Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 20: Sinh Trưởng Và Phát Triển Ở Thực Vật

Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 20: Sinh Trưởng Và Phát Triển Ở Thực Vật tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Sinh Học 11 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Sinh trưởng sơ cấp ở thực vật một lá mầm diễn ra chủ yếu ở bộ phận nào và do hoạt động của loại mô phân sinh nào?

Thân và rễ, mô phân sinh bên.

Chồi đỉnh và rễ đỉnh, mô phân sinh đỉnh.

Mô vỏ và trụ giữa, mô phân sinh lóng.

Tất cả các bộ phận, mô phân sinh sơ cấp.

Câu hỏi tập trung vào kiến thức về sinh trưởng sơ cấp ở thực vật một lá mầm, đặc biệt là vị trí và loại mô phân sinh chịu trách nhiệm cho quá trình này. Đáp án đúng cần chỉ rõ bộ phận (chồi đỉnh và rễ đỉnh) và mô phân sinh đỉnh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Quan sát một cây thân gỗ lâu năm, bạn thấy thân cây to ra theo chiều ngang. Hiện tượng này được gọi là sinh trưởng thứ cấp. Cơ chế nào sau đây *không* tham gia trực tiếp vào quá trình sinh trưởng thứ cấp?

Hoạt động của tầng sinh vỏ tạo ra lớp vỏ.

Hoạt động của tầng sinh mạch tạo ra gỗ và mạch rây.

Sự phân chia tế bào ở mô phân sinh đỉnh rễ.

Sự dày lên của thành tế bào nhu mô vỏ.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về sinh trưởng thứ cấp và phân biệt nó với các quá trình khác. Sinh trưởng thứ cấp liên quan đến m?? phân sinh bên (tầng sinh vỏ và tầng sinh mạch). Cần xác định cơ chế nào không thuộc về sinh trưởng thứ cấp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của ánh sáng đỏ và ánh sáng đỏ xa đến sự nảy mầm của hạt, hạt giống nảy mầm tốt nhất trong điều kiện nào sau đây?

Chiếu ánh sáng đỏ sau đó là bóng tối.

Chiếu ánh sáng đỏ xa liên tục.

Hoàn toàn trong bóng tối.

Chiếu ánh sáng xanh liên tục.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của phitocrom và ánh sáng trong sự nảy mầm. Ánh sáng đỏ kích thích Pfr (dạng hoạt động của phitocrom), thúc đẩy nảy mầm. Ánh sáng đỏ xa chuyển Pfr về dạng Pr (dạng không hoạt động), ức chế nảy mầm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Một loại hormone thực vật có vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy quá trình chín của quả, rụng lá và hình thành tầng rời. Hormone này là:

Auxin.

Gibberellin.

Cytokinin.

Ethylene.

Câu hỏi tập trung vào chức năng của hormone ethylene. Ethylene được biết đến với vai trò chính trong các quá trình chín quả, rụng lá, và hình thành tầng rời, chuẩn bị cho sự rụng của lá hoặc quả.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Để kích thích cành giâm ra rễ nhanh và khỏe, người ta thường sử dụng hormone nào sau đây?

Auxin.

Gibberellin.

Cytokinin.

Axit Abscisic.

Câu hỏi kiểm tra ứng dụng của hormone auxin trong nông nghiệp. Auxin, đặc biệt là IBA và NAA, được sử dụng rộng rãi để kích thích sự phát triển rễ ở cành giâm và cành chiết.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Hiện tượng ưu thế ngọn ở thực vật được chi phối chủ yếu bởi loại hormone nào và cơ chế tác động của nó là gì?

Cytokinin, kích thích sinh trưởng chồi ngọn và chồi bên.

Auxin, ức chế sinh trưởng chồi bên, kích thích chồi ngọn.

Gibberellin, kích thích sinh trưởng chiều cao của thân.

Ethylene, ức chế sinh trưởng cả chồi ngọn và chồi bên.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hiện tượng ưu thế ngọn và vai trò của auxin trong hiện tượng này. Auxin được sản xuất ở chồi ngọn và ức chế sự phát triển của chồi bên.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Trong sản xuất nông nghiệp, việc chiếu sáng nhân tạo vào ban đêm cho cây thanh long có tác dụng gì?

Kìm hãm sinh trưởng sinh dưỡng, tập trung dinh dưỡng cho quả.

Tăng cường quá trình quang hợp vào ban đêm.

Rút ngắn đêm tối, kích thích cây ra hoa trái vụ.

Ngăn chặn sự phá hoại của sâu bệnh hại ban đêm.

Câu hỏi liên hệ kiến thức về quang chu kỳ vào thực tiễn nông nghiệp. Thanh long là cây ngày dài, cần đêm ngắn để ra hoa. Chiếu sáng ban đêm làm gián đoạn đêm dài, kích thích ra hoa.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Phản ứng quang chu kỳ ở thực vật được điều khiển bởi yếu tố môi trường nào là chủ yếu và sắc tố cảm nhận ánh sáng chính là gì?

Nhiệt độ, diệp lục.

Độ ẩm, carotenoit.

Ánh sáng, xanthophyll.

Độ dài ngày đêm, phitocrom.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quang chu kỳ. Quang chu kỳ là phản ứng của thực vật với độ dài ngày đêm. Phitocrom là sắc tố cảm nhận ánh sáng trong quang chu kỳ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Điều gì sẽ xảy ra với quá trình sinh trưởng và phát triển của cây nếu thiếu hormone gibberellin?

Cây phát triển chiều cao vượt trội, lá xanh tốt.

Cây lùn, chậm phát triển, hạt khó nảy mầm.

Cây ra hoa sớm và nhiều, quả to và ngọt.

Cây rụng lá hàng loạt, chuyển sang trạng thái ngủ đông.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của gibberellin. Gibberellin kích thích sinh trưởng kéo dài thân, phát triển quả và nảy mầm hạt. Thiếu gibberellin sẽ gây ra các triệu chứng ngược lại.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Mô phân sinh đỉnh rễ có vai trò quan trọng trong quá trình sinh trưởng của rễ. Chức năng chính của chóp rễ (đầu tận cùng của rễ, bao gồm mô phân sinh đỉnh rễ) là gì?

Bảo vệ mô phân sinh đỉnh và giúp rễ xuyên qua đất.

Hấp thụ nước và muối khoáng từ đất.

Tổng hợp các chất hữu cơ cho cây.

Dự trữ chất dinh dưỡng cho rễ.

Câu hỏi tập trung vào chức năng của chóp rễ, bao gồm bảo vệ mô phân sinh đỉnh rễ khỏi tổn thương cơ học khi rễ xuyên qua đất và sinh sản tế bào để rễ dài ra.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong quá trình phát triển của thực vật có hoa, giai đoạn nào sau đây đánh dấu sự chuyển từ pha sinh dưỡng sang pha sinh sản?

Nảy mầm của hạt.

Sinh trưởng của thân và lá.

Ra hoa.

Hình thành quả và hạt.

Câu hỏi về các giai đoạn phát triển của thực vật có hoa. Giai đoạn ra hoa là dấu hiệu chuyển từ sinh trưởng sinh dưỡng (tạo rễ, thân, lá) sang sinh trưởng sinh sản (tạo hoa, quả, hạt).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: So sánh sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp ở thực vật hai lá mầm. Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai loại sinh trưởng này là gì?

Sinh trưởng sơ cấp chỉ diễn ra ở cây non, sinh trưởng thứ cấp ở cây trưởng thành.

Sinh trưởng sơ cấp làm tăng chiều dài, sinh trưởng thứ cấp làm tăng đường kính.

Sinh trưởng sơ cấp cần ánh sáng, sinh trưởng thứ cấp cần bóng tối.

Sinh trưởng sơ cấp chỉ có ở rễ, sinh trưởng thứ cấp chỉ có ở thân.

Câu hỏi yêu cầu so sánh sinh trưởng sơ cấp và thứ cấp. Sinh trưởng sơ cấp làm cây cao lên, thứ cấp làm cây to ra về đường kính thân và rễ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Ứng dụng cytokinin trong nuôi cấy mô tế bào thực vật nhằm mục đích chính là gì?

Kích thích sự phát triển của rễ.

Ức chế sự phát triển của chồi.

Thúc đẩy quá trình chín của quả.

Kích thích sự phân chia tế bào và phát triển chồi.

Câu hỏi về ứng dụng cytokinin trong nuôi cấy mô. Cytokinin kích thích phân chia tế bào và phát triển chồi, cân bằng với auxin để tạo callus và biệt hóa mô.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Axit abscisic (ABA) thường được gọi là hormone gây ngủ. Vai trò chính của ABA trong đời sống thực vật là gì?

Kích thích nảy mầm hạt và mở khí khổng.

Thúc đẩy sinh trưởng chiều cao của thân.

Gây trạng thái ngủ của hạt, đóng khí khổng khi thiếu nước.

Kích thích sự phát triển của quả và chín quả.

Câu hỏi về vai trò của ABA. ABA liên quan đến trạng thái ngủ của hạt và chồi, đóng khí khổng, và phản ứng với stress môi trường.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Một cây thuộc loài cây ngày ngắn được trồng ở vùng ôn đới vào mùa hè (ngày dài). Điều gì có thể xảy ra với quá trình ra hoa của cây này?

Cây sẽ không ra hoa hoặc ra hoa muộn.

Cây sẽ ra hoa sớm và nhiều hơn bình thường.

Cây sẽ ra hoa bình thường như mùa đông.

Cây sẽ chuyển sang trạng thái ngủ đông.

Câu hỏi về cây ngày ngắn và quang chu kỳ. Cây ngày ngắn cần đêm dài để ra hoa. Ngày dài mùa hè không đáp ứng yêu cầu đêm dài, ức chế ra hoa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Trong thí nghiệm về ảnh hưởng của auxin lên sự phát triển chồi bên, người ta loại bỏ chồi ngọn của cây. Điều gì sẽ xảy ra tiếp theo?

Chồi ngọn sẽ mọc lại nhanh chóng.

Chồi bên sẽ phát triển mạnh hơn.

Cây ngừng sinh trưởng hoàn toàn.

Rễ cây sẽ phát triển mạnh hơn.

Câu hỏi về hiện tượng ưu thế ngọn và auxin. Chồi ngọn sản xuất auxin ức chế chồi bên. Loại bỏ chồi ngọn giảm nồng độ auxin, giải phóng ức chế chồi bên, kích thích chúng phát triển.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Nhóm hormone nào sau đây có vai trò đối kháng nhau trong quá trình điều tiết sinh trưởng và phát triển của thực vật?

Gibberellin và Ethylene.

Axit Abscisic và Ethylene.

Auxin và Cytokinin.

Gibberellin và Auxin.

Câu hỏi về tính đối kháng của hormone thực vật. Auxin và cytokinin thường có tác động đối kháng trong nhiều quá trình, ví dụ như ưu thế ngọn và phát triển chồi bên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Biện pháp nào sau đây *không* được sử dụng để điều khiển quá trình sinh trưởng và phát triển của cây trồng trong nông nghiệp?

Sử dụng chất điều hòa sinh trưởng.

Điều chỉnh chế độ chiếu sáng.

Bón phân hợp lý.

Thay đổi cấu trúc DNA của cây.

Câu hỏi về các biện pháp điều khiển sinh trưởng và phát triển. Các biện pháp phổ biến bao gồm sử dụng hormone, điều khiển ánh sáng, nhiệt độ, nước, dinh dưỡng. 'Thay đổi cấu trúc DNA' là biện pháp can thiệp sâu hơn, chưa phổ biến trong nông nghiệp thông thường.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Ở thực vật, quá trình phát triển bao gồm những giai đoạn chính nào theo trình tự?

Sinh trưởng sinh dưỡng → Sinh trưởng sinh sản → Phôi sinh → Già hóa.

Phôi sinh → Sinh trưởng sinh dưỡng → Sinh trưởng sinh sản → Già hóa.

Sinh trưởng sinh sản → Phôi sinh → Già hóa → Sinh trưởng sinh dưỡng.

Già hóa → Phôi sinh → Sinh trưởng sinh dưỡng → Sinh trưởng sinh sản.

Câu hỏi về các giai đoạn phát triển của thực vật. Trình tự phát triển chung là: phôi sinh, sinh trưởng sinh dưỡng, sinh trưởng sinh sản, và cuối cùng là già hóa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Loại mô phân sinh nào chịu trách nhiệm cho sự sinh trưởng chiều dài của lóng thân ở cây mía và các loài hòa thảo?

Mô phân sinh đỉnh.

Mô phân sinh bên.

Mô phân sinh lóng.

Mô phân sinh trung gian.

Câu hỏi về mô phân sinh lóng. Mô phân sinh lóng đặc biệt quan trọng ở cây một lá mầm như mía và lúa, giúp kéo dài lóng thân, góp phần vào chiều cao của cây.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Nếu một cây bị thiếu nước nghiêm trọng, hormone nào sẽ được ưu tiên sản xuất để giúp cây thích nghi?

Auxin.

Gibberellin.

Cytokinin.

Axit Abscisic (ABA).

Câu hỏi về phản ứng của thực vật với stress môi trường. ABA tăng cường khi cây thiếu nước, gây đóng khí khổng để giảm thoát hơi nước, giúp cây sống sót trong điều kiện khô hạn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Người ta thường tuốt lá ở nách thân cây cà chua (tỉa nhánh) nhằm mục đích gì?

Tập trung dinh dưỡng cho hoa và quả, tăng năng suất.

Kích thích cây phát triển chiều cao.

Giảm sự cạnh tranh ánh sáng giữa các cây.

Hạn chế sâu bệnh hại tấn công.

Câu hỏi về ứng dụng tỉa nhánh trong nông nghiệp. Tỉa nhánh cà chua (loại bỏ chồi bên) giúp tập trung dinh dưỡng cho phát triển thân chính và quả, tăng năng suất.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong điều kiện chiếu sáng liên tục, cây ngày dài sẽ phản ứng như thế nào về quá trình ra hoa?

Không ra hoa.

Ra hoa sớm hơn và nhiều hơn.

Ra hoa muộn hơn.

Ra hoa bình thường.

Câu hỏi về cây ngày dài và quang chu kỳ. Cây ngày dài cần ngày dài (đêm ngắn) để ra hoa. Chiếu sáng liên tục (ngày rất dài, đêm rất ngắn) sẽ thúc đẩy quá trình ra hoa ở cây ngày dài.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Yếu tố môi trường nào sau đây có ảnh hưởng *ít nhất* đến quá trình sinh trưởng và phát triển của thực vật?

Ánh sáng.

Nhiệt độ.

Âm thanh.

Nước.

Câu hỏi về các yếu tố môi trường ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển. Ánh sáng, nhiệt độ, nước, dinh dưỡng là các yếu tố quan trọng. 'Âm thanh' có ảnh hưởng không đáng kể so với các yếu tố còn lại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Phân biệt pha sinh trưởng sinh dưỡng và pha sinh trưởng sinh sản ở thực vật. Đâu là đặc điểm *chỉ* có ở pha sinh trưởng sinh sản?

Sự tăng về kích thước và khối lượng cơ thể.

Sự phân hóa tế bào và mô.

Quá trình quang hợp và hô hấp.

Sự hình thành hoa, quả và hạt.

Câu hỏi so sánh hai pha sinh trưởng. Pha sinh sản đặc trưng bởi sự hình thành cơ quan sinh sản (hoa, quả, hạt), điều không xảy ra ở pha sinh dưỡng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Trong mô hình ‘đồng hồ sinh học’ ở thực vật, yếu tố nào đóng vai trò là ‘kim đồng hồ’ chính, điều chỉnh các hoạt động sinh lý theo nhịp ngày đêm?

Diệp lục.

Phitocrom.

Carotenoit.

Xanthophyll.

Câu hỏi về đồng hồ sinh học. Phitocrom là sắc tố cảm nhận ánh sáng và bóng tối, đóng vai trò quan trọng trong việc thiết lập và duy trì nhịp sinh học ở thực vật, như 'kim đồng hồ'.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Khi nói về quá trình già hóa ở thực vật, phát biểu nào sau đây là *đúng*?

Quá trình sinh trưởng và phát triển diễn ra mạnh mẽ nhất.

Cây tích lũy nhiều chất dinh dưỡng để chuẩn bị cho sinh sản.

Quá trình sinh lý suy giảm, khả năng chống chịu kém.

Cây chuyển sang trạng thái ngủ đông để bảo tồn năng lượng.

Câu hỏi về quá trình già hóa. Già hóa là giai đoạn cuối của phát triển, đặc trưng bởi sự suy giảm chức năng sinh lý, tích lũy chất thải, và cuối cùng là chết.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Để kéo dài thời gian bảo quản quả sau thu hoạch, người ta thường sử dụng biện pháp nào liên quan đến hormone thực vật?

Ức chế sản sinh hoặc tác động của ethylene.

Tăng cường nồng độ auxin.

Bổ sung gibberellin.

Sử dụng axit abscisic.

Câu hỏi về ứng dụng hormone trong bảo quản nông sản. Ethylene thúc đẩy chín quả. Ức chế ethylene (ví dụ, bằng cách giảm nhiệt độ, thông gió, hoặc sử dụng chất ức chế ethylene) sẽ làm chậm quá trình chín và kéo dài thời gian bảo quản.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Một giống cây mới được phát hiện có khả năng chịu bóng rất tốt. Đặc điểm sinh lý nào có thể giúp cây này thích nghi với điều kiện ánh sáng yếu?

Tỉ lệ diệp lục a/b cao.

Tỉ lệ diệp lục b/a cao.

Lá dày, cutin dày.

Khí khổng tập trung ở mặt trên lá.

Câu hỏi về thích nghi của thực vật với điều kiện ánh sáng yếu. Cây chịu bóng thường có tỉ lệ diệp lục b cao hơn để hấp thụ ánh sáng tán xạ hiệu quả hơn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Trong một nghiên cứu, người ta thấy rằng việc tăng nồng độ CO2 trong không khí có thể ảnh hưởng đến quá trình sinh trưởng của thực vật. Ảnh hưởng trực tiếp nhất của việc tăng CO2 đến sinh trưởng thực vật là gì?

Giảm tốc độ thoát hơi nước.

Tăng cường hấp thụ nước và khoáng.

Tăng cường quá trình quang hợp.

Ức chế quá trình hô hấp tế bào.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về ảnh hưởng của CO2 đến sinh trưởng. CO2 là nguyên liệu cho quang hợp. Tăng CO2 thường thúc đẩy quang hợp, cung cấp nhiều đường hơn cho sinh trưởng.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Một nhà vườn muốn thúc đẩy cây hoa cúc (loài ngày ngắn) ra hoa vào mùa đông. Biện pháp nào sau đây dựa trên nguyên tắc quang chu kì là hiệu quả nhất?

Thắp đèn chiếu sáng bổ sung vào ban đêm.

Tăng cường độ chiếu sáng ban ngày.

Giảm nhiệt độ môi trường.

Che tối bổ sung vào cuối buổi chiều hoặc sáng sớm để kéo dài thời gian tối liên tục.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về quang chu kì để xử lý thực tế. Hoa cúc là cây ngày ngắn, ra hoa khi đêm dài hơn ngưỡng tới hạn. Thắp đèn ban đêm làm gián đoạn đêm dài, ngăn cản ra hoa. Che tối bổ sung vào buổi chiều hoặc sáng sớm sẽ kéo dài thời gian đêm liên tục, thúc đẩy ra hoa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Quan sát mặt cắt ngang thân cây gỗ lâu năm cho thấy có sự phân biệt rõ ràng giữa gỗ dậu (gỗ mùa xuân) và gỗ muộn (gỗ mùa hạ). Vòng gỗ hàng năm này được hình thành chủ yếu do hoạt động của loại mô phân sinh nào?

Mô phân sinh đỉnh ngọn.

Tầng sinh mạch.

Mô phân sinh đỉnh rễ.

Mô phân sinh lóng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sinh trưởng thứ cấp và vai trò của mô phân sinh bên. Sự hình thành vòng gỗ hàng năm (gia tăng đường kính thân) là đặc điểm của sinh trưởng thứ cấp, do hoạt động của tầng sinh mạch (một loại mô phân sinh bên).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Một nhà khoa học tiến hành thí nghiệm: Cắt đỉnh chồi của cây A, cây B giữ nguyên. Sau đó, bôi một lượng nhỏ dung dịch chứa Auxin vào vết cắt của cây A. Quan sát sau một thời gian, cây nào có xu hướng phát triển nhiều chồi bên hơn và giải thích tại sao?

Cây A, vì Auxin kích thích mọi sự sinh trưởng.

Cây A, vì loại bỏ đỉnh chồi làm mất ưu thế đỉnh.

Cây B, vì đỉnh chồi sản xuất chất kích thích chồi bên.

Cây bị cắt đỉnh nhưng không bôi Auxin, vì mất ưu thế đỉnh do thiếu Auxin từ đỉnh.

Câu hỏi yêu cầu phân tích kết quả thí nghiệm dựa trên vai trò của Auxin. Auxin được sản xuất ở đỉnh chồi và gây hiện tượng ưu thế đỉnh (ức chế chồi bên phát triển). Cắt đỉnh chồi loại bỏ nguồn Auxin. Bôi Auxin vào vết cắt cây A tái tạo ưu thế đỉnh. Do đó, cây B (giữ nguyên đỉnh) và cây A (bôi Auxin) đều bị ức chế chồi bên. Cây bị cắt đỉnh nhưng không bôi Auxin mới phát triển nhiều chồi bên hơn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi phun dung dịch Gibberellin (GA) lên cây bắp cải, người ta thường quan sát thấy hiện tượng 'vống cây' (thân dài ra nhanh chóng). Điều này chủ yếu là do tác động của GA lên quá trình nào?

Kích thích sự giãn dài của tế bào thân.

Thúc đẩy sự phân chia tế bào ở mô phân sinh đỉnh.

Gây ức chế sự hình thành rễ.

Làm chậm quá trình hóa già của lá.

Câu hỏi kiểm tra vai trò đặc trưng của Gibberellin. GA có tác dụng mạnh mẽ kích thích sự giãn dài tế bào, đặc biệt ở các tế bào dưới mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh lóng, dẫn đến thân cây dài ra nhanh chóng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Một loại cây cảnh thường được cắt tỉa để tạo tán dày và nhiều cành. Việc cắt tỉa này chủ yếu nhằm mục đích loại bỏ ảnh hưởng của loại hoocmon nào để kích thích sự phát triển của chồi bên?

Gibberellin.

Cytokinin.

Auxin.

Abscisic Acid.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về ưu thế đỉnh và vai trò của Auxin. Cắt tỉa là loại bỏ đỉnh chồi, nơi sản xuất Auxin. Việc loại bỏ nguồn Auxin này giúp giải phóng sự ức chế đối với chồi bên, làm chồi bên phát triển, tạo tán cây dày hơn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Trong điều kiện khô hạn, cây thường phản ứng bằng cách đóng khí khổng để giảm thoát hơi nước. Loại hoocmon thực vật nào đóng vai trò chính trong việc điều tiết sự đóng khí khổng này?

Auxin.

Gibberellin.

Cytokinin.

Abscisic Acid.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của Abscisic Acid (ABA) trong điều kiện stress. ABA được tổng hợp khi cây bị stress (khô hạn, mặn...) và có tác dụng chính là gây đóng khí khổng để giữ nước.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Một quả chuối xanh được đặt cùng với một quả táo chín trong túi ni lông kín. Sau một vài ngày, quả chuối xanh nhanh chóng chín vàng. Hiện tượng này chủ yếu là do loại hoocmon nào được giải phóng từ quả táo chín?

Ethylene.

Auxin.

Gibberellin.

Cytokinin.

Câu hỏi dựa trên hiện tượng thực tế và kiểm tra vai trò của Ethylene. Ethylene là hoocmon dạng khí, thúc đẩy quá trình chín của quả. Quả táo chín giải phóng Ethylene, làm chín quả chuối xanh đặt cùng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Phitocrom (phytochrome) là một sắc tố thực vật có khả năng tồn tại ở hai dạng: Pr (hấp thụ ánh sáng đỏ) và Pfr (hấp thụ ánh sáng đỏ xa). Dạng nào của phitocrom được xem là dạng hoạt động sinh lí, thường kích thích các phản ứng như ra hoa ở cây ngày dài?

Pr.

Pfr.

Cả Pr và Pfr đều hoạt động.

Không có dạng nào hoạt động, chúng chỉ là sắc tố tiếp nhận.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức chi tiết về cơ chế hoạt động của Phitocrom trong quang chu kì. Dạng Pfr là dạng hoạt động sinh lí. Ánh sáng đỏ (có trong ánh sáng ban ngày) chuyển Pr thành Pfr. Ánh sáng đỏ xa (cuối ngày) hoặc bóng tối chuyển Pfr thành Pr. Nồng độ Pfr vào cuối thời kỳ tối quyết định sự ra hoa ở cây ngày ngắn/ngày dài.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Một kỹ thuật nhân giống vô tính là giâm cành, trong đó người ta cắt một đoạn cành và cắm vào đất ẩm để nó ra rễ. Để tăng hiệu quả ra rễ, người ta thường xử lý gốc cành giâm bằng dung dịch chứa loại hoocmon nào?

Auxin.

Gibberellin.

Cytokinin.

Ethylene.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về vai trò của Auxin. Auxin (đặc biệt là các Auxin nhân tạo như IBA, NAA) có tác dụng kích thích sự hình thành rễ bất định ở cành giâm, cành chiết.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp ở thực vật khác nhau chủ yếu ở điểm nào?

Loại cây mà chúng xảy ra (một lá mầm vs hai lá mầm).

Thời gian diễn ra trong chu kì sống của cây.

Loại mô phân sinh hoạt động và kết quả tăng kích thước.

Sự phụ thuộc vào điều kiện môi trường.

Câu hỏi yêu cầu so sánh và phân biệt hai loại sinh trưởng. Sinh trưởng sơ cấp (do mô phân sinh đỉnh) làm tăng chiều dài. Sinh trưởng thứ cấp (do mô phân sinh bên) làm tăng đường kính/chu vi thân, rễ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Một cây thuộc loài ngày dài. Để cây ra hoa, điều kiện chiếu sáng nào sau đây là phù hợp nhất?

Thời gian chiếu sáng ban ngày ngắn hơn thời gian tối liên tục.

Thời gian tối liên tục ngắn hơn ngưỡng tới hạn của cây.

Thời gian chiếu sáng ban ngày bằng thời gian tối.

Chỉ cần có ánh sáng, không phụ thuộc độ dài ngày/đêm.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về cây ngày dài. Cây ngày dài ra hoa khi thời gian chiếu sáng ban ngày dài hơn hoặc thời gian tối liên tục ngắn hơn ngưỡng tới hạn của chúng. Đêm ngắn là yếu tố quyết định.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Trong kĩ thuật nuôi cấy mô thực vật, tỉ lệ giữa hai loại hoocmon nào sau đây được điều chỉnh để định hướng sự phát triển của mô callus thành rễ hoặc chồi?

Gibberellin và Abscisic Acid.

Ethylene và Gibberellin.

Abscisic Acid và Auxin.

Auxin và Cytokinin.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về tương quan hoocmon trong nuôi cấy mô. Tỉ lệ Auxin/Cytokinin quyết định sự phân hóa của mô callus. Tỉ lệ Auxin cao hơn Cytokinin kích thích tạo rễ; tỉ lệ Cytokinin cao hơn Auxin kích thích tạo chồi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Hiện tượng rụng lá vào mùa đông ở cây rụng lá ôn đới chủ yếu chịu s??? chi phối của loại hoocmon nào thúc đẩy quá trình hóa già và hình thành tầng rời?

Ethylene và Abscisic Acid.

Auxin và Gibberellin.

Cytokinin và Auxin.

Gibberellin và Cytokinin.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của Ethylene và Abscisic Acid trong quá trình rụng lá. Ethylene thúc đẩy sự hóa già và hình thành tầng rời, dẫn đến rụng lá. ABA cũng có vai trò trong sự hóa già và phản ứng với stress.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Một cây lúa đang ở giai đoạn sinh trưởng sinh dưỡng. Người nông dân muốn thúc đẩy cây chuyển sang giai đoạn ra hoa. Việc điều chỉnh yếu tố môi trường nào sau đây có thể có tác động trực tiếp đến quá trình này (giả sử giống lúa là cây ngày ngắn hoặc trung tính)?

Tăng cường độ ánh sáng.

Tăng lượng nước tưới.

Điều chỉnh nhiệt độ hoặc chế độ chiếu sáng (quang chu kì).

Bón nhiều phân đạm.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức về các yếu tố ảnh hưởng đến sự ra hoa. Nhiệt độ (xuân hóa) và quang chu kì là hai yếu tố môi trường chính ảnh hưởng trực tiếp đến sự ra hoa ở nhiều loài thực vật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Sinh trưởng ở thực vật là quá trình tăng về kích thước do sự phân chia và lớn lên của tế bào. Quá trình phát triển bao gồm cả sinh trưởng, phân hóa tế bào, phát sinh hình thái, và đạt đến trạng thái trưởng thành. Phát biểu nào sau đây mô tả đúng mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển?

Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình độc lập ở thực vật.

Phát triển là tiền đề cho sinh trưởng.

Sinh trưởng chỉ xảy ra ở giai đoạn non, phát triển xảy ra suốt đời.

Sinh trưởng là một khía cạnh của quá trình phát triển toàn diện của thực vật.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về khái niệm sinh trưởng và phát triển. Sinh trưởng là một phần của quá trình phát triển. Phát triển là một quá trình phức tạp, bao gồm nhiều khía cạnh hơn sinh trưởng đơn thuần.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Một cây lúa mạch (loài ngày dài) được trồng trong nhà kính. Để cây ra hoa vào mùa đông (ngày ngắn), nhà khoa học cần áp dụng biện pháp chiếu sáng như thế nào?

Che tối bổ sung vào cuối buổi chiều.

Giữ cây trong bóng tối hoàn toàn.

Chiếu sáng bổ sung vào giữa đêm.

Tăng thời gian tối liên tục.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về cây ngày dài và quang chu kì. Cây ngày dài ra hoa khi đêm ngắn. Vào mùa đông đêm dài, để cây ra hoa cần làm gián đoạn thời gian tối liên tục bằng cách chiếu sáng bổ sung (thường là ánh sáng đỏ) vào giữa đêm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Tín hiệu quang chu kì được cây tiếp nhận chủ yếu ở cơ quan nào và sau đó truyền đi để gây ra phản ứng ra hoa?

Đỉnh thân.

Lá.

Rễ.

Hoa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ quan tiếp nhận tín hiệu quang chu kì và sự truyền tín hiệu. Lá là cơ quan tiếp nhận tín hiệu ánh sáng (thông qua phitocrom). Tín hiệu (dạng hoocmon florigen) sau đó được truyền đến đỉnh sinh trưởng để kích thích ra hoa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Một hạt giống bị ức chế nảy mầm do đang trong trạng thái ngủ. Để phá bỏ trạng thái ngủ này và kích thích hạt nảy mầm, người ta có thể xử lý hạt bằng loại hoocmon nào?

Gibberellin.

Abscisic Acid.

Ethylene.

Cytokinin.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của Gibberellin và Abscisic Acid trong điều hòa sự nảy mầm và trạng thái ngủ. ABA gây trạng thái ngủ và ức chế nảy mầm. GA kích thích nảy mầm và phá bỏ trạng thái ngủ. Tỉ lệ GA/ABA quyết định sự nảy mầm.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Tại sao cây một lá mầm (ví dụ: lúa, ngô) thường không có sinh trưởng thứ cấp, tức là thân không tăng đường kính đáng kể theo thời gian?

Chúng chỉ có mô phân sinh đỉnh rễ.

Chúng có vòng mạch gỗ và libe phân tán, không tạo thành tầng sinh mạch.

Chúng có thành tế bào quá cứng.

Chúng thiếu các loại mô phân sinh bên (tầng sinh mạch, tầng sinh bần).

Câu hỏi phân tích lý do thiếu sinh trưởng thứ cấp ở cây một lá mầm. Sinh trưởng thứ cấp do mô phân sinh bên (tầng sinh mạch, tầng sinh bần). Cây một lá mầm thiếu các loại mô phân sinh bên này.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Trong điều kiện đủ ẩm và nhiệt độ thích hợp, hạt đậu xanh nảy mầm mạnh mẽ. Quá trình này được kích hoạt chủ yếu bởi sự tăng tổng hợp và hoạt động của hoocmon nào trong hạt?

Auxin.

Gibberellin.

Cytokinin.

Abscisic Acid.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của Gibberellin trong nảy mầm. Khi hạt hút nước, GA được tổng hợp, kích thích tổng hợp enzyme (amylase) phân giải tinh bột dự trữ, cung cấp năng lượng cho phôi phát triển và phá vỡ trạng thái ngủ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Một cây cà chua được trồng trong điều kiện tối hoàn toàn. Sau một thời gian, cây có biểu hiện thân dài bất thường, lá nhỏ và nhạt màu. Hiện tượng này được gọi là gì và liên quan đến sự thiếu hụt yếu tố môi trường nào?

Hiện tượng ươn (etiolation), thiếu ánh sáng.

Thiếu dinh dưỡng, thiếu kali.

Ngộ độc hoocmon, thừa Auxin.

Thiếu nước, đất khô hạn.

Câu hỏi mô tả hiện tượng thực tế và yêu cầu xác định tên gọi cùng nguyên nhân. Hiện tượng cây mọc dài, yếu ớt trong bóng tối là hiện tượng 'vống' hoặc 'ươn' (etiolation), do thiếu ánh sáng. Ánh sáng ức chế sự giãn dài thân và kích thích phát triển lá.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Tầng sinh bần (phellogen) hoạt động tạo ra bần (phellem) và lớp vỏ thứ cấp (phelloderm). Hoạt động này góp phần chính vào quá trình nào của cây?

Sinh trưởng sơ cấp về chiều dài.

Phân hóa tế bào thành mô dẫn.

Sinh trưởng thứ cấp về đường kính và bảo vệ cây.

Hấp thụ nước và khoáng chất.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của tầng sinh bần. Tầng sinh bần là mô phân sinh bên thứ cấp, hoạt động tạo ra vỏ cây (lớp bần và vỏ thứ cấp), góp phần làm tăng đường kính thân và rễ, bảo vệ cây. Đây là một phần của sinh trưởng thứ cấp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Vai trò quan trọng nhất của Cytokinin trong mối tương quan với Auxin là gì?

Kích thích sự chín của quả.

Ức chế sự nảy mầm của hạt.

Thúc đẩy sự giãn dài của tế bào thân.

Điều hòa sự phân chia tế bào và phát triển chồi bên, tương quan với Auxin trong phân hóa cơ quan.

Câu hỏi kiểm tra sự tương tác giữa Auxin và Cytokinin. Tỉ lệ giữa hai hoocmon này điều hòa sự phân hóa và phát triển của các cơ quan. Auxin kích thích rễ, Cytokinin kích thích chồi. Tỉ lệ chúng quyết định sự hình thành rễ/chồi và sự cân bằng sinh trưởng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Một số loài thực vật cần trải qua một giai đoạn lạnh nhất định (xuân hóa) để có thể ra hoa. Yếu tố môi trường nào đóng vai trò là tín hiệu cho quá trình này?

Nhiệt độ.

Ánh sáng.

Độ ẩm.

Dinh dưỡng khoáng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về xuân hóa. Xuân hóa là quá trình cảm ứng ra hoa ở một số loài thực vật, yêu cầu một giai đoạn tiếp xúc với nhiệt độ thấp trong thời gian đủ dài.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Tại sao việc xử lý hạt giống bằng nhiệt độ thấp (khoảng 0-10 độ C) trong một thời gian trước khi gieo có thể giúp cây ra hoa sớm hơn ở một số loài lúa mì vụ đông?

Nhiệt độ thấp kích thích tổng hợp Auxin.

Nhiệt độ thấp đáp ứng yêu cầu xuân hóa để cảm ứng ra hoa.

Nhiệt độ thấp giúp hạt hút nước nhanh hơn.

Nhiệt độ thấp tiêu diệt các loại nấm gây hại cho hạt.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về xuân hóa. Lúa mì vụ đông là loài cần xuân hóa (nhiệt độ thấp) để ra hoa. Xử lý hạt bằng nhiệt độ thấp mô phỏng điều kiện mùa đông, đáp ứng yêu cầu xuân hóa và thúc đẩy cây ra hoa khi trồng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Khi cây bị ngập úng, rễ cây thường bị thiếu oxy, dẫn đến sự tích lũy của một loại hoocmon gây ức chế sinh trưởng rễ và thúc đẩy sự hình thành các rễ thở hoặc mô khí. Loại hoocmon đó là gì?

Gibberellin.

Cytokinin.

Ethylene.

Abscisic Acid.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của Ethylene trong điều kiện stress (ngập úng). Trong điều kiện thiếu oxy, Ethylene được tổng hợp nhiều hơn, gây ức chế sinh trưởng rễ và thúc đẩy các phản ứng thích nghi như hình thành mô khí hoặc rễ thở.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Vai trò chính của mô phân sinh đỉnh rễ là gì?

Làm tăng chiều dài của rễ.

Làm tăng đường kính của rễ.

Bảo vệ chóp rễ.

Hấp thụ nước và khoáng.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của mô phân sinh đỉnh rễ. Mô phân sinh đỉnh rễ nằm ở chóp rễ, hoạt động nguyên phân tạo ra các tế bào mới, giúp rễ dài ra (sinh trưởng sơ cấp rễ).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Sự ra hoa ở thực vật chịu ảnh hưởng của nhiều yếu tố, trong đó có quang chu kì. Tuy nhiên, một số loài cây được gọi là 'cây trung tính' (day-neutral plants). Đặc điểm về sự ra hoa của nhóm cây này là gì?

Chỉ ra hoa khi ngày dài hơn đêm.

Chỉ ra hoa khi ngày ngắn hơn đêm.

Chỉ ra hoa khi ngày bằng đêm.

Ra hoa không phụ thuộc vào độ dài ngày đêm.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm cây trung tính. Cây trung tính ra hoa không phụ thuộc vào độ dài ngày đêm (quang chu kì), mà thường phụ thuộc vào các yếu tố khác như tuổi cây, kích thước, dinh dưỡng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Khi phun Auxin với nồng độ *quá cao* lên cây, thay vì kích thích sinh trưởng, nó có thể gây ức chế hoặc thậm chí tiêu diệt cây (đặc biệt là cây hai lá mầm). Ứng dụng thực tế nào của tính chất này đã được sử dụng rộng rãi?

Thúc đẩy quả chín nhanh.

Sử dụng làm thuốc diệt cỏ.

Kích thích ra rễ ở cành giâm.

Phá bỏ trạng thái ngủ của hạt.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về tác dụng của Auxin ở nồng độ cao. Auxin tổng hợp (nhân tạo) ở nồng độ rất cao có thể gây độc và được sử dụng làm thuốc diệt cỏ (đặc biệt là cỏ lá rộng - cây hai lá mầm).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Sự hóa già (senescence) là một quá trình phát triển theo chương trình dẫn đến cái chết của tế bào, mô hoặc toàn bộ cơ thể. Loại hoocmon nào sau đây có vai trò chính trong việc thúc đẩy quá trình hóa già ở thực vật?

Ethylene và Abscisic Acid.

Auxin và Gibberellin.

Cytokinin và Gibberellin.

Auxin và Cytokinin.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra vai trò của các hoocmon trong quá trình hóa già. Ethylene và Abscisic Acid là hai hoocmon chính thúc đẩy quá trình hóa già và rụng lá/quả. Cytokinin có tác dụng làm chậm quá trình này.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Sinh trưởng sơ cấp ở thực vật là quá trình nào dưới đây?

Sự gia tăng về đường kính thân và rễ do hoạt động của mô phân sinh bên.

Sự gia tăng về chiều dài của thân và rễ do hoạt động của mô phân sinh đỉnh.

Sự hình thành các cơ quan mới như lá, hoa, quả.

Toàn bộ quá trình tăng trưởng về kích thước và khối lượng của cây.

Sinh trưởng sơ cấp là sự gia tăng kích thước (chiều dài) của cây do hoạt động phân chia tế bào của mô phân sinh đỉnh (ở thân và rễ).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Ở cây Hai lá mầm, sinh trưởng thứ cấp chủ yếu diễn ra ở bộ phận nào và do loại mô phân sinh nào tạo nên?

Đỉnh thân và rễ, do mô phân sinh đỉnh.

Chồi nách và lá, do mô phân sinh lóng.

Thân và rễ, do mô phân sinh bên.

Hoa và quả, do mô phân sinh đỉnh.

Sinh trưởng thứ cấp, làm tăng đường kính thân và rễ, chủ yếu xảy ra ở cây Hai lá mầm thân gỗ do hoạt động của mô phân sinh bên (tầng sinh mạch và tầng sinh bần).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Một người nông dân muốn kích thích cây ăn quả ra rễ nhanh khi giâm cành. Hoocmon thực vật nào là lựa chọn phù hợp nhất để bôi vào vết cắt của cành giâm?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Ethylene

Auxin (đặc biệt là AIA tự nhiên hoặc các auxin tổng hợp) có tác dụng kích thích sự hình thành và sinh trưởng của rễ, do đó được sử dụng rộng rãi để giâm cành.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Quan sát một cây bí đang phát triển, bạn nhận thấy các lóng thân rất dài và các lá cách nhau khá xa. Loại hoocmon nào có khả năng đang được sản xuất nhiều trong cây, góp phần vào hiện tượng này?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Abscisic acid

Gibberellin (GA) có vai trò quan trọng trong việc kích thích sinh trưởng kéo dài của tế bào và giãn lóng thân, làm cây cao lên nhanh chóng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Tại sao trong kỹ thuật nuôi cấy mô thực vật, người ta thường điều chỉnh tỉ lệ Auxin và Cytokinin trong môi trường nuôi cấy?

Để kiểm soát sự đóng mở khí khổng của tế bào nuôi cấy.

Để điều chỉnh tốc độ quang hợp của các tế bào.

Để kích thích sự hình thành hoa và quả trong ống nghiệm.

Để điều khiển sự phân hóa của mô sẹo thành rễ hoặc chồi.

Tỉ lệ Auxin/Cytokinin quyết định hướng phát triển của mô sẹo: tỉ lệ Auxin cao hơn Cytokinin kích thích ra rễ, tỉ lệ Cytokinin cao hơn Auxin kích thích tạo chồi, tỉ lệ cân bằng giúp mô sẹo phát triển.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Một cây bị hạn hán kéo dài, lá cây héo rũ và khí khổng đóng lại. Lượng hoocmon nào sau đây có khả năng tăng lên đột ngột trong lá cây trong điều kiện này?

Auxin

Gibberellin

Abscisic acid

Cytokinin

Abscisic acid (AAB) được mệnh danh là hoocmon stress. Khi cây gặp điều kiện bất lợi như hạn hán, AAB tăng lên, kích thích đóng khí khổng để giảm thoát hơi nước.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Khi quả chín, người ta thường thấy có một loại khí thoát ra có khả năng thúc đẩy quá trình chín của các quả khác đặt gần đó. Loại khí này là hoocmon thực vật nào?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Ethylene

Ethylene là một hoocmon dạng khí có vai trò thúc đẩy quá trình chín của quả, rụng lá và hoa. Nó được sản xuất bởi quả chín và có thể ảnh hưởng đến các quả lân cận.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Hiện tượng ưu thế đỉnh, trong đó chồi đỉnh phát triển mạnh và ức chế sự phát triển của chồi bên, chủ yếu do sự tác động của hoocmon nào?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Ethylene

Auxin được sản xuất ở chồi đỉnh và di chuyển xuống dưới, nồng độ cao của auxin ở các chồi bên gần đỉnh ức chế sự phát triển của chúng, gây ra hiện tượng ưu thế đỉnh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Phitocrom là sắc tố nhạy cảm với ánh sáng, đóng vai trò quan trọng trong việc cảm nhận quang chu kỳ. Phitocrom tồn tại dưới hai dạng chuyển hóa thuận nghịch là Pđ và Pxt. Dạng nào là dạng hoạt động, kích thích sự ra hoa ở cây ngày dài?

Pđ

Pxt

Cả Pđ và Pxt đều hoạt động như nhau.

Không phải phitocrom, mà là chất khác.

Phitocrom tồn tại ở dạng Pđ (hấp thụ ánh sáng đỏ) và Pxt (hấp thụ ánh sáng đỏ xa). Dạng Pxt được coi là dạng hoạt động sinh lý, tích lũy nhiều trong điều kiện ngày dài hoặc đêm ngắn, kích thích ra hoa ở cây ngày dài.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Một cây cà chua (cây ngày dài) được trồng trong điều kiện chiếu sáng 10 giờ/ngày và che tối 14 giờ/đêm liên tục. Dự đoán khả năng ra hoa của cây cà chua này.

Cây sẽ ra hoa bình thường.

Cây sẽ không ra hoa.

Cây sẽ ra hoa nhưng số lượng ít.

Cây sẽ ra hoa sớm hơn dự kiến.

Cây cà chua là cây ngày dài, chỉ ra hoa khi thời gian chiếu sáng vượt quá một độ dài tới hạn nhất định (thường là trên 12 giờ). Điều kiện 10 giờ sáng/14 giờ tối là điều kiện ngày ngắn, không đủ để kích thích cây ngày dài ra hoa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Người ta muốn kích thích cây thanh long (cây ngày dài) ra hoa trái vụ vào mùa đông. Biện pháp kỹ thuật nào sau đây là hợp lý dựa trên hiểu biết về quang chu kỳ?

Thắp đèn chiếu sáng vào ban đêm.

Che tối cây vào ban ngày.

Tưới nước ấm cho cây.

Bón phân đạm thật nhiều.

Cây thanh long là cây ngày dài. Mùa đông có ngày ngắn, đêm dài. Để kích thích cây ngày dài ra hoa vào mùa đông, cần kéo dài thời gian chiếu sáng bằng cách thắp đèn vào ban đêm, làm gián đoạn đêm dài, tạo ra chu kỳ sáng-tối giống với ngày dài.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Hiện tượng cây chỉ ra hoa sau khi trải qua một giai đoạn nhiệt độ thấp nhất định được gọi là gì?

Quang chu kỳ

Nhiệt sinh

Xuân hóa

Độ ẩm tới hạn

Xuân hóa là hiện tượng cây cần trải qua một giai đoạn nhiệt độ thấp thích hợp để phân hóa mầm hoa và ra hoa sau đó. Đây là một yếu tố môi trường quan trọng ảnh hưởng đến sự phát triển của nhiều loài thực vật ôn đới.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Một cây lúa mì (cây ngày dài, cần xuân hóa) được gieo hạt vào mùa thu ở vùng ôn đới. Hạt nảy mầm và cây con sống sót qua mùa đông lạnh giá. Dự đoán khả năng ra hoa của cây lúa mì này vào mùa xuân/hè năm sau.

Cây sẽ ra hoa vào mùa xuân/hè năm sau.

Cây sẽ không ra hoa vì đã trải qua nhiệt độ thấp.

Cây sẽ ra hoa vào mùa đông.

Khả năng ra hoa phụ thuộc hoàn toàn vào lượng mưa.

Lúa mì vụ đông cần trải qua giai đoạn lạnh (xuân hóa) trong mùa đông để có thể phân hóa mầm hoa. Sau đó, vào mùa xuân/hè khi ngày dài hơn, điều kiện quang chu kỳ thuận lợi sẽ kích thích cây ra hoa. Việc sống sót qua mùa đông lạnh đã đáp ứng yêu cầu xuân hóa.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Hoocmon nào sau đây có tác dụng đối kháng với Gibberellin trong việc điều chỉnh trạng thái ngủ của hạt và chồi?

Auxin

Cytokinin

Ethylene

Abscisic acid

Gibberellin có vai trò phá trạng thái ngủ của hạt và chồi, kích thích nảy mầm. Abscisic acid (AAB) ngược lại, duy trì trạng thái ngủ, ức chế nảy mầm. Do đó, AAB đối kháng với GA trong vai trò này.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Phát triển ở thực vật là quá trình biến đổi như thế nào?

Là toàn bộ các biến đổi diễn ra trong chu kỳ sống của cá thể thực vật.

Chỉ là sự tăng về kích thước và khối lượng của cây.

Chỉ bao gồm sự hình thành các cơ quan sinh sản (hoa, quả).

Là quá trình hấp thụ chất dinh dưỡng từ môi trường.

Phát triển là toàn bộ các biến đổi diễn ra trong chu kỳ sống của cá thể, bao gồm sinh trưởng, phân hóa tế bào và hình thành cơ quan, dẫn đến sự hình thành các cấu trúc và chức năng mới.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Trong thí nghiệm cắt bỏ chồi đỉnh của cây, sau một thời gian, các chồi bên phía dưới sẽ phát triển mạnh hơn. Thí nghiệm này minh chứng cho vai trò của hoocmon nào?

Gibberellin trong việc kéo dài lóng.

Cytokinin trong việc kích thích phân chia tế bào.

Auxin trong việc gây ra hiện tượng ưu thế đỉnh.

Ethylene trong việc gây rụng lá.

Việc cắt bỏ chồi đỉnh loại bỏ nguồn sản xuất auxin chính, làm giảm nồng độ auxin ở các chồi bên. Nồng độ auxin thấp không còn ức chế sự phát triển của chồi bên, dẫn đến các chồi này mọc ra. Điều này minh chứng cho vai trò ức chế của auxin ở nồng độ cao đối với chồi bên (ưu thế đỉnh).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Hoocmon nào sau đây được tổng hợp chủ yếu ở rễ và có vai trò quan trọng trong việc kích thích phân chia tế bào, làm chậm quá trình hóa già của lá?

Auxin

Cytokinin

Gibberellin

Abscisic acid

Cytokinin được tổng hợp chủ yếu ở rễ và vận chuyển lên các bộ phận trên mặt đất. Nó kích thích phân chia tế bào, phát triển chồi bên và làm chậm sự hóa già của lá.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Một loại cây X là cây ngày ngắn. Để cây X ra hoa, điều kiện quang chu kỳ cần đáp ứng là gì?

Thời gian chiếu sáng trong ngày ngắn hơn một giới hạn tới hạn.

Thời gian chiếu sáng trong ngày dài hơn một giới hạn tới hạn.

Thời gian chiếu sáng bằng thời gian tối.

Hoàn toàn không phụ thuộc vào thời gian chiếu sáng.

Cây ngày ngắn chỉ ra hoa khi thời gian chiếu sáng trong ngày ngắn hơn một độ dài tới hạn (tương ứng với đêm dài hơn độ dài tới hạn đêm). Yếu tố quyết định là độ dài đêm liên tục.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Trong sản xuất nông nghiệp, người ta sử dụng Gibberellin để đạt được mục đích nào sau đây?

Kích thích ra rễ ở cành giâm.

Kích thích đóng khí khổng khi hạn hán.

Kích thích nảy mầm của hạt, tăng chiều cao cây và kích thước quả.

Thúc đẩy quá trình chín của quả.

Gibberellin có nhiều ứng dụng, trong đó có việc kích thích sự nảy mầm của hạt, sinh trưởng kéo dài thân (tăng năng suất thân lá), và tăng kích thước quả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Phân tích sơ đồ sinh trưởng thứ cấp ở thân cây Hai lá mầm. Lớp nào được hình thành do hoạt động của tầng sinh mạch và nằm phía ngoài tầng sinh mạch?

Gỗ thứ cấp

Libe thứ cấp

Tầng sinh bần

Mô mềm vỏ

Tầng sinh mạch phân chia tế bào để tạo ra gỗ thứ cấp (phía trong) và libe thứ cấp (phía ngoài). Do đó, libe thứ cấp nằm phía ngoài tầng sinh mạch.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Chất nào được coi là hoocmon ra hoa (Florigen) và được tổng hợp ở đâu trong cây?

Protein FT, tổng hợp ở lá.

Auxin, tổng hợp ở chồi đỉnh.

Gibberellin, tổng hợp ở rễ.

Ethylene, tổng hợp ở quả chín.

Florigen là tín hiệu ra hoa được tổng hợp ở lá dưới tác động của quang chu kỳ và các yếu tố khác, sau đó được vận chuyển lên chồi đỉnh để kích thích phân hóa mầm hoa. Bản chất hóa học của Florigen là protein FT (Flowering Locus T).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Giả sử bạn có một cây X thuộc nhóm cây ngày dài. Bạn thực hiện thí nghiệm chiếu sáng ban đêm bằng ánh sáng đỏ xa (Far-red light). Hiện tượng nào có khả năng xảy ra?

Cây sẽ ra hoa.

Cây sẽ ra hoa sớm hơn.

Cây sẽ phát triển mạnh về thân lá nhưng không ra hoa.

Cây sẽ không ra hoa hoặc ra hoa muộn hơn.

Ánh sáng đỏ xa (FR) chuyển dạng hoạt động Pxt của phitocrom thành dạng không hoạt động Pđ. Đối với cây ngày dài, cần tích lũy Pxt để ra hoa. Chiếu sáng ban đêm bằng FR sẽ làm giảm lượng Pxt, khiến cây không cảm nhận được đêm ngắn (hoặc ngày dài) và không ra hoa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Sự hình thành và phát triển của quả không hạt ở một số loài thực vật có thể được kích thích bằng cách xử lý hoocmon nào lên hoa hoặc bầu nhụy?

Auxin hoặc Gibberellin.

Cytokinin hoặc Ethylene.

Abscisic acid hoặc Ethylene.

Chỉ có Abscisic acid.

Auxin và Gibberellin có thể kích thích sự phát triển của bầu nhụy thành quả mà không cần thụ tinh, dẫn đến hình thành quả không hạt (hiện tượng quả giả hoặc quả đơn tính sinh).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Tại sao việc tỉa cành, bấm ngọn thường được áp dụng trong trồng trọt?

Để tăng cường sinh trưởng chiều dài của thân chính.

Để kích thích các chồi bên phát triển, tạo tán hoặc tăng số lượng hoa/quả.

Để làm chậm quá trình ra hoa của cây.

Để tăng cường hoạt động quang hợp ở lá già.

Tỉa cành, bấm ngọn là biện pháp loại bỏ chồi đỉnh hoặc các cành không cần thiết. Điều này nhằm loại bỏ nguồn sản xuất auxin ở đỉnh, làm giảm ưu thế đỉnh, kích thích các chồi bên phát triển, giúp cây ra nhiều nhánh, tán xòe rộng, tạo nhiều hoa quả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Phân tích sự khác biệt giữa sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp về kết quả cuối cùng đối với hình dạng và cấu trúc của cây.

Sinh trưởng sơ cấp làm cây to ra theo chiều ngang, sinh trưởng thứ cấp làm cây dài ra.

Sinh trưởng sơ cấp chỉ có ở rễ, sinh trưởng thứ cấp chỉ có ở thân.

Sinh trưởng sơ cấp tạo ra gỗ và libe sơ cấp, sinh trưởng thứ cấp tạo ra mô mềm vỏ.

Sinh trưởng sơ cấp làm tăng chiều dài và hình thành mô sơ cấp; sinh trưởng thứ cấp làm tăng đường kính và hình thành mô thứ cấp (gỗ, libe thứ cấp, vỏ bần).

Sinh trưởng sơ cấp làm tăng chiều dài, hình thành các mô sơ cấp (mô mềm, libe sơ cấp, gỗ sơ cấp). Sinh trưởng thứ cấp làm tăng đường kính, hình thành các mô thứ cấp (gỗ thứ cấp, libe thứ cấp) và tầng sinh bần tạo vỏ cây, làm thân và rễ to ra, có cấu trúc gỗ đặc trưng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Vai trò nào sau đây KHÔNG phải là vai trò của Auxin?

Kích thích kéo dài tế bào.

Gây hiện tượng ưu thế đỉnh.

Phá trạng thái ngủ và kích thích nảy mầm của hạt.

Kích thích sự hình thành rễ.

Auxin kích thích kéo dài tế bào, phân chia tế bào ở mô phân sinh, hình thành rễ, gây ưu thế đỉnh, tham gia hướng động. Kích thích nảy mầm của hạt chủ yếu là vai trò của Gibberellin, còn Abscisic acid ức chế nảy mầm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Phân tích ý nghĩa thích nghi của hiện tượng xuân hóa đối với thực vật sống ở vùng ôn đới.

Giúp cây ra hoa sớm vào mùa đông để tận dụng ánh sáng yếu.

Đảm bảo cây ra hoa vào mùa xuân hoặc hè khi điều kiện môi trường thuận lợi cho sinh sản.

Giúp cây tích trữ nước trong thân để chống hạn.

Ngăn chặn sự phát triển của lá trong mùa đông.

Xuân hóa giúp cây tránh ra hoa vào cuối mùa thu hoặc đầu mùa đông khi điều kiện thời tiết khắc nghiệt. Cây chỉ ra hoa sau khi đã tích lũy đủ lạnh trong mùa đông và bước sang mùa xuân/hè ấm áp với điều kiện thuận lợi hơn cho sự thụ phấn, hình thành quả và hạt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Một cây X được xác định là cây ngày trung tính. Điều này có nghĩa là gì?

Cây chỉ ra hoa khi thời gian chiếu sáng bằng thời gian tối.

Cây chỉ ra hoa khi thời gian chiếu sáng rất dài hoặc rất ngắn.

Cây ra hoa không phụ thuộc vào độ dài ngày hoặc đêm.

Cây cần một chu kỳ sáng/tối cố định để ra hoa.

Cây ngày trung tính là loại cây ra hoa không phụ thuộc vào độ dài ngày hoặc đêm. Chúng ra hoa khi đạt đến một giai đoạn phát triển nhất định hoặc phụ thuộc vào các yếu tố khác như tuổi, kích thước, nhiệt độ (nhưng không phải xuân hóa bắt buộc).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Quan sát sự sinh trưởng của rễ cây, người ta thấy rễ có xu hướng mọc hướng xuống đất (hướng trọng lực dương) và tránh ánh sáng (hướng sáng âm). Hoocmon nào đóng vai trò chính trong các phản ứng hướng động này?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Ethylene

Auxin là hoocmon chính điều hòa các phản ứng hướng động ở thực vật. Nồng độ auxin khác nhau ở các mặt của cơ quan (thân, rễ) dưới tác động của trọng lực hoặc ánh sáng gây ra sự sinh trưởng không đều, dẫn đến hiện tượng uốn cong.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Sự hóa già ở thực vật là một quá trình tự nhiên. Hoocmon nào sau đây được biết đến với vai trò thúc đẩy quá trình này, đặc biệt là sự rụng lá và chín quả?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Ethylene

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Ethylene là hoocmon thúc đẩy sự hóa già, rụng lá, rụng hoa và chín quả. Abscisic acid cũng tham gia vào quá trình rụng lá và hóa già nhưng Ethylene là yếu tố thúc đẩy mạnh mẽ hơn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Một người nông dân muốn nhân giống một loại cây cảnh quý hiếm bằng phương pháp giâm cành. Cành giâm thường khó ra rễ tự nhiên. Để tăng khả năng ra rễ thành công, người nông dân nên sử dụng loại chất điều hòa sinh trưởng thực vật nào dưới dạng dung dịch hoặc bột bôi vào gốc cành giâm?

Auxin (ví dụ: NAA, IBA)

Gibberellin (GA)

Cytokinin

Ethylene

Câu hỏi kiểm tra khả năng áp dụng kiến thức về vai trò của hoocmon thực vật trong thực tiễn. Auxin có vai trò kích thích sự hình thành và sinh trưởng của rễ, đặc biệt hiệu quả trong việc giâm cành.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Quan sát một cây thân gỗ lâu năm, bạn nhận thấy thân cây ngày càng to ra theo chiều ngang. Quá trình tăng kích thước này chủ yếu là do hoạt động của loại mô phân sinh nào?

Mô phân sinh đỉnh thân

Mô phân sinh bên

Mô phân sinh đỉnh rễ

Mô mềm

Câu hỏi phân tích đặc điểm sinh trưởng thứ cấp. Sinh trưởng thứ cấp (tăng chiều ngang) ở cây thân gỗ là nhờ hoạt động của mô phân sinh bên (tầng sinh mạch và tầng sinh bần).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Một nhà nghiên cứu thực hiện thí nghiệm với cây ngày ngắn. Ông chia cây thành hai nhóm: nhóm 1 được chiếu sáng 14 giờ/ngày, tối 10 giờ/ngày. Nhóm 2 được chiếu sáng 14 giờ/ngày, nhưng trong 10 giờ tối liên tục đó, ông chiếu sáng ngắt quãng bằng một ánh sáng đỏ cường độ thấp trong vài phút. Kết quả quan sát sau một thời gian, nhóm 1 không ra hoa, trong khi nhóm 2 lại ra hoa. Kết quả này cho thấy yếu tố quang chu kỳ nào đóng vai trò quyết định đối với sự ra hoa của cây ngày ngắn?

Tổng thời gian chiếu sáng trong 24 giờ

Tỷ lệ giữa thời gian sáng và tối

Cường độ ánh sáng

Độ dài của đêm tối liên tục

Câu hỏi phân tích kết quả thí nghiệm để xác định yếu tố quang chu kỳ. Cây ngày ngắn cần đêm dài liên tục để ra hoa. Việc ngắt quãng đêm dài bằng ánh sáng (dù chỉ vài phút) đã làm cây ra hoa, chứng tỏ độ dài đêm tối liên tục là yếu tố quyết định, chứ không phải độ dài ngày sáng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Axit abscisic (ABA) được biết đến là một hoocmon ức chế sinh trưởng. Trong điều kiện hạn hán, nồng độ ABA trong cây thường tăng lên đáng kể. Phân tích vai trò của sự tăng nồng độ ABA này trong việc giúp cây chống chịu hạn hán.

Kích thích rễ mọc dài hơn để tìm nước.

Thúc đẩy sự phát triển của lá để tăng quang hợp.

Gây đóng khí khổng để giảm sự thoát hơi nước.

Kích thích ra hoa để nhanh chóng tạo hạt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của ABA trong tình huống cụ thể. ABA làm đóng khí khổng, giúp giảm thoát hơi nước, từ đó giúp cây chống chịu được điều kiện thiếu nước (hạn hán).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp ở thực vật có những đặc điểm khác nhau cơ bản. Điểm khác biệt cốt lõi nhất giữa hai hình thức sinh trưởng này là gì?

Sinh trưởng sơ cấp làm tăng chiều dài, do mô phân sinh đỉnh; sinh trưởng thứ cấp làm tăng chiều ngang, do mô phân sinh bên.

Sinh trưởng sơ cấp chỉ có ở cây Một lá mầm; sinh trưởng thứ cấp chỉ có ở cây Hai lá mầm.

Sinh trưởng sơ cấp diễn ra suốt đời cây; sinh trưởng thứ cấp chỉ diễn ra ở giai đoạn non.

Sinh trưởng sơ cấp tạo ra gỗ và vỏ; sinh trưởng thứ cấp tạo ra lá và hoa.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hai loại sinh trưởng. Sinh trưởng sơ cấp làm tăng chiều dài do mô phân sinh đỉnh; sinh trưởng thứ cấp làm tăng chiều ngang do mô phân sinh bên. Sự khác biệt cơ bản nằm ở loại mô phân sinh tham gia và kết quả tăng trưởng.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Một chậu cây được đặt gần cửa sổ, chỉ nhận ánh sáng từ một phía. Sau một thời gian, bạn quan sát thấy ngọn cây uốn cong về phía nguồn sáng. Hiện tượng này là kết quả của sự phân bố không đều của loại hoocmon nào?

Gibberellin

Cytokinin

Auxin

Ethylene

Câu hỏi yêu cầu xác định hoocmon gây ra hiện tượng hướng sáng. Hiện tượng hướng sáng của thân cây là do auxin phân bố không đều, tập trung nhiều hơn ở phía khuất sáng, kích thích tế bào phía đó dài ra nhanh hơn, làm ngọn cây cong về phía sáng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Phitocrom là một loại sắc tố đặc biệt ở thực vật, đóng vai trò quan trọng trong việc cảm nhận quang chu kỳ. Bản chất hóa học của phitocrom là gì và nó tồn tại ở mấy dạng hoạt động chính?

Carotenoid, 1 dạng

Protein, 2 dạng

Diệp lục, 3 dạng

Lipid, 2 dạng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bản chất và dạng tồn tại của phitocrom. Phitocrom là protein, tồn tại ở hai dạng chuyển hóa lẫn nhau dưới tác động của ánh sáng đỏ (Pr) và ánh sáng đỏ xa (Pfr).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Trong kỹ thuật nuôi cấy mô thực vật, tỷ lệ giữa các loại hoocmon auxin và cytokinin trong môi trường nuôi cấy có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của mô. Nếu muốn kích thích mô callus (mô sẹo) phát triển thành chồi, người ta thường điều chỉnh tỷ lệ này như thế nào?

Tỷ lệ Auxin/Cytokinin rất cao.

Chỉ sử dụng Auxin, không dùng Cytokinin.

Tỷ lệ Auxin/Cytokinin bằng nhau.

Tỷ lệ Auxin/Cytokinin thấp (Cytokinin cao hơn Auxin).

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về vai trò của tỷ lệ auxin/cytokinin trong nuôi cấy mô. Tỷ lệ cytokinin cao hơn auxin thường kích thích sự hình thành chồi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Một loại cây trồng chỉ ra hoa khi độ dài ngày sáng ngắn hơn độ dài đêm tối (ví dụ: dưới 12 giờ sáng). Để cây này ra hoa đúng vụ vào thời điểm có độ dài ngày dài hơn quy định, người nông dân có thể áp dụng biện pháp kỹ thuật nào liên quan đến quang chu kỳ?

Chiếu sáng bổ sung vào ban đêm.

Che tối nhân tạo vào buổi chiều để kéo dài đêm tối.

Tăng cường độ chiếu sáng vào ban ngày.

Giảm nhiệt độ môi trường.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về quang chu kỳ để điều khiển sự ra hoa của cây ngày ngắn. Cây ngày ngắn cần đêm dài. Vào mùa ngày dài (đêm ngắn), để tạo điều kiện đêm dài giả tạo, người ta phải che tối cây vào buổi chiều để kéo dài thời gian tối liên tục.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Etilen là một hoocmon thực vật dạng khí. Vai trò chính của Etilen ở thực vật là gì?

Thúc đẩy sự chín của quả, sự rụng lá.

Kích thích kéo dài tế bào, nảy mầm hạt.

Kích thích phân chia tế bào, phát triển chồi bên.

Ức chế sinh trưởng, gây trạng thái ngủ.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vai trò của Etilen. Etilen chủ yếu liên quan đến sự chín của quả, rụng lá và sự già hóa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Khi ngắt bỏ chồi đỉnh của cây (hiện tượng ưu thế ngọn), các chồi bên phía dưới có xu hướng phát triển mạnh hơn. Phân tích nguyên nhân của hiện tượng này.

Chồi bên nhận được nhiều chất dinh dưỡng hơn.

Sự ức chế của Gibberellin từ chồi đỉnh được giải phóng.

Sự kích thích của Cytokinin từ rễ tăng lên.

Sự ức chế của Auxin từ chồi đỉnh được loại bỏ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cơ chế của hiện tượng ưu thế ngọn. Chồi đỉnh sản xuất auxin và vận chuyển xuống dưới, ức chế sự phát triển của chồi bên. Khi cắt chồi đỉnh, nguồn auxin ức chế bị loại bỏ, giúp chồi bên phát triển.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Một loại cây trồng được biết là cây ngày dài. Để cây này ra hoa trong điều kiện mùa đông (ngày ngắn), người nông dân có thể áp dụng kỹ thuật nào?

Chiếu sáng bổ sung vào ban đêm.

Che tối nhân tạo vào ban ngày.

Tăng cường độ chiếu sáng vào ban ngày.

Giảm nhiệt độ môi trường xuống thấp.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về quang chu kỳ để điều khiển sự ra hoa của cây ngày dài. Cây ngày dài cần độ dài ngày sáng dài hơn ngưỡng tới hạn. Vào mùa ngày ngắn, để cây ra hoa, cần bổ sung ánh sáng vào ban đêm để kéo dài thời gian chiếu sáng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Gibberellin (GA) có nhiều vai trò quan trọng trong sinh trưởng, đặc biệt là ở thân và hạt. Vai trò nổi bật nhất của GA trong việc phát triển chiều cao của cây là gì?

Kích thích sự hình thành rễ.

Thúc đẩy sự chín của quả.

Kích thích sự kéo dài tế bào ở lóng thân.

Gây đóng khí khổng.

Câu hỏi kiểm tra vai trò chính của GA. GA kích thích sự phân chia và kéo dài tế bào, đặc biệt là tế bào lóng thân, dẫn đến sự tăng chiều cao nhanh chóng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Sự hình thành các vòng gỗ hàng năm ở cây thân gỗ (tức là sự tăng trưởng đường kính thân) là biểu hiện của loại sinh trưởng nào và do hoạt động của mô phân sinh nào?

Sinh trưởng sơ cấp, mô phân sinh đỉnh.

Sinh trưởng thứ cấp, mô phân sinh bên.

Sinh trưởng sơ cấp, mô phân sinh lóng.

Sinh trưởng thứ cấp, mô phân sinh đỉnh.

Câu hỏi kết nối cấu trúc giải phẫu với loại sinh trưởng. Vòng gỗ là sản phẩm của sinh trưởng thứ cấp, do hoạt động của tầng sinh mạch (một loại mô phân sinh bên).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Trong điều kiện ngập úng kéo dài, rễ cây thường bị thiếu oxy, dẫn đến sự tích lũy một loại hoocmon thực vật, gây rụng lá và chết cây. Loại hoocmon đó là gì?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Ethylene

Câu hỏi yêu cầu xác định hoocmon liên quan đến stress ngập úng. Trong điều kiện thiếu oxy do ngập úng, cây sản xuất nhiều Etilen, gây rụng lá và ảnh hưởng tiêu cực đến rễ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Hiện tượng vernalization (xuân hóa) là quá trình cây cảm nhận nhiệt độ thấp trong một khoảng thời gian nhất định để có thể ra hoa. Hiện tượng này thường xảy ra ở loại thực vật nào?

Cây ngày ngắn

Cây ngày dài

Cây cần trải qua mùa đông lạnh

Cây trung tính

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vernalization. Xuân hóa là một yếu tố môi trường (nhiệt độ thấp) ảnh hưởng đến sự ra hoa, thường gặp ở các cây sống qua mùa đông (cây hai năm hoặc lâu năm ở vùng ôn đới).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi bón phân đạm (chứa nhiều N) cho cây, rễ cây có xu hướng phát triển mạnh hơn, đồng thời lá cây cũng xanh tốt hơn. Sự phát triển mạnh của rễ trong trường hợp này có liên quan mật thiết đến sự tổng hợp loại hoocmon nào ở rễ?

Auxin

Cytokinin

Gibberellin

Abscisic acid

Câu hỏi liên hệ dinh dưỡng khoáng với hoocmon thực vật. Rễ là nơi tổng hợp Cytokinin, hoocmon này kích thích sự phân chia tế bào và phát triển chồi/lá. Sự phát triển mạnh của rễ khi đủ dinh dưỡng đạm sẽ tăng cường sản xuất Cytokinin.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Một nhà vườn muốn trồng hoa cúc (cây ngày ngắn) để bán vào dịp Tết Nguyên đán (thường rơi vào khoảng tháng 1-2 dương lịch, là mùa ngày dài ở Việt Nam). Để hoa cúc ra nụ và nở đúng dịp, nhà vườn cần áp dụng biện pháp kỹ thuật nào về quang chu kỳ?

Chiếu sáng bổ sung vào ban đêm.

Che tối cây vào buổi chiều để kéo dài thời gian tối liên tục.

Tăng nhiệt độ trong nhà kính.

Sử dụng Gibberellin để kích thích ra hoa.

Câu hỏi áp dụng kiến thức quang chu kỳ vào sản xuất nông nghiệp. Hoa cúc là cây ngày ngắn, cần đêm dài để ra hoa. Mùa đông ở Việt Nam là ngày ngắn nhưng dịp Tết Âm lịch có thể rơi vào thời kỳ ngày dài hơn. Để cây ngày ngắn ra hoa trong điều kiện ngày dài, cần tạo đêm dài nhân tạo bằng cách che tối.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Phân tích sự khác biệt về vai trò của Auxin và Gibberellin trong việc kéo dài tế bào thực vật.

Auxin chủ yếu kích thích kéo dài tế bào ở thân và rễ; Gibberellin kích thích kéo dài tế bào ở lóng thân, làm tăng chiều cao cây.

Auxin kích thích kéo dài tế bào lóng thân; Gibberellin kích thích kéo dài tế bào ở rễ.

Auxin chỉ kích thích phân chia tế bào; Gibberellin chỉ kích thích kéo dài tế bào.

Cả hai đều chỉ kích thích kéo dài tế bào ở mô phân sinh đỉnh.

Câu hỏi yêu cầu so sánh vai trò của hai hoocmon. Cả Auxin và GA đều kích thích kéo dài tế bào, nhưng Auxin chủ yếu ở thân và rễ (đặc biệt là hướng động), còn GA có tác dụng mạnh hơn trong việc kéo dài lóng thân và làm cây cao lên.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Sinh trưởng của cây được điều hòa bởi cả yếu tố bên trong (hoocmon, di truyền) và yếu tố bên ngoài (ánh sáng, nhiệt độ, nước, dinh dưỡng). Trong các yếu tố sau, yếu tố nào thuộc về bên trong?

Nhiệt độ môi trường

Thời gian chiếu sáng

Tỷ lệ hoocmon trong cây

Độ ẩm của đất

Câu hỏi phân loại yếu tố điều hòa sinh trưởng. Hoocmon thực vật và yếu tố di truyền là các yếu tố bên trong của cây.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Một cây đậu được trồng trong nhà kính. Người ta tiến hành phun Gibberellin lên cây. Dự đoán sự thay đổi đáng chú ý nhất về hình thái của cây sau khi phun GA.

Rễ phát triển mạnh hơn.

Lá xanh và dày hơn.

Cây ra hoa sớm hơn.

Thân cây cao vống lên, lóng dài ra.

Câu hỏi yêu cầu dự đoán kết quả dựa trên vai trò của GA. GA kích thích mạnh mẽ sự kéo dài lóng thân, làm cây cao vống lên.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Tại sao ở cây Một lá mầm trưởng thành thường không có sinh trưởng thứ cấp rõ rệt như ở cây Hai lá mầm thân gỗ?

Thiếu mô phân sinh bên (tầng sinh mạch và tầng sinh bần).

Chỉ có mô phân sinh đỉnh hoạt động.

Tế bào không có khả năng kéo dài.

Hoocmon sinh trưởng bị ức chế.

Câu hỏi yêu cầu giải thích sự khác biệt về sinh trưởng thứ cấp giữa hai nhóm thực vật. Sinh trưởng thứ cấp do mô phân sinh bên (tầng sinh mạch, tầng sinh bần). Cây Một lá mầm trưởng thành thiếu tầng sinh mạch và tầng sinh bần hoạt động mạnh.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Florigen là một tín hiệu ra hoa được cảm nhận ở lá và truyền đi khắp cây. Bản chất của Florigen được cho là gì?

Một loại đường đơn.

Một loại hoocmon steroid.

Một loại protein tín hiệu.

Một phức hợp lipid.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về bản chất của Florigen. Florigen được cho là một loại protein tín hiệu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Quá trình phát triển ở thực vật bao gồm các giai đoạn nối tiếp nhau, từ khi hạt nảy mầm đến khi cây trưởng thành, ra hoa, tạo quả và hạt, rồi già cỗi. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một giai đoạn chính trong vòng đời của thực vật có hoa?

Giai đoạn nảy mầm.

Giai đoạn sinh trưởng sinh dưỡng.

Giai đoạn sinh trưởng sinh sản.

Giai đoạn quang hợp.

Câu hỏi kiểm tra các giai đoạn phát triển. Các giai đoạn chính là nảy mầm, sinh trưởng sinh dưỡng, sinh trưởng sinh sản (ra hoa, kết quả), già hóa. Quá trình quang hợp là hoạt động sinh lý, không phải giai đoạn phát triển.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Trong điều kiện thiếu nước, cây thường tổng hợp nhiều ABA, gây đóng khí khổng. Tuy nhiên, nếu cây thiếu nước quá lâu, lá cây có thể bị vàng và rụng. Sự rụng lá trong trường hợp này chủ yếu do sự tăng nồng độ của loại hoocmon nào?

Ethylene

Auxin

Cytokinin

Gibberellin

Câu hỏi phân tích vai trò của hoocmon trong điều kiện stress kéo dài. Thiếu nước kéo dài dẫn đến stress, cây sản xuất nhiều Etilen, thúc đẩy sự hình thành tầng rời ở cuống lá, gây rụng lá.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Một nhà khoa học phát hiện một loại cây mới chỉ ra hoa khi được trồng ở vùng có nhiệt độ dưới 10°C trong ít nhất 4 tuần, bất kể độ dài ngày/đêm. Hiện tượng ra hoa của cây này chủ yếu bị chi phối bởi yếu tố nào?

Quang chu kỳ (Photoperiodism)

Nồng độ CO2

Nhiệt độ (Vernalization)

Ánh sáng đơn sắc

Câu hỏi kiểm tra yếu tố môi trường ảnh hưởng đến ra hoa. Việc ra hoa phụ thuộc vào nhiệt độ thấp trong thời gian dài là đặc điểm của hiện tượng xuân hóa (vernalization).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: So sánh vai trò của mô phân sinh đỉnh thân và mô phân sinh đỉnh rễ trong sinh trưởng sơ cấp.

Mô phân sinh đỉnh thân làm tăng chiều ngang; mô phân sinh đỉnh rễ làm tăng chiều dài.

Mô phân sinh đỉnh thân tạo ra rễ; mô phân sinh đỉnh rễ tạo ra thân và lá.

Cả hai đều tạo ra gỗ và vỏ thứ cấp.

Cả hai đều làm tăng chiều dài, nhưng ở các bộ phận khác nhau của cây.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hai loại mô phân sinh đỉnh. Cả hai đều làm tăng chiều dài. Mô phân sinh đỉnh thân tạo ra các bộ phận trên mặt đất (thân, lá, chồi); mô phân sinh đỉnh rễ tạo ra các bộ phận dưới mặt đất (rễ chính, rễ bên).

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Trong kỹ thuật bảo quản nông sản, người ta thường tạo môi trường giàu CO2 và giảm O2 xung quanh quả để kéo dài thời gian bảo quản. Biện pháp này chủ yếu nhằm mục đích gì?

Ức chế sản sinh hoặc hoạt động của Etilen, làm chậm quá trình chín.

Kích thích sản sinh Auxin, giữ cho quả tươi lâu.

Ngăn chặn sự xâm nhập của vi sinh vật gây hại.

Thúc đẩy sự hình thành lớp vỏ cứng bảo vệ quả.

Câu hỏi áp dụng kiến thức về Etilen và hô hấp vào bảo quản. Môi trường giàu CO2, ít O2 làm giảm cường độ hô hấp và ức chế sản xuất/tác dụng của Etilen, từ đó làm chậm quá trình chín và già hóa của quả.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Một cây lúa (cây ngày ngắn) được trồng ở vùng nhiệt đới, nơi độ dài ngày và đêm ít thay đổi quanh năm và thường xấp xỉ 12 giờ. Dự đoán khả năng ra hoa của cây lúa này dựa trên yếu tố quang chu kỳ.

Sẽ không ra hoa vì không có sự biến đổi quang chu kỳ.

Sẽ ra hoa rất chậm hoặc không đều.

Có khả năng ra hoa bình thường vì điều kiện quang chu kỳ phù hợp.

Sẽ ra hoa sớm hơn so với trồng ở vùng ôn đới.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về cây ngày ngắn và điều kiện môi trường. Cây lúa là cây ngày ngắn, cần đêm dài (ngày ngắn hơn ngưỡng tới hạn, thường khoảng 12 giờ). Ở vùng nhiệt đới, độ dài ngày đêm xấp xỉ 12 giờ, điều kiện này phù hợp để cây ngày ngắn ra hoa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Axit abscisic (ABA) được mệnh danh là hoocmon stress vì nồng độ của nó tăng lên trong các điều kiện môi trường bất lợi. Ngoài vai trò gây đóng khí khổng khi hạn hán, ABA còn có vai trò nào sau đây?

Kích thích nảy mầm hạt.

Gây trạng thái ngủ của chồi và hạt.

Thúc đẩy sự phân chia tế bào.

Kích thích sự ra hoa ở cây ngày dài.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi kiểm tra các vai trò khác của ABA. ABA là hoocmon ức chế, gây trạng thái ngủ của chồi và hạt, giúp cây vượt qua điều kiện bất lợi.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Quan sát lát cắt ngang thân cây gỗ lâu năm cho thấy sự hình thành các vòng gỗ hàng năm. Cấu trúc này là kết quả chủ yếu của hoạt động phân chia tế bào từ loại mô phân sinh nào?

Mô phân sinh đỉnh thân.

Tầng sinh mạch.

Mô phân sinh đỉnh rễ.

Mô phân sinh lóng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Để nhân giống một loại cây cảnh quý bằng phương pháp giâm cành, người làm vườn thường nhúng gốc cành giâm vào dung dịch chứa một loại hoocmon thực vật trước khi cắm vào đất ẩm. Loại hoocmon nào thường được sử dụng cho mục đích này?

Auxin.

Gibberellin.

Abscisic acid.

Ethylene.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Một nhà khoa học thực hiện thí nghiệm trên một cây đậu lùn đột biến. Khi phun dung dịch chứa Gibberellin (GA) lên cây, cây đậu phát triển chiều cao đáng kể, tương đương với cây đậu bình thường. Kết quả này chứng minh vai trò nào của GA trong sinh trưởng thực vật?

Kích thích ra rễ phụ.

Thúc đẩy sự chín của quả.

Gây đóng khí khổng khi hạn hán.

Kích thích sinh trưởng kéo dài tế bào và lóng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Trong kỹ thuật nuôi cấy mô tế bào thực vật, tỷ lệ nồng độ Auxin và Cytokinin trong môi trường dinh dưỡng có ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của mô sẹo. Nếu nồng độ Cytokinin rất cao so với Auxin, cấu trúc nào có xu hướng hình thành chủ yếu?

Rễ.

Mô sẹo (callus) không phân hóa.

Chồi.

Hoa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi cây gặp điều kiện khô hạn kéo dài, một loại hoocmon thực vật được tổng hợp nhiều hơn và gây ra phản ứng đóng khí khổng, giúp cây hạn chế mất nước. Loại hoocmon đó là gì?

Auxin.

Abscisic acid (ABA).

Ethylene.

Cytokinin.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Để bảo quản rau quả tươi lâu hơn, người ta thường áp dụng các biện pháp như làm lạnh hoặc điều chỉnh thành phần khí quyển trong kho bảo quản. Mục đích của việc giảm nồng độ khí Ethylene trong kho bảo quản là gì?

Kích thích quả chín đều hơn.

Ngăn chặn sự nảy mầm của củ, hạt.

Thúc đẩy quá trình quang hợp sau thu hoạch.

Làm chậm quá trình chín và già hóa của rau quả.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Một loại thực vật chỉ ra hoa khi thời gian chiếu sáng trong ngày ngắn hơn thời gian tối và thời gian tối liên tục phải dài hơn một độ dài đêm tới hạn. Loại thực vật này thuộc nhóm nào dựa trên phản ứng quang chu kỳ?

Cây ngày ngắn.

Cây ngày dài.

Cây trung tính.

Cây quang cảm ứng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Lúa mì vụ đông (winter wheat) cần trải qua một giai đoạn nhiệt độ thấp trong mùa đông mới có thể ra hoa vào mùa xuân. Hiện tượng này được gọi là:

Quang chu kỳ.

Xuân hóa.

Cảm ứng nhiệt.

Cảm ứng quang.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển ở thực vật được mô tả chính xác nhất như thế nào?

Sinh trưởng là tiền đề của phát triển, và phát triển không ảnh hưởng đến sinh trưởng.

Phát triển là tiền đề của sinh trưởng, và sinh trưởng là kết quả của phát triển.

Sinh trưởng là một phần của phát triển, cung cấp vật chất cho phát triển, và phát triển (thông qua phân hóa, phát sinh hình thái) làm thay đổi các hoạt động sinh trưởng.

Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình độc lập, không liên quan đến nhau.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Khi cắt bỏ phần ngọn của cây (mô phân sinh đỉnh thân), các chồi bên ở nách lá phía dưới có xu hướng phát triển mạnh hơn. Hiện tượng này được giải thích chủ yếu do sự thay đổi cân bằng của các hoocmon nào tại chồi bên?

Giảm nồng độ Auxin từ đỉnh xuống và tăng tỷ lệ Cytokinin/Auxin tại chồi bên.

Tăng nồng độ Auxin từ đỉnh xuống và giảm nồng độ Gibberellin tại chồi bên.

Giảm nồng độ Ethylene và tăng nồng độ Abscisic acid tại chồi bên.

Tăng nồng độ Gibberellin và giảm nồng độ Cytokinin tại chồi bên.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Cây lúa (thực vật Một lá mầm) và cây hoa hồng (thực vật Hai lá mầm) đều có sinh trưởng sơ cấp làm tăng chiều dài thân và rễ. Tuy nhiên, chỉ có cây hoa hồng mới có sinh trưởng thứ cấp làm tăng đường kính thân đáng kể. Sự khác biệt này là do cây lúa thiếu loại mô phân sinh nào mà cây hoa hồng có?

Mô phân sinh đỉnh rễ.

Mô phân sinh đỉnh thân.

Mô phân sinh lóng.

Mô phân sinh bên (tầng sinh mạch, tầng sinh bần).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Phitocrom là một sắc tố protein tồn tại ở hai dạng chuyển hóa lẫn nhau dưới tác động của ánh sáng đỏ (R) và đỏ xa (FR). Dạng nào của Phitocrom (Pr hay Pfr) được coi là dạng hoạt động sinh học chính, có vai trò cảm nhận quang chu kỳ và điều khiển nhiều phản ứng phát triển ở thực vật?

Pr (Phitocrom đỏ).

Pfr (Phitocrom đỏ xa).

Cả Pr và Pfr đều có hoạt tính như nhau.

Phitocrom chỉ có một dạng hoạt động.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Trong điều kiện đủ nước, tế bào thực vật hút nước làm tăng áp suất trương nước, thúc đẩy sự giãn dài của tế bào. Điều này liên quan trực tiếp đến yếu tố ngoại cảnh nào ảnh hưởng đến sinh trưởng?

Ánh sáng.

Nhiệt độ.

Nước.

Dinh dưỡng khoáng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Một loại cây trồng biểu hiện triệu chứng lá non bị vàng úa (hiện tượng mất diệp lục), trong khi các lá già vẫn xanh. Triệu chứng này thường liên quan đến sự thiếu hụt của nguyên tố dinh dưỡng khoáng nào, vốn là thành phần cấu tạo của diệp lục và không được huy động lại từ lá già?

Sắt (Fe).

Nitơ (N).

Kali (K).

Phốt pho (P).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Hoocmon thực vật có đặc điểm nào sau đây khác biệt so với hoocmon ở động vật bậc cao?

Chỉ được tổng hợp ở các tuyến chuyên biệt.

Được vận chuyển trong hệ tuần hoàn.

Có tính đặc hiệu cao, mỗi hoocmon chỉ tác động lên một cơ quan đích nhất định.

Có tính chuyên hóa thấp hơn, một hoocmon có thể tác động lên nhiều cơ quan khác nhau với liều lượng khác nhau.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Để kích thích cây ra quả sớm hoặc tạo quả không hạt ở một số loài (như cà chua, dưa chuột), người ta có thể phun chế phẩm chứa loại hoocmon nào lên hoa trước hoặc sau khi thụ phấn?

Auxin hoặc Gibberellin.

Abscisic acid hoặc Ethylene.

Cytokinin hoặc Ethylene.

Auxin hoặc Abscisic acid.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Sinh trưởng của thực vật là quá trình tăng về kích thước và khối lượng của cơ thể do sự phân chia và lớn lên của tế bào. Phát triển của thực vật là gì?

Chỉ là sự tăng trưởng về chiều dài và đường kính.

Chỉ là sự hình thành hoa, quả, hạt.

Bao gồm sinh trưởng, phân hóa tế bào và phát sinh hình thái, dẫn đến sự thay đổi về cấu trúc và chức năng.

Chỉ là quá trình già hóa và chết.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Quang chu kỳ (độ dài ngày/đêm) là yếu tố môi trường quan trọng ảnh hưởng đến sự ra hoa của nhiều loài thực vật. Cơ quan nào của cây là nơi tiếp nhận tín hiệu quang chu kỳ?

Đỉnh thân.

Chồi nách.

Rễ.

Lá.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Phân tích cấu tạo giải phẫu thân cây Hai lá mầm cho thấy sự hiện diện của tầng sinh bần. Hoạt động của tầng sinh bần dẫn đến sự hình thành của cấu trúc nào, góp phần vào sinh trưởng thứ cấp của cây?

Lớp vỏ cây (bần).

Vòng gỗ hàng năm.

Mô mềm tủy.

Mạch gỗ sơ cấp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Một người nông dân muốn làm chậm quá trình chín của xoài sau khi thu hoạch để kéo dài thời gian bảo quản. Biện pháp nào sau đây có thể giúp đạt được mục đích này?

Phun Ethylene lên quả.

Giảm nhiệt độ kho bảo quản và thông gió để loại bỏ Ethylene.

Phun Auxin lên quả.

Tăng độ ẩm trong kho bảo quản.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Các hoocmon thực vật được tổng hợp ở một bộ phận của cây nhưng có thể gây ra đáp ứng ở các bộ phận khác. Sự vận chuyển của các hoocmon này trong cây chủ yếu diễn ra thông qua hệ thống nào?

Chỉ qua mạch gỗ.

Chỉ qua mạch rây.

Cả mạch gỗ và mạch rây, tùy loại hoocmon và hướng vận chuyển.

Chỉ qua khoảng gian bào.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khi gieo hạt trong điều kiện thiếu ánh sáng, cây con thường mọc vống lên, thân dài và yếu, lá nhỏ và có màu vàng nhạt. Hiện tượng này được gọi là hiện tượng gì, và nó liên quan đến sự ảnh hưởng của yếu tố ngoại cảnh nào đến sinh trưởng?

Hiện tượng vống (etiolation), liên quan đến ánh sáng.

Hiện tượng lùn hóa, liên quan đến nhiệt độ.

Hiện tượng già hóa sớm, liên quan đến dinh dưỡng.

Hiện tượng ngủ nghỉ, liên quan đến nước.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Vai trò chính của Abscisic acid (ABA) trong quá trình nảy mầm của hạt là gì?

Kích thích hoạt động của enzyme thủy phân tinh bột.

Thúc đẩy sự phát triển của phôi.

Kích thích sự tổng hợp protein.

Duy trì trạng thái ngủ nghỉ của hạt và ức chế nảy mầm.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Sự ra hoa của cây ngày dài được kích thích khi nào?

Khi độ dài đêm dài hơn độ dài đêm tới hạn.

Khi nhiệt độ môi trường giảm đột ngột.

Khi độ dài ngày dài hơn độ dài ngày tới hạn (tương đương độ dài đêm ngắn hơn độ dài đêm tới hạn).

Không phụ thuộc vào quang chu kỳ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Phân tích một mẫu mô thực vật dưới kính hiển vi cho thấy các tế bào đang trong quá trình phân chia mạnh mẽ, xếp sát nhau và có thành mỏng. Loại mô này có khả năng cao là:

Mô mềm.

Mô phân sinh.

Mô che chở.

Mô dẫn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Yếu tố nào sau đây thuộc về yếu tố nội tại (bên trong cây) ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của thực vật?

Tỷ lệ các hoocmon thực vật.

Độ ẩm của đất.

Cường độ chiếu sáng.

Nồng độ CO2 trong không khí.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Quá trình nào sau đây ở thực vật biểu hiện rõ nhất khía cạnh 'phân hóa tế bào' trong phát triển?

Tế bào mô phân sinh ở đỉnh rễ phân chia tạo ra nhiều tế bào mới.

Tế bào nhu mô ở thân tăng kích thước.

Tế bào mô phân sinh chuyển hóa thành các tế bào chuyên hóa như tế bào mạch gỗ hoặc tế bào khí khổng.

Tế bào lá tổng hợp thêm chất hữu cơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Một số loài thực vật có hạt nhỏ, chứa ít chất dự trữ và cần ánh sáng để nảy mầm (ví dụ: hạt rau xà lách). Ánh sáng tác động lên sắc tố nào trong hạt để kích thích quá trình nảy mầm, và dạng hoạt động của sắc tố này là gì?

Chlorophyll, dạng hoạt động là Chlorophyll a.

Phytochrome, dạng hoạt động là Pfr.

Carotenoid, dạng hoạt động là Beta-caroten.

Anthocyanin, dạng hoạt động là dạng màu đỏ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Việc sử dụng Auxin nhân tạo với nồng độ rất cao có thể gây chết thực vật Hai lá mầm. Ứng dụng này được sử dụng trong thực tế để làm gì?

Diệt cỏ dại Hai lá mầm trên đồng ruộng lúa (thực vật Một lá mầm).

Thúc đẩy ra hoa đồng loạt.

Kích thích quả chín nhanh.

Ngăn chặn sự rụng lá.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Sinh trưởng thứ cấp ở cây thân gỗ tạo ra các lớp mô mới làm tăng đường kính thân và rễ. Các mô mới được tạo ra từ hoạt động của tầng sinh mạch (vascular cambium) nằm ở vị trí nào trong thân cây?

Nằm ở trung tâm của thân, tạo ra mô tủy.

Nằm ở phía ngoài cùng của thân, tạo ra lớp bần.

Nằm ngay dưới mô phân sinh đỉnh.

Nằm giữa mạch gỗ sơ cấp và mạch rây sơ cấp.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Một người nông dân muốn kích thích cây cam ra quả sớm và đồng loạt. Dựa vào kiến thức về hoocmon thực vật, chất nào sau đây có khả năng hỗ trợ đạt được mục tiêu này, đặc biệt là trong việc kích thích sự ra hoa và phát triển quả?

Axit abxixic (ABA)

Etilen

Giberelin (GA)

Axit indol axetic (AIA)

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Khi giâm một cành cây vào đất ẩm, hoocmon nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc hình thành rễ bất định từ vết cắt?

Auxin

Xitokinin

Etilen

Axit abxixic (ABA)

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Quan sát một cây thân gỗ lâu năm, bạn thấy phần thân ngày càng to ra theo chiều ngang. Sự gia tăng kích thước này chủ yếu là do hoạt động của loại mô phân sinh nào?

Mô phân sinh đỉnh thân

Mô phân sinh đỉnh rễ

Mô phân sinh lóng

Mô phân sinh bên

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Một loại cây cảnh chỉ ra hoa vào mùa đông khi ngày ngắn và đêm dài. Nếu bạn muốn cây này ra hoa vào mùa hè (ngày dài, đêm ngắn), biện pháp nào liên quan đến quang chu kì có thể được áp dụng?

Chiếu sáng bổ sung vào ban ngày

Che tối nhân tạo một phần ban ngày để kéo dài thời gian tối liên tục

Thắp đèn vào giữa đêm để ngắt quãng thời gian tối liên tục

Tăng cường độ chiếu sáng ban ngày

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Phitocrom là sắc tố quan trọng cảm nhận quang chu kì ở thực vật. Nó tồn tại ở hai dạng là Pr và Pfr. Dạng nào của phitocrom thường tích lũy vào cuối thời gian chiếu sáng ban ngày và đóng vai trò chính trong việc điều hòa sự ra hoa ở nhiều loài thực vật?

Pfr

Cả Pr và Pfr ở nồng độ cân bằng

Không phải Pr hay Pfr, mà là một dạng trung gian khác

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Tình trạng ngủ nghỉ của chồi và hạt thường được duy trì bởi sự có mặt của một loại hoocmon ức chế. Hoocmon này là gì?

Axit abxixic (ABA)

Etilen

Auxin

Giberelin (GA)

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Sinh trưởng sơ cấp của cây làm tăng kích thước theo chiều dài, chủ yếu diễn ra ở thân và rễ. Hoạt động của mô phân sinh nào sau đây là đặc trưng cho sinh trưởng sơ cấp?

Mô phân sinh tầng bần

Mô phân sinh tầng phát sinh mạch

Mô phân sinh đỉnh

Mô phân sinh bên

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Khi quả chín, một lượng lớn hoocmon nào được giải phóng, góp phần thúc đẩy quá trình chín của các quả lân cận và gây rụng lá?

Auxin

Giberelin (GA)

Xitokinin

Etilen

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Một nhà khoa học đang nghiên cứu ảnh hưởng của các chất điều hòa sinh trưởng đến sự phân hóa tế bào trong nuôi cấy mô thực vật. Để kích thích chồi phát triển từ mô sẹo, tỉ lệ tương quan giữa hai loại hoocmon nào sau đây là quan trọng và thường được điều chỉnh?

Auxin và Xitokinin

Giberelin và Etilen

Axit abxixic và Etilen

Auxin và Giberelin

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Hiện tượng ưu thế đỉnh (sự sinh trưởng mạnh của chồi đỉnh ức chế sự phát triển của chồi bên) chủ yếu là do sự chi phối của hoocmon nào được sản xuất ở chồi đỉnh và di chuyển xuống dưới?

Giberelin (GA)

Auxin

Xitokinin

Axit abxixic (ABA)

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Để xử lý hạt giống một số loài cây cần trải qua giai đoạn lạnh trước khi nảy mầm (xuân hóa), người ta có thể sử dụng hoocmon nào sau đây để thay thế cho điều kiện lạnh?

Auxin

Xitokinin

Giberelin (GA)

Etilen

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Sinh trưởng thứ cấp chỉ xảy ra ở thực vật Hai lá mầm thân gỗ và rễ cọc. Kết quả của sinh trưởng thứ cấp là gì?

Làm tăng chiều dài của thân và rễ

Làm hình thành chồi bên và rễ nhánh

Làm tăng số lượng lá và hoa

Làm tăng đường kính (chu vi) của thân và rễ

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Một cây lúa đang phát triển trong điều kiện ngày dài. Để kích thích cây này ra hoa sớm hơn, người ta có thể áp dụng biện pháp nào sau đây, biết rằng lúa là cây ngày ngắn?

Giảm thời gian chiếu sáng ban ngày hoặc tăng thời gian tối liên tục

Kéo dài thời gian chiếu sáng ban ngày

Thắp đèn vào giữa đêm để ngắt quãng thời gian tối

Tăng cường độ ánh sáng trong suốt ngày

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Hoocmon nào sau đây được mệnh danh là 'hoocmon stress' ở thực vật, thường tăng nồng độ khi cây gặp điều kiện bất lợi như hạn hán, ngập úng, và gây đóng khí khổng?

Giberelin (GA)

Axit abxixic (ABA)

Auxin

Xitokinin

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khi trồng cây trong nhà kính, người ta có thể điều chỉnh các yếu tố môi trường để kiểm soát sự sinh trưởng và phát triển của cây. Yếu tố nào sau đây có ảnh hưởng trực tiếp và mạnh mẽ nhất đến quá trình quang chu kì và xuân hóa?

Độ ẩm không khí

Nồng độ CO2

Chất lượng đất

Nhiệt độ và chu kì chiếu sáng

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Một cây thuộc nhóm thực vật trung tính về quang chu kì sẽ ra hoa trong điều kiện nào?

Chỉ khi ngày dài hơn đêm

Chỉ khi ngày ngắn hơn đêm

Không phụ thuộc vào độ dài ngày đêm (quang chu kì)

Chỉ khi ngày bằng đêm

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Trong công nghệ nuôi cấy mô, để chuyển từ giai đoạn tạo mô sẹo sang giai đoạn tái sinh cây hoàn chỉnh, người ta thường điều chỉnh tỉ lệ Auxin/Xitokinin như thế nào?

Tăng tỉ lệ Auxin/Xitokinin để kích thích rễ phát triển

Giảm tỉ lệ Auxin/Xitokinin để kích thích chồi phát triển

Giữ tỉ lệ Auxin/Xitokinin rất cao để ức chế phân hóa

Loại bỏ hoàn toàn cả Auxin và Xitokinin khỏi môi trường

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Sự hình thành củ ở một số loài cây như khoai tây chịu ảnh hưởng của hoocmon nào, thường được áp dụng để kích thích tạo củ trong nông nghiệp?

Xitokinin

Giberelin (GA)

Etilen

Axit abxixic (ABA)

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi hạt giống lúa mì được gieo vào mùa thu và nảy mầm, chúng cần trải qua một giai đoạn nhiệt độ thấp trong mùa đông để có thể ra hoa vào mùa hè năm sau. Hiện tượng này được gọi là gì?

Quang chu kì

Hiện tượng ưu thế đỉnh

Cảm ứng ánh sáng

Xuân hóa

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Một trong những ứng dụng của Auxin trong nông nghiệp là tạo quả không hạt. Cơ chế chính giúp Auxin thực hiện điều này là gì?

Ức chế sự thụ phấn

Kích thích bầu nhụy phát triển thành quả mà không cần thụ tinh

Làm chết hạt trước khi chúng kịp phát triển

Ngăn chặn sự hình thành hạt phấn

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Etilen là một hoocmon khí có vai trò quan trọng trong quá trình già hóa và rụng lá, quả. Tuy nhiên, ở nồng độ thấp, Etilen cũng có thể có tác dụng kích thích. Tác dụng kích thích nào sau đây là điển hình của Etilen ở nồng độ thấp?

Kích thích sự ra hoa ở một số loài cây (ví dụ: dứa)

Kích thích kéo dài thân và lóng

Kích thích sự nảy mầm của hạt

Kích thích sự hình thành rễ bất định

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Sinh trưởng là quá trình tăng về kích thước và khối lượng của cơ thể do sự tăng số lượng và kích thước tế bào. Phát triển là quá trình biến đổi về chất lượng, bao gồm sự phân hóa và hình thành các cơ quan. Mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển ở thực vật là gì?

Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình độc lập, không liên quan đến nhau.

Sinh trưởng là điều kiện tiên quyết, sau đó mới xảy ra phát triển.

Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình liên quan mật thiết, lồng ghép và phối hợp với nhau.

Phát triển là điều kiện tiên quyết, sau đó mới xảy ra sinh trưởng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Một cây bị thiếu nước nghiêm trọng. Nồng độ hoocmon nào sau đây có khả năng tăng lên trong cây để giúp cây đối phó với tình trạng này bằng cách đóng khí khổng?

Giberelin (GA)

Etilen

Auxin

Axit abxixic (ABA)

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Để tăng năng suất cây mía, người ta thường phun hoocmon nào để kích thích kéo dài lóng thân?

Giberelin (GA)

Axit abxixic (ABA)

Etilen

Xitokinin

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Phitocrom tồn tại ở dạng Pr (hấp thụ ánh sáng đỏ) và Pfr (hấp thụ ánh sáng đỏ xa). Sự chuyển đổi giữa hai dạng này chịu ảnh hưởng của ánh sáng. Dạng Pfr có vai trò hoạt động sinh học mạnh mẽ hơn và bị phân hủy trong bóng tối. Điều này giải thích tại sao thời gian tối liên tục lại quan trọng đối với sự ra hoa của cây ngày ngắn. Ở cây ngày ngắn, điều kiện nào của Pfr trong thời gian tối sẽ kích thích ra hoa?

Nồng độ Pfr cao vào cuối thời gian tối

Sự chuyển đổi nhanh chóng từ Pr sang Pfr trong bóng tối

Nồng độ Pfr giảm xuống dưới ngưỡng nhất định do bị phân hủy trong thời gian tối dài

Sự tích lũy liên tục của Pfr trong suốt thời gian tối

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Sinh trưởng của cây được điều hòa bởi các yếu tố bên trong (di truyền, hoocmon) và yếu tố bên ngoài (ánh sáng, nhiệt độ, nước, dinh dưỡng). Yếu tố nào sau đây thuộc nhóm yếu tố bên trong?

Cường độ ánh sáng

Hàm lượng hoocmon thực vật

Độ ẩm đất

Nhiệt độ môi trường

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Sự hình thành tầng phân sinh bên (tầng sinh mạch và tầng sinh bần) là đặc điểm của quá trình nào?

Sinh trưởng thứ cấp

Sinh trưởng sơ cấp

Phát triển phôi

Phân hóa tế bào ban đầu

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Một ứng dụng phổ biến của Auxin và Giberelin kết hợp là gì?

Kích thích chín quả và rụng lá

Ức chế nảy mầm và đóng khí khổng

Kích thích sinh trưởng chiều dài thân và tạo quả không hạt

Kích thích phát triển chồi bên và ngăn ngừa lão hóa

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Florigen là một tín hiệu ra hoa được cho là có bản chất protein, được tổng hợp ở lá dưới tác động của quang chu kì và sau đó vận chuyển đến đỉnh sinh trưởng để kích thích sự hình thành mầm hoa. Tín hiệu này được vận chuyển chủ yếu qua hệ thống mạch nào trong cây?

Mạch gỗ (xylem)

Mạch rây (phloem)

Mô mềm

Tầng sinh mạch

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Khi nhổ cây mạ non để cấy xuống ruộng, người nông dân thường cắt bớt ngọn và rễ. Việc cắt bớt ngọn nhằm mục đích phá bỏ ưu thế đỉnh, kích thích cây đẻ nhánh. Còn việc cắt bớt rễ (đặc biệt là đỉnh rễ) có tác dụng gì đối với sự phát triển của bộ rễ sau khi cấy?

Làm giảm khả năng hấp thụ nước của cây con

Hạn chế sự phát triển của rễ để cây tập trung dinh dưỡng cho thân lá

Giúp rễ nhanh chóng thích nghi với đất mới

Kích thích sự hình thành và phát triển mạnh mẽ của rễ bên (rễ thứ cấp), tạo bộ rễ chùm khỏe mạnh

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Sinh trưởng sơ cấp ở thực vật là gì và nó được thực hiện nhờ hoạt động của loại mô phân sinh nào?

Sự tăng chiều ngang của thân và rễ, do mô phân sinh bên.

Sự tăng thể tích của quả, do mô phân sinh lóng.

Sự tăng chiều dài của thân và rễ, do mô phân sinh đỉnh.

Sự hình thành rễ phụ và cành bên, do mô phân sinh đỉnh.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Một cây thân gỗ đang trong giai đoạn sinh trưởng thứ cấp. Đặc điểm nào sau đây không phải là biểu hiện của sinh trưởng thứ cấp?

Chiều dài của thân và rễ tăng nhanh.

Đường kính của thân và rễ tăng lên.

Vỏ cây dày lên và nứt nẻ.

Hình thành các vòng gỗ hàng năm.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Quá trình nào sau đây được coi là phát triển ở thực vật?

Tế bào mô phân sinh phân chia làm tăng số lượng.

Kích thước của lá tăng lên theo thời gian.

Thân cây dài ra do hoạt động của mô phân sinh đỉnh.

Sự hình thành hoa và quả trên cây.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Auxin (AIA) được tổng hợp chủ yếu ở đâu trong cơ thể thực vật và có vai trò chính nào?

Ở rễ già, kích thích sự đóng khí khổng.

Ở đỉnh chồi và lá non, kích thích sinh trưởng giãn dài tế bào.

Ở quả chín, thúc đẩy sự chín của quả.

Ở hạt đang nảy mầm, phá bỏ trạng thái ngủ của hạt.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Một người nông dân muốn kích thích cành giâm của cây hoa hồng ra rễ nhanh hơn. Hoocmon thực vật nào sau đây có khả năng hỗ trợ hiệu quả nhất cho mục đích này?

Auxin.

Gibberellin.

Cytokinin.

Ethylene.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Hiện tượng ưu thế ngọn ở thực vật là do sự chi phối chủ yếu của hoocmon nào và biểu hiện như thế nào?

Gibberellin, chồi bên phát triển mạnh hơn chồi đỉnh.

Cytokinin, chồi đỉnh và chồi bên phát triển đồng đều.

Auxin, chồi đỉnh sinh trưởng mạnh hơn chồi bên.

Ethylene, làm rụng lá và chồi bên.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Gibberellin (GA) có vai trò quan trọng trong việc thúc đẩy quá trình nào sau đây ở thực vật?

Làm chậm sự chín của quả.

Kích thích nảy mầm của hạt và sinh trưởng chiều cao.

Thúc đẩy sự hóa già và rụng lá.

Ức chế sự phát triển của chồi bên.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Khi phun Gibberellin lên cây lúa ở giai đoạn sinh trưởng, người ta thường quan sát thấy hiện tượng gì?

Thân lúa dài ra đáng kể.

Rễ lúa phát triển mạnh hơn.

Lá lúa chuyển sang màu vàng nhanh hơn.

Số lượng hạt trên bông tăng lên rõ rệt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Cytokinin được tổng hợp chủ yếu ở đâu và có vai trò đối kháng với hoocmon nào trong việc điều chỉnh sự phát triển của chồi bên?

Ở lá già, đối kháng với Gibberellin.

Ở quả chín, đối kháng với Ethylene.

Ở thân non, đối kháng với Abscisic Acid.

Ở rễ, đối kháng với Auxin.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Trong kỹ thuật nuôi cấy mô thực vật, việc điều chỉnh tỷ lệ giữa Auxin và Cytokinin trong môi trường nuôi cấy có ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển của mô sẹo (callus)?

Tỷ lệ Auxin cao hơn Cytokinin thúc đẩy hình thành chồi.

Tỷ lệ Cytokinin cao hơn Auxin thúc đẩy hình thành rễ.

Tỷ lệ Auxin/Cytokinin ảnh hưởng đến sự hình thành rễ và chồi.

Tỷ lệ này chỉ ảnh hưởng đến tốc độ sinh trưởng của mô sẹo, không ảnh hưởng đến phân hóa.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Ethylene là một hoocmon thực vật ở dạng khí, có vai trò chính trong quá trình nào sau đây?

Kích thích sự nảy mầm của hạt.

Thúc đẩy sinh trưởng chiều cao thân.

Kích thích sự phát triển của chồi bên.

Thúc đẩy sự chín của quả và sự hóa già.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Tại sao người ta thường bảo quản trái cây xanh cùng với một vài quả chín để thúc đẩy quá trình chín đồng đều?

Quả chín cung cấp đường cho quả xanh.

Quả chín giải phóng Ethylene kích thích quả xanh chín.

Quả chín hấp thụ các chất ức chế chín từ quả xanh.

Sự tiếp xúc vật lý giữa quả chín và quả xanh giúp truyền tín hiệu chín.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Axit Abscisic (ABA) được mệnh danh là hoocmon 'căng thẳng' vì nó có vai trò quan trọng trong việc thích ứng của thực vật với điều kiện bất lợi. Vai trò nào sau đây không phải của ABA?

Gây trạng thái ngủ của hạt và chồi.

Kích thích đóng khí khổng khi cây bị thiếu nước.

Thúc đẩy sự kéo dài của thân cây.

Ức chế sự sinh trưởng của cây.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Khi cây bị hạn hán kéo dài, nồng độ hoocmon nào sau đây có xu hướng tăng lên trong lá, giúp cây giảm bớt sự mất nước?

Auxin.

Gibberellin.

Cytokinin.

Axit Abscisic.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Quang chu kì là gì và nó ảnh hưởng đến quá trình nào ở thực vật một cách rõ rệt nhất?

Thời gian chiếu sáng liên tục, ảnh hưởng đến sự quang hợp.

Tỷ lệ thời gian chiếu sáng và tối trong 24 giờ, ảnh hưởng đến sự ra hoa.

Cường độ ánh sáng, ảnh hưởng đến tốc độ sinh trưởng.

Chất lượng ánh sáng (màu sắc), ảnh hưởng đến sự nảy mầm.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Cây ngày ngắn là loại cây ra hoa khi điều kiện quang chu kì như thế nào? Nêu một ví dụ về cây ngày ngắn.

Ra hoa khi ngày dài hơn đêm; ví dụ: lúa mì.

Ra hoa không phụ thuộc quang chu kì; ví dụ: cà chua.

Ra hoa khi ngày ngắn hơn giới hạn tới hạn; ví dụ: hoa cúc.

Ra hoa khi đêm ngắn hơn giới hạn tới hạn; ví dụ: rau diếp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Một nhà vườn muốn trồng hoa cúc (cây ngày ngắn) để bán vào dịp Tết Nguyên Đán (thường vào mùa xuân, ngày dài hơn). Biện pháp nào sau đây có thể giúp điều khiển cây cúc ra hoa đúng dịp?

Che tối nhân tạo cho cây vào buổi chiều tối và sáng sớm.

Thắp đèn chiếu sáng bổ sung vào ban đêm.

Tăng cường bón phân đạm.

Tưới nước thường xuyên hơn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Phitocrom là sắc tố cảm nhận quang chu kì ở thực vật. Phitocrom tồn tại ở hai dạng chuyển hóa thuận nghịch dưới tác động của ánh sáng. Đó là hai dạng nào?

Diệp lục a và Diệp lục b.

Carotenoid và Xantophyll.

Pr và Pfr.

Anthocyanin và Flavonoid.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Dạng nào của Phitocrom (Pr hay Pfr) được cho là dạng hoạt động sinh lí, có vai trò kích thích hoặc ức chế sự ra hoa tùy thuộc vào loài thực vật?

Pr.

Pfr.

Cả Pr và Pfr đều hoạt động như nhau.

Không có dạng nào trong hai dạng này là hoạt động.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Tại sao thời gian độ dài đêm (thời gian tối liên tục) lại quan trọng hơn độ dài ngày đối với phản ứng quang chu kì ra hoa của thực vật?

Vì cây chỉ tổng hợp hoocmon ra hoa vào ban đêm.

Vì ban đêm là thời gian cây nghỉ ngơi và tích lũy năng lượng.

Vì dạng Pr của Phitocrom chỉ được tạo ra vào ban đêm.

Vì sự tích lũy hay phân hủy của dạng Pfr trong đêm quyết định phản ứng ra hoa.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Nhiệt độ có ảnh hưởng như thế nào đến sự sinh trưởng và phát triển của thực vật? Hiện tượng nào liên quan đến tác động của nhiệt độ thấp lên sự ra hoa?

Nhiệt độ ảnh hưởng đến tốc độ chuyển hóa; xuân hóa (vernalization) là tác động của nhiệt độ thấp lên sự ra hoa.

Nhiệt độ chỉ ảnh hưởng đến sự quang hợp; quang chu kì là tác động của nhiệt độ.

Nhiệt độ cao kích thích ra hoa; hiện tượng ngủ đông là tác động của nhiệt độ.

Nhiệt độ ổn định là tốt nhất; hiện tượng hóa già liên quan đến nhiệt độ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Một loại cây trồng vụ đông ở miền Bắc Việt Nam cần trải qua một giai đoạn nhiệt độ thấp nhất định trong thời kỳ sinh trưởng để có thể ra hoa và kết hạt tốt vào mùa xuân. Hiện tượng này là ứng dụng của yếu tố môi trường nào?

Quang chu kì.

Độ ẩm đất.

Xuân hóa (Vernalization).

Nồng độ CO2.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Nước và dinh dưỡng khoáng là yếu tố thiết yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của thực vật. Nếu cây thiếu nước và dinh dưỡng, quá trình nào sau đây sẽ bị ảnh hưởng nghiêm trọng nhất?

Tốc độ phân chia và giãn dài của tế bào.

Sự đóng mở khí khổng.

Khả năng chống chịu sâu bệnh.

Sự tạo màu sắc cho hoa và quả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong canh tác nông nghiệp hiện đại, việc sử dụng nhà kính có mái che và hệ thống đèn chiếu sáng nhân tạo cho các loại cây trồng như dâu tây (cây ngày dài) vào mùa đông nhằm mục đích gì?

Để giảm thiểu sâu bệnh gây hại.

Để tăng cường độ quang hợp của cây.

Để làm giảm nhiệt độ cho cây sinh trưởng tốt hơn.

Để điều chỉnh nhiệt độ và quang chu kì, thúc đẩy cây ra hoa trái vụ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật là hai quá trình có mối quan hệ như thế nào?

Là hai quá trình liên quan mật thiết, sinh trưởng là cơ sở cho phát triển và phát triển điều hòa sinh trưởng.

Là hai quá trình hoàn toàn độc lập, không ảnh hưởng lẫn nhau.

Sinh trưởng chỉ diễn ra ở giai đoạn non, phát triển chỉ diễn ra ở giai đoạn trưởng thành.

Phát triển làm tăng kích thước, sinh trưởng làm thay đổi hình thái.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Hoocmon Florigen được cho là tín hiệu ra hoa, được tổng hợp ở lá và vận chuyển đến đỉnh sinh trưởng. Tín hiệu này được hình thành dựa trên sự cảm nhận của thực vật đối với yếu tố môi trường nào?

Nhiệt độ.

Độ ẩm.

Quang chu kì.

Nồng độ CO2.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Tại sao việc tỉa cành, bấm ngọn lại giúp cây ra nhiều hoa và quả hơn?

Giúp cây hấp thụ nhiều nước và dinh dưỡng hơn.

Làm giảm ưu thế ngọn, kích thích chồi bên phát triển.

Thúc đẩy cây sinh trưởng chiều cao nhanh hơn.

Làm tăng nồng độ Ethylene trong cây.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Phân tích sự khác biệt cơ bản giữa sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp về vị trí mô phân sinh hoạt động và kết quả của quá trình.

Sinh trưởng sơ cấp do mô phân sinh đỉnh, làm tăng chiều dài; sinh trưởng thứ cấp do mô phân sinh bên, làm tăng đường kính.

Sinh trưởng sơ cấp chỉ có ở cây Một lá mầm; sinh trưởng thứ cấp chỉ có ở cây Hai lá mầm.

Sinh trưởng sơ cấp hình thành gỗ và libe sơ cấp; sinh trưởng thứ cấp hình thành gỗ và libe thứ cấp.

Sinh trưởng sơ cấp diễn ra suốt đời cây; sinh trưởng thứ cấp chỉ diễn ra ở giai đoạn non.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Một cây trồng được chiếu sáng nhân tạo vào giữa đêm trong một thí nghiệm về quang chu kì. Kết quả là cây này không ra hoa. Dựa vào đặc điểm phản ứng quang chu kì, cây này có khả năng thuộc nhóm thực vật nào?

Cây ngày ngắn.

Cây ngày dài.

Cây trung tính.

Không thể xác định dựa trên thông tin này.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Ứng dụng nào sau đây của hoocmon thực vật giúp tạo ra quả không hạt?

Sử dụng Ethylene để làm chậm quá trình chín.

Sử dụng Abscisic Acid để ức chế sự phát triển của hạt.

Sử dụng Cytokinin để tăng kích thước quả.

Sử dụng Auxin hoặc Gibberellin kích thích trinh quả.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Một người nông dân muốn kích thích cành giâm của cây hoa hồng ra rễ nhanh và mạnh để nhân giống. Dựa vào kiến thức về hoocmon thực vật, loại hoocmon nào sau đây họ nên ưu tiên sử dụng?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Ethylene

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Quan sát một mẫu thân cây gỗ lâu năm, người ta thấy có sự gia tăng đáng kể về đường kính. Kiểu sinh trưởng nào chịu trách nhiệm chính cho sự gia tăng đường kính này?

Sinh trưởng sơ cấp

Sinh trưởng thứ cấp

Sinh trưởng đỉnh

Sinh trưởng theo mùa

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Một cây cảnh bị cắt bỏ phần ngọn. Sau một thời gian, người ta quan sát thấy các chồi bên ở phía dưới vết cắt phát triển mạnh mẽ, làm cho cây trở nên rậm rạp hơn. Hiện tượng này giải thích dựa trên vai trò của loại hoocmon nào và hiệu ứng gì?

Gibberellin và kích thích chồi bên

Cytokinin và ức chế chồi bên

Auxin và hiện tượng ưu thế đỉnh

Ethylene và làm rụng lá

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Khi xử lý quả xanh bằng khí ethylene trong một buồng kín, quả sẽ nhanh chóng chín đều. Ứng dụng này dựa trên vai trò chính nào của ethylene?

Kích thích sinh trưởng chiều dài

Ức chế rụng lá

Phá ngủ hạt

Thúc đẩy quá trình chín của quả

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Một loại cây chỉ ra hoa khi độ dài ngày ngắn hơn một giới hạn nhất định (quang chu kỳ tới hạn). Đây là đặc điểm của nhóm thực vật nào?

Cây ngày ngắn

Cây ngày dài

Cây trung tính

Cây quang cảm ứng

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Mô phân sinh bên, bao gồm tầng sinh mạch và tầng sinh bần, có vai trò chủ yếu gì trong sinh trưởng của thực vật?

Làm tăng chiều dài thân và rễ.

Tạo ra các mô phân hóa như mạch gỗ, mạch rây ở đỉnh thân.

Làm tăng đường kính (bề ngang) của thân và rễ.

Hình thành hoa và quả.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Axit abxixic (ABA) thường được gọi là hoocmon 'căng thẳng' hoặc 'ức chế'. Trong điều kiện hạn hán, nồng độ ABA tăng cao trong lá có tác dụng gì giúp cây chống chịu?

Kích thích mở khí khổng để tăng cường thoát hơi nước.

Kích thích đóng khí khổng để giảm mất nước.

Thúc đẩy rụng lá để giảm diện tích thoát hơi nước.

Kích thích sinh trưởng rễ để tìm nguồn nước.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Sắc tố phitocrom tồn tại ở hai dạng chuyển hóa thuận nghịch là Pr và Pfr. Dạng nào của phitocrom được coi là dạng hoạt động sinh học chính, thường kích thích sự ra hoa ở cây ngày dài và ức chế ra hoa ở cây ngày ngắn?

Pfr

Cả Pr và Pfr với tỷ lệ nhất định

Không có dạng nào là dạng hoạt động chính.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Một hạt giống cần trải qua một giai đoạn nhiệt độ thấp (mùa đông) mới có thể nảy mầm hoặc ra hoa vào mùa xuân. Hiện tượng này được gọi là gì?

Xuân hóa (Vernalization)

Quang chu kỳ (Photoperiodism)

Cảm ứng nhiệt (Thermoinduction)

Ngủ nghỉ (Dormancy)

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong kỹ thuật nuôi cấy mô tế bào thực vật, tỷ lệ giữa Auxin và Cytokinin trong môi trường dinh dưỡng đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng sự phát triển của mô cấy. Nếu muốn kích thích mô sẹo phát triển thành rễ, người ta thường điều chỉnh tỷ lệ này như thế nào?

Tỷ lệ Auxin/Cytokinin cao.

Tỷ lệ Auxin/Cytokinin thấp.

Tỷ lệ Auxin/Cytokinin bằng 1.

Chỉ cần có Auxin, không cần Cytokinin.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng nhất về mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển ở thực vật?

Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình hoàn toàn độc lập.

Sinh trưởng là tiền đề cho phát triển, nhưng phát triển không ảnh hưởng ngược lại sinh trưởng.

Phát triển là tiền đề cho sinh trưởng, và sinh trưởng là kết quả của phát triển.

Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình đan xen, liên quan mật thiết và hỗ trợ lẫn nhau để hình thành cơ thể hoàn chỉnh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Mô phân sinh đỉnh rễ nằm ở đâu và có vai trò gì?

Nằm ở gốc rễ, làm tăng đường kính rễ.

Nằm dọc theo chiều dài rễ, tạo ra vỏ và trụ giữa.

Nằm ở đỉnh rễ, làm tăng chiều dài rễ.

Nằm ở chóp rễ, bảo vệ mô phân sinh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Gibberellin (GA) có nhiều ứng dụng trong nông nghiệp. Để tăng chiều dài của chùm nho và làm cho các quả nho phân bố thưa hơn, người ta thường xử lý bằng GA vào giai đoạn nào của cây?

Sau khi quả chín hoàn toàn.

Trước khi hoa nở hoặc sau khi đậu quả non.

Trong giai đoạn cây con.

Khi cây đang ngủ nghỉ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Một loại cây ngày dài có quang chu kỳ tới hạn là 10 giờ sáng. Điều kiện chiếu sáng nào sau đây sẽ kích thích cây này ra hoa?

12 giờ sáng / 12 giờ tối.

8 giờ sáng / 16 giờ tối.

10 giờ sáng / 14 giờ tối.

14 giờ sáng / 10 giờ tối.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Sinh trưởng sơ cấp diễn ra ở những bộ phận nào của cây và do loại mô phân sinh nào đảm nhận?

Đỉnh thân và đỉnh rễ; mô phân sinh đỉnh.

Thân và rễ; mô phân sinh bên.

Lá và hoa; mô phân sinh lóng.

Chỉ ở thân non; mô phân sinh đỉnh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Để giữ cho hoa cắt cành tươi lâu hơn, người ta thường sử dụng một số hóa chất. Dựa trên vai trò của hoocmon thực vật, loại hoocmon nào sau đây có thể giúp làm chậm quá trình hóa già của tế bào cánh hoa?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Axit abxixic

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Trong quá trình phát triển của thực vật, sự phân hóa tế bào là gì?

Sự tăng kích thước của tế bào.

Sự gia tăng số lượng tế bào thông qua nguyên phân.

Quá trình tế bào già đi và chết.

Quá trình tế bào chuyên hóa về cấu trúc và chức năng để đảm nhận các vai trò khác nhau.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Một nhà khoa học tiến hành thí nghiệm với cây ngày ngắn. Ông chiếu sáng cho cây 8 giờ và che tối liên tục 16 giờ. Cây ra hoa. Sau đó, ông lặp lại thí nghiệm nhưng ngắt quãng 16 giờ che tối bằng một đợt chiếu sáng ngắn (vài phút) vào giữa đêm. Kết quả cây không ra hoa. Thí nghiệm này chứng minh điều gì về cơ chế cảm nhận quang chu kỳ ở cây ngày ngắn?

Cây ngày ngắn chỉ cảm nhận độ dài ngày sáng.

Cây ngày ngắn cảm nhận độ dài đêm tối liên tục.

Cây ngày ngắn cần cả ngày sáng ngắn và đêm tối ngắn.

Ánh sáng không ảnh hưởng đến sự ra hoa ở cây ngày ngắn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Hoocmon thực vật có đặc điểm nào sau đây khác biệt cơ bản so với hoocmon ở động vật bậc cao?

Tính chuyên hóa thấp hơn, một loại hoocmon có thể ảnh hưởng đến nhiều quá trình khác nhau.

Được tổng hợp ở các tuyến nội tiết chuyên biệt.

Chỉ có tác dụng kích thích, không có tác dụng ức chế.

Vận chuyển trong mạch máu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Trong chu kỳ sống của cây, giai đoạn nào đánh dấu sự chuyển đổi từ sinh trưởng sinh dưỡng sang sinh trưởng sinh sản, thường được điều hòa bởi các yếu tố môi trường (như quang chu kỳ, nhiệt độ) và hoocmon?

Giai đoạn nảy mầm.

Giai đoạn ra lá non.

Giai đoạn ra hoa.

Giai đoạn hình thành quả.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Một loại thuốc diệt cỏ có chứa 2,4-D (một loại auxin nhân tạo). Việc sử dụng 2,4-D để diệt cỏ dại (thường là cây Hai lá mầm) dựa trên nguyên tắc nào về nồng độ Auxin?

Auxin ở nồng độ thấp kích thích sinh trưởng.

Auxin ở nồng độ cao gây ức chế và chết cây.

Auxin chỉ có tác dụng ở cây Một lá mầm.

2,4-D là chất đối kháng với Auxin tự nhiên.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Nhiệt độ có ảnh hưởng lớn đến tốc độ sinh trưởng của thực vật. Trong khoảng nhiệt độ thích hợp, mối quan hệ giữa nhiệt độ và tốc độ sinh trưởng thường là:

Nhiệt độ tăng thì tốc độ sinh trưởng tăng.

Nhiệt độ tăng thì tốc độ sinh trưởng giảm.

Nhiệt độ không ảnh hưởng đến tốc độ sinh trưởng.

Nhiệt độ quá cao mới kích thích sinh trưởng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Vai trò của Gibberellin (GA) trong việc phá ngủ hạt và chồi là gì?

Ức chế hoạt động trao đổi chất trong hạt.

Thúc đẩy sự tích lũy chất ức chế sinh trưởng.

Tăng cường độ bền của lớp vỏ hạt.

Kích thích sự tổng hợp enzyme thủy phân tinh bột, giúp phôi sử dụng chất dự trữ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Cây cà phê thường được trồng ở vùng nhiệt đới, ra hoa và kết quả quanh năm, không phụ thuộc rõ rệt vào sự thay đổi độ dài ngày đêm. Cây cà phê thuộc nhóm thực vật nào về quang chu kỳ?

Cây ngày ngắn

Cây ngày dài

Cây trung tính

Cây quang cảm ứng mạnh

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Hiện tượng cây con mọc trong tối có thân dài, lá nhỏ màu vàng nhạt (hiện tượng vống hay etiolation) thể hiện sự ảnh hưởng của yếu tố môi trường nào đến sinh trưởng?

Ánh sáng

Nhiệt độ

Nước

Dinh dưỡng khoáng

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Khi tưới nước đầy đủ cho cây trong điều kiện khô hạn, khí khổng sẽ mở ra trở lại. Sự thay đổi trạng thái của khí khổng này có liên quan đến sự giảm nồng độ của loại hoocmon nào trong lá?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Axit abxixic (ABA)

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Sinh trưởng thứ cấp chủ yếu diễn ra ở các loại cây nào?

Tất cả các loại thực vật hạt kín.

Chủ yếu ở cây Hai lá mầm thân gỗ.

Chỉ ở cây Một lá mầm.

Chỉ ở cây thân thảo.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Để thu hoạch quả sớm hoặc làm chín trái cây đồng loạt trong kho bảo quản, người ta có thể sử dụng hóa chất chứa loại hoocmon nào?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Ethylene

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Phitocrom Pr hấp thụ ánh sáng có bước sóng nào và chuyển hóa thành dạng nào?

Ánh sáng đỏ (khoảng 660nm), chuyển thành Pfr.

Ánh sáng đỏ xa (khoảng 730nm), chuyển thành Pfr.

Ánh sáng xanh, chuyển thành Pfr.

Ánh sáng tím, chuyển thành Pr.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Quá trình phát triển của thực vật bao gồm các giai đoạn kế tiếp nhau tạo nên chu kỳ sống. Trình tự các giai đoạn chính trong chu kỳ sống của thực vật có hoa là gì?

Hạt → Cây trưởng thành → Nảy mầm → Hoa, quả, hạt.

Hạt → Nảy mầm → Cây non → Cây trưởng thành → Ra hoa, kết quả → Hạt.

Nảy mầm → Hạt → Cây non → Cây trưởng thành → Ra hoa, kết quả.

Cây non → Cây trưởng thành → Hạt → Nảy mầm → Ra hoa, kết quả.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Một nhà vườn muốn kích thích cành giâm của cây cảnh ra rễ nhanh và nhiều. Dựa trên kiến thức về hoocmôn thực vật, chất nào sau đây được khuyến cáo sử dụng?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Ethylene

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Quan sát lát cắt ngang thân cây gỗ, bạn thấy rõ các vòng gỗ hàng năm. Cấu trúc này là kết quả của hoạt động sinh trưởng nào và do loại mô phân sinh nào tạo ra?

Sinh trưởng sơ cấp, mô phân sinh đỉnh

Sinh trưởng sơ cấp, mô phân sinh bên

Sinh trưởng thứ cấp, mô phân sinh bên

Sinh trưởng thứ cấp, mô phân sinh đỉnh

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Một cây được chiếu sáng liên tục trong 24 giờ. Cây này ra hoa. Nếu cây đó ra hoa trong điều kiện này, nó có thể thuộc nhóm thực vật nào?

Cây ngày ngắn

Cây ngày dài

Cây trung tính

Cây ngày ngắn hoặc cây trung tính

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Phân tích vai trò của Gibberellin trong quá trình phát triển thực vật, hãy cho biết ứng dụng nào sau đây *không* phải là ứng dụng phổ biến của Gibberellin trong nông nghiệp?

Kích thích hạt nảy mầm

Tăng chiều dài thân, lóng

Tạo quả không hạt (ở một số loài)

Kìm hãm sự rụng lá, quả

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Hiện tượng ưu thế ngọn ở thực vật là kết quả chủ yếu của sự chi phối của hoocmôn nào, được tổng hợp chủ yếu ở đâu?

Auxin, đỉnh thân

Cytokinin, đỉnh rễ

Gibberellin, lá non

Abscisic Acid, chóp rễ

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Tại sao cây non mọc trong bóng tối thường có thân dài, yếu, lá nhỏ màu vàng nhạt (hiện tượng etiolation)?

Thiếu nước và dinh dưỡng.

Sự tích lũy quá nhiều chất diệp lục.

Sự tăng tổng hợp Gibberellin và giảm tổng hợp Auxin ở thân.

Sự tích lũy Abscisic Acid làm ức chế sinh trưởng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: So sánh sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp ở cây Hai lá mầm. Đặc điểm nào chỉ có ở sinh trưởng thứ cấp?

Làm tăng chiều dài của thân và rễ.

Làm tăng đường kính (chu vi) của thân và rễ.

Do hoạt động của mô phân sinh đỉnh.

Diễn ra ở tất cả các loài thực vật hạt kín.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Một cây ngày ngắn có chu kỳ quang là 10 giờ sáng / 14 giờ tối. Nếu chu kỳ này bị thay đổi thành 10 giờ sáng / 12 giờ tối / 2 giờ sáng / 2 giờ tối, dự đoán khả năng ra hoa của cây?

Cây chắc chắn ra hoa.

Cây ra hoa nhưng kém hơn.

Cây ra hoa sớm hơn dự kiến.

Cây sẽ không ra hoa do chu kỳ tối bị ngắt quãng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Vai trò chính của Cytokinin trong quá trình sinh trưởng và phát triển của thực vật là gì?

Kích thích đóng khí khổng khi hạn hán.

Kích thích sự chín của quả.

Kích thích sự phân chia tế bào, phát triển chồi bên.

Kích thích kéo dài tế bào ở thân.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Khi cây bị ngập úng kéo dài, nồng độ hoocmôn nào sau đây có khả năng tăng lên, gây ra hiện tượng rụng lá hoặc chết một số bộ phận?

Gibberellin

Ethylene

Cytokinin

Auxin

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Sắc tố nào trong thực vật có vai trò cảm nhận quang chu kỳ và ánh sáng, tồn tại dưới hai dạng chuyển đổi thuận nghịch?

Diệp lục a

Carotenoid

Phitocrom

Xantophyll

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Giải thích tại sao việc tỉa cành thường giúp cây phát triển tán lá rộng và nhiều cành hơn?

Loại bỏ ưu thế ngọn, giảm nồng độ Auxin ở chồi bên, kích thích chồi bên phát triển.

Tăng nồng độ Auxin ở chồi bên, ức chế chồi ngọn phát triển.

Giảm tổng hợp Cytokinin, tăng phát triển chồi bên.

Tăng tổng hợp Abscisic Acid, kích thích nảy chồi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Hoocmôn Abscisic Acid (AAB) được mệnh danh là hoocmôn 'ức chế' hoặc 'stress'. Vai trò chính của nó trong điều kiện bất lợi là gì?

Kích thích mở khí khổng để thoát hơi nước.

Kích thích nảy mầm của hạt.

Thúc đẩy sự chín của quả.

Gây đóng khí khổng, duy trì trạng thái ngủ của chồi/hạt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong kỹ thuật nuôi cấy mô thực vật, việc điều chỉnh tỉ lệ Auxin và Cytokinin trong môi trường dinh dưỡng có ảnh hưởng quyết định đến sự hình thành cấu trúc nào?

Tăng trưởng đường kính thân.

Phân hóa tạo rễ và chồi.

Kích thước của tế bào.

Tốc độ quang hợp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Một loại cây trồng chỉ ra hoa vào mùa đông, khi ngày ngắn và đêm dài. Đây là ví dụ về thực vật thuộc nhóm nào và phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố nào của quang chu kỳ?

Cây ngày ngắn, độ dài đêm tối.

Cây ngày dài, độ dài ngày sáng.

Cây trung tính, nhiệt độ.

Cây ngày ngắn, nhiệt độ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Khi phun Ethylene lên quả xanh, điều gì có khả năng xảy ra?

Quả sẽ to nhanh hơn.

Quả sẽ xanh hơn.

Quả sẽ chín nhanh hơn.

Quả sẽ rụng sớm hơn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Sinh trưởng là quá trình tăng kích thước của cơ thể do sự tăng số lượng và kích thước tế bào. Phát triển là quá trình biến đổi về chất lượng, từ cấu trúc đơn giản đến phức tạp hơn. Mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển là gì?

Sinh trưởng xảy ra trước, phát triển xảy ra sau và độc lập với sinh trưởng.

Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình gắn liền, xen kẽ và hỗ trợ lẫn nhau.

Phát triển là tiền đề cho sinh trưởng diễn ra.

Sinh trưởng chỉ xảy ra ở giai đoạn phôi, phát triển xảy ra sau khi cây trưởng thành.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Tại sao việc ngắt quãng thời gian chiếu sáng ban đêm bằng ánh sáng đỏ xa (far-red light) có thể kích thích ra hoa ở cây ngày dài?

Ánh sáng đỏ xa chuyển dạng Pfr của phitocrom về dạng Pr, kéo dài hiệu quả của đêm tối.

Ánh sáng đỏ xa chuyển dạng Pr của phitocrom về dạng Pfr, làm ngắn hiệu quả của đêm tối.

Ánh sáng đỏ xa kích thích tổng hợp florigen trực tiếp.

Ánh sáng đỏ xa làm giảm nồng độ Abscisic Acid.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Một người nông dân muốn giữ cho rau lá xanh tươi lâu hơn sau khi thu hoạch. Dựa trên vai trò của các hoocmôn thực vật, chất nào sau đây có thể được sử dụng?

Ethylene

Abscisic Acid

Cytokinin

Gibberellin

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Mô phân sinh đỉnh rễ có vai trò chính trong việc làm tăng kích thước nào của cây?

Đường kính rễ

Số lượng rễ bên

Diện tích bề mặt rễ

Chiều dài rễ

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Sự hình thành tầng phát sinh bần (phellogen) và tầng sinh mạch (vascular cambium) là đặc điểm của loại sinh trưởng nào?

Sinh trưởng sơ cấp

Sinh trưởng thứ cấp

Sinh trưởng đỉnh

Sinh trưởng theo mùa

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Hoocmôn nào được tổng hợp chủ yếu ở lá già và có vai trò quan trọng trong quá trình rụng lá, quả?

Abscisic Acid

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Cây ngày trung tính là cây ra hoa không phụ thuộc vào quang chu kỳ. Yếu tố nào sau đây có vai trò quan trọng hơn trong việc điều khiển sự ra hoa ở cây ngày trung tính so với cây ngày ngắn/ngày dài?

Độ ẩm đất

Nồng độ CO2

Độ dài đêm tối

Tuổi cây và điều kiện dinh dưỡng

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Khi xử lý hạt giống bằng Gibberellin, hạt có thể nảy mầm sớm hơn ngay cả trong điều kiện bất lợi. Điều này là do Gibberellin có khả năng?

Phá bỏ trạng thái ngủ của hạt.

Tăng cường quang hợp.

Ức chế hoạt động của enzyme thủy phân.

Kích thích hình thành mạch gỗ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Sự hình thành hoa ở thực vật là một quá trình phức tạp, thường được điều hòa bởi sự tương tác của nhiều yếu tố, trong đó có một loại tín hiệu hóa học được tổng hợp ở lá và vận chuyển lên chồi đỉnh để gây cảm ứng ra hoa. Tín hiệu đó là?

Abscisic Acid

Florigen

Ethylene

Auxin

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Phitocrom tồn tại ở hai dạng: Pr (hấp thụ ánh sáng đỏ) và Pfr (hấp thụ ánh sáng đỏ xa). Dạng nào của phitocrom được coi là dạng hoạt động, có vai trò điều hòa nhiều quá trình sinh lý, bao gồm cả sự ra hoa ở cây ngày dài?

Pfr

Cả Pr và Pfr ở nồng độ bằng nhau

Một dạng trung gian giữa Pr và Pfr

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Trong một thí nghiệm, người ta cắt bỏ chóp rễ của cây và nhận thấy rễ ngừng dài ra đáng kể. Điều này chứng tỏ vai trò của bộ phận nào trong sinh trưởng chiều dài của rễ?

Mô phân sinh bên

Tầng sinh mạch

Mô phân sinh đỉnh rễ

Tầng phát sinh bần

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Ứng dụng nào sau đây của Auxin không nhằm mục đích kích thích sinh trưởng mà là ức chế hoặc tiêu diệt?

Kích thích ra rễ cành giâm.

Tạo quả không hạt.

Nuôi cấy mô thực vật.

Sử dụng làm thuốc diệt cỏ chọn lọc.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Sự già hóa (senescence) ở thực vật là quá trình suy thoái dẫn đến chết. Hoocmôn nào sau đây có vai trò thúc đẩy quá trình già hóa?

Cytokinin

Ethylene

Gibberellin

Auxin (ở nồng độ thấp)

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Điều kiện nhiệt độ thấp kéo dài (xuân hóa) cần thiết cho sự ra hoa ở một số loài thực vật (ví dụ: lúa mì mùa đông, bắp cải). Đây là ví dụ về yếu tố ngoại cảnh nào ảnh hưởng đến sự phát triển của cây?

Quang chu kỳ

Ánh sáng

Nhiệt độ

Độ ẩm

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Quan sát một cây thân gỗ lâu năm, bạn nhận thấy đường kính thân cây ngày càng tăng lên theo thời gian. Quá trình tăng trưởng về đường kính này chủ yếu là kết quả của hoạt động của loại mô phân sinh nào?

Mô phân sinh đỉnh thân

Mô phân sinh đỉnh rễ

Mô phân sinh bên

Mô mềm

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Một nhà vườn muốn kích thích cành giâm của cây hoa hồng ra rễ nhanh và nhiều hơn để nhân giống. Dựa trên kiến thức về hormone thực vật, loại hormone nào (hoặc chất tổng hợp tương tự) có khả năng được sử dụng phổ biến nhất cho mục đích này?

Auxin

Gibberellin

Cytokinin

Ethylene

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Cây lúa là một ví dụ điển hình về cây ngày ngắn. Điều này có nghĩa là để ra hoa, cây lúa cần điều kiện ánh sáng như thế nào?

Thời gian chiếu sáng ban ngày dài hơn thời gian tối liên tục ban đêm.

Thời gian chiếu sáng ban ngày bằng hoặc dài hơn một giới hạn nhất định.

Thời gian chiếu sáng ban ngày không ảnh hưởng đến sự ra hoa.

Thời gian tối liên tục ban đêm dài hơn một giới hạn nhất định.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong thí nghiệm nuôi cấy mô thực vật, việc điều chỉnh tỉ lệ giữa Auxin và Cytokinin trong môi trường nuôi cấy đóng vai trò quan trọng trong việc định hướng sự phát triển của khối tế bào (callus). Nếu tỉ lệ Auxin/Cytokinin cao, khối callus có xu hướng phát triển thành cấu trúc nào?

Phát triển thành chồi non.

Phát triển thành rễ.

Tiếp tục duy trì trạng thái callus không phân hóa.

Phát triển thành hoa.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Một cây trồng đang trong giai đoạn phát triển thân lá mạnh mẽ. Nếu lượng Gibberellin trong cây tăng lên đáng kể, bạn dự đoán điều gì có thể xảy ra đối với chiều cao của cây và kích thước lóng thân?

Chiều cao cây tăng nhanh do lóng thân dài ra.

Chiều cao cây giảm do ức chế sự phát triển của lóng.

Kích thước lóng không thay đổi, chỉ tăng số lượng lá.

Cây chuyển sang giai đoạn ra hoa sớm hơn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Khi cây gặp điều kiện khô hạn kéo dài, lá cây thường có xu hướng héo và rụng bớt, đồng thời khí khổng đóng lại để giảm thoát hơi nước. Hormone nào của thực vật được biết đến với vai trò chính trong việc điều hòa các phản ứng thích nghi này với stress môi trường?

Ethylene

Cytokinin

Axit Abxixic (ABA)

Auxin

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Hiện tượng ưu thế ngọn ở thực vật (chồi đỉnh phát triển mạnh hơn chồi bên) chủ yếu được giải thích dựa trên sự tương tác hormone. Hormone nào được sản xuất ở chồi đỉnh và có vai trò ức chế sự phát triển của chồi bên?

Cytokinin

Gibberellin

Ethylene

Auxin

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Một người nông dân muốn làm chín đồng loạt một lô trái cây đã thu hoạch. Việc sử dụng loại hormone nào (hoặc chất tổng hợp tương tự) có thể giúp thúc đẩy quá trình chín của trái cây một cách hiệu quả?

Auxin

Ethylene

Gibberellin

Axit Abxixic (ABA)

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Sinh trưởng sơ cấp của thực vật là quá trình tăng trưởng về chiều dài của thân và rễ. Hoạt động của loại mô phân sinh nào chịu trách nhiệm chính cho sinh trưởng sơ cấp?

Mô phân sinh đỉnh

Mô phân sinh bên

Tầng sinh bần

Mô mềm

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Phitocrom là sắc tố cảm nhận ánh sáng quan trọng trong quang chu kì của thực vật. Phitocrom tồn tại ở hai dạng chuyển hóa thuận nghịch dưới tác động của ánh sáng đỏ (R) và ánh sáng đỏ xa (FR). Dạng nào của phitocrom (Pr hay Pfr) được xem là dạng hoạt động, có vai trò kích thích hoặc ức chế ra hoa tùy thuộc vào loài thực vật?

Cả Pr và Pfr đều là dạng hoạt động.

Không có dạng nào là dạng hoạt động.

Pfr

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Để một số loài thực vật hai năm như cà rốt, cải bắp có thể ra hoa và tạo hạt trong năm thứ hai, chúng thường cần trải qua một giai đoạn tiếp xúc với nhiệt độ thấp trong mùa đông năm thứ nhất. Hiện tượng này được gọi là gì?

Xuân hóa

Quang chu kì

Cảm ứng nhiệt

Ngủ đông

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Sinh trưởng thứ cấp chỉ xảy ra ở một số nhóm thực vật nhất định. Nhóm thực vật nào dưới đây thường có sinh trưởng thứ cấp rõ rệt, dẫn đến sự hình thành gỗ và vỏ cây dày lên?

Hầu hết thực vật một lá mầm

Các loài rêu và dương xỉ

Thực vật hai lá mầm thân gỗ

Các loài tảo

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Một cây cảnh bị bệnh, lá chuyển sang màu vàng và rụng sớm. Sau khi được chăm sóc và bón phân hợp lý, cây phục hồi, lá xanh tươi trở lại và phát triển mạnh. Sự phục hồi này có thể liên quan đến sự tăng cường tổng hợp loại hormone nào, giúp duy trì sự trẻ hóa và phân chia tế bào?

Cytokinin

Ethylene

Axit Abxixic (ABA)

Auxin

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi trồng cây con trong điều kiện thiếu ánh sáng kéo dài, cây thường có biểu hiện vống cao, thân mảnh, lá nhỏ và nhạt màu (hiện tượng etiolation). Sự thay đổi hình thái này là do sự điều tiết của hormone nào?

Axit Abxixic (ABA)

Gibberellin

Ethylene

Cytokinin

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Một nông dân trồng dâu tây (cây ngày dài). Vụ dâu tây năm nay gặp thời tiết bất thường, ngày ngắn hơn so với bình thường vào cuối xuân. Để kích thích cây ra hoa và đậu quả đúng vụ, người nông dân có thể áp dụng biện pháp kỹ thuật nào liên quan đến quang chu kì?

Giảm thời gian chiếu sáng ban ngày bằng cách che tối.

Tăng nhiệt độ môi trường xung quanh cây.

Kéo dài thời gian chiếu sáng ban ngày bằng cách thắp đèn bổ sung.

Phun dung dịch chứa Axit Abxixic.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: So sánh sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp ở thực vật hai lá mầm thân gỗ, điểm khác biệt cơ bản về vị trí của mô phân sinh chịu trách nhiệm là gì?

Sinh trưởng sơ cấp do mô phân sinh bên, sinh trưởng thứ cấp do mô phân sinh đỉnh.

Cả hai loại sinh trưởng đều do mô phân sinh đỉnh và mô phân sinh bên.

Sinh trưởng sơ cấp do mô phân sinh lóng, sinh trưởng thứ cấp do mô phân sinh đỉnh.

Sinh trưởng sơ cấp do mô phân sinh đỉnh, sinh trưởng thứ cấp do mô phân sinh bên.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Hormone thực vật có vai trò điều tiết quá trình sinh trưởng và phát triển của cây. Đặc điểm nào sau đây KHÔNG đúng về hormone thực vật so với hormone ở động vật bậc cao?

Có tính chuyên hóa rất cao, chỉ tác động lên một loại tế bào đích duy nhất.

Được sản xuất ở một bộ phận của cây nhưng có thể vận chuyển đến bộ phận khác để gây hiệu ứng.

Tác động với nồng độ rất thấp.

Có thể có tác dụng kích thích hoặc ức chế tùy thuộc vào nồng độ và cơ quan đích.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Một nhà khoa học thực hiện thí nghiệm với một loài cây ngày ngắn. Ông chia cây thành hai nhóm: nhóm A được chiếu sáng 16 giờ/ngày, nhóm B được chiếu sáng 8 giờ/ngày. Sau một thời gian, chỉ nhóm B ra hoa. Sau đó, ông lấy một lá từ cây nhóm B (đã ra hoa) ghép lên cây nhóm A. Dự đoán nào sau đây là hợp lý nhất?

Cây nhóm A vẫn không ra hoa vì toàn bộ cây cần cảm nhận quang chu kì thích hợp.

Cây nhóm A có thể ra hoa do tín hiệu ra hoa được truyền từ lá ghép.

Lá ghép sẽ chết nhanh chóng do điều kiện chiếu sáng không phù hợp.

Thí nghiệm này không chứng minh được vai trò của lá trong cảm nhận quang chu kì.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Tại sao việc tỉa cành, bấm ngọn lại giúp cây phát triển tán lá xum xuê hơn?

Giúp cây tập trung dinh dưỡng cho cành và lá.

Kích thích mô phân sinh đỉnh hoạt động mạnh hơn.

Loại bỏ nguồn sản xuất Auxin ở chồi đỉnh, giảm ức chế sự phát triển của chồi bên.

Tăng cường sản xuất Ethylene, thúc đẩy sự phân nhánh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Quá trình phát triển ở thực vật bao gồm sự thay đổi về chất lượng, dẫn đến sự hình thành các cơ quan khác nhau như rễ, thân, lá, hoa, quả. Quá trình này là sự phối hợp phức tạp của nhiều yếu tố. Yếu tố nào sau đây là yếu tố bên trong (nội tại) có vai trò điều tiết chính quá trình phát triển của cây?

Các loại hormone thực vật và yếu tố di truyền.

Nhiệt độ và độ ẩm của môi trường.

Ánh sáng và dinh dưỡng khoáng.

Sự cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Một loại thuốc diệt cỏ được phát triển dựa trên cơ chế tác động quá liều một loại hormone thực vật, gây ra sự sinh trưởng bất thường và dẫn đến chết cây. Loại hormone nào thường được sử dụng làm cơ sở để tổng hợp các chất diệt cỏ như 2,4-D hay 2,4,5-T?

Ethylene

Cytokinin

Gibberellin

Auxin

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Phân tích một đoạn thân cây hai lá mầm đã trải qua sinh trưởng thứ cấp. Bạn sẽ tìm thấy cấu trúc nào được hình thành từ hoạt động của tầng sinh mạch (cambium mạch)?

Gỗ thứ cấp và libe thứ cấp.

Gỗ sơ cấp và libe sơ cấp.

Vỏ sơ cấp và ruột.

Tầng sinh bần và mô bần.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Quan sát vòng đời của một cây hoa cúc (cây ngày ngắn). Nếu trồng cây vào mùa hè với ngày dài và đêm ngắn, cây có xu hướng chỉ phát triển thân lá mà không ra hoa. Giải thích nào sau đây là đúng nhất về cơ chế quang chu kì ảnh hưởng đến sự ra hoa của cây hoa cúc trong trường hợp này?

Ánh sáng ban ngày dài kích thích sự phân giải của Pfr, ngăn cản sự ra hoa.

Đêm ngắn không đủ thời gian để Pr chuyển hóa hoàn toàn thành Pfr, cần cho sự ra hoa.

Đêm ngắn khiến lượng Pfr tích lũy vào cuối đêm không đủ để kích thích sự ra hoa.

Ngày dài kích thích sản xuất hormone ức chế ra hoa.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Gibberellin có nhiều ứng dụng trong nông nghiệp. Ứng dụng nào sau đây KHÔNG phải là tác dụng chính của Gibberellin?

Kích thích hạt nảy mầm, phá ngủ của hạt và chồi.

Thúc đẩy sự hình thành rễ bất định ở cành giâm.

Kích thích sinh trưởng kéo dài của thân, lóng.

Tạo quả không hạt hoặc tăng kích thước quả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Sự hình thành tầng rời ở cuống lá, cuống hoa, cuống quả, dẫn đến hiện tượng rụng, là do sự gia tăng tổng hợp của loại hormone nào?

Ethylene

Auxin

Cytokinin

Gibberellin

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Khả năng phản ứng của thực vật với quang chu kì được gọi là quang chu kì cảm ứng. Cơ quan nào của cây được xem là nơi tiếp nhận tín hiệu ánh sáng để cảm ứng quang chu kì?

Đỉnh thân

Đỉnh rễ

Lá

Thân

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Trong quá trình sinh trưởng của rễ, vùng nào là nơi diễn ra sự phân chia tế bào mạnh mẽ nhất, đóng góp chủ yếu vào sự tăng chiều dài của rễ?

Miền trưởng thành

Miền phân sinh

Miền hút

Chóp rễ

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Giả sử bạn có hai cây cùng loài, cùng tuổi. Cây A được trồng trong điều kiện đủ nước và dinh dưỡng. Cây B được trồng trong điều kiện thiếu nước và dinh dưỡng. So sánh tốc độ sinh trưởng về khối lượng khô của hai cây, bạn dự đoán điều gì?

Cây A sẽ có tốc độ sinh trưởng về khối lượng khô nhanh hơn cây B.

Cây B sẽ có tốc độ sinh trưởng về khối lượng khô nhanh hơn cây A.

Hai cây có tốc độ sinh trưởng về khối lượng khô tương đương nhau.

Không thể dự đoán được mà không có thêm thông tin.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Hormone Cytokinin được tổng hợp chủ yếu ở đâu trong cây và có vai trò chính là gì?

Ở đỉnh thân, kích thích kéo dài tế bào.

Ở quả chín, thúc đẩy quá trình chín.

Ở lá già, gây rụng lá.

Ở rễ, kích thích phân chia tế bào và phát triển chồi bên.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 20: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong sản xuất rau mầm, người ta thường thu hoạch khi cây còn rất non. Quá trình tăng trưởng chủ yếu diễn ra ở giai đoạn này là gì?

Sinh trưởng sơ cấp, chủ yếu tăng chiều dài thân và rễ non.

Sinh trưởng thứ cấp, tăng đường kính thân.

Chỉ có quá trình phát triển, chưa có sinh trưởng.

Chủ yếu là sự hình thành hoa và quả.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 14: Khái Quát Về Cảm Ứng Ở Sinh Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 24: Sinh Sản Ở Thực Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 25: Thực Hành: Nhân Giống Vô Tính Và Thụ Phấn Ở Thực Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 13: Bài Tiết Và Cân Bằng Nội Môi
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 9: Hô Hấp Ở Động Vật

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha