Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 5: Băn Khoăn Tìm Lẽ Sống (Bi Kịch) – (Chân Trời Sáng Tạo)

Câu 1: Khái niệm cốt lõi nào sau đây phản ánh chính xác nhất bản chất của bi kịch trong văn học?

• A. Thể loại văn học sử dụng ngôn ngữ có vần điệu, nhịp điệu để diễn tả cảm xúc cá nhân.
• B. Thể loại văn học phản ánh những mâu thuẫn, xung đột trong xã hội một cách hài hước, châm biếm.
• C. Thể loại văn học kể lại một chuỗi sự kiện có mở đầu, diễn biến, kết thúc, thường nhằm ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của con người.
• D. Thể loại kịch tập trung vào những xung đột gay gắt, không thể hóa giải, thường kết thúc bằng sự thất bại hoặc cái chết bi thảm của nhân vật chính, gợi lên cảm xúc đau thương và suy ngẫm về thân phận con người.

Câu 2: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng tiêu biểu của nhân vật bi kịch?

• A. Thường là những người có phẩm chất cao thượng, có lý tưởng, khát vọng lớn lao.
• B. Luôn hèn nhát, ích kỷ và dễ dàng khuất phục trước nghịch cảnh.
• C. Phải đối mặt với những xung đột nội tâm hoặc ngoại cảnh gay gắt, không thể hóa giải.
• D. Kết cục thường là thất bại, đau khổ hoặc cái chết, gợi sự thương cảm và ngưỡng mộ từ khán giả/độc giả.

Câu 3: Xung đột bi kịch thường nảy sinh từ đâu?

• A. Chỉ từ mâu thuẫn giữa cái thiện và cái ác trong xã hội.
• B. Chỉ từ mâu thuẫn giữa nhân vật chính và một kẻ thù cụ thể.
• C. Chỉ từ những hiểu lầm nhỏ nhặt giữa các nhân vật.
• D. Từ mâu thuẫn giữa khát vọng cao đẹp của con người với thực tế nghiệt ngã, định mệnh, hoặc những áp lực xã hội, xung đột nội tâm sâu sắc.

Câu 4: Cảm giác "thanh lọc" (catharsis) mà bi kịch mang lại cho người xem/độc giả được hiểu là gì?

• A. Cảm giác vui vẻ, phấn khích sau khi xem một vở kịch có kết thúc có hậu.
• B. Cảm giác thờ ơ, không xúc động trước số phận nhân vật.
• C. Cảm giác giải tỏa, thanh lọc cảm xúc (thương xót, sợ hãi) sau khi chứng kiến bi kịch của nhân vật, giúp người xem suy ngẫm về cuộc sống.
• D. Cảm giác tức giận, muốn trả thù thay cho nhân vật chính.

Câu 5: Trong vở kịch Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài, bi kịch của Vũ Như Tô chủ yếu nảy sinh từ mâu thuẫn nào?

• A. Giữa khát vọng sáng tạo cái đẹp vĩnh cửu của người nghệ sĩ và lợi ích, sinh mạng của nhân dân.
• B. Giữa tình yêu đôi lứa và thù hận gia đình.
• C. Giữa lòng trung thành với nhà vua và sự phản bội của quan lại.
• D. Giữa ước mơ làm giàu và sự phá sản.

Câu 6: Lời thoại "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài!" của Vũ Như Tô vang lên trong hoàn cảnh nào và thể hiện điều gì?

• A. Khi ông mới bắt đầu xây đài, thể hiện quyết tâm làm nên công trình vĩ đại.
• B. Khi ông hoàn thành đài, thể hiện niềm tự hào về thành tựu.
• C. Khi ông bị bắt và sắp bị hành hình, thể hiện sự ăn năn về việc làm của mình.
• D. Khi Cửu Trùng Đài bị đốt cháy, thể hiện sự tuyệt vọng, tan vỡ của lý tưởng và sự từ biệt đứa con tinh thần.

Câu 7: Nhân vật Đan Thiềm trong Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài có vai trò gì trong bi kịch của Vũ Như Tô?

• A. Là người phản đối quyết liệt việc xây đài ngay từ đầu.
• B. Là tri kỉ, người hiểu và ủng hộ khát vọng nghệ thuật của Vũ Như Tô, nhưng sự ủng hộ đó cũng gián tiếp đẩy ông vào bi kịch.
• C. Là kẻ thù, tìm cách phá hoại công trình của Vũ Như Tô.
• D. Là người đứng ngoài cuộc, không liên quan đến số phận Vũ Như Tô.

Câu 8: Bi kịch của Vũ Như Tô còn là bi kịch của người nghệ sĩ tài năng trong xã hội phong kiến. Phân tích nào sau đây làm rõ nhất khía cạnh này?

• A. Ông quá kiêu ngạo, không chịu nghe lời khuyên của ai.
• B. Ông không đủ tài năng để hoàn thành công trình.
• C. Tài năng và khát vọng sáng tạo của ông không dung hợp được với thực tế xã hội phong kiến đầy rẫy bất công, mâu thuẫn giữa vua quan và dân chúng.
• D. Ông chỉ quan tâm đến nghệ thuật mà quên mất gia đình.

Câu 9: Câu nói "Sống hay không sống – Đó là vấn đề" (To be or not to be) của Hamlet trong vở kịch cùng tên thể hiện điều gì về nhân vật này?

• A. Sự băn khoăn, giằng xé nội tâm sâu sắc của Hamlet trước sự lựa chọn giữa tồn tại và không tồn tại, giữa hành động và chịu đựng.
• B. Hamlet đang cân nhắc xem có nên đi ngủ hay không.
• C. Hamlet đang hỏi ý kiến người khác về việc nên làm gì tiếp theo.
• D. Sự quyết tâm cao độ của Hamlet để trả thù cho cha.

Câu 10: Đoạn độc thoại "Sống hay không sống – Đó là vấn đề" của Hamlet chủ yếu thể hiện bi kịch dưới góc độ nào?

• A. Bi kịch do xung đột với kẻ thù bên ngoài.
• B. Bi kịch nội tâm, sự giằng xé trong tâm hồn nhân vật.
• C. Bi kịch do mâu thuẫn với gia đình.
• D. Bi kịch do áp lực từ xã hội.

Câu 11: Khi Hamlet đặt câu hỏi "Chịu đựng tất cả những mũi tên, những ngọn giáo của số phận phũ phàng, hay vùng lên chống lại bể khổ...", anh đang cân nhắc điều gì?

• A. Nên tiếp tục chiến đấu hay đầu hàng kẻ thù trên chiến trường.
• B. Nên chấp nhận cuộc sống hiện tại hay đi tìm một nơi ở mới.
• C. Nên cam chịu những bất công, đau khổ trong cuộc sống hay vùng lên chống lại chúng, dù có phải đối mặt với cái chết.
• D. Nên trả thù ngay lập tức hay chờ đợi thời cơ.

Câu 12: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong cụm từ "bể khổ" khi Hamlet nói về cuộc đời?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 13: Khi so sánh bi kịch của Vũ Như Tô và Hamlet, ta thấy điểm chung nào trong "băn khoăn tìm lẽ sống" của họ?

• A. Cả hai đều băn khoăn về việc có nên trở thành vua hay không.
• B. Cả hai đều vật lộn với việc lựa chọn giữa tình yêu và sự nghiệp.
• C. Cả hai đều là những cá nhân tài năng, có lý tưởng, phải đối mặt với những xung đột gay gắt (nội tâm và ngoại cảnh) khiến họ băn khoăn về hành động và ý nghĩa tồn tại trong một thế giới đầy rẫy bất công.
• D. Cả hai đều chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân mà không màng đến người khác.

Câu 14: Đoạn trích "Sống hay không sống – Đó là vấn đề" của Hamlet cho thấy rõ nhất khía cạnh nào của "băn khoăn tìm lẽ sống"?

• A. Sự suy tư về ý nghĩa của sự tồn tại, cái chết và cách đối mặt với khổ đau, bất công.
• B. Sự băn khoăn về việc chọn nghề nghiệp trong tương lai.
• C. Sự lo lắng về việc làm sao để giàu có.
• D. Sự phân vân giữa việc ở lại quê hương hay đi xa.

Câu 15: Trong Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài, việc Vũ Như Tô chọn xây đài cho vua bạo chúa thay vì cho dân chúng có thể xem là biểu hiện của điều gì trong bi kịch của ông?

• A. Sự khôn ngoan, biết tận dụng cơ hội.
• B. Sự mù quáng, bỏ qua thực tế xã hội vì theo đuổi lý tưởng nghệ thuật thuần túy.
• C. Lòng trung thành tuyệt đối với nhà vua.
• D. Sự thiếu tài năng, không có lựa chọn khác.

Câu 16: Bi kịch trong văn học không chỉ gây cảm giác đau buồn mà còn có tác dụng gì đối với người đọc/xem?

• A. Giúp người đọc/xem giải trí, thư giãn.
• B. Chỉ làm người đọc/xem cảm thấy tuyệt vọng, chán nản.
• C. Khiến người đọc/xem chỉ tập trung vào những chi tiết bạo lực.
• D. Gợi sự suy ngẫm sâu sắc về thân phận con người, về những vấn đề lớn của cuộc sống, về ý nghĩa của lý tưởng và sự lựa chọn.

Câu 17: Đặt mình vào vị trí của Vũ Như Tô, nếu bạn có tài năng xây dựng phi thường, trong bối cảnh xã hội đầy rẫy bất công và dân chúng lầm than, bạn sẽ chọn "lẽ sống" nào và vì sao?

• A. Chỉ tập trung vào việc tạo ra cái đẹp cho riêng mình, không quan tâm đến ai khác.
• B. Từ chối xây đài cho vua bạo chúa để tìm cách giúp đỡ dân chúng, hoặc tìm con đường khác để phát huy tài năng mà không làm hại dân.
• C. Đồng ý xây đài cho vua để được giàu sang, phú quý.
• D. Bỏ trốn khỏi đất nước để tránh rắc rối.

Câu 18: Đoạn độc thoại của Hamlet cho thấy anh nhận thức rõ về sự "nghiệt ngã" của cuộc đời. Sự "nghiệt ngã" đó được thể hiện qua những hình ảnh nào trong lời nói của anh?

• A. Hình ảnh "triều đình lộng lẫy".
• B. Hình ảnh "tình yêu đẹp đẽ".
• C. Hình ảnh "sự giàu sang, phú quý".
• D. Hình ảnh "mũi tên, ngọn giáo của số phận phũ phàng", "bể khổ", "giấc ngủ ngàn thu".

Câu 19: Trong bi kịch Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài, việc dân chúng nổi dậy và đốt đài thể hiện điều gì về mâu thuẫn trong xã hội lúc bấy giờ?

• A. Sự mâu thuẫn gay gắt giữa sự xa hoa, bóc lột của vua quan và sự lầm than, căm phẫn của dân chúng.
• B. Dân chúng không hiểu được giá trị nghệ thuật của Cửu Trùng Đài.
• C. Dân chúng chỉ muốn phá hoại mọi công trình.
• D. Dân chúng ghen tỵ với tài năng của Vũ Như Tô.

Câu 20: Sự lưỡng lự, chần chừ của Hamlet trong việc hành động trả thù cho cha có phải là một dạng bi kịch không? Vì sao?

• A. Có, vì sự lưỡng lự đó xuất phát từ suy tư sâu sắc, giằng xé nội tâm về ý nghĩa hành động và hậu quả, góp phần đẩy anh vào bi kịch.
• B. Không, vì bi kịch chỉ xảy ra khi nhân vật hành động dũng cảm nhưng thất bại.
• C. Có, nhưng đó chỉ là sự hèn nhát đơn thuần.
• D. Không, sự lưỡng lự là điều bình thường, không liên quan đến bi kịch.

Câu 21: Theo Aristote, bi kịch có khả năng "thanh lọc" cảm xúc bằng cách khơi gợi lòng "thương xót" và "sợ hãi". Trong Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài, cảm giác "thương xót" ở người đọc/xem chủ yếu hướng về ai và vì sao?

• A. Chỉ hướng về Vũ Như Tô vì ông là nạn nhân của triều đình.
• B. Chỉ hướng về vua Lê Tương Dực vì ông bị giết.
• C. Chỉ hướng về Đan Thiềm vì bà là người trung thành.
• D. Hướng về cả Vũ Như Tô (vì sự sụp đổ lý tưởng và số phận bi thảm) và dân chúng (vì sự lầm than và kết cục bạo lực).

Câu 22: Vở kịch Hamlet của Shakespeare được coi là một trong những đỉnh cao của bi kịch thế giới. Ngoài đoạn độc thoại nổi tiếng, bi kịch của Hamlet còn được thể hiện qua khía cạnh nào?

• A. Anh ta chỉ đơn giản là một người nhút nhát.
• B. Anh ta luôn luôn vui vẻ, lạc quan.
• C. Mối quan hệ phức tạp với gia đình, sự tan vỡ của niềm tin, và kết cục bi thảm của bản thân cùng nhiều nhân vật khác.
• D. Anh ta dễ dàng đạt được mọi điều mình muốn.

Câu 23: Đọc kịch Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài và đoạn trích Sống hay không sống – Đó là vấn đề, bạn rút ra được suy ngẫm chung gì về "lẽ sống" của con người?

• A. "Lẽ sống" là điều rất đơn giản, ai cũng dễ dàng đạt được.
• B. "Lẽ sống" chỉ là việc theo đuổi tiền bạc và danh vọng.
• C. "Lẽ sống" không tồn tại, cuộc đời chỉ toàn đau khổ.
• D. "Lẽ sống" là vấn đề phức tạp, gắn liền với những băn khoăn, vật lộn, lựa chọn khó khăn và có thể dẫn đến bi kịch, đòi hỏi con người phải đối mặt với nhiều mâu thuẫn.

Câu 24: Bi kịch của Vũ Như Tô có thể được nhìn nhận như một bài học về mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc sống. Bài học đó là gì?

• A. Nghệ thuật vĩ đại phải được xây dựng bằng bất cứ giá nào, kể cả sinh mạng con người.
• B. Nghệ thuật không có giá trị gì trong cuộc sống.
• C. Nghệ thuật không thể tồn tại tách rời khỏi cuộc sống và số phận con người; người nghệ sĩ cần cân nhắc mối quan hệ giữa lý tưởng sáng tạo và thực tế xã hội.
• D. Người nghệ sĩ chỉ nên sáng tạo những gì nhà vua yêu cầu.

Câu 25: Trong đoạn độc thoại "Sống hay không sống – Đó là vấn đề", Hamlet nhắc đến "nỗi sợ điều gì sẽ đến sau khi chết". Điều này cho thấy anh băn khoăn về khía cạnh nào của cái chết?

• A. Những gì có thể xảy ra ở thế giới bên kia, sự không chắc chắn về số phận sau khi chết.
• B. Nỗi sợ bị đau đớn khi chết.
• C. Nỗi sợ bị người khác quên lãng sau khi chết.
• D. Nỗi sợ không được chôn cất đàng hoàng.

Câu 26: Liên hệ với thực tế, bi kịch trong cuộc sống hiện đại có thể biểu hiện dưới những hình thức nào liên quan đến "băn khoăn tìm lẽ sống"?

• A. Chỉ là việc xem phim buồn.
• B. Chỉ là những tai nạn giao thông.
• C. Chỉ là việc thất bại trong kinh doanh.
• D. Sự giằng xé giữa đam mê/lý tưởng và áp lực cuộc sống; sự lạc lõng, mất phương hướng trong xã hội; những lựa chọn đạo đức khó khăn; sự sụp đổ của những giá trị mà con người theo đuổi.

Câu 27: Trong đoạn trích "Sống hay không sống – Đó là vấn đề", Hamlet sử dụng nhiều câu hỏi tu từ. Tác dụng của việc này là gì?

• A. Để hỏi ý kiến người khác một cách lịch sự.
• B. Nhấn mạnh sự băn khoăn, trăn trở, tự vấn sâu sắc của nhân vật trước những lựa chọn sống còn, thể hiện bi kịch nội tâm.
• C. Để làm cho lời nói dài hơn.
• D. Để thể hiện sự tức giận với người đối diện.

Câu 28: Nhân tố nào sau đây thường đóng vai trò quan trọng trong việc đẩy nhân vật bi kịch đến kết cục đau khổ?

• A. Sự giúp đỡ từ bạn bè.
• B. May mắn bất ngờ.
• C. Số phận nghiệt ngã, sai lầm trong nhận thức hoặc hành động của chính nhân vật.
• D. Sự giàu có và quyền lực.

Câu 29: Khát vọng tạo ra cái đẹp "ngàn năm công đức", "để nghìn thu còn lại tiếng tăm" của Vũ Như Tô thể hiện điều gì về người nghệ sĩ này?

• A. Tài năng phi thường và khát vọng sáng tạo cái đẹp vĩnh cửu, muốn để lại di sản cho đời sau.
• B. Sự tham lam, muốn được nổi tiếng và giàu có.
• C. Sự hèn nhát, chỉ muốn sống yên ổn.
• D. Sự thiếu tự tin vào tài năng của mình.

Câu 30: Thông qua bi kịch của các nhân vật như Vũ Như Tô và Hamlet, văn học giúp chúng ta hiểu sâu sắc hơn điều gì về "băn khoăn tìm lẽ sống"?

• A. "Lẽ sống" là điều chỉ có những người vĩ đại mới có.
• B. "Lẽ sống" là việc tránh né mọi khó khăn, thử thách.
• C. "Lẽ sống" chỉ đơn giản là tồn tại.
• D. "Lẽ sống" là một hành trình đầy trăn trở, vật lộn với những mâu thuẫn, đòi hỏi sự dũng cảm đối mặt với lựa chọn khó khăn và chấp nhận cả bi kịch.

Câu 1: Theo tri thức ngữ văn về bi kịch, yếu tố cốt lõi nào thường tạo nên sự đau khổ và kết thúc đầy bi thương cho nhân vật?

• A. Sự thiếu may mắn ngẫu nhiên.
• B. Xung đột gay gắt giữa khát vọng cao đẹp và hiện thực phũ phàng.
• C. Lỗi lầm nhỏ nhặt của nhân vật.
• D. Sự can thiệp của các yếu tố siêu nhiên.

Câu 2: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG PHẢI là đặc trưng của nhân vật bi kịch điển hình?

• A. Có phẩm chất cao đẹp, lý tưởng sống lớn lao.
• B. Đứng trước những lựa chọn khó khăn, giằng xé nội tâm.
• C. Phải chịu kết cục đau thương, sụp đổ.
• D. Là người tầm thường, dễ dàng chấp nhận số phận.

Câu 3: Trong bi kịch, "xung đột bi kịch" được hiểu là gì?

• A. Mâu thuẫn gay gắt không thể hóa giải giữa các lực lượng đối lập.
• B. Cuộc tranh cãi nhỏ giữa hai nhân vật.
• C. Sự hiểu lầm tạm thời giữa các phe phái.
• D. Xung đột giữa cá nhân và mong muốn của bản thân.

Câu 4: Đoạn trích "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài" (trích Vũ Như Tô) thể hiện rõ nhất xung đột nào của bi kịch?

• A. Giữa tình yêu và thù hận cá nhân.
• B. Giữa quyền lực và sự phản kháng của dân chúng.
• C. Giữa cái đẹp, nghệ thuật cao siêu và cuộc sống, lợi ích của nhân dân.
• D. Giữa các phe phái trong triều đình.

Câu 5: Nhân vật Vũ Như Tô trong đoạn trích "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài" đại diện cho bi kịch của kiểu nhân vật nào?

• A. Người nghệ sĩ tài năng, có lý tưởng cao đẹp nhưng không được xã hội chấp nhận.
• B. Vị vua tàn bạo, bị dân chúng nổi dậy lật đổ.
• C. Người dân lao động bị bóc lột, nổi dậy đấu tranh.
• D. Vị quan trung thần bị gian thần hãm hại.

Câu 6: Chi tiết "Cửu Trùng Đài" trong đoạn trích có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Biểu tượng cho sự xa hoa, lãng phí của vua chúa.
• B. Biểu tượng cho sức mạnh và uy quyền của triều đình.
• C. Biểu tượng cho sự áp bức, bóc lột nhân dân.
• D. Biểu tượng cho cái đẹp hoàn mỹ, khát vọng sáng tạo nghệ thuật.

Câu 7: Đoạn trích "Sống hay không sống – Đó là vấn đề" (trích Hamlet) thể hiện rõ nhất bi kịch nào của nhân vật Hamlet?

• A. Bi kịch tình yêu tan vỡ.
• B. Bi kịch nội tâm, sự băn khoăn, giằng xé trước lẽ sống và cái chết.
• C. Bi kịch mất ngôi báu, quyền lực.
• D. Bi kịch bị bạn bè phản bội.

Câu 8: Câu nói "Sống hay không sống – Đó là vấn đề" của Hamlet đặt ra băn khoăn triết lý sâu sắc về điều gì?

• A. Lựa chọn giữa giàu sang và nghèo hèn.
• B. Lựa chọn giữa trung thành và phản bội.
• C. Lựa chọn giữa tình yêu và danh vọng.
• D. Lựa chọn giữa sự tồn tại đau khổ và cái chết không chắc chắn, băn khoăn về ý nghĩa cuộc sống.

Câu 9: Đoạn trích "Sống hay không sống – Đó là vấn đề" thể hiện rõ nhất phong cách nghệ thuật đặc trưng nào của Shakespeare?

• A. Khắc họa sâu sắc nội tâm phức tạp của nhân vật qua độc thoại.
• B. Sử dụng nhiều yếu tố hài hước, châm biếm.
• C. Tập trung miêu tả cảnh chiến đấu hoành tráng.
• D. Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời thường.

Câu 10: Trong đoạn trích "Âm mưu và Tình yêu", bi kịch của Luisa Miller và Ferdinand chủ yếu bắt nguồn từ đâu?

• A. Sự hiểu lầm nhỏ nhặt giữa hai người.
• B. Âm mưu thâm độc của các thế lực quý tộc, sự khác biệt về giai cấp.
• C. Sự can thiệp của các vị thần.
• D. Lỗi lầm nghiêm trọng do chính họ gây ra.

Câu 11: Đoạn trích "Âm mưu và Tình yêu" thể hiện phê phán sâu sắc điều gì trong xã hội đương thời của Schiller?

• A. Sự yếu đuối, nhu nhược của con người.
• B. Tác hại của chiến tranh và bạo lực.
• C. Sự thối nát, giả dối và âm mưu thủ đoạn trong giới quý tộc phong kiến.
• D. Vai trò của nghệ thuật trong cuộc sống.

Câu 12: Phân tích lời thoại của nhân vật trong một vở bi kịch là cách để hiểu rõ nhất điều gì?

• A. Tính cách, suy nghĩ, cảm xúc và mâu thuẫn nội tâm của nhân vật.
• B. Bối cảnh lịch sử và xã hội của tác phẩm.
• C. Phong cách kiến trúc của sân khấu.
• D. Số lượng khán giả có mặt tại buổi diễn.

Câu 13: Khi phân tích một tác phẩm bi kịch, việc tìm hiểu "băn khoăn tìm lẽ sống" của nhân vật giúp ta nhận thức được điều gì?

• A. Sự giàu có hay nghèo khổ của nhân vật.
• B. Mối quan hệ tình cảm đơn thuần của nhân vật.
• C. Sở thích ăn uống của nhân vật.
• D. Chiều sâu tư tưởng, triết lý về con người và cuộc đời được gửi gắm trong tác phẩm.

Câu 14: Từ Hán Việt "bi kịch" được cấu tạo từ những yếu tố nào và mang ý nghĩa khái quát gì?

• A. Bi (buồn thương) + Kịch (vở diễn); chỉ vở kịch có nội dung buồn thương, kết thúc đau khổ.
• B. Bi (biến đổi) + Kịch (gay gắt); chỉ sự thay đổi đột ngột, dữ dội.
• C. Bi (tốt đẹp) + Kịch (vở diễn); chỉ vở kịch có nội dung tốt đẹp, nhân văn.
• D. Bi (hai) + Kịch (vở diễn); chỉ vở kịch có hai phần rõ rệt.

Câu 15: Trong câu "Số phận bi đát của nhân vật đã gây xúc động mạnh cho người xem", từ Hán Việt nào được sử dụng và nó góp phần diễn đạt sắc thái ý nghĩa gì?

• A. Số phận; diễn đạt sự may mắn.
• B. Bi đát; diễn đạt sự đau thương, thảm khốc.
• C. Xúc động; diễn đạt sự vui mừng.
• D. Người xem; diễn đạt số đông.

Câu 16: Khi viết văn bản nghị luận về một tác phẩm kịch có yếu tố bi kịch, luận điểm nào sau đây phù hợp nhất để phân tích "băn khoăn tìm lẽ sống" của nhân vật?

• A. Nhân vật có trang phục đẹp và diễn xuất ấn tượng.
• B. Tác phẩm được công chiếu ở nhiều rạp lớn.
• C. Qua những lời độc thoại, hành động và quyết định, nhân vật thể hiện sự giằng xé sâu sắc trước các lựa chọn về tồn tại, hành động và ý nghĩa cuộc đời.
• D. Nhân vật có mối quan hệ phức tạp với các nhân vật phụ khác.

Câu 17: Yếu tố nào trong kịch bản văn học (hoặc bộ phim) là quan trọng nhất để người đọc/người xem cảm nhận được bi kịch của nhân vật?

• A. Cốt truyện (xung đột, tình huống) và sự phát triển tâm lý, hành động của nhân vật.
• B. Trang phục và bối cảnh sân khấu.
• C. Âm nhạc và hiệu ứng âm thanh.
• D. Số lượng cảnh quay hoặc màn kịch.

Câu 18: Khi giới thiệu về một bộ phim có yếu tố bi kịch, bạn nên tập trung làm rõ những khía cạnh nào để người nghe hiểu được tính bi kịch của tác phẩm?

• A. Tên đạo diễn, diễn viên chính và số lượng giải thưởng.
• B. Doanh thu phòng vé và thời lượng phim.
• C. Nội dung tóm tắt đơn giản không đi sâu vào xung đột.
• D. Xung đột chính, bi kịch của nhân vật (ước mơ, giằng xé, kết cục) và thông điệp về thân phận con người.

Câu 19: Vấn đề "băn khoăn tìm lẽ sống" trong các tác phẩm bi kịch thường gợi cho người đọc/người xem suy ngẫm về điều gì trong cuộc sống hiện tại?

• A. Mục đích sống của bản thân, cách đối diện với khó khăn và ý nghĩa của những lựa chọn trong cuộc đời.
• B. Cách để trở nên giàu có nhanh chóng.
• C. Phương pháp giải quyết mọi xung đột xã hội một cách dễ dàng.
• D. Công thức để tránh mọi nỗi buồn trong cuộc sống.

Câu 20: Chọn từ Hán Việt phù hợp nhất để điền vào chỗ trống: "Trước những khó khăn ... của cuộc đời, con người cần giữ vững niềm tin và ý chí."

• A. Thuận lợi
• B. Dễ dàng
• C. Nghiệt ngã
• D. Bình thường

Câu 21: Điều gì làm nên sự khác biệt cơ bản giữa bi kịch và hài kịch?

• A. Số lượng nhân vật tham gia.
• B. Nội dung, xung đột và kết thúc (bi kịch kết thúc đau thương, hài kịch kết thúc có hậu hoặc giải tỏa).
• C. Độ dài của vở kịch.
• D. Thời điểm sáng tác.

Câu 22: Cảm giác "thanh lọc" (catharsis) mà người xem trải qua khi xem bi kịch là gì?

• A. Sự giải tỏa cảm xúc (thương xót, sợ hãi) sau khi chứng kiến bi kịch, dẫn đến sự sảng khoái tinh thần và nhận thức sâu sắc hơn.
• B. Cảm giác buồn ngủ và mệt mỏi.
• C. Sự tức giận và muốn phá bỏ mọi thứ.
• D. Cảm giác thờ ơ, không quan tâm.

Câu 23: Khi phân tích bi kịch của Vũ Như Tô trong "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài", ta thấy ông băn khoăn giữa điều gì?

• A. Giữa việc trung thành với vua và phản bội vua.
• B. Giữa việc yêu Đan Thiềm và yêu một người khác.
• C. Giữa việc sống trong cung điện và sống ngoài dân gian.
• D. Giữa lý tưởng nghệ thuật cao cả và cuộc sống, lợi ích của nhân dân.

Câu 24: Đoạn độc thoại của Hamlet "Sống hay không sống – Đó là vấn đề" có thể được xem là đỉnh điểm của bi kịch nào?

• A. Bi kịch nội tâm, sự giằng xé, băn khoăn sâu sắc của nhân vật.
• B. Bi kịch về tình yêu đôi lứa.
• C. Bi kịch về sự nghèo khổ.
• D. Bi kịch về sự thành công trong sự nghiệp.

Câu 25: Trong "Âm mưu và Tình yêu", nhân vật Lady Milford đại diện cho kiểu nhân vật nào trong bi kịch?

• A. Nhân vật phản diện thuần túy, độc ác.
• B. Nhân vật bi kịch trung tâm, chịu nỗi đau lớn nhất.
• C. Nhân vật hài hước, tạo tiếng cười.
• D. Nhân vật phụ phức tạp, có đấu tranh nội tâm và góp phần làm rõ xung đột xã hội.

Câu 26: Để hiểu sâu sắc hơn về "băn khoăn tìm lẽ sống" của nhân vật trong bi kịch, người đọc cần chú ý phân tích yếu tố nào trong tác phẩm?

• A. Mô tả ngoại hình và trang phục của nhân vật.
• B. Các đoạn độc thoại, đối thoại thể hiện suy tư, trăn trở của nhân vật.
• C. Tên gọi và xuất thân của nhân vật.
• D. Cảnh trí và đạo cụ trên sân khấu.

Câu 27: Từ Hán Việt "bi quan" trong câu "Anh ấy luôn có cái nhìn bi quan về cuộc sống" có ý nghĩa gần nhất với từ nào sau đây?

• A. Lạc quan (nhìn theo hướng tốt)
• B. Khách quan (nhìn nhận sự thật)
• C. Chủ quan (dựa vào ý kiến cá nhân)
• D. Tiêu cực (nhìn theo hướng xấu)

Câu 28: Khi giới thiệu một tác phẩm kịch bản văn học có yếu tố bi kịch, việc trình bày bối cảnh xã hội nơi tác phẩm ra đời có ý nghĩa gì?

• A. Giúp người nghe hiểu rõ hơn nguồn gốc của xung đột bi kịch và những vấn đề xã hội mà tác phẩm phản ánh.
• B. Chỉ để kéo dài thời gian giới thiệu.
• C. Giúp người nghe biết tác phẩm có nổi tiếng hay không.
• D. Không có ý nghĩa quan trọng trong việc hiểu bi kịch.

Câu 29: Dựa trên các văn bản đã học trong Bài 5, điểm chung trong "băn khoăn tìm lẽ sống" của các nhân vật bi kịch là gì?

• A. Họ đều băn khoăn về việc làm thế nào để trở nên giàu có.
• B. Họ đều băn khoăn về việc nên kết hôn với ai.
• C. Họ đều phải đối mặt với những lựa chọn khó khăn, giằng xé giữa các giá trị sống và hiện thực nghiệt ngã, từ đó đặt ra câu hỏi về ý nghĩa cuộc đời.
• D. Họ đều băn khoăn về việc nên đi du lịch ở đâu.

Câu 30: Phân tích đoạn kết của một vở bi kịch giúp người đọc/người xem nhận thức sâu sắc nhất điều gì?

• A. Tính chất không thể hóa giải của xung đột, số phận bi đát của nhân vật và thông điệp sâu sắc về cuộc đời.
• B. Sự chiến thắng cuối cùng của nhân vật chính.
• C. Cách các nhân vật phụ sống hạnh phúc mãi mãi.
• D. Sự hài hước bất ngờ ở cuối vở kịch.

Câu 1: Dựa vào tri thức ngữ văn, yếu tố cốt lõi nào tạo nên bi kịch trong một tác phẩm sân khấu?

• A. Nhân vật có số phận bi thảm
• B. Xung đột bi kịch không thể hóa giải
• C. Kết thúc truyện thường là cái chết
• D. Ngôn ngữ giàu tính biểu cảm và triết lý

Câu 2: Trong bi kịch, nhân vật trung tâm thường là người như thế nào?

• A. Người có địa vị thấp kém trong xã hội
• B. Người gây ra tội ác và phải trả giá
• C. Người thụ động, chấp nhận số phận
• D. Người có khát vọng cao cả, hành động quyết liệt nhưng vấp phải xung đột không thể vượt qua

Câu 3: Xung đột bi kịch trong tác phẩm thường thể hiện sự đối lập giữa điều gì?

• A. Thiện và ác một cách đơn giản
• B. Giàu có và nghèo đói
• C. Khát vọng, lý tưởng cao đẹp và thực tại nghiệt ngã, thế lực đối lập
• D. Cái cũ và cái mới

Câu 4: Đoạn trích "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài" (trích Vũ Như Tô của Nguyễn Huy Tưởng) thể hiện rõ nhất xung đột nào?

• A. Giữa cái đẹp và sự sống, giữa nghệ thuật và đời sống
• B. Giữa vua quan và nhân dân
• C. Giữa cái thiện và cái ác
• D. Giữa truyền thống và hiện đại

Câu 5: Nhân vật Vũ Như Tô trong "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài" băn khoăn điều gì về lẽ sống của mình?

• A. Có nên tiếp tục làm quan cho vua hay không?
• B. Khát vọng sáng tạo cái đẹp có giá trị hơn sự sống của nhân dân hay không?
• C. Nên chạy trốn hay ở lại đối diện với cuộc khởi nghĩa?
• D. Tài năng của ông có được công nhận hay không?

Câu 6: Đoạn trích "Sống hay không sống – Đó là vấn đề" (trích Hamlet của Shakespeare) thể hiện rõ nhất sự băn khoăn nào của nhân vật Hamlet?

• A. Có nên trả thù cho cha hay không?
• B. Có nên yêu Ophelia hay không?
• C. Nên tiếp tục sống trong đau khổ hay kết thúc cuộc đời?
• D. Có nên làm vua Đan Mạch hay không?

Câu 7: Trong đoạn trích "Sống hay không sống – Đó là vấn đề", Hamlet sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự giằng xé nội tâm?

• A. Câu hỏi tu từ
• B. So sánh
• C. Ẩn dụ
• D. Điệp ngữ

Câu 8: Điểm tương đồng cơ bản trong sự băn khoăn về lẽ sống của Vũ Như Tô và Hamlet là gì?

• A. Cả hai đều băn khoăn về việc có nên trả thù hay không?
• B. Cả hai đều băn khoăn về tình yêu đôi lứa.
• C. Cả hai đều băn khoăn về quyền lực chính trị.
• D. Cả hai đều đối diện với những lựa chọn khó khăn, giằng xé nội tâm về mục đích và ý nghĩa của sự tồn tại/hành động.

Câu 9: Đoạn trích "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài" chủ yếu sử dụng hình thức ngôn ngữ nào của kịch?

• A. Ngôn ngữ người dẫn chuyện
• B. Ngôn ngữ độc thoại nội tâm kéo dài
• C. Đối thoại và độc thoại của nhân vật
• D. Ngôn ngữ miêu tả của tác giả

Câu 10: Lời thoại của nhân vật trong kịch (đặc biệt là bi kịch) có vai trò gì quan trọng nhất?

• A. Để giới thiệu về bối cảnh câu chuyện
• B. Để miêu tả ngoại hình nhân vật
• C. Để thể hiện cảm xúc một chiều của nhân vật
• D. Để bộc lộ tính cách, nội tâm nhân vật và thúc đẩy xung đột kịch

Câu 11: Trong bi kịch, hành động kịch là gì?

• A. Chuỗi các sự kiện, biến cố được thể hiện qua lời thoại và diễn xuất của nhân vật
• B. Những suy nghĩ nội tâm của nhân vật
• C. Phần giới thiệu về bối cảnh và nhân vật
• D. Kết thúc của vở kịch

Câu 12: Vì sao bi kịch thường mang lại cho khán giả cảm giác đau đớn, tiếc nuối nhưng đồng thời cũng là sự thanh lọc cảm xúc (katharsis)?

• A. Vì nhân vật chính luôn là người tốt
• B. Vì sự đồng cảm với số phận nhân vật, trải nghiệm cảm xúc mạnh mẽ giúp thanh lọc tâm hồn
• C. Vì câu chuyện thường có nhiều tình tiết bất ngờ
• D. Vì kết thúc luôn có hậu

Câu 13: Phân tích lời thoại của Đan Thiềm trong đoạn trích "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài" cho thấy nàng là người như thế nào?

• A. Người ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân
• B. Người phản bội, muốn hại Vũ Như Tô
• C. Người tri âm, đồng cảm sâu sắc với khát vọng nghệ thuật của Vũ Như Tô
• D. Người đại diện cho ý chí của nhân dân

Câu 14: Câu nói "Xây đài cho Kiệt Trụ để dân để nước cực lòng..." (Vũ Như Tô) thể hiện điều gì trong suy nghĩ của nhân vật?

• A. Vũ Như Tô tự hào về công trình của mình.
• B. Vũ Như Tô nhận ra bi kịch khi khát vọng đẹp đẽ lại gây đau khổ cho nhân dân.
• C. Vũ Như Tô đổ lỗi cho Kiệt Trụ.
• D. Vũ Như Tô muốn bỏ dở công trình.

Câu 15: Đoạn độc thoại "Sống hay không sống – Đó là vấn đề..." của Hamlet thể hiện trạng thái tâm lý nào của nhân vật?

• A. Sự quyết tâm trả thù.
• B. Sự vui vẻ, lạc quan.
• C. Sự sợ hãi trước cái chết đơn thuần.
• D. Sự băn khoăn, dằn vặt sâu sắc trước những lựa chọn sinh tử và ý nghĩa cuộc sống.

Câu 16: Bối cảnh lịch sử Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài (thời Lê Tương Dực) có ảnh hưởng như thế nào đến bi kịch của Vũ Như Tô?

• A. Bối cảnh vua quan tàn bạo, bóc lột nhân dân làm tăng kịch tính và đẩy mâu thuẫn lên cao, khiến khát vọng của Vũ Như Tô trở nên lạc lõng và gây họa.
• B. Bối cảnh yên bình giúp Vũ Như Tô tập trung sáng tạo.
• C. Bối cảnh không liên quan gì đến bi kịch của nhân vật.
• D. Bối cảnh chỉ là phông nền trang trí.

Câu 17: Sự sụp đổ của Cửu Trùng Đài và cái chết của Vũ Như Tô có ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Chỉ đơn thuần là kết thúc câu chuyện.
• B. Biểu tượng cho chiến thắng của nhân dân.
• C. Biểu tượng cho sự thất bại của vua.
• D. Biểu tượng cho sự tan vỡ của một lý tưởng nghệ thuật cao đẹp và bi kịch của người nghệ sĩ tài năng trong xã hội bất công.

Câu 18: Khi Hamlet nói về "ngủ", "chết", "mơ", ông đang liên tưởng đến điều gì?

• A. Cái chết và những điều bí ẩn sau khi chết.
• B. Giấc ngủ và những giấc mơ thông thường.
• C. Sự lười biếng và sự chăm chỉ.
• D. Cuộc sống hiện tại và tương lai.

Câu 19: Bi kịch cá nhân của Vũ Như Tô thể hiện ở điểm nào?

• A. Ông bị vua ghét bỏ.
• B. Ông không có tài năng.
• C. Ông bị giằng xé giữa khát vọng sáng tạo và hậu quả đau khổ cho nhân dân, cuối cùng không được cả hai phía thấu hiểu.
• D. Ông bị Đan Thiềm phản bội.

Câu 20: Bi kịch xã hội được thể hiện trong "Vũ Như Tô" là gì?

• A. Sự giàu nghèo trong xã hội.
• B. Sự mâu thuẫn gay gắt giữa các tầng lớp xã hội, dẫn đến biến loạn và hủy diệt những giá trị tốt đẹp.
• C. Sự lạc hậu của xã hội phong kiến.
• D. Sự thiếu giáo dục của nhân dân.

Câu 21: Đoạn trích "Sống hay không sống – Đó là vấn đề" cho thấy Hamlet đang ở trong tình thế "tiến thoái lưỡng nan". Điều gì khiến ông cảm thấy khó đưa ra quyết định?

• A. Ông sợ bị mọi người cười chê.
• B. Ông không đủ dũng khí để hành động.
• C. Ông không biết mình muốn gì.
• D. Ông cân nhắc giữa việc chịu đựng "biển khổ" của cuộc đời và nỗi sợ hãi về những điều chưa biết sau cái chết ("giấc mơ" ở thế giới bên kia).

Câu 22: Từ bi kịch của Vũ Như Tô, tác giả Nguyễn Huy Tưởng gửi gắm suy ngẫm gì về mối quan hệ giữa nghệ sĩ và cuộc đời?

• A. Người nghệ sĩ nên sống tách biệt khỏi xã hội.
• B. Người nghệ sĩ cần gắn bó khát vọng sáng tạo với lợi ích và đời sống của nhân dân.
• C. Tài năng nghệ thuật luôn bị xã hội vùi dập.
• D. Chỉ cần có tài năng là đủ để thành công.

Câu 23: Sự băn khoăn "Sống hay không sống" của Hamlet có thể được hiểu là băn khoăn về điều gì ở cấp độ triết học?

• A. Ý nghĩa của sự tồn tại của con người trước bể khổ cuộc đời và sự bí ẩn của cái chết.
• B. Vấn đề luân hồi chuyển kiếp.
• C. Sự khác biệt giữa con người và động vật.
• D. Vai trò của số phận trong cuộc đời.

Câu 24: "Lẽ sống" mà nhân vật Vũ Như Tô tìm kiếm ban đầu là gì?

• A. Trở thành quan lớn trong triều đình.
• B. Sống cuộc sống an nhàn, không vướng bận.
• C. Cống hiến tài năng để xây dựng công trình vĩ đại cho đất nước, cho muôn đời.
• D. Làm giàu bằng tài năng của mình.

Câu 25: Sự khác biệt cơ bản trong nguyên nhân dẫn đến bi kịch của Vũ Như Tô và Hamlet là gì?

• A. Bi kịch của Vũ Như Tô chủ yếu do xung đột giữa khát vọng cá nhân và thực tế xã hội; bi kịch của Hamlet chủ yếu do xung đột nội tâm phức tạp và gánh nặng trách nhiệm.
• B. Bi kịch của Vũ Như Tô do ông quá yếu đuối; bi kịch của Hamlet do ông quá mạnh mẽ.
• C. Bi kịch của Vũ Như Tô do tình yêu; bi kịch của Hamlet do quyền lực.
• D. Cả hai đều có nguyên nhân bi kịch giống hệt nhau.

Câu 26: Đoạn trích "Sống hay không sống – Đó là vấn đề" tập trung vào khía cạnh nào của bi kịch?

• A. Hành động kịch bên ngoài.
• B. Quan hệ giữa các nhân vật.
• C. Bối cảnh xã hội.
• D. Sự đấu tranh, giằng xé nội tâm của nhân vật.

Câu 27: Chi tiết "những mũi tên, ngọn đá của số phận phũ phàng" trong lời độc thoại của Hamlet là hình ảnh ẩn dụ cho điều gì?

• A. Vũ khí chiến tranh.
• B. Những đau khổ, bất công, thử thách mà con người phải chịu đựng trong cuộc sống.
• C. Những lời chỉ trích từ người khác.
• D. Sự giàu có và quyền lực.

Câu 28: Qua bi kịch của các nhân vật như Vũ Như Tô và Hamlet, người đọc/khán giả có thể suy ngẫm về điều gì trong cuộc sống hiện đại?

• A. Cách xây dựng công trình kiến trúc vĩ đại.
• B. Làm thế nào để trở thành người giàu có.
• C. Cách đối phó với kẻ thù.
• D. Sự băn khoăn về lẽ sống, mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội, giá trị của lý tưởng và hành động trong cuộc sống đầy thử thách.

Câu 29: Giả sử bạn là một người bạn thân của Vũ Như Tô. Dựa vào bối cảnh lịch sử và tình thế của ông, bạn sẽ đưa ra lời khuyên nào cho Vũ Như Tô về việc tiếp tục hay dừng xây Cửu Trùng Đài để ông tìm được "lẽ sống" phù hợp hơn?

• A. Khuyên ông tiếp tục xây bằng mọi giá để hoàn thành giấc mơ vĩ đại.
• B. Khuyên ông tạm dừng hoặc tìm cách khác để thực hiện khát vọng mà không gây khổ cho dân, hoặc ít nhất là nhận thức rõ hơn về hậu quả xã hội.
• C. Khuyên ông chạy trốn khỏi kinh thành ngay lập tức.
• D. Khuyên ông nổi dậy chống lại vua Lê Tương Dực.

Câu 30: Nếu phải tóm lược "băn khoăn tìm lẽ sống" của nhân vật bi kịch nói chung (qua ví dụ Vũ Như Tô và Hamlet), đâu là đặc điểm chung nhất về tính chất của sự băn khoăn này?

• A. Mang tính triết lý sâu sắc, liên quan đến những giá trị lớn và đặt nhân vật vào tình thế lựa chọn khó khăn, không có giải pháp vẹn toàn.
• B. Chỉ đơn thuần là do nhân vật thiếu quyết đoán.
• C. Là sự băn khoăn về cách làm giàu nhanh chóng.
• D. Là sự băn khoăn về việc có nên kết hôn hay không.

Câu 1: Dựa trên tri thức ngữ văn về bi kịch trong Bài 5, đặc điểm cốt lõi nào sau đây giúp phân biệt bi kịch với các thể loại kịch khác như chính kịch hay hài kịch?

• A. Chỉ sử dụng ngôn ngữ đối thoại giữa các nhân vật.
• B. Luôn có kết thúc có hậu, giải quyết mọi mâu thuẫn.
• C. Nhân vật chính luôn là những người thuộc tầng lớp quý tộc, vua chúa.
• D. Xung đột kịch gay gắt, không thể điều hòa, dẫn đến sự thất bại hay cái chết của nhân vật chính.

Câu 2: Trong bi kịch, xung đột thường nảy sinh từ sự đối đầu giữa nhân vật chính với những yếu tố nào? Phân tích vai trò của các yếu tố này trong việc đẩy nhân vật vào bi kịch.

• A. Chủ yếu là mâu thuẫn cá nhân nhỏ nhặt, dễ dàng giải quyết.
• B. Chỉ giới hạn trong mâu thuẫn giữa nhân vật với các nhân vật phụ khác.
• C. Thường là mâu thuẫn giữa nhân vật với hoàn cảnh xã hội, định mệnh, hoặc chính những lý tưởng cao đẹp của bản thân.
• D. Luôn là cuộc chiến tranh giành quyền lực hoặc tài sản.

Câu 3: Khái niệm

• A. Là nhân vật trung tâm, mang trong mình những phẩm chất cao đẹp hoặc lý tưởng lớn nhưng phải đối mặt với xung đột gay gắt và chịu kết cục bi thảm.
• B. Là nhân vật phản diện, gây ra mọi rắc rối cho người khác.
• C. Là nhân vật phụ, chỉ xuất hiện để làm nền cho câu chuyện chính.
• D. Là nhân vật hài hước, giúp giảm bớt căng thẳng cho vở kịch.

Câu 4: Đoạn độc thoại nổi tiếng

• A. Sự quyết đoán, sẵn sàng hành động ngay lập tức.
• B. Sự giằng xé nội tâm sâu sắc trước những lựa chọn tồn tại hay không tồn tại, hành động hay chịu đựng.
• C. Nỗi sợ hãi trước cái chết đơn thuần về thể xác.
• D. Sự hài lòng với cuộc sống hiện tại và không có gì phải suy nghĩ.

Câu 5: Trong bối cảnh của bi kịch, sự

• A. Việc tìm kiếm sự giàu có và quyền lực.
• B. Mong muốn có một cuộc sống yên bình, không biến cố.
• C. Nỗ lực hòa nhập hoàn toàn với các giá trị xã hội đương thời.
• D. Sự đấu tranh để khẳng định những giá trị, lý tưởng cá nhân trong một thế giới đầy mâu thuẫn và bất công, dù biết có thể dẫn đến kết cục bi thảm.

Câu 6: Phân tích vai trò của đối thoại trong việc bộc lộ xung đột và nội tâm nhân vật trong bi kịch. Đối thoại trong bi kịch khác gì so với đối thoại thông thường?

• A. Đối thoại trong bi kịch chỉ dùng để kể lại các sự kiện đã xảy ra.
• B. Đối thoại trong bi kịch luôn mang tính chất hài hước để giải tỏa căng thẳng.
• C. Đối thoại trong bi kịch không chỉ trao đổi thông tin mà còn là nơi các mâu thuẫn, ý chí đối lập bộc lộ gay gắt, thể hiện chiều sâu tư tưởng của nhân vật.
• D. Đối thoại trong bi kịch chỉ dùng để giới thiệu các nhân vật mới.

Câu 7: Đỉnh điểm (climax) trong cấu trúc của một vở bi kịch là gì? Giải thích tầm quan trọng của đỉnh điểm đối với diễn biến và ý nghĩa của vở kịch.

• A. Là thời điểm mâu thuẫn kịch phát triển đến mức cao nhất, không thể hòa giải, quyết định số phận của nhân vật và hướng đi của câu chuyện.
• B. Là phần mở đầu giới thiệu nhân vật và bối cảnh.
• C. Là đoạn kết thúc, khi mọi mâu thuẫn được giải quyết.
• D. Là những đoạn mô tả cảnh vật hoặc ngoại hình nhân vật.

Câu 8: Kết thúc bi thảm là một đặc trưng quan trọng của bi kịch. Kết thúc này thường mang lại cảm giác gì cho khán giả/độc giả và có ý nghĩa gì?

• A. Cảm giác vui vẻ, nhẹ nhõm vì mọi vấn đề đã được giải quyết tốt đẹp.
• B. Cảm giác thương xót, tiếc nuối cho số phận nhân vật nhưng đồng thời cũng suy ngẫm về những vấn đề lớn lao của cuộc sống, con người.
• C. Cảm giác thờ ơ, không đọng lại suy nghĩ gì.
• D. Cảm giác tức giận vì nhân vật chính không đạt được mục tiêu.

Câu 9: Xét về mặt chủ đề

• A. Giữa việc ăn gì cho bữa tối.
• B. Giữa đi du lịch hay ở nhà.
• C. Giữa việc làm theo số đông hay giữ im lặng.
• D. Giữa việc kiên trì theo đuổi lý tưởng, giá trị đạo đức của bản thân (dù biết sẽ gặp nguy hiểm, thất bại) và việc thỏa hiệp, từ bỏ để tồn tại an toàn.

Câu 10: Một vở kịch được mô tả có nhân vật chính là một nhà khoa học thiên tài, phát minh ra thứ có thể thay đổi thế giới nhưng lại bị chính phát minh đó hủy hoại hoặc bị xã hội quay lưng do không hiểu. Theo bạn, vở kịch này có khả năng thuộc thể loại bi kịch hay không? Vì sao?

• A. Có, vì nó có thể chứa đựng xung đột gay gắt giữa cá nhân với xã hội/định mệnh và kết thúc bi thảm cho nhân vật chính có lý tưởng lớn.
• B. Không, vì bi kịch chỉ nói về vua chúa và chiến tranh.
• C. Không, vì khoa học không phải là chủ đề của bi kịch.
• D. Có, nhưng chỉ khi nhân vật đó chết một cách lãng xẹt.

Câu 11: Phân tích ý nghĩa của sự thất bại hoặc cái chết của nhân vật chính trong bi kịch. Liệu đó có phải là sự sụp đổ hoàn toàn không?

• A. Đó là sự sụp đổ hoàn toàn, không còn giá trị gì.
• B. Chỉ là một kết thúc buồn đơn thuần, không có ý nghĩa sâu sắc.
• C. Dù thất bại về mặt thể chất, nhưng sự kiên định với lý tưởng và phẩm giá của nhân vật thường được tôn vinh, gợi lên sự suy ngẫm về giá trị sống và nhân phẩm.
• D. Sự thất bại đó chứng tỏ nhân vật là người yếu kém và đáng bị trừng phạt.

Câu 12: Yếu tố nào sau đây KHÔNG PHẢI là đặc trưng thường thấy của ngôn ngữ trong bi kịch?

• A. Ngôn ngữ giàu cảm xúc, bộc lộ nội tâm dữ dội.
• B. Sử dụng nhiều độc thoại để thể hiện suy nghĩ, đấu tranh nội tâm của nhân vật.
• C. Đối thoại căng thẳng, ẩn chứa nhiều lớp nghĩa về mâu thuẫn kịch.
• D. Sử dụng nhiều lời nói bông đùa, hài hước nhằm mục đích gây cười là chính.

Câu 13: Khi phân tích một vở bi kịch, việc tập trung vào

• A. Hành động kịch là chuỗi các sự kiện được sắp xếp logic, đẩy mâu thuẫn lên cao và quyết định diễn biến câu chuyện; trong bi kịch, hành động thường mang tính quyết liệt, không thể đảo ngược.
• B. Hành động kịch chỉ là những cử chỉ, điệu bộ nhỏ trên sân khấu.
• C. Hành động kịch trong bi kịch thường chậm rãi, ít kịch tính.
• D. Hành động kịch chỉ bao gồm những lời nói của nhân vật.

Câu 14: Chủ đề

• A. Làm thế nào để trở nên giàu có nhanh chóng?
• B. Ý nghĩa của sự tồn tại, giá trị của lý tưởng, mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội, sự đối diện với cái chết và định mệnh.
• C. Nên ăn gì vào bữa sáng?
• D. Làm sao để tránh mọi khó khăn trong cuộc sống?

Câu 15: Giả sử bạn được yêu cầu viết một kịch bản bi kịch ngắn về một người trẻ tuổi đứng trước lựa chọn từ bỏ ước mơ cao đẹp để có một cuộc sống an nhàn, hoặc kiên trì theo đuổi dù biết sẽ gặp nhiều khổ đau và có thể thất bại. Xung đột chính trong kịch bản này thuộc loại nào?

• A. Xung đột giữa người với tự nhiên.
• B. Xung đột giữa người với động vật.
• C. Xung đột giữa hai người bạn thân về một món đồ.
• D. Xung đột nội tâm sâu sắc, sự giằng xé giữa lý tưởng và thực tế, giữa mong muốn cống hiến và nhu cầu tồn tại.

Câu 16: Trong bi kịch, yếu tố

• A. Định mệnh hoàn toàn quyết định mọi thứ, nhân vật không có bất kỳ sự lựa chọn nào.
• B. Định mệnh đặt nhân vật vào những tình huống khó khăn, thử thách; sự lựa chọn và hành động của nhân vật trong bối cảnh đó bộc lộ phẩm chất và góp phần tạo nên bi kịch.
• C. Định mệnh chỉ là một khái niệm trừu tượng, không ảnh hưởng đến câu chuyện.
• D. Nhân vật bi kịch luôn dễ dàng chiến thắng định mệnh.

Câu 17: Bi kịch thường mang lại cảm giác

• A. Cảm giác muốn ngủ gật vì vở kịch quá buồn.
• B. Cảm giác sợ hãi tột độ và muốn chạy trốn.
• C. Sự giải tỏa cảm xúc (thương xót và sợ hãi) khi chứng kiến số phận bi thảm của nhân vật, từ đó đạt đến sự thấu hiểu và suy ngẫm sâu sắc về cuộc đời.
• D. Cảm giác muốn bắt chước hành động của nhân vật bi kịch.

Câu 18: So sánh chủ đề

• A. Tương đồng ở sự đấu tranh nội tâm của cá nhân trước những vấn đề tồn tại; khác biệt có thể ở bối cảnh xã hội, hệ giá trị và cách thể hiện xung đột (ví dụ: cá nhân với xã hội phong kiến ở Việt Nam, cá nhân với sự mục ruỗng vương quyền và định mệnh ở phương Tây).
• B. Hoàn toàn giống nhau về mọi mặt.
• C. Bi kịch phương Tây chỉ nói về tình yêu, bi kịch Việt Nam chỉ nói về chiến tranh.
• D. Hoàn toàn khác nhau, không có điểm chung nào.

Câu 19: Một vở kịch kết thúc bằng cảnh nhân vật chính nhận ra sai lầm của mình, sửa chữa mọi thứ và sống hạnh phúc. Vở kịch này KHÔNG thể là bi kịch vì lý do nào?

• A. Nhân vật chính không phải là vua.
• B. Không có cảnh chiến đấu.
• C. Ngôn ngữ quá dễ hiểu.
• D. Thiếu kết thúc bi thảm, không có sự thất bại hay mất mát cuối cùng của nhân vật chính sau xung đột gay gắt.

Câu 20: Khi đọc một đoạn trích bi kịch, làm thế nào để nhận biết đó là đoạn độc thoại của nhân vật?

• A. Đó là lời nói của một nhân vật nói với chính mình hoặc với khán giả, không có sự hồi đáp từ nhân vật khác trên sân khấu.
• B. Đó là lời nói của hai nhân vật trở lên trao đổi với nhau.
• C. Đó là lời giới thiệu của người dẫn chuyện.
• D. Đó là lời chỉ dẫn hành động cho diễn viên.

Câu 21: Phân tích mối quan hệ giữa lý tưởng cao đẹp của nhân vật bi kịch và bi kịch của họ. Liệu chính những lý tưởng đó có góp phần tạo nên bi kịch không?

• A. Lý tưởng cao đẹp luôn giúp nhân vật thoát khỏi bi kịch.
• B. Lý tưởng cao đẹp không liên quan gì đến bi kịch.
• C. Có, đôi khi chính việc kiên trì theo đuổi lý tưởng cao đẹp trong một thế giới không phù hợp hoặc đầy rẫy mâu thuẫn là nguyên nhân đẩy nhân vật vào xung đột không thể giải quyết và dẫn đến bi kịch.
• D. Chỉ những lý tưởng xấu xa mới gây ra bi kịch.

Câu 22: Đâu là một ví dụ về xung đột bi kịch liên quan đến chủ đề

• A. Tranh giành một món đồ chơi.
• B. Giằng xé giữa việc sống hèn nhát trong nghịch cảnh hay đấu tranh cho lẽ phải dù phải trả giá bằng tính mạng.
• C. Mâu thuẫn về sở thích ăn uống.
• D. Tranh cãi về màu sắc của một bức tranh.

Câu 23: Cấu trúc của một vở bi kịch truyền thống thường bao gồm các phần chính nào? Sắp xếp các phần theo trình tự hợp lý.

• A. Đỉnh điểm -> Mở đầu -> Thắt nút -> Mở nút -> Kết thúc.
• B. Kết thúc -> Mở đầu -> Đỉnh điểm -> Thắt nút -> Mở nút.
• C. Thắt nút -> Mở đầu -> Đỉnh điểm -> Mở nút -> Kết thúc.
• D. Mở đầu -> Thắt nút (phát triển xung đột) -> Đỉnh điểm -> Mở nút (giải quyết xung đột) -> Kết thúc.

Câu 24: Phân tích vai trò của bối cảnh (không gian, thời gian) trong việc làm nổi bật xung đột và chủ đề

• A. Bối cảnh thường là nơi chứa đựng những mâu thuẫn xã hội, chính trị hoặc là biểu tượng cho tình thế éo le, cô lập mà nhân vật phải đối mặt, từ đó đẩy xung đột và sự băn khoăn lên cao.
• B. Bối cảnh chỉ có tác dụng trang trí, không ảnh hưởng đến nội dung.
• C. Bối cảnh luôn là một nơi yên bình, hạnh phúc.
• D. Bối cảnh chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về địa điểm.

Câu 25: Khi thảo luận về bi kịch, người ta thường nhắc đến

• A. Là một sai lầm nhỏ nhặt không đáng kể.
• B. Là một hành động cố ý gây hại cho người khác.
• C. Là một đặc điểm tính cách (ví dụ: kiêu ngạo, thiếu quyết đoán, quá tin người) hoặc một sai lầm trong nhận thức/hành động của nhân vật, góp phần (cùng với hoàn cảnh, định mệnh) dẫn đến sự sụp đổ của họ.
• D. Là việc nhân vật không biết nấu ăn.

Câu 26: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa bi kịch và hài kịch xét về mục đích nghệ thuật?

• A. Bi kịch nhằm mục đích giải trí đơn thuần, hài kịch nhằm giáo dục.
• B. Bi kịch hướng đến việc khám phá chiều sâu bi thảm của cuộc sống, sự đấu tranh của con người trước những vấn đề lớn lao; hài kịch hướng đến việc phê phán cái xấu, cái lố bịch bằng tiếng cười.
• C. Bi kịch sử dụng văn xuôi, hài kịch sử dụng thơ.
• D. Bi kịch có nhiều nhân vật, hài kịch chỉ có một nhân vật.

Câu 27: Giả sử bạn xem một bộ phim được giới thiệu là bi kịch. Yếu tố nào sau đây sẽ CÓ KHẢ NĂNG CAO xuất hiện trong phim đó?

• A. Một chuỗi các sự kiện may mắn liên tiếp đến với nhân vật chính.
• B. Nhân vật chính dễ dàng đạt được mọi mục tiêu mà không gặp trở ngại nào.
• C. Mọi mâu thuẫn được giải quyết êm đẹp ở cuối phim.
• D. Nhân vật chính phải đối mặt với những tình huống tiến thoái lưỡng nan, đưa ra những quyết định khó khăn và chịu hậu quả nặng nề.

Câu 28: Chủ đề

• A. Chủ đề này phản ánh những trăn trở, câu hỏi về ý nghĩa cuộc đời mà con người ở bất kỳ thời đại, văn hóa nào cũng có thể gặp phải.
• B. Chủ đề này chỉ xuất hiện trong các vở kịch cổ đại.
• C. Chủ đề này chỉ liên quan đến một nhóm người cụ thể.
• D. Chủ đề này không có ý nghĩa gì đối với cuộc sống hiện đại.

Câu 29: Phân tích mối liên hệ giữa chủ đề

• A. Có, kết thúc bi thảm chứng tỏ mọi sự băn khoăn đều vô ích.
• B. Không liên quan, kết thúc và chủ đề là hai thứ độc lập.
• C. Không, kết thúc bi thảm đôi khi lại càng làm nổi bật sự cao cả của nhân vật khi đã kiên trì băn khoăn và đấu tranh cho những giá trị mà họ tin tưởng, dù phải trả giá; nó buộc người xem phải suy ngẫm sâu sắc hơn về ý nghĩa của sự lựa chọn và tồn tại.
• D. Kết thúc bi thảm chỉ đơn giản là làm cho câu chuyện buồn hơn.

Câu 30: Dựa trên những tri thức đã học, hãy đánh giá vai trò của bi kịch trong việc giáo dục và nâng cao nhận thức của con người về cuộc sống.

• A. Bi kịch có vai trò quan trọng trong việc giúp con người đối diện với những mặt tối, phức tạp của cuộc sống, suy ngẫm về ý nghĩa của sự tồn tại, giá trị đạo đức, và học cách đồng cảm với nỗi đau của người khác.
• B. Bi kịch chỉ mang lại cảm giác tiêu cực và không có giá trị giáo dục.
• C. Bi kịch chỉ dành cho giới học giả, không có ý nghĩa với người bình thường.
• D. Bi kịch chỉ đơn thuần là một hình thức giải trí.

Câu 1: Đặc điểm cốt lõi nào sau đây phân biệt bi kịch với các thể loại kịch khác như hài kịch hay chính kịch?

• A. Nhân vật chính luôn là người thuộc tầng lớp quý tộc.
• B. Nội dung thường xoay quanh những tình huống gây cười hoặc châm biếm xã hội.
• C. Xung đột gay gắt, nhân vật chính phải đối mặt với sự lựa chọn đau đớn và thường kết thúc bằng cái chết hoặc sự thất bại thảm khốc.
• D. Luôn có yếu tố siêu nhiên can thiệp vào diễn biến câu chuyện.

Câu 2: Trong bi kịch, khái niệm "xung đột bi kịch" (tragic conflict) thường được hiểu là sự va chạm giữa:

• A. Thiện và Ác một cách rõ ràng.
• B. Thế hệ già và thế hệ trẻ.
• C. Cái đẹp và cái xấu xa trong xã hội.
• D. Những giá trị cao cả (lí tưởng, danh dự, tình yêu) với hiện thực phũ phàng, số phận nghiệt ngã hoặc những giới hạn của con người.

Câu 3: Bi kịch thường khơi gợi ở người xem/đọc những cảm xúc nào, theo quan niệm của Aristotle về catharsis (thanh lọc)?

• A. Vui vẻ và hứng khởi.
• B. Thương xót (pity) cho số phận nhân vật và sợ hãi (fear) trước những gì có thể xảy ra với con người.
• C. Tức giận và muốn trả thù.
• D. Bình yên và mãn nguyện.

Câu 4: Nhân vật bi kịch, hay còn gọi là anh hùng bi kịch, thường có đặc điểm nào sau đây?

• A. Là người cao thượng, có lí tưởng, nhưng mắc phải sai lầm hoặc đối mặt với số phận nghiệt ngã dẫn đến bi kịch.
• B. Là người hoàn hảo, không có bất kỳ khuyết điểm hay sai lầm nào.
• C. Luôn là người yếu đuối, nhu nhược và dễ dàng chấp nhận số phận.
• D. Chỉ hành động theo bản năng, không có suy nghĩ hay lí tưởng.

Câu 5: Câu nói nổi tiếng của Hamlet: "To be, or not to be, that is the question" ("Sống hay không sống – Đó là vấn đề") thể hiện rõ nhất điều gì ở nhân vật này?

• A. Sự sợ hãi trước cái chết.
• B. Mong muốn được sống một cuộc đời bình yên.
• C. Sự băn khoăn, giằng xé nội tâm trước những lựa chọn sinh tử và ý nghĩa của sự tồn tại.
• D. Thái độ bất cần, coi thường cuộc sống.

Câu 6: Trong một vở bi kịch, nếu một nhân vật phải lựa chọn giữa việc bảo vệ danh dự gia đình và việc tố cáo một tội ác, đây là biểu hiện rõ nhất của loại xung đột nào?

• A. Xung đột nội tâm (giữa các giá trị, lí trí và tình cảm trong bản thân nhân vật).
• B. Xung đột giữa nhân vật với thiên nhiên.
• C. Xung đột giữa nhân vật với chính mình về mặt thể chất.
• D. Xung đột hài hước.

Câu 7: Phân tích tâm trạng của nhân vật Trương Lỗ trong đoạn trích "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài" (Nguyễn Huy Tưởng) khi ông đối diện với sự phản kháng của dân chúng và cái chết của mình, ta thấy rõ nhất điều gì về bi kịch của người nghệ sĩ?

• A. Sự thành công tuyệt đối của lí tưởng nghệ thuật.
• B. Sự dễ dàng chấp nhận số phận.
• C. Việc nghệ thuật luôn được xã hội đương thời trân trọng.
• D. Sự mâu thuẫn, giằng xé giữa khát vọng sáng tạo cái đẹp vĩnh cửu và trách nhiệm, bổn phận với cuộc sống thực tại của nhân dân.

Câu 8: Đoạn độc thoại nội tâm (soliloquy) của Hamlet trong vở kịch cùng tên có vai trò quan trọng nhất là gì?

• A. Cung cấp thông tin về bối cảnh lịch sử.
• B. Bộc lộ sâu sắc những suy tư, dằn vặt, mâu thuẫn trong tâm hồn nhân vật về lẽ sống, cái chết, và hành động.
• C. Giới thiệu các nhân vật phụ khác.
• D. Miêu tả cảnh vật xung quanh.

Câu 9: Khi phân tích một vở bi kịch, việc tìm hiểu "sai lầm bi kịch" (hamartia) của nhân vật chính giúp ta hiểu điều gì?

• A. Lí do nhân vật được mọi người yêu quý.
• B. Sự hoàn hảo không tì vết của nhân vật.
• C. Nguyên nhân (thường là do tính cách, sự phán đoán sai lầm) dẫn đến sự sụp đổ của nhân vật, bất chấp những phẩm chất tốt đẹp của họ.
• D. Việc nhân vật luôn đúng trong mọi hành động.

Câu 10: Khái niệm "bi kịch" trong đời sống hàng ngày thường được dùng để chỉ:

• A. Những sự kiện, hoàn cảnh đau thương, bất hạnh, gây mất mát lớn cho cá nhân hoặc cộng đồng.
• B. Những tình huống vui vẻ, hài hước.
• C. Những câu chuyện cổ tích có hậu.
• D. Những cuộc tranh luận triết học trừu tượng.

Câu 11: Đâu là yếu tố thường không phải là nguyên nhân chính dẫn đến bi kịch của nhân vật trong tác phẩm thuộc thể loại này?

• A. Mâu thuẫn nội tại giữa lí tưởng và thực tế.
• B. Áp lực từ xã hội, định kiến hoặc các thế lực đối địch.
• C. Sự tác động của số phận, định mệnh.
• D. Việc nhân vật dễ dàng thỏa hiệp và từ bỏ lí tưởng.

Câu 12: Đoạn kịch "Sống hay không sống – Đó là vấn đề" (trích Hamlet) tập trung làm nổi bật điều gì về suy nghĩ của con người khi đối diện với nghịch cảnh?

• A. Lòng dũng cảm bẩm sinh của con người.
• B. Sự hèn nhát luôn chi phối hành động.
• C. Sự cân nhắc, đắn đo sâu sắc giữa việc tiếp tục chịu đựng đau khổ hay chấm dứt tất cả để thoát khỏi gánh nặng cuộc đời.
• D. Việc con người luôn tìm kiếm sự giúp đỡ từ bên ngoài.

Câu 13: Phân tích đoạn đối thoại giữa Trương Lỗ và một người lính trong "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài" khi công trình sụp đổ có thể giúp ta rút ra bài học gì về mối quan hệ giữa nghệ thuật và đời sống?

• A. Nghệ thuật tồn tại độc lập và không liên quan đến đời sống.
• B. Nghệ thuật chân chính cần phải gắn bó, phục vụ và nhận được sự đồng cảm từ nhân dân; nếu không, nó có thể trở thành bi kịch.
• C. Đời sống xã hội luôn cản trở sự phát triển của nghệ thuật.
• D. Người nghệ sĩ không cần quan tâm đến cảm nhận của công chúng.

Câu 14: Khi đọc một vở bi kịch, cảm giác "sợ hãi" (fear) mà Aristotle đề cập trong catharsis chủ yếu đến từ đâu?

• A. Sự xuất hiện của ma quỷ.
• B. Những cảnh chiến đấu bạo lực.
• C. Việc nhân vật chính là người xấu xa.
• D. Việc nhận ra rằng số phận bi thảm của nhân vật chính có thể xảy ra với bất kỳ ai, bao gồm cả bản thân người xem/đọc.

Câu 15: Khái niệm "băn khoăn tìm lẽ sống" trong ngữ cảnh của bi kịch thường liên quan đến:

• A. Những câu hỏi triết học về ý nghĩa sự tồn tại của con người, mục đích sống, giá trị của hành động trong một thế giới đầy nghịch lí và đau khổ.
• B. Việc tìm kiếm một công việc ổn định.
• C. Nhu cầu vật chất cơ bản.
• D. Sự lựa chọn giữa các món ăn hàng ngày.

Câu 16: So sánh bi kịch Hy Lạp cổ đại và bi kịch hiện đại, điểm khác biệt nổi bật nhất thường nằm ở đâu?

• A. Bi kịch hiện đại không còn nhân vật chính.
• B. Bi kịch Hy Lạp không có xung đột.
• C. Nguyên nhân bi kịch: Hy Lạp cổ đại nhấn mạnh số phận, định mệnh; hiện đại thường chú trọng các yếu tố xã hội, tâm lí, và sự lựa chọn cá nhân.
• D. Bi kịch hiện đại luôn kết thúc có hậu.

Câu 17: Một tác phẩm kịch được coi là bi kịch nếu nó đáp ứng đầy đủ các yếu tố nào sau đây?

• A. Có nhiều nhân vật và nhiều cảnh diễn.
• B. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ và có nhiều bài hát.
• C. Câu chuyện đơn giản, dễ hiểu và có kết thúc vui vẻ.
• D. Có xung đột gay gắt, nhân vật chính cao thượng nhưng gặp bi kịch do sai lầm/số phận, và gợi lên cảm xúc thương xót, sợ hãi ở khán giả/độc giả.

Câu 18: Đặt giả định một nhân vật trong vở kịch phải chọn giữa việc hy sinh bản thân để cứu nhiều người hay sống sót nhưng phải chứng kiến sự diệt vong. Quyết định của nhân vật thể hiện rõ nhất điều gì về chủ đề "băn khoăn tìm lẽ sống"?

• A. Sự ích kỷ của con người.
• B. Sự giằng xé về giá trị sự sống cá nhân và trách nhiệm với cộng đồng, ý nghĩa của sự tồn tại và hy sinh.
• C. Việc không cần suy nghĩ khi đối mặt với tình huống khó khăn.
• D. Sự dễ dàng đưa ra quyết định quan trọng.

Câu 19: Trong cấu trúc của một vở bi kịch truyền thống, phần nào thường giới thiệu bối cảnh, nhân vật và mâu thuẫn ban đầu?

• A. Màn Mở đầu (Exposition).
• B. Màn Thắt nút (Rising Action).
• C. Cao trào (Climax).
• D. Màn Cởi nút/Kết thúc (Falling Action/Resolution).

Câu 20: Ý nghĩa triết lí sâu sắc nhất trong đoạn trích "Sống hay không sống – Đó là vấn đề" của Hamlet là gì?

• A. Khẳng định cuộc sống luôn tươi đẹp.
• B. Khuyên con người nên từ bỏ mọi khó khăn.
• C. Miêu tả chi tiết về cái chết.
• D. Đề cập đến sự lưỡng lự muôn thuở của con người trước sự tồn tại đầy khổ đau và cám dỗ của sự giải thoát (qua cái chết), nhưng lại bị kìm hãm bởi nỗi sợ hãi về những điều chưa biết sau khi chết.

Câu 21: Khi một nhân vật bi kịch nhận ra sai lầm hoặc sự thật cay đắng về hoàn cảnh của mình, dẫn đến sự thay đổi lớn trong nhận thức hoặc cảm xúc, đây là biểu hiện của yếu tố nào trong bi kịch?

• A. Sai lầm bi kịch (Hamartia).
• B. Xung đột ngoại cảnh.
• C. Sự nhận thức/phát hiện (Anagnorisis).
• D. Sự đảo ngược tình thế (Peripeteia).

Câu 22: Câu nói "Ta xây Cửu Trùng Đài cho ai? Ta chỉ xây cho ta!" (Trương Lỗ, Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài) thể hiện rõ nhất điều gì về bi kịch của nhân vật này?

• A. Sự kiêu ngạo và tự mãn của người nghệ sĩ.
• B. Sự cô độc, lạc lõng của người nghệ sĩ khi lí tưởng sáng tạo không tìm được sự đồng điệu, thậm chí đối lập với lợi ích và mong muốn của số đông.
• C. Việc ông xây đài chỉ vì tiền bạc và danh vọng.
• D. Sự hài lòng với thành quả lao động của mình.

Câu 23: Đâu là một trong những chức năng quan trọng nhất của bi kịch đối với khán giả/độc giả?

• A. Cung cấp thông tin lịch sử chính xác.
• B. Mang lại tiếng cười và giải trí đơn thuần.
• C. Dạy cách sống thực dụng và ích kỷ.
• D. Giúp người xem/đọc chiêm nghiệm về những vấn đề lớn của cuộc sống, số phận con người, và thanh lọc cảm xúc thông qua trải nghiệm bi kịch của nhân vật.

Câu 24: Phân tích hành động chần chừ, trì hoãn của Hamlet trong việc trả thù cho cha có thể được lí giải dựa trên khía cạnh nào của chủ đề "băn khoăn tìm lẽ sống"?

• A. Sự suy tư quá mức, đặt câu hỏi về tính đúng đắn của hành động, hậu quả, và ý nghĩa của sự tồn tại trong một thế giới suy đồi.
• B. Sự lười biếng và thiếu quyết đoán.
• C. Việc không tin vào lời nói của hồn ma.
• D. Mong muốn tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác.