Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 23: Thực Hành: Quan Sát Biến Thái Ở Động Vật

Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 23: Thực Hành: Quan Sát Biến Thái Ở Động Vật tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Sinh Học 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Biến thái ở động vật là quá trình phát triển đặc trưng bởi sự thay đổi về ____ của cơ thể qua các giai đoạn sinh trưởng.

hình thái, cấu trúc và sinh lý

kích thước và khối lượng

số lượng tế bào và DNA

hành vi và tập tính

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về định nghĩa biến thái, tập trung vào sự thay đổi hình thái và cấu trúc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Đâu là đặc điểm KHÔNG đúng về biến thái hoàn toàn?

Ấu trùng có hình dạng và cấu tạo rất khác biệt so với con trưởng thành.

Giai đoạn trung gian là nhộng (ở côn trùng) hoặc giai đoạn ấu trùng (ở lưỡng cư).

Ấu trùng trải qua nhiều lần lột xác để đạt kích thước trưởng thành.

Con non phải trải qua giai đoạn trung gian (nhộng hoặc ấu trùng) trước khi biến đổi thành con trưởng thành.

Câu hỏi kiểm tra sự hiểu biết về biến thái hoàn toàn và khả năng phân biệt đặc điểm đúng/sai.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Ở côn trùng biến thái không hoàn toàn, giai đoạn nào sau đây KHÔNG xuất hiện?

Trứng

Nhộng

Ấu trùng (non)

Con trưởng thành

Câu hỏi tập trung vào các giai đoạn phát triển của biến thái không hoàn toàn, yêu cầu loại trừ giai đoạn không có.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Phát biểu nào sau đây so sánh đúng giữa biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn?

Biến thái hoàn toàn có ít giai đoạn phát triển hơn biến thái không hoàn toàn.

Ấu trùng của biến thái không hoàn toàn có hình dạng tương tự con trưởng thành hơn so với biến thái hoàn toàn.

Giai đoạn ấu trùng ở biến thái hoàn toàn luôn sống ở môi trường giống con trưởng thành.

Biến thái hoàn toàn có giai đoạn nhộng, trong khi biến thái không hoàn toàn không có.

Câu hỏi yêu cầu so sánh và phân biệt hai hình thức biến thái, tập trung vào đặc điểm khác biệt chính.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Cho các loài động vật sau: (1) Bướm, (2) Châu chấu, (3) Ong, (4) Gián. Loài nào trải qua biến thái hoàn toàn?

(1) và (2)

(2) và (4)

(1) và (3)

(3) và (4)

Câu hỏi yêu cầu nhận biết và phân loại các loài động vật dựa trên kiểu biến thái.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Ý nghĩa sinh thái quan trọng nhất của biến thái đối với nhiều loài côn trùng là gì?

Tăng cường khả năng sinh sản của con trưởng thành.

Giảm sự cạnh tranh nguồn sống giữa ấu trùng và con trưởng thành.

Giúp côn trùng thích nghi với biến đổi khí hậu.

Tạo ra sự đa dạng về màu sắc và kích thước trong loài.

Câu hỏi tập trung vào ý nghĩa sinh thái của biến thái, yêu cầu chọn đáp án phản ánh lợi ích tiến hóa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Trong quá trình biến thái của ếch, chi trước xuất hiện vào giai đoạn nào?

Nòng nọc mới nở

Nòng nọc có chi sau

Nòng nọc có đủ 4 chi

Ếch con

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cụ thể về giai đoạn biến thái của ếch, tập trung vào sự phát triển chi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Điều gì KHÔNG phải là lợi ích của giai đoạn nhộng trong biến thái hoàn toàn của côn trùng?

Cho phép cơ thể tái cấu trúc mạnh mẽ để biến đổi thành con trưởng thành.

Giảm sự cạnh tranh với ấu trùng vì nhộng thường không ăn hoặc ăn rất ít.

Tăng khả năng sống sót trong điều kiện môi trường bất lợi (ví dụ, qua mùa đông).

Tăng cường khả năng di chuyển và tìm kiếm thức ăn cho giai đoạn trưởng thành.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lợi ích của giai đoạn nhộng và xác định yếu tố không phù hợp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Quan sát một ấu trùng có các đốt thân, chân khớp và râu, nhưng không có cánh. Đây có thể là ấu trùng của loài côn trùng nào?

Bướm

Châu chấu

Ong

Ruồi

Câu hỏi yêu cầu nhận diện loại ấu trùng dựa trên đặc điểm hình thái và kiến thức về biến thái.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Tại sao việc quan sát biến thái ở động vật lại quan trọng trong nghiên cứu sinh học?

Giúp hiểu rõ cơ chế phát triển, di truyền và thích nghi của sinh vật.

Để phân loại động vật dựa trên hình thức biến thái.

Để tìm hiểu về vòng đời của tất cả các loài động vật.

Để phát triển các phương pháp nuôi trồng động vật hiệu quả hơn.

Câu hỏi nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nghiên cứu biến thái trong sinh học, yêu cầu chọn lý do chính đáng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong thí nghiệm quan sát biến thái ở bướm, giai đoạn nào thường kéo dài nhất?

Trứng

Ấu trùng

Nhộng

Trưởng thành

Câu hỏi liên hệ đến thực hành quan sát biến thái, yêu cầu kiến thức về thời gian các giai đoạn của bướm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Nếu một loài côn trùng có ấu trùng và con trưởng thành sống ở môi trường hoàn toàn khác nhau và ăn các loại thức ăn khác nhau, khả năng cao loài này có kiểu biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn

Biến thái không hoàn toàn

Không biến thái

Biến thái xen kẽ

Câu hỏi đưa ra tình huống về môi trường sống và thức ăn khác nhau giữa ấu trùng và trưởng thành, yêu cầu suy luận kiểu biến thái.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Khi quan sát biến thái ở châu chấu, bạn sẽ thấy ấu trùng (non) trải qua quá trình nào để lớn lên?

Biến đổi hình dạng đột ngột qua giai đoạn nhộng.

Lột xác nhiều lần và lớn dần lên, hình dạng ít thay đổi.

Phân chia tế bào liên tục để tăng kích thước.

Hấp thụ chất dinh dưỡng từ môi trường để phát triển.

Câu hỏi tập trung vào quá trình phát triển của ấu trùng châu chấu, liên quan đến biến thái không hoàn toàn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Cho sơ đồ vòng đời của bướm: Trứng → Ấu trùng → Nhộng → Bướm trưởng thành. Giai đoạn nhộng còn được gọi là gì?

Giai đoạn sinh sản

Giai đoạn tăng trưởng

Giai đoạn hóa nhộng

Giai đoạn lột xác

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên gọi khác của giai đoạn nhộng trong vòng đời bướm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Điều gì xảy ra với mang của nòng nọc trong quá trình biến thái thành ếch?

Mang phát triển lớn hơn để thích nghi với môi trường nước.

Mang chuyển thành phổi để thở trên cạn.

Mang biến đổi thành da để hô hấp qua da.

Mang tiêu biến dần và phổi phát triển.

Câu hỏi tập trung vào sự thay đổi cụ thể về cơ quan hô hấp trong biến thái của ếch.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Trong lớp học, bạn được yêu cầu quan sát biến thái ở một loài côn trùng. Để phân biệt biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn, bạn nên tập trung quan sát đặc điểm nào?

Kích thước cơ thể ở mỗi giai đoạn.

Sự xuất hiện của giai đoạn nhộng.

Màu sắc của ấu trùng và con trưởng thành.

Số lượng trứng mà con cái đẻ ra.

Câu hỏi hướng dẫn thực hành quan sát biến thái, yêu cầu xác định tiêu chí phân biệt hai kiểu biến thái.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Một số loài côn trùng gây hại nông nghiệp chủ yếu ở giai đoạn ấu trùng, trong khi con trưởng thành ít gây hại hơn. Hiểu biết về biến thái giúp ích gì trong việc kiểm soát các loài côn trùng này?

Dự đoán thời điểm con trưởng thành sinh sản để ngăn chặn.

Phân biệt các loài gây hại và không gây hại dựa trên hình dạng ấu trùng.

Tập trung biện pháp phòng trừ vào giai đoạn ấu trùng gây hại mạnh nhất.

Tiêu diệt con trưởng thành để ngăn chặn biến thái.

Câu hỏi liên hệ kiến thức biến thái với ứng dụng thực tế trong kiểm soát côn trùng gây hại, yêu cầu tư duy ứng dụng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Hình thức biến thái nào thường gặp ở các loài côn trùng sống trong môi trường nước ngọt (ví dụ: chuồn chuồn)?

Biến thái hoàn toàn

Biến thái không hoàn toàn

Cả hai hình thức đều phổ biến

Không có biến thái

Câu hỏi liên hệ môi trường sống với kiểu biến thái ở côn trùng, yêu cầu kiến thức về chuồn chuồn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Nếu quan sát thấy một loài động vật có giai đoạn ấu trùng di chuyển và kiếm ăn tích cực, sau đó chuyển sang giai đoạn ít vận động, không ăn uống và có lớp vỏ cứng bao bọc bên ngoài, rất có thể đây là giai đoạn nào của biến thái hoàn toàn?

Ấu trùng

Trưởng thành

Trứng

Nhộng

Câu hỏi mô tả đặc điểm của một giai đoạn biến thái hoàn toàn, yêu cầu nhận diện giai đoạn đó.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Trong quá trình biến thái của ếch, đuôi của nòng nọc tiêu biến đi để làm gì?

Để cung cấp năng lượng cho quá trình phát triển chi trước.

Để giảm sức cản khi di chuyển trong nước.

Để phù hợp với lối sống trên cạn của ếch trưởng thành.

Để dự trữ chất dinh dưỡng cho giai đoạn sinh sản.

Câu hỏi tập trung vào chức năng của việc tiêu biến đuôi nòng nọc trong biến thái ếch.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Để quan sát rõ nhất quá trình biến thái của bướm, bạn nên bắt đầu theo dõi từ giai đoạn nào?

Trứng

Ấu trùng

Nhộng

Bướm trưởng thành

Câu hỏi về thực hành quan sát biến thái bướm, yêu cầu chọn giai đoạn bắt đầu quan sát phù hợp nhất.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: So với biến thái không hoàn toàn, biến thái hoàn toàn có ưu điểm tiến hóa nào vượt trội hơn?

Giai đoạn phát triển nhanh hơn.

Giảm cạnh tranh giữa ấu trùng và con trưởng thành.

Ít giai đoạn phát triển hơn.

Dễ thích nghi với môi trường sống thay đổi.

Câu hỏi so sánh ưu điểm tiến hóa giữa hai kiểu biến thái, tập trung vào lợi thế của biến thái hoàn toàn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Một học sinh quan sát thấy ấu trùng của một loài côn trùng có hình dạng gần giống con trưởng thành nhưng kích thước nhỏ hơn và chưa có cánh. Loài côn trùng này có thể có kiểu biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn

Biến thái không hoàn toàn

Cả hai đều có thể

Không thể xác định

Câu hỏi mô tả đặc điểm ấu trùng gần giống con trưởng thành, yêu cầu xác định kiểu biến thái.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Trong quá trình thực hành quan sát biến thái ở sâu bướm, việc cung cấp lá cây tươi cho ấu trùng có vai trò gì?

Để ấu trùng tạo kén nhộng.

Để ấu trùng lột xác nhanh hơn.

Cung cấp nguồn dinh dưỡng cho ấu trùng phát triển.

Giữ ẩm cho môi trường sống của ấu trùng.

Câu hỏi liên quan đến thực hành quan sát biến thái, hỏi về vai trò của thức ăn đối với ấu trùng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Điều gì sẽ xảy ra nếu giai đoạn nhộng của một loài côn trùng bị phá hủy hoặc tổn thương nghiêm trọng?

Ấu trùng sẽ phát triển thành con trưởng thành sớm hơn.

Quá trình biến thái sẽ chuyển sang kiểu không hoàn toàn.

Ấu trùng sẽ tiếp tục phát triển lớn hơn bình thường.

Khả năng cao là côn trùng sẽ không thể phát triển thành con trưởng thành.

Câu hỏi về hậu quả của việc tổn thương giai đoạn nhộng trong biến thái hoàn toàn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Vì sao giai đoạn nhộng của nhiều loài bướm thường có màu sắc ngụy trang giống môi trường xung quanh?

Để thu hút bạn tình khi trưởng thành.

Để tránh bị kẻ săn mồi phát hiện trong giai đoạn ít vận động.

Để hấp thụ nhiệt từ môi trường tốt hơn.

Để báo hiệu cho các loài khác về sự biến đổi sắp xảy ra.

Câu hỏi về đặc điểm ngụy trang của nhộng, liên hệ với lợi ích sinh tồn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Quan sát quá trình biến thái của một loài động vật giúp chúng ta hiểu rõ hơn về mối quan hệ giữa ____ và sự phát triển hình thái của sinh vật.

gen và môi trường

thức ăn và ánh sáng

nhiệt độ và độ ẩm

áp suất và độ cao

Câu hỏi nhấn mạnh vai trò của nghiên cứu biến thái trong việc hiểu mối quan hệ giữa các yếu tố sinh học và phát triển.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Trong biến thái không hoàn toàn, ấu trùng non còn được gọi là gì?

Nòng nọc

Sâu non

Con non (nymph)

Nhộng

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về tên gọi khác của ấu trùng trong biến thái không hoàn toàn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Một loài côn trùng có vòng đời: Trứng → Con non (nhiều lần lột xác) → Con trưởng thành. Đây là kiểu biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn

Biến thái không hoàn toàn

Biến thái trung gian

Không biến thái

Câu hỏi mô tả vòng đời đặc trưng của một kiểu biến thái, yêu cầu xác định kiểu biến thái đó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Quan sát sự biến thái của động vật giúp học sinh phát triển kỹ năng nào quan trọng trong học tập môn Sinh học?

Ghi nhớ các giai đoạn phát triển của động vật.

Vẽ sơ đồ vòng đời của các loài.

Thu thập mẫu vật động vật.

Quan sát, phân tích, so sánh và rút ra kết luận về quá trình phát triển của sinh vật.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về lợi ích giáo dục của việc quan sát biến thái, tập trung vào kỹ năng học tập.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Khi quan sát quá trình phát triển của một loài côn trùng trong phòng thí nghiệm, bạn ghi nhận các giai đoạn: trứng, ấu trùng dạng sâu (ăn lá cây), nhộng không hoạt động, và con trưởng thành có cánh. Dựa vào các giai đoạn này, côn trùng bạn đang quan sát thuộc kiểu biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn

Biến thái không hoàn toàn

Phát triển trực tiếp

Vòng đời không có biến thái

Câu hỏi yêu cầu xác định kiểu biến thái dựa trên mô tả các giai đoạn phát triển. Trứng -> ấu trùng (khác xa trưởng thành) -> nhộng -> trưởng thành là đặc điểm của biến thái hoàn toàn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Bạn được giao nhiệm vụ nuôi và quan sát châu chấu con mới nở (châu chấu non). Bạn nhận thấy châu chấu non có hình dạng khá giống châu chấu trưởng thành nhưng nhỏ hơn và chưa có cánh. Sau một thời gian, nó lột xác và lớn hơn một chút, vẫn giữ hình dạng đó. Kiểu phát triển này của châu chấu thuộc loại nào?

Biến thái hoàn toàn

Biến thái không hoàn toàn

Phát triển trực tiếp

Biến thái ở lưỡng cư

Câu hỏi mô tả các giai đoạn trứng -> con non (giống trưởng thành, chưa có cánh) -> trưởng thành, có lột xác. Đây là đặc điểm của biến thái không hoàn toàn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong bài thực hành quan sát nòng nọc biến đổi thành ếch, bạn thấy nòng nọc ban đầu sống dưới nước, bơi bằng đuôi và thở bằng mang. Dần dần, nó mọc chân sau rồi chân trước, đuôi teo đi, hình thành phổi và có thể sống trên cạn. Quá trình biến đổi mạnh mẽ này là một ví dụ của:

Phát triển trực tiếp

Biến thái hoàn toàn (ở côn trùng)

Biến thái ở lưỡng cư

Biến thái không hoàn toàn (ở côn trùng)

Câu hỏi mô tả sự thay đổi lớn về hình thái, cấu tạo và môi trường sống từ nòng nọc sang ếch trưởng thành, đặc trưng cho biến thái ở động vật lưỡng cư.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: So sánh giai đoạn ấu trùng (sâu bướm) của bướm với giai đoạn con non (châu chấu non) của châu chấu. Điểm khác biệt cơ bản nhất về hình thái và tập tính giữa hai giai đoạn này là gì?

Cả hai đều giống con trưởng thành nhưng nhỏ hơn.

Cả hai đều sống dưới nước và thở bằng mang.

Ấu trùng bướm có cánh, con non châu chấu không có cánh.

Ấu trùng bướm có hình dạng, cấu tạo và tập tính rất khác con trưởng thành, trong khi con non châu chấu khá giống con trưởng thành.

Câu hỏi yêu cầu so sánh hai giai đoạn juvenile trong hai kiểu biến thái khác nhau. Ấu trùng bướm (sâu bướm) khác xa trưởng thành và chủ yếu tập trung ăn để lớn. Con non châu chấu giống trưởng thành và cũng ăn, nhưng sự khác biệt hình thái là rõ nhất.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Giai đoạn nhộng trong vòng đời của côn trùng biến thái hoàn toàn có vai trò sinh học quan trọng nhất là gì?

Tích lũy năng lượng cho toàn bộ vòng đời.

Di chuyển và tìm kiếm thức ăn.

Tái tổ chức cơ thể từ dạng ấu trùng sang dạng trưởng thành.

Sinh sản để duy trì nòi giống.

Giai đoạn nhộng là giai đoạn nghỉ ngơi bên ngoài nhưng bên trong diễn ra sự tái tổ chức mạnh mẽ, phá hủy các mô ấu trùng và xây dựng các mô trưởng thành.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Trong quá trình quan sát biến thái của nòng nọc, bạn thấy đuôi của nó dần teo nhỏ và biến mất. Hiện tượng này là kết quả của quá trình sinh học nào?

Tự chết tế bào (Apoptosis)

Phân bào nguyên nhiễm

Phân bào giảm nhiễm

Quá trình quang hợp

Sự tiêu biến của đuôi nòng nọc là một ví dụ điển hình của quá trình tự chết tế bào (apoptosis), được điều hòa bởi hormone.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khi nuôi sâu bướm để quan sát biến thái, điều kiện môi trường nào sau đây là **quan trọng nhất** cần đảm bảo để sâu có thể sinh trưởng và phát triển tốt?

Ánh sáng mạnh chiếu trực tiếp.

Nguồn thức ăn phù hợp (ví dụ: lá dâu tươi) và đủ ẩm.

Nhiệt độ rất thấp để làm chậm quá trình phát triển.

Không gian nuôi nhốt thật chật hẹp.

Sâu bướm là giai đoạn ăn lá mạnh mẽ để tích lũy năng lượng. Nguồn thức ăn phù hợp và đầy đủ là yếu tố sống còn cho sự phát triển của chúng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Tại sao giai đoạn ấu trùng (sâu bướm) của bướm lại có tập tính ăn lá cây rất mạnh và lớn nhanh?

Để thực hiện chức năng sinh sản.

Để di cư đến môi trường sống mới.

Để tích lũy năng lượng và vật chất cho toàn bộ quá trình biến thái và hoạt động của con trưởng thành.

Để chống lại kẻ thù ăn thịt.

Giai đoạn ấu trùng của côn trùng biến thái hoàn toàn chuyên hóa cho việc tích lũy vật chất và năng lượng để chuẩn bị cho giai đoạn biến đổi ở nhộng và hoạt động của trưởng thành.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Trong bài thực hành, bạn quan sát thấy một con châu chấu non vừa lột xác. Lớp vỏ cũ bị bỏ lại. Hiện tượng lột xác này có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của châu chấu?

Giúp cơ thể châu chấu tăng kích thước.

Giúp châu chấu thay đổi hoàn toàn hình dạng.

Là giai đoạn sinh sản của châu chấu.

Giúp châu chấu chuyển từ sống dưới nước lên cạn.

Lớp vỏ kitin cứng của côn trùng ngăn cản sự tăng kích thước. Lột xác là cơ chế để côn trùng có thể lớn lên.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Bạn đang nuôi một nhóm nòng nọc. Để chúng có thể hoàn thành quá trình biến thái thành ếch, môi trường nuôi cần phải thay đổi như thế nào theo thời gian?

Giữ nguyên môi trường nước sâu.

Chuyển hoàn toàn sang môi trường trên cạn ngay từ đầu.

Giảm dần lượng nước và loại bỏ thức ăn.

Bổ sung thêm một khu vực trên cạn vào bể nuôi nước khi nòng nọc bắt đầu mọc chân.

Nòng nọc sống hoàn toàn dưới nước, thở bằng mang. Ếch trưởng thành sống lưỡng cư, cần cả môi trường nước và cạn để hô hấp bằng phổi và da. Cần bổ sung phần cạn vào bể nuôi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Mục đích chính của việc ghi chép và vẽ hình chi tiết các giai đoạn trong quá trình quan sát biến thái là gì?

Chỉ để hoàn thành báo cáo thực hành.

Theo dõi sự thay đổi về hình thái, kích thước, màu sắc và tập tính qua các giai đoạn, từ đó hiểu rõ quá trình biến thái.

Để bán các bản vẽ cho người khác.

Để chứng minh động vật có thể bay.

Ghi chép và vẽ hình giúp thu thập dữ liệu định tính và định lượng, theo dõi sự thay đổi theo thời gian, so sánh các giai đoạn và phân tích kết quả quan sát.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Tại sao côn trùng biến thái hoàn toàn có giai đoạn nhộng, trong khi côn trùng biến thái không hoàn toàn thì không có?

Nhộng giúp côn trùng di chuyển nhanh hơn.

Giai đoạn nhộng chỉ xuất hiện ở côn trùng sống dưới nước.

Giai đoạn nhộng cho phép cơ thể côn trùng biến đổi mạnh mẽ từ dạng ấu trùng rất khác biệt sang dạng trưởng thành.

Côn trùng biến thái không hoàn toàn không cần lột xác.

Sự khác biệt này phản ánh mức độ biến đổi. Biến thái hoàn toàn có sự khác biệt rất lớn giữa ấu trùng và trưởng thành, đòi hỏi giai đoạn tái cấu trúc mạnh mẽ (nhộng). Biến thái không hoàn toàn có sự biến đổi từ từ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Quan sát một con vật non mới nở có hình dạng, cấu tạo và sinh lý *tương tự* với con trưởng thành, chỉ khác về kích thước và chưa có khả năng sinh sản. Kiểu phát triển của con vật này là gì?

Biến thái hoàn toàn

Biến thái không hoàn toàn

Biến thái ở lưỡng cư

Phát triển trực tiếp

Mô tả này phù hợp với phát triển trực tiếp, nơi con non là một phiên bản nhỏ của con trưởng thành.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Trong quá trình biến thái của ếch, sự thay đổi từ nòng nọc có mang ngoài sang nòng nọc có mang trong, rồi mất mang và hình thành phổi phản ánh sự thích nghi với sự thay đổi nào của môi trường sống?

Giảm nhiệt độ môi trường.

Chuyển đổi từ môi trường nước sang môi trường sống trên cạn (hoặc lưỡng cư).

Tăng nguồn thức ăn.

Giảm số lượng kẻ thù.

Mang dùng để hô hấp trong nước. Phổi dùng để hô hấp trên cạn. Sự thay đổi cơ quan hô hấp là sự thích nghi khi chuyển từ môi trường nước sang môi trường sống lưỡng cư (nước và cạn).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Giả sử bạn quan sát một loài côn trùng có vòng đời: trứng -> ấu trùng (sống dưới nước, thở bằng mang) -> nhộng (trên cạn) -> trưởng thành (bay). Kiểu biến thái này là:

Biến thái hoàn toàn với ấu trùng thủy sinh.

Biến thái không hoàn toàn với ấu trùng thủy sinh.

Phát triển trực tiếp.

Biến thái ở lưỡng cư.

Vòng đời có giai đoạn ấu trùng khác biệt, có giai đoạn nhộng, và trưởng thành khác biệt là biến thái hoàn toàn. Việc ấu trùng sống dưới nước là sự thích nghi đặc biệt của một số loài côn trùng biến thái hoàn toàn (ví dụ: muỗi, chuồn chuồn - ấu trùng chuồn chuồn là biến thái không hoàn toàn, nhưng muỗi là hoàn toàn). Quan trọng là có nhộng và ấu trùng khác xa trưởng thành.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Trong bài thực hành, việc giữ gìn vệ sinh lồng/bể nuôi và thay thức ăn, nước uống định kỳ cho động vật quan sát là rất quan trọng vì:

Chỉ để lồng/bể nuôi trông đẹp hơn.

Để động vật không phát triển quá nhanh.

Để chúng không lột xác.

Đảm bảo điều kiện sống tối ưu, tránh bệnh tật, giúp động vật phát triển bình thường theo đúng chu kì.

Môi trường sống không sạch sẽ hoặc thiếu thốn có thể gây bệnh, stress, hoặc thậm chí tử vong cho động vật, ảnh hưởng đến quá trình phát triển và kết quả quan sát.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Bạn vẽ sơ đồ vòng đời của một con vật và thấy các giai đoạn: trứng -> con non (hình dạng giống trưởng thành) -> lột xác -> con non lớn hơn -> lột xác -> ... -> con trưởng thành. Sơ đồ này mô tả kiểu biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn

Biến thái không hoàn toàn

Phát triển trực tiếp

Biến thái ở lưỡng cư

Sơ đồ thể hiện con non giống trưởng thành và quá trình lớn lên thông qua nhiều lần lột xác mà không có giai đoạn nhộng, đặc trưng của biến thái không hoàn toàn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Tại sao giai đoạn trưởng thành của nhiều loài côn trùng biến thái hoàn toàn (như bướm) lại có tập tính sống và kiếm ăn khác biệt rõ rệt so với giai đoạn ấu trùng (sâu bướm)?

Để kẻ thù khó nhận biết.

Để quá trình lột xác diễn ra dễ dàng hơn.

Giảm cạnh tranh về thức ăn và không gian sống giữa ấu trùng và con trưởng thành.

Giúp con trưởng thành hấp thụ chất dinh dưỡng tốt hơn.

Sự khác biệt về tập tính ăn uống và môi trường sống giữa ấu trùng và trưởng thành giúp giảm cạnh tranh nguồn sống trong cùng một loài.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Khi quan sát nòng nọc, bạn thấy chúng có miệng nhỏ và thường ăn các sinh vật phù du hoặc tảo. Khi thành ếch con, chúng bắt đầu ăn côn trùng và các động vật nhỏ khác bằng lưỡi phóng ra. Sự thay đổi về thức ăn này là một ví dụ về:

Thay đổi tập tính dinh dưỡng thích nghi với môi trường sống mới và cấu tạo cơ thể mới.

Hiện tượng ngủ đông.

Quá trình quang hợp.

Sự phát triển tuyến sinh dục.

Sự thay đổi từ ăn thực vật/phù du sang ăn thịt (côn trùng) là một sự thay đổi lớn trong tập tính dinh dưỡng, liên quan đến sự biến đổi cấu tạo miệng và hệ tiêu hóa trong quá trình biến thái.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Trong bài thực hành, nếu bạn nuôi sâu bướm trong điều kiện thiếu thức ăn, bạn có thể quan sát thấy hiện tượng gì xảy ra với quá trình biến thái của chúng?

Chúng sẽ biến thành bướm ngay lập tức.

Quá trình sinh trưởng bị chậm lại hoặc ngừng, có thể không đủ điều kiện để chuyển sang giai đoạn nhộng.

Chúng sẽ chuyển sang ăn thịt lẫn nhau.

Kích thước của bướm trưởng thành sẽ lớn hơn bình thường.

Thiếu thức ăn sẽ ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự tích lũy năng lượng và vật chất ở giai đoạn ấu trùng, làm chậm hoặc ngừng quá trình sinh trưởng và có thể ngăn cản việc chuyển sang giai đoạn nhộng/trưởng thành.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa phát triển trực tiếp và phát triển qua biến thái là gì?

Có hay không có giai đoạn trứng.

Kích thước của con non khi mới nở.

Môi trường sống của con trưởng thành.

Sự thay đổi về hình dạng, cấu tạo và sinh lý của con non so với con trưởng thành.

Sự khác biệt chính nằm ở việc con non có giống trưởng thành hay không. Phát triển trực tiếp con non giống trưởng thành, biến thái thì con non/ấu trùng khác xa trưởng thành.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Tại sao côn trùng biến thái không hoàn toàn (ví dụ: châu chấu) lại không có giai đoạn nhộng?

Con non của chúng có hình dạng và cấu tạo khá giống con trưởng thành, sự biến đổi diễn ra từ từ qua các lần lột xác.

Chúng sống hoàn toàn dưới nước.

Chúng không cần lột xác để lớn lên.

Chúng có khả năng tự tổng hợp chất dinh dưỡng.

Ở biến thái không hoàn toàn, con non (nymph) đã có hình dạng tương đối giống trưởng thành và biến đổi diễn ra từ từ qua các lần lột xác, không cần giai đoạn tái cấu trúc mạnh mẽ như nhộng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Khi quan sát một con sâu bướm chuẩn bị làm nhộng, bạn thấy nó ngừng ăn và bắt đầu tìm một chỗ bám thích hợp. Hành vi này cho thấy điều gì?

Nó ??ang tìm kiếm thức ăn mới.

Nó đang chuẩn bị lột xác thành con non lớn hơn.

Nó đã sẵn sàng để chuyển sang giai đoạn nhộng.

Nó đang tìm bạn tình để sinh sản.

Ngừng ăn và tìm chỗ bám là những dấu hiệu cho thấy sâu bướm đã tích lũy đủ năng lượng và sẵn sàng chuyển sang giai đoạn nhộng, thường diễn ra ở một vị trí cố định.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Giả sử bạn đo chiều dài của một con sâu bướm hàng ngày và vẽ đồ thị tăng trưởng. Bạn sẽ thấy đường cong tăng trưởng có đặc điểm gì ở giai đoạn ấu trùng?

Tăng trưởng rất nhanh và liên tục (trừ các giai đoạn lột xác ngắn).

Không tăng trưởng về kích thước.

Tăng trưởng chậm và không đều.

Kích thước giảm dần theo thời gian.

Giai đoạn ấu trùng là giai đoạn ăn và lớn rất nhanh, do đó đường cong tăng trưởng (chiều dài hoặc khối lượng) sẽ dốc lên mạnh mẽ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Khi quan sát trứng ếch nở thành nòng nọc, bạn cần chú ý điều gì về môi trường nước để đảm bảo tỉ lệ nở và sống sót cao?

Nước phải có độ mặn cao.

Nước có nhiều rác thải hữu cơ.

Nước có nhiệt độ rất cao.

Nước sạch, không bị ô nhiễm và đủ oxy.

Trứng và nòng nọc ếch rất nhạy cảm với chất lượng nước. Nước sạch, không chứa hóa chất độc hại và đủ oxy là điều kiện tiên quyết.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Trong vòng đời của bướm, giai đoạn nào tiêu thụ lượng thức ăn lớn nhất và có vai trò chính trong việc tích lũy năng lượng?

Trứng

Ấu trùng (sâu bướm)

Nhộng

Con trưởng thành

Giai đoạn sâu bướm (ấu trùng) là giai đoạn chuyên biệt để ăn và lớn, tích lũy dinh dưỡng cho toàn bộ vòng đời sau này.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: So với bướm, châu chấu có số lần lột xác ở giai đoạn con non (nymph) như thế nào?

Ít hơn rất nhiều.

Nhiều hơn rất nhiều.

Không lột xác lần nào.

Cũng trải qua nhiều lần lột xác tương tự để tăng kích thước.

Cả sâu bướm (ấu trùng) và châu chấu non (nymph) đều lột xác để lớn lên. Số lần lột xác cụ thể tùy loài, nhưng cả hai đều trải qua nhiều lần lột xác ở giai đoạn juvenile.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Tại sao con trưởng thành của ếch lại có khả năng hô hấp bằng cả phổi và da, trong khi nòng nọc chỉ hô hấp bằng mang?

Thích nghi với môi trường sống lưỡng cư (cả trên cạn và dưới nước).

Để bơi nhanh hơn trong nước.

Giúp tiêu hóa thức ăn tốt hơn.

Để phát ra âm thanh gọi bạn tình.

Đây là sự thích nghi với môi trường sống lưỡng cư của ếch trưởng thành. Phổi hô hấp khí trong không khí khi ở trên cạn, da hô hấp bổ sung cả trên cạn và dưới nước.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Giả sử bạn quan sát thấy một con côn trùng ở giai đoạn nhộng. Dựa vào kiến thức về biến thái, bạn dự đoán giai đoạn tiếp theo của nó sẽ là gì?

Ấu trùng

Trứng

Con trưởng thành

Con non (nymph)

Trong biến thái hoàn toàn, sau giai đoạn nhộng là giai đoạn con trưởng thành.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Bạn đang quan sát một con vật non có hình dạng giống hệt con trưởng thành và đang ăn cùng loại thức ăn với con trưởng thành. Con vật này có thể thuộc nhóm phát triển nào?

Phát triển qua biến thái hoàn toàn.

Phát triển trực tiếp.

Phát triển qua biến thái không hoàn toàn.

Phát triển qua biến thái ở lưỡng cư.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Con non giống trưởng thành về hình dạng, cấu tạo và tập tính (ăn cùng loại thức ăn) là đặc điểm của phát triển trực tiếp.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn ở động vật là gì?

Thời gian phát triển của phôi.

Sự khác biệt về hình thái, cấu tạo, sinh lí giữa ấu trùng/nhộng và con trưởng thành.

Số lượng trứng được đẻ ra trong mỗi lứa.

Môi trường sống của con trưởng thành.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân tích và so sánh hai hình thức biến thái dựa trên đặc điểm cốt lõi. Điểm khác biệt chính nằm ở sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo, sinh lí giữa các giai đoạn, đặc biệt là sự xuất hiện của giai đoạn nhộng ở biến thái hoàn toàn và sự khác biệt lớn giữa ấu trùng và trưởng thành.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong vòng đời của một loài côn trùng, bạn quan sát thấy giai đoạn ấu trùng có hình dạng, cấu tạo và lối sống hoàn toàn khác biệt so với con trưởng thành. Giữa giai đoạn ấu trùng và con trưởng thành có một giai đoạn bất động, không ăn. Đây là đặc điểm của hình thức phát triển nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Phát triển trực tiếp.

Sinh sản hữu tính.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về các giai đoạn phát triển để xác định loại biến thái. Sự khác biệt lớn giữa ấu trùng và trưởng thành, cùng với sự xuất hiện của giai đoạn bất động (nhộng), là đặc trưng của biến thái hoàn toàn.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Quan sát một con châu chấu non (ấu trùng) và một con châu chấu trưởng thành, bạn nhận thấy chúng có hình dạng khá giống nhau, chỉ khác về kích thước và chưa có cánh đầy đủ ở giai đoạn non. Ấu trùng sống cùng môi trường và ăn thức ăn tương tự con trưởng thành. Đây là ví dụ về hình thức phát triển nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Phát triển trực tiếp.

Phát triển gián tiếp.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức để phân loại hình thức phát triển dựa trên đặc điểm quan sát. Ấu trùng giống trưởng thành về hình dạng, cấu tạo, lối sống và không có giai đoạn nhộng là đặc trưng của biến thái không hoàn toàn. Châu chấu là ví dụ điển hình.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Giai đoạn nào trong vòng đời của bướm được xem là giai đoạn tích lũy vật chất dự trữ năng lượng cho toàn bộ quá trình biến thái và chuẩn bị cho giai đoạn tiếp theo?

Trứng.

Nhộng.

Sâu bướm (ấu trùng).

Bướm trưởng thành.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về chức năng của các giai đoạn trong biến thái hoàn toàn. Giai đoạn sâu bướm (ấu trùng) là giai đoạn ăn mạnh, tích lũy năng lượng và vật chất để chuẩn bị cho giai đoạn nhộng, nơi diễn ra sự biến đổi lớn.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Ý nghĩa sinh học quan trọng nhất của biến thái hoàn toàn đối với sự tồn tại và phát triển của loài là gì?

Giúp con non tự kiếm ăn sớm.

Tăng kích thước cơ thể nhanh chóng.

Giúp con trưởng thành có khả năng sinh sản ngay lập tức.

Giảm sự cạnh tranh về thức ăn và nơi ở giữa ấu trùng và con trưởng thành.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa thích nghi của biến thái hoàn toàn. Sự khác biệt lớn về hình thái, cấu tạo, lối sống giữa ấu trùng và trưởng thành giúp giảm cạnh tranh nguồn thức ăn và không gian sống giữa các thế hệ, tăng khả năng tồn tại c??a loài.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Tại sao giai đoạn nhộng trong biến thái hoàn toàn lại là giai đoạn bất động và thường không ăn?

Đây là giai đoạn diễn ra sự tái cấu trúc mạnh mẽ các mô và cơ quan từ dạng ấu trùng sang dạng trưởng thành.

Nhộng đã hoàn thành quá trình tiêu hóa thức ăn từ giai đoạn ấu trùng.

Nhộng cần ẩn mình để tránh kẻ thù.

Đây là giai đoạn nghỉ ngơi trước khi lột xác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng của giai đoạn nhộng. Đây là giai đoạn diễn ra quá trình tái tổ chức mạnh mẽ các mô và cơ quan từ dạng ấu trùng sang dạng trưởng thành, đòi hỏi sử dụng năng lượng dự trữ và không phù hợp cho hoạt động kiếm ăn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Quan sát một con nòng nọc trong ao và một con ếch trưởng thành trên bờ. Sự thay đổi từ nòng nọc sang ếch là một ví dụ điển hình của quá trình nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Phát triển trực tiếp.

Sinh sản vô tính.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết ví dụ về biến thái ở động vật có xương sống. Sự thay đổi từ nòng nọc (sống dưới nước, thở bằng mang, có đuôi) sang ếch (sống trên cạn, thở bằng phổi và da, mất đuôi) là một ví dụ kinh điển về biến thái hoàn toàn ở động vật có xương sống.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Tại sao biến thái không hoàn toàn thường được tìm thấy ở các loài côn trùng có ấu trùng và trưởng thành sống cùng một môi trường và có cùng nguồn thức ăn?

Vì ấu trùng cần bảo vệ con trưởng thành.

Vì con trưởng thành cần dạy ấu trùng cách kiếm ăn.

Vì ấu trùng (nymph) có hình dạng và lối sống tương tự con trưởng thành.

Vì chúng cần cạnh tranh trực tiếp để tồn tại.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ giữa hình thức biến thái và lối sống. Ở biến thái không hoàn toàn, ấu trùng (nymph) có hình dạng và lối sống gần giống trưởng thành, nên chúng thường chia sẻ cùng môi trường và nguồn thức ăn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Khi quan sát quá trình phát triển của một con gián, bạn sẽ thấy nó trải qua các giai đoạn nào theo thứ tự?

Trứng → Nhộng → Ấu trùng → Trưởng thành.

Trứng → Ấu trùng (nymph) → Trưởng thành.

Trứng → Ấu trùng → Nhộng → Trưởng thành.

Trứng → Trưởng thành → Ấu trùng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về trình tự các giai đoạn trong biến thái không hoàn toàn. Gián là ví dụ về biến thái không hoàn toàn, với các giai đoạn là trứng, ấu trùng (nymph) và trưởng thành.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Điều gì xảy ra với lớp vỏ ngoài (cuticle) của côn trùng trong quá trình lột xác ở giai đoạn ấu trùng hoặc nhộng?

Lớp vỏ cũ dày lên và cứng hơn.

Lớp vỏ cũ được hấp thụ lại vào cơ thể.

Lớp vỏ cũ biến thành một phần của lớp vỏ mới.

Lớp vỏ cũ bị bỏ đi và một lớp vỏ mới được hình thành bên dưới.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cơ chế sinh trưởng ở động vật có bộ xương ngoài. Lột xác là quá trình thay bỏ lớp vỏ cũ để tăng kích thước cơ thể, đặc trưng cho sự sinh trưởng ở côn trùng và các động vật có bộ xương ngoài.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Tại sao sự thay đổi môi trường sống từ nước sang cạn trong quá trình biến thái của ếch lại đòi hỏi những thay đổi lớn về hệ hô hấp, hệ tuần hoàn và hệ vận động?

Để tăng khả năng sinh sản.

Để thay đổi màu sắc cơ thể.

Để thích nghi với điều kiện sống khác biệt giữa môi trường nước và môi trường cạn.

Để giảm nhu cầu năng lượng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối liên hệ giữa môi trường sống và sự thích nghi về sinh lí. Chuyển từ sống dưới nước (thở bằng mang, bơi bằng đuôi, hệ tuần hoàn đơn) sang sống trên cạn (thở bằng phổi và da, di chuyển bằng chi, hệ tuần hoàn kép) đòi hỏi sự biến đổi lớn để phù hợp với môi trường mới.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong quá trình thực hành quan sát biến thái ở nòng nọc, dấu hiệu rõ ràng nhất cho thấy nòng nọc đang chuyển sang giai đoạn ếch con là sự xuất hiện của cấu trúc nào?

Sự thay đổi màu da.

Sự xuất hiện của các chi (chân).

Sự thay đổi kích thước mắt.

Sự thay đổi chế độ ăn.

Câu hỏi liên quan đến kỹ năng quan sát thực hành. Sự xuất hiện của các chi (chân) là một trong những dấu hiệu dễ nhận biết nhất của quá trình biến thái từ nòng nọc sang ếch.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Lợi ích của việc giai đoạn ấu trùng (sâu bướm) và giai đoạn trưởng thành (bướm) của loài bướm có chế độ ăn khác nhau là gì?

Giảm sự cạnh tranh về nguồn thức ăn giữa ấu trùng và con trưởng thành.

Giúp cả hai giai đoạn tìm được nhiều loại thức ăn hơn.

Tăng khả năng tiêu hóa các loại thức ăn khác nhau.

Giúp tránh kẻ thù ăn cùng loại thức ăn.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa thích nghi của sự khác biệt về lối sống. Sâu bướm ăn lá cây, bướm ăn mật hoa, giúp giảm cạnh tranh nguồn thức ăn trong cùng một loài giữa các giai đoạn phát triển.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Một học sinh quan sát một con côn trùng non và ghi nhận nó có hình dạng giống hệt con trưởng thành nhưng nhỏ hơn và chưa có cánh. Côn trùng này có thể thuộc nhóm nào sau đây?

Bướm.

Ruồi.

Châu chấu.

Muỗi.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về biến thái không hoàn toàn để nhận biết nhóm động vật. Đặc điểm côn trùng non giống hệt trưởng thành (chỉ khác kích thước, chưa có cánh) là đặc trưng của biến thái không hoàn toàn, điển hình ở châu chấu, gián, chuồn chuồn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Điều gì KHÔNG phải là đặc điểm của giai đoạn ấu trùng (larva) trong biến thái hoàn toàn?

Có hình dạng khác biệt rõ rệt so với con trưởng thành.

Tập trung chủ yếu vào việc ăn và tích lũy năng lượng.

Sống trong môi trường hoặc có lối sống khác con trưởng thành.

Đã có khả năng sinh sản hữu tính.

Câu hỏi kiểm tra khả năng phân biệt đặc điểm các giai đoạn. Ấu trùng trong biến thái hoàn toàn thường có hình dạng và cấu tạo khác biệt hoàn toàn so với trưởng thành, chủ yếu tập trung vào việc ăn và lớn lên, không có chức năng sinh sản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Trong vòng đời của muỗi, giai đoạn nào là giai đoạn sống dưới nước và được gọi là 'lăng quăng' hoặc 'bọ gậy'?

Ấu trùng (larva).

Nhộng (pupa).

Trứng (egg).

Muỗi trưởng thành (adult).

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cụ thể về vòng đời của muỗi (ví dụ về biến thái hoàn toàn). 'Lăng quăng' hay 'bọ gậy' là tên gọi phổ biến của giai đoạn ấu trùng muỗi sống trong nước.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Tại sao giai đoạn con trưởng thành ở nhiều loài côn trùng có biến thái hoàn toàn lại có khả năng bay?

Để dễ dàng bắt mồi.

Để phát tán và tìm kiếm bạn tình.

Để tránh kẻ thù dưới mặt đất.

Để thay đổi nhiệt độ cơ thể.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa thích nghi của khả năng bay ở côn trùng trưởng thành. Bay giúp chúng dễ dàng tìm kiếm bạn tình để sinh sản và phát tán đến các môi trường sống mới, mở rộng phạm vi phân bố.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Khi quan sát vòng đời của một loài chuồn chuồn, bạn sẽ thấy ấu trùng (nymph) sống dưới nước, trong khi chuồn chuồn trưởng thành bay lượn trên không. Đây là một ví dụ về sự thích nghi môi trường sống trong quá trình phát triển. Loại biến thái nào xuất hiện ở chuồn chuồn?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Phát triển trực tiếp.

Cả biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết loại biến thái dựa trên mô tả vòng đời và đặc điểm ấu trùng/trưởng thành. Chuồn chuồn có ấu trùng sống dưới nước và trưởng thành sống trên cạn, ấu trùng lột xác nhiều lần và dần phát triển cánh, không có giai đoạn nhộng. Đây là biến thái không hoàn toàn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Giả sử bạn tìm thấy một con côn trùng non trông giống một con bọ ngựa trưởng thành thu nhỏ, đang ăn thịt các côn trùng nhỏ khác. Dựa vào đặc điểm này, bạn dự đoán nó thuộc nhóm côn trùng có hình thức phát triển nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Phát triển trực tiếp.

Sinh sản vô tính.

Câu hỏi yêu cầu suy luận loại biến thái dựa trên đặc điểm của con non và lối sống. Con non giống trưởng thành và có cùng lối sống (ăn thịt) là đặc trưng của biến thái không hoàn toàn. Bọ ngựa là ví dụ về biến thái không hoàn toàn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Quá trình lột xác ở côn trùng với biến thái không hoàn toàn giúp chúng điều chỉnh điều gì?

Tăng kích thước cơ thể.

Thay đổi hoàn toàn hình dạng.

Chuyển từ sống dưới nước lên cạn.

Biến thành nhộng.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về chức năng của lột xác trong biến thái không hoàn toàn. Lột xác là cách để côn trùng có bộ xương ngoài cứng phát triển kích thước cơ thể.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Cơ quan nào ở nòng nọc tiêu biến trong quá trình biến thái thành ếch trưởng thành?

Phổi.

Chi.

Da.

Đuôi và mang.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức cụ thể về biến thái ở ếch. Mang và đuôi là hai cấu trúc chính của nòng nọc tiêu biến khi chuyển sang sống trên cạn với phổi và chi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Vai trò chính của giai đoạn con trưởng thành trong vòng đời của các loài có biến thái là gì?

Tích lũy năng lượng dự trữ.

Phát triển kích thước cơ thể tối đa.

Thực hiện chức năng sinh sản.

Ẩn mình tránh kẻ thù.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng chung của giai đoạn trưởng thành ở động vật biến thái. Giai đoạn trưởng thành thường tập trung vào việc sinh sản để duy trì nòi giống.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Tại sao việc quan sát biến thái ở các động vật như nòng nọc ếch hoặc sâu bướm là một hoạt động thực hành hữu ích trong môn Sinh học?

Giúp học sinh quan sát trực tiếp và hiểu rõ hơn quá trình biến đổi hình thái, cấu tạo của động vật qua các giai đoạn.

Giúp học sinh học cách nuôi dưỡng động vật.

Giúp học sinh phân biệt giới tính của động vật.

Giúp học sinh đo đạc chính xác kích thước cơ thể động vật.

Câu hỏi liên quan đến mục đích của bài thực hành. Quan sát trực tiếp giúp học sinh hiểu rõ và hình dung được sự thay đổi kỳ diệu của quá trình biến thái, củng cố kiến thức lí thuyết.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: So sánh biến thái không hoàn toàn và phát triển trực tiếp, điểm khác biệt chính nằm ở đâu?

Khả năng di chuyển của con non.

Chế độ ăn của con non.

Số lượng cá thể trong mỗi lứa.

Con non ở biến thái không hoàn toàn có sự thay đổi hình thái qua các lần lột xác, còn ở phát triển trực tiếp con non giống hệt con trưởng thành (chỉ khác kích thước).

Câu hỏi yêu cầu so sánh hai hình thức phát triển. Biến thái không hoàn toàn vẫn có sự thay đổi (nhất là kích thước, mọc cánh) và trải qua lột xác, trong khi phát triển trực tiếp con non giống hoàn toàn con trưởng thành và chỉ lớn lên.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Giai đoạn nào trong vòng đời của côn trùng với biến thái hoàn toàn tiêu thụ lượng thức ăn lớn nhất và tăng trưởng nhanh nhất?

Ấu trùng (larva).

Nhộng (pupa).

Trứng (egg).

Trưởng thành (adult).

Câu hỏi kiểm tra chức năng của các giai đoạn. Giai đoạn ấu trùng (larva) trong biến thái hoàn toàn là giai đoạn ăn mạnh và lớn nhanh để tích lũy năng lượng cho giai đoạn nhộng và trưởng thành.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Bạn đang quan sát một vòng đời côn trùng. Bạn thấy giai đoạn con non có mắt kép, râu, và các bộ phận miệng tương tự con trưởng thành, nhưng chưa có cánh. Con non này trải qua nhiều lần lột xác để lớn lên và dần mọc cánh. Đây là loại biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Phát triển trực tiếp.

Sinh sản vô tính.

Câu hỏi yêu cầu phân tích đặc điểm con non và quá trình phát triển để xác định loại biến thái. Con non giống trưởng thành, có mắt kép, râu, miệng tương tự, chưa cánh, lột xác và dần mọc cánh là đặc trưng của ấu trùng (nymph) trong biến thái không hoàn toàn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Giai đoạn nào trong biến thái hoàn toàn là giai đoạn chuyển tiếp, nơi các mô của ấu trùng bị phá hủy và các mô của trưởng thành được hình thành?

Ấu trùng.

Trứng.

Nhộng.

Trưởng thành.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quá trình diễn ra trong giai đoạn nhộng. Giai đoạn nhộng là giai đoạn bất động nhưng bên trong diễn ra sự biến đổi mạnh mẽ, tái cấu trúc cơ thể từ dạng ấu trùng sang dạng trưởng thành.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Tại sao quá trình biến thái ở động vật lại được kiểm soát chặt chẽ bởi hệ nội tiết (hormone)?

Để điều phối sự thay đổi hình thái, cấu tạo và sinh lí giữa các giai đoạn phát triển.

Để kiểm soát màu sắc cơ thể.

Để điều chỉnh chế độ ăn.

Để tăng tốc độ di chuyển.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của hormone trong biến thái. Biến thái là một quá trình phức tạp với nhiều thay đổi sinh lí và hình thái, cần được điều hòa bởi các hormone (ví dụ: Ecdysone và Juvenile hormone ở côn trùng, Thyroxin ở ếch) để diễn ra đúng thời điểm và trình tự.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Xét về mặt thích nghi, khả năng bay ở giai đoạn trưởng thành của nhiều loài côn trùng với biến thái hoàn toàn mang lại lợi thế gì so với giai đoạn ấu trùng?

Giúp lẩn trốn kẻ thù tốt hơn.

Giúp tiêu hóa thức ăn hiệu quả hơn.

Giúp tăng cường hệ miễn dịch.

Giúp mở rộng phạm vi tìm kiếm thức ăn, môi trường sống mới và bạn tình để sinh sản.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lợi thế thích nghi của khả năng bay. Bay giúp côn trùng trưởng thành dễ dàng tìm kiếm nguồn thức ăn mới, môi trường sống mới, và quan trọng nhất là tìm kiếm bạn tình ở phạm vi rộng, tăng khả năng sinh sản và phân bố.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Trong quá trình thực hành quan sát biến thái ở sâu bướm, bạn cần lưu ý điều gì để đảm bảo sâu phát triển bình thường?

Giữ cho môi trường nuôi thật khô ráo.

Cung cấp đủ lá cây tươi làm thức ăn.

Cho chúng tiếp xúc trực tiếp với ánh nắng mặt trời.

Thay nước thường xuyên trong chậu nuôi.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi liên quan đến kỹ năng thực hành và kiến thức về điều kiện sống của đối tượng quan sát. Sâu bướm là ấu trùng ăn lá cây, nên việc cung cấp đủ lá tươi là yếu tố quan trọng nhất để chúng sinh trưởng và biến thái.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Trong quá trình quan sát biến thái hoàn toàn ở một loài côn trùng, bạn ghi nhận giai đoạn con vật có hình dạng khác biệt hoàn toàn với con trưởng thành, sống trong môi trường nước và dinh dưỡng chủ yếu bằng cách lọc thức ăn. Giai đoạn này tương ứng với giai đoạn nào trong vòng đời của côn trùng?

Ấu trùng (Larva)

Nhộng (Pupa)

Con non (Nymph)

Trứng (Egg)

Câu hỏi mô tả đặc điểm của giai đoạn ấu trùng (larva) trong biến thái hoàn toàn: khác biệt với trưởng thành, thường sống ở môi trường khác, có vai trò dinh dưỡng và sinh trưởng chính.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Khi quan sát quá trình phát triển của nòng nọc thành ếch, bạn nhận thấy có sự tiêu biến của đuôi và sự xuất hiện của chi. Đây là biểu hiện rõ rệt của quá trình nào?

Sinh trưởng

Phân hóa tế bào

Biến thái

Phát triển phôi

Câu hỏi mô tả sự thay đổi hình thái lớn từ nòng nọc (sống dưới nước, có đuôi, không chân) sang ếch (sống trên cạn/bán cạn, không đuôi, có chân), đây chính là đặc điểm của biến thái.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Một học sinh nuôi tằm để quan sát biến thái. Sau khi tằm nở từ trứng, chúng ăn lá dâu và lớn lên nhanh chóng, qua nhiều lần lột xác. Giai đoạn tằm này tương ứng với giai đoạn nào trong biến thái hoàn toàn?

Nhộng

Ấu trùng

Con non

Trưởng thành

Tằm là dạng ấu trùng của bướm tằm. Giai đoạn này có đặc điểm là ăn mạnh, lớn nhanh và lột xác nhiều lần, phù hợp với mô tả của giai đoạn ấu trùng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Tại sao giai đoạn nhộng (pupa) trong biến thái hoàn toàn thường là giai đoạn ít vận động hoặc bất động?

Để dễ dàng lẩn tránh kẻ thù.

Để tích lũy năng lượng cho giai đoạn trưởng thành.

Do thiếu nguồn thức ăn trong giai đoạn này.

Để tập trung năng lượng cho quá trình tái cấu trúc cơ thể từ ấu trùng sang trưởng thành.

Giai đoạn nhộng là giai đoạn chuyển tiếp quan trọng, nơi các mô và cơ quan của ấu trùng bị phá vỡ và tái tổ chức thành cấu trúc của con trưởng thành. Quá trình này đòi hỏi nhiều năng lượng và sự ổn định, nên con vật thường bất động hoặc ít vận động để bảo vệ bản thân và tập trung vào sự biến đổi bên trong.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Quan sát vòng đời của châu chấu, bạn thấy con non (nymph) có hình dạng tương tự con trưởng thành nhưng nhỏ hơn, chưa có cánh và chưa có khả năng sinh sản. Con non trải qua nhiều lần lột xác để lớn lên. Đây là ví dụ về kiểu biến thái nào?

Biến thái không hoàn toàn

Biến thái hoàn toàn

Phát triển trực tiếp

Tái sinh

Châu chấu có vòng đời gồm trứng, con non (nymph) và trưởng thành. Con non giống trưởng thành nhưng chưa hoàn thiện, phát triển qua lột xác. Đây là đặc điểm của biến thái không hoàn toàn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn là gì?

Số lượng lần lột xác.

Môi trường sống của các giai đoạn.

Sự có mặt của giai đoạn nhộng và mức độ khác biệt giữa ấu trùng/con non và con trưởng thành.

Khả năng di chuyển của con non/ấu trùng.

Điểm khác biệt cốt lõi là sự có mặt của giai đoạn nhộng (pupa) và sự khác biệt lớn về hình thái, cấu tạo, sinh lý giữa ấu trùng (hoặc con non) và con trưởng thành.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Quan sát một loài côn trùng, bạn thấy ấu trùng có hình dạng giống sâu bọ, sau đó chuyển sang giai đoạn bất động trong kén, và cuối cùng nở ra thành bướm. Chuỗi giai đoạn này (Trứng -> Ấu trùng -> Nhộng -> Trưởng thành) là đặc trưng của nhóm động vật nào?

Động vật có xương sống

Một số loài côn trùng (ví dụ: bướm, muỗi)

Tất cả các loài côn trùng

Lưỡng cư

Chuỗi giai đoạn Trứng -> Ấu trùng -> Nhộng -> Trưởng thành là đặc trưng của biến thái hoàn toàn, điển hình ở các bộ côn trùng như bộ Cánh vảy (bướm, ngài), bộ Cánh cứng, bộ Hai cánh (ruồi, muỗi).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Hormon nào sau đây đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì đặc điểm của giai đoạn ấu trùng ở côn trùng?

Hormon Juvenile (JH)

Ecdyson

Insulin

Thyroxin

Hormone Juvenile (JH) hay còn gọi là hormon thanh thiếu niên, có vai trò ức chế sự biến thái, duy trì đặc điểm của ấu trùng qua các lần lột xác. Khi nồng độ JH giảm, biến thái mới xảy ra.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Trong quá trình biến thái của nòng nọc thành ếch, sự xuất hiện và phát triển của chi (chân) là một sự kiện quan trọng. Yếu tố nào kích thích quá trình này?

Hormon sinh trưởng

Ánh sáng mặt trời

Chế độ dinh dưỡng giàu protein

Hormon thyroxin

Hormon thyroxin do tuyến giáp tiết ra là hormon chính điều khiển sự biến thái ở lưỡng cư, bao gồm cả sự phát triển của chi và tiêu biến đuôi.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Quan sát một con bướm vừa nở từ nhộng. Bạn nhận thấy nó có đầy đủ các bộ phận của côn trùng trưởng thành như cánh, chân, râu, vòi hút (nếu có). Chức năng sinh học chính của con bướm trưởng thành trong vòng đời là gì?

Ăn và tích lũy năng lượng.

Lột xác và tăng kích thước cơ thể.

Sinh sản và phát tán.

Lẩn tránh kẻ thù và ngủ đông.

Giai đoạn trưởng thành ở côn trùng biến thái hoàn toàn thường có chức năng chính là sinh sản và phát tán (tìm kiếm bạn tình, đẻ trứng). Dinh dưỡng (hút mật hoa) cũng có nhưng chức năng sinh sản là quan trọng nhất để duy trì nòi giống.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Tại sao nhiều loài côn trùng có giai đoạn ấu trùng và trưởng thành sống ở các môi trường khác nhau hoặc ăn các loại thức ăn khác nhau?

Để dễ dàng tìm kiếm bạn tình.

Giảm cạnh tranh nguồn thức ăn và không gian sống giữa ấu trùng và con trưởng thành.

Giúp con trưởng thành dễ dàng di cư đến nơi ở mới.

Để tránh bị kẻ thù phát hiện.

Sự khác biệt về môi trường sống và nguồn thức ăn giữa ấu trùng và trưởng thành giúp giảm cạnh tranh nguồn lợi giữa các giai đoạn trong cùng một loài, tăng khả năng sống sót và phát triển của quần thể.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong quá trình thực hành quan sát nòng nọc biến đổi, bạn cần lưu ý điều gì về môi trường nuôi để đảm bảo nòng nọc phát triển bình thường?

Đảm bảo nước sạch, đủ oxy và cung cấp thức ăn phù hợp (rong tảo hoặc thức ăn viên).

Giữ nhiệt độ nước luôn ổn định ở mức rất cao.

Thường xuyên thay nước mới hoàn toàn để loại bỏ chất thải.

Đặt bể nuôi ở nơi có ánh sáng mặt trời trực tiếp mạnh để kích thích biến thái.

Nòng nọc sống dưới nước và hô hấp bằng mang, cần nước sạch, đủ oxy và có thể cần không gian để bơi lội. Chế độ dinh dưỡng cũng quan trọng. Đảm bảo chất lượng nước là yếu tố tiên quyết.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Quan sát một con sâu (ấu trùng của bướm) đang lột xác. Hiện tượng lột xác ở côn trùng biến thái hoàn toàn có ý nghĩa gì?

Giúp loại bỏ các chất độc hại ra khỏi cơ thể.

Là dấu hiệu chuyển sang giai đoạn nhộng.

Cho phép cơ thể tăng kích thước do lớp vỏ cũ bị giới hạn.

Giúp thay đổi màu sắc cơ thể để ngụy trang.

Lớp vỏ kitin bên ngoài của côn trùng không co giãn, nên để lớn lên, côn trùng phải lột bỏ lớp vỏ cũ và hình thành lớp vỏ mới lớn hơn. Lột xác là điều kiện cần thiết cho sự sinh trưởng về kích thước.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: So sánh quá trình biến thái của bướm và châu chấu. Điểm khác biệt nào sau đây là đúng?

Bướm có giai đoạn nhộng, châu chấu không có giai đoạn ấu trùng.

Con non của bướm (sâu) giống con trưởng thành, con non của châu chấu khác con trưởng thành.

Bướm lột xác nhiều lần, châu chấu chỉ lột xác một lần.

Bướm có giai đoạn nhộng, châu chấu không có giai đoạn nhộng; ấu trùng bướm khác trưởng thành, con non châu chấu giống trưởng thành.

Bướm có biến thái hoàn toàn (có giai đoạn nhộng), châu chấu có biến thái không hoàn toàn (không có giai đoạn nhộng). Con non của châu chấu giống trưởng thành (chưa có cánh), ấu trùng của bướm (sâu) khác hoàn toàn trưởng thành.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Giả sử bạn đang nuôi một đàn nòng nọc trong điều kiện phòng thí nghiệm. Nếu nguồn nước bị ô nhiễm nặng, bạn dự đoán điều gì có thể xảy ra với quá trình biến thái của chúng?

Quá trình biến thái sẽ diễn ra nhanh hơn bình thường.

Quá trình biến thái có thể bị chậm lại, dừng lại hoặc nòng nọc bị chết.

Nòng nọc sẽ bỏ qua giai đoạn biến thái và phát triển trực tiếp thành ếch con.

Sự ô nhiễm không ảnh hưởng đáng kể đến biến thái vì nòng nọc có khả năng thích nghi cao.

Môi trường ô nhiễm có thể chứa các chất độc hại hoặc thiếu oxy, ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe và sự phát triển của nòng nọc, làm chậm quá trình biến thái hoặc thậm chí gây chết.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Vai trò của hormon Ecdyson (hormon lột xác) trong biến thái ở côn trùng là gì?

Kích thích quá trình lột xác và biến đổi từ giai đoạn này sang giai đoạn khác.

Ức chế sự phát triển của con trưởng thành.

Duy trì đặc điểm của giai đoạn ấu trùng.

Điều hòa hoạt động sinh sản ở con trưởng thành.

Ecdyson là hormon kích thích quá trình lột xác và biến đổi ở côn trùng. Nồng độ Ecdyson tăng lên gây ra sự lột xác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Một con sâu bướm đang ở giai đoạn cuối của ấu trùng. Nếu nồng độ hormon Juvenile (JH) trong cơ thể nó giảm xuống mức rất thấp, điều gì có khả năng xảy ra tiếp theo?

Nó sẽ tiếp tục lột xác để trở thành ấu trùng lớn hơn.

Nó sẽ phát triển trực tiếp thành bướm trưởng thành mà không qua giai đoạn nhộng.

Nó sẽ biến đổi thành nhộng.

Nó sẽ chết do thiếu hormon cần thiết.

JH duy trì đặc điểm ấu trùng. Khi JH giảm thấp (nhưng vẫn có Ecdyson), ấu trùng sẽ biến đổi thành nhộng. Nếu JH hoàn toàn không có (và có Ecdyson), nhộng sẽ biến đổi thành trưởng thành.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Quan sát vòng đời của muỗi. Giai đoạn 'quăng' (nằm dưới mặt nước, hô hấp bằng ống thở ở đuôi) thuộc giai đoạn nào trong biến thái hoàn toàn?

Ấu trùng

Nhộng

Con non

Trưởng thành

Vòng đời muỗi gồm Trứng -> Bọ gậy (ấu trùng) -> Quăng (nhộng) -> Muỗi trưởng thành. Giai đoạn quăng là giai đoạn nhộng của muỗi, đặc trưng bởi hình dạng dấu phẩy và ống thở.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Tại sao biến thái hoàn toàn được xem là một sự thích nghi tiến hóa hiệu quả?

Giúp con vật di chuyển nhanh hơn.

Rút ngắn thời gian phát triển cá thể.

Giúp tất cả các giai đoạn sống cùng một môi trường.

Giảm cạnh tranh giữa các giai đoạn, chuyên hóa chức năng, tăng khả năng sống sót.

Biến thái hoàn toàn giúp giảm cạnh tranh giữa ấu trùng và trưởng thành (khác môi trường, thức ăn), cho phép chuyên hóa chức năng (ấu trùng ăn và lớn, trưởng thành sinh sản và phát tán) và có giai đoạn nhộng để vượt qua điều kiện bất lợi.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Khi quan sát trứng ếch nở thành nòng nọc, bạn thấy nòng nọc có hình dạng rất khác ếch trưởng thành, sống dưới nước, hô hấp bằng mang ngoài (ban đầu) rồi mang trong, di chuyển bằng đuôi. Đặc điểm này cho thấy sự phát triển của ếch thuộc loại hình nào?

Phát triển trực tiếp

Phát triển qua biến thái

Tái sinh

Sinh trưởng

Sự khác biệt lớn về hình thái, cấu tạo và môi trường sống giữa giai đoạn phôi thai/ấu trùng (nòng nọc) và con trưởng thành (ếch) là đặc điểm của biến thái.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Giả sử bạn tìm thấy một con côn trùng non có hình dạng gần giống con trưởng thành, đang ăn lá cây giống như con trưởng thành sẽ ăn. Con non này có thể là giai đoạn nào trong biến thái?

Ấu trùng của biến thái hoàn toàn

Nhộng của biến thái hoàn toàn

Con non của biến thái không hoàn toàn

Trứng sắp nở

Con non (nymph) trong biến thái không hoàn toàn có hình dạng giống trưởng thành (chỉ thiếu cánh và cơ quan sinh sản hoàn chỉnh) và thường có cùng môi trường sống, nguồn thức ăn với trưởng thành.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Để quan sát rõ ràng các giai đoạn biến thái của một loài côn trùng trong phòng thí nghiệm, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất cần được kiểm soát?

Cung cấp đầy đủ nguồn thức ăn đặc trưng cho từng giai đoạn phát triển.

Đảm bảo ánh sáng liên tục 24/24.

Giữ cho môi trường nuôi luôn khô ráo.

Thay đổi nhiệt độ môi trường liên tục.

Việc cung cấp đủ thức ăn phù hợp là yếu tố cốt lõi để con vật có thể sinh trưởng, lột xác và biến thái bình thường. Thiếu hoặc sai thức ăn sẽ làm gián đoạn toàn bộ quá trình.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Một trong những mục tiêu chính của bài thực hành 'Quan sát biến thái ở động vật' là gì?

Học cách nuôi dưỡng động vật.

Kiểm tra khả năng sinh sản của động vật.

Đo đạc tốc độ di chuyển của động vật.

Nhận biết và mô tả các giai đoạn biến đổi hình thái trong vòng đời của động vật.

Bài thực hành nhằm giúp học sinh nhận biết và phân biệt các giai đoạn khác nhau trong vòng đời của động vật biến thái, từ đó hiểu rõ hơn về quá trình biến đổi hình thái, cấu tạo, sinh lý.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Quan sát một bể nuôi nòng nọc, bạn thấy một số nòng nọc có kích thước rất lớn nhưng chưa có dấu hiệu mọc chân, trong khi các nòng nọc khác nhỏ hơn đã bắt đầu mọc chân sau. Điều này có thể giải thích như thế nào?

Nòng nọc lớn hơn thuộc loài khác phát triển trực tiếp.

Quá trình biến thái có thể bị ảnh hưởng bởi yếu tố môi trường hoặc nội tiết (ví dụ: thiếu i-ốt ảnh hưởng sản xuất thyroxin).

Kích thước cơ thể càng lớn thì quá trình biến thái diễn ra càng chậm.

Các nòng nọc lớn hơn đang ở giai đoạn nhộng.

Sự biến thái ở nòng nọc bị ảnh hưởng bởi hormon thyroxin. Sự chậm trễ trong biến thái dù kích thước lớn có thể do thiếu i-ốt trong môi trường nước (i-ốt cần cho tổng hợp thyroxin) hoặc yếu tố môi trường khác làm rối loạn sản xuất/hoạt động của hormon.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Biến thái ở lưỡng cư (ví dụ: ếch) khác với biến thái hoàn toàn ở côn trùng (ví dụ: bướm) chủ yếu ở điểm nào?

Không có giai đoạn nhộng.

Chỉ xảy ra ở môi trường nước.

Do hormon Ecdyson điều khiển.

Con non giống con trưởng thành.

Biến thái ở lưỡng cư không có giai đoạn nhộng. Nòng nọc biến đổi trực tiếp thành ếch con thông qua các thay đổi liên tục, không có giai đoạn bất động như nhộng ở côn trùng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Tại sao giai đoạn ấu trùng của côn trùng biến thái hoàn toàn thường có khả năng ăn và tích lũy vật chất rất lớn?

Để có đủ sức chống lại kẻ thù.

Để chuẩn bị cho quá trình lột xác lần cuối.

Để tích lũy năng lượng và vật chất cho giai đoạn nhộng và trưởng thành.

Để duy trì thân nhiệt cơ thể.

Giai đoạn ấu trùng là giai đoạn chính của sự sinh trưởng. Năng lượng và vật chất tích lũy được ở giai đoạn này sẽ được sử dụng cho quá trình biến đổi ở giai đoạn nhộng và cung cấp năng lượng ban đầu cho con trưởng thành (thường không ăn hoặc ăn ít).

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Quan sát một con sâu bướm đang chuẩn bị làm kén. Hành vi này báo hiệu nó sắp chuyển sang giai đoạn nào?

Lột xác lần cuối để thành ấu trùng lớn hơn.

Phát triển thành con trưởng thành ngay lập tức.

Sinh sản.

Chuyển sang giai đoạn nhộng.

Làm kén là hành vi chuẩn bị cho giai đoạn nhộng ở nhiều loài côn trùng biến thái hoàn toàn, đặc biệt là bướm và ngài. Kén bảo vệ nhộng trong suốt quá trình biến đổi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Khi thực hiện bài thực hành, việc ghi chép và vẽ lại hình dạng của con vật ở các giai đoạn khác nhau có ý nghĩa gì?

Giúp con vật nhận biết người nuôi.

Giúp theo dõi và so sánh sự thay đổi hình thái qua các giai đoạn phát triển.

Là yêu cầu bắt buộc để hoàn thành bài báo cáo.

Không có ý nghĩa khoa học, chỉ mang tính minh họa.

Ghi chép và vẽ hình giúp người học quan sát tỉ mỉ, so sánh được sự thay đổi hình thái qua các giai đoạn, từ đó hiểu sâu sắc hơn về quá trình biến thái.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Bạn đang quan sát vòng đời của một loài côn trùng. Bạn thấy nó trải qua các giai đoạn: trứng nở ra con non có hình dạng giống hệt con trưởng thành nhưng nhỏ hơn, sau đó con non này lột xác nhiều lần để lớn lên và phát triển đầy đủ cánh. Đây là kiểu phát triển nào?

Biến thái không hoàn toàn.

Biến thái hoàn toàn.

Phát triển trực tiếp.

Tái sinh.

Mô tả về con non giống trưởng thành và phát triển qua lột xác là đặc trưng của biến thái không hoàn toàn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Tại sao việc quan sát biến thái ở động vật cần được thực hiện trong một khoảng thời gian nhất định và theo dõi đều đặn?

Để đảm bảo con vật không bị bỏ đói.

Để xác định giới tính của con vật.

Để tính toán tuổi thọ trung bình của con vật.

Để ghi nhận đầy đủ và chính xác các giai đoạn biến đổi hình thái theo thời gian.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Biến thái là một quá trình diễn ra qua nhiều giai đoạn trong một khoảng thời gian. Theo dõi đều đặn giúp không bỏ sót các lần lột xác hoặc các thay đổi quan trọng giữa các giai đoạn, từ đó thu thập dữ liệu đầy đủ và chính xác về toàn bộ quá trình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Quan sát vòng đời của một loài côn trùng cho thấy có các giai đoạn trứng, ấu trùng, nhộng và con trưởng thành. Giai đoạn ấu trùng khác biệt hoàn toàn về hình thái, cấu tạo và sinh lí so với con trưởng thành. Đây là đặc điểm của kiểu biến thái nào?

Biến thái không hoàn toàn

Biến thái hoàn toàn

Không biến thái

Đồng biến thái

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Giai đoạn nào trong vòng đời của loài côn trùng có biến thái hoàn toàn thường có chức năng chủ yếu là tích lũy vật chất và năng lượng cho các giai đoạn sau?

Ấu trùng (Larva)

Nhộng (Pupa)

Trứng (Egg)

Con trưởng thành (Adult)

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Khi quan sát vòng đời của một con châu chấu, người ta thấy con non (thiếu trùng) có hình thái gần giống với con trưởng thành, chỉ khác về kích thước, tỉ lệ các bộ phận cơ thể và chưa có cánh. Kiểu phát triển này là gì?

Biến thái hoàn toàn

Không biến thái

Biến thái không hoàn toàn

Phát triển trực tiếp

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Sự khác biệt cơ bản nhất giữa ấu trùng (của biến thái hoàn toàn) và thiếu trùng (của biến thái không hoàn toàn) nằm ở đặc điểm nào?

Kích thước cơ thể

Tốc độ lớn lên

Môi trường sống

Sự khác biệt về hình thái, cấu tạo và sinh lí so với con trưởng thành

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong vòng đời của ếch, giai đoạn nòng nọc sống dưới nước và hô hấp bằng mang. Giai đoạn nào đánh dấu sự chuyển đổi từ đời sống dưới nước sang đời sống trên cạn và xuất hiện hô hấp bằng phổi?

Giai đoạn biến thái từ nòng nọc thành ếch con

Giai đoạn trứng

Giai đoạn nòng nọc

Giai đoạn ếch trưởng thành

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Quan sát sự phát triển của một loài bướm, ta thấy sau khi nở ra từ trứng là một con sâu (ấu trùng). Con sâu này lột xác nhiều lần và sau đó biến đổi thành nhộng. Từ nhộng sẽ nở ra bướm trưởng thành. Chuỗi giai đoạn này thể hiện điều gì?

Sự phát triển trực tiếp

Sự biến thái hoàn toàn

Sự biến thái không hoàn toàn

Sự sinh trưởng liên tục

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Khi thực hành quan sát biến thái ở nòng nọc, học sinh cần chú ý đến những thay đổi nào để nhận biết quá trình biến thái đang diễn ra?

Chỉ cần quan sát sự tăng kích thước cơ thể.

Chỉ cần quan sát màu sắc da.

Chỉ cần quan sát tốc độ bơi.

Sự tiêu biến của mang và đuôi, sự phát triển của chi và phổi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Tại sao giai đoạn nhộng trong biến thái hoàn toàn được xem là giai đoạn 'nghỉ ngơi' nhưng lại có ý nghĩa quan trọng trong việc hình thành con trưởng thành?

Vì nhộng không cần ăn uống.

Vì nhộng chỉ đơn giản là lớp vỏ bảo vệ.

Vì bên trong nhộng diễn ra sự phân hủy hầu hết các mô của ấu trùng và tái tổ chức lại để hình thành cơ thể trưởng thành.

Vì nhộng có khả năng di chuyển rất nhanh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn có ý nghĩa sinh học quan trọng nhất là gì đối với sự tồn tại và phát triển của loài?

Giúp giảm cạnh tranh thức ăn và môi trường sống giữa các giai đoạn phát triển.

Giúp tăng kích thước cơ thể nhanh chóng.

Giúp động vật sống lâu hơn.

Giúp động vật dễ dàng tìm kiếm bạn tình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Khi nuôi châu chấu trong phòng thí nghiệm để quan sát biến thái không hoàn toàn, học sinh cần lưu ý điều gì về thức ăn cho thiếu trùng so với con trưởng thành?

Thức ăn của thiếu trùng hoàn toàn khác với con trưởng thành.

Thức ăn của thiếu trùng về cơ bản giống với con trưởng thành.

Thiếu trùng không cần ăn uống.

Thức ăn của thiếu trùng chỉ là nước.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Hormone sinh trưởng (GH) ở động vật có xương sống và Ecdysone ở côn trùng đều có vai trò chung là gì trong quá trình phát triển?

Gây ức chế sự lột xác.

Điều hòa sự hình thành giới tính.

Kích thích sự sinh trưởng và lột xác.

Ức chế sự phát triển của ấu trùng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Một loại thuốc trừ sâu hoạt động bằng cách can thiệp vào quá trình tổng hợp Ecdysone của côn trùng. Nếu côn trùng bị thiếu hụt Ecdysone, quá trình nào sau đây sẽ bị ảnh hưởng trực tiếp?

Lột xác và biến thái.

Hô hấp.

Tiêu hóa.

Sinh sản ở con trưởng thành.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Hormone Juvenile (JH) ở côn trùng có vai trò quan trọng trong việc duy trì đặc điểm của ấu trùng. Nếu nồng độ JH giảm xuống dưới ngưỡng nhất định, điều gì xảy ra ở côn trùng có biến thái hoàn toàn?

Ấu trùng sẽ chết ngay lập tức.

Ấu trùng sẽ lột xác thành ấu trùng lớn hơn.

Ấu trùng sẽ ngừng ăn.

Ấu trùng sẽ biến thành nhộng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Nếu nồng độ Hormone Juvenile (JH) ở côn trùng có biến thái không hoàn toàn luôn ở mức cao trong suốt giai đoạn thiếu trùng, điều gì có thể xảy ra?

Thiếu trùng sẽ biến thành nhộng.

Thiếu trùng sẽ ngừng lột xác.

Thiếu trùng sẽ tiếp tục lột xác nhưng không biến đổi thành con trưởng thành.

Quá trình sinh sản sẽ bị kích thích.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Quan sát quá trình biến thái của nòng nọc thành ếch con trong bể kính. Yếu tố môi trường nào cần được kiểm soát chặt chẽ để đảm bảo quá trình diễn ra bình thường?

Nhiệt độ nước và chất lượng nước (độ pH, nồng độ oxy).

Độ ẩm không khí xung quanh.

Ánh sáng mặt trời trực tiếp.

Số lượng ếch trưởng thành trong bể.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: So sánh giai đoạn ấu trùng của bướm (sâu bướm) và giai đoạn thiếu trùng của châu chấu. Điểm nào thể hiện rõ nhất sự phân hóa về vai trò sinh thái của chúng so với con trưởng thành?

Khả năng di chuyển.

Màu sắc cơ thể.

Tốc độ tăng trưởng.

Thức ăn và môi trường sống có thể khác biệt hoàn toàn (sâu bướm ăn lá, bướm ăn mật hoa; thiếu trùng châu chấu ăn thực vật giống trưởng thành).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Tại sao sự biến thái hoàn toàn được xem là có lợi thế thích nghi cao hơn trong một số trường hợp so với biến thái không hoàn toàn?

Vì các giai đoạn ấu trùng và trưởng thành khai thác nguồn thức ăn và môi trường sống khác nhau, giảm cạnh tranh nội bộ.

Vì giai đoạn nhộng giúp chúng tránh được kẻ thù.

Vì ấu trùng có khả năng sinh sản.

Vì con trưởng thành có kích thước lớn hơn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Khi quan sát vòng đời của ruồi nhà, học sinh sẽ thấy các giai đoạn phát triển nào?

Trứng, thiếu trùng, ruồi trưởng thành.

Trứng, nòng nọc, nhộng, ruồi trưởng thành.

Trứng, ấu trùng (giòi), nhộng, ruồi trưởng thành.

Trứng, ấu trùng, ruồi trưởng thành.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Quá trình lột xác ở côn trùng (cả biến thái hoàn toàn và không hoàn toàn) được điều hòa chủ yếu bởi hormone nào?

Ecdysone.

Juvenile Hormone (JH).

Insulin.

Thyroxine.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Nếu môi trường sống của nòng nọc bị ô nhiễm nặng, nồng độ hormone Thyroxine có thể bị ảnh hưởng. Điều này có khả năng dẫn đến hậu quả gì đối với quá trình biến thái của nòng nọc?

Quá trình biến thái diễn ra nhanh hơn bình thường.

Quá trình biến thái bị chậm lại hoặc ngừng trệ.

Nòng nọc sẽ phát triển thành ếch khổng lồ.

Không ảnh hưởng gì đến biến thái.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Khi so sánh vòng đời của châu chấu và muỗi, điểm khác biệt cơ bản nhất về kiểu phát triển là gì?

Châu chấu đẻ trứng, muỗi đẻ con.

Cả hai đều có giai đoạn nhộng.

Cả hai đều có giai đoạn ấu trùng sống dưới nước.

Châu chấu có biến thái không hoàn toàn, muỗi có biến thái hoàn toàn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Giai đoạn nào trong vòng đời của côn trùng có biến thái không hoàn toàn có thể gây hại cho cây trồng nhiều nhất, do chúng có tập tính ăn uống giống với con trưởng thành và đang trong giai đoạn sinh trưởng mạnh?

Trứng.

Nhộng.

Thiếu trùng.

Con trưởng thành (nếu không phải loài gây hại).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Quan sát một con sâu đang bò và ăn lá cây. Sau đó, nó ngừng ăn và tạo kén. Vài tuần sau, một con bướm chui ra khỏi kén. Kén trong trường hợp này tương ứng với giai đoạn nào trong biến thái hoàn toàn?

Ấu trùng.

Nhộng.

Thiếu trùng.

Con trưởng thành.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Hormone nào đóng vai trò điều hòa quá trình biến thái từ nòng nọc thành ếch?

Insulin.

Adrenaline.

Ecdysone.

Thyroxine.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Một loài côn trùng có vòng đời: Trứng -> Thiếu trùng (lột xác nhiều lần) -> Con trưởng thành. Đây là ví dụ về loài có kiểu phát triển nào?

Biến thái không hoàn toàn.

Biến thái hoàn toàn.

Không biến thái.

Phát triển trực tiếp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trong quá trình thực hành quan sát biến thái, việc duy trì nhiệt độ phù hợp cho vật nuôi (như nòng nọc hoặc sâu bướm) là quan trọng vì:

Nhiệt độ chỉ ảnh hưởng đến màu sắc cơ thể.

Nhiệt độ cao luôn thúc đẩy biến thái nhanh hơn.

Nhiệt độ ảnh hưởng đến tốc độ các phản ứng sinh hóa, từ đó ảnh hưởng đến tốc độ sinh trưởng và biến thái.

Nhiệt độ chỉ quan trọng đối với giai đoạn trứng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Điểm khác biệt nào về môi trường sống thường thấy giữa ấu trùng và con trưởng thành ở động vật có biến thái hoàn toàn?

Có thể sống ở hai môi trường hoàn toàn khác nhau (ví dụ: nước và cạn, hoặc trong đất/gỗ mục và trên không).

Luôn sống cùng một môi trường nhưng khác tầng.

Chỉ khác biệt về ánh sáng.

Chỉ khác biệt về độ ẩm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Tại sao việc nghiên cứu và hiểu rõ quá trình biến thái ở côn trùng lại có ý nghĩa quan trọng trong nông nghiệp và y học?

Chỉ giúp dự đoán thời tiết.

Chỉ phục vụ mục đích giải trí.

Chỉ giúp tăng năng suất cây trồng trực tiếp.

Giúp kiểm soát dịch hại (côn trùng gây hại cây trồng, vật nuôi hoặc truyền bệnh) bằng cách nhắm vào các giai đoạn nhạy cảm trong vòng đời của chúng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Một học sinh quan sát thấy một con gián con (thiếu trùng) lột xác nhiều lần và lớn dần lên, mỗi lần lột xác nó trông càng giống con gián trưởng thành hơn. Quá trình này mô tả kiểu biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Không biến thái.

Phát triển gián tiếp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Nếu trong quá trình nuôi sâu bướm, nồng độ Hormone Juvenile (JH) không giảm xuống khi cần thiết để chuyển sang giai đoạn nhộng, điều gì có thể xảy ra?

Sâu bướm sẽ biến thành bướm ngay lập tức.

Sâu bướm sẽ chết.

Sâu bướm sẽ tiếp tục lột xác thành các ấu trùng có kích thước lớn hơn (sâu bướm khổng lồ) mà không tạo nhộng.

Sâu bướm sẽ ngừng ăn và không lột xác nữa.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Biến thái ở động vật là quá trình thay đổi như thế nào trong vòng đời?

Thay đổi kích thước cơ thể theo thời gian.

Thay đổi màu sắc da tùy thuộc môi trường sống.

Thay đổi cấu tạo và chức năng của một vài cơ quan nhất định.

Thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lí sau khi sinh hoặc nở từ trứng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản giữa biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn nằm ở sự có mặt hay vắng mặt của giai đoạn nào?

Giai đoạn trứng.

Giai đoạn ấu trùng.

Giai đoạn nhộng.

Giai đoạn con trưởng thành.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Mô tả nào sau đây KHÔNG đúng với đặc điểm của ấu trùng (sâu non) trong biến thái hoàn toàn ở côn trùng?

Có hình dạng và cấu tạo rất khác so với con trưởng thành.

Sống trong cùng môi trường và ăn cùng loại thức ăn với con trưởng thành.

Chủ yếu tập trung vào việc tích lũy vật chất và năng lượng.

Trải qua nhiều lần lột xác để lớn lên.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Trong quá trình biến thái của ếch, sự thay đổi từ nòng nọc thành ếch con bao gồm nhiều biến đổi quan trọng. Biến đổi nào sau đây là SAI khi mô tả quá trình này?

Mang ngoài/mang trong tiêu biến, phổi phát triển.

Đuôi tiêu biến.

Chi trước và chi sau mọc ra.

Hệ tiêu hóa chuyển từ ăn thịt sang ăn thực vật.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Nếu bạn đang quan sát vòng đời của một loài côn trùng và thấy con non sau khi nở có hình dạng gần giống con trưởng thành, chỉ khác kích thước và chưa có cánh, thì đây là kiểu biến thái gì?

Không biến thái.

Biến thái không hoàn toàn.

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái phức tạp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Giai đoạn nhộng trong biến thái hoàn toàn ở côn trùng có ý nghĩa gì đối với sự sống sót và phát triển của loài?

Là giai đoạn chuyển đổi cấu trúc mạnh mẽ từ ấu trùng sang con trưởng thành, thường ít vận động và có thể thích nghi với điều kiện môi trường bất lợi.

Là giai đoạn sinh trưởng nhanh nhất, tích lũy nhiều dinh dưỡng.

Là giai đoạn kiếm ăn và di chuyển rộng để tìm kiếm bạn tình.

Là giai đoạn sinh sản chính của loài.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Quan sát một con châu chấu non đang lột xác. Hiện tượng này thể hiện điều gì trong quá trình sinh trưởng và phát triển của nó?

Đang chuyển sang giai đoạn nhộng.

Đang thay đổi môi trường sống.

Đang lớn lên và phát triển qua các tuổi ấu trùng.

Đã đạt kích thước tối đa của giai đoạn trưởng thành.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Hormone thyroxine đóng vai trò quan trọng trong biến thái của ếch. Nếu nòng nọc bị cắt bỏ tuyến giáp (nơi sản xuất thyroxine), điều gì có khả năng xảy ra?

Nòng nọc sẽ tiếp tục lớn nhưng không biến thành ếch con.

Nòng nọc sẽ chết ngay lập tức.

Nòng nọc sẽ biến thái thành ếch con nhanh hơn bình thường.

Nòng nọc sẽ biến thái trực tiếp thành ếch trưởng thành mà không qua giai đoạn ếch con.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Hormone ecdysone ở côn trùng có chức năng chính là gì?

Kìm hãm quá trình lột xác.

Kích thích quá trình lột xác và biến đổi ở côn trùng.

Giữ vững đặc điểm của giai đoạn ấu trùng.

Điều hòa sinh sản ở con trưởng thành.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Hormone juvenile hormone (JH) ở côn trùng có tác dụng gì trong biến thái hoàn toàn?

Kích thích sự phát triển thành con trưởng thành.

Kích thích giai đoạn nhộng kéo dài.

Duy trì đặc điểm của ấu trùng trong các lần lột xác.

Gây ra sự tiêu biến của các cơ quan ấu trùng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Sự thay đổi môi trường sống từ dưới nước lên cạn của ếch trong quá trình biến thái hoàn toàn có ý nghĩa thích nghi như thế nào?

Giúp ếch tránh được kẻ thù dưới nước.

Giúp ếch tìm kiếm thức ăn dễ dàng hơn.

Giúp giảm cạnh tranh thức ăn và không gian sống giữa nòng nọc và ếch trưởng thành.

Tất cả các ý trên đều đúng.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Khi quan sát nòng nọc trong phòng thí nghiệm, nếu nhiệt độ nước quá thấp so với nhiệt độ tối ưu, điều gì có thể xảy ra với quá trình biến thái của chúng?

Quá trình biến thái có thể bị chậm lại hoặc ngừng trệ.

Quá trình biến thái sẽ diễn ra nhanh hơn.

Nòng nọc sẽ biến thái thành ếch với kích thước nhỏ hơn.

Nhiệt độ không ảnh hưởng đến quá trình biến thái.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Giai đoạn nào trong vòng đời của bướm là giai đoạn tiêu thụ lượng lớn thức ăn để tích lũy năng lượng cho các giai đoạn sau?

Trứng.

Sâu non (ấu trùng).

Nhộng.

Bướm trưởng thành.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Sự khác biệt về cấu tạo miệng và hệ tiêu hóa giữa nòng nọc và ếch trưởng thành phản ánh sự thay đổi nào về tập tính sống và dinh dưỡng?

Từ sống đơn độc sang sống bầy đàn.

Từ hoạt động vào ban ngày sang hoạt động vào ban đêm.

Từ ăn thực vật (hoặc mùn bã hữu cơ) sang ăn động vật.

Từ thụ động bắt mồi sang chủ động săn mồi.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khi nuôi cấy nòng nọc để quan sát biến thái, việc đảm bảo chất lượng nước (không bị ô nhiễm) là rất quan trọng vì:

Nước ô nhiễm làm giảm nồng độ oxy, ảnh hưởng đến hô hấp bằng mang của nòng nọc.

Nước ô nhiễm có thể chứa các chất độc gây hại hoặc làm chậm quá trình biến thái.

Nước sạch tạo điều kiện cho vi sinh vật có lợi phát triển làm thức ăn cho nòng nọc.

Tất cả các lý do trên.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: So với con trưởng thành, ấu trùng trong biến thái không hoàn toàn (ví dụ: châu chấu non) có những điểm tương đồng nào?

Hình dạng, cấu tạo và môi trường sống, thức ăn.

Kích thước cơ thể và khả năng sinh sản.

Số lượng chân và cấu tạo cánh.

Hệ hô hấp và hệ tuần hoàn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Trong biến thái hoàn toàn của côn trùng, giai đoạn nào là giai đoạn bất động hoặc ít vận động, diễn ra sự tái tổ chức mạnh mẽ các cơ quan bên trong?

Trứng.

Ấu trùng (sâu non).

Nhộng.

Con trưởng thành.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Việc quan sát biến thái ở động vật giúp chúng ta hiểu rõ hơn về quá trình sinh trưởng và phát triển, đặc biệt là về:

Sự điều hòa của hormone.

Sự thích nghi với môi trường.

Sự khác biệt giữa các giai đoạn phát triển.

Tất cả các khía cạnh trên.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi thực hành quan sát biến thái của nòng nọc, việc thường xuyên thay nước và cho ăn đúng loại thức ăn là cần thiết để:

Kích thích nòng nọc lột xác nhanh hơn.

Đảm bảo môi trường sống sạch sẽ và cung cấp đủ dinh dưỡng cho nòng nọc phát triển.

Ngăn chặn quá trình biến thái diễn ra.

Giúp nòng nọc thích nghi với môi trường cạn sớm hơn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Đặc điểm nào của con trưởng thành trong biến thái hoàn toàn giúp chúng có khả năng phân tán rộng và tìm kiếm bạn tình hiệu quả?

Thường có cánh phát triển và khả năng bay.

Kích thước cơ thể lớn hơn nhiều so với ấu trùng.

Ăn cùng loại thức ăn với ấu trùng.

Sống trong môi trường nước.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Nếu bạn muốn quan sát toàn bộ quá trình biến thái hoàn toàn của một loài côn trùng trong phòng thí nghiệm, bạn cần chuẩn bị gì và theo dõi những giai đoạn nào?

Chỉ cần chuẩn bị trứng và theo dõi đến giai đoạn ấu trùng.

Chuẩn bị ấu trùng và theo dõi đến khi lột xác thành con trưởng thành.

Chuẩn bị con trưởng thành và theo dõi quá trình sinh sản.

Chuẩn bị trứng (hoặc ấu trùng mới nở), môi trường sống phù hợp, thức ăn, và theo dõi lần lượt các giai đoạn: trứng, ấu trùng, nhộng, con trưởng thành.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Sự thay đổi về cấu trúc và chức năng của hệ hô hấp từ mang (ở nòng nọc) sang phổi (ở ếch trưởng thành) là một ví dụ điển hình của sự thích nghi với:

Thay đổi môi trường sống từ nước lên cạn.

Thay đổi loại thức ăn.

Thay đổi tập tính sinh sản.

Thay đổi màu sắc cơ thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Tại sao việc kiểm soát độ ẩm là quan trọng khi nuôi côn trùng để quan sát biến thái, đặc biệt là trong giai đoạn nhộng?

Độ ẩm cao giúp nhộng di chuyển dễ dàng hơn.

Độ ẩm thấp giúp nhộng hô hấp tốt hơn.

Độ ẩm phù hợp cần thiết cho quá trình lột xác và phát triển cấu trúc mới bên trong kén nhộng.

Độ ẩm chỉ quan trọng ở giai đoạn ấu trùng, không ảnh hưởng đến nhộng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Khi so sánh vòng đời của bướm và châu chấu, điểm khác biệt dễ nhận thấy nhất liên quan đến biến thái là:

Cả hai đều có giai đoạn ấu trùng khác con trưởng thành.

Bướm có giai đoạn nhộng, còn châu chấu thì không.

Châu chấu có khả năng bay ở giai đoạn trưởng thành, còn bướm thì không.

Bướm đẻ trứng dưới nước, còn châu chấu đẻ trứng trên cạn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Ý nghĩa sinh học của biến thái hoàn toàn ở côn trùng là gì?

Giảm cạnh tranh giữa ấu trùng và con trưởng thành do khác biệt về môi trường sống và nguồn thức ăn.

Giúp con trưởng thành sinh sản nhanh hơn.

Giúp ấu trùng lột xác nhiều lần hơn.

Giúp vòng đời diễn ra ngắn hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Trong quá trình biến thái của ếch, sự phát triển của chi và sự tiêu biến của đuôi là những thay đổi hình thái rõ rệt giúp ếch con thích nghi với:

Việc bơi lội nhanh hơn.

Việc tìm kiếm bạn tình.

Việc ẩn mình dưới nước.

Việc di chuyển và săn mồi trên cạn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Để quan sát biến thái của sâu bướm thành nhộng, bạn cần chuẩn bị môi trường sống phù hợp. Môi trường đó thường bao gồm:

Nước và rong rêu.

Đất ẩm và giun đất.

Cành cây hoặc lá khô để sâu có thể làm kén hoặc treo mình.

Thức ăn dạng lỏng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Nếu bạn đang quan sát một con côn trùng non và thấy nó lột xác nhiều lần, mỗi lần lột xác chỉ làm tăng kích thước và phát triển thêm mầm cánh nhỏ dần, nhưng hình dáng tổng thể không thay đổi nhiều, thì nó đang trải qua:

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Không biến thái.

Giai đoạn nhộng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Tại sao trong thực hành, người ta thường chọn ếch và một số loài côn trùng (như bướm, ruồi) để quan sát biến thái?

Chúng là những loài duy nhất có biến thái.

Chúng có kích thước lớn dễ quan sát.

Vòng đời của chúng rất ngắn, dễ theo dõi.

Vòng đời của chúng tương đối ngắn, dễ nuôi trong điều kiện phòng thí nghiệm và thể hiện rõ rệt các giai đoạn biến thái điển hình (hoàn toàn hoặc không hoàn toàn).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Giả sử bạn muốn nghiên cứu ảnh hưởng của nhiệt độ lên tốc độ biến thái của nòng nọc. Bạn cần thiết kế thí nghiệm như thế nào để đảm bảo kết quả đáng tin cậy?

Nuôi các nhóm nòng nọc cùng lứa tuổi trong các bể có nhiệt độ khác nhau, giữ các yếu tố khác (thức ăn, chất lượng nước) giống nhau, và ghi chép thời gian hoàn thành biến thái của từng nhóm.

Nuôi nòng nọc ở một nhiệt độ duy nhất và ghi chép tốc độ biến thái.

Thay đổi nhiệt độ liên tục trong một bể nuôi nòng nọc duy nhất.

Chỉ cần ghi chép nhiệt độ môi trường tự nhiên nơi bắt nòng nọc.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Biến thái là quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật mà có sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lí sau khi sinh ra hoặc nở ra từ trứng. Dựa vào mức độ thay đổi, người ta chia biến thái thành hai loại chính là biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn. Đặc điểm khác biệt cơ bản nhất để phân biệt biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn nằm ở sự có mặt của giai đoạn nào trong vòng đời?

Giai đoạn trứng

Giai đoạn ấu trùng/sâu non

Giai đoạn nhộng

Giai đoạn trưởng thành

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Quan sát vòng đời của một loài côn trùng, bạn ghi nhận các giai đoạn theo trình tự: Trứng $
ightarrow$ Ấu trùng (sâu non) $
ightarrow$ Nhộng $
ightarrow$ Côn trùng trưởng thành. Kiểu biến thái này được gọi là gì?

Biến thái hoàn toàn

Biến thái không hoàn toàn

Phát triển trực tiếp

Phân mảnh

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Một học sinh nuôi nòng nọc trong bể kính để quan sát. Ban đầu, nòng nọc sống hoàn toàn dưới nước, bơi bằng đuôi và hô hấp bằng mang. Sau một thời gian, học sinh quan sát thấy nòng nọc bắt đầu mọc chân, đuôi ngắn dần và biến mất, đồng thời nó thường xuyên ngoi lên mặt nước. Những thay đổi này cho thấy nòng nọc đang trải qua quá trình biến thái để trở thành dạng sống mới. Dạng sống mới này là gì và hình thức hô hấp chủ yếu của nó sau biến thái là gì?

Cá con, hô hấp bằng mang

Ếch con, hô hấp bằng mang

Thằn lằn con, hô hấp bằng phổi

Ếch con, hô hấp bằng phổi và da

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Châu chấu là một ví dụ điển hình về động vật có biến thái không hoàn toàn. Vòng đời của châu chấu bao gồm các giai đoạn nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Khi quan sát quá trình biến thái của bướm, giai đoạn sâu non (ấu trùng) có đặc điểm gì nổi bật về mặt sinh thái (mối quan hệ với môi trường sống và thức ăn)?

Sống trong kén, không ăn uống

Bay lượn tìm hoa hút mật

Ăn lá cây với tốc độ cao

Sống dưới nước, ăn tảo

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Giai đoạn nào trong vòng đời của bướm được xem là giai đoạn "ngủ đông" hoặc "tái cấu trúc" cơ thể, nơi các mô của ấu trùng bị phá vỡ và được xây dựng lại thành cấu trúc của con trưởng thành?

Trứng

Nhộng

Sâu non

Trưởng thành

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Để quan sát được toàn bộ quá trình biến thái của ếch tại nhà, người ta thường thu thập nòng nọc từ môi trường tự nhiên và nuôi trong bể kính. Điều kiện môi trường nào sau đây là *quan trọng nhất* cần đảm bảo cho nòng nọc có thể sống sót và hoàn thành quá trình biến thái?

Nước sạch và đủ thức ăn (tảo, vụn hữu cơ)

Nhiệt độ cao và ánh sáng mạnh

Môi trường khô ráo và nhiều cây xanh

Chỉ cần nước máy thông thường

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: So sánh giai đoạn thiếu trùng của châu chấu và giai đoạn sâu non của bướm, điểm khác biệt rõ rệt nhất về hình thái bên ngoài là gì?

Kích thước cơ thể

Màu sắc cơ thể

Số lần lột xác

Mức độ giống với con trưởng thành

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Tại sao giai đoạn ấu trùng (như sâu bướm hoặc nòng nọc) thường có vai trò chủ yếu là ăn và tích lũy năng lượng, trong khi giai đoạn trưởng thành (như bướm hoặc ếch) lại có vai trò chủ yếu là sinh sản và phát tán?

Đây là sự phân công vai trò thích nghi, giúp loài tồn tại và sinh sản hiệu quả hơn.

Ấu trùng không có cơ quan sinh sản hoàn chỉnh.

Con trưởng thành không có khả năng tiêu hóa thức ăn rắn.

Chỉ có ấu trùng mới có khả năng hấp thụ dinh dưỡng từ môi trường.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Khi quan sát biến thái không hoàn toàn ở gián, bạn sẽ thấy con non (thiếu trùng) lột xác nhiều lần để lớn lên. Mỗi lần lột xác, kích thước của nó tăng lên và mầm cánh dần phát triển. Điều gì xảy ra với lớp vỏ cũ sau mỗi lần lột xác?

Lớp vỏ cũ co lại và biến mất.

Lớp vỏ cũ được hấp thụ lại vào cơ thể.

Lớp vỏ cũ bị bỏ lại (lột bỏ).

Lớp vỏ cũ hóa cứng và trở thành một phần của vỏ mới.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Biến thái hoàn toàn thường được xem là một dạng thích nghi tiến hóa hiệu quả. Một trong những lợi ích chính của biến thái hoàn toàn là gì?

Giúp con non sinh sản ngay sau khi nở.

Giúp giảm cạnh tranh về thức ăn và môi trường sống giữa ấu trùng và con trưởng thành.

Làm cho quá trình phát triển diễn ra nhanh hơn.

Khiến con non có hình dạng giống hệt con trưởng thành.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Khi tiến hành quan sát biến thái của sâu bướm thành bướm, bạn cần chuẩn bị những gì để đảm bảo quá trình nuôi và quan sát diễn ra thuận lợi?

Hộp nuôi thoáng khí, lá cây tươi làm thức ăn

Bể nước có sỏi và cây thủy sinh

Lồng kín, thức ăn viên tổng hợp

Đất ẩm và đèn sưởi

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Một trong những thay đổi đáng chú ý nhất trong quá trình biến thái của nòng nọc thành ếch là sự phát triển của chi. Chi trước và chi sau của ếch xuất hiện vào giai đoạn nào của quá trình biến thái?

Chi trước xuất hiện trước, chi sau xuất hiện sau.

Chi trước và chi sau xuất hiện đồng thời.

Chi sau xuất hiện trước, chi trước xuất hiện sau.

Chi chỉ xuất hiện sau khi đuôi đã biến mất hoàn toàn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Tại sao trong bài thực hành quan sát biến thái, việc ghi chép và vẽ lại các giai đoạn thay đổi lại rất quan trọng?

Để bài báo cáo thực hành trông đẹp hơn.

Để so sánh với hình ảnh trên sách giáo khoa.

Để đảm bảo sinh vật được nuôi đúng cách.

Để theo dõi và ghi nhận sự thay đổi về hình thái qua các giai đoạn phát triển.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Con non của động vật biến thái không hoàn toàn được gọi là thiếu trùng. Đặc điểm nào sau đây *không đúng* về thiếu trùng?

Có hình dạng và cấu tạo hoàn toàn khác biệt so với con trưởng thành.

Thường có môi trường sống và thức ăn giống con trưởng thành.

Lớn lên qua nhiều lần lột xác.

Chưa có cơ quan sinh sản hoàn chỉnh và cánh (ở côn trùng).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Quan sát vòng đời của một loài muỗi. Bạn thấy trứng nở ra ấu trùng sống dưới nước (gọi là bọ gậy), bọ gậy phát triển thành nhộng cũng sống dưới nước, sau đó nhộng lột xác thành muỗi trưởng thành bay lên khỏi mặt nước. Vòng đời này thuộc kiểu biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn

Biến thái không hoàn toàn

Phát triển trực tiếp

Phát triển gián tiếp không biến thái

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong quá trình biến thái của nòng nọc, sự biến mất của đuôi là một thay đổi hình thái quan trọng. Cơ chế sinh học nào chủ yếu chịu trách nhiệm cho sự tiêu biến của đuôi?

Do bị ăn bởi các sinh vật khác.

Do ma sát khi bơi.

Do quá trình tự tiêu hủy tế bào (apoptosis).

Do đuôi bị rụng tự nhiên khi mọc chân.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Tại sao giai đoạn nhộng ở bướm thường được tìm thấy ở những vị trí kín đáo, ít bị tác động bởi môi trường bên ngoài?

Để dễ dàng hấp thụ năng lượng từ ánh sáng mặt trời.

Để tránh kẻ thù và các tác động bất lợi từ môi trường.

Để tiện cho bướm trưởng thành chui ra.

Để thu hút bạn tình cho bướm trưởng thành.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Khi nuôi châu chấu để quan sát biến thái, bạn cần chú ý cung cấp loại thức ăn nào phù hợp với giai đoạn thiếu trùng và trưởng thành của chúng?

Côn trùng nhỏ

Hạt ngũ cốc

Thức ăn viên tổng hợp

Lá cây tươi

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Sự thay đổi môi trường sống (từ dưới nước lên trên cạn) là đặc điểm nổi bật trong quá trình biến thái của loài động vật nào sau đây?

Bướm

Châu chấu

Ếch

Gián

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Tại sao việc lột xác lại là quá trình cần thiết cho sự sinh trưởng của côn trùng có bộ xương ngoài (exoskeleton), dù là biến thái hoàn toàn hay không hoàn toàn?

Bộ xương ngoài cứng không cho phép cơ thể lớn lên liên tục.

Lột xác giúp loại bỏ ký sinh trùng trên cơ thể.

Lột xác là cách để thay đổi màu sắc cơ thể.

Lột xác giúp côn trùng bay nhanh hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Khi quan sát một con côn trùng non, bạn thấy nó có hình dạng giống hệt con trưởng thành nhưng nhỏ hơn và chưa có cánh. Nó đang ở giai đoạn nào của vòng đời và kiểu biến thái của nó là gì?

Ấu trùng, biến thái hoàn toàn

Thiếu trùng, biến thái không hoàn toàn

Nhộng, biến thái hoàn toàn

Con non, phát triển trực tiếp

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Hormon nào đóng vai trò chính trong việc kích hoạt và điều hòa quá trình biến thái ở côn trùng?

Insulin và Glucagon

Thyroxine và Adrenaline

Estrogen và Testosterone

Ecdysteroid và Juvenile hormone

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Tại sao việc hiểu biết về quá trình biến thái của côn trùng lại có ý nghĩa quan trọng trong nông nghiệp, đặc biệt là trong việc kiểm soát sâu bệnh?

Giúp xác định giai đoạn phát triển gây hại nhất của sâu bệnh để áp dụng biện pháp kiểm soát hiệu quả.

Giúp dự đoán thời tiết dựa vào sự xuất hiện của côn trùng trưởng thành.

Giúp tăng tốc độ sinh sản của côn trùng có lợi.

Giúp thay đổi kiểu biến thái của côn trùng từ có hại sang có lợi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Khi quan sát sự phát triển của nòng nọc, bạn thấy đuôi của nó bắt đầu ngắn lại trong khi chân đã mọc. Điều này cho thấy nòng nọc đang ở giai đoạn chuyển tiếp quan trọng nào?

Mới nở từ trứng

Đang ở giai đoạn nòng nọc phát triển tối đa kích thước

Đang biến đổi thành ếch con

Đã hoàn thành biến thái thành ếch trưởng thành

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Để quan sát quá trình lột xác ở châu chấu non (thiếu trùng), bạn cần chú ý điều gì về môi trường sống của chúng?

Môi trường thật khô ráo.

Môi trường có độ ẩm thích hợp.

Môi trường hoàn toàn tối.

Môi trường có nhiều gió.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: So sánh chức năng hô hấp của nòng nọc và ếch trưởng thành, có sự khác biệt cơ bản nào?

Nòng nọc hô hấp bằng phổi, ếch trưởng thành hô hấp bằng mang.

Cả nòng nọc và ếch trưởng thành đều hô hấp bằng da.

Cả nòng nọc và ếch trưởng thành đều hô hấp bằng phổi.

Nòng nọc hô hấp bằng mang, ếch trưởng thành hô hấp bằng phổi và da.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Giai đoạn nào trong vòng đời của bướm là giai đoạn di chuyển xa nhất và có vai trò quan trọng nhất trong việc thụ phấn cho thực vật?

Trứng

Sâu non

Nhộng

Trưởng thành

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Đặt giả thuyết: Nếu nồng độ Juvenile hormone trong cơ thể sâu bướm (ấu trùng) không giảm khi đến giai đoạn cần biến thái, điều gì có khả năng xảy ra?

Sâu bướm sẽ tiếp tục lột xác nhưng không biến thành nhộng hoặc biến thái bất thường.

Sâu bướm sẽ chết ngay lập tức.

Sâu bướm sẽ biến thẳng thành bướm trưởng thành mà không qua giai đoạn nhộng.

Quá trình lột xác sẽ dừng lại hoàn toàn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Tại sao việc quan sát biến thái ở động vật, đặc biệt là côn trùng và lưỡng cư, lại là một chủ đề thực hành phổ biến trong chương trình sinh học phổ thông?

Vì đây là những quá trình diễn ra rất nhanh và dễ dàng quan sát.

Vì các loài này rất nguy hiểm và cần được nghiên cứu.

Vì nó minh họa rõ ràng sự thay đổi hình thái và sinh lý, giúp rèn luyện kỹ năng quan sát và ghi chép khoa học.

Vì các loài này có giá trị kinh tế cao.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Quan sát vòng đời của một loài côn trùng, người ta ghi nhận các giai đoạn phát triển bao gồm: trứng, ấu trùng (sâu), nhộng và con trưởng thành (bướm). Kiểu phát triển này thuộc loại biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Không biến thái.

Phát triển trực tiếp.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Trong quá trình thực hành quan sát biến thái ở nòng nọc, bạn nhận thấy nòng nọc có mang ngoài để hô hấp trong nước. Khi phát triển thành ếch con, cơ quan hô hấp chính thay đổi thành phổi và da. Sự thay đổi cơ quan hô hấp này thể hiện đặc điểm nào của biến thái?

Giữ nguyên hình thái và cấu tạo cơ thể.

Chỉ thay đổi kích thước cơ thể.

Có sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lí.

Chỉ thay đổi môi trường sống.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khi quan sát vòng đời của châu chấu, bạn thấy con non (ấu trùng) có hình dạng khá giống con trưởng thành nhưng nhỏ hơn, chưa có cánh và chưa có cơ quan sinh sản hoàn chỉnh. Con non trải qua nhiều lần lột xác để lớn lên. Đây là ví dụ về kiểu biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Không biến thái.

Phát triển gián tiếp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Điểm khác biệt cơ bản giữa ấu trùng (larva) trong biến thái hoàn toàn và ấu trùng (nymph) trong biến thái không hoàn toàn là gì?

Ấu trùng (larva) có hình dạng và cấu tạo rất khác con trưởng thành, trong khi ấu trùng (nymph) giống con trưởng thành hơn.

Ấu trùng (larva) sống trên cạn, còn ấu trùng (nymph) sống dưới nước.

Ấu trùng (larva) không lột xác, còn ấu trùng (nymph) có lột xác.

Ấu trùng (larva) có kích thước lớn hơn ấu trùng (nymph).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Tại sao giai đoạn nhộng lại có vai trò quan trọng trong biến thái hoàn toàn ở côn trùng?

Giúp con non tìm kiếm thức ăn hiệu quả hơn.

Là giai đoạn sinh sản chính của loài.

Giúp con non di chuyển nhanh hơn để lẩn tránh kẻ thù.

Là giai đoạn tái tổ chức lại toàn bộ cơ thể từ ấu trùng thành con trưởng thành.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Khi quan sát vòng đời của muỗi, bạn nhận thấy bọ gậy (ấu trùng) sống dưới nước, ăn các vật chất hữu cơ. Muỗi trưởng thành sống trên cạn, hút máu hoặc nhựa cây. Sự khác biệt lớn về môi trường sống và thức ăn giữa ấu trùng và con trưởng thành này có ý nghĩa sinh học gì?

Giúp tăng cường cạnh tranh giữa ấu trùng và con trưởng thành.

Làm giảm khả năng sống sót của loài.

Giúp giảm cạnh tranh về thức ăn và không gian sống giữa các giai đoạn phát triển.

Không có ý nghĩa đặc biệt đối với sự tồn tại của loài.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Một con bướm cái đẻ trứng trên lá cây. Trứng nở ra ấu trùng (sâu bướm). Sâu bướm ăn lá cây, lớn lên, sau đó tạo kén và hóa thành nhộng. Nhộng phát triển thành bướm trưởng thành. Trình tự các giai đoạn này mô tả chính xác kiểu biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Phát triển trực tiếp.

Phát triển vô tính.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Quan sát một con gián con mới nở (ấu trùng). Bạn dự đoán nó sẽ trải qua quá trình phát triển như thế nào để trở thành gián trưởng thành?

Hóa nhộng rồi thành con trưởng thành.

Lột xác nhiều lần, mỗi lần lột xác giống con trưởng thành hơn một chút.

Thay đổi hoàn toàn hình dạng, cấu tạo cơ thể.

Phát triển trực tiếp thành con trưởng thành mà không lột xác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Trong thực hành, bạn được yêu cầu phân biệt giữa ấu trùng của bọ rùa (biến thái hoàn toàn) và ấu trùng của bọ ngựa (biến thái không hoàn toàn). Dấu hiệu nào giúp bạn phân biệt dễ dàng nhất?

Kích thước cơ thể.

Màu sắc cơ thể.

Ấu trùng bọ rùa có hình dạng rất khác con trưởng thành, còn ấu trùng bọ ngựa (nymph) có hình dạng giống con trưởng thành.

Loại thức ăn chúng tiêu thụ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Nòng nọc của ếch hô hấp chủ yếu bằng mang, còn ếch trưởng thành hô hấp bằng phổi và da. Đây là sự thay đổi về mặt nào trong quá trình biến thái?

Chỉ hình thái.

Chỉ cấu tạo.

Chỉ sinh lí.

Cả hình thái, cấu tạo và sinh lí.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Giai đoạn nào trong vòng đời của bướm là giai đoạn tích lũy năng lượng chủ yếu để chuẩn bị cho quá trình biến đổi phức tạp sau này?

Trứng.

Ấu trùng (sâu bướm).

Nhộng.

Con trưởng thành (bướm).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Tại sao biến thái hoàn toàn thường có giai đoạn ấu trùng và con trưởng thành sống ở những môi trường khác nhau hoặc ăn những loại thức ăn khác nhau?

Giảm cạnh tranh nội bộ loài về nguồn sống.

Giúp con trưởng thành dễ dàng tìm kiếm bạn tình.

Tăng khả năng lẩn tránh kẻ thù ở mọi giai đoạn.

Không có lợi ích sinh học rõ rệt, chỉ là sự ngẫu nhiên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Quan sát vòng đời của một loài côn trùng cánh thẳng (Orthoptera). Ấu trùng của chúng có hình dạng tương tự con trưởng thành nhưng nhỏ hơn và chưa có cánh. Ấu trùng lột xác nhiều lần, mỗi lần cánh mầm lớn dần. Kiểu phát triển này điển hình cho nhóm động vật nào?

Bướm, ong, ruồi.

Ếch, cóc, cá có phổi.

Giun đất, thủy tức.

Châu chấu, gián, bọ ngựa.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Khi quan sát một con non của loài nào dưới đây, bạn cần tìm kiếm giai đoạn nhộng để hoàn thành chu trình biến thái?

Châu chấu.

Gián.

Ruồi nhà.

Cào cào.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Vòng đời của loài nào sau đây không có giai đoạn biến thái?

Bướm.

Gà.

Ếch.

Muỗi.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Giả sử bạn đang nuôi nòng nọc trong một bể cá. Để nòng nọc có thể phát triển thành ếch con, môi trường sống cần có yếu tố nào khác biệt so với khi chúng còn là nòng nọc?

Cần có khu vực khô ráo, có thể leo lên khỏi mặt nước.

Cần tăng nhiệt độ của nước.

Cần giảm độ pH của nước.

Cần loại bỏ hoàn toàn thức ăn trong bể.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Sự khác biệt chính giữa biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn nằm ở sự xuất hiện của giai đoạn nào?

Trứng.

Con non (ấu trùng/nymph).

Con trưởng thành.

Nhộng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Khi quan sát ấu trùng của một loài côn trùng, bạn thấy nó có hình dạng giống như một con sâu, không có cánh mầm rõ ràng. Dựa vào đặc điểm này, bạn có thể dự đoán loài côn trùng này có kiểu biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Không biến thái.

Phát triển trực tiếp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Giai đoạn nào trong vòng đời của côn trùng biến thái không hoàn toàn chịu trách nhiệm chính cho sự tăng trưởng kích thước cơ thể?

Trứng.

Ấu trùng (nymph).

Nhộng.

Con trưởng thành.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Quá trình lột xác (molting) là cần thiết cho sự phát triển của nhiều loài động vật, đặc biệt là côn trùng, trong quá trình biến thái. Lột xác là gì?

Sự thay đổi màu sắc cơ thể.

Sự hình thành các cơ quan sinh sản.

Quá trình rũ bỏ lớp vỏ cũ cứng bên ngoài để tăng trưởng kích thước.

Sự biến đổi từ dạng sống dưới nước lên cạn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Hình ảnh một con chuồn chuồn kim con sống dưới nước, có mang ngoài và săn mồi. Đây là giai đoạn nào trong vòng đời của chuồn chuồn kim?

Ấu trùng (larva) của biến thái hoàn toàn.

Ấu trùng (nymph) của biến thái không hoàn toàn.

Nhộng.

Con trưởng thành.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Biến thái ở động vật cóc (một loài lưỡng cư) được xếp vào loại biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Không biến thái.

Phát triển trực tiếp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Khi so sánh vòng đời của bướm và châu chấu, điểm khác biệt quan trọng nhất về cấu trúc cơ thể ở giai đoạn con non là gì?

Kích thước cơ thể.

Khả năng di chuyển.

Sự giống hoặc khác với hình dạng con trưởng thành.

Số lượng chân.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Một thí nghiệm được tiến hành để quan sát tốc độ phát triển của nòng nọc ở hai nhiệt độ khác nhau. Bể A duy trì ở 20°C, bể B duy trì ở 25°C. Sau một thời gian, nòng nọc ở bể B biến thái thành ếch con nhanh hơn. Kết quả này cho thấy yếu tố môi trường nào ảnh hưởng đến quá trình biến thái?

Ánh sáng.

Nhiệt độ.

Độ pH.

Thức ăn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Con trưởng thành trong biến thái hoàn toàn có chức năng sinh học chính nào mà thường không có ở giai đoạn ấu trùng?

Sinh sản.

Tích lũy năng lượng.

Lột xác.

Tăng trưởng kích thước.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Tại sao biến thái hoàn toàn được coi là một hình thức phát triển tiến hóa hơn ở côn trùng so với biến thái không hoàn toàn?

Vì giai đoạn ấu trùng sống lâu hơn.

Vì con trưởng thành có kích thước lớn hơn.

Vì không có giai đoạn lột xác.

Vì sự phân hóa mạnh mẽ về hình thái, cấu tạo, sinh lí giữa các giai đoạn giúp giảm cạnh tranh và thích nghi đa dạng hơn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Một con non của ve sầu sống trong lòng đất trong nhiều năm, sau đó chui lên, lột xác lần cuối cùng và hóa thành ve sầu trưởng thành có cánh, sống trên cây. Vòng đời của ve sầu là ví dụ về kiểu biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Không biến thái.

Phát triển trực tiếp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Trong quá trình biến thái không hoàn toàn, sự tăng trưởng kích thước của ấu trùng (nymph) chủ yếu diễn ra thông qua quá trình nào?

Hóa nhộng.

Phân mảnh cơ thể.

Lột xác.

Biến đổi hình thái hoàn toàn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Khi quan sát sự phát triển của một con vật, bạn thấy con non nở ra từ trứng có hình dạng, cấu tạo và sinh lí rất giống với con trưởng thành, chỉ khác về kích thước và cơ quan sinh sản chưa phát triển. Con non lớn dần lên mà không trải qua lột xác hay hóa nhộng. Đây là kiểu phát triển nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Biến thái gián tiếp.

Phát triển trực tiếp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của giai đoạn nhộng trong biến thái hoàn toàn?

Là giai đoạn sinh trưởng và kiếm ăn mạnh nhất.

Là giai đoạn bất động hoặc ít vận động.

Là giai đoạn diễn ra sự biến đổi sâu sắc từ ấu trùng thành con trưởng thành.

Thường được bao bọc bởi kén hoặc vỏ bọc bảo vệ.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Biến thái ở động vật là quá trình thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lí của cơ thể sau khi sinh hoặc nở ra từ trứng. Quá trình này diễn ra dưới sự kiểm soát của yếu tố nào?

Chỉ do yếu tố môi trường (nhiệt độ, độ ẩm).

Chỉ do yếu tố di truyền quy định.

Sự phối hợp giữa yếu tố di truyền và hormone.

Chỉ do hormone của tuyến nội tiết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn là gì?

Số lượng giai đoạn trong vòng đời.

Sự khác biệt về hình thái, cấu tạo, sinh lí giữa ấu trùng và con trưởng thành.

Có hay không có giai đoạn trứng.

Có hay không có sự lột xác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Vòng đời của loài nào sau đây thuộc kiểu biến thái hoàn toàn?

Châu chấu.

Gián.

Cua.

Bướm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Đặc điểm nào sau đây *không đúng* với ấu trùng (sâu bướm) trong biến thái hoàn toàn?

Có hình dạng, cấu tạo và sinh lí giống con trưởng thành.

Chủ yếu tập trung vào việc ăn và tích lũy vật chất.

Sống ở môi trường khác với con trưởng thành (thường là trên cây).

Trải qua nhiều lần lột xác để lớn lên.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Quan sát vòng đời của châu chấu, ta thấy con non (ấu trùng) có hình dạng tương tự con trưởng thành nhưng nhỏ hơn, chưa có cánh và chưa có cơ quan sinh sản hoàn chỉnh. Kiểu phát triển này thuộc loại nào?

Phát triển không qua biến thái.

Biến thái không hoàn toàn.

Biến thái hoàn toàn.

Tái sinh.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Giai đoạn nào trong vòng đời của côn trùng biến thái hoàn toàn là giai đoạn 'ngủ đông' hoặc 'nghỉ', trong đó cơ thể trải qua sự tái cấu trúc mạnh mẽ từ ấu trùng sang dạng trưởng thành?

Trứng.

Ấu trùng.

Nhộng.

Con trưởng thành.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Hormone Ecdysone (hormone lột xác) ở côn trùng có vai trò chủ yếu là:

Gây ra các lần lột xác ở cả ấu trùng và quá trình biến thành nhộng, trưởng thành.

Ức chế quá trình lột xác của ấu trùng.

Duy trì đặc điểm ấu trùng và ức chế biến thái.

Chỉ có tác dụng ở giai đoạn trưởng thành.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Hormone Juvenile hormone (hormone trẻ) ở côn trùng có vai trò chủ yếu là:

Gây ra sự hình thành nhộng.

Kích thích sự phát triển thành con trưởng thành.

Duy trì đặc điểm ấu trùng, ức chế biến thái thành nhộng và trưởng thành.

Chỉ kích thích sự phát triển của trứng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Trong biến thái hoàn toàn ở côn trùng, khi nồng độ Juvenile hormone giảm xuống thấp và nồng độ Ecdysone tăng cao, điều gì xảy ra?

Ấu trùng tiếp tục lột xác để lớn lên.

Con trưởng thành bắt đầu sinh sản.

Ấu trùng biến thành con trưởng thành trực tiếp.

Ấu trùng biến thành nhộng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Hormone nào điều hòa quá trình biến thái từ nòng nọc thành ếch?

Thyroxine.

Ecdysone.

Juvenile hormone.

Insulin.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Nòng nọc sống trong nước, hô hấp bằng mang và bơi bằng đuôi. Khi biến thành ếch con, chúng mất đuôi, mọc chân và hô hấp chủ yếu bằng phổi và da, sống trên cạn. Sự thay đổi này là ví dụ về:

Phát triển không qua biến thái.

Biến thái không hoàn toàn.

Biến thái hoàn toàn.

Tái sinh.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Trong thực hành quan sát biến thái ở nòng nọc, sự thay đổi dễ nhận thấy nhất về cơ quan hô hấp là gì?

Mang ngoài phát triển mạnh hơn.

Mang ngoài tiêu biến và hình thành phổi.

Chỉ hô hấp bằng da.

Xuất hiện thêm hệ thống khí quản.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Tại sao ấu trùng của côn trùng biến thái hoàn toàn (ví dụ: sâu bướm) và con trưởng thành (bướm) thường ăn các loại thức ăn khác nhau?

Để tránh cạnh tranh nơi ở.

Vì kích thước cơ thể khác nhau.

Vì màu sắc cơ thể khác nhau.

Để giảm sự cạnh tranh về nguồn thức ăn giữa ấu trùng và con trưởng thành.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Nếu nòng nọc được nuôi trong môi trường thiếu iodine, khả năng biến thái của chúng sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

Quá trình biến thái sẽ bị chậm lại hoặc ngừng lại.

Quá trình biến thái sẽ diễn ra nhanh hơn.

Chúng sẽ biến thành ếch con có kích thước lớn hơn.

Không ảnh hưởng vì iodine không liên quan đến biến thái.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Trong vòng đời của muỗi, giai đoạn nào sống trong môi trường nước và được gọi là 'bọ gậy'?

Trứng.

Ấu trùng.

Nhộng.

Con trưởng thành.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Quan sát một con vật nhỏ vừa nở từ trứng, nó có hình dạng giống hệt con mẹ nhưng chưa có cánh. Sau nhiều lần lột xác, nó lớn dần lên và mọc cánh hoàn chỉnh. Đây là đặc điểm của kiểu biến thái nào?

Phát triển không qua biến thái.

Biến thái không hoàn toàn.

Biến thái hoàn toàn.

Tái sinh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Ý nghĩa sinh học quan trọng nhất của biến thái hoàn toàn là gì?

Giảm cạnh tranh về thức ăn và nơi ở giữa ấu trùng và con trưởng thành.

Giúp con vật có khả năng di chuyển nhanh hơn.

Tăng khả năng chống chịu với điều kiện môi trường khắc nghiệt.

Rút ngắn thời gian phát triển cá thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Giai đoạn nào trong vòng đời của côn trùng biến thái không hoàn toàn là giai đoạn con non?

Ấu trùng (thường gọi là nhộng non).

Nhộng.

Trứng.

Con trưởng thành.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Điều gì xảy ra với nòng nọc nếu tuyến giáp của nó bị cắt bỏ?

Nó sẽ biến thái thành ếch sớm hơn bình thường.

Kích thước cơ thể sẽ nhỏ hơn khi biến thái.

Nó sẽ không thể biến thái thành ếch và tiếp tục sống dưới dạng nòng nọc khổng lồ.

Nó sẽ chết ngay lập tức.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Trong quá trình biến thái từ nòng nọc thành ếch, sự thay đổi nào liên quan đến hệ tuần hoàn?

Tim chuyển từ 2 ngăn sang 4 ngăn.

Hệ tuần hoàn hở chuyển thành hệ tuần hoàn kín.

Máu chuyển từ màu đỏ sang màu xanh.

Hệ mạch máu thích nghi với hô hấp bằng phổi và da thay vì mang.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Nếu nồng độ hormone Juvenile hormone ở sâu bướm được giữ ở mức cao một cách nhân tạo, điều gì có khả năng xảy ra?

Sâu bướm sẽ nhanh chóng biến thành bướm trưởng thành.

Sâu bướm sẽ tiếp tục lột xác và lớn lên dưới dạng ấu trùng, không biến thành nhộng và trưởng thành.

Sâu bướm sẽ chết.

Sâu bướm sẽ biến thành nhộng nhưng không thể hóa bướm.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Quan sát một con vật đang lột xác. Sau mỗi lần lột xác, kích thước cơ thể tăng lên, mầm cánh phát triển dần. Con vật này có thể là:

Sâu bướm.

Nòng nọc.

Châu chấu non.

Nhộng của bướm.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Yếu tố môi trường nào sau đây có thể ảnh hưởng đến tốc độ biến thái của nòng nọc?

Chỉ có nhiệt độ của nước.

Chỉ có ánh sáng.

Chỉ có nguồn thức ăn.

Cả nhiệt độ, ánh sáng và nguồn thức ăn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong thực hành quan sát sâu bướm, giai đoạn nhộng thường có đặc điểm gì về hoạt động so với giai đoạn ấu trùng?

Ít hoặc không hoạt động.

Hoạt động mạnh mẽ hơn.

Chỉ hoạt động vào ban đêm.

Di chuyển liên tục để tìm kiếm thức ăn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Sự khác biệt về môi trường sống và thức ăn giữa ấu trùng và con trưởng thành ở động vật biến thái hoàn toàn có ý nghĩa gì đối với sự tồn tại của loài?

Làm tăng sự cạnh tranh giữa các cá thể trong loài.

Giúp loài khai thác đa dạng nguồn tài nguyên và giảm áp lực cạnh tranh nội bộ.

Khiến loài dễ bị tuyệt chủng hơn.

Không có ý nghĩa đáng kể đối với sự tồn tại của loài.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Hormone Thyroxine ở nòng nọc được sản xuất bởi cơ quan nào?

Tuyến giáp.

Tuyến yên.

Tuyến thượng thận.

Buồng trứng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Điều gì xảy ra với kích thước của nòng nọc trong giai đoạn biến thái mạnh mẽ thành ếch con (trước khi hoàn thành)?

Kích thước cơ thể tăng lên nhanh chóng.

Kích thước cơ thể có thể giảm do sử dụng năng lượng dự trữ và tái hấp thu đuôi.

Kích thước cơ thể không thay đổi.

Chỉ có chiều dài đuôi tăng lên.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Con non của loài nào sau đây có hình dạng khác biệt rõ rệt với con trưởng thành và trải qua giai đoạn nhộng?

Tôm.

Cào cào.

Thằn lằn.

Ong mật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Trong biến thái không hoàn toàn, sự lột xác của ấu trùng chủ yếu nhằm mục đích gì?

Tăng kích thước cơ thể.

Thay đổi hoàn toàn cấu trúc cơ thể.

Chuyển sang giai đoạn sinh sản.

Để hình thành kén bảo vệ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Quan sát một con bướm trưởng thành. Đặc điểm nào sau đây phản ánh rõ nhất sự khác biệt về chức năng sống so với giai đoạn sâu bướm?

Kích thước cơ thể lớn hơn.

Khả năng ăn lá cây mạnh mẽ.

Có cánh để bay và tập trung vào chức năng sinh sản.

Sống trong môi trường nước.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Biến thái là gì trong quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật?

Là sự tăng kích thước và khối lượng cơ thể theo thời gian.

Là sự thay đổi đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lí của cơ thể sau khi sinh hoặc nở ra từ trứng.

Là quá trình phân hóa tế bào để hình thành các cơ quan và hệ cơ quan.

Là giai đoạn cơ thể đạt đến kích thước và khả năng sinh sản tối đa.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Sự khác biệt cơ bản giữa biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn nằm ở sự có mặt của giai đoạn nào?

Giai đoạn trứng.

Giai đoạn con non (ấu trùng hoặc nhộng).

Giai đoạn nhộng (pupa).

Giai đoạn trưởng thành.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Quan sát vòng đời của một loài côn trùng cho thấy nó trải qua các giai đoạn: trứng, ấu trùng, nhộng và trưởng thành. Đây là kiểu biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Không biến thái.

Biến thái hỗn hợp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Giai đoạn ấu trùng (larva) trong biến thái hoàn toàn có đặc điểm gì nổi bật so với cơ thể trưởng thành?

Có kích thước lớn hơn và đã hoàn thiện đầy đủ các cơ quan.

Có khả năng sinh sản ngay lập tức sau khi nở.

Có hình thái và cấu tạo giống hệt cơ thể trưởng thành, chỉ khác về kích thước.

Thường có hình thái, cấu tạo và sinh lí khác biệt rõ rệt so với cơ thể trưởng thành, thích nghi với môi trường sống và nguồn thức ăn riêng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Tại sao giai đoạn nhộng trong biến thái hoàn toàn lại đóng vai trò quan trọng trong sự thay đổi hình thái của côn trùng?

Đây là giai đoạn cơ thể chỉ đơn giản là tăng kích thước trước khi lột xác thành trưởng thành.

Trong giai đoạn này, ấu trùng chỉ tích trữ năng lượng mà không có sự thay đổi cấu trúc bên trong.

Là giai đoạn diễn ra quá trình phân hủy hầu hết các mô của ấu trùng và tái tổ chức lại để hình thành cấu trúc của cơ thể trưởng thành.

Đây là giai đoạn cơ thể nhộng thực hiện nhiều lần lột xác để lớn lên.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Ở kiểu biến thái không hoàn toàn, con non (ấu trùng) được gọi là gì?

Ấu trùng.

Nhộng.

Nymph.

Pupa.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: So sánh con non (nymph) trong biến thái không hoàn toàn với cơ thể trưởng thành, điểm khác biệt chủ yếu là gì?

Chưa hoàn thiện cơ quan sinh sản và thường chưa có cánh (hoặc cánh chưa phát triển đầy đủ).

Có hình thái và cấu tạo hoàn toàn khác biệt.

Sống ở môi trường hoàn toàn khác biệt.

Thức ăn hoàn toàn khác biệt.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Vòng đời của loài châu chấu trải qua các giai đoạn: trứng, con non (chưa trưởng thành) và trưởng thành. Đây là kiểu biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Không biến thái.

Biến thái phức tạp.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Quá trình lột xác ở côn trùng có ý nghĩa gì đối với sự sinh trưởng?

Giúp cơ thể thay đổi màu sắc để ngụy trang.

Là cách để cơ thể loại bỏ chất thải.

Giúp cơ thể di chuyển nhanh hơn.

Giúp cơ thể tăng kích thước do lớp vỏ kitin cũ bị cứng và không giãn ra được.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Loài động vật nào sau đây có kiểu phát triển không qua biến thái?

Bướm.

Ếch.

Gà.

Muỗi.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Quan sát một con nòng nọc sống dưới nước, có mang ngoài, đuôi dài. Sau một thời gian, nó mất dần mang, đuôi ngắn lại, mọc chân và lên cạn sinh sống. Đây là ví dụ điển hình về quá trình biến thái ở nhóm động vật nào?

Côn trùng biến thái hoàn toàn.

Côn trùng biến thái không hoàn toàn.

Động vật không biến thái.

Động vật lưỡng cư.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Trong biến thái của ếch, giai đoạn nòng nọc sống dưới nước hô hấp bằng gì?

Mang.

Phổi.

Da.

Hệ thống ống khí.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Sự thay đổi môi trường sống từ nước lên cạn ở ếch trưởng thành đòi hỏi sự biến đổi lớn nhất ở hệ cơ quan nào?

Hệ tiêu hóa.

Hệ hô hấp và hệ vận động (hình thành chi).

Hệ tuần hoàn.

Hệ bài tiết.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Tại sao biến thái hoàn toàn được xem là một hình thức thích nghi hiệu quả của côn trùng?

Vì tất cả các giai đoạn đều sống cùng một môi trường và ăn cùng một loại thức ăn.

Vì giai đoạn nhộng giúp cơ thể tránh được kẻ thù hiệu quả nhất.

Vì con non và trưởng thành cạnh tranh trực tiếp về thức ăn và không gian sống.

Vì giai đoạn ấu trùng và trưởng thành thường sống ở môi trường khác nhau và ăn các loại thức ăn khác nhau, giảm sự cạnh tranh nội bộ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Quan sát vòng đời của một loài côn trùng gây hại cho cây trồng. Giai đoạn nào trong biến thái hoàn toàn thường gây thiệt hại nặng nề nhất cho cây trồng?

Trứng.

Ấu trùng (sâu non).

Nhộng.

Trưởng thành.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong biến thái không hoàn toàn của châu chấu, con non (nymph) lột xác mấy lần để trở thành con trưởng thành?

1 lần.

2-3 lần.

Nhiều lần, tùy thuộc vào loài và điều kiện môi trường.

Không lột xác lần nào, chỉ tăng kích thước.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Hoạt động nào dưới đây có thể được thực hiện trong bài thực hành quan sát biến thái ở động vật?

Chiết tách ADN từ mẫu vật.

Phân tích thành phần hóa học của thức ăn.

Đo tốc độ quang hợp của lá cây.

Theo dõi sự thay đổi hình thái của nòng nọc trong bể nuôi hoặc quan sát các giai đoạn của sâu bướm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khi quan sát nòng nọc biến thái thành ếch, dấu hiệu nào cho thấy quá trình biến thái đang diễn ra?

Sự xuất hiện của chi (chân trước và chân sau).

Sự tăng trưởng nhanh về kích thước.

Sự thay đổi màu sắc da.

Hoạt động bơi lội nhanh hơn.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Giả sử bạn đang nuôi một đàn châu chấu non (nymph). Bạn dự đoán điều gì sẽ xảy ra sau một thời gian khi chúng lớn lên?

Chúng sẽ hóa nhộng.

Chúng sẽ biến thành sâu bướm.

Chúng sẽ lột xác nhiều lần và dần hoàn thiện cánh, cơ quan sinh sản để trở thành châu chấu trưởng thành.

Chúng sẽ đẻ trứng ngay lập tức.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Một loài côn trùng có vòng đời với giai đoạn ấu trùng sống dưới nước và giai đoạn trưởng thành sống trên cạn, có cánh và bay được. Kiểu biến thái của loài này có khả năng cao là gì?

Biến thái hoàn toàn (ví dụ: muỗi, chuồn chuồn - mặc dù ấu trùng chuồn chuồn gọi là naiades, khác larva nhưng vẫn có sự thay đổi lớn).

Biến thái không hoàn toàn.

Không biến thái.

Phát triển trực tiếp.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Vai trò của hormone Ecdysone (hormone lột xác) trong quá trình biến thái của côn trùng là gì?

Ức chế quá trình lột xác.

Kích thích quá trình lột xác.

Kích thích sự phát triển của tuyến sinh dục.

Kiểm soát màu sắc cơ thể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Hormone Juvenile (hormone sinh trưởng trẻ) có vai trò như thế nào trong biến thái hoàn toàn của côn trùng?

Kích thích giai đoạn nhộng.

Thúc đẩy sự phát triển thành con trưởng thành.

Duy trì đặc điểm của ấu trùng và ức chế biến đổi thành nhộng hoặc trưởng thành.

Gây ra quá trình lột xác.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Nếu nồng độ hormone Juvenile trong cơ thể ấu trùng bướm giảm đột ngột, điều gì có khả năng xảy ra tiếp theo?

Ấu trùng sẽ biến đổi thành nhộng.

Ấu trùng sẽ tiếp tục lột xác để lớn lên.

Ấu trùng sẽ chết.

Ấu trùng sẽ biến đổi trực tiếp thành con trưởng thành.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Điểm nào dưới đây là sự khác biệt về chức năng giữa ấu trùng và con trưởng thành ở loài bướm?

Cả hai giai đoạn đều có chức năng sinh sản.

Cả hai giai đoạn đều có chức năng di chuyển bằng cánh.

Cả hai giai đoạn đều có chức năng hấp thụ mật hoa.

Ấu trùng chủ yếu có chức năng ăn và tích lũy năng lượng, trong khi trưởng thành chủ yếu có chức năng sinh sản và phát tán.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong bài thực hành, nếu bạn quan sát thấy một con sâu đang ngừng ăn và bắt đầu tạo kén hoặc chui vào đất, bạn có thể dự đoán nó đang chuyển sang giai đoạn nào?

Giai đoạn trứng.

Giai đoạn ấu trùng tiếp tục lột xác.

Giai đoạn nhộng.

Giai đoạn trưởng thành.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Quan sát một con gián non. Bạn nhận thấy nó có hình dạng tương tự con gián trưởng thành nhưng nhỏ hơn và chưa có cánh phát triển đầy đủ. Bạn dự đoán nó thuộc kiểu biến thái nào?

Biến thái hoàn toàn.

Biến thái không hoàn toàn.

Không biến thái.

Phát triển trực tiếp.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Tại sao vòng đời có biến thái, đặc biệt là biến thái hoàn toàn, lại đóng góp vào sự đa dạng sinh học của côn trùng?

Vì tất cả các loài côn trùng đều có biến thái hoàn toàn.

Vì biến thái giúp côn trùng sinh sản nhanh hơn.

Vì các giai đoạn sống cùng môi trường và cạnh tranh gay gắt.

Vì các giai đoạn khác nhau thích nghi với các nguồn tài nguyên và môi trường khác nhau, mở rộng phạm vi sinh thái và giảm cạnh tranh giữa các giai đoạn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Dựa vào kiến thức về biến thái, hãy giải thích tại sao việc kiểm soát sâu bọ gây hại thường tập trung vào giai đoạn ấu trùng?

Giai đoạn ấu trùng là giai đoạn ăn nhiều nhất và gây hại chính cho cây trồng.

Giai đoạn ấu trùng dễ dàng di chuyển nên dễ bắt giữ.

Giai đoạn ấu trùng có khả năng sinh sản cao nhất.

Giai đoạn ấu trùng ít bị ảnh hưởng bởi thuốc bảo vệ thực vật.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong quá trình biến thái của ếch, sự tiêu biến của đuôi ở nòng nọc là một ví dụ về hiện tượng sinh học nào?

Tăng trưởng tế bào.

Chết theo chương trình của tế bào (Apoptosis).

Phân hóa tế bào.

Tái sinh mô.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 23: Thực hành: Quan sát biến thái ở động vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của con non (nymph) trong biến thái không hoàn toàn?

Có hình dạng, cấu tạo và sinh lý gần giống con trưởng thành.

Sống cùng môi trường và ăn cùng loại thức ăn với con trưởng thành.

Phát triển qua nhiều lần lột xác.

Trải qua giai đoạn nhộng không hoạt động.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 13: Bài Tiết Và Cân Bằng Nội Môi
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 6: Hô Hấp Ở Thực Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 12: Miễn Dịch Ở Người Và Động Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 22: Sinh Trưởng Và Phát Triển Ở Động Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 7: Thực Hành: Hô Hấp Ở Thực Vật

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha