Đề Trắc nghiệm Ôn tập trang 58 – Chân Trời Sáng Tạo – Ngữ Văn 10

Câu 1: Khi viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen không tốt (ví dụ: thức khuya), phần Mở bài cần đạt được mục tiêu quan trọng nhất nào sau đây?

• A. Trình bày chi tiết các tác hại của thói quen.
• B. Đưa ra ngay các giải pháp để từ bỏ thói quen.
• C. Liệt kê tất cả các biểu hiện của thói quen.
• D. Nêu rõ thói quen (hoặc quan niệm) cần thuyết phục từ bỏ và tạo sự chú ý cho người đọc.

Câu 2: Trong phần Thân bài của bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm sai lầm, người viết cần tập trung vào những nội dung cốt lõi nào để tăng tính thuyết phục?

• A. Chỉ cần kể những câu chuyện minh họa về quan niệm đó.
• B. Chủ yếu trình bày cảm xúc cá nhân về quan niệm.
• C. Phân tích tính sai lầm của quan niệm bằng lí lẽ, dẫn chứng; có thể đề xuất quan niệm đúng đắn hơn.
• D. Tập trung vào việc phê phán gay gắt người giữ quan niệm sai lầm.

Câu 3: Giả sử bạn đang viết bài luận thuyết phục bạn bè từ bỏ thói quen "nghiện" điện thoại. Ở phần Thân bài, sau khi nêu biểu hiện và tác hại, bạn nên làm gì tiếp theo để bài viết có tính ứng dụng và khả thi?

• A. Tiếp tục nhấn mạnh thêm nhiều tác hại khác nữa.
• B. Đề xuất các cách thức, lộ trình hoặc gợi ý cụ thể để từ bỏ thói quen.
• C. So sánh thói quen này với các thói quen xấu khác.
• D. Dự đoán phản ứng tiêu cực của bạn bè khi đọc bài viết.

Câu 4: Khi kết thúc bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen, phần Kết bài nên tập trung vào điều gì để tạo ấn tượng tích cực và khuyến khích hành động?

• A. Nhấn mạnh lại ý nghĩa, lợi ích của việc từ bỏ thói quen/quan niệm và có thể đưa ra lời kêu gọi.
• B. Tóm tắt lại toàn bộ các lí lẽ và dẫn chứng đã trình bày ở Thân bài.
• C. Đưa ra một lí do mới để từ bỏ thói quen mà chưa nói ở trên.
• D. Chỉ đơn giản là thông báo kết thúc bài viết.

Câu 5: Văn bản nào sau đây của Nguyễn Trãi thể hiện rõ nhất tư tưởng "lấy dân làm gốc" và khát vọng thái bình cho muôn dân?

• A. Quốc âm thi tập.
• B. Dư địa chí.
• C. Chí Linh sơn phú.
• D. Bình Ngô đại cáo.

Câu 6: Đọc đoạn thơ sau trong "Cảnh ngày hè" (Bảo kính cảnh giới - Bài 43) của Nguyễn Trãi: "Hòe lục đùn đùn tán rợp giương / Thạch lựu hiên còn phun thức hồng". Hai câu thơ này sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào để miêu tả cảnh vật mùa hè?

• A. So sánh.
• B. Nhân hóa.
• C. Sử dụng động từ mạnh, giàu sức gợi tả sức sống.
• D. Liệt kê các loại cây.

Câu 7: Nhận định "Ứng xử trượng phu nhưng cũng rất quyết đoán" khi nói về cách Nguyễn Trãi, Lê Lợi và nghĩa quân Lam Sơn đối với Vương Thông trong bối cảnh kết thúc cuộc khởi nghĩa Lam Sơn thể hiện điều gì về chủ trương của nghĩa quân?

• A. Sự sợ hãi trước sức mạnh còn lại của quân Minh.
• B. Chủ trương kết thúc chiến tranh bằng hòa bình, dựa trên tư tưởng nhân nghĩa.
• C. Thiếu kinh nghiệm trong đàm phán ngoại giao.
• D. Muốn giữ lại Vương Thông làm con tin.

Câu 8: Khi giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ trước đám đông, việc xác định rõ "ý và sắp xếp ý" (lập dàn ý) có vai trò quan trọng nhất là gì?

• A. Giúp bài nói có cấu trúc mạch lạc, logic, không bị lan man, thiếu ý hoặc trùng lặp ý.
• B. Làm cho bài nói trở nên dài hơn và chi tiết hơn.
• C. Chỉ cần thiết đối với những người nói chưa có kinh nghiệm.
• D. Giúp người nghe dễ dàng ghi chép lại nội dung.

Câu 9: Trong một cuộc thảo luận về vấn đề "Ảnh hưởng của mạng xã hội đối với giới trẻ", bạn muốn đưa ra một ý kiến khác biệt với người vừa phát biểu. Cụm từ nào sau đây phù hợp nhất để bắt đầu câu nói của bạn một cách lịch sự và hiệu quả?

• A. Bạn nói sai rồi, tôi nghĩ...
• B. Vấn đề này chẳng có gì để bàn cãi, rõ ràng là...
• C. Tôi hoàn toàn đồng ý với bạn và bổ sung thêm...
• D. Quan điểm của tôi là..., / Theo tôi,... / Tôi nhìn nhận vấn đề này theo một góc độ khác,...

Câu 10: Tác phẩm "Dục Thúy sơn" của Nguyễn Trãi miêu tả cảnh đẹp của ngọn núi nào?

• A. Núi Ngự Bình (Huế).
• B. Núi Yên Tử (Quảng Ninh).
• C. Núi Dục Thúy (Ninh Bình).
• D. Núi Hồng Lĩnh (Hà Tĩnh).

Câu 11: Tập thơ "Quốc âm thi tập" của Nguyễn Trãi có ý nghĩa quan trọng như thế nào trong lịch sử văn học Việt Nam?

• A. Là tập thơ chữ Hán cuối cùng của Nguyễn Trãi.
• B. Là tập thơ Nôm lớn đầu tiên trong lịch sử văn học Việt Nam.
• C. Là tập hợp các bài chiếu, biểu, tấu của Nguyễn Trãi.
• D. Chỉ bao gồm các bài thơ viết về thiên nhiên.

Câu 12: Tác giả A-ma-đu M-ta Mơ Bâu, người viết bài giới thiệu về Nguyễn Trãi, là một nhân vật có vai trò quan trọng trên trường quốc tế. Ông từng giữ chức vụ gì?

• A. Cựu Tổng Giám đốc UNESCO.
• B. Cựu Tổng Thư ký Liên Hợp Quốc.
• C. Chủ tịch Ngân hàng Thế giới.
• D. Tổng Giám đốc Tổ chức Y tế Thế giới (WHO).

Câu 13: Khi phân tích bài thơ "Cảnh ngày hè" của Nguyễn Trãi, để làm nổi bật vẻ đẹp bình dị, dân dã và sức sống của cuộc sống nơi thôn quê, người phân tích nên tập trung vào những chi tiết nào?

• A. Các điển cố, điển tích trong bài thơ.
• B. Cấu trúc và luật thơ Bảy chữ.
• C. Tư tưởng ẩn dật, xa lánh cuộc đời của tác giả.
• D. Hình ảnh cây hòe, cây lựu, tiếng ve, chợ cá, lầu tịch dương và các hoạt động sinh hoạt của người dân.

Câu 14: Trong "Dục Thúy sơn", Nguyễn Trãi ví núi Dục Thúy như "đóa sen nổi trên mặt nước". Hình ảnh so sánh này gợi lên điều gì về vẻ đẹp của ngọn núi?

• A. Sự hùng vĩ, đồ sộ của ngọn núi.
• B. Vẻ đẹp thanh thoát, duyên dáng, nổi bật giữa cảnh quan sông nước.
• C. Sự nguy hiểm, khó chinh phục của ngọn núi.
• D. Màu sắc rực rỡ, chói chang của ngọn núi.

Câu 15: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội mà có nhiều ý kiến khác nhau, kỹ năng quan trọng nhất để cuộc thảo luận diễn ra hiệu quả và mang tính xây dựng là gì?

• A. Cố gắng áp đặt ý kiến của mình cho người khác.
• B. Chỉ lắng nghe những ý kiến mà mình đồng tình.
• C. Lắng nghe tích cực, tôn trọng quan điểm khác biệt và đưa ra lập luận có căn cứ.
• D. Tìm cách chứng minh mình là người đúng duy nhất.

Câu 16: Tác phẩm nào của Nguyễn Trãi được xem là một công trình địa lý lịch sử quan trọng của Việt Nam thời phong kiến?

• A. Dư địa chí.
• B. Bình Ngô đại cáo.
• C. Quốc âm thi tập.
• D. Lam Sơn thực lục.

Câu 17: Đâu là mục đích chính của việc viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm?

• A. Chỉ để thể hiện sự tức giận với thói quen/quan niệm đó.
• B. Để cung cấp thông tin một cách khách quan, không có sự đánh giá.
• C. Sử dụng lí lẽ, dẫn chứng để thay đổi nhận thức và hành vi của người đọc đối với thói quen/quan niệm.
• D. Để người đọc biết rằng người viết có kiến thức về vấn đề đó.

Câu 18: Trương Hán Siêu, người được nhắc đến trong bài thơ "Dục Thúy sơn", là một danh nhân văn hóa cùng thời với Nguyễn Trãi. Ông nổi tiếng với tác phẩm nào?

• A. Hịch tướng sĩ.
• B. Chiếu dời đô.
• C. Nam quốc sơn hà.
• D. Bạch Đằng giang phú.

Câu 19: Khi giới thiệu một tác phẩm thơ, việc phân tích nghệ thuật (ví dụ: thể thơ, từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ) nhằm mục đích gì?

• A. Chỉ để chứng tỏ người nói có kiến thức về lý luận văn học.
• B. Làm rõ cách tác giả thể hiện nội dung, tư tưởng, cảm xúc, giúp người nghe/đọc cảm nhận được cái hay của tác phẩm.
• C. Để chỉ ra những lỗi sai về mặt kỹ thuật của bài thơ.
• D. Không có mục đích gì đặc biệt, chỉ là một phần bắt buộc.

Câu 20: Trong bài thơ "Cảnh ngày hè", câu thơ "Rồi hóng mát thuở ngày trường" thể hiện tâm trạng và ước muốn gì của Nguyễn Trãi?

• A. Sự an nhàn, thảnh thơi, hòa mình vào thiên nhiên sau những lo toan việc nước.
• B. Sự sốt ruột, mong muốn thời gian trôi qua nhanh hơn.
• C. Nỗi buồn chán khi không có việc gì làm.
• D. Sự bận rộn, không có thời gian nghỉ ngơi.

Câu 21: "Lam Sơn thực lục" là tác phẩm ghi chép lại lịch sử. Mặc dù có sự tham gia biên soạn của Nguyễn Trãi, tác phẩm này khác với "Bình Ngô đại cáo" ở điểm cơ bản nào về thể loại và mục đích?

• A. Cả hai đều là văn thơ.
• B. Cả hai đều là tuyên ngôn độc lập.
• C. Lam Sơn thực lục là biên niên sử ghi chép sự kiện, Bình Ngô đại cáo là văn chính luận mang tính tuyên ngôn.
• D. Cả hai đều là tác phẩm viết bằng chữ Nôm.

Câu 22: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội gây tranh cãi, việc sử dụng "dẫn chứng" (ví dụ: số liệu thống kê, kết quả nghiên cứu, ví dụ thực tế) có tác dụng gì quan trọng nhất?

• A. Làm cho bài nói/viết trở nên dài hơn.
• B. Tăng tính xác thực, khách quan và sức thuyết phục cho lí lẽ, lập luận.
• C. Chỉ để thể hiện sự hiểu biết của người nói về vấn đề.
• D. Gây khó hiểu cho người nghe/đọc.

Câu 23: Trong bài thơ "Dục Thúy sơn", câu thơ "Tiên cảnh trụy trần gian" có nghĩa là cảnh đẹp ở đây đẹp đến mức nào?

• A. Đẹp như cảnh tiên rơi xuống trần gian.
• B. Cảnh tiên bị hủy hoại ở trần gian.
• C. Cảnh ở trần gian giống hệt cảnh tiên.
• D. Tiên cảnh nằm ở dưới trần gian.

Câu 24: Giả sử bạn đang viết bài luận thuyết phục mọi người hạn chế sử dụng túi ni lông. Bạn nên sử dụng loại dẫn chứng nào để tăng tính thuyết phục về tác hại của túi ni lông?

• A. Chỉ kể chuyện cá nhân về việc khó chịu khi thấy rác túi ni lông.
• B. Nêu cảm giác của bạn khi sử dụng túi giấy thay túi ni lông.
• C. Số liệu về thời gian phân hủy của túi ni lông, hình ảnh/thông tin về tác động đến môi trường và sinh vật.
• D. Ý kiến chủ quan của một vài người bạn.

Câu 25: Tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi thể hiện như thế nào trong cách đối xử với quân Minh bại trận sau khởi nghĩa Lam Sơn?

• A. Tiêu diệt toàn bộ quân địch để trả thù.
• B. Bắt tất cả quân địch làm tù binh nô lệ.
• C. Buộc quân địch phải bồi thường chiến phí rất lớn.
• D. Cấp ngựa, lương thực, cho thuyền đưa quân địch về nước an toàn.

Câu 26: Khi nghe một bài giới thiệu, đánh giá về tác phẩm thơ, người nghe cần có thái độ như thế nào để tiếp thu hiệu quả nhất?

• A. Chỉ ngồi im lặng mà không suy nghĩ gì.
• B. Lắng nghe chủ động, suy ngẫm, đối chiếu với hiểu biết của bản thân và ghi chép.
• C. Ngắt lời người nói thường xuyên để hỏi.
• D. Chỉ chú ý đến cách nói của người trình bày, không quan tâm nội dung.

Câu 27: Bài thơ "Cảnh ngày hè" được trích từ tập thơ nào của Nguyễn Trãi?

• A. Ức Trai thi tập.
• B. Dư địa chí.
• C. Quốc âm thi tập.
• D. Chí Linh sơn phú.

Câu 28: Khi thảo luận một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau, nếu bạn gặp phải ý kiến mà bạn cho là chưa chính xác hoặc thiếu căn cứ, bạn nên phản ứng như thế nào để vẫn giữ được không khí đối thoại tích cực?

• A. Lịch sự trình bày ý kiến khác của mình, đưa ra lí lẽ và dẫn chứng để phản biện (nếu cần), tránh công kích cá nhân.
• B. Im lặng không nói gì để tránh tranh cãi.
• C. Phản bác ngay lập tức một cách gay gắt.
• D. Chuyển sang chủ đề khác để né tránh.

Câu 29: Trong bài thơ "Dục Thúy sơn", việc Nguyễn Trãi khắc thơ lên vách núi thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên dưới góc nhìn của ông?

• A. Mong muốn phá hủy vẻ đẹp tự nhiên.
• B. Thể hiện sự đối lập hoàn toàn giữa con người và thiên nhiên.
• C. Chỉ là một hành động ngẫu hứng không có ý nghĩa sâu sắc.
• D. Sự giao hòa, ghi dấu ấn của con người vào thiên nhiên, tạo nên vẻ đẹp văn hóa, lịch sử gắn liền với cảnh vật.

Câu 30: Khi viết bài luận thuyết phục từ bỏ thói quen, việc dự đoán "sự đồng tình, ủng hộ của những người xung quanh khi người được thuyết phục từ bỏ thói quen" (nếu có) có tác dụng gì?

• A. Tạo thêm động lực và sự tự tin cho người được thuyết phục.
• B. Làm cho bài viết trở nên dài hơn một cách không cần thiết.
• C. Gây áp lực tiêu cực lên người được thuyết phục.
• D. Không có tác dụng đáng kể trong việc thuyết phục.

Câu 1: Khi phân tích bài thơ "Cảnh ngày hè" của Nguyễn Trãi, để làm rõ sự giao thoa giữa cảm hứng về thiên nhiên và tấm lòng ưu dân ái quốc, người phân tích cần tập trung vào kỹ năng tư duy nào là chủ yếu?

• A. Nhận biết và ghi nhớ các chi tiết tả cảnh.
• B. Xác định niên đại sáng tác và hoàn cảnh lịch sử cụ thể.
• C. Phân tích mối liên hệ ẩn sâu giữa các hình ảnh thiên nhiên và tâm trạng, tư tưởng của tác giả.
• D. Tổng hợp thông tin về cuộc đời Nguyễn Trãi từ nhiều nguồn khác nhau.

Câu 2: Trong bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen xấu (ví dụ: thức khuya), để tăng tính thuyết phục ở phần thân bài, chiến lược lập luận nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Chỉ liệt kê các tác hại đã được biết đến rộng rãi của thói quen đó.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ mạnh mẽ, cảm thán để nhấn mạnh.
• C. Kể một câu chuyện dài về kinh nghiệm cá nhân của người viết.
• D. Đưa ra các lí lẽ dựa trên cơ sở khoa học, kết hợp với các dẫn chứng cụ thể về tác hại và lợi ích của việc từ bỏ thói quen.

Câu 3: Đoạn thơ sau trong "Cảnh ngày hè" gợi cho người đọc suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa Nguyễn Trãi và cuộc sống của nhân dân?
"Lao xao chợ cá làng Ngư Phủ,
Dắng dắng cầm ve lầu tịch dương."

• A. Tác giả chỉ quan tâm đến cảnh vật thiên nhiên yên bình.
• B. Tác giả luôn hướng tấm lòng về cuộc sống lao động của nhân dân, ngay cả khi ở ẩn.
• C. Nguyễn Trãi là người thích cuộc sống ồn ào, náo nhiệt.
• D. Đoạn thơ thể hiện sự bất mãn của tác giả với cuộc sống hiện tại.

Câu 4: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội có nhiều ý kiến trái chiều (ví dụ: tác động của mạng xã hội đến giới trẻ), để cuộc thảo luận đạt hiệu quả và mang tính xây dựng, điều quan trọng nhất người tham gia cần làm là gì?

• A. Bảo vệ quan điểm của mình đến cùng và bác bỏ mọi ý kiến khác.
• B. Chỉ lắng nghe những ý kiến đồng tình với mình.
• C. Lắng nghe cẩn thận, tôn trọng ý kiến khác biệt và đưa ra phản hồi có cơ sở, không mang tính công kích cá nhân.
• D. Tìm cách áp đảo người khác bằng kiến thức chuyên sâu.

Câu 5: Trong tác phẩm "Dục Thúy sơn" của Nguyễn Trãi, hình ảnh núi Dục Thúy được miêu tả và liên tưởng như thế nào, thể hiện bút pháp độc đáo của tác giả?

• A. Ví như đóa sen nổi trên mặt nước, thể hiện sự thanh thoát, tinh tế.
• B. Miêu tả chi tiết cấu trúc địa chất và hệ thực vật phong phú.
• C. So sánh với ngọn núi cao nhất trong vùng để nhấn mạnh sự hùng vĩ.
• D. Chỉ đơn thuần kể lại truyền thuyết liên quan đến ngọn núi.

Câu 6: Giả sử bạn đang viết bài luận thuyết phục một người bạn dành thời gian đọc sách nhiều hơn thay vì chỉ lướt mạng xã hội. Phương án nào sau đây là cách hiệu quả để mở bài thu hút sự chú ý của người đọc (bạn của bạn)?

• A. Nêu thẳng yêu cầu: "Bạn nên đọc sách nhiều hơn."
• B. Liệt kê ngay các loại sách hay mà bạn thích.
• C. Mở đầu bằng một câu hỏi mang tính chất áp đặt: "Sao bạn lười đọc sách thế?"
• D. Bắt đầu bằng một câu hỏi gợi mở về giá trị của việc đọc hoặc chia sẻ một trải nghiệm cá nhân thú vị liên quan đến sách.

Câu 7: Nhận định "Nguyễn Trãi là người anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa thế giới" nhấn mạnh những đóng góp nào của ông?

• A. Chỉ đề cập đến vai trò của ông trong cuộc kháng chiến chống quân Minh.
• B. Chỉ ca ngợi tài năng văn chương của ông.
• C. Khẳng định cả vai trò lãnh đạo, tham gia vào sự nghiệp giải phóng dân tộc và những giá trị văn hóa, tư tưởng mà ông để lại.
• D. Đề cao vai trò của ông trong việc xây dựng bộ máy nhà nước sau chiến tranh.

Câu 8: Khi giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một bài thơ, việc "xác định ý và sắp xếp ý" giúp người nói/viết điều gì?

• A. Giúp bài nói/viết có cấu trúc mạch lạc, tập trung vào các luận điểm chính và tránh lan man.
• B. Giúp người nói/viết thuộc lòng toàn bộ bài thơ.
• C. Giúp người nói/viết sử dụng được nhiều từ ngữ hoa mỹ.
• D. Giúp người nói/viết kết thúc bài trình bày một cách nhanh chóng.

Câu 9: Câu nói nổi tiếng của Nguyễn Trãi: "Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân" thể hiện tư tưởng cốt lõi nào của ông, đặc biệt liên quan đến vai trò của người lãnh đạo?

• A. Tư tưởng đề cao sức mạnh quân sự.
• B. Tư tưởng nhân nghĩa, lấy dân làm gốc, mục đích cuối cùng của chiến tranh là mang lại cuộc sống bình yên cho nhân dân.
• C. Tư tưởng trọng dụng người tài.
• D. Tư tưởng bảo vệ biên giới quốc gia bằng mọi giá.

Câu 10: Để bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm sai lầm có sức thuyết phục cao, người viết cần lưu ý điều gì về bằng chứng và lí lẽ?

• A. Chỉ cần đưa ra quan điểm cá nhân một cách mạnh mẽ.
• B. Sử dụng các câu chuyện truyền miệng không kiểm chứng.
• C. Đưa ra lí lẽ chặt chẽ, logic, dựa trên các bằng chứng xác thực, đáng tin cậy (số liệu, nghiên cứu khoa học, ý kiến chuyên gia...).
• D. Sao chép lí lẽ từ các bài viết khác mà không chọn lọc.

Câu 11: So sánh hai câu thơ sau của Nguyễn Trãi (trong "Bảo kính cảnh giới"), điểm khác biệt trong cách thể hiện cảm xúc và không gian là gì?
Câu A: "Rồi hóng mát thuở ngày trường"
Câu B: "Lao xao chợ cá làng Ngư Phủ"

• A. Cả hai câu đều thể hiện sự tĩnh lặng tuyệt đối.
• B. Câu A thể hiện sự bận rộn, câu B thể hiện sự nhàn rỗi.
• C. Cả hai câu đều chỉ miêu tả cảnh thiên nhiên đơn thuần.
• D. Câu A diễn tả cảm giác thư thái, không gian tĩnh tại; câu B diễn tả âm thanh, không gian sống động, gắn với cuộc sống con người.

Câu 12: Khi trình bày ý kiến trong một cuộc thảo luận về tác phẩm văn học, việc sử dụng các cụm từ như "Quan điểm của tôi là…", "Theo tôi…", "Tôi cho rằng…" có tác dụng gì?

• A. Thể hiện sự áp đặt, bắt buộc người khác phải nghe theo.
• B. Giúp người nói khẳng định ý kiến cá nhân một cách rõ ràng, đồng thời thể hiện sự chủ động và trách nhiệm với phát ngôn của mình.
• C. Làm cho bài nói trở nên dài dòng, khó hiểu.
• D. Cho thấy người nói không chắc chắn về quan điểm của mình.

Câu 13: Tác phẩm "Lam Sơn thực lục" do Nguyễn Trãi soạn thảo có giá trị chủ yếu về mặt nào?

• A. Giá trị sử học, ghi chép lại diễn biến cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.
• B. Giá trị văn chương với ngôn ngữ giàu hình ảnh.
• C. Giá trị triết học sâu sắc về vũ trụ quan.
• D. Giá trị địa lý, miêu tả chi tiết các vùng đất.

Câu 14: Giả sử bạn đang chuẩn bị nói để thuyết phục một nhóm bạn cùng tham gia chiến dịch bảo vệ môi trường. Để phần nói "Lí do nên từ bỏ thói quen/quan niệm cũ (xả rác bừa bãi)" trở nên thuyết phục, bạn sẽ ưu tiên sử dụng loại dẫn chứng nào?

• A. Chỉ nói chung chung về tầm quan trọng của môi trường.
• B. Kể lại một câu chuyện cá nhân không liên quan.
• C. Trình bày các số liệu cụ thể về lượng rác thải, tác động tiêu cực đến sức khỏe cộng đồng, hình ảnh ô nhiễm thực tế tại địa phương.
• D. Chỉ trích gay gắt những người có thói quen xả rác.

Câu 15: Phân tích mối liên hệ giữa tài năng văn chương và vai trò chính trị của Nguyễn Trãi trong cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. Kỹ năng phân tích nào được sử dụng ở đây?

• A. Phân tích mối quan hệ nhân quả và tương hỗ giữa hai yếu tố (văn chương và chính trị).
• B. Chỉ mô tả độc lập từng lĩnh vực (văn chương riêng, chính trị riêng).
• C. So sánh tài năng của Nguyễn Trãi với các nhân vật lịch sử khác.
• D. Đánh giá số lượng tác phẩm văn học và số lượng chiến công quân sự.

Câu 16: Khi viết bài luận thuyết phục, việc dự đoán "sự đồng tình, ủng hộ của những người xung quanh" khi người được thuyết phục từ bỏ thói quen/quan niệm không phù hợp có ý nghĩa gì?

• A. Thể hiện sự tự tin thái quá của người viết.
• B. Là một phần không cần thiết, chỉ làm bài viết dài thêm.
• C. Nhấn mạnh áp lực xã hội đối với người được thuyết phục.
• D. Tạo động lực tích cực, vẽ ra viễn cảnh tốt đẹp sau khi thay đổi, giúp người được thuyết phục có thêm quyết tâm.

Câu 17: Tác phẩm "Quốc âm thi tập" của Nguyễn Trãi có giá trị nổi bật về mặt ngôn ngữ và văn học như thế nào?

• A. Chỉ sử dụng chữ Hán để thể hiện tư tưởng triết học.
• B. Là tập thơ Nôm lớn đầu tiên, sử dụng tiếng Việt một cách tài tình, phong phú, góp phần quan trọng vào sự phát triển của văn học tiếng Việt.
• C. Chỉ tập trung vào việc mô tả cảnh vật thiên nhiên bằng ngôn ngữ bác học.
• D. Sao chép các bài thơ Đường luật nổi tiếng.

Câu 18: Giả sử bạn được yêu cầu thuyết trình trước lớp về giá trị của một tác phẩm văn học đã học. Để bài nói không bị "chung chung hoặc lan man", bạn cần thực hiện bước chuẩn bị nào sau đây một cách hiệu quả?

• A. Lập dàn ý chi tiết, xác định rõ các luận điểm chính (ví dụ: giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật) và các dẫn chứng (câu thơ, đoạn văn) để làm sáng tỏ từng luận điểm.
• B. Đọc lại tác phẩm nhiều lần mà không ghi chép.
• C. Chỉ tập trung vào việc học thuộc lòng phần giới thiệu chung về tác giả.
• D. Tìm kiếm và sử dụng càng nhiều tài liệu tham khảo càng tốt, bất kể có phù hợp với chủ đề hay không.

Câu 19: Trong bài "Dục Thúy sơn", việc Nguyễn Trãi nhắc đến Trương Hán Siêu và bài thơ cũ khắc trên vách núi có ý nghĩa gì?

• A. Thể hiện sự ganh đua tài năng giữa các nhà thơ.
• B. Chỉ đơn thuần cung cấp thông tin lịch sử về ngọn núi.
• C. Nhấn mạnh sự thay đổi cảnh vật theo thời gian.
• D. Thể hiện sự kế thừa truyền thống văn hóa, lòng ngưỡng mộ đối với bậc tiền bối và khẳng định vị thế của mình trong dòng chảy văn hóa dân tộc.

Câu 20: Khi viết phần kết bài cho bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen/quan niệm, mục tiêu chính là gì?

• A. Nhấn mạnh lại ý nghĩa, lợi ích của việc từ bỏ thói quen/quan niệm đó và kêu gọi hành động hoặc suy ngẫm thêm.
• B. Tóm tắt lại tất cả các lí lẽ và dẫn chứng đã trình bày ở thân bài một cách chi tiết.
• C. Đưa ra một lí lẽ mới chưa được đề cập ở thân bài.
• D. Xin lỗi người đọc vì đã làm phiền họ bằng bài viết.

Câu 21: Tác phẩm nào sau đây của Nguyễn Trãi chủ yếu mang tính chất địa lý lịch sử?

• A. Bảo kính cảnh giới
• B. Dư địa chí
• C. Chí Linh sơn phú
• D. Quốc âm thi tập

Câu 22: Trong một bài thảo luận về vấn đề "áp lực học tập đối với học sinh", nếu có ý kiến cho rằng áp lực là hoàn toàn tiêu cực và ý kiến khác cho rằng áp lực có thể tạo động lực. Để tìm ra giải pháp hoặc cái nhìn toàn diện hơn, kỹ năng nào là cần thiết nhất?

• A. Chỉ tập trung vào việc chứng minh ý kiến nào là đúng tuyệt đối.
• B. Bỏ qua các ý kiến trái chiều để tránh xung đột.
• C. Phân tích các khía cạnh khác nhau của vấn đề, tìm điểm chung, điểm khác biệt giữa các ý kiến và tổng hợp để có cái nhìn đa chiều.
• D. Kết thúc cuộc thảo luận ngay khi xuất hiện ý kiến trái chiều.

Câu 23: Câu thơ "Hòe lục đùn đùn tán rợp giương" trong "Cảnh ngày hè" sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để diễn tả sức sống của cây hòe?

• A. Động từ mạnh ("đùn đùn", "giương") gợi tả sự sinh sôi, phát triển mạnh mẽ.
• B. So sánh cây hòe với một vật thể có sức mạnh.
• C. Nhân hóa, gán cho cây hòe hành động của con người.
• D. Liệt kê các bộ phận của cây hòe.

Câu 24: Khi phân tích bài "Chí Linh sơn phú", để hiểu rõ tâm trạng và quyết tâm của Nguyễn Trãi trong bối cảnh cuộc khởi nghĩa gặp khó khăn, người đọc cần đặt tác phẩm vào bối cảnh lịch sử cụ thể nào?

• A. Giai đoạn nhà Lê sơ đã vững mạnh.
• B. Thời kỳ đất nước thái bình, thịnh trị.
• C. Giai đoạn đầu cuộc khởi nghĩa Lam Sơn gặp nhiều thử thách, khó khăn, phải rút lên núi Chí Linh.
• D. Thời kỳ Nguyễn Trãi đã cáo quan về ở ẩn.

Câu 25: Giả sử bạn đang viết bài luận thuyết phục người thân giảm sử dụng túi ni lông. Phần "Cách từ bỏ và các bước từ bỏ" nên được trình bày như thế nào để mang tính khả thi và khuyến khích?

• A. Yêu cầu người thân dừng sử dụng túi ni lông ngay lập tức.
• B. Chỉ nói chung chung "hãy cố gắng giảm bớt".
• C. Đưa ra một kế hoạch quá phức tạp, khó thực hiện.
• D. Đề xuất các bước nhỏ, cụ thể, dễ làm (ví dụ: mang theo túi vải khi đi chợ, từ chối túi ni lông cho những món đồ nhỏ, tái sử dụng túi ni lông đã có) và gợi ý những cách làm sáng tạo.

Câu 26: Nhận xét nào sau đây thể hiện khả năng phân tích và đánh giá giá trị nghệ thuật của bài thơ "Cảnh ngày hè" ở cấp độ cao hơn?

• A. Bài thơ có nhiều hình ảnh đẹp.
• B. Bài thơ không chỉ vẽ nên bức tranh thiên nhiên mùa hè sống động bằng ngôn ngữ giàu tạo hình và âm thanh mà còn lồng ghép khéo léo tâm trạng ưu dân ái quốc qua các chi tiết tưởng chừng như tả cảnh đơn thuần.
• C. Bài thơ được viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt.
• D. Tôi rất thích bài thơ này vì nó gợi nhớ tuổi thơ.

Câu 27: Trong bối cảnh cuộc khởi nghĩa Lam Sơn, việc Nguyễn Trãi soạn thảo các văn kiện ngoại giao, thư từ gửi cho quân Minh (như thư dụ hàng Vương Thông) thể hiện vai trò và tài năng đặc biệt nào của ông?

• A. Tài năng ngoại giao, sử dụng ngòi bút như một vũ khí sắc bén để đấu tranh trên mặt trận chính trị, tâm lý.
• B. Tài năng quân sự, trực tiếp chỉ huy các trận đánh lớn.
• C. Tài năng quản lý hành chính, xây dựng bộ máy nhà nước.
• D. Tài năng sáng tác thơ ca trữ tình.

Câu 28: Khi thảo luận về một vấn đề gây tranh cãi, việc "đặt tên cho bài nói" (hoặc xác định rõ chủ đề, phạm vi thảo luận) giúp ích gì cho người nghe và người nói?

• A. Chỉ có lợi cho người nói, giúp họ dễ nhớ nội dung.
• B. Là một thủ tục không cần thiết trong các cuộc thảo luận thân mật.
• C. Giúp mọi người tham gia thảo luận hiểu rõ chủ đề, giới hạn phạm vi trao đổi, từ đó tập trung vào vấn đề chính và tránh lạc đề.
• D. Làm tăng tính phức tạp của cuộc thảo luận.

Câu 29: Liên hệ từ bài học về Nguyễn Trãi và các tác phẩm của ông, em rút ra bài học gì về vai trò của văn hóa, tư tưởng đối với sự nghiệp giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước?

• A. Văn hóa và tư tưởng không có vai trò quan trọng bằng sức mạnh quân sự.
• B. Chỉ có văn học mới đóng góp vào sự nghiệp giải phóng dân tộc.
• C. Văn hóa, tư tưởng chỉ có ý nghĩa sau khi đất nước đã hoàn toàn độc lập.
• D. Văn hóa, tư tưởng (mà Nguyễn Trãi là đại diện tiêu biểu với tư tưởng nhân nghĩa, yêu nước, thương dân) là nền tảng tinh thần, là "vũ khí" quan trọng góp phần tạo nên sức mạnh tổng hợp cho dân tộc cả trong chiến đấu và xây dựng hòa bình.

Câu 30: Để thuyết phục một người bạn từ bỏ quan niệm "học đại học là con đường thành công duy nhất", ngoài việc phân tích những hạn chế của quan niệm đó, bạn có thể sử dụng chiến lược nào để củng cố lập luận và gợi mở giải pháp thay thế?

• A. Chỉ trích những người không học đại học.
• B. Đưa ra các ví dụ về những người thành công từ các con đường khác (học nghề, khởi nghiệp, tự học), phân tích sự đa dạng của các lĩnh vực nghề nghiệp trong xã hội hiện đại.
• C. Khuyến khích bạn bỏ học đại học ngay lập tức.
• D. Chỉ tập trung vào việc liệt kê các trường đại học nổi tiếng.

Câu 1: Khi viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen, phần Mở bài cần đạt được mục tiêu cốt lõi nào?

• A. Trình bày chi tiết các biểu hiện của thói quen cần từ bỏ.
• B. Liệt kê tất cả các lý do tại sao nên từ bỏ thói quen đó.
• C. Đưa ra bằng chứng khoa học về tác hại của thói quen.
• D. Giới thiệu rõ ràng thói quen/quan niệm cần thuyết phục từ bỏ và tạo sự chú ý cho người đọc.

Câu 2: Giả sử bạn đang viết bài luận thuyết phục một người bạn từ bỏ thói quen thức khuya chơi game. Trong phần Thân bài, việc phân tích rõ các tác hại cụ thể (ví dụ: ảnh hưởng sức khỏe, kết quả học tập, các mối quan hệ) thuộc về nội dung nào?

• A. Nêu biểu hiện của thói quen.
• B. Đề xuất cách thức từ bỏ thói quen.
• C. Trình bày lí do nên từ bỏ thói quen.
• D. Dự đoán sự đồng tình của người xung quanh.

Câu 3: Để tăng tính thuyết phục trong bài luận, ngoài việc đưa ra lý lẽ, người viết cần sử dụng dẫn chứng. Dẫn chứng nào sau đây được coi là mạnh mẽ và đáng tin cậy nhất khi thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen có hại cho sức khỏe?

• A. Kết quả nghiên cứu khoa học được công bố trên tạp chí uy tín.
• B. Câu chuyện của một người bạn đã từ bỏ thành công thói quen đó.
• C. Ý kiến cá nhân của người viết về tác hại của thói quen.
• D. Một câu nói nổi tiếng liên quan đến sức khỏe.

Câu 4: Khi thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm sai lầm (ví dụ: mê tín dị đoan), phương pháp lập luận nào sau đây thường hiệu quả hơn so với việc chỉ liệt kê tác hại?

• A. Dùng nhiều từ ngữ cảm thán để nhấn mạnh.
• B. Phân tích tính thiếu logic, phi khoa học của quan niệm và đối chiếu với kiến thức đúng.
• C. Kể nhiều câu chuyện đáng sợ liên quan đến quan niệm đó.
• D. Chỉ trích trực tiếp người có quan niệm đó.

Câu 5: Nguyễn Trãi là một danh nhân văn hóa lớn của Việt Nam. Tác phẩm nào sau đây của ông chủ yếu viết về địa lý, lịch sử và hành chính của Đại Việt dưới thời Lê sơ?

• A. Quốc âm thi tập.
• B. Bình Ngô đại cáo.
• C. Dư địa chí.
• D. Chí Linh sơn phú.

Câu 6: Trong bài thơ "Dục Thúy sơn", Nguyễn Trãi đã sử dụng hình ảnh "Liên hoa phù thủy thượng" (Hoa sen nổi trên mặt nước) để miêu tả núi Dục Thúy. Biện pháp nghệ thuật chính được sử dụng ở đây là gì?

• A. So sánh.
• B. Ẩn dụ.
• C. Nhân hóa.
• D. Hoán dụ.

Câu 7: Hình ảnh núi Dục Thúy được ví như "đóa sen nổi trên mặt nước" trong thơ Nguyễn Trãi gợi lên vẻ đẹp nào của ngọn núi này?

• A. Vẻ hùng vĩ, đồ sộ.
• B. Vẻ bí ẩn, thâm nghiêm.
• C. Vẻ hoang sơ, hiểm trở.
• D. Vẻ thanh thoát, duyên dáng giữa cảnh sông nước.

Câu 8: Bài thơ "Cảnh ngày hè" (bài số 43 trong "Bảo kính cảnh giới") thể hiện rõ nhất tâm trạng và cảm xúc nào của Nguyễn Trãi?

• A. Tình yêu thiên nhiên, cuộc sống và nỗi lòng với dân, với nước.
• B. Nỗi buồn chán, thất vọng trước thời cuộc.
• C. Sự u hoài, tiếc nuối về quá khứ.
• D. Khát vọng được sống ẩn dật hoàn toàn.

Câu 9: Câu thơ "Rồi hóng mát thuở ngày trường" trong "Cảnh ngày hè" cho thấy điều gì về cuộc sống của Nguyễn Trãi lúc bấy giờ?

• A. Ông đang rất bận rộn với công việc triều chính.
• B. Ông sống trong cảnh nghèo khó, thiếu thốn.
• C. Ông tìm thấy sự an nhàn, thư thái giữa thiên nhiên sau bộn bề cuộc sống.
• D. Ông đang chuẩn bị cho một chuyến đi xa.

Câu 10: "Quốc âm thi tập" là tập thơ quan trọng của Nguyễn Trãi. Đặc điểm nổi bật về ngôn ngữ của tập thơ này là gì?

• A. Chỉ sử dụng chữ Hán.
• B. Chỉ sử dụng chữ Nôm, với nhiều từ ngữ dân dã, gần gũi với đời sống.
• C. Sử dụng kết hợp cả chữ Hán và chữ Nôm theo tỷ lệ nhất định.
• D. Sử dụng chữ Nôm một cách sáng tạo, đưa tiếng Việt vào thơ ca bác học.

Câu 11: Trong bài giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ, việc trích dẫn các câu thơ tiêu biểu và phân tích cụ thể tác dụng của chúng giúp người nói/viết đạt được mục đích gì?

• A. Kéo dài bài nói/bài viết.
• B. Minh họa cho nhận định, tránh nói chung chung, làm cho bài nói/viết có sức thuyết phục.
• C. Chứng tỏ người nói/viết đã học thuộc lòng bài thơ.
• D. Gây ấn tượng với người nghe/đọc bằng cách sử dụng từ ngữ khó hiểu.

Câu 12: Khi tham gia thảo luận về một vấn đề xã hội có nhiều ý kiến trái chiều, việc sử dụng các cụm từ như "Quan điểm của tôi là...", "Theo tôi, vấn đề này cần nhìn nhận từ khía cạnh...", "Tôi cho rằng..." có tác dụng gì?

• A. Giúp người nói trình bày rõ ràng, rành mạch quan điểm cá nhân và thái độ khi tham gia thảo luận.
• B. Thể hiện sự đồng ý hoàn toàn với ý kiến người khác.
• C. Ngắt lời người khác một cách lịch sự.
• D. Tránh phải đưa ra dẫn chứng cụ thể.

Câu 13: Việc nghĩa quân Lam Sơn, dưới sự lãnh đạo của Lê Lợi và Nguyễn Trãi, đã đưa ra lựa chọn cho Vương Thông (được rút quân về nước) thay vì truy sát đến cùng thể hiện điều gì trong nghệ thuật ngoại giao và ứng xử thời bấy giờ?

• A. Sự sợ hãi trước lực lượng quân Minh.
• B. Thiếu quyết đoán, bỏ lỡ cơ hội tiêu diệt hoàn toàn kẻ thù.
• C. Chính sách nhân nghĩa, lấy việc "đánh bằng mưu" và "thu phục lòng người" làm trọng.
• D. Muốn kéo dài chiến tranh để gây thêm tổn thất cho địch.

Câu 14: Tác phẩm "Lam Sơn thực lục" ghi chép về cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. Mặc dù có vai trò biên soạn, tác phẩm này không phải là một văn bản có tính chất nào?

• A. Lịch sử.
• B. Tự sự.
• C. Ký sự.
• D. Thơ trữ tình.

Câu 15: "Chí Linh sơn phú" là một áng văn của Nguyễn Trãi. Tác phẩm này được sáng tác trong bối cảnh nào?

• A. Trong lúc nghĩa quân Lam Sơn gặp khó khăn lớn, phải rút lên núi Chí Linh.
• B. Sau khi cuộc khởi nghĩa Lam Sơn giành thắng lợi.
• C. Khi Nguyễn Trãi đang làm quan trong triều đình Lê sơ.
• D. Lúc Nguyễn Trãi còn nhỏ, đang đi học.

Câu 16: Trong bài luận thuyết phục từ bỏ một thói quen xấu, việc đưa ra các bước cụ thể, khả thi để từ bỏ thói quen đó có ý nghĩa gì đối với người đọc?

• A. Làm cho bài viết dài thêm.
• B. Giúp người đọc hình dung được lộ trình thay đổi và cảm thấy việc từ bỏ là có thể thực hiện được.
• C. Chứng tỏ người viết là người từng trải.
• D. Chuyển trọng tâm bài viết từ thuyết phục sang hướng dẫn.

Câu 17: Khi giới thiệu một tác phẩm thơ, sau khi nêu thông tin chung về tác giả, hoàn cảnh sáng tác, người nói/viết nên tập trung vào điều gì để bài giới thiệu không bị lan man?

• A. Kể lại toàn bộ nội dung bài thơ bằng lời văn xuôi.
• B. Đọc lại cả bài thơ một cách chậm rãi.
• C. Nêu cảm nhận chung chung về sự hay dở của bài thơ.
• D. Tập trung phân tích một vài khía cạnh nổi bật về nội dung hoặc nghệ thuật mà mình ấn tượng nhất.

Câu 18: Quan điểm nào sau đây không phù hợp khi tham gia thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau?

• A. Lắng nghe ý kiến của người khác một cách cầu thị.
• B. Trình bày ý kiến của mình một cách rõ ràng, có căn cứ.
• C. Phủ nhận hoàn toàn ý kiến trái chiều mà không cần lắng nghe.
• D. Sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tôn trọng người đối thoại.

Câu 19: Câu thơ nào trong "Cảnh ngày hè" thể hiện rõ nhất ước vọng của Nguyễn Trãi về một cuộc sống thanh bình, ấm no cho nhân dân?

• A. Hòe lục đùn đùn tán rợp trương.
• B. Rồi hóng mát thuở ngày trường / Hòe lục đùn đùn tán rợp trương; / Thạch lựu hiên còn phun thức đỏ; / Hồng liên trì đã tiễn mùi hương. / Lao xao chợ cá làng ngư phủ; / Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương. / Dẽ có Ngu cầm đàn một tiếng / Dân giàu đủ khắp đòi phương.
• C. Thạch lựu hiên còn phun thức đỏ.
• D. Lao xao chợ cá làng ngư phủ; / Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương.

Câu 20: Trong cấu trúc bài luận thuyết phục, phần Kết bài có vai trò gì?

• A. Khẳng định lại ý nghĩa, giá trị của việc từ bỏ thói quen/quan niệm không phù hợp và kêu gọi hành động.
• B. Bổ sung thêm các lý do mới để từ bỏ thói quen/quan niệm.
• C. Kể thêm một câu chuyện liên quan đến thói quen/quan niệm.
• D. Đặt ra câu hỏi mở để người đọc tự suy ngẫm.

Câu 21: Khi phân tích bài thơ "Dục Thúy sơn", ngoài cảnh vật, người đọc còn cảm nhận được điều gì về tâm hồn Nguyễn Trãi qua những câu thơ miêu tả cảnh và người?

• A. Sự thờ ơ, lãnh đạm với cảnh đẹp.
• B. Nỗi buồn man mác, u sầu.
• C. Tình yêu thiên nhiên tha thiết, sự gắn bó với mảnh đất quê hương và niềm tự hào về danh nhân của đất nước.
• D. Sự sợ hãi trước vẻ hùng vĩ của núi non.

Câu 22: Tác phẩm nào sau đây được A-ma-đu M-ta Mơ Bâu, Tổng Giám đốc UNESCO, viết nhằm tôn vinh Nguyễn Trãi?

• A. Nguyễn Trãi - nhà ngoại giao, nhà hiền triết, nhà thơ.
• B. Nguyễn Trãi - cuộc đời và sự nghiệp.
• C. Nguyễn Trãi và Bình Ngô đại cáo.
• D. Nguyễn Trãi trong lịch sử Việt Nam.

Câu 23: Trong bài "Cảnh ngày hè", hình ảnh "Lao xao chợ cá làng ngư phủ" và "Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương" cho thấy điều gì về bức tranh cuộc sống được Nguyễn Trãi khắc họa?

• A. Cuộc sống tĩnh lặng, vắng vẻ.
• B. Sự giàu sang, phú quý của người dân.
• C. Nỗi buồn man mác, cô đơn.
• D. Sự sống động, nhộn nhịp của cuộc sống đời thường hòa quyện với âm thanh thiên nhiên.

Câu 24: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội, để tránh đi lạc đề, người nói cần làm gì?

• A. Nói càng nhiều càng tốt.
• B. Xác định rõ ý chính cần trình bày và bám sát vào chủ đề đó.
• C. Liên tục đặt câu hỏi cho người khác.
• D. Chỉ nói những điều mình thích.

Câu 25: Giả sử bạn đang viết một bài luận thuyết phục người trẻ từ bỏ thói quen lướt mạng xã hội quá nhiều. Bằng chứng nào sau đây sẽ có sức thuyết phục mạnh mẽ nhất đối với đối tượng này?

• A. Số liệu thống kê về ảnh hưởng của mạng xã hội đến sức khỏe tinh thần và sự tập trung của giới trẻ.
• B. Lời khuyên của ông bà về cách sử dụng thời gian.
• C. Một bài báo cũ viết về tác hại của tivi.
• D. Câu chuyện về một người nổi tiếng nghiện mạng xã hội.

Câu 26: Tác phẩm "Bạch Vân am thi tập" không phải của Nguyễn Trãi. Vậy tác giả của tập thơ này là ai?

• A. Lê Thánh Tông.
• B. Nguyễn Du.
• C. Nguyễn Bỉnh Khiêm.
• D. Hồ Xuân Hương.

Câu 27: Trong bài luận thuyết phục, việc dự đoán "sự đồng tình, ủng hộ của những người xung quanh" đối với người được thuyết phục khi họ thay đổi thói quen/quan niệm có tác dụng gì?

• A. Thể hiện sự kiêu ngạo của người viết.
• B. Gây áp lực tiêu cực lên người đọc.
• C. Không có tác dụng gì đáng kể.
• D. Tạo động lực, khích lệ người đọc thay đổi vì họ thấy được sự công nhận và hỗ trợ từ cộng đồng.

Câu 28: Khi giới thiệu và đánh giá một tác phẩm thơ, việc chỉ tập trung vào kể lại tiểu sử tác giả mà bỏ qua phân tích tác phẩm sẽ dẫn đến hậu quả gì?

• A. Bài giới thiệu sẽ thiếu trọng tâm, không làm nổi bật được giá trị của tác phẩm.
• B. Người nghe/đọc sẽ hiểu rõ hơn về tác giả.
• C. Bài giới thiệu sẽ trở nên ngắn gọn hơn.
• D. Người nghe/đọc sẽ dễ dàng cảm nhận được vẻ đẹp của bài thơ.

Câu 29: Đoạn văn "Lao xao chợ cá làng ngư phủ; Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương" trong "Cảnh ngày hè" là ví dụ về việc Nguyễn Trãi đưa yếu tố nào vào thơ ca bác học?

• A. Yếu tố thần thoại.
• B. Yếu tố đời sống sinh hoạt bình dị của nhân dân.
• C. Yếu tố chiến tranh, loạn lạc.
• D. Yếu tố cung đình, vương giả.

Câu 30: Tác phẩm nào của Nguyễn Trãi được xem như bản tuyên ngôn độc lập thứ hai của dân tộc Việt Nam?

• A. Quốc âm thi tập.
• B. Dư địa chí.
• C. Chí Linh sơn phú.
• D. Bình Ngô đại cáo.

Câu 1: Khi viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen, phần Mở bài hiệu quả nhất nên tập trung vào điều gì?

• A. Trình bày chi tiết các hậu quả tiêu cực của thói quen đó.
• B. Kể một câu chuyện dài về người đã từ bỏ thành công thói quen tương tự.
• C. Giới thiệu trực tiếp thói quen cần từ bỏ và nêu lý do hoặc bối cảnh cần thiết để thực hiện việc thuyết phục.
• D. Đưa ra ngay các giải pháp thay thế cho thói quen đó.

Câu 2: Để phần Thân bài của bài luận thuyết phục có sức thuyết phục cao, người viết cần chú trọng nhất vào yếu tố nào?

• A. Miêu tả cảm xúc cá nhân của người viết về thói quen đó.
• B. Liệt kê thật nhiều ví dụ mà không cần phân tích.
• C. Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu hình ảnh.
• D. Xây dựng hệ thống lý lẽ sắc bén và đưa ra các dẫn chứng cụ thể, xác thực để làm sáng tỏ lý lẽ.

Câu 3: Giả sử bạn muốn viết bài luận thuyết phục một người bạn từ bỏ thói quen sử dụng điện thoại quá nhiều trước khi ngủ. Lý lẽ nào sau đây KHÔNG phù hợp để đưa vào phần Thân bài?

• A. Ánh sáng xanh từ màn hình ảnh hưởng đến chất lượng giấc ngủ.
• B. Việc sử dụng điện thoại là xu hướng chung của giới trẻ hiện nay.
• C. Dễ bị phân tâm, bỏ lỡ thời gian nghỉ ngơi cần thiết.
• D. Có thể gây mỏi mắt và các vấn đề sức khỏe khác liên quan đến thị giác.

Câu 4: Khi thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm sai lầm, việc dự đoán và phản bác các ý kiến phản đối (phản biện) nên được thực hiện ở phần nào của bài luận?

• A. Chỉ nên đặt ở Mở bài để thu hút sự chú ý.
• B. Chỉ nên đặt ở Kết bài để tổng kết vấn đề.
• C. Nên được tích hợp một cách hợp lý trong phần Thân bài để củng cố lập luận chính.
• D. Không cần thiết, chỉ cần tập trung trình bày quan điểm của mình.

Câu 5: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa bài luận thuyết phục từ bỏ thói quen/quan niệm và bài nghị luận về một tư tưởng đạo lý?

• A. Mục đích cuối cùng: một bên là thay đổi hành vi/nhận thức cụ thể của người đọc/nghe, một bên là làm sáng tỏ, khẳng định giá trị của tư tưởng.
• B. Cấu trúc bài viết.
• C. Việc sử dụng lý lẽ và dẫn chứng.
• D. Đối tượng người đọc/nghe.

Câu 6: Tác phẩm nào của Nguyễn Trãi được xem là bản Tuyên ngôn độc lập thứ hai của dân tộc Việt Nam?

• A. Bình Ngô đại cáo.
• B. Lam Sơn thực lục.
• C. Dư địa chí.
• D. Chí Linh sơn phú.

Câu 7: Trong các tác phẩm sau của Nguyễn Trãi, tác phẩm nào chủ yếu mang tính chất địa lý lịch sử, mô tả về địa lý, hành chính, sản vật của Đại Việt?

• A. Bình Ngô đại cáo.
• B. Chí Linh sơn phú.
• C. Dư địa chí.
• D. Quốc âm thi tập.

Câu 8: Tập thơ Nôm nào của Nguyễn Trãi được coi là đỉnh cao của thơ tiếng Việt trung đại, phản ánh tâm sự, con người, và cảnh vật quê hương ông?

• A. Ức Trai thi tập.
• B. Chí Linh sơn phú.
• C. Quân trung từ mệnh tập.
• D. Quốc âm thi tập.

Câu 9: Tư tưởng xuyên suốt và nổi bật trong hầu hết các sáng tác của Nguyễn Trãi, đặc biệt là Bình Ngô đại cáo, là gì?

• A. Tư tưởng Lão giáo (vô vi).
• B. Tư tưởng nhân nghĩa (gắn liền với yêu nước, thương dân).
• C. Tư tưởng duy vật biện chứng.
• D. Tư tưởng sùng bái thiên nhiên.

Câu 10: Trong bài thơ

• A. Bông sen nổi trên mặt nước.
• B. Con rồng đang bay lên.
• C. Người thiếu nữ đang soi mình.
• D. Ngọn bút viết lên trời xanh.

Câu 11: Câu thơ

• A. Sử dụng nhiều điển cố, điển tích.
• B. Ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống.
• C. Quan sát tinh tế, sử dụng hình ảnh độc đáo, có sự kết hợp giữa tả thực và liên tưởng lãng mạn.
• D. Chủ yếu tập trung vào việc bộc lộ cảm xúc cá nhân.

Câu 12: Bài thơ

• A. Chán nản, buồn bã trước thời cuộc.
• B. Say mê hoàn toàn với thú vui điền viên, quên hết sự đời.
• C. Ước muốn được trở lại triều đình giúp nước.
• D. Thái độ ung dung, hòa mình vào thiên nhiên nhưng vẫn canh cánh nỗi lòng vì dân, vì nước.

Câu 13: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng nổi bật trong các câu thơ miêu tả cảnh vật mùa hè trong bài

• A. So sánh.
• B. Nhân hóa.
• C. Ẩn dụ.
• D. Hoán dụ.

Câu 14: Câu thơ

• A. Ước muốn được sống cuộc sống ẩn dật hoàn toàn.
• B. Nỗi buồn vì không còn được trọng dụng.
• C. Tấm lòng yêu nước, thương dân, mong muốn thái bình thịnh trị.
• D. Sự nuối tiếc về quá khứ hào hùng.

Câu 15: Khi giới thiệu hoặc đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ, việc phân tích một vài câu thơ hoặc hình ảnh tiêu biểu có tác dụng chính là gì?

• A. Làm cho bài nói dài hơn.
• B. Chứng tỏ người nói thuộc bài thơ.
• C. Gây ấn tượng với người nghe bằng cách đọc thơ.
• D. Làm rõ và minh họa cho các nhận định, đánh giá về giá trị của tác phẩm, giúp người nghe hình dung cụ thể hơn.

Câu 16: Trong một buổi thảo luận về vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau, khi bạn muốn bày tỏ quan điểm không đồng tình một cách lịch sự, bạn nên sử dụng cụm từ nào sau đây?

• A. Tôi hiểu quan điểm của bạn, tuy nhiên, tôi nhìn nhận vấn đề này theo một khía cạnh hơi khác...
• B. Quan điểm của bạn hoàn toàn sai rồi.
• C. Bạn nói vậy là không đúng.
• D. Tôi không đồng ý và tôi sẽ chứng minh tại sao.

Câu 17: Yếu tố nào quan trọng nhất cần chuẩn bị trước khi tham gia thảo luận về một vấn đề xã hội có nhiều ý kiến trái chiều?

• A. Chuẩn bị trang phục thật lịch sự.
• B. Học thuộc lòng tất cả các ý kiến có thể có.
• C. Nghiên cứu kỹ về vấn đề, hình thành quan điểm cá nhân có cơ sở và dự kiến các luận điểm/phản biện có thể xảy ra.
• D. Tìm hiểu xem ai là người có ý kiến giống mình để ủng hộ.

Câu 18: Khi viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen xấu, phần Kết bài nên tập trung vào nội dung chính nào?

• A. Nhắc lại chi tiết tất cả các dẫn chứng đã đưa ra ở Thân bài.
• B. Khẳng định lại ý nghĩa, lợi ích của việc từ bỏ thói quen/quan niệm đó và kêu gọi hành động (nếu phù hợp).
• C. Đưa ra thêm các lý lẽ mới mà chưa đề cập ở Thân bài.
• D. Xin lỗi người đọc vì đã phải nói về thói quen/quan niệm tiêu cực của họ.

Câu 19: Nguyễn Trãi được đánh giá là nhà văn, nhà thơ mang đậm tinh thần "vì dân, vì nước". Tác phẩm nào dưới đây thể hiện rõ nhất vai trò của ông với tư cách là người tham mưu, giúp việc cho Lê Lợi trong cuộc kháng chiến chống quân Minh?

• A. Quốc âm thi tập.
• B. Dục Thúy sơn.
• C. Quân trung từ mệnh tập.

Câu 20: Nhận định nào sau đây khái quát ĐÚNG NHẤT về giá trị của các tác phẩm văn học chữ Hán của Nguyễn Trãi?

• A. Phần lớn mang tính chất chính luận, gắn liền với sự nghiệp giúp nước cứu dân, thể hiện tư tưởng nhân nghĩa.
• B. Chủ yếu là thơ trữ tình bộc lộ tình yêu thiên nhiên và cuộc sống riêng tư.
• C. Tập trung vào việc ghi chép lịch sử và địa lý một cách khô khan.
• D. Đều là các tác phẩm dịch từ tiếng nước ngoài.

Câu 21: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội, việc lắng nghe tích cực ý kiến của người khác có vai trò gì?

• A. Chỉ để tìm ra điểm yếu trong lập luận của họ.
• B. Để có thời gian chuẩn bị phản bác.
• C. Không quan trọng bằng việc trình bày ý kiến của mình.
• D. Giúp hiểu rõ hơn vấn đề từ nhiều góc độ, thể hiện sự tôn trọng đối với người đối thoại và tạo cơ sở cho cuộc thảo luận hiệu quả.

Câu 22: Giả sử bạn đang thảo luận về vấn đề ô nhiễm môi trường và có ý kiến khác với đa số. Bạn nên bắt đầu phát biểu của mình như thế nào để thu hút sự chú ý và trình bày quan điểm một cách hiệu quả?

• A. Bắt đầu bằng cách chỉ trích các ý kiến trước đó.
• B. Nói ngay lập tức "Tôi không đồng ý với tất cả mọi người".
• C. Nêu rõ bạn muốn bổ sung hoặc nhìn nhận vấn đề từ một góc độ khác và trình bày luận điểm của mình một cách mạch lạc, có dẫn chứng.
• D. Hỏi một câu hỏi khó để làm khó người khác.

Câu 23: Trong bài thơ

• A. Sự khó chịu, ồn ào của cuộc sống.
• B. Cuộc sống thanh bình, nhộn nhịp, tràn đầy sức sống của người dân.
• C. Nỗi cô đơn, lạc lõng giữa thiên nhiên.
• D. Sự tĩnh lặng, vắng vẻ của làng quê.

Câu 24: Tác phẩm nào của Nguyễn Trãi được viết bằng chữ Hán, ghi chép về diễn biến cuộc khởi nghĩa Lam Sơn từ khi Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa đến khi giành thắng lợi?

• A. Lam Sơn thực lục.
• B. Bình Ngô đại cáo.
• C. Quân trung từ mệnh tập.
• D. Chí Linh sơn phú.

Câu 25: Khi giới thiệu một tác phẩm văn học, ngoài nội dung và nghệ thuật, người nói/viết có thể đề cập thêm yếu tố nào để bài giới thiệu trở nên sâu sắc và hấp dẫn hơn?

• A. Giá bán của cuốn sách.
• B. Số trang của tác phẩm.
• C. Tên nhà xuất bản.
• D. Bối cảnh sáng tác, vị trí của tác phẩm trong sự nghiệp tác giả hoặc dòng chảy văn học.

Câu 26: Để thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm cũ đã ăn sâu vào tiềm thức, chiến lược nào sau đây thường kém hiệu quả nhất?

• A. Chỉ trích gay gắt quan niệm đó và cho rằng người giữ quan niệm đó là lạc hậu.
• B. Từ từ đưa ra các dẫn chứng khoa học hoặc thực tế chứng minh sự sai lầm của quan niệm.
• C. Gợi mở để người đó tự suy ngẫm và nhận ra điểm chưa hợp lý.
• D. Đưa ra một quan niệm thay thế tích cực và giải thích lợi ích của nó.

Câu 27: Trong bài

• A. Núi Dục Thúy là nơi nguy hiểm, ít người đến.
• B. Núi Dục Thúy là danh thắng nổi tiếng, có bề dày lịch sử văn hóa.
• C. Nguyễn Trãi không phải là người đầu tiên đến thăm núi này.
• D. Nguyễn Trãi muốn so sánh tài năng của mình với Trương Hán Siêu.

Câu 28: Khi trình bày ý kiến trong một buổi thảo luận, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, giọng điệu) có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài nói dài hơn.
• B. Gây mất tập trung cho người nghe.
• C. Không có tác dụng gì đáng kể.
• D. Giúp truyền tải thông điệp hiệu quả hơn, thể hiện sự tự tin và kết nối với người nghe.

Câu 29: Giả sử bạn đang viết bài luận thuyết phục một người thân từ bỏ thói quen ăn quá nhiều đồ ngọt. Bạn nên tập trung vào loại dẫn chứng nào trong phần Thân bài?

• A. Ý kiến cá nhân của bạn bè về thói quen đó.
• B. Các câu chuyện trên mạng xã hội về người ăn nhiều đồ ngọt.
• C. Thông tin khoa học về tác hại của đường đối với sức khỏe (tiểu đường, béo phì, tim mạch) hoặc lời khuyên từ chuyên gia dinh dưỡng.
• D. Các bài báo nói về các loại bánh kẹo mới ra mắt.

Câu 30: Nhận định nào sau đây thể hiện rõ nhất sự kết hợp giữa tình yêu thiên nhiên và tấm lòng với dân với nước trong thơ Nguyễn Trãi (ví dụ qua bài

• A. Cảnh thiên nhiên tươi đẹp, tràn đầy sức sống gợi lên ước mơ về một cuộc sống ấm no, thái bình cho nhân dân.
• B. Cảnh thiên nhiên đối lập hoàn toàn với cuộc sống của người dân.
• C. Tình yêu thiên nhiên làm Nguyễn Trãi quên đi mọi lo toan về đất nước.
• D. Cảnh vật chỉ là phông nền cho việc bộc lộ nỗi buồn cá nhân.

Câu 1: Khi viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen không tốt (ví dụ: thức khuya), phần nào trong bài luận cần tập trung vào việc trình bày các hậu quả tiêu cực (về sức khỏe, tinh thần, hiệu suất công việc...) của thói quen đó?

• A. Mở bài
• B. Kết bài
• C. Thân bài (phần lí do nên từ bỏ)
• D. Tất cả các phần đều cần đề cập như nhau

Câu 2: Giả sử bạn cần thuyết phục một người bạn ngừng sử dụng điện thoại quá nhiều trước khi ngủ. Trong phần mở bài của bài luận thuyết phục, bạn nên bắt đầu như thế nào để thu hút sự chú ý và xác định rõ vấn đề?

• A. Liệt kê ngay các tác hại của điện thoại.
• B. Nêu bật thói quen sử dụng điện thoại trước ngủ và gợi mở về ảnh hưởng của nó.
• C. Kể một câu chuyện dài về một người khác nghiện điện thoại.
• D. Đưa ra ngay các giải pháp để bỏ thói quen.

Câu 3: Để tăng tính thuyết phục trong bài luận, ngoài lí lẽ, người viết cần sử dụng gì để minh họa và làm rõ các lập luận của mình?

• A. Các câu hỏi tu từ.
• B. Các từ ngữ hoa mỹ, phức tạp.
• C. Các định nghĩa khô khan.
• D. Dẫn chứng cụ thể, số liệu thống kê, ví dụ thực tế.

Câu 4: Mục đích chính của phần kết bài trong bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay quan niệm là gì?

• A. Khẳng định lại ý nghĩa của việc từ bỏ thói quen/quan niệm đó và đưa ra lời kêu gọi/lời khuyên cuối cùng.
• B. Trình bày thêm các lí lẽ và dẫn chứng mới chưa kịp nói ở thân bài.
• C. Đặt câu hỏi mở để người đọc tự suy nghĩ.
• D. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung thân bài một cách chi tiết.

Câu 5: Khi thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm sai lầm (ví dụ: "học đại học là con đường lập nghiệp duy nhất"), người viết cần lưu ý điều gì về thái độ?

• A. Sử dụng ngôn ngữ gay gắt, chỉ trích quan niệm của họ.
• B. Thể hiện sự thương hại đối với người có quan niệm đó.
• C. Tôn trọng người nghe/đọc, thể hiện sự cảm thông và mong muốn giúp đỡ họ nhận ra vấn đề.
• D. Chỉ tập trung vào việc chứng minh mình đúng bằng mọi giá.

Câu 6: Văn bản

• A. Chỉ vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ.
• B. Chỉ vẻ đẹp lịch sử, gắn liền với các danh nhân.
• C. Chỉ vẻ đẹp trong trí tưởng tượng của nhà thơ.
• D. Sự kết hợp giữa vẻ đẹp thiên nhiên thơ mộng, trữ tình và giá trị lịch sử, văn hóa.

Câu 7: Phân tích câu thơ

• A. So sánh ngọn núi với vẻ đẹp thanh thoát, nhẹ nhàng, tinh khiết của hoa sen.
• B. Nhấn mạnh sự vững chãi, đồ sộ của ngọn núi.
• C. Miêu tả cảnh mặt nước hồ gợn sóng quanh núi.
• D. Thể hiện sự ngưỡng mộ của tác giả đối với loài hoa sen.

Câu 8: Trong

• A. Nguyễn Trãi chỉ quan tâm đến vẻ đẹp tự nhiên của núi non.
• B. Nguyễn Trãi coi trọng sự gắn kết giữa cảnh vật thiên nhiên và dấu ấn của con người lịch sử, văn hóa.
• C. Nguyễn Trãi muốn chứng tỏ kiến thức uyên bác về lịch sử.
• D. Nguyễn Trãi phê phán Trương Hán Siêu.

Câu 9: Bài thơ

• A. Nỗi buồn man mác trước cảnh thiên nhiên tàn phai.
• B. Sự chán ghét cuộc sống ẩn dật.
• C. Tình yêu thiên nhiên, cuộc sống thanh nhàn nhưng vẫn đau đáu nỗi niềm thế sự, mong muốn giúp nước cứu dân.
• D. Ước mơ về cuộc sống giàu sang, phú quý.

Câu 10: Dòng thơ

• A. Từ láy
• B. Sử dụng ẩn dụ về sự vất vả của người dân chài.
• C. Liệt kê các hoạt động buôn bán tấp nập.
• D. Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, vắng vẻ của làng chài.

Câu 11: Câu thơ

• A. Mong muốn trở thành một nhạc công tài ba.
• B. Ước mơ về cuộc sống xa hoa, hưởng thụ âm nhạc.
• C. Khát vọng được nghe những bản nhạc hay.
• D. Ước mong thái bình thịnh trị, dân chúng ấm no hạnh phúc như thời vua Ngu Thuấn xưa.

Câu 12: Tập thơ Quốc âm thi tập của Nguyễn Trãi có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với lịch sử văn học Việt Nam?

• A. Là tập thơ chữ Hán đầu tiên của Việt Nam.
• B. Là tập thơ Nôm lớn nhất và có giá trị nhất thời trung đại, đánh dấu sự phát triển của thơ tiếng Việt.
• C. Là tập thơ chỉ viết về đề tài chiến tranh.
• D. Là tập thơ duy nhất của Nguyễn Trãi còn sót lại.

Câu 13: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau (ví dụ: ảnh hưởng của mạng xã hội đến giới trẻ), để cuộc thảo luận hiệu quả, người tham gia cần làm gì đầu tiên?

• A. Bảo vệ quan điểm của mình một cách quyết liệt nhất.
• B. Nghe ý kiến của người khác và ngay lập tức phản bác.
• C. Lắng nghe cẩn thận để hiểu rõ quan điểm và lí lẽ của người khác.
• D. Chỉ nói khi được hỏi trực tiếp.

Câu 14: Trong một cuộc thảo luận, khi bạn muốn trình bày một khía cạnh khác của vấn đề mà người khác chưa đề cập, bạn có thể sử dụng cụm từ nào sau đây để thể hiện sự tôn trọng và nối tiếp ý kiến?

• A. Ý kiến của bạn hoàn toàn sai, tôi nghĩ...
• B. Tôi không đồng ý, vấn đề là...
• C. Bạn nói dài dòng quá, tóm lại là...
• D. Tôi rất appreciate ý kiến của bạn, và tôi muốn bổ sung thêm một khía cạnh là...

Câu 15: Khi giới thiệu hoặc đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ, để tránh nói chung chung, người nói/viết cần tập trung vào điều gì?

• A. Liệt kê thật nhiều thông tin về tác giả.
• B. Phân tích sâu các yếu tố cụ thể trong bài thơ như từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, cấu trúc...
• C. Chỉ nói về cảm nhận cá nhân mà không cần lí giải.
• D. Đọc lại toàn bộ bài thơ.

Câu 16: Khi phân tích một hình ảnh thơ trong bài

• A. Chỉ đơn giản dịch nghĩa câu thơ.
• B. So sánh hình ảnh đó với một hình ảnh tương tự ở bài thơ khác.
• C. Chỉ ra từ ngữ, cách diễn đạt độc đáo (như từ
• D. Kể lại một kỷ niệm cá nhân liên quan đến cây hòe.

Câu 17: Điều gì làm nên sự độc đáo trong cách Nguyễn Trãi miêu tả cảnh vật thiên nhiên trong cả

• A. Chỉ sử dụng các từ ngữ ước lệ, tượng trưng.
• B. Tập trung vào miêu tả chi tiết một đối tượng duy nhất.
• C. Sử dụng nhiều điển tích, điển cố khó hiểu.
• D. Sự kết hợp hài hòa giữa bút pháp cổ điển và hiện thực, giữa vẻ đẹp tự nhiên và ý nghĩa nhân văn, lịch sử.

Câu 18: Trong bài luận thuyết phục, việc đưa ra các bước cụ thể hoặc gợi ý cách thức để người nghe/đọc từ bỏ thói quen/quan niệm có ý nghĩa gì?

• A. Giúp người nghe/đọc hình dung được lộ trình thay đổi và cảm thấy việc từ bỏ là khả thi, có định hướng.
• B. Để bài luận dài hơn và đầy đủ các phần.
• C. Chứng tỏ người viết có kinh nghiệm thực tế.
• D. Bắt buộc người nghe/đọc phải làm theo các bước đó.

Câu 19: Khi nói về tác phẩm

• A. Nguyễn Trãi là tác giả duy nhất của toàn bộ tác phẩm.
• B. Nguyễn Trãi có vai trò quan trọng trong việc biên soạn, ghi chép lại diễn biến cuộc khởi nghĩa Lam Sơn theo lệnh Lê Lợi.
• C. Nguyễn Trãi chỉ là người sưu tầm tài liệu.
• D. Nguyễn Trãi không liên quan gì đến

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Thể hiện sự già cỗi, tàn lụi của thời gian.
• B. Biểu tượng cho nỗi buồn, sự cô đơn của tác giả.
• C. Là những hình ảnh đặc trưng, tràn đầy sức sống của mùa hè, gợi cảm giác no đủ, viên mãn.
• D. Chỉ là những chi tiết trang trí cho bài thơ.

Câu 21: Trong bài luận thuyết phục, nếu người viết chỉ đưa ra các lí lẽ chung chung mà không có dẫn chứng cụ thể, bài viết sẽ dễ mắc phải nhược điểm gì?

• A. Thiếu sức thuyết phục, khó làm người đọc tin và thay đổi.
• B. Bài viết quá dài dòng, lan man.
• C. Người đọc sẽ cảm thấy nhàm chán vì quá nhiều chi tiết.
• D. Không đáp ứng được yêu cầu về cấu trúc bài luận.

Câu 22: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội, việc nhận biết và tôn trọng sự khác biệt trong quan điểm giữa các cá nhân là điều cần thiết vì:

• A. Để chứng tỏ mình là người lịch sự.
• B. Để tránh phải tranh luận gay gắt.
• C. Vì mọi quan điểm đều đúng như nhau.
• D. Mỗi người có trải nghiệm, góc nhìn và hệ giá trị khác nhau, sự khác biệt giúp nhìn nhận vấn đề đa chiều hơn.

Câu 23: Dựa vào nội dung bài

• A. Một con người yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, nhưng luôn nặng lòng với dân, với nước.
• B. Một ẩn sĩ chỉ muốn xa lánh trần thế.
• C. Một nhà thơ chỉ biết ca ngợi vẻ đẹp mùa hè.
• D. Một người bi quan, chán nản trước thời cuộc.

Câu 24: Khi giới thiệu một tác phẩm thơ, việc cung cấp thông tin về bối cảnh ra đời của bài thơ (ví dụ: thời điểm sáng tác, hoàn cảnh của tác giả) có tác dụng gì?

• A. Làm cho bài giới thiệu trở nên uyên bác hơn.
• B. Chỉ là thông tin phụ, không quan trọng.
• C. Giúp người nghe/đọc hiểu sâu sắc hơn về tâm trạng, tư tưởng và thông điệp của tác giả gửi gắm trong tác phẩm.
• D. Để kéo dài thời gian nói.

Câu 25: Trong bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm sai lầm, việc thừa nhận một phần sự hợp lý (nếu có) trong quan niệm của họ trước khi phản bác có thể mang lại hiệu quả gì?

• A. Làm suy yếu lập luận của người viết.
• B. Khiến người đọc bối rối, không biết đâu là đúng.
• C. Chỉ tốn thời gian và không cần thiết.
• D. Thể hiện sự khách quan, tôn trọng đối với người nghe/đọc, tạo không khí đối thoại cởi mở và dễ tiếp nhận ý kiến mới hơn.

Câu 26: Văn bản

• A. Địa lý lịch sử.
• B. Thơ ca trữ tình.
• C. Văn học nghị luận.
• D. Sử thi anh hùng.

Câu 27: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội, việc sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc, tránh dùng từ ngữ mơ hồ hoặc biệt ngữ chuyên ngành quá nhiều có ý nghĩa gì?

• A. Làm cho cuộc thảo luận trở nên phức tạp hơn.
• B. Chứng tỏ kiến thức sâu rộng của người nói.
• C. Giúp người nghe dễ dàng tiếp thu, hiểu đúng ý và tham gia hiệu quả vào cuộc thảo luận.
• D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt.

Câu 28: So sánh cách miêu tả thiên nhiên trong thơ chữ Hán (

• A. Thơ chữ Hán chỉ tả cảnh, thơ Nôm chỉ tả tình.
• B. Thơ chữ Hán nghiêng về vẻ đẹp cổ kính, trang nhã, sử dụng điển cố; thơ Nôm gần gũi với cuộc sống đời thường, ngôn ngữ giản dị, giàu sức biểu cảm.
• C. Thơ chữ Hán dài hơn thơ Nôm.
• D. Thơ chữ Hán tập trung vào con người, thơ Nôm tập trung vào cảnh vật.

Câu 29: Trong bài luận thuyết phục, sau khi trình bày lí do nên từ bỏ thói quen/quan niệm, người viết có thể dự đoán sự đồng tình, ủng hộ của những người xung quanh khi người được thuyết phục thay đổi. Điều này nhằm mục đích gì?

• A. Tạo động lực, củng cố niềm tin cho người được thuyết phục về những lợi ích xã hội khi họ thay đổi.
• B. Để khoe khoang về các mối quan hệ của người viết.
• C. Nhấn mạnh sự cô lập của người được thuyết phục nếu không thay đổi.
• D. Không có mục đích rõ ràng, chỉ là một phần thêm vào.

Câu 30: Tác phẩm

• A. Sáng tác sau khi đất nước thái bình, ca ngợi vẻ đẹp non sông.
• B. Sáng tác khi tác giả ẩn dật, thể hiện tâm trạng buồn chán.
• C. Sáng tác để phê phán triều đình nhà Minh.
• D. Sáng tác trong giai đoạn khó khăn của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn tại núi Chí Linh, thể hiện ý chí chiến đấu kiên cường và niềm tin vào thắng lợi.