Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 5: Thực Hành: Quan Sát Lục Lạp Và Tách Chiết Sắc Tố; Chứng Minh Sự Hình Thành Sản Phẩm Quang Hợp

Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 5: Thực Hành: Quan Sát Lục Lạp Và Tách Chiết Sắc Tố; Chứng Minh Sự Hình Thành Sản Phẩm Quang Hợp tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Sinh Học 11 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong thí nghiệm quan sát lục lạp, tế bào thịt lá cây được sử dụng phổ biến nhất vì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Để tách chiết sắc tố quang hợp, vì sao cần sử dụng dung môi hữu cơ như cồn hoặc acetone thay vì nước?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Trong quy trình tách chiết sắc tố bằng giấy lọc, các sắc tố di chuyển với tốc độ khác nhau trên giấy do?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Khi thực hiện thí nghiệm chứng minh tinh bột được tạo thành trong quang hợp, việc để cây trong tối 2-3 ngày trước thí nghiệm nhằm mục đích?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong thí nghiệm chứng minh tinh bột, vì sao phải đun sôi lá trong cồn sau khi chiếu sáng?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Nếu trong thí nghiệm chứng minh tinh bột, phần lá bị che khuất băng giấy đen không chuyển màu xanh tím khi nhỏ dung dịch iodine, điều này chứng tỏ?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải oxygen trong quang hợp, hiện tượng que đóm bùng cháy khi đưa vào ống nghiệm chứa cây thủy sinh đặt dưới ánh sáng chứng minh điều gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Nếu thí nghiệm chứng minh oxygen quang hợp được thực hiện trong tối, điều gì có thể xảy ra?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: So sánh vai trò của cồn trong thí nghiệm tách chiết sắc tố và thí nghiệm chứng minh tinh bột, điểm khác biệt chính là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Trong thí nghiệm quan sát lục lạp, việc sử dụng kính hiển vi có độ phóng đại phù hợp giúp?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Nếu thay dung dịch iodine bằng dung dịch thuốc thử Fehling trong thí nghiệm chứng minh sản ph???m quang hợp, kết quả có thể khác biệt như thế nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Giả sử trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, bạn chỉ thu được một dải màu vàng trên giấy sắc ký, điều này có thể cho thấy điều gì về mẫu lá?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Trong thí nghiệm chứng minh oxygen, cây thủy sinh thường được sử dụng vì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Nếu thay cây thật bằng lá cây đã chết trong thí nghiệm chứng minh quang hợp tạo oxygen, kết quả sẽ như thế nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Thí nghiệm tách chiết sắc tố quang hợp và thí nghiệm chứng minh sản phẩm quang hợp có điểm chung nào về mặt phương pháp?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Trong thí nghiệm quan sát lục lạp, cấu trúc nào của tế bào thực vật giúp bảo vệ lục lạp khỏi bị tổn thương khi nghiền mẫu?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Sắc tố nào sau đây có vai trò hấp thụ ánh sáng ở bước sóng xanh lam và đỏ, truyền năng lượng đến diệp lục a để thực hiện quang hợp?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Để tăng hiệu quả tách chiết sắc tố, bước nào sau đây có thể được thực hiện trước khi thêm dung môi?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Trong thí nghiệm chứng minh tinh bột, việc sử dụng băng giấy đen che một phần lá đóng vai trò là?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Nếu quan sát tế bào lá cây dưới kính hiển vi và không thấy lục lạp, có thể do lỗi kỹ thuật nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, nếu sử dụng xăng thay cho cồn, dự đoán kết quả về khả năng tách chiết sắc tố?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Trong thí nghiệm chứng minh oxygen, việc đậy kín ống nghiệm sau khi đặt cây thủy sinh vào nhằm mục đích?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Nếu bỏ qua bước đun sôi cách thủy trong thí nghiệm chứng minh tinh bột, điều gì có thể xảy ra?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Loại tế bào nào trong lá cây có thể không chứa lục lạp?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, thứ tự các dải màu sắc tố trên giấy sắc ký (từ dưới lên trên) thường là?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Nếu trong thí nghiệm chứng minh oxygen, bạn sử dụng đèn LED ánh sáng xanh lá cây thay vì ánh sáng trắng, dự đoán lượng oxygen tạo ra sẽ như thế nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong thí nghiệm quan sát lục lạp, việc nhỏ giọt nước cất lên mẫu vật trước khi đậy lamen có tác dụng gì?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Nếu trong thí nghiệm chứng minh tinh bột, bạn sử dụng lá cây đã bị vàng úa (thiếu diệp lục), dự đoán kết quả thí nghiệm sẽ như thế nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Điểm khác biệt cơ bản giữa thí nghiệm quan sát lục lạp và hai thí nghiệm chứng minh sản phẩm quang hợp là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Trong thí nghiệm chứng minh oxygen, nếu tăng cường độ ánh sáng chiếu vào cây thủy sinh, dự đoán tốc độ tạo bọt khí oxygen sẽ thay đổi như thế nào (trong giới hạn nhất định)?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Khi quan sát tế bào thực vật dưới kính hiển vi để tìm lục lạp, bạn nên tập trung tìm kiếm cấu trúc này ở phần nào của lá cây?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố quang hợp từ lá cây, mục đích chính của việc nghiền nát lá cây với cát sạch là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Giải thích tại sao cồn (ethanol) hoặc acetone thường được sử dụng làm dung môi để tách chiết sắc tố quang hợp từ lá cây?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Sau khi tách chiết sắc tố bằng cồn và lọc lấy dịch chiết, bạn thu được dung dịch có màu xanh lục. Màu sắc này chủ yếu là do sắc tố nào chiếm ưu thế hòa tan trong cồn?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Trong thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột trong quang hợp, bước 'để cây vào chỗ tối 24-48 giờ trước khi tiến hành thí nghiệm' có mục đích gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Trong thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột trong quang hợp, tại sao cần đun sôi lá cây trong nước trước khi cho vào cồn đun cách thủy?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Bước đun sôi lá cây trong cồn (đặt trong nồi cách thủy) trong thí nghiệm chứng minh tinh bột có vai trò quan trọng nhất là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Sau khi tẩy hết diệp lục và rửa sạch lá trong thí nghiệm chứng minh tinh bột, người ta nhỏ dung dịch iodine (thuốc thử tinh bột) lên lá. Hiện tượng quan sát được ở phần lá KHÔNG bị che bởi băng giấy đen là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Ngược lại với Câu 8, hiện tượng quan sát được ở phần lá BỊ che bởi băng giấy đen trong thí nghiệm chứng minh tinh bột là gì và giải thích tại sao?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Từ kết quả thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột (so sánh phần lá che và không che), có thể rút ra kết luận quan trọng nhất về điều kiện cần cho quá trình quang hợp tạo ra tinh bột là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen trong quang hợp, người ta thường sử dụng loại cây nào và đặt trong môi trường nào để dễ quan sát?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Khi tiến hành thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, nếu đặt ống nghiệm chứa cây thủy sinh ra ngoài ánh sáng mặt trời hoặc dưới đèn chiếu sáng mạnh, bạn sẽ quan sát thấy hiện tượng gì xảy ra?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Để kiểm tra xem khí thu được trong thí nghiệm ở Câu 12 có phải là oxygen hay không, người ta sử dụng vật liệu nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Hiện tượng 'que đóm còn tàn đỏ bùng cháy trở lại' khi đưa vào miệng ống nghiệm chứa khí thu được trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, khẳng định điều gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Nếu tiến hành thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen nhưng lại đặt ống nghiệm chứa cây thủy sinh trong bóng tối, bạn sẽ quan sát thấy hiện tượng gì và tại sao?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Sắc tố carotenoid (ví dụ: trong củ cà rốt) thường có màu gì và vai trò của chúng trong quang hợp là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi, bạn sẽ thấy chúng là các bào quan nhỏ, thường có hình bầu dục hoặc hình đĩa, phân bố chủ yếu ở đâu trong tế bào thực vật?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Nếu bạn muốn tách chiết riêng các loại sắc tố quang hợp khác nhau (diệp lục a, diệp lục b, carotenoid, xanthophyll) từ dịch chiết tổng hợp, phương pháp nào sau đây thường được sử dụng trong phòng thí nghiệm?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Trong thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột, việc sử dụng băng giấy đen để che một phần lá có tác dụng gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột trên một cây để trong phòng kín không có ánh sáng trong suốt quá trình thí nghiệm (sau khi đã khử tinh bột). Kết quả khi nhỏ iodine lên lá sẽ là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, tại sao cần sử dụng nước máy hoặc nước nuôi cá thay vì nước cất?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi, bạn điều chỉnh tiêu cự và ánh sáng như thế nào để thấy rõ cấu trúc này?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, nếu bạn sử dụng lá cây đã bị héo úa thay vì lá tươi, dịch chiết thu được có thể có màu sắc như thế nào và tại sao?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Tại sao khi đun cồn để tẩy diệp lục trong thí nghiệm chứng minh tinh bột, người ta phải đun cách thủy chứ không đun trực tiếp trên đèn cồn?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Trong thí nghiệm chứng minh tinh bột, nếu lá cây không được khử tinh bột trước khi thí nghiệm, kết quả quan sát được khi nhỏ iodine lên lá sẽ như thế nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Dựa vào kiến thức về sắc tố quang hợp, nếu bạn muốn tách chiết sắc tố từ cánh hoa màu đỏ tươi (ví dụ: hoa hồng đỏ), dung môi phù hợp nhất để hòa tan sắc tố này có thể là gì? (Lưu ý: Sắc tố đỏ ở hoa thường là anthocyanin)

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Khi quan sát lục lạp, bạn nhận thấy chúng di chuyển trong tế bào. Hiện tượng này được gọi là gì và ý nghĩa của nó?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, lượng bọt khí thoát ra từ cây thủy sinh phụ thuộc vào những yếu tố nào sau đây?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Sắp xếp thứ tự đúng các bước chuẩn bị và tiến hành thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột trong quang hợp:

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Dựa vào các thí nghiệm đã học (tinh bột và oxygen), hãy cho biết sản phẩm hữu cơ chính được tạo ra trực tiếp từ quang hợp là gì, và tinh bột là dạng dự trữ của nó?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi với mẫu vật là lá rong đuôi chó (Elodea), vị trí nào trong tế bào thực vật thường chứa nhiều lục lạp nhất và dễ quan sát nhất?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Tại sao khi giã nhuyễn lá cây để tách chiết sắc tố, người ta thường cho thêm một ít cát sạch?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố quang hợp bằng cồn hoặc acetone, dung môi này có vai trò gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Sau khi tách chiết sắc tố và tiến hành sắc ký giấy (chromatography), các sắc tố sẽ di chuyển trên giấy với tốc độ khác nhau. Yếu tố nào chủ yếu quyết định tốc độ di chuyển khác nhau này?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Quan sát kết quả sắc ký đồ tách chiết sắc tố từ lá xanh, bạn sẽ thấy các vạch màu khác nhau từ dưới lên (gần vạch xuất phát đến xa vạch xuất phát). Thứ tự các vạch màu thường là:

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột trong quang hợp, việc để cây vào chỗ tối 2-3 ngày trước khi tiến hành thí nghiệm có mục đích gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột, sau khi đun sôi lá trong nước, lá được cho vào ống nghiệm chứa cồn và đun cách thủy. Bước này có tác dụng gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Sau khi tẩy màu lá bằng cồn, lá được nhúng vào dung dịch iodine loãng. Kết quả quan sát được ở phần lá không bị bịt kín bằng băng giấy đen là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Dựa vào kết quả thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột (phần lá bị bịt kín không có màu xanh tím, phần không bịt kín có màu xanh tím), có thể rút ra kết luận gì về điều kiện cần cho quá trình quang hợp tạo tinh bột?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen trong quang hợp, người ta thường sử dụng cây rong đuôi chó (Elodea) ngập trong nước và chiếu sáng. Quan sát nào cho thấy có khí được tạo ra?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Để xác định khí thoát ra trong thí nghiệm với rong đuôi chó dưới ánh sáng là oxygen, người ta sử dụng phương pháp nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Tại sao thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen thường sử dụng cây thủy sinh như rong đuôi chó thay vì cây trên cạn?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Nếu thực hiện thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen với rong đuôi chó nhưng đặt trong phòng tối, dự đoán hiện tượng xảy ra là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Mục đích chính của việc đun sôi lá trong nước ở thí nghiệm chứng minh tinh bột là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi, bạn thường thấy chúng di chuyển trong tế bào chất. Hiện tượng này được gọi là gì và nguyên nhân do đâu?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Giả sử bạn sử dụng lá cây màu đỏ (ví dụ lá tía tô) để tách chiết sắc tố quang hợp. Ngoài các sắc tố xanh (diệp lục) và vàng (carotenoid), bạn có thể chiết xuất thêm loại sắc tố nào gây ra màu đỏ và vị trí của nó trong tế bào thường ở đâu?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Trong thí nghiệm sắc ký giấy, vạch sắc tố nào thường di chuyển xa vạch xuất phát nhất và có màu vàng cam?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Nếu bạn quên bước để cây vào chỗ tối trước khi làm thí nghiệm chứng minh tinh bột, kết quả quan sát được ở phần lá bị bịt kín có thể sẽ như thế nào khi nhúng vào iodine?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, nếu bạn sử dụng nước đun sôi để nguội thay vì nước máy bình thường, hiện tượng thoát bọt khí có thể sẽ bị ảnh hưởng như thế nào? Giải thích.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi tiến hành đun cách thủy ống nghiệm chứa lá và cồn, cần lưu ý an toàn nào quan trọng nhất?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Trong thí nghiệm sắc ký giấy, dung môi di chuyển lên trên giấy mang theo các sắc tố. Lực nào chủ yếu làm cho dung môi di chuyển ngược chiều trọng lực trên giấy sắc ký?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Nếu bạn quan sát lục lạp trong tế bào lá cây ở điều kiện ánh sáng yếu, bạn có thể thấy lục lạp tập trung ở vị trí nào trong tế bào? Tại sao?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Khi làm thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột, việc rửa lá bằng nước ấm sau khi đun cồn có tác dụng gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Tại sao các sắc tố carotenoid (caroten và xanthophyll) lại di chuyển xa hơn diệp lục trên giấy sắc ký khi sử dụng dung môi không phân cực hoặc ít phân cực?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, nếu bạn chỉ sử dụng nước cất thay vì nước máy hoặc nước ao có hòa tan CO2, kết quả có thể sẽ như thế nào? Giải thích.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi, bạn có thể điều chỉnh bộ phận nào của kính hiển vi để nhìn rõ hơn cấu trúc bên trong của lục lạp (nếu có đủ độ phân giải)?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Một học sinh thực hiện thí nghiệm chứng minh tinh bột nhưng lại bỏ qua bước đun lá trong nước trước khi đun trong cồn. Điều gì có thể xảy ra?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Tại sao khi tách chiết sắc tố, không nên sử dụng lá cây đã héo hoặc lá già úa?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen với rong đuôi chó, nhưng thay vì chiếu sáng bằng đèn, bạn đặt ống nghiệm ra ngoài trời nắng gắt. Lượng bọt khí thoát ra có thể bị ảnh hưởng như thế nào so với chiếu đèn vừa phải? Giải thích.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Tổng kết các thí nghiệm đã thực hiện (quan sát lục lạp, tách chiết sắc tố, chứng minh tinh bột và oxygen), bạn có thể rút ra kết luận chung gì về vai trò của lục lạp và sắc tố trong quá trình quang hợp?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi, loại tế bào thực vật nào thường được lựa chọn để dễ dàng thấy rõ cấu trúc và sự phân bố của lục lạp?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Mục đích chính của việc giã nhuyễn mẫu lá cây trong thí nghiệm tách chiết sắc tố quang hợp là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, vì sao người ta thường sử dụng cồn 90-96% hoặc acetone làm dung môi?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Sau khi tách chiết sắc tố từ lá cây bằng cồn, dung dịch thu được thường có màu xanh lá cây. Màu xanh này chủ yếu là do sự hiện diện của nhóm sắc tố nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Để tách riêng các nhóm sắc tố khác nhau (diệp lục a, diệp lục b, carotenoid) sau khi tách chiết bằng dung môi hữu cơ, người ta thường sử dụng phương pháp nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột trong quang hợp, bước đầu tiên cần làm là để cây trong chỗ tối 24-48 giờ. Mục đích của bước này là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Trong thí nghiệm chứng minh tinh bột là sản phẩm quang hợp, sau khi để cây ngoài sáng, một chiếc lá được cắt, bỏ băng dính đen, rồi đun trong nước sôi. Mục đích của việc đun lá trong nước sôi là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Sau khi đun trong nước sôi, chiếc lá được cho vào ống nghiệm chứa cồn và đun cách thủy. Hiện tượng quan sát được là gì và mục đích của bước này?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Sau khi tẩy màu bằng cồn, chiếc lá được nhúng vào dung dịch iodine (hoặc lugol). Hiện tượng nào xảy ra ở phần lá không bị bịt kín bằng băng dính đen và ý nghĩa của hiện tượng đó?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Hiện tượng nào xảy ra ở phần lá bị bịt kín bằng băng dính đen sau khi xử lý bằng cồn và nhúng vào dung dịch iodine, và giải thích tại sao?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Kết quả của thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột trong quang hợp (so sánh phần lá bị bịt kín và không bịt kín) khẳng định vai trò quan trọng của yếu tố nào đối với quá trình tổng hợp tinh bột?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí O2 trong quang hợp, loại thực vật thủy sinh nào thường được sử dụng để thí nghiệm dễ thành công và quan sát rõ hiện tượng?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Để thu khí O2 thoát ra từ quá trình quang hợp của thực vật thủy sinh, người ta thường úp ngược một ống nghiệm chứa đầy nước lên trên phễu chứa cây trong cốc nước. Mục đích của việc này là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Để nhận biết khí được tích tụ trong ống nghiệm ở thí nghiệm chứng minh sự thải khí O2, người ta sử dụng phương pháp nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Hiện tượng que diêm còn tàn đỏ bùng cháy hoặc sáng lên khi đưa vào miệng ống nghiệm ở thí nghiệm chứng minh sự thải khí O2 khẳng định điều gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Nếu đặt bộ thí nghiệm chứng minh sự thải khí O2 của rong đuôi chồn vào chỗ tối, hiện tượng gì sẽ xảy ra và tại sao?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi, chúng thường có hình dạng và màu sắc đặc trưng nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Ngoài diệp lục, nhóm sắc tố nào cũng tham gia hấp thụ ánh sáng trong quang hợp và thường có màu vàng, cam, đỏ?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Giả sử bạn tiến hành thí nghiệm chứng minh tinh bột trên một chiếc lá bị nhiễm bệnh đốm trắng (phần đốm trắng không có diệp lục). Sau khi xử lý và nhuộm iodine, dự đoán kết quả ở phần đốm trắng sẽ như thế nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố bằng cồn, nếu bạn sử dụng lá cây đã chuyển màu vàng úa vào mùa thu thay vì lá xanh tươi, bạn sẽ quan sát thấy điều gì khác biệt trong màu sắc của dịch chiết?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Để tăng hiệu quả tách chiết sắc tố bằng cồn, ngoài việc giã nhuyễn lá, người ta có thể làm gì khác?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi, cấu trúc nào bên trong lục lạp chứa các sắc tố quang hợp và là nơi diễn ra pha sáng của quang hợp?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí O2, tại sao cần sử dụng cây rong đuôi chồn tươi và đặt dưới ánh sáng mạnh?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Nếu trong thí nghiệm chứng minh tinh bột, bạn quên bước để cây trong tối trước khi tiến hành. Dự đoán kết quả khi nhúng lá vào iodine ở cả phần bịt kín và không bịt kín?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Khi quan sát lục lạp, bạn nhận thấy chúng có thể di chuyển và thay đổi vị trí trong tế bào. Hiện tượng này có ý nghĩa gì đối với cây?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, nếu bạn sử dụng nước cất thay vì cồn hoặc acetone, kết quả thu được sẽ như thế nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Để quan sát rõ cấu trúc bên trong lục lạp như grana, cần sử dụng loại kính hiển vi nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Trong thí nghiệm chứng minh tinh bột, việc rửa lá bằng nước ấm sau khi tẩy màu bằng cồn có mục đích gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: So sánh kết quả thí nghiệm chứng minh tinh bột (phần lá bịt kín và không bịt kín) với thí nghiệm chứng minh sự thải O2 (đặt bộ thí nghiệm trong tối và ngoài sáng). Điểm chung về yếu tố cần thiết được chứng minh trong cả hai thí nghiệm này là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Dựa trên kiến thức về quang hợp và các thí nghiệm thực hành, tại sao việc giữ cây trong tối 24-48 giờ trước thí nghiệm chứng minh tinh bột lại quan trọng hơn việc chỉ giữ trong tối vài giờ?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Khi quan sát tiêu bản hiển vi tế bào thực vật (như lá cây rong đuôi chó) dưới kính hiển vi, em sẽ thấy lục lạp có đặc điểm hình thái và vị trí như thế nào trong tế bào?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Mục đích chính của việc giã nhuyễn lá cây (ví dụ lá rau ngót) với cồn 90-96 độ trong thí nghiệm tách chiết sắc tố là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố bằng cồn, nếu em sử dụng nước cất thay cho cồn, kết quả thu được sẽ như thế nào? Giải thích.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Phương pháp sắc kí giấy được sử dụng để tách các sắc tố quang hợp dựa trên nguyên tắc nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Quan sát kết quả sắc kí giấy, em sẽ thấy các vệt màu khác nhau di chuyển lên trên với tốc độ khác nhau. Thứ tự các vệt màu từ dưới lên trên (từ điểm xuất phát) thường là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Sắc tố nào trong lá cây thường có màu vàng hoặc cam và di chuyển lên vị trí cao nhất trên giấy sắc kí trong thí nghiệm tách chiết?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột trong quang hợp, việc đặt cây vào chỗ tối 2-3 ngày trước khi tiến hành thí nghiệm có mục đích gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Sau khi phơi sáng, lá cây được ngâm vào cồn nóng (đun cách thủy). Bước này nhằm mục đích gì trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Thuốc thử nào được sử dụng để nhận biết sự có mặt của tinh bột trong thí nghiệm quang hợp?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột, một phần lá bị bịt kín bằng băng giấy đen. Sau khi tiến hành thí nghiệm với iodine, phần lá này sẽ có màu gì? Vì sao?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Dựa vào kết quả thí nghiệm với phần lá bị bịt kín và phần lá không bị bịt kín, em có thể rút ra kết luận gì về điều kiện cần cho quá trình quang hợp tạo ra tinh bột?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Nếu trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột, em quên bước đun lá trong cồn nóng, kết quả quan sát màu sắc với iodine sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Giả sử em thực hiện thí nghiệm tách chiết sắc tố từ cánh hoa màu đỏ (ví dụ hoa dâm bụt). Sắc tố chủ yếu em thu được có thể là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi, em nhận thấy chúng có thể di chuyển trong tế bào chất. Hiện tượng này có ý nghĩa gì đối với chức năng quang hợp?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, tại sao cần giã lá thật nhanh và ngâm ngay vào cồn sau khi giã?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Nếu sử dụng lá cây bị ố vàng để tách chiết sắc tố, em dự đoán kết quả trên giấy sắc kí sẽ khác gì so với lá xanh tươi?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột, nếu em sử dụng lá cây cảnh có đốm trắng (phần trắng không có diệp lục), khi nhuộm iodine và quan sát, em sẽ thấy gì ở phần đốm trắng đó?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Kết quả thí nghiệm với lá cây có đốm trắng (Câu 17) chứng minh điều gì là cần thiết cho sự hình thành tinh bột?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột, cần rửa sạch lá bằng nước ấm sau khi đun trong cồn nóng?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khi quan sát lục lạp di chuyển trong tế bào rong đuôi chó, tốc độ và hướng di chuyển của chúng có thể thay đổi. Yếu tố môi trường nào có ???nh hưởng lớn đến sự di chuyển này?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, dung môi dùng để hòa tan sắc tố là cồn (hoặc acetone). Điều này chứng tỏ sắc tố quang hợp có đặc điểm nào về tính tan?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Tại sao trong phương pháp sắc kí giấy, điểm chấm dịch chiết sắc tố trên giấy phải nằm trên mức dung môi phát triển (developing solvent)?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Nếu em muốn tách chiết sắc tố từ hoa cúc vàng, sắc tố nào có khả năng chiếm tỉ lệ cao nhất trong dịch chiết thu được?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột, vai trò của việc kẹp băng giấy đen lên lá là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Tại sao khi đun cồn để tẩy màu diệp lục trong thí nghiệm chứng minh tinh bột, cần đun cách thủy mà không đun trực tiếp trên ngọn lửa?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Nếu sau khi ngâm lá vào dung dịch iodine, toàn bộ lá chuyển sang màu xanh tím đậm (kể cả phần bị bịt kín), có khả năng thí nghiệm đã gặp lỗi nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Quan sát lục lạp dưới kính hiển vi với độ phóng đại lớn (ví dụ 40x hoặc 100x), em có thể thấy gì bên trong lục lạp?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, nếu em giã lá không thật nhuyễn, kết quả tách chiết sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Nếu em sử dụng giấy lọc thông thường thay cho giấy sắc kí chuyên dụng trong phương pháp sắc kí, kết quả có thể sẽ như thế nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột trong quang hợp gián tiếp chứng minh điều gì về quá trình quang hợp?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi quan sát lá rong đuôi chồn dưới kính hiển vi ở vật kính 40x, em sẽ thấy rõ nhất cấu trúc nào của tế bào thực vật liên quan đến quang hợp?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Lục lạp trong tế bào lá rong đuôi chồn thường có hình dạng và kích thước như thế nào khi quan sát dưới kính hiển vi?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Để quan sát rõ chuyển động của dòng tế bào chất và lục lạp trong tế bào rong đuôi chồn, chúng ta nên điều chỉnh ánh sáng trên kính hiển vi như thế nào?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Mục đích chính của việc tách chiết sắc tố từ lá cây là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, tại sao cồn 90-96 độ hoặc acetone 80% thường được sử dụng làm dung môi?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Sau khi giã nhuyễn lá cây với một ít cát sạch và acetone/cồn, hỗn hợp được lọc. Phần dịch lọc thu được có màu gì và chứa gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Nếu sử dụng nước cất thay cho cồn hoặc acetone để giã nhuyễn lá cây trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, em dự đoán hiện tượng gì sẽ xảy ra?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Cát sạch được thêm vào khi giã nhuyễn lá cây có tác dụng gì trong thí nghiệm tách chiết sắc tố?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột trong quang hợp, việc đặt cây vào chỗ tối 2-3 ngày trước khi tiến hành thí nghiệm nhằm mục đích gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Tại sao cần dùng băng giấy đen bịt kín một phần của cả hai mặt lá trong thí nghiệm chứng minh tinh bột được tạo ra trong quang hợp?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Sau khi phơi sáng, lá được ngắt và cho vào ống nghiệm chứa cồn 90 độ, sau đó đun cách thủy. Mục đích của việc đun cách thủy lá trong cồn là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Sau khi lá được tẩy hết diệp lục và rửa sạch, người ta nhỏ dung dịch iodine loãng lên lá. Vùng lá nào được dự đoán sẽ chuyển sang màu xanh tím?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Kết quả quan sát ở Câu 12 (vùng lá không bị bịt kín chuyển màu xanh tím, vùng bị bịt kín không chuyển màu) chứng minh điều gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Tại sao dung dịch iodine được sử dụng làm thuốc thử để nhận biết tinh bột?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen trong quang hợp, người ta thường sử dụng cây gì và đặt trong điều kiện nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Hiện tượng quan sát được khi đưa que đóm còn tàn đỏ vào miệng ống nghiệm chứa khí oxygen tạo ra từ quang hợp là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Thí nghiệm với cây rong đuôi chồn trong n??ớc có ánh sáng và sử dụng que đóm tàn đỏ chứng minh sản phẩm nào của quá trình quang hợp?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Nếu thực hiện thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen trong quang hợp nhưng đặt ống nghiệm chứa cây rong vào chỗ tối, em dự đoán hiện tượng gì sẽ xảy ra với que đóm tàn đỏ?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: So với diệp lục, nhóm sắc tố carotenoid thường có màu gì và hòa tan tốt hơn trong dung môi nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Khi quan sát tế bào thực vật dưới kính hiển vi, lục lạp có thể di chuyển trong tế bào chất. Hiện tượng này được gọi là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Để tách riêng các sắc tố quang hợp sau khi chiết xuất, người ta có thể sử dụng phương pháp sắc ký. Phương pháp này dựa trên nguyên tắc nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Giả sử trong thí nghiệm tách chiết sắc tố bằng sắc ký giấy, em quan sát thấy các vệt màu tách ra trên giấy. Vệt màu nào thường di chuyển nhanh nhất và nằm ở phía trên cùng?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Điều gì sẽ xảy ra nếu bước đun cách thủy lá trong cồn trong thí nghiệm chứng minh tinh bột bị bỏ qua?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột, tại sao cần phải đun cách thủy thay vì đun trực tiếp ống nghiệm chứa lá và cồn trên ngọn lửa?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Giả sử em thực hiện thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột trên một chiếc lá bị nhiễm virus làm mất màu diệp lục (lá có các đốm trắng). Khi nhỏ iodine, em dự đoán vùng đốm trắng và vùng xanh còn lại sẽ phản ứng như thế nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi, em nhận thấy chúng tập trung nhiều ở đâu trong tế bào lá rong đuôi chồn?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Sắc tố nào trong lá cây chủ yếu hấp thụ ánh sáng ở vùng màu xanh lục, khiến lá cây có màu xanh?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí O2, nếu không có ánh sáng, lượng khí O2 tạo ra sẽ như thế nào so với khi có ánh sáng?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột, sau khi đun lá trong cồn, cần nhúng lá vào nước ấm trước khi nhỏ iodine?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Phản ứng giữa tinh bột và iodine tạo màu xanh tím là một phản ứng hóa học đặc trưng. Phản ứng này được ứng dụng để làm gì trong đời sống hoặc nghiên cứu?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi từ mẫu lá cây tươi, người ta thường chọn lá ở vị trí nào và tại sao?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố quang hợp từ lá cây, bước giã nhuyễn lá với cồn 90-96 độ và một ít cát nhằm mục đích gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Tại sao trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, dung dịch thu được sau khi lọc thường có màu xanh lục đậm?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột trong quang hợp, việc đặt cây vào chỗ tối 24-48 giờ trước khi tiến hành thí nghiệm nhằm mục đích gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Sau khi đặt cây trong tối và chọn lá thí nghiệm, một phần của lá được bịt kín bằng băng giấy đen ở cả hai mặt. Mục đích của việc làm này là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột, sau khi đun sôi lá trong nước, lá được cho vào ống nghiệm chứa cồn và đun cách thủy. Bước đun cách thủy trong cồn có tác dụng gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Tại sao khi đun lá trong cồn để tẩy sắc tố, người ta phải đun cách thủy mà không đun trực tiếp trên ngọn lửa?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Sau khi tẩy hết sắc tố và rửa sạch cồn, lá được nhúng vào dung dịch iodine loãng. Quan sát hiện tượng ở phần lá bị bịt kín bằng băng giấy đen và phần lá không bị bịt kín. Kết quả nào sau đây là đúng?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Thuốc thử iodine (dung dịch lugol) được sử dụng trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột có đặc tính nhận biết nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Kết quả của thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột (phần lá không bị bịt kín bắt màu xanh tím với iodine) chứng tỏ điều gì về quá trình quang hợp?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen trong quang hợp, người ta thường sử dụng cành rong đuôi chó (Elodea) hoặc thủy tảo (Hydrilla) ngập trong nước. Tại sao những loại cây này lại phù hợp cho thí nghiệm này?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Để thu được khí oxygen trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, ống nghiệm chứa cành rong đuôi chó được đặt úp ngược trong cốc nước và đặt ở nơi có ánh sáng. Vai trò của ánh sáng trong thí nghiệm này là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Khí được tạo ra và tích tụ ở đáy ống nghiệm trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen là khí gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Để nhận biết khí tích tụ trong ống nghiệm ở thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, người ta sử dụng que diêm còn tàn đỏ đưa vào miệng ống nghiệm. Hiện tượng quan sát được là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Kết quả của thí nghiệm dùng que diêm còn tàn đỏ để nhận biết khí (que diêm bùng cháy/sáng lên) chứng tỏ điều gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Nếu thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen được thực hiện trong phòng tối, dự đoán hiện tượng xảy ra với que diêm còn tàn đỏ khi đưa vào miệng ống nghiệm.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Khi quan sát lục lạp trong tế bào thực vật dưới kính hiển vi, chúng thường di chuyển hoặc tập trung lại. Hiện tượng này được gọi là gì và ý nghĩa của nó?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Nếu trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột, bước đun sôi lá trong nước nóng bị bỏ qua, điều gì có thể xảy ra và ảnh hưởng đến kết quả như thế nào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Giả sử bạn muốn tách chiết sắc tố carotenoid với hiệu quả cao nhất từ củ cà rốt. Ngoài cồn, bạn có thể sử dụng dung môi hữu cơ nào khác trong phòng thí nghiệm?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột, tại sao cần rửa sạch lá bằng nước ấm sau khi đun trong cồn nóng?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Quan sát dưới kính hiển vi, lục lạp trong tế bào thực vật thường có hình dạng gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Ngoài tinh bột và oxygen, sản phẩm hữu cơ đầu tiên bền vững của quang hợp ở thực vật C3 là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, nếu sử dụng nước cất thay vì cồn hoặc acetone, dự đoán hiện tượng xảy ra.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột trong quang hợp giúp khẳng định điều gì về mối liên hệ giữa ánh sáng và sản phẩm quang hợp?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, nếu đặt ống nghiệm chứa rong đuôi chó ở nơi không có ánh sáng (ví dụ: trong tủ tối), hiện tượng bọt khí sẽ như thế nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Sắc tố quang hợp có vai trò gì trong quá trình quang hợp?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Sau khi tách chiết sắc tố bằng cồn, dung dịch sắc tố thu được cần được bảo quản như thế nào để giữ màu sắc lâu nhất?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Quan sát lục lạp dưới kính hiển vi cho thấy chúng phân bố không đều trong tế bào. Ở tế bào lá, lục lạp thường tập trung nhiều nhất ở đâu?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Nếu trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột, lá cây được sử dụng chưa được đặt trong tối từ 24-48 giờ, kết quả thí nghiệm có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen bằng rong đuôi chó chỉ thành công khi có đủ các yếu tố nào sau đây?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi quan sát lá rong đuôi chó (Elodea) dưới kính hiển vi quang học, cấu trúc nào sau đây trong tế bào thực vật chịu trách nhiệm chính cho quá trình quang hợp và thường được nhìn thấy rõ nhất dưới dạng các hạt màu xanh lục?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố quang hợp từ lá cây, việc giã nhuyễn lá cây cùng với cát sạch có mục đích gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Dung môi hữu cơ (như cồn hoặc acetone) được sử dụng trong thí nghiệm tách chiết sắc tố quang hợp có vai trò chính là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Sau khi tách chiết sắc tố bằng cồn, dung dịch thu được thường có màu xanh lục. Màu sắc này chủ yếu là do sự hiện diện của nhóm sắc tố nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột, lá cây cần được cho vào chỗ tối 2-3 ngày trước khi tiến hành thí nghiệm?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Trong thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột, một phần lá cây được bịt kín bằng băng giấy đen. Mục đích của việc làm này là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Sau khi lá cây được phơi sáng và xử lý, bước đun cách thủy lá trong cồn nóng có tác dụng gì quan trọng nhất?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Thuốc thử nào sau đây được sử dụng để nhận biết sự có mặt của tinh bột trong lá cây?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Trong thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột, sau khi nhúng lá đã tẩy màu vào dung dịch iodine, phần lá nào sẽ chuyển sang màu xanh tím đặc trưng?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Kết quả của thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột trong lá cây cho thấy tinh bột chỉ xuất hiện ở những vùng lá được chiếu sáng. Điều này chứng minh điều gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, tại sao người ta thường sử dụng cành rong đuôi chó (Elodea) hoặc cây thủy sinh khác?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Khi tiến hành thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen bằng cành rong đuôi chó, các bọt khí xuất hiện trong ống nghiệm úp ngược dưới ánh sáng là khí gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Để kiểm tra xem khí thu được trong thí nghiệm thải khí oxygen có phải là O2 hay không, người ta dùng một que diêm còn tàn đỏ hoặc que đóm đang cháy đưa vào miệng ống nghiệm. Hiện tượng nào chứng minh khí đó là oxygen?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Nếu thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen được đặt trong bóng tối thay vì ngoài sáng, hiện tượng gì sẽ xảy ra?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Khi quan sát tế bào lá rong đuôi chó dưới kính hiển vi, các lục lạp có thể di chuyển trong tế bào chất. Hiện tượng này được gọi là gì và nó có ý nghĩa gì đối với quang hợp?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm tách chiết sắc tố nhưng lại sử dụng nước cất thay vì cồn hoặc acetone để giã lá. Kết quả thu được sẽ như thế nào và tại sao?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Trong thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột, bước luộc lá cây trong nước sôi có mục đích gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Tại sao khi đun cách thủy lá trong cồn để tẩy màu, cần phải dùng cốc nước để đun nóng ống nghiệm chứa cồn và lá, mà không đun trực tiếp trên ngọn lửa?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Một học sinh thực hiện thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen nhưng quên đặt ống nghiệm chứa rong đuôi chó dưới ánh sáng. Dự đoán kết quả thí nghiệm của học sinh này.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Trong thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột, nếu lá cây không được đưa vào chỗ tối trước khi phơi sáng, điều gì có thể xảy ra với kết quả thí nghiệm?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Quan sát dưới kính hiển vi, lục lạp trong tế bào thực vật có hình dạng và kích thước như thế nào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Ngoài diệp lục (màu xanh), lá cây còn chứa các sắc tố quang hợp khác như carotenoid (màu vàng, cam). Tuy nhiên, màu xanh của diệp lục thường che lấp màu của carotenoid. Điều này có ý nghĩa gì trong việc hấp thụ ánh sáng cho quang hợp?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Khi thực hiện thí nghiệm tách chiết sắc tố, sau khi lọc dịch chiết, bạn thu được một dung dịch. Nếu bạn muốn quan sát rõ hơn các sắc tố khác ngoài diệp lục, bạn có thể làm gì (dựa trên nguyên lý chung về sắc tố)?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột với một cây cảnh có lá màu đỏ tía (ví dụ: lá tía tô). Khi nhúng lá đã xử lý vào dung dịch iodine, bạn dự đoán màu sắc sẽ thay đổi như thế nào ở phần được chiếu sáng?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, lượng bọt khí thoát ra phụ thuộc vào những yếu tố nào?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Nếu bạn muốn chứng minh rằng CO2 là nguyên liệu cần thiết cho quang hợp tạo ra tinh bột, bạn sẽ cần thiết kế một thí nghiệm so sánh như thế nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Tại sao việc quan sát lục lạp dưới kính hiển vi cần sử dụng vật kính có độ phóng đại phù hợp (ví dụ 40x)?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Trong thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột, sau khi tẩy màu lá bằng cồn, màu sắc của lá sẽ như thế nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Bạn có thể tìm thấy nhiều sắc tố carotenoid nhất khi tách chiết từ bộ phận nào của cây?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Mục đích chung của cả ba thí nghiệm thực hành trong Bài 5 (quan sát lục lạp, tách chiết sắc tố, chứng minh sản phẩm quang hợp) là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi, loại tế bào thực vật nào sau đây thường được sử dụng để dễ dàng nhận thấy lục lạp?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Mục đích chính của việc sử dụng dung dịch cồn 90 – 96o hoặc acetone 80% trong thí nghiệm tách chiết sắc tố quang hợp là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, vì sao cần phải giã nhuyễn lá cây cùng với dung môi hữu cơ và một ít cát sạch?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Sau khi giã nhuyễn và lọc lấy dịch chiết sắc tố, dịch này thường có màu xanh lục. Màu sắc này chủ yếu là do sự hiện diện của nhóm sắc tố nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Nếu bạn tách chiết sắc tố từ củ cà rốt thay vì lá cây xanh, dịch chiết thu được có thể có màu vàng hoặc cam. Màu sắc này chủ yếu là do nhóm sắc tố nào?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột trong quang hợp, bước đầu tiên quan trọng là đặt cây vào chỗ tối trong khoảng 24-48 giờ. Mục đích của bước này là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Sau khi đặt cây trong tối, một phần lá được che kín bằng băng giấy đen. Việc che kín một phần lá nhằm mục đích gì trong thí nghiệm chứng minh tinh bột?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Sau khi chiếu sáng, lá được ngắt và cho vào ống nghiệm chứa cồn, sau đó đun cách thủy. Mục đích của việc đun lá trong cồn là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Vì sao khi đun lá trong cồn, người ta thường sử dụng phương pháp đun cách thủy (đặt ống nghiệm chứa cồn vào cốc nước nóng) mà không đun trực tiếp trên ngọn lửa?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Chất nào sau đây được sử dụng làm thuốc thử để nhận biết sự có mặt của tinh bột trong lá cây?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Quan sát kết quả thí nghiệm chứng minh tinh bột: phần lá không bị che kín chuyển sang màu xanh đen khi nhỏ dung dịch iodine. Điều này chứng tỏ điều gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong cùng thí nghiệm đó, phần lá bị che kín bằng băng giấy đen có màu gì sau khi nhỏ dung dịch iodine và rửa sạch?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Sự khác biệt về màu sắc giữa phần lá bị che kín và phần lá không bị che kín sau khi nhỏ iodine trong thí nghiệm chứng minh tinh bột khẳng định vai trò của yếu tố nào đối với quá trình quang hợp tạo ra tinh bột?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Giả sử trong thí nghiệm chứng minh tinh bột, cây không được đặt trong tối trước khi tiến hành. Kết quả thí nghiệm có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen trong quang hợp, loại thực vật nào sau đây thường được lựa chọn và đặt trong nước?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Khi tiến hành thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, sau một thời gian đặt dưới ánh sáng, bạn sẽ quan sát thấy hiện tượng gì xảy ra xung quanh cây rong đuôi chó?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Để thu khí được tạo ra trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, người ta úp ngược một ống nghiệm đầy nước lên trên phễu đặt úp trên cây rong. Mục đích của việc này là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Khi lượng khí thu được trong ống nghiệm đủ nhiều, người ta dùng que diêm còn tàn đỏ đưa vào miệng ống nghiệm. Hiện tượng nào chứng tỏ khí thu được là oxygen?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen dưới ánh sáng khẳng định điều gì về một trong những sản phẩm của quá trình quang hợp?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Nếu tiến hành thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen nhưng không đặt bình chứa cây dưới ánh sáng (đặt trong bóng tối), bạn dự đoán sẽ quan sát thấy hiện tượng gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Dựa vào các thí nghiệm thực hành trong Bài 5, quá trình quang hợp ở thực vật cần những điều kiện cơ bản nào để xảy ra và tạo ra sản phẩm?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Trong thí nghiệm chứng minh tinh bột, sau khi tẩy màu lá bằng cồn, lá trở nên rất giòn và dễ rách. Bước xử lý nào sau đây giúp lá mềm trở lại trước khi nhỏ iodine?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi với độ phóng đại phù hợp, lục lạp xuất hiện như những hạt nhỏ có màu gì bên trong tế bào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen nhưng sử dụng nước máy đã đun sôi và để nguội thay vì nước bình thường. Lượng bọt khí thoát ra có thể sẽ ít hơn. Vì sao?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: So sánh thí nghiệm chứng minh tinh bột và thí nghiệm chứng minh thải khí oxygen, cả hai đều cần yếu tố nào để quá trình tổng hợp sản phẩm xảy ra?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố, nếu sử dụng lá cây bị vàng úa thay vì lá xanh tươi, dịch chiết thu được có thể có màu gì nổi bật hơn?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Thí nghiệm chứng minh sự hình thành tinh bột trực tiếp chứng minh sản phẩm hữu cơ nào được tạo ra trong quá trình quang hợp?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Lục lạp là bào quan chuyên thực hiện chức năng gì ở tế bào thực vật?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong thí nghiệm chứng minh tinh bột, việc rửa lá bằng nước sau khi đun cồn có tác dụng gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Khi quan sát lục lạp, bạn có thể thấy chúng di chuyển trong tế bào chất. Hiện tượng này gọi là gì và có ý nghĩa gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi, mẫu vật lý tưởng thường là lớp biểu bì mỏng của lá hoặc tảo sợi. Việc sử dụng mẫu vật mỏng như vậy có mục đích chính là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố quang hợp từ lá cây, sau khi giã nhỏ lá với cồn, người ta thường lọc lấy dịch chiết. Dịch chiết này có màu xanh lục đặc trưng. Điều này chứng tỏ điều gì về tính chất của sắc tố diệp lục?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Để chứng minh sự tạo thành tinh bột trong quang hợp, một trong những bước chuẩn bị quan trọng là đặt cây vào chỗ tối trong vài ngày trước khi tiến hành thí nghiệm. Mục đích của bước này là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen trong quang hợp sử dụng cành rong đuôi chó (Elodea) và phễu thủy tinh úp ngược, hiện tượng quan sát được khi đặt ống nghiệm hứng khí dưới ánh sáng là có bọt khí nổi lên. Các bọt khí này là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Khi tiến hành thí nghiệm tách chiết sắc tố, ngoài cồn, người ta có thể sử dụng acetone để thay thế. Điều này là do acetone cũng có đặc điểm nào tương tự như cồn trong việc tách chiết sắc tố?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột trong quang hợp trên một chiếc lá có một phần bị bịt kín bằng băng dính đen. Sau khi xử lý lá và nhỏ dung dịch iodine, phần lá không bị bịt kín chuyển sang màu xanh tím, còn phần bị bịt kín không đổi màu (hoặc có màu vàng nâu của iodine). Kết luận phù hợp nhất từ kết quả này là gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, nếu bạn đặt bộ thí nghiệm chứa rong đuôi chó dưới ánh sáng đèn thay vì ánh sáng mặt trời, bạn vẫn quan sát thấy bọt khí nổi lên. Điều này chứng tỏ:

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Sau khi đun sôi chiếc lá trong nước để làm mềm màng tế bào, bước tiếp theo trong thí nghiệm chứng minh tinh bột là đun lá trong cồn 90 độ C trên bếp cách thủy. Tại sao lại cần đun cách thủy mà không đun trực tiếp trên lửa?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi, bạn cần điều chỉnh các bộ phận nào của kính hiển vi để nhìn rõ lục lạp trong tế bào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Dung dịch iodine (hoặc lugol) được sử dụng trong thí nghiệm chứng minh tinh bột có vai trò là thuốc thử. Đặc điểm nào của iodine làm cho nó phù hợp với vai trò này?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, nhưng thay vì dùng rong đuôi chó, bạn dùng một loại cây thủy sinh khác và nhận thấy lượng bọt khí tạo ra rất ít hoặc không có, mặc dù vẫn đặt dưới ánh sáng. Điều này có thể giải thích bởi yếu tố nào sau đây?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Sắc tố carotenoid có màu vàng hoặc cam, thường được tìm thấy nhiều trong củ cà rốt hoặc cánh hoa. Trong thí nghiệm tách chiết sắc tố từ lá xanh, sắc tố carotenoid cũng được tách chiết cùng với diệp lục. Điều này cho thấy:

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Trong thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột, sau khi đun lá trong cồn, lá sẽ mất màu xanh và trở nên nhợt nhạt. Mục đích chính của việc loại bỏ màu xanh này là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi quan sát tiêu bản hiển vi, nếu bạn muốn chuyển từ vật kính 10x sang vật kính 40x để quan sát chi tiết hơn, bạn cần thực hiện thao tác nào sau đây?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Nếu bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột nhưng quên không đặt cây vào chỗ tối trước đó, kết quả thí nghiệm có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, việc sử dụng que diêm còn tàn đỏ đưa vào miệng ống nghiệm hứng khí có mục đích gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Khi tách chiết sắc tố từ lá cây, tại sao cần giã lá thật nhỏ với cát sạch (hoặc bột thủy tinh)?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Bạn đang quan sát lục lạp của tế bào biểu bì vảy hành tím. Bạn dự đoán lục lạp sẽ có màu gì và có số lượng như thế nào so với tế bào lá xanh?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột, bước nào sau đây nhằm mục đích làm chết tế bào lá để dừng mọi hoạt động sinh hóa, bao gồm cả quang hợp và hô hấp?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Nếu bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen nhưng sử dụng nước đun sôi để nguội thay vì nước máy bình thường, kết quả có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Sắc tố diệp lục (chlorophyll) có vai trò chính là hấp thụ năng lượng ánh sáng cho quang hợp. Sắc tố này hấp thụ mạnh nhất các vùng ánh sáng nào trong phổ ánh sáng nhìn thấy?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khi quan sát lục lạp trong tế bào thực vật dưới kính hiển vi, bạn có thể thấy lục lạp phân bố không đồng đều trong tế bào mà thường tập trung ở những vị trí nhất định. Sự phân bố này liên quan chủ yếu đến yếu tố môi trường nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột, nếu bạn quên nhỏ dung dịch iodine sau khi đã xử lý lá (đun nước, đun cồn), bạn sẽ quan sát thấy gì trên chiếc lá đã mất màu xanh?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Tại sao trong thí nghiệm tách chiết sắc tố từ lá xanh, dịch chiết thường có màu xanh lục đậm, mặc dù lá cây cũng chứa sắc tố carotenoid (màu vàng/cam)?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Giả sử bạn muốn tách riêng các loại sắc tố khác nhau có trong dịch chiết từ lá cây (như diệp lục a, diệp lục b, carotenoid) để nghiên cứu đặc điểm của từng loại. Kỹ thuật nào thường được sử dụng để làm điều này dựa trên sự khác biệt về độ tan và khả năng di chuyển trên vật liệu cố định?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, vai trò của nước trong ống nghiệm và phễu úp ngược là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Khi quan sát lục lạp dưới kính hiển vi, bạn có thể thấy chúng di chuyển trong tế bào chất theo dòng. Hiện tượng này gọi là gì và nó có ý nghĩa gì đối với quang hợp?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột trên một cây bị thiếu nước nghiêm trọng, dù có đủ ánh sáng và CO2. Kết quả thí nghiệm có khả năng sẽ như thế nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen, nếu bạn sử dụng nước cất thay vì nước máy hoặc nước ao, lượng bọt khí tạo ra có thể ít hơn. Giải thích nào sau đây hợp lý nhất?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 5: Thực hành: Quan sát lục lạp và tách chiết sắc tố; chứng minh sự hình thành sản phẩm quang hợp

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Thí nghiệm chứng minh sự tạo thành tinh bột và thí nghiệm chứng minh sự thải khí oxygen đều nhằm mục đích chứng minh điều gì về quá trình quang hợp ở thực vật?

Xem kết quả