Trang chủ » THPT » Trắc Nghiệm Lớp 12 » Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 - Chân Trời Sáng Tạo » Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong một truyện ngắn, nhân vật A được miêu tả là luôn im lặng, hành động khó đoán, và thường xuất hiện trong những cảnh đêm tối. Kiểu xây dựng nhân vật này gợi lên điều gì về tính cách hoặc vai trò của nhân vật A trong tác phẩm?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Một đoạn văn miêu tả cảnh 'Mặt trời lặn sau rặng tre, nhuộm tím cả một góc trời, tiếng chuông chùa ngân nga vọng lại'. Bối cảnh không gian và thời gian này có thể góp phần tạo nên không khí chủ đạo nào cho tác phẩm?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi đọc một văn bản mà người kể chuyện xưng 'tôi', nhân vật 'tôi' tham gia trực tiếp vào câu chuyện, thể hiện suy nghĩ, cảm xúc chủ quan của mình. Đây là loại người kể chuyện và điểm nhìn nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Việc sử dụng điểm nhìn toàn tri (người kể chuyện biết hết mọi suy nghĩ, cảm xúc, hành động của tất cả nhân vật và cả những gì chưa xảy ra) có ưu điểm nổi bật nào trong việc kể chuyện?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Phân tích vai trò của 'chi tiết nghệ thuật' trong tác phẩm văn học. Chi tiết nghệ thuật đắt giá thường có chức năng gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Đoạn thơ 'Áo anh rách vai / Quần tôi có vài mảnh vá / Miệng cười buốt giá / Chân không giày'. Các chi tiết về trang phục và ngoại hình của người lính trong đoạn thơ này chủ yếu khắc họa điều gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây *không* phải là trọng tâm cần tìm hiểu?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Một văn bản tự sự bắt đầu bằng cảnh nhân vật chính đối diện với một lựa chọn khó khăn, sau đó kể về quá khứ dẫn đến tình huống đó. Cách tổ chức cốt truyện này được gọi là gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu và tác dụng của nó: 'Những ngón tay gầy gò của bà lướt trên phím đàn như những cánh bướm lạc vào khu vườn cổ tích.'

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Câu 'Anh ấy là mặt trời của đời tôi.' sử dụng biện pháp tu từ nào và gợi ý điều gì về nhân vật 'Anh ấy'?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Tác dụng của việc sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, gợi cảm trong văn bản văn học là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Một tác phẩm kịch thường có cấu trúc đặc trưng gồm các yếu tố nào sau đây?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Điểm khác biệt cốt lõi giữa thể loại truyện (tự sự) và thơ (trữ tình) nằm ở đâu?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Khi phân tích một đoạn văn miêu tả nội tâm nhân vật, bạn cần chú ý đến những yếu tố nào để hiểu rõ diễn biến tâm trạng của họ?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Đoạn văn 'Trời đã về chiều. Nắng nhạt dần, chỉ còn vệt vàng vọt cuối chân trời. Gió se se lạnh. Lòng tôi bỗng thấy trống trải lạ thường.' cho thấy mối quan hệ nào giữa bối cảnh thiên nhiên và tâm trạng nhân vật?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Đọc câu 'Anh ấy nói khẽ như sợ làm vỡ không gian yên tĩnh.' Sử dụng biện pháp so sánh 'nói khẽ như sợ làm vỡ không gian' có tác dụng gì đặc biệt?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Trong một tác phẩm tự sự, xung đột là yếu tố quan trọng. Xung đột trong văn học có thể biểu hiện dưới những dạng thức nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của 'chủ đề' trong một tác phẩm văn học. Chủ đề là gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm qua tác phẩm thường được thể hiện ở đâu?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Giả sử bạn đọc một đoạn trích văn xuôi có nhịp điệu nhanh, câu văn ngắn, dồn dập, sử dụng nhiều động từ mạnh và từ ngữ biểu cảm trực tiếp. Giọng điệu của đoạn trích này có thể là gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Ý nghĩa của việc phân tích cấu trúc (mở đầu, diễn biến, cao trào, kết thúc) của một tác phẩm tự sự là gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Biện pháp tu từ 'nói giảm, nói tránh' được sử dụng với mục đích chủ yếu nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Đọc đoạn thơ: 'Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng.' (Nguyễn Khoa Điềm). Biện pháp tu từ nào được sử dụng và tác dụng của nó?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong một bài thơ, việc lặp lại một từ hoặc một cụm từ ở nhiều dòng thơ (điệp ngữ) thường nhằm mục đích gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Phân tích giá trị nhân đạo của một tác phẩm văn học là tìm hiểu về điều gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Thế nào là 'giá trị hiện thực' của một tác phẩm văn học?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong một bài thơ, việc sử dụng nhiều từ láy (ví dụ: man mác, bâng khuâng, xao xuyến) thường có tác dụng gì về mặt biểu cảm?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Đọc câu sau và cho biết biện pháp tu từ 'hoán dụ' được thể hiện ở đâu và ý nghĩa: 'Bàn tay ta làm nên tất cả / Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.' (Hoàng Trung Thông)

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Trong một tác phẩm kịch, 'chỉ dẫn sân khấu' (những dòng chữ in nghiêng hoặc đặt trong ngoặc đơn) có vai trò gì quan trọng?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Bài 6: Tri thức ngữ văn trang 5 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Khi đọc một văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội, điều gì là quan trọng nhất để đánh giá tính thuyết phục của văn bản?

Xem kết quả