Đề Trắc nghiệm Sinh 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 29: Virus

Đề Trắc nghiệm Sinh 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 29: Virus tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Sinh Học 10 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Virus được coi là những thực thể chưa có cấu tạo tế bào và sống kí sinh nội bào bắt buộc. Đặc điểm nào dưới đây là lý do chính khiến virus không thể tự sinh sản hoặc thực hiện trao đổi chất độc lập bên ngoài tế bào vật chủ?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Quan sát sơ đồ đơn giản mô tả cấu tạo của một loại virus. Thành phần được đánh số (1) và (2) lần lượt là gì? (Giả định (1) là lớp ngoài cùng, (2) là cấu trúc bên trong lớp ngoài cùng đó)

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Vỏ capsid của virus được cấu tạo từ các đơn vị protein gọi là capsomer. Chức năng chính của vỏ capsid là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Một số loại virus, ngoài vỏ capsid và lõi nucleic acid, còn có thêm một lớp vỏ ngoài. Lớp vỏ ngoài này có nguồn gốc từ đâu?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Vật chất di truyền của virus có đặc điểm gì khác biệt so với vật chất di truyền của tế bào nhân thực và nhân sơ?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Dựa vào sự sắp xếp của các capsomer trong vỏ capsid, virus được phân thành các dạng cấu trúc cơ bản nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Tại sao mỗi loại virus thường chỉ có thể xâm nhập và nhân lên trong một số loại tế bào vật chủ nhất định (tính đặc hiệu vật chủ)?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Trong chu trình nhân lên của virus, giai đoạn nào đánh dấu việc vật chất di truyền của virus được đưa vào bên trong tế bào chất của vật chủ?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Một loại virus gây bệnh cúm có vật chất di truyền là RNA sợi đơn và có vỏ ngoài. Khi virus này xâm nhập vào tế bào người, cơ chế nào sau đây mô tả đúng cách nó đi vào bên trong tế bào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Giai đoạn tổng hợp trong chu trình nhân lên của virus là giai đoạn quan trọng nhất, quyết định sự hình thành các virus mới. Trong giai đoạn này, vai trò chủ yếu của tế bào vật chủ là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Sự khác biệt cơ bản giữa virus độc và virus ôn hòa nằm ở chu trình nhân lên của chúng. Virus ôn hòa có đặc điểm gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Một nhà khoa học phân lập được một chủng virus mới kí sinh trên cây lúa. Virus này có vật chất di truyền là RNA sợi kép và vỏ capsid đối xứng khối. Dựa trên các tiêu chí phân loại đã học, virus này thuộc loại nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Giai đoạn phóng thích (giải phóng) virus ra khỏi tế bào chủ có thể xảy ra theo nhiều cách khác nhau. Phương thức nào thường dẫn đến sự phá hủy (tan) tế bào vật chủ?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Một bệnh do virus gây ra bùng phát trong cộng đồng. Tốc độ lây lan của dịch bệnh này có thể bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố. Yếu tố nào sau đây *không* trực tiếp liên quan đến khả năng lây lan của virus?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Phân biệt virus và vi khuẩn dựa trên đặc điểm nào là chính xác nhất?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Một virus gây bệnh ở người có vật chất di truyền là RNA sợi đơn dương (+). Điều này có ý nghĩa gì đối với giai đoạn tổng hợp protein virus trong tế bào chủ?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Tại sao việc sử dụng thuốc kháng sinh (như Penicillin) không hiệu quả trong việc điều trị các bệnh do virus gây ra?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Trong chu trình nhân lên của phage (virus kí sinh vi khuẩn), giai đoạn nào tạo ra hàng trăm bản sao của virus mới bên trong tế bào vi khuẩn?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Một virus thực vật lây nhiễm vào cây cà chua. Cơ chế xâm nhập của virus này vào tế bào thực vật thường khác với cơ chế xâm nhập của virus động vật vào tế bào động vật như thế nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khả năng gây bệnh của virus (độc lực) phụ thuộc vào nhiều yếu tố của cả virus và vật chủ. Yếu tố nào sau đây thuộc về virus ảnh hưởng đến độc lực?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Trong quá trình nhân lên của một retrovirus (ví dụ: HIV), vật chất di truyền của virus có một bước đặc trưng không có ở hầu hết các loại virus khác. Đó là bước nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Một virus trần có cấu trúc khối. Trong giai đoạn phóng thích, virus này thường thoát ra khỏi tế bào vật chủ bằng cách nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Khi vật chất di truyền của một bacteriophage ôn hòa tích hợp vào nhiễm sắc thể của vi khuẩn, trạng thái này được gọi là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khả năng của một virus chỉ lây nhiễm một loại mô hoặc cơ quan cụ thể trong cơ thể vật chủ đa bào được gọi là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Một chủng virus được phát hiện có cấu trúc hỗn hợp, nghĩa là nó có cả phần đầu đối xứng khối và phần đuôi đối xứng xoắn. Loại virus này thường kí sinh ở loại vật chủ nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Giả sử một virus gây bệnh ở người có vật chất di truyền là DNA sợi kép. Trong giai đoạn tổng hợp, loại enzyme nào của tế bào chủ sẽ đóng vai trò chính trong việc sao chép vật chất di truyền này?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Một trong những lý do khiến việc phát triển thuốc kháng virus gặp nhiều khó khăn hơn thuốc kháng khuẩn là gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Phát biểu nào sau đây SAI khi nói về sự khác biệt trong giai đoạn xâm nhập giữa phage và virus có vỏ ngoài?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Tại sao một số bệnh do virus gây ra (ví dụ: cúm) lại khó kiểm soát bằng vắc-xin trong thời gian dài, trong khi các bệnh khác (ví dụ: sởi) lại có vắc-xin hiệu quả kéo dài?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Quá trình lắp ráp các thành phần của virus mới (vật chất di truyền và protein vỏ) diễn ra ở đâu trong tế bào vật chủ?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Đặc điểm cấu tạo nào sau đây là **bắt buộc** phải có ở mọi loại virus?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Tại sao virus được coi là sinh vật kí sinh nội bào **bắt buộc**?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Một loại virus có vật chất di truyền là RNA mạch đơn và có lớp vỏ ngoài. Loại virus này có thể được phân loại dựa trên những tiêu chí nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Giai đoạn nào trong chu trình nhân lên của virus mà vật chất di truyền của virus sử dụng bộ máy tổng hợp của tế bào vật chủ để tạo ra các thành phần mới (acid nucleic và protein)?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Quan sát hình ảnh mô tả cấu tạo của một bacteriophage (thực khuẩn thể). Bộ phận nào của phage có chức năng giúp nó bám đặc hiệu vào bề mặt tế bào vi khuẩn chủ?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Sự khác biệt cơ bản về vật chất di truyền giữa virus và tế bào nhân thực là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Một nhà khoa học muốn nuôi cấy virus gây bệnh cúm để nghiên cứu. Môi trường nuôi cấy nào sau đây là phù hợp nhất?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Tại sao virus không bị tiêu diệt bởi kháng sinh, trong khi vi khuẩn lại mẫn cảm với loại thuốc này?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Phân tích sự khác nhau giữa chu trình tan (lytic cycle) và chu trình tiềm tan (lysogenic cycle) ở bacteriophage. Điểm khác biệt cốt lõi nằm ở giai đoạn nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Một loại virus gây bệnh cho cây thuốc lá, có vật chất di truyền là RNA mạch đơn và vỏ capsid có cấu trúc xoắn. Virus này thuộc nhóm virus nào dựa trên các tiêu chí phân loại phổ biến?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Vai trò chính của lớp vỏ ngoài (envelope) ở một số virus là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Giả sử một virus đột biến làm mất khả năng tổng hợp enzyme 'X', enzyme này rất cần thiết cho giai đoạn tổng hợp vật chất di truyền của virus trong tế bào chủ. Điều gì có khả năng xảy ra với quá trình nhân lên của virus đột biến này?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi nói về cấu tạo của virus, phát biểu nào sau đây là **sai**?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Trong giai đoạn lắp ráp của chu trình nhân lên của virus, điều gì xảy ra?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Virus HIV, tác nhân gây bệnh AIDS, có vật chất di truyền là RNA mạch đơn và có enzyme reverse transcriptase. Enzyme này có vai trò gì đặc biệt trong chu trình nhân lên của HIV?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Một đặc điểm quan trọng giúp phân biệt virus với vi khuẩn là:

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Tại sao virus chỉ có thể nhân lên trong tế bào vật chủ sống?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Cấu trúc nào của virus quyết định hình dạng bên ngoài của nó (ví dụ: hình xoắn, hình khối)?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Một loại virus gây bệnh ở động vật có vỏ ngoài. Khi thoát ra khỏi tế bào chủ, lớp vỏ ngoài này được hình thành như thế nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Khi một bacteriophage ôn hòa chuyển từ chu trình tiềm tan sang chu trình tan, điều gì xảy ra?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Tại sao virus không được xem là một tế bào sống?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Gai glycoprotein trên bề mặt virus có vỏ ngoài có vai trò tương tự như cấu trúc nào trên bề mặt tế bào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Một loại thuốc kháng virus mới được phát triển, có cơ chế hoạt động là ngăn cản sự bám của virus vào bề mặt tế bào chủ. Thuốc này sẽ tác động chủ yếu vào giai đoạn nào trong chu trình nhân lên của virus?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Khi phân loại virus dựa vào hình thái vỏ capsid, người ta phân biệt các dạng cơ bản nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Điều gì xảy ra với tế bào vi khuẩn khi bị nhiễm bởi một bacteriophage độc (virulent phage)?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Phát biểu nào sau đây mô tả chính xác nhất kích thước của virus?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Tại sao việc tìm kiếm thuốc kháng virus hiệu quả lại khó khăn hơn so với thuốc kháng khuẩn?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Giả sử một loại virus gây bệnh ở người có vật chất di truyền là DNA mạch kép. Theo phân loại dựa trên vật chất di truyền, virus này thuộc nhóm nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Trong chu trình nhân lên của virus, sự 'cởi vỏ' (uncoating) xảy ra ở giai đoạn nào và có ý nghĩa gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Yếu tố nào sau đây của tế bào vật chủ đóng vai trò quan trọng nhất trong việc quyết định tính đặc hiệu khi virus xâm nhập?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa virus và tế bào (như vi khuẩn, tế bào thực vật, động vật) nằm ở đặc điểm nào sau đây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Quan sát hình ảnh cấu tạo một loại virus gây bệnh cho vi khuẩn (bacteriophage): Thành phần (1), (2), (3) lần lượt là gì và có chức năng chính nào trong giai đoạn hấp phụ (bám dính)?

(Giả định hình ảnh hiển thị cấu trúc điển hình của phage với đầu, cổ, vỏ bao đuôi, đĩa gốc, sợi đuôi)

(1) Đầu chứa vật chất di truyền
(2) Vỏ bao đuôi
(3) Sợi đuôi

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Một loại thuốc kháng virus mới được phát triển nhằm ngăn chặn sự sao chép của bộ gen virus trong tế bào vật chủ. Loại thuốc này có khả năng ức chế giai đoạn nào trong chu trình nhân lên của virus?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Tại sao virus được coi là 'kí sinh nội bào bắt buộc'?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Sự khác biệt cơ bản giữa virus trần và virus có vỏ ngoài là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Chức năng chính của vỏ capsid trong cấu tạo của virus là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Quá trình nào xảy ra trong giai đoạn tổng hợp của chu trình nhân lên của virus?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Khả năng mỗi loại virus chỉ có thể lây nhiễm và nhân lên trong một hoặc một vài loại tế bào vật chủ nhất định (tính đặc hiệu vật chủ) chủ yếu được quyết định bởi yếu tố nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Một virus có bộ gen là RNA mạch đơn dương (+ssRNA). Khi xâm nhập vào tế bào chủ, bộ gen này có thể được sử dụng trực tiếp làm khuôn mẫu cho quá trình nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Phân loại virus dựa trên cấu trúc vỏ capsid (xoắn, khối, hỗn hợp) phản ánh điều gì về sự sắp xếp của các đơn vị cấu tạo nên vỏ này?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Trong chu trình tan (lytic cycle) của bacteriophage, giai đoạn nào dẫn đến sự giải phóng hàng loạt các hạt virus mới ra khỏi tế bào vi khuẩn?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Virus ôn hòa (temperate phage) khác virus độc (virulent phage) ở điểm then chốt nào trong mối quan hệ với tế bào vật chủ (vi khuẩn)?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi một virus có vỏ ngoài thoát ra khỏi tế bào chủ, nó thường lấy một phần của màng tế bào chủ để tạo thành lớp vỏ ngoài của mình. Quá trình này còn được gọi là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Một nhà khoa học đang nghiên cứu một loại virus mới và phát hiện bộ gen của nó là DNA mạch kép. Dựa vào tiêu chí phân loại theo vật chất di truyền, virus này thuộc nhóm nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Giả sử có một đột biến xảy ra ở gen mã hóa protein gai trên vỏ ngoài của virus cúm, làm thay đổi cấu trúc của protein gai này. Điều này có khả năng ảnh hưởng trực tiếp nhất đến giai đoạn nào trong chu trình sống của virus?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Tại sao việc nghiên cứu và phát triển thuốc kháng virus gặp nhiều khó khăn hơn so với thuốc kháng sinh (chống vi khuẩn)?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Bảng dưới đây mô tả một số đặc điểm của hai thực thể A và B. Dựa vào các đặc điểm này, hãy xác định A và B lần lượt là gì?

| Đặc điểm | Thực thể A | Thực thể B |
|----------------------|-----------------|-----------------|
| Cấu tạo | Có màng, tế bào chất, ribosome | Chỉ có vỏ protein và lõi nucleic acid |
| Sinh sản | Tự nhân đôi | Kí sinh nội bào bắt buộc, sử dụng bộ máy chủ |
| Trao đổi chất | Có hệ thống enzyme riêng | Không có hệ thống enzyme riêng |
| Mẫn cảm kháng sinh | Có | Không |

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Trong giai đoạn lắp ráp của virus, các thành phần mới được tổng hợp (vật chất di truyền, protein vỏ capsid, protein gai...) kết hợp với nhau để tạo thành các hạt virus hoàn chỉnh. Quá trình này diễn ra ở đâu trong tế bào chủ?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Một đặc điểm của virus RNA, đặc biệt là virus có bộ gen RNA mạch đơn, là tốc độ đột biến cao hơn so với virus DNA. Điều này có ý nghĩa gì trong việc kiểm soát các bệnh do virus RNA gây ra?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Phage lambda là một ví dụ về virus ôn hòa. Khi xâm nhiễm vi khuẩn E. coli, bộ gen của nó có thể đi vào chu trình tan hoặc chu trình tiềm tan. Yếu tố nào sau đây *không* phải là đặc điểm của trạng thái tiềm tan (lysogeny)?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Một phòng thí nghiệm phân tích một mẫu bệnh phẩm và xác định có sự hiện diện của virus DNA mạch kép có vỏ ngoài, cấu trúc khối. Dựa trên thông tin này, virus này có thể thuộc nhóm nào trong phân loại virus?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Khi nghiên cứu một loại virus thực vật, người ta thấy virus này xâm nhập vào tế bào thực vật thông qua các vết thương hoặc nhờ côn trùng truyền bệnh, thay vì bám đặc hiệu vào thụ thể màng tế bào như virus động vật. Điều này giải thích tại sao:

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Vai trò của enzyme sao chép ngược (reverse transcriptase) được tìm thấy ở một số loại virus RNA (như HIV) là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: So với virus trần, virus có vỏ ngoài thường nhạy cảm hơn với các chất tẩy rửa chứa dung môi lipid (ví dụ: cồn, xà phòng). Tại sao?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Trong chu trình nhân lên của virus, giai đoạn nào tiêu tốn năng lượng và vật chất từ tế bào chủ nhiều nhất?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Một số virus động vật có thể xâm nhập vào tế bào chủ bằng cách dung hợp (fusion) màng vỏ ngoài của virus với màng sinh chất của tế bào chủ. Kiểu xâm nhập này chỉ xảy ra ở loại virus nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi virus nhân lên trong tế bào chủ theo chu trình tan, số lượng virus mới được tạo ra thường rất lớn và nhanh chóng dẫn đến cái chết của tế bào chủ. Ngược lại, trong chu trình tiềm tan, tế bào chủ vẫn sống và phân chia. Sự khác biệt về số lượng virus mới tạo ra giải thích điều gì về ảnh hưởng của hai chu trình này lên vật chủ?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Các đơn vị cấu tạo nên vỏ capsid của virus là các phân tử protein nhỏ gọi là capsomer. Các capsomer này tự lắp ráp lại với nhau theo một trật tự nhất định để tạo thành vỏ capsid. Quá trình này được gọi là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Ngoài vật chất di truyền và vỏ capsid, một số loại virus còn có thêm enzyme riêng mang theo trong hạt virus. Ví dụ, retrovirus mang theo enzyme sao chép ngược. Chức năng của các enzyme này là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Yếu tố nào sau đây thuộc về vật chủ có thể ảnh hưởng đáng kể đến khả năng mắc bệnh và mức độ nghiêm trọng của bệnh do virus gây ra?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đặc điểm cấu tạo nào sau đây là KHÔNG có ở virus?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Vì sao nói virus là một dạng sống kí sinh nội bào BẮT BUỘC?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Quan sát hình ảnh mô tả cấu trúc của một loại virus. Thành phần nào giúp virus bám dính và nhận diện tế bào vật chủ?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Thí nghiệm của Franken và Conrat trên virus khảm thuốc lá (TMV) đã chứng minh điều gì về vai trò của các thành phần virus?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Một nhà khoa học phân lập được một loại virus mới gây bệnh cho cây cà chua. Virus này có cấu trúc xoắn và vật chất di truyền là RNA mạch đơn. Dựa vào các tiêu chí phân loại virus đã học, virus này thuộc nhóm nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Sự khác biệt cơ bản giữa virus trần và virus có vỏ ngoài nằm ở:

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Giai đoạn nào trong chu trình nhân lên của virus mà vật chất di truyền của virus được sao chép và các protein cấu trúc virus được tổng hợp nhờ bộ máy của tế bào chủ?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Vì sao giai đoạn hấp phụ của virus vào tế bào vật chủ lại mang tính đặc hiệu cao?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Khi một bacteriophage (phage) độc xâm nhập vào tế bào vi khuẩn, điều gì xảy ra ngay sau khi vật chất di truyền của phage được bơm vào tế bào chất?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: So sánh chu trình tan (lytic cycle) và chu trình tiềm tan (lysogenic cycle) của phage, điểm khác biệt cốt lõi là:

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Một virus có vật chất di truyền là RNA mạch đơn. Để tổng hợp các protein cấu trúc của virus, nó cần sử dụng bộ máy tổng hợp protein nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Lớp vỏ ngoài của virus (nếu có) được hình thành như thế nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Giai đoạn lắp ráp của virus là quá trình:

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Khả năng gây bệnh của virus phụ thuộc vào những yếu tố nào sau đây?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Một virus có cấu trúc hỗn hợp thường kí sinh ở loại vật chủ nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Vật chất di truyền của virus có thể là:

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Tại sao virus không được xem là một tế bào hoàn chỉnh?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Chức năng chính của vỏ capsid là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Trong chu trình nhân lên của virus, giai đoạn tổng hợp vật chất di truyền và protein của virus phụ thuộc hoàn toàn vào:

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Điểm khác biệt trong giai đoạn xâm nhập của virus có vỏ ngoài so với bacteriophage là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Một bệnh do virus gây ra có xu hướng bùng phát mạnh hơn ở những người có hệ miễn dịch suy yếu. Điều này liên quan chủ yếu đến yếu tố nào ảnh hưởng đến khả năng gây bệnh của virus?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Tại sao virus không mẫn cảm với thuốc kháng sinh?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong chu trình tiềm tan của phage, vật chất di truyền của phage tồn tại trong tế bào vi khuẩn dưới dạng nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Cấu trúc vỏ capsid được hình thành từ sự lắp ráp của nhiều đơn vị protein nhỏ gọi là:

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Khi virus nhân lên theo chu trình tan, giai đoạn nào dẫn đến sự chết của tế bào vật chủ?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Virus gây bệnh cúm ở người là loại virus có vỏ ngoài và vật chất di truyền là RNA. Dựa vào đặc điểm này, phương pháp phòng ngừa hiệu quả nhất dựa trên cơ chế nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Virus có thể được phân loại dựa trên hình thái cấu trúc vỏ capsid thành các dạng chính nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Sự ra đời của kính hiển vi điện tử là một bước tiến quan trọng trong nghiên cứu virus vì:

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Một virus ôn hòa sau khi xâm nhập vào tế bào vi khuẩn có thể chuyển sang chu trình tan khi gặp điều kiện môi trường bất lợi (ví dụ: chiếu tia UV). Hiện tượng này cho thấy:

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Thành phần nào của virus mang thông tin di truyền quyết định các đặc điểm của virus và điều khiển hoạt động của tế bào vật chủ để tổng hợp các thành phần mới của virus?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Điều nào sau đây là đặc điểm *không đúng* khi mô tả về virus?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Tại sao virus được xem là sinh vật kí sinh nội bào bắt buộc?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Thành phần cơ bản cấu tạo nên một hạt virus (virion) bao gồm:

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Vỏ capsid của virus được cấu tạo từ các đơn vị nhỏ hơn gọi là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Chức năng chính của vỏ capsid đối với hạt virus là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Một số loại virus, ngoài vỏ capsid và lõi nucleic acid, còn có thêm một lớp màng bọc bên ngoài gọi là vỏ ngoài. Vỏ ngoài này có nguồn gốc từ đâu?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Gai glycoprotein trên bề mặt vỏ ngoài của virus có vai trò quan trọng nhất trong giai đoạn nào của chu trình nhân lên?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Vật chất di truyền của virus có thể là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Dựa vào cấu trúc vỏ capsid, virus thường được phân thành các dạng hình thái chính nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Nếu một virus có cấu trúc xoắn, điều này có nghĩa là các capsomer của nó được sắp xếp như thế nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Sự khác biệt cơ bản giữa virus trần và virus có vỏ ngoài là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Giai đoạn đầu tiên trong chu trình nhân lên của virus trong tế bào chủ là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Trong giai đoạn hấp phụ, virus làm thế nào để nhận diện và gắn vào tế bào chủ phù hợp?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Đối với thực khuẩn thể (phage), giai đoạn xâm nhập vào tế bào vi khuẩn diễn ra như thế nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Đối với virus động vật có vỏ ngoài, giai đoạn xâm nhập thường diễn ra bằng cách nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Giai đoạn tổng hợp trong chu trình nhân lên của virus bao gồm các quá trình chính nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Trong giai đoạn tổng hợp, virus sử dụng những thành phần nào của tế bào chủ để nhân lên?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Giai đoạn lắp ráp trong chu trình nhân lên của virus là quá trình gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Đối với virus trần, giai đoạn giải phóng virus ra khỏi tế bào chủ thường diễn ra như thế nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Đối với virus có vỏ ngoài, giai đoạn giải phóng virus ra khỏi tế bào chủ thường diễn ra bằng cách nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Chu trình sinh tan (lytic cycle) của thực khuẩn thể kết thúc bằng sự kiện nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Trong chu trình tiềm tan (lysogenic cycle) của thực khuẩn thể ôn hòa, vật chất di truyền của phage tồn tại trong tế bào vi khuẩn dưới dạng nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Một nhà khoa học quan sát thấy sau khi virus xâm nhập vào tế bào, các bào quan như ribosome và enzyme tổng hợp DNA/RNA của tế bào chủ bắt đầu được sử dụng để tạo ra các bản sao vật chất di truyền của virus và các loại protein cấu thành vỏ capsid. Hiện tượng này đang diễn ra ở giai đoạn nào của chu trình nhân lên của virus?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Một chủng virus cúm A chỉ có khả năng lây nhiễm sang các tế bào biểu mô đường hô hấp ở người mà không lây nhiễm sang tế bào gan hay tế bào cơ. Khả năng đặc hiệu này của virus được giải thích chủ yếu dựa trên yếu tố nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Giả sử một loại virus gây bệnh cho thực vật có vật chất di truyền là RNA mạch đơn. Khi xâm nhập vào tế bào thực vật, loại virus này cần sử dụng enzyme nào của tế bào chủ hoặc tự tổng hợp để nhân lên vật chất di truyền của nó?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Sự khác biệt nào giữa virus độc (virulent phage) và virus ôn hòa (temperate phage) là *quan trọng nhất* để phân biệt hai loại này?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Tại sao việc phát triển thuốc kháng virus thường khó khăn và phức tạp hơn so với thuốc kháng sinh diệt vi khuẩn?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Một nhà nghiên cứu phát hiện ra một chủng virus mới gây bệnh trên cây cà chua. Quan sát dưới kính hiển vi điện tử cho thấy virus này có dạng hình khối đa diện và không có vỏ ngoài. Dựa vào thông tin này, bạn có thể phân loại chủng virus này thuộc nhóm nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Khi một loại virus có vật chất di truyền là RNA mạch đơn dương (+) xâm nhập vào tế bào chủ, sợi RNA này có thể đóng vai trò gì ngay lập tức trong quá trình tổng hợp protein của virus?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Yếu tố nào sau đây *không* phải là yếu tố chính ảnh hưởng đến khả năng gây bệnh của virus ở vật chủ?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Vì sao virus được xem là kí sinh nội bào bắt buộc?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa virus và vi khuẩn nằm ở đặc điểm nào sau đây?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Quan sát hình ảnh cấu tạo một loại virus. Thành phần nào có chức năng bảo vệ vật chất di truyền của virus?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Một virus cúm có cấu tạo gồm vỏ ngoài và các gai glycoprotein. Chức năng chính của các gai glycoprotein này là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Vật chất di truyền của virus có đặc điểm nào sau đây?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Dựa vào tiêu chí nào để phân loại virus thành virus trần và virus có vỏ ngoài?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Virus gây bệnh dại ở động vật có cấu trúc xoắn. Đặc điểm cấu trúc xoắn của virus là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Một nhà khoa học phân lập được một loại virus mới chỉ gây bệnh trên cây cà chua. Dựa vào tiêu chí phân loại virus theo vật chủ, loại virus này thuộc nhóm nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Đâu là trình tự đúng các giai đoạn trong chu trình nhân lên của virus trong tế bào chủ?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Giai đoạn 'Hấp phụ' trong chu trình nhân lên của virus diễn ra như thế nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Một bacteriophage (phage) xâm nhập vào tế bào vi khuẩn bằng cách nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Sự khác biệt cơ bản trong giai đoạn 'Xâm nhập' giữa virus trần ở động vật và virus có vỏ ngoài ở động vật là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Trong giai đoạn 'Tổng hợp' của chu trình nhân lên virus, virus làm gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Chu trình sinh tan (lytic cycle) của virus độc kết thúc bằng sự kiện nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Virus ôn hòa (temperate phage) có thể tồn tại trong tế bào chủ vi khuẩn bằng cách nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Chu trình tiềm tan (lysogenic cycle) có ý nghĩa gì đối với sự tồn tại của virus?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Vì sao mỗi loại virus thường chỉ có khả năng lây nhiễm cho một hoặc một vài loại tế bào chủ nhất định?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Một bệnh do virus gây ra trên thực vật làm lá cây bị đốm vàng và xoăn lại. Đây là biểu hiện của sự tương tác nào giữa virus và tế bào chủ?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Yếu tố nào sau đây KHÔNG ảnh hưởng trực tiếp đến khả năng gây bệnh của virus?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi virus HIV xâm nhập vào tế bào T-CD4 của hệ miễn dịch người, nó sử dụng enzyme reverse transcriptase (phiên mã ngược). Enzyme này giúp virus thực hiện quá trình nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Tại sao virus không được xem là một dạng sống hoàn chỉnh theo định nghĩa sinh vật?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Virus khảm thuốc lá (TMV) có cấu trúc xoắn. Điều này có nghĩa là các đơn vị protein (capsomer) của nó sắp xếp như thế nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Một loại virus mới được phát hiện, có vật chất di truyền là DNA mạch đơn và không có vỏ ngoài. Dựa vào các tiêu chí phân loại đã học, virus này thuộc nhóm nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong giai đoạn 'Lắp ráp', các thành phần của virus được tạo ra ở giai đoạn trước sẽ kết hợp lại với nhau. Thành phần nào đóng vai trò làm khuôn để lắp ráp vỏ capsid?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Sự 'Phóng thích' virus ra khỏi tế bào chủ ở virus có vỏ ngoài thường diễn ra bằng cơ chế nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Tại sao các bệnh do virus RNA (như cúm, HIV) thường khó kiểm soát và vaccine/thuốc đặc trị dễ bị giảm hiệu quả?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Một loại virus gây bệnh cho người có vật chất di truyền là RNA mạch đơn. Để nhân lên, loại virus này cần tổng hợp các phân tử nào trong tế bào chủ?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Thuốc kháng virus thường nhắm vào các mục tiêu nào để ức chế sự nhân lên của virus?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Virus có thể gây bệnh cho tế bào chủ thông qua các cơ chế nào sau đây?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Tại sao virus không thể tự tổng hợp protein cho riêng mình mà phải phụ thuộc vào tế bào chủ?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Virus được xem là 'kí sinh nội bào bắt buộc' vì đặc điểm cấu tạo và hoạt động nào sau đây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Phân tích cấu tạo của một virion (hạt virus hoàn chỉnh). Thành phần nào sau đây luôn có mặt ở tất cả các loại virus?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Virus có cấu trúc xoắn (ví dụ: virus khảm thuốc lá) được đặc trưng bởi sự sắp xếp của các capsomer. Mô tả nào sau đây chính xác về cấu trúc này?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Quan sát một loại virus gây bệnh cho người có vật chất di truyền là RNA mạch đơn và có lớp vỏ ngoài. Khi virus này xâm nhập vào tế bào người, điều gì xảy ra đầu tiên liên quan đến vỏ ngoài?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Tại sao virus không được coi là một tế bào sống hoàn chỉnh giống như vi khuẩn hay tế bào nhân thực?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Giai đoạn nào trong chu trình nhân lên của virus mà virus sử dụng các enzyme, ribosome và nguồn năng lượng của tế bào chủ để tạo ra các thành phần mới của virus (nucleic acid và protein)?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Sự đặc hiệu vật chủ của virus (ví dụ: virus cúm gia cầm H5N1 chủ yếu lây nhiễm chim, virus HIV chủ yếu lây nhiễm tế bào T-CD4 ở người) được giải thích chủ yếu bởi yếu tố nào sau đây?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Một virus được phân loại là virus DNA mạch kép, có cấu trúc khối và có vỏ ngoài. Dựa vào thông tin này, hãy cho biết đặc điểm nào sau đây KHÔNG thể đúng về virus này?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Khi virus xâm nhập vào tế bào chủ, nó 'bắt cóc' bộ máy tổng hợp của tế bào chủ. Điều này có ý nghĩa gì đối với quá trình nhân lên của virus và sự sống còn của tế bào chủ?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Virus gây bệnh dại có hình dạng viên đạn. Dựa vào hình dạng này, virus dại có cấu trúc vỏ capsid thuộc loại nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Tại sao việc phát triển thuốc kháng virus lại khó khăn hơn so với thuốc kháng sinh (kháng khuẩn)?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Giai đoạn phóng thích của virus có vỏ ngoài ra khỏi tế bào chủ thường diễn ra bằng cách nảy chồi (budding). Quá trình này có đặc điểm gì khác biệt so với sự tan vỡ tế bào ở virus trần?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Một nhà khoa học phân lập được một tác nhân gây bệnh có kích thước khoảng 50 nm, chỉ chứa protein và RNA, và chỉ nhân lên được khi đưa vào tế bào sống. Dựa trên các đặc điểm này, tác nhân gây bệnh đó có khả năng cao là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Phage (bacteriophage) là loại virus kí sinh ở:

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Trong giai đoạn xâm nhập của phage vào tế bào vi khuẩn, phần nào của phage đi vào bên trong tế bào chất?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Virus ôn hòa khác virus độc ở điểm cơ bản nào trong chu trình nhân lên của chúng?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Sắp xếp các giai đoạn sau theo đúng trình tự của chu trình nhân lên của virus trong tế bào chủ: (1) Tổng hợp, (2) Hấp phụ, (3) Phóng thích, (4) Lắp ráp, (5) Xâm nhập.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Tại sao nói virus là ranh giới giữa vật sống và vật không sống?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Một loại virus gây bệnh ở thực vật, có vật chất di truyền là RNA mạch đơn và cấu trúc xoắn. Loại virus này thuộc nhóm phân loại nào dựa trên vật chủ và vật chất di truyền?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Chức năng chính của vỏ capsid của virus là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong quá trình tổng hợp của chu trình nhân lên virus, virus RNA mạch đơn dương (+) có thể sử dụng vật chất di truyền của mình như thế nào để tổng hợp protein?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Tại sao giai đoạn lắp ráp (assembly) là cần thiết trong chu trình nhân lên của virus?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Virus khảm thuốc lá (TMV) là một ví dụ điển hình của virus có cấu trúc xoắn. Cấu trúc này được hình thành do:

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Một virus có vỏ ngoài và gai glycoprotein. Chức năng của gai glycoprotein trên bề mặt virus là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: So sánh virus và vi khuẩn, điểm khác biệt cơ bản nhất nằm ở:

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong chu trình nhân lên của virus, giai đoạn nào quyết định loại tế bào mà virus có thể lây nhiễm?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Khi một virus độc hoàn thành chu trình nhân lên trong tế bào chủ, kết quả cuối cùng thường là:

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Phát biểu nào sau đây mô tả ĐÚNG về vật chất di truyền của virus?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Giả sử một loại virus gây bệnh ở người có vật chất di truyền là RNA. Để nhân lên, virus này cần sử dụng enzyme gì của tế bào chủ hoặc tự tổng hợp enzyme của mình? (Lưu ý: Dịch mã từ RNA sang protein là chức năng của ribosome tế bào chủ).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Phân loại virus dựa trên cấu trúc vỏ capsid bao gồm các dạng chính nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Virus được xem là 'kí sinh nội bào bắt buộc' vì đặc điểm cấu tạo và hoạt động nào sau đây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Phân tích cấu tạo của một virion (hạt virus hoàn chỉnh). Thành phần nào sau đây luôn có mặt ở tất cả các loại virus?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Virus có cấu trúc xoắn (ví dụ: virus khảm thuốc lá) được đặc trưng bởi sự sắp xếp của các capsomer. Mô tả nào sau đây chính xác về cấu trúc này?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Quan sát một loại virus gây bệnh cho người có vật chất di truyền là RNA mạch đơn và có lớp vỏ ngoài. Khi virus này xâm nhập vào tế bào người, điều gì xảy ra đầu tiên liên quan đến vỏ ngoài?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Tại sao virus không được coi là một tế bào sống hoàn chỉnh giống như vi khuẩn hay tế bào nhân thực?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Giai đoạn nào trong chu trình nhân lên của virus mà virus sử dụng các enzyme, ribosome và nguồn năng lượng của tế bào chủ để tạo ra các thành phần mới của virus (nucleic acid và protein)?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Sự đặc hiệu vật chủ của virus (ví dụ: virus cúm gia cầm H5N1 chủ yếu lây nhiễm chim, virus HIV chủ yếu lây nhiễm tế bào T-CD4 ở người) được giải thích chủ yếu bởi yếu tố nào sau đây?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Một virus được phân loại là virus DNA mạch kép, có cấu trúc khối và có vỏ ngoài. Dựa vào thông tin này, hãy cho biết đặc điểm nào sau đây KHÔNG thể đúng về virus này?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Khi virus xâm nhập vào tế bào chủ, nó 'bắt cóc' bộ máy tổng hợp của tế bào chủ. Điều này có ý nghĩa gì đối với quá trình nhân lên của virus và sự sống còn của tế bào chủ?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Virus gây bệnh dại có hình dạng viên đạn. Dựa vào hình dạng này, virus dại có cấu trúc vỏ capsid thuộc loại nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Tại sao việc phát triển thuốc kháng virus lại khó khăn hơn so với thuốc kháng sinh (kháng khuẩn)?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Giai đoạn phóng thích của virus có vỏ ngoài ra khỏi tế bào chủ thường diễn ra bằng cách nảy chồi (budding). Quá trình này có đặc điểm gì khác biệt so với sự tan vỡ tế bào ở virus trần?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Một nhà khoa học phân lập được một tác nhân gây bệnh có kích thước khoảng 50 nm, chỉ chứa protein và RNA, và chỉ nhân lên được khi đưa vào tế bào sống. Dựa trên các đặc điểm này, tác nhân gây bệnh đó có khả năng cao là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Phage (bacteriophage) là loại virus kí sinh ở:

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Trong giai đoạn xâm nhập của phage vào tế bào vi khuẩn, phần nào của phage đi vào bên trong tế bào chất?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Virus ôn hòa khác virus độc ở điểm cơ bản nào trong chu trình nhân lên của chúng?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Sắp xếp các giai đoạn sau theo đúng trình tự của chu trình nhân lên của virus trong tế bào chủ: (1) Tổng hợp, (2) Hấp phụ, (3) Phóng thích, (4) Lắp ráp, (5) Xâm nhập.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Tại sao nói virus là ranh giới giữa vật sống và vật không sống?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Một loại virus gây bệnh ở thực vật, có vật chất di truyền là RNA mạch đơn và cấu trúc xoắn. Loại virus này thuộc nhóm phân loại nào dựa trên vật chủ và vật chất di truyền?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Chức năng chính của vỏ capsid của virus là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Trong quá trình tổng hợp của chu trình nhân lên virus, virus RNA mạch đơn dương (+) có thể sử dụng vật chất di truyền của mình như thế nào để tổng hợp protein?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Tại sao giai đoạn lắp ráp (assembly) là cần thiết trong chu trình nhân lên của virus?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Virus khảm thuốc lá (TMV) là một ví dụ điển hình của virus có cấu trúc xoắn. Cấu trúc này được hình thành do:

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Một virus có vỏ ngoài và gai glycoprotein. Chức năng của gai glycoprotein trên bề mặt virus là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: So sánh virus và vi khuẩn, điểm khác biệt cơ bản nhất nằm ở:

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Trong chu trình nhân lên của virus, giai đoạn nào quyết định loại tế bào mà virus có thể lây nhiễm?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Khi một virus độc hoàn thành chu trình nhân lên trong tế bào chủ, kết quả cuối cùng thường là:

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Phát biểu nào sau đây mô tả ĐÚNG về vật chất di truyền của virus?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Giả sử một loại virus gây bệnh ở người có vật chất di truyền là RNA. Để nhân lên, virus này cần sử dụng enzyme gì của tế bào chủ hoặc tự tổng hợp enzyme của mình? (Lưu ý: Dịch mã từ RNA sang protein là chức năng của ribosome tế bào chủ).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Phân loại virus dựa trên cấu trúc vỏ capsid bao gồm các dạng chính nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Một nhà khoa học quan sát hai mẫu vật dưới kính hiển vi điện tử. Mẫu A có cấu trúc màng tế bào, ribosome, và một vùng chứa vật chất di truyền được bao bọc. Mẫu B chỉ gồm vỏ protein bao quanh vật chất di truyền, không có cấu trúc tế bào hoàn chỉnh. Dựa vào đặc điểm này, mẫu B nhiều khả năng là gì và tại sao không thể nuôi cấy nó trên môi trường dinh dưỡng nhân tạo thông thường như vi khuẩn?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Virus đậu mùa có vật chất di truyền là DNA mạch kép và có lớp vỏ ngoài. Dựa vào thông tin này, virus đậu mùa được phân loại vào nhóm nào theo tiêu chí vật chất di truyền và sự có mặt của vỏ ngoài?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Vỏ capsid của virus được cấu tạo từ các đơn vị protein gọi là capsomer. Sự sắp xếp của các capsomer này tạo nên hình dạng đặc trưng của vỏ capsid. Điều gì có thể xảy ra nếu cấu trúc của các capsomer bị biến đổi nghiêm trọng do đột biến gen của virus?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Giai đoạn đầu tiên trong chu trình nhân lên của virus là hấp phụ. Hoạt động chính diễn ra trong giai đoạn này là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Virus cúm A (virus có vỏ ngoài) xâm nhập vào tế bào chủ bằng cách nhập bào (endocytosis) hoặc hòa màng (fusion). Sau khi vào được tế bào chất, điều gì xảy ra tiếp theo để giải phóng vật chất di truyền của virus?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong giai đoạn tổng hợp của chu trình nhân lên, virus sử dụng enzyme và nguyên liệu của tế bào chủ để sao chép vật chất di truyền và tổng hợp protein (capsomer, enzyme, protein gai...). Tại sao virus lại phải phụ thuộc hoàn toàn vào bộ máy tổng hợp của tế bào chủ cho quá trình này?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Bacteriophage (virus ký sinh vi khuẩn) có cơ chế xâm nhập đặc trưng vào tế bào vi khuẩn. Phương thức xâm nhập của bacteriophage là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Sau khi các thành phần cấu tạo virus mới được tổng hợp, chúng sẽ được lắp ráp lại để tạo thành các hạt virus hoàn chỉnh. Giai đoạn này được gọi là gì và nó thường diễn ra ở đâu trong tế bào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Chu trình nhân lên của virus kết thúc bằng giai đoạn phóng thích. Đối với virus trần, cơ chế phóng thích thường là làm tan (làm vỡ) tế bào chủ. Hậu quả chính của cơ chế phóng thích này đối với tế bào vật chủ là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Virus có vỏ ngoài thường phóng thích ra khỏi tế bào chủ bằng cách nảy chồi (budding). Cơ chế này liên quan đến việc virus lấy một phần cấu trúc nào của tế bào chủ để tạo thành vỏ ngoài?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Virus độc (virulent virus) luôn thực hiện chu trình tan, dẫn đến cái chết của tế bào chủ ngay sau khi nhân lên. Ngược lại, virus ôn hòa (temperate virus) có thể thực hiện chu trình tiềm tan. Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai loại virus này về tác động tức thời lên tế bào chủ là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong chu trình tiềm tan của virus ôn hòa, vật chất di truyền của virus (gọi là prophage ở vi khuẩn) tích hợp vào hệ gen của tế bào chủ. Điều gì xảy ra với prophage khi tế bào chủ phân chia?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Một số yếu tố môi trường như tia tử ngoại (UV) hoặc hóa chất có thể kích hoạt prophage trong tế bào vi khuẩn, khiến nó tách ra khỏi hệ gen vi khuẩn và chuyển sang thực hiện chu trình tan. Hiện tượng này cho thấy mối quan hệ giữa virus ôn hòa và tế bào chủ có thể chuyển đổi từ trạng thái nào sang trạng thái nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khả năng gây bệnh của virus (độc lực) phụ thuộc vào nhiều yếu tố, bao gồm cả yếu tố từ phía virus và yếu tố từ phía vật chủ. Yếu tố nào sau đây chủ yếu thuộc về phía virus ảnh hưởng đến độc lực?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Tại sao virus cúm thường xuyên xuất hiện các chủng mới và gây ra dịch bệnh theo mùa hoặc đại dịch, trong khi các bệnh do một số virus khác lại ổn định hơn?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Phân loại virus dựa trên cấu trúc vỏ capsid cho thấy có ba dạng chính: xoắn, khối, và hỗn hợp. Virus có cấu trúc khối thường có hình dạng đa diện với bao nhiêu mặt tam giác đều?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Virus khảm thuốc lá (TMV) là một ví dụ điển hình của virus có cấu trúc xoắn. Đặc điểm của cấu trúc xoắn là các capsomer sắp xếp xung quanh vật chất di truyền tạo thành hình trụ rỗng. Vật chất di truyền của TMV là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Virus Dengue, gây bệnh sốt xuất huyết, là một virus có vỏ ngoài. Lớp vỏ ngoài n??y có vai trò gì trong quá trình nhiễm bệnh của virus?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Sự đặc hiệu của virus đối với loại tế bào hoặc loài vật chủ nhất định (tính hướng tế bào/hướng vật chủ) được giải thích chủ yếu dựa trên yếu tố nào trong giai đoạn hấp phụ?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Một loại virus mới được phân lập và xác định có vật chất di truyền là RNA mạch kép. Theo hệ thống phân loại Baltimore (dựa trên loại vật chất di truyền và cơ chế sao chép), loại virus này thuộc nhóm nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Virus không được xem là một tế bào hoàn chỉnh vì chúng thiếu cấu trúc và chức năng cơ bản của tế bào sống. Đặc điểm nào sau đây là điểm khác biệt CƠ BẢN NHẤT giữa virus và tế bào nhân sơ (ví dụ: vi khuẩn)?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Một loại thuốc kháng virus đang được thử nghiệm hoạt động bằng cách ngăn chặn enzyme sao chép ngược (reverse transcriptase). Loại thuốc này có khả năng hiệu quả nhất đối với loại virus nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Giai đoạn nào trong chu trình nhân lên của virus chịu trách nhiệm chính trong việc tạo ra hàng trăm, thậm chí hàng nghìn bản sao của vật chất di truyền virus và các protein cấu trúc?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Tại sao virus có thể tồn tại ở dạng tinh thể bên ngoài tế bào chủ mà vẫn giữ được khả năng gây nhiễm khi gặp vật chủ phù hợp?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Khi virus ôn hòa tích hợp vật chất di truyền vào hệ gen của tế bào chủ, nó có thể mang theo các gen của vi khuẩn từ lần nhiễm trước đó. Hiện tượng này, khi prophage mang gen vi khuẩn được truyền cho tế bào con, có ý nghĩa gì trong tiến hóa của vi khuẩn?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: So sánh sự khác biệt về vật chất di truyền giữa virus và tế bào (cả nhân sơ và nhân thực).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Virus gây bệnh dại (Rabies virus) có cấu trúc hình viên đạn, vỏ capsid dạng xoắn và có vỏ ngoài. Dựa vào đặc điểm hình thái và cấu trúc này, virus dại thuộc nhóm nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Các giai đoạn chính trong chu trình nhân lên của một loại virus độc trong tế bào chủ là: (A) Tổng hợp các thành phần virus, (B) Hấp phụ lên bề mặt tế bào, (C) Phóng thích virus mới ra ngoài, (D) Lắp ráp các thành phần thành virus hoàn chỉnh, (E) Xâm nhập vật chất di truyền vào tế bào chất. Sắp xếp các giai đoạn này theo đúng trình tự xảy ra.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Tại sao kích thước siêu nhỏ của virus (khoảng 20-300 nm) lại là một đặc điểm quan trọng liên quan đến khả năng lây nhiễm và nghiên cứu của chúng?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Mối quan hệ giữa virus ôn hòa và tế bào chủ trong chu trình tiềm tan thường được mô tả là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Một nhà khoa học quan sát dưới kính hiển vi điện tử và thấy một cấu trúc siêu nhỏ, không có cấu tạo tế bào, chỉ gồm một lớp vỏ protein bao bọc vật chất di truyền. Cấu trúc này chỉ có thể nhân lên khi ở bên trong tế bào sống. Dựa vào đặc điểm mô tả, cấu trúc này nhiều khả năng là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Đặc điểm nào sau đây là sự khác biệt cơ bản nhất giữa virus và vi khuẩn, thể hiện tính chất 'vật kí sinh nội bào bắt buộc' của virus?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Một virus được mô tả có vật chất di truyền là RNA mạch đơn và không có lớp vỏ ngoài. Dựa vào cấu tạo này, virus thuộc nhóm nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Vỏ capsid của virus được cấu tạo từ các đơn vị nhỏ hơn gọi là capsomer. Chức năng chính của vỏ capsid là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Quan sát cấu trúc của một bacteriophage (virus kí sinh vi khuẩn), người ta thấy nó có phần đầu dạng khối, phần đuôi dạng trụ với các sợi lông đuôi. Dạng cấu trúc này thuộc loại nào trong phân loại hình thái của virus?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Lớp vỏ ngoài (envelope) của một số loại virus có nguồn gốc từ đâu và có vai trò gì trong quá trình xâm nhập vào tế bào vật chủ?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Vật chất di truyền của virus có thể rất đa dạng. Tuy nhiên, một virus cụ thể chỉ chứa loại vật chất di truyền nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Giai đoạn đầu tiên trong chu trình nhân lên của virus là giai đoạn hấp phụ. Đặc điểm cốt lõi của giai đoạn này là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Sau khi hấp phụ, virus tiến hành xâm nhập vào tế bào chủ. Điểm khác biệt chính trong cơ chế xâm nhập giữa bacteriophage và virus có vỏ ngoài kí sinh động vật là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Giai đoạn tổng hợp trong chu trình nhân lên của virus diễn ra như thế nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Giai đoạn lắp ráp (lắp rắp) trong chu trình nhân lên của virus là quá trình các thành phần mới được tổng hợp kết hợp lại để tạo thành hạt virus hoàn chỉnh (virion). Quá trình này diễn ra ở đâu trong tế bào vật chủ?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Giai đoạn phóng thích là giai đoạn cuối cùng trong chu trình nhân lên của virus. Đối với virus không có vỏ ngoài (virus trần), cơ chế phóng thích phổ biến nhất là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Tại sao virus có tính đặc hiệu vật chủ rất cao, nghĩa là mỗi loại virus thường chỉ có thể lây nhiễm một hoặc một vài loại tế bào nhất định?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Chu trình sinh tan (lytic cycle) của virus khác với chu trình tiềm tan (lysogenic cycle) ở điểm nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Một virus được gọi là virus ôn hòa (temperate virus) khi nó có khả năng thực hiện chu trình tiềm tan. Điều này có ý nghĩa gì đối với tế bào vật chủ bị nhiễm?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Yếu tố nào sau đây *không* phải là một tiêu chí chính được sử dụng để phân loại virus?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Nếu một nhà khoa học muốn nuôi cấy virus cúm (một loại virus kí sinh động vật) trong phòng thí nghiệm để nghiên cứu, môi trường nuôi cấy nào sau đây là phù hợp nhất?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Tại sao virus lại được coi là một thực thể sống ở ranh giới giữa sự sống và vật không sống?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Một loại thuốc kháng virus được phát triển để ức chế enzyme reverse transcriptase. Loại thuốc này sẽ có hiệu quả đặc biệt chống lại loại virus nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Khi virus xâm nhập vào tế bào thực vật, chúng thường gặp một rào cản vật lý là thành tế bào. Virus thực vật thường xâm nhập vào tế bào chủ bằng cách nào để vượt qua rào cản này?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Virus HIV là một retrovirus, có vật chất di truyền là RNA mạch đơn. Để nhân lên trong tế bào chủ, HIV cần enzyme đặc trưng nào để chuyển RNA thành DNA?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Một điểm khác biệt quan trọng giữa virus và vi khuẩn trong y học là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Khả năng gây bệnh của virus phụ thuộc vào nhiều yếu tố. Yếu tố nào sau đây chủ yếu liên quan đến đặc điểm của bản thân virus?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Virus bại liệt (Poliovirus) là một virus RNA trần có cấu trúc khối. Khi xâm nhập vào tế bào người, nó đi qua giai đoạn nào ngay sau khi bám dính vào thụ thể bề mặt tế bào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Khi một bacteriophage ôn hòa xâm nhập vào vi khuẩn, bộ gen của nó có thể tích hợp vào nhiễm sắc thể của vi khuẩn và tồn tại ở dạng tiền virus (prophage). Trạng thái này đặc trưng cho giai đoạn nào của chu trình sống?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Sự sắp xếp của các capsomer tạo nên hình dạng đặc trưng cho vỏ capsid của virus. Các hình dạng cấu trúc phổ biến của virus bao gồm:

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Virus Corona (SARS-CoV-2) là một virus có vỏ ngoài. Các gai protein trên bề mặt vỏ ngoài (spike protein) đóng vai trò quan trọng nhất trong giai đoạn nào của chu trình lây nhiễm?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Một nhà nghiên cứu phát hiện một loại virus mới kí sinh trên thực vật. Virus này có vật chất di truyền là DNA mạch đơn và không có vỏ ngoài. Dựa vào thông tin này, virus mới thuộc nhóm nào theo phân loại dựa trên vật chất di truyền và vỏ ngoài?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Sự hình thành lớp vỏ ngoài của virus có vỏ ngoài thường xảy ra trong giai đoạn phóng thích. Cơ chế phổ biến để virus có vỏ ngoài thoát ra khỏi tế bào vật chủ là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh 10 Chân trời sáng tạo Bài 29: Virus

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Yếu tố nào sau đây từ phía tế bào vật chủ có thể ảnh hưởng đến khả năng virus gây bệnh hoặc mức độ nghiêm trọng của bệnh?

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc nghiệm Sinh 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 30: Ứng dụng của virus trong y học và thực tiễn
  2. Đề Trắc nghiệm Sinh 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 31: Virus gây bệnh
  3. Đề Trắc nghiệm Sinh 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 2: Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học
  4. Đề Trắc nghiệm Sinh 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 20: Thực hành: quan sát tiêu bản các kì phân bào nguyên phân và giảm phân
  5. Đề Trắc nghiệm Sinh 10 – Chân trời sáng tạo – Bài 10: Thực hành: Quan sát tế bào