Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 2: Những thế giới thơ- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Khái niệm

• A. Chỉ đơn thuần là nội dung hay chủ đề mà bài thơ đề cập.
• B. Là tập hợp các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ.
• C. Là bối cảnh lịch sử và xã hội mà bài thơ ra đời.
• D. Là không gian nghệ thuật độc đáo, nơi nhà thơ thể hiện cách nhìn, cảm xúc và tư tưởng riêng qua hệ thống hình ảnh, ngôn ngữ, nhịp điệu.

Câu 2: Đọc đoạn thơ sau trong bài "Tây Tiến" của Quang Dũng và phân tích hiệu quả nghệ thuật của phép điệp từ/ngữ và cách ngắt nhịp:

• A. Tạo cảm giác gấp gáp, dồn dập, thể hiện sự khốc liệt của chiến tranh.
• B. Nhấn mạnh sự mệt mỏi, kiệt quệ về thể chất của người lính.
• C. Kết hợp hài hòa giữa chất bi tráng (khắc nghiệt, dữ dội) và chất lãng mạn (nhớ nhung, mơ mộng), thể hiện vẻ đẹp người lính Tây Tiến.
• D. Chỉ đơn thuần liệt kê các đặc điểm ngoại hình của đoàn quân.

Câu 3: Trong bài thơ "Cảm hoài" của Đặng Dung, hai câu thơ

• A. Sự chán nản, buông xuôi trước hoàn cảnh khó khăn.
• B. Nỗi uất hận, day dứt vì chưa trả được thù nhà nợ nước dù chí lớn vẫn còn nguyên.
• C. Niềm tự hào về những chiến công đã đạt được trong quá khứ.
• D. Sự lo lắng về tương lai mờ mịt của đất nước.

Câu 4: So sánh hình ảnh

• A. Người lính Tây Tiến được khắc họa vừa bi tráng vừa lãng mạn, gần gũi với đời sống riêng tư, trong khi người anh hùng trung đại thường mang vẻ đẹp lý tưởng, sử thi.
• B. Cả hai đều chỉ tập trung khắc họa vẻ đẹp bi tráng của người lính/anh hùng.
• C. Người lính Tây Tiến chỉ được mô tả qua ngoại hình khắc khổ, còn anh hùng trung đại thì không.
• D. Hình ảnh người lính Tây Tiến hoàn toàn khác biệt, không có bất kỳ điểm chung nào với hình ảnh anh hùng trung đại.

Câu 5: Đoạn thơ sau trong "Đàn ghi ta của Lor-ca" của Thanh Thảo sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu để thể hiện cái chết bi tráng và sự bất tử của Lor-ca?

• A. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ để thể hiện sự băn khoăn.
• B. Kết hợp giữa điệp ngữ, từ ngữ tượng thanh/tượng hình và cấu trúc câu thơ tự do, mô phỏng tiếng đàn, gợi không khí Tây Ban Nha và cái chết bi tráng.
• C. Chỉ sử dụng phép ẩn dụ để nói về cái chết.
• D. Tập trung miêu tả chi tiết cảnh chôn cất Lor-ca.

Câu 6: Bài thơ số 28 của Ra-bin-đra-nát Ta-go được viết theo thể thơ nào?

• A. Thất ngôn bát cú.
• B. Lục bát.
• C. Song thất lục bát.
• D. Thơ văn xuôi (tự do).

Câu 7: Khi phân tích một "thế giới thơ", việc xem xét mối quan hệ giữa "cái tôi" trữ tình và thế giới khách quan có ý nghĩa gì quan trọng?

• A. Giúp hiểu được cách chủ thể trữ tình cảm nhận, tương tác và thể hiện thế giới bên ngoài qua lăng kính cảm xúc và tư tưởng cá nhân.
• B. Chỉ giúp xác định bối cảnh địa lý của bài thơ.
• C. Chủ yếu để tìm ra các biện pháp tu từ được sử dụng.
• D. Không quan trọng, vì thơ chỉ là sự phản ánh khách quan hiện thực.

Câu 8: Hình ảnh

• A. Sự nhàn nhã, thảnh thơi trên đường hành quân.
• B. Cảnh đẹp thơ mộng, trữ tình của núi rừng.
• C. Sự gian nan, hiểm trở, đầy thử thách của con đường hành quân và cuộc sống chiến đấu.
• D. Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương của người lính.

Câu 9: Đọc đoạn thơ sau trong "Bài thơ số 28" của Ta-go:

• A. Hãy sống trọn vẹn cho hiện tại, đón nhận và trao đi những gì mình có mà không trì hoãn.
• B. Cần phải suy nghĩ kỹ lưỡng trước khi hành động.
• C. Cuộc sống là sự chờ đợi và hy vọng vào tương lai.
• D. Hãy giữ gìn những điều đẹp đẽ cho những dịp đặc biệt.

Câu 10: Hình ảnh

• A. Màu sắc trang phục truyền thống của người dân Tây Ban Nha.
• B. Biểu tượng của tình yêu lãng mạn.
• C. Sự giàu có và quyền lực.
• D. Văn hóa đấu bò tót, gợi liên tưởng đến sự dũng cảm, bi tráng và cái chết.

Câu 11: Phân tích vai trò của yếu tố lãng mạn trong việc khắc họa hình tượng người lính trong bài thơ "Tây Tiến".

• A. Làm lu mờ hiện thực chiến tranh tàn khốc.
• B. Lý tưởng hóa, nâng tầm vẻ đẹp tâm hồn và ngoại hình của người lính, khiến họ trở nên hào hoa, lãng mạn bên cạnh sự bi tráng.
• C. Chỉ đơn thuần là cách để giảm nhẹ nỗi đau thương, mất mát.
• D. Không đóng vai trò quan trọng, bài thơ chủ yếu mang tính hiện thực.

Câu 12: Nhịp điệu trong bài thơ "Cảm hoài" (thường là nhịp 4/3 hoặc 2/2/3) có tác dụng chủ yếu gì trong việc biểu đạt cảm xúc?

• A. Tạo cảm giác vui tươi, phấn khởi.
• B. Làm cho bài thơ trở nên nhẹ nhàng, du dương.
• C. Góp phần tạo nên âm điệu trầm hùng, bi tráng, thể hiện khí phách và tâm sự dồn nén của người anh hùng.
• D. Không có tác dụng đặc biệt, chỉ là quy luật của thể thơ.

Câu 13: Trong "Đàn ghi ta của Lor-ca", hình ảnh

• A. Sự mong manh, trong sáng của tiếng đàn (nghệ thuật) và số phận ngắn ngủi, cái chết đột ngột của Lor-ca.
• B. Tiếng đàn rất mạnh mẽ và trường tồn.
• C. Tiếng đàn gợi nhớ về biển cả.
• D. Tiếng đàn mang nỗi buồn sâu sắc như nước mắt.

Câu 14: Bài thơ "Cảm hoài" của Đặng Dung được sáng tác trong bối cảnh lịch sử nào?

• A. Khi đất nước đang thái bình, thịnh trị.
• B. Trong giai đoạn đầu cuộc kháng chiến chống quân Minh.
• C. Vào cuối cuộc kháng chiến chống quân Minh, khi sự nghiệp cứu nước thất bại và tác giả bị bắt.
• D. Sau khi cuộc kháng chiến chống quân Minh thắng lợi.

Câu 15: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về cảm hứng chủ đạo trong bài thơ "Tây Tiến"?

• A. Hoàn toàn là cảm hứng bi thương, xót xa trước sự hy sinh.
• B. Hoàn toàn là cảm hứng lãng mạn về người lính và tình yêu quê hương.
• C. Chủ yếu là cảm hứng hiện thực về cuộc sống chiến đấu gian khổ.
• D. Sự hòa quyện giữa cảm hứng bi tráng và cảm hứng lãng mạn về người lính và thiên nhiên miền Tây.

Câu 16: Khi phân tích một bài thơ, việc chú ý đến cách sử dụng các từ láy, từ gợi tả, gợi cảm có tác dụng gì?

• A. Giúp cảm nhận sâu sắc hơn về tính nhạc điệu, hình ảnh và sắc thái biểu cảm của bài thơ.
• B. Chỉ để đếm số lượng từ được sử dụng.
• C. Chủ yếu để xác định thể loại của bài thơ.
• D. Không có tác dụng đặc biệt trong việc phân tích nội dung bài thơ.

Câu 17: So sánh hình ảnh người lính trong bài "Tây Tiến" của Quang Dũng và hình ảnh người lính trong thơ ca kháng chiến chống Pháp nói chung. "Tây Tiến" có nét độc đáo nào?

• A. Chỉ tập trung vào sự hy sinh, mất mát.
• B. Chỉ khắc họa sự gian khổ, thiếu thốn.
• C. Khắc họa vẻ đẹp độc đáo, kết hợp giữa chất bi tráng và chất lãng mạn, hào hoa, mang đậm dấu ấn cá nhân của người lính trí thức Hà Nội.
• D. Hoàn toàn giống với cách khắc họa người lính trong các bài thơ khác cùng thời kỳ.

Câu 18: Đọc hai câu cuối bài "Cảm hoài":

• A. Khẳng định thiên thời và địa lợi là yếu tố quyết định thành bại.
• B. Cho rằng vận mệnh đã được định đoạt bởi trời.
• C. Nhấn mạnh tầm quan trọng của vật chất hơn con người.
• D. Tiếc nuối vì chưa phát huy tối đa yếu tố con người ("nhân sự") và sức mạnh vật chất ("vật lực") để giành chiến thắng, cho rằng chúng quan trọng hơn thiên thời địa lợi.

Câu 19: Trong "Đàn ghi ta của Lor-ca", sự xuất hiện lặp đi lặp lại của hình ảnh

• A. Làm cho bài thơ trở nên đơn điệu, nhàm chán.
• B. Tạo điểm nhấn, gợi không khí Tây Ban Nha, đồng thời thể hiện sự ám ảnh về cái chết bi tráng và khát vọng bất tử của Lor-ca trong nghệ thuật và quê hương.
• C. Chỉ đơn thuần là để miêu tả ngoại hình của Lor-ca.
• D. Gợi sự giàu có, sung túc của Lor-ca.

Câu 20: Đọc đoạn thơ sau trong "Bài thơ số 28":

• A. Thời gian là vô tận và sự sống là vĩnh cửu.
• B. Con người nên dành nhiều thời gian để suy nghĩ về giá trị của mọi thứ.
• C. Thời gian trôi đi nhanh chóng, sự sống mong manh, nhắc nhở con người cần trân trọng và sống hết mình cho hiện tại.
• D. Giá trị của sự vật chỉ được nhận ra khi chúng đã mất đi.

Câu 21: Phân tích sự khác biệt trong cách thể hiện nỗi nhớ quê hương giữa bài thơ "Tây Tiến" và một bài thơ trung đại (nếu có trong chương trình hoặc bài đọc thêm).

• A. Nỗi nhớ trong "Tây Tiến" cụ thể, gắn với hình ảnh lãng mạn, đời thường của Hà Nội, trong khi nỗi nhớ trong thơ trung đại thường mang tính ước lệ, cổ điển.
• B. Cả hai đều thể hiện nỗi nhớ quê hương một cách giống nhau.
• C. Nỗi nhớ trong "Tây Tiến" chỉ hướng về người yêu, còn thơ trung đại hướng về quê hương.
• D. Thơ trung đại không có nỗi nhớ quê hương.

Câu 22: Đọc khổ thơ sau trong "Tây Tiến":

• A. Gợi tả nỗi nhớ rất rõ ràng, có hình khối cụ thể.
• B. Diễn tả nỗi nhớ thoáng qua, không sâu sắc.
• C. Chỉ miêu tả cảnh vật mờ ảo.
• D. Diễn tả nỗi nhớ da diết, mênh mang, lơ lửng, khắc khoải, khó tả thành lời.

Câu 23: Dựa vào "Bài thơ số 28", Ta-go muốn gửi gắm thông điệp gì về thái độ sống đối với vẻ đẹp của tạo hóa?

• A. Chỉ nên thưởng thức vẻ đẹp khi nó đã hoàn hảo nhất.
• B. Hãy trân trọng và đón nhận vẻ đẹp của tạo hóa ngay trong khoảnh khắc hiện tại, đừng trì hoãn hay băn khoăn.
• C. Không cần quan tâm đến vẻ đẹp phù du của tạo hóa.
• D. Vẻ đẹp của tạo hóa là vĩnh cửu, không cần vội vàng thưởng thức.

Câu 24: So sánh cách sử dụng ngôn ngữ giữa bài thơ trung đại "Cảm hoài" và bài thơ hiện đại "Tây Tiến". Điểm khác biệt cơ bản là gì?

• A. "Cảm hoài" sử dụng ngôn ngữ Hán Việt trang trọng, ước lệ; "Tây Tiến" sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt hiện đại, giàu hình ảnh, tự nhiên, kết hợp cả yếu tố cổ điển và hiện đại.
• B. Cả hai đều sử dụng ngôn ngữ hoàn toàn tiếng Việt hiện đại.
• C. "Cảm hoài" sử dụng nhiều từ láy, "Tây Tiến" thì không.
• D. Ngôn ngữ của "Tây Tiến" khó hiểu hơn "Cảm hoài".

Câu 25: Hình ảnh

• A. Miêu tả cảnh vật Châu Mộc rất rõ ràng, cụ thể.
• B. Gợi cảm giác sợ hãi, lạnh lẽo.
• C. Gợi không gian miền Tây mờ ảo, hư thực trong sương chiều và tâm trạng hoài niệm, bâng khuâng, lưu luyến của tác giả.
• D. Chỉ đơn thuần thông báo về một cuộc hành trình.

Câu 26: Đọc đoạn thơ sau trong "Đàn ghi ta của Lor-ca":

• A. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác và đối lập; gợi cái chết đột ngột, oan khuất, đầy bi phẫn.
• B. So sánh và nhân hóa; gợi cái chết nhẹ nhàng, thanh thản.
• C. Điệp ngữ và liệt kê; gợi cuộc sống bình yên của Lor-ca.
• D. Hoán dụ và ẩn dụ; gợi tiếng đàn vui tươi, rộn rã.

Câu 27: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Chỉ đơn thuần miêu tả sự ốm yếu, bệnh tật của người lính.
• B. Miêu tả hiện thực chiến tranh khắc nghiệt, thiếu thốn nhưng đồng thời làm nổi bật vẻ ngang tàng, dữ dội, tinh thần bất khuất của người lính.
• C. Thể hiện sự chán nản, mệt mỏi của đoàn quân.
• D. Lý tưởng hóa hoàn toàn hiện thực, không phản ánh khó khăn.

Câu 28: Đọc đoạn thơ sau trong "Bài thơ số 28":

• A. Một người cụ thể mà nhà thơ yêu thương.
• B. Một người bạn đang do dự, băn khoăn.
• C. Chính bản thân mình, hoặc một người đọc/người nghe được giả định, mang tính chiêm nghiệm, tự vấn hoặc khuyên nhủ.
• D. Những đóa hoa đang héo tàn.

Câu 29: Nhận xét nào dưới đây phản ánh đúng nhất về tính chất của

• A. Hoàn toàn mang tính hiện thực, miêu tả trực tiếp cuộc đời Lor-ca.
• B. Chỉ tập trung vào yếu tố lãng mạn, bay bổng.
• C. Chủ yếu mang tính sử thi, ngợi ca chiến công.
• D. Là thế giới pha trộn giữa hiện thực, siêu thực và tượng trưng, thể hiện sự ám ảnh, suy tưởng về số phận người nghệ sĩ và sự bất tử của nghệ thuật.

Câu 30: So sánh

• A. Cả hai đều có cùng bút pháp lãng mạn.
• B. Cả hai đều chỉ tập trung vào hiện thực chiến tranh.
• C. "Tây Tiến" chủ yếu sử dụng bút pháp lãng mạn trên nền hiện thực; "Đàn ghi ta của Lor-ca" kết hợp hiện thực với siêu thực và tượng trưng để đi sâu vào suy tưởng, ám ảnh.
• D. "Tây Tiến" chỉ có bi tráng, "Đàn ghi ta của Lor-ca" chỉ có lãng mạn.

Câu 1: Trong ngữ cảnh Bài 2

• A. Bối cảnh lịch sử và xã hội mà bài thơ ra đời.
• B. Câu chuyện hoặc sự kiện chính được kể lại trong bài thơ.
• C. Các biện pháp tu từ và kỹ thuật làm thơ được sử dụng.
• D. Không gian tinh thần, cảm xúc, suy tư và cách nhìn độc đáo của nhà thơ được thể hiện qua ngôn ngữ.

Câu 2: Đọc đoạn thơ sau trong bài

• A. Bi tráng, u hoài trước sự nghiệp dở dang và gánh nặng gia đình.
• B. Hào sảng, tự tin vào khả năng báo thù nước.
• C. Thanh thản, chấp nhận số phận.
• D. Lạc quan, tin tưởng vào thế hệ sau.

Câu 3: Hình ảnh

• A. Sự trẻ trung, khỏe mạnh của người lính.
• B. Tinh thần lãng mạn, yêu đời của người lính.
• C. Sự khắc nghiệt, gian khổ và hy sinh của cuộc chiến.
• D. Vẻ ngoài phong trần, bất cần của người lính.

Câu 4: Trong bài

• A. Sự trong trẻo, tươi mát của âm nhạc.
• B. Sự mong manh, tan biến, cái chết bi kịch của người nghệ sĩ.
• C. Sức sống mãnh liệt, bất diệt của tiếng đàn.
• D. Tiếng đàn vang vọng, lan tỏa khắp không gian.

Câu 5: Đoạn thơ sau trong

• A. Con người cần đấu tranh chống lại quy luật tự nhiên.
• B. Cuộc sống là một vòng luân hồi không có điểm dừng.
• C. Con người là trung tâm và chi phối mọi thứ.
• D. Sự hòa mình vào dòng chảy bất tận của tự nhiên và cuộc sống.

Câu 6: Phân tích cách sử dụng biện pháp đối trong hai câu thơ cuối bài

• A. Nhấn mạnh cả khó khăn khách quan từ vận nước và sự bất lực trước ý trời, làm tăng cảm giác bi kịch.
• B. Ca ngợi ý chí vượt qua mọi khó khăn của con người.
• C. Thể hiện sự hài lòng với số phận.
• D. Làm giảm nhẹ cảm giác bi quan về tình hình đất nước.

Câu 7: Hình ảnh

• A. Chỉ đơn thuần là ghi chép lại một sự kiện có thật.
• B. Làm nổi bật thêm sự cô đơn, thiếu thốn của người lính.
• C. Khắc họa vẻ đẹp lãng mạn, ấm áp của tình đồng chí, tình quân dân giữa gian khổ.
• D. Phê phán sự hưởng thụ, xa rời thực tế của người lính.

Câu 8: Phân tích vai trò của cấu trúc đoạn thơ lặp lại trong

• A. Tạo hiệu ứng ám ảnh, nhấn mạnh sự bế tắc của số phận Lorca và nhịp điệu dồn nén.
• B. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ các chi tiết về cuộc đời Lorca.
• C. Làm cho bài thơ trở nên đơn điệu, nhàm chán.
• D. Phản ánh sự ổn định, bình yên trong cuộc đời Lorca.

Câu 9: So sánh điểm khác biệt cơ bản trong cách thể hiện cảm xúc giữa bài thơ Đường luật (như

• A. Thơ Đường luật biểu đạt trực tiếp, thơ tự do biểu đạt gián tiếp.
• B. Thơ Đường luật ít cảm xúc, thơ tự do nhiều cảm xúc.
• C. Thơ Đường luật biểu đạt hàm súc, tuân thủ khuôn khổ; thơ tự do biểu đạt phóng khoáng, đa dạng hình thức.
• D. Thơ Đường luật chỉ thể hiện cảm xúc cá nhân, thơ tự do thể hiện cảm xúc cộng đồng.

Câu 10: Dòng thơ

• A. So sánh, nhấn mạnh sự rộng lớn của sông Mã.
• B. Gọi đáp, cảm thán, thể hiện nỗi nhớ da diết.
• C. Nhân hóa, làm cho sông Mã trở nên gần gũi.
• D. Điệp ngữ, tạo nhịp điệu mạnh mẽ.

Câu 11: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Biểu tượng cho sự soi sáng, dẫn đường cho Lorca.
• B. Gợi không khí lãng mạn, bình yên.
• C. Đơn thuần là miêu tả cảnh vật đêm khuya.
• D. Tạo sự tương phản bi tráng với cái chết, làm nổi bật vẻ đẹp tài hoa bị hủy diệt.

Câu 12: Trong

• A. Mối quan hệ hòa hợp, giao cảm, con người là một phần của tự nhiên.
• B. Sự đối lập, mâu thuẫn giữa con người và tự nhiên.
• C. Con người chinh phục và làm chủ tự nhiên.
• D. Tự nhiên thờ ơ, xa cách với cuộc sống con người.

Câu 13: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng các địa danh cụ thể (Sài Khao, Mường Lát, Mai Châu, Sông Mã) trong bài

• A. Chứng minh tính chính xác của thông tin lịch sử.
• B. Tạo tính chân thực, gợi kỷ niệm cụ thể về hành trình và cảm xúc hoài niệm.
• C. Làm cho bài thơ khó hiểu hơn đối với người đọc.
• D. Chỉ có tác dụng liệt kê các địa điểm đã đi qua.

Câu 14: Trong

• A. Nhấn mạnh sự cô đơn, bi kịch, oan khuất của Lorca và thể hiện sự xót xa, phẫn nộ.
• B. Chỉ đơn thuần là thông báo về cái chết của Lorca.
• C. Gợi không khí huyền bí, siêu nhiên.
• D. Làm cho bài thơ trở nên nhẹ nhàng, dễ đọc.

Câu 15: Hãy phân tích ý nghĩa của nhan đề

• A. Bài học chỉ tập trung vào một loại thơ duy nhất.
• B. Bài học nói về nhiều quốc gia khác nhau.
• C. Nhấn mạnh sự đa dạng, độc đáo trong cách mỗi nhà thơ kiến tạo không gian tinh thần riêng.
• D. Đề cập đến nhiều thể loại thơ khác nhau.

Câu 16: Phân tích sự đối lập trong hai câu thơ

• A. Đối lập giữa cảnh vật tươi đẹp và chiến tranh khốc liệt.
• B. Đối lập giữa nỗi nhớ và hiện thực.
• C. Đối lập giữa con người và tự nhiên.
• D. Đối lập giữa sự hiểm trở của địa hình và tinh thần ngang tàng, lãng mạn của người lính.

Câu 17: Hình ảnh

• A. Đấu trường bò tót hoặc màu máu, gợi cái chết bi thảm của Lorca.
• B. Sự giàu sang, quyền lực của Lorca.
• C. Vẻ đẹp quyến rũ, lãng mạn của Lorca.
• D. Trang phục truyền thống của người Tây Ban Nha.

Câu 18:

• A. Việc sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.
• B. Miêu tả chi tiết các sự kiện lịch sử.
• C. Tập trung vào cảm xúc cá nhân nhất thời.
• D. Sử dụng hình ảnh tự nhiên để nói về quy luật cuộc sống, sự tồn tại của con người.

Câu 19: Khi so sánh hai bài thơ

• A. Đều tập trung miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên.
• B. Đều thể hiện tình yêu đôi lứa.
• C. Đều thể hiện tinh thần yêu nước, trách nhiệm của người chiến sĩ trước vận mệnh đất nước.
• D. Đều phê phán cái xấu trong xã hội.

Câu 20: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp nghệ thuật nổi bật được sử dụng để khắc họa cảnh vật:

• A. So sánh và ẩn dụ.
• B. Nhân hóa và cường điệu.
• C. Hoán dụ và điệp ngữ.
• D. Liệt kê và ẩn dụ.

Câu 21: Phân tích sự khác biệt trong cách nhìn về cái chết của người lính giữa bài

• A. Tây Tiến lãng mạn hóa cái chết nhưng vẫn bi tráng, kết hợp hiện thực và lãng mạn; khác với cách nhìn chỉ nhấn mạnh đau thương hoặc anh hùng ca một chiều.
• B. Tây Tiến chỉ nói về sự đau thương, mất mát; các bài khác nói về chiến thắng.
• C. Tây Tiến né tránh nói về cái chết; các bài khác nói thẳng.
• D. Tây Tiến chỉ ca ngợi chủ nghĩa anh hùng; các bài khác nói về nỗi sợ hãi.

Câu 22: Liên hệ hoàn cảnh sáng tác của bài

• A. Hoàn cảnh sáng tác không ảnh hưởng nhiều đến nội dung bài thơ.
• B. Hoàn cảnh sáng tác chỉ cung cấp thông tin lịch sử khô khan.
• C. Việc ở Tây Ban Nha khiến Thanh Thảo chỉ tập trung miêu tả phong cảnh.
• D. Hoàn cảnh ở Tây Ban Nha giúp tác giả có rung cảm sâu sắc về Lorca, tạo nên

Câu 23: Trong

• A. Thái độ chống đối, bất mãn với cuộc sống.
• B. Thái độ hòa mình, thuận theo dòng chảy tự nhiên và cuộc sống một cách thanh thản.
• C. Thái độ thờ ơ, không quan tâm đến mọi thứ xung quanh.
• D. Thái độ lo lắng, sợ hãi trước tương lai.

Câu 24: Phân tích tác dụng của việc sử dụng đại từ nhân xưng

• A. Tăng tính cá nhân, gần gũi, đặt người đọc vào vị trí trải nghiệm và suy ngẫm.
• B. Tạo khoảng cách giữa tác giả và người đọc.
• C. Làm cho bài thơ mang tính khách quan, tường thuật.
• D. Nhấn mạnh vai trò của cộng đồng, xã hội.

Câu 25: Đâu là điểm khác biệt rõ nét trong cách thể hiện cảm hứng chủ đạo giữa

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 26: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các từ Hán Việt trong bài thơ

• A. Làm cho bài thơ khó hiểu, xa lạ với người đọc hiện đại.
• B. Tạo sắc thái cổ kính, trang trọng, phù hợp với giọng điệu bi tráng và chủ đề lịch sử.
• C. Giúp bài thơ gần gũi hơn với cuộc sống hàng ngày.
• D. Chỉ đơn thuần là cách dùng từ phổ biến thời đó, không có ý nghĩa đặc biệt.

Câu 27: Dựa vào bài

• A. Chỉ tập trung vào hiện thực gian khổ, không có yếu tố lãng mạn.
• B. Chỉ tập trung vào vẻ đẹp lãng mạn, bỏ qua hiện thực chiến tranh.
• C. Kết hợp khắc họa hiện thực gian khổ, hy sinh với vẻ đẹp tâm hồn lãng mạn, hào hoa của người lính.
• D. Tách bạch hoàn toàn hiện thực và lãng mạn thành hai phần riêng biệt.

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của cấu trúc câu và cách ngắt dòng trong đoạn thơ sau của

• A. Tạo cảm giác đứt gãy, vỡ vụn, dồn dập, phản ánh sự kiện bi kịch và số phận bất ngờ.
• B. Giúp người đọc dễ dàng theo dõi câu chuyện.
• C. Tạo nhịp điệu êm đềm, nhẹ nhàng.
• D. Nhấn mạnh sự liên kết chặt chẽ giữa các hình ảnh.

Câu 29: Chọn câu thơ phù hợp nhất để diễn tả cảm giác cô đơn, nhỏ bé của con người trước sự rộng lớn, vô tận của vũ trụ trong

• A. Dòng sông không bao giờ vơi cạn,
• B. từ bờ này sang bờ kia
• C. Tôi là chiếc thuyền cô đơn trên dòng sông không bao giờ vơi cạn.
• D. Nó đưa tôi đi...

Câu 30: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh

• A. Linh hồn của Lorca vẫn quanh quẩn nơi ông bị giết.
• B. Những bài thơ của Lorca không được ai biết đến.
• C. Những người yêu thơ Lorca đi khắp nơi tìm kiếm tác phẩm của ông.
• D. Biểu tượng cho số phận bi kịch của những nghệ sĩ tài hoa, tinh thần sáng tạo bất diệt dù bị vùi dập.

Câu 1: Khái niệm

• A. Tính khách quan, phản ánh chân thực hiện thực đời sống.
• B. Tính chủ quan, độc đáo, là không gian nghệ thuật riêng của nhà thơ.
• C. Tính giáo huấn, truyền tải bài học đạo đức rõ ràng.
• D. Tính phổ quát, dễ dàng được mọi độc giả tiếp nhận như nhau.

Câu 2: Đọc đoạn thơ sau và cho biết đặc trưng nào của thơ được thể hiện rõ nhất:

• A. Ngôn ngữ giàu tính logic và lập luận.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ trừu tượng, khái quát.
• C. Ngôn ngữ giàu hình ảnh và sức gợi cảm.
• D. Tập trung vào việc kể lại sự kiện, cốt truyện.

Câu 3: Trong bài thơ

• A. Niềm vui chiến thắng, tự hào về công lao.
• B. Sự thờ ơ, buông xuôi trước vận mệnh.
• C. Hy vọng vào một tương lai tươi sáng.
• D. Nỗi u hoài, day dứt về chí lớn chưa thành.

Câu 4: Phân tích mối liên hệ giữa bối cảnh lịch sử triều Trần suy tàn và tâm trạng

• A. Bối cảnh lịch sử suy tàn làm tăng thêm nỗi đau, sự bất lực trước chí lớn chưa thành.
• B. Bối cảnh lịch sử hưng thịnh tạo điều kiện cho tác giả thực hiện hoài bão.
• C. Bối cảnh lịch sử không liên quan đến tâm trạng của tác giả.
• D. Bối cảnh lịch sử chỉ là cái cớ để tác giả bày tỏ tình yêu đôi lứa.

Câu 5: Đoạn thơ sau trong

• A. So sánh ẩn dụ.
• B. Điệp ngữ và liệt kê.
• C. Đối lập và cường điệu.
• D. Nhân hóa và hoán dụ.

Câu 6: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Chỉ đơn thuần miêu tả vẻ ngoài dữ tợn của người lính.
• B. Thể hiện sự kết hợp giữa ý chí chiến đấu và nỗi nhớ quê hương, tình cảm lãng mạn.
• C. Nhấn mạnh sự mệt mỏi, chán nản của người lính.
• D. Gợi tả sự vô cảm, chai sạn trước cái chết.

Câu 7: Bài thơ

• A. Cấu trúc tự do, hình ảnh mang tính biểu tượng, siêu thực.
• B. Tuân thủ chặt chẽ niêm luật, vần điệu truyền thống.
• C. Ngôn ngữ ước lệ, tượng trưng quen thuộc của thơ cổ.
• D. Tập trung vào việc miêu tả cảnh vật thiên nhiên một cách chân thực.

Câu 8: Tiếng đàn ghi ta trong bài thơ của Thanh Thảo có ý nghĩa biểu tượng gì liên quan đến số phận của Lorca?

• A. Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý.
• B. Biểu tượng cho quyền lực, sức mạnh.
• C. Biểu tượng cho sự bình yên, hạnh phúc.
• D. Biểu tượng cho tài năng, khao khát tự do và số phận bi tráng.

Câu 9: Bài thơ số 28 của Ra-bin-đra-nát Ta-go (trong tập Thơ Dâng) thể hiện quan niệm về mối quan hệ giữa con người và Thượng đế/Vũ trụ như thế nào?

• A. Mối quan hệ đối lập, xung đột giữa con người và Thượng đế.
• B. Con người hoàn toàn phụ thuộc và không có tiếng nói trước Thượng đế.
• C. Mối quan hệ hòa hợp, giao cảm giữa con người và Thượng đế/Vũ trụ.
• D. Con người hoàn toàn tách biệt, không liên quan đến Thượng đế.

Câu 10: Khi so sánh hai tác phẩm thơ, tiêu chí nào sau đây thường được coi trọng nhất để đánh giá chiều sâu và giá trị nghệ thuật?

• A. Cách sử dụng ngôn ngữ, xây dựng hình ảnh, và các biện pháp nghệ thuật.
• B. Độ dài ngắn của bài thơ.
• C. Số lượng từ khó hiểu trong bài.
• D. Sự nổi tiếng của nhà thơ.

Câu 11: Đặc điểm nào của thơ khác biệt rõ rệt với văn xuôi ở phương diện tổ chức ngôn ngữ?

• A. Sử dụng nhiều tính từ và trạng từ.
• B. Luôn tuân thủ quy tắc ngữ pháp thông thường.
• C. Chỉ dùng một loại từ vựng duy nhất.
• D. Ngôn ngữ được tổ chức theo dòng, khổ, có vần, nhịp, tính nhạc điệu cao.

Câu 12: Phân tích vai trò của yếu tố lãng mạn trong việc khắc họa hình tượng người lính trong bài thơ

• A. Làm giảm nhẹ tính hiện thực, khiến hình ảnh người lính xa rời thực tế.
• B. Làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn, khí phách hào hoa, lãng mạn của người lính dù trong gian khổ.
• C. Không có vai trò đáng kể trong việc khắc họa hình tượng người lính.
• D. Chỉ có tác dụng tô điểm cho cảnh vật thiên nhiên.

Câu 13: Đoạn thơ

• A. Sử dụng ngôn ngữ đời thường, kết hợp hiện thực và tâm trạng một cách độc đáo.
• B. Sử dụng dày đặc điển tích, điển cố Hán học.
• C. Tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc gieo vần.
• D. Chỉ tập trung miêu tả các sự kiện lịch sử.

Câu 14: Khi đánh giá một bài thơ, việc xem xét

• A. Chỉ là việc gieo vần ở cuối dòng thơ.
• B. Sự phối hợp giữa vần, nhịp, và thanh điệu.
• C. Sự xuất hiện của các nhạc cụ trong bài thơ.
• D. Độ dài ngắn của các dòng thơ.

Câu 15: Phân tích sự khác biệt trong cách thể hiện nỗi nhớ quê hương giữa bài thơ

• A. Nỗi nhớ trong
• B. Nỗi nhớ trong
• C. Nỗi nhớ trong thơ cổ luôn mãnh liệt và day dứt hơn trong
• D. Nỗi nhớ trong cả hai loại thơ đều giống nhau về cách thể hiện.

Câu 16: Hình ảnh

• A. Biểu tượng cho sự may mắn, hạnh phúc.
• B. Biểu tượng cho sự giàu có, xa hoa.
• C. Biểu tượng cho sự lạnh lẽo, cô đơn.
• D. Biểu tượng cho cái chết bi thảm, niềm đam mê rực cháy hoặc văn hóa Tây Ban Nha.

Câu 17: Đề bài nghị luận yêu cầu

• A. Chỉ cần liệt kê các loài cây, con vật xuất hiện trong mỗi bài.
• B. Chỉ cần nói bài nào có nhiều từ miêu tả thiên nhiên hơn.
• C. Vẻ đẹp và sự khắc nghiệt của thiên nhiên, cách nhà thơ miêu tả và ý nghĩa của bức tranh thiên nhiên trong mỗi bài.
• D. Chỉ cần phân tích hoàn cảnh sáng tác của hai bài thơ.

Câu 18: Câu thơ

• A. Khứu giác sang thính giác/thời gian.
• B. Thị giác sang thính giác.
• C. Vị giác sang thị giác.
• D. Xúc giác sang khứu giác.

Câu 19: Bài thơ số 28 của Ta-go mở ra

• A. Miêu tả chi tiết các phong tục tập quán của Ấn Độ.
• B. Quan niệm về sự hòa hợp, giao cảm giữa cái tôi cá nhân và vũ trụ/Thượng đế.
• C. Sử dụng nhiều từ ngữ tiếng Phạn.
• D. Tập trung phê phán các vấn đề xã hội đương thời.

Câu 20: Phân tích điểm chung về cảm hứng bi tráng trong hai bài thơ

• A. Cả hai đều chỉ nói về nỗi buồn, sự thất bại.
• B. Cả hai đều chỉ ca ngợi chiến công rực rỡ.
• C. Cả hai đều tập trung miêu tả cảnh thiên nhiên tươi đẹp.
• D. Cả hai đều thể hiện sự kết hợp giữa cái bi thương, mất mát với cái hùng tráng, cao cả.

Câu 21: Đoạn thơ sau trong

• A. Cuộc sống sung túc, đầy đủ tiện nghi.
• B. Nỗi sợ hãi cái chết, sự hoang mang.
• C.
• D. Sự chán nản, muốn buông bỏ chiến đấu.

Câu 22: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng từ

• A. Gợi tả sự ra đi, cái chết bi kịch nhưng nhẹ nhàng, đầy ám ảnh của Lorca.
• B. Miêu tả hành trình du lịch của Lorca trên sông.
• C. Thể hiện sự bình yên, thư thái trong tâm hồn Lorca.
• D. Nhấn mạnh sức mạnh, sự kiên cường của Lorca.

Câu 23: Khi trình bày kết quả so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ trước lớp, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để bài trình bày được hiệu quả?

• A. Độ dài của bài trình bày.
• B. Số lượng hình ảnh minh họa.
• C. Chỉ cần tóm tắt nội dung hai bài thơ.
• D. Cấu trúc rõ ràng, luận điểm sắc bén, bằng chứng thuyết phục và nhận định, đánh giá sâu sắc.

Câu 24: Đọc đoạn thơ sau trong

• A. Lòng biết ơn, sự kính trọng và cảm giác được ban phước.
• B. Sự sợ hãi, lo lắng.
• C. Sự tức giận, bất mãn.
• D. Sự thờ ơ, lãnh đạm.

Câu 25: Phân tích cách sử dụng không gian và thời gian trong bài thơ

• A. Không gian và thời gian chỉ được miêu tả một cách tuyến tính, đơn giản.
• B. Không gian vừa địa lý vừa tâm tưởng, thời gian đan xen hiện tại và quá khứ, tạo chiều sâu cho bài thơ.
• C. Bài thơ không nhắc đến yếu tố không gian và thời gian.
• D. Không gian và thời gian hoàn toàn tách biệt với cảm xúc con người.

Câu 26: Trong ngữ cảnh của

• A. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu hơn.
• B. Chỉ có tác dụng kéo dài độ dài của câu thơ.
• C. Tăng cường nhạc điệu, gợi hình ảnh sống động, làm phong phú thêm
• D. Giảm bớt tính biểu cảm của ngôn ngữ.

Câu 27: Phân tích ý nghĩa của điệp từ

• A. Nhấn mạnh sự trở về thực tế của đoàn quân.
• B. Miêu tả hướng di chuyển của đoàn quân.
• C. Chỉ là cách dùng từ lặp lại ngẫu nhiên.
• D. Góp phần tạo không gian mờ ảo, thể hiện nỗi nhớ da diết, lan tỏa và cảm giác kỷ niệm ùa về.

Câu 28: Khi so sánh

• A. Cảm hứng về số phận bi kịch của người nghệ sĩ (Lor-ca) khác với cảm hứng về sự hòa hợp cá nhân với vũ trụ/Thượng đế (Bài thơ số 28).
• B. Cả hai đều có cùng cảm hứng về tình yêu đôi lứa.
• C. Cả hai đều tập trung miêu tả cảnh thiên nhiên.
• D. Cảm hứng trong cả hai bài đều hoàn toàn giống nhau.

Câu 29: Dựa vào kiến thức về

• A. Vì mỗi nhà thơ sống ở một thời đại khác nhau.
• B. Vì họ sử dụng các loại bút khác nhau để viết.
• C. Vì cái tôi trữ tình, cách quan sát, lựa chọn ngôn ngữ và biện pháp nghệ thuật của mỗi nhà thơ là khác nhau.
• D. Vì họ viết bằng các ngôn ngữ khác nhau.

Câu 30: Phân tích tính biểu tượng của hình ảnh

• A. Biểu tượng cho sức khỏe dồi dào, phong độ của người lính.
• B. Biểu tượng cho sự gian khổ, bệnh tật, sự hy sinh thầm lặng của người lính trong chiến tranh.
• C. Biểu tượng cho niềm vui, sự lạc quan của đoàn quân.
• D. Không có ý nghĩa biểu tượng, chỉ là miêu tả sự thật đơn thuần.

Câu 1: Khái niệm "thế giới thơ" trong Ngữ văn 12, Bài 2 (Kết nối tri thức) chủ yếu đề cập đến khía cạnh nào của tác phẩm thơ?

• A. Nội dung, đề tài mà bài thơ phản ánh.
• B. Các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ.
• C. Cấu trúc, vần điệu và nhịp điệu của bài thơ.
• D. Toàn bộ không gian nghệ thuật, bao gồm hình ảnh, cảm xúc, tư tưởng, ngôn ngữ, nhịp điệu, vần điệu... được kiến tạo trong bài thơ.

Câu 2: Đặc điểm nổi bật nào của ngôn ngữ thơ giúp tạo nên "thế giới thơ" riêng, khác biệt với ngôn ngữ đời sống thông thường?

• A. Tính thông tin, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học, chuyên ngành.
• C. Tính cô đọng, giàu hình ảnh, nhạc điệu và sức gợi cảm.
• D. Chỉ sử dụng các từ ngữ trang trọng, cổ kính.

Câu 3: Trong bài "Cảm hoài" của Đặng Dung, hai câu thơ mở đầu: "Quốc thù chưa trả đầu hai thứ,/ Công danh sự nghiệp lưỡng vô thành." thể hiện rõ nhất tâm trạng nào của nhà thơ?

• A. Niềm vui sướng, tự hào trước chiến công.
• B. Nỗi đau xót, uất hận và sự day dứt về chí lớn chưa thành.
• C. Sự bình thản, chấp nhận số phận.
• D. Mong muốn được sống cuộc đời an nhàn, hưởng lạc.

Câu 4: Hình ảnh "cô miếu hoang" trong bài "Cảm hoài" gợi lên điều gì về bối cảnh và tâm thế của tác giả?

• A. Không gian cô lập, hoang vắng, phản ánh tâm trạng bơ vơ, thất thế.
• B. Nơi linh thiêng, thể hiện sự thành kính của tác giả.
• C. Khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp, lãng mạn.
• D. Biểu tượng cho sức sống mãnh liệt, không khuất phục.

Câu 5: Nhận xét nào sau đây không đúng khi nói về thế giới thơ của bài "Tây Tiến" (Quang Dũng)?

• A. Là sự hòa quyện giữa chất hiện thực và cảm hứng lãng mạn.
• B. Khắc họa hình tượng người lính Tây Tiến vừa hào hùng, vừa bi tráng.
• C. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhạc điệu, có sự pha trộn giữa từ Hán Việt và từ ngữ địa phương.
• D. Chỉ tập trung khắc họa hiện thực tàn khốc, thiếu yếu tố lãng mạn và bi tráng.

Câu 6: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong câu thơ "Sông Mã gầm lên khúc độc hành" (Tây Tiến).

• A. Làm cho dòng sông trở nên hiền hòa, thơ mộng.
• B. Nhấn mạnh vẻ đẹp tự nhiên, hoang sơ của dòng sông.
• C. Biến dòng sông thành chứng nhân bi tráng, thể hiện nỗi đau, căm giận trước sự hy sinh.
• D. Giúp người đọc hình dung rõ hơn về địa hình hiểm trở.

Câu 7: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng hiệu quả nhất để khắc họa sự gian khổ của người lính Tây Tiến:
"Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm"

• A. Khắc họa hiện thực trần trụi, gợi sự thiếu thốn, bệnh tật.
• B. Sử dụng nhiều từ láy để tăng tính biểu cảm.
• C. Tạo ra không khí lãng mạn, bay bổng.
• D. Nhấn mạnh sức mạnh vật lý của người lính.

Câu 8: Ý nghĩa của hình ảnh "Mắt trừng gửi mộng qua biên giới" trong bài "Tây Tiến" là gì?

• A. Thể hiện sự sợ hãi, lo lắng của người lính.
• B. Diễn tả nỗi nhớ nhà, nhớ người thân.
• C. Mô tả hành động trừng phạt kẻ thù.
• D. Thể hiện ý chí chiến đấu, căm thù giặc và khát vọng hướng về tiền tuyến.

Câu 9: Bài thơ "Đàn ghi ta của Lorca" của Thanh Thảo được viết theo thể thơ tự do. Đặc điểm nào của thể thơ này góp phần tạo nên "thế giới thơ" độc đáo của bài thơ?

• A. Tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc về niêm luật, đối, vần.
• B. Linh hoạt về vần, nhịp, cấu trúc, tạo sự phóng khoáng, liên tưởng bất ngờ.
• C. Chỉ sử dụng các câu thơ có độ dài bằng nhau.
• D. Bắt buộc phải có vần chân ở cuối mỗi dòng thơ.

Câu 10: Hình ảnh "tiếng đàn bọt nước" trong "Đàn ghi ta của Lorca" gợi lên điều gì về âm thanh và số phận của người nghệ sĩ?

• A. Sự mong manh, phù du, dễ tan vỡ của âm thanh và số phận bi kịch.
• B. Sức sống mãnh liệt, trường tồn của âm nhạc.
• C. Vẻ đẹp trong sáng, tinh khiết của tiếng đàn.
• D. Sự dữ dội, cuồng nhiệt của người nghệ sĩ.

Câu 11: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ đạo trong bài thơ "Đàn ghi ta của Lorca" để diễn tả cái chết và sự ra đi của Lorca?

• A. Liệt kê.
• B. Điệp ngữ.
• C. So sánh trực tiếp.
• D. Tượng trưng, siêu thực, liên tưởng.

Câu 12: Dòng thơ "Không ai chôn cất Lorca" trong "Đàn ghi ta của Lorca" được lặp lại nhiều lần nhằm mục đích gì?

• A. Diễn tả sự cô đơn của Lorca khi còn sống.
• B. Nhấn mạnh cái chết oan khuất, đột ngột và sự bàng hoàng, xót xa.
• C. Khẳng định Lorca vẫn còn sống mãi trong lòng mọi người.
• D. Mô tả phong tục mai táng của người Tây Ban Nha.

Câu 13: Bài thơ "Bài thơ số 28" của Rabindranath Tagore mang đậm triết lý phương Đông về mối quan hệ giữa con người và tự nhiên. Điều này thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

• A. Mô tả chi tiết vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên.
• B. Nhấn mạnh sự đối lập giữa con người và thế giới tự nhiên.
• C. Thể hiện sự hòa hợp, gắn bó mật thiết giữa con người và vạn vật trong vũ trụ.
• D. Ca ngợi sức mạnh chinh phục tự nhiên của con người.

Câu 14: Hình ảnh "những bông hoa đã tàn từ lâu" trong "Bài thơ số 28" có thể gợi liên tưởng đến điều gì?

• A. Sự lãng quên hoàn toàn của quá khứ.
• B. Những kỷ niệm, những điều đã qua nhưng vẫn còn tồn tại dưới dạng thức khác.
• C. Vẻ đẹp vĩnh cửu của tự nhiên.
• D. Nỗi buồn về sự mất mát không thể bù đắp.

Câu 15: Nhịp điệu của "Bài thơ số 28" thường chậm rãi, ngân nga. Điều này góp phần tạo nên "thế giới thơ" như thế nào?

• A. Tạo cảm giác gấp gáp, căng thẳng.
• B. Nhấn mạnh sự đối lập, mâu thuẫn.
• C. Góp phần tạo không khí suy ngẫm, trầm tư, phù hợp với triết lý bài thơ.
• D. Làm cho bài thơ trở nên dễ hiểu, trực diện.

Câu 16: So sánh bài "Tây Tiến" và bài "Cảm hoài", điểm khác biệt rõ rệt nhất trong cách thể hiện hình tượng người anh hùng là gì?

• A. "Cảm hoài" khắc họa người anh hùng theo khuôn mẫu cổ điển, "Tây Tiến" khắc họa người lính bình dị, gần gũi hơn.
• B. Cả hai bài đều chỉ tập trung ca ngợi chiến công hiển hách.
• C. "Cảm hoài" tập trung vào ngoại hình, "Tây Tiến" tập trung vào nội tâm.
• D. Cả hai bài đều thể hiện sự bất mãn với thời cuộc.

Câu 17: Yếu tố nào trong bài "Đàn ghi ta của Lorca" thể hiện rõ nhất ảnh hưởng của chủ nghĩa siêu thực?

• A. Việc sử dụng thể thơ tự do.
• B. Nội dung kể về cuộc đời Lorca một cách chân thực.
• C. Các hình ảnh lạ, phi logic, liên tưởng bất ngờ ("tiếng đàn bọt nước", "vầng trăng chết").
• D. Việc lặp lại một số dòng thơ.

Câu 18: Đọc đoạn thơ sau từ "Tây Tiến":
"Tây Tiến người đi không hẹn ước
Đường lên thăm thẳm một chia phôiAi đó lên Tây Tiến mùa xuân
Lorca nhớ thương ai nhớ Lorca"

• A. Khẳng định hai bài thơ không có điểm chung nào.
• B. Chỉ đơn thuần nhắc lại một câu thơ nổi tiếng từ bài khác.
• C. Thể hiện sự đối lập hoàn toàn giữa hai nhân vật Lorca và người lính Tây Tiến.
• D. Tạo sự liên tưởng, kết nối giữa số phận bi tráng của Lorca và sự hy sinh của người lính Tây Tiến, tìm kiếm điểm gặp gỡ trong cảm hứng bi tráng.

Câu 19: Hình ảnh "áo bào" và "giáo gươm" trong bài "Cảm hoài" gợi không khí của thời đại và bối cảnh lịch sử nào?

• A. Thời phong kiến, chiến tranh, binh đao.
• B. Thời kỳ hòa bình, xây dựng đất nước.
• C. Thời kỳ hiện đại, hội nhập quốc tế.
• D. Thời kỳ tiền sử, săn bắt hái lượm.

Câu 20: Phân tích hiệu quả của từ "dữ" trong cụm từ "Quân xanh màu lá dữ oai hùm" (Tây Tiến).

• A. Chỉ đơn thuần miêu tả sự hung dữ của người lính.
• B. Kết hợp với "oai hùm" để nhấn mạnh sức mạnh tinh thần, sự uy dũng của người lính dù thể chất suy kiệt.
• C. Thể hiện sự sợ hãi của kẻ thù trước người lính Tây Tiến.
• D. Làm giảm nhẹ đi sự gian khổ, thiếu thốn.

Câu 21: Câu thơ "Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm" trong "Tây Tiến" bộc lộ tâm trạng gì của người lính?

• A. Sự chán ghét cuộc sống nơi chiến trường.
• B. Khát vọng được trở về thành phố để hưởng lạc.
• C. Nỗi nhớ quê hương, nhớ vẻ đẹp thanh bình và tình yêu tuổi trẻ.
• D. Sự lo lắng về số phận của người thân ở Hà Nội.

Câu 22: Hình ảnh "gió" và "thời gian" trong "Bài thơ số 28" được miêu tả với đặc điểm gì, thể hiện quan niệm của Tagore?

• A. Là những thực thể sống động, có mặt khắp nơi, chứng kiến và hòa mình vào dòng chảy của vạn vật.
• B. Là những thế lực thù địch, đối lập với con người.
• C. Chỉ là những khái niệm trừu tượng, không có hình hài cụ thể.
• D. Được nhân hóa thành những vị thần cai quản thế giới.

Câu 23: Thế giới thơ của "Cảm hoài" được xây dựng chủ yếu dựa trên chất liệu nào?

• A. Thiên nhiên tươi đẹp, lãng mạn.
• B. Cảm hứng lịch sử, bi tráng, dấu ấn của thơ ca trung đại.
• C. Cuộc sống đời thường, giản dị.
• D. Những giấc mơ và liên tưởng siêu thực.

Câu 24: Đọc đoạn thơ sau từ "Đàn ghi ta của Lorca":
"tiếng đàn nâu
hát nghêu ngao
đường mòn đó
cây đàn vàng
hát nghêu ngao
đường mòn đó"

• A. Khắc họa không gian và âm thanh quen thuộc, bình yên gắn bó với Lorca trước bi kịch.
• B. Miêu tả chi tiết con đường dẫn đến nơi Lorca bị giết.
• C. Thể hiện sự giàu sang, phú quý của Lorca.
• D. Nhấn mạnh sự cô đơn, lạc lõng của Lorca.

Câu 25: Điểm chung trong cảm hứng bi tráng của bài "Tây Tiến" và "Đàn ghi ta của Lorca" là gì?

• A. Đều thể hiện sự bi quan, tuyệt vọng trước số phận.
• B. Đều chỉ tập trung vào nỗi đau cá nhân.
• C. Đều ca ngợi chiến thắng rực rỡ.
• D. Đều khắc họa cái chết/sự hy sinh bi kịch nhưng không bi lụy, kết hợp với vẻ đẹp lãng mạn, hào hùng.

Câu 26: Trong "Bài thơ số 28", Tagore viết: "Cái chết của đóa hoa không phải là hết, / Nó còn lại trong quả, trong hạt, trong gió, trong đất...". Câu thơ này thể hiện quan niệm triết lý nào?

• A. Sự mong manh, phù du của sự sống.
• B. Quan niệm về sự luân hồi, biến đổi, sự tồn tại vĩnh cửu của sự sống dưới nhiều hình thái.
• C. Nỗi sợ hãi trước cái chết.
• D. Sự đối lập giữa cái chết và sự sống.

Câu 27: Đọc kỹ khổ thơ sau từ "Tây Tiến":
"Anh bạn dãi dầu không bước nữa
Gục lên súng mũ bỏ quên đời!
Chiều chiều oai linh thác gầm thét
Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người"

• A. Khắc họa hiện thực hy sinh của người lính và sự khắc nghiệt của thiên nhiên.
• B. Chỉ miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ của núi rừng Tây Bắc.
• C. Thể hiện sự vui tươi, lạc quan của người lính.
• D. Mô tả cuộc sống sinh hoạt bình yên của đoàn quân.

Câu 28: Nhận xét nào sau đây về thế giới thơ của các tác phẩm trong Bài 2 là không phù hợp?

• A. Mỗi bài thơ tạo nên một thế giới nghệ thuật độc đáo, mang đậm dấu ấn cá nhân tác giả và bối cảnh thời đại.
• B. Các thế giới thơ này đa dạng về đề tài, cảm hứng (lịch sử, chiến tranh, số phận cá nhân, triết lý).
• C. Tất cả các bài thơ đều có cùng một cảm hứng lãng mạn, bay bổng, tránh xa hiện thực.
• D. Các bài thơ sử dụng đa dạng các biện pháp nghệ thuật để xây dựng thế giới riêng.

Câu 29: Đoạn thơ "Mắt trừng gửi mộng qua biên giới / Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm" trong "Tây Tiến" thể hiện sự kết hợp của những yếu tố đối lập nào để tạo nên vẻ đẹp người lính?

• A. Giữa niềm vui và nỗi buồn.
• B. Giữa hiện thực chiến đấu khốc liệt và lãng mạn, mơ mộng.
• C. Giữa sức mạnh thể chất và sự yếu đuối.
• D. Giữa quá khứ và tương lai.

Câu 30: Qua việc tìm hiểu các "thế giới thơ" trong Bài 2, người đọc có thể nhận thức sâu sắc nhất điều gì về thơ ca?

• A. Thơ ca chỉ đơn thuần là ghi chép lại các sự kiện lịch sử.
• B. Thơ ca chỉ dành cho những người có tâm hồn lãng mạn.
• C. Thơ ca là loại hình nghệ thuật dễ hiểu nhất.
• D. Thơ ca là một loại hình nghệ thuật đặc biệt, có khả năng kiến tạo những thế giới riêng đa dạng, phản ánh và thể hiện chiều sâu tâm hồn, tư tưởng con người và thời đại.