Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Cánh Diều) Bài 5: Hô Hấp Ở Thực Vật

Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Cánh Diều) Bài 5: Hô Hấp Ở Thực Vật tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Sinh Học 11 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong điều kiện yếm khí, tế bào thực vật có thể thực hiện quá trình lên men để duy trì năng lượng. Sản phẩm cuối cùng của quá trình lên men lactic ở thực vật (ví dụ: trong rễ cây bị ngập úng) là gì?

Ethanol và CO2

Axit pyruvic

Acetyl-CoA

Axit lactic

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về lên men ở thực vật trong điều kiện yếm khí, cụ thể là lên men lactic và sản phẩm của nó. Lên men lactic tạo ra axit lactic, nhưng ở thực vật, lên men thường tạo ethanol và CO2. Tuy nhiên, trong một số trường hợp đặc biệt như rễ cây ngập úng, có thể xảy ra lên men lactic.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Một cây xanh được đặt trong bình kín và chiếu sáng liên tục. Nồng độ CO2 trong bình sẽ thay đổi như thế nào trong 24 giờ đầu, giả sử cường độ quang hợp lớn hơn cường độ hô hấp?

Giảm

Tăng

Không đổi

Dao động không dự đoán được

Câu hỏi liên quan đến mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp, và ảnh hưởng của chúng đến nồng độ CO2 trong môi trường kín. Vì quang hợp mạnh hơn hô hấp, cây sẽ hấp thụ CO2 nhiều hơn thải ra, dẫn đến giảm nồng độ CO2.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Giai đoạn nào của hô hấp tế bào tạo ra phần lớn ATP từ một phân tử glucose?

Đường phân

Chu trình Krebs

Chuỗi chuyền electron

Giai đoạn chuẩn bị acetyl-CoA

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hiệu suất ATP của các giai đoạn hô hấp. Chuỗi chuyền electron là giai đoạn tạo ra nhiều ATP nhất thông qua quá trình phosphoryl hóa oxy hóa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Vì sao nhiệt độ cao (vượt quá ngưỡng tối ưu) có thể làm giảm cường độ hô hấp ở thực vật?

Tăng độ nhớt của chất tế bào

Biến tính enzyme hô hấp

Giảm nồng độ chất nền

Tăng áp suất thẩm thấu

Câu hỏi về yếu tố nhiệt độ ảnh hưởng đến hô hấp. Nhiệt độ quá cao có thể làm biến tính enzyme hô hấp, giảm hoạt tính xúc tác và do đó giảm cường độ hô hấp.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong quá trình hô hấp hiếu khí, oxygen đóng vai trò là chất nhận electron cuối cùng ở giai đoạn nào?

Đường phân

Chu trình Krebs

Chuỗi chuyền electron

Giai đoạn hình thành acetyl-CoA

Câu hỏi xác định vai trò của oxygen trong hô hấp hiếu khí. Oxygen là chất nhận electron cuối cùng trong chuỗi chuyền electron, tạo thành nước.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Một loại thuốc trừ sâu ức chế hoạt động của cytochrome oxidase trong chuỗi chuyền electron. Điều gì sẽ xảy ra với quá trình hô hấp tế bào thực vật khi tiếp xúc với thuốc này?

Cường độ hô hấp giảm mạnh

Cường độ hô hấp tăng lên

Cường độ hô hấp không đổi

Quá trình lên men sẽ thay thế hô hấp hiếu khí

Câu hỏi về ứng dụng kiến thức chuỗi chuyền electron và tác động của chất ức chế. Cytochrome oxidase là enzyme quan trọng trong chuỗi chuyền electron. Ức chế enzyme này sẽ ngăn chặn chuỗi chuyền electron, làm giảm sản xuất ATP và cường độ hô hấp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Tại sao việc sục khí vào bể cá (chứa thực vật thủy sinh) lại có lợi cho sự sinh trưởng của cây?

Giảm nồng độ CO2 hòa tan

Tăng cường hô hấp hiếu khí

Cung cấp thêm chất dinh dưỡng

Ổn định pH của nước

Câu hỏi về ảnh hưởng của oxygen đến hô hấp và sinh trưởng của cây. Sục khí cung cấp oxygen, tăng cường hô hấp hiếu khí, cung cấp nhiều năng lượng ATP cho các hoạt động sống và sinh trưởng của cây.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Trong điều kiện thiếu oxygen, thực vật chuyển sang con đường hô hấp yếm khí. Con đường này có ưu điểm và nhược điểm gì so với hô hấp hiếu khí?

Ưu điểm: tạo nhiều ATP hơn; Nhược điểm: sản phẩm độc hại

Ưu điểm: tạo sản phẩm hữu ích; Nhược điểm: cần nhiều oxygen

Ưu điểm: diễn ra nhanh chóng; Nhược điểm: cần nhiệt độ cao

Ưu điểm: thích nghi thiếu oxygen; Nhược điểm: tạo ít ATP hơn

Câu hỏi so sánh hô hấp hiếu khí và yếm khí. Hô hấp yếm khí tạo ra ít ATP hơn (nhược điểm) nhưng cho phép thực vật tồn tại trong điều kiện thiếu oxygen (ưu điểm).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Loại tế bào nào trong cây có cường độ hô hấp cao nhất?

Tế bào mô phân sinh

Tế bào mô mềm

Tế bào mô dẫn

Tế bào mô nâng đỡ

Câu hỏi về sự khác biệt cường độ hô hấp giữa các loại tế bào. Tế bào đang sinh trưởng mạnh mẽ, như tế bào ở mô phân sinh, cần nhiều năng lượng ATP nhất, do đó có cường độ hô hấp cao nhất.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Nếu đo được tỷ lệ CO2 thải ra/O2 hấp thụ (RQ) của một loại hạt đang nảy mầm là 1.2, điều này gợi ý điều gì về nguyên liệu hô hấp chính của hạt?

Chất béo

Protein

Carbohydrate

Axit hữu cơ

Câu hỏi về hệ số hô hấp (RQ) và ý nghĩa của nó trong việc xác định nguyên liệu hô hấp. RQ > 1 thường gợi ý hô hấp kỵ khí hoặc nguyên liệu hô hấp giàu carbohydrate (lên men hoặc hô hấp sử dụng carbohydrate và tạo ra CO2 nhiều hơn O2 tiêu thụ do khử carboxyl). Tuy nhiên, trong bối cảnh hô hấp hiếu khí, RQ > 1 có thể chỉ ra sự chuyển hóa carbohydrate thành lipid hoặc protein, hoặc sự lên men đồng thời.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong quá trình bảo quản nông sản, biện pháp nào sau đây giúp giảm cường độ hô hấp hiệu quả nhất mà vẫn đảm bảo chất lượng nông sản?

Giảm nhiệt độ môi trường bảo quản

Tăng nồng độ oxygen

Phơi khô nông sản dưới ánh nắng

Tăng độ ẩm môi trường bảo quản

Câu hỏi về ứng dụng kiến thức hô hấp vào bảo quản nông sản. Giảm nhiệt độ là biện pháp hiệu quả nhất để giảm cường độ hô hấp mà không gây hại lớn đến chất lượng nông sản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng vai trò của NADH và FADH2 trong hô hấp tế bào?

Nguyên liệu trực tiếp cho chu trình Krebs

Chất mang electron đến chuỗi chuyền electron

Enzyme xúc tác các phản ứng đường phân

Sản phẩm cuối cùng của quá trình hô hấp

Câu hỏi về vai trò của NADH và FADH2. Chúng là chất mang electron, cung cấp electron cho chuỗi chuyền electron để tạo ATP.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Một giống cây trồng mới được tạo ra có khả năng chịu ngập úng tốt hơn các giống thông thường. Cơ chế nào có thể giải thích khả năng chịu ngập úng này?

Tăng cường quang hợp trong điều kiện thiếu sáng

Giảm nhu cầu oxygen cho hô hấp hiếu khí

Tăng cường hiệu quả của hô hấp yếm khí (lên men)

Khả năng dự trữ oxygen trong rễ

Câu hỏi về cơ chế chịu ngập úng liên quan đến hô hấp. Khả năng tăng cường hô hấp yếm khí (lên men) giúp cây chịu ngập úng tốt hơn bằng cách duy trì sản xuất ATP trong điều kiện thiếu oxygen.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Tại sao cường độ hô hấp của hạt khô lại rất thấp?

Hàm lượng nước trong hạt thấp

Nồng độ oxygen trong hạt cao

Hàm lượng chất dinh dưỡng trong hạt thấp

Nhiệt độ của hạt thấp

Câu hỏi về yếu tố độ ẩm ảnh hưởng đến hô hấp ở hạt. Hạt khô có hàm lượng nước thấp, làm giảm hoạt động enzyme và các quá trình trao đổi chất, dẫn đến cường độ hô hấp thấp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của nồng độ oxygen đến hô hấp ở thực vật, biến độc lập là gì?

Cường độ hô hấp

Nồng độ oxygen

Loại thực vật

Thời gian thí nghiệm

Câu hỏi về thiết kế thí nghiệm và biến số. Biến độc lập là yếu tố được thay đổi hoặc điều chỉnh trong thí nghiệm, trong trường hợp này là nồng độ oxygen.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Cho sơ đồ đơn giản hóa chu trình Krebs. Chất A kết hợp với Acetyl-CoA để bắt đầu chu trình. Chất A là chất nào?

Pyruvate

Citrate

Oxaloacetate

Fumarate

Câu hỏi về chu trình Krebs và chất tham gia ban đầu. Oxaloacetate (OAA) là chất kết hợp với Acetyl-CoA để bắt đầu chu trình Krebs.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Để kéo dài thời gian bảo quản rau tươi, người ta thường sử dụng phương pháp bảo quản MAP (Modified Atmosphere Packaging). Nguyên tắc của phương pháp này là gì?

Tăng nhiệt độ và độ ẩm

Giảm ánh sáng và tăng thông gió

Loại bỏ hoàn toàn oxygen

Giảm oxygen và tăng carbon dioxide

Câu hỏi về ứng dụng bảo quản nông sản MAP. MAP điều chỉnh thành phần khí quyển xung quanh sản phẩm, thường giảm O2 và tăng CO2 để giảm cường độ hô hấp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Nếu một cây bị thiếu magnesium, quá trình hô hấp có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

Cường độ hô hấp giảm

Cường độ hô hấp tăng

Chỉ ảnh hưởng đến hô hấp yếm khí

Không ảnh hưởng đáng kể

Câu hỏi về vai trò của magnesium trong hô hấp. Magnesium là cofactor của nhiều enzyme, bao gồm enzyme trong hô hấp. Thiếu magnesium có thể làm giảm hoạt động enzyme và cường độ hô hấp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Sản phẩm nào của chu trình Krebs trực tiếp tham gia vào chuỗi chuyền electron?

ATP

NADH và FADH2

CO2

Acetyl-CoA

Câu hỏi về mối liên hệ giữa chu trình Krebs và chuỗi chuyền electron. NADH và FADH2 được tạo ra từ chu trình Krebs và cung cấp electron cho chuỗi chuyền electron.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Trong điều kiện nào thì quá trình hô hấp ở thực vật tạo ra nhiều nhiệt lượng nhất?

Thiếu oxygen

Nhiệt độ thấp

Đủ oxygen và glucose

Nồng độ CO2 cao

Câu hỏi về yếu tố ảnh hưởng đến nhiệt lượng sinh ra từ hô hấp. Hô hấp hiếu khí hoàn toàn glucose tạo ra nhiều năng lượng nhất, một phần năng lượng đó chuyển thành nhiệt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Để nghiên cứu cường độ hô hấp của hạt giống trong các điều kiện độ ẩm khác nhau, phương pháp nào sau đây là phù hợp nhất?

Đo khối lượng hạt giống

Quan sát sự phát triển của mầm

Đo nhiệt độ của hạt giống

Đo lượng CO2 thải ra hoặc O2 tiêu thụ

Câu hỏi về phương pháp nghiên cứu hô hấp. Đo lượng CO2 thải ra hoặc O2 tiêu thụ là phương pháp trực tiếp và chính xác để xác định cường độ hô hấp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Điều gì xảy ra với pyruvate được tạo ra từ đường phân trong điều kiện hiếu khí ở tế bào thực vật?

Chuyển hóa thành ethanol

Chuyển hóa thành acetyl-CoA

Lên men lactic

Tích lũy trong tế bào chất

Câu hỏi về số phận của pyruvate trong điều kiện hiếu khí. Pyruvate được chuyển vào ti thể và chuyển hóa thành acetyl-CoA để tham gia chu trình Krebs.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Vì sao việc thông khí cho nhà kho chứa nông sản lại quan trọng trong việc bảo quản?

Tăng cường quá trình chín của nông sản

Giữ nhiệt độ ổn định trong kho

Giảm CO2 và hơi nước, cung cấp O2

Ngăn chặn sự xâm nhập của sâu bệnh

Câu hỏi về ứng dụng thông khí trong bảo quản nông sản. Thông khí giúp giảm nồng độ CO2 và hơi nước, đồng thời cung cấp oxygen, ngăn chặn hô hấp yếm khí và sự tích tụ các chất thải gây hại.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trong pha tối của quang hợp, ATP và NADPH được sử dụng để cố định CO2 và tạo ra đường. Vậy nguồn gốc của ATP và NADPH này từ đâu?

Từ quá trình đường phân

Từ chu trình Krebs

Từ chuỗi chuyền electron hô hấp

Từ pha sáng của quang hợp

Câu hỏi liên hệ giữa quang hợp và hô hấp, nhưng đánh lạc hướng sang quang hợp để kiểm tra kiến thức về pha sáng quang hợp. ATP và NADPH cho pha tối được tạo ra từ pha sáng quang hợp, không phải hô hấp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Điều gì sẽ xảy ra nếu màng trong ti thể bị tổn thương?

Giảm sản xuất ATP

Tăng sản xuất ATP

Không ảnh hưởng đến sản xuất ATP

Chỉ ảnh hưởng đến chu trình Krebs

Câu hỏi về cấu trúc và chức năng ti thể. Màng trong ti thể là nơi diễn ra chuỗi chuyền electron. Tổn thương màng trong sẽ phá vỡ chuỗi chuyền electron và giảm sản xuất ATP.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Một nhà khoa học muốn tăng cường quá trình hô hấp ở cây trồng để tăng năng suất sinh khối. Biện pháp nào sau đây có thể không hiệu quả?

Cung cấp đủ nước và chất dinh dưỡng

Đảm bảo thông thoáng khí tốt

Tăng nồng độ CO2 trong môi trường

Duy trì nhiệt độ tối ưu

Câu hỏi về ứng dụng và biện pháp tăng cường hô hấp. Tăng nồng độ CO2 thường ức chế hô hấp, không có lợi cho việc tăng cường hô hấp để tăng sinh khối.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong quá trình hô hấp, phân tử nước được tạo ra từ giai đoạn nào?

Đường phân

Chu trình Krebs

Giai đoạn chuẩn bị acetyl-CoA

Chuỗi chuyền electron

Câu hỏi về sản phẩm của các giai đoạn hô hấp. Nước là sản phẩm được tạo ra ở giai đoạn chuỗi chuyền electron, khi oxygen nhận electron và proton.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: So sánh hiệu quả năng lượng (ATP) giữa hô hấp hiếu khí và lên men. Hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP nhiều hơn lên men khoảng bao nhiêu lần?

2-3 lần

15-16 lần

5-6 lần

Gần tương đương

Câu hỏi so sánh hiệu quả năng lượng của hô hấp hiếu khí và lên men. Hô hấp hiếu khí tạo ra khoảng 30-32 ATP, trong khi lên men chỉ tạo ra 2 ATP. Do đó, hô hấp hiếu khí hiệu quả hơn khoảng 15 lần.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Một loại hóa chất ức chế enzyme phosphofructokinase (PFK) trong đường phân. Điều này ảnh hưởng trực tiếp đến giai đoạn nào của hô hấp?

Đường phân

Chu trình Krebs

Chuỗi chuyền electron

Giai đoạn chuẩn bị acetyl-CoA

Câu hỏi về tác động của chất ức chế enzyme đường phân. PFK là enzyme quan trọng trong đường phân. Ức chế PFK sẽ ngăn chặn hoặc làm chậm quá trình đường phân.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Trong quá trình hô hấp tế bào, năng lượng được giải phóng từ từ qua nhiều phản ứng. Ý nghĩa của việc giải phóng năng lượng từ từ này là gì?

Tạo ra nhiều nhiệt lượng hơn

Giảm nhu cầu oxygen

Thu giữ và sử dụng năng lượng hiệu quả hơn

Tăng tốc độ quá trình hô hấp

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về ý nghĩa sinh học của việc giải phóng năng lượng từ từ trong hô hấp. Giải phóng năng lượng từ từ giúp tế bào thu giữ và sử dụng năng lượng hiệu quả dưới dạng ATP, tránh thất thoát và gây hại cho tế bào.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Vai trò chính của quá trình hô hấp ở thực vật là gì?

Tổng hợp chất hữu cơ từ CO2 và H2O.

Giải phóng năng lượng ATP cung cấp cho các hoạt động sống.

Tích lũy năng lượng dưới dạng chất hữu cơ.

Hấp thụ O2 và thải CO2 để làm sạch môi trường.

Câu hỏi tập trung vào vai trò cốt lõi của hô hấp tế bào. Hô hấp giải phóng năng lượng dự trữ trong các hợp chất hữu cơ để cung cấp cho hoạt động sống.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Giai đoạn đường phân trong hô hấp tế bào diễn ra ở đâu trong tế bào thực vật?

Tế bào chất (Cytosol)

Màng trong ti thể

Chất nền ti thể

Màng ngoài ti thể

Câu hỏi kiểm tra vị trí diễn ra giai đoạn đầu tiên của hô hấp tế bào. Đường phân xảy ra trong tế bào chất, không phải ti thể.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Sản phẩm cuối cùng của quá trình đường phân là gì?

Glucose và CO2

Acetyl-CoA và CO2

Pyruvate, ATP và NADH

Ethanol và CO2

Câu hỏi tập trung vào sản phẩm chính của giai đoạn đường phân. Đường phân phân giải glucose thành pyruvate, ATP và NADH.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Chu trình Krebs diễn ra ở vị trí nào trong tế bào thực vật?

Tế bào chất (Cytosol)

Chất nền ti thể

Màng trong ti thể

Màng ngoài ti thể

Câu hỏi kiểm tra vị trí diễn ra chu trình Krebs, giai đoạn quan trọng tiếp theo sau đường phân. Krebs diễn ra trong chất nền ti thể.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong chu trình Krebs, phân tử nào sau đây được oxi hóa hoàn toàn?

Glucose

Pyruvate

NADH

Acetyl-CoA

Câu hỏi xác định chất nền đầu vào của chu trình Krebs. Acetyl-CoA, sản phẩm từ pyruvate, là chất được oxi hóa trong Krebs.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Chuỗi chuyền electron trong hô hấp hiếu khí tạo ra sản phẩm chính nào?

ATP

CO2

NADH

Pyruvate

Câu hỏi tập trung vào sản phẩm năng lượng chính được tạo ra ở giai đoạn cuối của hô hấp hiếu khí. Chuỗi chuyền electron tạo ra phần lớn ATP.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Chất nhận electron cuối cùng trong chuỗi chuyền electron của hô hấp hiếu khí là gì?

CO2

Oxy (O2)

Nước (H2O)

ATP

Câu hỏi xác định chất đóng vai trò quan trọng cuối cùng trong chuỗi chuyền electron. Oxi là chất nhận electron cuối cùng, tạo ra nước.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Điều gì xảy ra nếu không có oxy trong quá trình hô hấp ở thực vật?

Hô hấp hiếu khí diễn ra bình thường.

Quá trình hô hấp hoàn toàn dừng lại.

Thực vật chuyển sang con đường lên men.

Chu trình Krebs diễn ra mạnh mẽ hơn.

Câu hỏi về hô hấp kỵ khí. Khi thiếu oxy, thực vật chuyển sang lên men, một con đường hô hấp kỵ khí.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Loại đường đơn nào là nguyên liệu chính cho hô hấp ở thực vật?

Fructose

Glucose

Saccharose

Tinh bột

Câu hỏi về nguồn nguyên liệu chính cho hô hấp. Glucose là đường đơn phổ biến nhất được sử dụng làm nhiên liệu hô hấp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Yếu tố môi trường nào sau đây ảnh hưởng mạnh nhất đến cường độ hô hấp ở thực vật?

Ánh sáng

Độ ẩm

Nhiệt độ

Áp suất khí quyển

Câu hỏi về các yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp. Nhiệt độ là một trong những yếu tố quan trọng nhất ảnh hưởng đến tốc độ các phản ứng enzyme trong hô hấp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khi nhiệt độ tăng quá cao, cường độ hô hấp ở thực vật thường biến đổi như thế nào?

Tăng lên liên tục

Không đổi

Dao động không ổn định

Giảm xuống

Câu hỏi về ảnh hưởng của nhiệt độ cao. Nhiệt độ quá cao làm enzyme bị biến tính, dẫn đến giảm cường độ hô hấp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Nồng độ oxy thấp ảnh hưởng đến giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí?

Đường phân

Chu trình Krebs

Chuỗi chuyền electron

Giai đoạn hình thành Acetyl-CoA

Câu hỏi về vai trò của oxy trong hô hấp. Oxy cần thiết cho chuỗi chuyền electron; thiếu oxy sẽ ức chế giai đoạn này.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Vì sao hạt giống cần được bảo quản ở nơi khô ráo và thoáng mát để kéo dài thời gian bảo quản?

Để giảm cường độ hô hấp, tránh tiêu hao chất dinh dưỡng.

Để tăng cường độ hô hấp, giúp hạt luôn tươi mới.

Để ngăn chặn quá trình quang hợp diễn ra trong hạt.

Để tạo điều kiện cho hạt nảy mầm chậm hơn.

Câu hỏi về ứng dụng thực tế của việc kiểm soát hô hấp. Môi trường khô ráo, thoáng mát giảm độ ẩm và nhiệt độ, làm chậm hô hấp và kéo dài thời gian bảo quản.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Loại tế bào nào trong thực vật có cường độ hô hấp cao nhất?

Tế bào mô mềm

Tế bào đang phân chia mạnh mẽ ở đỉnh sinh trưởng

Tế bào biểu bì

Tế bào mạch gỗ

Câu hỏi về sự khác biệt về hô hấp giữa các loại tế bào. Tế bào đang sinh trưởng và phát triển mạnh mẽ có nhu cầu năng lượng cao, do đó có hô hấp mạnh.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật là gì?

Quang hợp và hô hấp là hai quá trình hoàn toàn độc lập.

Quang hợp và hô hấp cạnh tranh nguyên liệu của nhau.

Sản phẩm của quang hợp là nguyên liệu cho hô hấp và ngược lại.

Quang hợp và hô hấp xảy ra đồng thời ở mọi tế bào thực vật.

Câu hỏi về mối liên kết giữa hai quá trình sinh lý quan trọng. Quang hợp tạo ra chất hữu cơ và oxy, là nguyên liệu cho hô hấp. Hô hấp tạo ra CO2 và nước, là nguyên liệu cho quang hợp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Trong điều kiện yếm khí, sản phẩm lên men ethanol ở thực vật có thể gây hại như thế nào?

Cung cấp thêm năng lượng cho tế bào.

Gây độc cho tế bào thực vật.

Thúc đẩy sinh trưởng của rễ cây.

Làm tăng khả năng hấp thụ nước của cây.

Câu hỏi về tác hại của lên men ethanol. Ethanol tích tụ có thể gây độc cho tế bào thực vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Vì sao khi ngâm hạt giống trong nước quá lâu, hạt có thể bị chết?

Do hạt bị trương nước quá mức.

Do nhiệt độ nước quá thấp.

Do thiếu ánh sáng để quang hợp.

Do thiếu oxy cho hô hấp hiếu khí, tích tụ chất độc từ lên men.

Câu hỏi về hậu quả của việc ngập úng hạt. Ngâm nước lâu làm thiếu oxy, hạt chuyển sang lên men, sản phẩm lên men và thiếu ATP có thể gây chết phôi.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Loại khí nào sau đây ức chế quá trình hô hấp ở thực vật khi nồng độ tăng cao?

Carbon dioxide (CO2)

Oxy (O2)

Nitrogen (N2)

Hơi nước (H2O)

Câu hỏi về tác động của khí CO2. Nồng độ CO2 cao ức chế hô hấp, đặc biệt là hô hấp hiếu khí.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về quá trình hô hấp sáng?

Là quá trình tạo ATP mạnh mẽ trong điều kiện ánh sáng.

Xảy ra trong ti thể và tạo ra nhiều năng lượng.

Là quá trình tiêu thụ O2 và thải CO2 trong lục lạp, peroxisome và ti thể.

Chỉ xảy ra ở thực vật CAM vào ban đêm.

Câu hỏi về hô hấp sáng, một quá trình đặc biệt ở thực vật C3. Hô hấp sáng xảy ra ở lục lạp, peroxisome và ti thể, tiêu thụ O2 và thải CO2 nhưng không tạo ATP.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: So sánh hô hấp hiếu khí và lên men ở thực vật, điểm khác biệt cơ bản nhất là gì?

Vị trí diễn ra trong tế bào.

Sự có mặt của oxy.

Sản phẩm cuối cùng tạo ra.

Nguyên liệu đầu vào.

Câu hỏi so sánh hai con đường hô hấp. Điểm khác biệt chính là hô hấp hiếu khí cần oxy, còn lên men thì không.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Một loại thuốc diệt cỏ ức chế chuỗi chuyền electron trong ti thể. Thuốc này sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến giai đoạn nào của hô hấp tế bào?

Đường phân

Chu trình Krebs

Chuỗi chuyền electron

Giai đoạn hình thành Acetyl-CoA

Câu hỏi về tác động của chất ức chế chuỗi chuyền electron. Vì thuốc ức chế chuỗi chuyền electron nên sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến giai đoạn này.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Để bảo quản rau quả tươi sau thu hoạch, biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất trong việc giảm cường độ hô hấp?

Hạ thấp nhiệt độ bảo quản.

Tăng nồng độ oxy trong môi trường bảo quản.

Phơi rau quả dưới ánh nắng mặt trời.

Tăng độ ẩm môi trường bảo quản.

Câu hỏi về biện pháp bảo quản rau quả. Hạ thấp nhiệt độ là biện pháp hiệu quả nhất để giảm cường độ hô hấp và kéo dài thời gian bảo quản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Trong quá trình hô hấp hiếu khí, từ một phân tử glucose, tổng cộng bao nhiêu phân tử CO2 được giải phóng?

Câu hỏi về lượng CO2 sinh ra từ hô hấp hiếu khí. Mỗi glucose tạo ra 6 CO2 (2 từ giai đoạn pyruvate chuyển thành Acetyl-CoA và 4 từ 2 vòng Krebs).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Điều gì sẽ xảy ra với tỷ lệ ATP/ADP trong tế bào thực vật khi cường độ hô hấp tăng lên?

Tỷ lệ ATP/ADP giảm.

Tỷ lệ ATP/ADP tăng.

Tỷ lệ ATP/ADP không thay đổi.

Tỷ lệ ATP/ADP dao động không dự đoán được.

Câu hỏi về mối quan hệ giữa hô hấp và tỷ lệ ATP/ADP. Khi hô hấp tăng, sản xuất ATP tăng, làm tăng tỷ lệ ATP/ADP.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Nếu một tế bào thực vật bị thiếu enzyme dehydrogenase trong chu trình Krebs, giai đoạn nào của hô hấp sẽ bị ảnh hưởng trực tiếp?

Đường phân

Chu trình Krebs

Chuỗi chuyền electron

Giai đoạn hình thành Acetyl-CoA

Câu hỏi về vai trò của enzyme dehydrogenase trong Krebs. Enzyme này xúc tác các phản ứng oxi hóa khử trong Krebs, nên thiếu enzyme này ảnh hưởng trực tiếp đến chu trình Krebs.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong điều kiện thiếu oxy, thực vật có thể thực hiện quá trình lên men lactic không?

Có, lên men lactic là con đường chính.

Có, nhưng chỉ ở một số loại tế bào nhất định.

Không, thực vật chủ yếu lên men ethanol.

Có, và lên men lactic tạo ra nhiều ATP hơn lên men ethanol.

Câu hỏi về loại hình lên men ở thực vật. Thực vật chủ yếu thực hiện lên men ethanol, không phải lên men lactic.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Cho biết phương trình tổng quát của hô hấp hiếu khí ở thực vật: C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + Năng lượng (ATP). Ý nghĩa của phương trình này là gì?

Phân giải chất hữu cơ (glucose) để giải phóng năng lượng ATP.

Tổng hợp chất hữu cơ (glucose) từ CO2 và H2O nhờ năng lượng ánh sáng.

Chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học trong glucose.

Tích lũy CO2 và H2O để tạo thành chất hữu cơ và oxy.

Câu hỏi về ý nghĩa của phương trình hô hấp. Phương trình thể hiện quá trình phân giải glucose nhờ oxy để tạo ra năng lượng, CO2 và nước.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Một nhà nghiên cứu muốn đo cường độ hô hấp của lá cây. Phương pháp đo nào sau đây là phù hợp nhất?

Đo lượng nước thoát ra qua lá.

Đo lượng CO2 thải ra hoặc O2 tiêu thụ.

Đo sự thay đổi màu sắc của lá.

Đo kích thước lá sau một thời gian.

Câu hỏi về phương pháp đo hô hấp. Đo lượng CO2 thải ra hoặc O2 tiêu thụ là phương pháp trực tiếp và phổ biến để đo cường độ hô hấp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của nhiệt độ lên hô hấp, nhóm học sinh tiến hành đo cường độ hô hấp của hạt đậu nảy mầm ở các nhiệt độ khác nhau (10°C, 20°C, 30°C, 40°C). Dự đoán kết quả nào sau đây là phù hợp nhất?

Cường độ hô hấp giảm dần khi nhiệt độ tăng.

Cường độ hô hấp không đổi ở tất cả các nhiệt độ.

Cường độ hô hấp tăng từ 10°C đến 30-40°C, sau đó có thể giảm.

Cường độ hô hấp tăng cao nhất ở 10°C và giảm dần ở các nhiệt độ cao hơn.

Câu hỏi về dự đoán kết quả thí nghiệm. Cường độ hô hấp tăng theo nhiệt độ đến một mức tối ưu (khoảng 30-40°C), sau đó có thể giảm khi nhiệt độ quá cao.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Trong điều kiện thiếu ánh sáng kéo dài, cây xanh sẽ chủ yếu dựa vào quá trình nào để duy trì năng lượng cho các hoạt động sống?

Quang hợp

Thoát hơi nước

Hấp thụ nước và muối khoáng

Hô hấp tế bào

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về nguồn năng lượng khi thiếu ánh sáng. Khi không có ánh sáng, quang hợp không thể diễn ra, cây phải dựa vào hô hấp để lấy năng lượng từ chất hữu cơ dự trữ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra theo mấy giai đoạn chính? Nêu tên các giai đoạn đó.

2 giai đoạn: Đường phân và Chu trình Krebs.

2 giai đoạn: Chu trình Krebs và Chuỗi truyền electron hô hấp.

3 giai đoạn: Quang phân li nước, Chu trình Calvin và Chuỗi truyền electron.

3 giai đoạn: Đường phân, Chu trình Krebs và Chuỗi truyền electron hô hấp.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về các giai đoạn của hô hấp hiếu khí. Hô hấp hiếu khí gồm 3 giai đoạn chính: Đường phân, Chu trình Krebs, và Chuỗi truyền electron hô hấp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Giai đoạn đường phân (glycolysis) trong hô hấp tế bào ở thực vật xảy ra ở vị trí nào và biến đổi phân tử glucose ban đầu thành sản phẩm chính nào?

Tế bào chất; 2 phân tử pyruvate.

Chất nền ti thể; Acetyl-CoA.

Màng trong ti thể; ATP và nước.

Lục lạp; Glucose và O2.

Câu hỏi kiểm tra vị trí xảy ra và sản phẩm chính của giai đoạn đường phân. Giai đoạn này diễn ra trong tế bào chất và biến đổi glucose (6 carbon) thành 2 phân tử pyruvate (3 carbon).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Sau khi kết thúc giai đoạn đường phân, sản phẩm pyruvate sẽ tiếp tục đi theo con đường nào nếu tế bào thực vật đang ở trong điều kiện có đủ oxygen?

Chuyển hóa thành ethanol hoặc lactic acid trong tế bào chất.

Được đưa trực tiếp vào chu trình Krebs.

Được chuyển hóa thành acetyl-CoA và đi vào chu trình Krebs trong ti thể.

Bị phân giải thành CO2 và H2O ngay trong tế bào chất.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về sự lựa chọn con đường chuyển hóa của pyruvate dựa vào điều kiện môi trường (có/không có oxygen). Khi có đủ oxygen, pyruvate sẽ được chuyển hóa thành acetyl-CoA để đi vào chu trình Krebs trong ti thể.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Chu trình Krebs (chu trình acid citric) trong hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra chủ yếu tại vị trí nào trong tế bào?

Tế bào chất.

Chất nền ti thể.

Màng ngoài ti thể.

Màng trong ti thể.

Câu hỏi kiểm tra vị trí của Chu trình Krebs. Chu trình này diễn ra trong chất nền (matrix) của ti thể.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí ở thực vật tạo ra phần lớn năng lượng ATP thông qua quá trình phosphoryl hóa oxy hóa?

Đường phân.

Chu trình Krebs.

Giai đoạn chuyển hóa pyruvate thành acetyl-CoA.

Chuỗi truyền electron hô hấp.

Câu hỏi kiểm tra giai đoạn sinh năng lượng chính của hô hấp hiếu khí. Chuỗi truyền electron hô hấp, diễn ra trên màng trong ti thể, là nơi tổng hợp phần lớn ATP thông qua sự chênh lệch nồng độ proton (H+) và hoạt động của enzyme ATP synthase.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Trong điều kiện đất bị ngập úng kéo dài, rễ cây thường bị tổn thương và chết. Nguyên nhân chính của hiện tượng này liên quan đến quá trình hô hấp là gì?

Rễ cây tăng cường hô hấp hiếu khí để bù đắp năng lượng.

Thiếu oxygen khiến rễ cây chuyển sang hô hấp kị khí, tạo ra ít ATP và tích lũy chất độc hại.

Nước ngập làm giảm nhiệt độ đất, ức chế hoạt động enzyme hô hấp.

Độ ẩm cao kích thích vi sinh vật gây bệnh tấn công rễ cây.

Câu hỏi áp dụng kiến thức về ảnh hưởng của điều kiện môi trường (thiếu oxygen) đến hô hấp thực vật. Đất ngập úng làm thiếu oxygen, buộc rễ cây chuyển sang hô hấp kị khí (lên men). Quá trình này sinh ít năng lượng và tạo ra các sản phẩm độc hại tích lũy, gây tổn thương và chết tế bào rễ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Phân tử nào đóng vai trò là chất nhận electron cuối cùng trong chuỗi truyền electron của hô hấp hiếu khí ở thực vật?

NAD+.

FAD.

O2.

CO2.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của chất nhận electron cuối cùng trong ETC hiếu khí. Oxygen (O2) là chất nhận electron cuối cùng, kết hợp với proton (H+) để tạo ra nước.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Quá trình lên men ở thực vật (ví dụ: lên men ethanol) khác với hô hấp hiếu khí ở điểm cốt lõi nào?

Không có sự tham gia của oxygen và sinh ra ít ATP hơn nhiều.

Diễn ra trong ti thể thay vì tế bào chất.

Sử dụng CO2 làm nguyên liệu chính.

Tạo ra nhiều ATP hơn nhờ chuỗi truyền electron.

Câu hỏi so sánh hai con đường hô hấp. Hô hấp kị khí (lên men) không có sự tham gia của oxygen và không diễn ra trong ti thể, chỉ sử dụng giai đoạn đường phân để tạo ra một lượng nhỏ ATP.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Một trong những vai trò quan trọng nhất của hô hấp đối với cây xanh là gì?

Tổng hợp chất hữu cơ từ CO2 và H2O.

Giải phóng oxygen vào khí quyển.

Hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời.

Giải phóng năng lượng ATP cung cấp cho các hoạt động sống.

Câu hỏi kiểm tra vai trò chính của hô hấp. Hô hấp giải phóng năng lượng từ chất hữu cơ dưới dạng ATP, cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động sống của cây.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Nồng độ CO2 trong môi trường quá cao (ví dụ trong kho bảo quản kín) có thể ảnh hưởng như thế nào đến cường độ hô hấp của nông sản?

Làm tăng cường độ hô hấp.

Ức chế và làm giảm cường độ hô hấp.

Không ảnh hưởng đáng kể đến cường độ hô hấp.

Thúc đẩy quá trình quang hợp bù đắp năng lượng.

Câu hỏi áp dụng kiến thức về ảnh hưởng của CO2 đến hô hấp. Nồng độ CO2 cao có xu hướng ức chế hô hấp, giúp giảm hao hụt chất hữu cơ trong nông sản.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Tại sao việc phơi khô hạt ngũ cốc (lúa, ngô, đậu) trước khi đưa vào kho bảo quản lại là một biện pháp hiệu quả để kéo dài thời gian bảo quản?

Giảm độ ẩm, làm giảm cường độ hô hấp của hạt xuống mức tối thiểu.

Loại bỏ hoàn toàn nước, làm ngừng hẳn quá trình hô hấp và sự sống của hạt.

Làm hạt cứng hơn, ngăn chặn côn trùng và động vật gặm nhấm.

Tăng khả năng nảy mầm cho vụ gieo trồng sau.

Câu hỏi áp dụng kiến thức về ảnh hưởng của nước đến hô hấp và liên hệ với thực tiễn bảo quản. Độ ẩm thấp làm giảm hoạt động của enzyme hô hấp, từ đó làm giảm cường độ hô hấp của hạt, giúp bảo tồn chất lượng và chống nấm mốc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Mối quan hệ 'nguyên liệu - sản phẩm' giữa quá trình quang hợp và hô hấp ở thực vật được thể hiện như thế nào?

Sản phẩm của quang hợp là nguyên liệu cho hô hấp kị khí.

Nguyên liệu của hô hấp là nguyên liệu cho quang hợp và ngược lại.

Sản phẩm của quang hợp là nguyên liệu cho hô hấp và sản phẩm của hô hấp là nguyên liệu cho quang hợp.

Quang hợp và hô hấp là hai quá trình hoàn toàn độc lập.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về mối liên hệ giữa hai quá trình chuyển hóa năng lượng chính ở thực vật. Sản phẩm của quang hợp (glucose, O2) là nguyên liệu cho hô hấp, và sản phẩm của hô hấp (CO2, H2O) là nguyên liệu cho quang hợp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Giả sử một cây xanh thực hiện hô hấp hiếu khí. Nếu cung cấp đủ glucose và các yếu tố khác, nhưng loại bỏ hoàn toàn oxygen khỏi môi trường, quá trình hô hấp sẽ thay đổi như thế nào?

Quá trình hô hấp hiếu khí sẽ diễn ra mạnh mẽ hơn để bù đắp.

Quá trình hô hấp sẽ ngừng hoàn toàn.

Chỉ giai đoạn chu trình Krebs tiếp tục diễn ra.

Quá trình hô hấp hiếu khí sẽ dừng lại ở giai đoạn đường phân và chuyển sang hô hấp kị khí (lên men).

Câu hỏi áp dụng kiến thức về vai trò của oxygen trong hô hấp hiếu khí. Thiếu oxygen, chuỗi truyền electron hô hấp không thể hoạt động, làm ngừng tổng hợp ATP chủ yếu. Tế bào sẽ chuyển sang hô hấp kị khí (lên men) để tạo ra một lượng nhỏ ATP từ đường phân.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Tại sao nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp đều có thể làm giảm cường độ hô hấp ở thực vật?

Nhiệt độ ảnh hưởng trực tiếp đến lượng glucose có sẵn.

Nhiệt độ chỉ ảnh hưởng đến giai đoạn đường phân.

Nhiệt độ ảnh hưởng đến hoạt động của các enzyme xúc tác cho quá trình hô hấp.

Nhiệt độ làm thay đổi nồng độ CO2 trong tế bào.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về ảnh hưởng của nhiệt độ đến hoạt động enzyme. Hô hấp là một chuỗi các phản ứng enzyme. Nhiệt độ quá cao làm biến tính enzyme, còn nhiệt độ quá thấp làm giảm hoạt tính của enzyme, cả hai đều làm giảm tốc độ phản ứng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Khi bảo quản các loại rau, củ, quả tươi (ví dụ: khoai tây, cà rốt) trong kho lạnh, người ta thường duy trì nhiệt độ thấp và độ ẩm cao. Việc duy trì độ ẩm cao có tác dụng gì?

Giữ cho rau quả không bị héo, duy trì độ tươi và hạn chế hô hấp quá mức do mất nước.

Kích thích quá trình chín nhanh hơn.

Thúc đẩy sự phát triển của vi sinh vật có lợi.

Làm tăng cường độ hô hấp để sinh nhiệt giữ ấm.

Câu hỏi áp dụng kiến thức về ảnh hưởng của độ ẩm và liên hệ với thực tiễn bảo quản rau quả. Độ ẩm cao giúp hạn chế sự thoát hơi nước của rau quả, giữ cho chúng tươi lâu hơn, đồng thời duy trì môi trường thuận lợi cho hoạt động hô hấp ở mức tối thiểu cần thiết để duy trì sự sống của tế bào.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Sản phẩm nào của chu trình Krebs mang năng lượng dưới dạng các electron và proton, sẽ được chuyển tới chuỗi truyền electron hô hấp để tổng hợp ATP?

ATP và CO2.

NADH và FADH2.

Pyruvate và Acetyl-CoA.

Glucose và Oxygen.

Câu hỏi kiểm tra các phân tử mang năng lượng từ chu trình Krebs đến ETC. NADH và FADH2 là các coenzyme bị khử, mang electron và proton đến chuỗi truyền electron.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Quá trình hô hấp ở thực vật giải phóng một lượng nhiệt đáng kể. Lượng nhiệt này có vai trò gì đối với cây, đặc biệt trong điều kiện lạnh?

Làm bay hơi nước, giúp cây chống hạn.

Kích thích quá trình quang hợp diễn ra mạnh hơn.

Biến tính các enzyme hô hấp.

Giúp sưởi ấm các cơ quan của cây, đặc biệt quan trọng trong điều kiện nhiệt độ thấp.

Câu hỏi kiểm tra một vai trò khác của hô hấp ngoài sinh ATP. Nhiệt lượng tỏa ra từ hô hấp giúp duy trì nhiệt độ cơ thể thực vật cao hơn môi trường xung quanh, có lợi cho sự sống sót trong điều kiện lạnh.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Giả sử một loại cây trồng có cường độ hô hấp rất cao. Điều này có thể ảnh hưởng như thế nào đến năng suất cây trồng (lượng chất hữu cơ tích lũy)?

Làm tăng năng suất vì cây có nhiều năng lượng cho sinh trưởng.

Làm giảm năng suất vì tiêu hao nhiều chất hữu cơ được tạo ra từ quang hợp.

Không ảnh hưởng đến năng suất vì hô hấp và quang hợp là độc lập.

Chỉ ảnh hưởng đến năng suất ở rễ, không ảnh hưởng đến phần thân, lá, quả.

Câu hỏi phân tích mối quan hệ giữa hô hấp, quang hợp và năng suất. Năng suất cây trồng phụ thuộc vào cân bằng giữa quang hợp (tổng hợp) và hô hấp (tiêu hao). Cường độ hô hấp cao làm tiêu hao nhiều chất hữu cơ được tạo ra từ quang hợp, dẫn đến lượng chất hữu cơ tích lũy ít, làm giảm năng suất.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Trong quá trình hô hấp hiếu khí, mỗi phân tử glucose được oxy hóa hoàn toàn có thể tạo ra khoảng bao nhiêu phân tử ATP (con số lý thuyết hoặc khoảng giá trị thường được chấp nhận)?

2 ATP.

4 ATP.

15 - 20 ATP.

30 - 32 ATP.

Câu hỏi kiểm tra hiệu suất năng lượng của hô hấp hiếu khí. Hô hấp hiếu khí tạo ra lượng lớn ATP, thường được ước tính khoảng 30-32 ATP trên mỗi phân tử glucose.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Tại sao việc kiểm soát chặt chẽ nhiệt độ và độ ẩm trong kho bảo quản nông sản lại quan trọng?

Chỉ để ngăn chặn sự phát triển của vi khuẩn.

Chỉ để duy trì màu sắc và hình dạng của nông sản.

Để điều chỉnh cường độ hô hấp của nông sản xuống mức tối thiểu, giảm tiêu hao chất hữu cơ và kéo dài thời gian bảo quản.

Để kích thích nông sản chín nhanh hơn.

Câu hỏi tổng hợp kiến thức về ảnh hưởng của nhiệt độ và độ ẩm đến hô hấp và liên hệ với bảo quản. Cả nhiệt độ và độ ẩm đều là yếu tố môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến cường độ hô hấp. Kiểm soát chúng giúp đưa hô hấp về mức tối thiểu, giảm hao hụt chất lượng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi phân tích sản phẩm của quá trình hô hấp kị khí (lên men) ở một loại mô thực vật trong điều kiện thiếu oxygen, người ta có thể tìm thấy những chất nào?

CO2 và H2O.

Oxygen và ATP.

Ethanol và CO2 (hoặc Lactic acid).

Glucose và Oxygen.

Câu hỏi kiểm tra sản phẩm của hô hấp kị khí (lên men). Tùy loại thực vật, lên men có thể tạo ra ethanol và CO2, hoặc lactic acid. Phương án 3 liệt kê các sản phẩm phổ biến của lên men ở thực vật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Enzyme nào đóng vai trò trung tâm trong quá trình tổng hợp ATP bằng phương pháp hóa thẩm (chemiosmosis) trên màng trong ti thể?

ATP synthase.

Rubisco.

Amylase.

Catalase.

Câu hỏi kiểm tra enzyme chính tham gia tổng hợp ATP trong ETC. ATP synthase sử dụng năng lượng từ dòng chảy proton qua màng để tổng hợp ATP.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Quá trình nào trong hô hấp hiếu khí giải phóng ra khí CO2?

Chỉ giai đoạn đường phân.

Chỉ chuỗi truyền electron hô hấp.

Chỉ giai đoạn chuyển hóa pyruvate thành acetyl-CoA.

Giai đoạn chuyển hóa pyruvate thành acetyl-CoA và Chu trình Krebs.

Câu hỏi kiểm tra các giai đoạn sinh ra CO2. CO2 được giải phóng trong giai đoạn chuyển hóa pyruvate thành acetyl-CoA và trong Chu trình Krebs.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Tại sao nhiệt độ tối ưu cho hô hấp của thực vật thường cao hơn nhiệt độ tối ưu cho quang hợp?

Enzyme tham gia quang hợp bền vững hơn ở nhiệt độ cao.

Tốc độ phản ứng hóa học trong hô hấp tăng nhanh hơn theo nhiệt độ so với quang hợp, và enzyme hô hấp thường ổn định ở nhiệt độ cao hơn.

Quang hợp chỉ diễn ra vào ban ngày khi nhiệt độ thấp hơn.

Hô hấp cần nhiều năng lượng hơn nên cần nhiệt độ cao hơn để hoạt động hiệu quả.

Câu hỏi phân tích sự khác biệt về nhiệt độ tối ưu giữa hai quá trình. Hô hấp là quá trình dị hóa, thường tăng tốc theo nhiệt độ (trong giới hạn nhất định) theo quy tắc Van't Hoff. Quang hợp liên quan đến nhiều yếu tố khác như ánh sáng, CO2 và có điểm bão hòa nhiệt độ thấp hơn do tính nhạy cảm của enzyme RuBisCO.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Một củ khoai tây được bảo quản trong điều kiện nhiệt độ 5°C và độ ẩm 90%. So với bảo quản ở nhiệt độ 25°C và độ ẩm 60%, cường độ hô hấp của củ khoai tây sẽ thay đổi như thế nào và vì sao?

Giảm đáng kể, vì nhiệt độ thấp làm giảm hoạt tính enzyme hô hấp và độ ẩm cao giúp hạn chế mất nước.

Tăng lên, vì nhiệt độ thấp kích thích hô hấp để sinh nhiệt.

Không thay đổi, vì cường độ hô hấp chỉ phụ thuộc vào lượng tinh bột trong củ.

Giảm nhẹ, chỉ do ảnh hưởng của nhiệt độ, độ ẩm không quan trọng.

Câu hỏi áp dụng kiến thức về ảnh hưởng của nhiệt độ và độ ẩm đến hô hấp vào một tình huống cụ thể. Nhiệt độ thấp và độ ẩm cao đều làm giảm cường độ hô hấp của củ khoai tây so với nhiệt độ cao và độ ẩm thấp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Vai trò của NADH và FADH2 trong hô hấp hiếu khí là gì?

Là sản phẩm cuối cùng của hô hấp.

Là chất nhận oxygen cuối cùng.

Là các chất mang electron và proton đến chuỗi truyền electron hô hấp.

Là nguyên liệu trực tiếp cho chu trình Krebs.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của các coenzyme mang electron. NADH và FADH2 là các phân tử mang năng lượng dưới dạng electron và proton từ các giai đoạn trước (Đường phân, Chu trình Krebs) đến chuỗi truyền electron hô hấp để tổng hợp ATP.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Nếu một tế bào rễ cây thiếu oxygen, quá trình nào sẽ xảy ra để tái tạo NAD+ từ NADH, cho phép giai đoạn đường phân tiếp tục diễn ra và tạo ra một lượng nhỏ ATP?

Chu trình Krebs.

Chuỗi truyền electron hô hấp.

Quang hợp.

Quá trình lên men.

Câu hỏi phân tích vai trò của lên men trong điều kiện thiếu oxygen. Lên men là quá trình tái tạo NAD+ từ NADH, cần thiết để giai đoạn đường phân có thể tiếp tục, dù chỉ tạo ra 2 ATP net trên mỗi glucose.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Ngoài việc cung cấp năng lượng ATP, hô hấp ở thực vật còn tạo ra các chất trung gian. Các chất trung gian này có vai trò gì?

Được thải ra ngoài môi trường như chất độc.

Là nguyên liệu để tổng hợp các chất hữu cơ khác cần thiết cho tế bào.

Chỉ có vai trò trong việc tạo ra nhiệt.

Là chất nhận electron cuối cùng.

Câu hỏi kiểm tra một vai trò khác của hô hấp. Các chất trung gian của hô hấp là tiền chất quan trọng để tổng hợp nhiều hợp chất hữu cơ khác cần thiết cho tế bào và cơ thể thực vật (amino acid, acid béo, nucleotide...).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: So sánh hiệu quả năng lượng giữa hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí (lên men) từ một phân tử glucose. Phát biểu nào sau đây là đúng?

Hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP lớn hơn nhiều so với hô hấp kị khí.

Hô hấp kị khí tạo ra lượng ATP tương đương hoặc lớn hơn hô hấp hiếu khí.

Chỉ có hô hấp kị khí mới tạo ra ATP.

Hiệu quả năng lượng của hai quá trình là như nhau.

Câu hỏi so sánh hiệu suất năng lượng. Hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP lớn hơn rất nhiều (30-32 ATP) so với hô hấp kị khí (chỉ 2 ATP từ đường phân).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Một nhà vườn muốn kéo dài thời gian bảo quản cho một lô trái cây tươi. Dựa trên kiến thức về hô hấp, họ nên áp dụng những biện pháp nào sau đây để giảm thiểu sự hư hỏng do hô hấp?

Tăng nhiệt độ và độ ẩm, giảm nồng độ CO2.

Giảm nhiệt độ, tăng độ ẩm, tăng nồng độ O2.

Tăng nhiệt độ, giảm độ ẩm, tăng nồng độ CO2.

Hạ thấp nhiệt độ, kiểm soát độ ẩm, điều chỉnh nồng độ khí (giảm O2, tăng CO2).

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi tổng hợp và áp dụng các yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp vào thực tiễn bảo quản. Để giảm cường độ hô hấp, cần hạ thấp nhiệt độ, kiểm soát độ ẩm và nồng độ khí (giảm O2, tăng CO2 trong giới hạn).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Phương trình tổng quát biểu diễn quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

C6H12O6 + 6CO2 → 6O2 + 6H2O + Năng lượng (ATP + Nhiệt)

6CO2 + 6H2O + Năng lượng ánh sáng → C6H12O6 + 6O2

C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + Năng lượng (ATP + Nhiệt)

C6H12O6 → 2 C2H5OH + 2 CO2 + Năng lượng (ATP)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về phương trình hóa học của hô hấp hiếu khí, bao gồm nguyên liệu và sản phẩm chính.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Tại sao nói hô hấp có vai trò trung tâm trong chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật?

Vì hô hấp chỉ đơn thuần giải phóng năng lượng ATP cho mọi hoạt động sống.

Vì hô hấp là quá trình duy nhất tạo ra nhiệt giúp cây chống rét.

Vì hô hấp chỉ sử dụng sản phẩm của quang hợp làm nguyên liệu.

Vì hô hấp giải phóng năng lượng ATP, tạo nhiệt và sản sinh các chất trung gian cho quá trình tổng hợp các hợp chất hữu cơ khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò đa diện của hô hấp, không chỉ cung cấp năng lượng mà còn tạo ra các chất trung gian cho tổng hợp các hợp chất khác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra trong tế bào chất và không cần sự tham gia trực tiếp của oxygen?

Đường phân (Glycolysis)

Chu trình Krebs (Citric acid cycle)

Chuỗi truyền electron hô hấp (Electron transport chain)

Tổng hợp Acetyl-CoA

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí và điều kiện của giai đoạn đường phân.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Sản phẩm chính của quá trình đường phân từ một phân tử glucose là gì?

Acetyl-CoA, ATP, NADH

Pyruvate, ATP, NADH

CO2, ATP, FADH2

Acid lactic, ATP

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sản phẩm của giai đoạn đường phân.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Chu trình Krebs diễn ra ở đâu trong tế bào thực vật?

Tế bào chất

Màng ngoài ti thể

Chất nền ti thể

Màng trong ti thể

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí diễn ra của chu trình Krebs.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trong chu trình Krebs, năng lượng được giải phóng chủ yếu dưới dạng các phân tử mang năng lượng nào?

Chỉ ATP

Chỉ NADH

Chỉ FADH2

ATP, NADH và FADH2

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các sản phẩm mang năng lượng (chủ yếu) của chu trình Krebs.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP lớn nhất?

Đường phân

Chu trình Krebs

Chuỗi truyền electron hô hấp

Tổng hợp Acetyl-CoA

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hiệu suất năng lượng của các giai đoạn hô hấp hiếu khí.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Nước được tạo ra chủ yếu ở giai đoạn nào trong quá trình hô hấp hiếu khí?

Đường phân

Chu trình Krebs

Chuỗi truyền electron hô hấp

Tổng hợp Acetyl-CoA

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sản phẩm phụ (nước) và giai đoạn tạo ra nó trong hô hấp hiếu khí.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Khi tế bào thực vật thiếu oxygen, pyruvate được tạo ra từ đường phân sẽ đi theo con đường nào?

Đi thẳng vào chu trình Krebs.

Chuyển hóa thành ethanol hoặc acid lactic thông qua quá trình lên men.

Bị phân hủy hoàn toàn thành CO2 và H2O.

Được dự trữ lại trong tế bào chất.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về số phận của pyruvate trong điều kiện kị khí (lên men).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: So sánh hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí (lên men) ở thực vật, điểm khác biệt cơ bản nhất về hiệu quả năng lượng là gì?

Hô hấp hiếu khí tạo ra nhiều ATP hơn đáng kể so với hô hấp kị khí.

Hô hấp kị khí tạo ra nhiều ATP hơn đáng kể so với hô hấp hiếu khí.

Cả hai quá trình tạo ra lượng ATP tương đương nhau.

Hô hấp hiếu khí không tạo ra ATP, chỉ tạo nhiệt.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hiệu quả tạo ATP giữa hô hấp hiếu khí và kị khí.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Một hạt giống đang nảy mầm cần rất nhiều năng lượng. Năng lượng này chủ yếu được cung cấp từ quá trình nào?

Quang hợp

Hô hấp

Thoát hơi nước

Hấp thụ nước và khoáng

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về vai trò của hô hấp trong các hoạt động sống, đặc biệt là giai đoạn tăng trưởng mạnh như nảy mầm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Tại sao khi nhiệt độ môi trường tăng quá cao (ví dụ trên 40°C), cường độ hô hấp ở thực vật có thể giảm mạnh hoặc ngừng lại?

Nhiệt độ cao làm tăng lượng CO2 trong không khí, ức chế hô hấp.

Nhiệt độ cao làm giảm lượng oxygen hòa tan trong nước.

Nhiệt độ cao làm tăng tốc độ thoát hơi nước, cây mất nước nghiêm trọng.

Nhiệt độ cao làm biến tính các enzyme xúc tác cho quá trình hô hấp.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ảnh hưởng của nhiệt độ đến hô hấp, liên quan đến hoạt động của enzyme.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Độ ẩm không khí và độ ẩm đất ảnh hưởng đến hô hấp của thực vật như thế nào?

Độ ẩm đất quá thấp hoặc quá cao đều có thể làm giảm cường độ hô hấp.

Độ ẩm không khí cao luôn thúc đẩy hô hấp mạnh mẽ.

Độ ẩm chỉ ảnh hưởng đến quang hợp, không ảnh hưởng đến hô hấp.

Độ ẩm đất cao giúp tăng cường độ hô hấp do cung cấp đủ nước cho tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của nước đến hô hấp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Nồng độ oxygen trong môi trường giảm xuống dưới mức bình thường sẽ ảnh hưởng như thế nào đến quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật?

Làm tăng cường độ hô hấp hiếu khí để bù đắp.

Không ảnh hưởng vì thực vật có thể hô hấp kị khí.

Làm giảm cường độ hô hấp hiếu khí và có thể chuyển sang hô hấp kị khí.

Chỉ ảnh hưởng đến giai đoạn đường phân.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của nồng độ oxygen, nguyên liệu chính của hô hấp hiếu khí.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Nồng độ CO2 trong môi trường quá cao (ví dụ trong kho bảo quản kín) có thể ảnh hưởng đến hô hấp của nông sản như thế nào?

Thúc đẩy hô hấp diễn ra mạnh hơn.

Ức chế quá trình hô hấp.

Không ảnh hưởng vì CO2 là sản phẩm chứ không phải nguyên liệu.

Chỉ ảnh hưởng khi có ánh sáng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về ảnh hưởng của nồng độ CO2, một sản phẩm của hô hấp, đến chính quá trình này.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

Cả hai đều sử dụng nước và CO2.

Cả hai đều giải phóng năng lượng dưới dạng ATP.

Cả hai đều diễn ra ở bào quan có màng kép.

Sản phẩm của quá trình này là nguyên liệu của quá trình kia và ngược lại.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mối liên hệ giữa hai quá trình chuyển hóa năng lượng chính ở thực vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Một củ khoai tây được bảo quản trong điều kiện nhiệt độ cao và độ ẩm lớn. Điều gì có khả năng xảy ra với cường độ hô hấp của củ khoai tây và chất lượng của nó?

Cường độ hô hấp tăng cao, củ khoai tây nhanh bị hỏng (hao hụt chất khô, mọc mầm...).

Cường độ hô hấp giảm, củ khoai tây giữ được chất lượng lâu hơn.

Cường độ hô hấp không đổi, nhưng củ khoai tây dễ bị nấm mốc tấn công.

Củ khoai tây chuyển sang hô hấp kị khí hoàn toàn, tạo ra cồn làm hỏng củ.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về ảnh hưởng của nhiệt độ và độ ẩm đến hô hấp trong thực tế bảo quản nông sản.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Trong điều kiện ngập úng kéo dài, rễ cây thường bị tổn thương nghiêm trọng. Nguyên nhân chính là do quá trình nào diễn ra mạnh mẽ trong điều kiện thiếu oxygen?

Quang hợp diễn ra mạnh hơn.

Thoát hơi nước tăng cao.

Lên men tạo ra các chất độc hại như ethanol.

Hấp thụ khoáng chất bị đình trệ.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về hô hấp kị khí (lên men) và sản phẩm độc hại của nó trong điều kiện thiếu oxygen ở rễ cây.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Để bảo quản các loại hạt ngũ cốc như lúa, ngô, đậu được lâu, người ta thường phơi khô chúng. Biện pháp này nhằm mục đích gì liên quan đến hô hấp?

Loại bỏ hoàn toàn quá trình hô hấp.

Giảm tối thiểu cường độ hô hấp bằng cách giảm độ ẩm.

Thúc đẩy hô hấp kị khí diễn ra.

Giúp hạt cứng hơn, chống côn trùng.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về ảnh hưởng của độ ẩm đến hô hấp và nguyên tắc bảo quản nông sản.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Tại sao việc thông gió trong các kho bảo quản nông sản lại quan trọng?

Giúp cung cấp oxygen và loại bỏ CO2, duy trì cường độ hô hấp ở mức thấp nhưng không ngừng hẳn.

Giúp tăng cường độ hô hấp để nông sản tươi lâu hơn.

Giúp loại bỏ hoàn toàn oxygen để ngăn hô hấp.

Chỉ có tác dụng làm khô nông sản.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về ảnh hưởng của nồng độ oxygen và CO2 đến hô hấp trong bảo quản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Trong quá trình hô hấp hiếu khí, phân tử nào đóng vai trò là chất nhận electron cuối cùng?

NAD+

FAD

ATP

Oxygen (O2)

Câu hỏi kiểm tra kiến thức chi tiết về vai trò của oxygen trong chuỗi truyền electron.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Quá trình oxy hóa pyruvate thành Acetyl-CoA (giai đoạn trung gian giữa đường phân và chu trình Krebs) diễn ra ở đâu trong tế bào thực vật?

Tế bào chất

Chất nền ti thể

Màng trong ti thể

Màng ngoài ti thể

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí diễn ra của giai đoạn liên kết giữa đường phân và chu trình Krebs.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Nếu một cây bị ngập úng, rễ cây có thể chuyển sang hô hấp kị khí. Sản phẩm cuối cùng của quá trình lên men ethanol ở thực vật là gì?

Ethanol và CO2

Acid lactic

CO2 và H2O

Pyruvate và ATP

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sản phẩm của quá trình lên men ethanol ở thực vật.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Tại sao nhiệt độ dưới mức tối ưu nhưng vẫn trên 0°C thường được sử dụng để bảo quản rau quả tươi?

Nhiệt độ thấp làm tăng cường độ hô hấp, giữ rau quả tươi lâu hơn.

Nhiệt độ thấp làm ngừng hẳn quá trình hô hấp.

Nhiệt độ thấp làm giảm cường độ hô hấp, hạn chế hao hụt chất hữu cơ nhưng vẫn giữ được hoạt động sống tối thiểu.

Nhiệt độ thấp giúp loại bỏ hết vi khuẩn gây thối hỏng.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về ảnh hưởng của nhiệt độ đến hô hấp trong bảo quản rau quả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Một trong những vai trò quan trọng của hô hấp trong việc giúp cây chống chịu với điều kiện bất lợi (như lạnh) là gì?

Hô hấp tạo ra nước giúp cây không bị khô héo.

Hô hấp giải phóng năng lượng dưới dạng nhiệt giúp sưởi ấm cơ thể.

Hô hấp tạo ra CO2 giúp cây quang hợp mạnh hơn.

Hô hấp tạo ra các chất chống đông trong tế bào.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò tạo nhiệt của hô hấp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Phân tích sự khác biệt về bản chất giữa hô hấp và quang hợp về mặt năng lượng.

Quang hợp là quá trình tích lũy năng lượng, hô hấp là quá trình giải phóng năng lượng.

Quang hợp cần năng lượng nhiệt, hô hấp cần năng lượng ánh sáng.

Quang hợp tạo ra ATP, hô hấp tiêu thụ ATP.

Cả hai quá trình đều giải phóng năng lượng dưới dạng nhiệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự khác biệt cốt lõi về dòng năng lượng giữa hai quá trình.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Khi nghiên cứu cường độ hô hấp của một loại củ, người ta đo lượng khí CO2 thải ra trong một đơn vị thời gian. Phương pháp này dựa trên cơ sở nào của quá trình hô hấp?

Hô hấp tiêu thụ oxygen.

Hô hấp tiêu thụ chất hữu cơ.

Hô hấp thải ra carbon dioxide.

Hô hấp giải phóng nhiệt.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về sản phẩm của hô hấp để giải thích phương pháp đo cường độ hô hấp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Enzyme đóng vai trò thiết yếu trong quá trình hô hấp. Điều này có ý nghĩa gì khi xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp?

Hô hấp có thể diễn ra mà không cần enzyme nếu điều kiện môi trường thuận lợi.

Chỉ có nhiệt độ mới ảnh hưởng đến hoạt động của enzyme hô hấp.

Các yếu tố như nhiệt độ, pH, nồng độ chất nền có thể ảnh hưởng đến tốc độ hô hấp thông qua việc tác động lên enzyme.

Câu hỏi yêu cầu suy luận về tầm quan trọng của enzyme và mối liên hệ của chúng với các yếu tố môi trường.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Tại sao trong bảo quản, việc đưa cường độ hô hấp của nông sản về mức tối thiểu lại quan trọng, mà không phải là làm ngừng hẳn?

Làm ngừng hẳn hô hấp giúp tiết kiệm năng lượng hơn.

Duy trì hô hấp tối thiểu giúp tế bào vẫn sống, tránh bị chết và thối hỏng.

Làm ngừng hẳn hô hấp sẽ tạo điều kiện cho vi sinh vật phát triển.

Hô hấp kị khí vẫn cần diễn ra ở mức tối thiểu.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lý do của nguyên tắc bảo quản, liên quan đến việc duy trì sự sống tối thiểu của tế bào.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Trong điều kiện đủ ánh sáng, một cây xanh đồng thời thực hiện cả quang hợp và hô hấp. Tỷ lệ giữa cường độ quang hợp và cường độ hô hấp ảnh hưởng trực tiếp đến yếu tố nào sau đây của cây?

Lượng chất hữu cơ tích lũy trong cây.

Tốc độ hút nước của rễ.

Tốc độ thoát hơi nước.

Khả năng chống chịu sâu bệnh.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ảnh hưởng đến sự tích lũy chất hữu cơ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra chủ yếu ở bào quan nào trong tế bào?

Lục lạp

Ribosome

Bộ máy Golgi

Ti thể

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Sản phẩm cuối cùng của quá trình đường phân (Glycolysis) từ một phân tử glucose là gì?

Acetyl-CoA

Pyruvate

Carbon dioxide

Ethanol hoặc lactate

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP lớn nhất thông qua cơ chế hóa thẩm (chemiosmosis)?

Đường phân (Glycolysis)

Chu trình Krebs (Citric acid cycle)

Chuỗi truyền electron (Electron transport chain)

Chuyển hóa pyruvate thành Acetyl-CoA

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Chất nhận electron cuối cùng trong chuỗi truyền electron của hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

Oxy (O2)

Carbon dioxide (CO2)

Nước (H2O)

NAD+

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi cây bị ngập úng kéo dài, rễ cây thường bị tổn thương nghiêm trọng. Nguyên nhân chủ yếu là do thiếu oxy dẫn đến quá trình nào tăng cường và tạo ra chất độc cho tế bào?

Quang hợp

Hô hấp hiếu khí

Lên men (Hô hấp kị khí)

Thoát hơi nước

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Nhiệt độ ảnh hưởng đến cường độ hô hấp của thực vật. Trong khoảng nhiệt độ sinh học, mối quan hệ này thường được mô tả như thế nào?

Cường độ hô hấp giảm khi nhiệt độ tăng.

Cường độ hô hấp tăng khi nhiệt độ tăng đến một giá trị tối ưu, sau đó giảm khi nhiệt độ tiếp tục tăng.

Cường độ hô hấp không bị ảnh hưởng bởi nhiệt độ.

Cường độ hô hấp chỉ tăng ở nhiệt độ rất thấp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Độ ẩm đất quá cao có thể làm giảm lượng oxy trong đất, ảnh hưởng tiêu cực đến hô hấp của rễ. Điều này minh họa cho vai trò của yếu tố nào đối với hô hấp thực vật?

Nhiệt độ

Ánh sáng

Nồng độ CO2

Nồng độ O2

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Nồng độ CO2 trong môi trường tăng quá cao (ví dụ trong các kho bảo quản kín) có thể gây ức chế quá trình hô hấp ở thực vật. Đây là tác động của yếu tố môi trường nào?

Nồng độ CO2

Nhiệt độ

Độ ẩm

Ánh sáng

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Tại sao việc phơi khô hạt ngũ cốc trước khi bảo quản lại giúp kéo dài thời gian lưu trữ?

Giúp hạt cứng hơn, chống côn trùng.

Tăng cường quá trình quang hợp trong hạt.

Làm giảm hàm lượng nước, từ đó giảm cường độ hô hấp và hoạt động của vi sinh vật.

Biến đổi các chất dinh dưỡng trong hạt thành dạng khó tiêu hóa hơn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào sau đây?

Sản phẩm của quá trình này là nguyên liệu cho quá trình kia và ngược lại, liên quan đến chu chuyển năng lượng và vật chất.

Hai quá trình này xảy ra độc lập ở hai bào quan khác nhau và không có mối liên hệ.

Quang hợp chỉ xảy ra vào ban ngày, còn hô hấp chỉ xảy ra vào ban đêm.

Hô hấp chỉ sử dụng năng lượng do quang hợp tạo ra, không trả lại nguyên liệu cho quang hợp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Vai trò quan trọng nhất của hô hấp đối với đời sống thực vật là gì?

Tạo ra oxy cho môi trường.

Giải phóng năng lượng dưới dạng ATP cung cấp cho các hoạt động sống.

Tổng hợp các chất hữu cơ phức tạp.

Giúp cây hấp thụ nước và muối khoáng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Trong quá trình hô hấp hiếu khí, chu trình Krebs diễn ra ở đâu trong tế bào thực vật?

Tế bào chất

Màng ngoài ti thể

Chất nền ti thể (matrix)

Màng trong ti thể

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Ngoài ATP, hô hấp còn tạo ra các sản phẩm trung gian. Các sản phẩm này có vai trò gì trong tế bào thực vật?

Chỉ là chất thải cần được loại bỏ.

Chỉ có vai trò trong việc điều hòa nhiệt độ.

Được sử dụng trực tiếp trong quá trình quang hợp.

Là nguyên liệu để tổng hợp nhiều chất hữu cơ khác cần thiết cho tế bào và cơ thể.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Khi bảo quản rau quả tươi, người ta thường sử dụng phương pháp bảo quản lạnh và điều chỉnh thành phần khí quyển (giảm O2, tăng CO2). Mục đích chính của việc này là gì?

Làm giảm cường độ hô hấp của rau quả, kéo dài thời gian tươi ngon.

Tăng cường quá trình chín của rau quả.

Tiêu diệt hoàn toàn vi sinh vật gây hỏng.

Làm tăng hàm lượng vitamin trong rau quả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Giả sử một cây đang thực hiện hô hấp hiếu khí. Nếu đột ngột cắt đứt nguồn cung cấp oxy, quá trình nào sau đây có khả năng xảy ra tiếp theo ở rễ cây (nếu có đủ glucose)?

Quang hợp

Lên men (Hô hấp kị khí)

Tổng hợp protein

Hấp thụ nước chủ động

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Hiệu quả năng lượng của hô hấp kị khí (lên men) so với hô hấp hiếu khí từ cùng một lượng glucose như thế nào?

Thấp hơn nhiều.

Tương đương.

Cao hơn nhiều.

Không thể so sánh được.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Trong chuỗi truyền electron, năng lượng được giải phóng từ sự di chuyển của electron được sử dụng để bơm ion H+ từ chất nền ti thể ra khoang giữa hai màng. Sự chênh lệch nồng độ H+ này sau đó được sử dụng để tổng hợp ATP bởi enzyme nào?

Hexokinase

Pyruvate kinase

Citrate synthase

ATP synthase

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Quá trình chuyển hóa pyruvate thành Acetyl-CoA trước khi đi vào chu trình Krebs còn được gọi là gì?

Oxi hóa pyruvate (Phản ứng trung gian)

Khử carboxyl oxy hóa

Phosophoryl hóa mức cơ chất

Tổng hợp ATP

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Khi kiểm tra các hạt giống được bảo quản đúng cách (khô ráo, thoáng khí), cường độ hô hấp của chúng thường ở mức rất thấp. Điều này đảm bảo điều gì?

Hạt nhanh chóng nảy mầm khi gặp điều kiện thuận lợi.

Giảm thiểu sự tiêu hao chất hữu cơ dự trữ, giữ được sức sống cho hạt.

Tăng cường sản xuất nhiệt để giữ ấm cho hạt.

Giúp hạt hấp thụ nước tốt hơn từ môi trường.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Một trong những vai trò của hô hấp là tạo ra năng lượng nhiệt. Điều này có ý nghĩa gì đối với thực vật, đặc biệt là ở vùng khí hậu lạnh?

Giúp cây thoát hơi nước nhanh hơn.

Làm giảm tốc độ các phản ứng sinh hóa.

Góp phần duy trì nhiệt độ tối ưu cho các hoạt động sống, giúp cây chống chịu lạnh tốt hơn.

Làm tăng nhu cầu nước của cây.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Phân tích sơ đồ hô hấp hiếu khí, có bao nhiêu phân tử CO2 được giải phóng trực tiếp từ quá trình oxi hóa hoàn toàn một phân tử Acetyl-CoA trong chu trình Krebs?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Sự hình thành ethanol và CO2 là sản phẩm của loại lên men nào ở thực vật, thường xảy ra trong điều kiện thiếu oxy?

Lên men ethanol (lên men rượu)

Lên men lactic

Hô hấp hiếu khí

Quang hợp

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Chất nào sau đây là nguyên liệu chính được sử dụng trực tiếp trong quá trình hô hấp ở thực vật?

ATP

CO2

NADH

Glucose

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Nếu một cây được trồng trong môi trường có nồng độ oxy rất thấp, quá trình hô hấp của cây sẽ có xu hướng chuyển từ hiếu khí sang kị khí. Điều này dẫn đến sự thay đổi đáng kể nào về hiệu suất năng lượng tạo ra?

Hiệu suất năng lượng tăng lên đột ngột.

Hiệu suất năng lượng không thay đổi.

Hiệu suất năng lượng giảm đi rất nhiều.

Cây ngừng hoàn toàn việc sản xuất năng lượng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Để đo cường độ hô hấp của một mẫu thực vật (ví dụ: hạt nảy mầm), người ta có thể theo dõi sự thay đổi của một trong các yếu tố sau. Yếu tố nào phản ánh trực tiếp hoạt động hô hấp?

Lượng O2 tiêu thụ hoặc lượng CO2 thải ra.

Lượng nước bốc hơi.

Lượng ánh sáng hấp thụ.

Tốc độ tăng trưởng chiều cao.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Tại sao rễ cây thường nhạy cảm hơn lá cây khi môi trường bị thiếu oxy?

Rễ không có lục lạp nên không thể quang hợp để tạo oxy.

Rễ cần nhiều năng lượng hơn lá.

Rễ không có khí khổng để trao đổi khí.

Rễ sống trong đất, nơi sự khuếch tán oxy chậm hơn nhiều so với không khí mà lá tiếp xúc, và rễ phụ thuộc hoàn toàn vào hô hấp hiếu khí để cung cấp năng lượng cho hấp thụ chủ động.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Trong điều kiện hiếu khí, pyruvate được tạo ra từ đường phân sẽ được chuyển hóa thành chất nào để tiếp tục đi vào chu trình Krebs?

Lactate

Acetyl-CoA

Ethanol

Glucose

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Phân tích vai trò của nước đối với quá trình hô hấp ở thực vật. Phát biểu nào sau đây là đúng?

Nước là dung môi cho các phản ứng hóa học và là nguyên liệu trong một số giai đoạn của hô hấp.

Nước chỉ đóng vai trò điều hòa nhiệt độ, không tham gia trực tiếp vào phản ứng hô hấp.

Hàm lượng nước càng cao thì cường độ hô hấp càng thấp.

Thiếu nước không ảnh hưởng đến hô hấp vì hô hấp không sử dụng nước.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Quá trình hô hấp tạo ra năng lượng dưới dạng ATP. ATP được sử dụng trực tiếp cho các hoạt động sống nào sau đây ở thực vật?

Hấp thụ ánh sáng trong quang hợp.

Thoát hơi nước qua khí khổng.

Vận chuyển chủ động các chất khoáng qua màng tế bào.

Tổng hợp oxy.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Hình vẽ mô tả một phần của quá trình hô hấp tế bào. Giai đoạn nào trong hình vẽ (nếu có) diễn ra ở chất nền ti thể và giải phóng CO2?

Đường phân

Chuỗi truyền electron

Oxi hóa pyruvate (Phản ứng trung gian)

Chu trình Krebs

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Quá trình hô hấp ở thực vật là quá trình oxi hóa các hợp chất hữu cơ, đặc biệt là glucose, để giải phóng năng lượng dưới dạng ATP và nhiệt. Sản phẩm cuối cùng của quá trình hô hấp hiếu khí (có mặt O2) là gì?

Oxygen và nước

Glucose và oxygen

Carbon dioxide và nước

Acid pyruvic và ATP

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra ở tế bào chất và tạo ra acid pyruvic?

Đường phân (Glycolysis)

Chu trình Krebs (Chu trình acid citric)

Chuỗi truyền electron hô hấp

Oxi hóa pyruvate thành acetyl-CoA

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Chu trình Krebs trong hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra ở đâu trong tế bào?

Tế bào chất

Chất nền (matrix) của ti thể

Màng trong của ti thể

Màng ngoài của ti thể

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Giả sử một phân tử glucose được oxi hóa hoàn toàn qua hô hấp hiếu khí ở thực vật. Trong chu trình Krebs, mỗi phân tử acetyl-CoA đi vào sẽ tạo ra bao nhiêu phân tử CO2?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí tạo ra phần lớn ATP thông qua quá trình phosphoryl hóa oxi hóa?

Đường phân

Chu trình Krebs

Chuỗi truyền electron hô hấp

Oxi hóa pyruvate

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Khi cây bị ngập úng kéo dài, thiếu oxygen trầm trọng, quá trình hô hấp nào sau đây sẽ chủ yếu diễn ra trong tế bào rễ?

Hô hấp hiếu khí

Hô hấp kị khí (Lên men)

Quang hợp

Hô hấp sáng

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Sản phẩm cuối cùng của quá trình lên men rượu ở thực vật là gì?

Acid lactic

Acid pyruvic

Oxygen và nước

Ethanol và carbon dioxide

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: So với hô hấp hiếu khí, quá trình lên men ở thực vật tạo ra lượng ATP như thế nào?

Ít hơn rất nhiều

Tương đương

Nhiều hơn rất nhiều

Không tạo ra ATP

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Vai trò quan trọng nhất của hô hấp đối với cơ thể thực vật là gì?

Tạo ra chất hữu cơ cho cây

Giải phóng oxygen cho môi trường

Giải phóng năng lượng ATP cung cấp cho các hoạt động sống

Tạo ra nước tham gia vào quá trình thoát hơi nước

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Ngoài việc tạo ra năng lượng, hô hấp còn tạo ra các chất trung gian. Các chất trung gian này có vai trò gì?

Chỉ là sản phẩm thải của quá trình hô hấp

Là nguyên liệu cho quá trình tổng hợp các chất hữu cơ khác trong tế bào

Tham gia trực tiếp vào quá trình quang hợp

Giúp điều hòa lượng nước trong cây

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Yếu tố môi trường nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất đến cường độ hô hấp ở thực vật và thường được điều chỉnh trong bảo quản nông sản để giảm thiểu hô hấp?

Nhiệt độ

Ánh sáng

Độ pH của đất

Thành phần khoáng chất trong đất

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Tại sao việc phơi khô hạt trước khi bảo quản lại giúp kéo dài thời gian bảo quản?

Vì hạt khô thì côn trùng không ăn được.

Vì hạt khô sẽ hấp thụ CO2 tốt hơn.

Vì độ ẩm thấp làm giảm cường độ hô hấp của hạt.

Vì phơi khô giúp tăng lượng ATP dự trữ trong hạt.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Nồng độ oxygen trong môi trường bảo quản nông sản nên được điều chỉnh như thế nào để giảm cường độ hô hấp xuống mức tối thiểu nhưng vẫn duy trì sự sống của tế bào?

Tăng cao hơn nồng độ khí quyển

Giảm thấp hơn nồng độ khí quyển nhưng không bằng không

Loại bỏ hoàn toàn oxygen

Giữ nguyên nồng độ khí quyển

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Nồng độ CO2 cao trong môi trường bảo quản nông sản có tác động gì đến hô hấp?

Ức chế hô hấp

Tăng cường hô hấp

Không ảnh hưởng đến hô hấp

Chỉ ảnh hưởng đến hô hấp kị khí

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Nhiệt độ tối ưu cho hô hấp của phần lớn thực vật ôn đới thường nằm trong khoảng nào?

0-5oC

10-15oC

30-40oC

50-60oC

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Tại sao khi bảo quản các loại củ như khoai tây với số lượng lớn, cần phải có hệ thống thông gió?

Để tăng nhiệt độ kho bảo quản.

Để giảm độ ẩm không khí đến mức thấp nhất (gần 0%).

Để loại bỏ hoàn toàn CO2 sinh ra.

Để cung cấp đủ oxygen và loại bỏ CO2, tránh hô hấp kị khí và tích tụ nhiệt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

Quang hợp chỉ xảy ra ở lá, hô hấp xảy ra ở rễ.

Sản phẩm của quá trình này là nguyên liệu cho quá trình kia và ngược lại.

Cả hai quá trình đều chỉ giải phóng năng lượng.

Quang hợp cần ánh sáng, hô hấp không cần ánh sáng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Phân tích vai trò của hô hấp trong quá trình nảy mầm của hạt:

Cung cấp năng lượng ATP cho quá trình phân chia tế bào, tổng hợp chất mới.

Tạo ra glucose dự trữ cho phôi.

Giúp hạt hấp thụ nước dễ dàng hơn.

Giải phóng CO2 giúp vỏ hạt mềm ra.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Cường độ hô hấp của một loại nông sản giảm khi nhiệt độ giảm từ 20oC xuống 5oC. Hiện tượng này phù hợp với quy luật nào về ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ phản ứng sinh hóa?

Nhiệt độ càng thấp, enzyme hoạt động càng mạnh.

Trong khoảng nhiệt độ nhất định, nhiệt độ giảm làm giảm tốc độ phản ứng do giảm hoạt động của enzyme.

Nhiệt độ thấp làm biến tính enzyme hô hấp.

Nhiệt độ không ảnh hưởng đến cường độ hô hấp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi nồng độ oxygen trong môi trường bảo quản rất thấp (gần 0%), nông sản có thể chuyển sang hô hấp kị khí. Điều này có thể dẫn đến hậu quả gì đối với chất lượng nông sản?

Tăng lượng ATP dự trữ, giúp nông sản tươi lâu.

Tạo ra nhiều chất dinh dưỡng hơn.

Giảm sự mất nước của nông sản.

Tích tụ các sản phẩm độc hại (như ethanol, acid lactic) và giảm chất lượng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Trong chuỗi truyền electron hô hấp ở thực vật, năng lượng từ việc chuyển điện tử được sử dụng để:

Trực tiếp tổng hợp glucose.

Tạo ra CO2 và nước.

Bơm proton qua màng, tạo gradient proton để tổng hợp ATP.

Hoạt hóa các phân tử glucose.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Tại sao hô hấp lại giải phóng một lượng nhiệt đáng kể, đặc biệt khi bảo quản nông sản với khối lượng lớn?

Một phần năng lượng từ quá trình oxi hóa chất hữu cơ được giải phóng dưới dạng nhiệt.

Nhiệt là sản phẩm chính của hô hấp, chứ không phải ATP.

Chỉ có hô hấp kị khí mới sinh nhiệt.

Nhiệt sinh ra do sự ma sát giữa các hạt nông sản.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Điều kiện nhiệt độ nào sau đây KHÔNG thuận lợi cho việc bảo quản nông sản bằng cách giảm cường độ hô hấp?

Nhiệt độ thấp (gần điểm đóng băng của nông sản)

Nhiệt độ phòng lạnh (khoảng 2-8oC)

Nhiệt độ kho mát (khoảng 10-15oC)

Nhiệt độ tối ưu cho sinh trưởng (khoảng 25-35oC)

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Một loại hạt có độ ẩm rất cao được bảo quản trong điều kiện đủ oxygen và nhiệt độ ấm. Dự đoán nào sau đây về cường độ hô hấp của hạt là đúng?

Cường độ hô hấp sẽ cao, dẫn đến tiêu hao chất hữu cơ nhanh.

Cường độ hô hấp sẽ rất thấp do độ ẩm cao ức chế enzyme.

Hạt sẽ chuyển sang hô hấp kị khí do nhiệt độ cao.

Hạt sẽ ngừng hô hấp hoàn toàn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Chất nào sau đây là nguyên liệu trực tiếp đi vào chu trình Krebs sau khi được biến đổi từ acid pyruvic?

Glucose

Acid pyruvic

Acetyl-CoA

NADH

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Phân biệt cơ bản giữa hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí ở thực vật là gì?

Chỉ có hô hấp hiếu khí tạo ra ATP.

Hô hấp hiếu khí xảy ra ở tế bào chất, hô hấp kị khí xảy ra ở ti thể.

Nguyên liệu của hai quá trình khác nhau hoàn toàn.

Hô hấp hiếu khí cần O2 làm chất nhận electron cuối cùng, hô hấp kị khí không cần O2 và sử dụng chất nhận electron khác.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong điều kiện thiếu oxygen, quá trình đường phân ở thực vật vẫn có thể diễn ra. Tuy nhiên, tại sao quá trình này không thể tiếp tục cung cấp năng lượng hiệu quả cho tế bào nếu không có hô hấp hiếu khí hoặc lên men?

Vì acid pyruvic tạo ra sẽ ức chế đường phân.

Vì NAD+ cần thiết cho đường phân sẽ không được tái sinh nếu không có chuỗi truyền electron hoặc quá trình lên men.

Vì đường phân chỉ tạo ra nhiệt chứ không tạo ATP.

Vì sản phẩm của đường phân (acid pyruvic) bị phân hủy ngay lập tức khi thiếu O2.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khi bảo quản rau quả tươi, người ta thường sử dụng phương pháp bảo quản trong khí quyển điều chỉnh (Controlled Atmosphere - CA) với nồng độ O2 thấp và CO2 cao. Mục đích chính của việc này là gì?

Giảm cường độ hô hấp của rau quả, làm chậm quá trình chín và phân hủy.

Tăng cường hô hấp để rau quả nhanh chín và có màu sắc đẹp.

Tiêu diệt hoàn toàn vi sinh vật gây hại trên rau quả.

Giúp rau quả hấp thụ nước tốt hơn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Vai trò của hô hấp trong việc duy trì cấu trúc và chức năng của tế bào thực vật là gì?

Hô hấp tạo ra các thành phần cấu trúc chính của tế bào.

Hô hấp chỉ cung cấp nhiệt để giữ ấm cho tế bào.

Hô hấp cung cấp ATP cho các hoạt động tổng hợp, vận chuyển chủ động, duy trì cấu trúc màng, v.v.

Hô hấp giúp tế bào chống lại các tác nhân gây bệnh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Một cây trồng bị thiếu nước nghiêm trọng. Điều này sẽ ảnh hưởng như thế nào đến cường độ hô hấp của cây?

Cường độ hô hấp tăng cao để bù đắp năng lượng thiếu hụt.

Cường độ hô hấp không bị ảnh hưởng vì nước không phải là nguyên liệu trực tiếp.

Cường độ hô hấp tăng lên đột ngột rồi giảm dần.

Cường độ hô hấp giảm do enzyme cần nước để hoạt động và tế bào thiếu nước ảnh hưởng đến các quá trình sinh hóa.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra qua các giai đoạn chính nào và chúng lần lượt xảy ra ở đâu trong tế bào?

Đường phân (Tế bào chất) → Chuỗi truyền electron (Chất nền ti thể) → Chu trình Krebs (Màng trong ti thể)

Đường phân (Tế bào chất) → Chu trình Krebs (Chất nền ti thể) → Chuỗi truyền electron (Màng trong ti thể)

Chu trình Krebs (Tế bào chất) → Đường phân (Chất nền ti thể) → Chuỗi truyền electron (Màng trong ti thể)

Đường phân (Chất nền ti thể) → Chu trình Krebs (Tế bào chất) → Chuỗi truyền electron (Màng trong ti thể)

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Giả sử một phân tử glucose (C6H12O6) được thực vật oxi hóa hoàn toàn qua quá trình hô hấp hiếu khí. Sản phẩm cuối cùng chứa carbon được tạo ra là gì và nó xuất hiện ở giai đoạn nào?

Acid pyruvic, giai đoạn Đường phân.

Acetyl-CoA, giai đoạn trung gian giữa Đường phân và Chu trình Krebs.

Carbon dioxide (CO2), chủ yếu ở Chu trình Krebs.

Nước (H2O), giai đoạn Chuỗi truyền electron.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Một nhà khoa học đang nghiên cứu hiệu suất năng lượng của quá trình hô hấp ở một loại cây. Ông nhận thấy dưới điều kiện đủ O2, cây tổng hợp được khoảng 30-32 ATP cho mỗi phân tử glucose. Tuy nhiên, khi rễ cây bị ngập úng hoàn toàn, lượng ATP thu được giảm đi đáng kể, chỉ còn khoảng 2 ATP cho mỗi phân tử glucose. Sự thay đổi này là do cây đã chuyển sang con đường hô hấp nào?

Chỉ thực hiện giai đoạn đường phân và dừng lại.

Chuyển sang hô hấp hiếu khí hiệu quả hơn.

Thực hiện quang hợp bù đắp năng lượng.

Chuyển sang hô hấp kị khí (lên men).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật, chuỗi truyền electron đóng vai trò quan trọng nhất trong việc tổng hợp lượng lớn ATP. Năng lượng được giải phóng trong giai đoạn này chủ yếu đến từ đâu?

Năng lượng giải phóng từ sự di chuyển của electron qua các phức hệ protein.

Năng lượng trực tiếp từ sự phân giải glucose.

Năng lượng từ sự oxi hóa trực tiếp FADH2 thành FAD.

Năng lượng từ sự thủy phân ATP có sẵn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Một nông dân nhận thấy khoai tây để lâu ngày trong điều kiện ẩm và ấm thường nhanh chóng bị hỏng, nảy mầm và mềm nhũn. Ngược lại, khoai tây bảo quản ở nơi khô ráo, thoáng mát thì giữ được lâu hơn. Hiện tượng này chủ yếu liên quan đến yếu tố nào ảnh hưởng đến cường độ hô hấp của củ khoai tây?

Nồng độ O2 và CO2.

Ánh sáng.

Nhiệt độ và độ ẩm.

Kích thước củ khoai tây.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Tại sao việc giữ nồng độ CO2 cao trong các kho bảo quản rau quả (kho kiểm soát khí quyển) lại giúp kéo dài thời gian bảo quản?

CO2 là nguyên liệu cho quang hợp, giúp rau quả 'tự nuôi sống'.

Nồng độ CO2 cao ức chế cường độ hô hấp, làm chậm quá trình phân giải chất hữu cơ.

CO2 giúp diệt khuẩn, ngăn chặn sự phân hủy của vi sinh vật.

CO2 làm tăng độ cứng của tế bào thực vật.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Quá trình hô hấp không chỉ cung cấp năng lượng (ATP) mà còn tạo ra các chất trung gian. Vai trò của các chất trung gian này trong tế bào thực vật là gì?

Làm nguyên liệu cho quá trình tổng hợp các chất hữu cơ khác như protein, lipid.

Tham gia trực tiếp vào quá trình quang hợp.

Giúp cây hấp thụ nước và khoáng chất từ đất.

Điều hòa hoạt động của khí khổng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Một cây cảnh bị ngập nước lâu ngày có thể xuất hiện các triệu chứng như lá vàng, rụng lá, rễ thối. Cơ chế sinh học nào giải thích cho hiện tượng rễ bị thối khi ngập nước?

Nước làm loãng nồng độ khoáng chất trong đất.

Vi khuẩn hiếu khí phát triển mạnh tấn công rễ.

Thiếu CO2 cho quá trình hô hấp.

Thiếu O2, rễ chuyển sang hô hấp kị khí tạo ra các chất độc hại và ít năng lượng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật là gì?

Hoàn toàn độc lập, không liên quan.

Hô hấp chỉ xảy ra vào ban đêm, quang hợp chỉ xảy ra vào ban ngày.

Sản phẩm của quá trình này là nguyên liệu cho quá trình kia và ngược lại.

Cả hai quá trình đều sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Tại sao cường độ hô hấp của hạt khô lại rất thấp, và điều này có ý nghĩa gì trong bảo quản hạt?

Độ ẩm thấp làm giảm hoạt tính enzyme hô hấp, giúp tiết kiệm chất hữu cơ và duy trì sức sống.

Hạt khô không cần hô hấp để tồn tại.

Hạt khô có vỏ cứng hơn, ngăn cản hô hấp.

Độ ẩm thấp làm tăng nồng độ CO2 trong hạt, ức chế hô hấp.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong một thí nghiệm, người ta đo lượng nhiệt tỏa ra từ một khối hạt đang hô hấp. Lượng nhiệt này tăng lên đáng kể khi tăng nhiệt độ môi trường từ 20°C lên 35°C, nhưng lại giảm khi tăng lên 50°C. Hiện tượng giảm nhiệt ở 50°C được giải thích tốt nhất bằng cách nào?

Nồng độ CO2 quá cao ức chế hô hấp.

Thiếu O2 do nhiệt độ cao.

Chất nền glucose đã cạn kiệt.

Enzyme hô hấp bị biến tính ở nhiệt độ cao.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí ở thực vật tạo ra phần lớn phân tử CO2 được giải phóng ra môi trường?

Đường phân.

Giai đoạn trung gian (oxi hóa pyruvate thành Acetyl-CoA).

Chu trình Krebs.

Chuỗi truyền electron.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: ATP được tạo ra trong quá trình hô hấp ở thực vật được sử dụng cho các hoạt động sống nào sau đây?

Chỉ tổng hợp chất hữu cơ.

Chỉ vận chuyển chủ động các chất.

Chỉ sinh trưởng và phát triển.

Tổng hợp chất hữu cơ, vận chuyển các chất, sinh trưởng, phát triển, và các hoạt động khác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Hô hấp kị khí (lên men) ở thực vật có thể tạo ra những sản phẩm cuối cùng nào tùy thuộc vào loại enzyme và cơ quan thực hiện?

Acid lactic và O2.

Carbon dioxide và nước.

Ethanol và carbon dioxide hoặc Acid lactic.

ATP và nhiệt năng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Tại sao việc thông gió cho kho chứa nông sản (hạt, củ) lại là một biện pháp quan trọng để bảo quản lâu dài?

Giúp cung cấp O2 và loại bỏ CO2, duy trì hô hấp hiếu khí ở mức thấp và ngăn tích tụ CO2 ức chế.

Làm tăng nhiệt độ trong kho, ngăn côn trùng gây hại.

Giúp tăng độ ẩm, giữ cho nông sản không bị khô héo.

Loại bỏ hoàn toàn O2 và CO2 khỏi kho.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong điều kiện thiếu O2, quá trình hô hấp ở thực vật chuyển từ hiếu khí sang kị khí. Sự chuyển đổi này ảnh hưởng như thế nào đến việc sử dụng chất nền glucose?

Glucose bị phân giải hoàn toàn hơn so với hô hấp hiếu khí.

Glucose bị phân giải không hoàn toàn, năng lượng còn lại trong sản phẩm cuối.

Sử dụng chất nền khác thay vì glucose.

Lượng glucose tiêu thụ ít hơn đáng kể để tạo cùng một lượng ATP.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Một nhà nghiên cứu đo cường độ hô hấp của rễ cây lúa trong điều kiện đất ngập nước và đất thoáng khí. Kết quả cho thấy cường độ hô hấp trong đất ngập nước thấp hơn đáng kể và sản phẩm tạo ra khác biệt. Hiện tượng này là do đất ngập nước làm giảm yếu tố nào cần thiết cho hô hấp hiếu khí?

Oxy.

Carbon dioxide.

Nhiệt độ.

Ánh sáng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Tại sao nhiệt độ 30-40°C thường được xem là nhiệt độ tối ưu cho hô hấp ở nhiều loài thực vật?

Ở nhiệt độ này, cây có thể quang hợp mạnh nhất.

Lượng nước trong tế bào đạt mức tối ưu.

Hoạt động của các enzyme hô hấp đạt hiệu quả cao nhất trước khi bị biến tính.

Nồng độ O2 trong không khí là cao nhất.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong quá trình hô hấp hiếu khí, giai đoạn nào diễn ra sự phosphoryl hóa mức cơ chất (substrate-level phosphorylation) để tạo ra một lượng nhỏ ATP?

Chỉ Chuỗi truyền electron.

Chỉ giai đoạn trung gian.

Chỉ Chu trình Krebs.

Đường phân và Chu trình Krebs.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Nếu một loại hạt được bảo quản trong điều kiện khô ráo và nhiệt độ rất thấp (gần 0°C), cường độ hô hấp của hạt sẽ như thế nào so với khi bảo quản ở nhiệt độ phòng (25°C) và độ ẩm tương đương?

Thấp hơn nhiều, giúp kéo dài thời gian bảo quản.

Cao hơn nhiều do nhiệt độ thấp kích thích hô hấp.

Không thay đổi đáng kể vì độ ẩm là yếu tố chính.

Ngừng hoàn toàn, hạt bị chết.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Tại sao rễ cây cần hô hấp ngay cả khi cây đang quang hợp mạnh vào ban ngày?

Rễ cần hô hấp để tạo ra CO2 cung cấp cho lá quang hợp.

Rễ không có lục lạp, không quang hợp, nên cần hô hấp để lấy năng lượng cho hoạt động hấp thụ nước và khoáng.

Hô hấp giúp rễ tổng hợp chất hữu cơ dự trữ.

Hô hấp giúp rễ thải bớt O2 thừa do quang hợp tạo ra.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Một trong những vai trò quan trọng của hô hấp đối với thực vật là giải phóng năng lượng dưới dạng ATP. Ngoài ra, một phần năng lượng được giải phóng dưới dạng nhiệt. Lượng nhiệt này có ý nghĩa gì đối với thực vật, đặc biệt trong điều kiện nhất định?

Là năng lượng bị lãng phí hoàn toàn.

Chỉ có hại cho cây.

Giúp cây tổng hợp protein.

Giúp duy trì nhiệt độ cơ thể, có lợi trong điều kiện lạnh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Quá trình nào sau đây KHÔNG diễn ra trong chất nền (matrix) của ti thể?

Chu trình Krebs.

Oxi hóa pyruvate thành Acetyl-CoA.

Một số phản ứng của hô hấp hiếu khí.

Chuỗi truyền electron và tổng hợp ATP nhờ gradient proton.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Khi thiếu O2, thực vật có thể thực hiện quá trình lên men. So với hô hấp hiếu khí, lên men có đặc điểm gì về hiệu quả năng lượng và sản phẩm cuối cùng?

Hiệu quả năng lượng thấp hơn nhiều, sản phẩm cuối cùng vẫn còn năng lượng.

Hiệu quả năng lượng cao hơn, sản phẩm cuối cùng là CO2 và H2O.

Hiệu quả năng lượng tương đương, sản phẩm cuối cùng là acid pyruvic.

Không tạo ra năng lượng, sản phẩm cuối cùng là ATP.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Một nhà khoa học đang nghiên cứu tác động của một loại hóa chất lên hô hấp của tế bào thực vật. Ông nhận thấy hóa chất này làm giảm đáng kể lượng ATP tổng hợp trong chuỗi truyền electron nhưng không ảnh hưởng nhiều đến lượng NADH và FADH2 tạo ra từ Chu trình Krebs. Hóa chất này có khả năng cao đã tác động trực tiếp vào thành phần nào của chuỗi truyền electron?

Các enzyme trong Chu trình Krebs.

Enzyme đường phân.

Các phức hệ protein vận chuyển electron hoặc enzyme ATP synthase trên màng trong ti thể.

Chất nền glucose.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Trong điều kiện bình thường, tốc độ hô hấp của một mô thực vật phụ thuộc vào những yếu tố nào sau đây?

Chỉ nhiệt độ và ánh sáng.

Chỉ nồng độ O2 và CO2.

Chỉ lượng nước và chất nền hô hấp.

Nhiệt độ, độ ẩm, nồng độ O2, nồng độ CO2, và lượng chất nền hô hấp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Sản phẩm nào của quá trình hô hấp hiếu khí được thực vật sử dụng làm nguyên liệu cho quá trình quang hợp?

Carbon dioxide (CO2) và Nước (H2O).

Oxygen (O2) và Glucose (C6H12O6).

ATP và NADH.

Acid pyruvic.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Khả năng chống chịu với điều kiện ngập úng của các loài thực vật khác nhau là khác nhau. Một số loài có khả năng chịu ngập tốt hơn. Điều này có thể liên quan đến đặc điểm thích nghi nào trong quá trình hô hấp của chúng khi thiếu O2?

Tăng cường quang hợp dưới nước.

Có khả năng thực hiện lên men tạo ra ít sản phẩm độc hại hơn hoặc có cơ chế giải độc/vận chuyển sản phẩm lên men.

Ngừng hoàn toàn hô hấp khi bị ngập.

Sử dụng O2 dự trữ trong thân rễ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Lượng ATP net thu được từ giai đoạn đường phân của một phân tử glucose là bao nhiêu?

2 ATP.

4 ATP.

30-32 ATP.

Không tạo ra ATP.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Giả sử bạn đang thiết kế một kho lạnh để bảo quản rau lá tươi. Để giảm thiểu sự hao hụt chất dinh dưỡng do hô hấp, bạn nên điều chỉnh các yếu tố môi trường trong kho như thế nào?

Tăng nhiệt độ và độ ẩm, tăng nồng độ O2.

Giảm nhiệt độ, tăng độ ẩm, tăng nồng độ O2.

Tăng nhiệt độ, giảm độ ẩm, giảm nồng độ O2.

Giảm nhiệt độ, duy trì độ ẩm thích hợp, giảm nồng độ O2 và tăng nồng độ CO2 (trong giới hạn cho phép).

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Một nhà khoa học đang nghiên cứu sự hô hấp của hạt lúa mì. Khi đặt hạt trong môi trường không có oxygen, nhà khoa học quan sát thấy hạt vẫn giải phóng năng lượng nhưng lượng ATP tạo ra rất ít và có sản phẩm phụ là ethanol. Quá trình này được gọi là gì?

Hô hấp hiếu khí

Quang hợp

Hô hấp kị khí (Lên men)

Chu trình Calvin

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong điều kiện đủ oxygen, quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra qua các giai đoạn chính. Trình tự đúng của các giai đoạn này là gì?

Chu trình Krebs → Đường phân → Chuỗi truyền electron

Chuỗi truyền electron → Chu trình Krebs → Đường phân

Đường phân → Chuỗi truyền electron → Chu trình Krebs

Đường phân → Chu trình Krebs → Chuỗi truyền electron

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Giai đoạn đường phân (Glycolysis) trong quá trình hô hấp ở thực vật diễn ra ở vị trí nào trong tế bào?

Màng trong ti thể

Tế bào chất

Chất nền ti thể

Lục lạp

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Sản phẩm cuối cùng của giai đoạn đường phân từ một phân tử glucose là gì?

2 phân tử pyruvate, 2 ATP (net), 2 NADH

1 phân tử glucose, 2 ATP, 2 NADH

2 phân tử acetyl-CoA, 2 ATP, 2 NADH

CO2, H2O, ATP

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Trước khi đi vào chu trình Krebs, pyruvate được tạo ra từ đường phân cần trải qua quá trình chuyển hóa nào?

Phân giải thành glucose

Lên men thành ethanol hoặc lactic acid

Oxi hóa thành acetyl-CoA

Tổng hợp thành tinh bột

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Chu trình Krebs (chu trình acid citric) trong hô hấp hiếu khí của thực vật diễn ra ở đâu?

Chất nền ti thể

Tế bào chất

Màng ngoài ti thể

Không gian giữa hai màng ti thể

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Sản phẩm chính được tạo ra trong chu trình Krebs (từ mỗi phân tử acetyl-CoA đi vào) là gì?

Glucose, O2

ATP, pyruvate

Ethanol, CO2

CO2, ATP (ít), NADH, FADH2

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP nhiều nhất?

Đường phân

Chuỗi truyền electron hô hấp

Chu trình Krebs

Quá trình chuẩn bị Acetyl-CoA

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Chuỗi truyền electron hô hấp ở thực vật diễn ra chủ yếu ở vị trí nào trong tế bào?

Tế bào chất

Chất nền ti thể

Màng trong ti thể

Màng ngoài ti thể

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Chức năng chính của chuỗi truyền electron trong hô hấp hiếu khí là gì?

Tổng hợp glucose

Phân giải pyruvate

Tạo ra CO2

Sử dụng năng lượng từ NADH và FADH2 để tổng hợp ATP

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Tại sao quá trình hô hấp hiếu khí tạo ra năng lượng (ATP) hiệu quả hơn rất nhiều so với hô hấp kị khí?

Hô hấp hiếu khí phân giải hoàn toàn glucose, trong khi hô hấp kị khí chỉ phân giải một phần.

Hô hấp hiếu khí không cần enzyme, hô hấp kị khí cần nhiều enzyme.

Hô hấp hiếu khí diễn ra nhanh hơn hô hấp kị khí.

Hô hấp hiếu khí không tạo ra sản phẩm phụ độc hại.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Một cây bị ngập úng kéo dài. Điều này ảnh hưởng đến quá trình hô hấp của rễ cây như thế nào?

Tăng cường hô hấp hiếu khí do có nhiều nước.

Chuyển sang hô hấp kị khí, tạo ra các chất độc hại cho tế bào rễ.

Ngừng hoàn toàn quá trình hô hấp.

Tăng cường tổng hợp ATP do thiếu oxygen.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Vai trò quan trọng nhất của ATP được tạo ra từ hô hấp đối với cây xanh là gì?

Làm nguyên liệu cho quang hợp.

Tạo ra nhiệt lượng giúp cây ấm hơn.

Giúp cây chống chịu với sâu bệnh.

Cung cấp năng lượng trực tiếp cho các hoạt động sống của tế bào và cơ thể.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Ngoài việc cung cấp năng lượng, hô hấp còn tạo ra các chất trung gian. Các chất trung gian này có vai trò gì?

Là nguyên liệu cho quá trình tổng hợp các hợp chất hữu cơ khác trong tế bào.

Giúp điều hòa nhiệt độ của môi trường xung quanh.

Tham gia trực tiếp vào chu trình quang hợp.

Loại bỏ các chất độc hại ra khỏi tế bào.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật được thể hiện rõ nhất qua điều gì?

Cả hai quá trình đều chỉ diễn ra vào ban ngày.

Cả hai quá trình đều chỉ tạo ra ATP.

Sản phẩm của quá trình này là nguyên liệu cho quá trình kia và ngược lại.

Cả hai quá trình đều giải phóng oxygen vào khí quyển.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Nhiệt độ ảnh hưởng đến cường độ hô hấp của thực vật như thế nào? Chọn phát biểu đúng.

Nhiệt độ càng thấp, cường độ hô hấp càng tăng.

Nhiệt độ càng cao, cường độ hô hấp càng giảm.

Cường độ hô hấp không bị ảnh hưởng bởi nhiệt độ.

Cường độ hô hấp tăng theo nhiệt độ đến một nhiệt độ tối ưu, sau đó giảm mạnh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Tại sao việc tăng nồng độ CO2 trong không khí đến mức quá cao có thể ức chế hô hấp ở thực vật?

CO2 cạnh tranh với O2 để gắn vào enzyme hô hấp.

CO2 hòa tan trong nước tạo acid, làm thay đổi pH tế bào, ảnh hưởng đến enzyme hô hấp.

Nồng độ CO2 cao kích thích quang hợp mạnh hơn, làm giảm nhu cầu hô hấp.

CO2 làm tắc nghẽn các kênh vận chuyển oxygen vào tế bào.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Độ ẩm môi trường và hàm lượng nước trong tế bào ảnh hưởng đến hô hấp như thế nào?

Nước là dung môi và tham gia trực tiếp vào các phản ứng hô hấp, thiếu nước làm giảm cường độ hô hấp.

Nước chỉ có vai trò vận chuyển chất, không ảnh hưởng trực tiếp đến hô hấp.

Thừa nước làm tăng cường độ hô hấp.

Độ ẩm chỉ ảnh hưởng đến quang hợp, không ảnh hưởng đến hô hấp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Để bảo quản nông sản (ví dụ: hạt khô, củ), người ta thường áp dụng các biện pháp như làm khô, giữ nhiệt độ thấp, giảm lượng oxygen. Mục đích chính của các biện pháp này là gì?

Tiêu diệt hoàn toàn vi sinh vật gây hại.

Kích thích nông sản nảy mầm nhanh hơn.

Đưa cường độ hô hấp của nông sản về mức tối thiểu để giảm tiêu hao chất hữu cơ.

Làm tăng cường độ hô hấp để nông sản giữ được độ tươi.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Tại sao khi bảo quản các loại củ như khoai tây, khoai lang ở nhiệt độ quá thấp (gần 0°C) lại có thể làm giảm chất lượng, ví dụ như bị ngọt hơn?

Nhiệt độ quá thấp làm ngừng hoàn toàn hô hấp.

Nhiệt độ quá thấp kích thích quá trình tổng hợp tinh bột.

Nhiệt độ quá thấp làm tăng cường hô hấp kị khí.

Nhiệt độ thấp có thể kích thích chuyển hóa tinh bột thành đường, làm tăng vị ngọt và giảm chất lượng bảo quản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Một lô hạt giống lúa được bảo quản trong kho có độ ẩm cao và nhiệt độ ấm. Dự đoán điều gì sẽ xảy ra với lô hạt giống này sau một thời gian so với lô được bảo quản khô ráo, thoáng mát?

Cường độ hô hấp tăng cao, hạt bị giảm khối lượng, giảm khả năng nảy mầm, dễ bị nấm mốc.

Hạt giữ được độ tươi ngon lâu hơn do độ ẩm cao.

Khối lượng hạt tăng lên do hấp thụ nước.

Hạt chuyển sang trạng thái ngủ nghỉ sâu hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Phản ứng tổng quát của hô hấp hiếu khí ở thực vật sử dụng nguyên liệu và tạo ra sản phẩm nào?

CO2 + H2O → C6H12O6 + O2 + Năng lượng

C6H12O6 + O2 → CO2 + H2O + Năng lượng (ATP + nhiệt)

C6H12O6 → Ethanol/Lactic acid + Năng lượng

Glucose + ATP → Pyruvate

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Trong chuỗi truyền electron, năng lượng từ sự di chuyển của electron được sử dụng để làm gì?

Phân giải glucose thành pyruvate.

Tổng hợp CO2 và H2O.

Bơm proton (H+) từ chất nền ti thể vào khoảng gian màng, tạo gradient proton.

Chuyển pyruvate thành acetyl-CoA.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Gradient proton được tạo ra ở khoảng gian màng ti thể trong chuỗi truyền electron có vai trò gì trong tổng hợp ATP?

Năng lượng từ sự khuếch tán của proton qua kênh ATP synthase được sử dụng để tổng hợp ATP.

Gradient proton trực tiếp cung cấp phosphate cho ADP.

Proton kết hợp trực tiếp với ADP để tạo ATP.

Gradient proton giúp ổn định cấu trúc của enzyme hô hấp.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Nếu một cây bị thiếu oxygen nghiêm trọng, quá trình hô hấp hiếu khí sẽ bị ảnh hưởng chủ yếu ở giai đoạn nào?

Đường phân, vì glucose cần oxygen để phân giải.

Chu trình Krebs, vì nó cần CO2 để hoạt động.

Quá trình chuẩn bị Acetyl-CoA, vì pyruvate cần oxygen để chuyển hóa.

Chuỗi truyền electron, vì oxygen là chất nhận electron cuối cùng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Hô hấp kị khí ở thực vật (lên men) có thể tạo ra những sản phẩm cuối cùng nào?

Acid lactic hoặc nước.

Ethanol và CO2, hoặc Acid lactic.

Pyruvate và ATP.

Glucose và oxygen.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: So sánh hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí ở thực vật về hiệu quả năng lượng (lượng ATP tạo ra từ 1 phân tử glucose). Phát biểu nào đúng?

Hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP lớn hơn nhiều (khoảng 30-32 ATP) so với hô hấp kị khí (khoảng 2 ATP).

Hô hấp kị khí tạo ra lượng ATP lớn hơn nhiều so với hô hấp hiếu khí.

Cả hai quá trình tạo ra lượng ATP tương đương nhau.

Hô hấp hiếu khí không tạo ra ATP, chỉ tạo nhiệt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Một trong những vai trò của hô hấp trong việc chống rét ở thực vật là gì?

Hô hấp tạo ra nước, giúp cây không bị khô khi trời rét.

Hô hấp tạo ra CO2, giúp tăng hiệu suất quang hợp ở nhiệt độ thấp.

Hô hấp sản sinh ATP, giúp cây ngủ đông.

Hô hấp giải phóng năng lượng dưới dạng nhiệt, giúp sưởi ấm các mô của cây.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Khi nồng độ oxygen trong môi trường giảm xuống dưới ngưỡng nhất định, quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật sẽ bị hạn chế, dẫn đến sự tích tụ sản phẩm độc hại. Đó là sản phẩm của quá trình nào?

Quang hợp

Tổng hợp protein

Hô hấp kị khí (Lên men)

Hấp thụ khoáng chất

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Dựa vào kiến thức về hô hấp, giải thích tại sao không nên tưới nước quá nhiều cho cây, đặc biệt là trên đất sét chặt?

Đất sét chặt bị ngập nước sẽ thiếu oxygen, khiến rễ cây chuyển sang hô hấp kị khí tạo chất độc hại, gây hại cho rễ.

Nước quá nhiều làm loãng chất dinh dưỡng trong đất, cây không hấp thụ được.

Tưới nhiều nước làm tăng cường hô hấp hiếu khí quá mức, gây lãng phí năng lượng.

Nước quá nhiều rửa trôi các vi sinh vật có lợi trong đất.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Quá trình hô hấp ở thực vật là gì và có vai trò nào sau đây đối với cây?

Là quá trình tổng hợp chất hữu cơ từ CO2 và nước, tạo năng lượng ánh sáng.

Là quá trình phân giải nước và CO2 thành ATP và nhiệt năng.

Là quá trình hấp thụ O2 và giải phóng CO2 mà không tạo ra năng lượng.

Là quá trình phân giải các hợp chất hữu cơ, giải phóng năng lượng (ATP, nhiệt) cho hoạt động sống và tạo ra các sản phẩm trung gian.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Phương trình tổng quát biểu diễn quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

6CO2 + 6H2O + Năng lượng ánh sáng → C6H12O6 + 6O2

C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + Năng lượng (ATP + nhiệt)

C6H12O6 → 2C3H4O3 + 2ATP + 2NADH

2C2H5OH + 2CO2 + Năng lượng

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Năng lượng được giải phóng từ quá trình hô hấp ở thực vật tồn tại chủ yếu dưới hai dạng nào?

Năng lượng ánh sáng và năng lượng hóa học (ATP).

Năng lượng điện và năng lượng nhiệt.

Năng lượng hóa học (ATP) và năng lượng nhiệt.

Năng lượng cơ học và năng lượng ánh sáng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra trong chất tế bào (cytosol)?

Đường phân (Glycolysis).

Chu trình Krebs (Citric Acid Cycle).

Chuỗi truyền electron hô hấp.

Tổng hợp Acetyl-CoA.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Sản phẩm cuối cùng của quá trình đường phân từ một phân tử glucose là gì?

Acetyl-CoA.

Carbon dioxide và nước.

NADH và FADH2.

Hai phân tử Pyruvate, 2 ATP và 2 NADH.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Chu trình Krebs diễn ra ở vị trí nào trong tế bào thực vật?

Trên màng ngoài của ti thể.

Trong chất nền (matrix) của ti thể.

Trên màng trong của ti thể.

Trong không gian giữa hai màng ti thể.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Sản phẩm nào sau đây được tạo ra trong chu trình Krebs và mang năng lượng để cung cấp cho giai đoạn tiếp theo?

NADH và FADH2.

ATP và CO2.

Pyruvate và Acetyl-CoA.

O2 và H2O.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP nhiều nhất thông qua quá trình phosphoryl hóa oxy hóa?

Đường phân.

Chu trình Krebs.

Chuỗi truyền electron hô hấp.

Tổng hợp Acetyl-CoA.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Chất nhận electron cuối cùng trong chuỗi truyền electron hô hấp ở thực vật là gì?

ATP.

CO2.

NADH.

Oxy (O2).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Khi cây bị ngập úng kéo dài, quá trình hô hấp hiếu khí bị hạn chế do thiếu oxy. Tế bào thực vật sẽ chuyển sang hình thức hô hấp nào và tạo ra sản phẩm nào sau đây?

Hô hấp kị khí (lên men), tạo ra ethanol và CO2.

Hô hấp hiếu khí, tạo ra nhiều ATP hơn.

Quang hợp, tạo ra oxy bù đắp.

Chuyển hóa Pyruvate thành Acetyl-CoA để dự trữ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: So với hô hấp hiếu khí, hô hấp kị khí (lên men) ở thực vật có đặc điểm gì về hiệu quả năng lượng?

Tạo ra lượng ATP tương đương.

Tạo ra lượng ATP ít hơn đáng kể.

Tạo ra lượng ATP nhiều hơn.

Không tạo ra ATP mà chỉ tạo nhiệt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Nhiệt độ ảnh hưởng đến cường độ hô hấp của thực vật như thế nào?

Nhiệt độ càng thấp, cường độ hô hấp càng tăng.

Nhiệt độ không ảnh hưởng đến cường độ hô hấp.

Trong giới hạn nhất định, nhiệt độ tăng thì cường độ hô hấp tăng, đạt cực đại ở nhiệt độ tối ưu rồi giảm.

Nhiệt độ chỉ ảnh hưởng đến hô hấp kị khí, không ảnh hưởng đến hô hấp hiếu khí.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Tại sao độ ẩm không khí và hàm lượng nước trong tế bào ảnh hưởng trực tiếp đến cường độ hô hấp của thực vật?

Nước là dung môi cho các phản ứng hóa học và tham gia trực tiếp vào quá trình hô hấp.

Nước giúp cây hấp thụ CO2 tốt hơn.

Độ ẩm cao giúp cây không cần hô hấp.

Hàm lượng nước chỉ ảnh hưởng đến quang hợp, không ảnh hưởng đến hô hấp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Nồng độ O2 trong môi trường giảm sẽ ảnh hưởng đến hô hấp hiếu khí của thực vật như thế nào?

Làm tăng cường độ hô hấp hiếu khí.

Không ảnh hưởng đến hô hấp hiếu khí.

Buộc cây chuyển sang quang hợp mạnh hơn.

Làm giảm cường độ hô hấp hiếu khí và có thể chuyển sang hô hấp kị khí.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Nồng độ CO2 trong môi trường tăng cao (ví dụ trong các kho bảo quản kín) có xu hướng ảnh hưởng đến hô hấp của thực vật như thế nào?

Kích thích tăng cường độ hô hấp.

Ức chế và làm giảm cường độ hô hấp.

Không ảnh hưởng đến hô hấp.

Chỉ ảnh hưởng đến quang hợp, không ảnh hưởng đến hô hấp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

Chúng là hai quá trình hoàn toàn độc lập.

Cả hai đều sử dụng năng lượng ánh sáng.

Sản phẩm của quá trình này là nguyên liệu cho quá trình kia và ngược lại.

Quang hợp chỉ xảy ra ở lá, hô hấp chỉ xảy ra ở rễ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Tại sao việc giảm cường độ hô hấp là nguyên tắc quan trọng trong bảo quản nông sản (hạt, củ, quả)?

Giảm hô hấp giúp nông sản trông tươi hơn.

Giảm hô hấp giúp tăng hàm lượng nước trong nông sản.

Giảm hô hấp giúp nông sản tổng hợp thêm chất dinh dưỡng.

Giảm hô hấp giúp hạn chế tiêu hao chất hữu cơ, giữ được khối lượng và chất lượng nông sản lâu hơn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Để bảo quản các loại hạt như lúa, ngô, đậu trong thời gian dài, người ta thường phơi khô chúng. Biện pháp này nhằm mục đích chính là gì?

Giảm hàm lượng nước, từ đó giảm cường độ hô hấp.

Làm hạt cứng hơn để chống côn trùng.

Tăng cường quá trình quang hợp sau này.

Kích thích hạt nảy mầm sớm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Một kho lạnh được sử dụng để bảo quản rau quả tươi. Điều kiện nào sau đây trong kho lạnh giúp kéo dài thời gian bảo quản nông sản hiệu quả nhất?

Nhiệt độ cao, độ ẩm thấp, nồng độ O2 cao.

Nhiệt độ tối ưu cho hô hấp, độ ẩm cao, nồng độ CO2 thấp.

Nhiệt độ thấp, độ ẩm phù hợp, nồng độ O2 thấp và/hoặc nồng độ CO2 cao.

Nhiệt độ thay đổi liên tục, độ ẩm rất cao, nồng độ O2 thấp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Tại sao khi bảo quản hạt giống, người ta thường giữ chúng ở điều kiện độ ẩm rất thấp và nhiệt độ thấp?

Để kích thích hạt nảy mầm nhanh khi gieo trồng.

Để đưa hạt vào trạng thái ngủ nghỉ, giảm thiểu hô hấp, bảo toàn năng lượng và sức sống.

Để tăng cường hô hấp, giúp hạt tổng hợp thêm chất dinh dưỡng.

Để diệt trừ sâu bệnh hại hạt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Trong điều kiện thiếu oxy, cây lúa bị ngập úng có thể thực hiện quá trình lên men. Sản phẩm chính của quá trình lên men ethanol ở cây lúa là gì và ảnh hưởng như thế nào đến cây?

Ethanol và CO2; Ethanol có thể tích tụ gây độc cho tế bào.

Acid lactic; Acid lactic giúp cây chống chịu ngập úng.

Nước và CO2; Sản phẩm này vô hại.

Nhiều ATP; Giúp cây tiếp tục sinh trưởng bình thường.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Nếu một cây bị thiếu nước nghiêm trọng, cường độ hô hấp của nó có khả năng thay đổi như thế nào?

Tăng mạnh do cây cần nhiều năng lượng để chống chịu.

Không thay đổi vì nước không phải là yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp.

Tăng nhẹ rồi ổn định.

Giảm đáng kể do nước là thành phần quan trọng tham gia vào các phản ứng hô hấp và là dung môi cho enzyme hoạt động.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Tại sao một số loại củ như khoai tây, khoai lang thường nảy mầm và mọc mầm xanh khi được bảo quản ở nơi có ánh sáng và nhiệt độ phòng, trong khi nếu bảo quản trong điều kiện mát, tối thì ít xảy ra hiện tượng này?

Ánh sáng và nhiệt độ phòng kích thích quá trình hô hấp và các quá trình sinh lí khác (nảy mầm), tiêu hao chất dự trữ trong củ.

Ánh sáng giúp củ quang hợp tạo mầm xanh.

Nhiệt độ thấp trong điều kiện mát ức chế hô hấp, còn nhiệt độ phòng kích thích hô hấp và nảy mầm.

Điều kiện mát, tối giúp củ tổng hợp thêm chất dinh dưỡng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Sản phẩm trung gian của quá trình hô hấp (ví dụ như các acid hữu cơ) có vai trò gì đối với tế bào thực vật?

Chỉ là chất thải cần loại bỏ.

Chỉ có vai trò trong việc tạo ra ATP.

Là nguyên liệu để tổng hợp nhiều hợp chất hữu cơ khác cần thiết cho tế bào (acid amin, protein, lipid...).

Giúp cây chống chịu với điều kiện thiếu oxy.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Nếu so sánh hiệu quả năng lượng giữa hô hấp hiếu khí và quang hợp, phát biểu nào sau đây là đúng?

Quang hợp giải phóng năng lượng, hô hấp tích trữ năng lượng.

Cả hai quá trình đều có hiệu quả năng lượng như nhau.

Hô hấp hiếu khí tạo ra ít năng lượng hơn so với quang hợp.

Hô hấp hiếu khí giải phóng năng lượng từ chất hữu cơ, trong khi quang hợp sử dụng năng lượng ánh sáng để tổng hợp chất hữu cơ tích trữ năng lượng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Một củ khoai tây được bảo quản trong môi trường có nồng độ oxy rất thấp. Dự đoán quá trình hô hấp nào sẽ chủ yếu diễn ra và sản phẩm tích tụ có thể gây hại là gì?

Hô hấp kị khí (lên men); Ethanol hoặc acid lactic.

Hô hấp hiếu khí; CO2 và nước.

Quang hợp; Glucose.

Chỉ diễn ra đường phân; Pyruvate.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Tại sao việc thông gió cho các kho bảo quản nông sản là cần thiết?

Để tăng nhiệt độ trong kho.

Để tăng nồng độ CO2 ức chế hô hấp.

Để cung cấp oxy và loại bỏ CO2, H2O do hô hấp tạo ra, tránh tích tụ các yếu tố thúc đẩy hô hấp hoặc gây ẩm mốc.

Để giảm độ ẩm xuống mức tối đa (0%).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Nếu một hạt ngũ cốc bị ngâm nước và để ở nhiệt độ ấm trong vài ngày, nó có khả năng bị hỏng (thối) nhanh hơn so với hạt khô. Giải thích nào hợp lý nhất cho hiện tượng này?

Nước làm tăng quang hợp trong hạt, gây hỏng.

Nhiệt độ ấm diệt vi khuẩn gây thối.

Nước và nhiệt độ ấm làm giảm hô hấp, giúp hạt bảo quản lâu hơn.

Nước và nhiệt độ ấm tạo điều kiện thuận lợi cho hô hấp (có thể cả hiếu khí và kị khí) và hoạt động của vi sinh vật, dẫn đến tiêu hao chất hữu cơ và hỏng hạt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong điều kiện chiếu sáng đầy đủ, một cây xanh đồng thời thực hiện cả quang hợp và hô hấp. Phát biểu nào sau đây mô tả đúng mối quan hệ về trao đổi khí giữa hai quá trình này?

Quang hợp sử dụng O2 và giải phóng CO2, hô hấp sử dụng CO2 và giải phóng O2.

Quang hợp sử dụng CO2 và giải phóng O2, hô hấp sử dụng O2 và giải phóng CO2. Lượng khí trao đổi phụ thuộc vào cường độ tương đối của hai quá trình.

Chỉ có quang hợp diễn ra, hô hấp dừng lại khi có ánh sáng.

Chỉ có hô hấp diễn ra, quang hợp dừng lại khi có ánh sáng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Tại sao nhiệt lượng tỏa ra từ quá trình hô hấp trong các đống nông sản lớn (ví dụ: đống khoai tây, thóc ẩm) có thể gây nguy hiểm?

Nhiệt lượng làm nông sản lạnh đi nhanh hơn.

Nhiệt lượng chuyển hóa thành chất dinh dưỡng.

Nhiệt lượng làm tăng nhiệt độ trong đống, thúc đẩy hô hấp mạnh hơn nữa, tạo điều kiện cho vi sinh vật phát triển, dẫn đến hư hỏng nhanh chóng và có thể gây cháy.

Nhiệt lượng giúp tiêu diệt vi khuẩn có hại.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Vai trò quan trọng nhất của quá trình hô hấp đối với cây xanh là gì?

Giải phóng khí carbon dioxide cần thiết cho quang hợp.

Tổng hợp các hợp chất hữu cơ phức tạp từ chất đơn giản.

Giải phóng năng lượng ATP cung cấp cho các hoạt động sống của tế bào.

Tạo ra oxygen làm sạch môi trường không khí.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Phương trình tổng quát của quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật biểu diễn sự chuyển hóa nào sau đây?

Nước + Carbon dioxide + Năng lượng ánh sáng → Glucose + Oxygen.

Glucose → Ethanol + Carbon dioxide + Năng lượng.

Glucose → Lactic acid + Năng lượng.

Glucose + Oxygen → Carbon dioxide + Nước + Năng lượng (ATP + Nhiệt).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra trong tế bào chất và tạo ra pyruvate?

Đường phân.

Chu trình Krebs.

Chuỗi truyền electron hô hấp.

Oxi hóa pyruvate thành Acetyl-CoA.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Sản phẩm trực tiếp của quá trình đường phân, sau đó được chuyển hóa để đi vào chu trình Krebs là gì?

Glucose.

Pyruvate.

Acetyl-CoA.

Carbon dioxide.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Chu trình Krebs trong hô hấp thực vật diễn ra ở vị trí nào trong tế bào?

Màng ngoài ti thể.

Màng trong ti thể.

Chất nền ti thể (matrix).

Tế bào chất.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Sản phẩm nào của chu trình Krebs chứa năng lượng dưới dạng điện tử và proton để cung cấp cho giai đoạn tiếp theo?

ATP và CO2.

H2O và CO2.

Pyruvate và Acetyl-CoA.

NADH và FADH2.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí giải phóng phần lớn năng lượng dưới dạng ATP một cách trực tiếp (phosphoryl hóa mức cơ chất)?

Đường phân và Chu trình Krebs.

Chu trình Krebs và Chuỗi truyền electron.

Đường phân và Chuỗi truyền electron.

Chỉ Chuỗi truyền electron.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP nhiều nhất thông qua quá trình hóa thẩm (chemiosmosis)?

Đường phân.

Chu trình Krebs.

Chuỗi truyền electron hô hấp.

Oxi hóa pyruvate.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Chất nhận electron cuối cùng trong chuỗi truyền electron của hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

Carbon dioxide (CO2).

Oxygen (O2).

Nước (H2O).

Glucose (C6H12O6).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Tổng số phân tử ATP lý thuyết được tạo ra khi oxi hóa hoàn toàn một phân tử glucose qua hô hấp hiếu khí ở thực vật là khoảng bao nhiêu?

2 ATP.

4 ATP.

15 - 20 ATP.

30 - 32 ATP.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Quá trình hô hấp kị khí (lên men) ở thực vật xảy ra khi nào?

Khi môi trường thiếu hoặc không có oxygen.

Khi có đủ oxygen và glucose.

Chỉ xảy ra ở các mô không có khả năng quang hợp.

Khi nhiệt độ môi trường quá cao.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Sản phẩm cuối cùng của quá trình lên men rượu ở thực vật là gì?

Lactic acid.

Acetyl-CoA và CO2.

Ethanol và CO2.

Pyruvate và ATP.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: So với hô hấp hiếu khí, hô hấp kị khí giải phóng năng lượng như thế nào?

Nhiều năng lượng hơn.

Ít năng lượng hơn.

Lượng năng lượng tương đương.

Không giải phóng năng lượng dưới dạng ATP.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi đất bị ngập úng, cây dễ bị chết do rễ chuyển sang hô hấp kị khí. Nguyên nhân chính của hiện tượng này là do:

Quá trình này không tạo ra ATP.

Quá trình này tiêu thụ quá nhiều glucose.

Sản phẩm của quá trình (ethanol, lactic acid) gây độc cho tế bào rễ.

Cả B và C đều đúng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Yếu tố môi trường nào sau đây có ảnh hưởng mạnh mẽ nhất đến cường độ hô hấp của thực vật trong điều kiện bình thường?

Nhiệt độ.

Ánh sáng.

Gió.

Độ pH của đất.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Tại sao việc phơi khô các loại hạt (như lúa, ngô) trước khi bảo quản lại giúp kéo dài thời gian lưu trữ?

Giảm lượng CO2 trong hạt.

Giảm độ ẩm trong hạt, làm giảm cường độ hô hấp.

Làm tăng nồng độ oxygen trong hạt.

Tiêu diệt hoàn toàn các vi sinh vật gây hại.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Nồng độ CO2 cao trong môi trường bảo quản nông sản có tác dụng gì đối với quá trình hô hấp?

Kích thích hô hấp, làm nông sản nhanh hỏng.

Không ảnh hưởng đến hô hấp.

Ức chế hô hấp, giúp kéo dài thời gian bảo quản.

Chuyển hướng hô hấp từ hiếu khí sang kị khí.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào?

Chúng là hai quá trình hoàn toàn độc lập.

Chỉ có quang hợp tạo ra năng lượng, hô hấp tiêu thụ năng lượng đó.

Sản phẩm của hô hấp là nguyên liệu cho hô hấp, và ngược lại.

Sản phẩm của quang hợp (glucose, O2) là nguyên liệu cho hô hấp, và sản phẩm của hô hấp (CO2, H2O) là nguyên liệu cho quang hợp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Tại sao việc bảo quản rau quả tươi cần duy trì nhiệt độ thấp và độ ẩm cao?

Nhiệt độ thấp làm giảm cường độ hô hấp, độ ẩm cao giữ cho rau quả không bị mất nước.

Nhiệt độ thấp kích thích hô hấp, độ ẩm cao ngăn vi khuẩn phát triển.

Nhiệt độ thấp và độ ẩm cao đều kích thích quá trình chín của rau quả.

Nhiệt độ thấp làm tăng hô hấp kị khí, độ ẩm cao giúp quang hợp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Một trong những chất trung gian được tạo ra từ hô hấp là nguyên liệu để tổng hợp protein. Chất trung gian đó có thể là dẫn xuất của chất nào trong quá trình hô hấp?

Carbon dioxide.

Pyruvate hoặc các sản phẩm của Chu trình Krebs (như alpha-ketoglutarate).

ATP.

Oxygen.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Quá trình hô hấp giải phóng năng lượng từ glucose một cách từ từ qua nhiều bước thay vì giải phóng năng lượng đột ngột. Điều này có ý nghĩa gì đối với tế bào thực vật?

Giúp năng lượng bị thất thoát dưới dạng nhiệt tối đa.

Giúp tế bào không cần sử dụng năng lượng ngay lập tức.

Giúp tổng hợp glucose hiệu quả hơn.

Giúp năng lượng được giải phóng và tích trữ hiệu quả dưới dạng ATP, tránh lãng phí năng lượng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi nồng độ oxygen trong môi trường giảm xuống dưới mức tối thiểu cho hô hấp hiếu khí, điều gì có khả năng xảy ra với quá trình hô hấp ở thực vật?

Tốc độ hô hấp hiếu khí giảm mạnh, có thể chuyển sang hô hấp kị khí.

Tốc độ hô hấp hiếu khí tăng mạnh để bù đắp.

Quá trình hô hấp dừng lại hoàn toàn.

Cây sẽ tăng cường quang hợp để tạo thêm oxygen.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong điều kiện nhiệt độ quá cao (ví dụ trên 40°C), cường độ hô hấp ở thực vật thường diễn ra như thế nào?

Tăng lên đến mức tối đa.

Giảm do enzyme tham gia hô hấp bị biến tính.

Chuyển sang hô hấp kị khí.

Không bị ảnh hưởng bởi nhiệt độ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Tại sao hạt giống cần được bảo quản ở điều kiện có cường độ hô hấp rất thấp?

Để hạt nhanh chóng nảy mầm khi gặp điều kiện thuận lợi.

Để tăng lượng chất hữu cơ dự trữ trong hạt.

Để giảm tiêu hao chất hữu cơ dự trữ, duy trì sức sống và khả năng nảy mầm.

Để hạt có thể quang hợp và tự nuôi sống.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong môi trường thiếu oxygen, tế bào thực vật vẫn có thể thực hiện giai đoạn nào của quá trình hô hấp?

Đường phân.

Chu trình Krebs.

Chuỗi truyền electron hô hấp.

Tất cả các giai đoạn trên.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Nước được tạo ra ở giai đoạn nào trong quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật?

Đường phân.

Chu trình Krebs.

Chuỗi truyền electron hô hấp.

Oxi hóa pyruvate.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Điều kiện tối ưu về độ ẩm cho hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

Độ ẩm rất thấp (gần 0%).

Độ ẩm rất cao (gần 100%).

Độ ẩm không khí không ảnh hưởng.

Độ ẩm phù hợp (thường khoảng 50-60% đối với mô khô, cao hơn đối với mô tươi) để đảm bảo hoạt động enzyme.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Cường độ hô hấp của một mô thực vật (ví dụ: lá, rễ, quả) phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây?

Loại mô và trạng thái sinh lí của mô.

Nhiệt độ và độ ẩm môi trường.

Nồng độ O2 và CO2 trong môi trường.

Tất cả các yếu tố trên.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Hô hấp ở thực vật không chỉ giải phóng năng lượng mà còn tạo ra các sản phẩm trung gian. Các sản phẩm trung gian này có vai trò gì?

Chỉ là chất thải cần loại bỏ khỏi tế bào.

Là nguyên liệu cho quá trình tổng hợp các chất hữu cơ khác trong tế bào (amino acid, fatty acid...).

Chỉ có vai trò trong việc điều hòa nhiệt độ.

Giúp cây chống chịu với điều kiện khô hạn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Cánh diều Bài 5: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong bảo quản nông sản, nguyên tắc quan trọng nhất để giảm thiểu sự hao hụt chất lượng là gì?

Đưa cường độ hô hấp của nông sản về mức tối thiểu.

Làm ngừng hoàn toàn quá trình hô hấp.

Kích thích hô hấp để loại bỏ độc tố.

Tăng cường hô hấp để tạo ra nhiều ATP.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Cánh Diều) Bài 24: Một Số Ngành Nghề Liên Quan Đến Sinh Học Cơ Thể
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Cánh Diều) Bài 13: Cảm Ứng Ở Động Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Cánh Diều) Bài 14: Tập Tính Ở Động Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Cánh Diều) Bài 23: Cơ Thể Là Một Thể Thống Nhất
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Cánh Diều) Bài 15: Khái Quát Về Sinh Trưởng Và Phát Triển Ở Sinh Vật

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha