Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết Nối Tri Thức

Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong một tác phẩm tự sự, yếu tố nào đóng vai trò trung tâm trong việc dẫn dắt câu chuyện, giới thiệu nhân vật, bối cảnh và sự kiện?

Nhân vật chính

Cốt truyện

Người kể chuyện

Độc giả

Người kể chuyện là người dẫn chuyện, giới thiệu các yếu tố của truyện và định hình cách độc giả tiếp nhận nội dung.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Điểm nhìn trần thuật (hay ngôi kể) là gì trong tác phẩm tự sự?

Chủ đề chính của câu chuyện.

Vị trí, góc độ mà người kể chuyện quan sát và kể lại sự kiện.

Thái độ của tác giả đối với nhân vật.

Thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện.

Điểm nhìn trần thuật là vị trí, góc độ mà người kể chuyện dùng để quan sát, kể lại và đánh giá sự kiện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi người kể chuyện xưng 'tôi', câu chuyện thường mang lại cảm giác gì cho độc giả?

Khách quan, toàn diện.

Bí ẩn, khó đoán.

Xa cách, thiếu cảm xúc.

Chân thực, gần gũi, mang đậm dấu ấn cá nhân.

Người kể chuyện xưng 'tôi' tạo cảm giác gần gũi, chân thực, như đang nghe lời tâm sự trực tiếp từ nhân vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Đọc đoạn trích sau và xác định điểm nhìn trần thuật: “Tôi bước vào căn phòng quen thuộc. Ánh nắng chiều hắt qua khung cửa sổ, chiếu lên tấm ảnh cũ trên bàn. Lòng tôi chợt trùng xuống, nhớ về những ngày đã xa.”

Ngôi thứ nhất (xưng 'tôi').

Ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri.

Ngôi thứ ba khách quan.

Đoạn trích sử dụng đại từ 'tôi' và thể hiện trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri có 'quyền năng' gì đặc biệt so với các loại người kể chuyện khác?

Chỉ kể những gì nhân vật chính nhìn thấy.

Chỉ miêu tả hành động bên ngoài của nhân vật.

Biết hết suy nghĩ, cảm xúc của tất cả nhân vật và mọi sự kiện.

Chỉ kể lại sự việc một cách khách quan, không đánh giá.

Người kể chuyện toàn tri biết hết mọi điều về tất cả nhân vật, suy nghĩ, cảm xúc, quá khứ, tương lai.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Đoạn trích nào sau đây có khả năng sử dụng điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri?

A. Anh ta bước đi, lòng cảm thấy bất an. Chị đứng nhìn theo, tự hỏi liệu quyết định của mình có đúng không.

B. Tôi nhìn anh ta bước đi, không biết anh ta nghĩ gì. Tôi chỉ thấy lòng mình nặng trĩu.

C. Anh ta bước đi. Chị đứng nhìn theo. Không ai nói gì.

D. Nếu là tôi lúc đó, tôi sẽ cảm thấy rất bất an.

Đoạn A cho thấy người kể chuyện biết cả suy nghĩ của hai nhân vật ('cảm thấy', 'tự hỏi'), vượt ra ngoài góc nhìn của một nhân vật duy nhất.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Hạn chế lớn nhất của người kể chuyện ngôi thứ nhất (xưng 'tôi') là gì?

Không thể bày tỏ cảm xúc cá nhân.

Thông tin và góc nhìn bị giới hạn trong phạm vi hiểu biết của nhân vật xưng 'tôi'.

Câu chuyện trở nên khô khan, thiếu hấp dẫn.

Khó tạo được sự đồng cảm với độc giả.

Người kể chuyện ngôi thứ nhất bị giới hạn bởi hiểu biết, cảm nhận và kinh nghiệm cá nhân, không thể biết hết mọi chuyện hay suy nghĩ của người khác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Trong truyện 'Dưới bóng hoàng lan' (Thạch Lam), việc sử dụng người kể chuyện ngôi thứ ba nhưng tập trung vào cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật Thanh mang lại hiệu quả gì?

Khắc họa sâu sắc thế giới nội tâm, cảm xúc và hoài niệm của nhân vật Thanh.

Tạo cái nhìn khách quan, lạnh lùng về cuộc sống ở quê.

Tiết lộ hết mọi bí mật của tất cả các nhân vật trong truyện.

Khiến câu chuyện trở nên khó hiểu, mơ hồ.

Việc tập trung vào Thanh giúp khắc họa sâu sắc thế giới nội tâm, những rung cảm tinh tế và nỗi nhớ quê nhà của nhân vật.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri khác với người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri ở điểm nào?

Người kể chuyện hạn tri sử dụng đại từ 'tôi', còn toàn tri thì không.

Người kể chuyện hạn tri biết hết mọi chuyện, còn toàn tri thì không.

Người kể chuyện hạn tri chỉ giới hạn ở góc nhìn của một hoặc một vài nhân vật, còn toàn tri thì biết hết mọi điều.

Người kể chuyện hạn tri chỉ kể sự việc, còn toàn tri thì đánh giá nhân vật.

Người kể chuyện hạn tri chỉ tập trung vào một hoặc một vài nhân vật, không biết hết mọi điều như người kể chuyện toàn tri.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Đọc đoạn trích sau: “Ông lão ngồi bên cửa sổ, mắt nhìn xa xăm. Gió thổi nhẹ làm lay động tấm rèm mỏng. Ông không nói gì, nhưng trong lòng, một nỗi buồn khó tả đang dâng lên.” Đoạn trích này sử dụng điểm nhìn nào?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri.

Ngôi thứ ba khách quan.

Người kể chuyện dùng đại từ ngôi thứ ba ('Ông lão') và biết được cảm xúc nội tâm của nhân vật ('trong lòng, một nỗi buồn khó tả đang dâng lên'), nhưng không nhất thiết biết mọi thứ về mọi nhân vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Người kể chuyện ngôi thứ ba khách quan (objective) có đặc điểm gì nổi bật?

Biết rõ suy nghĩ của tất cả nhân vật.

Tham gia trực tiếp vào câu chuyện với tư cách là một nhân vật.

Bày tỏ rõ ràng ý kiến và đánh giá về sự việc.

Chỉ miêu tả hành động, lời nói và sự kiện một cách trung lập, không đi sâu vào nội tâm nhân vật.

Người kể chuyện khách quan chỉ miêu tả những gì có thể quan sát được từ bên ngoài, giống như một chiếc camera ghi hình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Đoạn trích nào sau đây có khả năng sử dụng điểm nhìn ngôi thứ ba khách quan?

A. Anh ta cau mày, rõ ràng là đang rất tức giận.

B. Tôi thấy anh ta cau mày, tôi đoán anh ta đang tức giận.

C. Anh ta cau mày và nói khẽ: 'Không thể được'.

D. Anh ta cau mày, trong lòng nguyền rủa.

Đoạn C chỉ miêu tả hành động và lời nói mà không tiết lộ suy nghĩ hay cảm xúc nội tâm của nhân vật.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Việc lựa chọn điểm nhìn trần thuật có ảnh hưởng quan trọng nhất đến yếu tố nào của tác phẩm tự sự?

Độ dài của tác phẩm.

Cách câu chuyện được kể, thông tin được tiết lộ và sự tiếp nhận của độc giả.

Số lượng nhân vật xuất hiện.

Thể loại của tác phẩm (truyện ngắn, tiểu thuyết...).

Điểm nhìn quyết định thông tin nào được cung cấp, cách sự kiện được nhìn nhận, và do đó ảnh hưởng lớn đến cách độc giả tiếp nhận và hiểu câu chuyện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Tại sao nói người kể chuyện có 'quyền năng' trong tác phẩm tự sự?

Họ quyết định thông tin nào được tiết lộ, cái gì bị che giấu, và trình bày sự việc theo cách riêng.

Họ là người sáng tạo ra các nhân vật và cốt truyện.

Họ là nhân vật mạnh mẽ nhất trong câu chuyện.

Họ có khả năng thay đổi kết thúc của câu chuyện bất cứ lúc nào.

Người kể chuyện kiểm soát luồng thông tin, quyết định cái gì được kể, kể như thế nào, do đó định hình toàn bộ câu chuyện trong mắt độc giả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Mối quan hệ giữa tác giả và người kể chuyện trong một tác phẩm hư cấu là gì?

Tác giả luôn đồng nhất với người kể chuyện xưng 'tôi'.

Người kể chuyện là phiên bản chính xác của tác giả.

Tác giả không có liên quan gì đến người kể chuyện.

Tác giả sáng tạo ra người kể chuyện như một phương tiện để thể hiện câu chuyện của mình.

Tác giả là người sáng tạo ra người kể chuyện như một công cụ để kể chuyện, người kể chuyện không đồng nhất với tác giả ngoài đời thực.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Trong truyện 'Người cầm quyền khôi phục uy quyền' (Gabriel Garcia Marquez), người kể chuyện thường sử dụng điểm nhìn nào để khắc họa nhân vật và bối cảnh?

Ngôi thứ nhất (xưng 'tôi').

Ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri.

Ngôi thứ ba khách quan.

Tác phẩm nổi tiếng với việc sử dụng ngôi thứ ba toàn tri, cho phép miêu tả rộng lớn, bao quát và đi sâu vào nhiều khía cạnh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Việc sử dụng điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri trong 'Người cầm quyền khôi phục uy quyền' giúp tác giả đạt được hiệu quả nghệ thuật gì?

Tạo cảm giác chân thực, gần gũi với độc giả như một lời tâm sự.

Giới hạn thông tin để tạo sự bí ẩn, hồi hộp.

Bao quát hiện thực rộng lớn, đi sâu vào nhiều khía cạnh tâm lý, sự kiện.

Chỉ tập trung vào cảm xúc của một nhân vật duy nhất.

Điểm nhìn toàn tri cho phép tác giả bao quát một không gian, thời gian rộng lớn, đi sâu vào nhiều tâm trạng, sự kiện, tạo nên bức tranh phức tạp về quyền lực.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Nếu truyện 'Dưới bóng hoàng lan' được kể bằng điểm nhìn ngôi thứ ba khách quan, điều gì có thể thay đổi trong cách độc giả cảm nhận về nhân vật Thanh?

Độc giả sẽ khó cảm nhận sâu sắc những rung động, hoài niệm tinh tế trong tâm hồn Thanh.

Độc giả sẽ hiểu rõ hơn về quá khứ của Thanh.

Câu chuyện sẽ trở nên kịch tính, hấp dẫn hơn.

Mối quan hệ giữa Thanh và bà sẽ được thể hiện rõ ràng hơn.

Điểm nhìn khách quan không đi sâu vào nội tâm, nên độc giả sẽ khó cảm nhận được những rung động, hoài niệm tinh tế của Thanh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Vai trò của người kể chuyện trong việc định hình thái độ của độc giả đối với nhân vật là gì?

Người kể chuyện không có ảnh hưởng gì đến thái độ của độc giả.

Người kể chuyện có thể dùng cách miêu tả, lựa chọn chi tiết để định hướng cảm nhận của độc giả về nhân vật.

Độc giả tự quyết định thái độ của mình, không phụ thuộc vào người kể chuyện.

Người kể chuyện chỉ có thể làm cho độc giả yêu hoặc ghét nhân vật chính.

Người kể chuyện có thể miêu tả, bình luận, hoặc lựa chọn thông tin để hướng dẫn độc giả hình thành thiện cảm hoặc ác cảm với nhân vật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi một câu chuyện được kể bằng điểm nhìn ngôi thứ nhất của một nhân vật có suy nghĩ, cảm xúc phức tạp, tác dụng chính là gì?

Giúp độc giả nhìn câu chuyện từ nhiều góc độ khác nhau.

Tạo sự khách quan tuyệt đối cho câu chuyện.

Giúp độc giả thâm nhập sâu vào thế giới nội tâm, suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật đó.

Làm cho câu chuyện trở nên đơn giản, dễ hiểu hơn.

Điểm nhìn ngôi thứ nhất cho phép độc giả tiếp cận trực tiếp dòng suy nghĩ, cảm xúc, nội tâm của nhân vật đó.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Trong 'Một chuyện đùa nho nhỏ' (Anton Chekhov), người kể chuyện có thể bộc lộ thái độ gì thông qua cách kể về nhân vật Nadya và tình huống trượt tuyết?

Sự căm ghét đối với nhân vật Nadya.

Sự thờ ơ, không quan tâm đến sự kiện.

Sự đồng cảm sâu sắc, xót thương cho Nadya.

Sự tinh nghịch, thích trêu đùa hoặc một chút mỉa mai nhẹ nhàng.

Người kể chuyện có thể thể hiện sự tinh nghịch, thích trêu đùa, hoặc một chút mỉa mai nhẹ nhàng thông qua việc lặp lại câu nói và miêu tả phản ứng của Nadya.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Nếu tác giả muốn tạo ra một không khí bí ẩn, hồi hộp, không chắc chắn về sự thật, điểm nhìn trần thuật nào có thể được ưu tiên sử dụng?

Ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba hạn tri (tập trung vào một nhân vật không biết hết mọi chuyện).

Ngôi thứ ba toàn tri.

Chỉ có thể là ngôi thứ ba khách quan.

Không có loại điểm nhìn nào có thể tạo ra sự bí ẩn.

Điểm nhìn ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba hạn tri (tập trung vào một nhân vật không biết hết mọi chuyện) có thể giới hạn thông tin, tạo cảm giác bí ẩn cho độc giả.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Khả năng nào sau đây *không* thuộc 'quyền năng' của người kể chuyện?

Quyết định thứ tự các sự kiện được kể.

Lựa chọn chi tiết để miêu tả nhân vật hoặc bối cảnh.

Thay đổi ý đồ sáng tác và thông điệp chủ đạo của tác giả.

Tiết lộ hoặc che giấu suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật.

Người kể chuyện được tác giả tạo ra, không phải là người quyết định chủ đề hay thông điệp cuối cùng của tác phẩm (đó là ý đồ của tác giả).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trong truyện 'Dưới bóng hoàng lan', việc người kể chuyện lặp lại hình ảnh 'bóng hoàng lan' và 'mùi hương hoàng lan' có tác dụng gì?

Làm cho câu chuyện trở nên đơn điệu.

Nhấn mạnh biểu tượng của hoàng lan, gợi nhớ kỷ niệm và tình cảm sâu lắng.

Thể hiện sự nhàm chán của nhân vật với cuộc sống ở quê.

Không có tác dụng đặc biệt nào.

Sự lặp lại này nhấn mạnh biểu tượng của cây hoàng lan, gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ, tình cảm gia đình và nỗi nhớ quê hương của nhân vật Thanh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Nếu truyện 'Một chuyện đùa nho nhỏ' được kể bằng điểm nhìn ngôi thứ nhất của Nadya, độc giả sẽ có cái nhìn khác như thế nào về câu chuyện?

Hiểu rõ hơn những cảm xúc, suy nghĩ, sự bối rối thực sự của Nadya trong tình huống đó.

Thấy rõ hơn sự vô tâm và ích kỷ của nhân vật nam.

Câu chuyện sẽ trở nên hài hước hơn.

Không có gì thay đổi đáng kể.

Nếu Nadya kể chuyện, độc giả sẽ hiểu trực tiếp cảm giác hồi hộp, bối rối và có thể là sự thất vọng của cô ấy, thay vì chỉ thấy phản ứng từ bên ngoài.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi phân tích một tác phẩm tự sự, việc xác định và phân tích điểm nhìn trần thuật giúp độc giả hiểu rõ điều gì?

Tên thật của tác giả.

Số lượng chương hồi trong truyện.

Thể loại văn học của tác phẩm.

Cách thông tin được truyền tải, thái độ của người kể chuyện và ý đồ nghệ thuật của tác giả.

Phân tích điểm nhìn giúp hiểu cách câu chuyện được lọc qua lăng kính của người kể chuyện, từ đó hiểu sâu hơn về ý nghĩa và cách tác giả xây dựng tác phẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Người kể chuyện 'đáng tin cậy' (reliable narrator) là người như thế nào?

Là người kể chuyện ngôi thứ nhất.

Là người mà độc giả có thể tin tưởng vào tính chính xác và chân thực của những gì họ kể lại.

Là người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri.

Là người kể chuyện luôn kể về những điều tốt đẹp.

Người kể chuyện đáng tin cậy là người mà độc giả cảm thấy có thể tin tưởng vào những gì họ kể, không bóp méo sự thật một cách cố ý hoặc vô ý.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Ngược lại với người kể chuyện đáng tin cậy là người kể chuyện 'không đáng tin cậy' (unreliable narrator). Đặc điểm của người kể chuyện không đáng tin cậy là gì?

Luôn nói sự thật tuyệt đối.

Chỉ kể những gì họ trực tiếp chứng kiến.

Có thể kể lại sự việc một cách sai lệch do thiên vị, thiếu hiểu biết, hoặc có mục đích riêng.

Luôn là người kể chuyện ngôi thứ ba khách quan.

Người kể chuyện không đáng tin cậy có thể vì thiếu hiểu biết, thiên vị, hoặc có mục đích riêng mà kể lại sự việc một cách sai lệch, khiến độc giả phải nghi ngờ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Trong một tác phẩm, nếu người kể chuyện ngôi thứ nhất có những suy nghĩ và hành động mâu thuẫn với lời nói của mình, điều này có thể gợi ý gì về người kể chuyện đó?

Đó có thể là một người kể chuyện không đáng tin cậy.

Người kể chuyện đang sử dụng điểm nhìn toàn tri.

Câu chuyện chắc chắn là một câu chuyện hài hước.

Điều này không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Sự mâu thuẫn giữa lời nói và suy nghĩ/hành động là dấu hiệu của một người kể chuyện không đáng tin cậy, đòi hỏi độc giả phải đọc 'giữa các dòng'.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Việc thay đổi điểm nhìn trần thuật trong cùng một tác phẩm (ví dụ: từ ngôi thứ ba sang ngôi thứ nhất của một nhân vật khác) có thể mang lại hiệu quả gì?

Làm cho câu chuyện trở nên lộn xộn, khó theo dõi.

Chỉ đơn thuần là một kỹ thuật để kéo dài tác phẩm.

Bắt buộc phải sử dụng khi có nhiều nhân vật chính.

Cung cấp nhiều góc nhìn khác nhau về sự kiện, làm phong phú thêm nội dung và cách độc giả tiếp nhận.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Thay đổi điểm nhìn giúp cung cấp nhiều góc nhìn khác nhau về cùng một sự kiện, làm phong phú thêm bức tranh câu chuyện và cái nhìn của độc giả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong tác phẩm tự sự, 'người kể chuyện' (narrator) được hiểu là gì?

Là tác giả của tác phẩm đó.

Là nhân vật chính trong câu chuyện.

Là vai kể, là 'giọng nói' dẫn dắt câu chuyện trong tác phẩm tự sự.

Là người đọc đang tiếp nhận tác phẩm.

Người kể chuyện là vai kể, là 'giọng nói' trần thuật trong tác phẩm, do tác giả sáng tạo ra để dẫn dắt câu chuyện, khác với tác giả thực tế.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Người kể chuyện ngôi thứ nhất có đặc điểm cơ bản nào về cách xưng hô và điểm nhìn?

Xưng 'anh ấy', 'cô ấy', 'họ' và có điểm nhìn toàn tri.

Xưng 'tôi', 'chúng tôi' và là một nhân vật tham gia vào câu chuyện.

Xưng 'hắn', 'thị' và chỉ kể lại sự việc từ bên ngoài.

Không xưng hô cụ thể và biết hết mọi điều.

Người kể chuyện ngôi thứ nhất xưng 'tôi', 'chúng tôi' và kể lại câu chuyện theo điểm nhìn, suy nghĩ, cảm xúc của chính mình, là một nhân vật trong truyện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: 'Quyền năng' nổi bật nhất của người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri (omniscient narrator) là gì?

Biết hết mọi suy nghĩ, cảm xúc, hành động của tất cả các nhân vật và toàn bộ diễn biến câu chuyện.

Chỉ kể lại những gì nhân vật chính nhìn thấy và cảm nhận.

Chỉ kể lại những sự việc xảy ra bên ngoài, có thể quan sát được.

Có khả năng thay đổi kết thúc câu chuyện theo ý muốn.

Người kể chuyện toàn tri có khả năng biết hết mọi điều về tất cả nhân vật, sự việc, cả những gì đã xảy ra, đang xảy ra và sẽ xảy ra, cũng như suy nghĩ, cảm xúc sâu kín của nhân vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Đọc đoạn trích sau: 'Tôi ngồi lặng lẽ bên cửa sổ, nhìn những hạt mưa rơi tí tách. Lòng tôi nặng trĩu một nỗi buồn không tên. Tôi nhớ về lời nói hôm qua của anh ấy, nó cứ văng vẳng bên tai khiến tôi không sao yên lòng được.' Đoạn trích này được kể bằng ngôi kể nào?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri.

Ngôi thứ hai.

Đoạn trích sử dụng đại từ nhân xưng 'tôi' và thể hiện trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của 'tôi'. Đây là đặc điểm của người kể chuyện ngôi thứ nhất.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Vẫn với đoạn trích ở Câu 4. Phân tích điểm nhìn và phạm vi hiểu biết của người kể chuyện trong đoạn này.

Điểm nhìn toàn tri, biết hết suy nghĩ của cả 'tôi' và 'anh ấy'.

Điểm nhìn bên ngoài, chỉ miêu tả hành động ngồi bên cửa sổ.

Điểm nhìn từ bên trong nhân vật 'tôi', phạm vi hiểu biết giới hạn ở những gì 'tôi' trải qua và cảm nhận.

Điểm nhìn của tác giả, đánh giá khách quan tình huống.

Người kể chuyện xưng 'tôi' chỉ kể những gì 'tôi' nhìn thấy (mưa), cảm nhận (buồn không tên), và nhớ lại (lời nói của anh ???y). Phạm vi hiểu biết bị giới hạn trong thế giới nội tâm và trải nghiệm của nhân vật 'tôi'.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri (limited omniscient narrator) khác với người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri ở điểm nào?

Người kể chuyện hạn tri xưng 'tôi' còn toàn tri xưng 'hắn'.

Người kể chuyện hạn tri không tham gia vào câu chuyện, còn toàn tri là nhân vật chính.

Người kể chuyện hạn tri biết hết mọi điều, còn toàn tri chỉ biết một phần.

Người kể chuyện hạn tri chỉ giới hạn hiểu biết vào một hoặc một vài nhân vật, còn toàn tri biết hết mọi nhân vật.

Người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri vẫn xưng 'anh ấy', 'cô ấy', 'họ' nhưng chỉ đi sâu vào suy nghĩ, cảm xúc của một hoặc một vài nhân vật nhất định, không biết hết mọi điều như người kể chuyện toàn tri.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Việc tác giả lựa chọn người kể chuyện ngôi thứ nhất thường mang lại hiệu quả gì cho tác phẩm?

Tạo cái nhìn khách quan, toàn diện về mọi sự việc.

Tạo sự chân thực, gần gũi, lôi cuốn độc giả vào thế giới nội tâm của nhân vật xưng 'tôi'.

Giúp tác giả dễ dàng đưa ra lời bình luận, đánh giá trực tiếp.

Che giấu hoàn toàn thông tin về nhân vật chính.

Ngôi kể thứ nhất tạo cảm giác chân thực, gần gũi, như là lời kể của một người trong cuộc, dễ tạo sự đồng cảm hoặc nghi ngờ (nếu người kể chuyện không đáng tin cậy) với độc giả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Đọc đoạn trích: 'Ông lão mệt mỏi nhìn về phía chân trời. Ông không nói gì, nhưng trong lòng ông, một nỗi lo lắng âm ỉ đang gặm nhấm. Liệu chuyến đi này có thành công? Liệu con tàu có về kịp trước mùa bão?' Đoạn này sử dụng ngôi kể nào và điểm nhìn gì?

Ngôi thứ nhất, điểm nhìn bên trong.

Ngôi thứ ba toàn tri, điểm nhìn bên ngoài.

Ngôi thứ ba hạn tri, điểm nhìn từ nhân vật 'ông lão'.

Ngôi thứ ba toàn tri, điểm nhìn của tác giả.

Đoạn trích xưng 'ông lão' (ngôi thứ ba) nhưng lại đi sâu vào suy nghĩ, nỗi lo lắng trong lòng ông lão. Đây là đặc điểm của người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri (giới hạn ở một nhân vật).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Trong một tác phẩm, nếu người kể chuyện ngôi thứ ba chỉ miêu tả những gì xảy ra bên ngoài (hành động, lời nói, cảnh vật) mà không đi sâu vào suy nghĩ, cảm xúc của bất kỳ nhân vật nào, đó là loại điểm nhìn nào?

Điểm nhìn toàn tri.

Điểm nhìn bên ngoài (khách quan).

Điểm nhìn bên trong.

Điểm nhìn của nhân vật chính.

Điểm nhìn bên ngoài (hay điểm nhìn khách quan) là khi người kể chuyện chỉ miêu tả những gì có thể quan sát được từ ngoài, giống như một chiếc camera ghi lại sự kiện.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Tại sao người kể chuyện ngôi thứ nhất đôi khi được gọi là 'người kể chuyện không đáng tin cậy' (unreliable narrator)?

Vì họ luôn nói dối độc giả.

Vì họ biết quá nhiều thông tin.

Vì họ không phải là tác giả thực tế.

Vì lời kể của họ có thể bị ảnh hưởng bởi chủ quan, cảm xúc, hoặc sự hiểu biết hạn chế của chính họ.

Do người kể chuyện ngôi thứ nhất là một nhân vật có suy nghĩ, cảm xúc, định kiến riêng, nên lời kể của họ có thể chủ quan, thiên lệch, thậm chí cố ý bóp méo sự thật hoặc không hiểu hết sự việc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Đọc đoạn trích: 'Hắn bước đi trên con đường vắng. Gió thổi mạnh làm tóc hắn bay tán loạn. Cảnh vật xung quanh thật tiêu điều. Hắn không hề biết rằng, ở cuối con đường kia, một bất ngờ lớn đang chờ đợi.' Đoạn này sử dụng ngôi kể nào và điểm nhìn gì?

Ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri.

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ hai.

Đoạn trích xưng 'hắn' (ngôi thứ ba) nhưng lại biết cả điều mà 'hắn' không biết ('một bất ngờ lớn đang chờ đợi'). Điều này cho thấy người kể chuyện biết nhiều hơn nhân vật, là đặc điểm của ngôi thứ ba toàn tri.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Việc sử dụng người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri có thể giúp tác giả làm gì trong việc xây dựng tác phẩm?

Tạo cảm giác bí ẩn, khó đoán cho câu chuyện.

Giới hạn thông tin chỉ trong suy nghĩ của một nhân vật.

Dễ dàng bao quát, cung cấp thông tin về nhiều nhân vật, bối cảnh, và dòng thời gian khác nhau.

Buộc độc giả phải suy đoán hoàn toàn về nội tâm nhân vật.

Người kể chuyện toàn tri cho phép tác giả di chuyển linh hoạt giữa các nhân vật, bối cảnh, thời gian, cung cấp thông tin cần thiết để độc giả hiểu rõ toàn cảnh câu chuyện và các mối liên hệ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Mối quan hệ giữa người kể chuyện và 'tác giả' (author) theo quan niệm hiện đại là gì?

Người kể chuyện chính là tác giả.

Người kể chuyện là vai kể do tác giả sáng tạo ra, không đồng nhất với tác giả.

Tác giả là người đọc, còn người kể chuyện là người viết.

Người kể chuyện là nhân vật chính của tác giả.

Tác giả là người sáng tạo ra tác phẩm và người kể chuyện. Người kể chuyện là một vai trò hư cấu trong tác phẩm, không đồng nhất với tác giả thực tế.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Phân tích vai trò của người kể chuyện trong việc định hình giọng điệu (tone) của tác phẩm.

Giọng điệu chỉ phụ thuộc vào nội dung sự kiện được kể.

Người kể chuyện không ảnh hưởng đến giọng điệu, chỉ có tác giả.

Giọng điệu chỉ do nhân vật nói ra quyết định.

Giọng điệu được thể hiện qua cách người kể chuyện lựa chọn từ ngữ, cách miêu tả và thái độ đối với sự việc, nhân vật.

Giọng điệu (châm biếm, mỉa mai, trang trọng, hài hước, bi thương...) được thể hiện qua cách người kể chuyện lựa chọn từ ngữ, cách diễn đạt, thái độ đối với sự việc và nhân vật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Đọc đoạn trích: 'Buổi sáng hôm ấy thật khác thường. Ánh nắng vàng rực rỡ đổ xuống khu vườn, làm bừng sáng từng chiếc lá. Cô bé thức dậy, lòng tràn đầy niềm vui. Cô bé không hề biết rằng, một cuộc gặp gỡ định mệnh đang chờ mình.' Đoạn này tập trung vào điểm nhìn của ai?

Điểm nhìn toàn tri (bao quát mọi thứ).

Điểm nhìn bên ngoài (khách quan).

Điểm nhìn từ nhân vật 'Cô bé'.

Điểm nhìn của tác giả.

Đoạn trích sử dụng ngôi thứ ba ('Cô bé') nhưng lại đi sâu vào cảm xúc ('lòng tràn đầy niềm vui') và biết cả điều mà nhân vật không biết ('một cuộc gặp gỡ định mệnh'). Tuy nhiên, trọng tâm miêu tả thiên về cảm nhận và trải nghiệm của 'Cô bé'. Đây là điểm nhìn từ nhân vật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khi phân tích một tác phẩm tự sự, việc xác định và hiểu rõ vai trò của người kể chuyện giúp độc giả điều gì?

Hiểu được câu chuyện được kể từ góc độ nào, thông tin có đáng tin cậy hay không, và ý đồ nghệ thuật của tác giả.

Chỉ đơn thuần là biết ai đang nói trong truyện.

Giúp dự đoán chính xác kết thúc câu chuyện.

Không có tác dụng gì đáng kể đối với việc tiếp nhận tác phẩm.

Hiểu người kể chuyện giúp độc giả nhận ra câu chuyện được kể từ góc độ nào, thông tin có đáng tin cậy không, thái độ của người kể chuyện là gì, từ đó hiểu sâu hơn về ý nghĩa và cách tác phẩm được xây dựng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Phân biệt người kể chuyện và nhân vật trong tác phẩm tự sự.

Người kể chuyện luôn là nhân vật chính.

Nhân vật luôn là người kể chuyện.

Người kể chuyện và nhân vật là hai khái niệm đồng nhất.

Người kể chuyện là vai kể (có thể là nhân vật hoặc không), còn nhân vật là đối tượng được kể hoặc tham gia vào câu chuyện.

Người kể chuyện là vai kể, có thể là nhân vật (ngôi 1) hoặc không (ngôi 3). Nhân vật là đối tượng được kể về hoặc tham gia vào hành động trong truyện.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Trong tác phẩm 'Dưới bóng hoàng lan', việc tác giả sử dụng người kể chuyện ngôi thứ ba kết hợp với điểm nhìn nhân vật (chú Thiều) có tác dụng gì?

Tạo khoảng cách lạnh lùng giữa độc giả và nhân vật.

Giúp độc giả đi sâu vào thế giới nội tâm, cảm xúc hoài niệm của chú Thiều, đồng thời giữ được sự khách quan nhất định.

Chỉ miêu tả cảnh vật bên ngoài mà không đi sâu vào cảm xúc nhân vật.

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu, phức tạp.

Sử dụng ngôi thứ ba kết hợp điểm nhìn chú Thiều giúp độc giả đi sâu vào thế giới nội tâm, cảm xúc hoài niệm của nhân vật, đồng thời vẫn giữ được cái nhìn tương đối khách quan, không hoàn toàn bị giới hạn như ngôi thứ nhất.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Nếu truyện 'Người cầm quyền khôi phục uy quyền' được kể bằng ngôi thứ nhất (từ góc nhìn của một nhân vật), điều gì có thể thay đổi đáng kể?

Câu chuyện sẽ chỉ được kể từ góc nhìn chủ quan, hạn chế của nhân vật đó, mất đi sự bao quát toàn cảnh và nội tâm nhiều nhân vật.

Câu chuyện sẽ trở nên khách quan và toàn diện hơn.

Người kể chuyện sẽ biết hết mọi suy nghĩ của tất cả các nhân vật.

Các sự kiện chính sẽ thay đổi hoàn toàn.

Truyện gốc dùng ngôi thứ ba toàn tri để bao quát diễn biến, nội tâm nhiều nhân vật. Nếu dùng ngôi thứ nhất, câu chuyện sẽ chỉ được kể từ góc nhìn chủ quan, hạn chế của nhân vật đó, mất đi sự bao quát và cái nhìn đa chiều.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: 'Quyền năng' của người kể chuyện còn thể hiện ở khả năng điều khiển tốc độ trần thuật. Điều này có nghĩa là gì?

Người kể chuyện có thể thay đổi trình tự thời gian các sự kiện.

Người kể chuyện có thể bỏ qua một số sự kiện không quan trọng.

Người kể chuyện có thể kể nhanh (tóm tắt), kể chậm (miêu tả chi tiết), hoặc dừng lại (bình luận) để nhấn mạnh hoặc lướt qua các phần của câu chuyện.

Người kể chuyện chỉ kể theo đúng trình tự thời gian khách quan.

Người kể chuyện có thể kể nhanh (tóm tắt), kể chậm (miêu tả chi tiết), hoặc dừng lại (bình luận) tùy theo mục đích nghệ thuật, từ đó chi phối sự chú ý và cảm nhận của độc giả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Phân tích ảnh hưởng của việc sử dụng người kể chuyện ngôi thứ nhất là một đứa trẻ đối với cách độc giả tiếp nhận câu chuyện.

Độc giả có thể cảm nhận câu chuyện qua lăng kính ngây thơ, đơn giản của trẻ thơ, có thể không hiểu hết sự phức tạp của thế giới người lớn.

Câu chuyện trở nên hoàn toàn khách quan và đáng tin cậy.

Người kể chuyện đứa trẻ sẽ biết hết mọi bí mật của các nhân vật khác.

Độc giả sẽ cảm thấy khó đồng cảm với nhân vật.

Góc nhìn của trẻ thơ thường ngây thơ, đơn giản, có thể không hiểu hết sự phức tạp của thế giới người lớn. Điều này tạo ra một lớp nghĩa đặc biệt, đôi khi hài hước, đôi khi sâu sắc qua sự ngây thơ đó.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Đọc đoạn: 'Mặt trời lặn. Hoàng hôn đỏ rực cả một vùng trời. Dưới bến sông, những con thuyền neo đậu im lìm. Không một tiếng động, chỉ có tiếng sóng vỗ mạn thuyền khe khẽ.' Đoạn này sử dụng điểm nhìn nào là chủ yếu?

Điểm nhìn toàn tri.

Điểm nhìn bên ngoài.

Điểm nhìn bên trong nhân vật.

Điểm nhìn hạn tri.

Đoạn trích chỉ miêu tả cảnh vật, âm thanh có thể quan sát và nghe thấy từ bên ngoài, không đi sâu vào nội tâm hay suy nghĩ của ai cả. Đây là điểm nhìn bên ngoài (khách quan).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Tại sao việc thay đổi ngôi kể trong quá trình sáng tác (ví dụ: từ ngôi 1 sang ngôi 3) lại là một quyết định quan trọng và đôi khi khó khăn đối với tác giả?

Vì nó chỉ làm thay đổi cách xưng hô đơn thuần.

Vì nó không ảnh hưởng gì đến nội dung câu chuyện.

Vì nó chỉ làm thay đổi tên nhân vật.

Vì nó làm thay đổi điểm nhìn, phạm vi thông tin, giọng điệu và cách độc giả tiếp nhận câu chuyện.

Thay đổi ngôi kể ảnh hưởng sâu sắc đến điểm nhìn, phạm vi thông tin, giọng điệu, và cách độc giả kết nối với câu chuyện. Nó đòi hỏi tác giả phải xây dựng lại toàn bộ cấu trúc trần thuật.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri có 'quyền năng' can thiệp trực tiếp vào câu chuyện bằng cách nào?

Bằng cách đưa ra lời bình luận, đánh giá, nhận xét trực tiếp về nhân vật hoặc sự kiện.

Bằng cách thay đổi số phận của nhân vật.

Bằng cách tham gia vào đối thoại với các nhân vật.

Người kể chuyện toàn tri không bao giờ can thiệp trực tiếp.

Người kể chuyện toàn tri có thể tạm dừng câu chuyện để đưa ra lời bình luận, đánh giá, nhận xét về nhân vật, sự kiện, hoặc triết lý cuộc sống, thể hiện thái độ của 'giọng nói' trần thuật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Phân tích cách người kể chuyện ngôi thứ nhất có thể tạo ra sự đồng cảm mạnh mẽ từ phía độc giả.

Bằng cách giữ khoảng cách với nhân vật.

Bằng cách chỉ kể lại sự kiện một cách khách quan.

Bằng cách thể hiện trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc, trải nghiệm cá nhân, giúp độc giả dễ dàng đặt mình vào vị trí nhân vật.

Bằng cách tiết lộ hết mọi bí mật ngay từ đầu.

Việc độc giả được 'nghe' trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc, trải nghiệm từ góc nhìn của nhân vật 'tôi' giúp họ dễ dàng đặt mình vào vị trí nhân vật và đồng cảm với những gì nhân vật đang trải qua.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Đọc đoạn: 'Anh ta nhìn chằm chằm vào bức tranh, vẻ mặt đầy suy tư. Có lẽ anh đang nhớ về một kỷ niệm xưa cũ, hoặc đang cố gắng giải mã ý nghĩa của những nét vẽ kia. Chỉ có anh mới biết điều gì thực sự đang diễn ra trong tâm trí mình.' Đoạn này sử dụng ngôi kể nào và điểm nhìn gì?

Ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri (giới hạn ở việc quan sát và suy đoán).

Ngôi thứ nhất.

Điểm nhìn bên ngoài.

Đoạn trích xưng 'anh ta' (ngôi thứ ba) và cố gắng suy đoán suy nghĩ của nhân vật ('Có lẽ...', 'hoặc đang cố gắng...'), nhưng cuối cùng thừa nhận không biết chắc ('Chỉ có anh mới biết...'). Điều này cho thấy người kể chuyện không biết hết nội tâm nhân vật, là đặc điểm của ngôi thứ ba hạn tri (giới hạn ở việc quan sát và suy đoán).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Trong một tác phẩm sử dụng nhiều ngôi kể hoặc thay đổi điểm nhìn, 'quyền năng' của người kể chuyện thể hiện ở đâu?

Ở việc giữ nguyên một ngôi kể duy nhất từ đầu đến cuối.

Ở việc không bao giờ tiết lộ suy nghĩ của bất kỳ nhân vật nào.

Ở việc chỉ kể lại sự kiện theo trình tự thời gian.

Ở khả năng linh hoạt chuyển đổi giữa các ngôi kể hoặc điểm nhìn để trình bày câu chuyện từ nhiều góc độ khác nhau.

Việc chuyển đổi ngôi kể/điểm nhìn cho thấy sự điều khiển của 'giọng nói' trần thuật để trình bày câu chuyện từ nhiều góc độ khác nhau, tạo hiệu ứng phức tạp và đa chiều.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Vai trò của người kể chuyện trong việc định hình bầu không khí (atmosphere) của câu chuyện là gì?

Người kể chuyện tạo ra bầu không khí thông qua cách miêu tả cảnh vật, âm thanh, màu sắc và lựa chọn chi tiết.

Bầu không khí chỉ do hành động của nhân vật tạo ra.

Bầu không khí do người đọc tự tưởng tượng ra.

Người kể chuyện không có khả năng tạo ra bầu không khí.

Bầu không khí (u ám, vui tươi, căng thẳng, lãng mạn...) được tạo ra thông qua cách người kể chuyện miêu tả cảnh vật, âm thanh, màu sắc, và lựa chọn chi tiết để kể.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Khi đọc một đoạn văn, làm thế nào để nhận biết loại người kể chuyện đang được sử dụng?

Chỉ cần nhìn vào tên tác giả.

Dựa vào đại từ xưng hô, phạm vi thông tin được tiết lộ và điểm nhìn của người kể chuyện.

Dựa vào số lượng nhân vật trong truyện.

Dựa vào độ dài của đoạn văn.

Dựa vào đại từ xưng hô (tôi/chúng tôi, anh ấy/cô ấy/họ), phạm vi thông tin được tiết lộ (biết hết hay chỉ biết một phần, biết nội tâm hay chỉ bên ngoài), và điểm nhìn được sử dụng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: So sánh sự khác biệt về mức độ khách quan giữa người kể chuyện ngôi thứ nhất và người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ nhất có tính chủ quan cao hơn, ngôi thứ ba toàn tri có khả năng khách quan hơn.

Ngôi thứ nhất khách quan hơn, ngôi thứ ba toàn tri chủ quan hơn.

Cả hai loại ngôi kể đều hoàn toàn khách quan.

Cả hai loại ngôi kể đều hoàn toàn chủ quan.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Ngôi thứ nhất mang tính chủ quan cao vì kể từ góc nhìn cá nhân. Ngôi thứ ba toàn tri có khả năng khách quan hơn vì có cái nhìn bao quát, không bị giới hạn bởi cảm xúc hay kiến thức của một nhân vật.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Khái niệm "quyền năng của người kể chuyện" trong tác phẩm văn học đề cập chủ yếu đến khả năng nào của người kể chuyện?

Khả năng ghi nhớ mọi chi tiết nhỏ nhất trong câu chuyện.

Khả năng giao tiếp trực tiếp với tác giả.

Khả năng điều khiển, chi phối cách thông tin và sự kiện được trình bày đến độc giả.

Khả năng thay đổi kết thúc câu chuyện theo ý muốn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong một tác phẩm tự sự, việc lựa chọn người kể chuyện ngôi thứ nhất thường mang lại hiệu quả đặc biệt nào cho câu chuyện?

Tạo cảm giác chân thực, gần gũi, cho phép độc giả trực tiếp trải nghiệm suy nghĩ và cảm xúc của nhân vật xưng "tôi".

Giúp người kể chuyện biết hết mọi suy nghĩ, hành động của tất cả các nhân vật.

Cho phép người kể chuyện di chuyển tự do trong không gian và thời gian của câu chuyện.

Làm cho câu chuyện trở nên khách quan, không bị ảnh hưởng bởi góc nhìn cá nhân.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri (omniscient narrator) thể hiện quyền năng của mình như thế nào?

Chỉ kể lại những gì nhân vật chính nhìn thấy hoặc nghe thấy.

Chỉ tập trung vào cảm xúc và suy nghĩ của một nhân vật duy nhất.

Là một nhân vật tham gia trực tiếp vào các sự kiện.

Có thể biết và kể lại mọi điều về mọi nhân vật, mọi sự kiện, bao gồm cả suy nghĩ và cảm xúc bên trong của họ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Khi đọc một tác phẩm được kể bằng ngôi thứ ba hạn tri (limited third-person narrator), độc giả sẽ gặp phải giới hạn thông tin nào?

Không biết được hành động của nhân vật chính.

Chỉ biết suy nghĩ và cảm xúc của một hoặc một vài nhân vật được lựa chọn để theo sát.

Không biết được bất kỳ sự kiện nào xảy ra trong câu chuyện.

Chỉ biết những gì người kể chuyện đã trải qua trực tiếp.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Phân tích quyền năng của người kể chuyện giúp độc giả điều gì khi tiếp cận một tác phẩm văn học?

Dự đoán chính xác kết thúc của câu chuyện.

Xác định danh tính thật của tác giả.

Hiểu sâu hơn về cách tác giả xây dựng thế giới truyện, truyền tải thông điệp và điều khiển cảm nhận của độc giả.

Thuộc lòng mọi chi tiết về bối cảnh ra đời của tác phẩm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Giả sử bạn muốn viết một câu chuyện trinh thám mà độc giả phải cùng nhân vật chính lần mò từng manh mối và không biết trước hung thủ là ai cho đến phút cuối. Bạn nên chọn loại người kể chuyện nào để tăng kịch tính và sự bất ngờ?

Ngôi thứ nhất (từ góc nhìn của thám tử hoặc một nhân vật tham gia vụ án).

Ngôi thứ ba toàn tri (biết hết mọi điều về mọi nhân vật).

Ngôi thứ hai (xưng "bạn").

Người kể chuyện là một nhân vật phụ không liên quan đến vụ án.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Trong tác phẩm "Người cầm quyền khôi phục uy quyền", việc sử dụng người kể chuyện ngôi thứ ba có tác dụng gì trong việc thể hiện hình tượng nhân vật Giăng Van-giăng?

Giúp độc giả chỉ nhìn thấy hành động bên ngoài của nhân vật.

Hạn chế sự hiểu biết của độc giả về quá khứ của nhân vật.

Biến nhân vật thành người trực tiếp kể lại câu chuyện của mình.

Cho phép người kể chuyện thâm nhập sâu vào nội tâm, suy nghĩ, giằng xé của nhân vật, đồng thời bao quát các sự kiện xung quanh để làm nổi bật sự vĩ đại của nhân vật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Đoạn trích:
"Hôm ấy là một ngày nắng nhạt, tôi ngồi trong vườn, dưới bóng cây hoàng lan. Mùi hương hoa thoang thoảng đưa tới, gợi nhớ về những ngày xưa cũ... Tôi nhớ bà, nhớ cái dáng còng còng của bà ngồi nhổ cỏ vườn." (Trích "Dưới bóng hoàng lan" - Thạch Lam).
Người kể chuyện trong đoạn trích này là ai và thể hiện quyền năng gì?

Nhân vật xưng "tôi", thể hiện quyền năng gợi nhớ, tái hiện cảm xúc và ký ức cá nhân.

Tác giả, thể hiện quyền năng mô tả phong cảnh thiên nhiên.

Một người chứng kiến, thể hiện quyền năng quan sát từ bên ngoài.

Người kể chuyện toàn tri, thể hiện quyền năng biết hết suy nghĩ của mọi nhân vật.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Trong đoạn trích "Một chuyện đùa nho nhỏ" của Sê-khốp, người kể chuyện kể lại câu chuyện về một trò đùa. Quyền năng của người kể chuyện ở đây thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

Khả năng thay đổi diễn biến sự kiện.

Khả năng tham gia trực tiếp vào trò đùa.

Khả năng lựa chọn chi tiết, góc nhìn để làm nổi bật sự trớ trêu, hài hước và đôi khi là chút cay đắng của tình huống.

Khả năng trực tiếp phán xét hành động của các nhân vật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: So sánh người kể chuyện ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba toàn tri, điểm khác biệt cơ bản nhất về quyền năng là gì?

Người kể chuyện ngôi thứ nhất đáng tin cậy hơn ngôi thứ ba toàn tri.

Người kể chuyện ngôi thứ nhất bị giới hạn trong góc nhìn và hiểu biết của nhân vật "tôi", trong khi ngôi thứ ba toàn tri có cái nhìn bao quát và biết mọi điều.

Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri chỉ kể lại sự kiện, còn ngôi thứ nhất có thể biểu lộ cảm xúc.

Người kể chuyện ngôi thứ nhất chỉ có thể kể về quá khứ, ngôi thứ ba toàn tri có thể kể về tương lai.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Khi phân tích một tác phẩm tự sự, việc nhận diện và đánh giá "quyền năng của người kể chuyện" thuộc về kỹ năng đọc hiểu nào?

Nhận biết thể loại văn học.

Tóm tắt cốt truyện.

Xác định thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện.

Phân tích hình thức nghệ thuật và tác động của chúng đến nội dung và ý nghĩa tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Một tác phẩm được kể bằng ngôi thứ ba hạn tri tập trung vào nhân vật A. Điều này có nghĩa là độc giả sẽ chủ yếu biết được thông tin gì?

Mọi suy nghĩ và hành động của tất cả các nhân vật.

Chỉ những sự kiện mà nhân vật A không hề biết đến.

Những gì nhân vật A nhìn thấy, nghe thấy, suy nghĩ và cảm nhận.

Chỉ những cuộc đối thoại giữa các nhân vật.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Việc người kể chuyện lựa chọn kể chi tiết một sự kiện nhỏ nhưng bỏ qua một sự kiện lớn hơn có thể thể hiện quyền năng gì của họ?

Sự thiếu hiểu biết về câu chuyện.

Khả năng định hướng sự chú ý, nhấn mạnh hoặc giảm nhẹ tầm quan trọng của thông tin theo ý đồ nghệ thuật.

Sự ngẫu hứng, không có kế hoạch khi kể chuyện.

Ưu tiên các chi tiết ít quan trọng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Trong một câu chuyện, người kể chuyện ngôi thứ nhất có thể trở nên "không đáng tin cậy". Điều này có nghĩa là gì?

Lời kể của họ có thể bị bóp méo do cảm xúc, thành kiến, hiểu lầm hoặc cố ý che giấu sự thật.

Họ thường xuyên quên các chi tiết trong câu chuyện.

Họ không phải là nhân vật chính trong câu chuyện.

Họ không sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Quyền năng của người kể chuyện thể hiện qua việc kiểm soát nhịp độ trần thuật như thế nào?

Người kể chuyện luôn kể với một tốc độ cố định.

Nhịp độ trần thuật hoàn toàn phụ thuộc vào hành động của nhân vật.

Người kể chuyện không có khả năng thay đổi nhịp độ.

Người kể chuyện có thể kể nhanh (lướt qua), kể chậm (dừng lại miêu tả, phân tích), hoặc nhảy cóc thời gian để tạo hiệu ứng cho câu chuyện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Việc người kể chuyện sử dụng các biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, điệp ngữ...) khi trần thuật cho thấy quyền năng gì của họ?

Khả năng thuộc lòng các định nghĩa.

Khả năng tạo ra một cốt truyện phức tạp.

Khả năng sử dụng ngôn ngữ một cách sáng tạo để định hình hình ảnh, cảm xúc và thái độ của độc giả đối với câu chuyện.

Khả năng dự đoán tương lai của các nhân vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Trong tác phẩm "Dưới bóng hoàng lan", người kể chuyện "tôi" tập trung miêu tả không gian khu vườn và ngôi nhà cũ. Quyền năng này giúp tạo ra không khí đặc trưng nào cho tác phẩm?

Không khí hồi hộp, kịch tính.

Không khí hoài niệm, bình yên, thấm đẫm kỷ niệm và tình cảm gia đình.

Không khí u ám, bí ẩn.

Không khí vui tươi, náo nhiệt.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Phân biệt người kể chuyện và tác giả là việc làm cần thiết khi phân tích tác phẩm. Khẳng định nào sau đây đúng?

Người kể chuyện luôn là hiện thân của tác giả.

Tác giả là người trực tiếp xưng "tôi" trong mọi tác phẩm tự sự.

Người kể chuyện có cuộc đời và số phận giống hệt tác giả.

Người kể chuyện là một vai do tác giả sáng tạo ra để dẫn dắt câu chuyện, có thể có góc nhìn, tính cách, và hiểu biết khác biệt với tác giả thật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Nếu người kể chuyện trong "Người cầm quyền khôi phục uy quyền" là ngôi thứ nhất (Giăng Van-giăng tự kể chuyện), thì hiệu quả nghệ thuật có thể thay đổi như thế nào so với ngôi thứ ba?

Tính chủ quan, cảm xúc cá nhân của nhân vật sẽ được nhấn mạnh hơn, nhưng cái nhìn toàn cảnh và sự đánh giá khách quan từ bên ngoài có thể bị hạn chế.

Câu chuyện sẽ trở nên khách quan và đáng tin cậy hơn.

Người đọc sẽ biết ít thông tin hơn về cuộc đời nhân vật.

Nhân vật sẽ không thể bộc lộ suy nghĩ bên trong.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Trong một tác phẩm, người kể chuyện có thể đưa ra những nhận xét, bình luận về sự kiện hoặc nhân vật. Hành động này thể hiện quyền năng gì của người kể chuyện?

Khả năng thay đổi quá khứ.

Khả năng định hướng thái độ, đánh giá của độc giả đối với nội dung được kể.

Khả năng tham gia vào hành động cùng nhân vật.

Khả năng viết thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Đoạn trích:
"Ông lão cau mày, nhìn ra cửa sổ. Ngoài kia, bầu trời xám xịt báo hiệu một cơn mưa sắp tới. Ông cảm thấy một nỗi lo mơ hồ dâng lên trong lòng, không biết vì lý do gì."
Người kể chuyện trong đoạn này thuộc loại nào?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ hai.

Ngôi thứ ba toàn tri (vì biết cả cảm xúc "nỗi lo mơ hồ" bên trong nhân vật).

Ngôi thứ ba hạn tri (vì chỉ tập trung vào một nhân vật).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Giả sử cùng một câu chuyện, nhưng được kể lần lượt bởi người kể chuyện ngôi thứ nhất (nhân vật A) và sau đó là người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri. Điều gì có khả năng thay đổi nhất trong cảm nhận của độc giả?

Cốt truyện sẽ hoàn toàn khác nhau.

Tên các nhân vật sẽ thay đổi.

Thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện sẽ khác.

Góc nhìn, mức độ thấu hiểu nội tâm các nhân vật và tính khách quan/chủ quan của câu chuyện.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Khi người kể chuyện sử dụng kỹ thuật "dòng ý thức" (stream of consciousness), điều này thể hiện quyền năng gì?

Khả năng tái hiện trực tiếp, hỗn loạn và liên tục dòng suy nghĩ, cảm xúc, liên tưởng trong tâm trí nhân vật.

Khả năng tóm tắt câu chuyện một cách ngắn gọn.

Khả năng đưa ra các lời khuyên cho nhân vật.

Khả năng mô tả phong cảnh một cách chi tiết.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Mục đích chính của việc nghiên cứu "quyền năng của người kể chuyện" là gì?

Để bắt chước phong cách kể chuyện của các tác giả nổi tiếng.

Để hiểu rõ hơn về cách tác phẩm được xây dựng, ý đồ nghệ thuật của tác giả và những tác động mà hình thức trần thuật tạo ra đối với người đọc.

Để tìm ra lỗi sai trong cách kể chuyện của tác giả.

Để chứng minh rằng người kể chuyện luôn đúng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Trong tác phẩm "Một chuyện đùa nho nhỏ", người kể chuyện không tham gia trực tiếp vào trò đùa nhưng lại biết rõ diễn biến và cảm xúc của nhân vật. Đây là đặc điểm của loại người kể chuyện nào?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ hai.

Ngôi thứ ba.

Nhân vật phụ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Quyền năng của người kể chuyện KHÔNG bao gồm khả năng nào sau đây?

Lựa chọn thông tin để trình bày.

Thay đổi nhịp độ trần thuật.

Thâm nhập vào suy nghĩ của nhân vật (đối với ngôi thứ ba toàn tri).

Quyết định số phận thực tế của tác phẩm sau khi được xuất bản.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Việc người kể chuyện tập trung miêu tả chi tiết một sự vật, hiện tượng nhỏ bé (như mùi hương hoa hoàng lan trong tác phẩm cùng tên) thay vì các sự kiện lớn lao có thể thể hiện quyền năng gì?

Khả năng làm nổi bật ý nghĩa biểu tượng, gợi liên tưởng, hoặc tạo không khí đặc trưng cho câu chuyện.

Sự yếu kém trong việc xây dựng cốt truyện chính.

Mong muốn làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu.

Ưu tiên các chi tiết không liên quan.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Đoạn trích:
"Cô gái bước đi trên con đường lát đá, lòng nặng trĩu. Cô nhớ lại lời hứa của anh, lời hứa đã tan biến như sương khói. Cô tự hỏi liệu mình có nên tiếp tục chờ đợi?"
Người kể chuyện trong đoạn này có quyền năng gì?

Biết hết mọi điều về mọi nhân vật.

Chỉ kể lại những gì nhìn thấy từ bên ngoài.

Thâm nhập vào nội tâm, biết suy nghĩ và cảm xúc của nhân vật.

Tham gia trực tiếp vào câu chuyện với vai trò là cô gái.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Trong một tác phẩm, sự thay đổi đột ngột về góc nhìn hoặc giọng điệu của người kể chuyện có thể gây ra hiệu ứng gì cho độc giả?

Làm cho câu chuyện trở nên dễ hiểu hơn.

Không gây ra bất kỳ hiệu ứng nào.

Chỉ làm tăng tính hài hước.

Gây bất ngờ, tạo cảm giác khó lường, hoặc thúc đẩy độc giả suy ngẫm về tính đáng tin cậy của lời kể và ý đồ của tác giả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Phân tích "quyền năng của người kể chuyện" giúp độc giả rèn luyện kỹ năng tư duy nào là chủ yếu?

Ghi nhớ sự kiện.

Phân tích và đánh giá hình thức nghệ thuật, mối quan hệ giữa hình thức và nội dung.

Kể lại câu chuyện theo lời của mình.

Viết văn miêu tả.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Điểm khác biệt cốt lõi giữa người kể chuyện và tác giả là gì?

Người kể chuyện luôn xưng 'tôi', còn tác giả thì không.

Người kể chuyện chỉ xuất hiện trong truyện, còn tác giả xuất hiện ở ngoài đời thực.

Người kể chuyện là người sáng tạo ra câu chuyện, còn tác giả chỉ là người ghi lại.

Người kể chuyện là một vai do tác giả tạo ra trong tác phẩm, còn tác giả là người sáng tạo ra toàn bộ tác phẩm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng 'tôi') trong một câu chuyện thường mang lại ưu điểm nổi bật nào?

Giúp người kể chuyện dễ dàng bao quát mọi sự kiện, mọi không gian.

Tạo ra cái nhìn khách quan, không bị ảnh hưởng bởi cảm xúc cá nhân.

Tăng tính chân thực, gần gũi, cho phép độc giả tiếp cận trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật xưng 'tôi'.

Dễ dàng miêu tả nội tâm của tất cả các nhân vật khác trong truyện.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Đối với ngôi kể thứ ba toàn tri, 'quyền năng' nổi bật nhất của người kể chuyện thể hiện ở khía cạnh nào?

Có thể biết và kể lại mọi điều xảy ra, bao gồm cả suy nghĩ, cảm xúc sâu kín của tất cả nhân vật.

Chỉ kể những gì nhân vật chính nhìn thấy và cảm nhận.

Luôn giữ thái độ trung lập, không đưa ra bất kỳ nhận xét hay đánh giá nào.

Chỉ kể lại các sự kiện theo trình tự thời gian tuyến tính.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Ngôi kể thứ ba hạn tri (chỉ tập trung vào điểm nhìn, suy nghĩ của một hoặc một vài nhân vật nhất định) có đặc điểm giới hạn thông tin nào so với ngôi thứ ba toàn tri?

Không thể miêu tả cảnh vật hoặc không gian.

Không thể biết được suy nghĩ và cảm xúc của những nhân vật mà điểm nhìn không tập trung vào.

Chỉ kể lại những sự kiện đã xảy ra trong quá khứ.

Không thể đưa ra bất kỳ lời bình luận hay đánh giá nào về câu chuyện.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và cho biết cảm nhận chủ đạo của người kể chuyện (xưng 'tôi'):
"Tôi nhìn theo bóng bà khuất dần sau rặng tre. Nắng chiều xiên khoai, vàng rực cả một khoảng sân. Lòng tôi bỗng thấy trống trải đến lạ, như vừa đánh mất một điều gì đó rất đỗi thân thuộc, mà có lẽ, sẽ không bao giờ tìm lại được nữa."

Buồn bã, mất mát, nuối tiếc.

Vui vẻ, hạnh phúc, bình yên.

Tức giận, khó chịu, bất mãn.

Hờ hững, thờ ơ, không cảm xúc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Đọc đoạn văn sau (sử dụng ngôi kể thứ ba toàn tri) và cho biết thông tin nào là điều mà chỉ người kể chuyện mới biết được, còn nhân vật A lúc đó không hề hay biết?
"A bước đi trên con đường làng quen thuộc, lòng tràn đầy hy vọng về một khởi đầu mới ở thành phố. Cậu không hề biết rằng, ở cuối con đường ấy, một lá thư báo tin dữ đang chờ sẵn trên bàn, thay đổi hoàn toàn dự định của cậu."

A đang đi trên con đường làng quen thuộc.

Lòng A tràn đầy hy vọng.

Có một lá thư báo tin dữ đang chờ A ở cuối con đường.

A đang có dự định về một khởi đầu mới ở thành phố.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Đọc đoạn văn sau (sử dụng ngôi kể thứ ba hạn tri, tập trung vào nhân vật B) và cho biết giới hạn thông tin của người kể chuyện được thể hiện ở đâu?
"B nhìn C đang nói chuyện sôi nổi với một nhóm người lạ ở góc phòng. Ánh mắt C sáng lên vẻ hứng thú, nhưng B không thể đoán được C đang nói về điều gì hay cảm thấy thế nào về những người kia."

Người kể chuyện không thể miêu tả hành động của B.

Người kể chuyện không thể biết suy nghĩ và cảm xúc của nhân vật C.

Người kể chuyện không thể miêu tả không gian căn phòng.

Người kể chuyện không thể biết C đang nói chuyện với ai.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: 'Quyền năng' điều khiển điểm nhìn của người kể chuyện cho phép họ làm gì?

Lựa chọn và thay đổi góc độ, vị trí quan sát để kể lại sự kiện, nhân vật theo ý đồ nghệ thuật.

Thay đổi hoàn toàn cốt truyện và kết thúc của tác phẩm.

Bắt buộc độc giả phải đồng ý với quan điểm của mình về câu chuyện.

Biến mình thành một nhân vật chính trong truyện.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Người kể chuyện có thể điều khiển 'tốc độ kể' bằng cách nào?

Chỉ kể lại những sự kiện diễn ra trong một khoảng thời gian cố định.

Luôn kể mọi sự kiện với tốc độ nhanh như nhau.

Không bao giờ dừng lại để miêu tả hoặc bình luận.

Kể nhanh những đoạn ít quan trọng, kể chậm hoặc dừng lại ở những chi tiết, sự kiện, cảm xúc cần nhấn mạnh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Ở ngôi kể thứ ba toàn tri, người kể chuyện thể hiện 'quyền năng' thâm nhập vào nội tâm nhân vật như thế nào?

Chỉ miêu tả hành động và lời nói bên ngoài của nhân vật.

Trực tiếp kể lại những suy nghĩ, cảm xúc, động cơ sâu kín mà ngay cả nhân vật cũng có thể không nhận ra.

Yêu cầu nhân vật tự thuật lại nội tâm của mình.

Dùng các đoạn thơ xen kẽ để bộc lộ nội tâm nhân vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Khi người kể chuyện đưa ra những lời bình luận, nhận xét về nhân vật hoặc sự kiện, đó là biểu hiện của 'quyền năng' nào?

Quyền năng điều khiển điểm nhìn.

Quyền năng điều khiển tốc độ kể.

Quyền năng đưa ra đánh giá, định hướng cảm nhận cho độc giả.

Quyền năng thay đổi kết thúc câu chuyện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: So với ngôi kể thứ ba, ngôi kể thứ nhất có ưu thế gì đặc biệt trong việc thể hiện chiều sâu nội tâm nhân vật?

Cho phép độc giả tiếp cận trực tiếp, chân thực và chi tiết nhất dòng chảy suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật xưng 'tôi'.

Giúp người kể chuyện miêu tả nội tâm của nhiều nhân vật cùng lúc.

Tạo ra khoảng cách khách quan, giúp độc giả phân tích nội tâm nhân vật dễ dàng hơn.

Chỉ tập trung vào hành động, không đi sâu vào suy nghĩ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Để tạo ra cảm giác hồi hộp, kịch tính, người kể chuyện có thể sử dụng 'quyền năng' điều khiển tốc độ kể như thế nào?

Kể mọi thứ thật nhanh để độc giả không kịp suy nghĩ.

Dừng lại rất lâu ở những đoạn không quan trọng.

Luôn giữ tốc độ kể đều đặn, không thay đổi.

Kéo giãn thời gian kể ở những khoảnh khắc căng thẳng, hoặc đột ngột đẩy nhanh ở những cao trào bất ngờ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Vai trò chính của 'giọng điệu' của người kể chuyện trong tác phẩm văn học là gì?

Giúp người kể chuyện đọc câu chuyện thành tiếng rõ ràng hơn.

Thể hiện thái độ, cảm xúc, quan điểm của người kể chuyện đối với câu chuyện, nhân vật và sự kiện, từ đó ảnh hưởng đến cảm nhận của độc giả.

Chỉ đơn thuần là âm lượng khi người kể chuyện phát ra lời nói.

Quyết định thể loại của tác phẩm (ví dụ: hài hước, bi kịch).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và nhận xét về giọng điệu của người kể chuyện:
"Hắn, cái gã lúc nào cũng vênh váo tự cho mình là nhất ấy mà, cuối cùng cũng phải cúi đầu nhận lỗi. Ai bảo cứ khinh thường người khác cơ!"

Trung lập, khách quan.

Thương cảm, xót xa.

Mỉa mai, có chút hả hê.

Kính trọng, ngưỡng mộ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Tại sao việc lựa chọn ngôi kể lại là một quyết định quan trọng và có tính chiến lược đối với tác giả khi sáng tác?

Vì ngôi kể quyết định độ dài ngắn của tác phẩm.

Vì ngôi kể là yếu tố duy nhất tạo nên sự hấp dẫn cho câu chuyện.

Vì mỗi tác giả chỉ có thể sử dụng duy nhất một ngôi kể trong suốt sự nghiệp.

Vì ngôi kể ảnh hưởng trực tiếp đến cách thông tin được truyền tải, điểm nhìn, giọng điệu, và hiệu quả nghệ thuật tổng thể của tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Mối quan hệ giữa tính khách quan/chủ quan và ngôi kể thường được thể hiện như thế nào?

Ngôi kể thứ nhất thường mang tính chủ quan cao do gắn với cảm nhận cá nhân; ngôi thứ ba toàn tri có thể linh hoạt giữa khách quan và chủ quan (qua lời bình); ngôi thứ ba hạn tri mang tính khách quan hơn ngôi thứ nhất nhưng vẫn bị giới hạn bởi điểm nhìn nhân vật.

Ngôi kể thứ nhất luôn khách quan tuyệt đối, còn ngôi thứ ba luôn chủ quan.

Tính khách quan hay chủ quan không liên quan gì đến ngôi kể.

Chỉ có ngôi kể thứ ba toàn tri mới có thể thể hiện tính chủ quan.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Nếu mục tiêu chính của tác giả là tạo ra cảm giác thân mật, tâm tình, chia sẻ trực tiếp với độc giả về một trải nghiệm cá nhân, họ thường có xu hướng lựa chọn ngôi kể nào?

Ngôi kể thứ nhất.

Ngôi kể thứ ba toàn tri.

Ngôi kể thứ ba hạn tri.

Không có ngôi kể nào phù hợp cho mục tiêu này.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Để có thể bao quát một bức tranh xã hội rộng lớn với nhiều nhân vật, nhiều sự kiện diễn ra ở các không gian và thời gian khác nhau, người kể chuyện thường sử dụng ngôi nào để thuận lợi nhất?

Ngôi kể thứ nhất.

Ngôi kể thứ ba toàn tri.

Ngôi kể thứ hai.

Ngôi kể thứ nhất hoặc thứ hai.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Tình huống nào sau đây phù hợp nhất để sử dụng ngôi kể thứ nhất nhằm tạo hiệu quả nghệ thuật cao?

Kể về một cuộc chiến tranh lịch sử với nhiều mặt trận và lực lượng tham gia.

Miêu tả sự hình thành của vũ trụ từ thuở sơ khai.

Kể về hành trình trưởng thành, những suy tư và khám phá bản thân của một thiếu niên.

Trình bày một báo cáo khoa học về biến đổi khí hậu toàn cầu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Tình huống nào sau đây phù hợp nhất để sử dụng ngôi kể thứ ba toàn tri nhằm thể hiện 'quyền năng' của người kể chuyện?

Một bức thư tâm sự của người con gửi cho mẹ.

Nhật ký ghi lại cảm xúc hàng ngày của một cô gái.

Một bài thơ trữ tình bộc lộ nỗi lòng.

Một tiểu thuyết sử thi tái hiện cuộc sống của nhiều thế hệ trong một gia tộc, đan xen các sự kiện lịch sử và số phận cá nhân.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Trong các khía cạnh sau, 'quyền năng' của người kể chuyện thể hiện rõ và đa dạng nhất ở khía cạnh nào, đặc biệt là với ngôi kể thứ ba toàn tri?

Khả năng điều khiển thông tin (tiết lộ, che giấu, sắp xếp trình tự thông tin).

Khả năng vẽ tranh minh họa cho câu chuyện.

Khả năng sáng tác nhạc cho tác phẩm.

Khả năng tổ chức buổi ra mắt sách.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Khi người kể chuyện ngôi thứ nhất bộc lộ những cảm xúc rất mạnh mẽ (ví dụ: nỗi đau tột cùng, niềm vui vỡ òa), điều đó thường ảnh hưởng đến người đọc như thế nào?

Khiến người đọc cảm thấy xa cách, khó đồng cảm.

Tạo sự đồng cảm mạnh mẽ, lôi cuốn độc giả vào thế giới nội tâm và trải nghiệm của nhân vật.

Làm cho câu chuyện trở nên kém chân thực.

Khiến người đọc chỉ tập trung vào kỹ thuật viết mà quên đi nội dung.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong truyện trinh thám, khi người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri cố tình che giấu một manh mối quan trọng cho đến gần cuối truyện mới tiết lộ, điều này tạo ra hiệu ứng nghệ thuật gì?

Tăng tính bất ngờ, hồi hộp, lôi cuốn độc giả suy đoán và tìm kiếm lời giải.

Làm giảm sự tò mò của độc giả.

Khiến câu chuyện trở nên dễ đoán.

Chứng tỏ người kể chuyện thiếu năng lực.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Giả sử có một đoạn hội thoại căng thẳng giữa hai nhân vật A và B. Nếu câu chuyện được kể lại bằng ngôi thứ nhất của nhân vật A, thông tin nào sau đây có khả năng được nhấn mạnh và đi sâu hơn?

Toàn bộ suy nghĩ và cảm xúc của nhân vật B trong lúc đó.

Những sự kiện xảy ra đồng thời ở một địa điểm khác.

Suy nghĩ, cảm xúc, sự biện minh hoặc phản ứng nội tâm của nhân vật A trước lời nói, hành động của B.

Bối cảnh lịch sử rộng lớn dẫn đến cuộc hội thoại.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Hãy tưởng tượng một cảnh miêu tả khu vườn vào buổi sáng. Nếu cảnh này được kể bằng ngôi thứ ba hạn tri, chỉ tập trung vào cảm nhận của một nhân vật đang ngồi trong vườn (ví dụ: nhân vật này đang buồn), thì đoạn văn có thể khác gì so với khi được kể bằng ngôi thứ ba toàn tri?

Đoạn văn sẽ miêu tả mọi chi tiết trong vườn một cách đầy đủ và khách quan hơn.

Các chi tiết được miêu tả có thể bị chi phối bởi tâm trạng buồn của nhân vật (ví dụ: lá vàng rơi nhiều hơn, âm thanh chim hót nghe buồn bã), và không thể biết suy nghĩ của các sinh vật khác trong vườn.

Người kể chuyện sẽ đưa ra nhiều lời bình luận về vẻ đẹp của khu vườn.

Đoạn văn sẽ chỉ tập trung vào hành động của nhân vật mà không miêu tả cảnh vật.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Mặc dù nhân vật xưng 'tôi' trong truyện thường mang một phần hình bóng của tác giả, nhưng s?? khác biệt cơ bản giữa họ là gì?

Nhân vật 'tôi' là một nhân vật trong thế giới hư cấu của truyện, còn tác giả là người sáng tạo ra thế giới đó và đứng ngoài nó.

Nhân vật 'tôi' luôn nói sự thật, còn tác giả có thể nói dối.

Tác giả luôn là nhân vật chính, còn nhân vật 'tôi' có thể là nhân vật phụ.

Nhân vật 'tôi' có thể biết mọi điều trong truyện, còn tác giả thì không.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Làm thế nào để độc giả có thể nhận biết giọng điệu mỉa mai hoặc châm biếm của người kể chuyện thông qua văn bản?

Người kể chuyện trực tiếp nói 'Tôi đang mỉa mai đấy'.

Chỉ dựa vào việc sử dụng các câu hỏi tu từ.

Chỉ dựa vào việc miêu tả ngoại hình nhân vật.

Thông qua sự đối lập giữa lời nói/miêu tả bề ngoài và ý nghĩa ngầm, cách dùng từ ngữ 'lấp lửng', 'nửa thật nửa đùa', hoặc bình luận mang tính 'chê bai ngầm'.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Tại sao đôi khi người kể chuyện ngôi thứ ba, dù không xưng 'tôi', vẫn có thể thể hiện rõ thái độ, thiên kiến hoặc sự 'thiếu khách quan' của mình?

Vì họ buộc phải kể lại câu chuyện theo yêu cầu của một nhân vật khác.

Vì người kể chuyện là 'cái tôi' thứ hai của tác giả, họ có thể lồng ghép quan điểm, cảm xúc, sự đánh giá của mình qua giọng điệu, cách lựa chọn chi tiết, hoặc những lời bình luận trực tiếp/gián tiếp.

Vì họ không biết hết mọi chuyện nên buộc phải suy đoán chủ quan.

Vì họ muốn làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Đánh giá vai trò quan trọng nhất của người kể chuyện trong việc xây dựng và truyền tải thế giới nghệ thuật của tác phẩm là gì?

Đơn thuần là người 'đọc' lại câu chuyện đã có sẵn.

Chỉ có vai trò giới thiệu nhân vật và bối cảnh ban đầu.

Chỉ là công cụ để tác giả thể hiện kỹ năng ngôn ngữ.

Là 'linh hồn' của câu chuyện, người tổ chức, kiến tạo, điều khiển dòng chảy thông tin, chi phối điểm nhìn, giọng điệu, và định hướng cảm nhận, suy ngẫm của độc giả về thế giới trong tác phẩm.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong một tác phẩm tự sự, 'người kể chuyện' là gì và vai trò quan trọng nhất của họ là gì?

Là tác giả của tác phẩm, chịu trách nhiệm về nội dung và hình thức.

Là một nhân vật chính trong câu chuyện, trực tiếp tham gia vào diễn biến.

Là thực thể hư cấu do tác giả tạo ra, có nhiệm vụ dẫn dắt câu chuyện và truyền tải nội dung đến người đọc.

Là người đọc, tự mình hình dung và diễn giải câu chuyện theo ý hiểu cá nhân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Điểm nhìn trần thuật (narrative perspective) là gì trong tác phẩm tự sự?

Là góc độ nhìn nhận và đánh giá của tác giả về các vấn đề xã hội.

Là vị trí, góc độ mà người kể chuyện dùng để quan sát, miêu tả và trình bày sự kiện, nhân vật trong câu chuyện.

Là quan điểm chính trị hoặc tư tưởng mà tác phẩm muốn truyền tải.

Là bối cảnh không gian và thời gian nơi câu chuyện diễn ra.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Khi người kể chuyện xưng 'tôi' và trực tiếp tham gia vào câu chuyện với tư cách là một nhân vật, đó là điểm nhìn trần thuật nào?

Điểm nhìn ngôi thứ nhất.

Điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri.

Điểm nhìn ngôi thứ ba hạn tri.

Điểm nhìn trung tính khách quan.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Đặc điểm nổi bật nhất của người kể chuyện ở điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri (omniscient) là gì?

Chỉ kể lại những gì nhân vật chính nhìn thấy hoặc trải qua.

Chỉ ghi lại hành động và lời nói bên ngoài của các nhân vật mà không biết suy nghĩ của họ.

Là một nhân vật trong câu chuyện và chỉ biết những gì nhân vật đó biết.

Biết rõ mọi suy nghĩ, cảm xúc, quá khứ, hiện tại và tương lai của tất cả các nhân vật và sự kiện.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Giả sử bạn đang đọc một đoạn văn kể về một nhân vật đang đi trên phố. Người kể chuyện chỉ miêu tả những gì nhân vật đó nhìn thấy, nghe thấy và cảm nhận được ở thời điểm hiện tại, mà không tiết lộ suy nghĩ sâu kín của các nhân vật khác hay biết trước điều gì sẽ xảy ra. Đây là loại điểm nhìn nào?

Điểm nhìn ngôi thứ nhất.

Điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri.

Điểm nhìn ngôi thứ ba hạn tri.

Điểm nhìn khách quan.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Việc sử dụng điểm nhìn ngôi thứ nhất (người kể chuyện xưng 'tôi') thường mang lại hiệu quả gì cho tác phẩm?

Giúp câu chuyện trở nên khách quan và toàn diện nhất.

Tăng tính chân thực, tạo cảm giác gần gũi, tin cậy cho người đọc và cho phép khám phá sâu sắc thế giới nội tâm của nhân vật 'tôi'.

Giúp người kể chuyện dễ dàng phán xét và đánh giá các nhân vật khác một cách công bằng.

Khiến người đọc khó đồng cảm và hiểu được câu chuyện.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong tác phẩm 'Người cầm quyền khôi phục uy quyền' (trích Những người khốn khổ của V. Hugo), việc người kể chuyện không xưng 'tôi' mà kể về Giăng Van-giăng từ một góc nhìn bao quát, biết rõ quá khứ, suy nghĩ và diễn biến tâm lý của nhân vật có ý nghĩa gì?

Giúp người đọc chỉ tập trung vào hành động bên ngoài của nhân vật.

Hạn chế sự hiểu biết của người đọc về động cơ hành động của nhân vật.

Khiến câu chuyện trở nên bí ẩn và khó hiểu.

Cho phép người kể chuyện phân tích sâu sắc diễn biến nội tâm phức tạp của Giăng Van-giăng, lý giải hành động của ông và thể hiện cái nhìn đa chiều về con người.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Giọng điệu trần thuật (narrative tone) là gì?

Là thái độ, tình cảm, cảm xúc của người kể chuyện được thể hiện qua cách dùng từ ngữ, đặt câu, nhịp điệu kể chuyện.

Là tốc độ đọc câu chuyện của người đọc.

Là âm thanh thực tế khi tác phẩm được đọc thành tiếng.

Là chủ đề chính mà câu chuyện đề cập.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Phân tích tác động của giọng điệu trong một đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên u ám, mưa gió, với các từ ngữ như 'ảm đạm', 'rả rích', 'lạnh lẽo', 'cô quạnh'. Giọng điệu đó chủ yếu góp phần tạo nên điều gì?

Không khí vui tươi, phấn khởi.

Không khí buồn bã, cô đơn, dự báo những điều không may.

Không khí hồi hộp, gay cấn.

Không khí bình yên, tĩnh lặng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Trong một truyện ngắn, người kể chuyện thỉnh thoảng dừng lại để đưa ra nhận xét, đánh giá hoặc bình luận trực tiếp về hành động của nhân vật hay ý nghĩa của sự kiện. Đây là biểu hiện của yếu tố nào liên quan đến quyền năng người kể chuyện?

Thay đổi điểm nhìn trần thuật.

Lựa chọn nhân vật chính.

Sự can thiệp (bình luận) của người kể chuyện.

Sử dụng đối thoại nội tâm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Việc người kể chuyện có quyền năng can thiệp (bình luận) vào câu chuyện có thể mang lại hiệu quả gì?

Làm giảm sự hấp dẫn và tính liên tục của câu chuyện.

Bắt buộc người đọc phải đồng ý với quan điểm của người kể chuyện.

Luôn khiến câu chuyện trở nên khách quan hơn.

Hướng dẫn, gợi mở cho người đọc cách nhìn nhận sự kiện, nhân vật, giúp làm nổi bật chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Trong tác phẩm 'Dưới bóng hoàng lan', người kể chuyện sử dụng điểm nhìn ngôi thứ ba, tập trung chủ yếu vào tâm trạng, hồi tưởng của nhân vật Thanh. Việc lựa chọn điểm nhìn này giúp tác giả khắc họa điều gì một cách hiệu quả nhất?

Thế giới nội tâm phong phú, những cảm xúc sâu lắng về quá khứ và hiện tại của nhân vật.

Bối cảnh xã hội rộng lớn và phức tạp.

Mối quan hệ giữa Thanh với tất cả các nhân vật khác trong truyện.

Các sự kiện hành động gay cấn, dồn dập.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: So sánh điểm nhìn trần thuật trong 'Người cầm quyền khôi phục uy quyền' và 'Dưới bóng hoàng lan'. Điểm khác biệt cơ bản về cách người kể chuyện tiếp cận nhân vật là gì?

Cả hai đều sử dụng điểm nhìn ngôi thứ nhất.

'Người cầm quyền khôi phục uy quyền' sử dụng điểm nhìn toàn tri (biết mọi thứ về nhiều nhân vật), còn 'Dưới bóng hoàng lan' sử dụng điểm nhìn hạn tri (tập trung sâu vào nội tâm một nhân vật).

Cả hai đều sử dụng điểm nhìn ngôi thứ ba khách quan, chỉ miêu tả hành động.

'Người cầm quyền khôi phục uy quyền' sử dụng điểm nhìn hạn tri, còn 'Dưới bóng hoàng lan' sử dụng điểm nhìn toàn tri.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Trong tác phẩm 'Một chuyện đùa nho nhỏ', người kể chuyện là nhân vật 'tôi' (bác sĩ). Việc sử dụng điểm nhìn này có ý nghĩa gì trong việc thể hiện chủ đề của truyện?

Giúp câu chuyện trở nên hài hước và giải trí đơn thuần.

Che giấu hoàn toàn sự thật về mối quan hệ giữa các nhân vật.

Cho phép người đọc trực tiếp chứng kiến và cảm nhận sự dằn vặt, đấu tranh tâm lý của nhân vật 'tôi' trước tình huống trớ trêu, qua đó làm nổi bật chủ đề về sự thật và lòng tự trọng.

Làm giảm tính khách quan khi kể về người bạn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Giả sử bạn muốn viết một câu chuyện trinh thám mà trong đó, bạn muốn tạo ra sự hồi hộp, bất ngờ và giữ kín bí mật về danh tính hung thủ cho đến phút cuối. Bạn nên ưu tiên lựa chọn loại điểm nhìn trần thuật nào để đạt được hiệu quả này?

Điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri (vì người kể chuyện biết hết mọi thứ).

Điểm nhìn ngôi thứ nhất của chính hung thủ (vì sẽ tiết lộ ngay từ đầu).

Điểm nhìn ngôi thứ nhất của một nhân vật biết hết mọi bí mật.

Điểm nhìn ngôi thứ nhất của thám tử hoặc một nhân vật chỉ biết những gì họ điều tra được, hoặc điểm nhìn ngôi thứ ba hạn tri theo một nhân vật không biết hung thủ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Sự khác biệt giữa người kể chuyện và tác giả là gì?

Tác giả là người sáng tạo ra tác phẩm và người kể chuyện, còn người kể chuyện là một vai trò hư cấu trong tác phẩm, do tác giả tạo ra để dẫn dắt câu chuyện.

Người kể chuyện là tên thật của tác giả được sử dụng trong tác phẩm.

Tác giả và người kể chuyện luôn có cùng suy nghĩ và quan điểm.

Người kể chuyện là người thật đã trải qua câu chuyện được kể.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Trong một đoạn văn, người kể chuyện sử dụng nhiều câu cảm thán, từ ngữ biểu lộ sự thất vọng và buồn bã khi miêu tả hành động của một nhân vật. Điều này cho thấy người kể chuyện đang thể hiện giọng điệu gì?

Giọng điệu khách quan, trung lập.

Giọng điệu hài hước, châm biếm.

Giọng điệu chủ quan, bộc lộ cảm xúc cá nhân về sự việc.

Giọng điệu khoa học, tường thuật.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Phân tích vai trò của người kể chuyện trong việc điều khiển tốc độ và nhịp điệu của câu chuyện. Người kể chuyện có thể làm gì để tạo ra cảm giác nhanh hoặc chậm cho các đoạn khác nhau?

Luôn giữ tốc độ kể chuyện đều đặn từ đầu đến cuối.

Miêu tả chi tiết, kéo dài thời gian kể về một sự kiện quan trọng (làm chậm nhịp) hoặc tóm tắt nhanh các sự kiện ít quan trọng (làm nhanh nhịp).

Thay đổi giọng đọc (nếu là truyện nói).

Bỏ qua các đoạn miêu tả.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Khi người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri miêu tả suy nghĩ của một nhân vật, người đọc có xu hướng tin tưởng vào sự miêu tả đó ở mức độ nào so với khi nhân vật tự nói ra suy nghĩ của mình qua đối thoại nội tâm?

Tin tưởng cao hơn, vì người kể chuyện toàn tri được xem là đáng tin cậy và có cái nhìn khách quan hơn so với lời tự bạch của nhân vật.

Tin tưởng thấp hơn, vì người kể chuyện có thể thiên vị.

Mức độ tin tưởng như nhau.

Không tin tưởng vào cả hai.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Trong một tác phẩm, người kể chuyện ngôi thứ nhất có thể là người kể chuyện không đáng tin cậy (unreliable narrator) khi nào?

Khi người kể chuyện mô tả mọi thứ rất chi tiết.

Khi người kể chuyện là nhân vật chính.

Khi người kể chuyện sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ.

Khi người kể chuyện có những đặc điểm (ví dụ: tâm lý bất ổn, thiếu hiểu biết, có động cơ riêng, thiên vị rõ ràng) khiến lời kể của họ có thể bị sai lệch, mâu thuẫn hoặc không phản ánh đúng sự thật khách quan.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Việc lựa chọn điểm nhìn trần thuật và giọng điệu có tác động lớn nhất đến yếu tố nào của tác phẩm tự sự?

Cách câu chuyện được kể, thông tin được tiết lộ, và cách người đọc cảm nhận về nhân vật, sự kiện, cũng như chủ đề.

Số lượng nhân vật trong truyện.

Độ dài của tác phẩm.

Thể loại văn học (truyện ngắn, tiểu thuyết, thơ).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Phân tích một đoạn văn miêu tả cảnh một nhân vật đang khóc. Nếu người kể chuyện chỉ miêu tả hành động 'khóc' mà không nói rõ lý do hay cảm xúc bên trong, đó là dấu hiệu của điểm nhìn nào?

Ngôi thứ nhất (nhân vật tự kể).

Ngôi thứ ba khách quan (chỉ miêu tả bề ngoài).

Ngôi thứ ba toàn tri (biết cả lý do khóc).

Ngôi thứ ba hạn tri (tập trung vào cảm xúc nhân vật).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Hãy đánh giá hiệu quả của việc sử dụng điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri trong việc xây dựng một câu chuyện có nhiều tuyến nhân vật và bối cảnh phức tạp.

Làm cho câu chuyện trở nên đơn giản và dễ đoán.

Hạn chế khả năng khám phá chiều sâu tâm lý nhân vật.

Chỉ phù hợp với các câu chuyện có ít nhân vật.

Giúp người kể chuyện dễ dàng di chuyển linh hoạt giữa các không gian, thời gian, tuyến nhân vật, tiết lộ thông tin từ nhiều góc độ và kiểm soát chặt chẽ mạch truyện, rất phù hợp với các tác phẩm quy mô lớn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trong một câu chuyện, người kể chuyện sử dụng nhiều từ ngữ mang tính đánh giá, phán xét về hành vi của nhân vật, ví dụ như 'hắn thật tàn nhẫn', 'cô ta thật đáng thương'. Điều này thể hiện rõ nhất quyền năng nào của người kể chuyện?

Quyền năng đưa ra quan điểm, thái độ, chi phối cách người đọc nhìn nhận nhân vật/sự kiện.

Quyền năng thay đổi kết thúc câu chuyện.

Quyền năng biến thành bất kỳ nhân vật nào.

Quyền năng xóa bỏ các tình tiết không cần thiết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Khi đọc một tác phẩm, người đọc cần làm gì để hiểu rõ hơn về 'quyền năng của người kể chuyện' và tác động của nó?

Chỉ tập trung vào cốt truyện chính.

Chỉ ghi nhớ tên các nhân vật.

Phân tích cách người kể chuyện xưng hô, lựa chọn điểm nhìn, sử dụng ngôn ngữ, giọng điệu và những lúc người kể chuyện trực tiếp bày tỏ quan điểm.

Chỉ đọc lướt qua các đoạn miêu tả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Giả sử bạn muốn viết một truyện ngắn mang đậm tính chất tự truyện, thể hiện những trải nghi??m và cảm xúc cá nhân sâu sắc về một giai đoạn trong cuộc đời. Bạn nên ưu tiên lựa chọn điểm nhìn trần thuật nào để đạt được hiệu quả này?

Điểm nhìn ngôi thứ nhất (xưng 'tôi').

Điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri.

Điểm nhìn ngôi thứ ba khách quan.

Thay đổi liên tục giữa các điểm nhìn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Phân tích sự khác biệt về hiệu quả khi miêu tả cùng một sự kiện (ví dụ: một cuộc cãi vã) dưới điểm nhìn ngôi thứ nhất của một trong hai người tham gia và dưới điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri.

Điểm nhìn ngôi thứ nhất luôn khách quan hơn.

Điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri chỉ miêu tả bên ngoài.

Điểm nhìn ngôi thứ nhất cho phép người đọc biết suy nghĩ của cả hai người.

Điểm nhìn ngôi thứ nhất mang tính chủ quan, thể hiện cảm nhận và suy nghĩ của riêng người kể chuyện, trong khi điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri cho phép người đọc biết suy nghĩ của cả hai người và có cái nhìn bao quát hơn về tình huống.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về quyền năng của người kể chuyện trong tác phẩm tự sự?

Lựa chọn điểm nhìn trần thuật.

Điều chỉnh tốc độ và nhịp điệu kể chuyện.

Quyết định giá bán và số lượng in của tác phẩm.

Đưa ra bình luận, đánh giá về sự kiện, nhân vật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Trong 'Dưới bóng hoàng lan', việc người kể chuyện tập trung vào không gian ngôi nhà, khu vườn với cây hoàng lan gắn liền với kỷ niệm tuổi thơ của nhân vật Thanh, kết hợp với giọng điệu bâng khuâng, hoài niệm, góp phần chủ yếu vào việc thể hiện điều gì?

Sự giàu có và sung túc của gia đình nhân vật.

Chủ đề về ký ức, tình cảm gia đình, vẻ đẹp của những giá trị truyền thống bình dị.

Những mâu thuẫn gay gắt trong xã hội đương thời.

Cuộc sống phiêu lưu, khám phá của nhân vật.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: So sánh giọng điệu chủ đạo trong 'Người cầm quyền khôi phục uy quyền' và 'Dưới bóng hoàng lan'. Bạn nhận thấy sự khác biệt cơ bản nào?

'Người cầm quyền khôi phục uy quyền' có giọng điệu hùng hồn, triết lý, đôi khi trữ tình ngoại đề, thể hiện sự cảm thông và cái nhìn sâu sắc về số phận con người, trong khi 'Dưới bóng hoàng lan' có giọng điệu nhẹ nhàng, bâng khuâng, hoài niệm, giàu chất thơ.

Cả hai tác phẩm đều có giọng điệu hài hước, châm biếm.

'Người cầm quyền khôi phục uy quyền' có giọng điệu khách quan, còn 'Dưới bóng hoàng lan' có giọng điệu giận dữ.

Cả hai tác phẩm đều sử dụng giọng điệu tường thuật khô khan.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong tác phẩm tự sự, 'quyền năng của người kể chuyện' chủ yếu thể hiện ở khả năng nào sau đây?

Khả năng ghi nhớ tuyệt đối mọi chi tiết đã xảy ra.

Khả năng sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.

Khả năng sáng tác ra các tình huống hoàn toàn mới lạ.

Khả năng lựa chọn, sắp xếp thông tin và chi phối điểm nhìn của độc giả.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Người kể chuyện ngôi thứ nhất (xưng 'tôi') có 'quyền năng' và hạn chế đặc trưng nào?

Có thể thể hiện trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của bản thân nhưng chỉ biết những gì mình trải qua hoặc nghe thấy.

Biết hết mọi suy nghĩ, cảm xúc của tất cả nhân vật nhưng không thể bộc lộ chính kiến.

Chỉ kể lại sự kiện một cách khách quan, không thêm bớt cảm xúc cá nhân.

Có thể dự đoán tương lai của câu chuyện một cách chính xác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri thể hiện 'quyền năng' của mình như thế nào trong việc cung cấp thông tin?

Chỉ kể lại những gì nhân vật chính nhìn thấy và nghe thấy.

Hạn chế tối đa việc tiết lộ thông tin để tạo sự bí ẩn.

Có thể xâm nhập vào nội tâm của bất kỳ nhân vật nào, biết cả quá khứ và tương lai.

Chỉ tập trung miêu tả ngoại hình và hành động bên ngoài của nhân vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Đọc đoạn văn sau: "Hắn bước vào phòng, lòng nặng trĩu. Hắn biết mình đã sai, nhưng cái tôi quá lớn không cho phép hắn nói lời xin lỗi. Ở góc phòng, cô ấy lặng lẽ nhìn ra cửa sổ, nước mắt lăn dài. Cô ấy không biết hắn đang nghĩ gì, chỉ cảm thấy một nỗi thất vọng vô bờ." Đoạn văn này được kể từ điểm nhìn của người kể chuyện nào?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri vào nhân vật 'hắn'.

Ngôi thứ ba hạn tri vào nhân vật 'cô ấy'.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Giả sử bạn là người kể chuyện cho một câu chuyện trinh thám. Để tăng sự kịch tính và bất ngờ, bạn có thể sử dụng 'quyền năng' nào của người kể chuyện?

Kể lại toàn bộ diễn biến vụ án ngay từ đầu.

Miêu tả rất chi tiết ngoại hình của tất cả các nhân vật.

Luôn nói rõ suy nghĩ và động cơ của hung thủ.

Giấu bớt thông tin, chỉ tiết lộ từ từ qua lời kể hoặc suy nghĩ của nhân vật chính (thường là thám tử).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Sự khác biệt cốt lõi giữa người kể chuyện và tác giả là gì?

Người kể chuyện là một vai giả định trong tác phẩm, còn tác giả là người sáng tạo ra tác phẩm.

Người kể chuyện luôn có cùng quan điểm và cảm xúc với tác giả.

Tác giả chỉ xuất hiện trong thơ, còn người kể chuyện chỉ có trong văn xuôi.

Người kể chuyện là người thật, còn tác giả là nhân vật hư cấu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri vào một nhân vật, 'quyền năng' của họ bị giới hạn như thế nào?

Không thể kể về hành động của nhân vật đó.

Không thể miêu tả bối cảnh câu chuyện.

Chỉ có thể nhìn thế giới qua con mắt, suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật được 'hạn tri' vào.

Chỉ được phép kể lại lời thoại của nhân vật đó.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Việc thay đổi điểm nhìn từ người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri sang ngôi thứ nhất có thể ảnh hưởng thế nào đến cảm nhận của độc giả về câu chuyện?

Làm cho câu chuyện trở nên khách quan và ít cảm xúc hơn.

Giúp độc giả đồng cảm sâu sắc hơn với nhân vật 'tôi', nhưng mất đi cái nhìn bao quát về toàn cảnh.

Tăng tính bí ẩn và khó hiểu cho câu chuyện.

Không có sự khác biệt đáng kể về cảm nhận.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Đọc đoạn văn sau: "Cánh cửa đóng lại, anh thở phào nhẹ nhõm. Cuối cùng thì cũng xong. Anh không biết rằng, ngoài kia, cô ấy vẫn đứng đó, nước mắt lăn dài, nhìn theo bóng anh khuất dần." Đây là đoạn văn được kể từ điểm nhìn nào?

Ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba hạn tri vào nhân vật 'anh'.

Ngôi thứ ba hạn tri vào nhân vật 'cô ấy'.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi người kể chuyện xen vào để bình luận, đánh giá trực tiếp về nhân vật hoặc sự kiện, đó là biểu hiện của 'quyền năng' nào?

Khả năng miêu tả ngoại hình.

Khả năng sắp xếp cốt truyện.

Khả năng chi phối thái độ, định hướng nhận thức cho độc giả.

Khả năng tạo ra các tình huống bất ngờ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Một tác phẩm sử dụng người kể chuyện ngôi thứ nhất (xưng 'tôi') có thể tạo ra hiệu ứng đặc biệt nào cho độc giả?

Cung cấp cái nhìn hoàn toàn khách quan về mọi sự kiện.

Giúp độc giả hiểu rõ suy nghĩ của tất cả các nhân vật khác.

Tạo khoảng cách giữa độc giả và câu chuyện.

Tạo cảm giác chân thực, gần gũi, như đang nghe lời tâm sự trực tiếp từ nhân vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: 'Quyền năng' của người kể chuyện thể hiện rõ nhất ở khả năng nào trong việc điều khiển nhịp độ câu chuyện?

Luôn kể chuyện với tốc độ nhanh để giữ chân độc giả.

Có thể kể chậm lại ở những đoạn cần nhấn mạnh cảm xúc, miêu tả chi tiết, hoặc tua nhanh qua những sự kiện ít quan trọng.

Chỉ kể chuyện theo một nhịp độ duy nhất từ đầu đến cuối.

Để cho độc giả tự quyết định nhịp độ đọc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Việc người kể chuyện lựa chọn từ ngữ, giọng điệu khi kể chuyện có thể tiết lộ điều gì về 'quyền năng' của họ?

Tiết lộ thái độ, cảm xúc, hoặc quan điểm của người kể chuyện về sự vật, sự việc, nhân vật.

Cho biết người kể chuyện có phải là tác giả hay không.

Quyết định thể loại của tác phẩm (ví dụ: hài kịch hay bi kịch).

Không ảnh hưởng đến việc truyền tải thông tin.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Đọc đoạn văn sau: "Thành phố chìm trong cơn mưa chiều. Trên vỉa hè lát gạch ẩm ướt, một chiếc lá vàng rơi khẽ. Không ai để ý. Mọi người vội vã bước qua, cố tránh những vũng nước đọng." Đoạn văn này thể hiện 'quyền năng' nào của người kể chuyện?

Khả năng dự đoán tương lai.

Khả năng đọc suy nghĩ của mọi người.

Khả năng quan sát và miêu tả chi tiết cảnh vật, tạo không khí cho câu chuyện.

Khả năng đối thoại với độc giả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Trong một tác phẩm, người kể chuyện có thể sử dụng 'quyền năng' của mình để tạo ra sự đồng cảm hoặc xa lánh của độc giả đối với một nhân vật bằng cách nào?

Luôn kể chuyện một cách hoàn toàn khách quan, không biểu lộ cảm xúc.

Lựa chọn những chi tiết để kể, tập trung vào nội tâm hay hành động bên ngoài, hoặc xen vào những lời bình luận gợi ý.

Chỉ sử dụng ngôi kể thứ ba toàn tri.

Bắt buộc độc giả phải có cảm xúc giống người kể chuyện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Khi người kể chuyện ngôi thứ ba chỉ tập trung kể về một nhân vật duy nhất, biết rõ suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật đó nhưng không biết của người khác, đây là loại điểm nhìn nào?

Điểm nhìn toàn tri.

Điểm nhìn bên ngoài.

Điểm nhìn hạn tri vào một nhân vật.

Điểm nhìn hỗn hợp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: 'Quyền năng' của người kể chuyện còn thể hiện ở khả năng nào trong việc sắp xếp trình tự các sự kiện?

Bắt buộc phải kể theo trình tự thời gian tuyến tính.

Không được phép thay đổi trình tự các sự kiện.

Chỉ có thể kể ngược thời gian.

Có thể kể xuôi, kể ngược, kể xen kẽ, hoặc lồng ghép các tuyến thời gian khác nhau để tạo hiệu ứng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Phân tích tác động của việc sử dụng người kể chuyện ngôi thứ nhất trong một tác phẩm có nội dung trữ tình, giàu cảm xúc.

Giúp cảm xúc được bộc lộ trực tiếp, chân thực, tăng tính chủ quan và khả năng đồng cảm của độc giả.

Làm giảm bớt cảm xúc, khiến câu chuyện trở nên khô khan, khách quan.

Không có ảnh hưởng gì đến việc thể hiện cảm xúc.

Chỉ phù hợp với các tác phẩm tự sự mang tính chất lịch sử, tài liệu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi đọc một tác phẩm, độc giả nhận ra người kể chuyện không đáng tin cậy (ví dụ: kể sai sự thật, che giấu thông tin, có động cơ riêng). Đây là biểu hiện của 'quyền năng' nào của người kể chuyện?

Khả năng miêu tả chính xác mọi sự kiện.

Khả năng chi phối thông tin và thách thức sự phán đoán của độc giả.

Khả năng luôn đưa ra những lời khuyên hữu ích.

Khả năng sử dụng ngôn ngữ đơn giản, dễ hiểu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Đâu là điểm khác biệt quan trọng nhất giữa người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri và người kể chuyện ngôi thứ ba khách quan (chỉ kể những gì nhìn thấy, nghe thấy như một camera)?

Người kể chuyện khách quan sử dụng đại từ 'tôi', còn toàn tri sử dụng 'hắn', 'cô ấy'.

Người kể chuyện toàn tri không bao giờ miêu tả ngoại hình nhân vật.

Người kể chuyện khách quan biết hết suy nghĩ của nhân vật, còn toàn tri thì không.

Người kể chuyện toàn tri biết cả suy nghĩ nội tâm của nhân vật, còn người kể chuyện khách quan thì không.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: 'Quyền năng' của người kể chuyện trong việc tạo ra khoảng trống (những điều không được kể rõ ràng) có tác dụng gì?

Kích thích sự suy đoán, tưởng tượng và lấp đầy khoảng trống của độc giả, tăng tính tương tác.

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu và nhàm chán.

Chứng tỏ người kể chuyện không nắm vững câu chuyện.

Giúp câu chuyện trở nên ngắn gọn hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi người kể chuyện ngôi thứ nhất kể về một sự kiện trong quá khứ của mình, họ có 'quyền năng' nào so với chính họ ở thời điểm diễn ra sự kiện?

Không có quyền năng gì khác biệt.

Chỉ có thể kể lại đúng 100% những gì đã xảy ra mà không có thêm suy nghĩ nào.

Có thể nhìn lại sự kiện với góc nhìn của hiện tại, đưa ra bình luận, đánh giá hoặc hiểu rõ hơn ý nghĩa của nó.

Có thể thay đổi hoàn toàn kết quả của sự kiện trong quá khứ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Phân tích cách người kể chuyện có thể sử dụng 'quyền năng' của ngôn ngữ để tạo ra không khí u ám, căng thẳng cho một đoạn truyện.

Chỉ sử dụng các câu dài, phức tạp.

Tập trung miêu tả những chi tiết vui tươi, rực rỡ.

Sử dụng nhiều từ ngữ mang tính khoa học, khách quan.

Lựa chọn từ ngữ gợi cảm giác tiêu cực (ví dụ: tối tăm, lạnh lẽo, im lặng đáng sợ), sử dụng câu văn ngắn, dồn dập hoặc dài, lê thê tùy mục đích, và tập trung vào những chi tiết gây ám ảnh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: 'Quyền năng' nào của người kể chuyện giúp họ có thể tạo ra sự mỉa mai, châm biếm trong tác phẩm?

Khả năng kể một đằng nhưng ngụ ý một nẻo, hoặc sử dụng giọng điệu, từ ngữ đối lập với nội dung bề mặt.

Khả năng miêu tả trực tiếp điều xấu xa mà không cần che đậy.

Khả năng đưa ra những lời khen ngợi quá mức.

Chỉ xuất hiện trong các tác phẩm hài kịch.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong một tác phẩm được kể bằng nhiều điểm nhìn khác nhau (ví dụ: luân phiên giữa ngôi thứ nhất của các nhân vật khác nhau), 'quyền năng' của người kể chuyện tổng thể (người tổ chức các điểm nhìn đó) thể hiện ở đâu?

Không có quyền năng gì, chỉ đơn thuần ghép các đoạn kể lại với nhau.

Bắt buộc phải giữ nguyên một giọng điệu duy nhất xuyên suốt tác phẩm.

Khả năng sắp xếp, kết nối các điểm nhìn, tạo cấu trúc cho tác phẩm và chi phối cách độc giả tiếp nhận thông tin từ các góc nhìn khác nhau.

Chỉ có thể sử dụng các điểm nhìn hoàn toàn trái ngược nhau.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Đọc đoạn văn sau: "Anh ta mỉm cười, nhưng ánh mắt lại chất chứa nỗi buồn khó tả. Cô ấy không nhận ra điều đó, vẫn hồn nhiên kể về chuyến đi sắp tới." Đoạn văn này được kể từ điểm nhìn nào và thể hiện 'quyền năng' gì?

Ngôi thứ nhất; thể hiện cảm xúc của 'anh ta'.

Ngôi thứ ba toàn tri; thể hiện sự đối lập giữa điều 'anh ta' cảm nhận và điều 'cô ấy' nhận biết.

Ngôi thứ ba hạn tri vào 'cô ấy'; thể hiện sự hồn nhiên của cô ấy.

Ngôi thứ ba khách quan; chỉ miêu tả hành động bên ngoài.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: 'Quyền năng' của người kể chuyện trong việc lựa chọn chi tiết để miêu tả (ví dụ: chỉ tập trung vào một vật dụng nhỏ bé nhưng mang ý nghĩa biểu tượng) có tác dụng gì?

Làm cho câu chuyện trở nên dài dòng, lê thê.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về bối cảnh.

Gợi mở ý nghĩa sâu sắc hơn, tạo điểm nhấn và hướng sự chú ý của độc giả vào những khía cạnh quan trọng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Giả sử bạn muốn viết một câu chuyện mà trong đó, độc giả phải tự suy luận về tính cách thật của nhân vật thay vì được người kể chuyện nói rõ. Bạn nên hạn chế 'quyền năng' nào của người kể chuyện?

Khả năng xâm nhập vào nội tâm và bình luận trực tiếp về tính cách nhân vật.

Khả năng miêu tả hành động của nhân vật.

Khả năng kể lại lời thoại của nhân vật.

Khả năng miêu tả bối cảnh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: 'Quyền năng' của người kể chuyện còn thể hiện ở khả năng nào trong việc tạo ra sự hài hước?

Chỉ bằng cách kể lại các câu chuyện cười có sẵn.

Không có khả năng tạo ra sự hài hước.

Sử dụng giọng điệu châm biếm, khoa trương, nói giảm nói tránh, hoặc đặt các tình huống, chi tiết đối lập nhau một cách khéo léo.

Bắt buộc phải có một nhân vật là diễn viên hài.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Việc người kể chuyện có thể 'nhìn' và kể về những sự kiện diễn ra ở nhiều địa điểm khác nhau cùng lúc (trong một số tác phẩm) là biểu hiện của 'quyền năng' nào?

Khả năng du hành thời gian.

Khả năng bao quát không gian, vượt ra ngoài giới hạn vật lý của một nhân vật cụ thể.

Khả năng tàng hình.

Khả năng đọc suy nghĩ của độc giả.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khái niệm nào dưới đây thể hiện rõ nhất 'quyền năng' của người kể chuyện trong tác phẩm văn học?

Khả năng ghi nhớ và tái hiện sự kiện theo trình tự thời gian.

Khả năng lựa chọn, sắp xếp thông tin và định hướng cảm xúc, suy nghĩ của độc giả về câu chuyện.

Khả năng sử dụng ngôn ngữ phong phú, giàu hình ảnh để miêu tả.

Khả năng tạo ra các nhân vật có tính cách phức tạp, đa chiều.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Khi người kể chuyện sử dụng điểm nhìn ngôi thứ nhất, 'quyền năng' đặc trưng nào của họ được thể hiện rõ nhất?

Khả năng biết mọi suy nghĩ của tất cả các nhân vật.

Khả năng di chuyển tự do trong không gian và thời gian của câu chuyện.

Khả năng bộc lộ trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ và trải nghiệm chủ quan của bản thân người kể chuyện.

Khả năng đưa ra những phán xét khách quan, toàn diện về sự kiện và nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Một tác giả muốn tạo ra sự bí ẩn, khiến độc giả phải suy đoán về động cơ và cảm xúc thật sự của nhân vật chính. Tác giả nên ưu tiên sử dụng điểm nhìn nào để tăng cường 'quyền năng' điều khiển thông tin và gây tò mò cho độc giả?

Ngôi thứ nhất (nhân vật chính kể).

Ngôi thứ ba toàn tri.

Luân phiên giữa ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri (chỉ biết những gì nhân vật chính thấy, nghe, cảm nhận từ bên ngoài).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng điểm nhìn ngôi thứ ba toàn tri trong một tác phẩm. 'Quyền năng' nổi bật nhất của người kể chuyện ở đây là gì?

Khả năng cung cấp cái nhìn bao quát, biết rõ nội tâm, quá khứ, tương lai của nhiều nhân vật và mối liên hệ giữa các sự kiện.

Khả năng tạo ra sự đồng cảm sâu sắc với một nhân vật cụ thể.

Khả năng giới hạn thông tin, buộc độc giả phải tự suy luận.

Khả năng bộc lộ trực tiếp quan điểm cá nhân, chủ quan về câu chuyện.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Giả sử có hai câu chuyện cùng kể về một sự kiện (ví dụ: một vụ tai nạn), nhưng câu chuyện thứ nhất dùng điểm nhìn ngôi thứ nhất của nạn nhân, còn câu chuyện thứ hai dùng điểm nhìn ngôi thứ ba khách quan (chỉ miêu tả những gì diễn ra bên ngoài). Độc giả có khả năng cảm nhận điều gì khác biệt rõ rệt nhất giữa hai câu chuyện này?

Mức độ chi tiết của sự kiện.

Trình tự thời gian của các tình tiết.

Mức độ tiếp cận với cảm xúc, suy nghĩ và trải nghiệm nội tại của người tham gia sự kiện.

Tính chân thực, khách quan của thông tin được cung cấp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: 'Quyền năng' của người kể chuyện không chỉ nằm ở việc kể *gì* mà còn ở việc kể *như thế nào*. Yếu tố nào dưới đây thể hiện rõ nhất khía cạnh 'kể như thế nào' liên quan đến quyền năng này?

Việc lựa chọn chủ đề cho câu chuyện.

Việc xây dựng cốt truyện và các tình tiết chính.

Việc tạo ra các nhân vật có tính cách đa dạng.

Việc lựa chọn điểm nhìn, giọng điệu và cách thức sắp xếp thông tin (ví dụ: kể xuôi, kể ngược, xen kẽ).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Trong một tác phẩm, người kể chuyện có thể cố tình che giấu thông tin, đưa ra những gợi ý sai lệch hoặc chỉ tiết lộ sự thật ở cuối truyện. Hành động này thể hiện 'quyền năng' nào của người kể chuyện?

Quyền năng thao túng thông tin và kiểm soát nhịp độ tiếp nhận của độc giả.

Quyền năng thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với nhân vật.

Quyền năng đưa ra lời khuyên hoặc phán xét về nhân vật.

Quyền năng miêu tả cảnh vật một cách chi tiết, sinh động.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: So sánh điểm nhìn ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba toàn tri. Điểm nhìn nào có 'quyền năng' lớn hơn trong việc chi phối toàn bộ thế giới truyện và biết rõ mọi ngóc ngách của nó?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba toàn tri.

Cả hai đều có quyền năng như nhau.

Tùy thuộc vào tài năng của tác giả.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: 'Quyền năng' của người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri chủ yếu thể hiện ở việc họ có thể:

Lựa chọn giới hạn thông tin chỉ theo một hoặc một vài nhân vật nhất định, tạo ra sự tập trung và chiều sâu tâm lý cho nhân vật đó.

Biết hết quá khứ, hiện tại, tương lai của tất cả nhân vật.

Trực tiếp tham gia vào các sự kiện của câu chuyện với tư cách là một nhân vật.

Đưa ra những bình luận, đánh giá mang tính triết lý về cuộc sống.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khi người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri đưa ra những nhận xét, đánh giá trực tiếp về nhân vật hoặc sự kiện, điều này thể hiện 'quyền năng' nào của họ?

Quyền năng tạo ra sự bí ẩn.

Quyền năng bộc lộ cảm xúc cá nhân.

Quyền năng chi phối sự phán xét và thái độ của độc giả đối với thế giới truyện.

Quyền năng làm cho câu chuyện trở nên khách quan hơn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Việc thay đổi điểm nhìn (ví dụ: từ ngôi thứ ba sang ngôi thứ nhất) trong cùng một tác phẩm có thể tạo ra hiệu quả nghệ thuật gì liên quan đến 'quyền năng' của người kể chuyện?

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu, mạch lạc kém.

Giới hạn thông tin, khiến độc giả không nắm bắt được toàn cảnh.

Chỉ đơn thuần là một kỹ thuật để tránh nhàm chán.

Mở rộng hoặc thay đổi góc nhìn về sự kiện/nhân vật, thể hiện khả năng điều khiển linh hoạt cách tiếp cận câu chuyện của người kể chuyện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Đọc đoạn trích sau và xác định điểm nhìn được sử dụng: 'Hắn đứng lặng hồi lâu bên cửa sổ, nhìn ra màn đêm. Trong lòng hắn dấy lên một cảm giác khó tả, vừa day dứt, vừa như được giải thoát. Hắn không biết, ở một góc phố khác, cô ấy cũng đang nhìn lên bầu trời đầy sao, suy nghĩ về những điều đã qua.'

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri.

Điểm nhìn đa ngôi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Đoạn trích ở Câu 12 thể hiện 'quyền năng' nào của người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri?

Khả năng di chuyển không gian, thời gian và biết rõ suy nghĩ nội tâm của nhiều nhân vật cùng lúc.

Khả năng chỉ tập trung vào cảm xúc của một nhân vật duy nhất.

Khả năng bộc lộ cảm xúc cá nhân người kể chuyện.

Khả năng trình bày sự kiện một cách hoàn toàn khách quan.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Đọc đoạn trích sau và xác định điểm nhìn: 'Tôi nhìn mình trong gương. Khuôn mặt nhợt nhạt, đôi mắt thâm quầng. Đêm qua tôi đã không ngủ. Tôi tự hỏi liệu mình có đang đi đúng hướng không, hay chỉ đang lãng phí thời gian.'

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri.

Điểm nhìn khách quan.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đoạn trích ở Câu 14 thể hiện 'quyền năng' nào của người kể chuyện ngôi thứ nhất?

Khả năng biết mọi điều về mọi nhân vật.

Khả năng đưa ra những bình luận khách quan về câu chuyện.

Khả năng dự đoán tương lai của câu chuyện.

Khả năng miêu tả sâu sắc thế giới nội tâm, cảm xúc và suy nghĩ của chính người kể chuyện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong một truyện trinh thám, người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri chỉ theo sát suy nghĩ và hành động của thám tử. 'Quyền năng' này giúp tạo ra hiệu quả gì cho độc giả?

Độc giả biết trước hung thủ ngay từ đầu.

Độc giả có cái nhìn toàn diện về mọi nhân vật liên quan.

Độc giả trải nghiệm quá trình phá án cùng thám tử, cùng suy luận và bất ngờ với những khám phá mới.

Câu chuyện trở nên hoàn toàn khách quan, không có yếu tố cảm xúc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Mối quan hệ giữa người kể chuyện (đặc biệt là ngôi thứ ba) và tác giả là một khía cạnh quan trọng của 'quyền năng' kể chuyện. Mối quan hệ này thường được hiểu là:

Người kể chuyện là 'cái tôi thứ hai' của tác giả, là công cụ để tác giả truyền tải quan điểm, tư tưởng của mình một cách gián tiếp hoặc trực tiếp.

Người kể chuyện hoàn toàn độc lập với tác giả, không chịu ảnh hưởng bởi quan điểm của tác giả.

Người kể chuyện luôn đồng nhất với tác giả trong mọi suy nghĩ và cảm xúc.

Tác giả không có bất kỳ quyền năng nào trong việc điều khiển người kể chuyện.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: 'Quyền năng' của người kể chuyện còn thể hiện qua việc họ có thể 'làm chủ' thời gian truyện. Điều này có nghĩa là người kể chuyện có thể:

Chỉ kể lại sự kiện theo trình tự thời gian tuyến tính.

Không thể tua nhanh hoặc làm chậm thời gian trong truyện.

Chỉ có thể kể về quá khứ.

Tua nhanh các đoạn ít quan trọng, làm chậm lại các khoảnh khắc kịch tính, hoặc xen kẽ hồi tưởng/dự báo để điều khiển nhịp độ và sự chú ý của độc giả.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong một tác phẩm sử dụng nhiều người kể chuyện luân phiên (ví dụ: mỗi chương là lời kể của một nhân vật khác nhau), 'quyền năng' của người kể chuyện được phân tán và thể hiện như thế nào?

Mỗi người kể chuyện có 'quyền năng' toàn tri như nhau.

Mỗi người kể chuyện có 'quyền năng' hạn chế trong phạm vi hiểu biết và điểm nhìn của mình, tạo nên một bức tranh đa chiều, phức tạp về sự kiện.

Chỉ người kể chuyện đầu tiên mới có 'quyền năng' thực sự.

Việc luân phiên người kể chuyện làm giảm 'quyền năng' tổng thể của việc kể chuyện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: 'Quyền năng' định hướng thái độ, cảm xúc của độc giả của người kể chuyện thể hiện rõ nhất khi nào?

Khi người kể chuyện chỉ cung cấp thông tin một cách trung lập.

Khi người kể chuyện sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác.

Khi người kể chuyện sử dụng giọng điệu (mỉa mai, đồng cảm, phán xét...), ngôn ngữ giàu cảm xúc hoặc đưa ra những bình luận, đánh giá ngầm/trực tiếp.

Khi người kể chuyện không tiết lộ bất kỳ thông tin nào về nhân vật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Phân tích vai trò của người kể chuyện 'ẩn mình' (không xuất hiện trực tiếp dưới dạng 'tôi' hay có tên riêng) trong điểm nhìn ngôi thứ ba. 'Quyền năng' của người kể chuyện này chủ yếu nằm ở đâu?

Khả năng tạo ra cảm giác khách quan, chân thực, như thể câu chuyện tự diễn ra mà không có sự can thiệp rõ ràng của ai kể.

Khả năng bộc lộ cảm xúc cá nhân mạnh mẽ.

Khả năng tham gia trực tiếp vào các cuộc đối thoại của nhân vật.

Khả năng chỉ kể những gì xảy ra trong tâm trí của một nhân vật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong trường hợp người kể chuyện ngôi thứ nhất là một nhân vật không đáng tin cậy (ví dụ: một người bị ảo giác, nói dối, hoặc có thành kiến), 'quyền năng' của họ bị ảnh hưởng như thế nào?

'Quyền năng' của họ tăng lên, khiến độc giả tin tuyệt đối vào lời kể.

'Quyền năng' của họ trong việc định hướng độc giả bị thách thức; độc giả phải tự đánh giá, suy luận để phân biệt sự thật và hư cấu trong lời kể.

'Quyền năng' của họ chuyển sang điểm nhìn ngôi thứ ba.

Người kể chuyện không đáng tin cậy không có 'quyền năng' gì cả.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Để phân tích 'quyền năng' của người kể chuyện trong một tác phẩm cụ thể, chúng ta cần chú ý đến những yếu tố nào là quan trọng nhất?

Chỉ cần xác định người kể chuyện là ai (tên gì, nghề nghiệp gì).

Chỉ cần đếm số lần người kể chuyện xuất hiện trong truyện.

Chỉ cần nhận xét người kể chuyện có kể hay hay không.

Điểm nhìn (ngôi kể), phạm vi hiểu biết, giọng điệu, cách thức lựa chọn và sắp xếp thông tin, mối quan hệ với nhân vật và độc giả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: 'Quyền năng' của người kể chuyện có thể bị hạn chế bởi yếu tố nào sau đây?

Việc lựa chọn điểm nhìn (ví dụ: ngôi thứ nhất sẽ bị hạn chế về phạm vi hiểu biết so với ngôi thứ ba toàn tri).

Việc sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Việc xây dựng cốt truyện phức tạp.

Việc tạo ra nhân vật có tính cách độc đáo.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi người kể chuyện trong truyện cổ tích thường mở đầu bằng 'Ngày xửa ngày xưa...' và kết thúc bằng 'và họ sống hạnh phúc mãi mãi về sau', 'quyền năng' của người kể chuyện này thể hiện đặc điểm gì?

Khả năng biết hết mọi điều về thế giới hiện đại.

Khả năng tạo ra một không gian, thời gian ước lệ, phi thực tế, và định hướng độc giả tin vào một kết thúc có hậu theo quy chuẩn thể loại.

Khả năng chỉ kể những câu chuyện buồn.

Khả năng sử dụng ngôn ngữ khó hiểu, phức tạp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: 'Quyền năng' của người kể chuyện liên quan mật thiết đến việc thiết lập 'khoảng cách' với câu chuyện và nhân vật. Khoảng cách này có thể là:

Khoảng cách vật lý giữa người kể chuyện và nơi xảy ra sự kiện.

Khoảng cách về tuổi tác giữa người kể chuyện và nhân vật.

Khoảng cách về cảm xúc, sự tham gia, mức độ khách quan/chủ quan của người kể chuyện đối với câu chuyện được kể.

Khoảng cách địa lý giữa độc giả và nơi xuất bản sách.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Nếu tác giả muốn 'trao quyền' nhiều hơn cho độc giả trong việc tự suy luận và đánh giá, họ có thể giảm thiểu 'quyền năng' can thiệp trực tiếp của người kể chuyện bằng cách sử dụng điểm nhìn nào?

Ngôi thứ ba toàn tri với nhiều bình luận của người kể chuyện.

Ngôi thứ nhất bộc lộ rõ cảm xúc cá nhân.

Ngôi thứ ba toàn tri tập trung vào nội tâm nhân vật chính.

Ngôi thứ ba khách quan (chỉ miêu tả hành động, lời nói bên ngoài) hoặc ngôi thứ ba hạn tri chỉ theo sát một nhân vật mà không đi sâu vào bình luận.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: 'Quyền năng' của người kể chuyện thể hiện khả năng 'kiến tạo' thế giới truyện. Điều này có nghĩa là người kể chuyện có thể:

Tạo ra không gian, thời gian, nhân vật, sự kiện và quy luật riêng cho thế giới trong tác phẩm.

Chỉ đơn thuần phản ánh thế giới thực một cách chính xác.

Không có khả năng ảnh hưởng đến thế giới trong truyện.

Chỉ có thể miêu tả lại những gì tác giả đã viết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Phân tích sự khác biệt trong 'quyền năng' chi phối cảm nhận của độc giả giữa người kể chuyện ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba toàn tri khi miêu tả cùng một nhân vật phản diện.

Cả hai đều có 'quyền năng' như nhau trong việc khiến độc giả ghét nhân vật đó.

Người kể chuyện ngôi thứ nhất có thể bộc lộ trực tiếp sự căm ghét, sợ hãi (chủ quan), trong khi người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri có thể tiết lộ những động cơ phức tạp, quá khứ đau khổ của nhân vật, khiến độc giả có cái nhìn đa chiều hơn (khách quan hoặc đồng cảm hơn).

Người kể chuyện ngôi thứ nhất luôn khách quan hơn.

Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri không có 'quyền năng' chi phối cảm xúc độc giả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: 'Quyền năng' lớn nhất mà người kể chuyện mang lại cho tác giả là gì?

Giúp tác giả viết nhanh hơn.

Giúp tác giả kiếm được nhiều tiền hơn.

Giúp tác giả không cần phải suy nghĩ nhiều về nội dung.

Là công cụ nghệ thuật mạnh mẽ nhất để tác giả tổ chức câu chuyện, truyền tải thông điệp, định hình trải nghiệm và chi phối sự tiếp nhận của độc giả đối với tác phẩm.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khái niệm nào dưới đây thể hiện rõ nhất 'quyền năng' của người kể chuyện trong tác phẩm văn học?

Khả năng ghi nhớ và tái hiện sự kiện theo trình tự thời gian.

Khả năng lựa chọn, sắp xếp thông tin và định hướng cảm xúc, suy nghĩ của độc giả về câu chuyện.

Khả năng sử dụng ngôn ngữ phong phú, giàu hình ảnh để miêu tả.

Khả năng tạo ra các nhân vật có tính cách phức tạp, đa chiều.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Khi người kể chuyện sử dụng điểm nhìn ngôi thứ nhất, 'quyền năng' đặc trưng nào của họ được thể hiện rõ nhất?

Khả năng biết mọi suy nghĩ của tất cả các nhân vật.

Khả năng di chuyển tự do trong không gian và thời gian của câu chuyện.

Khả năng bộc lộ trực tiếp cảm xúc, suy nghĩ và trải nghiệm chủ quan của bản thân người kể chuyện.

Khả năng đưa ra những phán xét khách quan, toàn diện về sự kiện và nhân vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Ngôi thứ nhất (nhân vật chính kể).

Ngôi thứ ba toàn tri.

Luân phiên giữa ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri (chỉ biết những gì nhân vật chính thấy, nghe, cảm nhận từ bên ngoài).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Khả năng cung cấp cái nhìn bao quát, biết rõ nội tâm, quá khứ, tương lai của nhiều nhân vật và mối liên hệ giữa các sự kiện.

Khả năng tạo ra sự đồng cảm sâu sắc với một nhân vật cụ thể.

Khả năng giới hạn thông tin, buộc độc giả phải tự suy luận.

Khả năng bộc lộ trực tiếp quan điểm cá nhân, chủ quan về câu chuyện.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Mức độ chi tiết của sự kiện.

Trình tự thời gian của các tình tiết.

Mức độ tiếp cận với cảm xúc, suy nghĩ và trải nghiệm nội tại của người tham gia sự kiện.

Tính chân thực, khách quan của thông tin được cung cấp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Việc lựa chọn chủ đề cho câu chuyện.

Việc xây dựng cốt truyện và các tình tiết chính.

Việc tạo ra các nhân vật có tính cách đa dạng.

Việc lựa chọn điểm nhìn, giọng điệu và cách thức sắp xếp thông tin (ví dụ: kể xuôi, kể ngược, xen kẽ).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Quyền năng thao túng thông tin và kiểm soát nhịp độ tiếp nhận của độc giả.

Quyền năng thể hiện sự đồng cảm sâu sắc với nhân vật.

Quyền năng đưa ra lời khuyên hoặc phán xét về nhân vật.

Quyền năng miêu tả cảnh vật một cách chi tiết, sinh động.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba toàn tri.

Cả hai đều có quyền năng như nhau.

Tùy thuộc vào tài năng của tác giả.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: 'Quyền năng' của người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri chủ yếu thể hiện ở việc họ có thể:

Lựa chọn giới hạn thông tin chỉ theo một hoặc một vài nhân vật nhất định, tạo ra sự tập trung và chiều sâu tâm lý cho nhân vật đó.

Biết hết quá khứ, hiện tại, tương lai của tất cả nhân vật.

Trực tiếp tham gia vào các sự kiện của câu chuyện với tư cách là một nhân vật.

Đưa ra những bình luận, đánh giá mang tính triết lý về cuộc sống.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Quyền năng tạo ra sự bí ẩn.

Quyền năng bộc lộ cảm xúc cá nhân.

Quyền năng chi phối sự phán xét và thái độ của độc giả đối với thế giới truyện.

Quyền năng làm cho câu chuyện trở nên khách quan hơn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu, mạch lạc kém.

Giới hạn thông tin, khiến độc giả không nắm bắt được toàn cảnh.

Chỉ đơn thuần là một kỹ thuật để tránh nhàm chán.

Mở rộng hoặc thay đổi góc nhìn về sự kiện/nhân vật, thể hiện khả năng điều khiển linh hoạt cách tiếp cận câu chuyện của người kể chuyện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri.

Điểm nhìn đa ngôi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Đoạn trích ở Câu 12 thể hiện 'quyền năng' nào của người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri?

Khả năng di chuyển không gian, thời gian và biết rõ suy nghĩ nội tâm của nhiều nhân vật cùng lúc.

Khả năng chỉ tập trung vào cảm xúc của một nhân vật duy nhất.

Khả năng bộc lộ cảm xúc cá nhân người kể chuyện.

Khả năng trình bày sự kiện một cách hoàn toàn khách quan.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri.

Điểm nhìn khách quan.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Đoạn trích ở Câu 14 thể hiện 'quyền năng' nào của người kể chuyện ngôi thứ nhất?

Khả năng biết mọi điều về mọi nhân vật.

Khả năng đưa ra những bình luận khách quan về câu chuyện.

Khả năng dự đoán tương lai của câu chuyện.

Khả năng miêu tả sâu sắc thế giới nội tâm, cảm xúc và suy nghĩ của chính người kể chuyện.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Độc giả biết trước hung thủ ngay từ đầu.

Độc giả có cái nhìn toàn diện về mọi nhân vật liên quan.

Độc giả trải nghiệm quá trình phá án cùng thám tử, cùng suy luận và bất ngờ với những khám phá mới.

Câu chuyện trở nên hoàn toàn khách quan, không có yếu tố cảm xúc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Người kể chuyện là 'cái tôi thứ hai' của tác giả, là công cụ để tác giả truyền tải quan điểm, tư tưởng của mình một cách gián tiếp hoặc trực tiếp.

Người kể chuyện hoàn toàn độc lập với tác giả, không chịu ảnh hưởng bởi quan điểm của tác giả.

Người kể chuyện luôn đồng nhất với tác giả trong mọi suy nghĩ và cảm xúc.

Tác giả không có bất kỳ quyền năng nào trong việc điều khiển người kể chuyện.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: 'Quyền năng' của người kể chuyện còn thể hiện qua việc họ có thể 'làm chủ' thời gian truyện. Điều này có nghĩa là người kể chuyện có thể:

Chỉ kể lại sự kiện theo trình tự thời gian tuyến tính.

Không thể tua nhanh hoặc làm chậm thời gian trong truyện.

Chỉ có thể kể về quá khứ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Mỗi người kể chuyện có 'quyền năng' toàn tri như nhau.

Mỗi người kể chuyện có 'quyền năng' hạn chế trong phạm vi hiểu biết và điểm nhìn của mình, tạo nên một bức tranh đa chiều, phức tạp về sự kiện.

Chỉ người kể chuyện đầu tiên mới có 'quyền năng' thực sự.

Việc luân phiên người kể chuyện làm giảm 'quyền năng' tổng thể của việc kể chuyện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: 'Quyền năng' định hướng thái độ, cảm xúc của độc giả của người kể chuyện thể hiện rõ nhất khi nào?

Khi người kể chuyện chỉ cung cấp thông tin một cách trung lập.

Khi người kể chuyện sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác.

Khi người kể chuyện sử dụng giọng điệu (mỉa mai, đồng cảm, phán xét...), ngôn ngữ giàu cảm xúc hoặc đưa ra những bình luận, đánh giá ngầm/trực tiếp.

Khi người kể chuyện không tiết lộ bất kỳ thông tin nào về nhân vật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Khả năng tạo ra cảm giác khách quan, chân thực, như thể câu chuyện tự diễn ra mà không có sự can thiệp rõ ràng của ai kể.

Khả năng bộc lộ cảm xúc cá nhân mạnh mẽ.

Khả năng tham gia trực tiếp vào các cuộc đối thoại của nhân vật.

Khả năng chỉ kể những gì xảy ra trong tâm trí của một nhân vật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

'Quyền năng' của họ tăng lên, khiến độc giả tin tuyệt đối vào lời kể.

'Quyền năng' của họ chuyển sang điểm nhìn ngôi thứ ba.

Người kể chuyện không đáng tin cậy không có 'quyền năng' gì cả.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Để phân tích 'quyền năng' của người kể chuyện trong một tác phẩm cụ thể, chúng ta cần chú ý đến những yếu tố nào là quan trọng nhất?

Chỉ cần xác định người kể chuyện là ai (tên gì, nghề nghiệp gì).

Chỉ cần đếm số lần người kể chuyện xuất hiện trong truyện.

Chỉ cần nhận xét người kể chuyện có kể hay hay không.

Điểm nhìn (ngôi kể), phạm vi hiểu biết, giọng điệu, cách thức lựa chọn và sắp xếp thông tin, mối quan hệ với nhân vật và độc giả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: 'Quyền năng' của người kể chuyện có thể bị hạn chế bởi yếu tố nào sau đây?

Việc lựa chọn điểm nhìn (ví dụ: ngôi thứ nhất sẽ bị hạn chế về phạm vi hiểu biết so với ngôi thứ ba toàn tri).

Việc sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Việc xây dựng cốt truyện phức tạp.

Việc tạo ra nhân vật có tính cách độc đáo.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Khả năng biết hết mọi điều về thế giới hiện đại.

Khả năng tạo ra một không gian, thời gian ước lệ, phi thực tế, và định hướng độc giả tin vào một kết thúc có hậu theo quy chuẩn thể loại.

Khả năng chỉ kể những câu chuyện buồn.

Khả năng sử dụng ngôn ngữ khó hiểu, phức tạp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: 'Quyền năng' của người kể chuyện liên quan mật thiết đến việc thiết lập 'khoảng cách' với câu chuyện và nhân vật. Khoảng cách này có thể là:

Khoảng cách vật lý giữa người kể chuyện và nơi xảy ra sự kiện.

Khoảng cách về tuổi tác giữa người kể chuyện và nhân vật.

Khoảng cách về cảm xúc, sự tham gia, mức độ khách quan/chủ quan của người kể chuyện đối với câu chuyện được kể.

Khoảng cách địa lý giữa độc giả và nơi xuất bản sách.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Ngôi thứ ba toàn tri với nhiều bình luận của người kể chuyện.

Ngôi thứ nhất bộc lộ rõ cảm xúc cá nhân.

Ngôi thứ ba toàn tri tập trung vào nội tâm nhân vật chính.

Ngôi thứ ba khách quan (chỉ miêu tả hành động, lời nói bên ngoài) hoặc ngôi thứ ba hạn tri chỉ theo sát một nhân vật mà không đi sâu vào bình luận.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: 'Quyền năng' của người kể chuyện thể hiện khả năng 'kiến tạo' thế giới truyện. Điều này có nghĩa là người kể chuyện có thể:

Tạo ra không gian, thời gian, nhân vật, sự kiện và quy luật riêng cho thế giới trong tác phẩm.

Chỉ đơn thuần phản ánh thế giới thực một cách chính xác.

Không có khả năng ảnh hưởng đến thế giới trong truyện.

Chỉ có thể miêu tả lại những gì tác giả đã viết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Cả hai đều có 'quyền năng' như nhau trong việc khiến độc giả ghét nhân vật đó.

Người kể chuyện ngôi thứ nhất luôn khách quan hơn.

Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri không có 'quyền năng' chi phối cảm xúc độc giả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: 'Quyền năng' lớn nhất mà người kể chuyện mang lại cho tác giả là gì?

Giúp tác giả viết nhanh hơn.

Giúp tác giả kiếm được nhiều tiền hơn.

Giúp tác giả không cần phải suy nghĩ nhiều về nội dung.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khái niệm nào sau đây phản ánh chính xác nhất vai trò trung tâm của người kể chuyện trong tác phẩm tự sự?

Người kể chuyện chỉ đơn thuần là người ghi lại các sự kiện đã xảy ra.

Người kể chuyện là "người dẫn chuyện", có quyền lựa chọn, sắp xếp sự kiện, và định hướng cách người đọc tiếp nhận câu chuyện.

Người kể chuyện là tác giả, trực tiếp bày tỏ quan điểm cá nhân về mọi vấn đề.

Người kể chuyện chỉ xuất hiện ở phần đầu tác phẩm để giới thiệu nhân vật.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Việc người kể chuyện ngôi thứ nhất xưng 'tôi' có thể tạo ra hiệu ứng nào sau đây đối với người đọc?

Giúp người đọc có cái nhìn khách quan, toàn diện về mọi nhân vật.

Tạo khoảng cách, khiến người đọc khó đồng cảm với nhân vật chính.

Tạo cảm giác chân thực, gần gũi, như đang nghe chính nhân vật trải lòng.

Giới hạn câu chuyện chỉ trong phạm vi hiểu biết của tác giả.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Điểm nhìn trần thuật (góc nhìn) là gì trong tác phẩm tự sự?

Là vị trí địa lý nơi câu chuyện diễn ra.

Là thời điểm câu chuyện được kể.

Là cách tác giả đặt tên cho nhân vật.

Là vị trí (trong hoặc ngoài câu chuyện), tư thế, điểm quan sát mà từ đó người kể chuyện trình bày câu chuyện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Một người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri (omniscient narrator) có 'quyền năng' đặc biệt nào so với người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri?

Có khả năng biết và kể lại suy nghĩ, cảm xúc, quá khứ, tương lai của tất cả các nhân vật.

Chỉ kể lại những gì nhân vật chính nhìn thấy hoặc suy nghĩ.

Chỉ miêu tả hành động và lời nói bên ngoài của nhân vật.

Không được phép đưa ra bất kỳ bình luận nào về câu chuyện.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Giả sử một tác phẩm sử dụng người kể chuyện ngôi thứ ba, chỉ tập trung vào suy nghĩ, cảm xúc của một nhân vật duy nhất. Đây là loại điểm nhìn trần thuật nào?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba hạn tri (limited).

Ngôi thứ ba toàn tri (omniscient).

Ngôi thứ ba khách quan (objective).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: 'Quyền năng của người kể chuyện' thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào trong việc xây dựng câu chuyện?

Lựa chọn sự kiện để kể, cách sắp xếp trình tự thời gian, và mức độ chi tiết được tiết lộ.

Việc đặt tên cho tác phẩm.

Chất liệu giấy in sách.

Số lượng trang của tác phẩm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Nếu người kể chuyện có giọng điệu mỉa mai, châm biếm khi kể về một nhân vật, điều đó cho thấy gì về thái độ của người kể chuyện đối với nhân vật đó?

Thể hiện sự ngưỡng mộ và kính trọng.

Cho thấy sự đồng cảm sâu sắc.

Biểu lộ sự thờ ơ, không quan tâm.

Ngụ ý sự phê phán, không đồng tình hoặc chế giễu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Khoảng cách trần thuật (narrative distance) là gì?

Mức độ gần gũi hoặc xa cách giữa người kể chuyện và các sự kiện, nhân vật trong câu chuyện.

Khoảng cách địa lý giữa nơi người kể chuyện đang đứng và bối cảnh câu chuyện.

Số năm trôi qua từ khi sự kiện xảy ra đến khi được kể lại.

Số lượng từ mà người kể chuyện sử dụng trong một đoạn văn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi người kể chuyện lựa chọn không tiết lộ một thông tin quan trọng ngay từ đầu mà giữ lại cho đến cuối truyện, đó là biểu hiện của 'quyền năng' nào?

Quyền năng đặt tên nhân vật.

Quyền năng miêu tả ngoại hình.

Quyền năng kiểm soát luồng thông tin và tạo hiệu ứng bất ngờ/hồi hộp.

Quyền năng quyết định kết thúc có hậu hay bi kịch.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Điểm nhìn trần thuật có ảnh hưởng như thế nào đến cách người đọc nhìn nhận sự thật trong câu chuyện?

Điểm nhìn không ảnh hưởng, sự thật luôn hiển nhiên.

Điểm nhìn quyết định thông tin nào được tiết lộ, được nhấn mạnh, do đó ảnh hưởng đến góc nhìn và sự suy đoán của người đọc.

Chỉ có điểm nhìn ngôi thứ nhất mới ảnh hưởng đến sự thật.

Sự thật trong truyện hoàn toàn phụ thuộc vào ý kiến cá nhân của người đọc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Phân tích một đoạn văn trần thuật, bạn nhận thấy người kể chuyện chỉ ghi lại hành động và lời nói của các nhân vật một cách khách quan, không xen vào suy nghĩ hay cảm xúc bên trong của họ. Đây là đặc điểm của điểm nhìn nào?

Ngôi thứ nhất.

Ngôi thứ ba toàn tri.

Ngôi thứ ba hạn tri.

Ngôi thứ ba khách quan (camera eye).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Tại sao việc thay đổi điểm nhìn trần thuật trong cùng một tác phẩm có thể mang lại hiệu quả nghệ thuật đặc biệt?

Mở rộng phạm vi miêu tả, cung cấp nhiều góc nhìn khác nhau về sự kiện và nhân vật, làm câu chuyện trở nên phức tạp và đa chiều hơn.

Giúp tác giả viết nhanh hơn.

Làm giảm sự hấp dẫn của câu chuyện.

Chỉ đơn thuần là thủ pháp lặp lại.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Khi người kể chuyện ngôi thứ nhất là một nhân vật có những suy nghĩ, cảm xúc hoặc thông tin sai lệch về sự kiện, chúng ta gọi đó là người kể chuyện gì?

Người kể chuyện toàn tri.

Người kể chuyện khách quan.

Người kể chuyện không đáng tin cậy (unreliable narrator).

Người kể chuyện trung thực.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Việc sử dụng người kể chuyện không đáng tin cậy thường nhằm mục đích gì?

Giúp câu chuyện trở nên đơn giản, dễ hiểu.

Thách thức người đọc, buộc họ phải suy luận, đối chiếu thông tin để tìm ra sự thật đằng sau lời kể.

Làm cho nhân vật chính trở nên hoàn hảo.

Giảm bớt sự tương tác giữa người đọc và tác phẩm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Phân tích cách người kể chuyện miêu tả nội tâm một nhân vật, bạn có thể suy luận được điều gì về 'quyền năng' của người kể chuyện?

Người kể chuyện chỉ có quyền miêu tả ngoại hình.

Người kể chuyện không có quyền tiếp cận thế giới nội tâm nhân vật.

Người kể chuyện chỉ có thể miêu tả nội tâm nhân vật chính.

Người kể chuyện có quyền 'thâm nhập' vào suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật (tùy thuộc điểm nhìn) và lựa chọn mức độ sâu sắc để tiết lộ cho người đọc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Giọng điệu trần thuật (narrative tone) được tạo nên chủ yếu từ yếu tố nào?

Cách lựa chọn từ ngữ, cấu trúc câu, thái độ của người kể chuyện đối với câu chuyện và nhân vật.

Tên của tác giả.

Năm xuất bản của tác phẩm.

Giá tiền của cuốn sách.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Khi người kể chuyện giữ một khoảng cách xa, chỉ thuật lại các sự kiện một cách khách quan, không bình luận hay bộc lộ cảm xúc, hiệu quả thường thấy là gì?

Tăng cường sự đồng cảm trực tiếp của người đọc với nhân vật.

Buộc người đọc phải tự suy ngẫm, đánh giá về sự kiện và nhân vật dựa trên những gì được trình bày.

Khiến câu chuyện trở nên ủy mị, nhiều cảm xúc.

Làm giảm tính chân thực của câu chuyện.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: 'Quyền năng' của người kể chuyện còn thể hiện ở khả năng sắp xếp trình tự thời gian của câu chuyện. Thủ pháp kể chuyện nào sau đây là một ví dụ?

Miêu tả ngoại hình nhân vật.

Đối thoại giữa các nhân vật.

Sử dụng hồi tưởng (flashback) hoặc dự báo (foreshadowing).

Đặt tên cho chương truyện.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: So sánh điểm nhìn ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba toàn tri, điểm khác biệt cốt lõi về phạm vi hiểu biết của người kể chuyện là gì?

Ngôi thứ nhất chỉ biết những gì bản thân trải qua/suy nghĩ; Ngôi thứ ba toàn tri biết mọi thứ về mọi nhân vật.

Ngôi thứ nhất biết mọi thứ; Ngôi thứ ba toàn tri chỉ biết những gì nhân vật chính biết.

Cả hai đều chỉ biết những gì được nhìn thấy.

Ngôi thứ nhất không có cảm xúc; Ngôi thứ ba toàn tri có cảm xúc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Nếu tác giả muốn tạo ra một không khí bí ẩn, khó đoán về động cơ của một nhân vật, điểm nhìn nào sau đây thường ít được sử dụng nhất cho nhân vật đó?

Ngôi thứ ba hạn tri (tập trung vào nhân vật khác).

Ngôi thứ ba toàn tri (vì sẽ tiết lộ hết suy nghĩ, động cơ).

Ngôi thứ ba khách quan.

Ngôi thứ nhất (nếu nhân vật đó không phải người kể chuyện).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Việc người kể chuyện lựa chọn ngôn ngữ (từ ngữ, cách diễn đạt) có thể tiết lộ điều gì về bản thân người kể chuyện (nếu là nhân vật) hoặc thái độ của người kể chuyện (nếu là người kể chuyện đứng ngoài)?

Chỉ tiết lộ thông tin về thời tiết trong truyện.

Không tiết lộ gì ngoài nội dung câu chuyện.

Tiết lộ về tính cách, xuất thân, trình độ, cảm xúc, hoặc thái độ của người kể chuyện.

Chỉ giúp xác định thể loại truyện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Trong một câu chuyện, người kể chuyện có thể 'can thiệp' vào mạch truyện bằng cách nào?

Thay đổi tên của các địa danh.

In đậm một số từ.

Vẽ tranh minh họa.

Đưa ra lời bình luận, nhận xét, đánh giá về sự kiện hoặc nhân vật.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Đâu là một biểu hiện của 'quyền năng' người kể chuyện trong việc điều khiển cảm xúc của người đọc?

Lựa chọn góc nhìn và mức độ chi tiết để tạo sự đồng cảm, căng thẳng, bất ngờ hoặc thờ ơ.

Yêu cầu người đọc phải khóc hoặc cười.

Quyết định giá bán của cuốn sách.

Chỉ kể những câu chuyện buồn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Khi người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri miêu tả suy nghĩ của nhiều nhân vật trong cùng một phân đoạn, điều này giúp người đọc điều gì?

Chỉ hiểu được suy nghĩ của nhân vật chính.

Hoàn toàn bối rối, không hiểu gì.

Có cái nhìn đa chiều, phức tạp hơn về tình huống và mối quan hệ giữa các nhân vật.

Chỉ tập trung vào hành động bên ngoài.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Việc người kể chuyện lựa chọn kể theo trình tự thời gian xuôi (tuyến tính) hay đảo lộn (phi tuyến tính) thể hiện 'quyền năng' nào?

Quyền năng đặt tên nhân vật.

Quyền năng thao túng thời gian trần thuật và cấu trúc câu chuyện.

Quyền năng quyết định số lượng chương.

Quyền năng miêu tả phong cảnh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Một trong những hạn chế của người kể chuyện ngôi thứ nhất là gì?

Phạm vi hiểu biết và góc nhìn bị giới hạn trong những gì nhân vật 'tôi' biết, thấy, cảm nhận.

Không thể bộc lộ cảm xúc cá nhân.

Không thể tạo ra sự chân thực.

Bắt buộc phải kể về các sự kiện lịch sử.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Khi đọc một tác phẩm, việc nhận diện và phân tích điểm nhìn trần thuật giúp người đọc điều gì?

Chỉ để biết ai là nhân vật chính.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Chỉ giúp đếm số lượng nhân vật.

Hiểu rõ hơn cách thông tin được lọc và trình bày, từ đó đánh giá tính khách quan, suy luận ý đồ tác giả và hiểu sâu sắc hơn câu chuyện.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: 'Quyền năng' người kể chuyện trong việc 'cho biết' hoặc 'không cho biết' thông tin về một sự kiện hoặc nhân vật có thể được so sánh với vai trò của ai trong đời thực?

Người nghe.

Người tường thuật, người làm chứng có chủ đích (lựa chọn điều gì để kể).

Khán giả xem phim.

Đồ vật vô tri.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Câu nói 'Người kể chuyện có quyền năng như một vị thần' (ý nói về người kể chuyện toàn tri) nhấn mạnh khía cạnh nào trong vai trò của họ?

Khả năng biết mọi điều, mọi lúc, mọi nơi trong thế giới câu chuyện.

Khả năng bay lượn.

Khả năng tạo ra vàng bạc.

Khả năng tàng hình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Khi phân tích một tác phẩm tự sự, việc chú ý đến 'quyền năng của người kể chuyện' giúp người đọc nhận ra điều gì vượt ra ngoài cốt truyện đơn thuần?

Chỉ nhận ra tên các nhân vật phụ.

Chỉ nhận ra số lượng chương.

Không nhận ra điều gì khác.

Nhận ra cách tác giả (thông qua người kể chuyện) định hình trải nghiệm đọc, cài cắm ý đồ, và thể hiện quan điểm của mình về thế giới được kể.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong tác phẩm văn học, 'quyền năng của người kể chuyện' thể hiện rõ nhất ở khả năng nào?

Ghi nhớ chính xác mọi sự kiện và lời nói của nhân vật.

Xây dựng cốt truyện theo một trình tự thời gian tuyến tính, không xáo trộn.

Chỉ miêu tả những gì nhân vật chính nhìn thấy và cảm nhận.

Điều khiển thông tin, góc nhìn, thời gian và không gian kể chuyện để dẫn dắt người đọc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Người kể chuyện ngôi thứ nhất thường mang lại hiệu quả gì cho câu chuyện?

Tạo cảm giác chân thực, gần gũi, cho phép người đọc tiếp cận trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của người kể chuyện (thường là một nhân vật).

Cung cấp cái nhìn khách quan, toàn diện về mọi sự kiện và tâm lý của tất cả nhân vật.

Giúp tác giả dễ dàng che giấu thông tin, tạo bất ngờ cho người đọc.

Cho phép di chuyển tự do trong không gian và thời gian, kể lại các sự kiện ở nhiều bối cảnh khác nhau cùng lúc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Khi người kể chuyện ngôi thứ ba có khả năng biết hết mọi suy nghĩ, cảm xúc, quá khứ và tương lai của tất cả nhân vật, đó là loại người kể chuyện nào?

Người kể chuyện ngôi thứ nhất.

Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri.

Người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri.

Người kể chuyện đáng tin cậy.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Đoạn trích sau sử dụng kiểu người kể chuyện nào và hiệu quả của nó? "Hắn ngồi lặng lẽ trong góc phòng, nhìn ra cửa sổ. Ngoài kia, lá vàng rơi đầy sân. Hắn nghĩ về những ngày đã qua, về những quyết định đã đưa ra. Hắn không biết rằng, cùng lúc đó, ở một thành phố xa xôi, người bạn cũ của hắn cũng đang nhớ về hắn với một nỗi buồn khó tả."

Ngôi thứ nhất, tạo sự chủ quan.

Ngôi thứ ba hạn tri, chỉ biết suy nghĩ của một nhân vật.

Ngôi thứ ba toàn tri, cho phép người đọc biết cả suy nghĩ của nhân vật này và tình cảnh của nhân vật khác.

Ngôi thứ ba khách quan, chỉ miêu tả hành động bên ngoài.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri (hay điểm nhìn hạn định) khác với người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri ở điểm cốt yếu nào?

Người kể chuyện hạn tri sử dụng đại từ 'tôi', còn toàn tri sử dụng 'hắn/cô ấy'.

Người kể chuyện hạn tri chỉ kể lại sự kiện, còn toàn tri có thể bình luận, đánh giá.

Người kể chuyện toàn tri chỉ biết những gì xảy ra trước mắt, còn hạn tri biết cả quá khứ.

Người kể chuyện hạn tri chỉ giới hạn hiểu biết và góc nhìn theo một hoặc một vài nhân vật nhất định, không biết hết mọi điều như người kể chuyện toàn tri.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: 'Quyền năng' của người kể chuyện được thể hiện qua những phương diện nào trong một tác phẩm tự sự?

Lựa chọn sự kiện để kể, sắp xếp trình tự kể, điều chỉnh nhịp độ kể, đưa ra nhận xét/đánh giá (trực tiếp hoặc gián tiếp).

Chỉ đơn thuần ghi lại các sự kiện theo trình tự thời gian thực tế.

Tuân thủ nghiêm ngặt theo lời kể của một nhân vật duy nhất từ đầu đến cuối.

Không bao giờ can thiệp vào suy nghĩ hay cảm xúc của nhân vật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Khi đọc một tác phẩm mà người kể chuyện thường xuyên ngắt quãng câu chuyện để đưa ra những suy ngẫm, triết lý về cuộc sống, điều đó cho thấy 'quyền năng' nào của người kể chuyện đang được sử dụng?

Quyền năng điều khiển thời gian.

Quyền năng thay đổi góc nhìn.

Quyền năng bình luận, đánh giá, dẫn dắt tư tưởng.

Quyền năng miêu tả ngoại hình nhân vật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Phân tích tác động của việc sử dụng người kể chuyện ngôi thứ nhất trong truyện ngắn "Dưới bóng hoàng lan" của Thạch Lam.

Giúp người đọc có cái nhìn toàn cảnh về cuộc sống của mọi nhân vật trong truyện.

Tạo không khí hoài niệm, thấm đẫm cảm xúc cá nhân của nhân vật 'tôi' về những kỉ niệm tuổi thơ và gia đình.

Làm cho câu chuyện trở nên khách quan, tránh xa cảm xúc chủ quan của nhân vật.

Cho phép người kể chuyện biết trước số phận của các nhân vật khác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong truyện "Người cầm quyền khôi phục uy quyền", người kể chuyện (ngôi thứ ba) có vẻ như biết rất rõ nội tâm phức tạp của nhân vật Jean Valjean, từ những giằng xé, đấu tranh tư tưởng đến những quyết định khó khăn. Điều này thể hiện quyền năng nào của người kể chuyện trong tác phẩm này?

Quyền năng che giấu thông tin để tạo hồi hộp.

Quyền năng giới hạn hiểu biết chỉ ở hành động bên ngoài.

Quyền năng thâm nhập sâu vào nội tâm nhân vật, lý giải động cơ hành động.

Quyền năng thay đổi kết thúc câu chuyện.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Giả sử bạn đang viết một câu chuyện trinh thám. Nếu bạn muốn người đọc chỉ biết những gì nhân vật thám tử điều tra và suy luận được, và cảm nhận sự bí ẩn cùng với nhân vật, bạn nên chọn kiểu người kể chuyện nào là phù hợp nhất?

Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri.

Người kể chuyện ngôi thứ nhất không đáng tin cậy.

Người kể chuyện ngôi thứ nhất là một nhân vật phụ.

Người kể chuyện ngôi thứ ba hạn tri (theo góc nhìn của thám tử).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Việc người kể chuyện trong một tác phẩm có thể đột ngột chuyển từ việc miêu tả cảnh vật bên ngoài sang việc phân tích tâm trạng sâu kín của nhân vật là biểu hiện của quyền năng nào?

Quyền năng thay đổi điểm nhìn và thâm nhập vào nội tâm.

Quyền năng điều khiển thời gian.

Quyền năng tạo ra nhân vật mới.

Quyền năng sử dụng ngôn ngữ địa phương.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Phân tích cách người kể chuyện (ngôi thứ ba) trong truyện 'Một chuyện đùa nho nhỏ' của Sê-khốp thể hiện quyền năng của mình khi khắc họa nhân vật Nadya và bộc lộ tâm lý của cô bé.

Người kể chuyện chỉ ghi lại lời thoại của Nadya một cách khách quan.

Người kể chuyện để Nadya tự kể lại câu chuyện của mình (ngôi thứ nhất).

Người kể chuyện miêu tả chi tiết cử chỉ, hành động, và đặc biệt là những rung động thầm kín, sự chờ đợi, băn khoăn trong tâm hồn Nadya, cho thấy sự thấu suốt nội tâm nhân vật.

Người kể chuyện chỉ tập trung miêu tả khung cảnh thiên nhiên xung quanh Nadya.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong nhiều tác phẩm hiện đại, người kể chuyện có thể cố tình không đáng tin cậy (unreliable narrator). Hiệu quả nghệ thuật của việc này là gì?

Giúp câu chuyện trở nên rõ ràng, dễ hiểu hơn cho người đọc.

Thách thức người đọc, buộc họ phải nghi ngờ, suy luận và tự đánh giá sự thật, tạo chiều sâu và sự phức tạp cho tác phẩm.

Làm cho nhân vật chính trở nên hoàn hảo, đáng tin cậy tuyệt đối.

Đảm bảo mọi thông tin được cung cấp đều là sự thật khách quan.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: So sánh quyền năng điều khiển thông tin của người kể chuyện ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba toàn tri.

Cả hai đều có quyền năng như nhau trong việc điều khiển thông tin.

Người kể chuyện ngôi thứ nhất có quyền năng hơn vì là nhân vật chính.

Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri bị hạn chế thông tin hơn so với ngôi thứ nhất.

Người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri có quyền năng điều khiển thông tin tuyệt đối, biết hết mọi điều; trong khi người kể chuyện ngôi thứ nhất bị giới hạn bởi những gì 'tôi' biết, thấy, cảm nhận.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Việc người kể chuyện có thể kể lại một sự kiện đã xảy ra trong quá khứ (hồi tưởng) hoặc gợi mở về điều sẽ xảy ra trong tương lai (tiên đoán) là biểu hiện của quyền năng nào?

Quyền năng điều khiển thời gian kể chuyện.

Quyền năng sáng tạo nhân vật.

Quyền năng miêu tả không gian.

Quyền năng sử dụng ngôn ngữ độc đáo.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong một đoạn văn, người kể chuyện mô tả chi tiết khung cảnh một khu vườn vào buổi sáng sớm, với sương đọng trên lá, tiếng chim hót và mùi hương hoa. Điều này thể hiện quyền năng nào của người kể chuyện?

Quyền năng thâm nhập nội tâm.

Quyền năng điều khiển thời gian.

Quyền năng miêu tả và tái hiện không gian, cảnh vật.

Quyền năng bình luận xã hội.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Phân tích một tình huống trong truyện (ví dụ từ các văn bản đã học) mà người kể chuyện đã khéo léo che giấu một thông tin quan trọng ở đầu truyện và chỉ tiết lộ nó ở cuối truyện, tạo nên sự bất ngờ cho người đọc. Đây là biểu hiện của quyền năng nào?

Quyền năng thay đổi nhân vật chính.

Quyền năng điều khiển luồng thông tin và nhịp độ kể chuyện.

Quyền năng sử dụng từ ngữ khó hiểu.

Quyền năng thêm vào các sự kiện không liên quan.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Nếu người kể chuyện là một nhân vật phụ trong câu chuyện (ngôi thứ nhất), quyền năng của người kể chuyện này bị giới hạn như thế nào so với người kể chuyện ngôi thứ nhất là nhân vật chính?

Hiểu biết về các sự kiện và nội tâm nhân vật khác thường bị hạn chế, chỉ dựa trên quan sát và suy đoán của nhân vật phụ đó.

Có khả năng biết hết mọi điều về tất cả nhân vật.

Chỉ có thể kể lại những gì xảy ra trong quá khứ.

Không có khả năng đưa ra bất kỳ nhận xét hay đánh giá nào.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Việc người kể chuyện sử dụng các từ ngữ, giọng điệu mang tính chủ quan, bộc lộ thái độ (yêu, ghét, mỉa mai, đồng cảm) đối với nhân vật hoặc sự kiện là biểu hiện của quyền năng nào?

Quyền năng thay đổi kết thúc.

Quyền năng sáng tạo địa điểm.

Quyền năng chỉ kể sự thật khách quan.

Quyền năng định hình cảm xúc và thái độ của người đọc đối với câu chuyện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Phân tích sự khác biệt trong 'quyền năng' biểu đạt cảm xúc giữa người kể chuyện ngôi thứ nhất và ngôi thứ ba khách quan (chỉ miêu tả hành động, lời nói bề ngoài).

Cả hai đều có khả năng biểu đạt cảm xúc nhân vật như nhau.

Ngôi thứ nhất trực tiếp bộc lộ cảm xúc cá nhân; ngôi thứ ba khách quan chủ yếu để cảm xúc tự bộc lộ qua hành động, lời nói nhân vật mà không trực tiếp phân tích nội tâm.

Ngôi thứ ba khách quan có quyền năng biểu đạt cảm xúc mạnh mẽ hơn.

Ngôi thứ nhất không thể biểu đạt cảm xúc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Trong một câu chuyện, người kể chuyện có thể dành nhiều trang để mô tả chi tiết một khoảnh khắc ngắn ngủi (ví dụ: một cuộc đối thoại căng thẳng) nhưng lại lướt qua rất nhanh một giai đoạn thời gian dài (ví dụ: 10 năm sau). Đây là biểu hiện của quyền năng nào của người kể chuyện?

Quyền năng điều chỉnh nhịp độ thời gian kể chuyện.

Quyền năng thay đổi nhân vật.

Quyền năng sử dụng ngôn ngữ tượng hình.

Quyền năng tạo ra lời thoại.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri đưa ra một nhận xét đánh giá về đạo đức của nhân vật, điều này thể hiện quyền năng gì và tác động ra sao đến người đọc?

Thể hiện quyền năng giới hạn thông tin; khiến người đọc tự do suy diễn mà không có định hướng.

Thể hiện quyền năng thay đổi cốt truyện; làm câu chuyện trở nên khó hiểu.

Thể hiện quyền năng định hướng suy nghĩ, đánh giá của người đọc; giúp người đọc hiểu rõ hơn quan điểm của tác giả hoặc người kể chuyện về nhân vật đó.

Thể hiện quyền năng miêu tả ngoại hình; làm cho nhân vật trở nên sống động hơn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Phân tích cách sử dụng 'khoảng trống' trong kể chuyện (người kể chuyện cố tình không nói rõ một điều gì đó, để người đọc tự suy luận) là biểu hiện của quyền năng nào?

Quyền năng miêu tả chi tiết.

Quyền năng cung cấp thông tin đầy đủ.

Quyền năng thay đổi góc nhìn đột ngột.

Quyền năng khơi gợi sự tham gia, tưởng tượng và suy luận của người đọc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Nếu một tác phẩm sử dụng nhiều người kể chuyện khác nhau (ví dụ: mỗi chương là lời k??? của một nhân vật), điều này cho thấy sự vận dụng quyền năng của người kể chuyện ở phương diện nào?

Quyền năng đa dạng hóa góc nhìn, cung cấp nhiều khía cạnh khác nhau về cùng một sự kiện hoặc nhân vật.

Quyền năng chỉ tập trung vào một góc nhìn duy nhất.

Quyền năng làm cho câu chuyện trở nên đơn giản, dễ hiểu.

Quyền năng xóa bỏ mọi bí ẩn trong câu chuyện.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Việc người kể chuyện trong truyện "Dưới bóng hoàng lan" lặp đi lặp lại hình ảnh cây hoàng lan, mùi hương hoa hoàng lan gắn liền với những kỷ niệm, điều này thể hiện quyền năng gì của người kể chuyện ngôi thứ nhất?

Khả năng biết trước tương lai.

Khả năng lựa chọn và nhấn mạnh các chi tiết biểu tượng, gợi cảm xúc, định hình không khí và chủ đề tác phẩm dựa trên dòng hồi tưởng cá nhân.

Khả năng thay đổi tính cách nhân vật khác.

Khả năng kể lại câu chuyện một cách hoàn toàn khách quan.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong tác phẩm "Người cầm quyền khôi phục uy quyền", người kể chuyện ngôi thứ ba toàn tri đã dành một phần đáng kể để miêu tả bối cảnh xã hội Pháp thời bấy giờ. Điều này thể hiện quyền năng nào?

Quyền năng chỉ tập trung vào nội tâm nhân vật.

Quyền năng chỉ kể lại hành động.

Quyền năng mở rộng phạm vi kể chuyện ra ngoài không gian cá nhân của nhân vật, cung cấp bối cảnh rộng lớn, có ý nghĩa xã hội, lịch sử.

Quyền năng thay đổi tên nhân vật.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Khi đọc một đoạn văn mà người kể chuyện sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm, miêu tả tinh tế các giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác...), điều này thể hiện quyền năng nào của người kể chuyện?

Quyền năng sử dụng ngôn ngữ để tái hiện thế giới và tác động đến cảm nhận của người đọc.

Quyền năng thay đổi kết thúc câu chuyện.

Quyền năng chỉ kể lại sự kiện một cách khô khan.

Quyền năng sáng tạo ra các sự kiện phi lý.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong "Một chuyện đùa nho nhỏ", người kể chuyện ngôi thứ ba không trực tiếp nói rõ cảm xúc của N. (người kể chuyện câu chuyện đùa), nhưng qua cách miêu tả hành động, lời nói và đặc biệt là sự im lặng của anh ta sau mỗi lần nói 'Anh yêu em, Nadya!', người đọc vẫn có thể suy đoán được tâm lý của N. Điều này cho thấy người kể chuyện đã sử dụng quyền năng nào?

Quyền năng trực tiếp phân tích nội tâm N.

Quyền năng thay đổi tính cách N.

Quyền năng để N. tự kể về cảm xúc của mình (ngôi thứ nhất).

Quyền năng gián tiếp khắc họa tâm lý nhân vật thông qua miêu tả khách quan hành động, lời nói và bối cảnh, để người đọc tự diễn giải.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Việc người kể chuyện có thể lựa chọn nhấn mạnh vào một chi tiết nhỏ nhưng mang tính biểu tượng (ví dụ: chiếc đèn, một vật kỷ niệm) và lặp lại nó nhiều lần trong tác phẩm là biểu hiện của quyền năng nào?

Quyền năng thay đổi nhân vật.

Quyền năng chỉ miêu tả sự thật.

Quyền năng xây dựng ý nghĩa biểu tượng, tạo chiều sâu cho câu chuyện và định hướng sự chú ý của người đọc.

Quyền năng làm cho câu chuyện trở nên nhàm chán.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Quyền năng của người kể chuyện - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Tóm lại, 'quyền năng của người kể chuyện' không chỉ đơn thuần là việc kể lại một câu chuyện, mà còn là khả năng làm gì với câu chuyện đó?

Chỉ ghi lại các sự kiện đã diễn ra một cách thụ động.

Định hình, kiến tạo, điều khiển và truyền tải ý nghĩa của câu chuyện theo chủ ý nghệ thuật của tác giả.

Luôn tuân thủ theo một công thức kể chuyện cố định.

Không có bất kỳ ảnh hưởng nào đến cảm nhận của người đọc.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 4: Sức sống của sử thi – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Huyện đường – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Chùm thơ hai-cư (haiku) Nhật Bản – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Tản Viên từ Phán sự lục – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha