Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 12 Ôn tập cuối học kì 2 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng và hiệu quả của nó:

• A. So sánh, làm nổi bật sự vĩ đại của người mẹ.
• B. Điệp ngữ "mặt trời", nhấn mạnh sự lặp lại của thời gian.
• C. Ẩn dụ "mặt trời của mẹ", thể hiện tình yêu và sự sống còn của người con đối với mẹ.
• D. Nhân hóa "mặt trời", gợi cảm giác gần gũi, thân thuộc.

Câu 2: Trong một truyện ngắn hiện thực phê phán, nhân vật chính rơi vào tình huống éo le: phải lựa chọn giữa việc tố cáo hành vi sai trái của cấp trên và giữ lấy công việc nuôi sống gia đình. Tình huống truyện này chủ yếu nhằm mục đích gì?

• A. Giới thiệu bối cảnh xã hội nơi câu chuyện diễn ra.
• B. Làm chậm nhịp độ câu chuyện để tăng sự hồi hộp.
• C. Chứng minh sự đúng đắn trong lựa chọn của nhân vật.
• D. Tạo mâu thuẫn gay gắt, bộc lộ tính cách và làm nổi bật chủ đề tác phẩm.

Câu 3: Đọc đoạn văn nghị luận sau:

• A. Giải thích và Bình luận (nhận định).
• B. Phân tích và Chứng minh.
• C. Bác bỏ và So sánh.
• D. Chứng minh và Giải thích.

Câu 4: Trong một vở hài kịch, nhân vật A luôn nói một đằng làm một nẻo, lời nói hoa mỹ nhưng hành động vụng về, lố bịch. Kiểu mâu thuẫn giữa lời nói và hành động của nhân vật A chủ yếu tạo ra tiếng cười dựa trên nguyên tắc nào của hài kịch?

• A. Sự lặp lại vô nghĩa.
• B. Sự mâu thuẫn, không hợp lý.
• C. Sự cường điệu quá mức.
• D. Sự đồng cảm của khán giả.

Câu 5: Đọc đoạn trích từ một văn bản thông tin:

• A. Biểu cảm.
• B. Tự sự.
• C. Thuyết minh.
• D. Nghị luận.

Câu 6: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng từ láy trong câu thơ sau:

• A. Tăng nhịp điệu cho câu thơ, tạo cảm giác vui tươi.
• B. Nhấn mạnh sự chuyển động của cảnh vật.
• C. Gợi tả màu sắc sặc sỡ của mùa thu.
• D. Gợi tả cảm giác về nhiệt độ (lạnh lẽo) và sự trong trẻo, tĩnh lặng (trong veo) của cảnh vật.

Câu 7: Đọc đoạn trích:

• A. Tiểu thuyết hiện đại.
• B. Truyện truyền kỳ.
• C. Phóng sự.
• D. Nhật ký.

Câu 8: Khi phân tích một đoạn văn tế, điều quan trọng nhất cần chú ý là gì để hiểu được nội dung và tình cảm của tác giả?

• A. Tình cảm, thái độ của người viết đối với người được tế.
• B. Cấu trúc câu phức tạp và cách dùng từ Hán Việt.
• C. Số lượng điển tích, điển cố được sử dụng.
• D. Bối cảnh lịch sử cụ thể khi văn bản ra đời.

Câu 9: So sánh truyện lãng mạn và truyện hiện thực ở khía cạnh phản ánh hiện thực xã hội. Điểm khác biệt cốt lõi là gì?

• A. Truyện lãng mạn phản ánh hiện thực rõ nét hơn truyện hiện thực.
• B. Cả hai đều phản ánh hiện thực một cách khách quan, nhưng góc nhìn khác nhau.
• C. Truyện hiện thực đi sâu vào mâu thuẫn xã hội, có tính phê phán; truyện lãng mạn thường lý tưởng hóa, đề cao cảm xúc cá nhân.
• D. Truyện lãng mạn chỉ phản ánh cuộc sống của tầng lớp quý tộc, còn truyện hiện thực phản ánh cuộc sống của người dân lao động.

Câu 10: Đọc đoạn nhật ký sau:

• A. Tâm trạng buồn bã, cô đơn và sự suy tư về cuộc sống.
• B. Việc ghi chép lại các sự kiện diễn ra trong ngày.
• C. Sự quan sát tỉ mỉ về thời tiết và thiên nhiên.
• D. Việc lên kế hoạch cho tương lai một cách chi tiết.

Câu 11: Khi viết một đoạn văn nghị luận xã hội khoảng 200 chữ về "trách nhiệm của giới trẻ đối với môi trường", bạn cần đảm bảo yếu tố nào sau đây để đoạn văn có sức thuyết phục?

• A. Sử dụng thật nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
• B. Chỉ nêu lên ý kiến cá nhân mà không cần dẫn chứng.
• C. Luận điểm rõ ràng, luận cứ (lý lẽ, dẫn chứng) xác đáng, lập luận chặt chẽ.
• D. Trích dẫn thật nhiều câu nói nổi tiếng của các danh nhân.

Câu 12: Trong một bài thơ, hình ảnh "con thuyền" có thể biểu tượng cho điều gì? Chọn ý bao quát và phổ biến nhất trong thơ ca.

• A. Sự giàu có và thịnh vượng.
• B. Cuộc đời, số phận, hành trình, sự ra đi.
• C. Sức mạnh của thiên nhiên.
• D. Nỗi nhớ quê hương da diết.

Câu 13: Ngôn ngữ trong văn tế thường có đặc điểm gì, đặc biệt trong phần kể công đức của người đã khuất?

• A. Trang trọng, sử dụng nhiều từ Hán Việt, cấu trúc biền ngẫu.
• B. Gần gũi, giản dị như lời ăn tiếng nói hàng ngày.
• C. Hóm hỉnh, trào phúng để giảm bớt không khí đau thương.
• D. Chỉ sử dụng độc thoại nội tâm của người viết.

Câu 14: Đọc đoạn trích sau:

• A. Cung cấp cái nhìn khách quan hơn về nhân vật.
• B. Chỉ kể lại các sự kiện mà không thể hiện suy nghĩ.
• C. Giúp người đọc nhìn thấy toàn cảnh câu chuyện từ nhiều phía.
• D. Thể hiện trực tiếp và chủ quan suy nghĩ, cảm xúc bên trong của nhân vật.

Câu 15: Xác định mối liên kết giữa hai câu trong đoạn văn sau:

• A. Phép thế.
• B. Phép lặp.
• C. Phép nối.
• D. Phép liên tưởng.

Câu 16: Đọc đoạn trích sau:

• A. Chứng minh.
• B. Bác bỏ.
• C. So sánh.
• D. Giải thích.

Câu 17: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Buồn bã, tiếc nuối.
• B. Hóm hỉnh, trào phúng.
• C. Khẳng định, tự hào.
• D. Hoài nghi, băn khoăn.

Câu 18: Khi phân tích một đoạn trích từ tiểu thuyết hiện đại, điều gì thường được chú trọng nhất so với phân tích truyện truyền kỳ hay truyện cổ tích?

• A. Các sự kiện lịch sử được tái hiện.
• B. Yếu tố kỳ ảo, phi thường.
• C. Cốt truyện đơn giản, dễ hiểu.
• D. Thế giới nội tâm phức tạp của nhân vật.

Câu 19: So sánh không gian nghệ thuật trong thơ cổ điển (như "Thu điếu" - Nguyễn Khuyến) và thơ lãng mạn (như một bài thơ của Xuân Diệu về tình yêu). Sự khác biệt cơ bản về không gian là gì?

• A. Thơ cổ điển thường là không gian ước lệ, tĩnh lặng, hài hòa; thơ lãng mạn mở rộng vào không gian nội tâm, cảm xúc, khát vọng.
• B. Thơ cổ điển chỉ miêu tả thiên nhiên, thơ lãng mạn chỉ miêu tả con người.
• C. Không gian trong thơ cổ điển luôn tươi sáng, trong khi thơ lãng mạn luôn u ám.
• D. Cả hai đều miêu tả không gian chiến trường rộng lớn.

Câu 20: Nhan đề "Vợ nhặt" (Kim Lân) có ý nghĩa biểu tượng như thế nào trong việc thể hiện chủ đề của truyện?

• A. Thể hiện sự giàu có bất ngờ của nhân vật Tràng.
• B. Nhấn mạnh sự lãng mạn, tình cờ trong tình yêu.
• C. Gợi lên sự rẻ rúng của kiếp người trong nạn đói, đồng thời ẩn chứa khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc.
• D. Miêu tả chi tiết quá trình Tràng tìm được vợ.

Câu 21: Đọc đoạn trích từ một văn bản nghị luận của Hồ Chí Minh:

• A. Tư tưởng yêu thiên nhiên, hòa bình.
• B. Tư tưởng về vai trò của văn hóa.
• C. Tư tưởng về sự cần thiết của lao động.
• D. Tư tưởng độc lập dân tộc gắn liền với hạnh phúc của nhân dân.

Câu 22: Khi phân tích một văn bản phóng sự, điều quan trọng nhất là nhận diện và đánh giá yếu tố nào?

• A. Cấu trúc câu phức tạp và cách sử dụng từ ngữ nghệ thuật.
• B. Tính xác thực, khách quan của thông tin và vấn đề xã hội được phản ánh.
• C. Việc sử dụng các biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ.
• D. Số lượng nhân vật hư cấu được xây dựng.

Câu 23: Trong một đoạn kịch, nhân vật A nói:

• A. Sự đồng cảm tuyệt đối với niềm vui của nhân vật.
• B. Sự khó hiểu, không nắm bắt được cảm xúc nhân vật.
• C. Sự trớ trêu, bi hài, nhận thức được sự thật khác với lời nói.
• D. Sự ngưỡng mộ trước khả năng diễn xuất của nhân vật.

Câu 24: Xác định và phân tích chức năng ngữ pháp của cụm từ được gạch chân trong câu sau:

• A. Chủ ngữ.
• B. Vị ngữ.
• C. Bổ ngữ.
• D. Trạng ngữ.

Câu 25: Trong một đoạn trích miêu tả cảnh thiên nhiên, tác giả sử dụng nhiều tính từ chỉ màu sắc tươi sáng (xanh biếc, vàng rực, đỏ thắm) và động từ gợi chuyển động nhẹ nhàng (lay động, khẽ rung, lướt qua). Cách lựa chọn từ ngữ này chủ yếu nhằm mục đích gì?

• A. Tái hiện cảnh vật một cách sinh động, giàu hình ảnh, tác động vào giác quan người đọc.
• B. Thể hiện tâm trạng buồn bã, u uất của nhân vật.
• C. Nhấn mạnh sự tàn phá của thiên nhiên.
• D. Chứng minh cho một luận điểm khoa học.

Câu 26: Đọc hai đoạn kết cho cùng một câu chuyện tình yêu:
Đoạn 1:

• A. Cả hai đều có hiệu quả như nhau trong việc kết thúc câu chuyện.
• B. Đoạn 1 gây ấn tượng mạnh mẽ hơn vì tính bi kịch.
• C. Đoạn 2 chỉ đơn thuần cung cấp thông tin, không có giá trị biểu đạt.
• D. Đoạn 1 mang tính ước lệ, kết thúc có hậu; Đoạn 2 thực tế hơn, gợi suy ngẫm về sự đổi thay, tạo ấn tượng sâu sắc về tính chân thực.

Câu 27: Một bài báo có tiêu đề

• A. Tiêu đề khái quát chủ đề, nội dung làm rõ và triển khai chủ đề đó.
• B. Tiêu đề không liên quan đến nội dung bài báo.
• C. Nội dung chỉ là phần giới thiệu cho tiêu đề.
• D. Tiêu đề và nội dung mâu thuẫn với nhau.

Câu 28: Cho đoạn văn:

• A.
• B.
• C.
• D. Tất cả các câu đều liên kết hợp lý.

Câu 29: Dựa vào đoạn trích nghị luận sau, dự đoán thái độ của tác giả đối với việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục:

• A. Hoàn toàn ủng hộ việc áp dụng AI.
• B. Nhìn nhận đa chiều, vừa thấy tiềm năng vừa lo ngại rủi ro.
• C. Hoàn toàn phản đối việc sử dụng AI.
• D. Không có thái độ rõ ràng.

Câu 30: Trong một đoạn truyện, nhân vật A ban đầu tỏ ra kiêu ngạo, xem thường người khác. Sau khi trải qua một biến cố, nhân vật trở nên khiêm tốn và thấu hiểu hơn. Sự thay đổi này của nhân vật chủ yếu thể hiện điều gì?

• A. Tính cách bẩm sinh không thể thay đổi.
• B. Nhân vật chỉ giả vờ thay đổi để thích nghi.
• C. Sự phát triển, trưởng thành về tâm lý, nhận thức của nhân vật.
• D. Việc tác giả không nhất quán trong xây dựng nhân vật.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong việc thể hiện cảm xúc chủ đạo của nhân vật trữ tình:
"Anh không xứng là Ánh Sáng
Soi một đời em.
Anh không xứng là Biển Xanh
Hôn mãi chân em."
(Trích thơ Chế Lan Viên)

• A. Hoán dụ
• B. Nhân hóa
• C. Điệp ngữ kết hợp ẩn dụ
• D. Nói quá

Câu 2: Khi phân tích một tác phẩm truyện hiện đại, việc tìm hiểu bối cảnh xã hội, lịch sử ra đời tác phẩm có vai trò quan trọng nhất trong việc làm sáng tỏ khía cạnh nào?

• A. Phong cách nghệ thuật riêng của tác giả.
• B. Cấu trúc và bố cục độc đáo của tác phẩm.
• C. Tâm trạng và cảm xúc cá nhân của nhân vật chính.
• D. Giá trị hiện thực và tư tưởng mà tác phẩm muốn truyền tải.

Câu 3: Đoạn kết của nhiều vở hài kịch thường mang lại cảm giác nhẹ nhàng, vui tươi, đôi khi là tiếng cười sảng khoái. Chức năng chính của kiểu kết thúc này trong thể loại hài kịch là gì?

• A. Tạo bi kịch đối lập để làm nổi bật giá trị nhân văn.
• B. Giải tỏa mâu thuẫn kịch, mang lại tiếng cười và suy ngẫm nhẹ nhàng.
• C. Nhấn mạnh sự bế tắc, không lối thoát của nhân vật.
• D. Mở ra những vấn đề mới, phức tạp hơn cho người xem suy nghĩ.

Câu 4: Đọc đoạn văn sau và xác định đặc điểm nổi bật về ngôn ngữ, giọng điệu của văn bản nghị luận Hồ Chí Minh qua ví dụ này:
"Không có gì quý hơn độc lập, tự do."

• A. Ngắn gọn, súc tích, giàu sức biểu cảm và tính hiệu triệu.
• B. Phức tạp, nhiều tầng nghĩa, sử dụng nhiều điển cố.
• C. Giàu hình ảnh, lãng mạn, bay bổng.
• D. Khách quan, trung lập, chỉ trình bày sự kiện.

Câu 5: Phóng sự và nhật ký đều là các thể loại văn học mang tính chất ghi chép, phản ánh hiện thực. Điểm khác biệt cốt lõi về mục đích và đối tượng phản ánh giữa phóng sự và nhật ký là gì?

• A. Phóng sự dùng lời văn kể chuyện, nhật ký dùng lời văn miêu tả.
• B. Phóng sự chỉ ghi chép sự kiện, nhật ký thêm bình luận cá nhân.
• C. Phóng sự mang tính chủ quan, nhật ký mang tính khách quan.
• D. Phóng sự phản ánh vấn đề xã hội, sự kiện; nhật ký ghi chép cảm xúc, suy nghĩ cá nhân.

Câu 6: Đọc đoạn thơ sau:
"Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song."
(Tràng Giang - Huy Cận)
Phân tích hiệu quả biểu đạt của từ láy "điệp điệp" và "song song" trong việc diễn tả cảnh vật và tâm trạng.

• A. Gợi tả sự tĩnh lặng, yên bình của dòng sông.
• B. Làm nổi bật sức sống mãnh liệt, cuộn trào của cảnh vật.
• C. Diễn tả sự trôi chảy, trùng điệp của cảnh vật, gắn với nỗi buồn lan tỏa.
• D. Nhấn mạnh sự đối lập, mâu thuẫn trong cảnh vật.

Câu 7: Trong tác phẩm "Chí Phèo" của Nam Cao, chi tiết "bát cháo hành" của Thị Nở mang ý nghĩa sâu sắc gì đối với nhân vật Chí Phèo?

• A. Là biểu tượng của tình yêu thương, sự chăm sóc, đánh thức lương tri và khát vọng làm người.
• B. Chỉ đơn thuần là một bữa ăn giúp Chí Phèo giải cảm.
• C. Là nguyên nhân trực tiếp khiến Chí Phèo trở nên hung dữ hơn.
• D. Thể hiện sự xa lánh, khinh miệt của Thị Nở đối với Chí Phèo.

Câu 8: Văn bản thông tin thường có bố cục mạch lạc, sử dụng ngôn ngữ chính xác, khách quan và có tính xác thực cao. Đặc điểm này nhằm mục đích chính là gì?

• A. Gây ấn tượng mạnh về mặt cảm xúc cho người đọc.
• B. Truyền tải thông tin, kiến thức một cách hiệu quả, chính xác, đáng tin cậy.
• C. Thuyết phục người đọc thay đổi suy nghĩ, hành động.
• D. Kể lại một câu chuyện hấp dẫn, lôi cuốn.

Câu 9: Đọc đoạn thơ sau:
"Tôi là con nai bị thương
Bước ngơ ngác giữa rừng chiều không tuổi"
(Tiếng hát con tàu - Chế Lan Viên)
Hình ảnh "con nai bị thương" trong đoạn thơ trên gợi liên tưởng sâu sắc nhất đến điều gì?

• A. Vẻ đẹp hoang dã, bí ẩn của thiên nhiên.
• B. Sự yếu đuối, bất lực trước cuộc sống.
• C. Cái tôi cô đơn, lạc lõng, mang vết thương tinh thần của thi sĩ.
• D. Ước mơ về một cuộc sống tự do, không ràng buộc.

Câu 10: Trong một văn bản nghị luận, việc sử dụng các bằng chứng, dẫn chứng cụ thể, xác thực có vai trò quan trọng nhất là gì?

• A. Tăng tính thuyết phục, khách quan và minh bạch cho luận điểm.
• B. Làm cho bài viết trở nên dài hơn và đầy đủ hơn.
• C. Thể hiện sự uyên bác, hiểu biết rộng của người viết.
• D. Chỉ mang tính chất minh họa, không bắt buộc phải có.

Câu 11: Đọc đoạn trích:
"Ngày thứ năm, tôi đi qua một khu vườn đầy hoa. Tôi thấy một bông hồng đỏ thắm, một bông cúc trắng ngần, và một bông hướng dương vàng rực."
Đoạn văn trên có đặc điểm nổi bật của thể loại nào đã học ở học kì 2?

• A. Truyền kì
• B. Phóng sự
• C. Nhật ký
• D. Văn tế

Câu 12: Tác phẩm "Truyện Kiều" của Nguyễn Du, mặc dù được viết bằng chữ Nôm, nhưng lại kế thừa và phát huy rất nhiều yếu tố của văn học truyền thống, đặc biệt là thể loại nào?

• A. Truyền kì
• B. Văn tế
• C. Hịch
• D. Cáo

Câu 13: Phân tích sự khác biệt cơ bản về cách xây dựng nhân vật giữa truyện lãng mạn và truyện hiện thực đã học.

• A. Truyện lãng mạn xây dựng nhân vật đơn tuyến, truyện hiện thực xây dựng nhân vật đa chiều.
• B. Truyện lãng mạn lý tưởng hóa nhân vật, truyện hiện thực xây dựng nhân vật điển hình gắn với môi trường xã hội.
• C. Truyện lãng mạn tập trung vào ngoại hình, truyện hiện thực tập trung vào hành động.
• D. Truyện lãng mạn ít nhân vật, truyện hiện thực nhiều nhân vật.

Câu 14: Đọc đoạn thơ sau:
"Đây thôn Vĩ Dạ"
"Sao anh không về chơi thôn Vĩ?"
(Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử)
Việc lặp lại địa danh "thôn Vĩ" ở cả nhan đề và câu thơ đầu tiên có tác dụng nghệ thuật gì?

• A. Tạo âm điệu hài hước cho bài thơ.
• B. Nhấn mạnh sự xa lạ, không quen thuộc với địa danh.
• C. Gợi cảm giác buồn bã, u ám.
• D. Nhấn mạnh địa danh, thể hiện nỗi nhớ, sự gắn bó và tạo điểm nhấn.

Câu 15: Văn bản "Tuyên ngôn Độc lập" của Hồ Chí Minh là một văn bản nghị luận đặc biệt. Bên cạnh chức năng tuyên bố, văn bản còn có chức năng quan trọng nào khác, thể hiện qua việc Bác trích dẫn các bản tuyên ngôn của Pháp và Mỹ?

• A. Thể hiện sự ngưỡng mộ, học hỏi từ các nước lớn.
• B. Sử dụng lập luận sắc sảo, dùng "gậy ông đập lưng ông" để vạch trần sự dối trá của kẻ thù.
• C. Chứng minh Việt Nam là một quốc gia yếu kém, cần sự bảo hộ.
• D. Làm cho văn bản trở nên phức tạp, khó hiểu hơn.

Câu 16: Khi đọc một văn bản thông tin có kèm theo biểu đồ hoặc bảng số liệu, kỹ năng quan trọng nhất mà người đọc cần vận dụng là gì để hiểu đúng và đầy đủ nội dung?

• A. Ghi nhớ tất cả các số liệu một cách chính xác.
• B. Chỉ tập trung đọc phần chữ viết mà bỏ qua biểu đồ.
• C. Đưa ra ý kiến chủ quan về các số liệu.
• D. Phân tích, tổng hợp thông tin từ cả văn bản chữ và biểu đồ/bảng số liệu.

Câu 17: Trong một đoạn kịch, lời thoại của nhân vật có vai trò quan trọng nhất trong việc thể hiện điều gì?

• A. Tính cách, tâm trạng của nhân vật và thúc đẩy hành động kịch.
• B. Bối cảnh không gian và thời gian của vở kịch.
• C. Ý đồ nghệ thuật sâu xa của tác giả một cách trực tiếp.
• D. Chỉ đơn thuần là phương tiện giao tiếp giữa các nhân vật.

Câu 18: Đọc đoạn văn sau và xác định nó thể hiện đặc điểm nổi bật của phong cách văn học nào:
"Ngoài kia, đồng lúa chín vàng rực, nắng trải dài như tơ lụa. Gió thổi rì rào, mang theo hương lúa mới. Tôi đứng đó, lòng tràn ngập một nỗi buồn man mác khó tả."

• A. Lãng mạn
• B. Hiện thực
• C. Cổ điển
• D. Trung đại

Câu 19: Một trong những thách thức lớn nhất khi chuyển thể một tác phẩm truyện (ví dụ: tiểu thuyết hiện đại) thành kịch bản sân khấu hoặc điện ảnh là gì?

• A. Tìm diễn viên phù hợp với nhân vật.
• B. Thiết kế bối cảnh sân khấu/trường quay.
• C. Chuyển hóa thế giới nội tâm, lời kể của người dẫn chuyện thành hành động và lời thoại trực tiếp.
• D. Đảm bảo giữ nguyên tất cả các chi tiết nhỏ trong truyện.

Câu 20: Đọc đoạn văn sau:
"Hắn cười... Cái mặt khi cười trông thật khủng khiếp: vàng anh, vàng anh, lại thêm những nét nhăn nheo của tuổi già. Hắn uống cố cho thật say rồi ôm mặt khóc rưng rức. Trời ơi! Hắn thèm lương thiện, hắn muốn làm hòa với mọi người biết bao! Thị Nở có thể mở đường cho hắn."
(Trích Chí Phèo - Nam Cao)
Phân tích giá trị nhân đạo sâu sắc nhất được thể hiện qua đoạn văn này.

• A. Tố cáo sự tàn bạo của xã hội phong kiến.
• B. Khẳng định sức mạnh cảm hóa của tình yêu.
• C. Phê phán thói quen uống rượu của Chí Phèo.
• D. Phát hiện và xót xa cho bi kịch bị tha hóa, khát vọng hoàn lương nhưng bế tắc của con người.

Câu 21: Văn tế là một thể loại văn học nghi lễ, thường được sử dụng trong các buổi tế lễ tưởng niệm người đã khuất. Đặc điểm nổi bật về cấu trúc của một bài văn tế truyền thống là gì?

• A. Thường có cấu trúc cố định gồm các phần: Lung khởi, Thích thực, Ai vãn, Kết.
• B. Có cấu trúc tự do, không theo khuôn mẫu nào.
• C. Chỉ gồm phần kể lại cuộc đời của người được tế.
• D. Luôn kết thúc bằng một lời kêu gọi hành động.

Câu 22: Khi đọc một đoạn thơ lãng mạn, yếu tố nào thường được tác giả tập trung khai thác và biểu đạt mạnh mẽ nhất?

• A. Các sự kiện lịch sử, xã hội quan trọng.
• B. Những vấn đề nóng hổi, mang tính thời sự.
• C. Thế giới nội tâm, cảm xúc chủ quan của cái tôi cá nhân.
• D. Các quy luật tự nhiên, hiện tượng khoa học.

Câu 23: Trong các văn bản thông tin, việc sử dụng ngôn ngữ khoa học, thuật ngữ chuyên ngành là phổ biến. Điều này đòi hỏi người đọc cần có kỹ năng gì để tiếp nhận thông tin hiệu quả?

• A. Chỉ đọc lướt qua các thuật ngữ chuyên ngành.
• B. Khả năng tra cứu, suy luận ý nghĩa của các thuật ngữ chuyên ngành.
• C. Chấp nhận hiểu sai hoặc không hiểu các thuật ngữ.
• D. Tự động bỏ qua các đoạn có chứa thuật ngữ khó hiểu.

Câu 24: Đọc đoạn trích sau:
"Làng Mạc không có gì thay đổi. Vẫn cái cầu tre lắt lẻo cuối làng, vẫn con đường lát đá quen thuộc chạy qua chợ. Chỉ có điều... lòng người dường như đã khác."
Đoạn văn trên sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật sự đối lập giữa cảnh vật và lòng người?

• A. Đối lập/Tương phản
• B. So sánh
• C. Nhân hóa
• D. Ẩn dụ

Câu 25: Khi phân tích một bài thơ hiện đại, việc xác định và lý giải các hình ảnh biểu tượng có vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Giúp xác định thể loại thơ một cách dễ dàng.
• B. Chỉ mang tính chất trang trí, làm đẹp cho bài thơ.
• C. Là yếu tố duy nhất quyết định giá trị bài thơ.
• D. Giúp khám phá tầng sâu ý nghĩa, cảm xúc và phong cách độc đáo của bài thơ.

Câu 26: Trong một văn bản nghị luận xã hội, để tăng tính thuyết phục khi trình bày luận điểm, người viết cần chú ý nhất đến điều gì khi lựa chọn và sử dụng bằng chứng, dẫn chứng?

• A. Sử dụng càng nhiều bằng chứng càng tốt, không cần chọn lọc.
• B. Lựa chọn bằng chứng tiêu biểu, xác thực và phân tích rõ mối liên hệ với luận điểm.
• C. Chỉ sử dụng bằng chứng là số liệu thống kê.
• D. Chỉ cần nêu bằng chứng mà không cần phân tích.

Câu 27: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó thể hiện rõ nhất đặc điểm của thể loại nào:
"Trong đêm khuya tĩnh mịch, nàng Kiều đang ngồi bên đèn, bỗng thấy một bóng người lướt qua cửa sổ. Giật mình nhìn lại, thì ra là hồn ma Đạm Tiên hiện về, dáng vẻ phiêu diêu, mờ ảo..."
(Phỏng theo Truyện Kiều)

• A. Truyền kì
• B. Tiểu thuyết hiện đại
• C. Phóng sự
• D. Nhật ký

Câu 28: Khi đọc một vở hài kịch, người đọc/người xem có thể nhận ra tiếng cười và sự châm biếm thông qua những yếu tố nào là chủ yếu?

• A. Miêu tả chi tiết bối cảnh lịch sử.
• B. Những đoạn trữ tình ngoại đề dài.
• C. Hệ thống chú thích của tác giả.
• D. Lời thoại, hành động của nhân vật và tình huống kịch.

Câu 29: Đọc đoạn văn sau:
"Đám đông xô đẩy, chen chúc nhau. Ai cũng cố gắng giành lấy một chỗ đứng. Họ không quan tâm đến người bên cạnh, chỉ chăm chăm vào mục tiêu của mình."
Đoạn văn trên có thể được sử dụng làm bằng chứng minh họa cho luận điểm nào trong một bài nghị luận xã hội?

• A. Vẻ đẹp của sự đoàn kết cộng đồng.
• B. Tầm quan trọng của việc tuân thủ luật lệ.
• C. Sự ích kỷ, cạnh tranh tiêu cực trong xã hội hiện đại.
• D. Lợi ích của việc tham gia các hoạt động đông người.

Câu 30: Khi phân tích một đoạn văn bản thông tin về biến đổi khí hậu, điều quan trọng nhất cần làm để đánh giá tính tin cậy của thông tin là gì?

• A. Kiểm tra nguồn gốc thông tin, tác giả, tổ chức công bố và đối chiếu với các nguồn khác.
• B. Chỉ đọc lướt qua phần tiêu đề và kết luận.
• C. Tin tưởng hoàn toàn vào tất cả thông tin được trình bày.
• D. Chỉ đọc những phần có số liệu thống kê.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để thể hiện tình yêu mãnh liệt, vượt qua không gian và thời gian của nhân vật trữ tình?

• A. Hoán dụ
• B. Nhân hóa
• C. So sánh
• D. Đối lập và liệt kê (bao trùm mọi hướng)

Câu 2: Phân tích vai trò của chi tiết "chiếc thuyền ngoài xa" trong truyện ngắn cùng tên của Nguyễn Minh Châu. Chi tiết này chủ yếu mang ý nghĩa biểu tượng nào?

• A. Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc của người dân chài.
• B. Biểu tượng cho sự lạc hậu, nghèo đói của làng chài.
• C. Biểu tượng cho mối quan hệ giữa nghệ thuật và hiện thực cuộc sống.
• D. Biểu tượng cho khát vọng đổi đời của người phụ nữ hàng chài.

Câu 3: Trong các đặc điểm sau, đặc điểm nào KHÔNG phải là đặc trưng tiêu biểu của tiểu thuyết hiện đại Việt Nam giai đoạn sau 1975?

• A. Tập trung tuyệt đối vào ngợi ca chủ nghĩa anh hùng cách mạng.
• B. Khám phá sâu sắc đời sống nội tâm, thế giới tinh thần con người.
• C. Cái nhìn đa diện, phức tạp về hiện thực và con người.
• D. Đa dạng hóa hình thức trần thuật, ngôn ngữ.

Câu 4: Đọc đoạn văn sau:

• A. Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành)
• B. Chiếc thuyền ngoài xa (Nguyễn Minh Châu)
• C. Những đứa con trong gia đình (Nguyễn Thi)
• D. Mảnh trăng cuối rừng (Nguyễn Minh Châu)

Câu 5: Câu nói của người đàn bà hàng chài:

• A. Sự tuyệt vọng, bế tắc và ước muốn thoát ly khỏi cuộc sống đầy bạo lực.
• B. Sự căm ghét, thù hận đối với tất cả đàn ông.
• C. Sự mạnh mẽ, quyết tâm tự giải thoát cho bản thân.
• D. Sự hờn trách số phận, đổ lỗi cho hoàn cảnh gia đình.

Câu 6: Đoạn trích "Tuyên ngôn Độc lập" của Hồ Chí Minh chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào để khẳng định nền độc lập của Việt Nam?

• A. Giải thích và phân tích.
• B. Giải thích và chứng minh.
• C. So sánh và bình luận.
• D. Bác bỏ và phê phán.

Câu 7: Giá trị nghệ thuật nổi bật nhất trong "Tuyên ngôn Độc lập" của Hồ Chí Minh là gì?

• A. Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng.
• B. Cốt truyện hấp dẫn, kịch tính.
• C. Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén; ngôn ngữ hùng hồn, giàu sức biểu cảm.
• D. Miêu tả tâm lý nhân vật phức tạp, tinh tế.

Câu 8: Đoạn trích "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến" của Hồ Chí Minh được viết trong bối cảnh lịch sử nào?

• A. Sau Cách mạng tháng Tám thành công (1945).
• B. Trong chiến dịch Điện Biên Phủ (1954).
• C. Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ (1954).
• D. Khi thực dân Pháp mở rộng chiến tranh xâm lược ra cả nước (cuối năm 1946).

Câu 9: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Khát vọng tình yêu đôi lứa bền chặt.
• B. Khát vọng được bất tử, sống mãi với thời gian.
• C. Khát vọng được hóa thân, cống hiến, sống có ích cho đời.
• D. Khát vọng được trở về với thiên nhiên hoang dã.

Câu 10: Phân tích cách xây dựng hình tượng sóng trong bài thơ "Sóng" của Xuân Quỳnh. Hình tượng sóng chủ yếu mang ý nghĩa gì?

• A. Là hình tượng ẩn dụ cho tâm hồn, khát vọng tình yêu của người phụ nữ.
• B. Là biểu tượng cho sức mạnh phi thường của thiên nhiên.
• C. Là hình ảnh so sánh trực tiếp với vẻ đẹp ngoại hình của người phụ nữ.
• D. Là biểu tượng cho những khó khăn, thử thách trong tình yêu.

Câu 11: Khi đọc một văn bản thông tin, việc xác định mục đích của người viết giúp ích gì cho người đọc?

• A. Giúp người đọc thuộc lòng các số liệu, sự kiện.
• B. Giúp người đọc định hướng cách tiếp nhận và đánh giá thông tin.
• C. Giúp người đọc dễ dàng tóm tắt toàn bộ văn bản.
• D. Giúp người đọc tìm ra lỗi chính tả trong văn bản.

Câu 12: Để phân tích cấu trúc của một văn bản thông tin, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào?

• A. Số lượng từ ngữ khó hiểu.
• B. Tần suất sử dụng biện pháp tu từ.
• C. Cảm xúc chủ đạo được thể hiện.
• D. Các đề mục, phần/đoạn, sơ đồ, bảng biểu (nếu có).

Câu 13: Khi đọc một đoạn văn nghị luận, việc xác định luận điểm chính và các luận cứ hỗ trợ giúp người đọc làm gì?

• A. Tái hiện lại toàn bộ câu chuyện được kể.
• B. Xác định ngôi kể và người kể chuyện.
• C. Nắm bắt nội dung cốt lõi và cơ sở lập luận của tác giả.
• D. Tìm ra các chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật.

Câu 14: Đọc đoạn văn sau:

• A. Phê phán sự giả tạo, ích kỷ của con người.
• B. Triết lý về sự cảm thông, thấu hiểu để phát hiện vẻ đẹp ẩn sâu bên trong con người.
• C. Khẳng định quyền được sống và mưu cầu hạnh phúc của mỗi người.
• D. Nhấn mạnh tầm quan trọng của lòng tự trọng trong cuộc sống.

Câu 15: Trong một bài nghị luận xã hội về vấn đề ô nhiễm môi trường, câu nào sau đây phù hợp nhất để làm luận điểm?

• A. Ô nhiễm môi trường là gì?
• B. Nhiều con sông đang bị ô nhiễm nặng nề.
• C. Ô nhiễm môi trường đang là vấn đề cấp bách đòi hỏi sự chung tay giải quyết của toàn xã hội.
• D. Cần phân loại rác thải tại nguồn để giảm ô nhiễm.

Câu 16: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây thường được xem là quan trọng nhất để khám phá chiều sâu cảm xúc và tư tưởng của tác giả?

• A. Tiểu sử chi tiết của nhà thơ.
• B. Số lượng câu thơ và số chữ trong mỗi câu.
• C. Hoàn cảnh sáng tác cụ thể của bài thơ.
• D. Các biện pháp tu từ, hình ảnh thơ, ngôn ngữ và giọng điệu.

Câu 17: Đọc đoạn văn sau:

• A. Giải thích và phân tích.
• B. Chứng minh và bình luận.
• C. Bác bỏ và so sánh.
• D. Phê phán và tổng hợp.

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "ánh trăng" trong bài thơ "Ánh trăng" của Nguyễn Duy. Ánh trăng trong bài thơ chủ yếu biểu tượng cho điều gì?

• A. Biểu tượng cho vẻ đẹp lãng mạn của tình yêu đôi lứa.
• B. Biểu tượng cho quá khứ nghĩa tình, thiên nhiên trong lành, những kỷ niệm đã qua.
• C. Biểu tượng cho ước mơ về một cuộc sống giàu sang, đầy đủ.
• D. Biểu tượng cho sự lạnh lẽo, cô đơn trong tâm hồn con người hiện đại.

Câu 19: Khi đọc một đoạn kịch, điều gì là quan trọng nhất để hiểu được hành động và tâm lý của nhân vật?

• A. Tìm hiểu về lịch sử ra đời của thể loại kịch.
• B. So sánh nhân vật trong kịch với nhân vật trong truyện ngắn.
• C. Chú ý đến lời thoại, đối thoại và các chỉ dẫn sân khấu.
• D. Nhận xét về trang phục và bối cảnh lịch sử của vở kịch.

Câu 20: Trong một bài văn nghị luận, việc sử dụng các phép liên kết câu, liên kết đoạn (ví dụ: tuy nhiên, do đó, bên cạnh đó...) có tác dụng gì?

• A. Tạo sự liên kết chặt chẽ, mạch lạc giữa các ý, các phần trong bài viết.
• B. Làm cho bài viết trở nên dài hơn và đầy đủ hơn.
• C. Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ các dẫn chứng.
• D. Làm tăng tính biểu cảm, giàu hình ảnh cho bài viết.

Câu 21: Nhận định nào sau đây khái quát đúng về giá trị nội dung của truyện ngắn "Chiếc thuyền ngoài xa"?

• A. Tố cáo tội ác của chiến tranh và sự tàn bạo của con người.
• B. Ca ngợi vẻ đẹp lãng mạn của thiên nhiên và tình yêu.
• C. Phản ánh cuộc sống khó khăn, đói nghèo của người dân chài.
• D. Khám phá mối quan hệ giữa nghệ thuật và cuộc đời; đặt ra vấn đề về cách nhìn nhận hiện thực và trách nhiệm của người nghệ sĩ.

Câu 22: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Liệt kê kết hợp với điệp cấu trúc.
• B. So sánh ngầm (ẩn dụ).
• C. Nhân hóa.
• D. Hoán dụ.

Câu 23: Trong văn bản thông tin, việc sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ như biểu đồ, hình ảnh, sơ đồ có vai trò gì?

• A. Thay thế hoàn toàn nội dung bằng chữ viết.
• B. Chỉ có tác dụng trang trí cho văn bản.
• C. Làm giảm độ tin cậy của thông tin.
• D. Hỗ trợ làm rõ thông tin, trực quan hóa dữ liệu, tăng tính hấp dẫn cho văn bản.

Câu 24: Khi viết bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học, việc đưa ra nhận định cá nhân (đánh giá, cảm nhận của bản thân) cần dựa trên cơ sở nào để đảm bảo tính thuyết phục?

• A. Ý kiến của số đông người đọc.
• B. Kết quả phân tích các yếu tố nghệ thuật và nội dung của tác phẩm.
• C. Thông tin về giải thưởng mà tác phẩm đạt được.
• D. Việc thuộc lòng toàn bộ tác phẩm.

Câu 25: Đoạn cuối bài thơ "Sóng" của Xuân Quỳnh:

• A. Khát vọng được sống gần gũi với thiên nhiên.
• B. Khát vọng được nổi tiếng, được nhiều người biết đến.
• C. Khát vọng được du lịch khám phá nhiều nơi.
• D. Khát vọng được dâng hiến trọn vẹn, mãnh liệt và vĩnh cửu trong tình yêu.

Câu 26: Trong văn bản "Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến", câu văn

• A. Liệt kê kết hợp với điệp ngữ.
• B. So sánh.
• C. Hoán dụ.
• D. Nói quá.

Câu 27: Khi phân tích một đoạn văn tự sự, việc chú ý đến ngôi kể và điểm nhìn trần thuật giúp người đọc hiểu điều gì?

• A. Xác định thời gian và địa điểm diễn ra câu chuyện.
• B. Nhận biết các biện pháp tu từ được sử dụng.
• C. Hiểu được cách câu chuyện được trình bày, góc nhìn và thái độ của người kể.
• D. Dự đoán kết thúc của câu chuyện.

Câu 28: Đọc đoạn văn sau:

• A. Sự căm ghét, lên án đối với tính cách của người đàn bà.
• B. Sự nhận thức ban đầu về vẻ ngoài
• C. Sự khâm phục trước nghị lực phi thường của người đàn bà.
• D. Sự thờ ơ, không quan tâm đến số phận người đàn bà.

Câu 29: Trong bài thơ "Đất Nước" của Nguyễn Khoa Điềm, cụm từ

• A. Nhấn mạnh sự hiện diện của Đất Nước trong cuộc sống, tâm hồn của mỗi cá nhân thế hệ hiện tại.
• B. Thể hiện sự xa cách giữa Đất Nước và mỗi con người.
• D. Biểu tượng cho sự chia ly, xa cách trong tình yêu lứa đôi.

Câu 30: Đọc đoạn văn sau:

• A. So sánh và ẩn dụ.
• B. Hoán dụ và liệt kê.
• C. Nói giảm nói tránh và điệp cấu trúc.
• D. Nhân hóa và điệp ngữ.

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để diễn tả cảm xúc nhớ thương da diết?

• A. So sánh
• B. Điệp ngữ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 2: Phân tích hình ảnh "mái hiên xưa" và "mưa rơi tí tách" trong đoạn thơ ở Câu 1, người đọc có thể cảm nhận rõ nhất điều gì về bối cảnh và tâm trạng của nhân vật trữ tình?

• A. Sự tươi vui, hạnh phúc khi gặp lại người yêu.
• B. Cảm giác sợ hãi, lo lắng trước cơn mưa.
• C. Không gian hoài niệm, gợi nhớ về kỷ niệm buồn hoặc xa vắng.
• D. Sự giàu có, sung túc của cuộc sống hiện tại.

Câu 3: Trong một đoạn truyện ngắn hiện đại, nhân vật A luôn nhìn ra cửa sổ, ánh mắt xa xăm mỗi khi nhắc đến quê nhà. Chi tiết này gợi cho người đọc suy nghĩ gì về nhân vật A?

• A. Nhân vật đang lên kế hoạch cho một chuyến đi xa.
• B. Nhân vật là người thích ngắm cảnh vật thiên nhiên.
• C. Nhân vật đang tìm kiếm một người quen ở bên ngoài.
• D. Nhân vật đang hoài niệm, nhớ thương về quê hương hoặc quá khứ.

Câu 4: Một đoạn văn miêu tả cảnh vật thiên nhiên vào buổi chiều tà với những gam màu trầm, ánh sáng yếu ớt, và tiếng gió heo may se lạnh. Đoạn văn này có thể góp phần tạo nên không khí chủ đạo nào cho câu chuyện?

• A. Buồn bã, u ám, cô đơn.
• B. Tươi vui, tràn đầy sức sống.
• C. Hồi hộp, kịch tính.
• D. Tráng lệ, hùng vĩ.

Câu 5: Đọc đoạn đối thoại trong một vở kịch:

Nhân vật X: (Nhìn thẳng vào mắt Y) Anh nói thật đi, anh có tin tôi không?
Nhân vật Y: (Tránh ánh mắt X, giọng ấp úng) Thì... thì tôi... tôi luôn tin anh mà...

Đoạn đối thoại này cho thấy điều gì về mối quan hệ hoặc tâm trạng của hai nhân vật?

• A. Họ đang rất tin tưởng và thấu hiểu lẫn nhau.
• B. Có sự nghi ngờ, lúng túng, hoặc thiếu trung thực từ phía nhân vật Y.
• C. Họ đang lên kế hoạch cho một việc quan trọng.
• D. Nhân vật Y đang bày tỏ sự ngưỡng mộ với nhân vật X.

Câu 6: Khi phân tích một văn bản nghị luận, việc xác định "luận đề" giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

• A. Các dẫn chứng cụ thể mà tác giả sử dụng.
• B. Cấu trúc sắp xếp các đoạn văn trong bài.
• C. Vấn đề cốt lõi và quan điểm chính mà tác giả muốn trình bày.
• D. Phong cách ngôn ngữ đặc trưng của tác giả.

Câu 7: Trong một bài văn nghị luận, nếu các dẫn chứng được đưa ra thiếu tính xác thực hoặc không liên quan chặt chẽ đến luận điểm, điều này sẽ ảnh hưởng chủ yếu đến yếu tố nào của bài viết?

• A. Tính thuyết phục của lập luận.
• B. Sự đa dạng về mặt từ ngữ.
• C. Độ dài của bài viết.
• D. Tính biểu cảm của ngôn ngữ.

Câu 8: Một bài báo thông tin về biến đổi khí hậu sử dụng nhiều số liệu thống kê, biểu đồ, và trích dẫn từ các báo cáo khoa học uy tín. Mục đích chính của việc sử dụng các yếu tố này là gì?

• A. Làm cho bài viết trở nên phức tạp và khó hiểu.
• B. Thể hiện tài năng viết văn của tác giả.
• C. Gây ấn tượng mạnh về mặt hình thức.
• D. Tăng tính xác thực, khách quan và độ tin cậy của thông tin.

Câu 9: Đọc đoạn văn sau và xác định phong cách ngôn ngữ chủ đạo:

• A. Phong cách khoa học
• B. Phong cách nghệ thuật
• C. Phong cách hành chính - công vụ
• D. Phong cách sinh hoạt

Câu 10: Phân tích ý nghĩa của nhan đề "Chiếc thuyền ngoài xa" (Nguyễn Minh Châu) trong việc thể hiện tư tưởng chủ đề của tác phẩm.

• A. Ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ của biển cả quê hương.
• B. Nhấn mạnh tài năng nhiếp ảnh của nhân vật Phùng.
• C. Thể hiện cái nhìn đa chiều, phát hiện nghịch lý giữa vẻ đẹp và sự thật cuộc sống.
• D. Phê phán những người lao động thiếu ý thức.

Câu 11: Trong tác phẩm "Hồn Trương Ba, da hàng thịt" (Lưu Quang Vũ), xung đột kịch chủ yếu nào được thể hiện qua nhân vật Trương Ba?

• A. Xung đột giữa cái thiện và cái ác trong xã hội.
• B. Xung đột giữa hồn và xác, giữa khao khát sống thanh cao và sự tha hóa.
• C. Xung đột giữa các thế lực siêu nhiên và con người.
• D. Xung đột giữa tình yêu và thù hận.

Câu 12: Đoạn thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào là nổi bật nhất để tạo ấn tượng về sự nhỏ bé, mong manh của con người trước thiên nhiên rộng lớn?

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ

Câu 13: Trong một bài văn phân tích tác phẩm văn học, việc liên hệ, so sánh một chi tiết/hình ảnh trong tác phẩm đang phân tích với một tác phẩm khác có chủ đề tương đồng nhằm mục đích gì?

• A. Để bài viết dài thêm.
• B. Để chứng tỏ người viết đọc nhiều sách.
• C. Để làm người đọc bối rối.
• D. Làm nổi bật, đào sâu, mở rộng ý nghĩa của vấn đề đang phân tích.

Câu 14: Giả sử bạn đang đọc một đoạn văn miêu tả tâm trạng nhân vật rất phức tạp, đan xen nhiều cảm xúc mâu thuẫn. Tác giả có thể sử dụng kỹ thuật viết nào để thể hiện hiệu quả sự phức tạp này?

• A. Chỉ miêu tả hành động bên ngoài.
• B. Sử dụng độc thoại nội tâm hoặc dòng ý thức.
• C. Tập trung vào miêu tả ngoại hình.
• D. Kể lại sự việc theo trình tự thời gian tuyến tính.

Câu 15: Đọc đoạn văn sau:

• A. Miêu tả vẻ đẹp của thiên nhiên làng quê.
• B. Dự báo về một sự kiện quan trọng sắp xảy ra.
• C. Gợi mở không gian ký ức, đưa nhân vật trở về với những kỷ niệm quá khứ.
• D. Nhấn mạnh sự thay đổi của cảnh vật theo thời gian.

Câu 16: Khi phân tích một bài thơ hiện đại, việc chú ý đến "khoảng trống" giữa các dòng thơ hoặc khổ thơ có thể giúp người đọc khám phá điều gì?

• A. Lỗi sai trong cách trình bày văn bản.
• B. Những khoảng lặng, ngắt nhịp, hoặc ý nghĩa hàm ẩn mà tác giả muốn gợi mở.
• C. Số lượng từ trong mỗi dòng thơ.
• D. Sự tuân thủ chặt chẽ các quy tắc về vần điệu.

Câu 17: Đọc câu sau và xác định lỗi sai (nếu có):

• A. Lỗi dùng thừa quan hệ từ.
• B. Lỗi về chủ ngữ, vị ngữ.
• C. Lỗi dùng sai từ.
• D. Câu hoàn toàn đúng ngữ pháp.

Câu 18: Khi viết một bài văn nghị luận xã hội về vấn đề "sống có trách nhiệm", bạn nên ưu tiên sử dụng loại dẫn chứng nào để tăng tính thuyết phục?

• A. Các câu chuyện cổ tích, thần thoại.
• B. Những suy nghĩ, cảm nhận cá nhân chung chung.
• C. Các sự kiện, nhân vật, số liệu từ thực tế đời sống, báo chí, lịch sử.
• D. Các định nghĩa trừu tượng trong sách giáo khoa.

Câu 19: Đọc đoạn văn sau:

• A. Miêu tả cảnh vật theo hướng đối lập (quá khứ - hiện tại).
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ mang tính chất khoa học.
• C. Tập trung vào miêu tả hành động kịch tính.
• D. Sử dụng ngôn ngữ địa phương đậm đặc.

Câu 20: Trong giao tiếp hàng ngày hoặc trong văn bản thông tin, việc sử dụng từ ngữ mơ hồ, đa nghĩa có thể dẫn đến hậu quả gì?

• A. Làm tăng tính biểu cảm của ngôn ngữ.
• B. Gây hiểu lầm, thiếu chính xác trong thông tin.
• C. Giúp người đọc/nghe dễ dàng tiếp nhận thông tin hơn.
• D. Thể hiện sự sáng tạo của người nói/viết.

Câu 21: Phân tích vai trò của yếu tố "bối cảnh lịch sử, văn hóa" khi đọc hiểu một tác phẩm văn học ra đời ở thời kỳ xa xưa (ví dụ: văn học trung đại).

• A. Chỉ để biết thêm thông tin bên lề, không ảnh hưởng đến việc hiểu tác phẩm.
• B. Giúp người đọc thuộc lòng các sự kiện lịch sử.
• C. Làm cho việc đọc trở nên phức tạp hơn.
• D. Giúp hiểu đúng và sâu sắc các giá trị tư tưởng, nghệ thuật của tác phẩm trong thời đại của nó.

Câu 22: Khi đánh giá (evaluation) một bài văn nghị luận của bạn bè, bạn nên tập trung vào những tiêu chí nào là quan trọng nhất để góp ý mang tính xây dựng?

• A. Tính rõ ràng của luận đề, sự chặt chẽ của lập luận, tính xác thực của dẫn chứng.
• B. Số lượng từ ngữ khó hiểu trong bài.
• C. Màu sắc của giấy viết.
• D. Chữ viết có đẹp hay không.

Câu 23: Đọc đoạn văn sau và xác định chức năng chính của nó trong cấu trúc một văn bản thông tin:

• A. Đặt vấn đề, giới thiệu chủ đề.
• B. Trình bày các luận điểm, dẫn chứng chi tiết.
• C. Kể lại một câu chuyện liên quan.
• D. Tổng kết vấn đề, đưa ra lời khuyên hoặc khẳng định cuối cùng.

Câu 24: Một nhà văn sử dụng liên tục các câu hỏi tu từ trong một đoạn văn miêu tả tâm trạng nhân vật. Kỹ thuật này có tác dụng chủ yếu gì?

• A. Làm nổi bật sự băn khoăn, trăn trở, dằn vặt trong tâm trạng nhân vật.
• B. Yêu cầu người đọc trả lời các câu hỏi.
• C. Làm cho đoạn văn trở nên khách quan, rõ ràng.
• D. Cung cấp thông tin chính xác về sự việc.

Câu 25: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Hình ảnh núi non hùng vĩ và tiếng chim hót.
• B. Hình ảnh thành phố nhộn nhịp và ánh đèn đêm.
• C. Hình ảnh sông nước mênh mông, con thuyền nhỏ trôi dạt.
• D. Hình ảnh cánh đồng lúa chín và người nông dân lao động.

Câu 26: Khi phân tích một đoạn văn miêu tả ngoại hình nhân vật, bạn cần chú ý điều gì để không chỉ dừng lại ở việc liệt kê các đặc điểm?

• A. Đếm số lượng chi tiết ngoại hình được miêu tả.
• B. Chỉ ra ý nghĩa của các chi tiết ngoại hình trong việc thể hiện tính cách, số phận, tâm trạng nhân vật.
• C. So sánh ngoại hình nhân vật với ngoại hình của bạn bè.
• D. Chỉ ra những điểm chưa đẹp trên ngoại hình nhân vật.

Câu 27: Trong một văn bản nghị luận, việc sử dụng "lý lẽ" có vai trò gì?

• A. Chỉ để bài văn dài thêm.
• B. Để trang trí cho bài viết.
• C. Để giải thích, phân tích, làm sáng tỏ luận điểm và liên kết luận điểm với dẫn chứng.
• D. Để người đọc cảm thấy khó hiểu.

Câu 28: Đọc câu văn sau:

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 29: Một bài văn phân tích về nhân vật phụ trong tác phẩm văn học có thể góp phần làm sáng tỏ điều gì về tác phẩm chính?

• A. Chỉ để cho bài văn dài hơn.
• B. Không có tác dụng gì vì nhân vật phụ ít quan trọng.
• C. Làm người đọc quên mất nhân vật chính.
• D. Góp phần làm nổi bật nhân vật chính, mở rộng chủ đề, hoặc phản ánh các khía cạnh khác của hiện thực.

Câu 30: Khi đọc một văn bản thông tin có chứa biểu đồ hoặc đồ thị, bạn cần làm gì để hiểu đúng nội dung mà biểu đồ/đồ thị truyền tải?

• A. Chỉ cần nhìn qua hình dạng của biểu đồ.
• B. Đọc kỹ tiêu đề, chú thích, các trục và so sánh các số liệu/thông tin.
• C. Bỏ qua biểu đồ vì nó không quan trọng.
• D. Chỉ tập trung vào màu sắc của biểu đồ.