Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 14: Di truyền học người (Cánh Diều)

Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 14: Di truyền học người (Cánh Diều) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Môn Sinh Học 12 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người - Đề 01

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Phương pháp nghiên cứu nào sau đây thường được sử dụng để xác định vai trò tương đối của yếu tố di truyền và môi trường trong sự phát triển của một tính trạng ở người, đặc biệt khi nghiên cứu các bệnh phức tạp như bệnh tim mạch hoặc tiểu đường?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Quan sát phả hệ dưới đây, bệnh được nghiên cứu có khả năng di truyền theo quy luật nào nhất?

[Hình ảnh phả hệ: Thế hệ I: Bố mẹ bình thường; Thế hệ II: Con gái bị bệnh, con trai bình thường; Thế hệ III: Con gái bình thường, con trai bị bệnh (từ cặp bố mẹ bình thường ở thế hệ II)]

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Bệnh Huntington là một bệnh di truyền thần kinh gây thoái hóa tế bào não, dẫn đến rối loạn vận động, nhận thức và tâm thần. Bệnh này được di truyền theo kiểu trội trên nhiễm sắc thể thường. Nếu một người đàn ông mang gen bệnh Huntington (dị hợp tử) kết hôn với một người phụ nữ không mang gen bệnh, xác suất con của họ mắc bệnh là bao nhiêu?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Bệnh mù màu đỏ - lục là một bệnh di truyền lặn liên kết với nhiễm sắc thể giới tính X. Nếu một người phụ nữ bình thường nhưng có bố bị mù màu kết hôn với một người đàn ông bình thường, khả năng con trai của họ bị mù màu là bao nhiêu?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Hội chứng Down là một rối loạn di truyền do đột biến số lượng nhiễm sắc thể. Đột biến cụ thể nào gây ra hội chứng Down?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Bệnh bạch tạng ở người là do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể thường, gây thiếu hụt enzyme tyrosinase cần thiết cho sản xuất melanin. Nếu bố và mẹ đều là người bình thường nhưng có con bị bạch tạng, kiểu gen của bố và mẹ có thể là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Các bệnh di truyền đa yếu tố (multifactorial) khác với bệnh di truyền đơn gen ở điểm nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Tư vấn di truyền đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ các cặp vợ chồng có nguy cơ sinh con mắc bệnh di truyền. Mục tiêu chính của tư vấn di truyền là gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Liệu pháp gen (gene therapy) là một hướng nghiên cứu và điều trị bệnh di truyền đầy hứa hẹn. Nguyên tắc cơ bản của liệu pháp gen là gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Trong một quần thể người, tần số alen gây bệnh phenylketonuria (PKU) là 0.01. Giả sử quần thể này tuân theo định luật Hardy-Weinberg, tần số người mắc bệnh PKU (kiểu gen đồng hợp lặn) trong quần thể này là bao nhiêu?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Tiếp tục với câu 10, trong quần thể đó, tần số người mang gen bệnh PKU nhưng không biểu hiện bệnh (kiểu gen dị hợp tử) là bao nhiêu?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Yếu tố môi trường có thể ảnh hưởng đến sự biểu hiện của bệnh di truyền như thế nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Xét nghiệm sàng lọc trước sinh (prenatal screening) được thực hiện với mục đích chính là gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Sàng lọc sơ sinh (newborn screening) có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với sức khỏe cộng đồng?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Một trong những vấn đề đạo đức quan trọng trong di truyền học người hiện đại là gì?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Bệnh tiểu đường type 2 là một bệnh di truyền đa yếu tố. Yếu tố môi trường nào sau đây có vai trò quan trọng nhất trong sự phát triển của bệnh này?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Dược di truyền học (pharmacogenetics) nghiên cứu về sự khác biệt di truyền của mỗi cá nhân ảnh hưởng đến đáp ứng của họ với thuốc. Ứng dụng quan trọng nhất của dược di truyền học là gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Cơ chế di truyền nào sau đây có thể giải thích tại sao anh chị em sinh đôi cùng trứng (identical twins) có thể có kiểu hình khác nhau đối với một số bệnh?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Bệnh tim mạch, tiểu đường type 2, và ung thư được xếp vào nhóm bệnh phức tạp (complex diseases). Đặc điểm chung của các bệnh này là gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Nghiên cứu nào sau đây thường được sử dụng để ước tính mức độ di truyền (heritability) của một tính trạng phức tạp ở người?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Y học cá thể hóa (personalized medicine) dựa trên nguyên tắc nào của di truyền học người?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Xét nghiệm di truyền trực tiếp đến người tiêu dùng (direct-to-consumer genetic testing) có ưu điểm và hạn chế gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Phân biệt đối xử di truyền (genetic discrimination) là gì và tại sao nó là một vấn đề cần quan tâm?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Công nghệ chỉnh sửa gen CRISPR có tiềm năng lớn trong điều trị bệnh di truyền, nhưng cũng đặt ra những lo ngại về đạo đức. Lo ngại đạo đức chính nào liên quan đến việc sử dụng CRISPR trên người?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Di truyền ngoài nhân (extranuclear inheritance) hay di truyền tế bào chất (cytoplasmic inheritance) đề cập đến sự di truyền của vật chất di truyền nằm ở đâu trong tế bào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Hiện tượng khảm (mosaicism) trong di truyền học người là gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Độ thấm (penetrance) và độ biểu hiện (expressivity) là hai khái niệm quan trọng trong di truyền học. Sự khác biệt chính giữa độ thấm và độ biểu hiện là gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Hiện tượng di truyền trước (anticipation) trong một số bệnh di truyền, ví dụ như bệnh Huntington hoặc loạn dưỡng cơ Myotonic, là gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Biến dị số lượng bản sao (Copy Number Variations - CNVs) là gì và chúng có vai trò như thế nào trong di truyền học người?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Công nghệ CRISPR-Cas9 có thể được ứng dụng trong tương lai để điều trị bệnh di truyền bằng cách nào?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người - Đề 02

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Trong nghiên cứu phả hệ về một bệnh di truyền ở người, biểu tượng hình vuông tô kín thường biểu thị điều gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Quan sát một phả hệ cho thấy một bệnh di truyền xuất hiện ở cả nam và nữ qua nhiều thế hệ, và mỗi cá thể bị bệnh đều có ít nhất một bố hoặc mẹ bị bệnh. Kiểu di truyền nào có khả năng nhất đối với bệnh này?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Một cặp vợ chồng bình thường sinh ra một người con trai mắc một bệnh di truyền. Kiểu di truyền nào *không thể* xảy ra đối với bệnh này?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Bệnh máu khó đông (Hemophilia) ở người là một bệnh di truyền lặn liên kết với nhiễm sắc thể giới tính X. Một người phụ nữ bình thường nhưng có bố bị bệnh lấy chồng bình thường. Xác suất để con trai đầu lòng của họ bị bệnh là bao nhiêu?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Bệnh mù màu đỏ-lục là bệnh di truyền lặn liên kết với nhiễm sắc thể giới tính X. Một người đàn ông mù màu lấy một người phụ nữ có thị lực bình thường nhưng mang gen gây bệnh. Xác suất để con gái của họ bị mù màu là bao nhiêu?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Bệnh Pheninketo niệu (PKU) là một bệnh di truyền lặn trên nhiễm sắc thể thường. Một cặp vợ chồng đều dị hợp tử về gen gây bệnh. Xác suất để họ sinh ra hai người con liên tiếp đều không bị bệnh là bao nhiêu?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Quan sát phả hệ sau về một bệnh di truyền hiếm gặp. Các cá thể tô đen bị bệnh. Dựa vào phả hệ, kiểu di truyền nào có khả năng nhất?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Bệnh Huntington là một bệnh di truyền trội trên nhiễm sắc thể thường. Một người bị bệnh Huntington có bố mẹ đều bình thường. Điều này có thể giải thích được bằng hiện tượng nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Hội chứng Down là kết quả của đột biến số lượng nhiễm sắc thể. Đặc điểm di truyền của hội chứng này là gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Một cặp vợ chồng đều có kiểu gen dị hợp tử về hai cặp gen Aa và Bb nằm trên hai cặp nhiễm sắc thể thường khác nhau (AaBb x AaBb). Nếu hai gen này quy định hai bệnh di truyền lặn riêng biệt, xác suất để họ sinh con không mắc cả hai bệnh là bao nhiêu?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Kiểu di truyền nào dưới đây thường chỉ thấy xuất hiện ở nam giới và được truyền từ bố sang tất cả các con trai?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Bệnh teo cơ Duchenne là bệnh di truyền lặn liên kết X. Một người phụ nữ mang gen gây bệnh lấy chồng không bị bệnh. Xác suất để họ sinh con gái bị bệnh là bao nhiêu?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Hội chứng Klinefelter ở người có bộ nhiễm sắc thể giới tính là XXY. Đây là kết quả của dạng đột biến nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Mục đích chính của tư vấn di truyền là gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Bệnh bạch tạng là bệnh di truyền lặn trên nhiễm sắc thể thường. Một cặp vợ chồng bình thường sinh ra một người con bị bạch tạng. Xác suất để người con trai bình thường của họ mang gen gây bệnh (dị hợp tử) là bao nhiêu?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Nghiên cứu phả hệ có ưu điểm gì nổi bật trong việc nghiên cứu di truyền người?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Bệnh nào sau đây là ví dụ về bệnh di truyền liên kết với nhiễm sắc thể giới tính X trội?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Một cặp vợ chồng có kiểu gen AaBb và Aabb (hai cặp gen nằm trên hai cặp NST thường khác nhau). A và B là các alen trội quy định tính trạng bình thường, a và b là các alen lặn gây bệnh. Xác suất để họ sinh con mắc cả hai bệnh là bao nhiêu?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Dựa vào phả hệ ở Câu 7, nếu bệnh là lặn liên kết X (gen a gây bệnh, A bình thường), người phụ nữ ở thế hệ I (người mẹ) có kiểu gen như thế nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Bệnh nào sau đây là kết quả của đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Các tính trạng đa nhân tố (multifactorial traits) ở người thường có đặc điểm gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Phương pháp nghiên cứu nào thường được sử dụng để đánh giá vai trò tương đối của yếu tố di truyền và môi trường đối với các tính trạng ở người?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Một cặp vợ chồng bình thường, nhưng người chồng có em trai mắc bệnh Phenylketo niệu (lặn trên NST thường). Người vợ có chị gái mắc bệnh Phenylketo niệu. Xác suất để cặp vợ chồng này sinh con đầu lòng bị bệnh Phenylketo niệu là bao nhiêu?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Bệnh teo cơ Duchenne (lặn liên kết X) thường nặng hơn ở nam giới so với nữ giới (nếu nữ bị bệnh). Điều này được giải thích chủ yếu do yếu tố nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Quan sát một phả hệ cho thấy một bệnh di truyền chỉ xuất hiện ở nam giới và được truyền từ bố sang tất cả các con trai. Kiểu di truyền của bệnh này là gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Một người phụ nữ bị bệnh di truyền trội trên nhiễm sắc thể thường có bố bình thường. Kiểu gen của người phụ nữ này là gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Bệnh nào sau đây *không phải* là bệnh di truyền đơn gen (do một gen quy định)?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Trong tư vấn di truyền, việc lập phả hệ gia đình có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Một người phụ nữ có kiểu gen dị hợp tử về một gen lặn gây bệnh trên nhiễm sắc thể thường (Aa). Người chồng bình thường (AA). Xác suất để họ sinh ra người con gái mang gen gây bệnh (dị hợp tử) là bao nhiêu?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Bệnh Phenylketo niệu (PKU) là do thiếu enzyme chuyển hóa axit amin phenylalanine. Bệnh này thường được sàng lọc ở trẻ sơ sinh. Nếu một trẻ sơ sinh được chẩn đoán mắc PKU, biện pháp xử lý chủ yếu là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người - Đề 03

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Phương pháp nghiên cứu di truyền người phả hệ chủ yếu dựa vào việc phân tích thông tin từ các thế hệ trong gia đình. Mục đích chính của việc phân tích phả hệ là gì?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong một gia đình, bố và mẹ đều bình thường nhưng sinh con gái bị bệnh máu khó đông (Hemophilia, do gen lặn liên kết NST X quy định). Kiểu gen của người mẹ trong gia đình này có thể là gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Nghiên cứu trẻ đồng sinh (sinh đôi cùng trứng và khác trứng) được sử dụng để đánh giá vai trò của yếu tố di truyền và môi trường đối với sự phát triển tính trạng. Điểm khác biệt chính giữa sinh đôi cùng trứng và sinh đôi khác trứng là gì, liên quan đến mục đích nghiên cứu này?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Kỹ thuật karyotyping (xây dựng bộ nhiễm sắc thể đồ) được sử dụng để phát hiện các bất thường nhiễm sắc thể ở người. Trong trường hợp nào sau đây, karyotyping sẽ hữu ích nhất trong chẩn đoán?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Bệnh phenylketonuria (PKU) là một bệnh di truyền do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể thường. Cơ chế gây bệnh PKU liên quan đến rối loạn chuyển hóa chất nào?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Tư vấn di truyền đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ các gia đình có nguy cơ mắc bệnh di truyền. Mục tiêu chính của tư vấn di truyền là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Xét nghiệm sàng lọc trước sinh và chẩn đoán trước sinh có vai trò khác nhau trong quản lý thai kỳ. Sự khác biệt cơ bản giữa hai loại xét nghiệm này là gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Hội chứng Down là một dạng đột biến số lượng nhiễm sắc thể phổ biến ở người. Nguyên nhân gây ra hội chứng Down là gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Bệnh Huntington là một bệnh di truyền thần kinh tiến triển do đột biến gen trội trên nhiễm sắc thể thường. Đặc điểm di truyền nào sau đây KHÔNG đúng với bệnh Huntington?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Trong nghiên cứu di truyền quần thể người, tần số alen và tần số kiểu gen có vai trò quan trọng. Tần số alen 'a' trong một quần thể được tính như thế nào nếu biết tần số kiểu gen aa là q²?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Yếu tố môi trường có thể tương tác với yếu tố di truyền trong sự phát triển các bệnh đa yếu tố (multifactorial diseases) như bệnh tim mạch, tiểu đường tuýp 2. Điều này có nghĩa là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Xét nghiệm ADN ty thể (mtDNA) thường được sử dụng trong các nghiên cứu về di truyền người. Điểm đặc biệt của di truyền ty thể so với di truyền nhiễm sắc thể là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Trong một quần thể người, bệnh bạch tạng do gen lặn trên nhiễm sắc thể thường quy định. Nếu tần số người bị bệnh bạch tạng trong quần thể là 1/10000, tần số người mang gen bệnh (dị hợp tử) trong quần thể (giả định quần thể cân bằng Hardy-Weinberg) gần đúng là bao nhiêu?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Các nghiên cứu GWAS (Genome-Wide Association Studies) được sử dụng rộng rãi trong di truyền học người. Mục đích chính của GWAS là gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Một cặp vợ chồng đều có nhóm máu A, nhưng sinh con có nhóm máu O. Giải thích nào sau đây phù hợp nhất với hiện tượng này?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Trong một gia đình có tiền sử bệnh mù màu đỏ - lục (do gen lặn liên kết NST X), người con trai đầu lòng bị bệnh. Để xác định nguy cơ con thứ hai (là con gái) mắc bệnh, thông tin nào sau đây là quan trọng nhất?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Liệu pháp gen (gene therapy) là một hướng nghiên cứu đầy hứa hẹn trong điều trị bệnh di truyền. Mục tiêu chính của liệu pháp gen là gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Một cặp vợ chồng đều bình thường đến tư vấn di truyền vì người chồng có em trai bị bệnh xơ nang (cystic fibrosis, do gen lặn trên NST thường). Nguy cơ họ sinh con bị bệnh xơ nang là bao nhiêu, nếu biết rằng trong gia đình vợ không có tiền sử bệnh?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Trong nghiên cứu phả hệ, ký hiệu hình vuông thường được dùng để biểu thị giới tính nào và trạng thái bị bệnh hay không bị bệnh?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Xét nghiệm chẩn đoán trước sinh bằng kỹ thuật sinh thiết gai nhau (CVS - Chorionic Villus Sampling) có ưu điểm gì so với chọc dò nước ối (amniocentesis)?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Một quần thể người có 36% số người nhóm máu O (kiểu gen IOIO). Giả sử quần thể này cân bằng Hardy-Weinberg, tần số alen IO trong quần thể là bao nhiêu?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Trong một gia đình, người bà ngoại bị bệnh bạch tạng (gen lặn trên NST thường), mẹ bình thường, bố bình thường và con gái đầu lòng bị bạch tạng. Xác suất để người con trai thứ hai của cặp vợ chồng này cũng bị bệnh bạch tạng là bao nhiêu?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Các yếu tố nào sau đây có thể làm thay đổi tần số alen của một quần thể người trong một thời gian dài?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Đạo đức sinh học (bioethics) đóng vai trò quan trọng trong di truyền học người, đặc biệt khi áp dụng các kỹ thuật di truyền mới. Vấn đề đạo đức nào sau đây KHÔNG liên quan trực tiếp đến di truyền học người?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Một người phụ nữ mang thai 35 tuổi được khuyên nên thực hiện xét nghiệm sàng lọc trước sinh. Lý do chính để khuyến nghị này là gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Trong nghiên cứu về bệnh di truyền phức tạp như tiểu đường tuýp 2, các nhà khoa học thường sử dụng phương pháp nào để xác định vai trò của gen và môi trường?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Một cặp vợ chồng có con trai bị bệnh Duchenne muscular dystrophy (DMD), một bệnh do gen lặn liên kết NST X. Người vợ không có tiền sử gia đình về bệnh này. Khả năng người vợ mang gen bệnh DMD là bao nhiêu?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Trong tư vấn di truyền, việc đánh giá nguy cơ di truyền dựa trên nhiều yếu tố. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là yếu tố chính để đánh giá nguy cơ di truyền?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Một nghiên cứu so sánh tỷ lệ mắc bệnh tim mạch giữa nhóm người hút thuốc lá và nhóm người không hút thuốc lá. Loại nghiên cứu này thuộc loại hình nghiên cứu dịch tễ học nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Giả sử một quần thể người đang chịu tác động của chọn lọc tự nhiên chống lại một bệnh di truyền lặn nghiêm trọng. Điều gì sẽ xảy ra với tần số alen gây bệnh theo thời gian?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người - Đề 04

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Một cặp vợ chồng đều không mắc bệnh Huntington (một bệnh di truyền trội trên nhiễm sắc thể thường). Tuy nhiên, người chồng có mẹ mắc bệnh Huntington. Xác suất để con của họ mắc bệnh Huntington là bao nhiêu?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Phương pháp nghiên cứu phả hệ chủ yếu được sử dụng để làm gì trong di truyền học người?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Hội chứng Down (Trisomy 21) là một bệnh di truyền do đột biến số lượng nhiễm sắc thể. Cơ chế chính gây ra hội chứng Down thường là gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Bệnh phenylketonuria (PKU) là một bệnh di truyền lặn trên nhiễm sắc thể thường, gây ra do thiếu enzyme chuyển hóa phenylalanine. Chế độ ăn uống nào là quan trọng nhất để kiểm soát bệnh PKU?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Xét nghiệm sàng lọc trước sinh không xâm lấn (NIPT) dựa trên việc phân tích DNA tự do của thai nhi có trong máu mẹ. Ưu điểm chính của NIPT so với các phương pháp xâm lấn như chọc dò ối là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Tư vấn di truyền đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ các gia đình có nguy cơ mắc bệnh di truyền. Mục tiêu chính của tư vấn di truyền là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Liệu pháp gen có thể được phân loại thành liệu pháp gen tế bào soma và liệu pháp gen dòng mầm. Sự khác biệt cơ bản giữa hai loại liệu pháp này là gì?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Một trong những thách thức đạo đức lớn nhất liên quan đến liệu pháp gen dòng mầm là gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Dược di truyền học (pharmacogenomics) nghiên cứu sự ảnh hưởng của biến dị di truyền lên đáp ứng của mỗi người với thuốc. Ứng dụng quan trọng của dược di truyền học trong y học là gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Tần số alen của một gen trong quần thể người có thể thay đổi theo thời gian do các yếu tố tiến hóa. Yếu tố nào sau đây không phải là yếu tố làm thay đổi tần số alen trong quần thể?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Định luật Hardy-Weinberg mô tả trạng thái cân bằng di truyền trong quần thể. Điều kiện nào sau đây không phải là điều kiện để quần thể đạt trạng thái cân bằng Hardy-Weinberg?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Vấn đề riêng tư di truyền (genetic privacy) ngày càng trở nên quan trọng trong thời đại công nghệ sinh học phát triển. Mối quan ngại chính về riêng tư di truyền là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Kỹ thuật karyotyping (xét nghiệm nhiễm sắc thể đồ) được sử dụng để phân tích nhiễm sắc thể của một người. Mục đích chính của karyotyping là gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Kỹ thuật PCR (phản ứng chuỗi polymerase) được sử dụng rộng rãi trong di truyền học. Ứng dụng quan trọng nhất của PCR trong lĩnh vực này là gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Bệnh galactosemia là một bệnh di truyền lặn trên nhiễm sắc thể thường, gây ra do thiếu enzyme chuyển hóa galactose. Môi trường nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc biểu hiện bệnh galactosemia?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Nguồn gốc của sự đa dạng di truyền ở người chủ yếu đến từ đâu?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Proto-oncogene là gen tiền ung thư. Khi proto-oncogene bị đột biến theo cách nào thì có thể trở thành oncogene (gen gây ung thư)?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Gen ức chế khối u (tumor suppressor gene) đóng vai trò quan trọng trong việc kiểm soát chu kỳ tế bào và ngăn ngừa ung thư. Điều gì xảy ra khi gen ức chế khối u bị bất hoạt do đột biến?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Telomere là đoạn DNA ở đầu mút nhiễm sắc thể, có vai trò bảo vệ nhiễm sắc thể. Điều gì xảy ra với telomere khi tế bào phân chia nhiều lần theo quá trình lão hóa?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Di truyền ngoài nhân (ngoài nhiễm sắc thể) ở người thường liên quan đến bào quan nào trong tế bào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Methyl hóa DNA là một biến đổi epigenetic quan trọng. Methyl hóa DNA thường có tác động gì đến sự biểu hiện gen?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Tỷ lệ mắc bệnh (incidence) và tỷ lệ hiện mắc bệnh (prevalence) là hai thước đo dịch tễ học quan trọng. Sự khác biệt chính giữa tỷ lệ mắc và tỷ lệ hiện mắc là gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Nghiên cứu thuần tập (cohort study) là một loại nghiên cứu dịch tễ học quan sát. Đặc điểm chính của nghiên cứu thuần tập là gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Nghiên cứu bệnh chứng (case-control study) là một loại nghiên cứu dịch tễ học quan sát khác. Nghiên cứu bệnh chứng thường bắt đầu từ đâu?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Nghiên cứu cắt ngang (cross-sectional study) được sử dụng để đánh giá tỷ lệ hiện mắc bệnh trong quần thể. Đặc điểm chính của nghiên cứu cắt ngang là gì?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Nguy cơ tương đối (Relative Risk - RR) là một thước đo mức độ liên quan giữa yếu tố phơi nhiễm và bệnh tật trong nghiên cứu thuần tập. RR = 2 có nghĩa là gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Odds Ratio (OR) thường được sử dụng trong nghiên cứu bệnh chứng để ước tính mức độ liên quan giữa yếu tố phơi nhiễm và bệnh tật. OR = 0.5 có nghĩa là gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Biến động di truyền (genetic drift) là sự thay đổi tần số alen một cách ngẫu nhiên trong quần thể. Biến động di truyền có ảnh hưởng mạnh mẽ nhất đến quần thể nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Di nhập gen (gene flow) là sự trao đổi gen giữa các quần thể. Di nhập gen có xu hướng làm thay đổi điều gì giữa các quần thể?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Khả năng dung nạp lactose ở người trưởng thành là một ví dụ về sự chọn lọc tự nhiên. Áp lực chọn lọc chính dẫn đến sự phổ biến của alen dung nạp lactose ở một số quần thể người là gì?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người - Đề 05

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Phương pháp nghiên cứu nào sau đây là *đặc trưng* và *có giá trị nhất* trong việc xác định quy luật di truyền của các tính trạng ở người, đặc biệt là các bệnh di truyền đơn gen?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Một cặp vợ chồng đều không mắc bệnh X. Họ sinh ra một người con trai mắc bệnh X. Dựa vào thông tin này, có thể kết luận sớm nhất về kiểu di truyền của bệnh X là gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Nghiên cứu trẻ đồng sinh (sinh đôi) được sử dụng chủ yếu để:

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Bệnh pheninketo niệu (PKU) ở người là do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể thường. Một cặp vợ chồng đều không mắc bệnh PKU. Người chồng có em gái mắc bệnh PKU, còn người vợ có anh trai mắc bệnh PKU. Không có ai khác trong gia đình họ (cha mẹ, ông bà) mắc bệnh này. Xác suất để cặp vợ chồng này sinh ra con đầu lòng mắc bệnh PKU là bao nhiêu?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Bệnh máu khó đông A ở người là do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X (X^a). Một người phụ nữ bình thường nhưng có cha mắc bệnh máu khó đông lấy chồng bình thường. Xác suất để con trai đầu lòng của họ mắc bệnh là bao nhiêu?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Một người phụ nữ mang hội chứng Turner có thể có đặc điểm bộ nhiễm sắc thể nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Bệnh nào sau đây là ví dụ điển hình của bệnh di truyền do đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Trong tư vấn di truyền, việc lập phả hệ giúp nhà tư vấn:

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Một tính trạng ở người biểu hiện ở cả nam và nữ, không lặn, không có hiện tượng cách thế hệ. Bố mẹ mắc bệnh sinh con bình thường. Kiểu di truyền nào sau đây là phù hợp nhất?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Xét nghiệm di truyền trước sinh có thể được thực hiện bằng các phương pháp nào sau đây để phát hiện các bất thường về nhiễm sắc thể hoặc một số bệnh di truyền đơn gen?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Bệnh ung thư ở người thường được xem là bệnh di truyền đa yếu tố (multifactorial) vì:

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Một người đàn ông có kiểu gen X^m Y (mắc bệnh M do gen lặn liên kết X). Con gái của ông ta sẽ có kiểu gen và kiểu hình như thế nào nếu mẹ của cô ấy hoàn toàn bình thường (không mang gen bệnh)?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Bệnh di truyền lặn trên NST thường có đặc điểm nào trong phả hệ?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Kĩ thuật nào sau đây được sử dụng để phân tích bộ nhiễm sắc thể (karyotype) nhằm phát hiện các đột biến số lượng hoặc cấu trúc nhiễm sắc thể?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Bệnh di truyền nào sau đây là do đột biến số lượng nhiễm sắc thể giới tính?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Trong một gia đình, ông bà ngoại đều bình thường nhưng sinh ra người mẹ bị bệnh X. Ông bà nội cũng bình thường nhưng sinh ra người bố bình thường. Người bố và người mẹ sinh ra một người con trai bị bệnh X. Dựa vào phả hệ này, kiểu di truyền của bệnh X là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Liệu pháp gen (gene therapy) là phương pháp điều trị bệnh di truyền bằng cách nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Bệnh mù màu đỏ-xanh lục là do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X. Một người đàn ông mù màu kết hôn với một người phụ nữ có bố bị mù màu nhưng mẹ không bị mù màu và không mang gen mù màu. Xác suất họ sinh ra con gái mù màu là bao nhiêu?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Bệnh nào sau đây là ví dụ về bệnh di truyền liên kết với nhiễm sắc thể Y?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Bệnh Huntington là bệnh di truyền do gen trội trên nhiễm sắc thể thường. Bệnh thường biểu hiện muộn, sau tuổi sinh sản. Điều này gây khó khăn gì trong việc phòng ngừa bệnh?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Trong một quần thể người, tỷ lệ người mắc bệnh bạch tạng (do gen lặn trên NST thường) là 1/10000. Giả sử quần thể đang cân bằng di truyền, tỷ lệ người mang gen bạch tạng (dị hợp tử) trong quần thể này là bao nhiêu?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Bệnh nào sau đây là ví dụ điển hình về bệnh di truyền do đột biến số lượng nhiễm sắc thể thường?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Tại sao việc nghiên cứu di truyền ở người gặp nhiều khó khăn hơn so với các sinh vật khác như ruồi giấm hay đậu Hà Lan?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Bệnh teo cơ Duchenne là bệnh di truyền lặn liên kết với nhiễm sắc thể X. Một phụ nữ bình thường có anh trai bị bệnh teo cơ Duchenne. Cô lấy chồng bình thường. Xác suất để con trai đầu lòng của họ bị bệnh là bao nhiêu?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Bệnh nào sau đây không phải là bệnh di truyền đơn gen?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Một cặp vợ chồng chuẩn bị có con và lo lắng về nguy cơ mắc một bệnh di truyền hiếm gặp trong gia đình. Lời khuyên phù hợp nhất từ góc độ di truyền học là gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Bệnh di truyền nào sau đây là do đột biến ở ty thể?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Một người phụ nữ có kiểu gen AA về một gen quy định bệnh lặn trên NST thường. Người chồng có kiểu gen Aa. Tỷ lệ kiểu gen AA, Aa, aa ở đời con của họ lần lượt là bao nhiêu?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Xét một bệnh di truyền hiếm gặp. Trong phả hệ, bệnh chỉ xuất hiện ở nam giới và truyền từ người bố bị bệnh cho tất cả các con trai của ông ta. Kiểu di truyền nào sau đây là phù hợp nhất?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Xét một bệnh di truyền trội liên kết với NST giới tính X. Một người mẹ bị bệnh (dị hợp tử) lấy chồng bình thường. Xác suất để con gái của họ bị bệnh là bao nhiêu?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người - Đề 06

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Phương pháp nghiên cứu phả hệ trong di truyền học người chủ yếu dựa trên việc phân tích thông tin về:

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng được ứng dụng để làm gì trong di truyền học người?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Kỹ thuật karyotype (xét nghiệm bộ nhiễm sắc thể) thường được sử dụng để phát hiện loại bệnh di truyền nào ở người?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Bệnh phenylketonuria (PKU) là một bệnh di truyền ở người do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể thường. Nếu bố và mẹ đều là người mang gen bệnh (dị hợp tử), xác suất con của họ mắc bệnh PKU là bao nhiêu?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Hội chứng Down là một bệnh di truyền do:

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Bệnh máu khó đông (hemophilia) là một bệnh di truyền liên kết với giới tính. Gen gây bệnh nằm trên nhiễm sắc thể X. Nếu mẹ là người mang gen bệnh (dị hợp tử) và bố bình thường, xác suất con trai của họ mắc bệnh máu khó đông là bao nhiêu?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Bệnh di truyền nào sau đây là bệnh đa yếu tố (multifactorial), chịu ảnh hưởng của cả yếu tố di truyền và môi trường?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Tư vấn di truyền có vai trò quan trọng nhất trong trường hợp nào sau đây?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Xét nghiệm sàng lọc trước sinh nhằm mục đích:

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Phương pháp chẩn đoán trước sinh nào xâm lấn (có nguy cơ gây hại cho thai nhi) nhất?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Trong nghiên cứu phả hệ, ký hiệu hình vuông thường dùng để biểu thị:

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong một gia đình, bố mẹ bình thường sinh con gái mắc bệnh bạch tạng. Kiểu gen của bố mẹ phải như thế nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Ý nghĩa đạo đức quan trọng nhất cần xem xét trong nghiên cứu di truyền người là gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Xét nghiệm gen có thể cung cấp thông tin về điều gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Phương pháp nghiên cứu di truyền quần thể người thường sử dụng chỉ số nào để đánh giá sự đa dạng di truyền?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trong một quần thể người, tần số alen IA là 0.3, alen IB là 0.4, alen IO là 0.3. Tần số nhóm máu O (kiểu gen IOIO) trong quần thể theo định luật Hardy-Weinberg là bao nhiêu?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Ảnh hưởng của yếu tố môi trường đến sự biểu hiện của kiểu gen ở người được nghiên cứu rõ nhất qua phương pháp nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào sau đây có thể gây ra hội chứng Cri du chat (mèo kêu)?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Bệnh Huntington là một bệnh di truyền trội trên nhiễm sắc thể thường. Nếu một người bố mắc bệnh Huntington (dị hợp tử) và mẹ bình thường, xác suất con của họ mắc bệnh là bao nhiêu?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Xét nghiệm sàng lọc sơ sinh thường được thực hiện trong vòng bao lâu sau khi sinh?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Một cặp vợ chồng đến tư vấn di truyền vì người chồng có tiền sử gia đình mắc bệnh xơ nang (bệnh lặn trên NST thường). Người vợ không có tiền sử gia đình bệnh này. Để đánh giá nguy cơ sinh con bị bệnh, xét nghiệm nào sau đây là phù hợp nhất cho người vợ?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Trong phả hệ, một hình tròn tô đậm biểu thị:

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Nguyên tắc 'tự chủ' trong đạo đức di truyền học nhấn mạnh đến điều gì?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Một quần thể người có 1000 cá thể, trong đó có 36 người nhóm máu Rh- (rr). Giả sử quần thể cân bằng Hardy-Weinberg, tần số alen r là bao nhiêu?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Nghiên cứu song sinh cùng trứng được nuôi dưỡng trong môi trường khác nhau giúp làm sáng tỏ vấn đề gì trong di truyền học người?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Phương pháp nào sau đây KHÔNG phải là phương pháp nghiên cứu di truyền học người?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Bệnh mù màu đỏ và lục là do gen lặn liên kết với nhiễm sắc thể X gây ra. Một người phụ nữ bình thường có bố bị mù màu kết hôn với người chồng bình thường. Xác suất con trai của họ bị mù màu là bao nhiêu?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Một người phụ nữ 35 tuổi mang thai lần đầu. Tuần thai thứ 16, bác sĩ đề nghị chọc dò ối để phân tích karyotype thai nhi. Lý do chính của đề nghị này là gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Trong tư vấn di truyền, việc cung cấp thông tin 'không chỉ thị' (non-directive counseling) có nghĩa là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Giả sử bệnh P là bệnh do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định. Một quần thể người có tỷ lệ người mắc bệnh P là 4%. Tính tần số người mang gen bệnh (dị hợp tử) trong quần thể, giả sử quần thể ở trạng thái cân bằng Hardy-Weinberg.

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người - Đề 07

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Phương pháp nghiên cứu di truyền người phả hệ chủ yếu dựa vào việc phân tích thông tin về sự di truyền tính trạng ở những thế hệ khác nhau trong gia đình. Dạng thông tin nào sau đây *không* được sử dụng trực tiếp trong phân tích phả hệ?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Một cặp vợ chồng bình thường sinh con trai mắc bệnh máu khó đông (hemophilia). Biết rằng bệnh máu khó đông do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X quy định. Nếu họ dự định sinh thêm con, xác suất để sinh con gái *không* mắc bệnh máu khó đông là bao nhiêu?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Hội chứng Down (Trisomy 21) ở người là do thừa một nhiễm sắc thể số 21. Cơ chế nào sau đây *không* thể dẫn đến việc một người con sinh ra mắc hội chứng Down?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong các bệnh di truyền sau đây ở người, bệnh nào là bệnh di truyền trội trên nhiễm sắc thể thường?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Một người đàn ông có nhóm máu A kết hôn với một người phụ nữ có nhóm máu B. Họ sinh được một người con có nhóm máu O. Kiểu gen của người đàn ông và người phụ nữ này lần lượt là:

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh (sinh đôi) giúp các nhà di truyền học người phân tích được yếu tố nào sau đây?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Xét một bệnh di truyền do gen lặn trên nhiễm sắc thể thường quy định. Một cặp vợ chồng đều không mắc bệnh nhưng sinh con gái mắc bệnh. Xác suất để đứa con tiếp theo của họ (không phân biệt trai, gái) cũng mắc bệnh là bao nhiêu?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Kỹ thuật chọc dò dịch ối (amniocentesis) thường được sử dụng trong giai đoạn nào của thai kỳ để chẩn đoán trước sinh các bệnh di truyền ở người?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Hội chứng Turner ở nữ giới (XO) là một dạng đột biến lệch bội. Bộ nhiễm sắc thể của người mắc hội chứng Turner có đặc điểm nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Trong tư vấn di truyền, thông tin nào sau đây là *quan trọng nhất* cần cung cấp cho cặp vợ chồng có nguy cơ sinh con mắc bệnh di truyền lặn trên nhiễm sắc thể thường?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Bệnh phenylketonuria (PKU) là một bệnh di truyền do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể thường, gây rối loạn chuyển hóa axit amin phenylalanine. Biện pháp can thiệp hiệu quả nhất để giảm thiểu hậu quả của bệnh PKU là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Xét sơ đồ phả hệ mô tả sự di truyền của một bệnh ở người. Nếu bệnh xuất hiện ở cả nam và nữ với tần số tương đương, và có thể bỏ qua một hoặc nhiều thế hệ, thì khả năng cao bệnh này di truyền theo quy luật nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Hội chứng Klinefelter (XXY) ở nam giới là do sự bất thường về số lượng nhiễm sắc thể giới tính. Triệu chứng điển hình *không* thường gặp ở người mắc hội chứng Klinefelter là gì?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào sau đây có thể dẫn đến sự thay đổi trình tự gen trên nhiễm sắc thể, nhưng *không* làm thay đổi tổng số lượng gen?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Trong nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng, nếu một cặp sinh đôi cùng trứng được nuôi dưỡng trong môi trường sống khác nhau từ nhỏ, sự khác biệt về kiểu hình giữa họ chủ yếu phản ánh vai trò của yếu tố nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Xét bệnh mù màu đỏ - lục do gen lặn liên kết NST X. Một người phụ nữ bình thường có bố bị mù màu kết hôn với người đàn ông bình thường. Xác suất để con trai đầu lòng của họ bị mù màu là bao nhiêu?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Xét bệnh bạch tạng do gen lặn trên nhiễm sắc thể thường quy định. Một cặp vợ chồng bình thường có em trai của vợ bị bạch tạng. Nguy cơ họ sinh con bị bạch tạng là bao nhiêu nếu không có xét nghiệm di truyền?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Xét một đoạn mạch ADN mang gen quy định nhóm máu ABO. Sự khác nhau về trình tự nucleotit giữa các alen IA, IB, và IO chủ yếu nằm ở vùng nào của gen?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Xét bệnh máu khó đông (hemophilia) do gen lặn liên kết NST X. Một gia đình có phả hệ như sau: Bà ngoại và cháu trai mắc bệnh, mẹ và bố bình thường. Kiểu gen của người mẹ trong gia đình này *chắc chắn* là:

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Trong các phương pháp chẩn đoán trước sinh, phương pháp nào xâm lấn *nhất* và có nguy cơ gây sảy thai cao *nhất*?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Một người phụ nữ có kiểu gen IAIB kết hôn với người đàn ông có kiểu gen IAIO. Tỷ lệ kiểu hình nhóm máu A xuất hiện ở con của họ là bao nhiêu?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Trong các hội chứng đột biến số lượng nhiễm sắc thể sau, hội chứng nào chỉ gặp ở nữ giới?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Xét bệnh di truyền đa gen (do nhiều gen tương tác). Tính trạng bệnh di truyền đa gen thường có đặc điểm nào sau đây?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong tư vấn di truyền, việc xây dựng phả hệ giúp xác định được điều gì quan trọng nhất?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Kỹ thuật FISH (Fluorescence in situ hybridization) được sử dụng để phát hiện loại đột biến nào trên nhiễm sắc thể?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Xét bệnh máu khó đông (hemophilia) do gen lặn liên kết NST X. Một cặp vợ chồng bình thường sinh con trai bị bệnh máu khó đông. Kiểu gen của người vợ *có thể* là những kiểu gen nào sau đây?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong phân tích phả hệ, ký hiệu hình vuông tô đậm thường được dùng để biểu thị điều gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Phương pháp nghiên cứu tế bào (cytogenetic) chủ yếu tập trung vào việc phân tích cấu trúc và số lượng của thành phần nào trong tế bào người?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Xét bệnh mù màu đỏ - lục do gen lặn liên kết NST X. Một cặp vợ chồng đều bình thường có con trai bị mù màu. Nếu họ sinh thêm một con gái, xác suất để con gái này bị mù màu là bao nhiêu?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Trong các bệnh di truyền sau, bệnh nào là do đột biến gen trên nhiễm sắc thể thường?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người - Đề 08

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Phương pháp nghiên cứu di truyền nào ở người cho phép xác định kiểu gen của các cá thể trong gia đình và dự đoán xác suất mắc bệnh của con cái?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Nghiên cứu trẻ đồng sinh, đặc biệt là đồng sinh cùng trứng, có ý nghĩa quan trọng nhất trong việc phân tích vai trò của yếu tố nào đối với sự biểu hiện tính trạng?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Một bệnh di truyền ở người được biểu hiện ở cả nam và nữ với tỉ lệ tương đương nhau, và những người bị bệnh thường có ít nhất một bố hoặc mẹ bị bệnh. Đây có thể là kiểu di truyền nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Bệnh P ở người do gen lặn a nằm trên NST thường quy định. Một cặp vợ chồng đều bình thường nhưng có con trai đầu lòng bị bệnh P. Xác suất để họ sinh con gái thứ hai bình thường không mang gen bệnh (đồng hợp trội) là bao nhiêu?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Bệnh mù màu đỏ - lục ở người do gen lặn m nằm trên NST giới tính X quy định. Một người phụ nữ bình thường có bố bị mù màu kết hôn với một người đàn ông bình thường. Xác suất để họ sinh con trai bị mù màu là bao nhiêu?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Hội chứng Turner ở người là do đột biến cấu trúc hoặc số lượng nhiễm sắc thể nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là nội dung của di truyền y học tư vấn?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Quan sát một tiêu bản tế bào người thấy có 47 nhiễm sắc thể, trong đó có 3 nhiễm sắc thể giới tính X. Người này mắc hội chứng gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Một cặp vợ chồng đều có nhóm máu A. Họ sinh được một người con có nhóm máu O. Kiểu gen về nhóm máu của cặp vợ chồng này là gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Sàng lọc trước sinh và sàng lọc sơ sinh là những biện pháp nhằm mục đích chính là gì trong di truyền y học?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Một bệnh di truyền do gen lặn nằm trên NST thường. Dựa vào phả hệ dưới đây, hãy xác định kiểu gen của cá thể II.1 (người nữ ở thế hệ II, bên trái):
Thế hệ I: 1 (nam, bình thường) - 2 (nữ, bình thường)
Thế hệ II: 1 (nữ, bình thường) - 2 (nam, bị bệnh)
(Cá thể II.2 là con của I.1 và I.2)

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Tại sao phương pháp nghiên cứu tế bào học có ý nghĩa trong di truyền học người?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Một cặp vợ chồng, người chồng có nhóm máu A, người vợ có nhóm máu B. Họ sinh ra con có nhóm máu O. Xác suất để họ sinh ra con có nhóm máu AB là bao nhiêu?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Tại sao các bệnh di truyền do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể giới tính X thường biểu hiện ở nam giới nhiều hơn nữ giới?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Phân tích hóa sinh các mẫu máu, nước tiểu, hoặc dịch cơ thể có thể giúp phát hiện sớm các bệnh di truyền nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Một cặp vợ chồng đều bình thường về thính giác. Họ có con gái đầu lòng bị điếc bẩm sinh. Bệnh điếc này do một gen lặn trên NST thường gây ra. Xác suất để họ sinh được con trai thứ hai bình thường về thính giác là bao nhiêu?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Tại sao tư vấn di truyền trước hôn nhân và trước khi sinh con lại quan trọng?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Xét nghiệm ADN trực tiếp từ mẫu máu, nước bọt, hoặc tế bào có thể giúp chẩn đoán chính xác loại bệnh di truyền nào?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Bệnh Huntington là một bệnh thần kinh thoái hóa do gen trội trên nhiễm sắc thể thường gây ra. Nếu một người dị hợp tử về gen gây bệnh kết hôn với một người hoàn toàn bình thường, xác suất sinh con mắc bệnh là bao nhiêu?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Tại sao việc nghiên cứu di truyền ở người gặp nhiều khó khăn hơn so với các loài sinh vật khác (như ruồi giấm, đậu Hà Lan)?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Một cặp vợ chồng, người chồng bị bệnh A (do gen lặn a trên NST thường), người vợ bình thường. Tuy nhiên, mẹ của người vợ lại bị bệnh A. Xác suất để cặp vợ chồng này sinh con trai bị bệnh A là bao nhiêu?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Biện pháp nào dưới đây có thể giúp hạn chế tác động của môi trường đến sự biểu hiện của gen gây bệnh di truyền ở người?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Bệnh teo cơ Duchenne là một bệnh di truyền lặn liên kết với nhiễm sắc thể giới tính X. Nếu một người phụ nữ mang gen gây bệnh (dị hợp tử) có chồng bình thường, xác suất để họ sinh con gái mang gen gây bệnh (dị hợp tử) là bao nhiêu?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Kỹ thuật nào sau đây cho phép phân tích toàn bộ bộ gen của một cá thể để tìm kiếm các đột biến gây bệnh?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Một người phụ nữ có kiểu gen X^A X^a kết hôn với người đàn ông có kiểu gen X^a Y. Biết A là gen trội bình thường, a là gen lặn gây bệnh trên NST X. Xác suất để cặp vợ chồng này sinh con không bị bệnh là bao nhiêu?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Ý nghĩa của việc bảo vệ vốn gen của loài người là gì?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Một cặp vợ chồng, người chồng có kiểu gen AaBb, người vợ có kiểu gen Aabb. Biết gen A/a và B/b nằm trên hai cặp NST thường khác nhau. Tính trạng trội là trội hoàn toàn. Xác suất để họ sinh con mang ít nhất một trong hai tính trạng lặn (aa hoặc bb) là bao nhiêu?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Trong nghiên cứu di truyền học người, việc thu thập và phân tích thông tin từ nhiều thế hệ trong một gia đình (như xây dựng phả hệ) giúp khắc phục khó khăn nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Một bệnh di truyền hiếm gặp ở người được mô tả là chỉ biểu hiện ở nam giới và truyền từ bố sang tất cả các con trai. Kiểu di truyền nào phù hợp nhất với mô tả này?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Giả sử bệnh P do gen lặn a trên NST thường, bệnh Q do gen lặn b trên NST X. Một cặp vợ chồng, người chồng bình thường về cả hai bệnh, có mẹ bị bệnh P. Người vợ bình thường về cả hai bệnh, có bố bị bệnh Q. Xác suất để họ sinh con trai mắc cả hai bệnh P và Q là bao nhiêu?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người - Đề 09

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Một cặp vợ chồng bình thường sinh được một người con gái mắc bệnh hiếm gặp. Bệnh này không xuất hiện ở bất kỳ người thân nào khác trong gia đình hai bên (ông bà, cô chú, bác, anh chị em ruột của bố mẹ). Dựa trên thông tin này, phương pháp nghiên cứu di truyền người nào *ít có khả năng* cung cấp thông tin hữu ích nhất để xác định cơ chế di truyền của bệnh này so với các phương pháp khác?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Bệnh phenylketonuria (PKU) là một bệnh di truyền do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể thường, dẫn đến thiếu enzyme chuyển hóa phenylalanine. Để sàng lọc và chẩn đoán sớm bệnh này ở trẻ sơ sinh, phương pháp nghiên cứu di truyền nào là phù hợp và hiệu quả nhất?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Một cặp vợ chồng đều có thị lực bình thường sinh một người con trai bị mù màu đỏ - lục. Bệnh mù màu đỏ - lục là do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X. Xác suất để người con gái đầu lòng của cặp vợ chồng này bị mù màu đỏ - lục là bao nhiêu?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Hội chứng Turner là một rối loạn do đột biến số lượng nhiễm sắc thể giới tính ở người. Đặc điểm kiểu nhiễm sắc thể (karyotype) của người mắc hội chứng Turner là gì?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Tại sao nghiên cứu trẻ đồng sinh (sinh đôi cùng trứng và khác trứng) lại là một phương pháp hiệu quả để đánh giá vai trò tương đối của yếu tố di truyền và môi trường đối với một tính trạng nào đó ở người?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Bệnh Huntington là một rối loạn thần kinh tiến triển do đột biến gen trội trên nhiễm sắc thể thường. Một người đàn ông có bố mắc bệnh Huntington (kiểu gen dị hợp tử) và mẹ không mắc bệnh. Xác suất người đàn ông này mắc bệnh Huntington là bao nhiêu?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Một người phụ nữ mang gen bệnh hemophilia (bệnh máu khó đông, do gen lặn liên kết với NST X). Người này kết hôn với một người đàn ông bình thường. Xác suất để họ sinh được con trai bị bệnh hemophilia là bao nhiêu?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Bệnh ung thư thường không được coi là bệnh di truyền đơn gen theo nghĩa cổ điển, mà là bệnh phức tạp liên quan đến nhiều yếu tố. Điều nào sau đây giải thích tốt nhất tính chất di truyền của bệnh ung thư?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Để xác định xem một tính trạng nào đó (ví dụ: chỉ số IQ) có chịu ảnh hưởng của yếu tố di truyền hay không, các nhà khoa học thường so sánh sự tương đồng của tính trạng đó giữa trẻ đồng sinh cùng trứng được nuôi dưỡng ở các môi trường khác nhau với trẻ đồng sinh khác trứng được nuôi dưỡng trong cùng một môi trường. Nếu sự tương đồng ở trẻ đồng sinh cùng trứng cao hơn đáng kể, điều này gợi ý điều gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Bệnh Down là một ví dụ điển hình của bệnh di truyền do đột biến số lượng nhiễm sắc thể. Nguyên nhân trực tiếp gây ra hội chứng Down là gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Tư vấn di truyền là một quá trình quan trọng trong di truyền học người. Mục tiêu chính của tư vấn di truyền là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Bệnh teo cơ Duchenne là bệnh di truyền lặn liên kết với nhiễm sắc thể X. Một người phụ nữ có anh trai bị bệnh teo cơ Duchenne, còn bố mẹ cô ấy thì bình thường. Người phụ nữ này kết hôn với một người đàn ông bình thường. Xác suất để con trai đầu lòng của họ bị bệnh teo cơ Duchenne là bao nhiêu?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Di truyền ngoài nhân ở người chủ yếu liên quan đến bộ gen nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Đặc điểm nổi bật của di truyền gen nằm trong ti thể ở người là gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Một cặp vợ chồng cả hai đều bình thường về khả năng đông máu. Tuy nhiên, người con trai đầu lòng của họ mắc bệnh máu khó đông (Hemophilia A). Hãy phân tích kiểu gen của bố mẹ và xác suất để người con gái thứ hai của họ mang gen gây bệnh.

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Một số tính trạng ở người như chiều cao, cân nặng, màu da, chỉ số IQ không phân ly thành các nhóm rõ rệt mà biểu hiện một phổ liên tục. Kiểu di truyền nào giải thích tốt nhất cho đặc điểm này?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Nghiên cứu phả hệ được ứng dụng rộng rãi trong di truyền học người. Ưu điểm chính của phương pháp này là gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Sàng lọc trước sinh là một biện pháp quan trọng trong dự phòng bệnh di truyền. Mục đích của sàng lọc trước sinh là gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Bệnh bạch tạng ở người là do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể thường. Một cặp vợ chồng đều bình thường, nhưng có một người con trai bị bạch tạng. Xác suất để họ sinh được người con thứ hai là gái và không bị bạch tạng là bao nhiêu?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Một trong những thách thức lớn nhất khi nghiên cứu di truyền ở người so với các đối tượng nghiên cứu khác (như ruồi giấm, đậu Hà Lan) là gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Xét một bệnh di truyền hiếm gặp ở người. Trong phả hệ, bệnh xuất hiện ở cả nam và nữ, và dường như truyền từ bố mẹ sang con cái qua nhiều thế hệ mà không bỏ qua thế hệ nào. Ngoài ra, nếu một người con bị bệnh thì ít nhất một trong hai bố mẹ cũng bị bệnh. Kiểu di truyền nào có khả năng nhất đối với bệnh này?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Một người phụ nữ có kiểu gen dị hợp tử đối với một gen nằm trên nhiễm sắc thể thường gây bệnh lặn. Người đàn ông mà cô ấy kết hôn có kiểu gen đồng hợp tử trội. Xác suất để con của họ bị bệnh này là bao nhiêu?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Phương pháp nghiên cứu tế bào trong di truyền học người chủ yếu được sử dụng để phát hiện loại đột biến nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Bệnh phenilketonuria (PKU) là một bệnh di truyền lặn trên NST thường. Một cặp vợ chồng không bị bệnh, nhưng đã sinh một con bị PKU. Khả năng để người con trai tiếp theo của họ không bị bệnh PKU là bao nhiêu?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Tại sao việc nghiên cứu di truyền ở người lại đặt ra nhiều vấn đề đạo đức hơn so với nghiên cứu trên các sinh vật khác?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Bệnh mù màu đỏ - lục là bệnh di truyền lặn liên kết với nhiễm sắc thể X. Một người phụ nữ bình thường nhưng có mẹ bị mù màu. Người phụ nữ này lấy chồng bình thường. Xác suất để con gái của họ bị mù màu là bao nhiêu?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Một cặp vợ chồng, người vợ bị bệnh A do gen lặn trên NST thường (aa), người chồng không bị bệnh A (AA hoặc Aa). Họ sinh được một người con trai không bị bệnh A. Hãy phân tích kiểu gen của người chồng và người con trai.

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Tại sao nghiên cứu trẻ nuôi (adoption studies) có thể giúp phân biệt ảnh hưởng của di truyền và môi trường?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Một người đàn ông mắc hội chứng Klinefelter. Đặc điểm kiểu nhiễm sắc thể của người này là gì?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Trong tư vấn di truyền, việc lập sơ đồ phả hệ là bước đầu tiên và quan trọng. Sơ đồ phả hệ cung cấp thông tin cơ bản nào để bắt đầu phân tích?

Xem kết quả

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người - Đề 10

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Phương pháp nghiên cứu nào sau đây KHÔNG phải là phương pháp đặc thù dùng để nghiên cứu di truyền ở người?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Khi nghiên cứu một bệnh di truyền hiếm gặp ở người, phương pháp hiệu quả nhất giúp xác định kiểu gen, kiểu hình và mối quan hệ giữa các thế hệ trong một gia đình là gì?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Một cặp vợ chồng bình thường sinh ra một người con trai mắc bệnh X. Trong phả hệ, không thấy bệnh X xuất hiện ở ông bà nội và ông bà ngoại. Bệnh X có thể di truyền theo quy luật nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Nghiên cứu trẻ đồng sinh, đặc biệt là trẻ đồng sinh cùng trứng, có ý nghĩa quan trọng trong việc phân tích yếu tố nào ảnh hưởng đến sự biểu hiện của tính trạng?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Bệnh pheniketo niệu ở người là do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể thường gây ra. Một cặp vợ chồng đều không mắc bệnh này nhưng có em trai của người chồng bị bệnh. Khả năng để cặp vợ chồng này sinh con đầu lòng mắc bệnh pheniketo niệu là bao nhiêu?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Một người phụ nữ có kiểu gen dị hợp về một gen lặn gây bệnh liên kết với nhiễm sắc thể giới tính X (X^AX^a) kết hôn với một người đàn ông không mắc bệnh này (X^AY). Khả năng để họ sinh ra một người con gái mắc bệnh là bao nhiêu?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Bệnh mù màu đỏ - lục là bệnh di truyền lặn liên kết với nhiễm sắc thể giới tính X. Một người phụ nữ bình thường nhưng có bố bị mù màu kết hôn với một người đàn ông bình thường. Xác suất để con trai đầu lòng của họ bị mù màu là bao nhiêu?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Bệnh máu khó đông là bệnh di truyền lặn liên kết với NST giới tính X. Một cặp vợ chồng, người vợ không mang gen bệnh, người chồng bình thường. Họ có nguy cơ sinh con mắc bệnh máu khó đông như thế nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Hội chứng Down (Trisomy 21) là một ví dụ điển hình của bệnh di truyền gây ra bởi loại đột biến nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Quan sát tiêu bản tế bào dưới kính hiển vi, một bác sĩ di truyền phát hiện bộ nhiễm sắc thể của bệnh nhân nam có 47 nhiễm sắc thể, trong đó có bộ NST giới tính là XXY. Bệnh nhân này mắc hội chứng nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Một người phụ nữ có bộ nhiễm sắc thể 45, X (chỉ có một NST X) mắc hội chứng nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Bệnh di truyền đa gen (polygenic disorders) có đặc điểm di truyền như thế nào?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Các bệnh như tăng huyết áp, tiểu đường type 2, béo phì, tâm thần phân liệt thường được xếp vào nhóm bệnh di truyền nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Mục đích chính của tư vấn di truyền là gì?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Một cặp vợ chồng đến tư vấn di truyền vì họ có người con đầu lòng mắc bệnh P (một bệnh di truyền lặn trên NST thường). Người tư vấn di truyền sẽ giải thích cho họ về nguy cơ sinh người con thứ hai mắc bệnh P là bao nhiêu?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Liệu pháp gen là phương pháp điều trị bệnh di truyền bằng cách nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Phương pháp nào sau đây cho phép xác định chính xác số lượng và hình thái của các nhiễm sắc thể trong tế bào của một người?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Bệnh Huntington là bệnh di truyền trội trên nhiễm sắc thể thường, khởi phát muộn. Một người phụ nữ 30 tuổi chưa biểu hiện bệnh, có bố mắc bệnh Huntington. Khả năng người phụ nữ này sẽ mắc bệnh trong tương lai là bao nhiêu?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Tại sao việc nghiên cứu di truyền người gặp nhiều khó khăn hơn so với nghiên cứu di truyền ở ruồi giấm hoặc cây đậu Hà Lan?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Xét nghiệm sàng lọc trước sinh (ví dụ: xét nghiệm Triple test, NIPT) có thể giúp phát hiện sớm nguy cơ mắc các hội chứng di truyền nào ở thai nhi?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Một cặp vợ chồng bình thường có người con trai đầu lòng bị bệnh teo cơ Duchenne (bệnh lặn liên kết với NST X). Khả năng người con gái thứ hai của họ là người mang gen bệnh (dị hợp tử) nhưng không biểu hiện bệnh là bao nhiêu?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Tại sao nghiên cứu quần thể người về mặt di truyền lại phức tạp hơn so với quần thể sinh vật khác?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Một gia đình có phả hệ như sau: Thế hệ I: Ông (bình thường) và Bà (bị bệnh X). Thế hệ II: Sinh được 1 người con trai bình thường và 1 người con gái bình thường. Thế hệ III: Người con gái ở thế hệ II kết hôn với người chồng bình thường và sinh được 1 người cháu trai bị bệnh X. Dựa vào phả hệ này, bệnh X có khả năng di truyền theo quy luật nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Bệnh bạch tạng ở người do gen lặn (a) nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định. Một cặp vợ chồng đều bình thường nhưng có bố của người chồng bị bệnh bạch tạng. Xác suất để cặp vợ chồng này sinh con gái đầu lòng bị bệnh bạch tạng là bao nhiêu?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm là bệnh di truyền lặn trên NST thường. Người dị hợp tử (Aa) có ưu thế hơn người đồng hợp trội (AA) và đồng hợp lặn (aa) ở vùng có dịch sốt rét. Đây là ví dụ về hiện tượng gì trong di truyền quần thể người?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Kỹ thuật nào sau đây cho phép phân tích trực tiếp trình tự nucleotit của gen để phát hiện các đột biến điểm gây bệnh di truyền đơn gen?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Việc sử dụng virus đã làm suy yếu hoặc biến đổi để mang gen lành vào tế bào đích trong liệu pháp gen được gọi là sử dụng yếu tố nào?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Bệnh di truyền nào sau đây là ví dụ về bệnh do đột biến gen trội trên nhiễm sắc thể thường?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Tại sao tư vấn di truyền được khuyến nghị cho các cặp vợ chồng có tiền sử gia đình mắc bệnh di truyền hoặc kết hôn cận huyết?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Cánh diều - Bài 14: Di truyền học người

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Một bệnh di truyền được mô tả là có 'tính thấm không hoàn toàn' (incomplete penetrance). Điều này có nghĩa là gì?

Xem kết quả

Đề trắc nghiệm liên quan:

  1. Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 17: Thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại (Phần 1) (Cánh Diều)
  2. Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 3: Điều hòa biểu hiện gene (Cánh Diều)
  3. Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 18: Thuyết tiến hóa tổng hợp hiện đại (Phần 2) (Cánh Diều)
  4. Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 16: Quan niệm của Darwin về chọn lọc tự nhiên và hình thành loài (Cánh Diều)
  5. Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 26: Phát triển bền vững (Cánh Diều)