Đề Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo)

Đề Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 – Chân trời sáng tạo (Chân Trời Sáng Tạo) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Ngữ Văn 12 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo - Đề 01

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết nội dung chính mà tác giả muốn truyền tải: "Sự phát triển của công nghệ thông tin đã mở ra kỷ nguyên số, mang lại vô vàn tiện ích nhưng cũng đặt ra những thách thức không nhỏ về an ninh mạng và bảo vệ dữ liệu cá nhân. Việc trang bị kiến thức và kỹ năng số cho mỗi cá nhân là cần thiết hơn bao giờ hết để thích ứng và tồn tại trong bối cảnh mới."

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong đoạn văn ở Câu 1, cụm từ "kỷ nguyên số" được sử dụng để chỉ điều gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Nhận xét nào sau đây về giọng điệu của đoạn văn ở Câu 1 là phù hợp nhất?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng: "Mặt trời của mẹ, / Con nằm trên lưng".

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Phân tích hiệu quả biểu đạt của biện pháp tu từ trong câu thơ "Mặt trời của mẹ, / Con nằm trên lưng".

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Xác định chủ đề chính thường xuất hiện trong các tác phẩm văn học Việt Nam giai đoạn 1930-1945 (trước Cách mạng tháng Tám).

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Đọc đoạn văn sau: "Anh ấy bước vào phòng, áo quần xộc xệch, đôi mắt đỏ hoe như vừa khóc. Giọng nói khàn đặc khi anh cất lời chào." Đoạn văn chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Phân tích tác dụng của từ láy trong câu: "Những ngọn cỏ xanh mướt, rung rinh trong gió sớm."

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Khi đọc một bài thơ, việc phân tích các yếu tố như vần, nhịp, hình ảnh, và các biện pháp tu từ giúp người đọc đạt được mục đích gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Câu nào sau đây sử dụng đúng quy tắc về dấu câu trong tiếng Việt?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Phân tích chức năng của câu hỏi tu từ trong đoạn thơ: "Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo / Tầng mây lơ lửng trời xanh ngắt / Ai đó vô tình? Ai đó hay?" (Thu điếu - Nguyễn Khuyến)

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Đọc đoạn văn sau và xác định phương thức biểu đạt chính: "Nghệ thuật không chỉ là sự tái hiện hiện thực mà còn là sự sáng tạo, là cách con người biểu đạt thế giới nội tâm và những khát vọng của mình. Một tác phẩm nghệ thuật đích thực phải chạm đến trái tim người xem, gợi lên những suy ngẫm sâu sắc về cuộc đời."

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Để phân tích một nhân vật trong tác phẩm tự sự, chúng ta cần chú ý đến những yếu tố nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Xác định câu sử dụng sai từ Hán Việt:

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Đọc đoạn thơ sau: "Đồng chiêm bát ngát gió lay / Rì rào sóng lúa ngả cây lúa vàng" (Việt Bắc - Tố Hữu). Phân tích tác dụng của từ láy "rì rào" trong việc miêu tả cảnh vật.

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Khi đọc một văn bản thông tin (ví dụ: bài báo, bài giới thiệu), mục đích chính của người đọc là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Xác định lỗi sai trong câu sau: "Qua tìm hiểu, cho thấy nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng này là do thiếu ý thức."

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Đọc đoạn văn sau: "Chiếc xe đạp cũ kỹ của ông vẫn nằm yên trong góc nhà, phủ một lớp bụi thời gian. Nó đã cùng ông đi qua biết bao nẻo đường, chứng kiến bao câu chuyện vui buồn." Phân tích biện pháp tu từ được sử dụng trong câu "Nó đã cùng ông đi qua biết bao nẻo đường, chứng kiến bao câu chuyện vui buồn."

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Ý nghĩa của biện pháp tu từ được phân tích ở Câu 18 là gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi viết một đoạn văn hoặc bài văn, việc sắp xếp ý theo trình tự hợp lý (ví dụ: theo thời gian, không gian, quan hệ nhân quả, mức độ quan trọng) có tác dụng gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Xác định câu có sử dụng thán từ và cho biết chức năng của nó:

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Đọc đoạn văn sau và cho biết suy luận nào có thể rút ra từ thông tin được cung cấp: "Năm 2022, lượng rác thải nhựa trên toàn cầu tiếp tục tăng, trong khi tỷ lệ tái chế chỉ đạt mức rất thấp ở nhiều quốc gia. Các chuyên gia cảnh báo rằng nếu xu hướng này tiếp diễn, đại dương sẽ chứa nhiều rác thải nhựa hơn cá vào năm 2050."

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Khi phân tích cấu trúc của một bài thơ lục bát, người đọc cần chú ý đến những đặc điểm nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Đọc đoạn văn sau và xác định ý nghĩa của hình ảnh so sánh được sử dụng: "Tiếng cười của trẻ thơ trong veo như tiếng chuông gió."

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Xác định câu có sử dụng phép liệt kê:

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Phân tích tác dụng của phép liệt kê trong câu được xác định ở Câu 25.

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Đọc đoạn văn sau: "Mỗi dân tộc đều có những giá trị văn hóa truyền thống độc đáo, là nền tảng để xây dựng bản sắc riêng. Việc giữ gìn và phát huy những giá trị này không chỉ là trách nhiệm mà còn là niềm tự hào của mỗi thế hệ."

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Khi phân tích một văn bản nghị luận, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào để đánh giá tính thuyết phục của nó?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Đọc câu sau: "Dù gặp nhiều khó khăn, nhưng anh ấy vẫn không từ bỏ ước mơ của mình." Câu này thuộc loại câu gì xét về cấu trúc?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Đọc đoạn văn sau và xác định phong cách ngôn ngữ chủ yếu được sử dụng: "Trong nghiên cứu này, chúng tôi đã áp dụng phương pháp khảo sát định lượng trên 500 đối tượng. Kết quả phân tích thống kê cho thấy mối tương quan thuận giữa thời gian sử dụng mạng xã hội và mức độ căng thẳng tâm lý ở nhóm tuổi vị thành niên (p < 0.05)."

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo - Đề 02

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Khi phân tích một đoạn văn nghị luận về 'cơ hội và thách thức đối với đất nước', để đánh giá tính thuyết phục của lập luận, người đọc cần chú ý nhất đến yếu tố nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Đọc đoạn văn sau và xác định thao tác lập luận chủ yếu được sử dụng:
'Đất nước ta đang đứng trước những cơ hội lớn từ cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, nhưng đồng thời cũng đối mặt với nhiều thách thức, đặc biệt là khoảng cách công nghệ và chất lượng nguồn nhân lực. Để tận dụng cơ hội và vượt qua thách thức, chúng ta cần đẩy mạnh đổi mới giáo dục và đầu tư vào nghiên cứu khoa học.'

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Quan niệm về gia đình truyền thống Việt Nam thường nhấn mạnh vai trò của 'tề gia, trị quốc, bình thiên hạ'. Yếu tố nào sau đây phản ánh rõ nhất đặc điểm của 'tề gia' trong quan niệm này?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Trong văn bản 'Hai quan niệm về gia đình và xã hội', nếu tác giả đưa ra quan niệm 'gia đình hiện đại' nhấn mạnh sự bình đẳng, chia sẻ trách nhiệm giữa vợ và chồng, thì quan niệm này thể hiện sự thay đổi nào so với 'gia đình truyền thống'?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Khi đọc một văn bản miêu tả cảnh vật ở 'Va-xan', để cảm nhận sâu sắc vẻ đẹp được gợi tả, người đọc cần tập trung vào yếu tố nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Trong một đoạn văn miêu tả 'Áo dài đầu thế kỉ XX', nếu tác giả nhấn mạnh sự thay đổi về kiểu dáng, chất liệu so với áo dài truyền thống, điều này gợi ý điều gì về bối cảnh xã hội Việt Nam lúc bấy giờ?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Xác định và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu sau: 'Những cơ hội đến như những cơn gió mát lành, nhưng thách thức ẩn mình như những tảng băng trôi trên biển.'

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Khi viết đoạn văn nghị luận về 'thách thức đối với đất nước', để tăng tính thuyết phục, người viết nên ưu tiên sử dụng loại dẫn chứng nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Trong đoạn trích 'Ở Va-xan', nếu tác giả tập trung miêu tả sự cô đơn, lạc lõng của nhân vật giữa khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp, điều này có thể gợi lên chủ đề gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Câu nào sau đây sử dụng sai quan hệ từ?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh 'con thuyền' trong một bài thơ gợi về quê hương, nếu 'con thuyền' được miêu tả là 'vượt qua sóng gió, chở nặng phù sa về bến'.

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Khi thảo luận về 'cơ hội và thách thức', một bạn nói: 'Theo tôi, thách thức lớn nhất là sự thiếu đồng bộ trong phát triển hạ tầng số'. Lời nói này thể hiện điều gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Trong một bài văn phân tích về 'Áo dài đầu thế kỉ XX', nếu tác giả dành nhiều đoạn để miêu tả chi tiết chất liệu vải, đường may, phụ kiện đi kèm (như khăn vấn, guốc mộc), mục đích chính của tác giả là gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu sau: 'Sự phát triển của công nghệ (A) đã tạo ra nhiều cơ hội mới (B) nhưng cũng đặt ra không ít thách thức (C) cho xã hội hiện đại (D).'

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Trong bối cảnh 'Hai quan niệm về gia đình và xã hội', nếu một quan niệm đề cao sự gắn kết dòng tộc, 'trọng nam khinh nữ', thì quan niệm đó phù hợp với đặc điểm nào của xã hội?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Đoạn văn tả cảnh 'Ở Va-xan' sử dụng nhiều tính từ và động từ mạnh để miêu tả dòng sông chảy xiết, ghềnh đá hiểm trở. Mục đích của việc sử dụng các từ ngữ này là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định thể loại thơ (ví dụ: thất ngôn bát cú, lục bát, thơ tự do) giúp ích gì cho người đọc?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó chủ yếu thuộc phong cách ngôn ngữ nào?
'Theo số liệu thống kê mới nhất từ Tổng cục Thống kê, GDP quý I năm 2024 tăng 5.66% so với cùng kỳ năm trước. Đây là mức tăng trưởng tích cực, cho thấy sự phục hồi của nền kinh tế sau đại dịch.'

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Khi phân tích đoạn trích 'Áo dài đầu thế kỉ XX', nếu tác giả so sánh áo dài với trang phục phương Tây đang du nhập vào Việt Nam, mục đích của sự so sánh này có thể là gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Câu nào sau đây mắc lỗi về logic diễn đạt?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khi phân tích 'Hai quan niệm về gia đình và xã hội', nếu tác giả kết thúc bằng việc đề xuất một mô hình gia đình lý tưởng trong xã hội hiện đại, thì phần kết này chủ yếu nhằm mục đích gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong bối cảnh bàn về 'cơ hội và thách thức', nếu một bài viết sử dụng hình ảnh 'con thuyền ra khơi' để nói về đất nước, hình ảnh này chủ yếu gợi lên điều gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: 'Những dòng sông Va-xan cuồn cuộn chảy, như muốn nuốt chửng tất cả.'?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Để viết một đoạn văn miêu tả 'Áo dài đầu thế kỉ XX' một cách sinh động, người viết cần chú ý sử dụng các loại từ ngữ nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Phân tích chức năng của cụm từ 'trước những cơ hội lớn và thách thức không nhỏ' trong câu: 'Đất nước ta đang đứng trước những cơ hội lớn và thách thức không nhỏ.'

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong cuộc thảo luận về 'Hai quan niệm về gia đình', một bạn phát biểu: 'Tôi không đồng ý với quan niệm cho rằng phụ nữ chỉ nên ở nhà làm nội trợ, vì điều đó hạn chế sự phát triển cá nhân của họ.' Lời phát biểu này thể hiện điều gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Khi đọc một văn bản giới thiệu về 'Va-xan' dưới góc độ du lịch, thông tin nào sau đây ít có khả năng xuất hiện nhất?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Câu nào sau đây sử dụng từ láy để tăng hiệu quả diễn đạt?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Khi thảo luận về 'cơ hội và thách thức', nếu có ý kiến cho rằng 'cơ hội đi liền với thách thức', điều này có nghĩa là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Dựa trên bối cảnh 'Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo' (Ngữ Văn 12), các câu hỏi trong phần ôn tập này có xu hướng tập trung vào loại kiến thức và kỹ năng nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo - Đề 03

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và cho biết thái độ chính của tác giả thể hiện qua đoạn văn là gì?
"Trong bối cảnh hội nhập toàn cầu sâu rộng, việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc không còn là lựa chọn mà là yêu cầu cấp thiết. Chúng ta chứng kiến sự xâm lấn mạnh mẽ của các yếu tố văn hóa ngoại lai, đôi khi lấn át cả những giá trị truyền thống tốt đẹp. Tuy nhiên, bản sắc không phải là sự đóng cửa, mà là khả năng tiếp biến có chọn lọc, làm giàu thêm cho di sản cha ông."

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong đoạn trích ở Câu 1, cụm từ "tiếp biến có chọn lọc" thể hiện điều gì trong quan niệm về giữ gìn bản sắc văn hóa?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Phân tích tác dụng tu từ của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn văn nghị luận:

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định 'chủ thể trữ tình' giúp người đọc hiểu được điều gì?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng:
"Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
Sóng đã cài then, đêm sập cửa."

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Trong một bài nghị luận, việc sắp xếp các luận điểm theo trình tự 'từ khái quát đến cụ thể' có tác dụng chủ yếu gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Khi đánh giá một văn bản thông tin, yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là tiêu chí quan trọng để xem xét tính đáng tin cậy của thông tin?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Cho câu: "Mặc dù trời mưa rất to, nhưng buổi biểu diễn vẫn diễn ra thành công tốt đẹp.". Quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu này là gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Phân tích vai trò của việc sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm trong một bài văn nghị luận xã hội.

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Đọc đoạn văn sau: "Hà Nội về đêm thật khác lạ. Phố phường tĩnh mịch hơn, ánh đèn vàng hắt hiu trên những con ngõ nhỏ. Đâu đó văng vẳng tiếng rao đêm của người bán xôi khúc, gợi nhớ bao ký ức tuổi thơ."
Đoạn văn trên sử dụng giác quan nào là chủ yếu để miêu tả?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội, việc sử dụng các ví dụ thực tế có vai trò quan trọng nhất là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ in đậm trong câu: "Anh ấy là **một người bạn rất chân thành**."

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Đoạn trích sau chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?
"Buổi sáng mùa đông, sương giăng mắc khắp lối đi. Cây bàng trước sân trơ trụi những cành khẳng khiu. Chỉ còn vài chiếc lá cuối cùng cố bám trụ, vàng úa run rẩy trong gió bấc."

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Khi đọc một văn bản văn học mang tính chất trữ tình, người đọc cần chú trọng nhất đến yếu tố nào để cảm thụ sâu sắc?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Phép liên kết nào được sử dụng trong hai câu sau: "Nam là học sinh giỏi của lớp. **Bạn ấy** luôn hoàn thành bài tập đầy đủ."

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Trong một cuộc tranh luận, việc lắng nghe tích cực (active listening) có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Xác định kiểu câu theo mục đích nói của câu sau: "Bạn có thể giúp mình chuyển cuốn sách này được không?"

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Đọc đoạn văn sau: "Cái nắng hè chói chang trải vàng trên con đường làng. Tiếng ve râm ran như một bản hòa tấu bất tận. Dưới gốc đa cổ thụ, lũ trẻ đang nô đùa, tiếng cười nói rộn rã vang vọng."
Đoạn văn này gợi lên không khí và cảm giác gì về mùa hè ở làng quê?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Trong phân tích một bài thơ, việc nhận diện và phân tích vần (như vần chân, vần lưng, vần liền, vần cách) giúp người đọc hiểu thêm về yếu tố nào của bài thơ?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Xác định ý nghĩa của từ "mặt" trong các trường hợp sử dụng khác nhau. Trường hợp nào từ "mặt" được dùng với nghĩa gốc?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi xây dựng dàn ý cho một bài văn nghị luận, việc xác định rõ 'đối tượng và phạm vi nghị luận' ngay từ đầu có tác dụng gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Đọc câu sau và cho biết cụm từ in đậm đóng vai trò gì trong cấu trúc câu: "Với sự nỗ lực không ngừng, **anh ấy** đã đạt được thành công lớn."

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Yếu tố nào sau đây thuộc về nội dung của một văn bản tự sự?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Phân tích sự khác biệt cơ bản về mục đích giữa văn bản nghị luận và văn bản thông tin.

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Đọc đoạn thơ sau:
"Con sóng dưới lòng sâu
Con sóng trên mặt nước
Ôi con sóng nhớ bờ
Ngày đêm không ngủ được
Lòng em nhớ đến anh
Cả trong mơ còn thức"
(Trích 'Sóng' - Xuân Quỳnh)
Phép điệp cấu trúc nào được sử dụng nổi bật trong đoạn thơ?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Khi phân tích một đoạn văn xuôi, việc chú ý đến cách sử dụng dấu câu (như dấu chấm lửng, dấu ngoặc kép, dấu chấm phẩy) giúp người đọc hiểu thêm về điều gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Giả sử bạn đang viết một bài văn nghị luận về "Tầm quan trọng của lòng nhân ái trong xã hội hiện đại". Luận điểm nào sau đây có tính khái quát và có thể trở thành luận điểm chính (luận điểm lớn) trong bài?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Trong giao tiếp, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (body language) phù hợp với lời nói có tác dụng gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Đọc đoạn văn sau và xác định câu chủ đề (câu mang ý khái quát, thường đứng đầu hoặc cuối đoạn) nếu có:
"Học tập là một hành trình không ngừng nghỉ. Bắt đầu từ việc tiếp thu kiến thức cơ bản ở trường lớp, sau đó là việc tự học, tìm tòi, mở rộng hiểu biết từ nhiều nguồn khác nhau. Không chỉ kiến thức sách vở, học còn là học cách đối nhân xử thế, học từ thực tế cuộc sống và những trải nghiệm cá nhân. Quá trình này diễn ra suốt đời, giúp con người hoàn thiện bản thân."

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Trong một bài phát biểu hoặc trình bày ý kiến, việc sử dụng chuyển tiếp (transition words/phrases) giữa các phần có tác dụng gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo - Đề 04

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để làm nổi bật sự tương phản giữa vẻ ngoài và nội tâm nhân vật:

"Hắn cười như mếu và đôi mắt thì ầng ậng nước. Cái cười kia thật đáng thương hại! Nó cứ nghèn nghẹn trong cổ hắn, muốn ra mà không ra được, cuối cùng thì tức tưởi chảy ngược vào trong."

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ nhất (xưng 'tôi') trong một truyện ngắn hiện đại:

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Đọc đoạn thơ sau và xác định hình ảnh nào mang tính biểu tượng sâu sắc cho sự mong manh, dễ vỡ của cái đẹp trong cuộc đời:

"Hoa tàn rồi rụng xuống sân
Cánh mỏng như lời chưa trọn
Thoảng hương bay qua ngõ vắng
Chiều nay sao thấy bâng khuâng?"

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Khi phân tích một bài thơ, việc tìm hiểu về hoàn cảnh sáng tác (ví dụ: bài thơ được viết trong thời kỳ chiến tranh hay hòa bình, lúc tác giả còn trẻ hay đã già...) chủ yếu nhằm mục đích gì?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Đọc đoạn văn sau:

"Sáng nay, mặt trời lên chậm. Sương còn giăng mắc khắp nơi, như một tấm màn voan mỏng che phủ cảnh vật. Những cành cây khẳng khiu hiện lên mờ ảo trong không gian trắng đục."

Đoạn văn trên chủ yếu sử dụng phương thức biểu đạt nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trong một văn bản nghị luận, vai trò quan trọng nhất của hệ thống dẫn chứng là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Phân tích câu sau và cho biết việc đảo trật tự từ có tác dụng gì:

"Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi!"

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Đọc đoạn hội thoại sau:

An: "Cậu thấy bộ phim hôm qua thế nào?"
Bình: "À... cũng được." (kèm theo cái nhún vai)

Qua cách trả lời và cử chỉ của Bình, em suy đoán thái độ của Bình về bộ phim là gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Khi viết bài văn phân tích một nhân vật văn học, phần thân bài nên tập trung vào điều gì để làm nổi bật tính cách và số phận nhân vật?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Trong văn học, mô-típ (motif) là yếu tố nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Đọc đoạn văn sau:

"Hàng cây xà cừ cổ thụ hai bên đường đứng im lìm như những người lính gác tuổi già, chứng kiến bao đổi thay của con phố. Tán lá dày đặc che khuất cả ánh mặt trời gay gắt buổi trưa hè, tạo nên một vòm xanh mát rượi."

Biện pháp tu từ 'nhân hóa' trong đoạn văn trên có tác dụng gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Khi đọc một bài thơ trào phúng, người đọc cần chú ý nhất đến yếu tố nào để nhận diện và phân tích tính chất 'trào phúng' của nó?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Phân biệt sự khác nhau cơ bản về mục đích giữa văn bản thuyết minh và văn bản nghị luận.

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Đọc đoạn văn sau:

"Anh đứng lặng bên khung cửa sổ, nhìn ra màn đêm đen đặc. Gió rít qua khe cửa, mang theo hơi lạnh buốt. Trong lòng anh, một nỗi cô đơn thăm thẳm dâng lên, như con sóng vỗ vào bờ cát vắng."

Đoạn văn trên chủ yếu tập trung khai thác yếu tố nào để thể hiện tâm trạng nhân vật?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Trong bài văn nghị luận, luận điểm là gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Xác định câu văn mắc lỗi ngữ pháp trong các lựa chọn sau:

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Đọc câu sau:

"Dù gặp nhiều khó khăn, anh ấy vẫn giữ vững ______."

Từ nào điền vào chỗ trống phù hợp nhất để diễn tả sự kiên trì, không nao núng trước thử thách?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Phân tích mối quan hệ giữa nhan đề và nội dung của một tác phẩm văn học.

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Đọc đoạn văn sau:

"Mỗi lần nhớ về quê, lòng tôi lại dậy lên một cảm giác khó tả. Nơi đó có con sông tuổi thơ, có lũy tre làng xào xạc trong gió, có giọng nói thân thương của mẹ."

Cảm hứng chủ đạo của đoạn văn trên là gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Trong một văn bản thông tin, việc sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ (hình ảnh, biểu đồ, bảng số liệu) có tác dụng gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Đọc câu:

"Trăng lặn rồi, bóng tối mênh mông trải khắp thôn xóm."

Phép liên kết nào được sử dụng để nối hai vế câu này?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Khi phân tích một đoạn thơ có sử dụng nhiều câu hỏi tu từ, người đọc cần chú ý nhất đến điều gì để hiểu ý nghĩa của chúng?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Giả sử em đang đọc một bài báo về vấn đề ô nhiễm môi trường và thấy một đoạn trích dẫn từ một nghiên cứu khoa học. Để đánh giá tính đáng tin cậy của thông tin này, em nên xem xét yếu tố nào đầu tiên?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong bài văn phân tích tác phẩm văn học, việc trích dẫn nguyên văn một câu/đoạn từ tác phẩm có ý nghĩa gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Đọc đoạn văn sau:

"Cái đói đã biến anh thành con người khác. Anh không còn là người nông dân hiền lành ngày xưa, mà là một kẻ liều lĩnh, sẵn sàng làm mọi thứ để tồn tại."

Đoạn văn trên chủ yếu thể hiện khía cạnh nào của nhân vật?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khi viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về một vấn đề xã hội (ví dụ: vấn đề ô nhiễm), cấu trúc nào sau đây là hợp lý nhất?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Đọc câu sau:

"Anh đi rồi... thật sao?"

Phân tích tác dụng của dấu ba chấm và dấu hỏi trong câu này.

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Khi đọc một bài thơ trữ tình, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất cần cảm nhận và phân tích?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Đọc đoạn văn miêu tả sau:

"Nắng vàng như mật ong chảy tràn trên những mái ngói rêu phong. Tiếng ve kêu râm ran như một bản hòa tấu không ngừng nghỉ. Hương hoa sữa nồng nàn quyện trong không khí."

Đoạn văn trên chủ yếu sử dụng những loại hình ảnh nào để gợi tả?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Phân biệt giữa 'tóm tắt' và 'phân tích' một tác phẩm văn học.

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo - Đề 05

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đoạn văn sau sử dụng biện pháp tu từ chủ yếu nào để nhấn mạnh sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại của hình ảnh chiếc áo dài Việt Nam?
"Chiếc áo dài xưa kín đáo, e ấp bao nhiêu thì chiếc áo dài nay lại phóng khoáng, hiện đại bấy nhiêu. Từ chất liệu đến kiểu dáng, dường như mọi thứ đã thay đổi để phù hợp với nhịp sống hối hả."

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi phân tích một đoạn thơ, việc xác định giọng điệu của tác giả (ví dụ: trầm buồn, hào hùng, mỉa mai) giúp người đọc hiểu sâu sắc nhất điều gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Phân tích cấu trúc của một văn bản nghị luận xã hội, việc xác định luận đề, luận điểm và lí lẽ, bằng chứng giúp người đọc đánh giá điều gì về bài viết?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Đọc đoạn trích sau và cho biết nó thể hiện quan niệm nào về vai trò của gia đình trong xã hội hiện đại?
"Gia đình không chỉ là nơi nuôi dưỡng mỗi cá nhân về mặt thể chất mà còn là trường học đầu tiên dạy về tình yêu thương, sự sẻ chia và trách nhiệm. Trong bối cảnh xã hội ngày càng phức tạp, sự gắn kết gia đình càng trở nên quan trọng như một điểm tựa tinh thần vững chắc."

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Một trong những thách thức lớn nhất đối với giới trẻ Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Khi thảo luận về 'cơ hội và thách thức đối với đất nước', việc sử dụng các số liệu thống kê, ví dụ thực tế và ý kiến của chuyên gia nhằm mục đích gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong tiếng Việt, việc sử dụng từ ngữ xưng hô phù hợp với đối tượng giao tiếp (ví dụ: anh, chị, ông, bà, cháu, con) thể hiện rõ nhất khía cạnh nào của văn hóa giao tiếp Việt Nam?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi đọc một tác phẩm văn học, việc nhận diện và phân tích biểu tượng (ví dụ: cây tre là biểu tượng của Việt Nam, hoa sen là biểu tượng của sự thanh khiết) giúp người đọc điều gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Vấn đề 'khoảng cách thế hệ' trong gia đình hiện đại thường nảy sinh từ sự khác biệt chủ yếu nào giữa các thành viên?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Để xây dựng một bài phát biểu thuyết phục về một vấn đề xã hội, ngoài việc có luận điểm rõ ràng, người nói cần chú ý đến yếu tố nào sau đây để tăng hiệu quả giao tiếp?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Phân tích câu thơ "Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng" (Nguyễn Khoa Điềm) cho thấy tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào để tạo ra hai hình ảnh 'mặt trời' với ý nghĩa khác nhau?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Khi đọc một văn bản thông tin về một xu hướng xã hội (ví dụ: xu hướng làm việc từ xa), việc phân biệt giữa thông tin khách quan (sự kiện, số liệu) và ý kiến chủ quan (quan điểm cá nhân, suy đoán) giúp người đọc điều gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Tình huống: Bạn đang tham gia một buổi thảo luận nhóm về giải pháp cho vấn đề ô nhiễm môi trường ở địa phương. Một bạn đưa ra ý kiến nhưng không có bất kỳ lí lẽ hay dẫn chứng nào. Để góp ý xây dựng cho bạn, bạn nên làm gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Câu "Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo" (Nguyễn Du) sử dụng từ láy nào để gợi tả chuyển động nhẹ nhàng, nhanh chóng của chiếc lá?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm văn học, việc chú ý đến hành động, suy nghĩ, lời nói và mối quan hệ của nhân vật với các nhân vật khác giúp người đọc hiểu sâu sắc nhất điều gì về nhân vật đó?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Tình huống: Bạn đang đọc một bài báo về tác động của mạng xã hội đến giới trẻ. Bài báo đưa ra nhiều ví dụ về các trường hợp nghiện mạng xã hội và hậu quả tiêu cực. Tuy nhiên, bài báo hầu như không đề cập đến những mặt tích cực của mạng xã hội (kết nối, học hỏi). Bạn nhận thấy bài báo này có thể mắc lỗi lập luận nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Câu nào sau đây sử dụng sai cặp quan hệ từ?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Để hiểu bối cảnh lịch sử - xã hội của một tác phẩm văn học (ví dụ: một bài thơ ra đời trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp), người đọc cần tìm hiểu những thông tin gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Phân tích đoạn thơ sau:
"Con sóng dưới lòng sâu
Con sóng trên mặt nước
Ôi con sóng nhớ bờ
Ngày đêm không ngủ được"
(Xuân Quỳnh)
Biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ trên có tác dụng chủ yếu gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khi tham gia tranh luận về một vấn đề gây nhiều ý kiến trái chiều, thái độ nào sau đây thể hiện sự văn minh và tôn trọng?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong văn nói hàng ngày, việc sử dụng các từ ngữ địa phương có thể mang lại hiệu quả giao tiếp nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Đọc đoạn văn sau: "Họ sống trong một túp lều xiêu vẹo, bữa đói bữa no, nhưng tiếng cười thì không bao giờ tắt." Đoạn văn sử dụng yếu tố nào để gợi lên sự lạc quan, nghị lực của nhân vật dù trong hoàn cảnh khó khăn?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khi đọc một bài thơ trữ tình, việc chú ý đến các yếu tố như vần, nhịp, hình ảnh, và cảm xúc chủ đạo giúp người đọc cảm nhận và phân tích điều gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Việc sử dụng câu hỏi tu từ trong văn bản (ví dụ: "Ai bảo chăn trâu là khổ?" - Nguyễn Duy) có tác dụng chủ yếu là gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Khi phân tích một tác phẩm văn học viết về đề tài gia đình, việc so sánh quan niệm về gia đình được thể hiện trong tác phẩm với quan niệm về gia đình trong xã hội hiện đại giúp người đọc nhận ra điều gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Một trong những cơ hội lớn nhất mà toàn cầu hóa mang lại cho đất nước là gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Khi viết một đoạn văn miêu tả, việc sử dụng các giác quan (thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác) giúp đoạn văn đạt được hiệu quả nghệ thuật nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Phân tích đoạn thơ sau: "Tôi muốn tắt nắng đi / Cho màu đừng nhạt mất / Tôi muốn buộc gió lại / Cho hương đừng bay đi" (Xuân Diệu). Tâm trạng chủ đạo của nhà thơ được thể hiện qua các động từ mạnh ("tắt", "buộc") và ước muốn "đừng nhạt mất", "đừng bay đi" là gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Trong văn cảnh 'Ở Va-xan', việc tác giả miêu tả chi tiết về cuộc sống, con người và phong cảnh nơi đây có ý nghĩa gì đối với chủ đề chung của tác phẩm?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Khi đọc một văn bản phê bình văn học, việc nhận diện và đánh giá các tiêu chí mà người phê bình sử dụng để phân tích tác phẩm giúp người đọc điều gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong ngữ cảnh của văn bản nghị luận, việc tác giả đưa ra nhiều ví dụ cụ thể, số liệu thống kê đáng tin cậy nhằm mục đích chủ yếu gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Khi phân tích một đoạn văn trong tác phẩm 'Ở Va-xan', việc nhận xét về 'giọng điệu' của người kể chuyện giúp chúng ta hiểu rõ nhất điều gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Đoạn văn: 'Trong cuộc sống hiện đại, áp lực công việc và gánh nặng cơm áo gạo tiền khiến nhiều người trẻ ngại kết hôn, trì hoãn việc sinh con. Họ ưu tiên phát triển bản thân, sự nghiệp hơn là xây dựng một gia đình truyền thống.' Đoạn văn này chủ yếu trình bày loại hình luận điểm nào trong văn nghị luận?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Giả sử bạn đang viết một bài văn nghị luận về 'cơ hội và thách thức của thanh niên Việt Nam trong kỷ nguyên số'. Để bài viết có tính thuyết phục cao, bạn nên ưu tiên sử dụng loại bằng chứng nào sau đây?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Khi đọc một văn bản thông tin như 'Áo dài đầu thế kỉ XX', việc phân tích cấu trúc của văn bản (ví dụ: cách sắp xếp thông tin theo trình tự thời gian, theo chủ đề) giúp người đọc điều gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong một bài viết so sánh 'Hai quan niệm về gia đình và xã hội', để làm nổi bật sự khác biệt giữa quan niệm truyền thống và hiện đại, người viết có thể sử dụng biện pháp tu từ nào hiệu quả nhất?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Xét câu: 'Sự phát triển như vũ bão của công nghệ đã mang lại vô vàn cơ hội, nhưng đồng thời cũng đặt ra không ít thách thức cho xã hội.' Câu này sử dụng cấu trúc ngữ pháp nào để thể hiện mối quan hệ giữa 'cơ hội' và 'thách thức'?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Khi đọc một tác phẩm văn học nước ngoài được dịch sang tiếng Việt (ví dụ: 'Ở Va-xan'), người đọc cần lưu ý điều gì để đánh giá đúng giá trị của tác phẩm?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong một bài nghị luận về 'thách thức đối với đất nước', việc tác giả chỉ nêu ra các vấn đề tiêu cực mà không đề cập đến giải pháp hoặc hướng đi tích cực có thể khiến bài viết trở nên như thế nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Phân tích câu: 'Chiếc áo dài từ lâu đã trở thành biểu tượng văn hóa, là niềm tự hào của người phụ nữ Việt Nam.' Từ 'biểu tượng' trong câu này có ý nghĩa gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Khi thảo luận về 'Hai quan niệm về gia đình và xã hội', quan niệm 'gia đình là tế bào của xã hội' nhấn mạnh vai trò nào của gia đình?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp tu từ 'ẩn dụ' một cách hiệu quả?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Phân tích đoạn văn: 'Anh ta bước đi với một dáng vẻ nặng nề, đôi mắt nhìn xa xăm, dường như mang theo cả gánh nặng của cuộc đời.' Đoạn văn này chủ yếu sử dụng yếu tố nào để khắc họa nhân vật?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Trong văn bản 'Áo dài đầu thế kỉ XX', việc tác giả sử dụng nhiều từ ngữ Hán Việt (ví dụ: 'y phục', 'kiểu cách', 'cải tiến') có tác dụng gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Giả sử bạn được yêu cầu viết một đoạn kết cho bài văn nghị luận về 'cơ hội và thách thức'. Đoạn kết nào sau đây thể hiện tính tổng kết và mở rộng vấn đề một cách hiệu quả nhất?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Khi phân tích nhân vật trong tác phẩm 'Ở Va-xan', việc chú ý đến 'độc thoại nội tâm' của nhân vật giúp người đọc khám phá sâu sắc nhất điều gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Xét câu sau: 'Dù hoàn cảnh khó khăn đến đâu, anh ấy vẫn giữ vững niềm tin vào tương lai.' Câu này thể hiện mối quan hệ ý nghĩa gì giữa hai vế?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Theo tri thức ngữ văn, 'điểm nhìn' trong tác phẩm tự sự đề cập đến điều gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi phân tích 'Hai quan niệm về gia đình và xã hội', việc so sánh quan niệm 'trọng nam khinh nữ' trong quá khứ với quan niệm 'bình đẳng giới' trong xã hội hiện đại là một ví dụ về việc sử dụng phép phân tích nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Giả sử trong văn bản 'Ở Va-xan' có đoạn miêu tả cảnh thiên nhiên rất đẹp. Việc miêu tả này có thể có tác dụng gì đối với nội dung câu chuyện?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Câu nào sau đây là một 'luận điểm' trong bài văn nghị luận?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trong văn bản 'Áo dài đầu thế kỉ XX', chi tiết về việc 'cải tiến' áo dài để phù hợp hơn với cuộc sống hiện đại (ví dụ: tà ngắn hơn, tay raglan) thể hiện điều gì về sự phát triển của trang phục này?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Khi lập dàn ý cho bài văn nghị luận về 'cơ hội và thách thức', phần 'Giải pháp' hoặc 'Kiến nghị' thường nằm ở vị trí nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong tác phẩm tự sự, việc sử dụng 'ngôn ngữ đối thoại' giữa các nhân vật có tác dụng gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Phân tích câu: 'Cô ấy có một nụ cười tỏa nắng.' Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu này?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Khi đọc văn bản về 'Hai quan niệm về gia đình và xã hội', để hiểu sâu sắc quan niệm truyền thống, người đọc cần đặt nó trong bối cảnh xã hội nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Vấn đề 'cơ hội và thách thức' đối với đất nước trong bối cảnh hội nhập quốc tế chủ yếu đề cập đến những khía cạnh nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Phân tích mục đích của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong một đoạn văn nghị luận.

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi phân tích một đoạn văn miêu tả trong tác phẩm 'Ở Va-xan', việc chú ý đến các 'tính từ' và 'động từ' được sử dụng có tác dụng gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Để bài văn nghị luận về 'Hai quan niệm về gia đình và xã hội' đạt hiệu quả cao, ngoài việc đưa ra lý lẽ và bằng chứng, người viết cần chú ý đến yếu tố nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo - Đề 07

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Một nghiên cứu theo dõi 1000 người trưởng thành không hút thuốc và 800 người trưởng thành hút thuốc lá trong vòng 5 năm để đánh giá nguy cơ phát triển bệnh tim mạch. Sau 5 năm, có 50 trường hợp mắc bệnh tim mạch mới trong nhóm không hút thuốc và 120 trường hợp trong nhóm hút thuốc. Đây là loại hình thiết kế nghiên cứu nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Dựa trên dữ liệu ở Câu 1, tỷ lệ mới mắc tích lũy (Cumulative Incidence - CI) bệnh tim mạch trong nhóm người hút thuốc là bao nhiêu?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Vẫn dựa trên dữ liệu ở Câu 1, hãy tính Nguy cơ tương đối (Relative Risk - RR) của bệnh tim mạch ở người hút thuốc so với người không hút thuốc.

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Ý nghĩa của giá trị Nguy cơ tương đối (RR) bằng 3.0 tính được ở Câu 3 là gì?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Một cuộc khảo sát được thực hiện tại một trường học vào một ngày cụ thể, thu thập thông tin về tình trạng mắc cúm của tất cả học sinh. Kết quả cho thấy 200 trong tổng số 2500 học sinh đang bị cúm vào ngày hôm đó. Số liệu này đo lường chỉ số sức khỏe nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Dựa trên dữ liệu ở Câu 5, tỷ lệ hiện mắc điểm bệnh cúm tại trường học là bao nhiêu?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Một nghiên cứu được thực hiện bằng cách chọn một nhóm người mắc bệnh A (nhóm bệnh) và một nhóm người không mắc bệnh A (nhóm chứng), sau đó thu thập thông tin về lịch sử phơi nhiễm với yếu tố nghi ngờ (ví dụ: tiếp xúc hóa chất). Loại hình thiết kế nghiên cứu này là gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong nghiên cứu bệnh chứng, chỉ số đo lường mối liên quan giữa phơi nhiễm và bệnh thường được sử dụng là gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Khi Tỷ số chênh (OR) tính được từ một nghiên cứu bệnh chứng bằng 1.0, điều này có ý nghĩa gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Một bệnh có tỷ lệ hiện mắc cao nhưng tỷ lệ mới mắc thấp. Điều này thường gợi ý đặc điểm nào về bệnh đó?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Để đánh giá hiệu quả của một loại vắc-xin mới trong việc phòng ngừa bệnh X, các nhà nghiên cứu chia ngẫu nhiên những người tham gia thành hai nhóm: một nhóm được tiêm vắc-xin và một nhóm được tiêm giả dược (placebo). Sau đó, họ theo dõi cả hai nhóm để xem có bao nhiêu người mắc bệnh X. Đây là loại hình thiết kế nghiên cứu nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Ưu điểm chính của Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng (RCT) so với các loại hình nghiên cứu quan sát (như thuần tập, bệnh chứng) trong việc xác định mối quan hệ nhân quả là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong một nghiên cứu về mối liên quan giữa uống cà phê và ung thư phổi, các nhà nghiên cứu phát hiện uống cà phê có vẻ liên quan đến tăng nguy cơ ung thư phổi. Tuy nhiên, họ nhận ra rằng những người uống cà phê thường có xu hướng hút thuốc lá nhiều hơn. Hút thuốc lá trong trường hợp này là một yếu tố gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Khi một nghiên cứu bệnh chứng bị ảnh hưởng bởi 'sai lệch chọn lọc' (selection bias), điều gì có khả năng xảy ra?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Một nghiên cứu thuần tập bắt đầu với 2000 người không mắc bệnh. Trong thời gian theo dõi, có 100 người bị mất dấu và không biết tình trạng bệnh của họ. Kết thúc nghiên cứu, có 80 trường hợp mắc bệnh mới được ghi nhận trong số những người còn lại. Để tính Tỷ lệ mới mắc tích lũy (CI) một cách chính xác nhất, mẫu số (denominator) nên là bao nhiêu?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Chỉ số nào sau đây phản ánh gánh nặng của một bệnh trong cộng đồng tại một thời điểm nhất định, bao gồm cả các trường hợp cũ và mới?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Khi nghiên cứu một bệnh hiếm gặp nhưng có phơi nhiễm phổ biến trong dân số (ví dụ: ung thư phổi và hút thuốc lá), loại hình nghiên cứu quan sát nào thường hiệu quả nhất?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Khi nghiên cứu một phơi nhiễm hiếm gặp nhưng có khả năng gây ra nhiều bệnh khác nhau (ví dụ: phơi nhiễm với một loại hóa chất độc hại tại nơi làm việc và nguy cơ mắc nhiều bệnh ung thư khác nhau), loại hình nghiên cứu quan sát nào thường hiệu quả nhất?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Một nghiên cứu cắt ngang phát hiện ra rằng những người thường xuyên tập thể dục có tỷ lệ mắc bệnh tim mạch thấp hơn. Tuy nhiên, nghiên cứu cắt ngang không thể kết luận chắc chắn rằng tập thể dục *gây ra* việc giảm nguy cơ bệnh tim mạch. Hạn chế chính của thiết kế cắt ngang trong việc xác định mối quan hệ nhân quả là gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Tỷ suất mới mắc (Incidence Rate hay Incidence Density) khác với Tỷ lệ mới mắc tích lũy (Cumulative Incidence) chủ yếu ở điểm nào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Một nhà dịch tễ học đang điều tra một ổ dịch tiêu chảy trong một cộng đồng. Họ thực hiện một cuộc khảo sát nhanh để xác định ai bị bệnh và ai không, đồng thời hỏi về các loại thực phẩm đã ăn trong 24 giờ qua. Dữ liệu này có thể được sử dụng để tính toán chỉ số nào nhằm xác định thực phẩm nào có khả năng gây bệnh nhất?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Nguy cơ quy gán (Attributable Risk - AR) là chỉ số đo lường gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Một nghiên cứu thuần tập về tác động của việc sử dụng điện thoại di động đối với nguy cơ u não có thể bị ảnh hưởng bởi 'sai lệch thông tin' (information bias) nếu:

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong một nghiên cứu bệnh chứng về mối liên quan giữa tiền sử hút thuốc và ung thư phổi, nếu nhóm chứng được chọn từ những bệnh nhân nhập viện vì các bệnh liên quan đến hút thuốc (ví dụ: viêm phế quản mãn tính), điều này có thể dẫn đến loại sai lệch nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence) là chỉ số hữu ích nhất để đánh giá khía cạnh nào của bệnh trong cộng đồng?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong một nghiên cứu thuần tập, nếu Nguy cơ tương đối (RR) của bệnh X ở nhóm phơi nhiễm so với nhóm không phơi nhiễm là 0.5, điều này có ý nghĩa gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Chỉ số nào sau đây đo lường tỷ lệ ca bệnh mới xuất hiện trong một quần thể có nguy cơ trong một khoảng thời gian cụ thể, giả định tất cả mọi người đều được theo dõi hết toàn bộ thời gian đó?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Một nghiên cứu được thiết kế để mô tả đặc điểm của những người mắc bệnh tiểu đường tại một thành phố vào năm 2023 (tuổi, giới tính, nghề nghiệp, v.v.) mà không theo dõi họ theo thời gian. Mục đích chính của nghiên cứu này là để ước tính chỉ số nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong dịch tễ học, 'population at risk' (quần thể có nguy cơ) để tính tỷ lệ mới mắc là nhóm người nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Chỉ số nào sau đây có thể được diễn giải trực tiếp như là 'xác suất' mắc bệnh của một cá nhân trong một khoảng thời gian cụ thể?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo - Đề 08

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Một nhà nghiên cứu muốn xác định tỷ lệ người trưởng thành tại một thành phố hiện đang hút thuốc lá. Họ tiến hành khảo sát bằng cách gọi điện thoại ngẫu nhiên cho 2000 hộ gia đình và phỏng vấn một người trưởng thành trong mỗi hộ. Loại hình thiết kế nghiên cứu này phù hợp nhất là gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong nghiên cứu ở Câu 1, nhà nghiên cứu phát hiện có 450 người trong số 2000 người được phỏng vấn hiện đang hút thuốc lá. Tỷ lệ hiện mắc điểm (Point Prevalence) của việc hút thuốc lá trong quần thể khảo sát tại thời điểm đó là bao nhiêu?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Để tìm hiểu mối liên hệ giữa việc sử dụng điện thoại thông minh vào ban đêm và chứng mất ngủ ở thanh thiếu niên, một nhóm nghiên cứu đã tuyển chọn 1000 thanh thiếu niên không có tiền sử mất ngủ. Họ theo dõi nhóm này trong 2 năm, ghi nhận thói quen sử dụng điện thoại ban đêm và sự xuất hiện của chứng mất ngủ. Loại hình nghiên cứu này là gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong nghiên cứu ở Câu 3, sau 2 năm, có 150 thanh thiếu niên sử dụng điện thoại ban đêm thường xuyên (trong tổng số 600 người có thói quen này) mắc chứng mất ngủ, và 50 thanh thiếu niên ít hoặc không sử dụng điện thoại ban đêm (trong tổng số 400 người thuộc nhóm này) mắc chứng mất ngủ. Tỷ lệ mới mắc tích lũy (Cumulative Incidence) chứng mất ngủ trong nhóm sử dụng điện thoại ban đêm thường xuyên là bao nhiêu?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Vẫn với dữ liệu từ Câu 4, hãy tính Nguy cơ tương đối (Relative Risk - RR) của chứng mất ngủ ở nhóm sử dụng điện thoại ban đêm thường xuyên so với nhóm ít hoặc không sử dụng.

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Nguy cơ tương đối (RR) bằng 2.0 trong nghiên cứu ở Câu 5 có ý nghĩa là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Một nhà khoa học muốn tìm hiểu các yếu tố nguy cơ liên quan đến một bệnh hiếm gặp. Họ xác định 100 người mắc bệnh (ca bệnh) và chọn 200 người khỏe mạnh có đặc điểm tương đồng (nhóm chứng) trong cùng cộng đồng. Sau đó, họ phỏng vấn cả hai nhóm về tiền sử phơi nhiễm với các yếu tố nghi ngờ trong quá khứ. Đây là loại hình nghiên cứu nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Trong nghiên cứu bệnh chứng ở Câu 7, nhà nghiên cứu thu thập dữ liệu và lập bảng 2x2 như sau: 60 ca bệnh có phơi nhiễm, 40 ca bệnh không phơi nhiễm, 50 nhóm chứng có phơi nhiễm, 150 nhóm chứng không phơi nhiễm. Hãy tính Tỷ số chênh (Odds Ratio - OR) của mối liên hệ giữa phơi nhiễm và bệnh.

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Tỷ số chênh (OR) bằng 4.5 trong nghiên cứu bệnh chứng ở Câu 8 có ý nghĩa gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Loại hình nghiên cứu nào sau đây có giá trị bằng chứng cao nhất để chứng minh mối quan hệ nhân quả giữa phơi nhiễm và bệnh?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong một nghiên cứu, các nhà điều tra phỏng vấn những người đã từng mắc bệnh X và những người không mắc bệnh X về thói quen ăn uống của họ trong 10 năm trước. Kết quả cho thấy những người mắc bệnh X có xu hướng báo cáo việc ăn nhiều thực phẩm chế biến sẵn hơn so với nhóm không mắc bệnh. Đây là loại hình nghiên cứu nào và có thể tồn tại loại sai lệch nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Yếu tố nào sau đây được coi là yếu tố gây nhiễu (confounder) trong mối liên hệ giữa uống cà phê và bệnh tim mạch?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Để kiểm soát yếu tố gây nhiễu trong phân tích kết quả nghiên cứu, nhà nghiên cứu có thể sử dụng kỹ thuật nào sau đây?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Một thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng (RCT) đang được tiến hành để đánh giá hiệu quả của một loại thuốc mới trong điều trị bệnh X. Sau khi phân tích dữ liệu, các nhà nghiên cứu báo cáo Nguy cơ tương đối (RR) của việc mắc bệnh X ở nhóm dùng giả dược so với nhóm dùng thuốc mới là 1.5 (95% CI: 1.2 - 1.8). Kết luận nào sau đây là hợp lý nhất?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Khi nào thì Tỷ số chênh (Odds Ratio - OR) là một ước lượng tốt cho Nguy cơ tương đối (Relative Risk - RR)?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Một nghiên cứu thuần tập theo dõi 1000 người trong 5 năm. Trong thời gian theo dõi, có 100 ca bệnh mới xuất hiện. Tổng thời gian theo dõi (person-time) của tất cả những người tham gia là 4500 năm-người. Tỷ suất mới mắc (Incidence Rate) của bệnh là bao nhiêu?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Sự khác biệt chính giữa tỷ lệ hiện mắc (Prevalence) và tỷ lệ mới mắc (Incidence) là gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi nào thì một nghiên cứu cắt ngang phù hợp để sử dụng?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là tiêu chí Bradford Hill để đánh giá mối quan hệ nhân quả?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Tiêu chí Bradford Hill quan trọng nhất để thiết lập mối quan hệ nhân quả là gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Một xét nghiệm sàng lọc bệnh X có Độ nhạy (Sensitivity) là 90% và Độ đặc hiệu (Specificity) là 80%. Nếu xét nghiệm này được áp dụng cho một quần thể có tỷ lệ hiện mắc bệnh X là 10%, thì Giá trị tiên đoán dương (Positive Predictive Value - PPV) của xét nghiệm này có khả năng là bao nhiêu?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Độ nhạy (Sensitivity) của một xét nghiệm sàng lọc là khả năng của xét nghiệm đó để:

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Độ đặc hiệu (Specificity) của một xét nghiệm sàng lọc là khả năng của xét nghiệm đó để:

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Sai lệch chọn mẫu (Selection bias) xảy ra khi:

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Một nhà nghiên cứu đang tiến hành nghiên cứu bệnh chứng về mối liên hệ giữa việc sử dụng một loại thuốc (phơi nhiễm) và bệnh Y (kết quả). Họ tuyển ca bệnh từ một bệnh viện tuyến cuối và nhóm chứng từ cộng đồng dân cư. Loại sai lệch nào có khả năng xảy ra trong nghiên cứu này?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Yếu tố nào sau đây mô tả hiện tượng Tác động điều chỉnh (Effect modification)?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi phân tích dữ liệu và phát hiện có hiện tượng tác động điều chỉnh, nhà nghiên cứu nên làm gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Một nghiên cứu thuần tập theo dõi 1000 người không mắc bệnh trong 3 năm. Năm thứ nhất có 30 ca mới mắc, năm thứ hai có 40 ca mới mắc, năm thứ ba có 50 ca mới mắc. Giả sử không có người nào bị mất dấu hoặc tử vong do nguyên nhân khác ngoài bệnh đang nghiên cứu. Tỷ lệ mới mắc tích lũy (Cumulative Incidence) của bệnh sau 3 năm là bao nhiêu?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Biểu đồ nào sau đây phù hợp nhất để trình bày sự phân bố tần số của một biến định lượng liên tục (ví dụ: chiều cao, cân nặng)?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Trong một nghiên cứu dịch tễ học, khái niệm 'quần thể có nguy cơ' (population at risk) đề cập đến:

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo - Đề 09

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn văn chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào: "Học vấn không chỉ là việc tiếp thu kiến thức từ sách vở. Nó còn là quá trình rèn luyện tư duy phản biện, khả năng giải quyết vấn đề và sự thấu cảm với thế giới xung quanh. Một người có học vấn thực sự là người biết vận dụng kiến thức để làm cho cuộc sống tốt đẹp hơn, chứ không chỉ đơn thuần là nhớ nhiều thông tin."

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Khi viết bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống, việc đưa ra các số liệu thống kê, dẫn chứng cụ thể từ thực tế hoặc các câu chuyện có thật nhằm mục đích chủ yếu gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Đoạn trích sau sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu và tác dụng của nó? "Mặt trời xuống biển như hòn lửa. Sóng đã cài then, đêm sập cửa."

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Đề bài nghị luận xã hội thường yêu cầu người viết bàn luận về một vấn đề có ý nghĩa đối với xã hội, cộng đồng. Yêu cầu cốt lõi nhất khi làm bài văn nghị luận xã hội là gì?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong bài văn nghị luận, việc phân tích một vấn đề là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Đọc đoạn thơ sau và xác định tâm trạng của nhân vật trữ tình: "Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo / Sóng biếc theo làn hơi gợn tí / Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo."

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Khi trình bày một bài nói hoặc một bài viết về chủ đề "Giá trị của lòng nhân ái trong cuộc sống hiện đại", bạn nên sắp xếp các luận điểm theo trình tự nào để đạt hiệu quả thuyết phục cao nhất?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu nào thể hiện rõ nhất luận điểm chính: "Để thành công trong bất kỳ lĩnh vực nào, sự kiên trì là yếu tố không thể thiếu. Tài năng có thể đưa bạn đi xa, nhưng chỉ có kiên trì mới giúp bạn vượt qua những khó khăn, thất bại trên hành trình đó. Những người thành công nhất thế giới đều là những người đã trải qua vô số lần vấp ngã nhưng không bao giờ từ bỏ mục tiêu của mình. Do đó, hãy rèn luyện đức tính kiên trì ngay từ hôm nay."

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Phân tích đoạn văn sau để xác định biện pháp tu từ được sử dụng và hiệu quả biểu đạt: "Đêm tháng Tám. Trăng sáng như soi rõ đáy nước hồ Gươm."

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Khi đọc một văn bản nghị luận, người đọc cần chú ý điều gì để hiểu rõ nhất quan điểm của người viết?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Đâu là đặc điểm cơ bản của văn bản tự sự?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Khi viết đoạn văn nghị luận khoảng 200 chữ về một vấn đề xã hội, dung lượng này đòi hỏi người viết phải làm gì để đảm bảo hiệu quả?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Đọc câu văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng: "Anh đội viên nhìn Bác / Càng nhìn lại càng thương."

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong các thao tác lập luận, thao tác nào giúp người đọc/người nghe thấy được điểm giống và khác nhau giữa các đối tượng, từ đó có cái nhìn khách quan và sâu sắc hơn?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Khi phân tích một nhân vật trong tác phẩm văn học, người đọc cần chú ý đến những yếu tố nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Khi nhận xét về bố cục của một bài văn nghị luận, người đọc cần xem xét điều gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Đâu KHÔNG phải là chức năng chính của đoạn mở bài trong bài văn nghị luận?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Trong một cuộc tranh luận về tác hại của mạng xã hội, nếu đối phương đưa ra ý kiến "Mạng xã hội chỉ toàn những thông tin vô bổ và độc hại", bạn có thể sử dụng thao tác lập luận nào để phản bác một cách hiệu quả?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Đọc đoạn thơ sau và cho biết cảm hứng chủ đạo là gì: "Ta làm con sóng dưới lòng sâu / Để nghe lời vọng buổi đồng sâu / Ta làm hạt nắng trên cao / Để nghe lời ru của mẹ."

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Khi viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học, việc trích dẫn nguyên văn các câu, đoạn trong tác phẩm nhằm mục đích gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa văn bản nghị luận xã hội và văn bản nghị luận văn học?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu chủ đề của đoạn là gì: "Sách là người bạn đồng hành tuyệt vời của con người. Sách mở ra những chân trời kiến thức mới, giúp ta hiểu biết thêm về thế giới. Sách bồi dưỡng tâm hồn, nuôi dưỡng những cảm xúc tốt đẹp. Đọc sách còn rèn luyện cho ta khả năng tư duy, phân tích và tổng hợp."

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Khi viết bài văn nghị luận, việc sử dụng từ ngữ chính xác, biểu cảm, hình ảnh và có sức gợi là yêu cầu về mặt nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Đâu là cách hiệu quả nhất để mở rộng vốn từ và nâng cao khả năng diễn đạt trong tiếng Việt?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Đọc câu sau và xác định lỗi sai (nếu có) về mặt ngữ pháp hoặc dùng từ: "Qua tác phẩm, đã cho chúng ta thấy rõ số phận bi kịch của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám."

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Khi phân tích cấu trúc của một văn bản (ví dụ: văn bản nghị luận), việc xác định mối quan hệ giữa các đoạn văn (ví dụ: đoạn sau làm rõ cho đoạn trước, đoạn sau bổ sung cho đoạn trước, đoạn sau chuyển ý...) thuộc về kỹ năng đọc hiểu nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Giả sử bạn được yêu cầu viết một bài văn nghị luận về chủ đề "Sự cần thiết của việc bảo vệ môi trường". Luận điểm nào sau đây có thể làm rõ nhất vai trò của mỗi cá nhân trong vấn đề này?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Đọc câu sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng: "Anh đi anh nhớ quê nhà / Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương."

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Khi kết thúc một bài văn nghị luận, phần kết bài cần đảm bảo những yêu cầu nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo - Đề 10

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Ôn tập trang 22 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Bài thơ Sơn Tinh – Thủy Tinh của Nguyễn Nhược Pháp được sáng tác trong giai đoạn văn học nào?

Xem kết quả