Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 23: Hệ sinh thái (Cánh Diều)

Câu 1: Hệ sinh thái là gì?

• A. Tập hợp các quần thể sinh vật sống trong một không gian và thời gian nhất định.
• B. Tập hợp các quần xã sinh vật cùng tồn tại và phát triển.
• C. Bao gồm quần xã sinh vật và môi trường sống của quần xã (sinh cảnh), trong đó các sinh vật tương tác với nhau và với môi trường tạo thành một hệ thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định.
• D. Môi trường vật lí bao gồm các nhân tố vô sinh như đất, nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ.

Câu 2: Trong một hệ sinh thái, vai trò của sinh vật sản xuất là gì?

• A. Sử dụng năng lượng mặt trời hoặc năng lượng hóa học để tổng hợp chất hữu cơ từ chất vô cơ.
• B. Phân giải chất hữu cơ phức tạp thành chất vô cơ đơn giản.
• C. Sử dụng chất hữu cơ có sẵn làm thức ăn.
• D. Chuyển hóa năng lượng từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao hơn.

Câu 3: Nhóm sinh vật nào sau đây thuộc bậc dinh dưỡng cấp 1 trong chuỗi thức ăn?

• A. Sinh vật sản xuất.
• B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1 (động vật ăn thực vật).
• C. Sinh vật tiêu thụ bậc 2 (động vật ăn thịt bậc 1).
• D. Sinh vật phân giải.

Câu 4: Tháp sinh thái nào sau đây luôn có đáy rộng và đỉnh hẹp ở hầu hết các hệ sinh thái tự nhiên?

• A. Tháp năng lượng.
• B. Tháp sinh khối.
• C. Tháp số lượng.
• D. Cả ba loại tháp.

Câu 5: Dòng năng lượng trong hệ sinh thái có đặc điểm gì?

• A. Tuần hoàn theo chu trình kín.
• B. Xuất phát từ sinh vật tiêu thụ và đi đến sinh vật sản xuất.
• C. Truyền theo một chiều từ sinh vật sản xuất qua các bậc tiêu thụ và thất thoát dần ra môi trường.
• D. Được tích lũy hoàn toàn qua các bậc dinh dưỡng.

Câu 6: Chuỗi thức ăn bắt đầu bằng sinh vật sản xuất được gọi là gì?

• A. Chuỗi thức ăn mùn bã hữu cơ.
• B. Chuỗi thức ăn dưới nước.
• C. Chuỗi thức ăn nhân tạo.
• D. Chuỗi thức ăn đồng cỏ (chuỗi thức ăn mở đầu bằng sinh vật tự dưỡng).

Câu 7: Tại sao hệ sinh thái nông nghiệp thường có năng suất cao nhưng lại kém ổn định hơn hệ sinh thái rừng tự nhiên?

• A. Vì hệ sinh thái nông nghiệp có sự can thiệp của con người.
• B. Vì hệ sinh thái nông nghiệp có cấu trúc đơn giản, lưới thức ăn kém đa dạng và thường phụ thuộc vào sự chăm sóc của con người.
• C. Vì hệ sinh thái nông nghiệp chỉ có sinh vật sản xuất là cây trồng.
• D. Vì hệ sinh thái nông nghiệp không có sinh vật phân giải.

Câu 8: Giả sử trong một hệ sinh thái, năng lượng ở bậc sinh vật sản xuất là 1000 kcal. Theo quy tắc 10%, năng lượng tối đa có thể truyền lên bậc sinh vật tiêu thụ bậc 2 là bao nhiêu?

• A. 10 kcal.
• B. 100 kcal.
• C. 1 kcal.
• D. 20 kcal.

Câu 9: Thành phần vô sinh của hệ sinh thái bao gồm những yếu tố nào?

• A. Cây xanh, động vật, vi sinh vật.
• B. Ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm.
• C. Đất, nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, chất vô cơ, chất hữu cơ không sống.
• D. Chỉ có đất và nước.

Câu 10: Trong một lưới thức ăn, nếu một loài bị loại bỏ, điều gì có thể xảy ra?

• A. Lưới thức ăn sẽ trở nên ổn định hơn.
• B. Các loài khác trong lưới thức ăn không bị ảnh hưởng.
• C. Chỉ có các loài trực tiếp ăn loài đó bị ảnh hưởng.
• D. Có thể gây ra sự mất cân bằng, ảnh hưởng đến quần thể của các loài có liên quan trực tiếp hoặc gián tiếp trong lưới thức ăn.

Câu 11: Vai trò quan trọng nhất của sinh vật phân giải trong hệ sinh thái là gì?

• A. Tổng hợp chất hữu cơ.
• B. Phân hủy xác chết và chất thải hữu cơ, trả lại chất vô cơ cho môi trường.
• C. Cung cấp năng lượng cho các bậc dinh dưỡng cao hơn.
• D. Kiểm soát số lượng các loài khác.

Câu 12: Hệ sinh thái nào sau đây thường có cấu trúc phân tầng phức tạp nhất?

• A. Đồng cỏ.
• B. Sa mạc.
• C. Rừng mưa nhiệt đới.
• D. Ao cá.

Câu 13: Biện pháp nào sau đây góp phần bảo tồn và sử dụng bền vững hệ sinh thái?

• A. Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia.
• B. Khai thác tối đa tài nguyên sinh vật để phát triển kinh tế.
• C. Đưa các loài ngoại lai có năng suất cao vào hệ sinh thái địa phương.
• D. Đốt rừng làm nương rẫy.

Câu 14: Tại sao tháp sinh khối và tháp số lượng đôi khi có thể bị đảo ngược (đỉnh rộng hơn đáy)?

• A. Do dòng năng lượng bị đảo ngược.
• B. Do sinh vật sản xuất có sinh khối hoặc số lượng rất lớn.
• C. Điều này không bao giờ xảy ra.
• D. Trong một số trường hợp đặc biệt, ví dụ: một cây lớn (sinh khối/số lượng nhỏ) là thức ăn cho nhiều sâu bọ (sinh khối/số lượng lớn hơn) hoặc sinh vật sản xuất có vòng đời rất ngắn, sinh sản nhanh.

Câu 15: Cho chuỗi thức ăn: Cỏ -> Sâu -> Chim sẻ -> Mèo rừng. Bậc dinh dưỡng của Mèo rừng là?

• A. Bậc 1.
• B. Bậc 2.
• C. Bậc 4.
• D. Bậc 3.

Câu 16: Sự khác biệt cơ bản về cấu trúc giữa hệ sinh thái tự nhiên và hệ sinh thái nhân tạo là gì?

• A. Hệ sinh thái tự nhiên có cấu trúc phức tạp, đa dạng loài cao; hệ sinh thái nhân tạo có cấu trúc đơn giản, ít loài.
• B. Hệ sinh thái tự nhiên không có sinh vật phân giải; hệ sinh thái nhân tạo có sinh vật phân giải.
• C. Hệ sinh thái tự nhiên chỉ có chuỗi thức ăn đồng cỏ; hệ sinh thái nhân tạo chỉ có chuỗi thức ăn mùn bã hữu cơ.
• D. Hệ sinh thái tự nhiên không có thành phần vô sinh; hệ sinh thái nhân tạo có thành phần vô sinh.

Câu 17: Hoạt động nào của con người có thể dẫn đến hiện tượng phú dưỡng hóa các thủy vực?

• A. Trồng rừng ngập mặn.
• B. Sử dụng phân bón hóa học và thuốc bảo vệ thực vật quá mức trong nông nghiệp.
• C. Xây dựng khu bảo tồn biển.
• D. Xử lý nước thải sinh hoạt trước khi đổ ra sông, hồ.

Câu 18: Tại sao chuỗi thức ăn trong tự nhiên thường không kéo dài quá 4-5 mắt xích?

• A. Do sự thất thoát năng lượng lớn qua mỗi bậc dinh dưỡng, năng lượng còn lại ở các bậc cuối quá ít để nuôi sống quần thể.
• B. Do số lượng cá thể ở bậc dinh dưỡng cuối quá lớn.
• C. Do sinh vật phân giải hoạt động mạnh.
• D. Do môi trường sống không cung cấp đủ chất dinh dưỡng.

Câu 19: Trong một khu rừng, các tầng cây khác nhau (cây gỗ lớn, cây bụi, thảm cỏ) tạo nên cấu trúc gì của hệ sinh thái?

• A. Cấu trúc dinh dưỡng.
• B. Cấu trúc thành phần loài.
• C. Cấu trúc không gian (phân tầng).
• D. Cấu trúc chức năng.

Câu 20: Khi nghiên cứu một hệ sinh thái, việc xây dựng lưới thức ăn giúp ta hiểu rõ điều gì?

• A. Tổng sinh khối của hệ sinh thái.
• B. Hiệu suất sử dụng năng lượng của sinh vật sản xuất.
• C. Mức độ ô nhiễm của môi trường.
• D. Mối quan hệ dinh dưỡng phức tạp giữa các loài và con đường truyền năng lượng, vật chất trong hệ sinh thái.

Câu 21: Hệ sinh thái nào sau đây được xếp vào loại hệ sinh thái nhân tạo?

• A. Đồng ruộng lúa.
• B. Rừng nguyên sinh.
• C. Hồ tự nhiên.
• D. Sa mạc.

Câu 22: Sự trao đổi chất và năng lượng trong hệ sinh thái diễn ra thông qua các quá trình chủ yếu nào?

• A. Chỉ có quá trình quang hợp.
• B. Chỉ có quá trình phân giải.
• C. Quang hợp, hô hấp, ăn, phân giải.
• D. Chỉ có quá trình ăn và hô hấp.

Câu 23: Khái niệm "sinh cảnh" trong hệ sinh thái dùng để chỉ điều gì?

• A. Tập hợp các loài sinh vật sống trong hệ sinh thái.
• B. Môi trường vật lí và hóa học nơi quần xã sinh vật tồn tại.
• C. Các mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài.
• D. Tổng sinh khối của các sinh vật trong hệ sinh thái.

Câu 24: Tại sao việc bảo vệ đa dạng sinh học lại quan trọng đối với sự ổn định của hệ sinh thái?

• A. Vì các loài hiếm có giá trị kinh tế cao.
• B. Vì số lượng cá thể của mỗi loài sẽ tăng lên.
• C. Vì đa dạng sinh học làm giảm sự cạnh tranh giữa các loài.
• D. Vì đa dạng loài tạo nên lưới thức ăn phức tạp, đảm bảo sự ổn định và khả năng phục hồi của hệ sinh thái khi có biến động.

Câu 25: Tình huống: Một loài cá dữ mới được du nhập vào một hồ nước ngọt tự nhiên. Điều gì có khả năng xảy ra nhất đối với hệ sinh thái hồ?

• A. Đa dạng sinh học của hồ tăng lên đáng kể.
• B. Các loài bản địa phát triển mạnh hơn do có thêm nguồn thức ăn.
• C. Quần thể của một số loài cá bản địa có thể suy giảm nghiêm trọng hoặc biến mất do bị cạnh tranh hoặc làm mồi.
• D. Dòng năng lượng trong hồ trở nên ổn định hơn.

Câu 26: So với chuỗi thức ăn đồng cỏ, chuỗi thức ăn mùn bã hữu cơ có đặc điểm gì khác biệt?

• A. Bắt đầu bằng sinh vật phân giải (hoặc vật chất hữu cơ chết) thay vì sinh vật sản xuất.
• B. Năng lượng truyền qua các bậc dinh dưỡng hiệu quả hơn.
• C. Chỉ tồn tại ở môi trường nước.
• D. Luôn dài hơn chuỗi thức ăn đồng cỏ.

Câu 27: Trong một hệ sinh thái, mối quan hệ giữa cây xanh và nấm rễ (mycorrhiza) là ví dụ về mối quan hệ nào?

• A. Cạnh tranh.
• B. Cộng sinh (hợp tác chặt chẽ).
• C. Kí sinh.
• D. Sinh vật ăn sinh vật khác.

Câu 28: Giả sử một hệ sinh thái đồng cỏ có sinh khối sinh vật sản xuất là 2000 kg/ha. Sinh khối sinh vật tiêu thụ bậc 1 (động vật ăn cỏ) ước tính khoảng bao nhiêu theo quy tắc 10%?

• A. 20 kg/ha.
• B. 400 kg/ha.
• C. 200 kg/ha.
• D. 1000 kg/ha.

Câu 29: Hệ sinh thái biển khác với hệ sinh thái trên cạn chủ yếu ở điểm nào?

• A. Chỉ có sinh vật sản xuất là thực vật.
• B. Không có sinh vật phân giải.
• C. Dòng năng lượng theo chu trình kín.
• D. Môi trường sống là nước mặn, độ sâu ảnh hưởng lớn đến sự phân bố ánh sáng và sinh vật.

Câu 30: Vai trò của tháp sinh khối trong việc nghiên cứu hệ sinh thái là gì?

• A. Biểu diễn tổng khối lượng sinh vật sống ở mỗi bậc dinh dưỡng tại một thời điểm nhất định.
• B. Biểu diễn số lượng cá thể ở mỗi bậc dinh dưỡng.
• C. Biểu diễn dòng năng lượng đi qua mỗi bậc dinh dưỡng trong một đơn vị thời gian.
• D. Biểu diễn mối quan hệ cạnh tranh giữa các loài.

Câu 1: Trong một hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, cây nắp ấm là loài thực vật ăn thịt. Chúng bẫy và tiêu hóa côn trùng để bổ sung dinh dưỡng. Cây nắp ấm đóng vai trò sinh thái nào trong hệ sinh thái?

• A. Sinh vật sản xuất
• B. Sinh vật tiêu thụ
• C. Sinh vật phân giải
• D. Sinh vật cộng sinh

Câu 2: Xét một chuỗi thức ăn: Cỏ -> Châu chấu -> Gà -> Cáo. Sinh vật nào đóng vai trò là sinh vật tiêu thụ bậc 2?

• A. Cỏ
• B. Châu chấu
• C. Gà
• D. Cáo

Câu 3: Trong một hệ sinh thái dưới nước, nồng độ DDT (một chất ô nhiễm khó phân hủy) được đo ở các sinh vật khác nhau và cho kết quả: tảo (0.02 ppm), động vật phù du (0.1 ppm), cá nhỏ (0.5 ppm), cá lớn (2.5 ppm), chim ăn cá (12 ppm). Hiện tượng này được gọi là gì?

• A. Ô nhiễm môi trường
• B. Suy thoái hệ sinh thái
• C. Chuỗi thức ăn
• D. Khuếch đại sinh học

Câu 4: Loài ưu thế trong quần xã là loài có vai trò quan trọng như thế nào?

• A. Đóng vai trò kiểm soát và định hướng sự phát triển của quần xã.
• B. Có số lượng cá thể ít nhất nhưng ảnh hưởng lớn nhất.
• C. Chỉ xuất hiện ở giai đoạn cuối của diễn thế sinh thái.
• D. Không bị ảnh hưởng bởi các yếu tố môi trường.

Câu 5: Trong diễn thế sinh thái thứ sinh, điều gì là yếu tố khởi đầu quan trọng nhất?

• A. Sự xuất hiện của loài tiên phong trên đất trống.
• B. Sự hình thành đất mới từ đá gốc.
• C. Sự phục hồi của thảm thực vật và các yếu tố môi trường sau xáo trộn.
• D. Sự cạnh tranh gay gắt giữa các loài xâm lấn.

Câu 6: Quan hệ giữa cây tầm gửi và cây thân gỗ là ví dụ cho mối quan hệ sinh thái nào?

• A. Cộng sinh
• B. Kí sinh
• C. Hội sinh
• D. Cạnh tranh

Câu 7: Điều gì KHÔNG phải là đặc điểm của hệ sinh thái tự nhiên?

• A. Đa dạng sinh học cao
• B. Khả năng tự điều chỉnh
• C. Chu trình vật chất khép kín
• D. Năng suất sinh học luôn cao nhất

Câu 8: Trong chu trình sinh địa hóa, nhóm sinh vật nào đóng vai trò quan trọng trong việc chuyển hóa chất hữu cơ phức tạp thành chất vô cơ đơn giản?

• A. Sinh vật sản xuất
• B. Sinh vật tiêu thụ
• C. Sinh vật phân giải
• D. Sinh vật cộng sinh

Câu 9: Một khu rừng bị cháy do sét đánh. Sau một thời gian dài, khu rừng phục hồi và phát triển trở lại. Đây là ví dụ về loại diễn thế sinh thái nào?

• A. Diễn thế nguyên sinh
• B. Diễn thế thứ sinh
• C. Diễn thế tuần hoàn
• D. Diễn thế phân hủy

Câu 10: Trong một hệ sinh thái, năng lượng được truyền từ bậc dinh dưỡng này sang bậc dinh dưỡng khác chủ yếu dưới dạng nào?

• A. Nhiệt năng
• B. Động năng
• C. Năng lượng hóa học
• D. Quang năng

Câu 11: Khi nghiên cứu về một hệ sinh thái ao hồ, người ta thấy mật độ cá mè tăng đột biến do nguồn thức ăn dồi dào. Tuy nhiên, sau đó mật độ cá mè giảm xuống và ổn định. Đây là ví dụ về hiện tượng sinh thái nào?

• A. Diễn thế sinh thái
• B. Khuếch đại sinh học
• C. Cạnh tranh sinh thái
• D. Cân bằng sinh thái

Câu 12: Trong một quần xã sinh vật, loài nào được xem là "chìa khóa" (key species)?

• A. Loài có số lượng cá thể lớn nhất
• B. Loài có ảnh hưởng lớn đến cấu trúc và chức năng của quần xã so với số lượng của chúng.
• C. Loài chỉ xuất hiện ở giai đoạn đầu của diễn thế sinh thái.
• D. Loài có khả năng cạnh tranh cao nhất.

Câu 13: Trong hệ sinh thái, chu trình nào sau đây KHÔNG phải là chu trình sinh địa hóa?

• A. Chu trình nước
• B. Chu trình cacbon
• C. Chu trình nitơ
• D. Chu trình sinh trưởng và phát triển của sinh vật

Câu 14: Biện pháp nào sau đây KHÔNG phải là biện pháp bảo vệ hệ sinh thái?

• A. Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên
• B. Kiểm soát ô nhiễm môi trường
• C. Sử dụng rộng rãi thuốc trừ sâu hóa học
• D. Tăng cường giáo dục về bảo vệ môi trường

Câu 15: Trong một hệ sinh thái đồng cỏ, trâu và bò cùng ăn cỏ. Đây là ví dụ về mối quan hệ sinh thái nào?

• A. Hợp tác
• B. Cộng sinh
• C. Hội sinh
• D. Cạnh tranh

Câu 16: Điều gì quyết định năng suất sơ cấp của một hệ sinh thái?

• A. Khả năng quang hợp của sinh vật sản xuất
• B. Số lượng sinh vật tiêu thụ bậc cao
• C. Tốc độ phân giải chất hữu cơ
• D. Lượng mưa trung bình hàng năm

Câu 17: Trong một hệ sinh thái rừng, tầng cây vượt tán có vai trò sinh thái quan trọng nào?

• A. Phân giải chất hữu cơ
• B. Điều tiết ánh sáng và nhiệt độ cho các tầng cây dưới
• C. Cung cấp nguồn nước chính cho hệ sinh thái
• D. Tạo ra gió và điều hòa khí hậu

Câu 18: Hiện tượng nào sau đây KHÔNG phải là dấu hiệu của suy thoái hệ sinh thái?

• A. Ô nhiễm nguồn nước và đất
• B. Xói mòn đất và mất chất dinh dưỡng
• C. Giảm năng suất sinh học
• D. Tăng đa dạng sinh học

Câu 19: Hệ sinh thái nào sau đây có năng suất sinh học sơ cấp cao nhất?

• A. Rừng mưa nhiệt đới
• B. Đồng cỏ ôn đới
• C. Sa mạc
• D. Hồ nước ngọt

Câu 20: Trong chu trình cacbon, hoạt động nào của con người gây ra sự gia tăng lượng CO2 trong khí quyển nhiều nhất?

• A. Trồng rừng
• B. Sản xuất nông nghiệp
• C. Đốt nhiên liệu hóa thạch
• D. Chăn nuôi gia súc

Câu 21: Hãy sắp xếp các hệ sinh thái sau theo thứ tự tăng dần về độ đa dạng sinh học: Sa mạc, Rừng lá kim, Rừng mưa nhiệt đới, Đồng cỏ ôn đới.

• A. Rừng mưa nhiệt đới < Rừng lá kim < Đồng cỏ ôn đới < Sa mạc
• B. Sa mạc < Rừng lá kim < Đồng cỏ ôn đới < Rừng mưa nhiệt đới
• C. Đồng cỏ ôn đới < Sa mạc < Rừng lá kim < Rừng mưa nhiệt đới
• D. Rừng lá kim < Sa mạc < Đồng cỏ ôn đới < Rừng mưa nhiệt đới

Câu 22: Phát biểu nào sau đây KHÔNG đúng về lưới thức ăn trong hệ sinh thái?

• A. Lưới thức ăn bao gồm nhiều chuỗi thức ăn liên kết với nhau.
• B. Một sinh vật có thể tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác nhau trong lưới thức ăn.
• C. Sinh vật sản xuất luôn là mắt xích cuối cùng của lưới thức ăn.
• D. Lưới thức ăn thể hiện sự phức tạp của mối quan hệ dinh dưỡng trong hệ sinh thái.

Câu 23: Trong một hệ sinh thái biển, loài nào đóng vai trò là sinh vật sản xuất chính?

• A. Cá voi xanh
• B. Thực vật phù du
• C. San hô
• D. Cá mập trắng

Câu 24: Nếu loại bỏ loài động vật ăn thịt đầu bảng khỏi một hệ sinh thái, điều gì có thể xảy ra?

• A. Số lượng con mồi có thể tăng lên mất kiểm soát, gây mất cân bằng hệ sinh thái.
• B. Hệ sinh thái sẽ trở nên đa dạng hơn do không còn áp lực săn mồi.
• C. Năng suất sơ cấp của hệ sinh thái sẽ tăng lên đáng kể.
• D. Chu trình dinh dưỡng trong hệ sinh thái sẽ diễn ra nhanh hơn.

Câu 25: Trong mô hình tháp sinh thái, điều gì luôn giảm dần từ đáy lên đỉnh tháp?

• A. Số lượng cá thể
• B. Sinh khối
• C. Năng lượng
• D. Kích thước cơ thể

Câu 26: Một hệ sinh thái được coi là bền vững khi nào?

• A. Chỉ có sinh vật sản xuất và sinh vật tiêu thụ bậc 1.
• B. Có năng suất sinh học cao nhất.
• C. Không chịu tác động của con người.
• D. Có khả năng tự duy trì trạng thái cân bằng và phục hồi.

Câu 27: Cho sơ đồ chu trình nitơ: Nitơ khí quyển -> Vi khuẩn cố định nitơ -> NH3 -> NO2- -> NO3- -> Thực vật -> Động vật -> Sinh vật phân giải -> NH3 -> ... Giai đoạn nào trong chu trình nitơ giúp chuyển nitơ trở lại khí quyển?

• A. Cố định nitơ
• B. Amon hóa
• C. Khử nitrat
• D. Nitrat hóa

Câu 28: Biện pháp nào sau đây giúp bảo tồn đa dạng sinh học trong hệ sinh thái nông nghiệp?

• A. Sử dụng độc canh các giống cây trồng năng suất cao.
• B. Luân canh cây trồng và đa dạng hóa các loại cây trồng.
• C. Tăng cường sử dụng phân bón hóa học.
• D. Phá rừng để mở rộng diện tích canh tác.

Câu 29: Trong mối quan hệ cạnh tranh giữa các loài, điều gì KHÔNG phải là kết quả có thể xảy ra?

• A. Loại trừ cạnh tranh (một loài bị loại bỏ khỏi khu vực cạnh tranh).
• B. Phân li ổ sinh thái (các loài sử dụng các nguồn lực khác nhau).
• C. Cùng tồn tại ở mật độ thấp (cả hai loài đều tồn tại nhưng số lượng giảm).
• D. Cộng sinh (cả hai loài cùng có lợi).

Câu 30: Một hệ sinh thái nhân tạo (ví dụ: hồ nuôi cá) khác biệt cơ bản so với hệ sinh thái tự nhiên (ví dụ: hồ tự nhiên) ở điểm nào?

• A. Tính đa dạng sinh học thấp và cấu trúc đơn giản hơn.
• B. Khả năng tự điều chỉnh và phục hồi cao hơn.
• C. Chu trình vật chất khép kín hơn.
• D. Năng suất sinh học luôn ổn định hơn.

Câu 1: Thành phần nào sau đây không phải là thành phần cấu trúc của một hệ sinh thái?

• A. Sinh vật sản xuất
• B. Sinh vật tiêu thụ
• C. Chất vô cơ và hữu cơ
• D. Vật chất và năng lượng

Câu 2: Trong một hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, nhóm sinh vật nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc khởi đầu dòng năng lượng?

• A. Thực vật
• B. Động vật ăn cỏ
• C. Động vật ăn thịt
• D. Vi sinh vật phân giải

Câu 3: Chuỗi thức ăn nào sau đây thể hiện đúng trình tự truyền năng lượng trong hệ sinh thái?

• A. Sinh vật phân giải → Sinh vật sản xuất → Sinh vật tiêu thụ
• B. Sinh vật sản xuất → Sinh vật tiêu thụ bậc 1 → Sinh vật tiêu thụ bậc 2
• C. Sinh vật tiêu thụ bậc 2 → Sinh vật tiêu thụ bậc 1 → Sinh vật sản xuất
• D. Sinh vật tiêu thụ → Sinh vật sản xuất → Sinh vật phân giải

Câu 4: Trong một lưới thức ăn phức tạp, một loài sinh vật có thể thuộc nhiều bậc dinh dưỡng khác nhau. Điều này thể hiện đặc điểm gì của lưới thức ăn so với chuỗi thức ăn?

• A. Lưới thức ăn đơn giản hơn
• B. Lưới thức ăn dễ bị phá vỡ hơn
• C. Lưới thức ăn ổn định hơn
• D. Lưới thức ăn ít loài hơn

Câu 5: Hình thức quan hệ sinh thái nào sau đây thể hiện sự cạnh tranh giữa các loài sinh vật để giành nguồn sống?

• A. Cạnh tranh
• B. Hợp tác
• C. Kí sinh
• D. Ức chế - cảm nhiễm

Câu 6: Trong mối quan hệ cộng sinh, cả hai loài sinh vật đều có lợi. Ví dụ nào sau đây thể hiện mối quan hệ cộng sinh?

• A. Cây tầm gửi sống trên cây thân gỗ
• B. Nấm và tảo trong địa y
• C. Sâu bọ ăn lá cây
• D. Lúa và cỏ dại trên ruộng lúa

Câu 7: Hiện tượng khống chế sinh học trong hệ sinh thái có vai trò gì?

• A. Tăng cường sự cạnh tranh giữa các loài
• B. Làm suy giảm đa dạng sinh học
• C. Duy trì cân bằng sinh thái
• D. Thúc đẩy quá trình diễn thế sinh thái

Câu 8: Diễn thế sinh thái là quá trình biến đổi tuần tự của quần xã sinh vật. Diễn thế thứ sinh khác với diễn thế nguyên sinh ở điểm nào?

• A. Xảy ra ở môi trường chưa có sinh vật
• B. Luôn dẫn đến quần xã đỉnh cực là rừng
• C. Diễn ra chậm hơn diễn thế nguyên sinh
• D. Bắt đầu từ môi trường đã có sinh vật sống

Câu 9: Trong chu trình sinh địa hóa, vai trò chính của sinh vật phân giải là gì?

• A. Chuyển hóa chất vô cơ thành chất hữu cơ
• B. Phân hủy chất hữu cơ thành chất vô cơ
• C. Cung cấp năng lượng cho hệ sinh thái
• D. Điều hòa khí hậu toàn cầu

Câu 10: Hoạt động nào của con người có tác động tiêu cực lớn nhất đến các hệ sinh thái tự nhiên?

• A. Trồng rừng
• B. Xây dựng các khu bảo tồn
• C. Phá rừng để lấy đất canh tác và xây dựng
• D. Nghiên cứu khoa học về đa dạng sinh học

Câu 11: Biện pháp nào sau đây không phải là biện pháp bảo vệ hệ sinh thái?

• A. Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên
• B. Kiểm soát ô nhiễm môi trường
• C. Tuyên truyền nâng cao ý thức bảo vệ môi trường
• D. Sử dụng phân bón hóa học tràn lan

Câu 12: Trong một hệ sinh thái ao hồ, nhóm sinh vật nào thường chiếm ưu thế ở tầng mặt nước?

• A. Thực vật phù du
• B. Cá
• C. Động vật đáy
• D. Vi khuẩn phân giải

Câu 13: Điều gì sẽ xảy ra nếu loại bỏ sinh vật phân giải khỏi một hệ sinh thái?

• A. Năng lượng trong hệ sinh thái tăng lên
• B. Số lượng sinh vật sản xuất tăng lên
• C. Chất dinh dưỡng không được trả lại môi trường
• D. Chuỗi thức ăn trở nên đơn giản hơn

Câu 14: Hình dạng tháp sinh thái nào thường gặp ở hệ sinh thái dưới nước?

• A. Tháp sinh thái đáy rộng, đỉnh hẹp
• B. Tháp sinh thái đáy hẹp, đỉnh rộng (đảo ngược)
• C. Tháp sinh thái hình chuông
• D. Tháp sinh thái hình trụ

Câu 15: Xét một hệ sinh thái đồng cỏ, nếu số lượng động vật ăn thịt bậc cao (ví dụ: chó sói) bị suy giảm, điều gì có khả năng xảy ra với quần thể động vật ăn cỏ (ví dụ: thỏ)?

• A. Quần thể động vật ăn cỏ tăng lên
• B. Quần thể động vật ăn cỏ giảm xuống
• C. Quần thể động vật ăn cỏ không thay đổi
• D. Quần thể động vật ăn cỏ chuyển sang ăn thịt

Câu 16: Trong một hệ sinh thái rừng, tầng cây nào nhận được lượng ánh sáng yếu nhất?

• A. Tầng vượt tán
• B. Tầng tán cây
• C. Tầng dưới tán
• D. Tầng thảm mục

Câu 17: Hệ sinh thái nào sau đây có năng suất sinh học sơ cấp cao nhất trên một đơn vị diện tích?

• A. Hệ sinh thái hoang mạc
• B. Hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới
• C. Hệ sinh thái đồng rêu
• D. Hệ sinh thái biển khơi

Câu 18: Đâu là vai trò của đa dạng sinh học trong việc duy trì sự ổn định của hệ sinh thái?

• A. Tăng khả năng phục hồi và chống chịu
• B. Giảm sự cạnh tranh giữa các loài
• C. Tăng hiệu suất sử dụng năng lượng
• D. Giảm tốc độ diễn thế sinh thái

Câu 19: Ví dụ nào sau đây thể hiện mối quan hệ hỗ trợ cùng loài trong quần thể sinh vật?

• A. Cá mập con ăn trứng cá mập mẹ
• B. Dê tranh giành cỏ trên đồng cỏ
• C. Ong mật sống thành đàn
• D. Cây thông mọc gần nhau cạnh tranh ánh sáng

Câu 20: Trong chu trình nước, quá trình nào đưa nước từ sinh vật trở lại môi trường vô sinh?

• A. Ngưng tụ
• B. Thoát hơi nước
• C. Lắng đọng
• D. Hấp thụ nước

Câu 21: Một khu rừng bị cháy, sau đó diễn thế sinh thái xảy ra. Đây là loại diễn thế gì?

• A. Diễn thế nguyên sinh
• B. Diễn thế thứ sinh
• C. Diễn thế tuần hoàn
• D. Diễn thế phân hủy

Câu 22: Trong một hệ sinh thái nhân tạo như hồ nuôi cá, yếu tố nào cần được kiểm soát chặt chẽ để đảm bảo năng suất?

• A. Số lượng loài cá
• B. Loại thức ăn cho cá
• C. Ánh sáng mặt trời
• D. Chất lượng nước

Câu 23: Biện pháp nào sau đây giúp giảm thiểu tác động của hiệu ứng nhà kính đến hệ sinh thái?

• A. Tăng cường sử dụng năng lượng hóa thạch
• B. Đốt rừng làm nương rẫy
• C. Trồng nhiều cây xanh, bảo vệ rừng
• D. Xây dựng nhiều nhà máy nhiệt điện

Câu 24: Trong hệ sinh thái, năng lượng được truyền từ bậc dinh dưỡng này sang bậc dinh dưỡng khác chủ yếu qua con đường nào?

• A. Chuỗi và lưới thức ăn
• B. Chu trình sinh địa hóa
• C. Hô hấp của sinh vật
• D. Quá trình phân giải chất hữu cơ

Câu 25: Điều gì quyết định năng suất sinh học sơ cấp của một hệ sinh thái?

• A. Số lượng sinh vật tiêu thụ
• B. Các yếu tố môi trường
• C. Hoạt động của sinh vật phân giải
• D. Đa dạng sinh học của hệ sinh thái

Câu 26: Loại hệ sinh thái nào sau đây thường có đa dạng sinh học thấp nhất?

• A. Rừng ngập mặn
• B. Rạn san hô
• C. Đồng cỏ
• D. Hoang mạc

Câu 27: Trong một hệ sinh thái ổn định, điều gì thường xảy ra với tổng sinh khối của các bậc dinh dưỡng khi đi từ bậc thấp lên bậc cao?

• A. Tổng sinh khối tăng lên
• B. Tổng sinh khối không đổi
• C. Tổng sinh khối giảm xuống
• D. Tổng sinh khối dao động không theo quy luật

Câu 28: Hiện tượng phú dưỡng hóa (eutrophication) trong hệ sinh thái nước gây ra hậu quả chính nào?

• A. Tăng đa dạng sinh vật
• B. Giảm oxy hòa tan trong nước
• C. Nước trở nên trong sạch hơn
• D. Cá và các loài thủy sinh phát triển mạnh hơn

Câu 29: Trong mối quan hệ cạnh tranh, điều gì có thể xảy ra nếu hai loài có ổ sinh thái trùng nhau hoàn toàn?

• A. Cả hai loài cùng phát triển mạnh
• B. Hai loài chuyển sang cộng sinh
• C. Cạnh tranh giảm bớt
• D. Một loài bị loại trừ khỏi môi trường

Câu 30: Mô hình sinh thái nào sau đây thể hiện sự tích lũy vật chất độc hại qua các bậc dinh dưỡng?

• A. Tháp năng lượng
• B. Tháp sinh khối
• C. Tháp số lượng (đảo ngược về nồng độ chất độc)
• D. Không có mô hình nào thể hiện

Câu 1: Khái niệm nào sau đây mô tả chính xác một hệ sinh thái?

• A. Tập hợp các loài sinh vật sống trong một khu vực địa lý nhất định.
• B. Quần thể của nhiều loài khác nhau cùng tồn tại và tương tác.
• C. Môi trường vật lý và hóa học ảnh hưởng đến sinh vật.
• D. Một hệ thống bao gồm quần xã sinh vật và sinh cảnh (môi trường vô sinh) của nó, cùng tồn tại và tương tác.

Câu 2: Trong một hệ sinh thái đồng cỏ, nhóm sinh vật nào đóng vai trò là sinh vật sản xuất chính?

• A. Cỏ và các loài thực vật thân thảo.
• B. Các loài động vật ăn cỏ như trâu, bò.
• C. Vi khuẩn và nấm phân giải xác hữu cơ.
• D. Các loài động vật ăn thịt như sói, cáo.

Câu 3: Giả sử trong một khu rừng, lượng năng lượng được tích lũy bởi sinh vật sản xuất là 100.000 kcal. Nếu hiệu suất chuyển hóa năng lượng qua mỗi bậc dinh dưỡng trung bình là 10%, thì năng lượng tối đa có thể chuyển đến sinh vật tiêu thụ bậc 3 là bao nhiêu?

• A. 10.000 kcal
• B. 1.000 kcal
• C. 100 kcal
• D. 10 kcal

Câu 4: Thành phần vô sinh của hệ sinh thái bao gồm yếu tố nào sau đây?

• A. Sinh vật sản xuất và sinh vật tiêu thụ.
• B. Quần xã sinh vật và các mối quan hệ.
• C. Nước, ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, đất.
• D. Các loài vi sinh vật phân giải.

Câu 5: Trong một lưới thức ăn phức tạp, việc loại bỏ một loài sinh vật có vai trò quan trọng (ví dụ: động vật ăn thịt đầu bảng) có thể dẫn đến hệ quả gì đối với cấu trúc của lưới thức ăn đó?

• A. Gây ra sự bùng nổ số lượng của con mồi trực tiếp và suy giảm số lượng của các loài cạnh tranh với con mồi đó.
• B. Chỉ ảnh hưởng đến loài bị loại bỏ mà không tác động đáng kể đến các loài khác.
• C. Làm tăng sự đa dạng sinh học trong hệ sinh thái.
• D. Khiến tất cả các bậc dinh dưỡng phía dưới đều suy giảm số lượng.

Câu 6: Sinh vật tiêu thụ bậc 2 trong một chuỗi thức ăn là những sinh vật nào?

• A. Ăn thực vật (sinh vật sản xuất).
• B. Ăn sinh vật tiêu thụ bậc 1.
• C. Ăn sinh vật tiêu thụ bậc 3.
• D. Đóng vai trò phân giải vật chất hữu cơ.

Câu 7: Tháp sinh thái nào sau đây luôn có dạng chuẩn (đáy rộng, đỉnh hẹp) trong hầu hết các hệ sinh thái?

• A. Tháp số lượng.
• B. Tháp sinh khối.
• C. Tháp năng lượng.
• D. Tất cả các loại tháp trên.

Câu 8: Tại sao tháp năng lượng luôn có dạng chuẩn, trong khi tháp số lượng hoặc tháp sinh khối đôi khi có thể đảo ngược?

• A. Vì số lượng cá thể ở bậc dinh dưỡng cao luôn ít hơn bậc dưới.
• B. Vì tổng sinh khối ở bậc dinh dưỡng cao luôn nhỏ hơn bậc dưới.
• C. Vì năng lượng được tích lũy ở mỗi bậc dinh dưỡng luôn ổn định.
• D. Vì năng lượng bị mất đi đáng kể qua mỗi lần chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao (chỉ khoảng 10% được chuyển hóa).

Câu 9: Trong một hệ sinh thái hồ nước, nhóm sinh vật nào sau đây đóng vai trò là sinh vật phân giải?

• A. Vi khuẩn và nấm sống trong đáy hồ và cột nước.
• B. Các loài cá ăn thực vật phù du.
• C. Thực vật thủy sinh và tảo.
• D. Các loài động vật không xương sống ăn mùn bã hữu cơ.

Câu 10: Mối quan hệ nào sau đây là ví dụ về sinh vật tiêu thụ bậc 1?

• A. Chim ăn sâu bọ.
• B. Hổ ăn hươu.
• C. Thỏ ăn cỏ.
• D. Nấm phân giải gỗ mục.

Câu 11: Sinh quyển là một hệ sinh thái khổng lồ bao gồm toàn bộ các hệ sinh thái trên Trái Đất. Ranh giới của sinh quyển bao gồm những khu vực nào?

• A. Chỉ các khu vực trên cạn có sự sống.
• B. Chỉ các khu vực dưới nước (biển, hồ, sông).
• C. Chỉ lớp đất và lớp không khí sát mặt đất.
• D. Toàn bộ các khu vực trên Trái Đất có sự sống tồn tại (gồm khí quyển, thủy quyển, thạch quyển có sinh vật).

Câu 12: Chuỗi thức ăn và lưới thức ăn thể hiện mối quan hệ nào giữa các sinh vật trong hệ sinh thái?

• A. Mối quan hệ cạnh tranh.
• B. Mối quan hệ dinh dưỡng (ai ăn ai).
• C. Mối quan hệ hợp tác.
• D. Mối quan hệ ký sinh.

Câu 13: Quan sát lưới thức ăn sau: Cỏ -> Sâu -> Chim -> Rắn; Cỏ -> Thỏ -> Cáo; Cỏ -> Chuột -> Cáo; Cỏ -> Chuột -> Cú. Loài nào sau đây tham gia vào nhiều hơn một chuỗi thức ăn và có thể được coi là mắt xích quan trọng kết nối các chuỗi?

• A. Chim
• B. Rắn
• C. Chuột
• D. Thỏ

Câu 14: Tại sao hệ sinh thái nhân tạo (ví dụ: đồng ruộng, ao cá) thường kém ổn định và dễ bị sâu bệnh hơn hệ sinh thái tự nhiên?

• A. Có số lượng loài ít, cấu trúc đơn giản, lưới thức ăn kém phức tạp.
• B. Có dòng năng lượng lớn hơn hệ sinh thái tự nhiên.
• C. Không có thành phần vô sinh.
• D. Luôn có sự can thiệp của con người.

Câu 15: Sinh khối (Biomass) của một bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thái là gì?

• A. Tổng số cá thể của tất cả các loài trong bậc đó.
• B. Tổng năng lượng tích lũy trong bậc đó.
• C. Tốc độ sinh sản của các loài trong bậc đó.
• D. Tổng khối lượng các sinh vật sống trong bậc đó tại một thời điểm nhất định.

Câu 16: Diễn thế sinh thái là quá trình nào?

• A. Sự thay đổi số lượng cá thể của một loài theo thời gian.
• B. Sự thay thế tuần tự của các quần xã sinh vật qua các giai đoạn, tương ứng với sự biến đổi của môi trường.
• C. Sự phát triển của một quần thể đến kích thước tối đa.
• D. Sự phục hồi của hệ sinh thái sau một biến cố tự nhiên.

Câu 17: Một hồ nước mới hình thành sau một trận lũ lớn, ban đầu chỉ có các loài vi khuẩn và tảo đơn bào. Sau đó, các loài thực vật thủy sinh, động vật không xương sống nhỏ xuất hiện, rồi đến cá và các loài lớn hơn. Đây là ví dụ về loại diễn thế nào?

• A. Diễn thế nguyên sinh.
• B. Diễn thế thứ sinh.
• C. Diễn thế phân hủy.
• D. Diễn thế đỉnh cực.

Câu 18: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa diễn thế nguyên sinh và diễn thế thứ sinh?

• A. Diễn thế nguyên sinh xảy ra nhanh hơn diễn thế thứ sinh.
• B. Diễn thế thứ sinh dẫn đến quần xã ổn định hơn diễn thế nguyên sinh.
• C. Diễn thế nguyên sinh bắt đầu từ môi trường đã có đất và hạt giống.
• D. Diễn thế nguyên sinh bắt đầu từ môi trường chưa có sự sống, còn diễn thế thứ sinh bắt đầu từ môi trường đã có sự sống nhưng bị phá hủy.

Câu 19: Quần xã đỉnh cực (climax community) trong diễn thế sinh thái có đặc điểm gì?

• A. Đa dạng loài thấp, lưới thức ăn đơn giản.
• B. Luôn là rừng mưa nhiệt đới.
• C. Tương đối ổn định về cấu trúc và thành phần loài, cân bằng với điều kiện môi trường.
• D. Có tốc độ thay đổi rất nhanh.

Câu 20: Dòng năng lượng trong hệ sinh thái diễn ra theo chiều nào?

• A. Một chiều, từ sinh vật sản xuất qua các bậc tiêu thụ đến sinh vật phân giải.
• B. Tuần hoàn, từ sinh vật sản xuất đến sinh vật phân giải rồi quay lại sinh vật sản xuất.
• C. Hai chiều, giữa sinh vật sản xuất và sinh vật tiêu thụ.
• D. Ngẫu nhiên, không theo một quy luật nhất định.

Câu 21: Yếu tố nào sau đây là nhân tố vô sinh quan trọng nhất ảnh hưởng đến năng suất sơ cấp của hệ sinh thái trên cạn?

• A. Độ pH của đất.
• B. Ánh sáng mặt trời.
• C. Thành phần loài động vật.
• D. Độ cao địa hình.

Câu 22: Giả sử một khu rừng bị chặt phá gần hết. Quá trình phục hồi tự nhiên sau đó (nếu có) sẽ là loại diễn thế nào và tại sao?

• A. Diễn thế nguyên sinh, vì gần như toàn bộ sinh vật bị loại bỏ.
• B. Diễn thế đỉnh cực, vì môi trường đã thay đổi hoàn toàn.
• C. Diễn thế thứ sinh, vì nền đất và có thể còn hạt giống, rễ cây tồn tại.
• D. Không xảy ra diễn thế, hệ sinh thái bị hủy diệt vĩnh viễn.

Câu 23: Trong một hệ sinh thái nông nghiệp (ví dụ: cánh đồng lúa), con người đóng vai trò gì?

• A. Chỉ là một loài sinh vật tiêu thụ.
• B. Chỉ là sinh vật sản xuất phụ.
• C. Chỉ là nhân tố vô sinh.
• D. Là nhân tố điều khiển, chi phối cấu trúc và dòng năng lượng của hệ sinh thái.

Câu 24: Sự cạnh tranh giữa các loài trong hệ sinh thái chủ yếu xảy ra khi nào?

• A. Các loài cùng sử dụng một nguồn tài nguyên khan hiếm (thức ăn, không gian, ánh sáng...).
• B. Một loài ăn thịt loài khác.
• C. Hai loài sống cộng sinh với nhau.
• D. Một loài bị loài khác ký sinh.

Câu 25: Tại sao việc bảo vệ đa dạng sinh học lại quan trọng đối với sự ổn định của hệ sinh thái?

• A. Đa dạng loài làm tăng sự cạnh tranh, giúp chọn lọc ra những loài khỏe mạnh nhất.
• B. Đa dạng loài tạo ra lưới thức ăn phức tạp, giúp hệ sinh thái có khả năng chống chịu tốt hơn trước các biến động.
• C. Số lượng cá thể của mỗi loài tăng lên khi đa dạng sinh học cao.
• D. Các chu trình sinh địa hóa diễn ra nhanh hơn khi có nhiều loài.

Câu 26: Năng suất sinh học sơ cấp (Primary Productivity) của hệ sinh thái là gì?

• A. Tổng năng lượng mà sinh vật tiêu thụ tích lũy được.
• B. Tốc độ sinh sản của sinh vật sản xuất.
• C. Tốc độ tích lũy năng lượng (dưới dạng vật chất hữu cơ) của sinh vật sản xuất trên một đơn vị diện tích hay thể tích trong một đơn vị thời gian.
• D. Tổng số lượng cá thể của sinh vật sản xuất.

Câu 27: Trong một hệ sinh thái, năng lượng bị thất thoát ở mỗi bậc dinh dưỡng chủ yếu dưới dạng nào?

• A. Nhiệt (do hô hấp và các hoạt động sống).
• B. Ánh sáng.
• C. Hóa năng trong chất thải.
• D. Cơ năng (chuyển động).

Câu 28: Lưới thức ăn trong hệ sinh thái càng phức tạp khi nào?

• A. Số lượng cá thể của mỗi loài giảm.
• B. Chỉ có ít loài cùng sử dụng một nguồn thức ăn.
• C. Mỗi loài chỉ ăn một loại thức ăn duy nhất.
• D. Có nhiều loài và mỗi loài tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn khác nhau.

Câu 29: Tại sao việc sử dụng thuốc trừ sâu hóa học liều cao trên diện rộng trong hệ sinh thái nông nghiệp lại có thể gây ra những hậu quả tiêu cực lâu dài?

• A. Thuốc trừ sâu chỉ tiêu diệt loài gây hại mà không ảnh hưởng đến loài khác.
• B. Thuốc trừ sâu có thể tiêu diệt cả các loài thiên địch, gây mất cân bằng sinh học và tích lũy trong chuỗi thức ăn.
• C. Thuốc trừ sâu làm tăng năng suất cây trồng một cách bền vững.
• D. Thuốc trừ sâu chỉ phân giải hoàn toàn ngay sau khi sử dụng.

Câu 30: Quá trình nào sau đây giúp tái tạo lại nguồn dinh dưỡng khoáng trong hệ sinh thái để sinh vật sản xuất có thể sử dụng?

• A. Hoạt động của sinh vật phân giải (vi khuẩn, nấm) phân hủy xác chết và chất thải hữu cơ.
• B. Quá trình quang hợp của cây xanh.
• C. Sự cạnh tranh giữa các loài thực vật.
• D. Sự di cư của động vật.