Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 2: Những ô cửa nhìn ra cuộc sống (Truyện lãng mạn và hiện thực) – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Câu 1: Điểm khác biệt cốt lõi nhất trong cách "nhìn ra cuộc sống" giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực là gì?

• A. Truyện lãng mạn chỉ viết về tình yêu đôi lứa, còn hiện thực viết về chiến tranh.
• B. Truyện lãng mạn sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính, còn hiện thực dùng từ ngữ hiện đại.
• C. Truyện lãng mạn luôn có kết thúc có hậu, còn hiện thực luôn có kết thúc bi thảm.
• D. Truyện lãng mạn nhìn cuộc sống bằng con mắt chủ quan, lý tưởng hóa; truyện hiện thực nhìn cuộc sống một cách khách quan, chân thực.

Câu 2: Nhận định nào sau đây SAI khi nói về đặc trưng của nhân vật trong truyện lãng mạn?

• A. Thường là những cá nhân đặc biệt, có số phận khác thường.
• B. Được khắc họa với đời sống nội tâm phong phú, đề cao cảm xúc, lý tưởng.
• C. Luôn hòa nhập và tìm thấy hạnh phúc trong xã hội hiện tại.
• D. Có thể mang vẻ đẹp phi thường, hoặc vẻ cô đơn, lạc lõng, đối đầu với thực tại.

Câu 3: Trong truyện hiện thực, yếu tố nào thường đóng vai trò quan trọng trong việc định hình số phận và tính cách của nhân vật?

• A. Những giấc mơ và khát vọng cá nhân phi thường.
• B. Hoàn cảnh xã hội, môi trường sống và các mối quan hệ giai cấp.
• C. Sức mạnh siêu nhiên hoặc sự can thiệp của định mệnh.
• D. Vẻ đẹp ngoại hình và tài năng bẩm sinh vượt trội.

Câu 4: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó có xu hướng thuộc trào lưu văn học nào, dựa trên đặc điểm nổi bật:
"Nàng ngồi bên cửa sổ, nhìn ra khu vườn ngập tràn ánh trăng, lòng tràn ngập một nỗi buồn man mác về những điều không thể gọi tên. Thế giới thực tại thật tầm thường, chỉ có trong mộng tưởng và hồi ức xa xăm nàng mới tìm thấy chút bình yên."

• A. Truyện lãng mạn.
• B. Truyện hiện thực.
• C. Truyện truyền kì.
• D. Phóng sự.

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó có xu hướng thuộc trào lưu văn học nào, dựa trên đặc điểm nổi bật:
"Cái đói, cái nghèo bám riết lấy xóm làng này như một thứ bệnh nan y. Khuôn mặt ai cũng hốc hác, quần áo vá víu, và đôi mắt thì đờ đẫn. Họ làm quần quật từ sáng đến tối mà vẫn không đủ ăn, nơm nớp lo sợ thuế má, sưu dịch."

• A. Truyện lãng mạn.
• B. Truyện hiện thực.
• C. Truyện cổ tích.
• D. Hài kịch.

Câu 6: Ngôn ngữ trong truyện lãng mạn thường có xu hướng như thế nào?

• A. Khô khan, chỉ chú trọng vào số liệu và sự kiện.
• B. Đơn giản, mộc mạc, gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày.
• C. Giàu hình ảnh, biểu cảm, bay bổng, mang đậm tính chủ quan.
• D. Chủ yếu sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành.

Câu 7: Mục đích sáng tác chính của các nhà văn hiện thực thường là gì?

• A. Phản ánh chân thực hiện trạng xã hội, phơi bày bất công và phê phán tiêu cực.
• B. Tạo ra một thế giới lý tưởng để độc giả thoát ly khỏi thực tại.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp tuyệt đối của con người và tình yêu.
• D. Kể những câu chuyện phiêu lưu kỳ thú, ly kỳ.

Câu 8: Yếu tố nào thường được đề cao và là trung tâm trong thế giới nghệ thuật của truyện lãng mạn?

• A. Các quy luật vận động khách quan của xã hội.
• B. Những sự kiện lịch sử trọng đại.
• C. Các vấn đề kinh tế, chính trị.
• D. Thế giới nội tâm phong phú, cảm xúc, khát vọng của cá nhân.

Câu 9: Chi tiết "bát cháo hành" trong tác phẩm Chí Phèo (Nam Cao) là một chi tiết giàu giá trị hiện thực vì nó:

• A. Cho thấy khát vọng được yêu thương, được làm người lương thiện của Chí Phèo và sự tác động của tình người đối với kẻ tha hóa.
• B. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc của tầng lớp nông dân thời bấy giờ.
• C. Là chi tiết lãng mạn duy nhất trong tác phẩm, làm dịu đi không khí u ám.
• D. Chỉ đơn thuần là một bữa ăn bình thường, không có ý nghĩa sâu sắc.

Câu 10: So với truyện hiện thực, cốt truyện trong truyện lãng mạn thường có xu hướng như thế nào?

• A. Luôn tuân theo trình tự thời gian tuyến tính và logic nhân quả chặt chẽ.
• B. Tập trung vào các sự kiện chính trị, xã hội lớn.
• C. Thường đơn giản, ít chi tiết, chỉ xoay quanh một sự kiện duy nhất.
• D. Có thể phiêu lưu, bất ngờ, chú trọng diễn biến tâm lý hoặc các sự kiện khác thường, ít tuân thủ logic hiện thực.

Câu 11: Biện pháp nghệ thuật nào thường được sử dụng hiệu quả trong truyện hiện thực để khắc họa rõ nét hiện trạng xã hội và số phận con người?

• A. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên.
• B. Miêu tả chi tiết, chân thực đời sống, điển hình hóa nhân vật và hoàn cảnh.
• C. Tập trung vào những cuộc đối thoại triết lý trừu tượng.
• D. Sử dụng ngôn ngữ thơ ca, giàu nhạc điệu.

Câu 12: Hình tượng "lão Hạc" trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao là một ví dụ điển hình cho nhân vật trong truyện hiện thực bởi vì:

• A. Ông có vẻ đẹp lãng tử, phiêu lưu, vượt lên trên thực tại.
• B. Ông là người duy nhất tìm thấy hạnh phúc trong hoàn cảnh khó khăn.
• C. Ông là điển hình cho số phận bi thảm của người nông dân dưới tác động của hoàn cảnh xã hội.
• D. Ông được xây dựng như một anh hùng lý tưởng, không có khuyết điểm.

Câu 13: Thế giới nghệ thuật trong truyện lãng mạn thường được xây dựng như thế nào để thể hiện "ô cửa" nhìn ra cuộc sống của tác giả?

• A. Dựa trên sự lý tưởng hóa, tập trung vào thế giới nội tâm, cảm xúc chủ quan, tạo không gian đối lập với thực tại.
• B. Phản ánh nguyên xi, đầy đủ mọi mặt của đời sống xã hội.
• C. Chỉ xoay quanh các sự kiện chính trị, kinh tế.
• D. Sử dụng các mô hình toán học để miêu tả cuộc sống.

Câu 14: Khi phân tích một tác phẩm hiện thực, việc chú trọng đến mối quan hệ giữa nhân vật và hoàn cảnh xã hội là điều cần thiết vì:

• A. Hoàn cảnh xã hội chỉ là phông nền, không ảnh hưởng nhiều đến nhân vật.
• B. Nhân vật hiện thực luôn vượt lên trên hoàn cảnh bằng ý chí cá nhân.
• C. Tác giả hiện thực không quan tâm đến mối liên hệ giữa con người và xã hội.
• D. Hoàn cảnh xã hội là yếu tố quan trọng định hình tính cách, số phận và hành động của nhân vật.

Câu 15: Sự khác biệt trong cách thể hiện "cái tôi" cá nhân giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực là gì?

• A. Lãng mạn phủ nhận "cái tôi", hiện thực đề cao "cái tôi".
• B. Lãng mạn đề cao "cái tôi" tách biệt, đối lập với xã hội; hiện thực nhìn "cái tôi" trong mối quan hệ với hoàn cảnh xã hội.
• C. Cả hai đều đề cao "cái tôi" một cách tuyệt đối.
• D. Cả hai đều phủ nhận "cái tôi" cá nhân.

Câu 16: Khi đọc một tác phẩm lãng mạn, độc giả có thể tìm thấy điều gì ở "ô cửa" mà tác giả mở ra?

• A. Những số liệu thống kê chính xác về đời sống xã hội.
• B. Sự phân tích khoa học về các vấn đề chính trị.
• C. Những rung động mãnh liệt của tâm hồn, những khát vọng cao đẹp, hoặc sự thoát ly khỏi thực tại.
• D. Bản ghi chép khách quan về các sự kiện lịch sử.

Câu 17: Sự xuất hiện của các chi tiết mang tính biểu tượng, gợi mở, giàu sức liên tưởng thường là đặc điểm nổi bật của trào lưu văn học nào?

• A. Truyện lãng mạn.
• B. Truyện hiện thực.
• C. Văn bản thông tin.
• D. Báo cáo khoa học.

Câu 18: Đâu là một thách thức khi tiếp cận và phân tích một tác phẩm lãng mạn?

• A. Khó nhận diện nhân vật vì họ quá giống nhau.
• B. Cốt truyện quá đơn giản, dễ đoán.
• C. Ngôn ngữ quá khô khan, ít hình ảnh.
• D. Việc giải mã các biểu tượng, hình ảnh mang tính cá nhân và nắm bắt chiều sâu cảm xúc chủ quan của tác giả.

Câu 19: Đâu là một thách thức khi tiếp cận và phân tích một tác phẩm hiện thực?

• A. Việc đối diện với hiện thực trần trụi, đôi khi tàn khốc và phân tích sâu sắc các vấn đề xã hội phức tạp.
• B. Cốt truyện quá phức tạp, khó theo dõi.
• C. Nhân vật quá lý tưởng, xa rời cuộc sống.
• D. Ngôn ngữ quá bay bổng, khó hiểu.

Câu 20: So sánh cách thể hiện cái "đẹp" trong truyện lãng mạn và hiện thực. Nhận định nào đúng?

• A. Cả hai đều chỉ tìm thấy cái đẹp ở những nơi xa hoa, lộng lẫy.
• B. Lãng mạn chỉ thấy cái đẹp ở thiên nhiên, hiện thực chỉ thấy cái đẹp ở con người.
• C. Lãng mạn tìm kiếm, lý tưởng hóa cái đẹp phi thường, thoát tục; hiện thực tìm thấy cái đẹp ngay trong đời sống thường nhật, kể cả trong sự lam lũ, bi thảm.
• D. Cả hai đều phủ nhận sự tồn tại của cái đẹp.

Câu 21: Một tác phẩm tập trung khắc họa sự tha hóa của con người dưới tác động của nghèo đói và bất công xã hội, sử dụng ngôn ngữ trần trụi, miêu tả chi tiết hiện thực tàn khốc. Tác phẩm đó có xu hướng thuộc trào lưu nào?

• A. Truyện lãng mạn.
• B. Truyện hiện thực.
• C. Truyện cổ tích.
• D. Ngụ ngôn.

Câu 22: Khác với lãng mạn, truyện hiện thực thường thể hiện sự phê phán xã hội bằng cách nào là chủ yếu?

• A. Trực tiếp lên án bằng lời văn hô hào, khẩu hiệu.
• B. Tạo ra các nhân vật anh hùng lý tưởng để đối lập với cái xấu.
• C. Tái hiện chân thực hiện trạng xã hội, số phận con người để phơi bày và tố cáo.
• D. Chỉ phê phán một cách bóng gió, kín đáo qua các biểu tượng.

Câu 23: Yếu tố nào dưới đây thường KHÔNG phải là đặc điểm nổi bật trong việc xây dựng bối cảnh của truyện lãng mạn?

• A. Thiên nhiên được lý tưởng hóa, mang màu sắc chủ quan.
• B. Không gian lãng mạn, xa lạ, hoặc kỳ vĩ.
• C. Tập trung vào không gian nội tâm của nhân vật.
• D. Miêu tả chi tiết, tỉ mỉ, khách quan bối cảnh xã hội đương thời với các vấn đề cụ thể.

Câu 24: "Ô cửa" của truyện hiện thực nhìn ra cuộc sống với góc nhìn tập trung vào điều gì?

• A. Những giấc mơ và khát vọng lãng mạn của con người.
• B. Hiện trạng xã hội với các vấn đề, mâu thuẫn, và số phận con người trong đó.
• C. Những câu chuyện cổ tích, thần thoại.
• D. Vẻ đẹp tuyệt đối, hoàn mỹ của thiên nhiên.

Câu 25: Phân tích vai trò của chi tiết "con chó Vàng" trong truyện Lão Hạc (Nam Cao) dưới góc độ hiện thực. Nhận định nào phù hợp nhất?

• A. Là một chi tiết lãng mạn, thể hiện tình yêu động vật vượt lên trên khó khăn.
• B. Chỉ là một con vật nuôi bình thường, không có ý nghĩa gì đặc biệt.
• C. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc của Lão Hạc.
• D. Là chi tiết khắc họa sâu sắc tình thương, sự khốn cùng và nhân cách của Lão Hạc dưới tác động của hoàn cảnh.

Câu 26: Sự đối lập giữa "lý tưởng" và "hiện thực trần trụi" là một mâu thuẫn thường được khai thác trong trào lưu văn học nào?

• A. Truyện lãng mạn.
• B. Truyện hiện thực (ít hơn, dù hiện thực cũng phơi bày sự phũ phàng).
• C. Văn học dân gian.
• D. Văn học cổ điển.

Câu 27: Khi một tác phẩm kết thúc bằng cái chết bi thảm của nhân vật, nhưng cái chết đó không phải là ngẫu nhiên mà là hệ quả tất yếu của hoàn cảnh xã hội và sự lựa chọn trong bế tắc, thì tác phẩm đó có xu hướng thuộc trào lưu nào?

• A. Truyện lãng mạn (thường bi kịch do xung đột nội tâm hoặc với lý tưởng).
• B. Truyện hiện thực.
• C. Truyện hài.
• D. Truyện phiêu lưu.

Câu 28: Tác phẩm nào dưới đây (nếu có trong chương trình hoặc kiến thức nền) thường được xem là có yếu tố giao thoa hoặc chuyển tiếp giữa lãng mạn và hiện thực, hoặc có thể so sánh để thấy rõ đặc trưng hai trào lưu?

• A. Hai đứa trẻ (Thạch Lam).
• B. Chí Phèo (Nam Cao) - thuần hiện thực.
• C. Tắt Đèn (Ngô Tất Tố) - thuần hiện thực.
• D. Số Đỏ (Vũ Trọng Phụng) - hiện thực (châm biếm, trào phúng).

Câu 29: Nhận định nào sau đây nói về mối quan hệ giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực là phù hợp nhất trong bối cảnh lịch sử văn học?

• A. Truyện lãng mạn hoàn toàn thay thế truyện hiện thực.
• B. Truyện hiện thực là sự phủ nhận hoàn toàn mọi giá trị của truyện lãng mạn.
• C. Hai trào lưu này không có bất kỳ mối liên hệ hay ảnh hưởng nào đến nhau.
• D. Hai trào lưu này cùng tồn tại, có những đối lập nhưng cũng có thể có sự giao thoa, ảnh hưởng nhất định.

Câu 30: Xét về chức năng nhận thức, "ô cửa" của truyện lãng mạn giúp độc giả khám phá điều gì?

• A. Chiều sâu tâm hồn con người, những khát vọng, lý tưởng và đời sống nội tâm phong phú.
• B. Các quy luật vận hành khách quan của xã hội và lịch sử.
• C. Những vấn đề kinh tế, chính trị phức tạp.
• D. Các sự kiện khoa học, kỹ thuật mới nhất.

Câu 1: Đặc điểm cốt lõi nào sau đây phân biệt rõ nhất truyện ngắn lãng mạn với truyện ngắn hiện thực trong văn học Việt Nam giai đoạn trước 1945?

• A. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu chất thơ.
• B. Phản ánh số phận bi kịch của con người.
• C. Tập trung khai thác thế giới nội tâm, cảm xúc, ước mơ cá nhân (lãng mạn) hoặc hiện thực xã hội, đời sống khách quan (hiện thực).
• D. Có dung lượng ngắn, ít nhân vật, cốt truyện đơn giản.

Câu 2: "Hai đứa trẻ" (Thạch Lam) thường được xếp vào xu hướng văn học nào hoặc mang đặc điểm của xu hướng nào? Vì sao?

• A. Hiện thực phê phán, vì lột tả chân thực cuộc sống cơ cực ở phố huyện.
• B. Lãng mạn, vì tràn đầy chất thơ và cảm xúc mơ mộng.
• C. Chỉ hiện thực, vì không có yếu tố thoát ly thực tại rõ rệt.
• D. Giao thoa giữa hiện thực và lãng mạn, thể hiện qua việc miêu tả cuộc sống nghèo khổ và thế giới nội tâm, khát vọng mơ hồ của nhân vật.

Câu 3: Trong truyện ngắn hiện thực phê phán, nhân vật thường được xây dựng như thế nào để làm nổi bật chủ đề tác phẩm?

• A. Là những con người lý tưởng, hoàn hảo, đại diện cho ước mơ của tác giả.
• B. Là những con người điển hình cho số phận, tính cách của một tầng lớp, loại người trong xã hội.
• C. Là những cái tôi cô đơn, lạc lõng, chìm đắm trong thế giới nội tâm phong phú.
• D. Là những nhân vật hành động, tạo ra biến cố lớn cho cốt truyện.

Câu 4: Đoạn văn sau gợi cho bạn đọc cảm nhận rõ nhất về đặc điểm nào của văn học lãng mạn?
*

• A. Đề cao cái tôi cá nhân, cảm xúc chủ quan, sự cô đơn.
• B. Phản ánh chân thực cuộc sống xã hội đương thời.
• C. Xây dựng cốt truyện kịch tính, giàu xung đột.
• D. Sử dụng ngôn ngữ giản dị, đời thường.

Câu 5: Yếu tố nào trong truyện ngắn hiện thực thường được sử dụng để tạo nên sức tố cáo mạnh mẽ đối với xã hội?

• A. Miêu tả thiên nhiên tươi đẹp, thơ mộng làm nền cho câu chuyện.
• B. Tập trung vào vẻ đẹp tâm hồn, phẩm giá con người dù trong hoàn cảnh nghiệt ngã.
• C. Sử dụng các chi tiết, hình ảnh chân thực, đôi khi trần trụi về hiện thực đời sống và số phận con người.
• D. Xây dựng những nhân vật anh hùng, dám đứng lên đấu tranh.

Câu 6: Hình ảnh "chuyến tàu đêm" trong "Hai đứa trẻ" (Thạch Lam) có ý nghĩa biểu tượng gì nổi bật nhất?

• A. Sự giàu có, sung túc của cuộc sống thành thị.
• B. Biểu tượng của một thế giới khác, của ước mơ, khát vọng thoát ly khỏi cuộc sống tù đọng, tăm tối.
• C. Minh chứng cho sự phát triển của hạ tầng giao thông.
• D. Nỗi sợ hãi, bất an của người dân phố huyện.

Câu 7: Chi tiết "Lão Hạc khóc" khi kể chuyện bán chó Vàng cho ông Giáo có ý nghĩa gì sâu sắc?

• A. Ông hối hận vì đã bán chó.
• B. Ông tiếc nuối số tiền bán chó.
• C. Ông sợ ông Giáo chê cười.
• D. Thể hiện tình yêu thương sâu sắc dành cho "cậu Vàng" và sự đau đớn, dằn vặt khi phải làm điều trái với lương tâm.

Câu 8: Phân tích cách Thạch Lam miêu tả không gian và thời gian trong "Hai đứa trẻ" để làm nổi bật tâm trạng nhân vật.

• A. Miêu tả không gian tù đọng, nhỏ hẹp và thời gian chậm chạp, lặp đi lặp lại, gợi cảm giác buồn bã, tăm tối, tù đọng trong tâm hồn nhân vật.
• B. Miêu tả không gian rộng lớn, khoáng đạt và thời gian hối hả, gấp gáp, thể hiện khát vọng vươn tới tương lai.
• C. Tập trung vào các sự kiện kịch tính diễn ra trong không gian và thời gian cụ thể.
• D. Chủ yếu miêu tả cảnh vật thiên nhiên tươi sáng, rực rỡ.

Câu 9: Nhận định nào sau đây KHÔNG đúng về ngôn ngữ trong truyện ngắn hiện thực phê phán?

• A. Gần gũi với lời ăn tiếng nói hằng ngày của các tầng lớp nhân dân.
• B. Mang tính khách quan, chính xác, giàu sức gợi tả hiện thực.
• C. Thường sử dụng nhiều biện pháp tu từ lãng mạn, giàu chất thơ, giàu nhạc điệu.
• D. Có thể sử dụng yếu tố khẩu ngữ, tiếng lóng để khắc họa chân dung nhân vật.

Câu 10: Giá trị nhân đạo trong "Lão Hạc" (Nam Cao) được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

• A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên làng quê Việt Nam.
• B. Phê phán sự ích kỷ, tàn nhẫn của con người.
• C. Miêu tả chi tiết cuộc sống giàu sang của tầng lớp trên.
• D. Đồng cảm với số phận bi kịch, lên án xã hội bất công và ngợi ca vẻ đẹp nhân cách của người nông dân nghèo.

Câu 11: Điểm khác biệt cơ bản về cái nhìn của nhà văn lãng mạn và nhà văn hiện thực đối với cuộc sống là gì?

• A. Nhà văn lãng mạn chỉ nhìn thấy cái đẹp, nhà văn hiện thực chỉ nhìn thấy cái xấu.
• B. Nhà văn lãng mạn nhìn cuộc sống bằng con mắt chủ quan, lý tưởng hóa hoặc thoát ly; nhà văn hiện thực nhìn thẳng vào hiện thực khách quan, miêu tả chân thực.
• C. Nhà văn lãng mạn quan tâm đến quá khứ, nhà văn hiện thực quan tâm đến tương lai.
• D. Nhà văn lãng mạn sử dụng nhiều biểu tượng, nhà văn hiện thực không sử dụng.

Câu 12: Đọc đoạn trích sau và xác định nó mang đậm đặc điểm của xu hướng văn học nào?
*

• A. Lãng mạn.
• B. Hiện thực phê phán.
• C. Hiện thực xã hội chủ nghĩa.
• D. Văn học dân gian.

Câu 13: So sánh nhân vật Lão Hạc (Nam Cao) và nhân vật Liên (Thạch Lam) để thấy sự khác biệt trong cách nhà văn khắc họa số phận con người ở hai xu hướng văn học.

• A. Cả hai đều là hình tượng người nông dân điển hình.
• B. Cả hai đều có kết thúc bi thảm do sự tàn ác của xã hội.
• C. Lão Hạc là điển hình cho số phận bi kịch, bị dồn ép đến cái chết do hiện thực xã hội; Liên mang tâm trạng buồn, khao khát mơ hồ về một cuộc sống khác.
• D. Lão Hạc đại diện cho cái ác, Liên đại diện cho cái thiện.

Câu 14: Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật trong truyện ngắn lãng mạn thường có đặc điểm gì nổi bật?

• A. Tập trung miêu tả hành động, cử chỉ bên ngoài.
• B. Đi sâu vào thế giới nội tâm phức tạp, tinh tế, những cảm xúc mơ hồ, mộng mị, suy tư về cái tôi.
• C. Chỉ miêu tả tâm lý thông qua lời thoại.
• D. Sử dụng các phân tích tâm lý khách quan từ góc nhìn của người kể chuyện.

Câu 15: Trong "Lão Hạc" (Nam Cao), chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự bế tắc, cùng quẫn của Lão Hạc trước hoàn cảnh?

• A. Phải bán đi con chó Vàng.
• B. Nhờ ông Giáo giữ hộ vườn.
• C. Từ chối nhận sự giúp đỡ của ông Giáo.
• D. Ăn khoai, chuối thay cơm.

Câu 16: Chất "thơ" trong truyện ngắn của Thạch Lam (như "Hai đứa trẻ") được tạo nên chủ yếu từ yếu tố nào?

• A. Cốt truyện kịch tính, nhiều sự kiện bất ngờ.
• B. Nhân vật anh hùng, lý tưởng hóa.
• C. Miêu tả cảnh vật giàu cảm xúc, ngôn ngữ tinh tế, đi sâu vào thế giới nội tâm nhân vật.
• D. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của sự đối lập giữa "ánh sáng" và "bóng tối" trong "Hai đứa trẻ".

• A. Miêu tả sự chuyển giao giữa ngày và đêm.
• B. Phản ánh mâu thuẫn giàu nghèo trong xã hội.
• C. Làm nổi bật vẻ đẹp huyền ảo của phố huyện về đêm.
• D. Biểu tượng cho sự đối lập giữa cuộc sống nghèo nàn, tăm tối và thế giới khác đầy ánh sáng, hy vọng, gợi lên khát vọng thoát ly.

Câu 18: Nhận định nào sau đây khái quát đúng nhất về phong cách nghệ thuật của Nam Cao qua "Lão Hạc"?

• A. Hiện thực tàn khốc nhưng giàu chiều sâu nhân đạo, đi sâu phân tích tâm lý nhân vật.
• B. Lãng mạn, bay bổng, giàu chất thơ.
• C. Chủ yếu miêu tả ngoại hình và hành động nhân vật.
• D. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường.

Câu 19: Yếu tố nào trong "Lão Hạc" (Nam Cao) thể hiện rõ nhất đặc trưng của văn học hiện thực phê phán?

• A. Miêu tả vẻ đẹp tâm hồn trong sáng của nhân vật.
• B. Phản ánh và lên án hiện thực xã hội đẩy người nông dân vào bước đường cùng.
• C. Tập trung vào ước mơ, khát vọng đổi đời của nhân vật.
• D. Sử dụng nhiều hình ảnh lãng mạn, bay bổng.

Câu 20: Vì sao Nam Cao lại chọn cái chết "dữ dội" (bằng bả chó) cho nhân vật Lão Hạc?

• A. Để kết thúc câu chuyện một cách nhanh chóng.
• B. Thể hiện sự phẫn uất của Lão Hạc trước cuộc đời.
• C. Lão Hạc muốn trừng phạt chính mình vì đã bán chó Vàng.
• D. Làm nổi bật sự cùng quẫn tột cùng, sự lựa chọn đau đớn để giữ gìn nhân cách và tài sản cho con, thể hiện bi kịch và vẻ đẹp nhân cách của Lão Hạc.

Câu 21: Đọc đoạn trích sau và cho biết nó thể hiện đặc điểm nào trong nghệ thuật của Thạch Lam?
*

• A. Miêu tả cảnh vật ngoại cảnh gắn liền với tâm trạng nội tâm nhân vật, tạo không khí buồn man mác, giàu chất thơ.
• B. Tập trung miêu tả hành động nhân vật để thúc đẩy cốt truyện.
• C. Sử dụng đối thoại để bộc lộ tính cách nhân vật.
• D. Phê phán trực diện những bất công trong xã hội.

Câu 22: Vấn đề "đói" trong "Lão Hạc" và vấn đề "nghèo" trong "Hai đứa trẻ" có điểm gì khác biệt cơ bản trong cách thể hiện của hai nhà văn?

• A. Cả hai đều miêu tả cái đói, cái nghèo giống nhau.
• B. Cái đói trong "Lão Hạc" là do thiên tai, cái nghèo trong "Hai đứa trẻ" là do chiến tranh.
• C. Cái đói trong "Lão Hạc" là sự đe dọa trực tiếp đến sinh tồn, đẩy con người vào bi kịch; cái nghèo trong "Hai đứa trẻ" là sự tù đọng, đơn điệu, gợi nỗi buồn và khát vọng thoát ly tinh thần.
• D. Cái đói trong "Lão Hạc" chỉ là cái cớ, cái nghèo trong "Hai đứa trẻ" mới là vấn đề chính.

Câu 23: Ý nghĩa của hình ảnh "phiên chợ tàn" trong "Hai đứa trẻ" là gì?

• A. Biểu tượng cho sự tàn lụi, nghèo nàn, tiêu điều của cuộc sống ở phố huyện.
• B. Thể hiện sự nhộn nhịp, đông đúc của buổi chợ.
• C. Miêu tả sự giàu có, sung túc của người dân.
• D. Gợi không khí lễ hội.

Câu 24: Nhận định nào sau đây thể hiện đúng nhất sự giao thoa giữa yếu tố hiện thực và lãng mạn trong "Hai đứa trẻ"?

• A. Chỉ tập trung miêu tả cuộc sống khổ cực của người nghèo.
• B. Chỉ tập trung vào những giấc mơ đẹp của nhân vật.
• C. Sử dụng các yếu tố kỳ ảo để thoát ly hiện thực.
• D. Vừa tái hiện bức tranh hiện thực cuộc sống nghèo khó, tăm tối, vừa thể hiện những rung cảm tinh tế, khát vọng mơ hồ về một cuộc sống tốt đẹp hơn của nhân vật.

Câu 25: Nghệ thuật kể chuyện của Nam Cao trong "Lão Hạc" có gì đặc sắc?

• A. Kể chuyện theo ngôi thứ ba, khách quan hoàn toàn.
• B. Kết hợp ngôi kể thứ nhất (ông Giáo) với việc đi sâu vào tâm lý nhân vật chính Lão Hạc, tạo sự chân thực và chiều sâu suy ngẫm.
• C. Kể chuyện theo trình tự thời gian tuyến tính, không có sự đan xen.
• D. Chủ yếu sử dụng đối thoại để dẫn dắt câu chuyện.

Câu 26: Chi tiết "những hột mồ hôi lấm tấm trên trán Lão Hạc" khi ông kể chuyện bán chó gợi lên điều gì?

• A. Lão Hạc bị ốm.
• B. Thời tiết lúc đó rất nóng.
• C. Sự căng thẳng, dằn vặt, đau đớn trong tâm hồn Lão Hạc khi kể về việc bán chó.
• D. Lão Hạc làm việc quá sức.

Câu 27: Ý nghĩa của việc Thạch Lam kết thúc truyện "Hai đứa trẻ" bằng hình ảnh Liên và An chờ đợi chuyến tàu đêm rồi đi vào giấc ngủ với giấc mộng mông lung là gì?

• A. Khẳng định tương lai tươi sáng sẽ đến với hai đứa trẻ.
• B. Thể hiện sự bế tắc của nhân vật trong hiện thực nhưng vẫn neo giữ chút hy vọng, khát vọng mơ hồ về một cuộc sống khác.
• C. Nhấn mạnh sự tàn nhẫn của cuộc đời đối với trẻ thơ.
• D. Mở ra một hướng giải quyết vấn đề cho nhân vật.

Câu 28: Vẻ đẹp nhân cách của Lão Hạc được thể hiện qua những hành động nào sau đây?

• A. Chỉ yêu thương con chó Vàng.
• B. Chỉ cố gắng giữ mảnh vườn.
• C. Chỉ tìm cách không phiền lụy ông Giáo.
• D. Yêu thương chó Vàng như con, giữ trọn mảnh vườn cho con, sống tự trọng, không muốn làm phiền lụy người khác, thà chết chứ không chịu tha hóa.

Câu 29: Điều gì tạo nên sự khác biệt trong cách miêu tả nhân vật "người nghèo" giữa Nam Cao ("Lão Hạc") và Thạch Lam ("Hai đứa trẻ")?

• A. Nam Cao chỉ miêu tả nỗi khổ vật chất, Thạch Lam chỉ miêu tả nỗi khổ tinh thần.
• B. Nam Cao lý tưởng hóa nhân vật, Thạch Lam miêu tả chân thực.
• C. Nam Cao nhấn mạnh bi kịch số phận và vẻ đẹp nhân cách kiên cường; Thạch Lam chú trọng khắc họa tâm trạng, rung cảm mong manh và khát vọng mơ hồ.
• D. Nam Cao phê phán xã hội, Thạch Lam không phê phán.

Câu 30: Nhận định nào sau đây khái quát đúng về giá trị của truyện ngắn "Lão Hạc" và "Hai đứa trẻ" trong việc thể hiện "Những ô cửa nhìn ra cuộc sống"?

• A. Cả hai đều chỉ tập trung vào phê phán xã hội.
• B. Cả hai đều chỉ tập trung vào ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên.
• C. Một tác phẩm chỉ nhìn vào bi kịch, tác phẩm còn lại chỉ nhìn vào ước mơ.
• D. Cùng mở ra những góc nhìn đa chiều về cuộc sống con người trước 1945, từ hiện thực bi kịch đến thế giới nội tâm phong phú, khát vọng mong manh, thể hiện sự đa dạng của văn học giai đoạn này.

Câu 1: Đặc điểm cốt lõi nào thường được xem là sự khác biệt rõ rệt nhất giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực về mục đích phản ánh cuộc sống?

• A. Truyện lãng mạn chú trọng miêu tả ngoại hình nhân vật, truyện hiện thực chú trọng nội tâm.
• B. Truyện lãng mạn có kết thúc có hậu, truyện hiện thực có kết thúc bi kịch.
• C. Truyện lãng mạn sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, truyện hiện thực dùng ngôn ngữ đời thường.
• D. Truyện lãng mạn lý tưởng hóa cuộc sống, truyện hiện thực tái hiện chân thực hiện thực xã hội.

Câu 2: Trong truyện hiện thực, không gian và thời gian nghệ thuật thường được xây dựng như thế nào để phục vụ mục đích phản ánh?

• A. Mơ hồ, siêu thực, thể hiện thế giới nội tâm phong phú của nhân vật.
• B. Xác định, cụ thể, gắn liền với bối cảnh xã hội và đời sống thực tế.
• C. Rộng lớn, kì vĩ, mang tính biểu tượng cho khát vọng con người.
• D. Biến đổi liên tục, phi tuyến tính, thể hiện dòng chảy tâm thức nhân vật.

Câu 3: Nhân vật trong truyện lãng mạn thường được xây dựng với những đặc điểm nổi bật nào?

• A. Lý tưởng hóa, giàu cảm xúc, có những phẩm chất đặc biệt hoặc phi thường.
• B. Điển hình cho một tầng lớp, một loại người trong xã hội.
• C. Phản ánh chân thực đời sống thường nhật, có những thói quen, hành động đời thường.
• D. Ít được miêu tả nội tâm, chủ yếu thể hiện qua hành động và lời nói.

Câu 4: Truyện "Lão Hạc" của Nam Cao, xét về xu hướng sáng tác, thuộc dòng văn học nào? Phân tích ngắn gọn một đặc điểm tiêu biểu trong tác phẩm chứng minh cho nhận định đó.

• A. Truyện lãng mạn; thể hiện khát vọng thoát ly thực tại của nhân vật.
• B. Truyện lãng mạn; tập trung miêu tả tình yêu đôi lứa lãng mạn.
• C. Truyện hiện thực; phơi bày số phận bi thảm của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám.
• D. Truyện hiện thực; miêu tả vẻ đẹp lý tưởng của con người lao động.

Câu 5: Đoạn văn sau gợi tả không khí và tâm trạng đặc trưng nào trong truyện "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam?

• A. Không khí căng thẳng, dồn dập của cuộc sống mưu sinh.
• B. Không khí tĩnh lặng, buồn man mác, pha chút lãng mạn và gợi mở về thế giới khác.
• C. Không khí vui tươi, nhộn nhịp của một buổi chiều quê.
• D. Không khí bí ẩn, rùng rợn, báo hiệu một sự kiện bất thường.

Câu 6: Phân tích cách tác giả Nam Cao xây dựng nhân vật Lão Hạc để làm nổi bật bi kịch số phận và vẻ đẹp tâm hồn của ông.

• A. Tập trung vào những hành động anh hùng, phi thường của Lão Hạc để chiến đấu với hoàn cảnh.
• B. Lý tưởng hóa cuộc sống nghèo khổ, biến Lão Hạc thành biểu tượng chiến thắng số phận.
• C. Kết hợp miêu tả sự cùng quẫn vật chất với vẻ đẹp tâm hồn (tình yêu con, lòng tự trọng) để làm nổi bật bi kịch và phẩm chất.
• D. Chỉ miêu tả sự đau khổ, bế tắc về vật chất mà không chú trọng đời sống nội tâm.

Câu 7: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về sự giao thoa giữa yếu tố lãng mạn và hiện thực trong truyện ngắn "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam?

• A. Hoàn toàn là truyện lãng mạn vì tập trung vào thế giới nội tâm nhân vật.
• B. Hoàn toàn là truyện hiện thực vì miêu tả cuộc sống nghèo khổ.
• C. Yếu tố lãng mạn và hiện thực tách biệt hoàn toàn, không hòa quyện.
• D. Miêu tả hiện thực tàn lụi bằng giọng điệu buồn man mác, chất thơ, xen lẫn những ước mơ, hoài niệm lãng mạn.

Câu 8: Chi tiết "chuyến tàu đêm" trong "Hai đứa trẻ" mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc gì đối với nhân vật Liên và An?

• A. Biểu tượng cho thế giới khác, ánh sáng, kỷ niệm đẹp về quá khứ và ước mơ về tương lai.
• B. Biểu tượng cho sự giàu có, xa hoa mà các nhân vật căm ghét.
• C. Biểu tượng cho sự nguy hiểm, đe dọa cuộc sống yên bình.
• D. Biểu tượng cho sự bế tắc, không lối thoát của cuộc đời.

Câu 9: Phân tích ý nghĩa nhan đề "Những ô cửa nhìn ra cuộc sống" trong bối cảnh học về truyện lãng mạn và hiện thực.

• A. Chỉ đơn thuần là miêu tả cảnh vật qua ô cửa sổ.
• B. Nhấn mạnh sự bí ẩn, khó hiểu của cuộc sống.
• C. Gợi ý về việc cuộc sống chỉ có thể nhìn thấy từ bên trong một không gian hạn hẹp.
• D. Biểu tượng cho những góc nhìn, lăng kính (như lãng mạn, hiện thực) để quan sát và tái hiện sự đa dạng, phức tạp của cuộc sống.

Câu 10: Yếu tố nào sau đây thường được xem là điểm gặp gỡ hoặc sự giao thoa có thể có giữa xu hướng lãng mạn và hiện thực trong một tác phẩm văn học?

• A. Cùng phản ánh những vấn đề của con người và cuộc sống, nhưng bằng phương thức khác nhau.
• B. Luôn có cùng một mục đích phê phán xã hội.
• C. Đều sử dụng ngôn ngữ khoa học, khách quan.
• D. Đều có nhân vật chính là những người thuộc tầng lớp quý tộc.

Câu 11: Trong truyện hiện thực, "điển hình hóa" nhân vật có ý nghĩa gì?

• A. Làm cho nhân vật trở nên hoàn hảo, không có khuyết điểm.
• B. Tạo ra những nhân vật kì dị, khác thường để thu hút độc giả.
• C. Sao chép nguyên mẫu một người có thật trong đời sống.
• D. Xây dựng nhân vật mang đặc điểm tiêu biểu, khái quát cho một tầng lớp hay hiện tượng xã hội.

Câu 12: So sánh cách kết thúc của truyện lãng mạn và truyện hiện thực, điểm khác biệt cơ bản thường là gì?

• A. Truyện lãng mạn luôn kết thúc bằng một đám cưới, truyện hiện thực luôn kết thúc bằng một cái chết.
• B. Truyện lãng mạn thường có kết thúc mở hoặc có hậu, truyện hiện thực thường có kết thúc bi kịch hoặc bế tắc.
• C. Truyện lãng mạn kết thúc đột ngột, truyện hiện thực kết thúc từ từ.
• D. Truyện lãng mạn kết thúc ở không gian lý tưởng, truyện hiện thực kết thúc ở không gian thực tế.

Câu 13: Theo em, chi tiết "bát cháo hành" trong tác phẩm nào (trong chương trình Ngữ Văn 12) là minh chứng tiêu biểu cho sự kết hợp giữa tình người và hiện thực tàn khốc? Phân tích ý nghĩa chi tiết đó.

• A. Bát cháo hành trong "Chí Phèo"; thể hiện tình người hiếm hoi trong xã hội vô nhân đạo, nhưng không đủ sức cứu rỗi.
• B. Bát cháo hành trong "Vợ nhặt"; thể hiện tình yêu thương, hy vọng nảy nở trong nạn đói.
• C. Bát cháo hành trong "Thuốc"; thể hiện sự mê muội, lạc hậu của người dân.
• D. Bát cháo hành trong "Lặng lẽ Sa Pa"; thể hiện sự quan tâm, chia sẻ giữa những người lao động mới.

Câu 14: Giọng điệu chủ đạo trong truyện hiện thực thường là gì? Nêu tác dụng của giọng điệu đó.

• A. Hào hùng, ca ngợi, thể hiện niềm tin vào tương lai tươi sáng.
• B. Say mê, bay bổng, thể hiện cảm xúc mãnh liệt của nhân vật.
• C. Khách quan, trầm buồn, đôi khi mỉa mai, nhằm phơi bày và lý giải hiện thực.
• D. Vui tươi, hóm hỉnh, mang tính giải trí cao.

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó thể hiện rõ đặc điểm của xu hướng sáng tác nào?

• A. Xu hướng lãng mạn.
• B. Xu hướng hiện thực.
• C. Xu hướng sử thi.
• D. Xu hướng trào phúng.

Câu 16: Chi tiết "những hạt sạn trong bát cơm" trong truyện "Lão Hạc" mang ý nghĩa biểu tượng gì về cuộc sống của người nông dân lúc bấy giờ?

• A. Sự sung túc, đủ đầy của cuộc sống.
• B. Sự kham khổ, thiếu thốn, cơ cực trong bữa ăn hàng ngày.
• C. Sự tỉ mỉ, cẩn thận trong việc chuẩn bị bữa ăn.
• D. Sự lãng phí, hoang phí trong tiêu dùng.

Câu 17: Khác với truyện lãng mạn thường đề cao cái "Tôi" cá nhân, truyện hiện thực lại có xu hướng miêu tả con người trong mối quan hệ nào là chủ yếu?

• A. Mối quan hệ với thiên nhiên hùng vĩ.
• B. Mối quan hệ với thế giới siêu nhiên, thần linh.
• C. Mối quan hệ với những giấc mơ, ảo tưởng cá nhân.
• D. Mối quan hệ với môi trường xã hội, hoàn cảnh sống, các mối quan hệ giai cấp.

Câu 18: Phân tích vai trò của nhân vật ông Giáo trong truyện "Lão Hạc". Ông Giáo đại diện cho điều gì trong xã hội lúc bấy giờ?

• A. Người trí thức tiểu tư sản nhân hậu nhưng bất lực trước hiện thực.
• B. Giai cấp địa chủ bóc lột nông dân.
• C. Người nông dân cùng khổ, bị áp bức.
• D. Tầng lớp quan lại cai trị hà khắc.

Câu 19: Nhan đề "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam tập trung vào đối tượng nào? Điều này gợi lên đặc điểm gì về cách nhìn nhận cuộc sống của tác giả?

• A. Tập trung vào cảnh vật thiên nhiên; thể hiện tình yêu thiên nhiên.
• B. Tập trung vào thế giới tâm hồn, cảm xúc của trẻ thơ; thể hiện cái nhìn nhân đạo, trân trọng vẻ đẹp mong manh.
• C. Tập trung vào cuộc sống mưu sinh của người lớn; thể hiện sự phê phán xã hội.
• D. Tập trung vào sự đối lập giàu nghèo; thể hiện sự bất công xã hội.

Câu 20: Đọc đoạn văn sau và xác định đặc điểm nổi bật về ngôn ngữ, giọng điệu, gợi ý xu hướng sáng tác:

• A. Ngôn ngữ khoa học, khách quan, giọng điệu thuyết minh.
• B. Ngôn ngữ hoa mỹ, giọng điệu hùng tráng, ca ngợi.
• C. Ngôn ngữ giản dị, giàu sức gợi cảm, giọng điệu trầm lắng, gợi tả không khí chân thực pha lẫn trữ tình.
• D. Ngôn ngữ châm biếm, giọng điệu đả kích, phê phán.

Câu 21: Phân tích sự khác biệt trong cách miêu tả ngoại hình nhân vật giữa truyện lãng mạn và hiện thực.

• A. Lãng mạn: lý tưởng hóa, phi thường hóa; Hiện thực: chân thực, đời thường, phản ánh hoàn cảnh.
• B. Lãng mạn: ít miêu tả ngoại hình; Hiện thực: miêu tả rất chi tiết.
• C. Lãng mạn: chỉ miêu tả vẻ đẹp; Hiện thực: chỉ miêu tả cái xấu.
• D. Lãng mạn: miêu tả khách quan; Hiện thực: miêu tả chủ quan.

Câu 22: Yếu tố nào trong truyện "Hai đứa trẻ" thể hiện rõ nhất khát vọng thoát ly khỏi cuộc sống tẻ nhạt, tù đọng của phố huyện?

• A. Cảnh chợ tàn vào mỗi buổi chiều.
• B. Hình ảnh những kiếp người nghèo khổ ở phố huyện (bà Tí, chị em Liên).
• C. Hình ảnh chuyến tàu đêm và việc Liên, An cố thức đợi tàu.
• D. Tiếng trống thu không mỗi buổi chiều.

Câu 23: Giả sử một tác giả muốn viết một câu chuyện về một người lao động nghèo nhưng nhấn mạnh vào vẻ đẹp tâm hồn, những ước mơ lãng mạn và khả năng vượt lên số phận nhờ tình yêu. Xu hướng sáng tác nào sẽ chi phối tác phẩm này nhiều hơn?

• A. Xu hướng lãng mạn.
• B. Xu hướng hiện thực.
• C. Xu hướng trào phúng.
• D. Xu hướng sử thi.

Câu 24: Tại sao truyện hiện thực thường được đánh giá cao ở khả năng "phê phán xã hội"?

• A. Vì truyện hiện thực luôn có những lời lẽ chửi bới, lên án trực tiếp.
• B. Vì truyện hiện thực chỉ miêu tả những điều xấu xa trong xã hội.
• C. Vì truyện hiện thực thường có nhân vật là những nhà cách mạng.
• D. Vì truyện hiện thực miêu tả chân thực, khách quan các vấn đề, mâu thuẫn xã hội, phơi bày bản chất của chúng.

Câu 25: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc xác định tác phẩm đó thuộc xu hướng lãng mạn hay hiện thực (hoặc giao thoa) giúp ích gì cho người đọc?

• A. Giúp hiểu rõ hơn về phương pháp, góc nhìn của tác giả và giá trị tác phẩm.
• B. Chỉ để phân loại tác phẩm vào một nhóm nhất định.
• C. Giúp dự đoán được nội dung và kết thúc của câu chuyện.
• D. Giúp đánh giá tác phẩm đó hay hay dở.

Câu 26: Phân tích sự khác biệt trong cách sử dụng ngôn ngữ giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực.

• A. Lãng mạn: dùng từ cổ; Hiện thực: dùng từ hiện đại.
• B. Lãng mạn: dùng nhiều từ ghép; Hiện thực: dùng nhiều từ láy.
• C. Lãng mạn: giàu chất thơ, bay bổng, giàu cảm xúc; Hiện thực: giản dị, đời thường, chính xác, khách quan.
• D. Lãng mạn: sử dụng nhiều tiếng nước ngoài; Hiện thực: chỉ dùng tiếng Việt thuần túy.

Câu 27: Trong truyện "Lão Hạc", chi tiết Lão Hạc "ngắm nghía, vuốt ve, rồi lại ôm mặt khóc hu hu như con nít" khi bán chó Vàng thể hiện điều gì về nhân vật?

• A. Sự giả tạo, đóng kịch của Lão Hạc.
• B. Tình yêu thương sâu sắc dành cho chó Vàng và sự đau đớn, giằng xé nội tâm.
• C. Sự hối hận vì đã mua chó Vàng.
• D. Sự tức giận đối với người mua chó.

Câu 28: Hình ảnh "ánh sáng và bóng tối" được sử dụng như thế nào trong "Hai đứa trẻ" để làm nổi bật chủ đề của tác phẩm?

• A. Chỉ đơn thuần là miêu tả sự chuyển đổi từ ngày sang đêm.
• B. Thể hiện sự giàu có và nghèo đói.
• C. Biểu tượng cho cái thiện và cái ác.
• D. Đối lập giữa hiện thực tăm tối, tù đọng (bóng tối) với sự sống, hy vọng, ước mơ (ánh sáng).

Câu 29: Trong "Cuộc gặp gỡ tình cờ" (Nguyễn Minh Châu), nếu có, yếu tố nào sau đây có thể được xem là mang hơi hướng lãng mạn?

• A. Sự xuất hiện bất ngờ của một chi tiết gợi nhớ quá khứ tươi đẹp hoặc một ước mơ về tương lai.
• B. Miêu tả chi tiết cuộc sống nghèo khổ, vất vả của nhân vật.
• C. Ngôn ngữ trần trụi, khách quan, không sử dụng biện pháp tu từ.
• D. Kết thúc bi kịch, không có lối thoát cho nhân vật.

Câu 30: Nêu một điểm khác biệt cơ bản về phương pháp sáng tác giữa Nam Cao và Thạch Lam khi cùng miêu tả cuộc sống của người nghèo.

• A. Nam Cao miêu tả khách quan, Thạch Lam miêu tả chủ quan.
• B. Nam Cao phê phán hiện thực sắc lạnh, Thạch Lam thiên về gợi cảm giác, tâm trạng, vẻ đẹp mong manh.
• C. Nam Cao chỉ viết về nông thôn, Thạch Lam chỉ viết về thành thị.
• D. Nam Cao sử dụng nhiều đối thoại, Thạch Lam ít sử dụng đối thoại.

Câu 1: Điểm khác biệt cơ bản nhất trong cách tiếp cận hiện thực giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực thể hiện rõ nhất ở yếu tố nào?

• A. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, bay bổng.
• B. Tập trung khắc họa vẻ đẹp của con người.
• C. Thái độ đối diện và miêu tả hiện thực đời sống.
• D. Xây dựng cốt truyện nhiều kịch tính.

Câu 2: Đọc đoạn trích sau:

• A. Truyện lãng mạn vì sử dụng nhiều hình ảnh thiên nhiên.
• B. Truyện hiện thực (có yếu tố trữ tình) vì miêu tả chân thực cảnh vật kết hợp cảm xúc chủ quan.
• C. Truyện hiện thực phê phán vì khắc họa sự nghèo đói, tàn tạ của phố huyện.
• D. Không thuộc cả hai trào lưu vì quá ngắn, không rõ nội dung.

Câu 3: Nhân vật trong truyện lãng mạn thường được xây dựng như thế nào để thể hiện rõ đặc trưng của trào lưu này?

• A. Là những người bình thường, sống cuộc đời giản dị.
• B. Được miêu tả chân thực, trần trụi về mọi mặt.
• C. Đại diện tiêu biểu cho một tầng lớp xã hội.
• D. Là những cá nhân đặc biệt, giàu cảm xúc, lý tưởng, thường đối lập với hoàn cảnh thực tại.

Câu 4: Nhận định nào sau đây KHÔNG phản ánh đúng đặc điểm của truyện hiện thực phê phán ở Việt Nam giai đoạn 1930-1945?

• A. Lý tưởng hóa cuộc sống và con người lao động.
• B. Phơi bày những bất công, thối nát của xã hội.
• C. Khắc họa số phận bi thảm của các tầng lớp dưới đáy.
• D. Sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống.

Câu 5: Phân tích ý nghĩa của việc Nam Cao chọn nhân vật Lão Hạc và cuộc đời khốn cùng của ông để làm trung tâm tác phẩm "Lão Hạc".

• A. Nhằm ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn cao thượng của người nông dân Việt Nam.
• B. Nhấn mạnh sự bế tắc của tầng lớp trí thức tiểu tư sản trước cuộc sống.
• C. Thể hiện khát vọng thoát ly thực tại, tìm đến một cuộc sống tốt đẹp hơn.
• D. Phơi bày hiện thực tàn khốc, số phận bi thảm của người nông dân dưới chế độ cũ và gián tiếp phê phán xã hội.

Câu 6: Trong truyện "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam, hình ảnh

• A. Biểu tượng cho sức mạnh của sự tiến bộ, hiện đại hóa.
• B. Sự kiện thể hiện sự tàn nhẫn của thực tại, bỏ lại những số phận nghèo khó.
• C. Biểu tượng cho thế giới khác, gợi niềm ao ước, hoài niệm về quá khứ tươi sáng và khát vọng mơ hồ về tương lai.
• D. Chi tiết thể hiện sự đối lập giai cấp rõ rệt giữa người giàu và người nghèo.

Câu 7: So sánh cách xây dựng nhân vật "tôi" (người kể chuyện) trong "Lão Hạc" và nhân vật Liên, An trong "Hai đứa trẻ". Điểm khác biệt nổi bật nhất về vai trò và vị trí của người kể chuyện/nhân vật quan sát trong hai tác phẩm này là gì?

• A. Cả hai đều là người kể chuyện ngôi thứ nhất thể hiện sự đồng cảm.
• B. Nhân vật "tôi" trong "Lão Hạc" đóng vai trò người quan sát kiêm bình luận hiện thực, còn Liên/An trong "Hai đứa trẻ" là nhân vật trung tâm, thế giới được nhìn qua cảm nhận của họ.
• C. Nhân vật "tôi" trong "Lão Hạc" là biểu tượng cho sự bất lực, còn Liên/An trong "Hai đứa trẻ" là biểu tượng của hy vọng.
• D. Cả hai tác phẩm đều sử dụng người kể chuyện giấu mình.

Câu 8: Yếu tố nào sau đây thường được xem là sợi chỉ đỏ xuyên suốt và là nguồn cảm hứng chính trong sáng tác của các nhà văn lãng mạn?

• A. Cảm xúc chủ quan mãnh liệt, trí tưởng tượng và lý tưởng hóa.
• B. Phân tích sâu sắc các mâu thuẫn giai cấp trong xã hội.
• C. Miêu tả chi tiết, chân thực đến mức trần trụi cuộc sống.
• D. Đề cao vai trò của lý trí và khoa học trong việc giải quyết vấn đề xã hội.

Câu 9: Khi đọc một tác phẩm, nếu bạn thấy tác giả tập trung vào việc phơi bày những góc khuất, thối nát của xã hội, khắc họa số phận bi đát của con người do hoàn cảnh xô đẩy, sử dụng ngôn ngữ đời thường, ít tô vẽ, thì tác phẩm đó có xu hướng thuộc trào lưu nào?

• A. Lãng mạn.
• B. Hiện thực.
• C. Cổ điển.
• D. Siêu thực.

Câu 10: Phân tích sự khác biệt trong cách thể hiện tâm trạng buồn giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực.

• A. Buồn trong lãng mạn thường là nỗi buồn cá nhân, lãng đãng, còn buồn trong hiện thực thường gắn với nỗi đau xã hội, sự bế tắc trước hoàn cảnh.
• B. Buồn trong lãng mạn là buồn thật, còn buồn trong hiện thực là buồn giả tạo.
• C. Buồn trong lãng mạn chỉ có ở nhân vật chính, còn buồn trong hiện thực có ở mọi nhân vật.
• D. Cả hai đều thể hiện nỗi buồn giống nhau, chỉ khác ở ngôn ngữ.

Câu 11: Đặc điểm nào của ngôn ngữ văn học lãng mạn giúp tác giả thể hiện thế giới nội tâm phong phú và cảm xúc mãnh liệt của nhân vật?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương, khẩu ngữ.
• B. Giàu chất thơ, sử dụng nhiều biện pháp tu từ, từ ngữ gợi cảm, hình ảnh bay bổng.
• C. Ngắn gọn, súc tích, chỉ tập trung vào sự kiện.
• D. Mang tính khách quan, trung lập tuyệt đối.

Câu 12: Trong "Lão Hạc", chi tiết Lão Hạc từ chối ăn những thứ

• A. Thể hiện sự tự trọng, nhân phẩm và tình thương con sâu sắc của Lão Hạc, đồng thời tố cáo hiện thực xã hội đẩy con người vào bi kịch.
• B. Chứng tỏ Lão Hạc là người cố chấp, không biết chấp nhận sự giúp đỡ.
• C. Phản ánh sự tha hóa của con người nông dân trước đồng tiền.
• D. Là hành động bộc phát, thiếu suy nghĩ của Lão Hạc.

Câu 13: Đâu là điểm tương đồng (nếu có) trong cách các nhà văn hiện thực và lãng mạn nhìn nhận vai trò của "giấc mơ" hoặc "khát vọng" trong cuộc sống con người?

• A. Cả hai đều coi giấc mơ/khát vọng là yếu tố tiêu cực, khiến con người xa rời thực tế.
• B. Cả hai đều lý tưởng hóa giấc mơ/khát vọng như một lối thoát tuyệt đối.
• C. Văn học lãng mạn đề cao, còn văn học hiện thực phủ nhận hoàn toàn giấc mơ/khát vọng.
• D. Cả hai đều ít nhiều thừa nhận sự tồn tại của giấc mơ/khát vọng như một phần của đời sống tinh thần con người, dù cách thể hiện và ý nghĩa có khác nhau.

Câu 14: Khi phân tích một tác phẩm thuộc trào lưu hiện thực, việc chú ý đến bối cảnh xã hội, lịch sử mà tác phẩm ra đời là rất quan trọng vì:

• A. Giúp người đọc hiểu được tâm trạng cá nhân của tác giả.
• B. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin bên lề, không ảnh hưởng đến nội dung chính.
• C. Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về nguyên nhân của các vấn đề xã hội, số phận nhân vật và thông điệp phê phán của tác phẩm.
• D. Là cách để so sánh tác phẩm với các tác phẩm lãng mạn cùng thời.

Câu 15: Đánh giá vai trò của chi tiết

• A. Là những điểm nhấn nghệ thuật đối lập với bóng tối, biểu tượng cho vẻ đẹp, ước mơ, hoài niệm và khát vọng về một thế giới khác.
• B. Chỉ đơn thuần là yếu tố miêu tả không gian, thời gian.
• C. Tượng trưng cho sự giàu có, sung túc của những người sống ở thành thị.
• D. Thể hiện sự sợ hãi của các nhân vật trước bóng đêm.

Câu 16: Phân tích cách Nam Cao xây dựng nhân vật ông Giáo Thứ trong "Lão Hạc" để làm nổi bật chủ đề của tác phẩm.

• A. Ông Giáo Thứ là nhân vật phản diện, đối lập với Lão Hạc.
• B. Ông Giáo Thứ chỉ đóng vai trò kể lại câu chuyện một cách khách quan.
• C. Ông Giáo Thứ là hình mẫu lý tưởng về người trí thức yêu nước.
• D. Ông Giáo Thứ là nhân chứng, người đồng cảm, và là lăng kính để Nam Cao thể hiện những suy tư, chiêm nghiệm về cuộc đời, nhân phẩm và sự bế tắc của trí thức trước hiện thực.

Câu 17: So sánh đặc điểm của không gian nghệ thuật trong truyện lãng mạn và truyện hiện thực.

• A. Cả hai đều tập trung miêu tả không gian đô thị hiện đại.
• B. Lãng mạn thường là không gian kỳ vĩ, xa xôi, nội tâm; Hiện thực là không gian đời thường, cụ thể, mang tính xã hội.
• C. Lãng mạn chỉ miêu tả không gian thiên nhiên; Hiện thực chỉ miêu tả không gian con người.
• D. Không gian trong lãng mạn luôn tươi sáng; Không gian trong hiện thực luôn tăm tối.

Câu 18: Yếu tố nào sau đây thường là động lực chính thúc đẩy hành động và diễn biến tâm trạng của nhân vật trong truyện lãng mạn?

• A. Hoàn cảnh kinh tế, xã hội cụ thể.
• B. Các quy tắc, chuẩn mực đạo đức của cộng đồng.
• C. Cảm xúc mãnh liệt, lý tưởng cá nhân, hoặc những thôi thúc nội tâm.
• D. Sự tính toán, cân nhắc thiệt hơn một cách lý trí.

Câu 19: Đánh giá sự thành công của Nam Cao trong việc xây dựng hình tượng Lão Hạc từ góc độ văn học hiện thực.

• A. Thành công vì vừa khắc họa chân thực số phận điển hình của người nông dân, vừa đi sâu miêu tả thế giới nội tâm phức tạp và vẻ đẹp nhân cách của họ, qua đó thể hiện giá trị hiện thực và nhân đạo sâu sắc.
• B. Thành công vì đã lý tưởng hóa hình ảnh người nông dân nghèo khổ.
• C. Chưa thành công vì chỉ tập trung vào bi kịch cá nhân mà bỏ qua các vấn đề xã hội khác.
• D. Thành công vì đã xây dựng nhân vật hoàn toàn khác biệt với thực tế.

Câu 20: Trong "Hai đứa trẻ", chi tiết phiên chợ tàn vào buổi chiều tối và cảnh những người bán hàng cuối cùng thu dọn gánh hàng có ý nghĩa gì?

• A. Thể hiện sự giàu có, sung túc của một vùng quê.
• B. Biểu tượng cho sự tàn lụi, nghèo nàn, sự sống leo lét và không khí trầm buồn của phố huyện.
• C. Là chi tiết gây cười, tạo không khí hài hước cho truyện.
• D. Nhấn mạnh sự vội vã, hối hả của cuộc sống.

Câu 21: Về mặt kết cấu cốt truyện, truyện lãng mạn và truyện hiện thực thường có xu hướng khác nhau như thế nào?

• A. Cả hai đều có cốt truyện đơn giản, ít biến động.
• B. Lãng mạn có cốt truyện phức tạp, hiện thực có cốt truyện tuyến tính.
• C. Lãng mạn thường có kết thúc có hậu, hiện thực thường có kết thúc bi thảm.
• D. Lãng mạn thường có cốt truyện giàu kịch tính, bất ngờ; Hiện thực thường có cốt truyện đơn giản, gần với đời sống thường nhật.

Câu 22: Đặc điểm nào của văn phong Nam Cao trong "Lão Hạc" thể hiện rõ tư tưởng hiện thực và nhân đạo của ông?

• A. Kết hợp giữa miêu tả chân thực, sắc lạnh hiện thực và những đoạn văn giàu chất trữ tình, triết lý, thể hiện sự suy tư, đồng cảm.
• B. Chỉ tập trung vào việc sử dụng ngôn ngữ trào phúng, châm biếm.
• C. Hoàn toàn khách quan, không bộc lộ cảm xúc hay suy nghĩ của tác giả.
• D. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính, trang trọng.

Câu 23: Dựa vào đặc điểm của hai trào lưu, hãy dự đoán chủ đề nào ít có khả năng xuất hiện hoặc chỉ xuất hiện một cách mờ nhạt trong truyện hiện thực so với truyện lãng mạn?

• A. Số phận người nông dân.
• B. Sự bất công trong xã hội.
• C. Tình yêu đôi lứa lãng mạn, lý tưởng hóa.
• D. Cuộc sống nghèo khổ ở nông thôn.

Câu 24: Tại sao có thể nói "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam là tác phẩm có sự giao thoa giữa yếu tố hiện thực và lãng mạn?

• A. Vì tác phẩm vừa miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên, vừa phê phán xã hội gay gắt.
• B. Vì tác phẩm vừa miêu tả chân thực cảnh đời sống nghèo nàn, vừa thể hiện thế giới nội tâm, cảm xúc trữ tình, hoài niệm và khát vọng mơ hồ của nhân vật.
• C. Vì tác phẩm có cả nhân vật thuộc tầng lớp giàu có và nghèo khổ.
• D. Vì tác phẩm sử dụng nhiều biện pháp tu từ của cả hai trào lưu.

Câu 25: Đâu là một thách thức đối với người đọc khi tiếp cận và phân tích một tác phẩm hiện thực phê phán như "Lão Hạc"?

• A. Đối diện với hiện thực tàn khốc, bi kịch của con người được miêu tả chân thực, đôi khi gây cảm giác nặng nề, đau đớn.
• B. Khó hiểu vì ngôn ngữ quá bay bổng, trừu tượng.
• C. Cốt truyện quá đơn giản, thiếu hấp dẫn.
• D. Các nhân vật đều hoàn hảo, thiếu tính đời thường.

Câu 26: Giả sử bạn đang đọc một truyện ngắn mới. Nếu truyện tập trung vào việc khám phá những bí ẩn của vũ trụ, miêu tả các sinh vật kỳ lạ, và nhân vật chính là một nhà thám hiểm dũng cảm với những cảm xúc phi thường, truyện đó có khả năng thuộc xu hướng nào?

• A. Lãng mạn.
• B. Hiện thực.
• C. Hiện thực xã hội chủ nghĩa.
• D. Tự sự dân gian.

Câu 27: Bằng cách nào mà truyện hiện thực phê phán như "Lão Hạc" lại có thể lay động mạnh mẽ tình cảm và suy nghĩ của người đọc, dù miêu tả hiện thực rất tàn khốc?

• A. Chỉ đơn thuần là miêu tả sự thật nên gây ấn tượng mạnh.
• B. Sử dụng nhiều lời lẽ ca ngợi, tô hồng nhân vật.
• C. Tạo ra một kết thúc có hậu, thỏa mãn mong muốn của người đọc.
• D. Kết hợp miêu tả chân thực hiện thực bi thảm với việc khắc họa sâu sắc vẻ đẹp nhân cách, tình thương con, sự tự trọng của nhân vật và những suy tư nhân đạo của tác giả.

Câu 28: Phân tích sự khác biệt trong cách sử dụng biểu tượng (symbolism) giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực.

• A. Cả hai đều không sử dụng biểu tượng.
• B. Lãng mạn sử dụng biểu tượng gắn với hiện thực, hiện thực sử dụng biểu tượng trừu tượng.
• C. Lãng mạn thường sử dụng biểu tượng mang tính ước lệ, gợi cảm xúc, liên quan đến lý tưởng; Hiện thực thường sử dụng biểu tượng gắn với đời thường, mang ý nghĩa xã hội.
• D. Chỉ có truyện hiện thực mới sử dụng biểu tượng.

Câu 29: Khi đọc một tác phẩm, nếu bạn thấy tác giả tập trung vào việc miêu tả tỉ mỉ khung cảnh thiên nhiên hùng vĩ, tâm trạng nhân vật buồn bã, cô đơn trước vũ trụ rộng lớn, và có những suy ngẫm về thân phận cá nhân, tác phẩm đó có xu hướng thuộc trào lưu nào?

• A. Lãng mạn.
• B. Hiện thực.
• C. Cổ điển.
• D. Tự sự.

Câu 30: Đánh giá ý nghĩa của việc học về truyện lãng mạn và hiện thực trong chương trình Ngữ Văn 12 đối với việc bồi dưỡng năng lực đọc hiểu và cảm thụ văn học của học sinh.

• A. Chỉ giúp học sinh ghi nhớ kiến thức về các trào lưu văn học.
• B. Chủ yếu rèn luyện kỹ năng viết bài văn nghị luận.
• C. Làm phức tạp thêm việc đọc hiểu vì có quá nhiều khái niệm mới.
• D. Giúp học sinh nhận diện, phân tích đặc trưng của hai trào lưu, rèn luyện khả năng đọc hiểu, so sánh, đối chiếu, và cảm nhận sâu sắc hơn về sự đa dạng của văn học.

Câu 1: Đâu là đặc điểm nổi bật về cách xây dựng nhân vật trong truyện lãng mạn, phân biệt với truyện hiện thực?

• A. Nhân vật là những con người bình thường, thuộc mọi tầng lớp xã hội.
• B. Nhân vật được đặt trong bối cảnh xã hội phức tạp, nhiều mâu thuẫn.
• C. Nhân vật được miêu tả chân thực, khách quan, ít tô vẽ.
• D. Nhân vật thường là những cá nhân phi thường, có khát vọng mãnh liệt hoặc số phận éo le, khác thường.

Câu 2: Phương diện nào trong truyện lãng mạn thường được tô đậm, nhằm thể hiện thế giới nội tâm phong phú và những rung cảm sâu sắc của con người?

• A. Hiện thực xã hội với các mối quan hệ phức tạp.
• B. Thế giới nội tâm, cảm xúc, tâm trạng của nhân vật.
• C. Các sự kiện lịch sử, biến động chính trị lớn.
• D. Những chi tiết sinh hoạt đời thường, vật chất.

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố lãng mạn nổi bật được thể hiện:

• A. Miêu tả chân thực bối cảnh xã hội.
• B. Phản ánh mâu thuẫn giai cấp sâu sắc.
• C. Khắc họa thế giới nội tâm, cảm xúc chủ quan và yếu tố mộng tưởng.
• D. Xây dựng nhân vật điển hình trong hoàn cảnh điển hình.

Câu 4: Trong truyện hiện thực, bối cảnh xã hội và môi trường sống có vai trò như thế nào đối với sự phát triển của nhân vật và cốt truyện?

• A. Là yếu tố quan trọng, chi phối và định hình tính cách, hành động, số phận nhân vật.
• B. Chỉ là phông nền mờ nhạt, ít ảnh hưởng đến nhân vật.
• C. Được lãng mạn hóa, lý tưởng hóa để tạo không khí bay bổng.
• D. Thường bị bỏ qua để tập trung vào thế giới nội tâm nhân vật.

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố hiện thực nổi bật được thể hiện:

• A. Khắc họa vẻ đẹp lý tưởng của con người.
• B. Tô đậm những cảm xúc siêu phàm, thoát tục.
• C. Sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, hoang đường.
• D. Miêu tả chi tiết, chân thực bối cảnh sống và nỗi lo vật chất của nhân vật.

Câu 6: Sự khác biệt cốt lõi trong cách nhà văn lãng mạn và nhà văn hiện thực nhìn nhận và thể hiện cuộc sống là gì?

• A. Nhà văn lãng mạn chỉ viết về tình yêu, nhà văn hiện thực chỉ viết về chiến tranh.
• B. Nhà văn lãng mạn thường nhìn cuộc sống qua lăng kính chủ quan, lý tưởng hóa; nhà văn hiện thực cố gắng phản ánh cuộc sống một cách khách quan, chân thực.
• C. Nhà văn lãng mạn sử dụng tiếng Việt cổ, nhà văn hiện thực sử dụng tiếng Việt hiện đại.
• D. Nhà văn lãng mạn chỉ viết cho giới thượng lưu, nhà văn hiện thực chỉ viết cho người nghèo.

Câu 7: Trong truyện lãng mạn, yếu tố nào thường được sử dụng để tạo nên không khí bay bổng, giàu cảm xúc và đôi khi mang màu sắc kỳ ảo?

• A. Ngôn ngữ báo chí, số liệu thống kê.
• B. Miêu tả chi tiết các hoạt động sản xuất.
• C. Yếu tố kỳ ảo, mộng tưởng, thiên nhiên được lãng mạn hóa.
• D. Đối thoại trực tiếp, gay gắt giữa các nhân vật.

Câu 8: Nhận xét nào sau đây không đúng về đặc điểm nghệ thuật của truyện hiện thực?

• A. Xây dựng nhân vật điển hình trong hoàn cảnh điển hình.
• B. Miêu tả chi tiết, chân thực đời sống, bối cảnh xã hội.
• C. Ngôn ngữ gần gũi với lời ăn tiếng nói hàng ngày, có tính cá thể hóa.
• D. Thường sử dụng nhiều yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên để thể hiện khát vọng con người.

Câu 9: Giả sử có hai truyện ngắn cùng viết về một người nông dân nghèo. Truyện thứ nhất tập trung vào những giấc mơ đổi đời, tình yêu lý tưởng vượt qua hoàn cảnh, và vẻ đẹp tâm hồn ẩn giấu. Truyện thứ hai miêu tả chi tiết quá trình lao động vất vả, sự bóc lột của địa chủ, và những bữa ăn đạm bạc. Truyện thứ nhất có xu hướng thuộc thể loại nào?

• A. Truyện lãng mạn.
• B. Truyện hiện thực.
• C. Truyện trinh thám.
• D. Truyện thần thoại.

Câu 10: Giả sử có hai truyện ngắn như mô tả ở Câu 9. Truyện thứ hai có xu hướng thuộc thể loại nào?

• A. Truyện lãng mạn.
• B. Truyện hiện thực.
• C. Truyện cổ tích.
• D. Truyện kiếm hiệp.

Câu 11: Khi phân tích một tác phẩm truyện hiện thực, người đọc cần đặc biệt chú ý đến yếu tố nào để hiểu rõ hơn về thông điệp xã hội mà tác giả muốn truyền tải?

• A. Bối cảnh xã hội, mối quan hệ giữa các tầng lớp, và cách tác giả phản ánh hiện thực.
• B. Các yếu tố kỳ ảo, siêu nhiên được sử dụng.
• C. Những giấc mơ, khát vọng lãng mạn của nhân vật.
• D. Vẻ đẹp thiên nhiên được lãng mạn hóa.

Câu 12: Phân tích sự khác biệt trong cách thể hiện "bi kịch" của con người giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực.

• A. Cả hai đều thể hiện bi kịch là do lỗi lầm cá nhân.
• B. Truyện lãng mạn thể hiện bi kịch là do số phận, truyện hiện thực thể hiện bi kịch là do tình yêu tan vỡ.
• C. Truyện lãng mạn thường thể hiện bi kịch của cá nhân trước sự tan vỡ của lý tưởng/tình yêu; truyện hiện thực thường thể hiện bi kịch do hoàn cảnh xã hội, áp bức, nghèo đói.
• D. Truyện lãng mạn không có bi kịch, truyện hiện thực chỉ toàn bi kịch.

Câu 13: Chi tiết nghệ thuật nào trong một tác phẩm (ví dụ: "Lão Hạc" của Nam Cao) thường mang đậm dấu ấn của chủ nghĩa hiện thực?

• A. Cảnh Lão Hạc mơ về một cuộc sống giàu sang.
• B. Chi tiết Lão Hạc ăn củ chuối, khoai, sung luộc để dành tiền cho con.
• C. Lão Hạc được miêu tả như một anh hùng chống lại cường hào.
• D. Việc Lão Hạc có khả năng nói chuyện với Binh Tư một cách đầy triết lý cao siêu.

Câu 14: Trong "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam, cảnh "phố huyện lúc chiều tà" và "chuyến tàu đêm" được miêu tả với những chi tiết tinh tế. Yếu tố nghệ thuật này góp phần thể hiện đặc trưng nào của tác phẩm, vốn mang hơi hướng vừa lãng mạn vừa hiện thực?

• A. Phản ánh rõ nét mâu thuẫn giai cấp trong xã hội.
• B. Tố cáo trực diện sự bóc lột của tầng lớp thống trị.
• C. Khắc họa không khí và tâm trạng, thể hiện vẻ đẹp u buồn và khát vọng thầm kín của con người trước hiện thực.
• D. Xây dựng hình tượng nhân vật anh hùng, phi thường.

Câu 15: So sánh cách sử dụng ngôn ngữ giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực.

• A. Cả hai đều sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác.
• B. Truyện lãng mạn dùng ngôn ngữ thô tục, truyện hiện thực dùng ngôn ngữ bác học.
• C. Truyện lãng mạn dùng ngôn ngữ giản dị, khách quan; truyện hiện thực dùng ngôn ngữ hoa mỹ, chủ quan.
• D. Truyện lãng mạn thường dùng ngôn ngữ giàu hình ảnh, biểu cảm, bay bổng; truyện hiện thực thường dùng ngôn ngữ chân thực, gần gũi đời sống, có tính cá thể hóa.

Câu 16: Theo góc độ của chủ nghĩa hiện thực, giá trị nhân đạo trong tác phẩm được thể hiện chủ yếu qua điều gì?

• A. Sự cảm thông sâu sắc với những số phận bất hạnh, bị áp bức, bị tha hóa bởi hoàn cảnh xã hội.
• B. Ca ngợi vẻ đẹp tuyệt đối, hoàn mỹ của con người.
• C. Khẳng định sức mạnh siêu nhiên của tình yêu.
• D. Miêu tả những cảnh chiến thắng vinh quang của nhân vật.

Câu 17: Ngược lại, giá trị nhân đạo trong truyện lãng mạn thường được thể hiện qua điều gì?

• A. Tố cáo mạnh mẽ các tệ nạn xã hội.
• B. Đồng cảm với những khát vọng, ước mơ, tình yêu lý tưởng của con người, đề cao vẻ đẹp tâm hồn.
• C. Phân tích khoa học các vấn đề kinh tế.
• D. Miêu tả chi tiết các cuộc đấu tranh vũ trang.

Câu 18: Khi đọc một tác phẩm có sự pha trộn giữa yếu tố lãng mạn và hiện thực, người đọc cần có cách tiếp cận như thế nào để hiểu hết chiều sâu của tác phẩm?

• A. Chỉ tập trung vào yếu tố hiện thực để thấy sự thật trần trụi.
• B. Chỉ tập trung vào yếu tố lãng mạn để tìm kiếm sự bay bổng.
• C. Coi hai yếu tố là mâu thuẫn và loại bỏ một trong hai.
• D. Nhận diện và phân tích cả hai yếu tố lãng mạn và hiện thực, thấy được sự tương tác và ý nghĩa của chúng trong việc thể hiện cuộc sống và con người.

Câu 19: Trong truyện hiện thực, chi tiết "điển hình hóa" có ý nghĩa gì?

• A. Xây dựng nhân vật hoặc hoàn cảnh mang những nét tiêu biểu, phổ quát cho một loại người hoặc một giai đoạn xã hội.
• B. Miêu tả chi tiết một sự kiện có thật trong lịch sử.
• C. Tạo ra những tình huống bất ngờ, kịch tính.
• D. Sử dụng ngôn ngữ địa phương đặc trưng.

Câu 20: Yếu tố nào sau đây thường không phải là đặc điểm của không gian trong truyện lãng mạn?

• A. Không gian thiên nhiên rộng lớn, kỳ vĩ (núi cao, biển cả).
• B. Không gian bí ẩn, xa lạ (lâu đài cổ, khu rừng hoang).
• C. Không gian sinh hoạt đời thường được miêu tả tỉ mỉ, chân thực (chợ búa, nhà tranh vách đất).
• D. Không gian mang tính biểu tượng, gợi cảm xúc (nghĩa địa, tàn tích).

Câu 21: Ngược lại, yếu tố nào thường là đặc điểm của không gian trong truyện hiện thực?

• A. Không gian sinh hoạt đời thường, quen thuộc (làng quê, phố huyện, gia đình), được miêu tả chi tiết.
• B. Không gian kỳ ảo, không có thật.
• C. Không gian chỉ tồn tại trong giấc mơ của nhân vật.
• D. Không gian vũ trụ, ngoài trái đất.

Câu 22: Phân tích vai trò của chi tiết "ánh sáng" trong truyện "Hai đứa trẻ" để thấy sự giao thoa giữa lãng mạn và hiện thực.

• A. Ánh sáng chỉ đơn thuần miêu tả thời gian trong ngày.
• B. Ánh sáng được dùng để tố cáo tội ác của con người.
• C. Ánh sáng vừa là yếu tố chân thực của bối cảnh, vừa mang ý nghĩa biểu tượng cho khát vọng, hy vọng về một cuộc sống tốt đẹp hơn.
• D. Ánh sáng là nguyên nhân gây ra bi kịch cho nhân vật.

Câu 23: Nhận xét nào sau đây phù hợp nhất để nói về sự khác biệt về cảm hứng chủ đạo giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực?

• A. Truyện lãng mạn cảm hứng từ quá khứ, truyện hiện thực cảm hứng từ tương lai.
• B. Truyện lãng mạn cảm hứng từ chiến tranh, truyện hiện thực cảm hứng từ hòa bình.
• C. Truyện lãng mạn cảm hứng từ nông thôn, truyện hiện thực cảm hứng từ thành thị.
• D. Truyện lãng mạn cảm hứng từ lý tưởng, tình yêu, cái đẹp, cái phi thường; truyện hiện thực cảm hứng từ đời sống xã hội, con người bình thường, những vấn đề thực tế.