Đề Trắc Nghiệm Ôn Tập Cuối Học Kì 2 – (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề Trắc Nghiệm Ôn Tập Cuối Học Kì 2 – (Chân Trời Sáng Tạo) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong việc thể hiện tâm trạng của nhân vật trữ tình:

"Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng."

(Trích "Tràng giang" - Huy Cận)

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Khi phân tích một văn bản nghị luận, việc xác định "luận điểm" cốt lõi giúp người đọc điều gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Trong giao tiếp hàng ngày, việc sử dụng "hành động nói" gián tiếp có tác dụng chủ yếu gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Phân tích vai trò của yếu tố "tự sự" khi được lồng ghép vào văn bản thuyết minh về một lễ hội truyền thống.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và cho biết nhận định nào về cách sử dụng ngôn ngữ là chính xác:

"Mạng xã hội là con dao hai lưỡi. Một mặt, nó kết nối mọi người, cung cấp thông tin nhanh chóng. Mặt khác, nó tiềm ẩn nhiều rủi ro về bảo mật thông tin, gây nghiện và lan truyền tin giả."

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Khi tham gia thảo luận, tranh luận về một vấn đề, kỹ năng quan trọng nhất để đạt hiệu quả là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Đọc đoạn kịch sau và xác định mâu thuẫn chính được thể hiện:

Ông A: Tôi nói rồi, nhất định phải xây nhà theo kiểu truyền thống!
Bà B: Nhưng thời buổi này, nhà hiện đại mới tiện nghi và phù hợp với lối sống mới chứ!
Con C: Con thấy mỗi kiểu đều có cái hay riêng. Sao mình không thử kết hợp?

(T??nh huống giả định)

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Khi viết văn bản thuyết minh, việc xác định đối tượng và mục đích thuyết minh có ý nghĩa như thế nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Đọc câu sau và cho biết nó thuộc loại hành động nói nào:

"Bạn có thể giúp tôi chuyển cái bàn này được không?"

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Trong bài thơ "Đây mùa thu tới" của Xuân Diệu, hình ảnh "Rặng liễu đìu hiu đứng chịu tang" thể hiện điều gì về cảnh vật mùa thu?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Khi viết văn bản thuyết minh có lồng ghép yếu tố biểu cảm, cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính khách quan của thông tin chính?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Đọc đoạn văn bản báo chí sau và xác định đặc điểm ngôn ngữ nổi bật:

"Theo báo cáo của Bộ Y tế, trong 6 tháng đầu năm 2023, số ca mắc sốt xuất huyết trên cả nước tăng 20% so với cùng kỳ năm trước. Các địa phương cần tăng cường các biện pháp phòng chống dịch."

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Trong kịch "Hồn Trương Ba, da hàng thịt" của Lưu Quang Vũ, việc Trương Ba sống trong thân xác hàng thịt và gặp gỡ hồn hàng thịt thể hiện mâu thuẫn triết lí nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong một đoạn văn nghị luận về tác hại của ô nhiễm môi trường.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng:

"Cha tôi là ngọn núi, vững chãi che chắn cho gia đình. Mẹ tôi là dòng sông, hiền hòa nuôi dưỡng tâm hồn chúng tôi."

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự, việc tìm hiểu hoàn cảnh xuất thân và các mối quan hệ xã hội của nhân vật giúp chúng ta hiểu điều gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của ngôn ngữ quảng cáo?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Đọc đoạn văn sau và xác định yếu tố "miêu tả" được lồng ghép:

"Làng quê tôi mỗi độ xuân về thật đẹp. Những cánh đồng lúa xanh mướt trải dài tít tắp, thấp thoáng những mái nhà ngói đỏ tươi. Con đường làng uốn mình quanh co, rợp bóng cây cổ thụ, dẫn về phía lũy tre xanh rì rào trong gió."

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Khi viết bài nghị luận về một vấn đề xã hội, việc đưa ra "bằng chứng" (ví dụ, số liệu, sự kiện thực tế) nhằm mục đích gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Đọc đoạn thơ sau và cho biết ý nghĩa của hình ảnh "bóng chiều bảng lảng" trong việc gợi tả không gian và thời gian:

"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo,
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo.
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí,
Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo.
...
Ngõ trúc quanh co khách vắng teo,
Ao thu lạnh lẽo nước trong veo.
Bóng chiều bảng lảng vèo trông theo."

(Trích "Thu điếu" - Nguyễn Khuyến)

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Khi phân tích cấu trúc của một văn bản thuyết minh, phần nào thường chứa đựng thông tin tổng quan, giới thiệu đối tượng và phạm vi thuyết minh?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Xác định chức năng chính của "từ ngữ xưng hô" trong hội thoại.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong văn bản nghị luận, "lập luận" là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Đọc đoạn văn sau và nhận xét về cách sử dụng ngôn ngữ:

"Sản phẩm X - Bí quyết cho làn da rạng rỡ! Chỉ sau 7 ngày sử dụng, bạn sẽ cảm nhận sự khác biệt rõ rệt. Mua ngay hôm nay để nhận ưu đãi đặc biệt!"

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Yếu tố "nghị luận" khi lồng ghép vào văn bản thuyết minh về một vấn đề (ví dụ: biến đổi khí hậu) có tác dụng gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Đọc đoạn văn sau và xác định chức năng của câu in đậm:

"Học tập là con đường dẫn đến thành công. **Vậy làm thế nào để học tập hiệu quả?** Trước hết, cần có phương pháp đúng đắn..."

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây thường được chú trọng nhất để hiểu tâm hồn nhà thơ?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Khi viết bài nghị luận về một tác phẩm văn học, việc trích dẫn các câu, đoạn tiêu biểu trong tác phẩm nhằm mục đích gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Đọc đoạn văn sau và xác định loại yếu tố được lồng ghép:

"Hà Nội vào thu thật khác lạ. Tôi nhớ mãi buổi sáng đầu tiên khi tôi đặt chân đến thành phố này vào một ngày thu cách đây 5 năm. Cái se lạnh của gió heo may, mùi hoa sữa thoang thoảng đã để lại trong tôi những ấn tượng khó quên."

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Khi tham gia tranh luận, việc lắng nghe ý kiến phản biện của đối phương có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng, góp phần thể hiện cảm xúc của nhân vật trữ tình:
"Nhớ gì? Nhớ những chiều sương giăng
Ngoại kể chuyện xưa, giọng trầm ngân.
Nhớ bếp lửa hồng reo tí tách
Khói cay cay mắt, ấm tình thân."

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc nhận diện và đánh giá vai trò của 'hình ảnh thơ' (imagery) giúp người đọc hiểu sâu sắc nhất điều gì về tác phẩm?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Đọc đoạn văn sau:
"Ông Hai vẫn ngồi lặng lẽ trên chõng tre, nhìn ra sân. Nắng chiều nhạt dần. Cây bàng trước nhà lá đỏ như đồng hun. Lòng ông nặng trĩu những suy nghĩ miên man về làng, về những tin đồn thất thiệt. Ông muốn tin, nhưng nỗi ngờ vực cứ day dứt." Đoạn văn trên chủ yếu thể hiện kỹ thuật miêu tả nào trong văn xuôi?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Trong một bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội, việc sử dụng 'lý lẽ' và 'bằng chứng' có vai trò như thế nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Khi viết văn bản thuyết minh có lồng ghép yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận, người viết cần lưu ý nguyên tắc quan trọng nhất nào để đảm bảo hiệu quả?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Trong một cuộc thảo luận về tác phẩm văn học, khi một bạn đưa ra ý kiến, cách phản hồi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và tư duy phản biện tích cực?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Xác định lỗi sai trong câu sau: "Qua tác phẩm 'Vợ nhặt' của Kim Lân cho thấy số phận bi thảm của người nông dân." Lỗi sai thuộc về loại nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Đọc đoạn thơ sau và cho biết tâm trạng chủ đạo của nhân vật trữ tình:
"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí
Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo."

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Phân tích cách sử dụng thời gian trong một truyện ngắn hiện đại có thể giúp người đọc khám phá điều gì về ý đồ nghệ thuật của tác giả?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Khi thuyết minh về một danh lam thắng cảnh, ngoài việc cung cấp thông tin về vị trí địa lý, lịch sử hình thành, đặc điểm nổi bật, người viết có thể lồng ghép yếu tố biểu cảm bằng cách nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Trong một bài tranh luận về tác hại của việc lạm dụng mạng xã hội, để phản bác lại ý kiến cho rằng mạng xã hội chỉ mang lại lợi ích, người phản biện nên tập trung vào loại bằng chứng nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Khi phân tích nhân vật trong truyện ngắn, việc chú ý đến hành động của nhân vật trong các tình huống khác nhau giúp người đọc hiểu rõ nhất điều gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Xác định và sửa lỗi dùng từ trong câu sau: "Chị ấy rất là siêng năng, nên được mọi người tôn trọng kính nể."

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Đọc đoạn văn sau:
"Mị nghe tiếng sáo vọng lại, thiết tha bồi hồi. Tiếng sáo gọi bạn tình tha thiết. Ngày trước, Mị thổi sáo giỏi. Mị uốn chiếc lá trên môi, thổi lá cũng hay như thổi sáo. Có biết bao nhiêu người mê, ngày đêm đã thổi sáo đi theo Mị hết núi này sang núi khác." Phân tích tác dụng của việc lặp lại từ "sáo" và các biến thể của nó trong đoạn văn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Khi giới thiệu về một quy tắc hoặc một quy trình (ví dụ: cách làm một món ăn, cách sử dụng một thiết bị), văn bản thuyết minh cần đảm bảo yêu cầu nào về mặt cấu trúc và ngôn ngữ?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Đọc đoạn kịch sau:
NHÂN VẬT A: (Giọng hằn học) Anh nói thế là có ý gì?
NHÂN VẬT B: (Bình thản) Tôi chỉ nói sự thật thôi.
NHÂN VẬT A: Sự thật? Sự thật của anh là thế à?
NHÂN VẬT B: Đúng vậy.
Thông qua lời thoại và chỉ dẫn sân khấu, người đọc/người xem có thể suy đoán điều gì về mối quan hệ giữa hai nhân vật?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Khi phân tích cấu trúc của một vở kịch, việc tìm hiểu 'xung đột kịch' là quan trọng nhất vì nó giúp người đọc/người xem hiểu được điều gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Trong giao tiếp hàng ngày hoặc trong văn viết, việc sử dụng 'từ ngữ địa phương' có thể mang lại hiệu quả gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Khi viết phần 'Kết bài' cho một bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học, người viết nên làm gì để tạo ấn tượng tốt và sâu sắc?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Đọc đoạn thơ sau:
"Ta về ta tắm ao ta
Dù trong dù đục ao nhà vẫn hơn."
Câu ca dao này sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh tình cảm gắn bó với quê hương, nguồn cội?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khi phân tích một đoạn văn tự sự, việc chú ý đến 'ngôi kể' (ngôi thứ nhất hay ngôi thứ ba) giúp người đọc nhận biết điều gì về góc nhìn và thái độ của người kể chuyện?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong một bài thuyết minh về một loại hình nghệ thuật truyền thống (ví dụ: hát chèo), ngoài việc cung cấp thông tin về lịch sử, đặc điểm, các làn điệu chính, người viết có thể lồng ghép yếu tố tự sự bằng cách nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Xác định lỗi sai trong câu sau và sửa lại cho đúng ngữ pháp tiếng Việt: "Với việc ứng dụng công nghệ hiện đại đã giúp năng suất lao động tăng cao."

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Đọc đoạn văn sau:
"Chị Dậu nghiến răng: 'Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem!'. Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi ra cửa. Sức lẻo tẻo của anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của người đàn bà lực điền, hắn ngã chỏng quèo trên mặt đất, miệng vẫn nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu sưu." Phân tích cách tác giả (Ngô Tất Tố) khắc họa sự đối lập giữa nhân vật Dậu và tên cai lệ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Khi tham gia một cuộc tranh luận, việc lắng nghe tích cực (active listening) có vai trò gì đối với hiệu quả của cuộc tranh luận?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Phân tích tác dụng của việc sử dụng 'độc thoại nội tâm' trong văn xuôi hiện đại.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Khi viết một đoạn văn thuyết minh về cấu tạo của một loài cây, người viết cần sử dụng loại từ ngữ nào là chủ yếu để đảm bảo tính khoa học và chính xác?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Trong một bài nghị luận xã hội về vấn đề ô nhiễm môi trường, sau khi trình bày thực trạng và nguyên nhân, người viết có thể đưa ra 'giải pháp' để làm gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Đọc đoạn thơ sau:
"Ao ước gì hơn một mái nhà
Đầu thôn ngõ sớm cuối thôn xa
Làng quê tôi đó mẹ tôi đó
Mỗi lần tôi về tôi tới tấp."
Câu thơ "Mỗi lần tôi về tôi tới tấp" thể hiện điều gì về cảm xúc và hành động của nhân vật trữ tình?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Khi chuẩn bị cho một bài nói thuyết trình về một chủ đề văn học, việc xác định 'đối tượng người nghe' có ý nghĩa quan trọng nhất để làm gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để khắc họa sự nhỏ bé, lạc lõng của con người trước thiên nhiên rộng lớn?

'Ta là ai giữa trời mây bát ngát?
Là hạt bụi vàng hay giọt sương tan?'

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Phân tích vai trò của yếu tố tự sự trong một văn bản thuyết minh về danh lam thắng cảnh. Yếu tố tự sự giúp văn bản đạt được hiệu quả gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong một bài phát biểu nghị luận, việc sử dụng các câu hỏi tu từ có tác dụng chủ yếu gì đối với người nghe?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Đọc đoạn văn sau: 'Hắn cười. Cái cười nhạt nhẽo như không. Hắn muốn khóc, những giọt nước mắt chỉ chực trào ra nhưng rồi lại nuốt ngược vào trong.' Đoạn văn sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để thể hiện tâm trạng giằng xé, đau khổ của nhân vật?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khi thảo luận về một vấn đề gây tranh cãi trong đời sống, điều quan trọng nhất để cuộc thảo luận đạt hiệu quả và mang tính xây dựng là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Đọc đoạn thơ sau:

'Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.'

(Huy Cận, Tràng Giang)

Việc sử dụng từ láy 'điệp điệp' và 'song song' trong hai câu thơ có tác dụng gì trong việc diễn tả cảnh vật và tâm trạng?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Giả sử bạn đang viết một bài luận nghị luận về tác hại của rác thải nhựa. Để tăng tính thuyết phục cho lập luận của mình, bạn nên sử dụng loại bằng chứng nào là hiệu quả nhất?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Đọc đoạn văn sau: 'Tiếng rao lanh lảnh vang lên trong đêm khuya tĩnh mịch, như cứa vào lòng người nỗi buồn xa xứ.' Câu văn sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả sự tác động mạnh mẽ của âm thanh đến cảm xúc con người?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, việc tìm hiểu hoàn cảnh sáng tác của tác giả có ý nghĩa gì quan trọng?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa văn bản thuyết minh có lồng ghép yếu tố miêu tả và văn bản miêu tả thuần túy?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Khi tham gia một cuộc tranh luận, việc nhận biết và phản bác các ngụy biện (fallacies) trong lập luận của đối phương thể hiện kỹ năng gì của người tranh luận?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Đọc đoạn văn sau: 'Cái đói gặm nhấm ruột gan hắn từng ngày, như một con sâu độc.' Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn này để diễn tả cảm giác đói khổ dữ dội?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Trong văn bản thuyết minh, việc sử dụng sơ đồ, bảng biểu có tác dụng gì nổi bật?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Phân tích cách tác giả xây dựng nhân vật trong một truyện ngắn đã học (ví dụ: qua ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ, mối quan hệ với nhân vật khác). Đây là kỹ năng đọc hiểu nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Đọc đoạn văn sau: 'Mỗi lần mẹ về quê, nhà lại vắng lặng một cách lạ thường. Cái vắng lặng không chỉ là thiếu tiếng nói, tiếng cười, mà là thiếu cả hơi ấm, thiếu đi cái hồn của cả căn nhà.' Yếu tố biểu cảm được thể hiện rõ nhất qua cách diễn đạt nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Trong một bài văn nghị luận xã hội về vấn đề môi trường, việc lồng ghép một câu chuyện ngắn có thật về tác động của ô nhiễm đến một cộng đồng cụ thể có tác dụng gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Đọc đoạn văn sau: 'Trời cuối thu, se se gió heo may, lành lạnh. Con đường làng lát gạch nghiêng nghiêng, những hàng cây bàng lá đỏ rực như lửa cháy.' Đoạn văn sử dụng giác quan nào để miêu tả cảnh vật?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi chuẩn bị cho một bài thuyết trình về một vấn đề xã hội, bước nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng phân tích và tổng hợp thông tin?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Đọc câu tục ngữ: 'Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.' Câu tục ngữ này sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để truyền tải kinh nghiệm sống về ảnh hưởng của môi trường đến con người?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi phân tích một bài thơ trung đại, việc tìm hiểu về hệ thống thi liệu, điển tích, điển cố thường được sử dụng trong thời đại đó có ý nghĩa gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Đâu là đặc điểm nổi bật của ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản thuyết minh khoa học so với văn bản thuyết minh thông thường?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi viết một đoạn văn tự sự lồng ghép trong bài thuyết minh về một lễ hội truyền thống, bạn nên tập trung vào yếu tố nào để đoạn tự sự vừa sinh động vừa phục vụ mục đích thuyết minh?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Đâu là dấu hiệu nhận biết rõ nhất một văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Đọc đoạn văn sau: 'Cả một đời ông cống hiến cho khoa học, quên cả bản thân. Mái tóc bạc trắng, đôi mắt trũng sâu, gầy gò.' Đoạn văn sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để khắc họa hình ảnh nhà khoa học tận tụy?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Giả sử bạn đang viết bài văn phân tích một đoạn thơ. Để phần phân tích có chiều sâu, bạn nên tập trung vào điều gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Khi tham gia tranh luận về một vấn đề phức tạp, việc đưa ra những câu hỏi mở (open-ended questions) cho đối phương có thể mang lại hiệu quả gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Đọc đoạn văn sau: 'Cái nắng tháng sáu như đổ lửa xuống phố, làm khô héo cả những mầm xanh non tơ vừa nhú.' Biện pháp tu từ nào được sử dụng để miêu tả cái nắng gay gắt?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Khi viết văn bản thuyết minh về một quy trình (ví dụ: quy trình làm một món ăn truyền thống), yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo người đọc có thể thực hiện theo?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Đọc đoạn thơ sau:

