Đề Trắc nghiệm Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Truyện ngắn "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu" được Nguyễn Ái Quốc sáng tác trong bối cảnh lịch sử đặc biệt nào?

• A. Phong trào Đông Du đang phát triển mạnh mẽ ở Nhật Bản.
• B. Sau khi Cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công.
• C. Trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp lần thứ nhất (1946-1954).
• D. Va-ren chuẩn bị sang nhậm chức Toàn quyền Đông Dương và Phan Bội Châu bị thực dân Pháp bắt giam, sắp đưa ra xét xử.

Câu 2: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về mối quan hệ giữa hai nhân vật Va-ren và Phan Bội Châu trong tác phẩm?

• A. Hai thái cực đối lập: kẻ xâm lược giả nhân giả nghĩa và người yêu nước bất khuất.
• B. Hai người bạn cũ vô tình gặp lại trên đất Pháp.
• C. Một cuộc đối thoại cởi mở giữa quan chức cai trị và người dân thuộc địa.
• D. Mối quan hệ hợp tác để giải quyết mâu thuẫn xã hội.

Câu 3: Đoạn văn miêu tả Va-ren với những ý nghĩ và lời nói đầy mâu thuẫn, tự đề cao bản thân nhưng lại lộ rõ sự giả dối, lố bịch thể hiện rõ nhất kỹ thuật trào phúng nào của tác giả?

• A. Phóng đại, cường điệu.
• B. Châm biếm, mỉa mai.
• C. So sánh, ẩn dụ.
• D. Đối lập, tương phản.

Câu 4: Hành động "im lặng" của Phan Bội Châu trước những lời lẽ của Va-ren có ý nghĩa sâu sắc như thế nào?

• A. Biểu hiện sự sợ hãi, cam chịu trước uy quyền của Toàn quyền.
• B. Cho thấy sự đồng tình với những lời nói "ân xá" của Va-ren.
• C. Thể hiện thái độ khinh bỉ, bất hợp tác và bản lĩnh kiên cường trước kẻ thù.
• D. Vì ông không hiểu tiếng Pháp mà Va-ren nói.

Câu 5: Cụm từ "những trò lố" trong nhan đề tác phẩm chủ yếu nhằm mục đích gì?

• A. Trực tiếp vạch trần bản chất giả dối, lố bịch của Va-ren và chế độ thực dân Pháp.
• B. Gây sự tò mò, chú ý cho người đọc về cuộc gặp gỡ lịch sử.
• C. Nhấn mạnh sự khác biệt về tính cách giữa Va-ren và Phan Bội Châu.
• D. Mô tả sự kiện bắt cóc và xét xử Phan Bội Châu một cách hài hước.

Câu 6: Trong tác phẩm, Va-ren được khắc họa chủ yếu thông qua hình thức ngôn ngữ nào?

• A. Ngôn ngữ độc thoại và suy nghĩ nội tâm.
• B. Ngôn ngữ đối thoại trực tiếp với Phan Bội Châu.
• C. Ngôn ngữ miêu tả ngoại hình và hành động.
• D. Ngôn ngữ tường thuật khách quan của người kể chuyện.

Câu 7: Phân tích cách tác giả sử dụng các tính từ và cụm từ như "con mắt cú vọ", "mũi diều hâu", "cái mồm há hốc" khi miêu tả Va-ren cho thấy điều gì?

• A. Tôn vinh vẻ ngoài uy quyền, đáng kính của một Toàn quyền.
• B. Miêu tả khách quan, chân thực về ngoại hình của Va-ren.
• C. Nhấn mạnh sự thân thiện, gần gũi của Va-ren.
• D. Làm nổi bật bản chất xấu xa, hung ác, đáng khinh của Va-ren.

Câu 8: Mục đích chính của Nguyễn Ái Quốc khi viết tác phẩm này là gì?

• A. Kể lại chi tiết vụ bắt cóc và xét xử Phan Bội Châu.
• B. Thể hiện sự ngưỡng mộ đối với tài năng chính trị của Va-ren.
• C. Phân tích nguyên nhân thất bại của phong trào yêu nước đầu thế kỷ XX.
• D. Tố cáo bộ mặt giả dối, lố bịch của chủ nghĩa thực dân Pháp và ca ngợi tinh thần yêu nước bất khuất của Phan Bội Châu.

Câu 9: Chi tiết "tái bút" ở cuối tác phẩm, kể về hành động "nhổ vào mặt Va-ren" của Phan Bội Châu, có vai trò gì?

• A. Xác nhận tính chân thực, khách quan của câu chuyện tưởng tượng.
• B. Nâng cao thái độ phản kháng của Phan Bội Châu, tăng tính trào phúng và ý nghĩa tố cáo.
• C. Làm cho tác phẩm có cấu trúc giống một bức thư, gần gũi hơn với độc giả.
• D. Bổ sung thông tin về số phận cuối cùng của Phan Bội Châu.

Câu 10: Đoạn văn miêu tả Va-ren tưởng tượng ra cảnh mình "thăm" Phan Bội Châu trong tù và nói những lời lẽ "ân xá", "khoan hồng" thể hiện điều gì về bản chất của Va-ren?

• A. Sự nhân ái, mong muốn hòa giải với người dân thuộc địa.
• B. Nỗi lo sợ thật sự trước tinh thần phản kháng của Phan Bội Châu.
• C. Bản chất đạo đức giả, lừa bịp dư luận, muốn che đậy tội ác xâm lược.
• D. Kế hoạch thật sự để cải thiện đời sống cho tù nhân chính trị.

Câu 11: Tác giả đã sử dụng điểm nhìn nào để kể lại câu chuyện tưởng tượng về cuộc gặp gỡ giữa Va-ren và Phan Bội Châu?

• A. Chỉ điểm nhìn của Va-ren.
• B. Chỉ điểm nhìn của Phan Bội Châu.
• C. Chỉ điểm nhìn của người kể chuyện khách quan.
• D. Kết hợp nhiều điểm nhìn: người kể chuyện, Va-ren, Phan Bội Châu và dư luận.

Câu 12: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả gọi Phan Bội Châu là "bậc anh hùng, vị thiên sứ, đấng xả thân vì độc lập, được hai mươi triệu con người trong vòng nô lệ tôn sùng"?

• A. Ca ngợi, khẳng định vị trí và vai trò to lớn của Phan Bội Châu trong lòng dân tộc Việt Nam.
• B. Mô tả chức vụ chính trị của Phan Bội Châu trong phong trào yêu nước.
• C. Giải thích lý do vì sao Phan Bội Châu bị thực dân Pháp bắt giữ.
• D. So sánh Phan Bội Châu với các nhân vật lịch sử khác trên thế giới.

Câu 13: Giá trị hiện thực của tác phẩm được thể hiện rõ nhất ở điểm nào?

• A. Mô tả phong cảnh thiên nhiên tươi đẹp của Việt Nam.
• B. Phơi bày bộ mặt tàn bạo, giả dối của chế độ thực dân Pháp và tinh thần yêu nước của nhân dân Việt Nam.
• C. Kể về một câu chuyện tình yêu lãng mạn xuyên biên giới.
• D. Phản ánh đời sống sinh hoạt thường ngày của người dân Pháp ở Đông Dương.

Câu 14: Nghệ thuật xây dựng nhân vật Va-ren trong tác phẩm có gì đặc sắc?

• A. Miêu tả trực tiếp, khách quan về hành động và lời nói.
• B. Tập trung vào diễn biến tâm lý phức tạp, sâu sắc.
• C. Xây dựng nhân vật theo kiểu lý tưởng hóa, hoàn hảo.
• D. Khắc họa qua độc thoại nội tâm, lời nói tưởng tượng và ngôn ngữ miêu tả châm biếm, lột tả bản chất giả dối, lố bịch.

Câu 15: Thái độ của người kể chuyện (tức Nguyễn Ái Quốc) đối với Va-ren trong tác phẩm là gì?

• A. Ngưỡng mộ, tôn trọng.
• B. Căm ghét, khinh bỉ, mỉa mai sâu sắc.
• C. Thờ ơ, không bộc lộ cảm xúc.
• D. Thông cảm, chia sẻ khó khăn.

Câu 16: Đoạn văn mở đầu tác phẩm giới thiệu về Va-ren và sự kiện ông ta sắp sang Đông Dương nhậm chức có tác dụng gì?

• A. Đặt bối cảnh lịch sử, giới thiệu nhân vật chính và sự kiện sắp diễn ra, tạo tiền đề cho câu chuyện trào phúng.
• B. Tóm tắt toàn bộ nội dung câu chuyện sẽ được kể.
• C. Trực tiếp đưa ra lời kết luận về bản chất của Va-ren.
• D. Giới thiệu về Phan Bội Châu và hoàn cảnh bị giam giữ.

Câu 17: Tác phẩm "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu" được viết bằng thể loại văn học nào?

• A. Kịch.
• B. Thơ trữ tình.
• C. Truyện ngắn.
• D. Bút ký.

Câu 18: Việc tác giả đặt tên tác phẩm với hai vế đối lập "Những trò lố" và "Va-ren và Phan Bội Châu" có ý nghĩa gì?

• A. Cho thấy sự cân bằng, ngang hàng giữa hai nhân vật Va-ren và Phan Bội Châu.
• B. Tạo sự đối lập gay gắt giữa bản chất lố bịch của Va-ren và ý nghĩa cuộc đối đầu giữa ông ta với Phan Bội Châu.
• C. Liệt kê các nhân vật chính sẽ xuất hiện trong truyện.
• D. Gợi ý về một câu chuyện hài hước, giải trí.

Câu 19: Khi Va-ren tưởng tượng Phan Bội Châu sẽ "cúi đầu" và "cảm ơn" trước lời "ân xá" của mình, điều đó cho thấy Va-ren có cái nhìn như thế nào về người dân thuộc địa và phong trào yêu nước Việt Nam?

• A. Hiểu rõ và tôn trọng tinh thần yêu nước của họ.
• B. Lo sợ trước sức mạnh đoàn kết của nhân dân Việt Nam.
• C. Kiêu ngạo, coi thường, không hiểu được tinh thần yêu nước, bất khuất của họ.
• D. Mong muốn thực sự hòa giải và xây dựng mối quan hệ tốt đẹp.

Câu 20: Qua việc khắc họa Va-ren, Nguyễn Ái Quốc muốn tố cáo điều gì về bản chất của chủ nghĩa thực dân Pháp?

• A. Sự giả dối, đạo đức giả, tàn bạo được che đậy bằng vỏ bọc "khai hóa văn minh".
• B. Sự yếu kém về năng lực cai trị và quản lý.
• C. Thiếu sự quan tâm đến đời sống vật chất của người dân thuộc địa.
• D. Sự khác biệt về văn hóa và lối sống giữa người Pháp và người Việt.

Câu 21: Tác phẩm sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu để tạo hiệu quả trào phúng?

• A. Ẩn dụ.
• B. Tương phản, đối lập.
• C. Hoán dụ.
• D. Nhân hóa.

Câu 22: Văn bản "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu" có ý nghĩa gì đối với phong trào yêu nước Việt Nam thời bấy giờ?

• A. Cung cấp thông tin chi tiết về phiên tòa xét xử Phan Bội Châu.
• B. Kêu gọi người Việt học tập theo phương pháp cách mạng của Va-ren.
• C. Phê phán sự nóng vội của phong trào yêu nước.
• D. Cổ vũ tinh thần đấu tranh, giữ vững ý chí độc lập cho nhân dân Việt Nam.

Câu 23: Phân tích sự khác biệt trong cách Nguyễn Ái Quốc xây dựng nhân vật Va-ren và Phan Bội Châu?

• A. Cả hai đều được miêu tả chi tiết về ngoại hình và nội tâm.
• B. Cả hai đều được khắc họa chủ yếu qua lời thoại trực tiếp.
• C. Va-ren được khắc họa chủ yếu qua độc thoại và suy nghĩ lố bịch, Phan Bội Châu chủ yếu qua hành động và thái độ bất khuất.
• D. Va-ren được xây dựng theo hướng bi kịch, Phan Bội Châu theo hướng hài kịch.

Câu 24: Chi tiết "hai mươi triệu con người trong vòng nô lệ tôn sùng" Phan Bội Châu có ý nghĩa gì?

• A. Khẳng định sự ủng hộ rộng lớn, lòng kính trọng của toàn thể dân tộc Việt Nam đối với Phan Bội Châu.
• B. Mô tả chính xác số lượng dân số Việt Nam tại thời điểm đó.
• C. Thể hiện sự cô lập của Phan Bội Châu trong phong trào yêu nước.
• D. Nhấn mạnh sự sợ hãi của người dân trước Va-ren.

Câu 25: Giả sử bạn là một nhà báo Pháp yêu chuộng công lý đọc được tác phẩm này vào năm 1925, bạn có thể cảm nhận và suy nghĩ gì về tình hình Đông Dương dưới sự cai trị của Pháp?

• A. Thấy được sự ổn định và phát triển dưới sự lãnh đạo của Va-ren.
• B. Tin rằng Phan Bội Châu là một tội phạm nguy hiểm cần bị trừng trị.
• C. Cho rằng tác phẩm chỉ là sự xuyên tạc không đáng tin cậy.
• D. Nhận ra sự giả dối, lố bịch của chính quyền thuộc địa và đồng cảm với khát vọng độc lập của người Việt.

Câu 26: Phân tích cách tác giả sử dụng ngôn ngữ mang tính mỉa mai, châm biếm khi miêu tả Va-ren "tưởng tượng" ra cuộc gặp gỡ với Phan Bội Châu?

• A. Sử dụng các từ ngữ như "nhà đại ân xá", "lòng nhân đạo", "khoan hồng" một cách mỉa mai để lột tả bản chất đạo đức giả của Va-ren.
• B. Miêu tả chân thực những suy nghĩ tốt đẹp của Va-ren.
• C. Sử dụng ngôn ngữ trang trọng, ca ngợi hành động của Va-ren.
• D. Tập trung vào miêu tả ngoại hình và cử chỉ của Va-ren trong tưởng tượng.

Câu 27: Chi tiết Va-ren "phồng mũi" và "cái mồm há hốc" khi nói về "lòng nhân đạo" của mình có tác dụng gì trong việc khắc họa nhân vật?

• A. Thể hiện sự nghiêm túc, chân thành của Va-ren.
• B. Cho thấy Va-ren đang gặp khó khăn trong việc diễn đạt.
• C. Miêu tả một cách khách quan ngoại hình của Va-ren.
• D. Làm tăng tính chất trào phúng, phơi bày sự giả dối, khoác lác của Va-ren khi nói về đạo đức giả.

Câu 28: Theo tác phẩm, lý do Va-ren "thăm" Phan Bội Châu trong tưởng tượng là gì?

• A. Thực sự muốn tìm hiểu về cuộc đời và sự nghiệp của Phan Bội Châu.
• B. Muốn dùng lời lẽ "ân xá" để mua chuộc, dụ dỗ Phan Bội Châu phục vụ cho mục đích cai trị của Pháp.
• C. Tìm kiếm sự giúp đỡ của Phan Bội Châu trong việc cai trị Đông Dương.
• D. Bày tỏ sự hối tiếc về việc bắt giữ Phan Bội Châu.

Câu 29: Giả sử tác phẩm không có chi tiết "tái bút", ý nghĩa tố cáo và ca ngợi của truyện sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

• A. Ý nghĩa tố cáo và ca ngợi sẽ mạnh mẽ hơn.
• B. Ý nghĩa tác phẩm không thay đổi đáng kể.
• C. Thái độ bất khuất của Phan Bội Châu có thể bị xem nhẹ hơn, tính chất lố bịch của Va-ren chưa bị lột trần triệt để.
• D. Tác phẩm sẽ trở thành một bài báo cáo chính trị đơn thuần.

Câu 30: Tác phẩm "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu" thể hiện quan điểm của Nguyễn Ái Quốc về cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc như thế nào?

• A. Tin tưởng vào tinh thần bất khuất của dân tộc, nhận rõ bản chất giả dối của kẻ thù và khẳng định cuộc đấu tranh chống thực dân là chính nghĩa.
• B. Cho rằng cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc là vô vọng và nên thỏa hiệp với Pháp.
• C. Tập trung phê phán phương pháp đấu tranh bạo động của Phan Bội Châu.
• D. Đề cao vai trò của cá nhân Va-ren trong việc mang lại "văn minh" cho Đông Dương.

Câu 1: Tác phẩm

• A. Trong thời kỳ Mặt trận Dân chủ Đông Dương (1936-1939)
• B. Trước khi Phan Bội Châu bị bắt ở Trung Quốc
• C. Sau khi Phan Bội Châu đã được trả tự do và sống ở Huế
• D. Ngay sau khi Phan Bội Châu bị bắt và Va-ren chuẩn bị sang Đông Dương nhậm chức

Câu 2: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về hai nhân vật Va-ren và Phan Bội Châu trong tác phẩm?

• A. Hai người bạn cũ nay ở hai chiến tuyến.
• B. Hai kẻ thù nhưng có điểm chung về tư tưởng chính trị.
• C. Hai thái cực đối lập hoàn toàn về bản chất và nhân cách.
• D. Một kẻ mạnh và một kẻ yếu đang tìm cách thỏa hiệp.

Câu 3: Trong đoạn độc thoại của Va-ren, chi tiết nào sau đây không làm nổi bật sự giả dối và lố bịch của nhân vật này?

• A. Tự nhận mình là người có lương tâm, nhân đạo.
• B. Khẳng định sẽ làm giàu cho nước Pháp bằng cách bóc lột thuộc địa.
• C. Hứa hẹn sẽ xin ân xá cho Phan Bội Châu nếu ông hợp tác.
• D. Nói rằng mình sang Đông Dương để "khai hóa văn minh".

Câu 4: Thái độ im lặng của Phan Bội Châu trước những lời lẽ của Va-ren thể hiện điều gì về nhân cách của Cụ?

• A. Sự khinh bỉ sâu sắc, bất hợp tác và bản lĩnh kiên cường.
• B. Sự sợ hãi và không dám đối diện với kẻ thù.
• C. Sự đồng tình ngầm với một số quan điểm của Va-ren.
• D. Thái độ bối rối, chưa biết phản ứng ra sao.

Câu 5: Cụm từ

• A. Va-ren và bộ máy cai trị thực dân Pháp.
• B. Phan Bội Châu và những người yêu nước.
• C. Thái độ của dư luận xã hội lúc bấy giờ.
• D. Những khó khăn trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.

Câu 6: Phân tích vai trò của yếu tố tưởng tượng (cuộc gặp gỡ không có thật) trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm.

• A. Giúp câu chuyện trở nên ly kỳ, hấp dẫn hơn.
• B. Tạo cơ hội để tác giả kể lại cuộc đời của hai nhân vật.
• C. Làm giảm tính hiện thực và tính chiến đấu của tác phẩm.
• D. Tạo bối cảnh đối lập kịch tính để bộc lộ bản chất hai nhân vật và làm nổi bật chủ đề.

Câu 7: Đoạn

• A. Làm giảm nhẹ thái độ của Phan Bội Châu.
• B. Nhấn mạnh tinh thần bất khuất, chống trả quyết liệt của Phan Bội Châu.
• C. Thể hiện sự tức giận nhất thời của Cụ Phan.
• D. Cho thấy Phan Bội Châu cuối cùng cũng chịu khuất phục.

Câu 8: Nghệ thuật trào phúng trong tác phẩm được thể hiện rõ nhất qua yếu tố nào dưới đây?

• A. Giọng văn khách quan, trung thực.
• B. Miêu tả nội tâm phức tạp của nhân vật.
• C. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố lịch sử.
• D. Sự đối lập, mỉa mai, phóng đại, cường điệu.

Câu 9: Lời độc thoại của Va-ren

• A. Chủ nghĩa thực dân mang lại văn minh và lòng nhân đạo.
• B. Chủ nghĩa thực dân luôn hành động vì chính nghĩa.
• C. Chủ nghĩa thực dân đầy rẫy sự đạo đức giả, dùng lời lẽ tốt đẹp che đậy hành động tàn bạo.
• D. Chủ nghĩa thực dân sẵn sàng ân xá cho những người chống đối nếu họ hợp tác.

Câu 10: Trong tác phẩm, hình ảnh Va-ren được khắc họa chủ yếu qua phương diện nào?

• A. Qua lời kể của người dân An Nam.
• B. Qua lời độc thoại và hành động của chính hắn.
• C. Qua nhận xét của Phan Bội Châu.
• D. Qua miêu tả ngoại hình chi tiết.

Câu 11: Mục đích cao nhất của Nguyễn Ái Quốc khi viết tác phẩm này là gì?

• A. Chỉ đơn thuần kể lại câu chuyện về cuộc gặp gỡ.
• B. Thể hiện lòng ngưỡng mộ cá nhân đối với Phan Bội Châu.
• C. Phê phán thái độ của dư luận Pháp.
• D. Phơi bày bộ mặt thật của kẻ thù, ca ngợi người yêu nước và tranh thủ sự ủng hộ quốc tế.

Câu 12: Phân tích cách tác giả sử dụng giọng điệu để tạo hiệu quả trào phúng trong tác phẩm.

• A. Giọng điệu trang trọng, ca ngợi.
• B. Giọng điệu buồn bã, bi thương.
• C. Giọng điệu khách quan kết hợp với mỉa mai, châm biếm.
• D. Giọng điệu giận dữ, căm phẫn trực tiếp.

Câu 13: Tại sao tác giả lại chọn Va-ren, một Toàn quyền sắp nhậm chức, để đối lập với Phan Bội Châu?

• A. Va-ren là đại diện cao nhất của chính quyền thực dân, việc đối lập hắn với Phan Bội Châu làm nổi bật cuộc đối đầu giữa hai phe và phơi bày bản chất kẻ thù ở cấp cao nhất.
• B. Va-ren là người duy nhất có thể quyết định số phận của Phan Bội Châu.
• C. Va-ren là người Pháp duy nhất có thiện cảm với Phan Bội Châu.
• D. Việc chọn Va-ren chỉ là ngẫu nhiên, không có dụng ý đặc biệt.

Câu 14: Đoạn văn miêu tả sự đón tiếp

• A. Làm cho câu chuyện thêm phần kịch tính.
• B. Cho thấy Va-ren là người được lòng dân cả hai nước.
• C. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về sự kiện lịch sử.
• D. Tạo bối cảnh chú ý của dư luận, đồng thời ngầm mỉa mai thái độ của một bộ phận công chúng Pháp.

Câu 15: Nhận xét nào sau đây không chính xác khi nói về ngôn ngữ trong tác phẩm?

• A. Sắc sảo, giàu tính châm biếm, mỉa mai.
• B. Sử dụng hiệu quả các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ.
• C. Trung lập, khách quan, không bộc lộ thái độ của người viết.
• D. Sinh động, gợi hình, gợi cảm.

Câu 16: Tại sao Phan Bội Châu lại được tác giả miêu tả là

• A. Để làm cho câu chuyện thêm phần lãng mạn.
• B. Khẳng định vị thế, vai trò và sự kính trọng của nhân dân Việt Nam đối với Phan Bội Châu.
• C. Chỉ là cách nói cường điệu, không có ý nghĩa sâu sắc.
• D. Để làm hài lòng chính quyền thực dân Pháp.

Câu 17: Phân tích sự khác biệt cơ bản trong cách nhìn nhận về

• A. Cả hai đều coi
• B. Va-ren coi
• C. Cả hai đều có quan niệm giống nhau về
• D. Va-ren dùng

Câu 18: Chi tiết Va-ren tự nhìn mình trong gương và hài lòng với

• A. Thể hiện sự chỉnh tề, nghiêm túc của một quan chức.
• B. Cho thấy Va-ren là người yêu cái đẹp.
• C. Biểu tượng cho sự tự mãn, phù phiếm, chỉ chú trọng vẻ ngoài mà không có thực chất.
• D. Miêu tả chân thực ngoại hình của Va-ren.

Câu 19: Ý nào sau đây thể hiện rõ nhất giá trị hiện thực của tác phẩm?

• A. Phơi bày bộ mặt giả dối, lố bịch của chủ nghĩa thực dân Pháp và thái độ bất khuất của người Việt Nam yêu nước.
• B. Kể lại chi tiết cuộc đời hoạt động cách mạng của Phan Bội Châu.
• C. Miêu tả phong cảnh thiên nhiên Việt Nam dưới thời Pháp thuộc.
• D. Phản ánh đời sống sinh hoạt của người dân lao động.

Câu 20: Cảm hứng chủ đạo trong tác phẩm

• A. Cảm hứng lãng mạn về một cuộc gặp gỡ lịch sử.
• B. Cảm hứng căm thù và ngợi ca.
• C. Cảm hứng bi thương về số phận người tù.
• D. Cảm hứng hài hước, giải trí đơn thuần.

Câu 21: Chi tiết Va-ren

• A. Thể hiện sự giả dối, muốn che giấu bản chất thật trước người bản xứ.
• B. Sợ người lính dõng An Nam nghe trộm bí mật.
• C. Tôn trọng sự riêng tư của cuộc gặp gỡ.
• D. Cho thấy Va-ren là người cẩn trọng trong lời nói.

Câu 22: Phân tích vai trò của người kể chuyện trong tác phẩm.

• A. Người kể chuyện chỉ đơn thuần thuật lại sự việc một cách khách quan.
• B. Người kể chuyện là Va-ren, tự thuật lại suy nghĩ của mình.
• C. Người kể chuyện là Phan Bội Châu, ghi lại cuộc gặp gỡ.
• D. Người kể chuyện thể hiện rõ thái độ, nhận xét, dẫn dắt người đọc theo quan điểm của mình.

Câu 23: Tác phẩm

• A. Lưu giữ một câu chuyện lịch sử chính xác tuyệt đối.
• B. Cung cấp thông tin chi tiết về phiên tòa xử Phan Bội Châu.
• C. Chỉ mang tính giải trí với yếu tố trào phúng.
• D. Góp phần vạch trần bộ mặt kẻ thù, ca ngợi tinh thần yêu nước và cổ vũ đấu tranh giải phóng dân tộc.

Câu 24: Tại sao Va-ren lại nhắc đến

• A. Va-ren thực sự muốn giúp đỡ Phan Bội Châu.
• B. Đó là một chiến lược chính trị nhằm xoa dịu dư luận và tìm cách lợi dụng Phan Bội Châu.
• C. Va-ren muốn thể hiện sự vượt trội về đạo đức so với Phan Bội Châu.
• D. Va-ren bị ép buộc phải nói như vậy.

Câu 25: Chi tiết nào trong tác phẩm thể hiện rõ nhất sự đối lập về vị thế và bản chất giữa Va-ren và Phan Bội Châu?

• A. Va-ren mặc Âu phục còn Phan Bội Châu mặc áo tù.
• B. Va-ren là Toàn quyền còn Phan Bội Châu là tù nhân.
• C. Sự dông dài, lố bịch của Va-ren đối lập với sự im lặng đầy khinh bỉ và hành động nhổ nước bọt của Phan Bội Châu.
• D. Va-ren nói tiếng Pháp còn Phan Bội Châu nói tiếng Việt.

Câu 26: Tác phẩm góp phần định hướng nhận thức của người đọc về vấn đề nào là chủ yếu?

• A. Bản chất của chủ nghĩa thực dân và tinh thần yêu nước, khí phách của người Việt Nam.
• B. Những khó khăn trong cuộc sống của người dân thuộc địa.
• C. Sự khác biệt văn hóa giữa phương Đông và phương Tây.
• D. Vai trò của báo chí trong việc định hướng dư luận.

Câu 27: Giả sử bạn là một nhà báo quốc tế sống vào năm 1925 và đọc được tác phẩm này. Bạn sẽ rút ra kết luận gì về tình hình Đông Dương và số phận Phan Bội Châu?

• A. Va-ren là một quan chức tốt bụng, sẽ mang lại hòa bình cho Đông Dương.
• B. Phan Bội Châu sẽ sớm được trả tự do nhờ lòng nhân đạo của Pháp.
• C. Tình hình Đông Dương rất ổn định dưới sự cai trị của Pháp.
• D. Chính quyền Pháp đang dàn dựng một màn kịch chính trị, số phận Phan Bội Châu rất đáng lo ngại dù có lời hứa ân xá.

Câu 28: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để khắc họa sự lố bịch của Va-ren?

• A. So sánh.
• B. Đối lập và mỉa mai.
• C. Điệp ngữ.
• D. Nhân hóa.

Câu 29: Chi tiết

• A. Chỉ số lượng chính xác những người ủng hộ Phan Bội Châu.
• B. Thể hiện sự yếu đuối của người Việt Nam.
• C. Nhấn mạnh quy mô sự ủng hộ và tố cáo tình cảnh nô lệ của dân tộc Việt Nam.
• D. Miêu tả sự giàu có của Việt Nam trước khi Pháp xâm lược.

Câu 30: Thông điệp chính mà Nguyễn Ái Quốc muốn gửi gắm qua tác phẩm này là gì?

• A. Chiến tranh là phi nghĩa.
• B. Cần phải thương lượng với kẻ thù.
• C. Số phận của người yêu nước luôn bi thảm.
• D. Vạch trần bản chất kẻ thù và khẳng định tinh thần bất khuất của dân tộc Việt Nam.

Câu 1: Dựa vào bối cảnh lịch sử khi tác phẩm ra đời (Phan Bội Châu bị bắt, Va-ren sắp sang nhậm chức), hãy phân tích mục đích chính của Nguyễn Ái Quốc khi viết "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu".

• A. Thuần túy kể lại cuộc gặp gỡ tưởng tượng giữa Va-ren và Phan Bội Châu.
• B. Thể hiện sự ngưỡng mộ cá nhân đối với tài năng của Phan Bội Châu trong tù.
• C. Cung cấp thông tin chi tiết về quá trình bắt giữ và xét xử Phan Bội Châu.
• D. Vạch trần bản chất lố bịch, giả dối của thực dân Pháp qua hình tượng Va-ren và ca ngợi tinh thần bất khuất của Phan Bội Châu, nhằm tranh thủ sự ủng hộ quốc tế.

Câu 2: Trong tác phẩm, Va-ren được khắc họa chủ yếu qua hình thức ngôn ngữ nào và cách khắc họa này có tác dụng gì trong việc bộc lộ bản chất nhân vật?

• A. Ngôn ngữ độc thoại, giúp phơi bày trực tiếp sự giả dối, lố bịch và mâu thuẫn trong suy nghĩ của hắn.
• B. Ngôn ngữ đối thoại với Phan Bội Châu, làm nổi bật sự đối lập giữa hai nhân vật.
• C. Ngôn ngữ trần thuật khách quan, cho thấy cái nhìn đa chiều về Va-ren.
• D. Ngôn ngữ miêu tả ngoại hình, nhấn mạnh vẻ uy quyền của vị Toàn quyền.

Câu 3: Phân tích sự tương phản giữa Va-ren và Phan Bội Châu trong tác phẩm, đặc biệt qua lời nói và hành động của họ.

• A. Va-ren thể hiện sự ôn hòa, còn Phan Bội Châu lại tỏ ra hung hăng, bất hợp tác.
• B. Cả hai đều sử dụng ngôn ngữ sắc sảo để đấu tranh cho quan điểm của mình.
• C. Va-ren nói nhiều, hoa mỹ, giả dối, trong khi Phan Bội Châu im lặng, thể hiện thái độ khinh bỉ và bản lĩnh kiên cường.
• D. Va-ren tìm cách đối thoại chân thành, còn Phan Bội Châu từ chối mọi sự tiếp xúc.

Câu 4: Ý nghĩa của sự "im lặng" của Phan Bội Châu trước những lời nói của Va-ren là gì?

• A. Ông không hiểu những gì Va-ren nói vì khác biệt ngôn ngữ.
• B. Thể hiện thái độ khinh bỉ, không thèm đối đáp với kẻ thù giả dối và bản lĩnh kiên cường, bất khuất.
• C. Ông quá sợ hãi và suy sụp tinh thần sau khi bị bắt.
• D. Ông đang chờ đợi một lời đề nghị có lợi hơn từ Va-ren.

Câu 5: Cụm từ "những trò lố" trong nhan đề tác phẩm chủ yếu ám chỉ điều gì?

• A. Những hành động, lời nói giả tạo, lố bịch của Va-ren nhằm che đậy bản chất xâm lược và lừa bịp dư luận.
• B. Sự khác biệt về văn hóa và cách ứng xử giữa người Pháp và người Việt Nam.
• C. Cuộc sống tù đày khắc nghiệt mà Phan Bội Châu phải chịu đựng.
• D. Những khó khăn, thách thức mà Va-ren sẽ gặp phải khi sang nhậm chức Toàn quyền.

Câu 6: Hãy phân tích cách tác giả sử dụng biện pháp trào phúng để xây dựng hình tượng Va-ren.

• A. Chỉ đơn thuần kể lại các sự kiện một cách khách quan.
• B. Sử dụng ngôn ngữ ca ngợi, đề cao Va-ren như một nhà cai trị tài ba.
• C. Tập trung vào việc miêu tả chi tiết cuộc sống đời thường của Va-ren.
• D. Thông qua ngôn ngữ châm biếm, mỉa mai, phóng đại sự tự mãn và mâu thuẫn trong lời nói, hành động của Va-ren để làm nổi bật sự lố bịch, giả dối của hắn.

Câu 7: Đoạn "tái bút" cuối tác phẩm có vai trò đặc biệt gì trong việc hoàn thiện bức chân dung tinh thần của Phan Bội Châu?

• A. Nâng cao thái độ của Phan Bội Châu từ im lặng khinh bỉ lên hành động phản kháng quyết liệt, khẳng định tinh thần bất khuất đến cùng.
• B. Làm giảm nhẹ sự căng thẳng của cuộc gặp gỡ bằng một chi tiết hài hước.
• C. Cho thấy sự hối hận của Phan Bội Châu sau khi từ chối nói chuyện với Va-ren.
• D. Xác nhận tính xác thực của cuộc gặp gỡ được kể trong tác phẩm.

Câu 8: Bằng cách đặt Va-ren và Phan Bội Châu trong cùng một bối cảnh tưởng tượng, tác giả muốn làm nổi bật điều gì về cuộc đấu tranh dân tộc Việt Nam?

• A. Sự hòa giải và hiểu biết lẫn nhau giữa hai nền văn hóa.
• B. Thực dân Pháp sẵn sàng lắng nghe và đáp ứng nguyện vọng của người Việt.
• C. Cuộc đối đầu không khoan nhượng giữa ý chí xâm lược xảo quyệt và tinh thần yêu nước bất khuất.
• D. Khả năng hợp tác giữa chính quyền thực dân và giới trí thức yêu nước.

Câu 9: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả sử dụng hình ảnh "con mắt cú vọ" để miêu tả Va-ren.

• A. Thể hiện sự thông minh, sắc sảo của Va-ren.
• B. Gợi tả sự gian xảo, rình rập, bản chất nguy hiểm của kẻ xâm lược.
• C. Nhấn mạnh vẻ ngoài già nua, mệt mỏi của Va-ren.
• D. Biểu tượng cho sự sáng suốt, nhìn xa trông rộng của vị Toàn quyền.

Câu 10: Tác phẩm "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu" được viết bằng thể loại gì và đặc điểm thể loại đó phù hợp với mục đích sáng tác như thế nào?

• A. Tiểu thuyết sử thi, phù hợp để miêu tả toàn cảnh phong trào yêu nước.
• B. Thơ trào phúng, sử dụng vần điệu để gây cười.
• C. Truyện ngắn/phác thảo mang tính châm biếm, trào phúng, phù hợp để vạch trần bản chất và truyền tải thông điệp chính trị một cách sắc bén.
• D. Bút ký ghi chép sự kiện, đảm bảo tính chân thực tuyệt đối của cuộc gặp gỡ.

Câu 11: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả đặt tên cho tác phẩm với hai nhân vật đối lập nhau: Va-ren và Phan Bội Châu.

• A. Thể hiện tình bạn giữa hai nhân vật, bất chấp địa vị xã hội.
• B. Gợi mở về sự đối đầu, tương phản sâu sắc giữa hai nhân vật đại diện cho hai chiến tuyến đối lập.
• C. Chỉ đơn thuần liệt kê những nhân vật chính xuất hiện trong truyện.
• D. Nhấn mạnh vai trò ngang bằng của cả hai trong diễn biến câu chuyện.

Câu 12: Dựa vào lời độc thoại của Va-ren, hãy nhận xét về cách hắn nhìn nhận bản thân và vai trò của mình ở Đông Dương.

• A. Tự coi mình là người "khai hóa", "ân nhân" đầy quyền lực, có khả năng chi phối mọi thứ, thể hiện sự tự mãn và ảo tưởng về bản thân.
• B. Nhận thức rõ những khó khăn và trách nhiệm nặng nề đang chờ đợi mình.
• C. Thể hiện sự lo lắng và thiếu tự tin trước nhiệm vụ mới.
• D. Mong muốn tìm kiếm sự hợp tác chân thành từ giới tinh hoa bản xứ.

Câu 13: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh "anh lính dõng An Nam" trong đoạn "tái bút".

• A. Chỉ là một chi tiết ngẫu nhiên, không có ý nghĩa đặc biệt.
• B. Biểu tượng cho sự phục tùng và sợ hãi của người Việt trước chính quyền thực dân.
• C. Nhân vật làm nền để làm nổi bật sự uy nghiêm của Va-ren.
• D. Đại diện cho quần chúng nhân dân Việt Nam, thể hiện sự đồng tình, ủng hộ thái độ bất khuất của Phan Bội Châu và sự khinh bỉ đối với kẻ xâm lược.

Câu 14: Hãy đánh giá mức độ thành công của Nguyễn Ái Quốc trong việc sử dụng nghệ thuật trào phúng để đạt được mục đích sáng tác của mình trong tác phẩm này.

• A. Rất thành công, vì nghệ thuật trào phúng sắc bén đã giúp vạch trần hiệu quả bản chất của kẻ thù và ca ngợi tinh thần yêu nước, đạt được mục đích chính trị và tuyên truyền.
• B. Chưa thành công lắm, vì cách khắc họa nhân vật còn đơn giản, thiếu chiều sâu.
• C. Thành công trong việc gây cười, nhưng chưa đủ sức thuyết phục về mặt chính trị.
• D. Khó đánh giá vì tác phẩm chỉ là một phác thảo ngắn gọn.

Câu 15: Phân tích sự mâu thuẫn giữa những lời lẽ hoa mỹ, nhân đạo mà Va-ren tự nhận với hành động và vai trò thực sự của hắn trong bộ máy cai trị thực dân.

• A. Hoàn toàn không có mâu thuẫn, Va-ren là người nói đi đôi với làm.
• B. Mâu thuẫn chỉ là do người đọc hiểu sai ý định của Va-ren.
• C. Sự mâu thuẫn này không quan trọng đối với thông điệp chính của tác phẩm.
• D. Lời nói của Va-ren đầy giả nhân giả nghĩa, đối lập hoàn toàn với vai trò thực sự của hắn là đại diện cho bộ máy bóc lột, đàn áp của chủ nghĩa thực dân.

Câu 16: Tác phẩm "Những trò lố..." không chỉ tố cáo cá nhân Va-ren mà còn hướng tới mục tiêu tố cáo rộng lớn hơn là gì?

• A. Chỉ trích thái độ của Phan Bội Châu.
• B. Tố cáo bản chất lố bịch, giả dối và tàn bạo của chế độ thực dân Pháp và chủ nghĩa đế quốc.
• C. Phê phán sự thờ ơ của dư luận quốc tế.
• D. Lên án những người Việt Nam cộng tác với Pháp.

Câu 17: Phân tích vai trò của người kể chuyện trong tác phẩm. Người kể chuyện thể hiện thái độ như thế nào đối với các nhân vật?

• A. Người kể chuyện hoàn toàn trung lập, không bộc lộ cảm xúc hay quan điểm.
• B. Người kể chuyện đồng cảm với Va-ren và phê phán Phan Bội Châu.
• C. Người kể chuyện là người Việt Nam yêu nước, thể hiện rõ thái độ châm biếm, khinh bỉ Va-ren và kính trọng, đồng cảm với Phan Bội Châu.
• D. Người kể chuyện là người Pháp, nhìn nhận sự việc từ góc độ của chính quyền thực dân.

Câu 18: Dựa trên cách Va-ren lên kế hoạch gặp Phan Bội Châu, hãy nhận xét về sự hiểu biết (hoặc thiếu hiểu biết) của hắn về người Việt Nam và tinh thần yêu nước của họ.

• A. Va-ren hiểu rất rõ tâm lý và nguyện vọng của người Việt Nam.
• B. Va-ren hoàn toàn không hiểu được tinh thần yêu nước và sự kiên định của Phan Bội Châu, hắn nhìn người Việt bằng con mắt kẻ bề trên và ảo tưởng về sức mạnh của lời nói rỗng tuếch.
• C. Va-ren đã tìm hiểu kỹ về Phan Bội Châu trước khi gặp.
• D. Va-ren chỉ quan tâm đến việc thực hiện nhiệm vụ được giao mà không cần hiểu về đối tượng.

Câu 19: Tác giả sử dụng ngôn ngữ như thế nào để tạo nên giọng điệu châm biếm, trào phúng đặc trưng trong tác phẩm?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt cổ kính để tạo không khí trang trọng.
• B. Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc như lời kể chuyện đời thường, thiếu sắc thái biểu cảm.
• C. Sử dụng từ ngữ mỉa mai, đối lập, giọng điệu lạnh lùng, khách quan khi kể về Va-ren, kết hợp các chi tiết phóng đại để tạo nên hiệu quả trào phúng sâu cay.
• D. Tập trung vào việc sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ một cách dày đặc.

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của việc tác giả kết thúc câu chuyện bằng chi tiết Phan Bội Châu "nhổ toẹt" vào mặt Va-ren trong đoạn "tái bút".

• A. Biểu tượng cho sự khinh bỉ tột cùng, thái độ bất khuất và sự từ chối hoàn toàn đối với Va-ren và chế độ thực dân Pháp.
• B. Một hành động bột phát do thiếu kiềm chế cảm xúc.
• C. Chi tiết mang tính cường điệu hóa quá mức, làm giảm tính chân thực của câu chuyện.
• D. Hành động cho thấy sự tuyệt vọng và bất lực của Phan Bội Châu.

Câu 21: Tác phẩm "Những trò lố..." là một ví dụ điển hình cho phong cách sáng tác nào của Nguyễn Ái Quốc trong giai đoạn này?

• A. Phong cách lãng mạn, trữ tình.
• B. Phong cách chính luận sắc bén, kết hợp nghệ thuật trào phúng để phục vụ mục đích đấu tranh cách mạng.
• C. Phong cách hiện thực phê phán, tập trung miêu tả đời sống xã hội.
• D. Phong cách tượng trưng, siêu thực.

Câu 22: So sánh thái độ của Va-ren trước khi gặp và khi tưởng tượng về cuộc gặp với Phan Bội Châu. Điều này bộc lộ điều gì về nhân vật?

• A. Hắn tỏ ra lo lắng và e ngại trước cuộc gặp.
• B. Hắn chuẩn bị rất kỹ lưỡng và có kế hoạch rõ ràng, cho thấy sự chuyên nghiệp.
• C. Thái độ của hắn không có gì thay đổi, luôn giữ vẻ lạnh lùng, uy quyền.
• D. Hắn tỏ ra tự tin, lên kế hoạch bài bản, ảo tưởng về khả năng chi phối, nhưng lời nói lại đầy mâu thuẫn, cho thấy sự tự mãn và bản chất lừa lọc.

Câu 23: Tác phẩm "Những trò lố..." góp phần như thế nào vào việc xây dựng hình tượng người anh hùng cách mạng Việt Nam trong văn học?

• A. Khắc họa người anh hùng yêu nước với tinh thần bất khuất, kiên cường, không chịu khuất phục trước kẻ thù, truyền cảm hứng cho cuộc đấu tranh.
• B. Miêu tả người anh hùng với những điểm yếu về tinh thần.
• C. Tập trung vào cuộc sống đời thường của người anh hùng sau song sắt.
• D. Cho thấy người anh hùng có thể thỏa hiệp với kẻ thù vì lợi ích chung.

Câu 24: Phân tích mối liên hệ giữa "những trò lố" của Va-ren và âm mưu chính trị của thực dân Pháp.

• A. Không có mối liên hệ nào, "những trò lố" chỉ là hành vi cá nhân của Va-ren.
• B. "Những trò lố" là cách Va-ren thể hiện sự thân thiện với người Việt.
• C. Âm mưu chính trị của Pháp là độc lập với hành vi cá nhân của Va-ren.
• D. "Những trò lố" của Va-ren chính là phương tiện, công cụ để thực hiện âm mưu chính trị của thực dân Pháp: lừa bịp dư luận, xoa dịu phong trào yêu nước, che đậy bản chất bóc lột, tàn bạo.

Câu 25: Nếu phải đặt tên khác cho tác phẩm mà vẫn giữ được tinh thần châm biếm và nội dung cốt lõi, tên nào sau đây sẽ phù hợp nhất?

• A. Va-ren và sự im lặng.
• B. Kế hoạch của Va-ren.
• C. Phan Bội Châu trong tù.
• D. Tình hình Đông Dương năm 1925.

Câu 26: Phân tích cách tác giả sử dụng các chi tiết miêu tả ngoại hình (ví dụ: Va-ren với "bộ mặt") để góp phần khắc họa tính cách và bản chất của nhân vật.

• A. Miêu tả ngoại hình chỉ nhằm mục đích làm cho câu chuyện thêm sinh động.
• B. Các chi tiết ngoại hình được liệt kê một cách ngẫu nhiên, không có chủ đích.
• C. Các chi tiết ngoại hình được chọn lọc mang tính biểu tượng (như "bộ mặt", "mắt cú vọ") góp phần trực tiếp gợi tả tính cách, bản chất xấu xa, gian xảo của Va-ren.
• D. Miêu tả ngoại hình được sử dụng để tạo sự đồng cảm của người đọc với nhân vật.

Câu 27: Tác phẩm "Những trò lố..." có giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo như thế nào?

• A. Chỉ có giá trị hiện thực ở việc phản ánh sự kiện lịch sử.
• B. Chỉ có giá trị nhân đạo ở việc ca ngợi Phan Bội Châu.
• C. Giá trị hiện thực là tố cáo Pháp, giá trị nhân đạo là phê phán Va-ren.
• D. Giá trị hiện thực ở việc phơi bày bản chất xâm lược, giả dối của thực dân Pháp; giá trị nhân đạo ở sự ca ngợi, đồng cảm với tinh thần yêu nước, bất khuất của Phan Bội Châu và thể hiện niềm tin vào con người, dân tộc Việt Nam.

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của việc Nguyễn Ái Quốc chọn một nhân vật có thật (Va-ren - Toàn quyền Đông Dương tương lai) và một sự kiện có thật (Phan Bội Châu bị bắt) làm nền cho câu chuyện tưởng tượng của mình.

• A. Chỉ đơn thuần là sự trùng hợp ngẫu nhiên.
• B. Tăng tính thời sự, tính xác thực và sức mạnh tố cáo, thu hút sự chú ý của dư luận quốc tế vào vấn đề Phan Bội Châu và bản chất của chế độ thực dân Pháp.
• C. Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.
• D. Thể hiện sự thiếu sáng tạo trong việc xây dựng bối cảnh hư cấu.

Câu 29: Dựa trên cách Va-ren tự mô tả về kế hoạch "ân xá" cho Phan Bội Châu, hãy nhận xét về bản chất của chính sách "khai hóa văn minh" mà thực dân Pháp rêu rao.

• A. Chính sách "khai hóa văn minh" là có thật và mang lại lợi ích cho người dân thuộc địa.
• B. Kế hoạch của Va-ren cho thấy sự nhân đạo và mong muốn hòa giải của chính quyền Pháp.
• C. Kế hoạch "ân xá" chỉ là chiêu trò chính trị giả tạo, lừa bịp, cho thấy bản chất thật của chính sách "khai hóa văn minh" là vỏ bọc cho mục đích cai trị và bóc lột.
• D. Va-ren thực sự muốn giúp đỡ Phan Bội Châu thoát khỏi cảnh tù đày.

Câu 30: Tóm lược và đánh giá thông điệp chính mà Nguyễn Ái Quốc muốn gửi gắm đến độc giả qua tác phẩm "Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu".

• A. Thông điệp chính là vạch trần bản chất giả dối, lố bịch của chủ nghĩa thực dân và ca ngợi tinh thần yêu nước, bất khuất của dân tộc Việt Nam, được truyền tải hiệu quả qua nghệ thuật trào phúng.
• B. Thông điệp chủ yếu là kêu gọi lòng thương xót đối với tình cảnh của Phan Bội Châu.
• C. Tác phẩm chỉ nhằm mục đích giải trí bằng những tình huống hài hước.
• D. Thông điệp nhấn mạnh sự khó khăn trong giao tiếp giữa hai nền văn hóa khác biệt.

Câu 1: Truyện ngắn

• A. Sau khi Cách mạng tháng Tám thành công, Nguyễn Ái Quốc trở về nước.
• B. Trong thời gian hoạt động cách mạng bí mật ở Cao Bằng.
• C. Khi Phan Bội Châu bị Pháp bắt và Va-ren sắp sang làm Toàn quyền Đông Dương.
• D. Sau khi Hiệp định Giơ-ne-vơ được ký kết, chia cắt Việt Nam.

Câu 2: Nhan đề

• A. Va-ren và bộ máy cai trị thực dân Pháp.
• B. Phan Bội Châu và tinh thần yêu nước.
• C. Cả Va-ren và Phan Bội Châu, như hai mặt đối lập của xã hội.
• D. Thái độ bàng quan của dư luận quốc tế.

Câu 3: Phân tích lời độc thoại nội tâm của Va-ren trong tác phẩm cho thấy bản chất điển hình nào của kẻ xâm lược?

• A. Sự ngưỡng mộ chân thành đối với tinh thần yêu nước của Phan Bội Châu.
• B. Nỗi sợ hãi trước sức mạnh đoàn kết của nhân dân Việt Nam.
• C. Sự băn khoăn, day dứt về hành động bắt bớ những người yêu nước.
• D. Sự giả dối, xảo quyệt, mưu mô chính trị dưới vỏ bọc nhân đạo giả tạo.

Câu 4: Trong cuộc gặp gỡ tưởng tượng, thái độ của Phan Bội Châu trước Va-ren được khắc họa như thế nào qua hành động và sự im lặng?

• A. Lo sợ, khuất phục trước quyền lực của Va-ren.
• B. Khinh bỉ, bất hợp tác, thể hiện bản lĩnh kiên cường.
• C. Ngạc nhiên, bối rối trước những lời lẽ của Va-ren.
• D. Thụ động, chờ đợi sự phán quyết của kẻ thù.

Câu 5: Tác giả xây dựng hình tượng Va-ren và Phan Bội Châu theo thủ pháp nghệ thuật chủ yếu nào để làm nổi bật tư tưởng tác phẩm?

• A. Đối lập tương phản gay gắt.
• B. Song hành, bổ sung cho nhau.
• C. Phát triển tính cách theo chiều hướng thay đổi.
• D. Ẩn dụ kín đáo, khó nhận biết.

Câu 6: Ý nghĩa của chi tiết

• A. Làm câu chuyện có vẻ chân thực hơn như một bức thư.
• B. Nhấn mạnh sự nhẫn nhục, cam chịu của Phan Bội Châu.
• C. Nâng cao thái độ phản kháng, thể hiện sự chống trả quyết liệt của Phan Bội Châu.
• D. Thể hiện sự đồng tình ngầm của Phan Bội Châu với một phần lời lẽ của Va-ren.

Câu 7: Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật khi tác giả miêu tả ngoại hình của Va-ren, góp phần tạo nên tính cách

• A. Nhân hóa.
• B. Điệp ngữ.
• C. Hoán dụ.
• D. So sánh và phóng đại.

Câu 8: Lời lẽ của Va-ren khi

• A. Sự tôn trọng đối với văn hóa và con người Việt Nam.
• B. Chiến lược lừa bịp, mị dân, che đậy bản chất bóc lột.
• C. Mong muốn thực sự xây dựng một mối quan hệ bình đẳng.
• D. Sự thừa nhận sai lầm trong quá khứ.

Câu 9: Đoạn văn miêu tả sự chờ đợi, xôn xao của

• A. Làm giảm tầm quan trọng của hai nhân vật chính.
• B. Tạo không khí hồi hộp, giật gân cho câu chuyện.
• C. Nhấn mạnh tầm vóc và ảnh hưởng của Phan Bội Châu đối với nhân dân Việt Nam và dư luận quốc tế.
• D. Chỉ đơn thuần là một chi tiết phụ không có ý nghĩa sâu sắc.

Câu 10: Câu văn nào sau đây trong tác phẩm thể hiện rõ nhất sự mỉa mai, châm biếm của tác giả đối với Va-ren?

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 11: Tác giả sử dụng ngôn ngữ trào phúng sắc bén, kết hợp giữa yếu tố chính luận và văn chương để đạt được mục đích gì?

• A. Vạch trần bản chất giả dối của kẻ thù và khơi gợi lòng căm thù, khinh bỉ ở độc giả.
• B. Chỉ đơn thuần kể lại một sự kiện lịch sử.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp của ngôn ngữ tiếng Việt.
• D. Thể hiện sự bế tắc, bất lực trước tình cảnh đất nước.

Câu 12: Thông qua hình tượng Phan Bội Châu, tác phẩm ngợi ca phẩm chất cao đẹp nào của người Việt Nam yêu nước?

• A. Sự khôn ngoan, mềm dẻo trong đối sách.
• B. Tinh thần lạc quan, yêu đời bất chấp hoàn cảnh.
• C. Lòng yêu nước nồng nàn, tinh thần bất khuất, không khuất phục kẻ thù.
• D. Sự cam chịu, nhẫn nhục để chờ đợi thời cơ.

Câu 13: Chi tiết Va-ren tự nhận mình là

• A. Thái độ lạnh nhạt của Phan Bội Châu.
• B. Sự đón tiếp long trọng của chính quyền Pháp.
• C. Việc Va-ren chuẩn bị sang nhậm chức Toàn quyền.
• D. Hành động bắt bớ, giam cầm Phan Bội Châu và bản chất lố bịch, giả dối của Va-ren.

Câu 14: Tác phẩm

• A. Điểm nhìn của người kể chuyện (tác giả), có khả năng đi sâu vào nội tâm nhân vật Va-ren.
• B. Điểm nhìn của nhân vật Va-ren.
• C. Điểm nhìn của nhân vật Phan Bội Châu.
• D. Điểm nhìn của một người chứng kiến khách quan.

Câu 15: Phép tương phản giữa Va-ren và Phan Bội Châu không chỉ thể hiện sự đối lập về tính cách mà còn tượng trưng cho điều gì?

• A. Sự khác biệt giữa văn hóa phương Đông và phương Tây.
• B. Cuộc đấu tranh giữa chủ nghĩa thực dân và phong trào giải phóng dân tộc.
• C. Sự khác biệt giữa thế hệ cũ và thế hệ mới.
• D. Mâu thuẫn trong nội bộ chính quyền thực dân.

Câu 16: Giá trị hiện thực của tác phẩm được thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

• A. Phơi bày bộ mặt giả dối, xảo quyệt của chính quyền thực dân Pháp và tình cảnh của người yêu nước.
• B. Miêu tả phong cảnh thiên nhiên Việt Nam tươi đẹp.
• C. Kể lại chi tiết một trận đánh lịch sử.
• D. Phản ánh cuộc sống sinh hoạt thường ngày của người dân.

Câu 17: Giá trị nhân đạo của tác phẩm được thể hiện qua điều gì?

• A. Miêu tả chi tiết nỗi đau khổ của người dân nghèo.
• B. Kêu gọi sự tha thứ, hòa giải.
• C. Chỉ tập trung phê phán cái xấu.
• D. Thể hiện sự tôn vinh, đồng cảm với người yêu nước và lên án kẻ thù.

Câu 18: Phân tích tác dụng của việc tác giả để Va-ren tự bộc lộ suy nghĩ của mình qua hình thức độc thoại?

• A. Khiến lời nói của Va-ren trở nên đáng tin cậy hơn.
• B. Trực tiếp phơi bày những suy nghĩ thầm kín, bản chất giả tạo của Va-ren.
• C. Làm cho câu chuyện trở nên khó hiểu, phức tạp hơn.
• D. Giới hạn sự hiểu biết của độc giả về nhân vật.

Câu 19: Theo lời độc thoại của Va-ren, hắn sang Đông Dương không chỉ để làm Toàn quyền mà còn với mục đích chính trị nào liên quan đến Phan Bội Châu?

• A. Lợi dụng vụ án Phan Bội Châu để phô trương "lòng nhân đạo" giả tạo và củng cố địa vị.
• B. Thực lòng muốn tìm hiểu nguyên nhân phong trào yêu nước.
• C. Tìm cách trả tự do cho Phan Bội Châu một cách bí mật.
• D. Học hỏi kinh nghiệm cai trị từ Phan Bội Châu.

Câu 20: Chi tiết

• A. Thể hiện sự phục tùng tuyệt đối của người lính đối với quan trên.
• B. Một hành động vô ý, không có ý nghĩa sâu sắc.
• C. Biểu thị sự khinh bỉ, căm ghét của người dân thuộc địa đối với Va-ren.
• D. Thể hiện sự sợ hãi trước quyền lực của Va-ren.

Câu 21: Lập luận của Va-ren rằng việc bắt Phan Bội Châu là để

• A. Thừa nhận sai lầm và sửa chữa.
• B. Ngụy biện, dùng lời lẽ hoa mỹ che đậy bản chất tội ác.
• C. Tìm kiếm sự hợp tác từ các lực lượng đối lập.
• D. Thể hiện sự yếu kém, thiếu tự tin.

Câu 22: Tác giả đã thành công trong việc tạo ra một không khí trào phúng đặc sắc nhờ kết hợp những yếu tố nào?

• A. Sự đối lập giữa lời nói và hành động, giọng điệu mỉa mai, sử dụng hình ảnh biếm họa.
• B. Miêu tả chi tiết cảnh sinh hoạt đời thường.
• C. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ kính, trang trọng.
• D. Tập trung vào diễn biến tâm lý phức tạp của nhân vật.

Câu 23: Mục đích cao nhất của Nguyễn Ái Quốc khi viết tác phẩm này là gì?

• A. Chỉ để giải trí cho độc giả.
• B. Chỉ để ca ngợi Phan Bội Châu.
• C. Chỉ để tố cáo Va-ren.
• D. Tố cáo bản chất giả dối của thực dân Pháp, ca ngợi tinh thần yêu nước và cổ vũ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc.

Câu 24: Dựa vào tác phẩm, hãy đánh giá tính xác thực của lời Va-ren khi hứa sẽ

• A. Hoàn toàn xác thực, Va-ren có ý định tốt.
• B. Không xác thực, chỉ là lời lẽ lừa bịp, mị dân.
• C. Có thể xác thực một phần, tùy thuộc vào cách nhìn nhận.
• D. Không thể đánh giá vì thiếu thông tin.

Câu 25: Tác phẩm

• A. Truyện ngắn.
• B. Tiểu thuyết.
• C. Kịch.
• D. Thơ trào phúng.

Câu 26: Hình ảnh

• A. Sự cô lập của Phan Bội Châu.
• B. Số lượng tù nhân chính trị rất lớn.
• C. Sự sợ hãi của nhân dân trước chính quyền Pháp.
• D. Tầm ảnh hưởng, sự kính trọng và tin yêu của nhân dân Việt Nam đối với Phan Bội Châu.

Câu 27: Ngôn ngữ của tác phẩm được đánh giá là có đặc điểm nào nổi bật?

• A. Trang trọng, uyên bác.
• B. Giản dị, sắc sảo, giàu hình ảnh trào phúng.
• C. Mơ hồ, khó hiểu.
• D. Chỉ mang tính thông báo sự kiện.

Câu 28: Việc tác giả lựa chọn Va-ren, một nhân vật có thật và sắp nhậm chức Toàn quyền Đông Dương, làm đối tượng châm biếm có tác dụng gì?

• A. Làm giảm tính hiện thực của câu chuyện.
• B. Chỉ đơn thuần là sự trùng hợp ngẫu nhiên.
• C. Tăng tính thời sự, sức chiến đấu và sự kết nối với bối cảnh thực tế.
• D. Giới hạn phạm vi ảnh hưởng của tác phẩm.

Câu 29: Đoạn văn miêu tả sự chuẩn bị của Va-ren cho cuộc gặp gỡ (từ việc lựa chọn trang phục đến suy tính lời lẽ) cho thấy điều gì về hắn?

• A. Sự chân thành và tôn trọng đối với Phan Bội Châu.
• B. Nỗi lo lắng thực sự về tình hình Đông Dương.
• C. Sự tự tin thái quá vào khả năng ứng khẩu.
• D. Sự mưu mô, tính toán, luôn cố gắng tạo dựng hình ảnh tốt đẹp giả tạo.

Câu 30: Tác phẩm

• A. Kết hợp nhuần nhuyễn tính chính luận và tính văn chương, nghệ thuật trào phúng sắc bén.
• B. Chỉ tập trung vào miêu tả tâm lý nhân vật phức tạp.
• C. Sử dụng lối viết ước lệ, tượng trưng cổ điển.
• D. Thiên về lãng mạn hóa hiện thực.