Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Ôn tập cuối học kì 1 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để khắc họa hình ảnh người lính trong chiến tranh và tác dụng của nó:

• A. So sánh, làm tăng tính biểu hình, biểu cảm.
• B. Liệt kê, kết hợp với tả thực, nhấn mạnh sự gian khổ và tinh thần bất khuất.
• C. Nhân hóa, giúp sự vật trở nên sinh động hơn.
• D. Ẩn dụ, tạo ra lớp nghĩa sâu sắc cho hình tượng.

Câu 2: Phân tích sự khác biệt cơ bản trong cách thể hiện cảm xúc giữa thơ cổ điển và thơ lãng mạn dựa trên đặc điểm nổi bật của mỗi trào lưu.

• A. Thơ cổ điển chú trọng cảm xúc thiên nhiên, thơ lãng mạn chú trọng cảm xúc con người.
• B. Thơ cổ điển bộc lộ trực tiếp, thơ lãng mạn bộc lộ gián tiếp qua hình ảnh.
• C. Thơ cổ điển thể hiện cảm xúc kín đáo, hài hòa với cái chung; thơ lãng mạn đề cao cái tôi, bộc lộ mãnh liệt cảm xúc cá nhân.
• D. Thơ cổ điển chỉ nói về quá khứ, thơ lãng mạn chỉ nói về hiện tại.

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố nào tạo nên không khí kì ảo, khác thường cho câu chuyện:

• A. Sự xuất hiện bất ngờ của người con gái xinh đẹp và cảnh đãi tiệc trong hang đá.
• B. Lời nói và nụ cười vui vẻ của người con gái.
• C. Việc chàng trai đi vào hang đá.
• D. Chiếc chiếu hoa và áo xanh của người con gái.

Câu 4: Văn tế là một thể loại văn học thường được sử dụng trong hoàn cảnh nào và có mục đích chính là gì?

• A. Trong các buổi lễ mừng công, ca ngợi thành tích.
• B. Trong các buổi họp mặt, bàn bạc việc nước.
• C. Trong các lễ hội truyền thống, chúc tụng thần linh.
• D. Trong các lễ tang, cúng tế người chết, bày tỏ lòng thương tiếc và ca ngợi công đức.

Câu 5: Đâu là đặc điểm nổi bật nhất về nội dung và hình thức của phóng sự so với các thể loại báo chí khác như tin tức hay bài phản ánh?

• A. Thông tin ngắn gọn, súc tích, chỉ tập trung vào sự kiện chính.
• B. Chỉ sử dụng số liệu thống kê và dẫn chứng khoa học.
• C. Kết hợp thông tin sự kiện với miêu tả sinh động, cảm xúc cá nhân của người viết, đi sâu phân tích vấn đề.
• D. Chủ yếu trình bày ý kiến chủ quan của người viết mà không cần dựa vào sự kiện thực tế.

Câu 6: Nhật kí là một dạng văn bản đặc biệt. Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất tính chất "cá nhân" và "thời gian" của nhật kí?

• A. Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng.
• B. Ghi chép theo ngày tháng, thể hiện suy nghĩ, cảm xúc riêng tư của người viết.
• C. Có cấu trúc chặt chẽ, bố cục rõ ràng như một bài văn nghị luận.
• D. Chủ yếu miêu tả cảnh vật thiên nhiên.

Câu 7: Trong kịch, mâu thuẫn kịch là yếu tố cốt lõi thúc đẩy hành động và phát triển tính cách nhân vật. Theo em, mâu thuẫn kịch trong hài kịch thường khác với bi kịch ở điểm nào?

• A. Mâu thuẫn trong hài kịch thường xoay quanh cái lố bịch, phi lí và được giải quyết bằng tiếng cười; bi kịch xoay quanh xung đột gay gắt, không thể hóa giải, dẫn đến kết cục bi thảm.
• B. Mâu thuẫn trong hài kịch dễ giải quyết, bi kịch thì không có mâu thuẫn.
• C. Hài kịch không có mâu thuẫn, chỉ có tình huống gây cười; bi kịch thì có mâu thuẫn.
• D. Mâu thuẫn trong hài kịch luôn là xung đột giữa thiện và ác, bi kịch thì không.

Câu 8: Đọc đoạn đối thoại sau từ một vở kịch và xác định hành động kịch (lời nói hoặc hành động của nhân vật) thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong tâm trạng của nhân vật A:

A: (Nói nhỏ, buồn bã) Tôi... tôi không biết phải làm sao nữa.
B: Cô phải quyết định thôi. Không thể chần chừ mãi được.
A: (Đột ngột đứng dậy, giọng kiên quyết) Được! Tôi sẽ làm! Dù thế nào đi nữa, tôi cũng sẽ làm!

• A. Lời nói đầu tiên của A:
• B. Lời nói của B:
• C. Việc A nói chuyện với B.
• D. Hành động A đột ngột đứng dậy và lời nói cuối cùng với giọng kiên quyết.

Câu 9: Bài thơ hiện đại thường có những đặc điểm gì khác biệt so với thơ cổ điển về mặt hình thức (như vần, nhịp, cấu trúc khổ thơ)?

• A. Tuân thủ nghiêm ngặt luật bằng trắc và đối xứng.
• B. Có thể sử dụng thể thơ tự do, không tuân thủ nghiêm ngặt quy tắc về vần, nhịp, số tiếng trong câu.
• C. Chỉ sử dụng vần chân và nhịp chẵn.
• D. Luôn có bố cục ba phần: đề, thực, luận, kết.

Câu 10: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Thể hiện nỗi buồn cô đơn của cái tôi trữ tình trước vũ trụ và cuộc đời.
• B. Ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ của thiên nhiên đất nước.
• C. Phản ánh hiện thực xã hội một cách chân thực, khách quan.
• D. Biểu đạt tình yêu đôi lứa một cách mãnh liệt, nồng cháy.

Câu 11: Tiểu thuyết hiện đại có những đặc điểm gì khác biệt so với tiểu thuyết truyền thống (như tiểu thuyết chương hồi) về mặt cấu trúc và cách xây dựng nhân vật?

• A. Cấu trúc chương hồi rõ ràng, nhân vật đơn giản, nhất quán.
• B. Chỉ tập trung vào một tuyến truyện duy nhất, nhân vật là đại diện cho một kiểu người.
• C. Cấu trúc phức tạp, đa tuyến, có thể phá vỡ trật tự thời gian; nhân vật có chiều sâu tâm lý, đa diện, phức tạp.
• D. Luôn kết thúc có hậu, nhân vật chính diện chiến thắng phản diện.

Câu 12: Khi phân tích một đoạn trích từ tiểu thuyết hiện đại, việc chú ý đến "dòng ý thức" (stream of consciousness) của nhân vật nhằm mục đích gì?

• A. Để xác định cốt truyện chính của tác phẩm một cách dễ dàng.
• B. Để khám phá thế giới nội tâm phức tạp, những suy nghĩ, cảm xúc sâu kín của nhân vật.
• C. Để tìm ra bài học đạo đức rõ ràng mà tác giả muốn truyền tải.
• D. Để so sánh lời nói và hành động bên ngoài của nhân vật.

Câu 13: Đọc đoạn trích sau từ một văn bản nghị luận của Hồ Chí Minh:

• A. Chứng minh (dùng dẫn chứng lịch sử để làm sáng tỏ luận điểm).
• B. Giải thích (làm rõ khái niệm
• C. Phân tích (chia nhỏ vấn đề
• D. Bình luận (đưa ra ý kiến đánh giá cá nhân).

Câu 14: Khi đọc và phân tích văn bản nghị luận của Hồ Chí Minh, điều gì quan trọng nhất cần chú ý để hiểu được tư tưởng và phong cách lập luận của Người?

• A. Chỉ tập trung vào các câu văn dài, phức tạp.
• B. Chỉ ghi nhớ các số liệu, sự kiện được nhắc đến.
• C. Chỉ chú ý đến việc sử dụng từ Hán Việt.
• D. Đặt văn bản vào bối cảnh lịch sử cụ thể, hiểu rõ mục đích và đối tượng mà Người hướng tới.

Câu 15: Văn bản thông tin có chức năng chính là cung cấp kiến thức, dữ liệu, hướng dẫn cho người đọc. Để đánh giá tính tin cậy của một văn bản thông tin, người đọc cần xem xét yếu tố nào là quan trọng nhất?

• A. Nguồn gốc của thông tin và uy tín của tác giả/tổ chức công bố.
• B. Sử dụng nhiều hình ảnh minh họa bắt mắt.
• C. Độ dài của văn bản.
• D. Việc sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.

Câu 16: Khi đọc một biểu đồ hoặc bảng số liệu đi kèm văn bản thông tin, kỹ năng quan trọng nhất để rút ra kết luận chính xác là gì?

• A. Chỉ đọc lướt qua tiêu đề và hình ảnh.
• B. Ghi nhớ tất cả các số liệu cụ thể.
• C. Phân tích các thành phần của biểu đồ/bảng, so sánh dữ liệu và nhận diện xu hướng, mối quan hệ.
• D. Đoán ý nghĩa của biểu đồ dựa vào cảm tính.

Câu 17: Đọc đoạn văn sau và xác định câu văn thể hiện rõ nhất sự lãng mạn hóa hiện thực của nhân vật hoặc người kể chuyện:

• A. Nàng Kiều ngồi đó, dưới ánh trăng mười sáu.
• B. Mái tóc dài buông xõa như dòng suối.
• C. Đôi mắt u buồn nhìn về phía chân trời xa xăm.
• D. Nỗi nhớ nhung hóa thành những cánh bướm vàng, bay lượn quanh nàng.

Câu 18: So sánh điểm khác biệt về mục đích sáng tác giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực trong văn học Việt Nam giai đoạn đầu thế kỉ XX.

• A. Truyện lãng mạn ca ngợi thiên nhiên, truyện hiện thực phê phán con người.
• B. Truyện lãng mạn đề cao cái tôi, tình cảm cá nhân, thoát ly hiện thực; truyện hiện thực phản ánh, phê phán xã hội, cuộc sống con người.
• C. Truyện lãng mạn chỉ viết về quá khứ, truyện hiện thực chỉ viết về tương lai.
• D. Truyện lãng mạn dùng ngôn ngữ bác học, truyện hiện thực dùng ngôn ngữ bình dân.

Câu 19: Đọc đoạn trích sau và cho biết nó thuộc loại hình văn bản nào dựa trên đặc điểm:

• A. Văn bản thông tin.
• B. Văn bản tự sự.
• C. Văn bản biểu cảm.
• D. Văn bản nghị luận.

Câu 20: Trong một văn bản thông tin, việc sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ như hình ảnh, biểu đồ, sơ đồ có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Làm cho văn bản dài hơn.
• B. Thay thế hoàn toàn cho phần văn bản chữ.
• C. Trực quan hóa thông tin, giúp người đọc dễ tiếp thu, hiểu và ghi nhớ nội dung hơn.
• D. Chỉ có tác dụng trang trí, không ảnh hưởng đến nội dung.

Câu 21: Đọc đoạn trích sau từ một tác phẩm của Hồ Chí Minh:

• A. Sử dụng nhiều điển cố, điển tích.
• B. Ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, giàu tính hùng biện và hiệu triệu.
• C. Dài dòng, phức tạp, nhiều từ ngữ trừu tượng.
• D. Chủ yếu mang tính chất triết lý, suy tư cá nhân.

Câu 22: Khi phân tích một nhân vật trong truyện truyền kì, điều gì quan trọng nhất cần chú ý để hiểu ý nghĩa biểu tượng của nhân vật đó?

• A. Chỉ tập trung vào trang phục và ngoại hình của nhân vật.
• B. Chỉ ghi nhớ tên gọi và chức vụ của nhân vật.
• C. Chỉ quan tâm đến các phép thuật hoặc yếu tố kì ảo liên quan đến nhân vật.
• D. Đặt nhân vật trong bối cảnh xã hội, văn hóa, phân tích hành động và số phận để hiểu ý nghĩa biểu tượng mà họ đại diện.

Câu 23: Đọc đoạn trích sau:

• A. Phản ánh chân thực, sinh động cuộc sống khốn khổ của người dân và bản chất tàn bạo của bộ máy cai trị phong kiến.
• B. Thể hiện ước mơ về một cuộc sống tốt đẹp, thoát ly hiện thực.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp lãng mạn của con người và thiên nhiên.
• D. Chủ yếu miêu tả các sự kiện lịch sử hào hùng.

Câu 24: Trong bối cảnh ôn tập cuối học kì 1, việc luyện tập phân tích các đoạn trích văn học (thơ, truyện) có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

• A. Chỉ để ghi nhớ các chi tiết vụn vặt trong tác phẩm.
• B. Rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức để đọc hiểu, phân tích và cảm thụ sâu sắc văn bản văn học.
• C. Chỉ giúp học thuộc lòng các đoạn văn, thơ tiêu biểu.
• D. Chỉ nhằm mục đích so sánh các tác phẩm với nhau.

Câu 25: Khi viết một bài văn nghị luận văn học về một tác phẩm đã học trong học kì 1, bước nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng phân tích và đánh giá của người viết?

• A. Tìm hiểu thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
• B. Lập dàn ý chi tiết cho bài viết.
• C. Phân tích các yếu tố nghệ thuật để làm nổi bật nội dung, ý nghĩa và đánh giá giá trị tác phẩm.
• D. Tóm tắt lại nội dung chính của tác phẩm.

Câu 26: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Thể hiện cảm xúc cá nhân, lấy cái tôi làm trung tâm, cảnh vật mang tâm trạng chủ quan.
• B. Ca ngợi vẻ đẹp khách quan, hùng vĩ của thiên nhiên.
• C. Phản ánh hiện thực xã hội một cách trực diện.
• D. Chủ yếu nói về tình yêu quê hương, đất nước.

Câu 27: Khi đọc một đoạn trích từ hài kịch, để hiểu được "tiếng cười" mà tác giả muốn tạo ra, người đọc cần phân tích yếu tố nào là quan trọng nhất?

• A. Chỉ chú ý đến các câu nói đùa, bông phèng.
• B. Chỉ quan tâm đến hành động của nhân vật.
• C. Phân tích sự đối lập, mâu thuẫn giữa các yếu tố (lời nói, hành động, tính cách, hoàn cảnh) tạo nên tình huống gây cười hoặc châm biếm.
• D. Chỉ cần đọc nhanh để nắm bắt cốt truyện.

Câu 28: Trong các biện pháp tu từ, biện pháp nào thường được sử dụng hiệu quả nhất trong văn tế để thể hiện sự đau xót, tiếc thương tột cùng trước sự ra đi của người thân yêu?

• A. Điệp ngữ, liệt kê (nhấn mạnh nỗi đau, công lao).
• B. So sánh, ẩn dụ (làm đẹp hình ảnh).
• C. Nhân hóa, hoán dụ (gọi tên sự vật, hiện tượng).
• D. Nói quá, nói giảm nói tránh (tăng hoặc giảm mức độ).

Câu 29: Giả sử bạn đang đọc một bài phóng sự về cuộc sống của người dân vùng lũ. Chi tiết nào sau đây có giá trị thông tin và sức lay động mạnh mẽ nhất đối với người đọc?

• A. Tổng số hộ dân bị ảnh hưởng bởi lũ lụt là 500 hộ.
• B. Hình ảnh cụ già co ro run rẩy trong căn nhà ngập nước, ánh mắt thất thần nhìn về phía dòng lũ.
• C. Ý kiến chủ quan của người viết rằng lũ lụt thật tàn khốc.
• D. Danh sách các mặt hàng cứu trợ đã được phân phát.

Câu 30: Liên hệ và phân tích điểm chung về cảm hứng chủ đạo giữa thơ lãng mạn Việt Nam (1932-1945) và một số tác phẩm truyện lãng mạn cùng thời kỳ (ví dụ: truyện của Nhất Linh, Khái Hưng).

• A. Cả hai đều tập trung phê phán mạnh mẽ chế độ phong kiến.
• B. Cả hai đều ca ngợi cuộc sống lao động của nhân dân.
• C. Cả hai đều chỉ viết về đề tài lịch sử.
• D. Cả hai đều đề cao cái tôi cá nhân, khám phá thế giới nội tâm, tập trung vào tình yêu, nỗi buồn, khát vọng thoát ly thực tại.

Câu 1: Đoạn trích sau đây thể hiện rõ đặc điểm nào của thơ lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1932-1945?

• A. Khuynh hướng sử thi, ngợi ca cộng đồng.
• B. Cảm hứng về cái tôi cá nhân, cô đơn, khao khát thoát li.
• C. Tinh thần lạc quan, tin tưởng vào tương lai.
• D. Đề cao vẻ đẹp trang nghiêm, cổ kính.

Câu 2: Phân tích vai trò của chi tiết

• A. Làm tăng tính rùng rợn, ghê sợ cho câu chuyện.
• B. Là biểu tượng cho sự bẩn thỉu, đói nghèo của nhân vật.
• C. Làm nổi bật ước mơ hạnh phúc bình dị và sự tinh tế trong quan sát của nhà văn.
• D. Dự báo một kết cục bi thảm cho mối tình Chí Phèo - Thị Nở.

Câu 3: Yếu tố kì ảo trong truyện truyền kì thường có chức năng chính nào trong việc thể hiện nội dung và tư tưởng của tác phẩm?

• A. Chỉ nhằm mục đích mua vui, giải trí cho người đọc.
• B. Tạo không khí li kì, bí ẩn thuần túy.
• C. Phản ánh chính xác hiện thực xã hội đương thời.
• D. Gửi gắm quan niệm đạo đức, nhân sinh và thể hiện ước mơ của con người.

Câu 4: Đoạn văn sau được trích từ thể loại văn học nào và dựa vào đặc điểm nào để nhận biết?

• A. Nhật kí: Ghi chép sự kiện, cảm xúc theo thời gian, ngôi thứ nhất.
• B. Truyện ngắn: Có cốt truyện, nhân vật phức tạp.
• C. Hồi kí: Kể lại quãng đời đã qua một cách có hệ thống.
• D. Tùy bút: Ghi chép ngẫu hứng, giàu cảm xúc chủ quan.

Câu 5: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG PHẢI là đặc trưng nổi bật của hài kịch?

• A. Sử dụng tiếng cười để phê phán, giễu nhại.
• B. Xung đột kịch được giải quyết theo hướng gây cười hoặc nhẹ nhàng.
• C. Kết thúc thường là cái chết hoặc sự hủy diệt của nhân vật chính.
• D. Nhân vật và tình huống thường mang tính cách điệu để tạo hiệu quả gây cười.

Câu 6: Phân tích cách sử dụng thời gian và không gian nghệ thuật trong một đoạn trích truyện ngắn hiện đại mà bạn đã học. Điều đó thể hiện xu hướng nào của tiểu thuyết/truyện ngắn hiện đại?

• A. Thời gian và không gian luôn được miêu tả theo trình tự tuyến tính, rõ ràng.
• B. Thể hiện cái nhìn đa chiều, phức tạp về hiện thực và thế giới nội tâm nhân vật.
• C. Chỉ tập trung miêu tả không gian vật lí, bối cảnh bên ngoài.
• D. Loại bỏ hoàn toàn yếu tố thời gian và không gian trong tác phẩm.

Câu 7: Đọc đoạn trích sau và xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng và tác dụng của nó:

• A. Điệp ngữ, nhấn mạnh sự dữ dội của thiên nhiên.
• B. Ẩn dụ, gợi sự nguy hiểm khi đêm xuống.
• C. Nhân hóa, tạo hình ảnh vũ trụ gần gũi, ấm áp như ngôi nhà.
• D. Hoán dụ, chỉ hoạt động của con người vào buổi tối.

Câu 8: So sánh sự khác biệt cơ bản trong cách phản ánh hiện thực giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực trong văn học Việt Nam trước năm 1945.

• A. Truyện lãng mạn tập trung vào thế giới nội tâm, cảm xúc chủ quan; truyện hiện thực miêu tả khách quan các vấn đề xã hội.
• B. Cả hai đều chỉ miêu tả những mặt tốt đẹp của xã hội.
• C. Truyện lãng mạn sử dụng nhiều yếu tố kì ảo; truyện hiện thực thì không.
• D. Truyện lãng mạn thường có kết thúc bi thảm; truyện hiện thực thường có kết thúc có hậu.

Câu 9: Khi đọc một văn bản thông tin (ví dụ: một báo cáo khoa học), kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất để đánh giá tính đáng tin cậy của thông tin?

• A. Chỉ cần đọc lướt qua để nắm ý chính.
• B. Tập trung vào các con số, số liệu thống kê.
• C. Đánh giá dựa trên ngôn ngữ có trang trọng, uyên bác hay không.
• D. Phân tích nguồn gốc thông tin, tính khách quan của dữ liệu và so sánh với các nguồn khác.

Câu 10: Trong một văn bản nghị luận, việc đưa ra bằng chứng (ví dụ: số liệu, ví dụ thực tế, lời trích dẫn từ chuyên gia) có vai trò gì?

• A. Chỉ để làm dài thêm bài viết.
• B. Minh họa và củng cố tính xác thực, thuyết phục cho luận điểm.
• C. Làm cho văn bản trở nên khó hiểu hơn.
• D. Thay thế hoàn toàn cho việc lập luận.

Câu 11: Điểm khác biệt cơ bản trong cách xây dựng nhân vật giữa tiểu thuyết cổ điển và tiểu thuyết hiện đại là gì?

• A. Tiểu thuyết cổ điển nhân vật phức tạp; tiểu thuyết hiện đại nhân vật đơn giản.
• B. Cả hai đều xây dựng nhân vật lý tưởng hoàn hảo.
• C. Tiểu thuyết cổ điển nhân vật thường nhất quán, theo kiểu mẫu; tiểu thuyết hiện đại nhân vật phức tạp, đa diện nội tâm.
• D. Tiểu thuyết cổ điển chỉ có nhân vật chính diện; tiểu thuyết hiện đại chỉ có nhân vật phản diện.

Câu 12: Khi phân tích một đoạn thơ, việc xác định cấu tứ của bài thơ (hoặc đoạn thơ) giúp người đọc hiểu được điều gì?

• A. Chỉ biết được số lượng câu thơ, chữ thơ.
• B. Chỉ biết được các biện pháp tu từ được sử dụng.
• C. Chỉ biết được nghĩa đen của các từ ngữ.
• D. Hiểu được cách tổ chức hình ảnh, cảm xúc, ý tứ để thể hiện chủ đề và dụng ý nghệ thuật của nhà thơ.

Câu 13: Văn bản nghị luận của Hồ Chí Minh thường có đặc điểm nổi bật nào về mặt phong cách?

• A. Kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ sắc bén và tình cảm chân thành.
• B. Chỉ sử dụng lí lẽ khô khan, thiếu cảm xúc.
• C. Ngôn ngữ cầu kì, phức tạp, khó hiểu.
• D. Chỉ tập trung vào việc miêu tả, kể chuyện.

Câu 14: Trong phân tích kịch, chi tiết

• A. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc của nhân vật.
• B. Biểu tượng cho thói sĩ diện, háo danh, coi trọng hình thức.
• C. Là vật chứa đựng những bí mật quan trọng của vở kịch.
• D. Chỉ là một đạo cụ bình thường trên sân khấu.

Câu 15: Phân tích sự khác biệt trong mục đích sử dụng ngôn ngữ giữa văn bản thông tin (ví dụ: bản tin thời sự) và văn bản văn học (ví dụ: truyện ngắn).

• A. Văn bản thông tin nhằm truyền tải thông tin khách quan, chính xác; văn bản văn học nhằm biểu đạt cảm xúc, tư tưởng, tạo hình tượng nghệ thuật.
• B. Cả hai đều chỉ dùng ngôn ngữ để cung cấp dữ kiện.
• C. Văn bản thông tin dùng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc; văn bản văn học dùng ngôn ngữ khô khan, logic.
• D. Văn bản thông tin chỉ dùng từ Hán Việt; văn bản văn học chỉ dùng từ thuần Việt.

Câu 16: Khi đọc một đoạn trích từ phóng sự, làm thế nào để phân biệt được đâu là sự kiện khách quan và đâu là ý kiến chủ quan của người viết?

• A. Chỉ cần đọc nhanh để nắm ý chính, không cần phân biệt.
• B. Tất cả thông tin trong phóng sự đều là sự kiện khách quan.
• C. Nhận diện các từ ngữ biểu lộ cảm xúc, thái độ, đánh giá của người viết.
• D. Chỉ tập trung vào các số liệu thống kê được đưa ra.

Câu 17: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh

• A. Chỉ là chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật.
• B. Không có ý nghĩa đặc biệt trong truyện hiện thực.
• C. Luôn biểu tượng cho sự trong sáng, thánh thiện.
• D. Là biểu tượng cho cái nhìn, nhận thức, số phận hoặc thế giới nội tâm của nhân vật.

Câu 18: Đoạn văn sau sử dụng kiểu cấu trúc nào và tác dụng của nó?

• A. Diễn dịch: Nêu ý khái quát rồi giải thích bằng chi tiết.
• B. Quy nạp: Nêu các ý chi tiết rồi khái quát thành ý chung.
• C. Song hành: Các ý được trình bày độc lập, không liên quan.
• D. Móc xích: Ý sau nối tiếp ý trước bằng cách lặp từ.

Câu 19: Đánh giá tính hiệu quả của việc sử dụng ngôn ngữ trong một đoạn quảng cáo sản phẩm mới.

• A. Chỉ cần xem nó có đúng ngữ pháp hay không.
• B. Chỉ cần xem nó có chứa nhiều từ Hán Việt hay không.
• C. Chỉ xem nó có cung cấp đủ thông tin về giá cả hay không.
• D. Phân tích cách dùng từ, cấu trúc câu, biện pháp tu từ để xem nó có thu hút, gây ấn tượng và thuyết phục người đọc/nghe về sản phẩm hay không.

Câu 20: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ sau và thể hiện điều gì về tâm trạng nhân vật trữ tình?

• A. Điệp cấu trúc và liệt kê, thể hiện sự thiếu thốn, gian khổ.
• B. So sánh, làm nổi bật sức mạnh của người lính.
• C. Ẩn dụ, chỉ sự giàu có, sung túc.
• D. Nhân hóa, làm cho sự vật trở nên sống động.

Câu 21: Từ một đoạn văn miêu tả phong cảnh, hãy suy luận về tâm trạng hoặc cảm xúc của người quan sát/người viết.

• A. Phong cảnh luôn được miêu tả một cách hoàn toàn khách quan.
• B. Không có mối liên hệ nào giữa phong cảnh và tâm trạng con người.
• C. Cách chọn lọc chi tiết và ngôn ngữ miêu tả phong cảnh thường phản ánh tâm trạng, cảm xúc của người viết.
• D. Miêu tả phong cảnh chỉ nhằm cung cấp thông tin về địa điểm.

Câu 22: Phân tích sự khác biệt trong cách sử dụng ngôn ngữ (chọn từ, đặt câu) giữa một bài thơ lãng mạn và một bài văn tế.

• A. Thơ lãng mạn dùng ngôn ngữ giàu cảm xúc cá nhân, hình ảnh bay bổng; Văn tế dùng ngôn ngữ trang trọng, bi thiết, nhiều điển tích.
• B. Cả hai đều dùng ngôn ngữ sinh hoạt đời thường.
• C. Thơ lãng mạn dùng nhiều từ Hán Việt; Văn tế dùng nhiều từ thuần Việt.
• D. Thơ lãng mạn có cấu trúc cố định; Văn tế có cấu trúc tự do.

Câu 23: Khi đọc một văn bản nghị luận, việc xác định hệ thống luận điểm, luận cứ và bằng chứng giúp người đọc làm gì?

• A. Chỉ để thuộc lòng các ý chính.
• B. Chỉ để tìm lỗi chính tả trong bài viết.
• C. Chỉ để biết tác giả là ai.
• D. Hiểu được cấu trúc lập luận, nắm vững quan điểm và đánh giá tính thuyết phục của văn bản.

Câu 24: Trong một đoạn trích từ truyện truyền kì, nếu có chi tiết nhân vật hóa thành loài vật hoặc cây cối, chi tiết đó thường mang ý nghĩa gì?

• A. Chỉ là để tạo sự bất ngờ, giật gân.
• B. Thể hiện sự hóa giải, trừng phạt, bất tử hóa hoặc quan niệm nhân sinh.
• C. Làm giảm giá trị hiện thực của câu chuyện.
• D. Chỉ có trong các truyện cổ tích, không có trong truyện truyền kì.

Câu 25: Khi đọc một vở hài kịch, cách hiệu quả nhất để hiểu rõ tính cách nhân vật là gì?

• A. Chỉ đọc phần giới thiệu nhân vật ở đầu vở kịch.
• B. Chỉ tập trung vào lời chỉ dẫn sân khấu (ngoặc đơn).
• C. Phân tích lời thoại, hành động của nhân vật và mối quan hệ của họ với các nhân vật khác.
• D. Dựa vào trang phục và hóa trang của nhân vật (chỉ có khi xem diễn).

Câu 26: Giả sử bạn đang đọc một bài phóng sự về vấn đề ô nhiễm môi trường. Câu hỏi nào sau đây giúp bạn đánh giá tính khách quan của bài viết?

• A. Bài viết có sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ không?
• B. Bài viết có dài không?
• C. Tác giả có nổi tiếng không?
• D. Tác giả có đưa ra quan điểm của nhiều bên liên quan (người dân, chính quyền, chuyên gia) hay chỉ một phía không?

Câu 27: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng

• A. Tạo sự chân thực, gần gũi và cho phép bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc cá nhân.
• B. Làm cho câu chuyện trở nên khách quan hơn.
• C. Che giấu cảm xúc thật của người viết.
• D. Chỉ phù hợp với văn bản thông tin.

Câu 28: Đọc đoạn trích sau và nhận xét về đặc điểm ngôn ngữ của văn bản thông tin:

• A. Giàu hình ảnh, biểu cảm, nhiều biện pháp tu từ.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ địa phương, khẩu ngữ.
• C. Chính xác, khách quan, trực tiếp, tập trung cung cấp thông tin và số liệu.
• D. Ngôn ngữ mơ hồ, khó hiểu, mang tính cá nhân cao.

Câu 29: Trong một bài thơ hiện đại, việc sử dụng những hình ảnh, chi tiết đời thường, thậm chí là thô ráp, có thể mang lại hiệu quả nghệ thuật gì?

• A. Làm cho bài thơ trở nên khô khan, thiếu hấp dẫn.
• B. Tạo sự chân thực, gần gũi với đời sống, phản ánh cái nhìn mới mẻ về hiện thực.
• C. Chỉ là sự tùy tiện trong sáng tạo.
• D. Làm mất đi tính nghệ thuật của bài thơ.

Câu 30: Khi phân tích một đoạn văn nghị luận, làm thế nào để nhận biết và đánh giá tính logic trong lập luận của người viết?

• A. Chỉ cần xem bài viết có nhiều từ ngữ khó hiểu hay không.
• B. Chỉ cần xem tác giả có đưa ra nhiều ví dụ không.
• C. Chỉ cần xem bài viết có dài hay ngắn.
• D. Xem xét mối quan hệ giữa luận điểm, luận cứ, bằng chứng và cách sắp xếp các ý có chặt chẽ, hợp lí hay không.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nổi bật nào được sử dụng và tác dụng của nó:

• A. So sánh: Tạo hình ảnh cụ thể, sinh động về cảnh vật.
• B. Nhân hóa: Làm cho cảnh vật có tâm trạng, gần gũi với con người.
• C. Điệp ngữ và từ láy: Diễn tả sự trùng điệp, liên tục của cảnh vật, gợi nỗi buồn lan tỏa, triền miên.
• D. Ẩn dụ: Gợi những liên tưởng sâu sắc về thân phận con người.

Câu 2: Phân tích sự khác biệt cốt lõi trong cách thể hiện cảm xúc của thơ lãng mạn giai đoạn 1930-1945 so với thơ cổ điển trung đại Việt Nam.

• A. Thơ lãng mạn thể hiện cảm xúc theo khuôn mẫu, ước lệ; thơ cổ điển đề cao "cái tôi" cá nhân.
• B. Thơ lãng mạn đề cao "cái tôi" cá nhân với những cảm xúc phong phú, phức tạp; thơ cổ điển thiên về cảm xúc cộng đồng, mang tính ước lệ.
• C. Thơ lãng mạn sử dụng nhiều điển tích, điển cố; thơ cổ điển sử dụng ngôn ngữ giản dị, đời thường.
• D. Thơ lãng mạn tập trung miêu tả cảnh vật; thơ cổ điển tập trung miêu tả nội tâm nhân vật trữ tình.

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó thể hiện đặc điểm nào của truyện ngắn hiện thực phê phán:

• A. Tập trung vào những rung động mãnh liệt, phi thường của con người.
• B. Tô đậm vẻ đẹp lý tưởng, thoát ly khỏi thực tại.
• C. Sử dụng nhiều yếu tố kì ảo, liêu trai.
• D. Phản ánh chân thực, sâu sắc hiện thực xã hội và bi kịch số phận con người bị áp bức, tha hóa.

Câu 4: Trong một truyện ngắn, tác giả sử dụng điểm nhìn ngôi thứ nhất (người kể chuyện xưng "tôi"). Việc lựa chọn điểm nhìn này thường mang lại hiệu quả nghệ thuật chủ yếu nào?

• A. Tăng tính chân thực, khách quan và giúp người đọc thâm nhập sâu vào nội tâm nhân vật "tôi".
• B. Giúp bao quát toàn bộ không gian, thời gian và mọi suy nghĩ của tất cả các nhân vật.
• C. Tạo khoảng cách giữa người kể chuyện và nhân vật, tăng tính suy ngẫm.
• D. Làm cho câu chuyện trở nên bí ẩn, khó đoán hơn.

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và cho biết tâm trạng chủ đạo của nhân vật:

• A. Tuyệt vọng và chán nản trước cuộc sống.
• B. Lạc quan và yêu đời một cách vô tư.
• C. Giằng xé giữa khát vọng vật chất và sự tự khẳng định giá trị tinh thần.
• D. Thờ ơ, lãnh đạm với mọi thứ xung quanh.

Câu 6: Truyện truyền kì trung đại Việt Nam thường có đặc điểm nổi bật nào về mặt nội dung và hình thức?

• A. Là thể loại kịch dân gian, sử dụng lời thoại để kể chuyện.
• B. Là thể loại thơ trữ tình, tập trung biểu đạt cảm xúc cá nhân.
• C. Là thể loại văn nghị luận, trình bày quan điểm, lập luận về một vấn đề xã hội.
• D. Là thể loại tự sự bằng văn xuôi chữ Hán, kết hợp yếu tố hiện thực và kì ảo.

Câu 7: Trong "Chuyện chức phán sự đền Tản Viên" của Nguyễn Dữ, chi tiết Ngô Tử Văn đốt đền tà có ý nghĩa gì?

• A. Thể hiện tính cách cương trực, dũng cảm dám đấu tranh chống lại cái ác, bảo vệ công lý.
• B. Thể hiện sự nông nổi, thiếu suy nghĩ của một kẻ bốc đồng.
• C. Là hành động mù quáng, không có cơ sở thực tế.
• D. Nhằm cầu xin sự giúp đỡ của thần linh để đạt được danh lợi.

Câu 8: Đọc đoạn sau từ "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc" và nhận xét về ngôn ngữ được sử dụng:

• A. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố từ văn học cổ Trung Quốc.
• B. Ngôn ngữ bình dị, gần gũi với lời ăn tiếng nói của người dân Nam Bộ, thể hiện sự chân thực, mộc mạc.
• C. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học, chuyên ngành.
• D. Ngôn ngữ trang trọng, uyên bác, xa lạ với đời sống nhân dân.

Câu 9: Phóng sự khác với truyện ngắn ở điểm cốt yếu nào?

• A. Phóng sự dài hơn truyện ngắn.
• B. Phóng sự luôn có kết thúc có hậu, truyện ngắn thì không.
• C. Phóng sự dựa trên sự thật, có tính thời sự; truyện ngắn là hư cấu, tập trung khắc họa nhân vật và cốt truyện.
• D. Phóng sự chỉ viết về các vấn đề chính trị; truyện ngắn chỉ viết về tình yêu.

Câu 10: Nhật ký "Mãi mãi tuổi hai mươi" của Nguyễn Văn Thạc và "Nhật ký Đặng Thùy Trâm" có giá trị chủ yếu nào về mặt văn học và lịch sử?

• A. Là những ghi chép chân thực về cuộc sống, tâm tư của con người trong chiến tranh, có giá trị lịch sử và văn học sâu sắc.
• B. Là những tác phẩm hư cấu, không có giá trị tham khảo lịch sử.
• C. Chỉ đơn thuần là ghi chép sự kiện hàng ngày, không thể hiện cảm xúc cá nhân.
• D. Là những bài báo cáo chính trị, không có giá trị văn chương.

Câu 11: Trong kịch (đặc biệt là hài kịch), xung đột kịch là gì và đóng vai trò như thế nào?

• A. Là lời kể của người dẫn chuyện, giúp giải thích bối cảnh.
• B. Là phần kết thúc của vở kịch, giải quyết mọi vấn đề.
• C. Là đoạn giới thiệu các nhân vật trước khi vở diễn bắt đầu.
• D. Là mâu thuẫn, đấu tranh giữa các lực lượng (nhân vật, hoàn cảnh...), là yếu tố thúc đẩy hành động kịch phát triển.

Câu 12: Đọc đoạn đối thoại sau trong một vở kịch và cho biết nó bộc lộ điều gì về nhân vật A:
A:

• A. Nhân vật A là người lười biếng, luôn than vãn về công việc.
• B. Nhân vật A đã đạt được thành công lớn trong sự nghiệp.
• C. Nhân vật A là người chăm chỉ, kiên trì nhưng chưa nhận được sự đền đáp xứng đáng và vẫn giữ niềm tin vào tương lai.
• D. Nhân vật A là người chỉ quan tâm đến tiền bạc, không có lý tưởng.

Câu 13: Phân tích ý nghĩa của chi tiết "chiếc lá cuối cùng" trong truyện ngắn cùng tên của O. Henry.

• A. Chỉ đơn thuần là một chiếc lá rụng cuối cùng của mùa thu.
• B. Là biểu tượng của sự tuyệt vọng, cái chết sắp đến.
• D. Là biểu tượng của hy vọng, tình yêu thương, sự hy sinh cao cả và sức mạnh của nghệ thuật.

Câu 14: Đọc đoạn thơ sau và xác định phong cách thơ:

• A. Thơ lãng mạn hiện đại.
• B. Thơ hiện thực phê phán.
• C. Thơ cổ điển trung đại.
• D. Thơ ca dân gian.

Câu 15: Trong văn học hiện thực phê phán, yếu tố nào thường được các nhà văn tập trung phản ánh một cách sâu sắc và gay gắt?

• A. Vẻ đẹp siêu nhiên, thần bí của thế giới.
• B. Hiện thực xã hội đầy rẫy bất công, thối nát và số phận bi thảm của con người.
• C. Những câu chuyện cổ tích, thần thoại mang tính giáo dục.
• D. Cuộc sống yên bình, hạnh phúc ở nông thôn.

Câu 16: Phân tích vai trò của yếu tố kì ảo trong một truyện truyền kì như "Chuyện người con gái Nam Xương" của Nguyễn Dữ.

• A. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu, xa rời thực tế.
• B. Chỉ có tác dụng giải trí, không mang ý nghĩa sâu sắc.
• C. Là phương tiện thể hiện khát vọng công lý, sự cảm thông với nhân vật và gửi gắm suy ngẫm về cuộc đời.
• D. Nhằm ca ngợi sức mạnh siêu nhiên, thần thánh.

Câu 17: Đọc đoạn văn sau và cho biết tác giả đã sử dụng phương thức biểu đạt nào là chủ yếu để khắc họa nhân vật:

• A. Miêu tả ngoại hình.
• B. Kể lại sự kiện.
• C. Nghị luận trực tiếp về nhân vật.
• D. Kết hợp miêu tả hành động và phân tích tâm lý nhân vật.

Câu 18: Trong một bài văn nghị luận văn học, việc trích dẫn các câu thơ, câu văn từ tác phẩm có vai trò gì quan trọng nhất?

• A. Để bài viết dài hơn, đủ số lượng chữ.
• B. Làm bằng chứng cụ thể, thuyết phục để chứng minh cho luận điểm.
• C. Để khoe kiến thức thuộc bài của người viết.
• D. Không có vai trò quan trọng, chỉ mang tính minh họa.

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của nhan đề "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam.

• A. Gợi không gian tuổi thơ, tập trung vào thế giới nội tâm và ước mơ của Liên và An, đồng thời thể hiện sự bao bọc, sẻ chia của hai chị em.
• B. Chỉ là tên gọi chung chung cho hai nhân vật chính, không có ý nghĩa sâu sắc.
• C. Nhấn mạnh sự cô đơn, lạc lõng của hai đứa trẻ trong xã hội.
• D. Thể hiện sự đối lập giữa thế giới người lớn và thế giới trẻ thơ.

Câu 20: Đọc đoạn sau từ "Vợ nhặt" của Kim Lân và cho biết bối cảnh xã hội nào được phản ánh:

• A. Bối cảnh chiến tranh khốc liệt.
• B. Bối cảnh cuộc sống hiện đại ở thành phố.
• C. Bối cảnh lễ hội truyền thống ở nông thôn.
• D. Bối cảnh nạn đói khủng khiếp năm 1945.

Câu 21: Trong bài "Đất Nước" (trích Mặt đường khát vọng) của Nguyễn Khoa Điềm, đoạn thơ sau thể hiện tư tưởng gì về Đất Nước:

• A. Đất Nước được cảm nhận từ những điều gần gũi, thân thuộc trong đời sống hàng ngày của Nhân Dân, đồng thời là chiều dài lịch sử, chiều sâu văn hóa của cộng đồng.
• B. Đất Nước là những khái niệm trừu tượng, xa lạ với đời sống cá nhân.
• C. Đất Nước chỉ tồn tại trong quá khứ hào hùng.
• D. Đất Nước là sự đối lập hoàn toàn giữa không gian và thời gian.

Câu 22: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ ba hạn tri (chỉ biết suy nghĩ, cảm xúc của một vài nhân vật nhất định) trong một truyện ngắn.

• A. Giúp người kể chuyện biết hết mọi suy nghĩ, cảm xúc của tất cả các nhân vật.
• B. Cho phép người đọc thâm nhập sâu vào thế giới nội tâm của một hoặc một vài nhân vật được chọn lọc, đồng thời giữ được cái nhìn khách quan ở mức độ nhất định.
• C. Làm cho câu chuyện trở nên hoàn toàn khách quan, không có yếu tố cảm xúc.
• D. Bắt buộc người đọc phải suy đoán hoàn toàn về tâm lý nhân vật.

Câu 23: Đọc đoạn thơ sau và cho biết hình ảnh "sóng" trong bài thơ "Sóng" của Xuân Quỳnh mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Chỉ là hiện tượng tự nhiên của biển cả.
• B. Là biểu tượng cho sự giận dữ, căm ghét.
• C. Là hình ảnh ẩn dụ cho tâm hồn, những rung động, khát vọng của người phụ nữ trong tình yêu.
• D. Là biểu tượng cho sức mạnh hủy diệt của thiên nhiên.

Câu 24: Trong kịch, thoại (lời đối thoại và độc thoại) đóng vai trò quan trọng nhất trong việc gì?

• A. Bộc lộ tính cách, tâm lý nhân vật, thúc đẩy hành động kịch và thể hiện chủ đề.
• B. Miêu tả bối cảnh, không gian, thời gian của vở kịch.
• C. Trình bày lý lịch, tiểu sử của các nhân vật.
• D. Giải thích ý nghĩa của các đạo cụ trên sân khấu.

Câu 25: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực về mục đích miêu tả và cách xây dựng nhân vật.

• A. Truyện lãng mạn miêu tả hiện thực xã hội; truyện hiện thực tập trung vào vẻ đẹp lý tưởng.
• B. Truyện lãng mạn xây dựng nhân vật bình thường; truyện hiện thực xây dựng nhân vật phi thường.
• C. Truyện lãng mạn tô đậm vẻ đẹp lý tưởng, cảm xúc mãnh liệt; truyện hiện thực phản ánh chân thực đời sống xã hội và con người điển hình.
• D. Truyện lãng mạn sử dụng ngôn ngữ bình dị; truyện hiện thực sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ.

Câu 26: Đọc đoạn trích sau từ một bài phóng sự và cho biết tác giả đã sử dụng phương pháp nào để thu thập thông tin:

• A. Hoàn toàn dựa vào trí tưởng tượng.
• B. Chỉ đọc sách báo có sẵn.
• C. Chỉ phỏng vấn một vài người ngẫu nhiên trên đường phố.
• D. Kết hợp khảo sát thực tế, phỏng vấn, quan sát và thu thập tài liệu, số liệu.

Câu 27: Trong "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc", việc tác giả sử dụng nhiều từ ngữ, hình ảnh gắn với cuộc sống lao động, sản xuất của người nông dân ("cấy", "cày", "bừa", "ruộng đồng", "áo vải", "ngọn tầm vông") có tác dụng gì?

• A. Khắc họa chân thực, gần gũi hình ảnh người nghĩa sĩ vốn là nông dân, làm tăng tính bi tráng và cảm động.
• B. Làm cho bài văn trở nên khó hiểu đối với người đọc hiện đại.
• C. Thể hiện sự xa lạ của tác giả với cuộc sống của người dân.
• D. Nhằm châm biếm, phê phán cuộc sống nghèo khổ của nông dân.

Câu 28: Khi phân tích một vở kịch hài, chúng ta cần chú ý đến yếu tố nào để hiểu được tiếng cười mà tác giả tạo ra?

• A. Chỉ cần chú ý đến trang phục và bối cảnh sân khấu.
• B. Phân tích các mâu thuẫn được cường điệu, tình huống trớ trêu, tính cách lố bịch của nhân vật và ngôn ngữ, hành động gây cười.
• C. Chỉ cần đọc lời giới thiệu về vở kịch.
• D. Chỉ cần nhớ tên các nhân vật chính.

Câu 29: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó thể hiện đặc điểm nào của phong cách ngôn ngữ báo chí (trong phóng sự):

• A. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ, giàu hình ảnh, cảm xúc.
• B. Sử dụng ngôn ngữ mang tính cá nhân, bộc lộ rõ cảm xúc chủ quan của người viết.
• C. Sử dụng ngôn ngữ khoa học chuyên sâu, khó hiểu đối với độc giả phổ thông.
• D. Sử dụng ngôn ngữ chính xác, khách quan, cung cấp thông tin, số liệu cụ thể.

Câu 30: Trong văn học, "điển hình hóa" nhân vật là gì và thường xuất hiện ở thể loại nào?

• A. Là việc xây dựng nhân vật hoàn toàn khác biệt, độc nhất vô nhị; thường thấy trong truyện cổ tích.
• B. Là việc xây dựng nhân vật mang những nét tiêu biểu cho một tầng lớp, một kiểu người trong xã hội; là đặc trưng của văn học hiện thực.
• C. Là việc sao chép nguyên mẫu một người có thật ngoài đời; thường thấy trong thơ trữ tình.
• D. Là việc tạo ra nhân vật có tính cách bất nhất, khó đoán; thường thấy trong kịch.

Câu 31: Phân tích ý nghĩa của chi tiết "chuyến tàu đêm" trong truyện ngắn "Hai đứa trẻ" của Thạch Lam.

• A. Biểu tượng cho thế giới tươi sáng, giàu có, đối lập với cuộc sống nghèo nàn ở phố huyện, thể hiện ước mơ thoát ly và khát vọng về tương lai tốt đẹp hơn.
• B. Là phương tiện giao thông bình thường, không có ý nghĩa biểu tượng.
• C. Biểu tượng cho sự chia ly, buồn bã.
• D. Biểu tượng cho sự bế tắc, không lối thoát.

Câu 32: Đọc đoạn thơ sau và cho biết nó thể hiện cảm hứng chủ đạo nào trong thơ ca hiện đại Việt Nam (giai đoạn trước 1945):

• A. Cảm hứng về chiến tranh và cách mạng.
• B. Cảm hứng về tình yêu, thiên nhiên, và nỗi sầu chia ly, cô đơn.
• C. Cảm hứng về cuộc sống lao động sản xuất.
• D. Cảm hứng về lịch sử và truyền thống dân tộc.

Câu 33: Trong bối cảnh văn học trung đại Việt Nam, "Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc" của Nguyễn Đình Chiểu có điểm gì đặc biệt so với các bài văn tế truyền thống?

• A. Sử dụng hoàn toàn bằng chữ Nôm.
• B. Không tuân theo cấu trúc biền ngẫu truyền thống.
• C. Đối tượng được ca ngợi là những người nông dân bình dị, không phải quan lại hay anh hùng sử sách.
• D. Chỉ tập trung miêu tả cảnh chiến trường, không nói về thân thế người chết.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để thể hiện sự đối lập giữa vẻ đẹp thiên nhiên và tâm trạng con người?
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,
Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo."

• A. So sánh
• B. Đối lập
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ

Câu 2: Đặc điểm nào sau đây là nổi bật nhất của thơ lãng mạn Việt Nam giai đoạn 1932-1945 so với thơ cổ điển?

• A. Đề cao cái tôi cá nhân, cảm xúc chủ quan
• B. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố
• C. Tuân thủ nghiêm ngặt niêm luật, vần điệu
• D. Chủ yếu miêu tả thiên nhiên mang tính ước lệ

Câu 3: Khi phân tích một tác phẩm truyện hiện thực, việc chú trọng vào yếu tố nào dưới đây giúp làm rõ nhất bức tranh đời sống xã hội được phản ánh?

• A. Các biện pháp tu từ độc đáo trong văn xuôi
• B. Việc sử dụng các chi tiết kì ảo, siêu nhiên
• C. Diễn biến tâm trạng phức tạp của nhân vật chính
• D. Bối cảnh xã hội, mâu thuẫn giai cấp và số phận con người

Câu 4: Đọc đoạn trích sau: "Vợ chàng quỷ sứ khuấy nước sông/ Chàng lên nằm nghỉ ở trên non". Hai câu thơ này sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để tạo sự đối lập và nhấn mạnh sự khác biệt về thân phận, cảnh ngộ?

• A. Hoán dụ
• B. Ẩn dụ
• C. Đối
• D. Liệt kê

Câu 5: Dựa vào đặc trưng của thể loại, hãy cho biết mục đích chính của việc sáng tác một bài văn tế là gì?

• A. Kể lại chi tiết cuộc đời của người đã khuất
• B. Ca ngợi chiến công hiển hách của người anh hùng
• C. Trình bày một luận điểm xã hội sắc bén
• D. Bày tỏ sự tiếc thương, ca ngợi công đức của người đã khuất

Câu 6: Đoạn trích "Chuyện chức phán sự đền Tản Viên" (Nguyễn Dữ) thuộc thể loại nào và mang đặc điểm nổi bật gì của thể loại đó?

• A. Truyền kì - Kết hợp yếu tố hiện thực và kì ảo
• B. Truyện ngắn - Phản ánh chân thực đời sống
• C. Tiểu thuyết - Xây dựng hệ thống nhân vật phức tạp
• D. Phóng sự - Ghi chép sự kiện có thật

Câu 7: Phóng sự là thể loại báo chí có đặc điểm nổi bật nào phân biệt với các thể loại khác như tin tức hay bài phản ánh?

• A. Chỉ trình bày thông tin khách quan, không kèm theo bình luận
• B. Kết hợp thông tin, miêu tả, phân tích và thể hiện quan điểm người viết
• C. Chủ yếu ghi lại các sự kiện nóng hổi, mới xảy ra
• D. Sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác tuyệt đối

Câu 8: Đọc đoạn nhật ký sau: "Hôm nay trời mưa tầm tã. Ngồi nhìn hạt mưa rơi, lòng bỗng thấy cô đơn lạ. Nhớ nhà quá...". Đoạn nhật ký này thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của thể loại nhật ký?

• A. Tính khách quan, ghi chép sự kiện chính xác
• B. Tính hư cấu, sáng tạo cốt truyện
• C. Tính bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ cá nhân
• D. Tính nghị luận, trình bày quan điểm xã hội

Câu 9: Trong một vở hài kịch, yếu tố nào đóng vai trò trung tâm tạo nên tiếng cười?

• A. Sự mâu thuẫn giữa cái xấu, cái lố bịch với chuẩn mực xã hội
• B. Những tình huống bi thương, éo le của nhân vật
• C. Ngôn ngữ trang trọng, giàu hình ảnh
• D. Cốt truyện phức tạp, nhiều nút thắt

Câu 10: Khi đọc một văn bản kịch, điều gì quan trọng nhất giúp người đọc hình dung được diễn biến trên sân khấu và tâm lý nhân vật?

• A. Tên của tác giả và năm sáng tác
• B. Số lượng hồi, lớp trong vở kịch
• C. Các đoạn văn miêu tả cảnh vật chi tiết
• D. Phần chỉ dẫn sân khấu (stage directions)

Câu 11: Phân tích đoạn thơ sau và xác định nét đặc trưng của phong cách thơ lãng mạn được thể hiện rõ nhất:
"Tôi là kẻ bộ hành phiêu lãng
Đường trần gian xuôi ngược một mình
Giữa trời mây bát ngát bình minh
Tôi ca hát say sưa lòng trắng."

• A. Đề cao cái tôi cá nhân, thể hiện khát vọng tự do, bay bổng
• B. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, cổ kính
• C. Tập trung miêu tả chi tiết hiện thực cuộc sống
• D. Mang đậm tính giáo huấn, khuyên răn

Câu 12: So sánh truyện lãng mạn và truyện hiện thực, điểm khác biệt cốt lõi nhất nằm ở phương diện nào?

• A. Độ dài của tác phẩm
• B. Cách tiếp cận và phản ánh hiện thực cuộc sống
• C. Số lượng nhân vật tham gia
• D. Việc sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt

Câu 13: Khi đọc hiểu một văn bản thông tin, kỹ năng nào sau đây được xem là quan trọng nhất để nắm bắt nội dung chính và đánh giá độ tin cậy?

• A. Nhận diện các biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ
• B. Phân tích diễn biến tâm trạng của người viết
• C. Tưởng tượng các chi tiết hư cấu
• D. Phân tích cấu trúc, xác định thông tin chính và đánh giá độ tin cậy của bằng chứng

Câu 14: Trong văn nghị luận, việc đưa ra bằng chứng (dẫn chứng) có vai trò gì đối với luận điểm?

• A. Làm sáng tỏ, chứng minh và tăng sức thuyết phục cho luận điểm
• B. Thay thế hoàn toàn cho việc giải thích luận điểm
• C. Chỉ có tác dụng làm đẹp cho văn bản
• D. Gây nhiễu thông tin, làm người đọc khó hiểu

Câu 15: Đâu là một ví dụ về việc vận dụng kiến thức văn học để giải quyết một vấn đề trong cuộc sống?

• A. Thuộc lòng nhiều bài thơ cổ
• B. Vận dụng hiểu biết về tâm lý nhân vật trong truyện để giải thích hành vi của một người bạn
• C. Sao chép nguyên văn một đoạn văn nghị luận
• D. Chỉ đọc các tác phẩm văn học giải trí đơn thuần

Câu 16: Khi phân tích một bài văn tế, ngoài việc tìm hiểu nội dung tưởng nhớ người chết, cần chú ý đến yếu tố nào để thấy được giá trị nghệ thuật và tư tưởng của tác phẩm?

• A. Số lượng người tham dự buổi tế
• B. Loại nhạc cụ được sử dụng khi đọc văn tế
• C. Cấu trúc bài văn, ngôn ngữ biểu cảm và cảm xúc chủ đạo của người viết
• D. Giá trị kinh tế của lễ vật được dâng cúng

Câu 17: Đâu là biểu hiện của tư duy phản biện khi đọc một bài phóng sự về vấn đề xã hội?

• A. Chấp nhận mọi thông tin trong bài phóng sự là đúng sự thật
• B. So sánh thông tin trong bài với các nguồn khác và đặt câu hỏi về tính khách quan
• C. Chỉ đọc lướt qua để nắm ý chính
• D. Thuộc lòng các số liệu thống kê được đưa ra

Câu 18: Một tác phẩm truyện lãng mạn thường có xu hướng xây dựng nhân vật như thế nào?

• A. Có đời sống nội tâm phong phú, giàu cảm xúc, thường sống theo lý tưởng cá nhân
• B. Là những con người bình thường, điển hình cho một tầng lớp xã hội
• C. Chỉ được miêu tả qua hành động bên ngoài
• D. Luôn tuân thủ nghiêm ngặt các quy tắc xã hội

Câu 19: Khi phân tích ngôn ngữ trong thơ cổ điển, cần chú ý đến yếu tố nào để hiểu được tầng sâu ý nghĩa của bài thơ?

• A. Tốc độ đọc bài thơ
• B. Chiều dài của các câu thơ
• C. Số lượng từ láy được sử dụng
• D. Tính hàm súc, các hình ảnh ước lệ, điển tích, điển cố

Câu 20: Trong một bài văn nghị luận xã hội, việc lựa chọn dẫn chứng có ý nghĩa như thế nào?

• A. Tăng tính thuyết phục và làm rõ cho luận điểm, giúp bài viết có sức nặng
• B. Chỉ để minh họa thêm cho bài viết mà không có vai trò quan trọng
• C. Làm cho bài viết trở nên dài hơn
• D. Gây khó hiểu cho người đọc

Câu 21: Đâu là một ví dụ về câu hỏi phân tích (analysis) khi đọc một đoạn văn xuôi?

• A. Nhân vật chính tên là gì?
• B. Đoạn văn nói về sự kiện gì?
• C. Chi tiết "ánh mắt buồn bã" của nhân vật có ý nghĩa gì trong việc khắc họa tâm trạng?
• D. Đoạn văn này nằm ở chương nào?

Câu 22: Khi viết một bài báo cáo về một sự kiện, yêu cầu quan trọng nhất về mặt nội dung là gì?

• A. Thông tin chính xác, khách quan và đầy đủ về sự kiện
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc
• C. Thể hiện rõ ý kiến chủ quan của người viết
• D. Tập trung vào các chi tiết kì ảo, gây bất ngờ

Câu 23: Đâu là một ví dụ về câu hỏi ứng dụng (application) kiến thức văn học?

• A. Tác phẩm "Chí Phèo" của ai?
• B. Nêu định nghĩa của thơ lãng mạn.
• C. Kể tên các nhân vật trong truyện "Vợ nhặt".
• D. Viết một đoạn văn ngắn phân tích ý nghĩa của chi tiết "bát cháo hành" trong truyện "Vợ nhặt" dựa trên hiểu biết về giá trị hiện thực và nhân đạo.

Câu 24: Khi đọc một đoạn hội thoại trong kịch, việc chú ý đến ngữ điệu, hành động kèm theo (nếu có chỉ dẫn sân khấu) giúp người đọc hiểu điều gì về nhân vật?

• A. Lý lịch trích ngang của nhân vật
• B. Tâm trạng, tính cách, thái độ và ý đồ của nhân vật
• C. Quá khứ của nhân vật
• D. Số phận cuối cùng của nhân vật

Câu 25: Đặc điểm nào của truyện truyền kì thường được các tác giả sử dụng để gửi gắm quan niệm đạo đức, phê phán thói đời?

• A. Việc sử dụng ngôn ngữ bình dị, gần gũi
• B. Miêu tả chi tiết phong tục, tập quán
• C. Yếu tố kì ảo, siêu nhiên và kết thúc có hậu hoặc mang tính trừng phạt
• D. Tập trung vào diễn biến tâm lý phức tạp của nhân vật

Câu 26: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc xác định chủ thể trữ tình và cảm xúc chủ đạo là bước quan trọng nhằm mục đích gì?

• A. Hiểu được nội dung chính và thế giới nội tâm được biểu hiện trong bài thơ
• B. Xác định năm sáng tác và hoàn cảnh ra đời bài thơ
• C. Đếm số lượng câu thơ và từ ngữ
• D. So sánh bài thơ với các tác phẩm khác cùng thời

Câu 27: Đọc đoạn trích sau và cho biết nó thể hiện đặc điểm nào của truyện hiện thực: "Lão Hạc bỗng dưng cười và hai mắt ầng ậc nước. Cái mặt co rúm lại những nếp nhăn xô lại với nhau, cho thấy sự đau đớn đến cực điểm."

• A. Sử dụng yếu tố kì ảo, siêu nhiên
• B. Miêu tả nhân vật lý tưởng, hoàn hảo
• C. Ngôn ngữ trang trọng, mang tính ước lệ
• D. Khắc họa chân thực, chi tiết bi kịch và số phận con người

Câu 28: Khi đánh giá một bài văn nghị luận, tiêu chí quan trọng nhất để xác định tính thuyết phục của bài viết là gì?

• A. Số lượng từ ngữ được sử dụng
• B. Tính chặt chẽ, logic và sức thuyết phục của hệ thống luận cứ
• C. Việc sử dụng nhiều biện pháp tu từ độc đáo
• D. Độ dài của bài viết

Câu 29: Việc phân tích mâu thuẫn kịch trong một vở hài kịch giúp người đọc/khán giả hiểu rõ nhất điều gì?

• A. Hoàn cảnh sáng tác của tác giả
• B. Số lượng nhân vật phụ trong vở kịch
• C. Xung đột trung tâm, tính cách nhân vật và thông điệp châm biếm của tác phẩm
• D. Trang phục và bối cảnh sân khấu

Câu 30: Khi đọc một bài thơ hiện đại có cấu trúc tự do, việc tập trung vào yếu tố nào giúp người đọc cảm nhận được nhịp điệu và cảm xúc của bài thơ?

• A. Cách ngắt nhịp, các yếu tố lặp lại (điệp ngữ, điệp cấu trúc) và sự phối hợp âm thanh, hình ảnh
• B. Số lượng chữ trong mỗi câu thơ
• C. Việc sử dụng các từ Hán Việt
• D. Tuân thủ nghiêm ngặt quy tắc gieo vần