'Thuyền ta lái gió với buồm trăng
Lướt giữa mây cao với biển bằng'

(Huy Cận, Đoàn thuyền đánh cá)

Hình ảnh 'lái gió', 'buồm trăng', 'biển bằng' gợi không khí gì của con người lao động?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Khi phân tích một văn bản thông tin, việc xác định mục đích của tác giả (ví dụ: cung cấp thông tin, giải thích, hướng dẫn, thuyết phục) có ý nghĩa gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để nhấn mạnh sự đối lập giữa vẻ ngoài và bản chất của nhân vật?
"Hắn mặt mũi nom hiền lành lắm, cái vẻ mặt ấy có thể đánh lừa bất cứ ai mới gặp. Nhưng ẩn sâu trong đôi mắt nhỏ ấy là một sự lạnh lùng, tính toán đến đáng sợ."

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Khi phân tích một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây thường được xem là cốt lõi để làm bộc lộ xung đột và phát triển tính cách nhân vật?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Một bài báo trình bày quan điểm về tác hại của rác thải nhựa đối với môi trường. Để tăng tính thuyết phục và khách quan, người viết nên ưu tiên sử dụng loại bằng chứng nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Phân tích cấu trúc của đoạn thơ sau để xác định cách tác giả thể hiện sự vận động của cảm xúc:
"Anh đi anh nhớ quê nhà
Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương
Nhớ người mẹ nắng cháy lưng
Đoàn quân đi vội vàng sao lòng vẫn vương."

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Trong một buổi thảo luận về chủ đề "Giới trẻ và mạng xã hội", một bạn đưa ra ý kiến: "Mạng xã hội chỉ toàn những thông tin tiêu cực và lãng phí thời gian". Để phản biện một cách hiệu quả và xây dựng, bạn nên làm gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Đọc đoạn văn sau:
"Chí Phèo là một tác phẩm hiện thực xuất sắc của Nam Cao. Qua nhân vật Chí Phèo và Thị Nở, Nam Cao đã phơi bày bi kịch bị tha hóa và khát vọng lương thiện đầy ám ảnh của con người trong xã hội cũ. Ngôn ngữ của Nam Cao sắc sảo, giàu sức biểu cảm, góp phần tạo nên giá trị bất hủ cho tác phẩm."
Đoạn văn trên chủ yếu sử dụng thao tác nghị luận nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Khi viết một văn bản thuyết minh về lịch sử phát triển của áo dài Việt Nam, việc lồng ghép yếu tố miêu tả có tác dụng gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Trong văn nghị luận, việc sử dụng câu hỏi tu từ có mục đích chủ yếu là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Đọc đoạn thơ:
"Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song."
(Huy Cận - Tràng Giang)
Cảm xúc chủ đạo của tác giả trong hai câu thơ này là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Khi đọc một văn bản thông tin tổng hợp, người đọc cần chú ý điều gì để đánh giá tính tin cậy của thông tin?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Phân tích vai trò của không gian (bối cảnh) trong việc thể hiện chủ đề của một truyện ngắn đã học (ví dụ: 'Chữ người tử tù' của Nguyễn Tuân hoặc 'Đôi mắt' của Nam Cao).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Xác định điểm khác biệt cơ bản về mục đích giao tiếp giữa văn bản thuyết minh và văn bản nghị luận.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Đọc câu sau và xác định lỗi sai về cấu trúc ngữ pháp:
"Với sự nỗ lực không ngừng, đã giúp anh ấy đạt được thành công như ngày hôm nay."

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây thường được xem là quan trọng nhất để hiểu được cảm xúc và tâm trạng của tác giả?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Giả sử bạn cần viết một bài phát biểu để kêu gọi học sinh tham gia hoạt động bảo vệ môi trường. Bạn nên sử dụng phong cách ngôn ngữ nào để đạt hiệu quả cao nhất?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Phân tích mối quan hệ giữa nhan đề và nội dung của một tác phẩm văn học đã học (ví dụ: 'Vợ nhặt' của Kim Lân hoặc 'Hai đứa trẻ' của Thạch Lam).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi tham gia tranh luận về một vấn đề xã hội, để ý kiến của bản thân có trọng lượng và được tôn trọng, điều quan trọng nhất cần đảm bảo là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Đọc đoạn văn sau và xác định cách diễn đạt nào tạo nên giọng điệu mỉa mai, châm biếm:
"Hắn ta là một 'thiên tài' trong việc đổ lỗi cho người khác. Cứ mỗi lần có chuyện không hay xảy ra, hắn lại tìm ra một lý do 'hợp lý' để chứng minh rằng tất cả là lỗi của người khác, trừ hắn."

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi viết một bài thuyết minh có lồng ghép yếu tố biểu cảm, người viết cần lưu ý điều gì để đảm bảo tính khách quan của thông tin chính?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các danh từ, động từ, tính từ cụ thể, giàu hình ảnh trong văn miêu tả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong quá trình đọc hiểu một văn bản nghị luận, sau khi đã xác định được vấn đề nghị luận và luận đề, bước tiếp theo quan trọng là gì để nắm vững nội dung bài viết?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Đọc đoạn thơ sau:
"Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã cài then đêm sập cửa.
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,
Câu hát căng buồm cùng gió khơi."
(Huy Cận - Đoàn thuyền đánh cá)
Phân tích cách tác giả sử dụng hình ảnh để thể hiện sự đối lập giữa thiên nhiên và con người trong đoạn thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Khi viết văn bản thuyết minh về một quy trình (ví dụ: quy trình làm bánh chưng), yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để người đọc có thể thực hiện theo?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh 'chiếc thuyền không bến đỗ' nếu xuất hiện trong một tác phẩm văn học hiện đại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Để tăng tính thuyết phục khi trình bày một lập luận, ngoài việc đưa ra bằng chứng, người nói/viết cần chú ý đến yếu tố nào liên quan đến người nghe/đọc?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Phân tích tác dụng của việc sử dụng các câu văn ngắn, dồn dập trong một đoạn văn miêu tả cảnh hỗn loạn, căng thẳng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Khi viết một bài văn phân tích nhân vật, làm thế nào để tránh việc chỉ kể lại cốt truyện và tập trung vào việc làm nổi bật đặc điểm, diễn biến tâm lý của nhân vật?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Đọc câu sau và xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng:
"Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo,
Tại sao trong lòng vẫn thấy heo may?"
(Nguyễn Khuyến - Thu điếu)

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Khi viết một báo cáo tổng hợp về một vấn đề, cấu trúc nào sau đây thường được xem là hợp lý và khoa học?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Phân tích ý nghĩa của sự im lặng trong giao tiếp bằng lời nói. Khi nào sự im lặng có thể truyền tải thông điệp mạnh mẽ hơn lời nói?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu để nhấn mạnh sự đối lập và mâu thuẫn trong tâm trạng nhân vật?

"Anh yêu em tha thiết, nhưng cũng căm ghét em đến tận cùng. Trái tim anh là một chiến trường, nơi tình yêu và hận thù không ngừng giao tranh."

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn thơ sau đối với việc thể hiện cảm xúc của tác giả:

"Ta về mình có nhớ ta?
Ta về ta nhớ những hoa cùng người.
...
Mai sau, dù có bao giờ,
Đóa xanh vẫn nở, biết chờ ai đây?"

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Khi phân tích một văn bản nghị luận, việc xác định luận đề (vấn đề chính được bàn luận) có vai trò quan trọng nhất trong việc gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Trong một bài thuyết minh có lồng ghép yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận, yếu tố nào giúp bài viết trở nên sinh động, hấp dẫn hơn bằng cách tái hiện hình ảnh, âm thanh, màu sắc... của đối tượng?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Giả sử bạn đang tham gia một buổi th???o luận về tác hại của rác thải nhựa. Để lập luận của mình có sức thuyết phục, bạn nên ưu tiên sử dụng loại dẫn chứng nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Nhận xét nào sau đây phù hợp nhất khi nói về vai trò của yếu tố tự sự trong bài văn thuyết minh có lồng ghép?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Đọc đoạn trích sau và xác định phong cách ngôn ngữ chủ đạo:

"Căn cứ Điều 24 của Luật Giáo dục số 43/2019/QH14, việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh phải đảm bảo tính khách quan, công bằng, toàn diện và công khai..."

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG PHẢI là đặc trưng của phong cách ngôn ngữ khoa học?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi viết một bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội, việc xác định rõ đối tượng độc giả mục tiêu (ví dụ: học sinh, phụ huynh, nhà quản lý...) có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Phân tích cách sử dụng từ ngữ trong câu sau để thấy rõ thái độ của người nói:

"Cái gọi là 'thành tích' của anh ta thực chất chỉ là kết quả của sự may mắn nhất thời mà thôi."

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Trong giao tiếp hàng ngày, việc sử dụng từ ngữ mang tính địa phương quá nhiều trong một cuộc trò chuyện với người lạ đến từ vùng miền khác có thể gây ra trở ngại gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ nào góp phần tạo nên nhịp điệu dồn dập, mạnh mẽ, thể hiện sự gấp gáp, thôi thúc của thời gian và cuộc sống:

"Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng."

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Khi phân tích cấu trúc của một văn bản thông tin (ví dụ: bài báo khoa học, báo cáo), việc nhận diện các phần như Giới thiệu, Phát triển, Kết luận giúp người đọc làm gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Trong một bài phát biểu, việc sử dụng các cụm từ chuyển tiếp (ví dụ: 'Bên cạnh đó...', 'Tuy nhiên...', 'Tóm lại...') có tác dụng gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Đọc câu sau và xác định lỗi sai về logic:

"Vì trời mưa to nên buổi picnic đã bị hoãn lại. Do đó, thời tiết hôm nay rất đẹp."

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khi phân tích một tác phẩm văn học thuộc thể loại kịch, yếu tố nào sau đây thường được chú trọng để làm rõ xung đột và tính cách nhân vật?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Yếu tố biểu cảm trong bài văn thuyết minh có lồng ghép thường được thể hiện thông qua điều gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Nhận định nào sau đây về vai trò của đề tài trong tác phẩm văn học là đúng?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Khi phân tích một đoạn văn xuôi, việc chú ý đến cách tác giả xây dựng câu (câu đơn, câu ghép, độ dài ngắn khác nhau) có thể giúp người đọc nhận ra điều gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Giả sử bạn cần viết một đoạn văn nghị luận để thuyết phục người khác tham gia hoạt động bảo vệ môi trường. Luận điểm nào sau đây có khả năng thuyết phục cao nhất?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong quá trình thảo luận, tranh luận về một vấn đề, kỹ năng lắng nghe tích cực (active listening) thể hiện rõ nhất ở hành động nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh 'cành củi khô lạc mấy dòng' trong bài thơ 'Tràng Giang' của Huy Cận.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khi phân tích một văn bản thông tin tổng hợp (ví dụ: bài viết về một sự kiện lịch sử dựa trên nhiều nguồn), việc so sánh và đối chiếu thông tin từ các nguồn khác nhau giúp người đọc đạt được điều gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trong một bài văn nghị luận, việc sử dụng các từ ngữ biểu thị thái độ (ví dụ: 'rất', 'khá', 'có lẽ', 'chắc chắn') có tác dụng gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của nhan đề 'Tràng Giang' (sông dài) mà Huy Cận đặt cho bài thơ, thay vì 'Sông Dài' hoặc 'Sông Lớn'.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi viết một bài thuyết minh về một lễ hội truyền thống, việc lồng ghép yếu tố biểu cảm bằng cách chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ về ý nghĩa văn hóa, tinh thần của lễ hội đối với cộng đồng sẽ giúp bài viết như thế nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Trong một cuộc tranh luận, việc sử dụng các câu hỏi phản biện (ví dụ: 'Bạn có chắc rằng số liệu đó là cập nhật nhất không?', 'Làm thế nào để giải pháp này khắc phục được vấn đề X?') có tác dụng gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Đọc đoạn th?? sau và xác định biện pháp tu từ nào được sử dụng để tạo hình ảnh độc đáo, gợi cảm giác về sự nhỏ bé, cô quạnh và sự trôi dạt của kiếp người?

"Củi một cành khô lạc mấy dòng."

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Khi phân tích một văn bản nghị luận, việc đánh giá tính hợp lý và sức thuyết phục của các dẫn chứng mà tác giả đưa ra đòi hỏi kỹ năng tư duy nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Giả sử bạn đang viết một bài thuyết minh về cây tre Việt Nam. Để bài viết có chiều sâu và gây ấn tượng, ngoài việc cung cấp thông tin về đặc điểm sinh học, công dụng, bạn nên lồng ghép yếu tố nào để thể hiện giá trị tinh thần, biểu tượng của cây tre trong văn hóa Việt Nam?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong việc khắc họa tâm trạng của nhân vật trữ tình?
'Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song.
Thuyền về nước lại sầu trăm ngả;
Củi một cành khô lạc mấy dòng.'

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Phân tích tác dụng của hình ảnh 'củi một cành khô lạc mấy dòng' trong khổ thơ ở Câu 1. Hình ảnh này gợi lên điều gì về thân phận và cảm xúc của con người trước thiên nhiên rộng lớn?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Trong một bài nghị luận về tác phẩm văn học, người viết cần sử dụng các thao tác lập luận nào để làm sáng tỏ giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi viết văn bản thuyết minh có lồng ghép yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận, yếu tố nào đóng vai trò chủ đạo, chi phối toàn bộ bài viết?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và xác định chức năng chính của câu được gạch chân:
'Hà Nội là thủ đô của Việt Nam. Nơi đây có bề dày lịch sử ngàn năm văn hiến. Hồ Gươm nằm giữa lòng thành phố, là biểu tượng của thủ đô. *Đến Hà Nội, bạn nhất định phải ghé thăm Hồ Gươm.*'

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong một buổi thảo luận về tác hại của rác thải nhựa, để đưa ra ý kiến phản hồi có tính xây dựng, người nói cần lưu ý điều gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Xét về mặt cấu trúc, một bài nghị luận văn học thường được triển khai theo trình tự nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Xác định lỗi sai trong câu sau và cách sửa phù hợp nhất: 'Do sự chủ quan nên kết quả thi của anh ấy không được như mong đợi.'

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Đọc đoạn trích sau: 'Chị Dậu nghiến răng: - Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem!' (Ngô Tất Tố, Tắt đèn). Câu nói của nhân vật Chị Dậu thể hiện rõ nhất điều gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi bình luận về một vấn đề xã hội, người viết cần tránh điều gì để bài viết có sức thuyết phục và khách quan?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Phép liên kết nào được sử dụng trong hai câu sau? 'Mặt trời lên rực rỡ. Ánh nắng vàng như rót mật lên cánh đồng.'

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Đọc đoạn thơ sau và cho biết cảm hứng chủ đạo của tác giả là gì?
'Ta về, mình có nhớ ta?
Ta về, ta nhớ những hoa cùng người.
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi,
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.
Ngày xuân mơ nở trắng rừng,
Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang.'

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Khi thuyết trình về một đề tài khoa học, để thu hút sự chú ý của người nghe, người nói nên làm gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Phân tích ý nghĩa của nhan đề 'Vợ nhặt' (Kim Lân). Nhan đề này gợi lên điều gì về số phận con người trong nạn đói năm 1945?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Trong tiếng Việt, yếu tố nào giúp phân biệt nghĩa của từ 'lá' (bộ phận của cây) và 'lá' (động từ, rời đi)?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Đọc đoạn thơ sau và nhận xét về cách tác giả thể hiện tình yêu nước:
'Ôi Tổ quốc, ta yêu như máu thịt,
Như mẹ cha ta, như vợ như chồng
Ôi Tổ quốc, nếu cần, ta chết
Cho mỗi ngôi nhà, ngọn núi, con sông.'

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Khi thảo luận về một vấn đề gây tranh cãi, để cuộc thảo luận đạt hiệu quả, các bên nên tập trung vào điều gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Trong văn bản thuyết minh, việc lồng ghép yếu tố biểu cảm có tác dụng gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Phân tích cách sử dụng thời gian và không gian trong một tác phẩm truyện (ví dụ: 'Vợ nhặt' - Kim Lân). Điều đó góp phần thể hiện nội dung gì của tác phẩm?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Xác định phép tu từ được sử dụng trong câu thơ: 'Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng.'

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Khi viết bài nghị luận xã hội về một hiện tượng tiêu cực, người viết cần làm gì để tránh sa đà vào việc chỉ trích mà không có giải pháp?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Đọc đoạn văn và cho biết nội dung chính mà tác giả muốn truyền tải là gì?
'Đại dịch COVID-19 đã làm thay đổi sâu sắc cách chúng ta sống, làm việc và giao tiếp. Các biện pháp giãn cách xã hội, làm việc từ xa, và học trực tuyến đã trở thành bình thường mới. Điều này đặt ra nhiều thách thức nhưng cũng mở ra những cơ hội cho sự đổi mới và thích ứng.'

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Trong bài thơ 'Đây thôn Vĩ Dạ' (Hàn Mặc Tử), câu hỏi tu từ 'Vườn ai mướt quá xanh như ngọc' thể hiện tâm trạng gì của nhân vật trữ tình?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Phân tích cấu trúc của một đoạn văn nghị luận. Đoạn văn đó thường bao gồm những phần nào để đảm bảo tính mạch lạc và logic?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Khi sử dụng yếu tố tự sự trong văn bản thuyết minh, người viết cần lưu ý điều gì để tránh làm mất đi tính khách quan của văn bản?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Đọc đoạn thơ và xác định chủ đề chính:
'Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.' (Đỗ Trung Quân)

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh 'đám mây ngũ sắc' cuối truyện 'Vợ nhặt'. Hình ảnh này mang ý nghĩa biểu tượng gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Trong giao tiếp hàng ngày, việc sử dụng ngôn ngữ lịch sự, chuẩn mực thể hiện điều gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi phân tích một nhân vật trong tác phẩm văn học, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào để hiểu sâu sắc về nhân vật đó?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Đọc đoạn văn sau và cho biết tác giả sử dụng phương thức biểu đạt nào là chủ yếu?
'Tiếng trống trường vang lên, báo hiệu giờ ra chơi đã hết. Học sinh nhanh chóng xếp hàng vào lớp. Sân trường vắng lặng trở lại, chỉ còn vài chiếc lá vàng khẽ rơi.'

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng là gì? "Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng." (Nguyễn Khoa Điềm, trích 'Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ')

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong văn bản nghị luận, 'lý lẽ' đóng vai trò chủ yếu là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Khi viết một văn bản báo cáo tổng kết, nội dung nào sau đây KHÔNG BẮT BUỘC phải có?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Cho đoạn đối thoại trong một vở kịch: A: 'Anh đi đâu đấy?' - B: 'À, tôi ra ngoài một lát.' - A: 'Có gì mới không?' - B: 'Vẫn vậy thôi.' Đoạn đối thoại này chủ yếu thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa hai nhân vật?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Phân tích tác dụng của việc lồng ghép yếu tố miêu tả vào văn bản thuyết minh về một danh lam thắng cảnh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Xác định phong cách ngôn ngữ chủ yếu trong đoạn văn sau: 'Theo báo cáo của Bộ Y tế, trong quý I năm 2024, số ca mắc sốt xuất huyết tăng 15% so với cùng kỳ năm trước. Các chuyên gia khuyến cáo người dân cần chủ động thực hiện các biện pháp phòng chống dịch.'

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khi tham gia một buổi thảo luận về vấn đề môi trường, hành động nào sau đây thể hiện vai trò của người nghe t??ch cực?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa văn bản báo cáo và văn bản biên bản?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Đọc đoạn thơ sau: "Ta về, ta tắm ao ta / Dù trong dù đục, ao nhà vẫn hơn." Ý nghĩa sâu sắc nhất mà câu tục ngữ này gợi lên là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong một buổi tranh luận, khi đối phương đưa ra một lập luận thiếu căn cứ, cách ứng xử hiệu quả nhất của bạn là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Câu nào sau đây mắc lỗi về cách dùng từ?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Đọc đoạn văn: "Mùa xuân đến. Cây cối đâm chồi nảy lộc. Vạn vật bừng tỉnh sau giấc ngủ đông dài." Đoạn văn này sử dụng biện pháp liên kết câu chủ yếu nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Khi thuyết minh về một quy trình (ví dụ: làm món ăn, lắp ráp đồ vật), yếu tố tự sự lồng ghép có tác dụng gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ in đậm trong câu: "Em tôi, **người học giỏi nhất lớp**, vừa đoạt giải nhất cuộc thi hùng biện."

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội, việc sử dụng bằng chứng (dẫn chứng) từ các số liệu thống kê đáng tin cậy có tác dụng gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Đâu là đặc điểm nổi bật của phong cách ngôn ngữ hành chính?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Khi phân tích một nhân vật trong tác phẩm tự sự, cần chú ý đến những yếu tố nào sau đây?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Đâu là mục đích chính của việc lập biên bản một cuộc họp?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Cho câu: "Vì trời mưa to, nên chúng tôi hoãn chuyến đi dã ngoại." Câu này sử dụng phép liên kết nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Khi viết văn bản thuyết minh về một loài cây, việc lồng ghép yếu tố biểu cảm có thể được thể hiện như thế nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong giao tiếp, yếu tố phi ngôn ngữ (như ánh mắt, cử chỉ, giọng điệu) đóng vai trò quan trọng như thế nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Đọc đoạn văn sau: "Nghệ thuật không chỉ là sự phản ánh hiện thực mà còn là phương tiện để con người nhận thức và cải tạo hiện thực. Nó giúp con người nhìn cuộc sống sâu sắc hơn, đồng thời khơi gợi những cảm xúc thẩm mỹ tốt đẹp." Đoạn văn này chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây cần được chú trọng hàng đầu?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Xác định lỗi sai trong câu sau: "Qua bài thơ, cho thấy tình yêu quê hương sâu sắc của tác giả."

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong dàn ý bài nghị luận xã hội về "tinh thần tự học", luận điểm nào sau đây là phù hợp nhất để phát triển ở phần thân bài?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Khi phân tích tác dụng của phép điệp cấu trúc trong một đoạn văn, cần chỉ ra điều gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Giả sử bạn cần viết một văn bản thuyết minh giới thiệu về ẩm thực địa phương cho du khách nước ngoài. Bạn nên lồng ghép yếu tố nào để bài viết hấp dẫn và dễ tiếp cận nhất?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Đâu là sự khác biệt cơ bản về đối tượng giữa nghị luận xã hội và nghị luận văn học?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Khi giao tiếp với người lớn tuổi, cách xưng hô nào sau đây thể hiện sự lễ phép, tôn trọng và phù hợp với văn hóa Việt Nam?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để gợi tả sự tàn khốc của chiến tranh?

"Thây nằm phơi trắng trên đồng
Máu đào thấm cỏ, lệ hồng thấm khăn"

A. So sánh

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất trong một truyện ngắn giúp người đọc cảm nhận điều gì rõ nét nhất?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khi phân tích một văn bản nghị luận, việc xác định luận đề (thesis statement) có vai trò quan trọng nhất là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa văn bản thuyết minh và văn bản nghị luận?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Giả sử bạn cần viết một báo cáo về tình hình sử dụng mạng xã hội của học sinh trung học. Loại thông tin nào sau đây là *ít* quan trọng nhất để đưa vào phần thân báo cáo?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Trong một cuộc thảo luận nhóm về tác phẩm văn học, để thể hiện sự đồng tình với ý kiến của bạn nhưng muốn bổ sung thêm khía cạnh mới, bạn nên sử dụng cách diễn đạt nào sau đây?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Đọc đoạn văn sau:

"Anh ấy bước đi vội vã, đôi mắt nhìn xa xăm như tìm kiếm một điều gì đó đã mất. Gương mặt khắc khổ hằn sâu những lo toan của cuộc sống."

Đoạn văn trên chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào để khắc họa nhân vật?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Khi phân tích một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây thường được coi là 'linh hồn', là điều cốt lõi thể hiện cảm xúc và suy tư của chủ thể trữ tình?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Đâu là đặc điểm *không* phải của ngôn ngữ nói trong giao tiếp hàng ngày?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Đọc câu sau và xác định lỗi sai (nếu có):

"Qua tác phẩm, cho thấy số phận bi thảm của người phụ nữ dưới chế độ phong kiến."

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Khi tóm tắt một văn bản dài, kỹ năng quan trọng nhất cần vận dụng là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Trong một bài thuyết trình, việc sử dụng hình ảnh, biểu đồ, video minh họa có tác dụng chủ yếu là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Phân tích vai trò của yếu tố kỳ ảo trong một truyện cổ tích hoặc truyện truyền thuyết.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Đâu là một đặc điểm *không* tiêu biểu của phong cách ngôn ngữ báo chí?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Khi viết một bài văn phân tích, việc trích dẫn trực tiếp từ tác phẩm cần phải đảm bảo điều gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Đâu là mục đích chính của việc sử dụng các câu hỏi tu từ trong văn bản?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Đọc đoạn văn sau:

"Dù gặp muôn vàn khó khăn, anh ấy vẫn không hề nản lòng. Anh tin rằng chỉ cần kiên trì, thành công nhất định sẽ đến."

Đoạn văn thể hiện phẩm chất nổi bật nào của nhân vật?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi tham gia một cuộc tranh luận về một vấn đề xã hội, kỹ năng quan trọng nhất để đạt hiệu quả là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Đâu là một trong những đặc trưng cơ bản của thơ hiện đại so với thơ truyền thống?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Phân tích cách tác giả xây dựng nhân vật trong một tác phẩm tự sự (ví dụ: qua hành động, lời nói, suy nghĩ, ngoại hình, mối quan hệ với nhân vật khác) giúp người đọc hiểu điều gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Trong giao tiếp, việc sử dụng 'ngôn ngữ cơ thể' (body language) như ánh mắt, cử chỉ, tư thế có vai trò gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Đâu là cách hiệu quả nhất để mở đầu một bài văn nghị luận về một vấn đề gây tranh cãi?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Khi đọc một văn bản thông tin có sử dụng biểu đồ, nhiệm vụ quan trọng nhất của người đọc là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Đâu là chức năng chính của phụ chú (footnote) hoặc chú thích cuối trang (endnote) trong một văn bản học thuật hoặc báo cáo?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Khi đánh giá tính thuyết phục của một bài văn nghị luận, yếu tố nào sau đây đóng vai trò *ít* quan trọng nhất?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Đọc câu sau và xác định biện pháp tu từ:

"Mặt trời xuống biển như hòn lửa."

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Trong phân tích tác phẩm văn học, 'không gian nghệ thuật' là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Khi chuẩn bị cho một bài nói trước đám đông, việc luyện tập trước có vai trò gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Đọc đoạn văn sau và xác định chủ đề chính:

"Ô nhiễm không khí đang là vấn đề nghiêm trọng ở nhiều đô thị lớn. Khói bụi từ xe cộ, nhà máy và hoạt động xây dựng gây ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe con người, đặc biệt là hệ hô hấp. Cần có những giải pháp đồng bộ từ chính phủ đến ý thức cá nhân để cải thiện tình hình này."

A. Tình hình giao thông đô thị

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Đâu là yếu tố quan trọng nhất quyết định sự thành công của một văn bản thuyết phục (mang tính nghị luận hoặc kêu gọi)?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để làm nổi bật sự gắn bó, hòa quyện giữa cái tôi trữ tình và thiên nhiên trong bài thơ:

"Anh bỗng nhớ em như đông về nhớ rét
Anh bỗng nhớ em như tây trắng nhớ mưa" (Trích thơ Xuân Quỳnh)

A. So sánh
B. Ẩn dụ
C. Nhân hóa
D. Hoán dụ

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Phân tích vai trò của yếu tố miêu tả trong một văn bản thuyết minh về một danh lam thắng cảnh. Yếu tố miêu tả chủ yếu góp phần vào mục đích nào sau đây?

A. Cung cấp thông tin khách quan, chính xác về đối tượng.
B. Giúp người đọc hình dung cụ thể, sinh động về đối tượng, tạo sức hấp dẫn.
C. Trình bày quy trình hình thành hoặc hoạt động của đối tượng.
D. Nêu bật giá trị lịch sử hoặc khoa học của đối tượng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Khi tham gia thảo luận, tranh luận về một vấn đề xã hội, yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tôn trọng ý kiến khác biệt?

A. Chỉ lắng nghe những ý kiến đồng tình với mình.
B. Ngắt lời người khác để bày tỏ quan điểm của mình ngay lập tức.
C. Lắng nghe cẩn thận, đặt câu hỏi làm rõ và phản hồi một cách xây dựng.
D. Bác bỏ thẳng thừng những ý kiến trái chiều mà không cần giải thích.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Đọc đoạn văn sau:

"Cái nghèo đeo bám dai dẳng. Nó không chỉ làm hao mòn thể chất mà còn bào mòn cả ý chí con người. Nhiều người vì nghèo mà đành gác lại ước mơ, chấp nhận số phận. Tuy nhiên, cũng có những người biến nghịch cảnh thành động lực, vươn lên mạnh mẽ."

Đoạn văn trên chủ yếu sử dụng cách lập luận nào để trình bày vấn đề?

A. Diễn dịch
B. Quy nạp
C. So sánh
D. Phản đề (đối lập)

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong phân tích một tác phẩm kịch, yếu tố nào sau đây thường được xem là trung tâm để làm rõ xung đột và tính cách nhân vật?

A. Lời đề tựa của tác giả.
B. Bối cảnh không gian và thời gian.
C. Hành động và lời thoại của nhân vật.
D. Lời giới thiệu các màn, hồi kịch.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu sau:

"Những cánh đồng lúa chín vàng óng ả trải dài tít tắp."

A. Vị ngữ
B. Chủ ngữ
C. Bổ ngữ
D. Trạng ngữ

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Đọc đoạn trích sau và cho biết chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự thay đổi trong nhận thức hoặc cảm xúc của nhân vật?

"Anh đứng đó, nhìn về phía chân trời. Nắng đã tắt. Lòng anh vẫn nặng trĩu những lo toan. Nhưng rồi, một ngôi sao đầu tiên lấp lánh hiện ra, nhỏ bé thôi, mà đủ sức làm bừng lên trong anh một tia hy vọng mong manh."

A. "nhìn về phía chân trời"
B. "Nắng đã tắt"
C. "Lòng anh vẫn nặng trĩu những lo toan"
D. "một tia hy vọng mong manh"

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Khi viết văn bản nghị luận về một vấn đề đời sống, việc đưa ra bằng chứng (ví dụ, số liệu, ý kiến chuyên gia) nhằm mục đích chính là gì?

A. Kéo dài độ dài của bài viết.
B. Thể hiện sự hiểu biết rộng của người viết.
C. Tăng tính thuyết phục và độ tin cậy cho lập luận.
D. Làm cho văn bản trở nên phức tạp hơn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Đọc đoạn thơ sau:

"Ao thu lạnh lẽo nước trong veo
Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo
Sóng biếc theo làn hơi gợn tí
Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo"

Các hình ảnh trong đoạn thơ gợi tả chủ yếu không gian và tâm trạng nào?

A. Không gian rộng lớn, tâm trạng vui tươi.
B. Không gian ấm áp, tâm trạng phấn khởi.
C. Không gian tĩnh lặng, vắng vẻ, tâm trạng cô đơn, u tịch.
D. Không gian ồn ào, tâm trạng bồn chồn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Xác định lỗi sai chủ yếu về mặt logic hoặc cấu trúc trong đoạn văn sau:

"Hút thuốc lá có hại cho sức khỏe. Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra mối liên hệ giữa hút thuốc và các bệnh về phổi, tim mạch. Vì vậy, chúng ta nên tập thể dục đều đặn để nâng cao sức khỏe."

A. Lỗi dùng từ.
B. Lỗi ngữ pháp.
C. Lỗi liên kết câu (thiếu mạch lạc trong lập luận).
D. Lỗi chính tả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong giao tiếp, việc sử dụng ngôn ngữ lịch sự, phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng giao tiếp thể hiện rõ nhất nguyên tắc nào?

A. Nguyên tắc hiệu quả.
B. Nguyên tắc hợp tác.
C. Nguyên tắc tôn trọng.
D. Nguyên tắc rõ ràng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Khi phân tích một đoạn trích văn xuôi, việc chú ý đến điểm nhìn trần thuật (ngôi kể) giúp người đọc hiểu được điều gì?

A. Giọng điệu và thái độ của người kể chuyện đối với sự việc và nhân vật.
B. Trình tự thời gian diễn ra câu chuyện.
C. Số lượng nhân vật xuất hiện trong đoạn trích.
D. Thể loại của văn bản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Đọc câu sau:

"Em đi rồi, con đường vẫn đó, hàng cây vẫn xanh, chỉ có lòng anh là trống vắng."

Câu văn sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự đối lập giữa cảnh vật và tâm trạng?

A. So sánh
B. Điệp ngữ kết hợp với đối lập
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khi viết văn bản thuyết minh có lồng ghép yếu tố biểu cảm, yếu tố biểu cảm thường xuất hiện ở những vị trí nào và có tác dụng gì?

A. Chỉ ở phần mở bài để thu hút sự chú ý, có tác dụng cung cấp thông tin chính xác.
B. Chỉ ở phần kết bài để tổng kết, có tác dụng nêu cảm nhận cá nhân một cách khô khan.
C. Có thể lồng ghép ở nhiều vị trí (mở, thân, kết) để tăng sức hấp dẫn, lay động cảm xúc người đọc.
D. Chỉ lồng ghép trong các bảng số liệu, có tác dụng minh họa thông tin.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và xác định câu chủ đề (câu mang ý khái quát nhất) của đoạn:

"Sách là nguồn tri thức vô tận của nhân loại. Đọc sách giúp mở mang kiến thức, bồi dưỡng tâm hồn, rèn luyện tư duy. Hơn nữa, sách còn là người bạn đồng hành tin cậy, giúp ta vượt qua những khó khăn trong cuộc sống. Tóm lại, vai trò của sách đối với con người là không thể phủ nhận."

A. Đọc sách giúp mở mang kiến thức, bồi dưỡng tâm hồn, rèn luyện tư duy.
B. Hơn nữa, sách còn là người bạn đồng hành tin cậy, giúp ta vượt qua những khó khăn trong cuộc sống.
C. Tóm lại, vai trò của sách đối với con người là không thể phủ nhận.
D. Sách là nguồn tri thức vô tận của nhân loại.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm văn học, việc tập trung vào hành động của nhân vật giúp người đọc hiểu được điều gì?

A. Ngoại hình và trang phục của nhân vật.
B. Tính cách, nội tâm và sự phát triển của nhân vật.
C. Bối cảnh xã hội nơi nhân vật sống.
D. Quan điểm của tác giả về nhân vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Đọc câu sau:

"Mặt trời xuống biển như hòn lửa" (Đoàn Chuẩn - Từ Linh)

Biện pháp so sánh trong câu thơ trên có tác dụng chủ yếu là gì?

A. Tạo hình ảnh cụ thể, gần gũi về mặt trời.
B. Nhấn mạnh sự dữ dội, nóng bỏng của mặt trời lúc hoàng hôn.
C. Thể hiện sự buồn bã, chia ly khi mặt trời lặn.
D. Gợi tả sự lãng mạn, thơ mộng của cảnh biển.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Khi viết bài nghị luận xã hội về một hiện tượng tiêu cực, ngoài việc nêu thực trạng và tác hại, người viết cần chú trọng đề xuất giải pháp. Việc đề xuất giải pháp thể hiện điều gì?

A. Kết thúc bài viết một cách đột ngột.
B. Chỉ trích gay gắt những người gây ra hiện tượng đó.
C. Thể hiện cái nhìn toàn diện, tích cực và trách nhiệm của người viết đối với vấn đề.
D. Đổ lỗi cho hoàn cảnh hoặc yếu tố khách quan.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Đọc đoạn văn sau:

"Cậu bé ngẩng đầu nhìn bầu trời. Những đám mây trôi lững lờ như những con thuyền không bến. Gió thổi qua kẽ lá xào xạc như tiếng thì thầm của thiên nhiên. Trong lòng cậu dâng lên một cảm giác bâng khuâng khó tả."

Đoạn văn trên sử dụng chủ yếu giác quan nào để miêu tả và gợi tả cảm xúc?

A. Thị giác và thính giác.
B. Vị giác và khứu giác.
C. Xúc giác và thị giác.
D. Thính giác và vị giác.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Trong một bài phát biểu hoặc thuyết trình, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) có vai trò gì?

A. Chỉ làm cho người nói trông bận rộn hơn.
B. Giúp truyền đạt thông điệp rõ ràng, tăng sự kết nối và thu hút người nghe.
C. Gây xao nhãng cho người nghe.
D. Không có ảnh hưởng đáng kể đến hiệu quả giao tiếp.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Đọc đoạn văn sau:

"Năm 1945, Cách mạng tháng Tám thành công, mở ra một kỷ nguyên mới cho dân tộc. Ngày 2/9/1945, tại Quảng trường Ba Đình, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa."

Đoạn văn trên chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

A. Tự sự
B. Miêu tả
C. Biểu cảm
D. Thuyết minh

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khi phân tích ý nghĩa nhan đề của một tác phẩm văn học, người đọc cần chú ý đến điều gì?

A. Độ dài của nhan đề.
B. Mối liên hệ giữa nhan đề và nội dung, chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.
C. Việc nhan đề có dễ nhớ hay không.
D. Thứ tự các từ trong nhan đề.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Trong một bài văn nghị luận, câu văn nào sau đây có khả năng trở thành một luận điểm (ý lớn) hiệu quả?

A. "Mạng xã hội rất phổ biến hiện nay."
B. "Nhiều người dành hàng giờ mỗi ngày cho mạng xã hội."
C. "Mạng xã hội mang lại nhiều lợi ích nhưng cũng tiềm ẩn không ít rủi ro đối với giới trẻ."
D. "Tôi cảm thấy mạng xã hội vừa tốt vừa xấu."

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Đọc câu sau:

"Lá bàng mùa đông đỏ như đồng hun."

Câu văn sử dụng biện pháp tu từ nào và gợi tả điều gì về màu sắc của lá bàng?

A. Nhân hóa, gợi tả màu đỏ tươi.
B. So sánh, gợi tả màu đỏ sẫm, rực rỡ và có sức nặng.
C. Ẩn dụ, gợi tả màu đỏ nhạt.
D. Hoán dụ, gợi tả màu xanh của lá.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Khi viết văn bản thuyết minh kết hợp yếu tố nghị luận, yếu tố nghị luận thường được sử dụng để làm gì?

A. Chỉ để nêu lên những khó khăn khi thu thập thông tin.
B. Bày tỏ cảm xúc cá nhân một cách tùy tiện.
C. Đánh giá, nhận xét về giá trị, ý nghĩa của đối tượng được thuyết minh.
D. Kể lại quá trình tìm hiểu đối tượng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong cấu trúc của một bài nghị luận, phần nào có vai trò giới thiệu vấn đề, phạm vi và định hướng triển khai của bài viết?

A. Mở bài
B. Thân bài
C. Kết bài
D. Luận cứ

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đọc đoạn thơ sau và xác định cảm hứng chủ đạo của đoạn thơ:

"Ta về ta tắm ao ta
Dù trong dù đục ao nhà vẫn hơn"

A. Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước.
B. Thể hiện tình yêu quê hương, sự gắn bó với những gì gần gũi, thân thuộc của mình.
C. Phê phán những thói hư tật xấu trong xã hội.
D. Bày tỏ khát vọng được đi xa, khám phá thế giới.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Khi nghe một bài thuyết trình hoặc diễn giải, kỹ năng nào sau đây giúp người nghe tiếp nhận thông tin hiệu quả nhất?

A. Chỉ tập trung vào những phần mình quan tâm.
B. Nghe một cách chủ động, ghi chép ý chính và đặt câu hỏi làm rõ.
C. Suy nghĩ về vấn đề khác trong khi người nói đang trình bày.
D. Đánh giá ngay lập tức tính đúng sai của mọi thông tin được đưa ra.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Đọc câu sau và xác định lỗi sai (nếu có):

"Qua tác phẩm, cho thấy hình ảnh người phụ nữ Việt Nam giàu đức hy sinh."

A. Câu đúng ngữ pháp.
B. Thiếu chủ ngữ.
C. Dùng sai quan hệ từ.
D. Lỗi lặp từ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Khi viết bài văn nghị luận, việc sắp xếp các luận điểm theo một trình tự hợp lý (ví dụ: từ khái quát đến cụ thể, từ nguyên nhân đến hậu quả) có vai trò gì?

A. Làm cho bài viết dài hơn.
B. Giúp người đọc dễ dàng theo dõi, nắm bắt mạch lập luận và tăng tính thuyết phục cho bài viết.
C. Chỉ để tuân thủ quy định về hình thức.
D. Gây khó khăn cho người đọc trong việc hiểu ý chính.

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng, đồng thời phân tích hiệu quả biểu đạt của biện pháp đó:
'Sóng gợn tràng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuôi mái nước song song,
Thuyền về nước lại sầu trăm ngả,
Củi một cành khô lạc mấy dòng.'
(Trích 'Tràng Giang' - Huy Cận)

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong bài thơ 'Vội vàng' của Xuân Diệu, câu thơ 'Tôi muốn tắt nắng đi' thể hiện rõ nhất khát vọng nào của thi sĩ?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Phân tích vai trò của yếu tố 'thời gian' trong đoạn trích 'Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài' (trích 'Vũ Như Tô' - Nguyễn Huy Tưởng).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi viết văn bản thuyết minh có lồng ghép yếu tố miêu tả, yêu cầu quan trọng nhất đối với yếu tố miêu tả là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong một bài nghị luận xã hội về vấn đề ô nhiễm môi trường, để tăng tính thuyết phục, người viết nên ưu tiên sử dụng loại bằng chứng nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Phân tích nét đặc sắc trong cách xây dựng nhân vật thị Nở của nhà văn Nam Cao trong truyện ngắn 'Chí Phèo'.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Đọc đoạn văn sau và xác định thao tác lập luận chủ yếu được sử dụng:
'Hút thuốc lá có hại cho sức khỏe. Khói thuốc chứa hàng ngàn chất độc, trong đó có nhiều chất gây ung thư. Người hút thuốc có nguy cơ mắc các bệnh về hô hấp, tim mạch cao hơn người không hút. Ngoài ra, hút thuốc thụ động cũng ảnh hưởng nghiêm trọng đến những người xung quanh.'

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất giá trị hiện thực và nhân đạo của truyện ngắn 'Chí Phèo'?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Khi thảo luận hoặc tranh luận về một vấn đề, việc lắng nghe ý kiến trái chiều có vai trò gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Dòng nào sau đây nêu bật đặc trưng của thơ mới (giai đoạn 1932-1945) so với thơ cũ?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh 'sông Đà' trong tùy bút 'Người lái đò Sông Đà' của Nguyễn Tuân.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi phân tích một đoạn thơ, việc xác định và phân tích các từ ngữ giàu sức gợi cảm (động từ mạnh, tính từ đặc sắc, từ láy...) có tác dụng gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong cấu trúc bài nghị luận về một vấn đề xã hội, phần Mở bài cần đảm bảo những yêu cầu nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Đọc đoạn văn sau và nhận xét về cách sử dụng từ ngữ của tác giả:
'Mặt trời lên cao dần. Nắng vàng ươm trải khắp cánh đồng. Những hạt sương mai còn đọng trên lá khẽ rung rinh như những viên kim cương nhỏ.'

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Khi xem xét bối cảnh lịch sử, xã hội của một tác phẩm văn học (ví dụ: Chí Phèo ra đời trong bối cảnh xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám), việc này giúp ích gì cho quá trình phân tích tác phẩm?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong văn nghị luận, 'lập luận' là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Nhận định nào sau đây phù hợp nhất với phong cách nghệ thuật của Nguyễn Tuân trước Cách mạng tháng Tám?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khi viết báo cáo, phần 'Kết luận' cần trình bày nội dung gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của chi tiết 'bát cháo hành' trong truyện ngắn 'Chí Phèo'.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: So sánh điểm khác biệt cơ bản trong cách nhìn về thời gian giữa hai bài thơ 'Tràng Giang' (Huy Cận) và 'Vội vàng' (Xuân Diệu).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Khi sử dụng yếu tố tự sự trong văn bản thuyết minh, người viết cần lưu ý điều gì để đảm bảo hiệu quả?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Phân tích mâu thuẫn cơ bản tạo nên bi kịch cho nhân vật Vũ Như Tô trong đoạn trích 'Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài'.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Khi trình bày ý kiến trong một cuộc tranh luận, việc đưa ra bằng chứng cụ thể (số liệu, ví dụ, trích dẫn) có vai trò gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong các lỗi diễn đạt tiếng Việt, lỗi 'lặp từ' gây ảnh hưởng chủ yếu đến khía cạnh nào của văn bản?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi sai về liên kết câu (nếu có):
'Anh ấy học rất giỏi. Tuy nhiên, anh ấy luôn khiêm tốn và sẵn sàng giúp đỡ bạn bè. Vì thế, mọi người rất yêu quý anh ấy.'

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Phân tích sự đối lập giữa hình ảnh 'đất' và 'trời' trong bài thơ 'Tràng Giang' của Huy Cận.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Khi thuyết minh về một quy trình (ví dụ: cách làm một món ăn), yếu tố tự sự lồng ghép có thể thể hiện qua điều gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Bi kịch của Chí Phèo trong truyện ngắn cùng tên được đẩy lên đỉnh điểm khi nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đọc đoạn thơ sau:
'Thà một phút huy hoàng rồi chợt tắt,
Còn hơn buồn tẻ suốt trăm năm.'
(Trích 'Vội vàng' - Xuân Diệu)
Câu thơ thể hiện quan niệm sống nào của tác giả?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập cuối học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Khi viết một bài nghị luận văn học phân tích đoạn trích 'Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài', việc so sánh nhân vật Vũ Như Tô với hình tượng người nghệ sĩ trong các tác phẩm khác có thể giúp gì cho bài viết?

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc Nghiệm Ôn Tập Trang 82 – (Chân Trời Sáng Tạo)
  2. Đề Trắc Nghiệm Nguyệt Cầm – (Chân Trời Sáng Tạo)
  3. Đề Trắc Nghiệm Công Nghệ Ai Của Hiện Tại Và Tương Lai – (Chân Trời Sáng Tạo)
  4. Đề Trắc Nghiệm Tri Thức Ngữ Văn Trang 33 Tập 2 – (Chân Trời Sáng Tạo)
  5. Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 4: Nét Đẹp Văn Hóa Và Cảnh Quan (Văn Bản Thông Tin) – (Chân Trời Sáng Tạo)