Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh – địa – hóa (Kết Nối Tri Thức)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 01

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 01 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Sinh quyển được định nghĩa là:

  • A. Tổng hợp tất cả các quần xã sinh vật trên cạn.
  • B. Khu vực chứa đựng sự sống của các loài động vật.
  • C. Lớp vỏ khí quyển nơi thực vật có thể quang hợp.
  • D. Toàn bộ hệ sinh thái trên Trái Đất, bao gồm cả khí quyển, thuỷ quyển và thạch quyển.

Câu 2: Khu sinh học (biome) nào sau đây được đặc trưng bởi lượng mưa thấp, biên độ nhiệt ngày và đêm lớn, và thực vật chủ yếu là các loài cây bụi và xương rồng?

  • A. Rừng mưa nhiệt đới
  • B. Đồng cỏ ôn đới
  • C. Hoang mạc
  • D. Rừng lá kim Taiga

Câu 3: Yếu tố khí hậu nào đóng vai trò quyết định nhất trong việc phân bố các khu sinh học trên cạn?

  • A. Độ cao so với mực nước biển
  • B. Nhiệt độ và lượng mưa
  • C. Loại đất và địa hình
  • D. Ánh sáng mặt trời và gió

Câu 4: Trong chu trình sinh - địa - hóa, nhóm sinh vật nào đóng vai trò quan trọng trong việc phân giải chất hữu cơ từ xác sinh vật và chất thải, trả lại các chất vô cơ cho môi trường?

  • A. Sinh vật sản xuất (thực vật)
  • B. Sinh vật tiêu thụ (động vật)
  • C. Sinh vật phân giải (vi khuẩn, nấm)
  • D. Sinh vật cộng sinh

Câu 5: Cho sơ đồ chu trình nước trong tự nhiên. Giai đoạn nào sau đây thể hiện quá trình nước từ bề mặt đất bốc hơi vào khí quyển?

  • A. Bốc hơi
  • B. Ngưng tụ
  • C. Thoát hơi nước
  • D. Kết tủa

Câu 6: Trong chu trình cacbon, hoạt động nào của con người góp phần lớn nhất vào việc tăng lượng CO2 trong khí quyển?

  • A. Trồng rừng
  • B. Đốt nhiên liệu hóa thạch
  • C. Sử dụng năng lượng tái tạo
  • D. Chăn nuôi gia súc

Câu 7: Quá trình nào sau đây chuyển hóa nitơ vô cơ trong đất thành dạng nitơ hữu cơ trong sinh vật?

  • A. Phản nitrat hóa
  • B. Amon hóa
  • C. Đồng hóa
  • D. Nitrat hóa

Câu 8: Khu sinh học nào có đa dạng sinh học cao nhất trên cạn, với rừng cây thường xanh nhiều tầng và lượng mưa dồi dào quanh năm?

  • A. Rừng mưa nhiệt đới
  • B. Rừng ôn đới rụng lá
  • C. Đồng rêu hàn đới (Tundra)
  • D. Savanna nhiệt đới

Câu 9: Hiện tượng phú dưỡng (eutrophication) trong các hệ sinh thái nước ngọt thường do sự dư thừa chất dinh dưỡng nào sau đây gây ra?

  • A. Cacbon và oxy
  • B. Nitơ và phốt pho
  • C. Kali và canxi
  • D. Magie và lưu huỳnh

Câu 10: Hãy sắp xếp các khu sinh học sau đây theo vĩ độ từ thấp đến cao: 1. Rừng lá kim Taiga, 2. Rừng mưa nhiệt đới, 3. Đồng rêu hàn đới Tundra, 4. Rừng ôn đới rụng lá.

  • A. 1, 4, 2, 3
  • B. 3, 1, 4, 2
  • C. 2, 4, 1, 3
  • D. 4, 2, 3, 1

Câu 11: Trong chu trình cacbon, quá trình nào sau đây giúp loại bỏ CO2 khỏi khí quyển và chuyển hóa nó thành chất hữu cơ?

  • A. Hô hấp
  • B. Phân giải
  • C. Đốt cháy nhiên liệu
  • D. Quang hợp

Câu 12: Khu sinh học dưới nước nào được đặc trưng bởi độ mặn cao, thủy triều lên xuống, và đa dạng sinh vật biển phong phú như san hô, cá, và động vật thân mềm?

  • A. Hồ nước ngọt
  • B. Rạn san hô
  • C. Vùng nước sâu thẳm
  • D. Sông và suối

Câu 13: Điều gì sẽ xảy ra nếu quá trình phản nitrat hóa (denitrification) trong chu trình nitơ diễn ra quá mức?

  • A. Tăng lượng nitrat trong đất, gây ô nhiễm nguồn nước.
  • B. Thúc đẩy quá trình cố định nitơ, làm tăng độ phì nhiêu của đất.
  • C. Giảm lượng nitơ hữu dụng cho cây trồng và hệ sinh thái.
  • D. Không ảnh hưởng đáng kể đến hệ sinh thái.

Câu 14: Biện pháp nào sau đây không phải là biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học và các khu sinh học?

  • A. Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia.
  • B. Thúc đẩy nông nghiệp bền vững và giảm sử dụng hóa chất độc hại.
  • C. Giảm phát thải khí nhà kính và chống biến đổi khí hậu.
  • D. Chuyển đổi rừng tự nhiên thành đất nông nghiệp quy mô lớn.

Câu 15: Cho biểu đồ thể hiện sự thay đổi nồng độ CO2 trong khí quyển theo thời gian. Xu hướng nào sau đây được thể hiện rõ nhất trong biểu đồ, đặc biệt từ giữa thế kỷ 20 đến nay?

  • A. Nồng độ CO2 tăng liên tục và加速 (gia tốc) từ giữa thế kỷ 20.
  • B. Nồng độ CO2 duy trì ổn định trong suốt thời gian khảo sát.
  • C. Nồng độ CO2 giảm dần do các biện pháp bảo vệ môi trường.
  • D. Nồng độ CO2 biến động không theo quy luật rõ ràng.

Câu 16: Khu sinh học nào sau đây thường xuyên trải qua cháy rừng tự nhiên, và nhiều loài thực vật ở đó đã thích nghi để chịu lửa hoặc tái sinh sau cháy?

  • A. Rừng Taiga
  • B. Đồng rêu Tundra
  • C. Savanna nhiệt đới
  • D. Rừng mưa ôn đới

Câu 17: Trong chu trình phốt pho, phốt pho chủ yếu đi vào chu trình sinh học thông qua con đường nào?

  • A. Khí quyển
  • B. Phong hóa và xói mòn đá
  • C. Hoạt động của vi khuẩn cố định phốt pho
  • D. Sự phân giải xác sinh vật

Câu 18: Điều gì là đặc điểm chung của tất cả các chu trình sinh - địa - hóa?

  • A. Diễn ra hoàn toàn trong khí quyển.
  • B. Chỉ liên quan đến các nguyên tố kim loại.
  • C. Vận chuyển vật chất giữa các thành phần hữu sinh và vô sinh.
  • D. Không bị ảnh hưởng bởi hoạt động của con người.

Câu 19: Khu sinh học nào có mùa đông lạnh và khô, mùa hè ấm và ẩm, với cây lá rộng rụng lá vào mùa đông?

  • A. Rừng mưa nhiệt đới gió mùa
  • B. Rừng lá kim phương Bắc (Taiga)
  • C. Đồng cỏ ôn đới
  • D. Rừng ôn đới rụng lá

Câu 20: Trong hệ sinh thái biển, khu vực nào có năng suất sinh học sơ cấp cao nhất?

  • A. Vùng ven bờ (nông ven bờ)
  • B. Vùng khơi (biển khơi)
  • C. Vùng biển sâu thẳm
  • D. Vùng đáy biển

Câu 21: Sự khác biệt chính giữa chu trình vật chất và dòng năng lượng trong hệ sinh thái là gì?

  • A. Cả vật chất và năng lượng đều tuần hoàn trong hệ sinh thái.
  • B. Vật chất tuần hoàn, còn năng lượng thì truyền một chiều và tiêu hao.
  • C. Năng lượng tuần hoàn, còn vật chất thì truyền một chiều và tiêu hao.
  • D. Không có sự khác biệt, vật chất và năng lượng đều hoạt động giống nhau.

Câu 22: Loại khu sinh học nào chiếm diện tích lớn nhất trên cạn của Trái Đất?

  • A. Rừng mưa nhiệt đới
  • B. Hoang mạc
  • C. Rừng lá kim phương Bắc (Taiga)
  • D. Đồng cỏ

Câu 23: Trong chu trình nước, quá trình nào trả nước trở lại khí quyển từ thực vật?

  • A. Bốc hơi
  • B. Thoát hơi nước
  • C. Ngưng tụ
  • D. Kết tủa

Câu 24: Hoạt động nông nghiệp nào sau đây có thể làm giảm thiểu tác động tiêu cực đến chu trình nitơ?

  • A. Sử dụng phân bón hóa học chứa nitrat quá mức.
  • B. Đốt rơm rạ sau thu hoạch trên đồng ruộng.
  • C. Luân canh cây trồng và trồng cây họ đậu.
  • D. Chỉ trồng một loại cây duy nhất liên tục nhiều vụ.

Câu 25: Cho biết khu sinh học nào có lượng mưa trung bình năm rất thấp (dưới 250mm) và thực vật phải có khả năng chịu hạn cao?

  • A. Đồng cỏ ôn đới
  • B. Rừng lá kim Taiga
  • C. Rừng mưa ôn đới
  • D. Hoang mạc

Câu 26: Trong chu trình cacbon, đại dương đóng vai trò là bể chứa cacbon lớn nhất, nhưng cacbon chủ yếu tồn tại ở dạng nào trong đại dương?

  • A. CO2 hòa tan trong nước biển
  • B. Ion bicarbonate và carbonate hòa tan
  • C. Chất hữu cơ trong sinh vật biển
  • D. Trầm tích cacbonat ở đáy biển

Câu 27: Nếu rừng mưa nhiệt đới bị phá hủy trên diện rộng, hậu quả nào sau đây có khả năng xảy ra đối với chu trình nước trong khu vực đó?

  • A. Lượng mưa tăng lên do không còn cây cối cản trở.
  • B. Chu trình nước không bị ảnh hưởng đáng kể.
  • C. Lượng mưa giảm và tăng nguy cơ khô hạn.
  • D. Tăng lượng nước ngầm và giảm lũ lụt.

Câu 28: Khu sinh học nào có mùa sinh trưởng ngắn do nhiệt độ thấp và băng giá kéo dài, với thực vật chủ yếu là rêu, địa y và cây bụi thấp?

  • A. Đồng rêu hàn đới (Tundra)
  • B. Rừng lá kim Taiga
  • C. Đồng cỏ ôn đới
  • D. Rừng ngập mặn

Câu 29: Để đánh giá sức khỏe của một hệ sinh thái, chỉ số nào sau đây thường được sử dụng làm thước đo quan trọng?

  • A. Tổng sinh khối của sinh vật
  • B. Năng suất sinh học sơ cấp
  • C. Tốc độ dòng năng lượng
  • D. Đa dạng sinh học

Câu 30: Nếu nồng độ CO2 trong khí quyển tiếp tục tăng, dự đoán nào sau đây là hợp lý nhất về tác động đến các khu sinh học?

  • A. Các khu sinh học sẽ trở nên ổn định và ít biến động hơn.
  • B. Sự phân bố và đặc điểm của các khu sinh học sẽ thay đổi đáng kể.
  • C. Đa dạng sinh học trong tất cả các khu sinh học sẽ tăng lên.
  • D. Chỉ có các khu sinh học ở vùng cực bị ảnh hưởng, các khu vực khác không thay đổi.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Sinh quyển được định nghĩa là:

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Khu sinh học (biome) nào sau đây được đặc trưng bởi lượng mưa thấp, biên độ nhiệt ngày và đêm lớn, và thực vật chủ yếu là các loài cây bụi và xương rồng?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Yếu tố khí hậu nào đóng vai trò quyết định nhất trong việc phân bố các khu sinh học trên cạn?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Trong chu trình sinh - địa - hóa, nhóm sinh vật nào đóng vai trò quan trọng trong việc phân giải chất hữu cơ từ xác sinh vật và chất thải, trả lại các chất vô cơ cho môi trường?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Cho sơ đồ chu trình nước trong tự nhiên. Giai đoạn nào sau đây thể hiện quá trình nước từ bề mặt đất bốc hơi vào khí quyển?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trong chu trình cacbon, hoạt động nào của con người góp phần lớn nhất vào việc tăng lượng CO2 trong khí quyển?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Quá trình nào sau đây chuyển hóa nitơ vô cơ trong đất thành dạng nitơ hữu cơ trong sinh vật?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Khu sinh học nào có đa dạng sinh học cao nhất trên cạn, với rừng cây thường xanh nhiều tầng và lượng mưa dồi dào quanh năm?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Hiện tượng phú dưỡng (eutrophication) trong các hệ sinh thái nước ngọt thường do sự dư thừa chất dinh dưỡng nào sau đây gây ra?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Hãy sắp xếp các khu sinh học sau đây theo vĩ độ từ thấp đến cao: 1. Rừng lá kim Taiga, 2. Rừng mưa nhiệt đới, 3. Đồng rêu hàn đới Tundra, 4. Rừng ôn đới rụng lá.

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Trong chu trình cacbon, quá trình nào sau đây giúp loại bỏ CO2 khỏi khí quyển và chuyển hóa nó thành chất hữu cơ?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Khu sinh học dưới nước nào được đặc trưng bởi độ mặn cao, thủy triều lên xuống, và đa dạng sinh vật biển phong phú như san hô, cá, và động vật thân mềm?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Điều gì sẽ xảy ra nếu quá trình phản nitrat hóa (denitrification) trong chu trình nitơ diễn ra quá mức?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Biện pháp nào sau đây không phải là biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học và các khu sinh học?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Cho biểu đồ thể hiện sự thay đổi nồng độ CO2 trong khí quyển theo thời gian. Xu hướng nào sau đây được thể hiện rõ nhất trong biểu đồ, đặc biệt từ giữa thế kỷ 20 đến nay?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Khu sinh học nào sau đây thường xuyên trải qua cháy rừng tự nhiên, và nhiều loài thực vật ở đó đã thích nghi để chịu lửa hoặc tái sinh sau cháy?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Trong chu trình phốt pho, phốt pho chủ yếu đi vào chu trình sinh học thông qua con đường nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Điều gì là đặc điểm chung của tất cả các chu trình sinh - địa - hóa?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Khu sinh học nào có mùa đông lạnh và khô, mùa hè ấm và ẩm, với cây lá rộng rụng lá vào mùa đông?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Trong hệ sinh thái biển, khu vực nào có năng suất sinh học sơ cấp cao nhất?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Sự khác biệt chính giữa chu trình vật chất và dòng năng lượng trong hệ sinh thái là gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Loại khu sinh học nào chiếm diện tích lớn nhất trên cạn của Trái Đất?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Trong chu trình nước, quá trình nào trả nước trở lại khí quyển từ thực vật?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Hoạt động nông nghiệp nào sau đây có thể làm giảm thiểu tác động tiêu cực đến chu trình nitơ?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Cho biết khu sinh học nào có lượng mưa trung bình năm rất thấp (dưới 250mm) và thực vật phải có khả năng chịu hạn cao?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Trong chu trình cacbon, đại dương đóng vai trò là bể chứa cacbon lớn nhất, nhưng cacbon chủ yếu tồn tại ở dạng nào trong đại dương?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Nếu rừng mưa nhiệt đới bị phá hủy trên diện rộng, hậu quả nào sau đây có khả năng xảy ra đối với chu trình nước trong khu vực đó?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Khu sinh học nào có mùa sinh trưởng ngắn do nhiệt độ thấp và băng giá kéo dài, với thực vật chủ yếu là rêu, địa y và cây bụi thấp?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Để đánh giá sức khỏe của một hệ sinh thái, chỉ số nào sau đây thường được sử dụng làm thước đo quan trọng?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Nếu nồng độ CO2 trong khí quyển tiếp tục tăng, dự đoán nào sau đây là hợp lý nhất về tác động đến các khu sinh học?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 02

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 02 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Sinh quyển được định nghĩa là:

  • A. Toàn bộ lớp vỏ Trái Đất có sự sống.
  • B. Tập hợp các quần xã sinh vật trên cạn.
  • C. Hệ thống các chu trình sinh địa hóa toàn cầu.
  • D. Toàn bộ các hệ sinh thái trên Trái Đất, bao gồm cả khí quyển, thủy quyển và thạch quyển.

Câu 2: Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quyết định trong việc phân chia các khu sinh học trên cạn?

  • A. Khí hậu
  • B. Địa hình
  • C. Loại đất
  • D. Sinh vật ưu thế

Câu 3: Khu sinh học nào sau đây đặc trưng bởi lượng mưa thấp, biên độ nhiệt ngày và đêm lớn, và thực vật chủ yếu là các loài cây bụi và xương rồng?

  • A. Rừng mưa nhiệt đới
  • B. Đồng cỏ ôn đới
  • C. Hoang mạc
  • D. Rừng lá kim Taiga

Câu 4: Trong chu trình nước, quá trình nào sau đây chuyển nước từ sinh vật trở lại khí quyển?

  • A. Ngưng tụ
  • B. Thoát hơi nước
  • C. Bốc hơi
  • D. Lắng đọng

Câu 5: Nguồn dự trữ carbon lớn nhất trong chu trình carbon trên Trái Đất là:

  • A. Khí quyển
  • B. Sinh vật
  • C. Đại dương
  • D. Đất và trầm tích

Câu 6: Quá trình nào sau đây trong chu trình carbon giúp loại bỏ CO2 khỏi khí quyển?

  • A. Quang hợp
  • B. Hô hấp
  • C. Phân hủy
  • D. Đốt cháy nhiên liệu hóa thạch

Câu 7: Vi khuẩn đóng vai trò quan trọng trong chu trình nitrogen thông qua quá trình nào?

  • A. Hô hấp tế bào
  • B. Cố định nitrogen
  • C. Quang khử nitrogen
  • D. Nitrat hóa

Câu 8: Hiện tượng phú dưỡng hóa (eutrophication) trong các hệ sinh thái nước thường liên quan đến sự dư thừa chất dinh dưỡng nào?

  • A. Carbon
  • B. Nước
  • C. Oxy
  • D. Phosphorus và nitrogen

Câu 9: Khu sinh học nào có đa dạng sinh học cao nhất trên cạn, với rừng cây thường xanh nhiều tầng và lượng mưa lớn quanh năm?

  • A. Rừng mưa nhiệt đới
  • B. Rừng ôn đới rụng lá
  • C. Đồng cỏ nhiệt đới (Savanna)
  • D. Rừng Taiga

Câu 10: Điều gì KHÔNG phải là đặc điểm của khu sinh học lãnh nguyên (tundra)?

  • A. Đất đóng băng vĩnh cửu (permafrost)
  • B. Mùa sinh trưởng ngắn
  • C. Mùa hè nóng và khô
  • D. Thực vật thấp bé, chủ yếu là rêu, địa y, cỏ

Câu 11: Khu sinh học nào được tìm thấy ở vĩ độ trung bình, có mùa đông lạnh và mùa hè ấm áp, lượng mưa vừa phải, và rừng cây rụng lá theo mùa?

  • A. Rừng lá kim Taiga
  • B. Rừng ôn đới rụng lá
  • C. Rừng Địa Trung Hải
  • D. Đồng cỏ ôn đới

Câu 12: Trong hệ sinh thái biển, khu vực nào nhận được nhiều ánh sáng mặt trời nhất và do đó có năng suất sơ cấp cao nhất?

  • A. Vùng biển khơi (pelagic zone) tầng trên
  • B. Vùng biển khơi (pelagic zone) tầng sâu
  • C. Vùng đáy biển (benthic zone) nông
  • D. Vùng đáy biển (benthic zone) sâu

Câu 13: Chu trình sinh - địa - hóa nào ít chịu ảnh hưởng trực tiếp từ hoạt động của con người nhất?

  • A. Chu trình nước
  • B. Chu trình carbon
  • C. Chu trình nitrogen
  • D. Chu trình phosphorus

Câu 14: Điều gì xảy ra với chu trình carbon khi rừng bị phá để lấy đất nông nghiệp?

  • A. Lượng carbon trong khí quyển giảm do cây cối chết đi hấp thụ CO2.
  • B. Lượng carbon trong khí quyển tăng do giảm hấp thụ CO2 và tăng phân hủy sinh khối.
  • C. Chu trình carbon không bị ảnh hưởng đáng kể.
  • D. Lượng carbon trong đất tăng lên do tàn dư thực vật.

Câu 15: Việc sử dụng phân bón hóa học trong nông nghiệp có thể gây ra hậu quả tiêu cực nào đối với chu trình nitrogen?

  • A. Giảm lượng nitrogen trong khí quyển.
  • B. Cải thiện chất lượng nước ngầm.
  • C. Gây ô nhiễm nguồn nước và làm tăng phát thải khí nhà kính N2O.
  • D. Tăng cường đa dạng sinh học trong đất.

Câu 16: Khu sinh học nào đặc trưng bởi cây lá kim, mùa đông dài và lạnh, mùa hè ngắn và mát mẻ?

  • A. Rừng mưa ôn đới
  • B. Đồng cỏ ôn đới
  • C. Hoang mạc ôn đới
  • D. Rừng lá kim Taiga

Câu 17: Điều gì KHÔNG phải là vai trò của sinh quyển đối với sự sống trên Trái Đất?

  • A. Điều hòa khí hậu toàn cầu.
  • B. Tạo ra năng lượng từ Mặt Trời.
  • C. Duy trì các chu trình sinh địa hóa.
  • D. Cung cấp tài nguyên thiên nhiên cho con người.

Câu 18: Khu sinh học nào có thảm thực vật chủ yếu là cỏ và cây bụi, lượng mưa theo mùa, và thường xuyên xảy ra cháy rừng tự nhiên?

  • A. Đồng cỏ ôn đới (Prairie)
  • B. Rừng cây bụi ôn đới (Chaparral)
  • C. Đồng cỏ nhiệt đới (Savanna)
  • D. Hoang mạc cây bụi

Câu 19: Quá trình nào trong chu trình phosphorus diễn ra chậm nhất?

  • A. Phong hóa đá
  • B. Hấp thụ phosphorus bởi thực vật
  • C. Phân hủy chất hữu cơ
  • D. Lắng đọng trầm tích

Câu 20: Điều gì KHÔNG phải là hậu quả của việc phá vỡ các chu trình sinh - địa - hóa?

  • A. Biến đổi khí hậu
  • B. Ô nhiễm môi trường
  • C. Suy thoái hệ sinh thái
  • D. Tăng đa dạng sinh học

Câu 21: Khu sinh học nào có lượng mưa thấp và không ổn định, thực vật thích nghi với khô hạn cao, và động vật hoạt động chủ yếu vào ban đêm?

  • A. Đồng cỏ bán hoang mạc
  • B. Hoang mạc
  • C. Rừng khô hạn nhiệt đới
  • D. Rừng cây bụi Địa Trung Hải

Câu 22: Trong chu trình nước, nước ngầm được hình thành chủ yếu từ quá trình nào?

  • A. Bốc hơi
  • B. Ngưng tụ
  • C. Thấm (Infiltration)
  • D. Chảy tràn bề mặt (Runoff)

Câu 23: Loại vi khuẩn nào thực hiện quá trình khử nitrate (denitrification) trong chu trình nitrogen, trả lại nitrogen phân tử (N2) cho khí quyển?

  • A. Vi khuẩn cố định nitrogen
  • B. Vi khuẩn nitrat hóa
  • C. Vi khuẩn amôn hóa
  • D. Vi khuẩn khử nitrate

Câu 24: Khu sinh học nào có mùa hè nóng và khô, mùa đông ẩm và mát mẻ, với thực vật chủ yếu là cây bụi và cây gỗ nhỏ chịu hạn?

  • A. Rừng ôn đới rụng lá
  • B. Rừng cây bụi Địa Trung Hải (Chaparral)
  • C. Đồng cỏ ôn đới
  • D. Hoang mạc ôn đới

Câu 25: Điều gì KHÔNG phải là một khu sinh học dưới nước?

  • A. Rạn san hô
  • B. Vùng nước sâu thẳm (Abyssal zone)
  • C. Savanna
  • D. Cửa sông

Câu 26: Sự thay đổi nồng độ CO2 trong khí quyển ảnh hưởng trực tiếp nhất đến chu trình sinh - địa - hóa nào?

  • A. Chu trình carbon
  • B. Chu trình nước
  • C. Chu trình nitrogen
  • D. Chu trình phosphorus

Câu 27: Khu sinh học nào có đất permafrost, mùa hè ngắn và mát, và thực vật chủ yếu là rêu, địa y và cây bụi lùn?

  • A. Rừng Taiga
  • B. Đồng cỏ ôn đới
  • C. Hoang mạc Bắc Cực
  • D. Lãnh nguyên (Tundra)

Câu 28: Trong chu trình phosphorus, phosphorus thường được tìm thấy trong tự nhiên ở dạng nào?

  • A. Khí phosphorus (P2)
  • B. Phosphate (PO4^3-) trong đá và khoáng vật
  • C. Phosphorus hữu cơ trong sinh vật
  • D. Phosphorus hòa tan trong nước

Câu 29: Hoạt động nào của con người sau đây gây ảnh hưởng lớn nhất đến chu trình nitrogen toàn cầu?

  • A. Đốt rừng
  • B. Khai thác khoáng sản
  • C. Sản xuất và sử dụng phân bón nitrogen
  • D. Xây dựng đập thủy điện

Câu 30: Quan hệ giữa khu sinh học và sinh quyển là gì?

  • A. Khu sinh học là các đơn vị phân loại nhỏ hơn của sinh quyển, tập hợp các hệ sinh thái tương tự.
  • B. Sinh quyển là một khu sinh học lớn nhất bao gồm tất cả các khu sinh học nhỏ.
  • C. Khu sinh học và sinh quyển là hai khái niệm độc lập, không liên quan đến nhau.
  • D. Khu sinh học bao gồm sinh quyển và cả các yếu tố vô sinh của môi trường.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Sinh quyển được định nghĩa là:

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quyết định trong việc phân chia các khu sinh học trên cạn?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Khu sinh học nào sau đây đặc trưng bởi lượng mưa thấp, biên độ nhiệt ngày và đêm lớn, và thực vật chủ yếu là các loài cây bụi và xương rồng?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Trong chu trình nước, quá trình nào sau đây chuyển nước từ sinh vật trở lại khí quyển?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Nguồn dự trữ carbon lớn nhất trong chu trình carbon trên Trái Đất là:

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Quá trình nào sau đây trong chu trình carbon giúp loại bỏ CO2 khỏi khí quyển?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Vi khuẩn đóng vai trò quan trọng trong chu trình nitrogen thông qua quá trình nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Hiện tượng phú dưỡng hóa (eutrophication) trong các hệ sinh thái nước thường liên quan đến sự dư thừa chất dinh dưỡng nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Khu sinh học nào có đa dạng sinh học cao nhất trên cạn, với rừng cây thường xanh nhiều tầng và lượng mưa lớn quanh năm?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Điều gì KHÔNG phải là đặc điểm của khu sinh học lãnh nguyên (tundra)?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khu sinh học nào được tìm thấy ở vĩ độ trung bình, có mùa đông lạnh và mùa hè ấm áp, lượng mưa vừa phải, và rừng cây rụng lá theo mùa?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Trong hệ sinh thái biển, khu vực nào nhận được nhiều ánh sáng mặt trời nhất và do đó có năng suất sơ cấp cao nhất?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Chu trình sinh - địa - hóa nào ít chịu ảnh hưởng trực tiếp từ hoạt động của con người nhất?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Điều gì xảy ra với chu trình carbon khi rừng bị phá để lấy đất nông nghiệp?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Việc sử dụng phân bón hóa học trong nông nghiệp có thể gây ra hậu quả tiêu cực nào đối với chu trình nitrogen?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khu sinh học nào đặc trưng bởi cây lá kim, mùa đông dài và lạnh, mùa hè ngắn và mát mẻ?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Điều gì KHÔNG phải là vai trò của sinh quyển đối với sự sống trên Trái Đất?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Khu sinh học nào có thảm thực vật chủ yếu là cỏ và cây bụi, lượng mưa theo mùa, và thường xuyên xảy ra cháy rừng tự nhiên?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Quá trình nào trong chu trình phosphorus diễn ra chậm nhất?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Điều gì KHÔNG phải là hậu quả của việc phá vỡ các chu trình sinh - địa - hóa?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Khu sinh học nào có lượng mưa thấp và không ổn định, thực vật thích nghi với khô hạn cao, và động vật hoạt động chủ yếu vào ban đêm?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Trong chu trình nước, nước ngầm được hình thành chủ yếu từ quá trình nào?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Loại vi khuẩn nào thực hiện quá trình khử nitrate (denitrification) trong chu trình nitrogen, trả lại nitrogen phân tử (N2) cho khí quyển?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Khu sinh học nào có mùa hè nóng và khô, mùa đông ẩm và mát mẻ, với thực vật chủ yếu là cây bụi và cây gỗ nhỏ chịu hạn?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Điều gì KHÔNG phải là một khu sinh học dưới nước?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Sự thay đổi nồng độ CO2 trong khí quyển ảnh hưởng trực tiếp nhất đến chu trình sinh - địa - hóa nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Khu sinh học nào có đất permafrost, mùa hè ngắn và mát, và thực vật chủ yếu là rêu, địa y và cây bụi lùn?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Trong chu trình phosphorus, phosphorus thường được tìm thấy trong tự nhiên ở dạng nào?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Hoạt động nào của con người sau đây gây ảnh hưởng lớn nhất đến chu trình nitrogen toàn cầu?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Quan hệ giữa khu sinh học và sinh quyển là gì?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 03

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 03 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Sinh quyển được định nghĩa là toàn bộ sinh vật và môi trường sống của chúng trên Trái Đất. Thành phần nào sau đây KHÔNG thuộc phạm vi của sinh quyển?

  • A. Lớp đất đá quyển (thạch quyển) ở độ sâu vài chục mét.
  • B. Toàn bộ lớp thủy quyển (nước).
  • C. Lớp khí quyển ở độ cao vài chục kilomet.
  • D. Lớp magma nóng chảy sâu trong tâm Trái Đất.

Câu 2: Các khu sinh học trên cạn (biome) thường được phân biệt chủ yếu dựa vào yếu tố nào sau đây?

  • A. Độ cao địa hình và loại đất.
  • B. Nhiệt độ trung bình và lượng mưa hàng năm.
  • C. Thành phần loài động vật đặc trưng.
  • D. Mức độ can thiệp của con người.

Câu 3: Rừng mưa nhiệt đới là một khu sinh học đặc trưng. Điều nào sau đây là đặc điểm nổi bật của rừng mưa nhiệt đới?

  • A. Nhiệt độ và độ ẩm cao quanh năm, lượng mưa lớn.
  • B. Mùa đông lạnh giá, mùa hè nóng ẩm.
  • C. Lượng mưa thấp, chủ yếu tập trung vào một mùa.
  • D. Đất đai khô cằn, thực vật thưa thớt.

Câu 4: Khu sinh học Savan (Thảo nguyên xavan) thường được tìm thấy ở vùng nhiệt đới và cận nhiệt đới. Đặc điểm nào sau đây mô tả chính xác Savan?

  • A. Rừng cây lá kim dày đặc, mùa đông dài và lạnh.
  • B. Chủ yếu là cây bụi và xương rồng, khí hậu khô hạn.
  • C. Đồng cỏ rộng lớn với cây gỗ rải rác, có mùa mưa và mùa khô rõ rệt.
  • D. Rừng lá rộng rụng lá vào mùa đông, khí hậu ôn hòa.

Câu 5: Hoang mạc là khu sinh học có điều kiện khắc nghiệt. Yếu tố khí hậu nào là đặc trưng nhất của hoang mạc?

  • A. Nhiệt độ luôn thấp dưới 0°C.
  • B. Độ ẩm cao quanh năm.
  • C. Sự chênh lệch nhiệt độ giữa ngày và đêm rất nhỏ.
  • D. Lượng mưa rất thấp, dưới 250 mm/năm.

Câu 6: Khu sinh học Đài nguyên (Tundra) nằm ở vĩ độ cao hoặc trên các đỉnh núi cao. Đặc điểm nào sau đây là đặc trưng của Đài nguyên?

  • A. Nhiệt độ cao, lượng mưa lớn quanh năm.
  • B. Nhiệt độ thấp, mùa sinh trưởng ngắn, đất có tầng đóng băng vĩnh cửu.
  • C. Đồng cỏ rộng lớn, khí hậu khô hạn.
  • D. Rừng lá rộng rụng lá theo mùa, khí hậu ôn hòa.

Câu 7: Các khu sinh học dưới nước được phân loại chủ yếu dựa vào yếu tố nào?

  • A. Độ sâu của nước.
  • B. Tốc độ dòng chảy.
  • C. Nồng độ muối.
  • D. Loại đáy (cát, bùn, đá).

Câu 8: Vùng cửa sông (Estuary) là một khu sinh học dưới nước đặc biệt. Điều nào sau đây mô tả đúng về vùng cửa sông?

  • A. Là nơi nước ngọt từ sông hòa lẫn với nước mặn từ biển, có độ mặn biến động.
  • B. Nước có độ mặn cao và ổn định như đại dương.
  • C. Nước ngọt hoàn toàn và có dòng chảy mạnh.
  • D. Nước tù đọng, không có dòng chảy.

Câu 9: Chu trình sinh - địa - hóa là gì?

  • A. Quá trình trao đổi chất giữa các sinh vật trong một quần xã.
  • B. Sự tuần hoàn của năng lượng trong hệ sinh thái.
  • C. Quá trình hình thành và phân hủy các chất hữu cơ trong đất.
  • D. Sự luân chuyển các chất vô cơ trong tự nhiên thông qua sinh vật và môi trường.

Câu 10: Trong chu trình Carbon, sinh vật sản xuất (thực vật, tảo, vi khuẩn quang hợp) đóng vai trò chính nào?

  • A. Hấp thụ CO2 từ khí quyển để tổng hợp chất hữu cơ.
  • B. Phân giải chất hữu cơ thành CO2.
  • C. Giải phóng CO2 thông qua hô hấp.
  • D. Chuyển hóa carbon vô cơ thành carbon hữu cơ trong đất.

Câu 11: Khí nitơ (N2) trong khí quyển chiếm khoảng 78%, nhưng hầu hết sinh vật (trừ một số vi khuẩn đặc biệt) không thể sử dụng trực tiếp dạng này. Quá trình nào sau đây giúp chuyển hóa N2 thành dạng mà thực vật có thể hấp thụ?

  • A. Quá trình nitrat hóa.
  • B. Quá trình khử nitrat.
  • C. Quá trình cố định đạm.
  • D. Quá trình amon hóa.

Câu 12: Trong chu trình Nitơ, vi khuẩn nitrit hóa và vi khuẩn nitrat hóa đóng vai trò gì?

  • A. Chuyển N2 khí quyển thành amoni.
  • B. Chuyển amoni thành nitrat.
  • C. Chuyển nitrat thành N2 khí quyển.
  • D. Phân giải chất hữu cơ chứa nitơ thành amoni.

Câu 13: Chu trình Phốt pho (P) khác biệt đáng kể so với chu trình Carbon và Nitơ ở điểm nào?

  • A. Phốt pho chỉ tồn tại ở dạng hữu cơ.
  • B. Chu trình Phốt pho không có sự tham gia của vi sinh vật.
  • C. Phốt pho là nguyên tố đa lượng cần thiết cho thực vật.
  • D. Phốt pho không có dạng khí trong khí quyển ở điều kiện bình thường.

Câu 14: Sự tăng nồng độ CO2 trong khí quyển do hoạt động của con người (đốt nhiên liệu hóa thạch, phá rừng) ảnh hưởng như thế nào đến chu trình Carbon và khí hậu toàn cầu?

  • A. Làm tăng hiệu ứng nhà kính, góp phần gây nóng lên toàn cầu và biến đổi khí hậu.
  • B. Làm giảm hoạt động quang hợp của thực vật.
  • C. Thúc đẩy sự hình thành tầng ozon.
  • D. Không ảnh hưởng đáng kể đến chu trình Carbon.

Câu 15: Hiện tượng phú dưỡng hóa (eutrophication) ở các ao hồ thường liên quan đến sự gia tăng nồng độ của nguyên tố nào trong nước, chủ yếu do hoạt động nông nghiệp và nước thải?

  • A. Carbon.
  • B. Oxy.
  • C. Nitơ và Phốt pho.
  • D. Lưu huỳnh.

Câu 16: Giả sử bạn đang nghiên cứu một khu vực có lượng mưa hàng năm rất thấp (dưới 250mm) và nhiệt độ ban ngày rất cao, ban đêm rất lạnh. Thảm thực vật chủ yếu là các loài cây có khả năng tích trữ nước tốt và lá tiêu giảm hoặc biến thành gai. Khu vực này có khả năng thuộc khu sinh học nào?

  • A. Rừng lá rộng ôn đới.
  • B. Hoang mạc.
  • C. Thảo nguyên.
  • D. Rừng mưa nhiệt đới.

Câu 17: Một con sông chảy qua nhiều vùng địa lý khác nhau. Bạn quan sát thấy ở thượng nguồn, nước trong, chảy xiết, hàm lượng oxy hòa tan cao, sinh vật chủ yếu là cá sống ở dòng nước nhanh. Ở hạ nguồn, dòng chảy chậm hơn, nước đục hơn, hàm lượng oxy thấp hơn, có nhiều loài cá sống ở nước lặng và các loài phù du. Sự khác biệt này minh họa điều gì về khu sinh học nước ngọt?

  • A. Khu sinh học nước ngọt luôn đồng nhất về điều kiện môi trường và sinh vật.
  • B. Chỉ có sinh vật phù du sống ở hạ nguồn sông.
  • C. Hàm lượng oxy hòa tan luôn cao ở hạ nguồn sông.
  • D. Các điều kiện môi trường và thành phần sinh vật thay đổi dọc theo chiều dài của sông.

Câu 18: Việc sử dụng quá nhiều phân bón hóa học chứa nitơ và phốt pho trong nông nghiệp có thể gây ra hậu quả gì đối với môi trường nước xung quanh?

  • A. Gây phú dưỡng hóa các thủy vực lân cận.
  • B. Làm tăng nồng độ oxy hòa tan trong nước.
  • C. Giảm độ đục của nước.
  • D. Thúc đẩy sự phát triển của các loài cá.

Câu 19: Quá trình nào trong chu trình Nitơ giúp trả lại khí N2 về khí quyển?

  • A. Cố định đạm.
  • B. Nitrat hóa.
  • C. Khử nitrat (Phản nitrat hóa).
  • D. Amon hóa.

Câu 20: Lớp đất đá quyển có vai trò quan trọng trong chu trình sinh - địa - hóa của nhiều nguyên tố. Vai trò này thể hiện rõ nhất trong chu trình của nguyên tố nào sau đây, do nguyên tố này chủ yếu được giải phóng từ sự phong hóa đá?

  • A. Carbon.
  • B. Nitơ.
  • C. Oxy.
  • D. Phốt pho.

Câu 21: So sánh khu sinh học rừng lá kim phương Bắc (Taiga) và khu sinh học rừng lá rộng ôn đới. Điểm khác biệt chính về khí hậu giữa hai khu sinh học này là gì?

  • A. Taiga có mùa đông dài và lạnh hơn nhiều so với rừng lá rộng ôn đới.
  • B. Taiga có lượng mưa cao hơn rừng lá rộng ôn đới.
  • C. Rừng lá rộng ôn đới có nhiệt độ trung bình thấp hơn Taiga.
  • D. Taiga có mùa sinh trưởng dài hơn rừng lá rộng ôn đới.

Câu 22: Sinh quyển là một hệ thống mở hay đóng về mặt vật chất và năng lượng? Giải thích.

  • A. Đóng về cả vật chất và năng lượng, vì mọi thứ đều tuần hoàn bên trong.
  • B. Mở về cả vật chất và năng lượng, vì luôn có sự trao đổi với vũ trụ.
  • C. Mở về năng lượng (nhận từ Mặt Trời), nhưng tương đối đóng về vật chất (luân chuyển trong các chu trình).
  • D. Đóng về năng lượng, nhưng mở về vật chất.

Câu 23: Chu trình nước có vai trò thiết yếu đối với sự sống trên Trái Đất. Quá trình nào sau đây trong chu trình nước chuyển nước từ trạng thái lỏng sang trạng thái khí (hơi nước)?

  • A. Bốc hơi và thoát hơi nước.
  • B. Ngưng tụ và kết tủa.
  • C. Thẩm thấu và hấp thụ.
  • D. Dòng chảy mặt và dòng chảy ngầm.

Câu 24: Một khu rừng bị chặt phá nghiêm trọng. Hậu quả nào sau đây có khả năng xảy ra đối với chu trình nước tại khu vực đó?

  • A. Tăng lượng mưa và giảm xói mòn đất.
  • B. Giảm lượng nước bốc hơi từ thực vật và tăng dòng chảy mặt.
  • C. Tăng lượng nước ngầm và giảm lũ lụt.
  • D. Không ảnh hưởng đáng kể đến chu trình nước.

Câu 25: Tại sao khu sinh học rừng mưa nhiệt đới lại có độ đa dạng sinh học cao nhất trên Trái Đất?

  • A. Vì đất ở đây rất màu mỡ.
  • B. Vì có mùa đông lạnh giúp loại bỏ các loài yếu.
  • C. Vì khí hậu ấm áp, ẩm ướt, ổn định quanh năm và có thời gian tiến hóa lâu dài.
  • D. Vì ít chịu tác động của con người.

Câu 26: Hoạt động nào của con người có tác động tiêu cực lớn nhất đến chu trình Carbon, làm tăng lượng CO2 trong khí quyển?

  • A. Trồng rừng.
  • B. Sản xuất nông nghiệp.
  • C. Sử dụng năng lượng gió.
  • D. Đốt nhiên liệu hóa thạch.

Câu 27: Khu sinh học nào sau đây đặc trưng bởi cây lá kim, mùa đông dài và lạnh, mùa hè ngắn và mát, và đất thường nghèo dinh dưỡng?

  • A. Rừng lá kim phương Bắc (Taiga).
  • B. Rừng lá rộng ôn đới.
  • C. Rừng mưa nhiệt đới.
  • D. Đài nguyên (Tundra).

Câu 28: Trong chu trình Phốt pho, dạng Phốt pho nào là dạng chính mà thực vật có thể hấp thụ từ đất?

  • A. Phốt pho hữu cơ.
  • B. Ion photphat (PO4 3-).
  • C. Khí Phốt pho (P4).
  • D. Phốt pho kim loại.

Câu 29: Một nhà khoa học đang nghiên cứu tác động của biến đổi khí hậu đến một khu sinh học cụ thể. Nếu khu sinh học đó là Đài nguyên (Tundra), biến đổi khí hậu (nóng lên toàn cầu) có khả năng gây ra hậu quả trực tiếp nào sau đây?

  • A. Tăng diện tích rừng lá kim.
  • B. Giảm lượng mưa.
  • C. Lớp đất đóng băng vĩnh cửu trở nên dày hơn.
  • D. Lớp đất đóng băng vĩnh cửu tan chảy.

Câu 30: Vai trò quan trọng nhất của sinh vật phân giải (vi khuẩn, nấm) trong các chu trình sinh - địa - hóa là gì?

  • A. Hấp thụ năng lượng từ ánh sáng mặt trời.
  • B. Tổng hợp chất hữu cơ từ chất vô cơ.
  • C. Phân giải chất hữu cơ thành chất vô cơ.
  • D. Cố định các nguyên tố từ khí quyển.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Sinh quyển được định nghĩa là toàn bộ sinh vật và môi trường sống của chúng trên Trái Đất. Thành phần nào sau đây KHÔNG thuộc phạm vi của sinh quyển?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Các khu sinh học trên cạn (biome) thường được phân biệt chủ yếu dựa vào yếu tố nào sau đây?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Rừng mưa nhiệt đới là một khu sinh học đặc trưng. Điều nào sau đây là đặc điểm nổi bật của rừng mưa nhiệt đới?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Khu sinh học Savan (Thảo nguyên xavan) thường được tìm thấy ở vùng nhiệt đới và cận nhiệt đới. Đặc điểm nào sau đây mô tả chính xác Savan?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Hoang mạc là khu sinh học có điều kiện khắc nghiệt. Yếu tố khí hậu nào là đặc trưng nhất của hoang mạc?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Khu sinh học Đài nguyên (Tundra) nằm ở vĩ độ cao hoặc trên các đỉnh núi cao. Đặc điểm nào sau đây là đặc trưng của Đài nguyên?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Các khu sinh học dưới nước được phân loại chủ yếu dựa vào yếu tố nào?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Vùng cửa sông (Estuary) là một khu sinh học dưới nước đặc biệt. Điều nào sau đây mô tả đúng về vùng cửa sông?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Chu trình sinh - địa - hóa là gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Trong chu trình Carbon, sinh vật sản xuất (thực vật, tảo, vi khuẩn quang hợp) đóng vai trò chính nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Khí nitơ (N2) trong khí quyển chiếm khoảng 78%, nhưng hầu hết sinh vật (trừ một số vi khuẩn đặc biệt) không thể sử dụng trực tiếp dạng này. Quá trình nào sau đây giúp chuyển hóa N2 thành dạng mà thực vật có thể hấp thụ?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Trong chu trình Nitơ, vi khuẩn nitrit hóa và vi khuẩn nitrat hóa đóng vai trò gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Chu trình Phốt pho (P) khác biệt đáng kể so với chu trình Carbon và Nitơ ở điểm nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Sự tăng nồng độ CO2 trong khí quyển do hoạt động của con người (đốt nhiên liệu hóa thạch, phá rừng) ảnh hưởng như thế nào đến chu trình Carbon và khí hậu toàn cầu?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Hiện tượng phú dưỡng hóa (eutrophication) ở các ao hồ thường liên quan đến sự gia tăng nồng độ của nguyên tố nào trong nước, chủ yếu do hoạt động nông nghiệp và nước thải?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Giả sử bạn đang nghiên cứu một khu vực có lượng mưa hàng năm rất thấp (dưới 250mm) và nhiệt độ ban ngày rất cao, ban đêm rất lạnh. Thảm thực vật chủ yếu là các loài cây có khả năng tích trữ nước tốt và lá tiêu giảm hoặc biến thành gai. Khu vực này có khả năng thuộc khu sinh học nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Một con sông chảy qua nhiều vùng địa lý khác nhau. Bạn quan sát thấy ở thượng nguồn, nước trong, chảy xiết, hàm lượng oxy hòa tan cao, sinh vật chủ yếu là cá sống ở dòng nước nhanh. Ở hạ nguồn, dòng chảy chậm hơn, nước đục hơn, hàm lượng oxy thấp hơn, có nhiều loài cá sống ở nước lặng và các loài phù du. Sự khác biệt này minh họa điều gì về khu sinh học nước ngọt?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Việc sử dụng quá nhiều phân bón hóa học chứa nitơ và phốt pho trong nông nghiệp có thể gây ra hậu quả gì đối với môi trường nước xung quanh?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Quá trình nào trong chu trình Nitơ giúp trả lại khí N2 về khí quyển?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Lớp đất đá quyển có vai trò quan trọng trong chu trình sinh - địa - hóa của nhiều nguyên tố. Vai trò này thể hiện rõ nhất trong chu trình của nguyên tố nào sau đây, do nguyên tố này chủ yếu được giải phóng từ sự phong hóa đá?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: So sánh khu sinh học rừng lá kim phương Bắc (Taiga) và khu sinh học rừng lá rộng ôn đới. Điểm khác biệt chính về khí hậu giữa hai khu sinh học này là gì?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Sinh quyển là một hệ thống mở hay đóng về mặt vật chất và năng lượng? Giải thích.

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Chu trình nước có vai trò thiết yếu đối với sự sống trên Trái Đất. Quá trình nào sau đây trong chu trình nước chuyển nước từ trạng thái lỏng sang trạng thái khí (hơi nước)?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Một khu rừng bị chặt phá nghiêm trọng. Hậu quả nào sau đây có khả năng xảy ra đối với chu trình nước tại khu vực đó?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Tại sao khu sinh học rừng mưa nhiệt đới lại có độ đa dạng sinh học cao nhất trên Trái Đất?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Hoạt động nào của con người có tác động tiêu cực lớn nhất đến chu trình Carbon, làm tăng lượng CO2 trong khí quyển?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khu sinh học nào sau đây đặc trưng bởi cây lá kim, mùa đông dài và lạnh, mùa hè ngắn và mát, và đất thường nghèo dinh dưỡng?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Trong chu trình Phốt pho, dạng Phốt pho nào là dạng chính mà thực vật có thể hấp thụ từ đất?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Một nhà khoa học đang nghiên cứu tác động của biến đổi khí hậu đến một khu sinh học cụ thể. Nếu khu sinh học đó là Đài nguyên (Tundra), biến đổi khí hậu (nóng lên toàn cầu) có khả năng gây ra hậu quả trực tiếp nào sau đây?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Vai trò quan trọng nhất của sinh vật phân giải (vi khuẩn, nấm) trong các chu trình sinh - địa - hóa là gì?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 04

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 04 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Sinh quyển là hệ sinh thái lớn nhất trên Trái Đất, bao gồm tất cả các sinh vật và môi trường sống của chúng. Giới hạn trên của sinh quyển thường được xác định bởi độ cao mà tại đó yếu tố nào trở thành rào cản chính cho sự sống?

  • A. Bức xạ cực tím mạnh.
  • B. Nhiệt độ quá thấp.
  • C. Áp suất không khí quá thấp.
  • D. Thiếu oxy.

Câu 2: Giới hạn dưới của sinh quyển trong các tầng đất đá và nước được xác định bởi yếu tố nào?

  • A. Nồng độ oxy giảm.
  • B. Ánh sáng không chiếu tới.
  • C. Sự giảm dần của nước lỏng, năng lượng và khoảng trống.
  • D. Nồng độ CO2 tăng cao.

Câu 3: Khu sinh học (Biome) là gì?

  • A. Một khu vực địa lý nhỏ với hệ động vật và thực vật đặc trưng.
  • B. Hệ sinh thái có quy mô lớn đặc trưng bởi kiểu khí hậu và thảm thực vật chủ đạo.
  • C. Tổng thể các sinh vật sống trong một khu vực địa lý.
  • D. Môi trường sống của một loài cụ thể.

Câu 4: Khu sinh học rừng mưa nhiệt đới có đặc điểm khí hậu nào nổi bật nhất, quyết định sự đa dạng sinh học cao của nó?

  • A. Nhiệt độ thấp quanh năm và lượng mưa theo mùa.
  • B. Nhiệt độ cao và lượng mưa rất thấp.
  • C. Bốn mùa rõ rệt với lượng mưa phân bố đều.
  • D. Nhiệt độ cao và lượng mưa dồi dào quanh năm.

Câu 5: Tại sao khu sinh học sa mạc lại có tính đa dạng sinh học thấp so với rừng mưa nhiệt đới?

  • A. Do nhiệt độ luôn rất cao.
  • B. Do lượng mưa rất thấp, gây thiếu nước trầm trọng.
  • C. Do đất đai nghèo dinh dưỡng.
  • D. Do sự cạnh tranh gay gắt giữa các loài.

Câu 6: Khu sinh học đồng rêu (Tundra) ở vùng cực có đặc điểm nào khiến quá trình phân giải vật chất hữu cơ diễn ra rất chậm?

  • A. Nhiệt độ rất thấp và lớp băng vĩnh cửu.
  • B. Thiếu ánh sáng mặt trời.
  • C. Đất đai cằn cỗi.
  • D. Sự hiện diện của nhiều loài động vật ăn thực vật.

Câu 7: Khu sinh học nào dưới đây thường có thảm thực vật chủ yếu là cây lá kim, thích nghi với mùa đông kéo dài và lạnh giá?

  • A. Rừng lá rộng ôn đới.
  • B. Thảo nguyên.
  • C. Rừng lá kim phương bắc.
  • D. Savanna.

Câu 8: Chu trình sinh - địa - hóa (Biogeochemical cycle) là gì?

  • A. Quá trình luân chuyển các nguyên tố hóa học trong tự nhiên giữa các thành phần hữu sinh và vô sinh.
  • B. Sự trao đổi năng lượng giữa các bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thái.
  • C. Quá trình hình thành các hợp chất hữu cơ từ chất vô cơ.
  • D. Sự biến đổi khí hậu toàn cầu do hoạt động của con người.

Câu 9: Nguồn dự trữ chính của nước trên Trái Đất, đóng vai trò quan trọng nhất trong chu trình nước toàn cầu, là gì?

  • A. Nước ngọt trong sông, hồ.
  • B. Nước trong các đại dương.
  • C. Nước ngầm.
  • D. Nước đóng băng ở hai cực và núi cao.

Câu 10: Quá trình nào trong chu trình nước giúp đưa nước từ bề mặt đất và thực vật vào khí quyển?

  • A. Ngưng tụ và kết tủa.
  • B. Thấm lọc và chảy tràn.
  • C. Bay hơi và thoát hơi nước.
  • D. Đông đặc và tan chảy.

Câu 11: Trong chu trình carbon, sinh vật sản xuất (thực vật, tảo, vi khuẩn quang hợp) đóng vai trò chính trong việc chuyển hóa carbon từ dạng vô cơ (CO2) sang dạng hữu cơ thông qua quá trình nào?

  • A. Quang hợp.
  • B. Hô hấp.
  • C. Phân giải.
  • D. Đốt cháy.

Câu 12: Hoạt động nào của con người làm tăng nồng độ CO2 trong khí quyển một cách đáng kể, gây ra hiệu ứng nhà kính và biến đổi khí hậu?

  • A. Trồng rừng.
  • B. Sản xuất nông nghiệp.
  • C. Sử dụng năng lượng mặt trời.
  • D. Đốt cháy nhiên liệu hóa thạch.

Câu 13: Nitrogen (N) là nguyên tố thiết yếu cấu tạo nên protein và axit nucleic. Tuy nhiên, phần lớn nitrogen trong khí quyển tồn tại dưới dạng N2, sinh vật không thể sử dụng trực tiếp. Quá trình nào cho phép chuyển hóa N2 trong khí quyển thành dạng có thể sử dụng được bởi thực vật?

  • A. Nitrat hóa.
  • B. Phản nitrat hóa.
  • C. Cố định nitrogen.
  • D. Amon hóa.

Câu 14: Vi khuẩn nitrat hóa (Nitrosomonas và Nitrobacter) đóng vai trò quan trọng trong chu trình nitrogen bằng cách thực hiện quá trình nào?

  • A. Chuyển hóa N2 thành amoni.
  • B. Chuyển hóa amoni thành nitrit và nitrat.
  • C. Chuyển hóa nitrat thành N2.
  • D. Phân giải chất hữu cơ chứa nitrogen thành amoni.

Câu 15: Nếu một hệ sinh thái bị ngập úng kéo dài, thiếu oxy trong đất, quá trình nào trong chu trình nitrogen có khả năng bị tăng cường, dẫn đến thất thoát nitrogen ra khỏi hệ sinh thái?

  • A. Cố định nitrogen.
  • B. Nitrat hóa.
  • C. Amon hóa.
  • D. Phản nitrat hóa (khử nitrat).

Câu 16: Phosphorus (P) là một nguyên tố quan trọng, nhưng chu trình của nó khác biệt đáng kể so với chu trình carbon, nitrogen và nước ở điểm nào?

  • A. Không có giai đoạn thể khí quan trọng trong khí quyển.
  • B. Chỉ diễn ra ở môi trường nước.
  • C. Không liên quan đến hoạt động của vi sinh vật.
  • D. Nguồn dự trữ chính nằm trong khí quyển.

Câu 17: Nguồn dự trữ chính của phosphorus trong tự nhiên là gì?

  • A. Khí quyển.
  • B. Nước mưa.
  • C. Các loại đá và trầm tích.
  • D. Sinh vật sống.

Câu 18: Thực vật hấp thụ phosphorus chủ yếu ở dạng ion nào từ đất?

  • A. P4.
  • B. Phosphine (PH3).
  • C. Acid phosphoric (H3PO4).
  • D. Ion phosphate (PO4^3-).

Câu 19: Hoạt động khai thác mỏ photphat và sử dụng phân bón hóa học chứa phosphorus có thể gây ra hậu quả môi trường nghiêm trọng nào, đặc biệt đối với các hệ sinh thái nước ngọt và ven biển?

  • A. Tăng nồng độ CO2 trong khí quyển.
  • B. Gây hiện tượng phú dưỡng (Eutrophication).
  • C. Làm giảm độ mặn của nước biển.
  • D. Thúc đẩy quá trình cố định nitrogen.

Câu 20: Giả sử một khu rừng nhiệt đới bị chặt phá hoàn toàn để làm nông nghiệp. Điều này sẽ ảnh hưởng như thế nào đến chu trình nước tại khu vực đó?

  • A. Giảm lượng nước thoát hơi từ thực vật, tăng dòng chảy bề mặt và khả năng xói mòn đất.
  • B. Tăng lượng nước ngầm do đất hấp thụ nước tốt hơn.
  • C. Không ảnh hưởng đáng kể đến chu trình nước.
  • D. Làm tăng lượng mưa trong khu vực.

Câu 21: Tại sao việc bảo vệ rừng lại có ý nghĩa quan trọng đối với sự ổn định của chu trình carbon toàn cầu?

  • A. Rừng giải phóng một lượng lớn CO2 vào khí quyển.
  • B. Rừng chỉ tham gia vào chu trình nước, không phải carbon.
  • C. Rừng làm tăng quá trình phân giải chất hữu cơ, giải phóng carbon.
  • D. Rừng là bể chứa carbon khổng lồ và hấp thụ CO2 qua quang hợp.

Câu 22: Một nhà máy xả nước thải chứa hàm lượng lớn các hợp chất hữu cơ chứa nitrogen ra hồ. Điều này có khả năng thúc đẩy giai đoạn nào trong chu trình nitrogen ở hồ?

  • A. Amon hóa.
  • B. Nitrat hóa.
  • C. Phản nitrat hóa.
  • D. Cố định nitrogen.

Câu 23: Khu sinh học nào dưới đây có sự dao động nhiệt độ giữa các mùa rõ rệt nhất và thảm thực vật rụng lá vào mùa đông?

  • A. Savanna.
  • B. Rừng lá rộng ôn đới.
  • C. Thảo nguyên.
  • D. Rừng mưa nhiệt đới.

Câu 24: Trong chu trình phosphorus, sự phong hóa đá (weathering) đóng vai trò gì?

  • A. Chuyển phosphorus từ sinh vật chết về đất.
  • B. Chuyển phosphorus từ đất vào khí quyển.
  • C. Giải phóng phosphorus từ đá vào đất và nước.
  • D. Tổng hợp phosphorus thành các hợp chất hữu cơ.

Câu 25: Tại sao chu trình các nguyên tố như Carbon, Nitrogen, Phosphorus lại được gọi là chu trình "sinh - địa - hóa"?

  • A. Vì sự luân chuyển của chúng liên quan đến các quá trình sinh học, địa chất và hóa học.
  • B. Vì chúng chỉ xảy ra ở những vùng địa lý có nhiều sinh vật.
  • C. Vì chúng chỉ diễn ra ở điều kiện nhiệt độ và áp suất cao.
  • D. Vì chúng chỉ ảnh hưởng đến sự phát triển của thực vật.

Câu 26: Khu sinh học nước ngọt bao gồm những loại môi trường nào?

  • A. Chỉ có sông và suối.
  • B. Chỉ có hồ và ao.
  • C. Chỉ có đầm lầy và vùng ngập nước.
  • D. Sông, suối, hồ, ao và đầm lầy.

Câu 27: Trong khu sinh học biển, vùng nào có đa dạng sinh học cao nhất và năng suất sơ cấp lớn nhất?

  • A. Vùng cửa sông và vùng ven bờ.
  • B. Vùng biển khơi.
  • C. Vùng nước sâu (đáy biển).
  • D. Vùng Bắc Cực và Nam Cực.

Câu 28: Việc sử dụng quá nhiều phân bón hóa học chứa nitrat trong nông nghiệp có thể gây ra vấn đề môi trường nào cho nguồn nước ngầm?

  • A. Làm tăng độ pH của nước ngầm.
  • B. Gây thiếu oxy trong nước ngầm.
  • C. Ô nhiễm nitrat, có hại cho sức khỏe.
  • D. Làm tăng độ trong của nước ngầm.

Câu 29: Sinh vật phân giải (vi khuẩn, nấm) đóng vai trò thiết yếu trong các chu trình sinh - địa - hóa bằng cách thực hiện quá trình nào?

  • A. Tổng hợp chất hữu cơ từ chất vô cơ.
  • B. Hấp thụ năng lượng ánh sáng.
  • C. Cố định các nguyên tố từ khí quyển.
  • D. Phân giải vật chất hữu cơ chết thành chất vô cơ.

Câu 30: Biến đổi khí hậu toàn cầu, chủ yếu do tăng nồng độ CO2, ảnh hưởng như thế nào đến các khu sinh học trên cạn?

  • A. Làm thay đổi kiểu khí hậu, dẫn đến sự dịch chuyển ranh giới và thay đổi thành phần loài của các khu sinh học.
  • B. Chỉ ảnh hưởng đến khu sinh học dưới nước, không ảnh hưởng đến trên cạn.
  • C. Làm tăng diện tích của tất cả các khu sinh học.
  • D. Ổn định khí hậu, giúp các khu sinh học phát triển bền vững hơn.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Sinh quyển là hệ sinh thái lớn nhất trên Trái Đất, bao gồm tất cả các sinh vật và môi trường sống của chúng. Giới hạn trên của sinh quyển thường được xác định bởi độ cao mà tại đó yếu tố nào trở thành rào cản chính cho sự sống?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Giới hạn dưới của sinh quyển trong các tầng đất đá và nước được xác định bởi yếu tố nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Khu sinh học (Biome) là gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Khu sinh học rừng mưa nhiệt đới có đặc điểm khí hậu nào nổi bật nhất, quyết định sự đa dạng sinh học cao của nó?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Tại sao khu sinh học sa mạc lại có tính đa dạng sinh học thấp so với rừng mưa nhiệt đới?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Khu sinh học đồng rêu (Tundra) ở vùng cực có đặc điểm nào khiến quá trình phân giải vật chất hữu cơ diễn ra rất chậm?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Khu sinh học nào dưới đây thường có thảm thực vật chủ yếu là cây lá kim, thích nghi với mùa đông kéo dài và lạnh giá?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Chu trình sinh - địa - hóa (Biogeochemical cycle) là gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Nguồn dự trữ chính của nước trên Trái Đất, đóng vai trò quan trọng nhất trong chu trình nước toàn cầu, là gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Quá trình nào trong chu trình nước giúp đưa nước từ bề mặt đất và thực vật vào khí quyển?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trong chu trình carbon, sinh vật sản xuất (thực vật, tảo, vi khuẩn quang hợp) đóng vai trò chính trong việc chuyển hóa carbon từ dạng vô cơ (CO2) sang dạng hữu cơ thông qua quá trình nào?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Hoạt động nào của con người làm tăng nồng độ CO2 trong khí quyển một cách đáng kể, gây ra hiệu ứng nhà kính và biến đổi khí hậu?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Nitrogen (N) là nguyên tố thiết yếu cấu tạo nên protein và axit nucleic. Tuy nhiên, phần lớn nitrogen trong khí quyển tồn tại dưới dạng N2, sinh vật không thể sử dụng trực tiếp. Quá trình nào cho phép chuyển hóa N2 trong khí quyển thành dạng có thể sử dụng được bởi thực vật?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Vi khuẩn nitrat hóa (Nitrosomonas và Nitrobacter) đóng vai trò quan trọng trong chu trình nitrogen bằng cách thực hiện quá trình nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Nếu một hệ sinh thái bị ngập úng kéo dài, thiếu oxy trong đất, quá trình nào trong chu trình nitrogen có khả năng bị tăng cường, dẫn đến thất thoát nitrogen ra khỏi hệ sinh thái?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Phosphorus (P) là một nguyên tố quan trọng, nhưng chu trình của nó khác biệt đáng kể so với chu trình carbon, nitrogen và nước ở điểm nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Nguồn dự trữ chính của phosphorus trong tự nhiên là gì?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Thực vật hấp thụ phosphorus chủ yếu ở dạng ion nào từ đất?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Hoạt động khai thác mỏ photphat và sử dụng phân bón hóa học chứa phosphorus có thể gây ra hậu quả môi trường nghiêm trọng nào, đặc biệt đối với các hệ sinh thái nước ngọt và ven biển?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Giả sử một khu rừng nhiệt đới bị chặt phá hoàn toàn để làm nông nghiệp. Điều này sẽ ảnh hưởng như thế nào đến chu trình nước tại khu vực đó?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Tại sao việc bảo vệ rừng lại có ý nghĩa quan trọng đối với sự ổn định của chu trình carbon toàn cầu?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Một nhà máy xả nước thải chứa hàm lượng lớn các hợp chất hữu cơ chứa nitrogen ra hồ. Điều này có khả năng thúc đẩy giai đoạn nào trong chu trình nitrogen ở hồ?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Khu sinh học nào dưới đây có sự dao động nhiệt độ giữa các mùa rõ rệt nhất và thảm thực vật rụng lá vào mùa đông?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Trong chu trình phosphorus, sự phong hóa đá (weathering) đóng vai trò gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Tại sao chu trình các nguyên tố như Carbon, Nitrogen, Phosphorus lại được gọi là chu trình 'sinh - địa - hóa'?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Khu sinh học nước ngọt bao gồm những loại môi trường nào?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Trong khu sinh học biển, vùng nào có đa dạng sinh học cao nhất và năng suất sơ cấp lớn nhất?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Việc sử dụng quá nhiều phân bón hóa học chứa nitrat trong nông nghiệp có thể gây ra vấn đề môi trường nào cho nguồn nước ngầm?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Sinh vật phân giải (vi khuẩn, nấm) đóng vai trò thiết yếu trong các chu trình sinh - địa - hóa bằng cách thực hiện quá trình nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Biến đổi khí hậu toàn cầu, chủ yếu do tăng nồng độ CO2, ảnh hưởng như thế nào đến các khu sinh học trên cạn?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 05

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 05 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Sinh quyển được định nghĩa là toàn bộ sinh vật sinh sống trên Trái Đất và các điều kiện môi trường mà chúng tồn tại, bao gồm khí quyển (phần thấp), thủy quyển và thạch quyển (phần trên). Đặc điểm nào sau đây phản ánh đúng nhất tính thống nhất của sinh quyển?

  • A. Sự phân bố không đồng đều của các loài sinh vật trên các lục địa.
  • B. Sự tồn tại của các khu sinh học riêng biệt với đặc điểm khí hậu đặc trưng.
  • C. Giới hạn sinh quyển chỉ bao gồm các khu vực có sự sống.
  • D. Sự liên kết chặt chẽ giữa các chu trình sinh - địa - hóa toàn cầu duy trì sự sống.

Câu 2: Khu sinh học (biome) là một hệ sinh thái lớn trên Trái Đất được đặc trưng bởi dạng sống thực vật chủ đạo và các điều kiện khí hậu tương ứng. Yếu tố khí hậu nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc xác định ranh giới và đặc điểm của các khu sinh học trên cạn?

  • A. Độ cao địa hình và hướng sườn núi.
  • B. Thành phần hóa học của đất.
  • C. Nhiệt độ trung bình và lượng mưa hàng năm.
  • D. Ánh sáng mặt trời và tốc độ gió.

Câu 3: Rừng mưa nhiệt đới được biết đến với đa dạng sinh học cao nhất trên Trái Đất. Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc trưng điển hình của khu sinh học rừng mưa nhiệt đới?

  • A. Có mùa khô kéo dài và lượng mưa thấp trong nhiều tháng.
  • B. Nhiệt độ cao và ổn định quanh năm.
  • C. Đất thường nghèo dinh dưỡng do quá trình rửa trôi và hấp thụ nhanh.
  • D. Cấu trúc tầng tán phức tạp với nhiều tầng thực vật khác nhau.

Câu 4: So sánh khu sinh học đồng rêu đài nguyên (Tundra) và sa mạc nóng (Hot Desert). Điểm khác biệt cơ bản nhất về điều kiện môi trường giữa hai khu sinh học này là gì?

  • A. Lượng mưa (đài nguyên mưa nhiều hơn sa mạc).
  • B. Nhiệt độ trung bình năm (đài nguyên rất lạnh, sa mạc rất nóng).
  • C. Độ đa dạng sinh học (sa mạc đa dạng hơn đài nguyên).
  • D. Sự hiện diện của thực vật (sa mạc không có thực vật, đài nguyên có).

Câu 5: Trong các khu sinh học dưới nước, khu vực nào có đa dạng sinh học cao nhất và năng suất sơ cấp lớn nhất, chủ yếu do nhận được nhiều ánh sáng mặt trời và dinh dưỡng từ đất liền?

  • A. Vùng cửa sông (Estuary).
  • B. Vùng biển khơi (Oceanic zone).
  • C. Vùng nước sâu (Abyssal zone).
  • D. Vùng hồ nước ngọt sâu (Deep freshwater lake).

Câu 6: Chu trình sinh - địa - hóa mô tả sự vận chuyển và tái sử dụng các nguyên tố hóa học thiết yếu trong sinh quyển. Vai trò trung tâm của vi sinh vật trong các chu trình này là gì?

  • A. Tổng hợp năng lượng từ ánh sáng mặt trời.
  • B. Hấp thụ trực tiếp các nguyên tố từ khí quyển.
  • C. Tạo ra các hợp chất hữu cơ phức tạp từ chất vô cơ.
  • D. Phân giải vật chất hữu cơ chết và trả lại dinh dưỡng cho môi trường.

Câu 7: Chu trình Carbon là một trong những chu trình sinh - địa - hóa quan trọng nhất. Hoạt động nào của con người được xem là nguyên nhân chính gây gia tăng nồng độ CO2 trong khí quyển, ảnh hưởng đến hiệu ứng nhà kính?

  • A. Quá trình hô hấp của sinh vật.
  • B. Đốt cháy nhiên liệu hóa thạch.
  • C. Quang hợp của thực vật.
  • D. Phân giải vật chất hữu cơ trong đất.

Câu 8: Chu trình Nitrogen (N) phức tạp hơn chu trình Carbon do Nitrogen tồn tại ở nhiều dạng hóa học khác nhau. Quá trình nào trong chu trình Nitrogen chuyển khí Nitrogen (N2) trong khí quyển thành các hợp chất Nitrogen mà thực vật có thể sử dụng được?

  • A. Nitrat hóa (Nitrification).
  • B. Amon hóa (Ammonification).
  • C. Cố định Nitrogen (Nitrogen fixation).
  • D. Phản nitrat hóa (Denitrification).

Câu 9: Chu trình Phosphorus (P) khác biệt đáng kể so với chu trình Carbon và Nitrogen ở chỗ nó không có giai đoạn thể khí đáng kể trong khí quyển. Nguồn chính của Phosphorus trong sinh quyển là gì?

  • A. Khoáng chất trong đá và trầm tích.
  • B. Khí quyển dưới dạng khí phosphate.
  • C. Hợp chất hữu cơ trong không khí.
  • D. Nước mưa mang theo từ các hoạt động công nghiệp.

Câu 10: Sự phú dưỡng (eutrophication) là hiện tượng gia tăng đột ngột hàm lượng dinh dưỡng (đặc biệt là Nitrogen và Phosphorus) trong các thủy vực, thường do hoạt động của con người (nước thải nông nghiệp, công nghiệp). Hậu quả chính của sự phú dưỡng là gì?

  • A. Tăng độ trong của nước.
  • B. Giảm năng suất sinh học của thủy vực.
  • C. Tăng nồng độ oxy hòa tan trong nước.
  • D. Giảm nồng độ oxy hòa tan và gây chết sinh vật nước.

Câu 11: Giới hạn trên của sinh quyển chủ yếu được xác định bởi:

  • A. Độ cao tối đa máy bay có thể đạt được.
  • B. Tầng ozon hấp thụ tia cực tím.
  • C. Giới hạn nhiệt độ đóng băng của nước.
  • D. Nồng độ oxy trong không khí giảm dần.

Câu 12: Giới hạn dưới của sinh quyển trong thạch quyển chủ yếu được xác định bởi:

  • A. Nhiệt độ và áp suất tăng cao.
  • B. Sự vắng mặt hoàn toàn của nước.
  • C. Sự thiếu hụt ánh sáng.
  • D. Độ sâu tối đa các loài động vật có thể đào hang.

Câu 13: Một khu vực có khí hậu đặc trưng bởi mùa đông lạnh giá kéo dài, mùa hè ngắn và ấm áp, lượng mưa vừa phải tập trung vào mùa hè, và thảm thực vật chủ yếu là các loài cây lá kim (thông, vân sam). Đây là đặc điểm của khu sinh học nào?

  • A. Đồng rêu đài nguyên (Tundra).
  • B. Thảo nguyên (Grassland).
  • C. Rừng Taiga (Boreal forest).
  • D. Rừng lá rộng ôn đới (Temperate deciduous forest).

Câu 14: Khu sinh học nào trên cạn có đặc điểm khí hậu biến động lớn nhất giữa ngày và đêm, cũng như giữa các mùa (ở sa mạc ôn đới), với lượng mưa cực kỳ thấp?

  • A. Rừng nhiệt đới khô (Tropical dry forest).
  • B. Sa mạc (Desert).
  • C. Savanna.
  • D. Rừng lá rộng ôn đới (Temperate deciduous forest).

Câu 15: Trong khu sinh học hồ nước ngọt, vùng nào nhận được nhiều ánh sáng nhất và là nơi diễn ra quá trình quang hợp mạnh mẽ của thực vật nổi (phytoplankton) và thực vật thủy sinh?

  • A. Vùng tầng đáy (Benthic zone).
  • B. Vùng nước sâu (Profundal zone).
  • C. Vùng tầng mặt (Limnetic zone).
  • D. Vùng cửa sông (Estuary).

Câu 16: Khu sinh học biển lớn nhất và chiếm diện tích rộng nhất trên Trái Đất là:

  • A. Rạn san hô (Coral reef).
  • B. Vùng cửa sông (Estuary).
  • C. Vùng triều (Intertidal zone).
  • D. Vùng biển khơi (Oceanic zone).

Câu 17: Xét chu trình Carbon. Quá trình nào sau đây chuyển carbon từ dạng vô cơ (CO2) sang dạng hữu cơ?

  • A. Quang hợp.
  • B. Hô hấp.
  • C. Đốt cháy.
  • D. Phân giải.

Câu 18: Trong chu trình Nitrogen, vi khuẩn nitrat hóa đóng vai trò quan trọng trong việc chuyển đổi các hợp chất Nitrogen. Chức năng chính của vi khuẩn nitrat hóa là gì?

  • A. Chuyển N2 thành NH3.
  • B. Chuyển chất hữu cơ chứa Nitrogen thành NH4+.
  • C. Chuyển NH4+ thành NO3-.
  • D. Chuyển NO3- thành N2.

Câu 19: Hoạt động nào sau đây của con người có thể gây ra sự mất cân bằng trong chu trình Phosphorus, dẫn đến các vấn đề môi trường như phú dưỡng?

  • A. Trồng rừng.
  • B. Giảm sử dụng nhiên liệu hóa thạch.
  • C. Xử lý nước thải trước khi xả ra môi trường.
  • D. Sử dụng quá nhiều phân bón hóa học chứa Phosphorus trong nông nghiệp.

Câu 20: Phân giải (decomposition) là một quá trình quan trọng trong hầu hết các chu trình sinh - địa - hóa. Vai trò chính của quá trình này là gì?

  • A. Tạo ra năng lượng cho hệ sinh thái.
  • B. Chuyển hóa vật chất từ dạng hữu cơ phức tạp sang dạng vô cơ đơn giản.
  • C. Hấp thụ CO2 từ khí quyển.
  • D. Cố định năng lượng ánh sáng mặt trời.

Câu 21: Quan sát sơ đồ chu trình Carbon. Nếu một khu rừng nhiệt đới lớn bị chặt phá và đốt cháy, điều này sẽ ảnh hưởng như thế nào đến chu trình Carbon toàn cầu?

  • A. Làm tăng lượng CO2 trong khí quyển.
  • B. Làm giảm lượng CO2 trong khí quyển.
  • C. Không ảnh hưởng đáng kể đến chu trình Carbon.
  • D. Làm tăng lượng carbon lưu trữ trong đất.

Câu 22: Tại sao chu trình Phosphorus được xem là chậm hơn nhiều so với chu trình Carbon và Nitrogen?

  • A. Vì Phosphorus chỉ tồn tại trong sinh vật.
  • B. Vì Phosphorus có nhiều dạng khí trong khí quyển.
  • C. Vì Phosphorus không tham gia vào quá trình phân giải.
  • D. Vì nguồn chính là từ phong hóa đá và không có giai đoạn khí đáng kể.

Câu 23: Khu sinh học nào trên cạn có thảm thực vật chủ yếu là cỏ, chịu ảnh hưởng bởi lượng mưa theo mùa, đủ cho cỏ phát triển nhưng không đủ cho rừng lớn phát triển, và thường có các loài động vật ăn cỏ lớn?

  • A. Đồng rêu đài nguyên (Tundra).
  • B. Rừng lá rộng ôn đới (Temperate deciduous forest).
  • C. Sa mạc (Desert).
  • D. Savanna.

Câu 24: Trong khu sinh học biển, vùng nào có sự biến động lớn nhất về nhiệt độ, độ mặn, và mức độ tiếp xúc với không khí do ảnh hưởng của thủy triều?

  • A. Vùng triều (Intertidal zone).
  • B. Vùng cửa sông (Estuary).
  • C. Vùng biển khơi (Oceanic zone).
  • D. Vùng nước sâu (Abyssal zone).

Câu 25: Hoạt động nào sau đây của con người làm tăng tốc độ bay hơi và thoát hơi nước trên quy mô lớn, ảnh hưởng đến chu trình Nước?

  • A. Xây dựng đập thủy điện.
  • B. Sử dụng nước tiết kiệm trong nông nghiệp.
  • C. Phá rừng.
  • D. Trồng cây xanh trong đô thị.

Câu 26: Xét về năng suất sinh học sơ cấp (lượng vật chất hữu cơ do sinh vật tự dưỡng tạo ra), khu sinh học nào sau đây trên cạn thường có năng suất sơ cấp ròng (Net Primary Production - NPP) cao nhất?

  • A. Sa mạc (Desert).
  • B. Rừng mưa nhiệt đới (Tropical rainforest).
  • C. Đồng rêu đài nguyên (Tundra).
  • D. Rừng Taiga (Boreal forest).

Câu 27: Quá trình nào trong chu trình Nitrogen chuyển nitrat (NO3-) thành khí Nitrogen (N2), trả lại Nitrogen về khí quyển?

  • A. Cố định Nitrogen (Nitrogen fixation).
  • B. Nitrat hóa (Nitrification).
  • C. Amon hóa (Ammonification).
  • D. Phản nitrat hóa (Denitrification).

Câu 28: Nếu một hồ nước ngọt bị ô nhiễm bởi kim loại nặng từ hoạt động công nghiệp, kim loại nặng này sẽ di chuyển trong hệ sinh thái hồ như thế nào? Áp dụng hiểu biết về chu trình vật chất và lưới thức ăn.

  • A. Tích lũy sinh học và khuếch đại nồng độ ở các bậc dinh dưỡng cao hơn trong chuỗi thức ăn.
  • B. Bị phân giải hoàn toàn bởi vi sinh vật ở đáy hồ.
  • C. Bay hơi vào khí quyển và được vận chuyển đi nơi khác.
  • D. Lắng đọng vĩnh viễn ở tầng đáy và không ảnh hưởng đến sinh vật.

Câu 29: Khu sinh học nào trên cạn có đặc điểm là cây rụng lá vào mùa đông để giảm mất nước và chịu đựng nhiệt độ thấp? Khí hậu có bốn mùa rõ rệt: xuân, hạ, thu, đông.

  • A. Rừng mưa nhiệt đới.
  • B. Rừng Taiga.
  • C. Rừng lá rộng ôn đới.
  • D. Rừng nhiệt đới khô.

Câu 30: Việc sử dụng quá nhiều phân bón hóa học chứa Nitrogen trong nông nghiệp có thể dẫn đến hậu quả gì đối với môi trường và sức khỏe con người?

  • A. Gây ô nhiễm nguồn nước, phú dưỡng thủy vực và tiềm ẩn nguy cơ sức khỏe cho con người.
  • B. Làm tăng đa dạng sinh học trong đất nông nghiệp.
  • C. Giảm lượng khí nhà kính thải ra môi trường.
  • D. Thúc đẩy quá trình cố định Nitrogen tự nhiên.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Sinh quyển được định nghĩa là toàn bộ sinh vật sinh sống trên Trái Đất và các điều kiện môi trường mà chúng tồn tại, bao gồm khí quyển (phần thấp), thủy quyển và thạch quyển (phần trên). Đặc điểm nào sau đây phản ánh đúng nhất tính thống nhất của sinh quyển?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Khu sinh học (biome) là một hệ sinh thái lớn trên Trái Đất được đặc trưng bởi dạng sống thực vật chủ đạo và các điều kiện khí hậu tương ứng. Yếu tố khí hậu nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc xác định ranh giới và đặc điểm của các khu sinh học trên cạn?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Rừng mưa nhiệt đới được biết đến với đa dạng sinh học cao nhất trên Trái Đất. Đặc điểm nào sau đây *không* phải là đặc trưng điển hình của khu sinh học rừng mưa nhiệt đới?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: So sánh khu sinh học đồng rêu đài nguyên (Tundra) và sa mạc nóng (Hot Desert). Điểm khác biệt cơ bản nhất về điều kiện môi trường giữa hai khu sinh học này là gì?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong các khu sinh học dưới nước, khu vực nào có đa dạng sinh học cao nhất và năng suất sơ cấp lớn nhất, chủ yếu do nhận được nhiều ánh sáng mặt trời và dinh dưỡng từ đất liền?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Chu trình sinh - địa - hóa mô tả sự vận chuyển và tái sử dụng các nguyên tố hóa học thiết yếu trong sinh quyển. Vai trò trung tâm của vi sinh vật trong các chu trình này là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Chu trình Carbon là một trong những chu trình sinh - địa - hóa quan trọng nhất. Hoạt động nào của con người được xem là nguyên nhân chính gây gia tăng nồng độ CO2 trong khí quyển, ảnh hưởng đến hiệu ứng nhà kính?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Chu trình Nitrogen (N) phức tạp hơn chu trình Carbon do Nitrogen tồn tại ở nhiều dạng hóa học khác nhau. Quá trình nào trong chu trình Nitrogen chuyển khí Nitrogen (N2) trong khí quyển thành các hợp chất Nitrogen mà thực vật có thể sử dụng được?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Chu trình Phosphorus (P) khác biệt đáng kể so với chu trình Carbon và Nitrogen ở chỗ nó không có giai đoạn thể khí đáng kể trong khí quyển. Nguồn chính của Phosphorus trong sinh quyển là gì?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Sự phú dưỡng (eutrophication) là hiện tượng gia tăng đột ngột hàm lượng dinh dưỡng (đặc biệt là Nitrogen và Phosphorus) trong các thủy vực, thường do hoạt động của con người (nước thải nông nghiệp, công nghiệp). Hậu quả chính của sự phú dưỡng là gì?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Giới hạn trên của sinh quyển chủ yếu được xác định bởi:

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Giới hạn dưới của sinh quyển trong thạch quyển chủ yếu được xác định bởi:

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Một khu vực có khí hậu đặc trưng bởi mùa đông lạnh giá kéo dài, mùa hè ngắn và ấm áp, lượng mưa vừa phải tập trung vào mùa hè, và thảm thực vật chủ yếu là các loài cây lá kim (thông, vân sam). Đây là đặc điểm của khu sinh học nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Khu sinh học nào trên cạn có đặc điểm khí hậu biến động lớn nhất giữa ngày và đêm, cũng như giữa các mùa (ở sa mạc ôn đới), với lượng mưa cực kỳ thấp?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Trong khu sinh học hồ nước ngọt, vùng nào nhận được nhiều ánh sáng nhất và là nơi diễn ra quá trình quang hợp mạnh mẽ của thực vật nổi (phytoplankton) và thực vật thủy sinh?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khu sinh học biển lớn nhất và chiếm diện tích rộng nhất trên Trái Đất là:

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Xét chu trình Carbon. Quá trình nào sau đây chuyển carbon từ dạng vô cơ (CO2) sang dạng hữu cơ?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Trong chu trình Nitrogen, vi khuẩn nitrat hóa đóng vai trò quan trọng trong việc chuyển đổi các hợp chất Nitrogen. Chức năng chính của vi khuẩn nitrat hóa là gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Hoạt động nào sau đây của con người có thể gây ra sự mất cân bằng trong chu trình Phosphorus, dẫn đến các vấn đề môi trường như phú dưỡng?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Phân giải (decomposition) là một quá trình quan trọng trong hầu hết các chu trình sinh - địa - hóa. Vai trò chính của quá trình này là gì?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Quan sát sơ đồ chu trình Carbon. Nếu một khu rừng nhiệt đới lớn bị chặt phá và đốt cháy, điều này sẽ ảnh hưởng như thế nào đến chu trình Carbon toàn cầu?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Tại sao chu trình Phosphorus được xem là chậm hơn nhiều so với chu trình Carbon và Nitrogen?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khu sinh học nào trên cạn có thảm thực vật chủ yếu là cỏ, chịu ảnh hưởng bởi lượng mưa theo mùa, đủ cho cỏ phát triển nhưng không đủ cho rừng lớn phát triển, và thường có các loài động vật ăn cỏ lớn?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Trong khu sinh học biển, vùng nào có sự biến động lớn nhất về nhiệt độ, độ mặn, và mức độ tiếp xúc với không khí do ảnh hưởng của thủy triều?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Hoạt động nào sau đây của con người làm tăng tốc độ bay hơi và thoát hơi nước trên quy mô lớn, ảnh hưởng đến chu trình Nước?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Xét về năng suất sinh học sơ cấp (lượng vật chất hữu cơ do sinh vật tự dưỡng tạo ra), khu sinh học nào sau đây trên cạn thường có năng suất sơ cấp ròng (Net Primary Production - NPP) cao nhất?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Quá trình nào trong chu trình Nitrogen chuyển nitrat (NO3-) thành khí Nitrogen (N2), trả lại Nitrogen về khí quyển?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Nếu một hồ nước ngọt bị ô nhiễm bởi kim loại nặng từ hoạt động công nghiệp, kim loại nặng này sẽ di chuyển trong hệ sinh thái hồ như thế nào? Áp dụng hiểu biết về chu trình vật chất và lưới thức ăn.

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Khu sinh học nào trên cạn có đặc điểm là cây rụng lá vào mùa đông để giảm mất nước và chịu đựng nhiệt độ thấp? Khí hậu có bốn mùa rõ rệt: xuân, hạ, thu, đông.

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Việc sử dụng quá nhiều phân bón hóa học chứa Nitrogen trong nông nghiệp có thể dẫn đến hậu quả gì đối với môi trường và sức khỏe con người?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 06

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 06 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Sinh quyển là hệ sinh thái lớn nhất trên Trái Đất. Ranh giới phía trên của sinh quyển thường được xác định dựa vào yếu tố nào sau đây?

  • A. Độ cao tối đa của các loài chim di cư.
  • B. Tầng khí quyển có nồng độ oxygen cao nhất.
  • C. Giới hạn chịu đựng nhiệt độ cao của vi sinh vật.
  • D. Tầng khí quyển hấp thụ bức xạ cực tím (tầng ozon).

Câu 2: Sinh quyển bao gồm các thành phần cấu tạo nào?

  • A. Chỉ có các loài động vật và thực vật trên cạn.
  • B. Toàn bộ khí quyển và thủy quyển.
  • C. Sinh vật và môi trường vô sinh mà sinh vật tồn tại.
  • D. Các khu rừng, sa mạc và đại dương.

Câu 3: Khu sinh học (biome) trên cạn chủ yếu được phân biệt dựa vào các yếu tố nào?

  • A. Kiểu khí hậu và thảm thực vật đặc trưng.
  • B. Độ cao so với mực nước biển và loại đất.
  • C. Sự đa dạng của các loài động vật.
  • D. Nồng độ oxygen trong không khí.

Câu 4: Một khu vực địa lý có đặc điểm khí hậu là nhiệt độ trung bình hàng năm thấp, lượng mưa ít, đất bị đóng băng vĩnh cửu phần lớn thời gian trong năm, và thảm thực vật chủ yếu là rêu, địa y, cỏ và cây bụi lùn. Khu vực này thuộc khu sinh học nào?

  • A. Sa mạc ôn đới.
  • B. Đồng rêu (Tundra).
  • C. Rừng lá kim (Taiga).
  • D. Thảo nguyên.

Câu 5: Khu sinh học nào trên cạn có lượng mưa hàng năm lớn nhất và nhiệt độ tương đối ổn định, tạo điều kiện cho sự đa dạng sinh học cao nhất?

  • A. Rừng lá rộng ôn đới.
  • B. Thảo nguyên.
  • C. Rừng mưa nhiệt đới.
  • D. Rừng lá kim (Taiga).

Câu 6: Khu sinh học nước ngọt bao gồm các hệ sinh thái nào?

  • A. Ao, hồ, sông, suối, vùng đất ngập nước nội địa.
  • B. Cửa sông, đầm lầy ngập mặn ven biển.
  • C. Các đại dương và biển.
  • D. Các sông băng và núi băng.

Câu 7: Khu sinh học biển chiếm phần lớn diện tích bề mặt Trái Đất. Vùng nào trong khu sinh học biển có độ sâu lớn nhất và áp lực nước cao nhất?

  • A. Vùng ven bờ (Intertidal zone).
  • B. Vùng khơi (Pelagic zone).
  • C. Vùng đáy (Benthic zone).
  • D. Vùng vực thẳm (Abyssal zone).

Câu 8: Chu trình sinh - địa - hóa là gì?

  • A. Quá trình di chuyển năng lượng trong hệ sinh thái.
  • B. Sự vận chuyển và tái sử dụng các nguyên tố hóa học giữa sinh vật và môi trường.
  • C. Sự hình thành và phân hủy các hợp chất hữu cơ.
  • D. Quá trình tiến hóa của các loài sinh vật.

Câu 9: Trong chu trình Carbon, sinh vật sản xuất (thực vật, tảo) đóng vai trò quan trọng nhất trong việc loại bỏ CO2 từ khí quyển thông qua quá trình nào?

  • A. Hô hấp.
  • B. Phân hủy.
  • C. Quang hợp.
  • D. Đốt cháy.

Câu 10: Hoạt động nào sau đây của con người góp phần lớn nhất làm tăng nồng độ CO2 trong khí quyển, gây ra hiệu ứng nhà kính và biến đổi khí hậu?

  • A. Trồng rừng.
  • B. Sản xuất nông nghiệp hữu cơ.
  • C. Sử dụng năng lượng gió.
  • D. Đốt cháy nhiên liệu hóa thạch.

Câu 11: Nitrogen (N) là nguyên tố thiết yếu cho sự sống, là thành phần của protein và axit nucleic. N2 trong khí quyển chiếm khoảng 78% nhưng sinh vật không thể trực tiếp sử dụng. Quá trình nào chuyển N2 khí quyển thành dạng Nitrogen mà thực vật có thể hấp thụ?

  • A. Cố định Nitrogen.
  • B. Nitrat hóa.
  • C. Amon hóa.
  • D. Phản nitrat hóa.

Câu 12: Trong chu trình Nitrogen, vi khuẩn nitrat hóa đóng vai trò gì?

  • A. Chuyển N2 khí quyển thành amoniac.
  • B. Phân giải chất hữu cơ chứa Nitrogen thành amoniac.
  • C. Oxy hóa amoniac thành nitrat.
  • D. Chuyển nitrat thành N2 khí quyển.

Câu 13: Phản nitrat hóa là quá trình chuyển hóa nitrat (NO3-) thành N2 khí quyển. Quá trình này chủ yếu được thực hiện bởi nhóm sinh vật nào và xảy ra trong điều kiện nào?

  • A. Vi khuẩn nitrat hóa, điều kiện có oxygen.
  • B. Vi khuẩn phản nitrat hóa, điều kiện thiếu oxygen.
  • C. Nấm, điều kiện khô hạn.
  • D. Thực vật, điều kiện ánh sáng mạnh.

Câu 14: Việc sử dụng phân bón hóa học chứa Nitrogen trong nông nghiệp với liều lượng quá mức có thể gây ra hậu quả môi trường nghiêm trọng nào sau đây?

  • A. Phú dưỡng hóa các thủy vực (ao, hồ, sông).
  • B. Giảm nồng độ N2 trong khí quyển.
  • C. Tăng cường quá trình cố định Nitrogen tự nhiên.
  • D. Làm giảm độ pH của đất.

Câu 15: Phosphorus (P) là một nguyên tố quan trọng cho cấu trúc tế bào và năng lượng (ATP). Nguồn dự trữ chính của Phosphorus trong sinh quyển là ở đâu?

  • A. Khí quyển.
  • B. Đại dương dưới dạng khí.
  • C. Khoáng chất trong đá và trầm tích.
  • D. Trong cơ thể sinh vật ở dạng khí P2.

Câu 16: Phosphorus thường khó hòa tan và di chuyển chậm trong môi trường. Quá trình nào sau đây giúp Phosphorus từ nguồn dự trữ chính (đá) đi vào chu trình sinh học?

  • A. Bay hơi.
  • B. Phong hóa đá.
  • C. Quang hợp.
  • D. Đốt cháy.

Câu 17: Chu trình Phosphorus khác biệt đáng kể so với chu trình Carbon và Nitrogen ở điểm nào?

  • A. Nó chỉ liên quan đến sinh vật.
  • B. Nó diễn ra rất nhanh.
  • C. Nó có nguồn dự trữ chính trong khí quyển.
  • D. Nó không có giai đoạn ở thể khí đáng kể.

Câu 18: Một trong những tác động tiêu cực của con người đến chu trình Phosphorus là việc sử dụng phân bón phosphate và chất tẩy rửa chứa phosphate, dẫn đến hiện tượng phú dưỡng. Hiện tượng này gây ra sự thay đổi nào trong hệ sinh thái thủy sinh?

  • A. Tăng nồng độ oxygen hòa tan trong nước.
  • B. Giảm sự phát triển của tảo.
  • C. Giảm nồng độ oxygen hòa tan do phân hủy sinh vật chết.
  • D. Tăng độ trong của nước.

Câu 19: Chu trình nước là chu trình sinh - địa - hóa quan trọng nhất. Động lực chính thúc đẩy chu trình này là gì?

  • A. Năng lượng mặt trời.
  • B. Hoạt động hô hấp của sinh vật.
  • C. Lực hấp dẫn của Trái Đất.
  • D. Sự phân hủy chất hữu cơ.

Câu 20: Thoát hơi nước từ thực vật đóng vai trò nào trong chu trình nước?

  • A. Làm sạch nước trong đất.
  • B. Tăng lượng nước ngầm.
  • C. Ngăn chặn sự bay hơi của nước.
  • D. Đóng góp hơi nước vào khí quyển.

Câu 21: Quan sát biểu đồ chu trình Carbon, bạn nhận thấy rằng lượng Carbon dioxide trong khí quyển tăng lên đáng kể trong những thập kỷ gần đây. Phân tích nào sau đây giải thích chính xác nguyên nhân chủ yếu của xu hướng này?

  • A. Tăng cường đốt cháy nhiên liệu hóa thạch và chặt phá rừng.
  • B. Sự giảm hoạt động hô hấp của sinh vật.
  • C. Tăng cường hoạt động quang hợp của thực vật.
  • D. Giảm hoạt động núi lửa.

Câu 22: Giả sử một khu rừng mưa nhiệt đới rộng lớn bị chặt phá hoàn toàn để làm nông nghiệp. Phân tích nào về tác động đến chu trình nước là hợp lý nhất?

  • A. Lượng mưa tại khu vực đó sẽ tăng lên do nước bốc hơi nhanh hơn từ đất trống.
  • B. Lượng hơi nước thoát ra từ thực vật giảm đáng kể, có thể làm giảm lượng mưa tại chỗ.
  • C. Nước sẽ ngấm nhanh hơn vào lòng đất, làm tăng lượng nước ngầm.
  • D. Không có tác động đáng kể đến chu trình nước vì nước vẫn bay hơi từ bề mặt đất.

Câu 23: Một hồ nước ngọt bị ô nhiễm nặng do nước thải công nghiệp chứa hàm lượng kim loại nặng cao. Theo kiến thức về sinh quyển và chu trình sinh - địa - hóa, kim loại nặng này có xu hướng đi vào chuỗi thức ăn và tích lũy sinh học (bioaccumulation). Quá trình này thể hiện sự liên kết nào giữa các thành phần của sinh quyển?

  • A. Chỉ liên kết giữa khí quyển và sinh vật.
  • B. Chỉ liên kết giữa thủy quyển và khí quyển.
  • C. Chỉ liên kết giữa thạch quyển và khí quyển.
  • D. Liên kết giữa các thành phần vô sinh (thủy quyển, thạch quyển) và thành phần hữu sinh (sinh vật).

Câu 24: Hãy so sánh sự khác biệt cơ bản về tính sẵn có của chất dinh dưỡng trong đất giữa rừng mưa nhiệt đới và rừng lá rộng ôn đới, và giải thích sự khác biệt này dựa trên đặc điểm khí hậu và chu trình phân hủy.

  • A. Rừng mưa nhiệt đới có chất dinh dưỡng chủ yếu trong sinh khối sống do phân hủy nhanh; rừng ôn đới có chất dinh dưỡng tích lũy nhiều hơn trong đất do phân hủy chậm hơn.
  • B. Rừng mưa nhiệt đới có đất giàu dinh dưỡng do lượng mưa cao; rừng ôn đới có đất nghèo dinh dưỡng.
  • C. Rừng mưa nhiệt đới có chất dinh dưỡng bị rửa trôi hoàn toàn; rừng ôn đới giữ lại toàn bộ chất dinh dưỡng.
  • D. Sự khác biệt về chất dinh dưỡng giữa hai khu sinh học này là không đáng kể.

Câu 25: Một nhà khoa học đang nghiên cứu tác động của việc sử dụng thuốc trừ sâu có chứa hợp chất Nitrogen đến một hệ sinh thái đồng cỏ. Ông nhận thấy rằng sau khi phun thuốc, số lượng vi khuẩn cố định Nitrogen trong đất giảm đáng kể. Phân tích nào về hậu quả của việc này đối với hệ sinh thái là phù hợp nhất?

  • A. Nồng độ N2 trong khí quyển sẽ giảm nhanh chóng.
  • B. Quá trình phản nitrat hóa sẽ tăng lên.
  • C. Lượng nitrat trong đất sẽ tăng lên.
  • D. Lượng Nitrogen có sẵn cho thực vật trong đất sẽ giảm.

Câu 26: Tại sao việc bảo vệ các khu rừng ngập mặn ven biển lại quan trọng đối với chu trình Carbon?

  • A. Rừng ngập mặn giúp tăng cường sự bay hơi nước, thúc đẩy chu trình nước.
  • B. Rừng ngập mặn có khả năng cô lập và lưu trữ lượng Carbon lớn trong sinh khối và trầm tích.
  • C. Rừng ngập mặn giải phóng một lượng lớn oxygen vào khí quyển.
  • D. Rừng ngập mặn chỉ đóng vai trò nhỏ trong chu trình Carbon so với các khu sinh học khác.

Câu 27: Một vùng đất ngập nước bị san lấp để xây dựng khu dân cư. Phân tích nào về tác động có thể xảy ra đối với chu trình Nitrogen trong khu vực là chính xác?

  • A. Tăng cường quá trình cố định Nitrogen.
  • B. Tăng cường quá trình nitrat hóa.
  • C. Giảm khả năng phản nitrat hóa, dẫn đến tích tụ nitrat.
  • D. Không ảnh hưởng đáng kể đến chu trình Nitrogen.

Câu 28: Quan sát một sơ đồ đơn giản về chu trình Phosphorus, bạn nhận thấy mũi tên chỉ từ "sinh vật tiêu thụ" đến "đất". Quá trình sinh học nào được mũi tên này biểu thị?

  • A. Bài tiết và chết đi của sinh vật tiêu thụ, sau đó là phân hủy.
  • B. Quang hợp của sinh vật tiêu thụ.
  • C. Hấp thụ phosphate từ đất của sinh vật tiêu thụ.
  • D. Sự phong hóa đá dưới tác động của sinh vật tiêu thụ.

Câu 29: Một khu vực có nhiệt độ trung bình hàng năm khoảng 5-15°C, lượng mưa phân bố khá đều quanh năm (khoảng 750-1500 mm/năm). Thảm thực vật chính là các loài cây rụng lá vào mùa đông. Dựa vào đặc điểm khí hậu và thực vật, khu vực này có khả năng cao thuộc khu sinh học nào?

  • A. Rừng mưa nhiệt đới.
  • B. Rừng lá kim (Taiga).
  • C. Rừng lá rộng ôn đới.
  • D. Sa mạc nóng.

Câu 30: Tại sao chu trình sinh - địa - hóa lại có ý nghĩa quan trọng đối với sự sống trên Trái Đất?

  • A. Đảm bảo sự luân chuyển và tái sử dụng các nguyên tố hóa học thiết yếu cho sự sống.
  • B. Chỉ giúp điều hòa khí hậu toàn cầu.
  • C. Chỉ cung cấp năng lượng cho hệ sinh thái.
  • D. Chỉ liên quan đến sự phân hủy chất hữu cơ.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Sinh quyển là hệ sinh thái lớn nhất trên Trái Đất. Ranh giới phía trên của sinh quyển thường được xác định dựa vào yếu tố nào sau đây?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Sinh quyển bao gồm các thành phần cấu tạo nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Khu sinh học (biome) trên cạn chủ yếu được phân biệt dựa vào các yếu tố nào?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Một khu vực địa lý có đặc điểm khí hậu là nhiệt độ trung bình hàng năm thấp, lượng mưa ít, đất bị đóng băng vĩnh cửu phần lớn thời gian trong năm, và thảm thực vật chủ yếu là rêu, địa y, cỏ và cây bụi lùn. Khu vực này thuộc khu sinh học nào?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Khu sinh học nào trên cạn có lượng mưa hàng năm lớn nhất và nhiệt độ tương đối ổn định, tạo điều kiện cho sự đa dạng sinh học cao nhất?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Khu sinh học nước ngọt bao gồm các hệ sinh thái nào?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Khu sinh học biển chiếm phần lớn diện tích bề mặt Trái Đất. Vùng nào trong khu sinh học biển có độ sâu lớn nhất và áp lực nước cao nhất?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Chu trình sinh - địa - hóa là gì?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong chu trình Carbon, sinh vật sản xuất (thực vật, tảo) đóng vai trò quan trọng nhất trong việc loại bỏ CO2 từ khí quyển thông qua quá trình nào?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Hoạt động nào sau đây của con người góp phần lớn nhất làm tăng nồng độ CO2 trong khí quyển, gây ra hiệu ứng nhà kính và biến đổi khí hậu?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Nitrogen (N) là nguyên tố thiết yếu cho sự sống, là thành phần của protein và axit nucleic. N2 trong khí quyển chiếm khoảng 78% nhưng sinh vật không thể trực tiếp sử dụng. Quá trình nào chuyển N2 khí quyển thành dạng Nitrogen mà thực vật có thể hấp thụ?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong chu trình Nitrogen, vi khuẩn nitrat hóa đóng vai trò gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Phản nitrat hóa là quá trình chuyển hóa nitrat (NO3-) thành N2 khí quyển. Quá trình này chủ yếu được thực hiện bởi nhóm sinh vật nào và xảy ra trong điều kiện nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Việc sử dụng phân bón hóa học chứa Nitrogen trong nông nghiệp với liều lượng quá mức có thể gây ra hậu quả môi trường nghiêm trọng nào sau đây?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Phosphorus (P) là một nguyên tố quan trọng cho cấu trúc tế bào và năng lượng (ATP). Nguồn dự trữ chính của Phosphorus trong sinh quyển là ở đâu?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Phosphorus thường khó hòa tan và di chuyển chậm trong môi trường. Quá trình nào sau đây giúp Phosphorus từ nguồn dự trữ chính (đá) đi vào chu trình sinh học?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Chu trình Phosphorus khác biệt đáng kể so với chu trình Carbon và Nitrogen ở điểm nào?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Một trong những tác động tiêu cực của con người đến chu trình Phosphorus là việc sử dụng phân bón phosphate và chất tẩy rửa chứa phosphate, dẫn đến hiện tượng phú dưỡng. Hiện tượng này gây ra sự thay đổi nào trong hệ sinh thái thủy sinh?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Chu trình nước là chu trình sinh - địa - hóa quan trọng nhất. Động lực chính thúc đẩy chu trình này là gì?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Thoát hơi nước từ thực vật đóng vai trò nào trong chu trình nước?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Quan sát biểu đồ chu trình Carbon, bạn nhận thấy rằng lượng Carbon dioxide trong khí quyển tăng lên đáng kể trong những thập kỷ gần đây. Phân tích nào sau đây giải thích chính xác nguyên nhân chủ yếu của xu hướng này?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Giả sử một khu rừng mưa nhiệt đới rộng lớn bị chặt phá hoàn toàn để làm nông nghiệp. Phân tích nào về tác động đến chu trình nước là hợp lý nhất?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Một hồ nước ngọt bị ô nhiễm nặng do nước thải công nghiệp chứa hàm lượng kim loại nặng cao. Theo kiến thức về sinh quyển và chu trình sinh - địa - hóa, kim loại nặng này có xu hướng đi vào chuỗi thức ăn và tích lũy sinh học (bioaccumulation). Quá trình này thể hiện sự liên kết nào giữa các thành phần của sinh quyển?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Hãy so sánh sự khác biệt cơ bản về tính sẵn có của chất dinh dưỡng trong đất giữa rừng mưa nhiệt đới và rừng lá rộng ôn đới, và giải thích sự khác biệt này dựa trên đặc điểm khí hậu và chu trình phân hủy.

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Một nhà khoa học đang nghiên cứu tác động của việc sử dụng thuốc trừ sâu có chứa hợp chất Nitrogen đến một hệ sinh thái đồng cỏ. Ông nhận thấy rằng sau khi phun thuốc, số lượng vi khuẩn cố định Nitrogen trong đất giảm đáng kể. Phân tích nào về hậu quả của việc này đối với hệ sinh thái là phù hợp nhất?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Tại sao việc bảo vệ các khu rừng ngập mặn ven biển lại quan trọng đối với chu trình Carbon?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Một vùng đất ngập nước bị san lấp để xây dựng khu dân cư. Phân tích nào về tác động có thể xảy ra đối với chu trình Nitrogen trong khu vực là chính xác?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Quan sát một sơ đồ đơn giản về chu trình Phosphorus, bạn nhận thấy mũi tên chỉ từ 'sinh vật tiêu thụ' đến 'đất'. Quá trình sinh học nào được mũi tên này biểu thị?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Một khu vực có nhiệt độ trung bình hàng năm khoảng 5-15°C, lượng mưa phân bố khá đều quanh năm (khoảng 750-1500 mm/năm). Thảm thực vật chính là các loài cây rụng lá vào mùa đông. Dựa vào đặc điểm khí hậu và thực vật, khu vực này có khả năng cao thuộc khu sinh học nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Tại sao chu trình sinh - địa - hóa lại có ý nghĩa quan trọng đối với sự sống trên Trái Đất?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 07

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 07 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Sinh quyển được định nghĩa là toàn bộ sinh vật sinh sống trong các lớp đất, nước và không khí của Trái Đất. Giới hạn trên của sinh quyển chủ yếu được xác định bởi yếu tố nào sau đây?

  • A. Áp suất khí quyển giảm dần.
  • B. Nồng độ oxygen giảm dần.
  • C. Khả năng chịu đựng nhiệt độ cao của sinh vật.
  • D. Cường độ bức xạ cực tím tăng và nồng độ oxygen giảm mạnh.

Câu 2: Khu sinh học trên cạn nào sau đây thường có lượng mưa thấp nhất và sự chênh lệch nhiệt độ giữa ngày và đêm rất lớn?

  • A. Rừng mưa nhiệt đới.
  • B. Sa mạc.
  • C. Đài nguyên.
  • D. Thảo nguyên.

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc trưng của khu sinh học rừng lá rộng ôn đới?

  • A. Độ đa dạng loài rất cao và cấu trúc phân tầng rõ rệt với nhiều tầng tán.
  • B. Cây rụng lá theo mùa.
  • C. Có 4 mùa rõ rệt.
  • D. Đất thường giàu mùn.

Câu 4: Tại sao khu sinh học đài nguyên (Tundra) lại có lớp đất đóng băng vĩnh cửu và thảm thực vật chủ yếu là rêu, địa y, cỏ lùn?

  • A. Do lượng mưa rất lớn quanh năm.
  • B. Do đất nghèo dinh dưỡng trầm trọng.
  • C. Do nhiệt độ trung bình rất thấp và mùa hè ngắn ngủi.
  • D. Do ánh sáng mặt trời quá gay gắt.

Câu 5: Khu sinh học dưới nước nào sau đây có đặc điểm là độ mặn rất thấp, thường xuyên nhận được vật chất hữu cơ từ đất liền và là nơi sinh sản quan trọng của nhiều loài cá?

  • A. Vùng khơi đại dương.
  • B. Vùng nước sâu (vực thẳm).
  • C. Rạn san hô.
  • D. Vùng cửa sông (Estuary).

Câu 6: Chu trình sinh - địa - hóa là chu trình vận động của các nguyên tố hóa học trong tự nhiên. Vai trò quan trọng nhất của chu trình này đối với sự sống là gì?

  • A. Duy trì sự tuần hoàn và tái sử dụng các chất dinh dưỡng thiết yếu cho sinh vật.
  • B. Cung cấp năng lượng cho hoạt động sống của sinh vật.
  • C. Điều hòa nhiệt độ toàn cầu.
  • D. Tạo ra các loài sinh vật mới.

Câu 7: Trong chu trình carbon, quá trình nào sau đây đóng vai trò chính trong việc chuyển carbon từ dạng vô cơ (CO2 trong khí quyển) thành dạng hữu cơ trong sinh vật sản xuất?

  • A. Hô hấp tế bào.
  • B. Phân giải chất hữu cơ.
  • C. Quang hợp.
  • D. Đốt cháy nhiên liệu hóa thạch.

Câu 8: Lượng carbon dự trữ lớn nhất trên Trái Đất được tìm thấy ở đâu?

  • A. Trong khí quyển.
  • B. Trong các đại dương và trầm tích đáy biển.
  • C. Trong sinh vật sống.
  • D. Trong đất.

Câu 9: Hoạt động nào của con người đã và đang gây ra sự gia tăng đáng kể nồng độ CO2 trong khí quyển, góp phần vào hiệu ứng nhà kính và biến đổi khí hậu?

  • A. Đốt cháy nhiên liệu hóa thạch (than, dầu mỏ, khí tự nhiên).
  • B. Trồng rừng quy mô lớn.
  • C. Sử dụng năng lượng mặt trời.
  • D. Phân giải chất hữu cơ trong đất.

Câu 10: Nitrogen là nguyên tố thiết yếu cho sự sống, là thành phần cấu tạo của protein và acid nucleic. Tuy nhiên, phần lớn nitrogen trong khí quyển (N2) không thể được sinh vật trực tiếp sử dụng. Quá trình nào sau đây giúp chuyển N2 thành các dạng có thể sử dụng được cho thực vật?

  • A. Quá trình phân giải.
  • B. Quá trình nitrat hóa.
  • C. Quá trình cố định nitrogen.
  • D. Quá trình khử nitrat (phản nitrat hóa).

Câu 11: Vi khuẩn sống cộng sinh trong nốt sần rễ cây họ Đậu đóng vai trò quan trọng nhất trong giai đoạn nào của chu trình nitrogen?

  • A. Cố định nitrogen khí quyển thành NH4+.
  • B. Oxi hóa NH4+ thành NO2-.
  • C. Oxi hóa NO2- thành NO3-.
  • D. Chuyển NO3- thành N2 khí quyển.

Câu 12: Quá trình nitrat hóa (nitrification) trong chu trình nitrogen là gì?

  • A. Chuyển N2 thành NH4+.
  • B. Oxi hóa NH4+ thành NO2- rồi thành NO3- do hoạt động của vi khuẩn.
  • C. Chuyển NO3- thành N2.
  • D. Phân giải chất hữu cơ chứa nitrogen thành NH4+.

Câu 13: Quá trình khử nitrat (denitrification) do vi khuẩn kỵ khí thực hiện có vai trò gì trong chu trình nitrogen?

  • A. Tăng lượng nitrogen cố định trong đất.
  • B. Chuyển nitrogen hữu cơ thành dạng vô cơ.
  • C. Chuyển NH4+ thành NO3-.
  • D. Chuyển NO3- thành N2 trả lại khí quyển.

Câu 14: Việc sử dụng phân bón hóa học chứa nitrogen quá mức có thể gây ra những hậu quả môi trường nào sau đây?

  • A. Làm giảm độ pH của đất.
  • B. Tăng cường quá trình cố định nitrogen trong đất.
  • C. Gây ô nhiễm nguồn nước (phú dưỡng hóa) và phát thải khí nhà kính (N2O).
  • D. Làm tăng sự phát triển của vi khuẩn cố định nitrogen.

Câu 15: Chu trình phosphorus khác biệt đáng kể so với chu trình carbon và nitrogen ở điểm nào?

  • A. Không có giai đoạn khí quyển đáng kể.
  • B. Không có sự tham gia của vi sinh vật.
  • C. Chỉ diễn ra ở môi trường nước ngọt.
  • D. Không có sự hấp thụ của thực vật.

Câu 16: Nguồn dự trữ phosphorus lớn nhất trên Trái Đất là gì?

  • A. Trong khí quyển dưới dạng khí phosphat.
  • B. Trong đá và trầm tích khoáng vật.
  • C. Trong sinh khối thực vật.
  • D. Trong nước dưới dạng phosphate hòa tan.

Câu 17: Quá trình phong hóa đá có vai trò gì trong chu trình phosphorus?

  • A. Chuyển phosphorus từ dạng hữu cơ sang vô cơ.
  • B. Cố định phosphorus từ khí quyển.
  • C. Giải phóng phosphate từ đá vào đất và nước.
  • D. Biến đổi phosphate thành dạng không tan.

Câu 18: Phosphorus là nguyên tố giới hạn (limiting factor) trong nhiều hệ sinh thái, đặc biệt là hệ sinh thái nước ngọt. Điều này có nghĩa là gì?

  • A. Phosphorus là nguyên tố có nồng độ cao nhất.
  • B. Phosphorus không cần thiết cho sự phát triển của sinh vật.
  • C. Sự có mặt của phosphorus không ảnh hưởng đến tốc độ sinh trưởng.
  • D. Sự thiếu hụt phosphorus có thể hạn chế tốc độ sinh trưởng của sinh vật sản xuất.

Câu 19: Nước tham gia vào chu trình sinh - địa - hóa chủ yếu thông qua các quá trình nào sau đây?

  • A. Quang hợp và hô hấp.
  • B. Bay hơi, ngưng tụ, giáng thủy (mưa, tuyết), dòng chảy và thấm.
  • C. Cố định nitrogen và khử nitrat.
  • D. Phong hóa đá và lắng đọng trầm tích.

Câu 20: Hiện tượng phú dưỡng hóa (eutrophication) ở các thủy vực thường do sự gia tăng nồng độ của các nguyên tố nào sau đây?

  • A. Nitrogen và Phosphorus.
  • B. Carbon và Oxygen.
  • C. Calcium và Magnesium.
  • D. Lưu huỳnh và Sắt.

Câu 21: Khi chất hữu cơ trong đất hoặc nước bị phân giải bởi vi sinh vật, dạng nitrogen nào thường được giải phóng đầu tiên?

  • A. N2 (khí nitrogen).
  • B. NO2- (nitrit).
  • C. NO3- (nitrat).
  • D. NH4+ (amoni).

Câu 22: Khu sinh học nào trên cạn có đặc điểm là thảm thực vật chủ yếu là cỏ, ít cây gỗ, và thường có các loài động vật ăn cỏ lớn di cư theo mùa?

  • A. Rừng lá kim phương Bắc.
  • B. Sa mạc.
  • C. Đồng cỏ/Thảo nguyên.
  • D. Rừng mưa nhiệt đới.

Câu 23: Một khu vực có khí hậu nóng ẩm quanh năm, lượng mưa rất lớn, và hệ sinh vật phong phú với cấu trúc rừng nhiều tầng tán. Đây là đặc điểm của khu sinh học nào?

  • A. Rừng mưa nhiệt đới.
  • B. Rừng lá rộng ôn đới.
  • C. Rừng lá kim phương Bắc.
  • D. Thảo nguyên.

Câu 24: Trong chu trình carbon, sinh vật tiêu thụ bậc 1 (động vật ăn thực vật) nhận carbon dưới dạng nào?

  • A. CO2 từ khí quyển.
  • B. Carbon vô cơ trong đất.
  • C. Carbonat trong nước.
  • D. Carbon hữu cơ trong sinh vật sản xuất (thực vật).

Câu 25: Hoạt động khai thác và sử dụng quá mức các nguồn tài nguyên không tái tạo như dầu mỏ, than đá ảnh hưởng trực tiếp và mạnh mẽ nhất đến chu trình sinh - địa - hóa nào?

  • A. Chu trình carbon.
  • B. Chu trình nitrogen.
  • C. Chu trình phosphorus.
  • D. Chu trình nước.

Câu 26: Tại sao chu trình phosphorus được xem là chu trình trầm tích (sedimentary cycle) chứ không phải chu trình khí (gaseous cycle)?

  • A. Vì phosphorus chỉ tồn tại trong đất.
  • B. Vì phosphorus không thể di chuyển trong nước.
  • C. Vì nguồn dự trữ phosphorus chủ yếu nằm trong đá và trầm tích, không có dạng khí quan trọng trong khí quyển.
  • D. Vì phosphorus chỉ được hấp thụ bởi thực vật dưới dạng rắn.

Câu 27: Trong chu trình nước, quá trình nào đưa nước từ bề mặt Trái Đất (đất, sông, hồ, biển) vào khí quyển?

  • A. Ngưng tụ.
  • B. Bay hơi và thoát hơi nước.
  • C. Thấm.
  • D. Giáng thủy.

Câu 28: Vai trò của vi sinh vật phân giải (vi khuẩn, nấm) trong các chu trình sinh - địa - hóa là gì?

  • A. Chỉ tham gia vào quá trình cố định nitrogen.
  • B. Chỉ chuyển các chất từ dạng vô cơ sang hữu cơ.
  • C. Chỉ tạo ra năng lượng cho hệ sinh thái.
  • D. Phân giải chất hữu cơ chết thành các chất vô cơ, trả lại môi trường để tái sử dụng.

Câu 29: Khu sinh học biển nào sau đây có độ đa dạng sinh vật cao nhất và thường được ví như "rừng mưa nhiệt đới của đại dương"?

  • A. Rạn san hô.
  • B. Vùng khơi (Pelagic zone).
  • C. Vùng nước sâu (Abyssal zone).
  • D. Vùng cửa sông (Estuary).

Câu 30: Biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa hàng năm của một khu vực cho thấy nhiệt độ trung bình thấp quanh năm (dưới 0°C), lượng mưa rất thấp (dưới 250mm/năm), và có một mùa hè cực ngắn với nhiệt độ tăng nhẹ nhưng vẫn thấp. Khu vực này có khả năng thuộc khu sinh học nào?

  • A. Sa mạc nóng.
  • B. Đài nguyên (Tundra).
  • C. Thảo nguyên ôn đới.
  • D. Rừng lá kim phương Bắc.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Sinh quyển được định nghĩa là toàn bộ sinh vật sinh sống trong các lớp đất, nước và không khí của Trái Đất. Giới hạn trên của sinh quyển chủ yếu được xác định bởi yếu tố nào sau đây?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Khu sinh học trên cạn nào sau đây thường có lượng mưa thấp nhất và sự chênh lệch nhiệt độ giữa ngày và đêm rất lớn?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc trưng của khu sinh học rừng lá rộng ôn đới?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Tại sao khu sinh học đài nguyên (Tundra) lại có lớp đất đóng băng vĩnh cửu và thảm thực vật chủ yếu là rêu, địa y, cỏ lùn?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Khu sinh học dưới nước nào sau đây có đặc điểm là độ mặn rất thấp, thường xuyên nhận được vật chất hữu cơ từ đất liền và là nơi sinh sản quan trọng của nhiều loài cá?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Chu trình sinh - địa - hóa là chu trình vận động của các nguyên tố hóa học trong tự nhiên. Vai trò quan trọng nhất của chu trình này đối với sự sống là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Trong chu trình carbon, quá trình nào sau đây đóng vai trò chính trong việc chuyển carbon từ dạng vô cơ (CO2 trong khí quyển) thành dạng hữu cơ trong sinh vật sản xuất?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Lượng carbon dự trữ lớn nhất trên Trái Đất được tìm thấy ở đâu?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Hoạt động nào của con người đã và đang gây ra sự gia tăng đáng kể nồng độ CO2 trong khí quyển, góp phần vào hiệu ứng nhà kính và biến đổi khí hậu?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Nitrogen là nguyên tố thiết yếu cho sự sống, là thành phần cấu tạo của protein và acid nucleic. Tuy nhiên, phần lớn nitrogen trong khí quyển (N2) không thể được sinh vật trực tiếp sử dụng. Quá trình nào sau đây giúp chuyển N2 thành các dạng có thể sử dụng được cho thực vật?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Vi khuẩn sống cộng sinh trong nốt sần rễ cây họ Đậu đóng vai trò quan trọng nhất trong giai đoạn nào của chu trình nitrogen?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Quá trình nitrat hóa (nitrification) trong chu trình nitrogen là gì?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Quá trình khử nitrat (denitrification) do vi khuẩn kỵ khí thực hiện có vai trò gì trong chu trình nitrogen?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Việc sử dụng phân bón hóa học chứa nitrogen quá mức có thể gây ra những hậu quả môi trường nào sau đây?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Chu trình phosphorus khác biệt đáng kể so với chu trình carbon và nitrogen ở điểm nào?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Nguồn dự trữ phosphorus lớn nhất trên Trái Đất là gì?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Quá trình phong hóa đá có vai trò gì trong chu trình phosphorus?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Phosphorus là nguyên tố giới hạn (limiting factor) trong nhiều hệ sinh thái, đặc biệt là hệ sinh thái nước ngọt. Điều này có nghĩa là gì?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Nước tham gia vào chu trình sinh - địa - hóa chủ yếu thông qua các quá trình nào sau đây?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Hiện tượng phú dưỡng hóa (eutrophication) ở các thủy vực thường do sự gia tăng nồng độ của các nguyên tố nào sau đây?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Khi chất hữu cơ trong đất hoặc nước bị phân giải bởi vi sinh vật, dạng nitrogen nào thường được giải phóng đầu tiên?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Khu sinh học nào trên cạn có đặc điểm là thảm thực vật chủ yếu là cỏ, ít cây gỗ, và thường có các loài động vật ăn cỏ lớn di cư theo mùa?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Một khu vực có khí hậu nóng ẩm quanh năm, lượng mưa rất lớn, và hệ sinh vật phong phú với cấu trúc rừng nhiều tầng tán. Đây là đặc điểm của khu sinh học nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Trong chu trình carbon, sinh vật tiêu thụ bậc 1 (động vật ăn thực vật) nhận carbon dưới dạng nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Hoạt động khai thác và sử dụng quá mức các nguồn tài nguyên không tái tạo như dầu mỏ, than đá ảnh hưởng trực tiếp và mạnh mẽ nhất đến chu trình sinh - địa - hóa nào?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Tại sao chu trình phosphorus được xem là chu trình trầm tích (sedimentary cycle) chứ không phải chu trình khí (gaseous cycle)?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong chu trình nước, quá trình nào đưa nước từ bề mặt Trái Đất (đất, sông, hồ, biển) vào khí quyển?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Vai trò của vi sinh vật phân giải (vi khuẩn, nấm) trong các chu trình sinh - địa - hóa là gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Khu sinh học biển nào sau đây có độ đa dạng sinh vật cao nhất và thường được ví như 'rừng mưa nhiệt đới của đại dương'?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa hàng năm của một khu vực cho thấy nhiệt độ trung bình thấp quanh năm (dưới 0°C), lượng mưa rất thấp (dưới 250mm/năm), và có một mùa hè cực ngắn với nhiệt độ tăng nhẹ nhưng vẫn thấp. Khu vực này có khả năng thuộc khu sinh học nào?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 08

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 08 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Sinh quyển được định nghĩa là toàn bộ sinh vật sống trên Trái Đất và các yếu tố vật lí, hóa học của khí quyển, thủy quyển, thổ nhưỡng quyển mà trong đó sự sống tồn tại. Dựa trên định nghĩa này, yếu tố nào sau đây được xem là một phần cấu tạo của sinh quyển?

  • A. Lõi Trái Đất (Core)
  • B. Tầng bình lưu (Stratosphere)
  • C. Không gian vũ trụ (Outer space)
  • D. Lớp đất (Soil layer)

Câu 2: Giới hạn sinh quyển kéo dài từ đáy vực sâu nhất của đại dương đến độ cao mà ở đó sinh vật còn tồn tại trong khí quyển. Yếu tố nào sau đây là nguyên nhân chính giới hạn sự sống ở độ cao lớn trong khí quyển?

  • A. Nhiệt độ quá cao
  • B. Độ ẩm không khí cao
  • C. Nồng độ oxygen thấp và bức xạ tia cực tím cao
  • D. Áp suất nước lớn

Câu 3: Khu sinh học (biome) là một khu vực địa lí rộng lớn đặc trưng bởi các kiểu thảm thực vật chính và các loài động vật sống trong đó, được xác định chủ yếu bởi khí hậu. Yếu tố khí hậu nào có vai trò quan trọng nhất trong việc phân chia các khu sinh học trên cạn?

  • A. Áp suất khí quyển và gió
  • B. Nhiệt độ trung bình và lượng mưa
  • C. Độ cao so với mực nước biển và hướng sườn núi
  • D. Thành phần hóa học của đất

Câu 4: Rừng mưa nhiệt đới là một khu sinh học có năng suất sinh học cao nhất trên Trái Đất. Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của rừng mưa nhiệt đới?

  • A. Lượng mưa thấp, phân bố không đều trong năm.
  • B. Nhiệt độ cao, ổn định quanh năm.
  • C. Độ đa dạng loài sinh vật rất cao.
  • D. Thảm thực vật phân thành nhiều tầng tán dày đặc.

Câu 5: Savan là khu sinh học đặc trưng bởi thảm cỏ rộng lớn xen kẽ cây gỗ thưa thớt, có mùa khô kéo dài. Sự tồn tại và duy trì của savan thường liên quan đến yếu tố nào sau đây?

  • A. Nhiệt độ cực thấp vào mùa đông.
  • B. Độ ẩm không khí rất cao.
  • C. Cháy rừng theo mùa và hoạt động của động vật ăn cỏ lớn.
  • D. Lượng mưa phân bố đều quanh năm.

Câu 6: Hoang mạc là khu sinh học có lượng mưa cực thấp, thường dưới 250 mm/năm. Thực vật ở hoang mạc thường có những đặc điểm thích nghi nào để tồn tại trong điều kiện khô hạn?

  • A. Lá rộng, mỏng để tăng thoát hơi nước.
  • B. Hệ rễ nông, phân bố rộng trên mặt đất.
  • C. Thân mềm, nhiều nước để dự trữ.
  • D. Lá biến thành gai hoặc tiêu giảm, thân mọng nước, rễ sâu hoặc lan rộng sát mặt đất.

Câu 7: Rừng lá kim phương Bắc (Taiga) là khu sinh học lạnh giá đặc trưng bởi cây lá kim. Đặc điểm nào của cây lá kim giúp chúng thích nghi với khí hậu này?

  • A. Lá hình kim, diện tích bề mặt nhỏ, có lớp cutin dày giúp giảm thoát hơi nước và chịu lạnh.
  • B. Lá rộng, rụng vào mùa đông để tránh mất nước.
  • C. Thân cây mọng nước để dự trữ nước.
  • D. Hệ rễ nông để hấp thụ nước mưa nhanh.

Câu 8: Đồng rêu (Tundra) là khu sinh học lạnh giá nhất, đặc trưng bởi lớp đất đóng băng vĩnh cửu (permafrost). Điều này ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển của thực vật ở đồng rêu?

  • A. Thúc đẩy cây gỗ lớn phát triển nhanh chóng.
  • B. Hạn chế sự phát triển của rễ, chỉ cho phép thực vật thân lùn, rễ nông tồn tại.
  • C. Làm tăng độ màu mỡ của đất.
  • D. Giúp thực vật dễ dàng tiếp cận nguồn nước ngầm.

Câu 9: Khu sinh học nước ngọt bao gồm sông, hồ, suối, ao, đầm lầy. Yếu tố nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất đến sự phân bố và đa dạng sinh vật trong các hệ sinh thái nước ngọt?

  • A. Nồng độ muối hòa tan.
  • B. Áp suất nước.
  • C. Nhiệt độ không khí.
  • D. Tốc độ dòng chảy, độ sâu, độ trong, hàm lượng oxygen hòa tan và chất dinh dưỡng.

Câu 10: Khu sinh học biển chiếm phần lớn diện tích sinh quyển và có vai trò quan trọng trong điều hòa khí hậu toàn cầu. Vùng nào trong khu sinh học biển thường có năng suất sinh học sơ cấp cao nhất?

  • A. Vùng ven bờ (Coastal zone) và vùng nước trồi (Upwelling zones).
  • B. Vùng khơi sâu (Abyssal zone).
  • C. Vùng biển khơi xa bờ (Oceanic zone).
  • D. Vùng đáy biển (Benthic zone) ở độ sâu lớn.

Câu 11: Chu trình sinh - địa - hóa là chu trình trao đổi vật chất trong sinh quyển, bao gồm sự luân chuyển của các nguyên tố hóa học giữa các thành phần vô sinh và hữu sinh. Vai trò chính của chu trình này là gì?

  • A. Tạo ra năng lượng cho toàn bộ sinh quyển.
  • B. Giúp sinh vật tránh khỏi các tác động của môi trường vô sinh.
  • C. Đảm bảo sự tái sử dụng các nguyên tố thiết yếu cho sự sống.
  • D. Chỉ diễn ra trong các hệ sinh thái nhân tạo.

Câu 12: Trong chu trình Carbon, khí CO2 trong khí quyển là nguồn Carbon chính cho sinh vật sản xuất. Quá trình nào sau đây chuyển Carbon từ dạng vô cơ (CO2) sang dạng hữu cơ?

  • A. Hô hấp của sinh vật.
  • B. Quang hợp của thực vật và vi sinh vật tự dưỡng.
  • C. Phân giải xác hữu cơ.
  • D. Đốt cháy nhiên liệu hóa thạch.

Câu 13: Khí quyển nhận CO2 từ các quá trình nào sau đây trong chu trình Carbon?

  • A. Quang hợp và sự hình thành đá vôi.
  • B. Sự lắng đọng Carbon và hô hấp của thực vật.
  • C. Phân giải xác hữu cơ và sự quang hợp ở biển.
  • D. Hô hấp của sinh vật, phân giải xác hữu cơ, hoạt động núi lửa và đốt cháy nhiên liệu hóa thạch.

Câu 14: Hoạt động nào của con người đã làm tăng đáng kể lượng CO2 trong khí quyển, gây ra hiệu ứng nhà kính và biến đổi khí hậu?

  • A. Đốt cháy nhiên liệu hóa thạch (than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên) và phá rừng.
  • B. Trồng rừng và sử dụng năng lượng tái tạo.
  • C. Phát triển nông nghiệp hữu cơ.
  • D. Bảo vệ đa dạng sinh học biển.

Câu 15: Chu trình Nitrogen rất phức tạp do Nitrogen tồn tại ở nhiều dạng hóa học khác nhau và cần sự tham gia của nhiều nhóm vi sinh vật. Quá trình nào sau đây chuyển Nitrogen từ dạng khí (N2) trong khí quyển thành dạng Nitrogen có thể sử dụng được cho thực vật (như NH4+ hoặc NO3-)?

  • A. Quá trình khử nitrate (Denitrification).
  • B. Quá trình nitrate hóa (Nitrificaton).
  • C. Quá trình cố định Nitrogen (Nitrogen fixation).
  • D. Quá trình ammon hóa (Ammonification).

Câu 16: Vi khuẩn cố định Nitrogen (ví dụ: Rhizobium sống cộng sinh trong nốt sần cây họ Đậu) có vai trò quan trọng trong chu trình Nitrogen vì chúng có khả năng:

  • A. Chuyển NH4+ thành NO3-.
  • B. Chuyển N2 từ khí quyển thành các hợp chất chứa Nitrogen dễ tiêu cho thực vật.
  • C. Chuyển NO3- thành N2 bay vào khí quyển.
  • D. Phân giải protein thành NH4+.

Câu 17: Quá trình nitrate hóa (Nitrificaton) trong chu trình Nitrogen được thực hiện bởi vi khuẩn trong đất. Quá trình này bao gồm hai bước chính: chuyển NH4+ thành NO2- và sau đó chuyển NO2- thành NO3-. Dạng Nitrogen nào là dạng chủ yếu được thực vật hấp thụ từ đất?

  • A. N2 (khí Nitrogen)
  • B. NO2- (nitrite)
  • C. NH4+ (ammonium)
  • D. NO3- (nitrate)

Câu 18: Quá trình khử nitrate (Denitrification) được thực hiện bởi một số loại vi khuẩn trong điều kiện kị khí. Quá trình này có vai trò gì trong chu trình Nitrogen?

  • A. Chuyển NO3- trong đất thành N2 khí, trả lại Nitrogen cho khí quyển.
  • B. Cố định N2 từ khí quyển vào đất.
  • C. Chuyển protein thành NH4+.
  • D. Chuyển NH4+ thành NO3-.

Câu 19: Con người tác động đến chu trình Nitrogen chủ yếu thông qua việc sản xuất và sử dụng phân bón hóa học chứa Nitrogen, trồng cây họ Đậu, và đốt cháy nhiên liệu hóa thạch. Tác động nào sau đây là hậu quả chính của việc sử dụng quá nhiều phân bón Nitrogen trong nông nghiệp?

  • A. Làm giảm lượng Nitrogen trong khí quyển.
  • B. Thúc đẩy sự phát triển quá mức của cây trồng một cách bền vững.
  • C. Gây ô nhiễm nguồn nước (hiện tượng phú dưỡng) và phát thải khí nhà kính (N2O).
  • D. Tăng cường quá trình cố định Nitrogen tự nhiên.

Câu 20: Chu trình Phosphorus khác biệt đáng kể so với chu trình Carbon và Nitrogen vì Phosphorus chủ yếu di chuyển trong sinh quyển dưới dạng nào?

  • A. Dạng khí trong khí quyển.
  • B. Dạng lỏng trong nước mưa.
  • C. Dạng tự do trong không khí.
  • D. Dạng ion phosphate (PO43-) trong đất, nước và trầm tích.

Câu 21: Nguồn Phosphorus tự nhiên chính trong sinh quyển là từ đâu?

  • A. Sự phong hóa đá chứa khoáng vật phosphate.
  • B. Khí quyển.
  • C. Hoạt động quang hợp của thực vật.
  • D. Sự hô hấp của động vật.

Câu 22: Trong chu trình Phosphorus, vai trò của vi sinh vật (như vi khuẩn và nấm) trong đất là gì?

  • A. Cố định Phosphorus từ khí quyển.
  • B. Chuyển ion phosphate thành dạng khí.
  • C. Phân giải xác hữu cơ để giải phóng phosphate vào đất.
  • D. Tổng hợp Phosphorus thành các hợp chất vô cơ phức tạp.

Câu 23: Chu trình nước là chu trình sinh - địa - hóa quan trọng nhất đối với sự sống. Quá trình nào chuyển nước từ dạng lỏng trên bề mặt Trái Đất hoặc trong thực vật thành dạng hơi trong khí quyển?

  • A. Ngưng tụ (Condensation).
  • B. Kết tủa (Precipitation).
  • C. Thấm (Infiltration).
  • D. Bay hơi (Evaporation) và thoát hơi nước (Transpiration).

Câu 24: Nước sau khi rơi xuống từ khí quyển dưới dạng mưa, tuyết... có thể đi theo nhiều con đường khác nhau. Dòng chảy mặt (Surface runoff) là gì?

  • A. Nước chảy trên bề mặt đất và cuối cùng đổ vào sông, hồ, đại dương.
  • B. Nước ngấm sâu vào lòng đất để tạo thành nước ngầm.
  • C. Nước bốc hơi trực tiếp từ bề mặt đất.
  • D. Nước được thực vật hấp thụ từ đất.

Câu 25: Rừng cây có vai trò quan trọng trong chu trình nước. Vai trò nào sau đây của rừng là đúng?

  • A. Làm giảm lượng mưa trong khu vực.
  • B. Giữ nước trong đất, giảm dòng chảy mặt, tăng lượng nước ngầm và tăng thoát hơi nước.
  • C. Chỉ làm tăng quá trình bay hơi từ mặt đất.
  • D. Không có tác động đáng kể đến chu trình nước.

Câu 26: Hoạt động nào của con người có thể gây ra sự xói mòn đất nghiêm trọng và làm tăng lượng phù sa lắng đọng trong sông, hồ, ảnh hưởng đến chu trình nước và chu trình Phosphorus?

  • A. Xây dựng nhà máy xử lý nước thải.
  • B. Trồng cây che phủ đất.
  • C. Sử dụng năng lượng gió.
  • D. Phá rừng và canh tác trên đất dốc không hợp lý.

Câu 27: Trong chu trình sinh - địa - hóa, các sinh vật đóng vai trò gì?

  • A. Chỉ đóng vai trò là nguồn cung cấp năng lượng.
  • B. Tham gia trực tiếp hoặc gián tiếp vào quá trình chuyển hóa và luân chuyển các nguyên tố.
  • C. Chỉ là nơi chứa vật chất tạm thời.
  • D. Làm chậm lại toàn bộ các chu trình.

Câu 28: Hiện tượng phú dưỡng (Eutrophication) là sự gia tăng hàm lượng dinh dưỡng (đặc biệt là Nitrogen và Phosphorus) trong các thủy vực, dẫn đến sự phát triển bùng nổ của tảo và làm suy giảm oxygen hòa tan. Nguyên nhân chính gây ra hiện tượng này là gì?

  • A. Ô nhiễm từ nước thải sinh hoạt, công nghiệp và nước rửa trôi từ đất nông nghiệp chứa phân bón.
  • B. Sự gia tăng nhiệt độ nước do biến đổi khí hậu.
  • C. Hoạt động khai thác cát sỏi dưới đáy sông hồ.
  • D. Sự xâm nhập mặn từ biển.

Câu 29: Biến đổi khí hậu toàn cầu, với sự gia tăng nhiệt độ và thay đổi hình thái mưa, có thể ảnh hưởng như thế nào đến các khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa?

  • A. Chỉ ảnh hưởng đến các khu sinh học ở vùng cực.
  • B. Làm ổn định các chu trình sinh - địa - hóa.
  • C. Thúc đẩy sự phát triển của tất cả các loài sinh vật.
  • D. Gây dịch chuyển ranh giới các khu sinh học, thay đổi tốc độ và đường đi của các chu trình vật chất, và làm tăng tần suất các hiện tượng thời tiết cực đoan.

Câu 30: Để giảm thiểu tác động tiêu cực của con người đến sinh quyển và các chu trình sinh - địa - hóa, cần thực hiện các biện pháp nào sau đây?

  • A. Tăng cường sử dụng nhiên liệu hóa thạch và phá rừng.
  • B. Xả thải trực tiếp ra môi trường nước.
  • C. Chỉ tập trung bảo vệ một vài loài động vật quý hiếm.
  • D. Sử dụng năng lượng tái tạo, quản lý bền vững tài nguyên rừng và đất, kiểm soát ô nhiễm, và nâng cao nhận thức cộng đồng.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Sinh quyển được định nghĩa là toàn bộ sinh vật sống trên Trái Đất và các yếu tố vật lí, hóa học của khí quyển, thủy quyển, thổ nhưỡng quyển mà trong đó sự sống tồn tại. Dựa trên định nghĩa này, yếu tố nào sau đây được xem là một phần cấu tạo của sinh quyển?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Giới hạn sinh quyển kéo dài từ đáy vực sâu nhất của đại dương đến độ cao mà ở đó sinh vật còn tồn tại trong khí quyển. Yếu tố nào sau đây là nguyên nhân chính giới hạn sự sống ở độ cao lớn trong khí quyển?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Khu sinh học (biome) là một khu vực địa lí rộng lớn đặc trưng bởi các kiểu thảm thực vật chính và các loài động vật sống trong đó, được xác định chủ yếu bởi khí hậu. Yếu tố khí hậu nào có vai trò quan trọng nhất trong việc phân chia các khu sinh học trên cạn?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Rừng mưa nhiệt đới là một khu sinh học có năng suất sinh học cao nhất trên Trái Đất. Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của rừng mưa nhiệt đới?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Savan là khu sinh học đặc trưng bởi thảm cỏ rộng lớn xen kẽ cây gỗ thưa thớt, có mùa khô kéo dài. Sự tồn tại và duy trì của savan thường liên quan đến yếu tố nào sau đây?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Hoang mạc là khu sinh học có lượng mưa cực thấp, thường dưới 250 mm/năm. Thực vật ở hoang mạc thường có những đặc điểm thích nghi nào để tồn tại trong điều kiện khô hạn?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Rừng lá kim phương Bắc (Taiga) là khu sinh học lạnh giá đặc trưng bởi cây lá kim. Đặc điểm nào của cây lá kim giúp chúng thích nghi với khí hậu này?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Đồng rêu (Tundra) là khu sinh học lạnh giá nhất, đặc trưng bởi lớp đất đóng băng vĩnh cửu (permafrost). Điều này ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển của thực vật ở đồng rêu?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Khu sinh học nước ngọt bao gồm sông, hồ, suối, ao, đầm lầy. Yếu tố nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất đến sự phân bố và đa dạng sinh vật trong các hệ sinh thái nước ngọt?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Khu sinh học biển chiếm phần lớn diện tích sinh quyển và có vai trò quan trọng trong điều hòa khí hậu toàn cầu. Vùng nào trong khu sinh học biển thường có năng suất sinh học sơ cấp cao nhất?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Chu trình sinh - địa - hóa là chu trình trao đổi vật chất trong sinh quyển, bao gồm sự luân chuyển của các nguyên tố hóa học giữa các thành phần vô sinh và hữu sinh. Vai trò chính của chu trình này là gì?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Trong chu trình Carbon, khí CO2 trong khí quyển là nguồn Carbon chính cho sinh vật sản xuất. Quá trình nào sau đây chuyển Carbon từ dạng vô cơ (CO2) sang dạng hữu cơ?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Khí quyển nhận CO2 từ các quá trình nào sau đây trong chu trình Carbon?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Hoạt động nào của con người đã làm tăng đáng kể lượng CO2 trong khí quyển, gây ra hiệu ứng nhà kính và biến đổi khí hậu?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Chu trình Nitrogen rất phức tạp do Nitrogen tồn tại ở nhiều dạng hóa học khác nhau và cần sự tham gia của nhiều nhóm vi sinh vật. Quá trình nào sau đây chuyển Nitrogen từ dạng khí (N2) trong khí quyển thành dạng Nitrogen có thể sử dụng được cho thực vật (như NH4+ hoặc NO3-)?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Vi khuẩn cố định Nitrogen (ví dụ: Rhizobium sống cộng sinh trong nốt sần cây họ Đậu) có vai trò quan trọng trong chu trình Nitrogen vì chúng có khả năng:

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Quá trình nitrate hóa (Nitrificaton) trong chu trình Nitrogen được thực hiện bởi vi khuẩn trong đất. Quá trình này bao gồm hai bước chính: chuyển NH4+ thành NO2- và sau đó chuyển NO2- thành NO3-. Dạng Nitrogen nào là dạng chủ yếu được thực vật hấp thụ từ đất?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Quá trình khử nitrate (Denitrification) được thực hiện bởi một số loại vi khuẩn trong điều kiện kị khí. Quá trình này có vai trò gì trong chu trình Nitrogen?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Con người tác động đến chu trình Nitrogen chủ yếu thông qua việc sản xuất và sử dụng phân bón hóa học chứa Nitrogen, trồng cây họ Đậu, và đốt cháy nhiên liệu hóa thạch. Tác động nào sau đây là hậu quả chính của việc sử dụng quá nhiều phân bón Nitrogen trong nông nghiệp?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Chu trình Phosphorus khác biệt đáng kể so với chu trình Carbon và Nitrogen vì Phosphorus chủ yếu di chuyển trong sinh quyển dưới dạng nào?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Nguồn Phosphorus tự nhiên chính trong sinh quyển là từ đâu?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Trong chu trình Phosphorus, vai trò của vi sinh vật (như vi khuẩn và nấm) trong đất là gì?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Chu trình nước là chu trình sinh - địa - hóa quan trọng nhất đối với sự sống. Quá trình nào chuyển nước từ dạng lỏng trên bề mặt Trái Đất hoặc trong thực vật thành dạng hơi trong khí quyển?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Nước sau khi rơi xuống từ khí quyển dưới dạng mưa, tuyết... có thể đi theo nhiều con đường khác nhau. Dòng chảy mặt (Surface runoff) là gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Rừng cây có vai trò quan trọng trong chu trình nước. Vai trò nào sau đây của rừng là đúng?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Hoạt động nào của con người có thể gây ra sự xói mòn đất nghiêm trọng và làm tăng lượng phù sa lắng đọng trong sông, hồ, ảnh hưởng đến chu trình nước và chu trình Phosphorus?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Trong chu trình sinh - địa - hóa, các sinh vật đóng vai trò gì?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Hiện tượng phú dưỡng (Eutrophication) là sự gia tăng hàm lượng dinh dưỡng (đặc biệt là Nitrogen và Phosphorus) trong các thủy vực, dẫn đến sự phát triển bùng nổ của tảo và làm suy giảm oxygen hòa tan. Nguyên nhân chính gây ra hiện tượng này là gì?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Biến đổi khí hậu toàn cầu, với sự gia tăng nhiệt độ và thay đổi hình thái mưa, có thể ảnh hưởng như thế nào đến các khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Để giảm thiểu tác động tiêu cực của con người đến sinh quyển và các chu trình sinh - địa - hóa, cần thực hiện các biện pháp nào sau đây?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 09

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 09 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Sinh quyển được định nghĩa là toàn bộ sinh vật sống trên Trái Đất cùng với môi trường vô sinh mà chúng tương tác. Giới hạn trên của sinh quyển thường được xác định bởi yếu tố nào?

  • A. Độ sâu tối đa của đáy biển
  • B. Vĩ độ cao nhất mà thực vật có thể sinh trưởng
  • C. Tầng khí quyển còn ánh sáng và ôxi, nơi sinh vật có thể tồn tại
  • D. Độ cao của các dãy núi cao nhất

Câu 2: Khu sinh học trên cạn được phân chia chủ yếu dựa vào sự khác biệt về yếu tố vô sinh nào?

  • A. Độ cao so với mực nước biển và thành phần đất
  • B. Nhiệt độ và lượng mưa trung bình hàng năm
  • C. Thành phần loài động vật đặc trưng
  • D. Mức độ ô nhiễm môi trường

Câu 3: Rừng mưa nhiệt đới nổi bật với đặc điểm nào sau đây, thể hiện sự thích nghi với khí hậu đặc trưng?

  • A. Mùa đông lạnh giá và có tuyết phủ
  • B. Thảm thực vật chủ yếu là cỏ và cây bụi thấp
  • C. Khí hậu khô hạn kéo dài với nhiệt độ khắc nghiệt giữa ngày và đêm
  • D. Nhiệt độ cao và lượng mưa lớn quanh năm, đa dạng sinh học phong phú

Câu 4: Tại sao vùng đài nguyên (Tundra) lại có thảm thực vật chủ yếu là rêu, địa y, cỏ và cây bụi lùn?

  • A. Khí hậu cực lạnh, mùa hè ngắn và lớp đất đóng băng vĩnh cửu
  • B. Lượng mưa thấp và đất rất khô cằn
  • C. Cường độ ánh sáng mặt trời quá cao
  • D. Nồng độ muối trong đất quá cao

Câu 5: Trong khu sinh học nước ngọt, vùng nào thường có đa dạng sinh học cao nhất do nhận được nhiều ánh sáng và chất dinh dưỡng?

  • A. Vùng lân cận (Litoral zone)
  • B. Vùng limnetic (Limnetic zone)
  • C. Vùng sâu (Profundal zone)
  • D. Vùng đáy (Benthic zone)

Câu 6: Chu trình sinh - địa - hóa là gì?

  • A. Quá trình quang hợp của thực vật
  • B. Sự di chuyển của các loài động vật
  • C. Sự tuần hoàn của các nguyên tố hóa học giữa môi trường vô sinh và sinh vật
  • D. Quá trình hình thành đất đá

Câu 7: Thành phần nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc chuyển hóa nitơ từ dạng khí (N2) trong khí quyển thành dạng mà thực vật có thể hấp thụ (ví dụ: NH4+, NO3-)?

  • A. Nấm phân giải
  • B. Vi khuẩn cố định đạm
  • C. Động vật tiêu thụ
  • D. Thực vật sản xuất

Câu 8: Trong chu trình cacbon, quá trình nào sau đây giúp loại bỏ CO2 khỏi khí quyển?

  • A. Quang hợp
  • B. Hô hấp
  • C. Phân giải chất hữu cơ
  • D. Đốt nhiên liệu hóa thạch

Câu 9: Quá trình nào trong chu trình nitơ chuyển đổi amoni (NH4+) hoặc amoniac (NH3) thành nitrit (NO2-) và sau đó thành nitrat (NO3-), dạng nitơ dễ hấp thụ cho thực vật?

  • A. Cố định nitơ
  • B. Khử nitrat (Phản nitrat hóa)
  • C. Nitrat hóa
  • D. Amon hóa

Câu 10: Chu trình phốt pho khác biệt đáng kể so với chu trình cacbon và nitơ ở điểm nào?

  • A. Không có vai trò của vi sinh vật
  • B. Chỉ diễn ra ở môi trường nước
  • C. Có dạng khí dồi dào trong khí quyển
  • D. Không có giai đoạn khí đáng kể trong khí quyển

Câu 11: Hoạt động nào của con người gây ảnh hưởng lớn nhất đến sự gia tăng nồng độ CO2 trong khí quyển?

  • A. Trồng rừng
  • B. Đốt nhiên liệu hóa thạch
  • C. Nông nghiệp
  • D. Sản xuất ôxy

Câu 12: Hiện tượng phú dưỡng (eutrophication) xảy ra ở các thủy vực thường liên quan trực tiếp đến sự gia tăng đột ngột của chất dinh dưỡng nào từ hoạt động của con người?

  • A. Cacbon
  • B. Lưu huỳnh
  • C. Nitơ và Phốt pho
  • D. Nước

Câu 13: Một khu vực có nhiệt độ trung bình hàng năm khoảng -10°C đến 5°C và lượng mưa thấp (dưới 250 mm/năm), chủ yếu dưới dạng tuyết. Thảm thực vật đặc trưng là rêu, địa y, một số cây bụi lùn và cỏ. Khu vực này có khả năng thuộc khu sinh học nào?

  • A. Rừng lá kim phương Bắc (Taiga)
  • B. Sa mạc
  • C. Thảo nguyên
  • D. Đài nguyên (Tundra)

Câu 14: Quan sát một hệ sinh thái rừng, bạn nhận thấy lá cây rụng xuống đất được các loài vi khuẩn và nấm phân giải thành mùn và các chất vô cơ. Quá trình này đóng vai trò thiết yếu trong chu trình sinh - địa - hóa nào?

  • A. Chu trình cacbon, nitơ và phốt pho
  • B. Chỉ chu trình nước
  • C. Chỉ chu trình oxy
  • D. Không liên quan đến chu trình sinh - địa - hóa

Câu 15: Khi con người chặt phá rừng trên diện rộng, điều này ảnh hưởng như thế nào đến chu trình nước tại khu vực đó?

  • A. Tăng lượng nước ngầm
  • B. Làm tăng lượng mưa
  • C. Làm giảm lượng nước thoát hơi và có thể ảnh hưởng đến lượng mưa cục bộ
  • D. Không ảnh hưởng đáng kể đến chu trình nước

Câu 16: Giả sử một nhà máy xả nước thải chứa nhiều hợp chất nitơ và phốt pho ra một hồ nước ngọt. Dựa vào hiểu biết về chu trình nitơ và phốt pho, bạn dự đoán hiện tượng nào có khả năng xảy ra tiếp theo trong hồ?

  • A. Giảm nồng độ oxy hòa tan
  • B. Xảy ra hiện tượng phú dưỡng (eutrophication)
  • C. Tăng đa dạng sinh học của hồ
  • D. Tăng độ trong của nước hồ

Câu 17: Trong chu trình cacbon, quá trình nào chịu trách nhiệm trả lại cacbon từ sinh vật chết về môi trường vô sinh dưới dạng CO2?

  • A. Quang hợp
  • B. Cố định cacbon
  • C. Lắng đọng trầm tích
  • D. Hô hấp của sinh vật phân giải

Câu 18: Khí hậu toàn cầu đang ấm lên chủ yếu là do sự gia tăng nồng độ khí nhà kính trong khí quyển. Khí nhà kính nào sau đây là sản phẩm chính của việc đốt nhiên liệu hóa thạch và phá rừng?

  • A. CO2 (Cacbon điôxít)
  • B. O2 (Ôxy)
  • C. N2 (Nitơ)
  • D. H2O (Hơi nước), nhưng chủ yếu là do nhiệt độ tăng gây ra

Câu 19: Khu sinh học biển được phân chia thành các vùng dựa trên yếu tố chính nào?

  • A. Lượng mưa
  • B. Ánh sáng và độ sâu
  • C. Loại đất ở đáy biển
  • D. Nhiệt độ không khí

Câu 20: Tại sao các khu sinh học trên cạn ở cùng một vĩ độ nhưng khác nhau về độ cao (ví dụ: sườn núi) lại có thể có thảm thực vật khác nhau rõ rệt?

  • A. Nhiệt độ và lượng mưa thay đổi theo độ cao
  • B. Thành phần loài động vật khác nhau
  • C. Mức độ ô nhiễm khác nhau
  • D. Không có sự khác biệt đáng kể về thảm thực vật

Câu 21: Chu trình sinh - địa - hóa nào có tốc độ tuần hoàn chậm nhất và chủ yếu dựa vào quá trình phong hóa đá để giải phóng nguyên tố vào môi trường?

  • A. Chu trình nước
  • B. Chu trình cacbon
  • C. Chu trình phốt pho
  • D. Chu trình nitơ

Câu 22: Quá trình nào trong chu trình nitơ giúp trả lại nitơ dưới dạng khí N2 vào khí quyển, cân bằng lại lượng nitơ bị mất đi từ khí quyển do cố định đạm?

  • A. Cố định nitơ
  • B. Amon hóa
  • C. Nitrat hóa
  • D. Khử nitrat (Phản nitrat hóa)

Câu 23: Giả sử bạn đang nghiên cứu một khu vực có lượng mưa trung bình hàng năm rất thấp (dưới 250 mm) và nhiệt độ chênh lệch lớn giữa ngày và đêm. Thảm thực vật chủ yếu là xương rồng, cây bụi gai và một số loại cỏ chịu hạn. Khu vực này thuộc khu sinh học nào?

  • A. Sa mạc
  • B. Thảo nguyên
  • C. Rừng lá rộng ôn đới
  • D. Rừng mưa nhiệt đới

Câu 24: Lớp đất đóng băng vĩnh cửu (permafrost) là một yếu tố vô sinh quan trọng ảnh hưởng đến cấu trúc và chức năng của khu sinh học nào?

  • A. Rừng lá rộng ôn đới
  • B. Sa mạc
  • C. Đài nguyên và Rừng lá kim phương Bắc
  • D. Thảo nguyên

Câu 25: Trong chu trình nước, quá trình nào mô tả sự giải phóng hơi nước từ bề mặt lá cây vào khí quyển?

  • A. Ngưng tụ (Condensation)
  • B. Thoát hơi nước (Transpiration)
  • C. Dòng chảy mặt (Surface runoff)
  • D. Thẩm thấu (Infiltration)

Câu 26: Sự lắng đọng axit (mưa axit) chủ yếu là do khí thải chứa các hợp chất của nguyên tố nào từ hoạt động công nghiệp và giao thông?

  • A. Cacbon
  • B. Phốt pho
  • C. Oxy
  • D. Lưu huỳnh và Nitơ

Câu 27: Tại sao việc bảo tồn rừng, đặc biệt là rừng mưa nhiệt đới, lại có ý nghĩa quan trọng đối với việc điều hòa khí hậu toàn cầu?

  • A. Rừng hấp thụ lượng lớn CO2 từ khí quyển thông qua quang hợp và lưu trữ cacbon
  • B. Rừng giải phóng một lượng lớn oxy, làm mát khí quyển
  • C. Rừng làm tăng lượng mưa trên toàn cầu
  • D. Rừng chỉ ảnh hưởng đến khí hậu cục bộ, không phải toàn cầu

Câu 28: Trong khu sinh học biển, vùng nào được đặc trưng bởi sự hiện diện của các miệng phun thủy nhiệt dưới đáy sâu, nơi hệ sinh thái dựa vào hóa tổng hợp thay vì quang hợp?

  • A. Vùng cửa sông (Estuary)
  • B. Vùng triều (Intertidal zone)
  • C. Vùng limnetic
  • D. Vùng đáy biển sâu có miệng phun thủy nhiệt

Câu 29: Phân tích vai trò của sinh vật sản xuất (thực vật, tảo, vi khuẩn quang hợp) trong các chu trình sinh - địa - hóa chính (C, N, P, Nước). Vai trò nào sau đây là đúng và quan trọng nhất?

  • A. Chúng chỉ phân giải chất hữu cơ chết.
  • B. Chúng chỉ tiêu thụ chất hữu cơ từ sinh vật khác.
  • C. Chúng chuyển hóa các chất vô cơ từ môi trường thành chất hữu cơ, đưa nguyên tố vào chuỗi thức ăn.
  • D. Chúng chỉ cố định nitơ khí quyển.

Câu 30: Con người khai thác quá mức nước ngầm có thể gây ra hậu quả gì đối với chu trình nước và môi trường?

  • A. Làm suy giảm mực nước ngầm, gây sụt lún đất và cạn kiệt nguồn nước bề mặt.
  • B. Làm tăng lượng mưa trong khu vực.
  • C. Không ảnh hưởng đến chu trình nước, chỉ ảnh hưởng đến lượng nước sử dụng.
  • D. Làm tăng tốc độ dòng chảy sông.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Sinh quyển được định nghĩa là toàn bộ sinh vật sống trên Trái Đất cùng với môi trường vô sinh mà chúng tương tác. Giới hạn trên của sinh quyển thường được xác định bởi yếu tố nào?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Khu sinh học trên cạn được phân chia chủ yếu dựa vào sự khác biệt về yếu tố vô sinh nào?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Rừng mưa nhiệt đới nổi bật với đặc điểm nào sau đây, thể hiện sự thích nghi với khí hậu đặc trưng?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Tại sao vùng đài nguyên (Tundra) lại có thảm thực vật chủ yếu là rêu, địa y, cỏ và cây bụi lùn?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong khu sinh học nước ngọt, vùng nào thường có đa dạng sinh học cao nhất do nhận được nhiều ánh sáng và chất dinh dưỡng?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Chu trình sinh - địa - hóa là gì?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Thành phần nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc chuyển hóa nitơ từ dạng khí (N2) trong khí quyển thành dạng mà thực vật có thể hấp thụ (ví dụ: NH4+, NO3-)?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Trong chu trình cacbon, quá trình nào sau đây giúp loại bỏ CO2 khỏi khí quyển?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Quá trình nào trong chu trình nitơ chuyển đổi amoni (NH4+) hoặc amoniac (NH3) thành nitrit (NO2-) và sau đó thành nitrat (NO3-), dạng nitơ dễ hấp thụ cho thực vật?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Chu trình phốt pho khác biệt đáng kể so với chu trình cacbon và nitơ ở điểm nào?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Hoạt động nào của con người gây ảnh hưởng lớn nhất đến sự gia tăng nồng độ CO2 trong khí quyển?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Hiện tượng phú dưỡng (eutrophication) xảy ra ở các thủy vực thường liên quan trực tiếp đến sự gia tăng đột ngột của chất dinh dưỡng nào từ hoạt động của con người?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Một khu vực có nhiệt độ trung bình hàng năm khoảng -10°C đến 5°C và lượng mưa thấp (dưới 250 mm/năm), chủ yếu dưới dạng tuyết. Thảm thực vật đặc trưng là rêu, địa y, một số cây bụi lùn và cỏ. Khu vực này có khả năng thuộc khu sinh học nào?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Quan sát một hệ sinh thái rừng, bạn nhận thấy lá cây rụng xuống đất được các loài vi khuẩn và nấm phân giải thành mùn và các chất vô cơ. Quá trình này đóng vai trò thiết yếu trong chu trình sinh - địa - hóa nào?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Khi con người chặt phá rừng trên diện rộng, điều này ảnh hưởng như thế nào đến chu trình nước tại khu vực đó?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Giả sử một nhà máy xả nước thải chứa nhiều hợp chất nitơ và phốt pho ra một hồ nước ngọt. Dựa vào hiểu biết về chu trình nitơ và phốt pho, bạn dự đoán hiện tượng nào có khả năng xảy ra tiếp theo trong hồ?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trong chu trình cacbon, quá trình nào chịu trách nhiệm trả lại cacbon từ sinh vật chết về môi trường vô sinh dưới dạng CO2?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Khí hậu toàn cầu đang ấm lên chủ yếu là do sự gia tăng nồng độ khí nhà kính trong khí quyển. Khí nhà kính nào sau đây là sản phẩm chính của việc đốt nhiên liệu hóa thạch và phá rừng?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Khu sinh học biển được phân chia thành các vùng dựa trên yếu tố chính nào?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Tại sao các khu sinh học trên cạn ở cùng một vĩ độ nhưng khác nhau về độ cao (ví dụ: sườn núi) lại có thể có thảm thực vật khác nhau rõ rệt?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Chu trình sinh - địa - hóa nào có tốc độ tuần hoàn chậm nhất và chủ yếu dựa vào quá trình phong hóa đá để giải phóng nguyên tố vào môi trường?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Quá trình nào trong chu trình nitơ giúp trả lại nitơ dưới dạng khí N2 vào khí quyển, cân bằng lại lượng nitơ bị mất đi từ khí quyển do cố định đạm?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Giả sử bạn đang nghiên cứu một khu vực có lượng mưa trung bình hàng năm rất thấp (dưới 250 mm) và nhiệt độ chênh lệch lớn giữa ngày và đêm. Thảm thực vật chủ yếu là xương rồng, cây bụi gai và một số loại cỏ chịu hạn. Khu vực này thuộc khu sinh học nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Lớp đất đóng băng vĩnh cửu (permafrost) là một yếu tố vô sinh quan trọng ảnh hưởng đến cấu trúc và chức năng của khu sinh học nào?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Trong chu trình nước, quá trình nào mô tả sự giải phóng hơi nước từ bề mặt lá cây vào khí quyển?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Sự lắng đọng axit (mưa axit) chủ yếu là do khí thải chứa các hợp chất của nguyên tố nào từ hoạt động công nghiệp và giao thông?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Tại sao việc bảo tồn rừng, đặc biệt là rừng mưa nhiệt đới, lại có ý nghĩa quan trọng đối với việc điều hòa khí hậu toàn cầu?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Trong khu sinh học biển, vùng nào được đặc trưng bởi sự hiện diện của các miệng phun thủy nhiệt dưới đáy sâu, nơi hệ sinh thái dựa vào hóa tổng hợp thay vì quang hợp?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Phân tích vai trò của sinh vật sản xuất (thực vật, tảo, vi khuẩn quang hợp) trong các chu trình sinh - địa - hóa chính (C, N, P, Nước). Vai trò nào sau đây là đúng và quan trọng nhất?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Con người khai thác quá mức nước ngầm có thể gây ra hậu quả gì đối với chu trình nước và môi trường?

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 10

Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa - Đề 10 được xây dựng với nhiều câu hỏi chất lượng, sát với nội dung chương trình học, giúp bạn dễ dàng ôn tập và kiểm tra kiến thức hiệu quả. Hãy cùng bắt đầu làm bài tập trắc nghiệm ngay để nâng cao hiểu biết và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới!

Câu 1: Sinh quyển là hệ sinh thái lớn nhất trên Trái Đất. Thành phần nào sau đây **không** được xem là một bộ phận cấu thành chính của sinh quyển theo nghĩa rộng?

  • A. Khí quyển (phần thấp)
  • B. Thủy quyển (nước)
  • C. Thạch quyển (lớp đất, đá)
  • D. Lõi Trái Đất

Câu 2: Trong các khu sinh học trên cạn, khu sinh học nào thường có đa dạng sinh học cao nhất và năng suất sinh học sơ cấp ròng (Net Primary Productivity) lớn nhất?

  • A. Rừng mưa nhiệt đới
  • B. Thảo nguyên
  • C. Sa mạc
  • D. Đài nguyên

Câu 3: Một khu vực có đặc điểm khí hậu là mùa hè nóng, khô kéo dài và mùa đông ẩm ướt, ôn hòa. Thực vật đặc trưng thường là cây bụi gai, cây gỗ nhỏ lá cứng. Khu sinh học này có khả năng cao là gì?

  • A. Rừng lá kim phương Bắc
  • B. Rừng lá rộng ôn đới
  • C. Rừng cây bụi lá cứng (kiểu Địa Trung Hải)
  • D. Savan

Câu 4: Khu sinh học nào sau đây có đặc điểm là tầng đất đóng băng vĩnh cửu (permafrost) và thảm thực vật chủ yếu là rêu, địa y, cỏ và cây bụi lùn?

  • A. Thảo nguyên
  • B. Rừng lá kim phương Bắc
  • C. Savan
  • D. Đài nguyên

Câu 5: Chu trình sinh - địa - hóa là quá trình trao đổi vật chất trong sinh quyển. Vai trò quan trọng nhất của các chu trình này là gì?

  • A. Chuyển năng lượng từ môi trường vô sinh vào sinh vật.
  • B. Luân chuyển và tái sử dụng các nguyên tố hóa học thiết yếu.
  • C. Điều chỉnh nhiệt độ toàn cầu.
  • D. Giúp sinh vật thích nghi với môi trường.

Câu 6: Trong chu trình Carbon, quá trình nào sau đây giúp chuyển hóa Carbon từ dạng khí CO2 trong khí quyển thành dạng hữu cơ trong sinh vật?

  • A. Quang hợp
  • B. Hô hấp
  • C. Phân giải
  • D. Đốt cháy nhiên liệu hóa thạch

Câu 7: Quá trình nào trong chu trình Nitrogen giúp chuyển hóa Nitrogen trong xác hữu cơ và chất thải thành Amoni (NH4+)?

  • A. Cố định Nitrogen
  • B. Nitrat hóa
  • C. Amon hóa
  • D. Phản nitrat hóa

Câu 8: Chu trình Phosphorus khác biệt đáng kể so với chu trình Carbon và Nitrogen ở điểm nào?

  • A. Nó chỉ diễn ra trong môi trường nước.
  • B. Nó không có giai đoạn khí đáng kể trong khí quyển.
  • C. Nó chỉ liên quan đến sinh vật sản xuất.
  • D. Nó không bị ảnh hưởng bởi hoạt động của con người.

Câu 9: Hoạt động nào của con người gây tác động mạnh mẽ nhất đến sự gia tăng nồng độ CO2 trong khí quyển, làm trầm trọng thêm hiệu ứng nhà kính?

  • A. Trồng rừng
  • B. Sản xuất nông nghiệp
  • C. Xử lý rác thải hữu cơ
  • D. Đốt cháy nhiên liệu hóa thạch

Câu 10: Khu sinh học nước ngọt nào sau đây có sự phân tầng rõ rệt về nhiệt độ, ánh sáng và sự sống, với các vùng như vùng ven (littoral zone), vùng limnetic (limnetic zone) và vùng đáy (benthic zone)?

  • A. Hồ và ao
  • B. Suối và sông
  • C. Đầm lầy và đất ngập nước
  • D. Cửa sông (Estuary)

Câu 11: Tại sao các khu sinh học dưới nước (như biển) lại có sự phân tầng rõ rệt hơn so với các khu sinh học trên cạn?

  • A. Do sự khác biệt về địa hình đáy biển.
  • B. Do nồng độ muối thay đổi theo độ sâu.
  • C. Do sự suy giảm ánh sáng và nhiệt độ theo độ sâu.
  • D. Do hoạt động của sóng và dòng chảy.

Câu 12: Khu sinh học nào được hình thành ở nơi giao thoa giữa sông (nước ngọt) và biển (nước mặn), có độ mặn biến động và năng suất sinh học rất cao?

  • A. Vùng biển khơi
  • B. Cửa sông (Estuary)
  • C. Vùng triều
  • D. Rạn san hô

Câu 13: Quá trình nào trong chu trình Carbon giúp Carbon quay trở lại khí quyển từ sinh vật chết và chất thải hữu cơ?

  • A. Hô hấp và phân giải
  • B. Quang hợp
  • C. Lắng đọng trầm tích
  • D. Phong hóa đá

Câu 14: Tại sao việc sử dụng phân bón hóa học chứa Nitrogen và Phosphorus trong nông nghiệp có thể gây ô nhiễm nguồn nước?

  • A. Vì chúng làm tăng nhiệt độ của nước.
  • B. Vì chúng trực tiếp tiêu diệt các loài cá.
  • C. Vì chúng cung cấp dinh dưỡng dư thừa gây phú dưỡng.
  • D. Vì chúng làm giảm độ mặn của nước.

Câu 15: Trong chu trình Nước, quá trình nào là sự thoát hơi nước từ bề mặt lá cây vào khí quyển?

  • A. Bay hơi (Evaporation)
  • B. Thoát hơi nước (Transpiration)
  • C. Ngưng tụ (Condensation)
  • D. Thấm lọc (Infiltration)

Câu 16: Khu sinh học Sa mạc có đặc điểm nổi bật là lượng mưa rất thấp. Để tồn tại trong điều kiện này, thực vật sa mạc thường có những đặc điểm thích nghi nào?

  • A. Lá rộng, mỏng để tăng quang hợp.
  • B. Hệ rễ nông và tập trung gần mặt đất.
  • C. Tốc độ thoát hơi nước cao.
  • D. Thân mọng nước, lá biến thành gai, rễ ăn sâu hoặc lan rộng.

Câu 17: Quá trình cố định Nitrogen (Nitrogen fixation) là cực kỳ quan trọng đối với sinh vật vì nó chuyển Nitrogen từ dạng N2 trong khí quyển (không sử dụng được) thành dạng có thể hấp thụ được. Sinh vật nào đóng vai trò chính trong quá trình này?

  • A. Vi khuẩn
  • B. Thực vật
  • C. Động vật
  • D. Nấm

Câu 18: Khu sinh học Rừng lá rộng ôn đới có sự thay đổi rõ rệt theo mùa. Đặc điểm nào sau đây **không** phải là đặc trưng của khu sinh học này?

  • A. Có 4 mùa rõ rệt (Xuân, Hạ, Thu, Đông).
  • B. Cây rụng lá vào mùa đông.
  • C. Tầng đất đóng băng vĩnh cửu.
  • D. Lượng mưa phân bố khá đều trong năm.

Câu 19: Rạn san hô (coral reef) là một khu sinh học dưới nước có năng suất sinh học rất cao và đa dạng loài phong phú, mặc dù thường nằm ở vùng nước biển tương đối nghèo dinh dưỡng. Yếu tố nào giải thích cho năng suất cao này?

  • A. Mối quan hệ cộng sinh giữa san hô và tảo quang hợp.
  • B. Lượng phù du dồi dào từ sông đổ ra.
  • C. Nhiệt độ nước biển rất lạnh.
  • D. Sự phong phú của các loài cá ăn thực vật.

Câu 20: Quan sát một sơ đồ chu trình Nitrogen, bạn thấy mũi tên chỉ từ "Nitrit (NO2-)" đến "Nitrat (NO3-)". Quá trình này do nhóm vi sinh vật nào thực hiện?

  • A. Vi khuẩn cố định Nitrogen
  • B. Vi khuẩn Amon hóa
  • C. Vi khuẩn Nitrat hóa
  • D. Vi khuẩn phản nitrat hóa

Câu 21: Nếu một khu vực rừng bị chặt phá hoàn toàn (phá rừng), chu trình Nước ở khu vực đó sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

  • A. Lượng mưa sẽ tăng lên đáng kể.
  • B. Tốc độ bay hơi từ mặt đất sẽ giảm.
  • C. Tốc độ thấm lọc nước vào đất sẽ tăng.
  • D. Lượng nước giữ lại trong đất và thoát hơi nước giảm, dòng chảy bề mặt tăng.

Câu 22: Khu sinh học Savan có đặc điểm là đồng cỏ rộng lớn xen kẽ cây gỗ thưa thớt, thường có mùa khô kéo dài và mùa mưa ngắn. Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì cấu trúc đồng cỏ và ngăn cản sự phát triển thành rừng rậm?

  • A. Cháy rừng theo mùa
  • B. Độ ẩm đất cao quanh năm
  • C. Sự cạnh tranh mạnh mẽ của cây gỗ lớn
  • D. Nhiệt độ thấp quanh năm

Câu 23: Trong chu trình Carbon, Carbon được lưu trữ ở dạng hợp chất vô cơ trong thạch quyển chủ yếu dưới dạng nào?

  • A. Than đá và dầu mỏ
  • B. Các khoáng vật cacbonat trong đá
  • C. Khí CO2 trong các hang động
  • D. Chất hữu cơ trong đất

Câu 24: Khu sinh học Thảo nguyên ôn đới (Temperate Grassland) và Savan (Tropical Grassland) đều là các khu sinh học đồng cỏ. Điểm khác biệt chính về khí hậu giữa hai khu sinh học này là gì?

  • A. Thảo nguyên có lượng mưa cao hơn Savan.
  • B. Savan có nhiệt độ thấp hơn Thảo nguyên.
  • C. Thảo nguyên có mùa đông lạnh giá, Savan có nhiệt độ cao quanh năm.
  • D. Savan có mùa khô kéo dài hơn Thảo nguyên.

Câu 25: Khu sinh học nào dưới đây thường có độ mặn biến động lớn nhất trong ngày do ảnh hưởng của thủy triều?

  • A. Vùng biển khơi
  • B. Vùng nước sâu
  • C. Cửa sông
  • D. Vùng triều

Câu 26: Quá trình nào trong chu trình Nitrogen giúp chuyển hóa Nitrat (NO3-) thành Nitrogen tự do (N2) trong khí quyển, làm giảm lượng Nitrogen có sẵn cho thực vật?

  • A. Cố định Nitrogen
  • B. Phản nitrat hóa
  • C. Nitrat hóa
  • D. Amon hóa

Câu 27: Giả sử bạn đang nghiên cứu một khu rừng lá kim phương Bắc (Taiga). Bạn quan sát thấy thảm lá kim dày đặc dưới đất rừng. Quá trình nào sau đây diễn ra rất chậm ở khu sinh học này, dẫn đến sự tích tụ thảm mục?

  • A. Quang hợp
  • B. Thoát hơi nước
  • C. Phân giải xác hữu cơ
  • D. Hô hấp của cây

Câu 28: Chu trình Phosphorus chủ yếu diễn ra giữa thạch quyển, thủy quyển, đất và sinh vật. Tại sao Phosphorus lại thường là yếu tố hạn chế (limiting factor) đối với năng suất sinh học sơ cấp ở nhiều hệ sinh thái nước ngọt?

  • A. Nó thường có nồng độ thấp trong nước và dễ bị kết tủa.
  • B. Nó bay hơi nhanh chóng khỏi mặt nước.
  • C. Nó chỉ được thực vật hấp thụ vào ban đêm.
  • D. Nó bị các loài cá tiêu thụ hết.

Câu 29: Biến đổi khí hậu toàn cầu, chủ yếu do sự gia tăng khí nhà kính (như CO2) từ hoạt động của con người, có thể ảnh hưởng đến các khu sinh học như thế nào?

  • A. Làm cho tất cả các khu sinh học trở nên ẩm ướt hơn.
  • B. Chỉ ảnh hưởng đến các khu sinh học ở vùng cực.
  • C. Làm tăng năng suất sinh học ở tất cả các khu vực.
  • D. Thay đổi ranh giới khu sinh học, thành phần loài và năng suất sinh thái.

Câu 30: Trong chu trình Carbon, một cây cổ thụ trong rừng lưu trữ một lượng lớn Carbon dưới dạng sinh khối. Khi cây này chết đi và bị phân giải bởi vi khuẩn và nấm, phần lớn Carbon trong thân cây sẽ đi đâu?

  • A. Quay trở lại khí quyển dưới dạng CO2 thông qua hô hấp của sinh vật phân giải.
  • B. Biến mất hoàn toàn khỏi chu trình.
  • C. Chuyển hóa thành Nitrogen trong đất.
  • D. Được hấp thụ ngay lập tức bởi các cây sống khác.

1 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Sinh quyển là hệ sinh thái lớn nhất trên Trái Đất. Thành phần nào sau đây **không** được xem là một bộ phận cấu thành chính của sinh quyển theo nghĩa rộng?

2 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong các khu sinh học trên cạn, khu sinh học nào thường có đa dạng sinh học cao nhất và năng suất sinh học sơ cấp ròng (Net Primary Productivity) lớn nhất?

3 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Một khu vực có đặc điểm khí hậu là mùa hè nóng, khô kéo dài và mùa đông ẩm ướt, ôn hòa. Thực vật đặc trưng thường là cây bụi gai, cây gỗ nhỏ lá cứng. Khu sinh học này có khả năng cao là gì?

4 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khu sinh học nào sau đây có đặc điểm là tầng đất đóng băng vĩnh cửu (permafrost) và thảm thực vật chủ yếu là rêu, địa y, cỏ và cây bụi lùn?

5 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Chu trình sinh - địa - hóa là quá trình trao đổi vật chất trong sinh quyển. Vai trò quan trọng nhất của các chu trình này là gì?

6 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Trong chu trình Carbon, quá trình nào sau đây giúp chuyển hóa Carbon từ dạng khí CO2 trong khí quyển thành dạng hữu cơ trong sinh vật?

7 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Quá trình nào trong chu trình Nitrogen giúp chuyển hóa Nitrogen trong xác hữu cơ và chất thải thành Amoni (NH4+)?

8 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Chu trình Phosphorus khác biệt đáng kể so với chu trình Carbon và Nitrogen ở điểm nào?

9 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Hoạt động nào của con người gây tác động mạnh mẽ nhất đến sự gia tăng nồng độ CO2 trong khí quyển, làm trầm trọng thêm hiệu ứng nhà kính?

10 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Khu sinh học nước ngọt nào sau đây có sự phân tầng rõ rệt về nhiệt độ, ánh sáng và sự sống, v??i các vùng như vùng ven (littoral zone), vùng limnetic (limnetic zone) và vùng đáy (benthic zone)?

11 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Tại sao các khu sinh học dưới nước (như biển) lại có sự phân tầng rõ rệt hơn so với các khu sinh học trên cạn?

12 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khu sinh học nào được hình thành ở nơi giao thoa giữa sông (nước ngọt) và biển (nước mặn), có độ mặn biến động và năng suất sinh học rất cao?

13 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Quá trình nào trong chu trình Carbon giúp Carbon quay trở lại khí quyển từ sinh vật chết và chất thải hữu cơ?

14 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Tại sao việc sử dụng phân bón hóa học chứa Nitrogen và Phosphorus trong nông nghiệp có thể gây ô nhiễm nguồn nước?

15 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Trong chu trình Nước, quá trình nào là sự thoát hơi nước từ bề mặt lá cây vào khí quyển?

16 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Khu sinh học Sa mạc có đặc điểm nổi bật là lượng mưa rất thấp. Để tồn tại trong điều kiện này, thực vật sa mạc thường có những đặc điểm thích nghi nào?

17 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Quá trình cố định Nitrogen (Nitrogen fixation) là cực kỳ quan trọng đối với sinh vật vì nó chuyển Nitrogen từ dạng N2 trong khí quyển (không sử dụng được) thành dạng có thể hấp thụ được. Sinh vật nào đóng vai trò chính trong quá trình này?

18 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khu sinh học Rừng lá rộng ôn đới có sự thay đổi rõ rệt theo mùa. Đặc điểm nào sau đây **không** phải là đặc trưng của khu sinh học này?

19 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Rạn san hô (coral reef) là một khu sinh học dưới nước có năng suất sinh học rất cao và đa dạng loài phong phú, mặc dù thường nằm ở vùng nước biển tương đối nghèo dinh dưỡng. Yếu tố nào giải thích cho năng suất cao này?

20 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Quan sát một sơ đồ chu trình Nitrogen, bạn thấy mũi tên chỉ từ 'Nitrit (NO2-)' đến 'Nitrat (NO3-)'. Quá trình này do nhóm vi sinh vật nào thực hiện?

21 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Nếu một khu vực rừng bị chặt phá hoàn toàn (phá rừng), chu trình Nước ở khu vực đó sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

22 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Khu sinh học Savan có đặc điểm là đồng cỏ rộng lớn xen kẽ cây gỗ thưa thớt, thường có mùa khô kéo dài và mùa mưa ngắn. Yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì cấu trúc đồng cỏ và ngăn cản sự phát triển thành rừng rậm?

23 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Trong chu trình Carbon, Carbon được lưu trữ ở dạng hợp chất vô cơ trong thạch quyển chủ yếu dưới dạng nào?

24 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khu sinh học Thảo nguyên ôn đới (Temperate Grassland) và Savan (Tropical Grassland) đều là các khu sinh học đồng cỏ. Điểm khác biệt chính về khí hậu giữa hai khu sinh học này là gì?

25 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Khu sinh học nào dưới đây thường có độ mặn biến động lớn nhất trong ngày do ảnh hưởng của thủy triều?

26 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Quá trình nào trong chu trình Nitrogen giúp chuyển hóa Nitrat (NO3-) thành Nitrogen tự do (N2) trong khí quyển, làm giảm lượng Nitrogen có sẵn cho thực vật?

27 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Giả sử bạn đang nghiên cứu một khu rừng lá kim phương Bắc (Taiga). Bạn quan sát thấy thảm lá kim dày đặc dưới đất rừng. Quá trình nào sau đây diễn ra rất chậm ở khu sinh học này, dẫn đến sự tích tụ thảm mục?

28 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Chu trình Phosphorus chủ yếu diễn ra giữa thạch quyển, thủy quyển, đất và sinh vật. Tại sao Phosphorus lại thường là yếu tố hạn chế (limiting factor) đối với năng suất sinh học sơ cấp ở nhiều hệ sinh thái nước ngọt?

29 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Biến đổi khí hậu toàn cầu, chủ yếu do sự gia tăng khí nhà kính (như CO2) từ hoạt động của con người, có thể ảnh hưởng đến các khu sinh học như thế nào?

30 / 30

Category: Bài Tập Trắc nghiệm Sinh học 12 - Kết nối tri thức - Bài 31: Sinh quyển, khu sinh học và chu trình sinh - địa - hóa

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Trong chu trình Carbon, một cây cổ thụ trong rừng lưu trữ một lượng lớn Carbon dưới dạng sinh khối. Khi cây này chết đi và bị phân giải bởi vi khuẩn và nấm, phần lớn Carbon trong thân cây sẽ đi đâu?

Viết một bình luận