Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu Tứ Và Hình Ảnh Trong Thơ Trữ Tình

Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu Tứ Và Hình Ảnh Trong Thơ Trữ Tình – (Kết Nối Tri Thức) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Khái niệm 'cấu tứ' trong thơ trữ tình được hiểu là gì?

Cách gieo vần và sắp xếp nhịp điệu trong bài thơ.

Việc lựa chọn và sử dụng các biện pháp tu từ.

Hệ thống các hình ảnh cụ thể xuất hiện xuyên suốt bài thơ.

Sự tổ chức, sắp xếp độc đáo của nhà thơ đối với mạch cảm xúc, suy nghĩ, hình ảnh để làm nổi bật chủ đề và tư tưởng.

Câu hỏi kiểm tra khả năng ghi nhớ và hiểu định nghĩa cơ bản nhất của cấu tứ thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Vai trò quan trọng nhất của cấu tứ đối với bài thơ trữ tình là gì?

Tạo nên hình hài, mạch ngầm và chiều sâu cho bài thơ, chi phối sự xuất hiện và sắp xếp của hình ảnh, cảm xúc.

Giúp bài thơ dễ nhớ, dễ thuộc hơn đối với người đọc.

Làm cho ngôn ngữ thơ trở nên hoa mỹ, giàu tính nhạc điệu.

Quyết định độ dài ngắn và số lượng khổ thơ trong bài.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng cốt lõi của cấu tứ trong việc định hình bài thơ trữ tình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Phân tích mối quan hệ giữa cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình.

Cấu tứ hoàn toàn độc lập với hình ảnh, chỉ liên quan đến bố cục.

Hình ảnh quyết định cấu tứ, cấu tứ chỉ là kết quả của việc sắp xếp hình ảnh.

Cấu tứ là cái khung định hình, định hướng cho sự xuất hiện và phát triển của hệ thống hình ảnh; ngược lại, hình ảnh cụ thể hóa và làm bộc lộ cấu tứ.

Cấu tứ và hình ảnh chỉ là hai yếu tố riêng lẻ, không có mối liên hệ chặt chẽ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ tương hỗ giữa cấu tứ và hình ảnh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: 'Hình ảnh thơ' là gì trong thơ trữ tình?

Bất kỳ từ ngữ nào được sử dụng trong bài thơ.

Những từ ngữ, câu thơ gợi tả sự vật, hiện tượng, cảnh tượng, cảm xúc,... bằng các giác quan hoặc liên tưởng, có sức gợi cảm, gợi hình cao.

Các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, nhân hóa.

Toàn bộ nội dung tư tưởng mà bài thơ muốn truyền tải.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản về hình ảnh thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau và cho biết hình ảnh trung tâm nào góp phần quan trọng nhất vào việc thể hiện cảm xúc của nhân vật trữ tình?
'Ao nhà ai ngào ngạt sen
Bóng đêm trùm xuống, trăng lên lờ mờ
Lá sen lay động như mơ
Hương sen theo gió lẩn bờ bãi xa'

Bóng đêm

Trăng lờ mờ

Ao sen và hương sen

Gió

Câu hỏi yêu cầu phân tích hình ảnh nổi bật và vai trò của nó trong việc biểu đạt cảm xúc (dù cảm xúc chưa rõ, nhưng hình ảnh 'sen' là trung tâm).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để tạo ra hình ảnh thơ giàu sức gợi cảm, từ đó góp phần vào cấu tứ của bài thơ?

Ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, nhân hóa.

Điệp ngữ, liệt kê, nói giảm nói tránh.

Câu hỏi tu từ, cảm thán, phủ định.

Tất cả các biện pháp tu từ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về mối liên hệ giữa biện pháp tu từ và việc xây dựng hình ảnh thơ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc tìm hiểu 'cấu tứ' của bài thơ giúp người đọc điều gì?

Xác định chính xác năm sáng tác và hoàn cảnh ra đời của bài thơ.

Biết được tác giả đã sử dụng bao nhiêu từ láy, từ ghép.

Đếm số lượng câu thơ và khổ thơ.

Hiểu được mạch vận động của cảm xúc, suy nghĩ trong bài thơ và dụng ý nghệ thuật của nhà thơ khi sắp xếp các yếu tố.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích và hiểu mục đích của việc tìm hiểu cấu tứ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Cấu tứ của bài thơ 'Tràng giang' (Huy Cận) được xây dựng chủ yếu dựa trên mạch vận động nào?

Từ quá khứ đến hiện tại.

Từ ngoại cảnh rộng lớn, mênh mông đến tâm cảnh cô đơn, nhỏ bé của con người.

Từ vui tươi, phấn khởi đến buồn bã, thất vọng.

Theo trình tự thời gian trong một ngày.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ của một tác phẩm cụ thể (có thể được giới thiệu trong sách). Cấu tứ 'Tràng giang' đi từ cảnh rộng lớn, vô biên đến những chi tiết nhỏ bé, đơn lẻ, rồi trở về với tâm trạng cô đơn, buồn bã của cái 'tôi' trữ tình trước vũ trụ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Hình ảnh 'cành khô lạc mấy cành' trong câu thơ 'Củi một cành khô lạc mấy dòng' ('Tràng giang' - Huy Cận) gợi lên điều gì về số phận con người trong bối cảnh thiên nhiên rộng lớn?

Sự nhỏ bé, bơ vơ, lạc lõng, vô định của con người trước không gian mênh mông.

Sức sống mãnh liệt, vượt qua mọi khó khăn.

Sự gắn bó chặt chẽ giữa con người và thiên nhiên.

Vẻ đẹp bình dị, gần gũi của cuộc sống.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng, sức gợi của một hình ảnh cụ thể trong bài thơ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Khi nói về hình ảnh thơ, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm quan trọng của hình ảnh thơ trữ tình?

Tính biểu cảm, gợi cảm xúc.

Tính đa nghĩa, gợi liên tưởng.

Tính cụ thể, sinh động (gợi bằng giác quan).

Tính khách quan, miêu tả sự vật đúng như thực tế.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về đặc trưng của hình ảnh thơ trữ tình, loại trừ đặc điểm không phù hợp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Cấu tứ của bài thơ 'Nhớ đồng' (Tố Hữu) được xây dựng dựa trên sự vận động nào của tâm trạng nhân vật trữ tình?

Từ nỗi nhớ chung chung, mơ hồ đến những hồi tưởng cụ thể, chi tiết về quê hương và con người.

Từ hiện tại đến tương lai.

Từ niềm vui đến nỗi buồn.

Từ cảnh vật thiên nhiên đến đời sống con người.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ dựa trên diễn biến tâm trạng của bài 'Nhớ đồng'. Cấu tứ bài này đi từ nỗi nhớ chung chung lan tỏa đến việc gọi tên, hồi tưởng cụ thể từng hình ảnh, từng con người, từng âm thanh của quê hương.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Hình ảnh 'những buổi trưa nung lòng nhớ nắng' trong bài 'Nhớ đồng' (Tố Hữu) thể hiện cấu tứ và cảm xúc gì của nhân vật trữ tình?

Miêu tả trực tiếp cảnh nắng gay gắt ở quê.

Thể hiện sự chán ghét đối với thời tiết nắng nóng.

Góp phần vào cấu tứ hồi tưởng, thể hiện nỗi nhớ mãnh liệt, cháy bỏng về những trưa hè ở quê hương.

Biểu tượng cho sức mạnh của thiên nhiên.

Câu hỏi yêu cầu phân tích một hình ảnh cụ thể và liên hệ nó với cấu tứ (hồi tưởng) và cảm xúc (nỗi nhớ da diết, mãnh liệt).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Việc sử dụng lặp lại cấu trúc câu 'Gì sâu bằng những trưa thương nhớ / Ôi nắng hè gay gắt một mình' và 'Gì sâu bằng những trưa hiu quạnh / Ôi ruộng đồng vắng lặng nhớ chân' trong bài 'Nhớ đồng' thể hiện cấu tứ như thế nào?

Làm cho bài thơ có tính nhạc điệu đơn thuần.

Tạo cấu tứ xoáy sâu vào nỗi nhớ, nhấn mạnh cảm xúc cô đơn, da diết của nhân vật trữ tình.

Miêu tả sự lặp lại của cảnh vật.

Liệt kê các đối tượng được nhớ đến.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của việc lặp cấu trúc (điệp cấu trúc) trong việc xây dựng cấu tứ (nhấn mạnh nỗi nhớ, tạo dòng chảy cảm xúc).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Cấu tứ 'Con đường mùa đông' (Pu-skin) được xây dựng chủ yếu dựa trên sự tương phản giữa yếu tố nào?

Giữa ngày và đêm.

Giữa thành thị và nông thôn.

Giữa quá khứ và hiện tại.

Giữa cảnh vật mùa đông lạnh lẽo, đơn điệu và thế giới nội tâm phong phú, khao khát tình yêu của nhân vật trữ tình.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ của bài 'Con đường mùa đông'. Cấu tứ được xây dựng trên sự tương phản giữa cảnh vật mùa đông lạnh lẽo, đơn điệu và dòng chảy cảm xúc, suy nghĩ miên man, ấm áp hướng về người yêu.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Hình ảnh 'ánh lửa buồn tênh' trong 'Con đường mùa đông' (Pu-skin) có ý nghĩa gì trong việc thể hiện tâm trạng nhân vật?

Gợi lên sự cô đơn, lạnh lẽo, hiu hắt của cảnh vật và tâm trạng con người trên con đường mùa đông.

Miêu tả ánh sáng ấm áp, xua tan giá rét.

Biểu tượng cho niềm hy vọng về tương lai tươi sáng.

Ánh lửa từ một ngôi nhà đang có tiệc vui.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu cảm của một hình ảnh cụ thể.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Nhận xét nào sau đây đúng về vai trò của hình ảnh trong việc biểu đạt cảm xúc trong thơ trữ tình?

Hình ảnh chỉ có vai trò minh họa cho cảm xúc đã được nói rõ.

Hình ảnh hoàn toàn không liên quan đến việc biểu đạt cảm xúc.

Hình ảnh là phương tiện chủ yếu để nhà thơ cụ thể hóa, hữu hình hóa cảm xúc, giúp người đọc cảm nhận được chiều sâu và sắc thái của tâm trạng.

Chỉ có cấu tứ mới có vai trò biểu đạt cảm xúc.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá vai trò của hình ảnh trong biểu đạt cảm xúc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Cấu tứ có thể được xây dựng dựa trên những yếu tố nào?

Chỉ dựa vào trình tự thời gian.

Chỉ dựa vào sự di chuyển của không gian.

Chỉ dựa vào sự phát triển của một hình ảnh trung tâm.

Dựa trên sự vận động của thời gian, không gian, mạch cảm xúc, suy nghĩ, sự tương phản, trùng lặp của hình ảnh, v.v...

Câu hỏi kiểm tra các cơ sở để xây dựng cấu tứ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Đọc đoạn thơ:
'Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng.'
(Tràng giang - Huy Cận)
Cấu tứ trong đoạn thơ này được thể hiện rõ nhất qua sự sắp xếp của các hình ảnh nào?

Từ cảnh sông nước mênh mông ('sóng gợn tràng giang') đến sự chia lìa, trôi dạt ('thuyền về nước lại', 'củi một cành khô lạc mấy dòng').

Từ hình ảnh con thuyền đến hình ảnh cành củi.

Từ buổi sáng đến buổi chiều trên sông.

Từ cảnh thiên nhiên đến cảnh sinh hoạt con người.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ trong một đoạn thơ cụ thể, tập trung vào cách các hình ảnh được sắp xếp (từ cảnh sông rộng đến thuyền, củi - gợi sự chia lìa, lạc lõng).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Hình ảnh 'em' trong bài 'Con đường mùa đông' (Pu-skin) đóng vai trò gì trong cấu tứ và dòng chảy cảm xúc của bài thơ?

Là nhân vật phụ, không quan trọng trong bài thơ.

Chỉ là một chi tiết ngẫu nhiên được nhắc đến.

Là trung tâm của nỗi nhớ và khao khát, chi phối toàn bộ dòng chảy cảm xúc và các hình ảnh khác trong bài thơ, tạo nên sự đối lập với cảnh vật mùa đông.

Biểu tượng cho sự xa cách, chia lìa mãi mãi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của một hình ảnh 'ẩn' (người được nhớ tới) trong việc định hướng cấu tứ và cảm xúc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi phân tích hình ảnh thơ, người đọc cần chú ý đến những khía cạnh nào?

Chỉ cần xác định hình ảnh đó là gì.

Chỉ cần tìm xem hình ảnh đó có sử dụng biện pháp tu từ nào không.

Chỉ cần liên hệ hình ảnh với đời sống thực tế.

Ý nghĩa tả thực, ý nghĩa biểu tượng/ẩn dụ, sức gợi cảm xúc, mối liên hệ với các hình ảnh khác và cấu tứ chung của bài thơ.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích hình ảnh thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Yếu tố nào sau đây có thể chi phối mạnh mẽ việc nhà thơ lựa chọn và sắp xếp hình ảnh, từ đó hình thành cấu tứ bài thơ?

Số lượng chữ trong mỗi câu.

Cảm xúc chủ đạo và chủ đề mà nhà thơ muốn thể hiện.

Yêu cầu của nhà xuất bản.

Sở thích cá nhân về màu sắc.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố cốt lõi ảnh hưởng đến cấu tứ và hình ảnh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Đọc đoạn thơ sau:
'Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay'
(Quê hương - Đỗ Trung Quân)
Cấu tứ của đoạn thơ này được xây dựng dựa trên việc liên kết các hình ảnh theo mạch nào?

Liệt kê các hình ảnh thân thuộc, gần gũi gắn với tuổi thơ và ký ức về quê hương.

Đối lập giữa quá khứ và hiện tại.

Miêu tả sự biến đổi của quê hương theo thời gian.

Đi từ cảnh vật xa lạ đến cảnh vật quen thuộc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ qua việc nhận diện mạch liên kết hình ảnh (liệt kê các hình ảnh gắn với quê hương).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Hình ảnh 'chùm khế ngọt', 'đường đi học', 'rợp bướm vàng bay' trong bài thơ 'Quê hương' (Đỗ Trung Quân) là loại hình ảnh gì?

Hình ảnh trừu tượng.

Hình ảnh cụ thể, gợi cảm giác, gắn liền với ký ức tuổi thơ.

Hình ảnh mang tính biểu tượng quốc gia.

Hình ảnh chỉ có trong tưởng tượng, không có thật.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân loại hình ảnh thơ dựa trên đặc điểm (cụ thể, gợi cảm giác, gắn với ký ức cá nhân).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trong thơ trữ tình, 'cấu tứ' và 'hình ảnh' có mối quan hệ hữu cơ, không thể tách rời. Điều này có nghĩa là gì?

Chỉ cần có hình ảnh là đủ để tạo nên cấu tứ.

Cấu tứ có trước rồi mới có hình ảnh.

Cấu tứ là cách tổ chức để các hình ảnh xuất hiện, phát triển và cùng nhau biểu đạt cảm xúc, tư tưởng; hình ảnh là 'chất liệu' cụ thể hóa cấu tứ và làm cho cấu tứ trở nên sống động.

Cấu tứ và hình ảnh là hai yếu tố độc lập, không ảnh hưởng lẫn nhau.

Câu hỏi yêu cầu hiểu sâu sắc hơn về mối quan hệ giữa cấu tứ và hình ảnh.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Đọc đoạn thơ sau:
'Tôi nghe tiếng gọi đò
Nhớ con sông tuổi thơ
Nắng vàng như cổ tích
Đậu cánh buồm mơ xưa'
(Nghe tiếng đò - Nguyễn Duy)
Cấu tứ trong đoạn thơ được xây dựng dựa trên sự chuyển đổi nào?

Từ cảnh vật mùa hè sang mùa đông.

Từ âm thanh của hiện tại ('tiếng gọi đò') gợi về ký ức, hình ảnh của quá khứ ('con sông tuổi thơ', 'cánh buồm mơ xưa').

Từ không gian hẹp đến không gian rộng.

Từ niềm vui đến nỗi buồn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ dựa trên sự vận động từ âm thanh hiện tại đến hồi tưởng quá khứ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Hình ảnh 'nắng vàng như cổ tích' trong đoạn thơ trên sử dụng biện pháp tu từ gì và gợi lên điều gì?

So sánh; gợi lên vẻ đẹp lung linh, huyền ảo, gắn liền với thế giới tuổi thơ tươi đẹp.

Ẩn dụ; gợi lên sự giàu sang, phú quý.

Nhân hóa; gợi lên sự sống động của ánh nắng.

Điệp ngữ; nhấn mạnh màu sắc của nắng.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ và phân tích sức gợi của hình ảnh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Đâu là một ví dụ về cấu tứ dựa trên sự đối lập trong thơ trữ tình?

Bài thơ chỉ miêu tả một cảnh vật duy nhất từ đầu đến cuối.

Bài thơ kể lại một câu chuyện theo trình tự thời gian.

Bài thơ lặp đi lặp lại một câu hỏi.

Bài thơ xây dựng hình ảnh cảnh vật lạnh lẽo, tàn tạ để làm nổi bật tâm trạng cô đơn, buồn bã của con người (ví dụ: 'Chiều tối' - Hồ Chí Minh với cảnh 'chim mỏi về rừng tìm chốn ngủ' đối lập với 'chòm xóm xa, lờ mờ sẫm tối' và tâm trạng người đi đường).

Câu hỏi yêu cầu nhận diện một kiểu cấu tứ phổ biến (đối lập) qua ví dụ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng các hình ảnh giàu tính biểu tượng trong thơ trữ tình.

Giúp bài thơ dễ hiểu hơn cho mọi đối tượng.

Giúp bài thơ mang chiều sâu tư tưởng, gợi nhiều liên tưởng, ý nghĩa phong phú vượt ra ngoài nghĩa đen của sự vật.

Làm cho bài thơ có tính minh họa trực quan.

Chỉ có tác dụng trang trí, làm đẹp câu thơ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của hình ảnh biểu tượng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Cấu tứ có thể được xem như là 'linh hồn' hay 'bộ xương' của bài thơ trữ tình vì sao?

Nó là mạch ngầm chi phối toàn bộ bài thơ, là cách thức tổ chức độc đáo thể hiện dụng ý nghệ thuật và cảm xúc của nhà thơ.

Nó quyết định số lượng từ trong bài thơ.

Nó là phần dễ nhận thấy nhất khi đọc thơ.

Nó giúp bài thơ có vần điệu nhịp nhàng.

Câu hỏi yêu cầu giải thích một cách ví von về vai trò quan trọng của cấu tứ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Khi viết văn bản nghị luận về một tác phẩm thơ trữ tình, việc phân tích cấu tứ và hình ảnh giúp người viết đạt được mục đích gì?

Chỉ để chứng minh mình đã đọc kỹ bài thơ.

Để liệt kê các biện pháp tu từ có trong bài thơ.

Để so sánh bài thơ đó với các bài thơ khác.

Để làm rõ cách nhà thơ xây dựng thế giới nghệ thuật, biểu đạt cảm xúc, tư tưởng và đánh giá giá trị nghệ thuật của tác phẩm một cách sâu sắc.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng ứng dụng kiến thức vào việc viết nghị luận văn học.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Khái niệm "cấu tứ" trong thơ trữ tình được hiểu là gì?

Là việc sử dụng các biện pháp tu từ như ẩn dụ, hoán dụ.

Là cách gieo vần, ngắt nhịp trong bài thơ.

Là sự tổ chức, sắp xếp các yếu tố (hình ảnh, ý tưởng, cảm xúc) để tạo nên hình thức và nội dung độc đáo của bài thơ.

Là việc lựa chọn các từ ngữ giàu sức gợi cảm.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về khái niệm cốt lõi 'cấu tứ'. Cấu tứ là cách nhà thơ tổ chức, sắp xếp các yếu tố (hình ảnh, ý tưởng, cảm xúc) để thể hiện chủ đề và tư tưởng một cách độc đáo.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Vai trò quan trọng nhất của cấu tứ đối với bài thơ trữ tình là gì?

Tạo ra âm điệu và nhịp điệu cho bài thơ.

Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ nội dung bài thơ.

Làm cho ngôn ngữ bài thơ trở nên hoa mỹ hơn.

Tổ chức mạch cảm xúc, ý tưởng, hình ảnh theo một logic độc đáo, thể hiện chiều sâu tư tưởng và phong cách nhà thơ.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của cấu tứ. Cấu tứ không chỉ là sắp xếp mà còn là cách nhà thơ 'thai nghén' ý tưởng, tổ chức cảm xúc và hình ảnh để bài thơ có mạch lạc riêng, độc đáo, thể hiện được dụng ý nghệ thuật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong thơ trữ tình, "hình ảnh" được hiểu là gì?

Là bức tranh minh họa đi kèm bài thơ.

Là sự tái hiện sự vật, hiện tượng, trạng thái bằng ngôn từ giàu sức gợi cảm, có khả năng khơi gợi liên tưởng, cảm xúc ở người đọc.

Là tên gọi các nhân vật xuất hiện trong bài thơ.

Là toàn bộ câu chuyện được kể trong bài thơ.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm 'hình ảnh' trong thơ. Hình ảnh thơ là sự tái hiện sự vật, hiện tượng, cảm xúc bằng ngôn từ giàu sức gợi, không chỉ dừng lại ở miêu tả mà còn chứa đựng ý nghĩa biểu tượng, cảm xúc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Mối quan hệ giữa cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình là gì?

Cấu tứ là cái khung tổ chức, chi phối việc lựa chọn và sắp xếp hình ảnh; hình ảnh là yếu tố cụ thể hóa, làm rõ cấu tứ.

Cấu tứ và hình ảnh là hai yếu tố hoàn toàn độc lập, không liên quan đến nhau.

Hình ảnh quyết định hoàn toàn cấu tứ của bài thơ.

Cấu tứ chỉ là phần phụ, hình ảnh mới là yếu tố chính tạo nên giá trị bài thơ.

Câu hỏi kiểm tra mối quan hệ giữa hai yếu tố cốt lõi. Cấu tứ là cái khung, cách tổ chức; hình ảnh là vật liệu. Cấu tứ chi phối việc lựa chọn và sắp xếp hình ảnh, ngược lại, hình ảnh cụ thể hóa và làm nổi bật cấu tứ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau và xác định cấu tứ chủ đạo:
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí
Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo"
(Thu điếu - Nguyễn Khuyến)

Cấu tứ theo dòng thời gian.

Cấu tứ theo không gian, từ bao quát đến cụ thể.

Cấu tứ theo dòng hồi tưởng.

Cấu tứ theo lối đối lập, tương phản.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ dựa trên đoạn thơ. Đoạn thơ mở ra một không gian tĩnh lặng, thu nhỏ dần từ ao thu rộng lớn đến chiếc thuyền câu nhỏ bé, rồi đến những gợn sóng li ti và chiếc lá rơi nhẹ. Đây là cấu tứ đi từ cái nhìn bao quát đến chi tiết, từ ngoại cảnh vào không gian thu hẹp, thể hiện sự tĩnh tại, cô đọng của cảnh thu và tâm trạng nhà thơ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Phân tích tác dụng của hình ảnh "lá vàng trước gió khẽ đưa vèo" trong đoạn thơ trên (Thu điếu - Nguyễn Khuyến).

Tạo cảm giác mạnh mẽ, dữ dội của gió thu.

Miêu tả sự tươi tốt, đầy sức sống của thiên nhiên mùa thu.

Gợi sự chuyển động rất nhẹ, làm nổi bật cái tĩnh lặng của cảnh vật, đồng thời gợi cảm giác man mác, suy tư về mùa thu.

Chỉ đơn thuần là một chi tiết trang trí cho bức tranh mùa thu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của một hình ảnh cụ thể. Hình ảnh này vừa tả cảnh (lá vàng rơi), vừa gợi cảm giác về sự chuyển động rất nhẹ, rất khẽ, làm nổi bật hơn cái tĩnh lặng bao trùm, đồng thời gợi chút suy tư về sự trôi chảy của thời gian, cảnh vật mùa thu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Cấu tứ trùng điệp (lặp lại cấu trúc hoặc hình ảnh) trong thơ trữ tình thường có tác dụng gì?

Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu hơn.

Giảm bớt cảm xúc của người đọc.

Chỉ có tác dụng về mặt hình thức, không ảnh hưởng đến nội dung.

Tạo ấn tượng mạnh mẽ, nhấn mạnh cảm xúc, ý tưởng, mở rộng không gian hoặc thời gian, tạo nhịp điệu cho bài thơ.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của một kiểu cấu tứ phổ biến. Cấu tứ trùng điệp tạo ấn tượng mạnh về số lượng, về sự liên tục, nhấn mạnh cảm xúc, ý nghĩa, tạo nhịp điệu cho bài thơ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Hình ảnh trong thơ trữ tình có thể được xây dựng dựa trên những yếu tố nào?

Chỉ dựa trên sự miêu tả chính xác các sự vật hiện có.

Chỉ dựa hoàn toàn vào trí tưởng tượng, không liên quan đến thực tế.

Kết hợp giữa sự quan sát thực tế, trải nghiệm của nhà thơ với trí tưởng tượng, liên tưởng và cảm xúc chủ quan.

Chỉ dựa vào việc sử dụng các từ ngữ khó hiểu, lạ tai.

Câu hỏi kiểm tra cách thức tạo dựng hình ảnh thơ. Hình ảnh thơ được xây dựng từ sự quan sát thế giới thực (cảnh vật, con người), kết hợp với trí tưởng tượng, liên tưởng, và cảm xúc của nhà thơ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Đọc đoạn thơ sau và xác định loại hình ảnh nổi bật được sử dụng:
"Ngoài kia, lá vàng rơi, rơi
Lá như đồng tiền lìa cành
Không gian như chiếc bình gốm
Đựng đầy tiếng lá rơi"
(Dựa trên ý thơ một bài hiện đại)

Hình ảnh giàu sức gợi cảm giác (thính giác, thị giác) và mang tính biểu tượng.

Hình ảnh chỉ mang tính miêu tả đơn thuần.

Hình ảnh hoàn toàn trừu tượng, không có cơ sở thực tế.

Hình ảnh chỉ có tác dụng thông báo thông tin.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ tạo hình ảnh. Hình ảnh "Lá như đồng tiền lìa cành" là so sánh. Hình ảnh "Không gian như chiếc bình gốm / Đựng đầy tiếng lá rơi" là một hình ảnh độc đáo, kết hợp cảm giác thính giác (tiếng lá rơi) với thị giác và xúc giác (bình gốm), gợi cảm giác về sự hữu hình hóa của âm thanh, sự đầy đặn của không gian, mang tính chất ẩn dụ và tượng trưng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Phân tích cách cấu tứ trong bài thơ "Nhớ đồng" của Tế Hanh.

Cấu tứ theo trình tự không gian từ gần đến xa.

Cấu tứ theo trình tự thời gian từ quá khứ đến hiện tại.

Cấu tứ theo dòng hồi tưởng, tâm trạng từ thực tại khắc nghiệt về quá khứ tươi đẹp.

Cấu tứ theo lối kể chuyện, trình bày sự kiện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ của một tác phẩm cụ thể (có thể được giới thiệu trong SGK). Bài thơ "Nhớ đồng" có cấu tứ theo dòng hồi tưởng, tâm trạng. Từ cảnh "tôi" trong tù, dòng thơ dẫn về những hình ảnh, âm thanh, con người thân thuộc ở quê nhà, thể hiện nỗi nhớ da diết, ám ảnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Hình ảnh "những buổi trưa nung lửa" trong bài thơ "Nhớ đồng" gợi lên điều gì về cuộc sống ở quê hương tác giả?

Gợi cái nắng hè gay gắt, cuộc sống lao động vất vả nhưng thân thuộc, bình dị.

Gợi không khí mát mẻ, dễ chịu của mùa hè.

Miêu tả một lễ hội truyền thống ở quê.

Ám chỉ một sự kiện bi kịch đã xảy ra.

Câu hỏi yêu cầu phân tích một hình ảnh cụ thể. Hình ảnh này gợi cái nắng hè gay gắt, công việc đồng áng vất vả nhưng quen thuộc, gắn bó, là một phần của cuộc sống lao động giản dị, chân chất nơi quê nhà.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Phân tích cách cấu tứ trong bài thơ "Tràng giang" của Huy Cận.

Cấu tứ theo trình tự thời gian từ sáng đến tối.

Cấu tứ theo không gian mênh mông của dòng sông, kết hợp với các hình ảnh chia lìa, nhỏ bé, gợi cảm giác cô đơn.

Cấu tứ theo dòng suy nghĩ triết học về cuộc đời.

Cấu tứ theo lối kể lại một chuyến đi thực tế.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ của "Tràng giang". Bài thơ được cấu tứ dựa trên không gian mênh mông của dòng sông, mở rộng dần và thu lại ở những chi tiết nhỏ, mang đậm cảm giác chia lìa, cô đơn, thể hiện tâm trạng buồn bã, cô độc của cái tôi trữ tình trước vũ trụ và nỗi nhớ quê hương.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Hình ảnh "củi một cành khô lạc mấy dòng" trong "Tràng giang" của Huy Cận gợi ý nghĩa gì?

Miêu tả sự giàu có, trù phú của dòng sông.

Gợi hình ảnh một khu rừng ven sông.

Biểu tượng cho sức sống mãnh liệt, kiên cường.

Biểu tượng cho sự nhỏ bé, lạc lõng, trôi nổi, gợi nỗi buồn chia lìa, cô độc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hình ảnh mang tính biểu tượng cao. Hình ảnh cành củi khô trôi dạt trên dòng sông mênh mông là biểu tượng cho sự nhỏ bé, lạc lõng, trôi nổi, không nơi nương tựa của con người trước cuộc đời rộng lớn, gợi nỗi buồn chia lìa, cô độc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: So sánh cấu tứ trong bài "Nhớ đồng" và "Tràng giang". Điểm khác biệt cơ bản về cách tổ chức bài thơ là gì?

"Nhớ đồng" chủ yếu theo dòng hồi tưởng, tâm trạng; "Tràng giang" chủ yếu theo không gian mênh mông của dòng sông và cảnh vật.

Cả hai bài thơ đều có cấu tứ theo thời gian.

"Nhớ đồng" có cấu tứ phức tạp hơn "Tràng giang".

Cả hai bài thơ đều có cấu tứ trùng điệp.

Câu hỏi yêu cầu so sánh cấu tứ hai bài thơ đã phân tích. "Nhớ đồng" theo dòng hồi tưởng, tâm trạng từ hiện tại về quá khứ. "Tràng giang" theo không gian, từ cảnh vật bên ngoài gợi cảm xúc bên trong.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Phân tích tác dụng của cấu tứ trong việc thể hiện nỗi nhớ quê hương ở hai bài thơ "Nhớ đồng" và "Tràng giang".

Cấu tứ trong cả hai bài thơ đều làm nỗi nhớ trở nên mờ nhạt.

Cấu tứ trong "Nhớ đồng" làm nổi bật sự giận dữ, còn "Tràng giang" làm nổi bật sự vui vẻ.

Cấu tứ không có vai trò gì trong việc thể hiện nỗi nhớ quê hương.

Cấu tứ hồi tưởng trong "Nhớ đồng" làm nỗi nhớ da diết, ám ảnh; cấu tứ không gian và hình ảnh chia lìa trong "Tràng giang" làm nỗi nhớ gắn liền với cảm giác cô đơn, lạc lõng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của cấu tứ trong việc thể hiện chủ đề/cảm xúc. Cấu tứ hồi tưởng của "Nhớ đồng" làm nỗi nhớ hiện lên sống động, ám ảnh như thước phim quay chậm. Cấu tứ không gian rộng lớn và hình ảnh chia lìa của "Tràng giang" làm nỗi nhớ quê hương gắn liền với cảm giác cô đơn, lạc lõng của con người trước vũ trụ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Hình ảnh thơ nào dưới đây chủ yếu gợi cảm giác thính giác?

Mặt trời đội biển nhô màu mới

Ao thu lạnh lẽo nước trong veo

Tiếng suối trong như tiếng hát xa

Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hình ảnh thơ theo giác quan. Chỉ có phương án C là gợi trực tiếp âm thanh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Hình ảnh thơ nào dưới đây chủ yếu gợi cảm giác xúc giác?

Tiếng gà trưa

Ao thu lạnh lẽo

Màu tím hoa sim

Vầng trăng khuyết

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện hình ảnh thơ theo giác quan. Phương án B gợi cảm giác về nhiệt độ, sự lạnh lẽo.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để tạo ra những hình ảnh thơ mang tính biểu tượng, đa nghĩa?

So sánh và nhân hóa.

Điệp ngữ và liệt kê.

Nói quá và nói giảm nói tránh.

Ẩn dụ và tượng trưng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về biện pháp tu từ liên quan đến hình ảnh. Ẩn dụ và tượng trưng là hai biện pháp chính tạo ra hình ảnh có nghĩa hàm ẩn, biểu tượng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Đọc đoạn thơ:
"Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại sầu trăm ngả,
Củi một cành khô lạc mấy dòng."
Cấu tứ của khổ thơ này thể hiện điều gì về tâm trạng nhân vật trữ tình?

Nỗi sầu lan tỏa, triền miên trước cảnh vật chia lìa, trôi nổi.

Niềm vui sướng, phấn khởi trước cảnh sông nước.

Sự bình yên, thư thái khi ngắm cảnh.

Tâm trạng tức giận, bất mãn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ trong một khổ thơ cụ thể và liên hệ với tâm trạng. Các hình ảnh và cách sắp xếp (sóng gợn buồn điệp điệp, thuyền-nước chia lìa, củi khô lạc dòng) đều nhấn mạnh sự chia lìa, trôi nổi, cô đơn, thể hiện nỗi sầu lan tỏa, triền miên.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Hình ảnh nào trong đoạn thơ sau đây mang tính biểu tượng rõ nét nhất?
"Mình về với Bác đường xuôi
Con về với mẹ một thời áo nâu
Con về với với đồng chiêm sâu
Với con đê nhỏ với hàng cau"
(Dựa trên ý thơ Chế Lan Viên)

đường xuôi

một thời áo nâu

đồng chiêm sâu

hàng cau

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hình ảnh biểu tượng. "Một thời áo nâu" không chỉ tả màu sắc trang phục mà còn biểu tượng cho một giai đoạn lịch sử, một cuộc sống giản dị, gắn bó với cách mạng, với nhân dân.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Cấu tứ theo lối tương phản, đối lập trong thơ trữ tình thường có tác dụng gì?

Làm cho bài thơ trở nên đơn giản, dễ hiểu.

Giúp bài thơ có vần điệu đều đặn hơn.

Làm nổi bật, khắc sâu sự khác biệt, mâu thuẫn, hoặc nhấn mạnh một khía cạnh nào đó của đối tượng, cảm xúc.

Chỉ có tác dụng kéo dài bài thơ.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của cấu tứ tương phản. Đối lập các yếu tố giúp làm nổi bật, khắc sâu sự khác biệt, mâu thuẫn hoặc nhấn mạnh một khía cạnh nào đó của hiện thực hoặc tâm trạng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Đọc đoạn thơ:
"Anh đi anh nhớ quê nhà
Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương
Nhớ ai dãi nắng dầm sương
Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao"
(Ca dao)
Cấu tứ của đoạn ca dao này dựa trên yếu tố nào?

Cấu tứ theo trình tự không gian.

Cấu tứ theo trình tự thời gian.

Cấu tứ theo lối kể chuyện.

Cấu tứ dựa trên sự lặp lại (điệp ngữ) và liệt kê các đối tượng của nỗi nhớ.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện cấu tứ. Đoạn ca dao lặp đi lặp lại từ "nhớ", liệt kê các đối tượng của nỗi nhớ (cảnh vật, con người), thể hiện sự da diết, sâu sắc của nỗi nhớ. Đây là cấu tứ dựa trên sự lặp lại (điệp ngữ) và liệt kê các hình ảnh, đối tượng của cảm xúc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Phân tích sự khác biệt trong việc sử dụng hình ảnh giữa thơ cổ điển (như thơ Đường luật) và thơ hiện đại.

Thơ cổ điển sử dụng nhiều hình ảnh mới lạ, độc đáo hơn thơ hiện đại.

Thơ cổ điển thường dùng hình ảnh ước lệ, tượng trưng quen thuộc; thơ hiện đại có xu hướng sử dụng hình ảnh mới lạ, giàu tính biểu hiện chủ quan.

Thơ cổ điển chỉ sử dụng hình ảnh về thiên nhiên, thơ hiện đại chỉ sử dụng hình ảnh về con người.

Thơ hiện đại hoàn toàn không sử dụng hình ảnh, chỉ tập trung vào cảm xúc trừu tượng.

Câu hỏi yêu cầu so sánh, phân tích đặc điểm hình ảnh thơ qua các giai đoạn. Thơ cổ điển thường dùng hình ảnh ước lệ, tượng trưng quen thuộc, mang tính quy phạm. Thơ hiện đại có xu hướng sử dụng hình ảnh mới lạ, độc đáo, giàu tính biểu hiện chủ quan, phá vỡ ước lệ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Cấu tứ theo logic suy tưởng trong thơ trữ tình là gì?

Là cách bài thơ được tổ chức theo mạch lập luận, suy ngẫm, hoặc sự phát triển của một ý tưởng, một triết lý.

Là cách sắp xếp các hình ảnh theo thứ tự ngẫu nhiên.

Là việc chỉ sử dụng các từ ngữ trừu tượng, không có hình ảnh cụ thể.

Là cách kể lại một câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc.

Câu hỏi kiểm tra một kiểu cấu tứ. Cấu tứ theo logic suy tưởng là cách bài thơ được tổ chức theo mạch lập luận, lý lẽ, sự phát triển của một ý tưởng, một suy ngẫm triết lý.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc tìm hiểu cấu tứ giúp người đọc điều gì?

Chỉ giúp biết bài thơ có bao nhiêu khổ, bao nhiêu câu.

Chỉ giúp đếm số lượng hình ảnh được sử dụng.

Giúp thuộc lòng bài thơ dễ dàng hơn.

Giúp hiểu được mạch vận động của cảm xúc, ý tưởng, thấy được dụng ý nghệ thuật và vẻ đẹp độc đáo trong cách tổ chức bài thơ.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích. Hiểu cấu tứ giúp người đọc nắm bắt được cách nhà thơ dẫn dắt cảm xúc, trình bày ý tưởng, thấy được dụng ý nghệ thuật và vẻ đẹp độc đáo trong cách tổ chức bài thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Khi phân tích hình ảnh trong thơ trữ tình, người đọc cần chú ý đến những khía cạnh nào?

Chỉ cần xác định đó là hình ảnh về thiên nhiên hay con người.

Chỉ cần tìm ra nghĩa đen của hình ảnh.

Chú ý đến nghĩa đen và nghĩa biểu tượng/hàm ẩn, sức gợi cảm giác, và tác dụng của hình ảnh trong việc thể hiện cảm xúc, chủ đề.

Chỉ cần xác định hình ảnh đó có đẹp hay không.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích hình ảnh. Phân tích hình ảnh cần chú ý đến nghĩa đen (sự vật, hiện tượng được miêu tả), nghĩa biểu tượng/hàm ẩn (ý nghĩa sâu sắc hơn), sức gợi cảm giác (thị giác, thính giác...), và tác dụng của nó trong việc thể hiện cảm xúc, chủ đề.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Cấu tứ vòng tròn (kết thúc bài thơ lặp lại hoặc liên kết với mở đầu) thường tạo hiệu quả nghệ thuật gì?

Tạo cảm giác dang dở, không hoàn chỉnh.

Tạo cảm giác khép kín, trọn vẹn, nhấn mạnh sự ám ảnh, luẩn quẩn của cảm xúc hoặc ý tưởng.

Làm cho bài thơ trở nên khô khan, thiếu hấp dẫn.

Chỉ có tác dụng về mặt thị giác trên trang giấy.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của một kiểu cấu tứ. Cấu tứ vòng tròn tạo cảm giác khép kín, trọn vẹn, nhấn mạnh sự ám ảnh, luẩn quẩn của cảm xúc hoặc ý tưởng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Hình ảnh nào trong đoạn thơ sau được xây dựng dựa trên sự chuyển đổi cảm giác (synesthesia)?
"Có một nỗi buồn không tên
Chảy thành dòng
Trên những ngón tay
Hơi lạnh"
(Dựa trên ý thơ)

Nỗi buồn chảy thành dòng hơi lạnh.

Những ngón tay.

Có một nỗi buồn không tên.

Chảy thành dòng.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hình ảnh chuyển đổi cảm giác. "Nỗi buồn... Chảy thành dòng... Hơi lạnh" là sự hữu hình hóa một cảm xúc trừu tượng (buồn) thành dòng chảy (thị giác, xúc giác) và gắn với cảm giác cụ thể (lạnh - xúc giác).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình có mối liên hệ chặt chẽ với yếu tố nào sau đây?

Độ dài của bài thơ.

Số lượng từ khó trong bài.

Cảm xúc, tư tưởng chủ đạo mà nhà thơ muốn thể hiện.

Tên của nhà thơ.

Câu hỏi kiểm tra mối liên hệ giữa cấu tứ, hình ảnh và các yếu tố thơ. Cấu tứ và hình ảnh là phương tiện để thể hiện cảm xúc, tư tưởng chủ đạo của bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Việc phân tích cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình đòi hỏi người đọc phải có kỹ năng gì?

Chỉ cần khả năng đọc trôi chảy.

Chỉ cần ghi nhớ các định nghĩa.

Chỉ cần khả năng tra từ điển.

Khả năng đọc hiểu sâu, liên tưởng, tưởng tượng, suy luận và cảm thụ tinh tế.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng cần có để phân tích thơ. Phân tích cấu tứ và hình ảnh đòi hỏi khả năng đọc hiểu sâu, liên tưởng, tưởng tượng, suy luận và cảm thụ tinh tế.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong thơ trữ tình, 'cấu tứ' được hiểu là gì?

Cách sắp xếp các khổ thơ, dòng thơ theo thứ tự thời gian.

Tổng hợp các hình ảnh đẹp, độc đáo được sử dụng trong bài thơ.

Ý đồ nghệ thuật của nhà thơ trong việc tổ chức, sắp xếp các yếu tố (hình ảnh, cảm xúc, suy nghĩ) để tạo nên mạch thơ và truyền tải thông điệp.

Chủ đề chính và tư tưởng đạo đức mà bài thơ muốn gửi gắm.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về khái niệm 'cấu tứ'. Cấu tứ không chỉ là bố cục hình thức mà là ý đồ, cách tổ chức các yếu tố (hình ảnh, cảm xúc, suy nghĩ) để tạo nên mạch thơ và truyền tải thông điệp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Vai trò quan trọng nhất của 'cấu tứ' trong một bài thơ trữ tình là gì?

Tổ chức mạch cảm xúc, suy nghĩ, tạo nên sự phát triển và chiều sâu cho bài thơ.

Giúp bài thơ tuân thủ đúng các quy tắc về vần, nhịp, thể loại.

Làm cho ngôn ngữ thơ trở nên hoa mỹ, giàu tính nhạc điệu.

Quyết định số lượng khổ thơ và độ dài của bài thơ.

Câu hỏi kiểm tra chức năng chính của cấu tứ. Cấu tứ định hình cách cảm xúc, suy nghĩ được triển khai, tạo nên dòng chảy và sự phát triển cho bài thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: 'Hình ảnh' trong thơ trữ tình là gì?

Các từ ngữ trừu tượng, khó hiểu, đòi hỏi suy ngẫm sâu sắc.

Những từ ngữ, câu thơ gợi tả sự vật, hiện tượng, trạng thái cụ thể, có khả năng tác động đến các giác quan của người đọc.

Các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, hoán dụ được sử dụng trong bài thơ.

Tên gọi của các nhân vật hoặc địa danh xuất hiện trong bài thơ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về khái niệm 'hình ảnh' trong thơ. Hình ảnh là yếu tố gợi tả cụ thể, đánh thức các giác quan của người đọc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Mối quan hệ giữa 'cấu tứ' và 'hình ảnh' trong thơ trữ tình là gì?

Cấu tứ và hình ảnh là hai yếu tố hoàn toàn độc lập, không liên quan đến nhau.

Hình ảnh quyết định cấu tứ của bài thơ.

Cấu tứ chỉ là cái khung hình thức, còn hình ảnh mới là nội dung chính.

Cấu tứ là ý đồ tổ chức, định hướng cho việc lựa chọn và sắp xếp hình ảnh; hình ảnh là phương tiện cụ thể hóa cấu tứ, giúp cấu tứ được thể hiện sinh động.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về mối liên hệ hữu cơ giữa hai khái niệm. Hình ảnh là phương tiện cụ thể hóa cấu tứ; cấu tứ định hướng việc lựa chọn và sắp xếp hình ảnh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Phân tích cấu tứ của một bài thơ trữ tình, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào sau đây?

Chỉ cần xác định số lượng câu, chữ, khổ thơ và thể loại thơ.

Chỉ cần liệt kê tất cả các hình ảnh được sử dụng trong bài thơ.

Cách nhà thơ lựa chọn, sắp xếp và kết nối các hình ảnh, sự kiện, cảm xúc, suy nghĩ xuyên suốt bài thơ để tạo nên mạch vận động.

Chỉ cần tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử nhà thơ.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích cấu tứ. Phân tích cấu tứ đòi hỏi xem xét cách các yếu tố được sắp xếp, mối liên hệ giữa chúng và sự phát triển của cảm xúc/ý nghĩ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Khi phân tích hình ảnh trong thơ trữ tình, chúng ta cần làm rõ điều gì?

Hình ảnh đó gợi lên những cảm giác, liên tưởng gì? Nó thể hiện cảm xúc, ý niệm nào của nhà thơ? Nó có vai trò gì trong việc thể hiện nội dung và cấu tứ của bài thơ?

Hình ảnh đó có phải là sự thật khách quan hay không?

Hình ảnh đó có xuất hiện trong các bài thơ khác của cùng tác giả hay không?

Số lượng từ ngữ được sử dụng để tạo nên hình ảnh đó là bao nhiêu?

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích hình ảnh. Phân tích hình ảnh không chỉ là nhận diện mà còn là làm rõ ý nghĩa, cảm xúc mà nó gợi ra và vai trò của nó trong bài thơ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Đọc đoạn thơ sau và cho biết, hình ảnh nào chủ yếu tác động đến thính giác của người đọc?

Ánh trăng

Cảnh khuya

Tiếng suối trong như tiếng hát xa

Cây lồng cổ thụ bóng lồng hoa

Câu hỏi yêu cầu phân tích loại hình ảnh dựa trên giác quan. 'Tiếng suối trong như tiếng hát xa' chứa cả hình ảnh thính giác ('tiếng suối', 'tiếng hát') và thị giác/so sánh ('trong như'). Tuy nhiên, câu hỏi hỏi về thính giác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Trong bài thơ 'Tràng giang' của Huy Cận, các hình ảnh như 'sóng gợn tràng giang', 'củi một cành khô lạc mấy dòng', 'thuyền về nước lại sầu trăm ngả', 'bèo dạt về đâu hàng nối hàng' góp phần thể hiện cấu tứ gì của bài thơ?

Cấu tứ về tình yêu quê hương, đất nước nồng nàn.

Cấu tứ về vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ của dòng sông.

Cấu tứ về niềm vui, sự hòa nhập của con người với thiên nhiên.

Cấu tứ về nỗi sầu vũ trụ, sự cô đơn, lạc lõng của cái tôi trữ tình trước không gian mênh mông.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của các hình ảnh cụ thể trong việc thể hiện cấu tứ. Các hình ảnh này đều gợi sự chia lìa, trôi nổi, nhỏ bé giữa không gian rộng lớn, thể hiện cấu tứ về nỗi sầu vũ trụ, cô đơn của cái tôi cá nhân trước thiên nhiên và cuộc đời.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Cấu tứ của bài thơ 'Nhớ đồng' (Tố Hữu) được xây dựng dựa trên mạch vận động nào là chủ yếu?

Từ không gian nhà lao chật hẹp đến không gian rộng mở của quê hương trong hồi tưởng, ký ức.

Từ cảnh vật buổi sáng đến cảnh vật buổi chiều trên cánh đồng.

Từ tình cảm cá nhân đến tình yêu đôi lứa.

Từ những suy nghĩ về quá khứ đến những dự định cho tương lai.

Câu hỏi yêu cầu xác định mạch cấu tứ chính của bài thơ cụ thể. 'Nhớ đồng' đi từ không gian 'giam hãm' hiện tại đến sự hồi tưởng, nhớ về quê hương, đồng bằng qua các hình ảnh, âm thanh, ký ức.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Hình ảnh 'Con đường mùa đông' trong bài thơ cùng tên của Nguyễn Trãi có thể được hiểu theo nhiều tầng nghĩa. Đây là đặc điểm nào của hình ảnh thơ?

Tính cụ thể, rõ ràng.

Tính đa nghĩa, giàu sức gợi.

Tính khách quan, chân thực.

Tính đơn giản, dễ hiểu.

Câu hỏi kiểm tra đặc điểm của hình ảnh thơ, đặc biệt là khả năng gợi nhiều liên tưởng, ý nghĩa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Một bài thơ trữ tình có cấu tứ phát triển theo hướng tăng tiến (escalation) về mặt cảm xúc. Điều này có nghĩa là gì?

Bài thơ sử dụng nhiều từ ngữ chỉ sự vật có kích thước lớn.

Nhịp điệu của bài thơ ngày càng nhanh hơn.

Cảm xúc của chủ thể trữ tình được bộc lộ ngày càng mạnh mẽ, sâu sắc hơn qua từng đoạn thơ.

Số lượng hình ảnh trong bài thơ tăng dần từ đầu đến cuối.

Câu hỏi kiểm tra khả năng hiểu và áp dụng khái niệm cấu tứ vào sự phát triển cảm xúc. Cấu tứ tăng tiến nghĩa là cảm xúc mạnh mẽ dần lên qua từng phần của bài thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Hình ảnh nào sau đây *không* phải là hình ảnh mang tính thị giác (gợi về màu sắc, hình khối, ánh sáng)?

Dòng sông xanh

Ánh nắng vàng

Ngọn núi cao

Tiếng chim hót

Câu hỏi yêu cầu phân loại hình ảnh theo giác quan. 'Tiếng chim hót' là hình ảnh thính giác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Đọc khổ thơ sau và cho biết, hình ảnh 'lá sen non' và 'giọt sương' góp phần thể hiện cấu tứ gì của bài thơ (nếu bài thơ nói về sự mong manh, tinh khôi)?
"Em như lá sen non
Đọng giọt sương ban mai" (Thơ N.N)

Cấu tứ về sức sống mãnh liệt, bền bỉ.

Cấu tứ về vẻ đẹp mong manh, tinh khôi, trong sáng.

Cấu tứ về sự già dặn, từng trải.

Cấu tứ về sự giàu có, sung túc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự đóng góp của hình ảnh vào cấu tứ. Các hình ảnh 'lá sen non', 'giọt sương' đều gợi sự nhỏ bé, mỏng manh, trong sáng, phù hợp với cấu tứ về vẻ đẹp tinh khôi, dễ vỡ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Trong bài thơ, việc lặp đi lặp lại một hình ảnh hoặc một cụm từ (điệp ngữ) có thể ảnh hưởng đến cấu tứ như thế nào?

Làm cho bài thơ trở nên nhàm chán, thiếu sáng tạo.

Chỉ có tác dụng về mặt nhịp điệu, không ảnh hưởng đến cấu tứ.

Bắt buộc bài thơ phải có cấu tứ theo trình tự thời gian.

Tạo điểm nhấn, gợi sự ám ảnh, nhấn mạnh cảm xúc hoặc ý tưởng chủ đạo, góp phần định hình mạch vận động của bài thơ.

Câu hỏi kiểm tra cách một biện pháp tu từ (điệp ngữ) tác động đến cấu tứ. Lặp lại tạo điểm nhấn, gợi ám ảnh, làm nổi bật cảm xúc hoặc ý tưởng xuyên suốt, góp phần định hình mạch cảm xúc/suy nghĩ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Để phân tích cấu tứ của một bài thơ, người đọc cần đặt ra những câu hỏi nào?

Nhà thơ đã sắp xếp các hình ảnh, cảm xúc, suy nghĩ theo trình tự nào? Mối liên hệ giữa các phần của bài thơ là gì? Mạch cảm xúc/suy nghĩ phát triển ra sao?

Bài thơ được sáng tác vào năm nào? Thuộc phong cách thơ của ai?

Có bao nhiêu từ láy, từ ghép được sử dụng trong bài thơ?

Bài thơ có bao nhiêu nhân vật và họ đại diện cho ai?

Câu hỏi kiểm tra phương pháp phân tích cấu tứ. Cần tìm hiểu cách các yếu tố được kết nối và phát triển như thế nào.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Hình ảnh 'cánh buồm' trong một bài thơ thường gợi những liên tưởng gì, góp phần xây dựng cấu tứ về chủ đề nào?

Sự tĩnh lặng, bình yên.

Khát vọng ra đi, phiêu lưu, khám phá chân trời mới.

Nỗi sợ hãi trước biển cả.

Cuộc sống lao động vất vả của người dân chài.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính biểu tượng và liên tưởng của một hình ảnh quen thuộc trong thơ. Cánh buồm thường gắn liền với sự ra đi, khát vọng, phiêu lưu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Đọc đoạn thơ sau và nhận xét về vai trò của các hình ảnh trong việc thể hiện cấu tứ về sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại:
"Ngày xưa: nắng vàng, hoa thắm
Bây giờ: mưa xám, lá khô" (Thơ N.N)

Các hình ảnh giống nhau, tạo sự liên tục giữa quá khứ và hiện tại.

Các hình ảnh không có mối liên hệ gì với cấu tứ của bài thơ.

Các hình ảnh đối lập nhau gay gắt, làm nổi bật sự khác biệt, mất mát giữa quá khứ tươi sáng và hiện tại ảm đạm, thể hiện rõ cấu tứ về sự đổi thay của thời gian.

Các hình ảnh chỉ mang tính trang trí, không có ý nghĩa sâu sắc.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách hình ảnh đối lập phục vụ cấu tứ. 'Nắng vàng, hoa thắm' đối lập với 'mưa xám, lá khô' tạo nên sự tương phản rõ rệt, nhấn mạnh cấu tứ về sự thay đổi, mất mát theo thời gian.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Cấu tứ 'vòng tròn' hoặc 'khép kín' trong thơ trữ tình có nghĩa là gì?

Bài thơ bắt đầu và kết thúc bằng cùng một hình ảnh, ý tưởng hoặc cảm xúc, tạo cảm giác tuần hoàn, ám ảnh hoặc sự trở về điểm xuất phát.

Bài thơ chỉ nói về những sự vật có hình dạng tròn.

Các khổ thơ có số dòng bằng nhau.

Nội dung bài thơ chỉ xoay quanh một chủ đề duy nhất.

Câu hỏi giới thiệu một dạng cấu tứ. Cấu tứ vòng tròn thể hiện sự trở về điểm xuất phát, sự lặp lại, tuần hoàn hoặc ám ảnh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Hình ảnh 'tiếng chim' trong thơ trữ tình Việt Nam thường gợi những cảm xúc, liên tưởng gì? Chọn đáp án phù hợp nhất với sự đa dạng của thơ.

Luôn luôn gợi sự vui tươi, yêu đời.

Luôn luôn gợi sự cô đơn, buồn bã.

Chỉ gợi về cảnh vật thiên nhiên buổi sáng.

Có thể gợi sự sống động, vui tươi (khi xuân về) nhưng cũng có thể gợi sự cô đơn, hoang vắng (trong đêm khuya, cảnh buồn), tùy thuộc vào ngữ cảnh và cấu tứ của bài thơ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích tính đa nghĩa của một hình ảnh quen thuộc. Tiếng chim có thể gợi nhiều cảm xúc khác nhau tùy thuộc vào ngữ cảnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc nhận diện 'điểm nhìn' của chủ thể trữ tình (nhìn từ đâu, nhìn cái gì trước, cái gì sau) có liên quan mật thiết đến yếu tố nào?

Nhịp điệu của bài thơ.

Cấu tứ của bài thơ.

Thể loại của bài thơ.

Số lượng khổ thơ.

Câu hỏi kết nối điểm nhìn với cấu tứ. Cách sắp xếp những gì được nhìn thấy, cảm nhận theo một trình tự nhất định chính là một biểu hiện của cấu tứ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Đọc đoạn thơ sau:
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo" (Thu điếu - Nguyễn Khuyến)
Hình ảnh 'chiếc thuyền câu bé tẻo teo' đặt trong không gian 'ao thu lạnh lẽo nước trong veo' gợi lên cảm giác gì, góp phần thể hiện cấu tứ về tâm trạng của nhà thơ?

Sự đông đúc, nhộn nhịp của cuộc sống.

Niềm vui khi được hòa mình vào thiên nhiên.

Sự tĩnh lặng, cô đơn, thu mình của con người trước không gian thu vắng vẻ.

Sức sống mãnh liệt, tràn đầy năng lượng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự tương phản giữa hình ảnh nhỏ bé của con người/sự vật và không gian, từ đó suy ra tâm trạng và cấu tứ. Sự nhỏ bé, đơn độc của chiếc thuyền/người câu đối lập với không gian rộng lớn, tĩnh lặng gợi sự cô đơn, thu mình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Cấu tứ theo trình tự không gian (ví dụ: từ gần đến xa, từ dưới lên trên) thường có tác dụng gì trong thơ trữ tình?

Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu.

Chỉ phù hợp với thơ miêu tả phong cảnh.

Làm giảm đi tính trữ tình của bài thơ.

Giúp người đọc dễ dàng hình dung cảnh vật theo một trình tự nhất định, tạo cảm giác chân thực và gợi cảm xúc phù hợp với sự di chuyển của điểm nhìn hoặc tâm trạng.

Câu hỏi kiểm tra tác dụng của một kiểu cấu tứ cụ thể. Cấu tứ không gian giúp người đọc hình dung rõ ràng cảnh vật, đi theo bước chân hoặc ánh mắt của chủ thể trữ tình, tạo cảm giác chân thực và gợi cảm xúc tương ứng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Hình ảnh nào sau đây có khả năng gợi cảm giác về xúc giác (cảm giác chạm, nhiệt độ)?

Mùi hương hoa sữa

Làn gió se lạnh

Tiếng chuông chùa

Ánh đèn đường

Câu hỏi yêu cầu phân loại hình ảnh theo giác quan. 'Làn gió se lạnh' gợi cảm giác về nhiệt độ, thuộc xúc giác.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Trong bài thơ 'Tràng giang', việc kết thúc bài thơ bằng hình ảnh 'Không khói hoàng hôn cũng nhớ nhà' thay vì một hình ảnh khác (ví dụ: cảnh dòng sông lúc chiều tà) thể hiện cấu tứ gì của Huy Cận?

Nhấn mạnh vẻ đẹp của cảnh hoàng hôn trên sông.

Kết thúc mở, tạo nhiều suy đoán cho người đọc.

Chỉ đơn thuần miêu tả cảnh vật lúc cuối ngày.

Kết lại mạch cảm xúc bằng nỗi nhớ quê hương da diết, kết hợp yếu tố cổ điển và hiện đại, thể hiện cấu tứ về nỗi sầu cá nhân hòa quyện với nỗi sầu vũ trụ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của hình ảnh kết thúc đối với cấu tứ. Kết thúc bằng hình ảnh trực tiếp bộc lộ cảm xúc 'nhớ nhà' (nỗi nhớ quê hương, đất nước) trong một bối cảnh cổ điển ('hoàng hôn', liên tưởng đến Thôi Hiệu) thể hiện cấu tứ về sự gửi gắm nỗi niềm cá nhân vào không gian vũ trụ, mang nét buồn bã, cô đơn truyền thống và hiện đại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Cấu tứ của một bài thơ trữ tình có thể được xây dựng dựa trên sự tương phản, đối lập giữa các yếu tố. Ví dụ nào sau đây thể hiện rõ nhất cấu tứ dựa trên sự đối lập?

Đối lập giữa ánh sáng và bóng tối, niềm vui và nỗi buồn.

Liệt kê các sự vật cùng loại.

Sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian.

Sử dụng nhiều từ đồng nghĩa.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện cấu tứ dựa trên đối lập qua ví dụ. Sự đối lập giữa 'ánh sáng' và 'bóng tối', 'niềm vui' và 'nỗi buồn' là ví dụ điển hình của cấu tứ tương phản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Hình ảnh trong thơ trữ tình không chỉ có chức năng miêu tả mà còn có chức năng biểu hiện. Chức năng biểu hiện của hình ảnh thể hiện ở điểm nào?

Giúp người đọc hình dung rõ ràng về sự vật, hiện tượng.

Làm cho ngôn ngữ thơ trở nên phong phú, đa dạng.

Gợi lên những cảm xúc, suy nghĩ, tâm trạng, ý niệm trừu tượng của nhà thơ và người đọc.

Cung cấp thông tin khách quan về thế giới bên ngoài.

Câu hỏi phân biệt chức năng miêu tả và biểu hiện của hình ảnh. Biểu hiện là khả năng gợi cảm xúc, ý nghĩa trừu tượng, tâm trạng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Một bài thơ có cấu tứ xoay quanh hình ảnh trung tâm là 'ngọn lửa'. Các hình ảnh khác (khói, tro tàn, than hồng, ánh sáng, sức nóng) được triển khai xung quanh hình ảnh này. Đây là dạng cấu tứ gì?

Cấu tứ theo trình tự thời gian.

Cấu tứ xoay quanh hình ảnh trung tâm.

Cấu tứ theo mạch kể chuyện.

Cấu tứ ngẫu hứng, không theo quy luật nào.

Câu hỏi giới thiệu một dạng cấu tứ dựa trên hình ảnh trung tâm. Việc các yếu tố khác xoay quanh một hình ảnh cốt lõi tạo nên cấu tứ tập trung vào hình ảnh đó.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Đọc đoạn thơ sau:
"Tôi là con nai bị thương
Trên rừng chiều lạc lối" (Thơ N.N)
Hình ảnh 'con nai bị thương / lạc lối' là hình ảnh mang tính biểu tượng sâu sắc. Nó có vai trò gì trong việc thể hiện cấu tứ về tâm trạng của nhân vật trữ tình?

Biểu tượng cho sự tổn thương, lạc lõng, cô đơn, thể hiện cấu tứ về nỗi đau và tâm trạng mất phương hướng của chủ thể trữ tình.

Chỉ đơn thuần miêu tả một con vật trong rừng.

Gợi lên vẻ đẹp hoang dã của thiên nhiên.

Thể hiện sức mạnh và khả năng sinh tồn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính biểu tượng của hình ảnh và vai trò của nó trong cấu tứ. Hình ảnh con nai bị thương, lạc lối biểu tượng cho sự tổn thương, mất phương hướng, cô đơn, thể hiện rõ tâm trạng và cấu tứ về nỗi đau, sự bơ vơ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Một bài thơ sử dụng cấu tứ 'dòng chảy' (flow), trong đó cảm xúc và suy nghĩ nối tiếp nhau một cách tự nhiên, liên tục, ít bị ngắt quãng bởi các phần rõ rệt. Dạng cấu tứ này thường phù hợp để thể hiện điều gì?

Những lập luận chặt chẽ, có tính logic cao.

Một câu chuyện có cốt truyện phức tạp.

Mạch cảm xúc hoặc dòng suy tưởng tuôn trào, không bị gò bó, thể hiện sự chân thành, trực tiếp.

Miêu tả chi tiết một sự kiện lịch sử.

Câu hỏi giới thiệu một dạng cấu tứ và công dụng của nó. Cấu tứ dòng chảy phù hợp với việc bộc lộ trực tiếp, liên tục các cảm xúc hoặc suy nghĩ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Khi viết bài văn nghị luận về một tác phẩm thơ trữ tình, để làm rõ cấu tứ và hình ảnh, người viết cần làm gì?

Chỉ ra các hình ảnh tiêu biểu, phân tích ý nghĩa và tác dụng của chúng; phân tích cách nhà thơ tổ chức các yếu tố để tạo nên mạch thơ, làm sáng tỏ ý đồ nghệ thuật của tác giả.

Liệt kê tất cả các từ khó trong bài thơ và giải thích nghĩa.

Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện (nếu có) trong bài thơ.

Nhận xét chung chung về bài thơ là hay hay dở mà không cần phân tích cụ thể.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng áp dụng kiến thức vào việc viết bài nghị luận. Phân tích cấu tứ và hình ảnh đòi hỏi chỉ ra chúng là gì, chúng được sử dụng như thế nào và tác dụng của chúng trong việc thể hiện nội dung, tư tưởng, cảm xúc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Cấu tứ trong thơ trữ tình được hiểu là gì?

Là hệ thống vần điệu và nhịp điệu của bài thơ.

Là nội dung cốt truyện hoặc chuỗi sự kiện được kể trong bài thơ.

Là sự tổ chức, sắp xếp các yếu tố (hình ảnh, cảm xúc, suy nghĩ, ngôn từ) theo một mạch logic hoặc cảm xúc nhất định để làm nổi bật chủ đề.

Là việc sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm cơ bản về cấu tứ trong thơ trữ tình như được trình bày trong bài học. Cấu tứ là cách nhà thơ tổ chức, sắp xếp các yếu tố (hình ảnh, cảm xúc, suy nghĩ, ngôn từ) để thể hiện chủ đề và cảm xúc một cách hiệu quả nhất.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Đọc đoạn thơ sau và xác định yếu tố nào đóng vai trò trung tâm trong việc tạo nên 'cấu tứ' của đoạn thơ, hướng tới biểu đạt nỗi nhớ thương?
'Anh nhớ tiếng. Anh nhớ hình. Anh nhớ ảnh.
Anh nhớ em, anh nhớ lắm! Em ơi!
Anh nhớ sao! Sống chết cả người!
Anh nhớ tới anh quay cuồng, anh muốn khóc!' (Nhớ đồng - Tố Hữu)

Việc sử dụng các từ láy tượng thanh.

Sự lặp lại của điệp ngữ 'Anh nhớ' kết hợp với liệt kê và tăng cấp độ cảm xúc.

Hình ảnh cụ thể về người em.

Nhịp điệu nhanh, mạnh của câu thơ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích một đoạn thơ cụ thể để nhận diện yếu tố cấu tứ. Đoạn thơ sử dụng cấu tứ dựa trên sự lặp lại (điệp ngữ 'Anh nhớ') kết hợp với liệt kê các đối tượng của nỗi nhớ ('tiếng', 'hình', 'ảnh', 'em') và cường độ của nỗi nhớ ('nhớ lắm', 'sống chết cả người', 'quay cuồng', 'muốn khóc'). Sự lặp lại và tăng cấp độ cảm xúc là cấu tứ chính ở đây.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong thơ trữ tình, cấu tứ có vai trò quan trọng nhất là gì?

Tổ chức và kết nối các yếu tố của bài thơ để làm nổi bật cảm xúc, tư tưởng chủ đạo.

Giúp bài thơ dễ nhớ, dễ thuộc hơn.

Tạo ra hình ảnh đẹp mắt, giàu tính tạo hình.

Xác định thể thơ và số câu trong bài.

Câu hỏi kiểm tra chức năng chính của cấu tứ. Cấu tứ không chỉ đơn thuần là sắp xếp, mà mục đích cuối cùng là để thể hiện sâu sắc nhất cảm xúc, tư tưởng, chủ đề của bài thơ. Nó là 'khung sườn' tinh thần kết nối các yếu tố để tạo nên ý nghĩa tổng thể.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Hình ảnh trong thơ trữ tình là gì?

Là cốt truyện hoặc diễn biến sự việc chính của bài thơ.

Là các biện pháp tu từ phức tạp và hiếm gặp.

Là những từ ngữ chỉ hành động hoặc trạng thái.

Là những sự vật, hiện tượng, cảnh tượng, cảm giác... được tái hiện bằng ngôn từ, có khả năng gợi tả và gợi cảm.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm cơ bản về hình ảnh trong thơ. Hình ảnh là những sự vật, hiện tượng, cảnh tượng, cảm giác... được nhà thơ tái hiện bằng ngôn từ, có khả năng gợi tả và gợi cảm, tác động đến giác quan và cảm xúc của người đọc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Đọc khổ thơ sau:
'Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng.' (Tràng giang - Huy Cận)
Hình ảnh 'Củi một cành khô lạc mấy dòng' trong khổ thơ trên gợi lên điều gì về tâm trạng của nhân vật trữ tình?

Sự mạnh mẽ, kiên cường của con người trước thiên nhiên.

Niềm vui, sự phấn khởi khi được hòa mình vào thiên nhiên.

Nỗi cô đơn, bơ vơ, lạc lõng của con người trước cảnh vật rộng lớn.

Sự gắn bó, hòa hợp giữa con người và cảnh vật.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của một hình ảnh cụ thể trong việc biểu đạt tâm trạng. Hình ảnh cành củi khô trôi nổi, lạc lõng trên dòng sông rộng lớn gợi lên cảm giác cô đơn, bơ vơ, lạc lõng của con người trước vũ trụ mênh mông.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Hình ảnh trong thơ trữ tình có thể được phân loại dựa trên đặc điểm nào?

Chỉ dựa trên màu sắc và âm thanh.

Chỉ dựa trên sự vật có thật trong đời sống.

Chỉ dựa trên cảm giác của người đọc.

Dựa trên tính chất gợi tả (thực, ảo, biểu tượng, ẩn dụ...) và khả năng tác động đến các giác quan.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các loại hình ảnh trong thơ. Hình ảnh có thể dựa trên sự vật cụ thể (hình ảnh thực), hoặc mang tính biểu tượng, ẩn dụ, siêu thực...

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Mối quan hệ giữa cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình là gì?

Cấu tứ là khung tổ chức, sắp xếp các hình ảnh để làm nổi bật cảm xúc, tư tưởng; hình ảnh là chất liệu cụ thể hóa cấu tứ.

Cấu tứ và hình ảnh là hai yếu tố hoàn toàn độc lập, không liên quan đến nhau.

Hình ảnh quyết định hoàn toàn cấu tứ của bài thơ.

Cấu tứ chỉ đóng vai trò thứ yếu, hình ảnh là quan trọng nhất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ giữa hai yếu tố cốt lõi của thơ trữ tình. Cấu tứ là cách tổ chức, còn hình ảnh là 'nguyên liệu' hoặc 'chất liệu' để cấu tứ được hình thành và thể hiện. Chúng có mối quan hệ hữu cơ, bổ trợ cho nhau.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc tìm hiểu 'cấu tứ' giúp người đọc hiểu rõ điều gì?

Năm sáng tác và hoàn cảnh ra đời của bài thơ.

Cách nhà thơ triển khai, sắp xếp các ý tưởng, cảm xúc để đạt được hiệu quả biểu đạt cao nhất.

Ý nghĩa của từng từ ngữ riêng lẻ trong bài thơ.

Số lượng câu, chữ và cách gieo vần.

Câu hỏi kiểm tra mục đích của việc phân tích cấu tứ. Phân tích cấu tứ giúp ta thấy được 'ý đồ' nghệ thuật của nhà thơ trong việc sắp xếp các yếu tố để dẫn dắt cảm xúc và làm nổi bật thông điệp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Đọc khổ thơ sau:
'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,
Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo.' (Thu điếu - Nguyễn Khuyến)
Cấu tứ của khổ thơ này được xây dựng chủ yếu dựa trên sự đối lập giữa yếu tố nào?

Sự đối lập giữa không gian rộng lớn, tĩnh lặng và hình ảnh nhỏ bé, chuyển động nhẹ nhàng.

Sự đối lập giữa mùa thu và mùa hè.

Sự đối lập giữa cảnh vật và con người.

Sự đối lập giữa màu sắc nóng và lạnh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ dựa trên mối quan hệ giữa các hình ảnh. Khổ thơ tạo ra sự đối lập giữa không gian rộng lớn, tĩnh lặng ('ao thu lạnh lẽo nước trong veo', 'sóng biếc theo làn hơi gợn tí') và hình ảnh nhỏ bé, cô đơn, có chút chuyển động nhẹ ('chiếc thuyền câu bé tẻo teo', 'lá vàng... khẽ đưa vèo').

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Hình ảnh nào sau đây thường mang tính biểu tượng sâu sắc trong thơ ca Việt Nam, gợi nhắc về sự sống, sức sống, sự kiên cường và vẻ đẹp của quê hương?

Cây phong

Con kangaroo

Cây tre

Hoa tulip

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các hình ảnh biểu tượng phổ biến trong thơ Việt Nam. Cây tre là một biểu tượng rất quen thuộc, gắn liền với đặc điểm và tinh thần của người Việt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Để phân tích 'hình ảnh' trong thơ trữ tình, người đọc cần chú ý đến những khía cạnh nào?

Chỉ cần xác định nó là sự vật gì.

Chỉ cần nêu tên biện pháp tu từ được sử dụng.

Chỉ cần mô tả màu sắc của hình ảnh.

Tính chất của hình ảnh (thực, ảo, biểu tượng...), ý nghĩa biểu đạt của nó, và tác động của nó đến giác quan, cảm xúc người đọc.

Câu hỏi kiểm tra các khía cạnh cần phân tích khi tìm hiểu hình ảnh thơ. Cần xem xét hình ảnh đó là gì (tính chất), nó gợi lên điều gì (ý nghĩa), và nó tác động đến giác quan, cảm xúc người đọc ra sao (tác dụng).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Cấu tứ 'đối lập' là một cách tổ chức bài thơ trữ tình. Cấu tứ này thường được sử dụng để làm nổi bật điều gì?

Sự hài hòa, thống nhất trong cảm xúc.

Sự tương phản, mâu thuẫn hoặc sự chuyển biến trong tâm trạng, suy nghĩ.

Sự lặp lại và nhấn mạnh một ý tưởng duy nhất.

Tạo ra một chuỗi sự kiện liên tục.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của một loại cấu tứ cụ thể (đối lập). Cấu tứ đối lập thường được dùng để làm nổi bật sự tương phản, mâu thuẫn hoặc sự chuyển biến trong cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật trữ tình.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Đọc đoạn thơ sau:
'Tôi là con nai bị thương
Bước chân ngơ ngác cuối đường trần gian'
Hình ảnh 'con nai bị thương' trong đoạn thơ trên chủ yếu mang ý nghĩa gì?

Sức mạnh và sự dũng mãnh.

Vẻ đẹp và sự duyên dáng.

Sự yếu đuối, tổn thương, lạc lõng, đau khổ.

Sự nhanh nhẹn và khả năng sinh tồn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh. 'Con nai bị thương' thường là hình ảnh biểu tượng cho sự yếu đuối, tổn thương, lạc lõng, đau khổ trong cuộc sống.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Khi một bài thơ sử dụng cấu tứ 'dòng chảy cảm xúc', điều đó có nghĩa là gì?

Bài thơ được tổ chức theo sự diễn biến, phát triển tự nhiên của tâm trạng, cảm xúc nhân vật trữ tình.

Bài thơ chỉ miêu tả một cảm xúc duy nhất từ đầu đến cuối.

Bài thơ có nhiều hình ảnh về nước và sông.

Bài thơ sử dụng nhiều câu hỏi tu từ.

Câu hỏi kiểm tra một dạng cấu tứ phổ biến trong thơ trữ tình. Cấu tứ dòng chảy cảm xúc là cách tổ chức bài thơ theo sự diễn biến, phát triển tự nhiên của tâm trạng, cảm xúc nhân vật trữ tình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Phân tích sự kết hợp giữa cấu tứ và hình ảnh trong một bài thơ giúp người đọc nhận ra điều gì?

Chỉ nhận ra ý nghĩa của các từ khó.

Chỉ nhận ra các biện pháp tu từ đơn lẻ.

Chỉ nhận ra chủ đề chung chung của bài thơ.

Tài năng, ý đồ nghệ thuật của nhà thơ trong việc xây dựng thế giới hình tượng và biểu đạt cảm xúc, tư tưởng một cách độc đáo.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sâu hơn về mối quan hệ giữa cấu tứ và hình ảnh. Sự kết hợp này chính là cách nhà thơ tạo nên hiệu quả nghệ thuật tổng thể, thể hiện tài năng và phong cách riêng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Hình ảnh nào trong bài thơ 'Nhớ đồng' (Tố Hữu) thể hiện rõ nhất nỗi nhớ quê hương, nhớ những con người lao động bình dị?

Tiếng hò hẹn.

Áo nâu, áo xanh.

Con đường.

Tiếng chim kêu.

Câu hỏi yêu cầu xác định hình ảnh cụ thể trong tác phẩm đã học, biểu đạt một nội dung nhất định. Hình ảnh 'áo nâu', 'áo xanh' là những hình ảnh đặc trưng, gợi tả trực tiếp về người nông dân, người lao động ở làng quê.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trong bài 'Tràng giang' (Huy Cận), cấu tứ của bài thơ được xây dựng chủ yếu dựa trên sự kết hợp giữa yếu tố nào?

Một câu chuyện tình yêu lãng mạn.

Chuỗi các sự kiện lịch sử liên tiếp.

Sự miêu tả cảnh vật trên sông nước rộng lớn và sự nảy sinh, phát triển của cảm xúc cô đơn, sầu buồn.

Lý luận chặt chẽ về một vấn đề xã hội.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ của bài thơ 'Tràng giang'. Bài thơ được cấu tứ chủ yếu dựa trên sự quan sát và cảm nhận về cảnh vật trên dòng sông rộng lớn, từ đó gợi lên cảm xúc cô đơn, sầu buồn và nỗi nhớ quê hương.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Hình ảnh 'cành củi khô lạc mấy dòng' trong 'Tràng giang' (Huy Cận) có thể coi là một hình ảnh mang tính chất nào?

Mang tính biểu tượng.

Chỉ mang tính miêu tả thực tế.

Hoàn toàn là hình ảnh siêu thực.

Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu xác định tính chất của hình ảnh cụ thể. Cành củi khô là sự vật có thật, nhưng trong bối cảnh bài thơ, nó trở thành biểu tượng cho thân phận nhỏ bé, trôi nổi, lạc lõng của con người.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Cấu tứ của bài thơ 'Nhớ đồng' (Tố Hữu) thể hiện rõ nhất sự vận động của cảm xúc như thế nào?

Cảm xúc được giữ nguyên ở một trạng thái từ đầu đến cuối.

Cảm xúc giảm dần theo thời gian.

Cảm xúc thay đổi đột ngột, không có sự liên kết.

Cảm xúc vận động từ nỗi nhớ chung đến nỗi nhớ cụ thể, sâu sắc, mãnh liệt, thể hiện sự day dứt, quấn quýt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ bài 'Nhớ đồng'. Bài thơ bắt đầu từ nỗi nhớ chung chung rồi lan tỏa, đào sâu vào từng đối tượng cụ thể (tiếng, hình, ảnh, người, cảnh vật, con người lao động...), thể hiện sự day dứt, mãnh liệt của nỗi nhớ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Hình ảnh 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa' (Đoàn thuyền đánh cá - Huy Cận) là một ví dụ tiêu biểu cho loại hình ảnh nào trong thơ ca?

Hình ảnh gợi tả, giàu sức tạo hình và màu sắc.

Hình ảnh mang tính biểu tượng trừu tượng.

Hình ảnh chỉ có trong tưởng tượng.

Hình ảnh chỉ có ý nghĩa tiêu cực.

Câu hỏi yêu cầu xác định loại hình ảnh dựa trên ví dụ cụ thể. Hình ảnh này sử dụng biện pháp so sánh trực tiếp, gợi tả màu sắc rực rỡ của mặt trời lặn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Cấu tứ của bài thơ có thể được xây dựng dựa trên sự kết hợp của các yếu tố nào?

Chỉ dựa trên vần và nhịp.

Chỉ dựa trên số câu thơ.

Chỉ dựa trên chủ đề của bài thơ.

Mạch thời gian, không gian, sự đối lập, sự phát triển cảm xúc, sự lặp lại hoặc kết hợp các yếu tố khác.

Câu hỏi mở rộng về các yếu tố tạo nên cấu tứ. Cấu tứ có thể dựa trên mạch thời gian, không gian, sự đối lập, sự phát triển cảm xúc, sự lặp lại, hoặc sự kết hợp của nhiều yếu tố.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Hình ảnh 'tiếng hò hẹn' trong bài 'Nhớ đồng' (Tố Hữu) có tác dụng gì trong việc biểu đạt cảm xúc?

Gợi không khí lao động, sự gắn kết cộng đồng, làm tăng nỗi nhớ cuộc sống bên ngoài.

Biểu thị sự im lặng, tĩnh mịch.

Gợi cảm giác sợ hãi, lo lắng.

Không có tác dụng đặc biệt ngoài việc miêu tả âm thanh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của hình ảnh âm thanh. Tiếng hò hẹn gợi lên không khí lao động, sự gắn kết cộng đồng, và qua đó, làm tăng thêm nỗi nhớ da diết về cuộc sống tươi đẹp ngoài kia.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Cấu tứ của một bài thơ trữ tình có thể được ví như điều gì trong một công trình kiến trúc?

Màu sơn bên ngoài.

Bản thiết kế, khung sườn, cách bố trí tổng thể.

Các viên gạch riêng lẻ.

Người thợ xây.

Câu hỏi sử dụng phép so sánh để làm rõ khái niệm cấu tứ. Cấu tứ giống như bản thiết kế, khung sườn, cách bố trí tổng thể của một công trình, còn hình ảnh là vật liệu, chi tiết trang trí.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Hình ảnh nào trong 'Tràng giang' (Huy Cận) thể hiện rõ nhất sự nhỏ bé, đơn độc của con người trước thiên nhiên rộng lớn?

Nước song song.

Sóng gợn.

Cánh bèo dạt.

Chợ chiều.

Câu hỏi yêu cầu xác định hình ảnh biểu đạt tâm trạng/thân phận. 'Cánh bèo dạt' là hình ảnh quen thuộc trong thơ ca để nói về sự trôi nổi, không nơi nương tựa, nhỏ bé giữa dòng đời/thiên nhiên.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Khi phân tích cấu tứ 'tăng cấp' trong thơ trữ tình, người đọc cần chú ý đến điều gì?

Sự sắp xếp các hình ảnh, cảm xúc, ý tưởng theo mức độ tăng dần về cường độ hoặc ý nghĩa.

Sự lặp lại đơn thuần của một hình ảnh.

Việc sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Sự thay đổi đột ngột về vần điệu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích một dạng cấu tứ cụ thể (tăng cấp). Cấu tứ tăng cấp là cách sắp xếp các yếu tố (hình ảnh, cảm xúc) theo mức độ tăng dần về cường độ, ý nghĩa, hoặc phạm vi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Hình ảnh trong thơ trữ tình không chỉ có chức năng miêu tả mà còn có chức năng quan trọng nào khác?

Chỉ để trang trí cho bài thơ đẹp hơn.

Chỉ để giúp người đọc dễ hình dung sự vật.

Chỉ để làm tăng độ dài của bài thơ.

Biểu cảm, gợi liên tưởng, tạo không khí, truyền tải tư tưởng.

Câu hỏi kiểm tra các chức năng của hình ảnh thơ. Ngoài miêu tả, hình ảnh còn giúp biểu cảm (thể hiện cảm xúc) và gợi liên tưởng, suy ngẫm cho người đọc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Cấu tứ của bài thơ 'Tràng giang' (Huy Cận) còn thể hiện qua sự sắp xếp các khổ thơ như thế nào?

Mỗi khổ thơ là một câu chuyện độc lập.

Sự chuyển dịch không gian từ cảnh sông nước rộng lớn đến những hình ảnh gần gũi hơn, đồng thời là sự phát triển của nỗi sầu, nỗi nhớ quê hương.

Các khổ thơ được sắp xếp ngẫu nhiên, không theo trật tự nào.

Mỗi khổ thơ chỉ tập trung miêu tả một màu sắc duy nhất.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ ở cấp độ khổ thơ trong 'Tràng giang'. Bài thơ có sự chuyển dịch không gian (từ dòng sông rộng lớn đến những hình ảnh nhỏ bé trên sông rồi nhìn về quê hương), và sự phát triển của cảm xúc (từ sầu buồn, cô đơn đến nỗi nhớ quê hương da diết).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Hình ảnh 'Con đường mùa đông' (I. Bunin) chủ yếu gợi lên cảm giác, không khí nào?

Lạnh lẽo, vắng vẻ, cô quạnh, buồn bã.

Náo nhiệt, vui tươi, ấm áp.

Rực rỡ, tràn đầy sức sống.

Sôi động, ồn ào.

Câu hỏi yêu cầu phân tích không khí/cảm giác được tạo ra bởi hình ảnh chủ đạo trong bài thơ cụ thể đã học. Hình ảnh con đường mùa đông thường gợi lên sự lạnh lẽo, vắng vẻ, cô quạnh, buồn bã.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Phân tích cấu tứ của bài thơ 'Con đường mùa đông' (I. Bunin) cho thấy nhà thơ đã tổ chức bài thơ theo mạch nào?

Mạch kể chuyện về một sự kiện lịch sử.

Mạch lập luận chặt chẽ về một vấn đề khoa học.

Mạch cảm xúc và suy ngẫm của nhân vật trữ tình trên hành trình đi trong cảnh mùa đông, từ đó gợi ra những suy tư về cuộc đời, tình yêu.

Mạch miêu tả chi tiết một lễ hội truyền thống.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tứ của bài 'Con đường mùa đông'. Bài thơ được cấu tứ theo mạch cảm xúc và suy ngẫm của nhân vật trữ tình trên hành trình đi trong cảnh mùa đông.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Hình ảnh 'ngôi sao cô đơn' trong thơ trữ tình thường mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Sự giàu có và quyền lực.

Sự lẻ loi, đơn độc, khát vọng hoặc lý tưởng xa vời.

Sự gần gũi, ấm áp.

Sự ồn ào, náo nhiệt.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra ý nghĩa biểu tượng của một hình ảnh phổ biến. Ngôi sao cô đơn thường là biểu tượng cho sự lẻ loi, đơn độc, khát vọng tìm kiếm sự kết nối hoặc một lý tưởng xa vời.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Khái niệm nào trong thơ trữ tình dùng để chỉ hệ thống tổ chức, sắp xếp các yếu tố (như hình ảnh, chi tiết, mạch cảm xúc, suy nghĩ) theo một trình tự, quan hệ nhất định nhằm thể hiện chủ đề và cảm hứng chủ đạo của bài thơ?

Chủ đề

Cảm hứng chủ đạo

Cấu tứ

Hình tượng nghệ thuật

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Vai trò quan trọng nhất của cấu tứ trong một bài thơ trữ tình là gì?

Giúp bài thơ tuân thủ đúng luật thơ.

Làm cho ngôn ngữ thơ trở nên bóng bẩy, hoa mỹ hơn.

Cung cấp thông tin khách quan về sự kiện.

Tổ chức toàn bộ bài thơ, tạo nên mạch cảm xúc, tư tưởng thống nhất và độc đáo.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Một bài thơ mở đầu bằng cảnh hoàng hôn, sau đó chuyển sang cảnh đêm khuya và kết thúc bằng bình minh. Cấu tứ của bài thơ này được tổ chức chủ yếu theo yếu tố nào?

Thời gian

Không gian

Logic lập luận

Đối lập

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Khi phân tích cấu tứ của một bài thơ trữ tình, người đọc cần chú ý đến điều gì?

Số lượng câu thơ và số chữ trong mỗi câu.

Cách sắp xếp các yếu tố (hình ảnh, cảm xúc, suy nghĩ) và mối liên hệ giữa chúng.

Tiểu sử của nhà thơ.

Số lần lặp lại các từ ngữ nhất định.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Cấu tứ 'đối lập' trong thơ trữ tình thường được sử dụng để làm nổi bật điều gì?

Sự hài hòa và đồng nhất của các yếu tố.

Mạch phát triển tuyến tính của sự việc.

Sự lặp lại và nhấn mạnh một ý.

Sự mâu thuẫn, tương phản giữa các khía cạnh của hiện thực hoặc tâm trạng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Khái niệm nào trong thơ trữ tình dùng để chỉ những sự vật, hiện tượng, trạng thái cảm xúc,... được nhà thơ tái hiện bằng ngôn ngữ một cách cụ thể, gợi cảm, có khả năng khơi gợi liên tưởng và cảm xúc ở người đọc?

Chủ đề

Hình ảnh thơ

Nhịp điệu

Vần

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm tiêu biểu của hình ảnh thơ trữ tình?

Tính gợi cảm, gợi liên tưởng.

Tính độc đáo, mới lạ.

Tính khách quan, miêu tả chi tiết sự vật.

Chứa đựng cảm xúc và tư tưởng của chủ thể trữ tình.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Trong câu thơ 'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo', hình ảnh 'ao thu lạnh lẽo', 'nước trong veo' có tác dụng chủ yếu là gì?

Cung cấp thông tin địa lý về một cái ao.

Chứng minh sự giàu có về ngôn ngữ của tác giả.

Tạo ra nhịp điệu cho câu thơ.

Gợi tả không gian mùa thu vắng vẻ, tĩnh lặng và tâm trạng cô quạnh của nhân vật trữ tình.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Hình ảnh 'cành liễu' trong nhiều bài thơ cổ Việt Nam thường mang tính biểu tượng cho điều gì?

Sự mềm mại, yểu điệu, hoặc nỗi buồn ly biệt.

Sức sống mãnh liệt, sự kiên cường.

Sự giàu có, phú quý.

Tình yêu đôi lứa nồng cháy.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Mối quan hệ giữa cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình có thể được hiểu như thế nào?

Cấu tứ là cái vỏ bên ngoài, hình ảnh là nội dung bên trong, không liên quan chặt chẽ.

Hình ảnh quyết định hoàn toàn cấu tứ của bài thơ.

Cấu tứ là 'khung xương' tổ chức, sắp xếp các hình ảnh, còn hình ảnh là 'da thịt, máu xương' làm nên sự sống động cho cấu tứ.

Cấu tứ và hình ảnh là hai yếu tố hoàn toàn tách biệt trong thơ trữ tình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Phân tích một đoạn thơ cho thấy các hình ảnh được sắp xếp từ gần đến xa, từ cảnh vật cụ thể đến không gian rộng lớn. Đây là cấu tứ được tổ chức theo yếu tố nào?

Thời gian

Không gian

Tâm trạng

Tương phản

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Hình ảnh nào sau đây có khả năng gợi tả mạnh mẽ nhất sự cô đơn, nhỏ bé của con người trước thiên nhiên rộng lớn?

Ngôi nhà nhỏ

Con đường làng

Cánh chim lẻ loi giữa trời chiều

Dòng sông hiền hòa

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Cấu tứ 'trùng điệp' (điệp khúc) trong thơ trữ tình thường có tác dụng gì?

Nhấn mạnh, khắc sâu một cảm xúc, ý tưởng hoặc tạo nhịp điệu ám ảnh.

Miêu tả sự vật một cách khách quan.

Phân tích logic của một vấn đề.

Thay đổi đột ngột mạch cảm xúc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Hình ảnh thơ được tạo nên chủ yếu bằng phương tiện nào?

Âm nhạc

Màu sắc hội họa

Điêu khắc

Ngôn ngữ thơ (từ ngữ, câu thơ, biện pháp tu từ...)

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Khi đọc một bài thơ và nhận xét cấu tứ của nó 'độc đáo', điều đó có nghĩa là gì?

Bài thơ sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Cách tổ chức các yếu tố trong bài thơ mới lạ, không theo lối mòn, thể hiện cá tính sáng tạo của nhà thơ.

Bài thơ có vần điệu rất phức tạp.

Bài thơ chỉ sử dụng một loại hình ảnh duy nhất.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Hình ảnh 'mặt trời' trong thơ có thể gợi nhiều liên tưởng khác nhau. Liên tưởng nào sau đây có tính biểu tượng phổ biến nhất?

Thời tiết nóng bức.

Một hành tinh trong hệ mặt trời.

Ánh sáng, sự sống, hy vọng, chân lý hoặc quyền lực.

Hoạt động quang hợp của cây xanh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Cấu tứ của một bài thơ được xây dựng dựa trên dòng chảy cảm xúc từ buồn sang vui, từ thất vọng sang hy vọng. Đây là cấu tứ được tổ chức theo yếu tố nào?

Không gian

Sự kiện

Logic khoa học

Diễn biến tâm trạng

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Hình ảnh thơ nào sau đây chủ yếu mang tính tả thực?

Ngọn núi cao, dòng sông chảy.

Lá vàng rơi như lệ.

Mặt trời là trái tim của vũ trụ.

Hồn tôi là một vườn hoa.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình góp phần quan trọng nhất vào việc tạo nên yếu tố nào của bài thơ?

Độ dài của bài thơ.

Số lượng khổ thơ.

Giá trị biểu cảm và chiều sâu tư tưởng.

Tính dễ nhớ của bài thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khi phân tích hình ảnh trong thơ, việc xác định biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, nhân hóa...) được sử dụng có ý nghĩa gì?

Chỉ để liệt kê các biện pháp tu từ.

Giúp làm rõ cách hình ảnh được tạo ra, ý nghĩa gợi tả, gợi cảm và liên tưởng mà nó mang lại.

Kiểm tra kiến thức ngữ pháp của người đọc.

Xác định thể loại của bài thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Một bài thơ bắt đầu bằng câu hỏi tu từ, sau đó là hàng loạt hình ảnh và suy ngẫm để trả lời câu hỏi đó. Cấu tứ này được tổ chức theo kiểu nào?

Trùng điệp

Không gian

Thời gian

Logic lập luận/Giải đáp thắc mắc

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Hình ảnh 'con sóng' trong thơ thường gợi liên tưởng đến điều gì?

Sự vận động, khát vọng, tình yêu mãnh liệt hoặc những biến động của cuộc đời.

Sự yên bình, tĩnh lặng.

Nỗi buồn chia ly.

Sự khô cằn, thiếu sức sống.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Điều gì làm cho hình ảnh thơ trở nên độc đáo và có sức ám ảnh?

Sử dụng nhiều từ Hán Việt.

Sự kết hợp bất ngờ giữa các yếu tố, cách nhìn riêng của nhà thơ, khả năng gợi nhiều tầng nghĩa.

Số lượng hình ảnh được sử dụng rất nhiều.

Tái hiện y nguyên hiện thực khách quan.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Cấu tứ của một bài thơ trữ tình có thể được ví như gì?

Bố cục, kiến trúc, hoặc mạch ngầm kết nối các yếu tố.

Màu sắc và âm thanh của bài thơ.

Chỉ là đoạn mở đầu của bài thơ.

Phần chú thích của bài thơ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Phân tích vai trò của cấu tứ và hình ảnh trong việc thể hiện cảm hứng chủ đạo của bài thơ đòi hỏi người đọc phải làm gì?

Chỉ ra tất cả các từ khó trong bài.

Tóm tắt nội dung bài thơ bằng văn xuôi.

Lý giải cách các hình ảnh được sắp xếp và mối liên hệ giữa chúng (cấu tứ) đã làm nổi bật và sâu sắc hóa cảm xúc, tư tưởng chính của bài thơ như thế nào.

Đọc thuộc lòng bài thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Hình ảnh 'tiếng gà trưa' trong thơ Xuân Quỳnh là một ví dụ điển hình về hình ảnh thơ gợi cảm xúc và kỷ niệm nào?

Nỗi buồn chiến tranh.

Tình bà cháu, ký ức tuổi thơ yên bình.

Khát vọng tự do.

Tình yêu đôi lứa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Sự khác biệt cơ bản giữa cấu tứ và chủ đề của bài thơ trữ tình là gì?

Chủ đề là vấn đề, hiện tượng được bài thơ đề cập, còn cấu tứ là cách tổ chức bài thơ để thể hiện chủ đề đó.

Chủ đề là yếu tố hình thức, cấu tứ là yếu tố nội dung.

Chủ đề chỉ có trong thơ trữ tình, cấu tứ có trong mọi thể loại văn học.

Chủ đề là cái riêng, cấu tứ là cái chung của bài thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Khi một bài thơ sử dụng cấu tứ dựa trên sự đối lập giữa 'quá khứ' và 'hiện tại', mục đích thường là để làm nổi bật điều gì?

Sự giống nhau hoàn toàn giữa hai thời điểm.

Mạch thời gian tuyến tính đơn giản.

Việc miêu tả khách quan các sự kiện lịch sử.

Sự thay đổi, mất mát, nuối tiếc, hoặc sự trân trọng ký ức.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Hình ảnh thơ có thể là những hình ảnh cụ thể, hữu hình, nhưng cũng có thể là những hình ảnh mang tính chất gì?

Trừu tượng, biểu tượng, hoặc mang tính nội tâm, tâm trạng.

Luôn luôn là sự vật có thật trong đời sống.

Chỉ liên quan đến thiên nhiên.

Không có khả năng gợi cảm xúc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Để phân tích hiệu quả của sự kết hợp giữa cấu tứ và hình ảnh trong một bài thơ, người đọc cần xem xét điều gì?

Chỉ cần liệt kê tất cả hình ảnh và cấu tứ được sử dụng.

Đánh giá bài thơ dựa trên số lượng hình ảnh.

Cách cấu tứ tổ chức các hình ảnh để tạo nên một chỉnh thể thống nhất, truyền tải sâu sắc cảm xúc và tư tưởng của bài thơ.

Tìm kiếm thông tin về tác giả trên mạng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong thơ trữ tình, 'cấu tứ' được hiểu là gì?

Là cách nhà thơ sắp xếp các dòng thơ, khổ thơ theo một trật tự nhất định.

Là việc sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, nhân hóa.

Là hệ thống ý tưởng, cảm xúc và hình ảnh được tổ chức, sắp xếp theo một chủ đề hoặc mạch liên kết nhất định, tạo nên 'bộ xương' và chiều sâu cho bài thơ.

Là vần điệu, nhịp điệu và âm hưởng của bài thơ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Vai trò quan trọng nhất của cấu tứ trong một bài thơ trữ tình là gì?

Giúp bài thơ dễ nhớ, dễ thuộc hơn.

Tạo ra nhạc điệu và vần luật cho bài thơ.

Làm cho ngôn ngữ thơ trở nên bóng bẩy, giàu tính biểu cảm.

Là sợi dây liên kết, tổ chức toàn bộ hình ảnh, cảm xúc, suy nghĩ, giúp bài thơ có một chỉnh thể thống nhất, truyền tải hiệu quả thông điệp và cảm xúc của nhà thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Phân tích câu thơ sau để làm rõ chức năng của hình ảnh: 'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo' (Nguyễn Khuyến). Hai câu thơ này sử dụng hình ảnh để chủ yếu làm gì?

Gợi tả khung cảnh mùa thu vắng lặng, tĩnh mịch và cảm giác cô đơn của thi nhân.

Miêu tả chính xác kích thước của chiếc thuyền câu.

Liệt kê các sự vật có trong bức tranh mùa thu.

Thể hiện sự giàu có, sung túc của người câu cá.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Cấu tứ 'đối lập' thường được sử dụng trong thơ trữ tình nhằm mục đích gì?

Làm cho bài thơ có bố cục cân đối, hài hòa.

Nhấn mạnh sự khác biệt, mâu thuẫn hoặc tương phản giữa các đối tượng, cảm xúc, từ đó làm nổi bật chủ đề hoặc gửi gắm ý nghĩa sâu sắc.

Tạo ra sự liên kết chặt chẽ giữa các khổ thơ.

Giúp người đọc dễ dàng hình dung ra cảnh vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Hình ảnh trong thơ trữ tình khác với hình ảnh trong văn xuôi ở điểm nào cốt yếu?

Hình ảnh trong thơ thường dài hơn, chi tiết hơn.

Hình ảnh trong thơ chỉ miêu tả thiên nhiên, còn văn xuôi miêu tả con người.

Hình ảnh trong thơ thường sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Hình ảnh trong thơ mang đậm tính biểu cảm, gợi cảm, giàu sức liên tưởng, thường là hình ảnh mang tính biểu tượng, ẩn dụ, có khả năng khơi gợi cảm xúc và suy tư ở người đọc.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Khi phân tích cấu tứ của một bài thơ trữ tình, chúng ta cần tập trung vào những yếu tố nào?

Số lượng câu thơ, khổ thơ và độ dài ngắn của chúng.

Việc sử dụng các từ láy, từ tượng thanh.

Cách nhà thơ tổ chức các ý tưởng, cảm xúc, hình ảnh; mối quan hệ giữa các phần của bài thơ (mở đầu, triển khai, kết thúc); mạch vận động của cảm xúc, suy nghĩ.

Tiểu sử và hoàn cảnh sáng tác của nhà thơ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Đọc đoạn thơ sau và xác định cấu tứ: 'Ta về ta tắm ao ta / Dù trong dù đục ao nhà vẫn hơn.' (Ca dao). Cấu tứ chính ở đây dựa trên nguyên tắc nào?

Cấu tứ theo trình tự thời gian.

Cấu tứ dựa trên sự đối lập (trong - đục) để khẳng định giá trị của cái 'nhà', cái 'ta'.

Cấu tứ theo không gian địa lý.

Cấu tứ theo lối kể chuyện.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Hình ảnh 'con sóng dưới lòng sâu' và 'con sóng trên mặt nước' trong bài thơ 'Sóng' của Xuân Quỳnh có chức năng gì trong cấu tứ bài thơ?

Tạo nên cấu tứ song hành, đối chiếu giữa những trạng thái đa chiều, phức tạp của 'sóng' (thiên nhiên) và 'em' (tâm hồn người phụ nữ đang yêu).

Chỉ đơn thuần miêu tả các loại sóng khác nhau.

Làm cho bài thơ có nhiều hình ảnh phong phú hơn.

Thể hiện sự mâu thuẫn, đối kháng giữa con người và thiên nhiên.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Một bài thơ có cấu tứ theo mạch suy tưởng, từ cảnh vật bên ngoài dẫn dắt đến suy ngẫm về cuộc đời, thân phận con người. Đây là đặc điểm cấu tứ thường gặp trong loại thơ nào?

Thơ trào phúng.

Thơ tự sự.

Thơ trữ tình, đặc biệt là thơ cổ điển hoặc thơ mang tính triết lý.

Thơ thiếu nhi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Hình ảnh nào dưới đây *không* phải là hình ảnh mang tính biểu tượng rõ rệt trong thơ trữ tình Việt Nam?

Trăng (thường biểu tượng cho vẻ đẹp, tình yêu, cô đơn, quá khứ).

Sóng (thường biểu tượng cho tình yêu, khát vọng, sự trăn trở).

Cánh buồm (thường biểu tượng cho ước mơ, khát vọng ra khơi, cuộc đời).

Chiếc bàn học (ít được sử dụng làm biểu tượng phổ quát, thường chỉ mang nghĩa tả thực hoặc gắn với một kỷ niệm cụ thể).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Cấu tứ 'xoáy sâu vào nội tâm' thường biểu hiện qua việc nhà thơ tập trung khai thác điều gì?

Những diễn biến tinh tế, phức tạp của cảm xúc, suy nghĩ, trạng thái tâm lý của nhân vật trữ tình.

Miêu tả chi tiết các sự kiện, hành động xảy ra.

Liệt kê các đặc điểm ngoại hình của nhân vật.

Phản ánh các vấn đề xã hội đương thời.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Khi phân tích hình ảnh trong thơ trữ tình, ngoài nghĩa đen (nghĩa miêu tả), người đọc cần chú ý điều gì quan trọng nhất?

Màu sắc chủ đạo của hình ảnh.

Âm thanh đi kèm với hình ảnh.

Ý nghĩa biểu tượng, liên tưởng, gợi cảm xúc mà hình ảnh đó mang lại trong văn cảnh bài thơ.

Kích thước và hình dạng của đối tượng được miêu tả.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Cấu tứ 'theo dòng hồi tưởng' trong thơ trữ tình có đặc điểm nhận biết là gì?

Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát.

Cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật trữ tình được khơi gợi và phát triển dựa trên việc nhớ lại, gợi lại những kỷ niệm, sự kiện trong quá khứ.

Bài thơ chỉ miêu tả cảnh vật ở hiện tại.

Bài thơ sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Hình ảnh 'màu tím hoa sim' trong thơ Hữu Loan mang tính biểu tượng sâu sắc cho điều gì?

Tình yêu trong sáng, thủy chung nhưng nhuốm màu bi thương, gắn liền với sự hy sinh, mất mát trong chiến tranh.

Vẻ đẹp lãng mạn, thơ mộng của núi rừng.

Sự giàu có, trù phú của đất đai.

Nỗi nhớ quê hương da diết.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Cấu tứ của một bài thơ trữ tình có thể được hình thành từ những yếu tố nào sau đây?

Chỉ từ các biện pháp tu từ.

Chỉ từ vần và nhịp.

Chỉ từ việc lựa chọn đề tài.

Từ sự kết hợp và tổ chức của ý tưởng chủ đạo, mạch cảm xúc, hệ thống hình ảnh, chi tiết, ngôn ngữ theo một logic nội tại riêng của bài thơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Đọc đoạn thơ: 'Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi! / Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi' (Quang Dũng). Hình ảnh 'nhớ chơi vơi' chủ yếu thể hiện điều gì?

Nỗi nhớ rất rõ ràng, cụ thể về một địa điểm.

Nỗi nhớ chỉ thoáng qua, không sâu đậm.

Trạng thái cảm xúc bâng khuâng, lãng đãng, nỗi nhớ không định hình, lan tỏa, cho thấy chiều sâu và sự ám ảnh của kỷ niệm.

Nỗi nhớ pha lẫn sự sợ hãi.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Cấu tứ 'tứ bình' (bốn bức bình phong) trong thơ cổ thường thể hiện điều gì?

Miêu tả bốn cảnh vật, bốn mùa hoặc bốn khía cạnh khác nhau của một chủ đề, nhưng có mối liên kết ngầm hoặc mạch cảm xúc xuyên suốt.

Chỉ đơn giản là bài thơ có bốn khổ.

Miêu tả bốn nhân vật chính.

Sử dụng bốn loại hình ảnh khác nhau.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Hình ảnh 'bóng chiều bảng lảng' trong thơ Huy Cận gợi lên cảm giác gì là chủ yếu?

Sự vui tươi, nhộn nhịp.

Sự tĩnh lặng, buồn bã, man mác, gợi cảm giác về thời gian trôi chảy và nỗi cô đơn.

Sự rực rỡ, chói chang của ánh nắng.

Sự bí ẩn, đáng sợ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Mối quan hệ giữa cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình được thể hiện như thế nào?

Cấu tứ và hình ảnh hoàn toàn độc lập với nhau.

Hình ảnh tạo ra cấu tứ.

Cấu tứ chỉ là cái vỏ bên ngoài, hình ảnh là nội dung bên trong.

Cấu tứ là sự tổ chức, sắp xếp các hình ảnh và cảm xúc theo một ý đồ nghệ thuật, còn hình ảnh là phương tiện để cấu tứ được cụ thể hóa, biểu hiện và truyền tải cảm xúc, ý tưởng của bài thơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc xác định cấu tứ giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn điều gì?

Logic phát triển cảm xúc, suy nghĩ của nhà thơ, ý đồ nghệ thuật và cách nhà thơ xây dựng bài thơ thành một chỉnh thể có ý nghĩa.

Số lượng từ khó trong bài thơ.

Năm sáng tác chính xác của bài thơ.

Các sự kiện lịch sử được nhắc đến trong bài thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Hình ảnh nào sau đây thường mang tính biểu tượng cho sự chia ly, xa cách trong thơ trữ tình?

Cây đa.

Giếng nước.

Cánh chim bay về chân trời xa, dòng sông chảy dài, con đò ngang sông.

Ngôi nhà.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Cấu tứ 'đầu cuối tương ứng' (hoặc vòng tròn) là gì?

Các câu thơ ở đầu và cuối bài có vần giống nhau.

Ý tưởng, hình ảnh hoặc cảm xúc ở phần mở đầu được lặp lại, phát triển hoặc khép lại ở phần kết thúc, tạo nên sự liền mạch, trọn vẹn cho bài thơ.

Bài thơ chỉ có hai khổ.

Nhà thơ lặp đi lặp lại một câu thơ duy nhất ở đầu và cuối bài.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Phân tích cấu tứ và hình ảnh trong đoạn thơ sau: 'Áo anh rách vai / Quần tôi có hai miếng vá / Miệng cười buốt giá / Chân không giày' (Đồng chí - Chính Hữu). Cấu tứ và các hình ảnh cụ thể ở đây làm nổi bật điều gì?

Vẻ đẹp hình thức bên ngoài của người lính.

Sự giàu có, đầy đủ vật chất.

Nỗi sợ hãi, chán nản.

Hoàn cảnh sống, chiến đấu thiếu thốn, gian khổ của người lính, từ đó làm nền cho sự hình thành tình đồng chí, đồng đội thiêng liêng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Hình ảnh 'Vầng trăng' trong thơ Hồ Chí Minh thường mang ý nghĩa biểu tượng gì?

Người bạn tri kỷ, biểu tượng của vẻ đẹp tự nhiên, của sự tự do tinh thần, và đôi khi là nhân chứng cho cuộc sống cách mạng.

Biểu tượng cho nỗi buồn, sự cô đơn tuyệt vọng.

Biểu tượng cho quyền lực, sức mạnh.

Biểu tượng cho sự lừa dối, giả tạo.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Cấu tứ 'liệt kê' trong thơ trữ tình có tác dụng gì?

Làm cho bài thơ trở nên ngắn gọn hơn.

Chỉ để cung cấp thông tin một cách khách quan.

Tạo ấn tượng về sự phong phú, đa dạng của sự vật, hiện tượng, cảm xúc; nhấn mạnh số lượng, mức độ hoặc các khía cạnh khác nhau của vấn đề được nói tới.

Làm giảm cảm xúc của bài thơ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Phân tích hình ảnh 'tiếng suối trong như tiếng hát xa' (Tức cảnh Pác Bó - Hồ Chí Minh). Hình ảnh này sử dụng biện pháp tu từ nào và gợi lên cảm giác gì?

So sánh, gợi cảm giác ồn ào, náo nhiệt.

Nhân hóa, gợi cảm giác buồn bã.

Ẩn dụ, gợi cảm giác sợ hãi.

So sánh (tiếng suối - tiếng hát xa), gợi cảm giác trong trẻo, êm đềm, thơ mộng, hòa hợp giữa thiên nhiên và con người.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Cấu tứ 'tương phản' và cấu tứ 'đối lập' trong thơ trữ tình có điểm gì khác nhau?

Cấu tứ đối lập thường đặt hai mặt đối nghịch cạnh nhau để làm nổi bật sự khác biệt, còn cấu tứ tương phản có thể là sự đối chọi giữa các yếu tố để làm nổi bật một khía cạnh hoặc ý nghĩa nào đó.

Cấu tứ tương phản chỉ áp dụng cho hình ảnh, còn đối lập áp dụng cho cảm xúc.

Cấu tứ đối lập chỉ dùng trong thơ cổ, tương phản dùng trong thơ hiện đại.

Hai khái niệm này hoàn toàn đồng nhất.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Hình ảnh 'con cò' trong ca dao, dân ca Việt Nam thường mang ý nghĩa biểu tượng cho ai?

Người giàu có, sung sướng.

Người nông dân lao động vất vả, lam lũ, đặc biệt là người phụ nữ tần tảo, chịu thương chịu khó.

Người lính dũng cảm.

Người trí thức.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi phân tích sự thành công của một bài thơ trữ tình, việc đánh giá 'cấu tứ' và 'hình ảnh' cho thấy điều gì về tài năng của nhà thơ?

Khả năng sao chép các bài thơ khác.

Khả năng sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp.

Khả năng tuân thủ nghiêm ngặt luật thơ truyền thống.

Khả năng tổ chức, sáng tạo ý tưởng, cảm xúc và sử dụng ngôn ngữ để xây dựng hệ thống hình ảnh độc đáo, giàu sức gợi, góp phần tạo nên giá trị thẩm mỹ và chiều sâu nội dung cho tác phẩm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Cấu tứ 'liên tưởng, suy ngẫm' là loại cấu tứ mà ở đó mạch thơ phát triển dựa trên cơ sở nào?

Từ một sự vật, hiện tượng cụ thể, nhà thơ nảy sinh các liên tưởng, suy nghĩ, triết lý về cuộc sống, con người.

Chỉ miêu tả cảnh vật từ sáng đến tối.

Kể lại một câu chuyện theo trình tự thời gian.

Liệt kê các sự kiện lịch sử quan trọng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong thơ trữ tình, khái niệm 'cấu tứ' được hiểu là gì?

Tổng hợp các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ.

Sự tổ chức, sắp xếp hệ thống hình ảnh, ý tưởng, cảm xúc để biểu đạt chủ đề và tư tưởng của bài thơ.

Cách nhà thơ sử dụng ngôn ngữ hàng ngày để diễn tả suy nghĩ cá nhân.

Số lượng câu thơ và khổ thơ cố định trong một bài thơ trữ tình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Vai trò quan trọng nhất của 'cấu tứ' trong một bài thơ trữ tình là gì?

Tạo ra vần điệu và nhịp điệu cho bài thơ.

Quy định số lượng chữ trong mỗi câu thơ.

Tổ chức và kết nối các yếu tố nội dung, hình thức để làm nổi bật chủ đề và tư tưởng.

Chỉ đơn thuần là thứ tự xuất hiện của các câu thơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: 'Hình ảnh thơ' trong thơ trữ tình được hiểu là gì?

Những sự vật, hiện tượng, cảnh vật, con người được tái hiện bằng ngôn ngữ thơ ca, mang tính biểu cảm.

Các từ ngữ khó hiểu, mang tính học thuật cao.

Tất cả các danh từ xuất hiện trong bài thơ.

Các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, hoán dụ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Mối quan hệ giữa 'cấu tứ' và 'hình ảnh' trong thơ trữ tình là gì?

Chúng hoàn toàn độc lập với nhau, không ảnh hưởng lẫn nhau.

Cấu tứ chỉ là yếu tố hình thức, còn hình ảnh là yếu tố nội dung, không liên quan chặt chẽ.

Hình ảnh quyết định cấu tứ, nhà thơ có hình ảnh trước rồi mới xây dựng cấu tứ sau.

Cấu tứ chi phối việc lựa chọn và sắp xếp hình ảnh, đồng thời hình ảnh làm cụ thể hóa và làm rõ cấu tứ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau và cho biết 'hình ảnh' nào mang tính biểu tượng (tượng trưng) sâu sắc nhất về sự sống mãnh liệt, bền bỉ trong hoàn cảnh khó khăn?
'Đá vẫn lặng im và cây vẫn mọc
Gian khổ nào ngăn nổi bước chân'
(Trích Chân đất - Nguyễn Minh Châu)

Đá vẫn lặng im

Cây vẫn mọc

Gian khổ nào

Bước chân

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Phân tích tác dụng của hình ảnh 'sóng' và 'bờ' trong bài thơ 'Sóng' của Xuân Quỳnh. Hai hình ảnh này được sử dụng chủ yếu để biểu đạt điều gì?

Diễn tả vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên biển cả.

Miêu tả hoạt động của sóng biển và sự vững chãi của bờ.

Biểu tượng cho khát vọng tình yêu, sự tìm kiếm và trăn trở của cái tôi trữ tình.

So sánh tình yêu với sự thay đổi không ngừng của sóng và bờ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Trong bài thơ 'Nhớ đồng' của Tế Hanh, cấu tứ bài thơ đi theo mạch cảm xúc nào là chủ yếu?

Hồi tưởng từ hiện tại về quá khứ (quê hương).

Quan sát cảnh vật hiện tại và suy ngẫm về tương lai.

Miêu tả cuộc sống ở nơi xa và đối chiếu với cuộc sống ở thành phố.

Diễn tả trực tiếp nỗi buồn về cuộc sống hiện tại.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Hình ảnh 'con đường mùa đông' trong bài thơ cùng tên (Nguyễn Du) có thể được phân tích để thấy điều gì về cấu tứ của bài thơ?

Bài thơ chỉ đơn thuần miêu tả cảnh vật mùa đông.

Cấu tứ bài thơ là sự liệt kê các sự vật của mùa đông.

Hình ảnh 'con đường mùa đông' có thể là hình ảnh trung tâm, chi phối mạch cảm xúc và suy ngẫm của bài thơ.

Cấu tứ bài thơ là sự đối lập giữa mùa đông và mùa hè.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Khi phân tích hình ảnh thơ, việc nhận diện và gọi tên các biện pháp tu từ (như so sánh, ẩn dụ, hoán dụ) có mục đích chính là gì?

Chỉ để chứng minh sự hiểu biết về các khái niệm lí thuyết.

Để đếm số lượng biện pháp tu từ trong bài thơ.

Để tìm ra những từ ngữ khó hiểu trong bài thơ.

Để hiểu rõ hơn cách hình ảnh được xây dựng và tác dụng biểu đạt của nó trong bài thơ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Đọc câu thơ sau: 'Mặt trời xuống biển như h??n lửa' (Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận). Hình ảnh 'Mặt trời xuống biển' được so sánh với 'hòn lửa' có tác dụng chủ yếu gì trong việc miêu tả cảnh hoàng hôn trên biển?

Gợi tả cảnh hoàng hôn rực rỡ, tráng lệ, đầy sức sống.

Nhấn mạnh sự nhỏ bé của mặt trời khi xuống biển.

Tạo cảm giác lạnh lẽo, u buồn cho cảnh vật.

Chỉ đơn thuần miêu tả màu sắc của mặt trời lúc lặn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Cấu tứ 'đối lập' thường được sử dụng trong thơ trữ tình nhằm mục đích gì?

Tạo ra sự nhàm chán cho người đọc.

Làm nổi bật sự tương phản, mâu thuẫn, khắc sâu cảm xúc, tư tưởng.

Giúp bài thơ có nhiều hình ảnh hơn.

Chỉ đơn thuần là một cách sắp xếp ngẫu nhiên.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Hình ảnh mang tính 'ước lệ' trong thơ là gì?

Hình ảnh mới lạ, chưa từng xuất hiện trong thơ ca.

Hình ảnh chỉ có trong tưởng tượng của nhà thơ.

Hình ảnh đã được quy ước sử dụng trong văn học để chỉ một ý nghĩa nhất định.

Hình ảnh được miêu tả rất chi tiết, cụ thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Đọc đoạn thơ sau:
'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo'
(Thu điếu - Nguyễn Khuyến)
Hình ảnh 'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo' và 'Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo' gợi lên không gian và tâm trạng như thế nào?

Không gian rộng lớn, nhộn nhịp, vui tươi.

Không gian ấm áp, đông đúc, náo nhiệt.

Không gian bí ẩn, đáng sợ, u ám.

Không gian thu nhỏ, tĩnh lặng, mang nét buồn man mác, cô quạnh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Cấu tứ 'xoáy sâu vào nội tâm' của nhân vật trữ tình thường được thể hiện qua việc sử dụng các loại hình ảnh nào?

Các hình ảnh mang tính biểu tượng, ẩn dụ, gợi cảm, liên tưởng.

Các hình ảnh miêu tả cảnh vật thiên nhiên một cách chi tiết, cụ thể.

Các hình ảnh về hoạt động lao động, sản xuất.

Các hình ảnh chỉ mang tính chất thông báo, tường thuật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đọc đoạn thơ sau:
'Ta về ta tắm ao ta
Dù trong dù đục ao nhà vẫn hơn'
Hình ảnh 'ao nhà' trong câu ca dao này mang ý nghĩa biểu đạt gì?

Một cái ao cụ thể ở nhà.

Biểu tượng cho quê hương, nguồn cội, giá trị truyền thống.

Nơi để tắm giặt hàng ngày.

Sự giàu có, sung túc của gia đình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc xác định 'cấu tứ' giúp người đọc hiểu rõ điều gì về bài thơ?

Chỉ biết được số lượng câu thơ và khổ thơ.

Chỉ biết được các biện pháp tu từ được sử dụng.

Cách nhà thơ tổ chức bài thơ, mạch cảm xúc và ý tưởng được thể hiện.

Chỉ biết được thông tin về tác giả.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Đọc đoạn thơ sau:
'Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo
Trong khóm tre xanh lấm tấm vàng'
(Đây mùa thu tới - Xuân Diệu)
Hình ảnh 'Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo' và 'khóm tre xanh lấm tấm vàng' gợi tả bước đi của mùa thu như thế nào?

Nhẹ nhàng, tinh tế, len lỏi vào cảnh vật.

Đột ngột, mạnh mẽ, dữ dội.

Chậm chạp, trì trệ, buồn tẻ.

Vui tươi, rộn rã, náo nhiệt.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Cấu tứ 'tăng tiến' (cảm xúc, ý tưởng ngày càng mạnh mẽ, sâu sắc hơn) thường được thể hiện qua việc sắp xếp hình ảnh như thế nào?

Sắp xếp ngẫu nhiên, không theo trình tự nào.

Lặp lại một hình ảnh duy nhất nhiều lần.

Sắp xếp các hình ảnh trái ngược nhau hoàn toàn.

Sắp xếp các hình ảnh, chi tiết từ mức độ nhẹ đến nặng, từ khái quát đến cụ thể.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đọc đoạn thơ:
'Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông
Một người chín nhớ mười mong một người.'
(Nhớ đồng - Tế Hanh)
Cách sử dụng số từ 'chín', 'mười', 'một' trong câu thơ trên tạo ra hiệu quả biểu đạt gì về nỗi nhớ?

Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, khôn nguôi, mang tính chất ước lệ và phóng đại.

Chỉ đơn thuần đếm số lần nhớ và mong.

Tạo ra sự hài hước, vui vẻ cho câu thơ.

Làm cho câu thơ khó hiểu hơn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Phân tích cách sử dụng hình ảnh 'mây', 'sóng', 'núi', 'sông' trong bài thơ 'Tràng giang' của Huy Cận. Các hình ảnh này góp phần xây dựng 'cấu tứ' của bài thơ như thế nào?

Chúng chỉ đơn thuần miêu tả cảnh vật thực tế của một khúc sông.

Chúng là những hình ảnh vũ trụ rộng lớn, góp phần tạo cấu tứ không gian mênh mông, làm nổi bật sự nhỏ bé, cô đơn của con người.

Chúng được sử dụng để tạo ra một câu chuyện cụ thể về một chuyến đi trên sông.

Chúng được sử dụng để so sánh sự khác biệt giữa các loại địa hình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Cấu tứ của bài thơ có thể được thể hiện qua những yếu tố nào?

Sự sắp xếp các khổ thơ, mạch phát triển cảm xúc/ý tưởng, cách lựa chọn và sắp xếp hình ảnh.

Chỉ có vần điệu và nhịp điệu của bài thơ.

Chỉ có nội dung miêu tả cảnh vật.

Chỉ có tên của tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Hình ảnh 'con đường mùa đông' trong bài thơ 'Con đường mùa đông' của Nguyễn Du có thể được hiểu theo những tầng nghĩa nào?

Chỉ là con đường cụ thể trong mùa đông.

Chỉ là biểu tượng cho sự thành công.

Chỉ là hình ảnh tượng trưng cho tuổi trẻ.

Vừa là con đường thực tế, vừa là hình ảnh ẩn dụ cho cuộc đời, tâm trạng cô đơn, u buồn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Đọc đoạn thơ sau:
'Anh bỗng nhớ em như đông về nhớ rét
Tình yêu ta như cánh kiến hoa vàng'
(Tiếng hát con tàu - Chế Lan Viên)
Hình ảnh 'đông về nhớ rét' và 'cánh kiến hoa vàng' được sử dụng để diễn tả điều gì về tình yêu?

Tình yêu sâu nặng, gắn bó, tự nhiên và quý báu.

Tình yêu lạnh lẽo và dễ tan vỡ.

Tình yêu chỉ mang lại đau khổ.

Tình yêu chỉ là nhất thời, thoáng qua.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Cấu tứ vòng tròn (quay trở lại điểm xuất phát, hoặc lặp lại cấu trúc) trong thơ trữ tình thường tạo ra hiệu quả biểu đạt gì?

Tạo sự mới mẻ, bất ngờ cho người đọc.

Giúp bài thơ kết thúc một cách dứt khoát.

Nhấn mạnh sự ám ảnh, day dứt, tuần hoàn của cảm xúc, suy nghĩ.

Chỉ đơn thuần là cách sắp xếp câu chữ cho đủ số dòng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Đọc đoạn thơ sau:
'Quê hương anh nước mặn đồng chua
Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá'
(Đồng chí - Chính Hữu)
Hình ảnh 'nước mặn đồng chua' và 'đất cày lên sỏi đá' là những hình ảnh chân thực về quê hương của người lính. Việc sử dụng những hình ảnh này trong cấu tứ bài thơ 'Đồng chí' có ý nghĩa gì?

Miêu tả sự giàu có của quê hương người lính.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa quê hương của những người lính.

Thể hiện sự chán ghét quê hương của họ.

Gợi hoàn cảnh xuất thân nghèo khó, tạo cơ sở cho tình đồng chí bền chặt.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Hình ảnh 'chiếc thuyền' trong bài thơ 'Quê hương' của Tế Hanh là một hình ảnh trung tâm. Nó góp phần xây dựng cấu tứ bài thơ như thế nào?

Là hình ảnh trung tâm, chi phối mạch cảm xúc và cấu trúc bài thơ về cuộc sống làng chài.

Chỉ là một chi tiết nhỏ, không quan trọng trong bài thơ.

Được sử dụng để đối lập với hình ảnh con người.

Chỉ xuất hiện ở cuối bài thơ để kết thúc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Sự khác biệt cơ bản giữa hình ảnh thơ và hình ảnh trong văn xuôi là gì?

Hình ảnh thơ luôn dài hơn hình ảnh trong văn xuôi.

Hình ảnh thơ cô đọng, giàu sức gợi cảm, liên tưởng, thiên về biểu đạt cảm xúc.

Hình ảnh thơ chỉ miêu tả sự vật, còn hình ảnh văn xuôi miêu tả con người.

Hình ảnh thơ dễ hiểu hơn hình ảnh văn xuôi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Đọc đoạn thơ:
'Lá bàng đang đỏ ngọn cây
Xíu xiu cái chấm hòn son giữa trời'
(Cây bàng - Xuân Quỳnh)
Hình ảnh 'cái chấm hòn son giữa trời' được sử dụng để miêu tả điều gì về lá bàng cuối thu?

Miêu tả lá bàng rất to và nặng.

Nói rằng lá bàng có hình tròn như hòn son.

Gợi tả chiếc lá bàng cuối cùng màu đỏ rực, nhỏ bé nhưng nổi bật, đầy sức sống.

So sánh lá bàng với một vật vô tri vô giác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Việc phân tích 'cấu tứ' và 'hình ảnh' trong thơ trữ tình giúp người đọc đạt được mục tiêu cao nhất là gì?

Chỉ để thuộc lòng bài thơ.

Chỉ để biết được tên tác giả.

Chỉ để tìm ra các từ khó trong bài.

Cảm nhận và hiểu sâu sắc nhất về thế giới cảm xúc, tư tưởng của bài thơ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Đọc đoạn thơ sau:
'Thuyền ta lái gió với buồm trăng
Lướt giữa mây cao với biển bằng'
(Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận)
Các hình ảnh 'lái gió', 'buồm trăng', 'mây cao', 'biển bằng' được sử dụng để tạo ra không khí và cảm giác gì về con người lao động?

Không khí lãng mạn, hùng tráng, con người hòa hợp và làm chủ thiên nhiên.

Không khí u buồn, mệt mỏi, con người nhỏ bé trước thiên nhiên.

Không khí thực tế, miêu tả chi tiết công việc đánh cá.

Không khí bí ẩn, đáng sợ, thiên nhiên đe dọa con người.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Trong thơ trữ tình, khái niệm "cấu tứ" chủ yếu đề cập đến yếu tố nào?

Hệ thống các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ.

Cách gieo vần và phân chia khổ thơ, dòng thơ.

Sự sắp xếp, tổ chức các yếu tố (hình ảnh, cảm xúc, suy nghĩ) theo một ý đồ nghệ thuật nhất định của nhà thơ.

Chủ đề và nội dung chính mà bài thơ thể hiện.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Đọc đoạn thơ sau và cho biết cấu tứ của đoạn thơ này được xây dựng chủ yếu dựa trên nguyên tắc nào?
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,
Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo."

Miêu tả cảnh vật từ bao quát đến chi tiết, từ gần đến xa hoặc ngược lại.

Liệt kê các sự vật, hiện tượng một cách ngẫu nhiên.

Đối lập gay gắt giữa các hình ảnh.

Tái hiện một chuỗi sự kiện theo trình tự thời gian.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Hình ảnh trong thơ trữ tình có vai trò quan trọng nhất trong việc gì?

Giúp bài thơ có độ dài phù hợp.

Làm cho câu thơ tuân thủ đúng luật bằng trắc.

Cung cấp thông tin khách quan về thế giới.

Khơi gợi cảm xúc, tạo liên tưởng, và cụ thể hóa những điều trừu tượng (tư tưởng, tình cảm) của nhà thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Khi phân tích cấu tứ của một bài thơ trữ tình, người đọc cần tập trung vào điều gì?

Số lượng âm tiết trong mỗi dòng thơ và cách ngắt nhịp.

Sự sắp xếp, kết nối các hình ảnh, các ý thơ, các đoạn thơ để thấy được mạch cảm xúc, mạch suy nghĩ của tác giả.

Việc sử dụng các từ ngữ cổ điển hay hiện đại.

Hoàn cảnh ra đời và tiểu sử của nhà thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Hình ảnh "con hươu" trong bài thơ "Tiếng Việt" của Lưu Quang Vũ ("Ôi tiếng Việt như đất cày, như lụa / Ong non ngỡ cánh đồng hoa nở / Choáng váng hương thơm, tiếng gọi đàn / Trong như tiếng suối ngoài như pat / Mềm mại như tơ, trắng ngần như ngọc / Tiếng Việt còn đi học / Vừa hanh hao nhựa lá / Vừa trong veo sương mai / Tiếng Việt từ khi tôi biết nói / Con hươu đang chạy, con chim đang hót") là loại hình ảnh gì?

Hình ảnh gợi tả sự sống động, tự nhiên.

Hình ảnh tượng trưng cho sự im lặng.

Hình ảnh biểu hiện sự tĩnh tại, bất động.

Hình ảnh mang tính chất triết lý sâu xa về cái chết.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Cấu tứ của bài thơ trữ tình có mối quan hệ như thế nào với hình ảnh thơ?

Cấu tứ quyết định hoàn toàn việc sử dụng hình ảnh.

Hình ảnh chỉ là yếu tố trang trí, không liên quan đến cấu tứ.

Cấu tứ và hình ảnh là hai yếu tố tồn tại độc lập trong bài thơ.

Cấu tứ là khung xương tổ chức các hình ảnh, còn hình ảnh làm cụ thể hóa, sinh động hóa ý đồ cấu tứ của nhà thơ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Phân tích cấu tứ của bài thơ "Tràng giang" của Huy Cận, ta thấy bài thơ được cấu tạo từ những cặp đối lập nào?

Giữa ánh sáng và bóng tối.

Giữa quá khứ và hiện tại.

Giữa cái mênh mông, vô tận của không gian và sự nhỏ bé, hữu hạn của kiếp người, vật thể.

Giữa âm thanh và sự tĩnh lặng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Hình ảnh "củi một cành khô lạc mấy dòng" trong bài thơ "Tràng giang" gợi lên điều gì về cảm xúc và hoàn cảnh của nhân vật trữ tình?

Sự giàu có, sung túc.

Nỗi cô đơn, lạc lõng, vô định giữa dòng đời.

Sự gắn kết, sum họp.

Niềm vui, sự phấn khởi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Cấu tứ của một bài thơ trữ tình có thể được xây dựng dựa trên yếu tố nào sau đây?

Chỉ dựa trên trình tự thời gian của các sự kiện.

Chỉ dựa trên không gian địa lý cụ thể.

Chỉ dựa trên việc lặp lại một vài từ khóa.

Kết hợp nhiều yếu tố như mạch cảm xúc, mạch suy nghĩ, sự đối lập, sự tương đồng giữa các hình ảnh, chi tiết.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Đọc đoạn thơ sau:
"Tôi muốn tắt nắng đi
Cho màu đừng nhạt mất;
Tôi muốn buộc gió lại
Cho hương đừng bay đi."
(Xuân Diệu, Vội vàng)
Hình ảnh và cấu tứ trong đoạn thơ này thể hiện rõ nhất điều gì về cảm xúc của nhà thơ?

Ước muốn mãnh liệt níu giữ vẻ đẹp và hương sắc của cuộc sống, thể hiện tâm trạng vội vàng trước sự trôi chảy của thời gian.

Sự bất lực và chán nản trước thiên nhiên.

Niềm vui khi được hòa mình vào tự nhiên.

Sự thờ ơ, lãnh đạm với thế giới xung quanh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Hình ảnh mang tính biểu tượng (symbolic imagery) trong thơ trữ tình là gì?

Hình ảnh chỉ miêu tả chính xác sự vật, hiện tượng như nó vốn có.

Hình ảnh được tạo ra từ sự so sánh trực tiếp giữa hai sự vật.

Hình ảnh có ý nghĩa sâu sắc hơn, đại diện cho một ý niệm, một tình cảm hoặc một trạng thái tinh thần nào đó.

Hình ảnh chỉ xuất hiện một lần duy nhất trong bài thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Phân tích cấu tứ của bài thơ "Nhớ đồng" của Tế Hanh, ta thấy mạch cảm xúc của bài thơ đi từ đâu đến đâu?

Từ nỗi nhớ chung chung về quê hương đến nỗi nhớ cụ thể về từng cảnh vật, con người gắn bó.

Từ hiện tại đến quá khứ rồi quay trở lại hiện tại.

Từ buồn bã sang vui tươi.

Từ cảnh vật thiên nhiên sang các vấn đề xã hội.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Hình ảnh "những luống cày" trong bài "Nhớ đồng" của Tế Hanh gợi lên điều gì?

Sự giàu có của đất đai.

Nét đặc trưng của làng quê Việt Nam, gợi nhớ về cuộc sống lao động gắn bó với đất đai.

Sự tĩnh lặng, hoang vắng.

Cảnh chiến tranh, loạn lạc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Cấu tứ "đối lập" thường được sử dụng trong thơ trữ tình nhằm mục đích gì?

Làm cho bài thơ dễ đọc, dễ thuộc.

Giảm thiểu số lượng hình ảnh trong bài thơ.

Nhấn mạnh mâu thuẫn, sự giằng xé hoặc làm nổi bật một khía cạnh nào đó của cảm xúc, tư tưởng.

Tạo ra một kết thúc có hậu cho bài thơ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Đọc đoạn thơ sau:
"Em đi, để lại vườn cau
Trầu không vẫn cứ xanh màu lá trầu"
(Nguyễn Bính, Tương tư)
Cấu tứ của đoạn thơ này chủ yếu dựa trên nguyên tắc nào để diễn tả tâm trạng tương tư?

Miêu tả chi tiết hành động của nhân vật.

Sử dụng nhiều từ ngữ trừu tượng.

Kể lại một câu chuyện dài.

Lấy sự 'vẫn cứ' của cảnh vật (trầu cau) để gợi tả sự 'không thay đổi' của tình cảm (tương tư), tạo sự day dứt, luyến tiếc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Hình ảnh trong thơ trữ tình có thể được tạo nên từ những yếu tố nào sau đây?

Cảnh vật thiên nhiên, con người, sự vật, hiện tượng đời sống, thậm chí là những khái niệm trừu tượng được cụ thể hóa.

Chỉ có thể là những sự vật hữu hình, có thể nhìn thấy được.

Chỉ bao gồm các danh từ và động từ.

Chỉ sử dụng các hình ảnh có sẵn trong văn học dân gian.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Cấu tứ "xoáy trôn ốc" (đi sâu dần vào một vấn đề, cảm xúc) là một dạng cấu tứ hiệu quả để thể hiện điều gì trong thơ trữ tình?

Miêu tả sự tĩnh lặng, bình yên.

Sự ám ảnh, day dứt hoặc sự phát triển tăng tiến của một cảm xúc, suy nghĩ.

Liệt kê các sự vật một cách đơn thuần.

Kể lại một câu chuyện có mở đầu và kết thúc rõ ràng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Đọc đoạn thơ sau:
"Ta về, mình có nhớ ta?
Ta về, ta nhớ những hoa cùng người.
...
Ta về, mình có nhớ ta?
Ta về, ta nhớ Phù Lưu Tế."
(Nguyễn Bính, Chân quê)
Cấu tứ lặp lại ở đây có tác dụng gì?

Làm tăng số lượng câu thơ.

Giúp người đọc dễ dàng bỏ qua đoạn thơ.

Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, khôn nguôi và gợi sự đối thoại, tâm tình.

Thể hiện sự nhàm chán, đơn điệu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Hình ảnh nào dưới đây có khả năng mang tính biểu tượng mạnh mẽ nhất trong thơ trữ tình?

Một chiếc ô tô màu đỏ.

Một cuốn sách giáo khoa.

Một chiếc bàn làm việc.

Dòng sông, cánh chim, ngọn nến (thường tượng trưng cho thời gian, tự do, sự sống/hy sinh).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Cấu tứ của bài thơ trữ tình khác với cốt truyện của truyện ngắn ở điểm cơ bản nào?

Cấu tứ thường dài hơn cốt truyện.

Cấu tứ trong thơ trữ tình chủ yếu tổ chức mạch cảm xúc, suy tưởng, còn cốt truyện trong truyện ngắn tổ chức chuỗi sự kiện theo quan hệ nhân quả hoặc thời gian.

Cấu tứ chỉ sử dụng hình ảnh, còn cốt truyện chỉ sử dụng từ ngữ.

Cấu tứ có thể đảo lộn trình tự, còn cốt truyện thì không.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Đọc đoạn thơ:
"Thuyền về có nhớ bến chăng?
Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền."
(Ca dao)
Cấu tứ của đoạn ca dao này dựa trên biện pháp nghệ thuật nào để thể hiện tình cảm nhớ mong, thủy chung?

Đối đáp, nhân hóa hình ảnh thuyền - bến.

Liệt kê các loại thuyền khác nhau.

Miêu tả chi tiết cấu tạo của thuyền và bến.

Sử dụng nhiều từ láy.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Hình ảnh nào trong bài "Tràng giang" (Huy Cận) thể hiện rõ nhất nỗi cô đơn, lạc lõng của cái tôi trữ tình trước không gian rộng lớn?

Sóng gợn tràng giang.

Cồn vàng.

Bến cô liêu.

Củi một cành khô lạc mấy dòng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Để tạo ra một cấu tứ độc đáo, nhà thơ cần làm gì với các hình ảnh và ý thơ của mình?

Sắp xếp chúng theo thứ tự bảng chữ cái.

Sử dụng càng nhiều hình ảnh càng tốt mà không cần liên kết.

Sắp xếp, tổ chức chúng theo một logic nội tại riêng, thể hiện dụng ý nghệ thuật và mạch cảm xúc, suy nghĩ của tác giả.

Chỉ đơn giản là ghi lại những gì nhìn thấy một cách ngẫu nhiên.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Hình ảnh có tính chất đa nghĩa (polysemic imagery) trong thơ trữ tình là hình ảnh như thế nào?

Chỉ có một nghĩa duy nhất, rõ ràng.

Có nhiều lớp nghĩa, gợi ra nhiều liên tưởng khác nhau tùy thuộc vào ngữ cảnh và cảm nhận của người đọc.

Là hình ảnh chỉ xuất hiện ở cuối bài thơ.

Là hình ảnh không có bất kỳ ý nghĩa nào.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Vai trò của cấu tứ trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng của bài thơ trữ tình là gì?

Cấu tứ không liên quan đến chủ đề và tư tưởng.

Cấu tứ chỉ làm đẹp thêm cho chủ đề, không ảnh hưởng đến ý nghĩa.

Chủ đề quyết định cấu tứ một cách cứng nhắc.

Cấu tứ là cách tổ chức các yếu tố để làm nổi bật, sâu sắc hóa chủ đề và thể hiện tư tưởng, thông điệp mà nhà thơ muốn gửi gắm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Đọc đoạn thơ:
"Mặt trời xuống biển như hòn lửa
Sóng đã cài then đêm sập cửa"
(Huy Cận, Đoàn thuyền đánh cá)
Hình ảnh "sóng đã cài then đêm sập cửa" là loại hình ảnh được tạo ra bằng biện pháp tu từ nào?

Nhân hóa.

So sánh.

Điệp ngữ.

Ẩn dụ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Phân tích một bài thơ, việc nhận diện đúng cấu tứ giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn điều gì?

Số lượng từ khó trong bài thơ.

Tốc độ đọc bài thơ.

Mối liên hệ giữa các phần của bài thơ, sự vận động của cảm xúc và tư tưởng, dụng ý nghệ thuật của tác giả.

Giá bán của tập thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Hình ảnh nào trong bài "Nhớ đồng" (Tế Hanh) không trực tiếp gợi về không gian làng quê, đồng ruộng?

Những luống cày.

Dáng người đi vẹt đường sương sớm.

Rơm vàng, lúa chín.

Giọt nước mắt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Cấu tứ vòng tròn (bắt đầu và kết thúc ở cùng một điểm hoặc ý) thường được sử dụng để thể hiện điều gì?

Sự lặp lại, tuần hoàn của thời gian, cảm xúc hoặc sự bế tắc, luẩn quẩn trong tâm trạng.

Sự phát triển mạnh mẽ, đột phá của ý tưởng.

Một câu chuyện có mở đầu, diễn biến và kết thúc rõ ràng.

Sự ngẫu hứng, không theo quy luật nào.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Khi đọc một bài thơ trữ tình, việc cảm nhận và phân tích cấu tứ và hình ảnh là cách hiệu quả nhất để tiếp cận điều gì?

Chỉ để thuộc lòng bài thơ.

Thâm nhập vào thế giới nội tâm, cảm xúc, suy nghĩ của nhà thơ và hiểu được giá trị nghệ thuật của tác phẩm.

Tìm kiếm các lỗi chính tả trong bài thơ.

So sánh bài thơ với các bài thơ khác cùng chủ đề một cách hời hợt.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khái niệm 'cấu tứ' trong thơ trữ tình được hiểu là yếu tố nào sau đây?

Hệ thống vần điệu và nhịp điệu của bài thơ.

Cách sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ.

Sự tổ chức, sắp xếp các yếu tố (hình ảnh, cảm xúc, ý tưởng) để tạo nên chỉnh thể bài thơ và thể hiện chủ đề.

Số lượng khổ thơ và câu thơ trong bài.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Vai trò quan trọng nhất của cấu tứ đối với bài thơ trữ tình là gì?

Giúp bài thơ dễ đọc, dễ thuộc hơn.

Là linh hồn, là mạch ngầm chi phối sự triển khai hình ảnh, cảm xúc, ý tưởng, tạo nên chiều sâu và sức hấp dẫn cho bài thơ.

Quy định độ dài ngắn của bài thơ.

Xác định loại thể thơ (lục bát, thất ngôn tứ tuyệt...).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Hình ảnh trong thơ trữ tình là gì?

Những sự vật, hiện tượng, cảnh tượng, con người được tái hiện bằng ngôn từ thơ, có khả năng gợi cảm, gợi ý và tác động đến giác quan, cảm xúc người đọc.

Các từ ngữ được sử dụng trong bài thơ.

Các biện pháp nghệ thuật được sử dụng một cách riêng lẻ.

Nội dung tóm tắt của bài thơ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Mối quan hệ giữa cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình là gì?

Cấu tứ và hình ảnh tồn tại độc lập, không liên quan đến nhau.

Hình ảnh quyết định cấu tứ của bài thơ.

Cấu tứ là sự sắp xếp, tổ chức các hình ảnh và yếu tố khác; hình ảnh là phương tiện để cấu tứ bộc lộ và triển khai.

Cấu tứ chỉ đơn giản là tập hợp ngẫu nhiên các hình ảnh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau và xác định loại hình ảnh nổi bật nhất:
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,
Lá vàng trước gió sẽ đưa vèo."

Hình ảnh thị giác.

Hình ảnh thính giác.

Hình ảnh khứu giác.

Hình ảnh xúc giác.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong bài thơ 'Tràng giang' của Huy Cận, hình ảnh 'Củi một cành khô lạc mấy dòng' góp phần thể hiện điều gì về cảm xúc của nhân vật trữ tình?

Sự giàu có, sung túc.

Niềm vui, sự phấn khởi.

Sự gắn kết, đoàn tụ.

Nỗi cô đơn, lạc lõng, bơ vơ giữa dòng đời mênh mông.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: 'Cấu tứ' của bài thơ 'Nhớ đồng' của Tế Hanh được xây dựng chủ yếu dựa trên yếu tố nào?

Sự đối lập giữa ngày và đêm.

Dòng hồi tưởng, nỗi nhớ từ hiện tại (nơi xa cách) về quá khứ (quê hương).

Sự miêu tả chi tiết một sự kiện lịch sử.

Sự thay đổi của các mùa trong năm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Phân tích vai trò của hình ảnh 'con chim' trong cấu tứ bài thơ 'Nhớ đồng' của Tế Hanh.

Là hình ảnh trung tâm, xuyên suốt bài thơ, gợi mở và kết nối các nỗi nhớ về con người, cảnh vật quê hương, thể hiện khát vọng tự do, thoát li khỏi cảnh tù túng.

Chỉ là một hình ảnh trang trí, không có vai trò quan trọng.

Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý.

Thể hiện sự sợ hãi, lo lắng của nhân vật trữ tình.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Đọc khổ thơ sau và cho biết hình ảnh 'nắng chang chang' gợi lên điều gì về không gian và thời gian?
"Nhớ đồng! Nhớ những buổi trưa hè
Chợt nghe Việt Bắc nói như là
Tiếng con chim hót trên đồng lúa
Nắng chang chang." (Tế Hanh, Nhớ đồng)

Không gian lạnh lẽo, thời gian buổi tối.

Không gian yên tĩnh, thời gian buổi sáng sớm.

Không gian lãng mạn, thời gian buổi chiều tà.

Không gian rộng lớn, gay gắt, thời gian giữa trưa hè đầy nắng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Cấu tứ 'Tràng giang' của Huy Cận được xây dựng dựa trên sự kết hợp của những yếu tố nào?

Sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại.

Sự quan sát cảnh vật từ gần đến xa, từ mặt sông đến bầu trời, kết hợp với dòng chảy cảm xúc cô đơn, sầu não và tình yêu quê hương.

Sự miêu tả tuần tự các hoạt động của con người.

Liệt kê các loại cây cối, con vật ven sông.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong 'Tràng giang', hình ảnh 'Bèo dạt về đâu hàng nối hàng' gợi tả điều gì?

Sự trù phú, đông đúc.

Sự vững chắc, ổn định.

Sự trôi nổi, vô định, chia lìa, gợi cảm giác buồn bã, xa xứ.

Sự chuyển động nhịp nhàng, vui tươi.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Hình ảnh 'mặt trời xuống biển như hòn lửa' trong bài thơ nào đã học gợi tả cảnh hoàng hôn trên biển với màu sắc rực rỡ, mạnh mẽ?

Đoàn thuyền đánh cá (Huy Cận).

Đây mùa thu tới (Xuân Diệu).

Quê hương (Tế Hanh).

Tây Tiến (Quang Dũng).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Phân tích tác dụng của việc lặp lại từ 'nhớ' trong bài thơ 'Nhớ đồng' của Tế Hanh.

Khiến bài thơ dài hơn.

Nhấn mạnh cường độ và sự da diết của nỗi nhớ quê hương, tạo ấn tượng sâu sắc về tâm trạng nhân vật trữ tình.

Làm cho câu thơ khó hiểu hơn.

Chỉ là một cách ngẫu nhiên để sắp xếp câu chữ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Cấu tứ của bài thơ 'Con đường mùa đông' (trong sách giáo khoa) có thể được phân tích theo mạch cảm xúc nào?

Từ niềm vui đến nỗi buồn.

Từ sự tức giận đến sự bình yên.

Từ sự cảm nhận vẻ đẹp tĩnh lặng, cô liêu của con đường mùa đông đến những suy tư, chiêm nghiệm về cuộc sống, cái chết, sự tồn tại.

Từ quá khứ đến tương lai.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Hình ảnh nào trong 'Tràng giang' gợi cảm giác về sự nhỏ bé, lạc lõng của con người trước thiên nhiên rộng lớn?

Củi một cành khô lạc mấy dòng.

Nắng xuống, trời lên sâu chót vót.

Lòng quê dợn dợn vời con nước.

Không một chuyến đò ngang, không cầu Hàng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Khi phân tích cấu tứ bài thơ, ta cần chú ý đến điều gì?

Chỉ cần đếm số câu, số chữ.

Chỉ cần tìm các từ khó hiểu.

Chỉ cần xác định chủ đề.

Cách nhà thơ sắp xếp, kết nối các yếu tố (hình ảnh, cảm xúc, ý tưởng, thời gian, không gian...) để làm nổi bật chủ đề và cảm hứng chủ đạo.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Hình ảnh 'cánh buồm' trong thơ Tế Hanh ('Quê hương') có ý nghĩa biểu tượng gì?

Biểu tượng cho sự giàu có.

Biểu tượng cho nỗi sợ hãi.

Biểu tượng cho cuộc sống lao động, khát vọng vươn khơi, gắn bó với biển cả của người dân chài.

Biểu tượng cho sự tĩnh lặng, yên bình.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Đọc khổ thơ sau và xác định cấu tứ của nó được triển khai theo không gian nào:
"Nhớ ông bà, nhớ mẹ, nhớ cha
Nhớ anh em, nhớ bạn, nhớ nhà
Nhớ bếp lửa hồng đêm sương muối
Nhớ cả tiếng gà trống ó o..." (Phỏng theo cấu tứ 'Nhớ đồng')

Triển khai theo các đối tượng của nỗi nhớ (con người, cảnh vật, âm thanh).

Triển khai theo trình tự thời gian trong ngày.

Triển khai theo trình tự địa lý từ Bắc vào Nam.

Triển khai theo màu sắc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Hình ảnh 'nắng xuống, trời lên sâu chót vót' trong 'Tràng giang' của Huy Cận gợi tả điều gì về không gian?

Không gian chật hẹp, bí bách.

Không gian rộng lớn, mênh mông đến vô cùng, tạo cảm giác choáng ngợp và cô đơn.

Không gian ấm cúng, gần gũi.

Không gian tối tăm, u ám.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Để phân tích hình ảnh trong thơ trữ tình, người đọc cần làm gì?

Chỉ cần xác định đó là hình ảnh gì (cây, con vật...).

Chỉ cần tìm từ đồng nghĩa với hình ảnh đó.

Chỉ cần xem hình ảnh đó có đẹp hay không.

Xác định hình ảnh đó là gì, nó được miêu tả bằng những chi tiết nào, nó gợi lên cảm giác, suy nghĩ gì, ý nghĩa biểu tượng của nó (nếu có), và mối liên hệ của nó với các hình ảnh khác và chủ đề bài thơ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Hình ảnh 'tiếng hò xa vọng lại' trong 'Tràng giang' có vai trò gì trong việc thể hiện cảm xúc của nhân vật trữ tình?

Là âm thanh hiếm hoi của sự sống, càng làm tăng cảm giác vắng lặng, cô đơn, đồng thời gợi nỗi nhớ về sự gắn kết, sum họp của con người.

Làm cho cảnh vật trở nên ồn ào, náo nhiệt.

Thể hiện niềm vui, hạnh phúc của nhân vật trữ tình.

Không có vai trò gì đặc biệt.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Cấu tứ một bài thơ có thể được xây dựng dựa trên sự vận động của yếu tố nào sau đây?

Chỉ có thể là sự vận động của thời gian.

Chỉ có thể là sự vận động của không gian.

Chỉ có thể là sự vận động của cảm xúc.

Có thể là sự vận động của thời gian, không gian, cảm xúc, suy nghĩ, hoặc sự kết hợp của các yếu tố đó.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Đọc đoạn thơ sau và cho biết hình ảnh nào mang ý nghĩa biểu tượng cho sự chia lìa, tan tác:
"Bèo dạt về đâu hàng nối hàng
Làng xa thôn cũ nước buồn tênh
Nhớ khói trầm thơm rơm rạ cũ
Con chim bạt gió lạc loài bay."

Bèo dạt về đâu hàng nối hàng.

Nhớ khói trầm thơm rơm rạ cũ.

Làng xa thôn cũ nước buồn tênh.

Con chim bạt gió lạc loài bay.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Khi đánh giá sự độc đáo của cấu tứ và hình ảnh trong một bài thơ trữ tình, ta cần dựa vào tiêu chí nào?

Số lượng hình ảnh được sử dụng.

Việc sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.

Sự mới lạ, sáng tạo trong cách lựa chọn, sắp xếp hình ảnh và tổ chức bài thơ, khả năng gợi cảm, gợi ý sâu sắc và phù hợp với việc thể hiện chủ đề, cảm xúc của tác giả.

Độ dài của bài thơ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Hình ảnh nào trong đoạn thơ sau gợi tả sự tĩnh lặng, cô tịch?
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,
Lá vàng trước gió sẽ đưa vèo."

Ao thu lạnh lẽo nước trong veo, Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.

Sóng biếc theo làn hơi gợn tí.

Lá vàng trước gió sẽ đưa vèo.

Tất cả các hình ảnh trên đều gợi sự tĩnh lặng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Cấu tứ của bài thơ có thể được ví như yếu tố nào của một ngôi nhà?

Màu sơn bên ngoài.

Bản thiết kế tổng thể, khung sườn cấu trúc.

Các đồ đạc trang trí bên trong.

Số lượng cửa sổ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Hình ảnh trong thơ có thể được tạo nên từ những yếu tố nào?

Chỉ từ sự vật hữu hình.

Chỉ từ cảm xúc.

Chỉ từ âm thanh.

Từ sự vật, hiện tượng cụ thể, từ cảm giác, cảm xúc, suy nghĩ, thậm chí là những khái niệm trừu tượng được cụ thể hóa bằng ngôn từ nghệ thuật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Phân tích tác dụng của hình ảnh đối lập trong một bài thơ trữ tình.

Làm nổi bật các khía cạnh khác nhau của hiện thực hoặc cảm xúc, tạo ấn tượng mạnh mẽ và sâu sắc hơn về chủ đề bài thơ.

Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu.

Chỉ có tác dụng trang trí.

Không có tác dụng gì đặc biệt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Đọc đoạn thơ sau và cho biết cấu tứ được xây dựng dựa trên sự vận động nào:
"Tôi đi giữa đường đầy lá rụng,
Chiều thu phai nắng nhuộm hoàng hôn.
Chợt nghe tiếng bước chân ai đó,
Ngỡ ngàng quay lại chẳng còn ai."

Vận động từ quá khứ đến hiện tại.

Vận động từ vui đến buồn.

Vận động theo không gian (đường đi) kết hợp với thời gian (chiều thu) và sự vận động của cảm xúc (từ cảm nhận cảnh vật đến sự hẫng hụt, cô đơn).

Vận động từ âm thanh đến màu sắc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về hình ảnh trong thơ trữ tình?

Một sự vật được miêu tả cụ thể (ví dụ: con thuyền, chiếc lá).

Một hiện tượng thiên nhiên (ví dụ: nắng chang chang, sóng biếc).

Một cảm giác (ví dụ: lạnh lẽo, buồn tênh).

Tên tác giả của bài thơ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Khái niệm nào trong thơ trữ tình đề cập đến sự sắp xếp, tổ chức các yếu tố như hình ảnh, cảm xúc, suy nghĩ, sự kiện theo một trình tự, mạch lạc nhất định để tạo nên chỉnh thể tác phẩm và thể hiện chủ đề, tư tưởng của bài thơ?

Cấu tứ

Bố cục

Chủ đề

Hình tượng

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong thơ trữ tình, yếu tố nào được xem là 'tế bào' của bài thơ, là những sự vật, hiện tượng, cảnh tượng, con người... được miêu tả hoặc gợi ra bằng ngôn từ, mang tính biểu cảm và góp phần thể hiện cảm xúc, ý nghĩa của tác phẩm?

Cấu tứ

Hình ảnh thơ

Nhịp điệu

Vần

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình có mối quan hệ mật thiết với nhau như thế nào?

Cấu tứ quyết định hoàn toàn hình ảnh, hình ảnh không có vai trò độc lập.

Hình ảnh chỉ là yếu tố trang trí, không ảnh hưởng đến cấu tứ.

Cấu tứ là khung xương tổ chức hình ảnh, còn hình ảnh là máu thịt làm nên sự sống động và biểu cảm cho cấu tứ.

Chúng là hai yếu tố hoàn toàn tách biệt, không liên quan đến nhau.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc tìm hiểu cấu tứ giúp người đọc nhận diện được điều gì?

Số lượng khổ thơ và câu thơ.

Các từ láy, từ Hán Việt được sử dụng.

Tiểu sử và hoàn cảnh sáng tác của nhà thơ.

Cách nhà thơ triển khai cảm xúc, ý tưởng và thông điệp xuyên suốt bài thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Hình ảnh thơ được xây dựng chủ yếu dựa trên yếu tố nào?

Ngôn ngữ thơ giàu sức gợi cảm, giàu nhạc điệu và hình ảnh.

Việc sử dụng các sự kiện lịch sử nổi tiếng.

Trích dẫn các câu nói của người nổi tiếng.

Liệt kê các con số và dữ liệu thống kê.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Cấu tứ của bài thơ có thể được triển khai theo nhiều cách khác nhau. Cách cấu tứ nào thường đi theo dòng chảy của cảm xúc, suy nghĩ, hoặc sự kiện được kể lại, tạo nên một mạch liên tục trong bài thơ?

Cấu tứ theo không gian.

Cấu tứ theo dòng chảy tâm trạng/thời gian.

Cấu tứ theo tương phản.

Cấu tứ theo lặp lại.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Cấu tứ của bài thơ 'Tràng giang' (Huy Cận) được phân tích chủ yếu dựa trên sự tương phản giữa những hình ảnh, cảm xúc nào?

Sự giàu có và nghèo khổ.

Niềm vui và nỗi buồn giản đơn.

Cái nhỏ bé, lẻ loi của con người/sự vật và sự mênh mông, vô tận của vũ trụ.

Quá khứ tươi đẹp và hiện tại u ám.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Hình ảnh trong thơ trữ tình có thể mang những chức năng chính nào?

Chỉ có chức năng miêu tả sự vật một cách khách quan.

Chủ yếu dùng để kể lại một câu chuyện cụ thể.

Duy nhất để tạo ra vần và nhịp điệu cho bài thơ.

Thể hiện cảm xúc, gợi liên tưởng, biểu đạt ý nghĩa sâu sắc và góp phần xây dựng cấu tứ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Khi phân tích hình ảnh thơ, người đọc cần chú ý đến điều gì để hiểu được ý nghĩa biểu đạt của chúng?

Nghĩa đen, nghĩa biểu tượng, mối quan hệ với các hình ảnh khác và vị trí trong cấu tứ chung.

Chỉ cần xác định đó là sự vật hay hiện tượng gì.

Số lần hình ảnh đó xuất hiện trong bài thơ.

Màu sắc chủ đạo của hình ảnh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Một bài thơ sử dụng cấu tứ theo sự vận động của không gian, từ gần đến xa, từ cụ thể đến khái quát. Kiểu cấu tứ này giúp nhà thơ thể hiện điều gì một cách hiệu quả?

Một câu chuyện kịch tính với nhiều xung đột.

Sự mở rộng của tầm nhìn, cảm xúc, hoặc sự suy ngẫm về một vấn đề lớn hơn từ những chi tiết ban đầu.

Trình tự các sự kiện trong lịch sử.

Một cuộc đối thoại giữa các nhân vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Hình ảnh 'con hùm thiêng' trong thơ thường gợi liên tưởng đến sức mạnh, sự uy dũng. Đây là một ví dụ về loại hình ảnh nào trong thơ trữ tình?

Hình ảnh miêu tả trực tiếp.

Hình ảnh so sánh.

Hình ảnh biểu tượng.

Hình ảnh ẩn dụ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Phân tích vai trò của cấu tứ trong việc thể hiện chủ đề 'nỗi nhớ quê hương' trong một bài thơ cụ thể. Nếu bài thơ sử dụng cấu tứ theo sự hồi tưởng, từ hiện tại nhớ về quá khứ, thì cấu tứ này góp phần làm nổi bật điều gì?

Sự kiện lịch sử quan trọng của quê hương.

Danh sách các địa danh nổi tiếng ở quê nhà.

Mô tả chi tiết về phong cảnh hiện tại.

Chiều sâu của nỗi nhớ, sự ám ảnh của quá khứ và sự đối lập giữa hiện tại xa cách với quá khứ thân thương.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Hình ảnh nào dưới đây mang tính biểu tượng cao trong thơ ca Việt Nam, thường gợi nhắc đến sự kiên cường, bất khuất và vẻ đẹp giản dị của con người Việt Nam?

Cây tre.

Chiếc ô tô.

Tòa nhà cao tầng.

Máy tính.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Cấu tứ theo kiểu 'trùng điệp' (lặp lại các yếu tố, cấu trúc) trong thơ trữ tình thường nhằm mục đích gì?

Giảm bớt sự chú ý của người đọc.

Nhấn mạnh một cảm xúc, ý tưởng, hoặc tạo ra âm hưởng ám ảnh, day dứt.

Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu hơn.

Kể một câu chuyện phức tạp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Khi phân tích cách hình ảnh thơ được tạo ra, người đọc cần xem xét các biện pháp tu từ nào thường được sử dụng?

Chỉ cần chú ý đến từ ngữ thông thường.

Các công thức toán học.

So sánh, ẩn dụ, nhân hóa, hoán dụ, điệp ngữ, tương phản...

Các quy tắc ngữ pháp cơ bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Một bài thơ mở đầu bằng hình ảnh mùa xuân tươi sáng, tràn đầy sức sống và kết thúc bằng hình ảnh mùa đông lạnh lẽo, tàn phai. Cấu tứ này có thể được gọi là cấu tứ gì và nó gợi lên điều gì?

Cấu tứ tương phản, gợi lên sự thay đổi, suy tàn hoặc sự đối lập giữa hy vọng và tuyệt vọng.

Cấu tứ trùng điệp, nhấn mạnh vẻ đẹp của cả hai mùa.

Cấu tứ theo không gian, miêu tả cảnh vật ở hai nơi khác nhau.

Cấu tứ theo dòng thời gian tuyến tính, chỉ đơn giản là kể về sự trôi qua của thời gian.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Hình ảnh 'con sóng' trong thơ có thể mang nhiều ý nghĩa biểu tượng khác nhau tùy thuộc vào ngữ cảnh. Nếu nó được đặt trong bài thơ nói về tình yêu, nó có thể biểu tượng cho điều gì?

Sự tĩnh lặng, bình yên.

Sự mãnh liệt, dạt dào, bất ổn, những thăng trầm của cảm xúc.

Sự vững chắc, bền bỉ.

Khoảng cách xa xôi.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Cấu tứ 'đầu cuối tương ứng' (mở đầu và kết thúc bài thơ có sự lặp lại hoặc liên kết chặt chẽ về hình ảnh, ý tưởng) có tác dụng gì?

Làm cho bài thơ trở nên dài hơn.

Chỉ đơn thuần là một kỹ thuật trang trí.

Tạo sự khép kín, nhấn mạnh một ý tưởng hoặc cảm xúc chủ đạo, gợi suy ngẫm về sự tuần hoàn hoặc tính trọn vẹn.

Gây khó khăn cho người đọc trong việc hiểu bài thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Để phân tích hiệu quả của hình ảnh thơ trong một bài thơ cụ thể, người đọc cần làm gì?

Liệt kê tất cả các sự vật được nhắc đến.

Chỉ đọc lướt qua các hình ảnh.

Tìm hiểu xem hình ảnh đó có thật trong đời sống không.

Xác định hình ảnh, phân tích nghĩa đen và nghĩa biểu tượng (nếu có), liên hệ với cảm xúc, tư tưởng của bài thơ và vai trò của nó trong cấu tứ chung.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Cấu tứ của bài thơ có thể được xây dựng dựa trên một 'tình huống trữ tình' đặc biệt. Tình huống này là gì?

Một khoảnh khắc, một hoàn cảnh cụ thể mà nhà thơ trải nghiệm hoặc tưởng tượng, từ đó bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ.

Một sự kiện lịch sử vĩ đại.

Một cuộc tranh luận triết học phức tạp.

Một công thức khoa học.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Hình ảnh 'cánh buồm' trong thơ thường gợi lên những ý nghĩa nào?

Sự đứng yên, không thay đổi.

Nỗi sợ hãi, lo lắng.

Ước mơ, khát vọng ra đi, khám phá, phiêu lưu hoặc sự chia ly.

Sự giàu có, sung túc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Cấu tứ theo kiểu 'đối lập' (sử dụng các cặp hình ảnh, ý tưởng, cảm xúc trái ngược nhau) có tác dụng chủ yếu là gì?

Làm cho bài thơ khó hiểu và mâu thuẫn.

Chỉ đơn giản là liệt kê các sự vật khác nhau.

Giảm bớt sự căng thẳng trong bài thơ.

Làm nổi bật sự phức tạp, đa chiều của thực tại, cảm xúc hoặc ý tưởng, tạo ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Để hiểu sâu sắc một bài thơ trữ tình, việc phân tích hình ảnh và cấu tứ là chưa đủ. Người đọc cần kết hợp với việc tìm hiểu thêm những yếu tố nào?

Nhịp điệu, vần, ngôn ngữ, giọng điệu, và bối cảnh sáng tác (nếu cần thiết).

Màu sắc yêu thích của nhà thơ.

Số lượng từ trong mỗi câu thơ.

Tên của tất cả các nhân vật lịch sử được nhắc đến.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Cấu tứ của bài thơ 'Nhớ đồng' (Tố Hữu) được xây dựng chủ yếu dựa trên mạch cảm xúc nào của nhân vật trữ tình?

Sự tức giận, căm thù.

Nỗi nhớ da diết, triền miên về quê hương, về cuộc sống tự do bên ngoài nhà lao.

Niềm vui sướng khi được tự do.

Sự thờ ơ, lãnh đạm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Hình ảnh 'thiếu nữ' trong thơ ca trung đại và hiện đại có thể mang những ý nghĩa biểu tượng khác nhau. Trong thơ hiện đại, hình ảnh này thường gắn liền với điều gì?

Chỉ là một nhân vật cụ thể.

Sự già nua, tàn tạ.

Quyền lực, địa vị xã hội.

Vẻ đẹp tuổi trẻ, tình yêu, sự sống động, đôi khi là sự mong manh hoặc những rung động đầu đời.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Cấu tứ 'theo dòng suy tưởng' là kiểu cấu tứ mà bài thơ được triển khai theo sự liên kết, mở rộng của các ý nghĩ, suy tư của chủ thể trữ tình. Kiểu cấu tứ này đòi hỏi người đọc điều gì khi tiếp cận?

Nắm bắt được mạch logic (đôi khi là logic phi tuyến tính) của suy nghĩ, cảm xúc của nhà thơ.

Chỉ cần đọc thuộc lòng bài thơ.

Tìm kiếm các sự kiện cụ thể được kể lại.

Xác định ngôi kể của bài thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong thơ ca, hình ảnh mang tính 'đa nghĩa'. Điều này có nghĩa là gì?

Mỗi hình ảnh chỉ có một nghĩa duy nhất và rõ ràng.

Một hình ảnh có thể gợi ra nhiều liên tưởng, nhiều tầng ý nghĩa khác nhau tùy thuộc vào ngữ cảnh và sự cảm nhận của người đọc.

Hình ảnh chỉ có nghĩa đen, không có nghĩa bóng.

Hình ảnh chỉ được sử dụng để miêu tả màu sắc.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Cấu tứ của bài thơ có thể được xây dựng dựa trên sự di chuyển của điểm nhìn. Ví dụ, từ điểm nhìn bên ngoài quan sát cảnh vật, rồi thu vào điểm nhìn nội tâm để bộc lộ cảm xúc. Sự di chuyển này giúp bài thơ đạt được hiệu quả gì?

Làm cho bài thơ trở nên lộn xộn.

Chỉ mô tả được một khía cạnh duy nhất.

Tạo chiều sâu cho bài thơ, kết nối thế giới khách quan bên ngoài với thế giới chủ quan bên trong của chủ thể trữ tình.

Giới hạn phạm vi biểu đạt của bài thơ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Hình ảnh 'ngọn lửa' trong thơ thường biểu tượng cho điều gì?

Nhiệt huyết, đam mê, sức sống, sự phá hủy hoặc sự thanh lọc.

Sự lạnh lẽo, cô đơn.

Sự im lặng, tĩnh mịch.

Nước mắt, nỗi buồn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 2: Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Phân tích mối quan hệ giữa cấu tứ và hình ảnh trong một đoạn thơ cụ thể cho thấy cấu tứ đã tổ chức các hình ảnh như thế nào để làm nổi bật một cảm xúc nhất định. Ví dụ, cấu tứ lặp lại các hình ảnh về sự chia ly, mất mát sẽ làm nổi bật cảm xúc gì?

Niềm vui, hạnh phúc.

Sự thờ ơ, vô cảm.

Lòng dũng cảm, quyết tâm.

Nỗi buồn, cô đơn, sự tiếc nuối hoặc ám ảnh về sự chia ly.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Cây Diêm Cuối Cùng – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Củng Cố, Mở Rộng Trang 88 Tập 2 – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Cầu Hiền Chiếu – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Trình Bày Báo Cáo Kết Quả Nghiên Cứu Về Một Vấn Đề Đáng Quan Tâm (Kết Hợp Phương Tiện Ngôn Ngữ Và Phi Ngôn Ngữ) – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 36 – (Kết Nối Tri Thức)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha