Đề Trắc nghiệm Nhật kí Đặng Thùy Trâm – Cánh diều (Cánh Diều)

Câu 1: Đoạn trích "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" (SGK Ngữ văn 12 Cánh diều) được trích từ tập nhật ký của liệt sĩ Đặng Thùy Trâm. Điều gì làm cho tác phẩm này có giá trị đặc biệt như một tài liệu lịch sử và văn học?

• A. Nó được viết bởi một người phụ nữ và được tìm thấy sau nhiều năm.
• B. Nó ghi chép chi tiết các chiến dịch quân sự lớn trong cuộc kháng chiến chống Mỹ.
• C. Nó là những ghi chép trực tiếp, chân thực về cuộc sống, tâm tư của một người trí thức, chiến sĩ ở tuyến đầu, mang giá trị nhân văn sâu sắc.
• D. Nó sử dụng ngôn ngữ bác học, giàu hình ảnh ước lệ tượng trưng.

Câu 2: Khi đọc những dòng tâm sự của Đặng Thùy Trâm về nỗi nhớ nhà, nhớ Hà Nội, người đọc cảm nhận rõ nhất điều gì về con người chị?

• A. Chị là người yếu đuối, không kiên định với lý tưởng cách mạng.
• B. Chị là người sống giàu tình cảm, dù mang lý tưởng lớn vẫn giữ trọn vẹn những rung động, nỗi niềm cá nhân rất đỗi đời thường.
• C. Chị luôn bi quan, chán nản trước hoàn cảnh chiến tranh ác liệt.
• D. Chị chỉ quan tâm đến cuộc sống riêng của bản thân mà ít nghĩ đến đồng đội.

Câu 3: Đoạn trích thường khắc họa hình ảnh những người đồng đội của Đặng Thùy Trâm. Việc này có tác dụng chủ yếu gì trong việc thể hiện chủ đề và tư tưởng của tác phẩm?

• A. Làm nền cho hình ảnh của chị Trâm trở nên nổi bật hơn.
• B. Cung cấp thêm thông tin về số lượng và thành phần lực lượng cách mạng.
• C. Giúp người đọc hình dung rõ hơn về địa bàn hoạt động của chị Trâm.
• D. Góp phần tái hiện chân thực cuộc sống chiến trường, làm nổi bật tình đồng chí, đồng đội và lý tưởng chung cao đẹp của cả tập thể.

Câu 4: Trong một số đoạn nhật ký, Đặng Thùy Trâm bày tỏ sự day dứt, trăn trở về công việc, về những thiếu sót của bản thân. Chi tiết này cho thấy khía cạnh nào trong tính cách của chị?

• A. Tinh thần trách nhiệm cao, luôn tự nhìn nhận và phấn đấu hoàn thiện bản thân.
• B. Tính cách bi quan, dễ nản lòng trước khó khăn.
• C. Sự thiếu kinh nghiệm và năng lực trong công việc.
• D. Chị là người hay suy nghĩ lung tung, không tập trung vào nhiệm vụ.

Câu 5: Nhật ký Đặng Thùy Trâm được viết trong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt. Yếu tố hoàn cảnh này ảnh hưởng như thế nào đến giọng văn và nội dung của tác phẩm?

• A. Khiến tác phẩm có giọng văn khô khan, thiếu cảm xúc và chỉ ghi lại các sự kiện chiến đấu.
• B. Làm cho tác giả không thể bộc lộ hết suy nghĩ, cảm xúc thật của mình.
• C. Tạo nên giọng văn chân thực, xúc động, vừa phản ánh hiện thực khốc liệt, gian khổ, vừa bộc lộ tâm hồn giàu lý tưởng và nghị lực của người viết.
• D. Buộc tác giả phải viết theo một khuôn mẫu nhất định, thiếu đi sự sáng tạo cá nhân.

Câu 6: Đọc đoạn trích, người đọc có thể thấy Đặng Thùy Trâm là một bác sĩ quân y. Công việc đặc thù này đã tác động như thế nào đến góc nhìn và những suy tư của chị được thể hiện trong nhật ký?

• A. Giúp chị tiếp xúc trực tiếp với sự hy sinh, mất mát, từ đó suy tư sâu sắc hơn về giá trị sự sống, cái chết và ý nghĩa của cuộc chiến đấu.
• B. Khiến chị chỉ tập trung vào chuyên môn y tế mà ít quan tâm đến các vấn đề khác của chiến tranh.
• C. Làm cho giọng văn của chị trở nên khô khan, mang tính khoa học.
• D. Giúp chị có cái nhìn khách quan, lạnh lùng về chiến tranh.

Câu 7: Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để thể hiện trực tiếp và chân thực nhất dòng chảy suy nghĩ, cảm xúc của Đặng Thùy Trâm trong nhật ký?

• A. So sánh.
• B. Nhân hóa.
• C. Ẩn dụ.
• D. Độc thoại nội tâm.

Câu 8: Một trong những điểm nổi bật về mặt nghệ thuật của "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" là gì?

• A. Cốt truyện phức tạp, nhiều tình tiết gây cấn.
• B. Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, chân thực nhưng giàu cảm xúc, thể hiện rõ tâm hồn người viết.
• C. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố cổ điển.
• D. Giọng văn khách quan, tường thuật sự kiện một cách trung lập.

Câu 9: Giả sử có một đoạn trong nhật ký viết về việc chị Trâm phải chứng kiến sự hy sinh của một đồng đội rất trẻ. Theo bạn, cảm xúc chủ đạo nào sẽ được thể hiện rõ nhất qua ngòi bút của chị?

• A. Sự thờ ơ, chấp nhận cái chết là điều hiển nhiên trong chiến tranh.
• B. Hoàn toàn suy sụp, mất hết niềm tin vào cuộc sống.
• C. Nỗi đau xót, day dứt trước sự mất mát, nhưng cũng là sự cảm phục, trân trọng đối với lý tưởng và sự hy sinh của đồng đội.
• D. Sự tức giận, căm phẫn tột độ đối với kẻ thù mà không có bất kỳ cảm xúc nào khác.

Câu 10: Đoạn trích "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" thuộc thể loại gì?

• A. Nhật ký.
• B. Truyện ngắn.
• C. Hồi ký.
• D. Tùy bút.

Câu 11: Giá trị nhân đạo của "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" được thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

• A. Miêu tả chi tiết sự tàn bạo của chiến tranh.
• B. Ca ngợi tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội.
• C. Phản ánh nỗi đau khổ, mất mát của người dân.
• D. Trân trọng, ngợi ca những phẩm chất cao đẹp, tâm hồn trong sáng của con người Việt Nam trong chiến tranh, đồng thời thể hiện khát vọng sống, khát vọng hòa bình.

Câu 12: Việc Đặng Thùy Trâm vẫn dành thời gian để viết nhật ký mỗi ngày, bất chấp hoàn cảnh chiến trường gian khổ, cho thấy điều gì về nhu cầu tinh thần của chị?

• A. Chị có nhiều thời gian rảnh rỗi ở chiến trường.
• B. Nhu cầu được giãi bày, bộc lộ tâm tư, suy nghĩ, là cách để chị tự đối thoại với lòng mình và giữ gìn thế giới nội tâm phong phú.
• C. Chị muốn ghi lại mọi sự kiện để sau này làm báo cáo.
• D. Chị viết theo yêu cầu của tổ chức.

Câu 13: Đoạn trích "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" có thể giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn điều gì về thế hệ thanh niên Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mỹ?

• A. Họ là những người chỉ biết chiến đấu, không có bất kỳ suy nghĩ hay cảm xúc cá nhân nào.
• B. Họ là những người bị ép buộc tham gia chiến tranh.
• C. Họ là thế hệ sống có lý tưởng cao đẹp, sẵn sàng hy sinh tuổi xuân vì Tổ quốc, nhưng đồng thời vẫn giữ trọn vẹn những rung động, khát vọng rất con người.
• D. Họ là những người sống hoàn toàn tách biệt với thế giới bên ngoài.

Câu 14: Khi đọc những dòng nhật ký đầy cảm xúc của Đặng Thùy Trâm, người đọc hiện đại có thể học được bài học gì về cách đối diện với khó khăn trong cuộc sống?

• A. Tinh thần lạc quan, kiên cường, giữ vững niềm tin và lý tưởng ngay cả trong hoàn cảnh khắc nghiệt nhất.
• B. Nên né tránh khó khăn, tìm cách thoát ly khỏi thực tại.
• C. Chỉ nên quan tâm đến bản thân mình trong mọi hoàn cảnh.
• D. Cần che giấu cảm xúc thật của bản thân.

Câu 15: Chi tiết nào trong đoạn trích "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" (nếu có) sẽ làm nổi bật nhất sự đối lập giữa vẻ đẹp tâm hồn của người chiến sĩ cách mạng và sự khốc liệt, tàn phá của chiến tranh?

• A. Miêu tả cảnh chiến đấu ác liệt.
• B. Kể về những gian khổ, thiếu thốn vật chất.
• C. Những dòng tâm sự lãng mạn, nhớ nhung về quá khứ hoặc ước mơ về tương lai tươi đẹp được viết ra ngay giữa cảnh bom đạn, thương tật.
• D. Liệt kê danh sách những người đồng đội đã hy sinh.

Câu 16: Tại sao cuốn "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" lại gây xúc động mạnh mẽ và được đón nhận rộng rãi khi xuất bản, không chỉ ở Việt Nam mà cả trên thế giới?

• A. Vì nó tiết lộ những bí mật quân sự quan trọng.
• B. Vì nó được viết bằng một ngôn ngữ rất khó hiểu, đòi hỏi sự suy luận cao.
• C. Vì nó chỉ đơn thuần là một câu chuyện về chiến tranh.
• D. Vì nó là tiếng lòng chân thực, xúc động của một con người giàu lý tưởng, khát vọng sống và yêu thương trong bối cảnh chiến tranh khốc liệt, chạm đến những giá trị nhân văn phổ quát.

Câu 17: Đoạn trích "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" (SGK Cánh diều) có thể tập trung vào những khoảng thời gian hoặc sự kiện nào trong cuộc đời hoạt động của chị Trâm?

• A. Chủ yếu là thời gian chị còn là sinh viên ở Hà Nội.
• B. Chỉ ghi chép về những trận đánh lớn mà chị tham gia.
• C. Những ngày tháng chị hoạt động tại chiến trường Quảng Ngãi, tập trung vào cuộc sống, công việc, và những suy tư, cảm xúc của chị.
• D. Thời gian chị được cử đi học tập ở nước ngoài.

Câu 18: Nhận xét nào sau đây KHÔNG phù hợp khi nói về giọng điệu chung của "Nhật kí Đặng Thùy Trâm"?

• A. Tha thiết, chân thành.
• B. Day dứt, trăn trở.
• C. Lạc quan, tin tưởng vào tương lai.
• D. Lãnh đạm, thờ ơ.

Câu 19: Chi tiết "những đêm không ngủ" trong nhật ký, nếu xuất hiện, có thể gợi cho người đọc suy nghĩ gì về cuộc sống ở chiến trường?

• A. Chiến trường rất yên bình, không có gì đáng lo ngại.
• B. Tác giả bị bệnh mất ngủ kinh niên.
• C. Cuộc sống đầy gian khổ, nguy hiểm, luôn phải đối mặt với căng thẳng, lo toan, hoặc những suy tư không dứt về cuộc chiến và cuộc đời.
• D. Tác giả bận rộn với việc đọc sách vào ban đêm.

Câu 20: Phân tích một đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên trong "Nhật kí Đặng Thùy Trâm". Nếu đoạn văn đó vẫn giữ được vẻ đẹp, sức sống giữa cảnh chiến tranh tàn phá, thì chi tiết này có ý nghĩa gì?

• A. Tác giả không quan tâm đến chiến tranh mà chỉ chú ý đến thiên nhiên.
• B. Thể hiện sức sống mãnh liệt của thiên nhiên, là nguồn động viên tinh thần cho người chiến sĩ, và làm nổi bật sự đối lập với sự tàn phá của chiến tranh.
• C. Chi tiết thừa, không có ý nghĩa gì đặc biệt.
• D. Tác giả muốn thoát ly hoàn toàn khỏi thực tại chiến tranh.

Câu 21: Điều gì làm nên sức hấp dẫn đặc biệt của "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" so với các tác phẩm văn học khác viết về chiến tranh?

• A. Tính chân thực, trực tiếp của một tài liệu được viết ngay trong bối cảnh chiến tranh, thể hiện những rung động và suy tư rất thật của một cá nhân.
• B. Cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn với nhiều tình tiết bất ngờ.
• C. Sử dụng nhiều kỹ xảo điện ảnh trong lời văn.
• D. Chỉ tập trung miêu tả những chiến thắng vẻ vang.

Câu 22: Đọc những dòng nhật ký về tình yêu, tình bạn của Đặng Thùy Trâm, người đọc nhận thấy điều gì về con người chị?

• A. Chị là người chỉ biết đến công việc, không có tình cảm cá nhân.
• B. Chị là người sống khép kín, ít giao tiếp.
• C. Chị đã hoàn toàn từ bỏ mọi tình cảm cá nhân vì lý tưởng cách mạng.
• D. Chị là người sống giàu tình cảm, vẫn giữ trọn vẹn những rung động, khát khao về tình yêu, tình bạn ngay cả trong hoàn cảnh chiến tranh khắc nghiệt.

Câu 23: Đoạn trích có thể mở đầu hoặc kết thúc bằng những câu văn mang tính chiêm nghiệm, tổng kết về cuộc sống, chiến tranh. Điều này cho thấy điều gì về quá trình nhận thức của tác giả?

• A. Tác giả chỉ ghi lại sự kiện mà không có suy nghĩ gì sâu sắc.
• B. Tác giả không chỉ ghi chép sự kiện mà còn có sự chiêm nghiệm, suy tư về cuộc sống, chiến tranh, cho thấy sự trưởng thành trong nhận thức.
• C. Tác giả bị ảnh hưởng bởi các triết gia nổi tiếng.
• D. Những câu văn đó chỉ mang tính chất trang trí.

Câu 24: Xét về cấu trúc, "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" được trình bày theo trình tự nào?

• A. Theo trình tự thời gian (ghi theo ngày tháng).
• B. Theo chủ đề (mỗi phần là một chủ đề khác nhau).
• C. Theo không gian (miêu tả từng địa điểm khác nhau).
• D. Theo mạch cảm xúc (ghi lại ngẫu hứng khi có cảm xúc).

Câu 25: Việc cuốn nhật ký được một cựu binh Mỹ lưu giữ và trao trả lại cho gia đình chị Trâm có ý nghĩa lịch sử và nhân văn như thế nào?

• A. Chỉ là một sự kiện ngẫu nhiên, không có ý nghĩa gì đặc biệt.
• B. Chứng minh sự tàn bạo của quân đội Mỹ.
• C. Cho thấy quân đội Mỹ luôn tôn trọng văn hóa Việt Nam.
• D. Thể hiện sự tôn trọng đối với con người, vượt qua ranh giới chiến tuyến, và là minh chứng cho giá trị, sức lay động của cuốn nhật ký ngay cả với phía đối địch.

Câu 26: Nếu phân tích ngôn ngữ trong nhật ký, điều gì cho thấy rõ nhất chị Trâm là một người trí thức Hà Nội?

• A. Sử dụng nhiều tiếng lóng địa phương.
• B. Ngôn ngữ trong sáng, chuẩn mực, có chiều sâu, thể hiện sự tinh tế trong cách diễn đạt và suy nghĩ.
• C. Chỉ sử dụng các thuật ngữ y khoa.
• D. Ngôn ngữ cầu kỳ, khó hiểu.

Câu 27: Khi đọc "Nhật kí Đặng Thùy Trâm", người đọc có thể hình dung được bức tranh toàn cảnh của cuộc chiến tranh chống Mỹ như thế nào?

• A. Toàn bộ diễn biến các chiến dịch lớn trên khắp cả nước.
• B. Chỉ tập trung vào các hoạt động ở hậu phương.
• C. Cuộc chiến qua góc nhìn, trải nghiệm và suy tư của một người trí thức, chiến sĩ ở một địa bàn cụ thể tại tuyến đầu, với những gian khổ, hy sinh và vẻ đẹp tâm hồn con người.
• D. Chủ yếu là phân tích chiến lược quân sự của hai bên.

Câu 28: Giả sử có một đoạn nhật ký Đặng Thùy Trâm viết về sự lạc quan, tin tưởng vào ngày chiến thắng. Điều này có ý nghĩa gì trong bối cảnh chị đang ở chiến trường ác liệt?

• A. Thể hiện bản lĩnh, ý chí kiên cường và niềm tin sắt đá vào lý tưởng cách mạng, vào ngày mai tươi sáng dù đối mặt với gian khổ, hy sinh.
• B. Cho thấy chị không nhận thức được sự nguy hiểm của chiến trường.
• C. Chị đang cố gắng tự lừa dối bản thân để không sợ hãi.
• D. Đó là những cảm xúc nhất thời, không phản ánh đúng con người chị.

Câu 29: Nếu đoạn trích "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" có những câu văn thể hiện sự dằn vặt giữa việc ở lại chiến trường hay trở về theo lời khuyên của gia đình, điều này làm nổi bật điều gì?

• A. Chị là người thiếu quyết đoán, không biết mình muốn gì.
• B. Chị không yêu thương gia đình.
• C. Cuộc đấu tranh nội tâm giữa tình cảm cá nhân (gia đình) và lý tưởng cách mạng (Tổ quốc), làm nổi bật sự lựa chọn và quyết tâm của người chiến sĩ.
• D. Gia đình không ủng hộ con đường của chị.

Câu 30: Giá trị giáo dục lớn nhất mà "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" mang lại cho thế hệ trẻ ngày nay là gì?

• A. Hiểu biết về các chiến thuật quân sự trong chiến tranh.
• B. Nắm vững các kiến thức y học cơ bản.
• C. Biết cách viết nhật ký cá nhân.
• D. Truyền cảm hứng về lý tưởng sống cao đẹp, tinh thần trách nhiệm với cộng đồng, sự kiên cường vượt qua nghịch cảnh và trân trọng những giá trị nhân văn, hòa bình.

Câu 1: Bối cảnh lịch sử và không gian địa lý nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc hình thành nội dung và giọng điệu của "Nhật kí Đặng Thùy Trâm"?

• A. Chiến trường miền Nam Việt Nam trong những năm kháng chiến chống Mỹ.
• B. Miền Bắc xã hội chủ nghĩa trong thời kỳ xây dựng đất nước.
• C. Giai đoạn hòa bình sau năm 1975, nhìn lại quá khứ.
• D. Hậu phương miền Bắc, nơi tác giả sinh ra và lớn lên.

Câu 2: Đoạn trích "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" trong sách Cánh diều thường tập trung thể hiện khía cạnh nào nổi bật nhất về tác giả?

• A. Những kỷ niệm tuổi thơ bình yên ở Hà Nội.
• B. Quá trình học tập và trở thành bác sĩ.
• C. Lý tưởng sống, tinh thần chiến đấu và những cảm xúc đời thường giữa bom đạn.
• D. Cuộc sống gia đình và các mối quan hệ cá nhân trước khi đi chiến trường.

Câu 3: Đọc một đoạn nhật ký có ghi "Mình đã bước qua tuổi 25 rồi mà vẫn chưa làm được gì cho đất nước, cho cuộc đời...". Điều này thể hiện suy nghĩ, cảm xúc gì của tác giả?

• A. Sự chán nản, mệt mỏi với cuộc sống chiến đấu.
• B. Trăn trở về trách nhiệm cá nhân và khát vọng cống hiến cho Tổ quốc.
• C. Nỗi buồn vì tuổi trẻ trôi qua nhanh chóng mà không có tình yêu.
• D. Sự tiếc nuối vì không được hưởng thụ cuộc sống hòa bình.

Câu 4: Yếu tố nào trong "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" giúp người đọc cảm nhận rõ nhất tính chân thực và sự khốc liệt của chiến tranh?

• A. Ngôn ngữ giàu chất thơ và lãng mạn.
• B. Việc tập trung miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên chiến trường.
• C. Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.
• D. Những ghi chép cụ thể, chi tiết về công việc, bệnh nhân, sự hy sinh và cảm xúc trực tiếp hàng ngày.

Câu 5: "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" không chỉ ghi lại cuộc sống chiến đấu mà còn bộc lộ "những rung động, suy tư rất con người". Điều này thể hiện điều gì về hình tượng người chiến sĩ cách mạng qua tác phẩm?

• A. Người chiến sĩ không chỉ có tinh thần thép mà còn có đời sống tâm hồn phong phú, gần gũi.
• B. Người chiến sĩ chỉ biết hy sinh mà không có cảm xúc cá nhân.
• C. Cuộc sống chiến trường hoàn toàn tách biệt với cuộc sống đời thường.
• D. Những rung động cá nhân làm lu mờ lý tưởng chiến đấu.

Câu 6: Chi tiết Đặng Thùy Trâm vẫn giữ thói quen ghi nhật ký giữa gian khổ, hiểm nguy của chiến trường nói lên điều gì về tính cách và tâm hồn chị?

• A. Chị không nhận thức được sự nguy hiểm của chiến trường.
• B. Chị chỉ quan tâm đến việc ghi chép sự kiện khách quan.
• C. Chị muốn viết hồi ký để nổi tiếng sau này.
• D. Chị là người giàu cảm xúc, có nhu cầu giãi bày tâm sự và lưu giữ ký ức.

Câu 7: Đoạn nhật ký ngày 20/7/1968, tác giả viết về cảm xúc trong ngày kỷ niệm 4 năm Hiệp định Giơnevơ. Việc chị trăn trở, suy tư về "ngày đất nước thống nhất" cho thấy điều gì là động lực lớn nhất thôi thúc chị chiến đấu?

• A. Lý tưởng giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước.
• B. Mong muốn được trở về sum họp với gia đình.
• C. Khát vọng có một cuộc sống cá nhân hạnh phúc.
• D. Nghĩa vụ của một người bác sĩ cứu chữa thương binh.

Câu 8: So sánh cảm xúc của Đặng Thùy Trâm trong những ngày đầu ở chiến trường và những ngày sau này (qua các đoạn trích), ta thấy rõ sự thay đổi nào trong tâm hồn chị?

• A. Từ lạc quan sang bi quan, chán nản.
• B. Từ e sợ sang liều lĩnh, bất cần.
• C. Từ bỡ ngỡ, trăn trở ban đầu sang kiên cường, sắt son với lý tưởng, nhưng vẫn giữ vẹn nguyên tình cảm con người.
• D. Từ yếu đuối sang chai sạn, vô cảm trước mất mát.

Câu 9: Chi tiết nào trong nhật ký (dù là chi tiết nhỏ) có thể dùng để minh chứng cho tình yêu thương sâu sắc mà Đặng Thùy Trâm dành cho đồng đội và nhân dân miền Nam?

• A. Việc chị ghi chép tỉ mỉ ngày tháng các sự kiện.
• B. Những dòng viết đầy xúc động về thương binh, về những người dân che chở cho cách mạng.
• C. Việc chị nhắc đến ước mơ được trở về Hà Nội.
• D. Những suy tư về tương lai của đất nước.

Câu 10: "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" được ví như "một ngọn lửa" hay "một đóa hoa sen". Những hình ảnh so sánh này gợi lên điều gì về giá trị và ý nghĩa của tác phẩm?

• A. Sự đau thương, mất mát không gì bù đắp được của chiến tranh.
• B. Vẻ đẹp của thiên nhiên nơi chiến trường.
• C. Sự tàn khốc và hủy diệt của bom đạn.
• D. Sức sống mãnh liệt, vẻ đẹp tâm hồn thanh cao và lý tưởng bất diệt của người chiến sĩ dù trong hoàn cảnh khốc liệt.

Câu 11: Đoạn trích nhật ký thường xen lẫn giữa việc ghi chép sự kiện, công việc hàng ngày và những suy tư, cảm xúc cá nhân. Cách viết này có tác dụng gì trong việc khắc họa hình tượng tác giả?

• A. Tạo nên hình tượng tác giả vừa chân thực, gần gũi (với cảm xúc cá nhân), vừa cao cả (với lý tưởng, công việc).
• B. Làm cho câu chuyện trở nên khó theo dõi và khó hiểu.
• C. Chỉ tập trung vào khía cạnh chiến đấu mà bỏ qua đời sống nội tâm.
• D. Khiến người đọc không phân biệt được đâu là sự thật, đâu là cảm xúc chủ quan.

Câu 12: Khi đọc những dòng nhật ký về sự hy sinh của đồng đội hoặc những khó khăn chồng chất, cảm xúc chủ đạo mà tác giả thường bộc lộ là gì?

• A. Sự tuyệt vọng và muốn từ bỏ.
• B. Sự tức giận và hận thù cá nhân.
• C. Nỗi xót xa, đau đớn nhưng kèm theo quyết tâm và niềm tin vào ngày chiến thắng.
• D. Thái độ thờ ơ, chấp nhận mọi thứ như lẽ đương nhiên.

Câu 13: Ý nghĩa của việc cuốn nhật ký được tìm thấy và công bố sau nhiều năm là gì?

• A. Chỉ đơn thuần là bổ sung thêm một tài liệu lịch sử.
• B. Chứng minh rằng chiến tranh là hoàn toàn vô nghĩa.
• C. Gây tranh cãi về tính xác thực của các sự kiện.
• D. Giúp thế giới hiểu thêm về cuộc chiến tranh Việt Nam, về lý tưởng và tâm hồn con người Việt Nam trong chiến đấu.

Câu 14: Đoạn trích nhật ký có câu: "Cuộc sống ở đây thật gian khổ, thiếu thốn đủ thứ, nhưng tình đồng chí, nghĩa đồng bào làm ấm lòng mình biết bao". Câu này thể hiện rõ nhất chủ đề nào?

• A. Sự khắc nghiệt của cuộc sống chiến trường.
• B. Sức mạnh của tình đồng chí, đồng bào vượt qua gian khổ.
• C. Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương.
• D. Lý tưởng chiến đấu vì độc lập, tự do.

Câu 15: Trong "Nhật kí Đặng Thùy Trâm", hình ảnh "cánh diều" xuất hiện có thể mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Sự mong manh, dễ vỡ của cuộc sống.
• B. Nỗi sợ hãi trước bom đạn.
• C. Ước mơ hòa bình, tự do, tuổi thơ và khát vọng vươn lên.
• D. Sự cô đơn, lạc lõng giữa chiến trường.

Câu 16: Việc Đặng Thùy Trâm, một bác sĩ trí thức từ Hà Nội, xung phong vào chiến trường miền Nam thể hiện rõ nhất phẩm chất nào của thế hệ thanh niên Việt Nam thời kháng chiến chống Mỹ?

• A. Tinh thần yêu nước, sẵn sàng hy sinh tuổi trẻ, hạnh phúc cá nhân vì nghĩa lớn.
• B. Sự bồng bột, thiếu suy nghĩ của tuổi trẻ.
• C. Mong muốn tìm kiếm trải nghiệm mới lạ.
• D. Chỉ đơn thuần là thực hiện nghĩa vụ được giao.

Câu 17: Giọng điệu chủ đạo trong "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" là gì?

• A. Mỉa mai, châm biếm.
• B. Khách quan, lạnh lùng.
• C. Hùng hồn, hô hào khẩu hiệu.
• D. Tâm tình, chân thành, giàu cảm xúc, suy tư.

Câu 18: Đọc nhật ký, ta thấy Đặng Thùy Trâm thường đấu tranh nội tâm giữa điều gì?

• A. Giữa khát vọng hạnh phúc cá nhân và lý tưởng, nghĩa vụ với Tổ quốc.
• B. Giữa tình yêu và sự nghiệp.
• C. Giữa việc ở lại chiến trường và trở về hậu phương.
• D. Giữa niềm tin vào chiến thắng và sự bi quan về tương lai.

Câu 19: "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" thuộc thể loại văn học nào là phù hợp nhất?

• A. Truyện ngắn.
• B. Tiểu thuyết.
• C. Ký (Nhật ký).
• D. Thơ.

Câu 20: Giá trị nhân đạo trong "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" được thể hiện rõ nhất qua điều gì?

• A. Miêu tả chi tiết các trận đánh và chiến thuật quân sự.
• B. Tập trung lên án tội ác của kẻ thù.
• C. Chỉ ca ngợi chủ nghĩa anh hùng mà bỏ qua mất mát.
• D. Tình yêu thương sâu sắc dành cho thương binh, đồng đội, nhân dân và những suy tư về giá trị sự sống.

Câu 21: Đoạn nhật ký ngày 1/1/1970, Đặng Thùy Trâm viết những dòng suy tư về năm mới. Những suy tư này thường hướng về điều gì?

• A. Khát vọng hòa bình, thống nhất đất nước và những dự định, ước mơ cho tương lai.
• B. Nỗi buồn vì phải đón Tết xa nhà.
• C. Những khó khăn và thử thách của năm cũ.
• D. Các kế hoạch công tác chi tiết trong năm mới.

Câu 22: Tại sao "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" lại có sức lay động mạnh mẽ đối với độc giả, cả trong nước và quốc tế?

• A. Vì nó cung cấp nhiều thông tin mật về chiến tranh.
• B. Vì nó được viết bằng ngôn ngữ rất phức tạp và hàn lâm.
• C. Vì nó chỉ tập trung vào những sự kiện lịch sử lớn.
• D. Vì nó là lời tự sự chân thực, xúc động về tâm hồn con người, lý tưởng sống và sự khốc liệt của chiến tranh từ góc nhìn của người trong cuộc.

Câu 23: Đọc một đoạn nhật ký miêu tả cảnh một thương binh trẻ tuổi hy sinh. Cảm xúc của tác giả trong đoạn này có thể là gì?

• A. Giận dữ và oán trách số phận.
• B. Xót xa, đau đớn trước sự mất mát nhưng vẫn giữ vững tinh thần và lý tưởng.
• C. Sợ hãi và muốn chạy trốn khỏi chiến trường.
• D. Thờ ơ vì đã quá quen với cảnh tượng này.

Câu 24: Việc Đặng Thùy Trâm là một bác sĩ quân y có ảnh hưởng như thế nào đến nội dung và góc nhìn trong nhật ký của chị?

• A. Khiến nhật ký chỉ tập trung vào các thuật ngữ y học.
• B. Làm cho nhật ký thiếu đi cảm xúc cá nhân.
• C. Mang đến góc nhìn đặc biệt về sự đau đớn, mất mát và giá trị của sự sống giữa chiến trường.
• D. Không có ảnh hưởng đáng kể, vì nhật ký chủ yếu ghi chép sự kiện chung.

Câu 25: "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" không chỉ là câu chuyện cá nhân mà còn là bức tranh thu nhỏ về điều gì trong cuộc kháng chiến chống Mỹ?

• A. Cuộc sống của người dân ở hậu phương miền Bắc.
• B. Hiện thực chiến tranh gian khổ, khốc liệt và tinh thần chiến đấu, hy sinh của người Việt Nam.
• C. Lịch sử ngoại giao giữa Việt Nam và các nước.
• D. Quá trình phát triển kinh tế của miền Bắc trong chiến tranh.

Câu 26: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự lạc quan, tin tưởng vào tương lai của tác giả dù trong hoàn cảnh khó khăn nhất?

• A. Những lần ghi chép về sự thiếu thốn lương thực.
• B. Những dòng than thở về sự mệt mỏi.
• C. Việc chị ghi lại những trận bom ác liệt.
• D. Những dòng viết về ước mơ ngày hòa bình, về cuộc sống tươi đẹp sẽ đến.

Câu 27: Cuốn nhật ký kết thúc đột ngột vào tháng 6 năm 1970. Điều này có ý nghĩa gì về mặt cảm xúc và ấn tượng cho người đọc?

• A. Tạo ấn tượng mạnh mẽ về sự dang dở, đột ngột kết thúc của một cuộc đời đầy lý tưởng do chiến tranh gây ra.
• B. Cho thấy tác giả đã hoàn thành sứ mệnh của mình và trở về.
• C. Chứng tỏ tác giả đã chán nản và ngừng viết.
• D. Không có ý nghĩa đặc biệt, chỉ là do tác giả hết giấy.

Câu 28: Đặng Thùy Trâm thường xưng hô "Mình" trong nhật ký. Cách xưng hô này thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa tác giả và cuốn nhật ký?

• A. Thể hiện sự xa cách, khách sáo.
• B. Thể hiện sự kiêu ngạo, tự cao.
• C. Thể hiện sự thân mật, gần gũi, coi nhật ký như một người bạn để tâm sự.
• D. Thể hiện sự thiếu nghiêm túc trong ghi chép.

Câu 29: Khi đọc "Nhật kí Đặng Thùy Trâm", điều gì ở tác giả khiến người đọc cảm thấy ngưỡng mộ và xúc động nhất?

• A. Khả năng chiến đấu và sử dụng vũ khí.
• B. Lý tưởng sống cao đẹp, tinh thần hy sinh và vẻ đẹp tâm hồn trong sáng, kiên cường.
• C. Khả năng dự đoán trước các sự kiện lịch sử.
• D. Việc chị là người duy nhất ghi chép lại cuộc sống ở chiến trường.

Câu 30: Qua đoạn trích "Nhật kí Đặng Thùy Trâm", tác phẩm mang đến bài học sâu sắc nhất về điều gì cho thế hệ trẻ ngày nay?

• A. Giá trị của lý tưởng sống, tinh thần trách nhiệm với Tổ quốc và sự kiên cường vượt qua nghịch cảnh.
• B. Chỉ cần sống cho bản thân mà không cần quan tâm đến cộng đồng.
• C. Chiến tranh là điều không thể tránh khỏi và cần chấp nhận số phận.
• D. Thành công chỉ đến với những người may mắn.

Câu 1: Đoạn trích

• A. Sự khốc liệt và tàn bạo của chiến tranh.
• B. Những hy sinh, mất mát to lớn của người lính.
• C. Nỗi nhớ nhà, nhớ người thân da diết.
• D. Vẻ đẹp tâm hồn, lý tưởng cao đẹp và cuộc sống chân thực của người chiến sĩ cách mạng.

Câu 2: Đọc một đoạn nhật ký có ghi chép về những công việc thường ngày tại bệnh xá, thái độ tận tâm cứu chữa thương binh và những suy tư về trách nhiệm của người bác sĩ. Đoạn văn đó giúp người đọc hiểu rõ nhất khía cạnh nào trong con người Đặng Thùy Trâm?

• A. Sự lãng mạn, mơ mộng về tương lai hòa bình.
• B. Nỗi sợ hãi trước bom đạn và gian khổ.
• C. Tinh thần trách nhiệm cao, sự tận tụy với công việc và lý tưởng cách mạng.
• D. Sự cô đơn, lạc lõng giữa chiến trường.

Câu 3: Trong Nhật kí, Đặng Thùy Trâm thường viết về sự đối lập giữa cuộc sống gian khổ, thiếu thốn nơi chiến trường và những kỷ niệm êm đềm, tươi đẹp ở Hà Nội. Sự đối lập này có tác dụng chủ yếu gì trong việc thể hiện tâm trạng của tác giả?

• A. Làm giảm nhẹ sự khốc liệt của chiến tranh.
• B. Nhấn mạnh sự hy sinh thầm lặng, nỗi nhớ quê hương da diết nhưng vẫn giữ vững lý tưởng.
• C. Thể hiện sự chán nản, muốn từ bỏ cuộc sống chiến đấu.
• D. Minh chứng cho sự khác biệt giữa hai miền đất nước.

Câu 4: Nếu được yêu cầu viết tiếp một trang nhật ký cho Đặng Thùy Trâm vào một ngày sau khi chị vừa cấp cứu thành công một thương binh thập tử nhất sinh, dựa vào phong cách và nội dung đã học, bạn sẽ tập trung vào những cảm xúc, suy nghĩ nào của chị?

• A. Niềm vui, sự mãn nguyện khi cứu được đồng đội, xem đó là nguồn động lực lớn lao.
• B. Nỗi sợ hãi về những ca cấp cứu khó khăn tiếp theo.
• C. Sự tự mãn về tài năng y học của bản thân.
• D. Chỉ đơn thuần ghi chép lại sự kiện mà không bộc lộ cảm xúc.

Câu 5: Yếu tố nào sau đây góp phần quan trọng nhất tạo nên tính chân thực và sức lay động của

• A. Cốt truyện ly kỳ, hấp dẫn.
• B. Việc sử dụng ngôn ngữ khoa học, chính xác.
• C. Những ghi chép trực tiếp, bộc bạch cảm xúc và suy nghĩ cá nhân một cách chân thật.
• D. Việc hư cấu các nhân vật và sự kiện lịch sử.

Câu 6: Cụm từ nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần lạc quan, ý chí chiến đấu và niềm tin vào tương lai của Đặng Thùy Trâm, ngay cả trong những thời điểm khó khăn nhất?

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 7: Việc Đặng Thùy Trâm kiên trì viết nhật ký trong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt thể hiện điều gì về nhu cầu tinh thần của chị?

• A. Nhu cầu ghi lại lịch sử một cách khách quan.
• B. Nhu cầu được bộc bạch, giãi bày tâm tư, tìm kiếm sự cân bằng tinh thần giữa gian khổ.
• C. Nhu cầu luyện tập kỹ năng viết văn.
• D. Nhu cầu thông tin cho cấp trên về tình hình chiến sự.

Câu 8: Phân tích một đoạn viết về tình đồng chí, đồng đội trong nhật ký (ví dụ: chăm sóc nhau khi ốm, chia sẻ miếng lương khô cuối cùng...). Đoạn đó làm nổi bật phẩm chất nào của con người Việt Nam trong chiến tranh?

• A. Tình đồng chí, đồng đội sâu nặng, sẻ chia gian khổ.
• B. Tinh thần kỷ luật thép của quân đội.
• C. Lòng căm thù giặc sâu sắc.
• D. Sự thông minh, mưu trí trong chiến đấu.

Câu 9: Giá trị lịch sử của

• A. Cung cấp thông tin chi tiết về các chiến dịch quân sự lớn.
• B. Ghi lại đầy đủ danh sách các liệt sĩ hy sinh.
• C. Phê phán các sai lầm trong chiến tranh.
• D. Là tài liệu chân thực, sống động về cuộc sống, tâm tư của con người Việt Nam trong kháng chiến chống Mỹ từ góc nhìn cá nhân.

Câu 10: Khi đọc những dòng viết về sự hy sinh của đồng đội, cảm xúc chủ đạo mà Đặng Thùy Trâm thường bộc lộ là gì?

• A. Đau xót, tiếc thương và biến nỗi đau thành động lực chiến đấu.
• B. Sợ hãi, muốn rút lui khỏi chiến trường.
• C. Thờ ơ, coi đó là chuyện bình thường của chiến tranh.
• D. Chỉ ghi lại sự kiện mà không có cảm xúc.

Câu 11: Việc một cuốn nhật ký cá nhân như của Đặng Thùy Trâm lại có sức lan tỏa và được đón nhận rộng rãi trên thế giới (được dịch ra nhiều thứ tiếng) nói lên điều gì về giá trị nhân văn của tác phẩm?

• A. Chiến tranh Việt Nam là đề tài được quan tâm trên thế giới.
• B. Phong cách viết của Đặng Thùy Trâm rất hiện đại.
• C. Tác phẩm chứa đựng những giá trị nhân văn, cảm xúc, lý tưởng cao đẹp có sức lay động toàn cầu.
• D. Đây là cuốn nhật ký duy nhất về chiến tranh Việt Nam được tìm thấy.

Câu 12: Trong một trang nhật ký, Đặng Thùy Trâm viết về những giây phút nghỉ ngơi hiếm hoi, ngắm nhìn cảnh vật thiên nhiên nơi chiến trường. Chi tiết này có tác dụng gì trong việc khắc họa hình tượng người chiến sĩ?

• A. Thể hiện sự lãng quên nhiệm vụ chiến đấu.
• B. Làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn nhạy cảm, yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của người chiến sĩ.
• C. Cho thấy sự mệt mỏi, muốn từ bỏ mọi thứ.
• D. Là chi tiết thừa, không quan trọng.

Câu 13: Đặng Thùy Trâm viết:

• A. Sự bi quan, chán nản về cuộc sống.
• B. Sự bất ngờ, sợ hãi trước những khó khăn.
• C. Thái độ bất lực, phó mặc cho số phận.
• D. Sự chiêm nghiệm về những bất ngờ của cuộc đời, thể hiện thái độ đối diện và chấp nhận.

Câu 14: Trong bối cảnh chiến tranh, việc Đặng Thùy Trâm vẫn dành những dòng viết cho tình yêu đôi lứa (dù chỉ là những rung động, kỷ niệm) nói lên điều gì?

• A. Chị đặt nặng tình cảm cá nhân hơn nhiệm vụ.
• B. Tình yêu là một nhu cầu tinh thần tự nhiên, làm cho con người trở nên trọn vẹn hơn ngay cả trong gian khổ.
• C. Chị không ý thức được sự khốc liệt của chiến tranh.
• D. Đây là chi tiết được thêm vào sau này.

Câu 15: So sánh cách thể hiện cảm xúc trong

• A. Kí sử dụng nhiều biện pháp tu từ hơn thơ.
• B. Thơ bộc lộ cảm xúc trực tiếp, kí thì gián tiếp.
• C. Kí bộc lộ cảm xúc trực tiếp, chân thật, mang tính cá nhân; thơ bộc lộ cảm xúc cô đọng, giàu hình ảnh, biểu tượng, có tính nghệ thuật hóa.
• D. Cả hai thể loại đều giống nhau trong cách bộc lộ cảm xúc.

Câu 16: Đọc đoạn nhật ký ngày 20/7/1968, trong đó tác giả viết về sự kiện lịch sử quan trọng (Ngày Thương binh Liệt sĩ) và những suy nghĩ, cảm xúc cá nhân khi chứng kiến/tham gia vào công việc điều trị. Đoạn này thể hiện sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố nào trong tác phẩm kí?

• A. Sự kiện lịch sử (hiện thực khách quan) và cảm xúc, suy nghĩ cá nhân (thế giới nội tâm).
• B. Miêu tả thiên nhiên và phê phán xã hội.
• C. Hồi ức về quá khứ và dự đoán tương lai.
• D. Tưởng tượng và thực tế.

Câu 17: Tác phẩm

• A. Chứng minh sự thất bại của quân đội Mỹ.
• B. Là bằng chứng duy nhất về sự tàn khốc của chiến tranh.
• C. Tăng tính chân thực, khách quan và trở thành biểu tượng của sự thấu hiểu, hòa giải giữa hai dân tộc.
• D. Thể hiện sự ngẫu nhiên, may mắn.

Câu 18: Giả sử bạn là một người đọc nước ngoài lần đầu tiên tiếp cận

• A. Những mô tả chi tiết về vũ khí, chiến thuật.
• B. Những lời phê phán gay gắt đối phương.
• C. Những số liệu thống kê về thương vong.
• D. Sự chân thật trong bộc lộ cảm xúc, tình yêu cuộc sống, lý tưởng và sự kiên cường của người viết.

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của nhan đề

• A. Tính hư cấu của tác phẩm.
• B. Tính cá nhân, chân thực và là những ghi chép riêng của Đặng Thùy Trâm.
• C. Chủ đề chính là chiến tranh.
• D. Giá trị văn học của tác phẩm.

Câu 20: Ngôn ngữ trong

• A. Giản dị, mộc mạc, gần gũi với lời nói hàng ngày, giàu cảm xúc cá nhân.
• B. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành y học.
• C. Hoa mỹ, trau chuốt, giàu hình ảnh ước lệ.
• D. Khô khan, chỉ tập trung ghi chép sự kiện.

Câu 21: Đâu là một trong những chủ đề xuyên suốt và quan trọng nhất trong

• A. Kinh nghiệm y học trong điều trị thương binh.
• B. Những khó khăn về vật chất và thiếu thốn.
• C. Lý tưởng sống, cống hiến và niềm tin vào tương lai đất nước.
• D. Phân tích cục diện chiến trường.

Câu 22: Việc Đặng Thùy Trâm thường tự vấn, đối thoại với chính mình trong nhật ký (ví dụ: tự hỏi về sự lựa chọn, về ý nghĩa cuộc sống...) thể hiện điều gì về con người chị?

• A. Sự thiếu quyết đoán, hoài nghi về lý tưởng.
• B. Sự cô đơn, không có ai để chia sẻ.
• C. Sự ích kỷ, chỉ quan tâm đến bản thân.
• D. Chiều sâu nội tâm, khả năng suy ngẫm, đấu tranh tư tưởng để khẳng định và củng cố lý tưởng.

Câu 23: Đọc đoạn nhật ký ngày 1/1/1970, trong đó Đặng Thùy Trâm đặt ra những mục tiêu, quyết tâm cho năm mới. Đoạn này cho thấy rõ nhất phẩm chất nào của người chiến sĩ cách mạng?

• A. Sự sợ hãi trước những thử thách phía trước.
• B. Ý chí kiên cường, tinh thần chủ động, quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ.
• C. Sự thụ động, chờ đợi thời cơ.
• D. Sự thiếu thực tế, mơ mộng hão huyền.

Câu 24: Tính phi hư cấu của

• A. Giúp người đọc giải trí sau những giờ học căng thẳng.
• B. Cung cấp kiến thức y học chuyên sâu.
• C. Giúp người đọc tiếp cận lịch sử một cách chân thực, sống động, tạo sự đồng cảm sâu sắc với thế hệ đi trước.
• D. Thách thức khả năng phân tích của người đọc.

Câu 25: Giọng văn của Đặng Thùy Trâm trong nhật ký thường có sự đan xen giữa những cung bậc cảm xúc nào?

• A. Chỉ có sự vui tươi, lạc quan.
• B. Chỉ có sự buồn bã, tuyệt vọng.
• C. Chỉ có sự tức giận, căm thù.
• D. Đan xen giữa sôi nổi, nhiệt huyết, trầm lắng, suy tư, nhớ nhung, đau xót nhưng vẫn tràn đầy niềm tin và lý tưởng.

Câu 26: Chi tiết nào sau đây (nếu xuất hiện trong nhật ký) sẽ làm nổi bật nhất sự khác biệt giữa cuộc sống chiến trường và cuộc sống thời bình ở thành phố mà Đặng Thùy Trâm từng trải qua?

• A. Những dòng viết về việc thiếu thốn trầm trọng thuốc men, lương thực.
• B. Những dòng viết về tình đồng đội gắn bó.
• C. Những dòng viết về sự hy sinh của đồng chí.
• D. Những dòng viết về niềm tin vào chiến thắng.

Câu 27: Việc Đặng Thùy Trâm được truy tặng danh hiệu Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân và tên chị được đặt cho nhiều công trình nói lên điều gì về sự ghi nhận của Đảng và Nhà nước đối với những cống hiến của chị?

• A. Chỉ là hình thức động viên tinh thần.
• B. Sự ghi nhận cao quý của Đảng và Nhà nước đối với những cống hiến, hy sinh của chị.
• C. Nhằm mục đích tuyên truyền đơn thuần.
• D. Thể hiện sự ưu ái đặc biệt dành cho gia đình chị.

Câu 28: Nếu bạn phải tóm tắt thông điệp chính mà

• A. Sống có lý tưởng, trách nhiệm, cống hiến và không ngừng vươn lên dù trong hoàn cảnh khó khăn nhất.
• B. Chiến tranh là điều không thể tránh khỏi.
• C. Tuổi trẻ chỉ nên tận hưởng cuộc sống cá nhân.
• D. Lịch sử chỉ là những sự kiện đã qua.

Câu 29: Đọc đoạn nhật ký ngày 1/1/1969, trong đó Đặng Thùy Trâm bày tỏ niềm hy vọng vào một năm mới với nhiều chiến thắng và ít gian khổ hơn. Cảm xúc và mong ước này cho thấy điều gì về tâm lý chung của những người lính trên chiến trường?

• A. Họ chỉ quan tâm đến sự an toàn của bản thân.
• B. Họ không tin vào khả năng chiến thắng.
• C. Họ chấp nhận hoàn toàn cuộc sống gian khổ mà không mong ước gì hơn.
• D. Họ vừa chiến đấu kiên cường, vừa mang trong mình khát vọng mãnh liệt về hòa bình, chiến thắng và cuộc sống bớt gian khổ.

Câu 30: Vì sao

• A. Vì nó chứa đựng nhiều bí mật lịch sử.
• B. Vì nó được viết bằng ngôn ngữ dễ hiểu cho mọi người.
• C. Vì sự chân thực, xúc động của những bộc bạch cá nhân về chiến tranh, tình yêu, lý tưởng, hy sinh, chạm tới những giá trị nhân văn phổ quát.
• D. Vì nó là cuốn nhật ký duy nhất về chiến tranh Việt Nam.

Câu 1: Tác phẩm "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" thuộc thể loại nào và có đặc điểm nổi bật gì về cấu trúc?

• A. Truyện ngắn, có cốt truyện hư cấu.
• B. Nhật ký, ghi chép theo trình tự thời gian các sự kiện và cảm xúc.
• C. Tùy bút, thể hiện dòng chảy cảm xúc ngẫu hứng.
• D. Hồi ký, viết lại những sự kiện đã qua theo trí nhớ.

Câu 2: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất tính "phi hư cấu" của "Nhật kí Đặng Thùy Trâm"?

• A. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc.
• B. Cốt truyện hấp dẫn, nhiều kịch tính.
• C. Ghi chép trực tiếp các sự kiện, con người và cảm xúc có thật, kèm ngày tháng cụ thể.
• D. Nhân vật được xây dựng với nội tâm phức tạp.

Câu 3: Đọc "Nhật kí Đặng Thùy Trâm", người đọc cảm nhận rõ nhất điều gì về cuộc sống của tác giả và đồng đội ở chiến trường?

• A. Sự gian khổ, hiểm nguy nhưng cũng tràn đầy tinh thần lạc quan và tình đồng đội.
• B. Một cuộc sống bình yên, ít đối mặt với khó khăn.
• C. Nỗi sợ hãi và tuyệt vọng chiếm lĩnh hoàn toàn.
• D. Chỉ tập trung vào những chiến thắng vang dội trên chiến trường.

Câu 4: Đoạn trích "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" trong sách giáo khoa thường tập trung khắc họa điều gì về nhân vật tác giả?

• A. Chỉ tập trung vào khía cạnh là một bác sĩ giỏi.
• B. Chỉ làm nổi bật sự kiên cường, sắt đá, không có cảm xúc riêng tư.
• C. Chủ yếu nói về những khó khăn y tế ở chiến trường.
• D. Lý tưởng sống cao đẹp, tinh thần chiến đấu, sự hy sinh và cả những rung động, suy tư rất con người.

Câu 5: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả ghi chép tỉ mỉ những chi tiết nhỏ về cuộc sống hàng ngày, đồng đội trong nhật ký.

• A. Làm cho nhật ký trở nên dài dòng, thiếu trọng tâm.
• B. Chỉ đơn thuần là thói quen ghi chép.
• C. Tái hiện chân thực không khí chiến trường, khắc họa rõ nét con người và tình cảm của tác giả.
• D. Chứng tỏ tác giả có trí nhớ rất tốt.

Câu 6: Giọng văn chủ đạo trong "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" là gì?

• A. Tâm tình, bộc bạch, sâu lắng.
• B. Hùng hồn, sảng sảng, mang tính tuyên ngôn.
• C. Khách quan, lạnh lùng, chỉ ghi lại sự kiện.
• D. Trào phúng, hài hước, châm biếm.

Câu 7: Điều gì khiến "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" có sức lay động mạnh mẽ đối với người đọc không chỉ ở Việt Nam mà còn trên thế giới?

• A. Là một tác phẩm hư cấu với cốt truyện ly kỳ.
• B. Chỉ đơn thuần là tài liệu lịch sử khô khan.
• C. Vì nó được viết bằng nhiều thứ tiếng.
• D. Sự chân thực, cảm xúc mãnh liệt và khắc họa vẻ đẹp tâm hồn con người Việt Nam trong hoàn cảnh chiến tranh khốc liệt.

Câu 8: Khi đọc những dòng nhật ký về nỗi nhớ gia đình, bạn bè, hay những rung động tuổi trẻ, người đọc hiểu thêm điều gì về Đặng Thùy Trâm?

• A. Chị là một người hoàn toàn xa lạ với cuộc sống đời thường.
• B. Chị là một người con gái trẻ với đầy đủ những tình cảm, nỗi niềm rất đời thường, bên cạnh lý tưởng cao cả.
• C. Chị không có bất kỳ cảm xúc cá nhân nào ngoài nhiệm vụ.
• D. Chị chỉ quan tâm đến chiến tranh và không có cuộc sống riêng.

Câu 9: Phân tích ý nghĩa của những đoạn tác giả tự dặn lòng, tự phê bình bản thân trong nhật ký.

• A. Chứng tỏ tác giả là người hay than vãn, tiêu cực.
• B. Chỉ là những suy nghĩ thoáng qua, không có ý nghĩa sâu sắc.
• C. Thể hiện quá trình đấu tranh nội tâm, sự trưởng thành về nhận thức và ý chí của tác giả.
• D. Làm cho nhật ký trở nên nhàm chán, thiếu hấp dẫn.

Câu 10: "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" được tìm thấy và công bố trong hoàn cảnh đặc biệt nào?

• A. Được một cựu sĩ quan Mỹ giữ gìn và trao trả lại.
• B. Được tìm thấy trong đống đổ nát sau trận chiến.
• C. Được gia đình giữ kín trong nhiều năm.
• D. Được xuất bản ngay sau khi tác giả hy sinh.

Câu 11: Ý nghĩa của việc cuốn nhật ký được tìm thấy và công bố rộng rãi, đặc biệt ở Mỹ, là gì?

• A. Chỉ đơn thuần là một sự kiện văn hóa nhỏ.
• B. Gây ra sự chia rẽ sâu sắc hơn giữa các quốc gia.
• C. Không có ý nghĩa đặc biệt nào về mặt quốc tế.
• D. Giúp thế giới, đặc biệt là ở Mỹ, hiểu thêm về con người Việt Nam, về cuộc chiến tranh và góp phần hàn gắn vết thương chiến tranh.

Câu 12: Phân tích sự đối lập giữa hoàn cảnh khốc liệt của chiến tranh và những suy nghĩ, cảm xúc lãng mạn, trữ tình của tác giả trong nhật ký.

• A. Cho thấy tác giả không nhận thức được sự nguy hiểm của chiến tranh.
• B. Làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn phong phú, nghị lực sống và khả năng giữ gìn sự trong sáng ngay cả trong hoàn cảnh khắc nghiệt.
• C. Khiến người đọc cảm thấy khó hiểu về tính cách tác giả.
• D. Chứng tỏ tác giả là người mơ mộng, thiếu thực tế.

Câu 13: Đoạn nhật ký ngày 20/7/1968, tác giả viết: "Mình đã đi gần hết nửa cuộc đời người con gái rồi đó. Tuổi hai mươi sáu đâu phải là ít ỏi. Mình đã làm gì được những gì mình ấp ủ từ thủa ngồi trên ghế nhà trường?". Câu hỏi này thể hiện điều gì ở tác giả?

• A. Sự chán nản, muốn bỏ cuộc.
• B. Sự tự mãn về những gì đã đạt được.
• C. Sự trăn trở, suy tư về tuổi trẻ, ước mơ và ý thức về sự trôi chảy của thời gian.
• D. Sự tiếc nuối về một cuộc sống bình yên không có chiến tranh.

Câu 14: Trong nhật ký, Đặng Thùy Trâm thường nhắc đến "Hà Nội". "Hà Nội" ở đây không chỉ là một địa danh mà còn mang ý nghĩa biểu tượng gì?

• A. Chỉ là nơi tác giả sinh ra.
• B. Là nơi có nhiều chiến thắng quân sự quan trọng.
• C. Là biểu tượng của sự giàu có, sung túc.
• D. Là quê hương, gia đình, những kỷ niệm đẹp và khát vọng hòa bình, sự trở về.

Câu 15: "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" được đánh giá là một "ngọn lửa" truyền cảm hứng. Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "ngọn lửa" này.

• A. Ám chỉ sự tàn phá, hủy diệt của chiến tranh.
• B. Biểu tượng cho tinh thần yêu nước, ý chí chiến đấu, sự hy sinh và sức sống mãnh liệt.
• C. Chỉ là một cách nói cường điệu, không có ý nghĩa sâu sắc.
• D. Thể hiện sự giận dữ, căm hờn của tác giả.

Câu 16: Đặc điểm nào về ngôn ngữ trong "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" góp phần tạo nên sự chân thực và sức thuyết phục?

• A. Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, chân thành, trực tiếp bộc lộ cảm xúc.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ khoa học, chuyên ngành y tế.
• C. Ngôn ngữ hoa mỹ, cầu kỳ, giàu tính biểu tượng.
• D. Sử dụng nhiều khẩu ngữ, tiếng lóng địa phương.

Câu 17: Khi đọc "Nhật kí Đặng Thùy Trâm", người đọc có thể rút ra bài học sâu sắc gì về giá trị của hòa bình?

• A. Hòa bình là điều dễ dàng đạt được.
• B. Hòa bình không quan trọng bằng chiến thắng quân sự.
• C. Chiến tranh là cách duy nhất để giải quyết mâu thuẫn.
• D. Hòa bình, tự do là vô cùng quý giá, phải đánh đổi bằng máu xương và sự hy sinh.

Câu 18: Tình cảm nào của tác giả đối với đồng đội được thể hiện rõ nét qua các trang nhật ký?

• A. Sự cạnh tranh, đố kỵ.
• B. Tình yêu thương, gắn bó, sẻ chia như người thân trong gia đình.
• C. Sự thờ ơ, xa cách.
• D. Chỉ là mối quan hệ công việc đơn thuần.

Câu 19: Phân tích vai trò của yếu tố thời gian (ngày, tháng, năm cụ thể) trong "Nhật kí Đặng Thùy Trâm".

• A. Tạo tính chân thực, liên tục, giúp người đọc theo dõi diễn biến tâm trạng và sự kiện.
• B. Làm cho câu chuyện trở nên rời rạc, khó theo dõi.
• C. Chỉ là yêu cầu bắt buộc của thể loại.
• D. Không có vai trò quan trọng trong việc thể hiện nội dung.

Câu 20: "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" không chỉ là câu chuyện cá nhân mà còn mang giá trị lịch sử, xã hội sâu sắc. Phân tích điều này.

• A. Nó chỉ là câu chuyện về một cá nhân.
• B. Nó là tài liệu lịch sử nhưng không có giá trị xã hội.
• C. Nó cung cấp cái nhìn chân thực về một giai đoạn lịch sử, về cuộc sống và tâm hồn của người Việt Nam trong chiến tranh.
• D. Nó chỉ có giá trị văn học, không có giá trị lịch sử.

Câu 21: Đọc những đoạn tác giả viết về sự hy sinh, mất mát của đồng đội, người đọc cảm nhận rõ nhất điều gì?

• A. Sự lãnh đạm, vô cảm.
• B. Sự vui mừng vì mình còn sống sót.
• C. Sự tức giận mù quáng.
• D. Nỗi đau xót, tiếc thương sâu sắc và sự tàn khốc của chiến tranh.

Câu 22: Phân tích ý nghĩa của nhan đề "Nhật kí Đặng Thùy Trâm".

• A. Khẳng định thể loại, tác giả và tính chân thực, phi hư cấu của tác phẩm.
• B. Là một nhan đề mang tính ẩn dụ cao.
• C. Không có ý nghĩa đặc biệt, chỉ là tên gọi đơn thuần.
• D. Gợi ý về một câu chuyện hư cấu, lãng mạn.

Câu 23: Tác giả Đặng Thùy Trâm đã thể hiện lý tưởng sống của mình như thế nào trong hoàn cảnh chiến tranh?

• A. Tìm cách thoát ly khỏi chiến trường.
• B. Sống vì lợi ích cá nhân, không quan tâm đến cộng đồng.
• C. Dấn thân vào chiến trường, chấp nhận gian khổ, hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc.
• D. Sống khép kín, không giao tiếp với ai.

Câu 24: Khi đọc "Nhật kí Đặng Thùy Trâm", người đọc có thể cảm nhận được sự trưởng thành về mặt tâm hồn và nhận thức của tác giả như thế nào?

• A. Tâm hồn và nhận thức của tác giả không có gì thay đổi.
• B. Từ một cô gái lãng mạn thành một chiến sĩ kiên cường, ý chí sắt đá, luôn tự rèn luyện.
• C. Tác giả ngày càng trở nên yếu đuối, bi quan.
• D. Tác giả chỉ quan tâm đến công việc y tế, không có sự phát triển về tâm hồn.

Câu 25: Tại sao cuốn nhật ký lại được đặt tên cho bệnh viện và trạm xá ở Quảng Ngãi?

• A. Để tôn vinh sự hy sinh, cống hiến của bác sĩ Đặng Thùy Trâm tại nơi chị đã công tác.
• B. Vì đây là nơi cuốn nhật ký được tìm thấy.
• C. Vì tác giả là người Quảng Ngãi.
• D. Để kỷ niệm ngày cuốn nhật ký được xuất bản.

Câu 26: Bộ phim "Đừng đốt" được xây dựng dựa trên "Nhật kí Đặng Thùy Trâm". Điều này cho thấy giá trị và sức ảnh hưởng của tác phẩm như thế nào?

• A. Chứng tỏ tác phẩm chỉ phù hợp với điện ảnh.
• B. Cho thấy tác phẩm không có giá trị độc lập.
• C. Việc chuyển thể thành phim làm giảm giá trị của tác phẩm gốc.
• D. Minh chứng cho giá trị nghệ thuật, nhân văn và sức lan tỏa mạnh mẽ của tác phẩm, được công chúng đón nhận.

Câu 27: Phân tích ý nghĩa của lời đề từ "Đừng đốt" do một người lính Mỹ viết trên bìa cuốn nhật ký.

• A. Thể hiện sự thù địch, căm ghét.
• B. Thể hiện sự trân trọng, cảm phục đối với những suy nghĩ, tình cảm chân thật trong nhật ký, vượt qua ranh giới chiến tuyến.
• C. Chỉ là một lời đe dọa.
• D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu 28: Đọc "Nhật kí Đặng Thùy Trâm", người đọc có thể học được gì về tinh thần vượt khó, ý chí kiên cường của con người Việt Nam trong chiến tranh?

• A. Tinh thần lạc quan, ý chí chiến đấu, sự hy sinh và khả năng vượt qua mọi gian khổ vì lý tưởng cao đẹp.
• B. Sự yếu đuối, dễ dàng bỏ cuộc trước khó khăn.
• C. Sự ích kỷ, chỉ quan tâm đến bản thân.
• D. Thiếu ý chí và tinh thần đoàn kết.

Câu 29: Phân tích mối liên hệ giữa cuộc sống cá nhân (tình cảm, ước mơ riêng) và lý tưởng cách mạng của tác giả trong nhật ký.

• A. Cuộc sống cá nhân và lý tưởng cách mạng hoàn toàn tách biệt.
• B. Tác giả từ bỏ hoàn toàn cuộc sống cá nhân để theo đuổi lý tưởng.
• C. Tác giả hòa quyện cuộc sống cá nhân với lý tưởng cách mạng, chấp nhận gác lại hạnh phúc riêng tư vì nghĩa lớn.
• D. Lý tưởng cách mạng cản trở cuộc sống cá nhân của tác giả.

Câu 30: Giá trị nhân văn sâu sắc nhất mà "Nhật kí Đặng Thùy Trâm" mang lại cho người đọc là gì?

• A. Miêu tả chi tiết về chiến thuật quân sự.
• B. Làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn, tình yêu thương con người, khát vọng sống và cống hiến trong hoàn cảnh khắc nghiệt.
• C. Chỉ đơn thuần là ghi chép về bệnh tật và điều trị y tế.
• D. Ca ngợi sự tàn phá của chiến tranh.