Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi Chép Và Tưởng Tượng Trong Kí

Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi Chép Và Tưởng Tượng Trong Kí – (Kết Nối Tri Thức) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Đặc trưng cơ bản nào sau đây thể hiện rõ nhất tính chất 'ghi chép' trong thể loại kí?

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.

Tái hiện sự kiện, con người, cảnh vật dựa trên quan sát và trải nghiệm thực tế.

Xây dựng cốt truyện chặt chẽ với các tình huống kịch tính.

Thể hiện thế giới nội tâm sâu sắc của nhân vật hư cấu.

Tính 'ghi chép' của kí thể hiện ở việc tái hiện sự thật, sự kiện, con người, cảnh vật một cách khách quan, dựa trên quan sát và trải nghiệm thực tế của người viết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong kí, 'tưởng tượng' đóng vai trò gì chủ yếu?

Thay thế hoàn toàn yếu tố sự thật bằng hư cấu.

Tạo ra các nhân vật và sự kiện không có thật.

Biến tác phẩm kí thành truyện ngắn hoặc tiểu thuyết.

Bổ sung, tái tạo, hoặc sắp xếp lại chi tiết trên nền sự thật để bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của người viết và tăng tính nghệ thuật.

Tưởng tượng trong kí không phải là hư cấu hoàn toàn mà là sự tái tạo, sắp xếp, tô đậm, hoặc lấp đầy những khoảng trống trên cơ sở sự thật được ghi chép, nhằm thể hiện cảm xúc, suy nghĩ, và tạo chiều sâu cho tác phẩm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Phân tích mối quan hệ giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong kí, nhận định nào sau đây là chính xác nhất?

Ghi chép và tưởng tượng là hai yếu tố đối lập, loại trừ nhau trong kí.

Yếu tố tưởng tượng luôn chiếm ưu thế tuyệt đối so với ghi chép.

Ghi chép là cơ sở, còn tưởng tượng là sự sáng tạo dựa trên cơ sở đó để tăng giá trị nghệ thuật và biểu cảm.

Tưởng tượng chỉ được sử dụng khi người viết không có đủ thông tin để ghi chép.

Ghi chép cung cấp chất liệu thực tế, là nền tảng; tưởng tượng dựa trên nền tảng đó để làm cho sự thật trở nên sống động, giàu cảm xúc và ý nghĩa hơn. Chúng bổ sung cho nhau chứ không đối lập.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Đoạn văn sau đây thể hiện rõ yếu tố nào của kí: 'Dòng sông Hương, khi chảy qua thành phố, uốn một cánh cung rất nhẹ sang đến Cồn Hến; đường cong ấy làm cho dòng sông mềm hẳn đi, như một tiếng 'vâng' không nói ra của tình yêu.' (Trích 'Ai đã đặt tên cho dòng sông?' - Hoàng Phủ Ngọc Tường).

Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa ghi chép và tưởng tượng.

Chỉ có yếu tố ghi chép khách quan.

Chỉ có yếu tố tưởng tượng hư cấu.

Thiếu cả ghi chép lẫn tưởng tượng.

Đoạn văn miêu tả hình dáng dòng sông (ghi chép) nhưng lại so sánh nó với 'tiếng 'vâng' không nói ra của tình yêu', sử dụng biện pháp ẩn dụ, nhân hóa để bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của tác giả. Đây là vai trò của tưởng tượng trong việc làm giàu ý nghĩa cho sự thật được ghi chép.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Khi đọc một tác phẩm kí, người đọc cần lưu ý điều gì về sự thật được trình bày?

Sự thật trong kí luôn là sự thật tuyệt đối, không có bất kỳ sai lệch nào.

Sự thật trong kí là sự thật được tái tạo, cảm nhận và thể hiện qua lăng kính chủ quan của người viết.

Sự thật trong kí hoàn toàn là sản phẩm của trí tưởng tượng.

Sự thật trong kí chỉ mang tính chất minh họa cho nội dung hư cấu.

Mặc dù dựa trên sự thật, kí vẫn là tác phẩm văn học có yếu tố chủ quan của người viết (qua tưởng tượng, cảm xúc, góc nhìn). Do đó, sự thật trong kí là sự thật được khúc xạ qua lăng kính cá nhân, không hoàn toàn giống với sự thật tài liệu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Yếu tố 'ghi chép' trong kí đòi hỏi người viết phải có kỹ năng nào?

Quan sát tỉ mỉ, ghi nhớ chi tiết và thu thập thông tin.

Xây dựng nhân vật phức tạp và đối thoại hấp dẫn.

Sáng tạo ra các tình huống bất ngờ và kịch tính.

Phân tích chuyên sâu các vấn đề khoa học.

Để ghi chép hiệu quả, người viết kí cần có khả năng quan sát tỉ mỉ, ghi nhớ tốt các chi tiết của sự kiện, con người, cảnh vật, và thu thập thông tin chính xác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Vai trò của 'tưởng tượng' trong việc thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của người viết trong kí là gì?

Làm cho tác phẩm trở nên khô khan, thiếu cảm xúc.

Chỉ dùng để lấp đầy dung lượng bài viết.

Giúp người viết bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, thái độ đối với hiện thực được phản ánh.

Không có vai trò gì trong việc thể hiện cảm xúc.

Tưởng tượng giúp người viết không chỉ kể lại sự thật mà còn truyền tải cảm xúc, suy nghĩ, đánh giá của mình về sự thật đó, biến những ghi chép khô khan thành tác phẩm giàu tính biểu cảm.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Đọc đoạn văn sau: 'Cà Mau là đất lành. Người Cà Mau hiếu khách đến lạ lùng. Tôi đã đi nhiều nơi, gặp gỡ nhiều người, nhưng chưa thấy ở đâu có sự chân tình, mộc mạc như ở đây. Họ sẵn sàng chia sẻ cho bạn mọi thứ, từ miếng ăn đến câu chuyện.' (Phỏng theo 'Cà Mau quê xứ' - Nguyễn Ngọc Tư). Đoạn văn này chủ yếu thể hiện yếu tố nào trong kí?

Chỉ có ghi chép khách quan.

Chỉ có tưởng tượng hư cấu.

Thiếu cả ghi chép lẫn tưởng tượng.

Sự kết hợp giữa ghi chép thực tế và cảm nhận chủ quan (tưởng tượng/chủ quan hóa).

Đoạn văn dựa trên trải nghiệm thực tế ('Tôi đã đi nhiều nơi...') để đưa ra nhận xét, đánh giá chủ quan về con người Cà Mau ('hiếu khách đến lạ lùng', 'chân tình, mộc mạc'). Đây là sự kết hợp giữa ghi chép (trải nghiệm) và tưởng tượng/chủ quan hóa (đánh giá, cảm nhận).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Yếu tố nào trong kí giúp tác phẩm không chỉ cung cấp thông tin mà còn chạm đến cảm xúc và suy tư của người đọc?

Chỉ yếu tố ghi chép.

Yếu tố tưởng tượng và cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để biểu đạt.

Việc liệt kê thật nhiều số liệu, sự kiện.

Việc giữ thái độ hoàn toàn khách quan, không bộc lộ cảm xúc.

Ghi chép cung cấp thông tin, nhưng chính tưởng tượng (bao gồm cảm xúc, suy nghĩ, cách nhìn nhận chủ quan của tác giả) mới là yếu tố làm cho tác phẩm kí có chiều sâu nghệ thuật, chạm đến cảm xúc và gợi suy tư cho người đọc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Đọc đoạn văn: 'Và tôi vẫn muốn mẹ... mẹ có thể là một cành hoa, một tiếng chim, một dòng suối. Mẹ có thể là bất cứ thứ gì đẹp đẽ, thanh khiết trong cuộc đời này.' (Phỏng theo 'Và tôi vẫn muốn mẹ...' - Trần Duy Phiên). Đoạn văn này thể hiện rõ nhất khía cạnh nào của 'tưởng tượng' trong kí?

Tưởng tượng để tái hiện chính xác sự kiện quá khứ.

Tưởng tượng để tạo ra nhân vật hoàn toàn hư cấu.

Tưởng tượng để biểu đạt cảm xúc, suy nghĩ và ý nghĩa biểu tượng.

Tưởng tượng để thêm chi tiết không có thật vào câu chuyện.

Đoạn văn sử dụng các hình ảnh so sánh, ẩn dụ ('cành hoa', 'tiếng chim', 'dòng suối') để diễn tả tình cảm, suy nghĩ, khao khát của người viết về người mẹ. Đây là sự 'tưởng tượng' mang tính biểu cảm, làm giàu ý nghĩa cho hình ảnh người mẹ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong thể loại kí, yếu tố nào giúp phân biệt kí với các thể loại văn học khác như truyện ngắn hay tiểu thuyết?

Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Có nhân vật và cốt truyện.

Thể hiện cảm xúc của người viết.

Tính xác thực, dựa trên sự thật, trải nghiệm có thật (yếu tố ghi chép là nền tảng).

Điểm khác biệt cốt lõi của kí so với truyện/tiểu thuyết là tính xác thực, sự dựa trên sự thật, trải nghiệm có thật (ghi chép), dù vẫn có sự tham gia của tưởng tượng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Tại sao nói 'ghi chép' là 'xương sống' của tác phẩm kí?

Vì nó cung cấp nền tảng sự thật, tính xác thực cho tác phẩm.

Vì nó làm cho tác phẩm trở nên bay bổng, lãng mạn.

Vì nó giúp người viết dễ dàng sáng tạo nhân vật.

Vì nó quyết định độ dài ngắn của tác phẩm.

Tính xác thực, sự dựa trên sự thật (ghi chép) là yếu tố nền tảng, làm nên bản chất của thể loại kí. Thiếu yếu tố này, tác phẩm sẽ biến thành hư cấu (truyện, tiểu thuyết).

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: 'Tưởng tượng' trong kí có giới hạn không? Giới hạn đó là gì?

Không có giới hạn, người viết có thể tưởng tượng bất cứ điều gì.

Có giới hạn, không được làm sai lệch hoặc bóp méo sự thật cơ bản đã ghi chép.

Chỉ được tưởng tượng về những điều đã xảy ra trong quá khứ.

Chỉ được tưởng tượng về cảm xúc, không được tưởng tượng về sự kiện.

Tưởng tượng trong kí phải dựa trên nền tảng sự thật được ghi chép. Nó không được phép biến sự thật thành hư cấu hoàn toàn, làm mất đi tính xác thực vốn có của thể loại.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Việc tác giả kí sử dụng góc nhìn, cảm xúc cá nhân để tái hiện sự kiện (dù sự kiện đó có thật) thuộc về yếu tố nào?

Tưởng tượng.

Ghi chép.

Cốt truyện.

Nhân vật.

Góc nhìn, cảm xúc cá nhân là sự chủ quan hóa hiện thực, là cách người viết 'tưởng tượng' hay 'kiến tạo' lại sự thật trong tâm trí mình và biểu đạt nó. Đây là vai trò của tưởng tượng (hoặc chủ quan hóa) trên n??n tảng ghi chép.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố nổi bật: 'Tôi còn nhớ như in cái buổi chiều hôm ấy, nắng vàng như mật ong, trải dài trên con đường đất đỏ. Mùi hoa sữa thoang thoảng trong gió, gợi nhớ một kỷ niệm xa xăm.' Đoạn văn này thiên về yếu tố nào trong kí?

Chỉ có ghi chép khách quan.

Chỉ có tưởng tượng hư cấu.

Sự hòa quyện giữa ghi chép (ký ức) và tưởng tượng (cảm nhận, liên tưởng).

Thiếu tính xác thực của kí.

Đoạn văn miêu tả cảnh vật ('nắng vàng', 'đường đất đỏ', 'mùi hoa sữa') dựa trên ký ức ('nhớ như in') - đây là ghi chép từ trí nhớ. Tuy nhiên, cách miêu tả sử dụng hình ảnh so sánh ('nắng vàng như mật ong') và đặc biệt là việc gắn cảnh vật với 'kỷ niệm xa xăm' và 'gợi nhớ' là sự chủ quan hóa, cảm nhận cá nhân, thuộc về yếu tố tưởng tượng/biểu cảm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Mục đích của việc sử dụng yếu tố 'tưởng tượng' trong kí là gì?

Làm cho câu chuyện trở nên khó tin.

Che giấu sự thật.

Giảm bớt tính khách quan của tác phẩm.

Tăng tính nghệ thuật, biểu cảm, thể hiện góc nhìn và cảm xúc của người viết.

Tưởng tượng giúp tác giả thể hiện cảm xúc, suy nghĩ, làm cho tác phẩm sinh động, giàu hình ảnh, có chiều sâu và sức hấp dẫn nghệ thuật hơn, vượt ra ngoài việc chỉ kể lại sự kiện đơn thuần.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Khi phân tích một tác phẩm kí, việc tìm hiểu về bối cảnh sáng tác và cuộc đời tác giả có ý nghĩa gì?

Giúp hiểu rõ hơn cơ sở sự thật (ghi chép) và góc nhìn chủ quan (tưởng tượng) của tác giả.

Chứng minh rằng mọi chi tiết trong tác phẩm đều là sự thật 100%.

Chỉ mang tính chất tham khảo, không ảnh hưởng đến việc phân tích.

Chỉ cần thiết đối với các thể loại hư cấu.

Kí dựa trên sự thật và trải nghiệm cá nhân. Hiểu bối cảnh và cuộc đời tác giả giúp người đọc xác định cơ sở 'ghi chép' của tác phẩm, hiểu rõ hơn góc nhìn, cảm xúc và những liên tưởng 'tưởng tượng' của tác giả.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Đoạn văn nào sau đây trong 'Ai đã đặt tên cho dòng sông?' (Hoàng Phủ Ngọc Tường) thể hiện rõ nét nhất sự kết hợp giữa ghi chép địa lý/lịch sử và tưởng tượng lãng mạn hóa?

Đoạn miêu tả vị trí địa lý của Huế trên bản đồ.

Đoạn liệt kê các di tích lịch sử ven sông Hương.

Đoạn miêu tả hành trình của sông Hương từ thượng nguồn đến khi chảy vào thành phố với những so sánh, liên tưởng độc đáo (ví dụ: so sánh với cô gái Di-gan, người mẹ phù sa...).

Đoạn nói về công việc chèo thuyền trên sông Hương.

Đây là câu hỏi yêu cầu phân tích áp dụng kiến thức vào một văn bản cụ thể. Cần chọn đoạn văn vừa miêu tả đặc điểm sông Hương (ghi chép) vừa sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, liên tưởng, so sánh lãng mạn (tưởng tượng). Đoạn miêu tả sông Hương ở thượng nguồn với vẻ đẹp 'man dại', 'phóng khoáng' rồi về xuôi 'trở thành người mẹ phù sa', 'người gái đẹp nằm ngủ mơ màng' là ví dụ tiêu biểu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Việc sử dụng biện pháp tu từ (như so sánh, ẩn dụ, nhân hóa...) trong kí chủ yếu nhằm mục đích gì liên quan đến 'ghi chép' và 'tưởng tượng'?

Chỉ để trang trí câu văn.

Làm cho sự vật, sự việc được ghi chép trở nên sinh động, gợi cảm và thể hiện rõ hơn cảm xúc, suy nghĩ của người viết.

Biến sự thật thành hư cấu hoàn toàn.

Giảm tính chân thực của tác phẩm.

Biện pháp tu từ là công cụ của 'tưởng tượng' và cách biểu đạt chủ quan. Chúng giúp người viết làm cho những sự thật được 'ghi chép' trở nên sống động, giàu hình ảnh, bộc lộ cảm xúc và góc nhìn riêng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Đâu là điểm khác biệt cơ bản nhất giữa nhật kí và hồi kí về yếu tố 'ghi chép' và 'tưởng tượng'?

Nhật kí chỉ có tưởng tượng, hồi kí chỉ có ghi chép.

Cả hai đều không có ghi chép hay tưởng tượng.

Hồi kí ghi chép sự kiện hàng ngày, nhật kí ghi chép sự kiện đã qua.

Nhật kí ghi chép sự kiện theo trình tự thời gian hàng ngày (thiên về ghi chép tức thời), hồi kí ghi chép sự kiện đã qua (có sự hồi tưởng, chọn lọc, tái tạo của tưởng tượng).

Nhật kí ghi chép sự kiện hàng ngày, thường ít có sự sắp xếp, chọn lọc, tưởng tượng. Hồi kí ghi chép lại sự kiện đã qua một thời gian, có sự hồi tưởng, chọn lọc, sắp xếp và thường có sự tham gia nhiều hơn của tưởng tượng để tái tạo, đánh giá.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Khi đọc 'Cà Mau quê xứ' của Nguyễn Ngọc Tư, người đọc cảm nhận được điều gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên, chủ yếu thông qua yếu tố nào của kí?

Mối quan hệ gắn bó, thân thuộc, hài hòa, chủ yếu qua cách tác giả cảm nhận và biểu đạt (tưởng tượng/chủ quan hóa) về cảnh và người.

Sự đối lập gay gắt giữa con người và thiên nhiên khắc nghiệt.

Chỉ là bản ghi chép khô khan về địa lý và dân cư.

Không thể hiện bất kỳ mối quan hệ nào.

Tác giả Nguyễn Ngọc Tư sử dụng những ghi chép chân thực về con người và cảnh vật Cà Mau, nhưng quan trọng hơn là cách bà cảm nhận, liên tưởng, thể hiện tình cảm yêu mến, gắn bó sâu sắc (yếu tố tưởng tượng/chủ quan hóa) để làm nổi bật mối quan hệ hài hòa, thân thuộc giữa con người và vùng đất này.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí giúp người viết làm được điều gì mà 'ghi chép' đơn thuần không thể?

Cung cấp thông tin chính xác tuyệt đối.

Liệt kê sự kiện theo trình tự thời gian.

Đi sâu vào thế giới nội tâm, cảm xúc, suy tư của người viết về hiện thực được phản ánh.

Chỉ miêu tả bề ngoài của sự vật.

Ghi chép cung cấp dữ liệu, còn tưởng tượng giúp người viết đi sâu vào ý nghĩa, cảm xúc, suy tư về những dữ liệu đó, tạo nên chiều sâu nội tâm và ý nghĩa biểu tượng cho tác phẩm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong 'Và tôi vẫn muốn mẹ...' của Trần Duy Phiên, yếu tố 'tưởng tượng' được thể hiện rõ nét nhất qua khía cạnh nào?

Miêu tả ngoại hình chi tiết của người mẹ.

Biểu đạt tình cảm, suy nghĩ, khao khát và những liên tưởng mang tính biểu tượng về người mẹ.

Kể lại các sự kiện cụ thể đã xảy ra giữa hai mẹ con.

Liệt kê những công việc hàng ngày của người mẹ.

Tác phẩm này thể hiện tình cảm, suy nghĩ, khao khát của người con về mẹ. Sự tưởng tượng được dùng để biểu đạt những cảm xúc, liên tưởng mang tính biểu tượng về hình ảnh người mẹ, vượt ra ngoài sự miêu tả thực tế.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Phân tích đoạn văn sau: 'Con sông này là bạn tôi. Nó đã chứng kiến bao thăng trầm của đời tôi, chia sẻ bao nỗi buồn vui. Mỗi lần nhìn nó, tôi lại thấy lòng mình thanh thản lạ thường.' Đoạn văn này cho thấy sự 'ghi chép' và 'tưởng tượng' hòa quyện như thế nào?

Chỉ có ghi chép về con sông.

Hoàn toàn là tưởng tượng về một người bạn.

Ghi chép và tưởng tượng tách rời, không liên quan.

Ghi chép về đối tượng thực tế (con sông) hòa quyện với tưởng tượng để biểu đạt cảm xúc, mối quan hệ chủ quan của người viết.

'Con sông này' là yếu tố thực tế (ghi chép). Việc coi nó là 'bạn', 'chứng kiến thăng trầm', 'chia sẻ nỗi buồn vui', 'lòng thanh thản' là sự nhân hóa, liên tưởng, cảm nhận chủ quan của người viết - đây là yếu tố tưởng tượng. Chúng hòa quyện để thể hiện mối quan hệ sâu sắc giữa con người và cảnh vật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Tại sao các tác phẩm kí thường mang đậm dấu ấn cá nhân của người viết?

Vì tác giả luôn cố gắng giấu mình.

Vì tác phẩm dựa trên trải nghiệm và cách cảm nhận, biểu đạt (tưởng tượng) chủ quan của người viết.

Vì tác phẩm chỉ kể lại sự thật khách quan.

Vì tác phẩm phải tuân theo một khuôn mẫu nhất định.

Kí là thể loại dựa trên trải nghiệm và cảm nhận của cá nhân. Yếu tố tưởng tượng (bao gồm cảm xúc, suy nghĩ, góc nhìn, cách diễn đạt) là sự thể hiện 'cái tôi' của người viết, làm cho tác phẩm mang đậm dấu ấn riêng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Đâu là ví dụ về việc 'tưởng tượng' được sử dụng để lấp đầy khoảng trống hoặc tái tạo lại một khoảnh khắc trong kí?

Tác giả hồi tưởng về một buổi chiều xa xưa và 'hình dung' lại không khí, âm thanh, mùi hương của khoảnh khắc đó, dù không nhớ chính xác từng chi tiết.

Tác giả liệt kê chính xác ngày, giờ, địa điểm của một sự kiện.

Tác giả trích dẫn một tài liệu lịch sử.

Tác giả miêu tả một cảnh vật đang diễn ra trước mắt.

Trong hồi kí hoặc tùy bút, khi nhớ lại một sự kiện đã lâu, tác giả có thể không nhớ hết chi tiết. Lúc này, tưởng tượng giúp họ tái tạo lại không khí, cảm xúc, hoặc suy đoán những chi tiết hợp lý dựa trên bối cảnh chung, chứ không phải là bịa đặt hoàn toàn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Việc người viết kí lựa chọn chi tiết nào để ghi lại và chi tiết nào để lược bỏ nói lên điều gì?

Nói lên sự thiếu chuyên nghiệp của người viết.

Chỉ phụ thuộc vào dung lượng cho phép.

Thể hiện góc nhìn, sự quan tâm, cảm xúc và mục đích của người viết.

Chứng tỏ người viết không có khả năng ghi nhớ đầy đủ.

Sự lựa chọn chi tiết không phải là ngẫu nhiên mà phản ánh góc nhìn, sự quan tâm, cảm xúc và mục đích của người viết. Đây là một biểu hiện của yếu tố chủ quan, thuộc về 'tưởng tượng' trong quá trình kiến tạo tác phẩm từ sự thật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Phân tích đoạn văn sau: 'Mùa nước nổi Cà Mau, nước ngập trắng đồng. Cá lội đầy kênh rạch. Chỉ cần chiếc rổ, chiếc vó là có thể bắt được cả rổ cá tươi rói. Cảnh tượng ấy khiến tôi nhớ về những ngày thơ ấu nghèo khó nhưng đầy ắp tiếng cười.' Đoạn văn này sử dụng yếu tố 'ghi chép' và 'tưởng tượng' như thế nào?

Ghi chép về cảnh vật thực tế kết hợp với tưởng tượng (hồi tưởng, cảm xúc) về quá khứ.

Chỉ ghi chép mà không có tưởng tượng.

Chỉ tưởng tượng về tuổi thơ, không dựa trên ghi chép nào.

Sử dụng tưởng tượng để bóp méo sự thật về Cà Mau.

Miêu tả mùa nước nổi, cá lội đầy, cách bắt cá là ghi chép về hiện thực. Việc liên tưởng cảnh tượng hiện tại với 'những ngày thơ ấu', cảm xúc 'nghèo khó nhưng đầy ắp tiếng cười' là sự hồi tưởng, liên tưởng, cảm nhận chủ quan - thuộc về tưởng tượng. Cả hai hòa quyện để tạo nên chiều sâu cảm xúc cho đoạn văn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Đâu là nhận định SAI về vai trò của 'ghi chép' trong kí?

Cung cấp chất liệu hiện thực, tạo tính xác thực cho tác phẩm.

Là cơ sở để yếu tố tưởng tượng phát huy tác dụng.

Làm cho tác phẩm trở nên bay bổng, lãng mạn tuyệt đối.

Đòi hỏi người viết phải có khả năng quan sát và ghi nhớ tốt.

Ghi chép cung cấp sự thật, là nền tảng. Tưởng tượng mới là yếu tố giúp tác phẩm trở nên bay bổng, lãng mạn, giàu cảm xúc. Ghi chép không làm cho tác phẩm bay bổng, lãng mạn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Một tác phẩm kí được đánh giá là có giá trị nghệ thuật cao khi nào?

Khi tác giả chỉ liệt kê sự kiện một cách khô khan.

Khi có sự kết hợp nhuần nhuyễn, sáng tạo giữa ghi chép chân thực và tưởng tượng giàu cảm xúc, thể hiện được góc nhìn độc đáo và tài năng sử dụng ngôn ngữ của người viết.

Khi tác giả hoàn toàn hư cấu mọi chi tiết.

Khi tác phẩm rất dài và có nhiều nhân vật.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Giá trị nghệ thuật của kí nằm ở sự kết hợp hài hòa, nhuần nhuyễn giữa sự thật được ghi chép và cách tác giả cảm nhận, tái tạo, biểu đạt sự thật đó bằng tài năng (tưởng tượng, ngôn ngữ, cấu trúc...), tạo nên chiều sâu và sức hấp dẫn riêng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Khái niệm cốt lõi nào mô tả việc nhà văn kí sử dụng các sự kiện, con người, cảnh vật có thật trong đời sống để làm chất liệu nền tảng cho tác phẩm?

Ghi chép

Tưởng tượng

Hư cấu

Biểu cảm

Câu hỏi kiểm tra khái niệm cơ bản về việc sử dụng chất liệu thực tế trong kí, đó chính là 'ghi chép'.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Trong tác phẩm kí, 'tưởng tượng' đóng vai trò chủ yếu như thế nào?

Thay thế hoàn toàn sự thật khách quan bằng những điều hư cấu.

Chỉ đơn thuần là việc ghi lại cảm xúc cá nhân một cách ngẫu hứng.

Là sự chọn lọc, sắp xếp, liên tưởng, suy ngẫm và thể hiện cảm xúc chủ quan của nhà văn trên nền tảng sự thật được ghi chép.

Giúp tác phẩm trở thành một câu chuyện cổ tích hấp dẫn.

Tưởng tượng trong kí không phải là bịa đặt mà là quá trình xử lý, sắp xếp, cảm nhận và diễn đạt chất liệu thực tế một cách nghệ thuật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Mối quan hệ giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong tác phẩm kí có thể được mô tả chính xác nhất là:

Đối lập và loại trừ lẫn nhau.

Tách biệt hoàn toàn, không liên quan đến nhau.

Ghi chép chỉ là phụ, tưởng tượng là chính.

Hòa quyện, bổ sung cho nhau, trong đó ghi chép là nền tảng, còn tưởng tượng là sự thăng hoa, làm sâu sắc thêm giá trị hiện thực.

Ghi chép cung cấp nền tảng thực tế, còn tưởng tượng là công cụ để xử lý, làm sâu sắc và biểu đạt nền tảng đó.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Yếu tố nào của 'ghi chép' giúp tác phẩm kí tạo dựng được sự tin cậy và sức thuyết phục đối với độc giả?

Ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.

Tính xác thực, tính khách quan của các sự kiện, chi tiết được ghi lại từ hiện thực.

Cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn.

Sự xuất hiện của các nhân vật hư cấu.

Tính xác thực, khách quan của chất liệu thực tế (ghi chép) là yếu tố tạo nên độ tin cậy cho kí.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố 'ghi chép' được sử dụng: 'Cây cầu cũ bắc qua sông, mặt gỗ đã bạc màu vì nắng mưa. Dưới chân cầu, vài người phụ nữ đang giặt giũ, tiếng nói cười rộn rã.'

'Tiếng nói cười rộn rã'

'Vài người phụ nữ đang giặt giũ'

'Mặt gỗ đã bạc màu vì nắng mưa'

Tất cả các chi tiết trên đều là 'ghi chép'.

Các chi tiết 'cây cầu cũ bắc qua sông', 'mặt gỗ đã bạc màu', 'vài người phụ nữ đang giặt giũ', 'tiếng nói cười rộn rã' đều là những quan sát thực tế.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Tiếp nối câu 5, nếu nhà văn viết thêm: 'Tiếng nói cười ấy như xua đi cái vẻ u tịch của cây cầu cũ, gợi nhắc về cuộc sống bình dị nhưng đầy sức sống nơi đây.' Phần thêm này chủ yếu thể hiện yếu tố nào?

Ghi chép

Tưởng tượng

Số liệu thống kê

Trích dẫn tài liệu

Phần thêm vào thể hiện cảm nhận, suy ngẫm ('xua đi vẻ u tịch', 'gợi nhắc về cuộc sống bình dị'), là sự diễn giải, liên tưởng chủ quan của nhà văn, thuộc về 'tưởng tượng'.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Sự khác biệt cơ bản giữa kí và một bài báo phóng sự (dạng tin tức thuần túy) nằm ở đâu?

Kí không cần dựa trên sự thật, còn phóng sự thì có.

Phóng sự được viết hay hơn kí.

Kí có sự hòa quyện sâu sắc giữa ghi chép khách quan và tưởng tượng chủ quan của nhà văn, trong khi phóng sự tin tức đề cao tính khách quan, hạn chế tối đa cảm xúc cá nhân.

Kí chỉ viết về cảnh vật, phóng sự chỉ viết về con người.

Phóng sự tin tức ưu tiên tính khách quan, trong khi kí có sự tham gia sâu sắc của cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của tác giả (yếu tố tưởng tượng).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Việc nhà văn kí lựa chọn chi tiết, sự kiện nào để ghi chép và đưa vào tác phẩm thể hiện rõ nhất sự ảnh hưởng của yếu tố nào?

Tưởng tượng (thể hiện qua góc nhìn, mục đích, cảm xúc của nhà văn)

Sự thật khách quan tuyệt đối

Yêu cầu của tòa soạn báo

Độ dài của tác phẩm

Sự lựa chọn chi tiết không hoàn toàn ngẫu nhiên mà bị chi phối bởi mục đích, cảm xúc, suy nghĩ của nhà văn, tức là yếu tố tưởng tượng/chủ quan.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Khi đọc một tác phẩm kí, độc giả cần có thái độ tiếp nhận như thế nào đối với yếu tố 'tưởng tượng'?

Hoàn toàn tin vào mọi chi tiết như sự thật tuyệt đối.

Hiểu rằng đó là sự diễn giải, cảm nhận chủ quan của nhà văn trên nền tảng thực tế, và cảm nhận giá trị biểu cảm, ý nghĩa mà yếu tố này mang lại.

Bỏ qua yếu tố tưởng tượng và chỉ tập trung vào các chi tiết ghi chép.

Coi đó là hư cấu và không có giá trị tham khảo về hiện thực.

Độc giả cần hiểu rằng tưởng tượng trong kí là cách tác giả xử lý thực tế, không phải là bịa đặt, và cần cảm nhận được chiều sâu, ý nghĩa mà nó mang lại.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Việc sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, nhân hóa khi miêu tả sự vật, hiện tượng trong kí chủ yếu thuộc về yếu tố nào?

Ghi chép

Tưởng tượng

Trích dẫn

Thống kê

Các biện pháp tu từ là công cụ nghệ thuật để diễn đạt cảm xúc, liên tưởng, tạo hình ảnh gợi cảm, thuộc về phạm vi 'tưởng tượng'.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Điều gì có thể xảy ra nếu yếu tố 'tưởng tượng' lấn át quá mức, làm sai lệch nghiêm trọng 'ghi chép' trong một tác phẩm kí?

Tác phẩm sẽ trở nên chân thực hơn.

Tác phẩm sẽ được độc giả đón nhận nhiệt tình hơn.

Tác phẩm có thể mất đi tính chân thực, độ tin cậy và ranh giới với thể loại hư cấu sẽ bị mờ đi.

Tác phẩm sẽ trở nên khách quan hơn.

Nếu tưởng tượng làm sai lệch sự thật, tác phẩm sẽ mất đi tính chân thực, đáng tin cậy, và có thể bị coi là đã chuyển sang thể loại khác như truyện ngắn hoặc tiểu thuyết.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Một nhà văn kí viết về chuyến đi biển. Ông ghi lại số liệu về con tàu, hải trình, các loài cá bắt được (ghi chép). Để tăng tính nghệ thuật và chiều sâu cho tác phẩm, ông có thể sử dụng 'tưởng tượng' bằng cách nào?

Liệt kê thêm nhiều số liệu về độ sâu của biển.

Chụp ảnh chi tiết về các loài cá.

Sao chép các bài báo khoa học về biển.

Miêu tả cảm giác nhỏ bé của con người trước sự hùng vĩ của đại dương, liên tưởng biển cả với những huyền thoại, hoặc suy ngẫm về cuộc sống mưu sinh của ngư dân.

Tưởng tượng sẽ giúp nhà văn liên tưởng, suy ngẫm, biểu đạt cảm xúc về biển cả, con người, cuộc sống, vượt ra ngoài những số liệu khô khan.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Yếu tố nào của 'tưởng tượng' giúp nhà văn kí truyền tải những thông điệp, ý nghĩa sâu sắc về cuộc sống, con người từ những sự kiện, chi tiết cụ thể đã ghi chép?

Khả năng suy ngẫm, liên tưởng, khái quát hóa từ các chi tiết cụ thể.

Khả năng bịa đặt tình huống kịch tính.

Khả năng ghi nhớ số liệu chính xác.

Khả năng sao chép thông tin từ nguồn khác.

Sự suy ngẫm, liên tưởng, khái quát hóa dựa trên chất liệu thực tế (tưởng tượng) giúp nhà văn nâng tác phẩm lên tầm khái quát, truyền tải thông điệp sâu sắc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Tại sao nói kí là thể loại văn học mang tính 'phi hư cấu' nhưng lại không hoàn toàn 'khách quan' như báo chí hay tài liệu khoa học?

Vì kí chỉ viết về những điều tốt đẹp.

Vì kí luôn có cốt truyện phức tạp.

Vì kí không cần dựa trên sự thật.

Vì kí dựa trên sự thật (ghi chép) nhưng được nhìn nhận, cảm thụ và diễn đạt qua lăng kính chủ quan của nhà văn (tưởng tượng).

Kí dựa trên sự thật (phi hư cấu) nhưng có sự tham gia của góc nhìn, cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của nhà văn (không hoàn toàn khách quan).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Trong kí, việc sắp xếp trình tự các sự kiện, chi tiết được ghi chép thường tuân theo nguyên tắc nào?

Luôn luôn theo trình tự thời gian tuyệt đối.

Hoàn toàn ngẫu nhiên.

Có thể theo trình tự thời gian, không gian hoặc theo mạch cảm xúc, suy nghĩ, liên tưởng chủ quan của nhà văn để làm nổi bật chủ đề.

Theo thứ tự bảng chữ cái.

Trình tự trong kí không nhất thiết phải là thời gian mà có thể được sắp xếp theo mạch cảm xúc, liên tưởng của tác giả, thể hiện yếu tố tưởng tượng/chủ quan.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Yếu tố nào dưới đây *không phải* là một đóng góp chính của 'tưởng tượng' trong việc tạo nên giá trị nghệ thuật của tác phẩm kí?

Làm cho thông tin ghi chép trở nên sai lệch so với thực tế.

Tạo nên giọng điệu, phong cách riêng cho tác phẩm.

Gợi lên những rung động thẩm mỹ, cảm xúc cho độc giả.

Giúp nhà văn truyền tải những suy tư, chiêm nghiệm cá nhân.

Tưởng tượng giúp tạo hình ảnh, cảm xúc, ý nghĩa, nhưng không phải là để làm cho thông tin trở nên sai lệch.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Đọc đoạn văn sau: 'Con đường làng ngoằn ngoèo [1], hai bên là những hàng tre xanh rì rào trong gió [2]. Mỗi bước chân tôi đi trên con đường ấy như đang lật giở lại từng trang ký ức tuổi thơ [3], đầy ắp tiếng cười và những ước mơ giản dị [4].' Yếu tố 'tưởng tượng' chủ yếu thể hiện ở phần nào?

[1] và [2]

[1] và [3]

[3] và [4]

[2] và [4]

Các phần [1] và [2] là miêu tả thực tế (ghi chép). Các phần [3] và [4] là liên tưởng, cảm xúc, hồi tưởng chủ quan của tác giả, thuộc về tưởng tượng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Trong kí, việc nhà văn sử dụng ngôn ngữ giàu tính tạo hình, gợi cảm, có nhịp điệu riêng chủ yếu là kết quả của yếu tố nào?

Chỉ dựa vào ghi chép một cách khô khan.

Sự tác động của 'tưởng tượng' vào việc xử lý ngôn ngữ, tạo nên phong cách nghệ thuật.

Việc sao chép từ các tác phẩm khác.

Việc sử dụng quá nhiều thuật ngữ chuyên ngành.

Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, giàu tính tạo hình, là kết quả của quá trình sáng tạo, xử lý chất liệu thực tế bằng tưởng tượng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Mục đích cuối cùng của sự hòa quyện giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong kí là để:

Tái hiện hiện thực một cách chân thực, sinh động, giàu sức gợi cảm và truyền tải được chiều sâu tư tưởng, cảm xúc của nhà văn về hiện thực đó.

Làm cho tác phẩm trở nên khó hiểu hơn.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin.

Che giấu sự thật về hiện thực.

Sự kết hợp này nhằm tái hiện hiện thực một cách chân thực nhưng đồng thời giàu cảm xúc, ý nghĩa, tạo nên chiều sâu cho tác phẩm và kết nối với độc giả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Yếu tố nào giúp kí phân biệt với hồi ký (chú trọng kể lại sự việc theo trình tự thời gian, ít suy ngẫm, liên tưởng sâu sắc)?

Kí dài hơn hồi ký.

Kí chỉ viết về người nổi tiếng.

Kí có sự chủ động hơn trong việc sử dụng tưởng tượng để liên tưởng, suy ngẫm, khám phá ý nghĩa của hiện thực, không chỉ đơn thuần ghi lại sự việc.

Hồi ký hoàn toàn là hư cấu.

Hồi ký thiên về ghi lại sự kiện, còn kí có sự tham gia mạnh mẽ hơn của yếu tố 'tưởng tượng' trong việc liên tưởng, suy ngẫm, cảm nhận hiện thực.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khi một nhà văn kí miêu tả một nhân vật có thật, yếu tố 'tưởng tượng' có thể thể hiện qua việc:

Liệt kê chi tiết ngoại hình và tiểu sử một cách khô khan.

Chỉ ghi lại lời nói của nhân vật.

Đưa ra các số liệu thống kê về nhân vật.

Đi sâu vào phân tích nội tâm, lý giải hành động dựa trên quan sát và cảm nhận chủ quan của nhà văn, hoặc liên tưởng nhân vật với những hình ảnh, khái niệm khác.

Tưởng tượng giúp nhà văn đi sâu vào nội tâm, lý giải hành động, khắc họa tính cách nhân vật dựa trên quan sát thực tế (ghi chép) nhưng bằng cái nhìn chủ quan.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: 'Sự thật chủ quan' trong kí được hình thành từ cơ sở nào?

Sự thật khách quan (ghi chép) được nhìn nhận, cảm thụ và diễn đạt qua lăng kính chủ quan của nhà văn (tưởng tượng).

Hoàn toàn do nhà văn bịa đặt.

Chỉ dựa trên ý kiến của người khác.

Là sự thật tuyệt đối không thể thay đổi.

Sự thật chủ quan là kết quả của việc nhà văn xử lý sự thật khách quan (ghi chép) bằng lăng kính cảm xúc, suy nghĩ cá nhân (tưởng tượng).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Yếu tố 'ghi chép' trong kí đòi hỏi nhà văn phải có kỹ năng quan trọng nào?

Khả năng bịa đặt câu chuyện.

Khả năng sử dụng ngôn ngữ phức tạp.

Khả năng quan sát tinh tế, tỉ mỉ và ghi nhớ chi tiết.

Khả năng vẽ tranh minh họa.

Để ghi chép hiệu quả, nhà văn cần có khả năng quan sát tỉ mỉ và ghi nhớ chính xác các chi tiết của hiện thực.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Đọc đoạn văn sau: 'Cơn mưa rào mùa hạ chợt đến [1], ào ào như trút nước [2]. Mùi đất ẩm và lá cây xộc lên nồng nồng [3], gợi nhớ về những buổi chiều chạy trốn cơn mưa trên cánh đồng tuổi thơ [4].' Phần nào thể hiện sự kết hợp giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng'?

Chỉ [1] và [2]

Chỉ [3]

Chỉ [4]

Sự kết nối giữa [3] và [4] (mùi hương thực tế gợi lên ký ức, cảm xúc)

[1], [2], [3] là ghi chép (miêu tả cơn mưa, mùi hương). [4] là sự liên tưởng, hồi tưởng cá nhân (tưởng tượng) được gợi ra từ ghi chép. Sự kết hợp thể hiện rõ nhất ở việc ghi chép dẫn đến tưởng tượng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Một tác phẩm kí thành công không chỉ cung cấp thông tin mà còn:

Chỉ làm cho độc giả biết thêm nhiều sự kiện.

Gợi lên cảm xúc, suy nghĩ, chiêm nghiệm cho độc giả về hiện thực được miêu tả, thông qua lăng kính chủ quan của nhà văn.

Buộc độc giả phải tin vào mọi điều nhà văn viết.

Khiến độc giả cảm thấy nhàm chán vì quá nhiều sự thật.

Thành công của kí nằm ở khả năng gợi cảm xúc, suy nghĩ, giúp độc giả cảm nhận hiện thực qua lăng kính độc đáo của nhà văn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Vai trò của 'tưởng tượng' trong kí không phải là để làm cho tác phẩm trở nên *ít* chân thực đi, mà là để:

Làm cho các chi tiết ghi chép bị sai lệch.

Biến tác phẩm thành truyện cổ tích.

Làm cho sự chân thực của hiện thực trở nên sâu sắc, đa chiều và giàu ý nghĩa hơn thông qua góc nhìn chủ quan của nhà văn.

Giảm bớt công sức ghi chép của nhà văn.

Tưởng tượng giúp làm sâu sắc thêm sự chân thực bằng cách khám phá ý nghĩa, cảm xúc ẩn sau sự thật.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Phẩm chất nào của nhà văn kí được thể hiện rõ nhất qua cách họ kết hợp hài hòa giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng'?

Tài năng quan sát, cảm thụ và khả năng sáng tạo nghệ thuật.

Khả năng nói dối một cách tinh vi.

Khả năng sao chép tài liệu.

Khả năng sử dụng máy tính thành thạo.

Khả năng kết hợp nhuần nhuyễn ghi chép và tưởng tượng đòi hỏi tài năng, sự nhạy bén và bản lĩnh nghệ thuật của nhà văn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Khi phân tích một đoạn kí, việc nhận diện ranh giới (dù mờ nhạt) giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' giúp người đọc hiểu được điều gì?

Tác giả có trung thực hay không.

Độ dài của tác phẩm.

Số lượng nhân vật được nhắc đến.

Cách tác giả nhìn nhận, cảm thụ và diễn giải hiện thực thông qua lăng kính chủ quan của mình.

Hiểu ranh giới giúp độc giả phân biệt đâu là sự thật được quan sát và đâu là sự diễn giải, cảm nhận, đánh giá của tác giả về sự thật đó.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí giúp nhà văn làm gì với các chi tiết 'ghi chép' tưởng chừng như tẻ nhạt, vụn vặt?

Bỏ qua chúng hoàn toàn.

Liệt kê chúng thành danh sách.

Liên kết, sắp xếp chúng một cách nghệ thuật, tìm thấy ý nghĩa, cảm xúc, và làm cho chúng trở nên sinh động, có sức gợi.

Thay thế chúng bằng những chi tiết hoàn toàn mới.

Tưởng tượng giúp thổi hồn vào các chi tiết thực tế, liên kết chúng lại, tìm thấy ý nghĩa, cảm xúc ẩn chứa bên trong.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: So với một cuốn sách lịch sử, tác phẩm kí về cùng một giai đoạn lịch sử sẽ có đặc điểm nổi bật nào do sự tham gia của 'tưởng tượng'?

Chứa đựng góc nhìn, cảm xúc, suy ngẫm và trải nghiệm cá nhân sâu sắc của nhà văn về các sự kiện, con người trong giai đoạn đó, bên cạnh việc ghi lại sự thật.

Cung cấp nhiều số liệu thống kê chính xác hơn.

Hoàn toàn không dựa trên sự thật lịch sử.

Có cấu trúc chặt chẽ và khoa học hơn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Sách lịch sử ưu tiên khách quan, còn kí sẽ thể hiện cảm xúc, suy ngẫm, trải nghiệm cá nhân của tác giả về giai đoạn đó.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Đặc điểm cốt lõi nào sau đây thể hiện rõ nhất bản chất pha trộn của thể loại kí trong văn học?

Chỉ tập trung vào việc ghi lại sự kiện lịch sử một cách khách quan.

Kết hợp giữa việc ghi chép sự thật, hiện thực khách quan với yếu tố tưởng tượng, cảm xúc, suy ngẫm chủ quan của người viết.

Hoàn toàn dựa vào trí tưởng tượng để xây dựng cốt truyện và nhân vật.

Chủ yếu sử dụng ngôn ngữ khoa học, khô khan để miêu tả thế giới.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về đặc trưng cơ bản của thể loại kí, nhấn mạnh sự kết hợp giữa yếu tố thực tế và chủ quan.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong thể loại kí, yếu tố 'ghi chép' chủ yếu đảm nhiệm vai trò gì?

Làm cho câu chuyện trở nên ly kỳ, hấp dẫn hơn.

Bộc lộ trực tiếp tâm trạng, cảm xúc của người viết.

Cung cấp chất liệu hiện thực, thông tin, sự kiện, chi tiết khách quan làm nền tảng cho tác phẩm.

Xây dựng hệ thống nhân vật phức tạp, đa chiều.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của yếu tố 'ghi chép' trong kí, tập trung vào chức năng phản ánh hiện thực.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Yếu tố 'tưởng tượng' (bao gồm cả cảm xúc, suy ngẫm, liên tưởng chủ quan) trong kí có tác dụng chính là gì?

Giúp người viết thể hiện góc nhìn, cảm xúc, suy ngẫm cá nhân, làm cho hiện thực trở nên sinh động, có hồn và mang đậm dấu ấn chủ quan.

Thay thế hoàn toàn sự thật bằng hư cấu để tạo kịch tính.

Cung cấp thông tin chính xác, số liệu cụ thể về đối tượng được nói tới.

Giúp người đọc dễ dàng hình dung lại các sự kiện lịch sử đã xảy ra.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của yếu tố 'tưởng tượng' và các yếu tố chủ quan khác trong kí, nhấn mạnh vai trò làm sâu sắc và cá nhân hóa hiện thực.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Khi đọc một đoạn kí, việc nhận diện ranh giới giữa 'ghi chép' (sự thật khách quan) và 'tưởng tượng' (cảm nhận, suy ngẫm chủ quan) đòi hỏi người đọc phải vận dụng kỹ năng tư duy nào là chủ yếu?

Ghi nhớ thông tin và sự kiện một cách máy móc.

Thuộc lòng các định nghĩa về thể loại.

Tóm tắt cốt truyện chính của tác phẩm.

Phân tích, suy luận để phân biệt yếu tố thực tế và yếu tố chủ quan, đồng thời đánh giá cách tác giả kết hợp chúng.

Câu hỏi kiểm tra kỹ năng phân tích và đánh giá của người đọc khi tiếp cận thể loại kí.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Đoạn văn sau đây (giả định là một phần của bài kí) thể hiện rõ nhất sự chi phối của yếu tố nào trong 'ghi chép và tưởng tượng trong kí'?

'Buổi sáng ở vùng cao thật trong lành. Sương giăng bảng lảng trên những triền núi xa, như một tấm voan mỏng che đi vẻ đẹp còn ngái ngủ của nàng tiên sơn cước. Tôi hít một hơi thật sâu, cảm nhận cái lạnh se sắt thấm vào tận phổi, đánh thức mọi giác quan sau một đêm dài. Tiếng chuông bò leng keng vọng lại từ phía thung lũng, nghe sao mà bình yên đến lạ.'

Chủ yếu là ghi chép sự thật khách quan.

Sự hòa quyện giữa ghi chép (sương, núi, lạnh, chuông bò) và yếu tố tưởng tượng, cảm xúc chủ quan (tấm voan, nàng tiên, cảm nhận lạnh, bình yên đến lạ).

Hoàn toàn là hư cấu, không dựa trên ghi chép nào.

Chỉ tập trung cung cấp thông tin địa lý chính xác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích một đoạn văn cụ thể để xác định yếu tố chủ đạo. Đoạn văn chứa nhiều hình ảnh so sánh ('như một tấm voan mỏng', 'nàng tiên sơn cước'), cảm nhận cá nhân ('cảm nhận cái lạnh se sắt', 'bình yên đến lạ') cho thấy sự chi phối của yếu tố tưởng tượng và cảm xúc chủ quan.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Tại sao nói mối quan hệ giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong kí là mối quan hệ biện chứng, không tách rời?

Vì ghi chép là sự thật, còn tưởng tượng là hư cấu, chúng đối lập nhau hoàn toàn.

Vì người viết chỉ cần chọn một trong hai yếu tố để sử dụng.

Vì ghi chép cung cấp chất liệu, bối cảnh thực tế để tưởng tượng dựa vào đó mà phát triển, còn tưởng tượng giúp làm nổi bật ý nghĩa, cảm xúc, chiều sâu của những gì được ghi chép.

Vì ghi chép và tưởng tượng đều nhằm mục đích kể lại một câu chuyện có thật.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ tương hỗ giữa hai yếu tố. Ghi chép cung cấp nền tảng, tưởng tượng làm sâu sắc và cá nhân hóa nền tảng đó.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Một nhà văn viết kí về chuyến đi đến một vùng đất lạ. Khi miêu tả một phong tục địa phương, thay vì chỉ ghi lại các bước thực hiện, ông lại liên tưởng đến những câu chuyện cổ tích đã nghe từ thuở bé và bày tỏ sự ngưỡng mộ sâu sắc. Cách làm này thể hiện điều gì về vai trò của tưởng tượng trong kí?

Tưởng tượng làm sai lệch hoàn toàn sự thật về phong tục.

Tưởng tượng giúp người viết kết nối hiện thực với vốn sống, cảm xúc cá nhân, từ đó làm cho sự vật, hiện tượng trở nên ý nghĩa và giàu sức gợi hơn.

Tưởng tượng chỉ đơn thuần là thêm thắt chi tiết không có thật.

Tưởng tượng cho thấy tác giả thiếu hiểu biết về phong tục địa phương.

Câu hỏi đặt trong ngữ cảnh cụ thể (chuyến đi, phong tục) để kiểm tra khả năng phân tích vai trò của tưởng tượng (liên tưởng, cảm xúc) trong việc làm sâu sắc thêm hiện thực được ghi chép.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: So với các thể loại văn học phi hư cấu khác như báo cáo khoa học hay biên bản sự kiện, kí có điểm khác biệt nổi bật nào về cách thể hiện hiện thực?

Sử dụng nhiều số liệu thống kê hơn.

Tuân thủ nghiêm ngặt cấu trúc ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).

Chỉ ghi lại sự thật một cách hoàn toàn khách quan, không có cảm xúc.

Cho phép người viết đưa vào nhiều yếu tố chủ quan như cảm xúc, suy ngẫm, liên tưởng cá nhân, làm cho hiện thực được tái hiện qua lăng kính chủ quan của người viết.

Câu hỏi yêu cầu so sánh kí với các thể loại phi hư cấu khác, tập trung vào mức độ chủ quan và cách thể hiện hiện thực.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Đọc đoạn trích sau và xác định câu nào chủ yếu mang yếu tố 'ghi chép':

(1) Cây phượng già trước sân trường đã trút gần hết lá, chỉ còn trơ lại những cành khẳng khiu vươn lên trời đông xám xịt.
(2) Nhìn nó, lòng tôi bỗng se lại, nhớ về những mùa hè rực lửa của tuổi học trò.
(3) Chắc hẳn nó cũng đang cô đơn lắm, chờ đợi một mùa xuân mới.
(4) Vài chiếc lá cuối cùng còn sót lại run rẩy trong gió lạnh.

(1)

(2)

(3)

(4)

Câu hỏi yêu cầu áp dụng khái niệm 'ghi chép' để xác định câu văn miêu tả hiện thực khách quan. Câu (1) và (4) là miêu tả thực tế quan sát được. Tuy nhiên, câu (1) đưa ra bức tranh tổng thể khách quan hơn về trạng thái của cây.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Vẫn với đoạn trích ở Câu 9, câu nào chủ yếu mang yếu tố 'tưởng tượng' hoặc 'cảm xúc/suy ngẫm chủ quan'?

(1)

(2)

(3)

(4)

Câu hỏi yêu cầu áp dụng khái niệm 'tưởng tượng/chủ quan' để xác định câu văn thể hiện suy nghĩ, cảm xúc, liên tưởng cá nhân của người viết. Câu (2) thể hiện cảm xúc và hồi tưởng ('lòng tôi bỗng se lại, nhớ về...'), câu (3) là sự nhân hóa, gán cảm xúc cho cây ('chắc hẳn nó cũng đang cô đơn lắm'). Câu (3) thể hiện rõ nhất sự gán ghép cảm xúc và suy nghĩ chủ quan.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Việc tác giả kí sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, nhân hóa khi miêu tả sự vật, hiện tượng có liên quan chủ yếu đến yếu tố nào trong 'ghi chép và tưởng tượng'?

Chỉ nhằm mục đích ghi lại sự thật chính xác hơn.

Thể hiện rõ nét yếu tố tưởng tượng, cảm xúc chủ quan và phong cách nghệ thuật của người viết.

Giúp bài kí giống với một văn bản hành chính.

Làm giảm tính chân thực của tác phẩm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của biện pháp tu từ trong kí. Biện pháp tu từ là cách để người viết thể hiện góc nhìn, cảm xúc, làm cho ngôn ngữ giàu hình ảnh, chính là biểu hiện của yếu tố tưởng tượng và chủ quan.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Một bài kí hay không chỉ đơn thuần là liệt kê các sự kiện mà còn phải làm gì với các sự kiện đó?

Thêm vào thật nhiều chi tiết hư cấu, kịch tính.

Trình bày theo một trật tự thời gian nghiêm ngặt.

Loại bỏ hoàn toàn cảm xúc cá nhân.

Thể hiện được góc nhìn, cảm xúc, suy ngẫm sâu sắc của người viết về ý nghĩa của các sự kiện, làm cho hiện thực trở nên có chiều sâu.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về giá trị nghệ thuật của kí, vượt ra ngoài việc ghi lại đơn thuần. Kí hay cần có chiều sâu suy ngẫm và cảm xúc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí KHÔNG bao gồm khía cạnh nào sau đây?

Liên tưởng, hồi tưởng về quá khứ liên quan đến hiện tại.

Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, thái độ cá nhân.

Ghi lại chính xác số liệu thống kê về một vấn đề.

Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm, mang dấu ấn phong cách riêng.

Câu hỏi yêu cầu xác định yếu tố không thuộc phạm vi 'tưởng tượng/chủ quan' trong kí. Việc ghi lại thông tin khách quan thuộc về 'ghi chép'.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Khi phân tích một bài kí, việc chú ý đến giọng điệu, cách dùng từ ngữ, cấu trúc câu của tác giả giúp ta nhận biết rõ hơn yếu tố nào?

Yếu tố tưởng tượng và cảm xúc chủ quan của người viết.

Mức độ chính xác tuyệt đối của thông tin được ghi chép.

Việc tuân thủ các quy tắc viết báo cáo.

Số lượng sự kiện khách quan được đề cập.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ giữa phong cách ngôn ngữ và yếu tố chủ quan. Giọng điệu, cách dùng từ là biểu hiện của cá tính, cảm xúc, suy ngẫm của người viết.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Giả sử một tác giả kí miêu tả một dòng sông. Đoạn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự kết hợp giữa ghi chép và tưởng tượng?

Sông dài 120km, chảy qua ba tỉnh và đổ ra biển.

Nước sông trong vắt, có thể nhìn thấy đáy.

Dòng sông uốn lượn như dải lụa mềm vắt qua cánh đồng, mang theo phù sa bồi đắp cho những ước mơ của người dân quê tôi.

Lượng mưa trung bình hàng năm ở lưu vực sông là 1800mm.

Câu hỏi yêu cầu xác định đoạn văn thể hiện sự pha trộn giữa miêu tả thực tế (ghi chép) và cảm nhận, liên tưởng chủ quan (tưởng tượng).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Mục đích của việc tác giả kí đưa những suy ngẫm, triết lý cá nhân vào tác phẩm là gì?

Để chứng tỏ kiến thức uyên bác của người viết.

Làm tăng chiều sâu tư tưởng, ý nghĩa của tác phẩm, giúp người đọc không chỉ thấy sự vật mà còn hiểu được ý nghĩa đằng sau nó qua góc nhìn của người viết.

Thay thế hoàn toàn việc miêu tả hiện thực.

Biến bài kí thành một bài báo cáo khoa học.

Câu hỏi phân tích mục đích của yếu tố suy ngẫm (thuộc phạm vi tưởng tượng/chủ quan) trong kí.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Đâu là thách thức lớn nhất đối với người viết khi cân bằng giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong thể loại kí?

Làm sao để yếu tố tưởng tượng, cảm xúc không làm mất đi tính chân thực, khách quan cần có của hiện thực được ghi chép, đồng thời vẫn giữ được sức hấp dẫn và chiều sâu.

Tìm kiếm đủ tài liệu để ghi chép.

Sử dụng ngôn ngữ thật hoa mỹ.

Viết đủ số lượng chữ theo yêu cầu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích khó khăn trong việc kết hợp hai yếu tố. Thách thức là làm sao để yếu tố chủ quan không lấn át, làm sai lệch sự thật, nhưng vẫn đủ sức biểu cảm và cá tính.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi một tác giả kí hồi tưởng về một sự kiện trong quá khứ và miêu tả nó không chỉ bằng những gì đã xảy ra mà còn bằng cảm xúc, tâm trạng của *hiện tại* khi nhớ lại, đó là sự thể hiện của yếu tố nào?

Chỉ đơn thuần là ghi chép khách quan.

Sự sai lệch thông tin do trí nhớ kém.

Việc thêm thắt chi tiết hoàn toàn không có thật.

Sự pha trộn giữa ghi chép (sự kiện quá khứ) và yếu tố tưởng tượng/chủ quan (cảm xúc, góc nhìn của hiện tại khi hồi tưởng).

Câu hỏi đặt trong ngữ cảnh hồi tưởng để phân tích sự ảnh hưởng của yếu tố chủ quan (cảm xúc hiện tại) lên việc tái hiện quá khứ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Đọc đoạn văn sau và cho biết người viết đã sử dụng 'tưởng tượng' (liên tưởng, suy ngẫm) để làm nổi bật khía cạnh nào của đối tượng được 'ghi chép'?

'Con đường làng quen thuộc. Không còn là con đường đất ngày xưa lầy lội mỗi khi mưa về, giờ đã được trải nhựa phẳng lì. Nhưng mỗi lần bước chân trên đó, tôi lại thấy hiện về bóng dáng bà gánh rau, dáng mẹ còm lưng gánh nước. Con đường không chỉ là lối đi, mà còn là dòng chảy ký ức.'

Giá trị tinh thần, chiều sâu ký ức và ý nghĩa cá nhân của con đường đối với người viết.

Chất lượng vật lý và kỹ thuật xây dựng của con đường nhựa.

Số lượng người qua lại trên con đường hàng ngày.

Sự khác biệt hoàn toàn giữa con đường xưa và nay.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách tưởng tượng/suy ngẫm làm sâu sắc đối tượng ghi chép. Đoạn văn ghi chép con đường (đất/nhựa) nhưng dùng liên tưởng, hồi ức ('bóng dáng bà, mẹ') và suy ngẫm ('dòng chảy ký ức') để làm nổi bật giá trị tinh thần, ký ức của con đường.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Điều gì tạo nên sức hấp dẫn đặc biệt của thể loại kí so với các thể loại văn xuôi khác như truyện ngắn hay tiểu thuyết?

Cốt truyện luôn có nhiều tình tiết gay cấn, bất ngờ.

Nhân vật được xây dựng dựa trên hoàn toàn trí tưởng tượng.

Chỉ cung cấp thông tin và sự thật một cách khô khan.

Sự chân thực của hiện thực được ghi chép hòa quyện với chiều sâu cảm xúc, suy ngẫm và cái nhìn độc đáo, cá tính của người viết.

Câu hỏi yêu cầu phân tích yếu tố làm nên sự độc đáo của kí. Sự pha trộn giữa thực và chủ quan chính là điểm khác biệt so với truyện (hư cấu) hay báo chí (khách quan).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Việc lựa chọn chi tiết để 'ghi chép' trong kí không chỉ phụ thuộc vào sự vật, hiện tượng khách quan mà còn chịu ảnh hưởng của yếu tố nào?

Yêu cầu của người đọc.

Độ dài tối thiểu của bài viết.

Góc nhìn, mục đích, cảm xúc và sự quan tâm chủ quan của người viết đối với hiện thực.

Số liệu thống kê chính thức về đối tượng.

Câu hỏi phân tích sự chi phối của yếu tố chủ quan ngay cả trong khâu 'ghi chép'. Người viết lựa chọn chi tiết dựa trên mục đích, cảm nhận, sự quan tâm của mình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Một tác giả kí viết về một chuyến thăm bảo tàng. Thay vì chỉ liệt kê các hiện vật, tác giả dành nhiều đoạn để miêu tả cảm giác rùng mình khi đứng trước một bộ xương khủng long, suy ngẫm về sự vô tận của thời gian và sự nhỏ bé của con người. Cách viết này nhấn mạnh điều gì về vai trò của người viết trong kí?

Người viết chỉ là người ghi chép thụ động.

Người viết là chủ thể trải nghiệm và kiến tạo ý nghĩa cho hiện thực thông qua cảm xúc và suy ngẫm cá nhân.

Người viết đang cố gắng viết một bài báo cáo khoa học.

Người viết không quan tâm đến các hiện vật trong bảo tàng.

Câu hỏi đặt trong ngữ cảnh cụ thể (thăm bảo tàng) để phân tích vai trò của người viết. Việc tập trung vào cảm xúc và suy ngẫm cho thấy người viết là chủ thể trung tâm, lăng kính tái hiện hiện thực.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Trong kí, yếu tố 'tưởng tượng' giúp 'ghi chép' trở nên như thế nào?

Sống động hơn, giàu sức gợi hơn, mang chiều sâu ý nghĩa cá nhân và cảm xúc.

Chính xác và khách quan hơn.

Ngắn gọn và súc tích hơn.

Giống với một bản tin thời sự.

Câu hỏi phân tích sự tương tác của hai yếu tố, cụ thể là tác động của tưởng tượng lên ghi chép. Tưởng tượng làm cho sự thật khô khan trở nên sống động, giàu ý nghĩa hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng 'tưởng tượng' (liên tưởng) để làm phong phú thêm một chi tiết 'ghi chép' trong kí?

Cây cầu bê tông dài 200 mét.

Nhiệt độ ngoài trời là 30 độ C.

Số dân của thành phố là 1 triệu người.

Màu vàng của nắng cuối chiều không chỉ là màu của ánh sáng, nó còn là màu của hy vọng, của những ước mơ chưa bao giờ tắt.

Câu hỏi yêu cầu xác định ví dụ cụ thể về sự kết hợp. Phương án đúng thể hiện việc miêu tả một chi tiết thực ('màu vàng của nắng') và liên tưởng nó với một ý nghĩa trừu tượng ('màu của hy vọng').

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả kí thường sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng 'tôi').

Để che giấu danh tính thật của người viết.

Để làm cho câu chuyện trở nên hoàn toàn khách quan.

Nhấn mạnh tính cá nhân, góc nhìn, cảm xúc và trải nghiệm trực tiếp của người viết đối với hiện thực.

Giúp tập trung vào việc miêu tả phong cảnh.

Câu hỏi phân tích kỹ thuật trần thuật và mối liên hệ với yếu tố chủ quan. Ngôi 'tôi' nhấn mạnh vai trò chủ thể, lăng kính cá nhân của người viết.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Đâu là nhận định SAI về mối quan hệ giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong kí?

Ghi chép cung cấp nền tảng hiện thực cho tưởng tượng.

Ghi chép và tưởng tượng là hai yếu tố hoàn toàn đối lập, không thể tồn tại cùng nhau trong một tác phẩm kí.

Tưởng tượng giúp làm sâu sắc và cá nhân hóa hiện thực được ghi chép.

Việc cân bằng hai yếu tố đòi hỏi tài năng và bản lĩnh của người viết.

Câu hỏi yêu cầu xác định nhận định sai. Mối quan hệ giữa hai yếu tố là phức tạp và tương hỗ, không phải đối lập hoàn toàn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi đọc một đoạn kí có nhiều chi tiết miêu tả phong cảnh sử dụng các giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác...), yếu tố 'ghi chép' đang được thể hiện chủ yếu qua hình thức nào?

Miêu tả trực tiếp những gì người viết quan sát, cảm nhận bằng các giác quan về thế giới bên ngoài.

Trích dẫn các tài liệu lịch sử chính xác.

Đưa ra các số liệu thống kê khô khan.

Kể lại những giấc mơ của người viết.

Câu hỏi phân tích hình thức thể hiện của 'ghi chép'. Ghi chép bao gồm cả việc ghi lại những quan sát trực tiếp thông qua các giác quan.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Yếu tố nào trong kí giúp phân biệt rõ ràng kí với thể loại truyện hư cấu (ví dụ: truyện ngắn, tiểu thuyết)?

Việc sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Tính xác thực, dựa trên sự thật, hiện thực khách quan làm nền tảng chính (dù có sự pha trộn tưởng tượng).

Sự xuất hiện của nhân vật 'tôi'.

Độ dài của tác phẩm.

Câu hỏi yêu cầu so sánh kí với truyện hư cấu. Điểm khác biệt cốt lõi là kí dựa trên hiện thực được ghi chép, còn truyện hư cấu chủ yếu dựa vào tưởng tượng để xây dựng thế giới.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Đâu là biểu hiện của việc 'tưởng tượng' làm biến đổi hoặc làm sâu sắc 'ghi chép' trong kí?

Miêu tả ngọn núi không chỉ là khối đất đá khổng lồ mà còn là 'người khổng lồ trầm mặc đang kể câu chuyện nghìn năm của đá và gió'.

Ghi lại chính xác chiều cao của ngọn núi là 1500 mét.

Liệt kê các loại cây cối mọc trên núi.

Vẽ sơ đồ địa chất của ngọn núi.

Câu hỏi yêu cầu xác định ví dụ về sự tương tác giữa hai yếu tố, trong đó tưởng tượng tác động lên cách thể hiện sự thật. Gán cho sự vật vô tri ('ngọn núi') những cảm xúc, suy nghĩ ('đang kể câu chuyện') là biểu hiện của sự biến đổi qua lăng kính tưởng tượng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Xét về mặt chức năng, việc kết hợp 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong kí cuối cùng nhằm mục đích gì đối với người đọc?

Buộc người đọc phải tin tuyệt đối vào mọi điều được viết.

Làm cho người đọc khó phân biệt đâu là thật, đâu là giả.

Cung cấp một lượng thông tin khổng lồ một cách hệ thống.

Tái hiện hiện thực một cách sinh động, có chiều sâu, khơi gợi cảm xúc và suy ngẫm ở người đọc, giúp họ đồng cảm và hiểu thế giới qua lăng kính độc đáo của người viết.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi phân tích mục đích cuối cùng của sự kết hợp hai yếu tố, hướng tới tác động lên người đọc. Mục đích là truyền tải không chỉ thông tin mà cả cảm nhận, làm rung động người đọc.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đặc trưng cốt lõi nào phân biệt thể loại kí với các thể loại văn học khác như truyện ngắn hay tiểu thuyết về mối quan hệ giữa hiện thực và hư cấu?

Kí chỉ ghi lại sự kiện lịch sử, không có yếu tố cảm xúc cá nhân.

Kí lấy hiện thực làm đối tượng phản ánh chính, dù có thể kết hợp yếu tố chủ quan và tưởng tượng.

Kí hoàn toàn là sản phẩm của trí tưởng tượng phong phú của nhà văn.

Kí luôn có cốt truyện phức tạp và hệ thống nhân vật đa tuyến.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về đặc trưng thể loại kí. Kí là thể loại dựa trên sự thật, ghi chép hiện thực làm nền tảng, khác với truyện ngắn/tiểu thuyết có thể hư cấu hoàn toàn hoặc phần lớn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Trong văn bản kí, yếu tố 'ghi chép' đóng vai trò chủ yếu nào?

Tạo ra các tình huống kịch tính và mâu thuẫn trong tác phẩm.

Giúp nhà văn hư cấu hoàn toàn các chi tiết và sự kiện.

Cung cấp nền tảng hiện thực, các chi tiết khách quan được quan sát và ghi lại.

Biểu đạt trực tiếp cảm xúc và suy nghĩ chủ quan của tác giả.

Yếu tố 'ghi chép' trong kí tập trung vào việc ghi lại sự thật, chi tiết khách quan, tạo nên nền tảng hiện thực cho tác phẩm. Nó cung cấp thông tin, dữ liệu, quan sát.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Yếu tố 'tưởng tượng' trong văn bản kí chủ yếu thể hiện qua khía cạnh nào?

Thay đổi hoàn toàn các sự kiện có thật để phù hợp với ý đồ nghệ thuật.

Sáng tạo ra các nhân vật hư cấu không có thật trong đời sống.

Đưa vào tác phẩm những chi tiết siêu nhiên, kì ảo.

Sự liên tưởng, suy ngẫm, cảm xúc chủ quan, cách diễn đạt giàu hình ảnh và nhạc điệu của tác giả.

Tưởng tượng trong kí không phải là hư cấu sự kiện, mà là sự liên tưởng, so sánh, suy ngẫm, cảm xúc, cách tác giả diễn đạt và nhìn nhận hiện thực một cách chủ quan, mang màu sắc cá nhân.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Phân tích tác dụng của việc kết hợp 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong một văn bản kí?

Giúp tác phẩm vừa chân thực, đáng tin cậy, vừa giàu sức biểu cảm và mang đậm dấu ấn cá nhân của tác giả.

Làm cho tác phẩm trở nên khó hiểu và mâu thuẫn giữa sự thật và hư cấu.

Biến văn bản kí thành một tác phẩm truyện hư cấu hoàn toàn.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin mà không có giá trị nghệ thuật.

Việc kết hợp cả hai yếu tố giúp tác phẩm kí vừa đảm bảo tính chân thực, đáng tin cậy (ghi chép), vừa có chiều sâu cảm xúc, góc nhìn độc đáo và sức hấp dẫn nghệ thuật (tưởng tượng).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Trong đoạn trích 'Ai đã đặt tên cho dòng sông?' của Hoàng Phủ Ngọc Tường, khi tác giả miêu tả vẻ đẹp sông Hương ở các khúc chảy khác nhau, yếu tố 'ghi chép' và 'tưởng tượng' được thể hiện như thế nào?

Tác giả chỉ ghi lại các số liệu khoa học về dòng chảy sông Hương.

Tác giả hoàn toàn hư cấu về dòng chảy và cảnh vật hai bên bờ sông.

Tác giả ghi chép về địa hình, dòng chảy thực tế (thượng nguồn, ngoại vi, vào Huế) và tưởng tượng để so sánh dòng sông với người con gái, người tình.

Tác giả chỉ tập trung vào cảm xúc cá nhân mà không dựa trên bất kỳ quan sát thực tế nào.

Phân tích văn bản cụ thể. Tác giả ghi chép các đặc điểm địa lý, dòng chảy thực tế của sông Hương (thượng nguồn, ngoại vi, vào Huế). Đồng thời, ông sử dụng tưởng tượng để so sánh dòng sông với người con gái, người tình, tạo nên vẻ đẹp lãng mạn, trữ tình.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Nhận xét về vai trò của 'tưởng tượng' trong việc nhà văn Hoàng Phủ Ngọc Tường khắc họa hình tượng sông Hương trong 'Ai đã đặt tên cho dòng sông?'?

Làm giảm tính chân thực của dòng sông.

Biến dòng sông từ một thực thể địa lý thành một hình tượng có chiều sâu văn hóa, lịch sử, tâm hồn.

Chỉ đơn thuần thêm thắt các chi tiết không có thật.

Khiến người đọc khó hình dung được cảnh vật thực tế của dòng sông.

Tưởng tượng giúp sông Hương từ một thực thể địa lý trở thành một 'người con gái' hay 'người tình' có tâm hồn, cá tính, lịch sử, mang vẻ đẹp nhân văn và lãng mạn, sâu sắc hơn là chỉ miêu tả cảnh vật thông thường.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Trong đoạn trích 'Cà Mau quê xứ' của Mai Văn Tạo, yếu tố 'ghi chép' được thể hiện rõ nhất qua việc tác giả tập trung vào điều gì?

Miêu tả chi tiết về đặc điểm địa lý, sản vật, cuộc sống, con người vùng đất Cà Mau.

Kể lại một câu chuyện hư cấu về những con người ở Cà Mau.

Diễn tả những giấc mơ và ảo ảnh về vùng đất Cà Mau.

Trình bày một luận điểm khoa học về hệ sinh thái Cà Mau.

Đoạn trích 'Cà Mau quê xứ' của Mai Văn Tạo nổi bật với việc ghi chép lại các đặc điểm tự nhiên, sản vật, cuộc sống con người vùng đất Cà Mau với nhiều chi tiết cụ thể, giàu tính hiện thực.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Khi Mai Văn Tạo viết về 'đất' Cà Mau trong 'Cà Mau quê xứ', ông đã sử dụng những hình ảnh, từ ngữ nào để thể hiện sự 'tưởng tượng' và cảm xúc của mình?

Chỉ dùng các thuật ngữ khoa học để mô tả thành phần của đất.

Liệt kê các loại cây trồng trên đất Cà Mau.

Đưa ra số liệu về diện tích đất Cà Mau.

Sử dụng các phép so sánh, nhân hóa để diễn tả sự sống động, mãnh liệt của đất: 'đất biết đi', 'đất lấn biển', 'đất như người khổng lồ'.

Tác giả không chỉ ghi chép về đất mà còn nhân hóa, so sánh, liên tưởng để thể hiện tình cảm. Ví dụ: 'đất biết đi', 'đất lấn biển', 'đất như người khổng lồ', 'đất sống'...

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: So sánh cách thể hiện 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong hai văn bản 'Ai đã đặt tên cho dòng sông?' và 'Cà Mau quê xứ'. Điểm khác biệt lớn nhất là gì?

Hoàng Phủ Ngọc Tường sử dụng tưởng tượng để nhân hóa và lãng mạn hóa dòng sông thành hình tượng con người, trong khi Mai Văn Tạo chủ yếu ghi chép chi tiết hiện thực và lồng ghép cảm xúc, so sánh gắn với đời sống.

Cả hai tác giả đều chỉ ghi chép sự thật một cách khô khan.

Hoàng Phủ Ngọc Tường chỉ tưởng tượng, còn Mai Văn Tạo chỉ ghi chép.

Hoàng Phủ Ngọc Tường tập trung vào cảnh vật, còn Mai Văn Tạo tập trung vào con người.

Câu hỏi yêu cầu so sánh, một kỹ năng tư duy bậc cao. Hoàng Phủ Ngọc Tường nghiêng về tưởng tượng lãng mạn, nhân hóa dòng sông thành hình tượng con người. Mai Văn Tạo thiên về ghi chép chi tiết, cụ thể về cảnh vật, sản vật, nhưng tưởng tượng vẫn lồng ghép qua cách nhìn, cảm xúc, so sánh mộc mạc, gần gũi với đời sống.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Trong đoạn trích 'Và tôi vẫn muốn mẹ...' của Trần Thị Thường, yếu tố 'ghi chép' chủ yếu thể hiện qua việc tác giả tái hiện điều gì?

Mô tả một cảnh vật thiên nhiên tươi đẹp.

Trình bày một vấn đề xã hội phức tạp.

Tái hiện những kỷ niệm, hình ảnh, lời nói, hành động cụ thể về người mẹ trong quá khứ.

Phân tích một tác phẩm văn học.

Đoạn trích này là hồi ức về mẹ. 'Ghi chép' ở đây là việc tái hiện lại những kỷ niệm, hình ảnh, lời nói, hành động cụ thể của người mẹ trong quá khứ, những chi tiết chân thực về cuộc sống và tình cảm gia đình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Yếu tố 'tưởng tượng' trong 'Và tôi vẫn muốn mẹ...' được thể hiện rõ nhất qua điều gì?

Việc tác giả bịa đặt ra những câu chuyện không có thật về mẹ.

Những suy ngẫm, liên tưởng, cảm xúc sâu sắc và ước muốn của tác giả về mẹ, đặc biệt là khi mẹ đã khuất.

Việc tác giả miêu tả mẹ như một nhân vật siêu anh hùng.

Việc tác giả đưa ra các số liệu thống kê về cuộc đời mẹ.

Tưởng tượng ở đây là sự liên tưởng, suy ngẫm, biểu hiện cảm xúc và tình cảm sâu sắc của tác giả về mẹ, đặc biệt là khi mẹ đã khuất. Nó thể hiện qua những ước muốn, những hình ảnh mẹ hiện về trong tâm tưởng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Từ ba văn bản 'Ai đã đặt tên cho dòng sông?', 'Cà Mau quê xứ', 'Và tôi vẫn muốn mẹ...', em rút ra kết luận gì về cách các nhà văn sử dụng yếu tố 'tưởng tượng' trong kí?

Tưởng tượng là để thay thế hoàn toàn sự thật khi sự thật không hấp dẫn.

Tưởng tượng chỉ có tác dụng trang trí cho văn bản thêm màu mè.

Tưởng tượng được sử dụng tùy tiện, không liên quan đến nội dung ghi chép.

Tưởng tượng được sử dụng trên nền tảng ghi chép hiện thực để làm sâu sắc thêm ý nghĩa, biểu đạt cảm xúc và tạo phong cách cá nhân độc đáo.

Câu hỏi tổng hợp, yêu cầu phân tích từ các ví dụ. Tưởng tượng trong kí là sự kết hợp với ghi chép, không phải thay thế sự thật. Nó giúp làm sâu sắc thêm ý nghĩa, biểu đạt cảm xúc, tạo phong cách riêng cho tác giả.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Khi đọc một văn bản kí, làm thế nào để người đọc có thể phân biệt được yếu tố 'ghi chép' và 'tưởng tượng'?

Nhận biết các chi tiết cụ thể, khách quan (ghi chép) và các hình ảnh so sánh, liên tưởng, suy ngẫm, cảm xúc chủ quan của tác giả (tưởng tượng).

Yếu tố nào dài hơn là ghi chép, yếu tố nào ngắn hơn là tưởng tượng.

Yếu tố nào dùng nhiều tính từ là tưởng tượng, yếu tố nào dùng nhiều danh từ là ghi chép.

Không thể phân biệt được vì chúng hòa quyện hoàn toàn.

Phân biệt đòi hỏi kỹ năng phân tích. Ghi chép thường là các chi tiết cụ thể, khách quan, có thể kiểm chứng (dù không tuyệt đối). Tưởng tượng thường thể hiện qua ngôn ngữ giàu hình ảnh, so sánh, liên tưởng, suy ngẫm, cảm xúc chủ quan của tác giả.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố 'ghi chép' chủ yếu: 'Thành phố Huế đẹp lạ. Buổi chiều, tôi đi bộ dọc bờ sông Hương. Nước sông xanh biếc, phản chiếu ánh hoàng hôn vàng rực. Những chiếc thuyền rồng lững lờ trôi. Tiếng chuông chùa Thiên Mụ vang vọng từ xa.'

Cảm xúc 'đẹp lạ' của người viết.

Ánh hoàng hôn 'vàng rực'.

Tiếng chuông chùa 'vang vọng'.

Đi bộ dọc bờ sông Hương, nước sông xanh biếc, thuyền rồng lững lờ trôi, tiếng chuông chùa Thiên Mụ.

Đoạn văn này chủ yếu ghi lại những quan sát cụ thể về cảnh vật ở Huế vào buổi chiều: đi bộ, bờ sông Hương, màu nước, ánh hoàng hôn, thuyền rồng, tiếng chuông chùa Thiên Mụ. Đây là những chi tiết có thể quan sát được trong thực tế.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố 'tưởng tượng' hoặc cảm xúc chủ quan: 'Con đường về nhà mẹ thân yêu như một sợi chỉ đỏ xuyên qua miền kí ức. Mỗi bước chân tôi đi như chạm vào từng kỷ niệm. Cơn gió chiều se lạnh như bàn tay mẹ vuốt ve tóc tôi ngày nào.'

Con đường về nhà.

Cơn gió chiều se lạnh.

Con đường như sợi chỉ đỏ xuyên kí ức, bước chân chạm kỷ niệm, gió như bàn tay mẹ vuốt ve.

Nhà mẹ thân yêu.

Các hình ảnh 'sợi chỉ đỏ xuyên qua miền kí ức', 'chạm vào từng kỷ niệm', 'cơn gió chiều se lạnh như bàn tay mẹ vuốt ve' là những so sánh, liên tưởng, cảm xúc chủ quan của người viết, không phải ghi lại sự thật khách quan.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Theo em, tại sao nhà văn viết kí không thể chỉ dựa hoàn toàn vào 'ghi chép' mà bỏ qua 'tưởng tượng'?

Vì nhà văn không đủ khả năng quan sát thực tế.

Vì nếu chỉ ghi chép, văn bản sẽ khô khan, thiếu cảm xúc, chiều sâu và phong cách cá nhân của tác giả.

Vì 'ghi chép' là yếu tố không quan trọng trong kí.

Vì 'tưởng tượng' giúp che đậy những điều không muốn nói về sự thật.

Câu hỏi yêu cầu lý giải vai trò của tưởng tượng. Nếu chỉ ghi chép, văn bản sẽ khô khan, thiếu chiều sâu cảm xúc và góc nhìn cá nhân, không có sức lay động người đọc như một tác phẩm văn học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Ngược lại, tại sao nhà văn viết kí cũng không thể chỉ dựa hoàn toàn vào 'tưởng tượng' mà bỏ qua 'ghi chép'?

Vì 'tưởng tượng' là yếu tố không quan trọng trong kí.

Vì nếu chỉ tưởng tượng, văn bản sẽ quá chân thực và khô khan.

Vì nếu chỉ tưởng tượng, văn bản sẽ mất đi tính chân thực, đáng tin cậy và trở thành truyện hư cấu.

Vì độc giả không thích đọc những điều do nhà văn tưởng tượng ra.

Nếu chỉ tưởng tượng mà không dựa trên sự thật, văn bản sẽ mất đi tính chân thực, đáng tin cậy - đặc trưng quan trọng nhất của thể loại kí. Nó sẽ trở thành truyện hư cấu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Yếu tố nào trong các câu sau thể hiện rõ nhất sự 'tưởng tượng' của Hoàng Phủ Ngọc Tường khi viết về sông Hương?

Sông Hương chảy xiết ở thượng nguồn.

Nước sông Hương có màu xanh.

Sông Hương chảy qua thành phố Huế.

Sông Hương như người con gái đẹp nằm ngủ mơ màng giữa cánh đồng Châu Hóa đầy hoa dại.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện tưởng tượng trong một câu cụ thể. So sánh sông Hương với 'người con gái đẹp nằm ngủ mơ màng' là một phép nhân hóa và so sánh thể hiện rõ sự tưởng tượng lãng mạn của tác giả.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Trong 'Cà Mau quê xứ', câu văn nào sau đây chủ yếu thể hiện yếu tố 'ghi chép'?

Cà Mau là vùng đất trẻ, đất lấn biển.

Đất Cà Mau như một người khổng lồ đang vươn vai.

Tôi yêu cái màu đất phù sa Cà Mau đến lạ.

Đất Cà Mau biết đi.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện ghi chép trong một câu cụ thể. 'Cà Mau là vùng đất trẻ, đất lấn biển' là một nhận định mang tính địa lý, lịch sử hình thành vùng đất, dựa trên quan sát và kiến thức thực tế.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Khi viết 'Và tôi vẫn muốn mẹ...', việc tác giả lồng ghép những câu nói, lời dặn dò của mẹ vào văn bản có tác dụng gì trong việc thể hiện yếu tố 'ghi chép' và 'tưởng tượng'?

Chỉ để kéo dài dung lượng văn bản.

Chỉ thể hiện yếu tố 'tưởng tượng', không liên quan đến sự thật.

Chỉ thể hiện yếu tố 'ghi chép', không có cảm xúc.

Vừa thể hiện yếu tố 'ghi chép' (tái hiện chân thực lời nói), vừa thể hiện yếu tố 'tưởng tượng' (cảm xúc, suy ngẫm khi nhớ lại).

Việc tái hiện lời nói của mẹ là 'ghi chép' lại những ký ức chân thực. Đồng thời, cách tác giả nhớ lại, sắp xếp và suy ngẫm về những lời nói đó lại là sự 'tưởng tượng' và biểu hiện cảm xúc sâu sắc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Theo góc độ của thể loại kí, một văn bản được đánh giá là thành công khi nào?

Khi nó chỉ ghi lại sự thật một cách khô khan và đầy đủ nhất.

Khi nó kết hợp hài hòa giữa ghi chép chân thực và tưởng tượng sáng tạo để làm nổi bật ý nghĩa, cảm xúc và phong cách tác giả.

Khi nó hoàn toàn là sản phẩm của trí tưởng tượng phong phú.

Khi nó sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu và câu văn phức tạp.

Một văn bản kí thành công là khi nó cân bằng được hai yếu tố ghi chép và tưởng tượng, tạo nên sự chân thực nhưng vẫn giàu sức biểu cảm, lay động người đọc bằng góc nhìn và cảm xúc độc đáo của tác giả trên nền tảng hiện thực.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Khi đọc 'Ai đã đặt tên cho dòng sông?', người đọc cảm nhận được tình yêu sâu sắc của Hoàng Phủ Ngọc Tường với sông Hương và xứ Huế. Cảm xúc này chủ yếu được tạo nên bởi yếu tố nào?

Việc liệt kê các tên gọi lịch sử của dòng sông.

Việc miêu tả chính xác vị trí địa lý của sông Hương.

Cách tác giả sử dụng tưởng tượng, liên tưởng để nhân hóa và lãng mạn hóa dòng sông, thể hiện tình cảm chủ quan.

Việc đưa ra các số liệu về lưu lượng nước của sông Hương.

Tình cảm của tác giả được thể hiện qua cách ông nhìn nhận, liên tưởng, so sánh dòng sông với những hình ảnh lãng mạn, nhân văn, mang đậm màu sắc cá nhân. Đây là vai trò của yếu tố 'tưởng tượng' và cảm xúc chủ quan trên nền tảng ghi chép.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong 'Cà Mau quê xứ', những chi tiết về tôm, cua, cá, rừng đước, rừng tràm... chủ yếu phục vụ cho yếu tố nào của văn bản kí?

Ghi chép về hiện thực, đặc điểm tự nhiên và sản vật của vùng đất.

Tạo ra một câu chuyện phiêu lưu giả tưởng.

Thể hiện trực tiếp nỗi nhớ quê hương một cách trừu tượng.

Phân tích giá trị kinh tế của các loại sản vật.

Những chi tiết cụ thể về sản vật, cảnh quan tự nhiên là những ghi chép về hiện thực đặc trưng của vùng đất Cà Mau.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Điều gì khiến đoạn trích 'Và tôi vẫn muốn mẹ...' trở nên xúc động và gần gũi với người đọc?

Việc sử dụng nhiều từ ngữ cổ và trang trọng.

Việc kể lại một câu chuyện đầy kịch tính về cuộc đời mẹ.

Việc chỉ trình bày các sự kiện một cách lạnh lùng.

Sự kết hợp giữa việc tái hiện chân thực những kỷ niệm về mẹ và những cảm xúc, suy ngẫm sâu sắc, chân thành của tác giả.

Sự xúc động đến từ việc tác giả tái hiện những ký ức, hình ảnh chân thực (ghi chép) và lồng ghép vào đó những cảm xúc, suy ngẫm, tình yêu thương sâu sắc (tưởng tượng/cảm xúc chủ quan) về người mẹ đã khuất.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Phép so sánh 'Sông Hương như người con gái đẹp nằm ngủ mơ màng giữa cánh đồng Châu Hóa đầy hoa dại' trong 'Ai đã đặt tên cho dòng sông?' chủ yếu thể hiện điều gì về cách nhìn của tác giả?

Sự lãng mạn hóa, nhân hóa dòng sông, thể hiện tình cảm yêu mến và góc nhìn chủ quan của tác giả.

Độ chính xác về mặt địa lý của dòng sông.

Tốc độ chảy của dòng sông.

Sự nguy hiểm tiềm ẩn của dòng sông.

Phép so sánh này không chỉ miêu tả hình dáng mà còn thể hiện sự lãng mạn hóa, nhân hóa, gắn dòng sông với vẻ đẹp con người và thiên nhiên hoang sơ, thơ mộng, biểu lộ tình cảm yêu mến, trân trọng của tác giả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Trong 'Cà Mau quê xứ', câu văn 'Đất Cà Mau biết đi' là một ví dụ điển hình cho sự kết hợp 'ghi chép' và 'tưởng tượng'. Yếu tố 'ghi chép' nằm ở đâu trong câu nói này?

Từ 'biết đi'.

Đặc điểm địa lý về sự bồi đắp, lấn biển của vùng đất Cà Mau.

Việc đất Cà Mau có chân và di chuyển.

Sự mệt mỏi của đất Cà Mau.

'Đất Cà Mau biết đi' là một cách nói hình ảnh (tưởng tượng) dựa trên sự thật (ghi chép) về đặc điểm địa lý của Cà Mau là vùng đất phù sa bồi đắp nhanh, lấn ra biển theo thời gian.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Mục đích chính của nhà văn khi sử dụng 'tưởng tượng' trong kí là gì?

Để che giấu sự thật.

Để biến văn bản kí thành truyện cổ tích.

Để bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ chủ quan, làm tăng sức biểu cảm và giá trị nghệ thuật của văn bản trên nền tảng hiện thực.

Để người đọc không thể phân biệt được đâu là thật, đâu là giả.

Tưởng tượng giúp nhà văn bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, tạo chiều sâu cho hiện thực được ghi chép, làm cho văn bản sinh động, hấp dẫn và mang đậm phong cách riêng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của nhan đề 'Ai đã đặt tên cho dòng sông?' của Hoàng Phủ Ngọc Tường dưới góc độ mối quan hệ giữa ghi chép và tưởng tượng?

Nhan đề chỉ đơn thuần là một câu hỏi về lịch sử.

Nhan đề hoàn toàn mang tính khoa học, địa lý.

Nhan đề cho thấy tác giả chỉ quan tâm đến yếu tố tưởng tượng.

Nhan đề gợi mở sự kết hợp giữa yếu tố lịch sử, văn hóa, huyền thoại (tưởng tượng) và thực thể địa lý có thật (ghi chép).

Nhan đề gợi mở một câu chuyện huyền thoại, một sự truy tìm nguồn gốc mang tính nhân văn, văn hóa (tưởng tượng), nhưng lại đặt tên cho một thực thể địa lý có thật (ghi chép). Nhan đề này thể hiện sự kết hợp giữa lịch sử, văn hóa (tưởng tượng) và địa lý, hiện thực (ghi chép).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Dựa vào kiến thức về kí, em hãy đề xuất một chủ đề cho một bài kí ngắn của riêng mình, trong đó có sự kết hợp rõ ràng giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng'.

Một góc phố quen thuộc: Ghi chép về cảnh vật, âm thanh, con người thực tế; Tưởng tượng về những câu chuyện, kỷ niệm gắn với góc phố, cảm xúc khi đi qua nó.

Một chuyến du hành vào vũ trụ: Chủ đề này thiên về khoa học viễn tưởng, khó thể hiện yếu tố 'ghi chép' về hiện thực.

Phân tích tác phẩm 'Truyện Kiều': Đây là dạng bài nghị luận, không phải kí.

Hướng dẫn sử dụng một thiết bị điện tử: Đây là văn bản thông tin, không phải kí.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức vào thực tế (tự đề xuất). Chủ đề cần là một nơi chốn, sự vật, con người có thật (cho phần ghi chép) và gợi lên cảm xúc, suy ngẫm, liên tưởng cá nhân (cho phần tưởng tượng). Đáp án đúng là ví dụ phù hợp nhất.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Khi viết kí, việc lựa chọn chi tiết để 'ghi chép' và cách thức 'tưởng tượng' để diễn đạt các chi tiết đó phụ thuộc nhiều nhất vào yếu tố nào?

Yêu cầu của nhà xuất bản.

Số lượng từ quy định cho bài viết.

Góc nhìn, cảm xúc, suy nghĩ và phong cách cá nhân của tác giả.

Xu hướng viết kí đang thịnh hành trên thị trường.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Việc lựa chọn chi tiết và cách diễn đạt (tưởng tượng) trong kí phản ánh trực tiếp góc nhìn, cảm xúc, suy nghĩ, phong cách và mục đích của người viết. Đây là dấu ấn cá nhân của tác giả.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đặc điểm nào sau đây **không** phải là đặc trưng cơ bản của thể loại kí trong văn học?

Dựa trên hiện thực đời sống, con người, sự kiện có thật.

Có sự kết hợp giữa yếu tố ghi chép (sự thật) và tưởng tượng (chủ quan người viết).

Cốt truyện phức tạp với nhiều tuyến nhân vật và xung đột gay gắt.

Thể hiện góc nhìn, cảm xúc, suy ngẫm chủ quan của người viết về đối tượng được ghi chép.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Trong thể loại kí, yếu tố 'ghi chép' chủ yếu thể hiện vai trò gì?

Cung cấp nền tảng sự thật, dữ kiện khách quan làm cơ sở cho tác phẩm.

Tạo ra các tình huống hư cấu, kịch tính để thu hút người đọc.

Biến đổi hoàn toàn hiện thực để phù hợp với ý đồ nghệ thuật.

Thay thế vai trò của tưởng tượng trong việc thể hiện cảm xúc.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí có chức năng quan trọng nhất là gì?

Chỉ đơn thuần thêm thắt chi tiết không có thật để tác phẩm dài hơn.

Làm sai lệch hoàn toàn sự thật được ghi chép.

Biến kí thành truyện ngắn hoặc tiểu thuyết hư cấu.

Tái hiện, liên tưởng, suy ngẫm, cảm xúc hóa hiện thực, làm cho sự thật trở nên sinh động và giàu ý nghĩa nghệ thuật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Mối quan hệ giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong kí được hiểu đúng nhất là:

Chúng đối lập và loại trừ lẫn nhau; có cái này thì không có cái kia.

Chúng bổ sung cho nhau; tưởng tượng dựa trên nền tảng ghi chép để sáng tạo.

Tưởng tượng hoàn toàn thay thế ghi chép, biến sự thật thành hư cấu.

Ghi chép chỉ là phụ, tưởng tượng mới là yếu tố quyết định giá trị tác phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi đọc một tác phẩm kí, người đọc cần lưu ý điều gì về tính xác thực của thông tin?

Tất cả thông tin trong kí đều là sự thật tuyệt đối, không có yếu tố hư cấu.

Tất cả thông tin trong kí đều là sản phẩm của tưởng tượng, không đáng tin cậy.

Kí dựa trên sự thật nhưng được tái hiện và cảm thụ qua lăng kính chủ quan của người viết, có thể có sự pha trộn của tưởng tượng nghệ thuật.

Kí không có bất kỳ mối liên hệ nào với hiện thực khách quan.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Phân tích vai trò của 'ghi chép' trong đoạn văn sau: *"Sáng nay, tôi ngồi trên chiếc thuyền nhỏ, lướt đi trên con rạch Bảy Háp. Nước đục ngầu, hai bên bờ là rừng đước bạt ngàn, những rễ cây chằng chịt như mạng nhện. Tôi thấy vài con cá thòi lòi nhảy lên khỏi mặt nước rồi lặn xuống."*

Thể hiện cảm xúc nhớ quê hương da diết của tác giả.

Tạo ra một hình ảnh con sông mang tính biểu tượng cao.

Dự báo một sự kiện quan trọng sắp xảy ra.

Cung cấp các chi tiết quan sát trực tiếp về cảnh vật (rạch Bảy Háp, rừng đước, rễ cây, cá thòi lòi).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Phân tích vai trò của 'tưởng tượng' trong đoạn văn sau: *"Dòng sông Hương, từ ngàn xưa đã là một người tình dịu dàng và chung thủy của xứ Huế. Nó mang trong mình vẻ đẹp cổ kính, trầm mặc, như một bà lão kể chuyện cổ tích về kinh thành, về những lăng tẩm, đền đài."*

Nhân hóa dòng sông, tạo hình ảnh so sánh giàu sức gợi cảm, thể hiện tình cảm và cách cảm nhận chủ quan của người viết.

Cung cấp thông tin chính xác về lịch sử hình thành dòng sông.

Mô tả chi tiết các hoạt động diễn ra trên sông Hương.

Chỉ đơn thuần ghi lại sự thật về màu sắc, hình dáng dòng sông.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Nếu một tác phẩm kí chỉ có yếu tố 'ghi chép' mà thiếu vắng 'tưởng tượng', nó có thể trở thành gì?

Một áng thơ trữ tình sâu sắc.

Một truyện ngắn hư cấu lôi cuốn.

Một bản báo cáo, tường thuật khô khan, thiếu sức sống nghệ thuật và cảm xúc chủ quan.

Một bài nghị luận sắc bén.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Ngược lại, nếu một tác phẩm tự xưng là kí nhưng lại lạm dụng yếu tố 'tưởng tượng' đến mức làm biến dạng hoặc xa rời hẳn sự thật, nó có nguy cơ trở thành gì?

Một dạng truyện hư cấu (như truyện ngắn, tiểu thuyết) chứ không còn giữ đặc trưng của kí nữa.

Một bài phê bình văn học.

Một công trình nghiên cứu khoa học.

Một bản tin tức khách quan.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Mục đích của việc kết hợp 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong kí là nhằm:

Che giấu sự thật bằng cách thêm vào chi tiết bịa đặt.

Làm cho tác phẩm trở nên khó hiểu và trừu tượng.

Giới hạn phạm vi phản ánh hiện thực của tác phẩm.

Tạo nên sự hài hòa giữa tính xác thực của hiện thực và chiều sâu cảm xúc, suy ngẫm chủ quan của người viết, làm tăng giá trị nghệ thuật và sức hấp dẫn cho tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Yếu tố nào trong kí giúp người đọc cảm nhận được 'cái tôi' độc đáo, góc nhìn riêng và cảm xúc của người viết đối với hiện thực?

Các số liệu thống kê chính xác.

Yếu tố tưởng tượng và sự suy ngẫm chủ quan.

Việc trích dẫn các nguồn tài liệu khách quan.

Mô tả địa lý chi tiết.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Khi phân tích một đoạn kí, việc xác định ranh giới giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' có ý nghĩa gì?

Để tìm ra những điểm sai sự thật và bác bỏ tác phẩm.

Để chứng minh rằng tác phẩm chỉ là hư cấu đơn thuần.

Để hiểu cách người viết xử lý và biến đổi hiện thực, từ đó thấy được chủ ý nghệ thuật và góc nhìn của họ.

Việc này không có ý nghĩa gì đối với việc thưởng thức kí.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Đọc đoạn văn sau và cho biết yếu tố 'ghi chép' được thể hiện qua chi tiết nào? *"Chợ nổi Cái Răng buổi sáng thật nhộn nhịp. Hàng trăm chiếc xuồng, ghe lớn nhỏ đậu san sát, bán đủ loại trái cây, rau củ. Tiếng mời chào í ới, tiếng máy nổ rộn ràng. Tôi mua một nải chuối xiêm chín vàng ươm từ một cô bán hàng có nụ cười hiền hậu."*

Sự nhộn nhịp của chợ.

Nụ cười hiền hậu của cô bán hàng.

Cảm giác 'nhộn nhịp' của tác giả.

Số lượng xuồng ghe, loại hàng hóa (trái cây, rau củ), âm thanh (tiếng mời chào, máy nổ), hành động mua chuối xiêm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Vẫn với đoạn văn ở Câu 13, yếu tố 'tưởng tượng' hoặc cảm nhận chủ quan được thể hiện rõ nhất qua chi tiết nào?

Hàng trăm chiếc xuồng, ghe.

Bán đủ loại trái cây, rau củ.

Cảm nhận về sự 'nhộn nhịp' và hình ảnh 'cô bán hàng có nụ cười hiền hậu'.

Tiếng mời chào í ới.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: So sánh kí với thể loại báo chí (phóng sự, tường thuật), điểm khác biệt cốt lõi nằm ở đâu liên quan đến ghi chép và tưởng tượng?

Báo chí ưu tiên tính khách quan, sự thật tuyệt đối và hạn chế tối đa tưởng tượng; kí vẫn dựa trên sự thật nhưng cho phép yếu tố tưởng tượng, cảm xúc chủ quan của người viết đóng vai trò quan trọng hơn.

Kí hoàn toàn là hư cấu, còn báo chí là sự thật.

Báo chí sử dụng nhiều tưởng tượng hơn kí.

Cả hai thể loại đều không sử dụng ghi chép.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Tại sao nói 'ghi chép' là 'xương sống' của tác phẩm kí?

Vì ghi chép làm cho tác phẩm trở nên cứng nhắc, thiếu mềm mại.

Vì ghi chép cung cấp nền tảng hiện thực, đảm bảo tính xác thực cơ bản và điểm tựa cho sự sáng tạo của tưởng tượng.

Vì ghi chép là phần khó nhất khi viết kí.

Vì ghi chép quyết định giọng văn của tác phẩm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí giúp người đọc cảm nhận điều gì về đối tượng được miêu tả?

Chỉ thông tin khô khan, số liệu chính xác.

Sự thật một cách trần trụi, không có cảm xúc.

Một bức tranh hoàn toàn xa rời hiện thực.

Một hình ảnh sống động, giàu cảm xúc, mang đậm dấu ấn cá nhân của người viết, vượt ra ngoài sự ghi nhận đơn thuần.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Việc người viết kí sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, nhân hóa khi miêu tả cảnh vật, con người chủ yếu thuộc về yếu tố nào?

Tưởng tượng và sáng tạo nghệ thuật.

Ghi chép hiện thực một cách khách quan.

Trích dẫn tài liệu tham khảo.

Báo cáo sự kiện đơn thuần.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự chi phối của 'tưởng tượng' trong kí?

Năm 1945, Cách mạng tháng Tám thành công.

Con kênh này như sợi chỉ bạc thêu lên tấm áo xanh mướt của đồng bằng.

Dân số thành phố là 10 triệu người.

Buổi họp diễn ra lúc 8 giờ sáng ngày thứ Hai.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất vai trò của 'ghi chép' trong kí?

Nụ cười của bà ấm áp như ánh mặt trời.

Ngọn núi đứng sừng sững như người khổng lồ.

Tiếng gió rì rào như lời thì thầm của thiên nhiên.

Căn nhà số 7, phố Hàng Ngang, có bức tường rêu phong và mái ngói cũ kỹ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Đọc đoạn văn sau: *"Con đường dẫn vào bản quanh co, hai bên là những thửa ruộng bậc thang vàng óng mùa lúa chín. Tôi nhìn thấy những đứa trẻ vùng cao đang chơi đùa bên sườn đồi, má đỏ hây hây như trái táo rừng. Khung cảnh thật bình yên, khiến lòng tôi chợt lắng lại, quên đi những bộn bề phố thị."* Đoạn văn này cho thấy sự kết hợp 'ghi chép' và 'tưởng tượng' như thế nào?

Chỉ có ghi chép các chi tiết khách quan về cảnh vật và con người.

Hoàn toàn là tưởng tượng, không dựa trên hiện thực nào.

Ghi chép các chi tiết quan sát (con đường, ruộng bậc thang, trẻ nhỏ) kết hợp với tưởng tượng/liên tưởng (má đỏ như trái táo rừng) và cảm xúc chủ quan của người viết (khung cảnh bình yên, lòng lắng lại).

Chỉ tập trung vào việc đưa ra số liệu về địa hình và dân cư.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí giúp tác giả làm được điều gì mà ghi chép đơn thuần khó lòng đạt tới?

Đảm bảo tính chính xác tuyệt đối của mọi dữ kiện.

Trình bày thông tin một cách khô khan, khách quan.

Loại bỏ cảm xúc cá nhân ra khỏi tác phẩm.

Khơi gợi liên tưởng, cảm xúc nơi người đọc, tái hiện không khí, tinh thần của sự vật, sự việc một cách sâu sắc và sinh động hơn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Trong tác phẩm kí, việc người viết hồi tưởng lại những sự kiện trong quá khứ và đưa vào tác phẩm có phải là 'tưởng tượng' không? Vì sao?

Có, vì hồi tưởng là tạo ra những điều không có thật ở hiện tại.

Không hoàn toàn, đó là sự ghi chép (dựa trên trí nhớ) nhưng có thể được tái hiện, sắp xếp, và cảm xúc hóa bởi yếu tố tưởng tượng.

Có, vì tất cả những gì không diễn ra trước mắt đều là tưởng tượng.

Không, hồi tưởng và tưởng tượng là hai khái niệm hoàn toàn tách biệt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Yếu tố nào trong kí giúp tác phẩm không chỉ cung cấp thông tin mà còn có giá trị biểu cảm và thẩm mĩ?

Các số liệu thống kê.

Cấu trúc chương hồi.

Sự kết hợp hài hòa giữa ghi chép và tưởng tượng, đặc biệt là vai trò của tưởng tượng trong việc thể hiện cảm xúc và hình tượng nghệ thuật.

Việc sử dụng ngôn ngữ báo chí.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Đọc đoạn văn sau: *"Tôi đứng trên đỉnh đồi, nhìn xuống thung lũng chìm trong sương sớm. Những mái nhà sàn thấp thoáng như những cây nấm khổng lồ mọc giữa biển sương. Không khí trong lành, mùi đất ẩm quyện với mùi hoa rừng ngan ngát."* Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự liên tưởng, tưởng tượng của tác giả?

Thung lũng chìm trong sương sớm.

Những mái nhà sàn thấp thoáng như những cây nấm khổng lồ.

Không khí trong lành.

Mùi đất ẩm quyện với mùi hoa rừng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Theo nội dung bài học, việc sử dụng 'ghi chép' trong kí đòi hỏi người viết điều gì?

Khả năng bịa đặt tài tình.

Hoàn toàn sao chép hiện thực mà không cần chọn lọc.

Chỉ tập trung vào cảm xúc cá nhân.

Khả năng quan sát tinh tế, thu thập thông tin chính xác và chọn lọc chi tiết đắt giá từ hiện thực.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí không có chức năng nào sau đây?

Giúp tái hiện lại không khí, cảm xúc của sự kiện.

Tạo ra hình tượng nghệ thuật, làm cho đối tượng miêu tả trở nên sinh động.

Biến các dữ kiện lịch sử có thật thành hoàn toàn hư cấu.

Thể hiện cảm nhận, suy ngẫm và cái tôi của người viết.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Khi đọc một tác phẩm kí, điều gì giúp người đọc phân biệt được đâu là chi tiết 'ghi chép' và đâu là 'tưởng tượng' (hoặc cảm nhận chủ quan)?

Mọi chi tiết khách quan là ghi chép, mọi chi tiết chủ quan là tưởng tượng.

Chỉ có thể phân biệt nếu biết rõ hoàn cảnh sáng tác và cuộc đời tác giả.

Ranh giới này luôn rõ ràng, dễ nhận biết.

Ranh giới này thường linh hoạt, cần dựa vào ngôn ngữ, giọng văn, cách tác giả miêu tả (khách quan hay giàu hình ảnh, cảm xúc, liên tưởng) và hiểu biết về thể loại kí để nhận biết sự pha trộn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Sự thành công của một tác phẩm kí phụ thuộc vào yếu tố nào trong mối quan hệ giữa ghi chép và tưởng tượng?

Sự kết hợp hài hòa, nhuần nhuyễn, trong đó tưởng tượng được xây dựng trên nền tảng vững chắc của ghi chép và làm cho ghi chép trở nên có hồn.

Việc sử dụng càng nhiều chi tiết tưởng tượng càng tốt.

Việc loại bỏ hoàn toàn yếu tố tưởng tượng.

Việc chỉ tập trung vào ghi chép các sự kiện lớn lao.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Liên hệ với các tác phẩm kí đã học hoặc đọc thêm (ví dụ: "Ai đã đặt tên cho dòng sông?", "Cà Mau quê xứ"), tác giả thường sử dụng yếu tố tưởng tượng để làm gì khi miêu tả cảnh vật, địa danh?

Chỉ để liệt kê các đặc điểm địa lý một cách khô khan.

Nhân hóa, so sánh, liên tưởng để làm cho cảnh vật trở nên sống động, có hồn, thể hiện tình yêu và cảm nhận sâu sắc của tác giả về nơi đó.

Tạo ra những địa danh hoàn toàn không có thật.

Cung cấp thông tin du lịch chính xác.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong thể loại kí, yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo trong việc phản ánh hiện thực khách quan, cung cấp các sự kiện, chi tiết, số liệu có thật?

Ghi chép

Tưởng tượng

Hư cấu

Bình luận chủ quan

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Yếu tố nào trong kí giúp người viết tái hiện không gian, thời gian, bổ sung cảm xúc, suy nghĩ cá nhân, và làm cho câu chuyện trở nên sinh động, có chiều sâu hơn so với việc chỉ đơn thuần liệt kê sự kiện?

Ghi chép khách quan

Tưởng tượng và liên tưởng chủ quan

Trích dẫn tài liệu

Phân tích khoa học

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Mối quan hệ giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong thể loại kí được hiểu đúng nhất là gì?

Hai yếu tố đối lập, loại trừ nhau.

Ghi chép quan trọng hơn tưởng tượng, tưởng tượng chỉ là phụ.

Hai yếu tố hòa quyện, bổ sung cho nhau; tưởng tượng dựa trên nền tảng ghi chép thực tế.

Tưởng tượng hoàn toàn thay thế ghi chép, không cần yếu tố thực tế.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi đọc một đoạn văn kí miêu tả cảnh vật, nếu tác giả sử dụng nhiều biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ để diễn tả cảm nhận cá nhân về vẻ đẹp đó, điều này chủ yếu thể hiện vai trò của yếu tố nào?

Ghi chép chi tiết

Tưởng tượng và cảm xúc chủ quan

Dẫn chứng khách quan

Thông tin khoa học

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Giả sử một nhà văn kí đến thăm một di tích lịch sử. Ông ghi lại chính xác niên đại xây dựng, kiến trúc, và các hiện vật được trưng bày. Đây là biểu hiện rõ nét của yếu tố nào trong kí?

Ghi chép

Tưởng tượng

Hư cấu

Bình luận xã hội

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Vẫn với bối cảnh ở Câu 5, nếu nhà văn kí viết thêm về cảm xúc bồi hồi khi đứng trước di tích, liên tưởng đến những sự kiện lịch sử đã xảy ra tại đó, và suy ngẫm về giá trị của nó đối với hiện tại, đây là biểu hiện rõ nét của yếu tố nào?

Ghi chép

Tưởng tượng và suy ngẫm chủ quan

Thông tin khách quan

Miêu tả sự kiện

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Điều gì sẽ xảy ra nếu một tác phẩm kí chỉ tập trung vào 'ghi chép' mà thiếu vắng yếu tố 'tưởng tượng' và cảm xúc chủ quan của người viết?

Tác phẩm sẽ trở nên sinh động và giàu tính văn học hơn.

Tác phẩm sẽ mang tính hư cấu cao hơn.

Tác phẩm có thể khô khan, thiếu đi chiều sâu cảm xúc và phong cách cá nhân.

Tác phẩm sẽ mất đi tính xác thực.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Ngược lại, nếu một tác phẩm kí lạm dụng 'tưởng tượng', xa rời nền tảng 'ghi chép' thực tế, nó có nguy cơ trở thành thể loại nào khác?

Báo cáo khoa học

Văn bản hành chính

Phóng sự điều tra

Truyện hư cấu hoặc tản văn thiếu tính xác thực

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Tính xác thực, chân thật của sự việc, con người, địa điểm là một đặc điểm quan trọng của kí. Đặc điểm này chủ yếu được đảm bảo bởi yếu tố nào?

Ghi chép

Tưởng tượng

Liên tưởng

Hư cấu

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Tính chủ quan, cái 'tôi' của người viết, cảm xúc, suy ngẫm, góc nhìn riêng về hiện thực là một đặc điểm nổi bật khác của kí. Đặc điểm này chủ yếu được thể hiện thông qua yếu tố nào?

Ghi chép khách quan

Tưởng tượng, liên tưởng và suy ngẫm chủ quan

Dẫn chứng số liệu

Trích lời nhân chứng

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Phân tích vai trò của 'tưởng tượng' trong việc làm nổi bật cái 'tôi' trữ tình, cảm xúc của người viết trong tác phẩm kí.

Tưởng tượng giúp người viết che giấu cảm xúc thật.

Tưởng tượng chỉ dùng để thêm chi tiết hư cấu, không liên quan đến cảm xúc.

Tưởng tượng cho phép người viết diễn đạt cảm xúc, suy ngẫm, liên tưởng cá nhân một cách phong phú, sâu sắc.

Tưởng tượng làm mất đi tính trữ tình của tác phẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Tại sao nói 'ghi chép' là nền tảng quan trọng để 'tưởng tượng' trong kí cất cánh, không trở nên vô căn cứ?

Ghi chép cung cấp cấu trúc cho tác phẩm.

Ghi chép giúp tác phẩm dài hơn.

Ghi chép chỉ là phần mở đầu để dẫn vào tưởng tượng.

Ghi chép cung cấp chất liệu thực tế, là điểm tựa để người viết liên tưởng, suy ngẫm, cảm xúc hóa, nhưng vẫn giữ được tính xác thực.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Khi đọc một đoạn kí có câu 'Mặt trời xuống biển như hòn lửa', đây là sự kết hợp giữa yếu tố nào và yếu tố nào?

Chỉ có ghi chép (miêu tả thực tế)

Chỉ có tưởng tượng (không có thực tế)

Ghi chép (cảnh mặt trời xuống biển) và Tưởng tượng (so sánh 'như hòn lửa' thể hiện cảm nhận chủ quan)

Hoàn toàn là hư cấu

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: So với thể loại truyện ngắn (vốn đề cao hư cấu), thể loại kí khác biệt cơ bản ở điểm nào liên quan đến ghi chép và tưởng tượng?

Kí dựa trên sự thật (ghi chép) và được soi chiếu qua lăng kính chủ quan (tưởng tượng), còn truyện ngắn có thể hoàn toàn là hư cấu.

Kí không sử dụng tưởng tượng, truyện ngắn thì có.

Kí chỉ ghi chép sự thật, không có yếu tố chủ quan.

Truyện ngắn bắt buộc phải có ghi chép thực tế, kí thì không.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Tại sao việc cân bằng giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' lại quan trọng đối với chất lượng của một tác phẩm kí?

Để tác phẩm có dung lượng phù hợp.

Để tác phẩm vừa đảm bảo tính xác thực, tin cậy, vừa có chiều sâu cảm xúc, suy ngẫm và phong cách riêng của người viết.

Để người đọc không phân biệt được đâu là thật, đâu là giả.

Để tác phẩm giống với báo cáo khoa học hơn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả kí thể hiện rõ 'cái tôi' thông qua yếu tố tưởng tượng và suy ngẫm.

Làm giảm tính khách quan của tác phẩm.

Khiến người đọc khó tin vào nội dung.

Chỉ mang tính giải trí đơn thuần.

Tạo nên phong cách độc đáo, giúp tác phẩm có sức truyền cảm, gợi suy ngẫm cho người đọc.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Khi đọc một đoạn kí miêu tả một nhân vật có thật, việc tác giả không chỉ kể về hành động, lời nói (ghi chép) mà còn miêu tả nội tâm, suy đoán cảm xúc của nhân vật (thông qua tưởng tượng, suy ngẫm của người viết) có tác dụng gì?

Làm cho nhân vật trở nên sống động, có chiều sâu, gợi sự đồng cảm ở người đọc.

Khiến nhân vật trở nên kém chân thực.

Làm mất đi tính khách quan của tác phẩm.

Biến tác phẩm thành truyện hư cấu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Yếu tố 'ghi chép' trong kí đòi hỏi người viết phải có những kỹ năng nào?

Chỉ cần khả năng tưởng tượng phong phú.

Khả năng quan sát tỉ mỉ, ghi nhớ chính xác, thu thập thông tin khách quan.

Khả năng sáng tạo cốt truyện ly kỳ.

Khả năng phân tích số liệu phức tạp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí đòi hỏi người viết phải có những khả năng nào?

Chỉ cần liệt kê sự kiện.

Khả năng sao chép hiện thực.

Khả năng trình bày số liệu khoa học.

Khả năng liên tưởng, suy ngẫm, cảm xúc hóa, sử dụng ngôn ngữ biểu cảm, hình ảnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Đâu KHÔNG phải là vai trò của 'tưởng tượng' trong tác phẩm kí?

Thay thế hoàn toàn sự thật, tạo ra nhân vật và sự kiện không có thật.

Giúp người viết thể hiện góc nhìn và cảm xúc cá nhân.

Làm cho ngôn ngữ và hình ảnh trong kí thêm sinh động, giàu sức gợi.

Giúp tái hiện không gian, thời gian và bầu không khí của hiện thực được ghi chép.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Khi phân tích một đoạn văn kí, để nhận diện yếu tố 'ghi chép', người đọc cần chú ý đến điều gì?

Các đoạn miêu tả cảm xúc mãnh liệt của nhân vật.

Các câu văn giàu hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng.

Các chi tiết, sự kiện, con người, địa điểm được miêu tả cụ thể, có thể kiểm chứng hoặc gợi tính xác thực của hiện thực.

Các đoạn suy luận, triết lý sâu sắc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Khi phân tích một đoạn văn kí, để nhận diện yếu tố 'tưởng tượng' (liên quan đến chủ quan của người viết), người đọc cần chú ý đến điều gì?

Các số liệu thống kê chính xác.

Các đoạn trích từ tài liệu lịch sử.

Các miêu tả sự vật một cách trung thực, không cảm xúc.

Các đoạn bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, liên tưởng, so sánh, nhận xét cá nhân, sử dụng biện pháp tu từ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Tại sao nói kí là thể loại mang tính 'lai ghép' giữa báo chí/khoa học (ghi chép) và văn học (tưởng tượng)?

Vì kí vừa có thể đăng báo, vừa có thể in thành sách văn học.

Vì kí kết hợp tính xác thực, thông tin (gần báo chí) với tính chủ quan, cảm xúc, nghệ thuật (gần văn học).

Vì kí rất khó phân loại.

Vì kí do nhà báo viết nhưng lại dùng ngôn ngữ như nhà văn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong một tác phẩm hồi kí, yếu tố 'ghi chép' chủ yếu đến từ đâu?

Ký ức, trải nghiệm cá nhân của người viết về quá khứ.

Các tài liệu lịch sử chính thức.

Phỏng vấn những người liên quan.

Hoàn toàn là sự sáng tạo của người viết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong một tác phẩm du kí, yếu tố 'tưởng tượng' có thể thể hiện qua khía cạnh nào?

Liệt kê các địa danh đã đi qua.

Mô tả chính xác bản đồ.

Diễn tả cảm nhận, suy ngẫm, liên tưởng của người viết về cảnh vật, con người, văn hóa nơi đến.

Cung cấp thông tin lịch sử khô khan.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Theo tinh thần của bài học, việc 'ghi chép' trong kí không chỉ là sao chép mà còn là sự 'lựa chọn'. Sự lựa chọn này chịu ảnh hưởng bởi yếu tố nào?

Yêu cầu của nhà xuất bản.

Xu hướng văn học thịnh hành.

Ý kiến của độc giả.

Góc nhìn, mục đích, cảm xúc, suy ngẫm chủ quan của người viết.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Đâu là một ví dụ về việc 'tưởng tượng' hỗ trợ 'ghi chép' trong kí?

Từ một chi tiết nhỏ quan sát được (ghi chép), người viết liên tưởng, suy ngẫm về một vấn đề xã hội lớn hơn (tưởng tượng/liên tưởng).

Người viết bỏ qua các sự kiện có thật và bịa ra câu chuyện mới.

Người viết chỉ ghi lại sự kiện mà không có bất kỳ cảm xúc nào.

Người viết thêm các nhân vật hư cấu vào câu chuyện có thật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Một tác phẩm kí thành công thường là tác phẩm như thế nào về mặt sử dụng 'ghi chép' và 'tưởng tượng'?

Chỉ sử dụng ghi chép, không có tưởng tượng.

Chỉ sử dụng tưởng tượng, không dựa trên ghi chép.

Tưởng tượng áp đảo hoàn toàn ghi chép.

Hòa quyện nhuần nhuyễn giữa ghi chép chân thực và tưởng tượng giàu cảm xúc, suy ngẫm, thể hiện rõ 'cái tôi' độc đáo của người viết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi đọc một đoạn kí miêu tả con sông, tác giả viết: 'Con sông quê tôi hiền hòa như dải lụa, mang theo bao kỷ niệm tuổi thơ tôi.' Câu văn này thể hiện sự kết hợp yếu tố nào một cách rõ rệt?

Chỉ có ghi chép về con sông.

Chỉ có tưởng tượng về dải lụa và kỷ niệm.

Ghi chép (con sông quê) kết hợp tưởng tượng (so sánh 'như dải lụa') và cảm xúc/kỷ niệm chủ quan ('mang theo bao kỷ niệm').

Đây là câu văn trong truyện cổ tích.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Mục đích cuối cùng của việc kết hợp hài hòa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong kí là gì?

Làm cho tác phẩm trở nên khó hiểu hơn.

Giúp tác phẩm không chỉ cung cấp thông tin mà còn chạm đến cảm xúc, suy nghĩ của người đọc, truyền tải thông điệp nhân văn và phong cách riêng của tác giả.

Để tác phẩm có thể đăng trên nhiều loại báo chí khác nhau.

Giúp người viết dễ dàng thêm bớt chi tiết theo ý muốn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong văn bản kí, yếu tố 'ghi chép' chủ yếu đề cập đến khía cạnh nào của hiện thực?

Cảm xúc chủ quan và suy tư cá nhân của tác giả về hiện thực.

Những sự kiện, con người, cảnh vật có thật được quan sát và ghi lại một cách chân thực.

Những tình tiết hư cấu hoàn toàn do nhà văn sáng tạo nên để tăng tính hấp dẫn.

Những lý thuyết trừu tượng về đời sống xã hội.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Yếu tố 'tưởng tượng' trong văn bản kí có chức năng quan trọng nhất là gì?

Thay thế hoàn toàn các chi tiết sự thật bằng những điều hư cấu.

Giúp người đọc phân biệt rõ ràng đâu là thật, đâu là giả trong văn bản.

Tái hiện, suy tư, liên tưởng, làm sâu sắc và giàu cảm xúc hơn cho hiện thực được phản ánh.

Chứng minh tính đúng đắn tuyệt đối của các sự kiện lịch sử.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Mối quan hệ giữa yếu tố 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong văn bản kí thường được thể hiện như thế nào?

Ghi chép là nền tảng, điểm tựa để tưởng tượng bay bổng, suy tư và làm giàu thêm cho hiện thực.

Hai yếu tố này đối lập và loại trừ lẫn nhau trong quá trình sáng tác.

Tưởng tượng chỉ được sử dụng khi tác giả không có đủ thông tin ghi chép.

Ghi chép và tưởng tượng là hai phần hoàn toàn độc lập, không liên quan trong văn bản kí.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Khi đọc một đoạn văn trong kí tập trung miêu tả chi tiết về phong tục tập quán của một vùng đất, điều này thể hiện rõ vai trò của yếu tố nào?

Tưởng tượng.

Ghi chép.

Hư cấu.

Suy luận logic.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Một đoạn kí miêu tả cảnh hoàng hôn trên biển và sau đó tác giả liên tưởng đến sự trôi chảy của thời gian, sự mong manh của cuộc đời. Phần liên tưởng này thể hiện vai trò của yếu tố nào?

Tưởng tượng.

Ghi chép.

Trích dẫn tài liệu.

Thống kê số liệu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Tại sao việc sử dụng tưởng tượng trong kí cần có sự tiết chế và dựa trên nền tảng hiện thực?

Vì độc giả không thích những chi tiết hư cấu trong kí.

Vì tưởng tượng làm giảm giá trị nghệ thuật của văn bản.

Để tăng thêm sự bí ẩn cho câu chuyện.

Để đảm bảo tính chân thực và đặc trưng của thể loại kí, tránh biến thành truyện hư cấu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa tưởng tượng trong kí và tưởng tượng trong truyện ngắn hư cấu là gì?

Tưởng tượng trong kí luôn lãng mạn hơn.

Tưởng tượng trong kí luôn dựa trên nền tảng hiện thực được ghi chép, không hư cấu hoàn toàn.

Tưởng tượng trong kí chỉ dùng để trang trí cho câu văn.

Tưởng tượng trong truyện ngắn không có giới hạn nào cả.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Đọc đoạn văn sau và cho biết yếu tố nào được thể hiện rõ nhất: 'Tôi đứng trên cầu Tràng Tiền nhìn sông Hương. Dòng sông như một dải lụa xanh biếc uốn mình qua thành phố, mang theo hơi thở của ngàn năm lịch sử.'

Chỉ có yếu tố ghi chép.

Chỉ có yếu tố tưởng tượng.

Chỉ có yếu tố suy luận.

Sự kết hợp hài hòa giữa ghi chép và tưởng tượng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Giọng điệu và cảm xúc chủ quan của người viết trong văn bản kí chủ yếu được bộc lộ thông qua yếu tố nào?

Yếu tố tưởng tượng và cách tác giả thể hiện cảm xúc, suy tư.

Các số liệu thống kê và dữ kiện khách quan được ghi lại.

Việc trích dẫn các nguồn tài liệu tham khảo.

Cấu trúc câu văn đơn giản, trần thuật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Vai trò của các chi tiết cụ thể, xác thực (thuộc về ghi chép) trong việc hỗ trợ yếu tố tưởng tượng trong kí là gì?

Làm cho phần tưởng tượng trở nên khó hiểu hơn.

Giới hạn hoàn toàn khả năng tưởng tượng của tác giả.

Tạo độ tin cậy cho văn bản, làm điểm tựa để tưởng tượng phát triển một cách thuyết phục.

Không có vai trò gì, hai yếu tố này độc lập.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi một nhà văn kí sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ để miêu tả cảnh vật hoặc con người có thật, điều này cho thấy sự kết hợp nào?

Chỉ có ghi chép.

Chỉ có tưởng tượng.

Sự đối lập giữa ghi chép và tưởng tượng.

Sự hòa quyện giữa ghi chép và tưởng tượng trong cách thể hiện.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Nếu một đoạn kí chỉ chứa đựng những thông tin khách quan, số liệu, sự kiện khô khan mà thiếu đi cảm xúc, suy tư của người viết, đoạn kí đó có khả năng gặp hạn chế gì về mặt nghệ thuật?

Nội dung sẽ trở nên khó hiểu đối với độc giả.

Thiếu sức lay động, khô khan, giảm giá trị nghệ thuật.

Không còn đảm bảo tính chân thực của sự kiện.

Không thể hiện được kiến thức chuyên môn của tác giả.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong quá trình sáng tác kí, yếu tố kí ức của người viết có vai trò như thế nào đối với việc 'ghi chép' và 'tưởng tượng'?

Kí ức chỉ cung cấp chất liệu cho phần ghi chép, không liên quan đến tưởng tượng.

Kí ức hoàn toàn là tưởng tượng, không có cơ sở thực tế.

Kí ức là nguồn cung cấp chất liệu cho cả ghi chép và là điểm khơi gợi cho những suy tư, liên tưởng.

Kí ức chỉ đóng vai trò thứ yếu, không quan trọng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Sự cân bằng giữa tính xác thực (ghi chép) và sự bay bổng (tưởng tượng) trong kí ảnh hưởng như thế nào đến sự tiếp nhận của độc giả?

Làm cho độc giả khó phân biệt đâu là sự thật.

Khiến độc giả nghi ngờ tính chân thực của văn bản.

Chỉ thu hút những độc giả yêu thích sự lãng mạn.

Giúp độc giả vừa tin vào câu chuyện, vừa cảm nhận được chiều sâu, ý nghĩa và sự đồng cảm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Khi phân tích một tác phẩm kí, việc nhận diện ranh giới (dù mờ nhạt) giữa yếu tố ghi chép và tưởng tượng giúp người đọc điều gì?

Hiểu được cách tác giả sử dụng hiện thực làm nền tảng và suy tưởng để làm nổi bật ý nghĩa.

Biết được chính xác những gì đã xảy ra trong thực tế.

Đánh giá xem tác giả có trung thực hay không.

Chỉ để phân loại văn bản vào đúng thể loại.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Đoạn văn kí 'Cà Mau quê xứ' của Đất rừng phương Nam (tên cũ của tác phẩm, thường được dùng làm ngữ liệu kí) miêu tả chi tiết cảnh chợ nổi, những con rạch chằng chịt. Điều này thể hiện rõ đặc điểm nào của kí?

Khả năng hư cấu tài tình của tác giả.

Sự lãng mạn hóa hoàn toàn hiện thực.

Tính chân thực, cụ thể trong việc ghi lại hiện thực đời sống.

Việc sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong 'Ai đã đặt tên cho dòng sông?', tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường đã miêu tả dòng sông Hương dưới góc nhìn của lịch sử, văn hóa, địa lý và cả cảm xúc cá nhân. Việc kết hợp nhiều góc nhìn này cho thấy điều gì về sự hòa quyện ghi chép và tưởng tượng?

Yếu tố tưởng tượng (suy tư, liên tưởng) được sử dụng để làm giàu ý nghĩa cho yếu tố ghi chép (sự thật về dòng sông).

Tác giả chỉ đơn thuần ghi lại các sự kiện lịch sử liên quan đến dòng sông.

Tác giả đã hoàn toàn hư cấu về dòng sông Hương.

Yếu tố ghi chép và tưởng tượng tách biệt hoàn toàn trong tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Mục đích nghệ thuật cao nhất của việc người viết kí kết hợp nhuần nhuyễn giữa ghi chép và tưởng tượng là gì?

Biến văn bản kí thành một tác phẩm khoa học chính xác.

Tạo ra một văn bản giàu tính chân thực nhưng vẫn sâu sắc về cảm xúc, tư tưởng và có sức lay động nghệ thuật.

Làm cho văn bản trở nên khó hiểu và trừu tượng.

Chỉ để khoe khoang khả năng tưởng tượng của người viết.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng yếu tố tưởng tượng để làm nổi bật ý nghĩa của một sự kiện có thật trong kí?

Liệt kê danh sách các nhân vật đã tham gia vào sự kiện.

Miêu tả chính xác thời gian và địa điểm diễn ra sự kiện.

Từ cuộc gặp gỡ với một người mẹ, tác giả suy ngẫm về tình yêu thương và sự hy sinh của những người mẹ trên đời.

Trích dẫn nguyên văn lời nói của những người chứng kiến sự kiện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khi đọc một đoạn kí, nếu cảm thấy tác giả đang lạm dụng yếu tố tưởng tượng đến mức bóp méo sự thật, người đọc có thể có phản ứng tiêu cực nào?

Mất niềm tin vào tính chân thực và sự chân thành của người viết.

Càng cảm thấy hấp dẫn và muốn đọc tiếp.

Đánh giá cao khả năng sáng tạo của tác giả.

Cho rằng đó là một tác phẩm khoa học viễn tưởng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Yếu tố nào giúp phân biệt rõ ràng giữa văn bản kí và một bài báo cáo khoa học hoặc một bản tin thời sự?

Độ dài của văn bản.

Việc sử dụng từ ngữ tiếng Việt.

Nội dung đề cập đến các sự kiện trong đời sống.

Sự hiện diện và vai trò của yếu tố tưởng tượng, cảm xúc chủ quan của người viết.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Việc người viết kí đưa vào văn bản những suy ngẫm, triết lý về cuộc sống, con người dựa trên những sự kiện đã trải qua thể hiện rõ nhất điều gì?

Vai trò của yếu tố tưởng tượng trong việc làm sâu sắc thêm nội dung và ý nghĩa của hiện thực.

Việc tác giả đang chuyển sang viết một bài luận.

Sự thiếu hụt thông tin về sự kiện thực tế.

Mong muốn cung cấp kiến thức khoa học cho độc giả.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong kí, sự miêu tả không gian (cảnh vật, địa điểm) chi tiết, cụ thể không chỉ nhằm mục đích 'ghi chép' mà còn có thể là điểm khơi gợi cho điều gì?

Việc liệt kê các đối tượng có trong không gian.

Những liên tưởng, hồi tưởng, suy tư của tác giả về không gian đó và những gì gắn với nó.

Thách thức trí tưởng tượng của độc giả.

Chứng minh khả năng quan sát của tác giả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Đâu là biểu hiện của việc yếu tố 'ghi chép' được sử dụng hiệu quả trong một văn bản kí?

Tác giả đưa ra nhiều con số và thống kê khô khan.

Tác giả chỉ kể vắn tắt về sự kiện mà không đi sâu vào chi tiết.

Tác giả sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu, chuyên ngành.

Các chi tiết về sự kiện, con người, cảnh vật được miêu tả chân thực, cụ thể và sống động.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Trong đoạn kí 'Và tôi vẫn muốn mẹ...', việc tác giả hồi tưởng về những kỷ niệm với mẹ (yếu tố ghi chép) và xen lẫn những cảm xúc, suy ngẫm về tình mẫu tử (yếu tố tưởng tượng) nhằm mục đích gì?

Bộc lộ sâu sắc tình cảm, suy tư của tác giả về người mẹ, làm cho hình tượng người mẹ trở nên sống động và có chiều sâu.

Chỉ đơn thuần kể lại những gì đã xảy ra trong quá khứ.

Chứng minh sự thật về cuộc đời người mẹ.

Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp, khó hiểu hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Đâu là biểu hiện của việc yếu tố 'tưởng tượng' được sử dụng hiệu quả trong một văn bản kí?

Tác giả đưa ra những thông tin không có thật để gây sốc.

Tác giả lặp đi lặp lại một ý tưởng mà không phát triển thêm.

Văn bản giàu suy ngẫm, liên tưởng độc đáo, bộc lộ rõ cảm xúc và phong cách của người viết.

Tác giả chỉ sử dụng các từ ngữ hoa mỹ, sáo rỗng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Khi viết kí về một sự kiện lịch sử, người viết có thể sử dụng yếu tố tưởng tượng để làm gì?

Tái hiện không khí, cảm xúc của thời đại lịch sử, suy ngẫm về ý nghĩa của sự kiện.

Thay đổi các sự kiện lịch sử theo ý muốn cá nhân.

Bỏ qua hoàn toàn các sự kiện có thật.

Chỉ đưa ra các số liệu và ngày tháng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Việc sử dụng ngôi kể thứ nhất ('tôi') trong văn bản kí có liên quan như thế nào đến yếu tố ghi chép và tưởng tượng?

Ngôi 'tôi' chỉ dùng để ghi lại sự thật khách quan.

Ngôi 'tôi' chỉ dùng để bộc lộ cảm xúc hoàn toàn hư cấu.

Ngôi 'tôi' giúp thể hiện góc nhìn, trải nghiệm cá nhân (ghi chép) và bộc lộ cảm xúc, suy tư chủ quan (tưởng tượng).

Ngôi 'tôi' không liên quan gì đến ghi chép hay tưởng tượng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khi một tác phẩm kí được đánh giá cao về giá trị nghệ thuật, điều đó thường xuất phát từ yếu tố nào là chính?

Số lượng thông tin và dữ kiện được liệt kê.

Tính chính xác tuyệt đối của mọi chi tiết được ghi lại.

Khả năng hư cấu hoàn toàn một câu chuyện mới.

Sự kết hợp nhuần nhuyễn, độc đáo giữa yếu tố ghi chép và tưởng tượng, thể hiện phong cách và chiều sâu tư tưởng của người viết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Một đoạn kí về chuyến đi thực tế của tác giả có thể trở nên hấp dẫn hơn nhờ yếu tố tưởng tượng như thế nào?

Tác giả bịa ra những sự kiện không có thật trong chuyến đi.

Tác giả thêm vào cảm nhận, suy ngẫm, liên tưởng cá nhân về những nơi đã đi qua và những con người đã gặp.

Tác giả chỉ tập trung miêu tả cảnh vật mà không nói về cảm xúc.

Tác giả sao chép thông tin từ các sách hướng dẫn du lịch.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đặc điểm cốt lõi nào phân biệt thể loại kí với các thể loại văn học khác như truyện ngắn hay tiểu thuyết?

Chú trọng xây dựng cốt truyện phức tạp, nhiều tuyến.

Dựa trên sự thật, con người thật, sự kiện có thật làm nền tảng.

Tập trung khắc họa sâu sắc diễn biến tâm lý nhân vật hư cấu.

Sử dụng nhiều yếu tố kì ảo, siêu nhiên.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong kí, yếu tố 'ghi chép' chủ yếu thể hiện vai trò gì?

Tạo ra các tình huống kịch tính, bất ngờ.

Giúp tác giả thể hiện cảm xúc chủ quan một cách tuyệt đối.

Xây dựng các nhân vật hoàn toàn hư cấu, độc đáo.

Cung cấp thông tin, dữ kiện, sự thật về đối tượng được phản ánh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí đóng vai trò quan trọng nhất trong việc:

Làm sâu sắc thêm ý nghĩa, cảm xúc và giá trị thẩm mỹ cho sự thật được ghi chép.

Thay thế hoàn toàn sự thật bằng các chi tiết hư cấu.

Biến văn bản kí thành một câu chuyện cổ tích.

Loại bỏ yếu tố cá nhân, chủ quan của người viết.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Mối quan hệ giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong tác phẩm kí được hiểu đúng nhất là:

Đối lập và loại trừ lẫn nhau.

Tưởng tượng hoàn toàn chi phối, lấn át ghi chép.

Hỗ trợ, bổ sung và làm giàu cho nhau, tưởng tượng dựa trên nền tảng ghi chép.

Chỉ tồn tại một trong hai yếu tố trong một tác phẩm kí.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Một đoạn kí miêu tả chi tiết cảnh chợ vùng cao với những âm thanh, màu sắc đặc trưng, kèm theo cảm nhận cá nhân của người viết về không khí và con người nơi đó. Yếu tố nào của kí được thể hiện rõ nhất qua đoạn miêu tả này?

Sự kết hợp hài hòa giữa ghi chép (quan sát thực tế) và tưởng tượng (cảm nhận, suy tư chủ quan).

Chỉ có yếu tố ghi chép thuần túy.

Chỉ có yếu tố tưởng tượng, không dựa vào thực tế.

Yếu tố truyện ngắn lấn át.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Khi đọc một tác phẩm kí, người đọc thường tìm thấy điều gì ở đó?

Một câu chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thúc rõ ràng như truyện cổ tích.

Các công thức khoa học hoặc định luật vật lý.

Những sự kiện lịch sử được trình bày khô khan, khách quan tuyệt đối.

Thông tin về sự thật đời sống được nhìn nhận, đánh giá qua lăng kính chủ quan của người viết.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí KHÔNG có chức năng nào sau đây?

Giúp tác giả bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ, chiêm nghiệm cá nhân.

Biến sự thật thành hư cấu hoàn toàn, làm sai lệch bản chất sự việc.

Tái hiện không khí, bối cảnh một cách sinh động, giàu hình ảnh.

Kết nối các sự kiện, chi tiết rời rạc thành một chỉnh thể có ý nghĩa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Ngôn ngữ trong kí thường có đặc điểm gì liên quan đến sự kết hợp giữa ghi chép và tưởng tượng?

Chỉ sử dụng từ ngữ khoa học, chuyên ngành.

Hoàn toàn mang tính khách quan, không có cảm xúc.

Vừa chính xác, giàu thông tin (ghi chép), vừa giàu hình ảnh, cảm xúc (tưởng tượng).

Chỉ dùng lời ăn tiếng nói hàng ngày, thiếu trau chuốt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Tại sao nói 'ghi chép' là nền tảng, là điểm tựa của 'tưởng tượng' trong kí?

Vì tưởng tượng phải làm cho sự thật trở nên sai lệch.

Vì tưởng tượng không cần bất kỳ cơ sở thực tế nào.

Vì ghi chép chỉ có vai trò phụ, không quan trọng.

Vì mọi sự suy tư, cảm xúc, hình ảnh hóa của người viết đều nảy sinh từ việc quan sát, ghi nhận sự thật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Yếu tố nào sau đây thuộc về 'ghi chép' trong kí?

Miêu tả chính xác quang cảnh, thời gian, sự kiện.

Bộc lộ nỗi nhớ quê hương da diết.

So sánh cảnh vật với một bức tranh thủy mặc.

Dự đoán tương lai của một nhân vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Yếu tố nào sau đây thuộc về 'tưởng tượng' (sự chủ quan, sáng tạo) trong kí?

Trích dẫn một câu nói chính xác của nhân vật.

Ghi lại số liệu thống kê dân số.

Mô tả con đường theo đúng bản đồ.

Liên tưởng cảnh vật trước mắt với một kỷ niệm xa xưa.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Tại sao người viết kí không thể chỉ dựa hoàn toàn vào 'ghi chép' mà thiếu 'tưởng tượng'?

Vì như vậy sẽ biến kí thành truyện cổ tích.

Vì văn bản sẽ khô khan, thiếu chiều sâu cảm xúc và ý nghĩa.

Vì người đọc không quan tâm đến sự thật.

Vì kí cần có cốt truyện phức tạp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Chức năng chính của 'tưởng tượng' trong việc tái hiện con người và sự kiện trong kí là gì?

Thay đổi tiểu sử, nhân thân của nhân vật.

Thêm thắt các chi tiết hoàn toàn không có thật.

Khắc họa tính cách, suy nghĩ, cảm xúc của nhân vật dựa trên quan sát và suy luận chủ quan của người viết.

Biến nhân vật có thật thành nhân vật siêu anh hùng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Đọc một đoạn kí miêu tả về một chuyến đi: 'Con đường mòn uốn lượn như dải lụa mềm vắt qua sườn đồi, nắng chiều dát vàng lên những thửa ruộng bậc thang. Lòng chợt thấy bình yên đến lạ...'. Phân tích vai trò của 'tưởng tượng' trong câu này.

Thể hiện cảm xúc, suy tư chủ quan của người viết ('Lòng chợt thấy bình yên đến lạ...') và sử dụng biện pháp tu từ so sánh ('như dải lụa mềm') để làm sinh động hình ảnh.

Cung cấp thông tin chính xác về độ dài, độ dốc của con đường.

Mô tả một cảnh vật hoàn toàn không có thật.

Chỉ đơn thuần ghi lại sự việc đã xảy ra.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất tính chân thực ('ghi chép') của kí?

Các đoạn độc thoại nội tâm sâu sắc của nhân vật chính.

Việc sử dụng tên thật, địa danh thật, sự kiện có thể kiểm chứng.

Kết cấu truyện theo trình tự thời gian đảo ngược.

Sự xuất hiện của các yếu tố huyền ảo.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Sự khác biệt cơ bản giữa kí và báo chí (tin tức) nằm ở đâu?

Báo chí không dựa trên sự thật, còn kí thì có.

Kí không có yếu tố cảm xúc, còn báo chí thì có.

Báo chí được phép hư cấu, còn kí thì không.

Kí cho phép sự thể hiện chủ quan, cảm xúc, suy tư của người viết (tưởng tượng), trong khi báo chí (tin tức) yêu cầu tính khách quan, trung thực tuyệt đối.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Khi phân tích một đoạn văn bản kí, làm thế nào để nhận biết được ranh giới (tương đối) giữa yếu tố 'ghi chép' và 'tưởng tượng'?

Ghi chép là những thông tin khách quan, có thể kiểm chứng (sự kiện, địa điểm, thời gian, miêu tả cụ thể); tưởng tượng là cảm xúc, suy nghĩ, liên tưởng, so sánh ẩn dụ, đánh giá chủ quan của người viết.

Ghi chép là những gì dài dòng, tưởng tượng là những gì ngắn gọn.

Ghi chép luôn dùng thì quá khứ, tưởng tượng luôn dùng thì hiện tại.

Ghi chép là phần đối thoại, tưởng tượng là phần miêu tả.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Việc người viết kí sử dụng biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, nhân hóa...) thuộc về yếu tố nào trong 'ghi chép và tưởng tượng'?

Thuần túy ghi chép.

Yếu tố tưởng tượng, sáng tạo nghệ thuật.

Yếu tố báo chí.

Yếu tố khoa học.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đọc đoạn văn: 'Tôi đứng lặng nhìn dòng sông. Nước chảy lững lờ, mang theo bao mảnh vỡ của ký ức. Dường như mỗi gợn sóng là một câu chuyện chưa kể...'. Yếu tố 'ghi chép' trong đoạn này là gì?

Mảnh vỡ của ký ức.

Mỗi gợn sóng là một câu chuyện chưa kể.

Tôi đứng lặng nhìn dòng sông. Nước chảy lững lờ.

Dường như mỗi gợn sóng...

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Đọc đoạn văn ở Câu 19. Yếu tố 'tưởng tượng' trong đoạn này là gì?

Mang theo bao mảnh vỡ của ký ức. Dường như mỗi gợn sóng là một câu chuyện chưa kể...

Tôi đứng lặng nhìn dòng sông.

Nước chảy lững lờ.

Toàn bộ đoạn văn là ghi chép.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Mục đích của việc kết hợp 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong kí là gì?

Để làm cho tác phẩm trở nên khó hiểu.

Để vừa đảm bảo tính chân thực của sự thật, vừa thể hiện cái nhìn sâu sắc, độc đáo và cảm xúc của người viết.

Để người đọc không phân biệt được thật giả.

Chỉ nhằm mục đích giải trí đơn thuần.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Nếu một tác phẩm kí chỉ có 'ghi chép' thuần túy mà thiếu vắng 'tưởng tượng', nó có thể trở thành dạng văn bản nào?

Thơ trữ tình.

Truyện cười.

Văn bản hành chính, báo cáo, hoặc ghi chép sự kiện đơn thuần.

Kịch bản phim viễn tưởng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Ngược lại, nếu một tác phẩm chỉ có 'tưởng tượng' mà không dựa trên nền tảng 'ghi chép' về sự thật, nó có thể trở thành dạng văn bản nào?

Truyện hư cấu (truyện ngắn, tiểu thuyết) hoặc tản văn thiên về cảm xúc cá nhân.

Biên bản cuộc họp.

Sách giáo khoa.

Cẩm nang du lịch.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Đâu là điểm chung về cơ sở hiện thực giữa kí và truyện ngắn/tiểu thuyết?

Cả hai đều chỉ viết về những điều hoàn toàn có thật.

Cả hai đều không cần dựa vào bất kỳ sự thật nào.

Truyện ngắn/tiểu thuyết dựa hoàn toàn vào sự thật, còn kí thì không.

Cả hai đều có thể lấy cảm hứng từ hiện thực đời sống, nhưng mức độ và cách sử dụng sự thật là khác nhau (kí tôn trọng sự thật làm nền, truyện/tiểu thuyết có thể sáng tạo hư cấu trên nền sự thật).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Tính 'chủ quan' của người viết trong kí được thể hiện chủ yếu thông qua yếu tố nào?

Việc liệt kê các sự kiện theo trình tự thời gian.

Sử dụng ngôn ngữ khoa học, khách quan.

Quan điểm, cảm xúc, suy nghĩ, liên tưởng cá nhân về sự thật được ghi chép.

Độ dài của tác phẩm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Tại sao có thể nói kí là một thể loại 'nửa báo chí, nửa văn chương'?

Vì kí vừa có tính thời sự, phản ánh hiện thực (ghi chép như báo chí), vừa có tính nghệ thuật, thể hiện cảm xúc, tư tưởng người viết (tưởng tượng, văn chương).

Vì kí chỉ viết về các nhà báo và nhà văn.

Vì kí được in trên cả báo và sách văn học.

Vì kí là sự kết hợp ngẫu nhiên giữa hai thể loại.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi đọc một đoạn kí, nếu thấy tác giả dành nhiều không gian để miêu tả cảnh vật bằng các hình ảnh so sánh, ẩn dụ độc đáo, hoặc bày tỏ cảm xúc sâu lắng về sự việc, điều đó cho thấy yếu tố nào đang được nhấn mạnh?

Tính khách quan tuyệt đối.

Sự khô khan, thiếu cảm xúc.

Chỉ có ghi chép.

Yếu tố tưởng tượng, tính chủ quan, chất văn chương.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Đâu là một ví dụ về việc 'tưởng tượng' làm phong phú thêm 'ghi chép' trong kí?

Liệt kê danh sách các loại cây có trong khu vườn.

Từ hình ảnh con thuyền trôi trên sông, tác giả liên tưởng đến dòng đời và sự trôi chảy của thời gian.

Ghi lại giờ tàu chạy theo đúng lịch trình.

Chụp ảnh lại cảnh vật mà không bình luận gì thêm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Tính hấp dẫn của một tác phẩm kí chất lượng cao thường đến từ đâu?

Sự bịa đặt hoàn toàn các chi tiết.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin khô khan.

Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa thông tin chân thực (ghi chép) và cái nhìn sâu sắc, độc đáo, giàu cảm xúc của người viết (tưởng tượng).

Sử dụng thật nhiều từ ngữ khó hiểu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Đâu KHÔNG phải là một dạng của kí?

Du kí.

Phóng sự.

Hồi kí.

Truyện cổ tích.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Yếu tố nào sau đây trong văn bản kí chủ yếu thể hiện chức năng 'ghi chép' của thể loại?

Những suy tưởng, chiêm nghiệm sâu sắc của người viết về cuộc đời.

Việc miêu tả chi tiết, khách quan về một sự kiện lịch sử có thật.

Việc sử dụng các biện pháp tu từ độc đáo để tạo ấn tượng mạnh.

Việc xây dựng một cốt truyện hư cấu phức tạp với nhiều tuyến nhân vật.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong kí, 'tưởng tượng' đóng vai trò gì bên cạnh việc 'ghi chép' sự thật?

Thay thế hoàn toàn sự thật bằng hư cấu để câu chuyện hấp dẫn hơn.

Loại bỏ yếu tố cá nhân, giữ cho văn bản hoàn toàn khách quan.

Giúp tái hiện không khí, cảm xúc, hoặc làm nổi bật ý nghĩa của sự kiện được ghi chép.

Chỉ dùng để trang trí, không ảnh hưởng đến nội dung chính của văn bản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi đọc một đoạn kí miêu tả về một vùng đất xa xôi, người đọc cảm nhận rõ không khí huyền ảo, thơ mộng dù các địa danh được nhắc đến là có thật. Yếu tố nào trong kí đã góp phần tạo nên hiệu ứng này?

Tính chính xác tuyệt đối của các thông tin địa lý.

Việc trích dẫn các tài liệu khoa học về vùng đất đó.

Sự vắng mặt hoàn toàn của cảm xúc cá nhân người viết.

Sự kết hợp giữa ghi chép (địa danh thật) và tưởng tượng (cảm xúc, hình ảnh lãng mạn).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Một tác giả kí viết về tuổi thơ của mình. Bên cạnh việc kể lại các sự kiện có thật, tác giả còn tái hiện lại cảm giác bâng khuâng khi ngắm nhìn cánh diều, hay nỗi sợ hãi mơ hồ về bóng tối. Yếu tố 'tưởng tượng' trong trường hợp này chủ yếu thể hiện qua khía cạnh nào?

Tái hiện và nhấn mạnh cảm xúc, tâm trạng chủ quan của người viết.

Thêm vào các nhân vật hư cấu không có thật trong đời thực.

Thay đổi trình tự các sự kiện lịch sử đã diễn ra.

Sử dụng số liệu thống kê để chứng minh một quan điểm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Điểm khác biệt cốt lõi giữa văn bản kí và văn bản truyện ngắn (thể loại hư cấu) nằm ở đâu liên quan đến 'ghi chép' và 'tưởng tượng'?

Kí chỉ có ghi chép, không có tưởng tượng; truyện ngắn chỉ có tưởng tượng, không có ghi chép.

Kí lấy sự thật làm nền tảng chính, tưởng tượng phục vụ cho việc tái hiện sự thật; truyện ngắn lấy hư cấu làm nền tảng chính, sự thật (nếu có) chỉ là nguồn cảm hứng.

Kí sử dụng ngôn ngữ khoa học, khách quan; truyện ngắn sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc.

Kí luôn có cốt truyện rõ ràng; truyện ngắn thường không có cốt truyện.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Tại sao việc cân bằng giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' lại quan trọng trong văn bản kí?

Để làm cho văn bản dài hơn và phức tạp hơn.

Để chứng minh người viết có kiến thức rộng và trí tưởng tượng phong phú.

Để đảm bảo tính chân thực (ghi chép) nhưng vẫn có sức hấp dẫn nghệ thuật và chiều sâu cảm xúc (tưởng tượng).

Để dễ dàng chuyển thể thành các loại hình nghệ thuật khác như phim ảnh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Yếu tố 'ghi chép' trong kí đòi hỏi người viết điều gì?

Khả năng quan sát tinh tế, ghi nhớ và tái hiện các chi tiết, sự kiện, con người một cách tương đối chính xác.

Khả năng sáng tạo ra những nhân vật và tình huống hoàn toàn mới lạ.

Khả năng sử dụng ngôn ngữ cổ kính, trang trọng.

Khả năng đưa ra những lý lẽ, dẫn chứng mang tính học thuật cao.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí *không* nhằm mục đích nào sau đây?

Làm cho văn bản sinh động, giàu hình ảnh.

Biến hoàn toàn sự thật thành hư cấu để che giấu thông tin gốc.

Thể hiện góc nhìn, cảm xúc, suy tư riêng của người viết về sự thật.

Kết nối các chi tiết rời rạc, tạo mạch cảm xúc cho văn bản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Một tác giả kí viết về chuyến đi đến một vùng núi. Ông miêu tả tỉ mỉ cảnh vật, ghi lại cuộc trò chuyện với người dân địa phương. Tuy nhiên, ông cũng thêm vào những đoạn miêu tả cảnh sương giăng huyền ảo, làm nổi bật vẻ đẹp bí ẩn của núi rừng, và lồng ghép cảm xúc cô đơn, lạc lõng của mình. Phần nào trong đoạn miêu tả này thể hiện rõ yếu tố 'tưởng tượng'?

Miêu tả tỉ mỉ cảnh vật.

Ghi lại cuộc trò chuyện với người dân địa phương.

Nhắc đến các địa danh có thật.

Miêu tả sương giăng huyền ảo và cảm xúc cô đơn, lạc lõng của bản thân.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Khi đọc một đoạn kí, làm thế nào để phân biệt ranh giới giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' của tác giả?

Ranh giới này luôn cố định và dễ dàng nhận biết.

Chỉ cần dựa vào việc sử dụng các từ ngữ chỉ cảm xúc.

Ranh giới này thường uyển chuyển, cần dựa vào ngữ cảnh, giọng điệu, và kiến thức nền để cảm nhận đâu là sự kiện/chi tiết khách quan (ghi chép) và đâu là sự diễn giải/cảm nhận chủ quan (tưởng tượng).

Không thể phân biệt được vì tất cả đều là hư cấu.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Yếu tố 'ghi chép' trong kí mang lại giá trị gì cho văn bản?

Biến văn bản thành một câu chuyện cổ tích.

Tạo dựng sự tin cậy, chân thực cho nội dung được trình bày.

Làm cho văn bản trở nên khó hiểu và trừu tượng.

Loại bỏ hoàn toàn yếu tố cảm xúc khỏi văn bản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí mang lại giá trị nào sau đây?

Biến văn bản thành một báo cáo khoa học.

Giảm bớt sự hấp dẫn của văn bản đối với người đọc.

Chỉ đơn thuần là thêm thắt chi tiết không có thật một cách tùy tiện.

Làm cho văn bản giàu tính nghệ thuật, thể hiện cá tính và chiều sâu suy nghĩ của người viết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó nghiêng về yếu tố nào trong kí: 'Năm ấy, trời hạn hán kéo dài. Cánh đồng khô nứt nẻ. Mẹ tôi, với chiếc nón lá bạc màu, cứ tần ngần nhìn trời mỗi chiều, đôi mắt hằn lên nỗi lo âu không nói thành lời.'

Chỉ có ghi chép.

Chỉ có tưởng tượng.

Kết hợp cả ghi chép (sự kiện hạn hán, hành động của mẹ) và tưởng tượng (tái hiện cảm xúc, nỗi lo âu qua hình ảnh, ngôn ngữ).

Đây là văn bản nghị luận, không phải kí.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Nếu một văn bản kí chỉ chú trọng 'ghi chép' mà thiếu đi 'tưởng tượng', nó có thể trở nên như thế nào?

Khô khan, thiếu sức sống và chiều sâu cảm xúc.

Quá bay bổng, xa rời thực tế.

Mang tính triết lý sâu sắc.

Khó hiểu và trừu tượng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Ngược lại, nếu một văn bản kí lạm dụng 'tưởng tượng' mà xem nhẹ 'ghi chép', nó có thể dẫn đến hậu quả gì?

Tăng tính chân thực và khách quan.

Trở thành một công trình nghiên cứu khoa học.

Làm cho văn bản dễ hiểu hơn.

Mất đi tính xác thực, dễ bị nhầm lẫn với thể loại hư cấu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong kí, yếu tố 'ghi chép' thường được thể hiện qua việc sử dụng các tư liệu, số liệu, hay các chi tiết cụ thể nào?

Tên người, địa danh, thời gian cụ thể, mô tả sự kiện theo trình tự nhất định.

Những giấc mơ, ảo ảnh không có thật.

Các phép ẩn dụ, hoán dụ phức tạp.

Những lời tiên tri về tương lai.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đâu là ví dụ về việc 'tưởng tượng' được sử dụng để làm nổi bật ý nghĩa của sự kiện 'ghi chép' trong kí?

Kể lại chính xác số lượng người tham gia một cuộc họp.

Liệt kê danh sách các món ăn trong một bữa tiệc.

Miêu tả cảnh hoàng hôn rực rỡ như một lời chia tay đầy lưu luyến với một nơi sắp rời đi.

Trích dẫn nguyên văn một đoạn phát biểu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Văn bản kí khác với văn bản lịch sử ở điểm nào về mối quan hệ giữa sự thật và yếu tố chủ quan?

Văn bản lịch sử hoàn toàn không có sự thật, chỉ có suy đoán.

Văn bản kí luôn tuyệt đối khách quan, không có ý kiến cá nhân.

Cả hai đều chỉ ghi lại sự kiện mà không có bất kỳ sự diễn giải nào.

Văn bản lịch sử hướng tới tính khách quan tối đa, còn kí chấp nhận và khai thác góc nhìn, cảm xúc chủ quan của người viết về sự thật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Khi một tác giả kí sử dụng hồi ức để tái hiện lại một sự kiện đã qua, yếu tố nào sau đây có thể bị ảnh hưởng bởi 'tưởng tượng'?

Tính chính xác tuyệt đối của các số liệu khoa học.

Việc lựa chọn chi tiết để kể, cảm xúc đi kèm với chi tiết đó, hoặc cách liên kết các sự kiện.

Việc tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc ngữ pháp.

Việc sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Đâu là đặc điểm của ngôn ngữ trong kí khi kết hợp 'ghi chép' và 'tưởng tượng'?

Vừa có tính xác thực, cụ thể (ghi chép), vừa giàu hình ảnh, cảm xúc, cá tính (tưởng tượng).

Chỉ sử dụng từ ngữ khoa học, khô khan.

Chỉ sử dụng từ ngữ bay bổng, lãng mạn, xa rời thực tế.

Luôn tuân theo một công thức cố định, không có sự biến đổi.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Việc tác giả kí lựa chọn chi tiết nào để 'ghi chép' và nhấn mạnh, đồng thời bỏ qua chi tiết nào, thể hiện rõ điều gì?

Sự ngẫu nhiên, không có chủ đích của người viết.

Việc tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc của thể loại truyện ngắn.

Góc nhìn, quan điểm, và ý đồ nghệ thuật chủ quan của tác giả.

Khả năng nhớ lại tất cả mọi chi tiết một cách hoàn hảo.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: 'Tưởng tượng' trong kí có thể biểu hiện qua việc tác giả sử dụng các biện pháp nghệ thuật nào sau đây?

Trích dẫn các định luật vật lý.

Liệt kê danh sách các sự kiện theo thứ tự thời gian.

Sử dụng biểu đồ, đồ thị để minh họa.

Sử dụng so sánh, ẩn dụ, nhân hóa để khắc họa đối tượng hoặc diễn tả cảm xúc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Theo bạn, tại sao người đọc vẫn chấp nhận yếu tố 'tưởng tượng' trong một văn bản được coi là 'kí' (dựa trên sự thật)?

Vì người đọc hiểu rằng 'tưởng tượng' giúp văn bản kí có chiều sâu nghệ thuật, thể hiện góc nhìn và cảm xúc của người viết, làm cho sự thật trở nên sống động và ý nghĩa hơn.

Vì người đọc không quan tâm đến sự thật trong văn bản kí.

Vì 'tưởng tượng' trong kí hoàn toàn thay thế sự thật.

Vì tất cả các thể loại văn học đều giống nhau, không phân biệt thật hay hư cấu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Đâu là một ví dụ về cách 'tưởng tượng' giúp 'ghi chép' trở nên ấn tượng hơn?

Chỉ đơn thuần liệt kê tên các loài cây trong khu vườn.

Miêu tả khu vườn với 'những bông hoa như những đốm lửa nhỏ thắp sáng buổi chiều tà', làm nổi bật vẻ đẹp và cảm xúc về khu vườn đó.

Đưa ra kích thước chính xác của từng cây trong khu vườn.

Vẽ sơ đồ chi tiết về bố cục khu vườn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Việc tác giả kí sử dụng ngôi kể thứ nhất ('tôi') có mối liên hệ như thế nào với yếu tố 'ghi chép và tưởng tượng'?

Bắt buộc văn bản phải hoàn toàn khách quan, không có cảm xúc.

Loại bỏ hoàn toàn yếu tố 'ghi chép', chỉ còn 'tưởng tượng'.

Chỉ cho phép 'ghi chép' các sự kiện lịch sử.

Giúp người đọc cảm nhận trực tiếp góc nhìn, cảm xúc, suy nghĩ chủ quan của người viết, từ đó thấy rõ sự hòa quyện giữa trải nghiệm thực tế (ghi chép) và sự diễn giải, liên tưởng (tưởng tượng) của họ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Nếu một đoạn kí miêu tả về một nhân vật có thật, việc tác giả 'tưởng tượng' về suy nghĩ hoặc cảm xúc nội tâm của nhân vật đó (không thể biết chắc chắn) có thể được chấp nhận trong chừng mực nào?

Trong chừng mực giúp khắc họa nhân vật sâu sắc hơn, phù hợp với hành động và lời nói được 'ghi chép', không làm sai lệch bản chất hoặc mục đích chính của văn bản kí.

Hoàn toàn không được phép, kí phải tuyệt đối khách quan về nhân vật.

Được phép thêm bớt tùy tiện để làm cho nhân vật hấp dẫn hơn.

Chỉ được 'tưởng tượng' về nhân vật nếu đó là nhân vật hư cấu.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Khi đọc một văn bản kí, việc nhận ra và phân tích sự tương tác giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' giúp người đọc đạt được điều gì?

Biến văn bản kí thành một cuốn sách giáo khoa lịch sử.

Hiểu sâu sắc hơn về cả sự kiện/đối tượng được phản ánh lẫn tâm tư, góc nhìn, thông điệp mà người viết muốn truyền tải.

Chỉ tập trung vào việc tìm lỗi sai về mặt thông tin.

Bỏ qua hoàn toàn cảm xúc và suy nghĩ của người viết.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong một đoạn kí miêu tả chuyến đi thực tế, tác giả viết: 'Hoàng hôn trên biển hôm ấy đỏ rực như một vết thương khổng lồ của bầu trời.' Câu văn này chủ yếu thể hiện yếu tố nào?

Chỉ ghi chép sự thật (màu sắc hoàng hôn).

Chỉ tưởng tượng, không liên quan đến sự thật.

Sự kết hợp giữa ghi chép (màu đỏ của hoàng hôn) và tưởng tượng (liên tưởng 'vết thương khổng lồ' thể hiện cảm xúc, suy tư của người viết).

Một lời khẳng định khoa học về hiện tượng hoàng hôn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Yếu tố 'ghi chép' trong kí có thể bao gồm những loại thông tin nào?

Chỉ có cảm xúc và suy nghĩ cá nhân.

Chỉ có những chi tiết hoàn toàn hư cấu.

Chỉ có các lý thuyết khoa học.

Các sự kiện, con người, địa điểm, số liệu, lời nói được quan sát hoặc thu thập một cách tương đối khách quan.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Mục đích cuối cùng của việc hòa quyện 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong văn bản kí là gì?

Tạo ra một văn bản vừa chân thực về sự kiện, con người, vừa giàu sức hấp dẫn nghệ thuật, thể hiện được chiều sâu tư tưởng và cảm xúc của người viết về hiện thực đời sống.

Biến văn bản thành một cuốn sách giáo khoa khô khan.

Làm cho người đọc khó phân biệt thật giả.

Chứng minh khả năng sáng tạo vô hạn của nhà văn mà không cần dựa vào thực tế.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong thể loại kí, yếu tố nào đóng vai trò là nền tảng, cung cấp chất liệu thực tế, sự kiện, chi tiết khách quan làm cơ sở cho tác phẩm?

Ghi chép

Tưởng tượng

Hư cấu

Biện pháp tu từ

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí chủ yếu thể hiện điều gì?

Việc bịa đặt hoàn toàn các sự kiện và nhân vật.

Sự tái hiện chính xác tuyệt đối hiện thực khách quan.

Sự liên tưởng, suy ngẫm, cảm xúc, và cách nhìn chủ quan của người viết về hiện thực.

Việc sao chép nguyên xi các tài liệu có sẵn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Mối quan hệ giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong một tác phẩm kí là gì?

Chúng đối lập hoàn toàn và loại trừ lẫn nhau.

Chúng bổ sung, hòa quyện vào nhau để tạo nên chiều sâu và sức hấp dẫn cho tác phẩm.

Yếu tố tưởng tượng luôn lấn át và làm lu mờ yếu tố ghi chép.

Yếu tố ghi chép chỉ đóng vai trò trang trí, không quan trọng bằng tưởng tượng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Đâu là mục đích chính của việc người viết kí sử dụng yếu tố 'tưởng tượng' dựa trên nền tảng 'ghi chép'?

Để làm cho câu chuyện trở nên ly kỳ, giật gân hơn.

Để che giấu sự thật và tạo ra một thế giới hoàn toàn khác.

Để chứng minh tài năng hư cấu của người viết.

Để bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ, tạo dấu ấn cá nhân và tăng sức gợi, chiều sâu cho hiện thực được phản ánh.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Khi đọc một tác phẩm kí, làm thế nào để phân biệt được đâu là yếu tố 'ghi chép' và đâu là yếu tố 'tưởng tượng' của tác giả?

Chỉ cần dựa vào cảm nhận cá nhân của người đọc.

Yếu tố tưởng tượng thường được in nghiêng trong văn bản.

Dựa vào các chi tiết khách quan (sự kiện, số liệu, địa điểm, con người có thật) và các đoạn bộc lộ cảm xúc, suy ngẫm, liên tưởng chủ quan của người viết.

Không thể phân biệt được vì chúng hòa quyện hoàn toàn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Yếu tố 'ghi chép' trong kí mang lại giá trị gì cho tác phẩm?

Đảm bảo tính chân thực, khách quan và độ tin cậy của thông tin.

Tăng cường tính hư cấu và phi thực tế.

Giúp tác phẩm trở thành một câu chuyện cổ tích.

Làm giảm sức hấp dẫn về mặt nghệ thuật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa 'ghi chép' và 'tưởng tượng' góp phần quan trọng nhất vào việc tạo nên đặc điểm nào của thể loại kí?

Tính sử thi hào hùng.

Tính kịch tính cao trào.

Tính hài hước, châm biếm.

Tính chân thực, giàu cảm xúc và mang đậm dấu ấn chủ quan của người viết.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Đọc đoạn văn sau: 'Sông Hương là vậy, dòng sông của thời gian ngân vang, của sử thi viết giữa màu xanh biếc và âm vang của ngàn xưa...'. Đoạn văn này thể hiện rõ yếu tố nào trong kí?

Ghi chép khách quan.

Tưởng tượng và cảm nhận chủ quan của tác giả.

Trích dẫn tài liệu lịch sử.

Miêu tả địa hình khô khan.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Đọc đoạn văn sau: 'Cà Mau đất xốp, phía nào cũng nhìn thấy trời và biển. Đất rất dễ lở vì ở dưới là nước, phía trên là những lớp phù sa mới bồi...'. Đoạn văn này thể hiện rõ yếu tố nào trong kí?

Ghi chép và miêu tả hiện thực khách quan.

Hoàn toàn là tưởng tượng của tác giả.

Bộc lộ cảm xúc cá nhân mãnh liệt.

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trong kí, yếu tố 'tưởng tượng' không nhằm mục đích làm sai lệch sự thật, mà chủ yếu để:

Biến tác phẩm thành truyện cổ tích.

Thêm thắt chi tiết hư cấu để câu chuyện hấp dẫn hơn.

Bỏ qua các chi tiết khách quan nhàm chán.

Làm sống động hiện thực, thể hiện chiều sâu suy ngẫm và cảm xúc của người viết trước hiện thực đó.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Giả sử một đoạn kí miêu tả cảnh chợ quê tấp nập. Tác giả ghi chép lại âm thanh, màu sắc, hoạt động. Đồng thời, tác giả lồng ghép cảm xúc bồi hồi nhớ về những phiên chợ tuổi thơ. Yếu tố nào thể hiện 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong trường hợp này?

Cả hai đều là ghi chép.

Cả hai đều là tưởng tượng.

Âm thanh, màu sắc, hoạt động chợ là ghi chép; cảm xúc bồi hồi, nhớ về tuổi thơ là tưởng tượng.

Ngược lại, âm thanh, màu sắc là tưởng tượng; cảm xúc là ghi chép.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa kí và truyện ngắn nằm ở yếu tố nào liên quan đến ghi chép và tưởng tượng?

Kí lấy hiện thực khách quan làm nền tảng chủ yếu, còn truyện ngắn lấy hư cấu làm nền tảng.

Kí không có nhân vật, còn truyện ngắn có nhân vật.

Kí luôn dài hơn truyện ngắn.

Kí chỉ viết về thiên nhiên, còn truyện ngắn viết về con người.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong tác phẩm kí, người viết thường thể hiện vai trò gì đối với hiện thực được phản ánh?

Chỉ đơn thuần sao chép lại như một cái máy ghi âm.

Hoàn toàn bịa đặt ra hiện thực theo ý muốn.

Giữ khoảng cách tuyệt đối với hiện thực, không bày t??? cảm xúc.

Quan sát, ghi nhận hiện thực và thể hiện sự suy ngẫm, cảm xúc, đánh giá chủ quan của mình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí giúp tác phẩm tránh được nhược điểm nào thường thấy ở các văn bản ghi chép đơn thuần (như báo cáo, biên bản)?

Thiếu chính xác về thông tin.

Khô khan, thiếu sức gợi, thiếu chiều sâu cảm xúc và suy ngẫm.

Quá dài dòng, khó hiểu.

Thiếu tính khách quan.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Khi phân tích một đoạn kí, việc chú ý đến cách tác giả sử dụng ngôn ngữ (hình ảnh, so sánh, ẩn dụ...) giúp ta nhận diện rõ hơn yếu tố nào?

Hoàn toàn là ghi chép khách quan.

Chỉ là thông tin sự thật.

Cách tác giả lồng ghép cảm xúc, suy ngẫm, tưởng tượng vào việc tái hiện hiện thực.

Tính chính xác về mặt số liệu.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong kí, sự thật (ghi chép) không chỉ là cái cớ để kể lại, mà còn là điểm tựa để người viết làm gì?

Bay bổng cảm xúc, suy ngẫm, liên tưởng và khái quát hóa vấn đề.

Biến tấu sự thật thành hư cấu hoàn toàn.

Sao chép nguyên văn từ các nguồn khác.

Chỉ tập trung vào các chi tiết tiêu cực của hiện thực.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Đâu là điểm cần lưu ý về tính 'chân thực' trong kí khi có sự tham gia của yếu tố 'tưởng tượng'?

Tính chân thực bị mất đi hoàn toàn.

Tính chân thực được nhìn nhận qua lăng kính chủ quan, cảm xúc, suy ngẫm của người viết.

Tính chân thực chỉ còn là phụ, không quan trọng.

Yếu tố tưởng tượng làm tăng tính chân thực khách quan.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khi đọc một đoạn kí giàu chất 'tưởng tượng', người đọc có thể cảm nhận được điều gì sâu sắc hơn ngoài các sự kiện được ghi lại?

Chỉ các thông tin khô khan, số liệu chính xác.

Một câu chuyện hoàn toàn hư cấu không liên quan thực tế.

Lịch sử chi tiết của địa danh được nhắc đến.

Tâm tư, tình cảm, triết lý sống, cách nhìn độc đáo của người viết về thế giới.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Phân tích cách tác giả lựa chọn chi tiết để 'ghi chép' trong kí cho thấy điều gì về người viết?

Sự quan sát tinh tế, góc nhìn riêng và ý đồ nghệ thuật của họ.

Họ chỉ ghi lại ngẫu nhiên những gì thấy.

Họ luôn ghi lại mọi chi tiết một cách đầy đủ.

Họ chỉ quan tâm đến các chi tiết tiêu cực.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Yếu tố 'tưởng tượng' trong kí có thể biểu hiện qua những hình thức nào?

Chỉ là việc thêm thắt nhân vật hư cấu.

Chỉ là việc miêu tả cảnh vật không có thật.

Liên tưởng, so sánh, ẩn dụ, hồi ức, suy ngẫm, cảm xúc, giọng điệu cá nhân.

Việc thay đổi hoàn toàn cốt truyện và kết thúc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Đâu là ranh giới mong manh giữa kí và các thể loại hư cấu (như truyện ngắn) khi yếu tố 'tưởng tượng' trong kí được đẩy mạnh?

Không có ranh giới nào cả, kí và truyện ngắn là một.

Kí luôn phải có số liệu thống kê, truyện ngắn thì không.

Kí không bao giờ có nhân vật.

Kí vẫn neo vào nền tảng sự thật (ghi chép) dù có tưởng tượng, còn hư cấu có thể sáng tạo hoàn toàn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Một tác phẩm kí quá nặng về 'ghi chép' mà thiếu vắng 'tưởng tượng' sẽ có xu hướng giống với loại văn bản nào?

Báo cáo, biên bản, tư liệu khoa học.

Thơ trữ tình.

Truyện thần thoại.

Kịch bản sân khấu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Một tác phẩm kí quá lạm dụng 'tưởng tượng' mà xa rời 'ghi chép' có thể dẫn đến hậu quả gì?

Tăng cường tính chân thực khách quan.

Trở thành một văn bản tư liệu chính xác.

Mất đi đặc trưng thể loại kí, dễ bị nhầm lẫn với truyện hư cấu, giảm độ tin cậy.

Làm cho tác phẩm trở nên dễ hiểu hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Phân tích một đoạn kí tập trung miêu tả lịch sử hình thành của một địa danh dựa trên các sự kiện có thật. Đoạn này thể hiện rõ vai trò của yếu tố nào?

Ghi chép (dựa trên tư liệu, sự thật lịch sử).

Tưởng tượng (sáng tạo ra lịch sử không có thật).

Hư cấu hoàn toàn.

Chỉ bộc lộ cảm xúc cá nhân.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Khi tác giả kí sử dụng hồi ức để tái hiện lại sự việc đã qua, yếu tố 'hồi ức' này thường mang tính chất gì?

Luôn chính xác 100% như một đoạn phim.

Hoàn toàn là sự bịa đặt.

Không liên quan gì đến tưởng tượng hay ghi chép.

Là sự pha trộn giữa ghi chép (nền tảng sự kiện thật) và tưởng tượng (sự chắt lọc, cảm xúc, góc nhìn hiện tại của người viết).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Đâu là một trong những kĩ thuật thường được sử dụng để hòa quyện 'ghi chép' và 'tưởng tượng' trong kí?

Trình bày như một bản báo cáo khoa học.

Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm, lồng ghép suy ngẫm trực tiếp của người kể chuyện/tác giả.

Chỉ dùng các thuật ngữ chuyên ngành.

Kể theo ngôi thứ ba khách quan hoàn toàn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Yếu tố nào giúp tác phẩm kí không chỉ cung cấp thông tin mà còn chạm đến cảm xúc và suy nghĩ của người đọc?

Chỉ có yếu tố ghi chép.

Chỉ có yếu tố tưởng tượng.

Sự hòa quyện giữa ghi chép (cung cấp hiện thực) và tưởng tượng (truyền tải cảm xúc, suy ngẫm về hiện thực đó).

Việc sử dụng quá nhiều số liệu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Giả sử tác giả miêu tả một dòng sông. Việc ghi chép có thể là chiều dài, lưu tốc, màu nước. Yếu tố 'tưởng tượng' có thể thể hiện qua điều gì?

Số liệu chính xác về chiều dài dòng sông.

Lưu tốc nước vào mùa lũ.

Màu nước trong xanh của dòng sông.

Dòng sông được ví như 'người con gái', gắn với lịch sử, văn hóa, cảm xúc của con người.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đâu là điểm khác biệt quan trọng về vai trò của người viết trong kí so với người viết báo cáo khoa học?

Người viết kí không cần quan sát hiện thực.

Người viết kí được phép lồng ghép mạnh mẽ cảm xúc, suy ngẫm, góc nhìn chủ quan (yếu tố tưởng tượng), trong khi báo cáo khoa học đòi hỏi tính khách quan tuyệt đối.

Người viết kí không cần ghi chép sự thật.

Người viết kí chỉ viết về những điều tiêu cực.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 7: Ghi chép và tưởng tượng trong kí - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Phân tích đoạn văn sau: 'Hoàng hôn trên biển Cà Mau thật kì ảo, như một bức tranh sơn mài khổng lồ, màu tím pha sắc cam rực rỡ, gợi lên bao suy tư về sự vô tận của vũ trụ và sự nhỏ bé của con người.' Đoạn văn này chủ yếu thể hiện sự kết hợp nào?

Ghi chép (cảnh hoàng hôn có thật) kết hợp tưởng tượng (liên tưởng, cảm nhận, suy tư về vũ trụ, con người).

Hoàn toàn là ghi chép khoa học.

Hoàn toàn là hư cấu, không dựa trên hiện thực.

Chỉ là miêu tả màu sắc đơn thuần.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Thảo Luận, Tranh Luận Về Một Vấn Đề Trong Đời Sống – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Tri Thức Ngữ Văn Trang 64 Tập 2 – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 8: Cấu Trúc Của Văn Bản Thông Tin – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Củng Cố, Mở Rộng Trang 28 Tập 2 – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Tiếp Xúc Với Tác Phẩm – (Kết Nối Tri Thức)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha