Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 24: Khái Quát Về Sinh Sản Ở Sinh Vật

Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 24: Khái Quát Về Sinh Sản Ở Sinh Vật tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Sinh Học 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong môi trường sống ổn định và ít biến động, hình thức sinh sản nào mang lại ưu thế lớn nhất cho quần thể sinh vật về tốc độ gia tăng số lượng cá thể và khả năng thích nghi nhanh chóng?

Sinh sản vô tính

Sinh sản hữu tính

Cả sinh sản vô tính và hữu tính

Không có hình thức nào ưu thế hơn

Câu hỏi tập trung vào ưu điểm của sinh sản vô tính trong môi trường ổn định, nhấn mạnh vào tốc độ sinh sản nhanh và khả năng duy trì các đặc điểm thích nghi đã có.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Một loài thực vật có khả năng sinh sản bằng cả hạt và rễ củ. Trong điều kiện môi trường thay đổi nhanh chóng, việc sinh sản bằng hạt mang lại lợi thế tiến hóa nào so với sinh sản bằng rễ củ?

Tạo ra cây con khỏe mạnh hơn và thích nghi tốt hơn với môi trường ổn định.

Tạo ra sự đa dạng di truyền, tăng khả năng xuất hiện các kiểu gen thích nghi với điều kiện mới.

Đảm bảo cây con giống hệt cây mẹ, duy trì các đặc tính tốt đã được chọn lọc.

Giúp cây con cạnh tranh tốt hơn với cây mẹ để giành nguồn sống.

Câu hỏi so sánh lợi thế của sinh sản hữu tính (hạt) so với sinh sản vô tính (rễ củ) trong môi trường biến động, tập trung vào sự đa dạng di truyền.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Phương pháp chiết cành thường được áp dụng rộng rãi trong nhân giống các loại cây ăn quả (như xoài, cam, bưởi) nhằm mục đích chính nào sau đây?

Tạo ra cây con có khả năng kháng sâu bệnh tốt hơn.

Rút ngắn thời gian sinh trưởng của cây con so với cây trồng từ hạt.

Duy trì được các đặc tính tốt của cây mẹ (ví dụ: năng suất, chất lượng quả).

Giúp cây con dễ dàng thích nghi với nhiều loại đất khác nhau.

Câu hỏi tập trung vào ứng dụng thực tiễn của sinh sản vô tính trong nông nghiệp, cụ thể là phương pháp chiết cành và lợi ích của nó trong việc duy trì đặc tính giống.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Quan sát quá trình sinh sản phân đôi ở trùng roi, đặc điểm nào sau đây KHÔNG đúng với hình thức sinh sản này?

Từ một tế bào mẹ ban đầu tạo ra hai tế bào con.

Không có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái.

Các tế bào con có bộ nhiễm sắc thể giống hệt tế bào mẹ.

Tạo ra sự đa dạng di truyền lớn cho quần thể.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sinh sản phân đôi ở động vật đơn bào, yêu cầu nhận diện đặc điểm không phù hợp với hình thức này.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Bộ phận nào của hoa sẽ phát triển thành quả sau quá trình thụ tinh?

Đài hoa

Bầu nhụy

Vòi nhụy

Noãn

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa, cụ thể là sự phát triển của quả từ bộ phận nào của hoa.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trong các hình thức sinh sản vô tính ở động vật, hình thức nào dựa trên khả năng tái sinh mạnh mẽ của các mô và cơ quan bị tổn thương, tạo ra cá thể mới từ một mảnh cơ thể?

Nảy chồi

Trinh sinh

Phân mảnh

Phân đôi

Câu hỏi mô tả hình thức sinh sản phân mảnh ở động vật, yêu cầu nhận diện đúng tên gọi của hình thức này.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Ưu điểm nổi bật của sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính về mặt tiến hóa là gì?

Đảm bảo sự ổn định về mặt di truyền, duy trì các đặc điểm đã thích nghi.

Tạo ra sự đa dạng di truyền lớn, tăng khả năng thích nghi của loài khi môi trường thay đổi.

Tiết kiệm năng lượng và thời gian cho quá trình sinh sản.

Đảm bảo số lượng con cháu đông đảo trong thời gian ngắn.

Câu hỏi tập trung vào ưu thế tiến hóa của sinh sản hữu tính, nhấn mạnh vào khả năng tạo ra biến dị và thích nghi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Hình thức sinh sản nào sau đây KHÔNG thuộc sinh sản vô tính ở thực vật?

Sinh sản bằng thân rễ ở cây gừng.

Sinh sản bằng củ ở cây khoai tây.

Sinh sản bằng lá ở cây thuốc bỏng.

Sinh sản bằng hạt ở cây đậu.

Câu hỏi yêu cầu phân loại các hình thức sinh sản ở thực vật, xác định hình thức nào không phải là sinh sản vô tính.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Trong điều kiện môi trường sống lý tưởng, nguồn thức ăn dồi dào, hình thức sinh sản nào giúp các loài sinh vật đơn bào (như vi khuẩn, trùng roi) gia tăng số lượng cá thể một cách nhanh chóng nhất?

Sinh sản vô tính

Sinh sản hữu tính

Cả hai hình thức với tốc độ tương đương

Sinh sản bằng bào tử

Câu hỏi liên hệ sinh sản vô tính với tốc độ sinh sản nhanh trong điều kiện thuận lợi, đặc biệt ở sinh vật đơn bào.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Phương pháp ghép cành trong nhân giống vô tính ở thực vật dựa trên nguyên tắc sinh học nào?

Khả năng sinh sản bằng hạt của thực vật.

Khả năng sinh sản bằng bào tử của thực vật.

Khả năng liền mạch và tái sinh của các mô và mạch dẫn ở thực vật.

Khả năng thụ phấn chéo giữa các loài thực vật khác nhau.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về nguyên tắc sinh học đằng sau phương pháp ghép cành, liên quan đến khả năng liền mạch của mô và mạch dẫn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trinh sinh là hình thức sinh sản đặc biệt, trong đó cá thể mới phát triển từ?

Hợp tử được tạo thành mà không cần thụ tinh.

Trứng không thụ tinh.

Tinh trùng không thụ tinh.

Một phần cơ thể mẹ tách ra.

Câu hỏi định nghĩa về trinh sinh, một hình thức sinh sản vô tính đặc biệt ở động vật.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Vì sao các loài thực vật hạt kín lại chiếm ưu thế trong hầu hết các hệ sinh thái trên cạn so với các nhóm thực vật khác?

Chúng có khả năng sinh sản vô tính rất hiệu quả.

Chúng có hệ mạch dẫn hoàn thiện nhất.

Chúng có khả năng quang hợp mạnh mẽ nhất.

Sinh sản hữu tính bằng hạt giúp chúng tạo ra sự đa dạng di truyền và thích nghi tốt hơn.

Câu hỏi liên hệ hình thức sinh sản hữu tính (hạt) với sự thành công và đa dạng của thực vật hạt kín trong tự nhiên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Trong nuôi cấy mô tế bào thực vật, người ta sử dụng đoạn mô nhỏ (mảnh vật liệu) của cây mẹ để tạo ra số lượng lớn cây con. Cơ sở khoa học của phương pháp này là gì?

Khả năng sinh sản hữu tính của tế bào thực vật.

Khả năng sinh sản bằng bào tử của tế bào thực vật.

Tính toàn năng của tế bào thực vật, mỗi tế bào chứa đầy đủ thông tin di truyền để phát triển thành cây hoàn chỉnh.

Khả năng cảm ứng của tế bào thực vật với các hormone sinh trưởng.

Câu hỏi về ứng dụng nuôi cấy mô, liên hệ với tính toàn năng của tế bào thực vật.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Sinh sản vô tính có thể mang lại nhược điểm gì cho quần thể sinh vật trong môi trường biến đổi khí hậu ngày càng khắc nghiệt?

Tốc độ sinh sản chậm, không kịp thích ứng với biến đổi môi trường.

Quần thể thiếu đa dạng di truyền, giảm khả năng thích ứng và dễ bị tiêu diệt hàng loạt khi môi trường thay đổi.

Cá thể con sinh ra yếu ớt và dễ mắc bệnh.

Gây ra sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể.

Câu hỏi tập trung vào nhược điểm của sinh sản vô tính trong môi trường biến động, nhấn mạnh vào sự thiếu đa dạng di truyền.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Hiện tượng thụ phấn chéo ở thực vật hạt kín có vai trò quan trọng nào trong quá trình sinh sản hữu tính?

Đảm bảo quá trình thụ tinh diễn ra nhanh chóng và hiệu quả.

Tạo ra quả có kích thước lớn và nhiều hạt.

Tăng cường sự trao đổi và tái tổ hợp vật chất di truyền, tạo ra các tổ hợp gen mới.

Giúp cây thích nghi tốt hơn với điều kiện tự thụ phấn.

Câu hỏi về vai trò của thụ phấn chéo trong sinh sản hữu tính, liên quan đến tăng cường đa dạng di truyền.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Loại tế bào nào đóng vai trò quan trọng nhất trong sinh sản hữu tính ở cả thực vật và động vật?

Tế bào sinh dưỡng

Giao tử

Tế bào mô phân sinh

Tế bào biểu bì

Câu hỏi xác định loại tế bào chủ chốt trong sinh sản hữu tính, đó là giao tử.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Phân biệt sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính dựa trên tiêu chí nào là cơ bản nhất?

Sự tham gia của giao tử và quá trình thụ tinh.

Số lượng cá thể con được tạo ra.

Tốc độ sinh sản.

Mức độ phức tạp của quá trình sinh sản.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt hai hình thức sinh sản dựa trên sự tham gia của giao tử và quá trình thụ tinh.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Hãy sắp xếp các giai đoạn trong quá trình sinh sản hữu tính ở động vật theo thứ tự đúng:

Thụ tinh → Phát triển phôi → Hình thành giao tử → Sinh trưởng cá thể

Phát triển phôi → Hình thành giao tử → Thụ tinh → Sinh trưởng cá thể

Hình thành giao tử → Thụ tinh → Phát triển phôi → Sinh trưởng cá thể

Sinh trưởng cá thể → Hình thành giao tử → Thụ tinh → Phát triển phôi

Câu hỏi kiểm tra trình tự các giai đoạn của sinh sản hữu tính ở động vật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Trong các hình thức sinh sản vô tính ở động vật, hình thức nào thường gặp ở các loài động vật đa bào bậc thấp như thủy tức, bọt biển?

Phân mảnh

Nảy chồi

Trinh sinh

Phân đôi

Câu hỏi liên hệ hình thức sinh sản nảy chồi với nhóm động vật đa bào bậc thấp.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Cơ quan sinh sản đực của hoa ở thực vật hạt kín là?

Nhụy hoa

Đài hoa

Nhị hoa

Tràng hoa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu trúc hoa, xác định cơ quan sinh sản đực.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Một số loài ong có thể sinh sản bằng trinh sinh. Điều này có nghĩa là ong con có thể phát triển từ?

Trứng đã thụ tinh nhưng không phát triển thành phôi.

Tinh trùng của ong bố.

Sự kết hợp giữa trứng và tế bào sinh dưỡng.

Trứng không được thụ tinh của ong mẹ.

Câu hỏi về trinh sinh ở ong, nhắc lại định nghĩa và ứng dụng cho một ví dụ cụ thể.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Sinh sản hữu tính tạo ra con cái mang bộ nhiễm sắc thể kết hợp từ cả bố và mẹ. Điều này có ý nghĩa gì về mặt di truyền?

Tăng sự đa dạng di truyền trong quần thể.

Đảm bảo tính ổn định di truyền tuyệt đối.

Giảm thiểu đột biến gen.

Tăng khả năng sinh sản vô tính ở thế hệ sau.

Câu hỏi về ý nghĩa di truyền của sinh sản hữu tính, nhấn mạnh vào sự kết hợp vật chất di truyền từ hai nguồn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong quá trình sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa, sự kiện nào xảy ra đầu tiên sau khi hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy?

Hình thành quả.

Nảy mầm của hạt phấn.

Thụ tinh kép.

Phát triển phôi.

Câu hỏi về trình tự sự kiện trong sinh sản hữu tính ở thực vật, bắt đầu từ khi hạt phấn tiếp xúc đầu nhụy.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Hình thức sinh sản nào sau đây có thể được ứng dụng để nhân nhanh các giống cây quý hiếm, có nguy cơ tuyệt chủng?

Ghép cành

Giâm cành

Chiết cành

Nuôi cấy mô tế bào

Câu hỏi về ứng dụng của sinh sản vô tính (nuôi cấy mô) trong bảo tồn các loài quý hiếm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Đâu là ưu điểm chính của sinh sản vô tính trong việc duy trì các đặc tính giống mong muốn ở vật nuôi và cây trồng?

Tạo ra sự đa dạng di truyền để thích nghi với môi trường.

Tăng cường sức sống và khả năng chống chịu bệnh tật.

Đảm bảo con cháu có kiểu gen giống hệt bố mẹ, duy trì các đặc tính quý.

Tiết kiệm chi phí và thời gian sản xuất giống.

Câu hỏi về ưu điểm của sinh sản vô tính trong nông nghiệp và chăn nuôi, liên quan đến việc bảo toàn kiểu gen.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Ở thực vật, quá trình thụ tinh kép diễn ra ở bộ phận nào của hoa?

Đầu nhụy

Noãn

Bầu nhụy

Vòi nhụy

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về thụ tinh kép ở thực vật hạt kín, vị trí diễn ra quá trình này.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong môi trường sống biến động và có nhiều yếu tố gây bệnh, hình thức sinh sản nào sẽ giúp quần thể sinh vật có khả năng chống chịu và tồn tại tốt hơn?

Sinh sản vô tính

Sinh sản hữu tính

Cả hai hình thức đều có lợi thế như nhau

Không có hình thức nào tạo ra sự khác biệt đáng kể

Câu hỏi về ưu thế của sinh sản hữu tính trong môi trường bất ổn và có nhiều thách thức.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Sinh sản là một trong những đặc trưng cơ bản của sự sống, vậy mục đích cuối cùng của sinh sản là gì?

Đảm bảo sự sinh trưởng và phát triển của cá thể.

Duy trì sự ổn định số lượng cá thể trong quần thể.

Duy trì sự tồn tại và phát triển liên tục của loài.

Cạnh tranh với các loài khác trong hệ sinh thái.

Câu hỏi về mục đích cốt lõi của sinh sản, liên quan đến sự duy trì và phát triển của loài.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Một số loài thực vật có thể sinh sản sinh dưỡng từ rễ, thân, lá. Hình thức sinh sản này mang lại lợi ích gì cho cây mẹ?

Tạo ra cây con có sức sống mạnh mẽ hơn cây mẹ.

Giúp cây mẹ tiết kiệm năng lượng cho sinh sản.

Đảm bảo cây con thích nghi tốt hơn với môi trường sống.

Giúp cây mẹ mở rộng phạm vi phân bố và tăng khả năng cạnh tranh.

Câu hỏi về lợi ích của sinh sản sinh dưỡng đối với cây mẹ, liên quan đến khả năng mở rộng phạm vi phân bố và cạnh tranh.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Nếu một quần thể sinh vật chỉ sinh sản vô tính trong thời gian dài, điều gì có thể xảy ra đối với khả năng tiến hóa và thích nghi của quần thể đó?

Khả năng tiến hóa và thích nghi sẽ được tăng cường.

Khả năng tiến hóa và thích nghi sẽ bị hạn chế do thiếu đa dạng di truyền.

Quần thể sẽ trở nên bất tử và không bị ảnh hưởng bởi môi trường.

Quần thể sẽ chuyển sang sinh sản hữu tính để thích nghi.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi về hậu quả của việc chỉ sinh sản vô tính trong dài hạn đối với khả năng tiến hóa và thích nghi của quần thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Mục đích cốt lõi và quan trọng nhất của quá trình sinh sản ở sinh vật là gì?

Tạo ra các cá thể có khả năng chống chịu bệnh tật cao hơn.

Giúp cơ thể sinh vật tăng trưởng về kích thước và khối lượng.

Loại bỏ các cá thể già yếu, kém thích nghi trong quần thể.

Duy trì sự tồn tại và phát triển liên tục của loài qua các thế hệ.

Câu hỏi kiểm tra hiểu biết về vai trò sinh học cấp độ loài của sinh sản. Sinh sản đảm bảo sự tiếp nối thế hệ, duy trì nòi giống, ngăn chặn nguy cơ tuyệt chủng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Điểm khác biệt cơ bản nhất về vật chất di truyền giữa sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính là gì?

Sinh sản vô tính chỉ xảy ra ở sinh vật đơn bào, hữu tính chỉ xảy ra ở sinh vật đa bào.

Con sinh ra từ sinh sản vô tính thường giống hệt mẹ về mặt di truyền, còn con sinh ra từ hữu tính có sự tái tổ hợp vật chất di truyền.

Sinh sản vô tính không cần giảm phân, còn hữu tính luôn cần giảm phân.

Sinh sản vô tính tạo ra ít cá thể hơn hữu tính trong cùng một thời gian.

Câu hỏi yêu cầu phân tích sự khác biệt cốt lõi về kết quả di truyền. Sinh sản vô tính tạo ra bản sao di truyền, còn hữu tính tạo ra sự pha trộn, đa dạng di truyền.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong môi trường sống ổn định, ít biến động, hình thức sinh sản nào sau đây thường mang lại ưu thế cho sinh vật, giúp chúng gia tăng số lượng nhanh chóng?

Sinh sản vô tính.

Sinh sản hữu tính.

Cả sinh sản vô tính và hữu tính đều có ưu thế như nhau.

Ưu thế phụ thuộc vào số lượng cá thể ban đầu.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về ưu nhược điểm của các hình thức sinh sản vào một ngữ cảnh cụ thể (môi trường ổn định). Sinh sản vô tính nhanh và hiệu quả trong môi trường ổn định.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi môi trường sống thay đổi đột ngột và mạnh mẽ (ví dụ: xuất hiện dịch bệnh mới, biến đổi khí hậu), hình thức sinh sản nào sau đây thường giúp loài có khả năng thích nghi và tồn tại tốt hơn?

Sinh sản vô tính.

Sinh sản hữu tính.

Cả hai hình thức đều không có ưu thế trong môi trường thay đổi.

Khả năng tồn tại phụ thuộc vào tuổi thọ của cá thể.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về ưu nhược điểm của các hình thức sinh sản vào ngữ cảnh môi trường thay đổi. Sinh sản hữu tính tạo ra đa dạng di truyền, tăng cơ hội có cá thể thích nghi với điều kiện mới.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Một loài thủy tức trong điều kiện thuận lợi có thể xuất hiện chồi ở bên thân, chồi lớn dần và tách ra thành cá thể mới. Đây là ví dụ về hình thức sinh sản vô tính nào?

Phân đôi.

Phân mảnh.

Nảy chồi.

Trinh sản.

Câu hỏi cung cấp mô tả quá trình sinh sản (xuất hiện chồi, tách ra) và yêu cầu xác định tên gọi của hình thức đó. Đây là đặc trưng của nảy chồi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Vi khuẩn, trùng roi xanh, trùng giày thường sinh sản bằng cách tế bào mẹ phân chia thành hai tế bào con độc lập. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

Phân đôi.

Nảy chồi.

Phân mảnh.

Bào tử.

Câu hỏi cung cấp ví dụ sinh vật và mô tả quá trình (phân chia thành hai tế bào con). Đây là đặc trưng của phân đôi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Giả sử bạn cắt một con sao biển thành nhiều mảnh, và mỗi mảnh có khả năng tái sinh để phát triển thành một sao biển hoàn chỉnh mới. Hình thức sinh sản vô tính này được gọi là gì?

Phân đôi.

Phân mảnh.

Nảy chồi.

Tái sinh (trong ngữ cảnh sinh sản vô tính).

Câu hỏi đưa ra kịch bản về sự phát triển từ các mảnh vỡ của cơ thể. Đây là đặc trưng của phân mảnh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Ở một số loài ong, trứng không được thụ tinh vẫn có thể phát triển thành cá thể mới (ong đực). Đây là ví dụ về hình thức sinh sản vô tính nào?

Phân đôi.

Phân mảnh.

Nảy chồi.

Trinh sản.

Câu hỏi mô tả việc trứng chưa thụ tinh phát triển thành cá thể mới. Đây là định nghĩa của trinh sản (parthenogenesis).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Sinh sản sinh dưỡng ở thực vật là hình thức sinh sản vô tính dựa trên bộ phận nào của cây?

Chỉ từ rễ.

Chỉ từ thân.

Từ các bộ phận sinh dưỡng (rễ, thân, lá).

Chỉ từ lá.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa cơ bản của sinh sản sinh dưỡng. Đó là sinh sản từ các bộ phận không phải cơ quan sinh sản (hoa, quả, hạt).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Cây gừng có thể mọc mầm từ các đốt của phần thân ngầm trong đất. Phần thân ngầm này được gọi là gì và hình thức sinh sản này thuộc loại nào?

Rễ củ, sinh sản bằng rễ.

Thân rễ, sinh sản sinh dưỡng.

Thân củ, sinh sản bằng thân.

Lá, sinh sản bằng lá.

Câu hỏi cung cấp ví dụ (gừng) và yêu cầu xác định bộ phận sinh sản và hình thức. Thân ngầm của gừng là thân rễ, sinh sản từ thân rễ là sinh sản sinh dưỡng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Người ta thường giâm cành cây mía, cây sắn để nhân giống. Phương pháp giâm cành là gì?

Cắt một đoạn thân hoặc cành cắm xuống đất ẩm để nó ra rễ và phát triển thành cây mới.

Bóc khoanh vỏ một cành, bó đất ẩm và chờ ra rễ rồi cắt đem trồng.

Ghép một bộ phận của cây này sang cây khác.

Trồng cây bằng hạt giống đã qua xử lý.

Câu hỏi cung cấp ví dụ (mía, sắn) và yêu cầu định nghĩa phương pháp giâm cành. Giâm cành là cắt đoạn thân/cành cắm xuống đất/môi trường ẩm để ra rễ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Phương pháp chiết cành thường được áp dụng cho cây ăn quả lâu năm như cam, bưởi, xoài. Ưu điểm nổi bật của phương pháp chiết cành so với giâm cành ở các loại cây này là gì?

Tạo ra số lượng cây con lớn hơn trong thời gian ngắn hơn.

Cây con có khả năng chống chịu sâu bệnh tốt hơn cây mẹ.

Tỉ lệ ra rễ và sống sót cao hơn, cây con giữ nguyên đặc tính tốt của cây mẹ và nhanh ra hoa, kết quả.

Không cần chăm sóc nhiều sau khi trồng.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ưu điểm của chiết cành trong ứng dụng thực tế (cây lâu năm). Chiết cành giúp cành ra rễ ngay trên cây mẹ, đảm bảo tỷ lệ sống cao hơn và giữ nguyên đặc tính cây mẹ, đặc biệt hiệu quả với cây khó ra rễ bằng giâm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Kỹ thuật ghép cành trong nhân giống vô tính thực vật mang lại lợi ích chính nào?

Tạo ra cây con có tốc độ sinh trưởng chậm hơn cây mẹ.

Giúp cây con có nguồn gốc di truyền hoàn toàn mới.

Chỉ áp dụng cho các loài cây thân thảo.

Kết hợp được những đặc tính tốt của gốc ghép và cành ghép trên cùng một cây.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lợi ích của kỹ thuật ghép. Ghép giúp kết hợp đặc tính tốt của gốc ghép (chịu hạn, chịu mặn, chống bệnh) và cành ghép (năng suất, chất lượng quả).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Kỹ thuật nuôi cấy mô tế bào thực vật (in vitro) là một phương pháp nhân giống vô tính hiện đại. Ưu điểm nổi bật của kỹ thuật này là gì?

Tạo ra số lượng lớn cây con đồng nhất về mặt di truyền trong không gian và thời gian hạn chế, có thể tạo cây sạch bệnh.

Cây con từ nuôi cấy mô có khả năng chống chịu sâu bệnh kém hơn cây mẹ.

Chỉ áp dụng được cho một số ít loài thực vật.

Kỹ thuật đơn giản, chi phí thấp, dễ thực hiện ở mọi điều kiện.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ưu điểm của nuôi cấy mô. Kỹ thuật này cho phép nhân giống số lượng lớn, trên diện rộng, tạo cây sạch bệnh, đặc biệt hiệu quả với cây quý hiếm hoặc khó nhân giống bằng phương pháp truyền thống.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Một vườn cây ăn quả được nhân giống hoàn toàn bằng phương pháp ghép cành từ một cây mẹ duy nhất. Sau một thời gian, xuất hiện một loại sâu bệnh mới tấn công vườn cây. Dự đoán khả năng chống chịu của vườn cây này đối với sâu bệnh mới sẽ như thế nào và tại sao?

Khả năng chống chịu rất cao vì cây con khỏe mạnh hơn cây mẹ.

Khả năng chống chịu đa dạng vì gốc ghép khác nhau.

Khả năng chống chịu thấp và đồng loạt bị ảnh hưởng vì chúng có kiểu gen cành ghép giống hệt nhau.

Sâu bệnh chỉ ảnh hưởng đến gốc ghép, không ảnh hưởng đến cành ghép.

Câu hỏi yêu cầu phân tích hậu quả của việc thiếu đa dạng di truyền (do nhân giống vô tính) khi môi trường thay đổi (xuất hiện sâu bệnh mới). Tất cả cây đều giống nhau về mặt di truyền cành ghép, nên nếu cây mẹ nhạy cảm với bệnh, cả vườn sẽ dễ bị tổn thương.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Sinh sản hữu tính ở động vật thường bao gồm các giai đoạn chính nào?

Phân đôi tế bào và phát triển cá thể.

Nảy chồi và phân mảnh.

Giảm phân và nguyên phân.

Hình thành giao tử, thụ tinh, phát triển phôi và cơ thể mới.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các bước cơ bản của sinh sản hữu tính: hình thành giao tử, thụ tinh, phát triển phôi/cơ thể mới.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Quá trình giảm phân trong sinh sản hữu tính có vai trò quan trọng là gì?

Tạo ra các giao tử đơn bội (n nhiễm sắc thể), góp phần tạo sự đa dạng di truyền.

Giúp tế bào tăng trưởng về kích thước trước khi sinh sản.

Tạo ra các tế bào con giống hệt tế bào mẹ về bộ nhiễm sắc thể.

Chỉ xảy ra ở sinh vật đơn bào sinh sản vô tính.

Câu hỏi yêu cầu xác định vai trò của giảm phân. Giảm phân tạo giao tử có bộ NST đơn bội và góp phần tạo ra đa dạng di truyền thông qua trao đổi chéo.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Thụ tinh là quá trình nào trong sinh sản hữu tính?

Sự hình thành các giao tử đực và cái.

Quá trình phân chia tế bào của hợp tử.

Sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái tạo thành hợp tử lưỡng bội.

Sự phát triển của phôi thành cơ thể hoàn chỉnh.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa thụ tinh. Thụ tinh là sự kết hợp của giao tử đực và giao tử cái để tạo thành hợp tử.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Hợp tử được hình thành sau quá trình thụ tinh mang bộ nhiễm sắc thể như thế nào?

Đơn bội (n).

Lưỡng bội (2n).

Tam bội (3n).

Bộ nhiễm sắc thể của giao tử đực.

Câu hỏi kiểm tra bộ nhiễm sắc thể của hợp tử. Hợp tử là kết quả của sự kết hợp 2 giao tử đơn bội (n + n), nên có bộ NST lưỡng bội (2n).

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Hoa của cây bí ngô thường có hoa đực và hoa cái riêng biệt trên cùng một cây. Loại hoa này được gọi là gì?

Hoa đơn tính.

Hoa lưỡng tính.

Hoa vô tính.

Hoa hoàn chỉnh.

Câu hỏi cung cấp ví dụ (bí ngô) và mô tả đặc điểm hoa (đực, cái riêng biệt). Đây là đặc điểm của hoa đơn tính.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Hoa lưỡng tính là loại hoa có đặc điểm nào?

Chỉ có đài hoa và tràng hoa.

Chỉ có nhị hoa.

Chỉ có nhụy hoa.

Có cả nhị hoa và nhụy hoa.

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa hoa lưỡng tính. Hoa lưỡng tính có cả nhị (cơ quan sinh sản đực) và nhụy (cơ quan sinh sản cái).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Quả được hình thành chủ yếu từ bộ phận nào của hoa sau khi thụ tinh?

Đài hoa.

Tràng hoa.

Bầu nhụy.

Nhị hoa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự phát triển của quả. Quả thường phát triển từ bầu nhụy của hoa sau khi noãn được thụ tinh thành hạt.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Hạt được hình thành từ bộ phận nào của hoa sau khi thụ tinh?

Noãn.

Bầu nhụy.

Đài hoa.

Tràng hoa.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự phát triển của hạt. Hạt phát triển từ noãn đã được thụ tinh.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: So sánh quá trình sinh sản ở động vật và thực vật, nhận định nào sau đây là chính xác?

Quá trình sinh sản ở thực vật luôn phức tạp hơn ở động vật.

Quá trình sinh sản hữu tính ở động vật thường phức tạp hơn ở thực vật.

Quá trình sinh sản vô tính ở thực vật phức tạp hơn ở động vật.

Quá trình sinh sản ở cả hai giới luôn có mức độ phức tạp như nhau.

Câu hỏi yêu cầu so sánh mức độ phức tạp. Quá trình sinh sản hữu tính ở động vật (đặc biệt là động vật bậc cao) thường phức tạp hơn ở thực vật, liên quan đến hành vi giao phối, chăm sóc con non...

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Tại sao cây trồng nhân giống bằng phương pháp vô tính (chiết, ghép, giâm) lại giữ được các đặc tính tốt của cây mẹ như năng suất cao, chất lượng quả ngon, không hạt...?

Vì cây con được tạo ra từ một phần cơ thể mẹ nên có kiểu gen giống hệt cây mẹ.

Vì cây con được thụ phấn chéo với cây bố có đặc tính tốt.

Vì quá trình giảm phân tạo giao tử diễn ra chính xác.

Vì cây con được chăm sóc tốt hơn trong giai đoạn đầu.

Câu hỏi yêu cầu giải thích lý do duy trì đặc tính ở sinh sản vô tính. Sinh sản vô tính tạo ra cá thể con có kiểu gen giống hệt cây mẹ do không có sự tái tổ hợp vật chất di truyền.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Sinh sản hữu tính tạo ra thế hệ con có sự đa dạng di truyền. Nguồn gốc chủ yếu của sự đa dạng này là từ đâu?

Chỉ do đột biến gen xảy ra trong quá trình phát triển.

Chỉ do sự khác biệt giữa môi trường sống của bố mẹ và con cái.

Chỉ do sự phân chia tế bào theo kiểu nguyên phân.

Sự kết hợp vật chất di truyền từ hai giao tử khác nhau và quá trình tái tổ hợp trong giảm phân.

Câu hỏi yêu cầu xác định nguồn gốc đa dạng di truyền trong sinh sản hữu tính. Sự đa dạng chủ yếu do sự kết hợp vật chất di truyền từ hai bố mẹ khác nhau và quá trình tái tổ hợp (trao đổi chéo, phân li độc lập) trong giảm phân.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Tại sao hiện tượng trinh sản (parthenogenesis) lại được xếp vào hình thức sinh sản vô tính, mặc dù có sự tham gia của giao tử cái (trứng)?

Vì cá thể con sinh ra luôn là con đực.

Vì không có sự kết hợp (thụ tinh) giữa giao tử đực và giao tử cái.

Vì chỉ xảy ra ở các loài côn trùng.

Vì cá thể con sinh ra có bộ nhiễm sắc thể đơn bội.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lý do phân loại trinh sản. Trinh sản là sinh sản vô tính vì không có sự thụ tinh (kết hợp giữa giao tử đực và cái), cá thể con phát triển từ giao tử cái mà không cần giao tử đực.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Trong nông nghiệp, việc sử dụng các phương pháp nhân giống vô tính (chiết, ghép, giâm) cho cây ăn quả lâu năm có nhược điểm tiềm ẩn nào?

Tạo ra quần thể cây trồng có tính đồng nhất di truyền cao, dễ bị tổn thương đồng loạt khi môi trường thay đổi hoặc dịch bệnh bùng phát.

Thời gian sinh trưởng của cây con thường lâu hơn so với trồng bằng hạt.

Cây con thường có kích thước nhỏ hơn cây mẹ.

Chi phí thực hiện các phương pháp này rất cao và phức tạp.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nhược điểm của nhân giống vô tính trong ứng dụng thực tế. Nhược điểm chính là tạo ra sự đồng nhất di truyền, khiến toàn bộ quần thể dễ bị tổn thương bởi cùng một yếu tố môi trường bất lợi (sâu bệnh, thay đổi khí hậu).

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Quan sát một loài sinh vật đơn bào trong điều kiện nuôi cấy tối ưu, số lượng cá thể tăng lên rất nhanh chóng. Khi điều kiện môi trường thay đổi (ví dụ: cạn kiệt dinh dưỡng), chúng bắt đầu hình thành bào tử hoặc chuyển sang hình thức sinh sản khác. Điều này gợi ý điều gì về mối liên hệ giữa hình thức sinh sản và môi trường?

Sinh vật đơn bào chỉ có thể sinh sản vô tính.

Tốc độ sinh sản không liên quan đến điều kiện môi trường.

Hình thức sinh sản của sinh vật có thể thay đổi để thích ứng với điều kiện môi trường khác nhau.

Sự hình thành bào tử là một hình thức sinh sản hữu tính.

Câu hỏi đưa ra một kịch bản và yêu cầu phân tích mối liên hệ. Sinh vật có xu hướng sử dụng sinh sản vô tính (nhanh chóng) khi môi trường thuận lợi và chuyển sang hình thức khác (có thể là hữu tính hoặc bào tử chịu hạn) khi môi trường bất lợi để tăng khả năng sống sót.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Xét về mặt tiến hóa, sinh sản hữu tính được xem là ưu việt hơn sinh sản vô tính trong việc giúp loài tồn tại lâu dài trong một thế giới luôn biến đổi. Tại sao?

Vì sinh sản hữu tính tạo ra số lượng cá thể con lớn hơn nhiều.

Vì tạo ra sự đa dạng di truyền trong quần thể, tăng khả năng xuất hiện các cá thể thích nghi được với điều kiện môi trường mới.

Vì sinh sản hữu tính không cần năng lượng nhiều như sinh sản vô tính.

Vì cá thể con từ sinh sản hữu tính luôn khỏe mạnh hơn cá thể con từ sinh sản vô tính.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lợi ích tiến hóa của sinh sản hữu tính. Sinh sản hữu tính tạo ra đa dạng di truyền, cung cấp 'nguyên liệu' cho chọn lọc tự nhiên, từ đó giúp loài có khả năng thích nghi tốt hơn với sự thay đổi của môi trường qua các thế hệ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Sinh sản ở sinh vật có ý nghĩa cơ bản nhất là gì?

Giúp sinh vật thích nghi nhanh với môi trường.

Tạo ra các cá thể có kiểu gen đồng nhất.

Làm tăng kích thước quần thể một cách nhanh chóng.

Duy trì sự tồn tại và phát triển liên tục của loài.

Sinh sản là quá trình tạo ra cá thể mới, đảm bảo sự tồn tại, phát triển liên tục và đa dạng di truyền của loài qua các thế hệ. Ý nghĩa cốt lõi nhất là duy trì nòi giống và sự tồn tại của loài.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Hình thức sinh sản nào sau đây **không** đòi hỏi sự hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái?

Sinh sản vô tính.

Sinh sản hữu tính.

Tự thụ phấn.

Thụ tinh ngoài.

Sinh sản vô tính là hình thức sinh sản chỉ từ một cá thể gốc, không có sự kết hợp của giao tử đực và cái.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Một loài thực vật có khả năng sinh sản bằng cách tạo ra rễ mới từ một đoạn thân cắt ra và cắm xuống đất ẩm. Đây là ví dụ về hình thức sinh sản vô tính nào?

Phân đôi.

Sinh sản sinh dưỡng.

Nảy chồi.

Trinh sinh.

Giâm cành là phương pháp sinh sản sinh dưỡng, trong đó một đoạn thân hoặc cành được cắt rời và trồng để phát triển thành cây mới. Đây là một hình thức sinh sản sinh dưỡng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Ưu điểm nổi bật của sinh sản vô tính so với sinh sản hữu tính là gì?

Tạo ra thế hệ con đa dạng di truyền.

Giúp loài thích nghi tốt hơn với môi trường thay đổi.

Tạo ra số lượng lớn cá thể mới trong thời gian ngắn.

Con cái có sức sống và khả năng chống chịu bệnh tốt hơn.

Sinh sản vô tính cho phép tạo ra số lượng lớn cá thể mới trong thời gian ngắn từ một cá thể ban đầu mà không cần tìm kiếm bạn tình hoặc trải qua quá trình thụ tinh phức tạp.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Nhược điểm chính của sinh sản vô tính khi môi trường sống thay đổi bất lợi là gì?

Số lượng cá thể con tạo ra ít.

Quá trình sinh sản diễn ra chậm.

Cần nhiều năng lượng hơn so với sinh sản hữu tính.

Thiếu sự đa dạng di truyền, khó thích nghi với môi trường thay đổi.

Sinh sản vô tính tạo ra các cá thể con giống hệt cơ thể mẹ về mặt di truyền. Khi môi trường thay đổi bất lợi (ví dụ: xuất hiện dịch bệnh mới, thay đổi khí hậu), nếu cơ thể mẹ không thích nghi được thì toàn bộ thế hệ con cũng sẽ không thích nghi được, dẫn đến nguy cơ tuyệt chủng hàng loạt.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Trong nông nghiệp, người ta thường sử dụng phương pháp ghép cành để nhân giống các giống cây ăn quả quý (như xoài, cam, bưởi). Mục đích chính của phương pháp này là gì?

Kết hợp đặc tính tốt của gốc ghép và cành ghép, giữ nguyên đặc tính giống.

Tạo ra cây con có khả năng chống chịu sâu bệnh tốt hơn.

Làm cho cây ra hoa kết quả sớm hơn so với trồng bằng hạt.

Tăng cường sự đa dạng di truyền cho cây trồng.

Ghép cành là một hình thức nhân giống vô tính. Mục đích chính là kết hợp đặc tính tốt của gốc ghép (chịu hạn, chịu bệnh, bộ rễ tốt) với đặc tính tốt của cành ghép (chất lượng quả, năng suất cao), đồng thời giữ nguyên được đặc tính di truyền của giống cây mong muốn (từ cành ghép).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Quan sát một loài thủy tức đang phát triển một chồi nhỏ ở bên thân, chồi này lớn dần rồi tách ra thành cá thể mới độc lập. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

Phân đôi.

Nảy chồi.

Phân mảnh.

Trinh sinh.

Nảy chồi là hình thức sinh sản vô tính, trong đó một phần cơ thể (chồi) phát triển và tách ra thành cá thể mới. Thủy tức là ví dụ điển hình của hình thức này.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Một số loài thằn lằn cái có khả năng sinh sản mà không cần sự tham gia của con đực, trứng không được thụ tinh vẫn phát triển thành cá thể mới. Đây là hình thức sinh sản nào?

Phân đôi.

Nảy chồi.

Phân mảnh.

Trinh sinh.

Trinh sinh (parthenogenesis) là hình thức sinh sản vô tính, trong đó trứng phát triển thành cá thể mới mà không cần thụ tinh bởi tinh trùng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: So sánh sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính, điểm khác biệt cốt lõi nhất nằm ở đâu?

Khả năng tạo ra số lượng cá thể con.

Tốc độ sinh sản.

Có hay không có sự hình thành và hợp nhất của giao tử.

Môi trường sống của sinh vật.

Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai hình thức này là có hay không có sự hình thành và hợp nhất của giao tử đực và cái để tạo thành hợp tử.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Tại sao sinh sản hữu tính lại có ưu thế trong việc giúp loài tồn tại và phát triển trong môi trường sống luôn thay đổi?

Tạo ra thế hệ con đa dạng về di truyền, tăng khả năng thích nghi.

Tạo ra số lượng cá thể con lớn hơn.

Quá trình sinh sản diễn ra nhanh chóng.

Con cái luôn khỏe mạnh và có sức sống cao.

Sinh sản hữu tính thông qua giảm phân và thụ tinh tạo ra sự tái tổ hợp vật chất di truyền, dẫn đến sự đa dạng di truyền ở thế hệ con. Sự đa dạng này làm tăng khả năng có những cá thể mang tổ hợp gen thích nghi với điều kiện môi trường mới, từ đó giúp loài có khả năng tiến hóa và tồn tại.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Hình thức sinh sản phân đôi thường gặp ở nhóm sinh vật nào?

Sinh vật đơn bào (vi khuẩn, amip).

Thực vật bậc cao.

Động vật có xương sống.

Các loài nấm lớn.

Phân đôi là hình thức sinh sản vô tính đơn giản nhất, thường gặp ở các sinh vật đơn bào như vi khuẩn, amip, trùng giày.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Một đoạn thân của cây rau má bò trên mặt đất, tại các đốt của thân, cây mọc rễ và chồi, sau đó đoạn thân giữa các đốt bị phân hủy, tạo thành các cây rau má mới độc lập. Đây là hình thức sinh sản sinh dưỡng bằng bộ phận nào?

Rễ củ.

Thân bò.

Lá.

Thân rễ.

Rau má sinh sản sinh dưỡng bằng thân bò. Các đốt trên thân bò có khả năng hình thành rễ và chồi, phát triển thành cây mới khi điều kiện thuận lợi.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Tại sao nhân giống vô tính (ví dụ: nuôi cấy mô, giâm cành, chiết cành) lại có ý nghĩa lớn trong việc bảo tồn các giống cây quý hiếm hoặc các giống cây biến đổi gen có đặc tính tốt?

Tăng tốc độ ra hoa, kết quả.

Tạo ra sự đa dạng di truyền cho giống.

Giữ nguyên vẹn đặc tính di truyền của giống gốc.

Giảm chi phí sản xuất.

Nhân giống vô tính tạo ra các cá thể con giống hệt cây mẹ về mặt di truyền. Điều này đảm bảo rằng các đặc tính quý (năng suất cao, chất lượng tốt, khả năng chống chịu đặc biệt, hoặc đặc tính của giống biến đổi gen) được giữ nguyên vẹn qua các thế hệ, không bị pha trộn hay thay đổi do lai tạo hữu tính.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Sinh sản hữu tính ở động vật thường bao gồm các giai đoạn chính nào?

Phân đôi và phát triển cá thể.

Hình thành giao tử, thụ tinh và phát triển phôi.

Nảy chồi và phân mảnh.

Trinh sinh và sinh trưởng.

Sinh sản hữu tính ở động vật thường trải qua các giai đoạn: Hình thành giao tử (giảm phân tạo trứng và tinh trùng), Thụ tinh (hợp nhất giao tử tạo hợp tử), và Phát triển phôi (hợp tử phát triển thành cơ thể mới).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Tại sao ở các loài sống trong môi trường biến động mạnh và có nhiều yếu tố bất lợi, hình thức sinh sản hữu tính thường chiếm ưu thế hơn?

Tạo ra sự đa dạng di truyền, tăng khả năng thích nghi với môi trường thay đổi.

Đảm bảo số lượng cá thể con lớn hơn.

Quá trình sinh sản diễn ra nhanh hơn.

Tiết kiệm năng lượng hơn so với sinh sản vô tính.

Trong môi trường biến động, khả năng thích nghi là yếu tố sống còn. Sinh sản hữu tính tạo ra sự đa dạng di truyền, làm tăng xác suất xuất hiện các cá thể con mang tổ hợp gen có khả năng chống chịu hoặc thích nghi với điều kiện môi trường mới. Điều này giúp loài có cơ hội tồn tại và tiến hóa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Khi nói về sinh sản vô tính, phát biểu nào sau đây **sai**?

Tạo ra cá thể con giống hệt cơ thể mẹ.

Không có sự kết hợp giữa giao tử đực và cái.

Tạo ra thế hệ con rất đa dạng về kiểu gen và kiểu hình.

Thích hợp với môi trường sống ổn định.

Sinh sản vô tính tạo ra các cá thể con giống hệt cơ thể mẹ về mặt di truyền (trừ trường hợp đột biến). Do đó, nó không tạo ra sự đa dạng di truyền lớn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Hiện tượng tái sinh một phần cơ thể bị mất để tạo thành cá thể mới hoàn chỉnh (ví dụ: sao biển bị cắt đứt một cánh có thể tái sinh cả cơ thể) được xếp vào hình thức sinh sản vô tính nào?

Phân đôi.

Nảy chồi.

Phân mảnh.

Trinh sinh.

Phân mảnh là hình thức sinh sản vô tính, trong đó cơ thể mẹ bị phân thành nhiều mảnh, mỗi mảnh có khả năng tái sinh để tạo thành một cá thể mới hoàn chỉnh. Tái sinh ở sao biển là một ví dụ của phân mảnh.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Một điểm khác biệt quan trọng giữa sinh sản hữu tính ở thực vật và động vật là gì?

Thực vật luôn thụ tinh ngoài, động vật luôn thụ tinh trong.

Động vật chỉ sinh sản hữu tính, thực vật có cả vô tính và hữu tính.

Giao tử đực ở thực vật không di động, ở động vật thì có.

Ở thực vật có sự hình thành hạt và quả sau thụ tinh, ở động vật thì không.

Ở thực vật, quá trình thụ tinh thường đi kèm với sự hình thành hạt và quả. Hạt chứa phôi và nội nhũ, được bao bọc bởi quả. Ở động vật, hợp tử phát triển thành phôi, nhưng không có cấu trúc tương tự hạt và quả.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Nuôi cấy mô tế bào thực vật là một kỹ thuật nhân giống vô tính hiện đại. Kỹ thuật này dựa trên nguyên lý nào?

Tính toàn năng của tế bào thực vật.

Khả năng phân đôi của tế bào.

Sự hình thành giao tử.

Khả năng tái sinh của mô.

Nuôi cấy mô dựa trên tính toàn năng của tế bào thực vật (totipotency), nghĩa là mỗi tế bào thực vật riêng lẻ, trong điều kiện thích hợp, có khả năng phân chia và biệt hóa để phát triển thành một cây hoàn chỉnh.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Tại sao cây trồng được nhân giống bằng phương pháp vô tính (như chiết, ghép) thường cho thu hoạch sớm hơn so với trồng bằng hạt?

Cây con có bộ rễ khỏe hơn.

Cây con có khả năng quang hợp tốt hơn.

Cây con đã ở giai đoạn trưởng thành hơn, nhanh chóng bước vào giai đoạn sinh sản.

Cây con ít bị sâu bệnh tấn công.

Cây con được nhân giống vô tính về bản chất đã là một 'bản sao' trưởng thành của cây mẹ. Chúng đã trải qua giai đoạn phát triển phôi và cây non trong cơ thể mẹ hoặc từ mô/cành trưởng thành, nên khi trồng ra, chúng nhanh chóng bước vào giai đoạn sinh sản (ra hoa, kết quả) mà không cần trải qua giai đoạn cây con kéo dài như khi mọc từ hạt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Trường hợp nào sau đây **không** phải là ứng dụng của sinh sản vô tính trong đời sống và sản xuất?

Nhân giống nhanh cây trồng biến đổi gen.

Bảo tồn nguồn gen thực vật quý hiếm.

Sản xuất hàng loạt cây cảnh có đặc điểm đồng nhất.

Lai tạo giống vật nuôi có ưu thế lai cao.

Lai tạo giống mới là quá trình kết hợp vật chất di truyền từ hai cá thể bố mẹ khác nhau, thường thông qua sinh sản hữu tính, để tạo ra con lai có đặc tính mong muốn. Đây không phải là ứng dụng của sinh sản vô tính.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Tại sao ở các loài động vật bậc cao, hình thức sinh sản hữu tính lại phổ biến hơn sinh sản vô tính?

Sinh sản vô tính đòi hỏi cấu tạo cơ thể đơn giản.

Sinh sản hữu tính tạo ra sự đa dạng di truyền giúp thích nghi với môi trường phức tạp.

Sinh sản hữu tính tạo ra số lượng cá thể con nhiều hơn.

Quá trình sinh sản hữu tính diễn ra nhanh hơn.

Động vật bậc cao sống trong môi trường phức tạp và thường xuyên biến đổi. Sự đa dạng di truyền do sinh sản hữu tính tạo ra là cơ chế tiến hóa quan trọng giúp loài thích nghi, tồn tại và tiến hóa trong môi trường đó.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Giả sử bạn muốn nhân một giống hoa hồng quý hiếm để giữ nguyên màu sắc, hương thơm và khả năng kháng bệnh của nó. Phương pháp sinh sản nào là tối ưu nhất?

Giâm cành hoặc ghép cành.

Gieo hạt từ quả của cây.

Cho cây tự thụ phấn.

Cho cây lai với một giống hoa hồng khác.

Để giữ nguyên đặc tính di truyền của giống hoa hồng quý, cần sử dụng phương pháp nhân giống vô tính. Giâm cành hoặc ghép cành là những phương pháp phổ biến và hiệu quả để tạo ra cây con giống hệt cây mẹ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Điều nào sau đây **không** phải là đặc điểm của sinh sản hữu tính?

Có sự hình thành và hợp nhất của giao tử.

Tạo ra cá thể con hoàn toàn giống nhau và giống cơ thể mẹ.

Tạo ra thế hệ con đa dạng về di truyền.

Thường liên quan đến cơ quan sinh sản chuyên biệt.

Sinh sản hữu tính tạo ra cá thể con có sự kết hợp vật chất di truyền từ bố và mẹ, dẫn đến sự đa dạng. Cá thể con không hoàn toàn giống bố mẹ hoặc các cá thể con khác (trừ trường hợp sinh đôi cùng trứng ở động vật).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Tại sao củ khoai tây được dùng làm vật liệu để nhân giống vô tính?

Củ khoai tây là quả chứa hạt.

Củ khoai tây là rễ củ dự trữ.

Củ khoai tây là thân ngầm chứa các chồi có khả năng phát triển thành cây mới.

Củ khoai tây có khả năng tự thụ phấn.

Củ khoai tây về bản chất là thân ngầm dự trữ chất dinh dưỡng. Trên củ có các 'mắt' là các chồi bên. Mỗi chồi bên này, khi được tách ra và trồng, có khả năng phát triển thành một cây khoai tây mới hoàn chỉnh nhờ các tế bào phân sinh tại đó.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Trong điều kiện môi trường sống ổn định, sinh sản vô tính có ưu điểm nào so với sinh sản hữu tính?

Tăng khả năng tiến hóa.

Tạo ra các biến dị có lợi.

Giảm nguy cơ lây lan bệnh tật.

Tạo ra cá thể thích nghi tốt với môi trường, hiệu quả về năng lượng và số lượng.

Trong môi trường ổn định, các đặc điểm thích nghi của cá thể mẹ là phù hợp. Sinh sản vô tính tạo ra các cá thể con giống hệt mẹ, do đó chúng cũng thích nghi tốt với môi trường đó mà không cần 'thử nghiệm' các tổ hợp gen mới từ sinh sản hữu tính. Đồng thời, nó tạo ra số lượng lớn nhanh chóng và ít tốn năng lượng hơn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Phân tích sự khác biệt về vai trò của giảm phân và thụ tinh trong sinh sản hữu tính.

Giảm phân tạo giao tử 2n, thụ tinh tạo hợp tử n.

Giảm phân tạo giao tử n, thụ tinh tạo hợp tử 2n, khôi phục bộ NST đặc trưng.

Giảm phân chỉ xảy ra ở đực, thụ tinh chỉ xảy ra ở cái.

Giảm phân tạo biến dị, thụ tinh duy trì tính trạng.

Giảm phân tạo ra giao tử đơn bội (n), làm giảm số lượng nhiễm sắc thể đi một nửa. Thụ tinh là sự hợp nhất của hai giao tử đơn bội (n) để tạo thành hợp tử lưỡng bội (2n), khôi phục lại bộ nhiễm sắc thể đặc trưng của loài. Cả hai quá trình này duy trì sự ổn định về số lượng nhiễm sắc thể qua các thế hệ và tạo ra sự đa dạng di truyền.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Một nhà vườn muốn nhân giống một loại cây cảnh đột biến có hình dáng lá rất độc đáo và không muốn đặc điểm này bị thay đổi. Phương pháp nào là phù hợp nhất?

Giâm cành hoặc nuôi cấy mô.

Gieo hạt lấy từ quả của cây.

Để cây tự thụ phấn.

Cho cây lai với một giống cây khác.

Để giữ nguyên đặc điểm đột biến độc đáo, cần sử dụng phương pháp nhân giống vô tính. Các phương pháp như giâm cành, chiết cành, hoặc nuôi cấy mô sẽ tạo ra các cây con có kiểu gen giống hệt cây mẹ, do đó giữ nguyên được hình dáng lá đột biến.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: So sánh quá trình phát triển cá thể mới từ hợp tử (sinh sản hữu tính) và từ tế bào sinh dưỡng (sinh sản vô tính sinh dưỡng).

Từ hợp tử là giảm phân, từ tế bào sinh dưỡng là nguyên phân.

Từ hợp tử không có biệt hóa, từ tế bào sinh dưỡng có biệt hóa.

Từ hợp tử tạo ra cá thể đơn bội, từ tế bào sinh dưỡng tạo cá thể lưỡng bội.

Cả hai đều liên quan đến quá trình phân chia và biệt hóa tế bào để hình thành cơ thể mới.

Từ hợp tử (2n), quá trình phát triển bao gồm phân cắt, biệt hóa tế bào để hình thành phôi và cơ thể hoàn chỉnh. Từ tế bào sinh dưỡng (2n) trong sinh sản vô tính sinh dưỡng, các tế bào này cũng phân chia và biệt hóa để tạo thành cơ quan (rễ, thân, lá) rồi thành cây mới. Cả hai đều dựa trên quá trình phân chia và biệt hóa tế bào để tạo ra cấu trúc phức tạp hơn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Tại sao trong tự nhiên, hầu hết các loài thực vật và động vật bậc cao đều có cả khả năng sinh sản hữu tính, mặc dù sinh sản vô tính có thể hiệu quả hơn trong điều kiện thuận lợi?

Sinh sản hữu tính tạo ra sự đa dạng di truyền, giúp loài thích nghi và tiến hóa.

Sinh sản hữu tính tạo ra số lượng cá thể con nhiều hơn.

Sinh sản hữu tính giúp cây trồng chống chịu sâu bệnh tốt hơn.

Sinh sản hữu tính ít tiêu tốn năng lượng hơn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Sinh sản hữu tính tạo ra sự đa dạng di truyền, là nguồn nguyên liệu cho quá trình tiến hóa. Sự đa dạng này giúp loài có khả năng thích nghi và tồn tại khi môi trường sống thay đổi bất lợi, đảm bảo sự phát triển bền vững của loài trong dài hạn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Quan sát một loài thực vật X trong môi trường sống tự nhiên. Người ta nhận thấy loài X có khả năng tạo ra nhiều cây con từ các đoạn thân hoặc rễ bị đứt gãy. Đặc điểm này cho thấy loài X đang sử dụng hình thức sinh sản nào là chủ yếu trong điều kiện thuận lợi?

Sinh sản vô tính

Sinh sản hữu tính

Sinh sản hữu tính kết hợp vô tính

Biến thái

Câu hỏi đưa ra một tình huống cụ thể (cây con từ thân/rễ đứt gãy) và yêu cầu xác định hình thức sinh sản. Đây là ví dụ điển hình của sinh sản sinh dưỡng, một dạng của sinh sản vô tính.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Tại sao sinh sản vô tính lại có ưu điểm tạo ra số lượng lớn cá thể mới trong thời gian ngắn, đặc biệt phù hợp với môi trường sống ổn định?

Vì cơ thể con có tính đa dạng di truyền cao.

Vì quá trình hình thành giao tử và thụ tinh diễn ra rất nhanh.

Vì chỉ cần một cá thể bố mẹ và không cần trải qua quá trình giảm phân, thụ tinh.

Vì các cá thể con có sức sống mạnh hơn cá thể bố mẹ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ưu điểm của sinh sản vô tính và liên hệ với môi trường. Ưu điểm chính là chỉ cần một cá thể bố mẹ, không cần tìm bạn tình hay trải qua quá trình phức tạp như thụ tinh, giúp tăng tốc độ sinh sản.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Một nhóm nghiên cứu quan sát một loài thủy tức trong bể nuôi. Họ nhận thấy một số cá thể thủy tức xuất hiện phần lồi nhỏ ở bên hông, sau đó phần lồi này lớn dần và tách ra thành một cá thể thủy tức mới hoàn chỉnh. Hình thức sinh sản này được gọi là gì?

Phân đôi

Nảy chồi

Phân mảnh

Trinh sinh

Câu hỏi mô tả hiện tượng một phần cơ thể lồi ra và phát triển thành cá thể mới, tách rời khỏi cơ thể mẹ. Đây là định nghĩa và đặc điểm của hình thức nảy chồi.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: So sánh sinh sản hữu tính và sinh sản vô tính, đặc điểm nào sau đây chỉ có ở sinh sản hữu tính?

Tạo ra cá thể mới chỉ từ một cá thể bố mẹ.

Cơ thể con giống hệt cơ thể mẹ về mặt di truyền.

Có khả năng tạo ra số lượng lớn cá thể trong thời gian ngắn.

Có sự kết hợp vật chất di truyền của bố và mẹ thông qua quá trình thụ tinh.

Câu hỏi yêu cầu so sánh và xác định đặc điểm riêng của sinh sản hữu tính. Sinh sản hữu tính đặc trưng bởi sự kết hợp của giao tử đực và giao tử cái để tạo thành hợp tử, dẫn đến sự tái tổ hợp di truyền.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Tại sao sinh sản hữu tính lại có ý nghĩa quan trọng đối với sự tiến hóa của loài, đặc biệt trong môi trường sống thường xuyên thay đổi?

Tạo ra sự đa dạng di truyền ở thế hệ con, giúp loài dễ dàng thích nghi với môi trường thay đổi.

Tạo ra các cá thể con giống hệt bố mẹ, duy trì ổn định các đặc tính tốt.

Giúp tăng nhanh số lượng cá thể trong quần thể.

Tiêu tốn ít năng lượng và thời gian hơn so với sinh sản vô tính.

Câu hỏi yêu cầu phân tích ý nghĩa của sinh sản hữu tính. Sự tái tổ hợp vật chất di truyền qua giảm phân và thụ tinh tạo ra các tổ hợp gen mới, làm tăng tính đa dạng di truyền, từ đó tăng khả năng thích nghi và tiến hóa của loài trước sự thay đổi của môi trường.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Khi giâm một cành cây hoa hồng xuống đất ẩm, sau một thời gian cành đó ra rễ và phát triển thành cây hoa hồng mới. Cây hoa hồng mới này có đặc điểm di truyền như thế nào so với cây mẹ?

Hoàn toàn khác biệt do tái tổ hợp di truyền.

Có một nửa vật chất di truyền từ cây mẹ.

Giống hệt cây mẹ về mặt di truyền (trừ đột biến).

Có đặc điểm tốt hơn cây mẹ do được chọn lọc tự nhiên.

Câu hỏi đưa ra ví dụ về giâm cành (sinh sản sinh dưỡng) và hỏi về đặc điểm di truyền của cây con. Sinh sản vô tính (bao gồm sinh sản sinh dưỡng) tạo ra các cá thể con có kiểu gen giống hệt cơ thể mẹ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Trinh sinh là một hình thức sinh sản vô tính đặc biệt ở một số loài động vật (ví dụ: ong, kiến, rệp). Bản chất của trinh sinh là gì?

Sự phát triển của cơ thể mới từ một đoạn cơ thể mẹ bị đứt ra.

Sự phát triển của cơ thể mới từ trứng không qua thụ tinh.

Sự phát triển của cơ thể mới từ chồi mọc ra trên cơ thể mẹ.

Sự phân chia cơ thể mẹ thành hai hoặc nhiều phần bằng nhau.

Câu hỏi yêu cầu hiểu về bản chất của trinh sinh. Trinh sinh là hình thức sinh sản mà trứng không thụ tinh phát triển thành cá thể mới.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Trong sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa, quá trình nào sau đây không xảy ra?

Hình thành giao tử.

Thụ phấn.

Thụ tinh.

Phân đôi.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về các quá trình trong sinh sản hữu tính thực vật. Phân đôi là hình thức sinh sản vô tính, không liên quan đến sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Bầu nhụy ở hoa sau khi được thụ tinh sẽ phát triển thành bộ phận nào của cây?

Quả

Hạt

Đài hoa

Lá mầm

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về sự phát triển của hoa sau thụ tinh. Bầu nhụy phát triển thành quả, còn noãn phát triển thành hạt.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Một loài vi khuẩn sinh sản bằng cách phân đôi. Nếu bắt đầu từ một tế bào vi khuẩn, sau 3 lần phân đôi liên tiếp sẽ tạo ra bao nhiêu tế bào con?

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về phân đôi để tính số lượng cá thể. Sau mỗi lần phân đôi, số lượng tế bào tăng gấp đôi. Bắt đầu với 1, sau lần 1 có 2, sau lần 2 có 4, sau lần 3 có 8.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trong kỹ thuật nuôi cấy mô tế bào thực vật (một dạng ứng dụng của sinh sản vô tính), tại sao người ta cần phải sử dụng môi trường dinh dưỡng nhân tạo và điều kiện vô trùng?

Để kích thích tế bào phân hóa thành các loại mô khác nhau.

Để tăng tốc độ giảm phân của tế bào.

Để tạo ra sự đa dạng di truyền ở cây con.

Để cung cấp chất dinh dưỡng cho tế bào phát triển và ngăn chặn sự phát triển của vi sinh vật gây hại.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lý do của các điều kiện kỹ thuật trong nuôi cấy mô. Môi trường dinh dưỡng cung cấp chất cần thiết cho tế bào phát triển, còn vô trùng để tránh nhiễm khuẩn hoặc nấm gây hại cho mẫu cấy.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Hiện tượng trinh sinh ở ong chúa tạo ra ong đực. Điều này có ý nghĩa gì đối với cấu trúc di truyền của ong đực so với ong chúa và ong thợ?

Ong đực có bộ nhiễm sắc thể đơn bội và chỉ mang vật chất di truyền từ ong chúa.

Ong đực có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội giống ong thợ.

Ong đực có bộ nhiễm sắc thể đơn bội và mang vật chất di truyền từ cả ong chúa và ong đúa (nếu có).

Ong đực có kiểu gen hoàn toàn khác biệt so với ong chúa và ong thợ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích kết quả của trinh sinh ở ong. Ong đực được tạo ra từ trứng không thụ tinh của ong chúa (lưỡng bội, 2n), nên ong đực sẽ có bộ nhiễm sắc thể đơn bội (n). Ong thợ được tạo ra từ trứng thụ tinh (2n). Do đó, ong đực chỉ nhận vật chất di truyền từ ong chúa.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Sự khác biệt cơ bản nhất giữa sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính nằm ở quá trình nào?

Sự tham gia của một hay nhiều cá thể.

Số lượng cá thể con được tạo ra.

Có hay không có sự hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái.

Môi trường sống của sinh vật.

Câu hỏi yêu cầu xác định điểm khác biệt cốt lõi. Sinh sản hữu tính có sự kết hợp của hai giao tử (thụ tinh), trong khi sinh sản vô tính không có quá trình này.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Một người nông dân muốn nhân giống nhanh một giống cây ăn quả quý hiếm nhưng chỉ có một cây duy nhất và muốn cây con giữ nguyên đặc tính tốt của cây mẹ. Phương pháp sinh sản nào phù hợp nhất để đạt được mục tiêu này?

Gieo hạt (sinh sản hữu tính).

Chiết cành (sinh sản vô tính).

Cho cây tự thụ phấn.

Lai tạo với giống cây khác.

Câu hỏi đưa ra một vấn đề thực tế và yêu cầu áp dụng kiến thức về các hình thức sinh sản. Để giữ nguyên đặc tính tốt của cây mẹ và nhân giống nhanh, sinh sản vô tính (như chiết cành, ghép cành, nuôi cấy mô) là lựa chọn phù hợp nhất vì tạo ra các cá thể con giống hệt mẹ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Sinh sản hữu tính ở động vật thường trải qua các giai đoạn chính nào?

Hình thành giao tử, thụ tinh, phát triển phôi.

Phân đôi, nảy chồi, phân mảnh.

Giảm phân, nguyên phân, sinh trưởng.

Thụ phấn, thụ tinh kép, tạo quả.

Câu hỏi kiểm tra trình tự các giai đoạn cơ bản của sinh sản hữu tính ở động vật. Các giai đoạn bao gồm hình thành giao tử, thụ tinh và phát triển phôi.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Tại sao các loài sinh vật sinh sản vô tính thường gặp khó khăn khi môi trường sống thay đổi đột ngột?

Vì chúng sinh sản quá chậm để kịp thích nghi.

Vì thế hệ con thiếu sự đa dạng di truyền, khả năng thích nghi kém.

Vì chúng cần cả bố và mẹ để tạo ra cá thể thích nghi.

Vì chúng chỉ sống được trong môi trường ổn định.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nhược điểm của sinh sản vô tính. Sinh sản vô tính tạo ra các cá thể con giống hệt mẹ, thiếu sự đa dạng di truyền. Khi môi trường thay đổi, nếu cơ thể mẹ không thích nghi được thì toàn bộ thế hệ con cũng khó có khả năng thích nghi, dẫn đến nguy cơ tuyệt chủng cao hơn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Hiện tượng nào sau đây là ví dụ về sinh sản phân mảnh?

Tế bào vi khuẩn tự phân chia làm đôi.

Chồi non mọc ra từ thân cây khoai tây.

Một cánh sao biển bị đứt ra phát triển thành sao biển mới.

Trứng nhện không thụ tinh phát triển thành nhện con.

Câu hỏi yêu cầu nhận biết ví dụ về sinh sản phân mảnh. Sinh sản phân mảnh là khi một phần cơ thể bị tách ra và phát triển thành cá thể mới hoàn chỉnh. Sao biển có khả năng tái sinh và phát triển từ một cánh bị đứt.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Cơ quan sinh sản đực ở thực vật có hoa là gì?

Nhị hoa

Nhụy hoa

Đài hoa

Tràng hoa

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cấu tạo hoa. Nhị hoa là cơ quan sinh sản đực, bao gồm chỉ nhị và bao phấn chứa hạt phấn (chứa giao tử đực).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Ý nghĩa cơ bản nhất của sinh sản đối với sinh vật là gì?

Giúp cá thể sinh trưởng và phát triển.

Đảm bảo sự tồn tại và phát triển liên tục của loài qua các thế hệ.

Giúp sinh vật thích nghi với môi trường.

Tăng cường trao đổi chất trong cơ thể.

Câu hỏi yêu cầu xác định ý nghĩa cốt lõi của sinh sản. Sinh sản là quá trình t??o ra cá thể mới, đảm bảo sự duy trì nòi giống và phát triển liên tục của loài qua các thế hệ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Hoa đơn tính là hoa như thế nào?

Hoa có cả nhị và nhụy.

Hoa không có đài và tràng.

Hoa có kích thước nhỏ.

Hoa chỉ chứa nhị (hoa đực) hoặc chỉ chứa nhụy (hoa cái).

Câu hỏi kiểm tra định nghĩa hoa đơn tính. Hoa đơn tính là hoa chỉ có cơ quan sinh sản đực (nhị) hoặc chỉ có cơ quan sinh sản cái (nhụy).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Khi nghiên cứu về sinh sản ở một loài nấm men, người ta quan sát thấy các tế bào nấm men xuất hiện chồi nhỏ phát triển từ tế bào mẹ và tách ra. Đây là hình thức sinh sản nào?

Nảy chồi

Phân đôi

Phân mảnh

Bào tử

Câu hỏi mô tả hiện tượng nảy chồi ở nấm men. Chồi nhỏ phát triển từ tế bào mẹ rồi tách ra là đặc điểm của sinh sản bằng nảy chồi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Tại sao thụ tinh chéo (thụ tinh giữa hai cá thể khác nhau) ở sinh vật sinh sản hữu tính lại được xem là có ưu thế hơn tự thụ tinh (thụ tinh giữa giao tử của cùng một cá thể) trong việc tạo ra sự đa dạng di truyền?

Vì thụ tinh chéo diễn ra nhanh hơn tự thụ tinh.

Vì kết hợp vật chất di truyền từ hai nguồn khác nhau, tạo ra nhiều biến dị tổ hợp hơn.

Vì thụ tinh chéo chỉ xảy ra ở động vật bậc cao.

Vì tự thụ tinh luôn dẫn đến suy thoái giống.

Câu hỏi yêu cầu phân tích lợi ích của thụ tinh chéo. Thụ tinh chéo kết hợp vật chất di truyền từ hai cá thể khác nhau, có thể mang những alen khác nhau, từ đó tăng khả năng tạo ra các tổ hợp gen mới, đa dạng hơn so với tự thụ tinh chỉ kết hợp giao tử từ cùng một cá thể.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong nông nghiệp, kỹ thuật ghép cành được ứng dụng rộng rãi. Bản chất của kỹ thuật này là gì?

Kết hợp vật chất di truyền của hai cây khác nhau để tạo ra cây lai.

Kích thích cây ra hoa và kết quả sớm.

Tạo điều kiện cho quá trình thụ phấn diễn ra dễ dàng hơn.

Nhân giống vô tính một đoạn cành của cây này trên gốc của cây khác.

Câu hỏi yêu cầu hiểu bản chất của ghép cành. Ghép cành là hình thức nhân giống vô tính (sinh sản sinh dưỡng) trong đó lấy một đoạn cành (mắt ghép) từ cây mẹ và ghép vào gốc của một cây khác (gốc ghép) để tạo thành cây mới mang đặc tính của cây mẹ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Hiện tượng nào sau đây thể hiện rõ nhất vai trò của sinh sản trong việc duy trì sự đa dạng sinh học?

Một quần thể vi khuẩn tăng nhanh số lượng cá thể trong môi trường thuận lợi.

Thế hệ con của một loài động vật có vú có nhiều biến thể về màu lông và kích thước cơ thể.

Cây khoai tây mọc mầm từ củ và phát triển thành cây mới.

Một loài thủy tức tái sinh từ một đoạn cơ thể bị cắt rời.

Câu hỏi yêu cầu liên hệ sinh sản với đa dạng sinh học. Sinh sản hữu tính tạo ra các cá thể có tổ hợp gen mới (biến dị tổ hợp), làm tăng sự đa dạng về kiểu gen và kiểu hình trong quần thể, từ đó đóng góp vào đa dạng sinh học.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Một loài thực vật có hoa đơn tính khác gốc (hoa đực và hoa cái nằm trên các cây khác nhau). Để cây tạo hạt và quả, cần có sự tham gia của yếu tố nào là bắt buộc?

Chỉ cần cây cái tự thụ phấn.

Chỉ cần cây đực tạo hạt phấn.

Cần có sự thụ phấn chéo giữa cây đực và cây cái.

Quá trình này không cần thụ phấn.

Câu hỏi đưa ra tình huống cụ thể về thực vật đơn tính khác gốc và yêu cầu xác định yếu tố cần thiết cho sinh sản hữu tính. Do hoa đực và hoa cái ở trên cây khác nhau, quá trình thụ phấn (chuyển hạt phấn từ hoa đực sang hoa cái) là bắt buộc để thụ tinh xảy ra và tạo hạt/quả.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính đều có vai trò quan trọng trong đời sống sinh vật. Tuy nhiên, trong điều kiện môi trường sống biến động mạnh, hình thức sinh sản nào thường mang lại lợi thế thích nghi cao hơn cho loài?

Sinh sản vô tính, vì tốc độ sinh sản nhanh.

Sinh sản hữu tính, vì tạo ra sự đa dạng di truyền.

Cả hai đều có lợi thế như nhau.

Không có hình thức nào mang lại lợi thế trong môi trường biến động.

Câu hỏi yêu cầu so sánh ưu thế của hai hình thức sinh sản trong môi trường thay đổi. Sinh sản hữu tính tạo ra đa dạng di truyền, giúp quần thể có nhiều cá thể mang các tổ hợp gen khác nhau, tăng khả năng tồn tại khi môi trường thay đổi.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Hình thức sinh sản nào sau đây không phải là sinh sản vô tính ở động vật?

Phân đôi ở trùng roi.

Nảy chồi ở thủy tức.

Trinh sinh ở ong mật.

Sinh sản bằng bào tử.

Câu hỏi yêu cầu xác định hình thức không thuộc sinh sản vô tính ở động vật. Sinh sản bằng bào tử là hình thức sinh sản vô tính, nhưng thường gặp ở thực vật bậc thấp, nấm, tảo, vi khuẩn, không phải hình thức phổ biến hay điển hình ở động vật.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Sự hình thành hợp tử là kết quả của quá trình nào trong sinh sản hữu tính?

Giảm phân

Thụ tinh

Nguyên phân

Phát triển phôi

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về quá trình thụ tinh. Hợp tử được hình thành khi giao tử đực kết hợp với giao tử cái, quá trình này gọi là thụ tinh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Một loại cây trồng lâu năm cho năng suất và chất lượng quả rất cao. Người nông dân muốn mở rộng diện tích trồng loại cây này và đảm bảo các cây con giữ được đặc điểm tốt của cây mẹ. Dựa trên kiến thức về sinh sản, phương pháp nhân giống nào là hiệu quả nhất?

Các phương pháp nhân giống vô tính (như chiết cành, ghép cành).

Gieo hạt lấy từ quả của cây mẹ.

Lai tạo cây mẹ với một giống khác.

Để cây tự thụ phấn và gieo hạt.

Câu hỏi đưa ra vấn đề thực tế (nhân giống cây có đặc tính tốt, giữ nguyên đặc tính) và yêu cầu chọn phương pháp nhân giống phù hợp. Các phương pháp sinh sản vô tính (như chiết, ghép, nuôi cấy mô) giữ nguyên đặc điểm di truyền của cây mẹ, phù hợp với yêu cầu này.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Phân tích vai trò của quá trình giảm phân trong sinh sản hữu tính.

Giúp tăng nhanh số lượng tế bào.

Duy trì bộ nhiễm sắc thể ổn định qua các thế hệ bằng cách tạo ra giao tử lưỡng bội.

Chỉ có vai trò trong việc hình thành hợp tử.

Tạo ra giao tử đơn bội và góp phần tạo sự đa dạng di truyền ở thế hệ con.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích vai trò của giảm phân. Giảm phân tạo ra giao tử có bộ nhiễm sắc thể đơn bội (n) và góp phần tạo ra sự đa dạng di truyền thông qua trao đổi chéo và phân li độc lập của nhiễm sắc thể.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Quá trình sinh sản ở sinh vật có vai trò cơ bản nào đối với sự tồn tại của loài?

Giúp cá thể tăng trưởng và phát triển.

Cung cấp năng lượng cho hoạt động sống.

Tạo ra các cá thể có khả năng thích nghi cao với mọi điều kiện môi trường.

Đảm bảo sự duy trì và phát triển liên tục của loài qua các thế hệ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Đặc điểm nào sau đây là điểm khác biệt cốt lõi nhất giữa sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính?

Tốc độ tạo ra cá thể mới.

Số lượng cá thể tham gia sinh sản.

Có hay không có sự hình thành và hợp nhất của giao tử.

Môi trường sống của sinh vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Trong các phát biểu sau về sinh sản vô tính, phát biểu nào KHÔNG đúng?

Chỉ cần một cá thể bố hoặc mẹ.

Tạo ra các cá thể con đa dạng về mặt di truyền, tăng khả năng thích nghi với môi trường thay đổi.

Dựa trên cơ chế nguyên phân là chủ yếu.

Tạo ra số lượng lớn cá thể trong thời gian ngắn nếu điều kiện thuận lợi.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Ưu điểm nổi bật của sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính là gì?

Tạo ra thế hệ con đa dạng về di truyền, có khả năng thích nghi tốt hơn với môi trường biến động.

Tốc độ sinh sản nhanh hơn, tạo ra nhiều cá thể hơn trong cùng một thời gian.

Không cần tìm kiếm bạn tình, tiết kiệm năng lượng.

Dễ dàng thực hiện ở mọi điều kiện môi trường.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Một nhà khoa học quan sát thấy một loài vi khuẩn trong điều kiện nuôi cấy thuận lợi đã nhanh chóng tăng số lượng bằng cách phân chia tế bào mẹ thành hai tế bào con giống hệt nhau. Hình thức sinh sản này là gì?

Nảy chồi.

Phân mảnh.

Phân đôi.

Trinh sản.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Khi nuôi thủy tức trong phòng thí nghiệm, người ta thấy trên thân một số cá thể xuất hiện các mầm nhỏ, lớn dần lên và tách ra thành cá thể mới độc lập. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

Nảy chồi.

Phân đôi.

Phân mảnh.

Trinh sản.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Một con thằn lằn cái thuộc loài có khả năng trinh sản đã đẻ ra trứng và trứng này phát triển thành cá thể con mà không cần sự thụ tinh của tinh trùng. Đây là hình thức sinh sản nào?

Phân đôi.

Nảy chồi.

Phân mảnh.

Trinh sản (Parthenogenesis).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Một đoạn cơ thể của giun dẹp bị cắt rời và mỗi đoạn này có khả năng tái tạo lại các phần còn thiếu để trở thành một cơ thể hoàn chỉnh mới. Đây là ví dụ về hình thức sinh sản vô tính nào?

Nảy chồi.

Phân đôi.

Phân mảnh.

Trinh sản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Sinh sản sinh dưỡng ở thực vật là hình thức sinh sản vô tính dựa trên bộ phận nào của cây?

Hạt.

Các bộ phận sinh dưỡng như rễ, thân, lá.

Bào tử.

Hoa và quả.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Để nhân giống một giống mía quý có năng suất cao và kháng bệnh tốt, người nông dân thường chặt các đoạn thân mía có mắt và đem trồng. Phương pháp này thuộc hình thức sinh sản sinh dưỡng nào?

Giâm cành.

Chiết cành.

Ghép cành.

Nuôi cấy mô.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Tại sao phương pháp ghép cành thường được sử dụng để nhân giống các loại cây ăn quả như cam, bưởi, xoài?

Giúp cây con có bộ rễ phát triển yếu hơn cây mẹ.

Tạo ra cây con có sự đa dạng di truyền cao.

Kéo dài thời gian sinh trưởng của cây con.

Kết hợp được đặc tính tốt của gốc ghép (như bộ rễ khỏe, chống chịu sâu bệnh) và cành ghép (như chất lượng quả, năng suất).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Nuôi cấy mô tế bào thực vật là một kỹ thuật sinh sản vô tính hiện đại. Ưu điểm vượt trội của kỹ thuật này so với các phương pháp giâm, chiết, ghép là gì?

Dễ thực hiện, không cần thiết bị chuyên dụng.

Tạo ra số lượng lớn cây con đồng đều, sạch bệnh trong không gian và thời gian ngắn.

Tạo ra cây con có khả năng chống chịu tốt hơn cây mẹ.

Chỉ áp dụng được cho một số ít loài thực vật.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Trong điều kiện môi trường sống ổn định, sinh sản vô tính thường mang lại lợi thế gì cho sinh vật?

Tăng nhanh số lượng cá thể, khai thác hiệu quả nguồn sống.

Tạo ra quần thể có khả năng chống chịu cao với dịch bệnh.

Thúc đẩy quá trình tiến hóa của loài.

Giúp cá thể con thích nghi với nhiều kiểu môi trường khác nhau.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Quá trình nào dưới đây là bước đầu tiên trong sinh sản hữu tính ở đa số sinh vật?

Phân đôi tế bào.

Nảy chồi.

Tái sinh các bộ phận cơ thể.

Hình thành giao tử đực và giao tử cái.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Hợp tử được hình thành như thế nào trong quá trình sinh sản hữu tính?

Do sự hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái.

Do sự phân chia của tế bào sinh dưỡng.

Do sự phát triển của bào tử.

Do sự tái sinh của một phần cơ thể.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Sự đa dạng di truyền của thế hệ con trong sinh sản hữu tính chủ yếu là do quá trình nào?

Nguyên phân.

Giảm phân và thụ tinh.

Nảy chồi.

Phân đôi tế bào.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Tại sao sinh sản hữu tính lại có ý nghĩa quan trọng trong quá trình tiến hóa của loài?

Giúp loài duy trì các đặc điểm ổn định qua nhiều thế hệ.

Tăng nhanh số lượng cá thể trong quần thể.

Tạo ra nguồn biến dị di truyền phong phú, là nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên.

Giảm sự cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Ở thực vật có hoa, bộ phận nào của hoa sẽ phát triển thành quả sau khi thụ tinh?

Đài hoa.

Tràng hoa.

Nhị hoa.

Bầu nhụy.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Hạt của thực vật có hoa được hình thành từ bộ phận nào sau khi thụ tinh?

Noãn.

Noãn cầu (trứng) đã thụ tinh.

Bầu nhụy.

Túi phôi.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Hiện tượng nào sau đây là thụ tinh ngoài?

Trứng và tinh trùng gặp nhau và thụ tinh trong môi trường nước bên ngoài cơ thể.

Trứng và tinh trùng gặp nhau và thụ tinh bên trong cơ quan sinh dục cái.

Hợp tử phát triển thành phôi bên ngoài cơ thể mẹ.

Cá thể con nở ra từ trứng bên ngoài cơ thể mẹ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Tại sao thụ tinh trong lại là hình thức phổ biến ở động vật sống trên cạn?

Tăng khả năng phát tán giao tử.

Giảm sự cạnh tranh giữa các cá thể con.

Bảo vệ giao tử khỏi bị khô hạn và các tác động bất lợi của môi trường khô.

Giúp tạo ra nhiều cá thể con hơn trong một lần sinh sản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Một số loài động vật lưỡng tính (hermaphrodite) có cả cơ quan sinh dục đực và cái trên cùng một cơ thể. Đặc điểm này mang lại lợi thế gì trong sinh sản, đặc biệt đối với các loài ít di chuyển hoặc sống đơn độc?

Giúp cá thể tự thụ tinh để đảm bảo sự đồng nhất di truyền.

Luôn cần có hai cá thể để thực hiện quá trình thụ tinh chéo.

Giảm số lượng giao tử cần sản xuất.

Tăng khả năng tìm được bạn tình và thực hiện thụ tinh chéo ngay cả khi mật độ quần thể thấp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Quả không hạt có thể được tạo ra bằng những phương pháp nào liên quan đến sinh sản?

Trinh sản hoặc xử lý hormone thực vật.

Chỉ có thể bằng phương pháp trinh sản tự nhiên.

Chỉ có thể bằng phương pháp xử lý hóa chất nhân tạo.

Do đột biến gen gây bất thụ hoàn toàn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Giả sử bạn muốn nhân nhanh một giống hoa lan quý hiếm có đặc điểm di truyền ổn định và sạch bệnh. Phương pháp sinh sản nào sau đây là phù hợp và hiệu quả nhất?

Gieo hạt (sinh sản hữu tính).

Giâm cành.

Chiết cành.

Nuôi cấy mô tế bào thực vật.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Tại sao cây trồng được nhân giống bằng phương pháp vô tính (như giâm, chiết, ghép) lại giữ được đặc tính tốt của cây mẹ?

Vì chúng được trồng trong môi trường tốt hơn.

Vì chúng trải qua quá trình giảm phân.

Vì chúng được tạo ra từ một phần cơ thể mẹ thông qua nguyên phân, nên có bộ gen giống hệt cây mẹ.

Vì chúng nhận được gen tốt từ cả bố và mẹ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Một loài thực vật sống trong môi trường thường xuyên thay đổi (ví dụ: hạn hán, lũ lụt bất thường). Hình thức sinh sản nào sau đây có thể giúp loài này tồn tại và thích nghi tốt hơn với sự thay đổi đó?

Sinh sản bằng thân rễ.

Sinh sản hữu tính.

Sinh sản bằng củ.

Sinh sản bằng giâm cành.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Trong các hình thức sinh sản vô tính ở động vật, hình thức nào dựa trên khả năng tái tạo lại các phần cơ thể đã mất?

Phân đôi.

Nảy chồi.

Phân mảnh.

Trinh sản.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về quá trình thụ phấn ở thực vật có hoa?

Là quá trình hạt phấn được chuyển từ nhị đến đầu nhụy.

Là quá trình giao tử đực và giao tử cái hợp nhất.

Là quá trình hình thành quả.

Là quá trình phát triển của hạt từ noãn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Sinh sản hữu tính đòi hỏi phải có sự hình thành giao tử thông qua giảm phân. Quá trình giảm phân đảm bảo điều gì cho thế hệ sau?

Giữ nguyên bộ nhiễm sắc thể của loài qua các thế hệ.

Nhân đôi bộ nhiễm sắc thể ở thế hệ con.

Tạo ra các giao tử lưỡng bội.

Giảm một nửa số lượng nhiễm sắc thể trong giao tử, kết hợp với thụ tinh giúp khôi phục bộ nhiễm sắc thể đặc trưng của loài.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: So sánh tốc độ sinh sản và số lượng cá thể con được tạo ra trong một chu kỳ ở sinh sản vô tính và hữu tính. Nhận định nào sau đây là chính xác?

Sinh sản vô tính thường diễn ra nhanh hơn và tạo ra nhiều cá thể con hơn trong cùng một đơn vị thời gian so với sinh sản hữu tính.

Sinh sản hữu tính luôn tạo ra nhiều cá thể con hơn sinh sản vô tính.

Tốc độ sinh sản của hai hình thức là tương đương nhau.

Số lượng cá thể con phụ thuộc hoàn toàn vào kích thước cơ thể bố mẹ, không liên quan đến hình thức sinh sản.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Tại sao sinh sản được xem là một trong những đặc trưng cơ bản và thiết yếu nhất của sự sống?

Vì sinh sản giúp cơ thể tăng kích thước và phát triển.

Vì sinh sản là nguồn gốc trực tiếp tạo ra năng lượng cho sinh vật.

Vì sinh sản giúp duy trì sự ổn định nội môi của cơ thể.

Vì sinh sản đảm bảo sự tiếp nối liên tục của các thế hệ, duy trì sự tồn tại của loài.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Một loài thực vật sống trong môi trường ít biến động, nguồn dinh dưỡng dồi dào. Hình thức sinh sản nào sau đây có xu hướng được ưu tiên ở loài này để tăng nhanh số lượng cá thể và duy trì các đặc điểm thích nghi đã có?

Sinh sản vô tính.

Sinh sản hữu tính.

Biến thái hoàn toàn.

Giao phối ngẫu nhiên.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây là *không đúng* khi nói về ưu điểm của sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính?

Tạo ra thế hệ con đa dạng về mặt di truyền.

Giúp loài có khả năng thích nghi tốt hơn với môi trường sống thay đổi.

Tạo ra số lượng lớn cá thể mới trong thời gian ngắn.

Là cơ sở cho sự tiến hóa của loài.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Một nhà vườn muốn nhân giống nhanh một giống cây ăn quả quý hiếm, giữ nguyên vẹn các đặc tính tốt như năng suất cao, quả ngon và khả năng kháng sâu bệnh. Phương pháp nhân giống nào dựa trên nguyên lý sinh sản vô tính sẽ phù hợp nhất?

Gieo hạt từ quả của cây đó.

Ghép cành hoặc chiết cành từ cây mẹ.

Lai tạo với một giống cây khác.

Để cây tự thụ phấn và thu lấy hạt.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Quá trình nào sau đây là đặc trưng chỉ có ở sinh sản hữu tính mà không có ở sinh sản vô tính?

Tạo ra cá thể mới từ một phần cơ thể mẹ.

Tăng trưởng và phát triển của cá thể.

Phân chia tế bào.

Sự kết hợp của giao tử đực và giao tử cái tạo thành hợp tử.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Hiện tượng trinh sinh (parthenogenesis) là một hình thức sinh sản đặc biệt. Dựa trên định nghĩa và cơ chế chung, trinh sinh được xếp vào nhóm sinh sản nào và tại sao?

Sinh sản vô tính, vì cá thể mới được tạo ra từ trứng mà không cần thụ tinh bởi tinh trùng.

Sinh sản hữu tính, vì vẫn có sự tham gia của giao tử cái (trứng).

Sinh sản vô tính, vì cá thể con giống hệt cơ thể mẹ.

Sinh sản hữu tính, vì cần có cơ thể mẹ tạo ra trứng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khi nói về sinh sản bằng bào tử ở rêu và dương xỉ, đặc điểm nào sau đây thể hiện đây là hình thức sinh sản vô tính?

Bào tử được hình thành trong túi bào tử.

Bào tử được phát tán nhờ gió.

Bào tử nảy mầm phát triển thành cơ thể mới mà không qua thụ tinh.

Cơ thể rêu và dương xỉ có vòng đời xen kẽ thế hệ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Trong trường hợp môi trường sống đột ngột thay đổi theo chiều hướng bất lợi (ví dụ: nhiệt độ tăng cao, xuất hiện chất độc mới), quần thể sinh vật sinh sản theo hình thức nào sau đây có khả năng tồn tại và thích nghi tốt hơn?

Chỉ sinh sản vô tính.

Chủ yếu sinh sản hữu tính.

Chỉ sinh sản bằng phân đôi.

Chỉ sinh sản bằng bào tử.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Quá trình giảm phân và thụ tinh đóng vai trò quan trọng trong sinh sản hữu tính vì chúng giúp:

Tạo ra sự đa dạng di truyền ở thế hệ con và duy trì bộ nhiễm sắc thể đặc trưng của loài qua các thế hệ.

Tăng nhanh số lượng cá thể trong quần thể.

Giữ cho thế hệ con có kiểu gen giống hệt bố mẹ.

Rút ngắn thời gian phát triển cá thể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Một nhà khoa học đang nghiên cứu về khả năng tái sinh của một loài giun dẹp. Ông cắt ngang cơ thể giun thành nhiều mảnh nhỏ và quan sát thấy mỗi mảnh có thể phát triển thành một cơ thể hoàn chỉnh mới. Đây là ví dụ về hình thức sinh sản vô tính nào?

Nảy chồi.

Phân đôi.

Phân mảnh (tái sinh).

Trinh sinh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Tại sao phương pháp nuôi cấy mô tế bào thực vật lại được xem là một ứng dụng hiệu quả của sinh sản vô tính trong nông nghiệp và lâm nghiệp?

Vì nó tạo ra các cá thể có sự đa dạng di truyền cao, giúp chống chịu sâu bệnh.

Vì nó cho phép lai tạo các giống cây mới vượt trội.

Vì nó chỉ áp dụng cho các loài thực vật sinh sản hữu tính khó khăn.

Vì nó có thể tạo ra số lượng lớn cây con đồng nhất về mặt di truyền từ một mẫu nhỏ ban đầu, giữ nguyên đặc tính tốt của cây mẹ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: So sánh sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính, đặc điểm nào sau đây *chỉ* có ở sinh sản hữu tính?

Tạo ra cá thể mới từ một cá thể gốc.

Có sự hình thành và hợp nhất của giao tử đực và cái.

Cá thể con có thể phát triển từ một phần cơ thể mẹ.

Giúp tăng số lượng cá thể của loài.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Trong các ví dụ sau, ví dụ nào *không* phải là hình thức sinh sản vô tính ở động vật?

Thủy tức tạo chồi mới trên thân.

Sao biển bị cắt đứt một cánh có thể tái sinh thành cơ thể mới.

Ong chúa đẻ trứng không thụ tinh nở thành ong đực.

Cá đẻ trứng, trứng được thụ tinh bởi tinh trùng của cá đực.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Khi nói về sinh sản vô tính, nhược điểm lớn nhất của hình thức này là gì?

Tạo ra thế hệ con kém đa dạng di truyền, khả năng thích nghi với môi trường thay đổi thấp.

Tốc độ sinh sản chậm, số lượng con ít.

Chỉ xảy ra ở sinh vật bậc thấp.

Cần có hai cá thể bố mẹ tham gia.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Sinh sản hữu tính ở thực vật thường liên quan đến cấu trúc nào của hoa?

Đài hoa và cánh hoa.

Cuống hoa và lá đài.

Nhị hoa (chứa hạt phấn/giao tử đực) và nhụy hoa (chứa noãn/giao tử cái).

Tất cả các bộ phận của hoa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Tại sao nhiều loài thực vật có hoa lại phát triển các đặc điểm hấp dẫn như màu sắc sặc sỡ, mùi hương, mật hoa?

Để ngăn chặn động vật ăn lá.

Để thu hút động vật thụ phấn, hỗ trợ quá trình sinh sản hữu tính.

Để bảo vệ hạt phấn khỏi bị khô hạn.

Để cạnh tranh ánh sáng với các cây khác.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Phân đôi là hình thức sinh sản vô tính phổ biến ở các sinh vật đơn bào như amip, trùng roi, vi khuẩn. Đặc điểm nào của quá trình này giúp giải thích khả năng tăng số lượng cá thể rất nhanh của chúng?

Chỉ cần một lượng nhỏ năng lượng.

Diễn ra trong môi trường khô hạn.

Tạo ra cá thể con có kích thước lớn.

Một tế bào mẹ phân chia trực tiếp thành hai tế bào con trong thời gian ngắn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Trong nông nghiệp, việc trồng cây mía bằng cách giâm cành (cắt đoạn thân có mắt và vùi xuống đất) là ứng dụng của hình thức sinh sản vô tính nào?

Sinh sản sinh dưỡng.

Sinh sản bằng bào tử.

Trinh sinh.

Phân mảnh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Tại sao ong đực trong đàn ong mật lại được sinh ra từ trứng không thụ tinh của ong chúa?

Vì ong đực chỉ mang bộ nhiễm sắc thể đơn bội (n) từ mẹ.

Vì tinh trùng của ong đực không có khả năng thụ tinh.

Đây là hình thức trinh sinh, một dạng sinh sản vô tính.

Vì ong đực là giới dị giao tử.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Sự kiện nào sau đây là dấu hiệu kết thúc quá trình thụ tinh trong sinh sản hữu tính?

Nhân của giao tử đực và nhân của giao tử cái hòa nhập vào nhau tạo thành nhân lưỡng bội trong hợp tử.

Giao tử đực tiếp cận được với giao tử cái.

Hợp tử bắt đầu phân chia tế bào.

Cá thể con bắt đầu phát triển.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Một loài cây trồng có khả năng chống chịu hạn tốt nhưng hạt lại khó nảy mầm và cây con mọc từ hạt sinh trưởng chậm. Để mở rộng diện tích trồng loài cây này một cách hiệu quả, người ta nên ưu tiên sử dụng phương pháp nhân giống nào?

Gieo hạt với số lượng lớn.

Lai tạo giống mới bằng cách cho thụ phấn chéo.

Sử dụng hóa chất kích thích hạt nảy mầm.

Các phương pháp sinh sản sinh dưỡng (ví dụ: giâm, chiết, ghép, nuôi cấy mô).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Tại sao ở một số loài động vật, sinh sản vô tính (như trinh sinh) có thể là một lợi thế tạm thời?

Vì nó tạo ra cá thể con có khả năng thích nghi cao với mọi điều kiện môi trường.

Vì nó cho phép tăng nhanh số lượng cá thể khi điều kiện môi trường thuận lợi và không có bạn tình.

Vì nó giúp loại bỏ các gen đột biến có hại khỏi quần thể.

Vì nó tạo ra sự cạnh tranh khốc liệt giữa các cá thể con.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: So sánh sinh sản bằng bào tử và sinh sản sinh dưỡng ở thực vật, điểm khác biệt cơ bản nhất nằm ở đâu?

Nơi hình thành cấu trúc sinh sản (thân, rễ, lá so với túi bào tử).

Kích thước của cấu trúc sinh sản.

Cấu trúc tham gia sinh sản (bào tử đơn bào so với các bộ phận đa bào của cây).

Khả năng phát tán của cấu trúc sinh sản.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Một loài cá sống trong môi trường nước ngọt có thể sinh sản theo cả hai hình thức vô tính (trinh sinh) và hữu tính. Dự đoán điều kiện môi trường nào có khả năng kích thích loài cá này chuyển từ sinh sản hữu tính sang sinh sản vô tính?

Môi trường ổn định, nguồn thức ăn dồi dào, mật độ quần thể thấp.

Môi trường ô nhiễm nặng, thiếu thức ăn.

Môi trường có sự xuất hiện của nhiều loài thiên địch.

Môi trường có sự thay đổi đột ngột về nhiệt độ và độ pH.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Tại sao hiện tượng thụ tinh chéo (giao phấn ở thực vật hoặc giao phối ở động vật) lại thường được ưu tiên hơn so với tự thụ tinh hoặc tự phối trong sinh sản hữu tính?

Vì nó giúp tiết kiệm năng lượng cho sinh vật.

Vì nó đảm bảo tất cả cá thể con đều mang các đặc điểm tốt.

Vì nó làm giảm số lượng cá thể con mang gen lặn có hại.

Vì nó tăng cường sự đa dạng di truyền ở thế hệ con, tạo ra tổ hợp gen mới có thể thích nghi tốt hơn.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Nhận định nào sau đây về sinh sản vô tính là *sai*?

Cá thể con sinh ra thường giống hệt cá thể mẹ về mặt di truyền.

Luôn cần có sự tham gia của hai cá thể bố mẹ.

Có thể tạo ra số lượng lớn cá thể trong một thời gian ngắn.

Không có quá trình giảm phân và thụ tinh.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Hoa đơn tính là hoa chỉ có nhị hoa hoặc chỉ có nhụy hoa. Nếu một loài thực vật chỉ có hoa đơn tính đực và hoa đơn tính cái trên các cây khác nhau (cây đực riêng, cây cái riêng), thì hình thức thụ phấn nào sau đây *bắt buộc* phải xảy ra để cây có thể sinh sản hữu tính?

Thụ phấn chéo.

Tự thụ phấn.

Thụ phấn nhờ gió.

Thụ phấn nhờ côn trùng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Sự hình thành túi phôi ở thực vật hạt kín và sự hình thành trứng ở động vật có điểm chung cơ bản nào liên quan đến quá trình sinh sản hữu tính?

Đều tạo ra giao tử đực.

Đều diễn ra sau quá trình thụ tinh.

Đều là quá trình hình thành giao tử cái (noãn/trứng).

Đều chỉ xảy ra ở sinh vật lưỡng tính.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Một ưu điểm nổi bật của sinh sản hữu tính giúp các loài sinh vật tồn tại và phát triển trong môi trường biến động là:

Tốc độ sinh sản nhanh.

Ít tiêu tốn năng lượng hơn sinh sản vô tính.

Cá thể con giống hệt bố mẹ.

Tạo ra thế hệ con có sự đa dạng di truyền cao.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Tại sao cây con được tạo ra từ phương pháp ghép cành lại giữ được các đặc tính tốt của cả cây gốc ghép và cây cành ghép (đoạn cành mang mắt ghép)?

Cây con phát triển từ cành ghép (sinh sản vô tính) nên giữ đặc tính của cành ghép; gốc ghép cung cấp hệ rễ và khả năng thích nghi với đất.

Ghép cành là một hình thức lai tạo mới giữa hai cây.

Cành ghép và gốc ghép trao đổi vật chất di truyền với nhau.

Phương pháp ghép cành kích thích đột biến có lợi ở cây con.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Vai trò cốt lõi và quan trọng nhất của quá trình sinh sản ở sinh vật là gì?

Giúp cá thể sinh vật sinh trưởng và phát triển.

Đảm bảo sự tồn tại cá thể trong môi trường khắc nghiệt.

Tăng cường khả năng thích nghi cá thể với biến đổi khí hậu.

Duy trì sự tồn tại và phát triển liên tục của loài qua các thế hệ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Hình thức sinh sản nào sau đây tạo ra các cá thể con có đặc điểm di truyền hoàn toàn giống với cá thể mẹ ban đầu (trừ trường hợp đột biến)?

Sinh sản vô tính.

Sinh sản hữu tính.

Cả sinh sản vô tính và hữu tính.

Tùy thuộc vào loài sinh vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Tại sao sinh sản hữu tính lại có ưu thế vượt trội so với sinh sản vô tính trong việc giúp loài tồn tại và phát triển ở môi trường sống luôn thay đổi?

Tạo ra số lượng cá thể con lớn trong thời gian ngắn.

Tiết kiệm năng lượng hơn so với sinh sản vô tính.

Tạo ra sự đa dạng di truyền giúp tăng khả năng thích nghi.

Cá thể con sinh ra có tốc độ sinh trưởng nhanh hơn.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong các phương pháp nhân giống cây trồng dưới đây, phương pháp nào KHÔNG thuộc hình thức sinh sản vô tính?

Giâm cành.

Chiết cành.

Ghép cành.

Gieo hạt.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Một loài động vật không xương sống có khả năng khi cơ thể bị cắt thành nhiều mảnh, mỗi mảnh có thể phát triển thành một cá thể hoàn chỉnh. Hình thức sinh sản vô tính này được gọi là gì?

Phân đôi.

Nảy chồi.

Phân mảnh.

Trinh sản (Parthenogenesis).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Tại sao người ta thường sử dụng phương pháp ghép cành hoặc chiết cành để nhân giống các giống cây ăn quả quý hiếm như xoài, sầu riêng thay vì gieo hạt?

Để giữ nguyên các đặc tính tốt của giống cây mẹ và rút ngắn thời gian thu hoạch.

Vì các cây này không có hạt hoặc hạt không nảy mầm.

Phương pháp gieo hạt tốn kém và khó thực hiện hơn.

Để tạo ra các giống cây mới có khả năng chống chịu sâu bệnh tốt hơn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Hiện tượng trinh sản (parthenogenesis) là một hình thức sinh sản vô tính đặc biệt. Đặc điểm nào sau đây mô tả đúng về trinh sản?

Cá thể con được hình thành từ sự hợp nhất của hai giao tử đơn bội.

Trứng (giao tử cái) phát triển thành cá thể mới mà không qua thụ tinh.

Cá thể con được hình thành từ một phần cơ thể mẹ bị tách ra.

Sự phân chia tế bào chất của một tế bào mẹ thành hai tế bào con.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: So sánh sinh sản vô tính và hữu tính, điểm khác biệt cốt lõi nằm ở quá trình nào?

Số lượng cá thể tham gia sinh sản.

Tốc độ sinh sản và số lượng cá thể con tạo ra.

Có hay không có sự hình thành và hợp nhất của giao tử (thụ tinh).

Môi trường sống mà sinh vật lựa chọn.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Tại sao sinh sản vô tính thường phổ biến ở các loài sống trong môi trường ổn định, ít biến động?

Các cá thể con giống hệt mẹ, nếu mẹ thích nghi tốt thì con cũng thích nghi tốt trong môi trường đó.

Sinh sản vô tính tạo ra sự đa dạng di truyền lớn, giúp thích nghi nhanh.

Quá trình sinh sản vô tính cần ít năng lượng hơn trong môi trường ổn định.

Môi trường ổn định ức chế quá trình hình thành giao tử.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Một nhà vườn muốn nhân nhanh một giống hoa lan quý hiếm, có khả năng chống chịu bệnh tốt và màu sắc hoa đẹp. Phương pháp nào sau đây là hiệu quả và phù hợp nhất để đạt được mục tiêu này?

Giâm cành.

Gieo hạt.

Chiết cành.

Nuôi cấy mô tế bào thực vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Quá trình nào sau đây là đặc trưng chỉ có ở sinh sản hữu tính mà không có ở sinh sản vô tính?

Nguyên phân tạo tế bào mới.

Giảm phân tạo giao tử và thụ tinh.

Phân hóa tế bào và mô.

Tăng kích thước cơ thể.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Trong sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa, bộ phận nào của hoa thường phát triển thành quả sau khi thụ tinh?

Đài hoa.

Cánh hoa.

Bầu nhụy.

Noãn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Sinh sản bằng bào tử là hình thức sinh sản vô tính thường gặp ở nhóm sinh vật nào?

Nấm, rêu, dương xỉ.

Động vật nguyên sinh, ruột khoang.

Hạt kín, hạt trần.

Côn trùng, cá.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Một cành cây được cắt rời và giâm xuống đất ẩm, sau một thời gian cành cây đó ra rễ và phát triển thành cây mới. Đây là ví dụ về hình thức sinh sản vô tính nào?

Sinh sản bằng thân rễ.

Giâm cành.

Ghép mắt.

Sinh sản bằng lá.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Giải thích tại sao ong thợ và ong chúa trong đàn ong mật lại có kiểu gen khác nhau, trong khi ong đực lại khác hoàn toàn về cơ chế hình thành?

Ong thợ và ong chúa được sinh ra từ trứng không thụ tinh (trinh sản), còn ong đực sinh ra từ trứng được thụ tinh.

Ong thợ là lưỡng tính, ong chúa là cái, ong đực là đực.

Ong thợ và ong đực sinh ra từ trứng được thụ tinh, còn ong chúa sinh ra từ trứng không thụ tinh.

Ong thợ và ong chúa sinh ra từ trứng được thụ tinh (hữu tính), còn ong đực sinh ra từ trứng không thụ tinh (trinh sản).

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Nhược điểm chính của sinh sản vô tính là gì?

Tốc độ sinh sản chậm, số lượng cá thể con ít.

Không tạo ra sự đa dạng di truyền, khả năng thích nghi với môi trường thay đổi kém.

Cần nhiều năng lượng và vật chất hơn so với sinh sản hữu tính.

Chỉ xảy ra ở sinh vật bậc thấp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Trong tự nhiên, cây rau má có thể sinh sản bằng thân rễ bò trên mặt đất. Khi một đoạn thân rễ có mấu và chồi bị tách ra, nó có thể phát triển thành cây mới. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

Sinh sản bằng thân rễ.

Giâm cành.

Sinh sản bằng lá.

Sinh sản bằng củ.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Quan sát một loài thực vật thủy sinh, bạn thấy chúng sinh sản bằng cách tách rời các đoạn thân hoặc lá, mỗi đoạn sau đó phát triển thành cây mới. Đây có thể là hình thức sinh sản vô tính nào?

Nảy chồi.

Sinh sản bằng bào tử.

Phân mảnh (fragmentation).

Trinh sản.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Ưu điểm của sinh sản vô tính đối với con người trong nông nghiệp là gì?

Tạo ra các giống cây mới có khả năng chống chịu sâu bệnh tốt hơn.

Giúp cây trồng thích nghi tốt hơn với điều kiện môi trường thay đổi.

Tạo ra sự đa dạng di truyền cho cây trồng.

Nhân nhanh số lượng cá thể từ một cây mẹ có đặc tính tốt, giữ được đặc tính di truyền của cây mẹ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Tại sao đối với nhiều loài động vật bậc cao, sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản chủ yếu, mặc dù sinh sản vô tính có thể nhanh hơn?

Cơ thể động vật bậc cao quá phức tạp để sinh sản vô tính.

Sinh sản hữu tính tạo ra số lượng con lớn hơn sinh sản vô tính.

Sinh sản hữu tính tạo ra sự đa dạng di truyền, giúp loài thích nghi với môi trường sống phức tạp và biến động.

Sinh sản hữu tính cần ít năng lượng hơn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Quan sát một con thủy tức, bạn thấy một chồi nhỏ mọc ra từ bên hông cơ thể mẹ, lớn dần lên và sau đó tách ra thành một cá thể mới. Hình thức sinh sản vô tính này là gì?

Nảy chồi.

Phân đôi.

Phân mảnh.

Trinh sản.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Một cây khoai tây mọc lên từ một mẩu củ khoai tây được vùi xuống đất. Bộ phận nào của củ khoai tây đã phát triển thành cây mới, và đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

Rễ, sinh sản hữu tính.

Thân củ (mầm), sinh sản vô tính.

Lá, sinh sản hữu tính.

Quả (hạt), sinh sản vô tính.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Trong sinh sản hữu tính, quá trình giảm phân đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra sự đa dạng di truyền. Giảm phân thực hiện điều này bằng cách nào?

Nhân đôi ADN một lần và chia tế bào hai lần.

Chỉ đơn giản là giảm số lượng nhiễm sắc thể đi một nửa.

Trao đổi chéo và phân li độc lập của các cặp nhiễm sắc thể.

Tạo ra các tế bào con giống hệt tế bào mẹ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Sinh sản ở trùng roi xanh (Euglena) bằng cách tế bào mẹ phân chia theo chiều dọc thành hai tế bào con tương đối bằng nhau. Hình thức sinh sản này được gọi là gì?

Phân đôi.

Nảy chồi.

Phân mảnh.

Trinh sản.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Một nhà khoa học nghiên cứu về một loài cây mới phát hiện. Ông nhận thấy loài cây này có khả năng sinh sản cả bằng hạt lẫn bằng thân rễ. Dựa vào đặc điểm sinh sản, nhà khoa học có thể kết luận gì về loài cây này và môi trường sống tiềm năng của nó?

Chỉ có thể sống trong môi trường rất ổn định vì có sinh sản vô tính.

Chỉ có thể sống trong môi trường luôn biến động vì có sinh sản hữu tính.

Sinh sản bằng thân rễ hiệu quả hơn sinh sản bằng hạt.

Có chiến lược sinh sản linh hoạt, có thể thích nghi với cả môi trường ổn định và biến động.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Điều gì xảy ra với bộ nhiễm sắc thể của hợp tử được hình thành từ quá trình thụ tinh trong sinh sản hữu tính?

Bộ nhiễm sắc thể được phục hồi thành lưỡng bội (2n).

Bộ nhiễm sắc thể vẫn là đơn bội (n).

Bộ nhiễm sắc thể tăng gấp bốn lần (4n).

Bộ nhiễm sắc thể giảm đi một nửa.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: So với nuôi cấy mô tế bào, phương pháp giâm cành có ưu điểm và nhược điểm gì?

Ưu điểm: Tốc độ nhân giống nhanh hơn; Nhược điểm: Tốn kém hơn.

Ưu điểm: Đơn giản, dễ thực hiện; Nhược điểm: Tốc độ nhân giống chậm, cần nhiều vật liệu ban đầu.

Ưu điểm: Tạo ra cây chống chịu bệnh tốt; Nhược điểm: Cây con không đồng nhất.

Ưu điểm: Áp dụng cho mọi loài cây; Nhược điểm: Tỉ lệ sống thấp.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Tại sao quá trình thụ tinh chéo (sự kết hợp giao tử từ hai cá thể khác nhau) lại có ý nghĩa quan trọng trong sinh sản hữu tính?

Tăng cường sự đa dạng di truyền cho thế hệ sau.

Giảm số lượng cá thể con được sinh ra.

Đảm bảo cây con luôn giống hệt cây bố mẹ.

Rút ngắn thời gian phát triển của phôi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Giả sử có một loài thực vật chỉ sinh sản vô tính bằng thân bò. Điều gì có thể xảy ra với quần thể của loài này nếu môi trường sống của chúng đột ngột bị thay đổi lớn (ví dụ: nhiệt độ tăng cao, xuất hiện dịch bệnh mới)?

Quần thể sẽ thích nghi nhanh chóng nhờ khả năng sinh sản nhanh.

Một số cá thể sẽ đột biến để thích nghi, cứu lấy quần thể.

Quần thể có nguy cơ bị suy giảm nghiêm trọng hoặc tuyệt chủng do thiếu sự đa dạng di truyền để thích nghi.

Các cá thể con sẽ tự động chuyển sang hình thức sinh sản hữu tính để tạo đa dạng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Phân tích vai trò của sinh sản vô tính trong việc duy trì ổn định đặc điểm của các giống cây trồng, vật nuôi có năng suất và chất lượng cao.

Giúp tạo ra các biến dị mới có lợi cho nông nghiệp.

Đảm bảo thế hệ con giữ được các đặc điểm di truyền tốt của bố mẹ (năng suất, chất lượng).

Làm tăng khả năng chống chịu sâu bệnh cho các giống cây trồng.

Tăng tốc độ tiến hóa của các giống cây trồng, vật nuôi.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Tại sao sinh sản được coi là một trong những đặc điểm cốt lõi và thiết yếu của sự sống ở cấp độ quần thể và loài?

Để tạo ra các cá thể có tuổi thọ cao hơn so với thế hệ trước.

Để giúp cá thể tăng cường khả năng hấp thụ chất dinh dưỡng.

Để đảm bảo mỗi cá thể đều đạt được kích thước tối đa của loài.

Để duy trì sự tồn tại và phát triển liên tục của loài qua các thế hệ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Sự khác biệt cơ bản nhất giữa sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính nằm ở quá trình nào?

Tốc độ tạo ra cá thể mới.

Có hay không có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái.

Số lượng cá thể bố mẹ tham gia.

Môi trường sống của sinh vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Một tế bào vi khuẩn ban đầu phân chia thành hai tế bào con hoàn toàn giống nhau. Hình thức sinh sản này được gọi là gì và thuộc loại sinh sản nào?

Phân đôi, sinh sản vô tính.

Nảy chồi, sinh sản vô tính.

Phân mảnh, sinh sản hữu tính.

Trinh sinh, sinh sản hữu tính.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Tại sao sinh sản vô tính thường tạo ra các cá thể con có đặc điểm di truyền giống hệt cơ thể mẹ?

Do có sự trao đổi chéo trong quá trình giảm phân.

Do có sự kết hợp ngẫu nhiên của các giao tử.

Do vật chất di truyền được sao chép nguyên vẹn qua nguyên phân.

Do có sự tái tổ hợp vật chất di truyền.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Một cành cây hoa hồng được cắt ra và cắm xuống đất ẩm, sau một thời gian cành ra rễ và phát triển thành cây mới. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào ở thực vật?

Sinh sản bằng hạt.

Sinh sản bằng bào tử.

Sinh sản bằng thân rễ.

Giâm cành (một dạng sinh sản sinh dưỡng).

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Ưu điểm nổi bật của sinh sản vô tính so với sinh sản hữu tính trong điều kiện môi trường sống ổn định là gì?

Tạo ra số lượng lớn cá thể trong thời gian ngắn, duy trì đặc tính tốt của bố mẹ.

Tạo ra sự đa dạng di truyền giúp loài thích nghi tốt với môi trường thay đổi.

Cần ít năng lượng và vật chất hơn.

Khả năng phát tán giống rộng rãi hơn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Nhược điểm lớn nhất của sinh sản vô tính khi môi trường sống thay đổi một cách bất lợi là gì?

Khó tìm được bạn tình.

Thiếu sự đa dạng di truyền nên khả năng thích nghi với môi trường mới kém.

Số lượng cá thể con sinh ra ít.

Mất nhiều thời gian để trưởng thành.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Quá trình nào sau đây là đặc trưng chỉ có ở sinh sản hữu tính mà không có ở sinh sản vô tính?

Nguyên phân.

Phân hóa tế bào.

Thụ tinh (sự kết hợp giao tử).

Phát triển phôi.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Trinh sinh là một hình thức sinh sản vô tính đặc biệt ở một số loài động vật (ví dụ: ong, kiến, một số loài thằn lằn). Đặc điểm của trinh sinh là gì?

Cá thể mới phát triển từ một đoạn cơ thể mẹ bị tách rời.

Cá thể mới phát triển từ chồi mọc ra từ cơ thể mẹ.

Cá thể mới phát triển từ bào tử.

Cá thể mới phát triển từ tế bào trứng mà không cần thụ tinh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Tại sao sinh sản hữu tính lại có vai trò quan trọng trong sự tiến hóa của loài?

Tạo ra các biến dị tổ hợp di truyền phong phú làm nguồn nguyên liệu cho chọn lọc tự nhiên.

Giúp loài mở rộng phạm vi phân bố địa lý.

Tăng tốc độ sinh trưởng và phát triển của cá thể.

Giảm bớt sự cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Một loài thực vật có khả năng sinh sản bằng cả hạt và thân ngầm (như cỏ gấu). Trong điều kiện nào, sinh sản bằng thân ngầm sẽ hiệu quả hơn sinh sản bằng hạt?

Khi cần phát tán giống đi xa.

Khi môi trường sống liên tục thay đổi.

Khi cần nhân nhanh số lượng cá thể thích nghi tốt trong môi trường ổn định.

Khi cần tạo ra các giống mới có đặc tính khác biệt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa thường liên quan đến sự hình thành những cấu trúc nào sau đây?

Bào tử và túi bào tử.

Hạt phấn, noãn, hợp tử và hạt.

Thân rễ, củ, lá.

Chồi, mầm, rễ phụ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Một nhà vườn muốn trồng một vườn cây ăn quả mà tất cả các cây đều có năng suất và chất lượng quả giống hệt cây mẹ ban đầu. Phương pháp nhân giống nào sau đây là phù hợp nhất để đạt được mục tiêu này?

Ghép cành hoặc chiết cành.

Gieo hạt lấy từ cây mẹ.

Cho cây tự thụ phấn và gieo hạt.

Lai tạo với một giống khác có năng suất cao.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Tại sao quá trình giảm phân lại đóng vai trò thiết yếu trong sinh sản hữu tính?

Giúp tế bào sinh trưởng nhanh hơn.

Tạo ra các tế bào con có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội.

Giúp cơ thể mẹ tăng kích thước.

Tạo ra các giao tử đơn bội, duy trì bộ nhiễm sắc thể đặc trưng của loài qua các thế hệ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Trong sinh sản hữu tính ở động vật, giai đoạn phát triển phôi diễn ra sau quá trình nào?

Giảm phân tạo giao tử.

Nguyên phân tạo tế bào sinh dục.

Thụ tinh tạo hợp tử.

Hình thành cơ quan sinh dục.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: So sánh sinh sản bằng bào tử ở nấm mốc và sinh sản bằng hạt ở cây đậu, điểm khác biệt cơ bản nhất về bản chất di truyền của cá thể con là gì?

Nấm mốc tạo con giống hệt mẹ, cây đậu tạo con khác mẹ.

Nấm mốc tạo con giống hệt mẹ (vô tính), cây đậu tạo con có sự pha trộn di truyền từ bố mẹ (hữu tính).

Nấm mốc tạo con có bộ nhiễm sắc thể đơn bội, cây đậu tạo con có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội.

Nấm mốc cần nước để sinh sản, cây đậu không cần nước.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Một trong những lợi ích của sinh sản hữu tính là tạo ra sự đa dạng di truyền. Sự đa dạng này chủ yếu đến từ những quá trình nào?

Nguyên phân và phân đôi.

Phân mảnh và nảy chồi.

Trinh sinh và sinh sản sinh dưỡng.

Giảm phân (trao đổi chéo, phân li độc lập) và thụ tinh ngẫu nhiên.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Tại sao nói sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản 'tiến hóa' hơn so với sinh sản vô tính?

Vì nó tạo ra sự đa dạng di truyền lớn, giúp loài có khả năng thích nghi tốt hơn với môi trường thay đổi và thúc đẩy tiến hóa.

Vì nó luôn tạo ra số lượng cá thể con lớn hơn.

Vì nó chỉ xảy ra ở các sinh vật đa bào phức tạp.

Vì nó không cần đến yếu tố môi trường bên ngoài.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Hình thức nảy chồi trong sinh sản vô tính thường thấy ở những sinh vật nào?

Vi khuẩn, trùng roi.

Cây khoai tây, cây gừng.

Thủy tức, bọt biển.

Giun dẹp, sao biển.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Trong nông nghiệp, người ta thường áp dụng các phương pháp nhân giống vô tính (như giâm, chiết, ghép, nuôi cấy mô) cho cây trồng với mục đích chính là gì?

Tạo ra các giống cây mới có đặc điểm vượt trội hoàn toàn so với cây bố mẹ.

Tăng cường khả năng chống chịu sâu bệnh một cách ngẫu nhiên.

Giúp cây trồng thích nghi nhanh chóng với mọi điều kiện khí hậu khắc nghiệt.

Nhân nhanh các giống cây có đặc tính tốt, đồng nhất và giữ nguyên các đặc điểm của cây mẹ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Sinh sản hữu tính đòi hỏi sự hình thành và kết hợp của giao tử. Quá trình hình thành giao tử ở động vật diễn ra chủ yếu ở đâu?

Toàn bộ cơ thể.

Các cơ quan sinh dục (tinh hoàn, buồng trứng).

Hệ thần kinh.

Hệ tiêu hóa.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Tại sao ở những loài sinh sản vô tính, một bệnh dịch do virus gây ra có thể dễ dàng lây lan và gây hậu quả nghiêm trọng cho toàn bộ quần thể hơn so với loài sinh sản hữu tính?

Vì các cá thể sinh sản vô tính có tốc độ sinh sản chậm.

Vì các cá thể sinh sản vô tính có kích thước nhỏ hơn.

Vì các cá thể trong quần thể có kiểu gen đồng nhất cao, nếu một cá thể bị bệnh thì các cá thể khác cũng dễ bị ảnh hưởng tương tự.

Vì các cá thể sinh sản vô tính không có khả năng miễn dịch.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Sinh sản bằng thân rễ là hình thức sinh sản vô tính thường gặp ở những loài thực vật nào?

Cỏ tranh, gừng, dong ta.

Cây dương xỉ, cây rêu.

Cây bưởi, cây cam.

Cây khoai tây, cây hành.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Một trong những điểm khác biệt quan trọng giữa sinh sản sinh dưỡng ở thực vật và các hình thức sinh sản vô tính khác như phân đôi, nảy chồi là gì?

Sinh sản sinh dưỡng tạo ra cá thể mới từ tế bào sinh dục.

Sinh sản sinh dưỡng tạo ra cá thể mới từ bào tử.

Sinh sản sinh dưỡng chỉ xảy ra ở thực vật bậc thấp.

Sinh sản sinh dưỡng tạo ra cá thể mới từ các bộ phận sinh dưỡng của cây mẹ (rễ, thân, lá).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Hiện tượng thụ tinh kép chỉ xảy ra ở nhóm thực vật nào?

Rêu và dương xỉ.

Thực vật hạt kín.

Thực vật hạt trần.

Tảo và nấm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Quá trình thụ tinh ở động vật có thể diễn ra theo hai hình thức chính là thụ tinh ngoài và thụ tinh trong. Yếu tố nào sau đây thường là điều kiện cần thiết cho thụ tinh ngoài?

Môi trường nước.

Nhiệt độ cao.

Ánh sáng mặt trời.

Đất ẩm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Tại sao nhiều loài thực vật có hoa lại có cấu tạo hoa lưỡng tính (có cả nhị và nhụy trên cùng một hoa)?

Để ngăn chặn hoàn toàn hiện tượng tự thụ phấn.

Để đảm bảo chắc chắn xảy ra thụ phấn chéo.

Để tăng khả năng tự thụ phấn, đảm bảo việc tạo hạt ngay cả khi không có tác nhân thụ phấn chéo.

Để thu hút nhiều loại động vật thụ phấn khác nhau.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Sinh sản hữu tính ở động vật thường trải qua các giai đoạn chính nào theo trình tự?

Phát triển phôi → Hình thành giao tử → Thụ tinh.

Thụ tinh → Hình thành giao tử → Phát triển phôi.

Phát triển phôi → Thụ tinh → Hình thành giao tử.

Hình thành giao tử → Thụ tinh → Phát triển phôi.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Một loài côn trùng sống trong môi trường có điều kiện rất khắc nghiệt và thay đổi thất thường giữa các mùa. Kiểu sinh sản nào có thể giúp loài này tồn tại tốt hơn trong điều kiện đó?

Chỉ sinh sản vô tính để duy trì số lượng cá thể lớn.

Sinh sản hữu tính để tạo ra thế hệ con đa dạng, tăng khả năng có cá thể thích nghi với điều kiện mới.

Chỉ sinh sản trinh sinh để tiết kiệm năng lượng.

Chỉ sinh sản bằng phân mảnh để phục hồi cơ thể nhanh chóng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Giả sử một nhà khoa học muốn tạo ra một giống cây trồng mới có sự kết hợp các đặc điểm tốt từ hai cây bố mẹ khác nhau (ví dụ: năng suất cao từ cây A và khả năng chống bệnh từ cây B). Phương pháp sinh sản nào là cần thiết để thực hiện điều này?

Lai hữu tính (sử dụng hạt phấn của cây A thụ phấn cho noãn của cây B hoặc ngược lại).

Giâm cành từ cây A và cây B.

Chiết cành từ cây A và cây B.

Nuôi cấy mô từ tế bào sinh dưỡng của cả hai cây rồi trộn lẫn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Sinh sản là một trong những đặc trưng cơ bản của sự sống. Ý nghĩa quan trọng nhất của quá trình sinh sản đối với sinh vật là gì?

Giúp cơ thể sinh vật phát triển và tăng trưởng kích thước.

Đảm bảo sự trao đổi chất và năng lượng diễn ra liên tục.

Duy trì các hoạt động sống cơ bản của từng cá thể.

Đảm bảo sự kế tục giữa các thế hệ, duy trì nòi giống và sự tồn tại của loài.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Xét các phát biểu sau về sinh sản vô tính:
(1) Chỉ cần một cá thể bố hoặc mẹ.
(2) Luôn có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái.
(3) Cơ thể con sinh ra thường giống hệt cơ thể mẹ.
(4) Tạo ra thế hệ con cháu đa dạng về mặt di truyền.
Số phát biểu đúng về đặc điểm của sinh sản vô tính là:

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Một loài thủy tức khi gặp điều kiện sống thuận lợi, trên thân xuất hiện một chồi nhỏ, lớn dần rồi tách ra thành một cá thể mới độc lập. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

Phân đôi

Nảy chồi

Phân mảnh

Trinh sinh

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Hình thức sinh sản phân đôi thường gặp ở nhóm sinh vật nào?

Động vật đơn bào (ví dụ: amip, trùng giày)

Thực vật có hoa

Nấm và địa y

Động vật đa bào bậc cao

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Ưu điểm của sinh sản vô tính so với sinh sản hữu tính là gì?

Tạo ra thế hệ con có khả năng thích nghi cao với môi trường biến đổi.

Tăng cường sự đa dạng di truyền trong quần thể.

Tạo ra số lượng lớn cá thể con trong thời gian ngắn, phù hợp môi trường sống ổn định.

Giúp loại bỏ các đột biến có hại khỏi quần thể.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Tại sao sinh sản vô tính lại kém thích nghi hơn sinh sản hữu tính khi môi trường sống thay đổi đột ngột?

Thế hệ con ít đa dạng về mặt di truyền, khó có cá thể mang đặc điểm phù hợp với điều kiện mới.

Số lượng cá thể con sinh ra ít, không đủ để duy trì loài.

Cơ thể mẹ bị suy yếu sau quá trình sinh sản.

Quá trình sinh sản diễn ra chậm, không kịp ứng phó với sự thay đổi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản có đặc điểm nào sau đây?

Chỉ cần một cá thể tham gia.

Không có sự hình thành và hợp nhất giao tử.

Cơ thể con sinh ra luôn giống hệt cơ thể bố mẹ.

Có sự hình thành và hợp nhất giao tử đơn bội tạo thành hợp tử lưỡng bội.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Tại sao sinh sản hữu tính có vai trò quan trọng trong tiến hóa của loài?

Tạo ra số lượng lớn cá thể con trong thời gian ngắn.

Tạo ra các tổ hợp gen mới, làm tăng tính đa dạng di truyền của quần thể.

Giúp duy trì sự ổn định về mặt di truyền qua các thế hệ.

Chỉ cần một cá thể để bắt đầu quá trình sinh sản.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Một cây hoa hồng được nhân giống bằng cách giâm cành. Cây con được tạo ra từ phương pháp này sẽ có đặc điểm di truyền như thế nào so với cây mẹ?

Giống hệt cây mẹ.

Khác biệt hoàn toàn so với cây mẹ.

Mang một nửa đặc điểm của cây mẹ.

Chỉ giống cây mẹ ở một số đặc điểm nhất định.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Phát biểu nào sau đây đúng khi so sánh sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính ở sinh vật?

Sinh sản vô tính luôn cần có cơ quan sinh sản chuyên biệt.

Sinh sản hữu tính luôn tạo ra thế hệ con có sức sống kém hơn bố mẹ.

Sinh sản hữu tính thường tạo ra thế hệ con đa dạng hơn sinh sản vô tính.

Sinh sản vô tính chỉ xảy ra ở thực vật, còn sinh sản hữu tính chỉ xảy ra ở động vật.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong nông nghiệp, phương pháp nhân giống vô tính nào được sử dụng rộng rãi để tạo ra số lượng lớn cây con từ một mẫu mô nhỏ của cây mẹ trong điều kiện phòng thí nghiệm?

Giâm cành

Chiết cành

Ghép cành

Nuôi cấy mô tế bào

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Tại sao nuôi cấy mô tế bào thực vật được coi là phương pháp nhân giống hiệu quả để bảo tồn các loài thực vật quý hiếm hoặc có nguy cơ tuyệt chủng?

Có thể tạo ra số lượng lớn cá thể từ một lượng nhỏ vật liệu ban đầu, trong thời gian ngắn và không phụ thuộc mùa vụ.

Giúp cây con thích nghi tốt với điều kiện tự nhiên khắc nghiệt ngay sau khi cấy ra môi trường ngoài.

Đảm bảo thế hệ con có sự đa dạng di truyền cao, tăng khả năng chống chịu bệnh tật.

Yêu cầu kỹ thuật đơn giản, chi phí thấp, dễ dàng thực hiện ở mọi điều kiện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Một nhóm học sinh thảo luận về các hình thức sinh sản ở động vật. Bạn An nói: 'Thủy tức chỉ có thể sinh sản vô tính bằng nảy chồi'. Bạn Bình nói: 'Trùng giày có thể sinh sản vô tính bằng phân đôi'. Bạn Chi nói: 'Ong chúa có thể sinh sản hữu tính và cả trinh sinh'. Bạn Đạt nói: 'Sao biển chỉ sinh sản hữu tính'. Có bao nhiêu bạn đưa ra nhận định đúng?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trinh sinh (parthenogenesis) là một hình thức sinh sản vô tính đặc biệt ở một số loài động vật. Đặc điểm của trinh sinh là gì?

Cơ thể con được hình thành từ một phần cơ thể mẹ bị đứt ra.

Cơ thể con được hình thành từ một chồi mọc ra từ cơ thể mẹ.

Cơ thể con được hình thành từ trứng không qua thụ tinh.

Cơ thể con được hình thành từ sự hợp nhất của hai giao tử.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Ong đực trong đàn ong mật được sinh ra từ quá trình nào?

Trứng không được thụ tinh (trinh sinh).

Trứng được thụ tinh với tinh trùng.

Nảy chồi từ ong chúa.

Phân đôi từ ong thợ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa bao gồm những quá trình cơ bản nào?

Phân đôi và nảy chồi.

Hình thành giao tử, thụ phấn, thụ tinh, phát triển phôi và tạo quả, hạt.

Phân mảnh và trinh sinh.

Sinh sản sinh dưỡng và sinh sản bằng bào tử.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Thụ phấn là quá trình:

Hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy.

Giao tử đực kết hợp với giao tử cái.

Hình thành hạt và quả.

Phôi phát triển thành cây con.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Thụ tinh là quá trình:

Hạt phấn nảy mầm.

Ống phấn xuyên qua vòi nhụy.

Hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy.

Giao tử đực kết hợp với giao tử cái tạo thành hợp tử.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Một loại nấm mốc sinh sản bằng cách tạo ra các bào tử vô tính. Khi gặp điều kiện thuận lợi, các bào tử này nảy mầm và phát triển thành sợi nấm mới. Đây là hình thức sinh sản vô tính nào?

Phân đôi

Nảy chồi

Sinh sản bằng bào tử

Phân mảnh

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Tại sao cây tre thường được nhân giống bằng cách trồng gốc hoặc thân ngầm thay vì gieo hạt?

Hạt tre có vỏ dày khó nảy mầm.

Tre rất ít ra hoa kết hạt và thời gian sinh trưởng từ hạt rất lâu.

Trồng gốc/thân ngầm cho cây con khỏe mạnh hơn từ hạt.

Phương pháp gieo hạt không đảm bảo giữ được đặc tính tốt của cây mẹ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Hình thức sinh sản phân mảnh (fragmentation) là gì?

Một phần cơ thể bị đứt ra và phát triển thành cơ thể mới hoàn chỉnh.

Cơ thể mẹ tự phân chia thành hai cơ thể con.

Một chồi mọc ra từ cơ thể mẹ và tách ra thành cá thể mới.

Cơ thể con phát triển từ trứng không thụ tinh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Một ao nuôi cá chép sau một thời gian bị ô nhiễm nhẹ, môi trường sống trở nên bất lợi. Hình thức sinh sản nào của cá chép (sinh sản hữu tính) sẽ giúp quần thể cá có khả năng thích nghi tốt hơn với sự thay đổi này so với một loài sinh sản vô tính trong cùng điều kiện?

Sinh sản vô tính vì tạo ra nhiều cá thể nhanh chóng.

Sinh sản vô tính vì cá con giống hệt cá bố mẹ.

Sinh sản hữu tính vì tạo ra thế hệ con đa dạng di truyền, có khả năng xuất hiện cá thể chống chịu tốt với ô nhiễm.

Cả hai hình thức đều thích nghi như nhau.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Trong kỹ thuật ghép cành, người ta cắt cành của cây muốn nhân giống (cành ghép) và ghép vào gốc của một cây khác (gốc ghép). Mục đích chủ yếu của việc sử dụng gốc ghép là gì?

Cung cấp vật liệu di truyền mới cho cành ghép.

Làm cho cành ghép ra hoa kết quả sớm hơn.

Thay đổi hoàn toàn đặc điểm của quả trên cành ghép.

Cung cấp hệ rễ khỏe mạnh, thích nghi tốt với điều kiện đất đai, khí hậu hoặc chống chịu sâu bệnh cho cây ghép.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Quá trình nào sau đây chỉ xảy ra trong sinh sản hữu tính mà không xảy ra trong sinh sản vô tính?

Nguyên phân.

Giảm phân và thụ tinh.

Phân hóa tế bào.

Tăng trưởng kích thước.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Xét một quần thể vi khuẩn trong điều kiện nuôi cấy tối ưu. Nếu chúng sinh sản bằng phân đôi, số lượng cá thể vi khuẩn sẽ tăng lên theo cấp số nhân. Điều này thể hiện ưu điểm nào của sinh sản vô tính?

Tốc độ sinh sản nhanh, tạo ra số lượng lớn cá thể.

Tạo ra cá thể con có khả năng thích nghi cao.

Duy trì tính ổn định di truyền của quần thể.

Cần ít năng lượng và vật chất.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ở thực vật là hình thức sinh sản vô tính dựa vào bộ phận nào của cây để tạo ra cây con?

Hoa và quả.

Hạt và phôi.

Thân, rễ, lá.

Bào tử.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Tại sao nhiều loài thực vật có hoa có cả hình thức tự thụ phấn và thụ phấn chéo?

Chỉ để tăng số lượng hạt được tạo ra.

Tự thụ phấn giúp tạo ra cây con đa dạng hơn.

Thụ phấn chéo giúp cây con giống hệt cây bố mẹ.

Tự thụ phấn đảm bảo khả năng sinh sản khi không có tác nhân truyền phấn, còn thụ phấn chéo tạo sự đa dạng di truyền, tăng sức sống cho thế hệ sau.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong sinh sản hữu tính ở động vật, quá trình hình thành giao tử (tinh trùng và trứng) diễn ra thông qua hình thức phân bào nào?

Giảm phân.

Nguyên phân.

Trực phân.

Amitosis.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Quan sát một cây dâu tây mọc các thân bò trên mặt đất, từ các đốt của thân bò này mọc ra rễ và lá, sau đó hình thành cây dâu tây con độc lập. Đây là ví dụ về hình thức sinh sản vô tính nào?

Sinh sản bằng củ.

Sinh sản bằng lá.

Sinh sản bằng thân bò.

Sinh sản bằng rễ củ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Một trong những nhược điểm chính của sinh sản vô tính là:

Tốc độ sinh sản chậm.

Thiếu đa dạng di truyền, dễ bị ảnh hưởng bởi sự thay đổi của môi trường hoặc dịch bệnh.

Cần nhiều năng lượng và vật chất.

Khó khăn trong việc tìm kiếm bạn tình.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Quá trình sinh học cơ bản nào giúp đảm bảo sự tồn tại và phát triển liên tục của các loài sinh vật qua các thế hệ?

Trao đổi chất

Cảm ứng

Sinh sản

Sinh trưởng và phát triển

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Đặc điểm nổi bật nào sau đây là của hình thức sinh sản vô tính?

Luôn cần sự tham gia của hai cá thể bố và mẹ.

Không có sự hợp nhất giữa giao tử đực và giao tử cái.

Tạo ra thế hệ con có sự đa dạng di truyền cao.

Chỉ xảy ra ở các loài động vật bậc cao.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong điều kiện môi trường sống ổn định, hình thức sinh sản vô tính mang lại ưu thế gì cho sinh vật so với sinh sản hữu tính?

Tạo ra số lượng lớn cá thể con trong thời gian ngắn.

Tăng khả năng thích nghi với sự thay đổi của môi trường.

Giảm sự cạnh tranh giữa các cá thể con.

Giúp loại bỏ các gen có hại khỏi quần thể.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Một loài vi khuẩn nhân lên bằng cách phân chia tế bào mẹ thành hai tế bào con giống hệt nhau. Hình thức sinh sản này được gọi là gì?

Nảy chồi

Phân mảnh

Phân đôi

Trinh sinh

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Quan sát một cây nấm men, người ta thấy từ tế bào mẹ mọc ra một chồi nhỏ, chồi này lớn dần rồi tách ra thành cá thể mới. Đây là ví dụ về hình thức sinh sản vô tính nào?

Nảy chồi

Phân đôi

Phân mảnh

Sinh sản bằng bào tử

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Một con sao biển bị đứt một cánh tay, và từ cánh tay đó mọc ra một cơ thể sao biển hoàn chỉnh mới. Đây là ví dụ về hình thức sinh sản vô tính nào?

Nảy chồi

Phân mảnh

Trinh sinh

Phân đôi

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Hình thức sinh sản nào sau đây là ví dụ về sinh sản sinh dưỡng ở thực vật?

Cây dương xỉ con mọc từ bào tử.

Cây lúa con mọc từ hạt.

Rêu con mọc từ bào tử.

Cây khoai tây con mọc từ mầm trên củ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Đặc điểm nào sau đây *không* phải là ưu điểm của sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính?

Tạo ra thế hệ con đa dạng về di truyền.

Tăng khả năng thích nghi của loài với môi trường biến đổi.

Tạo ra số lượng lớn cá thể con trong thời gian ngắn.

Giúp loài tồn tại và phát triển trong các điều kiện sống khác nhau.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Quá trình nào là đặc trưng cốt lõi, phân biệt sinh sản hữu tính với sinh sản vô tính?

Sự hình thành cơ thể mới từ một phần của cơ thể mẹ.

Sự phát triển từ một tế bào duy nhất.

Sự phân chia tế bào nguyên nhiễm (mitosis).

Sự hợp nhất của giao tử đực và giao tử cái tạo thành hợp tử.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Trong sinh sản hữu tính, giảm phân (meiosis) có vai trò quan trọng nào?

Tăng số lượng tế bào con một cách nhanh chóng.

Tạo ra các giao tử đơn bội (n) với sự tái tổ hợp vật chất di truyền.

Giúp cơ thể sinh trưởng và phát triển.

Duy trì bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) qua các thế hệ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Hợp tử là sản phẩm trực tiếp của quá trình nào trong sinh sản hữu tính?

Thụ tinh

Giảm phân

Nguyên phân

Phân mảnh

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Tại sao sinh sản hữu tính lại tạo ra thế hệ con có sự đa dạng di truyền cao hơn sinh sản vô tính?

Vì chỉ có một cá thể bố hoặc mẹ tham gia.

Vì các cá thể con được tạo ra bằng nguyên phân.

Vì không có sự hình thành giao tử.

Vì có sự kết hợp vật chất di truyền từ hai cá thể bố và mẹ thông qua giảm phân và thụ tinh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Một loài thực vật có hoa có cả nhị (cơ quan sinh sản đực) và nhụy (cơ quan sinh sản cái) trên cùng một hoa. Loại hoa này được gọi là gì?

Hoa đơn tính

Hoa lưỡng tính

Hoa vô tính

Hoa thụ phấn nhờ gió

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Trong trồng trọt, phương pháp nhân giống vô tính (như giâm cành, chiết cành, ghép cành) thường được sử dụng để làm gì?

Tạo ra giống cây mới có đặc tính hoàn toàn khác cây mẹ.

Tăng khả năng chống chịu sâu bệnh một cách ngẫu nhiên.

Duy trì các đặc tính tốt, ổn định của giống cây mẹ.

Rút ngắn thời gian tạo ra hạt giống mới.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Tại sao những loài sinh vật sống trong môi trường biến động mạnh (thay đổi nhiệt độ, độ ẩm, nguồn thức ăn...) thường có xu hướng sinh sản hữu tính?

Sự đa dạng di truyền giúp một số cá thể có khả năng thích nghi và tồn tại.

Sinh sản hữu tính tạo ra số lượng cá thể con nhiều hơn.

Quá trình thụ tinh diễn ra nhanh chóng trong môi trường biến động.

Cá thể con từ sinh sản hữu tính ít phụ thuộc vào bố mẹ hơn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trinh sinh (Parthenogenesis) là một hình thức sinh sản đặc biệt. Đặc điểm của hình thức này là gì?

Cơ thể mới được tạo ra từ sự hợp nhất của hai giao tử.

Cơ thể mới được tạo ra từ một phần cơ thể mẹ bị đứt ra.

Cơ thể mới mọc ra từ một chồi trên cơ thể mẹ.

Cơ thể mới được phát triển từ trứng mà không cần thụ tinh.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: So sánh sinh sản vô tính và hữu tính về mặt năng lượng và thời gian cần thiết để tạo ra một cá thể mới. Nhận định nào sau đây đúng?

Sinh sản hữu tính thường tốn ít năng lượng và thời gian hơn.

Sinh sản vô tính thường tốn ít năng lượng và thời gian hơn.

Cả hai hình thức đều tốn năng lượng và thời gian như nhau.

Năng lượng và thời gian chỉ phụ thuộc vào kích thước cơ thể.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Tại sao các loài cây ăn quả lâu năm có năng suất và chất lượng quả ổn định, người ta thường ưu tiên nhân giống bằng phương pháp chiết cành hoặc ghép cành thay vì gieo hạt?

Để đảm bảo thế hệ sau giữ được nguyên vẹn các đặc tính tốt của cây mẹ và cho thu hoạch sớm.

Vì cây con từ hạt thường không có khả năng ra hoa, kết quả.

Phương pháp gieo hạt rất khó thực hiện ở các cây ăn quả lâu năm.

Nhân giống bằng hạt tốn kém chi phí hơn so với chiết/ghép cành.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong các nhóm sinh vật sau, nhóm nào có cả hình thức sinh sản vô tính (bằng bào tử) và sinh sản hữu tính?

Chỉ có vi khuẩn.

Chỉ có động vật bậc cao.

Chỉ có thực vật hạt kín.

Một số loài nấm, rêu, dương xỉ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Sinh sản vô tính dựa chủ yếu vào quá trình phân chia tế bào nào để tạo ra cá thể mới từ tế bào hoặc bộ phận của cơ thể mẹ?

Nguyên phân (Mitosis)

Giảm phân (Meiosis)

Thụ tinh (Fertilization)

Phân đôi (Fission)

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Tại sao hầu hết các loài động vật bậc cao lại sinh sản hữu tính mà ít khi hoặc không có hình thức sinh sản vô tính?

Cơ thể động vật bậc cao quá phức tạp không thể phân mảnh hoặc nảy chồi.

Sinh sản vô tính tạo ra quá ít cá thể con.

Môi trường sống của động vật bậc cao thường biến động, cần sự đa dạng di truyền để thích nghi.

Động vật bậc cao không có khả năng tái sinh.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Nhận định nào sau đây là *sai* khi nói về vai trò của sinh sản đối với sinh vật?

Duy trì nòi giống.

Giúp cá thể sinh trưởng đến kích thước tối đa.

Đảm bảo sự kế tục của loài.

Góp phần tạo ra sự đa dạng sinh học (qua sinh sản hữu tính).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Một ưu điểm của sinh sản vô tính là khả năng tạo ra các cá thể con có kiểu gen đồng nhất. Điều này có ý nghĩa gì trong nông nghiệp?

Giúp duy trì ổn định các đặc tính mong muốn của giống cây trồng hoặc vật nuôi.

Tăng khả năng chống chịu sâu bệnh cho toàn bộ quần thể.

Tạo ra nhiều biến dị mới có lợi.

Giúp cây trồng thích nghi tốt hơn với điều kiện đất đai khác nhau.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Tại sao trong tự nhiên, sinh sản hữu tính lại phổ biến ở đa số các loài sinh vật đa bào phức tạp?

Vì chỉ sinh sản hữu tính mới tạo ra được các cơ quan sinh sản chuyên hóa.

Vì sinh sản hữu tính tạo ra số lượng cá thể con nhiều hơn.

Vì sinh sản hữu tính cần ít năng lượng hơn.

Vì sinh sản hữu tính tạo ra biến dị di truyền, là nguyên liệu cho quá trình tiến hóa và thích nghi.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong trường hợp nào, một loài sinh vật có thể chuyển đổi từ hình thức sinh sản vô tính sang sinh sản hữu tính?

Khi nguồn thức ăn trở nên dồi dào.

Khi môi trường sống bắt đầu thay đổi hoặc gặp điều kiện bất lợi.

Khi số lượng cá thể trong quần thể tăng quá cao.

Khi nhiệt độ môi trường tăng lên ổn định.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Nhận định nào sau đây mô tả đúng về sự khác biệt chính giữa sinh sản bằng bào tử và sinh sản sinh dưỡng ở thực vật?

Sinh sản bằng bào tử là vô tính, sinh sản sinh dưỡng là hữu tính.

Sinh sản bằng bào tử cần thụ tinh, sinh sản sinh dưỡng không cần.

Sinh sản bằng bào tử tạo ra cá thể mới từ bào tử, sinh sản sinh dưỡng tạo ra cá thể mới từ bộ phận sinh dưỡng (rễ, thân, lá).

Sinh sản bằng bào tử chỉ có ở thực vật bậc thấp, sinh sản sinh dưỡng có ở thực vật bậc cao.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Tại sao việc thụ tinh chéo (thụ tinh giữa giao tử của hai cá thể khác nhau) lại có ý nghĩa quan trọng đối với sự đa dạng di truyền ở các loài sinh sản hữu tính?

Kết hợp vật chất di truyền từ hai nguồn khác nhau, tạo ra tổ hợp gen mới ở thế hệ con.

Giúp tăng nhanh số lượng cá thể con.

Đảm bảo tất cả cá thể con đều giống hệt bố mẹ.

Giảm thiểu s??? cạnh tranh giữa các cá thể con.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong sinh sản vô tính ở động vật, hình thức nào có thể tạo ra nhiều cá thể mới từ một cơ thể mẹ duy nhất bằng cách phân chia cơ thể mẹ thành nhiều mảnh?

Phân đôi

Phân mảnh

Nảy chồi

Trinh sinh

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Xét về khía cạnh tiến hóa, sự xuất hiện của sinh sản hữu tính được xem là một bước tiến quan trọng vì nó:

Giúp loài sinh sản nhanh hơn.

Tạo ra các cá thể con đồng nhất, dễ thích nghi.

Tăng nguồn biến dị di truyền, cung cấp vật liệu cho chọn lọc tự nhiên.

Giảm sự phụ thuộc vào môi trường bên ngoài.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 24: Khái quát về sinh sản ở sinh vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Nếu một loài sinh vật chỉ sinh sản vô tính trong một môi trường ổn định, điều gì có thể xảy ra nếu môi trường đó đột ngột thay đổi, ví dụ như xuất hiện một loại dịch bệnh mới?

Loài sẽ nhanh chóng thích nghi nhờ số lượng cá thể lớn.

Một số ít cá thể sẽ đột biến để chống chịu bệnh.

Loài sẽ chuyển sang hình thức sinh sản hữu tính để tạo biến dị.

Loài có nguy cơ bị tiêu diệt hàng loạt do thiếu sự đa dạng di truyền để chống chịu.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 27: Sinh Sản Ở Động Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 18: Tập Tính Ở Động Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 16: Thực Hành: Cảm Ứng Ở Thực Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 28: Mối Quan Hệ Giữa Các Quá Trình Sinh Lí Trong Cơ Thể Sinh Vật
Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 17: Cảm Ứng Ở Động Vật

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha