Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết Nối Tri Thức

Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong các đặc điểm sau, đặc điểm nào thể hiện rõ nhất tính chất của thể loại thần thoại sáng tạo?

Giải thích nguồn gốc của các hiện tượng tự nhiên phức tạp.

Kể về sự hình thành vũ trụ, trời đất, con người và vạn vật.

Phản ánh cuộc đấu tranh giữa thiện và ác trong xã hội loài người.

Ca ngợi vẻ đẹp và sức mạnh của các vị anh hùng dân tộc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Đọc đoạn trích sau từ một truyện thần thoại: “Thuở ấy chưa có trời đất, vũ trụ chỉ là một khối hỗn độn tối tăm. Bỗng nhiên, có một vị thần khổng lồ thức dậy, người vươn vai làm cho khối hỗn độn tách ra. Phần nhẹ hơn bay lên thành trời, phần nặng hơn đọng xuống thành đất.” Đoạn trích này thể hiện chức năng nào của thần thoại?

Chức năng giáo huấn đạo đức.

Chức năng giải trí, mua vui.

Chức năng nhận thức, giải thích về thế giới.

Chức năng phản ánh đời sống sinh hoạt cộng đồng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây là KHÔNG phải đặc trưng của nhân vật anh hùng sử thi?

Mang vẻ đẹp lí tưởng của cộng đồng.

Có sức mạnh phi thường, gắn với yếu tố thần kì.

Hành động vì danh dự, sự tồn vong của bộ tộc.

Thường có nội tâm phức tạp, dằn vặt trước các lựa chọn cá nhân.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Phân tích vai trò của các yếu tố kì ảo trong truyện truyền kì như 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên'.

Làm nổi bật tính cách nhân vật, tạo kịch tính và thể hiện quan niệm về công lí.

Chỉ mang tính chất trang trí, làm câu chuyện thêm li kì.

Phản ánh tín ngưỡng nguyên thủy của dân gian.

Che đậy những vấn đề xã hội nhức nhối thời bấy giờ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Đọc đoạn văn sau từ 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên': “Than ôi! Cái nghề nghiệp của ta là giữ gìn kỉ cương, sửa sang lề lối, răn đe kẻ tà gian, khuyến khích người lương thiện, cớ sao mà chịu được lũ yêu nghiệt hoành hành làm hại?” Câu nói này bộc lộ phẩm chất nào của Ngô Tử Văn?

Tính cách nóng nảy, thiếu suy nghĩ.

Lòng ham muốn quyền lực, địa vị.

Tinh thần trượng nghĩa, ghét cái ác, bảo vệ công lí.

Sự sợ hãi trước thế lực siêu nhiên.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Tình huống truyện độc đáo trong 'Chữ người tử tù' (Nguyễn Tuân) được xây dựng dựa trên sự đối lập nào là chủ yếu?

Giữa người giàu và người nghèo.

Giữa cái đẹp và cái xấu, cái cao cả và cái phàm tục trong một không gian đặc biệt.

Giữa truyền thống và hiện đại.

Giữa miền núi và miền xuôi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Phân tích ý nghĩa của chi tiết Huấn Cao cho chữ Quản ngục trong bối cảnh nhà tù trước lúc bị hành hình.

Thể hiện sự ban ơn của người có địa vị cao hơn.

Là hành động đơn thuần thể hiện tài năng thư pháp.

Cho thấy sự khuất phục của Huấn Cao trước số phận.

Biểu tượng cho sự chiến thắng của cái đẹp, cái tài hoa, khí phách hiên ngang trước cái xấu xa, tăm tối.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Qua hình tượng nhân vật Huấn Cao trong 'Chữ người tử tù', Nguyễn Tuân muốn thể hiện quan niệm gì về cái đẹp và người nghệ sĩ chân chính?

Cái đẹp có thể tồn tại và tỏa sáng ngay cả trong hoàn cảnh nghiệt ngã, và người nghệ sĩ chân chính phải có tài năng, khí phách và thiên lương trong sáng.

Cái đẹp chỉ tồn tại ở những nơi sang trọng, thoát tục, xa rời cuộc sống đời thường.

Người nghệ sĩ chỉ cần có tài năng, phẩm chất đạo đức không quan trọng.

Cái đẹp cuối cùng sẽ bị cái xấu hủy diệt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Đọc bài thơ Haiku sau: 'Ao cũ / Ếch nhảy vào / Tiếng nước xao' (Ba-sô). Bài thơ gợi lên cảm giác, suy ngẫm nào về thiên nhiên và cuộc sống?

Sự ồn ào, náo nhiệt của cuộc sống.

Vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ của thiên nhiên.

Sự tĩnh lặng, cổ kính của cảnh vật và khoảnh khắc giao thoa giữa tĩnh - động.

Nỗi buồn man mác về sự vô thường.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: So với thơ truyền thống Việt Nam, thơ Haiku Nhật Bản có đặc điểm nổi bật nào về hình thức?

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Số tiếng cố định (5-7-5), cô đọng, giàu sức gợi.

Thường có kết cấu chặt chẽ theo luật bằng trắc.

Chú trọng miêu tả chi tiết, tỉ mỉ cảnh vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Phân tích bút pháp 'tả cảnh ngụ tình' trong bài thơ 'Cảm xúc mùa thu' của Đỗ Phủ. Chọn nhận định chính xác nhất.

Cảnh thu tiêu điều, hiu hắt được miêu tả không chỉ là bức tranh thiên nhiên mà còn là ngoại cảnh hóa nỗi buồn, sự lo âu về thời thế và thân phận của nhà thơ.

Nhà thơ chỉ đơn thuần miêu tả cảnh sắc mùa thu ở Quỳ Châu.

Cảnh vật được miêu tả chỉ để làm nền cho những triết lí sâu sắc.

Tình cảm của nhà thơ được bộc lộ trực tiếp, không thông qua cảnh vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong bài thơ 'Hoàng Hạc lâu' (Thôi Hiệu), câu thơ nào thể hiện rõ nhất sự tiếc nuối, hoài niệm về quá khứ huyền thoại và vẻ đẹp vang bóng một thời?

Cố nhân kim dĩ thừa Hoàng Hạc khứ,

Thử địa không dư Hoàng Hạc lâu.

Hoàng Hạc nhất khứ bất phục phản,

Bạch vân thiên tải không du du.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi viết bài nghị luận về một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc làm sáng tỏ luận điểm?

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.

Trình bày lại tóm tắt nội dung tác phẩm.

Dựa vào ý kiến của người khác về tác phẩm.

Phân tích các chi tiết nghệ thuật, ngôn ngữ, hành động, tâm trạng của nhân vật hoặc cấu trúc tác phẩm để làm bằng chứng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Giả sử bạn đang chuẩn bị thuyết trình về kết quả nghiên cứu một nét văn hóa truyền thống. Bước quan trọng nhất để bài thuyết trình hấp dẫn và hiệu quả là gì?

Xác định rõ mục tiêu, đối tượng nghe và cấu trúc nội dung mạch lạc, kèm theo hình ảnh/minh họa phù hợp.

Thuộc lòng toàn bộ nội dung bài nói.

Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành để thể hiện kiến thức.

Chuẩn bị sẵn các câu trả lời cho mọi câu hỏi có thể xảy ra.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Khi lắng nghe và phản hồi về bài thuyết trình của người khác, hành động nào thể hiện sự tôn trọng và mang tính xây dựng?

Ngắt lời người nói ngay khi phát hiện ra lỗi.

Chú ý lắng nghe, ghi chép lại những điểm cần làm rõ và đặt câu hỏi mang tính gợi mở, góp ý cụ thể.

Chỉ đưa ra những lời khen chung chung, không đi vào chi tiết.

So sánh bài thuyết trình đó với bài của mình hoặc của người khác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Đọc đoạn thơ: 'Sông kia vẫn chảy về đông / Hoàng Hạc dầu đi còn vương vấn lòng'. Hai câu thơ này (dù không phải bản gốc) gợi nhớ đến tâm trạng nào của nhà thơ trong bài 'Hoàng Hạc lâu'?

Niềm vui khi được ngắm cảnh đẹp.

Sự thanh thản, yên bình trước thiên nhiên.

Lòng tự hào về lịch sử.

Nỗi buồn man mác, sự cô đơn trước dòng chảy vô tận của thời gian và không gian.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Trong thần thoại 'Thần Trụ Trời', chi tiết 'thần đạp đất, sai khiến đá và bùn mà đắp, mà dựng thành cột' thể hiện quan niệm gì của người xưa về quá trình tạo lập thế giới?

Thế giới được tạo ra từ những vật liệu thô sơ, gần gũi với đời sống lao động của con người.

Thế giới được tạo ra bằng sức mạnh siêu nhiên tuyệt đối, không cần vật chất cụ thể.

Thế giới tự nhiên hình thành một cách ngẫu nhiên.

Thế giới là sản phẩm của trí tưởng tượng phong phú.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi phân tích nhân vật trong truyện truyền kì, điều quan trọng nhất cần làm rõ là gì?

Lí lịch, quê quán của nhân vật.

Ngoại hình chi tiết của nhân vật.

Phẩm chất, tính cách, số phận của nhân vật qua hành động, lời nói và mối quan hệ với các yếu tố kì ảo.

Tên thật của nhân vật ngoài đời thực.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Đọc câu thơ: 'Vạn lí bi thu thường tác khách, Bách niên đa bệnh độc đăng đài' ('Cảm xúc mùa thu' - Đỗ Phủ). Hai câu thơ này thể hiện rõ nhất tâm trạng nào của nhà thơ?

Niềm vui khi được du ngoạn.

Nỗi sầu muộn, cô đơn, bệnh tật khi tuổi già, xa nhà.

Lòng yêu đời, lạc quan.

Sự tức giận trước cảnh chiến tranh loạn lạc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Chi tiết nào trong 'Chữ người tử tù' góp phần tạo nên không khí cổ kính, thiêng liêng cho cảnh cho chữ?

Ánh sáng tù mù của ngọn đèn dầu.

Âm thanh của tiếng gông xiềng.

Mùi ẩm mốc trong phòng giam.

Mùi mực thơm, tấm lụa trắng tinh, bản châm Hán vuông vắn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống để viết báo cáo, việc đầu tiên và quan trọng nhất cần làm là gì?

Xác định rõ ràng vấn đề nghiên cứu và phạm vi của nó.

Thu thập càng nhiều thông tin càng tốt mà không cần chọn lọc.

Tìm kiếm các báo cáo đã có về vấn đề tương tự.

Viết dàn ý chi tiết ngay lập tức.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Phân tích ý nghĩa của câu kết trong 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên': 'Từ đấy, Ngô Tử Văn càng nổi tiếng là người khẳng khái, tiết tháo, thấy sự gian tà thì không chịu được, bình sinh vẫn ghét những kẻ sĩ ham danh hám lợi, vẫn cho những kẻ ấy là đáng khinh bỉ'.

Kết thúc có hậu cho nhân vật chính.

Tóm tắt lại toàn bộ câu chuyện.

Khẳng định phẩm chất đáng quý của Ngô Tử Văn và thể hiện thái độ phê phán của tác giả đối với thói đời.

Mở ra một hướng phát triển mới cho câu chuyện.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Trong sử thi 'Ramayana', đoạn trích 'Chiến thắng Mtao Mxây' (trích Đăm San) chủ yếu khắc họa điều gì ở nhân vật Đăm San?

Trí tuệ và sự mưu lược.

Sức mạnh thể chất phi thường và tinh thần chiến binh quả cảm vì danh dự cộng đồng.

Tình yêu lãng mạn với vợ.

Sự nhút nhát, sợ hãi trước kẻ thù.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Đọc bài thơ Haiku sau: 'Hoa trà rụng / Chó con gặm / Mùa xuân tàn' (Chiyo). Bài thơ này thể hiện triết lí sống nào của người Nhật?

Tình yêu mãnh liệt với động vật.

Sự thờ ơ trước cái đẹp.

Niềm hân hoan khi mùa xuân đến.

Trân trọng những khoảnh khắc nhỏ bé, tinh tế của sự sống và sự vô thường của vạn vật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Khi xây dựng luận điểm cho bài nghị luận về một tác phẩm văn học, luận điểm cần đảm bảo yêu cầu nào?

Rõ ràng, chính xác, thể hiện được ý kiến đánh giá của người viết về vấn đề cần nghị luận và có tính khái quát.

Càng dài càng tốt.

Chỉ cần nêu lại nội dung tác phẩm.

Phải giống hoàn toàn với nhận định của các nhà phê bình nổi tiếng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Yếu tố nào sau đây là BẮT BUỘC phải có trong bố cục của một bài báo cáo kết quả nghiên cứu?

Phần phụ lục chứa hình ảnh minh họa.

Mục lục chi tiết.

Giới thiệu vấn đề, phương pháp nghiên cứu, kết quả nghiên cứu, thảo luận/kết luận.

Danh sách những người đã hỗ trợ nghiên cứu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: So sánh đặc điểm của thần thoại và truyền kì. Điểm khác biệt cốt lõi là gì?

Thần thoại có yếu tố kì ảo, truyền kì thì không.

Thần thoại giải thích nguồn gốc vũ trụ, con người; truyền kì là truyện hư cấu có yếu tố kì ảo, phản ánh hiện thực và quan niệm nhân sinh.

Thần thoại viết bằng văn xuôi, truyền kì viết bằng thơ.

Thần thoại có nhân vật là thần, truyền kì có nhân vật là người trần.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Trong thơ Đường luật, phép đối (đối ý, đối thanh, đối từ loại) ở hai câu thực và hai câu luận có tác dụng chủ yếu gì?

Làm cho bài thơ khó hiểu hơn.

Giúp nhà thơ dễ dàng gieo vần.

Không có tác dụng đáng kể, chỉ là quy tắc hình thức.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Đọc đoạn trích sau: 'Khói mây giăng ngàn cây / Chiều bảng lảng / Bước chân người lữ thứ'. Đoạn thơ này (viết theo thể thơ tự do) có nét tương đồng nào về cảm xúc với một số bài thơ Đường hoặc Haiku đã học?

Niềm vui sum họp gia đình.

Sự tức giận trước bất công xã hội.

Nỗi buồn cô đơn, lạc lõng của con người trước không gian rộng lớn, thời gian trôi chảy.

Lòng yêu nước, ý chí chiến đấu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Khi nhận xét, đánh giá về nhân vật trong bài nghị luận, cần tránh điều gì nhất để đảm bảo tính khách quan và thuyết phục?

Sử dụng các từ ngữ đánh giá.

Dựa vào hành động, lời nói của nhân vật.

Liên hệ với các nhân vật khác trong tác phẩm.

Chỉ dựa vào cảm xúc, ấn tượng chủ quan ban đầu mà không phân tích cụ thể các chi tiết trong tác phẩm.
Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé

Bước 3:
Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Trong truyện 'Thần Trụ Trời', chi tiết 'cột đá' được miêu tả với những đặc điểm phi thường (cao vút tới trời, to lớn). Chi tiết này thể hiện quan niệm nào của người Việt cổ về vũ trụ và sự sáng tạo?

Vũ trụ được tạo ra từ những vật liệu mềm dẻo, dễ uốn nắn.

Vũ trụ là một không gian rộng lớn, cần có sức mạnh và vật chất khổng lồ để phân tách và định hình.

Thần linh là những người thợ xây có kỹ năng điêu khắc tỉ mỉ.

Vũ trụ ban đầu là một khối hỗn độn không thể phân chia.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó thuộc thể loại thần thoại nào: "Thuở ấy, trời đất chỉ là một màu đen kịt, lạnh lẽo. Bỗng từ trong bóng tối, một vị thần khổng lồ xuất hiện. Thần dùng sức mạnh của mình tách trời và đất ra, nâng trời lên cao, đạp đất xuống thấp. Mỗi ngày thần lớn thêm một trượng, trời đất cũng dày thêm một trượng. Cứ thế cho đến khi trời đất phân định rõ ràng." Đoạn văn này gợi liên tưởng đến loại hình thần thoại nào?

Thần thoại suy nguyên (giải thích nguồn gốc vũ trụ, loài người, hiện tượng tự nhiên)

Thần thoại anh hùng (kể về chiến công của các anh hùng văn hóa)

Thần thoại về các vị thần nông nghiệp (liên quan đến trồng trọt, mùa màng)

Thần thoại về thế giới bên kia (kể về cõi âm, sự chết)

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Nhân vật Ngô Tử Văn trong 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên' (Nguyễn Dữ) được xây dựng với tính cách nổi bật nào, thể hiện qua hành động đốt đền tà và đối chất với Diêm Vương?

Nhút nhát, sợ hãi trước cường quyền.

Thủ đoạn, mưu mô để đạt được mục đích.

Khẳng khái, cương trực, dám đấu tranh vì công lý.

Thiếu suy nghĩ, hành động theo cảm tính nhất thời.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Tác phẩm 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên' thuộc thể loại truyền kì. Đặc điểm nào sau đây của truyện thể hiện rõ nhất tính chất 'truyền kì' (ghi chép những chuyện lạ)?

Nhân vật chính là một người trí thức.

Cốt truyện có mở đầu và kết thúc rõ ràng.

Ngôn ngữ trang trọng, giàu tính biểu cảm.

Sự xuất hiện của thế giới siêu nhiên (thần linh, ma quỷ, cõi âm) và sự tương tác giữa người trần với thế giới đó.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Phân tích ý nghĩa của chi tiết Ngô Tử Văn được phong chức Phán sự đền Tản Viên ở cuối truyện 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên'.

Thể hiện sự ban ơn ngẫu nhiên của thần linh.

Khẳng định công lý, lẽ phải được thực thi ngay cả ở cõi âm và đề cao phẩm chất kiên trung của Ngô Tử Văn.

Minh chứng cho việc chức vụ có thể mua bán ở cõi âm.

Cho thấy cõi âm là nơi con người không thể can thiệp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trong 'Chữ người tử tù' (Nguyễn Tuân), cảnh Huấn Cao cho chữ trong ngục tối là một cảnh tượng độc đáo. Cảnh này thể hiện sự đối lập gay gắt giữa những yếu tố nào?

Cái đẹp (nghệ thuật thư pháp, khí phách con người) và cái xấu xa, bẩn thỉu (nhà tù, nơi cái chết cận kề).

Ánh sáng của ngọn đèn và bóng tối trong buồng giam.

Sự giàu có của Huấn Cao và sự nghèo khổ của quản ngục.

Tài năng của Huấn Cao và sự bất tài của viên quản ngục.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Nhân vật Huấn Cao trong 'Chữ người tử tù' là hiện thân cho quan niệm nào về người nghệ sĩ tài hoa và khí phách của Nguyễn Tuân?

Người nghệ sĩ chỉ tìm thấy cảm hứng trong môi trường tự do, lãng mạn.

Tài năng nghệ thuật có thể tồn tại độc lập với nhân cách con người.

Người nghệ sĩ dù tài hoa đến mấy cũng phải khuất phục trước hoàn cảnh.

Tài năng và nhân cách cao đẹp luôn song hành, cái đẹp chỉ có thể nảy sinh từ cái tâm trong sáng và khí phách hiên ngang.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Tình huống truyện độc đáo trong 'Chữ người tử tù' là cuộc gặp gỡ giữa Huấn Cao (người tử tù) và viên quản ngục (đại diện cho trật tự nhà tù). Tình huống này tạo nên kịch tính và làm nổi bật điều gì?

Mâu thuẫn không thể hóa giải giữa hai tuyến nhân vật đối lập.

Sự chiến thắng tuyệt đối của cái ác trước cái đẹp.

Sự vượt lên hoàn cảnh, tìm thấy tri âm tri kỷ dựa trên sự trân trọng cái đẹp và khí phách, bất chấp rào cản xã hội và thân phận.

Việc cái đẹp chỉ có thể tồn tại trong thế giới lý tưởng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Bài thơ Haiku của Ba-sô: 'Ao cũ / Con ếch nhảy vào / Tiếng nước xao'. Bài thơ gợi tả khung cảnh và cảm xúc gì?

Sự sôi động, náo nhiệt của cuộc sống.

Sự tĩnh lặng, cô đọng của khoảnh khắc giao thoa giữa cái tĩnh và cái động trong tự nhiên, gợi suy tư sâu lắng.

Nỗi buồn man mác về sự tàn phai của thời gian.

Cảm giác sợ hãi trước sự bí ẩn của thiên nhiên.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Bài thơ Haiku của Chiyo: 'Hoa buổi sáng / Nở rồi tàn / Ta mượn gáo'. Bài thơ thể hiện thái độ sống và triết lý gì của tác giả đối với tự nhiên và cuộc sống?

Sự hờ hững trước vẻ đẹp phù du của thiên nhiên.

Mong muốn chiếm hữu và giữ gìn cái đẹp tuyệt đối.

Sự trân trọng khoảnh khắc hiện tại, hòa hợp với vòng tuần hoàn của tự nhiên và hành động đầy ý thức, tinh tế.

Thái độ bất lực trước sự vô thường của vạn vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Thơ Haiku Nhật Bản thường có đặc điểm gì về cấu trúc và nội dung?

Ngắn gọn (thường 17 âm tiết), gợi tả khoảnh khắc, chú trọng mối giao cảm giữa con người và tự nhiên.

Dài, nhiều vần điệu, kể chuyện về các vị anh hùng.

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố phức tạp.

Chủ yếu miêu tả nội tâm, ít liên quan đến cảnh vật bên ngoài.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Bài thơ 'Cảm xúc mùa thu' của Đỗ Phủ (phiên bản dịch thơ) mở đầu với những hình ảnh gợi tả sắc thái nào của mùa thu?

Tươi sáng, rộn ràng, đầy sức sống.

Thơ mộng, lãng mạn, trong trẻo.

Ấm áp, yên bình, no đủ.

Tiêu điều, xơ xác, nhuốm màu buồn bã, ảm đạm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Hai câu thơ cuối bài 'Cảm xúc mùa thu' (phiên bản dịch thơ): 'Gian nan gắng gượng thân già yếu / Lở đất non sông giọt lệ sa'. Hai câu thơ này thể hiện trực tiếp tâm trạng và hoàn cảnh của tác giả như thế nào?

Vui mừng vì đất nước thái bình.

Buồn bã, xót xa trước cảnh đất nước loạn lạc, bản thân già yếu, bệnh tật.

Hy vọng vào tương lai tươi sáng của dân tộc.

Chán nản, muốn từ bỏ cuộc sống.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Đỗ Phủ là một trong những nhà thơ lớn của Trung Quốc thời Đường. Thơ ông thường mang đậm cảm hứng hiện thực, gắn liền với thời cuộc, thể hiện tấm lòng ưu dân ái quốc. Đặc điểm này được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào trong 'Cảm xúc mùa thu'?

Việc miêu tả chi tiết vẻ đẹp của hoa cỏ mùa thu.

Việc sử dụng nhiều hình ảnh ước lệ, tượng trưng.

Nỗi lo lắng cho vận mệnh đất nước (lở đất non sông) xen lẫn với nỗi niềm riêng tư về tuổi già, bệnh tật.

Việc sử dụng ngôn ngữ giàu tính triết lý, suy tưởng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Khi viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống Việt Nam, phần 'Phương pháp nghiên cứu' cần trình bày những nội dung gì?

Cách thức thu thập thông tin (đọc tài liệu, phỏng vấn, khảo sát...), cách phân tích và xử lý dữ liệu đã thu thập.

Lịch sử hình thành của vấn đề văn hóa được nghiên cứu.

Toàn bộ kết quả nghiên cứu một cách chi tiết.

Những khó khăn gặp phải trong quá trình nghiên cứu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Giả sử bạn đang chuẩn bị thuyết trình về kết quả nghiên cứu của mình về một lễ hội truyền thống. Để bài thuyết trình hiệu quả và thu hút người nghe, bạn cần chú ý đến yếu tố nào sau đây trong quá trình chuẩn bị?

Chỉ cần đọc lại toàn bộ nội dung báo cáo nghiên cứu.

Sử dụng thật nhiều thuật ngữ chuyên ngành để thể hiện kiến thức.

Chuẩn bị slide trình chiếu thật đẹp nhưng không cần luyện tập trước.

Xác định rõ đối tượng nghe, mục tiêu thuyết trình, cấu trúc bài nói, chuẩn bị các phương tiện hỗ trợ (slide, hình ảnh, video) và luyện tập trình bày trôi chảy.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi lắng nghe một bài thuyết trình, việc bạn đặt câu hỏi để làm rõ thông tin, bày tỏ sự đồng tình hoặc phản biện (một cách lịch sự và có căn cứ) thể hiện kỹ năng giao tiếp nào?

Kỹ năng đọc hiểu văn bản.

Kỹ năng phản hồi tích cực và tương tác trong giao tiếp nói.

Kỹ năng ghi nhớ thông tin.

Kỹ năng viết báo cáo.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng ngôn ngữ trang trọng, cổ kính trong 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên' của Nguyễn Dữ.

Góp phần tạo không khí huyền ảo, cổ xưa, phù hợp với thể loại truyền kì và đề cao tính chất trang nghiêm của câu chuyện về thế giới tâm linh, công lý.

Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu, xa lạ với người đọc hiện đại.

Nhấn mạnh tính cách hiện đại, gần gũi của nhân vật.

Thể hiện sự thiếu tự nhiên trong cách diễn đạt của tác giả.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Trong 'Chữ người tử tù', chi tiết Huấn Cao khuyên quản ngục 'thiên lương' của mình 'phải giữ cho lành' có ý nghĩa gì?

Khuyên quản ngục nên từ bỏ công việc trong ngục tối.

Nhắc nhở quản ngục về sự nguy hiểm của nghề nghiệp.

Đề cao giá trị của cái tâm trong sáng, bản tính tốt đẹp của con người và khuyên quản ngục tránh xa cái xấu để giữ gìn phẩm giá.

Thể hiện sự lo sợ của Huấn Cao trước cái chết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Bài thơ 'Cảm xúc mùa thu' của Đỗ Phủ sử dụng bút pháp tả cảnh ngụ tình. Điều này có nghĩa là gì?

Cảnh vật mùa thu được miêu tả không chỉ để tái hiện thực tại mà còn là phương tiện để bộc lộ tâm trạng, cảm xúc của nhà thơ.

Bài thơ chỉ tập trung miêu tả cảnh vật mà không hề nói đến cảm xúc con người.

Tình cảm con người được biểu hiện trực tiếp mà không cần thông qua cảnh vật.

Cảnh và tình trong bài thơ hoàn toàn tách rời nhau.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Khi phân tích một bài thơ Đường luật, cần chú ý đến những yếu tố nào về mặt hình thức?

Chỉ cần tìm hiểu nội dung bài thơ.

Chỉ cần đếm số chữ và số câu.

Chỉ cần xác định vần điệu của bài thơ.

Thể thơ (thất ngôn bát cú/tứ tuyệt), số câu, số chữ, niêm, luật bằng trắc, vần, đối, bố cục (đề, thực, luận, kết).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng: "Những cánh hoa đào mỏng manh như tấm lụa hồng vương trên cành khẳng khiu, run rẩy trong gió xuân se lạnh. Nắng sớm như rót mật xuống thảm cỏ xanh non mơn mởn." Biện pháp tu từ chính là gì?

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Điệp ngữ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Câu nói 'Chữ viết vuông vắn tươi tắn nói lên cái hoài bão tung hoành cả một đời người.' (Nguyễn Tuân, 'Chữ người tử tù') thể hiện quan niệm gì về mối quan hệ giữa chữ viết và con người?

Chữ viết chỉ là công cụ ghi chép thông tin.

Chữ viết đẹp hay xấu không quan trọng.

Chữ viết chỉ phản ánh trình độ học vấn.

Chữ viết không chỉ là nghệ thuật mà còn là sự biểu hiện của nhân cách, khí phách, tài năng và khát vọng của người viết.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Khi trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu, việc sử dụng các phương tiện hỗ trợ trực quan (biểu đồ, hình ảnh, video) có tác dụng gì?

Làm cho bài nói dài hơn.

Giúp người nghe dễ hình dung, tiếp thu thông tin, làm bài nói sinh động và hấp dẫn hơn.

Thay thế hoàn toàn phần nói của người trình bày.

Chỉ có tác dụng trang trí, không ảnh hưởng đến nội dung.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Đọc đoạn thơ sau và cho biết tâm trạng chủ đạo của nhân vật trữ tình: 'Lưng trời sóng gợn hạt mưa / Nửa chừng xuân thoắt gieo thưa khói lồng / Ấy hồn Lang Lãng hay không / Nhớ thương canh cánh bên lòng dặm khơi.' (Trích). Tâm trạng chủ đạo là gì?

Vui vẻ, lạc quan.

Bình thản, vô tư.

Buồn bã, cô đơn, nhớ thương da diết.

Tức giận, oán trách.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Phân tích vai trò của yếu tố kì ảo trong truyện 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên'.

Là phương tiện để tác giả thể hiện quan niệm về công lý, chính nghĩa, phê phán cái ác và ca ngợi phẩm chất con người.

Chỉ mang tính chất giải trí, không có ý nghĩa sâu sắc.

Làm cho câu chuyện trở nên khó tin, phi lý.

Biểu hiện sự bế tắc của con người trước số phận.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Khi nhận xét, đánh giá về một tác phẩm văn học (truyện hoặc thơ), điều quan trọng nhất cần dựa vào là gì?

Ý kiến chủ quan, cảm tính của người đọc.

Những thông tin bên lề về tác giả.

Nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa của chính tác phẩm được thể hiện qua ngôn từ, hình ảnh, chi tiết, cấu trúc...

Số lượng người yêu thích tác phẩm đó.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Đọc và phân tích ý nghĩa của câu thơ sau trong bối cảnh bài thơ về mùa thu: 'Lá vàng trước ngõ khẽ đưa vèo'. Câu thơ gợi tả điều gì về thời gian và không gian?

Sự ồn ào, náo nhiệt của cuộc sống.

Sự đứng yên, bất biến của cảnh vật.

Sự chuyển động mạnh mẽ, dữ dội.

Sự trôi chảy nhẹ nhàng, thoáng qua của thời gian và không gian vắng lặng, tĩnh mịch nơi góc nhà, gợi cảm giác cô đơn, suy tư.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Để có một bài thuyết trình thành công, ngoài nội dung, người nói cần chú ý đến những yếu tố nào liên quan đến phong thái và giọng điệu?

Ánh mắt giao tiếp với người nghe, cử chỉ tự nhiên, giọng nói rõ ràng, truyền cảm, tốc độ nói phù hợp.

Đọc thật nhanh toàn bộ nội dung để tiết kiệm thời gian.

Sử dụng nhiều tiếng lóng, từ ngữ khó hiểu.

Tránh nhìn thẳng vào người nghe để đỡ hồi hộp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh 'cây tùng' trong văn học trung đại Việt Nam mà bạn đã học (ví dụ qua các bài thơ, hoặc liên hệ với hình tượng Huấn Cao).

Sự mềm yếu, dễ lay chuyển.

Biểu tượng cho phẩm chất kiên cường, bất khuất, khí phách hiên ngang của bậc chính nhân quân tử trước mọi khó khăn, thử thách.

Sự nhỏ bé, tầm thường.

Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý.
Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé

Bước 3:
Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong truyện thần thoại, yếu tố nào sau đây thường được sử dụng để giải thích nguồn gốc của thế giới tự nhiên và các hiện tượng xã hội?

Các sự kiện lịch sử có thật được ghi chép tỉ mỉ.

Những bài học đạo đức sâu sắc về cách ứng xử giữa con người.

Sự can thiệp và hành động của các vị thần hoặc lực lượng siêu nhiên.

Các quy luật khoa học đã được chứng minh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Phân tích vai trò của chi tiết 'cái rìu' trong truyện Thần Trụ Trời. Chi tiết này thể hiện điều gì về quan niệm của người xưa về công cuộc sáng tạo thế giới?

Biểu tượng cho sức mạnh hủy diệt của tự nhiên.

Công cụ để các vị thần khác hỗ trợ Thần Trụ Trời.

Thể hiện sự bế tắc của thần trong việc phân chia trời đất.

