Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 7: Thực Hành: Hô Hấp Ở Thực Vật

Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 7: Thực Hành: Hô Hấp Ở Thực Vật tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Sinh Học 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Trong một thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật, hạt nảy mầm được đặt trong bình kín cùng với nước vôi trong. Mục đích của việc sử dụng nước vôi trong trong thí nghiệm này là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Điều gì sẽ xảy ra với que diêm đang cháy nếu đưa vào bình chứa hạt nảy mầm đang hô hấp mạnh trong điều kiện kín?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật, người ta thường sử dụng hạt đang nảy mầm thay vì lá cây trưởng thành?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Nếu tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm trong điều kiện nhiệt độ quá thấp (ví dụ 5°C), hiện tượng vẩn đục của nước vôi trong sẽ diễn ra như thế nào so với thí nghiệm ở nhiệt độ phòng (25°C)?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong thí nghiệm về hô hấp ở thực vật, tại sao cần phải đảm bảo hạt được ngâm nước trước khi tiến hành thí nghiệm?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Một học sinh thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm nhưng quên đậy kín bình chứa. Dự đoán kết quả thí nghiệm này sẽ khác biệt như thế nào so với thí nghiệm được đậy kín?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Trong tế bào thực vật, quá trình hô hấp tế bào diễn ra chủ yếu ở bào quan nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Phương trình tổng quát của quá trình hô hấp tế bào là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Trong điều kiện thiếu oxygen, một số tế bào thực vật có thể thực hiện quá trình lên men. Sản phẩm chính của quá trình lên men lactic ở thực vật là gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Yếu tố môi trường nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất đến tốc độ hô hấp của thực vật?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong quá trình hô hấp tế bào, năng lượng được giải phóng từ chất hữu cơ chủ yếu được tích lũy ở dạng phân tử nào?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: So sánh quá trình hô hấp và quang hợp ở thực vật, điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hai quá trình này là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Một cây trồng trong chậu kín được đặt trong tối hoàn toàn. Sau một thời gian, nồng độ khí carbon dioxide trong chậu sẽ thay đổi như thế nào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật, nếu thay hạt nảy mầm bằng hạt đã luộc chín, điều gì sẽ xảy ra với nước vôi trong?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Khi vận động mạnh, cơ thể người cần nhiều năng lượng hơn. Để đáp ứng nhu cầu này, quá trình hô hấp tế bào trong cơ thể sẽ diễn ra như thế nào?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Trong thí nghiệm về hô hấp ở thực vật, việc sử dụng bông hoặc giấy thấm ẩm lót dưới đáy bình có vai trò gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Nếu muốn so sánh tốc độ hô hấp của hai loại hạt khác nhau (ví dụ hạt đậu xanh và hạt ngô), thiết kế thí nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng vai trò của oxygen trong quá trình hô hấp tế bào?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Nếu trồng cây trong môi trường thiếu oxygen, cây sẽ bị ảnh hưởng như thế nào đến quá trình hô hấp và sinh trưởng?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật, nếu sử dụng nước vôi trong đã để lâu ngoài không khí, có thể ảnh hưởng đến kết quả thí nghiệm như thế nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Loại tế bào nào trong thực vật có hoạt động hô hấp mạnh mẽ nhất?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Để bảo quản nông sản sau thu hoạch, người ta thường áp dụng biện pháp giảm cường độ hô hấp của nông sản. Biện pháp nào sau đây là hiệu quả nhất?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật, tại sao cần phải có bình đối chứng (chỉ chứa nước vôi trong mà không có hạt)?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Nếu đo được lượng nhiệt tỏa ra từ quá trình hô hấp của một cây non, điều này chứng minh điều gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Trong các giai đoạn của hô hấp tế bào hiếu khí, giai đoạn nào tạo ra nhiều ATP nhất?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Một số loại thuốc trừ sâu có thể ức chế quá trình hô hấp tế bào của côn trùng. Cơ chế tác động phổ biến của các thuốc này là gì?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong thí nghiệm về hô hấp ở thực vật, nếu thay nước vôi trong bằng dung dịch bromothymol blue (BTB), sự thay đổi màu sắc của dung dịch BTB sẽ là gì khi có CO2?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Đâu là ứng dụng của kiến thức về hô hấp ở thực vật trong đời sống?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Phân biệt hô hấp sáng và hô hấp tế bào ở thực vật về mặt vị trí xảy ra và mục đích?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật, nếu quan sát thấy nước vôi trong vẫn không vẩn đục sau thời gian dài, có thể đưa ra kết luận gì về hạt sử dụng trong thí nghiệm?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong thí nghiệm thực hành hô hấp ở hạt nảy mầm, mẫu vật hạt cần được xử lý như thế nào trước khi tiến hành thí nghiệm chính?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Mục đích chính của việc sử dụng nước vôi trong (dung dịch Ca(OH)2) trong thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Khi tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 ở hạt nảy mầm, hiện tượng nào sau đây dự kiến sẽ xảy ra trong cốc nước vôi trong đặt trong chuông thủy tinh kín chứa hạt nảy mầm?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Để chứng minh chắc chắn rằng hiện tượng quan sát được trong thí nghiệm (ví dụ: nước vôi trong vẩn đục) là do quá trình hô hấp của hạt nảy mầm gây ra, cần thiết lập một bộ thí nghiệm đối chứng như thế nào?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ O2, người ta có thể sử dụng một ống chữ U chứa nước màu và một chất hấp thụ CO2 (ví dụ: dung dịch NaOH đặc) đặt cùng với hạt nảy mầm trong bình kín. Dự đoán hiện tượng xảy ra với cột nước màu trong ống chữ U và giải thích.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ O2, việc sử dụng chất hấp thụ CO2 (như NaOH) là rất quan trọng?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Một học sinh tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 nhưng quên đậy kín chuông thủy tinh. Dự đoán kết quả quan sát được và giải thích.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Tại sao trong thí nghiệm hô hấp, người ta thường sử dụng hạt đang nảy mầm thay vì các bộ phận khác của cây như lá trưởng thành?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, giả sử bạn muốn tăng tốc độ phản ứng để quan sát kết quả nhanh hơn. Bạn có thể điều chỉnh yếu tố nào sau đây trong giới hạn cho phép?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Hiện tượng váng đục trong cốc nước vôi trong của thí nghiệm hô hấp ở hạt nảy mầm được giải thích bằng phương trình hóa học nào sau đây?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ O2 (sử dụng ống chữ U và NaOH). Nếu sau một thời gian, cột nước màu ở hai nhánh ống chữ U vẫn ngang bằng nhau, điều này có thể chỉ ra điều gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Lớp bông hoặc giấy thấm đã thấm nước đặt cùng với hạt nảy mầm trong thí nghiệm có vai trò gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp, người ta cần loại bỏ các vi sinh vật bám trên bề mặt hạt trước khi tiến hành thí nghiệm chính?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Dựa vào kết quả thí nghiệm hô hấp ở hạt nảy mầm (chứng minh thải CO2 và hấp thụ O2), có thể rút ra kết luận gì về bản chất của quá trình hô hấp ở thực vật?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Khi đưa que diêm đang cháy vào chuông thủy tinh kín chứa hạt đang nảy mầm sau một thời gian thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ O2, hiện tượng nào sẽ xảy ra?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật thường được tiến hành trong điều kiện không có ánh sáng. Lý do chính cho việc này là gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Nếu sử dụng hạt khô (chưa ngâm nước) làm mẫu vật trong thí nghiệm chứng minh hô hấp, dự đoán hiện tượng xảy ra với nước vôi trong và giải thích.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ O2, nếu không sử dụng dung dịch NaOH mà chỉ dùng nước cất trong ống chữ U, hiện tượng gì sẽ xảy ra với cột nước màu?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Một học sinh muốn so sánh cường độ hô hấp của hạt đậu nành và hạt ngô đang nảy mầm. Em cần chuẩn bị các bộ thí nghiệm như thế nào để đảm bảo tính khách quan và so sánh được?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Quan sát hiện tượng nước vôi trong bị vẩn đục nhiều hay ít trong cùng một khoảng thời gian thí nghiệm chứng minh điều gì về cường độ hô hấp?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Bên cạnh việc thải CO2 và hấp thụ O2, quá trình hô hấp ở thực vật còn tạo ra sản phẩm nào khác có thể cảm nhận được trong thí nghiệm?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Để định lượng tương đối lượng nhiệt tỏa ra từ quá trình hô hấp của hạt nảy mầm, người ta có thể bổ sung dụng cụ nào vào bộ thí nghiệm?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 thường cho kết quả rõ ràng và nhanh chóng hơn so với thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ O2 khi sử dụng cùng một lượng hạt. Điều này có thể được giải thích như thế nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Nêu một biện pháp bảo quản nông sản (ví dụ: các loại hạt) dựa trên việc kiểm soát quá trình hô hấp của chúng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Giả sử bạn muốn thiết kế một thí nghiệm để chứng minh rằng cường độ hô hấp của hạt nảy mầm thay đổi theo nhiệt độ. Bạn cần chuẩn bị ít nhất bao nhiêu bộ thí nghiệm giống hệt nhau về mẫu vật và hóa chất, chỉ khác nhau về nhiệt độ?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Quan sát nào sau đây *không* liên quan trực tiếp đến việc chứng minh sản phẩm của quá trình hô hấp ở hạt nảy mầm?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 với hạt nảy mầm, nhưng thay nước vôi trong bằng nước cất. Dự đoán hiện tượng và giải thích.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Để giảm thiểu ảnh hưởng của CO2 có sẵn trong không khí đến kết quả thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, trước khi đặt hạt nảy mầm vào chuông thủy tinh, người ta có thể làm gì với không khí trong chuông?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Quá trình hô hấp ở hạt nảy mầm cung cấp năng lượng chủ yếu dưới dạng nào để hạt phát triển thành cây con?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Dựa vào kiến thức về hô hấp và thực hành, giải thích tại sao việc ngâm hạt giống vào nước trước khi gieo thường giúp hạt nảy mầm nhanh hơn.

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật, mẫu vật nào sau đây được sử dụng phổ biến nhất và cho kết quả rõ rệt nhất?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Khi tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm, hóa chất nào sau đây được sử dụng để nhận biết sản phẩm khí của quá trình hô hấp?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Hiện tượng vẩn đục (đục màu) xuất hiện trong cốc nước vôi trong ở thí nghiệm chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm là bằng chứng trực tiếp cho thấy sản phẩm khí nào được tạo ra?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Trước khi cho vào bình thí nghiệm, hạt giống thường được ngâm trong nước ấm khoảng 40°C trong khoảng 2 giờ. Mục đích chính của việc này là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Trong thí nghiệm, bình chứa hạt nảy mầm cần được đậy kín. Việc đậy kín bình nhằm mục đích chính là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp, người ta thường sử dụng hạt đang nảy mầm mà không phải hạt khô?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Để kiểm tra tính chính xác của thí nghiệm chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm, người ta thường thiết lập một bình đối chứng. Bình đối chứng này khác bình thí nghiệm ở điểm nào?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Quan sát nào sau đây được dự đoán sẽ xảy ra ở bình đối chứng sử dụng hạt đã luộc chín?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Nếu sau một thời gian, que diêm đang cháy được đưa nhanh vào bình chứa hạt đang nảy mầm đã đậy kín, hiện tượng nào sau đây có khả năng xảy ra?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Trong thí nghiệm hô hấp ở hạt nảy mầm, nếu thời gian thí nghiệm quá ngắn (ví dụ: chỉ 5 phút), khả năng quan sát được hiện tượng vẩn đục ở nước vôi trong sẽ như thế nào?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Giấy thấm hoặc bông ẩm được đặt dưới đáy đĩa petri chứa hạt nảy mầm có vai trò gì trong thí nghiệm?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Nước vôi trong (dung dịch Ca(OH)2) có công thức hóa học là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Phản ứng hóa học nào giải thích hiện tượng vẩn đục khi khí CO2 tác dụng với nước vôi trong?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Nếu thí nghiệm được thực hiện ở nhiệt độ rất thấp (gần 0°C), kết quả quan sát được có thể sẽ như thế nào so với khi làm ở nhiệt độ phòng (khoảng 25°C)?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Ngoài CO2, quá trình hô hấp ở thực vật còn tạo ra sản phẩm nào khác?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Tại sao khi bảo quản hạt giống hoặc nông sản, người ta thường làm khô chúng đến một độ ẩm nhất định và giữ ở nơi thoáng khí, nhiệt độ thấp?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Nếu trong quá trình thí nghiệm, có một lượng nhỏ không khí từ bên ngoài lọt vào bình chứa hạt nảy mầm, điều này có thể ảnh hưởng như thế nào đến kết quả quan sát?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Năng lượng được giải phóng từ hô hấp ở hạt nảy mầm chủ yếu được sử dụng vào mục đích gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Khi thiết lập thí nghiệm, người ta thường đặt cốc nước vôi trong vào *trong* bình chứa hạt nảy mầm, chứ không trộn lẫn hạt với nước vôi trong. Cách làm này nhằm mục đích gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Một nhóm học sinh làm thí nghiệm và thấy nước vôi trong vẩn đục rất ít sau một thời gian dài. Nguyên nhân có thể là do đâu?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Xét về mặt năng lượng, hô hấp ở thực vật là một quá trình:

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Nếu thí nghiệm được thực hiện trong điều kiện thiếu oxygen nghiêm trọng, quá trình hô hấp chủ yếu diễn ra trong hạt nảy mầm sẽ là?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Dù thí nghiệm chứng minh sự thải CO2, nhưng hô hấp hiếu khí ở thực vật cũng tiêu thụ một loại khí quan trọng. Đó là khí gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Một học sinh thực hiện thí nghiệm nhưng quên không ngâm hạt trước khi cho vào bình. Kết quả có thể sẽ như thế nào?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Nếu sử dụng một loại hạt đã để rất lâu ngày (hạt chết) để làm thí nghiệm, kết quả quan sát được ở nước vôi trong có khả năng là gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Trong một thí nghiệm khác, người ta đo sự thay đổi nồng độ O2 trong bình chứa hạt đang nảy mầm được đậy kín. Dự đoán nồng độ O2 sẽ thay đổi như thế nào theo thời gian?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Ngoài việc thải CO2 và tiêu thụ O2, hô hấp ở thực vật còn là nguồn giải phóng một dạng năng lượng dễ nhận thấy trong thí nghiệm với khối lượng lớn hạt. Đó là dạng năng lượng nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Tại sao khi làm thí nghiệm này, người ta thường đặt bình ở nơi tối hoặc tránh ánh sáng trực tiếp?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Trong thí nghiệm, giả sử bạn phát hiện ra rằng nước vôi trong bạn đang sử dụng đã để lâu ngày và có một lớp váng mỏng trên bề mặt. Bạn nên làm gì để đảm bảo kết quả thí nghiệm chính xác?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Tốc độ hô hấp của hạt nảy mầm có thể bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố. Yếu tố nào sau đây KHÔNG ảnh hưởng trực tiếp đến tốc độ hô hấp của hạt?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Khi tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm, người ta thường sử dụng hạt đang nảy mầm thay vì hạt khô. Lý do chính là gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải ra khí carbon dioxide ở hạt nảy mầm, hóa chất nào sau đây được sử dụng để nhận biết sản phẩm khí?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Quan sát hiện tượng nước vôi trong bị vẩn đục khi cho khí từ chuông chứa hạt nảy mầm đi qua chứng tỏ điều gì về quá trình hô hấp ở hạt?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Để thí nghiệm chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm diễn ra thuận lợi và thu được kết quả rõ ràng, người ta thường ngâm hạt trong nước ấm khoảng 40oC trong vài giờ trước khi bố trí thí nghiệm. Mục đích của việc này là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ khí oxygen ở hạt nảy mầm, nếu đưa một que diêm đang cháy vào chuông thủy tinh chứa hạt nảy mầm sau một thời gian, hiện tượng nào sau đây có khả năng xảy ra nhất?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Để chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm có giải phóng nhiệt, người ta có thể sử dụng dụng cụ nào sau đây để đo sự thay đổi nhiệt độ?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng CO2, người ta thường sử dụng hạt nảy mầm và đặt chuông thí nghiệm ở nơi kín sáng?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Trong thí nghiệm so sánh cường độ hô hấp của hạt nảy mầm và hạt khô, nếu đo lượng CO2 thải ra trong cùng một khoảng thời gian, kết quả dự kiến sẽ như thế nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Để chứng minh sự giải phóng nhiệt trong quá trình hô hấp ở hạt nảy mầm, người ta bố trí hai bình cách nhiệt: một bình chứa hạt nảy mầm ẩm và một bình chứa hạt khô cùng khối lượng. Sau vài giờ, dự kiến nhiệt độ trong hai bình sẽ thay đổi như thế nào?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm, cần đảm bảo hạt có đủ độ ẩm?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Nếu trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, thay thế hạt nảy mầm bằng một khối lượng tương đương hạt đã luộc chín, dự kiến hiện tượng nào sẽ xảy ra với nước vôi trong?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng nhiệt ở hạt nảy mầm thường được thực hiện trong bình cách nhiệt. Mục đích của việc sử dụng bình cách nhiệt là gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Phương trình tổng quát của quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ oxygen bằng cách đưa que đóm đang cháy vào bình chứa hạt nảy mầm kín, tại sao cần đậy kín bình thí nghiệm?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng CO2 ở hạt nảy mầm. Sau một thời gian, họ thấy nước vôi trong không bị vẩn đục. Nguyên nhân nào sau đây *ít có khả năng* xảy ra nhất?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Tại sao khi làm thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật, người ta thường sử dụng hạt của cây (ví dụ: đậu xanh) thay vì các bộ phận khác như rễ, thân, lá?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Nếu trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, người ta sử dụng hạt nảy mầm nhưng lại đặt bình thí nghiệm dưới ánh sáng mạnh và mẫu vật có lẫn một ít lá xanh nhỏ. Hiện tượng quan sát được với nước vôi trong có thể sẽ như thế nào so với thí nghiệm đặt trong tối?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Mục đích của việc lót bông ẩm hoặc giấy thấm ẩm dưới đáy đĩa Petri chứa hạt trong thí nghiệm hô hấp là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng nhiệt, nếu sử dụng hạt đã phơi khô hoàn toàn thay cho hạt nảy mầm, dự kiến sự thay đổi nhiệt độ trong bình sẽ như thế nào?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ oxygen, người ta không sử dụng bình hở?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Một học sinh muốn cải tiến thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng CO2 để định lượng tương đối lượng CO2 thải ra. Em có thể đề xuất phương pháp nào sau đây?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Giả sử có hai nhóm hạt nảy mầm cùng loại, cùng khối lượng. Nhóm A được đặt ở nhiệt độ 20°C, nhóm B được đặt ở nhiệt độ 35°C (trong điều kiện đủ ẩm và kín khí). Nếu đo lượng CO2 thải ra sau 4 giờ, dự kiến kết quả sẽ như thế nào?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Sản phẩm cuối cùng của quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là:

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Vai trò chính của năng lượng (ATP) được giải phóng từ hô hấp đối với hạt đang nảy mầm là gì?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm, cần tránh để nước vôi trong tiếp xúc trực tiếp với hạt?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Nếu trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ oxygen, thay vì dùng que diêm, người ta dùng một cảm biến đo nồng độ oxygen. Dự kiến biểu đồ nồng độ oxygen trong bình chứa hạt nảy mầm theo thời gian sẽ có dạng như thế nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Đâu là điểm khác biệt cơ bản nhất giữa hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí ở thực vật?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng nhiệt, tại sao cần sử dụng lượng hạt nảy mầm đủ lớn?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Nếu thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng CO2 với cùng một khối lượng hạt nảy mầm, nhưng một bình đặt ở nhiệt độ phòng (khoảng 25°C) và một bình đặt trong tủ ấm 40°C. Sau 6 giờ, dự kiến sự vẩn đục của nước vôi trong ở hai bình sẽ như thế nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Ngoài CO2, H2O và năng lượng, quá trình hô hấp ở thực vật còn tạo ra một số sản phẩm trung gian khác. Tuy nhiên, trong các thí nghiệm thực hành đơn giản ở trường phổ thông, người ta thường chỉ tập trung chứng minh sự tạo thành CO2 và giải phóng nhiệt. Lý do chính là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong thí nghiệm thực hành về hô hấp ở thực vật sử dụng hạt nảy mầm, hóa chất nào sau đây thường được dùng để nhận biết sản phẩm khí của quá trình hô hấp?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khi tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp thải khí carbon dioxide ở hạt nảy mầm, hiện tượng nào sau đây chứng tỏ có khí carbon dioxide được giải phóng?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Để chứng minh quá trình hô hấp ở hạt nảy mầm có tỏa nhiệt, người ta thường sử dụng dụng cụ nào sau đây để đo sự thay đổi nhiệt độ?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp, người ta thường sử dụng hạt đang nảy mầm thay vì hạt khô hoặc lá cây trưởng thành?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, nếu sử dụng hạt đã luộc chín thay cho hạt nảy mầm, kết quả quan sát được về sự thay đổi nhiệt độ sẽ như thế nào? Giải thích.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Để đảm bảo kết quả chính xác trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải carbon dioxide, điều kiện nào sau đây cần được chú ý nhất khi chuẩn bị mẫu hạt nảy mầm?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Quan sát thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ oxygen: Đặt hạt nảy mầm vào bình kín, sau một thời gian đưa que diêm đang cháy vào bình. Hiện tượng que diêm tắt chứng tỏ điều gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, tại sao bình chứa hạt nảy mầm cần được đậy kín bằng nút cao su có ống dẫn khí?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Nếu thay thế hạt nảy mầm bằng một lượng tương đương đất ẩm trong cùng điều kiện thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, hiện tượng gì có thể xảy ra với nước vôi trong và tại sao?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt cho thấy sự tăng nhiệt độ rõ rệt trong bình chứa hạt nảy mầm. Năng lượng nhiệt này được giải phóng từ đâu?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Để thí nghiệm chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm diễn ra hiệu quả, cần duy trì nhiệt độ phòng hoặc trong tủ ấm khoảng 30-35°C. Điều này nhằm mục đích chính là gì?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ oxygen, điều gì sẽ xảy ra nếu ống nghiệm chứa hạt nảy mầm được đặt trong môi trường thiếu oxygen?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: So sánh kết quả thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt giữa bình chứa hạt nảy mầm và bình chứa hạt khô. Sự khác biệt về nhiệt độ giữa hai bình này khẳng định điều gì?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Tại sao khi làm thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ oxygen bằng cách đo thể tích khí trong bình, người ta thường sử dụng một chất hấp thụ CO2 (ví dụ: dung dịch NaOH đặc) trong bình?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ oxygen, nếu sau một thời gian quan sát thấy mực nước trong ống dẫn khí dâng lên trong bình chứa hạt nảy mầm (có chất hấp thụ CO2), điều này chứng tỏ:

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Để loại trừ ảnh hưởng của hô hấp vi sinh vật trong thí nghiệm, biện pháp nào sau đây có thể được áp dụng?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Một nhóm học sinh tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2. Thay vì nước vôi trong, các em dùng nước cất. Kết quả quan sát được sẽ là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Mục đích của việc ngâm hạt trong nước ấm khoảng 40°C trong 1-2 giờ trước khi đưa vào thí nghiệm là gì?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Nếu thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 được thực hiện với một cành lá xanh tươi đặt trong bóng tối thay vì hạt nảy mầm, kết quả với nước vôi trong có thể sẽ như thế nào so với bình đối chứng (không có cành lá)?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, bình đối chứng (control) thường chứa gì và mục đích của bình đối chứng này là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Quá trình hô hấp ở thực vật diễn ra chủ yếu ở bào quan nào trong tế bào?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Phương trình tổng quát của quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Dựa vào kết quả thí nghiệm, có thể kết luận rằng hô hấp ở hạt nảy mầm là một quá trình...

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Để đảm bảo thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ oxygen diễn ra tốt nhất, điều kiện ánh sáng nào sau đây là phù hợp?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ oxygen, sự dâng lên của cột nước trong ống dẫn khí có thể bị ảnh hưởng bởi yếu tố nào sau đây ngoài sự tiêu thụ oxygen?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: So sánh tốc độ hô hấp của hạt nảy mầm ở 20°C và 35°C (trong phạm vi nhiệt độ tối ưu). Theo nguyên tắc chung về ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ phản ứng sinh học, tốc độ hô hấp ở 35°C sẽ như thế nào so với 20°C?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Nếu trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, sau một thời gian rất dài, nước vôi trong không còn vẩn đục thêm nữa, điều này có thể giải thích như thế nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Ngoài nhiệt và CO2, quá trình hô hấp hiếu khí còn tạo ra sản phẩm nào khác được thể hiện trong phương trình tổng quát?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Vai trò của lớp bông hoặc giấy thấm đã thấm nước lót dưới đáy đĩa petri chứa hạt nảy mầm là gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Kết quả từ các thí nghiệm thực hành hô hấp ở hạt nảy mầm củng cố hiểu biết lý thuyết về quá trình hô hấp tế bào ở thực vật như thế nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Trong thí nghiệm thực hành về hô hấp ở hạt nảy mầm sử dụng nước vôi trong, hiện tượng váng đục xuất hiện chứng tỏ điều gì về sản phẩm của quá trình hô hấp?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật, người ta thường chọn hạt đang nảy mầm làm mẫu vật chính thay vì hạt khô?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khi tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm, một nhóm học sinh đặt chuông A chứa hạt nảy mầm và cốc nước vôi trong, và chuông B chứa hạt đã luộc chín và cốc nước vôi trong. Kết quả mong đợi sau một thời gian là gì?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Việc ngâm hạt trong nước ấm (khoảng 40°C) trước khi cho nảy mầm trong thí nghiệm có vai trò chủ yếu là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Công thức hóa học của chất kết tủa làm vẩn đục nước vôi trong khi có khí CO2 đi qua là gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Tại sao trong thí nghiệm này, việc đậy kín chuông thủy tinh lại rất quan trọng?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Ngoài việc giải phóng CO2, quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật còn tạo ra năng lượng. Năng lượng này chủ yếu tồn tại dưới dạng nào được sử dụng cho các hoạt động sống của cây?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Nếu thay thế hạt nảy mầm bằng một khối lượng tương đương lá cây xanh tươi và đặt thí nghiệm dưới ánh sáng, hiện tượng quan sát được với cốc nước vôi trong có thể khác so với dùng hạt nảy mầm. Giải thích nào sau đây là hợp lý?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong thí nghiệm, việc lót bông hoặc giấy thấm đã thấm nước phía dưới đĩa hạt nảy mầm có mục đích gì?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Nếu thực hiện thí nghiệm này ở nhiệt độ rất thấp (ví dụ: trong tủ lạnh 4°C), hiện tượng vẩn đục nước vôi trong sẽ như thế nào so với làm ở nhiệt độ phòng (25°C)?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Ngoài việc chứng minh sự giải phóng CO2, thí nghiệm hô hấp ở hạt nảy mầm còn có thể chứng minh sự tiêu thụ khí nào thông qua việc đặt que diêm đang cháy vào trong chuông kín?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Hiện tượng gì xảy ra khi đưa que diêm đang cháy vào chuông thủy tinh kín chứa hạt đang nảy mầm sau một thời gian thí nghiệm?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Giải thích tại sao ngọn lửa que diêm bị tắt khi đưa vào chuông chứa hạt đang nảy mầm sau thí nghiệm.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Trong thí nghiệm hô hấp, nếu sử dụng hạt khô thay vì hạt nảy mầm, kết quả quan sát được với que diêm đang cháy sẽ như thế nào so với dùng hạt nảy mầm?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Ngoài CO2 và sự tiêu thụ O2, một sản phẩm khác của hô hấp hiếu khí là nước. Tuy nhiên, thí nghiệm thực hành này thường không tập trung vào việc chứng minh sự tạo ra nước. Tại sao?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Để thí nghiệm chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm đạt hiệu quả tốt nhất, nhiệt độ phòng lý tưởng nên nằm trong khoảng nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Quá trình hô hấp ở thực vật diễn ra ở bộ phận nào của tế bào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Nếu sử dụng hạt chết (đã xử lý nhiệt hoặc hóa chất) thay vì hạt luộc chín trong thí nghiệm đối chứng, bạn sẽ mong đợi kết quả như thế nào với nước vôi trong?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Mục đích chính của thí nghiệm thực hành Bài 7 là gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Phản ứng hóa học giữa khí carbon dioxide và nước vôi trong (dung dịch Ca(OH)2) tạo ra kết tủa là gì?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Nếu trong quá trình thí nghiệm, nhiệt độ môi trường tăng lên đột ngột, điều gì có khả năng xảy ra đối với tốc độ vẩn đục của nước vôi trong (trong giới hạn nhiệt độ thích hợp cho hô hấp)?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Tại sao trong thí nghiệm này, người ta thường sử dụng đĩa Petri hoặc vật chứa có diện tích bề mặt rộng cho hạt nảy mầm thay vì một ống nghiệm hẹp?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Giả sử bạn tiến hành thí nghiệm chứng minh sự giải phóng nhiệt trong hô hấp ở hạt nảy mầm bằng cách đặt hạt vào bình giữ nhiệt có gắn nhiệt kế. Bạn cần chuẩn bị một bình đối chứng như thế nào để kết luận chính xác rằng sự tăng nhiệt độ là do hô hấp?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Trong thí nghiệm chứng minh sự tiêu thụ O2 bằng que diêm, điều gì sẽ xảy ra nếu ban đầu trong chuông chứa hạt có quá ít hạt nảy mầm?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật sử dụng nguyên liệu chính là các hợp chất hữu cơ (ví dụ: glucose) và khí oxygen. Sản phẩm cuối cùng của quá trình này bao gồm khí carbon dioxide, nước và gì nữa?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Nếu bạn sử dụng hạt nảy mầm đã được phơi khô lại sau khi ngâm nước để làm thí nghiệm, kết quả quan sát được với nước vôi trong sẽ như thế nào so với hạt còn ẩm?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong thí nghiệm với que diêm, nếu chuông thủy tinh bị hở, không khí bên ngoài có thể tràn vào. Điều này sẽ ảnh hưởng như thế nào đến kết quả thí nghiệm?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra qua mấy giai đoạn chính?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Nếu bạn muốn chứng minh rằng hô hấp cũng giải phóng năng lượng dưới dạng nhiệt, bạn cần chuẩn bị dụng cụ đo lường nào trong thí nghiệm với hạt nảy mầm?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Tốc độ hô hấp của hạt nảy mầm có thể bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố. Yếu tố nào sau đây *không phải* là yếu tố môi trường ảnh hưởng trực tiếp đến tốc độ hô hấp trong thí nghiệm thực hành này?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Trong thí nghiệm thực hành về hô hấp ở thực vật (sử dụng hạt nảy mầm), hóa chất nào sau đây được sử dụng để nhận biết sản phẩm khí của quá trình hô hấp?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Mục đích chính của việc ngâm hạt trong nước ấm (khoảng 40°C) trong khoảng 2 giờ trước khi tiến hành thí nghiệm hô hấp là gì?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải khí CO2 ở hạt nảy mầm, hiện tượng nào xảy ra với cốc nước vôi trong đặt trong chuông thủy tinh chứa đĩa hạt đang nảy mầm?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Lớp váng đục xuất hiện trên bề mặt nước vôi trong trong thí nghiệm hô hấp ở hạt nảy mầm là do chất nào được tạo thành?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Giả sử bạn thiết lập hai chuông thí nghiệm A và B giống hệt nhau để chứng minh hô hấp thải CO2. Chuông A chứa hạt đậu đen đang nảy mầm, chuông B chứa hạt đậu đen đã luộc chín. Sau một thời gian, bạn quan sát thấy nước vôi trong ở chuông A bị vẩn đục nhiều, còn ở chuông B hầu như không đổi màu. Kết quả này chứng minh điều gì?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, nếu đưa que diêm đang cháy vào trong chuông thủy tinh chứa hạt đang nảy mầm đã được đậy kín một thời gian, hiện tượng nào sẽ xảy ra và giải thích ý nghĩa của nó?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Tại sao trong thí nghiệm hô hấp ở thực vật, người ta thường chọn hạt đang nảy mầm làm mẫu vật thay vì lá cây trưởng thành?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Trong thí nghiệm hô hấp ở hạt nảy mầm, nếu bạn quên lót bông hoặc giấy thấm đã thấm nước lên đĩa hạt, kết quả thí nghiệm có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Để đảm bảo tính chính xác của thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, cần phải làm gì với chuông thủy tinh và đĩa hạt?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Phản ứng hóa học chính xảy ra khi CO2 tiếp xúc với nước vôi trong trong thí nghiệm là gì?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, nếu sử dụng hạt khô thay vì hạt nảy mầm, hiện tượng gì có thể xảy ra khi đưa que diêm đang cháy vào chuông?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Năng lượng được giải phóng từ quá trình hô hấp ở hạt nảy mầm chủ yếu được sử dụng cho mục đích gì?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Nếu bạn muốn so sánh cường độ hô hấp của hạt đậu và hạt ngô đang nảy mầm bằng thí nghiệm chứng minh thải CO2, bạn cần đảm bảo yếu tố nào là giống nhau giữa hai bộ thí nghiệm?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Quá trình hô hấp ở thực vật diễn ra chủ yếu ở bào quan nào trong tế bào?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Phương trình tổng quát của quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, việc sử dụng một chuông thí nghiệm đối chứng (chỉ chứa đĩa giấy thấm nước mà không có hạt) có ý nghĩa gì?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Nếu sau một thời gian thực hiện thí nghiệm với hạt nảy mầm, bạn quan sát thấy nước vôi trong ở chuông thí nghiệm chính bị vẩn đục nhiều, còn ở chuông đối chứng (không có hạt) không bị vẩn đục. Kết quả này cho phép bạn kết luận chắc chắn điều gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Ngoài CO2 và H2O, quá trình hô hấp ở thực vật còn tạo ra sản phẩm năng lượng dưới dạng nào được tế bào sử dụng trực tiếp cho các hoạt động sống?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, nếu bạn sử dụng hạt khô thay vì hạt nảy mầm và đưa que diêm vào, hiện tượng que diêm cháy bình thường chứng tỏ điều gì về hạt khô?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Nhiệt độ ảnh hưởng như thế nào đến cường độ hô hấp của hạt nảy mầm? Dựa trên kiến thức về enzyme và quá trình hô hấp, hãy giải thích.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Ngoài hạt đang nảy mầm, những bộ phận nào khác của cây cũng có thể sử dụng làm mẫu vật để chứng minh hô hấp, với điều kiện thí nghiệm phù hợp?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Tại sao trong thí nghiệm hô hấp ở hạt nảy mầm, người ta thường để đĩa hạt ở nhiệt độ phòng hoặc trong tủ ấm 30-35°C trong 1-2 ngày trước khi tiến hành quan sát chính?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Nếu trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, bạn sử dụng một lượng rất nhỏ hạt nảy mầm và thể tích chuông thủy tinh rất lớn, hiện tượng vẩn đục nước vôi trong có thể sẽ như thế nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, việc đậy kín chuông thủy tinh là cần thiết vì:

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Quá trình hô hấp ở thực vật giải phóng năng lượng, một phần năng lượng này được giải phóng dưới dạng nhiệt. Làm thế nào bạn có thể chứng minh điều này trong một thí nghiệm thực hành đơn giản?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Nếu bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 với hạt khô hoàn toàn thay vì hạt nảy mầm, hiện tượng nào xảy ra với nước vôi trong và giải thích lý do?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, nếu bạn sử dụng hạt đã luộc chín, hiện tượng gì xảy ra khi đưa que diêm đang cháy vào chuông và giải thích lý do?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Để thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 cho kết quả rõ ràng và nhanh chóng, cần chuẩn bị hạt nảy mầm ở trạng thái nào?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Trong thí nghiệm hô hấp, nếu bạn nhận thấy nước vôi trong bị vẩn đục nhưng chuông thí nghiệm không được đậy kín hoàn toàn, kết luận của bạn về việc 'hạt nảy mầm thải ra CO2' có còn hoàn toàn tin cậy không? Tại sao?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Dựa vào thí nghiệm chứng minh hô hấp, bạn có thể kết luận gì về mối quan hệ giữa cường độ hô hấp và trạng thái hoạt động của tế bào thực vật?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Mục đích chính của thí nghiệm thực hành về hô hấp ở thực vật (sử dụng hạt nảy mầm và nước vôi trong) là để chứng minh điều gì?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Tại sao trong thí nghiệm hô hấp ở thực vật, người ta thường sử dụng hạt đang nảy mầm thay vì hạt khô hoặc lá cây xanh?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải khí CO2, hiện tượng nước vôi trong bị vẩn đục là do CO2 phản ứng với chất nào có trong nước vôi trong?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Để đảm bảo thí nghiệm hô hấp của hạt nảy mầm diễn ra hiệu quả và dễ quan sát, việc ngâm hạt trong nước ấm khoảng 40°C trong vài giờ trước khi tiến hành thí nghiệm có tác dụng gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Nếu thay hạt nảy mầm bằng một mẫu vật là cây xanh tươi tốt và tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 trong điều kiện có ánh sáng mạnh, kết quả quan sát ở cốc nước vôi trong có thể sẽ như thế nào? Giải thích lý do.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ O2, nếu đưa que diêm đang cháy vào bình chứa hạt nảy mầm đã được đậy kín một thời gian, hiện tượng ngọn lửa bị tắt chứng tỏ điều gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Để thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 của hạt nảy mầm thành công, cần đảm bảo điều kiện nào sau đây?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Vai trò của lớp bông hoặc giấy thấm đã thấm nước phủ lên bề mặt hạt nảy mầm trong thí nghiệm là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Nếu sử dụng hạt đã luộc chín thay cho hạt nảy mầm trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, dự đoán hiện tượng gì sẽ xảy ra ở cốc nước vôi trong và giải thích?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ O2, nếu sử dụng một bình chứa hạt khô (không nảy mầm) thay vì hạt nảy mầm, hiện tượng gì sẽ xảy ra khi đưa que diêm đang cháy vào bình?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Tại sao các thí nghiệm thực hành về hô hấp ở thực vật thường được tiến hành trong điều kiện tối hoặc tránh ánh sáng trực tiếp?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Ngoài CO2 và O2, hô hấp tế bào ở thực vật còn tạo ra sản phẩm nào khác có ý nghĩa sinh học quan trọng?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Quá trình hô hấp ở thực vật diễn ra chủ yếu ở bào quan nào trong tế bào?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải nhiệt, nhiệt kế đặt trong bình chứa hạt nảy mầm lại cho thấy nhiệt độ tăng lên so với bình đối chứng (chứa hạt đã luộc chín)?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Khi thiết kế thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, việc sử dụng một bình đối chứng (chỉ chứa nước vôi trong hoặc chứa hạt đã chết) có ý nghĩa gì?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Nếu thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 của hạt nảy mầm ở nhiệt độ rất thấp (ví dụ 4°C), dự đoán kết quả quan sát ở cốc nước vôi trong sẽ như thế nào so với khi làm ở nhiệt độ phòng (25°C)?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Phương trình tổng quát của quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Lượng năng lượng giải phóng từ quá trình hô hấp hiếu khí của một phân tử glucose lớn hơn hay nhỏ hơn so với quá trình hô hấp kị khí (lên men)?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, tại sao cần đậy kín chuông thủy tinh hoặc bình thí nghiệm?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Quá trình hô hấp ở thực vật có vai trò gì đối với sự sống của cây?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Nếu trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, sau một thời gian dài mà nước vôi trong không thấy vẩn đục đáng kể, nguyên nhân có thể là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Tại sao hạt khô có cường độ hô hấp rất thấp?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Trong hô hấp hiếu khí, chất nhận electron cuối cùng là gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Ngoài hạt nảy mầm, những cơ quan nào khác của thực vật cũng có cường độ hô hấp mạnh?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Nước được tạo ra từ quá trình hô hấp hiếu khí có ý nghĩa gì đối với thực vật?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Nếu tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp hấp thụ O2 trong một bình kín chứa hạt nảy mầm và sử dụng cảm biến đo nồng độ O2 theo thời gian, dự đoán đồ thị biểu diễn nồng độ O2 sẽ có xu hướng như thế nào?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Tại sao cần phải đảm bảo độ kín của hệ thống thí nghiệm khi chứng minh hô hấp thải CO2 hoặc hấp thụ O2?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: So với hạt khô, hạt đang nảy mầm có sự khác biệt rõ rệt về hoạt động enzyme và cường độ chuyển hóa. Điều này giải thích tại sao hạt nảy mầm được chọn làm mẫu vật cho thí nghiệm hô hấp. Sự khác biệt chính là gì?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Nếu bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 của hạt nảy mầm trong một căn phòng kín có nồng độ CO2 ban đầu rất cao, điều này có thể ảnh hưởng đến kết quả quan sát như thế nào?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Quá trình hô hấp ở thực vật giải phóng năng lượng dưới dạng ATP. ATP này được sử dụng chủ yếu cho các hoạt động nào trong tế bào thực vật?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp ở thực vật giải phóng CO2, tại sao mẫu vật thường được chọn là hạt đang nảy mầm thay vì hạt khô hoặc lá cây trưởng thành?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Để chứng minh sản phẩm của quá trình hô hấp ở thực vật, người ta thường sử dụng nước vôi trong (dung dịch Ca(OH)2). Hiện tượng nào xảy ra khi khí CO2 được giải phóng từ hô hấp đi qua nước vôi trong?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng CO2, nhóm thực hành chuẩn bị hai bình A và B. Bình A chứa hạt đang nảy mầm, bình B chứa hạt đã luộc chín. Cả hai bình đều được nối với cốc đựng nước vôi trong. Sau một thời gian, hiện tượng gì sẽ xảy ra ở cốc nước vôi trong của bình B và giải thích tại sao?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Thí nghiệm chứng minh hô hấp thực vật giải phóng năng lượng dưới dạng nhiệt thường sử dụng dụng cụ nào để đo sự thay đổi nhiệt độ?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Khi tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng nhiệt ở hạt nảy mầm, tại sao cần phải sử dụng bình giữ nhiệt hoặc bọc bình thí nghiệm bằng vật liệu cách nhiệt (ví dụ như bông gòn)?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, người ta có thể đo lượng O2 giảm đi trong bình chứa hạt nảy mầm. Nếu đưa que diêm đang cháy vào bình này sau một thời gian, hiện tượng gì có thể xảy ra và chứng tỏ điều gì?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Để chuẩn bị hạt cho thí nghiệm hô hấp, người ta thường ngâm hạt khô trong nước ấm khoảng 40°C trong vài giờ. Mục đích chính của việc làm này là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng CO2, bình chứa hạt nảy mầm cần được đậy kín hoặc đặt trong chuông thủy tinh kín?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Khi thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng nhiệt, nếu nhiệt độ môi trường xung quanh tăng lên đáng kể trong quá trình thí nghiệm, điều này có thể ảnh hưởng như thế nào đến kết quả đo nhiệt độ trong bình chứa hạt nảy mầm?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: So sánh kết quả thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng CO2 giữa bình chứa hạt đang nảy mầm và bình chứa hạt khô. Hiện tượng nào sẽ khác nhau rõ rệt nhất?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2, nếu sử dụng hạt đã luộc chín thay cho hạt đang nảy mầm, dự đoán hiện tượng gì sẽ xảy ra khi đưa que diêm đang cháy vào bình?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Quá trình hô hấp ở thực vật cung cấp năng lượng chủ yếu dưới dạng ATP. Năng lượng này được sử dụng cho các hoạt động sống nào của hạt đang nảy mầm?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng CO2 nhưng không thấy hiện tượng váng đục ở nước vôi trong sau một thời gian dài. Có thể có những nguyên nhân nào dẫn đến kết quả này? (Chọn phương án đúng nhất)

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng nhiệt, sự tăng nhiệt độ trong bình chứa hạt nảy mầm so với bình đối chứng (chứa hạt đã luộc chín) chứng tỏ điều gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng CO2, cần tránh sử dụng hạt đang nảy mầm có lá xanh hoặc thực hiện thí nghiệm ở nơi có ánh sáng mạnh?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Nếu trong thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng CO2, bạn sử dụng một loại dung dịch khác thay cho nước vôi trong để phát hiện CO2. Dung dịch đó cần có tính chất hóa học nào?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ O2 bằng cách đo thể tích khí trong bình, nếu sử dụng một chất hấp thụ CO2 (ví dụ: KOH đặc) đặt trong bình cùng với hạt nảy mầm, hiện tượng nào sẽ xảy ra với thể tích khí trong bình và tại sao?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Giả sử bạn muốn chứng minh rằng hạt khô có cường độ hô hấp thấp hơn nhiều so với hạt đang nảy mầm. Bạn sẽ thiết kế thí nghiệm như thế nào dựa trên nguyên lý chứng minh hô hấp giải phóng CO2?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Kết quả thí nghiệm cho thấy nhiệt độ trong bình chứa hạt đang nảy mầm cao hơn nhiệt độ môi trường ban đầu. Điều này khẳng định hô hấp là một quá trình gì?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Nếu trong thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng CO2, bạn sử dụng hạt giống đã bị mốc nặng, kết quả có thể bị ảnh hưởng như thế nào?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Tại sao việc giữ ẩm cho hạt (bằng cách lót bông hoặc giấy thấm ẩm) là quan trọng trong các thí nghiệm về hô hấp ở hạt nảy mầm?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Phản ứng hóa học chính xảy ra khi CO2 từ hô hấp phản ứng với nước vôi trong là gì?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Để đảm bảo tính chính xác cho thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng nhiệt, ngoài việc cách nhiệt cho bình thí nghiệm, cần phải có bình đối chứng. Bình đối chứng này nên chứa gì?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Nếu bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng CO2 trong môi trường thiếu O2 (ví dụ: bình được sục khí N2 trước khi cho hạt vào), dự đoán hiện tượng váng đục sẽ như thế nào so với thí nghiệm bình thường và giải thích?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong bối cảnh của bài thực hành, hô hấp ở thực vật là quá trình chuyển hóa năng lượng từ chất hữu cơ (như tinh bột dự trữ trong hạt) thành năng lượng dưới dạng ATP và nhiệt. Quá trình này có vai trò gì đối với sự sống của hạt?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Quan sát hình ảnh mô tả thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng CO2 (bình kín chứa hạt nảy mầm nối với cốc nước vôi trong). Nếu hệ thống thí nghiệm bị hở ở chỗ nối giữa bình chứa hạt và cốc nước vôi trong, điều gì có thể xảy ra?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Một học sinh làm thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng nhiệt. Ban đầu, nhiệt độ trong cả bình chứa hạt nảy mầm và bình đối chứng (hạt luộc chín) đều là 25°C. Sau 24 giờ, nhiệt độ trong bình hạt nảy mầm là 30°C, còn bình đối chứng là 25.5°C. Dựa vào kết quả này, em rút ra kết luận gì về hô hấp?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp giải phóng CO2, việc sử dụng nước vôi trong (dung dịch Ca(OH)2 loãng) lại phổ biến hơn các chất chỉ thị khác như dung dịch phenolphtalein?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Nếu bạn muốn tối ưu hóa tốc độ hô hấp của hạt trong thí nghiệm để thu được kết quả nhanh và rõ rệt hơn, bạn sẽ cần điều chỉnh các yếu tố nào (trong giới hạn cho phép)?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Trong thực tế, việc kiểm soát hô hấp sau thu hoạch có ý nghĩa quan trọng trong bảo quản nông sản. Dựa trên kiến thức về hô hấp và các thí nghiệm đã học, để kéo dài thời gian bảo quản hạt giống hoặc rau quả, người ta thường áp dụng những biện pháp nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Thí nghiệm thực hành hô hấp ở thực vật trong Bài 7 sách Sinh học 11 Kết nối tri thức thường sử dụng loại mẫu vật nào để chứng minh quá trình hô hấp diễn ra mạnh mẽ?

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp ở hạt nảy mầm tạo ra khí carbon dioxide (CO2), người ta thường sử dụng hóa chất nào để nhận biết sự có mặt của khí này?

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Hiện tượng nào chứng tỏ hạt đang nảy mầm đã thải ra khí carbon dioxide trong thí nghiệm thực hành?

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Để tăng cường độ hô hấp của hạt trước khi tiến hành thí nghiệm, một bước chuẩn bị quan trọng là gì?

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, người ta thường sử dụng dụng cụ nào để đo sự thay đổi nhiệt độ?

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Nếu sử dụng hạt khô hoàn toàn thay vì hạt đã ngâm nước và để nảy mầm trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, hiện tượng vẩn đục của nước vôi trong sẽ như thế nào?

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Mục đích của việc đặt bình chứa hạt nảy mầm và cốc nước vôi trong vào chuông thủy tinh kín hoặc bình tam giác có nút đậy kín là gì?

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Công thức hóa học của chất kết tủa trắng xuất hiện khi khí carbon dioxide phản ứng với nước vôi trong là gì?

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong thí nghiệm đo nhiệt độ, nếu sử dụng hạt đã luộc chín thay vì hạt nảy mầm, kết quả đo nhiệt độ sẽ như thế nào so với bình chứa hạt nảy mầm?

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Việc sử dụng hạt đang nảy mầm trong thí nghiệm thực hành hô hấp có ý nghĩa gì về mặt sinh lý?

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Giả sử bạn thực hiện thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ oxy bằng cách đặt hạt nảy mầm vào một bình kín có ống dẫn khí nối với cột nước màu. Hiện tượng nào sẽ chứng tỏ hạt đã tiêu thụ oxy?

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Tại sao trong thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2, người ta không sử dụng cây con có lá xanh mà lại dùng hạt đang nảy mầm?

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Quá trình hô hấp ở thực vật là quá trình biến đổi năng lượng từ dạng nào sang dạng nào chủ yếu?

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Sản phẩm cuối cùng của quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật là gì?

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, sự tăng nhiệt độ trong bình chứa hạt nảy mầm là do năng lượng nào được giải phóng từ quá trình hô hấp?

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Nếu thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 được thực hiện ở nhiệt độ rất thấp (ví dụ 5°C), hiện tượng vẩn đục của nước vôi trong sẽ như thế nào so với khi làm ở nhiệt độ phòng (khoảng 25°C)?

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Vai trò của nước trong quá trình hô hấp của hạt nảy mầm là gì?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Tại sao bình chứa hạt nảy mầm trong thí nghiệm đo nhiệt độ cần được cách nhiệt tốt?

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Nếu trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tiêu thụ oxy, bạn đặt một cây nến đang cháy nhỏ vào bình chứa hạt nảy mầm đã đậy kín sau một thời gian. Hiện tượng gì có khả năng xảy ra?

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Điều kiện nào sau đây là cần thiết để quá trình hô hấp hiếu khí ở thực vật diễn ra hiệu quả?

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Phản ứng hóa học chính xảy ra khi CO2 từ hô hấp gặp nước vôi trong là gì?

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Dựa vào kiến thức về hô hấp, giải thích tại sao việc ngâm hạt trong nước ấm giúp kích thích quá trình nảy mầm và hô hấp?

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Nếu bạn muốn chứng minh rằng hạt khô không hô hấp mạnh, bạn sẽ so sánh kết quả thí nghiệm nào?

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Tại sao cần làm sạch các dụng cụ thí nghiệm trước khi tiến hành, đặc biệt là tránh các chất bẩn hữu cơ?

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, sự chênh lệch nhiệt độ giữa bình chứa hạt nảy mầm và bình đối chứng (chứa hạt đã luộc chín hoặc hạt khô) sau một thời gian cho thấy điều gì?

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Để thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt cho kết quả rõ ràng hơn, cần lưu ý điều gì về số lượng hạt nảy mầm sử dụng?

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Nếu bạn tiến hành thí nghiệm chứng minh hô hấp thải CO2 trong môi trường không có oxy, hiện tượng vẩn đục của nước vôi trong sẽ như thế nào?

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Hô hấp ở thực vật có vai trò quan trọng nhất là gì đối với sự sống của cây?

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Trong thí nghiệm chứng minh hô hấp tỏa nhiệt, bình đối chứng thường chứa gì?

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Sinh học 11 Kết nối tri thức Bài 7: Thực hành: Hô hấp ở thực vật

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Kết quả của thí nghiệm thực hành Bài 7 giúp chúng ta hiểu rõ hơn về khía cạnh nào của quá trình hô hấp ở thực vật?

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 24: Khái Quát Về Sinh Sản Ở Sinh Vật
  2. Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 14: Khái Quát Về Cảm Ứng Ở Sinh Vật
  3. Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 8: Dinh Dưỡng Và Tiêu Hóa Ở Động Vật
  4. Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 13: Bài Tiết Và Cân Bằng Nội Môi
  5. Đề Trắc Nghiệm Sinh Học 11 (Kết Nối Tri Thức) Bài 23: Thực Hành: Quan Sát Biến Thái Ở Động Vật