Đề Trắc nghiệm Nhà hát cải lương Trần Hữu Trang khánh thành phòng truyền thống – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10

Câu 1: Việc Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang khánh thành phòng truyền thống thể hiện rõ nhất nỗ lực nào trong bối cảnh phát triển văn hóa hiện nay?

• A. Mở rộng quy mô biểu diễn và thu hút khán giả mới.
• B. Đào tạo thế hệ nghệ sĩ kế cận một cách bài bản hơn.
• C. Bảo tồn, tôn vinh lịch sử và di sản của nghệ thuật cải lương.
• D. Tăng cường giao lưu, hợp tác quốc tế trong lĩnh vực nghệ thuật.

Câu 2: Giả sử văn bản bạn đọc về sự kiện này là một bản tin trên cổng thông tin điện tử. Đặc điểm nào sau đây giúp bản tin đó được đánh giá là đáng tin cậy?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ biểu cảm, thể hiện cảm xúc mạnh mẽ.
• B. Tập trung vào ý kiến cá nhân của người viết về sự kiện.
• C. Trích dẫn các nguồn thông tin không được kiểm chứng.
• D. Cung cấp thông tin khách quan, chính xác về thời gian, địa điểm, diễn biến sự kiện và người tham dự.

Câu 3: Phòng truyền thống của một nhà hát cải lương có vai trò đặc biệt trong việc kết nối các thế hệ. Vai trò đó thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

• A. Là nơi tổ chức các buổi biểu diễn đặc biệt.
• B. Giúp thế hệ nghệ sĩ trẻ và công chúng hiểu rõ hơn về lịch sử hình thành, phát triển và công lao của các thế hệ nghệ sĩ đi trước.
• C. Chỉ trưng bày các giải thưởng và huy chương của nhà hát.
• D. Cung cấp không gian cho các buổi hội thảo khoa học.

Câu 4: Việc lựa chọn vị trí và cách trưng bày các hiện vật trong phòng truyền thống cần dựa trên nguyên tắc nào để phát huy tối đa giá trị giáo dục và tôn vinh?

• A. Trình bày theo trình tự thời gian hoặc chủ đề một cách khoa học, có chú thích rõ ràng.
• B. Sắp xếp ngẫu nhiên để tạo sự bất ngờ cho khách tham quan.
• C. Chỉ trưng bày những hiện vật có giá trị vật chất cao.
• D. Ưu tiên trưng bày những hiện vật có màu sắc sặc sỡ.

Câu 5: Đọc một văn bản thông tin về sự kiện khánh thành phòng truyền thống, người đọc có thể rút ra bài học gì về ý nghĩa của việc bảo tồn di sản văn hóa phi vật thể như cải lương?

• A. Di sản văn hóa phi vật thể chỉ có giá trị lịch sử, không ảnh hưởng đến đời sống hiện tại.
• B. Bảo tồn di sản là trách nhiệm của riêng các nghệ sĩ và nhà quản lý văn hóa.
• C. Bảo tồn di sản văn hóa là giữ gìn bản sắc dân tộc và nguồn cội, cần sự chung tay của cộng đồng.
• D. Công nghệ hiện đại có thể thay thế hoàn toàn các hình thức nghệ thuật truyền thống.

Câu 6: Khi phân tích cấu trúc của một văn bản thông tin về sự kiện khánh thành, phần nào thường đóng vai trò tóm tắt nội dung chính và thu hút sự chú ý của người đọc ngay từ đầu?

• A. Phần mở đầu (đoạn sapo hoặc đoạn đầu tiên).
• B. Phần thân bài, trình bày chi tiết diễn biến.
• C. Phần kết bài, đưa ra nhận định và ý nghĩa.
• D. Các chú thích ảnh.

Câu 7: Phòng truyền thống được khánh thành có thể trưng bày nhiều loại hiện vật khác nhau. Loại hiện vật nào sau đây mang ý nghĩa đặc biệt trong việc thể hiện quá trình sáng tạo và biểu diễn của nghệ sĩ cải lương?

• A. Các văn bản quy định hành chính của nhà hát.
• B. Hợp đồng lao động của các nghệ sĩ.
• C. Hóa đơn mua sắm thiết bị văn phòng.
• D. Bản thảo kịch bản gốc, nhạc cụ truyền thống, trang phục biểu diễn đặc trưng.

Câu 8: Thái độ chủ đạo mà người viết văn bản thông tin về sự kiện này thường thể hiện là gì?

• A. Phê phán và chỉ trích.
• B. Thờ ơ, không quan tâm.
• C. Trân trọng, ghi nhận và tự hào.
• D. Lo lắng và bi quan về tương lai.

Câu 9: Việc Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang có phòng truyền thống riêng, thay vì chỉ gửi hiện vật vào một bảo tàng chung, có ý nghĩa gì đặc biệt đối với nhà hát?

• A. Khẳng định vị thế, lịch sử và sự chủ động của nhà hát trong việc bảo tồn di sản của chính mình.
• B. Giảm bớt gánh nặng cho các bảo tàng văn hóa.
• C. Chỉ mang tính hình thức, không có nhiều giá trị thực tiễn.
• D. Tạo ra nguồn thu nhập đáng kể từ vé tham quan.

Câu 10: Ngoài việc trưng bày, phòng truyền thống còn có thể đóng góp vào hoạt động nghiên cứu khoa học về cải lương như thế nào?

• A. Chỉ là nơi để khách tham quan chụp ảnh lưu niệm.
• B. Không có bất kỳ đóng góp nào cho nghiên cứu.
• C. Chỉ phục vụ mục đích giải trí.
• D. Cung cấp nguồn tư liệu gốc (hiện vật, tài liệu, hình ảnh) cho các nhà nghiên cứu, học giả.

Câu 11: Trong bối cảnh xã hội hiện đại, việc bảo tồn các hình thức nghệ thuật truyền thống như cải lương đối mặt với thách thức nào lớn nhất mà phòng truyền thống có thể góp phần giải quyết?

• A. Thiếu không gian biểu diễn chuyên nghiệp.
• B. Nguy cơ mai một do thiếu sự quan tâm của thế hệ trẻ và sự cạnh tranh của các loại hình giải trí mới.
• C. Số lượng nghệ sĩ cải lương quá nhiều.
• D. Chi phí sản xuất các vở diễn quá thấp.

Câu 12: Giả sử văn bản có đoạn mô tả không khí buổi lễ khánh thành. Việc mô tả này nhằm mục đích gì đối với người đọc?

• A. Làm cho văn bản dài hơn.
• B. Chứng minh người viết có mặt tại buổi lễ.
• C. Giúp người đọc hình dung, cảm nhận không khí và tầm quan trọng của sự kiện.
• D. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin phụ, không quan trọng.

Câu 13: Phòng truyền thống lưu giữ "linh hồn" của nhà hát. Khái niệm "linh hồn" ở đây nên được hiểu như thế nào trong ngữ cảnh của nghệ thuật cải lương?

• A. Là tòa nhà nơi nhà hát hoạt động.
• B. Là số lượng khán giả đến xem mỗi đêm.
• C. Là ngân sách hoạt động hàng năm của nhà hát.
• D. Là những giá trị cốt lõi về nghệ thuật, lịch sử, tinh thần cống hiến của các thế hệ nghệ sĩ và các tác phẩm tiêu biểu.

Câu 14: Việc khánh thành phòng truyền thống có thể tạo động lực gì cho các nghệ sĩ đang hoạt động tại nhà hát?

• A. Nhắc nhở về truyền thống vẻ vang, tạo động lực để họ tiếp tục cống hiến và phát huy.
• B. Khiến họ cảm thấy áp lực và muốn rời bỏ nhà hát.
• C. Không có bất kỳ ảnh hưởng nào đến tinh thần làm việc của họ.
• D. Chỉ mang ý nghĩa cá nhân đối với từng nghệ sĩ.

Câu 15: Từ góc độ của một học sinh học Ngữ văn theo chương trình Chân trời sáng tạo, việc tìm hiểu về sự kiện này giúp rèn luyện kỹ năng nào là chủ yếu?

• A. Kỹ năng sáng tác thơ ca trữ tình.
• B. Kỹ năng đọc hiểu, phân tích và đánh giá văn bản thông tin về các sự kiện văn hóa.
• C. Kỹ năng viết kịch bản cải lương.
• D. Kỹ năng thuyết trình về khoa học tự nhiên.

Câu 16: Giả sử văn bản có đề cập đến một số nghệ sĩ cải lương gạo cội từng gắn bó với Nhà hát Trần Hữu Trang. Việc nhắc đến họ trong bối cảnh khánh thành phòng truyền thống nhằm mục đích gì?

• A. Tôn vinh công lao của các thế hệ nghệ sĩ đi trước và làm nổi bật bề dày lịch sử của nhà hát.
• B. Chỉ đơn thuần liệt kê danh sách những người đã từng làm việc tại nhà hát.
• C. Ngụ ý rằng thế hệ nghệ sĩ hiện tại không tài năng bằng.
• D. Thu hút sự chú ý bằng cách nhắc đến những cái tên quen thuộc.

Câu 17: Một trong những mục tiêu của phòng truyền thống là thu hút công chúng, đặc biệt là giới trẻ. Để đạt được mục tiêu này, ngoài việc trưng bày hiện vật, cần có những hoạt động bổ trợ nào?

• A. Giảm giá vé xem các vở diễn.
• B. Tăng cường quảng cáo trên truyền hình.
• C. Chỉ mở cửa vào các dịp lễ lớn.
• D. Tổ chức tham quan có hướng dẫn, các buổi nói chuyện chuyên đề, trình chiếu phim tư liệu, hoạt động trải nghiệm tương tác.

Câu 18: Việc một nhà hát cải lương có phòng truyền thống riêng là minh chứng cho điều gì về ý thức bảo tồn di sản trong cộng đồng và các tổ chức nghệ thuật?

• A. Ý thức chủ động và trách nhiệm trong việc lưu giữ, tôn vinh và truyền bá giá trị lịch sử, nghệ thuật của ngành.
• B. Sự phụ thuộc hoàn toàn vào nguồn tài trợ của nhà nước.
• C. Sự cạnh tranh không lành mạnh giữa các nhà hát.
• D. Xu hướng hiện đại hóa hoàn toàn nghệ thuật truyền thống.

Câu 19: Khi đọc văn bản về sự kiện này, việc chú ý đến các số liệu (nếu có, ví dụ: số lượng hiện vật trưng bày, diện tích phòng, số người tham dự) giúp người đọc điều gì?

• A. Giúp dự đoán tương lai phát triển của nhà hát.
• B. Tăng tính xác thực, cung cấp cái nhìn định lượng về quy mô và mức độ đầu tư cho phòng truyền thống.
• C. Chỉ mang tính chất minh họa, không có nhiều ý nghĩa.
• D. Làm cho văn bản khó hiểu hơn.

Câu 20: Sự kiện khánh thành phòng truyền thống của Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang có thể được xem là một ví dụ điển hình cho hoạt động nào trong lĩnh vực văn hóa?

• A. Đổi mới hoàn toàn các hình thức biểu diễn nghệ thuật.
• B. Thành lập các đoàn nghệ thuật mới.
• C. Hoạt động bảo tàng, lưu trữ và trưng bày di sản văn hóa.
• D. Tổ chức các cuộc thi tìm kiếm tài năng nghệ thuật.

Câu 21: Liên hệ với thực tế, việc các trường học (đặc biệt là môn Ngữ văn) đưa nội dung về các sự kiện văn hóa như khánh thành phòng truyền thống vào giảng dạy nhằm mục đích gì cho học sinh?

• A. Bắt buộc học sinh phải học thuộc lòng lịch sử nhà hát.
• B. Chỉ để tăng thêm kiến thức chung, không liên quan đến kỹ năng môn học.
• C. Chuẩn bị cho học sinh trở thành nghệ sĩ cải lương.
• D. Giúp học sinh tiếp cận văn bản thông tin thực tế, hiểu biết về văn hóa đương đại và nâng cao ý thức bảo tồn di sản.

Câu 22: Giả sử trong phòng truyền thống có trưng bày các bức ảnh cũ về các buổi biểu diễn kinh điển. Giá trị của những bức ảnh này nằm ở đâu?

• A. Là tư liệu trực quan ghi lại khoảnh khắc lịch sử, phong cách biểu diễn và không khí nghệ thuật của các thời kỳ trước.
• B. Chỉ có giá trị trang trí cho căn phòng.
• C. Thay thế hoàn toàn việc xem các vở diễn trực tiếp.
• D. Không có giá trị thông tin hay lịch sử.

Câu 23: Văn bản về sự kiện này, nếu được viết tốt, không chỉ thông báo mà còn truyền tải thông điệp gì về vai trò của Nhà hát Trần Hữu Trang?

• A. Nhà hát chỉ là một địa điểm giải trí thông thường.
• B. Nhà hát đang gặp nhiều khó khăn và cần sự giúp đỡ.
• C. Nhà hát chỉ tập trung vào các vở diễn mới.
• D. Nhà hát là một trung tâm quan trọng trong việc lưu giữ, nghiên cứu và phát huy di sản nghệ thuật cải lương.

Câu 24: Việc khánh thành phòng truyền thống có thể mở ra cơ hội hợp tác nào cho Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang với các tổ chức văn hóa, giáo dục khác?

• A. Hợp tác để tổ chức các cuộc thi thể thao.
• B. Hợp tác với trường học, viện nghiên cứu, bảo tàng để tổ chức các chương trình tham quan, học tập, nghiên cứu về cải lương.
• C. Hợp tác với các công ty xây dựng.
• D. Hợp tác để phát triển các ứng dụng di động không liên quan đến nghệ thuật.

Câu 25: Giả sử văn bản đề cập đến việc số hóa các hiện vật trong phòng truyền thống. Hoạt động này mang lại lợi ích gì cho việc bảo tồn và tiếp cận di sản?

• A. Làm giảm giá trị của hiện vật gốc.
• B. Chỉ phục vụ mục đích nội bộ của nhà hát.
• C. Giúp bảo quản hiện vật gốc và mở rộng khả năng tiếp cận của công chúng thông qua môi trường số.
• D. Thay thế hoàn toàn việc trưng bày hiện vật vật lý.

Câu 26: Khi đọc văn bản thông tin, việc phân biệt giữa sự kiện (fact) và ý kiến (opinion) của người viết là một kỹ năng quan trọng. Trong văn bản về sự kiện này, đâu là ví dụ về một sự kiện?

• A. Ngày, giờ, địa điểm diễn ra buổi lễ khánh thành.
• B. Nhận định rằng phòng truyền thống là "tuyệt vời nhất từ trước đến nay".
• C. Dự đoán về số lượng khách tham quan trong tương lai.
• D. Quan điểm cá nhân về vở diễn cải lương yêu thích.

Câu 27: Ý nghĩa xã hội của việc khánh thành phòng truyền thống không chỉ giới hạn trong lĩnh vực văn hóa mà còn góp phần vào điều gì?

• A. Giải quyết vấn đề giao thông đô thị.
• B. Góp phần giáo dục truyền thống, nâng cao ý thức tự hào dân tộc và gắn kết cộng đồng.
• C. Thúc đẩy sự phát triển của ngành công nghiệp nặng.
• D. Cải thiện chất lượng y tế công cộng.

Câu 28: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế, phòng truyền thống có thể đóng vai trò như thế nào trong việc quảng bá nghệ thuật cải lương ra thế giới?

• A. Không có bất kỳ vai trò nào trong quảng bá quốc tế.
• B. Chỉ dành riêng cho công chúng trong nước.
• C. Làm phức tạp thêm quá trình giới thiệu cải lương.
• D. Là điểm đến văn hóa giúp du khách quốc tế tìm hiểu về lịch sử và giá trị của cải lương.

Câu 29: Để phòng truyền thống hoạt động hiệu quả và bền vững, yếu tố nào sau đây là ít quan trọng nhất?

• A. Công tác bảo quản hiện vật khoa học và thường xuyên cập nhật nội dung trưng bày.
• B. Tổ chức các hoạt động giáo dục, tương tác để thu hút công chúng.
• C. Có một nhà hàng sang trọng ngay bên trong phòng trưng bày.
• D. Đảm bảo nguồn kinh phí duy trì hoạt động và phát triển.

Câu 30: Việc khánh thành phòng truyền thống tại một nhà hát cải lương lớn như Trần Hữu Trang gửi gắm thông điệp gì về tương lai của loại hình nghệ thuật này?

• A. Thể hiện sự quyết tâm và hy vọng vào sự tiếp nối, phát triển của nghệ thuật cải lương dựa trên nền tảng truyền thống.
• B. Cho thấy cải lương chỉ còn là quá khứ và không có tương lai.
• C. Ngụ ý rằng cải lương cần phải thay đổi hoàn toàn để tồn tại.
• D. Là dấu hiệu cho thấy nhà hát sẽ đóng cửa trong tương lai gần.

Câu 1: Việc Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang khánh thành phòng truyền thống có ý nghĩa quan trọng nhất trong việc gì đối với nghệ thuật cải lương?

• A. Thu hút thêm khán giả trẻ đến xem cải lương.
• B. Tăng doanh thu hoạt động của nhà hát.
• C. Lưu giữ và tôn vinh di sản lịch sử, nghệ thuật của cải lương.
• D. Tạo không gian giải trí mới cho công chúng.

Câu 2: Một văn bản thông tin về sự kiện khánh thành phòng truyền thống như vậy thường có cấu trúc như thế nào để đảm bảo tính hiệu quả truyền đạt?

• A. Giới thiệu sự kiện, nêu bật ý nghĩa, mô tả nội dung phòng truyền thống, trích dẫn ý kiến (nếu có).
• B. Kể lại toàn bộ quá trình chuẩn bị, nêu khó khăn, kết quả.
• C. Phân tích chuyên sâu về lịch sử cải lương và vai trò của nhà hát.
• D. Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ cá nhân về sự kiện.

Câu 3: Giả sử phòng truyền thống trưng bày các hiện vật như trang phục biểu diễn cũ, bản thảo kịch bản viết tay, ảnh các nghệ sĩ gạo cội. Việc lựa chọn những hiện vật này nhằm mục đích chính là gì?

• A. Cho thấy sự đa dạng trong các vở diễn của nhà hát.
• B. Khẳng định vị thế tài chính của nhà hát.
• C. Giới thiệu các gương mặt nghệ sĩ trẻ tiềm năng.
• D. Tái hiện lịch sử hình thành, phát triển và đóng góp của các thế hệ nghệ sĩ cho cải lương.

Câu 4: Bối cảnh "Chân trời sáng tạo" cho thấy văn bản này có thể xuất hiện trong chương trình học Ngữ văn. Khi đó, việc học sinh tìm hiểu văn bản này chủ yếu nhằm mục đích gì?

• A. Học cách tổ chức một sự kiện văn hóa.
• B. Nhận biết đặc điểm của văn bản thông tin về một sự kiện văn hóa, hiểu ý nghĩa của việc bảo tồn di sản.
• C. Học thuộc lòng các thông tin về Nhà hát Trần Hữu Trang.
• D. Phê bình cách thức tổ chức phòng truyền thống.

Câu 5: Nghệ thuật cải lương, với lịch sử hình thành và phát triển lâu dài, được coi là một loại hình di sản văn hóa phi vật thể. Việc thành lập phòng truyền thống tại một nhà hát cải lương góp phần trực tiếp vào khía cạnh nào của việc bảo tồn di sản này?

• A. Lưu giữ và trưng bày các giá trị vật thể liên quan đến lịch sử nghệ thuật.
• B. Truyền dạy kỹ năng biểu diễn cho thế hệ sau.
• C. Tổ chức các buổi biểu diễn định kỳ.
• D. Phát triển các vở diễn mới mang tính hiện đại.

Câu 6: Một văn bản tin tức về sự kiện này cần đảm bảo tính khách quan và chính xác. Yếu tố nào sau đây góp phần quan trọng nhất vào việc đảm bảo tính chính xác của thông tin?

• A. Sử dụng ngôn từ hoa mỹ, giàu cảm xúc.
• B. Đưa ra nhiều ý kiến chủ quan của người viết.
• C. Trích dẫn nguồn thông tin đáng tin cậy, nêu rõ thời gian, địa điểm, và các nhân vật tham dự chính xác.
• D. Tập trung vào các chi tiết giật gân để thu hút người đọc.

Câu 7: Việc đặt tên nhà hát theo tên Nghệ sĩ Nhân dân Trần Hữu Trang (một soạn giả cải lương nổi tiếng) thể hiện điều gì về giá trị và vị thế của ông trong lịch sử nghệ thuật cải lương Việt Nam?

• A. Ông là người sáng lập ra nhà hát.
• B. Ông có những đóng góp to lớn, mang tính biểu tượng cho sự phát triển của cải lương.
• C. Ông là người tài trợ chính cho nhà hát.
• D. Ông là nghệ sĩ biểu diễn xuất sắc nhất của nhà hát.

Câu 8: Khi đọc một văn bản thông tin về sự kiện văn hóa, người đọc cần có thái độ tiếp nhận như thế nào để nắm bắt thông tin hiệu quả nhất?

• A. Đọc kỹ để xác định thông tin chính, phân biệt sự kiện và ý kiến, đánh giá tính xác thực.
• B. Chỉ đọc lướt qua tiêu đề và các ý in đậm.
• C. Ngay lập tức tin tưởng mọi thông tin được đưa ra.
• D. Chỉ quan tâm đến hình ảnh minh họa.

Câu 9: Phòng truyền thống của Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang không chỉ là nơi lưu giữ hiện vật mà còn có thể đóng vai trò là một không gian giáo dục. Vai trò giáo dục đó thể hiện qua việc gì?

• A. Tổ chức các lớp học hát cải lương.
• B. Bán vé xem biểu diễn.
• C. Chỉ mở cửa cho các nhà nghiên cứu chuyên nghiệp.
• D. Giới thiệu cho công chúng, đặc biệt là thế hệ trẻ, về lịch sử, giá trị và quá trình hình thành của nghệ thuật cải lương.

Câu 10: Trong bối cảnh hiện đại, việc duy trì và phát triển nghệ thuật cải lương gặp nhiều thách thức. Việc khánh thành phòng truyền thống cho thấy nỗ lực của nhà hát trong việc đối phó với thách thức nào sau đây?

• A. Thiếu hụt nghệ sĩ trẻ tài năng.
• B. Nguy cơ mai một di sản văn hóa do sự thay đổi của thị hiếu công chúng và thiếu nhận thức về giá trị lịch sử.
• C. Cạnh tranh từ các loại hình giải trí khác.
• D. Thiếu nguồn kinh phí hoạt động.

Câu 11: Giả sử văn bản thông tin có đoạn mô tả chi tiết về kiến trúc và cách bố trí của phòng truyền thống. Việc mô tả này có tác dụng gì đối với người đọc?

• A. Giúp người đọc hình dung rõ ràng về không gian, tạo cảm giác gần gũi và chân thực.
• B. Chứng tỏ sự giàu có của nhà hát.
• C. Làm cho văn bản trở nên phức tạp hơn.
• D. Không có tác dụng gì đáng kể.

Câu 12: Việc một sự kiện văn hóa như khánh thành phòng truyền thống được đưa tin trên các phương tiện thông tin đại chúng (như trang tin điện tử) thể hiện điều gì về vai trò của báo chí trong việc gìn giữ và phát huy giá trị văn hóa?

• A. Báo chí chỉ quan tâm đến các sự kiện lớn, mang tính giải trí cao.
• B. Báo chí không có vai trò trong việc bảo tồn văn hóa.
• C. Báo chí đóng vai trò cầu nối, truyền bá thông tin về các hoạt động văn hóa ý nghĩa đến đông đảo công chúng, nâng cao nhận thức cộng đồng.
• D. Báo chí chỉ đơn thuần ghi lại sự kiện mà không có mục đích sâu xa.

Câu 13: Nếu văn bản có trích dẫn lời phát biểu của một nghệ sĩ lão thành tại buổi lễ khánh thành. Việc sử dụng trích dẫn này nhằm mục đích gì?

• A. Làm tăng độ dài của văn bản.
• B. Tăng tính chân thực, khách quan và truyền tải trực tiếp tâm tư, tình cảm, quan điểm của người trong cuộc về sự kiện và giá trị của cải lương.
• C. Chứng tỏ người viết đã phỏng vấn nghệ sĩ.
• D. Làm cho văn bản khó hiểu hơn.

Câu 14: Phân tích mối quan hệ giữa việc khánh thành phòng truyền thống và mục tiêu "Chân trời sáng tạo" trong chương trình Ngữ văn. Mối quan hệ đó chủ yếu thể hiện qua việc gì?

• A. Học sinh được khuyến khích sáng tạo vở cải lương mới.
• B. Học sinh học cách xây dựng phòng truyền thống.
• C. Văn bản cung cấp kiến thức để học sinh thi đỗ các kỳ thi.
• D. Văn bản là ngữ liệu để học sinh rèn luyện kỹ năng đọc hiểu văn bản thông tin, phân tích ý nghĩa sự kiện văn hóa, và nâng cao nhận thức về giá trị di sản dân tộc.

Câu 15: Giả sử văn bản đề cập đến vai trò của các thế hệ nghệ sĩ cải lương đi trước. Thông tin này nhấn mạnh khía cạnh nào của sự phát triển nghệ thuật?

• A. Sự cạnh tranh giữa các nghệ sĩ.
• B. Vai trò của công nghệ trong cải lương.
• C. Tính kế thừa và truyền thống trong việc hình thành và phát triển giá trị nghệ thuật.
• D. Sự thay đổi hoàn toàn giữa các thế hệ.

Câu 16: Việc một nhà hát cải lương có phòng truyền thống riêng biệt cho thấy điều gì về cách nhìn nhận của xã hội và bản thân nhà hát đối với giá trị của cải lương?

• A. Cải lương được coi là một bộ môn nghệ thuật có bề dày lịch sử, cần được trân trọng, ghi nhận và bảo tồn.
• B. Cải lương chỉ là một loại hình giải trí tạm thời.
• C. Phòng truyền thống là cách để thu hút khách du lịch.
• D. Việc bảo tồn cải lương là không cần thiết.

Câu 17: Phân tích tác động tiềm tàng của việc khánh thành phòng truyền thống đối với thế hệ trẻ. Tác động tích cực nhất có thể là gì?

• A. Thế hệ trẻ sẽ học cách diễn cải lương.
• B. Thế hệ trẻ sẽ được giảm giá vé xem cải lương.
• C. Phòng truyền thống sẽ trở thành địa điểm vui chơi của giới trẻ.
• D. Giúp thế hệ trẻ tiếp cận, hiểu hơn về lịch sử và giá trị của cải lương, từ đó nâng cao ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.

Câu 18: Giả sử văn bản thông tin sử dụng ngôn ngữ trang trọng, chính xác. Đặc điểm ngôn ngữ này phù hợp với mục đích của văn bản thông tin về sự kiện văn hóa như thế nào?

• A. Làm cho văn bản trở nên khó đọc.
• B. Thể hiện tính nghiêm túc, khách quan, đáng tin cậy của thông tin và sự tôn trọng đối với sự kiện, đối tượng được đề cập.
• C. Thu hút người đọc bằng sự phức tạp.
• D. Không liên quan đến mục đích của văn bản.

Câu 19: So sánh mục đích của văn bản thông tin về sự kiện khánh thành phòng truyền thống với một bài phê bình nghệ thuật về một vở cải lương. Điểm khác biệt cốt lõi nằm ở đâu?

• A. Cả hai đều nhằm mục đích giải trí.
• B. Cả hai đều chỉ cung cấp thông tin khách quan.
• C. Văn bản thông tin chủ yếu tường thuật và cung cấp sự kiện, trong khi bài phê bình tập trung phân tích, đánh giá giá trị nghệ thuật và đưa ra nhận định chủ quan (có căn cứ) của người viết.
• D. Văn bản thông tin sử dụng ngôn ngữ phức tạp hơn.

Câu 20: Việc trưng bày các hiện vật lịch sử trong phòng truyền thống giúp người xem "nhìn thấy" được dòng chảy thời gian của cải lương. Điều này liên quan đến chức năng nào của di sản văn hóa?

• A. Chức năng giáo dục lịch sử và văn hóa.
• B. Chức năng kinh tế.
• C. Chức năng giải trí.
• D. Chức năng chính trị.

Câu 21: Giả sử phòng truyền thống có khu vực dành riêng để vinh danh các nghệ sĩ đã khuất có đóng góp lớn. Hành động này thể hiện truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc Việt Nam?

• A. Tinh thần đoàn kết.
• B. Lòng yêu nước.
• C. Sự hiếu khách.
• D. Truyền thống "Uống nước nhớ nguồn", tôn vinh công lao của tiền nhân.

Câu 22: Phân tích vai trò của "Chân trời sáng tạo" trong việc đưa các văn bản như tin tức về sự kiện văn hóa vào chương trình học. Vai trò đó là gì?

• A. Giúp học sinh trở thành nhà báo.
• B. Chỉ tập trung vào văn học kinh điển.
• C. Đa dạng hóa các loại hình văn bản được học, giúp học sinh tiếp cận thực tế đời sống văn hóa, rèn luyện kỹ năng đọc hiểu các văn bản phi văn học.
• D. Bắt buộc học sinh phải yêu thích cải lương.

Câu 23: Khi đọc văn bản, người đọc có thể suy luận về tầm quan trọng của Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang đối với nền cải lương miền Nam nói riêng và Việt Nam nói chung. Suy luận này dựa trên yếu tố nào sau đây?

• A. Việc nhà hát được đặt tên theo một soạn giả lớn và có đủ quy mô, lịch sử để xây dựng phòng truyền thống.
• B. Số lượng ghế ngồi trong nhà hát.
• C. Giá vé xem biểu diễn.
• D. Vị trí địa lý của nhà hát.

Câu 24: Việc bảo tồn và phát huy giá trị của cải lương thông qua các hoạt động như khánh thành phòng truyền thống cần sự chung tay của nhiều bên. Chủ thể nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc này?

• A. Chỉ có các nghệ sĩ cải lương.
• B. Chỉ có Nhà nước và các tổ chức văn hóa.
• C. Chỉ có khán giả.
• D. Sự chung tay của Nhà nước, các tổ chức văn hóa, nghệ sĩ, và đặc biệt là sự quan tâm, yêu mến và tiếp nhận của công chúng.

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của từ "truyền thống" trong cụm từ "phòng truyền thống". Từ này nhấn mạnh điều gì khi nói về nội dung và mục đích của căn phòng?

• A. Sự hiện đại, đổi mới.
• B. Sự kế thừa, liên tục, các giá trị lịch sử, văn hóa lâu đời được gìn giữ và phát huy.
• C. Sự cá nhân, độc đáo.
• D. Sự ngẫu nhiên, không có quy luật.

Câu 26: Nếu văn bản thông tin có đoạn so sánh phòng truyền thống của Nhà hát Trần Hữu Trang với phòng truyền thống của các nhà hát khác (nếu có). Mục đích của phép so sánh này là gì?

• A. Làm nổi bật những điểm đặc sắc, độc đáo hoặc quy mô của phòng truyền thống tại Nhà hát Trần Hữu Trang.
• B. Chỉ ra những thiếu sót của phòng truyền thống này.
• C. Khẳng định tất cả các nhà hát đều giống nhau.
• D. Làm cho văn bản dài thêm mà không có ý nghĩa.

Câu 27: Việc một loại hình nghệ thuật dân tộc như cải lương có không gian lưu giữ lịch sử riêng cho thấy sự quan tâm của xã hội đối với việc gì?

• A. Phát triển công nghiệp giải trí.
• B. Xây dựng các công trình kiến trúc hiện đại.
• C. Bảo tồn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc trong bối cảnh hội nhập quốc tế.
• D. Phát triển du lịch đại trà.

Câu 28: Giả sử văn bản kết thúc bằng lời kêu gọi công chúng đến tham quan phòng truyền thống. Lời kêu gọi này nhằm mục đích gì?

• A. Bắt buộc công chúng phải đến.
• B. Tìm kiếm nguồn tài trợ.
• C. Chỉ dành cho những người yêu cải lương sẵn có.
• D. Khuyến khích sự tham gia của cộng đồng, lan tỏa giá trị của phòng truyền thống và nghệ thuật cải lương đến rộng rãi công chúng.

Câu 29: Phân tích vai trò của các phương tiện hỗ trợ (hình ảnh, chú thích) trong một văn bản thông tin về sự kiện này. Nếu có hình ảnh các hiện vật trưng bày, tác dụng chính của chúng là gì?

• A. Minh họa trực quan, giúp người đọc dễ hình dung, tăng tính hấp dẫn và độ tin cậy của thông tin.
• B. Làm cho văn bản trở nên màu sắc hơn.
• C. Thay thế hoàn toàn nội dung văn bản.
• D. Chỉ mang tính trang trí, không có giá trị thông tin.

Câu 30: Việc đưa tin về sự kiện văn hóa như khánh thành phòng truyền thống góp phần tạo nên "Chân trời sáng tạo" cho học sinh như thế nào?

• A. Cung cấp kiến thức để học sinh có thể tự tổ chức sự kiện tương tự.
• B. Mở rộng hiểu biết về các lĩnh vực văn hóa, khơi gợi hứng thú tìm hiểu về di sản dân tộc, và rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá thông tin từ các nguồn khác nhau.
• C. Chỉ giúp học sinh giải quyết bài tập trong sách giáo khoa.
• D. Làm cho môn Ngữ văn trở nên khó hơn.

Câu 1: Văn bản thông tin về sự kiện

• A. Phê phán tình hình hoạt động của nhà hát.
• B. Thông báo về một sự kiện văn hóa quan trọng.
• C. Kêu gọi quyên góp cho việc xây dựng phòng truyền thống.
• D. Biểu lộ cảm xúc cá nhân của người viết về cải lương.

Câu 2: Việc Nhà hát cải lương Trần Hữu Trang thành lập phòng truyền thống thể hiện điều gì trong công tác bảo tồn và phát huy giá trị nghệ thuật cải lương?

• A. Chỉ tập trung vào việc lưu giữ hiện vật mà không quan tâm đến diễn xướng.
• B. Ưu tiên hiện đại hóa hoàn toàn, bỏ qua yếu tố truyền thống.
• C. Có hành động cụ thể nhằm lưu giữ lịch sử và di sản của nhà hát và nghệ thuật cải lương.
• D. Tạo ra không gian giải trí mới cho công chúng.

Câu 3: Dựa trên tính chất của một "phòng truyền thống" trong lĩnh vực nghệ thuật, bạn dự đoán những loại hiện vật hoặc tài liệu nào sẽ được trưng bày tại đây?

• A. Các tác phẩm hội họa đương đại không liên quan đến cải lương.
• B. Thiết bị âm thanh, ánh sáng hiện đại nhất của nhà hát.
• C. Vật dụng cá nhân của các nhân viên hành chính nhà hát.
• D. Trang phục biểu diễn, đạo cụ, kịch bản gốc, hình ảnh, tư liệu về các nghệ sĩ và vở diễn tiêu biểu.

Câu 4: Đối tượng độc giả chính mà một bài báo về sự kiện khánh thành phòng truyền thống này hướng tới khả năng cao là ai?

• A. Những người yêu cải lương, giới nghiên cứu văn hóa, nghệ sĩ và công chúng quan tâm đến nghệ thuật truyền thống.
• B. Các chuyên gia tài chính và kinh tế.
• C. Học sinh, sinh viên các ngành khoa học tự nhiên.
• D. Các nhà khoa học vũ trụ.

Câu 5: Nếu văn bản thông tin về sự kiện này được đăng trên một trang tin điện tử chính thức, yếu tố nào sau đây góp phần quan trọng nhất vào việc đảm bảo tính xác thực của thông tin?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.
• B. Nêu rõ thời gian, địa điểm diễn ra sự kiện và danh sách các khách mời tham dự (nếu có).
• C. Đưa ra ý kiến chủ quan của người viết về chất lượng cải lương hiện tại.
• D. Chỉ tập trung miêu tả nội thất sang trọng của phòng truyền thống.

Câu 6: Việc đặt tên nhà hát là

• A. Ông là người giàu có đã tài trợ xây dựng nhà hát.
• B. Ông là một khán giả trung thành của nhà hát.
• C. Ông là một nhân vật có đóng góp to lớn, có ảnh hưởng sâu sắc đến sự phát triển của cải lương.
• D. Ông là người quản lý đầu tiên của nhà hát.

Câu 7: Phân tích ý nghĩa của việc lưu giữ các kịch bản gốc trong phòng truyền thống của nhà hát cải lương.

• A. Chỉ để lấp đầy không gian trưng bày.
• B. Không có giá trị sử dụng hay nghiên cứu.
• C. Chỉ mang ý nghĩa trang trí.
• D. Giúp thế hệ sau nghiên cứu về nội dung, cấu trúc, ngôn ngữ của các vở diễn kinh điển và quá trình sáng tạo nghệ thuật.

Câu 8: Giả sử phòng truyền thống trưng bày một bộ trang phục biểu diễn cải lương hàng chục năm tuổi. Việc bảo quản và trưng bày hiện vật này đòi hỏi những yếu tố nào?

• A. Môi trường bảo quản phù hợp (nhiệt độ, độ ẩm), kỹ thuật trưng bày chuyên nghiệp (tránh ánh sáng mạnh), và quy trình xử lý hiện vật cẩn thận.
• B. Chỉ cần đặt ở nơi khô ráo và thoáng mát.
• C. Có thể tùy ý cho người xem chạm vào để cảm nhận.
• D. Không cần quan tâm đến ánh sáng vì trang phục rất bền màu.

Câu 9: So sánh mục đích của việc khánh thành phòng truyền thống với mục đích của một buổi biểu diễn cải lương hiện tại. Điểm khác biệt cốt lõi là gì?

• A. Cả hai đều nhằm mục đích giải trí là chính.
• B. Phòng truyền thống tập trung vào lưu giữ và giáo dục về lịch sử/di sản, còn buổi biểu diễn tập trung vào trình diễn nghệ thuật trực tiếp trước khán giả.
• C. Cả hai đều chỉ phục vụ cho giới chuyên môn.
• D. Phòng truyền thống mang tính thương mại, còn biểu diễn mang tính học thuật.

Câu 10: Nếu bài báo về sự kiện này được viết theo cấu trúc bản tin (news report), phần nào thường chứa thông tin tóm lược nhất về sự kiện (Ai? Cái gì? Khi nào? Ở đâu? Tại sao?)?

• A. Phần kết luận, nhận định.
• B. Phần mô tả chi tiết các hiện vật.
• C. Đoạn mở đầu (lead paragraph).
• D. Phụ lục danh sách khách mời.

Câu 11: Việc phòng truyền thống được khánh thành có thể mang lại lợi ích gì cho việc giáo dục thế hệ trẻ về nghệ thuật cải lương?

• A. Cung cấp một không gian trực quan, sinh động để học sinh, sinh viên tìm hiểu về lịch sử, các giai đoạn phát triển và những giá trị cốt lõi của cải lương.
• B. Thay thế hoàn toàn việc học lý thuyết trên lớp.
• C. Chỉ dành riêng cho sinh viên các trường nghệ thuật.
• D. Không có tác dụng gì đối với việc giáo dục.

Câu 12: Giả sử trong phòng truyền thống có trưng bày một bức ảnh chụp buổi biểu diễn cải lương từ thập niên 1960. Để phân tích bức ảnh này, người xem cần chú ý đến những chi tiết nào?

• A. Chỉ cần xem trang phục có đẹp hay không.
• B. Chỉ quan tâm đến việc bức ảnh được chụp bằng loại máy ảnh nào.
• C. Chỉ đếm số lượng người có mặt trong ảnh.
• D. Trang phục, bối cảnh sân khấu, biểu cảm của nghệ sĩ, số lượng và cách sắp xếp diễn viên trên sân khấu, chất lượng ảnh để suy đoán về thời kỳ.

Câu 13: Việc một nhà hát cải lương có phòng truyền thống riêng, thay vì chỉ gửi hiện vật vào bảo tàng chung, có ý nghĩa đặc biệt gì?

• A. Chỉ để tiết kiệm chi phí lưu trữ.
• B. Tạo ra không gian gắn kết trực tiếp với hoạt động của nhà hát, dễ dàng cho nghệ sĩ, nhân viên và khách tham quan tìm hiểu lịch sử ngay tại nơi làm việc/biểu diễn, thể hiện sự tự hào và trách nhiệm của nhà hát đối với di sản của mình.
• C. Làm giảm giá trị của hiện vật.
• D. Chỉ để cạnh tranh với các bảo tàng khác.

Câu 14: Khi đọc một văn bản thông tin về sự kiện này, người đọc cần lưu ý điều gì để đánh giá tính khách quan của bài viết?

• A. Bài viết có sử dụng nhiều tính từ mạnh để khen ngợi sự kiện hay không.
• B. Bài viết có nhắc đến tất cả mọi người tham dự hay không.
• C. Bài viết trình bày thông tin sự kiện một cách trung thực, đầy đủ các yếu tố cơ bản (Ai, Cái gì, Khi nào, Ở đâu...), tránh đưa ý kiến chủ quan hoặc bình luận mang tính thiên vị.
• D. Bài viết có độ dài bao nhiêu.

Câu 15: Nếu phòng truyền thống tổ chức các buổi nói chuyện chuyên đề với các nghệ sĩ lão thành, hoạt động này nhằm mục đích gì?

• A. Chỉ để quảng bá tên tuổi của nghệ sĩ.
• B. Không có giá trị thực tiễn.
• C. Chỉ thu hút sự chú ý của truyền thông.
• D. Giúp thế hệ sau và công chúng hiểu sâu sắc hơn về quá trình sáng tạo, kinh nghiệm biểu diễn và những câu chuyện lịch sử sống động từ chính những người trong cuộc.

Câu 16: Liên hệ việc khánh thành phòng truyền thống với xu hướng chung về bảo tồn di sản văn hóa ở Việt Nam hiện nay. Đây là một minh chứng cho điều gì?

• A. Sự quan tâm ngày càng tăng của các tổ chức và cộng đồng đối với việc gìn giữ và phát huy giá trị các loại hình nghệ thuật truyền thống có nguy cơ mai một.
• B. Việc nhà nước không còn quan tâm đến văn hóa.
• C. Xu hướng chuyển đổi hoàn toàn sang các loại hình nghệ thuật hiện đại.
• D. Sự suy giảm của hoạt động bảo tàng và lưu trữ.

Câu 17: Phân tích mối quan hệ giữa Phòng truyền thống và hoạt động biểu diễn của Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang. Chúng có thể hỗ trợ lẫn nhau như thế nào?

• A. Phòng truyền thống chỉ là nơi cất giữ đồ cũ, không liên quan đến biểu diễn.
• B. Hoạt động biểu diễn hiện tại làm giảm giá trị của phòng truyền thống.
• C. Phòng truyền thống cung cấp tư liệu, cảm hứng cho nghệ sĩ đương đại, đồng thời thu hút khán giả đến nhà hát, từ đó thúc đẩy hoạt động biểu diễn; ngược lại, các buổi biểu diễn thành công tạo thêm di sản để lưu giữ trong phòng truyền thống.
• D. Cả hai hoạt động diễn ra độc lập và không ảnh hưởng lẫn nhau.

Câu 18: Nếu một nhà nghiên cứu muốn tìm hiểu sâu về lịch sử hình thành và phát triển của Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang, phòng truyền thống này có thể cung cấp nguồn tư liệu nào?

• A. Chủ yếu là các bài báo viết về các sự kiện gần đây.
• B. Chỉ có thông tin về các vở diễn sắp tới.
• C. Các báo cáo tài chính của nhà hát.
• D. Tư liệu lưu trữ (hình ảnh, âm thanh, văn bản), hiện vật gốc (trang phục, đạo cụ), hồ sơ về các nghệ sĩ, các giai đoạn lịch sử của nhà hát.

Câu 19: Việc khánh thành phòng truyền thống được coi là một

• A. Tầm quan trọng của nó đối với đời sống văn hóa, nghệ thuật, và công tác bảo tồn di sản.
• B. Tính chất giải trí đơn thuần.
• C. Mục đích kinh doanh lợi nhuận.
• D. Việc chỉ dành cho một nhóm đối tượng đặc biệt.

Câu 20: Phân tích vai trò của tư liệu hình ảnh và video trong phòng truyền thống. Chúng mang lại ưu điểm gì so với tư liệu văn bản?

• A. Tốn kém và khó bảo quản hơn.
• B. Giúp người xem hình dung trực quan, sinh động về không khí biểu diễn, phong cách diễn xuất của nghệ sĩ, bối cảnh sân khấu của các thời kỳ khác nhau.
• C. Không chứa đựng nhiều thông tin bằng văn bản.
• D. Chỉ phù hợp với một số ít người xem.

Câu 21: Việc phòng truyền thống được thiết kế hiện đại, có ứng dụng công nghệ (ví dụ: màn hình cảm ứng, âm thanh) thể hiện điều gì trong cách tiếp cận bảo tồn?

• A. Bỏ qua hoàn toàn yếu tố truyền thống.
• B. Chỉ chạy theo xu hướng công nghệ mà không có mục đích rõ ràng.
• C. Kết hợp yếu tố truyền thống với phương tiện hiện đại để tăng tính hấp dẫn, tương tác và hiệu quả truyền tải thông tin đến công chúng đương đại.
• D. Làm giảm đi sự trang trọng của không gian.

Câu 22: Giả sử phòng truyền thống trưng bày nhiều giải thưởng mà các nghệ sĩ của nhà hát đã đạt được. Điều này nhằm mục đích gì?

• A. Tôn vinh những đóng góp và thành tựu của các thế hệ nghệ sĩ, khơi gợi niềm tự hào và tạo động lực cho nghệ sĩ trẻ.
• B. Chỉ để khoe khoang thành tích.
• C. Làm cho căn phòng trông đầy đặn hơn.
• D. Không có ý nghĩa gì ngoài việc trưng bày.

Câu 23: Phân tích cách một bài báo về sự kiện này có thể sử dụng ngôn ngữ để vừa cung cấp thông tin, vừa thể hiện thái độ trân trọng đối với cải lương.

• A. Sử dụng ngôn ngữ châm biếm, hài hước.
• B. Chỉ liệt kê các sự kiện một cách khô khan.
• C. Sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành quá khó hiểu.
• D. Sử dụng từ ngữ trang trọng, khách quan khi đưa tin sự kiện, đồng thời khéo léo lồng ghép các cụm từ thể hiện giá trị (ví dụ: "nghệ thuật quý báu", "di sản vô giá", "tôn vinh", "gìn giữ").

Câu 24: Việc khánh thành phòng truyền thống tại Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang cho thấy sự chủ động của chính nhà hát trong việc gì?

• A. Chỉ chờ đợi sự hỗ trợ từ bên ngoài.
• B. Gìn giữ và phát huy giá trị lịch sử, di sản của mình mà không phụ thuộc hoàn toàn vào các tổ chức văn hóa khác.
• C. Chuyển đổi hoàn toàn mô hình hoạt động.
• D. Tập trung vào các loại hình nghệ thuật mới.

Câu 25: Nếu văn bản thông tin có đoạn phỏng vấn ngắn với một nghệ sĩ gạo cội tham dự sự kiện, mục đích của việc đưa lời phỏng vấn này là gì?

• A. Làm tăng độ dài của bài viết.
• B. Chỉ để giới thiệu tên tuổi nghệ sĩ.
• C. Mang đến góc nhìn cá nhân, cảm xúc chân thực của người trong cuộc về ý nghĩa của phòng truyền thống và sự kiện, tăng tính sinh động và chiều sâu cho bài báo.
• D. Kiểm tra kiến thức lịch sử của nghệ sĩ.

Câu 26: Giả sử một học sinh đọc bài báo này và cảm thấy hứng thú với cải lương. Phòng truyền thống có thể đóng vai trò như thế nào trong việc nuôi dưỡng sự quan tâm đó?

• A. Cung cấp một điểm đến để học sinh có thể trực tiếp trải nghiệm không gian lịch sử, tìm hiểu sâu hơn qua hiện vật và tư liệu, từ đó củng cố và phát triển hứng thú ban đầu.
• B. Không có tác động gì vì học sinh chỉ quan tâm đến giải trí hiện đại.
• C. Chỉ làm cho học sinh cảm thấy nhàm chán với lịch sử.
• D. Thay thế hoàn toàn các hoạt động ngoại khóa khác.

Câu 27: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của việc khánh thành phòng truyền thống đối với cộng đồng nghệ sĩ cải lương.

• A. Chỉ là một sự kiện hành chính thông thường.
• B. Dấu hiệu cho thấy cải lương đang bị lãng quên.
• C. Biểu tượng cho sự kết thúc của một thời kỳ.
• D. Biểu tượng cho sự trân trọng quá khứ, sự kế thừa và phát huy di sản của các thế hệ đi trước, mang lại niềm tự hào và động lực cho các nghệ sĩ đương thời và tương lai.

Câu 28: Đâu là một thách thức tiềm ẩn trong việc duy trì và phát triển hoạt động của phòng truyền thống về lâu dài?

• A. Quá nhiều hiện vật để trưng bày.
• B. Thiếu kinh phí hoạt động, khó khăn trong việc bảo quản hiện vật, cập nhật tư liệu mới và thu hút khách tham quan thường xuyên.
• C. Không có ai quan tâm đến cải lương.
• D. Số lượng nghệ sĩ cải lương ngày càng tăng nhanh.

Câu 29: Nếu phòng truyền thống có khu vực trưng bày về quá trình đào tạo nghệ sĩ cải lương, nội dung này nhằm mục đích gì?

• A. Chỉ để làm đầy không gian.
• B. Không liên quan đến lịch sử nhà hát.
• C. Giúp công chúng hiểu được sự khổ luyện, quy trình nghiêm túc để tạo nên một nghệ sĩ cải lương, từ đó trân trọng hơn nghề nghiệp và những người làm nghề.
• D. Tuyển sinh cho các khóa học mới.

Câu 30: Việc khánh thành phòng truyền thống được báo chí đưa tin rộng rãi cho thấy điều gì về vị thế của Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang và nghệ thuật cải lương trong đời sống văn hóa xã hội?

• A. Nhà hát và nghệ thuật cải lương vẫn giữ một vị trí quan trọng và nhận được sự quan tâm nhất định từ công chúng và truyền thông.
• B. Cải lương đã hoàn toàn lỗi thời và không còn ai quan tâm.
• C. Đây là sự kiện duy nhất về văn hóa trong năm.
• D. Nhà hát chỉ hoạt động vì mục đích thương mại.

Câu 1: Văn bản thông tin về sự kiện khánh thành Phòng truyền thống Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào để truyền tải nội dung chính?

• A. Miêu tả
• B. Biểu cảm
• C. Thuyết minh/Thông tin
• D. Nghị luận

Câu 2: Mục đích chính của việc Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang khánh thành Phòng truyền thống là gì?

• A. Để quảng bá các vở diễn mới nhất của nhà hát.
• B. Để bán các vật phẩm lưu niệm liên quan đến cải lương.
• C. Để tổ chức các buổi biểu diễn thử nghiệm cho nghệ sĩ trẻ.
• D. Để lưu giữ, trưng bày và tôn vinh lịch sử hình thành, phát triển của nhà hát và nghệ thuật cải lương.

Câu 3: Khi đọc một văn bản thông tin về sự kiện văn hóa như việc khánh thành phòng truyền thống, yếu tố nào sau đây giúp người đọc đánh giá tính xác thực của thông tin?

• A. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc.
• B. Nêu rõ thời gian, địa điểm, người tham dự chính.
• C. Thể hiện rõ quan điểm, cảm xúc cá nhân của người viết.
• D. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ.

Câu 4: Giả sử văn bản thông tin về sự kiện này được đăng trên một trang tin điện tử uy tín. Đặc điểm nào của trang tin điện tử này có thể góp phần tăng độ tin cậy cho thông tin?

• A. Có tên miền rõ ràng, thuộc cơ quan báo chí chính thống.
• B. Thiết kế giao diện bắt mắt, nhiều hình ảnh động.
• C. Có nhiều bình luận, chia sẻ từ độc giả.
• D. Chứa nhiều quảng cáo về các sự kiện văn hóa khác.

Câu 5: Việc khánh thành Phòng truyền thống Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang có ý nghĩa xã hội và văn hóa như thế nào đối với việc bảo tồn và phát huy giá trị nghệ thuật cải lương?

• A. Chỉ mang ý nghĩa nội bộ cho các nghệ sĩ của nhà hát.
• B. Là hoạt động mang tính hình thức, không có giá trị thực tiễn.
• C. Góp phần giáo dục công chúng về lịch sử cải lương, khơi gợi tình yêu và trách nhiệm bảo tồn di sản.
• D. Chủ yếu nhằm thu hút khách du lịch quốc tế.

Câu 6: So với một bài báo phân tích chuyên sâu về lịch sử cải lương, văn bản thông tin về sự kiện khánh thành phòng truyền thống thường có đặc điểm gì về cấu trúc?

• A. Sử dụng nhiều luận điểm, luận cứ phức tạp.
• B. Cung cấp thông tin một cách trực tiếp, tập trung vào các sự kiện, số liệu cụ thể.
• C. Mang tính chủ quan, thể hiện lập trường rõ rệt của người viết.
• D. Có bố cục tự do, không theo quy tắc nhất định.

Câu 7: Nếu bạn là một người trẻ muốn tìm hiểu về nghệ thuật cải lương sau khi đọc tin tức về sự kiện này, Phòng truyền thống có thể cung cấp những loại thông tin nào hữu ích nhất?

• A. Các hiện vật, hình ảnh, tài liệu về các giai đoạn phát triển, nghệ sĩ tiêu biểu, và các vở diễn kinh điển.
• B. Các khóa học dạy hát cải lương cấp tốc.
• C. Thông tin chi tiết về đời tư của các nghệ sĩ hiện tại.
• D. Các công thức nấu ăn truyền thống liên quan đến Nam Bộ.

Câu 8: Giả sử văn bản có đoạn trích lời phát biểu của một nghệ sĩ lão thành tại buổi lễ. Việc đưa trích lời này vào văn bản thông tin nhằm mục đích gì?

• A. Làm cho bài viết dài hơn.
• B. Thể hiện sự ưu ái đặc biệt đối với nghệ sĩ đó.
• C. Làm giảm tính khách quan của thông tin.
• D. Tăng tính chân thực, sinh động và nhấn mạnh ý nghĩa của sự kiện qua góc nhìn của người trong cuộc.

Câu 9: Văn bản thông tin và văn bản văn học (như truyện, thơ) khác nhau cơ bản ở điểm nào về mục đích?

• A. Văn bản thông tin luôn dài hơn văn bản văn học.
• B. Văn bản thông tin chủ yếu truyền tải dữ kiện, sự kiện; văn bản văn học chủ yếu khám phá, thể hiện thế giới nội tâm, cảm xúc.
• C. Văn bản thông tin chỉ viết về sự thật; văn bản văn học chỉ viết về hư cấu.
• D. Văn bản thông tin không sử dụng ngôn ngữ; văn bản văn học có sử dụng ngôn ngữ.

Câu 10: Trong bối cảnh "Chân trời sáng tạo", việc học về các văn bản thông tin như tin tức khánh thành phòng truyền thống giúp học sinh rèn luyện kỹ năng gì?

• A. Đọc hiểu, phân tích thông tin từ các nguồn khác nhau và nhận biết mục đích truyền thông.
• B. Viết văn biểu cảm về các sự kiện văn hóa.
• C. Thuộc lòng các sự kiện lịch sử quan trọng.
• D. Sáng tác kịch bản cải lương.

Câu 11: Giả sử văn bản có đề cập đến việc trưng bày các trang phục biểu diễn cải lương qua các thời kỳ. Chi tiết này minh họa cho khía cạnh nào của việc bảo tồn di sản văn hóa?

• A. Chỉ bảo tồn phần âm nhạc của cải lương.
• B. Chỉ bảo tồn phần lời thoại của cải lương.
• C. Bảo tồn các yếu tố vật thể và phi vật thể liên quan đến nghệ thuật biểu diễn.
• D. Chỉ bảo tồn các tư liệu trên giấy tờ.

Câu 12: Khi so sánh văn bản về sự kiện khánh thành phòng truyền thống và văn bản "Thêm một bản dịch Truyện Kiều sang tiếng Nhật", điểm chung về thể loại và mục đích truyền tải thông tin là gì?

• A. Đều là văn bản thông tin, đưa tin về một sự kiện văn hóa có ý nghĩa.
• B. Đều là văn bản nghị luận, bày tỏ quan điểm về một vấn đề văn hóa.
• C. Đều là văn bản tự sự, kể lại một câu chuyện lịch sử.
• D. Đều là văn bản biểu cảm, thể hiện cảm xúc của người viết về văn hóa.

Câu 13: Phân tích cấu trúc của một bản tin thông thường về sự kiện (như tin khánh thành phòng truyền thống) thường bao gồm những phần nào?

• A. Giới thiệu nhân vật - Cao trào - Kết thúc mở.
• B. Mở bài - Thân bài - Kết bài (theo kiểu văn nghị luận).
• C. Bố cục theo dòng thời gian của một câu chuyện.
• D. Tiêu đề - Sapo (hoặc mở đầu giới thiệu tóm tắt) - Phần thân (chi tiết sự kiện) - Kết thúc (ý nghĩa/triển vọng).

Câu 14: Việc đặt tên Nhà hát Cải lương "Trần Hữu Trang" thể hiện điều gì về truyền thống và sự tri ân trong lĩnh vực nghệ thuật này?

• A. Tên gọi ngẫu nhiên, không có ý nghĩa đặc biệt.
• B. Tôn vinh và ghi nhớ công lao của một nhân vật kiệt xuất đối với sự phát triển của nghệ thuật cải lương.
• C. Đặt theo tên người sáng lập đầu tiên của nhà hát.
• D. Đặt theo tên địa phương nơi nhà hát tọa lạc.

Câu 15: Nếu Phòng truyền thống trưng bày các bản chép tay kịch bản cải lương từ hàng chục năm trước, điều này nói lên điều gì về giá trị của những tài liệu này?

• A. Chúng chỉ có giá trị lịch sử, không có giá trị nghệ thuật.
• B. Chúng chỉ là bản nháp, không quan trọng.
• C. Chúng cho thấy sự thiếu thốn công nghệ lưu trữ thời xưa.
• D. Chúng là nguồn tư liệu quý giá để nghiên cứu về sự sáng tạo, ngôn ngữ và nội dung của các vở diễn kinh điển.

Câu 16: Trong bối cảnh "Chân trời sáng tạo", việc tìm hiểu về các sự kiện văn hóa như khánh thành phòng truyền thống cải lương giúp học sinh mở rộng kiến thức về lĩnh vực nào?

• A. Văn hóa, nghệ thuật truyền thống của dân tộc và công tác bảo tồn di sản.
• B. Khoa học tự nhiên và công nghệ.
• C. Kinh tế và tài chính.
• D. Toán học và logic học.

Câu 17: Giả sử văn bản có đoạn mô tả không khí buổi lễ khánh thành rất trang trọng và ấm cúng. Yếu tố nào trong cách dùng từ ngữ có thể giúp người viết tạo ra cảm giác này cho người đọc?

• A. Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học.
• B. Lựa chọn các tính từ, trạng từ gợi không khí (ví dụ: "trang trọng", "ấm cúng", "nghiêm trang", "hân hoan").
• C. Chỉ sử dụng các con số thống kê.
• D. Đưa ra các lập luận chặt chẽ.

Câu 18: Việc duy trì hoạt động của Phòng truyền thống sau khi khánh thành đòi hỏi những nỗ lực nào từ phía nhà hát và cộng đồng?

• A. Chỉ cần mở cửa cho khách tham quan.
• B. Chỉ cần giữ gìn các hiện vật không bị hư hỏng.
• C. Chỉ cần có người trông coi.
• D. Cần có kế hoạch bảo quản hiện vật khoa học, bổ sung tư liệu mới, tổ chức các hoạt động giáo dục/tham quan chuyên đề để thu hút công chúng.

Câu 19: Đọc hiểu văn bản thông tin về sự kiện này, người đọc có thể rút ra bài học gì về tầm quan trọng của việc ghi lại và lưu giữ lịch sử phát triển của một lĩnh vực nghệ thuật?

• A. Việc ghi lại lịch sử là không cần thiết vì nghệ thuật luôn thay đổi.
• B. Chỉ cần ghi lại các vở diễn thành công nhất.
• C. Lưu giữ lịch sử giúp thế hệ sau hiểu nguồn cội, giá trị, và những đóng góp của cha ông, tạo nền tảng cho sự phát triển tương lai.
• D. Lịch sử chỉ dành cho các nhà nghiên cứu chuyên sâu.

Câu 20: Giả sử văn bản có đoạn so sánh Phòng truyền thống của Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang với một bảo tàng nghệ thuật truyền thống khác. Việc so sánh này nhằm mục đích gì?

• A. Nhấn mạnh vị trí, quy mô hoặc đặc điểm nổi bật của Phòng truyền thống mới được khánh thành.
• B. Cho thấy Phòng truyền thống này kém hơn so với bảo tàng khác.
• C. Làm lạc đề bài viết.
• D. Chỉ đơn thuần cung cấp thêm thông tin không liên quan.

Câu 21: Nếu một học sinh được giao nhiệm vụ viết một đoạn văn tóm tắt về sự kiện khánh thành dựa trên văn bản thông tin, em cần tập trung vào những nội dung cốt lõi nào?

• A. Cảm xúc cá nhân của người viết tin.
• B. Các chi tiết nhỏ nhặt về trang trí buổi lễ.
• C. Toàn bộ lời phát biểu của tất cả khách mời.
• D. Sự kiện gì diễn ra (khánh thành phòng truyền thống), ở đâu (Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang), khi nào, mục đích và ý nghĩa chính của sự kiện.

Câu 22: Việc các cơ quan báo chí, truyền thông đưa tin về sự kiện khánh thành Phòng truyền thống thể hiện vai trò gì của truyền thông đại chúng đối với văn hóa?

• A. Truyền thông chỉ quan tâm đến các sự kiện giải trí.
• B. Truyền thông không có vai trò gì trong việc quảng bá văn hóa.
• C. Truyền thông góp phần lan tỏa thông tin về các hoạt động văn hóa có ý nghĩa, nâng cao nhận thức và thu hút sự quan tâm của công chúng.
• D. Truyền thông chỉ đưa tin về các sự kiện mang tính thời sự nóng hổi.

Câu 23: Giả sử văn bản có đề cập đến việc Phòng truyền thống trưng bày các giải thưởng, bằng khen mà nhà hát và các nghệ sĩ đã đạt được. Chi tiết này giúp người đọc hiểu thêm điều gì về Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang?

• A. Nhà hát có nhiều nghệ sĩ nổi tiếng trên mạng xã hội.
• B. Nhà hát có bề dày thành tích và những đóng góp được công nhận trong lĩnh vực cải lương.
• C. Nhà hát chỉ tập trung vào việc sưu tầm giải thưởng.
• D. Nhà hát hoạt động không hiệu quả.

Câu 24: Phân tích ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản thông tin về sự kiện (ví dụ: tin khánh thành) cho thấy đặc điểm gì nổi bật?

• A. Ngôn ngữ khách quan, chính xác, ít dùng từ ngữ biểu cảm mạnh.
• B. Ngôn ngữ giàu tính tượng hình, vần điệu.
• C. Ngôn ngữ mang tính cá nhân, thể hiện rõ cảm xúc của người viết.
• D. Ngôn ngữ sử dụng nhiều từ địa phương, khẩu ngữ.

Câu 25: Tại sao việc khánh thành Phòng truyền thống được coi là một "sự kiện văn hóa" có ý nghĩa?

• A. Vì nó diễn ra tại một địa điểm công cộng.
• B. Vì có nhiều người tham dự.
• C. Vì nó liên quan đến một công trình kiến trúc mới.
• D. Vì nó đánh dấu một bước quan trọng trong việc bảo tồn, phát huy giá trị của một loại hình nghệ thuật truyền thống và di sản văn hóa.

Câu 26: Giả sử văn bản có đoạn đề cập đến việc Phòng truyền thống sẽ mở cửa cho công chúng tham quan. Hoạt động này thể hiện vai trò nào của Phòng truyền thống đối với cộng đồng?

• A. Chỉ là nơi lưu trữ đóng kín.
• B. Là nơi chỉ dành riêng cho các nghệ sĩ.
• C. Là không gian giáo dục, kết nối công chúng với lịch sử và giá trị của cải lương.
• D. Là nơi tổ chức các buổi biểu diễn mới.

Câu 27: Khi đọc một văn bản thông tin về sự kiện, người đọc cần chú ý đến yếu tố nào để phân biệt thông tin chính và thông tin phụ?

• A. Các từ ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.
• B. Các thông tin trả lời cho các câu hỏi: Ai? Cái gì? Ở đâu? Khi nào? Tại sao? Như thế nào?
• C. Các câu chuyện ngoài lề, không liên quan trực tiếp đến sự kiện.
• D. Các ý kiến chủ quan của người viết.

Câu 28: Việc bảo tồn và phát huy nghệ thuật cải lương, được thể hiện qua sự kiện khánh thành phòng truyền thống, là một ví dụ về việc giữ gìn yếu tố nào trong văn hóa dân tộc?

• A. Di sản văn hóa phi vật thể.
• B. Di sản văn hóa vật thể.
• C. Các phong tục tập quán.
• D. Các lễ hội truyền thống.

Câu 29: Đặt văn bản tin tức này trong bối cảnh chương trình "Chân trời sáng tạo" môn Ngữ văn lớp 10, việc học sinh tiếp cận loại văn bản này nhằm mục đích gì?

• A. Để học thuộc lòng các sự kiện diễn ra.
• B. Để so sánh với các tác phẩm văn học lãng mạn.
• C. Để tìm kiếm thông tin phục vụ việc học hát cải lương.
• D. Để rèn luyện năng lực đọc, hiểu, phân tích các dạng văn bản thông tin trong đời sống hiện đại và nhận thức về giá trị văn hóa.

Câu 30: Dựa vào thông tin thường có trong các bản tin về sự kiện văn hóa, phương án nào sau đây KHÔNG có khả năng xuất hiện trong văn bản về việc khánh thành Phòng truyền thống Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang?

• A. Danh sách các khách mời tiêu biểu tham dự.
• B. Mô tả sơ lược về các khu vực trưng bày trong Phòng truyền thống.
• C. Một đoạn thơ lục bát dài thể hiện cảm xúc của người viết về cải lương.
• D. Thông tin về ý nghĩa và giá trị lịch sử của việc thành lập Phòng truyền thống.

Câu 1: Việc Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang khánh thành Phòng truyền thống có ý nghĩa quan trọng nhất trong việc gì?

• A. Giới thiệu các nghệ sĩ cải lương hiện tại.
• B. Tăng doanh thu bán vé của nhà hát.
• C. Bảo tồn và phát huy giá trị di sản cải lương.
• D. Xây dựng một không gian giải trí mới cho công chúng.

Câu 2: Dựa trên mục đích của một "Phòng truyền thống" trong một tổ chức nghệ thuật như Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang, chức năng chính của phòng này là gì?

• A. Trưng bày, lưu giữ các hiện vật, tư liệu lịch sử của nhà hát và nghệ thuật cải lương.
• B. Nơi tập luyện hàng ngày cho các nghệ sĩ trẻ.
• C. Phòng họp chính của ban lãnh đạo nhà hát.
• D. Cửa hàng bán quà lưu niệm liên quan đến cải lương.

Câu 3: Nếu bạn là người phụ trách thiết kế nội dung cho Phòng truyền thống của Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang, bạn sẽ ưu tiên trưng bày loại hiện vật nào để thể hiện rõ nhất bề dày lịch sử và đóng góp của nhà hát?

• A. Các hợp đồng biểu diễn gần đây nhất.
• B. Danh sách nhân viên hành chính của nhà hát.
• C. Thực đơn các bữa ăn của nghệ sĩ.
• D. Trang phục biểu diễn của các nghệ sĩ gạo cội, kịch bản gốc của các vở diễn kinh điển, hình ảnh các sự kiện quan trọng.

Câu 4: Sự kiện khánh thành Phòng truyền thống của một nhà hát cải lương như Trần Hữu Trang thường được đưa tin trên các kênh thông tin đại chúng nhằm mục đích gì?

• A. Chỉ để thông báo nội bộ cho nhân viên nhà hát.
• B. Để quảng bá cho các buổi biểu diễn sắp tới.
• C. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo tồn di sản văn hóa và thu hút sự quan tâm của công chúng.
• D. Cung cấp thông tin du lịch về Thành phố Hồ Chí Minh.

Câu 5: Văn bản thông tin về sự kiện khánh thành Phòng truyền thống của Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang, theo chương trình Chân trời sáng tạo, thường có đặc điểm về cấu trúc như thế nào?

• A. Trình bày thông tin khách quan, chính xác về thời gian, địa điểm, diễn biến và ý nghĩa sự kiện.
• B. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ, ngôn ngữ giàu hình ảnh để gợi cảm xúc.
• C. Kể lại câu chuyện hư cấu về quá trình xây dựng phòng truyền thống.
• D. Đưa ra ý kiến cá nhân và tranh luận về vai trò của cải lương.

Câu 6: So sánh văn bản "Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang khánh thành phòng truyền thống" với một bài thơ trữ tình, điểm khác biệt cốt lõi về mục đích của hai văn bản là gì?

• A. Văn bản thông tin dùng tiếng Việt, bài thơ dùng tiếng nước ngoài.
• B. Văn bản thông tin nhằm truyền tải sự kiện, bài thơ nhằm biểu đạt cảm xúc chủ quan.
• C. Văn bản thông tin dài hơn, bài thơ ngắn hơn.
• D. Văn bản thông tin có vần điệu, bài thơ không có vần điệu.

Câu 7: Việc đặt tên Nhà hát Cải lương mang tên soạn giả Trần Hữu Trang thể hiện điều gì về mối liên hệ giữa nhà hát và nhân vật này?

• A. Trần Hữu Trang là người sáng lập ra nhà hát.
• B. Trần Hữu Trang là giám đốc đầu tiên của nhà hát.
• C. Trần Hữu Trang là một khán giả trung thành của nhà hát.
• D. Nhà hát tôn vinh những đóng góp to lớn của soạn giả Trần Hữu Trang đối với nghệ thuật cải lương.

Câu 8: Giả sử Phòng truyền thống trưng bày một chiếc máy hát đĩa than cũ và một số đĩa cải lương thu âm từ thập niên 1960. Việc này giúp người xem hình dung được khía cạnh nào của lịch sử cải lương?

• A. Cách thức phổ biến và thưởng thức cải lương của công chúng trong quá khứ.
• B. Quy trình sản xuất trang phục biểu diễn.
• C. Kỹ thuật âm thanh hiện đại được sử dụng trong cải lương.
• D. Mức lương của nghệ sĩ cải lương thời đó.

Câu 9: Tại sao việc lưu giữ và trưng bày kịch bản gốc của các vở cải lương kinh điển lại quan trọng trong Phòng truyền thống?

• A. Để bán đấu giá thu lợi nhuận cho nhà hát.
• B. Để thế hệ sau hiểu rõ hơn về nội dung, cấu trúc và giá trị văn học của các tác phẩm.
• C. Để các nghệ sĩ trẻ sao chép y nguyên cách diễn của người xưa.
• D. Chỉ mang tính chất trang trí, không có giá trị nghiên cứu.

Câu 10: Khi đọc một văn bản thông tin về sự kiện văn hóa như khánh thành phòng truyền thống, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào để đánh giá tính xác thực của thông tin?

• A. Ngôn ngữ có hoa mỹ, giàu cảm xúc hay không.
• B. Có hình ảnh minh họa đẹp hay không.
• C. Nguồn gốc của thông tin (từ cơ quan báo chí uy tín, trang tin chính thống...), các số liệu, tên nhân vật, thời gian, địa điểm được nêu rõ ràng, cụ thể.
• D. Độ dài của văn bản.

Câu 11: Liên hệ với việc "Thêm một bản dịch Truyện Kiều sang tiếng Nhật" cũng được đưa vào chương trình học cùng với văn bản về Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang, ta có thể suy luận chủ đề chung mà sách giáo khoa muốn nhấn mạnh là gì?

• A. Tầm quan trọng của tiếng Nhật trong văn học Việt Nam.
• B. Lịch sử phát triển của ngành xuất bản sách.
• C. Giới thiệu các địa điểm du lịch văn hóa.
• D. Bảo tồn, phát huy và lan tỏa giá trị của di sản văn hóa dân tộc trong nước và quốc tế.

Câu 12: Giả sử Phòng truyền thống tổ chức một buổi nói chuyện chuyên đề với các nghệ sĩ lão thành. Mục đích chính của hoạt động này là gì?

• A. Chia sẻ kinh nghiệm, câu chuyện lịch sử và truyền lửa đam mê cho thế hệ trẻ và công chúng.
• B. Tuyển chọn diễn viên mới cho nhà hát.
• C. Thảo luận về vấn đề tài chính của nhà hát.
• D. Giới thiệu các món ăn truyền thống của miền Nam.

Câu 13: Việc sử dụng hình ảnh trong văn bản thông tin về sự kiện khánh thành Phòng truyền thống (ví dụ: hình ảnh cắt băng khánh thành, hình ảnh các hiện vật trưng bày) có tác dụng gì?

• A. Làm cho văn bản dài hơn.
• B. Tăng tính trực quan, xác thực và thu hút sự chú ý của người đọc.
• C. Thay thế hoàn toàn phần chữ viết.
• D. Chỉ mang tính chất minh họa, không liên quan đến nội dung.

Câu 14: Phân tích vai trò của các nghệ sĩ cải lương đương đại trong sự kiện khánh thành Phòng truyền thống. Họ tham gia với vai trò chủ yếu nào?

• A. Ban tổ chức chính của sự kiện.
• B. Người thuyết trình về lịch sử cải lương.
• C. Người tiếp nối truyền thống, thể hiện sự tri ân với thế hệ đi trước và quảng bá giá trị cải lương.
• D. Người chịu trách nhiệm xây dựng công trình.

Câu 15: Nếu một học sinh được giao nhiệm vụ viết bài thu hoạch về chuyến tham quan Phòng truyền thống, em cần tập trung vào những nội dung chính nào?

• A. Những hiện vật tiêu biểu đã xem, câu chuyện lịch sử liên quan, cảm nhận về ý nghĩa của phòng truyền thống đối với việc bảo tồn cải lương.
• B. Số lượng khách tham quan trong ngày.
• C. Giá vé vào cửa và thời gian mở cửa.
• D. Màu sắc chủ đạo được sử dụng trong phòng.

Câu 16: Tình huống: Bạn đang tìm hiểu về lịch sử Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang để làm một bài thuyết trình. Nguồn thông tin đáng tin cậy nhất bạn nên tìm là gì?

• A. Một bài viết trên mạng xã hội không rõ tác giả.
• B. Thông tin từ trang web chính thức của Nhà hát, báo cáo từ các cơ quan văn hóa nhà nước, sách chuyên khảo về lịch sử cải lương.
• C. Chia sẻ từ một người bạn không làm trong ngành văn hóa.
• D. Một bài quảng cáo về buổi biểu diễn cải lương.

Câu 17: Việc khánh thành Phòng truyền thống góp phần vào việc giáo dục thẩm mỹ và tình yêu nghệ thuật cải lương cho thế hệ trẻ như thế nào?

• A. Chỉ đơn thuần là cung cấp thông tin khô khan.
• B. Buộc học sinh phải học thuộc lòng các sự kiện lịch sử.
• C. Không có tác động gì đến nhận thức của thế hệ trẻ.
• D. Tạo không gian trực quan, sinh động giúp tiếp cận di sản, hiểu và trân trọng giá trị nghệ thuật truyền thống.

Câu 18: Nếu so sánh việc khánh thành Phòng truyền thống với việc một gia đình lưu giữ album ảnh cũ và các kỷ vật gia đình, điểm tương đồng về ý nghĩa là gì?

• A. Đều nhằm mục đích lưu giữ ký ức, tôn vinh quá khứ và kết nối các thế hệ.
• B. Đều là hoạt động mang tính kinh doanh.
• C. Chỉ có ý nghĩa đối với những người trực tiếp tham gia.
• D. Chỉ là hình thức, không có giá trị thực tế.

Câu 19: Văn bản thông tin về sự kiện thường sử dụng loại ngôn ngữ nào là chủ yếu?

• A. Ngôn ngữ giàu tính khẩu ngữ, đời thường.
• B. Ngôn ngữ chính xác, khách quan, rõ ràng.
• C. Ngôn ngữ mang tính khoa học chuyên sâu.
• D. Ngôn ngữ cổ kính, khó hiểu.

Câu 20: Theo bạn, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để Phòng truyền thống của Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang phát huy hiệu quả giá trị của mình trong cộng đồng?

• A. Vị trí địa lý của nhà hát.
• B. Diện tích của phòng truyền thống.
• C. Số lượng nhân viên làm việc tại phòng.
• D. Cách tổ chức trưng bày hấp dẫn, có thuyết minh đầy đủ, và các hoạt động tương tác thu hút khách tham quan (đặc biệt là thế hệ trẻ).

Câu 21: Phân tích mối liên hệ giữa việc khánh thành Phòng truyền thống và sự phát triển bền vững của nghệ thuật cải lương trong tương lai.

• A. Phòng truyền thống giúp thế hệ sau hiểu nguồn cội, tạo cảm hứng và nền tảng để sáng tạo, đồng thời thu hút công chúng quan tâm, từ đó góp phần vào sự phát triển lâu dài.
• B. Phòng truyền thống chỉ nhìn về quá khứ, không liên quan đến tương lai.
• C. Việc phát triển cải lương chỉ phụ thuộc vào các buổi biểu diễn mới.
• D. Phòng truyền thống làm tốn kém ngân sách, ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển.

Câu 22: Nếu Phòng truyền thống trưng bày một bản đồ ghi dấu các chuyến lưu diễn của nhà hát ở các tỉnh thành, thông tin này có ý nghĩa gì?

• A. Cho biết số lượng khán giả tại mỗi địa điểm.
• B. Chỉ là thông tin hành chính không quan trọng.
• C. Thể hiện sự lan tỏa, ảnh hưởng và đóng góp của nhà hát trong việc phục vụ công chúng trên khắp cả nước.
• D. Liệt kê các món ăn đặc sản của các địa phương.

Câu 23: Việc tổ chức lễ khánh thành có sự tham dự của nhiều nghệ sĩ, nhà quản lý văn hóa và công chúng cho thấy điều gì về vị thế và tầm quan trọng của Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang và sự kiện này?

• A. Sự kiện chỉ mang tính chất nội bộ.
• B. Sự kiện nhận được sự quan tâm, đánh giá cao từ các cấp lãnh đạo, giới chuyên môn và cộng đồng, khẳng định vai trò của nhà hát.
• C. Nhà hát đang gặp khó khăn về tài chính.
• D. Đây là một sự kiện nhỏ không đáng chú ý.

Câu 24: Phân biệt giữa "bảo tồn" và "phát huy" giá trị di sản cải lương trong bối cảnh khánh thành Phòng truyền thống.

• A. Bảo tồn là lưu giữ nguyên trạng; phát huy là làm cho giá trị đó sống động, lan tỏa và phù hợp với đời sống hiện đại.
• B. Bảo tồn là tạo ra cái mới; phát huy là giữ nguyên cái cũ.
• C. Bảo tồn và phát huy là hai khái niệm đồng nhất.
• D. Bảo tồn chỉ dành cho hiện vật, phát huy chỉ dành cho con người.

Câu 25: Nếu Phòng truyền thống có khu vực trải nghiệm cho phép khách tham quan thử hóa trang hoặc ca vài câu vọng cổ đơn giản, hoạt động này nhằm mục đích gì?

• A. Tìm kiếm nhân tài cho nhà hát.
• B. Kiểm tra kiến thức của khách tham quan.
• C. Chỉ để giải trí đơn thuần.
• D. Tăng tính tương tác, giúp công chúng (đặc biệt là người trẻ) có trải nghiệm thực tế và gần gũi hơn với nghệ thuật cải lương.

Câu 26: Việc một văn bản thông tin về sự kiện văn hóa được đưa vào sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 thể hiện điều gì về cách tiếp cận văn học và văn hóa trong chương trình Chân trời sáng tạo?

• A. Chỉ tập trung vào các tác phẩm văn học kinh điển.
• B. Mở rộng phạm vi văn bản học tập, kết nối văn học với các vấn đề văn hóa, xã hội đương đại và các thể loại văn bản phi văn học (như văn bản thông tin).
• C. Bỏ qua hoàn toàn các thể loại văn học truyền thống.
• D. Chỉ dạy cách viết tin tức đơn giản.

Câu 27: Phân tích tiêu đề "Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang khánh thành phòng truyền thống". Tiêu đề này cung cấp những thông tin cốt lõi nào về sự kiện?

• A. Chủ thể (Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang), hành động/sự kiện (khánh thành), đối tượng/kết quả (phòng truyền thống).
• B. Thời gian và địa điểm diễn ra sự kiện.
• C. Ý nghĩa sâu sắc của sự kiện.
• D. Danh sách những người tham dự.

Câu 28: Tại sao việc thu thập và sắp xếp các hiện vật lịch sử cho Phòng truyền thống đòi hỏi sự tỉ mỉ và chính xác cao?

• A. Để hiện vật trông đẹp mắt hơn.
• B. Để công việc hoàn thành nhanh chóng.
• C. Để đảm bảo tính xác thực của lịch sử được tái hiện, tránh sai lệch thông tin cho người xem và các nhà nghiên cứu.
• D. Để tiết kiệm chi phí.

Câu 29: Giả sử Phòng truyền thống trưng bày một số bài báo cũ viết về các vở diễn thành công của nhà hát. Loại hiện vật này có ý nghĩa gì trong việc giới thiệu lịch sử nhà hát?

• A. Chứng minh nhà hát chỉ hoạt động trong quá khứ.
• B. Phản ánh sự đón nhận của công chúng và giới phê bình, mức độ ảnh hưởng của các vở diễn trong từng thời kỳ.
• C. Liệt kê tên tất cả các diễn viên từng tham gia vở diễn.
• D. Cung cấp thông tin về giá vé biểu diễn.

Câu 30: Việc khánh thành Phòng truyền thống có thể tạo ra cơ hội nào cho sự hợp tác giữa Nhà hát Cải lương Trần Hữu Trang và các trường học?

• A. Trường học sẽ cử giáo viên đến dạy tại nhà hát.
• B. Nhà hát sẽ tổ chức thi tuyển diễn viên tại trường học.
• C. Không có cơ hội hợp tác nào.
• D. Tổ chức các chuyến tham quan học tập, buổi nói chuyện chuyên đề, chương trình giao lưu giúp học sinh tiếp cận và tìm hiểu về nghệ thuật cải lương.