Biểu tượng cho sức mạnh và sự lao động của thần để tạo lập trật tự vũ trụ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Đọc đoạn văn sau: 'Ngô Tử Văn là người huyện Yên Dũng, đất Việt Thường. Chàng vốn khảng khái, nóng nảy, thấy sự gian tà thì không chịu được, vùng Bắc người ta vẫn khen là một người cương trực.' (Trích 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên'). Đoạn văn trên chủ yếu khắc họa đặc điểm tính cách nào của nhân vật Ngô Tử Văn?

Cương trực, ghét gian tà.

Thông minh, mưu trí.

Khoan dung, độ lượng.

Nhút nhát, do dự.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Hành động đốt đền của Ngô Tử Văn trong 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên' cho thấy điều gì về thái độ của chàng đối với cái ác và sự bất công?

Sự sợ hãi trước thế lực siêu nhiên.

Thái độ quyết liệt, không khoan nhượng với cái ác.

Hành động bốc đồng, thiếu suy nghĩ.

Mong muốn được nổi tiếng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên', chi tiết Ngô Tử Văn được minh oan và giữ chức Phán sự có ý nghĩa gì?

Khẳng định sức mạnh tuyệt đối của cõi âm.

Thể hiện sự chiến thắng của cái ác.

Biểu hiện niềm tin vào công lý, chính nghĩa cuối cùng sẽ chiến thắng.

Cho thấy sự yếu đuối của con người trước số phận.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Tình huống truyện độc đáo trong 'Chữ người tử tù' của Nguyễn Tuân được xây dựng dựa trên mối quan hệ éo le giữa hai nhân vật nào?

Huấn Cao và viên quan coi ngục cũ.

Huấn Cao và bọn lính áp giải.

Quản ngục và thầy thơ lại.

Huấn Cao (người tử tù) và quản ngục (người đại diện cho trật tự nhà tù).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Phân tích ý nghĩa của cảnh 'cho chữ' trong 'Chữ người tử tù'. Cảnh này thể hiện sự chiến thắng của giá trị nào?

Sự chiến thắng của pháp luật và trật tự xã hội.

Sự chiến thắng của cái đẹp, cái tài, cái thiên lương trước cái xấu xa, tàn bạo.

Sự chiến thắng của tiền bạc và quyền lực.

Sự chiến thắng của cái ác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Nhân vật Huấn Cao trong 'Chữ người tử tù' được xây dựng với những vẻ đẹp nào?

Vẻ đẹp tài hoa (viết chữ đẹp), khí phách hiên ngang, thiên lương trong sáng.

Vẻ đẹp của một vị quan thanh liêm.

Vẻ đẹp của một người nông dân chất phác.

Vẻ đẹp của một người lính dũng cảm trên chiến trường.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Bài thơ Haiku Nhật Bản thường có đặc điểm cấu trúc như thế nào?

Gồm nhiều khổ thơ, mỗi khổ 4 câu.

Số câu và số chữ không cố định, tùy thuộc vào cảm xúc.

Thường chỉ có 3 dòng với số lượng âm tiết theo quy tắc 5-7-5.

Gieo vần chân và vần lưng chặt chẽ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Đọc bài Haiku sau: 'Ao cũ / Ếch nhảy vào / Tiếng nước xao.' (Bashō). Bài thơ gợi lên cảm giác gì về không gian và thời gian?

Sự ồn ào, náo nhiệt của cuộc sống hiện đại.

Sự tĩnh lặng, cổ kính, và khoảnh khắc bất ngờ phá tan sự tĩnh mịch.

Khung cảnh tráng lệ, hùng vĩ.

Không gian chật hẹp, tù túng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Phân tích ý nghĩa của 'quý ngữ' (kigo) trong thơ Haiku. 'Quý ngữ' có vai trò gì trong việc thể hiện cảm xúc và ý tứ bài thơ?

Là từ láy giúp tăng tính nhạc điệu.

Là từ ngữ chỉ màu sắc rực rỡ.

Là từ ngữ chỉ hành động của con người.

Là từ ngữ gợi ra một mùa cụ thể, giúp xác định bối cảnh và cảm xúc theo mùa.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Bài thơ 'Cảm xúc mùa thu' của Đỗ Phủ được viết theo thể thơ nào?

Thất ngôn bát cú Đường luật.

Ngũ ngôn tứ tuyệt.

Song thất lục bát.

Tự do.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Trong bài thơ 'Cảm xúc mùa thu', những hình ảnh như 'rừng phong', 'khe', 'mây', 'sương', 'ánh trăng' chủ yếu được sử dụng để làm gì?

Miêu tả vẻ đẹp rực rỡ của mùa thu.

Kể lại một câu chuyện về thiên nhiên.

Tả cảnh ngụ tình, thể hiện tâm trạng buồn bã, cô đơn, lo âu của nhà thơ.

Liệt kê các sự vật có trong tự nhiên.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Phân tích ý nghĩa của câu thơ 'Nghìn dặm Trường An ngày tháng buồn' trong 'Cảm xúc mùa thu'. Câu thơ này thể hiện nỗi niềm gì của Đỗ Phủ?

Nỗi nhớ quê hương da diết.

Niềm vui khi nghĩ về kinh đô.

Sự chán ghét cuộc sống ở Trường An.

Nỗi sầu muộn, lo lắng cho vận mệnh đất nước và cuộc đời lưu lạc của bản thân khi nhớ về kinh đô xa xôi.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Khi lắng nghe một bài thuyết trình kết quả nghiên cứu, điều quan trọng nhất cần làm để phản hồi hiệu quả là gì?

Ngắt lời người nói ngay khi có thắc mắc.

Tập trung lắng nghe, ghi chép ý chính và chuẩn bị câu hỏi mang tính xây dựng.

Chỉ chú ý đến phong cách trình bày chứ không quan tâm nội dung.

Tìm lỗi sai của người nói để phê bình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất đối với ngôn ngữ trong một bài báo cáo kết quả nghiên cứu?

Sử dụng nhiều từ ngữ bóng bẩy, giàu cảm xúc.

Sử dụng tiếng lóng và biệt ngữ địa phương.

Chính xác, khách quan, rõ ràng và súc tích.

Mang tính cá nhân cao, thể hiện ý kiến chủ quan.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khi viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống, phần 'Kết quả nghiên cứu' cần trình bày những gì?

Toàn bộ quá trình làm việc của nhóm nghiên cứu.

Chỉ những thông tin tìm được trên internet.

Cảm nhận cá nhân về vấn đề nghiên cứu.

Các dữ liệu, thông tin, phân tích đã thu thập được để làm sáng tỏ vấn đề nghiên cứu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Phân tích mối quan hệ giữa 'cái tài' và 'cái tâm' của người nghệ sĩ qua hình tượng Huấn Cao trong 'Chữ người tử tù'.

Cái tài chỉ có giá trị khi gắn liền với cái tâm trong sáng, thiên lương cao đẹp.

Cái tài quan trọng hơn cái tâm.

Cái tâm và cái tài không liên quan đến nhau.

Cái tâm có thể bù đắp cho sự thiếu hụt cái tài.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào KHÔNG phải là đặc trưng của truyện truyền thuyết?

Có yếu tố hoang đường, kỳ ảo.

Nhân vật là các vị thần sáng tạo thế giới.

Thường gắn với các sự kiện, nhân vật lịch sử hoặc địa danh.

Thể hiện thái độ, tình cảm, nhận thức của nhân dân đối với quá khứ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh 'ánh sáng' và 'bóng tối' trong các tác phẩm văn học trung đại đã học (ví dụ: 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên').

Chỉ đơn thuần là miêu tả cảnh vật ngày và đêm.

Biểu tượng cho sự giàu có và nghèo đói.

Thường biểu tượng cho sự đối lập giữa chính nghĩa - gian tà, sự sống - cái chết, hy vọng - tuyệt vọng.

Không có ý nghĩa biểu tượng đặc biệt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Khi trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu, việc sử dụng các phương tiện hỗ trợ (slide, hình ảnh, video) có tác dụng gì?

Làm cho bài nói dài hơn.

Chứng tỏ người nói có đầu tư.

Gây mất tập trung cho người nghe.

Giúp bài trình bày sinh động, thu hút, dễ hiểu và ghi nhớ hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Đọc đoạn thơ sau: 'Dao găm mài đá, nung mình / Thần Sét quắp sét, giáng lôi / Thần Gió thổi gió, lung cây / Thần Mưa đội mưa, sa xuống.' (Phỏng theo truyện thần thoại). Đoạn thơ này sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu để miêu tả hành động của các vị thần?

Liệt kê và điệp cấu trúc.

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Ý nghĩa nhân đạo sâu sắc nhất được thể hiện qua hình tượng Ngô Tử Văn trong 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên' là gì?

Ước mơ về cuộc sống giàu sang, phú quý.

Khát vọng được làm quan to.

Sự ngưỡng mộ đối với thế lực siêu nhiên.

Niềm tin vào công lý, đề cao khí phách cương trực, đấu tranh bảo vệ lẽ phải của con người.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Câu thơ 'Non sông muôn thuở vững âu vàng' trong một bài thơ trung đại thể hiện tình cảm gì của tác giả?

Nỗi buồn về sự thay đổi của thời gian.

Lòng yêu nước, tự hào về sự bền vững, hùng mạnh của đất nước.

Sự chán ghét cuộc sống hiện tại.

Ước mơ được đi du lịch khắp nơi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Khi nhận xét hoặc đánh giá về một tác phẩm văn học, điều quan trọng nhất cần dựa vào là gì?

Ý kiến của số đông người đọc.

Cảm xúc cá nhân nhất thời của người nhận xét.

Phân tích các yếu tố nội dung (chủ đề, nhân vật, tư tưởng) và nghệ thuật (ngôn ngữ, thể loại, cấu trúc) của chính tác phẩm.

Thông tin về cuộc đời riêng của tác giả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Đọc đoạn văn sau: 'Ông lấy làm đắc chí lắm. Mỗi khi có người xin chữ, thường ngẩng đầu chợt hỏi: “Ông muốn có chữ gì? Chữ vuông hay chữ tròn? Chữ Hán hay chữ Nôm?”. Rồi ông phê một chữ thật lớn vào lụa trắng hay giấy bản, phơi khô, xếp lại, giao cho người mình. Người xin chữ được chữ như báu vật.' (Trích 'Chữ người tử tù'). Đoạn văn này chủ yếu làm nổi bật đặc điểm nào của Huấn Cao?

Sự tài hoa và phong thái ung dung, tự tại của người nghệ sĩ tài năng.

Sự kiêu ngạo và coi thường người khác.

Sự giàu có và quyền lực.

Tính cách nhút nhát, ngại tiếp xúc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Trong giao tiếp, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, nét mặt) có vai trò như thế nào?

Không quan trọng, chỉ có lời nói là đủ.

Chỉ có tác dụng gây ấn tượng ban đầu.

Luôn truyền tải thông điệp trái ngược với lời nói.

Hỗ trợ, làm rõ hoặc tăng thêm sức biểu cảm cho lời nói, thể hiện thái độ, cảm xúc của người nói.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Khi thảo luận về một vấn đề, để cuộc thảo luận đạt hiệu quả, mỗi người tham gia cần chú ý điều gì?

Chỉ nói về ý kiến của bản thân mà không lắng nghe người khác.

Lắng nghe tích cực, tôn trọng ý kiến khác biệt và trình bày quan điểm có căn cứ.

Cố gắng chứng tỏ mình là người đúng duy nhất.

Nói thật nhiều để thể hiện sự hiểu biết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của chi tiết 'tấm lụa trắng tinh' và 'mực thơm' trong cảnh cho chữ của Huấn Cao.

Biểu tượng cho sự trong sạch, cao quý của cái đẹp và thiên lương, không bị vấy bẩn bởi môi trường nhà tù.

Thể hiện sự lãng phí của Huấn Cao.

Chỉ là những vật dụng thông thường để viết chữ.

Biểu tượng cho sự giàu có của quản ngục.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Đọc đoạn thơ sau: 'Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ / Người khôn người đến chốn lao xao' (Nguyễn Bỉnh Khiêm). Hai câu thơ này thể hiện quan niệm sống như thế nào của tác giả?

Khát vọng được hòa mình vào đám đông náo nhiệt.

Mong muốn được làm quan, sống ở nơi quyền thế.

Quan niệm sống nhàn dật, xa lánh danh lợi, giữ cốt cách thanh cao.

Sự sợ hãi khi đối diện với khó khăn.
Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé

Bước 3:
Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Nhân vật nào trong thần thoại Hy Lạp cổ đại có những điểm tương đồng về chức năng và vai trò với Thần Trụ Trời trong thần thoại Việt Nam, xét về khía cạnh kiến tạo và phân tách trời đất?

Zeus (Chúa tể các vị thần)

Atlas (Thần gánh bầu trời)

Hades (Thần cai quản địa ngục)

Poseidon (Thần biển cả)

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Đọc đoạn trích sau và cho biết nó thể hiện đặc điểm nào của thể loại thần thoại: "Khi đó, trời đất chỉ là một màu hỗn độn, tối tăm. Bỗng nhiên có một vị thần khổng lồ đứng dậy, người đội trời, chân đạp đất. Thần cứ lớn dần lên, mỗi ngày một trượng. Trời thì mỗi ngày một cao lên, đất thì mỗi ngày một dày ra." (Phỏng theo truyện Thần Trụ Trời).

Giải thích nguồn gốc một hiện tượng tự nhiên (mưa bão).

Ca ngợi chiến công của người anh hùng chống ngoại xâm.

Lý giải sự hình thành vũ trụ và các yếu tố tự nhiên bằng sức mạnh thần linh.

Thể hiện khát vọng về một cuộc sống ấm no, hạnh phúc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Trong sử thi Đăm Săn, việc Đăm Săn thách đấu và chiến thắng Mtao Mxây thể hiện rõ nhất điều gì về đặc điểm nhân vật anh hùng sử thi?

Sức mạnh phi thường, ý chí quyết tâm bảo vệ danh dự và cộng đồng.

Trí tuệ hơn người, luôn dùng mưu mẹo để chiến thắng.

Phẩm chất đạo đức cao thượng, lòng nhân ái bao dung.

Khát vọng tình yêu đôi lứa mãnh liệt.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Phân tích cảnh Đăm Săn giao chiến với Mtao Mxây, yếu tố nào sau đây góp phần tạo nên không khí hào hùng, kỳ vĩ đặc trưng của sử thi?

Việc miêu tả chi tiết nội tâm phức tạp của nhân vật.

Sự xuất hiện của các yếu tố ma thuật, bùa chú.

Ngôn ngữ đối thoại gần gũi, đời thường của nhân vật.

Sự lặp lại có tính chất tăng tiến, miêu tả hành động dứt khoát, mạnh mẽ và không gian rộng lớn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy không chỉ giải thích sự kiện lịch sử mà còn thể hiện thái độ của nhân dân đối với điều gì?

Sự giàu có và thịnh vượng của đất nước Âu Lạc.

Tình yêu đôi lứa vượt qua mọi rào cản.

Bài học về cảnh giác trước kẻ thù và sự nghiêm khắc đối với tội phản quốc, dù vô tình hay cố ý.

Lòng biết ơn đối với các vị thần đã giúp đỡ dân tộc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Chi tiết nào trong truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy thể hiện rõ nhất tính chất hoang đường, kỳ ảo đan xen với yếu tố lịch sử?

Rùa Vàng cho An Dương Vương chiếc nỏ thần và chỉ đường xuống biển.

Việc Mị Châu rắc lông ngỗng đánh dấu đường đi.

Cảnh Trọng Thủy nhảy xuống giếng tự vẫn.

Việc thành Cổ Loa bị Triệu Đà đánh chiếm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Nhân vật Ngô Tử Văn trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên (Nguyễn Dữ) được xây dựng với tính cách nổi bật nào, thể hiện qua hành động đốt đền và thái độ đối đáp ở Minh Ti Điện?

Hiền lành, nhu nhược, sợ hãi trước cái ác.

Khảng khái, cương trực, dám chống lại cái ác và bảo vệ công lý.

Tham lam, ích kỷ, chỉ nghĩ đến lợi ích cá nhân.

Thông minh, mưu trí nhưng thiếu dũng khí.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Tình huống truyện độc đáo trong Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) là cuộc gặp gỡ giữa ai và trong hoàn cảnh nào?

Giữa Huấn Cao và viên đề đốc trong một trận chiến khốc liệt.

Giữa Huấn Cao và nhân dân vùng Sơn Tây trong một buổi chợ phiên.

Giữa Huấn Cao (người tử tù) và viên quản ngục (đại diện cho trật tự xã hội) trong nhà lao, nơi cái đẹp và cái thiện đối diện với cái xấu xa, tàn bạo.

Giữa viên quản ngục và thầy thơ lại bàn về việc xin chữ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Cảnh Huấn Cao cho chữ trong Chữ người tử tù mang ý nghĩa sâu sắc về điều gì?

Sự chiến thắng của bạo lực và quyền lực.

Sự khuất phục của cái đẹp trước hoàn cảnh nghiệt ngã.

Sự tầm thường, nhỏ bé của những người cai quản nhà tù.

Sự chiến thắng của cái đẹp, cái tài, cái thiên lương trước bóng tối, sự mục ruỗng và cái chết.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Bài thơ Hai-cư số 1 của Ba-sô: 'Ao cũ / Ếch nhảy vào / Tiếng nước xao' gợi lên điều gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên trong thơ Hai-cư Nhật Bản?

Sự hòa hợp, tĩnh lặng và khả năng cảm nhận sâu sắc những biến đổi tinh tế của thiên nhiên.

Sự đối lập, mâu thuẫn giữa con người và thế giới tự nhiên.

Thiên nhiên là nơi để con người tìm đến những thú vui ồn ào, náo nhiệt.

Con người chinh phục và kiểm soát thiên nhiên.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Bài thơ Hai-cư số 2 của Chiyo: 'Hoa buổi sáng / Nở trên luống cày / Tôi mượn nước giếng' thể hiện triết lý sống nào của người Nhật?

Khát vọng làm giàu, tích trữ của cải.

Sự trân trọng vẻ đẹp mong manh, nhỏ bé của sự sống và ý thức hòa mình, không làm tổn hại đến tự nhiên.

Tinh thần lao động hăng say, không ngừng nghỉ.

Ước muốn được nổi tiếng, được mọi người ngưỡng mộ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Phân tích bài thơ Cảm xúc mùa thu (Đỗ Phủ), tâm trạng chủ đạo của thi nhân được thể hiện qua những hình ảnh và từ ngữ nào?

Niềm vui sướng, phấn khởi trước cảnh sắc mùa thu tươi đẹp.

Sự bình yên, thanh thản khi sống ẩn dật giữa thiên nhiên.

Nỗi buồn cô đơn, sầu muộn, lo lắng cho đất nước và cuộc đời cá nhân trong cảnh loạn lạc.

Lòng căm thù sâu sắc đối với kẻ thù.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Câu thơ 'Lưng trời sóng rợn lòng sông thẳm / Mặt đất mây đùn cửa ải xa' trong Cảm xúc mùa thu sử dụng bút pháp nghệ thuật gì để diễn tả cảnh vật và gợi tả tâm trạng?

Tả cảnh ngụ tình, lấy cảnh rộng lớn, dữ dội của thiên nhiên để diễn tả tâm trạng bất an, sầu muộn.

Chỉ sử dụng biện pháp liệt kê để miêu tả sự vật.

Hoàn toàn khách quan, không chứa đựng cảm xúc chủ quan của nhà thơ.

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố khó hiểu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Khi chuẩn bị lắng nghe một bài thuyết trình kết quả nghiên cứu, việc xác định mục đích nghe giúp người nghe làm gì?

Ghi chép lại tất cả mọi thứ mà người nói trình bày.

Chỉ tập trung vào những lỗi sai của người nói.

Chuẩn bị các câu hỏi để làm khó người nói.

Tập trung vào những thông tin quan trọng, cốt lõi và có định hướng để đặt câu hỏi phản hồi hiệu quả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất khi phản hồi về nội dung một bài thuyết trình nghiên cứu?

Nhận xét về trang phục của người thuyết trình.

Đưa ra các câu hỏi làm rõ thông tin, góp ý về phương pháp nghiên cứu hoặc tính logic của lập luận dựa trên bằng chứng.

Khen ngợi chung chung mà không nêu cụ thể.

Chia sẻ kinh nghiệm cá nhân không liên quan đến bài thuyết trình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Giả sử bạn cần viết một báo cáo kết quả nghiên cứu về 'Nghệ thuật hát Xoan Phú Thọ'. Vấn đề nghiên cứu này thuộc lĩnh vực văn hóa truyền thống nào của Việt Nam?

Nghệ thuật trình diễn dân gian.

Ẩm thực truyền thống.

Lễ hội nông nghiệp.

Kiến trúc cổ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Khi viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống, phần 'Kết quả nghiên cứu' cần trình bày điều gì?

Toàn bộ quá trình thu thập thông tin chi tiết hàng ngày.

Các ý kiến chủ quan, cảm tính của người viết về vấn đề.

Danh sách các tài liệu đã tham khảo mà không cần phân tích.

Những phát hiện, phân tích và diễn giải thông tin, dữ liệu đã thu thập được để trả lời câu hỏi nghiên cứu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Đoạn thơ: "Ta dại ta tìm nơi vắng vẻ / Người khôn người đến chốn lao xao" (Nguyễn Bỉnh Khiêm) thể hiện quan niệm sống nào?

Sự hòa mình vào chốn đông người, tham gia các hoạt động xã hội.

Lối sống ẩn dật, xa lánh danh lợi, tìm sự thanh tịnh cho bản thân.

Khát vọng làm quan, cống hiến cho đất nước.

Tinh thần đấu tranh quyết liệt với cái xấu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Phân tích bài thơ 'Nhàn' của Nguyễn Bỉnh Khiêm, các hình ảnh như 'cuốc', 'bừa', 'thu ăn măng trúc đông ăn giá' thể hiện điều gì về cuộc sống của nhà thơ?

Cuộc sống xa hoa, giàu sang phú quý.

Cuộc sống thiếu thốn, đói rét.

Cuộc sống đạm bạc, hòa hợp với thiên nhiên, tự cung tự cấp.

Cuộc sống bận rộn, lo toan việc nước.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Trong bài thơ Nhàn, Nguyễn Bỉnh Khiêm đối lập hai quan niệm sống: 'người khôn' và 'ta dại'. Sự đối lập này nhằm mục đích gì?

Khẳng định sự lựa chọn lối sống nhàn tản, hòa hợp với tự nhiên của bản thân là khôn ngoan theo một lẽ khác, đối lập với sự bon chen danh lợi của thế tục.

Chê bai, chỉ trích những người theo đuổi công danh, quyền lực.

Biểu lộ sự hối tiếc vì đã không chọn con đường làm quan.

Khuyên mọi người nên từ bỏ tất cả để về quê sống ẩn dật.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Khi đọc hiểu một văn bản thông tin tổng hợp, kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất để nắm bắt ý chính và mối liên hệ giữa các phần?

Học thuộc lòng tất cả số liệu được trình bày.

Chỉ đọc lướt qua các tiêu đề.

Tập trung vào các chi tiết nhỏ, lặt vặt.

Xác định chủ đề chính, các ý lớn, mối quan hệ nhân quả hoặc so sánh giữa các thông tin được trình bày dưới nhiều hình thức (văn bản, biểu đồ, hình ảnh).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Một bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội cần có bố cục gồm những phần nào để đảm bảo tính mạch lạc và thuyết phục?

Mở bài (giới thiệu vấn đề), Thân bài (giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận), Kết bài (khẳng định lại vấn đề, nêu ý nghĩa, rút ra bài học).

Chỉ cần có mở bài và thân bài là đủ.

Bao gồm giới thiệu nhân vật, diễn biến sự việc và kết thúc.

Tùy ý sắp xếp các phần theo cảm hứng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Khi phân tích một tác phẩm truyện hoặc đoạn trích, việc nhận xét, đánh giá cần dựa trên cơ sở nào để đảm bảo tính khách quan và thuyết phục?

Ý kiến chủ quan, cảm nhận riêng của người viết mà không cần dẫn chứng.

Tham khảo ý kiến của người khác và sao chép lại.

Nội dung và nghệ thuật của tác phẩm (nhân vật, cốt truyện, tình huống, ngôn ngữ, cấu trúc...).

Thông tin bên ngoài không liên quan đến tác phẩm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu chủ đề của đoạn là gì: "Ô nhiễm môi trường đang là vấn đề đáng báo động trên toàn cầu. Khói bụi từ nhà máy, phương tiện giao thông gây ô nhiễm không khí. Rác thải nhựa, nước thải công nghiệp làm ô nhiễm nguồn nước. Việc chặt phá rừng bừa bãi gây xói mòn đất và mất cân bằng sinh thái."

Ô nhiễm môi trường đang là vấn đề đáng báo động trên toàn cầu.

Khói bụi từ nhà máy, phương tiện giao thông gây ô nhiễm không khí.

Rác thải nhựa, nước thải công nghiệp làm ô nhiễm nguồn nước.

Việc chặt phá rừng bừa bãi gây xói mòn đất và mất cân bằng sinh thái.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Để bài nghị luận xã hội có sức thuyết phục, người viết cần sử dụng các loại bằng chứng nào?

Chỉ cần nêu các lý lẽ chung chung.

Chỉ sử dụng các số liệu thống kê khô khan.

Chỉ dựa vào kinh nghiệm cá nhân.

Kết hợp lý lẽ sắc bén và bằng chứng cụ thể, xác thực (số liệu, sự kiện lịch sử, ví dụ từ đời sống, trích dẫn...).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Trong quá trình nói và nghe, yếu tố nào sau đây thuộc về kỹ năng 'nghe tích cực'?

Ngắt lời người nói để bày tỏ ý kiến của mình.

Lắng nghe cẩn thận, đặt câu hỏi làm rõ, tóm tắt lại ý chính để xác nhận sự hiểu biết.

Chỉ nghe những gì mình muốn nghe.

Vừa nghe vừa làm việc riêng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Đâu là một đặc điểm quan trọng của ngôn ngữ sử dụng trong văn bản thông tin tổng hợp?

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.

Ngôn ngữ mang tính biểu cảm cao, thể hiện cảm xúc cá nhân.

Ngôn ngữ khách quan, chính xác, rõ ràng, sử dụng thuật ngữ chuyên ngành (nếu có).

Sử dụng tiếng lóng, từ ngữ địa phương.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Phân tích vai trò của chi tiết 'giếng Trọng Thủy' trong truyền thuyết An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy. Chi tiết này mang ý nghĩa gì?

Là nơi Trọng Thủy tìm thấy kho báu.

Biểu tượng cho tình yêu bất diệt của Mị Châu và Trọng Thủy.

Nơi An Dương Vương giấu nỏ thần.

Biểu tượng cho mối oan tình và lời nguyền về sự trong sạch, đồng thời là sự trừng phạt đối với tội lỗi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: So sánh nhân vật Đăm Săn (sử thi) và Ngô Tử Văn (truyện trung đại), điểm khác biệt cốt lõi về bản chất anh hùng nằm ở đâu?

Đăm Săn là anh hùng của cộng đồng, chiến đấu vì danh dự và sự giàu mạnh của bộ tộc; Ngô Tử Văn là người anh hùng của lẽ phải, chiến đấu chống lại cái ác, bảo vệ công lý ở cả trần gian và âm phủ.

Đăm Săn chiến đấu bằng sức mạnh cơ bắp; Ngô Tử Văn chiến đấu bằng trí tuệ.

Đăm Săn đại diện cho tầng lớp quý tộc; Ngô Tử Văn đại diện cho tầng lớp bình dân.

Đăm Săn được thần linh giúp đỡ; Ngô Tử Văn hoàn toàn dựa vào sức mình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Khi viết một bài nghị luận văn học phân tích nhân vật Huấn Cao, bạn cần tập trung làm rõ những khía cạnh nào để làm nổi bật vẻ đẹp của nhân vật này?

Chỉ tập trung vào việc Huấn Cao là người đứng đầu cuộc nổi loạn.

Phân tích vẻ đẹp tài hoa (viết chữ đẹp), khí phách hiên ngang (không sợ cường quyền) và thiên lương cao cả (cho chữ, khuyên quản ngục).

Chỉ miêu tả ngoại hình của Huấn Cao.

So sánh Huấn Cao với tất cả các nhân vật khác trong tác phẩm.
Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé

Bước 3:
Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và phân tích vai trò của yếu tố kì ảo trong việc thể hiện chủ đề của truyện:
"Ngô Tử Văn giận lắm. Thấy sự tà gian thì không chịu được, bèn tắm gội chay tịnh, khấn trời đất, rồi châm lửa đốt đền. Mọi người đều lắc đầu lè lưỡi, lo sợ tai vạ. Nhưng Ngô Tử Văn vung tay không cần gì cả, chỉ vịn vào thần oai, và khảng khái nói: 'Thần và người đều không thể dung tha lũ yêu nghiệt!' Đốt xong, chàng về nhà, thấy trong lòng khoan khoái, khác thường."

Yếu tố kì ảo chỉ làm tăng tính li kì, hấp dẫn cho câu chuyện, không liên quan đến chủ đề.

Yếu tố kì ảo (thần, yêu quái) được sử dụng để phản ánh hiện thực xã hội, nơi cái ác tồn tại dưới lốt thần linh.

Yếu tố kì ảo (thần, cõi âm, Diêm Vương) là phương tiện để tác giả thể hiện niềm tin vào công lí, sự trừng phạt cái ác và bảo vệ người lương thiện.

Yếu tố kì ảo làm giảm giá trị hiện thực của truyện, biến câu chuyện thành những chi tiết hoang đường, xa rời cuộc sống.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong các đặc điểm sau, đặc điểm nào KHÔNG PHẢI là nét nổi bật của nhân vật Ngô Tử Văn trong 'Chức Phán sự Đền Tản Viên'?

Khảng khái, cương trực, ghét gian tà.

Dũng cảm, không sợ cường quyền (kể cả Diêm Vương).

Có niềm tin mãnh liệt vào chính nghĩa và công lí.

Mưu trí, khôn ngoan, biết dùng kế sách để đối phó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của chi tiết 'đốt đền' trong truyện 'Chức Phán sự Đền Tản Viên'.

Thể hiện sự nóng nảy, thiếu suy nghĩ của Ngô Tử Văn.

Là hành động quyết liệt diệt trừ cái ác, thể hiện thái độ không khoan nhượng với bất công.

Là biểu hiện của sự bất kính, phạm thượng đối với thế giới thần linh.

Chỉ đơn thuần là một tình tiết gây cấn cho câu chuyện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Điểm gặp gỡ về tư tưởng giữa 'Chức Phán sự Đền Tản Viên' (Nguyễn Dữ) và 'Chữ người tử tù' (Nguyễn Tuân) là gì?

Đề cao nhân cách cao thượng, vẻ đẹp của con người trong mọi hoàn cảnh, kể cả khi đối diện với cái chết hoặc thế lực đen tối.

Phê phán gay gắt sự mục nát, thối nát của xã hội phong kiến.

Tôn vinh sức mạnh của cái thiện trước cái ác, khẳng định công lí cuối cùng sẽ chiến thắng.

Ca ngợi tài năng đặc biệt, phi thường của các nhân vật chính.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong 'Chữ người tử tù', mối quan hệ giữa Huấn Cao và Quản ngục được xây dựng dựa trên cơ sở nào?

Mối quan hệ giữa kẻ thù và người thi hành án.

Mối quan hệ giữa người có quyền lực và kẻ yếu thế.

Sự đồng điệu về tâm hồn, cùng yêu cái đẹp và trọng 'thiên lương'.

Sự sợ hãi và kính nể đơn thuần của Quản ngục dành cho Huấn Cao.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Phân tích ý nghĩa của 'cảnh cho chữ' trong 'Chữ người tử tù'.

Là đỉnh cao của tác phẩm, thể hiện sự chiến thắng của cái đẹp, cái thiện, thiên lương trước cái xấu, cái ác và hoàn cảnh khắc nghiệt.

Chỉ đơn thuần là cảnh Huấn Cao thể hiện tài năng viết chữ đẹp của mình.

Nhấn mạnh bi kịch của người tài hoa trong xã hội cũ.

Thể hiện sự đối đầu quyết liệt giữa Huấn Cao và hệ thống nhà tù.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Đọc khổ thơ sau và nhận xét về bút pháp tả cảnh của Đỗ Phủ trong 'Cảm xúc mùa thu':
"Lưng trời sóng rợn lòng sông thẳm,
Mặt đất mây đùn cửa ải xa.
Khóm cúc tuôn thêm dòng lệ cũ,
Con thuyền lẻ loi buộc bến nhà."

Chủ yếu sử dụng bút pháp tả thực, ghi lại cảnh vật một cách khách quan.

Tập trung khắc họa vẻ đẹp tráng lệ, hùng vĩ của thiên nhiên mùa thu.

Kết hợp tả cảnh ngụ tình, mượn cảnh vật mùa thu tiêu điều để diễn tả tâm trạng buồn bã, cô đơn và nỗi lo nước nhà của nhà thơ.

Sử dụng nhiều chi tiết ước lệ, tượng trưng, ít gắn với cảnh vật cụ thể.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Đặc trưng tiêu biểu nhất của thể thơ Haiku Nhật Bản là gì?

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Ngắn gọn, hàm súc, thường gợi về thiên nhiên và khoảnh khắc hiện tại.

Giàu chất tự sự, kể lại một câu chuyện.

Sử dụng niêm luật chặt chẽ, đối ứng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: So sánh cách thể hiện cảm xúc về thiên nhiên trong thơ Haiku (ví dụ: Ba-sô, Chiyo) và thơ Đường luật (ví dụ: Đỗ Phủ).

Cả hai đều tập trung vào việc miêu tả thiên nhiên một cách chi tiết, tỉ mỉ.

Haiku thể hiện cảm xúc trực tiếp, mạnh mẽ, còn thơ Đường luật thì kín đáo, hàm ẩn.

Thơ Đường luật thường gắn thiên nhiên với những sự kiện lịch sử, còn Haiku thì không.

Haiku thường ghi lại khoảnh khắc rung động tinh tế trước thiên nhiên, gợi mở nhiều liên tưởng; thơ Đường luật thường lồng ghép tâm trạng phức tạp (buồn, lo nước, nhớ nhà) vào cảnh vật mùa thu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khi viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống Việt Nam, phần 'Phương pháp nghiên cứu' thường bao gồm những nội dung chính nào?

Nêu rõ các cách thức thu thập thông tin (đọc tài liệu, phỏng vấn, khảo sát, quan sát...) và cách thức xử lý thông tin (phân tích, tổng hợp...).

Trình bày chi tiết lịch sử hình thành và phát triển của vấn đề nghiên cứu.

Liệt kê tất cả các nguồn tài liệu đã tham khảo.

Trình bày cảm nhận cá nhân và ý kiến chủ quan về vấn đề.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Đâu là một tiêu chí quan trọng để đánh giá tính hiệu quả của một bài thuyết trình kết quả nghiên cứu?

Bài thuyết trình phải thật dài và chi tiết.

Nội dung trình bày rõ ràng, mạch lạc, logic, có minh chứng cụ thể và thu hút được sự chú ý của người nghe.

Người thuyết trình phải sử dụng ngôn ngữ thật khoa trương, bay bướm.

Bài thuyết trình phải có hình ảnh minh họa thật đẹp mắt, dù không liên quan chặt chẽ đến nội dung.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Khi lắng nghe và phản hồi về bài thuyết trình của người khác, hành động nào thể hiện sự tích cực và mang tính xây dựng?

Ngắt lời người nói để bày tỏ ý kiến của mình.

Chỉ trích trực tiếp những lỗi sai của người nói một cách gay gắt.

Đặt câu hỏi làm rõ những điểm chưa hiểu, đóng góp ý kiến mang tính gợi mở để bài thuyết trình hoàn thiện hơn.

Giữ im lặng hoàn toàn và không đưa ra bất kỳ phản hồi nào.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Phân tích vai trò của chi tiết 'tấm lụa trắng tinh' trong cảnh cho chữ ở 'Chữ người tử tù'.

Là biểu tượng cho sự trong sạch, tinh khiết của cái đẹp và thiên lương, đối lập với không gian dơ bẩn, tối tăm của nhà tù.

Chỉ là vật liệu để Huấn Cao viết chữ lên đó.

Thể hiện sự giàu có, xa hoa của Huấn Cao.

Gợi ý về một kết cục bi thảm cho nhân vật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Nhận xét nào đúng về bối cảnh không gian và thời gian trong 'Chức Phán sự Đền Tản Viên'?

Chỉ diễn ra ở cõi trần với những địa điểm cụ thể.

Chỉ diễn ra ở cõi âm với những cảnh tượng huyền ảo.

Diễn ra hoàn toàn trong quá khứ, không có sự liên kết với hiện tại.

Có sự đan xen giữa không gian thực (đền, nhà) và không gian kì ảo (cõi âm), thời gian cũng có sự chuyển đổi giữa trần gian và âm phủ, thể hiện đặc trưng của thể loại truyền kì.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Phân tích sự đối lập giữa hình ảnh Huấn Cao và viên Quản ngục trong 'Chữ người tử tù'.

Đối lập về tầng lớp xã hội: một người là tù nhân, một người là cai ngục.

Đối lập về vị thế xã hội (tù nhân - quản ngục) nhưng lại thống nhất, đồng điệu về vẻ đẹp tâm hồn và nhân cách (cùng yêu cái đẹp, trọng thiên lương).

Đối lập về tài năng: một người tài hoa, một người tầm thường.

Đối lập về tính cách: một người ngang tàng, một người hiền lành.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Dựa vào kiến thức về thần thoại Việt Nam, chi tiết nào trong truyện 'Sơn Tinh, Thủy Tinh' thể hiện ước mơ chinh phục thiên nhiên, đặc biệt là trị thủy, của người Việt cổ?

Việc Vua Hùng kén rể tài giỏi.

Cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh diễn ra hàng năm.

Hành động Sơn Tinh đắp đất, be bờ, nâng núi để chống lại nước lũ của Thủy Tinh.

Việc Mị Nương được gả cho Sơn Tinh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của hình tượng 'Thần Trụ Trời' trong thần thoại Việt Nam.

Biểu tượng cho sức mạnh và công lao của con người (hoặc vị thần hóa thân của con người) trong công cuộc khai phá, tạo lập vũ trụ và thế giới.

Chỉ là một vị thần có sức mạnh siêu nhiên đơn thuần.

Tượng trưng cho sự đối kháng giữa các thế lực tự nhiên.

Biểu hiện cho sự bất lực của con người trước vũ trụ rộng lớn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Khi phân tích một bài thơ Đường luật, yếu tố nào sau đây thuộc về 'luật' của thể thơ?

Tâm trạng của nhà thơ.

Hình ảnh, biểu tượng được sử dụng.

Nội dung, chủ đề của bài thơ.

Sự bằng trắc, niêm, đối giữa các câu thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đâu là điểm khác biệt cơ bản về cách nhìn nhận con người giữa văn học trung đại (thể loại truyền kì) và văn học hiện đại (Nguyễn Tuân)?

Văn học trung đại chú trọng con người cá nhân, văn học hiện đại chú trọng con người cộng đồng.

Văn học trung đại đề cao tài năng, văn học hiện đại đề cao đạo đức.

Văn học trung đại thường nhìn con người dưới góc độ đạo đức, bổn phận theo các khuôn mẫu Nho giáo; văn học hiện đại chú trọng khám phá chiều sâu nội tâm, vẻ đẹp độc đáo của con người cá nhân.

Cả hai giai đoạn đều nhìn nhận con người một cách giống nhau.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khi chuẩn bị nội dung cho một bài thuyết trình, bước quan trọng nhất để đảm bảo bài nói có trọng tâm và logic là gì?

Thu thập càng nhiều thông tin càng tốt, không cần chọn lọc.

Xác định rõ ràng mục đích thuyết trình, đối tượng nghe và xây dựng dàn ý chi tiết, khoa học.

Thiết kế slide trình chiếu thật bắt mắt với nhiều hiệu ứng.

Luyện tập nói thật to và nhanh để tiết kiệm thời gian.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa hành động của Ngô Tử Văn và sự việc chàng được phong chức Phán sự.

Hành động diệt trừ tà gian của Ngô Tử Văn (đốt đền, đối mặt với Diêm Vương) là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến việc chàng được công nhận và ban thưởng xứng đáng (chức Phán sự), thể hiện quan niệm 'ở hiền gặp lành', 'chính nghĩa thắng gian tà'.

Việc được phong chức Phán sự là ngẫu nhiên, không liên quan đến hành động trước đó của Ngô Tử Văn.

Hành động của Ngô Tử Văn chỉ gây rắc rối, chức Phán sự là do may mắn mà có.

Việc được phong chức Phán sự là điều hiển nhiên vì Ngô Tử Văn là người tài giỏi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong 'Chữ người tử tù', vì sao viên Quản ngục lại có sở thích chơi chữ và biệt nhỡn với Huấn Cao?

Để lấy lòng Huấn Cao và hy vọng được tha tội.

Vì Huấn Cao là người nổi tiếng, được nhiều người kính trọng.

Vì ẩn sâu bên trong con người làm nghề lạnh lùng, tàn bạo này vẫn còn giữ được 'thiên lương', biết quý trọng cái đẹp và tài năng.

Vì đó là lệnh của cấp trên yêu cầu đối xử đặc biệt với Huấn Cao.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Đọc bài Haiku sau của Ba-sô và phân tích cảm xúc chủ đạo được thể hiện:
"Ao cũ
Con ếch nhảy vào
Vang động nước trong veo"

Niềm vui, sự phấn khích trước cảnh vật sống động.

Sự sợ hãi, giật mình trước âm thanh bất ngờ.

Nỗi buồn man mác, sự tiếc nuối về quá khứ.

Sự tĩnh lặng, u tịch của không gian bị phá vỡ bởi một âm thanh nhỏ, gợi cảm giác thiền định, chiêm nghiệm về khoảnh khắc hiện tại.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Khi viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống, việc xác định 'đối tượng và phạm vi nghiên cứu' có ý nghĩa gì?

Giúp người viết giới hạn được nội dung cần trình bày, tránh lan man, đi lạc đề và đảm bảo tính khả thi của báo cáo.

Chỉ là một yêu cầu hình thức, không quan trọng bằng nội dung chính.

Giúp người đọc biết báo cáo này dành cho ai.

Thể hiện sự uyên bác của người viết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Phân tích sự khác biệt trong cách miêu tả nhân vật thần linh giữa thần thoại 'Thần Trụ Trời' và truyện truyền kì 'Chức Phán sự Đền Tản Viên'.

Thần thoại miêu tả thần gần gũi, truyền kì miêu tả thần xa cách.

Thần thoại miêu tả thần với sức mạnh siêu nhiên, thực hiện công việc tạo lập vũ trụ; truyền kì miêu tả thần (hoặc yêu quái đội lốt thần) với những đặc điểm gần gũi với con người (tham lam, sợ hãi, hoặc công bằng), tham gia vào các mối quan hệ xã hội.

Thần thoại miêu tả thần thiện, truyền kì miêu tả thần ác.

Cả hai thể loại đều miêu tả thần linh một cách giống nhau.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng và tác dụng của nó:
"Thấy người nằm trên sập đá, râu tóc bạc phơ, có vẻ tiều tụy lắm. Ngô Tử Văn vái lạy, nói hết sự tình. Người ấy rớm rớm nước mắt, than rằng: 'Ta là vị tướng quân họ Thôi, giữ chức Phán sự đền Tản Viên từ đời trước. Vì tên tướng giặc họ Sái, vốn là người phương Bắc, hung hăng bạo ngược, đã cướp đền, chiếm đoạt chức vị của ta.'"

So sánh, làm nổi bật sự tiều tụy của vị Phán sự cũ.

Nhân hóa, khiến vị Phán sự cũ trở nên sống động.

Ẩn dụ, thể hiện sự đau khổ của vị Phán sự cũ.

Đối thoại và độc thoại nội tâm (qua lời than), giúp người đọc hiểu rõ thân phận, nỗi oan khuất và tính cách của vị Phán sự cũ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Khi trình bày kết quả nghiên cứu, việc sử dụng các phương tiện hỗ trợ (slide, hình ảnh, video...) cần tuân thủ nguyên tắc nào?

Sử dụng càng nhiều hiệu ứng động càng tốt để gây ấn tượng.

Hỗ trợ làm rõ nội dung, tăng tính trực quan, sinh động nhưng không lấn át phần nói chính.

Sao chép toàn bộ nội dung bài nói lên slide để người nghe tiện theo dõi.

Chỉ cần đẹp mắt, không cần quan tâm đến việc có liên quan đến nội dung hay không.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của hình tượng 'ánh sáng' và 'bóng tối' trong 'Chữ người tử tù'.

Ánh sáng (ngọn đèn, lửa) tượng trưng cho cái đẹp, cái thiện, sự sống, tự do; bóng tối (nhà tù, đêm khuya) tượng trưng cho cái xấu, cái ác, cái chết, sự giam hãm.

Ánh sáng chỉ là yếu tố chiếu sáng, bóng tối chỉ là sự thiếu sáng.

Ánh sáng tượng trưng cho quyền lực, bóng tối tượng trưng cho sự yếu đuối.

Ánh sáng và bóng tối chỉ là bối cảnh cho câu chuyện diễn ra.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong các vấn đề sau, vấn đề nào PHÙ HỢP NHẤT để thực hiện báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống Việt Nam theo yêu cầu của SGK Ngữ văn 10 Kết nối tri thức?

Lịch sử phát triển của điện thoại thông minh.

Ảnh hưởng của mạng xã hội đối với giới trẻ hiện nay.

Nghệ thuật làm gốm truyền thống ở một làng nghề cụ thể.

Sự khác biệt giữa ẩm thực phương Đông và phương Tây.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Phân tích ý nghĩa của câu kết trong 'Chữ người tử tù' khi Quản ngục 'vái lạy một người tù sắp chết':
"Một người tù, ông cúi đầu xuống vấn lạy."

Hành động cúi đầu vái lạy thể hiện sự phục tùng, kính trọng tuyệt đối của cái xấu (đại diện là nhà tù, người cai ngục) trước cái đẹp, cái thiện, thiên lương ở đỉnh cao (Huấn Cao), khẳng định sự chiến thắng của các giá trị tinh thần cao quý.

Thể hiện sự sợ hãi của Quản ngục trước uy quyền của Huấn Cao.

Chỉ là một hành động xã giao thông thường.

Biểu hiện sự tuyệt vọng, bất lực của Quản ngục.
Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé

Bước 3:
Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và phân tích vai trò của yếu tố kì ảo trong việc thể hiện chủ đề của truyện:
"Ngô Tử Văn giận lắm. Thấy sự tà gian thì không chịu được, bèn tắm gội chay tịnh, khấn trời đất, rồi châm lửa đốt đền. Mọi người đều lắc đầu lè lưỡi, lo sợ tai vạ. Nhưng Ngô Tử Văn vung tay không cần gì cả, chỉ vịn vào thần oai, và khảng khái nói: 'Thần và người đều không thể dung tha lũ yêu nghiệt!' Đốt xong, chàng về nhà, thấy trong lòng khoan khoái, khác thường."

Yếu tố kì ảo chỉ làm tăng tính li kì, hấp dẫn cho câu chuyện, không liên quan đến chủ đề.

Yếu tố kì ảo (thần, yêu quái) được sử dụng để phản ánh hiện thực xã hội, nơi cái ác tồn tại dưới lốt thần linh.

Yếu tố kì ảo (thần, cõi âm, Diêm Vương) là phương tiện để tác giả thể hiện niềm tin vào công lí, sự trừng phạt cái ác và bảo vệ người lương thiện.

Yếu tố kì ảo làm giảm giá trị hiện thực của truyện, biến câu chuyện thành những chi tiết hoang đường, xa rời cuộc sống.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong các đặc điểm sau, đặc điểm nào KHÔNG PHẢI là nét nổi bật của nhân vật Ngô Tử Văn trong 'Chức Phán sự Đền Tản Viên'?

Khảng khái, cương trực, ghét gian tà.

Dũng cảm, không sợ cường quyền (kể cả Diêm Vương).

Có niềm tin mãnh liệt vào chính nghĩa và công lí.

Mưu trí, khôn ngoan, biết dùng kế sách để đối phó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của chi tiết 'đốt đền' trong truyện 'Chức Phán sự Đền Tản Viên'.

Thể hiện sự nóng nảy, thiếu suy nghĩ của Ngô Tử Văn.

Là hành động quyết liệt diệt trừ cái ác, thể hiện thái độ không khoan nhượng với bất công.

Là biểu hiện của sự bất kính, phạm thượng đối với thế giới thần linh.

Chỉ đơn thuần là một tình tiết gây cấn cho câu chuyện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Điểm gặp gỡ về tư tưởng giữa 'Chức Phán sự Đền Tản Viên' (Nguyễn Dữ) và 'Chữ người tử tù' (Nguyễn Tuân) là gì?

Đề cao nhân cách cao thượng, vẻ đẹp của con người trong mọi hoàn cảnh, kể cả khi đối diện với cái chết hoặc thế lực đen tối.

Phê phán gay gắt sự mục nát, thối nát của xã hội phong kiến.

Tôn vinh sức mạnh của cái thiện trước cái ác, khẳng định công lí cuối cùng sẽ chiến thắng.

Ca ngợi tài năng đặc biệt, phi thường của các nhân vật chính.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Trong 'Chữ người tử tù', mối quan hệ giữa Huấn Cao và Quản ngục được xây dựng dựa trên cơ sở nào?

Mối quan hệ giữa kẻ thù và người thi hành án.

Mối quan hệ giữa người có quyền lực và kẻ yếu thế.

Sự đồng điệu về tâm hồn, cùng yêu cái đẹp và trọng 'thiên lương'.

Sự sợ hãi và kính nể đơn thuần của Quản ngục dành cho Huấn Cao.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Phân tích ý nghĩa của 'cảnh cho chữ' trong 'Chữ người tử tù'.

Là đỉnh cao của tác phẩm, thể hiện sự chiến thắng của cái đẹp, cái thiện, thiên lương trước cái xấu, cái ác và hoàn cảnh khắc nghiệt.

Chỉ đơn thuần là cảnh Huấn Cao thể hiện tài năng viết chữ đẹp của mình.

Nhấn mạnh bi kịch của người tài hoa trong xã hội cũ.

Thể hiện sự đối đầu quyết liệt giữa Huấn Cao và hệ thống nhà tù.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Đọc khổ thơ sau và nhận xét về bút pháp tả cảnh của Đỗ Phủ trong 'Cảm xúc mùa thu':
"Lưng trời sóng rợn lòng sông thẳm,
Mặt đất mây đùn cửa ải xa.
Khóm cúc tuôn thêm dòng lệ cũ,
Con thuyền lẻ loi buộc bến nhà."

Chủ yếu sử dụng bút pháp tả thực, ghi lại cảnh vật một cách khách quan.

Tập trung khắc họa vẻ đẹp tráng lệ, hùng vĩ của thiên nhiên mùa thu.

Kết hợp tả cảnh ngụ tình, mượn cảnh vật mùa thu tiêu điều để diễn tả tâm trạng buồn bã, cô đơn và nỗi lo nước nhà của nhà thơ.

Sử dụng nhiều chi tiết ước lệ, tượng trưng, ít gắn với cảnh vật cụ thể.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đặc trưng tiêu biểu nhất của thể thơ Haiku Nhật Bản là gì?

Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Ngắn gọn, hàm súc, thường gợi về thiên nhiên và khoảnh khắc hiện tại.

Giàu chất tự sự, kể lại một câu chuyện.

Sử dụng niêm luật chặt chẽ, đối ứng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: So sánh cách thể hiện cảm xúc về thiên nhiên trong thơ Haiku (ví dụ: Ba-sô, Chiyo) và thơ Đường luật (ví dụ: Đỗ Phủ).

Cả hai đều tập trung vào việc miêu tả thiên nhiên một cách chi tiết, tỉ mỉ.

Haiku thể hiện cảm xúc trực tiếp, mạnh mẽ, còn thơ Đường luật thì kín đáo, hàm ẩn.

Thơ Đường luật thường gắn thiên nhiên với những sự kiện lịch sử, còn Haiku thì không.

Haiku thường ghi lại khoảnh khắc rung động tinh tế trước thiên nhiên, gợi mở nhiều liên tưởng; thơ Đường luật thường lồng ghép tâm trạng phức tạp (buồn, lo nước, nhớ nhà) vào cảnh vật mùa thu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khi viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống Việt Nam, phần 'Phương pháp nghiên cứu' thường bao gồm những nội dung chính nào?

Nêu rõ các cách thức thu thập thông tin (đọc tài liệu, phỏng vấn, khảo sát, quan sát...) và cách thức xử lý thông tin (phân tích, tổng hợp...).

Trình bày chi tiết lịch sử hình thành và phát triển của vấn đề nghiên cứu.

Liệt kê tất cả các nguồn tài liệu đã tham khảo.

Trình bày cảm nhận cá nhân và ý kiến chủ quan về vấn đề.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Đâu là một tiêu chí quan trọng để đánh giá tính hiệu quả của một bài thuyết trình kết quả nghiên cứu?

Bài thuyết trình phải thật dài và chi tiết.

Nội dung trình bày rõ ràng, mạch lạc, logic, có minh chứng cụ thể và thu hút được sự chú ý của người nghe.

Người thuyết trình phải sử dụng ngôn ngữ thật khoa trương, bay bướm.

Bài thuyết trình phải có hình ảnh minh họa thật đẹp mắt, dù không liên quan chặt chẽ đến nội dung.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Khi lắng nghe và phản hồi về bài thuyết trình của người khác, hành động nào thể hiện sự tích cực và mang tính xây dựng?

Ngắt lời người nói để bày tỏ ý kiến của mình.

Chỉ trích trực tiếp những lỗi sai của người nói một cách gay gắt.

Đặt câu hỏi làm rõ những điểm chưa hiểu, đóng góp ý kiến mang tính gợi mở để bài thuyết trình hoàn thiện hơn.

Giữ im lặng hoàn toàn và không đưa ra bất kỳ phản hồi nào.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Phân tích vai trò của chi tiết 'tấm lụa trắng tinh' trong cảnh cho chữ ở 'Chữ người tử tù'.

Là biểu tượng cho sự trong sạch, tinh khiết của cái đẹp và thiên lương, đối lập với không gian dơ bẩn, tối tăm của nhà tù.

Chỉ là vật liệu để Huấn Cao viết chữ lên đó.

Thể hiện sự giàu có, xa hoa của Huấn Cao.

Gợi ý về một kết cục bi thảm cho nhân vật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Nhận xét nào đúng về bối cảnh không gian và thời gian trong 'Chức Phán sự Đền Tản Viên'?

Chỉ diễn ra ở cõi trần với những địa điểm cụ thể.

Chỉ diễn ra ở cõi âm với những cảnh tượng huyền ảo.

Diễn ra hoàn toàn trong quá khứ, không có sự liên kết với hiện tại.

Có sự đan xen giữa không gian thực (đền, nhà) và không gian kì ảo (cõi âm), thời gian cũng có sự chuyển đổi giữa trần gian và âm phủ, thể hiện đặc trưng của thể loại truyền kì.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Phân tích sự đối lập giữa hình ảnh Huấn Cao và viên Quản ngục trong 'Chữ người tử tù'.

Đối lập về tầng lớp xã hội: một người là tù nhân, một người là cai ngục.

Đối lập về vị thế xã hội (tù nhân - quản ngục) nhưng lại thống nhất, đồng điệu về vẻ đẹp tâm hồn và nhân cách (cùng yêu cái đẹp, trọng thiên lương).

Đối lập về tài năng: một người tài hoa, một người tầm thường.

Đối lập về tính cách: một người ngang tàng, một người hiền lành.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Dựa vào kiến thức về thần thoại Việt Nam, chi tiết nào trong truyện 'Sơn Tinh, Thủy Tinh' thể hiện ước mơ chinh phục thiên nhiên, đặc biệt là trị thủy, của người Việt cổ?

Việc Vua Hùng kén rể tài giỏi.

Cuộc chiến giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh diễn ra hàng năm.

Hành động Sơn Tinh đắp đất, be bờ, nâng núi để chống lại nước lũ của Thủy Tinh.

Việc Mị Nương được gả cho Sơn Tinh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của hình tượng 'Thần Trụ Trời' trong thần thoại Việt Nam.

Biểu tượng cho sức mạnh và công lao của con người (hoặc vị thần hóa thân của con người) trong công cuộc khai phá, tạo lập vũ trụ và thế giới.

Chỉ là một vị thần có sức mạnh siêu nhiên đơn thuần.

Tượng trưng cho sự đối kháng giữa các thế lực tự nhiên.

Biểu hiện cho sự bất lực của con người trước vũ trụ rộng lớn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi phân tích một bài thơ Đường luật, yếu tố nào sau đây thuộc về 'luật' của thể thơ?

Tâm trạng của nhà thơ.

Hình ảnh, biểu tượng được sử dụng.

Nội dung, chủ đề của bài thơ.

Sự bằng trắc, niêm, đối giữa các câu thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đâu là điểm khác biệt cơ bản về cách nhìn nhận con người giữa văn học trung đại (thể loại truyền kì) và văn học hiện đại (Nguyễn Tuân)?

Văn học trung đại chú trọng con người cá nhân, văn học hiện đại chú trọng con người cộng đồng.

Văn học trung đại đề cao tài năng, văn học hiện đại đề cao đạo đức.

Văn học trung đại thường nhìn con người dưới góc độ đạo đức, bổn phận theo các khuôn mẫu Nho giáo; văn học hiện đại chú trọng khám phá chiều sâu nội tâm, vẻ đẹp độc đáo của con người cá nhân.

Cả hai giai đoạn đều nhìn nhận con người một cách giống nhau.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Khi chuẩn bị nội dung cho một bài thuyết trình, bước quan trọng nhất để đảm bảo bài nói có trọng tâm và logic là gì?

Thu thập càng nhiều thông tin càng tốt, không cần chọn lọc.

Xác định rõ ràng mục đích thuyết trình, đối tượng nghe và xây dựng dàn ý chi tiết, khoa học.

Thiết kế slide trình chiếu thật bắt mắt với nhiều hiệu ứng.

Luyện tập nói thật to và nhanh để tiết kiệm thời gian.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Phân tích mối quan hệ nhân quả giữa hành động của Ngô Tử Văn và sự việc chàng được phong chức Phán sự.

Hành động diệt trừ tà gian của Ngô Tử Văn (đốt đền, đối mặt với Diêm Vương) là nguyên nhân trực tiếp dẫn đến việc chàng được công nhận và ban thưởng xứng đáng (chức Phán sự), thể hiện quan niệm 'ở hiền gặp lành', 'chính nghĩa thắng gian tà'.

Việc được phong chức Phán sự là ngẫu nhiên, không liên quan đến hành động trước đó của Ngô Tử Văn.

Hành động của Ngô Tử Văn chỉ gây rắc rối, chức Phán sự là do may mắn mà có.

Việc được phong chức Phán sự là điều hiển nhiên vì Ngô Tử Văn là người tài giỏi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Trong 'Chữ người tử tù', vì sao viên Quản ngục lại có sở thích chơi chữ và biệt nhỡn với Huấn Cao?

Để lấy lòng Huấn Cao và hy vọng được tha tội.

Vì Huấn Cao là người nổi tiếng, được nhiều người kính trọng.

Vì ẩn sâu bên trong con người làm nghề lạnh lùng, tàn bạo này vẫn còn giữ được 'thiên lương', biết quý trọng cái đẹp và tài năng.

Vì đó là lệnh của cấp trên yêu cầu đối xử đặc biệt với Huấn Cao.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Đọc bài Haiku sau của Ba-sô và phân tích cảm xúc chủ đạo được thể hiện:
"Ao cũ
Con ếch nhảy vào
Vang động nước trong veo"

Niềm vui, sự phấn khích trước cảnh vật sống động.

Sự sợ hãi, giật mình trước âm thanh bất ngờ.

Nỗi buồn man mác, sự tiếc nuối về quá khứ.

Sự tĩnh lặng, u tịch của không gian bị phá vỡ bởi một âm thanh nhỏ, gợi cảm giác thiền định, chiêm nghiệm về khoảnh khắc hiện tại.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Khi viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống, việc xác định 'đối tượng và phạm vi nghiên cứu' có ý nghĩa gì?

Giúp người viết giới hạn được nội dung cần trình bày, tránh lan man, đi lạc đề và đảm bảo tính khả thi của báo cáo.

Chỉ là một yêu cầu hình thức, không quan trọng bằng nội dung chính.

Giúp người đọc biết báo cáo này dành cho ai.

Thể hiện sự uyên bác của người viết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Phân tích sự khác biệt trong cách miêu tả nhân vật thần linh giữa thần thoại 'Thần Trụ Trời' và truyện truyền kì 'Chức Phán sự Đền Tản Viên'.

Thần thoại miêu tả thần gần gũi, truyền kì miêu tả thần xa cách.

Thần thoại miêu tả thần với sức mạnh siêu nhiên, thực hiện công việc tạo lập vũ trụ; truyền kì miêu tả thần (hoặc yêu quái đội lốt thần) với những đặc điểm gần gũi với con người (tham lam, sợ hãi, hoặc công bằng), tham gia vào các mối quan hệ xã hội.

Thần thoại miêu tả thần thiện, truyền kì miêu tả thần ác.

Cả hai thể loại đều miêu tả thần linh một cách giống nhau.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng và tác dụng của nó:
"Thấy người nằm trên sập đá, râu tóc bạc phơ, có vẻ tiều tụy lắm. Ngô Tử Văn vái lạy, nói hết sự tình. Người ấy rớm rớm nước mắt, than rằng: 'Ta là vị tướng quân họ Thôi, giữ chức Phán sự đền Tản Viên từ đời trước. Vì tên tướng giặc họ Sái, vốn là người phương Bắc, hung hăng bạo ngược, đã cướp đền, chiếm đoạt chức vị của ta.'"

So sánh, làm nổi bật sự tiều tụy của vị Phán sự cũ.

Nhân hóa, khiến vị Phán sự cũ trở nên sống động.

Ẩn dụ, thể hiện sự đau khổ của vị Phán sự cũ.

Đối thoại và độc thoại nội tâm (qua lời than), giúp người đọc hiểu rõ thân phận, nỗi oan khuất và tính cách của vị Phán sự cũ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi trình bày kết quả nghiên cứu, việc sử dụng các phương tiện hỗ trợ (slide, hình ảnh, video...) cần tuân thủ nguyên tắc nào?

Sử dụng càng nhiều hiệu ứng động càng tốt để gây ấn tượng.

Hỗ trợ làm rõ nội dung, tăng tính trực quan, sinh động nhưng không lấn át phần nói chính.

Sao chép toàn bộ nội dung bài nói lên slide để người nghe tiện theo dõi.

Chỉ cần đẹp mắt, không cần quan tâm đến việc có liên quan đến nội dung hay không.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của hình tượng 'ánh sáng' và 'bóng tối' trong 'Chữ người tử tù'.

Ánh sáng (ngọn đèn, lửa) tượng trưng cho cái đẹp, cái thiện, sự sống, tự do; bóng tối (nhà tù, đêm khuya) tượng trưng cho cái xấu, cái ác, cái chết, sự giam hãm.

Ánh sáng chỉ là yếu tố chiếu sáng, bóng tối chỉ là sự thiếu sáng.

Ánh sáng tượng trưng cho quyền lực, bóng tối tượng trưng cho sự yếu đuối.

Ánh sáng và bóng tối chỉ là bối cảnh cho câu chuyện diễn ra.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Trong các vấn đề sau, vấn đề nào PHÙ HỢP NHẤT để thực hiện báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống Việt Nam theo yêu cầu của SGK Ngữ văn 10 Kết nối tri thức?

Lịch sử phát triển của điện thoại thông minh.

Ảnh hưởng của mạng xã hội đối với giới trẻ hiện nay.

Nghệ thuật làm gốm truyền thống ở một làng nghề cụ thể.

Sự khác biệt giữa ẩm thực phương Đông và phương Tây.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Phân tích ý nghĩa của câu kết trong 'Chữ người tử tù' khi Quản ngục 'vái lạy một người tù sắp chết':
"Một người tù, ông cúi đầu xuống vấn lạy."

Hành động cúi đầu vái lạy thể hiện sự phục tùng, kính trọng tuyệt đối của cái xấu (đại diện là nhà tù, người cai ngục) trước cái đẹp, cái thiện, thiên lương ở đỉnh cao (Huấn Cao), khẳng định sự chiến thắng của các giá trị tinh thần cao quý.

Thể hiện sự sợ hãi của Quản ngục trước uy quyền của Huấn Cao.

Chỉ là một hành động xã giao thông thường.

Biểu hiện sự tuyệt vọng, bất lực của Quản ngục.
Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé

Bước 3:
Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong các truyện thần thoại về nguồn gốc thế giới của người Việt, hình tượng Thần Trụ Trời không chỉ có công năng phân chia trời đất mà còn biểu tượng cho điều gì?

Sức mạnh hủy diệt của tự nhiên.

Sự kiến tạo, sắp đặt trật tự ban đầu của vũ trụ.

Ước mơ chinh phục các vì sao của con người cổ đại.

Nỗi sợ hãi trước sự hỗn mang của thế giới chưa định hình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Đọc đoạn văn sau từ 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên': “Tử Văn cả giận, nói: 'Ngươi là một tên tướng giặc bại trận, chết đã lâu mà vẫn còn làm hại dân, càn bậy ở đây, ta phải trừ ngay cái họa cho dân mới được.' Rồi chàng bèn châm lửa đốt đền.” Hành động “châm lửa đốt đền” của Ngô Tử Văn thể hiện rõ nhất phẩm chất nào?

Sự khôn ngoan, cẩn trọng trong mọi việc.

Lòng tham lam, muốn chiếm đoạt của cải trong đền.

Tính cách nhút nhát, sợ sệt trước cái ác.

Sự khẳng khái, ghét cái ác, dám hành động vì lẽ phải.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên', chi tiết Ngô Tử Văn được xử công bằng ở Minh ti và được phong chức Phán sự có ý nghĩa gì?

Thể hiện niềm tin vào sự công bằng cuối cùng của chính nghĩa, dù ở trần gian hay âm phủ.

Cho thấy chỉ có cõi âm mới có công lý, trần gian hoàn toàn đen tối.

Giải thích nguồn gốc của chức quan Phán sự trong xã hội phong kiến.

Nhấn mạnh sự yếu đuối của con người trước thế lực siêu nhiên.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Bối cảnh 'nhà tù tăm tối, chật hẹp, ẩm ướt' trong 'Chữ người tử tù' của Nguyễn Tuân được miêu tả nhằm mục đích gì?

Làm nổi bật sự tàn bạo của chế độ phong kiến.

Tạo không khí bí ẩn, rùng rợn cho câu chuyện.

Làm nền, tôn vinh vẻ đẹp khí phách và tài hoa của Huấn Cao trong nghịch cảnh.

Phê phán sự xuống cấp về cơ sở vật chất của nhà tù thời đó.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Phân tích mối quan hệ giữa Quản ngục và Huấn Cao trong 'Chữ người tử tù', ta thấy điểm đặc biệt nào tạo nên tình huống truyện độc đáo?

Mối quan hệ đối đầu không khoan nhượng giữa hai kẻ thù.

Mối quan hệ tri âm, tri kỷ vượt qua ranh giới tù ngục và địa vị xã hội.

Mối quan hệ bạn bè dựa trên lợi ích vật chất.

Mối quan hệ thầy trò trong việc truyền bá chữ nghĩa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Cảnh 'cho chữ' trong 'Chữ người tử tù' được Nguyễn Tuân miêu tả với những chi tiết khác thường (trong tù, đêm khuya, kẻ cho chữ là tử tù, người xin chữ là quản ngục) nhằm mục đích gì?

Tôn vinh vẻ đẹp của cái tài, cái tâm và khí phách con người, cho thấy sự chiến thắng của cái Đẹp và cái Thiện ngay cả trong hoàn cảnh tăm tối nhất.

Thể hiện sự tùy tiện, vô kỉ luật trong nhà tù phong kiến.

Nhấn mạnh sự đối lập hoàn toàn giữa nghệ thuật và bạo lực.

Làm nổi bật sự yếu đuối, bất lực của người cầm quyền trước người tài.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đọc bài Haiku sau của Ba-sô: 'Ao cũ / Ếch nhảy vào / Vang động nước xan.' (Nguyên tác: Furuike ya / Kawazu tobikomu / Mizu no oto). Bài thơ gợi cho người đọc cảm nhận chủ đạo về điều gì?

Sự vui tươi, náo nhiệt của cuộc sống.

Nỗi buồn ly biệt, cô đơn.

Sự tĩnh lặng, cổ kính bị phá vỡ bởi một âm thanh bất ngờ, gợi cảm giác về khoảnh khắc hiện tại và sự tuần hoàn của tự nhiên.

Vẻ đẹp rực rỡ, tràn đầy sức sống của mùa hè.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Bài Haiku của Chi-y-ô: 'Hoa buổi sáng / Nở trên dây gàu / Xin nước nhà bên.' (Nguyên tác: Asagao ni / Tsurube torarete / Morai mizu) thể hiện triết lý sống nào của người Nhật?

Sự trân trọng, nhường nhịn cái Đẹp và sự sống dù là nhỏ bé nhất, sẵn sàng thay đổi thói quen vì nó.

Tính thực dụng, luôn đặt lợi ích cá nhân lên hàng đầu.

Sự phụ thuộc vào hàng xóm láng giềng.

Lòng căm ghét đối với những thứ cản trở công việc hàng ngày.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Đặc điểm nào sau đây là KHÔNG phải đặc trưng của thể thơ Haiku Nhật Bản?

Số lượng tiếng cố định, thường là 17 tiếng chia làm 3 dòng (5-7-5).

Sử dụng nhiều điển cố, điển tích phức tạp.

Gợi cảm xúc từ những chi tiết, hình ảnh giản dị, gần gũi với thiên nhiên.

Hàm súc, gợi nhiều liên tưởng cho người đọc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Bài thơ 'Cảm xúc mùa thu' của Đỗ Phủ (Thu hứng) là một bài thơ Đường luật. Nỗi niềm bao trùm tác phẩm này là gì?

Niềm vui sướng, hân hoan trước cảnh mùa thu đẹp.

Sự ca ngợi vẻ đẹp vĩnh cửu của thiên nhiên.

Nỗi buồn nhớ quê hương, lo lắng cho đất nước và thân phận lưu lạc của bản thân.

Sự chán ghét cuộc sống ẩn dật, mong muốn được ra làm quan.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong 'Cảm xúc mùa thu', hình ảnh 'lá rụng', 'sóng vọt', 'gió lay', 'mây sa' không chỉ miêu tả cảnh vật mà còn có tác dụng gì trong việc thể hiện cảm xúc của nhà thơ?

Làm nổi bật sự tĩnh lặng, yên bình của cảnh vật.

Gợi cảm giác vui tươi, phấn khởi.

Chỉ đơn thuần là phác họa bức tranh thiên nhiên khách quan.

Sử dụng bút pháp tả cảnh ngụ tình, thông qua cảnh vật động để diễn tả tâm trạng buồn bã, xao động, bất an của thi nhân.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Khi viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống Việt Nam, bước đầu tiên và quan trọng nhất để đảm bảo báo cáo có trọng tâm là gì?

Bắt đầu viết dàn ý chi tiết ngay lập tức.

Xác định rõ ràng và thu hẹp phạm vi vấn đề nghiên cứu.

Tìm kiếm càng nhiều tài liệu tham khảo càng tốt, không cần chọn lọc.

Thiết kế trang bìa cho báo cáo.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Giả sử bạn đang nghiên cứu về 'Nghệ thuật hát Xoan Phú Thọ'. Câu hỏi nghiên cứu nào sau đây là phù hợp nhất với việc thu hẹp phạm vi nghiên cứu?

Nghệ thuật hát Xoan Phú Thọ là gì?

Toàn bộ lịch sử hình thành và phát triển của hát Xoan Phú Thọ.

Các biện pháp bảo tồn và phát huy giá trị của hát Xoan Phú Thọ trong bối cảnh hiện đại.

So sánh hát Xoan Phú Thọ với tất cả các loại hình hát dân ca khác ở Việt Nam.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khi trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu, việc sử dụng các phương tiện hỗ trợ (slide, hình ảnh, video) cần lưu ý điều gì để đạt hiệu quả cao nhất?

Sử dụng càng nhiều chữ trên slide càng tốt để người nghe đọc.

Chỉ dùng hình ảnh minh họa mà không cần giải thích.

Trình bày slide một cách đơn điệu, ít màu sắc để người nghe tập trung.

Sử dụng một cách có chọn lọc, minh họa cho ý chính, rõ ràng, dễ nhìn và không làm phân tán sự chú ý của người nghe khỏi người nói.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong quá trình lắng nghe và phản hồi về một bài thuyết trình kết quả nghiên cứu, hành động nào thể hiện sự tôn trọng và lắng nghe tích cực?

Giữ liên lạc bằng mắt với người nói, gật đầu đồng tình hoặc ghi chép lại những điểm quan trọng.

Ngắt lời người nói để đặt câu hỏi ngay khi có thắc mắc.

Sử dụng điện thoại hoặc làm việc riêng trong khi người khác đang nói.

Chỉ chú ý đến những lỗi sai hoặc điểm yếu trong bài thuyết trình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Khi đặt câu hỏi cho người thuyết trình về báo cáo nghiên cứu, mục đích chính của việc đặt câu hỏi là gì?

Kiểm tra kiến thức của người thuyết trình.

Thể hiện mình thông minh hơn người thuyết trình.

Làm rõ hơn những điểm chưa hiểu, mở rộng vấn đề hoặc gợi ý hướng nghiên cứu tiếp theo một cách xây dựng.

Tìm ra lỗi sai cụ thể để chỉ trích.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Truyện 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên' thuộc thể loại nào?

Truyền kỳ (ghi chép chuyện lạ).

Tiểu thuyết chương hồi.

Tùy bút.

Kí sự.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Nguyễn Tuân, tác giả 'Chữ người tử tù', được biết đến với phong cách nghệ thuật độc đáo nào?

Trong sáng, giản dị, gần gũi với đời sống thường ngày.

Lãng mạn, giàu cảm xúc, tập trung vào thế giới nội tâm nhân vật.

Hiện thực, phản ánh chi tiết cuộc sống của người lao động.

Uyên bác, tài hoa, độc đáo, thường tìm đến vẻ đẹp phi thường, tuyệt mỹ và những cảm giác mạnh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Đọc đoạn Haiku sau: 'Ve kêu / Im lìm / Đá sâu.' (Nguyên tác: Semi no koe / Shizukasa ni shimiiru / Iwa goromo). Bài thơ này của Ba-sô gợi tả sự tương phản nào?

Giữa ánh sáng và bóng tối.

Giữa âm thanh dồn dập (ve kêu) và sự tĩnh lặng sâu thẳm (đá sâu, im lìm).

Giữa sự sống và cái chết.

Giữa cái hiện đại và cái cổ xưa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Nhan đề 'Cảm xúc mùa thu' (Thu hứng) cho thấy bài thơ của Đỗ Phủ thuộc loại thơ nào xét về mặt đề tài và cảm hứng?

Thơ trữ tình, lấy cảm hứng từ thiên nhiên để bộc lộ tâm trạng.

Thơ tự sự, kể lại một câu chuyện về mùa thu.

Thơ trào phúng, mỉa mai cảnh mùa thu.

Thơ tuyên truyền, kêu gọi mọi người yêu mùa thu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Khi chuẩn bị nội dung cho một bài thuyết trình về kết quả nghiên cứu, việc xác định rõ đối tượng người nghe (audience) có vai trò gì?

Không quan trọng, nội dung thuyết trình luôn giống nhau dù người nghe là ai.

Chỉ ảnh hưởng đến trang phục của người thuyết trình.

Chỉ để quyết định có cần dùng micro hay không.

Giúp điều chỉnh ngôn ngữ, mức độ chi tiết, ví dụ minh họa và phương pháp trình bày cho phù hợp, hiệu quả nhất.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Trong cấu trúc báo cáo kết quả nghiên cứu, phần nào thường trình bày tóm tắt toàn bộ nội dung báo cáo, bao gồm mục tiêu, phương pháp, kết quả chính và kết luận?

Phần Mở đầu.

Phần Kết luận.

Tóm tắt (Abstract).

Tài liệu tham khảo.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Giả sử bạn đang nghiên cứu về trang phục truyền thống của một dân tộc thiểu số ở Việt Nam. Nguồn thông tin nào sau đây được xem là đáng tin cậy nhất cho báo cáo của bạn?

Các công trình nghiên cứu dân tộc học của các nhà khoa học, sách chuyên khảo, bài báo trên tạp chí khoa học uy tín, phỏng vấn trực tiếp nghệ nhân/người am hiểu văn hóa dân tộc.

Thông tin từ các diễn đàn mạng không rõ nguồn gốc, blog cá nhân.

Các bài viết trên mạng xã hội mà không có kiểm chứng.

Tất cả các nguồn trên đều có độ tin cậy như nhau.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Phân tích tính cách nhân vật Ngô Tử Văn trong 'Chuyện chức Phán sự đền Tản Viên', đặc điểm nào là nổi bật và chi phối hành động của chàng?

Sự do dự, lưỡng lự trước mọi quyết định.

Tính cương trực, dũng cảm, không chịu khuất phục trước cái ác, bất chấp hậu quả.

Lòng tham danh vọng, địa vị.

Sự thông minh, mưu mẹo để lừa gạt người khác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong 'Chữ người tử tù', vì sao Huấn Cao lại khuyên Quản ngục 'Thiên lương của ông là của báu, hãy giữ lấy'? Lời khuyên này có ý nghĩa gì?

Huấn Cao muốn Quản ngục giữ gìn sức khỏe.

Huấn Cao mỉa mai Quản ngục vì làm nghề coi ngục.

Huấn Cao nhận thấy Quản ngục vẫn còn giữ được bản chất tốt đẹp, lương thiện giữa môi trường xấu xa và khuyên ông tránh xa cái xấu để giữ trọn nhân cách.

Huấn Cao dặn Quản ngục phải giữ chặt tài sản của mình.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Đọc bài Haiku sau của Ba-sô: 'Cỏ mùa hè / Còn đó / Những tàn tích mộng xưa.' (Nguyên tác: Natsukusa ya / Tsuwamono-domo ga / Yume no ato). Bài thơ thể hiện cảm thức chủ đạo nào?

Niềm vui trước sự sống mãnh liệt của cỏ cây.

Sự tức giận vì cỏ mọc che lấp di tích.

Ước mơ về một tương lai tươi sáng.

Cảm thức về sự vô thường, tàn phai của thời gian và những giấc mộng lớn lao của con người trước sự tồn tại vĩnh cửu của tự nhiên.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Khi nhận xét, đánh giá về một bài thuyết trình, điều quan trọng nhất cần tập trung vào là gì để phản hồi mang tính xây dựng?

Nội dung chính, cấu trúc bài nói, cách trình bày, và những điểm cần cải thiện (cả điểm mạnh và điểm yếu).

Ngoại hình và trang phục của người thuyết trình.

Chỉ tìm ra lỗi sai nhỏ về ngữ pháp hoặc phát âm.

So sánh người thuyết trình với người khác mà bạn biết.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong 'Cảm xúc mùa thu', hình ảnh 'Khóm cúc nở hoa giọt lệ sầu' (菊花開故壘依依淚) sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả tâm trạng?

So sánh (Simile).

Nhân hóa (Personification) và Ẩn dụ (Metaphor).

Điệp ngữ (Repetition).

Hoán dụ (Metonymy).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Phân tích vai trò của nhân vật Thầy Thơ Lại trong 'Chữ người tử tù'. Nhân vật này góp phần làm rõ điều gì?

Sự thông thái và hiểu biết sâu rộng về Hán học.

Tính cách tàn bạo, độc ác của hệ thống nhà tù.

Vẻ đẹp của nghệ thuật thư pháp.

Làm nền, làm rõ hơn vẻ đẹp 'thiên lương' và sự ngưỡng mộ cái tài, cái đẹp của Quản ngục, đồng thời thể hiện sự đối lập giữa kẻ xấu và người có tâm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Đặc điểm nổi bật của thần thoại Việt Nam so với một số loại hình tự sự dân gian khác (như truyện cổ tích, truyện cười) là gì?

Giải thích nguồn gốc thế giới, tự nhiên và đời sống cộng đồng bằng các hình tượng thần linh, thể hiện quan niệm về vũ trụ của người cổ đại.

Phản ánh cuộc đấu tranh giai cấp, phê phán thói hư tật xấu.

Ca ngợi tình yêu đôi lứa, tình cảm gia đình.

Chủ yếu mang tính giải trí, gây cười.
Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé

Bước 3:
Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong truyện 'Thần Trụ Trời', chi tiết Thần Trụ Trời đào đất, đắp đá, tạo nên cột chống trời và sau đó phá cột đi thể hiện quan niệm nào của người Việt cổ về công cuộc sáng tạo vũ trụ?

Vũ trụ được tạo ra một cách dễ dàng, không tốn sức.

Sự sáng tạo là quá trình ngẫu nhiên, không có mục đích.

Công cuộc sáng tạo vũ trụ là một quá trình lao động vất vả, có tính chu kỳ (xây dựng và phá bỏ để tạo cái mới).

Vũ trụ tồn tại vĩnh hằng, không cần sự can thiệp của thần linh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Nhận xét nào sau đây *không* phải là đặc điểm của thể loại thần thoại?

Nhân vật chính thường là các vị thần có sức mạnh phi thường.

Sử dụng yếu tố kì ảo để giải thích nguồn gốc vũ trụ, con người, vạn vật.

Phản ánh quan niệm và khát vọng chinh phục tự nhiên của con người nguyên thủy.

Cốt truyện xoay quanh số phận của các nhân vật lịch sử có thật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Từ truyện 'Thần Trụ Trời', có thể thấy người Việt cổ giải thích sự phân chia trời đất và sự hình thành địa hình (núi đồi, biển cả) chủ yếu dựa vào yếu tố nào?

Sự tự biến đổi của tự nhiên theo thời gian.

Hành động lao động và biến đổi của thần linh.

Sự tác động của các loài vật khổng lồ.

Sự hình thành từ vật chất nguyên thủy.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong truyện 'Chức Phán sự đền Tản Viên', hành động nào của Ngô Tử Văn thể hiện rõ nhất tính cách 'khảng khái, nóng nảy, thấy sự gian tà thì không chịu được'?

Đốt đền Bách hộ họ Thôi.

Đối chất với hồn ma Bách hộ ở âm phủ.

Cứng cỏi giữ lời khai trước Diêm Vương.

Nhận chức Phán sự đền Tản Viên.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Xung đột chính trong 'Chức Phán sự đền Tản Viên' được xây dựng dựa trên sự đối lập giữa những thế lực nào?

Thần linh và con người.

Cõi trần gian và cõi âm phủ.

Chính nghĩa (đại diện bởi Ngô Tử Văn, Thổ Công cũ, Tản Viên) và gian tà (đại diện bởi hồn ma Bách hộ họ Thôi, Thổ Công mới tham lam).

Nhân vật chính và nhân vật phụ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Yếu tố kì ảo trong 'Chức Phán sự đền Tản Viên' có vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện điều gì?

Tạo không khí ma quái, rùng rợn.

Thể hiện niềm tin vào công lý, chính nghĩa sẽ chiến thắng gian tà, ngay cả ở cõi âm.

Làm cho câu chuyện thêm phần hấp dẫn, ly kỳ.

Phản ánh trí tưởng tượng phong phú của tác giả Nguyễn Dữ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Tình huống truyện độc đáo trong 'Chữ người tử tù' (cuộc gặp gỡ giữa Huấn Cao và quản ngục) có ý nghĩa gì trong việc làm nổi bật chủ đề tác phẩm?

Tạo nên sự đối lập gay gắt và sau đó là sự gặp gỡ kì lạ giữa cái đẹp phi thường và cái bình thường, qua đó khẳng định sức mạnh cảm hóa của cái đẹp.

Làm nổi bật sự tàn bạo, bất công của chế độ nhà tù phong kiến.

Giúp tác giả phơi bày những mâu thuẫn trong xã hội đương thời.

Chứng tỏ Huấn Cao là người tài năng, có thể tồn tại ở bất cứ môi trường nào.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Vẻ đẹp nào của nhân vật Huấn Cao được Nguyễn Tuân khắc họa đậm nét nhất trong 'Chữ người tử tù'?

Tài viết chữ nhanh và đẹp.

Khí phách ngang tàng, bất khuất.

Sự kết hợp hài hòa giữa tài năng, khí phách và nhân cách cao thượng (biệt nhỡn liên tài).

Lòng căm ghét triều đình phong kiến.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Phân tích ý nghĩa của chi tiết 'ánh sáng đỏ rực của một bó đuốc tẩm dầu' trong cảnh cho chữ ở 'Chữ người tử tù'.

Gợi tả không khí âm u, lạnh lẽo của nhà tù.

Biểu tượng cho ánh sáng của cái đẹp, cái tài, cái tâm linh thiêng liêng tỏa sáng giữa chốn ngục tù tăm tối.

Làm nổi bật hình ảnh Huấn Cao đang viết chữ.

Tạo hiệu ứng thị giác mạnh mẽ cho độc giả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Lời 'Huấn Cao thở dài, cúi đầu xuống vấn cái búi tóc và tặc lưỡi gằn giọng': 'Thiếu chút nữa, ta đã phụ mất một tấm lòng trong thiên hạ.' thể hiện điều gì về nhân vật này?

Sự hối hận vì đã không cho chữ sớm hơn.

Thái độ khinh bạc đối với quản ngục.

Sự ngạc nhiên trước tấm lòng của quản ngục.

Tấm lòng trân trọng những người biết quý cái đẹp, biết 'biệt nhỡn liên tài'.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Phân tích bút pháp 'tả cảnh ngụ tình' trong bài thơ 'Cảm xúc mùa thu' của Đỗ Phủ qua hai câu đề (câu 1, 2).

Hai câu thơ chỉ đơn thuần miêu tả cảnh vật mùa thu tiêu điều.

Cảnh vật được miêu tả chỉ mang tính chất trang trí cho bài thơ.

Cảnh vật mùa thu (rừng phong tiêu điều, non sông hiu quạnh) gợi lên tâm trạng buồn bã, cô đơn của nhà thơ trước cảnh thời loạn.

Hai câu thơ thể hiện sự vui tươi, phấn khởi của nhà thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Tâm trạng chủ đạo của Đỗ Phủ trong bài 'Cảm xúc mùa thu' là sự kết hợp của những cảm xúc nào?

Vui tươi, yêu đời.

Phẫn nộ, căm ghét.

Bình yên, thư thái.

Buồn bã, cô đơn, nhớ nhà, lo cho đất nước.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Nhận xét nào về nghệ thuật sử dụng ngôn ngữ trong bài thơ 'Cảm xúc mùa thu' là đúng?

Ngôn ngữ giàu hình ảnh ước lệ, mang tính biểu tượng cao, kết hợp với phép đối chặt chẽ.

Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với lời nói hàng ngày.

Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương.

Tập trung vào việc kể chuyện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Đặc điểm nào về nội dung thường thấy trong thơ Haiku Nhật Bản (qua các bài của Ba-sô, Chiyo)?

Ca ngợi tình yêu đôi lứa nồng nàn.

Ghi lại những khoảnh khắc giản dị của thiên nhiên và cuộc sống, gợi mở suy ngẫm về vũ trụ, con người.

Phản ánh những biến cố lịch sử hào hùng.

Thể hiện lòng căm thù giặc ngoại xâm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Bài thơ Haiku 'Ao cũ / Con ếch nhảy vào / Vang vọng động nước' (Ba-sô) gợi lên cảm thức gì về cuộc sống và vũ trụ?

Sự tĩnh lặng tuyệt đối của thiên nhiên.

Âm thanh ồn ào, náo nhiệt của sự sống.

Sự tương tác giữa cái tĩnh lặng vĩnh cửu (ao cũ) và một khoảnh khắc sống động, bất ngờ (con ếch nhảy vào), gợi mở về sự vận động của vũ trụ trong cái tĩnh tại.

Nỗi buồn man mác về thời gian trôi đi.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Nhận xét nào về cách quan sát thiên nhiên của Chiyo qua bài thơ 'Chim sẻ' là phù hợp nhất?

Quan sát một cách hờ hững, vô cảm.

Chỉ tập trung vào vẻ đẹp bên ngoài của sự vật.

Coi thường những sinh vật nhỏ bé.

Quan sát tinh tế, phát hiện vẻ đẹp và sự sống động ngay trong những điều bình dị, thể hiện lòng yêu thương, trân trọng sự sống.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Khi lắng nghe một bài thuyết trình, việc xác định mục đích và thông điệp chính của người nói giúp người nghe đạt được điều gì?

Hiểu đúng trọng tâm vấn đề và dễ dàng theo dõi lập luận.

Chuẩn bị câu hỏi để làm khó người nói.

Nhận xét về phong cách trình bày.

Ghi nhớ tất cả các chi tiết nhỏ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Đâu là một cách phản hồi mang tính xây dựng sau khi nghe bài thuyết trình về kết quả nghiên cứu một vấn đề văn hóa?

“Tôi thấy bài của bạn có nhiều lỗi sai.”

“Nghiên cứu này không có gì mới mẻ.”

“Cảm ơn bạn về bài trình bày. Tôi rất thích phần phân tích về [một khía cạnh cụ thể]. Tuy nhiên, tôi còn băn khoăn về [một điểm cụ thể cần làm rõ].”

“Bạn nên chọn chủ đề khác thú vị hơn.”

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Khi chuẩn bị viết báo cáo kết quả nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống Việt Nam, việc thu thập thông tin từ nhiều nguồn khác nhau (sách, báo, internet, phỏng vấn...) có ý nghĩa gì?

Chỉ để báo cáo trông dày dặn hơn.

Giúp bạn sao chép thông tin dễ dàng hơn.

Làm cho quá trình nghiên cứu phức tạp hơn.

Đảm bảo tính khách quan, đầy đủ và sâu sắc cho báo cáo, cung cấp nhiều góc nhìn về vấn đề.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Phần nào trong cấu trúc báo cáo nghiên cứu thường trình bày tóm tắt nội dung chính, phương pháp và kết quả nổi bật của nghiên cứu?

Tóm tắt (Abstract).

Phần mở đầu.

Phần kết luận.

Phụ lục.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: So sánh nhân vật Ngô Tử Văn ('Chức Phán sự') và Huấn Cao ('Chữ người tử tù'), điểm chung nổi bật về phẩm chất của họ là gì?

Đều là những người làm quan trong triều đình.

Đều là những người có khí phách, dám hành động vì chính nghĩa, lẽ phải.

Đều là những người có tài năng văn chương xuất chúng.

Đều sống cô lập, không giao du với ai.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Từ các tác phẩm văn học trung đại đã học ('Chức Phán sự', 'Cảm xúc mùa thu'), nhận xét nào về mối quan hệ giữa con người và xã hội trong văn học trung đại là phù hợp?

Con người hoàn toàn tách rời khỏi xã hội.

Con người luôn cảm thấy hạnh phúc, hài lòng với xã hội.

Con người cá nhân có thể bộc lộ tâm trạng, suy tư trước những biến động của xã hội và thời cuộc.

Xã hội là yếu tố duy nhất quyết định số phận con người.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Yếu tố kì ảo trong 'Chức Phán sự đền Tản Viên' và yếu tố lãng mạn, lí tưởng hóa trong 'Chữ người tử tù' có điểm tương đồng nào về vai trò nghệ thuật?

Đều nhằm mục đích giải thích các hiện tượng siêu nhiên.

Đều làm cho câu chuyện trở nên phi logic.

Đều giúp miêu tả hiện thực một cách chân thực nhất.

Đều được sử dụng để làm nổi bật những phẩm chất phi thường, lí tưởng của nhân vật và thể hiện quan niệm của tác giả về cái đẹp, công lý.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Chủ đề nào thường xuyên xuất hiện trong các tác phẩm văn học trung đại Việt Nam đã học (truyền kì, thơ Đường) và thể hiện sự quan tâm của tác giả đối với cuộc đời?

Ca ngợi tình yêu đôi lứa.

Miêu tả chi tiết cuộc sống sinh hoạt thường ngày.

Phản ánh hiện thực xã hội, bộc lộ tâm sự, suy tư của cá nhân trước thời cuộc, cái thiện cái ác.

Chỉ tập trung vào đời sống tâm linh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Khi lắng nghe một bài thuyết trình, việc phân biệt giữa ý chính và ý phụ giúp người nghe làm gì?

Phê bình người nói.

Nắm vững cấu trúc bài nói và hiểu rõ thông điệp cốt lõi.

Chỉ ghi nhớ những chi tiết nhỏ.

Bỏ qua những phần không quan trọng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong 'Chữ người tử tù', chi tiết Quản ngục và Viên Thơ Lại 'khúm núm cất những đồng tiền kẽm đánh dấu hỏa lò' sau khi Huấn Cao cho chữ thể hiện điều gì?

Sự sợ hãi của họ đối với Huấn Cao.

Thái độ coi thường đối với tài sản.

Sự tuân thủ quy định của nhà tù.

Hành động trân trọng, giữ gìn những gì thuộc về người tài hoa, xem đó như một vật báu thiêng liêng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Phân tích tác dụng của phép đối trong các câu thơ của bài 'Cảm xúc mùa thu' (ví dụ: 'Lưng trời sóng rợn lòng sông thẳm / Mặt đất mây đùn cửa ải xa').

Tạo sự cân xứng, hài hòa về cấu trúc, đồng thời làm nổi bật sự rộng lớn, tiêu điều của cảnh vật và gợi mở tâm trạng cô đơn của nhà thơ.

Chỉ để bài thơ có vần điệu.

Làm cho ngôn ngữ bài thơ trở nên phức tạp.

Nhấn mạnh hành động của con người trong cảnh vật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Cảm thức về 'sự vô thường' - sự thay đổi, trôi chảy của vạn vật - thường được thể hiện trong thơ Haiku qua việc miêu tả những khoảnh khắc nào?

Những sự vật tồn tại vĩnh cửu (núi đá, bầu trời).

Các sự kiện lịch sử mang tính bước ngoặt.

Những hiện tượng thiên nhiên thoáng qua, mang tính thời điểm (cánh hoa rơi, tiếng ve, sương tan).

Các mối quan hệ con người bền vững.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề văn hóa truyền thống, phần nào trong báo cáo đóng vai trò tổng kết lại những điểm chính, đưa ra nhận định khái quát và có thể đề xuất hướng nghiên cứu tiếp theo?

Mở đầu.

Nội dung chính.

Kết luận.

Tài liệu tham khảo.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 1 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Nhận xét nào về giá trị nhân đạo được thể hiện trong các tác phẩm văn học trung đại và đầu hiện đại đã học trong học kì 1 ('Chức Phán sự', 'Chữ người tử tù') là chính xác nhất?

Chỉ tập trung phê phán cái ác.

Chỉ ca ngợi cái đẹp.

Thể hiện sự đồng cảm với số phận con người bất hạnh.

Đề cao, khẳng định và ngợi ca những phẩm chất tốt đẹp của con người (khí phách, tài năng, nhân cách, lương tri) ngay cả trong hoàn cảnh khó khăn, tiêu cực.
Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé

Bước 3:
Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10

Đề Trắc nghiệm Múa rối nước hiện đại soi bóng tiền nhân – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10

Đề Trắc nghiệm Dưới bóng hoàng lan – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10

Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 9: Hành trang cuộc sống – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10

Đề Trắc nghiệm Viết một văn bản nội quy hoặc văn bản hướng dẫn nơi công cộng – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha