Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 16: Thực Hành: Cảm Ứng Ở Thực Vật

Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 16: Thực Hành: Cảm Ứng Ở Thực Vật tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Sinh Học 11 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Hiện tượng nào sau đây *không* phải là cảm ứng ở thực vật?

Hoa hướng dương quay về phía mặt trời.

Rễ cây sinh trưởng hướng về nguồn nước.

Cây trinh nữ khép lá khi chạm vào.

Lá cây vàng úa và rụng vào mùa đông.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt cảm ứng với các hiện tượng sinh học khác ở thực vật. Cảm ứng là phản ứng chủ động, có định hướng trước kích thích. Rụng lá là quá trình sinh lý thụ động.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Tính cảm ứng ở thực vật được biểu hiện thông qua hình thức nào là chủ yếu?

Thay đổi về màu sắc của lá.

Các cử động hướng sáng, hướng đất,...

Thay đổi tốc độ sinh trưởng.

Tiết ra các chất hóa học đặc biệt.

Câu hỏi tập trung vào hình thức biểu hiện chính của cảm ứng ở thực vật. Mặc dù thực vật có thể có thay đổi sinh lý, nhưng biểu hiện dễ nhận thấy nhất là các cử động.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Thí nghiệm nào sau đây chứng minh tính hướng sáng của thân cây?

Trồng cây trong tối hoàn toàn và quan sát.

Tưới nước đều đặn cho cây và quan sát.

Chiếu sáng từ một phía và quan sát sự sinh trưởng của thân cây.

Bón phân cho cây và quan sát sự phát triển của lá.

Câu hỏi yêu cầu xác định thí nghiệm cụ thể để kiểm chứng tính hướng sáng. Che khuất một bên thân cây và quan sát hướng sinh trưởng là cách trực tiếp nhất.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Hormone thực vật nào đóng vai trò chính trong tính hướng sáng của cây?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Ethylene

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hormone thực vật liên quan đến hướng sáng. Auxin là hormone chính gây ra sự sinh trưởng không đều, dẫn đến hướng sáng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Giải thích nào sau đây đúng về cơ chế hướng sáng của thân cây?

Ánh sáng kích thích sự phân chia tế bào ở phía thân cây được chiếu sáng.

Auxin tập trung về phía tối của thân cây, kích thích tế bào sinh trưởng dài ra.

Ánh sáng phá hủy auxin ở phía tối, làm chậm sinh trưởng ở phía đó.

Auxin phân bố đều ở cả hai phía, nhưng phía sáng nhạy cảm hơn với auxin.

Câu hỏi đi sâu vào cơ chế sinh lý của hướng sáng. Auxin tập trung ở phía tối, kích thích tế bào dài ra nhanh hơn, làm thân cây cong về phía sáng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Hiện tượng cây trinh nữ khép lá khi chạm vào thuộc loại cảm ứng nào?

Hướng động ánh sáng

Hướng động trọng lực

Ứng động xúc giác

Ứng động nhiệt độ

Câu hỏi xác định loại cảm ứng dựa trên kích thích. Xúc giác là kích thích cơ học, do đó là ứng động xúc giác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Cơ chế nào gây ra hiện tượng khép lá ở cây trinh nữ?

Sự co rút của các sợi cơ đặc biệt trong lá.

Sự di chuyển của auxin từ phiến lá xuống cuống lá.

Sự thay đổi nồng độ ion khoáng trong tế bào lá.

Sự thay đổi nhanh chóng về áp suất trương nước trong các tế bào gốc lá.

Câu hỏi về cơ chế tế bào của ứng động. Sự thay đổi trương nước ở các tế bào gốc lá gây ra sự khép lá nhanh chóng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Vì sao ứng động ở thực vật thường diễn ra nhanh hơn so với hướng động?

Ứng động liên quan đến sự thay đổi trương nước, còn hướng động liên quan đến sinh trưởng.

Ứng động được điều khiển bởi hệ thần kinh, còn hướng động chỉ do hormone.

Ứng động chỉ xảy ra ở lá, còn hướng động xảy ra ở toàn cây.

Ứng động là phản ứng tự vệ, còn hướng động là phản ứng dinh dưỡng.

Câu hỏi so sánh tốc độ của ứng động và hướng động, tập trung vào cơ chế. Ứng động dựa trên thay đổi trương nước nhanh, hướng động dựa trên sinh trưởng chậm.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Loại ứng động nào sau đây chịu ảnh hưởng của chu kỳ ngày đêm?

Ứng động tiếp xúc

Ứng động ngủ của lá cây

Ứng động hóa học

Ứng động trọng lực

Câu hỏi về ứng động sinh học theo nhịp điệu. Ứng động ngủ của lá cây là ví dụ điển hình của ứng động theo nhịp ngày đêm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Vai trò sinh học của tính cảm ứng đối với thực vật là gì?

Giúp thực vật cạnh tranh với động vật.

Giúp thực vật thu hút côn trùng thụ phấn.

Giúp thực vật thích nghi với các điều kiện môi trường luôn thay đổi.

Giúp thực vật tăng trưởng nhanh hơn.

Câu hỏi về ý nghĩa thích nghi của cảm ứng. Cảm ứng giúp thực vật thích nghi và tồn tại trong môi trường biến đổi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Phát biểu nào sau đây *không đúng* về hướng động?

Hướng động là hình thức cảm ứng định hướng.

Hướng động có vai trò quan trọng trong đời sống thực vật.

Hướng động là phản ứng sinh trưởng của cây đối với các tác nhân môi trường.

Hướng động là kiểu vận động cơ học nhanh chóng của thực vật.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về đặc điểm của hướng động. Hướng động là phản ứng sinh trưởng, chậm và có hướng, không phải là vận động cơ học nhanh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Trong thí nghiệm về tính hướng trọng lực của rễ cây, nếu đặt nằm ngang một chậu cây, rễ cây sẽ mọc như thế nào?

Mọc thẳng lên trên.

Mọc cong xuống dưới theo chiều trọng lực.

Mọc ngang theo chiều nằm của chậu.

Mọc theo hướng ánh sáng nếu có ánh sáng chiếu vào.

Câu hỏi về ứng dụng hướng trọng lực. Rễ luôn mọc hướng xuống dưới, bất kể vị trí ban đầu của chậu cây.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Điều gì sẽ xảy ra với sự sinh trưởng của rễ cây nếu loại bỏ chóp rễ?

Rễ cây sẽ sinh trưởng nhanh hơn bình thường.

Rễ cây sẽ sinh trưởng theo hướng ngược lại.

Rễ cây mất khả năng định hướng trọng lực.

Rễ cây không bị ảnh hưởng và vẫn sinh trưởng bình thường.

Câu hỏi về vai trò của chóp rễ trong hướng trọng lực. Chóp rễ là nơi nhận kích thích trọng lực, loại bỏ nó sẽ làm mất hướng trọng lực.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: So sánh hướng động và ứng động, điểm khác biệt cơ bản nhất là gì?

Hướng động có hướng xác định đối với nguồn kích thích, ứng động không có hướng.

Hướng động diễn ra nhanh, ứng động diễn ra chậm.

Hướng động chỉ xảy ra ở thân, ứng động chỉ xảy ra ở lá.

Hướng động do hormone điều khiển, ứng động do trương nước.

Câu hỏi so sánh hai loại cảm ứng. Hướng động có hướng xác định theo nguồn kích thích, ứng động không định hướng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Ví dụ nào sau đây thể hiện tính cảm ứng giúp thực vật bảo vệ bản thân?

Hoa mười giờ nở vào buổi sáng.

Cây trinh nữ khép lá khi bị động.

Rễ cây hướng đến nguồn dinh dưỡng.

Thân cây leo lên giá đỡ.

Câu hỏi về vai trò bảo vệ của cảm ứng. Cây trinh nữ khép lá là phản ứng tự vệ trước tác động cơ học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Ứng động nào có vai trò giúp cây bắt mồi ở cây nắp ấm?

Ứng động ngủ

Ứng động nhiệt

Ứng động tiếp xúc (xúc giác)

Ứng động hóa

Câu hỏi về ứng dụng đặc biệt của ứng động. Sự cụp lại của nắp và lá cây nắp ấm là ứng động tiếp xúc giúp bắt mồi.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Điều gì quyết định tính định hướng của hướng động?

Loại kích thích môi trường.

Sự phân bố hormone sinh trưởng không đều.

Cấu trúc giải phẫu của cơ quan thực vật.

Điều kiện dinh dưỡng của cây.

Câu hỏi về yếu tố then chốt của hướng động. Sự phân bố không đều của hormone (ví dụ auxin) là nguyên nhân chính.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Trong các loại hướng động, loại nào giúp cây lấy được ánh sáng để quang hợp hiệu quả nhất?

Hướng sáng

Hướng trọng lực

Hướng nước

Hướng hóa

Câu hỏi về vai trò của hướng động trong quang hợp. Hướng sáng của thân và lá giúp tối ưu hóa việc hấp thụ ánh sáng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Phản ứng của cây khi gặp điều kiện bất lợi như hạn hán kéo dài được xem là hình thức nào của cảm ứng?

Hướng động dương

Hướng động âm

Ứng động nhanh

Ứng động chậm (sinh lý)

Câu hỏi về cảm ứng trong điều kiện stress. Rụng lá, đóng khí khổng là phản ứng chậm, điều chỉnh sinh lý, thuộc ứng động.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Cho tình huống: Một cây non được trồng gần cửa sổ, sau một thời gian thân cây mọc cong về phía cửa sổ. Đây là ví dụ về?

Ứng động xúc giác

Hướng động ánh sáng

Ứng động ngủ

Hướng động trọng lực

Câu hỏi nhận diện loại cảm ứng trong tình huống cụ thể. Thân cây cong về phía sáng là hướng sáng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Để nghiên cứu về tính hướng hóa của rễ cây đối với phân bón, thí nghiệm nào sau đây là phù hợp?

Trồng cây trong môi trường không có phân bón.

Bón phân đều khắp chậu cây và quan sát.

Bón phân ở một phía của chậu và quan sát hướng sinh trưởng của rễ.

Tưới nước phân bón lên lá và quan sát phản ứng của rễ.

Câu hỏi về thiết kế thí nghiệm nghiên cứu hướng hóa. Bố trí phân bón lệch một bên và quan sát hướng mọc của rễ là cách kiểm tra hướng hóa.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Loại ứng động nào có thể quan sát rõ nhất ở các loài hoa nở vào những thời điểm khác nhau trong ngày?

Ứng động xúc giác

Ứng động theo nhịp ngày đêm (ứng động ngủ)

Ứng động hóa học

Ứng động nhiệt độ

Câu hỏi về ứng động theo nhịp sinh học biểu hiện ở hoa. Sự nở hoa theo giờ là ứng động theo nhịp ngày đêm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Cảm ứng ở thực vật khác biệt cơ bản so với cảm ứng ở động vật ở điểm nào?

Thực vật không có khả năng cảm ứng với môi trường.

Cảm ứng ở thực vật luôn diễn ra nhanh hơn ở động vật.

Thực vật chỉ phản ứng với ánh sáng, động vật phản ứng với nhiều loại kích thích.

Cảm ứng ở thực vật thường chậm và thông qua hormone, trong khi ở động vật nhanh và có hệ thần kinh.

Câu hỏi so sánh cảm ứng ở thực vật và động vật. Thực vật phản ứng chậm và chủ yếu bằng hormone, động vật nhanh và có hệ thần kinh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Nếu một cây bị thiếu nước, phản ứng cảm ứng nào đầu tiên mà cây thực hiện để giảm mất nước?

Đóng khí khổng

Rụng lá

Sinh trưởng chậm lại

Thay đổi màu sắc lá

Câu hỏi về phản ứng của cây khi thiếu nước. Đóng khí khổng là phản ứng nhanh nhất để giảm thoát hơi nước.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Ứng dụng kiến thức về tính hướng sáng trong trồng trọt là gì?

Trồng cây trong nhà kính hoàn toàn.

Sử dụng ánh sáng nhân tạo liên tục.

Bố trí mật độ và khoảng cách cây trồng hợp lý để tận dụng tối đa ánh sáng.

Chọn giống cây ưa bóng râm.

Câu hỏi về ứng dụng thực tế của hướng sáng. Bố trí cây trồng hợp lý để tận dụng ánh sáng là ứng dụng quan trọng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Phân tích mối liên hệ giữa cảm ứng và khả năng thích nghi của thực vật.

Cảm ứng không liên quan đến khả năng thích nghi của thực vật.

Cảm ứng giúp thực vật phản ứng linh hoạt với môi trường, tăng khả năng thích nghi và tồn tại.

Khả năng thích nghi của thực vật chỉ phụ thuộc vào yếu tố di truyền, không liên quan đến cảm ứng.

Cảm ứng chỉ là hiện tượng nhất thời, không ảnh hưởng đến sự thích nghi lâu dài.

Câu hỏi phân tích vai trò của cảm ứng trong thích nghi. Cảm ứng giúp cây phản ứng linh hoạt, tăng khả năng sống sót và phát triển.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Tại sao nói tính cảm ứng ở thực vật có vai trò quan trọng đối với sự tồn tại và phát triển của chúng?

Vì cảm ứng giúp thực vật di chuyển được đến nơi có điều kiện sống tốt hơn.

Vì cảm ứng giúp thực vật giao tiếp với nhau.

Vì cảm ứng giúp thực vật phản ứng kịp thời với các thay đổi của môi trường, đảm bảo sinh trưởng, sinh sản và tồn tại.

Vì cảm ứng giúp thực vật trở nên đẹp hơn và thu hút con người.

Câu hỏi về tầm quan trọng của cảm ứng. Cảm ứng giúp cây thích ứng với biến đổi môi trường, đảm bảo sinh trưởng và sinh sản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong một thí nghiệm về hướng trọng lực, nếu đặt hạt giống nảy mầm ngược chiều trọng lực, điều gì sẽ xảy ra?

Cả rễ và thân đều mọc theo hướng ngược chiều trọng lực.

Rễ sẽ mọc lên trên, thân sẽ mọc xuống dưới.

Hạt giống không thể nảy mầm trong điều kiện ngược trọng lực.

Rễ vẫn mọc xuống dưới, thân vẫn mọc lên trên, thể hiện tính hướng trọng lực dương của rễ và âm của thân.

Câu hỏi về hướng trọng lực của rễ và thân. Rễ vẫn mọc xuống, thân mọc lên, bất kể vị trí ban đầu của hạt.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Quan sát hiện tượng tua cuốn của cây mướp quấn quanh giàn leo là biểu hiện của loại cảm ứng nào?

Ứng động tiếp xúc (xúc giác)

Hướng động ánh sáng

Hướng động cơ học

Ứng động ngủ

Câu hỏi nhận diện loại cảm ứng trong ví dụ thực tế. Tua cuốn quấn quanh giàn là ứng động tiếp xúc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Nếu chiếu ánh sáng đỏ vào cây trồng trong nhà kính, loại cảm ứng nào sẽ bị ảnh hưởng nhiều nhất?

Ứng động ngủ

Hướng động ánh sáng

Hướng trọng lực

Ứng động nhiệt độ

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về ảnh hưởng của ánh sáng đỏ lên cảm ứng. Ánh sáng đỏ ảnh hưởng mạnh đến quang hợp và hướng sáng, do đó hướng sáng sẽ bị ảnh hưởng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng của cây, người ta đặt chậu cây vào hộp kín có một khe hở cho ánh sáng chiếu vào. Sau vài ngày, quan sát thấy ngọn cây cong về phía khe hở. Kết quả này chứng tỏ điều gì về tính hướng sáng của cây?

Rễ cây có tính hướng sáng âm.

Ngọn cây có tính hướng sáng dương.

Cây không phản ứng với ánh sáng.

Lá cây có tính hướng sáng dương.

Thí nghiệm mô tả rõ ràng ảnh hưởng của ánh sáng đơn hướng (chiếu từ khe hở) lên sự sinh trưởng của ngọn cây, khiến ngọn cây uốn cong về phía nguồn sáng. Đây là biểu hiện của tính hướng sáng dương.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Để chứng minh tính hướng trọng lực âm của thân cây mầm, bạn cần bố trí thí nghiệm như thế nào?

Trồng cây mầm trong chậu và tưới nước đều đặn.

Đặt chậu cây mầm dưới ánh sáng đèn chiếu từ trên xuống.

Đặt chậu cây mầm nằm ngang và quan sát hướng mọc của thân.

Trồng cây mầm trong đất khô và đặt nguồn nước ở xa.

Tính hướng trọng lực âm của thân nghĩa là thân cây mầm sẽ sinh trưởng ngược chiều với lực trọng trường (hướng lên trên). Để kiểm tra điều này, cần đặt cây ở tư thế nằm ngang (để trọng lực tác dụng vuông góc với trục thân ban đầu) và quan sát hướng mọc của thân.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh tính hướng nước của rễ. Bạn đặt hạt đậu nảy mầm vào trong một hộp ẩm, chia làm hai ngăn bằng một vách ngăn đục lỗ. Một ngăn chứa đất ẩm, ngăn còn lại chứa đất khô hơn và có nguồn nước nhỏ giọt ở một góc. Sau vài ngày, bạn quan sát thấy rễ mọc xuyên qua lỗ trên vách ngăn và hướng về phía nguồn nước. Kết quả này cho thấy điều gì?

Rễ cây có tính hướng nước dương.

Rễ cây có tính hướng nước âm.

Rễ cây không phản ứng với nước.

Thân cây có tính hướng nước dương.

Rễ mọc xuyên qua vách ngăn và hướng về phía nguồn nước, chứng tỏ rễ phản ứng với sự phân bố không đều của nước trong môi trường và sinh trưởng hướng tới nguồn nước. Đây là tính hướng nước dương của rễ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi đặt một cây vào phòng tối và chiếu ánh sáng từ một phía duy nhất, ngọn cây sẽ cong về phía nguồn sáng. Cơ chế sinh lí chính giải thích hiện tượng này là do sự phân bố không đồng đều của loại hormone nào?

Gibberellin.

Cytokinin.

Ethylene.

Auxin.

Tính hướng sáng của ngọn cây được giải thích chủ yếu bởi sự phân bố auxin. Dưới tác động của ánh sáng đơn hướng, auxin di chuyển về phía đối diện nguồn sáng, kích thích tế bào ở phía đó sinh trưởng nhanh hơn, làm ngọn cây cong về phía có ít auxin hơn (phía nguồn sáng).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Tại sao rễ cây lại có tính hướng trọng lực dương (mọc xuống dưới) và hướng nước dương (mọc về phía nước)?

Để rễ tiếp xúc với ánh sáng nhiều hơn.

Để rễ bám chặt vào đất, tìm kiếm nước và chất dinh dưỡng.

Để rễ tránh xa các vật cản trong đất.

Để rễ quang hợp hiệu quả hơn.

Tính hướng trọng lực dương giúp rễ bám chắc vào đất, còn tính hướng nước dương giúp rễ tìm nguồn nước và chất dinh dưỡng. Cả hai đều là những phản ứng thích nghi quan trọng giúp cây hấp thụ nước và khoáng, đảm bảo sự sống và phát triển.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Hiện tượng lá cây trinh nữ (Mimosa pudica) cụp lại khi bị chạm vào là một ví dụ điển hình của loại cảm ứng nào?

Hướng sáng.

Hướng hóa.

Ứng động.

Hướng trọng lực.

Lá cây trinh nữ phản ứng nhanh chóng với kích thích cơ học (chạm vào). Đây là một dạng ứng động không sinh trưởng (do sự thay đổi sức trương nước) được gọi là ứng động tiếp xúc hoặc ứng động địa chấn, thuộc nhóm ứng động.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Phân tích sự khác nhau cơ bản giữa hướng động và ứng động ở thực vật.

Hướng động là vận động tạm thời, ứng động là vĩnh viễn.

Hướng động chỉ có ở rễ, ứng động chỉ có ở lá.

Hướng động là phản ứng với nhiệt độ, ứng động là phản ứng với ánh sáng.

Hướng động là vận động sinh trưởng theo hướng kích thích, ứng động là vận động không theo hướng kích thích (hoặc không sinh trưởng).

Hướng động là vận động sinh trưởng phản ứng với kích thích có hướng, còn ứng động là vận động không sinh trưởng (hoặc sinh trưởng) phản ứng với kích thích không có hướng (hoặc có hướng nhưng phản ứng không phụ thuộc hướng kích thích).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Một chậu cây được đặt trên đĩa quay liên tục dưới ánh sáng chiếu từ trên xuống. Dự đoán hiện tượng xảy ra với ngọn cây sau một thời gian.

Ngọn cây mọc thẳng đứng.

Ngọn cây cong về một phía ngẫu nhiên.

Ngọn cây cong theo chiều quay của đĩa.

Ngọn cây cong xuống dưới.

Khi cây được đặt trên đĩa quay dưới ánh sáng từ trên xuống, ánh sáng chiếu đều từ mọi phía (do sự quay). Do đó, auxin sẽ phân bố đều ở ngọn, không gây ra sự uốn cong do hướng sáng. Cây sẽ mọc thẳng đứng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Thực vật có khả năng thực hiện cả hướng động và ứng động. Ý nghĩa thích nghi của cả hai loại cảm ứng này là gì?

Giúp cây di chuyển từ nơi này sang nơi khác.

Giúp cây bắt côn trùng làm thức ăn.

Chỉ có ý nghĩa trong việc hấp thụ ánh sáng.

Giúp cây thích nghi với những thay đổi của môi trường để tồn tại và phát triển.

Cả hướng động và ứng động đều là các phản ứng của cây đối với môi trường. Chúng giúp cây điều chỉnh sự sinh trưởng và vận động để tìm kiếm nguồn sống (ánh sáng, nước, dinh dưỡng), tránh các điều kiện bất lợi, và thực hiện các chức năng sống như sinh sản (nở hoa). Do đó, chúng giúp cây thích nghi và tồn tại.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Một nhà khoa học cắt bỏ chóp rễ của một cây mầm rồi đặt cây nằm ngang. Sau vài ngày, dự đoán hướng mọc của rễ cây này.

Rễ không còn thể hiện tính hướng trọng lực dương, có thể mọc thẳng hoặc lệch hướng.

Rễ vẫn mọc cong xuống dưới bình thường.

Rễ mọc cong lên trên.

Rễ ngừng sinh trưởng hoàn toàn.

Chóp rễ là bộ phận cảm nhận tín hiệu trọng lực và điều hòa sự phân bố auxin để gây ra tính hướng trọng lực của rễ. Khi cắt bỏ chóp rễ, rễ mất khả năng cảm nhận trọng lực và không thể hiện tính hướng trọng lực dương nữa. Do đó, rễ sẽ mọc thẳng theo hướng ban đầu hoặc mọc ngẫu nhiên.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng hóa dương của ống phấn, người ta đặt hạt phấn lên môi trường nuôi cấy có chứa một lượng nhỏ đường ở một vị trí nhất định. Hiện tượng quan sát được là ống phấn mọc dài ra và hướng về phía có đường. Điều này cho thấy chất hóa học (đường) đóng vai trò gì?

Là nguồn năng lượng cho ống phấn sinh trưởng.

Là tín hiệu hóa học dẫn hướng cho ống phấn.

Là chất ức chế sự sinh trưởng của ống phấn.

Không ảnh hưởng đến hướng mọc của ống phấn.

Ống phấn mọc hướng về phía có đường, chứng tỏ đường là chất kích thích hóa học gây ra phản ứng hướng hóa dương ở ống phấn. Trong tự nhiên, noãn cũng tiết ra các chất hóa học để dẫn hướng cho ống phấn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Nêu một ví dụ về ứng động sinh trưởng và giải thích cơ chế cơ bản của nó.

Hoa mười giờ nở khi có ánh sáng mạnh (ứng động sinh trưởng do tốc độ sinh trưởng không đều của cánh hoa).

Lá cây trinh nữ cụp lại khi chạm vào (ứng động không sinh trưởng do thay đổi sức trương nước).

Rễ cây mọc xuống đất (hướng động trọng lực).

Thân cây leo quấn quanh cọc (hướng động tiếp xúc).

Ứng động nở hoa (ví dụ hoa mười giờ nở khi có ánh sáng mạnh, hoa dạ hương nở về đêm) là ứng động sinh trưởng. Cơ chế là do tốc độ sinh trưởng không đều ở hai mặt cánh hoa dưới tác động của ánh sáng hoặc nhiệt độ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Trong thí nghiệm về tính hướng sáng, nếu bạn dùng ánh sáng màu đỏ và ánh sáng màu xanh chiếu đồng thời từ hai phía đối diện với cường độ như nhau, dự đoán hướng mọc của ngọn cây và giải thích.

Ngọn cây mọc thẳng vì tín hiệu ánh sáng từ hai phía cân bằng.

Ngọn cây cong về phía ánh sáng đỏ vì cây nhạy cảm với ánh sáng đỏ hơn.

Ngọn cây cong về phía ánh sáng xanh vì cây nhạy cảm với ánh sáng xanh hơn.

Ngọn cây không phản ứng vì ánh sáng màu không gây hướng sáng.

Tính hướng sáng của thực vật chủ yếu nhạy cảm với ánh sáng xanh và một phần ánh sáng đỏ. Nếu chiếu đồng thời hai màu từ hai phía đối diện với cường độ 'như nhau' (ám chỉ hiệu quả kích thích hướng sáng tương đương), cây sẽ nhận tín hiệu ánh sáng cân bằng từ hai phía và mọc thẳng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Một cây đậu Hà Lan đang sinh trưởng. Khi thân cây tiếp xúc với một vật thể rắn (ví dụ: cọc tre), tua cuốn của nó sẽ quấn quanh vật thể đó. Đây là ví dụ về loại hướng động nào?

Hướng sáng.

Hướng nước.

Hướng tiếp xúc.

Hướng hóa.

Tua cuốn của cây phản ứng với sự tiếp xúc cơ học với vật thể rắn bằng cách quấn quanh nó. Đây là tính hướng động tiếp xúc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Phân tích vai trò của sức trương nước trong hiện tượng ứng động không sinh trưởng, ví dụ như sự đóng mở khí khổng hoặc lá trinh nữ cụp lại.

Sức trương nước tạo ra sự sinh trưởng không đều.

Sức trương nước chỉ liên quan đến quá trình quang hợp.

Sức trương nước gây ra phản ứng chậm chạp, không rõ rệt.

Sự thay đổi sức trương nước nhanh chóng của các tế bào chuyên hóa gây ra vận động.

Ứng động không sinh trưởng thường liên quan đến sự thay đổi nhanh chóng về thể tích của các tế bào chuyên hóa (ví dụ: tế bào khí khổng, tế bào ở gốc lá chét của cây trinh nữ) do sự thay đổi sức trương nước. Khi sức trương nước tăng hoặc giảm đột ngột ở một phía, nó gây ra sự vận động của bộ phận cây.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Để chứng minh tính hướng trọng lực dương của rễ, bạn có thể sử dụng loại giá thí nghiệm nào?

Giá quay hồi chuyển (clinostat).

Lồng Faraday.

Máy ly tâm.

Tủ sấy.

Giá quay hồi chuyển (clinostat) là thiết bị được sử dụng trong thí nghiệm hướng trọng lực. Khi quay chậm, nó phân bố đều tác động của trọng lực lên cây, giúp so sánh với cây không quay (chịu tác động trọng lực đơn hướng).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Một chậu cây được tưới nước đều đặn, nhưng rễ vẫn mọc dài về phía có phân bón. Hiện tượng này chủ yếu thể hiện tính cảm ứng nào của rễ?

Hướng nước dương.

Hướng hóa dương.

Hướng sáng âm.

Hướng tiếp xúc dương.

Rễ mọc về phía có phân bón (chứa hóa chất dinh dưỡng) thể hiện phản ứng đối với gradient hóa học. Đây là tính hướng hóa dương của rễ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Hoa nghệ tây (Crocus) có thể nở ra khi nhiệt độ tăng và cụp lại khi nhiệt độ giảm. Đây là ví dụ về loại ứng động nào?

Ứng động ánh sáng.

Ứng động tiếp xúc.

Ứng động nhiệt.

Ứng động hóa học.

Sự đóng mở của hoa nghệ tây phản ứng với sự thay đổi của nhiệt độ. Đây là một dạng ứng động sinh trưởng (do tốc độ sinh trưởng không đều của mặt trong và mặt ngoài cánh hoa) gọi là ứng động nhiệt (thermonasty).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Để thiết kế một thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng âm của rễ (nếu có), bạn sẽ cần bố trí như thế nào?

Trồng cây trong đất ẩm và đặt nguồn nước ở xa.

Đặt chậu cây nằm ngang trong phòng tối.

Chiếu sáng đều từ mọi phía vào cây.

Chiếu ánh sáng đơn hướng vào rễ cây và quan sát hướng mọc.

Tính hướng sáng âm của rễ nghĩa là rễ mọc tránh xa nguồn sáng. Để kiểm tra, cần chiếu ánh sáng đơn hướng vào rễ (ví dụ: đặt chậu cây nằm ngang và chiếu sáng từ một phía vào rễ) và quan sát hướng mọc của rễ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hướng sáng, người ta thường sử dụng cây mầm hoặc cây non?

Cây mầm/non đang sinh trưởng mạnh, dễ quan sát sự uốn cong.

Cây mầm/non không cần ánh sáng để quang hợp.

Cây mầm/non có nhiều auxin hơn cây trưởng thành.

Cây mầm/non ít bị ảnh hưởng bởi trọng lực.

Cây mầm hoặc cây non đang trong giai đoạn sinh trưởng mạnh, đặc biệt là ở ngọn. Sự uốn cong do hướng sáng là kết quả của sự sinh trưởng không đều. Ở cây trưởng thành, tốc độ sinh trưởng chậm hơn và cấu trúc thân cứng cáp hơn, nên phản ứng hướng sáng thường kém rõ rệt hoặc không biểu hiện.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Quan sát một cây dây leo, bạn thấy tua cuốn của nó quấn chặt vào giàn leo. Phân tích cơ chế sinh lí của hiện tượng này.

Do sự thay đổi đột ngột về sức trương nước.

Do cây chủ động 'bắt' giàn leo bằng các gai.

Do tốc độ sinh trưởng không đều của các tế bào ở mặt tiếp xúc và mặt đối diện tua cuốn.

Do tác động của trọng lực lên tua cuốn.

Khi tua cuốn tiếp xúc với vật rắn, các tế bào ở mặt tiếp xúc sẽ sinh trưởng chậm lại, trong khi các tế bào ở mặt đối diện không tiếp xúc sinh trưởng nhanh hơn. Sự sinh trưởng không đều này làm cho tua cuốn uốn cong và quấn quanh vật thể, thể hiện tính hướng tiếp xúc.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Một thí nghiệm được bố trí như sau: Trồng cây mầm trong chậu, đặt chậu nằm ngang. Sau một thời gian, rễ cong xuống và thân cong lên. Nếu sau đó xoay chậu 180 độ (rễ hướng lên, thân hướng xuống), dự đoán hiện tượng tiếp theo xảy ra với rễ và thân.

Rễ và thân giữ nguyên hướng mọc cũ.

Rễ cong lên trên, thân cong xuống dưới.

Rễ và thân đều mọc thẳng.

Rễ tiếp tục cong xuống dưới, thân tiếp tục cong lên trên.

Rễ có tính hướng trọng lực dương (luôn mọc xuống theo chiều trọng lực), thân có tính hướng trọng lực âm (luôn mọc lên ngược chiều trọng lực). Khi xoay chậu, hướng trọng lực tác dụng lên rễ và thân thay đổi. Rễ sẽ tiếp tục uốn cong xuống dưới (theo trọng lực), và thân sẽ tiếp tục uốn cong lên trên (ngược trọng lực).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Nêu một ví dụ về ứng động không sinh trưởng do hóa chất và giải thích ý nghĩa của nó.

Cây bắt ruồi cụp lá khi côn trùng đậu vào (bắt mồi để bổ sung dinh dưỡng).

Lá cây trinh nữ cụp lại khi chạm vào (tránh kẻ thù hoặc giảm thoát hơi nước).

Hoa mười giờ nở khi có ánh sáng (thụ phấn).

Rễ mọc về phía có phân bón (hấp thụ dinh dưỡng).

Cây bắt ruồi (Venus flytrap) hoặc cây gọng vó (Drosera) cụp lá lại khi côn trùng chạm vào là ví dụ về ứng động hóa học (phản ứng với chất tiết ra từ côn trùng) và tiếp xúc. Ý nghĩa là bắt giữ côn trùng để tiêu hóa, bổ sung dinh dưỡng (đặc biệt là đạm) trong môi trường đất nghèo dinh dưỡng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Trong thí nghiệm về tính hướng nước của rễ, nếu đặt nguồn nước ở phía đối diện với nguồn chất độc hại trong đất, rễ sẽ ưu tiên mọc theo hướng nào và tại sao?

Ưu tiên mọc về phía có nước vì tính hướng nước thường ưu thế hơn hướng hóa âm.

Ưu tiên mọc tránh xa chất độc vì tính hướng hóa âm mạnh hơn.

Mọc thẳng không theo hướng nào vì có hai tín hiệu đối lập.

Mọc lên trên để tránh cả nước và chất độc.

Rễ cây có tính hướng nước dương và hướng hóa âm (tránh chất độc). Tính hướng nước thường ưu thế hơn tính hướng hóa âm (đối với chất độc) và hướng trọng lực trong việc định hướng rễ tìm nguồn sống. Do đó, rễ sẽ ưu tiên mọc về phía có nước, ngay cả khi có chất độc ở phía đối diện nguồn nước.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Tại sao hiện tượng ứng động của cây thường diễn ra nhanh hơn so với hướng động?

Ứng động sử dụng nhiều năng lượng hơn.

Ứng động không sinh trưởng thường dựa trên sự thay đổi sức trương nước nhanh chóng.

Hướng động không liên quan đến hormone.

Ứng động chỉ xảy ra ở các bộ phận non của cây.

Hướng động là vận động sinh trưởng, liên quan đến sự phân chia và giãn dài của tế bào, là một quá trình tương đối chậm. Ứng động không sinh trưởng thường liên quan đến sự thay đổi sức trương nước của tế bào, là một quá trình vật lý diễn ra nhanh chóng hơn nhiều.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng, nếu bạn che chóp ngọn của cây bằng một chụp tối, dự đoán hiện tượng xảy ra khi chiếu sáng đơn hướng.

Ngọn cây vẫn cong về phía nguồn sáng bình thường.

Ngọn cây cong mạnh hơn về phía nguồn sáng.

Ngọn cây mọc thẳng đứng.

Cây ngừng sinh trưởng hoàn toàn.

Chóp ngọn là bộ phận cảm nhận tín hiệu ánh sáng và sản xuất/phân bố auxin gây ra tính hướng sáng. Khi chóp ngọn bị che tối, nó không nhận được tín hiệu ánh sáng đơn hướng, do đó auxin sẽ phân bố đều và ngọn cây sẽ mọc thẳng, không uốn cong về phía nguồn sáng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Phân tích sự khác biệt về cơ chế giữa hướng động do auxin và ứng động không sinh trưởng do sức trương nước.

Cả hai đều do auxin điều khiển.

Cả hai đều do sự thay đổi sức trương nước.

Hướng động là phản ứng tạm thời, ứng động là vĩnh viễn.

Hướng động liên quan đến sinh trưởng tế bào do auxin, ứng động không sinh trưởng liên quan đ??n thay đổi thể tích tế bào do sức trương nước.

Hướng động do auxin là vận động sinh trưởng, gây ra bởi sự phân bố auxin không đều làm thay đổi tốc độ giãn dài của tế bào. Ứng động không sinh trưởng do sức trương nước là vận động không sinh trưởng, gây ra bởi sự thay đổi nhanh về thể tích tế bào do thay đổi sức trương nước.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Quan sát hiện tượng lá cây me cụp lại vào ban đêm và xòe ra vào ban ngày. Đây là ví dụ về loại ứng động nào?

Ứng động ánh sáng.

Ứng động nhiệt.

Ứng động tiếp xúc.

Ứng động hóa học.

Sự đóng mở của lá cây me theo chu kỳ ngày đêm, phản ứng với sự thay đổi cường độ ánh sáng. Đây là ứng động ánh sáng (photonasty), thuộc nhóm ứng động không sinh trưởng do thay đổi sức trương nước.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Để chứng minh tính hướng nước của rễ hiệu quả nhất trong điều kiện phòng thí nghiệm, bạn nên sử dụng loại giá thể nào?

Đất thịt sét chặt.

Mùn cưa ẩm hoặc cát ẩm.

Nước cất nguyên chất.

Dung dịch dinh dưỡng thủy canh phân bố đều.

Mùn cưa hoặc cát ẩm là giá thể tốt để quan sát sự sinh trưởng của rễ vì chúng tơi xốp, dễ dàng cho rễ mọc xuyên qua và dễ điều chỉnh độ ẩm/phân bố nước không đều để tạo gradient nước. Đất thịt chặt khó quan sát, nước cất không cung cấp môi trường bám và dinh dưỡng, dung dịch dinh dưỡng dễ phân bố đều.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Một cây con được trồng trong chậu và đặt gần cửa sổ. Sau một thời gian, thân cây cong về phía cửa sổ, nhưng rễ cây lại mọc sâu xuống dưới đáy chậu. Giải thích sự khác biệt về hướng phản ứng của thân và rễ đối với các tác nhân môi trường.

Thân chỉ phản ứng với ánh sáng, rễ chỉ phản ứng với trọng lực.

Thân có tính hướng sáng âm và hướng trọng lực dương, rễ ngược lại.

Sự phản ứng của thân và rễ là ngẫu nhiên.

Thân có tính hướng sáng dương và hướng trọng lực âm; rễ có tính hướng sáng âm và hướng trọng lực dương.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Thân cây thể hiện tính hướng sáng dương (mọc về phía ánh sáng từ cửa sổ) và hướng trọng lực âm (mọc lên trên). Rễ cây thể hiện tính hướng sáng âm (tránh ánh sáng) và hướng trọng lực dương (mọc xuống dưới). Cả hai bộ phận đều phản ứng với các tác nhân môi trường (ánh sáng, trọng lực) nhưng theo hướng ngược nhau, giúp cây tối ưu hóa việc hấp thụ ánh sáng (thân) và nước/dinh dưỡng (rễ).

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Một chậu cây con được đặt bên cửa sổ, ánh sáng chỉ chiếu từ một bên. Sau vài ngày, bạn quan sát thấy thân cây cong về phía cửa sổ. Hiện tượng này thể hiện tính cảm ứng nào của thực vật và ý nghĩa của nó?

Hướng trọng lực âm, giúp cây mọc thẳng đứng.

Ứng động sinh trưởng, do nhiệt độ môi trường thay đổi.

Hướng sáng dương, giúp cây tối ưu hóa việc hấp thụ ánh sáng.

Hướng hóa dương, do cây tìm kiếm chất dinh dưỡng trong không khí.

Hiện tượng thân cây cong về phía nguồn sáng là hướng sáng dương. Hướng sáng giúp cây nhận được nhiều ánh sáng hơn cho quá trình quang hợp, đảm bảo sự sống và phát triển.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Để chứng minh rễ cây có tính hướng trọng lực dương, một học sinh đã đặt hạt đậu đang nảy mầm vào một hộp kính trong suốt và để hộp nằm ngang. Sau một thời gian, học sinh quan sát thấy rễ cây mọc cong xuống dưới. Kết quả này chứng tỏ điều gì?

Rễ cây phản ứng bằng cách sinh trưởng hướng tới nguồn trọng lực (hướng trọng lực dương).

Thân cây phản ứng bằng cách sinh trưởng hướng tới nguồn trọng lực (hướng trọng lực dương).

Rễ cây phản ứng bằng cách sinh trưởng tránh xa nguồn trọng lực (hướng trọng lực âm).

Ánh sáng đã tác động làm rễ cong xuống.

Khi đặt hạt nảy mầm nằm ngang, rễ cây mọc cong xuống dưới theo chiều trọng lực, đây là biểu hiện của hướng trọng lực dương ở rễ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Cơ chế chính giải thích hiện tượng thân cây cong về phía ánh sáng đơn hướng là do sự phân bố không đồng đều của một loại hormone. Hormone đó là gì và nó tác động như thế nào ở phía bị khuất ánh sáng?

Gibberellin, kích thích tế bào ở phía sáng phân chia nhanh hơn.

Auxin, kích thích tế bào ở phía bị khuất ánh sáng dài ra nhanh hơn.

Cytokinin, ức chế sự sinh trưởng ở phía bị khuất ánh sáng.

Ethylene, gây chết tế bào ở phía sáng.

Auxin là hormone đóng vai trò chính trong hướng sáng. Ánh sáng đơn hướng làm Auxin tập trung nhiều hơn ở phía thân cây bị khuất ánh sáng, kích thích sự sinh trưởng (kéo dài tế bào) mạnh hơn ở phía này, làm thân cong về phía sáng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Một cây dây leo như cây mướp có các tua cuốn. Khi tua cuốn chạm vào một vật thể rắn (ví dụ: cọc rào), nó sẽ quấn quanh vật thể đó. Hiện tượng này là ví dụ về loại cảm ứng nào và có ý nghĩa gì cho cây?

Hướng sáng dương, giúp cây tìm nguồn sáng.

Hướng nước dương, giúp cây tìm nguồn nước.

Ứng động không sinh trưởng, giúp cây tự vệ.

Hướng tiếp xúc dương, giúp cây bám vào giá thể để leo lên.

Tua cuốn quấn quanh vật thể khi chạm vào là hướng tiếp xúc dương. Nó giúp cây leo lên, tiếp cận nguồn sáng tốt hơn và có chỗ bám trụ vững chắc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Sự khác biệt cơ bản giữa hướng động và ứng động trong cảm ứng ở thực vật nằm ở yếu tố nào?

Hướng của phản ứng đối với hướng của tác nhân kích thích.

Tốc độ diễn ra của phản ứng.

Loại cơ quan thực hiện phản ứng (thân, rễ, lá).

Việc có hay không có sự tham gia của hormone thực vật.

Hướng động là phản ứng có hướng xác định theo chiều kích thích (hướng tới hoặc tránh xa). Ứng động là phản ứng không có hướng xác định theo chiều kích thích, chỉ phụ thuộc vào cường độ kích thích.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Thí nghiệm nào sau đây được thiết kế để chứng minh tính hướng nước của rễ cây?

Đặt chậu cây nằm ngang để quan sát rễ.

Chiếu đèn từ một phía vào thân cây.

Trồng cây vào hộp cát ẩm, tưới nước thường xuyên chỉ ở một bên hộp.

Chạm nhẹ vào lá cây trinh nữ.

Để chứng minh hướng nước, cần tạo ra gradient nước trong môi trường sống của rễ và quan sát sự sinh trưởng của rễ. Đặt nguồn nước lệch một bên là cách tạo gradient nước.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Tại sao rễ cây lại có tính hướng sáng âm (hoặc không hướng sáng mạnh) trong khi thân cây có tính hướng sáng dương?

Rễ không có khả năng cảm nhận ánh sáng.

Rễ nhạy cảm với nồng độ Auxin hơn thân, nồng độ Auxin cao do ánh sáng gây ức chế sinh trưởng ở rễ.

Ánh sáng làm phân hủy Auxin ở rễ.

Rễ chỉ phản ứng với trọng lực chứ không phản ứng với ánh sáng.

Rễ và thân có độ nhạy cảm với Auxin khác nhau. Nồng độ Auxin tối ưu cho sự sinh trưởng của rễ thấp hơn nhiều so với thân. Nồng độ Auxin cao ở phía bị khuất sáng (do ánh sáng dồn Auxin về đó) lại gây ức chế sinh trưởng ở rễ, khiến rễ cong về phía sáng (hướng sáng âm).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Hiện tượng lá cây trinh nữ (Mimosa pudica) cụp lại khi bị chạm vào là ví dụ điển hình về loại ứng động nào? Cơ chế chính của hiện tượng này liên quan đến yếu tố nào?

Hướng tiếp xúc dương, do sự sinh trưởng không đồng đều.

Ứng động sinh trưởng, do tốc độ phân bào thay đổi.

Ứng động không sinh trưởng (ứng động tiếp xúc), do sự thay đổi áp suất trương nước.

Hướng hóa âm, do lá tránh xa hóa chất từ tay người chạm vào.

Lá trinh nữ cụp lại khi chạm vào là ứng động không sinh trưởng, cụ thể là ứng động tiếp xúc (thigmonasty). Cơ chế liên quan đến sự thay đổi đột ngột của áp suất trương nước ở các tế bào gốc lá chét và cuống lá.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Một nhà khoa học muốn nghiên cứu ảnh hưởng của trọng lực lên sự sinh trưởng của thân cây. Ông đặt một cây đang phát triển vào máy ly tâm và quay đều ở tốc độ cao, tạo ra lực ly tâm mạnh hơn trọng lực Trái Đất theo phương ngang. Dự đoán hiện tượng xảy ra với thân cây và giải thích?

Thân cây sẽ mọc thẳng bình thường vì không có ánh sáng đơn hướng.

Thân cây sẽ cong ngược chiều với lực ly tâm (cong hướng vào tâm máy ly tâm).

Thân cây sẽ cong theo chiều của lực ly tâm (cong hướng ra xa tâm máy ly tâm).

Sự quay nhanh sẽ làm chết cây, không quan sát được hiện tượng gì.

Thân cây có hướng trọng lực âm, nghĩa là sinh trưởng ngược chiều trọng lực. Lực ly tâm đóng vai trò như một trọng lực nhân tạo theo phương ngang. Thân cây sẽ phản ứng bằng cách cong ngược chiều với lực ly tâm đó.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Hoa Bồ Công Anh nở ra vào ban ngày khi có ánh sáng và cụp lại vào ban đêm khi không có ánh sáng. Đây là ví dụ về loại ứng động nào?

Ứng động sinh trưởng (quang ứng động).

Hướng sáng dương.

Ứng động không sinh trưởng (thủy ứng động).

Hướng hóa dương.

Phản ứng nở/cụp của hoa theo chu kỳ ngày đêm dưới tác động của ánh sáng là ứng động sinh trưởng (do tốc độ sinh trưởng không đều ở các mặt cánh hoa) và là ứng động theo ánh sáng (quang ứng động), không phụ thuộc vào hướng chiếu sáng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Trong thí nghiệm về hướng sáng, nếu ta dùng một ống bọc kín phần ngọn của thân cây (coleoptile) bằng vật liệu không cho ánh sáng xuyên qua, hiện tượng thân cây cong về phía sáng có xảy ra không? Tại sao?

Có, vì chỉ cần ánh sáng chiếu vào bất kỳ phần nào của thân.

Có, nhưng tốc độ cong chậm hơn.

Không, vì phần gốc thân mới là nơi cảm nhận ánh sáng.

Không, vì ngọn cây là nơi cảm nhận ánh sáng và điều khiển phản ứng hướng sáng.

Ngọn cây (coleoptile) là nơi cảm nhận ánh sáng và sản xuất Auxin điều hòa hướng sáng. Nếu ngọn bị bọc kín, nó không nhận được tín hiệu ánh sáng đơn hướng, quá trình phân bố Auxin không đồng đều không xảy ra, nên thân cây sẽ mọc thẳng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Rễ cây thường mọc sâu xuống đất (hướng trọng lực dương) và lan rộng trong đất để tìm nước và chất dinh dưỡng. Tính hướng nước của rễ được cho là mạnh hơn tính hướng trọng lực khi nguồn nước ở vị trí lệch so với phương trọng lực. Điều này có ý nghĩa gì đối với sự sống còn của cây trong môi trường khô hạn?

Giúp rễ ưu tiên tìm kiếm nguồn nước ngay cả khi nó không nằm thẳng theo phương trọng lực.

Giúp rễ mọc sâu hơn xuống đất để neo giữ cây vững chắc.

Giúp rễ tránh xa các khu vực đất khô cằn.

Giúp rễ hấp thụ chất khoáng hiệu quả hơn.

Trong môi trường khô hạn, việc tìm được nước là ưu tiên hàng đầu cho sự sống còn của cây. Nếu tính hướng nước mạnh hơn hướng trọng lực, rễ cây sẽ ưu tiên mọc theo hướng có nước, ngay cả khi hướng đó không hoàn toàn thẳng xuống dưới, giúp cây hấp thụ được nguồn nước cần thiết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Ứng động sinh trưởng khác với ứng động không sinh trưởng chủ yếu ở đặc điểm nào?

Tốc độ phản ứng (sinh trưởng chậm, không sinh trưởng nhanh).

Cơ chế phản ứng (liên quan đến sinh trưởng tế bào hay không).

Loại tác nhân kích thích (ánh sáng, nhiệt độ hay chạm).

Việc có thể đảo ngược phản ứng hay không.

Ứng động sinh trưởng dựa trên sự phân chia và lớn lên không đồng đều của tế bào. Ứng động không sinh trưởng không liên quan đến sinh trưởng mà thường do sự thay đổi áp suất trương nước hoặc các biến đổi vật lý/hóa học tức thời khác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Một học sinh tiến hành thí nghiệm như sau: Chuẩn bị hai chậu cây con A và B. Chậu A được đặt ở giữa phòng có ánh sáng đều từ mọi hướng. Chậu B được đặt sát cửa sổ, ánh sáng chỉ chiếu từ một bên. Sau một tuần, học sinh quan sát sự khác biệt về hình dạng cây ở hai chậu. Kết quả dự kiến và giải thích?

Cả hai cây đều mọc thẳng vì được tưới nước đầy đủ.

Cây ở chậu A cong về phía cửa sổ, cây ở chậu B mọc thẳng.

Cây ở chậu A mọc thẳng, cây ở chậu B cong về phía cửa sổ.

Cả hai cây đều cong về phía cửa sổ do ảnh hưởng của gió.

Chậu A nhận ánh sáng đều nên thân cây mọc thẳng. Chậu B nhận ánh sáng đơn hướng từ cửa sổ, thân cây sẽ thể hiện tính hướng sáng dương bằng cách cong về phía cửa sổ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Hướng hóa ở thực vật là phản ứng sinh trưởng của cây đối với các tác nhân hóa học. Ví dụ nào sau đây thể hiện rõ nhất tính hướng hóa dương?

Thân cây mọc thẳng lên trời.

Rễ cây mọc hướng tới vùng đất có phân bón.

Lá cây cụp lại khi chạm vào.

Tua cuốn quấn quanh cọc tre.

Rễ cây mọc hướng tới nguồn phân bón hoặc chất dinh dưỡng trong đất là hướng hóa dương, giúp cây hấp thụ được dinh dưỡng cần thiết.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Nếu bạn muốn chứng minh rằng ngọn cây là nơi cảm nhận ánh sáng trong phản ứng hướng sáng, bạn có thể thiết kế thí nghiệm so sánh giữa cây bình thường và cây đã xử lý phần ngọn như thế nào?

So sánh cây nguyên vẹn chiếu sáng đơn hướng với cây đã cắt bỏ ngọn chiếu sáng đơn hướng.

So sánh cây được tưới nước đầy đủ với cây bị hạn hán.

So sánh cây đặt thẳng đứng với cây đặt nằm ngang.

So sánh cây trồng trong đất với cây trồng trong dung dịch thủy canh.

Để chứng minh vai trò của ngọn, cần so sánh cây nguyên vẹn (làm đối chứng) với cây đã loại bỏ hoặc che chắn phần ngọn khi chiếu sáng đơn hướng. Nếu cây nguyên vẹn cong còn cây xử lý ngọn không cong, điều đó chứng tỏ ngọn có vai trò cảm nhận.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Hiện tượng nở hoa của cây Mười Giờ vào khoảng 10 giờ sáng mỗi ngày, ngay cả khi trời nhiều mây, cho thấy loại ứng động này chủ yếu chịu ảnh hưởng của yếu tố nào?

Cường độ ánh sáng.

Nhiệt độ môi trường.

Độ ẩm không khí.

Chu kỳ chiếu sáng (quang chu kỳ).

Hoa Mười Giờ nở theo giờ cố định trong ngày, cho thấy nó phản ứng với chu kỳ ánh sáng ngày/đêm hơn là cường độ ánh sáng tức thời. Đây là ứng động theo ánh sáng (quang ứng động) và có tính chu kỳ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Tại sao rễ cây lại có tính hướng trọng lực dương (mọc xuống đất) trong khi thân cây có tính hướng trọng lực âm (mọc lên trời)?

Rễ có hormone khác với thân.

Rễ và thân có độ nhạy cảm khác nhau đối với Auxin ở các nồng độ khác nhau.

Trọng lực chỉ tác động lên rễ mà không tác động lên thân.

Thân cần mọc lên để tìm kiếm trọng lực.

Cả thân và rễ đều cảm nhận trọng lực và phân bố Auxin không đồng đều. Tuy nhiên, rễ nhạy cảm với Auxin hơn thân. Nồng độ Auxin cao ở mặt dưới của rễ (do trọng lực dồn xuống) gây ức chế sinh trưởng, trong khi nồng độ Auxin cao ở mặt dưới của thân lại kích thích sinh trưởng. Do đó, rễ cong xuống, thân cong lên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Để chứng minh tính hướng tiếp xúc của tua cuốn, bạn cần chuẩn bị những gì và tiến hành như thế nào?

Cây con và nguồn sáng đơn hướng.

Cây trinh nữ và nguồn nhiệt.

Cây mướp (hoặc bầu, bí) có tua cuốn và một cái cọc nhỏ.

Hạt nảy mầm và hộp đựng đất ẩm.

Để chứng minh hướng tiếp xúc, cần có cây có tua cuốn và một vật thể để tua cuốn tiếp xúc. Quan sát tua cuốn quấn quanh vật thể khi chạm vào.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Phản ứng cảm ứng nào giúp cây tránh được các chất độc hại trong môi trường đất?

Hướng hóa âm.

Hướng nước dương.

Hướng trọng lực dương.

Ứng động nhiệt.

Hướng hóa âm là phản ứng sinh trưởng tránh xa các tác nhân hóa học. Nếu trong đất có chất độc, rễ cây có thể phản ứng hướng hóa âm để tránh vùng đất đó.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Quan sát một cây sống trong hang động sâu, nơi không có ánh sáng. Bạn dự đoán điều gì về sự sinh trưởng của thân cây và rễ cây dưới tác động của trọng lực?

Thân và rễ đều mọc thẳng đứng lên trên do thiếu ánh sáng.

Thân và rễ đều mọc ngang do không có ánh sáng để định hướng.

Thân mọc xuống dưới (hướng trọng lực dương), rễ mọc lên trên (hướng trọng lực âm).

Thân mọc lên trên (hướng trọng lực âm), rễ mọc xuống dưới (hướng trọng lực dương).

Trong hang động không có ánh sáng, hướng sáng không đóng vai trò định hướng. Tuy nhiên, trọng lực vẫn tác động. Thân cây vẫn có hướng trọng lực âm (mọc lên trên) và rễ cây vẫn có hướng trọng lực dương (mọc xuống dưới).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Tại sao các loại cây ăn sâu bọ như cây gọng vó hay cây bắt ruồi (Venus flytrap) có thể bắt mồi nhanh chóng? Loại cảm ứng nào giúp chúng làm được điều đó?

Ứng động không sinh trưởng (ứng động tiếp xúc) với tốc độ phản ứng nhanh.

Hướng tiếp xúc dương, do lá sinh trưởng nhanh để ôm lấy con mồi.

Hướng hóa dương, do lá tiết ra chất hấp dẫn con mồi.

Ứng động nhiệt, do nhiệt độ cơ thể con mồi.

Cây ăn sâu bọ bắt mồi nhờ phản ứng nhanh với sự tiếp xúc của con mồi lên các lông cảm ứng. Đây là ứng động không sinh trưởng, cụ thể là ứng động tiếp xúc (thigmonasty), liên quan đến sự thay đổi áp suất trương nước hoặc tín hiệu điện.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Trong thí nghiệm về hướng sáng, nếu bạn che phần thân dưới ngọn cây bằng ống tối màu, hiện tượng thân cong về phía sáng có xảy ra không? Tại sao?

Có, vì ngọn cây vẫn nhận được tín hiệu ánh sáng và truyền xuống.

Không, vì phần thân bị che không thể cảm nhận ánh sáng.

Không, vì việc che thân làm ngăn cản sự vận chuyển Auxin.

Có, nhưng cây sẽ cong về phía ngược lại.

Ngọn cây là nơi cảm nhận ánh sáng. Phần thân dưới ngọn chỉ là nơi thực hiện phản ứng (sinh trưởng không đồng đều) dưới tác động của Auxin từ ngọn truyền xuống. Do đó, nếu ngọn vẫn nhận được ánh sáng đơn hướng, phản ứng hướng sáng vẫn xảy ra ở phần thân bên dưới.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Ý nghĩa thích nghi quan trọng nhất của tính hướng nước dương ở rễ cây là gì?

Giúp rễ mọc sâu xuống đất.

Giúp rễ tránh xa các vùng đất khô cằn.

Giúp cây tìm kiếm và hấp thụ nguồn nước cần thiết cho sự sống.

Giúp rễ bám chặt vào đất.

Nước là yếu tố thiết yếu cho sự sống của cây (quang hợp, vận chuyển chất, duy trì cấu trúc). Hướng nước dương giúp rễ chủ động tìm đến nguồn nước trong đất, đảm bảo sự tồn tại, đặc biệt trong điều kiện thiếu nước.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Một loại cây cảnh có lá xếp sát nhau vào ban đêm và mở rộng ra vào ban ngày. Hiện tượng này được gọi là 'vận động ngủ' và là một ví dụ về ứng động nào?

Ứng động theo ánh sáng hoặc nhiệt độ (thường là quang ứng động), thuộc loại ứng động không sinh trưởng.

Hướng sáng, do lá luôn hướng về phía mặt trời.

Hướng nhiệt, do lá tìm kiếm nguồn nhiệt.

Ứng động tiếp xúc, do lá chạm vào nhau.

Vận động ngủ của lá theo chu kỳ ngày đêm là ứng động theo ánh sáng (quang ứng động) hoặc nhiệt độ (nhiệt ứng động), và thường là ứng động không sinh trưởng do sự thay đổi áp suất trương nước ở cuống lá.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Giả sử bạn đang thiết kế một vườn rau trên sườn đồi. Để tối ưu hóa sự phát triển của cây, bạn cần xem xét những loại hướng động nào tác động lên rễ và thân cây non?

Chỉ hướng sáng và hướng nước.

Chỉ hướng trọng lực và hướng hóa.

Hướng sáng ở thân và hướng nước ở rễ.

Hướng sáng ở thân, hướng trọng lực ở thân và rễ, hướng nước và hướng hóa ở rễ.

Trên sườn đồi, trọng lực vẫn là yếu tố quan trọng. Rễ sẽ hướng trọng lực dương (xuống dốc), thân sẽ hướng trọng lực âm (lên trên). Ánh sáng cũng là yếu tố chính, thân sẽ hướng sáng dương để quang hợp. Hướng nước cũng quan trọng, rễ sẽ hướng về phía có nước (thường là phía thấp hơn hoặc nơi tưới). Hướng hóa (tìm chất dinh dưỡng) cũng cần thiết.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Phản ứng cảm ứng nào ở thực vật KHÔNG LIÊN QUAN trực tiếp đến sự sinh trưởng không đồng đều của các tế bào?

Hướng sáng.

Lá cây trinh nữ cụp lại khi chạm vào.

Tua cuốn quấn quanh giá thể.

Rễ cây mọc sâu xuống đất.

Hướng động (hướng sáng, trọng lực, nước, hóa, tiếp xúc) và ứng động sinh trưởng (quang ứng động nở hoa, nhiệt ứng động) đều liên quan đến sự sinh trưởng không đồng đều. Ứng động không sinh trưởng, như vận động cụp lá của trinh nữ hay bắt mồi của cây ăn sâu bọ, chủ yếu do thay đổi áp suất trương nước.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Trong thí nghiệm chứng minh hướng trọng lực âm ở thân, người ta đặt cây con nằm ngang. Tại sao phần thân cong lên lại là minh chứng cho hướng trọng lực âm?

Vì thân cây cong về phía có trọng lực.

Vì thân cây không phản ứng với trọng lực.

Vì thân cây cong theo hướng ngược lại với chiều của lực trọng lực.

Vì thân cây cong về phía ánh sáng.

Hướng trọng lực âm nghĩa là sinh trưởng tránh xa nguồn trọng lực (hướng ngược chiều trọng lực). Khi đặt cây nằm ngang, trọng lực hướng xuống dưới. Thân cong lên trên, ngược chiều với trọng lực, chứng tỏ nó có tính hướng trọng lực âm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Khi hạt phấn nảy mầm trên nhụy hoa, ống phấn sẽ sinh trưởng xuyên qua vòi nhụy để đến noãn. Sự sinh trưởng này được định hướng bởi các chất hóa học do noãn tiết ra. Đây là ví dụ về loại cảm ứng nào?

Hướng sáng dương.

Hướng trọng lực dương.

Hướng tiếp xúc dương.

Hướng hóa dương.

Sự sinh trưởng của ống phấn hướng về phía noãn dưới tác động của các chất hóa học từ noãn là hướng hóa dương.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Giả sử bạn quan sát một cây trồng trong chậu bị đổ nghiêng. Sau vài ngày, bạn thấy thân cây không còn nằm nghiêng nữa mà đã cong lên theo phương thẳng đứng. Hiện tượng này thể hiện sự phối hợp của những loại hướng động nào?

Chỉ hướng sáng dương.

Phối hợp hướng sáng dương và hướng trọng lực âm.

Chỉ hướng trọng lực âm.

Phối hợp hướng nước dương và hướng hóa dương.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Khi chậu cây bị đổ nghiêng, thân cây chịu tác động của cả ánh sáng (thường từ trên xuống hoặc một phía) và trọng lực (hướng xuống). Thân cây có hướng sáng dương (hướng lên trời nếu ánh sáng từ trên) và hướng trọng lực âm (hướng lên trên). Sự cong lên thẳng đứng là kết quả phối hợp của cả hai loại hướng động này để giúp thân cây vươn lên tìm kiếm ánh sáng tối ưu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Khi tiến hành thí nghiệm với cây đậu đặt trong hộp kín có một lỗ hở chiếu sáng từ một phía, thân cây con sẽ uốn cong về phía ánh sáng. Hiện tượng này chứng tỏ điều gì về cảm ứng ở thực vật?

Thực vật chỉ phản ứng với ánh sáng khi có nhiệt độ thích hợp.

Cảm ứng ở thực vật luôn diễn ra theo hướng không xác định.

Thực vật có khả năng cảm ứng với ánh sáng theo hướng xác định.

Sự uốn cong của thân cây là do sự thay đổi áp suất thẩm thấu đột ngột.

Thí nghiệm mô tả hiện tượng hướng sáng dương ở thân cây, một dạng cảm ứng giúp cây tìm nguồn sáng để quang hợp. Đây là ví dụ điển hình về cảm ứng định hướng (hướng động).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Một chậu cây cảnh bị đổ, sau vài ngày quan sát thấy ngọn cây có xu hướng mọc thẳng đứng lên trời, còn rễ cây lại mọc cong xuống đất. Giải thích nào sau đây là chính xác nhất cho hiện tượng này?

Ngọn cây hướng sáng dương, rễ cây hướng nước dương.

Ngọn cây hướng hóa dương, rễ cây hướng hóa âm.

Ngọn cây hướng tiếp xúc âm, rễ cây hướng tiếp xúc dương.

Ngọn cây hướng trọng lực âm, rễ cây hướng trọng lực dương.

Hiện tượng ngọn cây mọc thẳng lên (chống lại trọng lực) là hướng trọng lực âm, còn rễ cây mọc xuống (theo trọng lực) là hướng trọng lực dương. Cả hai đều là dạng hướng động, phản ứng với kích thích trọng lực.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong thí nghiệm chứng minh hướng sáng ở thực vật, nếu dùng chụp tối bằng kim loại bịt kín chóp rễ của cây mầm, sau đó chiếu sáng từ một phía, thì rễ cây sẽ phản ứng thế nào với ánh sáng?

Uốn cong mạnh về phía nguồn sáng.

Không có phản ứng uốn cong đối với ánh sáng.

Uốn cong xuống đất theo hướng trọng lực.

Uốn cong ra xa nguồn sáng.

Chóp rễ là bộ phận cảm nhận kích thích trọng lực (gây hướng trọng lực dương), nhưng không phải là bộ phận cảm nhận ánh sáng. Rễ cây có hướng sáng âm, nhưng nếu chóp rễ bị che chắn, nó vẫn phản ứng với trọng lực bình thường (mọc xuống) và có thể hơi phản ứng với ánh sáng (mọc cong ra xa ánh sáng) nếu vùng sinh trưởng phía trên chóp rễ vẫn cảm nhận được ánh sáng yếu hoặc do ảnh hưởng của auxin từ các bộ phận khác, nhưng việc bịt chóp rễ không ngăn cản hoàn toàn phản ứng với ánh sáng như ở thân. Tuy nhiên, câu hỏi hỏi phản ứng với ánh sáng *sau khi bịt chóp rễ*. Chóp rễ cảm nhận trọng lực, không phải ánh sáng. Rễ hướng sáng âm. Bịt chóp rễ không ảnh hưởng đến khả năng cảm nhận ánh sáng của vùng sinh trưởng phía trên, nhưng tác động chủ yếu ở rễ là hướng trọng lực dương. Câu hỏi này hơi phức tạp vì rễ có cả hướng sáng âm và hướng trọng lực dương. Tuy nhiên, trong điều kiện thông thường, hướng trọng lực dương ở rễ mạnh hơn hướng sáng âm. Việc bịt chóp rễ ảnh hưởng đến cảm nhận trọng lực (nơi tập trung các thể hạt tinh bột - statoliths). Nếu chóp rễ bị bịt kín, khả năng cảm nhận trọng lực bị giảm sút. Mặt khác, rễ vẫn có khả năng cảm nhận ánh sáng (hướng sáng âm) ở vùng sinh trưởng. Vậy rễ sẽ phản ứng với ánh sáng bằng cách mọc cong ra xa nguồn sáng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Sự khác biệt cơ bản giữa hướng động và ứng động ở thực vật nằm ở đặc điểm nào sau đây?

Tốc độ phản ứng (ứng động thường nhanh hơn).

Hướng của phản ứng đối với hướng của kích thích.

Cơ chế sinh hóa bên trong tế bào.

Tính thuận nghịch của phản ứng.

Hướng động là phản ứng theo hướng của kích thích (định hướng), còn ứng động là phản ứng không theo hướng của kích thích (không định hướng).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Giải thích cơ chế nào dẫn đến hiện tượng lá cây trinh nữ (Mimosa pudica) cụp lại khi bị chạm vào?

Sự thay đổi đột ngột áp suất thẩm thấu ở các tế bào chuyên hóa (thể gối).

Sự phân bố không đều của auxin gây ra sự sinh trưởng không đồng đều.

Sự co rút của các sợi cơ đặc biệt trong lá.

Phản ứng quang hợp tạm thời bị dừng lại.

Hiện tượng cụp lá ở cây trinh nữ là ứng động tiếp xúc (seismonasty), cơ chế chính là do sự thay đổi đột ngột áp suất thẩm thấu ở các thể gối (pulvinus) do ion K+ di chuyển ra khỏi tế bào, làm nước thoát ra ngoài, gây giảm sức trương nước và làm lá cụp lại.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Tại sao rễ cây thường có xu hướng mọc sâu xuống đất và hướng về nguồn nước, ngay cả khi chậu cây bị đặt nghiêng?

Do rễ cây cần tránh ánh sáng (hướng sáng âm) và tìm kiếm oxy.

Do rễ cây chỉ phản ứng với nhiệt độ và độ pH của đất.

Do rễ cây có tính hướng trọng lực dương và hướng nước dương.

Do rễ cây luôn hướng về phía có nhiệt độ cao hơn.

Rễ cây thể hiện hướng trọng lực dương (mọc theo chiều trọng lực) và hướng nước dương (mọc về phía có nước). Hai loại hướng động này rất quan trọng cho rễ để neo giữ cây và hút nước, dinh dưỡng từ đất.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Để chứng minh vai trò của auxin trong hướng sáng dương ở thân cây, người ta có thể làm thí nghiệm cắt bỏ chóp thân cây hoặc dùng mũ chụp bằng kim loại bịt kín chóp thân. Kết quả quan sát được trong các trường hợp này là gì?

Thân cây vẫn uốn cong về phía nguồn sáng như bình thường.

Thân cây không uốn cong về phía nguồn sáng.

Thân cây uốn cong theo hướng ngẫu nhiên.

Rễ cây uốn cong mạnh hơn về phía nguồn sáng.

Chóp thân là nơi sản xuất auxin và cảm nhận ánh sáng. Nếu cắt bỏ hoặc bịt kín chóp thân, cây sẽ mất khả năng cảm nhận hướng sáng và sản xuất/phân bố auxin phù hợp, do đó thân cây sẽ không uốn cong về phía nguồn sáng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Hiện tượng tua cuốn ở cây đậu, cây bầu bí quấn quanh cọc hoặc giàn leo là ví dụ về loại cảm ứng nào?

Hướng tiếp xúc dương.

Hướng sáng dương.

Ứng động tiếp xúc.

Hướng hóa dương.

Tua cuốn phản ứng với sự tiếp xúc bằng cách quấn quanh vật tiếp xúc, giúp cây leo lên. Đây là hiện tượng hướng tiếp xúc dương.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Một số loài thực vật có hoa nở vào ban ngày và cụp lại vào ban đêm, hoặc nở vào buổi sáng và cụp lại vào buổi chiều. Hiện tượng này được gọi là gì?

Hướng sáng dương.

Hướng nhiệt dương.

Ứng động tiếp xúc.

Quang ứng động hoặc nhiệt ứng động.

Hiện tượng nở hoa theo chu kỳ ngày đêm (phản ứng với ánh sáng) hoặc theo chu kỳ nhiệt độ là ứng động không định hướng, cụ thể là quang ứng động hoặc nhiệt ứng động.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Phân tích vai trò thích nghi của hiện tượng hướng sáng dương đối với đời sống thực vật.

Giúp cây tránh được các tác nhân gây hại từ ánh sáng mạnh.

Giúp cây hấp thụ tối đa năng lượng ánh sáng cho quang hợp.

Giúp cây tìm kiếm nguồn nước trong đất.

Giúp rễ cây bám chặt vào giá thể.

Hướng sáng dương giúp thân, cành, lá vươn tới nguồn sáng, tối ưu hóa diện tích tiếp nhận ánh sáng cho quá trình quang hợp, từ đó cung cấp năng lượng cho cây tồn tại và phát triển.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trong một thí nghiệm, người ta đặt hạt ngô đang nảy mầm nằm ngang. Sau một thời gian, chồi mầm mọc cong lên và rễ mầm mọc cong xuống. Nếu sau đó xoay chậu cây 180 độ (vẫn giữ nằm ngang), dự đoán hướng mọc tiếp theo của chồi và rễ sẽ như thế nào?

Chồi mầm tiếp tục uốn cong hướng lên trên (ngược chiều trọng lực hiện tại), rễ mầm tiếp tục uốn cong hướng xuống dưới (theo chiều trọng lực hiện tại).

Chồi và rễ sẽ ngừng sinh trưởng và không thay đổi hướng.

Chồi mầm uốn cong xuống dưới, rễ mầm uốn cong lên trên.

Cả chồi và rễ đều mọc thẳng theo hướng ngang.

Chồi mầm có hướng trọng lực âm, rễ mầm có hướng trọng lực dương. Khi xoay chậu, hướng của trọng lực so với cây thay đổi, và chồi/rễ sẽ tiếp tục điều chỉnh hướng mọc để tuân theo phản ứng hướng trọng lực của chúng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Hiện tượng khí khổng đóng mở dưới tác động của ánh sáng thuộc loại cảm ứng nào?

Hướng sáng dương.

Quang ứng động.

Hướng nước dương.

Ứng động tiếp xúc.

Khí khổng đóng mở là do sự thay đổi sức trương nước của tế bào hạt đậu dưới tác động của ánh sáng (quang ứng động) hoặc nồng độ CO2, không theo một hướng xác định của kích thích. Đây là một dạng ứng động.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Phân tích sự khác biệt về cơ chế giữa hiện tượng cụp lá của cây trinh nữ khi chạm vào và hiện tượng lá cây bắt ruồi (Venus flytrap) khép lại khi côn trùng đậu vào.

Cây trinh nữ do sinh trưởng không đều, cây bắt ruồi do thay đổi áp suất thẩm thấu.

Cây trinh nữ do thay đổi áp suất thẩm thấu chậm, cây bắt ruồi do sinh trưởng nhanh.

Cả hai đều liên quan đến thay đổi áp suất thẩm thấu nhanh nhưng có thể có sự khác biệt chi tiết về tín hiệu và cấu trúc.

Cây trinh nữ do tín hiệu hóa học, cây bắt ruồi do tín hiệu điện.

Cả hai đều là ứng động tiếp xúc nhanh. Cây trinh nữ chủ yếu do thay đổi áp suất thẩm thấu ở thể gối. Cây bắt ruồi cũng liên quan đến sự thay đổi áp suất thẩm thấu nhanh chóng và có thể có vai trò của tín hiệu điện.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Một nhà vườn muốn trồng một loại cây dây leo cho leo lên giàn. Để cây có thể bám chắc và leo nhanh, ông nên chọn loại cây có đặc điểm cảm ứng nào phát triển mạnh?

Hướng tiếp xúc dương.

Hướng sáng âm.

Ứng động nhiệt.

Hướng hóa âm.

Cây leo bám vào giàn nhờ tua cuốn hoặc thân quấn, đây là biểu hiện của hướng tiếp xúc dương. Loại cây có hướng tiếp xúc dương mạnh sẽ leo giàn hiệu quả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Tại sao rễ cây lại có hướng sáng âm (mọc tránh xa nguồn sáng)? Vai trò thích nghi của hiện tượng này là gì?

Để rễ không bị bỏng do ánh sáng mặt trời.

Để rễ tập trung năng lượng cho việc hút khoáng.

Để rễ có thể thực hiện quang hợp dưới đất.

Giúp rễ mọc sâu vào đất, tìm kiếm nước và chất dinh dưỡng, đồng thời neo giữ cây.

Rễ cây cần mọc sâu vào trong đất để tìm kiếm nước và khoáng chất, cũng như neo giữ cây. Ánh sáng chủ yếu tồn tại trên mặt đất. Hướng sáng âm giúp rễ tránh xa bề mặt đất và ánh sáng, thúc đẩy rễ phát triển sâu xuống.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Hiện tượng lá cây họ đậu xòe ra đón sáng vào ban ngày và cụp lại vào ban đêm là ví dụ về loại cảm ứng nào?

Hướng sáng dương.

Quang ứng động.

Hướng trọng lực dương.

Ứng động tiếp xúc.

Đây là phản ứng không định hướng theo chu kỳ ngày đêm, phản ứng với sự thay đổi cường độ ánh sáng. Cơ chế liên quan đến sự thay đổi sức trương nước ở các thể gối. Đây là quang ứng động (còn gọi là ứng động ngủ nghỉ).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trong thí nghiệm chứng minh hướng nước dương ở rễ, người ta đặt một chậu cây khô và một ống nghiệm chứa nước có thành xốp gần rễ cây. Quan sát nào sau đây chứng tỏ rễ cây có hướng nước dương?

Rễ cây mọc cong về phía ống nghiệm chứa nước.

Rễ cây mọc thẳng xuống đáy chậu.

Rễ cây mọc cong về phía thành chậu khô.

Thân cây uốn cong về phía ống nghiệm.

Hướng nước dương là rễ mọc về phía có nguồn nước. Nếu rễ cây cong và phát triển về phía ống nghiệm chứa nước, điều đó chứng tỏ nó phản ứng dương tính với nguồn nước.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Sự sinh trưởng của ống phấn hoa hướng về noãn trong quá trình thụ tinh ở thực vật thuộc loại cảm ứng nào?

Hướng sáng dương.

Hướng trọng lực dương.

Hướng hóa dương.

Ứng động hóa học.

Ống phấn mọc dài ra và định hướng di chuyển về phía noãn do các tín hiệu hóa học được giải phóng từ noãn và các mô xung quanh. Đây là ví dụ về hướng hóa dương.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Phân tích ưu thế của cơ chế cảm ứng dựa trên sự thay đổi sức trương nước (ứng động) so với cơ chế cảm ứng dựa trên sinh trưởng không đều (hướng động).

Cơ chế sức trương nước cần ít năng lượng hơn.

Cơ chế sức trương nước cho phép phản ứng định hướng chính xác hơn.

Cơ chế sức trương nước chỉ xảy ra ở một số ít loài thực vật.

Cơ chế sức trương nước cho phép phản ứng nhanh và thường có tính thuận nghịch.

Ứng động dựa trên thay đổi sức trương nước thường diễn ra nhanh chóng và có tính thuận nghịch (có thể phục hồi trạng thái ban đầu), phù hợp với các phản ứng tức thời với môi trường.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Tại sao hiện tượng cụp lá ở cây trinh nữ được xem là một dạng thích nghi để tự vệ?

Làm lá trông nhỏ lại hoặc héo úa, giảm sự hấp dẫn đối với động vật ăn cỏ.

Giúp cây hấp thụ ánh sáng tốt hơn khi có nguy hiểm.

Giúp cây tăng cường khả năng thoát hơi nước.

Kích thích cây ra hoa và kết hạt nhanh hơn.

Khi bị chạm vào (ví dụ bởi động vật ăn cỏ), lá cụp lại làm giảm diện tích bề mặt, trông có vẻ héo úa hoặc nhỏ bé hơn, khiến động vật cảm thấy kém hấp dẫn hoặc khó ăn hơn, giúp cây tránh bị tổn thương.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Giả sử bạn đang thiết kế một thí nghiệm để chứng minh hướng tiếp xúc âm ở rễ cây (rễ tránh vật cản). Bạn sẽ cần chuẩn bị những gì và quan sát hiện tượng nào?

Đặt rễ cây gần nguồn sáng và quan sát rễ mọc cong về phía nguồn sáng.

Đặt một vật cản (ví dụ: viên đá) trong đường đi của rễ đang mọc và quan sát rễ mọc cong tránh vật cản.

Tưới nước vào một bên của bộ rễ và quan sát rễ mọc cong về phía có nước.

Đặt cây nằm ngang và quan sát rễ mọc cong xuống đất.

Để chứng minh hướng tiếp xúc âm ở rễ, cần đặt một vật cản trong đường đi của rễ đang mọc và quan sát xem rễ có uốn cong tránh vật cản đó hay không.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Phân tích vai trò của auxin trong hiện tượng hướng trọng lực dương ở rễ và hướng trọng lực âm ở thân.

Auxin kích thích sinh trưởng ở thân và ức chế sinh trưởng ở rễ như nhau.

Auxin chỉ đóng vai trò trong hướng sáng, không liên quan đến hướng trọng lực.

Nồng độ auxin cao hơn ở mặt dưới kích thích sinh trưởng ở thân nhưng ức chế sinh trưởng ở rễ.

Auxin tập trung ở mặt trên của cả thân và rễ khi nằm ngang.

Khi cây nằm ngang, auxin tập trung nhiều hơn ở mặt dưới cả thân và rễ. Ở thân, nồng độ auxin cao hơn kích thích sinh trưởng, làm mặt dưới dài ra nhanh hơn mặt trên, thân cong lên (hướng trọng lực âm). Ở rễ, nồng độ auxin cao hơn lại ức chế sinh trưởng, làm mặt dưới dài ra chậm hơn mặt trên, rễ cong xuống (hướng trọng lực dương).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Tại sao các loài cây sống trong môi trường thiếu nước khắc nghiệt thường có hệ rễ phát triển mạnh về chiều sâu và chiều rộng?

Do rễ cây thể hiện hướng nước dương mạnh để tìm kiếm nguồn nước.

Do rễ cây cần tránh ánh sáng mạnh trên bề mặt đất.

Do rễ cây phản ứng mạnh với nhiệt độ cao của đất khô.

Do rễ cây có xu hướng mọc lan rộng để tăng cường hô hấp.

Hệ rễ phát triển mạnh là do cây phản ứng với sự khan hiếm nước bằng hướng nước dương, khiến rễ phân nhánh và mọc dài hơn để tìm kiếm nguồn nước. Đây là một dạng thích nghi quan trọng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Hiện tượng cảm ứng ở thực vật đóng vai trò quan trọng nhất trong việc giúp cây thích nghi với những điều kiện nào của môi trường sống?

Chỉ giúp cây tránh kẻ thù ăn thực vật.

Chủ yếu giúp cây cạnh tranh với các loài thực vật khác.

Chỉ liên quan đến quá trình sinh sản của cây.

Giúp cây tìm kiếm nguồn sống (ánh sáng, nước, dinh dưỡng) và tránh các điều kiện bất lợi.

Cảm ứng giúp thực vật định hướng sinh trưởng (hướng động) để tìm kiếm nguồn tài nguyên thiết yếu như ánh sáng (quang hợp), nước, khoáng chất (qua rễ) và neo giữ cây (trọng lực, tiếp xúc). Nó cũng giúp cây phản ứng nhanh với các thay đổi tức thời (ứng động).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: So sánh tốc độ phản ứng cảm ứng giữa thực vật và động vật. Giải thích tại sao có sự khác biệt này.

Thực vật phản ứng chậm hơn nhiều vì không có hệ thần kinh chuyên hóa.

Thực vật phản ứng nhanh hơn nhờ các hormone đặc biệt.

Tốc độ phản ứng ở cả hai nhóm là như nhau.

Động vật phản ứng chậm hơn vì cần xử lý thông tin phức tạp.

Cảm ứng ở thực vật thường diễn ra chậm hơn nhiều so với động vật vì thực vật không có hệ thần kinh để truyền tín hiệu nhanh chóng. Cơ chế cảm ứng ở thực vật chủ yếu dựa vào sự thay đổi sinh trưởng (hướng động) hoặc biến đổi áp suất thẩm thấu/hóa học (ứng động).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Hiện tượng thân cây non vươn dài và lá có màu vàng úa khi cây được trồng trong tối là ví dụ về loại cảm ứng nào? Hiện tượng này có lợi hay có hại cho cây?

Hướng sáng dương, có lợi vì giúp cây tìm ánh sáng.

Ứng động nhiệt, có hại vì làm cây suy yếu.

Hướng hóa âm, có lợi cho sự phát triển thân.

Phản ứng với bóng tối (etiolation), ban đầu có thể có lợi nhưng kéo dài sẽ có hại.

Đây là hiện tượng vươn dài trong tối (etiolation), là phản ứng của cây để nhanh chóng tìm kiếm nguồn sáng. Thân vươn dài, lá nhỏ và vàng úa do thiếu ánh sáng để tổng hợp diệp lục. Hiện tượng này ban đầu có thể giúp cây thoát khỏi bóng tối, nhưng nếu kéo dài sẽ có hại vì cây thiếu năng lượng quang hợp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Một chậu cây được đặt trên đĩa quay liên tục (máy Klinostat) dưới ánh sáng chiếu từ một phía. Dự đoán hình dạng sinh trưởng của thân cây trong trường hợp này.

Thân cây uốn cong mạnh về phía nguồn sáng.

Thân cây uốn cong theo hướng trọng lực.

Thân cây mọc thẳng đứng.

Thân cây sinh trưởng chậm lại hoặc ngừng lại.

Máy Klinostat quay liên tục làm cho kích thích (ánh sáng hoặc trọng lực) tác động đều lên mọi phía của cơ quan. Do đó, sự phân bố auxin sẽ đồng đều, không gây ra sinh trưởng không đều. Thân cây sẽ mọc thẳng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Phân tích ý nghĩa sinh học của hiện tượng ứng động nhiệt đối với các loài thực vật sống ở vùng ôn đới.

Giúp cây tránh bị đóng băng vào mùa đông.

Giúp hoa nở vào thời điểm nhiệt độ phù hợp cho thụ phấn hoặc tránh nhiệt độ khắc nghiệt.

Giúp rễ cây tìm được nguồn nước ấm.

Kích thích cây ra lá sớm vào mùa xuân.

Ứng động nhiệt, ví dụ như hoa tulip nở khi nhiệt độ tăng và cụp lại khi nhiệt độ giảm, giúp hoa nở vào thời điểm nhiệt độ thuận lợi cho hoạt động của côn trùng thụ phấn hoặc tránh bị tổn thương do nhiệt độ quá cao/quá thấp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Trong môi trường tự nhiên, hướng nước dương của rễ thường thể hiện rõ rệt hơn hướng trọng lực dương khi nguồn nước nằm ở vị trí không thẳng đứng phía dưới rễ. Điều này nói lên điều gì về sự ưu tiên của các loại hướng động ở rễ?

Hướng nước dương có thể mạnh hơn hướng trọng lực dương trong điều kiện thiếu nước.

Hướng trọng lực dương luôn là hướng động mạnh nhất ở rễ.

Hướng nước dương chỉ xảy ra khi không có kích thích trọng lực.

Rễ cây không có khả năng cảm nhận đồng thời cả nước và trọng lực.

Mặc dù rễ có cả hướng trọng lực dương và hướng nước dương, nhưng trong điều kiện thiếu nước, hướng nước dương thường có ưu thế hơn, đảm bảo rễ tìm được nguồn nước cần thiết cho sự sống, ngay cả khi phải mọc hơi lệch so với phương thẳng đứng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Nêu một ứng dụng thực tiễn trong nông nghiệp dựa trên hiểu biết về cảm ứng ở thực vật.

Sử dụng thuốc trừ sâu để diệt côn trùng gây hại.

Bón phân hóa học để tăng năng suất cây trồng.

Chọn giống cây có khả năng chống chịu sâu bệnh tốt.

Làm giàn cho cây bầu, bí, dưa chuột leo dựa trên tính hướng tiếp xúc của chúng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Hiểu biết về hướng sáng giúp điều chỉnh khoảng cách trồng, cắt tỉa để cây nhận đủ sáng. Hiểu biết về hướng tiếp xúc giúp làm giàn cho cây leo. Hiểu biết về hướng nước giúp tối ưu hóa hệ thống tưới tiêu. Việc sử dụng đèn chiếu sáng trong nhà kính để điều khiển sự ra hoa (quang chu kỳ, liên quan đến quang ứng động) cũng là một ứng dụng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Khi đặt một cây con trong chậu nằm ngang, sau vài ngày, chồi ngọn của cây sẽ cong lên trên, còn rễ cây sẽ cong xuống dưới. Hiện tượng này thể hiện rõ nhất loại cảm ứng nào ở thực vật?

Tính hướng sáng

Tính hướng nước

Tính hướng trọng lực

Tính hướng hóa

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng của cây, người ta thường đặt cây trong hộp kín có một lỗ nhỏ cho ánh sáng chiếu vào. Bộ phận nào của cây sẽ thể hiện rõ rệt nhất phản ứng hướng sáng dương?

Chồi ngọn

Rễ chính

Lá cây trưởng thành

Thân dưới gốc

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Quan sát cây trinh nữ (Mimosa pudica), khi chạm nhẹ vào lá, lá cây sẽ cụp lại. Đây là ví dụ về loại cảm ứng nào?

Hướng sáng

Hướng trọng lực

Hướng nước

Ứng động tiếp xúc

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Để chứng minh tính hướng nước của rễ cây, người ta có thể đặt hạt nảy mầm vào chậu đất ẩm, sau đó đặt một nguồn nước nhỏ (ví dụ: ống nghiệm có nước) cách xa rễ một đoạn. Dự đoán hướng sinh trưởng của rễ cây là gì?

M??c thẳng xuống theo hướng trọng lực.

Cong về phía nguồn nước.

Cong về phía ánh sáng (nếu có).

Không thay đổi hướng sinh trưởng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong thí nghiệm với cây đậu đặt trong tối và có một nguồn sáng chiếu từ một phía, chồi ngọn sẽ cong về phía nguồn sáng. Cơ chế chính gây ra hiện tượng này liên quan đến sự phân bố không đều của hormone nào?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Abscisic acid (ABA)

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Sự khác biệt cơ bản giữa hướng động và ứng động thể hiện rõ nhất qua đặc điểm nào?

Tốc độ phản ứng.

Sự có mặt của hormone.

Hướng phản ứng đối với hướng kích thích.

Vai trò thích nghi của phản ứng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Một cây dây leo bám vào giàn. Hiện tượng này thuộc loại cảm ứng nào và có ý nghĩa gì đối với cây?

Hướng sáng dương, giúp cây quang hợp tốt hơn.

Hướng trọng lực âm, giúp cây vươn cao.

Ứng động tiếp xúc, giúp cây tránh vật cản.

Hướng tiếp xúc dương, giúp cây có điểm tựa để vươn lên cao, tiếp cận ánh sáng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi thực hiện thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực, nếu cắt bỏ chóp rễ của cây, hiện tượng rễ cong xuống dưới sẽ không xảy ra hoặc xảy ra rất yếu. Điều này chứng tỏ bộ phận nào đóng vai trò quan trọng trong cảm nhận kích thích trọng lực ở rễ?

Chóp rễ

Vùng sinh trưởng giãn dài

Thân cây

Lá cây

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Ứng động nào dưới đây có cơ chế chủ yếu dựa vào sự thay đổi hàm lượng nước trong tế bào chuyên hóa?

Ứng động nở hoa của hoa bồ công anh theo ánh sáng.

Ứng động bắt mồi của cây bắt ruồi.

Ứng động cụp lá của cây trinh nữ khi chạm vào.

Ứng động hướng sáng của thân cây.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Đặt một cây con trong chậu cách cửa sổ có ánh sáng chiếu vào. Sau một thời gian, thân cây sẽ cong về phía cửa sổ. Nếu xoay chậu cây 180 độ, hiện tượng gì sẽ xảy ra tiếp theo?

Thân cây sẽ thẳng đứng lại.

Thân cây tiếp tục cong theo hướng cũ.

Thân cây sẽ cong về phía ngược lại so với ban đầu.

Thân cây sẽ từ từ cong lại về phía cửa sổ (nguồn sáng).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Tại sao rễ cây thường có tính hướng trọng lực dương và hướng sáng âm?

Để rễ mọc sâu xuống đất, tìm kiếm nước và chất dinh dưỡng, đồng thời neo giữ cây.

Để rễ vươn lên khỏi mặt đất, tránh bị ngập úng.

Để rễ tiếp xúc nhiều hơn với ánh sáng, giúp tổng hợp chất hữu cơ.

Những tính chất này không có ý nghĩa sinh học đặc biệt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Giả sử bạn đang thiết kế một thí nghiệm để kiểm tra xem rễ cây có hướng hóa đối với phân bón hay không. Bạn sẽ cần những yếu tố cơ bản nào trong thiết lập thí nghiệm của mình?

Chậu cây, nguồn sáng chiếu từ một phía, và đo tốc độ sinh trưởng.

Cây trinh nữ, nguồn nhiệt, và quan sát sự cụp lá.

Cây con, môi trường đất hoặc thạch, và một nguồn phân bón đặt lệch tâm so với rễ.

Hạt nảy mầm, chậu đất khô, và một nguồn nước đặt đối diện với rễ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Ứng động nở hoa của một số loài cây (ví dụ: hoa mười giờ nở khi có ánh sáng mạnh) thuộc loại ứng động nào?

Ứng động tiếp xúc

Ứng động sinh trưởng theo ánh sáng

Ứng động không sinh trưởng theo nhiệt độ

Hướng động hóa

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Trong thí nghiệm về tính hướng sáng, nếu bịt chóp chồi bằng một chụp tối, hiện tượng chồi cong về phía ánh sáng sẽ không xảy ra. Kết quả này chứng minh điều gì?

Chóp chồi là bộ phận cảm nhận tín hiệu ánh sáng.

Ánh sáng không ảnh hưởng đến sinh trưởng của chồi.

Auxin chỉ được tổng hợp ở vùng dưới chóp chồi.

Phản ứng hướng sáng chỉ xảy ra khi toàn bộ cây được chiếu sáng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Rễ cây thường tránh ánh sáng trực tiếp. Tính chất này được gọi là gì?

Hướng sáng dương

Hướng trọng lực dương

Hướng sáng âm

Hướng nước dương

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Quan sát một cây họ Đậu vào buổi tối, bạn nhận thấy lá cây cụp xuống. Sáng hôm sau, lá lại mở ra. Hiện tượng này thuộc loại ứng động nào và có ý nghĩa gì?

Ứng động tiếp xúc, giúp cây tránh côn trùng.

Ứng động sinh trưởng theo nhịp điệu ngày đêm (ứng động ngủ nghỉ), giúp giảm thoát hơi nước và giữ ấm.

Hướng sáng, giúp lá tránh ánh sáng mạnh ban đêm.

Hướng hóa, giúp cây hấp thụ chất dinh dưỡng tốt hơn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khi một cây trồng trong chậu bị khô hạn, rễ cây có xu hướng sinh trưởng mạnh hơn về phía có độ ẩm cao. Đây là ví dụ về:

Hướng sáng âm

Hướng trọng lực dương

Ứng động nước

Hướng nước dương

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Giả sử bạn trồng một cây cảnh trong nhà, đặt cách xa cửa sổ. Sau một thời gian, bạn thấy cây nghiêng hẳn về phía cửa sổ. Để cây mọc thẳng trở lại, biện pháp đơn giản nhất bạn có thể áp dụng là gì?

Xoay chậu cây định kỳ để các mặt của cây đều nhận được ánh sáng.

Tưới nhiều nước hơn cho cây.

Phun thuốc kích thích sinh trưởng lên thân cây.

Cắt bỏ phần ngọn cây bị cong.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Vai trò chính của cảm ứng ở thực vật là gì?

Giúp thực vật di chuyển từ nơi này sang nơi khác.

Giúp thực vật bắt mồi hiệu quả hơn.

Giúp thực vật thích nghi với những thay đổi của môi trường, đảm bảo sự sống sót và sinh sản.

Giúp thực vật cạnh tranh với các loài khác.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Trong cơ chế hướng sáng dương của chồi, ánh sáng chiếu từ một phía làm cho auxin di chuyển về phía đối diện với nguồn sáng. Điều này dẫn đến kết quả gì ở vùng sinh trưởng giãn dài của chồi?

Sự phân chia tế bào diễn ra nhanh hơn ở phía được chiếu sáng.

Sự giãn dài của tế bào ở phía đối diện nguồn sáng diễn ra mạnh hơn.

Sự giãn dài của tế bào ở phía được chiếu sáng diễn ra mạnh hơn.

Sự tổng hợp protein bị ức chế ở cả hai phía.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Rễ cây thể hiện tính hướng trọng lực dương. Điều này có nghĩa là:

Rễ sinh trưởng theo chiều cùng với hướng của lực hấp dẫn.

Rễ sinh trưởng ngược chiều với hướng của lực hấp dẫn.

Rễ không bị ảnh hưởng bởi lực hấp dẫn.

Rễ sinh trưởng vuông góc với hướng của lực hấp dẫn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Một cây trồng trong chậu được đặt trên bàn xoay chậm theo chiều ngang và được chiếu sáng từ một phía. Sau một thời gian, chồi cây sẽ có xu hướng mọc như thế nào?

Cong về phía nguồn sáng.

Cong theo hướng ngược lại nguồn sáng.

Mọc thẳng đứng lên trên.

Cong theo chiều quay của bàn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Ứng động không sinh trưởng là loại ứng động:

Chỉ xảy ra ở các bộ phận đang sinh trưởng mạnh như chồi, rễ.

Có hướng phản ứng phụ thuộc vào hướng kích thích.

Cơ chế chủ yếu dựa vào sự phân bố không đều của auxin.

Thường liên quan đến sự thay đổi sức trương nước của tế bào và không do sự phân chia hoặc giãn dài của tế bào gây ra sự uốn cong định hướng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Tính hướng hóa dương ở rễ cây có vai trò gì trong việc hấp thụ dinh dưỡng?

Giúp rễ cây sinh trưởng hướng tới vùng đất giàu chất khoáng cần thiết.

Giúp rễ cây tránh xa các chất độc hại trong đất.

Giúp rễ cây tăng cường quang hợp.

Giúp rễ cây thoát khỏi vùng đất khô hạn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Phân tích sự khác biệt về cơ chế giữa tính hướng sáng của chồi và tính hướng trọng lực của rễ, ta thấy điểm nào sau đây KHÔNG đúng?

Cả hai đều liên quan đến sự phân bố không đều của auxin.

Trong hướng sáng dương ở chồi, phía có nồng độ auxin cao hơn thì sinh trưởng nhanh hơn.

Trong hướng trọng lực dương ở rễ, phía có nồng độ auxin cao hơn thì sinh trưởng nhanh hơn.

Tín hiệu kích thích (ánh sáng, trọng lực) được cảm nhận ở các bộ phận khác nhau của cây.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Cây nắp ấm có khả năng bắt mồi nhờ lá biến đổi thành túi và nắp. Khi côn trùng chạm vào lông tuyến ở miệng túi, nắp sẽ đóng lại. Đây là một ví dụ về:

Hướng sáng

Ứng động tiếp xúc

Hướng hóa

Ứng động nhiệt độ

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Để chứng minh tính hướng tiếp xúc của cây tua cuốn, bạn có thể thực hiện thí nghiệm nào?

Chiếu sáng cây từ một phía và quan sát thân cây.

Đặt cây nằm ngang và quan sát rễ cây.

Tưới nước vào một phía của chậu cây và quan sát rễ.

Đặt một vật thể (ví dụ: cọc tre) gần cây và quan sát sự quấn quanh của tua cuốn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Ứng động nở hoa của hoa nghệ tây vào mùa xuân khi nhiệt độ tăng lên thuộc loại ứng động nào?

Ứng động sinh trưởng theo nhiệt độ

Ứng động không sinh trưởng theo ánh sáng

Hướng trọng lực

Hướng hóa

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Trong điều kiện tự nhiên, sự kết hợp của tính hướng sáng dương ở chồi và tính hướng trọng lực âm ở chồi giúp cây có lợi ích gì?

Giúp cây tránh các vật cản trên mặt đất.

Giúp cây tìm kiếm nguồn nước dễ dàng hơn.

Giúp thân và lá vươn cao lên khỏi mặt đất, tiếp nhận ánh sáng để quang hợp.

Giúp cây bám chắc vào giá thể.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Nếu một cây được trồng trong môi trường thiếu oxy, rễ cây có thể thể hiện tính hướng oxy dương (mọc về phía có nhiều oxy hơn). Đây là một ví dụ về:

Ứng động hóa

Hướng hóa

Hướng nước âm

Ứng động tiếp xúc

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi đặt một chậu cây xanh gần cửa sổ, thân cây có xu hướng cong về phía ánh sáng. Hiện tượng này thể hiện rõ nhất đặc điểm nào của cảm ứng ở thực vật?

Tính cảm ứng không định hướng.

Phản ứng tức thời, nhanh chóng.

Tính định hướng theo tác nhân kích thích.

Chỉ xảy ra ở rễ cây.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Để chứng minh tính hướng nước của rễ cây trong một thí nghiệm thực hành, người ta thường đặt nguồn nước ở vị trí nào so với rễ cây?

Ở một phía của rễ và có khoảng cách nhất định.

Ở phía trên của rễ, tưới trực tiếp vào gốc.

Phân bố đều xung quanh hệ rễ.

Ở phía đối diện với nguồn sáng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Trong thí nghiệm về tính hướng trọng lực của rễ cây, nếu đặt hạt đậu đang nảy mầm nằm ngang, sau một thời gian, rễ mầm sẽ có xu hướng mọc như thế nào so với phương ngang?

Mọc cong lên trên.

Mọc cong xuống dưới.

Mọc thẳng theo phương ngang.

Mọc cong về phía ánh sáng (nếu có).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Giải thích nào sau đây là phù hợp nhất cho hiện tượng thân cây mọc vươn lên (hướng trọng lực âm) và rễ cây mọc đâm xuống đất (hướng trọng lực dương)?

Thân cây nhạy cảm với trọng lực hơn rễ cây.

Rễ cây cần đất để hút nước và khoáng chất nên mọc xuống.

Thân và rễ phản ứng ngược chiều với tác dụng của hormone auxin dưới tác động của trọng lực.

Thân và rễ có ngưỡng nhạy cảm khác nhau đối với auxin dưới tác động của trọng lực, dẫn đến sự phân bố auxin không đều gây nên sinh trưởng không đều.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Để quan sát rõ nhất hiện tượng ứng động không sinh trưởng ở cây trinh nữ (Mimosa pudica), tác nhân kích thích cần sử dụng là gì và phản ứng quan sát được là gì?

Chạm nhẹ vào lá; lá cụp nhanh chóng.

Chiếu ánh sáng mạnh; lá mở ra từ từ.

Tưới nước lạnh; cây héo rũ.

Bón phân; lá xanh tốt hơn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Sự cụp lá nhanh chóng của cây trinh nữ khi chạm vào là một ví dụ về ứng động không sinh trưởng. Cơ chế chủ yếu gây ra chuyển động này là do:

Sự phân bố lại hormone auxin.

Sự sinh trưởng không đều của các tế bào.

Sự thay đổi đột ngột về sức trương nước của các tế bào ở gốc lá chét và cuống lá.

Phản ứng tổng hợp protein mới trong tế bào.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong một thí nghiệm về hướng sáng, người ta đặt một chậu cây vào hộp kín có một khe hở cho ánh sáng lọt vào. Sau vài ngày, thân cây sẽ mọc cong về phía khe hở. Nếu bịt kín khe hở đó lại và mở một khe hở khác ở vị trí khác, thân cây sẽ tiếp tục cong về phía khe hở mới. Điều này chứng tỏ:

Hướng sáng chỉ xảy ra một lần duy nhất.

Hướng sáng là phản ứng liên tục, có khả năng điều chỉnh theo hướng kích thích.

Cây chỉ phản ứng với ánh sáng từ một hướng cố định.

Thân cây tự nhiên đã có xu hướng cong.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Một học sinh làm thí nghiệm chứng minh tính hướng tiếp xúc của cây leo. Em quấn một sợi dây quanh thân cây đậu cô ve non. Sau một thời gian, em dự đoán cây sẽ phản ứng như thế nào với sợi dây?

Thân cây non sẽ quấn quanh sợi dây.

Thân cây non sẽ tránh xa sợi dây.

Thân cây non sẽ mọc thẳng đứng không bị ảnh hưởng.

Lá cây sẽ cụp lại khi chạm vào sợi dây.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Khi tiến hành thí nghiệm về hướng hóa, người ta có thể đặt một miếng bông ẩm chứa phân bón (nguồn hóa chất) ở một phía của hệ rễ. Dự đoán phản ứng của rễ cây đối với nguồn hóa chất này.

Rễ mọc tránh xa miếng bông.

Rễ mọc hướng về phía miếng bông.

Rễ mọc thẳng không bị ảnh hưởng.

Lá cây sẽ chuyển màu xanh đậm hơn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Sự mở và đóng của hoa mười giờ theo chu kỳ ngày đêm là một ví dụ điển hình về:

Hướng sáng dương.

Hướng trọng lực âm.

Ứng động tiếp xúc.

Ứng động sinh trưởng theo ánh sáng (quang ứng động).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Để so sánh tính hướng sáng của cây mầm, một nhóm học sinh chuẩn bị hai chậu cây giống nhau. Chậu A đặt ở nơi có ánh sáng chiếu đều từ mọi hướng. Chậu B đặt ở gần cửa sổ chỉ có ánh sáng chiếu từ một hướng. Kết quả dự kiến sau vài ngày là gì?

Thân cây ở cả hai chậu đều mọc thẳng đứng.

Thân cây ở chậu A cong về phía cửa sổ, chậu B mọc thẳng.

Thân cây ở chậu A mọc thẳng đứng, chậu B cong về phía cửa sổ.

Thân cây ở cả hai chậu đều cong ngẫu nhiên.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Khi làm thí nghiệm về hướng trọng lực với hạt nảy mầm trong hộp đựng đất ẩm, nếu xoay hộp theo các hướng khác nhau mỗi ngày, rễ mầm sẽ có xu hướng phát triển như thế nào?

Rễ mọc theo hướng ban đầu trước khi xoay.

Rễ luôn hướng về phía dưới (theo chiều trọng lực).

Rễ mọc cong lên trên.

Rễ mọc theo nhiều hướng ngẫu nhiên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Ứng động sinh trưởng khác với hướng động ở điểm cơ bản nào?

Ứng động sinh trưởng chỉ xảy ra ở rễ, còn hướng động xảy ra ở thân.

Ứng động sinh trưởng do hormone điều khiển, còn hướng động thì không.

Ứng động sinh trưởng là phản ứng tạm thời, còn hướng động là vĩnh viễn.

Ứng động sinh trưởng là phản ứng không định hướng, còn hướng động là phản ứng định hướng theo tác nhân kích thích.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Để chứng minh tính hướng nước của rễ, một thí nghiệm có thể sử dụng chậu cây có một vách ngăn ở giữa, một bên khô và một bên ẩm. Hạt được gieo ở phía khô. Dự đoán hướng mọc của rễ cây.

Rễ mọc cong về phía có độ ẩm cao hơn.

Rễ mọc thẳng xuống theo trọng lực, không bị ảnh hưởng bởi độ ẩm.

Rễ mọc cong về phía khô hơn.

Rễ ngừng sinh trưởng khi gặp vách ngăn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Vai trò chính của hormone auxin trong hiện tượng hướng sáng dương của thân cây là gì?

Kích thích tế bào phân chia nhanh hơn ở phía được chiếu sáng.

Ức chế sinh trưởng tế bào ở phía khuất sáng.

Phân bố không đều, tập trung nhiều hơn ở phía khuất sáng, kích thích tế bào phía này dài ra nhanh hơn.

Tiêu diệt tế bào ở phía được chiếu sáng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Khi trồng cây trong vườn, người nông dân thường làm giàn cho các loại cây leo như bầu, bí, mướp. Việc làm giàn này tận dụng đặc tính cảm ứng nào của cây?

Hướng sáng dương.

Hướng tiếp xúc dương.

Hướng nước dương.

Ứng động nhiệt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Một cây được trồng trong chậu và đặt trên bàn xoay chậm đều liên tục dưới ánh sáng chiếu từ một hướng cố định. Dự đoán hướng mọc của thân cây sau một thời gian.

Thân cây mọc thẳng đứng.

Thân cây cong về phía nguồn sáng.

Thân cây cong theo chiều xoay của bàn.

Thân cây phát triển bất thường, không theo hướng nào cố định.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Hiện tượng nào sau đây là ví dụ về ứng động sinh trưởng?

Rễ cây mọc xuống đất.

Cây trinh nữ cụp lá khi chạm vào.

Hoa nghệ tây nở vào buổi sáng và cụp lại vào buổi tối do sự thay đổi nhiệt độ.

Cây bắt ruồi cụp lá lại khi có côn trùng đậu vào.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi tiến hành thí nghiệm về hướng sáng, nếu cắt bỏ chóp thân cây mầm, hiện tượng hướng sáng sẽ như thế nào?

Hiện tượng hướng sáng diễn ra mạnh mẽ hơn.

Thân cây cong về phía đối diện nguồn sáng.

Thân cây vẫn cong về phía nguồn sáng nhưng chậm hơn.

Hiện tượng hướng sáng không xảy ra.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Giải thích tại sao rễ cây có tính hướng trọng lực dương và hướng sáng âm?

Rễ nhạy cảm với auxin hơn thân, nồng độ auxin cao do trọng lực hoặc ánh sáng chiếu vào ức chế sinh trưởng, làm phía đó chậm dài ra.

Rễ cần tránh ánh sáng để tìm nước và chất dinh dưỡng trong đất.

Rễ có cấu trúc đặc biệt chỉ phản ứng với trọng lực.

Đây là đặc điểm di truyền không có giải thích khoa học.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Trong điều kiện tự nhiên, rễ cây thường mọc sâu xuống đất và lan rộng trong đất. Điều này thể hiện sự phối hợp của những kiểu hướng động nào?

Hướng sáng dương và hướng nước dương.

Hướng trọng lực âm và hướng hóa dương.

Hướng trọng lực dương, hướng nước dương và hướng hóa dương.

Hướng tiếp xúc dương và hướng sáng âm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Một học sinh đặt một chậu cây cảnh trong phòng khách, xoay chậu cây 180 độ mỗi ngày. Sau một tuần, quan sát nào sau đây có khả năng xảy ra nhất đối với thân cây?

Thân cây có xu hướng mọc thẳng đứng hoặc hơi cong nhẹ theo nhiều hướng.

Thân cây cong mạnh về một phía cố định (phía cửa sổ).

Thân cây ngừng sinh trưởng.

Lá cây chuyển sang màu vàng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa hướng động và ứng động không sinh trưởng.

Hướng động là phản ứng tạm thời, ứng động không sinh trưởng là phản ứng vĩnh viễn.

Hướng động là phản ứng định hướng theo tác nhân kích thích, ứng động không sinh trưởng là phản ứng không định hướng.

Hướng động do hormone điều khiển, ứng động không sinh trưởng do sức trương nước.

Hướng động chỉ xảy ra ở thân, ứng động không sinh trưởng xảy ra ở lá.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Cây bắt ruồi (Dionaea muscipula) có khả năng cụp nhanh hai phiến lá lại để bắt mồi khi có côn trùng đậu vào. Hiện tượng này là ví dụ về:

Hướng hóa dương.

Ứng động nhiệt.

Ứng động tiếp xúc (một dạng ứng động không sinh trưởng).

Hướng sáng âm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong thí nghiệm về hướng trọng lực, nếu loại bỏ phần chóp rễ của hạt nảy mầm, hiện tượng hướng trọng lực của rễ sẽ như thế nào?

Rễ vẫn mọc cong xuống dưới bình thường.

Rễ mọc cong lên trên.

Rễ mọc thẳng theo phương ngang.

Hiện tượng hướng trọng lực bị mất đi hoặc giảm đáng kể.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Ứng dụng nào sau đây là kết quả của việc hiểu biết về tính hướng sáng của thực vật?

Làm đất tơi xốp cho rễ phát triển.

Đặt chậu cây ở vị trí có đủ ánh sáng hoặc sử dụng đèn chiếu sáng nhân tạo trong nhà kính.

Tưới nước đều đặn cho cây.

Làm giàn cho cây leo.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Một nhà khoa học muốn nghiên cứu ảnh hưởng của các loại ánh sáng khác nhau (đỏ, xanh lam, xanh lục) lên hướng sáng của cây mầm. Thiết kế thí nghiệm hợp lý nhất cần có các yếu tố nào?

Chỉ cần một chậu cây và chiếu các loại ánh sáng khác nhau lần lượt.

Nhiều chậu cây, mỗi chậu chiếu nhiều loại ánh sáng cùng lúc.

Nhiều chậu cây giống nhau, mỗi chậu chỉ chiếu một loại ánh sáng từ một hướng cố định và có một chậu đối chứng không chiếu sáng định hướng.

Chỉ cần quan sát cây trồng ngoài tự nhiên dưới các điều kiện ánh sáng khác nhau.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Khi quan sát sự sinh trưởng của rễ cây trong môi trường đất, rễ thường tránh xa các vật cản rắn như đá. Đây là biểu hiện của tính hướng động nào?

Hướng tiếp xúc âm.

Hướng tiếp xúc dương.

Hướng hóa âm.

Hướng nước âm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Phản ứng cảm ứng ở thực vật thường diễn ra chậm hơn nhiều so với động vật. Nguyên nhân chủ yếu là do:

Thực vật không có hệ thần kinh.

Thực vật không có cơ quan vận động chuyên hóa.

Cảm ứng ở thực vật chủ yếu dựa vào sự thay đổi tốc độ sinh trưởng hoặc sức trương nước, diễn ra từ từ.

Tất cả các nguyên nhân trên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Trong một thí nghiệm về hướng hóa, nếu đặt nguồn hóa chất có hại cho rễ ở một phía, rễ cây sẽ phản ứng như thế nào?

Rễ mọc tránh xa nguồn hóa chất (hướng hóa âm).

Rễ mọc hướng về phía nguồn hóa chất (hướng hóa dương).

Rễ ngừng sinh trưởng.

Lá cây chuyển màu.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi đặt một chậu cây mầm trong hộp kín có khoét một lỗ nhỏ cho ánh sáng chiếu vào từ một phía, sau vài ngày, ngọn cây sẽ cong về phía lỗ sáng. Hiện tượng này minh họa rõ nhất cho loại cảm ứng nào ở thực vật?

Hướng sáng dương

Hướng trọng lực âm

Ứng động sinh trưởng

Ứng động không sinh trưởng

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong thí nghiệm ở Câu 1, sự cong hướng sáng của ngọn cây chủ yếu là do sự phân bố không đều của một loại hormone thực vật. Hormone đó là gì và nó phân bố như thế nào?

Gibberellin, tập trung nhiều hơn ở phía sáng.

Ethylene, tập trung nhiều hơn ở phía tối.

Auxin, tập trung nhiều hơn ở phía tối.

Cytokinin, phân bố đều nhưng chỉ hoạt động ở phía sáng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Một người làm vườn đặt chậu cây cảnh nằm ngang trong vài ngày. Quan sát cho thấy thân cây non có xu hướng uốn cong lên trên, còn rễ cây lại mọc cong xuống dưới. Hiện tượng này được giải thích bằng loại cảm ứng nào?

Hướng sáng dương ở thân, hướng sáng âm ở rễ.

Hướng trọng lực âm ở thân, hướng trọng lực dương ở rễ.

Hướng hóa dương ở thân, hướng hóa âm ở rễ.

Ứng động không sinh trưởng do thay đổi vị trí.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Cơ chế nào chủ yếu giải thích sự uốn cong của rễ cây hướng về nguồn nước trong đất?

Sự phân bố không đều của ánh sáng.

Phản ứng với nhiệt độ của đất.

Sự thay đổi sức trương nước của tế bào vỏ rễ.

Phản ứng hướng nước dương.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hướng sáng ở cây mầm, người ta thường dùng cây mọc từ hạt và đặt trong tối vài ngày trước khi chiếu sáng?

Để cây tích lũy đủ năng lượng cho quá trình hướng sáng.

Để loại bỏ ảnh hưởng của hướng trọng lực trước khi thí nghiệm.

Để cây mầm mọc dài ra và nhạy cảm hơn với ánh sáng, dễ quan sát hiện tượng.

Để đảm bảo tất cả cây mầm đều có cùng chiều cao ban đầu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Cây bắt ruồi (Dionaea muscipula) có lá biến đổi thành cái bẫy. Khi côn trùng chạm vào các lông tơ nhạy cảm trên lá, bẫy sẽ nhanh chóng đóng lại. Hiện tượng này là ví dụ về loại cảm ứng nào?

Hướng tiếp xúc dương

Ứng động không sinh trưởng

Ứng động sinh trưởng

Hướng hóa âm

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Sự nở hoa của cây mười giờ vào buổi sáng và khép lại vào buổi chiều tối liên quan chủ yếu đến yếu tố môi trường nào?

Ánh sáng

Nhiệt độ

Độ ẩm

Trọng lực

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Phân biệt sự khác nhau cơ bản nhất giữa hướng động và ứng động ở thực vật.

Hướng động diễn ra chậm, ứng động diễn ra nhanh.

Hướng động do hormone, ứng động do sức trương nước.

Hướng động là phản ứng sinh trưởng, ứng động không phải là phản ứng sinh trưởng.

Hướng động có hướng phản ứng xác định đối với hướng kích thích, ứng động không có hướng phản ứng xác định đối với hướng kích thích.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Một nhà khoa học muốn chứng minh rễ cây có tính hướng nước dương. Ông nên thiết kế thí nghiệm như thế nào là phù hợp nhất?

Trồng cây trong chậu và tưới nước đều khắp.

Trồng cây trong chậu và đặt chậu nằm ngang.

Trồng cây trong chậu khô và đặt một nguồn nước ẩm ở một phía của rễ.

Trồng cây trong hộp kín và chiếu sáng từ một phía.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Hiện tượng tua cuốn của cây bầu bí quấn quanh giàn leo là ví dụ về loại cảm ứng nào?

Hướng tiếp xúc dương

Hướng sáng dương

Ứng động sinh trưởng

Ứng động không sinh trưởng

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Một chậu cây được đặt trên bàn xoay chậm liên tục trong nhiều ngày dưới ánh sáng đèn chiếu thẳng từ trên xuống. Dự đoán hình thái phát triển của ngọn cây trong trường hợp này.

Ngọn cây sẽ cong về một phía nhất định.

Ngọn cây sẽ mọc thẳng đứng lên trên.

Ngọn cây sẽ mọc cong xuống dưới.

Sự sinh trưởng của ngọn cây sẽ bị ức chế.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Sự vận động của lá cây trinh nữ khi bị chạm vào (hiện tượng 'cây xấu hổ') chủ yếu là do cơ chế nào?

Sự phân bố lại hormone auxin.

Sự sinh trưởng không đều của tế bào.

Phản ứng với trọng lực.

Sự thay đổi sức trương nước của các tế bào chuyên hóa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Tại sao rễ cây thường có tính hướng trọng lực dương, trong khi thân cây có tính hướng trọng lực âm?

Giúp rễ bám chắc vào đất, hút nước và chất dinh dưỡng; giúp thân vươn lên nhận ánh sáng.

Giúp cây tránh xa các chất độc trong đất.

Giúp cây phân bố đều các cơ quan dưới và trên mặt đất.

Giúp cây cạnh tranh ánh sáng với các cây khác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Hiện tượng nào sau đây là một ví dụ về ứng động sinh trưởng?

Lá cây trinh nữ cụp lại khi chạm vào.

Hoa tulip nở ra khi nhiệt độ tăng lên.

Tua cuốn bí đỏ quấn quanh cọc.

Rễ cây mọc hướng xuống đất.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Một nhà nghiên cứu muốn kiểm tra ảnh hưởng của hóa chất độc hại trong đất lên sự sinh trưởng của rễ cây. Ông đặt một nguồn hóa chất ở một phía cách rễ cây một khoảng nhất định. Dự đoán phản ứng của rễ cây nếu hóa chất đó gây ức chế sinh trưởng.

Rễ sẽ mọc thẳng.

Rễ sẽ uốn cong về phía nguồn hóa chất.

Rễ sẽ uốn cong tránh xa nguồn hóa chất.

Rễ sẽ ngừng sinh trưởng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Vai trò quan trọng nhất của cảm ứng đối với đời sống thực vật là gì?

Giúp cây thích nghi với sự thay đổi của môi trường để tồn tại và phát triển.

Giúp cây hấp thụ nước và chất dinh dưỡng hiệu quả hơn.

Giúp cây tránh được sự tấn công của động vật ăn thực vật.

Giúp cây thực hiện quá trình quang hợp hiệu quả hơn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Để chứng minh tính hướng sáng dương của thân cây, người ta có thể sử dụng phương pháp nào sau đây trong thí nghiệm?

Trồng cây trong đất ngập nước.

Chiếu sáng cho cây từ một phía.

Đặt cây nằm ngang.

Bón phân hóa học ở một phía của rễ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Sự khác biệt về phản ứng hướng trọng lực giữa thân và rễ cây được giải thích chủ yếu do:

Thân có hormone auxin, còn rễ thì không.

Ánh sáng chỉ ảnh hưởng đến thân, không ảnh hưởng đến rễ.

Sự phân bố hormone ở thân hoàn toàn ngược lại với rễ.

Ngưỡng đáp ứng của tế bào thân và rễ đối với nồng độ auxin là khác nhau.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Hiện tượng lá cây họ đậu xếp lại (cụp xuống) vào buổi tối và mở ra vào buổi sáng là một ví dụ về:

Hướng sáng âm

Hướng trọng lực

Ứng động không sinh trưởng (ứng động ngủ)

Ứng động sinh trưởng (nở hoa)

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Để chứng minh rễ cây có tính hướng nước dương mạnh hơn hướng trọng lực dương, người ta có thể thiết kế thí nghiệm nào?

Đặt chậu cây nằm ngang và đặt nguồn nước ở phía bên cạnh, hơi chếch lên trên so với rễ.

Tưới nước đều khắp chậu cây và đặt chậu thẳng đứng.

Đặt chậu cây nằm ngang và chỉ tưới nước ở phía dưới rễ.

Trồng cây trong môi trường không có nước.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Sự đóng mở khí khổng trên lá cây giúp điều chỉnh quá trình thoát hơi nước. Sự vận động này chủ yếu là do tác động của yếu tố nào và theo cơ chế nào?

Trọng lực và sự phân bố hormone.

Nhiệt độ và sự sinh trưởng không đều.

Tiếp xúc và sự thay đổi áp suất thẩm thấu.

Ánh sáng/Nước và sự thay đổi sức trương nước của tế bào hạt đậu.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Khi trồng cây trong điều kiện thiếu sáng cục bộ (ví dụ: có vật cản che bớt ánh sáng), thân cây có thể có xu hướng vươn dài hơn về phía có ánh sáng. Hiện tượng này liên quan đến sự điều hòa của hormone nào?

Auxin

Ethylene

Abscisic acid

Cytokinin

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Sự khác biệt cơ bản về cơ chế giữa ứng động sinh trưởng và ứng động không sinh trưởng là gì?

Ứng động sinh trưởng cần hormone, ứng động không sinh trưởng thì không.

Ứng động sinh trưởng do sự sinh trưởng không đều, ứng động không sinh trưởng do sự thay đổi sức trương nước.

Ứng động sinh trưởng diễn ra nhanh, ứng động không sinh trưởng diễn ra chậm.

Ứng động sinh trưởng là phản ứng với ánh sáng, ứng động không sinh trưởng là phản ứng với nhiệt độ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong một thí nghiệm, người ta che tối đỉnh ngọn của một cây mầm nhưng vẫn chiếu sáng từ một phía. Dự đoán hiện tượng hướng sáng có xảy ra ở thân cây này không?

Có, hiện tượng hướng sáng vẫn xảy ra bình thường.

Có, nhưng thân cây sẽ cong về phía ngược sáng.

Có, nhưng mức độ cong sẽ yếu hơn.

Không, hiện tượng hướng sáng sẽ không xảy ra hoặc rất yếu.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Tại sao rễ cây có tính hướng trọng lực dương mạnh hơn hướng sáng âm?

Vì rễ không có khả năng cảm nhận ánh sáng.

Vì hướng trọng lực dương giúp rễ ăn sâu vào đất, tìm nước và chất dinh dưỡng, đảm bảo sự sống còn của cây.

Vì ánh sáng thường không chiếu tới rễ trong điều kiện tự nhiên.

Vì rễ có nồng độ auxin cao hơn thân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Ứng động nào sau đây thể hiện phản ứng của cây đối với sự thay đổi nhiệt độ?

Tua cuốn quấn quanh vật đỡ.

Lá cây trinh nữ cụp lại khi chạm vào.

Hoa tulip nở khi trời ấm lên.

Khí khổng đóng lại vào ban đêm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Một chậu cây được tưới nước đầy đủ và đặt thẳng đứng dưới ánh sáng đèn chiếu từ trên xuống. Tuy nhiên, rễ cây được đặt gần một mẩu bông ẩm ở một phía. Dự đoán hướng mọc của rễ cây.

Rễ sẽ mọc cong về phía mẩu bông ẩm.

Rễ sẽ mọc thẳng xuống dưới theo hướng trọng lực.

Rễ sẽ mọc cong lên trên.

Rễ sẽ ngừng sinh trưởng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Tại sao trong thực hành trồng cây, người ta thường làm giàn hoặc cọc cho các loại cây thân leo như đậu cô ve, mướp?

Để cây nhận được nhiều nước hơn.

Để cây có giá đỡ leo lên nhờ tính hướng tiếp xúc, giúp thân vươn cao nhận ánh sáng.

Để cây tránh bị động vật ăn lá.

Để rễ cây phát triển tốt hơn trong đất.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Hiện tượng nào dưới đây là một ví dụ về ứng động không sinh trưởng?

Sự vận động bắt mồi của cây gọng vó khi côn trùng đậu vào.

Sự nở hoa của hoa hướng dương hướng về phía mặt trời.

Sự uốn cong của thân cây về phía có ánh sáng.

Sự mọc dài ra của rễ cây xuống đất.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Sự phân bố không đều của auxin dưới tác động của kích thích gây ra sự sinh trưởng không đều ở các phần của cơ quan thực vật, dẫn đến hiện tượng:

Ứng động không sinh trưởng

Ứng động sinh trưởng

Hướng động sinh trưởng

Vận động tự vệ

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Một chậu cây con được đặt cạnh cửa sổ. Sau vài ngày, bạn quan sát thấy ngọn cây cong về phía ánh sáng. Hiện tượng này được giải thích chủ yếu dựa trên cơ chế nào?

Sự phân bố đều của hormone auxin kích thích tế bào sinh trưởng.

Sự co rút không đều của các tế bào ở thân cây.

Sự phân bố không đều của hormone auxin làm tế bào ở mặt không chiếu sáng sinh trưởng nhanh hơn.

Sự bay hơi nước không đều ??? hai mặt thân cây.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Đâu là điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hướng động và ứng động ở thực vật?

Hướng động là phản ứng tạm thời, ứng động là phản ứng vĩnh viễn.

Hướng động phản ứng theo hướng của tác nhân kích thích, ứng động phản ứng không theo hướng của tác nhân kích thích.

Hướng động chỉ xảy ra ở rễ và thân, ứng động xảy ra ở tất cả các bộ phận.

Hướng động do hormone điều khiển, ứng động không do hormone điều khiển.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Một cây non bị đổ ngang trên mặt đất do gió bão. Sau một thời gian, phần ngọn cây cong lên trên và rễ cây cong xuống dưới, bám vào đất. Hiện tượng này minh họa rõ nhất cho những loại hướng động nào?

Hướng sáng dương ở thân, hướng nước dương ở rễ.

Hướng tiếp xúc ở thân, hướng trọng lực dương ở rễ.

Hướng trọng lực dương ở thân, hướng trọng lực âm ở rễ.

Hướng trọng lực âm ở thân, hướng trọng lực dương ở rễ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Tại sao rễ cây trong tự nhiên thường có xu hướng mọc sâu xuống đất và lan rộng về phía có nguồn nước và chất dinh dưỡng?

Đây là kết quả của hướng trọng lực dương, hướng nước dương và hướng hóa dương ở rễ.

Đây là kết quả của hướng sáng âm và hướng tiếp xúc ở rễ.

Đây là phản ứng ngẫu nhiên không liên quan đến cảm ứng.

Rễ cây có cơ quan cảm giác đặc biệt để phát hiện trực tiếp vị trí nước và chất dinh dưỡng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Trong điều kiện đất rất khô hạn, nếu rễ cây gặp vật cản và nguồn nước nằm ở phía bên kia vật cản (không theo hướng trọng lực), rễ sẽ có xu hướng mọc như thế nào? Giải thích sự ưu tiên của các loại hướng động trong trường hợp này.

Rễ sẽ mọc theo hướng trọng lực xuống dưới, bỏ qua nguồn nước.

Rễ sẽ dừng sinh trưởng khi gặp vật cản.

Rễ sẽ mọc vòng qua vật cản để hướng về nguồn nước, vì hướng nước dương ưu tiên hơn hướng trọng lực dương.

Rễ sẽ mọc ngược lên trên để tìm nước.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Hiện tượng lá cây trinh nữ (cây xấu hổ) cụp lại nhanh chóng khi bị chạm vào là một ví dụ điển hình về loại cảm ứng nào? Cơ chế chính gây ra phản ứng này là gì?

Hướng tiếp xúc, do sự phân bố hormone không đều.

Ứng động không sinh trưởng (ứng động sức trương nước), do sự thay đổi đột ngột sức trương nước ở các tế bào chuyên hóa tại cuống lá.

Quang ứng động, do phản ứng với ánh sáng mạnh.

Nhiệt ứng động, do phản ứng với nhiệt độ cao từ tay người chạm vào.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Hoa mười giờ thường nở rộ vào khoảng 10 giờ sáng và cụp lại vào buổi chiều. Đây là ví dụ về loại ứng động nào và tác nhân kích thích chủ yếu là gì?

Quang ứng động, tác nhân là cường độ ánh sáng.

Nhiệt ứng động, tác nhân là nhiệt độ môi trường.

Ứng động tiếp xúc, tác nhân là sự va chạm.

Ứng động sức trương nước, tác nhân là độ ẩm không khí.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Lá của cây bắt ruồi (Dionaea muscipula) có thể đóng sập lại rất nhanh để bắt côn trùng. Cơ chế phản ứng nhanh chóng này khác biệt với ứng động sức trương nước ở cây trinh nữ như thế nào?

Cây bắt ruồi sử dụng hormone, cây trinh nữ sử dụng sức trương nước.

Cây bắt ruồi phản ứng với ánh sáng, cây trinh nữ phản ứng với nhiệt độ.

Cây bắt ruồi là hướng động, cây trinh nữ là ứng động.

Cây bắt ruồi có thể liên quan đến tín hiệu điện và sự thay đổi sức trương nước cục bộ, cho phản ứng nhanh hơn nhiều so với chỉ sức trương nước đơn thuần ở cây trinh nữ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Khả năng cảm ứng có vai trò thiết yếu như thế nào đối với đời sống của thực vật?

Giúp thực vật di chuyển tìm kiếm thức ăn.

Giúp thực vật giao tiếp với các sinh vật khác.

Giúp thực vật thích nghi với sự thay đổi của môi trường để tồn tại và phát triển (ví dụ: tìm nguồn sáng, nước, tránh vật cản).

Chỉ có vai trò trong quá trình sinh sản của thực vật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Để chứng minh vai trò của đỉnh ngọn trong hiện tượng hướng sáng ở cây, người ta có thể tiến hành thí nghiệm với 3 nhóm cây: Nhóm A (đối chứng), Nhóm B (che tối đỉnh ngọn), Nhóm C (cắt bỏ đỉnh ngọn). Khi chiếu sáng từ một phía, kết quả dự kiến ở nhóm B và C sẽ như thế nào so với nhóm A?

Nhóm B và C đều cong về phía sáng như nhóm A.

Nhóm B và C đều không cong về phía sáng, trong khi nhóm A cong về phía sáng.

Nhóm B cong về phía sáng, nhóm C không cong.

Nhóm B không cong, nhóm C cong về phía sáng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Cây dây leo như mướp, bầu, bí có tua cuốn bám vào giàn hoặc các vật khác để leo lên. Đây là ví dụ về loại hướng động nào? Cơ chế sinh trưởng không đều trong trường hợp này tương tự với cơ chế của loại hướng động phổ biến nào khác?

Hướng sáng dương, tương tự hướng trọng lực.

Hướng nước dương, tương tự hướng hóa.

Hướng trọng lực dương, tương tự hướng sáng.

Hướng tiếp xúc dương, tương tự hướng sáng hoặc hướng trọng lực (liên quan đến phân bố auxin).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Hầu hết các loại hướng động ở thực vật (trừ hướng nước) đều có chung một cơ chế liên quan đến sự phân bố không đều của hormone thực vật. Hormone đó là gì và nó ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình nào?

Auxin, kích thích sự dãn dài tế bào.

Gibberellin, kích thích sự phân chia tế bào.

Cytokinin, ức chế sự dãn dài tế bào.

Axit abxixic, gây đóng khí khổng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Điểm khác nhau cơ bản về cơ chế gây ra phản ứng giữa ứng động sinh trưởng (ví dụ: nở hoa theo nhiệt độ) và ứng động không sinh trưởng (ví dụ: lá trinh nữ cụp lại) là gì?

Ứng động sinh trưởng do sức trương nước, ứng động không sinh trưởng do hormone.

Ứng động sinh trưởng do tín hiệu điện, ứng động không sinh trưởng do sự dãn dài tế bào.

Ứng động sinh trưởng do tốc độ sinh trưởng không đều của các bộ phận, ứng động không sinh trưởng do sự thay đổi sức trương nước hoặc lan truyền tín hiệu điện.

Ứng động sinh trưởng là phản ứng tạm thời, ứng động không sinh trưởng là phản ứng vĩnh viễn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Nếu đặt một cây con vào chậu đất khô và chỉ tưới nước nhỏ giọt ở một góc chậu cách xa rễ cây, rễ cây sẽ có xu hướng mọc về phía nào sau một thời gian? Tại sao?

Mọc thẳng xuống dưới theo hướng trọng lực, vì hướng trọng lực mạnh hơn hướng nước.

Ngừng sinh trưởng do thiếu nước.

Mọc ngược lên trên để tìm kiếm độ ẩm trong không khí.

Mọc cong về phía nguồn nước, thể hiện tính hướng nước dương, là một loại hướng động quan trọng giúp cây tìm kiếm nguồn sống.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Hãy phân loại các hiện tượng cảm ứng sau vào nhóm Hướng động hoặc Ứng động: (1) Rễ cây mọc xuống đất; (2) Hoa Tulip nở khi trời ấm lên; (3) Thân cây vươn về phía mặt trời; (4) Lá cây me cụp lại khi hoàng hôn.

(1), (2), (3) là Hướng động; (4) là Ứng động.

(1), (3) là Hướng động; (2), (4) là Ứng động.

(1), (4) là Hướng động; (2), (3) là Ứng động.

Tất cả đều là Hướng động.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Ánh sáng là một tác nhân kích thích quan trọng gây ra cả hướng sáng và quang ứng động ở thực vật. Điểm khác biệt trong vai trò của ánh sáng đối với hai hiện tượng này là gì?

Hướng sáng phản ứng với màu sắc ánh sáng, quang ứng động phản ứng với cường độ ánh sáng.

Hướng sáng phản ứng với chu kỳ sáng/tối, quang ứng động phản ứng với hướng chiếu sáng.

Hướng sáng phản ứng với hướng chiếu của ánh sáng, quang ứng động phản ứng với cường độ hoặc chu kỳ chiếu sáng.

Hướng sáng chỉ xảy ra vào ban ngày, quang ứng động xảy ra cả ngày và đêm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Một học sinh thực hiện thí nghiệm về hướng sáng với cây đậu. Em ấy chuẩn bị 3 chậu cây: Chậu X (đối chứng, không can thiệp), Chậu Y (dùng mũ nhôm nhỏ che kín đỉnh ngọn), Chậu Z (cắt bỏ 2mm đỉnh ngọn). Đặt cả 3 chậu cạnh cửa sổ có ánh sáng chiếu vào từ một phía. Dự đoán hiện tượng xảy ra với thân cây ở mỗi chậu sau vài ngày.

X, Y, Z đều cong về phía sáng.

X cong về phía sáng; Y và Z không cong về phía sáng.

X và Y cong về phía sáng; Z không cong.

X và Z cong về phía sáng; Y không cong.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Trong hiện tượng hướng trọng lực âm của thân cây (thân mọc vươn lên ngược chiều trọng lực), hormone auxin đóng vai trò như thế nào?

Auxin tập trung nhiều hơn ở mặt dưới thân, kích thích tế bào mặt dưới sinh trưởng nhanh hơn mặt trên, làm thân cong lên.

Auxin tập trung nhiều hơn ở mặt trên thân, kích thích tế bào mặt trên sinh trưởng nhanh hơn mặt dưới, làm thân cong lên.

Auxin phân bố đều khắp thân, không ảnh hưởng đến hướng trọng lực.

Auxin tập trung nhiều hơn ở mặt dưới thân, ức chế tế bào mặt dưới sinh trưởng, làm thân cong lên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Một loài hoa chỉ nở rộ vào ban ngày khi nhiệt độ môi trường cao và cụp lại khi nhiệt độ hạ thấp vào ban đêm. Đây là biểu hiện của loại ứng động nào? Tác nhân kích thích là gì?

Quang ứng động, tác nhân là ánh sáng.

Ứng động tiếp xúc, tác nhân là sự va chạm.

Nhiệt ứng động, tác nhân là nhiệt độ.

Ứng động hóa học, tác nhân là chất hóa học.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Ứng dụng kiến thức về hướng động trong nông nghiệp, người ta thường làm giàn hoặc cọc cho các loại cây thân leo. Việc này dựa trên đặc tính cảm ứng nào của cây?

Hướng sáng dương.

Hướng tiếp xúc dương.

Hướng nước dương.

Hướng hóa dương.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Tại sao trong điều kiện khô hạn, hướng nước dương của rễ cây lại biểu hiện mạnh hơn và ưu tiên hơn hướng trọng lực dương?

Vì nước là tác nhân mạnh hơn trọng lực.

Vì rễ cây cần trọng lực để bám sâu vào đất.

Vì hướng trọng lực chỉ giúp rễ mọc thẳng, không giúp tìm nguồn nước.

Đây là một đặc điểm thích nghi quan trọng, giúp rễ ưu tiên tìm kiếm nguồn nước cần thiết cho sự sống còn của cây ngay cả khi phải mọc ngược chiều trọng lực tạm thời.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: So sánh cơ chế truyền tín hiệu cảm ứng giữa thực vật và động vật. Nhận định nào sau đây là đúng?

Thực vật chủ yếu truyền tín hiệu bằng hormone và tín hiệu điện (ở một số trường hợp), tốc độ chậm hơn; động vật truyền tín hiệu bằng thần kinh và hormone, tốc độ nhanh hơn nhiều.

Thực vật chỉ truyền tín hiệu bằng hormone; động vật chỉ truyền tín hiệu bằng hệ thần kinh.

Cả thực vật và động vật đều truyền tín hiệu bằng hệ thần kinh phát triển như nhau.

Thực vật truyền tín hiệu nhanh hơn động vật nhờ hệ mạch dẫn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Một cây cảnh được trồng trong chậu. Nếu bạn đặt một viên phân bón tan chậm ở một phía của chậu, rễ cây sẽ có xu hướng mọc như thế nào sau một thời gian? Đây là ví dụ về loại hướng động nào?

Mọc thẳng xuống dưới theo hướng trọng lực; Hướng trọng lực.

Mọc về phía có nhiều ánh sáng; Hướng sáng.

Mọc cong về phía viên phân bón; Hướng hóa dương.

Mọc lan tỏa đều khắp chậu; Không có hướng động cụ thể.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Giải thích cơ chế đóng mở khí khổng ở lá cây dựa trên ứng động sức trương nước.

Khi tế bào hạt đậu mất nước, sức trương nước giảm làm khí khổng mở; khi tế bào hạt đậu hút nước, sức trương nước tăng làm khí khổng đóng.

Khi tế bào hạt đậu hút nước, thành mỏng căng ra trước kéo theo thành dày làm khí khổng đóng; khi tế bào hạt đậu mất nước, thành mỏng xẹp lại làm khí khổng mở.

Khi tế bào hạt đậu mất nước, thành mỏng căng ra trước kéo theo thành dày làm khí khổng mở; khi tế bào hạt đậu hút nước, thành mỏng xẹp lại làm khí khổng đóng.

Khi tế bào hạt đậu hút nước, sức trương nước tăng làm thành mỏng căng ra trước kéo theo thành dày cong theo, làm khí khổng mở; khi tế bào hạt đậu mất nước, sức trương nước giảm làm thành mỏng và thành dày xẹp lại, làm khí khổng đóng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Nhận định nào sau đây về cảm ứng ở thực vật là SAI?

Tất cả các loại ứng động đều liên quan đến sự sinh trưởng không đều của các tế bào.

Hướng động là phản ứng sinh trưởng của cây trước tác nhân kích thích có hướng.

Ứng động có thể là phản ứng tạm thời và có thể đảo ngược.

Cảm ứng giúp thực vật thích nghi với môi trường sống.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Khả năng bắt côn trùng của cây bắt ruồi là kết quả của sự kết hợp hoặc tác động của những loại cảm ứng nào?

Hướng sáng và hướng hóa.

Ứng động tiếp xúc (gây ra bởi sự va chạm của côn trùng vào lông cảm ứng) và có thể liên quan đến tín hiệu điện và thay đổi sức trương nước.

Hướng trọng lực và hướng nước.

Quang ứng động và nhiệt ứng động.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Trong hiện tượng hướng tiếp xúc dương của tua cuốn cây leo, tại sao mặt tiếp xúc của tua cuốn với giá thể lại sinh trưởng chậm hơn mặt đối diện?

Do mặt tiếp xúc bị ức chế bởi giá thể cứng.

Do mặt tiếp xúc nhận được nhiều ánh sáng hơn.

Do hormone auxin tập trung nhiều hơn ở mặt tiếp xúc, gây ức chế sinh trưởng.

Do hormone auxin phân bố ít hơn ở mặt tiếp xúc (tập trung nhiều hơn ở mặt đối diện), làm mặt đối diện sinh trưởng nhanh hơn và tua cuốn quấn quanh giá thể.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Một loài hoa có nhiệt ứng động nở vào ban ngày (nhiệt độ cao) và cụp vào ban đêm (nhiệt độ thấp). Điều gì có khả năng xảy ra nếu nhiệt độ ban đêm bất ngờ tăng cao kéo dài như ban ngày?

Hoa có thể sẽ nở vào ban đêm do nhiệt độ cao kích thích.

Hoa vẫn sẽ cụp lại vào ban đêm bất kể nhiệt độ.

Hoa sẽ chết do thay đổi nhiệt độ đột ngột.

Hoa sẽ chuyển sang trạng thái ngủ đông.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Phân biệt vai trò của ánh sáng trong hiện tượng hướng sáng và quang ứng động ở thực vật.

Trong hướng sáng, ánh sáng là tín hiệu điều hòa sinh trưởng; trong quang ứng động, ánh sáng là nguồn năng lượng.

Trong hướng sáng, ánh sáng chỉ tác động lên đỉnh ngọn; trong quang ứng động, ánh sáng tác động lên toàn bộ cây.

Trong hướng sáng, hướng chiếu của ánh sáng quyết định hướng phản ứng; trong quang ứng động, cường độ hoặc chu kỳ chiếu sáng quyết định thời điểm phản ứng.

Hướng sáng là phản ứng với ánh sáng mạnh; quang ứng động là phản ứng với ánh sáng yếu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Một cây được trồng trong chậu, được tưới nước đầy đủ và đặt ở ban công có ánh sáng chiếu vào từ một phía. Dự đoán các loại hướng động chủ yếu biểu hiện ở rễ và thân cây trong điều kiện này.

Rễ: Hướng sáng dương; Thân: Hướng trọng lực dương.

Rễ: Hướng trọng lực dương; Thân: Hướng sáng dương.

Rễ: Hướng nước dương; Thân: Hướng trọng lực âm.

Rễ: Hướng hóa dương; Thân: Hướng sáng âm.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi đặt một chậu cây mầm vào hộp kín có một lỗ nhỏ cho ánh sáng chiếu vào từ một phía, sau vài ngày, ngọn cây mầm sẽ có xu hướng cong về phía lỗ sáng. Hiện tượng này thể hiện loại cảm ứng nào của thực vật?

Hướng sáng dương

Hướng sáng âm

Hướng trọng lực dương

Ứng động không sinh trưởng

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Để chứng minh rễ cây có tính hướng trọng lực dương, người ta có thể đặt một chậu cây đang phát triển nằm ngang. Sau một thời gian, rễ cây sẽ có xu hướng mọc cong xuống dưới. Cơ chế chính giải thích hiện tượng này liên quan đến sự phân bố không đều của hormone thực vật nào?

Gibberellin

Auxin

Cytokinin

Ethylene

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Lá cây trinh nữ (cây xấu hổ) cụp lại khi chạm vào. Đây là một ví dụ điển hình của loại cảm ứng nào ở thực vật?

Hướng hóa

Hướng nước

Ứng động không sinh trưởng

Ứng động sinh trưởng

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Sự khác biệt cơ bản giữa hướng động và ứng động ở thực vật nằm ở yếu tố nào?

Tốc độ phản ứng

Cơ quan phản ứng

Loại hormone chi phối

Hướng của kích thích

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong thí nghiệm chứng minh hướng sáng dương ở cây mầm, nếu nguồn sáng được chiếu từ phía trên đỉnh cây, ngọn cây sẽ phát triển theo hướng nào?

Cong về phía bên phải

Mọc thẳng đứng lên trên

Cong về phía bên trái

Cong xuống dưới

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Rễ cây luôn mọc sâu xuống đất, ngay cả khi chậu cây bị nghiêng hoặc đổ. Hiện tượng này giúp cây thực hiện chức năng quan trọng nào?

Tìm kiếm nguồn nước và chất dinh dưỡng trong đất.

Hấp thụ ánh sáng mặt trời để quang hợp.

Thoát hơi nước hiệu quả hơn.

Thúc đẩy quá trình ra hoa kết quả.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Hoa của một số loài thực vật như hoa mười giờ nở vào ban ngày và cụp lại vào ban đêm. Đây là một ví dụ của ứng động nào?

Ứng động tiếp xúc

Ứng động hóa học

Ứng động nhiệt độ

Ứng động ánh sáng (quang ứng động)

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Một thí nghiệm được bố trí như sau: Đặt một chậu cây vào buồng tối, phía dưới rễ đặt một nguồn nước. Sau một thời gian, rễ cây có xu hướng mọc cong về phía nguồn nước. Hiện tượng này chứng minh loại cảm ứng nào?

Hướng sáng âm

Hướng hóa dương

Hướng nước dương

Hướng trọng lực âm

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Tại sao nồng độ Auxin cao lại kích thích sinh trưởng ở thân nhưng lại ức chế sinh trưởng ở rễ?

Rễ nhạy cảm với Auxin hơn thân, nồng độ tối ưu cho rễ thấp hơn nhiều so với thân.

Auxin chỉ có tác dụng kích thích ở thân và ức chế ở rễ.

Sự phân bố Auxin ở rễ khác hoàn toàn so với thân.

Rễ không có khả năng phản ứng với Auxin.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Cây bắt mồi (ví dụ: cây nắp ấm, cây gọng vó) có khả năng cử động để bắt côn trùng khi có sự tiếp xúc. Đây là ví dụ về ứng động nào?

Ứng động tiếp xúc

Ứng động ánh sáng

Ứng động nhiệt độ

Ứng động hóa học

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong bài thực hành về cảm ứng ở thực vật, việc đặt cây mầm trong các điều kiện chiếu sáng khác nhau (một phía, từ trên xuống, trong tối) nhằm mục đích nghiên cứu loại hướng động nào?

Hướng trọng lực

Hướng sáng

Hướng nước

Hướng hóa

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Nếu một cây non bị đổ và nằm ngang trên mặt đất, sau một thời gian, phần ngọn thân cây sẽ cong lên và rễ cây sẽ cong xuống. Điều này được giải thích chủ yếu nhờ sự kết hợp của hai loại hướng động nào?

Hướng sáng dương và Hướng nước dương

Hướng hóa dương và Hướng trọng lực âm

Hướng sáng dương (hoặc âm tùy điều kiện sáng) và Hướng trọng lực (âm ở thân, dương ở rễ)

Ứng động sinh trưởng và Ứng động không sinh trưởng

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Cảm ứng ở thực vật có vai trò quan trọng nhất trong việc giúp cây thích nghi với những thay đổi của môi trường để làm gì?

Tồn tại và phát triển

Thực hiện quá trình quang hợp

Hấp thụ khí carbon dioxide

Tăng cường quá trình hô hấp

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khi bón phân không đều xung quanh gốc cây, rễ cây có xu hướng mọc lan rộng và tập trung nhiều hơn ở vùng có phân bón. Đây là ví dụ về loại hướng động nào?

Hướng sáng

Hướng hóa dương

Hướng nước âm

Hướng tiếp xúc

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Sự vận động nở và cụp của hoa tulip theo nhiệt độ (nở khi ấm, cụp khi lạnh) là một ví dụ về ứng động sinh trưởng. Cơ chế của sự vận động này là do:

Sự thay đổi sức trương nước của các tế bào ở gốc cánh hoa.

Sự phân bố lại Auxin trong cánh hoa.

Sự co rút của các sợi cơ trong cánh hoa.

Tốc độ sinh trưởng không đều của các mặt (trong và ngoài) cánh hoa dưới tác động của nhiệt độ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Trong thí nghiệm chứng minh tính hướng trọng lực dương ở rễ, nếu cắt bỏ chóp rễ, rễ sẽ:

Mất khả năng phản ứng hướng trọng lực.

Phản ứng hướng trọng lực mạnh hơn.

Chuyển sang hướng trọng lực âm.

Không bị ảnh hưởng đến khả năng hướng trọng lực.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Dây leo quấn quanh cọc hoặc giàn là một ví dụ về loại hướng động nào?

Hướng sáng

Hướng nước

Hướng hóa

Hướng tiếp xúc

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Ứng động không sinh trưởng, ví dụ như sự cụp lá của cây trinh nữ, thường diễn ra nhanh hơn ứng động sinh trưởng. Cơ chế nào giải thích cho tốc độ phản ứng nhanh này?

Sự phân bố lại hormone thực vật rất nhanh.

Sự thay đổi tức thời sức trương nước của tế bào.

Tốc độ sinh trưởng nhanh đột ngột của tế bào.

Sự dẫn truyền tín hiệu điện trong mạch gỗ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Quang ứng động (ứng động theo ánh sáng) là sự vận động của cơ quan thực vật (ví dụ: cánh hoa, lá chét) phản ứng với chu kỳ chiếu sáng ngày đêm hoặc cường độ ánh sáng. Cơ chế của loại ứng động này thường liên quan đến:

Tốc độ sinh trưởng không đều ở hai mặt của cơ quan hoặc sự thay đổi sức trương nước.

Chỉ liên quan đến sự thay đổi sức trương nước.

Chỉ liên quan đến tốc độ sinh trưởng không đều.

Sự di chuyển của lục lạp trong tế bào.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Một nhà vườn muốn trồng cây cảnh trong nhà và muốn cây mọc thẳng đều. Để đạt được điều này, dựa trên kiến thức về cảm ứng, người đó nên làm gì?

Thường xuyên xoay chậu cây để cây nhận ánh sáng từ mọi phía.

Đặt cây ở nơi có ánh sáng chiếu từ một phía duy nhất.

Đặt cây dưới nguồn sáng chiếu trực tiếp từ phía trên đỉnh cây.

Đặt cây trong bóng tối hoàn toàn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Thí nghiệm đặt hạt nảy mầm trên đĩa petri ẩm, sau đó đặt đĩa theo phương thẳng đứng. Sau vài ngày, chồi mầm sẽ mọc cong lên trên và rễ mầm sẽ mọc cong xuống dưới. Kết quả này chứng tỏ điều gì về tính cảm ứng của chồi và rễ?

Chồi và rễ đều có hướng sáng dương.

Chồi và rễ đều có hướng trọng lực dương.

Chồi có hướng trọng lực dương, rễ có hướng trọng lực âm.

Chồi có hướng trọng lực âm, rễ có hướng trọng lực dương.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Sự vận động của tua cuốn ở cây bầu, bí, mướp giúp cây bám vào giá thể để leo lên. Đây là ứng dụng của loại cảm ứng nào?

Hướng tiếp xúc dương

Hướng tiếp xúc âm

Ứng động tiếp xúc

Hướng sáng âm

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Tại sao việc tưới nước hoặc bón phân sát gốc cây không hiệu quả bằng việc tưới/bón xung quanh tán cây?

Nước và phân bón sát gốc dễ bị rửa trôi.

Rễ cây tránh xa vùng có nồng độ chất dinh dưỡng cao.

Rễ cây có tính hướng nước và hướng hóa dương, thường mọc lan rộng ra để tìm kiếm nguồn nước và chất dinh dưỡng.

Ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào gốc gây hại cho rễ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Sự phân bố Auxin không đều ở đỉnh chồi dưới tác động của ánh sáng một phía gây ra hiện tượng hướng sáng dương. Cụ thể, Auxin sẽ tập trung nhiều hơn ở phía nào của chồi?

Phía được chiếu sáng trực tiếp.

Phía đối diện với nguồn sáng.

Phía đỉnh chồi.

Phía gốc chồi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Một loại cây có hoa chỉ nở vào buổi sáng và cụp lại vào buổi chiều tối, bất kể nhiệt độ hay độ ẩm môi trường thay đổi như thế nào. Loại ứng động này chịu sự chi phối mạnh mẽ nhất bởi yếu tố nào?

Chu kỳ chiếu sáng ngày/đêm (quang chu kỳ).

Nhiệt độ môi trường.

Độ ẩm không khí.

Sự tiếp xúc vật lý.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Tại sao rễ cây tránh xa nguồn hóa chất độc hại hoặc nồng độ muối quá cao trong đất? Đây là ví dụ về:

Hướng hóa dương.

Hướng nước âm.

Hướng hóa âm.

Ứng động hóa học.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Khi thực hiện thí nghiệm chứng minh hướng sáng dương, nếu dùng nắp đậy màu tối chụp kín phần đỉnh chồi (khoảng vài mm), thì kết quả quan sát được sẽ là gì?

Chồi vẫn cong về phía sáng như bình thường.

Chồi mọc thẳng lên trên, không cong về phía sáng.

Chồi cong về phía đối diện với nguồn sáng.

Chồi ngừng sinh trưởng hoàn toàn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Kết quả thí nghiệm ở Câu 27 chứng tỏ điều gì về vai trò của đỉnh chồi trong hiện tượng hướng sáng?

Đỉnh chồi là nơi diễn ra quá trình sinh trưởng chính.

Đỉnh chồi là nơi dự trữ năng lượng cho cây.

Đỉnh chồi là nơi tổng hợp chất diệp lục.

Đỉnh chồi là nơi tiếp nhận tín hiệu ánh sáng gây ra hướng động.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Phân tích vai trò thích nghi của hiện tượng ứng động nở hoa theo thời gian trong ngày (ví dụ: hoa nở vào ban ngày).

Giúp hoa nở vào thời điểm thuận lợi nhất cho quá trình thụ phấn bởi các loài côn trùng hoạt động ban ngày.

Giúp cây hấp thụ ánh sáng mặt trời hiệu quả hơn cho quang hợp.

Giúp cây giảm thiểu sự thoát hơi nước vào ban đêm.

Giúp hoa tránh bị động vật ăn vào ban đêm.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Một bạn học sinh đặt hạt đậu đang nảy mầm vào một ống nghiệm chứa bông ẩm, sau đó đặt ống nghiệm nằm ngang. Sau vài ngày, rễ mầm sẽ cong xuống. Nếu bạn ấy xoay ống nghiệm 180 độ mỗi ngày, hiện tượng gì có khả năng xảy ra với rễ mầm?

Rễ mầm sẽ mọc thẳng theo trục ống nghiệm.

Rễ mầm sẽ cong lên trên.

Rễ mầm sẽ phát triển theo đường zic-zac hoặc không định hình rõ rệt.

Rễ mầm sẽ ngừng sinh trưởng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong một thí nghiệm về quang hướng động, người ta đặt một cây mạ non trong hộp kín chỉ có một khe hở cho ánh sáng chiếu vào từ một phía. Sau vài ngày, quan sát thấy ngọn cây uốn cong về phía khe sáng. Hiện tượng này chứng tỏ điều gì ở thực vật?

Thực vật có khả năng di chuyển chủ động theo hướng ánh sáng.

Rễ cây phản ứng mạnh với ánh sáng đơn hướng.

Thân cây có phản ứng hướng động dương với ánh sáng.

Lá cây là cơ quan cảm nhận chính stimulus ánh sáng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Để chứng minh rễ cây có tính địa hướng động dương, người ta có thể đặt chậu cây con theo chiều ngang. Sau một thời gian, rễ cây sẽ có xu hướng mọc cong xuống dưới. Cơ chế sinh học nào giải thích hiện tượng này?

Sự phân bố không đều của auxin do trọng lực, gây ức chế sinh trưởng ở mặt dưới rễ.

Sự phân bố không đều của gibberellin do trọng lực, kích thích sinh trưởng ở mặt trên rễ.

Sự thay đổi sức trương nước của các tế bào ở chóp rễ.

Rễ cây cần nước nên luôn mọc hướng xuống theo nguồn nước dưới lòng đất.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Quan sát một cây đậu cô ve đang leo trên giàn, bạn thấy thân cây non uốn quanh các cọc tre. Đây là biểu hiện của loại cảm ứng nào ở thực vật?

Địa hướng động dương

Quang hướng động âm

Ứng động sức trương

Hướng tiếp xúc dương

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi tiến hành thí nghiệm chứng minh hướng nước ở rễ, người ta thường đặt hạt nảy mầm trên lưới sắt trong hộp ẩm, phía dưới lưới đặt một khay nước. Rễ cây mọc xuyên qua lưới và hướng về phía khay nước. Điều này chứng tỏ rễ cây có đặc điểm cảm ứng gì?

Rễ cây chỉ mọc theo chiều thẳng đứng.

Rễ cây có hướng nước dương.

Rễ cây tránh ánh sáng.

Rễ cây có hướng hóa âm với không khí khô.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: So sánh giữa hướng động và ứng động ở thực vật, đặc điểm nào sau đây chỉ có ở hướng động?

Là phản ứng của cây đối với kích thích từ môi trường.

Có thể là phản ứng sinh trưởng hoặc không sinh trưởng.

Hướng phản ứng phụ thuộc vào hướng của tác nhân kích thích.

Giúp cây thích nghi với điều kiện sống.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Hiện tượng lá cây trinh nữ (Mimosa pudica) cụp lại khi chạm vào là một ví dụ điển hình của:

Ứng động sức trương.

Ứng động sinh trưởng.

Hướng tiếp xúc.

Địa hướng động âm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Cơ chế nào gây ra hiện tượng ứng động sức trương ở lá cây trinh nữ khi bị kích thích?

Sự phân bố lại hormone auxin làm thay đổi tốc độ sinh trưởng không đều.

Tế bào ở mặt dưới lá sinh trưởng nhanh hơn tế bào ở mặt trên.

Sự co rút của các sợi cơ trong cuống lá.

Sự thay đổi đột ngột lượng nước trong các tế bào chuyên hóa (pulvini) ở gốc lá chét.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Để quan sát hiện tượng quang hướng động dương ở thân, trong thí nghiệm thực hành, người ta thường sử dụng loại cây nào và đặt trong điều kiện ánh sáng như thế nào?

Cây trưởng thành, chiếu sáng đều từ mọi phía.

Hạt giống chưa nảy mầm, để trong bóng tối hoàn toàn.

Cây mạ non, chiếu sáng từ một phía.

Rễ cây đang phát triển, chiếu sáng trực tiếp vào rễ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Tại sao khi làm thí nghiệm chứng minh địa hướng động dương ở rễ, người ta thường cố định cây con nằm ngang?

Để rễ cây dễ dàng hấp thụ nước và dinh dưỡng.

Để trọng lực tác động lên rễ theo phương vuông góc với trục rễ ban đầu, làm bộc lộ rõ phản ứng hướng động.

Để cây nhận đủ ánh sáng cho quá trình quang hợp.

Để ngăn chặn rễ cây mọc xuyên qua đáy chậu.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Hiện tượng hoa mười giờ nở vào buổi sáng và cụp lại vào buổi chiều là một ví dụ về:

Ứng động sinh trưởng theo nhịp điệu ngày đêm.

Ứng động sức trương.

Quang hướng động dương.

Hướng hóa dương.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Để làm thí nghiệm chứng minh hướng hóa dương ở rễ, bạn cần cung cấp một nguồn hóa chất có lợi cho rễ (ví dụ: phân bón) ở một vị trí cụ thể trong môi trường nuôi cấy. Rễ cây sẽ mọc:

Hướng về phía nguồn hóa chất.

Tránh xa nguồn hóa chất.

Mọc thẳng xuống theo trọng lực.

Uốn cong về phía ánh sáng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong thí nghiệm về quang hướng động, nếu bạn che tối phần ngọn của cây mạ non bằng một chụp tối, hiện tượng uốn cong về phía ánh sáng sẽ không xảy ra. Kết quả này cho thấy:

Ánh sáng chỉ ảnh hưởng đến phần thân già của cây.

Chỉ có lá cây mới cảm nhận được ánh sáng.

Chụp tối ngăn cản sự sinh trưởng của cây.

Ngọn cây là nơi cảm nhận stimulus ánh sáng và sản xuất/điều hòa hormone gây hướng động.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Loại hormone thực vật nào đóng vai trò chủ đạo trong việc điều hòa các phản ứng hướng động của thân và rễ?

Gibberellin

Auxin

Cytokinin

Abscisic acid

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong phản ứng quang hướng động dương ở thân, ánh sáng đơn hướng chiếu vào làm cho hormone auxin phân bố không đều. Auxin sẽ tập trung nhiều hơn ở phía nào của thân và gây ra hiệu quả gì ở đó?

Phía tối; kích thích sinh trưởng mạnh hơn.

Phía sáng; kích thích sinh trưởng mạnh hơn.

Phía tối; ức chế sinh trưởng.

Phía sáng; ức chế sinh trưởng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Phản ứng địa hướng động dương ở rễ và địa hướng động âm ở thân đều do sự phân bố không đều của auxin dưới tác động của trọng lực. Tuy nhiên, hiệu quả của auxin lại khác nhau ở hai cơ quan này. Giải thích sự khác biệt đó.

Rễ không có khả năng phản ứng với auxin.

Trọng lực chỉ ảnh hưởng đến sự phân bố auxin ở thân.

Rễ nhạy cảm với nồng độ auxin hơn thân, nồng độ cao gây ức chế sinh trưởng ở rễ nhưng kích thích ở thân.

Thân chỉ phản ứng với ánh sáng, không phản ứng với trọng lực.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Khi làm thí nghiệm về hướng tiếp xúc, bạn đặt một cây mướp con gần một cọc tre. Sau một thời gian, tua cuốn của cây mướp sẽ quấn quanh cọc. Điều gì xảy ra ở mức tế bào để tua cuốn có thể uốn cong như vậy?

Tế bào ở mặt tiếp xúc co lại, tế bào mặt đối diện giãn ra.

Tế bào ở mặt không tiếp xúc sinh trưởng nhanh hơn tế bào ở mặt tiếp xúc.

Tế bào ở mặt tiếp xúc bị ức chế sinh trưởng hoàn toàn.

Toàn bộ tua cuốn thay đổi sức trương nước đồng loạt.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Ứng động nở hoa của một số loài cây (ví dụ: hoa phù dung) có thể thay đổi màu sắc trong ngày. Hiện tượng này liên quan chủ yếu đến yếu tố môi trường nào?

Trọng lực.

Hóa chất trong đất.

Sự va chạm cơ học.

Ánh sáng và nhiệt độ (theo nhịp điệu ngày đêm).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Giả sử bạn thiết kế một thí nghiệm để chứng minh rễ cây có hướng hóa âm với một chất độc hại. Bạn sẽ cần bố trí thí nghiệm như thế nào?

Đặt chất độc hại phân bố đều khắp môi trường sống của rễ.

Chiếu ánh sáng đơn hướng vào rễ cây.

Đặt nguồn chất độc hại tập trung ở một phía so với rễ cây.

Thay đổi nhiệt độ môi trường sống của rễ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Phản ứng hướng động và ứng động đều là các hình thức cảm ứng giúp thực vật thích nghi với môi trường. Tuy nhiên, ứng động khác hướng động ở điểm cơ bản nào?

Ứng động chỉ xảy ra ở các bộ phận non của cây.

Hướng phản ứng của ứng động không phụ thuộc vào hướng của tác nhân kích thích.

Ứng động luôn là phản ứng sinh trưởng.

Ứng động cần có sự tham gia của hormone thực vật.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Trong thí nghiệm thực hành, để loại bỏ ảnh hưởng của địa hướng động khi nghiên cứu các loại hướng động khác (ví dụ: quang hướng động), người ta có thể sử dụng thiết bị nào?

Máy quay li tâm (clinostat).

Tủ ấm.

Đèn chiếu sáng đơn hướng.

Bình tưới nhỏ giọt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Sự vận động của các loài cây bắt ruồi (Dionaea muscipula) khi có côn trùng chạm vào lá là một ví dụ về:

Địa hướng động âm.

Quang hướng động dương.

Hướng hóa dương.

Ứng động tiếp xúc (ứng động tồn tại).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Vai trò chính của cảm ứng đối với sự tồn tại và phát triển của thực vật là gì?

Giúp thực vật di chuyển tìm kiếm thức ăn.

Giúp thực vật phản ứng nhanh chóng như động vật.

Giúp thực vật thích nghi với sự thay đổi của môi trường, đảm bảo sự sinh trưởng và sinh sản.

Chỉ giúp thực vật tránh các tác nhân gây hại.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong thí nghiệm quang hướng động, nếu bạn che tối phần thân dưới của cây mạ non (chỉ để ngọn tiếp xúc với ánh sáng đơn hướng), hiện tượng uốn cong vẫn xảy ra. Điều này củng cố nhận định nào?

Phần thân dưới là nơi cảm nhận ánh sáng.

Ngọn cây là cơ quan cảm nhận stimulus ánh sáng chính.

Ánh sáng không ảnh hưởng đến hướng sinh trưởng của cây.

Cây mạ non không có khả năng hướng sáng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Hiện tượng rễ cây mọc sâu xuống đất, thân cây mọc vươn lên trời là biểu hiện kết hợp của những loại hướng động nào?

Địa hướng động dương ở rễ và địa hướng động âm ở thân.

Quang hướng động dương ở rễ và quang hướng động âm ở thân.

Hướng nước dương ở rễ và hướng sáng dương ở thân.

Hướng hóa dương ở rễ và hướng trọng lực âm ở thân.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Ứng động nở hoa ở một số loài cây chịu ảnh hưởng chủ yếu bởi sự thay đổi về cường độ ánh sáng và nhiệt độ. Đây là loại ứng động gì?

Ứng động sức trương.

Ứng động tiếp xúc.

Ứng động hóa học.

Ứng động sinh trưởng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hướng nước ở rễ, việc giữ môi trường xung quanh (trừ nguồn nước) tương đối khô lại quan trọng?

Để đảm bảo nước là tác nhân kích thích đơn hướng chủ đạo, loại trừ ảnh hưởng của địa hướng động hoặc hướng hóa khác.

Để rễ cây không bị ngập úng.

Để cây quang hợp tốt hơn.

Để ngăn chặn sự phát triển của vi khuẩn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Ống phấn của hoa có khả năng sinh trưởng hướng về phía noãn để thực hiện quá trình thụ tinh. Đây là ví dụ về loại cảm ứng nào?

Hướng nước dương.

Hướng hóa dương.

Hướng tiếp xúc dương.

Địa hướng động âm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Khi quan sát cây mạ uốn cong về phía sáng và lá cây trinh nữ cụp lại khi chạm vào, bạn nhận thấy sự khác biệt rõ rệt về tốc độ phản ứng. Phản ứng nào thường diễn ra nhanh hơn và do cơ chế nào?

Uốn cong thân; do sự tích lũy auxin chậm.

Cụp lá; do sự sinh trưởng không đều nhanh chóng.

Cụp lá; do sự thay đổi nhanh chóng về sức trương nước.

Uốn cong thân; do sự thay đổi sức trương nước nhanh chóng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong các loại hướng động, hướng nước dương của rễ có vai trò đặc biệt quan trọng đối với sự sống còn của thực vật, đặc biệt trong điều kiện khô hạn. Tại sao hướng nước thường ưu tiên hơn địa hướng động ở rễ khi nguồn nước khan hiếm?

Phản ứng hướng nước có thể mạnh hơn phản ứng địa hướng động khi nồng độ nước chênh lệch lớn.

Rễ cây không có khả năng địa hướng động khi thiếu nước.

Chỉ có nước mới kích thích rễ sinh trưởng.

Auxin không ảnh hưởng đến hướng nước.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 16: Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Một cây trồng trong chậu được đặt ở bệ cửa sổ. Thân cây mọc vươn ra ngoài cửa sổ (hướng sáng), trong khi rễ cây mọc sâu xuống đáy chậu. Phản ứng hướng sáng của thân và hướng trọng lực của rễ giúp cây đạt được lợi ích gì trong môi trường này?

Giúp cây tránh được côn trùng gây hại.

Giúp cây tiết kiệm năng lượng.

Giúp cây ra hoa sớm hơn.

Giúp thân cây nhận đủ ánh sáng cho quang hợp và rễ cây bám chắc, hút nước, dinh dưỡng từ đất.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 3: Thực Hành: Thí Nghiệm Trao Đổi Nước Ở Thực Vật Và Trông Cây Bằng Thủy Canh, Khí Canh
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 27: Cơ Thể Sinh Vật Là Một Hệ Thống Mở Và Tự Điều Chỉnh
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 28: Một Số Ngành Nghề Liên Quan Đến Sinh Học Cơ Thể
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 18: Tập Tính Ở Động Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 19: Khái Quát Về Sinh Trưởng Và Phát Triển Ở Sinh Vật

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha