Tạo ra món ăn ngon nhất để mọi người thưởng thức.
  • C. Thể hiện tài năng cá nhân của người băm thịt.
  • D. Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm.

Câu 24: Nếu đoạn trích có chi tiết miêu tả sự mệt mỏi, vất vả của người băm thịt gà, chi tiết này có thể gợi cho người đọc liên tưởng đến vấn đề nào rộng hơn mà Ngô Tất Tố thường đề cập trong tác phẩm của mình?

  • A. Cuộc sống nhàn hạ của người nông dân.
  • B. Gánh nặng và sự khốn cùng chung của người nông dân do nhiều tầng áp bức (thuế, cường hào, hủ tục...).
  • C. Niềm vui lao động của người dân quê.
  • D. Sự hiện đại hóa nông nghiệp.

Câu 25: Việc tác giả sử dụng ngôn ngữ mang tính tường thuật, ghi chép như một phóng sự nhưng lại cài cắm giọng điệu mỉa mai cho thấy điều gì về dụng ý nghệ thuật của ông?

  • A. Tác giả không có dụng ý nghệ thuật rõ ràng.
  • B. Tác giả muốn người đọc hiểu lầm về thái độ của mình.
  • C. Kết hợp tính chân thực, khách quan của phóng sự với thái độ phê phán ngầm để tăng sức thuyết phục và chiều sâu cho lời châm biếm.
  • D. Tác giả chỉ đơn thuần bắt chước lối viết báo chí.

Câu 26: Nếu so sánh "Nghệ thuật băm thịt gà" với một tác phẩm chỉ đơn thuần liệt kê các quy tắc của nghi lễ, điểm khác biệt cốt lõi về giá trị mà đoạn trích của Ngô Tất Tố mang lại là gì?

  • A. Liệt kê đầy đủ hơn các quy tắc.
  • B. Không chỉ mô tả quy tắc mà còn thể hiện thái độ phê phán, bối cảnh xã hội và tác động của nghi lễ lên con người.
  • C. Dễ hiểu và ngắn gọn hơn.
  • D. Chỉ mang tính giải trí, không có giá trị nghiên cứu.

Câu 27: Việc "nghệ thuật băm thịt gà" được coi trọng trong nghi lễ "lên lão" cho thấy mối liên hệ giữa những phong tục vòng đời (life-cycle rituals) và các quy tắc xã hội cứng nhắc trong làng quê cũ như thế nào?

  • A. Các phong tục vòng đời giúp con người thoát khỏi các quy tắc xã hội.
  • B. Các quy tắc xã hội chỉ áp dụng cho đời sống hàng ngày, không liên quan đến lễ nghi.
  • C. Phong tục vòng đời và quy tắc xã hội hoàn toàn tách biệt.
  • D. Các phong tục vòng đời trở thành dịp để củng cố và thực hành các quy tắc xã hội cứng nhắc, lạc hậu.

Câu 28: Đâu là ý nghĩa khái quát nhất của đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" trong việc đóng góp vào bức tranh toàn cảnh về nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám mà Ngô Tất Tố khắc họa?

  • A. Là một minh chứng sinh động cho sự chi phối mạnh mẽ và tính phi lý, rườm rà của hủ tục trong đời sống thường ngày của người dân quê.
  • B. Cho thấy nông thôn là nơi duy trì được những giá trị văn hóa tốt đẹp nhất.
  • C. Phản ánh cuộc sống hiện đại và tiện nghi ở nông thôn.
  • D. Làm nổi bật vai trò lãnh đạo của tầng lớp trí thức ở nông thôn.

Câu 29: Giả sử đoạn trích có chi tiết so sánh cách băm thịt gà "chuẩn nghệ thuật" với cách làm thông thường. Chi tiết này củng cố thêm cho nhận định nào về ý đồ của tác giả?

  • A. Ca ngợi sự vượt trội của cách làm theo truyền thống.
  • B. Cho thấy cả hai cách làm đều có giá trị như nhau.
  • C. Làm nổi bật sự khác biệt, nhấn mạnh tính rườm rà, không cần thiết và thiếu hiệu quả của cách làm theo "nghệ thuật" so với cách làm đơn giản, thực tế.
  • D. Khẳng định rằng cách làm thông thường là sai lầm.

Câu 30: Đâu là nhận xét chính xác nhất về giá trị hiện thực của đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà"?

  • A. Phản ánh chân thực một khía cạnh của đời sống nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám, góp phần vạch trần sự lạc hậu, phi lý của hủ tục và lề thói cũ.
  • B. Chỉ có giá trị giải trí, không phản ánh đúng hiện thực.
  • C. Hiện thực được miêu tả quá tăm tối, không đáng tin cậy.
  • D. Chỉ tập trung vào đời sống cá nhân, không mang giá trị xã hội.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Qua việc miêu tả chi tiết và có phần cường điệu hóa 'nghệ thuật băm thịt gà' trong đoạn trích, Ngô Tất Tố chủ yếu thể hiện thái độ nào đối với những nghi lễ và lề thói cũ ở nông thôn?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' được đặt trong bối cảnh nghi lễ 'lên lão' ở làng quê. Việc tác giả tập trung vào công đoạn chuẩn bị món ăn này cho thấy điều gì về cách nhìn của ông đối với các 'việc làng' thời bấy giờ?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Nhân vật được giao nhiệm vụ 'băm thịt gà' được mô tả với sự cẩn trọng, tuân thủ những quy tắc 'nghệ thuật' nhất định. Điều này, dưới ngòi bút của Ngô Tất Tố, thể hiện điều gì về thân phận và vị trí của con người trong môi trường lễ tục ràng buộc?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Nhan đề 'Nghệ thuật băm thịt gà' sử dụng biện pháp tu từ nào để tạo ấn tượng và gợi mở thái độ của tác giả?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Giả sử đoạn trích mô tả cảnh các chức sắc làng ngồi xem và bình phẩm, thậm chí chỉ trích, về cách người kia băm thịt gà. Chi tiết này (nếu có) có thể được hiểu là sự phản ánh điều gì trong bộ máy cai trị làng xã thời bấy giờ?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Theo cách nhìn của Ngô Tất Tố trong đoạn trích, việc 'băm thịt gà' được nâng tầm thành 'nghệ thuật' nhưng lại gắn với những quy tắc cứng nhắc, rườm rà. Điều này cho thấy sự đối lập giữa:

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Giọng điệu mỉa mai, châm biếm của Ngô Tất Tố khi miêu tả 'nghệ thuật băm thịt gà' có tác dụng chủ yếu là gì đối với người đọc?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Việc phóng sự 'Việc làng' (trong đó có đoạn trích) ra đời trong bối cảnh xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 cho thấy Ngô Tất Tố đang quan sát và phê phán những vấn đề xã hội nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Nếu bỏ qua nhan đề 'Nghệ thuật băm thịt gà' và chỉ đọc nội dung mô tả, người đọc có thể hiểu lầm về thái độ của tác giả như thế nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Việc tác giả sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả chi tiết, tỉ mỉ về quy trình 'băm thịt gà' trong phóng sự có tác dụng gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: 'Nghệ thuật băm thịt gà' có thể được xem là một 'tiểu vũ trụ' phản ánh điều gì về đời sống làng quê Việt Nam thời Ngô Tất Tố sáng tác?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Giả sử trong đoạn trích có lời đối thoại của người băm thịt gà thể hiện sự khó chịu hoặc mệt mỏi khi thực hiện nghi lễ. Chi tiết này sẽ củng cố thêm cho nhận định nào về tác phẩm?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Đặt đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' trong mối liên hệ với các tác phẩm khác của Ngô Tất Tố viết về nông thôn (như 'Tắt đèn'), ta thấy điểm tương đồng trong cách ông khắc họa hiện thực là gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Việc tác giả gọi hành động băm thịt gà là 'nghệ thuật' có thể được hiểu là một hình thức phê phán ngầm nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Phóng sự 'Việc làng' (nguồn của đoạn trích) được viết theo thể loại phóng sự điều tra. Đặc điểm nào của thể loại này được thể hiện rõ qua 'Nghệ thuật băm thịt gà'?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Việc tuân thủ 'nghệ thuật băm thịt gà' một cách cứng nhắc, không thay đổi qua các thế hệ (nếu đoạn trích có gợi ý) có thể được xem là biểu hiện của vấn đề nào trong xã hội nông thôn bấy giờ?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Đâu là một trong những mục đích chính của Ngô Tất Tố khi viết phóng sự 'Việc làng' và đưa vào những đoạn như 'Nghệ thuật băm thịt gà'?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Nếu so sánh 'Nghệ thuật băm thịt gà' với một quy trình làm việc hiện đại, điểm khác biệt cơ bản nhất mà tác giả ngầm chỉ ra là gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Qua 'Nghệ thuật băm thịt gà', Ngô Tất Tố muốn gửi gắm thông điệp gì về mối quan hệ giữa con người và truyền thống trong xã hội cũ?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Việc đoạn trích nhấn mạnh vào sự tỉ mỉ, chính xác đến từng chi tiết nhỏ trong quá trình 'băm thịt gà' cho thấy điều gì về tâm lý của những người thực hiện và giám sát nghi lễ?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Trong văn cảnh của 'Việc làng', 'Nghệ thuật băm thịt gà' góp phần làm rõ thêm khía cạnh nào của 'việc làng'?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Giả sử đoạn trích mô tả việc băm thịt gà phải sử dụng một loại dao hoặc thớt đặc biệt, chỉ dùng cho nghi lễ này. Chi tiết này nhấn mạnh điều gì về bản chất của hủ tục?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Mục đích cuối cùng của việc 'băm thịt gà' theo 'nghệ thuật' trong nghi lễ này là gì (theo miêu tả của tác giả)?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Nếu đoạn trích có chi tiết miêu tả sự mệt mỏi, vất vả của người băm thịt gà, chi tiết này có thể gợi cho người đọc liên tưởng đến vấn đề nào rộng hơn mà Ngô Tất Tố thường đề cập trong tác phẩm của mình?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Việc tác giả sử dụng ngôn ngữ mang tính tường thuật, ghi chép như một phóng sự nhưng lại cài cắm giọng điệu mỉa mai cho thấy điều gì về dụng ý nghệ thuật của ông?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Nếu so sánh 'Nghệ thuật băm thịt gà' với một tác phẩm chỉ đơn thuần liệt kê các quy tắc của nghi lễ, điểm khác biệt cốt lõi về giá trị mà đoạn trích của Ngô Tất Tố mang lại là gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Việc 'nghệ thuật băm thịt gà' được coi trọng trong nghi lễ 'lên lão' cho thấy mối liên hệ giữa những phong tục vòng đời (life-cycle rituals) và các quy tắc xã hội cứng nhắc trong làng quê cũ như thế nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Đâu là ý nghĩa khái quát nhất của đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' trong việc đóng góp vào bức tranh toàn cảnh về nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám mà Ngô Tất Tố khắc họa?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Giả sử đoạn trích có chi tiết so sánh cách băm thịt gà 'chuẩn nghệ thuật' với cách làm thông thường. Chi tiết này củng cố thêm cho nhận định nào về ý đồ của tác giả?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Đâu là nhận xét chính xác nhất về giá trị hiện thực của đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà'?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 02

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 02 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Trong bối cảnh văn học Việt Nam hiện thực phê phán trước Cách mạng tháng Tám, Ngô Tất Tố nổi bật với khả năng khắc họa sâu sắc đời sống nào của người dân?

  • A. Đời sống thị thành của tầng lớp tiểu tư sản
  • B. Cuộc sống khốn khó và các hủ tục ở nông thôn
  • C. Tinh thần chiến đấu của tầng lớp công nhân
  • D. Hoạt động đấu tranh của giới trí thức cách mạng

Câu 2: Tác phẩm "Việc làng" mà đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" được rút ra, thuộc thể loại phóng sự. Đặc điểm nào sau đây là cốt lõi của thể loại phóng sự trong việc phản ánh hiện thực xã hội?

  • A. Tập trung vào xây dựng cốt truyện phức tạp với nhiều nhân vật
  • B. Sử dụng nhiều yếu tố hư cấu và tưởng tượng bay bổng
  • C. Dựa trên sự thật, điều tra thực tế và có tính thời sự cao
  • D. Chủ yếu bộc lộ cảm xúc chủ quan của tác giả về thiên nhiên và con người

Câu 3: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" tập trung miêu tả tục "lên lão" ở làng quê. Việc tác giả gọi hành động "băm thịt gà" trong nghi lễ này là "Nghệ thuật" có hàm ý gì?

  • A. Ca ngợi sự khéo léo, tài hoa của người dân quê
  • B. Nhấn mạnh tầm quan trọng của ẩm thực trong văn hóa làng xã
  • C. Thể hiện sự ngưỡng mộ đối với các nghi lễ truyền thống
  • D. Châm biếm, mỉa mai sự rườm rà, hình thức của hủ tục

Câu 4: Tục "lên lão" được miêu tả trong đoạn trích, xét về bản chất, phản ánh điều gì về đời sống tinh thần và xã hội ở nông thôn Việt Nam thời kỳ đó?

  • A. Sự chi phối mạnh mẽ của lệ làng, hủ tục và danh hão
  • B. Tinh thần đoàn kết, tương trợ giữa các thành viên trong cộng đồng
  • C. Sự đề cao vai trò và kinh nghiệm của người già trong làng
  • D. Nhu cầu giải trí và tụ họp cộng đồng của người dân

Câu 5: Khi miêu tả chi tiết quá trình "băm thịt gà" và các quy định liên quan trong tục "lên lão", tác giả Ngô Tất Tố đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để tăng tính phê phán?

  • A. Lãng mạn hóa, tô hồng hiện thực
  • B. Miêu tả chi tiết, cụ thể, trần trụi
  • C. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên
  • D. Tập trung vào miêu tả nội tâm nhân vật một cách sâu sắc

Câu 6: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" được viết theo ngôi kể thứ nhất ("tôi"). Việc lựa chọn ngôi kể này có tác dụng gì trong việc truyền tải nội dung và thái độ của tác giả?

  • A. Tạo khoảng cách khách quan giữa người kể và sự việc
  • B. Chỉ tập trung vào diễn biến sự kiện mà không bộc lộ cảm xúc
  • C. Giảm tính chân thực, biến sự việc thành hư cấu
  • D. Tăng tính chân thực, chủ động bộc lộ thái độ, suy nghĩ của người kể

Câu 7: Dựa trên việc đoạn trích phơi bày tục "lên lão" như một "hủ tục", có thể suy luận gì về quan điểm của Ngô Tất Tố đối với các phong tục, tập quán truyền thống?

  • A. Ông hoàn toàn phủ nhận và muốn xóa bỏ mọi phong tục truyền thống
  • B. Ông mù quáng bảo vệ mọi phong tục, kể cả những cái lạc hậu
  • C. Ông có cái nhìn biện chứng, phê phán những hủ tục gây gánh nặng cho người dân
  • D. Ông thờ ơ, không quan tâm đến các vấn đề phong tục, tập quán

Câu 8: Trong bối cảnh xã hội Việt Nam trước Cách mạng, việc tồn tại những hủ tục tốn kém như tục "lên lão" được miêu tả trong đoạn trích có thể gây ra những hậu quả kinh tế - xã hội nào cho người dân nghèo?

  • A. Gia tăng gánh nặng kinh tế, đẩy người dân vào cảnh nợ nần, bần cùng
  • B. Thúc đẩy sản xuất, kinh doanh trong làng phát triển
  • C. Cải thiện đời sống vật chất và tinh thần cho người dân
  • D. Xóa bỏ khoảng cách giàu nghèo trong cộng đồng

Câu 9: Giả sử trong đoạn trích có đoạn miêu tả thái độ của những người thực hiện nghi lễ "băm thịt gà" hoặc những người tham gia tục "lên lão". Thái độ đó khả năng cao sẽ được tác giả khắc họa như thế nào để phù hợp với mục đích phê phán hủ tục?

  • A. Rất nhiệt tình, tự hào và hiểu rõ ý nghĩa sâu sắc của nghi lễ
  • B. Tuân thủ máy móc, cam chịu hoặc háo danh
  • C. Thờ ơ, không quan tâm đến nghi lễ
  • D. Phản đối quyết liệt và tìm cách thay đổi tục lệ

Câu 10: Việc Ngô Tất Tố lựa chọn một chi tiết tưởng chừng nhỏ nhặt như "băm thịt gà" để đặt tên cho một phần của phóng sự "Việc làng" có ý nghĩa gì về mặt nghệ thuật?

  • A. Làm giảm nhẹ tính phê phán của tác phẩm
  • B. Tạo ra một tiêu đề khó hiểu, gây khó khăn cho người đọc
  • C. Chỉ đơn thuần là miêu tả một công đoạn nấu ăn
  • D. Lấy cái nhỏ để nói cái lớn, dùng chi tiết điển hình để tố cáo bản chất hủ tục

Câu 11: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" cùng với phóng sự "Việc làng" nói chung, góp phần thể hiện chủ đề lớn nào trong sự nghiệp sáng tác của Ngô Tất Tố?

  • A. Ca ngợi vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống nông thôn
  • B. Tố cáo hiện thực bất công, khốn khổ và sự ràng buộc của hủ tục ở nông thôn
  • C. Phản ánh cuộc sống chiến đấu gian khổ của người lính
  • D. Miêu tả sự phát triển đô thị và cuộc sống của tầng lớp tư sản

Câu 12: Phóng sự "Việc làng" được viết sau Cách mạng tháng Tám. Tuy nhiên, nội dung lại phản ánh các hủ tục tồn tại trước đó. Điều này cho thấy điều gì về mục đích của tác giả khi viết tác phẩm này?

  • A. Làm rõ nguồn gốc của các vấn đề xã hội tồn tại, góp phần vào công cuộc xây dựng xã hội mới
  • B. Chỉ đơn thuần là ghi chép lại lịch sử mà không có mục đích phê phán
  • C. Thể hiện sự nuối tiếc về những phong tục cũ đã mất đi
  • D. Tuyên truyền cho một chế độ chính trị mới

Câu 13: Xét về góc độ xã hội học, tục "lên lão" được miêu tả trong đoạn trích thể hiện rõ nhất khía cạnh nào của thiết chế làng xã truyền thống Việt Nam?

  • A. Tính tự trị và dân chủ của cộng đồng
  • B. Sự bình đẳng giữa mọi thành viên trong làng
  • C. Hệ thống thứ bậc, vai vế và sự ràng buộc của lệ làng
  • D. Vai trò quyết định của chính quyền trung ương đối với đời sống làng xã

Câu 14: Giả sử trong đoạn trích, tác giả có đề cập đến những mâu thuẫn hoặc tranh chấp phát sinh từ tục "lên lão". Những mâu thuẫn đó khả năng cao xoay quanh vấn đề gì?

  • A. Chi phí đóng góp, việc phân chia lễ vật hoặc tuân thủ các quy định rườm rà
  • B. Tranh giành quyền lực giữa các chức sắc trong làng
  • C. Mâu thuẫn về quyền sử dụng đất đai công cộng
  • D. Tranh cãi về vấn đề học hành của con trẻ

Câu 15: Bằng cách tập trung vào "Nghệ thuật băm thịt gà" và các chi tiết nhỏ trong tục "lên lão", Ngô Tất Tố muốn người đọc nhận ra điều gì về bản chất của các hủ tục?

  • A. Hủ tục chỉ tồn tại trong những nghi lễ trang trọng, quy mô lớn
  • B. Hủ tục chỉ ảnh hưởng đến đời sống tinh thần, không liên quan đến kinh tế
  • C. Hủ tục là những điều bí ẩn, khó hiểu đối với người dân
  • D. Hủ tục len lỏi vào cả những hành động nhỏ nhặt, đời thường, gây phiền hà và tốn kém

Câu 16: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" có thể được xem là một ví dụ tiêu biểu cho phong cách hiện thực của Ngô Tất Tố ở điểm nào?

  • A. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu chất thơ
  • B. Phản ánh chân thực, sắc sảo các vấn đề xã hội và hủ tục
  • C. Tập trung khai thác yếu tố ly kỳ, huyền bí
  • D. Xây dựng những nhân vật anh hùng lý tưởng hóa

Câu 17: Khi đọc đoạn trích, độc giả có thể cảm nhận rõ thái độ nào của tác giả đối với tục "lên lão" và những người thực hiện nó một cách mù quáng?

  • A. Thông cảm và chia sẻ
  • B. Ngưỡng mộ và tôn trọng
  • C. Phê phán và châm biếm
  • D. Thờ ơ và khách quan tuyệt đối

Câu 18: Liên hệ với bối cảnh lịch sử Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám, việc các hủ tục như tục "lên lão" tồn tại và gây ảnh hưởng nặng nề cho thấy điều gì về vai trò của chính quyền phong kiến và thực dân?

  • A. Họ tích cực xóa bỏ các hủ tục để cải thiện đời sống nhân dân
  • B. Họ không quan tâm đến đời sống ở nông thôn
  • C. Họ khuyến khích người dân phát huy các phong tục truyền thống tốt đẹp
  • D. Họ dung dưỡng hoặc lợi dụng hủ tục để cai trị và bóc lột

Câu 19: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" được rút từ phóng sự "Việc làng". Tên gọi "Việc làng" đã khái quát điều gì về phạm vi và đối tượng phản ánh của tác phẩm?

  • A. Phản ánh đời sống, phong tục, tệ nạn... trong phạm vi một làng quê
  • B. Miêu tả các sự kiện lịch sử quan trọng của đất nước
  • C. Kể lại những câu chuyện cá nhân của tác giả
  • D. Phân tích các vấn đề kinh tế vĩ mô của đất nước

Câu 20: Nếu phân tích cấu trúc của một phóng sự như "Việc làng", đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" (Chương IV) có thể đóng vai trò gì trong tổng thể tác phẩm?

  • A. Đóng vai trò tóm tắt toàn bộ nội dung phóng sự
  • B. Là một ví dụ cụ thể, chi tiết để minh họa cho vấn đề hủ tục
  • C. Giới thiệu các nhân vật chính của tác phẩm
  • D. Nêu bật giải pháp cho các vấn đề xã hội được trình bày

Câu 21: Giả sử Ngô Tất Tố sử dụng một ngôn ngữ trang trọng, hoa mỹ khi miêu tả tục "lên lão" thay vì ngôn ngữ chân thực, đôi khi pha giọng mỉa mai. Việc thay đổi này sẽ ảnh hưởng thế nào đến hiệu quả phê phán của đoạn trích?

  • A. Tăng cường sức mạnh phê phán, tố cáo
  • B. Làm cho đoạn trích dễ hiểu và gần gũi hơn với độc giả
  • C. Làm giảm tính chân thực và sức mạnh phê phán
  • D. Không ảnh hưởng đáng kể đến hiệu quả nghệ thuật

Câu 22: Từ việc phân tích "Nghệ thuật băm thịt gà", có thể rút ra bài học gì về cách tiếp cận các vấn đề xã hội, đặc biệt là các tập quán, phong tục truyền thống?

  • A. Luôn giữ gìn và phát huy tất cả các phong tục truyền thống
  • B. Phủ nhận hoàn toàn mọi giá trị của quá khứ
  • C. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân mà bỏ qua giá trị cộng đồng
  • D. Cần có cái nhìn biện chứng, tỉnh táo phân biệt hủ tục và giá trị văn hóa

Câu 23: Đặt đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" trong bối cảnh sự nghiệp Ngô Tất Tố, tác phẩm này thể hiện khía cạnh nào trong vai trò của ông là một nhà báo - nhà văn?

  • A. Tinh thần dấn thân, điều tra, phơi bày sự thật và đấu tranh cho công bằng xã hội
  • B. Chỉ tập trung vào việc sáng tạo các tác phẩm mang tính giải trí
  • C. Né tránh các vấn đề gai góc của xã hội
  • D. Chủ yếu nghiên cứu các vấn đề lý luận, học thuật thuần túy

Câu 24: Từ việc miêu tả tục "lên lão" tốn kém, phiền hà, có thể suy ra rằng tầng lớp nào trong xã hội nông thôn thời đó chịu ảnh hưởng nặng nề nhất từ các hủ tục này?

  • A. Địa chủ, cường hào
  • B. Nông dân nghèo, tá điền
  • C. Chức sắc trong đình làng
  • D. Thương lái, tiểu thương

Câu 25: Việc tác giả sử dụng hình ảnh "con gà thờ" và quy trình "băm thịt gà" như một biểu tượng trung tâm trong đoạn trích có tác dụng gì?

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên trừu tượng, khó hiểu
  • B. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về ẩm thực
  • C. Tạo điểm nhấn, hình ảnh cụ thể, sinh động cho sự phê phán hủ tục
  • D. Gợi lên vẻ đẹp thơ mộng của làng quê

Câu 26: Đặt đoạn trích trong mối liên hệ với chủ trương xây dựng đời sống văn hóa mới sau Cách mạng tháng Tám, tác phẩm của Ngô Tất Tố có thể đóng góp gì?

  • A. Cung cấp cơ sở thực tiễn để nhận diện và đấu tranh xóa bỏ các tàn dư hủ tục
  • B. Khuyến khích phục hồi các phong tục cũ
  • C. Không có giá trị tham khảo cho công cuộc xây dựng văn hóa mới
  • D. Chỉ mang tính giải trí, không có ý nghĩa giáo dục

Câu 27: Giả sử trong đoạn trích, tác giả có so sánh tục "lên lão" với một phong tục khác trong làng. Việc so sánh này có thể nhằm mục đích gì?

  • A. Khẳng định tất cả phong tục đều tốt đẹp
  • B. Làm nổi bật sự vô lý, tiêu cực của hủ tục bằng cách đối chiếu
  • C. Gây hoang mang cho người đọc về các phong tục
  • D. Chứng minh rằng hủ tục là điều không thể thay đổi

Câu 28: Chất "phóng sự" trong "Nghệ thuật băm thịt gà" thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào sau đây?

  • A. Việc xây dựng nhân vật có số phận bi kịch
  • B. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, huyền thoại
  • C. Tập trung vào miêu tả cảnh sắc thiên nhiên
  • D. Dựa trên quan sát, ghi chép thực tế, phản ánh vấn đề có tính thời sự

Câu 29: Việc miêu tả "Nghệ thuật băm thịt gà" một cách tỉ mỉ, thậm chí có phần cường điệu, cho thấy điều gì về cách nhìn của tác giả đối với những người tuân thủ và đề cao hủ tục này?

  • A. Thái độ bất lực, buồn cười và đáng trách trước sự mê muội, lạc hậu
  • B. Sự đồng cảm sâu sắc và mong muốn giúp đỡ
  • C. Sự ngưỡng mộ đối với sự tỉ mỉ, cẩn thận của họ
  • D. Thái độ thờ ơ, không quan tâm đến suy nghĩ của họ

Câu 30: Nếu "Nghệ thuật băm thịt gà" được chuyển thể thành một vở kịch ngắn, yếu tố nào trong đoạn trích có tiềm năng tạo nên tính bi hài sâu sắc nhất trên sân khấu?

  • A. Cảnh thiên nhiên làng quê yên bình
  • B. Đoạn độc thoại nội tâm của nhân vật chính
  • C. Cảnh kết thúc có hậu cho mọi người
  • D. Sự đối lập giữa tính "nghệ thuật" được gán cho hành động băm thịt và sự vô lý, tốn kém của hủ tục

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong bối cảnh văn học Việt Nam hiện thực phê phán trước Cách mạng tháng Tám, Ngô Tất Tố nổi bật với khả năng khắc họa sâu sắc đời sống nào của người dân?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Tác phẩm 'Việc làng' mà đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' được rút ra, thuộc thể loại phóng sự. Đặc điểm nào sau đây là cốt lõi của thể loại phóng sự trong việc phản ánh hiện thực xã hội?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' tập trung miêu tả tục 'lên lão' ở làng quê. Việc tác giả gọi hành động 'băm thịt gà' trong nghi lễ này là 'Nghệ thuật' có hàm ý gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Tục 'lên lão' được miêu tả trong đoạn trích, xét về bản chất, phản ánh điều gì về đời sống tinh thần và xã hội ở nông thôn Việt Nam thời kỳ đó?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Khi miêu tả chi tiết quá trình 'băm thịt gà' và các quy định liên quan trong tục 'lên lão', tác giả Ngô Tất Tố đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để tăng tính phê phán?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' được viết theo ngôi kể thứ nhất ('tôi'). Việc lựa chọn ngôi kể này có tác dụng gì trong việc truyền tải nội dung và thái độ của tác giả?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Dựa trên việc đoạn trích phơi bày tục 'lên lão' như một 'hủ tục', có thể suy luận gì về quan điểm của Ngô Tất Tố đối với các phong tục, tập quán truyền thống?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Trong bối cảnh xã hội Việt Nam trước Cách mạng, việc tồn tại những hủ tục tốn kém như tục 'lên lão' được miêu tả trong đoạn trích có thể gây ra những hậu quả kinh tế - xã hội nào cho người dân nghèo?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Giả sử trong đoạn trích có đoạn miêu tả thái độ của những người thực hiện nghi lễ 'băm thịt gà' hoặc những người tham gia tục 'lên lão'. Thái độ đó khả năng cao sẽ được tác giả khắc họa như thế nào để phù hợp với mục đích phê phán hủ tục?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Việc Ngô Tất Tố lựa chọn một chi tiết tưởng chừng nhỏ nhặt như 'băm thịt gà' để đặt tên cho một phần của phóng sự 'Việc làng' có ý nghĩa gì về mặt nghệ thuật?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' cùng với phóng sự 'Việc làng' nói chung, góp phần thể hiện chủ đề lớn nào trong sự nghiệp sáng tác của Ngô Tất Tố?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Phóng sự 'Việc làng' được viết sau Cách mạng tháng Tám. Tuy nhiên, nội dung lại phản ánh các hủ tục tồn tại trước đó. Điều này cho thấy điều gì về mục đích của tác giả khi viết tác phẩm này?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Xét về góc độ xã hội học, tục 'lên lão' được miêu tả trong đoạn trích thể hiện rõ nhất khía cạnh nào của thiết chế làng xã truyền thống Việt Nam?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Giả sử trong đoạn trích, tác giả có đề cập đến những mâu thuẫn hoặc tranh chấp phát sinh từ tục 'lên lão'. Những mâu thuẫn đó khả năng cao xoay quanh vấn đề gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Bằng cách tập trung vào 'Nghệ thuật băm thịt gà' và các chi tiết nhỏ trong tục 'lên lão', Ngô Tất Tố muốn người đọc nhận ra điều gì về bản chất của các hủ tục?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' có thể được xem là một ví dụ tiêu biểu cho phong cách hiện thực của Ngô Tất Tố ở điểm nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Khi đọc đoạn trích, độc giả có thể cảm nhận rõ thái độ nào của tác giả đối với tục 'lên lão' và những người thực hiện nó một cách mù quáng?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Liên hệ với bối cảnh lịch sử Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám, việc các hủ tục như tục 'lên lão' tồn tại và gây ảnh hưởng nặng nề cho thấy điều gì về vai trò của chính quyền phong kiến và thực dân?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' được rút từ phóng sự 'Việc làng'. Tên gọi 'Việc làng' đã khái quát điều gì về phạm vi và đối tượng phản ánh của tác phẩm?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Nếu phân tích cấu trúc của một phóng sự như 'Việc làng', đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' (Chương IV) có thể đóng vai trò gì trong tổng thể tác phẩm?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Giả sử Ngô Tất Tố sử dụng một ngôn ngữ trang trọng, hoa mỹ khi miêu tả tục 'lên lão' thay vì ngôn ngữ chân thực, đôi khi pha giọng mỉa mai. Việc thay đổi này sẽ ảnh hưởng thế nào đến hiệu quả phê phán của đoạn trích?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Từ việc phân tích 'Nghệ thuật băm thịt gà', có thể rút ra bài học gì về cách tiếp cận các vấn đề xã hội, đặc biệt là các tập quán, phong tục truyền thống?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Đặt đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' trong bối cảnh sự nghiệp Ngô Tất Tố, tác phẩm này thể hiện khía cạnh nào trong vai trò của ông là một nhà báo - nhà văn?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Từ việc miêu tả tục 'lên lão' tốn kém, phiền hà, có thể suy ra rằng tầng lớp nào trong xã hội nông thôn thời đó chịu ảnh hưởng nặng nề nhất từ các hủ tục này?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Việc tác giả sử dụng hình ảnh 'con gà thờ' và quy trình 'băm thịt gà' như một biểu tượng trung tâm trong đoạn trích có tác dụng gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Đặt đoạn trích trong mối liên hệ với chủ trương xây dựng đời sống văn hóa mới sau Cách mạng tháng Tám, tác phẩm của Ngô Tất Tố có thể đóng góp gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Giả sử trong đoạn trích, tác giả có so sánh tục 'lên lão' với một phong tục khác trong làng. Việc so sánh này có thể nhằm mục đích gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Chất 'phóng sự' trong 'Nghệ thuật băm thịt gà' thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào sau đây?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Việc miêu tả 'Nghệ thuật băm thịt gà' một cách tỉ mỉ, thậm chí có phần cường điệu, cho thấy điều gì về cách nhìn của tác giả đối với những người tuân thủ và đề cao hủ tục này?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Nếu 'Nghệ thuật băm thịt gà' được chuyển thể thành một vở kịch ngắn, yếu tố nào trong đoạn trích có tiềm năng tạo nên tính bi hài sâu sắc nhất trên sân khấu?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 03

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 03 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" được trích từ tác phẩm phóng sự nào của nhà văn Ngô Tất Tố?

  • A. Tắt đèn
  • B. Việc làng
  • C. Lều chõng
  • D. Một bữa no

Câu 2: Thể loại chính của tác phẩm "Việc làng" mà đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" thuộc về là gì?

  • A. Truyện ngắn
  • B. Tiểu thuyết
  • C. Hồi ký
  • D. Phóng sự

Câu 3: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" tập trung phê phán chủ yếu hủ tục nào ở nông thôn Việt Nam thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám?

  • A. Tục tảo hôn
  • B. Tục lệ ma chay tốn kém
  • C. Hủ tục "lên lão" và việc chia phần hương ẩm
  • D. Tục mua bán chức sắc

Câu 4: Dựa vào cách Ngô Tất Tố miêu tả, chi tiết "băm thịt gà" trong đoạn trích có vai trò nghệ thuật gì nổi bật nhất?

  • A. Là biểu tượng cho sự rườm rà, câu nệ, và tính toán lợi ích cá nhân trong hủ tục "lên lão".
  • B. Thể hiện sự khéo léo, tinh tế trong ẩm thực truyền thống của làng quê.
  • C. Làm nổi bật sự giàu có, sung túc của những người tham gia lễ "lên lão".
  • D. Đơn thuần là một chi tiết tả thực về công việc chuẩn bị cỗ cúng.

Câu 5: Thái độ của người kể chuyện (thường được xem là nhà văn Ngô Tất Tố) khi chứng kiến và miêu tả cảnh "băm thịt gà" và chia phần chủ yếu là gì?

  • A. Ngưỡng mộ sự trang trọng và tinh tế của nghi lễ truyền thống.
  • B. Châm biếm nhẹ nhàng, khách quan ghi chép nhưng ẩn chứa sự phê phán sâu sắc.
  • C. Thương cảm sâu sắc trước sự khó khăn của những người tổ chức "lên lão".
  • D. Tò mò, hiếu kỳ trước một phong tục lạ.

Câu 6: Việc các cụ trong làng tranh giành, tính toán từng miếng thịt gà, miếng mỡ, miếng gan thể hiện rõ nhất điều gì về tác động của hủ tục "lên lão" đối với con người?

  • A. Họ rất coi trọng việc cúng tế, thể hiện lòng thành kính với tổ tiên.
  • B. Họ đang thực hiện đúng theo những quy tắc phân chia đã có từ lâu đời.
  • C. Họ muốn đảm bảo sự công bằng tuyệt đối cho tất cả những người tham gia.
  • D. Sự tha hóa về nhân cách, đặt lợi ích vật chất nhỏ nhen lên trên tình nghĩa và sự tôn trọng.

Câu 7: Phân tích vai trò của nhân vật "ông chủ trọ" (người tổ chức lễ "lên lão") trong đoạn trích. Nhân vật này chủ yếu đại diện cho điều gì?

  • A. Người nông dân nghèo bị ràng buộc, chèn ép bởi những hủ tục và lề thói làng xã.
  • B. Người giàu có, quyền thế trong làng, lợi dụng hủ tục để trục lợi.
  • C. Người có tư tưởng tiến bộ, muốn phá bỏ hủ tục.
  • D. Người trung gian hòa giải mâu thuẫn giữa các cụ già.

Câu 8: Chi tiết nào trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" thể hiện rõ nhất sự rườm rà, phức tạp và vô lý của quy trình chia phần hương ẩm?

  • A. Việc mổ gà để làm cỗ.
  • B. Việc mời các cụ đến dự lễ.
  • C. Việc cân đo đong đếm, tính toán từng lạng thịt, miếng mỡ để chia cho các suất.
  • D. Việc đọc văn tế trong lễ "lên lão".

Câu 9: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" là một ví dụ tiêu biểu cho đặc điểm nào của thể loại phóng sự hiện thực phê phán?

  • A. Chú trọng vào việc xây dựng cốt truyện phức tạp, nhiều tình huống kịch tính.
  • B. Kết hợp giữa ghi chép sự thật khách quan của nhà báo và cái nhìn chủ quan, thái độ phê phán của nhà văn.
  • C. Tập trung miêu tả thế giới nội tâm phức tạp của nhân vật.
  • D. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên để tăng tính hấp dẫn.

Câu 10: Thông qua việc miêu tả cảnh "lên lão" và chia phần, Ngô Tất Tố muốn gửi gắm thông điệp gì về xã hội nông thôn Việt Nam thời bấy giờ?

  • A. Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo, kính lão đắc thọ của người Việt.
  • B. Nhấn mạnh sự cần thiết của việc tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc làng xã.
  • C. Phản ánh sự gắn bó, đoàn kết, sẻ chia giữa những người dân quê.
  • D. Phê phán sự trì trệ, lạc hậu của lề thói phong kiến, sự suy đồi đạo đức do lợi ích cá nhân chi phối.

Câu 11: Trong đoạn trích, các cụ cao tuổi trong làng được miêu tả với thái độ và hành động nào chi phối nhất khi bàn luận về việc chia phần thịt gà?

  • A. Tính toán chi li, so bì thiệt hơn, bất chấp thể diện để giành phần hơn.
  • B. Nhường nhịn, khiêm tốn, thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau.
  • C. Quan tâm đến việc làm sao để cỗ cúng thật trang trọng và chu đáo.
  • D. Bàn bạc sôi nổi về những vấn đề chung của làng xã.

Câu 12: Chi tiết "miếng mỡ, miếng gan" được nhắc đi nhắc lại trong đoạn trích có tác dụng gì?

  • A. Làm cho bài viết sinh động, gần gũi với đời sống nông thôn.
  • B. Nhấn mạnh sự ngon miệng, hấp dẫn của món ăn.
  • C. Đặc tả sự nhỏ nhen, vụn vặt trong tính toán lợi ích của các cụ, làm nổi bật sự tha hóa.
  • D. Cho thấy sự đầy đủ, sung túc của mâm cỗ cúng.

Câu 13: Cảnh "băm thịt gà" và chia phần được Ngô Tất Tố miêu tả một cách tỉ mỉ, cụ thể, đôi khi có vẻ "thô". Cách miêu tả này phù hợp với đặc điểm nào của thể loại phóng sự?

  • A. Tính trữ tình, lãng mạn.
  • B. Tính suy tưởng, triết lý.
  • C. Tính sử thi, hào hùng.
  • D. Tính hiện thực, trực diện, phản ánh chân thực sự việc.

Câu 14: Theo đoạn trích, gánh nặng lớn nhất mà tục "lên lão" đặt lên vai "ông chủ trọ" (người đến tuổi "lên lão") là gì?

  • A. Phải học thuộc các bài văn tế cổ.
  • B. Gánh nặng về kinh tế để lo liệu cỗ bàn, hương ẩm cho làng.
  • C. Phải chịu sự soi xét, đánh giá của dân làng.
  • D. Phải tham gia vào các cuộc tranh cãi khi chia phần.

Câu 15: Ngôi kể thứ nhất (xưng "tôi") trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" giúp tác giả đạt được hiệu quả gì trong việc phản ánh hiện thực?

  • A. Tạo khoảng cách khách quan tuyệt đối với sự việc được kể.
  • B. Chỉ có thể miêu tả những gì diễn ra bên ngoài, không thể hiện được suy nghĩ của nhân vật.
  • C. Hạn chế phạm vi phản ánh, chỉ tập trung vào một góc nhìn duy nhất.
  • D. Tăng tính chân thực, đáng tin cậy cho câu chuyện; đồng thời cho phép tác giả bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc và thái độ phê phán của mình.

Câu 16: So với các tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán khác cùng thời (như "Tắt đèn" của chính Ngô Tất Tố hay "Bước đường cùng" của Nguyễn Công Hoan), "Việc làng" (trong đó có đoạn trích này) có điểm gì khác biệt về trọng tâm phản ánh?

  • A. Tập trung sâu vào việc phơi bày các hủ tục, lề thói, mâu thuẫn trong sinh hoạt làng xã, hơn là chỉ áp bức sưu thuế.
  • B. Tập trung miêu tả cuộc sống của người dân thành thị.
  • C. Đề cao vai trò của tầng lớp trí thức trong xã hội.
  • D. Phản ánh cuộc đấu tranh vũ trang chống lại cường hào, địa chủ.

Câu 17: Việc các cụ già, lẽ ra là những người đáng kính, lại hành xử thiếu đẹp đẽ trong cảnh chia phần thịt gà cho thấy mâu thuẫn nào trong xã hội nông thôn được Ngô Tất Tố khắc họa?

  • A. Mâu thuẫn giữa giàu và nghèo.
  • B. Mâu thuẫn giữa các dòng họ trong làng.
  • C. Mâu thuẫn giữa danh nghĩa (đáng kính, đại diện cho truyền thống) và thực tế (tham lam, vụ lợi dưới tác động của hủ tục).
  • D. Mâu thuẫn giữa thế hệ già và thế hệ trẻ.

Câu 18: Nếu đặt đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" trong bối cảnh xã hội Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám, ý nghĩa phê phán của tác phẩm có thể được hiểu thêm ở khía cạnh nào?

  • A. Ca ngợi sự thay đổi tích cực của nông thôn sau Cách mạng.
  • B. Phản ánh cuộc đấu tranh giai cấp quyết liệt ở nông thôn.
  • C. Miêu tả sự sụp đổ hoàn toàn của các hủ tục phong kiến.
  • D. Cho thấy sự dai dẳng, khó thay đổi của những lề thói, thói hư tật xấu cũ ngay cả khi chế độ xã hội đã thay đổi.

Câu 19: Chi tiết "con gà thờ" được mang ra băm và chia phần có thể được coi là biểu tượng cho điều gì trong bối cảnh "lên lão"?

  • A. Sự linh thiêng của vật phẩm cúng tế.
  • B. Sự hạ thấp, tầm thường hóa mục đích tôn giáo, nghi lễ thiêng liêng thành vấn đề vật chất, vụ lợi.
  • C. Biểu tượng cho sự sung túc, thịnh vượng của gia đình chủ trọ.
  • D. Sự kết nối giữa thế giới người sống và thế giới tâm linh.

Câu 20: Khi miêu tả cảnh chia phần, Ngô Tất Tố thường sử dụng các từ ngữ, cụm từ mang tính chất đo đếm, cân nhắc (ví dụ: "lạng", "miếng", "so bì"). Việc sử dụng từ ngữ này có tác dụng gì?

  • A. Nhấn mạnh sự chi li, tính toán, vụ lợi và không khí căng thẳng trong cảnh chia phần.
  • B. Thể hiện sự chính xác, minh bạch trong quy trình làm việc của làng.
  • C. Làm cho câu chuyện trở nên khoa học, đáng tin cậy.
  • D. Gợi lên hình ảnh một phiên chợ tấp nập, đông đúc.

Câu 21: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" cho thấy Ngô Tất Tố là một nhà văn có khả năng quan sát và ghi chép hiện thực như thế nào?

  • A. Chỉ quan sát những sự việc bề ngoài, không đi sâu vào bản chất.
  • B. Dựa nhiều vào trí tưởng tượng hơn là ghi chép thực tế.
  • C. Thiên về miêu tả phong cảnh, thiên nhiên hơn là con người và sinh hoạt xã hội.
  • D. Tinh tế, sắc sảo, có khả năng phát hiện và miêu tả các chi tiết đắt giá để lột tả bản chất vấn đề.

Câu 22: Nếu phân tích đoạn trích theo góc độ xung đột, đâu là xung đột chính được thể hiện rõ nhất trong cảnh chia phần thịt gà?

  • A. Xung đột giữa quyền lực và sự phản kháng.
  • B. Xung đột giữa cái thiện và cái ác.
  • C. Xung đột về lợi ích vật chất giữa những người tham gia, che đậy dưới danh nghĩa nghi lễ.
  • D. Xung đột giữa truyền thống và hiện đại một cách trực diện.

Câu 23: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" được đánh giá là mang giá trị hiện thực sâu sắc. Giá trị đó thể hiện qua điều gì?

  • A. Phơi bày chân thực và sinh động những góc khuất, sự biến tướng của hủ tục và lề thói ở nông thôn.
  • B. Ca ngợi vẻ đẹp lý tưởng của cuộc sống làng quê truyền thống.
  • C. Miêu tả những sự kiện lịch sử trọng đại một cách chính xác.
  • D. Tập trung vào việc khắc họa những nhân vật anh hùng, lý tưởng.

Câu 24: Chi tiết nào sau đây ít liên quan trực tiếp đến việc thể hiện "nghệ thuật" băm thịt gà theo cách hiểu châm biếm của tác giả?

  • A. Việc cân lên, đặt xuống từng miếng thịt.
  • B. Sự tranh cãi, so bì về miếng nọ miếng kia.
  • C. Quy trình chia phần rắc rối, phức tạp.
  • D. Việc ông chủ trọ phải vay mượn để lo cỗ.

Câu 25: Giả sử có một nhân vật trẻ tuổi xuất hiện trong cảnh chia phần. Theo mạch phê phán của tác giả, nhân vật này có khả năng sẽ có thái độ như thế nào đối với cảnh tượng đó?

  • A. Tích cực tham gia vào việc chia phần để học hỏi kinh nghiệm.
  • B. Cảm thấy khó hiểu, bàng hoàng hoặc chán ghét trước sự nhỏ nhen, vụ lợi của người lớn.
  • C. Tôn trọng tuyệt đối các quy tắc chia phần do các cụ đặt ra.
  • D. Thờ ơ, không quan tâm đến những gì đang diễn ra.

Câu 26: Đoạn trích giúp người đọc hiểu thêm về khía cạnh nào của đời sống văn hóa làng xã Việt Nam truyền thống?

  • A. Sự phức tạp, cứng nhắc và đôi khi biến tướng của các nghi lễ, phong tục.
  • B. Tinh thần cộng đồng, tương thân tương ái.
  • C. Vẻ đẹp của các lễ hội truyền thống.
  • D. Vai trò của đình làng trong việc giáo dục đạo đức.

Câu 27: Qua đoạn trích, Ngô Tất Tố cho thấy mối quan hệ giữa "lên lão" và "chia phần" không chỉ là nghi lễ mà còn là vấn đề gì trong xã hội nông thôn?

  • A. Vấn đề tín ngưỡng tâm linh.
  • B. Vấn đề giải trí cộng đồng.
  • C. Vấn đề giáo dục truyền thống.
  • D. Vấn đề kinh tế (gánh nặng, lợi ích vụn vặt) và vấn đề quyền lực (sự chi phối của người già/chức sắc).

Câu 28: Tại sao Ngô Tất Tố, một nhà báo và nhà văn hiện thực, lại dành nhiều công sức miêu tả chi tiết một việc tưởng chừng nhỏ nhặt như "băm thịt gà"?

  • A. Ông chỉ đơn thuần ghi chép lại những gì mình thấy.
  • B. Ông coi chi tiết đó là "lát cắt" điển hình, là biểu tượng thu nhỏ để làm nổi bật bản chất của hủ tục và sự tha hóa.
  • C. Ông muốn hướng dẫn người đọc cách chế biến món thịt gà truyền thống.
  • D. Ông không có chủ đề nào khác để viết nên phải tập trung vào chi tiết nhỏ.

Câu 29: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" có thể được sử dụng như một minh chứng cho luận điểm nào khi nói về văn học hiện thực phê phán Việt Nam trước năm 1945?

  • A. Văn học hiện thực phê phán chỉ tập trung vào cuộc đấu tranh của tầng lớp công nhân.
  • B. Văn học hiện thực phê phán có xu hướng lãng mạn hóa cuộc sống nông thôn.
  • C. Văn học hiện thực phê phán không né tránh việc phơi bày những tiêu cực, bất công, sự suy đồi trong xã hội cũ, đặc biệt là ở nông thôn.
  • D. Văn học hiện thực phê phán chủ yếu ca ngợi những giá trị truyền thống tốt đẹp.

Câu 30: Từ "nghệ thuật" trong nhan đề "Nghệ thuật băm thịt gà" được Ngô Tất Tố sử dụng với sắc thái biểu cảm nào?

  • A. Mỉa mai, châm biếm, nhấn mạnh sự cầu kỳ, rắc rối đến mức lố bịch của quy trình chia chác.
  • B. Ca ngợi sự khéo tay, tài hoa của người băm thịt gà.
  • C. Miêu tả một cách khách quan, trung lập về quy trình.
  • D. Thể hiện sự ngưỡng mộ trước sự tỉ mỉ của người thực hiện.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' được trích từ tác phẩm phóng sự nào của nhà văn Ngô Tất Tố?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Thể loại chính của tác phẩm 'Việc làng' mà đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' thuộc về là gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' tập trung phê phán chủ yếu hủ tục nào ở nông thôn Việt Nam thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Dựa vào cách Ngô Tất Tố miêu tả, chi tiết 'băm thịt gà' trong đoạn trích có vai trò nghệ thuật gì nổi bật nhất?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Thái độ của người kể chuyện (thường được xem là nhà văn Ngô Tất Tố) khi chứng kiến và miêu tả cảnh 'băm thịt gà' và chia phần chủ yếu là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Việc các cụ trong làng tranh giành, tính toán từng miếng thịt gà, miếng mỡ, miếng gan thể hiện rõ nhất điều gì về tác động của hủ tục 'lên lão' đối với con người?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Phân tích vai trò của nhân vật 'ông chủ trọ' (người tổ chức lễ 'lên lão') trong đoạn trích. Nhân vật này chủ yếu đại diện cho điều gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Chi tiết nào trong đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' thể hiện rõ nhất sự rườm rà, phức tạp và vô lý của quy trình chia phần hương ẩm?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' là một ví dụ tiêu biểu cho đặc điểm nào của thể loại phóng sự hiện thực phê phán?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Thông qua việc miêu tả cảnh 'lên lão' và chia phần, Ngô Tất Tố muốn gửi gắm thông điệp gì về xã hội nông thôn Việt Nam thời bấy giờ?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Trong đoạn trích, các cụ cao tuổi trong làng được miêu tả với thái độ và hành động nào chi phối nhất khi bàn luận về việc chia phần thịt gà?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Chi tiết 'miếng mỡ, miếng gan' được nhắc đi nhắc lại trong đoạn trích có tác dụng gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Cảnh 'băm thịt gà' và chia phần được Ngô Tất Tố miêu tả một cách tỉ mỉ, cụ thể, đôi khi có vẻ 'thô'. Cách miêu tả này phù hợp với đặc điểm nào của thể loại phóng sự?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Theo đoạn trích, gánh nặng lớn nhất mà tục 'lên lão' đặt lên vai 'ông chủ trọ' (người đến tuổi 'lên lão') là gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Ngôi kể thứ nhất (xưng 'tôi') trong đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' giúp tác giả đạt được hiệu quả gì trong việc phản ánh hiện thực?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: So với các tác phẩm văn xuôi hiện thực phê phán khác cùng thời (như 'Tắt đèn' của chính Ngô Tất Tố hay 'Bước đường cùng' của Nguyễn Công Hoan), 'Việc làng' (trong đó có đoạn trích này) có điểm gì khác biệt về trọng tâm phản ánh?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Việc các cụ già, lẽ ra là những người đáng kính, lại hành xử thiếu đẹp đẽ trong cảnh chia phần thịt gà cho thấy mâu thuẫn nào trong xã hội nông thôn được Ngô Tất Tố khắc họa?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Nếu đặt đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' trong bối cảnh xã hội Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám, ý nghĩa phê phán của tác phẩm có thể được hiểu thêm ở khía cạnh nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Chi tiết 'con gà thờ' được mang ra băm và chia phần có thể được coi là biểu tượng cho điều gì trong bối cảnh 'lên lão'?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi miêu tả cảnh chia phần, Ngô Tất Tố thường sử dụng các từ ngữ, cụm từ mang tính chất đo đếm, cân nhắc (ví dụ: 'lạng', 'miếng', 'so bì'). Việc sử dụng từ ngữ này có tác dụng gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' cho thấy Ngô Tất Tố là một nhà văn có khả năng quan sát và ghi chép hiện thực như thế nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Nếu phân tích đoạn trích theo góc độ xung đột, đâu là xung đột chính được thể hiện rõ nhất trong cảnh chia phần thịt gà?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' được đánh giá là mang giá trị hiện thực sâu sắc. Giá trị đó thể hiện qua điều gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Chi tiết nào sau đây ít liên quan trực tiếp đến việc thể hiện 'nghệ thuật' băm thịt gà theo cách hiểu châm biếm của tác giả?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Giả sử có một nhân vật trẻ tuổi xuất hiện trong cảnh chia phần. Theo mạch phê phán của tác giả, nhân vật này có khả năng sẽ có thái độ như thế nào đối với cảnh tượng đó?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Đoạn trích giúp người đọc hiểu thêm về khía cạnh nào của đời sống văn hóa làng xã Việt Nam truyền thống?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Qua đoạn trích, Ngô Tất Tố cho thấy mối quan hệ giữa 'lên lão' và 'chia phần' không chỉ là nghi lễ mà còn là vấn đề gì trong xã hội nông thôn?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Tại sao Ngô Tất Tố, một nhà báo và nhà văn hiện thực, lại dành nhiều công sức miêu tả chi tiết một việc tưởng chừng nhỏ nhặt như 'băm thịt gà'?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' có thể được sử dụng như một minh chứng cho luận điểm nào khi nói về văn học hiện thực phê phán Việt Nam trước năm 1945?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Từ 'nghệ thuật' trong nhan đề 'Nghệ thuật băm thịt gà' được Ngô Tất Tố sử dụng với sắc thái biểu cảm nào?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 04

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 04 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn trích

  • A. Ca ngợi sự khéo tay, tinh tế trong ẩm thực truyền thống của người Việt.
  • B. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc chuẩn bị cỗ bàn trong các dịp lễ trọng đại.
  • C. Châm biếm sự lố bịch, coi trọng hình thức vật chất đến mức tầm thường hóa ý nghĩa của một nghi lễ.
  • D. Phê phán sự lãng phí, tốn kém trong các buổi tiệc tùng ở nông thôn.

Câu 2: Giọng văn chủ đạo mà Ngô Tất Tố sử dụng trong đoạn trích

  • A. Trữ tình, hoài niệm về những nét đẹp văn hóa làng quê xưa.
  • B. Hùng hồn, lên án trực tiếp những thói hư tật xấu.
  • C. Bi ai, thương cảm cho số phận của những người nông dân nghèo khó.
  • D. Khách quan, tỉnh táo, nhưng ẩn chứa sự mỉa mai, châm biếm sâu sắc đối với những hủ tục lạc hậu.

Câu 3: Chi tiết nào trong đoạn trích

  • A. Số lượng gà được chuẩn bị cho buổi lễ rất nhiều.
  • B. Sự coi trọng và miêu tả tỉ mỉ quá trình "băm thịt gà" như một công đoạn quan trọng bậc nhất, thậm chí là "nghệ thuật".
  • C. Thái độ háo hức của dân làng khi tham gia buổi lễ.
  • D. Việc ông lão "lên lão" phải chuẩn bị cỗ bàn tốn kém.

Câu 4: Thông qua việc miêu tả buổi lễ

  • A. Sự biến tướng, suy đồi của các phong tục, hủ tục lạc hậu, coi trọng hình thức vật chất hơn ý nghĩa tinh thần.
  • B. Mâu thuẫn gay gắt giữa giai cấp địa chủ và nông dân nghèo.
  • C. Tình trạng bóc lột sức lao động của người dân bởi bọn cường hào ác bá.
  • D. Sự thiếu thốn, đói kém về vật chất của người dân nông thôn.

Câu 5: Vai trò của nhân vật

  • A. Là nhân vật trung tâm, đóng vai trò quyết định diễn biến câu chuyện.
  • B. Là người tham gia tích cực, chủ động góp phần vào các nghi thức.
  • C. Chỉ đóng vai trò người quan sát từ xa, không tham dự trực tiếp.
  • D. Là người chứng kiến trực tiếp sự việc, giúp tăng tính chân thực và là phương tiện để bộc lộ cái nhìn, thái độ của tác giả.

Câu 6: Đoạn văn miêu tả cảnh băm thịt gà sử dụng nhiều động từ mạnh và chi tiết cụ thể (như

  • A. Làm nổi bật sự vất vả, cực nhọc của người chuẩn bị cỗ bàn.
  • B. Thể hiện sự tôn kính đối với món ăn truyền thống.
  • C. Nhấn mạnh sự cường điệu, phi lý của hành động, góp phần tạo nên tiếng cười châm biếm.
  • D. Miêu tả một cách chân thực, khách quan quá trình chế biến món ăn.

Câu 7: Hủ tục

  • A. Người già được tôn trọng tuyệt đối và có quyền lực cao nhất trong làng.
  • B. Quan niệm về sự tôn kính người già đã bị biến tướng, phụ thuộc vào khả năng chi trả vật chất của người đó.
  • C. Người già có vai trò quan trọng trong việc giữ gìn và phát huy các nghề thủ công truyền thống (như băm thịt gà).
  • D. Người già là gánh nặng cho gia đình và xã hội nên cần phải có lễ "lên lão" để được công nhận.

Câu 8: Mối quan hệ giữa tục

  • A. Làm sai lệch ý nghĩa tốt đẹp ban đầu, biến thành gánh nặng vật chất và dịp để phô trương.
  • B. Gìn giữ và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống của làng quê.
  • C. Tạo ra sự gắn kết cộng đồng thông qua việc cùng nhau chuẩn bị cỗ bàn.
  • D. Giúp người dân thể hiện lòng biết ơn đối với những người có công với làng.

Câu 9: Đặt đoạn trích

  • A. Là một ví dụ duy nhất về sự kỳ quặc trong phong tục làng quê.
  • B. Chủ yếu để giới thiệu một món ăn đặc sản truyền thống.
  • C. Là một mảnh ghép điển hình và sinh động, góp phần khắc họa bức tranh toàn cảnh về sự lộng hành của hủ tục và bộ máy cai trị làng xã suy đồi.
  • D. Chứng minh rằng các phong tục truyền thống vẫn được giữ gìn nguyên vẹn.

Câu 10: Từ cách miêu tả của tác giả về những người tham gia

  • A. Họ rất tôn kính người "lên lão" và muốn góp sức chuẩn bị cỗ bàn chu đáo.
  • B. Họ xem đây là một công việc nặng nhọc nhưng phải làm theo quy định của làng.
  • C. Họ không hiểu ý nghĩa của buổi lễ, chỉ làm theo sự sai bảo.
  • D. Họ coi trọng khía cạnh vật chất (cỗ bàn) và sự phô trương hơn là ý nghĩa tinh thần của buổi lễ.

Câu 11: Chi tiết

  • A. Sự đồng lòng, nhiệt tình của dân làng trong việc tổ chức lễ hội.
  • B. Sự ồn ào, hỗn loạn và tính chất trình diễn, giả tạo của buổi lễ.
  • C. Sự ngạc nhiên, thán phục của dân làng trước tài năng băm thịt gà.
  • D. Sự bất mãn, phản đối của dân làng đối với hủ tục.

Câu 12: Đoạn trích

  • A. Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm.
  • B. Nghị luận và thuyết minh.
  • C. Biểu cảm và miêu tả.
  • D. Tự sự và nghị luận.

Câu 13: Trong bối cảnh xã hội phong kiến suy tàn, việc các hủ tục như

  • A. Sự giàu có, sung túc của nông thôn Việt Nam thời bấy giờ.
  • B. Tầm quan trọng của việc giữ gìn tất cả các phong tục cũ.
  • C. Sự suy đồi về đạo đức, sự lũng đoạn của vật chất trong đời sống tinh thần và nguy cơ tan rã của các giá trị truyền thống.
  • D. Khả năng sáng tạo, biến tấu các nghi lễ truyền thống của người dân.

Câu 14: Ngô Tất Tố được biết đến là nhà văn hiện thực xuất sắc chuyên viết về nông thôn. Đoạn trích

  • A. Miêu tả chân thực, sắc sảo thực trạng xã hội nông thôn với những hủ tục, tệ nạn, lột trần bản chất kệch cỡm, phi lý của chúng.
  • B. Tập trung vào vẻ đẹp lãng mạn, thơ mộng của cảnh sắc và con người nông thôn.
  • C. Đi sâu vào phân tích tâm lý phức tạp của các nhân vật trí thức.
  • D. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên để phản ánh hiện thực.

Câu 15: Chi tiết nào trong đoạn trích gợi ý rằng buổi lễ

  • A. Việc người kể chuyện là khách ở trọ cũng được mời tham dự.
  • B. Buổi lễ diễn ra vào ban ngày.
  • C. Sự tập trung quá mức vào việc chuẩn bị cỗ bàn tốn kém và thái độ của những người tham gia.
  • D. Việc buổi lễ được gọi là "lên lão".

Câu 16: Phép đối lập nào được tác giả sử dụng hiệu quả trong đoạn trích

  • A. Đối lập giữa tên gọi trang trọng của buổi lễ ("lên lão") và hành động thực tế (tập trung vào băm thịt gà, ăn uống ồn ào, kệch cỡm).
  • B. Đối lập giữa người giàu và người nghèo trong làng.
  • C. Đối lập giữa truyền thống và hiện đại.
  • D. Đối lập giữa cảnh vật thiên nhiên và đời sống con người.

Câu 17: Đoạn trích

  • A. Quyền lực trong làng hoàn toàn nằm trong tay những người già nhất.
  • B. Sự nể nang chỉ dựa trên đạo đức và sự đóng góp cho cộng đồng.
  • C. Đoạn trích không đề cập đến vấn đề quyền lực hay sự nể nang.
  • D. Quyền lực và sự nể nang trong làng quê cũ thường gắn liền với khả năng chi trả, tổ chức cỗ bàn tốn kém, làm biến dạng các giá trị truyền thống.

Câu 18: Từ đoạn trích, có thể rút ra bài học nhận thức nào về cách tiếp cận và đánh giá các phong tục, tập quán truyền thống?

  • A. Tất cả các phong tục truyền thống đều là nét đẹp văn hóa cần được giữ gìn nguyên vẹn.
  • B. Cần có cái nhìn tỉnh táo, phê phán để phân biệt giữa nét đẹp văn hóa và hủ tục lạc hậu, loại bỏ những cái không còn phù hợp hoặc gây hại.
  • C. Phong tục truyền thống không có giá trị trong xã hội hiện đại.
  • D. Nên khôi phục tất cả các phong tục cũ để thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.

Câu 19: Việc tác giả miêu tả chi tiết, tỉ mỉ công đoạn

  • A. Muốn giới thiệu quy trình chế biến món ăn truyền thống.
  • B. Ông không có đủ thông tin về các nghi thức khác.
  • C. Nhấn mạnh sự đảo lộn giá trị, coi trọng vật chất hơn tinh thần, làm nổi bật sự trào phúng và phê phán bản chất của hủ tục.
  • D. Cho thấy sự thiếu hiểu biết của tác giả về các nghi lễ truyền thống.

Câu 20: Đoạn trích

  • A. Tính hiện thực, tính chiến đấu cao, phản ánh trực diện các vấn đề, tệ nạn xã hội.
  • B. Tính lãng mạn, đề cao cảm xúc cá nhân.
  • C. Tính sử thi, miêu tả những sự kiện trọng đại của dân tộc.
  • D. Tính triết lý, suy ngẫm về những vấn đề trừu tượng của cuộc sống.

Câu 21: Nếu phải đặt một nhan đề khác cho đoạn trích

  • A. Cỗ Gà Lên Lão
  • B. Buổi Lễ Kệch Cỡm
  • C. Tục Làng Biến Tướng
  • D. Tôn vinh hay Phô trương?

Câu 22: Cảnh

  • A. Sự thanh tao, nhẹ nhàng trong việc chuẩn bị món ăn.
  • B. Sự thiếu thốn, khó khăn trong việc mua sắm dụng cụ nhà bếp.
  • C. Sự chuẩn bị cỗ bàn tốn kém, quy mô lớn, đòi hỏi sức lực và mang tính phô trương.
  • D. Sự chuyên nghiệp, thành thạo của những người băm thịt.

Câu 23: Đoạn trích

  • A. Giúp câu chuyện trở nên hài hước, giải trí cho người đọc.
  • B. Phê phán, vạch trần bản chất xấu xa, phi lý của các hiện tượng xã hội, hủ tục.
  • C. Thể hiện sự đồng cảm, sẻ chia với số phận nhân vật.
  • D. Làm giảm nhẹ mức độ nghiêm trọng của vấn đề được phản ánh.

Câu 24: Dựa vào đoạn trích, bạn có nhận xét gì về tính "nghệ thuật" thực sự của hành động băm thịt gà được miêu tả?

  • A. Đó là một kỹ năng đòi hỏi sự khéo léo, tinh tế thực sự.
  • B. Đó là một nghi thức thiêng liêng, mang tính biểu tượng cao.
  • C. Đó là một hành động đơn giản nhưng thể hiện sự tôn trọng đối với người "lên lão".
  • D. Tính "nghệ thuật" chỉ là cách nói mỉa mai của tác giả, hành động thực chất thô bạo, ồn ào, bị cường điệu hóa trong bối cảnh phi lý của hủ tục.

Câu 25: Đoạn trích

  • A. Phóng sự
  • B. Tiểu thuyết
  • C. Phóng sự
  • D. Truyện ngắn

Câu 26: Nhận xét nào sau đây không phản ánh đúng đặc điểm của nhân vật "người băm thịt gà" được khắc họa trong đoạn trích?

  • A. Rất hăng hái, nhiệt tình với công việc.
  • B. Thành thạo, có kỹ năng đặc biệt trong việc băm thịt.
  • C. Coi trọng vai trò và công việc của mình trong buổi lễ.
  • D. Làm việc miễn cưỡng, không có hứng thú.

Câu 27: Việc đặt đoạn trích trong sách giáo khoa

  • A. Giúp học sinh hiểu thêm về xã hội nông thôn Việt Nam cũ, rèn luyện kỹ năng phân tích văn học và nhận thức về việc giữ gìn bản sắc văn hóa một cách có chọn lọc, phê phán hủ tục.
  • B. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin lịch sử về một phong tục đã biến mất.
  • C. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học các nghề thủ công truyền thống như băm thịt gà.
  • D. Khuyến khích học sinh duy trì tất cả các phong tục tập quán của làng quê.

Câu 28: Nếu phân tích đoạn trích dưới góc độ văn hóa học,

  • A. Sự phát triển rực rỡ của văn hóa ẩm thực làng quê.
  • B. Sự vật chất hóa, thương mại hóa các nghi lễ truyền thống.
  • C. Sự suy giảm vai trò của người già trong xã hội.
  • D. Sự du nhập của các yếu tố văn hóa ngoại lai.

Câu 29: Đoạn trích

  • A. Sự biến tướng, thương mại hóa các lễ hội, phong tục; thói phô trương, lãng phí trong đời sống văn hóa.
  • B. Sự mai một hoàn toàn của các phong tục truyền thống.
  • C. Sự thiếu thốn vật chất trong việc tổ chức lễ hội.
  • D. Việc người dân không còn quan tâm đến các giá trị tinh thần.

Câu 30: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị nghệ thuật của đoạn trích

  • A. Sử dụng thành công các yếu tố kỳ ảo để tăng sức hấp dẫn.
  • B. Tập trung vào miêu tả nội tâm nhân vật một cách sâu sắc.
  • C. Ngôn ngữ giàu chất thơ, lãng mạn.
  • D. Kết hợp nhuần nhuyễn giữa tự sự, miêu tả với giọng điệu châm biếm, mỉa mai sắc sảo, lột tả chân thực và sinh động bản chất của hủ tục.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" được đặt tên như vậy mang hàm ý mỉa mai sâu sắc. Theo bạn, tác giả Ngô Tất Tố chủ yếu muốn châm biếm điều gì qua việc gọi hành động chuẩn bị món ăn trong lễ "lên lão" là một "nghệ thuật"?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Giọng văn chủ đạo mà Ngô Tất Tố sử dụng trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" là gì? Phân tích tác dụng của giọng văn đó trong việc thể hiện thái độ của tác giả.

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Chi tiết nào trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" làm nổi bật nhất sự kệch cỡm, phi lý của buổi lễ "lên lão" được miêu tả?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Thông qua việc miêu tả buổi lễ "lên lão" và đặc biệt là nghi thức "băm thịt gà", Ngô Tất Tố muốn phản ánh vấn đề xã hội nào nổi cộm ở nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Vai trò của nhân vật "tôi" (người kể chuyện) trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Đoạn văn miêu tả cảnh băm thịt gà sử dụng nhiều động từ mạnh và chi tiết cụ thể (như "thớt băm to bằng cái mẹt", "dao phay nặng trịch", "hai tay cầm hai con dao", "thịt gà nhảy tanh tách"). Mục đích của tác giả khi sử dụng thủ pháp này là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Hủ tục "lên lão" được miêu tả trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" cho thấy điều gì về quan niệm xã hội thời bấy giờ đối với người già và vai trò của họ?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Mối quan hệ giữa tục "lên lão" và tục "băm thịt gà" trong đoạn trích thể hiện rõ nhất điều gì về bản chất của các hủ tục?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Đặt đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" vào bối cảnh phóng sự "Việc làng", tác phẩm này có ý nghĩa như thế nào trong việc lột tả thực trạng xã hội nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Từ cách miêu tả của tác giả về những người tham gia "băm thịt gà", bạn suy luận gì về thái độ của họ đối với buổi lễ "lên lão"?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Chi tiết "cả làng nhao nhao lên làm như một tấn tuồng" khi chứng kiến cảnh băm thịt gà thể hiện điều gì về không khí và bản chất của buổi lễ?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Trong bối cảnh xã hội phong kiến suy tàn, việc các hủ tục như "lên lão" bị biến tướng thành dịp ăn uống, phô trương như miêu tả trong đoạn trích có ý nghĩa cảnh báo điều gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Ngô Tất Tố được biết đến là nhà văn hiện thực xuất sắc chuyên viết về nông thôn. Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" thể hiện đặc điểm nào trong phong cách hiện thực của ông?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Chi tiết nào trong đoạn trích gợi ý rằng buổi lễ "lên lão" không hoàn toàn là một sự kiện tự nguyện hay mang tính tôn vinh thuần túy?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Phép đối lập nào được tác giả sử dụng hiệu quả trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" để làm nổi bật sự phi lý của hủ tục?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" cho thấy cái nhìn của Ngô Tất Tố về bản chất của quyền lực và sự nể nang trong xã hội làng quê cũ như thế nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Từ đoạn trích, có thể rút ra bài học nhận thức nào về cách tiếp cận và đánh giá các phong tục, tập quán truyền thống?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Việc tác giả miêu tả chi tiết, tỉ mỉ công đoạn "băm thịt gà" thay vì tập trung vào các nghi thức trang trọng khác của buổi lễ "lên lão" cho thấy điều gì về dụng ý nghệ thuật của ông?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" có thể được xem là một ví dụ điển hình cho đặc trưng nào của thể loại phóng sự giai đoạn 1930-1945?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Nếu phải đặt một nhan đề khác cho đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" để thể hiện rõ hơn nội dung phê phán, nhan đề nào sau đây sẽ phù hợp nhất?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Cảnh "hai tay cầm hai con dao phay nặng trịch băm xuống cái thớt băm to bằng cái mẹt" gợi liên tưởng gì về sự chuẩn bị cỗ bàn trong hủ tục này?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" là một ví dụ về cách nhà văn hiện thực sử dụng tiếng cười (châm biếm, mỉa mai) để làm gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Dựa vào đoạn trích, bạn có nhận xét gì về tính 'nghệ thuật' thực sự của hành động băm thịt gà được miêu tả?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" được trích từ tác phẩm nào của Ngô Tất Tố?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Nhận xét nào sau đây *không* phản ánh đúng đặc điểm của nhân vật 'người băm thịt gà' được khắc họa trong đoạn trích?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Việc đặt đoạn trích trong sách giáo khoa "Kết nối tri thức" gợi ý điều gì về giá trị và ý nghĩa của tác phẩm này trong chương trình học hiện nay?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Nếu phân tích đoạn trích dưới góc độ văn hóa học, "nghệ thuật băm thịt gà" trong bối cảnh "lên lão" là biểu hiện của hiện tượng gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" có thể gợi cho người đọc suy ngẫm về những vấn đề nào còn tồn tại trong xã hội hiện đại liên quan đến phong tục, lễ hội?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về giá trị nghệ thuật của đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà"?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 05

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 05 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" (trích từ "Việc làng" của Ngô Tất Tố) chủ yếu tập trung mô tả một phong tục/nghi lễ nào của làng quê Bắc Bộ trước Cách mạng tháng Tám?

  • A. Tục tảo mộ và cúng gia tiên dịp Tết
  • B. Lễ hội cầu mưa và các trò chơi dân gian
  • C. Nghi lễ "lên lão" và việc chuẩn bị cỗ bàn
  • D. Hoạt động canh tác nông nghiệp và sinh hoạt thường ngày

Câu 2: Khi mô tả quá trình "băm thịt gà" trong đoạn trích, Ngô Tất Tố có xu hướng sử dụng ngôn ngữ và giọng điệu như thế nào để thể hiện thái độ của mình đối với phong tục này?

  • A. Trân trọng, ngợi ca sự khéo léo và truyền thống cha ông.
  • B. Thờ ơ, chỉ đơn thuần ghi chép lại sự việc một cách khách quan.
  • C. Buồn bã, tiếc nuối trước sự mai một của phong tục.
  • D. Châm biếm, mỉa mai hoặc phê phán nhẹ nhàng sự cầu kỳ, hình thức.

Câu 3: Giả sử trong đoạn trích có đoạn: "Cái thớt gỗ cong vênh vì bao đời đẽo gọt, con dao cùn mòn nhưng được mài sắc loáng. Ông Cả tay thoăn thoắt, mỗi nhát băm đều đặn, không nhanh không chậm, như một thứ âm nhạc riêng của làng." Đoạn văn này chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

  • A. Miêu tả chi tiết kết hợp so sánh.
  • B. Ẩn dụ và hoán dụ.
  • C. Nhân hóa và liệt kê.
  • D. Đối lập và tương phản.

Câu 4: Việc tác giả đặt tên đoạn trích là "Nghệ thuật băm thịt gà" có thể hàm ý điều gì về cách nhìn nhận của ông đối với hành động này trong bối cảnh xã hội được mô tả?

  • A. Tôn vinh sự khéo léo và tinh tế trong ẩm thực truyền thống Việt Nam.
  • B. Châm biếm sự cầu kỳ, hình thức hóa những điều đơn giản trong các nghi lễ làng quê.
  • C. Khẳng định tầm quan trọng của việc chuẩn bị đồ ăn trong đời sống tinh thần của người dân.
  • D. Thể hiện sự ngạc nhiên trước kỹ năng đặc biệt của người băm thịt gà.

Câu 5: Giả sử tác giả mô tả cảnh các cụ già trong làng ngồi xem người băm thịt gà với vẻ mặt đầy ngưỡng mộ và bình phẩm sôi nổi. Chi tiết này nhằm mục đích gì?

  • A. Nhấn mạnh sự đề cao quá mức, thậm chí phi lý, của cộng đồng đối với một hành động mang tính nghi lễ.
  • B. Ca ngợi sự gắn kết và tình cảm tốt đẹp giữa các thành viên trong làng.
  • C. Thể hiện sự quan tâm của người già đến các hoạt động ẩm thực.
  • D. Phản ánh sự nhàn rỗi và thiếu việc làm của người dân nông thôn.

Câu 6: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" thể hiện rõ đặc điểm nào của thể loại phóng sự mà Ngô Tất Tố đã sử dụng?

  • A. Ưu tiên yếu tố hư cấu và xây dựng cốt truyện phức tạp.
  • B. Chỉ tập trung vào việc cung cấp thông tin khô khan, số liệu thống kê.
  • C. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp, ngôn ngữ giàu chất thơ.
  • D. Kết hợp ghi chép sự thật, miêu tả chi tiết với bộc lộ cảm xúc, quan điểm cá nhân của người viết.

Câu 7: Trong bối cảnh kinh tế khó khăn của nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám, việc tổ chức các nghi lễ tốn kém như "lên lão" với những yêu cầu cầu kỳ về cỗ bàn (như "nghệ thuật băm thịt gà") cho thấy điều gì về đời sống xã hội lúc bấy giờ?

  • A. Sự ràng buộc nặng nề của hủ tục, thói sĩ diện và áp lực cộng đồng đè nặng lên đời sống người dân.
  • B. Sự giàu có và sung túc của người dân nông thôn, cho phép họ tổ chức các lễ lạt lớn.
  • C. Ý thức giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc một cách tích cực.
  • D. Sự quan tâm đặc biệt của chính quyền thực dân đối với đời sống tinh thần của người dân.

Câu 8: Giả sử tác giả kể lại cuộc đối thoại giữa mình (người kể chuyện) và ông chủ nhà về sự cần thiết của việc băm thịt gà thật nhuyễn. Ông chủ nhà khăng khăng rằng "đó là lệ làng". Chi tiết này thể hiện điều gì?

  • A. Sự hiểu biết sâu sắc về ý nghĩa văn hóa của phong tục băm thịt gà.
  • B. Tinh thần dám thay đổi và cải cách những điều không còn phù hợp.
  • C. Sự tuân thủ máy móc, thiếu suy xét trước các quy định, lệ làng.
  • D. Khả năng tranh luận và bảo vệ quan điểm cá nhân trước người ngoài.

Câu 9: Phương pháp "băm thịt gà" được mô tả trong đoạn trích, với sự cầu kỳ và tốn công sức, có thể được coi là biểu tượng cho điều gì trong xã hội làng quê Ngô Tất Tố phản ánh?

  • A. Sự sáng tạo và biến tấu trong ẩm thực dân gian.
  • B. Tinh thần lao động cần cù, chịu khó của người nông dân.
  • C. Sự giàu có về vật chất của cộng đồng làng xã.
  • D. Sự câu nệ hình thức, phức tạp hóa vấn đề trong các phong tục, nghi lễ.

Câu 10: Giả sử tác giả so sánh "nghệ thuật băm thịt gà" với một công việc "đẽo chuông" hoặc "xây lầu". Phép so sánh này nhằm mục đích gì?

  • A. Nhấn mạnh sự phức tạp hóa, đề cao quá mức một công việc đơn giản.
  • B. Ca ngợi kỹ năng và sự khéo léo của người thực hiện.
  • C. So sánh sự quan trọng của công việc nhà bếp với các công việc xây dựng lớn.
  • D. Thể hiện sự ngưỡng mộ của tác giả đối với phong tục này.

Câu 11: Nếu đoạn trích kết thúc bằng hình ảnh đĩa thịt gà băm được bày biện cầu kỳ nhưng không ai dám động đũa vì "chưa đến giờ đẹp", chi tiết này củng cố thêm nhận định nào về phong tục làng quê được mô tả?

  • A. Sự coi trọng yếu tố tâm linh và tín ngưỡng trong đời sống.
  • B. Sự tôn trọng tuyệt đối đối với người chuẩn bị cỗ bàn.
  • C. Sự câu nệ hình thức, lãng phí và thiếu thực tế của phong tục.
  • D. Sự cẩn thận, chu đáo trong việc tổ chức lễ nghi.

Câu 12: Ngôi kể thứ nhất ("tôi") được sử dụng trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" mang lại hiệu quả nghệ thuật chủ yếu nào?

  • A. Tạo khoảng cách giữa người kể chuyện và sự việc được kể.
  • B. Giúp người đọc cảm nhận sự việc một cách hoàn toàn khách quan, không bị chi phối bởi cảm xúc.
  • C. Hạn chế khả năng bộc lộ suy nghĩ và cảm xúc của người viết.
  • D. Tăng tính chân thực, gần gũi, đồng thời cho phép bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, thái độ của người viết.

Câu 13: Nếu đoạn trích miêu tả người băm thịt gà rất gầy gò, lam lũ nhưng lại thực hiện công việc với vẻ mặt đầy tự hào, chi tiết này nhằm mục đích gì?

  • A. Ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu nghề của người nông dân.
  • B. Phơi bày sự mâu thuẫn, phi lý giữa đời sống vật chất nghèo khó và sự đề cao hư danh, hình thức trong lễ nghi.
  • C. Thể hiện sự khéo léo vượt lên hoàn cảnh của con người.
  • D. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc băm thịt gà trong đời sống kinh tế.

Câu 14: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" phản ánh khía cạnh nào trong bức tranh hiện thực nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám mà Ngô Tất Tố thường đề cập?

  • A. Cuộc sống đấu tranh cách mạng sôi nổi của người dân.
  • B. Mâu thuẫn gay gắt giữa giai cấp công nhân và tư sản.
  • C. Gánh nặng của hủ tục, lệ làng và sự áp bức từ các tầng lớp thống trị làng xã.
  • D. Quá trình đô thị hóa và sự thay đổi lối sống ở nông thôn.

Câu 15: Giả sử trong đoạn trích, tác giả sử dụng các từ ngữ như "linh đình", "hoành tráng", "kỳ công" để miêu tả việc băm thịt gà, nhưng với một thái độ khó hiểu. Cách dùng từ này có ý nghĩa gì về mặt biểu đạt?

  • A. Sử dụng biện pháp nói quá và mỉa mai để phê phán sự cầu kỳ, tốn kém không cần thiết.
  • B. Thể hiện sự ngưỡng mộ thực sự đối với quy mô và sự chuẩn bị của buổi lễ.
  • C. Miêu tả chân thực sự giàu có của gia đình tổ chức lễ.
  • D. Nhấn mạnh sự trang nghiêm và thiêng liêng của nghi lễ.

Câu 16: Thông qua việc mô tả tỉ mỉ "nghệ thuật băm thịt gà", Ngô Tất Tố không chỉ phản ánh một phong tục cụ thể mà còn muốn gửi gắm thông điệp rộng hơn về điều gì trong xã hội Việt Nam đương thời?

  • A. Sự cần thiết phải bảo tồn và phát huy mọi phong tục truyền thống.
  • B. Tầm quan trọng của ẩm thực trong việc duy trì bản sắc văn hóa.
  • C. Sự tiến bộ vượt bậc của đời sống nông thôn so với thành thị.
  • D. Sự trì trệ, lạc hậu, câu nệ hình thức của xã hội làng quê dưới gánh nặng của hủ tục.

Câu 17: Giả sử đoạn trích đề cập đến việc người băm thịt gà được trả công rất ít ỏi hoặc chỉ được đãi ăn sau khi mọi người đã dùng xong. Chi tiết này có ý nghĩa gì?

  • A. Phơi bày sự bất công, phân biệt đối xử và sự coi thường sức lao động trong xã hội làng quê cũ.
  • B. Thể hiện sự khiêm tốn và nhường nhịn của người lao động.
  • C. Nhấn mạnh sự tự nguyện và tinh thần phục vụ cộng đồng của người dân.
  • D. Cho thấy sự thiếu thốn về vật chất là nguyên nhân chính dẫn đến hủ tục.

Câu 18: Nếu tác giả mô tả "tiếng dao băm thịt" như một thứ "âm thanh ám ảnh", "nhức nhối", cách dùng từ này thể hiện điều gì về cảm nhận của tác giả?

  • A. Sự ngưỡng mộ trước sự đều đặn và nhịp nhàng của tiếng dao.
  • B. Sự sợ hãi trước cảnh giết mổ động vật.
  • C. Sự khó chịu, bức bối trước sự tốn kém, phiền hà của phong tục.
  • D. Sự đồng cảm với nỗi vất vả của người băm thịt.

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của việc "thịt gà băm" được coi là một tiêu chí quan trọng để đánh giá sự thành công của một mâm cỗ trong nghi lễ "lên lão" theo quan sát của Ngô Tất Tố.

  • A. Nhấn mạnh sự tinh tế và kỹ thuật cao trong ẩm thực làng quê.
  • B. Thể hiện sự coi trọng hình thức, sự câu nệ vào những quy định vụn vặt thay vì giá trị thực chất của nghi lễ.
  • C. Phản ánh sự quan tâm đặc biệt đến sức khỏe và dinh dưỡng của người cao tuổi.
  • D. Cho thấy sự bình đẳng trong việc đánh giá chất lượng cỗ bàn.

Câu 20: Giả sử tác giả mô tả cảnh mọi người tranh cãi gay gắt về việc thịt gà băm đã "đủ nhuyễn" hay chưa. Tình huống này làm nổi bật khía cạnh nào của "việc làng"?

  • A. Tinh thần hợp tác và thống nhất cao trong cộng đồng.
  • B. Sự quan tâm đến chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm.
  • C. Sự cởi mở và dễ dàng chấp nhận ý kiến khác biệt.
  • D. Sự phức tạp, rắc rối và đôi khi vô lý của các quy định, lệ làng, dẫn đến mâu thuẫn.

Câu 21: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" có thể được coi là một ví dụ điển hình cho phong cách viết nào của Ngô Tất Tố?

  • A. Hiện thực phê phán, giàu tính chiến đấu và trào phúng.
  • B. Lãng mạn, bay bổng, đề cao cái tôi cá nhân.
  • C. Sử thi, ca ngợi các anh hùng và sự kiện lịch sử vĩ đại.
  • D. Tự sự trữ tình, tập trung vào dòng chảy tâm trạng nhân vật.

Câu 22: Từ "Nghệ thuật" trong tiêu đề "Nghệ thuật băm thịt gà" có thể được hiểu theo nghĩa nào trong ngữ cảnh châm biếm của Ngô Tất Tố?

  • A. Sự khéo léo, tài hoa đạt đến đỉnh cao của người thực hiện.
  • B. Giá trị thẩm mỹ và văn hóa đặc sắc của món ăn.
  • C. Sự câu nệ, phức tạp hóa một cách vô lý những quy định, nghi thức đơn giản.
  • D. Khả năng sáng tạo và đổi mới trong ẩm thực truyền thống.

Câu 23: Giả sử đoạn trích có câu: "Cái nghi lễ băm thịt gà ấy, nó ngốn không biết bao nhiêu thời gian, công sức, và cả những lời lẽ tâng bốc, xu nịnh." Câu văn này tập trung phê phán điều gì?

  • A. Sự thiếu thốn về vật chất ở nông thôn.
  • B. Tài năng băm thịt gà của người dân.
  • C. Sự im lặng và thiếu giao tiếp trong cộng đồng.
  • D. Sự lãng phí nguồn lực và những thói xấu nảy sinh từ việc tuân thủ hủ tục.

Câu 24: Việc Ngô Tất Tố chọn một chi tiết nhỏ nhặt như "băm thịt gà" để viết thành một đoạn phóng sự có ý nghĩa gì trong việc phản ánh hiện thực xã hội?

  • A. Thể hiện sự thiếu đề tài lớn để phản ánh.
  • B. Cho thấy khả năng nhìn thấy vấn đề xã hội từ những chi tiết đời thường, nhỏ nhặt.
  • C. Chỉ đơn thuần là ghi chép lại một sự việc ngẫu nhiên.
  • D. Nhấn mạnh sự độc đáo và khác biệt của phong tục này so với nơi khác.

Câu 25: Giả sử đoạn trích có đoạn: "Người ta nói rằng, băm thịt gà không nhuyễn thì mất lộc, mất may mắn. Một cái lý do thật mơ hồ và phi khoa học!". Lời bình luận này thể hiện trực tiếp điều gì ở người kể chuyện (tác giả)?

  • A. Thái độ phủ định, bác bỏ những quan niệm mê tín, thiếu căn cứ.
  • B. Sự tò mò và muốn tìm hiểu sâu hơn về lý do của phong tục.
  • C. Sự chấp nhận và tôn trọng đối với niềm tin của người dân.
  • D. Sự sợ hãi trước những điều tâm linh.

Câu 26: Trong bối cảnh chung của phóng sự "Việc làng", đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" đóng vai trò như thế nào?

  • A. Là phần kết luận tổng hợp các vấn đề đã nêu.
  • B. Là phần mở đầu giới thiệu chung về làng quê Việt Nam.
  • C. Là một ví dụ cụ thể, sinh động để minh họa cho những hủ tục, lệ làng được đề cập chung trong tác phẩm.
  • D. Là một chương hoàn toàn độc lập, không liên quan đến các chương khác.

Câu 27: Giả sử tác giả kết thúc đoạn trích bằng câu hỏi tu từ: "Phải chăng, cái "nghệ thuật" ấy là thứ gông cùm vô hình trói buộc con người?". Câu hỏi này thể hiện điều gì?

  • A. Sự phê phán mạnh mẽ, coi hủ tục như thứ kìm hãm, trói buộc con người.
  • B. Sự băn khoăn, không chắc chắn về vai trò của phong tục.
  • C. Sự đề cao vai trò của truyền thống trong việc duy trì trật tự xã hội.
  • D. Sự ngạc nhiên trước sức mạnh của "nghệ thuật băm thịt gà".

Câu 28: Xét về mặt xã hội học, "nghệ thuật băm thịt gà" trong đoạn trích có thể được phân tích như một dạng biểu hiện của hiện tượng nào trong các cộng đồng truyền thống?

  • A. Sự phân hóa giàu nghèo.
  • B. Quá trình công nghiệp hóa.
  • C. Hiện tượng di cư từ nông thôn ra thành thị.
  • D. Áp lực của chuẩn mực cộng đồng và sự coi trọng hình thức, nghi lễ.

Câu 29: Bằng cách miêu tả cụ thể và có phần "thổi phồng" quy trình băm thịt gà, Ngô Tất Tố đã sử dụng thủ pháp nghệ thuật nào để tăng hiệu quả châm biếm?

  • A. Ước lệ tượng trưng.
  • B. Phóng đại (cường điệu) kết hợp với miêu tả chi tiết.
  • C. Hồi ức và dòng ý thức.
  • D. Đối thoại nội tâm.

Câu 30: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" của Ngô Tất Tố có giá trị gì đối với độc giả ngày nay?

  • A. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin lịch sử về một phong tục đã biến mất.
  • B. Hướng dẫn chi tiết cách băm thịt gà theo kiểu truyền thống.
  • C. Khẳng định mọi phong tục truyền thống đều cần được giữ gìn nguyên vẹn.
  • D. Giúp nhận diện và phê phán những biểu hiện của thói câu nệ hình thức, lãng phí trong đời sống, đồng thời rèn luyện tư duy phản biện.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' (trích từ 'Việc làng' của Ngô Tất Tố) chủ yếu tập trung mô tả một phong tục/nghi lễ nào của làng quê Bắc Bộ trước Cách mạng tháng Tám?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi mô tả quá trình 'băm thịt gà' trong đoạn trích, Ngô Tất Tố có xu hướng sử dụng ngôn ngữ và giọng điệu như thế nào để thể hiện thái độ của mình đối với phong tục này?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Giả sử trong đoạn trích có đoạn: 'Cái thớt gỗ cong vênh vì bao đời đẽo gọt, con dao cùn mòn nhưng được mài sắc loáng. Ông Cả tay thoăn thoắt, mỗi nhát băm đều đặn, không nhanh không chậm, như một thứ âm nhạc riêng của làng.' Đoạn văn này chủ yếu sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Việc tác giả đặt tên đoạn trích là 'Nghệ thuật băm thịt gà' có thể hàm ý điều gì về cách nhìn nhận của ông đối với hành động này trong bối cảnh xã hội được mô tả?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Giả sử tác giả mô tả cảnh các cụ già trong làng ngồi xem người băm thịt gà với vẻ mặt đầy ngưỡng mộ và bình phẩm sôi nổi. Chi tiết này nhằm mục đích gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' thể hiện rõ đặc điểm nào của thể loại phóng sự mà Ngô Tất Tố đã sử dụng?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong bối cảnh kinh tế khó khăn của nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám, việc tổ chức các nghi lễ tốn kém như 'lên lão' với những yêu cầu cầu kỳ về cỗ bàn (như 'nghệ thuật băm thịt gà') cho thấy điều gì về đời sống xã hội lúc bấy giờ?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Giả sử tác giả kể lại cuộc đối thoại giữa mình (người kể chuyện) và ông chủ nhà về sự cần thiết của việc băm thịt gà thật nhuyễn. Ông chủ nhà khăng khăng rằng 'đó là lệ làng'. Chi tiết này thể hiện điều gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Phương pháp 'băm thịt gà' được mô tả trong đoạn trích, với sự cầu kỳ và tốn công sức, có thể được coi là biểu tượng cho điều gì trong xã hội làng quê Ngô Tất Tố phản ánh?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Giả sử tác giả so sánh 'nghệ thuật băm thịt gà' với một công việc 'đẽo chuông' hoặc 'xây lầu'. Phép so sánh này nhằm mục đích gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Nếu đoạn trích kết thúc bằng hình ảnh đĩa thịt gà băm được bày biện cầu kỳ nhưng không ai dám động đũa vì 'chưa đến giờ đẹp', chi tiết này củng cố thêm nhận định nào về phong tục làng quê được mô tả?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Ngôi kể thứ nhất ('tôi') được sử dụng trong đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' mang lại hiệu quả nghệ thuật chủ yếu nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Nếu đoạn trích miêu tả người băm thịt gà rất gầy gò, lam lũ nhưng lại thực hiện công việc với vẻ mặt đầy tự hào, chi tiết này nhằm mục đích gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' phản ánh khía cạnh nào trong bức tranh hiện thực nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám mà Ngô Tất Tố thường đề cập?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Giả sử trong đoạn trích, tác giả sử dụng các từ ngữ như 'linh đình', 'hoành tráng', 'kỳ công' để miêu tả việc băm thịt gà, nhưng với một thái độ khó hiểu. Cách dùng từ này có ý nghĩa gì về mặt biểu đạt?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Thông qua việc mô tả tỉ mỉ 'nghệ thuật băm thịt gà', Ngô Tất Tố không chỉ phản ánh một phong tục cụ thể mà còn muốn gửi gắm thông điệp rộng hơn về điều gì trong xã hội Việt Nam đương thời?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Giả sử đoạn trích đề cập đến việc người băm thịt gà được trả công rất ít ỏi hoặc chỉ được đãi ăn sau khi mọi người đã dùng xong. Chi tiết này có ý nghĩa gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Nếu tác giả mô tả 'tiếng dao băm thịt' như một thứ 'âm thanh ám ảnh', 'nhức nhối', cách dùng từ này thể hiện điều gì về cảm nhận của tác giả?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của việc 'thịt gà băm' được coi là một tiêu chí quan trọng để đánh giá sự thành công của một mâm cỗ trong nghi lễ 'lên lão' theo quan sát của Ngô Tất Tố.

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Giả sử tác giả mô tả cảnh mọi người tranh cãi gay gắt về việc thịt gà băm đã 'đủ nhuyễn' hay chưa. Tình huống này làm nổi bật khía cạnh nào của 'việc làng'?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' có thể được coi là một ví dụ điển hình cho phong cách viết nào của Ngô Tất Tố?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Từ 'Nghệ thuật' trong tiêu đề 'Nghệ thuật băm thịt gà' có thể được hiểu theo nghĩa nào trong ngữ cảnh châm biếm của Ngô Tất Tố?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Giả sử đoạn trích có câu: 'Cái nghi lễ băm thịt gà ấy, nó ngốn không biết bao nhiêu thời gian, công sức, và cả những lời lẽ tâng bốc, xu nịnh.' Câu văn này tập trung phê phán điều gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Việc Ngô Tất Tố chọn một chi tiết nhỏ nhặt như 'băm thịt gà' để viết thành một đoạn phóng sự có ý nghĩa gì trong việc phản ánh hiện thực xã hội?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Giả sử đoạn trích có đoạn: 'Người ta nói rằng, băm thịt gà không nhuyễn thì mất lộc, mất may mắn. Một cái lý do thật mơ hồ và phi khoa học!'. Lời bình luận này thể hiện trực tiếp điều gì ở người kể chuyện (tác giả)?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trong bối cảnh chung của phóng sự 'Việc làng', đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' đóng vai trò như thế nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Giả sử tác giả kết thúc đoạn trích bằng câu hỏi tu từ: 'Phải chăng, cái 'nghệ thuật' ấy là thứ gông cùm vô hình trói buộc con người?'. Câu hỏi này thể hiện điều gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Xét về mặt xã hội học, 'nghệ thuật băm thịt gà' trong đoạn trích có thể được phân tích như một dạng biểu hiện của hiện tượng nào trong các cộng đồng truyền thống?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Bằng cách miêu tả cụ thể và có phần 'thổi phồng' quy trình băm thịt gà, Ngô Tất Tố đã sử dụng thủ pháp nghệ thuật nào để tăng hiệu quả châm biếm?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' của Ngô Tất Tố có giá trị gì đối với độc giả ngày nay?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 06

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 06 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Tên gọi "Nghệ thuật băm thịt gà" trong đoạn trích của Ngô Tất Tố chủ yếu thể hiện điều gì về thái độ của tác giả đối với hủ tục được đề cập?

  • A. Sự trân trọng của tác giả đối với kỹ năng ẩm thực truyền thống.
  • B. Sự ghi nhận công sức và tài khéo léo của người thực hiện nghi lễ.
  • C. Thái độ trung lập, chỉ đơn thuần miêu tả một khía cạnh của phong tục.
  • D. Thái độ châm biếm, phê phán sự đề cao không đúng mực vào những chi tiết vụn vặt của hủ tục.

Câu 2: Trong đoạn trích, việc dân làng đặc biệt quan tâm đến kỹ năng "băm thịt gà" trong lễ "lên lão" có thể được hiểu như một biểu hiện của vấn đề xã hội nào?

  • A. Sự suy đồi đạo đức trong xã hội nông thôn.
  • B. Sự thiếu thốn vật chất khiến người dân phải tính toán chi li.
  • C. Sự câu nệ hình thức, tiểu tiết và bỏ quên bản chất trong sinh hoạt cộng đồng.
  • D. Tinh thần thi đua, cạnh tranh lành mạnh trong các hoạt động làng xã.

Câu 3: Chi tiết "ông chủ trọ" trong đoạn trích, ban đầu hào hứng với việc "lên lão" nhưng sau đó lại rơi vào cảnh khốn khó, có tác dụng gì trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm?

  • A. Làm nổi bật gánh nặng và sự vô lý của hủ tục "lên lão" đối với người dân.
  • B. Cho thấy sự thay đổi đột ngột trong tính cách của nhân vật.
  • C. Phản ánh sự giàu có và sung túc của tầng lớp địa chủ trong làng.
  • D. Thể hiện sự bất lực của chính quyền trước các vấn đề xã hội.

Câu 4: Phân tích vai trò của ngôi kể thứ nhất ("tôi") trong việc truyền tải nội dung và thái độ của tác giả trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà".

  • A. Tạo khoảng cách khách quan giữa người kể và sự việc, tăng tính trang trọng cho câu chuyện.
  • B. Tăng tính chân thực, đáng tin cậy và cho phép bộc lộ trực tiếp thái độ, suy nghĩ của tác giả.
  • C. Giúp tập trung hoàn toàn vào diễn biến sự việc mà không bị ảnh hưởng bởi cảm xúc cá nhân.
  • D. Làm giảm tính hấp dẫn, thu hút sự chú ý của người đọc.

Câu 5: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" thuộc thể loại phóng sự. Đặc điểm nào của thể loại này được thể hiện rõ nét nhất qua đoạn trích?

  • A. Kết hợp ghi chép, miêu tả sự việc thực tế với bình luận, đánh giá chủ quan của người viết.
  • B. Tập trung vào diễn biến tâm lý phức tạp của nhân vật.
  • C. Sử dụng yếu tố kỳ ảo, hoang đường để phản ánh hiện thực.
  • D. Chủ yếu tái hiện các sự kiện lịch sử một cách khô khan, khách quan.

Câu 6: Khi miêu tả cảnh "băm thịt gà", tác giả Ngô Tất Tố không chỉ kể lại hành động mà còn lồng ghép nhiều chi tiết và ngôn ngữ gợi tả. Mục đích của việc này là gì?

  • A. Ca ngợi sự khéo tay và tinh thần trách nhiệm của người nông dân.
  • B. Tạo không khí vui tươi, nhộn nhịp cho buổi lễ "lên lão".
  • C. Giải thích cặn kẽ quy trình chuẩn bị món ăn truyền thống.
  • D. Tô đậm sự lố bịch, vô lý của việc đề cao hình thức trong hủ tục, tăng cường tính châm biếm.

Câu 7: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" chủ yếu phê phán khía cạnh nào của đời sống nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

  • A. Sự bóc lột của địa chủ đối với nông dân.
  • B. Các hủ tục lạc hậu, tốn kém và gánh nặng của chúng đối với đời sống người dân.
  • C. Sự thiếu giáo dục và hiểu biết của người dân nông thôn.
  • D. Mâu thuẫn gay gắt giữa các tầng lớp trong xã hội.

Câu 8: Chi tiết nào trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" thể hiện rõ nhất sự mâu thuẫn giữa cái gọi là "nghệ thuật" và thực tế phũ phàng của cuộc sống người dân?

  • A. Cảnh mọi người khen ngợi tài băm thịt gà của ông chủ trọ.
  • B. Việc chuẩn bị cỗ bàn linh đình cho buổi lễ.
  • C. Ông chủ trọ phải bán ruộng, vay nợ để làm lễ và sau đó rơi vào cảnh nghèo khó.
  • D. Sự tranh cãi về thứ tự ngồi chiếu trong buổi lễ.

Câu 9: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà", với việc tập trung khắc họa một hủ tục cụ thể, mang đến cái nhìn sâu sắc về điều gì trong xã hội Việt Nam đương thời của Ngô Tất Tố?

  • A. Sự phát triển vượt bậc của nông nghiệp.
  • B. Tinh thần đoàn kết, tương trợ lẫn nhau của người dân làng quê.
  • C. Sự du nhập và ảnh hưởng của văn hóa phương Tây.
  • D. Bức tranh đời sống nông thôn trì trệ, đầy rẫy hủ tục và gánh nặng đè lên vai người dân.

Câu 10: Từ "băm" trong tiêu đề và xuyên suốt đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" không chỉ là hành động chế biến món ăn, mà còn có thể gợi liên tưởng đến điều gì khác trong bối cảnh xã hội được mô tả?

  • A. Sự "băm nát", hủy hoại cuộc sống, tài sản của người dân bởi gánh nặng hủ tục.
  • B. Sự phân chia ruộng đất không công bằng trong làng xã.
  • C. Tinh thần làm việc cần cù, chịu khó của người nông dân.
  • D. Sự đấu tranh giai cấp gay gắt giữa các tầng lớp.

Câu 11: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" được viết bằng giọng điệu nào là chủ yếu?

  • A. Ca ngợi, trân trọng.
  • B. Thương cảm, xót xa.
  • C. Mỉa mai, châm biếm.
  • D. Khách quan, trung lập.

Câu 12: Ngô Tất Tố là nhà văn hiện thực xuất sắc. Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" thể hiện rõ đặc điểm này qua khía cạnh nào?

  • A. Việc sử dụng các yếu tố lãng mạn, bay bổng.
  • B. Xây dựng cốt truyện phức tạp với nhiều tình tiết bất ngờ.
  • C. Tập trung vào việc khắc họa vẻ đẹp lý tưởng của con người.
  • D. Phản ánh chân thực hiện thực xã hội đầy rẫy hủ tục, bất công và phê phán mạnh mẽ.

Câu 13: Chi tiết nào sau đây không xuất hiện hoặc không phải là trọng tâm trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà"?

  • A. Cảnh đấu tranh trực diện giữa nông dân và địa chủ để đòi quyền lợi.
  • B. Miêu tả chi tiết về cách thức băm thịt gà.
  • C. Hoàn cảnh khốn khó của gia đình ông chủ trọ sau khi làm lễ.
  • D. Thái độ và sự bàn tán của dân làng về việc tổ chức lễ "lên lão".

Câu 14: Phóng sự "Việc làng" của Ngô Tất Tố, trong đó có đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà", có giá trị như một tài liệu lịch sử-xã hội vì lý do gì?

  • A. Nó dự đoán chính xác tương lai của xã hội Việt Nam.
  • B. Nó phản ánh chân thực đời sống, phong tục, hủ tục của người dân nông thôn một giai đoạn lịch sử.
  • C. Nó đưa ra các giải pháp cụ thể để cải tạo xã hội.
  • D. Nó chỉ đơn thuần là hư cấu, không dựa trên thực tế nào.

Câu 15: Tại sao việc "lên lão" được coi là một "việc làng" quan trọng trong bối cảnh đoạn trích?

  • A. Vì đây là dịp duy nhất để cả làng tụ họp ăn uống.
  • B. Vì nó mang lại lợi ích kinh tế cho cả làng.
  • C. Vì nó là một nghi thức cộng đồng mang tính bắt buộc, gắn với danh dự và vị thế xã hội, khó lòng từ chối.
  • D. Vì đây là quy định của chính quyền địa phương.

Câu 16: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" gợi cho người đọc suy ngẫm về mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng trong xã hội truyền thống như thế nào?

  • A. Cá nhân dễ bị ràng buộc, chi phối bởi lệ làng và áp lực cộng đồng, đôi khi phải hy sinh lợi ích cá nhân.
  • B. Cá nhân có quyền tự do tuyệt đối, không bị ảnh hưởng bởi cộng đồng.
  • C. Cộng đồng luôn tạo điều kiện tốt nhất cho sự phát triển của cá nhân.
  • D. Mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng hoàn toàn hài hòa, không có mâu thuẫn.

Câu 17: Biện pháp nghệ thuật nào được Ngô Tất Tố sử dụng hiệu quả nhất để làm nổi bật sự lố bịch của hủ tục "lên lão" trong đoạn trích?

  • A. So sánh.
  • B. Châm biếm, mỉa mai.
  • C. Hoán dụ.
  • D. Nhân hóa.

Câu 18: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" cho thấy, trong mắt tác giả, nguyên nhân sâu xa khiến các hủ tục như "lên lão" tồn tại dai dẳng là gì?

  • A. Sự ủng hộ nhiệt tình của chính quyền thực dân.
  • B. Lợi ích kinh tế mà hủ tục mang lại cho người dân.
  • C. Thiếu sự quan tâm từ bên ngoài đối với đời sống nông thôn.
  • D. Áp lực cộng đồng, sự câu nệ danh dự hão và sự trói buộc của lệ làng.

Câu 19: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự tốn kém, gánh nặng kinh tế mà tục "lên lão" gây ra cho gia đình ông chủ trọ?

  • A. Ông chủ trọ phải thức khuya dậy sớm để chuẩn bị.
  • B. Số lượng khách mời đến dự lễ rất đông.
  • C. Ông chủ trọ phải bán ruộng, vay nợ để có tiền làm cỗ "lên lão".
  • D. Việc băm thịt gà đòi hỏi nhiều công sức và kỹ năng.

Câu 20: Qua đoạn trích, Ngô Tất Tố muốn gửi gắm thông điệp chính nào đến người đọc?

  • A. Kêu gọi nhận thức và đấu tranh xóa bỏ các hủ tục lạc hậu, vô lý.
  • B. Ca ngợi vẻ đẹp của các phong tục truyền thống Việt Nam.
  • C. Hướng dẫn cách tổ chức lễ "lên lão" một cách trang trọng.
  • D. Khuyến khích người dân giữ gìn và phát huy mọi phong tục tập quán xưa.

Câu 21: Liên hệ với bối cảnh lịch sử xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám, đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" còn phản ánh điều gì về tình cảnh chung của người nông dân?

  • A. Họ có cuộc sống sung túc, đủ đầy.
  • B. Họ phải chịu nhiều gánh nặng (thuế, tô, hủ tục...) dẫn đến cuộc sống bần cùng.
  • C. Họ được giáo dục tốt và có ý thức phản kháng mạnh mẽ.
  • D. Họ hoàn toàn thờ ơ với các vấn đề xã hội.

Câu 22: Việc tác giả tập trung miêu tả chi tiết "nghệ thuật băm thịt gà" thay vì chỉ nói chung chung về việc chuẩn bị cỗ bàn cho thấy dụng ý gì về mặt nghệ thuật?

  • A. Giúp người đọc hình dung rõ hơn về món ăn truyền thống.
  • B. Thể hiện sự hiểu biết sâu sắc của tác giả về ẩm thực.
  • C. Làm câu chuyện trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.
  • D. Làm nổi bật sự phi lý, lố bịch của việc đề cao hình thức, gây ấn tượng mạnh cho người đọc.

Câu 23: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" có thể được xem là một ví dụ điển hình cho phong cách sáng tác nào của Ngô Tất Tố?

  • A. Hiện thực, sắc sảo, giàu chất châm biếm, phê phán.
  • B. Lãng mạn, bay bổng, giàu cảm xúc cá nhân.
  • C. Sử thi, trang trọng, ca ngợi.
  • D. Trữ tình, nhẹ nhàng, sâu lắng.

Câu 24: Nếu đặt đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" trong tổng thể phóng sự "Việc làng", nó đóng vai trò gì?

  • A. Là phần kết luận, tổng kết các vấn đề đã nêu.
  • B. Là phần giới thiệu chung về bối cảnh nông thôn.
  • C. Là một ví dụ cụ thể, sinh động, minh chứng cho sự tồn tại và tác hại của hủ tục trong làng.
  • D. Là một chi tiết ngẫu nhiên, không có vai trò quan trọng trong tổng thể.

Câu 25: Khi đọc đoạn trích, người đọc cảm nhận rõ nhất thái độ của tác giả đối với "ông chủ trọ" là gì?

  • A. Khinh bỉ, coi thường vì sự thiếu hiểu biết.
  • B. Cảm thông, xót xa cho nạn nhân của hủ tục.
  • C. Tức giận vì sự cố chấp của ông ta.
  • D. Ngưỡng mộ vì sự tuân thủ lễ nghĩa.

Câu 26: Đặc điểm nào của ngôn ngữ trong đoạn trích góp phần tạo nên tính chân thực và gần gũi với đời sống nông thôn?

  • A. Sử dụng nhiều từ ngữ, cách nói dân dã, gần gũi với đời sống nông thôn.
  • B. Sử dụng ngôn ngữ bác học, trang trọng.
  • C. Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ.
  • D. Sử dụng ngôn ngữ mang tính biểu tượng cao, khó hiểu.

Câu 27: Vì sao tác giả lại chọn "thịt gà" - một món ăn quen thuộc - để gắn với chữ "nghệ thuật" trong tiêu đề của đoạn trích phê phán hủ tục?

  • A. Để ca ngợi sự phong phú của ẩm thực Việt Nam.
  • B. Vì thịt gà là món ăn bắt buộc trong mọi lễ nghi.
  • C. Để thể hiện sự giàu có của người dân nông thôn.
  • D. Tạo sự đối lập, tương phản giữa cái cao siêu ("nghệ thuật") và cái bình thường ("thịt gà") để tăng tính châm biếm, làm nổi bật sự lố bịch của hủ tục.

Câu 28: Phân tích sự khác biệt cơ bản về mục đích giữa đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" của Ngô Tất Tố và một bài viết hướng dẫn nấu ăn món gà thông thường.

  • A. Đoạn trích nhằm phê phán xã hội, còn bài hướng dẫn nấu ăn nhằm cung cấp kiến thức thực hành.
  • B. Cả hai đều nhằm ca ngợi sự khéo léo của người làm bếp.
  • C. Đoạn trích mang tính khoa học, còn bài hướng dẫn mang tính văn học.
  • D. Cả hai đều có mục đích giải trí là chính.

Câu 29: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" cho thấy cái nhìn của Ngô Tất Tố về người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám là gì?

  • A. Họ là những kẻ ngu dốt, đáng bị chỉ trích.
  • B. Họ là những người hoàn toàn có lỗi trong việc duy trì hủ tục.
  • C. Họ là những nạn nhân đáng thương của hoàn cảnh xã hội và các hủ tục lạc hậu.
  • D. Họ là những người có khả năng tự giải thoát khỏi mọi ràng buộc.

Câu 30: Nếu bạn là một nhà cải cách xã hội sống cùng thời với Ngô Tất Tố sau khi đọc đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà", bạn sẽ ưu tiên giải quyết vấn đề nào nhất dựa trên những gì tác phẩm gợi ý?

  • A. Tổ chức các cuộc thi băm thịt gà chuyên nghiệp cấp làng.
  • B. Tuyên truyền, giáo dục để nâng cao dân trí và vận động xóa bỏ các hủ tục lạc hậu.
  • C. Khuyến khích người dân vay nợ để làm lễ "lên lão" to hơn.
  • D. Xây dựng thêm đình làng để có chỗ tổ chức lễ nghi.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Tên gọi 'Nghệ thuật băm thịt gà' trong đoạn trích của Ngô Tất Tố chủ yếu thể hiện điều gì về thái độ của tác giả đối với hủ tục được đề cập?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong đoạn trích, việc dân làng đặc biệt quan tâm đến kỹ năng 'băm thịt gà' trong lễ 'lên lão' có thể được hiểu như một biểu hiện của vấn đề xã hội nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Chi tiết 'ông chủ trọ' trong đoạn trích, ban đầu hào hứng với việc 'lên lão' nhưng sau đó lại rơi vào cảnh khốn khó, có tác dụng gì trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Phân tích vai trò của ngôi kể thứ nhất ('tôi') trong việc truyền tải nội dung và thái độ của tác giả trong đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà'.

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' thuộc thể loại phóng sự. Đặc điểm nào của thể loại này được thể hiện rõ nét nhất qua đoạn trích?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Khi miêu tả cảnh 'băm thịt gà', tác giả Ngô Tất Tố không chỉ kể lại hành động mà còn lồng ghép nhiều chi tiết và ngôn ngữ gợi tả. Mục đích của việc này là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' chủ yếu phê phán khía cạnh nào của đời sống nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Chi tiết nào trong đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' thể hiện rõ nhất sự mâu thuẫn giữa cái gọi là 'nghệ thuật' và thực tế phũ phàng của cuộc sống người dân?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà', với việc tập trung khắc họa một hủ tục cụ thể, mang đến cái nhìn sâu sắc về điều gì trong xã hội Việt Nam đương thời của Ngô Tất Tố?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Từ 'băm' trong tiêu đề và xuyên suốt đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' không chỉ là hành động chế biến món ăn, mà còn có thể gợi liên tưởng đến điều gì khác trong bối cảnh xã hội được mô tả?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' được viết bằng giọng điệu nào là chủ yếu?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Ngô Tất Tố là nhà văn hiện thực xuất sắc. Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' thể hiện rõ đặc điểm này qua khía cạnh nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Chi tiết nào sau đây *không* xuất hiện hoặc *không* phải là trọng tâm trong đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà'?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Phóng sự 'Việc làng' của Ngô Tất Tố, trong đó có đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà', có giá trị như một tài liệu lịch sử-xã hội vì lý do gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Tại sao việc 'lên lão' được coi là một 'việc làng' quan trọng trong bối cảnh đoạn trích?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' gợi cho người đọc suy ngẫm về mối quan hệ giữa cá nhân và cộng đồng trong xã hội truyền thống như thế nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Biện pháp nghệ thuật nào được Ngô Tất Tố sử dụng hiệu quả nhất để làm nổi bật sự lố bịch của hủ tục 'lên lão' trong đoạn trích?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' cho thấy, trong mắt tác giả, nguyên nhân sâu xa khiến các hủ tục như 'lên lão' tồn tại dai dẳng là gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự tốn kém, gánh nặng kinh tế mà tục 'lên lão' gây ra cho gia đình ông chủ trọ?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Qua đoạn trích, Ngô Tất Tố muốn gửi gắm thông điệp chính nào đến người đọc?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Liên hệ với bối cảnh lịch sử xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám, đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' còn phản ánh điều gì về tình cảnh chung của người nông dân?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Việc tác giả tập trung miêu tả chi tiết 'nghệ thuật băm thịt gà' thay vì chỉ nói chung chung về việc chuẩn bị cỗ bàn cho thấy dụng ý gì về mặt nghệ thuật?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' có thể được xem là một ví dụ điển hình cho phong cách sáng tác nào của Ngô Tất Tố?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Nếu đặt đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' trong tổng thể phóng sự 'Việc làng', nó đóng vai trò gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Khi đọc đoạn trích, người đọc cảm nhận rõ nhất thái độ của tác giả đối với 'ông chủ trọ' là gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Đặc điểm nào của ngôn ngữ trong đoạn trích góp phần tạo nên tính chân thực và gần gũi với đời sống nông thôn?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Vì sao tác giả lại chọn 'thịt gà' - một món ăn quen thuộc - để gắn với chữ 'nghệ thuật' trong tiêu đề của đoạn trích phê phán hủ tục?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Phân tích sự khác biệt cơ bản về mục đích giữa đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' của Ngô Tất Tố và một bài viết hướng dẫn nấu ăn món gà thông thường.

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' cho thấy cái nhìn của Ngô Tất Tố về người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Nếu bạn là một nhà cải cách xã hội sống cùng thời với Ngô Tất Tố sau khi đọc đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà', bạn sẽ ưu tiên giải quyết vấn đề nào nhất dựa trên những gì tác phẩm gợi ý?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 07

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 07 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn trích

  • A. Nhấn mạnh sự khéo léo, tinh tế của người nông dân khi chế biến món ăn truyền thống.
  • B. Ca ngợi giá trị văn hóa, ẩm thực đặc sắc của các làng quê Việt Nam.
  • C. Tạo ra sự mỉa mai, châm biếm, làm nổi bật sự phi lý, lố bịch của một hủ tục.
  • D. Khẳng định đây là một kỹ năng quan trọng, cần được truyền dạy và gìn giữ.

Câu 2: Trong đoạn trích, chi tiết nào làm nổi bật sự đối lập giữa vẻ ngoài trang trọng của nghi lễ

  • A. Người được "lên lão" phải chuẩn bị lễ vật rất tốn kém.
  • B. Cảnh dân làng tụ tập đông đủ để chứng kiến nghi lễ.
  • C. Những lời chúc tụng, ca ngợi dành cho người được "lên lão".
  • D. Việc thái thịt gà tỉ mỉ như "nghệ thuật" nhưng nước luộc gà lại bị bỏ đi.

Câu 3: Ngôi kể thứ nhất (xưng "tôi") trong đoạn trích

  • A. Giúp người đọc có cái nhìn khách quan, đa chiều về sự việc.
  • B. Tăng tính chân thực, gần gũi và cho phép bộc lộ trực tiếp thái độ, cảm xúc của người kể.
  • C. Tạo không khí cổ kính, trang nghiêm phù hợp với nghi lễ truyền thống.
  • D. Giúp tập trung miêu tả nội tâm phức tạp của nhân vật "chủ trọ".

Câu 4: Phân tích cách tác giả miêu tả quá trình băm thịt gà, ta thấy nó chủ yếu nhằm mục đích gì?

  • A. Làm nổi bật sự cầu kỳ, thái quá, phi lý của một công đoạn trong hủ tục.
  • B. Hướng dẫn người đọc về kỹ thuật chế biến món thịt gà truyền thống.
  • C. Thể hiện sự trân trọng của tác giả đối với những phong tục đẹp của làng quê.
  • D. Chứng minh sự giàu có, sung túc của gia đình "chủ trọ".

Câu 5: Chi tiết nào trong đoạn trích gợi ý về sự lãng phí và biến tướng của nghi lễ

  • A. Con gà được chọn phải là gà trống thiến béo tốt.
  • B. Thịt gà được băm rất nhỏ và đều.
  • C. Nước luộc gà được cho là rất ngọt và bổ lại bị đổ đi.
  • D. Người băm thịt gà là một người rất có kinh nghiệm.

Câu 6: Thái độ của tác giả Ngô Tất Tố (qua lời kể của nhân vật "tôi") đối với "nghệ thuật băm thịt gà" và nghi lễ liên quan là gì?

  • A. Phê phán, mỉa mai sự cầu kỳ, lố bịch và lãng phí của hủ tục.
  • B. Ca ngợi sự độc đáo và tính nghệ thuật trong ẩm thực dân gian.
  • C. Trung lập, chỉ đơn thuần ghi chép lại một phong tục.
  • D. Tiếc nuối về một nét văn hóa truyền thống đang mai một.

Câu 7: Đoạn trích

  • A. Mối quan hệ giữa địa chủ và nông dân.
  • B. Tình cảnh đói nghèo, sưu cao thuế nặng của người dân.
  • C. Cuộc đấu tranh giai cấp quyết liệt ở nông thôn.
  • D. Những hủ tục, thói hư tật xấu trong sinh hoạt cộng đồng làng xã.

Câu 8: Việc "chủ trọ" coi việc băm thịt gà là một "nghệ thuật" gợi cho người đọc suy nghĩ gì về cách nhìn nhận giá trị trong xã hội phong kiến cũ?

  • A. Xã hội rất coi trọng tài năng và sự khéo léo của người dân lao động.
  • B. Có sự lẫn lộn giữa hình thức và nội dung, coi trọng hư danh và những giá trị bề ngoài.
  • C. Nghề bếp được đề cao ngang hàng với các nghề thủ công truyền thống khác.
  • D. Mọi công việc, dù nhỏ nhất, đều được thực hiện với sự cẩn trọng và tinh thần nghệ sĩ.

Câu 9: Phóng sự

  • A. Văn học lãng mạn
  • B. Văn học cách mạng
  • C. Văn học hiện thực phê phán
  • D. Văn học sử thi

Câu 10: Chi tiết "con gà trống thiến béo mẫm" được chọn làm vật tế lễ trong nghi thức "lên lão" có ý nghĩa gì trong việc thể hiện sự tốn kém và hình thức của hủ tục?

  • A. Biểu tượng cho sự sung túc, no đủ của người dân làng quê.
  • B. Thể hiện lòng thành kính của con cháu đối với ông bà, tổ tiên.
  • C. Là yêu cầu bắt buộc theo đúng quy định của hương ước làng.
  • D. Làm nổi bật sự tốn kém, phô trương, và tính hình thức của việc chuẩn bị lễ vật.

Câu 11: So sánh cách miêu tả của Ngô Tất Tố về việc băm thịt gà với cách miêu tả một công việc thủ công truyền thống khác (ví dụ: làm đồ gốm, dệt lụa), điểm khác biệt cốt lõi trong thái độ của tác giả là gì?

  • A. Với công việc băm thịt gà, tác giả miêu tả chi tiết hơn.
  • B. Với băm thịt gà, tác giả sử dụng giọng điệu mỉa mai, phê phán; còn với thủ công truyền thống thường là trân trọng, ngợi ca.
  • C. Việc băm thịt gà được coi là công việc của phụ nữ, còn thủ công truyền thống là của đàn ông.
  • D. Tác giả chỉ quan tâm đến kết quả cuối cùng khi băm thịt gà, không quan tâm đến quá trình.

Câu 12: Ý nghĩa biểu tượng (nếu có) của "con gà thờ" trong nghi lễ "lên lão" như được mô tả trong đoạn trích là gì?

  • A. Biểu tượng cho sự kết nối giữa con người và thiên nhiên.
  • B. Biểu tượng cho sức khỏe và tuổi thọ của người được "lên lão".
  • C. Biểu tượng cho sự đoàn kết, sum vầy của cộng đồng làng xã.
  • D. Ban đầu có thể mang ý nghĩa thiêng liêng, nhưng trong đoạn trích nó trở thành biểu tượng của sự hình thức, phô trương trong hủ tục.

Câu 13: Dựa vào cách miêu tả "chủ trọ" khi băm thịt gà, ta có thể suy luận gì về tâm lý của ông ta trong bối cảnh nghi lễ "lên lão"?

  • A. Ông ta rất yêu thích công việc bếp núc và có tài năng đặc biệt.
  • B. Ông ta chịu áp lực phải tuân thủ và phô trương theo quy định của hủ tục để giữ thể diện.
  • C. Ông ta muốn kiếm thêm thu nhập từ việc chuẩn bị lễ vật.
  • D. Ông ta thực sự tin rằng đây là một công việc có ý nghĩa tâm linh sâu sắc.

Câu 14: Đoạn trích

  • A. Tập trung vào việc xây dựng cốt truyện phức tạp với nhiều tuyến nhân vật.
  • B. Chủ yếu sử dụng ngôn ngữ trang trọng, khách quan, mang tính học thuật.
  • C. Phản ánh những sự kiện lịch sử trọng đại của đất nước.
  • D. Kết hợp tính chân thực của sự kiện, con người với cái nhìn, thái độ, suy nghĩ chủ quan của người viết.

Câu 15: Nếu phải đặt một tiêu đề khác cho đoạn trích dựa trên nội dung phê phán cốt lõi, tiêu đề nào sau đây phù hợp nhất?

  • A. Bí quyết băm gà ngon
  • B. Phong tục đẹp của làng quê
  • C. Sự lố bịch sau con gà thờ
  • D. Kinh nghiệm làm lễ lên lão

Câu 16: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong nhan đề

  • A. So sánh
  • B. Mỉa mai / Châm biếm
  • C. Nhân hóa
  • D. Điệp ngữ

Câu 17: Đoạn trích cho thấy, trong quan niệm của một số người dân làng thời bấy giờ, điều gì được coi trọng hơn cả trong việc chuẩn bị lễ vật cho nghi lễ cộng đồng?

  • A. Sự chu đáo, cầu kỳ, đẹp mắt của lễ vật (hình thức).
  • B. Giá trị dinh dưỡng và sự tiết kiệm trong chế biến.
  • C. Lòng thành kính và ý nghĩa tâm linh của việc cúng tế.
  • D. Sự tiện lợi và nhanh chóng trong quá trình chuẩn bị.

Câu 18: Phân tích cấu trúc của đoạn trích, ta thấy tác giả thường bắt đầu bằng việc miêu tả chi tiết một hành động cụ thể (như băm gà), sau đó mở rộng sang phê phán vấn đề gì?

  • A. Mâu thuẫn giữa các giai cấp trong xã hội.
  • B. Tình cảnh khó khăn về kinh tế của người dân.
  • C. Sự sa sút về đạo đức của con người.
  • D. Sự lãng phí, hình thức chủ nghĩa, biến tướng của các hủ tục trong làng xã.

Câu 19: Đoạn trích

  • A. Phong tục là nét văn hóa tốt đẹp, còn hủ tục là phong tục đã lạc hậu, gây hại.
  • B. Phong tục là của người giàu, còn hủ tục là của người nghèo.
  • C. Phong tục là việc cá nhân, còn hủ tục là việc cộng đồng.
  • D. Phong tục có từ lâu đời, còn hủ tục mới xuất hiện.

Câu 20: Giả sử bạn là một nhà báo hiện đại chứng kiến cảnh băm thịt gà như Ngô Tất Tố đã miêu tả, bạn sẽ chọn góc độ nào để viết bài phóng sự của mình nhằm tiếp nối tinh thần phê phán hủ tục?

  • A. Góc độ hướng dẫn chi tiết quy trình băm gà theo kiểu truyền thống.
  • B. Góc độ phân tích gánh nặng kinh tế và sự lãng phí mà nghi lễ này gây ra cho người dân.
  • C. Góc độ phỏng vấn những người tham gia để tìm hiểu về bí quyết nấu ăn ngon.
  • D. Góc độ ca ngợi sự gìn giữ phong tục cổ truyền độc đáo của làng.

Câu 21: Chi tiết nào trong đoạn trích cho thấy sự khác biệt trong nhận thức giữa người kể chuyện ("tôi") và "chủ trọ" về giá trị của con gà?

  • A. Người kể chỉ nhìn con gà đã băm, còn "chủ trọ" nhìn cả con gà sống.
  • B. Người kể khen con gà béo, còn "chủ trọ" chỉ nói về cách băm.
  • C. Người kể tiếc nước luộc gà bổ dưỡng bị đổ đi, còn "chủ trọ" chỉ quan tâm đến việc thái thịt.
  • D. Người kể ăn thịt gà, còn "chủ trọ" không ăn.

Câu 22: Đoạn trích

  • A. Việc làng
  • B. Tắt đèn
  • C. Lều chõng
  • D. Một bữa no

Câu 23: Qua cách miêu tả của Ngô Tất Tố, nghi lễ

  • A. Người già không còn được tôn trọng như trước.
  • B. Nghi lễ được tổ chức quá đơn giản, sơ sài.
  • C. Chỉ những người giàu mới được "lên lão".
  • D. Nghi lễ trở nên nặng nề về hình thức, tốn kém, phô trương, làm lu mờ ý nghĩa kính lão.

Câu 24: Đoạn trích sử dụng nhiều từ ngữ, cách diễn đạt mang tính khẩu ngữ, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày của người dân. Việc này có tác dụng gì đối với việc thể hiện nội dung?

  • A. Tạo không khí trang trọng, uy nghiêm cho nghi lễ.
  • B. Tăng tính chân thực, gần gũi với đời sống và góp phần thể hiện giọng điệu mỉa mai.
  • C. Làm cho văn bản khó hiểu hơn đối với độc giả hiện đại.
  • D. Nhấn mạnh sự khác biệt về ngôn ngữ giữa các vùng miền.

Câu 25: Nếu xem đoạn trích là một lời cảnh báo, thì lời cảnh báo đó nhắm đến điều gì trong xã hội?

  • A. Nguy cơ của việc chạy theo hình thức, giữ gìn những hủ tục lạc hậu, gây hại.
  • B. Sự suy đồi đạo đức của con người trong xã hội hiện đại.
  • C. Tầm quan trọng của việc phát triển kinh tế nông thôn.
  • D. Sự cần thiết phải bảo tồn tất cả các phong tục truyền thống.

Câu 26: Đoạn trích

  • A. Họ lười lao động, chỉ thích hưởng thụ.
  • B. Họ thiếu thông minh, không tiếp thu cái mới.
  • C. Họ còn nặng về thói quen, hủ tục, chạy theo hình thức, giữ thể diện.
  • D. Họ không có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.

Câu 27: Chi tiết nào trong đoạn trích thể hiện rõ nhất sự mâu thuẫn giữa sự "nghệ thuật" được đề cao và tính chất thực tế, thậm chí phũ phàng, của công việc băm thịt gà?

  • A. Con gà được chọn rất béo.
  • B. Thịt gà được thái rất đều và mỏng.
  • C. Người băm gà là "chủ trọ".
  • D. Dao "thớt kêu lạch bạch như gõ mõ".

Câu 28: Từ

  • A. Nghĩa gốc: Sự sáng tạo, tinh tế, cái đẹp.
  • B. Nghĩa mỉa mai, châm biếm: Sự cầu kỳ, rắc rối, lố bịch.
  • C. Nghĩa bóng: Biểu tượng cho sự giàu có.
  • D. Nghĩa đen: Chỉ một loại hình nghệ thuật dân gian.

Câu 29: Đoạn trích

  • A. Cần nhìn nhận phong tục, tập quán một cách biện chứng, phân biệt giữa nét đẹp văn hóa và hủ tục lạc hậu.
  • B. Mọi phong tục truyền thống đều cần được giữ gìn nguyên vẹn.
  • C. Nên loại bỏ tất cả các phong tục cũ để tiếp thu cái mới.
  • D. Chỉ những người có học thức mới có quyền đánh giá phong tục.

Câu 30: Liên hệ với thực tế xã hội hiện nay,

  • A. Nó cho thấy xã hội hiện đại đã hoàn toàn loại bỏ được bệnh hình thức.
  • B. Nó không còn liên quan gì đến các vấn đề của xã hội hiện nay.
  • C. Nó chỉ là câu chuyện của quá khứ, không mang tính thời sự.
  • D. Nó gợi suy nghĩ về việc nhiều nơi vẫn còn chạy theo hình thức, lãng phí cho những điều không mang lại giá trị thực chất, tương tự như "bệnh thành tích".

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" được đặt tên như vậy nhằm mục đích chủ yếu nào của tác giả Ngô Tất Tố?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong đoạn trích, chi tiết nào làm nổi bật sự đối lập giữa vẻ ngoài trang trọng của nghi lễ "lên lão" và thực chất của nó?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Ngôi kể thứ nhất (xưng 'tôi') trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" mang lại hiệu quả biểu đạt nào rõ rệt nhất?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Phân tích cách tác giả miêu tả quá trình băm thịt gà, ta thấy nó chủ yếu nhằm mục đích gì?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Chi tiết nào trong đoạn trích gợi ý về sự lãng phí và biến tướng của nghi lễ "lên lão"?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Thái độ của tác giả Ngô Tất Tố (qua lời kể của nhân vật 'tôi') đối với 'nghệ thuật băm thịt gà' và nghi lễ liên quan là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" chủ yếu phản ánh khía cạnh nào của đời sống nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Việc 'chủ trọ' coi việc băm thịt gà là một 'nghệ thuật' gợi cho người đọc suy nghĩ gì về cách nhìn nhận giá trị trong xã hội phong kiến cũ?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Phóng sự "Việc làng" của Ngô Tất Tố, trong đó có đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà", thuộc dòng văn học nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Chi tiết 'con gà trống thiến béo mẫm' được chọn làm vật tế lễ trong nghi thức 'lên lão' có ý nghĩa gì trong việc thể hiện sự tốn kém và hình thức của hủ tục?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: So sánh cách miêu tả của Ngô Tất Tố về việc băm thịt gà với cách miêu tả một công việc thủ công truyền thống khác (ví dụ: làm đồ gốm, dệt lụa), điểm khác biệt cốt lõi trong thái độ của tác giả là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Ý nghĩa biểu tượng (nếu có) của 'con gà thờ' trong nghi lễ 'lên lão' như được mô tả trong đoạn trích là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Dựa vào cách miêu tả 'chủ trọ' khi băm thịt gà, ta có thể suy luận gì về tâm lý của ông ta trong bối cảnh nghi lễ 'lên lão'?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" là một ví dụ điển hình cho đặc điểm nào của thể loại phóng sự?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Nếu phải đặt một tiêu đề khác cho đoạn trích dựa trên nội dung phê phán cốt lõi, tiêu đề nào sau đây phù hợp nhất?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong nhan đề "Nghệ thuật băm thịt gà" để tạo hiệu ứng mỉa mai?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Đoạn trích cho thấy, trong quan niệm của một số người dân làng thời bấy giờ, điều gì được coi trọng hơn cả trong việc chuẩn bị lễ vật cho nghi lễ cộng đồng?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Phân tích cấu trúc của đoạn trích, ta thấy tác giả thường bắt đầu bằng việc miêu tả chi tiết một hành động cụ thể (như băm gà), sau đó mở rộng sang phê phán vấn đề gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" cho thấy sự khác biệt cơ bản giữa 'phong tục' và 'hủ tục' là gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Giả sử bạn là một nhà báo hiện đại chứng kiến cảnh băm thịt gà như Ngô Tất Tố đã miêu tả, bạn sẽ chọn góc độ nào để viết bài phóng sự của mình nhằm tiếp nối tinh thần phê phán hủ tục?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Chi tiết nào trong đoạn trích cho thấy sự khác biệt trong nhận thức giữa người kể chuyện ('tôi') và 'chủ trọ' về giá trị của con gà?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" được trích từ tác phẩm phóng sự nào của Ngô Tất Tố?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Qua cách miêu tả của Ngô Tất Tố, nghi lễ "lên lão" trong bối cảnh này đã bị biến tướng, xa rời ý nghĩa tốt đẹp ban đầu (kính trọng người già) như thế nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Đoạn trích sử dụng nhiều từ ngữ, cách diễn đạt mang tính khẩu ngữ, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày của người dân. Việc này có tác dụng gì đối với việc thể hiện nội dung?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Nếu xem đoạn trích là một lời cảnh báo, thì lời cảnh báo đó nhắm đến điều gì trong xã hội?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" cho thấy cái nhìn của Ngô Tất Tố về người nông dân không chỉ là nạn nhân của áp bức mà còn có những mặt hạn chế nào trong nhận thức và sinh hoạt?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Chi tiết nào trong đoạn trích thể hiện rõ nhất sự mâu thuẫn giữa sự 'nghệ thuật' được đề cao và tính chất thực tế, thậm chí phũ phàng, của công việc băm thịt gà?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Từ "nghệ thuật" trong nhan đề và trong lời kể của "chủ trọ" nên được hiểu theo nghĩa nào trong ngữ cảnh đoạn trích?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" có thể được coi là một bài học nhỏ về cách nhìn nhận và đánh giá các phong tục, tập quán. Bài học đó là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Liên hệ với thực tế xã hội hiện nay, "Nghệ thuật băm thịt gà" gợi cho bạn suy nghĩ gì về những biểu hiện của 'bệnh hình thức' hoặc 'bệnh thành tích' trong đời sống?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 08

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 08 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" được rút ra từ tác phẩm nào của nhà văn Ngô Tất Tố?

  • A. Việc làng
  • B. Tắt đèn
  • C. Lều chõng
  • D. Bước đường cùng

Câu 2: Thể loại chủ yếu của tác phẩm "Việc làng", từ đó đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" được trích, là gì? Thể loại này góp phần thể hiện đặc điểm nào trong ngòi bút của Ngô Tất Tố?

  • A. Truyện ngắn; thể hiện khả năng xây dựng cốt truyện phức tạp.
  • B. Tiểu thuyết; cho phép khắc họa sâu sắc tâm lý nhân vật.
  • C. Hồi ký; mang đậm dấu ấn chủ quan, hồi tưởng về quá khứ.
  • D. Phóng sự/Bút ký; tăng tính chân thực, khách quan khi phản ánh hiện thực xã hội.

Câu 3: Tập trung vào nhan đề "Nghệ thuật băm thịt gà", tác giả Ngô Tất Tố sử dụng từ "nghệ thuật" với sắc thái biểu cảm chủ yếu nào trong bối cảnh miêu tả thủ tục "lên lão"?

  • A. Ca ngợi sự khéo léo, tinh tế của người dân quê trong ẩm thực.
  • B. Nhấn mạnh tầm quan trọng và sự trang trọng của món ăn trong nghi lễ.
  • C. Châm biếm, mỉa mai sự cầu kỳ, rườm rà và đôi khi lố bịch của hủ tục.
  • D. Khách quan ghi nhận một kỹ năng truyền thống đặc biệt.

Câu 4: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" chủ yếu phản ánh khía cạnh nào của đời sống nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

  • A. Tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái của người dân làng.
  • B. Những hủ tục lạc hậu, rườm rà và gánh nặng kinh tế đè lên vai người dân.
  • C. Vẻ đẹp của các lễ hội truyền thống và phong tục tập quán tốt đẹp.
  • D. Sự bóc lột của địa chủ, cường hào đối với nông dân nghèo.

Câu 5: Chi tiết nào trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" thể hiện rõ nhất sự rườm rà, tốn kém của thủ tục "lên lão"?

  • A. Việc phải chuẩn bị nhiều loại cỗ khác nhau cho các nhóm người tham dự.
  • B. Người được "lên lão" phải phát biểu cảm nghĩ.
  • C. Có sự phân công công việc rõ ràng cho từng người trong làng.
  • D. Không khí vui vẻ, náo nhiệt của buổi lễ.

Câu 6: Dựa vào cách tác giả miêu tả không khí và các hoạt động trong buổi "lên lão", anh/chị nhận xét gì về thái độ của người dân tham gia đối với thủ tục này?

  • A. Họ tham gia với tinh thần tự nguyện, vui vẻ và coi đó là vinh dự.
  • B. Họ tỏ ra bất mãn, phản kháng công khai vì sự tốn kém.
  • C. Họ thực hiện một cách miễn cưỡng nhưng không dám thể hiện thái độ rõ ràng.
  • D. Họ tham gia như một nghĩa vụ bắt buộc, có sự phân cấp và tính toán thiệt hơn.

Câu 7: Ngôi kể thứ nhất ("tôi") trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" có tác dụng chủ yếu gì trong việc thể hiện nội dung và tư tưởng của tác phẩm?

  • A. Tạo khoảng cách giữa người kể và sự việc, tăng tính khách quan tuyệt đối.
  • B. Tăng tính chân thực, gần gũi, đồng thời cho phép người kể bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm nhận và thái độ phê phán.
  • C. Làm cho câu chuyện trở nên bí ẩn, lôi cuốn hơn.
  • D. Giới hạn góc nhìn chỉ ở một nhân vật duy nhất, làm giảm tính đa chiều.

Câu 8: Đoạn văn miêu tả cảnh "băm thịt gà" một cách chi tiết, tỉ mỉ có ý nghĩa gì trong việc thể hiện chủ đề của đoạn trích?

  • A. Thể hiện sự quan tâm đặc biệt của tác giả đến khía cạnh ẩm thực dân gian.
  • B. Làm nổi bật sự khéo tay, lành nghề của người dân quê trong việc chế biến món ăn.
  • C. Minh họa cho sự cầu kỳ, lãng phí và phi lý của các thủ tục ràng buộc trong "việc làng".
  • D. Tạo không khí sinh động, gần gũi với đời sống thường ngày.

Câu 9: Dựa trên cách tác giả miêu tả, anh/chị suy luận gì về vai trò của các "cụ" và những người có chức sắc trong làng đối với việc duy trì các hủ tục như "lên lão"?

  • A. Họ là những người hưởng lợi và duy trì các hủ tục để củng cố địa vị và quyền lực của mình.
  • B. Họ là những người bị ép buộc phải tuân theo luật lệ chung của làng.
  • C. Họ là những người cố gắng cải cách các hủ tục cho phù hợp hơn.
  • D. Họ hoàn toàn thờ ơ, không quan tâm đến việc "lên lão".

Câu 10: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" thể hiện rõ phong cách hiện thực của Ngô Tất Tố ở điểm nào?

  • A. Tập trung miêu tả vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống nông thôn.
  • B. Xây dựng những nhân vật anh hùng lý tưởng hóa.
  • C. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên để phản ánh hiện thực.
  • D. Khắc họa chân thực, trực diện những vấn đề nhức nhối, tiêu cực của xã hội nông thôn.

Câu 11: Trong bối cảnh của đoạn trích, hành động "băm thịt gà" có thể được hiểu như một biểu tượng cho điều gì?

  • A. Sự sung túc, giàu có của người dân quê.
  • B. Sự lãng phí, phi lý và gánh nặng mà các hủ tục đặt lên vai người dân.
  • C. Tinh thần sẻ chia, giúp đỡ lẫn nhau trong cộng đồng.
  • D. Kỹ năng sinh tồn và sự khéo léo của người lao động.

Câu 12: Anh/chị hãy so sánh thái độ của tác giả Ngô Tất Tố đối với các hủ tục trong "Việc làng" (qua đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà") và thái độ của ông đối với nạn sưu thuế trong "Tắt đèn". Điểm chung trong thái độ phê phán của ông là gì?

  • A. Đều phê phán các yếu tố (hủ tục, sưu thuế) làm khổ người dân, bóc lột sức lao động và tiền bạc của họ.
  • B. Đều ca ngợi tinh thần đấu tranh chống lại cường quyền của người nông dân.
  • C. Đều tập trung miêu tả bi kịch tâm lý của người phụ nữ nông thôn.
  • D. Đều nhìn nhận các vấn đề chỉ là những hiện tượng cá biệt, không mang tính hệ thống.

Câu 13: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào để khắc họa hiện thực?

  • A. Tự sự và biểu cảm.
  • B. Miêu tả và nghị luận.
  • C. Tự sự, miêu tả và nghị luận (qua giọng điệu, nhận xét của người kể).
  • D. Biểu cảm và thuyết minh.

Câu 14: Qua đoạn trích, tác giả Ngô Tất Tố muốn gửi gắm thông điệp gì về cuộc sống ở làng quê Việt Nam thời đó?

  • A. Cuộc sống làng quê yên bình, giản dị và giàu tình nghĩa.
  • B. Các phong tục truyền thống cần được giữ gìn và phát huy.
  • C. Người dân quê có ý thức cao trong việc thực hiện các quy định làng xã.
  • D. Làng quê còn tồn tại nhiều hủ tục lạc hậu, gây khổ cho người dân và cản trở sự phát triển.

Câu 15: Chi tiết "con gà thờ" được nhắc đến trong đoạn trích có ý nghĩa gì trong cấu trúc và nội dung của tác phẩm?

  • A. Là biểu tượng cho sự may mắn, sung túc.
  • B. Là trung tâm của thủ tục "băm thịt gà", là điểm khởi đầu cho chuỗi miêu tả về sự rườm rà, tốn kém.
  • C. Thể hiện lòng thành kính của người dân đối với thần linh.
  • D. Cho thấy tài năng của người dân trong việc chọn lựa vật cúng tế.

Câu 16: Giả sử bạn là một nhà nghiên cứu xã hội học đọc đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà". Bạn có thể rút ra kết luận sơ bộ nào về cơ cấu quyền lực và quan hệ xã hội trong làng quê được miêu tả?

  • A. Làng xã là một cộng đồng bình đẳng, dân chủ.
  • B. Quyền lực chủ yếu tập trung ở những người trẻ tuổi, năng động.
  • C. Tồn tại sự phân cấp rõ rệt giữa các nhóm người (cụ, chức sắc, dân thường) và quyền lực tập trung ở tầng lớp trên.
  • D. Quan hệ giữa các thành viên trong làng dựa trên sự cạnh tranh kinh tế.

Câu 17: Cách tác giả sử dụng ngôn ngữ (ví dụ: các từ ngữ miêu tả hành động, âm thanh khi băm thịt gà) góp phần như thế nào vào việc thể hiện tính chất của thủ tục này?

  • A. Tạo không khí huyền bí, trang nghiêm.
  • B. Nhấn mạnh sự thô bạo, ồn ào và có phần nhếch nhác của thủ tục.
  • C. Làm cho cảnh tượng trở nên thơ mộng, trữ tình.
  • D. Thể hiện sự tôn trọng tuyệt đối của tác giả đối với phong tục.

Câu 18: Nếu phải tóm tắt nội dung chính của đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" trong một câu, câu nào sau đây khái quát nhất?

  • A. Đoạn trích miêu tả chi tiết cách băm thịt gà truyền thống của người Việt.
  • B. Đoạn trích kể về một buổi lễ "lên lão" vui vẻ, ấm cúng ở làng quê.
  • C. Đoạn trích phê phán sự thiếu kỹ năng của người dân trong việc chế biến món ăn.
  • D. Đoạn trích khắc họa và phê phán sự rườm rà, tốn kém và phi lý của thủ tục "lên lão" qua chi tiết "băm thịt gà".

Câu 19: Đoạn trích gợi cho người đọc suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa "lệ làng" và đời sống cá nhân của người dân trong xã hội cũ?

  • A. "Lệ làng" có sức ép lớn, chi phối và tạo gánh nặng cho đời sống cá nhân, bất kể hoàn cảnh kinh tế.
  • B. "Lệ làng" là sợi dây gắn kết cộng đồng, mang lại lợi ích cho mọi người.
  • C. Đời sống cá nhân hoàn toàn độc lập với các quy định của làng.
  • D. Người dân có quyền lực để thay đổi "lệ làng" nếu thấy không phù hợp.

Câu 20: Đặt đoạn trích vào bối cảnh lịch sử xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám, "Nghệ thuật băm thịt gà" cùng với "Việc làng" của Ngô Tất Tố góp phần làm rõ điều gì về bức tranh hiện thực lúc bấy giờ?

  • A. Chỉ ra sự giàu có, sung túc của tầng lớp nông dân.
  • B. Phản ánh cuộc sống hiện đại hóa đang diễn ra ở nông thôn.
  • C. Làm nổi bật sự trì trệ, lạc hậu và những bất công tồn tại trong cơ cấu làng xã truyền thống dưới tác động của thời cuộc.
  • D. Ca ngợi những giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của làng quê.

Câu 21: Giọng văn của Ngô Tất Tố trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" có đặc điểm gì nổi bật, góp phần tạo nên sức hấp dẫn và giá trị phê phán của tác phẩm?

  • A. Trữ tình, bay bổng, giàu cảm xúc cá nhân.
  • B. Khách quan, sắc sảo, pha lẫn châm biếm kín đáo nhưng sâu cay.
  • C. Hùng hồn, đanh thép, mang tính hiệu triệu trực tiếp.
  • D. Trung lập, chỉ đơn thuần thuật lại sự việc không kèm theo bình luận.

Câu 22: Chi tiết nào cho thấy sự phân cấp và quy định chặt chẽ trong việc hưởng thụ "thành quả" từ thủ tục "lên lão"?

  • A. Mọi người đều được tham gia vào quá trình chuẩn bị cỗ bàn.
  • B. Người "lên lão" là trung tâm của buổi lễ.
  • C. Không khí chung là vui vẻ, hòa đồng.
  • D. Việc phân chia các loại cỗ khác nhau cho từng hạng người (cụ, ông, trẻ con...).

Câu 23: Từ "băm" trong nhan đề và nội dung đoạn trích không chỉ là một hành động vật lý mà còn có thể gợi liên tưởng đến điều gì trong bối cảnh xã hội được miêu tả?

  • A. Sự "băm nát", lãng phí tài nguyên, sức lực của người dân vì những thủ tục vô nghĩa.
  • B. Sự đoàn kết, cùng nhau lao động của người dân.
  • C. Nét văn hóa độc đáo, cần được bảo tồn.
  • D. Sự công bằng trong việc phân chia sản phẩm lao động.

Câu 24: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" là một ví dụ tiêu biểu cho thấy Ngô Tất Tố thường tập trung khai thác đề tài nào trong sáng tác của mình?

  • A. Cuộc sống của tầng lớp trí thức thành thị.
  • B. Lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm.
  • C. Hiện thực đời sống và những vấn đề xã hội ở nông thôn Việt Nam.
  • D. Các câu chuyện tình yêu lãng mạn.

Câu 25: Bằng việc miêu tả chi tiết và có giọng điệu riêng, Ngô Tất Tố đã thành công trong việc _______ những hủ tục và thói hư tật xấu ở làng quê Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám.

  • A. Ca ngợi và bảo tồn
  • B. Phê phán và vạch trần
  • C. Giải thích và biện minh cho
  • D. Lãng quên và bỏ qua

Câu 26: Hình ảnh người dân quê trong đoạn trích hiện lên chủ yếu như thế nào dưới góc nhìn của tác giả?

  • A. Mạnh mẽ, kiên cường đấu tranh.
  • B. Nghèo khổ nhưng lạc quan, yêu đời.
  • C. Thông minh, khéo léo trong mọi việc.
  • D. Bị ràng buộc bởi luật lệ, hủ tục, cam chịu và đôi khi trở nên ti tiện vì những tính toán nhỏ nhen.

Câu 27: Từ "Kết nối tri thức" trong tiêu đề chương trình/sách giáo khoa khi đặt cạnh "Nghệ thuật băm thịt gà" gợi ý điều gì về cách tiếp cận đoạn trích này trong nhà trường?

  • A. Khuyến khích học sinh không chỉ đọc hiểu văn bản mà còn kết nối nó với kiến thức về xã hội, lịch sử, văn hóa và tư duy phản biện.
  • B. Chỉ tập trung vào việc ghi nhớ các chi tiết trong văn bản.
  • C. Xem đây là một văn bản giải trí đơn thuần.
  • D. Khuyến khích học sinh học theo các "nghệ thuật" được miêu tả trong văn bản.

Câu 28: Phép so sánh nào sau đây KHÔNG được sử dụng hoặc KHÔNG phù hợp để miêu tả cách Ngô Tất Tố khắc họa hiện thực trong "Việc làng" nói chung và đoạn trích nói riêng?

  • A. Như một bức tranh biếm họa sắc sảo.
  • B. Như một lát cắt chân thực của đời sống.
  • C. Như một bản hùng ca ca ngợi lý tưởng.
  • D. Như một ghi chép tỉ mỉ của nhà báo.

Câu 29: Giả sử bạn là một nhà hoạt động xã hội thời Ngô Tất Tố, đọc được "Việc làng". Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" có thể gợi cho bạn suy nghĩ gì về hướng hành động để cải thiện đời sống nông thôn?

  • A. Khuyến khích người dân tổ chức nhiều lễ hội hơn để tăng cường đoàn kết.
  • B. Tuyên truyền, vận động xóa bỏ các hủ tục rườm rà, giảm bớt gánh nặng kinh tế cho người dân.
  • C. Tập trung phát triển các nghề thủ công truyền thống liên quan đến ẩm thực.
  • D. Khuyến khích người dân tuân thủ chặt chẽ hơn nữa các quy định của làng.

Câu 30: Điểm khác biệt cơ bản giữa "Việc làng" (phóng sự) và "Tắt đèn" (tiểu thuyết) của Ngô Tất Tố trong việc phản ánh hiện thực là gì?

  • A. "Việc làng" thiên về ghi chép, bình luận trực tiếp các hiện tượng, sự kiện xã hội; "Tắt đèn" xây dựng câu chuyện, nhân vật điển hình để phản ánh hiện thực qua số phận con người.
  • B. "Việc làng" tập trung vào bi kịch cá nhân; "Tắt đèn" miêu tả các vấn đề chung của làng xã.
  • C. "Việc làng" sử dụng nhiều yếu tố lãng mạn; "Tắt đèn" hoàn toàn là hiện thực trần trụi.
  • D. Cả hai đều có cấu trúc cốt truyện phức tạp như nhau.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' được rút ra từ tác phẩm nào của nhà văn Ngô Tất Tố?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Thể loại chủ yếu của tác phẩm 'Việc làng', từ đó đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' được trích, là gì? Thể loại này góp phần thể hiện đặc điểm nào trong ngòi bút của Ngô Tất Tố?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Tập trung vào nhan đề 'Nghệ thuật băm thịt gà', tác giả Ngô Tất Tố sử dụng từ 'nghệ thuật' với sắc thái biểu cảm chủ yếu nào trong bối cảnh miêu tả thủ tục 'lên lão'?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' chủ yếu phản ánh khía cạnh nào của đời sống nông thôn Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Chi tiết nào trong đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' thể hiện rõ nhất sự rườm rà, tốn kém của thủ tục 'lên lão'?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Dựa vào cách tác giả miêu tả không khí và các hoạt động trong buổi 'lên lão', anh/chị nhận xét gì về thái độ của người dân tham gia đối với thủ tục này?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Ngôi kể thứ nhất ('tôi') trong đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' có tác dụng chủ yếu gì trong việc thể hiện nội dung và tư tưởng của tác phẩm?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đoạn văn miêu tả cảnh 'băm thịt gà' một cách chi tiết, tỉ mỉ có ý nghĩa gì trong việc thể hiện chủ đề của đoạn trích?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Dựa trên cách tác giả miêu tả, anh/chị suy luận gì về vai trò của các 'cụ' và những người có chức sắc trong làng đối với việc duy trì các hủ tục như 'lên lão'?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' thể hiện rõ phong cách hiện thực của Ngô Tất Tố ở điểm nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong bối cảnh của đoạn trích, hành động 'băm thịt gà' có thể được hiểu như một biểu tượng cho điều gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Anh/chị hãy so sánh thái độ của tác giả Ngô Tất Tố đối với các hủ tục trong 'Việc làng' (qua đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà') và thái độ của ông đối với nạn sưu thuế trong 'Tắt đèn'. Điểm chung trong thái độ phê phán của ông là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào để khắc họa hiện thực?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Qua đoạn trích, tác giả Ngô Tất Tố muốn gửi gắm thông điệp gì về cuộc sống ở làng quê Việt Nam thời đó?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Chi tiết 'con gà thờ' được nhắc đến trong đoạn trích có ý nghĩa gì trong cấu trúc và nội dung của tác phẩm?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Giả sử bạn là một nhà nghiên cứu xã hội học đọc đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà'. Bạn có thể rút ra kết luận sơ bộ nào về cơ cấu quyền lực và quan hệ xã hội trong làng quê được miêu tả?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Cách tác giả sử dụng ngôn ngữ (ví dụ: các từ ngữ miêu tả hành động, âm thanh khi băm thịt gà) góp phần như thế nào vào việc thể hiện tính chất của thủ tục này?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Nếu phải tóm tắt nội dung chính của đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' trong một câu, câu nào sau đây khái quát nhất?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đoạn trích gợi cho người đọc suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa 'lệ làng' và đời sống cá nhân của người dân trong xã hội cũ?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Đặt đoạn trích vào bối cảnh lịch sử xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám, 'Nghệ thuật băm thịt gà' cùng với 'Việc làng' của Ngô Tất Tố góp phần làm rõ điều gì về bức tranh hiện thực lúc bấy giờ?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Giọng văn của Ngô Tất Tố trong đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' có đặc điểm gì nổi bật, góp phần tạo nên sức hấp dẫn và giá trị phê phán của tác phẩm?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Chi tiết nào cho thấy sự phân cấp và quy định chặt chẽ trong việc hưởng thụ 'thành quả' từ thủ tục 'lên lão'?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Từ 'băm' trong nhan đề và nội dung đoạn trích không chỉ là một hành động vật lý mà còn có thể gợi liên tưởng đến điều gì trong bối cảnh xã hội được miêu tả?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' là một ví dụ tiêu biểu cho thấy Ngô Tất Tố thường tập trung khai thác đề tài nào trong sáng tác của mình?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Bằng việc miêu tả chi tiết và có giọng điệu riêng, Ngô Tất Tố đã thành công trong việc _______ những hủ tục và thói hư tật xấu ở làng quê Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám.

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Hình ảnh người dân quê trong đoạn trích hiện lên chủ yếu như thế nào dưới góc nhìn của tác giả?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Từ 'Kết nối tri thức' trong tiêu đề chương trình/sách giáo khoa khi đặt cạnh 'Nghệ thuật băm thịt gà' gợi ý điều gì về cách tiếp cận đoạn trích này trong nhà trường?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Phép so sánh nào sau đây KHÔNG được sử dụng hoặc KHÔNG phù hợp để miêu tả cách Ngô Tất Tố khắc họa hiện thực trong 'Việc làng' nói chung và đoạn trích nói riêng?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Giả sử bạn là một nhà hoạt động xã hội thời Ngô Tất Tố, đọc được 'Việc làng'. Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' có thể gợi cho bạn suy nghĩ gì về hướng hành động để cải thiện đời sống nông thôn?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Điểm khác biệt cơ bản giữa 'Việc làng' (phóng sự) và 'Tắt đèn' (tiểu thuyết) của Ngô Tất Tố trong việc phản ánh hiện thực là gì?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 09

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 09 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Khi miêu tả quy trình băm thịt gà trong tác phẩm, nhà văn Ngô Tất Tố sử dụng giọng điệu chủ yếu nào?

  • A. Ca ngợi, trân trọng phong tục truyền thống.
  • B. Khách quan, tường thuật nhưng ẩn chứa sự châm biếm.
  • C. Hoàn toàn phê phán, gay gắt lên án.
  • D. Thờ ơ, không bộc lộ cảm xúc hay thái độ.

Câu 2: Chi tiết nào trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" thể hiện rõ nhất sự cầu kỳ, tốn kém không cần thiết của phong tục "lên lão"?

  • A. Việc mô tả tỉ mỉ, rườm rà các công đoạn băm thịt gà.
  • B. Sự có mặt của nhiều người trong buổi lễ.
  • C. Việc nhà văn tự xưng "tôi" và quan sát.
  • D. Bối cảnh diễn ra buổi lễ ở vùng quê.

Câu 3: Qua việc tập trung miêu tả "nghệ thuật băm thịt gà", Ngô Tất Tố muốn phê phán điều gì về "việc làng" thời bấy giờ?

  • A. Sự thiếu thốn, đói nghèo của người dân nông thôn.
  • B. Tinh thần đoàn kết, tương trợ giữa những người trong làng.
  • C. Tính hình thức, rườm rà và tốn kém của các hủ tục làng xã.
  • D. Sự coi trọng ẩm thực trong văn hóa truyền thống.

Câu 4: Việc nhà văn sử dụng ngôi kể thứ nhất ("tôi") trong đoạn trích này có tác dụng gì?

  • A. Tạo khoảng cách giữa người kể và sự việc.
  • B. Chỉ đơn thuần thuật lại các sự kiện khách quan.
  • C. Nhấn mạnh vào vai trò của nhân vật "tôi" trong diễn biến câu chuyện.
  • D. Tăng tính chân thực, gần gũi và bộc lộ trực tiếp thái độ, suy nghĩ của tác giả.

Câu 5: Phân tích mối liên hệ giữa phong tục "lên lão" và "nghệ thuật băm thịt gà" trong đoạn trích.

  • A. "Băm thịt gà" là nguyên nhân dẫn đến lễ "lên lão".
  • B. "Băm thịt gà" là một nghi thức quan trọng, biểu tượng cho sự cầu kỳ của lễ "lên lão".
  • C. Hai yếu tố này hoàn toàn tách biệt, không liên quan.
  • D. "Lên lão" chỉ là cái cớ để thực hiện "nghệ thuật băm thịt gà".

Câu 6: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" thể hiện rõ đặc điểm nào trong phong cách sáng tác của Ngô Tất Tố khi viết về nông thôn?

  • A. Miêu tả chân thực, sắc sảo về đời sống, phong tục nông thôn và những vấn đề của nó.
  • B. Lãng mạn hóa, lý tưởng hóa cuộc sống nông thôn.
  • C. Tập trung vào các vấn đề tình yêu, gia đình trong bối cảnh nông thôn.
  • D. Chủ yếu miêu tả cảnh vật, thiên nhiên nông thôn.

Câu 7: Khi miêu tả "con gà thờ", tác giả nhấn mạnh vào đặc điểm nào của nó để phục vụ cho mục đích phê phán?

  • A. Màu sắc sặc sỡ của nó.
  • B. Vẻ linh thiêng, trang trọng của nó.
  • C. Kích thước to lớn, béo tốt của nó.
  • D. Cách đặt con gà trên bàn thờ.

Câu 8: "Nghệ thuật băm thịt gà" được trích từ phóng sự/bút ký nào của Ngô Tất Tố?

  • A. Việc làng.
  • B. Tắt đèn.
  • C. Lều chõng.
  • D. Bước đường cùng.

Câu 9: Dựa vào nội dung đoạn trích, "Nghệ thuật băm thịt gà" có thể được xếp vào thể loại nào là phù hợp nhất?

  • A. Truyện ngắn.
  • B. Hồi ký.
  • C. Tiểu thuyết.
  • D. Phóng sự/Bút ký.

Câu 10: Phân tích ý nghĩa nhan đề "Nghệ thuật băm thịt gà". Tác giả có thực sự coi đây là một "nghệ thuật" theo nghĩa thông thường không?

  • A. Có, tác giả thực sự ngưỡng mộ kỹ năng băm thịt gà.
  • B. Không, nhan đề chỉ đơn thuần miêu tả hành động.
  • C. Không, nhan đề mang tính châm biếm, mỉa mai sự phức tạp hóa của một việc đơn giản.
  • D. Có, tác giả muốn tôn vinh những người giỏi băm thịt gà.

Câu 11: Đoạn trích gợi cho người đọc suy nghĩ gì về sự ảnh hưởng của phong tục, tập quán đối với đời sống tinh thần và vật chất của người dân nông thôn thời Ngô Tất Tố?

  • A. Phong tục có thể trở thành gánh nặng vật chất và kìm hãm sự phát triển nếu quá rườm rà, hình thức.
  • B. Phong tục luôn mang lại những giá trị tốt đẹp, cần được giữ gìn nguyên vẹn.
  • C. Phong tục chỉ ảnh hưởng đến đời sống tinh thần, không liên quan đến vật chất.
  • D. Người dân nông thôn hoàn toàn tự nguyện tuân theo mọi phong tục mà không suy nghĩ.

Câu 12: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong việc miêu tả hành động "băm thịt gà" để tạo ấn tượng mạnh mẽ về sự vụng về, thiếu chuyên nghiệp?

  • A. Nhân hóa.
  • B. Hoán dụ.
  • C. Điệp ngữ.
  • D. Miêu tả chi tiết, nhấn mạnh động tác và âm thanh.

Câu 13: Điều gì khiến "nghệ thuật băm thịt gà" trở nên đặc biệt và khác thường trong mắt người kể chuyện ("tôi")?

  • A. Con gà được băm quá nhanh chóng và dễ dàng.
  • B. Một việc đơn giản lại được thực hiện theo quy trình phức tạp, rườm rà.
  • C. Người băm thịt là một nghệ nhân nổi tiếng.
  • D. Con gà được sử dụng là loại đặc biệt quý hiếm.

Câu 14: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" là một minh chứng cho đặc điểm nào của văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945 ở Việt Nam?

  • A. Chủ yếu khai thác chủ đề tình yêu lãng mạn.
  • B. Tập trung miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên đất nước.
  • C. Phản ánh và phê phán những bất cập, tiêu cực trong xã hội, đặc biệt là ở nông thôn.
  • D. Ưu tiên sử dụng ngôn ngữ tượng trưng, siêu thực.

Câu 15: Hãy phân tích sự đối lập giữa tên gọi "Nghệ thuật" và hành động "băm thịt gà" như được miêu tả trong văn bản.

  • A. Từ "Nghệ thuật" gợi sự tinh tế, còn hành động "băm" thì thô bạo, tạo nên sự mỉa mai, châm biếm.
  • B. Tên gọi và hành động hoàn toàn phù hợp với nhau.
  • C. Từ "Nghệ thuật" chỉ đơn thuần là tên gọi kỹ thuật băm thịt.
  • D. Sự đối lập này không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu 16: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" cho thấy quan niệm về "thể diện", "uy tín" của người dân nông thôn thời đó được thể hiện qua điều gì?

  • A. Sự giàu có về tiền bạc.
  • B. Trình độ học vấn cao.
  • C. Quyền lực trong bộ máy chính quyền.
  • D. Việc tổ chức các lễ nghi, phong tục thật rình rang, đúng "lề lối".

Câu 17: Phân tích vai trò của người chứng kiến (người kể chuyện "tôi") trong việc làm nổi bật tính chất của "nghệ thuật băm thịt gà".

  • A. Người chứng kiến là người duy nhất hiểu rõ về phong tục.
  • B. Góc nhìn ngạc nhiên, lạ lẫm của người chứng kiến làm nổi bật sự bất thường của "nghệ thuật" này.
  • C. Người chứng kiến tham gia trực tiếp vào quá trình băm thịt.
  • D. Vai trò của người chứng kiến không quan trọng.

Câu 18: Nếu đặt đoạn trích này trong bối cảnh xã hội Việt Nam những năm 1930-1945, sự phê phán hủ tục của Ngô Tất Tố mang ý nghĩa gì?

  • A. Góp phần thức tỉnh người dân về những cái lạc hậu, kìm hãm sự phát triển, từ đó kêu gọi cải cách xã hội.
  • B. Đơn thuần chỉ ghi lại một nét văn hóa cổ truyền.
  • C. Thể hiện sự chống đối lại mọi truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
  • D. Không có ý nghĩa đặc biệt trong bối cảnh xã hội.

Câu 19: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để miêu tả âm thanh trong quá trình băm thịt gà.

  • A. Sử dụng các từ ngữ gợi âm thanh nhẹ nhàng, du dương.
  • B. Hoàn toàn không miêu tả âm thanh.
  • C. Sử dụng từ ngữ gợi tả âm thanh mạnh mẽ, dứt khoát của việc băm chặt.
  • D. Chỉ tập trung miêu tả hình ảnh, không phải âm thanh.

Câu 20: "Nghệ thuật băm thịt gà" cho thấy sự đối lập nào giữa bề ngoài (nghi lễ) và bản chất (thực tế diễn ra) của phong tục?

  • A. Bề ngoài đơn giản nhưng bản chất phức tạp.
  • B. Bề ngoài và bản chất hoàn toàn đồng nhất.
  • C. Bề ngoài trang trọng, bản chất cũng trang trọng.
  • D. Bề ngoài rình rang, có vẻ "nghệ thuật" nhưng bản chất là sự vụng về, lãng phí.

Câu 21: Đoạn trích này có thể được xem là một ví dụ tiêu biểu cho đặc điểm nào của thể loại phóng sự?

  • A. Ghi lại sự việc có thật, mang tính thời sự và phản ánh hiện thực xã hội.
  • B. Chủ yếu dựa vào trí tưởng tượng của nhà văn.
  • C. Tập trung khắc họa tâm lý nhân vật phức tạp.
  • D. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, phi thực tế.

Câu 22: Từ nào trong đoạn trích thể hiện rõ nhất sự mỉa mai của tác giả đối với cái gọi là "nghệ thuật" này?

  • A. "Phong tục".
  • B. "Truyền thống".
  • C. "Nghệ thuật" (khi dùng để chỉ việc băm chặt vụng về).
  • D. "Lễ nghi".

Câu 23: Qua đoạn trích, tác giả Ngô Tất Tố thể hiện sự đồng cảm hay phê phán nhiều hơn đối với những người thực hiện phong tục "lên lão"?

  • A. Đồng cảm sâu sắc.
  • B. Có sự phê phán những khía cạnh tiêu cực của phong tục.
  • C. Hoàn toàn không bộc lộ thái độ.
  • D. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin.

Câu 24: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" gợi liên tưởng đến vấn đề xã hội nào vẫn còn tồn tại ở nhiều nơi hiện nay?

  • A. Tình trạng hình thức, phô trương, lãng phí trong việc tổ chức lễ hội, đám tiệc.
  • B. Nạn đói nghèo ở nông thôn.
  • C. Sự xuống cấp của các giá trị đạo đức.
  • D. Thiếu việc làm ở khu vực nông thôn.

Câu 25: Phân tích vai trò của "con gà thờ" trong cấu trúc của đoạn trích.

  • A. Là nhân vật chính của câu chuyện.
  • B. Chỉ là một chi tiết nhỏ không quan trọng.
  • C. Là đối tượng trung tâm để "nghệ thuật băm thịt gà" được thực hiện, làm nổi bật sự cầu kỳ của phong tục.
  • D. Tượng trưng cho sự giàu có tuyệt đối.

Câu 26: Nếu phải đặt một tiêu đề khác cho đoạn trích này mà vẫn giữ được ý nghĩa phê phán, tiêu đề nào sau đây là phù hợp nhất?

  • A. Con Gà Béo Tốt.
  • B. Gánh Nặng "Nghệ Thuật".
  • C. Lễ Lên Lão Trang Trọng.
  • D. Việc Làng Đáng Khen.

Câu 27: Đoạn trích cho thấy sự khác biệt nào giữa quan niệm về "lão" (người già) trong phong tục truyền thống và thực tế đời sống?

  • A. Không có sự khác biệt nào.
  • B. Truyền thống coi thường người già, thực tế thì tôn trọng.
  • C. Truyền thống và thực tế đều coi trọng vật chất hơn con người.
  • D. Phong tục có vẻ tôn vinh nhưng cách thực hiện rườm rà lại đặt gánh nặng, làm mất đi ý nghĩa thực chất của việc chăm lo cho người già.

Câu 28: Phân tích cách tác giả kết hợp yếu tố miêu tả (description) và bình luận (commentary) trong đoạn trích.

  • A. Tác giả miêu tả chi tiết sự việc, nhưng lồng ghép bình luận, thái độ phê phán qua giọng điệu và cách dùng từ.
  • B. Tác giả chỉ đơn thuần miêu tả mà không có bất kỳ bình luận nào.
  • C. Tác giả chỉ đưa ra bình luận mà không miêu tả cụ thể.
  • D. Yếu tố miêu tả và bình luận hoàn toàn tách rời nhau.

Câu 29: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" cho thấy Ngô Tất Tố là một nhà văn có khả năng quan sát và ghi chép như thế nào về đời sống hiện thực?

  • A. Chỉ có khả năng quan sát tổng quát, không chú ý chi tiết.
  • B. Có khả năng quan sát tinh tế, ghi chép chi tiết và chân thực về hiện thực.
  • C. Chỉ giỏi tưởng tượng, không dựa vào quan sát thực tế.
  • D. Quan sát hời hợt, không đi sâu vào bản chất sự việc.

Câu 30: Chủ đề chính của đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" là gì?

  • A. Hướng dẫn cách băm thịt gà đúng chuẩn.
  • B. Vẻ đẹp của phong tục "lên lão" ở làng quê.
  • C. Cuộc sống khó khăn của người nông dân.
  • D. Sự rườm rà, hình thức và tốn kém của một số hủ tục làng xã.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi miêu tả quy trình băm thịt gà trong tác phẩm, nhà văn Ngô Tất Tố sử dụng giọng điệu chủ yếu nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Chi tiết nào trong đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' thể hiện rõ nhất sự cầu kỳ, tốn kém không cần thiết của phong tục 'lên lão'?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Qua việc tập trung miêu tả 'nghệ thuật băm thịt gà', Ngô Tất Tố muốn phê phán điều gì về 'việc làng' thời bấy giờ?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Việc nhà văn sử dụng ngôi kể thứ nhất ('tôi') trong đoạn trích này có tác dụng gì?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Phân tích mối liên hệ giữa phong tục 'lên lão' và 'nghệ thuật băm thịt gà' trong đoạn trích.

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' thể hiện rõ đặc điểm nào trong phong cách sáng tác của Ngô Tất Tố khi viết về nông thôn?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Khi miêu tả 'con gà thờ', tác giả nhấn mạnh vào đặc điểm nào của nó để phục vụ cho mục đích phê phán?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: 'Nghệ thuật băm thịt gà' được trích từ phóng sự/bút ký nào của Ngô Tất Tố?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Dựa vào nội dung đoạn trích, 'Nghệ thuật băm thịt gà' có thể được xếp vào thể loại nào là phù hợp nhất?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Phân tích ý nghĩa nhan đề 'Nghệ thuật băm thịt gà'. Tác giả có thực sự coi đây là một 'nghệ thuật' theo nghĩa thông thường không?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Đoạn trích gợi cho người đọc suy nghĩ gì về sự ảnh hưởng của phong tục, tập quán đối với đời sống tinh thần và vật chất của người dân nông thôn thời Ngô Tất Tố?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong việc miêu tả hành động 'băm thịt gà' để tạo ấn tượng mạnh mẽ về sự vụng về, thiếu chuyên nghiệp?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Điều gì khiến 'nghệ thuật băm thịt gà' trở nên đặc biệt và khác thường trong mắt người kể chuyện ('tôi')?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' là một minh chứng cho đặc điểm nào của văn học hiện thực phê phán giai đoạn 1930-1945 ở Việt Nam?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Hãy phân tích sự đối lập giữa tên gọi 'Nghệ thuật' và hành động 'băm thịt gà' như được miêu tả trong văn bản.

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' cho thấy quan niệm về 'thể diện', 'uy tín' của người dân nông thôn thời đó được thể hiện qua điều gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Phân tích vai trò của người chứng kiến (người kể chuyện 'tôi') trong việc làm nổi bật tính chất của 'nghệ thuật băm thịt gà'.

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Nếu đặt đoạn trích này trong bối cảnh xã hội Việt Nam những năm 1930-1945, sự phê phán hủ tục của Ngô Tất Tố mang ý nghĩa gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để miêu tả âm thanh trong quá trình băm thịt gà.

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: 'Nghệ thuật băm thịt gà' cho thấy sự đối lập nào giữa bề ngoài (nghi lễ) và bản chất (thực tế diễn ra) của phong tục?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Đoạn trích này có thể được xem là một ví dụ tiêu biểu cho đặc điểm nào của thể loại phóng sự?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Từ nào trong đoạn trích thể hiện rõ nhất sự mỉa mai của tác giả đối với cái gọi là 'nghệ thuật' này?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Qua đoạn trích, tác giả Ngô Tất Tố thể hiện sự đồng cảm hay phê phán nhiều hơn đối với những người thực hiện phong tục 'lên lão'?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' gợi liên tưởng đến vấn đề xã hội nào vẫn còn tồn tại ở nhiều nơi hiện nay?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Phân tích vai trò của 'con gà thờ' trong cấu trúc của đoạn trích.

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Nếu phải đặt một tiêu đề khác cho đoạn trích này mà vẫn giữ được ý nghĩa phê phán, tiêu đề nào sau đây là phù hợp nhất?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đoạn trích cho thấy sự khác biệt nào giữa quan niệm về 'lão' (người già) trong phong tục truyền thống và thực tế đời sống?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Phân tích cách tác giả kết hợp yếu tố miêu tả (description) và bình luận (commentary) trong đoạn trích.

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' cho thấy Ngô Tất Tố là một nhà văn có khả năng quan sát và ghi chép như thế nào về đời sống hiện thực?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Chủ đề chính của đoạn trích 'Nghệ thuật băm thịt gà' là gì?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 10

Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức - Đề 10 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Đoạn trích

  • A. Sự trân trọng, đề cao kỹ năng nấu nướng truyền thống.
  • B. Mô tả chi tiết, khách quan về một quy trình ẩm thực đặc sắc.
  • C. Thể hiện sự ngưỡng mộ đối với người thực hiện công việc băm thịt gà.
  • D. Gợi ý về một cái nhìn châm biếm, mỉa mai đối với sự phức tạp hóa một việc đơn giản.

Câu 2: Trong đoạn trích, việc người băm thịt gà được miêu tả với thái độ trịnh trọng, cẩn thận quá mức cho thấy điều gì về không khí và tính chất của nghi lễ

  • A. Nghi lễ được tổ chức đơn giản, gọn nhẹ.
  • B. Nghi lễ mang nặng tính hình thức, rườm rà và coi trọng tiểu tiết.
  • C. Người tham gia nghi lễ đều rất chuyên nghiệp và thành thạo.
  • D. Không khí nghi lễ trang nghiêm, thiêng liêng và đáng kính.

Câu 3: Chi tiết nào trong đoạn trích

  • A. Việc sử dụng con dao to bản để băm.
  • B. Thịt gà được băm rất nát.
  • C. Hành động băm thịt gà được gọi là
  • D. Người băm có thái độ cẩn thận, tập trung.

Câu 4: Qua cách miêu tả việc băm thịt gà trong đoạn trích, Ngô Tất Tố chủ yếu phê phán điều gì trong xã hội nông thôn đương thời?

  • A. Sự rườm rà, lãng phí và mang nặng tính hình thức của các hủ tục.
  • B. Sự thiếu kỹ năng nấu nướng của người dân quê.
  • C. Việc sử dụng thực phẩm không đảm bảo vệ sinh trong các lễ hội.
  • D. Tình trạng nghèo đói khiến người dân không đủ khả năng tổ chức lễ nghi.

Câu 5: Việc tác giả sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng

  • A. Làm cho câu chuyện trở nên bí ẩn, khó đoán.
  • B. Tạo khoảng cách giữa người kể và sự việc, tăng tính khách quan tuyệt đối.
  • C. Chỉ tập trung vào hành động mà không bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ.
  • D. Tăng tính chân thực và cho phép bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, thái độ của người kể về sự việc.

Câu 6: Nếu đoạn trích được kể theo ngôi thứ ba (người kể giấu mình), điều gì có thể sẽ thay đổi trong cách người đọc tiếp nhận câu chuyện?

  • A. Tính chân thực của sự việc sẽ tăng lên.
  • B. Cái nhìn phê phán, châm biếm sẽ rõ nét hơn.
  • C. Tính chủ quan, giọng điệu cá nhân của người kể sẽ giảm đi.
  • D. Nội dung câu chuyện sẽ thay đổi hoàn toàn.

Câu 7:

  • A. Việc làng
  • B. Tắt đèn
  • C. Lều chõng
  • D. Bước đường cùng

Câu 8: Phóng sự

  • A. Tình trạng bóc lột của địa chủ đối với nông dân.
  • B. Phong trào đấu tranh cách mạng của nông dân.
  • C. Đời sống văn hóa tinh thần phong phú của người dân quê.
  • D. Các hủ tục, tệ nạn trong sinh hoạt cộng đồng ở nông thôn.

Câu 9: Phân tích vai trò của các giác quan (thị giác, thính giác) trong việc miêu tả cảnh băm thịt gà. Tác giả sử dụng chúng để làm nổi bật điều gì?

  • A. Thể hiện sự ngon miệng của món thịt gà.
  • B. Làm nổi bật sự cầu kỳ, ồn ào và phi lý của quy trình.
  • C. Miêu tả không khí vui tươi, nhộn nhịp của buổi lễ.
  • D. Cho thấy sự khéo léo, tài hoa của người băm.

Câu 10: Từ

  • A. Sự thô bạo, nặng nề, làm nát bét miếng thịt.
  • B. Sự nhẹ nhàng, tinh tế, khéo léo.
  • C. Sự nhanh chóng, hiệu quả.
  • D. Sự cẩn thận, tỉ mỉ từng chút một.

Câu 11: Đoạn trích

  • A. Tập trung vào xây dựng cốt truyện phức tạp với nhiều tình tiết gay cấn.
  • B. Miêu tả nội tâm nhân vật một cách sâu sắc, đa chiều.
  • C. Ghi chép sự kiện, con người có thật kết hợp với suy nghĩ, cảm xúc của người viết.
  • D. Sử dụng nhiều yếu tố hư cấu, tưởng tượng.

Câu 12: Hành động

  • A. Thể hiện sự kính trọng đối với người cao tuổi trong cộng đồng.
  • B. Là dịp để mọi người trong làng cùng nhau vui chơi, giải trí.
  • C. Nghi lễ cầu mong mùa màng bội thu.
  • D. Dịp để các gia đình giàu có thể hiện sự giàu sang.

Câu 13: Dựa vào giọng văn và cách miêu tả, có thể suy đoán thái độ của tác giả Ngô Tất Tố đối với phong tục

  • A. Hoàn toàn tán thành và ngưỡng mộ.
  • B. Trung lập, chỉ ghi chép sự việc một cách khách quan.
  • C. Tiếc nuối về một phong tục đẹp đang mai một.
  • D. Phê phán, châm biếm sự rườm rà, tốn kém và tính hình thức của phong tục.

Câu 14: Chi tiết nào sau đây (nếu có trong đoạn trích) sẽ củng cố thêm cho nhận định về tính hình thức và sự lãng phí của hủ tục được miêu tả?

  • A. Người băm thịt gà là người có uy tín trong làng.
  • B. Buổi lễ có sự tham gia đông đủ của dân làng.
  • C. Miêu tả lượng thức ăn thừa thãi sau buổi lễ.
  • D. Thời tiết trong ngày tổ chức lễ rất đẹp.

Câu 15: Đoạn trích

  • A. Là một câu chuyện độc lập, không liên quan đến các chương khác.
  • B. Là một ví dụ cụ thể, tiêu biểu để làm rõ vấn đề hủ tục trong
  • C. Chỉ đơn thuần là một đoạn miêu tả phong cảnh làng quê.
  • D. Cung cấp thông tin nền về lịch sử hình thành làng.

Câu 16: Nếu so sánh với việc chuẩn bị thức ăn trong một bữa ăn gia đình thông thường,

  • A. Chất lượng thịt gà được sử dụng.
  • B. Số lượng thịt gà được băm.
  • C. Người thực hiện việc băm.
  • D. Sự cầu kỳ, trịnh trọng và tính nghi lễ hóa hành động.

Câu 17: Giọng điệu châm biếm của tác giả trong đoạn trích được thể hiện rõ nhất qua biện pháp tu từ nào?

  • A. Nói quá (cường điệu) và mỉa mai.
  • B. So sánh và ẩn dụ.
  • C. Điệp ngữ và liệt kê.
  • D. Nhân hóa và hoán dụ.

Câu 18: Từ góc độ xã hội học,

  • A. Sự phát triển kinh tế vượt bậc.
  • B. Sự ràng buộc bởi lệ làng và hủ tục.
  • C. Tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.
  • D. Quá trình hiện đại hóa nông thôn.

Câu 19: Câu văn

  • A. Sự ngon miệng và hấp dẫn của món ăn.
  • B. Sự trân trọng đối với công sức người làm bếp.
  • C. Sự đối lập giữa giá trị thực và vị trí quan trọng mang tính hình thức.
  • D. Sự bình đẳng trong cách phân chia thức ăn.

Câu 20: Từ

  • A. Chỉ học thuộc lòng các sự kiện và nhân vật trong tác phẩm.
  • B. Tập trung vào việc ghi nhớ tiểu sử tác giả.
  • C. Chỉ phân tích các biện pháp tu từ.
  • D. Liên hệ, kết nối kiến thức từ tác phẩm với các vấn đề xã hội, văn hóa, lịch sử và đời sống hiện tại.

Câu 21: Giả sử trong đoạn trích có miêu tả phản ứng của một nhân vật trẻ tuổi đối với nghi lễ băm thịt gà. Phản ứng đó (ví dụ: khó hiểu, không tán thành) có thể gợi ý điều gì về sự thay đổi trong nhận thức xã hội?

  • A. Sự khác biệt thế hệ và dấu hiệu của sự thay đổi trong nhận thức về hủ tục.
  • B. Sự tôn trọng tuyệt đối của thế hệ trẻ đối với truyền thống.
  • C. Thế hệ trẻ hoàn toàn không quan tâm đến các phong tục.
  • D. Hủ tục ngày càng được thế hệ trẻ ủng hộ.

Câu 22: Từ góc độ của tác giả Ngô Tất Tố, việc giữ gìn phong tục truyền thống nào là đáng khuyến khích?

  • A. Những phong tục tốn kém, thể hiện sự giàu có.
  • B. Những nghi lễ phức tạp, đòi hỏi nhiều công sức.
  • C. Những giá trị truyền thống mang tính nhân văn, thể hiện tinh thần cộng đồng.
  • D. Tất cả các phong tục truyền thống, dù tốt hay xấu.

Câu 23: Việc băm thịt gà

  • A. Sự khéo léo, tài hoa của người chế biến.
  • B. Sự chu đáo, cẩn thận trong khâu chuẩn bị.
  • C. Sự tôn trọng tuyệt đối đối với người được
  • D. Sự biến dạng, phá hỏng ý nghĩa tốt đẹp ban đầu của phong tục do quá chú trọng hình thức.

Câu 24: Nếu đoạn trích kết thúc bằng cảnh mọi người ăn uống ngon lành và khen ngợi món thịt gà, điều đó sẽ làm thay đổi ý nghĩa phê phán của tác phẩm như thế nào?

  • A. Ý nghĩa phê phán sẽ được tăng cường.
  • B. Ý nghĩa phê phán sẽ giảm đi hoặc biến mất.
  • C. Ý nghĩa của câu chuyện sẽ không thay đổi.
  • D. Câu chuyện sẽ trở nên bi kịch hơn.

Câu 25: Trong bối cảnh hiện tại, việc học về các hủ tục trong

  • A. Nhận diện và phê phán những biểu hiện lạc hậu, không phù hợp của phong tục trong đời sống hiện tại.
  • B. Khuyến khích phục hồi tất cả các phong tục truyền thống.
  • C. Chỉ để biết về lịch sử mà không liên hệ với hiện tại.
  • D. Cho rằng mọi phong tục xưa đều là hủ tục cần loại bỏ.

Câu 26: Nếu phân tích cấu trúc của đoạn

  • A. Từ kết quả cuối cùng của bữa cỗ đến lý do tổ chức.
  • B. Từ nhân vật chính đến các nhân vật phụ.
  • C. Từ giới thiệu chung về nghi lễ đến miêu tả chi tiết quá trình băm thịt gà.
  • D. Từ bối cảnh xã hội đến đời sống riêng của nhân vật.

Câu 27: Trong bối cảnh của tác phẩm

  • A. Sự sáng tạo trong ẩm thực dân gian.
  • B. Tình yêu lao động của người nông dân.
  • C. Sự giàu có, sung túc của làng quê.
  • D. Sự phức tạp, rườm rà và lãng phí của các nghi lễ trong làng.

Câu 28: Từ

  • A. Kính phục, ngưỡng mộ.
  • B. Mỉa mai, châm biếm.
  • C. Đồng tình, ủng hộ.
  • D. Khách quan, trung lập.

Câu 29: Đoạn trích

  • A. Hiện thực và giàu tính phê phán, châm biếm.
  • B. Lãng mạn và giàu cảm xúc chủ quan.
  • C. Tượng trưng và giàu hình ảnh ẩn dụ.
  • D. Sử thi và mang tính ngợi ca.

Câu 30: Giả sử bạn cần viết một đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) phân tích ý nghĩa của chi tiết

  • A. Chỉ tập trung kể lại quá trình băm thịt gà diễn ra như thế nào.
  • B. Phân tích cách miêu tả chi tiết (cầu kỳ, nát nát) và ý nghĩa biểu tượng của nó trong việc phê phán tính hình thức, lãng phí của hủ tục.
  • C. Chỉ nêu cảm nhận cá nhân về món thịt gà.
  • D. Thống kê số lượng người tham gia vào quá trình băm thịt gà.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" được đặt tên như vậy gợi cho người đọc ấn tượng ban đầu về điều gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong đoạn trích, việc người băm thịt gà được miêu tả với thái độ trịnh trọng, cẩn thận quá mức cho thấy điều gì về không khí và tính chất của nghi lễ "lên lão"?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Chi tiết nào trong đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" thể hiện rõ nhất sự mâu thuẫn giữa bản chất công việc và cách thức thực hiện nó?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Qua cách miêu tả việc băm thịt gà trong đoạn trích, Ngô Tất Tố chủ yếu phê phán điều gì trong xã hội nông thôn đương thời?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Việc tác giả sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng "tôi") trong đoạn trích có tác dụng gì nổi bật?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Nếu đoạn trích được kể theo ngôi thứ ba (người kể giấu mình), điều gì có thể sẽ thay đổi trong cách người đọc tiếp nhận câu chuyện?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: "Nghệ thuật băm thịt gà" được trích từ tác phẩm nào của Ngô Tất Tố?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Phóng sự "Việc làng" của Ngô Tất Tố chủ yếu phản ánh vấn đề gì trong xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Phân tích vai trò của các giác quan (thị giác, thính giác) trong việc miêu tả cảnh băm thịt gà. Tác giả sử dụng chúng để làm nổi bật điều gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Từ "ghè" trong cụm từ "băm ghè" (nếu xuất hiện trong văn bản hoặc ngữ cảnh tương tự) có thể gợi liên tưởng gì về cách thức thực hiện việc băm thịt gà?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" thuộc thể loại bút kí hay phóng sự. Đặc điểm nào của thể loại này được thể hiện rõ nhất qua đoạn trích?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Hành động "lên lão" được đề cập trong đoạn trích là một phong tục có ý nghĩa gì trong xã hội nông thôn truyền thống?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Dựa vào giọng văn và cách miêu tả, có thể suy đoán thái độ của tác giả Ngô Tất Tố đối với phong tục "lên lão" và việc tổ chức nó như thế nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Chi tiết nào sau đây (nếu có trong đoạn trích) sẽ củng cố thêm cho nhận định về tính hình thức và sự lãng phí của hủ tục được miêu tả?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" đóng vai trò gì trong bức tranh toàn cảnh về "Việc làng" mà Ngô Tất Tố muốn khắc họa?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Nếu so sánh với việc chuẩn bị thức ăn trong một bữa ăn gia đình thông thường, "nghệ thuật băm thịt gà" trong đoạn trích khác biệt chủ yếu ở điểm nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Giọng điệu châm biếm của tác giả trong đoạn trích được thể hiện rõ nhất qua biện pháp tu từ nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Từ góc độ xã hội học, "Nghệ thuật băm thịt gà" có thể được xem là một ví dụ về hiện tượng gì trong cộng đồng nông thôn truyền thống?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Câu văn "Cái đĩa thịt gà băm nát như tương, nhưng lại được trịnh trọng bày ở chỗ trên hết cả mâm cỗ" gợi cho người đọc cảm giác gì về giá trị thực của sản phẩm so với vị trí của nó trong nghi lễ?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Từ "kết nối tri thức" trong nhan đề sách giáo khoa chứa đoạn trích này có ý nghĩa gì khi áp dụng vào việc học "Nghệ thuật băm thịt gà"?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Giả sử trong đoạn trích có miêu tả phản ứng của một nhân vật trẻ tuổi đối với nghi lễ băm thịt gà. Phản ứng đó (ví dụ: khó hiểu, không tán thành) có thể gợi ý điều gì về sự thay đổi trong nhận thức xã hội?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Từ góc độ của tác giả Ngô Tất Tố, việc giữ gìn phong tục truyền thống nào là đáng khuyến khích?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Việc băm thịt gà "nát như tương" trong đoạn trích có thể được hiểu là một biểu tượng cho điều gì trong bối cảnh của nghi lễ "lên lão"?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Nếu đoạn trích kết thúc bằng cảnh mọi người ăn uống ngon lành và khen ngợi món thịt gà, điều đó sẽ làm thay đổi ý nghĩa phê phán của tác phẩm như thế nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong bối cảnh hiện tại, việc học về các hủ tục trong "Việc làng" của Ngô Tất Tố có ý nghĩa thực tiễn gì đối với thế hệ trẻ?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Nếu phân tích cấu trúc của đoạn "Nghệ thuật băm thịt gà", có thể thấy tác giả đi từ việc miêu tả chung đến chi tiết nào để làm nổi bật ý đồ châm biếm?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong bối cảnh của tác phẩm "Việc làng", chi tiết "Nghệ thuật băm thịt gà" có thể được xem là một ví dụ tiêu biểu cho điều gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Từ "trịnh trọng" được dùng để miêu tả thái độ của người băm thịt gà trong đoạn trích mang sắc thái biểu cảm gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đoạn trích "Nghệ thuật băm thịt gà" thể hiện rõ phong cách sáng tác nào của Ngô Tất Tố?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Nghệ thuật băm thịt gà- Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Giả sử bạn cần viết một đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) phân tích ý nghĩa của chi tiết "Nghệ thuật băm thịt gà" trong việc làm nổi bật chủ đề của đoạn trích. Bạn sẽ tập trung vào những luận điểm chính nào?

Viết một bình luận