Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 6: Hô Hấp Ở Thực Vật

Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 6: Hô Hấp Ở Thực Vật tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Sinh Học 11 – Chân Trời Sáng Tạo. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Vì sao nói hô hấp tế bào là quá trình dị hóa?

Vì nó tổng hợp các chất hữu cơ phức tạp từ đơn giản.

Vì nó phân giải các chất hữu cơ phức tạp thành các chất đơn giản và giải phóng năng lượng.

Vì nó chỉ xảy ra trong điều kiện có oxygen.

Vì nó tạo ra các sản phẩm trung gian quan trọng cho tế bào.

Câu hỏi kiểm tra khái niệm cơ bản về dị hóa trong hô hấp tế bào. Dị hóa là quá trình phân giải chất hữu cơ phức tạp thành đơn giản, giải phóng năng lượng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Trong điều kiện yếm khí, thực vật có thể thực hiện quá trình lên men. Sản phẩm cuối cùng của quá trình lên men lactic ở thực vật là gì?

Ethanol và CO2

Acetyl-CoA

Pyruvate

Acid lactic

Câu hỏi tập trung vào sản phẩm của lên men lactic, một hình thức hô hấp kỵ khí. Lên men lactic tạo ra acid lactic từ pyruvate.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Xét về mặt năng lượng, giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí tạo ra nhiều ATP nhất?

Đường phân

Chu trình Krebs

Chuỗi chuyền electron hô hấp

Oxi hóa pyruvate

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hiệu suất năng lượng của các giai đoạn hô hấp hiếu khí. Chuỗi chuyền electron là giai đoạn tạo ra phần lớn ATP.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Một cây trồng bị ngập úng kéo dài. Vì sao rễ cây có thể bị chết do thiếu oxygen?

Thiếu oxygen cho hô hấp hiếu khí, dẫn đến thiếu ATP và tích tụ các sản phẩm độc hại của hô hấp kỵ khí.

Oxygen dư thừa làm tăng cường độ hô hấp quá mức, gây tổn thương tế bào rễ.

Nước ngập úng ngăn cản quá trình quang hợp ở rễ, khiến rễ thiếu năng lượng.

Vi sinh vật yếm khí trong đất cạnh tranh oxygen với rễ cây.

Câu hỏi vận dụng kiến thức hô hấp vào tình huống thực tế. Ngập úng gây thiếu oxygen, rễ cây chuyển sang hô hấp kỵ khí kém hiệu quả và tích tụ chất độc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: CO2 được tạo ra trong hô hấp hiếu khí ở thực vật chủ yếu từ giai đoạn nào?

Đường phân

Chu trình Krebs và oxi hóa pyruvate

Chuỗi chuyền electron hô hấp

Lên men

Câu hỏi tập trung vào nguồn gốc CO2 trong hô hấp. CO2 được giải phóng chủ yếu trong quá trình chu trình Krebs và oxi hóa pyruvate.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Nhiệt độ ảnh hưởng đến cường độ hô hấp ở thực vật như thế nào?

Nhiệt độ luôn tỉ lệ nghịch với cường độ hô hấp.

Nhiệt độ không ảnh hưởng đến cường độ hô hấp.

Trong giới hạn nhất định, nhiệt độ tăng làm tăng cường độ hô hấp, quá cao sẽ làm giảm.

Nhiệt độ thấp luôn làm tăng cường độ hô hấp.

Câu hỏi kiểm tra yếu tố môi trường ảnh hưởng đến hô hấp. Nhiệt độ tăng thường làm tăng tốc độ phản ứng enzyme đến mức tối ưu, sau đó giảm khi enzyme bị biến tính.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Vai trò của oxygen trong hô hấp hiếu khí là gì?

Chất nhận electron cuối cùng trong chuỗi chuyền electron.

Nguyên liệu trực tiếp tham gia vào chu trình Krebs.

Chất xúc tác cho quá trình đường phân.

Cung cấp carbon để tổng hợp glucose.

Câu hỏi tập trung vào vai trò thiết yếu của oxygen. Oxygen là chất nhận electron cuối cùng trong chuỗi chuyền electron, tạo nước và giải phóng năng lượng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Trong điều kiện thiếu oxygen, tế bào thực vật chuyển sang hô hấp kỵ khí nhằm mục đích chính nào?

Tăng cường sản xuất CO2 để điều hòa pH tế bào.

Tạo ra một lượng nhỏ ATP để duy trì các hoạt động sống cơ bản.

Tổng hợp các chất hữu cơ dự trữ.

Phân giải hoàn toàn glucose thành CO2 và H2O.

Câu hỏi về mục đích của hô hấp kỵ khí khi thiếu oxygen. Mục đích chính là tiếp tục tạo ra một lượng nhỏ ATP để duy trì hoạt động sống tối thiểu.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: So sánh hiệu quả năng lượng giữa hô hấp hiếu khí và hô hấp kỵ khí. Phát biểu nào sau đây là đúng?

Hô hấp kỵ khí tạo ra nhiều ATP hơn hô hấp hiếu khí.

Hô hấp hiếu khí và kỵ khí tạo ra lượng ATP tương đương.

Hô hấp kỵ khí không tạo ra ATP.

Hô hấp hiếu khí tạo ra nhiều ATP hơn đáng kể so với hô hấp kỵ khí.

Câu hỏi so sánh hiệu quả năng lượng. Hô hấp hiếu khí tạo ra nhiều ATP hơn đáng kể so với hô hấp kỵ khí.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Vì sao hạt giống khô có cường độ hô hấp rất thấp?

Hạt khô không chứa glucose để hô hấp.

Hạt khô thiếu oxygen.

Hàm lượng nước trong hạt khô quá thấp, làm giảm hoạt động enzyme hô hấp.

Hạt khô ở trạng thái ngủ, các hoạt động sống bị ức chế hoàn toàn.

Câu hỏi về yếu tố nước ảnh hưởng đến hô hấp. Hạt khô có hàm lượng nước thấp, làm giảm hoạt động enzyme và quá trình trao đổi chất, do đó hô hấp chậm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong quá trình bảo quản nông sản, người ta thường áp dụng biện pháp giảm nhiệt độ. Cơ sở khoa học của biện pháp này là gì?

Giảm nhiệt độ làm giảm cường độ hô hấp của nông sản, kéo dài thời gian bảo quản.

Giảm nhiệt độ làm tăng cường độ hô hấp, nhưng làm chậm quá trình chín của nông sản.

Giảm nhiệt độ làm tăng hoạt động của vi sinh vật có lợi, bảo vệ nông sản.

Giảm nhiệt độ làm tăng hàm lượng nước trong nông sản, giữ cho nông sản tươi lâu hơn.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức hô hấp vào bảo quản nông sản. Giảm nhiệt độ làm chậm quá trình hô hấp, kéo dài thời gian bảo quản.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật?

Quang hợp và hô hấp là hai quá trình độc lập, không liên quan đến nhau.

Sản phẩm của quang hợp là nguyên liệu cho hô hấp, và ngược lại.

Quang hợp chỉ xảy ra vào ban ngày, hô hấp chỉ xảy ra vào ban đêm.

Quang hợp và hô hấp cùng xảy ra ở lục lạp.

Câu hỏi so sánh và liên hệ quang hợp và hô hấp. Sản phẩm của quang hợp (glucose, oxygen) là nguyên liệu cho hô hấp, và ngược lại (CO2, nước) là sản phẩm của hô hấp và nguyên liệu cho quang hợp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Nếu nồng độ oxygen trong môi trường giảm xuống dưới mức tới hạn, điều gì sẽ xảy ra với cường độ hô hấp hiếu khí ở thực vật?

Cường độ hô hấp hiếu khí tăng lên để bù đắp.

Cường độ hô hấp hiếu khí không thay đổi.

Cường độ hô hấp hiếu khí giảm xuống.

Cường độ hô hấp hiếu khí dao động không ổn định.

Câu hỏi về ảnh hưởng của oxygen đến hô hấp hiếu khí. Khi oxygen giảm, hô hấp hiếu khí bị ức chế.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Cho sơ đồ chu trình Krebs. Chất X nào sau đây là chất nhận Acetyl-CoA để bắt đầu chu trình?

Pyruvate

Oxaloacetate

Citrate

Fumarate

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chu trình Krebs. Oxaloacetate là chất nhận Acetyl-CoA để khởi đầu chu trình.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong chuỗi chuyền electron hô hấp, năng lượng được giải phóng từ các phản ứng oxi hóa khử được sử dụng để làm gì?

Phân giải glucose thành pyruvate.

Tổng hợp NADH và FADH2.

Khử CO2 thành glucose.

Bơm proton (H+) qua màng ti thể, tạo điều kiện tổng hợp ATP.

Câu hỏi về chức năng của năng lượng trong chuỗi chuyền electron. Năng lượng được dùng để bơm proton (H+) tạo gradient điện hóa, sau đó dùng để tổng hợp ATP.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Một nhà nghiên cứu muốn khảo sát ảnh hưởng của ánh sáng đến cường độ hô hấp ở lá cây. Thí nghiệm nào sau đây là phù hợp?

Đo lượng oxygen thải ra từ lá cây trong điều kiện ánh sáng khác nhau.

Đo lượng glucose tiêu thụ bởi lá cây trong điều kiện ánh sáng khác nhau.

Đo lượng CO2 thải ra từ lá cây trong điều kiện ánh sáng và bóng tối.

Đo nhiệt độ của lá cây trong điều kiện ánh sáng khác nhau.

Câu hỏi về thiết kế thí nghiệm. Ánh sáng chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, không trực tiếp đến hô hấp (hô hấp xảy ra cả trong bóng tối). Thí nghiệm cần kiểm soát các yếu tố khác và đo cường độ hô hấp trong điều kiện sáng và tối.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: ATP và NADH được tạo ra từ giai đoạn đường phân có vai trò gì trong các giai đoạn tiếp theo của hô hấp hiếu khí?

ATP và NADH là sản phẩm cuối cùng của hô hấp hiếu khí.

ATP cung cấp năng lượng trực tiếp, NADH cung cấp electron cho chuỗi chuyền electron.

ATP và NADH tham gia trực tiếp vào chu trình Krebs.

ATP và NADH được sử dụng để tổng hợp glucose.

Câu hỏi về vai trò sản phẩm đường phân. ATP cung cấp năng lượng trực tiếp, NADH vận chuyển electron đến chuỗi chuyền electron.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Trong điều kiện thiếu magnesium, quá trình hô hấp ở thực vật có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

Cường độ hô hấp tăng lên.

Hô hấp hiếu khí chuyển hoàn toàn sang hô hấp kỵ khí.

Quá trình hô hấp không bị ảnh hưởng.

Cường độ hô hấp có thể giảm do ảnh hưởng đến hoạt động của enzyme.

Câu hỏi về vai trò của khoáng chất. Magnesium là thành phần của nhiều enzyme, thiếu magnesium có thể ảnh hưởng đến hoạt động enzyme trong hô hấp, nhưng không phải là yếu tố trực tiếp như oxygen hay nhiệt độ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Cho đồ thị biểu diễn sự thay đổi cường độ hô hấp theo nồng độ oxygen. Điểm nào trên đồ thị thể hiện cường độ hô hấp đạt mức tối đa?

Điểm có nồng độ oxygen thấp nhất.

Điểm có nồng độ oxygen cao nhất.

Điểm mà tại đó cường độ hô hấp không còn tăng khi nồng độ oxygen tăng thêm.

Điểm mà tại đó cường độ hô hấp bắt đầu giảm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích đồ thị (giả định). Cường độ hô hấp thường tăng theo nồng độ oxygen đến một mức bão hòa, sau đó không tăng nữa. Điểm tối đa là điểm bão hòa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Sản phẩm trung gian nào của chu trình Krebs được sử dụng để tổng hợp amino acid trong tế bào thực vật?

alpha-ketoglutarate

oxaloacetate

citrate

succinate

Câu hỏi về vai trò sản phẩm trung gian. Các sản phẩm trung gian của chu trình Krebs không chỉ phục vụ hô hấp mà còn là nguyên liệu cho tổng hợp các chất khác, ví dụ alpha-ketoglutarate liên quan đến tổng hợp amino acid.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Trong thí nghiệm ủ hạt kín trong bình chân không, sau một thời gian hạt không nảy mầm. Giải thích nào sau đây là hợp lý nhất?

Áp suất chân không làm biến đổi cấu trúc hạt, ngăn cản nảy mầm.

Thiếu oxygen cần thiết cho hô hấp hiếu khí, không đủ năng lượng cho nảy mầm.

Hạt bị mất nước trong môi trường chân không, không thể nảy mầm.

Bình chân không ngăn cản ánh sáng, ức chế quá trình nảy mầm.

Câu hỏi về điều kiện nảy mầm. Bình chân không loại bỏ oxygen, hạt không thể hô hấp hiếu khí, thiếu năng lượng để nảy mầm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Phát biểu nào sau đây không đúng về hô hấp sáng ở thực vật?

Xảy ra đồng thời với quang hợp khi cường độ ánh sáng cao.

Làm giảm hiệu suất quang hợp.

Tạo ra ATP và NADPH cho tế bào.

Tiêu thụ oxygen và giải phóng CO2.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về hô hấp sáng (photorespiration). Hô hấp sáng là quá trình lãng phí năng lượng, xảy ra khi nồng độ CO2 thấp và O2 cao, đặc biệt ở thực vật C3.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Để xác định cường độ hô hấp của một mẫu mô thực vật, người ta thường đo đại lượng nào sau đây?

Lượng CO2 thải ra hoặc O2 tiêu thụ trong một đơn vị thời gian.

Lượng glucose được tổng hợp trong một đơn vị thời gian.

Tổng lượng ATP được tạo ra trong tế bào.

Nhiệt độ của mô thực vật.

Câu hỏi về phương pháp đo cường độ hô hấp. Cường độ hô hấp có thể được đo bằng lượng CO2 thải ra hoặc lượng O2 tiêu thụ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Nếu ngăn chặn giai đoạn chuỗi chuyền electron trong hô hấp hiếu khí, điều gì sẽ xảy ra với các giai đoạn trước đó?

Các giai đoạn trước đó sẽ diễn ra nhanh hơn để bù đắp.

Các giai đoạn trước đó không bị ảnh hưởng.

Các giai đoạn trước đó sẽ tạo ra nhiều ATP hơn.

Các giai đoạn trước đó sẽ bị chậm lại hoặc ngừng do thiếu NAD+ và FAD+ tái sinh.

Câu hỏi về sự liên kết giữa các giai đoạn hô hấp. Chuỗi chuyền electron cần NADH và FADH2 từ các giai đoạn trước. Nếu chuỗi chuyền electron bị chặn, NADH và FADH2 sẽ không được tái oxi hóa, gây ứ đọng và ức chế các giai đoạn trước.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Trong quá trình hô hấp ở thực vật, nước (H2O) được tạo ra chủ yếu ở giai đoạn nào?

Đường phân

Chu trình Krebs

Chuỗi chuyền electron hô hấp

Oxi hóa pyruvate

Câu hỏi về nguồn gốc nước trong hô hấp. Nước là sản phẩm cuối cùng của chuỗi chuyền electron, khi oxygen nhận electron và proton.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Một loại thuốc trừ sâu ức chế enzyme dehydrogenase trong chu trình Krebs. Hậu quả trực tiếp của việc sử dụng thuốc trừ sâu này là gì?

Tăng cường độ hô hấp hiếu khí.

Giảm sản xuất NADH và FADH2, giảm ATP từ hô hấp hiếu khí.

Chuyển hoàn toàn sang hô hấp kỵ khí.

Tăng cường quá trình đường phân.

Câu hỏi về ảnh hưởng của chất ức chế enzyme. Ức chế dehydrogenase trong Krebs sẽ làm giảm sản xuất NADH và FADH2, giảm ATP.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Phát biểu nào sau đây đúng về vai trò của hô hấp đối với đời sống thực vật?

Hô hấp chỉ cung cấp năng lượng cho các hoạt động vận động của cây.

Hô hấp chỉ xảy ra ở rễ cây để hấp thụ chất dinh dưỡng.

Hô hấp chỉ quan trọng trong giai đoạn nảy mầm của hạt.

Hô hấp cung cấp năng lượng ATP và các sản phẩm trung gian cho nhiều quá trình sống của cây.

Câu hỏi về vai trò tổng quát của hô hấp. Hô hấp cung cấp năng lượng ATP và các sản phẩm trung gian cho nhiều quá trình sống của cây.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong điều kiện thiếu nước, cây trồng thường có xu hướng giảm cường độ hô hấp. Giải thích nào sau đây là phù hợp?

Thiếu nước làm tăng nồng độ oxygen trong tế bào, ức chế hô hấp.

Thiếu nước làm tăng nhiệt độ của lá, gây ức chế hô hấp.

Thiếu nước làm giảm hoạt động trao đổi chất và enzyme, dẫn đến giảm hô hấp.

Thiếu nước làm cây chuyển sang hô hấp kỵ khí để tiết kiệm nước.

Câu hỏi về ảnh hưởng của nước đến hô hấp. Thiếu nước làm giảm hoạt động trao đổi chất, enzyme hoạt động kém hiệu quả, dẫn đến giảm hô hấp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Nếu một loại thuốc ngăn chặn sự vận chuyển pyruvate vào ti thể, giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí sẽ bị ảnh hưởng trực tiếp nhất?

Đường phân

Oxi hóa pyruvate và chu trình Krebs

Chuỗi chuyền electron hô hấp

Lên men

Câu hỏi về vị trí các giai đoạn hô hấp. Pyruvate được tạo ra ở tế bào chất và cần vào ti thể để thực hiện oxi hóa pyruvate và chu trình Krebs. Ngăn chặn vận chuyển pyruvate vào ti thể sẽ chặn các giai đoạn này.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Biện pháp nào sau đây không nhằm mục đích giảm cường độ hô hấp trong bảo quản nông sản?

Bảo quản lạnh.

Giảm nồng độ oxygen.

Giảm độ ẩm.

Tăng nhiệt độ bảo quản.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về biện pháp bảo quản. Các biện pháp bảo quản thường nhằm giảm hô hấp để kéo dài thời gian bảo quản. Tăng nhiệt độ sẽ làm tăng hô hấp, không phù hợp cho bảo quản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra chủ yếu ở bào quan nào trong tế bào?

Lục lạp

Không bào

Ti thể

Ribosome

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về vị trí diễn ra của hô hấp hiếu khí, một khái niệm cơ bản nhưng cần phân biệt với các bào quan khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Trong điều kiện nào sau đây, thực vật có khả năng chuyển sang thực hiện hô hấp kị khí?

Khi nồng độ CO2 trong không khí rất cao.

Khi nhiệt độ môi trường quá cao (trên 45 độ C).

Khi cây bị thiếu nước nghiêm trọng.

Khi rễ cây bị ngập úng hoặc hạt bị ngâm trong nước.

Câu hỏi kiểm tra điều kiện môi trường dẫn đến hô hấp kị khí, đòi hỏi hiểu biết về sự ảnh hưởng của oxy.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Giai đoạn nào của quá trình hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP nhiều nhất?

Đường phân (Glycolysis)

Oxi hóa Pyruvic acid thành Acetyl-CoA

Chu trình Krebs

Chuỗi truyền electron hô hấp

Câu hỏi tập trung vào hiệu quả năng lượng của từng giai đoạn hô hấp, yêu cầu nhớ và so sánh sản lượng ATP.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Sản phẩm cuối cùng của quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

CO2, H2O và năng lượng (ATP + nhiệt)

Ethanol hoặc Lactic acid, CO2 và năng lượng (ATP)

Glucose và O2

Pyruvic acid và NADH

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sản phẩm cuối cùng của hô hấp hiếu khí, phân biệt với các sản phẩm trung gian hoặc sản phẩm của hô hấp kị khí.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Tại sao việc bảo quản nông sản trong điều kiện nhiệt độ thấp (kho lạnh) giúp kéo dài thời gian sử dụng?

Nhiệt độ thấp làm tăng cường độ hô hấp, giúp nông sản chín nhanh hơn.

Nhiệt độ thấp làm giảm cường độ hô hấp của nông sản và ức chế hoạt động của vi sinh vật.

Nhiệt độ thấp làm tăng hàm lượng nước trong nông sản, duy trì độ tươi.

Nhiệt độ thấp chuyển hóa nông sản sang trạng thái ngủ đông hoàn toàn.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về ảnh hưởng của nhiệt độ đến hô hấp vào thực tiễn bảo quản nông sản, yêu cầu giải thích cơ chế.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Một hạt giống đang nảy mầm có cường độ hô hấp rất mạnh. Vai trò chính của quá trình hô hấp trong giai đoạn này là gì?

Tổng hợp glucose cho sự phát triển của mầm.

Thải loại các chất độc tích lũy trong hạt.

Cung cấp năng lượng (ATP) cho các hoạt động trao đổi chất mạnh mẽ.

Tạo ra oxy cần thiết cho quá trình quang hợp sớm.

Câu hỏi phân tích vai trò của hô hấp trong một trạng thái sinh lý cụ thể của thực vật (hạt nảy mầm), nhấn mạnh chức năng cung cấp năng lượng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Nếu nồng độ oxy trong môi trường giảm xuống dưới 5%, điều gì có khả năng xảy ra với quá trình hô hấp ở rễ cây?

Cường độ hô hấp hiếu khí giảm và cây có thể chuyển sang hô hấp kị khí.

Cường độ hô hấp hiếu khí tăng lên để bù đắp.

Quá trình hô hấp dừng lại hoàn toàn.

Cây sẽ tăng cường quang hợp ở lá để cung cấp oxy cho rễ.

Câu hỏi phân tích ảnh hưởng của nồng độ oxy thấp đến loại hình hô hấp, liên hệ với điều kiện môi trường đất.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: So sánh hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí ở thực vật, điểm khác biệt cơ bản nhất về sản phẩm năng lượng (ATP) là gì?

Hô hấp hiếu khí không tạo ra ATP, còn hô hấp kị khí tạo ra nhiều ATP.

Hô hấp hiếu khí và kị khí tạo ra lượng ATP tương đương nhau.

Hô hấp kị khí tạo ra nhiều ATP hơn hô hấp hiếu khí.

Hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP lớn hơn rất nhiều so với hô hấp kị khí.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hiệu quả năng lượng của hai loại hình hô hấp, một khía cạnh phân tích quan trọng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Nhiệt độ ảnh hưởng đến cường độ hô hấp ở thực vật như thế nào trong giới hạn sinh học của cây?

Trong khoảng nhiệt độ tối ưu, cường độ hô hấp tăng khi nhiệt độ tăng.

Cường độ hô hấp giảm khi nhiệt độ tăng.

Nhiệt độ không ảnh hưởng đến cường độ hô hấp.

Cường độ hô hấp chỉ tăng khi nhiệt độ giảm.

Câu hỏi kiểm tra quy luật ảnh hưởng của một yếu tố môi trường (nhiệt độ) đến hô hấp, đòi hỏi hiểu biết về mối quan hệ giữa nhiệt độ và hoạt động enzyme.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Tại sao việc tưới tiêu hợp lý, tránh để ruộng bị ngập úng lâu ngày là cần thiết cho cây trồng, đặc biệt là các loại cây lấy củ?

Ngập úng làm tăng cường độ quang hợp ở lá, gây lãng phí năng lượng.

Ngập úng làm giảm nhiệt độ đất, ảnh hưởng đến sự hấp thụ nước.

Ngập úng gây thiếu oxy trong đất, khiến rễ phải hô hấp kị khí tạo ra chất độc hại cho tế bào.

Ngập úng làm đất bị chặt, rễ không thể vươn dài tìm kiếm dinh dưỡng.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về hô hấp kị khí và ảnh hưởng của nó đến cây trồng vào thực tế sản xuất nông nghiệp, yêu cầu giải thích lý do.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng vai trò của chuỗi truyền electron hô hấp trong ti thể?

Biến đổi glucose thành pyruvic acid.

Sử dụng năng lượng từ electron để tổng hợp một lượng lớn ATP.

Oxi hóa pyruvic acid thành Acetyl-CoA.

Phân giải hoàn toàn Acetyl-CoA thành CO2.

Câu hỏi tập trung vào chức năng cụ thể của một giai đoạn quan trọng trong hô hấp hiếu khí, đòi hỏi hiểu biết về cơ chế tạo ATP chủ yếu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: So với một quả tươi vừa hái, một quả đã để lâu ngày thường có vị ngọt giảm đi và đôi khi xuất hiện mùi lạ. Hiện tượng này liên quan chủ yếu đến quá trình sinh lý nào?

Hô hấp, phân giải đường và các chất hữu cơ khác.

Quang hợp, tạo ra CO2 gây chua.

Thoát hơi nước, làm mất nước và teo tóp.

Hấp thụ khoáng, làm thay đổi thành phần hóa học.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về hô hấp sau thu hoạch vào giải thích hiện tượng thực tế (biến đổi chất lượng nông sản), đòi hỏi phân tích vai trò của hô hấp trong việc tiêu hao chất hữu cơ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Trong chu trình Krebs, phân tử Acetyl-CoA được phân giải hoàn toàn. Sản phẩm nào sau đây được tạo ra từ quá trình này?

Pyruvic acid và ATP

Oxy và nước

CO2, ATP, NADH và FADH2

Ethanol và CO2

Câu hỏi kiểm tra kiến thức chi tiết về sản phẩm của một giai đoạn cụ thể trong hô hấp hiếu khí (chu trình Krebs).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Tại sao hàm lượng nước trong nông sản cần được kiểm soát chặt chẽ khi bảo quản (ví dụ: sấy khô hạt)?

Hàm lượng nước thấp làm tăng cường độ hô hấp, giúp hạt nảy mầm nhanh hơn khi cần.

Hàm lượng nước thấp làm tăng cường độ quang hợp, giữ màu sắc cho nông sản.

Hàm lượng nước thấp giúp tăng trọng lượng nông sản.

Hàm lượng nước thấp làm giảm cường độ hô hấp của nông sản và hạn chế sự phát triển của vi sinh vật gây hại.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về ảnh hưởng của nước đến hô hấp và hoạt động của vi sinh vật vào thực tiễn bảo quản, đòi hỏi phân tích mối liên hệ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật được thể hiện như thế nào về mặt trao đổi chất và năng lượng?

Quang hợp và hô hấp là hai quá trình hoàn toàn độc lập, không liên quan.

Sản phẩm của quang hợp là nguyên liệu cho hô hấp, và sản phẩm của hô hấp (CO2, H2O) là nguyên liệu cho quang hợp.

Cả hai quá trình đều chỉ tạo ra năng lượng ATP cho tế bào.

Quang hợp chỉ xảy ra ban ngày, hô hấp chỉ xảy ra ban đêm.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ giữa hai quá trình sinh lý quan trọng, đòi hỏi hiểu biết về sự luân chuyển vật chất và năng lượng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Một thí nghiệm đo lượng CO2 thải ra từ củ khoai tây được đặt trong hai điều kiện: (A) môi trường có đủ oxy, (B) môi trường không có oxy. Dự đoán kết quả thí nghiệm này và giải thích.

(A) không thải CO2, (B) thải CO2 do hô hấp kị khí.

(A) thải CO2 do quang hợp, (B) không thải CO2.

(A) thải nhiều CO2 do hô hấp hiếu khí, (B) thải ít hoặc không thải CO2 (tùy loại lên men) do hô hấp kị khí.

Cả (A) và (B) đều thải lượng CO2 như nhau.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về các loại hình hô hấp và sản phẩm của chúng vào phân tích kết quả thí nghiệm giả định, đòi hỏi khả năng dự đoán và giải thích dựa trên lý thuyết.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Bên cạnh việc cung cấp năng lượng (ATP), hô hấp ở thực vật còn có vai trò quan trọng nào khác?

Chỉ có vai trò duy nhất là cung cấp ATP.

Giúp cây hấp thụ nước và khoáng chất từ đất.

Tạo ra oxy cho quá trình quang hợp.

Tạo ra các sản phẩm trung gian làm nguyên liệu cho tổng hợp các chất hữu cơ khác và duy trì nhiệt độ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết đầy đủ về các vai trò đa dạng của hô hấp, không chỉ giới hạn ở ATP.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Tại sao nồng độ CO2 quá cao (ví dụ > 0.2%) trong không khí lại có thể ức chế quá trình hô hấp ở thực vật?

CO2 cao làm giảm hoạt tính của các enzyme hô hấp.

CO2 cao làm tăng cường độ quang hợp đột ngột.

CO2 cao làm tăng nhiệt độ môi trường.

CO2 cao cạnh tranh với O2 trong quá trình hô hấp.

Câu hỏi phân tích ảnh hưởng của nồng độ CO2 cao, một yếu tố môi trường khác, đến hô hấp, đòi hỏi hiểu biết về cơ chế điều hòa hoặc ức chế.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Phân tử NADH và FADH2 được tạo ra trong các giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí và vai trò chính của chúng là gì?

Chỉ được tạo ra trong đường phân, có vai trò cung cấp CO2.

Được tạo ra trong đường phân, oxi hóa pyruvate và chu trình Krebs; có vai trò vận chuyển electron đến chuỗi truyền electron.

Chỉ được tạo ra trong chuỗi truyền electron, có vai trò tổng hợp glucose.

Được tạo ra trong tất cả các giai đoạn, có vai trò làm chất nền trực tiếp cho enzyme.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các sản phẩm mang năng lượng trung gian (NADH, FADH2) và vai trò của chúng trong việc vận chuyển electron.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Tại sao hạt khô có cường độ hô hấp rất yếu, trong khi hạt đang nảy mầm lại có cường độ hô hấp mạnh?

Hạt khô có hàm lượng nước thấp, enzyme hô hấp kém hoạt động; hạt nảy mầm có hàm lượng nước cao và trao đổi chất mạnh.

Hạt khô chỉ hô hấp kị khí, hạt nảy mầm chỉ hô hấp hiếu khí.

Hạt khô không cần năng lượng, hạt nảy mầm cần rất nhiều năng lượng.

Hạt khô không có enzyme hô hấp, hạt nảy mầm mới tổng hợp enzyme.

Câu hỏi phân tích sự khác biệt về cường độ hô hấp giữa hai trạng thái sinh lý khác nhau của hạt, liên hệ với hàm lượng nước và hoạt động trao đổi chất.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Trong quá trình hô hấp kị khí (lên men) ở thực vật, sản phẩm cuối cùng có thể là ethanol hoặc lactic acid. Yếu tố nào quyết định sản phẩm cuối cùng này?

Nồng độ oxy trong môi trường.

Loại nguyên liệu ban đầu (glucose hay chất khác).

Loại enzyme đặc trưng trong tế bào thực vật đó.

Nhiệt độ môi trường.

Câu hỏi đi sâu vào chi tiết của hô hấp kị khí, phân biệt các con đường lên men khác nhau và yếu tố ảnh hưởng.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Một cây bị thiếu nước nghiêm trọng. Dự đoán sự thay đổi cường độ hô hấp của cây trong điều kiện này và giải thích.

Cường độ hô hấp tăng lên để tạo năng lượng chống chịu.

Cường độ hô hấp không thay đổi vì nước không phải là nguyên liệu trực tiếp.

Cây chuyển sang hô hấp kị khí để tiết kiệm nước.

Cường độ hô hấp giảm do hàm lượng nước trong tế bào giảm, ảnh hưởng đến hoạt động enzyme và vận chuyển chất.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về ảnh hưởng của nước đến hô hấp vào tình huống cây bị hạn, đòi hỏi phân tích cơ chế ảnh hưởng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Phát biểu nào sau đây là ĐÚNG khi nói về mối liên hệ giữa hô hấp và khả năng chống chịu của thực vật?

Hô hấp tạo năng lượng và các sản phẩm trung gian giúp cây tăng khả năng chống chịu điều kiện bất lợi (lạnh, hạn, bệnh).

Hô hấp làm giảm nhiệt độ cơ thể, giúp cây chịu lạnh tốt hơn.

Cây có cường độ hô hấp yếu thì khả năng chống chịu càng cao.

Hô hấp chỉ liên quan đến việc cung cấp năng lượng cho sinh trưởng, không ảnh hưởng đến chống chịu.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò của hô hấp trong việc tăng cường khả năng chống chịu stress của cây.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Nếu so sánh một tế bào thực vật và một tế bào nấm men trong điều kiện yếm khí (không có oxy), quá trình phân giải glucose ở hai loại tế bào này có điểm gì khác biệt về sản phẩm cuối cùng?

Tế bào thực vật tạo ra lactic acid, nấm men tạo ra ethanol và CO2.

Tế bào thực vật thường tạo ra ethanol và CO2 (một số trường hợp lactic acid), nấm men tạo ra ethanol và CO2.

Tế bào thực vật tạo ra CO2 và H2O, nấm men tạo ra lactic acid.

Cả hai loại tế bào đều chỉ tạo ra ATP và nhiệt.

Câu hỏi yêu cầu so sánh các con đường lên men khác nhau (thực vật vs nấm men) trong điều kiện kị khí, đòi hỏi phân biệt sản phẩm của các loại lên men.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Tại sao việc thông thoáng đất (ví dụ: làm cỏ, xới đất) lại quan trọng đối với sự phát triển của rễ cây?

Giúp tăng lượng oxy trong đất, tạo điều kiện thuận lợi cho hô hấp hiếu khí của rễ.

Giúp rễ chuyển sang hô hấp kị khí, tiết kiệm năng lượng.

Giúp rễ hấp thụ CO2 từ đất để quang hợp.

Giúp giảm nhiệt độ đất, làm chậm quá trình hô hấp.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về nhu cầu oxy của rễ và ảnh hưởng của môi trường đất đến hô hấp vào thực tiễn canh tác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong quá trình hô hấp hiếu khí, oxy phân tử (O2) đóng vai trò gì?

Là chất nhận electron đầu tiên trong chuỗi truyền electron.

Là nguyên liệu chính cung cấp năng lượng cho chu trình Krebs.

Là chất xúc tác cho quá trình đường phân.

Là chất nhận electron cuối cùng trong chuỗi truyền electron, kết hợp với proton tạo ra nước.

Câu hỏi tập trung vào vai trò cụ thể của oxy, chất nhận electron cuối cùng trong chuỗi truyền electron.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Một số loại trái cây sau khi thu hoạch vẫn tiếp tục chín do quá trình hô hấp. Quá trình này được gọi là gì?

Quang hợp ngược

Thoát hơi nước

Hô hấp sau thu hoạch

Lên men tự nhiên

Câu hỏi giới thiệu và kiểm tra khái niệm về hô hấp sau thu hoạch (climacteric respiration) ở một số loại quả.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Khi so sánh lượng năng lượng giải phóng từ quá trình đốt cháy hoàn toàn glucose ngoài cơ thể với năng lượng thu được từ hô hấp hiếu khí một phân tử glucose trong tế bào, ta thấy:

Lượng năng lượng thu được từ hô hấp tế bào cao hơn nhiều.

Lượng năng lượng tổng cộng giải phóng là như nhau, nhưng hô hấp tế bào thu được ATP hiệu quả hơn.

Quá trình đốt cháy giải phóng ít năng lượng hơn hô hấp tế bào.

Hô hấp tế bào giải phóng năng lượng dưới dạng nhiệt là chủ yếu.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hiệu quả chuyển hóa năng lượng giữa quá trình đốt cháy và hô hấp tế bào, nhấn mạnh sự kiểm soát và thu nhận năng lượng hiệu quả của tế bào.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Nước ảnh hưởng đến quá trình hô hấp ở thực vật chủ yếu thông qua vai trò nào?

Là môi trường cho các phản ứng sinh hóa và dung môi vận chuyển chất.

Là nguyên liệu trực tiếp tham gia vào tất cả các giai đoạn hô hấp.

Cung cấp oxy cho quá trình hô hấp.

Làm giảm nhiệt độ tế bào, tăng hiệu quả hô hấp.

Câu hỏi tập trung vào cơ chế ảnh hưởng của nước đến hô hấp, liên quan đến hoạt động enzyme và vận chuyển chất.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Biện pháp bảo quản nông sản bằng cách hút chân không (loại bỏ không khí) dựa trên nguyên tắc khoa học nào về hô hấp?

Tăng cường hô hấp kị khí để tạo ra chất bảo quản tự nhiên.

Giúp nông sản chuyển sang trạng thái ngủ đông, ngừng hô hấp.

Tăng cường hô hấp hiếu khí để giữ độ tươi.

Loại bỏ oxy để ức chế hô hấp hiếu khí của nông sản và hoạt động của vi sinh vật hiếu khí.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi ứng dụng kiến thức về ảnh hưởng của oxy đến hô hấp và hoạt động vi sinh vật vào một biện pháp bảo quản cụ thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra chủ yếu ở bào quan nào trong tế bào?

Ti thể

Lục lạp

Không bào

Ribosome

Hô hấp hiếu khí, bao gồm chu trình Krebs và chuỗi truyền electron, là quá trình chính tạo ra ATP và diễn ra trong ti thể.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Vai trò nào sau đây KHÔNG phải là vai trò của quá trình hô hấp ở thực vật?

Giải phóng năng lượng (ATP) cung cấp cho hoạt động sống.

Duy trì nhiệt độ thuận lợi cho các hoạt động sống.

Tạo ra các sản phẩm trung gian cho quá trình tổng hợp chất khác.

Tổng hợp các chất hữu cơ từ chất vô cơ.

Hô hấp cung cấp năng lượng (ATP), nhiệt độ, tạo sản phẩm trung gian. Tổng hợp chất hữu cơ là vai trò của quang hợp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong điều kiện thiếu oxygen nghiêm trọng (ví dụ: rễ bị ngập úng lâu ngày), thực vật sẽ chủ yếu chuyển sang thực hiện con đường hô hấp nào để duy trì hoạt động sống tạm thời?

Quang hợp

Hô hấp kị khí (lên men)

Hô hấp hiếu khí tăng cường

Ngừng hoàn toàn quá trình trao đổi chất

Khi thiếu oxygen, hô hấp hiếu khí bị ức chế. Thực vật chuyển sang hô hấp kị khí (lên men) để tạo một lượng nhỏ ATP, giúp duy trì sự sống tạm thời.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Giai đoạn nào của hô hấp tế bào ở thực vật diễn ra ở tế bào chất và tạo ra pyruvate?

Đường phân

Chu trình Krebs

Chuỗi truyền electron hô hấp

Oxy hóa pyruvate

Đường phân là giai đoạn đầu tiên, phân giải glucose thành 2 phân tử pyruvate, diễn ra trong tế bào chất.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Giả sử một phân tử glucose được phân giải hoàn toàn qua quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật. Năng lượng ATP được tạo ra chủ yếu (số lượng lớn nhất) ở giai đoạn nào?

Đường phân

Oxy hóa pyruvate

Chu trình Krebs

Chuỗi truyền electron hô hấp

Chuỗi truyền electron hô hấp là giai đoạn tạo ra lượng ATP lớn nhất thông qua quá trình phosphoryl hóa oxy hóa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Khi bảo quản hạt giống, người ta thường sấy khô hạt đến một độ ẩm nhất định (khoảng 12-14%). Biện pháp này dựa trên ảnh hưởng của yếu tố nào đến cường độ hô hấp?

Nhiệt độ

Nồng độ oxygen

Hàm lượng nước

Nồng độ carbon dioxide

Nước là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến hô hấp. Giảm độ ẩm (lượng nước) sẽ làm giảm cường độ hô hấp, giúp kéo dài thời gian bảo quản hạt.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Sản phẩm cuối cùng của quá trình lên men ethanol ở thực vật là gì?

Ethanol và CO2

Lactic acid

Pyruvate

Acetyl-CoA

Lên men ở thực vật (một dạng của hô hấp kị khí) thường tạo ra ethanol và CO2.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Tại sao khi nồng độ CO2 trong môi trường bảo quản nông sản quá cao (ví dụ > 10%), cường độ hô hấp của nông sản có xu hướng giảm mạnh?

CO2 cạnh tranh với O2 làm giảm hô hấp.

CO2 làm tăng nhiệt độ môi trường, gây ức chế enzyme.

CO2 làm tăng hàm lượng nước trong nông sản.

CO2 ở nồng độ cao có tác dụng ức chế enzyme hô hấp.

Nồng độ CO2 cao có tác dụng ức chế hoạt động của các enzyme hô hấp, làm giảm cường độ hô hấp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Một củ khoai tây được bảo quản trong điều kiện nhiệt độ phòng, ẩm và đủ oxygen. Sau một thời gian, củ khoai tây bắt đầu mọc mầm. Hiện tượng này cho thấy điều gì về cường độ hô hấp của củ khoai tây?

Cường độ hô hấp đang diễn ra mạnh mẽ để cung cấp năng lượng cho quá trình nảy mầm.

Cường độ hô hấp đang giảm dần do chất dự trữ cạn kiệt.

Củ khoai tây đã chuyển sang hô hấp kị khí.

Quá trình quang hợp đang diễn ra mạnh mẽ trong củ khoai tây.

Mọc mầm là một hoạt động sinh lý mạnh, đòi hỏi nhiều năng lượng. Điều này chứng tỏ cường độ hô hấp của củ khoai tây đã tăng lên đáng kể để cung cấp năng lượng cho quá trình này.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Điểm khác biệt cơ bản về sản phẩm cuối cùng giữa hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí (lên men) ở thực vật là gì?

Hô hấp hiếu khí tạo ra ATP, còn hô hấp kị khí thì không.

Hô hấp hiếu khí tạo ra CO2, còn hô hấp kị khí thì không.

Hô hấp hiếu khí tạo CO2 và H2O, còn hô hấp kị khí tạo ethanol/lactic acid và CO2.

Hô hấp hiếu khí chỉ diễn ra ở rễ, còn hô hấp kị khí diễn ra ở lá.

Hô hấp hiếu khí phân giải glucose hoàn toàn tạo CO2 và H2O. Hô hấp kị khí phân giải không hoàn toàn, tạo sản phẩm như ethanol, lactic acid (tùy loại thực vật) và một ít CO2.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Tại sao các loại hạt khô (ví dụ: hạt lúa, hạt ngô) có thể bảo quản được lâu hơn so với các loại củ, quả tươi?

Hạt khô không chứa chất dinh dưỡng nên vi sinh vật không phát triển.

Hàm lượng nước thấp trong hạt khô làm giảm cường độ hô hấp.

Vỏ hạt khô có khả năng chống lại sự xâm nhập của vi sinh vật.

Hạt khô không cần oxygen để hô hấp.

Hạt khô có hàm lượng nước rất thấp, điều này làm giảm cường độ hô hấp xuống mức tối thiểu, hạn chế tiêu hao chất hữu cơ và sự phát triển của vi sinh vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Mối quan hệ 'ngược chiều' giữa quang hợp và hô hấp thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào sau đây?

Nguyên liệu và sản phẩm của hai quá trình.

Nơi diễn ra trong tế bào.

Bào quan thực hiện.

Loại năng lượng sử dụng.

Quang hợp sử dụng CO2 và H2O để tổng hợp chất hữu cơ và giải phóng O2. Hô hấp sử dụng chất hữu cơ và O2 để giải phóng CO2, H2O và năng lượng. Nguyên liệu của quá trình này là sản phẩm của quá trình kia và ngược lại.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Một nhà khoa học đang nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ lên cường độ hô hấp của lá cây A. Ông đo lượng CO2 thải ra (đại diện cho cường độ hô hấp) ở các nhiệt độ khác nhau (từ 0°C đến 50°C). Dựa trên kiến thức về ảnh hưởng của nhiệt độ đến enzyme, dự đoán đồ thị cường độ hô hấp theo nhiệt độ sẽ có dạng như thế nào?

Tăng tuyến tính theo nhiệt độ.

Giảm tuyến tính theo nhiệt độ.

Tăng đến một điểm tối ưu rồi giảm đột ngột.

Luôn giữ ở mức ổn định dù nhiệt độ thay đổi.

Trong giới hạn nhất định, nhiệt độ tăng thì cường độ hô hấp tăng (do tăng hoạt động enzyme). Khi nhiệt độ vượt quá ngưỡng tối ưu, enzyme bị biến tính và cường độ hô hấp giảm đột ngột. Đồ thị sẽ có dạng hình chuông úp ngược, tăng dần đến điểm tối ưu rồi giảm nhanh.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Tại sao việc đất bị nén chặt, úng nước thường gây bất lợi cho sự sinh trưởng của cây trồng, đặc biệt là phần rễ?

Làm giảm lượng oxygen trong đất, buộc rễ chuyển sang hô hấp kị khí tạo chất độc và ít năng lượng.

Làm tăng nhiệt độ đất, gây sốc nhiệt cho rễ.

Làm giảm lượng CO2 trong đất, hạn chế hô hấp.

Kích thích rễ hô hấp hiếu khí mạnh mẽ, gây cạn kiệt chất dinh dưỡng.

Đất nén chặt, úng nước làm giảm lượng oxygen trong đất. Rễ cần oxygen để thực hiện hô hấp hiếu khí, cung cấp năng lượng cho hút khoáng, hút nước. Thiếu oxygen buộc rễ chuyển sang hô hấp kị khí, tạo ra sản phẩm độc hại (ethanol, lactic acid) và năng lượng rất ít, gây suy yếu hoặc chết rễ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Trong quá trình hô hấp hiếu khí, chất nhận electron cuối cùng là gì?

NAD+

Oxygen (O2)

FAD+

ATP

Trong chuỗi truyền electron hô hấp, oxygen đóng vai trò là chất nhận electron cuối cùng, kết hợp với electron và proton để tạo thành nước.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Một loại trái cây được bảo quản trong môi trường có nồng độ oxygen thấp (dưới 5%) và nồng độ carbon dioxide cao (trên 5%). Biện pháp này nhằm mục đích gì?

Kích thích trái cây chín nhanh hơn.

Tăng cường quá trình quang hợp trong trái cây.

Làm giảm cường độ hô hấp của trái cây.

Tạo điều kiện thuận lợi cho vi sinh vật có lợi phát triển.

Giảm O2 và tăng CO2 đều là các biện pháp làm giảm cường độ hô hấp của nông sản, từ đó làm chậm quá trình chín, phân hủy, kéo dài thời gian bảo quản.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Phân tử nào sau đây là sản phẩm trung gian quan trọng của hô hấp, có thể được sử dụng để tổng hợp các chất hữu cơ khác như amino acid hay fatty acid?

Nước (H2O)

Carbon dioxide (CO2)

Oxygen (O2)

Pyruvate hoặc các sản phẩm của chu trình Krebs

Các sản phẩm trung gian của chu trình Krebs (như alpha-ketoglutarate, oxaloacetate) và các giai đoạn trước đó (như pyruvate, acetyl-CoA) là nguyên liệu để tổng hợp nhiều chất hữu cơ khác trong tế bào.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Tại sao hạt đang nảy mầm có cường độ hô hấp rất mạnh?

Hạt đang nảy mầm thực hiện quang hợp mạnh mẽ.

Hạt đang nảy mầm cần nhiều năng lượng cho sự sinh trưởng và phát triển.

Hạt đang nảy mầm chuyển hóa hoàn toàn sang hô hấp kị khí.

Hạt đang nảy mầm tích trữ năng lượng dưới dạng nhiệt.

Hạt đang nảy mầm là giai đoạn hoạt động sinh lý mạnh mẽ, cần nhiều năng lượng (ATP) cho quá trình phân chia tế bào, tổng hợp chất mới, sinh trưởng. Năng lượng này được cung cấp chủ yếu qua hô hấp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Quá trình oxy hóa pyruvate thành acetyl-CoA diễn ra ở đâu trong tế bào thực vật?

Tế bào chất

Màng ngoài ti thể

Chất nền ti thể

Màng trong ti thể

Sau khi được tạo ra ở tế bào chất từ đường phân, pyruvate được vận chuyển vào chất nền ti thể và bị oxy hóa thành acetyl-CoA trước khi đi vào chu trình Krebs.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Trong chu trình Krebs, mỗi phân tử Acetyl-CoA đi vào chu trình sẽ tạo ra bao nhiêu phân tử ATP (trực tiếp qua phosphoryl hóa mức cơ chất)?

Mỗi vòng chu trình Krebs tạo ra 1 ATP (dưới dạng GTP) qua phosphoryl hóa mức cơ chất.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Nếu một cây bị thiếu nước nghiêm trọng, quá trình hô hấp của cây sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

Tăng cường độ hô hấp để bù đắp năng lượng thiếu hụt.

Giảm cường độ hô hấp do ảnh hưởng đến hoạt động enzyme và môi trường phản ứng.

Chuyển sang hô hấp kị khí để tiết kiệm nước.

Không ảnh hưởng đến cường độ hô hấp.

Nước là môi trường cho các phản ứng sinh hóa, bao gồm cả hô hấp. Thiếu nước làm giảm hoạt động của enzyme và tốc độ phản ứng, dẫn đến giảm cường độ hô hấp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Tại sao việc bảo quản rau quả tươi trong túi nilong kín có thể làm giảm chất lượng nhanh hơn so với bảo quản ở nơi thoáng khí?

Túi nilong làm tăng nhiệt độ, thúc đẩy hô hấp.

Túi nilong làm tăng độ ẩm, tạo điều kiện cho vi khuẩn phát triển.

Túi nilong ngăn cản ánh sáng, ức chế quang hợp.

Túi nilong làm thay đổi nồng độ khí (tăng CO2, giảm O2) có thể dẫn đến hô hấp kị khí và tích tụ chất độc.

Túi nilong kín hạn chế trao đổi khí, làm tăng nồng độ CO2 và giảm nồng độ O2 bên trong túi. Nồng độ CO2 cao ức chế hô hấp, nhưng nếu O2 quá thấp, nông sản có thể chuyển sang hô hấp kị khí, tạo ra sản phẩm độc hại (ethanol, acetaldehyde) gây hư hỏng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Giả sử một phân tử glucose được phân giải theo con đường lên men ethanol. Tổng cộng bao nhiêu phân tử ATP được tạo ra (tính lý thuyết)?

30-32

36-38

Hô hấp kị khí (lên men) chỉ bao gồm giai đoạn đường phân, tạo ra net 2 ATP từ mỗi phân tử glucose.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Phân tử nào mang năng lượng (ATP) được tạo ra trong quá trình hô hấp và được sử dụng trực tiếp cho các hoạt động sống của tế bào?

Glucose

Oxygen

Carbon dioxide

ATP

ATP (Adenosine triphosphate) là đồng tiền năng lượng của tế bào, được tạo ra từ hô hấp và sử dụng cho mọi hoạt động cần năng lượng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Điều kiện nào sau đây thích hợp nhất để bảo quản nông sản tươi (ví dụ: rau, củ, quả) trong thời gian dài?

Nhiệt độ cao, độ ẩm thấp, nhiều oxygen.

Nhiệt độ phòng, độ ẩm cao, ít oxygen.

Nhiệt độ thấp, độ ẩm thích hợp, nồng độ oxygen thấp vừa phải, nồng độ carbon dioxide cao vừa phải.

Nhiệt độ thấp, độ ẩm cao, nhiều oxygen.

Bảo quản lạnh kết hợp với độ ẩm và nồng độ khí được kiểm soát (giảm O2, tăng CO2 vừa phải) giúp giảm cường độ hô hấp và hạn chế sự phát triển của vi sinh vật, kéo dài thời gian bảo quản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Chuỗi truyền electron hô hấp nằm ở vị trí nào trong ti thể?

Chất nền ti thể

Màng trong ti thể

Màng ngoài ti thể

Khoang giữa hai màng ti thể

Chuỗi truyền electron hô hấp và enzyme ATP synthase nằm trên màng trong của ti thể.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Phân tử nào sau đây là chất mang năng lượng và electron được tạo ra trong đường phân và chu trình Krebs, sau đó đi vào chuỗi truyền electron hô hấp để tạo ra ATP?

ATP

Pyruvate

Acetyl-CoA

NADH và FADH2

NADH và FADH2 là các coenzyme khử được tạo ra trong đường phân, oxy hóa pyruvate và chu trình Krebs. Chúng mang electron và proton đến chuỗi truyền electron để tổng hợp ATP.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Khi nồng độ oxygen trong môi trường giảm xuống dưới một ngưỡng nhất định (điểm bù oxygen), điều gì xảy ra với quá trình hô hấp của thực vật?

Cường độ hô hấp hiếu khí giảm và cây bắt đầu thực hiện hô hấp kị khí.

Cường độ hô hấp hiếu khí tăng để bù đắp sự thiếu hụt O2.

Cây ngừng hoàn toàn quá trình hô hấp.

Quá trình quang hợp tăng cường để tạo ra O2.

Điểm bù oxygen là nồng độ O2 mà tại đó cây bắt đầu chuyển sang hô hấp kị khí. Khi O2 giảm dưới điểm này, cường độ hô hấp hiếu khí giảm và hô hấp kị khí bắt đầu diễn ra.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Sản phẩm nào của hô hấp hiếu khí được cây sử dụng làm nguyên liệu cho quá trình quang hợp?

ATP

Oxygen

Carbon dioxide và nước

NADH

Hô hấp thải ra CO2 và H2O, đây chính là hai nguyên liệu cần thiết cho quá trình quang hợp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Một thí nghiệm đo lượng nhiệt tỏa ra từ hai mẫu hạt đậu xanh: một mẫu hạt khô và một mẫu hạt đang ngâm nước và nảy mầm. Dự đoán kết quả về lượng nhiệt tỏa ra?

Mẫu hạt đang nảy mầm tỏa nhiệt nhiều hơn mẫu hạt khô.

Mẫu hạt khô tỏa nhiệt nhiều hơn mẫu hạt đang nảy mầm.

Cả hai mẫu tỏa nhiệt như nhau.

Cả hai mẫu đều không tỏa nhiệt.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Hô hấp là quá trình tỏa nhiệt. Hạt đang nảy mầm có cường độ hô hấp mạnh hơn hạt khô do hàm lượng nước cao và hoạt động sinh lý mạnh, do đó sẽ tỏa ra lượng nhiệt nhiều hơn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra chủ yếu tại bào quan nào trong tế bào?

Lục lạp

Ti thể

Ribosome

Không bào

Hô hấp hiếu khí là quá trình phân giải chất hữu cơ với sự tham gia của oxy, diễn ra chủ yếu trong ti thể, nơi có các enzyme và chuỗi truyền electron cần thiết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Khi rễ cây bị ngập úng kéo dài, lượng oxy trong đất giảm mạnh. Tế bào rễ sẽ chuyển sang thực hiện quá trình hô hấp nào để duy trì sự sống tạm thời?

Quang hợp

Hô hấp hiếu khí

Hô hấp kị khí (lên men)

Hóa tổng hợp

Trong điều kiện thiếu oxy (kị khí), thực vật chuyển sang hô hấp kị khí (lên men) để tạo năng lượng, mặc dù hiệu suất thấp hơn nhiều so với hô hấp hiếu khí.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Giai đoạn nào của hô hấp tế bào giải phóng ra lượng khí CO2 lớn nhất trong điều kiện đủ oxy?

Đường phân

Oxi hóa pyruvic acid

Chu trình Krebs

Chuỗi truyền electron hô hấp

Trong hô hấp hiếu khí, CO2 được giải phóng ở giai đoạn Oxi hóa Pyruvic acid (tạo Acetyl-CoA) và Chu trình Krebs. Chu trình Krebs giải phóng 4 phân tử CO2 trên mỗi phân tử glucose (đi qua 2 vòng), trong khi Oxi hóa Pyruvic acid giải phóng 2 phân tử CO2. Đường phân không giải phóng CO2.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: ATP (Adenosine triphosphate) được tạo ra trong quá trình hô hấp ở thực vật có vai trò chủ yếu là gì?

Cung cấp năng lượng cho các hoạt động sống của tế bào và cơ thể.

Là nguyên liệu chính để tổng hợp glucose.

Tham gia trực tiếp vào quá trình quang hợp.

Giúp cây hấp thụ nước từ đất.

ATP là đồng tiền năng lượng của tế bào, cung cấp năng lượng trực tiếp cho hầu hết các hoạt động sống cần năng lượng như vận chuyển chất, tổng hợp chất hữu cơ, vận động...

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Tại sao việc bảo quản các loại hạt khô (độ ẩm rất thấp) trong kho kín, thoáng khí và khô ráo lại giúp kéo dài thời gian bảo quản rất lâu?

Hạt khô không còn khả năng hô hấp.

Độ ẩm thấp làm giảm cường độ hô hấp của hạt và ức chế vi sinh vật.

Kho kín ngăn chặn oxy, buộc hạt chuyển sang hô hấp kị khí hiệu quả.

Nhiệt độ cao trong kho khô ráo giúp tiêu diệt mầm bệnh.

Hàm lượng nước thấp làm giảm hoạt tính của enzyme hô hấp, dẫn đến cường độ hô hấp của hạt rất yếu. Điều này hạn chế tiêu hao chất dự trữ và ngăn chặn sự phát triển của vi sinh vật.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Điểm khác biệt quan trọng nhất về hiệu quả năng lượng giữa hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí (lên men) từ cùng một lượng glucose là gì?

Hô hấp hiếu khí tạo ra ít ATP hơn.

Hô hấp kị khí giải phóng nhiều nhiệt hơn.

Hô hấp hiếu khí không tạo ra ATP.

Hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP lớn hơn đáng kể.

Hô hấp hiếu khí phân giải glucose hoàn toàn, tạo ra lượng lớn ATP (khoảng 30-32 ATP). Hô hấp kị khí phân giải không hoàn toàn, tạo ra rất ít ATP (chỉ 2 ATP từ đường phân).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí sử dụng trực tiếp O2 làm chất nhận electron cuối cùng?

Đường phân

Oxi hóa pyruvic acid

Chu trình Krebs

Chuỗi truyền electron hô hấp

Oxy đóng vai trò là chất nhận electron cuối cùng trong Chuỗi truyền electron hô hấp, kết hợp với electron và proton để tạo thành nước.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Tại sao các loại rau, hoa, quả tươi thường được bảo quản ở nhiệt độ thấp trong kho lạnh thay vì nhiệt độ phòng?

Nhiệt độ thấp làm giảm cường độ hô hấp, kéo dài thời gian bảo quản.

Nhiệt độ thấp kích thích quá trình chín tự nhiên.

Nhiệt độ thấp làm tăng hàm lượng nước trong nông sản.

Nhiệt độ thấp giúp nông sản tăng cường hô hấp kị khí.

Nhiệt độ thấp làm giảm hoạt tính enzyme, từ đó làm chậm tốc độ hô hấp của nông sản. Hô hấp chậm giúp giảm tiêu hao chất dinh dưỡng, làm chậm quá trình chín, lão hóa và hạn chế sự phát triển của vi sinh vật gây hỏng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Sơ đồ nào sau đây biểu diễn đúng trình tự các giai đoạn chính của hô hấp hiếu khí ở thực vật?

Chu trình Krebs → Đường phân → Chuỗi truyền electron

Chuỗi truyền electron → Chu trình Krebs → Đường phân

Đường phân → Oxi hóa Pyruvic acid → Chu trình Krebs → Chuỗi truyền electron

Đường phân → Chuỗi truyền electron → Chu trình Krebs

Hô hấp hiếu khí bắt đầu bằng Đường phân, sau đó Pyruvate được Oxi hóa thành Acetyl-CoA (Phản ứng liên kết), Acetyl-CoA đi vào Chu trình Krebs, và cuối cùng là Chuỗi truyền electron hô hấp.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Ngoài ATP, hô hấp còn tạo ra nhiệt. Nhiệt lượng này có vai trò gì đối với thực vật?

Giúp cây hấp thụ ánh sáng tốt hơn.

Duy trì nhiệt độ thuận lợi cho các hoạt động sống của cơ thể.

Kích thích quá trình thoát hơi nước.

Trực tiếp cung cấp năng lượng cho tổng hợp chất hữu cơ.

Nhiệt lượng giải phóng từ hô hấp giúp duy trì nhiệt độ thuận lợi cho các hoạt động sống, đặc biệt quan trọng ở các cơ quan hô hấp mạnh hoặc trong môi trường lạnh (như hoa của một số loài cây giữ ấm để thu hút côn trùng).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Các sản phẩm trung gian của hô hấp như pyruvate, acetyl-CoA có thể được sử dụng cho mục đích nào trong tế bào thực vật?

Tổng hợp các chất hữu cơ khác (amino acid, lipid...).

Tham gia trực tiếp vào chu trình Calvin của quang hợp.

Lưu trữ năng lượng dưới dạng tinh bột.

Vận chuyển khoáng chất từ rễ lên lá.

Các hợp chất trung gian của hô hấp là tiền chất quan trọng để tổng hợp nhiều loại chất hữu cơ khác cần thiết cho cây như amino acid, acid béo, protein, lipid...

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Một lô khoai tây được bảo quản trong điều kiện nồng độ CO2 rất cao (khoảng 30-40%). Điều này có khả năng ảnh hưởng như thế nào đến hô hấp của khoai tây?

Tăng cường độ hô hấp.

Không ảnh hưởng đến hô hấp.

Gây ức chế và giảm cường độ hô hấp.

Chuyển hóa hoàn toàn sang hô hấp kị khí.

Nồng độ CO2 quá cao có thể gây ức chế hoạt động của một số enzyme hô hấp, làm giảm cường độ hô hấp của nông sản. Điều này có lợi cho bảo quản nhưng nồng độ quá cao có thể gây hại.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Trong chuỗi truyền electron hô hấp, năng lượng giải phóng từ sự vận chuyển electron được sử dụng để làm gì?

Phân giải trực tiếp glucose thành ATP.

Bơm proton qua màng, tạo gradient cho tổng hợp ATP.

Tổng hợp NADH và FADH2.

Giải phóng CO2 và H2O.

Năng lượng từ sự di chuyển của electron qua các phức hệ trên màng trong ti thể được sử dụng để bơm proton (H+) từ chất nền ra khoang gian màng, tạo nên gradient proton. Gradient này sau đó được sử dụng bởi enzyme ATP synthase để tổng hợp ATP.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Tại sao hạt đang nảy mầm có cường độ hô hấp rất mạnh?

Hạt đang nảy mầm có các hoạt động sinh lý (phân chia tế bào, tổng hợp chất) diễn ra mạnh mẽ, cần nhiều năng lượng.

Hạt đang nảy mầm thực hiện quang hợp mạnh mẽ.

Hạt đang nảy mầm chứa ít chất dự trữ nên phải hô hấp nhanh.

Hạt đang nảy mầm có vỏ mỏng hơn, trao đổi khí dễ hơn.

Hạt đang nảy mầm là giai đoạn hoạt động sinh lý cực kỳ mạnh mẽ, đòi hỏi lượng lớn năng lượng (ATP) cho quá trình phân chia tế bào, tổng hợp các chất mới, hình thành mầm và rễ non. Nhu cầu năng lượng cao dẫn đến cường độ hô hấp cao.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Sản phẩm cuối cùng của quá trình lên men ethanol ở thực vật (trong điều kiện kị khí) là gì?

Acid lactic

CO2 và H2O

Glucose

Ethanol và CO2

Quá trình lên men ethanol ở thực vật (phổ biến hơn lên men lactic acid) phân giải pyruvate thành ethanol và CO2.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Mối quan hệ 'sản phẩm của quá trình này là nguyên liệu cho quá trình kia' mô tả sự liên kết giữa hai quá trình nào ở thực vật?

Hấp thụ nước và thoát hơi nước.

Quang hợp và hô hấp.

Hấp thụ khoáng và vận chuyển chất.

Tổng hợp protein và phân giải protein.

Quang hợp tạo ra glucose và O2 (nguyên liệu cho hô hấp). Hô hấp tạo ra CO2 và H2O (nguyên liệu cho quang hợp).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Khi nồng độ oxy trong môi trường giảm xuống dưới một ngưỡng nhất định (ví dụ dưới 5%), điều gì có khả năng xảy ra với cường độ hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí ở thực vật?

Hô hấp hiếu khí giảm, hô hấp kị khí tăng.

Hô hấp hiếu khí tăng, hô hấp kị khí giảm.

Cả hai quá trình đều tăng.

Cả hai quá trình đều giảm.

Oxy là yếu tố cần thiết cho hô hấp hiếu khí. Khi nồng độ oxy giảm, hô hấp hiếu khí giảm và cây chuyển sang tăng cường hô hấp kị khí để bù đắp năng lượng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Nhiệt độ tối ưu cho hoạt động của hầu hết các enzyme hô hấp ở thực vật thường nằm trong khoảng nào?

0 - 10°C

15 - 25°C

30 - 35°C

40 - 50°C

Giống như enzyme ở nhiều sinh vật khác, enzyme hô hấp ở thực vật hoạt động tối ưu trong một khoảng nhiệt độ nhất định, thường là 30-35°C.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Vai trò nào sau đây của hô hấp giúp thực vật có khả năng chống chịu tốt hơn trong điều kiện bất lợi như hạn hán?

Hô hấp tạo ra nước bù đắp cho sự thiếu hụt nước.

Hô hấp làm giảm nhu cầu nước của cây.

Hô hấp giải phóng oxy giúp cây quang hợp mạnh hơn.

Hô hấp cung cấp năng lượng và sản phẩm trung gian để tổng hợp chất chống stress.

Hô hấp cung cấp ATP và các sản phẩm trung gian cần thiết để cây tổng hợp các chất chống stress (như proline, các loại đường) và duy trì các cấu trúc tế bào, giúp cây thích nghi và sống sót trong điều kiện thiếu nước.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Quá trình đường phân (Glycolysis) trong hô hấp tế bào diễn ra ở vị trí nào?

Tế bào chất (Cytoplasm)

Chất nền ti thể (Mitochondrial matrix)

Khoang gian màng ti thể (Intermembrane space)

Màng trong ti thể (Inner mitochondrial membrane)

Đường phân là giai đoạn đầu tiên của cả hô hấp hiếu khí và kị khí, diễn ra trong tế bào chất (cytoplasm).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Tại sao việc thông gió tốt trong kho bảo quản nông sản lại quan trọng?

Để tăng cường hô hấp hiếu khí của nông sản.

Để giảm nhiệt độ xuống mức đóng băng.

Để duy trì nồng độ oxy và loại bỏ CO2, kiểm soát nhiệt độ và độ ẩm.

Để kích thích sự nảy mầm của nông sản.

Thông gió giúp duy trì nồng độ oxy cần thiết cho hô hấp hiếu khí ở mức độ thấp vừa phải (để giảm cường độ hô hấp nhưng tránh kị khí) và loại bỏ CO2 dư thừa (sản phẩm của hô hấp, có thể gây ức chế ở nồng độ cao), đồng thời giúp kiểm soát nhiệt độ và độ ẩm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Phân tử nào sau đây là sản phẩm cuối cùng của hô hấp hiếu khí và cũng là nguyên liệu cho quang hợp?

Glucose

CO2 và H2O

ATP

Ethanol

Hô hấp hiếu khí tạo ra CO2 và H2O. Cả hai chất này đều là nguyên liệu cần thiết cho quá trình quang hợp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong điều kiện ngập úng, rễ cây có thể tích tụ ethanol do hô hấp kị khí. Sự tích tụ này có thể gây hại cho rễ như thế nào?

Ethanol là chất độc gây tổn thương tế bào rễ.

Ethanol làm tăng cường hấp thụ nước.

Ethanol là nguồn năng lượng chính cho rễ trong điều kiện kị khí.

Ethanol giúp rễ chống lại vi khuẩn gây bệnh.

Ethanol là một chất độc đối với tế bào thực vật khi tích tụ ở nồng độ cao. Nó có thể làm tổn thương màng tế bào và gây rối loạn các hoạt động sinh hóa, dẫn đến tổn thương, thậm chí là chết tế bào rễ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Chu trình Krebs (Citric acid cycle) diễn ra ở vị trí nào trong tế bào thực vật?

Tế bào chất

Chất nền ti thể

Màng ngoài ti thể

Màng trong ti thể

Chu trình Krebs là một giai đoạn quan trọng của hô hấp hiếu khí, diễn ra trong chất nền (matrix) của ti thể.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Biện pháp bảo quản nông sản nào sau đây dựa trên nguyên tắc làm giảm hàm lượng nước để hạn chế hô hấp?

Bảo quản trong kho lạnh.

Bảo quản trong môi trường khí quyển điều chỉnh (CA).

Bảo quản trong túi hút chân không.

Phơi khô hoặc sấy khô.

Phơi khô hoặc sấy khô nông sản là biện pháp truyền thống dựa trên việc giảm hàm lượng nước xuống mức rất thấp, làm giảm hoạt tính enzyme hô hấp và ức chế vi sinh vật.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Trong quá trình hô hấp hiếu khí, năng lượng từ glucose được giải phóng từng bước qua nhiều phản ứng. Điều này có ý nghĩa gì đối với tế bào thực vật?

Giúp tế bào thu nhận và sử dụng năng lượng hiệu quả, tránh lãng phí.

Giúp cây chỉ hô hấp khi có ánh sáng.

Chỉ tạo ra nhiệt mà không tạo ATP.

Giúp cây chuyển hóa hoàn toàn sang hô hấp kị khí khi cần.

Giải phóng năng lượng từ từ qua nhiều bước giúp tế bào thu nhận và sử dụng năng lượng hiệu quả hơn, tránh lãng phí năng lượng dưới dạng nhiệt và giảm nguy cơ tổn thương tế bào do giải phóng năng lượng đột ngột.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Nếu một loại cây có khả năng chịu ngập úng tốt hơn các loại khác, điều này có thể liên quan đến đặc điểm nào trong hô hấp của nó?

Cường độ hô hấp hiếu khí rất cao ngay cả khi thiếu oxy.

Hoàn toàn ngừng hô hấp khi bị ngập úng.

Có khả năng duy trì hô hấp hiếu khí ở nồng độ oxy rất thấp hoặc dung nạp/chuyển hóa tốt các sản phẩm độc hại của hô hấp kị khí.

Chỉ thực hiện quang hợp khi bị ngập úng.

Các cây chịu ngập úng tốt thường có khả năng duy trì hô hấp hiếu khí trong điều kiện oxy thấp hơn hoặc có cơ chế chuyển hóa sản phẩm độc hại của hô hấp kị khí hiệu quả hơn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Tại sao nồng độ oxy trong không khí (khoảng 21%) thường không phải là yếu tố giới hạn cường độ hô hấp ở phần lớn các cơ quan thực vật trên mặt đất?

Oxy từ khí quyển dễ dàng khuếch tán vào các mô thực vật thông qua khí khổng và cấu trúc giải phẫu.

Thực vật trên mặt đất chủ yếu hô hấp kị khí.

Cây tự tổng hợp đủ oxy cho hô hấp.

Nhu cầu oxy của các cơ quan trên mặt đất là rất thấp.

Các cơ quan trên mặt đất như lá, thân, hoa có hệ thống khí khổng và cấu trúc giải phẫu giúp oxy từ không khí dễ dàng khuếch tán vào bên trong tế bào, đảm bảo cung cấp đủ oxy cho hô hấp hiếu khí.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Trong quá trình hô hấp, một phần năng lượng từ glucose được giải phóng dưới dạng nhiệt. Nếu hô hấp diễn ra quá mạnh trong không gian kín (ví dụ: đống hạt lớn), điều gì có thể xảy ra?

Nhiệt độ giảm xuống, giúp bảo quản tốt hơn.

Nhiệt độ tăng cao, có thể làm hỏng nông sản.

Nồng độ oxy tăng lên đột ngột.

Quá trình hô hấp sẽ ngừng lại.

Nếu nhiệt lượng giải phóng từ hô hấp không thoát ra được, nó sẽ tích tụ làm tăng nhiệt độ môi trường. Nhiệt độ cao hơn nữa sẽ làm tăng cường độ hô hấp (đến một giới hạn), tạo vòng luẩn quẩn sinh nhiệt, có thể dẫn đến quá nhiệt và làm hỏng nông sản.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Vai trò nào sau đây của hô hấp liên quan trực tiếp đến khả năng cây chống lại sự tấn công của mầm bệnh?

Hô hấp tạo ra oxy tiêu diệt mầm bệnh.

Hô hấp làm giảm nhiệt độ bề mặt lá.

Hô hấp chỉ cung cấp năng lượng cho sinh trưởng.

Hô hấp cung cấp năng lượng và vật chất để tổng hợp các chất phòng vệ chống mầm bệnh.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Hô hấp cung cấp năng lượng (ATP) và các sản phẩm trung gian cần thiết cho cây tổng hợp các chất phòng vệ hóa học (như phytoalexin) hoặc xây dựng các rào cản vật lý, tăng cường khả năng miễn dịch và chống chịu bệnh.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật, giai đoạn nào diễn ra ở tế bào chất và không cần sự tham gia trực tiếp của oxygen?

Đường phân

Chu trình Krebs

Chuỗi truyền electron hô hấp

Oxi hóa pyruvate

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Sản phẩm chính của quá trình đường phân từ một phân tử glucose là gì?

Acetyl-CoA

CO2 và H2O

Pyruvate, ATP và NADH

Ethanol hoặc lactic acid

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Nếu một tế bào thực vật được cung cấp đủ oxygen, pyruvate tạo ra từ đường phân sẽ tiếp tục trải qua quá trình nào trước khi đi vào chu trình Krebs?

Lên men

Oxi hóa pyruvate thành Acetyl-CoA

Chuỗi truyền electron

Tổng hợp glucose

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Chu trình Krebs diễn ra ở đâu trong tế bào thực vật?

Tế bào chất

Màng ngoài ti thể

Màng trong ti thể

Chất nền ti thể

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Lượng lớn ATP được tạo ra trong hô hấp hiếu khí chủ yếu là nhờ giai đoạn nào?

Chuỗi truyền electron hô hấp

Đường phân

Chu trình Krebs

Oxi hóa pyruvate

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Vai trò chính của oxygen trong chuỗi truyền electron hô hấp là gì?

Cung cấp năng lượng trực tiếp

Chấp nhận electron ở đầu chuỗi

Chất nhận electron cuối cùng

Tham gia vào quá trình tổng hợp glucose

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Tại sao cây có thể tạm thời tồn tại trong điều kiện thiếu oxygen (ví dụ rễ bị ngập úng)?

Cây ngừng hô hấp hoàn toàn.

Cây chuyển sang hô hấp kị khí (lên men) để tạo ra một lượng nhỏ ATP.

Cây sử dụng năng lượng dự trữ từ quang hợp.

Cây hấp thụ oxygen từ các hợp chất hữu cơ khác.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Sản phẩm cuối cùng của quá trình lên men ở thực vật thường là gì?

Pyruvate và ATP

CO2 và H2O

Axit lactic

Ethanol và CO2

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: So với hô hấp hiếu khí, hô hấp kị khí (lên men) tạo ra lượng ATP như thế nào từ một phân tử glucose?

Ít hơn rất nhiều

Nhiều hơn rất nhiều

Tương đương

Không tạo ra ATP

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Yếu tố môi trường nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất đến cường độ hô hấp ở thực vật?

Ánh sáng

Nồng độ nitơ trong đất

Nhiệt độ

Màu sắc ánh sáng

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Tại sao việc tăng nhiệt độ trong một giới hạn nhất định lại làm tăng cường độ hô hấp ở thực vật?

Làm tăng lượng oxygen trong không khí.

Tăng hoạt tính của các enzyme hô hấp.

Kích thích quá trình quang hợp.

Làm giảm sự thoát hơi nước.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Nhiệt độ quá cao (ví dụ trên 45°C) có thể gây ảnh hưởng tiêu cực đến hô hấp ở thực vật như thế nào?

Làm biến tính (mất hoạt tính) các enzyme hô hấp.

Làm tăng cường độ hô hấp lên mức đột biến.

Kích thích cây chuyển sang hô hấp kị khí.

Làm tăng lượng nước trong tế bào.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Khi nồng độ oxygen trong môi trường giảm xuống dưới 5%, quá trình hô hấp ở thực vật có xu hướng thay đổi như thế nào?

Cường độ hô hấp hiếu khí tăng mạnh.

Cây ngừng hô hấp hoàn toàn.

Cây chuyển sang hô hấp kị khí.

Cường độ hô hấp hiếu khí không đổi.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Tại sao việc tăng nồng độ CO2 trong không khí lên rất cao (ví dụ trên 10%) lại có thể ức chế hô hấp ở thực vật?

CO2 cạnh tranh với oxygen trong quá trình hô hấp.

CO2 làm tăng nhiệt độ môi trường.

CO2 kích thích quá trình quang hợp làm giảm nhu cầu hô hấp.

CO2 tích lũy gây độc hoặc ảnh hưởng trực tiếp đến enzyme hô hấp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Lượng nước trong tế bào ảnh hưởng đến hô hấp như thế nào?

Nước không ảnh hưởng trực tiếp đến hô hấp.

Nước là dung môi cho các phản ứng và tham gia trực tiếp vào một số giai đoạn hô hấp.

Nước chỉ ảnh hưởng gián tiếp thông qua nhiệt độ.

Thiếu nước làm tăng cường độ hô hấp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Hoạt động nào sau đây ở thực vật tiêu thụ nhiều ATP nhất do quá trình hô hấp cung cấp?

Hấp thụ khoáng chủ động của rễ

Thoát hơi nước qua lá

Quang hợp

Vận chuyển nước trong mạch gỗ

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Ngoài cung cấp năng lượng (ATP), hô hấp còn tạo ra các sản phẩm trung gian. Vai trò của các sản phẩm trung gian này là gì?

Giúp cây chịu hạn tốt hơn.

Làm tăng nhiệt độ cơ thể cây.

Tham gia trực tiếp vào quá trình quang hợp.

Nguyên liệu để tổng hợp các chất hữu cơ khác (protein, lipid, axit hữu cơ...).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật thể hiện rõ nhất qua điều gì?

Chúng chỉ xảy ra ở cùng một bào quan (lục lạp).

Sản phẩm của quá trình này là nguyên liệu cho quá trình kia và ngược lại.

Cả hai quá trình đều giải phóng oxygen.

Cả hai quá trình đều chỉ xảy ra khi có ánh sáng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Tại sao hạt đang nảy mầm thường có cường độ hô hấp rất mạnh?

Hạt đang nảy mầm cần nhiều năng lượng (ATP) cho quá trình phân chia tế bào, sinh trưởng và tổng hợp chất mới.

Hạt đang nảy mầm tích lũy nhiều oxygen.

Hạt đang nảy mầm thực hiện quang hợp mạnh mẽ.

Hạt đang nảy mầm cần giải phóng nhiều CO2.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Biện pháp bảo quản nông sản bằng cách sấy khô hoặc phơi khô dựa trên nguyên tắc khoa học nào liên quan đến hô hấp?

Làm tăng nhiệt độ để diệt khuẩn.

Tăng cường độ hô hấp để sản phẩm chín nhanh hơn.

Giảm hàm lượng nước, làm giảm cường độ hô hấp của nông sản và vi sinh vật.

Tạo môi trường yếm khí.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Bảo quản rau quả trong tủ lạnh (nhiệt độ thấp) giúp kéo dài thời gian sử dụng vì:

Nhiệt độ thấp kích thích quang hợp.

Nhiệt độ thấp làm tăng cường độ hô hấp.

Nhiệt độ thấp làm tăng hàm lượng nước trong rau quả.

Nhiệt độ thấp làm giảm cường độ hô hấp và ức chế hoạt động của vi sinh vật.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Một lô trái cây bị dập nát trong quá trình vận chuyển có thể bị hư hỏng nhanh hơn so với lô nguyên vẹn. Nguyên nhân chính liên quan đến hô hấp là gì?

Tổn thương cơ giới làm tăng cường độ hô hấp và tạo điều kiện cho vi sinh vật xâm nhập.

Tổn thương cơ giới làm giảm cường độ hô hấp.

Tổn thương cơ giới làm trái cây chuyển sang quang hợp mạnh hơn.

Tổn thương cơ giới làm giảm hàm lượng đường trong trái cây.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Phương pháp bảo quản nông sản trong kho có kiểm soát khí quyển (Controlled Atmosphere - CA) thường điều chỉnh nồng độ O2 và CO2 như thế nào để giảm thiểu hư hỏng?

Tăng O2, giảm CO2

Giảm O2, tăng CO2 (trong giới hạn cho phép)

Tăng cả O2 và CO2

Giảm cả O2 và CO2

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trong hô hấp hiếu khí, H2O được tạo ra ở giai đoạn nào?

Đường phân

Oxi hóa pyruvate

Chu trình Krebs

Chuỗi truyền electron hô hấp

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Một trong những vai trò của hô hấp đối với khả năng chống chịu của cây trồng (ví dụ chịu lạnh) là gì?

Giải phóng năng lượng dưới dạng nhiệt giúp duy trì nhiệt độ cơ thể.

Tổng hợp các chất chống đông.

Giảm nhu cầu nước của cây.

Tăng cường độ quang hợp trong điều kiện lạnh.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Khi rễ cây bị ngập úng kéo dài, cây có thể chết. Nguyên nhân chính liên quan đến hô hấp là gì?

Thiếu nước cho quá trình quang hợp.

Thiếu CO2 cho quá trình quang hợp.

Thiếu oxygen cho hô hấp rễ, rễ chuyển sang hô hấp kị khí tạo chất độc hại.

Nhiệt độ đất tăng cao do nước ngập.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Phân tử nào đóng vai trò vận chuyển electron trong cả chu trình Krebs và chuỗi truyền electron hô hấp?

ATP

NADH và FADH2

CO2

Oxygen

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Sự khác biệt cơ bản về nơi diễn ra giữa đường phân và chuỗi truyền electron hô hấp là gì?

Đường phân ở tế bào chất, chuỗi truyền electron ở màng trong ti thể.

Đường phân ở màng trong ti thể, chuỗi truyền electron ở tế bào chất.

Cả hai đều ở tế bào chất.

Cả hai đều ở ti thể.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Khi nghiên cứu hô hấp ở hạt khô, người ta thấy cường độ hô hấp rất thấp. Yếu tố nào giải thích rõ nhất hiện tượng này?

Nhiệt độ môi trường thấp.

Nồng độ CO2 cao.

Thiếu oxygen.

Hàm lượng nước rất thấp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Quá trình hô hấp ở thực vật không có vai trò nào sau đây?

Tổng hợp trực tiếp carbohydrate từ CO2 và H2O.

Cung cấp năng lượng cho các hoạt động sống.

Tạo ra các sản phẩm trung gian cho tổng hợp chất hữu cơ khác.

Duy trì nhiệt độ thuận lợi cho hoạt động sống.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra chủ yếu tại bào quan nào trong tế bào?

Lục lạp

Ribosome

Ti thể

Không bào

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Sản phẩm cuối cùng của quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

ATP, CO2, H2O và nhiệt

Glucose và O2

Acid lactic hoặc ethanol và CO2

Chất hữu cơ và O2

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Giai đoạn đầu tiên của hô hấp tế bào, diễn ra trong tế bào chất và không cần O2, được gọi là gì?

Chu trình Krebs

Đường phân

Chuỗi truyền electron hô hấp

Oxi hóa pyruvic acid

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Khi cây bị ngập úng kéo dài, rễ cây thường bị chết thối. Nguyên nhân chính là do điều kiện thiếu O2 đã buộc tế bào rễ chuyển sang hình thức hô hấp nào, tạo ra sản phẩm độc hại?

Hô hấp hiếu khí diễn ra mạnh hơn

Quang hợp

Quá trình cố định đạm

Hô hấp kị khí (lên men)

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Vai trò quan trọng nhất của hô hấp đối với đời sống thực vật là gì?

Cung cấp năng lượng (ATP) cho các hoạt động sống

Tổng hợp chất hữu cơ

Hấp thụ nước và khoáng chất

Thoát hơi nước

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Yếu tố môi trường nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất đến cường độ hô hấp của thực vật trong điều kiện bình thường?

Ánh sáng

Nồng độ Nito trong đất

Nhiệt độ

Gió

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong quá trình hô hấp hiếu khí, giai đoạn nào tạo ra lượng ATP nhiều nhất?

Đường phân

Oxi hóa pyruvic acid

Chu trình Krebs

Chuỗi truyền electron hô hấp

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Khi bảo quản nông sản, việc giảm nhiệt độ xuống thấp (khoảng 4-12°C tùy loại) có tác dụng gì dựa trên nguyên lý hô hấp?

Tăng cường độ hô hấp để tạo năng lượng giữ tươi

Giảm cường độ hô hấp, kéo dài thời gian bảo quản

Kích thích quá trình quang hợp

Làm tăng hàm lượng nước trong nông sản

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Hạt đang nảy mầm có cường độ hô hấp rất mạnh. Điều này giải thích tại sao hạt nảy mầm cần điều kiện nào sau đây?

Đủ nước và O2

Thiếu nước và O2

Nhiệt độ rất thấp

Ánh sáng mạnh

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Phân tử pyruvate (acid pyruvic) được tạo ra ở cuối giai đoạn đường phân sẽ đi vào đâu để tiếp tục quá trình hô hấp hiếu khí?

Lục lạp

Không bào

Ti thể

Nhân tế bào

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: So với hô hấp hiếu khí, hô hấp kị khí (lên men) ở thực vật có đặc điểm gì về hiệu quả năng lượng?

Tạo ra nhiều ATP hơn

Tạo ra ít ATP hơn đáng kể

Tạo ra lượng ATP tương đương

Không tạo ra ATP

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Ngoài việc cung cấp năng lượng, hô hấp còn tạo ra các sản phẩm trung gian. Các sản phẩm này có vai trò gì trong tế bào thực vật?

Làm nguyên liệu cho quá trình thoát hơi nước

Tăng cường hấp thụ ánh sáng

Kích thích sự phân giải chất hữu cơ

Làm nguyên liệu để tổng hợp các chất hữu cơ khác (acid amin, acid béo,...)

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Trong điều kiện thiếu O2, thực vật bậc cao thường thực hiện quá trình lên men tạo ra sản phẩm cuối cùng là gì?

Ethanol và CO2

Acid lactic

Nước và CO2

Oxy và ATP

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật được thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào sau đây?

Cả hai đều chỉ diễn ra vào ban ngày

Cả hai đều tiêu thụ O2 và giải phóng CO2

Sản phẩm của quá trình này là nguyên liệu cho quá trình kia và ngược lại

Cả hai đều diễn ra trong cùng một bào quan

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Tại sao việc thông thoáng đất lại quan trọng đối với sự sinh trưởng của rễ cây?

Để rễ dễ dàng hấp thụ ánh sáng

Để cung cấp đủ O2 cho hô hấp hiếu khí của rễ

Để giảm nhiệt độ cho rễ

Để rễ thoát hơi nước dễ dàng hơn

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Nếu nồng độ CO2 trong môi trường tăng quá cao so với bình thường, điều gì có khả năng xảy ra đối với cường độ hô hấp của thực vật?

Tăng lên

Không bị ảnh hưởng

Giảm xuống (bị ức chế)

Chuyển sang hô hấp kị khí

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Tại sao cây ở vùng ôn đới có khả năng chịu lạnh tốt hơn cây ở vùng nhiệt đới, liên quan đến hô hấp?

Hô hấp của chúng tạo ra nhiều nước hơn để chống khô hạn

Hô hấp của chúng tiêu thụ ít năng lượng hơn

Chúng ngừng hô hấp hoàn toàn khi trời lạnh

Hô hấp của chúng tạo ra nhiệt giúp duy trì nhiệt độ cơ thể

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Khi phân tích một mẫu mô thực vật đang hoạt động mạnh (ví dụ: mô phân sinh), người ta thường thấy số lượng bào quan nào nhiều hơn so với mô ít hoạt động?

Ti thể

Lục lạp

Không bào trung tâm

Thành tế bào

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Giả sử một phân tử glucose (C6H12O6) được phân giải hoàn toàn qua hô hấp hiếu khí. Theo lý thuyết, phân tử CO2 được tạo ra chủ yếu ở giai đoạn nào?

Đường phân

Oxi hóa pyruvic acid và đường phân

Oxi hóa pyruvic acid và chu trình Krebs

Chuỗi truyền electron hô hấp

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Độ ẩm không khí quá cao hoặc quá thấp đều có thể ảnh hưởng đến hô hấp của nông sản dự trữ. Giải thích ảnh hưởng của độ ẩm quá thấp?

Làm giảm hàm lượng nước trong nông sản, giảm cường độ hô hấp

Làm tăng hàm lượng nước trong nông sản, tăng cường độ hô hấp

Kích thích sự phát triển của nấm mốc

Không ảnh hưởng đến hô hấp

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Chu trình Krebs diễn ra ở đâu trong tế bào thực vật?

Màng ngoài ti thể

Chất nền (matrix) của ti thể

Màng trong ti thể

Tế bào chất

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Tại sao việc sấy khô hạt trước khi bảo quản lại là một biện pháp hiệu quả để chống mối mọt và nấm mốc?

Nhiệt độ cao khi sấy làm chết hết vi sinh vật

Sấy khô làm tăng cường độ hô hấp, tạo nhiệt tiêu diệt vi sinh vật

Làm tăng hàm lượng dinh dưỡng trong hạt

Giảm hàm lượng nước, làm giảm cường độ hô hấp của hạt và ức chế hoạt động của vi sinh vật

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Phân tử nào sau đây đóng vai trò là chất nhận electron cuối cùng trong chuỗi truyền electron của hô hấp hiếu khí?

CO2

ATP

NADH

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Nếu một cây được trồng trong điều kiện đất thiếu O2 nghiêm trọng, loại enzyme nào trong tế bào rễ có thể tăng hoạt tính đáng kể để chuyển hóa pyruvate theo con đường kị khí?

RuBisCO

ATP synthase

Alcohol dehydrogenase hoặc Lactate dehydrogenase

Amylase

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Quá trình hô hấp giúp thực vật có khả năng chống chịu tốt hơn với các điều kiện bất lợi như hạn hán hoặc rét. Cơ chế chung đằng sau khả năng này là gì?

Giảm nhu cầu nước và nhiệt độ

Tạo ra năng lượng và các chất trung gian giúp tổng hợp chất bảo vệ tế bào

Tăng cường quá trình thoát hơi nước

Ngừng mọi hoạt động trao đổi chất

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Khi so sánh hiệu quả năng lượng, một phân tử glucose được phân giải hoàn toàn trong hô hấp hiếu khí tạo ra số lượng ATP gấp khoảng bao nhiêu lần so với hô hấp kị khí?

Khoảng 15-19 lần

Khoảng 2-3 lần

Khoảng 5-7 lần

Khoảng 30-32 lần

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Tại sao việc bảo quản nông sản trong môi trường có nồng độ CO2 cao (trên 10%) lại giúp kéo dài thời gian bảo quản?

CO2 là nguồn carbon cho quá trình tổng hợp chất dự trữ

CO2 kích thích quá trình nảy mầm

CO2 làm tăng cường độ hô hấp

CO2 ở nồng độ cao ức chế hoạt động của enzyme hô hấp, làm giảm cường độ hô hấp

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Quá trình hô hấp ở thực vật không chỉ giải phóng năng lượng dưới dạng ATP mà còn giải phóng năng lượng dưới dạng nhiệt. Lượng nhiệt này có ý nghĩa gì đối với cây?

Gây bỏng cho cây

Giúp duy trì nhiệt độ thuận lợi cho các hoạt động sống, đặc biệt ở vùng lạnh

Không có ý nghĩa gì, là năng lượng bị mất mát

Kích thích quá trình quang hợp

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Một củ khoai tây được bảo quản trong điều kiện ẩm ướt và ấm áp. Dự đoán điều gì sẽ xảy ra với cường độ hô hấp của củ khoai tây và lý do?

Cường độ hô hấp tăng cao do nhiệt độ và độ ẩm thuận lợi cho hoạt động enzyme

Cường độ hô hấp giảm do thiếu O2

Cường độ hô hấp không đổi

Củ khoai tây sẽ chuyển sang quang hợp

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Phân tích sự khác biệt về vị trí diễn ra giai đoạn đường phân và chu trình Krebs trong tế bào thực vật.

Đường phân ở ti thể, Chu trình Krebs ở tế bào chất

Đường phân ở lục lạp, Chu trình Krebs ở ti thể

Đường phân ở nhân, Chu trình Krebs ở tế bào chất

Đường phân ở tế bào chất, Chu trình Krebs ở chất nền ti thể

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra qua các giai đoạn chính nào sau đây?

Đường phân, lên men.

Chu trình Krebs, chuỗi truyền electron hô hấp.

Lên men, chu trình Krebs.

Đường phân, oxi hóa pyruvic acid, chu trình Krebs, chuỗi truyền electron hô hấp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Sản phẩm cuối cùng của quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

Ethanol và CO2.

Lactic acid.

CO2, H2O và ATP.

Glucose và O2.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP nhiều nhất?

Đường phân.

Oxi hóa pyruvic acid.

Chu trình Krebs.

Chuỗi truyền electron hô hấp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Nếu rễ cây bị ngập úng kéo dài trong điều kiện thiếu oxy, quá trình hô hấp nào sẽ chủ yếu diễn ra?

Hô hấp hiếu khí.

Hô hấp kị khí (lên men).

Quang hợp.

Quá trình đồng hóa nitrate.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Sản phẩm của quá trình lên men ethanol ở thực vật là gì?

Ethanol và CO2.

Lactic acid.

Acetyl-CoA và CO2.

H2O và ATP.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Vai trò chính của hô hấp đối với cây là gì?

Tổng hợp chất hữu cơ từ CO2 và H2O.

Hấp thụ nước và khoáng chất từ đất.

Thải oxy ra môi trường.

Giải phóng năng lượng ATP cung cấp cho hoạt động sống.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Tại sao hạt giống đang nảy mầm có cường độ hô hấp mạnh hơn hạt khô?

Hạt khô có lượng chất hữu cơ dự trữ ít hơn.

Hạt khô thực hiện quang hợp mạnh hơn.

Hạt đang nảy mầm có hàm lượng nước cao, enzyme hoạt động mạnh và nhu cầu năng lượng lớn.

Hạt đang nảy mầm chỉ thực hiện hô hấp kị khí.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Nhiệt độ ảnh hưởng đến hô hấp ở thực vật như thế nào?

Trong giới hạn nhất định, nhiệt độ tăng làm tăng cường độ hô hấp.

Nhiệt độ tăng làm giảm cường độ hô hấp.

Nhiệt độ không ảnh hưởng đến cường độ hô hấp.

Nhiệt độ càng cao thì cường độ hô hấp càng tăng không giới hạn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Để bảo quản rau quả tươi lâu, người ta thường sử dụng biện pháp bảo quản lạnh. Cơ sở khoa học của biện pháp này là gì?

Nhiệt độ thấp làm tăng cường độ hô hấp, cung cấp đủ năng lượng giữ tươi.

Nhiệt độ thấp làm giảm cường độ hô hấp, giảm tiêu hao chất hữu cơ.

Nhiệt độ thấp làm tăng cường độ quang hợp.

Nhiệt độ thấp giúp tăng hàm lượng nước trong rau quả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật là gì?

Chúng là hai quá trình hoàn toàn độc lập, không liên quan.

Quang hợp chỉ xảy ra vào ban ngày, hô hấp chỉ xảy ra vào ban đêm.

Sản phẩm của quá trình này là nguyên liệu cho quá trình kia và ngược lại.

Cả hai quá trình đều chỉ xảy ra ở lá cây.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Bào quan chính thực hiện quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là:

Ti thể.

Lục lạp.

Không bào.

Nhân tế bào.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Khi nồng độ CO2 trong môi trường tăng quá cao (ví dụ trên 10%), cường độ hô hấp của thực vật thường giảm. Giải thích nào sau đây là hợp lý nhất?

CO2 dư thừa sẽ được sử dụng hết cho quang hợp, không còn cho hô hấp.

CO2 cạnh tranh với O2 trong quá trình hô hấp.

Nồng độ CO2 cao làm tăng nhiệt độ tế bào, gây biến tính enzyme.

CO2 ở nồng độ cao có thể gây ức chế hoạt động của các enzyme hô hấp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Trong điều kiện thiếu oxy, thực vật có thể chuyển sang con đường hô hấp kị khí. Con đường này khác với hô hấp hiếu khí ở điểm nào?

Không cần oxy và tạo ra ít ATP hơn nhiều.

Cần nhiều oxy hơn và tạo ra nhiều ATP hơn.

Xảy ra ở ti thể thay vì tế bào chất.

Sản phẩm cuối cùng luôn là lactic acid.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Nếu một cây bị thiếu nước nghiêm trọng, cường độ hô hấp của nó sẽ thay đổi như thế nào?

Tăng lên để tạo năng lượng chống chịu.

Giảm xuống do hoạt động enzyme bị ảnh hưởng.

Không thay đổi.

Chuyển hoàn toàn sang hô hấp kị khí.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Một trong những vai trò quan trọng của hô hấp là tạo ra các sản phẩm trung gian. Các sản phẩm này được sử dụng vào mục đích gì?

Chỉ để tích trữ năng lượng.

Chỉ để thải ra ngoài dưới dạng chất độc.

Làm nguyên liệu để tổng hợp các chất hữu cơ khác trong tế bào.

Chỉ là các sản phẩm phụ không có vai trò gì.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Tại sao việc thông khí trong các kho bảo quản nông sản lại quan trọng?

Cung cấp O2 cho hô hấp hiếu khí và loại bỏ CO2 gây ức chế.

Chỉ để giảm nhiệt độ trong kho.

Chỉ để loại bỏ hơi nước.

Giúp tăng cường độ hô hấp để nông sản chín nhanh hơn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Phân tích mối quan hệ giữa hàm lượng nước và cường độ hô hấp ở hạt khô và hạt nảy mầm:

Hạt khô có cường độ hô hấp mạnh hơn vì cần năng lượng để tồn tại.

Cả hạt khô và hạt nảy mầm đều có cường độ hô hấp như nhau.

Hạt nảy mầm có cường độ hô hấp yếu hơn do tiêu tốn năng lượng cho sinh trưởng.

Hạt khô có cường độ hô hấp rất yếu, hạt nảy mầm có cường độ hô hấp rất mạnh, cho thấy nước ảnh hưởng lớn đến hô hấp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Trong chuỗi truyền electron hô hấp, chất nhận electron cuối cùng là gì?

Oxy (O2).

CO2.

NADH.

ATP.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Tại sao cây thủy sinh có thể sống được trong môi trường nước thiếu oxy?

Chúng không cần oxy để hô hấp.

Chúng chỉ thực hiện quang hợp, không hô hấp.

Chúng có khả năng thực hiện hô hấp kị khí hoặc có cấu trúc thích nghi để lấy oxy.

Chúng hấp thụ oxy trực tiếp từ CO2.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Nếu một củ khoai tây được bảo quản trong điều kiện nhiệt độ cao và độ ẩm lớn, điều gì có khả năng xảy ra nhất liên quan đến hô hấp?

Cường độ hô hấp tăng mạnh, củ khoai tây nhanh bị hỏng.

Cường độ hô hấp giảm mạnh, củ khoai tây được bảo quản tốt hơn.

Củ khoai tây chuyển sang quang hợp mạnh hơn.

Quá trình hô hấp bị ngừng hoàn toàn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Quá trình đường phân (glycolysis) diễn ra ở đâu trong tế bào thực vật?

Trong màng trong ti thể.

Trong tế bào chất.

Trong chất nền ti thể.

Trong lục lạp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Sản phẩm nào của hô hấp có vai trò duy trì nhiệt độ cho cơ thể thực vật, đặc biệt quan trọng trong một số trường hợp như hoa loa kèn (Voodoo lily) phát nhiệt?

Nhiệt năng.

ATP.

CO2.

H2O.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Tại sao việc giữ độ ẩm thấp là một biện pháp hiệu quả để bảo quản hạt giống?

Độ ẩm thấp làm tăng cường độ hô hấp, giúp hạt khỏe mạnh hơn.

Độ ẩm thấp giúp hạt quang hợp mạnh mẽ.

Độ ẩm thấp làm giảm cường độ hô hấp, giảm tiêu hao chất dự trữ.

Độ ẩm thấp giúp hạt nảy mầm nhanh chóng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Phân tích vai trò của các coenzyme NADH và FADH2 trong hô hấp hiếu khí.

Chúng là sản phẩm cuối cùng chứa toàn bộ năng lượng của glucose.

Chúng mang electron và proton đến chuỗi truyền electron để tổng hợp ATP.

Chúng trực tiếp cung cấp năng lượng cho mọi hoạt động sống.

Chúng là chất nhận oxy cuối cùng trong chuỗi truyền electron.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Điều gì xảy ra với Pyruvic acid được tạo ra từ đường phân trong điều kiện có đủ oxy?

Được vận chuyển vào ti thể và chuyển hóa thành Acetyl-CoA.

Bị biến đổi thành ethanol và CO2.

Bị biến đổi thành lactic acid.

Được sử dụng trực tiếp trong chuỗi truyền electron.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Một thí nghiệm cho thấy khi tăng nồng độ oxy trong môi trường đến một mức nhất định, cường độ hô hấp của mẫu vật thực vật không tăng thêm nữa. Hiện tượng này cho thấy điều gì?

Oxy không phải là yếu tố cần thiết cho hô hấp.

Thực vật đã chuyển sang hô hấp kị khí.

Nồng độ oxy quá cao gây ức chế hô hấp.

Oxy không còn là yếu tố giới hạn, các yếu tố khác đang giới hạn tốc độ hô hấp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Nếu một cây bị thiếu các nguyên tố khoáng như Phosphor (P) và Sulfur (S), quá trình hô hấp của cây có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

Cường độ hô hấp có thể giảm do thiếu nguyên liệu cấu tạo ATP và enzyme.

Cường độ hô hấp sẽ tăng mạnh để bù đắp sự thiếu hụt.

Các nguyên tố này không liên quan đến hô hấp.

Cây sẽ chuyển sang sử dụng các nguồn năng lượng khác.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: So sánh hiệu quả năng lượng giữa hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí từ một phân tử glucose.

Hô hấp kị khí tạo ra nhiều ATP hơn.

Hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP lớn hơn nhiều.

Hiệu quả năng lượng là như nhau.

Hô hấp hiếu khí chỉ tạo nhiệt, không tạo ATP.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Tại sao hạt giống ngâm nước quá lâu có thể bị chết dù vẫn có đường dự trữ?

Hạt bị hết đường dự trữ nhanh chóng.

Nước làm biến tính toàn bộ enzyme trong hạt.

Thiếu oxy khiến hạt chuyển sang hô hấp kị khí tạo chất độc và ít năng lượng.

Nước làm tăng nhiệt độ trong hạt quá cao.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Trong điều kiện bình thường, pha sáng của quang hợp và hô hấp hiếu khí có mối liên hệ nào về sản phẩm và nguyên liệu?

Sản phẩm của pha sáng là nguyên liệu trực tiếp cho chu trình Krebs.

ATP được tạo ra từ cả pha sáng và hô hấp hiếu khí được sử dụng cho các hoạt động tế bào.

Oxy được tạo ra ở pha sáng là chất nhận electron cuối cùng trong hô hấp kị khí.

CO2 được tạo ra từ hô hấp là nguyên liệu cho pha sáng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra qua các giai đoạn chính nào và sản phẩm cuối cùng của quá trình này là gì?

Đường phân, Chu trình Krebs, Lên men; Ethanol và CO2.

Quang phân li nước, Chu trình Calvin; Glucose và O2.

Đường phân, Oxi hóa Pyruvate, Chuỗi truyền electron; ATP và nhiệt năng.

Đường phân, Oxi hóa Pyruvate, Chu trình Krebs, Chuỗi truyền electron; ATP, CO2, H2O và nhiệt năng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Giai đoạn nào của hô hấp tế bào ở thực vật tạo ra lượng ATP lớn nhất?

Đường phân.

Oxi hóa Pyruvate.

Chu trình Krebs.

Chuỗi truyền electron hô hấp.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Nước tham gia trực tiếp vào quá trình hô hấp ở thực vật với vai trò nào?

Là chất cho electron cuối cùng trong chuỗi truyền electron.

Là dung môi cho các phản ứng hóa học và tham gia trực tiếp vào quá trình thủy phân các chất dự trữ.

Là nguyên liệu chính cho chu trình Krebs.

Là chất nhận electron cuối cùng trong chuỗi truyền electron.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Khi nồng độ O2 trong môi trường giảm xuống dưới 5%, thực vật sẽ chuyển sang hình thức hô hấp nào và sản phẩm tạo ra có thể gây độc cho tế bào là gì?

Hô hấp kị khí (lên men); Ethanol hoặc lactic acid.

Hô hấp hiếu khí; CO2 và H2O.

Quang hô hấp; Glycolate.

Ngừng hô hấp; Không có sản phẩm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Vai trò quan trọng nhất của hô hấp đối với sự sống của thực vật là gì?

Tổng hợp chất hữu cơ từ chất vô cơ.

Thải loại các chất độc hại ra khỏi cơ thể.

Cung cấp năng lượng (ATP) cho mọi hoạt động sống của tế bào và tạo ra các sản phẩm trung gian cho quá trình tổng hợp các chất khác.

Giúp thực vật hấp thụ nước và muối khoáng từ đất.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Tại sao hạt giống đang nảy mầm thường có cường độ hô hấp mạnh hơn hạt giống khô?

Hạt khô không có enzyme hô hấp hoạt động.

Hạt đang nảy mầm có hàm lượng nước cao, enzyme hoạt động mạnh và cần nhiều năng lượng để tổng hợp các chất mới cho sự phát triển.

Hạt khô chỉ hô hấp kị khí, còn hạt nảy mầm hô hấp hiếu khí.

Hạt nảy mầm có diện tích bề mặt lớn hơn để trao đổi khí.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Điều kiện nhiệt độ nào được xem là tối ưu cho quá trình hô hấp ở đa số thực vật?

0 - 10°C.

15 - 20°C.

30 - 35°C.

Trên 40°C.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Khi cây bị ngập úng lâu ngày, rễ cây có thể bị chết do thiếu O2. Điều này liên quan chủ yếu đến quá trình hô hấp nào ở rễ?

Quang hợp bị ngừng trệ.

Hô hấp hiếu khí tăng cường để bù đắp.

Quá trình thoát hơi nước bị ảnh hưởng.

Rễ chuyển sang hô hấp kị khí tạo ra các chất độc hại cho tế bào rễ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Liên hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật thể hiện rõ nhất qua khía cạnh nào sau đây?

Đều giải phóng O2 vào khí quyển.

Sản phẩm của quá trình này là nguyên liệu cho quá trình kia và ngược lại.

Đều diễn ra chủ yếu vào ban ngày ở lá cây.

Đều sử dụng năng lượng ánh sáng để tổng hợp ATP.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Tại sao việc tăng nồng độ CO2 quá cao (ví dụ: 35%) trong không khí lại ức chế quá trình hô hấp của hạt giống, dẫn đến giảm khả năng nảy mầm?

CO2 ở nồng độ cao gây ức chế hoạt động của enzyme hô hấp.

CO2 cạnh tranh với O2 trong quá trình hô hấp.

CO2 làm tăng nhiệt độ môi trường, gây chết enzyme.

CO2 làm giảm lượng nước trong hạt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Biện pháp bảo quản nông sản nào sau đây dựa trên nguyên tắc làm giảm cường độ hô hấp của nông sản?

Chiếu xạ diệt khuẩn.

Sử dụng hóa chất bảo quản.

Bảo quản lạnh hoặc giảm độ ẩm.

Bảo quản trong túi giấy hút ẩm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Một củ khoai tây được cắt đôi và để ngoài không khí ẩm. Sau một thời gian, bề mặt cắt chuyển màu nâu. Hiện tượng này chủ yếu liên quan đến quá trình nào?

Oxi hóa các hợp chất phenolic dưới tác động của enzyme, quá trình này chịu ảnh hưởng bởi hô hấp.

Quang hợp diễn ra trên bề mặt cắt.

Sự hút nước từ không khí.

Quá trình lên men tạo ethanol.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Tại sao việc thông gió trong các kho bảo quản nông sản lại quan trọng?

Giúp tăng cường độ ẩm trong kho.

Giúp duy trì nồng độ O2 cần thiết và loại bỏ CO2 do hô hấp tạo ra, giảm thiểu hô hấp kị khí và tích tụ nhiệt.

Giúp tăng nhiệt độ trong kho.

Giúp ánh sáng chiếu vào kho, tăng cường quang hợp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Trong điều kiện yếm khí hoàn toàn, một phân tử glucose được phân giải qua quá trình lên men rượu ở thực vật sẽ tạo ra sản phẩm cuối cùng là gì và thu được bao nhiêu ATP thuần?

CO2 và H2O; 30-32 ATP.

Lactic acid; 30-32 ATP.

Ethanol và CO2; 2 ATP.

Pyruvic acid; 2 ATP.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Bào quan nào trong tế bào thực vật là nơi diễn ra chủ yếu chu trình Krebs và chuỗi truyền electron hô hấp?

Ti thể.

Lục lạp.

Ribosome.

Không bào.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Cho sơ đồ tóm tắt các giai đoạn hô hấp hiếu khí: Glucose → (1) → Pyruvate → (2) → Acetyl-CoA → (3) → CO2 + H2O + ATP + nhiệt. Các giai đoạn (1), (2), (3) lần lượt là gì?

(1) Chu trình Krebs, (2) Đường phân, (3) Chuỗi truyền electron.

(1) Quang phân li nước, (2) Chu trình Calvin, (3) Chu trình Krebs.

(1) Oxi hóa Pyruvate, (2) Đường phân, (3) Chuỗi truyền electron.

(1) Đường phân, (2) Oxi hóa Pyruvate, (3) Chu trình Krebs + Chuỗi truyền electron.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Nồng độ muối khoáng trong đất ảnh hưởng đến hô hấp của rễ như thế nào?

Nồng độ muối quá cao gây khó khăn cho rễ hấp thụ nước và O2, làm giảm cường độ hô hấp.

Nồng độ muối cao giúp tăng cường hô hấp vì cung cấp nhiều ion cần thiết.

Nồng độ muối không ảnh hưởng đến hô hấp của rễ.

Nồng độ muối chỉ ảnh hưởng đến quang hợp, không ảnh hưởng đến hô hấp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Tại sao những bộ phận của cây như rễ, hạt đang nảy mầm, hoa, quả lại có cường độ hô hấp mạnh hơn thân và lá già?

Vì chúng thực hiện quang hợp mạnh hơn.

Vì chúng đang có các hoạt động sinh lý mạnh mẽ như sinh trưởng, phân chia tế bào, hấp thụ chất dinh dưỡng, chín...

Vì chúng chứa nhiều nước hơn.

Vì chúng ít bị ảnh hưởng bởi môi trường bên ngoài.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Khi thực hiện thí nghiệm đo cường độ hô hấp của hạt nảy mầm bằng cách đo lượng CO2 thải ra, cần phải loại bỏ yếu tố nào để kết quả đo chính xác chỉ phản ánh hô hấp?

Ánh sáng (để tránh quang hợp).

Nước (để tránh hạt bị úng).

Vi sinh vật (vì vi sinh vật cũng hô hấp và thải CO2).

Oxi (để chỉ đo hô hấp kị khí).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Trong chuỗi truyền electron hô hấp ở màng trong ti thể, chất nào đóng vai trò là chất nhận electron cuối cùng?

Oxi (O2).

Nước (H2O).

CO2.

NADH hoặc FADH2.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Sản phẩm trung gian của quá trình hô hấp có thể được sử dụng để tổng hợp nên những loại chất hữu cơ nào trong cây?

Chỉ có lipid.

Chỉ có protein.

Chỉ có carbohydrate.

Các loại amino acid, acid béo, acid hữu cơ, tiền chất nucleotide, v.v., dùng để tổng hợp protein, lipid, acid nucleic, v.v.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Một lô hạt giống lúa được bảo quản trong kho kín. Sau một thời gian, người ta thấy nhiệt độ trong kho tăng lên và hạt bị ẩm, mốc. Hiện tượng này giải thích dựa trên cơ sở nào của hô hấp?

Hạt lúa thực hiện quang hợp mạnh trong kho kín.

Hạt lúa hấp thụ nhiệt từ môi trường bên ngoài.

Hạt lúa và vi sinh vật hô hấp giải phóng nhiệt và nước, làm tăng nhiệt độ và độ ẩm trong kho.

Hạt lúa bị oxy hóa bởi không khí.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: So sánh hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí (lên men) ở thực vật về hiệu quả năng lượng (ATP tạo ra từ một phân tử glucose).

Hô hấp hiếu khí tạo ra lượng ATP lớn hơn rất nhiều so với hô hấp kị khí.

Hô hấp kị khí tạo ra lượng ATP lớn hơn hô hấp hiếu khí.

Cả hai quá trình tạo ra lượng ATP tương đương nhau.

Hô hấp hiếu khí không tạo ra ATP, chỉ tạo nhiệt.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Vị trí diễn ra giai đoạn đường phân trong tế bào thực vật là ở đâu?

Chất nền ti thể.

Tế bào chất.

Màng trong ti thể.

Nhân tế bào.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Để bảo quản rau quả tươi lâu hơn, người ta thường áp dụng các biện pháp như giữ ở nhiệt độ thấp, độ ẩm thích hợp và đôi khi điều chỉnh thành phần khí quyển (tăng CO2, giảm O2). Các biện pháp này đều nhằm mục đích gì liên quan đến hô hấp?

Tăng cường hô hấp để tạo ra nhiều năng lượng giữ tươi.

Khuyến khích quá trình quang hợp diễn ra.

Thúc đẩy quá trình chín của rau quả.

Giảm cường độ hô hấp của rau quả, làm chậm quá trình phân giải chất hữu cơ và kéo dài thời gian bảo quản.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Chu trình Krebs diễn ra ở đâu và sản phẩm chính tạo ra trong chu trình này là gì (ngoài ATP)?

Chất nền ti thể; CO2, NADH, FADH2.

Tế bào chất; Pyruvate, ATP, NADH.

Màng trong ti thể; H2O, ATP.

Lục lạp; Glucose, O2.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Tại sao việc tưới tiêu hợp lý rất quan trọng đối với hô hấp của rễ cây?

Nước giúp rễ hấp thụ CO2 từ đất.

Nước là nguyên liệu trực tiếp cho quá trình oxi hóa Pyruvate.

Độ ẩm đất ảnh hưởng đến lượng O2 trong đất (đất quá khô hoặc quá ẩm đều thiếu O2) và là dung môi cho các phản ứng hô hấp.

Nước giúp rễ tổng hợp chất hữu cơ cho hô hấp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Một nhà khoa học đang nghiên cứu tác động của một chất hóa học mới lên hô hấp tế bào ở thực vật. Ông nhận thấy chất này làm giảm đáng kể lượng ATP tạo ra nhưng không ảnh hưởng đến lượng CO2 thải ra. Chất hóa học này có khả năng cao đang ức chế giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí?

Đường phân.

Oxi hóa Pyruvate.

Chu trình Krebs.

Chuỗi truyền electron hô hấp (vì giai đoạn này tạo ra phần lớn ATP nhưng ít thải CO2 trực tiếp).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Phân biệt giữa hô hấp hiếu khí và lên men ở thực vật dựa trên sự tham gia của O2 và hiệu quả năng lượng.

Hô hấp hiếu khí cần O2 và hiệu quả năng lượng cao; Lên men không cần O2 và hiệu quả năng lượng thấp.

Hô hấp hiếu khí không cần O2 và hiệu quả năng lượng thấp; Lên men cần O2 và hiệu quả năng lượng cao.

Hô hấp hiếu khí và lên men đều cần O2 và có hiệu quả năng lượng như nhau.

Hô hấp hiếu khí và lên men đều không cần O2 và có hiệu quả năng lượng thấp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Tại sao cây có khả năng chịu đựng điều kiện yếm khí (thiếu O2) tốt hơn ở nhiệt độ thấp so với nhiệt độ cao?

Ở nhiệt độ thấp, quá trình quang hợp diễn ra mạnh hơn.

Ở nhiệt độ thấp, cường độ hô hấp (kể cả kị khí) giảm, nhu cầu năng lượng của tế bào giảm, sự tích tụ sản phẩm độc hại từ lên men cũng diễn ra chậm hơn.

Nhiệt độ thấp giúp tăng cường hấp thụ O2 từ môi trường.

Ở nhiệt độ thấp, cây chuyển hoàn toàn sang trạng thái ngủ đông, không cần năng lượng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra chủ yếu ở bào quan nào trong tế bào?

Lục lạp

Ribosome

Ti thể

Không bào

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Giai đoạn đầu tiên của quá trình hô hấp tế bào, phân giải glucose thành pyruvate, được gọi là gì và diễn ra ở đâu?

Đường phân, diễn ra ở tế bào chất.

Chu trình Krebs, diễn ra ở chất nền ti thể.

Chuỗi truyền electron hô hấp, diễn ra ở màng trong ti thể.

Oxi hóa pyruvate, diễn ra ở màng ngoài ti thể.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Sản phẩm cuối cùng của quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

Pyruvate và ATP

Ethanol hoặc lactic acid và ATP

Oxy và nước

Carbon dioxide, nước và ATP

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Trong điều kiện thiếu oxy nghiêm trọng, thực vật có thể chuyển sang hình thức hô hấp nào để tồn tại tạm thời?

Quang hợp

Hô hấp kị khí (lên men)

Quang hô hấp

Ngừng hoàn toàn quá trình trao đổi chất

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: So với hô hấp hiếu khí, hô hấp kị khí tạo ra lượng ATP như thế nào từ cùng một lượng glucose ban đầu?

Nhiều hơn đáng kể.

Tương đương.

Ít hơn đáng kể.

Không tạo ra ATP nào.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Vai trò quan trọng nhất của hô hấp đối với cây xanh là gì?

Cung cấp năng lượng (ATP) cho mọi hoạt động sống.

Tạo ra oxy cần thiết cho môi trường.

Tổng hợp chất hữu cơ từ chất vô cơ.

Giúp cây hấp thụ nước và khoáng chất.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Tại sao nhiệt độ môi trường quá cao (ví dụ trên 45°C) có thể làm giảm hoặc ngừng quá trình hô hấp ở thực vật?

Làm tăng nồng độ CO2 gây ức chế.

Làm giảm lượng nước trong tế bào.

Thúc đẩy quang hợp cạnh tranh nguyên liệu.

Làm biến tính và bất hoạt các enzyme hô hấp.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Khi nồng độ oxy trong không khí giảm xuống dưới 5%, ảnh hưởng chính đến hô hấp của cây là gì?

Cường độ hô hấp hiếu khí giảm mạnh và cây chuyển sang hô hấp kị khí.

Cường độ hô hấp hiếu khí tăng lên để bù đắp.

Quá trình hô hấp dừng lại hoàn toàn.

Cây bắt đầu quang hợp mạnh hơn để tạo oxy nội bào.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Nước có vai trò gì trong quá trình hô hấp ở thực vật?

Là sản phẩm chính tạo ra năng lượng.

Là chất xúc tác cho các phản ứng.

Là môi trường và tham gia trực tiếp vào một số phản ứng.

Giúp cây hấp thụ CO2 dễ dàng hơn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Tại sao việc bảo quản hạt giống khô trong điều kiện thoáng khí, nhiệt độ thấp lại giúp giữ được khả năng nảy mầm lâu hơn?

Vì nhiệt độ thấp kích thích hạt tổng hợp chất dinh dưỡng dự trữ.

Vì nhiệt độ thấp và độ ẩm thấp làm giảm cường độ hô hấp, tiêu hao ít vật chất dự trữ.

Vì thoáng khí giúp loại bỏ các chất độc hại do hô hấp tạo ra.

Vì điều kiện này thúc đẩy quá trình lên men có lợi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Một trong những sản phẩm trung gian của hô hấp tế bào có thể được sử dụng làm nguyên liệu để tổng hợp các chất hữu cơ khác trong cây. Vai trò này thể hiện điều gì về hô hấp?

Hô hấp chỉ là quá trình phân giải.

Hô hấp và quang hợp độc lập hoàn toàn.

Hô hấp chỉ tạo ra năng lượng dưới dạng nhiệt.

Hô hấp có mối liên hệ chặt chẽ với quá trình tổng hợp chất trong cây.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Chu trình Krebs trong hô hấp hiếu khí diễn ra ở đâu và tạo ra những sản phẩm năng lượng nào (ngoài ATP trực tiếp)?

Chất nền ti thể, tạo ra NADH và FADH2.

Tế bào chất, tạo ra ATP và pyruvate.

Màng trong ti thể, tạo ra H2O và CO2.

Khoang gian màng ti thể, tạo ra gradient proton.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Tại sao rễ cây bị ngập úng lâu ngày thường bị tổn thương và có thể chết?

Thiếu nước cung cấp cho cây.

Nhiệt độ đất tăng cao bất thường.

Thiếu oxy khiến rễ chuyển sang hô hấp kị khí tạo ra chất độc hại (như ethanol) và ít năng lượng.

Ánh sáng không đến được rễ làm giảm quang hợp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Nhận định nào sau đây về mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật là đúng?

Quang hợp và hô hấp chỉ xảy ra ở các loại tế bào khác nhau.

Sản phẩm của quang hợp (glucose, O2) là nguyên liệu cho hô hấp và sản phẩm của hô hấp (CO2, H2O) là nguyên liệu cho quang hợp.

Cả hai quá trình đều chỉ tạo ra năng lượng dưới dạng ATP.

Quang hợp chỉ xảy ra vào ban ngày, hô hấp chỉ xảy ra vào ban đêm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong quá trình chuỗi truyền electron hô hấp, năng lượng được giải phóng từ NADH và FADH2 được sử dụng chủ yếu để làm gì?

Bơm proton (H+) qua màng trong ti thể, tạo ra gradient proton để tổng hợp ATP.

Trực tiếp tổng hợp glucose.

Phân giải nước thành oxy và proton.

Hoạt hóa các enzyme của chu trình Krebs.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Tại sao việc sấy khô nông sản (hạt, củ) là một biện pháp bảo quản hiệu quả?

Tăng cường quá trình quang hợp sau thu hoạch.

Giúp nông sản hấp thụ thêm chất dinh dưỡng từ không khí.

Kích thích quá trình nảy mầm sớm.

Giảm hàm lượng nước, làm giảm cường độ hô hấp của nông sản và hoạt động của vi sinh vật.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Nếu một loại hạt giống được bảo quản ở nhiệt độ 5°C thay vì 25°C, cường độ hô hấp của hạt sẽ thay đổi như thế nào (trong điều kiện các yếu tố khác thuận lợi)?

Tăng lên.

Giảm đi.

Không thay đổi.

Ban đầu tăng, sau đó giảm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Một trong những vai trò của hô hấp là duy trì nhiệt độ thuận lợi cho các hoạt động sống của cây. Điều này đặc biệt quan trọng trong trường hợp nào?

Khi cây ở môi trường có nhiệt độ thấp.

Khi cây ở môi trường có nhiệt độ cao.

Khi cây thiếu ánh sáng.

Khi cây bị ngập úng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Quá trình oxi hóa pyruvate thành acetyl-CoA diễn ra ở đâu trong tế bào thực vật?

Tế bào chất.

Màng ngoài ti thể.

Khoang gian màng ti thể.

Chất nền ti thể.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Nếu cây bị thiếu nước kéo dài, cường độ hô hấp của cây sẽ thay đổi như thế nào?

Tăng lên để chống chịu.

Không bị ảnh hưởng vì nước là sản phẩm của hô hấp.

Giảm đi do nước là môi trường và tham gia phản ứng hô hấp.

Chuyển sang hô hấp kị khí.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Hô hấp kị khí (lên men ethanol) ở thực vật tạo ra sản phẩm cuối cùng là ethanol, CO2 và một lượng nhỏ ATP. Phương trình tổng quát của quá trình này (từ glucose) là gì?

C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + Năng lượng

C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2 + Năng lượng

C6H12O6 → 2C3H6O3 + Năng lượng

6CO2 + 6H2O + Ánh sáng → C6H12O6 + 6O2

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Trong các yếu tố sau, yếu tố nào có ảnh hưởng mạnh mẽ nhất đến việc chuyển đổi từ hô hấp hiếu khí sang hô hấp kị khí ở thực vật?

Nồng độ oxy.

Nhiệt độ.

Nồng độ CO2.

Hàm lượng nước.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Tại sao hạt đang nảy mầm có cường độ hô hấp rất mạnh?

Để tổng hợp chất hữu cơ mới.

Để giải phóng oxy cho môi trường.

Để tích trữ năng lượng cho sau này.

Để cung cấp năng lượng cho quá trình phân chia tế bào, tổng hợp chất và sinh trưởng mạnh mẽ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Chuỗi truyền electron hô hấp diễn ra ở bộ phận nào của ti thể?

Màng ngoài.

Khoang gian màng.

Màng trong (màng gập nếp - mào).

Chất nền.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Năng lượng giải phóng từ hô hấp ở thực vật chủ yếu tồn tại dưới dạng nào?

ATP và nhiệt.

Ánh sáng và nhiệt.

Glucose và oxy.

CO2 và nước.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Khi bảo quản các loại củ như khoai tây, khoai lang, người ta thường để ở nơi thoáng mát, khô ráo và tránh ánh sáng trực tiếp. Biện pháp này nhằm mục đích gì liên quan đến hô hấp?

Kích thích củ nảy mầm sớm hơn.

Giảm cường độ hô hấp của củ, hạn chế tiêu hao chất dự trữ và sinh nhiệt.

Thúc đẩy quá trình quang hợp ở củ.

Tăng cường quá trình lên men để tạo hương vị.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Sản phẩm nào của quá trình hô hấp hiếu khí được sử dụng làm nguyên liệu cho quang hợp?

CO2 và H2O.

ATP và NADH.

Glucose và O2.

Pyruvate và Acetyl-CoA.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: So với các cơ quan khác, cơ quan nào của cây thường có cường độ hô hấp mạnh nhất?

Lá già.

Thân gỗ.

Rễ đang sinh trưởng hoặc hạt đang nảy mầm.

Lá non chưa mở hoàn toàn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Khi nồng độ CO2 trong môi trường bảo quản nông sản tăng quá cao (ví dụ trên 10%), điều gì có xu hướng xảy ra đối với cường độ hô hấp của nông sản?

Tăng mạnh.

Không bị ảnh hưởng.

Chuyển sang hô hấp kị khí.

Giảm do CO2 là sản phẩm cuối cùng, nồng độ cao gây ức chế ngược.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: ATP được tổng hợp chủ yếu trong giai đoạn nào của hô hấp hiếu khí?

Chuỗi truyền electron hô hấp.

Đường phân.

Chu trình Krebs.

Oxi hóa pyruvate.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Hô hấp hiếu khí ở thực vật là quá trình chuyển hóa năng lượng diễn ra khi có sự tham gia của phân tử nào sau đây làm chất nhận electron cuối cùng?

Carbon dioxide (CO2)

Oxygen (O2)

Nước (H2O)

Glucose (C6H12O6)

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Giai đoạn nào trong quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra trong tế bào chất?

Đường phân

Oxi hóa pyruvic acid thành acetyl-CoA

Chu trình Krebs

Chuỗi truyền electron hô hấp

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Một phân tử glucose đi qua giai đoạn đường phân sẽ tạo ra sản phẩm chính là gì (tính theo số lượng phân tử)?

1 phân tử pyruvic acid, 2 ATP, 2 NADH

2 phân tử pyruvic acid, 0 ATP, 2 NADH

2 phân tử pyruvic acid, 2 ATP (net), 2 NADH

1 phân tử acetyl-CoA, 2 ATP, 2 NADH

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Sản phẩm trung gian nào từ quá trình hô hấp được thực vật sử dụng để tổng hợp các chất hữu cơ khác như amino acid hay fatty acid?

ATP

Nước (H2O)

Carbon dioxide (CO2)

Các hợp chất hữu cơ đơn giản (ví dụ: pyruvic acid, acetyl-CoA, các acid trong chu trình Krebs)

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Tại sao hạt giống cần được giữ ở độ ẩm thấp và nhiệt độ thích hợp trong quá trình bảo quản?

Để giảm cường độ hô hấp của hạt, kéo dài thời gian sống và giữ chất lượng.

Để tăng cường độ hô hấp giúp hạt khỏe mạnh hơn.

Để thúc đẩy sự nảy mầm sớm, dễ kiểm tra chất lượng.

Để tạo môi trường thuận lợi cho vi sinh vật có lợi phát triển trên hạt.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Khi rễ cây bị ngập úng trong thời gian dài, quá trình hô hấp nào chủ yếu diễn ra ở rễ và sản phẩm cuối cùng của nó là gì?

Hô hấp hiếu khí, tạo ra CO2 và H2O.

Quang hợp, tạo ra glucose và O2.

Hô hấp kị khí (lên men), tạo ra ethanol hoặc lactic acid.

Hô hấp hiếu khí, tạo ra ATP và nhiệt.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: So với hô hấp hiếu khí, hô hấp kị khí ở thực vật giải phóng năng lượng (ATP) như thế nào từ một phân tử glucose?

Nhiều hơn đáng kể.

Ít hơn đáng kể.

Tương đương nhau.

Không giải phóng năng lượng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Nhiệt độ ảnh hưởng đến cường độ hô hấp của thực vật như thế nào trong phạm vi nhiệt độ tối ưu?

Khi nhiệt độ tăng, cường độ hô hấp tăng.

Khi nhiệt độ tăng, cường độ hô hấp giảm.

Nhiệt độ không ảnh hưởng đến cường độ hô hấp.

Nhiệt độ chỉ ảnh hưởng đến hô hấp kị khí.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Bào quan nào trong tế bào thực vật là nơi diễn ra chủ yếu chu trình Krebs và chuỗi truyền electron hô hấp?

Lục lạp

Nhân tế bào

Không bào

Ti thể

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Một cây trồng bị bệnh nấm tấn công. Quá trình hô hấp trong tế bào thực vật có thể đóng vai trò gì trong việc đối phó với tác nhân gây bệnh này?

Tạo ra năng lượng và các sản phẩm trung gian cần thiết cho việc tổng hợp các chất phòng vệ.

Giảm cường độ hô hấp để tiết kiệm năng lượng.

Chuyển sang hô hấp kị khí để tạo ra các chất độc giết nấm.

Tăng cường hấp thụ CO2 để làm giảm nồng độ khí độc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Phân tích sơ đồ hô hấp hiếu khí, chất nào sau đây là đầu vào trực tiếp cho chu trình Krebs?

Glucose

Acetyl-CoA

Pyruvic acid

ATP

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Một trong những vai trò quan trọng nhất của hô hấp đối với thực vật là cung cấp ATP. ATP được sử dụng trực tiếp cho hoạt động nào sau đây của tế bào?

Hấp thụ ánh sáng trong quang hợp.

Tổng hợp glucose từ CO2 và H2O.

Tạo ra nhiệt độ môi trường thuận lợi.

Vận chuyển chủ động các chất qua màng tế bào.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Tại sao nồng độ O2 trong môi trường đất ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của hệ rễ thực vật?

Rễ thực hiện hô hấp hiếu khí để có năng lượng cho quá trình hấp thụ nước và khoáng, cần O2.

Rễ thực hiện quang hợp cần O2.

Rễ chỉ thực hiện hô hấp kị khí, không cần O2.

Rễ cần O2 để tổng hợp chất hữu cơ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Khi nồng độ CO2 trong không khí tăng quá cao (ví dụ > 5%), cường độ hô hấp ở thực vật có xu hướng giảm. Giải thích nào sau đây là phù hợp nhất?

CO2 cạnh tranh với O2 trong quá trình hô hấp.

Nồng độ CO2 cao gây ức chế hoạt tính của các enzyme hô hấp.

CO2 làm giảm nhiệt độ, ảnh hưởng đến hô hấp.

Thực vật chuyển sang quang hợp mạnh hơn thay vì hô hấp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Một nông dân muốn bảo quản khoai tây trong thời gian dài. Biện pháp nào sau đây dựa trên nguyên tắc giảm cường độ hô hấp để kéo dài thời gian bảo quản?

Để khoai tây ở nơi ẩm ướt, nhiệt độ cao.

Phơi khô khoai tây dưới ánh nắng trực tiếp.

Để khoai tây lẫn với các loại củ khác đang hô hấp mạnh.

Bảo quản khoai tây trong kho lạnh, thông gió tốt.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Chuỗi truyền electron hô hấp ở thực vật diễn ra ở vị trí nào trong ti thể và có vai trò chính là gì?

Chất nền ti thể; tổng hợp glucose.

Màng ngoài ti thể; phân giải pyruvic acid.

Màng trong ti thể; tổng hợp phần lớn ATP.

Khoảng gian màng ti thể; tạo ra CO2.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Sản phẩm nào sau đây của chu trình Krebs mang năng lượng dưới dạng điện tử và proton để cung cấp cho chuỗi truyền electron?

NADH và FADH2

ATP và CO2

Pyruvic acid và Acetyl-CoA

Nước và Oxy

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Một cây trồng được tưới tiêu hợp lý, đất tơi xốp. Điều này tạo điều kiện thuận lợi cho hô hấp của rễ diễn ra hiệu quả vì:

Đất tơi xốp làm tăng nhiệt độ.

Đất tơi xốp giúp O2 khuếch tán vào đất tốt hơn.

Đất ẩm làm giảm nhu cầu hô hấp của rễ.

Đất tơi xốp kích thích rễ chuyển sang hô hấp kị khí.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Phân biệt giữa hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí ở thực vật dựa trên tiêu chí chất nhận electron cuối cùng.

Hiếu khí: CO2; Kị khí: O2.

Hiếu khí: ATP; Kị khí: NADH.

Hiếu khí: H2O; Kị khí: Ethanol.

Hiếu khí: O2; Kị khí: Một phân tử hữu cơ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Nếu một tế bào thực vật chỉ thực hiện giai đoạn đường phân và lên men (hô hấp kị khí), thì sản phẩm cuối cùng được tạo ra từ pyruvic acid có thể là gì?

Ethanol và CO2 hoặc Lactic acid.

Acetyl-CoA và CO2.

ATP và NADH.

Glucose và O2.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Một trong những ảnh hưởng tiêu cực của hô hấp kị khí kéo dài đối với thực vật là gì?

Tăng cường tổng hợp chất hữu cơ.

Tạo ra nhiều ATP hơn hô hấp hiếu khí.

Tích tụ các chất độc hại (như ethanol) gây hại cho tế bào.

Làm giảm nhiệt độ của cây.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Cường độ hô hấp được định nghĩa là gì?

Lượng ATP tạo ra trong một chu trình Krebs.

Tốc độ hấp thụ O2 của cây.

Tốc độ giải phóng CO2 của cây.

Lượng CO2 thải ra hoặc O2 hấp thụ hoặc nhiệt lượng tỏa ra trên một đơn vị khối lượng cơ quan (hoặc trên một đơn vị diện tích bề mặt) trong một đơn vị thời gian.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp ở thực vật được thể hiện qua khía cạnh nào sau đây?

Sản phẩm của quá trình này là nguyên liệu cho quá trình kia và ngược lại.

Cả hai quá trình đều chỉ diễn ra vào ban ngày.

Cả hai quá trình đều giải phóng O2.

Cả hai quá trình đều chỉ diễn ra ở lá cây.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Tại sao hạt đang nảy mầm thường có cường độ hô hấp rất mạnh?

Vì hạt đang nảy mầm thực hiện quang hợp mạnh.

Vì hạt đang nảy mầm cần tích trữ năng lượng dưới dạng tinh bột.

Vì hạt đang nảy mầm cần nhiều năng lượng (ATP) và sản phẩm trung gian cho quá trình phân chia, sinh trưởng và tổng hợp chất mới.

Vì hạt đang nảy mầm cần giải phóng nhiều CO2 để kích thích sinh trưởng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Biện pháp nào sau đây không nhằm mục đích kiểm soát hoặc giảm cường độ hô hấp trong bảo quản nông sản?

Tăng độ ẩm không khí trong kho bảo quản.

Giảm nhiệt độ kho bảo quản.

Giảm nồng độ O2 trong kho bảo quản.

Tăng nồng độ CO2 trong kho bảo quản (trong giới hạn cho phép).

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Trong điều kiện thiếu O2, thực vật có thể chuyển hóa pyruvic acid thành ethanol và CO2 (lên men ethanol) hoặc thành lactic acid (lên men lactic). Sự khác biệt chính giữa hai con đường này là gì?

Chỉ lên men ethanol tạo ra ATP.

Lên men ethanol giải phóng CO2, còn lên men lactic thì không.

Chỉ lên men lactic sử dụng NADH.

Sản phẩm cuối cùng của lên men lactic là ethanol.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Khi nhiệt độ môi trường vượt quá nhiệt độ cực đại cho hô hấp (khoảng 40-45°C), cường độ hô hấp ở thực vật sẽ giảm mạnh hoặc ngừng hẳn. Nguyên nhân chủ yếu là do:

Nhiệt độ cao làm tăng nồng độ CO2 trong tế bào.

Nhiệt độ cao làm giảm lượng O2 hấp thụ.

Nhiệt độ cao làm biến tính (mất hoạt tính) các enzyme xúc tác cho quá trình hô hấp.

Nhiệt độ cao kích thích thực vật chuyển sang hô hấp kị khí.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Vai trò nào sau đây của hô hấp giúp thực vật có khả năng chịu đựng tốt hơn với các điều kiện môi trường bất lợi như hạn hán hoặc lạnh giá?

Tạo ra năng lượng (ATP) và các sản phẩm trung gian để tổng hợp các chất chống chịu.

Giảm nhu cầu nước của cây.

Tăng cường quang hợp để bù đắp năng lượng.

Chuyển hóa các chất độc hại trong tế bào.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Giả sử một cây bị thiếu nước nghiêm trọng. Điều này có thể ảnh hưởng đến hô hấp của cây như thế nào?

Thiếu nước làm tăng cường độ hô hấp để tạo thêm năng lượng.

Thiếu nước làm giảm hoạt động của các enzyme và quá trình chuyển hóa, dẫn đến giảm cường độ hô hấp.

Thiếu nước không ảnh hưởng trực tiếp đến hô hấp, chỉ ảnh hưởng đến quang hợp.

Thiếu nước khiến cây chuyển sang hô hấp kị khí.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Chân trời sáng tạo Bài 6: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong các biện pháp bảo quản nông sản như sấy khô, bảo quản lạnh, bảo quản trong môi trường khí biến đổi (giảm O2, tăng CO2), biện pháp nào làm giảm hàm lượng nước trong nông sản để hạn chế hô hấp và hoạt động của vi sinh vật?

Sấy khô

Bảo quản lạnh

Bảo quản trong môi trường khí biến đổi

Tất cả các biện pháp trên

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 23: Khái Quát Về Sinh Sản Ở Sinh Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 14: Khái Quát Về Cảm Ứng Ở Sinh Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 24: Sinh Sản Ở Thực Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 9: Hô Hấp Ở Động Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Chân Trời Sáng Tạo) Bài 13: Bài Tiết Và Cân Bằng Nội Môi

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha