Đề Trắc Nghiệm Nghe Và Phản Hồi Về Bài Giới Thiệu Một Tác Phẩm Văn Học Hoặc Tác Phẩm Nghệ Thuật

Đề Trắc Nghiệm Nghe Và Phản Hồi Về Bài Giới Thiệu Một Tác Phẩm Văn Học Hoặc Tác Phẩm Nghệ Thuật – (Chân Trời Sáng Tạo) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Khi nghe một bài giới thiệu về tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật, mục đích quan trọng nhất của người nghe là gì?

Ghi nhớ tất cả các chi tiết nhỏ mà người nói đề cập.

Hiểu được nội dung chính, ý nghĩa và giá trị của tác phẩm qua phần trình bày.

Tìm ra lỗi sai trong bài nói của người giới thiệu.

Chuẩn bị câu hỏi để làm khó người nói.

Mục đích chính của việc nghe bài giới thiệu là để hiểu rõ hơn về tác phẩm được nói đến, bao gồm nội dung, hình thức, giá trị và ý nghĩa của nó.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Kỹ năng nghe nào sau đây giúp người nghe xác định được quan điểm, thái độ của người giới thiệu đối với tác phẩm?

Nghe thụ động.

Nghe lướt lấy ý chính.

Nghe chủ động và quan sát ngôn ngữ cơ thể.

Chỉ tập trung vào các con số, dữ liệu.

Nghe chủ động (active listening) bao gồm việc chú ý không chỉ vào nội dung lời nói mà còn cả giọng điệu, cử chỉ, biểu cảm của người nói, từ đó giúp người nghe nhận biết thái độ và quan điểm của họ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi người giới thiệu sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành hoặc khái niệm phức tạp về tác phẩm, người nghe hiệu quả nên làm gì?

Ghi lại tất cả và tìm hiểu sau, không nên hỏi ngay.

Bỏ qua vì nghĩ rằng đó là phần không quan trọng.

Giả vờ hiểu để không làm gián đoạn người nói.

Cố gắng suy luận ý nghĩa dựa trên ngữ cảnh hoặc ghi chú lại để hỏi lại khi có cơ hội.

Việc đặt câu hỏi làm rõ khi chưa hiểu là một biểu hiện của nghe tích cực và có trách nhiệm, giúp người nghe nắm vững thông tin và tránh hiểu lầm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Phản hồi sau khi nghe bài giới thiệu tác phẩm văn học/nghệ thuật cần đảm bảo những yếu tố nào để mang tính xây dựng?

Cụ thể, mang tính xây dựng, tập trung vào nội dung và hình thức trình bày.

Chỉ khen ngợi để người nói cảm thấy vui vẻ.

Chỉ ra tất cả các lỗi sai một cách trực diện.

Nói chung chung và đưa ra ý kiến cá nhân không giải thích.

Phản hồi xây dựng cần cụ thể (chỉ rõ điểm nào tốt/cần cải thiện), dựa trên bằng chứng từ bài nói hoặc tác phẩm, và tập trung vào nội dung/cách trình bày thay vì công kích cá nhân.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Đâu là một ví dụ về câu hỏi làm rõ thông tin sau khi nghe bài giới thiệu?

Bạn có thích tác phẩm này không?

Bài nói của bạn rất hay.

Bạn có thể giải thích rõ hơn về mối liên hệ giữa hoàn cảnh sáng tác và nội dung tác phẩm mà bạn vừa trình bày không?

Tôi không đồng ý với ý kiến của bạn về nhân vật này.

Câu hỏi làm rõ nhằm mục đích hiểu sâu hơn hoặc xác nhận lại thông tin đã nghe. Lựa chọn này yêu cầu người nói giải thích thêm về một khía cạnh cụ thể.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Khi phản hồi về nội dung bài giới thiệu, người nghe nên tập trung vào điều gì?

Trang phục của người nói.

Thời gian nói có đúng quy định không.

Số lượng hình ảnh minh họa.

Tính chính xác của thông tin, sự sâu sắc của phân tích, và tính thuyết phục của các lập luận về tác phẩm.

Phản hồi về nội dung cần đánh giá tính chính xác của thông tin, sự đầy đủ của phân tích, tính hợp lý của các luận điểm và cách người nói diễn giải tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Phản hồi về hình thức trình bày của bài giới thiệu bao gồm những khía cạnh nào?

Chỉ là việc người nói có dùng PowerPoint hay không.

Cấu trúc bài nói, ngôn ngữ, giọng điệu, tốc độ nói, cách sử dụng phương tiện hỗ trợ (nếu có).

Người nói có đẹp trai/xinh gái không.

Tác phẩm được giới thiệu có nổi tiếng hay không.

Hình thức trình bày liên quan đến cách người nói truyền đạt thông tin, bao gồm cấu trúc bài nói, cách sử dụng ngôn ngữ, giọng điệu, tốc độ, và cách sử dụng các phương tiện hỗ trợ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Giả sử bạn đang nghe một bài giới thiệu về truyện ngắn 'Chí Phèo'. Người nói phân tích nhân vật Chí Phèo chỉ dựa trên hành động say rượu, đập phá. Phản hồi nào của bạn thể hiện kỹ năng phân tích và đánh giá?

Tôi thấy Chí Phèo đúng là một kẻ say rượu.

Bài nói của bạn về Chí Phèo rất hay.

Bạn nói nhanh quá, tôi nghe không kịp.

Cảm ơn bài giới thiệu của bạn. Tuy nhiên, tôi nghĩ để hiểu đầy đủ về nhân vật Chí Phèo, có lẽ cần xem xét thêm các khía cạnh khác như bi kịch bị tha hóa và khát vọng lương thiện của anh ta, chứ không chỉ tập trung vào hành động bề ngoài.

Phản hồi này thể hiện khả năng nhận xét về sự thiếu sót trong phân tích của người nói, chỉ ra rằng việc đánh giá nhân vật cần toàn diện hơn, dựa trên nhiều khía cạnh khác của tác phẩm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Một người bạn giới thiệu về bài thơ 'Sóng' của Xuân Quỳnh. Bạn nhận thấy bạn ấy chỉ tóm tắt nội dung mà không đi sâu vào phân tích các biện pháp nghệ thuật hay cảm xúc của nhà thơ. Bạn nên phản hồi như thế nào để giúp bạn ấy cải thiện?

Bài nói của bạn rất rõ ràng về nội dung chính của bài thơ. Để bài giới thiệu thêm sâu sắc, có lẽ bạn có thể thử phân tích thêm về cách nhà thơ sử dụng hình ảnh 'sóng' và các biện pháp tu từ để thể hiện tình yêu và khát vọng của người phụ nữ?

Bài nói của bạn dở quá, không phân tích gì cả.

Bạn nên đọc thuộc lòng cả bài thơ khi giới thiệu.

Bài thơ 'Sóng' rất hay, tôi rất thích.

Phản hồi này mang tính xây dựng, cụ thể, và gợi ý hướng phát triển cho bài nói (tập trung vào phân tích nghệ thuật và cảm xúc), giúp người bạn nhận ra điểm cần bổ sung.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Khi nghe một ý kiến khác biệt với mình về một tác phẩm, người nghe có thái độ tôn trọng là biểu hiện của kỹ năng nào?

Khả năng ghi nhớ siêu phàm.

Thái độ cầu thị và tôn trọng sự đa dạng trong cách tiếp cận tác phẩm.

Kỹ năng phản bác lập luận.

Sự thiếu chính kiến cá nhân.

Lắng nghe cầu thị, tôn trọng ý kiến khác biệt là biểu hiện của thái độ tích cực trong giao tiếp, đặc biệt quan trọng khi thảo luận về các vấn đề có nhiều cách hiểu như văn học, nghệ thuật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Đâu KHÔNG phải là tiêu chí để đánh giá một bài giới thiệu tác phẩm văn học/nghệ thuật hiệu quả?

Tính chính xác và sâu sắc của nội dung về tác phẩm.

Cấu trúc bài nói logic, rõ ràng.

Người nói đã dành bao nhiêu thời gian để chuẩn bị.

Khả năng truyền đạt, thu hút người nghe.

Thời gian chuẩn bị của người nói không phải là tiêu chí đánh giá bài nói (sản phẩm cuối cùng) mà là quá trình. Các lựa chọn khác đều là tiêu chí quan trọng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Khi nghe một bài giới thiệu có sử dụng hình ảnh, âm thanh, video minh họa, người nghe cần làm gì để tiếp nhận thông tin hiệu quả nhất?

Chỉ tập trung nghe lời nói, bỏ qua hình ảnh.

Chỉ xem hình ảnh, không cần nghe lời nói.

Phê phán chất lượng hình ảnh/âm thanh nếu không hoàn hảo.

Kết hợp nghe lời nói và quan sát, phân tích các phương tiện minh họa để hiểu rõ hơn.

Người nghe cần kết hợp việc nghe lời nói với quan sát các phương tiện hỗ trợ để có cái nhìn toàn diện và sâu sắc hơn về tác phẩm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Đâu là biểu hiện của việc 'nghe có chọn lọc' trong bối cảnh nghe giới thiệu tác phẩm?

Tập trung vào các luận điểm chính và bằng chứng mà người nói đưa ra để phân tích tác phẩm.

Chỉ nghe những gì mình đã biết về tác phẩm đó.

Nghe ngắt quãng, lúc nghe lúc không.

Nghe tất cả mọi thứ mà không phân biệt quan trọng hay không.

Nghe có chọn lọc là khả năng tập trung vào những thông tin quan trọng, liên quan đến mục đích nghe của mình, đồng thời bỏ qua hoặc ít chú ý đến những thông tin không cần thiết.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Khi người giới thiệu đưa ra một cách diễn giải mới mẻ, thậm chí khác với suy nghĩ của bạn về một chi tiết trong tác phẩm, phản ứng phù hợp nhất của người nghe có tư duy phản biện là gì?

Ngay lập tức bác bỏ vì nó khác với điều mình nghĩ.

Chấp nhận ngay lập tức vì người nói có vẻ tự tin.

Lắng nghe cẩn thận lập luận và bằng chứng mà người nói đưa ra để xem cách diễn giải đó có hợp lý và thuyết phục không.

Giữ im lặng và không đưa ra bất kỳ ý kiến nào.

Tư duy phản biện đòi hỏi người nghe không vội vàng chấp nhận hay bác bỏ, mà cần phân tích lập luận, bằng chứng của người nói và so sánh với kiến thức/suy nghĩ của bản thân trước khi đưa ra đánh giá.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Giả sử bạn đang nghe một bài giới thiệu về một bức tranh. Người nói mô tả màu sắc và bố cục rất chi tiết nhưng lại không nói về ý nghĩa biểu tượng của các yếu tố đó. Khi phản hồi, bạn nên tập trung vào khía cạnh nào để bài nói được hoàn thiện hơn?

Gợi ý người nói mô tả chi tiết hơn nữa về màu sắc.

Gợi ý người nói phân tích thêm về ý nghĩa biểu tượng hoặc thông điệp mà bức tranh muốn truyền tải.

Nhận xét về tốc độ nói của người giới thiệu.

Hỏi người nói bức tranh đó được vẽ bằng chất liệu gì.

Để bài giới thiệu sâu sắc hơn, cần bổ sung phần phân tích ý nghĩa, thông điệp mà tác giả gửi gắm qua các yếu tố hình thức đã mô tả.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Khi phản hồi, việc sử dụng các cụm từ như 'Theo tôi hiểu thì...', 'Có phải ý của bạn là...?' thể hiện điều gì?

Sự chủ động xác nhận lại thông tin đã nghe và mong muốn làm rõ.

Sự thiếu tự tin vào khả năng nghe của bản thân.

Sự phê phán ngầm đối với cách nói của người giới thiệu.

Sự đồng ý tuyệt đối với người nói.

Đây là cách diễn đạt thể hiện sự chủ động trong việc xác nhận thông tin đã nghe, tránh hiểu sai và mở ra cơ hội để người nói làm rõ nếu cần.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Đâu là một cách hiệu quả để ghi chú khi nghe bài giới thiệu nhằm phục vụ cho việc phản hồi sau này?

Ghi lại từng câu, từng chữ mà người nói phát ra.

Ghi lại các ý chính, các luận điểm quan trọng, các bằng chứng được đưa ra và các câu hỏi/thắc mắc phát sinh.

Chỉ vẽ vời linh tinh vào sổ ghi chú.

Không ghi chú gì cả, dựa vào trí nhớ.

Ghi chú các điểm chính, luận điểm, bằng chứng, và những điều mình thắc mắc/muốn hỏi là cách ghi chú có hệ thống, phục vụ trực tiếp cho việc phản hồi và thảo luận sau bài nói.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Khi nghe một bài giới thiệu, việc nhận diện cấu trúc bài nói (mở đầu, nội dung chính, kết luận) giúp ích gì cho người nghe?

Giúp biết bài nói còn dài hay ngắn.

Giúp tìm ra lỗi về thời gian của người nói.

Không có tác dụng gì nhiều.

Giúp theo dõi mạch lập luận, hệ thống hóa thông tin và hiểu rõ ý đồ trình bày của người nói.

Nhận diện cấu trúc giúp người nghe theo dõi mạch lập luận, biết được người nói đang ở phần nào, và dễ dàng tóm tắt, hệ thống hóa thông tin.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Đâu là một ví dụ về phản hồi thể hiện sự kết nối bài nói với kiến thức hoặc trải nghiệm cá nhân của người nghe?

Tôi đã đọc tác phẩm này rồi.

Bài phân tích của bạn về chủ đề tình yêu trong bài thơ 'X' gợi cho tôi nhớ đến cách nhà thơ 'Y' cũng thể hiện cảm xúc tương tự trong tác phẩm của ông ấy.

Bạn nói hay hơn người nói trước.

Tôi không có ý kiến gì thêm.

Phản hồi này cho thấy người nghe đã suy nghĩ về bài nói và liên hệ nó với hiểu biết hoặc kinh nghiệm của bản thân về cùng một chủ đề hoặc tác phẩm tương tự.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi phản hồi, việc sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tôn trọng, tránh các từ ngữ mang tính công kích cá nhân hoặc hạ thấp người nói thể hiện điều gì?

Sự sợ hãi khi đưa ra ý kiến.

Không có chính kiến rõ ràng.

Thái độ lịch sự, tôn trọng trong giao tiếp và văn hóa phản biện.

Chỉ muốn làm hài lòng người nói.

Đây là biểu hiện của thái độ giao tiếp văn minh, tôn trọng đối phương, tạo môi trường trao đổi tích cực ngay cả khi có ý kiến khác biệt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Đâu là lý do chính khiến việc lắng nghe và phản hồi về bài giới thiệu tác phẩm văn học/nghệ thuật lại quan trọng trong việc học Ngữ văn?

Chỉ để hoàn thành một nhiệm vụ được giao.

Để chứng minh mình hiểu biết hơn người nói.

Để có cơ hội nói trước đám đông.

Giúp rèn luyện kỹ năng nghe hiểu, tư duy phân tích, đánh giá và khả năng giao tiếp, phản biện về các vấn đề văn học/nghệ thuật.

Đây là cơ hội để người học rèn luyện kỹ năng tiếp nhận thông tin từ người khác, phân tích, đánh giá, và diễn đạt suy nghĩ của bản thân một cách có căn cứ, từ đó sâu sắc hơn trong việc cảm thụ và hiểu tác phẩm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Khi nghe một bài giới thiệu, việc nhận biết các tín hiệu phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, tư thế) của người nói có thể giúp người nghe điều gì?

Hiểu thêm về cảm xúc, thái độ và sự tự tin của người nói.

Đánh giá ngoại hình của người nói.

Biết được người nói có đang nói dối hay không.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Tín hiệu phi ngôn ngữ thường bộc lộ cảm xúc, thái độ, sự tự tin hoặc lo lắng của người nói, giúp người nghe hiểu sâu hơn về bài nói và người nói.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Bạn nghe một bài giới thiệu về bộ phim 'Ký sinh trùng'. Người nói dành phần lớn thời gian tóm tắt nội dung phim mà ít phân tích các yếu tố điện ảnh (góc quay, âm thanh, diễn xuất...). Phản hồi nào sau đây là hợp lý để gợi ý cải thiện?

Bạn tóm tắt phim rất hay, không cần nói gì thêm.

Phim 'Ký sinh trùng' rất đáng xem.

Phần tóm tắt nội dung của bạn rất dễ hiểu. Có lẽ sẽ thú vị hơn nếu bạn có thể chia sẻ thêm về cách đạo diễn sử dụng ngôn ngữ điện ảnh (như các cú máy, âm nhạc...) để truyền tải thông điệp của phim?

Bạn nên học cách phân tích phim đi.

Phản hồi này vừa ghi nhận điểm mạnh (tóm tắt rõ ràng) vừa chỉ ra điểm cần bổ sung (phân tích yếu tố điện ảnh) một cách cụ thể và mang tính xây dựng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khi đưa ra ý kiến không đồng ý với một lập luận trong bài giới thiệu, người nghe nên làm gì để ý kiến của mình có sức thuyết phục?

Nêu rõ lý do vì sao không đồng ý và đưa ra bằng chứng (từ tác phẩm hoặc kiến thức liên quan) để bảo vệ quan điểm của mình.

Chỉ đơn giản nói 'Tôi không đồng ý'.

Nói to hơn người nói.

Tìm lỗi chính tả trong bài trình bày của người nói.

Việc đưa ra lý do và bằng chứng (dẫn chứng từ tác phẩm, kiến thức liên quan) là yếu tố cốt lõi để lập luận phản biện trở nên thuyết phục.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Đâu là biểu hiện của việc lắng nghe tích cực (active listening) trong bối cảnh nghe bài giới thiệu?

Ngồi im lặng và không có bất kỳ phản ứng nào.

Vừa nghe vừa làm việc riêng.

Chỉ chờ đến lượt mình để phát biểu.

Tập trung chú ý, giao tiếp bằng mắt với người nói, gật đầu đồng tình hoặc cau mày khi có điều chưa rõ, và đặt câu hỏi khi cần.

Lắng nghe tích cực bao gồm việc chú ý, thể hiện sự quan tâm (gật đầu, giao tiếp bằng mắt), đặt câu hỏi làm rõ, và tóm tắt lại ý hiểu của mình.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi phản hồi, việc tập trung vào 'bài nói' thay vì 'người nói' có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự không quan tâm đến người nói.

Đảm bảo phản hồi mang tính khách quan, tập trung vào chất lượng nội dung và hình thức trình bày, tránh công kích cá nhân.

Chỉ trích lỗi của người nói một cách trực tiếp.

Không muốn làm người nói buồn.

Tập trung vào bài nói là đánh giá nội dung, cấu trúc, cách trình bày... của bài nói (sản phẩm). Tập trung vào người nói là công kích cá nhân. Việc này giúp phản hồi mang tính khách quan, xây dựng và tôn trọng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Giả sử người nói giới thiệu về một tác phẩm và đưa ra một kết luận mà bạn cho là chưa thuyết phục. Bạn nên phản hồi như thế nào để khuyến khích người nói suy nghĩ sâu hơn?

Nói thẳng: 'Kết luận của bạn sai rồi'.

Giữ im lặng vì không muốn tranh cãi.

Đưa ra kết luận hoàn toàn khác mà không giải thích.

Cảm ơn về bài nói và hỏi: 'Bạn có thể chia sẻ thêm về quá trình suy luận nào đã dẫn bạn đến kết luận đó không? Hoặc bạn nghĩ sao về khía cạnh X của tác phẩm, liệu nó có ảnh hưởng đến kết luận không?'

Đặt câu hỏi mở về cách người nói đi đến kết luận hoặc về các khía cạnh khác của tác phẩm có thể liên quan là cách hiệu quả để khuyến khích tư duy sâu hơn mà không mang tính đối đầu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Mục đích của việc tóm tắt lại ý chính của người nói khi phản hồi là gì?

Xác nhận lại xem mình đã hiểu đúng các ý chính mà người nói muốn truyền tải hay không.

Chứng tỏ mình có khả năng ghi nhớ tốt.

Làm mất thời gian của cả hai bên.

Để chuẩn bị cho bài nói của chính mình.

Tóm tắt lại giúp người nghe xác nhận mình đã hiểu đúng thông tin cốt lõi, đồng thời cho người nói thấy rằng bài nói của họ đã được lắng nghe và tiếp nhận.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Giả sử bạn nghe một bài giới thiệu rất hay, cung cấp nhiều thông tin mới mẻ và phân tích sâu sắc. Phản hồi nào sau đây thể hiện sự đánh giá cao và khuyến khích người nói?

Bài nói của bạn cũng được.

Cảm ơn bạn về bài giới thiệu rất bổ ích và sâu sắc. Tôi đặc biệt ấn tượng với phần phân tích của bạn về khía cạnh [nêu cụ thể khía cạnh]. Nó giúp tôi hiểu thêm rất nhiều về tác phẩm này.

Bạn may mắn vì chọn được tác phẩm hay để nói.

Tôi không có gì để nói.

Phản hồi tích cực, cụ thể (nêu rõ điểm hay) và thể hiện sự trân trọng nỗ lực của người nói là cách tốt nhất để khuyến khích và ghi nhận.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Để chuẩn bị tốt cho việc nghe và phản hồi bài giới thiệu, người nghe nên làm gì trước khi buổi giới thiệu diễn ra?

Chuẩn bị sẵn các câu hỏi khó để hỏi người nói.

Không cần chuẩn bị gì cả, nghe tùy hứng.

Nếu có thể, tìm hiểu trước thông tin cơ bản về tác phẩm hoặc chủ đề sẽ được giới thiệu.

Chỉ cần chuẩn bị chỗ ngồi thoải mái nhất.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Việc tìm hiểu trước về tác phẩm (nếu có thể) giúp người nghe có nền tảng kiến thức, dễ dàng tiếp nhận thông tin, đặt câu hỏi sâu sắc và đánh giá bài nói tốt hơn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Mục đích chính của việc lắng nghe và phản hồi bài giới thiệu về một tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật là gì?

Chỉ để ghi nhớ các thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Chỉ để tìm ra lỗi sai trong bài nói của người giới thiệu.

Chỉ để biết thêm về nội dung tóm tắt của tác phẩm.

Tiếp nhận thông tin, hiểu sâu hơn về tác phẩm và tham gia vào quá trình trao đổi, đánh giá.

Câu hỏi kiểm tra mục đích tổng quát của hoạt động nghe và phản hồi, nhấn mạnh vai trò chủ động của người nghe trong việc tiếp nhận, xử lý thông tin và tương tác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Khi nghe một bài giới thiệu về tác phẩm văn học, yếu tố nào sau đây bạn cần chú ý lắng nghe nhất để hiểu được cách người nói phân tích và đánh giá tác phẩm?

Các luận điểm chính và bằng chứng (trích dẫn, phân tích chi tiết) được sử dụng.

Tốc độ nói và ngữ điệu của người giới thiệu.

Số lượng hình ảnh minh họa được sử dụng.

Thời lượng tổng cộng của bài giới thiệu.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố cốt lõi khi nghe phân tích/đánh giá, đó là các luận điểm và bằng chứng mà người nói đưa ra để bảo vệ quan điểm của mình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về bức tranh 'Thiếu nữ bên hoa huệ' của Tô Ngọc Vân. Người nói dành phần lớn thời gian mô tả chi tiết về trang phục của thiếu nữ trong tranh. Theo bạn, đây là phần nào của bài giới thiệu?

Giới thiệu về tác giả.

Phân tích tác phẩm (về nội dung, hình thức, kĩ thuật...).

Đánh giá tổng quan về tác phẩm.

Nêu cảm nhận cá nhân của người nói.

Câu hỏi đặt trong ngữ cảnh cụ thể (giới thiệu tranh) và yêu cầu phân loại nội dung nghe được. Mô tả chi tiết các yếu tố hình thức là phần phân tích tác phẩm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi nghe một bài giới thiệu, việc ghi chú lại những điểm quan trọng có tác dụng gì đối với người nghe?

Làm cho bài giới thiệu của người nói trở nên hấp dẫn hơn.

Chứng tỏ sự chú ý của người nghe với người nói.

Giúp ghi nhớ thông tin, hệ thống hóa kiến thức và chuẩn bị cho phần phản hồi.

Không có tác dụng đáng kể, chỉ làm mất tập trung khi nghe.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng nghe và ghi chú. Ghi chú giúp củng cố thông tin, dễ dàng xem lại và chuẩn bị cho phần phản hồi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Bạn nghe một bài giới thiệu về bài thơ 'Vội vàng' của Xuân Diệu. Người nói kết thúc bằng nhận định: 'Bài thơ này thể hiện một cái nhìn bi quan, chán nản về cuộc đời.' Để phản hồi hiệu quả, bạn cần làm gì đầu tiên?

Xác định xem luận điểm 'bi quan, chán nản' được người nói chứng minh bằng những chi tiết, câu thơ nào trong bài.

Ngay lập tức đưa ra ý kiến ngược lại nếu bạn không đồng ý.

Tìm kiếm thông tin về cuộc đời Xuân Diệu trên mạng.

Bỏ qua nhận định đó và chỉ hỏi về hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Câu hỏi yêu cầu kỹ năng phân tích và chuẩn bị phản hồi. Trước khi phản hồi (đồng ý/không đồng ý), cần hiểu rõ luận điểm và cơ sở của người nói.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Khi phản hồi một bài giới thiệu, việc đặt câu hỏi có vai trò gì?

Chỉ để kiểm tra kiến thức của người nói.

Làm rõ những điều chưa hiểu, mở rộng vấn đề hoặc thể hiện sự quan tâm, suy nghĩ của bản thân.

Cho người nói thấy mình đã lắng nghe một cách thụ động.

Luôn là dấu hiệu cho thấy bài giới thiệu đó chưa thành công.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của việc đặt câu hỏi trong tương tác sau khi nghe. Câu hỏi là công cụ để làm rõ, mở rộng và thể hiện sự quan tâm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Bạn nghe một bạn trình bày về tác phẩm 'Chí Phèo'. Bạn ấy nói: 'Nhân vật Chí Phèo là biểu tượng cho sự tha hóa hoàn toàn của con người.' Bạn muốn hỏi rõ hơn về luận điểm này. Câu hỏi nào sau đây là phù hợp nhất để làm rõ?

Bạn có thích nhân vật Chí Phèo không?

Tác phẩm 'Chí Phèo' được viết năm bao nhiêu?

Bạn có thể giải thích rõ hơn tại sao bạn cho rằng Chí Phèo là biểu tượng cho sự tha hóa hoàn toàn không, dựa trên những chi tiết nào trong truyện?

Ngoài Chí Phèo, trong truyện còn nhân vật nào khác không?

Câu hỏi dạng áp dụng, yêu cầu chọn câu hỏi làm rõ một luận điểm cụ thể. Câu hỏi phù hợp cần đi sâu vào cơ sở của luận ??iểm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khi lắng nghe bài giới thiệu, ngoài nội dung, bạn cũng cần chú ý đến cách thức trình bày của người nói. Yếu tố nào sau đây thuộc về cách thức trình bày?

Luận điểm chính về tác phẩm.

Các bằng chứng từ tác phẩm.

Thông tin về tác giả.

Cách người nói sử dụng ngôn ngữ (rõ ràng, mạch lạc, hấp dẫn...), cử chỉ, ánh mắt, giọng điệu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các yếu tố của bài trình bày, phân biệt nội dung với hình thức/cách thức.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Bạn nghe một bài giới thiệu về tác phẩm 'Số phận con người' của Sô-lô-khốp. Người nói đưa ra một nhận định mới lạ về ý nghĩa kết thúc truyện. Phản hồi nào sau đây thể hiện sự tương tác tích cực và mang tính xây dựng?

Tôi thấy nhận định của bạn sai hoàn toàn, kết thúc không có ý nghĩa đó.

Bài nói của bạn nhàm chán quá, tôi không thấy có gì mới cả.

Cảm ơn bạn vì góc nhìn mới lạ về kết thúc truyện. Tôi vẫn còn băn khoăn một chút về điểm này, vì tôi thấy chi tiết X dường như gợi ý một điều khác. Bạn có thể làm rõ hơn không?

Bạn nói nhanh quá, tôi chẳng hiểu gì cả.

Câu hỏi dạng ứng dụng, yêu cầu đánh giá phản hồi dựa trên tiêu chí tích cực và xây dựng. Phản hồi tốt cần ghi nhận ý kiến người nói và đưa ra góc nhìn riêng có cơ sở.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Khi người nói trình bày một luận điểm về tác phẩm, bạn cần làm gì để đánh giá tính thuyết phục của luận điểm đó?

Chỉ cần xem người nói có tự tin hay không.

Chỉ cần xem người nói có trích dẫn nhiều hay không.

Chỉ cần xem luận điểm đó có giống với ý kiến của đa số người khác không.

Phân tích các bằng chứng mà người nói đưa ra có đủ mạnh mẽ và liên quan để chứng minh cho luận điểm đó không.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích và đánh giá (tư duy bậc cao). Đánh giá tính thuyết phục của luận điểm dựa trên bằng chứng và lập luận.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về bài thơ, người nói trích dẫn một câu thơ nhưng lại hiểu sai nghĩa của từ trong ngữ cảnh bài thơ. Lỗi này thuộc về khía cạnh nào của bài giới thiệu?

Nội dung phân tích và diễn giải tác phẩm.

Cấu trúc bài nói.

Cách sử dụng ngôn ngữ (phong thái nói).

Phần giới thiệu chung về tác giả.

Câu hỏi dạng phân tích lỗi sai cụ thể trong bài giới thiệu. Hiểu sai nghĩa từ trong ngữ cảnh là lỗi về nội dung phân tích.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Khi phản hồi, việc thể hiện sự đồng cảm hoặc ghi nhận những điểm tốt trong bài giới thiệu của người nói có tác dụng gì?

Khiến người nói chủ quan về bài trình bày của mình.

Tạo không khí tích cực cho cuộc trao đổi, khuyến khích người nói và cho thấy bạn đã lắng nghe cẩn thận.

Làm cho phần phản hồi của bạn kém thuyết phục hơn.

Không có tác dụng gì ngoài việc kéo dài thời gian.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phản hồi mang tính xây dựng. Ghi nhận điểm tốt tạo không khí tích cực cho cuộc trao đổi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Bạn nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật. Người nói chỉ tập trung vào việc kể lại câu chuyện sáng tác tác phẩm đó mà không phân tích gì về hình thức hay nội dung tác phẩm. Theo bạn, bài giới thiệu này còn thiếu sót ở khía cạnh nào quan trọng nhất?

Phân tích và đánh giá chính tác phẩm.

Giới thiệu về tác giả.

Nêu hoàn cảnh ra đời.

Tóm tắt nội dung (nếu có).

Câu hỏi dạng phân tích, yêu cầu nhận diện thiếu sót trong cấu trúc/nội dung bài giới thiệu. Một bài giới thiệu đầy đủ cần phân tích chính tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Khi phản hồi, bạn nên sử dụng ngôn ngữ như thế nào để thể hiện sự tôn trọng đối với người nói?

Ngôn ngữ suồng sã, thân mật.

Ngôn ngữ chỉ trích thẳng thắn, dùng từ mạnh.

Ngôn ngữ mỉa mai, châm biếm.

Ngôn ngữ lịch sự, khách quan, tránh công kích cá nhân.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng giao tiếp và ứng xử khi phản hồi. Ngôn ngữ tôn trọng là cần thiết trong mọi cuộc thảo luận.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Bạn nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm âm nhạc. Người nói phân tích cấu trúc bản nhạc, các đoạn điệp khúc, lời ca và cảm xúc mà nó gợi lên. Đây là ví dụ về việc phân tích tác phẩm ở khía cạnh nào?

Hoàn cảnh sáng tác.

Thông tin tiểu sử tác giả.

Nội dung và hình thức nghệ thuật của tác phẩm.

Ảnh hưởng của tác phẩm đến xã hội.

Câu hỏi dạng áp dụng, yêu cầu nhận diện loại phân tích dựa trên các yếu tố được đề cập (cấu trúc, điệp khúc, lời ca, cảm xúc).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Trong quá trình lắng nghe, nếu gặp một chi tiết hoặc luận điểm mà bạn chưa rõ hoặc có ý kiến khác, bạn nên làm gì để chuẩn bị cho phần phản hồi?

Ghi chú lại điểm đó ngay lập tức để hỏi hoặc trao đổi sau khi người nói kết thúc.

Ngắt lời người nói để hỏi ngay lúc đó.

Bỏ qua chi tiết đó vì nó không quan trọng.

Chờ đến cuối buổi nói chuyện và cố gắng nhớ lại chi tiết đó.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng nghe chủ động và chuẩn bị phản hồi. Việc ghi chú lại điểm cần hỏi/thảo luận là rất quan trọng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Bạn nghe một bài giới thiệu về bộ phim 'Kí sinh trùng'. Người nói đưa ra một phân tích sâu sắc về ý nghĩa biểu tượng của cầu thang trong phim. Phản hồi nào sau đây thể hiện việc bạn đang kết nối thông tin người nói cung cấp với kiến thức của bản thân?

Tôi thấy cảnh cầu thang đó không có gì đặc biệt cả.

Bạn có thể cho biết tên đạo diễn bộ phim là gì không?

Tôi đồng ý với phân tích của bạn, cầu thang đúng là quan trọng.

Phân tích của bạn về cầu thang rất thú vị. Điều đó làm tôi liên tưởng đến cách các lớp xã hội được thể hiện qua không gian trong một bộ phim khác mà tôi từng xem.

Câu hỏi dạng ứng dụng/phân tích, yêu cầu nhận diện phản hồi thể hiện sự kết nối kiến thức. Phản hồi tốt không chỉ tiếp nhận mà còn liên hệ, mở rộng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Khi phản hồi một bài giới thiệu, bạn nên tập trung vào điều gì để đảm bảo cuộc trao đổi hiệu quả?

Thể hiện rằng bạn biết nhiều hơn người nói.

Tìm ra càng nhiều lỗi sai của người nói càng tốt.

Làm rõ những điểm chưa hiểu, trao đổi về các khía cạnh của tác phẩm hoặc bài giới thiệu.

Chỉ khen ngợi người nói để họ vui.

Câu hỏi kiểm tra mục tiêu của việc phản hồi. Phản hồi hiệu quả nhằm mục đích làm rõ, mở rộng hiểu biết về tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Bạn nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm điêu khắc. Người nói sử dụng rất nhiều thuật ngữ chuyên ngành mà bạn không hiểu. Phản ứng phù hợp nhất của bạn là gì?

Ngừng nghe vì bạn không hiểu gì cả.

Cố gắng ghi chú lại các thuật ngữ đó và hỏi người nói giải thích sau.

Giả vờ hiểu để không làm người nói mất hứng.

Tìm điện thoại và tra cứu ngay lập tức trong khi người nói vẫn đang trình bày.

Câu hỏi dạng ứng dụng, xử lý tình huống khó khăn khi nghe. Khi gặp thuật ngữ khó, cần ghi chú và hỏi lại để làm rõ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Khi đánh giá một bài giới thiệu, ngoài nội dung và cách trình bày, bạn cũng cần xem xét nguồn thông tin mà người nói sử dụng. Tại sao điều này lại quan trọng?

Để biết người nói đã dành bao nhiêu thời gian chuẩn bị.

Để xem người nói có đọc nhiều sách không.

Để đánh giá tính xác thực và độ tin cậy của các thông tin, luận điểm mà người nói đưa ra.

Điều này không quan trọng, chỉ cần nghe những gì người nói nói là đủ.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng đánh giá tính tin cậy (tư duy bậc cao). Nguồn thông tin là cơ sở để xác định độ tin cậy của các luận điểm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Bạn nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm văn học cổ. Người nói đưa ra một diễn giải hoàn toàn khác với những gì bạn từng học. Phản ứng mang tính xây dựng nhất là gì?

Bỏ qua hoàn toàn vì bạn tin vào những gì mình đã học.

Nói thẳng với người nói rằng họ đã sai.

Chỉ lắng nghe cho xong mà không phản hồi gì.

Lắng nghe cẩn thận các bằng chứng mà người nói đưa ra để bảo vệ diễn giải mới, sau đó có thể đặt câu hỏi hoặc chia sẻ góc nhìn của bạn dựa trên bằng chứng khác.

Câu hỏi dạng ứng dụng, xử lý tình huống bất đồng quan điểm. Phản ứng xây dựng là lắng nghe, hiểu cơ sở của quan điểm khác và trao đổi dựa trên bằng chứng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Kỹ năng nào sau đây được xem là cốt lõi nhất khi lắng nghe để hiểu sâu về một bài giới thiệu?

Nghe chủ động (tập trung, suy nghĩ, kết nối thông tin).

Nghe thụ động (chỉ ngồi yên và nghe).

Nghe chọn lọc (chỉ nghe những gì mình đã biết).

Nghe để tìm lỗi sai.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng nghe hiểu. Nghe chủ động và có tư duy phân tích giúp nắm bắt cốt lõi bài nói.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Khi người nói sử dụng các phương tiện hỗ trợ như slide, hình ảnh, âm thanh, bạn cần làm gì để tận dụng hiệu quả các phương tiện này?

Chỉ tập trung nhìn vào slide mà không nghe người nói.

Bỏ qua các phương tiện hỗ trợ vì chúng chỉ là phụ.

Chỉ nghe người nói mà không nhìn vào slide.

Kết hợp lắng nghe lời nói với quan sát các phương tiện hỗ trợ để hiểu rõ hơn các luận điểm và minh chứng.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng nghe kết hợp với quan sát. Phương tiện hỗ trợ giúp minh họa, làm rõ nội dung, cần kết hợp nghe và nhìn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Bạn nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm văn học. Người nói đưa ra một nhận xét mang tính chủ quan cao, ví dụ: 'Tôi thấy nhân vật này thật đáng ghét'. Khi phản hồi, bạn nên làm gì?

Ngay lập tức bày tỏ sự đồng ý hoặc không đồng ý với cảm xúc 'đáng ghét' đó.

Hỏi tại sao người nói lại 'đáng ghét' nhân vật đó mà không cần dựa vào chi tiết nào.

Hỏi người nói dựa vào những chi tiết nào trong tác phẩm mà họ có cảm nhận như vậy, hoặc chia sẻ cảm nhận của bạn dựa trên phân tích của riêng mình.

Nói rằng cảm xúc cá nhân không quan trọng trong bài giới thiệu.

Câu hỏi dạng ứng dụng/phân tích, xử lý nhận xét chủ quan. Phản hồi nên tập trung vào cơ sở của nhận xét (nếu có) hoặc chia sẻ cảm nhận/phân tích khách quan hơn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Sau khi nghe bài giới thiệu, bạn muốn đặt câu hỏi để làm rõ mối liên hệ giữa hoàn cảnh sáng tác và nội dung tác phẩm. Câu hỏi nào sau đây phù hợp với mục đích này?

Tác phẩm được sáng tác vào năm nào?

Hoàn cảnh lịch sử/xã hội lúc tác phẩm ra đời đã ảnh hưởng như thế nào đến cách tác giả xây dựng nhân vật/chủ đề trong tác phẩm?

Tác phẩm này có nổi tiếng không?

Bạn có thể tóm tắt lại nội dung tác phẩm được không?

Câu hỏi dạng áp dụng, yêu cầu xây dựng câu hỏi làm rõ mối liên hệ nhân quả/ảnh hưởng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Việc lắng nghe một bài giới thiệu về tác phẩm có thể giúp bạn điều gì trong việc tự đọc hiểu hoặc thưởng thức tác phẩm đó sau này?

Làm cho bạn không cần đọc/xem tác phẩm gốc nữa.

Chỉ làm bạn thêm bối rối về tác phẩm.

Chỉ giúp bạn biết tên tác giả.

Cung cấp kiến thức nền, gợi ý cách tiếp cận, hoặc đưa ra những góc nhìn mới để bạn tham khảo khi tự tìm hiểu.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của việc nghe giới thiệu trong quá trình học tập/thưởng thức cá nhân. Bài giới thiệu cung cấp kiến thức nền và gợi ý cách tiếp cận.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Bạn nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm hội họa. Người nói sử dụng từ ngữ rất hoa mỹ nhưng lại thiếu các phân tích cụ thể về màu sắc, bố cục, đường nét của bức tranh. Bài giới thiệu này có thể bị đánh giá là yếu ở điểm nào?

Thiếu bằng chứng cụ thể từ chính tác phẩm để minh họa cho nhận định.

Sử dụng quá nhiều từ ngữ chuyên ngành.

Thiếu thông tin về tác giả.

Thời lượng quá ngắn.

Câu hỏi dạng phân tích/đánh giá, nhận diện điểm yếu khi thiếu phân tích cụ thể các yếu tố nghệ thuật của tác phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Trong quá trình phản hồi, nếu bạn hoàn toàn đồng ý với một luận điểm của người nói và muốn bày tỏ sự ủng hộ, bạn nên làm gì để phần phản hồi của mình có giá trị?

Chỉ cần nói 'Tôi hoàn toàn đồng ý'.

Lặp lại y nguyên luận điểm của người nói.

Chỉ khen người nói đã trình bày hay.

Bày tỏ sự đồng ý và có thể bổ sung thêm lý do, bằng chứng hoặc một góc nhìn khác củng cố cho luận điểm đó.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phản hồi khi đồng ý. Việc đồng ý có giá trị hơn nếu có thêm lý do hoặc bằng chứng bổ sung.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Bạn nghe một bài giới thiệu về tác phẩm văn học. Người nói liên tục đưa ra các thông tin bên lề về đời tư tác giả mà không liên quan nhiều đến tác phẩm. Lỗi này ảnh hưởng đến điều gì trong bài giới thiệu?

Tính xác thực của thông tin.

Sự tập trung vào tác phẩm và tính mạch lạc của bài nói.

Tính hấp dẫn của bài nói.

Thời lượng của bài nói.

Câu hỏi dạng phân tích lỗi trong bài giới thiệu. Thông tin không liên quan làm loãng nội dung chính và ảnh hưởng đến tính mạch lạc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Trong quá trình lắng nghe và phản hồi, điều quan trọng nhất để thể hiện sự tôn trọng đối với cả người nói và những người cùng lắng nghe là gì?

Chỉ nói khi được hỏi.

Đồng ý với mọi ý kiến được đưa ra.

Lắng nghe cẩn thận, không ngắt lời thô bạo, và phản hồi một cách lịch sự, tôn trọng ý kiến khác biệt.

Bày tỏ ý kiến của mình càng to và rõ ràng càng tốt.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra nguyên tắc giao tiếp cơ bản trong môi trường học thuật/thảo luận. Lắng nghe tích cực và phản hồi văn minh là yếu tố cốt lõi.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Khi nghe bài giới thiệu về một tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật, mục tiêu quan trọng nhất của người nghe là gì?

Tìm lỗi sai trong bài giới thiệu.

Hiểu rõ nội dung và thông điệp về tác phẩm được giới thiệu.

Ghi nhớ tất cả các chi tiết nhỏ mà người nói đề cập.

Chuẩn bị một bài giới thiệu tương tự tốt hơn.

Mục tiêu chính của việc nghe bài giới thiệu là để hiểu rõ hơn về tác phẩm được nói tới, nắm bắt thông tin, nội dung và quan điểm của người giới thiệu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong quá trình nghe bài giới thiệu, việc chú ý đến các tín hiệu phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, giọng điệu) của người nói giúp người nghe điều gì?

Đánh giá ngoại hình của người nói.

Biết được người nói có thuộc lòng bài giới thiệu hay không.

Xác định người nói có tự tin hay không.

Hiểu rõ hơn cảm xúc, sự nhấn mạnh và thái độ của người nói đối với tác phẩm.

Các tín hiệu phi ngôn ngữ giúp người nghe cảm nhận thái độ, cảm xúc, sự nhấn mạnh vào các điểm quan trọng của người nói, từ đó hiểu bài giới thiệu một cách đầy đủ và sâu sắc hơn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về truyện ngắn 'Chí Phèo' của Nam Cao. Người nói dành phần lớn thời gian phân tích diễn biến tâm lý của nhân vật Chí Phèo sau khi gặp Thị Nở. Theo bạn, trọng tâm mà người nói muốn làm nổi bật là gì?

Hoàn cảnh xuất thân của Chí Phèo.

Mâu thuẫn giữa Chí Phèo và Bá Kiến.

Sự thức tỉnh nhân tính và bi kịch của Chí Phèo.

Nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật của Nam Cao.

Việc tập trung vào diễn biến tâm lý của Chí Phèo sau khi gặp Thị Nở cho thấy người nói muốn nhấn mạnh sự thức tỉnh lương tri, khát vọng hoàn lương và bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người của nhân vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Sau khi nghe bài giới thiệu, bạn muốn đặt câu hỏi để làm rõ hơn một chi tiết chưa hiểu. Câu hỏi nào sau đây thể hiện rõ nhất mục đích này và phù hợp với ngữ cảnh đặt câu hỏi sau khi nghe?

Bạn có thể giải thích rõ hơn về mối liên hệ giữa bối cảnh lịch sử và sự ra đời của tác phẩm này không?

Tại sao bạn lại chọn giới thiệu tác phẩm này mà không phải tác phẩm khác?

Bạn đã chuẩn bị bài giới thiệu này trong bao lâu?

Bạn nghĩ sao về cái kết của tác phẩm?

Câu hỏi cần cụ thể, nhắm vào thông tin chưa rõ và thể hiện sự quan tâm đến nội dung bài nói. Lựa chọn 1 trực tiếp hỏi về điểm chưa rõ trong bài trình bày.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Bạn đang chuẩn bị đưa ra phản hồi (feedback) cho người vừa giới thiệu về một bộ phim. Nguyên tắc nào sau đây là quan trọng nhất để phản hồi của bạn mang tính xây dựng và hiệu quả?

Chỉ ra càng nhiều lỗi càng tốt để người nói rút kinh nghiệm.

So sánh bài giới thiệu với bài của người khác mà bạn thấy hay hơn.

Bắt đầu bằng những điểm tích cực, sau đó đưa ra góp ý cụ thể về những điểm có thể cải thiện.

Nói thật lòng hết tất cả những gì bạn nghĩ, dù có làm người nói buồn.

Phản hồi mang tính xây dựng cần cụ thể, nhắm vào hành vi hoặc nội dung trình bày (thay vì đánh giá con người), và đưa ra gợi ý cải thiện nếu có. Bắt đầu bằng điểm tích cực là cách tiếp cận tốt.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Một người bạn giới thiệu về một bức tranh trừu tượng. Bạn không hiểu rõ ý nghĩa nhưng muốn thể hiện sự quan tâm. Cách phản hồi nào sau đây phù hợp nhất?

Mình thấy bức tranh này khó hiểu quá, không biết nó nói về cái gì.

Cảm ơn bạn đã giới thiệu. Mình thấy màu sắc rất ấn tượng, bạn có thể chia sẻ thêm về thông điệp hoặc cảm hứng của tác giả khi vẽ bức tranh này không?

Tranh trừu tượng thường khó hiểu, chắc mình không hợp với thể loại này.

Bức tranh này có vẻ không đẹp lắm.

Thể hiện sự quan tâm và mong muốn hiểu thêm là cách phản hồi tích cực khi chưa nắm bắt được hoàn toàn nội dung, đồng thời khuyến khích người nói chia sẻ thêm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Khi phản hồi về bài giới thiệu, việc sử dụng các câu hỏi mở (ví dụ: 'Bạn nghĩ sao về...?', 'Lý do nào khiến bạn...?') có tác dụng gì?

Khuyến khích người nói chia sẻ suy nghĩ sâu hơn, mở rộng cuộc thảo luận.

Cho thấy bạn không đồng ý với quan điểm của người nói.

Kiểm tra xem người nói có thực sự hiểu tác phẩm không.

Kết thúc cuộc trò chuyện một cách nhanh chóng.

Câu hỏi mở khuyến khích người nói chia sẻ suy nghĩ, cảm nhận sâu hơn, tạo điều kiện cho cuộc trao đổi cởi mở và chi tiết hơn về tác phẩm hoặc bài giới thiệu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Giả sử bạn nghe một bài giới thiệu về bài thơ 'Đây thôn Vĩ Dạ'. Người nói phân tích rất kỹ hình ảnh 'lá trúc che ngang mặt chữ điền' nhưng lại bỏ qua phần cuối bài thơ. Khi phản hồi, bạn muốn góp ý để bài nói toàn diện hơn. Góp ý nào sau đây là phù hợp?

Bài giới thiệu của bạn thiếu sót nhiều quá, nhất là phần cuối bài thơ.

Bạn chỉ nói về phần đầu bài thơ thôi, như vậy là chưa đủ.

Mình nghĩ bạn nên đọc lại cả bài thơ trước khi giới thiệu.

Bài giới thiệu của bạn về những hình ảnh đầu bài thơ rất hay. Có lẽ sẽ hoàn chỉnh hơn nếu bạn có thể phân tích thêm khổ thơ cuối để người nghe thấy được trọn vẹn mạch cảm xúc của bài thơ.

Góp ý cần cụ thể, chỉ rõ phần còn thiếu sót và gợi ý bổ sung để bài nói đầy đủ hơn. Lựa chọn 4 đáp ứng yêu cầu này một cách nhẹ nhàng và mang tính xây dựng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Khi nghe bài giới thiệu, việc ghi chú lại các ý chính, tên tác giả, tác phẩm hoặc những điểm bạn thắc mắc có lợi ích gì?

Giúp bạn ghi nhớ thông tin, hệ thống hóa kiến thức và chuẩn bị cho việc phản hồi/đặt câu hỏi.

Chứng tỏ bạn là người nghe chăm chú.

Làm cho người nói cảm thấy được tôn trọng.

Bạn có thể dùng ghi chú đó để làm bài giới thiệu của riêng mình sau này.

Ghi chú giúp người nghe không bỏ sót thông tin quan trọng, dễ dàng tổng hợp lại nội dung sau khi nghe và chuẩn bị cho việc đặt câu hỏi hoặc phản hồi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Bạn nghe một bài giới thiệu về cuốn sách 'Nhà giả kim'. Người nói cho rằng thông điệp chính của sách là 'hãy theo đuổi ước mơ'. Bạn đồng ý với ý kiến này nhưng muốn bổ sung thêm. Phản hồi nào sau đây thể hiện sự đồng tình và bổ sung hiệu quả?

Mình cũng nghĩ thế, chỉ có theo đuổi ước mơ thì mới thành công.

Đúng rồi, nhưng cuốn sách này còn nói về nhiều thứ khác nữa.

Mình rất đồng ý với ý của bạn về việc theo đuổi ước mơ. Mình cũng thấy tác phẩm còn nhấn mạnh hành trình khám phá bản thân và lắng nghe 'dấu hiệu' của vũ trụ trên hành trình đó nữa.

Theo đuổi ước mơ chỉ là một phần nhỏ, thông điệp chính phức tạp hơn nhiều.

Phản hồi cần xác nhận sự đồng ý, sau đó thêm vào góc nhìn hoặc khía cạnh khác mà người nói chưa đề cập, làm phong phú thêm cuộc thảo luận.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Khi người nói sử dụng quá nhiều thuật ngữ chuyên ngành hoặc từ ngữ phức tạp trong bài giới thiệu mà không giải thích, người nghe có thể gặp khó khăn chủ yếu ở khía cạnh nào?

Hiểu rõ nội dung và thông điệp chính mà người nói muốn truyền tải.

Đánh giá phong cách trình bày của người nói.

Đặt câu hỏi phản biện.

Ghi chú lại các ý chính.

Việc lạm dụng thuật ngữ không giải thích sẽ cản trở người nghe hiểu được nội dung cốt lõi của bài giới thiệu, vì họ không nắm bắt được ý nghĩa của các khái niệm quan trọng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Bạn nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm âm nhạc cổ điển. Người nói mô tả cảm xúc tác phẩm gợi lên ('buồn man mác', 'hy vọng le lói') nhưng không cung cấp nhiều thông tin về cấu trúc âm nhạc hay bối cảnh sáng tác. Bài giới thiệu này chủ yếu tập trung vào khía cạnh nào của tác phẩm?

Phân tích cấu trúc.

Cảm nhận và diễn giải cá nhân.

Thông tin lịch sử và lý thuyết.

Tiểu sử tác giả.

Mô tả cảm xúc, không khí là cách tiếp cận cá nhân, dựa trên cảm nhận chủ quan khi nghe nhạc, thuộc về khía cạnh cảm thụ cá nhân.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Một bài giới thiệu hiệu quả về tác phẩm văn học/nghệ thuật thường cần có sự cân bằng giữa các yếu tố nào?

Chỉ thông tin khách quan về tác phẩm.

Chỉ cảm nhận và diễn giải chủ quan của người nói.

Chỉ tập trung vào tiểu sử tác giả.

Thông tin khách quan về tác phẩm và cảm nhận/diễn giải chủ quan của người nói.

Một bài giới thiệu tốt cần cung cấp thông tin khách quan về tác phẩm (nội dung, bối cảnh) và cả những cảm nhận, diễn giải chủ quan của người giới thiệu để làm bài nói sinh động và có chiều sâu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Bạn nghe một bài giới thiệu về một cuốn tiểu thuyết. Người nói tóm tắt rất chi tiết cốt truyện từ đầu đến cuối, bao gồm cả những nút thắt quan trọng và kết thúc. Kiểu giới thiệu này có thể gây ra hạn chế gì cho người nghe chưa đọc tác phẩm?

Người nghe sẽ không cần đọc tác phẩm nữa vì đã biết hết.

Người nghe sẽ cảm thấy bài nói quá dài dòng.

Làm mất đi yếu tố bất ngờ và hứng thú khi người nghe tự đọc tác phẩm.

Người nghe sẽ dễ dàng hiểu tác phẩm hơn.

Việc tiết lộ toàn bộ cốt truyện, đặc biệt là kết thúc (spoil), sẽ làm mất đi sự tò mò và hứng thú khám phá của người nghe nếu họ dự định đọc tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Khi đưa ra phản hồi mang tính phê bình (góp ý về điểm chưa tốt), cách diễn đạt nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và mang tính xây dựng nhất?

Bài của bạn dở quá, không hiểu gì cả.

Bạn nói sai chỗ này rồi.

Tôi không đồng ý với cách bạn phân tích.

Mình thấy phần giải thích về nhân vật X hơi khó hiểu một chút. Có lẽ bạn có thể dùng thêm một ví dụ cụ thể để làm rõ ý đó không?

Sử dụng cấu trúc 'Mình thấy/cảm thấy...' hoặc 'Gợi ý/có lẽ nên...' thay vì khẳng định 'Bạn sai rồi' hoặc 'Bài nói tệ...' giúp giảm tính công kích và tăng tính xây dựng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Việc đặt câu hỏi làm rõ sau khi nghe bài giới thiệu cho thấy điều gì ở người nghe?

Người nghe đã lắng nghe chăm chú và có những điểm chưa hiểu hoặc muốn tìm hiểu sâu thêm.

Người nghe muốn thử thách kiến thức của người nói.

Người nghe không tin vào những gì người nói trình bày.

Người nghe muốn kéo dài thời gian buổi nói chuyện.

Đặt câu hỏi làm rõ chứng tỏ người nghe đã chú ý lắng nghe, suy nghĩ về nội dung và có mong muốn hiểu sâu hơn những điểm chưa rõ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Bạn nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm điêu khắc. Người nói sử dụng hình ảnh chiếu lên màn hình rất rõ nét các góc cạnh của tác phẩm. Yếu tố hỗ trợ này có tác dụng gì lớn nhất đối với người nghe?

Giúp người nói không phải mô tả quá nhiều.

Làm cho bài giới thiệu trở nên hiện đại hơn.

Giúp người nghe hình dung rõ ràng về tác phẩm và những đặc điểm được phân tích.

Chứng tỏ người nói đã chuẩn bị rất kỹ.

Đối với tác phẩm nghệ thuật thị giác như điêu khắc, hình ảnh minh họa rõ nét giúp người nghe hình dung và cảm nhận tác phẩm một cách trực quan nhất, hỗ trợ đắc lực cho việc hiểu bài giới thiệu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Một người bạn giới thiệu về một bài hát bạn chưa từng nghe. Bạn muốn đưa ra phản hồi về cảm nhận âm nhạc. Phản hồi nào sau đây tập trung vào cảm nhận cá nhân về âm nhạc?

Bài hát này được sáng tác năm nào vậy bạn?

Mình thấy giai điệu bài này rất bắt tai và ca từ gợi lên nhiều suy tư về cuộc sống.

Ca sĩ hát bài này tên là gì nhỉ?

Bài hát này có liên quan gì đến câu chuyện của tác giả không?

Phản hồi về cảm nhận âm nhạc cần tập trung vào yếu tố âm thanh, giai điệu, tiết tấu, cảm xúc mà bài hát mang lại cho người nghe.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Việc phản hồi sau khi nghe một bài giới thiệu không chỉ giúp người nói mà còn giúp chính người nghe ở điểm nào?

Chứng tỏ mình nghe giỏi hơn người khác.

Thể hiện mình có kiến thức sâu rộng về tác phẩm.

Làm cho người nói nể phục.

Củng cố sự hiểu biết về tác phẩm, rèn luyện kỹ năng phân tích và giao tiếp.

Khi phản hồi, người nghe cần tổng hợp lại thông tin đã nghe, suy nghĩ về nó, từ đó củng cố sự hiểu biết của bản thân về tác phẩm và rèn luyện kỹ năng tư duy phản biện, giao tiếp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về một bộ phim tài liệu. Người nói trình bày các dữ liệu, số liệu thống kê để chứng minh quan điểm của mình. Kỹ năng nghe nào của bạn cần được phát huy mạnh mẽ trong trường hợp này để đánh giá tính thuyết phục của bài nói?

Phân tích và đánh giá tính xác thực, liên quan của bằng chứng (dữ liệu, số liệu).

Ghi nhớ tất cả các con số được đưa ra.

Tập trung vào giọng điệu và cử chỉ của người nói.

So sánh các số liệu với kiến thức sẵn có của bản thân.

Khi người nói dùng dữ liệu, số liệu, người nghe cần có khả năng phân tích, đánh giá tính xác thực, liên quan và cách sử dụng các bằng chứng đó để xem lập luận có chặt chẽ không.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi một người giới thiệu tác phẩm tỏ ra quá say sưa, chỉ nói về những điểm họ yêu thích mà bỏ qua các khía cạnh khác hoặc những tranh cãi (nếu có) xung quanh tác phẩm, người nghe cần làm gì để có cái nhìn cân bằng hơn?

Tin hoàn toàn vào những gì người nói trình bày.

Ngừng nghe vì bài nói không khách quan.

Lắng nghe và ghi nhận quan điểm của người nói, sau đó chủ động tìm hiểu thêm thông tin từ các nguồn khác.

Ngay lập tức phản bác những điều người nói vừa nói.

Nhận biết sự thiếu sót và chủ động tìm hiểu thêm từ các nguồn khác là cách để có cái nhìn đa chiều và khách quan hơn về tác phẩm, thay vì chỉ dựa vào một nguồn thông tin duy nhất.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Phản hồi về 'cấu trúc' của bài giới thiệu (ví dụ: cách sắp xếp ý, sự chuyển tiếp giữa các phần) thuộc về khía cạnh nào của việc đánh giá bài nói?

Hình thức và cách trình bày.

Nội dung và ý nghĩa tác phẩm.

Cảm nhận cá nhân của người nói.

Thông tin về tác giả và bối cảnh.

Cấu trúc, cách sắp xếp ý là những yếu tố liên quan đến hình thức, cách tổ chức bài nói, không phải nội dung hay cảm xúc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Khi nghe bài giới thiệu về một tác phẩm có nhiều tranh cãi, người nghe cần đặc biệt chú ý điều gì trong cách trình bày của người nói?

Người nói có đứng về phía nào trong tranh cãi không.

Người nói có nhắc đến tất cả các ý kiến trái chiều không.

Người nói có tỏ ra tức giận khi nói về tranh cãi không.

Cách người nói trình bày các quan điểm khác nhau (nếu có) và lập luận của họ để bảo vệ quan điểm của mình.

Đối với tác phẩm gây tranh cãi, người nghe cần xem người nói có đề cập đến các quan điểm khác nhau không, có giữ thái độ khách quan hay chỉ đưa ra một chiều, và cách họ lập luận để bảo vệ quan điểm của mình.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Bạn nghe một bài giới thiệu rất ấn tượng, người nói có phong thái tự tin, giọng nói rõ ràng, nội dung mạch lạc và sâu sắc. Phản hồi nào sau đây thể hiện sự đánh giá cao về phong cách trình bày?

Tác phẩm bạn giới thiệu rất hay.

Mình rất ấn tượng với cách bạn trình bày: giọng nói rõ ràng, tự tin và các ý được sắp xếp rất logic.

Mình đã đọc tác phẩm này rồi và rất thích nó.

Cảm ơn bạn vì bài giới thiệu.

Phản hồi cần tập trung vào các yếu tố liên quan đến cách người nói thể hiện bài giới thiệu (phong thái, giọng điệu, sự mạch lạc).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Trong quá trình nghe, nếu bạn hoàn toàn không đồng ý với quan điểm của người giới thiệu về tác phẩm, bạn nên làm gì trước khi đưa ra phản hồi?

Lắng nghe đầy đủ và cố gắng hiểu rõ lập luận, căn cứ của người nói.

Chuẩn bị sẵn các ý để phản bác ngay khi người nói kết thúc.

Thể hiện thái độ không đồng tình bằng ngôn ngữ cơ thể.

Bỏ qua phần còn lại của bài giới thiệu.

Dù không đồng ý, việc lắng nghe đầy đủ và hiểu rõ lập luận của người nói là bước đầu tiên quan trọng để phản hồi một cách có cơ sở và tôn trọng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Một bài giới thiệu về tác phẩm văn học/nghệ thuật thường có mục đích chính là gì?

Bắt buộc người nghe phải yêu thích tác phẩm.

Chứng tỏ kiến thức uyên bác của người giới thiệu.

Giúp người nghe hiểu, tiếp cận tác phẩm và có thể gợi mở hứng thú tìm hiểu thêm.

Kể lại toàn bộ nội dung của tác phẩm.

Mục đích chính là cung cấp thông tin, phân tích và chia sẻ cảm nhận để người nghe hiểu và có thể hứng thú với tác phẩm đó.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi phản hồi bằng cách đặt câu hỏi về một chi tiết trong tác phẩm mà người nói đã đề cập (ví dụ: 'Ý nghĩa của hình ảnh 'cánh buồm' trong bài thơ đó theo bạn là gì?'), câu hỏi này chủ yếu hướng tới việc làm rõ khía cạnh nào?

Phân tích và diễn giải nội dung tác phẩm.

Tiểu sử tác giả.

Bối cảnh ra đời của tác phẩm.

Cấu trúc của bài giới thiệu.

Câu hỏi nhắm vào một chi tiết cụ thể trong tác phẩm và yêu cầu người nói giải thích ý nghĩa, tức là làm sâu sắc thêm việc phân tích nội dung và biểu tượng của tác phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Bạn đang nghe một bài giới thiệu trực tuyến (online). Đột nhiên đường truyền internet bị gián đoạn, bạn bỏ lỡ một phần thông tin quan trọng. Hành động nào sau đây là hợp lý nhất để tiếp tục theo dõi và hiểu bài nói?

Bỏ qua phần đã mất và cố gắng nghe tiếp.

Rời khỏi buổi giới thiệu vì không thể hiểu được nữa.

Tìm kiếm thông tin về tác phẩm trên mạng ngay lập tức.

Khi có cơ hội, lịch sự hỏi người nói hoặc ban tổ chức về phần thông tin bạn đã bỏ lỡ.

Khi bỏ lỡ thông tin, việc lịch sự hỏi lại người nói hoặc người tổ chức về phần đã bị mất là cách hiệu quả để bù đắp kiến thức và tiếp tục theo dõi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Khi đưa ra phản hồi tích cực, cách diễn đạt nào sau đây mang tính cụ thể và có giá trị động viên cao hơn?

Bài giới thiệu của bạn rất hay.

Bạn nói tốt lắm.

Mình rất thích cách bạn phân tích sâu sắc về biểu tượng 'lửa' trong tác phẩm, nó giúp mình hiểu ra nhiều điều mới.

Cảm ơn bạn vì bài giới thiệu.

Phản hồi cụ thể (chỉ rõ điểm nào hay, điểm nào ấn tượng) có giá trị hơn lời khen chung chung, giúp người nói biết chính xác điều gì đã làm tốt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Giả sử bạn nghe bài giới thiệu về một tác phẩm bạn đã rất quen thuộc. Người giới thiệu đưa ra một góc nhìn hoặc cách diễn giải hoàn toàn mới mẻ mà bạn chưa từng nghĩ tới. Phản hồi nào sau đây thể hiện sự tiếp thu và suy ngẫm về góc nhìn mới?

Quan điểm của bạn lạ quá, mình chưa nghe bao giờ.

Mình không nghĩ tác phẩm có ý nghĩa như vậy.

Mình đã đọc tác phẩm này rất nhiều lần và chưa từng thấy điều đó.

Cảm ơn bạn vì góc nhìn rất mới mẻ về nhân vật X. Mình chưa từng nghĩ theo hướng đó và chắc chắn sẽ suy ngẫm thêm về điều này.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Thể hiện sự ngạc nhiên tích cực và mong muốn suy nghĩ thêm về góc nhìn mới cho thấy bạn đã tiếp thu và đánh giá cao sự đóng góp của người nói vào hiểu biết của bạn về tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Theo yêu cầu của việc nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật, mục tiêu quan trọng nhất của người nghe là gì?

Ghi chép lại mọi thông tin người nói đưa ra một cách đầy đủ.

Nắm bắt được nội dung chính, thông điệp và những điểm đặc sắc về tác phẩm được giới thiệu.

Chuẩn bị sẵn các câu hỏi khó để thử thách người nói.

Chỉ tập trung vào phong cách trình bày của người nói.

Mục tiêu cốt lõi của việc nghe là để hiểu rõ nội dung mà người nói muốn truyền đạt về tác phẩm, bao gồm các thông tin, phân tích và đánh giá. Các lựa chọn khác là các hành động hỗ trợ hoặc là kết quả của việc hiểu.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Khi nghe bài giới thiệu về một tác phẩm văn học, việc xác định cấu trúc bài nói (ví dụ: mở đầu, giới thiệu chung, phân tích, đánh giá, kết luận) giúp ích gì cho người nghe?

Giúp người nghe dễ dàng phát hiện lỗi sai của người nói.

Tạo cơ hội để người nghe ngắt lời và đặt câu hỏi.

Giúp người nghe theo dõi mạch lập luận và nắm bắt thông tin một cách có hệ thống.

Chỉ có ý nghĩa đối với người nói khi chuẩn bị bài.

Việc nhận biết cấu trúc giúp người nghe dễ dàng theo dõi mạch lập luận của người nói, sắp xếp thông tin một cách logic trong đầu hoặc khi ghi chép, từ đó hiểu bài nói một cách có hệ thống.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong quá trình nghe bài giới thiệu, người nghe nên làm gì để thể hiện sự tập trung và tôn trọng đối với người nói?

Duy trì giao tiếp bằng mắt, gật đầu hoặc mỉm cười khi phù hợp.

Sử dụng điện thoại để ghi âm lại toàn bộ bài nói.

Thì thầm trao đổi với người bên cạnh về nội dung bài nói.

Cắt ngang lời người nói ngay khi có điều thắc mắc.

Việc giao tiếp bằng mắt và thể hiện ngôn ngữ cơ thể tích cực (gật đầu, mỉm cười) là cách hiệu quả nhất để cho người nói thấy sự chú ý và quan tâm của mình. Các lựa chọn khác thể hiện sự thiếu tập trung hoặc hành động không phù hợp trong khi nghe.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Khi nghe bài giới thiệu có sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành hoặc khái niệm mới lạ về tác phẩm, người nghe nên xử lý như thế nào để đảm bảo hiểu đúng nội dung?

Bỏ qua các thuật ngữ đó vì chúng không quan trọng.

Ngay lập tức ngắt lời người nói để hỏi giải thích.

Tự đoán nghĩa của thuật ngữ dựa trên ngữ cảnh.

Ghi lại các thuật ngữ đó và lên kế hoạch hỏi lại người nói hoặc tìm hiểu thêm sau.

Ghi lại các thuật ngữ đó để hỏi lại người nói sau hoặc tìm hiểu thêm là cách chủ động và hiệu quả nhất để làm rõ những điểm chưa hiểu, đảm bảo nắm vững nội dung bài nói.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Một người nói đang giới thiệu về tác phẩm 'Truyện Kiều' và đưa ra nhận định: 'Nhân vật Thúy Kiều là biểu tượng hoàn hảo cho người phụ nữ phong kiến'. Khi nghe đến đây, một người nghe có kiến thức nền tảng về 'Truyện Kiều' cảm thấy không đồng tình. Người nghe nên phản ứng như thế nào sau khi bài nói kết thúc?

Đứng dậy tuyên bố rằng nhận định đó hoàn toàn sai lầm và người nói chưa hiểu về tác phẩm.

Giữ im lặng vì không muốn gây tranh cãi.

Bày tỏ sự không đồng tình một cách lịch sự, nêu rõ lý do dựa trên hiểu biết của bản thân về nhân vật và bối cảnh tác phẩm.

Chỉ hỏi một câu hỏi không liên quan đến nhận định đó.

Phản hồi mang tính xây dựng cần thể hiện sự tôn trọng, chỉ ra điểm không đồng tình và đưa ra lý do, bằng chứng (từ tác phẩm hoặc kiến thức khác) để bảo vệ quan điểm của mình. Lựa chọn này đáp ứng đầy đủ các yếu tố đó.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Khi đặt câu hỏi cho người nói sau bài giới thiệu, mục đích chính của câu hỏi nên là gì?

Để chứng tỏ người nghe có hiểu biết rộng hơn người nói.

Để kiểm tra kiến thức của người nói.

Để làm cho buổi nói chuyện kéo dài hơn.

Để làm rõ thông tin chưa hiểu, mở rộng vấn đề hoặc trao đổi sâu hơn về nội dung bài nói.

Câu hỏi nên nhằm mục đích làm rõ những điểm chưa hiểu, mở rộng kiến thức về tác phẩm hoặc khía cạnh được giới thiệu, hoặc trao đổi sâu hơn về một vấn đề được người nói đề cập. Các lựa chọn khác không phải là mục đích chính hoặc không phù hợp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Bạn đang nghe bài giới thiệu về bức tranh 'Starry Night' của Van Gogh. Người nói trình bày rằng bức tranh này thể hiện sự tĩnh lặng và bình yên. Tuy nhiên, bạn lại cảm thấy bức tranh mang nhiều cảm xúc hỗn loạn và mãnh liệt. Khi phản hồi, bạn nên tập trung vào điều gì?

Chỉ đơn giản nói rằng bạn không đồng ý với nhận định đó.

Nêu lên cảm nhận của bản thân và giải thích lý do dựa trên các chi tiết trong bức tranh (ví dụ: đường xoắn ốc mạnh mẽ, màu sắc tương phản).

Hỏi người nói tại sao họ lại có cảm nhận như vậy mà không đưa ra ý kiến của mình.

Tìm kiếm thông tin trên điện thoại ngay lúc đó để chứng minh người nói sai.

Khi phản hồi về cảm nhận hoặc cách diễn giải khác biệt, điều quan trọng là trình bày lý do dựa trên các yếu tố cụ thể của tác phẩm (màu sắc, đường nét, bố cục, bối cảnh sáng tác...) để minh họa cho quan điểm của mình.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Giả sử bạn nghe bài giới thiệu về một bộ phim. Người nói phân tích rằng việc sử dụng góc quay thấp trong một cảnh quay cụ thể nhằm thể hiện sự áp đảo của nhân vật đó. Kỹ năng nào là quan trọng nhất để bạn có thể đánh giá tính hợp lý của phân tích này?

Kỹ năng phân tích hình ảnh và ngôn ngữ điện ảnh.

Kỹ năng ghi nhớ lời thoại của nhân vật.

Kỹ năng tìm kiếm thông tin về diễn viên.

Kỹ năng tóm tắt nội dung bộ phim.

Để đánh giá một phân tích về tác phẩm nghệ thuật, người nghe cần có khả năng phân tích chính tác phẩm đó (cảnh quay, góc máy, âm thanh...) và đối chiếu với lời giải thích của người nói để xem nó có thuyết phục hay không.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Khi đưa ra phản hồi mang tính xây dựng (feedback) về bài giới thiệu, người nghe nên tập trung vào những khía cạnh nào?

Chỉ tập trung vào những điểm sai sót của người nói.

Nêu bật những điểm thành công và chỉ ra những khía cạnh có thể cải thiện về nội dung hoặc cách trình bày.

Chỉ khen ngợi mà không đưa ra bất kỳ góp ý nào.

So sánh bài nói với các bài nói khác bạn từng nghe.

Phản hồi xây dựng nên bao gồm cả điểm mạnh để động viên và điểm cần cải thiện để giúp người nói rút kinh nghiệm. Nội dung và cách trình bày là hai khía cạnh chính của một bài giới thiệu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Bạn đang nghe bài giới thiệu về một bài thơ. Người nói đọc một đoạn thơ nhưng phát âm sai một số từ. Khi phản hồi, bạn có nên chỉ ra lỗi phát âm đó không? Tại sao?

Có, nếu lỗi phát âm đó ảnh hưởng đến việc hiểu bài thơ hoặc thể hiện sự thiếu chuẩn bị, nhưng nên góp ý một cách tế nhị.

Không, vì đó là lỗi nhỏ không quan trọng.

Có, và nên chỉ trích thẳng thắn để người nói rút kinh nghiệm.

Không, trừ khi người nói hỏi trực tiếp về phần đọc thơ.

Nếu lỗi phát âm ảnh hưởng đến việc hiểu bài thơ hoặc thể hiện sự thiếu chuẩn bị, việc góp ý nhẹ nhàng, mang tính xây dựng là phù hợp để giúp người nói cải thiện. Tuy nhiên, cần lựa chọn cách thức góp ý tế nhị.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Khi nghe bài giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật (ví dụ: một bức tranh), việc người nói mô tả chi tiết các yếu tố hình ảnh (màu sắc, đường nét, bố cục, ánh sáng) có ý nghĩa gì đối với người nghe?

Làm cho bài nói trở nên dài dòng và nhàm chán.

Chỉ có ích cho những người chưa bao giờ thấy bức tranh đó.

Giúp người nghe dễ dàng tìm kiếm bức tranh trên mạng.

Giúp người nghe hình dung rõ hơn về tác phẩm và hiểu được cơ sở cho các phân tích sau đó.

Mô tả chi tiết các yếu tố hình ảnh giúp người nghe hình dung rõ hơn về tác phẩm, đặc biệt nếu họ chưa được thấy trực tiếp, và là cơ sở để người nói phân tích ý nghĩa hoặc kỹ thuật của tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Bạn đang nghe bài giới thiệu về một cuốn tiểu thuyết. Người nói liên tục sử dụng các từ 'tuyệt vời', 'đỉnh cao', 'không thể bỏ qua' mà không đưa ra bất kỳ bằng chứng cụ thể nào từ tác phẩm. Bạn nên đánh giá như thế nào về phần trình bày này?

Đây là một bài nói rất hay vì người nói thể hiện sự yêu thích tác phẩm.

Người nói đã phân tích tác phẩm một cách sâu sắc.

Bài nói thiếu tính thuyết phục do chỉ đưa ra nhận định chủ quan mà thiếu bằng chứng cụ thể từ tác phẩm.

Người nói có phong cách trình bày rất lôi cuốn.

Việc chỉ dùng tính từ cường điệu mà thiếu bằng chứng cụ thể (trích dẫn, phân tích tình huống, nhân vật...) khiến bài nói thiếu tính thuyết phục và chủ yếu dựa trên cảm tính cá nhân.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Khi nghe bài giới thiệu, việc ghi chép có chọn lọc (chỉ ghi lại ý chính, từ khóa, thông tin quan trọng, câu hỏi phát sinh) có lợi ích gì so với việc cố gắng ghi lại mọi thứ?

Giúp người nghe tập trung vào việc xử lý và nắm bắt ý chính, không bị phân tâm bởi việc ghi chép quá nhiều.

Đảm bảo ghi lại đầy đủ 100% nội dung bài nói.

Giúp người nghe có thể đọc lại toàn bộ bài nói sau này.

Thể hiện sự thiếu tôn trọng đối với người nói.

Ghi chép có chọn lọc giúp người nghe tập trung vào việc xử lý thông tin (phân tích, tổng hợp) thay vì chỉ sao chép thụ động. Điều này giúp nắm bắt ý chính hiệu quả hơn và không bị phân tâm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Một người nghe đang lắng nghe bài giới thiệu và nhận thấy có một thông tin mà người nói đưa ra mâu thuẫn với kiến thức mà người nghe đã biết về tác phẩm đó. Người nghe nên làm gì trong tình huống này?

Ngắt lời người nói ngay lập tức để đính chính thông tin.

Ghi lại điểm mâu thuẫn đó và lên kế hoạch hỏi lại người nói hoặc kiểm tra thông tin sau.

Mặc định rằng người nói đã sai và không cần nghe tiếp phần đó.

Tìm kiếm thông tin trên mạng ngay lập tức để chứng minh người nói sai.

Ghi lại điểm mâu thuẫn để sau đó hỏi lại người nói một cách lịch sự hoặc tự kiểm tra lại thông tin là cách xử lý phù hợp nhất để làm rõ vấn đề mà không làm gián đoạn bài nói.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Khi kết thúc bài giới thiệu, người nói hỏi 'Các bạn có câu hỏi hay phản hồi gì không?'. Nếu bạn không có câu hỏi cụ thể nhưng cảm thấy bài nói rất thú vị và bổ ích, bạn nên phản hồi như thế nào?

Bày tỏ sự cảm ơn người nói và nhận xét tích cực về những gì bạn học được hoặc thấy thú vị từ bài nói.

Giữ im lặng vì không có câu hỏi.

Nói rằng bài nói rất hay nhưng không giải thích tại sao.

Hỏi một câu hỏi bất kỳ để không khí bớt im lặng.

Việc bày tỏ sự cảm ơn và nhận xét tích cực về bài nói là một hình thức phản hồi phù hợp, thể hiện sự đánh giá và động viên người nói, ngay cả khi không có câu hỏi.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Yếu tố nào trong cách trình bày của người nói (ngoài nội dung) có thể ảnh hưởng đáng kể đến hiệu quả của bài giới thiệu và cách người nghe tiếp nhận thông tin?

Chỉ có nội dung là quan trọng, cách trình bày không ảnh hưởng.

Số lượng hình ảnh hoặc video minh họa được sử dụng.

Độ dài tổng thể của bài nói.

Tốc độ nói, ngữ điệu, cử chỉ, ánh mắt và sự tương tác với người nghe.

Tốc độ nói, ngữ điệu, cử chỉ, ánh mắt, sự tự tin... là những yếu tố phi ngôn ngữ và cách diễn đạt có tác động lớn đến việc thu hút sự chú ý, truyền tải cảm xúc và giúp người nghe dễ theo dõi hay không.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi nghe bài giới thiệu về một tác phẩm văn học, việc người nói đưa ra các trích dẫn (quote) từ tác phẩm có mục đích gì?

Để kéo dài thời lượng bài nói.

Để chứng tỏ người nói đã đọc tác phẩm.

Để minh họa, làm rõ hoặc củng cố cho các nhận định, phân tích về tác phẩm.

Để người nghe có thể học thuộc lòng các đoạn trích.

Trích dẫn là bằng chứng trực tiếp từ tác phẩm, được sử dụng để minh họa, làm rõ hoặc củng cố cho các nhận định, phân tích của người nói.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Bạn đang nghe bài giới thiệu về một bộ phim tài liệu. Người nói đưa ra một số số liệu thống kê để chứng minh quan điểm của mình. Kỹ năng nào là cần thiết để bạn đánh giá độ tin cậy của các số liệu này?

Kỹ năng ghi nhớ số liệu.

Kỹ năng tư duy phản biện và đánh giá nguồn thông tin.

Kỹ năng tính toán nhanh.

Kỹ năng tóm tắt nội dung bộ phim.

Đánh giá độ tin cậy của thông tin, đặc biệt là số liệu, đòi hỏi kỹ năng tư duy phản biện để xem xét nguồn gốc, phương pháp thu thập và tính hợp lý của dữ liệu được trình bày.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi nghe bài giới thiệu, nếu bạn cảm thấy khó hiểu một phần nào đó, hành động chủ động nào của người nghe có thể giúp cải thiện tình hình?

Dừng nghe và tìm kiếm thông tin trên mạng.

Chờ đợi cho đến khi kết thúc bài nói và hy vọng sẽ hiểu ra.

Tập trung cao độ hơn, cố gắng liên kết với những gì đã nghe hoặc đã biết, và ghi lại câu hỏi để hỏi sau.

Nhìn sang người bên cạnh để xem họ có hiểu không.

Việc tập trung cao độ, kết nối thông tin mới với kiến thức đã biết và ghi lại câu hỏi là những hành động chủ động giúp người nghe cố gắng giải mã và xử lý thông tin khi gặp khó khăn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Sau khi nghe bài giới thiệu về một tác phẩm, việc tóm tắt lại nội dung chính của bài nói trong đầu hoặc ghi chép có tác dụng gì đối với người nghe?

Chỉ là một hoạt động không cần thiết.

Giúp người nghe có thể trình bày lại bài nói đó cho người khác.

Chỉ có tác dụng khi bài nói quá dài.

Giúp kiểm tra mức độ hiểu, củng cố thông tin và xác định những điểm cần làm rõ thêm.

Tóm tắt giúp người nghe kiểm tra mức độ hiểu của bản thân, củng cố lại thông tin đã tiếp nhận và xác định những điểm còn mơ hồ cần làm rõ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Một người nói giới thiệu về một tác phẩm điêu khắc và sử dụng ngôn ngữ rất giàu hình ảnh, gợi tả để miêu tả tác phẩm. Điều này ảnh hưởng thế nào đến trải nghiệm nghe của bạn?

Giúp bạn dễ dàng hình dung về tác phẩm và cảm nhận được vẻ đẹp của nó.

Làm cho bài nói khó hiểu hơn.

Không ảnh hưởng gì đến việc tiếp nhận thông tin.

Chỉ có tác dụng đối với những người đã thấy tác phẩm đó.

Ngôn ngữ gợi tả giúp người nghe hình dung rõ hơn về tác phẩm, đặc biệt là nghệ thuật thị giác, làm cho bài nói trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Khi phản hồi về một bài giới thiệu mà bạn cảm thấy không đồng ý với một số nhận định, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì để giữ không khí trao đổi tích cực?

Phải chứng minh rằng người nói hoàn toàn sai.

Chỉ nên hỏi câu hỏi mà không bày tỏ quan điểm khác biệt.

Bày tỏ sự không đồng tình một cách lịch sự, tập trung vào nội dung và đưa ra lý do/bằng chứng cho quan điểm của mình.

Ngừng lắng nghe ngay khi phát hiện điểm không đồng ý.

Thể hiện sự tôn trọng đối với người nói và quan điểm của họ, đồng thời trình bày ý kiến khác biệt của mình một cách lịch sự và có lý do là chìa khóa để có một cuộc trao đổi mang tính xây dựng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Giả sử người nói giới thiệu về bối cảnh lịch sử ra đời của một tác phẩm văn học. Việc này giúp người nghe hiểu sâu sắc hơn điều gì về tác phẩm?

Giúp người nghe biết thêm kiến thức lịch sử chung chung.

Giúp hiểu rõ hơn về ý nghĩa, thông điệp, cảm hứng sáng tác và những vấn đề xã hội mà tác phẩm phản ánh.

Chỉ làm cho bài nói thêm phức tạp.

Giúp người nghe biết được năm xuất bản của tác phẩm.

Bối cảnh lịch sử cung cấp cái nhìn về hoàn cảnh xã hội, tư tưởng, sự kiện... ảnh hưởng đến nội dung, chủ đề, thông điệp và cách tác giả thể hiện tác phẩm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Khi nghe bài giới thiệu, nếu người nói sử dụng quá nhiều từ ngữ phức tạp, khó hiểu hoặc nói quá nhanh, người nghe có thể áp dụng chiến lược nào để đối phó?

Ngừng nghe ngay lập tức.

Yêu cầu người nói lặp lại tất cả những gì vừa nói.

Chỉ tập trung vào những phần dễ hiểu.

Cố gắng tập trung vào các từ khóa, ý chính và ghi lại những điểm chưa rõ để hỏi lại sau.

Tập trung vào việc nắm bắt các từ khóa, cụm từ chính và cố gắng kết nối chúng để hiểu ý tổng thể là cách hiệu quả khi người nói sử dụng ngôn ngữ phức tạp hoặc nói nhanh. Ghi lại để hỏi sau cũng là một chiến lược tốt.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Bạn đang nghe bài giới thiệu về một bộ phim hoạt hình. Người nói phân tích ý nghĩa ẩn dụ của một nhân vật phụ. Để đánh giá tính hợp lý của phân tích này, bạn cần dựa vào đâu?

Chỉ dựa vào cảm nhận cá nhân của bạn về nhân vật đó.

Tìm kiếm thông tin trên mạng xem có ai cũng phân tích như vậy không.

Phân tích hành động, lời nói, vai trò của nhân vật trong bối cảnh bộ phim và mối liên hệ với các yếu tố khác.

Hỏi người nói xem họ lấy thông tin này từ nguồn nào.

Việc đánh giá ý nghĩa ẩn dụ đòi hỏi phải phân tích hành động, lời nói, vai trò của nhân vật trong tổng thể câu chuyện và mối liên hệ với các yếu tố khác của bộ phim.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Một người nói giới thiệu về phong cách nghệ thuật của một họa sĩ. Người nói sử dụng nhiều thuật ngữ như 'trường phái ấn tượng', 'kỹ thuật điểm họa', 'sắc độ'. Để hiểu rõ hơn, bạn nên làm gì?

Ghi lại các thuật ngữ đó và tìm hiểu nghĩa của chúng sau khi bài nói kết thúc hoặc hỏi lại người nói.

Bỏ qua các thuật ngữ đó vì chúng không cần thiết để hiểu về tác phẩm.

Ngừng nghe và chuyển sang chủ đề khác.

Tự suy diễn nghĩa của thuật ngữ dựa trên bối cảnh.

Việc chủ động tìm hiểu nghĩa của thuật ngữ, có thể bằng cách ghi lại để tra cứu hoặc hỏi lại người nói, là cách để lấp đầy khoảng trống kiến thức và hiểu bài nói một cách trọn vẹn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Giả sử bạn nghe một bài giới thiệu về một bài hát. Người nói phân tích cấu trúc âm nhạc (ví dụ: điệp khúc, đoạn chuyển, coda). Để hiểu và đánh giá phần này, bạn cần có kiến thức nền tảng về lĩnh vực nào?

Lịch sử âm nhạc.

Cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ.

Các khái niệm cơ bản về cấu trúc và thuật ngữ âm nhạc.

Lời bài hát và ý nghĩa của nó.

Phân tích cấu trúc âm nhạc đòi hỏi kiến thức về lý thuyết âm nhạc và các thành phần cấu tạo nên một bài hát.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Một người nói giới thiệu về một tác phẩm sân khấu và mô tả cách dàn dựng, diễn xuất của diễn viên. Khi phản hồi, bạn có thể nhận xét về điều gì để bài nói được khách quan và hữu ích?

Nhận xét xem bạn có thích cách dàn dựng hay diễn xuất đó hay không.

Đánh giá xem người nói đã mô tả, phân tích các yếu tố dàn dựng và diễn xuất một cách chi tiết, rõ ràng và có thuyết phục không.

Hỏi xem người nói có biết diễn viên đó ngoài đời không.

So sánh cách dàn dựng đó với các vở kịch khác bạn từng xem.

Phản hồi nên tập trung vào việc người nói có mô tả, phân tích và đánh giá các yếu tố dàn dựng/diễn xuất một cách rõ ràng, có cơ sở và giúp người nghe hình dung/hiểu được chúng hay không.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Khi nghe bài giới thiệu về một tác phẩm, việc lắng nghe có mục đích (ví dụ: lắng nghe để tìm thông tin cụ thể, lắng nghe để đánh giá, lắng nghe để giải trí) ảnh hưởng như thế nào đến cách người nghe tiếp nhận thông tin?

Giúp người nghe tập trung vào những thông tin phù hợp với mục tiêu và xử lý thông tin hiệu quả hơn.

Làm cho người nghe bỏ lỡ nhiều thông tin quan trọng khác.

Không ảnh hưởng gì đến quá trình nghe.

Chỉ có ý nghĩa khi người nghe phải làm báo cáo sau đó.

Mục đích nghe định hướng sự chú ý của người nghe, giúp họ lọc và tập trung vào những thông tin phù hợp với mục tiêu của mình, từ đó nâng cao hiệu quả tiếp nhận.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Một người nói giới thiệu về một tác phẩm văn học và đưa ra những nhận định mang tính cá nhân rất mạnh mẽ, ví dụ: 'Đây là cuốn sách hay nhất mọi thời đại!'. Khi phản hồi, bạn nên đối xử với những nhận định này như thế nào?

Chấp nhận hoàn toàn vì đó là ý kiến của người nói.

Bác bỏ ngay lập tức vì đó là ý kiến chủ quan.

Yêu cầu người nói chứng minh đó là sự thật khách quan.

Nhận biết đó là ý kiến chủ quan, có thể hỏi người nói lý do đằng sau nhận định đó hoặc bày tỏ cảm nhận/đánh giá khác của bản thân một cách lịch sự.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Nhận định cá nhân, chủ quan cần được phân biệt với phân tích khách quan. Người nghe có thể ghi nhận hoặc trao đổi về lý do dẫn đến nhận định đó, nhưng không nên coi đó là sự thật hiển nhiên về tác phẩm.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Khi nghe một bài giới thiệu về tác phẩm văn học, kĩ năng quan trọng nhất giúp bạn nắm bắt cấu trúc và các luận điểm chính của người nói là gì?

Ghi chép lại mọi thông tin được nói ra.

Chỉ tập trung vào cảm xúc cá nhân khi nghe.

Lắng nghe chủ động, nhận diện các tín hiệu về cấu trúc (mở đầu, các phần chính, kết luận) và các cụm từ chỉ luận điểm.

Chỉ quan tâm đến phần giới thiệu tác giả.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Một bạn trình bày về bài thơ 'Nhàn' của Nguyễn Bỉnh Khiêm, tập trung phân tích hình ảnh 'một mai, một cuốc, một cần câu'. Để bài nói có chiều sâu hơn, bạn cần bổ sung thêm yếu tố nào vào phần phân tích này?

So sánh với các bài thơ khác của Nguyễn Bỉnh Khiêm có cùng hình ảnh.

Nêu xuất xứ của những dụng cụ lao động này.

Mô tả chi tiết hình dạng của cái mai, cái cuốc, cái cần câu.

Giải thích ý nghĩa biểu tượng của chúng trong việc thể hiện quan niệm sống 'nhàn' của tác giả và mối liên hệ với bối cảnh xã hội đương thời.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Khi phản hồi về một bài giới thiệu tác phẩm nghệ thuật (ví dụ: một bức tranh), bạn nhận thấy người nói đã bỏ qua việc phân tích bố cục và màu sắc. Lời phản hồi nào sau đây mang tính xây dựng nhất?

Bài nói của bạn thiếu phần bố cục và màu sắc rồi.

Mình thấy bài nói của bạn về nội dung và chủ đề rất tốt. Có lẽ sẽ hoàn thiện hơn nếu bạn có thể chia sẻ thêm về vai trò của bố cục và cách sử dụng màu sắc trong bức tranh này.

Bạn không nói gì về bố cục và màu sắc cả, đây là hai yếu tố rất quan trọng mà.

Bố cục và màu sắc trong tranh này rất đặc biệt đấy, bạn nên tìm hiểu thêm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Một bạn giới thiệu về bộ phim 'Kí sinh trùng'. Bạn ấy dành phần lớn thời gian để kể lại toàn bộ cốt truyện một cách chi tiết. Theo bạn, điểm yếu chính trong cách trình bày này là gì?

Thiếu sự phân tích, đánh giá sâu sắc về các yếu tố nghệ thuật (quay phim, diễn xuất, âm thanh) hoặc chủ đề, thông điệp của phim.

Cốt truyện phim 'Kí sinh trùng' quá phức tạp để tóm tắt.

Kể cốt truyện không cần thiết vì ai cũng đã xem phim rồi.

Không sử dụng hình ảnh minh họa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi đặt câu hỏi cho người trình bày sau bài giới thiệu, mục đích chính của việc đặt câu hỏi mang tính xây dựng là gì?

Tìm ra lỗi sai của người trình bày.

Thể hiện sự thông minh của người hỏi.

Làm rõ thêm các điểm chưa hiểu, khuyến khích người nói suy nghĩ sâu hơn hoặc mở rộng vấn đề.

Chỉ hỏi những câu hỏi mà bạn đã biết đáp án.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Một bạn trình bày về tác phẩm 'Chí Phèo'. Bạn ấy nói rất nhanh, giọng đều đều và ít nhìn xuống khán giả. Yếu tố nào trong kĩ năng trình bày của bạn ấy cần được cải thiện nhất?

Sự tương tác với khán giả và kiểm soát tốc độ nói.

Nội dung phân tích tác phẩm.

Việc sử dụng hình ảnh minh họa.

Thời lượng bài nói.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm điêu khắc. Người nói miêu tả rất chi tiết hình dáng, chất liệu của tác phẩm nhưng không nói về ý nghĩa biểu tượng hoặc cảm xúc mà tác phẩm gợi lên. Bạn nên đặt câu hỏi nào để khuyến khích người nói phân tích sâu hơn?

Tác phẩm này được làm từ chất liệu gì vậy?

Ngoài hình dáng bên ngoài, bạn có thể chia sẻ thêm về ý nghĩa mà tác giả muốn gửi gắm qua tác phẩm này không?

Tác phẩm này có kích thước bao nhiêu?

Tác phẩm này được tạo ra khi nào và ở đâu?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi nghe một bài giới thiệu, việc nhận biết và phân biệt giữa 'thông tin khách quan' (sự kiện, dữ kiện về tác phẩm) và 'nhận định chủ quan' (ý kiến, cảm nhận, diễn giải của người nói) có ý nghĩa gì?

Giúp bạn dễ dàng đồng ý hoặc phản đối mọi điều người nói đưa ra.

Chỉ cần ghi nhớ thông tin khách quan là đủ.

Nhận định chủ quan luôn là sai lầm cần phản bác.

Giúp bạn đánh giá tính xác thực của thông tin và đưa ra phản hồi phù hợp, dựa trên cơ sở dữ liệu hoặc góc nhìn cá nhân có lý lẽ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Một bạn trình bày về bài thơ 'Đây thôn Vĩ Dạ'. Bạn ấy phân tích rất kỹ các hình ảnh 'nắng hàng cau', 'vườn ai mướt quá xanh như ngọc'. Để bài nói toàn diện hơn về khía cạnh nghệ thuật, bạn ấy nên bổ sung thêm phân tích về yếu tố nào?

Tiểu sử của Hàn Mặc Tử một cách chi tiết.

Hoàn cảnh sáng tác bài thơ một cách sơ lược.

Nhịp điệu, cách gieo vần, và việc sử dụng các biện pháp tu từ khác trong bài thơ.

So sánh với các bài thơ cùng chủ đề phong cảnh khác.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Giả sử bạn đang nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm âm nhạc cổ điển. Người nói có kiến thức rất sâu nhưng sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành (ví dụ: 'counterpoint', 'sonata form') mà không giải thích. Điều này ảnh hưởng chủ yếu đến yếu tố nào của bài nói?

Tính chính xác của thông tin.

Thời lượng của bài nói.

Độ sâu của phân tích.

Tính dễ hiểu và khả năng tiếp cận của khán giả không chuyên.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Khi đưa ra phản hồi mang tính xây dựng, bạn nên tập trung vào điều gì?

Chỉ ra tất cả các lỗi sai dù là nhỏ nhất.

Nêu bật điểm mạnh và đề xuất cụ thể những điều có thể cải thiện, tập trung vào bài nói chứ không phải con người người nói.

Đưa ra ý kiến cá nhân về tác phẩm, không liên quan đến bài nói.

Sử dụng những lời lẽ chung chung như 'bài nói hay', 'cần cố gắng hơn'.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm điện ảnh. Người nói trình bày rất trôi chảy, tự tin và sử dụng hình ảnh, âm thanh minh họa phù hợp. Điều này cho thấy người nói đã làm tốt khía cạnh nào?

Độ sâu của phân tích chuyên môn.

Tính độc đáo của cách diễn giải tác phẩm.

Kỹ năng trình bày và sử dụng phương tiện hỗ trợ.

Kiến thức về lịch sử điện ảnh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Một bạn giới thiệu về một tác phẩm văn học và kết thúc bằng cách nói: 'Đó là tất cả những gì tôi muốn nói về tác phẩm này.' Lời kết như vậy có gì chưa hiệu quả?

Không có lời kêu gọi hành động (ví dụ: mời đặt câu hỏi, khuyến khích đọc tác phẩm) hoặc tóm lược lại ý chính.

Câu nói quá ngắn gọn.

Nó cho thấy người nói không còn gì để nói.

Nó quá trang trọng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Giả sử bạn không đồng ý với một nhận định của người trình bày về ý nghĩa của một chi tiết trong tác phẩm. Khi phản hồi, bạn nên bắt đầu như thế nào để thể hiện sự tôn trọng?

Nói thẳng: 'Tôi hoàn toàn không đồng ý với nhận định đó.'

Im lặng và không phản hồi gì cả.

Hỏi một câu hỏi bẫy để người nói tự bộc lộ điểm yếu.

Bắt đầu bằng việc công nhận một điểm nào đó trong bài nói hoặc đặt câu hỏi gợi mở về nhận định đó.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Mục tiêu chính của việc nghe và phản hồi về bài giới thiệu tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật trong môi trường học tập là gì?

Rèn luyện kỹ năng lắng nghe, phân tích, đánh giá và giao tiếp mang tính xây dựng, đồng thời mở rộng hiểu biết về tác phẩm.

Tìm ra người trình bày xuất sắc nhất trong lớp.

Chỉ đơn giản là hoàn thành một bài tập được giao.

Ghi nhớ tất cả các thông tin về tác phẩm được trình bày.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Một bạn trình bày về một bài thơ và đọc thuộc lòng cả bài thơ. Mặc dù việc này thể hiện sự thuộc bài, nhưng nó có thể làm giảm hiệu quả của bài giới thiệu nếu thiếu yếu tố nào sau đây?

Sử dụng trang phục phù hợp.

Sự phân tích, diễn giải ý nghĩa của các câu, từ, hình ảnh trong bài thơ.

Kể lại tiểu sử nhà thơ.

Sử dụng nhạc nền khi đọc thơ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Bạn đang nghe một bài giới thiệu và nhận thấy người nói liên tục sử dụng các từ đệm như 'ờ', 'ừm', 'thì là'. Điều này ảnh hưởng tiêu cực đến yếu tố nào trong bài nói?

Tính chính xác của nội dung.

Độ dài của bài nói.

Sự chuyên nghiệp và lưu loát trong diễn đạt.

Việc sử dụng hình ảnh minh họa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Khi phản hồi về nội dung bài giới thiệu, bạn nên ưu tiên đưa ra nhận xét về điều gì?

Các lỗi chính tả trên slide.

Trang phục của người trình bày.

Việc người nói có run hay không.

Tính đầy đủ, chính xác, logic của thông tin và sự sâu sắc trong phân tích, đánh giá tác phẩm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Bạn đang nghe một bài giới thiệu và cảm thấy khó hiểu ở một điểm cụ thể. Cách tốt nhất để giải quyết tình huống này trong quá trình nghe là gì?

Ghi chú lại điểm chưa rõ để hỏi lại khi kết thúc bài nói.

Ngừng nghe và tìm kiếm thông tin trên điện thoại.

Ngắt lời người nói ngay lập tức để hỏi.

Bỏ qua phần đó và chỉ tập trung vào những gì dễ hiểu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Một bài giới thiệu tác phẩm nghệ thuật sử dụng rất nhiều hình ảnh chất lượng cao của tác phẩm từ nhiều góc độ. Điều này góp phần cải thiện chủ yếu yếu tố nào của bài nói?

Độ sâu của phân tích.

Khả năng trực quan hóa và giúp khán giả hình dung rõ hơn về tác phẩm.

Tính chính xác của thông tin.

Sự lưu loát của người nói.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Khi phản hồi về một bài giới thiệu, việc bắt đầu bằng lời khen ngợi chân thành về một điểm mạnh cụ thể (ví dụ: 'Mình rất thích cách bạn phân tích tâm lý nhân vật X') có tác dụng gì?

Làm cho người nói chủ quan.

Kéo dài thời gian phản hồi.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

Tạo không khí tích cực, cho thấy sự trân trọng công sức của người nói và giúp họ cởi mở hơn khi tiếp nhận góp ý cải thiện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Một bạn giới thiệu về tiểu thuyết và chỉ tập trung vào việc kể lại các sự kiện chính một cách khô khan. Bài nói này thiếu đi yếu tố quan trọng nào của một bài giới thiệu tác phẩm văn học?

Sự phân tích, cảm thụ, và làm nổi bật giá trị nghệ thuật, nội dung, ý nghĩa của tác phẩm.

Việc giới thiệu tác giả.

Thời lượng bài nói.

Sử dụng hình ảnh minh họa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Bạn nghe một bài giới thiệu về một bài hát. Người nói chỉ đơn thuần bật bài hát lên và nói 'Bài này hay lắm'. Phản hồi nào sau đây là phù hợp nhất để giúp người nói cải thiện?

Đúng vậy, bài này rất hay!

Bài nói của bạn quá đơn giản.

Cảm ơn bạn đã cho chúng mình nghe bài hát này. Lần sau, bạn có thể chia sẻ thêm về lý do bạn thấy bài hát này hay, ví dụ như về ca từ, giai điệu, hay cảm xúc nó gợi lên cho bạn không?

Bạn nên giới thiệu nhiều bài hát khác nữa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trong quá trình nghe, việc đặt mình vào vị trí của người trình bày (thấu cảm) có lợi ích gì?

Giúp bạn dễ dàng tìm ra lỗi sai của họ.

Giúp bạn hiểu hơn về nỗ lực của họ, nhìn nhận bài nói một cách khách quan hơn và đưa ra phản hồi mang tính xây dựng, động viên.

Làm bạn mất tập trung vào nội dung chính.

Khiến bạn không dám đưa ra góp ý.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Một bài giới thiệu về một tác phẩm điêu khắc sử dụng slide chỉ toàn chữ, không có hình ảnh tác phẩm. Điều này vi phạm nguyên tắc cơ bản nào khi sử dụng phương tiện hỗ trợ thị giác?

Nguyên tắc trực quan hóa thông tin, đặc biệt quan trọng khi giới thiệu tác phẩm nghệ thuật thị giác.

Nguyên tắc về thời lượng slide.

Nguyên tắc về màu sắc.

Nguyên tắc về phông chữ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi phản hồi bằng lời nói, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể tích cực (ví dụ: giao tiếp bằng mắt, gật đầu nhẹ) có tác dụng gì?

Làm phân tán sự chú ý.

Cho thấy bạn đang không chắc chắn.

Không có ý nghĩa gì trong giao tiếp.

Thể hiện sự quan tâm, tôn trọng và khuyến khích người nói, giúp buổi trao đổi hiệu quả hơn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Một bạn giới thiệu về một truyện ngắn và kết thúc bằng câu hỏi mở cho khán giả: 'Các bạn nghĩ gì về số phận của nhân vật Y?'. Hành động này thể hiện kỹ năng nào của người trình bày?

Kỹ năng tóm tắt cốt truyện.

Kỹ năng tương tác và khuyến khích khán giả suy ngẫm, thảo luận.

Kỹ năng sử dụng hình ảnh.

Kỹ năng đọc diễn cảm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm văn học được chuyển thể thành phim. Người nói chỉ tập trung so sánh các chi tiết khác nhau giữa hai phiên bản mà không phân tích lý do của sự thay đổi hoặc hiệu quả nghệ thuật của chúng. Điểm yếu trong cách phân tích này là gì?

Thiếu sự phân tích sâu về ý đồ nghệ thuật và tác động của sự khác biệt đó đối với người đọc/người xem.

Không đưa ra nhận xét cá nhân về phiên bản nào hay hơn.

Không kể lại cốt truyện đầy đủ của cả hai phiên bản.

Sử dụng quá nhiều thuật ngữ chuyên ngành.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Để phản hồi về một bài giới thiệu một cách hiệu quả, ngoài việc lắng nghe chủ động và ghi chép, bạn cần chuẩn bị thêm điều gì trước khi đưa ra ý kiến?

Tìm kiếm thông tin về người trình bày.

Soạn sẵn một bài nói riêng về tác phẩm đó.

Chỉ cần chuẩn bị một câu hỏi đơn giản.

Sắp xếp các ý định phản hồi (khen, góp ý, hỏi) một cách rõ ràng, chọn lọc những điểm quan trọng và diễn đạt chúng một cách lịch sự, xây dựng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Khi người trình bày sử dụng các dẫn chứng (ví dụ: trích đoạn văn, hình ảnh tác phẩm, âm thanh) để minh họa cho luận điểm của mình, vai trò của bạn với tư cách người nghe là gì?

Chú ý lắng nghe/quan sát các dẫn chứng và xem xét chúng có thực sự minh họa hoặc củng cố cho luận điểm của người nói hay không.

Bỏ qua các dẫn chứng và chỉ tập trung vào lời nói.

Tìm lỗi trong các dẫn chứng được đưa ra.

Chỉ quan tâm đến chất lượng kỹ thuật của dẫn chứng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm văn học, yếu tố nào sau đây giúp bạn nhận biết được chủ đề chính mà người nói muốn truyền tải?

Tốc độ nói của người trình bày

Các ý chính được lặp lại hoặc nhấn mạnh trong bài nói

Trang phục của người trình bày

Thời lượng tổng thể của bài nói

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Giả sử bạn đang nghe một bài giới thiệu về bộ phim 'Kí sinh trùng' (Parasite). Người nói dành phần lớn thời gian để phân tích cách đạo diễn sử dụng góc quay và màu sắc để thể hiện sự phân hóa giàu nghèo. Kỹ năng nghe nào bạn đang vận dụng chủ yếu trong tình huống này?

Nghe để ghi nhớ thông tin chi tiết

Nghe để giải trí

Nghe để phân tích và đánh giá nội dung

Nghe để học thuộc lòng

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi phản hồi về một bài giới thiệu tác phẩm nghệ thuật, việc đặt câu hỏi giúp ích cho người nghe và người nói như thế nào?

Chỉ để chứng tỏ mình đã lắng nghe

Làm cho bài nói kéo dài thêm

Gây khó dễ cho người trình bày

Làm rõ những điểm chưa hiểu, mở rộng vấn đề và thể hiện sự quan tâm

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Một người giới thiệu về cuốn tiểu thuyết 'Số đỏ' của Vũ Trọng Phụng và nhấn mạnh tính hiện thực phê phán sâu sắc của tác phẩm. Để đánh giá tính thuyết phục của nhận định này, bạn cần chú ý lắng nghe điều gì trong bài nói?

Các ví dụ, dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm mà người nói đưa ra

Giọng điệu hào hứng của người nói

Số lượng người đồng tình với người nói

Việc người nói có thuộc lòng các đoạn văn hay không

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Khi nghe bài giới thiệu về một tác phẩm âm nhạc, người nói mô tả bản giao hưởng 'Định mệnh' của Beethoven bằng những từ ngữ như 'mạnh mẽ', 'bi tráng', 'đầy kịch tính'. Bạn dựa vào yếu tố nào trong bài nói để hình dung về cảm xúc của tác phẩm?

Các từ ngữ miêu tả, tính từ, trạng từ được người nói sử dụng

Năm sáng tác bản giao hưởng

Tiểu sử của Beethoven

Việc người nói có biết chơi nhạc cụ hay không

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Bạn nghe một bài giới thiệu về bức tranh 'Thiếu nữ bên hoa huệ' của Tô Ngọc Vân. Người nói tập trung phân tích vẻ đẹp của người thiếu nữ trong tranh. Để hiểu rõ hơn về bối cảnh sáng tác, bạn nên đặt câu hỏi nào sau đây?

Chị có thích bức tranh này không?

Giá trị của bức tranh trên thị trường là bao nhiêu?

Bức tranh được sáng tác trong hoàn cảnh xã hội, văn hóa nào?

Màu sắc yêu thích của họa sĩ Tô Ngọc Vân là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Người nói trình bày về tác phẩm 'Truyện Kiều' và sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ, khó hiểu. Việc này ảnh hưởng thế nào đến hiệu quả của bài giới thiệu?

Làm cho bài nói trở nên học thuật và uyên bác hơn

Gây khó khăn cho người nghe trong việc tiếp thu và hiểu nội dung

Thể hiện sự am hiểu sâu sắc của người nói

Không ảnh hưởng gì đến người nghe

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Khi phản hồi, thay vì chỉ nói 'Bài nói hay', bạn nên đưa ra nhận xét cụ thể hơn. Lựa chọn nào sau đây là một phản hồi cụ thể và mang tính xây dựng?

Tôi thích bài nói của anh/chị.

Bài nói này rất tuyệt vời.

Tôi đặc biệt ấn tượng với cách anh/chị phân tích tâm lý nhân vật [tên nhân vật] qua đoạn hội thoại [nêu cụ thể].

Anh/chị nói hay quá.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Nghe và phản hồi về bài giới thiệu tác phẩm đòi hỏi người nghe phải có thái độ như thế nào?

Thụ động, chỉ cần ngồi nghe

Phán xét, tìm lỗi sai của người nói

Chỉ lắng nghe những gì mình quan tâm

Tích cực, cởi mở, tôn trọng và có tư duy phản biện

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Một bài giới thiệu về tác phẩm điêu khắc sử dụng nhiều hình ảnh, video từ nhiều góc độ khác nhau. Việc sử dụng phương tiện trực quan này có tác dụng gì?

Giúp người nghe hình dung rõ hơn về tác phẩm, đặc biệt là các chi tiết và cấu trúc không gian

Chỉ làm cho bài nói thêm màu sắc, không có giá trị thông tin

Làm người nghe mất tập trung vào lời nói

Thay thế hoàn toàn việc người nói phải mô tả bằng lời

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Khi nghe một bài giới thiệu, việc xác định mục đích của người nói (ví dụ: giới thiệu chung, phân tích sâu, đánh giá phê bình) giúp bạn điều chỉnh cách nghe và tiếp nhận thông tin như thế nào?

Không ảnh hưởng gì đến cách nghe

Giúp bạn tập trung vào loại thông tin phù hợp và hiểu rõ hơn ý đồ của người nói

Làm cho bạn dễ dàng phản bác lại người nói

Chỉ quan trọng khi bạn là người đánh giá bài nói

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Người nói giới thiệu về một tập thơ và đọc ngâm một vài đoạn thơ. Hành động này nhằm mục đích gì?

Lấp đầy thời gian bài nói

Chứng tỏ khả năng đọc thơ của người nói

Làm người nghe buồn ngủ

Giúp người nghe cảm nhận trực tiếp hơn về ngôn ngữ, nhịp điệu và cảm xúc của thơ

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Sau khi nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm điện ảnh, bạn cảm thấy có một số chi tiết trong bài nói không chính xác so với những gì bạn biết về bộ phim. Phản hồi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng nhưng vẫn đưa ra quan điểm khác biệt của bạn?

Anh/chị nói sai rồi, chi tiết đó không phải như vậy.

Bài nói của anh/chị có nhiều chỗ không đúng.

Cảm ơn bài trình bày của anh/chị. Về chi tiết [nêu cụ thể], tôi nhớ là nó diễn ra hơi khác một chút. Không biết tôi có nhầm lẫn gì không ạ?

Tôi không tin những gì anh/chị vừa nói.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Đâu là dấu hiệu cho thấy người nói đang chuyển từ phần giới thiệu chung sang phần phân tích sâu hơn về tác phẩm?

Sử dụng các cụm từ chuyển tiếp như 'Bây giờ chúng ta sẽ đi sâu vào...', 'Một khía cạnh đáng chú ý là...', 'Để hiểu rõ hơn...'

Tăng âm lượng giọng nói đột ngột

Nhìn vào đồng hồ

Kết thúc một câu bằng dấu chấm hỏi

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khi nghe bài giới thiệu về một vở kịch, người nói miêu tả chi tiết về phục trang và cách dàn dựng sân khấu. Thông tin này giúp người nghe hiểu thêm về khía cạnh nào của tác phẩm?

Nội dung cốt truyện

Yếu tố thị giác và không khí nghệ thuật của buổi diễn

Tiểu sử của tác giả

Ý nghĩa triết học của vở kịch

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Phản hồi mang tính phê bình (chỉ ra điểm chưa tốt) cần đảm bảo nguyên tắc nào để không gây khó chịu cho người nói?

Chỉ tập trung vào lỗi sai và chỉ trích gay gắt

Sử dụng ngôn từ mỉa mai, châm biếm

So sánh người nói với người khác một cách tiêu cực

Nhận xét cụ thể, khách quan, tập trung vào nội dung/cách trình bày (không công kích cá nhân) và có thể kèm theo gợi ý cải thiện

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Khi nghe một bài giới thiệu, việc nhận biết cảm xúc, thái độ (ví dụ: yêu thích, ngưỡng mộ, phê phán, trung lập) của người nói đối với tác phẩm giúp bạn điều gì?

Hiểu rõ hơn góc nhìn và sự chủ quan (nếu có) trong bài giới thiệu

Bắt buộc bạn phải có cảm xúc tương tự

Chỉ có ý nghĩa khi bạn cũng đã đọc/xem tác phẩm

Không quan trọng bằng việc ghi nhớ thông tin

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Người nói kết thúc bài giới thiệu bằng cách kêu gọi mọi người tìm đọc/xem tác phẩm. Đây là một dấu hiệu cho thấy mục đích chính của bài nói có thể là gì?

Phân tích học thuật

Chỉ để báo cáo

Thuyết phục, khuyến khích người nghe tiếp cận tác phẩm

Tóm tắt nội dung chính

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về tiểu thuyết 'Hoàng tử bé'. Người nói tập trung vào ý nghĩa triết lý về tình bạn và sự cô đơn. Đây là loại nội dung nào trong bài giới thiệu tác phẩm?

Thông tin về tác giả

Tóm tắt cốt truyện

Chi tiết về nhà xuất bản

Phân tích ý nghĩa, giá trị nội dung

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi phản hồi, bạn muốn thể hiện sự đồng tình và bổ sung thêm một ý nhỏ dựa trên kiến thức của mình. Cách diễn đạt nào sau đây phù hợp?

Tôi đồng ý với anh/chị, nhưng ý này của tôi mới là quan trọng.

Tôi hoàn toàn đồng ý với quan điểm của anh/chị về [nêu cụ thể ý]. Tôi xin phép bổ sung thêm một chút là...

Anh/chị nói đúng, tôi cũng nghĩ vậy và còn nhiều điều khác nữa.

Bài nói của anh/chị hay, tôi không có gì để nói thêm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Người nói giới thiệu về một bộ sưu tập tranh và sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành hội họa như 'phong cách ấn tượng', 'kỹ thuật sơn dầu', 'bố cục'. Để hiểu bài nói, người nghe cần làm gì?

Bỏ qua các thuật ngữ đó

Yêu cầu người nói dừng lại và giải thích từng thuật ngữ ngay lập tức

Ghi chép lại nhưng không cần hiểu

Tập trung lắng nghe cách người nói giải thích (nếu có) hoặc ghi lại để tìm hiểu sau, hoặc đặt câu hỏi khi đến phần phản hồi

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi nghe bài giới thiệu về một tác phẩm điêu khắc hiện đại có hình thù trừu tượng, người nói đưa ra một số giả thuyết về ý nghĩa của tác phẩm. Việc bạn cần làm khi nghe những giả thuyết này là gì?

Tin tuyệt đối vào mọi giả thuyết

Hoàn toàn bác bỏ mọi giả thuyết

Lắng nghe với thái độ cởi mở, so sánh các giả thuyết (nếu có), và suy ngẫm về tính hợp lý dựa trên mô tả về tác phẩm

Chỉ quan tâm đến tên của tác phẩm

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Một bài giới thiệu về tác phẩm văn học được trình bày với giọng điệu đều đều, thiếu nhấn nhá, ít biểu cảm. Yếu tố nào của bài nói bị ảnh hưởng tiêu cực bởi cách trình bày này?

Sự thu hút và khả năng truyền cảm hứng cho người nghe

Tính chính xác của thông tin

Cấu trúc logic của bài nói

Thời lượng của bài nói

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Khi phản hồi, bạn muốn góp ý về tốc độ nói của người trình bày. Cách diễn đạt nào sau đây phù hợp nhất để góp ý một cách nhẹ nhàng?

Anh/chị nói nhanh quá, tôi nghe không kịp.

Nói chậm lại đi!

Tốc độ nói của anh/chị không tốt.

Bài nói rất thú vị. Có lẽ nếu anh/chị điều chỉnh tốc độ nói chậm lại một chút ở những phần phân tích sâu, người nghe sẽ dễ theo dõi hơn ạ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Nghe một bài giới thiệu về một tập truyện ngắn, người nói tóm tắt nội dung của một vài truyện tiêu biểu. Mục đích của việc tóm tắt này là gì?

Kể lại toàn bộ nội dung để người nghe không cần đọc nữa

Cung cấp cái nhìn tổng quan về nội dung và phong cách của tập truyện

Chỉ để khoe rằng người nói đã đọc hết

Làm cho bài nói dài hơn

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Khi nghe một bài giới thiệu có sử dụng các đoạn trích từ tác phẩm văn học hoặc âm thanh/đoạn phim từ tác phẩm nghệ thuật, bạn cần chú ý điều gì?

Thời lượng của đoạn trích

Chất lượng âm thanh/hình ảnh

Mối liên hệ giữa đoạn trích/âm thanh/đoạn phim đó với luận điểm mà người nói đang trình bày

Việc bạn đã từng nghe/xem đoạn đó hay chưa

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Phản hồi mang tính xây dựng không chỉ bao gồm góp ý về điểm chưa tốt mà còn cần có gì?

Nhận xét, khen ngợi những điểm mạnh, điểm tốt của bài nói

So sánh với bài nói của người khác

Kể lể về trải nghiệm cá nhân của bản thân

Đặt ra nhiều câu hỏi khó

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Người nói giới thiệu về một bài hát và phân tích lời bài hát rất kỹ, nhưng lại không nói gì về giai điệu, hòa âm, phối khí. Bài giới thiệu này có thể bị xem là thiếu sót ở khía cạnh nào?

Thông tin về ca sĩ

Thông tin về nhạc sĩ

Phân tích lời bài hát

Phân tích các yếu tố âm nhạc (giai điệu, hòa âm...)

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi nghe một bài giới thiệu, việc ghi chép lại các ý chính, từ khóa quan trọng, hoặc các câu hỏi nảy sinh trong đầu giúp bạn làm gì?

Tăng khả năng tập trung, ghi nhớ và chuẩn bị cho phần phản hồi

Làm người nói mất tập trung

Chỉ là hình thức không có tác dụng thực tế

Giúp bạn chép lại toàn bộ bài nói

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Đâu là mục tiêu cuối cùng của việc nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật?

Chứng tỏ mình giỏi hơn người nói

Tìm ra tất cả lỗi sai của người nói

Nâng cao khả năng tiếp nhận, đánh giá tác phẩm và kỹ năng giao tiếp, trao đổi văn hóa

Làm hài lòng người nói

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi nghe một bài giới thiệu về tác phẩm văn học, kỹ năng nào sau đây *quan trọng nhất* để người nghe có thể hiểu sâu và toàn diện nội dung được trình bày?

Ghi chép đầy đủ mọi chi tiết.

Chỉ tập trung vào cảm xúc cá nhân về tác phẩm.

Nghe thụ động và chờ đợi kết luận.

Áp dụng kỹ năng nghe chủ động (active listening).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Một bạn đang giới thiệu về bài thơ 'Đây mùa thu tới' của Xuân Diệu. Bạn ấy bắt đầu bằng việc đọc khổ thơ đầu tiên, sau đó phân tích hình ảnh 'rặng liễu đìu hiu đứng chịu tang'. Cách tiếp cận này thuộc phần nào trong cấu trúc bài giới thiệu thông thường?

Phần mở đầu.

Phần kết luận.

Phần nội dung chính (thân bài).

Phần giới thiệu tác giả/tác phẩm chung.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Khi nghe một bài giới thiệu, việc xác định luận điểm chính và các luận cứ hỗ trợ giúp người nghe làm gì hiệu quả nhất?

Ghi nhớ tên tác giả và tác phẩm.

Hiểu rõ thông điệp cốt lõi và tính logic của bài nói.

Chỉ trích các lỗi sai ngữ pháp của người nói.

So sánh tác phẩm này với các tác phẩm khác một cách chi tiết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Một bạn giới thiệu về bức tranh 'Thiếu nữ bên hoa huệ'. Bạn ấy mô tả màu sắc, bố cục, ánh sáng và sau đó nhận xét về vẻ đẹp u buồn của nhân vật. Yếu tố nào trong phần trình bày này thể hiện rõ nhất sự phân tích và cảm nhận cá nhân của người nói?

Mô tả màu sắc.

Mô tả bố cục.

Nhận xét về vẻ đẹp u buồn của nhân vật.

Mô tả ánh sáng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Khi muốn đặt câu hỏi để làm rõ một điểm trong bài giới thiệu, người nghe nên tập trung vào điều gì?

Những lỗi phát âm của người nói.

Những khái niệm, thông tin chưa được giải thích rõ ràng hoặc muốn hiểu sâu hơn.

Việc so sánh tác phẩm được giới thiệu với một tác phẩm khác không liên quan.

Những vấn đề cá nhân của người nói.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Bạn A vừa nghe bạn B giới thiệu về truyện ngắn 'Vợ nhặt'. Bạn A muốn đưa ra phản hồi mang tính xây dựng. Cách phản hồi nào sau đây là phù hợp nhất?

“Bài nói của bạn dở quá, chẳng hiểu gì cả.”

“Bạn nói nhanh và vấp nhiều lỗi quá.”

“Tôi thấy phần phân tích tâm lý nhân vật Tràng của bạn chưa sâu.”

“Mình thích cách bạn làm rõ bối cảnh nạn đói năm 1945, nhưng có lẽ bạn có thể dành thêm thời gian phân tích ý nghĩa của chi tiết nồi chè khoán để bài nói sâu sắc hơn.”

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Mục đích chính của việc phản hồi sau khi nghe bài giới thiệu một tác phẩm là gì?

Giúp người nói nhận ra điểm mạnh, điểm yếu để cải thiện và giúp người nghe củng cố hiểu biết.

Chứng tỏ người nghe đã chú ý lắng nghe.

Tìm lỗi sai của người nói.

Thể hiện kiến thức của người nghe về tác phẩm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khi đánh giá tính thuyết phục của một bài giới thiệu, người nghe cần phân tích điều gì?

Giọng điệu và tốc độ nói của người trình bày.

Số lượng hình ảnh hoặc video được sử dụng.

Mối liên hệ giữa các luận điểm và các dẫn chứng (ví dụ từ tác phẩm) được đưa ra để minh họa.

Thời lượng của bài trình bày.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Giả sử bạn nghe một bài giới thiệu về tác phẩm 'Số đỏ' và người nói dành phần lớn thời gian để kể lại chi tiết cốt truyện thay vì phân tích các giá trị hiện thực hoặc trào phúng. Bạn sẽ phản hồi như thế nào về điểm này?

“Cốt truyện bạn kể rất đầy đủ.” (Không mang tính xây dựng)

“Mình thấy bạn đã tóm tắt cốt truyện rất rõ, nhưng có lẽ bài nói sẽ hấp dẫn hơn nếu bạn tập trung phân tích sâu hơn vào giá trị trào phúng hoặc hiện thực của tác phẩm.” (Phân tích, gợi ý cải thiện)

“Bạn kể lại truyện hay hơn cả đọc sách.” (Chỉ khen, không phản hồi về nội dung cần cải thiện)

“Số đỏ là tác phẩm mình rất thích.” (Không liên quan đến bài nói)

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Một bạn đang giới thiệu về bài hát 'Tiến Quân Ca'. Bạn ấy chiếu lời bài hát lên màn hình và hát theo. Việc sử dụng lời bài hát và âm nhạc trong trường hợp này có tác dụng chủ yếu gì đối với người nghe?

Giúp người nghe cảm nhận trực tiếp và sâu sắc hơn về tác phẩm.

Làm cho bài nói dài hơn.

Để người nói thể hiện khả năng ca hát.

Thay thế hoàn toàn phần phân tích nội dung.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi nghe một bài giới thiệu có sử dụng slide trình chiếu, người nghe nên chú ý điều gì để việc nghe hiệu quả hơn?

Chỉ đọc nội dung trên slide mà không nghe người nói.

Tập trung ghi chép lại tất cả nội dung trên slide.

So sánh slide của người nói với slide của bạn khác.

Kết hợp thông tin trên slide với lời nói của người trình bày để hiểu bài nói một cách toàn diện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về bức tượng 'Lý Công Uẩn dời đô'. Người nói mô tả chi tiết hình dáng, tư thế của tượng và sau đó nhận xét rằng bức tượng thể hiện khí thế hào hùng của dân tộc. Đây là ví dụ về việc người nói đang làm gì?

Chỉ đơn thuần mô tả khách quan.

Đưa ra thông tin sai lệch.

Kết hợp mô tả chi tiết với diễn giải ý nghĩa nghệ thuật.

Kể lại lịch sử của bức tượng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Khi phản hồi về một bài giới thiệu tác phẩm, việc đưa ra nhận xét cụ thể (ví dụ: 'Mình thích cách bạn phân tích hình ảnh 'con hổ ngụ trong hang' trong bài thơ 'Nhớ Rừng'' thay vì 'Bài nói của bạn hay') có lợi ích gì?

Giúp người nói hiểu rõ điều gì đã làm tốt hoặc cần cải thiện một cách chính xác.

Làm cho phản hồi của người nghe dài hơn.

Chứng tỏ người nghe có kiến thức sâu rộng.

Khiến người nói cảm thấy áp lực hơn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Bạn nghe một bài giới thiệu về tác phẩm 'Chí Phèo'. Người nói khẳng định rằng Thị Nở là nhân vật hoàn toàn xấu xa và không có điểm gì đáng thương. Bạn cảm thấy không đồng ý với quan điểm này. Cách phản hồi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng nhưng vẫn bày tỏ được ý kiến khác biệt?

“Bạn nói sai rồi, Thị Nở không xấu xa chút nào!” (Thiếu tôn trọng)

“Tôi thấy quan điểm của bạn về Thị Nở rất phiến diện.” (Mang tính chỉ trích)

“Cảm ơn bài giới thiệu của bạn. Về nhân vật Thị Nở, mình hiểu quan điểm của bạn, nhưng mình lại có suy nghĩ khác một chút. Mình thấy qua chi tiết bát cháo hành, Nam Cao cũng cho thấy những nét đáng thương và khao khát lương thiện tiềm ẩn ở nhân vật này.” (Tôn trọng, đưa ra phân tích khác)

Im lặng và không phản hồi gì cả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Yếu tố nào sau đây *không* phải là một tiêu chí quan trọng để đánh giá chất lượng của một bài giới thiệu tác phẩm văn học/nghệ thuật?

Tính chính xác của thông tin về tác phẩm.

Cấu trúc bài nói rõ ràng, mạch lạc.

Khả năng diễn giải và kết nối người nghe với tác phẩm.

Trang phục của người trình bày.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Bạn nghe một bài giới thiệu về bộ phim 'Kí sinh trùng'. Người nói phân tích sâu về cách đạo diễn sử dụng góc máy và màu sắc để thể hiện sự đối lập giàu nghèo. Kỹ năng nào của người nghe được kiểm tra khi phải theo dõi và hiểu phần phân tích này?

Khả năng ghi nhớ tên diễn viên.

Khả năng phân tích và diễn giải các yếu tố nghệ thuật.

Khả năng tóm tắt cốt truyện.

Khả năng nhận xét về âm thanh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Khi người nói sử dụng quá nhiều thuật ngữ chuyên ngành về văn học hoặc nghệ thuật mà không giải thích, điều này có thể gây khó khăn gì cho người nghe?

Làm cho bài nói trở nên thú vị hơn.

Chứng tỏ kiến thức uyên bác của người nói.

Khiến người nghe không hiểu được nội dung chính.

Khuyến khích người nghe tìm hiểu thêm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Phản hồi 'Mình thấy phần mở đầu của bạn rất thu hút vì bạn bắt đầu bằng một câu hỏi gợi mở về tác phẩm.' là ví dụ về loại phản hồi nào?

Phản hồi tích cực và cụ thể.

Phản hồi tiêu cực.

Phản hồi chung chung.

Phản hồi không liên quan.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Một bạn giới thiệu về bài hát 'Gánh mẹ'. Bạn ấy nói: 'Bài hát này rất hay, ai nghe cũng khóc.' Nhận xét này chủ yếu dựa trên yếu tố nào?

Phân tích cấu trúc âm nhạc.

Cảm nhận và đánh giá chủ quan của người nói.

Nghiên cứu số liệu thống kê người nghe.

Phân tích lời bài hát một cách chi tiết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khi nghe một bài giới thiệu và cảm thấy khó hiểu ở một điểm nào đó, cách xử lý hiệu quả nhất của người nghe là gì?

Bỏ qua phần đó và nghe tiếp.

Tự tìm hiểu sau mà không hỏi người nói.

Ghi lại điểm chưa rõ và đặt câu hỏi cho người nói khi có cơ hội.

Ngừng nghe vì không hiểu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Bạn nghe một bài giới thiệu về tiểu thuyết 'Số phận con người' của Sholokhov. Người nói tập trung vào việc phân tích tâm trạng và diễn biến nội tâm của nhân vật Andrei Sokolov qua các biến cố lịch sử. Kiểu phân tích này nhắm đến khía cạnh nào của tác phẩm?

Giá trị lịch sử của tác phẩm.

Thông tin về tác giả.

Cấu trúc cốt truyện.

Nội dung và nghệ thuật xây dựng nhân vật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Khi phản hồi, việc bắt đầu bằng nhận xét tích cực trước khi đưa ra góp ý cải thiện (ví dụ: 'Mình thấy ý tưởng của bạn rất hay, nhưng có lẽ...') thể hiện điều gì?

Thái độ tôn trọng và mang tính xây dựng.

Sự thiếu quyết đoán của người phản hồi.

Việc người phản hồi không tìm được điểm yếu rõ ràng.

Cách nói vòng vo, không đi vào trọng tâm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Một bài giới thiệu tác phẩm nghệ thuật (ví dụ: một bức tranh) sẽ khác bài giới thiệu tác phẩm văn học (ví dụ: một bài thơ) ở những điểm nào về nội dung trình bày?

Chỉ khác về tác giả.

Chỉ khác về thời gian ra đời.

Nội dung trình bày hoàn toàn giống nhau.

Tập trung nhiều hơn vào các yếu tố thị giác, kỹ thuật thể hiện (màu sắc, đường nét, bố cục) thay vì ngôn từ, hình ảnh văn học.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Khi nghe một bài giới thiệu, nếu bạn nhận thấy người nói đưa ra một thông tin sai lệch về tác phẩm (ví dụ: nhầm lẫn tên nhân vật hoặc sự kiện), cách phản hồi nào sau đây là phù hợp và tế nhị nhất trong bối cảnh lớp học?

Ngắt lời ngay lập tức và sửa sai.

Cuối buổi nói, bạn có thể đặt câu hỏi hoặc góp ý nhẹ nhàng: 'Mình có một thắc mắc nhỏ/Mình nhớ chi tiết này hình như là... Bạn kiểm tra lại giúp mình được không?'

Công khai chỉ trích người nói trước lớp.

Giả vờ như không nghe thấy lỗi sai đó.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm âm nhạc cổ điển. Người nói sử dụng các đoạn nhạc minh họa tại những điểm phân tích cấu trúc hoặc cảm xúc. Việc này giúp người nghe làm gì?

So sánh tác phẩm này với các tác phẩm khác.

Đánh giá khả năng chơi nhạc cụ của người nói.

Hiểu rõ hơn mối liên hệ giữa phân tích lý thuyết và trải nghiệm âm thanh thực tế của tác phẩm.

Biết tên của tất cả các nhạc cụ trong dàn nhạc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Khi kết thúc bài giới thiệu, người nói thường làm gì để hoàn thiện phần trình bày của mình?

Bắt đầu phân tích một tác phẩm khác.

Đọc lại toàn bộ nội dung đã trình bày.

Chỉ đơn giản là ngừng nói.

Tóm tắt lại các ý chính, khẳng định lại thông điệp hoặc đưa ra lời kêu gọi/gợi mở.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Giả sử bạn nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm điêu khắc. Người nói sử dụng thuật ngữ 'contrapposto' khi mô tả tư thế của bức tượng mà không giải thích. Để hiểu rõ hơn, bạn nên đặt câu hỏi như thế nào?

“Bạn có thể giải thích rõ hơn 'contrapposto' nghĩa là gì trong điêu khắc không ạ?”

“Bức tượng này được làm từ chất liệu gì?” (Không liên quan đến thuật ngữ)

“Ai là tác giả của bức tượng này?” (Không liên quan đến thuật ngữ)

“Bức tượng này có nổi tiếng không?” (Không liên quan đến thuật ngữ)

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Khi người nghe đưa ra phản hồi, việc sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tôn trọng, và tránh dùng từ ngữ gay gắt, chỉ trích cá nhân là biểu hiện của yếu tố nào?

Kiến thức chuyên môn sâu.

Kỹ năng thuyết trình.

Khả năng tóm tắt nội dung.

Thái độ tôn trọng và kỹ năng giao tiếp hiệu quả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Bạn nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm điêu khắc hiện đại. Người nói bày tỏ cảm xúc mạnh mẽ, thậm chí là sự khó chịu, trước hình dáng trừu tượng của tác phẩm. Khi phản hồi, bạn nên làm gì với cảm xúc đó của người nói?

Bỏ qua hoàn toàn vì cảm xúc không quan trọng.

Chỉ trích người nói vì đã quá cảm xúc.

Ghi nhận cảm xúc đó như một phần của bài trình bày (ví dụ: 'Mình thấy bạn có phản ứng cảm xúc khá mạnh trước tác phẩm này...') và tập trung phản hồi vào phần phân tích của bạn ấy.

Nêu cảm xúc cá nhân của bạn về tác phẩm để phản bác lại.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Yếu tố nào sau đây giúp người nghe dễ dàng theo dõi và ghi nhớ nội dung chính của bài giới thiệu?

Người nói nói thật nhanh.

Bài nói có cấu trúc rõ ràng, các phần được trình bày mạch lạc.

Người nói sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp.

Bài nói chỉ toàn là tóm tắt cốt truyện.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi nghe một bài giới thiệu về tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật, kỹ năng quan trọng nhất để nắm bắt được ý chính của người nói là gì?

Ghi chép lại mọi thông tin chi tiết.

Chỉ tập trung vào giọng điệu và cử chỉ của người nói.

Lắng nghe chủ động, xác định luận điểm chính và các ý hỗ trợ.

Chuẩn bị sẵn các câu hỏi để ngắt lời khi cần.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về một bức tranh. Người nói mô tả chi tiết màu sắc, bố cục và các nhân vật trong tranh. Kỹ năng nào bạn cần sử dụng để hiểu sâu hơn về ý nghĩa bức tranh mà người nói muốn truyền tải?

Ghi nhớ tên họa sĩ và năm sáng tác.

Phân tích mối liên hệ giữa các chi tiết được mô tả với chủ đề hoặc thông điệp tiềm ẩn.

So sánh bức tranh này với các tác phẩm khác cùng thời kỳ.

Đánh giá khả năng diễn đạt của người nói.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khi phản hồi về một bài giới thiệu, việc đưa ra nhận xét mang tính xây dựng (constructive feedback) đòi hỏi điều gì?

Chỉ ra tất cả các lỗi sai của người nói một cách trực tiếp.

Tập trung vào những điểm yếu và đưa ra lời khuyên chung chung.

Thể hiện sự đồng tình tuyệt đối với mọi điều người nói trình bày.

Nhận xét cụ thể về cả điểm mạnh và điểm cần cải thiện, kèm theo gợi ý rõ ràng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Bạn nghe một bài giới thiệu về bài thơ 'Sóng' của Xuân Quỳnh. Người nói phân tích sâu về hình tượng 'sóng'. Để phản hồi và mở rộng vấn đề, bạn có thể đặt câu hỏi nào sau đây?

Xuân Quỳnh sinh năm bao nhiêu?

Bài thơ 'Sóng' nằm trong tập thơ nào?

Theo bạn, hình tượng 'sóng' còn có thể được hiểu theo những tầng nghĩa biểu tượng nào khác ngoài tình yêu đôi lứa?

Người nói có thích bài thơ này không?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Một người bạn giới thiệu về bộ phim 'Kí sinh trùng'. Họ tập trung phân tích thành công về mặt nghệ thuật quay phim và dựng phim. Bạn cảm thấy bài giới thiệu thiếu khía cạnh nội dung xã hội. Khi phản hồi, cách diễn đạt nào thể hiện sự tôn trọng nhưng vẫn nêu được ý kiến của bạn?

Bài của bạn dở quá, chả nói gì về nội dung xã hội cả.

Cảm ơn bạn về bài giới thiệu rất thú vị về mặt nghệ thuật. Mình rất ấn tượng với phân tích của bạn về quay phim. Mình tự hỏi, liệu chúng ta có thể thảo luận thêm về cách bộ phim phản ánh các vấn đề xã hội không?

Bạn chỉ nói về kỹ thuật thôi à? Nội dung mới là quan trọng nhất chứ!

Tôi không đồng ý với bài giới thiệu của bạn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Yếu tố nào sau đây *không* phải là một phần quan trọng cần chú ý khi nghe để chuẩn bị phản hồi về bài giới thiệu tác phẩm?

Trang phục và ngoại hình của người nói.

Cấu trúc và sự logic trong lập luận của người nói.

Các dẫn chứng hoặc ví dụ mà người nói đưa ra.

Quan điểm hoặc cách tiếp cận tác phẩm của người nói.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Khi nghe một bài giới thiệu, việc nhận diện được mục đích của người nói (ví dụ: thông báo, thuyết phục, phân tích chuyên sâu) giúp ích gì cho người nghe?

Giúp người nghe quyết định có nên tiếp tục nghe hay không.

Giúp người nghe dễ dàng bắt lỗi người nói.

Giúp người nghe biết khi nào cần vỗ tay.

Giúp người nghe điều chỉnh cách tiếp nhận thông tin và chuẩn bị phản hồi phù hợp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Giả sử bạn nghe một bài giới thiệu về tiểu thuyết 'Số đỏ'. Người nói lập luận rằng tác phẩm là một bức tranh biếm họa sâu sắc về xã hội Việt Nam những năm 1930. Để đánh giá lập luận này, bạn cần tập trung vào điều gì khi nghe?

Các ví dụ cụ thể từ tác phẩm mà người nói dùng để minh họa cho luận điểm biếm họa xã hội.

Tốc độ nói của người giới thiệu.

Số lượng nhân vật được nhắc đến trong bài giới thiệu.

Ý kiến cá nhân của người nói về việc liệu tác phẩm có hay hay không.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Khi đặt câu hỏi sau khi nghe, mục đích chính của việc đặt câu hỏi là gì?

Kiểm tra kiến thức của người nói.

Chứng tỏ mình đã nghe chăm chú.

Làm rõ những điểm chưa hiểu, đào sâu vấn đề hoặc mở rộng góc nhìn.

Tìm kiếm cơ hội để thể hiện kiến thức của bản thân.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Một bài giới thiệu về tác phẩm nghệ thuật sử dụng rất nhiều thuật ngữ chuyên ngành. Là người nghe, bạn nên làm gì để xử lý tình huống này và vẫn hiểu được nội dung chính?

Ngừng nghe ngay lập tức vì quá khó hiểu.

Cố gắng ghi nhớ tất cả các thuật ngữ đó.

Tập trung vào việc đoán nghĩa của thuật ngữ dựa vào ngữ cảnh, và nếu cần, ghi lại để hỏi sau.

Tập trung vào các ý chính được lặp lại hoặc giải thích đơn giản hơn, và nếu có thể, đặt câu hỏi làm rõ thuật ngữ sau buổi nói chuyện.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi phản hồi, việc sử dụng các cụm từ như 'Tôi đồng ý với quan điểm của bạn về...', 'Tôi đặc biệt ấn tượng với...', 'Bên cạnh đó, tôi nghĩ...' thể hiện điều gì?

Người phản hồi đang cố gắng kéo dài thời gian.

Người phản hồi đang thể hiện sự lắng nghe, tôn trọng và phản hồi có cấu trúc.

Người phản hồi không có ý kiến gì độc đáo.

Người phản hồi chỉ biết cách lặp lại lời người nói.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Một bài giới thiệu về một tác phẩm văn học có thể tập trung vào những khía cạnh nào sau đây? Chọn đáp án đầy đủ nhất.

Chỉ cốt truyện và nhân vật chính.

Chỉ hoàn cảnh sáng tác và tác giả.

Chỉ nghệ thuật sử dụng ngôn từ.

Cốt truyện, nhân vật, chủ đề, nghệ thuật, hoàn cảnh sáng tác, giá trị tác phẩm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Bạn nhận thấy người giới thiệu có vẻ hồi hộp, nói hơi nhanh và ít nhìn vào người nghe. Bạn nên đưa ra phản hồi như thế nào để vừa động viên vừa giúp họ cải thiện?

Bạn nói nhanh quá, tôi chả hiểu gì cả.

Bạn nên tập nói trước gương nhiều hơn.

Bài giới thiệu của bạn rất hay về nội dung. Có thể lần sau, nếu bạn thử nói chậm lại một chút và nhìn vào khán giả nhiều hơn, bài nói sẽ càng cuốn hút hơn nữa đấy!

Bạn trông có vẻ sợ sệt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi nghe một bài giới thiệu có sử dụng các phương tiện hỗ trợ (hình ảnh, video clip...), người nghe cần làm gì để tận dụng hiệu quả các phương tiện này?

Quan sát kỹ, cố gắng hiểu mối liên hệ giữa phương tiện hỗ trợ và nội dung lời nói.

Chỉ tập trung vào các hình ảnh mà không cần nghe lời nói.

Chờ đợi người nói giải thích cặn kẽ từng chi tiết trên phương tiện hỗ trợ.

So sánh chất lượng của phương tiện hỗ trợ với các bài giới thiệu khác đã từng nghe.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Đâu là biểu hiện của việc lắng nghe thụ động khi nghe bài giới thiệu tác phẩm?

Gật đầu đồng tình hoặc lắc đầu khi không hiểu.

Ghi chép lại các ý chính.

Đặt câu hỏi khi có điểm chưa rõ.

Ngồi yên, không có phản ứng gì, tâm trí lơ đãng suy nghĩ về việc khác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về một vở kịch. Người nói liên tục nhắc đến 'đối thoại nội tâm' của nhân vật. Khái niệm này thuộc về khía cạnh nào của tác phẩm kịch?

Bố cục vở kịch.

Hoàn cảnh sáng tác.

Nghệ thuật xây dựng nhân vật và ngôn ngữ kịch.

Thiết kế sân khấu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Một bài giới thiệu được coi là thành công khi người nghe có thể làm gì sau khi nghe?

Nhắc lại chính xác từng lời của người nói.

Tìm được tất cả các lỗi sai của người nói.

Chỉ nhớ được tên tác phẩm và tác giả.

Nắm được những thông tin, ý tưởng chính về tác phẩm và có thể hình thành suy nghĩ, cảm nhận riêng hoặc đặt câu hỏi liên quan.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi chuẩn bị phản hồi, việc tóm tắt lại ngắn gọn những gì đã nghe có tác dụng gì?

Làm mất thời gian của mọi người.

Xác nhận lại sự hiểu biết của bản thân và cho người nói biết bạn đã lắng nghe.

Chứng tỏ khả năng ghi nhớ siêu phàm.

Thay thế cho việc đưa ra nhận xét hoặc câu hỏi.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đâu là một cách hiệu quả để thể hiện sự quan tâm và khuyến khích người nói tiếp tục chia sẻ khi nghe bài giới thiệu?

Duy trì giao tiếp bằng mắt, gật đầu hoặc mỉm cười đúng lúc.

Thường xuyên nhìn đồng hồ.

Nói chuyện riêng với người bên cạnh.

Ngắt lời để bày tỏ cảm xúc cá nhân.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm điêu khắc. Người nói giải thích quá trình sáng tạo rất công phu. Bạn muốn hỏi về cảm hứng đằng sau tác phẩm. Bạn nên đặt câu hỏi vào thời điểm nào là phù hợp nhất?

Ngay khi ý tưởng về câu hỏi xuất hiện trong đầu.

Khi người nói đang nói về một chi tiết kỹ thuật phức tạp.

Khi người nói đã chuyển sang giới thiệu về tác phẩm khác.

Khi người nói đã kết thúc phần trình bày chính và mời đặt câu hỏi.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Khi một người nghe đưa ra phản hồi chỉ trích gay gắt mà không có căn cứ rõ ràng, điều này thường cho thấy người nghe đó thiếu kỹ năng gì?

Kỹ năng ghi nhớ thông tin.

Kỹ năng phản hồi mang tính xây dựng và giao tiếp tôn trọng.

Kỹ năng sử dụng phương tiện hỗ trợ.

Kỹ năng tóm tắt nội dung.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Giả sử người giới thiệu về một bài thơ trích dẫn một câu thơ và phân tích ý nghĩa của nó. Là người nghe, bạn cần làm gì để đánh giá tính chính xác và thuyết phục của phân tích đó?

Chấp nhận hoàn toàn phân tích của người nói.

Tìm ngay trên mạng xem có ai phân tích giống như vậy không.

So sánh phân tích của người nói với hiểu biết của bạn về câu thơ đó trong ngữ cảnh toàn bài và phong cách tác giả (nếu có).

Chỉ quan tâm đến cảm xúc cá nhân của bạn về câu thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Đâu là một ví dụ về câu hỏi mang tính phân tích sâu hơn sau khi nghe bài giới thiệu về một cuốn tiểu thuyết?

Cuốn sách này dày bao nhiêu trang?

Tác giả viết cuốn sách này trong bao lâu?

Nhân vật chính tên là gì?

Mối quan hệ giữa nhân vật A và B có ý nghĩa như thế nào trong việc thể hiện chủ đề X của tác phẩm?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Khi người nói giới thiệu một tác phẩm, họ thường thể hiện quan điểm hoặc cách hiểu riêng của mình. Người nghe cần làm gì với những quan điểm này?

Lắng nghe cởi mở, đối chiếu với hiểu biết của bản thân và hình thành góc nhìn riêng (đồng ý, không đồng ý, hoặc có thêm suy nghĩ mới).

Chỉ chấp nhận những quan điểm trùng khớp với ý mình.

Bác bỏ tất cả các quan điểm khác biệt.

Ghi nhớ để lặp lại y nguyên trong các cuộc thảo luận sau.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm âm nhạc cổ điển. Người nói phân tích cấu trúc sonata. Để phản hồi, bạn muốn chia sẻ cảm nhận của mình về tác phẩm đó. Bạn nên làm gì để kết nối cảm nhận cá nhân với nội dung bài nói?

Chỉ đơn giản nói 'Tôi thấy tác phẩm này hay/dở'.

Kể một câu chuyện cá nhân không liên quan đến âm nhạc.

Liên hệ cảm nhận của bạn với một khía cạnh cụ thể mà người nói đã phân tích (ví dụ: 'Khi bạn phân tích cấu trúc sonata ở phần phát triển, tôi cảm nhận rõ hơn sự phức tạp và kịch tính mà trước đây tôi chưa nhận ra').

Đề nghị người nói chơi lại một đoạn nhạc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Việc chuẩn bị trước một vài ý hoặc câu hỏi dự kiến trước khi nghe bài giới thiệu có lợi ích gì?

Giúp bạn ngắt lời người nói một cách tự tin.

Giúp bạn tập trung hơn vào những nội dung quan trọng và có định hướng khi lắng nghe.

Đảm bảo bạn sẽ có câu hỏi để hỏi, dù không liên quan.

Chứng tỏ bạn đã đọc tài liệu trước (dù có thể không cần thiết).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi nghe một bài giới thiệu, việc nhận diện và phân biệt giữa thông tin khách quan (facts) và ý kiến chủ quan (opinions) của người nói là kỹ năng thuộc cấp độ tư duy nào?

Ghi nhớ (Remembering).

Hiểu (Understanding).

Phân tích (Analyzing).

Sáng tạo (Creating).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Người nói kết thúc bài giới thiệu bằng cách đặt một câu hỏi mở cho khán giả suy nghĩ. Phản ứng phù hợp nhất của người nghe là gì?

Suy ngẫm về câu hỏi và chuẩn bị chia sẻ suy nghĩ của mình nếu có cơ hội.

Coi đó là một câu hỏi tu từ và không cần trả lời.

Ngay lập tức tìm kiếm câu trả lời chính xác trên internet.

Bỏ qua câu hỏi và chỉ tập trung vào việc đưa ra nhận xét về bài nói.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Giả sử bạn nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm mà bạn chưa từng biết đến. Người nói chỉ tập trung vào một khía cạnh rất nhỏ (ví dụ: chỉ phân tích một chi tiết nghệ thuật duy nhất). Điều này có thể ảnh hưởng như thế nào đến sự hiểu biết ban đầu của bạn về tác phẩm?

Giúp bạn hiểu rất sâu về toàn bộ tác phẩm.

Khiến bạn nghĩ rằng tác phẩm chỉ có duy nhất khía cạnh đó đáng chú ý.

Không ảnh hưởng gì vì bạn có thể tự tìm hiểu thêm.

Có thể tạo ra cái nhìn phiến diện hoặc thiếu toàn diện về tác phẩm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Khi phản hồi, việc sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tôn trọng và tránh dùng từ ngữ mang tính công kích là biểu hiện của điều gì?

Kỹ năng giao tiếp ứng xử văn hóa và chuyên nghiệp.

Sự thiếu tự tin vào ý kiến của bản thân.

Việc không dám nói lên sự thật.

Chỉ đơn giản là tuân theo quy tắc chung chung.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi chuẩn bị nghe bài giới thiệu về một tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật, việc xác định mục đích nghe giúp người nghe làm gì tốt nhất?

Ghi nhớ mọi chi tiết mà người nói trình bày.

Chuẩn bị sẵn các câu hỏi phức tạp để làm khó người nói.

Dự đoán chính xác nội dung toàn bộ bài nói.

Tập trung vào những thông tin quan trọng và cần thiết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong quá trình nghe bài giới thiệu, việc chủ động ghi chú (note-taking) mang lại lợi ích quan trọng nào?

Giúp người nói biết bạn đang rất chú ý đến họ.

Tạo ra một bản sao chép đầy đủ bài nói để đọc lại sau.

Hỗ trợ ghi nhớ thông tin, hệ thống hóa ý tưởng và chuẩn bị cho phản hồi.

Chỉ cần ghi lại các từ khóa mà không cần hiểu nghĩa.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi nghe một bài giới thiệu về tác phẩm, làm thế nào để phân biệt được đâu là thông tin khách quan (sự kiện, dữ kiện về tác phẩm) và đâu là nhận định, đánh giá chủ quan của người nói?

Mọi điều người nói trình bày đều là thông tin khách quan.

Lắng nghe các tín hiệu ngôn ngữ (như 'theo tôi', 'có lẽ', 'tôi nghĩ', 'tuyệt vời', 'đáng thất vọng') và kiểm chứng thông tin nếu cần.

Thông tin khách quan thường được nói chậm hơn nhận định chủ quan.

Nhận định chủ quan luôn đi kèm với hình ảnh minh họa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Một người bạn đang giới thiệu về bức tranh 'Đêm đầy sao' của Van Gogh. Bạn nghe bạn ấy nói: 'Đây là một trong những tác phẩm đẹp nhất mọi thời đại, thể hiện tâm trạng cô đơn nhưng đầy khát vọng của Van Gogh'. Câu nói này chủ yếu thể hiện điều gì?

Một sự thật hiển nhiên về bức tranh.

Toàn bộ nội dung phân tích học thuật về tác phẩm.

Nhận định, đánh giá chủ quan của người nói về tác phẩm và họa sĩ.

Thông tin sai lệch về bức tranh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về tiểu thuyết 'Số đỏ' của Vũ Trọng Phụng. Người nói đang phân tích về nhân vật Xuân Tóc Đỏ. Để hiểu sâu hơn về cách người nói xây dựng lập luận, bạn nên tập trung vào yếu tố nào trong bài nói?

Các dẫn chứng (trích đoạn tác phẩm, hành động nhân vật) mà người nói dùng để minh họa cho nhận định của mình.

Tốc độ nói và ngữ điệu của người nói.

Số lượng hình ảnh minh họa được sử dụng.

Trang phục của người nói.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Sau khi nghe bài giới thiệu, bạn muốn đặt câu hỏi để làm rõ một điểm chưa hiểu. Câu hỏi nào dưới đây thể hiện sự tôn trọng và mong muốn làm rõ thông tin một cách hiệu quả nhất?

Bạn nói gì vậy? Tôi chẳng hiểu gì cả!

Phần đó bạn nói sai rồi đúng không?

Bạn có thể nói lại toàn bộ bài nói được không?

Ở đoạn bạn nói về [tên chi tiết/ý tưởng], bạn có thể giải thích rõ hơn về [khía cạnh cụ thể] được không?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Phản hồi mang tính xây dựng (constructive feedback) trong bối cảnh nghe bài giới thiệu là gì?

Nhận xét cụ thể về điểm mạnh và điểm cần cải thiện, đi kèm gợi ý nếu có, với thái độ tích cực.

Chỉ ra tất cả các lỗi sai mà người nói mắc phải.

Khen ngợi chung chung mà không nêu rõ lý do.

So sánh bài nói với bài nói của người khác và đánh giá ai tốt hơn.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về tác phẩm âm nhạc 'Bản giao hưởng số 9' của Beethoven. Người nói sử dụng các thuật ngữ âm nhạc chuyên sâu mà bạn không quen thuộc. Chiến lược nghe nào sau đây là hiệu quả nhất trong tình huống này?

Dừng nghe ngay lập tức vì bạn không hiểu.

Tập trung lắng nghe ý chính, ghi chú lại các thuật ngữ chưa rõ để tìm hiểu sau hoặc hỏi lại người nói.

Cố gắng đoán nghĩa của tất cả các thuật ngữ dựa trên ngữ cảnh.

Giả vờ hiểu và không cần quan tâm đến các thuật ngữ đó.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi phản hồi về bài giới thiệu, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể tích cực (giao tiếp bằng mắt, gật đầu, mỉm cười) thể hiện điều gì?

Bạn hoàn toàn đồng ý với mọi điều người nói.

Bạn đang vội và muốn kết thúc bài nói nhanh.

Bạn đang lắng nghe tích cực, quan tâm và tôn trọng người nói.

Bạn đang cố gắng gây ấn tượng với người nói.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Đâu là sự khác biệt cơ bản giữa việc tóm tắt và phân tích một bài giới thiệu về tác phẩm?

Tóm tắt chỉ dùng cho văn xuôi, phân tích chỉ dùng cho thơ.

Tóm tắt là đưa ra ý kiến cá nhân, phân tích là trình bày sự thật.

Tóm tắt là nói lại y nguyên, phân tích là lược bỏ bớt.

Tóm tắt là nêu lại các ý chính một cách cô đọng, phân tích là đi sâu vào cấu trúc, mối quan hệ giữa các ý, lập luận và cách trình bày của người nói.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Giả sử bạn nghe một bài giới thiệu về bộ phim 'Ký sinh trùng' và người nói cho rằng bộ phim chỉ đơn thuần là một câu chuyện về sự bất bình đẳng giàu nghèo. Tuy nhiên, bạn đã xem phim và cảm nhận bộ phim còn có nhiều tầng nghĩa phức tạp hơn. Khi phản hồi, bạn nên làm gì?

Ghi nhận ý kiến của người nói, sau đó chia sẻ quan điểm của bạn về các tầng nghĩa khác mà bạn cảm nhận được, có thể kèm theo ví dụ từ phim.

Ngắt lời người nói ngay lập tức để phản bác ý kiến đó.

Giữ im lặng và không nói gì về sự khác biệt trong quan điểm.

Chỉ đơn giản nói rằng 'Tôi không đồng ý với bạn'.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Đâu KHÔNG phải là một yếu tố quan trọng cần chú ý khi nghe để đánh giá tính thuyết phục của bài giới thiệu?

Tính logic và mạch lạc của lập luận.

Các dẫn chứng (từ tác phẩm, tư liệu tham khảo) có đủ mạnh và phù hợp không.

Trang phục và ngoại hình của người nói.

Cách người nói trả lời các câu hỏi hoặc xử lý phản biện (nếu có).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Bạn đang nghe một bài giới thiệu rất hay và tâm đắc về một tác phẩm mà bạn yêu thích. Khi phản hồi, bạn nên tập trung vào điều gì để phản hồi có giá trị nhất?

Chỉ nói 'Bài nói rất hay!' và không nói thêm gì.

Kể lại toàn bộ cảm nhận của bạn về tác phẩm mà không liên quan đến bài nói.

Tìm một lỗi nhỏ trong bài nói để chỉ ra.

Nêu bật những điểm bạn tâm đắc nhất trong bài nói (ví dụ: cách phân tích một chi tiết cụ thể, góc nhìn mới lạ), giải thích tại sao bạn thấy nó hay hoặc có giá trị.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong một buổi thảo luận sau bài giới thiệu, một bạn đưa ra ý kiến mà bạn cho là chưa chính xác về tác phẩm. Bạn nên phản ứng thế nào để cuộc thảo luận vẫn hiệu quả và tôn trọng?

Khẳng định ngay lập tức rằng ý kiến đó sai và đưa ra ý kiến của mình.

Lắng nghe cẩn thận ý kiến của bạn ấy, sau đó đưa ra quan điểm khác của bạn hoặc đặt câu hỏi để bạn ấy làm rõ, dựa trên dẫn chứng từ tác phẩm.

Bỏ qua ý kiến đó và chuyển sang chủ đề khác.

Nhờ giáo viên phân xử ai đúng ai sai.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Đâu là dấu hiệu cho thấy người nghe đang thể hiện thái độ lắng nghe tích cực trong buổi giới thiệu?

Giữ giao tiếp bằng mắt với người nói, gật đầu đồng tình ở những điểm phù hợp, ghi chép.

Ngồi dựa lưng, nhìn ra ngoài cửa sổ.

Sử dụng điện thoại di động trong khi nghe.

Trò chuyện riêng với người bên cạnh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Khi người nói sử dụng các phương tiện hỗ trợ như slide trình chiếu, hình ảnh, video, người nghe nên làm gì để việc tiếp nhận thông tin hiệu quả nhất?

Chỉ nhìn vào slide mà không lắng nghe người nói.

Bỏ qua các phương tiện hỗ trợ và chỉ tập trung vào lời nói.

Chụp ảnh tất cả các slide để xem lại sau.

Kết hợp lắng nghe lời nói của người trình bày với quan sát, phân tích thông tin trên các phương tiện hỗ trợ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Bạn nghe một bài giới thiệu về một tác phẩm nghệ thuật đương đại rất trừu tượng. Người nói đưa ra một diễn giải mà bạn thấy khó hiểu hoặc không thuyết phục. Khi phản hồi, bạn có thể sử dụng cách diễn đạt nào để mở ra cuộc thảo luận về ý kiến đó?

Ý kiến của bạn hoàn toàn sai.

Tôi không thích cách bạn diễn giải.

Cảm ơn bạn về diễn giải thú vị. Tôi vẫn còn băn khoăn một chút về [điểm cụ thể]. Bạn có thể làm rõ thêm về cơ sở nào dẫn đến diễn giải đó không?

Bạn nên đọc thêm sách để hiểu đúng hơn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Khi nghe bài giới thiệu, việc nhận diện cấu trúc bài nói (mở đầu, triển khai các ý, kết luận) giúp người nghe làm gì?

Ước lượng chính xác thời gian còn lại của bài nói.

Dễ dàng theo dõi mạch lập luận, ghi chú có hệ thống và hiểu mối liên hệ giữa các phần.

Biết khi nào thì vỗ tay.

Chỉ cần chú ý đến phần kết luận.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Một bài giới thiệu về truyện ngắn có thể tập trung vào nhiều khía cạnh khác nhau như cốt truyện, nhân vật, bối cảnh, chủ đề, nghệ thuật trần thuật... Khi nghe, để phản hồi hiệu quả, bạn cần xác định được người nói đang tập trung làm nổi bật khía cạnh nào là chính. Đây là kỹ năng gì?

Kỹ năng ghi nhớ chi tiết.

Kỹ năng tóm tắt.

Kỹ năng đánh giá ngoại hình người nói.

Kỹ năng nhận diện và phân tích trọng tâm, cấu trúc nội dung.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Giả sử người nói giới thiệu về một bài thơ và đọc một số câu thơ. Việc lắng nghe kỹ giọng điệu, cách nhấn nhá của người nói có thể giúp bạn điều gì?

Cảm nhận được cảm xúc, tâm trạng mà người nói muốn truyền tải hoặc gợi ý về ý nghĩa của câu thơ.

Biết được người nói có thuộc bài thơ hay không.

Đánh giá xem người nói có giọng đọc hay không.

Kiểm tra xem người nói có đọc đúng từng chữ không.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Phản hồi tiêu cực (negative feedback) khác với phản hồi mang tính xây dựng ở điểm nào quan trọng nhất?

Phản hồi tiêu cực luôn sai, phản hồi xây dựng luôn đúng.

Phản hồi tiêu cực dài hơn, phản hồi xây dựng ngắn gọn hơn.

Phản hồi tiêu cực thường chỉ trích chung chung, tập trung vào điểm yếu và có thể thiếu tôn trọng, trong khi phản hồi xây dựng cụ thể, cân bằng (nếu có thể) và đưa ra gợi ý cải thiện với thái độ tôn trọng.

Phản hồi tiêu cực chỉ nói về nội dung, phản hồi xây dựng chỉ nói về hình thức.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khi nghe bài giới thiệu, việc liên hệ thông tin người nói trình bày với kiến thức, kinh nghiệm hoặc cảm nhận cá nhân của bạn về tác phẩm giúp ích gì cho quá trình nghe và phản hồi?

Giúp bạn chứng tỏ mình hiểu biết hơn người nói.

Làm bạn xao nhãng khỏi nội dung bài nói.

Chỉ để tìm ra điểm sai của người nói.

Giúp bạn xử lý thông tin sâu hơn, hình thành quan điểm riêng và có cơ sở để đặt câu hỏi hoặc phản hồi có chiều sâu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Bạn đang nghe giới thiệu về một bài hát. Người nói phân tích về ý nghĩa ca từ. Để đánh giá mức độ sâu sắc trong phân tích của người nói, bạn cần chú ý điều gì nhất?

Người nói có chỉ ra và giải thích các biện pháp tu từ, hình ảnh ẩn dụ, cách dùng từ đặc sắc trong ca từ không?

Người nói có hát thử một đoạn không?

Người nói có biết tên nhạc sĩ và ca sĩ trình bày không?

Người nói có nói rằng bài hát rất hay không?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Giả sử bạn nghe một bài giới thiệu về một bộ phim và người nói đưa ra một thông tin về diễn viên mà bạn biết là không chính xác. Cách phản hồi phù hợp nhất sau khi bài nói kết thúc là gì?

Công khai chỉ trích người nói trước mọi người vì đã sai thông tin.

Giữ im lặng và không nói gì.

Nhẹ nhàng đưa ra thông tin chính xác mà bạn biết (có thể kèm nguồn nếu nhớ) dưới dạng bổ sung hoặc làm rõ, ví dụ: 'Cảm ơn bài giới thiệu của bạn. Về phần thông tin diễn viên, tôi có đọc được trên [nguồn] rằng...'

Viết một ghi chú ném cho người nói để chỉ lỗi sai.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Đâu là một ví dụ về câu hỏi mang tính phân tích mà người nghe có thể đặt ra sau bài giới thiệu về một bức tượng điêu khắc?

Bức tượng này được làm từ chất liệu gì?

Theo bạn, việc tác giả sử dụng chất liệu [tên chất liệu] và tư thế [tên tư thế] cho bức tượng này có ý nghĩa biểu tượng gì đặc biệt?

Bức tượng này cao bao nhiêu?

Bạn có thích bức tượng này không?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi nghe một bài giới thiệu có sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm, đặc biệt là khi giới thiệu về thơ hoặc truyện ngắn, người nghe nên làm gì để nắm bắt được 'chất văn học' của tác phẩm?

Chỉ tập trung vào các sự kiện trong cốt truyện.

Bỏ qua những đoạn miêu tả hoặc biểu cảm vì chúng không chứa thông tin chính.

Chỉ cố gắng ghi nhớ tên các nhân vật.

Lắng nghe kỹ cách người nói đọc/trích dẫn, chú ý đến các từ ngữ đặc sắc, hình ảnh, âm điệu được người nói phân tích hoặc nhấn mạnh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đâu là một cách hiệu quả để mở đầu phần phản hồi của bạn sau khi nghe bài giới thiệu, thể hiện sự lịch sự và ghi nhận công sức của người nói?

Cảm ơn bạn đã có bài giới thiệu thú vị/chu đáo về tác phẩm [tên tác phẩm].

Tôi có vài điều muốn nói về bài nói của bạn.

Tôi thấy bài nói của bạn không được hay lắm.

Nghe xong rồi, giờ tôi có câu hỏi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Khi nghe một bài giới thiệu có chứa đựng quan điểm mới lạ hoặc khác biệt so với những gì bạn từng biết về tác phẩm, bạn nên làm gì đầu tiên?

Ngay lập tức bác bỏ quan điểm đó vì nó khác với kiến thức của bạn.

Chấp nhận hoàn toàn quan điểm mới mà không suy nghĩ thêm.

Lắng nghe cẩn thận, cố gắng hiểu cơ sở lập luận và dẫn chứng mà người nói đưa ra cho quan điểm đó.

Chỉ tập trung vào việc tìm ra lỗi sai trong bài nói của người đó.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong trường hợp bạn được yêu cầu đưa ra góp ý để người nói cải thiện bài giới thiệu của mình trong lần sau, đâu là nguyên tắc quan trọng nhất cần tuân thủ?

Chỉ ra thật nhiều lỗi để người nói biết mình còn nhiều thiếu sót.

Góp ý một cách cụ thể, chân thành, tập trung vào những điểm có thể cải thiện và giữ thái độ tôn trọng.

So sánh người nói với một người khác mà bạn cho là nói tốt hơn.

Nói chung chung rằng bài nói cần 'hay hơn'.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Đâu là một dấu hiệu cho thấy bạn đã lắng nghe và thấu hiểu được phần nào bài giới thiệu của người nói khi bạn phản hồi?

Bạn có thể tóm tắt lại được ý chính của bài nói hoặc nhắc đến một chi tiết cụ thể mà người nói đã trình bày khi đặt câu hỏi/phản hồi.

Bạn có thể kể lại toàn bộ nội dung tác phẩm mà người nói giới thiệu.

Bạn có thể nói tên đầy đủ của người nói.

Bạn không có bất kỳ câu hỏi nào để đặt ra.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Khi nghe một bài giới thiệu về tác phẩm văn học hoặc nghệ thuật, điều quan trọng nhất cần làm đầu tiên để chuẩn bị cho việc phản hồi hiệu quả là gì?

Nghĩ sẵn các câu hỏi phức tạp để làm khó người nói.

Ghi chép thật nhanh mọi thông tin được đưa ra.

Tập trung lắng nghe để nắm bắt ý chính và cấu trúc bài nói.

So sánh ngay lập tức thông tin người nói đưa ra với kiến thức của bản thân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Một người bạn đang giới thiệu về bức tranh 'Đêm đầy sao' của Van Gogh. Bạn nghe thấy bạn mình nói: 'Bức tranh này thể hiện sự hỗn loạn trong tâm hồn Van Gogh, điều này rất rõ ràng qua những nét cọ xoáy mạnh và màu sắc tương phản.' Để phản hồi mang tính phân tích, bạn có thể đặt câu hỏi nào sau đây?

Van Gogh sống ở đâu khi vẽ bức tranh này?

Bạn thích màu nào nhất trong bức tranh?

Bức tranh này có giá bao nhiêu?

Bạn có thể phân tích rõ hơn mối liên hệ giữa những nét cọ xoáy và 'sự hỗn loạn trong tâm hồn' mà bạn nhắc đến không?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Khi người giới thiệu sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành về văn học hoặc nghệ thuật mà bạn chưa rõ, cách phản hồi hiệu quả nhất là gì?

Giả vờ hiểu để tránh làm gián đoạn bài nói.

Ghi chú lại để hỏi rõ nghĩa của thuật ngữ đó sau khi bài nói kết thúc.

Ngắt lời ngay lập tức để hỏi nghĩa của thuật ngữ.

Bỏ qua phần đó vì nghĩ nó không quan trọng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về nội dung và ý nghĩa của truyện ngắn 'Chí Phèo'. Người nói phân tích sâu về bi kịch bị tha hóa của nhân vật. Để thể hiện sự lắng nghe và kết nối kiến thức, bạn có thể phản hồi bằng cách nào?

Nhắc lại một ý chính của người nói và thêm vào một chi tiết hoặc suy nghĩ của bản thân liên quan đến ý đó.

Kể về một bộ phim bạn xem gần đây không liên quan đến Chí Phèo.

Phê bình cách dùng từ của người nói.

Im lặng hoàn toàn cho đến khi được hỏi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Giả sử bạn không đồng ý với một nhận định nào đó của người giới thiệu về tác phẩm. Cách phản hồi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và mang tính xây dựng?

Ngắt lời và nói thẳng 'Tôi không đồng ý với bạn, điều đó sai rồi'.

Chờ đến lượt và nói 'Quan điểm của bạn hoàn toàn không thuyết phục'.

Chờ người nói kết thúc, sau đó trình bày 'Cảm ơn bạn đã chia sẻ. Về điểm X, tôi có một góc nhìn khác dựa trên chi tiết Y, không biết bạn nghĩ sao về điều này?'

Bỏ qua nhận định đó và chuyển sang hỏi về một vấn đề khác hoàn toàn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Khi đánh giá một bài giới thiệu, yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về nội dung mà thuộc về hình thức trình bày?

Tính chính xác của thông tin về tác phẩm.

Sự sâu sắc trong phân tích.

Tính logic của các lập luận.

Cách sử dụng ngôn ngữ cơ thể và giao tiếp bằng mắt.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Bạn đang nghe một bài giới thiệu về bài thơ 'Vội vàng' của Xuân Diệu. Người nói đang phân tích khổ đầu. Để thể hiện bạn đang tích cực lắng nghe, bạn nên làm gì?

Nhìn vào người nói, gật đầu nhẹ và thỉnh thoảng mỉm cười.

Nhìn ra ngoài cửa sổ hoặc vào điện thoại.

Vẽ vời vào sổ ghi chép mà không nhìn người nói.

Nói chuyện riêng với người bên cạnh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Một bài giới thiệu được đánh giá là thành công về mặt nội dung khi:

Người nói sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp.

Người nói chỉ kể lại tóm tắt cốt truyện hoặc mô tả chung chung về tác phẩm.

Người nói đưa ra những phân tích, nhận định có cơ sở về tác phẩm và làm rõ được giá trị của nó.

Bài nói có thời lượng rất dài.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Khi phản hồi, việc đưa ra lời khen cụ thể (ví dụ: 'Tôi rất ấn tượng với cách bạn phân tích hình ảnh cánh đồng trong truyện ngắn X, điều đó giúp tôi hiểu sâu sắc hơn về tâm trạng nhân vật') có tác dụng gì?

Làm người nói cảm thấy kiêu ngạo.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Chỉ là phép lịch sự xã giao.

Khuyến khích người nói và chỉ ra điểm mạnh cụ thể trong bài giới thiệu của họ, giúp họ phát huy.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Người nói kết thúc bài giới thiệu về một bộ phim. Bạn muốn hỏi thêm về ý nghĩa của một biểu tượng xuất hiện nhiều lần trong phim mà người nói chưa đề cập. Bạn nên đặt câu hỏi như thế nào?

Tại sao bạn lại bỏ qua biểu tượng quan trọng đó?

Cảm ơn bạn về bài giới thiệu. Tôi thấy biểu tượng [tên biểu tượng] xuất hiện khá nhiều trong phim, bạn có thể chia sẻ thêm suy nghĩ của mình về ý nghĩa của nó không?

Biểu tượng [tên biểu tượng] có ý nghĩa gì thế?

Tôi nghĩ bạn đã quên phân tích biểu tượng [tên biểu tượng].

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Khi nghe, việc phân biệt giữa thông tin khách quan (sự kiện, dữ kiện về tác phẩm) và nhận định chủ quan (ý kiến, đánh giá của người nói) giúp ích gì cho việc phản hồi?

Giúp bạn dễ dàng phản bác mọi điều người nói đưa ra.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

Giúp bạn biết nên tập trung vào đâu khi đặt câu hỏi hoặc đưa ra ý kiến (thường là về nhận định chủ quan hoặc cách giải thích dữ kiện).

Chỉ cần ghi nhớ thông tin khách quan là đủ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Bạn muốn bổ sung thêm một thông tin thú vị về hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm mà người nói chưa đề cập. Cách phản hồi nào phù hợp nhất?

Người nói ơi, bạn thiếu thông tin này rồi!

Tôi biết thêm một điều này hay hơn bạn nói.

Tôi muốn sửa lại thông tin của người nói.

Cảm ơn bạn đã chia sẻ. Tôi xin phép bổ sung thêm một chi tiết nhỏ về hoàn cảnh sáng tác tác phẩm này...

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Mục đích chính của việc đặt câu hỏi sau khi nghe giới thiệu là gì?

Làm rõ những điểm chưa hiểu, đào sâu vấn đề, hoặc mở rộng cuộc thảo luận.

Kiểm tra xem người nói có thực sự hiểu tác phẩm không.

Chứng tỏ rằng bạn đã lắng nghe rất kỹ.

Tìm ra lỗi sai trong bài nói của người khác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi đưa ra góp ý xây dựng về bài giới thiệu, bạn nên tập trung vào điều gì?

Những điểm yếu cá nhân của người nói (ví dụ: giọng nói, trang phục).

Chỉ trích những lỗi sai nhỏ nhặt.

Những khía cạnh có thể cải thiện về nội dung hoặc cách trình bày để bài nói lần sau tốt hơn.

So sánh người nói với một người khác mà bạn thấy giỏi hơn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Phản hồi 'Tôi thấy bài giới thiệu của bạn về tác phẩm X rất hay' là một phản hồi:

Phân tích sâu sắc.

Mang tính nhận xét chung chung, chưa cụ thể.

Đặt câu hỏi mở.

Có tính phản bác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Để biến phản hồi ở Câu 15 thành phản hồi cụ thể và có giá trị hơn, bạn nên thêm vào điều gì?

Thời lượng của bài giới thiệu.

Số lượng từ ngữ khó hiểu.

Việc người nói có nhìn vào bạn hay không.

Lý do cụ thể khiến bạn thấy bài giới thiệu hay (ví dụ: cách phân tích, thông tin mới lạ, giọng điệu truyền cảm).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Khi nghe giới thiệu, việc chú ý đến cấu trúc bài nói (mở bài, thân bài, kết luận) giúp bạn điều gì?

Nắm bắt logic trình bày, dễ dàng theo dõi và ghi nhớ các ý chính.

Tìm ra lỗi sai trong cách sắp xếp ý.

Biết khi nào bài nói sắp kết thúc.

Chỉ cần chú ý đến nội dung chính là đủ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Giả sử người nói giới thiệu về một tác phẩm bạn chưa từng đọc/xem. Để phản hồi hiệu quả, bạn nên làm gì?

Nói ngay rằng bạn chưa biết tác phẩm đó nên không thể phản hồi.

Tìm kiếm thông tin về tác phẩm trên điện thoại trong lúc người nói đang nói.

Tập trung lắng nghe để hiểu những gì người nói trình bày và đặt câu hỏi làm rõ nếu cần.

Chỉ hỏi những câu chung chung không liên quan đến nội dung cụ thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Khi người nói đưa ra một nhận định gây tranh cãi, phản ứng phù hợp nhất của người nghe là gì?

Lập tức thể hiện sự tức giận hoặc khó chịu.

Bỏ qua vì không muốn tranh cãi.

Tin ngay lập tức nhận định đó là đúng.

Lắng nghe đầy đủ lập luận và bằng chứng (nếu có), sau đó có thể đặt câu hỏi hoặc trình bày quan điểm khác một cách lịch sự.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Yếu tố nào sau đây trong bài giới thiệu (nếu có) giúp người nghe hình dung rõ hơn về tác phẩm nghệ thuật (ví dụ: tranh, ảnh)?

Hình ảnh hoặc video minh họa tác phẩm.

Thời gian sáng tác tác phẩm.

Tên đầy đủ của tác phẩm.

Tiểu sử tóm tắt của tác giả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Bạn nghe người nói giới thiệu về một tác phẩm văn học và nói rằng 'Nhân vật chính đại diện cho thế hệ thanh niên mất phương hướng sau chiến tranh.' Để phản hồi sâu hơn, bạn có thể hỏi:

Tác phẩm này có bao nhiêu nhân vật?

Chiến tranh đó là chiến tranh gì?

Những chi tiết nào trong tác phẩm đã khiến bạn đưa ra nhận định về sự 'mất phương hướng' của nhân vật?

Thế hệ thanh niên ngày nay có giống nhân vật đó không?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Một trong những khó khăn khi nghe và phản hồi bài giới thiệu là gì?

Người nói thường nói quá chậm.

Tất cả các bài giới thiệu đều rất dễ hiểu.

Không có thông tin nào mới lạ được đưa ra.

Phải xử lý thông tin nghe được ngay lập tức trong khi vẫn duy trì sự tập trung lắng nghe.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất khi bạn muốn đưa ra một góp ý mang tính xây dựng về điểm chưa mạnh trong bài giới thiệu?

Sử dụng ngôn ngữ nhẹ nhàng, lịch sự và tập trung vào vấn đề thay vì con người.

Nói thật thẳng thắn, không cần vòng vo.

Đưa ra nhiều góp ý cùng lúc để người nói có nhiều lựa chọn.

So sánh bài nói này với bài nói khác tốt hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khi phản hồi, việc tóm tắt lại một ý mà người nói vừa trình bày trước khi đưa ra câu hỏi hoặc ý kiến của mình có tác dụng gì?

Làm mất thời gian của mọi người.

Cho thấy bạn đã lắng nghe và hiểu ý người nói, đồng thời xác nhận lại thông tin trước khi phản hồi.

Chỉ là cách kéo dài thời gian.

Khiến người nói cảm thấy bị lặp lại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Người nói giới thiệu về một tác phẩm và kết thúc bằng lời kêu gọi người nghe tìm đọc/xem tác phẩm đó. Đây là đặc điểm của bài giới thiệu nhằm mục đích gì?

Giải trí.

Thông báo.

Phân tích chuyên sâu.

Thuyết phục.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Bạn nhận thấy người nói có vẻ lo lắng khi trình bày. Cách phản hồi nào sau đây thể hiện sự động viên?

Bắt đầu phản hồi bằng lời khen ngợi cụ thể về một điểm tốt trong bài nói của họ.

Nhắc nhở họ rằng họ trông có vẻ lo lắng.

Bỏ qua việc phản hồi.

Nói rằng bài nói chưa hay lắm nhưng sẽ cố gắng hơn lần sau.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Khi nghe một bài giới thiệu, việc kết nối nội dung bài nói với trải nghiệm cá nhân hoặc kiến thức nền của bản thân có thể giúp bạn điều gì?

Phân tán sự tập trung vào bài nói.

Dễ dàng bác bỏ quan điểm của người nói.

Hiểu sâu hơn nội dung, hình thành góc nhìn riêng và có cơ sở để phản hồi một cách cá nhân hóa.

Chỉ để so sánh xem ai biết nhiều hơn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Người nói giới thiệu về một bài thơ và tập trung vào việc phân tích các biện pháp tu từ. Bạn muốn hỏi thêm về cảm hứng sáng tác của nhà thơ. Bạn nên đặt câu hỏi như thế nào?

Tại sao bạn chỉ nói về biện pháp tu từ mà không nói về cảm hứng?

Phần phân tích biện pháp tu từ của bạn rất rõ ràng. Bạn có tìm hiểu hay suy nghĩ gì về nguồn cảm hứng nào đã thôi thúc nhà thơ sáng tác bài thơ này không?

Tôi không quan tâm đến biện pháp tu từ, nói về cảm hứng đi.

Cảm hứng của bài thơ này là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Một phản hồi được coi là hiệu quả khi nó:

Chỉ ra được tất cả các lỗi sai của người nói.

Thể hiện được kiến thức vượt trội của người phản hồi.

Làm hài lòng người nói bằng những lời khen sáo rỗng.

Thể hiện sự lắng nghe, hiểu bài nói (hoặc mong muốn làm rõ), góp phần làm sâu sắc thêm vấn đề hoặc đưa ra góc nhìn mới một cách tôn trọng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Nghe và phản hồi về bài giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc tác phẩm nghệ thuật - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Giả sử bài giới thiệu quá dài dòng hoặc đi lan man. Cách phản hồi mang tính xây dựng nhất là gì?

Nói thẳng 'Bài nói của bạn quá dài và chán'.

Ngắt lời người nói và yêu cầu họ kết thúc nhanh.

Sau khi bài nói kết thúc, có thể góp ý nhẹ nhàng về việc sắp xếp ý hoặc tập trung vào các điểm chính hơn trong lần trình bày sau.

Không nói gì cả vì sợ làm mất lòng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Một Cây Bút Và Một Quyển Sách Có Thể Thay Đổi Thế Giới – (Chân Trời Sáng Tạo)
Đề Trắc Nghiệm Độc “tiểu Thanh Kí” – (Chân Trời Sáng Tạo)
Đề Trắc Nghiệm Tảo Phát Bạch Đế Thành – (Chân Trời Sáng Tạo)
Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 92 Tập 2 – (Chân Trời Sáng Tạo)
Đề Trắc Nghiệm Viết Văn Bản Nghị Luận Về Một Tác Phẩm Văn Học (Bài Thơ) Hoặc Tác Phẩm Nghệ Thuật (Bức Tranh, Pho Tượng) – (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha