Đề Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân Trời Sáng Tạo

Đề Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong truyện ngắn 'Dưới bóng hoàng lan', chi tiết 'mùi hương hoàng lan' có vai trò quan trọng trong việc gợi nhớ và tái hiện điều gì đối với nhân vật Thanh?

Sự giàu có và sung túc của gia đình.

Những cuộc phiêu lưu và khám phá thời trẻ.

Kỉ niệm về người bà và không gian gia đình xưa.

Nỗi buồn về sự chia ly và mất mát.

Mùi hương hoàng lan là một biểu tượng xuyên suốt tác phẩm, gắn liền với kỉ niệm về người bà và không gian gia đình, gợi lại quá khứ êm đềm.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Khi phân tích nhân vật Thanh trong 'Dưới bóng hoàng lan', yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất sự gắn bó và tình cảm của Thanh với quá khứ và cội nguồn?

Sự trở về và những cảm xúc của anh khi ở trong ngôi nhà cũ.

Thái độ lạnh nhạt và xa cách của anh với những người thân.

Việc anh luôn tìm kiếm những trải nghiệm mới mẻ bên ngoài.

Sự quan tâm của anh đến công việc và sự nghiệp cá nhân.

Hành động trở về thăm nhà, cảm xúc bồi hồi trước những vật quen thuộc và đặc biệt là sự rung động trước mùi hương hoàng lan thể hiện rõ tình cảm gắn bó của Thanh với quá khứ và cội nguồn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Đoạn văn sau đây trong 'Dưới bóng hoàng lan' sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu để khắc họa không gian và thời gian của kỉ niệm: 'Tiếng gà gáy trưa vẳng lại từ xa. Nắng đã nhạt dần trên vòm lá. Mùi hoàng lan thoang thoảng như còn đọng lại từ buổi sớm mai.'

So sánh.

Miêu tả bằng cảm giác (thính giác, thị giác, khứu giác).

Nhân hóa.

Điệp ngữ.

Đoạn văn sử dụng các chi tiết về âm thanh (tiếng gà), ánh sáng (nắng nhạt), và mùi hương (hoàng lan) để tái hiện không gian và thời gian trong dòng hồi tưởng, chủ yếu dựa vào các giác quan.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Truyện ngắn 'Dưới bóng hoàng lan' của Thạch Lam gợi cho người đọc cảm xúc chủ đạo nào về cuộc sống?

Sự phấn khích và lạc quan về tương lai.

Nỗi sợ hãi và lo âu về những thử thách phía trước.

Sự tức giận và bất mãn trước hiện thực.

Nỗi bâng khuâng, hoài niệm về quá khứ êm đềm và tình thân.

Tác phẩm thường gợi lên sự bâng khuâng, nuối tiếc về những giá trị xưa cũ, sự bình yên của quá khứ và tình cảm gia đình, mang đậm chất lãng mạn và hoài niệm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Nhận định nào sau đây khái quát đúng nhất về phong cách văn xuôi của Thạch Lam qua truyện ngắn 'Dưới bóng hoàng lan'?

Nhẹ nhàng, giàu chất thơ, thấm đẫm cảm xúc và thể hiện thế giới nội tâm tinh tế.

Mạnh mẽ, gay gắt, phơi bày những mâu thuẫn xã hội sâu sắc.

Hóm hỉnh, châm biếm, phê phán những thói hư tật xấu.

Trần trụi, khô khan, tập trung vào miêu tả sự kiện khách quan.

Văn Thạch Lam thường nhẹ nhàng, giàu chất thơ, tập trung vào khai thác thế giới nội tâm nhân vật và những rung cảm tinh tế về cuộc sống, con người.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trong câu 'Rồi hắn tháo giày, quăng từng chiếc một vào xó nhà.', việc đặt cụm động từ 'tháo giày, quăng từng chiếc một vào xó nhà' ngay sau chủ ngữ 'hắn' và trạng ngữ 'Rồi' có tác dụng chủ yếu gì về mặt diễn đạt?

Nhấn mạnh thời gian diễn ra hành động.

Thể hiện trình tự và sự liên tiếp của các hành động.

Nhấn mạnh địa điểm diễn ra hành động.

Thể hiện đặc điểm tính cách của nhân vật.

Trật tự này nhấn mạnh vào chuỗi hành động liên tiếp, dứt khoát của nhân vật 'hắn', thể hiện sự bực bội hoặc mệt mỏi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Xét câu văn: 'Ngoài vườn, hoa hồng đang nở rộ.' Nếu thay đổi trật tự thành 'Hoa hồng đang nở rộ ngoài vườn.' thì ý nghĩa nhấn mạnh trong câu có sự thay đổi như thế nào?

Cả hai câu đều nhấn mạnh như nhau.

Câu gốc nhấn mạnh chủ thể 'hoa hồng', câu thay đổi nhấn mạnh địa điểm 'ngoài vườn'.

Câu gốc nhấn mạnh địa điểm 'ngoài vườn', câu thay đổi nhấn mạnh chủ thể 'hoa hồng'.

Câu gốc nhấn mạnh thời gian, câu thay đổi nhấn mạnh số lượng.

Câu gốc đặt 'Ngoài vườn' lên đầu để nhấn mạnh địa điểm. Câu thay đổi đặt 'Hoa hồng' lên đầu để nhấn mạnh chủ thể được nói đến.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Trật tự từ trong câu tiếng Việt có thể được thay đổi linh hoạt trong nhiều trường hợp. Sự linh hoạt này chủ yếu nhằm mục đích gì trong giao tiếp?

Tuân thủ chặt chẽ các quy tắc ngữ pháp.

Giúp câu văn trở nên ngắn gọn hơn.

Luôn luôn làm cho câu văn dễ hiểu hơn.

Nhấn mạnh thông tin, thể hiện cảm xúc hoặc tạo hiệu quả tu từ.

Thay đổi trật tự từ là một biện pháp tu từ cú pháp, giúp người nói/viết nhấn mạnh vào thành phần thông tin quan trọng, thể hiện cảm xúc hoặc tạo nhịp điệu cho câu văn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Câu nào dưới đây có sự đảo trật tự từ nhằm mục đích nhấn mạnh đặc điểm, tính chất của đối tượng được nói đến?

Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi!

Hắn đi rồi.

Tôi đã làm xong bài tập.

Ngày mai, chúng tôi sẽ đi dã ngoại.

Câu 'Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi!' đảo tính từ 'đẹp' lên đầu câu để nhấn mạnh mức độ tuyệt vời của vẻ đẹp Tổ quốc, thể hiện cảm xúc mãnh liệt của người nói.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Khi phân tích trật tự từ trong một câu, cần xem xét yếu tố nào để hiểu rõ mục đích diễn đạt của người nói/viết?

Chỉ cần xác định chủ ngữ, vị ngữ.

Chỉ cần biết nghĩa của từng từ trong câu.

Xem xét mối quan hệ giữa trật tự từ với mục đích diễn đạt, thông tin cần nhấn mạnh.

Chỉ cần so sánh với trật tự từ chuẩn của câu.

Mục đích diễn đạt của người nói/viết (nhấn mạnh điều gì, thể hiện cảm xúc gì) là yếu tố then chốt quyết định việc lựa chọn trật tự từ và ý nghĩa của sự lựa chọn đó.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Khi nghị luận về một tác phẩm thơ, phần Mở bài cần đáp ứng những yêu cầu cơ bản nào?

Phân tích chi tiết các hình ảnh thơ.

Giới thiệu tác phẩm (tên bài thơ, tác giả) và nêu vấn đề nghị luận.

Đưa ra bằng chứng cụ thể để chứng minh luận điểm.

Tóm tắt toàn bộ nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

Mở bài cần giới thiệu được tác phẩm (tên bài thơ, tác giả), và nêu được vấn đề sẽ nghị luận (nhận định, đánh giá sơ bộ về tác phẩm).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Đâu là nhiệm vụ quan trọng nhất của phần Thân bài trong một bài nghị luận về tác phẩm thơ?

Triển khai các luận điểm bằng lý lẽ và bằng chứng từ tác phẩm.

Chỉ nêu lại cảm nhận chung về bài thơ.

Tóm tắt nội dung chính của từng khổ thơ.

Giới thiệu về hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.

Thân bài là nơi triển khai các luận điểm đã nêu ở mở bài, sử dụng lý lẽ và bằng chứng (các câu thơ, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật cụ thể trong bài thơ) để làm sáng tỏ vấn đề nghị luận.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Để bài nghị luận về tác phẩm thơ có sức thuyết phục, người viết cần làm gì với các bằng chứng (câu thơ, hình ảnh) được trích dẫn?

Chỉ cần trích dẫn thật nhiều câu thơ.

Chỉ cần liệt kê các hình ảnh nổi bật.

Chỉ cần giải thích nghĩa đen của các câu thơ.

Phân tích, bình giảng để làm rõ ý nghĩa và giá trị của các bằng chứng đó đối với luận điểm.

Trích dẫn bằng chứng chỉ là bước đầu. Quan trọng là phải phân tích, bình giảng các bằng chứng đó để chỉ ra chúng minh họa, làm rõ cho luận điểm như thế nào.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Phần Kết bài của bài nghị luận về tác phẩm thơ thường có chức năng gì?

Tổng kết vấn đề nghị luận, khẳng định lại nhận định và có thể mở rộng.

Giới thiệu thêm các tác phẩm khác của cùng tác giả.

Đưa ra những bằng chứng mới chưa được phân tích ở thân bài.

Đặt câu hỏi mở để người đọc tự suy ngẫm.

Kết bài tổng kết lại vấn đề đã nghị luận, khẳng định lại nhận định, đánh giá của người viết về tác phẩm và có thể mở rộng, liên hệ, nêu suy nghĩ, cảm xúc cá nhân.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Khi giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học (bằng hình thức nói), yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất để bài nói hấp dẫn và thuyết phục người nghe?

Đọc thuộc lòng toàn bộ bài nói đã chuẩn bị.

Chỉ tập trung vào việc liệt kê các chi tiết nghệ thuật.

Sự tự tin, biểu cảm, tương tác với người nghe và cách sử dụng phương tiện hỗ trợ (nếu có).

Nói thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

Ngoài nội dung, cách trình bày (giọng điệu, cử chỉ, ánh mắt), sự tự tin và tương tác với người nghe quyết định sức hấp dẫn và khả năng truyền đạt của bài nói.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Giả sử bạn đang giới thiệu về bài thơ 'Tiếng thu' của Lưu Trọng Lư. Luận điểm nào sau đây phù hợp để triển khai trong phần thân bài?

Phân tích tiểu sử của nhà thơ Lưu Trọng Lư.

Phân tích các hình ảnh và âm thanh của mùa thu để làm rõ cảm giác cô đơn, buồn vắng.

Kể lại toàn bộ câu chuyện được gợi ra từ bài thơ.

So sánh bài 'Tiếng thu' với tất cả các bài thơ thu khác của Lưu Trọng Lư.

'Tiếng thu' nổi tiếng với việc khắc họa cảm giác cô đơn, buồn vắng trước cảnh thu. Phân tích các hình ảnh và âm thanh mùa thu là cách để làm rõ luận điểm này.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Khi chuẩn bị cho bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm văn học, việc xây dựng dàn ý chi tiết có tác dụng gì?

Giúp bài nói có bố cục mạch lạc, logic và không bỏ sót ý chính.

Giúp người nói không cần chuẩn bị nội dung chi tiết.

Chỉ cần thiết cho các bài viết, không cần cho bài nói.

Làm cho bài nói trở nên dài dòng và khó theo dõi.

Dàn ý giúp sắp xếp ý tưởng logic, đảm bảo các phần (mở đầu, nội dung chính, kết thúc) được trình bày mạch lạc, đầy đủ và có trọng tâm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Trong một bài nói giới thiệu về truyện ngắn 'Dưới bóng hoàng lan', bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để tăng hiệu quả?

Chỉ đứng yên một chỗ và đọc tài liệu.

Tránh giao tiếp bằng mắt với người nghe.

Nói với giọng điệu đều đều.

Sử dụng hình ảnh (slide, tranh), cử chỉ, ánh mắt phù hợp.

Hình ảnh cây hoàng lan, ngôi nhà cổ, chân dung tác giả, hoặc slide tóm tắt ý chính đều là những phương tiện trực quan giúp bài nói sinh động và dễ hình dung hơn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Ý nào sau đây thể hiện rõ nhất sự khác biệt cơ bản giữa một bài nghị luận văn học (viết) và một bài giới thiệu, đánh giá tác phẩm văn học (nói)?

Nội dung của hai loại bài này hoàn toàn khác nhau.

Bài viết không cần luận điểm, còn bài nói thì cần.

Bài nói có yếu tố trình bày trực tiếp, cần kỹ năng giao tiếp bằng lời và phi ngôn ngữ.

Bài nói chỉ dành cho học sinh, bài viết dành cho giáo viên.

Bài nói có thêm yếu tố trình bày trực tiếp trước người nghe, đòi hỏi kỹ năng giao tiếp bằng lời và phi ngôn ngữ, trong khi bài viết tập trung vào cấu trúc câu, diễn đạt bằng chữ viết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi nghe một bài giới thiệu, đánh giá về tác phẩm văn học, người nghe cần tập trung vào điều gì để tiếp nhận thông tin hiệu quả?

Lắng nghe các luận điểm, lý lẽ, bằng chứng và cách người nói trình bày.

Chỉ chú ý đến trang phục của người nói.

Chỉ ghi nhớ tên tác giả và tác phẩm.

Ngắt lời người nói để hỏi ngay khi có thắc mắc.

Người nghe cần chú ý lắng nghe nội dung chính (các nhận định, đánh giá), theo dõi lập luận và các bằng chứng mà người nói đưa ra để hiểu và đánh giá bài nói.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Nhà thơ Hoàng Nhuận Cầm được biết đến với phong cách thơ nào sau đây?

Thơ trào phúng, châm biếm.

Thơ sử thi, ca ngợi anh hùng.

Thơ triết lý, suy ngẫm về cuộc đời.

Thơ tình lãng mạn, trẻ trung, sôi nổi.

Hoàng Nhuận Cầm nổi tiếng với những bài thơ tình lãng mạn, trẻ trung, mang đậm dấu ấn học trò, với giọng thơ sôi nổi, nhiều cảm xúc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Bài thơ 'Chiếc lá đầu tiên' của Hoàng Nhuận Cầm gợi nhắc chủ yếu về đề tài gì?

Kỷ niệm tuổi học trò và tình yêu đầu đời.

Tình yêu quê hương đất nước.

Vẻ đẹp của thiên nhiên bốn mùa.

Những suy tư về sự nghiệp và công danh.

'Chiếc lá đầu tiên' là bài thơ nổi tiếng về kỷ niệm tuổi học trò, tình yêu đầu đời trong sáng và những rung động đầu tiên của tuổi trẻ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Nhận định nào sau đây đúng khi nói về vai trò của hình ảnh 'chiếc lá đầu tiên' trong bài thơ cùng tên của Hoàng Nhuận Cầm?

Biểu tượng cho sự sống mãnh liệt, vĩnh cửu.

Biểu tượng cho sự chuyển mùa, kết thúc của một giai đoạn và những cảm xúc bâng khuâng.

Biểu tượng cho sự khô héo, tàn lụi của cuộc sống.

Biểu tượng cho sự khởi đầu mới đầy hy vọng.

Chiếc lá đầu tiên rụng xuống thường là dấu hiệu của sự chuyển mùa, kết thúc của một giai đoạn (hạ, tuổi học trò) và mở ra một giai đoạn mới (thu, trưởng thành), gợi cảm giác bâng khuâng, nuối tiếc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trong bài thơ 'Tiếng thu' của Lưu Trọng Lư, câu thơ 'Em không nghe mùa thu / Dưới trăng mờ thổn thức?' sử dụng biện pháp tu từ nào để gợi tả cảm xúc và không khí mùa thu?

So sánh.

Ẩn dụ.

Nhân hóa và câu hỏi tu từ.

Hoán dụ.

Câu thơ sử dụng biện pháp nhân hóa 'mùa thu thổn thức' và câu hỏi tu từ để gợi tả cảm xúc buồn bã, bâng khuâng, cô đơn của chủ thể trữ tình trước cảnh thu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Cảm hứng chủ đạo trong thơ Lưu Trọng Lư thường là gì?

Nỗi buồn, sự cô đơn, bâng khuâng trước cảnh vật và cuộc đời.

Niềm vui hân hoan, lạc quan về cuộc sống.

Sự căm phẫn, đấu tranh chống lại cái xấu.

Lòng yêu nước, ý chí quật cường.

Thơ Lưu Trọng Lư thường thấm đẫm nỗi buồn, sự cô đơn, bâng khuâng trước cảnh vật và cuộc đời, mang đậm chất lãng mạn và u sầu.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Đâu là điểm chung về cảm xúc giữa truyện ngắn 'Dưới bóng hoàng lan' (Thạch Lam) và bài thơ 'Tiếng thu' (Lưu Trọng Lư)?

Niềm vui sướng tột cùng.

Sự tức giận, phẫn nộ.

Nỗi sợ hãi, kinh hoàng.

Sự bâng khuâng, xao xuyến, man mác buồn.

Cả hai tác phẩm đều thể hiện nỗi bâng khuâng, xao xuyến, một chút buồn man mác trước sự trôi chảy của thời gian, trước những kỷ niệm xưa cũ hoặc cảnh vật gợi cảm xúc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Khi phân tích một khổ thơ, việc xác định nhịp điệu và vần thơ có ý nghĩa gì đối với việc cảm thụ nội dung và cảm xúc của bài thơ?

Chỉ có ý nghĩa về mặt hình thức, không liên quan đến nội dung.

Góp phần tạo nên nhạc điệu, thể hiện cảm xúc và làm nổi bật ý thơ.

Giúp xác định thể loại thơ một cách chính xác.

Là yếu tố duy nhất quyết định giá trị của bài thơ.

Nhịp điệu và vần thơ tạo nên nhạc điệu cho bài thơ, góp phần thể hiện cảm xúc (nhịp nhanh, mạnh thể hiện sự sôi nổi; nhịp chậm, ngân nga thể hiện sự trầm lắng, suy tư...) và tạo tính nhạc cho ngôn từ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong bài nghị luận về tác phẩm thơ, việc sử dụng các từ ngữ biểu cảm, giàu hình ảnh có tác dụng gì?

Làm cho bài viết trở nên thiếu khách quan.

Không cần thiết vì nghị luận chỉ cần lý lẽ.

Giúp bài viết sinh động, giàu cảm xúc, thể hiện sự rung động của người viết và tăng sức hấp dẫn.

Chỉ nên sử dụng trong thơ chứ không dùng trong văn xuôi nghị luận.

Mặc dù là nghị luận, việc sử dụng ngôn ngữ biểu cảm, giàu hình ảnh (phù hợp) giúp bài viết không bị khô khan, truyền tải được sự rung động của người viết trước tác phẩm, làm cho bài viết hấp dẫn và thuyết phục hơn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi giới thiệu, đánh giá tác phẩm văn học trước đám đông, việc luyện tập trước có vai trò như thế nào?

Giúp người nói tự tin, kiểm soát thời gian và trình bày mạch lạc hơn.

Làm mất đi sự tự nhiên của bài nói.

Không cần thiết nếu đã chuẩn bị dàn ý.

Chỉ cần luyện tập trong đầu.

Luyện tập giúp người nói tự tin hơn, kiểm soát được thời gian, điều chỉnh giọng điệu, cử chỉ và đảm bảo bài nói trôi chảy, mạch lạc, đúng trọng tâm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Yếu tố nào sau đây thể hiện tính cá nhân, độc đáo trong bài nghị luận hoặc bài giới thiệu, đánh giá về tác phẩm văn học?

Chỉ trích dẫn thật nhiều từ bài phê bình của người khác.

Quan điểm, cách cảm thụ và diễn đạt riêng của người viết/nói.

Sử dụng những từ ngữ thật khó hiểu.

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung của tác phẩm.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Mặc dù dựa trên tác phẩm, quan điểm, cách cảm thụ và diễn đạt riêng của người viết/nói là yếu tố tạo nên tính độc đáo, cá nhân cho bài nghị luận/giới thiệu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong truyện ngắn "Dưới bóng hoàng lan" của Thạch Lam, chi tiết nào sau đây góp phần mạnh mẽ nhất vào việc khắc họa không khí cổ kính, yên bình và gợi nhớ kỷ niệm tuổi thơ?

Hình ảnh người mẹ già ngồi vá áo.

Sự xuất hiện của cô gái hàng xóm.

Ngôi nhà cũ, cây hoàng lan và mùi hương hoa.

Tiếng chuông chùa từ xa vọng lại.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của chi tiết trong việc tạo không khí và gợi cảm xúc. Bóng hoàng lan, ngôi nhà cũ, và mùi hương hoa là những yếu tố trung tâm khắc họa không khí và gợi nhớ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Nhân vật Thanh trong truyện "Dưới bóng hoàng lan" trở về thăm nhà sau bao lâu? Điều này có ý nghĩa gì đối với mạch cảm xúc của truyện?

Một năm - Gợi cảm giác quen thuộc, không có gì thay đổi.

Hai năm - Làm tăng sự bồi hồi, trân trọng không khí gia đình sau thời gian xa cách.

Ba năm - Nhấn mạnh sự thay đổi lớn sau một thời gian dài.

Vài tháng - Chỉ là một chuyến thăm ngắn ngủi bình thường.

Câu hỏi kiểm tra chi tiết và ý nghĩa của chi tiết đó. Thời gian xa nhà (hai năm) làm tăng thêm cảm giác bồi hồi, trân trọng những khoảnh khắc sum họp và không khí gia đình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Đoạn văn sau trong "Dưới bóng hoàng lan" thể hiện rõ nhất đặc điểm nào trong văn phong của Thạch Lam: "Chiều, trời dịu mát. Gió hiu hiu đưa thoảng hương qua. Thanh ngồi dưới gốc hoàng lan. Những cánh hoa nhỏ nhẹ rụng xuống vai, xuống tóc."?

Miêu tả tinh tế cảnh vật, gợi cảm giác nhẹ nhàng, tĩnh lặng.

Sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp.

Tập trung vào xung đột và kịch tính của cốt truyện.

Ngôn ngữ giàu tính triết lý, suy tư sâu sắc về cuộc đời.

Câu hỏi yêu cầu phân tích văn phong qua đoạn trích. Đoạn văn tập trung miêu tả cảnh vật, cảm giác nhẹ nhàng, tinh tế, gợi không khí tĩnh lặng, là đặc trưng của văn Thạch Lam.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Xét câu văn "Rồi hắn tháo giày, quăng từng chiếc một vào xó nhà." (Nam Cao). Trật tự từ trong câu này thể hiện điều gì?

Nhấn mạnh cảm xúc tức giận của nhân vật.

Làm nổi bật đối tượng bị tác động là "giày".

Thể hiện trình tự thực hiện các hành động của nhân vật.

Gợi không gian bừa bộn của căn nhà.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ. Việc sắp xếp các hành động liên tiếp nhau ("tháo giày", "quăng") thể hiện trình tự thực hiện của nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Cho câu "Cảnh vật ở đây thật yên bình.". Nếu muốn nhấn mạnh sự yên bình của cảnh vật, ta có thể thay đổi trật tự từ như thế nào?

Ở đây cảnh vật thật yên bình.

Yên bình thật, cảnh vật ở đây.

Thật yên bình cảnh vật ở đây.

Cảnh vật thật ở đây yên bình.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về trật tự từ để tạo hiệu quả diễn đạt. Đưa tính từ "yên bình" lên đầu câu là cách phổ biến để nhấn mạnh đặc điểm đó.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Trong văn nghị luận về tác phẩm thơ, việc trích dẫn thơ trực tiếp vào bài viết có vai trò quan trọng nhất là gì?

Làm bằng chứng cụ thể, xác thực cho các luận điểm phân tích.

Giúp bài viết dài hơn và đủ dung lượng.

Thể hiện sự am hiểu của người viết về bài thơ.

Làm cho bài viết có tính nhạc điệu hơn.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò của bằng chứng trong nghị luận văn học. Trích dẫn thơ là bằng chứng cụ thể, khách quan để chứng minh cho nhận định, phân tích của người viết.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khi phân tích một bài thơ, việc tập trung làm rõ các yếu tố nghệ thuật như hình ảnh, ngôn từ, nhịp điệu, vần điệu nhằm mục đích cuối cùng là gì?

Chỉ ra sự độc đáo về kỹ thuật sáng tác của nhà thơ.

Chứng minh nhà thơ tuân thủ các quy tắc thể loại.

Thể hiện khả năng nhận biết các biện pháp tu từ của người viết.

Làm sáng tỏ nội dung, tư tưởng, cảm xúc mà bài thơ thể hiện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mục đích của việc phân tích nghệ thuật. Các yếu tố nghệ thuật là phương tiện để nhà thơ thể hiện nội dung, tư tưởng, cảm xúc. Phân tích chúng giúp làm rõ ý nghĩa và giá trị của bài thơ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Giả sử bạn đang chuẩn bị bài nói giới thiệu về tác phẩm "Dưới bóng hoàng lan". Phần mở đầu bài nói cần đạt được yêu cầu quan trọng nhất nào?

Đi sâu vào phân tích một chi tiết nghệ thuật đặc sắc.

Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả và tạo hứng thú cho người nghe.

Trình bày toàn bộ tóm tắt cốt truyện.

Nêu lên tất cả các luận điểm sẽ trình bày trong bài nói.

Câu hỏi đặt trong ngữ cảnh thực tế, yêu cầu áp dụng kiến thức về cấu trúc bài nói. Mở đầu bài nói giới thiệu tác phẩm cần thu hút sự chú ý của người nghe và nêu rõ tác phẩm sẽ được giới thiệu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Khi đánh giá một tác phẩm văn học trong bài nói hoặc bài viết, điều gì sau đây thể hiện rõ nhất quan điểm cá nhân của người trình bày/người viết?

Tóm tắt lại nội dung chính của tác phẩm.

Liệt kê các biện pháp nghệ thuật được sử dụng.

Nêu thông tin về năm sáng tác và hoàn cảnh ra đời.

Đưa ra nhận định, đánh giá về giá trị tư tưởng, nghệ thuật và sự ảnh hưởng của tác phẩm.

Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện yếu tố thể hiện quan điểm cá nhân trong đánh giá. Đưa ra nhận xét về giá trị, ý nghĩa, hoặc sự ảnh hưởng của tác phẩm chính là thể hiện quan điểm cá nhân.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Trong bài thơ "Tiếng thu" của Lưu Trọng Lư, hình ảnh "Lá vàng rơi" thường gợi lên cảm xúc chủ đạo nào?

Buồn man mác, cô quạnh.

Vui tươi, rộn ràng.

Sức sống mãnh liệt.

Hy vọng vào tương lai.

Câu hỏi liên quan đến phân tích hình ảnh thơ, đặc trưng trong phong cách Lưu Trọng Lư. Lá vàng rơi là hình ảnh quen thuộc gắn liền với mùa thu, thường gợi cảm giác buồn man mác, cô quạnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Nhận định nào sau đây phù hợp nhất để mô tả phong cách thơ của Lưu Trọng Lư, đặc biệt qua các bài thơ về mùa thu?

Thơ giàu chất hiện thực, phản ánh đời sống xã hội.

Thơ lãng mạn, sầu mộng, ngôn ngữ giản dị, giàu nhạc điệu.

Thơ đề cao lý trí, suy luận, ít cảm xúc.

Thơ hùng tráng, thể hiện tinh thần yêu nước, ý chí chiến đấu.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về phong cách tác giả. Phong cách Lưu Trọng Lư thường gắn với sự lãng mạn, sầu mộng, nhẹ nhàng, tinh tế trong cảm nhận và diễn đạt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Đâu là điểm khác biệt cơ bản về mục đích giữa bài nghị luận văn học và bài giới thiệu, đánh giá một tác phẩm văn học (dưới dạng nói)?

Nghị luận dùng ngôn ngữ bác học, giới thiệu dùng ngôn ngữ bình dân.

Nghị luận chỉ phân tích nghệ thuật, giới thiệu chỉ tóm tắt nội dung.

Nghị luận nhằm chứng minh một luận đề, giới thiệu/đánh giá nhằm cung cấp thông tin và nhận xét để người nghe tiếp cận tác phẩm.

Nghị luận không được dùng phương tiện phi ngôn ngữ, giới thiệu/đánh giá thì được.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hai dạng bài. Nghị luận tập trung chứng minh một nhận định/ý kiến, còn giới thiệu/đánh giá (nói) nhằm cung cấp thông tin và đưa ra nhận xét cá nhân để người nghe hiểu và có thể tìm đọc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi phân tích cấu trúc của một bài thơ (ví dụ: chia khổ, cách ngắt nhịp, gieo vần), người đọc/người viết nghị luận đang tập trung vào yếu tố nào của tác phẩm?

Yếu tố nghệ thuật (hình thức).

Yếu tố nội dung (tư tưởng, cảm xúc).

Yếu tố hoàn cảnh sáng tác.

Yếu tố tiểu sử tác giả.

Câu hỏi kiểm tra thuật ngữ và phân loại yếu tố văn học. Cấu trúc, nhịp điệu, vần điệu thuộc về hình thức, tức yếu tố nghệ thuật của bài thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Xem xét câu văn sau: "Những cánh hoa nhỏ nhẹ rụng xuống vai, xuống tóc." (Thạch Lam, "Dưới bóng hoàng lan"). Việc lặp lại cấu trúc "xuống..." có tác dụng gì?

Nhấn mạnh màu sắc của cánh hoa.

Tạo nhịp điệu chậm rãi, nhấn mạnh sự rơi nhẹ nhàng, liên tục.

Cho thấy số lượng hoa rụng rất nhiều.

Làm cho câu văn trở nên khó hiểu hơn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp lặp cấu trúc (điệp cấu trúc). Việc lặp lại tạo nhịp điệu chậm rãi, nhấn mạnh sự rơi nhẹ nhàng, liên tục của hoa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Khi lập dàn ý cho bài nghị luận về một bài thơ, phần thân bài cần được xây dựng dựa trên cơ sở nào là chủ yếu?

Trình tự thời gian sáng tác bài thơ.

Tiểu sử chi tiết của nhà thơ.

Ý kiến của các nhà phê bình khác về bài thơ.

Các luận điểm phân tích về nội dung và nghệ thuật của bài thơ.

Câu hỏi về cấu trúc bài nghị luận. Thân bài là nơi triển khai các luận điểm. Các luận điểm này thường được xây dựng dựa trên việc phân tích các khía cạnh nổi bật về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Bạn được yêu cầu trình bày cảm nhận về một đoạn thơ trước lớp. Phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây có thể giúp bài nói của bạn hiệu quả hơn?

Giao tiếp bằng mắt, cử chỉ, điệu bộ và giọng điệu phù hợp.

Sử dụng quá nhiều thuật ngữ chuyên ngành.

Đọc thuộc lòng toàn bộ bài thơ mà không giải thích.

Tránh nhìn vào người nghe và chỉ nhìn vào bản nháp.

Câu hỏi áp dụng kiến thức về kỹ năng nói. Giao tiếp bằng mắt, cử chỉ, điệu bộ, và giọng điệu là các phương tiện phi ngôn ngữ quan trọng giúp người nói truyền đạt cảm xúc và thông điệp hiệu quả.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Trong bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm văn học, việc đưa ra nhận xét, bình luận cá nhân về tác phẩm có vai trò gì?

Làm cho bài nói/viết dài thêm.

Chứng tỏ người nói/viết giỏi hơn tác giả.

Thể hiện sự cảm thụ, góc nhìn riêng và làm tăng sức thuyết phục.

Không có vai trò quan trọng, chỉ cần tóm tắt nội dung là đủ.

Câu hỏi về mục đích của phần đánh giá cá nhân. Nhận xét cá nhân giúp bài nói/viết có chiều sâu, thể hiện sự tiếp nhận riêng của người trình bày và thuyết phục người nghe/đọc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Phân tích câu "Đáng tội nghiệp nhất là hai cô không sầu tư, không có một nỗi chán nản gê ghớm, nó xui ta cầu xin cái chết." (Xuân Diệu). Trật tự từ trong câu này nhấn mạnh điều gì?

Nhấn mạnh đặc điểm, trạng thái được cho là "đáng tội nghiệp nhất".

Thể hiện trình tự thời gian của sự việc.

Làm rõ mối quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Miêu tả không gian nơi sự việc diễn ra.

Câu hỏi phân tích trật tự từ. Việc đưa cụm từ "Đáng tội nghiệp nhất" lên đầu câu nhằm nhấn mạnh đối tượng và đặc điểm được cho là đáng thương nhất.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Khi kết thúc bài nghị luận về một tác phẩm thơ, người viết cần làm gì để tạo ấn tượng và đọng lại suy nghĩ cho người đọc?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài thơ.

Đưa ra một luận điểm mới chưa được phân tích.

Liệt kê lại các biện pháp nghệ thuật chính.

Khẳng định lại giá trị của tác phẩm và có thể mở rộng liên tưởng, suy ngẫm.

Câu hỏi về chức năng của phần kết bài trong nghị luận. Kết bài cần khẳng định lại vấn đề, mở rộng suy nghĩ hoặc đưa ra lời kêu gọi, tạo dư âm cho bài viết.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Trong truyện "Dưới bóng hoàng lan", chi tiết người mẹ già giữ gìn và chăm sóc cây hoàng lan, ngôi nhà cũ có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự giàu có của gia đình.

Biểu tượng cho sự gìn giữ những giá trị truyền thống, tình cảm gia đình.

Cho thấy người mẹ không muốn thay đổi cuộc sống.

Chỉ đơn thuần là thói quen sinh hoạt hàng ngày.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa biểu tượng. Cây hoàng lan và ngôi nhà là biểu tượng của truyền thống, kỷ niệm, tình cảm gia đình. Việc người mẹ giữ gìn chúng thể hiện sự nâng niu, gìn giữ những giá trị cũ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khi phân tích hình ảnh thơ, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

Miêu tả lại hình ảnh đó bằng lời văn xuôi.

Tìm xem hình ảnh đó có thật trong thực tế không.

Chỉ ra ý nghĩa biểu tượng, cảm xúc mà hình ảnh gợi ra.

So sánh hình ảnh đó với hình ảnh tương tự trong các bài thơ khác.

Câu hỏi về kỹ năng phân tích thơ. Hình ảnh thơ không chỉ để mô tả mà còn để gợi cảm xúc, liên tưởng, thể hiện ý nghĩa. Phân tích cần làm rõ những điều này.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Giả sử bạn muốn nhấn mạnh chủ thể của hành động trong câu "Cây phượng vĩ nở hoa đỏ rực.". Bạn sẽ sắp xếp lại trật tự từ như thế nào?

Nở hoa đỏ rực cây phượng vĩ.

Đỏ rực nở hoa cây phượng vĩ.

Hoa đỏ rực cây phượng vĩ nở.

Cây phượng vĩ, nó nở hoa đỏ rực.

Câu hỏi áp dụng kiến thức về trật tự từ. Thông thường, chủ ngữ đứng đầu câu là cách nhấn mạnh chủ thể. Tuy nhiên, đưa các thành phần phụ lên trước chủ ngữ cũng là một cách tạo điểm nhấn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Trong bài nói giới thiệu tác phẩm văn học, sau khi giới thiệu chung và tóm tắt nội dung (nếu có), phần tiếp theo thường tập trung vào điều gì?

Phân tích, đánh giá những điểm nổi bật về nội dung và nghệ thuật.

Kể chi tiết về cuộc đời tác giả.

So sánh tác phẩm đó với nhiều tác phẩm khác.

Đọc lại toàn bộ tác phẩm.

Câu hỏi về cấu trúc bài nói giới thiệu. Sau phần mở đầu và tóm tắt, người nói cần đi sâu vào các khía cạnh nổi bật về nội dung và nghệ thuật để người nghe hiểu rõ giá trị tác phẩm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Khi viết nghị luận về một bài thơ, việc sử dụng các từ ngữ chuyển tiếp (ví dụ: "Bên cạnh đó", "Tuy nhiên", "Tóm lại") có vai trò gì?

Làm cho bài viết dài hơn.

Thể hiện sự phức tạp trong suy nghĩ của người viết.

Tạo sự liên kết, mạch lạc giữa các câu, đoạn trong bài viết.

Làm cho ngôn ngữ bài viết trở nên trang trọng hơn.

Câu hỏi về kỹ năng viết, cụ thể là tính liên kết. Từ ngữ chuyển tiếp giúp kết nối các ý, các đoạn, làm cho bài viết mạch lạc, logic và d??? theo dõi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Chi tiết "cô gái hàng xóm" trong "Dưới bóng hoàng lan" có vai trò gì trong việc thể hiện tâm trạng của nhân vật Thanh?

Làm cho Thanh cảm thấy xa lạ với cuộc sống ở quê.

Gợi lại những kỷ niệm tuổi thơ trong trẻo, làm tăng cảm giác bình yên, thân thuộc.

Tạo ra một xung đột trong câu chuyện.

Thể hiện sự thay đổi của quê hương sau thời gian xa cách.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò nhân vật phụ. Cô gái hàng xóm là một hình ảnh trong trẻo, thân thuộc, gợi lại kỷ niệm tuổi thơ và góp phần làm nổi bật cảm giác bình yên, xao xuyến của Thanh khi trở về.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Phân tích câu "Cái rét tháng Giêng rét ngọt." (Vũ Bằng). Trật tự từ "rét ngọt" (tính từ đứng sau tính từ) là một cách dùng từ độc đáo. Nó gợi tả cảm giác về cái rét như thế nào?

Cái rét rất khắc nghiệt, gây khó chịu.

Cái rét làm cho mọi thứ đóng băng.

Cái rét đến rất nhanh và đột ngột.

Cái rét không quá buốt, có chút dễ chịu, đặc trưng của mùa xuân.

Câu hỏi phân tích hiệu quả của cách dùng từ và trật tự từ đặc biệt. "Rét ngọt" là một cách diễn đạt độc đáo, gợi cảm giác cái rét không quá buốt, thậm chí dễ chịu, đặc trưng của mùa xuân miền Bắc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Khi chuẩn bị bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm văn học, việc tìm hiểu thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác có ý nghĩa gì?

Giúp hiểu sâu sắc hơn ý đồ, cảm hứng và giá trị của tác phẩm.

Chỉ để làm cho bài nói dài hơn.

Không liên quan đến việc phân tích tác phẩm.

Chỉ cần thiết khi viết tiểu luận học thuật.

Câu hỏi về sự cần thiết của ngữ cảnh. Thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác giúp hiểu sâu hơn về ý đồ, cảm hứng và giá trị của tác phẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Trong một bài nghị luận về thơ, nếu luận điểm là "Bài thơ thể hiện tâm trạng buồn của nhân vật trữ tình", thì bằng chứng (dẫn chứng) phù hợp nhất cần tập trung vào điều gì?

Các câu thơ miêu tả cảnh vật thiên nhiên tươi sáng.

Thông tin về năm sinh, năm mất của nhà thơ.

Những câu thơ, hình ảnh, từ ngữ trực tiếp hoặc gián tiếp thể hiện sự buồn bã, cô đơn.

Ý kiến của một nhà phê bình nổi tiếng.

Câu hỏi về mối quan hệ giữa luận điểm và bằng chứng trong nghị luận. Để chứng minh tâm trạng buồn, cần trích dẫn các câu thơ, hình ảnh, từ ngữ thể hiện trực tiếp hoặc gián tiếp cảm xúc buồn bã.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Nhận xét nào sau đây KHÔNG phải là yêu cầu đối với phương án nhiễu (đáp án sai) trong câu hỏi trắc nghiệm chất lượng?

Có vẻ hợp lý nhưng thực chất là sai.

Hoàn toàn không liên quan đến nội dung câu hỏi.

Dựa trên những hiểu lầm hoặc sai sót thường gặp của người học.

Có độ dài tương đương với đáp án đúng.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về cách xây dựng câu hỏi trắc nghiệm. Phương án nhiễu cần có vẻ hợp lý để đánh lừa người không nắm vững kiến thức, nhưng phải sai. Việc nó không liên quan đến kiến thức được kiểm tra là một lỗi.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Khi phân tích một đoạn văn hoặc đoạn thơ, việc xác định giọng điệu (tone) của tác giả/nhân vật trữ tình có ý nghĩa gì?

Giúp xác định thể loại của văn bản.

Chỉ đơn thuần là yếu tố hình thức không quan trọng.

Giúp đếm số lượng từ trong đoạn văn/thơ.

Thể hiện thái độ, cảm xúc của tác giả/nhân vật, giúp hiểu sâu sắc nội dung.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về phân tích giọng điệu. Giọng điệu thể hiện thái độ, cảm xúc của người viết/nhân vật, giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn thông điệp và tâm trạng được truyền tải.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Đoạn văn sau sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào để miêu tả không gian ngôi nhà cũ: "Ngôi nhà như bức tranh lụa cũ, nhuốm màu thời gian. Vườn tược im lìm, chỉ tiếng lá hoàng lan khẽ rơi."?

Nhân hóa

Hoán dụ

So sánh

Điệp ngữ

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong truyện ngắn "Dưới bóng hoàng lan", chi tiết mùi hương hoa hoàng lan thoang thoảng gợi lên điều gì chủ yếu trong tâm trí nhân vật Thanh?

Sự xa lạ, bỡ ngỡ khi trở về.

Nỗi buồn về sự chia ly, mất mát.

Sự nuối tiếc về những cơ hội đã bỏ lỡ.

Những kỷ niệm êm đềm về tuổi thơ và người thân yêu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Khi trở về nhà cũ, nhân vật Thanh thể hiện tâm trạng gì qua những hành động như đi lại ngắm nghía, ngồi lặng lẽ dưới gốc hoàng lan?

Lưu luyến, hoài niệm về quá khứ.

Lo lắng về tương lai phía trước.

Vui vẻ, phấn chấn khi gặp lại người quen.

Thờ ơ, không quan tâm đến cảnh vật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Chủ đề chính mà truyện ngắn "Dưới bóng hoàng lan" của Thạch Lam gợi lên là gì?

Sự đối lập giữa thành thị và nông thôn.

Nỗi nhớ nhung, gắn bó với gia đình và những giá trị truyền thống.

Sự khó khăn của con người trong cuộc mưu sinh.

Tình yêu đôi lứa lãng mạn và trong sáng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Khổ thơ sau trong bài "Tiếng thu" của Lưu Trọng Lư sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào để tạo ấn tượng về mùa thu?: "Em không nghe mùa thu / Dưới trăng mờ thổn thức? / Em không nghe rạo rực / Hình ảnh kẻ chinh phu / Trên những chặng đường dài / Lá thu rơi lả tả / Cành cây khô xơ xác...".

Ẩn dụ

Điệp cấu trúc

Hoán dụ

Câu hỏi tu từ kết hợp điệp ngữ

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: So với nhiều bài thơ thu khác cùng thời, "Tiếng thu" của Lưu Trọng Lư có nét đặc sắc riêng về cảm nhận mùa thu là gì?

Cảm nhận mùa thu bằng thính giác và tâm tưởng, gắn với nỗi buồn man mác.

Miêu tả mùa thu với màu sắc rực rỡ, tràn đầy sức sống.

Nhìn mùa thu qua lăng kính hiện thực, gắn với đời sống lao động.

Sử dụng nhiều hình ảnh ước lệ, cổ điển về mùa thu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Nhan đề "Tiếng thu" trong bài thơ gợi lên điều gì về cách nhà thơ cảm nhận về mùa?

Chỉ tập trung vào âm thanh đặc trưng của mùa thu.

Miêu tả mùa thu chỉ qua những hình ảnh cụ thể, hữu hình.

Cảm nhận mùa thu không chỉ bằng thị giác mà còn bằng thính giác và sự rung động của tâm hồn.

Nhấn mạnh sự im lặng, tĩnh mịch của mùa thu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Dựa trên phong cách thơ Lưu Trọng Lư (sầu mộng, ngôn ngữ giản dị, tự nhiên), câu thơ nào dưới đây *ít* mang phong cách của ông nhất?

Em không nghe mùa thu...

Ta muốn ôm cả sự sống mới bắt đầu mơn mởn.

Lá thu rơi lả tả...

Em không nghe rạo rực...

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Trong câu văn "Lá vàng rơi trên thảm cỏ xanh.", nếu muốn nhấn mạnh màu sắc của lá, ta có thể sắp xếp lại trật tự từ như thế nào?

Vàng rơi trên thảm cỏ xanh lá.

Trên thảm cỏ xanh lá vàng rơi.

Rơi lá vàng trên thảm cỏ xanh.

Thảm cỏ xanh lá vàng rơi trên.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu: "Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi!" (Chế Lan Viên)

Thể hiện trình tự thời gian.

Nhấn mạnh hành động của chủ thể.

Nhấn mạnh đặc điểm (đẹp) của đối tượng, bộc lộ cảm xúc mãnh liệt.

Tạo sự cân đối, nhịp nhàng cho câu văn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Câu văn nào dưới đây sử dụng trật tự từ để thể hiện trình tự quan sát từ xa đến gần hoặc từ khái quát đến cụ thể?

Tiếng suối trong như tiếng hát xa.

Tôi yêu em âm thầm, không hy vọng.

Những buổi chiều vàng, tôi đi lang thang trên bờ sông.

Trên sườn núi, hoa ban nở trắng rừng. Dưới thung lũng, bản làng ẩn hiện trong sương.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trật tự từ trong câu tiếng Việt có thể đảm nhận những chức năng ngữ pháp và diễn đạt nào?

Thể hiện quan hệ ngữ pháp, nhấn mạnh thông tin, thể hiện trình tự (thời gian, không gian, suy nghĩ).

Chỉ thể hiện quan hệ ngữ pháp và không có tác dụng diễn đạt.

Chỉ dùng để nhấn mạnh thông tin và không ảnh hưởng đến ngữ pháp.

Chỉ thể hiện trình tự hành động và không liên quan đến ngữ pháp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi viết thân bài nghị luận về tác phẩm thơ, đoạn văn nào sau đây có khả năng là một đoạn phân tích hiệu quả?

Hàn Mặc Tử là một nhà thơ tài hoa nhưng bạc mệnh. Ông sinh năm 1912, mất năm 1940.

Hình ảnh 'sóng cỏ xanh tươi gợn tới trời' (Xuân Diệu) không chỉ miêu tả màu sắc, sự sống động của thiên nhiên mà còn thể hiện khát vọng giao cảm mãnh liệt của cái tôi trữ tình.

Bài thơ này rất hay. Tôi đọc và cảm thấy rất xúc động. Các bạn nên tìm đọc.

Xuân đến, hoa nở, chim hót. Thiên nhiên thật tươi đẹp và tràn đầy sức sống.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Đề bài: Phân tích hình ảnh người lính trong bài thơ "Đồng chí" (Chính Hữu). Câu nào dưới đây có thể là câu chủ đề (luận điểm) cho một đoạn thân bài?

Bài thơ "Đồng chí" được sáng tác năm 1948.

Người lính rất dũng cảm và yêu nước.

Hình ảnh người lính hiện lên chân thực qua những chi tiết về hoàn cảnh xuất thân và sự sẻ chia gian khó.

Bài thơ có nhiều hình ảnh đẹp và giàu ý nghĩa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Cho luận điểm: "Thơ Xuân Quỳnh thể hiện một tình yêu mãnh liệt, chân thành và đầy lo âu". Dẫn chứng/lý lẽ nào sau đây *không* phù hợp để làm sáng tỏ luận điểm này?

Khổ thơ cuối bài 'Sóng': 'Làm sao được tan ra / Thành trăm con sóng nhỏ / Giữa biển lớn tình yêu / Để muôn đời còn vỗ'.

Câu thơ 'Em trở về dẫu chỉ là trong mơ' (Thơ tình cuối mùa thu).

Sự day dứt 'Chẳng biết xuân về gieo sương gió / Mà lòng tôi mãi thấy bất an' (Thơ tình cuối mùa thu).

Hình ảnh 'Tiếng suối trong như tiếng hát xa' (Cảnh khuya - Hồ Chí Minh).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi phân tích một đoạn thơ trong bài nghị luận, bạn cần tập trung làm rõ điều gì?

Chỉ ra các từ ngữ khó hiểu trong đoạn.

Làm rõ ý nghĩa nội dung và giá trị nghệ thuật của đoạn thơ, mối liên hệ với luận điểm.

Kể lại nội dung của đoạn thơ bằng lời văn xuôi.

Tìm kiếm thông tin về hoàn cảnh sáng tác của đoạn thơ đó.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Mục đích chính của bài nói/viết giới thiệu, đánh giá một tác phẩm văn học là gì?

Giúp người nghe/đọc hiểu và cảm nhận được những giá trị đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

Chứng minh tác phẩm đó là tác phẩm hay nhất mọi thời đại.

Thu hút người nghe/đọc bằng những thông tin giật gân về tác phẩm.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về tác giả và xuất xứ tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi giới thiệu tác phẩm "Dưới bóng hoàng lan" trước lớp, bạn nên chọn lọc những thông tin nào để bài nói hấp dẫn và hiệu quả?

Chỉ đọc lại toàn bộ nội dung truyện.

Liệt kê tất cả các nhân vật và sự kiện trong truyện.

Tập trung vào phân tích chuyên sâu một chi tiết rất nhỏ mà ít người biết.

Giới thiệu khái quát về tác giả, tóm tắt cốt truyện chính, và phân tích một vài nét đặc sắc về nội dung/nghệ thuật gây ấn tượng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Khi trình bày bài giới thiệu tác phẩm văn học bằng hình thức nói, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (tranh ảnh, đoạn phim ngắn về bối cảnh, âm nhạc...) có tác dụng gì?

Làm cho bài nói dài hơn.

Chứng tỏ người nói có sự đầu tư về công nghệ.

Tăng tính trực quan, sinh động, thu hút sự chú ý và giúp người nghe dễ hình dung, cảm nhận về tác phẩm.

Gây nhiễu thông tin, làm người nghe mất tập trung vào lời nói.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Một bạn giới thiệu về bài thơ "Tiếng thu" và nói: "Bài thơ này rất buồn. Tác giả chắc hẳn là người rất cô đơn và tuyệt vọng." Nhận xét này đã đáp ứng được yêu cầu nào của bài giới thiệu/đánh giá?

Phân tích sâu sắc giá trị nghệ thuật.

Nêu được cảm nhận, đánh giá ban đầu về nội dung/tâm trạng.

Cung cấp thông tin chính xác về tác giả.

Sử dụng dẫn chứng cụ thể từ bài thơ để chứng minh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: So sánh cách miêu tả không gian trong "Dưới bóng hoàng lan" (Thạch Lam) và cách cảm nhận về mùa trong "Tiếng thu" (Lưu Trọng Lư), ta thấy điểm chung nào về cảm hứng?

Đều xuất phát từ sự rung cảm tinh tế trước cảnh vật quen thuộc và gợi lên nỗi buồn man mác, hoài niệm.

Đều miêu tả không gian/thời gian với màu sắc rực rỡ, tươi vui.

Đều thể hiện cái nhìn hiện thực, phản ánh cuộc sống khó khăn.

Đều sử dụng nhiều biện pháp tu từ phức tạp, cầu kỳ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Cho hai câu: (1) "Anh ấy đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ." (2) "Xuất sắc anh ấy đã hoàn thành nhiệm vụ." Sự khác biệt về trật tự từ chủ yếu tạo ra hiệu quả diễn đạt nào ở câu (2)?

Thể hiện trình tự hành động.

Làm câu văn trở nên khó hiểu hơn.

Nhấn mạnh kết quả hoặc mức độ của hành động (xuất sắc).

Tạo cảm giác khách quan, trung lập.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Lỗi thường gặp nào sau đây cần tránh khi viết thân bài nghị luận về tác phẩm thơ?

Sử dụng dẫn chứng từ bài thơ.

Trình bày các luận điểm rõ ràng.

Phân tích mối liên hệ giữa dẫn chứng và luận điểm.

Chỉ tóm tắt lại nội dung bài thơ hoặc kể lể cảm xúc cá nhân một cách chung chung mà không phân tích.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Chi tiết "bóng hoàng lan" trùm lên cuộc gặp gỡ giữa Thanh và Nga ở cuối truyện "Dưới bóng hoàng lan" có ý nghĩa gì?

Báo hiệu một kết thúc buồn cho mối quan hệ.

Gợi không gian thiêng liêng, bình yên của gia đình, quá khứ, làm cho cuộc gặp gỡ thêm ý nghĩa và sâu lắng.

Chỉ là một chi tiết tả cảnh bình thường, không có ý nghĩa biểu tượng.

Nhấn mạnh sự xa cách, ngăn trở giữa hai người.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Hình ảnh "tiếng thu" trong bài thơ cùng tên của Lưu Trọng Lư chủ yếu gợi lên cảm giác/liên tưởng nào?

Sự xao xuyến, bâng khuâng, một chút buồn man mác về sự chuyển mùa và nỗi niềm của con người.

Âm thanh ồn ào, náo nhiệt của cuộc sống.

Tiếng vọng từ quá khứ xa xôi, không rõ ràng.

Âm thanh của chiến tranh, ly loạn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Giả sử bạn muốn viết một câu văn tiếng Việt để thể hiện sự ngạc nhiên tột độ trước vẻ đẹp của phong cảnh. Cách sắp xếp trật tự từ nào sau đây có khả năng biểu đạt hiệu quả nhất?

Phong cảnh này thật đẹp.

Thật đẹp phong cảnh này.

Đẹp làm sao phong cảnh này!

Phong cảnh này đẹp thật.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Để bài nói giới thiệu tác phẩm văn học thu hút người nghe, người nói cần đặc biệt lưu ý điều gì về cách trình bày?

Nói thật nhanh để kịp hết nội dung.

Đứng yên một chỗ và nhìn chằm chằm vào tài liệu.

Chỉ đọc y nguyên những gì đã chuẩn bị.

Kết hợp ngôn ngữ nói lưu loát, biểu cảm với cử chỉ, ánh mắt, và tương tác với người nghe.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Thông tin về việc Thạch Lam là nhà văn thuộc dòng văn học lãng mạn, chuyên viết về cuộc sống bình dị, những rung cảm mong manh, tinh tế có thể giúp ích gì cho việc đọc hiểu truyện "Dưới bóng hoàng lan"?

Giúp hiểu bối cảnh sáng tác và phong cách nghệ thuật chung của tác giả, từ đó lý giải các chi tiết, cảm xúc trong truyện.

Không có liên quan gì đến việc đọc hiểu tác phẩm cụ thể.

Chỉ giúp xác định được tên tác giả và thời kỳ sáng tác.

Gợi ý về kết thúc của câu chuyện.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Khi viết đoạn văn nghị luận phân tích một chi tiết nghệ thuật trong bài thơ (ví dụ: một từ láy, một hình ảnh), bạn cần đảm bảo điều gì để đoạn văn có sức thuyết phục?

Chỉ nêu tên chi tiết đó và khẳng định nó hay.

Liệt kê tất cả các chi tiết nghệ thuật trong bài thơ.

Trích dẫn chi tiết, phân tích ý nghĩa của nó trong câu thơ/khổ thơ và chỉ ra tác dụng biểu đạt/liên kết với luận điểm chung.

Kể lại cảm xúc cá nhân khi đọc chi tiết đó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Trật tự từ trong câu "Im lặng là vàng." khác với "Vàng là im lặng." chủ yếu ở điểm nào?

Thể hiện sắc thái biểu cảm khác nhau.

Nhấn mạnh đối tượng khác nhau (câu 1 nhấn mạnh 'im lặng', câu 2 nhấn mạnh 'vàng').

Thể hiện trình tự thời gian khác nhau.

Sử dụng các biện pháp tu từ khác nhau.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Trong truyện ngắn "Dưới bóng hoàng lan", chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất sự gắn bó, hoài niệm sâu sắc của nhân vật Thanh với không gian xưa cũ của gia đình?

Thanh đi dạo quanh vườn cây.

Thanh gặp lại người bạn cũ ở quê.

Thanh nâng niu những cánh hoa hoàng lan rụng và hít hà hương thơm quen thuộc.

Thanh ngồi trò chuyện với bà dưới hiên nhà.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Đoạn văn miêu tả cảnh bà của Thanh ngồi vá áo dưới bóng hoàng lan gợi cho người đọc cảm nhận sâu sắc nhất về điều gì?

Sự bình yên, tĩnh lặng và tình cảm gia đình ấm áp.

Nỗi cô đơn, buồn bã của người già.

Sự đối lập giữa cuộc sống hiện tại và quá khứ.

Vẻ đẹp lãng mạn của khu vườn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Phân tích tác dụng của việc tác giả Thạch Lam sử dụng nhiều chi tiết về mùi hương (hoa hoàng lan, đất ẩm, nước mưa) trong truyện "Dưới bóng hoàng lan".

Làm cho câu chuyện trở nên huyền bí hơn.

Nhấn mạnh sự giàu có của gia đình nhân vật.

Tạo cảm giác khó chịu, ngột ngạt cho người đọc.

Gợi tả không gian quen thuộc, khơi dậy dòng cảm xúc hoài niệm, quá khứ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Câu văn "Chống tay lên trán, chị như nghĩ ngợi phân vân" (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) sử dụng trật tự từ đặc biệt nhằm mục đích gì?

Nhấn mạnh hành động của nhân vật.

Nhấn mạnh trạng thái, tư thế của nhân vật trước khi suy nghĩ.

Làm cho câu văn dài hơn, uyển chuyển hơn.

Tuân thủ quy tắc ngữ pháp bắt buộc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Trong bài nghị luận về một tác phẩm thơ, phần Thân bài có nhiệm vụ chính là gì?

Giới thiệu tác giả, tác phẩm.

Tóm tắt nội dung chính của bài thơ.

Trình bày các luận điểm phân tích, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của bài thơ, có dẫn chứng minh họa.

Khẳng định lại vấn đề và mở rộng liên tưởng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Khi phân tích hình ảnh "mùa xuân chín" trong bài thơ cùng tên của Hàn Mặc Tử, người viết nghị luận cần tập trung làm rõ điều gì?

Hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Tiểu sử của nhà thơ Hàn Mặc Tử.

Nghĩa đen của từ "chín".

Sự kết hợp, giao thoa giữa vẻ đẹp tràn đầy sức sống của thiên nhiên và cảm xúc, tâm trạng con người.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Để bài nghị luận về tác phẩm thơ có sức thuyết phục, người viết cần đảm bảo yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất?

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.

Đưa ra các luận điểm rõ ràng, có hệ thống và sử dụng dẫn chứng phù hợp, chính xác từ bài thơ.

Trích dẫn toàn bộ bài thơ vào bài viết.

Chỉ nêu cảm nhận chung chung, không cần phân tích chi tiết.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Khi giới thiệu, đánh giá một tác phẩm văn học bằng hình thức nói trước đám đông, yếu tố phi ngôn ngữ nào sau đây có vai trò hỗ trợ hiệu quả nhất cho bài nói?

Sử dụng slide trình chiếu có hình ảnh minh họa, sơ đồ, hoặc trích đoạn văn bản.

Đọc lại toàn bộ tác phẩm cho người nghe.

Chỉ đứng im một chỗ khi nói.

Nói thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Điểm khác biệt cốt lõi giữa việc TÓM TẮT và PHÂN TÍCH một đoạn thơ trong bài nghị luận là gì?

Tóm tắt là kể lại, phân tích là bình luận.

Tóm tắt là nói ngắn gọn, phân tích là nói dài dòng.

Tóm tắt chỉ dùng cho văn xuôi, phân tích chỉ dùng cho thơ.

Tóm tắt là trình bày lại nội dung chính, phân tích là đi sâu giải thích ý nghĩa, tác dụng của từ ngữ, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật để làm rõ nội dung.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Trong truyện "Dưới bóng hoàng lan", chi tiết Thanh cảm thấy "như lạc lõng giữa thời gian" khi trở về nhà cũ thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa nhân vật và bối cảnh?

Thanh không còn nhận ra ngôi nhà của mình.

Sự thay đổi của bản thân Thanh sau những năm xa nhà khiến anh không còn hoàn toàn thuộc về không gian quen thuộc của quá khứ.

Ngôi nhà đã thay đổi quá nhiều so với trước đây.

Thanh bị mất phương hướng trong ngôi nhà.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Việc sử dụng ngôi kể thứ ba trong truyện "Dưới bóng hoàng lan" mang lại ưu điểm nào cho người kể chuyện và người đọc?

Người kể chuyện là nhân vật chính, dễ bộc lộ cảm xúc trực tiếp.

Tạo cảm giác bí ẩn, khó đoán cho câu chuyện.

Người kể chuyện có thể quan sát và miêu tả sự việc, tâm trạng của nhiều nhân vật một cách khách quan và bao quát.

Chỉ tập trung vào suy nghĩ, cảm xúc của một nhân vật duy nhất.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Khi viết phần Kết bài cho bài nghị luận về tác phẩm thơ, nhiệm vụ chính là gì?

Khẳng định lại giá trị, ý nghĩa của bài thơ và bày tỏ cảm nhận sâu sắc của người viết.

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung đã phân tích ở Thân bài.

Nêu thêm các chi tiết mới về tác giả, tác phẩm.

Đặt câu hỏi mở để người đọc suy nghĩ thêm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu: "Những cánh hoa rơi nhẹ như không vướng chút bụi trần."

Nhấn mạnh số lượng hoa rơi nhiều.

Thể hiện sự nặng nề của cánh hoa.

Miêu tả màu sắc của cánh hoa.

Gợi tả vẻ đẹp thanh khiết, nhẹ nhàng, thoát tục của cánh hoa hoàng lan.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Trong bài nghị luận về tác phẩm thơ, nếu luận điểm của bạn là "Bài thơ sử dụng thành công các biện pháp nghệ thuật độc đáo", bạn nên tập trung phân tích điều gì trong đoạn văn tương ứng?

Hoàn cảnh sáng tác và ý nghĩa lịch sử của bài thơ.

Cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, các biện pháp tu từ (ẩn dụ, hoán dụ, so sánh, điệp ngữ...) và hiệu quả của chúng.

Tóm tắt lại cốt truyện hoặc nội dung chính của bài thơ.

Bình luận về cuộc đời của tác giả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc nêu rõ TÊN TÁC PHẨM và TÊN TÁC GIẢ ở phần mở đầu có vai trò gì?

Thể hiện kiến thức rộng của người nói.

Làm cho bài nói trở nên trang trọng hơn.

Giúp người nghe định vị được đối tượng đang được nói đến, tạo sự rõ ràng, mạch lạc.

Là yêu cầu không bắt buộc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Câu nào sau đây thể hiện sự đảo trật tự từ nhằm nhấn mạnh một đặc điểm hoặc tính chất?

Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi!

Em đi học.

Cả nhà đang xem ti vi.

Mặt trời mọc đằng Đông.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trong truyện "Dưới bóng hoàng lan", chi tiết người bà luôn giữ gìn mọi thứ trong nhà y như cũ, từ cách bài trí đến nếp sinh hoạt, thể hiện điều gì về nhân vật này?

Sự bảo thủ, không chịu thay đổi.

Sự giàu có của gia đình.

Tính cách khó tính, khắt khe.

Nỗi nhớ thương, trân trọng những giá trị và kỷ niệm của quá khứ, đặc biệt là với người chồng đã mất.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Khi phân tích một chi tiết nghệ thuật trong bài thơ (ví dụ: một từ láy, một hình ảnh), người viết nghị luận cần làm gì để đoạn phân tích đó có chiều sâu?

Chỉ cần nêu tên chi tiết và lướt qua.

Kể lại câu chuyện liên quan đến chi tiết đó.

Đi sâu vào giải thích ý nghĩa của chi tiết đó trong ngữ cảnh bài thơ, liên hệ với cảm xúc hoặc tư tưởng của tác giả, và đánh giá hiệu quả nghệ thuật của nó.

So sánh chi tiết đó với chi tiết ở bài thơ khác mà không cần phân tích.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Giả sử bạn đang giới thiệu về truyện ngắn "Dưới bóng hoàng lan". Bạn nên bắt đầu bằng cách nào để thu hút sự chú ý của người nghe?

Bắt đầu bằng một câu hỏi gợi mở về ký ức tuổi thơ, về ngôi nhà cũ, hoặc một đoạn trích ấn tượng từ truyện.

Đọc ngay lập tức tiểu sử chi tiết của tác giả Thạch Lam.

Nêu ra tất cả giải thưởng mà tác phẩm đã đạt được.

Xin lỗi vì đã làm mất thời gian của mọi người.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Câu văn "Cỏ non xanh tận chân trời" (Nguyễn Du, Truyện Kiều) sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để gợi tả không gian mùa xuân khoáng đạt, tươi mới?

Nhân hóa.

Nghệ thuật tả cảnh rộng lớn, gợi liên tưởng không gian trải dài vô tận.

Điệp ngữ.

Hoán dụ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Đâu là điểm khác biệt cơ bản về mục đích giữa bài nghị luận về tác phẩm thơ và bài giới thiệu, đánh giá về tác phẩm văn học (nói)?

Cả hai đều chỉ dùng ngôn ngữ viết.

Nghị luận chỉ nói về nội dung, giới thiệu chỉ nói về nghệ thuật.

Nghị luận (viết) yêu cầu lập luận chặt chẽ, dẫn chứng chi tiết; Giới thiệu (nói) chú trọng sự truyền cảm, tương tác với người nghe và có thể kết hợp phương tiện phi ngôn ngữ.

Nghị luận không cần ý kiến cá nhân, giới thiệu thì cần.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Khi phân tích tâm trạng nhân vật Thanh trong "Dưới bóng hoàng lan", chi tiết nào sau đây *ít* có ý nghĩa trong việc làm rõ sự phức tạp trong cảm xúc của anh?

Cảm giác "lạc lõng giữa thời gian".

Sự xúc động khi ngắm bà và cô gái hàng xóm.

Nỗi nhớ về những ngày thơ ấu.

Việc anh ăn bữa cơm do bà chuẩn bị.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong bài nghị luận thơ, việc trích dẫn nguyên văn câu thơ làm dẫn chứng có ưu điểm gì so với việc chỉ diễn giải lại bằng lời của người viết?

Làm cho bài viết dài hơn.

Giữ được tính nguyên bản, giàu sức gợi của ngôn từ thơ, tăng tính khách quan và thuyết phục cho luận điểm.

Tiết kiệm thời gian suy nghĩ cho người viết.

Thể hiện sự thuộc bài của người viết.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Đâu là một lỗi cần tránh khi trình bày phần Thân bài của bài nghị luận về tác phẩm thơ?

Phân tích từng luận điểm một cách rõ ràng.

Sử dụng dẫn chứng phù hợp từ bài thơ.

Chỉ kể lại nội dung bài thơ theo trình tự các câu, không đưa ra phân tích hay đánh giá.

Sắp xếp các luận điểm theo một trình tự hợp lý.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Khi phân tích một khổ thơ cụ thể, người viết nghị luận cần làm rõ mối liên hệ giữa hình thức (ngôn ngữ, nhịp điệu, vần) và nội dung, cảm xúc được thể hiện như thế nào?

Chỉ ra cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, nhịp điệu... và giải thích chúng góp phần làm nổi bật ý nghĩa, cảm xúc của khổ thơ như thế nào.

Chỉ cần liệt kê các biện pháp nghệ thuật có trong khổ thơ.

Tóm tắt nội dung khổ thơ bằng lời văn xuôi.

So sánh khổ thơ đó với một khổ thơ khác trong bài một cách ngẫu nhiên.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Nhan đề "Dưới bóng hoàng lan" gợi cho người đọc ấn tượng ban đầu về điều gì?

Một câu chuyện trinh thám ly kỳ.

Một không gian yên bình, cổ kính, gắn liền với kỷ niệm và hoài niệm.

Một cuộc chiến tranh ác liệt.

Một câu chuyện khoa học viễn tưởng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Trong bài nghị luận thơ, việc sắp xếp các luận điểm theo một trình tự hợp lý (ví dụ: theo bố cục bài thơ, theo mạch cảm xúc, theo các khía cạnh nghệ thuật...) có tác dụng gì?

Làm cho bài viết ngắn gọn hơn.

Giúp người viết dễ dàng sao chép nội dung.

Khiến người đọc khó theo dõi.

Tạo tính mạch lạc, logic cho bài viết, giúp người đọc dễ dàng nắm bắt và hiểu rõ lập luận của người viết.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc bày tỏ cảm nhận, suy nghĩ cá nhân của người nói về tác phẩm đó có nên hay không? Vì sao?

Nên, vì nó thể hiện sự rung động, gắn bó của người nói với tác phẩm và giúp bài nói có chiều sâu, sức truyền cảm.

Không nên, vì bài giới thiệu chỉ cần khách quan, không cần cảm xúc cá nhân.

Chỉ nên bày tỏ cảm nhận tiêu cực.

Chỉ nên bày tỏ cảm nhận nếu được yêu cầu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Đâu là cách hiệu quả nhất để kết thúc bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm văn học bằng hình thức nói?

Đột ngột dừng lại mà không có lời kết.

Xin lỗi vì đã làm phiền người nghe.

Khẳng định lại giá trị nổi bật của tác phẩm và kêu gọi người nghe tìm đọc hoặc suy ngẫm thêm về tác phẩm.

Đặt câu hỏi về tác giả mà người nghe không thể trả lời.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Thông điệp chính mà truyện ngắn "Dưới bóng hoàng lan" có thể gợi mở cho người đọc về giá trị của gia đình và quá khứ là gì?

Gia đình và quá khứ là gánh nặng cần quên đi.

Chỉ có tương lai mới đáng để quan tâm.

Quá khứ luôn đẹp hơn hiện tại một cách tuyệt đối.

Những giá trị tinh thần, kỷ niệm và tình cảm gia đình từ quá khứ là điểm tựa, là nguồn nuôi dưỡng tâm hồn con người trong cuộc sống hiện tại đầy biến động.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đọc đoạn văn sau từ truyện ngắn 'Dưới bóng hoàng lan' của Thạch Lam: "Thanh về đến nhà đã thấy bà ngồi đó, dưới gốc hoàng lan quen thuộc. Chiếc ghế mây đặt cạnh bàn đá, nơi bà vẫn ngồi vấn tóc mỗi buổi chiều." Chi tiết 'chiếc ghế mây đặt cạnh bàn đá' gợi lên điều gì về không gian và cuộc sống của bà?

Sự giàu có, sung túc.

Sự hiện đại, tiện nghi.

Nét cổ kính, bình yên, quen thuộc.

Sự cô đơn, tẻ nhạt.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Trong truyện ngắn 'Dưới bóng hoàng lan', hành động Thanh ngồi im lặng nhìn bà vấn tóc, cảm nhận mùi hoàng lan và không khí yên tĩnh của khu vườn thể hiện rõ nhất điều gì về nhân vật này?

Sự nhàm chán, muốn thoát ly.

Nỗi nhớ quê hương, tình cảm gắn bó với gia đình và quá khứ.

Sự lo lắng, bồn chồn về tương lai.

Thái độ thờ ơ, vô tâm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Chi tiết 'mùi hương hoàng lan' được lặp đi lặp lại trong truyện 'Dưới bóng hoàng lan' của Thạch Lam có vai trò nghệ thuật chủ yếu là gì?

Là sợi dây kết nối cảm xúc, gợi nhớ kỉ niệm và không gian xưa.

Thể hiện sự thay đổi của cảnh vật theo thời gian.

Nhấn mạnh sự đối lập giữa hiện tại và quá khứ.

Làm nổi bật tính cách của nhân vật Thanh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Phân tích vai trò của ngôi kể thứ ba trong truyện ngắn 'Dưới bóng hoàng lan'. Ngôi kể này giúp tác giả thực hiện điều gì một cách hiệu quả nhất?

Cho phép nhân vật bộc lộ trực tiếp suy nghĩ, cảm xúc của mình.

Giúp người kể chuyện tham gia trực tiếp vào diễn biến câu chuyện.

Tạo cảm giác gần gũi, thân mật giữa người kể và độc giả.

Quan sát và miêu tả khách quan diễn biến, đồng thời đi sâu vào thế giới nội tâm của nhân vật Thanh và bà.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Xét câu văn: "Tiếng gà trưa gáy ran xóm nhỏ." Nếu đổi trật tự từ thành "Ran xóm nhỏ tiếng gà trưa gáy." thì hiệu quả diễn đạt có gì thay đổi?

Nhấn mạnh không gian 'ran xóm nhỏ' trước khi nhắc đến âm thanh 'tiếng gà'.

Làm cho câu văn trở nên trang trọng hơn.

Không có sự thay đổi đáng kể về ý nghĩa hay hiệu quả.

Nhấn mạnh hành động 'gáy' của con gà.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Trong câu "Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.", việc đặt 'Mẹ' ở vị trí đầu câu có tác dụng gì?

Diễn tả hành động của mẹ.

Nhấn mạnh chủ thể 'Mẹ', thể hiện sự đề cao, khẳng định vai trò của mẹ.

Mô tả đặc điểm của ngọn gió.

Thể hiện trình tự thời gian.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Xác định câu văn mà trật tự từ được sắp xếp để thể hiện trình tự quan sát từ xa đến gần hoặc từ tổng thể đến chi tiết.

Những cánh đồng lúa xanh mướt trải dài tít tắp.

Trên cành cây, những chú chim hót líu lo.

Xa xa là dãy núi, gần hơn là rừng cây, rồi đến ngôi nhà nhỏ của tôi.

Nụ cười của em thật rạng rỡ, như ánh nắng ban mai.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi viết một đoạn thân bài trong bài nghị luận về tác phẩm thơ, việc sử dụng các câu chuyển tiếp và từ nối có vai trò quan trọng nhất là gì?

Làm cho đoạn văn dài hơn.

Trang trí cho câu văn thêm sinh động.

Chỉ ra lỗi sai trong bài thơ.

Tạo sự liên kết mạch lạc giữa các ý, các luận điểm, giúp bài viết logic và dễ theo dõi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Để chứng minh cho một luận điểm trong bài nghị luận về tác phẩm thơ (ví dụ: 'Hình ảnh mùa xuân trong bài thơ X rất sống động'), người viết cần sử dụng bằng chứng nào là phù hợp và thuyết phục nhất?

Các câu thơ, hình ảnh, từ ngữ cụ thể trong bài thơ và phân tích tác dụng của chúng.

Nhận xét của một nhà phê bình nổi tiếng về tác phẩm khác.

Thông tin về cuộc đời riêng của nhà thơ mà không liên quan trực tiếp đến bài thơ.

Cảm nhận chung chung về mùa xuân trong cuộc sống.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với phần mở bài của một bài nghị luận về tác phẩm thơ?

Trình bày tất cả các luận điểm sẽ phân tích.

Kể lại toàn bộ nội dung bài thơ.

Giới thiệu tác phẩm (tác giả, bài thơ) và nêu rõ vấn đề/ý kiến đánh giá chung (luận đề) của người viết về bài thơ đó.

Chỉ cần nêu tên bài thơ và tác giả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Khi kết thúc bài nghị luận về tác phẩm thơ, người viết nên tập trung vào điều gì để phần kết bài có ý nghĩa?

Nhắc lại tất cả các bằng chứng đã dùng trong thân bài.

Đặt câu hỏi mở cho độc giả suy nghĩ.

Tóm tắt lại cuộc đời nhà thơ.

Khẳng định lại luận đề và mở rộng, nâng cao vấn đề (nhận định về giá trị, ý nghĩa của tác phẩm).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Khi chuẩn bị cho bài giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học bằng hình thức nói (thuyết trình), việc xây dựng dàn ý chi tiết giúp người nói điều gì?

Học thuộc lòng toàn bộ bài nói.

Sắp xếp ý tưởng một cách logic, đảm bảo đủ nội dung và trình bày mạch lạc.

Giảm thời lượng bài nói.

Tránh sử dụng các phương tiện hỗ trợ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Giả sử bạn đang giới thiệu về bài thơ 'Vội vàng' của Xuân Diệu. Để phần giới thiệu về nội dung 'lòng yêu đời, yêu cuộc sống đến cuồng nhiệt' trở nên sinh động và thuyết phục hơn trong bài nói, bạn nên làm gì?

Trích dẫn và phân tích một vài câu thơ cụ thể thể hiện rõ nhất tình cảm đó.

Chỉ nói chung chung rằng bài thơ nói về tình yêu cuộc sống.

Kể một câu chuyện về cuộc đời Xuân Diệu.

Đọc lại toàn bộ bài thơ một lượt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Trong bài nói giới thiệu, đánh giá tác phẩm văn học, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (như cử chỉ, ánh mắt, giọng điệu) có tác dụng gì?

Làm cho bài nói dài hơn.

Gây mất tập trung cho người nghe.

Truyền tải cảm xúc, nhấn mạnh ý chính và tạo sự kết nối với người nghe.

Thay thế hoàn toàn cho nội dung bài nói.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Khi đánh giá về nghệ thuật của một tác phẩm thơ trong bài nói, bạn cần chú ý phân tích những yếu tố nào?

Chỉ cần nêu tên các biện pháp tu từ.

Chỉ cần nói rằng ngôn ngữ bài thơ hay.

Chỉ cần nhận xét về vần và nhịp.

Phân tích cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, vần, nhịp, cấu trúc bài thơ và hiệu quả của chúng trong việc thể hiện nội dung.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Đọc đoạn thơ sau từ bài 'Vội vàng' của Xuân Diệu: "Tôi muốn tắt nắng đi / Cho màu đừng nhạt mất; / Tôi muốn buộc gió lại / Cho hương đừng bay đi." Hai câu thơ này thể hiện rõ nhất tâm trạng và khát vọng gì của nhà thơ?

Ham muốn mãnh liệt níu giữ vẻ đẹp và sự sống của trần thế trước sự trôi chảy của thời gian.

Ước muốn thay đổi quy luật tự nhiên.

Sự bất lực trước sức mạnh của thiên nhiên.

Mong muốn được đi xa, khám phá thế giới.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Hình ảnh 'tháng giêng ngon như một cặp môi gần' trong bài thơ 'Vội vàng' thể hiện cách cảm nhận mùa xuân rất riêng của Xuân Diệu. Đặc điểm nào sau đây nói đúng nhất về hình ảnh này?

Là một hình ảnh ước lệ, trang trọng.

Là một hình ảnh mới lạ, táo bạo, kết hợp vị giác ('ngon') và thị giác, xúc giác ('cặp môi gần') để diễn tả vẻ đẹp đầy sức sống và hấp dẫn của mùa xuân.

Là hình ảnh chỉ có ý nghĩa tả thực, không mang tính biểu tượng.

Thể hiện sự thờ ơ của nhà thơ với mùa xuân.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Bài thơ 'Tiếng thu' của Lưu Trọng Lư mở đầu bằng câu: "Em không nghe mùa thu / Lá thu rơi xào xạc / Con nai vàng ngơ ngác / Đạp trên lá vàng khô?" Câu hỏi tu từ này có tác dụng gì?

Thể hiện sự tức giận, trách móc.

Hỏi để biết thông tin.

Nhấn mạnh sự im lặng tuyệt đối.

Gợi mở không gian mùa thu vắng lặng, đầy suy tư, mời gọi người đọc cùng cảm nhận.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Hình ảnh 'con nai vàng ngơ ngác' trong bài 'Tiếng thu' của Lưu Trọng Lư góp phần tạo nên không khí chủ đạo nào cho bài thơ?

Không khí buồn vắng, cô đơn, man mác.

Không khí vui tươi, nhộn nhịp.

Không khí hùng tráng, mạnh mẽ.

Không khí huyền bí, đáng sợ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: So với 'Vội vàng' của Xuân Diệu, bài thơ 'Tiếng thu' của Lưu Trọng Lư thể hiện nét đặc trưng nào của phong cách Thơ mới?

Sự cuồng nhiệt, vồ vập trước cuộc sống.

Khát vọng đổi mới xã hội.

Nỗi buồn man mác, cái tôi cô đơn, lãng mạn trước thiên nhiên.

Giọng điệu hùng hồn, tráng ca.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Đọc đoạn thơ sau từ bài 'Mùa xuân chín' của Hàn Mặc Tử: "Sóng cỏ xanh tươi gợn tới trời / Bao cô thôn nữ hát trên đồi". Hai câu thơ này vẽ ra bức tranh mùa xuân với đặc điểm gì nổi bật?

Mùa xuân chỉ có cảnh vật, không có con người.

Sự hòa quyện giữa vẻ đẹp rộng lớn, tràn đầy sức sống của thiên nhiên và hình ảnh con người lao động, vui tươi.

Nỗi buồn chia ly trong mùa xuân.

Cảnh vật héo tàn, thiếu sức sống.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Hình ảnh 'tà áo biếc ngả nghiêng trong nắng biếc' trong 'Mùa xuân chín' của Hàn Mặc Tử sử dụng biện pháp tu từ nào và gợi tả điều gì?

Điệp ngữ 'biếc', gợi tả sự tươi tắn, trẻ trung, rạng rỡ của con người và cảnh vật trong nắng xuân.

So sánh, thể hiện sự yếu ớt của tà áo.

Nhân hóa, làm cho tà áo có cảm xúc.

Hoán dụ, chỉ màu sắc của tà áo.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: So sánh cách cảm nhận mùa xuân trong 'Vội vàng' (Xuân Diệu) và 'Mùa xuân chín' (Hàn Mặc Tử), ta thấy điểm khác biệt rõ rệt nhất về thái độ của nhà thơ là gì?

Cả hai đều cảm nhận mùa xuân rất chậm rãi.

Cả hai đều thờ ơ với mùa xuân.

Xuân Diệu vồ vập, cuống quýt muốn ôm trọn mùa xuân; Hàn Mặc Tử chiêm nghiệm, cảm nhận mùa xuân với cả niềm vui, nỗi buồn và sự bâng khuâng.

Xuân Diệu chỉ tả cảnh, Hàn Mặc Tử chỉ tả tình.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Khi viết một bài văn nghị luận phân tích bài thơ, việc sắp xếp các luận điểm theo một trình tự hợp lý (ví dụ: theo mạch cảm xúc, theo bố cục bài thơ, theo các yếu tố nghệ thuật) nhằm mục đích chính là gì?

Làm cho bài văn dài hơn.

Chứng tỏ người viết thuộc bài thơ.

Gây khó hiểu cho người đọc.

Đảm bảo tính logic, mạch lạc cho bài viết, giúp người đọc dễ dàng theo dõi và nắm bắt lập luận của người viết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Giả sử bạn được yêu cầu phân tích 'nỗi buồn' trong bài thơ 'Tiếng thu' của Lưu Trọng Lư. Luận điểm nào sau đây phù hợp nhất để bắt đầu một đoạn thân bài?

Lưu Trọng Lư là một nhà thơ nổi tiếng của phong trào Thơ mới.

Nỗi buồn trong bài thơ trước hết được gợi lên từ không gian mùa thu vắng lặng, tiêu điều.

Bài thơ có nhiều hình ảnh đẹp.

Nỗi buồn là cảm xúc phổ biến trong thơ ca.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học bằng lời nói, việc tương tác với người nghe (đặt câu hỏi gợi mở, giao tiếp bằng mắt) có tác dụng gì?

Thu hút sự chú ý, tạo không khí trao đổi và giúp người nghe tiếp thu nội dung tốt hơn.

Làm gián đoạn mạch nói.

Chứng tỏ người nói chưa chuẩn bị kỹ.

Chỉ làm mất thời gian.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa văn nghị luận về tác phẩm thơ và bài nói giới thiệu, đánh giá về tác phẩm văn học?

Đối tượng phân tích.

Mục đích cuối cùng.

Nội dung cần trình bày.

Hình thức thể hiện (viết vs nói) và các phương tiện hỗ trợ được sử dụng (ngôn ngữ viết vs ngôn ngữ nói kết hợp phi ngôn ngữ).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Trong một bài giới thiệu tác phẩm bằng hình thức nói, nếu bạn muốn làm nổi bật một câu thơ đặc sắc, bạn nên làm gì?

Đọc lướt qua thật nhanh.

Đọc chậm rãi, nhấn nhá ở những từ ngữ quan trọng, có thể dừng lại một chút để người nghe suy ngẫm.

Bỏ qua không đọc.

Đọc thật to và nhanh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Nhận định nào sau đây khái quát đúng nhất về đặc điểm nổi bật của phong trào Thơ mới (1932-1945) ở Việt Nam?

Tập trung ca ngợi các đề tài lịch sử, anh hùng dân tộc.

Tiếp nối hoàn toàn các quy tắc niêm luật của thơ trung đại.

Đề cao cái tôi cá nhân, khám phá thế giới nội tâm phức tạp, đa dạng của con người, phá bỏ nhiều luật thơ truyền thống.

Chỉ viết về cảnh vật thiên nhiên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Khi phân tích một biện pháp tu từ (ví dụ: ẩn dụ) trong bài nghị luận về tác phẩm thơ, sau khi chỉ ra biện pháp đó, bước tiếp theo quan trọng nhất là gì?

Phân tích ý nghĩa, tác dụng của biện pháp đó trong việc thể hiện nội dung và cảm xúc của câu thơ/đoạn thơ.

Nêu định nghĩa của biện pháp ẩn dụ.

Tìm thêm các ví dụ ẩn dụ ở bài thơ khác.

Chuyển sang phân tích biện pháp tu từ khác.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Đọc đoạn văn sau từ tác phẩm "Dưới bóng hoàng lan": "Thanh bước đi trên con đường lát gạch quen thuộc. Mùi hoàng lan thoang thoảng trong không khí, gợi lên những kỉ niệm xa xưa." Đoạn văn này sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để kết nối hiện tại với quá khứ?

Đối lập giữa không gian và thời gian.

Sử dụng giác quan (khứu giác) để khơi gợi kí ức.

Liệt kê các sự vật gợi nhớ.

Sử dụng từ ngữ mang tính biểu tượng cao.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong "Dưới bóng hoàng lan", hình ảnh cây hoàng lan và ngôi nhà xưa có ý nghĩa biểu tượng gì đối với nhân vật Thanh?

Biểu tượng cho sự giàu sang và thành đạt.

Biểu tượng cho gánh nặng trách nhiệm gia đình.

Biểu tượng cho cội nguồn, kí ức tuổi thơ và những giá trị truyền thống.

Biểu tượng cho sự bế tắc và nỗi buồn hiện tại.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Phân tích tâm trạng của nhân vật Thanh khi trở về thăm nhà trong "Dưới bóng hoàng lan" dựa vào các chi tiết miêu tả hành động và suy nghĩ của anh.

Luyến tiếc quá khứ, cảm thấy xa lạ với hiện tại nhưng vẫn tìm thấy sự bình yên trong không gian cũ.

Vui vẻ, phấn khởi khi gặp lại người thân và bạn bè cũ.

Buồn bã, thất vọng vì mọi thứ đã thay đổi quá nhiều.

Hờ hững, thờ ơ vì không còn gắn bó với nơi này.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Câu văn "Chống tay lên trán, chị như nghĩ ngợi phân vân" (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) và "Rồi hắn tháo giày, quăng từng chiếc một vào xó nhà." (Nam Cao). Hai câu này thể hiện hiệu quả diễn đạt gì khi cụm từ chỉ hành động/trạng thái đứng trước chủ ngữ?

Nhấn mạnh đặc điểm ngoại hình của nhân vật.

Thể hiện sự trang trọng, cổ kính của lời văn.

Làm rõ mối quan hệ nhân quả giữa các vế câu.

Nhấn mạnh hành động, tư thế hoặc trạng thái của nhân vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Trong trường hợp nào việc thay đổi trật tự từ trong câu có thể làm thay đổi nghĩa cơ bản của câu?

Khi đảo vị trí của tính từ và danh từ.

Khi đưa trạng ngữ chỉ thời gian lên đầu câu.

Khi đảo vị trí của chủ ngữ và vị ngữ trong cấu trúc câu đặc biệt (như câu nhấn mạnh).

Khi thêm hoặc bớt một từ láy.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Cho câu: "Những cánh hoa hoàng lan rơi nhẹ nhàng trên lối đi." Nếu muốn nhấn mạnh sự 'nhẹ nhàng' của hành động rơi, ta có thể thay đổi trật tự từ như thế nào?

Nhẹ nhàng, những cánh hoa hoàng lan rơi trên lối đi.

Rơi nhẹ nhàng, những cánh hoa hoàng lan trên lối đi.

Trên lối đi, những cánh hoa hoàng lan rơi nhẹ nhàng.

Những cánh hoa rơi nhẹ nhàng hoàng lan trên lối đi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Đọc khổ thơ sau từ "Tiếng thu" (Lưu Trọng Lư): "Em không nghe mùa thu
Trong rừng
Lá khô rơi
Sơn thôn
Tiếng gà gáy
Chiều." Biện pháp nghệ thuật nào nổi bật trong cách ngắt dòng và sắp xếp từ ngữ ở khổ thơ này?

Điệp ngữ.

So sánh.

Nhân hóa.

Ngắt dòng, cấu trúc câu đặc biệt, tạo nhịp điệu và hình ảnh gợi cảm giác thưa vắng, rơi rụng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Hình ảnh "Con nai vàng ngơ ngác / Đạp trên lá vàng khô" trong "Tiếng thu" gợi cho người đọc cảm giác gì về không gian và thời gian mùa thu?

Không gian tĩnh lặng, hoang vắng; thời gian như ngưng đọng trong khoảnh khắc giao mùa.

Không gian rộng lớn, nhộn nhịp; thời gian trôi chảy gấp gáp.

Không gian bí ẩn, đáng sợ; thời gian đầy biến động.

Không gian tươi sáng, rộn rã; thời gian chậm rãi, bình yên.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Khi phân tích một bài thơ theo kiểu nghị luận, việc xác định *luận điểm* có vai trò quan trọng nhất là gì?

Giúp người đọc biết bài thơ được viết theo thể loại nào.

Định hướng cho việc triển khai nội dung, làm rõ ý kiến đánh giá của người viết về tác phẩm.

Liệt kê tất cả các biện pháp nghệ thuật có trong bài thơ.

Kể lại nội dung chính của bài thơ một cách chi tiết.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Giả sử bạn đang viết nghị luận về bài thơ "Tiếng thu". Luận điểm nào sau đây *không* phù hợp để triển khai trong phần thân bài?

Hình ảnh mùa thu trong thơ Lưu Trọng Lư mang vẻ đẹp buồn man mác, hoài cổ.

Nhịp điệu thơ "Tiếng thu" góp phần diễn tả cảm xúc cô đơn, trống vắng.

Biện pháp ẩn dụ và tượng trưng được sử dụng hiệu quả trong bài thơ.

Tiểu sử chi tiết và các tác phẩm khác của nhà thơ Lưu Trọng Lư.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Khi chuẩn bị bài nói giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học, yếu tố nào sau đây giúp bài nói trở nên hấp dẫn và thuyết phục hơn?

Đọc lại toàn bộ tác phẩm trước khán giả.

Chỉ tập trung vào việc kể tóm tắt nội dung câu chuyện.

Sử dụng kết hợp ngôn ngữ cơ thể, giọng điệu và các phương tiện trực quan (hình ảnh, đoạn phim ngắn).

Trình bày thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Mục đích chính của việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (như cử chỉ, ánh mắt, giọng điệu) trong bài nói giới thiệu tác phẩm văn học là gì?

Tăng tính biểu cảm, truyền tải cảm xúc và sự tâm huyết của người nói, thu hút sự chú ý của người nghe.

Thay thế hoàn toàn cho ngôn ngữ nói.

Chứng minh kiến thức chuyên sâu về tác phẩm.

Làm cho bài nói trở nên phức tạp hơn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Trong "Dưới bóng hoàng lan", chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự gắn bó sâu sắc của Thanh với quá khứ và gia đình?

Anh quyết định không ở lại nhà quá lâu.

Anh dành thời gian đi thăm lại những nơi quen thuộc, ngắm nhìn đồ vật cũ và trò chuyện với Bà.

Anh từ chối ăn bữa cơm gia đình.

Anh chỉ quan tâm đến việc công việc hiện tại.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Đọc câu sau: "Nắng nhạt dần trên con đường." Nếu muốn nhấn mạnh trạng thái 'nhạt dần' của nắng, cách sắp xếp trật tự từ nào sau đây hiệu quả nhất?

Trên con đường, nắng nhạt dần.

Nắng trên con đường nhạt dần.

Nhạt dần nắng trên con đường.

Con đường nắng nhạt dần.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Đoạn thơ "Sơn thôn / Tiếng gà gáy / Chiều" trong "Tiếng thu" sử dụng cách ngắt dòng đặc biệt nhằm mục đích gì?

Tạo điểm nhấn cho từng hình ảnh, âm thanh, gợi cảm giác không gian tĩnh lặng, thưa vắng và thời gian chiều tà.

Làm cho khổ thơ dài hơn.

Giúp người đọc dễ dàng thuộc lòng bài thơ.

Thể hiện sự bối rối, ngập ngừng của nhân vật trữ tình.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Khi viết phần kết bài cho bài nghị luận về tác phẩm thơ, nhiệm vụ quan trọng nhất là gì?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài thơ.

Nêu thêm một luận điểm mới chưa được phân tích ở thân bài.

Trích dẫn một câu thơ nổi tiếng khác của tác giả.

Khẳng định lại ý kiến đánh giá chung về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm, mở rộng hoặc liên hệ (nếu cần).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Yếu tố nào sau đây thể hiện rõ nhất tính chủ quan, ý kiến riêng của người viết trong bài nghị luận về tác phẩm thơ?

Trích dẫn chính xác các câu thơ từ tác phẩm.

Nêu thông tin về năm sáng tác và hoàn cảnh ra đời của bài thơ.

Cách lựa chọn luận điểm, phân tích và đánh giá hiệu quả nghệ thuật của các chi tiết thơ.

Sử dụng các từ ngữ trang trọng, khách quan.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Trong bài nói giới thiệu một tác phẩm văn học, việc trình bày bố cục mạch lạc, rõ ràng giúp ích gì cho người nghe?

Giúp người nghe dễ dàng theo dõi, nắm bắt thông tin và hiểu được cấu trúc bài nói.

Làm cho bài nói có vẻ dài hơn.

Giảm bớt thời gian chuẩn bị của người nói.

Thể hiện sự sáng tạo không theo khuôn mẫu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: So sánh cách thể hiện cảm xúc mùa thu trong "Tiếng thu" của Lưu Trọng Lư và một bài thơ thu khác mà bạn biết (ví dụ: "Sang thu" của Hữu Thỉnh). Sự khác biệt chủ yếu nằm ở khía cạnh nào?

Chất liệu hình ảnh (một bài dùng hình ảnh cổ điển, một bài dùng hiện đại).

Cảm xúc chủ đạo (một bài nặng về nỗi buồn, sự hoang vắng; một bài nhẹ nhàng, suy ngẫm về sự chuyển mình của thiên nhiên và đời người).

Thể thơ (một bài là thơ tự do, một bài là lục bát).

Ngôn ngữ sử dụng (một bài dùng từ Hán Việt, một bài dùng thuần Việt).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Trong "Dưới bóng hoàng lan", mối quan hệ giữa Thanh và Bà được khắc họa chủ yếu qua những chi tiết nào?

Những cuộc tranh luận gay gắt về cuộc sống.

Việc trao đổi tiền bạc, vật chất.

Những cử chỉ quan tâm, lời nói nhẹ nhàng, và sự thấu hiểu không cần nói thành lời.

Những chuyến đi chơi xa cùng nhau.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Khi nghị luận về nghệ thuật của bài thơ, việc phân tích *vần* và *nhịp* có thể giúp làm rõ điều gì?

Góp phần tạo nên nhạc điệu, thể hiện cảm xúc và nhấn mạnh ý thơ.

Chứng minh bài thơ tuân thủ nghiêm ngặt luật thơ truyền thống.

Giúp xác định chủ đề chính của bài thơ.

Chỉ có tác dụng trang trí cho hình thức bài thơ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Giả sử bạn cần giới thiệu một tác phẩm văn học cho một nhóm bạn chưa từng đọc. Nội dung nào sau đây nên được ưu tiên trình bày *đầu tiên*?

Phân tích sâu một biện pháp nghệ thuật phức tạp.

Nêu đầy đủ các giải thưởng mà tác phẩm đã đạt được.

Đọc một đoạn trích dài và khó hiểu.

Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả và khái quát nội dung/chủ đề chính một cách hấp dẫn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Trong bài nghị luận về tác phẩm thơ, việc sử dụng các từ ngữ đánh giá (ví dụ: "thành công", "độc đáo", "sâu sắc") cần đi kèm với yếu tố nào để tăng tính thuyết phục?

Trích dẫn lời nhận xét của các nhà phê bình nổi tiếng.

Phân tích cụ thể các chi tiết, hình ảnh, từ ngữ trong bài thơ làm cơ sở cho đánh giá đó.

Sử dụng thật nhiều từ đồng nghĩa để nhấn mạnh.

So sánh với thật nhiều bài thơ khác.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Câu nào sau đây sử dụng trật tự từ để nhấn mạnh chủ thể hành động?

Anh ấy đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ là anh ấy.

Nhiệm vụ đã được anh ấy hoàn thành xuất sắc.

Xuất sắc, anh ấy đã hoàn thành nhiệm vụ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của sự im lặng trong một số đoạn hội thoại hoặc miêu tả tâm trạng của nhân vật trong "Dưới bóng hoàng lan".

Thể hiện sự giận dữ, không muốn giao tiếp.

Cho thấy nhân vật không có gì để nói.

Là biểu hiện của sự nhàm chán.

Diễn tả những cảm xúc sâu kín, sự thấu hiểu hoặc nỗi buồn khó nói thành lời.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Trong bài nói giới thiệu tác phẩm văn học, sau khi giới thiệu khái quát, phần tiếp theo nên tập trung vào điều gì để bài nói có chiều sâu?

Đọc lại toàn bộ tác phẩm.

Phân tích sâu một vài khía cạnh đặc sắc về nội dung hoặc nghệ thuật (ví dụ: một nhân vật, một hình ảnh, một chủ đề).

Kể chuyện đời tư của tác giả.

Liệt kê tên tất cả các chương hoặc khổ thơ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Đọc kỹ câu: "Xanh rờn trên bờ là bãi mía." (Phạm Duy Tốn, Sống chết mặc bay). Trật tự từ trong câu này có tác dụng gì?

Nhấn mạnh màu sắc và sự tươi tốt của bãi mía, đưa đặc điểm nổi bật lên trước.

Nhấn mạnh vị trí của bãi mía.

Nhấn mạnh chủ thể là bãi mía.

Tạo câu hỏi tu từ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khi phân tích hình ảnh thơ trong bài nghị luận, điều quan trọng nhất cần làm là gì?

Chỉ ra đó là hình ảnh gì (ví dụ: cái cây, con vật).

Nêu tên biện pháp tu từ được sử dụng (nếu có).

Phân tích ý nghĩa biểu tượng, cảm xúc mà hình ảnh đó gợi ra trong ngữ cảnh bài thơ.

So sánh hình ảnh đó với hình ảnh tương tự trong các bài thơ khác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Trong "Dưới bóng hoàng lan", chi tiết Bà gói ghém những cánh hoa hoàng lan khô đưa cho Thanh trước lúc chia tay thể hiện điều gì?

Bà muốn giữ chân Thanh ở lại.

Bà muốn Thanh nhớ về mùi hương đặc trưng của ngôi nhà.

Đó là một thói quen cũ của Bà.

Thể hiện tình yêu thương thầm lặng, mong muốn Thanh giữ gìn và không quên đi cội nguồn, kí ức gia đình.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Yêu cầu nào sau đây là *ít quan trọng nhất* khi đánh giá chất lượng của một bài nói giới thiệu tác phẩm văn học?

Người nói phải thuộc lòng toàn bộ bài nói mà không cần nhìn tài liệu.

Nội dung bài nói phải chính xác và sâu sắc.

Cách trình bày (giọng điệu, cử chỉ, giao tiếp bằng mắt) phải lôi cuốn.

Bài nói phải có bố cục rõ ràng, mạch lạc.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong truyện ngắn 'Dưới bóng hoàng lan', hình ảnh cây hoàng lan trước nhà có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. Dựa vào cách nhân vật Thanh cảm nhận và tương tác với cây, ý nghĩa biểu tượng nào sau đây là phù hợp nhất?

Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý.

Biểu tượng cho sự thay đổi, biến động của thời gian.

Biểu tượng cho quá khứ êm đềm, những kỷ niệm đẹp và tình cảm gia đình thiêng liêng.

Biểu tượng cho khát vọng vươn tới tương lai tươi sáng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Đoạn văn sau sử dụng trật tự từ đặc biệt để nhấn mạnh điều gì? "Mùa hè đã đến, cái mùa phượng vĩ nở đỏ sân trường, cái mùa chia tay đầy lưu luyến."

Nhấn mạnh đặc điểm và ý nghĩa của mùa hè.

Nhấn mạnh hành động của chủ thể.

Nhấn mạnh thời gian diễn ra sự việc.

Nhấn mạnh kết quả của hành động.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Khi phân tích một bài thơ theo cấu trúc nghị luận văn học, phần Thân bài cần tập trung vào nhiệm vụ cốt lõi nào?

Tóm tắt toàn bộ nội dung bài thơ một cách chi tiết.

Giới thiệu tác giả và hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Nêu cảm nhận chủ quan, tùy hứng về bài thơ mà không cần dẫn chứng.

Trình bày các luận điểm, sử dụng dẫn chứng từ bài thơ và lí lẽ để làm sáng tỏ nội dung và nghệ thuật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong 'Dưới bóng hoàng lan', chi tiết bà cụ lặng lẽ gom những cánh hoa hoàng lan rụng có thể được hiểu là biểu hiện cho điều gì?

Sự khó tính, kỹ lưỡng của người già.

Sự trân trọng, nâng niu những giá trị cũ, những kỷ niệm gắn bó với ngôi nhà.

Thói quen giữ gìn vệ sinh nhà cửa.

Mong muốn trang trí nhà cửa bằng hoa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Giả sử bạn cần phân tích tâm trạng 'lưu luyến bâng khuâng' của nhân vật trữ tình trong một bài thơ. Luận điểm nào sau đây là phù hợp nhất để bắt đầu một đoạn trong phần Thân bài?

Bài thơ được sáng tác vào mùa thu.

Tác giả là một người lãng mạn.

Tâm trạng lưu luyến bâng khuâng được thể hiện rõ nét qua hình ảnh 'lá vàng rơi' và điệp ngữ 'nhớ'.

Bài thơ có vần điệu rất hay.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Xét câu văn: 'Ngoài vườn, hoa cúc nở rộ.' Nếu muốn nhấn mạnh địa điểm (ngoài vườn), trật tự từ hiện tại có đạt được hiệu quả đó không và vì sao?

Có, vì cụm từ chỉ địa điểm được đặt ở đầu câu.

Không, vì cụm từ chỉ địa điểm phải đặt cuối câu mới nhấn mạnh.

Có, vì 'hoa cúc' là chủ ngữ.

Không liên quan đến trật tự từ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Mục đích chính của việc sử dụng dẫn chứng (các câu thơ, hình ảnh, từ ngữ cụ thể) trong bài nghị luận về tác phẩm thơ là gì?

Làm cho bài viết dài hơn.

Tăng tính thuyết phục, làm cơ sở minh họa cho các luận điểm và phân tích.

Thể hiện sự thuộc bài của người viết.

Không có mục đích quan trọng, chỉ là thêm vào cho sinh động.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong 'Dưới bóng hoàng lan', cảm giác về sự yên bình, xưa cũ của ngôi nhà được tạo nên chủ yếu từ những yếu tố nào?

Sự xuất hiện của nhiều nhân vật náo nhiệt.

Các chi tiết về công nghệ hiện đại.

Bối cảnh thành phố đông đúc, ồn ào.

Hình ảnh cây hoàng lan, bà cụ, căn buồng, những đồ vật cũ, không gian vắng lặng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Câu nào sau đây sử dụng trật tự từ để diễn tả một trình tự thời gian hoặc hành động hợp lý?

Ăn cơm xong, anh ấy đi làm.

Anh ấy ăn cơm xong rồi đi làm.

Đi làm anh ấy ăn cơm xong rồi.

Rồi đi làm ăn cơm xong anh ấy.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khi giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học bằng hình thức nói (thuyết trình), yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để thu hút người nghe và truyền tải hiệu quả?

Nói thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

Đọc nguyên văn bài viết đã chuẩn bị.

Kết hợp ngôn ngữ nói với các phương tiện phi ngôn ngữ phù hợp (ánh mắt, cử chỉ, ngữ điệu, hình ảnh minh họa).

Chỉ tập trung vào việc liệt kê các chi tiết trong tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Nhận xét nào sau đây *không* thể hiện đặc trưng của phong cách nghệ thuật Thạch Lam qua truyện ngắn 'Dưới bóng hoàng lan'?

Chủ yếu miêu tả các sự kiện kịch tính, xung đột xã hội gay gắt.

Tập trung khai thác thế giới nội tâm, cảm giác, cảm xúc của nhân vật.

Ngôn ngữ nhẹ nhàng, giàu chất thơ, gợi không khí man mác buồn, lãng đãng.

Đề cao vẻ đẹp bình dị, thanh khiết của cuộc sống thường ngày.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Cho câu: 'Những kỷ niệm đẹp vẫn còn mãi trong tâm trí tôi.' Nếu muốn nhấn mạnh chủ thể 'tâm trí tôi', cách sắp xếp trật tự từ nào sau đây đạt hiệu quả đó?

Vẫn còn mãi trong tâm trí tôi những kỷ niệm đẹp.

Trong tâm trí tôi, những kỷ niệm đẹp vẫn còn mãi.

Những kỷ niệm đẹp trong tâm trí tôi vẫn còn mãi.

Tâm trí tôi, những kỷ niệm đẹp vẫn còn mãi trong đó.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định và phân tích các biện pháp tu từ (như so sánh, ẩn dụ, nhân hóa, điệp ngữ...) có vai trò gì trong bài nghị luận?

Giúp làm rõ cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để thể hiện nội dung, cảm xúc và tạo nên hiệu quả nghệ thuật.

Chỉ là yêu cầu bắt buộc của bài văn, không có ý nghĩa sâu sắc.

Chứng minh tác giả là người giỏi tiếng Việt.

Không liên quan đến việc làm rõ nội dung bài thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Đoạn kết của bài nghị luận về tác phẩm thơ cần đảm bảo yêu cầu nào để tạo ấn tượng tốt với người đọc/người nghe?

Lặp lại nguyên văn phần Mở bài.

Khẳng định lại ý kiến đánh giá chung về tác phẩm một cách cô đọng và mở ra suy nghĩ mới (nếu có).

Giới thiệu một tác phẩm khác của cùng tác giả.

Đặt ra câu hỏi cho người đọc/nghe trả lời.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Trong 'Dưới bóng hoàng lan', chi tiết Thanh cảm thấy 'như có một cái gì mát mẻ, dịu ngọt phơn phớt trên da' khi chạm vào cành hoàng lan gợi lên điều gì?

Thanh bị dị ứng với phấn hoa.

Thời tiết lúc đó rất lạnh.

Sự kết nối sâu sắc về mặt cảm giác, ký ức giữa Thanh và cây hoàng lan/ngôi nhà xưa.

Cành hoàng lan có nước đọng trên đó.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Khi phân tích cấu trúc của một đoạn văn trong bài nghị luận văn học, đâu là yếu tố *không* bắt buộc phải có?

Luận điểm (câu chủ đề).

Dẫn chứng (trích dẫn từ tác phẩm).

Lí lẽ (phân tích, bình giảng dẫn chứng).

Trích dẫn ý kiến của một nhà phê bình nổi tiếng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Xét câu: 'Tôi yêu mùa thu Hà Nội.' Nếu muốn nhấn mạnh đối tượng được yêu ('mùa thu Hà Nội'), cách sắp xếp nào sau đây hiệu quả nhất?

Mùa thu Hà Nội yêu tôi.

Yêu mùa thu Hà Nội tôi.

Mùa thu Hà Nội, tôi yêu.

Tôi mùa thu Hà Nội yêu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với dẫn chứng được sử dụng trong bài nghị luận về tác phẩm thơ?

Phải chính xác, tiêu biểu và liên quan trực tiếp đến luận điểm đang phân tích.

Phải là những câu thơ dài, khó hiểu.

Phải là những câu thơ ít người biết đến.

Chỉ cần trích dẫn bừa một vài câu thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong 'Dưới bóng hoàng lan', cảm giác 'lạ lùng và như xa xôi lắm' của Thanh khi trở về nhà sau bao năm xa cách cho thấy điều gì về mối quan hệ giữa con người và không gian sống quen thuộc?

Không gian sống không bao giờ thay đổi.

Thời gian và những trải nghiệm mới có thể tạo ra khoảng cách, sự lạ lẫm ngay cả với những gì thân thuộc nhất.

Con người luôn cảm thấy xa lạ với nơi mình sinh ra.

Ngôi nhà đã hoàn toàn thay đổi so với trước đây.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học trước đám đông, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (cử chỉ, ánh mắt, biểu cảm) có tác dụng gì?

Làm cho người nói trông chuyên nghiệp hơn.

Giúp người nói nhớ bài hơn.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Tăng cường hiệu quả truyền đạt cảm xúc, sự nhiệt tình và kết nối với người nghe.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Phân tích cách tác giả miêu tả ánh sáng, màu sắc trong một đoạn văn có thể giúp làm rõ điều gì về tác phẩm?

Không khí, tâm trạng, thời điểm, hoặc ý nghĩa biểu tượng của cảnh vật.

Tính cách của nhân vật chính.

Nguồn gốc của tác giả.

Số lượng nhân vật trong truyện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong bài nghị luận về tác phẩm thơ, 'lí lẽ' (lập luận, phân tích, bình giảng) đóng vai trò gì?

Chỉ là phần lấp đầy khoảng trống giữa các dẫn chứng.

Nhắc lại nội dung của dẫn chứng.

Giải thích, làm rõ ý nghĩa của dẫn chứng, kết nối dẫn chứng với luận điểm và thể hiện sự cảm thụ của người viết.

Đưa ra các thông tin bên ngoài không liên quan đến bài thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Xét câu: 'Hôm qua, tôi gặp lại người bạn cũ.' Nếu muốn nhấn mạnh thời gian ('Hôm qua'), trật tự từ nào sau đây là hiệu quả nhất?

Hôm qua, tôi gặp lại người bạn cũ.

Tôi gặp lại người bạn cũ hôm qua.

Gặp lại người bạn cũ tôi hôm qua.

Người bạn cũ hôm qua tôi gặp lại.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc kể lại một tác phẩm (tóm tắt nội dung) và nghị luận về một tác phẩm (phân tích, đánh giá)?

Kể lại dùng ngôn ngữ nói, nghị luận dùng ngôn ngữ viết.

Kể lại chỉ nói về nội dung, nghị luận chỉ nói về nghệ thuật.

Kể lại cần dẫn chứng, nghị luận thì không.

Kể lại tập trung vào việc trình bày diễn biến, sự kiện; nghị luận tập trung vào việc phân tích, đánh giá ý nghĩa nội dung và giá trị nghệ thuật dựa trên quan điểm của người viết.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Trong 'Dưới bóng hoàng lan', việc bà cụ giữ lại chiếc lược ngà voi cũ của mẹ Thanh gợi cho người đọc suy nghĩ gì về tình cảm gia đình và giá trị của kỷ vật?

Bà cụ là người thích sưu tầm đồ cổ.

Chiếc lược đó rất có giá trị vật chất.

Kỷ vật là cầu nối giữa quá khứ và hiện tại, chứa đựng tình yêu thương và ký ức về người đã khuất.

Bà cụ muốn giữ lại để cho Thanh khi cần.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Khi chuẩn bị bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm văn học, việc xác định đối tượng người nghe có vai trò như thế nào?

Giúp lựa chọn nội dung, cách diễn đạt, và phương tiện hỗ trợ phù hợp để bài nói hấp dẫn và dễ hiểu.

Không quan trọng, chỉ cần nói những gì mình muốn nói.

Chỉ cần biết họ là học sinh hay giáo viên.

Chỉ ảnh hưởng đến trang phục của người nói.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Xét đoạn thơ: 'Ao thu lạnh lẽo nước trong veo / Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo' (Nguyễn Khuyến). Trật tự từ trong hai câu thơ này góp phần tạo nên không khí và hình ảnh như thế nào?

Tạo cảm giác vội vã, gấp gáp.

Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, trong trẻo, nhỏ bé, gợi không gian thu vắng vẻ, tiêu điều.

Miêu tả sự đông đúc, nhộn nhịp.

Không có tác dụng đặc biệt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Trong bài nghị luận, việc sắp xếp các luận điểm theo một trình tự logic (ví dụ: từ khái quát đến cụ thể, từ nội dung đến nghệ thuật, theo diễn biến tâm trạng...) có tác dụng gì?

Làm cho bài viết khó hiểu hơn để thử thách người đọc.

Không có tác dụng gì, chỉ là tùy ý người viết.

Giúp bài viết mạch lạc, chặt chẽ, ý tứ được làm sáng tỏ một cách thuyết phục.

Chỉ cần thiết khi viết bài văn dài.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khi phân tích nhân vật trong một tác phẩm văn học (như Thanh hoặc bà trong 'Dưới bóng hoàng lan'), chúng ta cần chú ý đến những phương diện nào để hiểu rõ về họ?

Chỉ cần nhớ tên và mối quan hệ của họ.

Chỉ cần biết ngoại hình của họ.

Chỉ cần biết công việc của họ.

Ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ, nội tâm, mối quan hệ với các nhân vật khác, và ý nghĩa của nhân vật trong tác phẩm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Giả sử bạn đang chuẩn bị bài giới thiệu về một bài thơ lãng mạn. Để bài nói thêm sinh động và truyền cảm, bạn có thể sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào sau đây một cách hiệu quả?

Nhấn nhá giọng điệu, thay đổi tốc độ nói, sử dụng cử chỉ tay nhẹ nhàng, trình chiếu hình ảnh minh họa liên quan đến bài thơ.

Đập bàn, hét to để gây chú ý.

Đứng yên một chỗ và nhìn vào trần nhà.

Chỉ sử dụng duy nhất ngôn ngữ nói.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Biểu tượng cho sự giàu sang, phú quý.

Biểu tượng cho sự thay đổi, biến động của thời gian.

Biểu tượng cho quá khứ êm đềm, những kỷ niệm đẹp và tình cảm gia đình thiêng liêng.

Biểu tượng cho khát vọng vươn tới tương lai tươi sáng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Nhấn mạnh đặc điểm và ý nghĩa của mùa hè.

Nhấn mạnh hành động của chủ thể.

Nhấn mạnh thời gian diễn ra sự việc.

Nhấn mạnh kết quả của hành động.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khi phân tích một bài thơ theo cấu trúc nghị luận văn học, phần Thân bài cần tập trung vào nhiệm vụ cốt lõi nào?

Tóm tắt toàn bộ nội dung bài thơ một cách chi tiết.

Giới thiệu tác giả và hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Nêu cảm nhận chủ quan, tùy hứng về bài thơ mà không cần dẫn chứng.

Trình bày các luận điểm, sử dụng dẫn chứng từ bài thơ và lí lẽ để làm sáng tỏ nội dung và nghệ thuật.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong 'Dưới bóng hoàng lan', chi tiết bà cụ lặng lẽ gom những cánh hoa hoàng lan rụng có thể được hiểu là biểu hiện cho điều gì?

Sự khó tính, kỹ lưỡng của người già.

Sự trân trọng, nâng niu những giá trị cũ, những kỷ niệm gắn bó với ngôi nhà.

Thói quen giữ gìn vệ sinh nhà cửa.

Mong muốn trang trí nhà cửa bằng hoa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Bài thơ được sáng tác vào mùa thu.

Tác giả là một người lãng mạn.

Tâm trạng lưu luyến bâng khuâng được thể hiện rõ nét qua hình ảnh 'lá vàng rơi' và điệp ngữ 'nhớ'.

Bài thơ có vần điệu rất hay.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Có, vì cụm từ chỉ địa điểm được đặt ở đầu câu.

Không, vì cụm từ chỉ địa điểm phải đặt cuối câu mới nhấn mạnh.

Có, vì 'hoa cúc' là chủ ngữ.

Không liên quan đến trật tự từ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Mục đích chính của việc sử dụng dẫn chứng (các câu thơ, hình ảnh, từ ngữ cụ thể) trong bài nghị luận về tác phẩm thơ là gì?

Làm cho bài viết dài hơn.

Tăng tính thuyết phục, làm cơ sở minh họa cho các luận điểm và phân tích.

Thể hiện sự thuộc bài của người viết.

Không có mục đích quan trọng, chỉ là thêm vào cho sinh động.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Trong 'Dưới bóng hoàng lan', cảm giác về sự yên bình, xưa cũ của ngôi nhà được tạo nên chủ yếu từ những yếu tố nào?

Sự xuất hiện của nhiều nhân vật náo nhiệt.

Các chi tiết về công nghệ hiện đại.

Bối cảnh thành phố đông đúc, ồn ào.

Hình ảnh cây hoàng lan, bà cụ, căn buồng, những đồ vật cũ, không gian vắng lặng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Câu nào sau đây sử dụng trật tự từ để diễn tả một trình tự thời gian hoặc hành động hợp lý?

Ăn cơm xong, anh ấy đi làm.

Anh ấy ăn cơm xong rồi đi làm.

Đi làm anh ấy ăn cơm xong rồi.

Rồi đi làm ăn cơm xong anh ấy.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Nói thật nhanh để tiết kiệm thời gian.

Đọc nguyên văn bài viết đã chuẩn bị.

Kết hợp ngôn ngữ nói với các phương tiện phi ngôn ngữ phù hợp (ánh mắt, cử chỉ, ngữ điệu, hình ảnh minh họa).

Chỉ tập trung vào việc liệt kê các chi tiết trong tác phẩm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Nhận xét nào sau đây *không* thể hiện đặc trưng của phong cách nghệ thuật Thạch Lam qua truyện ngắn 'Dưới bóng hoàng lan'?

Chủ yếu miêu tả các sự kiện kịch tính, xung đột xã hội gay gắt.

Tập trung khai thác thế giới nội tâm, cảm giác, cảm xúc của nhân vật.

Ngôn ngữ nhẹ nhàng, giàu chất thơ, gợi không khí man mác buồn, lãng đãng.

Đề cao vẻ đẹp bình dị, thanh khiết của cuộc sống thường ngày.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Vẫn còn mãi trong tâm trí tôi những kỷ niệm đẹp.

Trong tâm trí tôi, những kỷ niệm đẹp vẫn còn mãi.

Những kỷ niệm đẹp trong tâm trí tôi vẫn còn mãi.

Tâm trí tôi, những kỷ niệm đẹp vẫn còn mãi trong đó.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Giúp làm rõ cách tác giả sử dụng ngôn ngữ để thể hiện nội dung, cảm xúc và tạo nên hiệu quả nghệ thuật.

Chỉ là yêu cầu bắt buộc của bài văn, không có ý nghĩa sâu sắc.

Chứng minh tác giả là người giỏi tiếng Việt.

Không liên quan đến việc làm rõ nội dung bài thơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Đoạn kết của bài nghị luận về tác phẩm thơ cần đảm bảo yêu cầu nào để tạo ấn tượng tốt với người đọc/người nghe?

Lặp lại nguyên văn phần Mở bài.

Khẳng định lại ý kiến đánh giá chung về tác phẩm một cách cô đọng và mở ra suy nghĩ mới (nếu có).

Giới thiệu một tác phẩm khác của cùng tác giả.

Đặt ra câu hỏi cho người đọc/nghe trả lời.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Thanh bị dị ứng với phấn hoa.

Thời tiết lúc đó rất lạnh.

Sự kết nối sâu sắc về mặt cảm giác, ký ức giữa Thanh và cây hoàng lan/ngôi nhà xưa.

Cành hoàng lan có nước đọng trên đó.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Khi phân tích cấu trúc của một đoạn văn trong bài nghị luận văn học, đâu là yếu tố *không* bắt buộc phải có?

Luận điểm (câu chủ đề).

Dẫn chứng (trích dẫn từ tác phẩm).

Lí lẽ (phân tích, bình giảng dẫn chứng).

Trích dẫn ý kiến của một nhà phê bình nổi tiếng.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Xét câu: 'Tôi yêu mùa thu Hà Nội.' Nếu muốn nhấn mạnh đối tượng được yêu ('mùa thu Hà Nội'), cách sắp xếp nào sau đây hiệu quả nhất?

Mùa thu Hà Nội yêu tôi.

Yêu mùa thu Hà Nội tôi.

Mùa thu Hà Nội, tôi yêu.

Tôi mùa thu Hà Nội yêu.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với dẫn chứng được sử dụng trong bài nghị luận về tác phẩm thơ?

Phải chính xác, tiêu biểu và liên quan trực tiếp đến luận điểm đang phân tích.

Phải là những câu thơ dài, khó hiểu.

Phải là những câu thơ ít người biết đến.

Chỉ cần trích dẫn bừa một vài câu thơ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Không gian sống không bao giờ thay đổi.

Thời gian và những trải nghiệm mới có thể tạo ra khoảng cách, sự lạ lẫm ngay cả với những gì thân thuộc nhất.

Con người luôn cảm thấy xa lạ với nơi mình sinh ra.

Ngôi nhà đã hoàn toàn thay đổi so với trước đây.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học trước đám đông, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (cử chỉ, ánh mắt, biểu cảm) có tác dụng gì?

Làm cho người nói trông chuyên nghiệp hơn.

Giúp người nói nhớ bài hơn.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Tăng cường hiệu quả truyền đạt cảm xúc, sự nhiệt tình và kết nối với người nghe.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Phân tích cách tác giả miêu tả ánh sáng, màu sắc trong một đoạn văn có thể giúp làm rõ điều gì về tác phẩm?

Không khí, tâm trạng, thời điểm, hoặc ý nghĩa biểu tượng của cảnh vật.

Tính cách của nhân vật chính.

Nguồn gốc của tác giả.

Số lượng nhân vật trong truyện.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Trong bài nghị luận về tác phẩm thơ, 'lí lẽ' (lập luận, phân tích, bình giảng) đóng vai trò gì?

Chỉ là phần lấp đầy khoảng trống giữa các dẫn chứng.

Nhắc lại nội dung của dẫn chứng.

Giải thích, làm rõ ý nghĩa của dẫn chứng, kết nối dẫn chứng với luận điểm và thể hiện sự cảm thụ của người viết.

Đưa ra các thông tin bên ngoài không liên quan đến bài thơ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Xét câu: 'Hôm qua, tôi gặp lại người bạn cũ.' Nếu muốn nhấn mạnh thời gian ('Hôm qua'), trật tự từ nào sau đây là hiệu quả nhất?

Hôm qua, tôi gặp lại người bạn cũ.

Tôi gặp lại người bạn cũ hôm qua.

Gặp lại người bạn cũ tôi hôm qua.

Người bạn cũ hôm qua tôi gặp lại.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa việc kể lại một tác phẩm (tóm tắt nội dung) và nghị luận về một tác phẩm (phân tích, đánh giá)?

Kể lại dùng ngôn ngữ nói, nghị luận dùng ngôn ngữ viết.

Kể lại chỉ nói về nội dung, nghị luận chỉ nói về nghệ thuật.

Kể lại cần dẫn chứng, nghị luận thì không.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Bà cụ là người thích sưu tầm đồ cổ.

Chiếc lược đó rất có giá trị vật chất.

Kỷ vật là cầu nối giữa quá khứ và hiện tại, chứa đựng tình yêu thương và ký ức về người đã khuất.

Bà cụ muốn giữ lại để cho Thanh khi cần.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Khi chuẩn bị bài giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm văn học, việc xác định đối tượng người nghe có vai trò như thế nào?

Giúp lựa chọn nội dung, cách diễn đạt, và phương tiện hỗ trợ phù hợp để bài nói hấp dẫn và dễ hiểu.

Không quan trọng, chỉ cần nói những gì mình muốn nói.

Chỉ cần biết họ là học sinh hay giáo viên.

Chỉ ảnh hưởng đến trang phục của người nói.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Tạo cảm giác vội vã, gấp gáp.

Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, trong trẻo, nhỏ bé, gợi không gian thu vắng vẻ, tiêu điều.

Miêu tả sự đông đúc, nhộn nhịp.

Không có tác dụng đặc biệt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Làm cho bài viết khó hiểu hơn để thử thách người đọc.

Không có tác dụng gì, chỉ là tùy ý người viết.

Giúp bài viết mạch lạc, chặt chẽ, ý tứ được làm sáng tỏ một cách thuyết phục.

Chỉ cần thiết khi viết bài văn dài.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Chỉ cần nhớ tên và mối quan hệ của họ.

Chỉ cần biết ngoại hình của họ.

Chỉ cần biết công việc của họ.

Ngoại hình, hành động, lời nói, suy nghĩ, nội tâm, mối quan hệ với các nhân vật khác, và ý nghĩa của nhân vật trong tác phẩm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 08

Nhấn nhá giọng điệu, thay đổi tốc độ nói, sử dụng cử chỉ tay nhẹ nhàng, trình chiếu hình ảnh minh họa liên quan đến bài thơ.

Đập bàn, hét to để gây chú ý.

Đứng yên một chỗ và nhìn vào trần nhà.

Chỉ sử dụng duy nhất ngôn ngữ nói.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong một đoạn văn miêu tả cảnh vật, tác giả sử dụng nhiều từ láy gợi âm thanh và hình ảnh. Việc lựa chọn và sắp xếp các từ láy này nhằm mục đích chính là gì?

Giúp người đọc dễ dàng ghi nhớ các chi tiết miêu tả.

Tăng tính gợi cảm, tạo ấn tượng mạnh mẽ về cảnh vật trong tâm trí người đọc.

Chứng tỏ vốn từ vựng phong phú của người viết.

Làm cho câu văn trở nên dài hơn và phức tạp hơn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc tìm hiểu bối cảnh lịch sử - văn hóa ra đời tác phẩm có ý nghĩa quan trọng nhất trong việc nào sau đây?

Giúp xác định năm sinh, năm mất của tác giả một cách chính xác.

Cung cấp thông tin để so sánh tác phẩm đó với các tác phẩm cùng thời.

Giải mã ý nghĩa sâu sắc của các chi tiết, hình ảnh, chủ đề trong tác phẩm.

Chỉ đơn giản là thêm thông tin phụ trợ cho bài phân tích.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Đọc câu sau và phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ được sử dụng: 'Rồi hắn tháo giày, quăng từng chiếc một vào xó nhà.' (Nam Cao)

Nhấn mạnh trình tự hành động dứt khoát, có chủ ý của nhân vật.

Tạo nhịp điệu chậm rãi, uể oải cho câu văn.

Làm nổi bật địa điểm diễn ra hành động.

Thể hiện cảm xúc ngạc nhiên của người kể chuyện.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Trong bài nghị luận về một tác phẩm thơ, luận điểm là gì?

Các câu thơ hay, đặc sắc được trích dẫn.

Những chi tiết về cuộc đời và sự nghiệp của nhà thơ.

Cảm nhận chung chung, mơ hồ về bài thơ.

Ý kiến, nhận định chính của người viết về vấn đề đặt ra trong bài thơ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học trước đám đông, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (như hình ảnh, âm thanh, video clip ngắn) cần tuân thủ nguyên tắc nào là quan trọng nhất?

Sử dụng thật nhiều phương tiện phi ngôn ngữ để thu hút sự chú ý tối đa.

Chỉ sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ thay thế hoàn toàn cho lời nói.

Sử dụng có chọn lọc, phù hợp và hỗ trợ làm rõ nội dung trình bày.

Sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ không liên quan trực tiếp đến tác phẩm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh 'bóng hoàng lan' trong tác phẩm 'Dưới bóng hoàng lan' (Thạch Lam).

Chỉ là một chi tiết ngoại cảnh làm nền cho câu chuyện.

Biểu tượng cho những giá trị truyền thống, kí ức êm đềm của gia đình và tuổi thơ.

Thể hiện sự giàu có, sung túc của gia đình nhân vật.

Ẩn dụ cho những khó khăn, thử thách trong cuộc sống.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Khi viết phần thân bài cho bài nghị luận phân tích một bài thơ, người viết cần tập trung vào điều gì?

Trình bày và làm sáng tỏ các luận điểm về nội dung và nghệ thuật của bài thơ bằng cách phân tích câu chữ, hình ảnh, biện pháp tu từ.

Kể lại toàn bộ nội dung của bài thơ một cách chi tiết.

Đưa ra thật nhiều trích dẫn mà không cần phân tích.

Chỉ tập trung vào việc phê phán hoặc khen ngợi bài thơ một cách chung chung.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Việc đảo trật tự các thành phần trong câu 'Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi!' (Tố Hữu) mang lại hiệu quả diễn đạt nào?

Nhấn mạnh hành động ngợi ca của tác giả.

Gợi tả sự rộng lớn, bao la của Tổ quốc.

Thể hiện thái độ khách quan, bình thản.

Nhấn mạnh cảm xúc ngợi ca, tự hào mãnh liệt về vẻ đẹp của Tổ quốc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với luận cứ trong bài nghị luận văn học?

Phải là những câu nói nổi tiếng của các nhà phê bình.

Phải là những chi tiết dài dòng, phức tạp.

Phải chính xác, tiêu biểu và có sức thuyết phục để làm sáng tỏ luận điểm.

Chỉ cần là ý kiến cá nhân mà không cần dẫn chứng cụ thể từ tác phẩm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Trong truyện ngắn 'Dưới bóng hoàng lan', chi tiết người bà gói ghém những cánh hoa hoàng lan khô vào khăn lụa gợi cho người đọc suy nghĩ gì về nhân vật bà?

Bà là người sống tình cảm, trân trọng những kỷ niệm và giá trị truyền thống.

Bà là người có sở thích sưu tầm các loại hoa.

Bà là người sống cô đơn, không có ai để chia sẻ.

Bà muốn giữ lại mùi hương để làm thuốc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi phân tích biện pháp tu từ trong một câu thơ, bước nào sau đây là cần thiết nhất để hiểu sâu sắc ý nghĩa của nó?

Chỉ cần gọi tên đúng biện pháp tu từ đó.

Liệt kê tất cả các biện pháp tu từ có trong câu.

Tìm định nghĩa của biện pháp tu từ trong sách giáo khoa.

Giải thích cách biện pháp tu từ đó được sử dụng và hiệu quả biểu đạt mà nó mang lại trong ngữ cảnh cụ thể của câu thơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Giả sử bạn đang viết một đoạn văn nghị luận về 'tâm trạng nhân vật Thanh' trong 'Dưới bóng hoàng lan'. Luận điểm của đoạn văn là 'Thanh cảm thấy bình yên và tìm thấy sự gắn bó với không gian xưa'. Bạn nên sử dụng luận cứ nào dưới đây để làm sáng tỏ luận điểm?

Thanh đã đi xa nhiều nơi trước khi trở về.

Thanh nói chuyện với bà về những thay đổi ở quê nhà.

Thanh cảm nhận 'mùi hương quen thuộc' của hoa hoàng lan, thấy 'cảnh vật vẫn như xưa', và 'lòng êm đềm như khi còn nhỏ'.

Thanh nhớ về người em gái tên Nga.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Trong một bài trình bày miệng về tác phẩm văn học, việc duy trì giao tiếp bằng mắt với người nghe có tác dụng gì?

Làm cho người nói cảm thấy ít lo lắng hơn.

Tăng sự kết nối, thu hút sự chú ý và thể hiện sự tự tin của người nói.

Giúp người nói đọc văn bản trình bày dễ dàng hơn.

Chỉ là một hành động xã giao không quan trọng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Câu nào dưới đây sử dụng trật tự từ nhằm nhấn mạnh đối tượng được nhắc đến?

Cuộc đời, tôi chưa thấy ai tốt bụng đến thế.

Tôi chưa thấy ai tốt bụng đến thế trong cuộc đời.

Trong cuộc đời, tôi chưa thấy ai đến thế tốt bụng.

Tốt bụng đến thế, tôi chưa thấy ai trong cuộc đời.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Khi kết thúc bài nghị luận về một tác phẩm văn học, nhiệm vụ chính của phần kết bài là gì?

Tóm tắt lại toàn bộ nội dung của tác phẩm.

Đưa ra những thông tin mới chưa được nhắc đến ở thân bài.

Đặt ra các câu hỏi mở cho người đọc suy ngẫm.

Khẳng định lại vấn đề nghị luận và nâng cao, mở rộng ý nghĩa hoặc đưa ra nhận định, đánh giá chung về giá trị tác phẩm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Phân tích sự khác biệt về hiệu quả diễn đạt giữa hai câu sau: (1) 'Lá vàng rơi đầy sân.' và (2) 'Đầy sân lá vàng rơi.'.

Cả hai câu đều có hiệu quả diễn đạt như nhau.

Câu (1) nhấn mạnh số lượng lá, câu (2) nhấn mạnh màu sắc của lá.

Câu (1) miêu tả sự việc diễn ra bình thường, câu (2) nhấn mạnh trạng thái 'đầy sân', gợi cảm giác lá rụng nhiều, bao phủ cả không gian.

Câu (1) chỉ sự vật, câu (2) chỉ hành động.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trong một đoạn thơ miêu tả cảnh mùa thu, tác giả viết: 'Sương chùng chình qua ngõ'. Biện pháp nhân hóa trong câu thơ này gợi cho người đọc cảm nhận gì về màn sương?

Sự chuyển động chậm rãi, nhẹ nhàng, có hồn như một thực thể.

Sự dày đặc, khó tan của màn sương.

Sự lạnh lẽo, ẩm ướt của không khí mùa thu.

Sự biến mất nhanh chóng của màn sương khi nắng lên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Khi chuẩn bị cho bài nói giới thiệu về một tác phẩm văn học, bước quan trọng nhất để bài nói có chất lượng là gì?

Tìm kiếm thật nhiều thông tin về tác giả trên mạng.

Học thuộc lòng toàn bộ bài viết đã chuẩn bị.

Thiết kế slide trình chiếu thật nhiều màu sắc và hiệu ứng.

Đọc kỹ, hiểu sâu sắc tác phẩm và xác định rõ những điểm đặc sắc nhất về nội dung và nghệ thuật cần giới thiệu.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng luận chứng (bằng chứng từ tác phẩm) để làm rõ luận điểm trong bài nghị luận văn học?

Tác giả là người có nhiều kinh nghiệm sống.

Bài thơ được nhiều người yêu thích.

Để thấy rõ nỗi cô đơn của nhân vật, ta có thể thấy qua chi tiết nhân vật 'ngồi lặng lẽ một mình trong căn phòng'.

Bài thơ có sử dụng nhiều biện pháp tu từ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Trong 'Dưới bóng hoàng lan', chi tiết Thanh 'ngồi yên lặng trên chiếc ghế bành, nhìn ra vườn' sau khi trở về nhà gợi tả điều gì về tâm trạng nhân vật?

Sự mệt mỏi, chán nản sau chuyến đi dài.

Sự chiêm nghiệm, lắng đọng cảm xúc khi trở về không gian quen thuộc đầy kỷ niệm.

Sự bồn chồn, lo lắng về những điều sắp xảy ra.

Sự thờ ơ, lãnh đạm trước cảnh vật gia đình.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Khi phân tích một đoạn văn xuôi, việc nhận xét về 'nhịp điệu câu văn' thường liên quan đến yếu tố nào?

Cách sắp xếp các thành phần câu, độ dài ngắn của câu, sự phối hợp âm thanh của từ ngữ.

Số lượng từ khó, từ hiếm được sử dụng.

Việc sử dụng các dấu câu chấm than, chấm hỏi.

Nội dung thông tin chính mà đoạn văn truyền tải.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Trong bài nói giới thiệu tác phẩm văn học, để thu hút và giữ chân người nghe, người nói nên chú ý điều gì nhất?

Nói thật to và nhanh để hoàn thành bài nói sớm.

Đứng yên một chỗ và nhìn vào kịch bản.

Chỉ tập trung vào việc đọc lại các thông tin có sẵn trên slide.

Thay đổi ngữ điệu, tốc độ nói, kết hợp ngôn ngữ cơ thể và tương tác với người nghe (đặt câu hỏi, giao tiếp bằng mắt).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Khi phân tích mối quan hệ giữa các nhân vật trong tác phẩm 'Dưới bóng hoàng lan', mối quan hệ giữa Thanh và người bà thể hiện rõ nhất điều gì?

Sự gắn bó máu thịt, tình yêu thương sâu nặng và sự trân trọng những giá trị gia đình.

Mâu thuẫn giữa thế hệ cũ và thế hệ mới.

Sự xa cách, ít chia sẻ do khác biệt về lối sống.

Mối quan hệ chỉ mang tính hình thức, xã giao.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Giả sử bạn muốn viết một đoạn văn nghị luận chứng minh 'ngôn ngữ thơ Lưu Trọng Lư giản dị nhưng giàu sức gợi cảm'. Bạn nên chọn luận cứ nào sau đây để làm dẫn chứng tiêu biểu?

Các bài thơ của ông thường có vần điệu phong phú.

Việc sử dụng các từ ngữ, hình ảnh gần gũi, thân thuộc như 'tiếng thu', 'lá vàng', 'con nai vàng ngơ ngác'.

Ông là một trong những nhà thơ tiêu biểu của phong trào Thơ mới.

Thơ ông thường thể hiện tâm trạng buồn man mác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Phân tích hiệu quả của việc lặp lại cấu trúc câu hoặc một cụm từ trong thơ hoặc văn xuôi.

Khiến câu văn trở nên nhàm chán, đơn điệu.

Chỉ đơn thuần là lỗi diễn đạt của người viết.

Nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu, gợi cảm xúc hoặc khắc sâu ấn tượng về một hình ảnh/ý tưởng nào đó.

Giúp rút ngắn độ dài của văn bản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi lập dàn ý cho bài nghị luận phân tích một bài thơ, phần Mở bài cần đảm bảo những nội dung chính nào?

Đi sâu vào phân tích chi tiết các câu thơ.

Kể lại toàn bộ nội dung bài thơ.

Nêu cảm nhận cá nhân mà không giới thiệu tác phẩm.

Giới thiệu khái quát về tác giả, tác phẩm và nêu vấn đề/luận đề sẽ nghị luận trong bài.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong truyện ngắn 'Dưới bóng hoàng lan', chi tiết 'tiếng chim hót trong vườn' vào buổi sáng gợi lên không khí gì?

Sự tĩnh lặng, vắng vẻ.

Sự sống động, yên bình, quen thuộc của không gian vườn nhà.

Sự ồn ào, náo nhiệt của cuộc sống hiện đại.

Sự buồn bã, u ám.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Khi trình bày bài nói về tác phẩm văn học, việc điều chỉnh âm lượng và tốc độ nói phù hợp với không gian và đối tượng nghe có tác dụng gì?

Giúp người nghe tiếp nhận thông tin rõ ràng, dễ dàng và cảm thấy thoải mái.

Làm cho bài nói trở nên dài hơn.

Chứng tỏ người nói có khả năng ghi nhớ tốt.

Không ảnh hưởng nhiều đến hiệu quả truyền đạt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Đâu là cách hiệu quả nhất để làm cho phần thân bài của bài nghị luận văn học có sức thuyết phục?

Chỉ nêu ra các luận điểm mà không cần phân tích.

Chép lại toàn bộ các đoạn văn, câu thơ hay.

Kết hợp chặt chẽ giữa việc nêu luận điểm, đưa ra dẫn chứng (từ tác phẩm) và phân tích, bình giảng dẫn chứng đó để làm sáng tỏ luận điểm.

Sử dụng nhiều từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Dựa vào nội dung và nghệ thuật thường thấy trong các tác phẩm của Thạch Lam (như 'Dưới bóng hoàng lan'), phong cách truyện ngắn của ông thường hướng tới điều gì?

Tập trung vào các sự kiện kịch tính, mâu thuẫn gay gắt.

Miêu tả chi tiết các vấn đề xã hội phức tạp.

Xây dựng cốt truyện với nhiều tình tiết bất ngờ.

Khám phá thế giới nội tâm nhân vật, diễn tả tinh tế cảm xúc, cảm giác mong manh, vẻ đẹp thơ mộng của đời sống thường nhật và những giá trị nhân văn sâu sắc.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của văn bản văn học theo sách Ngữ văn 10 Chân trời sáng tạo: "Bóng tối dày đặc dần. Ngoài vườn, mùi hoa lan ngan ngát thoảng đưa trong gió nhẹ. Một vài chiếc lá vàng rụng xuống thềm. Thanh ngồi im lặng, ngắm nhìn cảnh vật quen thuộc." (Trích Dưới bóng hoàng lan).

Cung cấp thông tin khách quan, chính xác.

Sử dụng ngôn ngữ khoa học, chuyên ngành.

Nhằm thuyết phục người đọc bằng lí lẽ và bằng chứng.

Gợi cảm xúc, liên tưởng, thể hiện cái nhìn riêng của tác giả về cuộc sống.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong truyện ngắn "Dưới bóng hoàng lan", chi tiết người bà giữ lại những kỷ vật cũ của Thanh (chiếc áo, cuốn sách) có ý nghĩa gì đối với nhân vật Thanh?

Thể hiện sự tằn tiện, không muốn lãng phí của người bà.

Cho thấy sự khác biệt giữa lối sống cũ và mới.

Gợi nhắc về quá khứ, tuổi thơ êm đềm và tình yêu thương của bà.

Chứng minh Thanh là người sống rất tình cảm và trân trọng kỷ niệm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Phân tích tác dụng của việc sử dụng ngôi kể thứ ba trong truyện ngắn "Dưới bóng hoàng lan".

Giúp người kể chuyện bao quát được suy nghĩ, cảm xúc của nhiều nhân vật và miêu tả khách quan bối cảnh.

Tạo cảm giác chân thực, gần gũi như nhân vật đang trực tiếp kể chuyện.

Tăng tính bí ẩn, khiến người đọc tò mò về nội tâm nhân vật.

Giới hạn phạm vi hiểu biết của người đọc vào duy nhất một góc nhìn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Câu văn "Những kỷ niệm êm đềm của thời thơ ấu sống lại trong lòng Thanh." sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự hồi tưởng của nhân vật?

So sánh

Nhân hóa

Điệp ngữ

Ẩn dụ

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Xác định và phân tích tác dụng của trật tự từ trong câu sau: "Ngoài vườn, mùi hoa lan ngan ngát thoảng đưa trong gió nhẹ."

Nhấn mạnh chủ thể hành động (mùi hoa lan) bằng cách đặt ở đầu câu.

Nhấn mạnh hành động (thoảng đưa) bằng cách đặt sau trạng ngữ.

Nhấn mạnh địa điểm (Ngoài vườn) và không gian bối cảnh bằng cách đặt trạng ngữ chỉ nơi chốn ở đầu câu.

Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho câu văn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong các trường hợp sau, trường hợp nào việc thay đổi trật tự từ trong câu *có khả năng* làm thay đổi nghĩa cơ bản của câu?

"Tôi đi học." -> "Học, tôi đi."

"Hoa hồng rất đẹp." -> "Rất đẹp, hoa hồng."

"Anh ấy hát hay." -> "Hát hay, anh ấy."

"Lan yêu Hùng." -> "Hùng yêu Lan."

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Khi phân tích một bài thơ, việc xác định thể thơ (ví dụ: lục bát, thất ngôn tứ tuyệt) giúp người đọc điều gì?

Hiểu rõ hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.

Nhận biết cấu trúc, nhịp điệu và cách gieo vần đặc trưng, góp phần cảm nhận nhạc điệu và ý thơ.

Suy luận về chủ đề chính mà bài thơ đề cập.

Đoán được tuổi đời của tác giả khi sáng tác bài thơ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Đâu là yêu cầu quan trọng nhất đối với một luận điểm trong bài nghị luận về tác phẩm thơ?

Rõ ràng, cụ thể, làm sáng tỏ một khía cạnh của vấn đề nghị luận và có bằng chứng từ tác phẩm.

Phải là một câu hỏi tu từ để thu hút người đọc.

Chỉ cần nêu ý kiến cá nhân mà không cần dẫn chứng.

Lặp lại ý chính của phần mở bài.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Giả sử bạn đang viết đoạn mở bài cho bài nghị luận về bài thơ "Tiếng thu" của Lưu Trọng Lư. Câu nào sau đây phù hợp nhất để kết thúc phần mở bài, dẫn dắt vào thân bài?

Lưu Trọng Lư là một nhà thơ nổi tiếng của phong trào Thơ Mới.

Bài thơ "Tiếng thu" có nhiều hình ảnh đẹp về mùa thu.

Mùa thu luôn là nguồn cảm hứng bất tận cho thi ca.

Với ngôn ngữ giàu nhạc điệu và hình ảnh gợi cảm, "Tiếng thu" đã khắc họa thành công bức tranh mùa thu đầy tâm trạng, qua đó thể hiện nỗi buồn man mác và khát khao giao cảm của chủ thể trữ tình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Khi giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm văn học bằng hình thức nói (thuyết trình), yếu tố nào sau đây đóng vai trò *bổ trợ* quan trọng cho ngôn ngữ nói?

Độ dài của bài giới thiệu.

Các phương tiện phi ngôn ngữ (hình ảnh, âm thanh, cử chỉ, ánh mắt).

Số lượng câu trong mỗi đoạn văn.

Việc sử dụng các từ ngữ cổ kính.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Đọc đoạn thơ sau và cho biết hình ảnh nào thể hiện rõ nhất sự giao cảm giữa thiên nhiên và con người: "Em không nghe mùa thu / Dưới trăng mờ thổn thức? / Em không nghe rạo rực / Hình ảnh kẻ chinh phu / Trên những chặng đường dài / Lá khô rơi lạo xạo?" (Trích Tiếng thu - Lưu Trọng Lư).

Trăng mờ thổn thức.

Hình ảnh kẻ chinh phu.

Lá khô rơi lạo xạo.

Chặng đường dài.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại cấu trúc "Em không nghe..." ở đầu các khổ thơ trong bài "Tiếng thu".

Tạo nên điệp khúc, nhấn mạnh câu hỏi dồn dập, thể hiện sự băn khoăn, khắc khoải của chủ thể trữ tình trước những rung động của mùa thu và tâm trạng con người.

Giúp bài thơ có vần điệu hơn.

Làm cho câu thơ dễ nhớ.

Thể hiện sự tức giận của nhân vật trữ tình.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Khi phân tích một bài thơ, việc tập trung vào các biện pháp tu từ (so sánh, ẩn dụ, nhân hóa,...) giúp người đọc điều gì?

Xác định chính xác năm sáng tác của bài thơ.

Hiểu rõ hơn về cuộc đời của tác giả.

Đếm được số câu, số chữ trong bài thơ.

Làm rõ cách nhà thơ thể hiện cảm xúc, suy nghĩ, hình ảnh, góp phần khám phá tầng sâu ý nghĩa của tác phẩm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa văn bản văn học và văn bản thông tin?

Văn bản văn học chú trọng biểu đạt cảm xúc, suy tư, cái nhìn chủ quan; văn bản thông tin chú trọng truyền tải thông tin khách quan, chính xác.

Văn bản văn học luôn có vần điệu; văn bản thông tin thì không.

Văn bản văn học sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu; văn bản thông tin thì không.

Văn bản văn học chỉ viết về con người; văn bản thông tin viết về mọi thứ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong phần thân bài của bài nghị luận về tác phẩm thơ, nhiệm vụ chính của các đoạn văn là gì?

Giới thiệu tác giả và hoàn cảnh sáng tác.

Trình bày các luận điểm cụ thể, sử dụng lí lẽ và bằng chứng (các câu thơ, hình ảnh, biện pháp nghệ thuật) từ tác phẩm để làm sáng tỏ luận điểm.

Nêu lại toàn bộ nội dung của bài thơ.

Đưa ra lời khuyên cho người đọc về cách đọc thơ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Đọc câu sau và cho biết việc đảo trật tự từ "lặng lẽ" lên đầu câu có tác dụng gì: "Anh bộ đội Cụ Hồ lặng lẽ hi sinh cho Tổ quốc."

Nhấn mạnh chủ thể (Anh bộ đội Cụ Hồ).

Nhấn mạnh hành động (hi sinh).

Nhấn mạnh đặc điểm, phẩm chất của hành động hi sinh (sự thầm lặng, cao cả).

Tạo sự khó hiểu cho câu văn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, việc nêu bối cảnh sáng tác (nếu có thông tin) giúp người nghe/đọc điều gì?

Hiểu thêm về nguồn cảm hứng, tư tưởng, tình cảm của tác giả và ý nghĩa của tác phẩm trong bối cảnh lịch sử, xã hội cụ thể.

Biết được tác phẩm được in trong tập thơ/tập truyện nào.

Đoán được độ tuổi của tác giả.

Xác định được thể loại của tác phẩm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Trong truyện "Dưới bóng hoàng lan", không gian khu vườn với cây hoàng lan, chiếc ghế đá, thềm nhà lát gạch Bát Tràng cũ, chum nước... gợi lên điều gì?

Một không gian hiện đại, tiện nghi.

Một không gian cổ kính, quen thuộc, gắn liền với những kỷ niệm tuổi thơ và tình cảm gia đình.

Một không gian xa lạ, đáng sợ.

Một không gian chỉ có trong tưởng tượng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Nhận xét nào sau đây *không* phù hợp với phong cách thơ của Lưu Trọng Lư dựa trên bài "Tiếng thu"?

Hồn thơ sầu mộng, mang nỗi buồn man mác.

Ngôn ngữ thơ giản dị, tự nhiên, giàu nhạc điệu.

Hình ảnh thơ gợi cảm, thể hiện sự giao cảm giữa thiên nhiên và tâm hồn con người.

Giọng thơ hùng tráng, thể hiện khí thế đấu tranh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Khi đánh giá về nghệ thuật của một tác phẩm văn học, người viết/nói cần tập trung vào những yếu tố nào?

Thể loại, ngôi kể, cấu trúc, ngôn ngữ (từ ngữ, câu văn), các biện pháp nghệ thuật tiêu biểu.

Nội dung chính, chủ đề, thông điệp của tác phẩm.

Hoàn cảnh sáng tác và tiểu sử tác giả.

Giá bán của cuốn sách chứa tác phẩm đó.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Câu nào sau đây sử dụng trật tự từ thể hiện sự sắp xếp theo trình tự thời gian?

Trên bàn, sách vở xếp gọn gàng.

Anh dậy sớm, tập thể dục, rồi đi làm.

Căn phòng nhỏ nhưng ấm cúng.

Cô bé có đôi mắt đen láy và mái tóc dài.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Trong "Dưới bóng hoàng lan", sự trở về của Thanh sau bao năm xa cách không chỉ là sự trở về vật lý mà còn là sự trở về với điều gì?

Một cuộc sống hiện đại, sôi động hơn.

Những mối quan hệ mới mẻ.

Những giá trị truyền thống, tình cảm gia đình và ký ức tuổi thơ.

Việc tìm kiếm một công việc mới.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Phân tích tác dụng của việc sử dụng nhiều tính từ và trạng từ gợi tả trong "Dưới bóng hoàng lan" (ví dụ: ngan ngát, thoảng đưa, im lặng, quen thuộc).

Góp phần khắc họa không gian, cảnh vật và tâm trạng nhân vật một cách cụ thể, tinh tế, giàu sức gợi cảm.

Làm cho câu văn trở nên dài hơn.

Giúp người đọc dễ dàng đoán được kết thúc câu chuyện.

Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin về sự vật.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khi chuẩn bị bài nói giới thiệu về một tác phẩm văn học, việc tìm hiểu thông tin về tác giả và hoàn cảnh sáng tác (nếu có) nhằm mục đích gì?

Để thuộc lòng tiểu sử tác giả.

Để so sánh tác phẩm đó với các tác phẩm khác của tác giả.

Để làm cho bài nói có thêm nhiều thông tin không liên quan.

Để có cơ sở hiểu sâu sắc hơn về nội dung, tư tưởng, tình cảm của tác phẩm, từ đó đưa ra những nhận định, đánh giá chính xác và có chiều sâu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Đâu là điểm tương đồng về cảm hứng chủ đạo giữa bài thơ "Tiếng thu" của Lưu Trọng Lư và một số bài thơ tiêu biểu khác trong phong trào Thơ Mới (ví dụ: "Đây mùa thu tới" - Xuân Diệu)?

Cảm thức về mùa thu gắn liền với tâm trạng buồn, cô đơn, khắc khoải của cái tôi cá nhân.

Sự ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên đất nước.

Niềm vui sướng, hân hoan trước cuộc sống mới.

Phản ánh hiện thực xã hội đương thời một cách chân thực.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Phân tích ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh "bóng hoàng lan" trong truyện ngắn cùng tên.

Chỉ đơn thuần là một cái cây trong vườn.

Biểu tượng cho sự giàu có, sung túc.

Biểu tượng cho không gian gia đình đầm ấm, yên bình, nơi lưu giữ những kỷ niệm đẹp và tình cảm ruột thịt bền chặt.

Biểu tượng cho sự thay đổi, phát triển không ngừng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Khi phân tích cấu trúc của bài thơ, người đọc cần chú ý đến điều gì?

Số lượng khổ thơ và số câu trong mỗi khổ là như nhau.

Cách tổ chức, sắp xếp các khổ thơ, các câu thơ, sự chuyển biến về mạch cảm xúc, ý thơ qua từng phần.

Việc sử dụng các từ láy trong bài thơ.

Tất cả các câu thơ đều phải có cùng một số tiếng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong bài nghị luận về tác phẩm thơ, việc trích dẫn các câu thơ, hình ảnh tiêu biểu từ tác phẩm đóng vai trò gì?

Là bằng chứng cụ thể, xác thực để minh họa và chứng minh cho các luận điểm, nhận định của người viết.

Để làm cho bài viết dài hơn.

Để người đọc có thể đọc lại bài thơ gốc.

Chỉ mang tính chất trang trí cho bài viết.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Xác định câu văn có trật tự từ được sắp xếp nhằm nhấn mạnh thông tin mới hoặc thông tin quan trọng được đề cập lần đầu:

Hôm qua, tôi đi học.

Tôi đi học hôm qua.

Đi học hôm qua là tôi.

Học, tôi đi hôm qua.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Ôn tập trang 28 - Chân trời sáng tạo

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Khi giới thiệu, đánh giá một tác phẩm văn học, việc đưa ra ý kiến cá nhân (có căn cứ) thể hiện điều gì?

Sự thiếu hiểu biết về tác phẩm.

Khả năng cảm thụ, suy nghĩ độc lập và tạo nên dấu ấn riêng cho bài giới thiệu/đánh giá.

Việc không tôn trọng tác giả.

Sự bắt buộc phải có trong mọi bài giới thiệu.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Nghe và nắm bắt nội dung trình bày báo cáo kết quả nghiên cứu – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Tôi có một giấc mơ – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Thuyết trình về một vấn đề xã hội có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Đàn Ghi-ta phím lõm trong dàn nhạc cải lương – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 7: Anh hùng và nghệ sĩ – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha