Đề Trắc nghiệm Ôn tập trang 113 – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10

Câu 1: Trong

• A. Khơi gợi lòng trung quân ái quốc và ý chí hy sinh của tướng sĩ.
• B. Chứng minh sự yếu kém và hèn nhát của quân giặc phương Bắc.
• C. Đưa ra bài học về chiến thuật quân sự cổ điển.
• D. Thể hiện sự uyên bác và kiến thức sâu rộng của tác giả.

Câu 2: Phân tích nghệ thuật so sánh được sử dụng trong đoạn văn

• A. Giúp người đọc hình dung rõ hơn hình ảnh quân giặc.
• B. Làm nổi bật vẻ đẹp của cuộc sống thái bình.
• C. Nhấn mạnh sự đối lập giữa hưởng lạc cá nhân và trách nhiệm quốc gia, phê phán thái độ bàng quan.
• D. Thể hiện sự đồng cảm của tác giả với những khó khăn của tướng sĩ.

Câu 3: Thái độ của Trần Quốc Tuấn được thể hiện qua câu nói

• A. Sự lo lắng về sức khỏe cá nhân.
• B. Nỗi buồn trước cảnh thái bình giả tạo.
• C. Sự thất vọng về tài năng của bản thân.
• D. Nỗi lòng căm tức, đau xót tột cùng trước nguy cơ mất nước và thái độ của tướng sĩ.

Câu 4: Theo

• A. Để biết thêm về lịch sử quân sự thế giới.
• B. Để trau dồi kiến thức, chiến thuật quân sự, chuẩn bị cho cuộc chiến.
• C. Để hiểu rõ hơn về thân thế, sự nghiệp của Trần Quốc Tuấn.
• D. Để giải trí trong những lúc rảnh rỗi.

Câu 5:

• A. Bài thơ gắn liền với sự kiện lịch sử quan trọng và được cho là có sức mạnh tinh thần kỳ diệu, khích lệ quân dân chiến đấu.
• B. Bài thơ có nội dung tiên tri về tương lai đất nước.
• C. Bài thơ được sáng tác bởi một vị tướng tài giỏi như Lý Thường Kiệt.
• D. Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh siêu nhiên, kỳ ảo.

Câu 6: Luận điểm chính mà đoạn trích

• A. Phân tích vẻ đẹp ngôn ngữ của bài thơ.
• B. Kể lại chi tiết diễn biến trận chiến trên sông Như Nguyệt.
• C. Khẳng định giá trị tuyên ngôn độc lập và chủ quyền đất nước của bài thơ
• D. Tìm hiểu về thân thế và sự nghiệp của Lý Thường Kiệt.

Câu 7: Trong bài thơ

• A. Những địa danh nổi tiếng và di tích lịch sử.
• B. Các triều đại phong kiến và chiến công hiển hách của vua chúa.
• C. Những anh hùng dân tộc được ghi danh trong sử sách.
• D. Những phong tục, tập quán, câu chuyện cổ tích và cuộc sống lao động, chiến đấu bình dị của nhân dân.

Câu 8: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Mô tả vẻ đẹp kỳ vĩ của thiên nhiên Việt Nam.
• B. Thể hiện sự hóa thân của con người, tình yêu, nỗi nhớ thành những danh lam thắng cảnh, gắn bó Đất Nước với đời sống nhân dân.
• C. Ca ngợi lòng chung thủy của người phụ nữ Việt Nam.
• D. Nhấn mạnh vai trò của địa lý trong việc hình thành văn hóa dân tộc.

Câu 9: Đoạn thơ

• A. Liệt kê và phân tích, cắt nghĩa.
• B. So sánh và ẩn dụ.
• C. Nhân hóa và hoán dụ.
• D. Điệp ngữ và nói quá.

Câu 10:

• A. Giấc mơ về một nước Mỹ giàu mạnh về kinh tế.
• B. Giấc mơ về việc người da màu trở thành tầng lớp lãnh đạo.
• C. Giấc mơ về một cuộc cách mạng bạo lực để giành quyền bình đẳng.
• D. Giấc mơ về một xã hội nơi mọi người, bất kể màu da, được sống bình đẳng và tự do.

Câu 11: Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội, việc kết hợp phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) một cách hiệu quả giúp người nói đạt được điều gì?

• A. Giảm bớt thời lượng thuyết trình.
• B. Chứng minh kiến thức chuyên sâu về vấn đề.
• C. Tăng tính biểu cảm, sự tự tin và khả năng kết nối với khán giả, làm bài nói hấp dẫn hơn.
• D. Che giấu sự thiếu chuẩn bị về nội dung.

Câu 12: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào thuộc phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ cần chú ý khi thuyết trình?

• A. Nội dung chính của bài nói.
• B. Cách sử dụng từ ngữ chuyên ngành.
• C. Cấu trúc logic của bài thuyết trình.
• D. Ánh mắt, cử chỉ và điệu bộ của người nói.

Câu 13: Giả sử bạn đang thuyết trình về vấn đề ô nhiễm môi trường. Hành động phi ngôn ngữ nào sau đây có thể giúp bạn nhấn mạnh sự nghiêm trọng của vấn đề?

• A. Cười tươi và vỗ tay.
• B. Sử dụng biểu cảm khuôn mặt lo lắng hoặc giọng điệu trầm xuống khi nói về hậu quả.
• C. Khoanh tay trước ngực và nhìn xuống sàn.
• D. Đi lại liên tục trên sân khấu.

Câu 14: Mục đích chính của việc viết một bài luận về bản thân là gì?

• A. Giới thiệu và làm nổi bật những đặc điểm, kinh nghiệm hoặc suy nghĩ độc đáo của bản thân.
• B. Liệt kê tất cả thành tích học tập và công việc đã đạt được.
• C. Viết một câu chuyện hư cấu về cuộc đời mình.
• D. Phân tích các vấn đề xã hội dưới góc nhìn cá nhân.

Câu 15: Khi viết bài luận về bản thân, tại sao việc đưa ra các ví dụ cụ thể và chi tiết lại quan trọng?

• A. Để tăng độ dài của bài viết.
• B. Để khoe khoang về thành tích cá nhân.
• C. Để minh họa, làm rõ và chứng minh cho những đặc điểm, kỹ năng được nêu, tăng tính thuyết phục và chân thực.
• D. Để người đọc dễ dàng kiểm chứng thông tin.

Câu 16: Cấu trúc thông thường của một bài luận về bản thân gồm những phần nào?

• A. Mở bài, Kết bài.
• B. Mở bài, Thân bài, Kết bài.
• C. Giới thiệu, Nội dung, Đánh giá.
• D. Luận điểm 1, Luận điểm 2, Kết luận.

Câu 17: Giả sử bạn muốn làm nổi bật tính cách kiên trì trong bài luận về bản thân. Cách hiệu quả nhất để làm điều này là gì?

• A. Nêu định nghĩa về sự kiên trì và tầm quan trọng của nó.
• B. Liệt kê các hoạt động bạn đã tham gia.
• C. Nhờ người khác nhận xét về sự kiên trì của bạn trong bài viết.
• D. Kể một câu chuyện cụ thể về một lần bạn vượt qua thử thách nhờ sự kiên trì.

Câu 18: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi trong cách định nghĩa Đất Nước giữa bài thơ

• A. Cả hai đều định nghĩa Đất Nước dựa trên chủ quyền lãnh thổ.
• B.
• C.
• D. Cả hai đều chỉ nói về vai trò của các vị vua hiền minh.

Câu 19: Khi chuẩn bị cho một bài thuyết trình, việc xác định rõ đối tượng nghe (khán giả) có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

• A. Giúp điều chỉnh nội dung, ngôn ngữ và cách trình bày cho phù hợp, tăng hiệu quả truyền đạt.
• B. Chỉ quan trọng khi thuyết trình về các vấn đề khoa học phức tạp.
• C. Không ảnh hưởng nhiều đến chất lượng bài nói, chỉ cần nội dung tốt là đủ.
• D. Chủ yếu để quyết định trang phục khi thuyết trình.

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của việc Mác-tin Lu-thơ Kinh lặp đi lặp lại cấu trúc

• A. Thể hiện sự thiếu ý tưởng và lặp từ.
• B. Nhằm kéo dài thời gian của bài diễn văn.
• C. Tạo nhịp điệu, nhấn mạnh ý tưởng trung tâm, khơi gợi cảm xúc và truyền cảm hứng mạnh mẽ cho người nghe.
• D. Chỉ đơn thuần là một thói quen nói của ông.

Câu 21: Khi viết bài luận về bản thân, làm thế nào để đảm bảo tính xác thực và đáng tin cậy của thông tin?

• A. Sử dụng nhiều số liệu thống kê.
• B. Trích dẫn ý kiến của người nổi tiếng về bản thân.
• C. Viết về những điều mà ai cũng đồng ý.
• D. Chia sẻ những trải nghiệm, suy nghĩ và cảm xúc chân thật của bản thân.

Câu 22: Trong

• A. Lòng yêu nước, căm thù giặc và tình cảm ân nghĩa giữa chủ - tướng.
• B. Chỉ tập trung vào lợi ích cá nhân của tướng sĩ.
• C. Chỉ dựa vào mệnh lệnh từ vua.
• D. Sự sợ hãi trước sức mạnh của kẻ thù.

Câu 23: Đoạn trích

• A. Thái độ hoài nghi về tính xác thực của bài thơ.
• B. Thái độ thờ ơ, chỉ coi là một bài thơ cổ thông thường.
• C. Thái độ trân trọng, đánh giá cao giá trị tuyên ngôn độc lập của bài thơ.
• D. Thái độ phê phán về cách diễn đạt.

Câu 24: Trong bài

• A. Một nơi chỉ có thiên nhiên tươi đẹp.
• B. Một vùng đất của những cuộc chiến tranh liên miên.
• C. Một nơi chỉ dành cho những người đã khuất.
• D. Một không gian thiêng liêng, nơi hội tụ của cộng đồng, lưu giữ kỷ niệm và biểu tượng của hòa bình, đoàn kết.

Câu 25: Khi thuyết trình, việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) với khán giả có ý nghĩa gì?

• A. Giúp người nói đọc thuộc lòng bài thuyết trình tốt hơn.
• B. Thể hiện sự tự tin, tôn trọng khán giả và tạo sự kết nối, tương tác.
• C. Làm cho bài nói có vẻ trang trọng hơn.
• D. Chỉ cần thiết khi nói chuyện với một người duy nhất.

Câu 26: Phân tích sự khác biệt về giọng điệu giữa phần đầu và phần cuối của

• A. Phần đầu phê phán, răn đe; phần cuối khuyên nhủ, động viên, bày tỏ niềm tin.
• B. Phần đầu nhẹ nhàng, tình cảm; phần cuối gay gắt, chỉ trích.
• C. Cả bài đều giữ nguyên một giọng điệu thống nhất.
• D. Phần đầu kể chuyện, phần cuối phân tích.

Câu 27: Khi viết bài luận về bản thân, việc lựa chọn sự kiện hoặc trải nghiệm để kể cần dựa trên tiêu chí nào là quan trọng nhất?

• A. Sự kiện đó phải là điều chưa từng ai trải qua.
• B. Sự kiện đó phải liên quan đến người nổi tiếng.
• C. Sự kiện đó phải làm nổi bật được đặc điểm, kỹ năng hoặc quan điểm độc đáo của bản thân, phù hợp với mục đích bài luận.
• D. Sự kiện đó phải là sự kiện đau buồn nhất trong cuộc đời.

Câu 28: Trong bài

• A. Vấn đề kinh tế khó khăn của người Mỹ gốc Phi.
• B. Việc lời hứa về quyền bình đẳng, tự do trong các văn bản pháp lý của Mỹ chưa được thực hiện đối với người Mỹ gốc Phi.
• C. Sự thiếu hiểu biết về tài chính của người dân.
• D. Nhu cầu cải cách hệ thống ngân hàng.

Câu 29: Liên hệ giữa nội dung

• A. Cả hai đều nhấn mạnh vai trò và sự hy sinh của toàn dân trong việc bảo vệ và xây dựng Đất Nước.
• B.
• C. Một bài nói về chiến tranh, một bài nói về hòa bình.
• D. Hai tác phẩm không có điểm liên hệ nào về nội dung.

Câu 30: Dựa trên những gì đã học, hãy đánh giá tầm quan trọng của việc rèn luyện kỹ năng thuyết trình và viết bài luận trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay.

• A. Các kỹ năng này chỉ quan trọng trong lĩnh vực văn học.
• B. Chúng không còn cần thiết trong thời đại công nghệ số.
• C. Chỉ có ích cho những người làm nghề giáo viên hoặc diễn giả.
• D. Chúng là những kỹ năng mềm thiết yếu, giúp cá nhân tự tin thể hiện bản thân, giao tiếp hiệu quả và thành công trong môi trường học tập, làm việc và hội nhập quốc tế.

Câu 1: Đoạn văn sau trong "Hịch tướng sĩ" thể hiện rõ nhất điều gì về tâm trạng của Trần Quốc Tuấn trước nguy cơ xâm lược của quân Nguyên - Mông?

• A. Sự lo lắng, sợ hãi trước thế giặc mạnh.
• B. Lòng trung thành tuyệt đối với nhà vua.
• C. Nỗi căm thù giặc sâu sắc và ý chí quyết tử bảo vệ đất nước.
• D. Sự thất vọng về khả năng chiến đấu của binh sĩ.

Câu 2: Trong "Hịch tướng sĩ", Trần Quốc Tuấn đã sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh thái độ hưởng lạc, quên đi trách nhiệm của một số tướng sĩ?

• A. Liệt kê
• B. So sánh
• C. Điệp ngữ
• D. Ẩn dụ

Câu 3: Mục đích chính của Trần Quốc Tuấn khi nhắc đến những tấm gương trung thần nghĩa sĩ trong sử sách Trung Quốc (như Kỷ Tín, Do Vu, Dự Nhượng, Kính Đức, Cảo Khanh) trong "Hịch tướng sĩ" là gì?

• A. Khoe khoang sự hiểu biết về lịch sử.
• B. Khích lệ lòng trung nghĩa, ý chí hy sinh vì chủ, vì nước ở các tướng sĩ.
• C. Cảnh báo về hậu quả nếu không làm tròn bổn phận.
• D. Tìm kiếm sự đồng cảm từ phía tướng sĩ.

Câu 4: Đoạn thơ sau trong bài "Đất nước" (Nguyễn Khoa Điềm) thể hiện quan niệm nào về Đất Nước?

• A. Đất Nước là của các vị vua và triều đại phong kiến.
• B. Đất Nước chỉ là những danh lam thắng cảnh nổi tiếng.
• C. Đất Nước là những khái niệm trừu tượng, xa vời với cuộc sống cá nhân.
• D. Đất Nước gắn liền với cuộc sống, tình yêu, văn hóa và lịch sử của mỗi cá nhân và cộng đồng.

Câu 5: Hình ảnh

• A. Thể hiện sự hóa thân của tình yêu, lòng chung thủy cá nhân vào địa danh, lịch sử đất nước.
• B. Nhấn mạnh nỗi đau khổ, chờ đợi của những người vợ có chồng đi lính.
• C. Ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ, kỳ vĩ của thiên nhiên Việt Nam.
• D. Phê phán chiến tranh đã gây ra sự chia ly, đau khổ.

Câu 6: Biện pháp tu từ chủ đạo được sử dụng để định nghĩa và cảm nhận về Đất Nước trong phần đầu bài thơ "Đất nước" (Nguyễn Khoa Điềm) là gì?

• A. Nhân hóa
• B. Điệp cấu trúc (Đất Nước là...)
• C. Hoán dụ
• D. Nói giảm nói tránh

Câu 7: Nhận định nào sau đây không phù hợp với quan niệm về Đất Nước trong bài thơ của Nguyễn Khoa Điềm?

• A. Đất Nước được cảm nhận từ nhiều chiều kích: không gian, thời gian, văn hóa, lịch sử.
• B. Đất Nước là sự tổng hòa của những gì bình dị, gần gũi trong đời sống hàng ngày của Nhân Dân.
• C. Đất Nước là một thực thể thiêng liêng, chỉ thuộc về các anh hùng, danh nhân lịch sử.
• D. Trách nhiệm bảo vệ và phát triển Đất Nước thuộc về mỗi người dân.

Câu 8: Trong bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ", Martin Luther King Jr. đã liên tục sử dụng điệp khúc

• A. Nhấn mạnh khát vọng cháy bỏng về một xã hội công bằng, bình đẳng cho người da màu và tạo hiệu ứng cảm xúc mạnh mẽ.
• B. Thể hiện sự do dự, không chắc chắn về tương lai.
• C. Kể lại những giấc mơ ông đã thấy trong khi ngủ.
• D. Phê phán những người không có ước mơ, hoài bão.

Câu 9: Martin Luther King Jr. sử dụng hình ảnh

• A. Khen ngợi hệ thống ngân hàng của Mỹ.
• B. So sánh cuộc đấu tranh với một giao dịch tài chính.
• C. Giải thích khái niệm về tiền tệ.
• D. Chỉ trích mạnh mẽ việc nước Mỹ đã không thực hiện lời hứa về bình đẳng, tự do cho công dân da màu, xem đó là sự lừa dối.

Câu 10: Điểm cốt lõi trong phương pháp đấu tranh mà Martin Luther King Jr. kêu gọi trong bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" là gì?

• A. Sử dụng bạo lực để đáp trả bạo lực.
• B. Thỏa hiệp với những kẻ phân biệt chủng tộc.
• C. Đấu tranh bất bạo động, giữ vững phẩm giá và kỷ luật.
• D. Chờ đợi sự thay đổi từ phía chính phủ mà không hành động.

Câu 11: Bài thơ "Nam quốc sơn hà" được coi là

• A. Theo truyền thuyết, bài thơ được vang lên từ đền thờ thần sông, khích lệ tinh thần quân sĩ và làm quân giặc khiếp sợ trong cuộc kháng chiến chống Tống năm 981 và 1077.
• B. Bài thơ được tìm thấy trong một cuốn sách cổ của các vị thần.
• C. Nội dung bài thơ quá hay, vượt xa khả năng sáng tác của con người.
• D. Bài thơ có chứa những yếu tố siêu nhiên, huyền bí.

Câu 12: Dòng thơ

• A. Số phận của con người đã được định đoạt từ trước.
• B. Sự tồn tại của các vị thần trên trời.
• C. Quyền lực tuyệt đối của nhà vua.
• D. Chủ quyền lãnh thổ của Đại Việt là bất khả xâm phạm, đã được khẳng định bởi lẽ phải và ý chí thiêng liêng.

Câu 13: Khi viết bài luận về bản thân, việc đưa ra các ví dụ, câu chuyện cụ thể từ trải nghiệm cá nhân có vai trò gì?

• A. Làm cho bài viết dài hơn.
• B. Làm cho những đặc điểm của bản thân trở nên chân thực, đáng tin cậy và thuyết phục hơn.
• C. Chỉ đơn thuần là minh họa, không có vai trò quan trọng.
• D. Gây ấn tượng bằng cách khoe khoang thành tích.

Câu 14: Giả sử bạn đang viết bài luận về bản thân và muốn làm nổi bật đức tính kiên trì. Phần nào trong bài luận là nơi bạn nên trình bày chi tiết một câu chuyện cụ thể về lần bạn đã vượt qua khó khăn nhờ sự kiên trì?

• A. Thân bài (trong một đoạn văn phát triển luận điểm)
• B. Mở bài (để gây ấn tượng ngay lập tức)
• C. Kết bài (để đúc rút bài học)
• D. Trong phần giới thiệu chung về bản thân

Câu 15: Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội, việc sử dụng các phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, biểu cảm) có tác dụng gì?

• A. Làm cho người nói bớt căng thẳng.
• B. Giúp khán giả tập trung vào hình ảnh của người nói.
• C. Tăng tính biểu cảm, nhấn mạnh ý quan trọng, tạo sự kết nối và thu hút sự chú ý của khán giả.
• D. Thay thế hoàn toàn ngôn ngữ nói khi cần thiết.

Câu 16: Bạn đang thuyết trình về vấn đề ô nhiễm môi trường. Khi nói về hậu quả nghiêm trọng của vấn đề này, bạn nên sử dụng giọng điệu và biểu cảm khuôn mặt như thế nào để tăng hiệu quả truyền đạt?

• A. Giọng điệu vui vẻ, biểu cảm hào hứng.
• B. Giọng điệu trầm lắng, nhấn nhá, biểu cảm nghiêm túc, có phần lo ngại.
• C. Giọng điệu đều đều, biểu cảm thờ ơ.
• D. Giọng điệu lớn tiếng, biểu cảm tức giận.

Câu 17: Trong "Hịch tướng sĩ", Trần Quốc Tuấn đã chỉ ra mối quan hệ giữa tướng sĩ và triều đình nhà Trần như thế nào để khơi gợi lòng trung quân ái quốc?

• A. Mối quan hệ chủ - tớ đơn thuần.
• B. Mối quan hệ dựa trên lợi ích vật chất.
• C. Mối quan hệ lỏng lẻo, không ràng buộc.
• D. Mối quan hệ gắn bó sâu sắc, được hưởng ân sủng, bổng lộc của triều đình, từ đó phải có trách nhiệm đền đáp.

Câu 18: Phân tích tác dụng của câu hỏi tu từ trong đoạn sau của "Hịch tướng sĩ":

• A. Thể hiện sự nghi ngờ về khả năng của tướng sĩ.
• B. Khẳng định chắc chắn rằng tướng sĩ sẽ được vui vẻ.
• C. Nhấn mạnh hậu quả thảm khốc (mất nước) nếu không chuẩn bị chiến đấu, khiến tướng sĩ phải suy ngẫm về trách nhiệm của mình.
• D. Mời gọi tướng sĩ bày tỏ ý kiến cá nhân.

Câu 19: Đoạn thơ sau trong bài "Đất nước" (Nguyễn Khoa Điềm) thể hiện rõ nhất điều gì về trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với Đất Nước?

• A. Ý thức về sự gắn bó máu thịt với Đất Nước và tinh thần sẵn sàng cống hiến, hy sinh để giữ gìn, phát triển Đất Nước.
• B. Nỗi sợ hãi trước trách nhiệm nặng nề.
• C. Sự bất lực trước những vấn đề của Đất Nước.
• D. Mong muốn được hưởng thụ thành quả mà Đất Nước mang lại.

Câu 20: Khi phân tích một bài diễn văn (như "Tôi có một giấc mơ"), việc chú ý đến ngữ điệu, tốc độ nói và những khoảng lặng (ngắt nghỉ) của người nói giúp chúng ta hiểu thêm điều gì?

• A. Chỉ đơn thuần là đặc điểm cá nhân của người nói.
• B. Không ảnh hưởng đến nội dung bài nói.
• C. Chỉ quan trọng đối với bài thuyết trình giải trí.
• D. Hiểu rõ hơn cảm xúc, thái độ của người nói, ý đồ nhấn mạnh những điểm quan trọng và tạo hiệu quả giao tiếp.

Câu 21: Yêu cầu nào sau đây là quan trọng nhất khi chọn nội dung để viết bài luận về bản thân gửi cho một hội thảo về "Thanh niên và trách nhiệm cộng đồng"?

• A. Kể lại toàn bộ quá trình học tập của bản thân.
• B. Liệt kê càng nhiều sở thích càng tốt.
• C. Chọn lọc những đặc điểm, trải nghiệm, suy nghĩ liên quan đến trách nhiệm cộng đồng (ví dụ: kinh nghiệm tham gia tình nguyện, suy nghĩ về vai trò của thanh niên trong xã hội).
• D. Chỉ tập trung vào những thành tích cá nhân nổi bật.

Câu 22: Bạn cần chuẩn bị bài thuyết trình về vấn đề "Bắt nạt học đường". Để bài nói có tính thuyết phục và thu hút người nghe, bạn nên bắt đầu bằng cách nào?

• A. Nêu bật tầm quan trọng và sự cấp thiết của vấn đề, có thể bằng một câu hỏi gợi mở, một số liệu thống kê gây sốc hoặc một câu chuyện ngắn có thật.
• B. Đi thẳng vào các giải pháp mà không giới thiệu vấn đề.
• C. Bắt đầu bằng cách xin lỗi vì sự thiếu sót của bản thân.
• D. Kể một câu chuyện cười để tạo không khí vui vẻ.

Câu 23: So sánh cách thể hiện lòng yêu nước trong "Hịch tướng sĩ" (Trần Quốc Tuấn) và "Đất nước" (Nguyễn Khoa Điềm). Điểm khác biệt cơ bản nào dễ nhận thấy nhất?

• A. Cả hai đều tập trung vào việc phê phán những người không yêu nước.
• B. "Hịch tướng sĩ" thể hiện lòng yêu nước gắn liền với ý chí quyết chiến, quyết thắng kẻ thù xâm lược; "Đất nước" thể hiện tình yêu nước gắn liền với sự gắn bó, ý thức trách nhiệm với văn hóa, lịch sử, đời sống Nhân Dân.
• C. "Hịch tướng sĩ" chỉ nói về trách nhiệm của tướng sĩ; "Đất nước" chỉ nói về trách nhiệm của Nhân Dân.

Câu 24: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu thơ sau (giả định một câu thơ mới để kiểm tra kỹ năng áp dụng):

• A. So sánh
• B. Ẩn dụ
• C. Nhân hóa
• D. Hoán dụ

Câu 25: Khi phân tích một đoạn văn trong "Tôi có một giấc mơ", việc nhận diện các cấu trúc câu song hành, điệp ngữ giúp người đọc/người nghe cảm nhận được điều gì từ bài diễn văn?

• A. Sự ngẫu hứng, thiếu chuẩn bị của người nói.
• B. Tính chất phức tạp, khó hiểu của vấn đề.
• C. Giọng điệu hùng hồn, lập luận chặt chẽ, nhấn mạnh ý và tạo nhịp điệu, âm hưởng cho bài nói.
• D. Sự rụt rè, thiếu tự tin của người nói.

Câu 26: Giả sử bạn được yêu cầu thuyết trình về chủ đề "Văn hóa đọc của giới trẻ hiện nay". Để bài thuyết trình có chiều sâu, ngoài việc nêu thực trạng, bạn cần tập trung vào những khía cạnh nào?

• A. Chỉ cần liệt kê các loại sách phổ biến.
• B. Chỉ cần nói về lợi ích của việc đọc sách.
• C. Chỉ cần đưa ra lời khuyên chung chung.
• D. Phân tích nguyên nhân của thực trạng (tích cực/tiêu cực), đề xuất giải pháp khả thi, và có thể liên hệ với vai trò của văn hóa đọc đối với sự phát triển cá nhân và xã hội.

Câu 27: Yếu tố nào sau đây không phải là một phần quan trọng cần có trong phần kết luận của một bài luận về bản thân?

• A. Tóm lược lại những đặc điểm chính đã trình bày.
• B. Giới thiệu một đặc điểm mới chưa được nhắc đến ở thân bài.
• C. Khẳng định lại giá trị của bản thân hoặc mục tiêu hướng tới trong tương lai.
• D. Để lại ấn tượng tốt đẹp cho người đọc.

Câu 28: Trong bài thơ "Đất nước" (Nguyễn Khoa Điềm), chi tiết

• A. Quá trình đấu tranh giành độc lập của dân tộc.
• B. Sự phát triển kinh tế của Đất Nước.
• C. Vai trò của văn hóa dân gian, truyền thống lịch sử được lưu truyền qua các thế hệ trong việc tạo nên Đất Nước.
• D. Vẻ đẹp của thiên nhiên Đất Nước.

Câu 29: Khi chuẩn bị cho phần trả lời câu hỏi sau buổi thuyết trình, điều quan trọng nhất mà người thuyết trình cần lưu ý là gì?

• A. Trả lời thật nhanh chóng mọi câu hỏi.
• B. Chỉ trả lời những câu hỏi dễ.
• C. Lảng tránh những câu hỏi khó hoặc ngoài phạm vi.
• D. Lắng nghe kỹ câu hỏi, suy nghĩ trước khi trả lời, trả lời trực tiếp vào vấn đề, và giữ thái độ tôn trọng, cởi mở.

Câu 30: Giả sử bạn đang viết một đoạn văn trong bài luận về bản thân để nói về khả năng làm việc nhóm. Biện pháp tu từ nào sau đây có thể giúp bạn diễn đạt ý

• A. So sánh (ví dụ:
• B. Nói quá
• C. Chơi chữ
• D. Nhân hóa

Câu 1: Đoạn trích "Tôi kể ngày xưa chuyện Mị Châu / Trái tim lầm chỗ để trên đầu" (Nguyễn Du, Truyện Kiều) được sử dụng trong ngữ cảnh nào của bài "Đất nước" (Nguyễn Khoa Điềm)?

• A. Để làm nổi bật vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước.
• B. Để thể hiện lòng căm thù giặc ngoại xâm.
• C. Để giải thích nguồn gốc của đất nước gắn liền với những câu chuyện cổ tích, truyền thuyết, văn hóa dân gian.
• D. Để ca ngợi truyền thống anh hùng của dân tộc.

Câu 2: Khi phân tích bài thơ "Đất nước" của Nguyễn Khoa Điềm, việc nhận xét rằng tác giả đã "Việt hóa" các khái niệm trừu tượng về Đất nước bằng cách gắn chúng với những hình ảnh, câu chuyện, phong tục quen thuộc của đời sống hàng ngày thể hiện kỹ năng tư duy nào?

• A. Ghi nhớ kiến thức.
• B. Phân tích và đánh giá biện pháp nghệ thuật.
• C. Tổng hợp thông tin từ nhiều nguồn.
• D. Áp dụng công thức tính toán.

Câu 3: Đoạn văn sau thể hiện nội dung gì trong bài "Hịch tướng sĩ" của Trần Quốc Tuấn? "Huống chi ta cùng các ngươi sinh ra phải lúc quốc nạn gian nan, gặp phải buổi giặc Ngô làm cho nhà Tống suy yếu, đến nay người Nguyên lại sang xâm phạm bờ cõi ta. Các ngươi ngày đêm chỉ quen ăn uống, vui chơi, không lo việc nước, đến nỗi giặc đến nhà mà vẫn dửng dưng."

• A. Phê phán lối sống hưởng lạc, thờ ơ trước vận mệnh đất nước của một bộ phận tướng sĩ.
• B. Nhắc nhở tướng sĩ về truyền thống đánh giặc của cha ông.
• C. Kể lại tội ác của quân Nguyên Mông đối với nhân dân ta.
• D. Kêu gọi tướng sĩ cùng nhau luyện tập võ nghệ.

Câu 4: Trong "Hịch tướng sĩ", Trần Quốc Tuấn đã sử dụng biện pháp tu từ nào khi nói về mối quan hệ "chủ - tướng" để khơi gợi lòng trung quân ái quốc ở các tướng sĩ?

• A. So sánh.
• B. Nhân hóa.
• C. Ẩn dụ.
• D. Liệt kê các ân huệ của triều đình đối với tướng sĩ.

Câu 5: Câu thơ "Sông núi nước Nam vua Nam ở / Rành rành định phận tại sách trời" trong "Nam quốc sơn hà" khẳng định điều gì?

• A. Ý chí quyết tâm đánh tan quân xâm lược.
• B. Chủ quyền lãnh thổ của dân tộc Đại Việt là bất khả xâm phạm.
• C. Sức mạnh của quân đội nhà Lý.
• D. Lòng yêu nước của nhân dân.

Câu 6: Việc "Nam quốc sơn hà" được tương truyền là "bài thơ thần" xuất hiện trong hoàn cảnh cuộc kháng chiến chống Tống (năm 981 hoặc 1077) cho thấy điều gì về ý nghĩa của bài thơ đối với tinh thần dân tộc?

• A. Bài thơ chỉ có giá trị văn học đơn thuần.
• B. Bài thơ là sản phẩm của trí tưởng tượng phong phú.
• C. Bài thơ có sức mạnh tinh thần to lớn, được xem như lời hiệu triệu thiêng liêng, cổ vũ ý chí chiến đấu của quân dân.
• D. Bài thơ chứng minh sự tồn tại của thần linh.

Câu 7: Khi thuyết trình về vấn đề "Bạo lực học đường", bạn sử dụng một biểu đồ thống kê số liệu các vụ bạo lực trong trường học 5 năm gần đây. Đây là việc sử dụng phương tiện giao tiếp nào?

• A. Phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ).
• B. Phương tiện ngôn ngữ (lời nói).
• C. Cả hai phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ.
• D. Phương tiện truyền thông đại chúng.

Câu 8: Trong một buổi thuyết trình, người nói thường xuyên nhìn xuống sàn nhà, nói rất nhỏ và tay vân vê tà áo. Những biểu hiện này thuộc loại phương tiện giao tiếp nào và thường thể hiện điều gì?

• A. Phương tiện ngôn ngữ; sự tự tin.
• B. Phương tiện phi ngôn ngữ; sự thoải mái.
• C. Phương tiện ngôn ngữ; sự lo lắng.
• D. Phương tiện phi ngôn ngữ; sự thiếu tự tin, lo lắng hoặc ngại ngùng.

Câu 9: Khi chuẩn bị cho bài thuyết trình về một vấn đề xã hội, việc xác định rõ đối tượng người nghe (học sinh, phụ huynh, giáo viên, cộng đồng...) có vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Giúp lựa chọn nội dung, cách diễn đạt và phương tiện hỗ trợ phù hợp để bài nói hiệu quả và dễ tiếp nhận hơn.
• B. Chỉ ảnh hưởng đến tốc độ nói.
• C. Không ảnh hưởng đến nội dung, chỉ ảnh hưởng đến trang phục.
• D. Chỉ cần quan tâm đến nội dung, không cần quan tâm người nghe.

Câu 10: Phần nào trong bài luận về bản thân có nhiệm vụ giới thiệu khái quát về người viết và nêu lý do/mục đích viết bài luận?

• A. Mở bài.
• B. Thân bài.
• C. Kết bài.
• D. Tất cả các phần.

Câu 11: Khi viết bài luận về bản thân, tại sao cần đưa ra bằng chứng cụ thể (ví dụ: một câu chuyện, một thành tích, một ví dụ về hành động) để minh họa cho những đặc điểm tính cách hoặc kỹ năng được nêu?

• A. Để bài viết dài hơn.
• B. Để người đọc dễ hình dung hơn về ngoại hình của người viết.
• C. Để tăng tính thuyết phục, giúp người đọc tin vào những gì người viết trình bày về bản thân.
• D. Để bài viết có thêm các chi tiết không liên quan.

Câu 12: Giả sử bạn đang viết bài luận giới thiệu bản thân để xin học bổng. Trong phần thân bài, bạn muốn làm nổi bật khả năng làm việc nhóm của mình. Cách nào sau đây hiệu quả nhất để trình bày luận điểm này?

• A. Chỉ ghi "Tôi là người có khả năng làm việc nhóm tốt".
• B. Kể lại một lần bạn cùng nhóm hoàn thành xuất sắc một dự án khó, mô tả vai trò của bạn và cách bạn đóng góp vào thành công chung.
• C. Liệt kê tất cả các môn học bạn đã từng học theo nhóm.
• D. Nói rằng bạn thích làm việc với người khác.

Câu 13: Phân tích đoạn thơ sau trong bài "Đất nước" của Nguyễn Khoa Điềm để thấy cách tác giả định nghĩa Đất nước: "Đất là nơi anh đến trường / Nước là nơi em tắm / Đất Nước là nơi ta hò hẹn / Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm".

• A. Đất nước được cảm nhận gần gũi, gắn bó với những kỷ niệm, không gian sinh hoạt, tình cảm riêng tư của mỗi cá nhân.
• B. Đất nước là những điều thiêng liêng, cao cả, trừu tượng.
• C. Đất nước chỉ tồn tại trong quá khứ hào hùng.
• D. Đất nước là nơi có nhiều danh lam thắng cảnh.

Câu 14: Khi thuyết trình về vấn đề "Bảo vệ môi trường", bạn nên sử dụng những cử chỉ và ngôn ngữ cơ thể nào để thể hiện sự nhiệt huyết và thuyết phục người nghe?

• A. Khoanh tay trước ngực, nhìn lên trần nhà.
• B. Đứng im một chỗ, không di chuyển.
• C. Ánh mắt giao tiếp với người nghe, cử chỉ tay minh họa cho lời nói, giọng điệu truyền cảm.
• D. Đi lại liên tục và nói thật nhanh.

Câu 15: Trong bài "Hịch tướng sĩ", Trần Quốc Tuấn đã đặt những câu hỏi tu từ dồn dập như "Lúc bấy giờ dẫu các ngươi muốn vui chơi thỏa thích có được không? Dẫu các ngươi muốn xin một đồng bạc có được không? Dẫu các ngươi muốn xum họp vợ con có được không?" nhằm mục đích gì?

• A. Để thử thách kiến thức của các tướng sĩ.
• B. Để thể hiện sự nghi ngờ vào khả năng của họ.
• C. Để cho thấy ông không quan tâm đến cuộc sống cá nhân của họ.
• D. Để cảnh báo về hậu quả thảm khốc nếu đất nước rơi vào tay giặc, từ đó khơi dậy ý thức về trách nhiệm và nghĩa vụ.

Câu 16: Phân tích tác dụng của việc sử dụng hình ảnh "máu xương" trong câu "Đất nước là máu xương của mình" (Nguyễn Khoa Điềm, Đất nước).

• A. Làm cho câu thơ thêm sinh động.
• B. Nhấn mạnh sự gắn bó máu thịt, thiêng liêng giữa Đất nước và con người, gợi lên sự hy sinh của các thế hệ để bảo vệ Đất nước.
• C. Thể hiện sự sợ hãi trước chiến tranh.
• D. Miêu tả vẻ đẹp của con người Việt Nam.

Câu 17: Giả sử bạn được yêu cầu thuyết trình về chủ đề "Ảnh hưởng của mạng xã hội đến giới trẻ". Luận điểm nào sau đây phù hợp để triển khai trong phần thân bài?

• A. Nguồn gốc ra đời của mạng xã hội.
• B. Cách sử dụng các tính năng trên mạng xã hội.
• C. Mạng xã hội vừa mang lại những lợi ích (kết nối, học hỏi) vừa tiềm ẩn những tiêu cực (nghiện, thông tin sai lệch) đối với giới trẻ.
• D. Lịch sử phát triển của các nền tảng mạng xã hội phổ biến.

Câu 18: Khi viết bài luận về bản thân, việc lựa chọn những đặc điểm tiêu biểu, nổi bật của mình để trình bày thay vì kể lể dàn trải tất cả mọi thứ thể hiện kỹ năng gì?

• A. Kỹ năng lựa chọn, tổng hợp thông tin và xác định trọng tâm.
• B. Kỹ năng kể chuyện.
• C. Kỹ năng ghi nhớ.
• D. Kỹ năng tính toán.

Câu 19: Đoạn trích "Đất nước" của Nguyễn Khoa Điềm được trích từ tác phẩm nào?

• A. Việt Bắc.
• B. Trường ca Mặt đường khát vọng.
• C. Bếp lửa.
• D. Ánh trăng.

Câu 20: Tại sao trong "Hịch tướng sĩ", Trần Quốc Tuấn lại nhắc đến những tấm gương trung thần nghĩa sĩ trong lịch sử Trung Quốc như Kỷ Tín, Do Vu, Dự Nhượng, Kính Đức, Thân Khoái?

• A. Để khoe khoang kiến thức lịch sử.
• B. Để chê bai các tướng sĩ Việt Nam.
• C. Để làm gương, khích lệ lòng trung nghĩa, ý chí hy sinh vì nước của các tướng sĩ dưới quyền.
• D. Để so sánh với tinh thần chiến đấu của quân Nguyên.

Câu 21: Khi phân tích bài thơ "Nam quốc sơn hà", việc so sánh bài thơ với các bản tuyên ngôn độc lập khác trong lịch sử Việt Nam (như "Bình Ngô đại cáo" của Nguyễn Trãi) giúp làm rõ điều gì?

• A. Giá trị lịch sử và ý nghĩa là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên của dân tộc Việt Nam.
• B. Sự khác biệt về thể thơ giữa các tác phẩm.
• C. Tài năng của tác giả Lý Thường Kiệt so với Nguyễn Trãi.
• D. Sự ảnh hưởng của văn học Trung Quốc đến văn học Việt Nam.

Câu 22: Trong bài luận về bản thân, phần kết bài cần đảm bảo yêu cầu gì?

• A. Kể thêm một câu chuyện mới về bản thân.
• B. Liệt kê lại tất cả các đặc điểm đã nêu ở thân bài.
• C. Giới thiệu về gia đình.
• D. Tóm lược lại những ý chính đã trình bày, khẳng định lại giá trị bản thân hoặc thể hiện mong muốn, mục tiêu trong tương lai.

Câu 23: Khi thuyết trình, việc sử dụng "khoảng dừng" (pause) một cách hợp lý có tác dụng gì đối với người nghe?

• A. Làm cho bài nói nhanh hơn.
• B. Giúp người nghe có thời gian suy ngẫm, nhấn mạnh ý quan trọng hoặc chuyển ý một cách tự nhiên.
• C. Thể hiện sự thiếu chuẩn bị của người nói.
• D. Làm cho không khí trở nên căng thẳng.

Câu 24: Hình ảnh "những người vợ nhớ chồng góp góp những dòng sông nhỏ / Thành Trường Sơn cuộn chảy đá tai mèo" trong bài "Đất nước" thể hiện điều gì về vai trò của người dân trong việc xây dựng và bảo vệ Đất nước?

• A. Đất nước được tạo dựng từ sự đóng góp, hy sinh thầm lặng, bền bỉ của nhân dân, kể cả những điều nhỏ bé nhất.
• B. Chỉ có những người lính mới có công bảo vệ Đất nước.
• C. Người dân không có vai trò quan trọng trong việc xây dựng Đất nước.
• D. Đất nước chỉ là những dòng sông và dãy núi.

Câu 25: Giả sử bạn được yêu cầu viết một đoạn văn ngắn trong bài luận về bản thân để nói về niềm đam mê đọc sách. Cách viết nào sau đây thể hiện rõ nhất kỹ năng vận dụng ngôn ngữ để miêu tả cảm xúc và trải nghiệm cá nhân?

• A. Tôi thích đọc sách.
• B. Tôi đọc nhiều loại sách khác nhau.
• C. Mỗi khi lật giở một trang sách, tôi như bước vào một thế giới mới, nơi tâm hồn được nuôi dưỡng, trí tưởng tượng được bay bổng và những trăn trở cuộc sống dần được giải đáp.
• D. Đọc sách rất có lợi.

Câu 26: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính xác thực và đáng tin cậy của thông tin khi thuyết trình về một vấn đề xã hội?

• A. Nói thật to và rõ ràng.
• B. Trích dẫn nguồn thông tin (số liệu thống kê, nghiên cứu, báo cáo) rõ ràng và uy tín.
• C. Sử dụng nhiều hình ảnh minh họa.
• D. Nói bằng giọng điệu thuyết phục.

Câu 27: Phân tích mối quan hệ giữa "lòng căm thù giặc" và "tấm lòng trung quân ái quốc" trong "Hịch tướng sĩ" của Trần Quốc Tuấn.

• A. Hai yếu tố này không liên quan đến nhau.
• B. Lòng căm thù giặc là nguyên nhân dẫn đến tấm lòng trung quân ái quốc.
• C. Tấm lòng trung quân ái quốc là nguyên nhân dẫn đến lòng căm thù giặc.
• D. Hai yếu tố này bổ sung cho nhau, cùng tạo nên động lực mạnh mẽ để các tướng sĩ chiến đấu bảo vệ đất nước, bảo vệ vua và triều đình.

Câu 28: Khi viết bài luận về bản thân, việc sử dụng ngôn ngữ chân thành, gần gũi thay vì dùng từ ngữ khoa trương, sáo rỗng giúp bài viết đạt được hiệu quả gì?

• A. Giúp người đọc cảm nhận được sự chân thật, cá tính riêng của người viết và dễ dàng đồng cảm hơn.
• B. Làm cho bài viết khó hiểu hơn.
• C. Thể hiện trình độ học vấn cao của người viết.
• D. Không ảnh hưởng đến chất lượng bài viết.

Câu 29: Đoạn "Đất là nơi "Con Rồng cháu Tiên" ở / Nước là nơi mình "đoàn kết một lòng"" (Nguyễn Khoa Điềm, Đất nước) gợi nhắc đến truyền thống nào của dân tộc Việt Nam?

• A. Truyền thống hiếu học.
• B. Truyền thống tôn sư trọng đạo.
• C. Truyền thống đoàn kết, đồng lòng và nguồn gốc chung của dân tộc.
• D. Truyền thống uống nước nhớ nguồn.

Câu 30: Giả sử bạn đang thuyết trình về "Tác hại của rác thải nhựa". Sau khi trình bày các số liệu và hình ảnh gây sốc, bạn đặt câu hỏi cho khán giả: "Chúng ta sẽ làm gì để thay đổi thực trạng này?". Việc này thể hiện kỹ năng thuyết trình nào?

• A. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin.
• B. Làm mất thời gian của buổi thuyết trình.
• C. Thể hiện sự thiếu tự tin về giải pháp.
• D. Tương tác với khán giả, kích thích suy nghĩ và kêu gọi hành động từ phía người nghe.

Câu 1: Trong đoạn trích Hịch tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn đã sử dụng biện pháp tu từ chủ đạo nào để khơi gợi lòng căm thù giặc và ý chí chiến đấu trong tướng sĩ?

• A. So sánh và liệt kê
• B. Ẩn dụ và hoán dụ
• C. Nhân hóa và điệp ngữ
• D. Đối lập và nói quá

Câu 2: Phân tích tác dụng của việc Trần Quốc Tuấn nhắc đến các tấm gương trung thần nghĩa sĩ trong lịch sử (Kỉ Tín, Do Vu, Cảo Khanh,...) trong Hịch tướng sĩ.

• A. Để thể hiện sự uyên bác về lịch sử của ông.
• B. Để so sánh sự thất bại của họ với tình hình hiện tại.
• C. Để khích lệ lòng tự trọng, tinh thần noi gương và ý chí lập công danh của tướng sĩ.
• D. Để chỉ trích những tướng sĩ không xứng đáng với truyền thống.

Câu 3: Câu văn: “Lúc bấy giờ, dẫu các ngươi muốn vui vẻ phỏng có được không?” trong Hịch tướng sĩ thể hiện điều gì về thái độ của Trần Quốc Tuấn?

• A. Sự bất lực trước tình thế đất nước.
• B. Lời đe dọa trực tiếp đối với những người lơ là.
• C. Câu hỏi tu từ bày tỏ sự nghi ngờ về khả năng chiến thắng.
• D. Lời cảnh báo về hậu quả mất nước, từ đó khơi gợi ý thức trách nhiệm.

Câu 4: Đoạn thơ sau trong bài Đất nước (Nguyễn Khoa Điềm) thể hiện điều gì về sự hình thành và phát triển của Đất Nước?
“Đất Nước là nơi anh đến trường
Nước là nơi em tắm
Đất Nước là nơi ta hò hẹn
Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm”

• A. Đất Nước chỉ tồn tại trong những kỉ niệm cá nhân lãng mạn.
• B. Đất Nước gắn liền với những không gian quen thuộc, những hoạt động đời thường, gần gũi của mỗi cá nhân.
• C. Đất Nước là khái niệm trừu tượng, khó cảm nhận.
• D. Đất Nước được định nghĩa bằng các địa danh lịch sử nổi tiếng.

Câu 5: Nhận xét nào đúng về cách cảm nhận và định nghĩa về Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm trong đoạn trích?

• A. Kết hợp hài hòa giữa yếu tố lịch sử - văn hóa và yếu tố đời thường - cá nhân.
• B. Chỉ tập trung vào các sự kiện lịch sử vĩ đại.
• C. Chủ yếu nói về tình cảm cá nhân lãng mạn với quê hương.
• D. Nhấn mạnh vai trò của các danh nhân trong việc xây dựng Đất Nước.

Câu 6: Từ ngữ nào trong đoạn trích Đất nước (Nguyễn Khoa Điềm) thể hiện rõ nhất sự gắn bó máu thịt của con người với Đất Nước qua nhiều thế hệ?

• A. Hò hẹn
• B. Chiếc khăn
• C. Hạt gạo, Hạt trở thành truyền thống
• D. Nỗi nhớ thầm

Câu 7: Bài diễn văn Tôi có một giấc mơ của Martin Luther King Jr. được trình bày trong bối cảnh lịch sử nào?

• A. Kết thúc Chiến tranh Thế giới thứ hai.
• B. Phong trào chống chiến tranh Việt Nam.
• C. Giai đoạn xây dựng lại đất nước sau Nội chiến.
• D. Cao trào của Phong trào Dân quyền tại Hoa Kỳ.

Câu 8: Điệp ngữ “Tôi có một giấc mơ” lặp đi lặp lại trong bài diễn văn của Martin Luther King Jr. có tác dụng chủ yếu gì?

• A. Thể hiện sự do dự, thiếu quyết đoán của người nói.
• B. Nhấn mạnh khát vọng mãnh liệt về một tương lai bình đẳng, công bằng và truyền cảm hứng cho người nghe.
• C. Làm cho bài nói dài hơn và khó quên hơn.
• D. Chỉ đơn thuần là một kỹ thuật hùng biện không có ý nghĩa sâu sắc.

Câu 9: Thông điệp cốt lõi mà Martin Luther King Jr. muốn truyền tải qua bài diễn văn “Tôi có một giấc mơ” là gì?

• A. Kêu gọi chấm dứt phân biệt chủng tộc và thực hiện quyền bình đẳng cho người da màu bằng con đường bất bạo động.
• B. Khích lệ người da màu nổi dậy đấu tranh vũ trang để giành quyền lợi.
• C. Mô tả chi tiết những khó khăn và bất công mà người da màu phải chịu đựng.
• D. Nhắc nhở chính phủ về những lời hứa trong quá khứ.

Câu 10: Tại sao bài thơ Nam quốc sơn hà được coi là bản Tuyên ngôn độc lập đầu tiên của dân tộc Việt Nam?

• A. Vì đây là bài thơ cổ nhất được tìm thấy.
• B. Vì nó chỉ nói về cảnh đẹp non sông đất nước.
• C. Vì nó khẳng định chủ quyền lãnh thổ, ranh giới quốc gia và ý chí quyết tâm bảo vệ độc lập của dân tộc.
• D. Vì bài thơ được đọc bởi Lý Thường Kiệt.

Câu 11: Câu thơ “Tiệt nhiên định phận tại thiên thư” trong Nam quốc sơn hà mang ý nghĩa gì?

• A. Số phận đã an bài, không thể thay đổi.
• B. Khẳng định chủ quyền lãnh thổ của Đại Việt là điều hiển nhiên, đã được sách trời định sẵn.
• C. Chỉ trích kẻ thù không tuân theo luật pháp.
• D. Thể hiện sự bất lực trước ý trời.

Câu 12: Cảm hứng chủ đạo trong bài thơ Nam quốc sơn hà là gì?

• A. Cảm hứng lãng mạn về thiên nhiên.
• B. Cảm hứng bi tráng về chiến tranh.
• C. Cảm hứng về tình yêu đôi lứa.
• D. Cảm hứng yêu nước, tự hào dân tộc và ý chí quyết tâm bảo vệ chủ quyền.

Câu 13: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất khi chuẩn bị nội dung cho một bài thuyết trình về một vấn đề xã hội?

• A. Xác định rõ vấn đề, mục đích thuyết trình và xây dựng hệ thống luận điểm, bằng chứng chặt chẽ.
• B. Thiết kế slide trình chiếu thật đẹp và nhiều hiệu ứng.
• C. Học thuộc lòng toàn bộ bài nói mà không cần dàn ý.
• D. Sử dụng càng nhiều thuật ngữ chuyên ngành càng tốt.

Câu 14: Khi thuyết trình, việc sử dụng ánh mắt giao tiếp với người nghe có tác dụng gì?

• A. Giúp người nói che giấu sự lo lắng.
• B. Tạo sự kết nối, thu hút sự chú ý và cho thấy sự tự tin, chân thành của người nói.
• C. Chỉ đơn thuần là thói quen cá nhân.
• D. Làm người nghe cảm thấy bị áp lực.

Câu 15: Một cử chỉ không phù hợp khi thuyết trình có thể gây ra hậu quả gì?

• A. Khiến bài nói trở nên sinh động hơn.
• B. Luôn giúp người nghe hiểu rõ hơn nội dung.
• C. Làm người nghe mất tập trung, hiểu sai thông điệp hoặc đánh giá thấp sự chuyên nghiệp của người nói.
• D. Không ảnh hưởng gì đến hiệu quả thuyết trình.

Câu 16: Khi viết bài luận về bản thân, việc lựa chọn và trình bày các đặc điểm tiêu biểu cần đảm bảo yêu cầu nào?

• A. Chỉ cần liệt kê ra càng nhiều ưu điểm càng tốt.
• B. Tập trung vào những điểm yếu để thể hiện sự khiêm tốn.
• C. Chỉ nói về ước mơ mà không cần dẫn chứng.
• D. Chọn lọc những đặc điểm thực sự nổi bật, phù hợp với mục đích bài viết và chứng minh bằng những trải nghiệm, sự kiện cụ thể, đáng tin cậy.

Câu 17: Mục đích chính của việc viết bài luận về bản thân trong một số bối cảnh (ví dụ: xin học bổng, ứng tuyển) là gì?

• A. Giúp người đọc (ban tuyển chọn, hội đồng) hiểu rõ hơn về tính cách, năng lực, kinh nghiệm và tiềm năng của người viết.
• B. Chỉ để kiểm tra khả năng viết văn của ứng viên.
• C. Là một thủ tục bắt buộc không có ý nghĩa đặc biệt.
• D. Để người viết tự suy ngẫm về cuộc đời mình.

Câu 18: Trong Hịch tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn đã sử dụng hình ảnh so sánh nào để làm nổi bật sự đối lập giữa cuộc sống hưởng lạc của tướng sĩ và nguy cơ đất nước lâm nguy?

• A. Chim bằng và chim sẻ.
• B. Chơi bời, săn bắn, cờ bạc, rượu ngon với nguy cơ thân bại danh liệt, xã tắc bị giày xéo.
• C. Hổ báo và chó mèo.
• D. Vàng ngọc và đất đá.

Câu 19: Phân tích ý nghĩa của cụm từ “nhân dân là người làm ra Đất Nước” trong đoạn trích Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm.

• A. Đất Nước chỉ do tầng lớp lãnh đạo tạo nên.
• B. Chỉ có những người nông dân mới đóng góp vào sự hình thành Đất Nước.
• C. Khẳng định vai trò to lớn, là chủ thể sáng tạo và gìn giữ Đất Nước của quần chúng nhân dân bình thường qua bao thế hệ.
• D. Đất Nước tự nhiên mà có, không cần sự đóng góp của con người.

Câu 20: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả trong đoạn trích Nam quốc sơn hà để tăng tính khẳng định và đanh thép cho lời tuyên bố chủ quyền?

• A. Câu khẳng định trực tiếp, dứt khoát.
• B. Câu hỏi tu từ.
• C. Sử dụng nhiều tính từ miêu tả.
• D. Liệt kê các địa danh.

Câu 21: Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội, việc sử dụng số liệu thống kê và dẫn chứng cụ thể có vai trò gì?

• A. Làm cho bài nói trở nên phức tạp hơn.
• B. Chỉ để chứng minh người nói đã tìm hiểu.
• C. Không cần thiết nếu người nói có lập luận sắc bén.
• D. Tăng tính thuyết phục, minh chứng cho luận điểm và giúp người nghe hình dung rõ hơn về vấn đề.

Câu 22: Phân tích sự khác biệt cơ bản về đối tượng và mục đích giữa bài Hịch tướng sĩ và bài diễn văn Tôi có một giấc mơ.

• A. Hịch tướng sĩ hướng đến tướng sĩ để khích lệ tinh thần chiến đấu chống ngoại xâm; Tôi có một giấc mơ hướng đến công chúng (cả da màu và da trắng) để kêu gọi bình đẳng dân quyền.
• B. Cả hai đều hướng đến toàn thể nhân dân để kêu gọi đoàn kết.
• C. Hịch tướng sĩ là lời kêu gọi hòa bình; Tôi có một giấc mơ là lời kêu gọi bạo động.
• D. Cả hai đều chỉ mang tính chất thông báo về một sự kiện.

Câu 23: Khi viết bài luận về bản thân, cấu trúc ba phần (Mở bài, Thân bài, Kết bài) cần đảm bảo chức năng gì ở mỗi phần?

• A. Mở bài: Giới thiệu chi tiết tất cả đặc điểm; Thân bài: Nêu kết luận; Kết bài: Kể lại câu chuyện.
• B. Mở bài: Giới thiệu chung về bản thân và (các) đặc điểm chính sẽ trình bày; Thân bài: Trình bày chi tiết các đặc điểm kèm dẫn chứng; Kết bài: Khẳng định lại giá trị bản thân và/hoặc liên hệ mở rộng.
• C. Mở bài: Đặt câu hỏi; Thân bài: Trả lời câu hỏi; Kết bài: Đưa ra câu hỏi mới.
• D. Mở bài, Thân bài, Kết bài đều có chức năng như nhau.

Câu 24: Việc sử dụng ngôn ngữ nói kết hợp với phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, biểu cảm) trong thuyết trình giúp người nói đạt được điều gì?

• A. Chỉ làm cho bài nói thêm màu mè.
• B. Chỉ có tác dụng với những người nghe trực tiếp.
• C. Giúp che đi những thiếu sót trong nội dung.
• D. Tăng hiệu quả truyền đạt thông điệp, thể hiện cảm xúc, thái độ, tạo sự tương tác và duy trì sự chú ý của người nghe.

Câu 25: Phân tích ý nghĩa lịch sử và văn học của việc Nam quốc sơn hà được coi là “bài thơ thần” trong quan niệm dân gian.

• A. Chỉ đơn giản là một câu chuyện hoang đường.
• B. Nhấn mạnh vai trò của thần linh trong mọi chiến thắng.
• C. Thể hiện niềm tin thiêng liêng vào chính nghĩa và sức mạnh bảo vệ đất nước của dân tộc, đồng thời tăng thêm tính huyền thoại, uy linh cho bài thơ và sự kiện lịch sử.
• D. Làm giảm nhẹ vai trò của con người trong chiến thắng.

Câu 26: Khi thuyết trình, nếu gặp phải tình huống người nghe không tập trung hoặc có phản ứng tiêu cực, người nói nên làm gì để ứng phó hiệu quả?

• A. Giữ bình tĩnh, thay đổi tông giọng, tốc độ nói, sử dụng câu hỏi tương tác hoặc chuyển sang một hoạt động ngắn để thu hút lại sự chú ý.
• B. Ngừng nói ngay lập tức.
• C. Phớt lờ và tiếp tục như không có gì xảy ra.
• D. Biểu lộ sự tức giận hoặc thất vọng.

Câu 27: Trong bài luận về bản thân, việc trình bày một trải nghiệm thất bại và cách bạn vượt qua nó có thể thể hiện điều gì về bạn?

• A. Bạn là người hay gặp khó khăn.
• B. Bạn không có đủ năng lực.
• C. Bạn thích than vãn về bản thân.
• D. Sự trưởng thành, khả năng học hỏi từ sai lầm, tính kiên trì và khả năng giải quyết vấn đề.

Câu 28: Đoạn trích Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm thể hiện tư tưởng “Đất Nước của Nhân dân”. Tư tưởng này khác gì so với cách nhìn truyền thống về Đất Nước thường gắn với triều đại, vua chúa hay các anh hùng lịch sử?

• A. Chỉ đề cao vai trò của các triều đại phong kiến.
• B. Mở rộng khái niệm Đất Nước, coi Đất Nước là sự tổng hòa của văn hóa, phong tục, tập quán và sự đóng góp bình dị, bền bỉ của mỗi người dân trong cuộc sống hàng ngày và trong đấu tranh dựng nước, giữ nước.
• C. Phủ nhận hoàn toàn vai trò của các anh hùng dân tộc.
• D. Chỉ tập trung vào cảnh đẹp thiên nhiên.

Câu 29: Phân tích sự tương đồng về mục đích giữa Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn và bài diễn văn Tôi có một giấc mơ của Martin Luther King Jr.

• A. Cả hai đều nhằm mục đích giải trí.
• B. Cả hai đều chỉ trích chính quyền đương thời.
• C. Cả hai đều là những văn bản hùng biện nhằm thức tỉnh, lay động tinh thần và kêu gọi hành động vì một mục tiêu cao cả (bảo vệ đất nước / giành bình đẳng).
• D. Cả hai đều là bản tường thuật về một sự kiện lịch sử.

Câu 30: Khi viết bài luận về bản thân, tại sao việc sử dụng ngôn ngữ chân thực, gần gũi và giọng văn riêng của mình lại quan trọng?

• A. Giúp người đọc cảm nhận được con người thật của bạn, tạo sự kết nối và làm cho bài viết trở nên độc đáo, đáng nhớ.
• B. Để bài viết trông không giống ai.
• C. Vì không cần tuân theo quy tắc ngữ pháp nào.
• D. Chỉ là yêu cầu hình thức không ảnh hưởng đến nội dung.

Câu 1: Bối cảnh lịch sử nào có ảnh hưởng sâu sắc đến việc Trần Quốc Tuấn sáng tác Hịch tướng sĩ?

• A. Đất nước thái bình, cần răn dạy quân lính giữ gìn kỷ cương.
• B. Triều đình suy yếu, cần tập hợp lực lượng chống giặc nội xâm.
• C. Quân Mông - Nguyên chuẩn bị xâm lược Đại Việt lần thứ hai, tình thế cấp bách.
• D. Nhà Trần mới thành lập, cần củng cố lòng dân và quân đội.

Câu 2: Trong Hịch tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật sự đối lập giữa thái độ hưởng lạc của tướng sĩ và nguy cơ mất nước?

• A. Ẩn dụ và hoán dụ.
• B. Nhân hóa và liệt kê.
• C. Điệp ngữ và nói quá.
• D. Đối chiếu và so sánh.

Câu 3: Đoạn văn "Nay các ngươi nhìn chủ nhục mà không biết lo... thấy nước nhục mà không biết thẹn..." trong Hịch tướng sĩ thể hiện rõ nhất thái độ gì của Trần Quốc Tuấn?

• A. Thương cảm cho sự vô tư của tướng sĩ.
• B. Thất vọng và căm giận trước sự thờ ơ của một bộ phận tướng sĩ.
• C. Lo lắng về sức khỏe và đời sống của quân đội.
• D. Tự hào về truyền thống chiến đấu của cha ông.

Câu 4: Thông điệp cốt lõi mà Trần Quốc Tuấn muốn gửi gắm đến các tướng sĩ qua Hịch tướng sĩ là gì?

• A. Khích lệ tinh thần chiến đấu, thức tỉnh lòng yêu nước và ý thức trách nhiệm.
• B. Kêu gọi tướng sĩ tuân thủ kỷ luật và mệnh lệnh triều đình.
• C. Nhắc nhở về công ơn của nhà vua và triều đình.
• D. Phê phán gay gắt những thói hư tật xấu trong quân đội.

Câu 5: Bài thơ Nam quốc sơn hà đã khẳng định chân lý nào của dân tộc Việt Nam?

• A. Tinh thần đoàn kết chống giặc ngoại xâm.
• B. Sự lãnh đạo tài tình của các vị vua và tướng lĩnh.
• C. Chủ quyền lãnh thổ và nền độc lập dân tộc.
• D. Lòng căm thù giặc sâu sắc của nhân dân.

Câu 6: Việc bài thơ Nam quốc sơn hà xuất hiện trong hoàn cảnh chiến đấu chống quân Tống (1077) và được coi là "thơ thần" có ý nghĩa gì?

• A. Chứng minh rằng có thần linh phù hộ cho quân đội Đại Việt.
• B. Cho thấy quân Tống tin vào những điều huyền bí.
• C. Lý Thường Kiệt là người có tài tiên tri.
• D. Nâng cao sĩ khí quân đội, tạo niềm tin vào chính nghĩa và chiến thắng.

Câu 7: Quan niệm về Đất Nước trong bài thơ cùng tên của Nguyễn Khoa Điềm có điểm gì nổi bật so với các tác phẩm trung đại?

• A. Đề cao vai trò của các triều đại phong kiến trong việc xây dựng Đất Nước.
• B. Nhấn mạnh Đất Nước được hình thành và tồn tại gắn liền với đời sống, số phận của nhân dân.
• C. Chỉ tập trung vào vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ của Đất Nước.
• D. Mô tả Đất Nước như một thực thể trừu tượng, xa vời.

Câu 8: Khi Nguyễn Khoa Điềm viết: "Đất Nước là nơi em đánh rơi chiếc khăn trong nỗi nhớ thầm...", hình ảnh này thể hiện điều gì về Đất Nước?

• A. Đất Nước gắn liền với những kỷ niệm, tình cảm riêng tư, bình dị của mỗi người.
• B. Đất Nước là nơi lưu giữ những bí mật cá nhân.
• C. Đất Nước chỉ hiện diện trong những nỗi buồn, chia ly.
• D. Đất Nước là biểu tượng của tình yêu đôi lứa.

Câu 9: Đoạn thơ "Đất Nước là nơi anh đến trường / Nước Nước là nơi em tắm... Trong anh và em hôm nay / Đều có một phần Đất Nước" thể hiện tư tưởng gì?

• A. Đất Nước chỉ tồn tại ở những địa điểm công cộng.
• B. Chỉ những người trẻ tuổi mới là một phần của Đất Nước.
• C. Đất Nước hiện hữu trong cuộc sống thường ngày và trong chính mỗi cá nhân.
• D. Đất Nước là một khái niệm xa lạ đối với thế hệ trẻ.

Câu 10: Cấu trúc bài thơ Đất Nước (phần trích) di chuyển mạch cảm xúc và suy tư theo hướng nào?

• A. Từ hiện tại nhìn về quá khứ và tương lai.
• B. Từ những khái niệm gần gũi, bình dị đến những giá trị văn hóa, lịch sử thiêng liêng.
• C. Từ không gian làng quê đến không gian thành thị.
• D. Từ tình yêu đôi lứa mở rộng ra tình yêu gia đình.

Câu 11: Bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" của Martin Luther King Jr. được ra đời trong bối cảnh xã hội nào của nước Mỹ?

• A. Giai đoạn suy thoái kinh tế sau chiến tranh.
• B. Thời kỳ đấu tranh giành độc lập dân tộc.
• C. Phong trào phản đối chiến tranh đang diễn ra mạnh mẽ.
• D. Sự phân biệt chủng tộc sâu sắc và phong trào đấu tranh đòi quyền bình đẳng cho người da màu.

Câu 12: Biện pháp tu từ nổi bật và có sức lay động mạnh mẽ nhất trong bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ" là gì?

• A. Điệp ngữ (anaphora) với cụm từ "Tôi có một giấc mơ".
• B. So sánh và ẩn dụ.
• C. Liệt kê và nói quá.
• D. Nhân hóa và đối lập.

Câu 13: "Giấc mơ" mà Martin Luther King Jr. nhắc đến trong bài diễn văn thể hiện khát vọng cao cả nào?

• A. Được trở thành Tổng thống nước Mỹ.
• B. Người da màu có cuộc sống giàu có hơn.
• C. Một xã hội mà mọi công dân, bất kể màu da, đều được đối xử bình đẳng và công bằng.
• D. Người da màu được quyền ưu tiên trong mọi lĩnh vực.

Câu 14: Mục đích chính của việc sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) khi thuyết trình là gì?

• A. Để làm cho bài thuyết trình dài hơn.
• B. Tăng tính biểu cảm, minh họa, và kết nối với người nghe, làm cho bài nói sinh động và hiệu quả hơn.
• C. Thay thế hoàn toàn cho lời nói.
• D. Gây phân tâm cho người nghe.

Câu 15: Yếu tố nào sau đây thuộc về phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong một bài thuyết trình?

• A. Nội dung chính của bài nói.
• B. Cách chọn lọc từ ngữ.
• C. Cấu trúc các luận điểm.
• D. Sự thay đổi ngữ điệu và tốc độ nói.

Câu 16: Khi thuyết trình về một vấn đề xã hội, người nói cần chú ý điều gì để đảm bảo sự phối hợp hiệu quả giữa ngôn ngữ và phi ngôn ngữ?

• A. Chỉ tập trung vào ngôn ngữ nói, hạn chế cử chỉ.
• B. Sử dụng thật nhiều cử chỉ, điệu bộ phức tạp.
• C. Đảm bảo cử chỉ, ánh mắt, giọng điệu phù hợp và hỗ trợ cho nội dung lời nói.
• D. Nói thật nhanh để kết thúc bài nói sớm.

Câu 17: Mục đích chính của việc viết bài luận về bản thân là gì?

• A. Giới thiệu những đặc điểm, kinh nghiệm, suy nghĩ độc đáo của người viết một cách chân thực và thuyết phục.
• B. Kể lại toàn bộ lịch sử cuộc đời của bản thân.
• C. Liệt kê tất cả thành tích và giải thưởng đã đạt được.
• D. Thể hiện khả năng sử dụng từ ngữ phức tạp.

Câu 18: Để bài luận về bản thân trở nên đáng tin cậy và thuyết phục, người viết cần lưu ý nhất điều gì về nội dung?

• A. Sử dụng nhiều từ Hán Việt.
• B. Viết thật dài và chi tiết.
• C. Chỉ nói về những điểm mạnh tuyệt đối.
• D. Cung cấp các bằng chứng, ví dụ cụ thể và chân thực để minh họa cho các đặc điểm được nêu.

Câu 19: Giả sử bạn đang viết bài luận về bản thân để ứng tuyển vào một câu lạc bộ học thuật. Phần Thân bài của bài luận nên tập trung vào điều gì?

• A. Mô tả chi tiết ngoại hình và sở thích cá nhân không liên quan.
• B. Trình bày các kinh nghiệm học tập, dự án đã tham gia, và những phẩm chất (như sự kiên trì, khả năng làm việc nhóm) liên quan đến lĩnh vực học thuật.
• C. Kể lại những chuyến du lịch gần đây.
• D. Liệt kê danh sách tất cả các môn học đã đạt điểm cao.

Câu 20: So sánh tinh thần yêu nước trong Hịch tướng sĩ và bài thơ Nam quốc sơn hà, điểm khác biệt rõ rệt nhất là gì?

• A. Hịch tướng sĩ thể hiện lòng căm thù giặc và kêu gọi ý thức trách nhiệm cá nhân, còn Nam quốc sơn hà là lời khẳng định chủ quyền quốc gia mang tính tuyên ngôn.
• B. Hịch tướng sĩ viết bằng văn xuôi, Nam quốc sơn hà viết bằng thơ.
• C. Hịch tướng sĩ dành cho quân đội, Nam quốc sơn hà dành cho toàn dân.
• D. Hịch tướng sĩ ra đời sớm hơn Nam quốc sơn hà.

Câu 21: Khi phân tích một đoạn thơ trong bài Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm, việc chỉ ra và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ (ví dụ: điệp từ "Đất Nước là") giúp người đọc hiểu sâu sắc điều gì?

• A. Tác giả là người có kiến thức uyên bác.
• B. Bài thơ có vần điệu và nhịp điệu hấp dẫn.
• C. Quan niệm, suy nghĩ và cảm xúc của tác giả về Đất Nước được nhấn mạnh và làm rõ.
• D. Bài thơ khó hiểu, cần có chú thích.

Câu 22: Tinh thần "đoàn kết, đồng lòng" được thể hiện như thế nào trong bối cảnh ra đời của Hịch tướng sĩ và Nam quốc sơn hà?

• A. Chỉ cần nhà vua và tướng sĩ quyết tâm là đủ.
• B. Việc đoàn kết chỉ cần thiết khi đối mặt với kẻ thù mạnh.
• C. Sức mạnh quân đội là yếu tố duy nhất quyết định chiến thắng.
• D. Sự đồng lòng từ triều đình đến quân sĩ và nhân dân là yếu tố then chốt để bảo vệ chủ quyền và giành chiến thắng.

Câu 23: Phân tích đoạn mở đầu bài Hịch tướng sĩ, Trần Quốc Tuấn kể về các tấm gương trung thần nghĩa sĩ trong sử sách Trung Hoa nhằm mục đích gì?

• A. Khoe khoang kiến thức lịch sử của bản thân.
• B. Nêu gương sáng về lòng trung nghĩa để khích lệ và tạo áp lực cho các tướng sĩ đương thời.
• C. Phê phán lịch sử Trung Hoa.
• D. Chứng minh rằng người Việt Nam không có tấm gương anh hùng.

Câu 24: Khi nghe bài diễn văn "Tôi có một giấc mơ", cảm xúc chủ đạo mà Martin Luther King Jr. muốn khơi gợi ở người nghe là gì?

• A. Hy vọng vào một tương lai bình đẳng và quyết tâm đấu tranh bất bạo động.
• B. Sự sợ hãi trước sức mạnh của chính quyền.
• C. Thái độ thù hằn đối với những người phân biệt chủng tộc.
• D. Tuyệt vọng và chấp nhận số phận.

Câu 25: Trong bài luận về bản thân, việc lựa chọn chi tiết, câu chuyện cụ thể để kể (ví dụ: một lần vượt qua khó khăn trong học tập) có vai trò gì quan trọng?

• A. Làm cho bài viết dài đủ số lượng từ.
• B. Thể hiện sự cầu kỳ, phức tạp trong cách viết.
• C. Minh họa rõ nét, sinh động và chân thực cho những đặc điểm, phẩm chất mà người viết muốn thể hiện.
• D. Che giấu đi những khuyết điểm của bản thân.

Câu 26: Yếu tố nào sau đây được coi là quan trọng nhất để tạo nên sức thuyết phục của một bài thuyết trình về vấn đề xã hội?

• A. Trang phục của người thuyết trình.
• B. Sử dụng nhiều hình ảnh và video.
• C. Nói bằng giọng điệu thật lớn.
• D. Nội dung có cơ sở, logic, được trình bày rõ ràng và có khả năng kết nối, lay động người nghe (thông qua cả ngôn ngữ và phi ngôn ngữ).

Câu 27: Khi phân tích ý nghĩa của đoạn "Để Đất Nước này là Đất Nước của Nhân dân..." trong bài Đất Nước, trọng tâm cần làm rõ là gì?

• A. Nhân dân là người tạo ra của cải vật chất cho Đất Nước.
• B. Nhân dân là người làm nên lịch sử, giữ gìn và phát triển văn hóa, là chủ thể thực sự của Đất Nước.
• C. Nhân dân có quyền đòi hỏi Đất Nước phải phục vụ mình.
• D. Chỉ có nhân dân mới có quyền quyết định vận mệnh Đất Nước.

Câu 28: Điểm chung về mục đích sáng tác giữa Hịch tướng sĩ và bài thơ Nam quốc sơn hà là gì?

• A. Kể lại chiến công hào hùng của dân tộc.
• B. Ca ngợi tài năng của người lãnh đạo.
• C. Khích lệ tinh thần chiến đấu, củng cố ý chí quyết tâm chống giặc ngoại xâm.
• D. Phê phán sự hèn nhát, bạc nhược.

Câu 29: Nếu được yêu cầu thuyết trình về "Lòng yêu nước của tuổi trẻ ngày nay", bạn có thể vận dụng những hiểu biết nào từ các văn bản đã học (Hịch tướng sĩ, Đất Nước, Tôi có một giấc mơ) để bài nói thêm sâu sắc?

• A. Chỉ cần kể lại nội dung của các văn bản đó.
• B. Sử dụng các biện pháp tu từ giống hệt trong các văn bản.
• C. Nhắc đến tên tác giả và hoàn cảnh sáng tác.
• D. Liên hệ, phân tích cách các văn bản thể hiện lòng yêu nước (trách nhiệm bảo vệ chủ quyền, xây dựng đất nước, đấu tranh cho công bằng) và vận dụng vào bối cảnh hiện tại của tuổi trẻ.

Câu 30: Khi viết bài luận về bản thân, việc thể hiện "cá tính" hay "phong cách riêng" của người viết nên được thực hiện như thế nào một cách hiệu quả?

• A. Sử dụng ngôn ngữ lóng và viết tắt.
• B. Bắt chước phong cách viết của một tác giả nổi tiếng.
• C. Thông qua cách chọn lọc chi tiết, giọng văn, góc nhìn và suy nghĩ độc đáo về trải nghiệm của bản thân.
• D. Kể thật nhiều câu chuyện hài hước.