Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 33: Sinh thái học phục hồi và bảo tồn đa dạng sinh vật (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Phát biểu nào sau đây mô tả chính xác nhất mục tiêu cốt lõi của sinh thái học phục hồi?

• A. Ngăn chặn sự suy thoái thêm nữa của các hệ sinh thái tự nhiên.
• B. Bảo tồn các loài quý hiếm và có nguy cơ tuyệt chủng trong môi trường nuôi nhốt.
• C. Khai thác tối đa tài nguyên thiên nhiên để phục vụ nhu cầu kinh tế.
• D. Hỗ trợ tái thiết lập các hệ sinh thái bị suy thoái về trạng thái gần với tự nhiên ban đầu.

Câu 2: Hoạt động nào sau đây KHÔNG phải là một biện pháp trực tiếp trong sinh thái học phục hồi?

• A. Loại bỏ các loài xâm lấn khỏi khu vực phục hồi.
• B. Tái trồng các loài thực vật bản địa đã biến mất.
• C. Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên mới ở vùng khác.
• D. Cải tạo đất bị ô nhiễm để hỗ trợ sự phát triển của thực vật.

Câu 3: Trong một dự án phục hồi rừng ngập mặn bị suy thoái do nuôi tôm, biện pháp nào sau đây mang tính bền vững và hiệu quả lâu dài nhất?

• A. Xây dựng hệ thống đê biển kiên cố để bảo vệ khu vực.
• B. Phục hồi hệ thống thủy văn tự nhiên và tái trồng cây ngập mặn bản địa.
• C. Sử dụng hóa chất để tiêu diệt mầm bệnh và cải tạo đất.
• D. Thay thế rừng ngập mặn bằng các loại cây kinh tế khác có giá trị cao hơn.

Câu 4: Đa dạng sinh vật đóng vai trò quan trọng đối với sự ổn định của hệ sinh thái. Phát biểu nào sau đây KHÔNG phản ánh vai trò này?

• A. Đa dạng sinh vật giúp hệ sinh thái chống chịu tốt hơn trước các biến đổi môi trường.
• B. Đa dạng sinh vật đảm bảo sự hoạt động hiệu quả của các chu trình sinh địa hóa.
• C. Đa dạng sinh vật làm giảm sự cạnh tranh giữa các loài trong quần xã.
• D. Đa dạng sinh vật cung cấp nguồn gen phong phú cho quá trình tiến hóa và thích nghi.

Câu 5: Xét về khía cạnh kinh tế, đa dạng sinh vật mang lại lợi ích trực tiếp nào sau đây cho con người?

• A. Cung cấp nguồn lương thực, dược liệu và nguyên liệu công nghiệp.
• B. Điều hòa khí hậu toàn cầu và giảm thiểu hiệu ứng nhà kính.
• C. Duy trì vẻ đẹp cảnh quan và giá trị văn hóa tinh thần.
• D. Bảo vệ nguồn nước và chống xói mòn đất.

Câu 6: Phương pháp bảo tồn đa dạng sinh vật "in situ" (bảo tồn tại chỗ) được hiểu là:

• A. Bảo tồn các loài trong môi trường nuôi nhốt như vườn thú, công viên.
• B. Bảo tồn các loài trong môi trường sống tự nhiên của chúng.
• C. Lưu giữ nguồn gen của các loài trong ngân hàng gen.
• D. Phục hồi các hệ sinh thái đã bị suy thoái.

Câu 7: Vườn quốc gia và khu dự trữ thiên nhiên là hình thức bảo tồn đa dạng sinh vật theo phương pháp nào?

• A. In situ (tại chỗ)
• B. Ex situ (ngoài chỗ)
• C. Ngân hàng gen
• D. Phục hồi sinh thái

Câu 8: Ưu điểm chính của phương pháp bảo tồn "in situ" so với "ex situ" là gì?

• A. Chi phí thấp hơn và dễ thực hiện hơn.
• B. Bảo vệ được số lượng loài lớn hơn trong cùng một diện tích.
• C. Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho các loài khỏi nguy cơ tuyệt chủng.
• D. Duy trì được quá trình tiến hóa và thích nghi tự nhiên của loài.

Câu 9: Ngân hàng gen là một hình thức bảo tồn đa dạng sinh vật theo phương pháp "ex situ". Mục tiêu chính của ngân hàng gen là gì?

• A. Tái tạo lại các loài đã tuyệt chủng trong tự nhiên.
• B. Nghiên cứu và phát triển các giống cây trồng và vật nuôi mới.
• C. Lưu giữ và bảo tồn nguồn vật liệu di truyền của các loài sinh vật.
• D. Giáo dục cộng đồng về tầm quan trọng của đa dạng sinh vật.

Câu 10: Tác động nào của con người được xem là nguyên nhân chính gây suy giảm đa dạng sinh vật hiện nay?

• A. Ô nhiễm môi trường
• B. Mất môi trường sống
• C. Biến đổi khí hậu
• D. Khai thác quá mức tài nguyên

Câu 11: Biện pháp nào sau đây KHÔNG góp phần giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu lên đa dạng sinh vật?

• A. Giảm phát thải khí nhà kính
• B. Bảo vệ và phục hồi rừng
• C. Xây dựng hành lang đa dạng sinh vật
• D. Tăng cường sử dụng nhiên liệu hóa thạch

Câu 12: Loài xâm lấn gây ra những tác hại nào đối với đa dạng sinh vật bản địa?

• A. Cải thiện chất lượng môi trường sống
• B. Tăng cường đa dạng nguồn gen
• C. Cạnh tranh, tiêu diệt loài bản địa, thay đổi cấu trúc hệ sinh thái
• D. Thúc đẩy quá trình tiến hóa của loài bản địa

Câu 13: Trong bối cảnh suy giảm đa dạng sinh vật, vai trò của các khu bảo tồn thiên nhiên trở nên:

• A. Quan trọng hơn bao giờ hết, là nơi trú ẩn an toàn cho nhiều loài.
• B. Giảm đi, vì các biện pháp bảo tồn khác hiệu quả hơn.
• C. Không thay đổi, vẫn giữ nguyên vai trò như trước đây.
• D. Trở nên ít quan trọng hơn do biến đổi khí hậu làm thay đổi môi trường sống.

Câu 14: Để đánh giá hiệu quả của một dự án phục hồi hệ sinh thái, tiêu chí nào sau đây là quan trọng nhất?

• A. Mức độ đầu tư tài chính vào dự án.
• B. Sự phục hồi của đa dạng sinh vật và chức năng hệ sinh thái.
• C. Diện tích khu vực được phục hồi.
• D. Số lượng cây trồng được tái sinh.

Câu 15: Phục hồi hệ sinh thái nông nghiệp bền vững tập trung vào việc:

• A. Tăng năng suất cây trồng bằng mọi giá.
• B. Sử dụng tối đa hóa chất nông nghiệp để kiểm soát sâu bệnh.
• C. Cân bằng giữa sản xuất nông nghiệp và bảo tồn đa dạng sinh vật, tài nguyên thiên nhiên.
• D. Chuyển đổi hoàn toàn sang nông nghiệp hữu cơ, loại bỏ canh tác truyền thống.

Câu 16:

• A. Tạo ra các khu vực cách ly để bảo vệ loài khỏi bệnh tật.
• B. Kết nối các khu vực sống bị chia cắt, giúp loài di chuyển và trao đổi gen.
• C. Tăng cường khả năng cạnh tranh của loài bản địa với loài xâm lấn.
• D. Cung cấp nguồn thức ăn bổ sung cho các loài động vật hoang dã.

Câu 17: Trong quá trình phục hồi một vùng đất bị khai thác khoáng sản, giai đoạn đầu tiên và quan trọng nhất thường là:

• A. Tái trồng ngay các loài cây gỗ lớn.
• B. Đưa các loài động vật hoang dã trở lại khu vực.
• C. Xây dựng hệ thống tưới tiêu hiện đại.
• D. Cải tạo đất và ổn định địa hình.

Câu 18: Giáo dục môi trường và nâng cao nhận thức cộng đồng đóng vai trò như thế nào trong bảo tồn đa dạng sinh vật?

• A. Rất quan trọng, tạo nền tảng cho sự tham gia và ủng hộ của cộng đồng.
• B. Ít quan trọng, chủ yếu phụ thuộc vào chính sách và pháp luật.
• C. Chỉ cần thiết ở giai đoạn đầu của các dự án bảo tồn.
• D. Không cần thiết, vì bảo tồn là trách nhiệm của các nhà khoa học và chính phủ.

Câu 19: Chọn phát biểu SAI về mối quan hệ giữa phục hồi sinh thái và bảo tồn đa dạng sinh vật.

• A. Phục hồi sinh thái là một công cụ quan trọng để bảo tồn đa dạng sinh vật.
• B. Bảo tồn đa dạng sinh vật là mục tiêu cuối cùng của phục hồi sinh thái.
• C. Phục hồi sinh thái và bảo tồn đa dạng sinh vật là hai lĩnh vực hoàn toàn độc lập.
• D. Cả hai đều hướng tới mục tiêu duy trì hệ sinh thái khỏe mạnh và đa dạng.

Câu 20: Sử dụng biện pháp sinh học để kiểm soát loài gây hại trong nông nghiệp (ví dụ: dùng thiên địch) là một ví dụ về:

• A. Phục hồi hệ sinh thái tự nhiên
• B. Can thiệp sinh thái theo hướng bền vững
• C. Bảo tồn nguồn gen ex situ
• D. Ứng dụng công nghệ cao trong nông nghiệp

Câu 21: Một khu rừng bị cháy rụi do cháy rừng tự nhiên. Theo diễn thế sinh thái thứ sinh, quá trình phục hồi tự nhiên của khu rừng này sẽ bắt đầu từ:

• A. Giai đoạn tiên phong của diễn thế nguyên sinh.
• B. Việc tái trồng rừng quy mô lớn bởi con người.
• C. Sự nảy mầm và phát triển của hạt giống và chồi còn sót lại trong đất.
• D. Sự xâm nhập của các loài xâm lấn từ vùng lân cận.

Câu 22: Trong quản lý bảo tồn đa dạng sinh vật, tiếp cận dựa vào hệ sinh thái (Ecosystem-based approach) nhấn mạnh điều gì?

• A. Tập trung bảo vệ các loài quý hiếm và nguy cấp.
• B. Ưu tiên bảo tồn các khu vực có đa dạng loài cao nhất.
• C. Quản lý từng thành phần riêng lẻ của hệ sinh thái.
• D. Xem xét toàn bộ hệ sinh thái, bao gồm cả các mối quan hệ và chức năng.

Câu 23: Để khuyến khích cộng đồng tham gia bảo tồn đa dạng sinh vật, biện pháp nào sau đây mang lại hiệu quả bền vững nhất?

• A. Phát tiền trực tiếp cho người dân tham gia bảo tồn.
• B. Tạo sinh kế bền vững gắn với bảo tồn, chia sẻ lợi ích từ đa dạng sinh vật.
• C. Tuyên truyền mạnh mẽ trên các phương tiện truyền thông.
• D. Xây dựng các quy định pháp luật nghiêm ngặt và xử phạt nặng vi phạm.

Câu 24: Biện pháp nào sau đây KHÔNG phù hợp với mục tiêu bảo tồn đa dạng sinh vật trong nông nghiệp?

• A. Canh tác xen canh, đa dạng hóa cây trồng.
• B. Giảm sử dụng hóa chất nông nghiệp, tăng cường biện pháp sinh học.
• C. Chuyển đổi toàn bộ đất nông nghiệp thành đất đô thị và công nghiệp.
• D. Bảo tồn các giống cây trồng và vật nuôi bản địa.

Câu 25: Trong một khu vực bị ô nhiễm bởi kim loại nặng, biện pháp phục hồi sinh thái nào sau đây có thể được áp dụng?

• A. Đốt lớp đất mặt bị ô nhiễm.
• B. Rửa trôi kim loại nặng bằng hóa chất.
• C. Chôn lấp đất ô nhiễm ở nơi khác.
• D. Sử dụng thực vật có khả năng hấp thụ kim loại nặng (phytoremediation).

Câu 26: Phát triển du lịch sinh thái bền vững trong các khu bảo tồn có thể mang lại lợi ích nào cho công tác bảo tồn?

• A. Tạo nguồn thu tài chính để đầu tư cho công tác bảo tồn, nâng cao nhận thức cộng đồng.
• B. Giảm thiểu tác động của con người lên hệ sinh thái.
• C. Tăng cường sự can thiệp của con người vào tự nhiên.
• D. Thay thế các hoạt động kinh tế khác kém bền vững hơn.

Câu 27: Để bảo tồn đa dạng sinh vật biển, biện pháp nào sau đây cần được ưu tiên hàng đầu?

• A. Xây dựng nhiều công viên hải dương nhân tạo.
• B. Giảm thiểu ô nhiễm biển và khai thác hải sản bất hợp pháp.
• C. Tăng cường nuôi trồng hải sản công nghiệp.
• D. Phát triển du lịch biển đại trà.

Câu 28: Trong bối cảnh đô thị hóa ngày càng gia tăng, việc tạo ra các

• A. Không có ý nghĩa gì đáng kể, vì đô thị là môi trường nhân tạo.
• B. Chỉ có ý nghĩa về mặt thẩm mỹ và cải thiện chất lượng cuộc sống con người.
• C. Góp phần tạo môi trường sống cho một số loài, kết nối các mảng xanh, tăng cường đa dạng sinh vật đô thị.
• D. Chủ yếu phục vụ mục đích giáo dục môi trường cho người dân đô thị.

Câu 29: Khi xây dựng kế hoạch phục hồi một hệ sinh thái bị suy thoái, yếu tố nào sau đây cần được xem xét đầu tiên?

• A. Ngân sách dự án.
• B. Công nghệ phục hồi hiện có.
• C. Nguồn nhân lực thực hiện dự án.
• D. Nguyên nhân và mức độ suy thoái của hệ sinh thái.

Câu 30:

• A. Liệt kê tất cả các loài sinh vật có mặt ở Việt Nam.
• B. Đánh giá mức độ nguy cấp và đề xuất biện pháp bảo tồn các loài bị đe dọa.
• C. Thống kê số lượng cá thể của từng loài sinh vật.
• D. Xác định giá trị kinh tế của các loài sinh vật.

Câu 1: Đa dạng sinh học mang lại nhiều lợi ích to lớn. Lợi ích nào sau đây thuộc về nhóm lợi ích phi vật chất (văn hóa, tinh thần, thẩm mỹ)?

• A. Cung cấp nguồn lương thực, thực phẩm
• B. Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp và dược phẩm
• C. Điều hòa khí hậu, bảo vệ đất, nước
• D. Giá trị du lịch sinh thái, giáo dục và nghiên cứu khoa học

Câu 2: Một khu rừng nguyên sinh bị chặt phá trái phép, làm suy giảm nghiêm trọng số lượng các loài cây gỗ quý và mất đi môi trường sống của nhiều loài động vật đặc hữu. Đây là ví dụ điển hình nhất về mối đe dọa nào đối với đa dạng sinh học?

• A. Mất môi trường sống (sinh cảnh)
• B. Ô nhiễm môi trường
• C. Biến đổi khí hậu
• D. Sự du nhập của loài ngoại lai xâm hại

Câu 3: Hoạt động nào sau đây của con người được xem là nguyên nhân trực tiếp và nghiêm trọng nhất dẫn đến sự tuyệt chủng hoặc suy giảm quần thể của nhiều loài động vật hoang dã quý hiếm, đặc biệt là các loài có giá trị kinh tế cao?

• A. Phá rừng làm nương rẫy
• B. Săn bắt và buôn bán trái phép động vật hoang dã
• C. Sử dụng hóa chất bảo vệ thực vật tràn lan
• D. Xây dựng các đập thủy điện lớn

Câu 4: Một loài thực vật X có vùng phân bố hẹp, chỉ sống được ở một loại đất và điều kiện khí hậu đặc thù của một khu vực. Khi môi trường sống này bị thu hẹp hoặc biến đổi do tác động của con người, loài X rất dễ bị tổn thương và có nguy cơ tuyệt chủng cao. Đặc điểm nào của loài X làm tăng tính dễ bị tổn thương này?

• A. Kích thước quần thể lớn
• B. Khả năng sinh sản nhanh
• C. Vùng phân bố hẹp và tính chuyên hóa cao về môi trường sống
• D. Có nhiều mối quan hệ cộng sinh

Câu 5: Biến đổi khí hậu toàn cầu (tăng nhiệt độ, thay đổi lượng mưa, mực nước biển dâng) ảnh hưởng đến đa dạng sinh học chủ yếu thông qua cơ chế nào?

• A. Trực tiếp gây ngộ độc cho sinh vật
• B. Làm thay đổi môi trường sống, phá vỡ cân bằng hệ sinh thái
• C. Tăng cường sự cạnh tranh giữa các loài bản địa
• D. Kích thích sự bùng nổ số lượng của các loài quý hiếm

Câu 6: Loài ngoại lai xâm hại có thể gây tác động tiêu cực đến đa dạng sinh học bản địa bằng cách nào sau đây?

• A. Cạnh tranh gay gắt thức ăn và không gian sống với loài bản địa.
• B. Tăng cường khả năng thích nghi của loài bản địa với môi trường mới.
• C. Cung cấp nguồn gen mới làm tăng đa dạng di truyền cho loài bản địa.
• D. Giúp kiểm soát quần thể của các loài gây hại khác trong hệ sinh thái.

Câu 7: Ô nhiễm môi trường, đặc biệt là ô nhiễm nước do hóa chất nông nghiệp và chất thải công nghiệp, có thể gây suy giảm đa dạng sinh học thủy sinh. Cơ chế chính là gì?

• A. Làm tăng nhiệt độ nước, thúc đẩy sự phát triển của tảo.
• B. Cung cấp dinh dưỡng dồi dào, làm tăng số lượng loài.
• C. Gây độc trực tiếp cho sinh vật, làm suy giảm lượng oxy hòa tan, phá vỡ chuỗi thức ăn.
• D. Chỉ ảnh hưởng đến các loài cá lớn, không tác động đến vi sinh vật.

Câu 8: Biện pháp nào sau đây được xem là bảo tồn tại chỗ (in-situ conservation)?

• A. Lưu giữ hạt giống trong ngân hàng gen thực vật.
• B. Thành lập và quản lý các khu bảo tồn thiên nhiên.
• C. Nuôi dưỡng động vật quý hiếm trong vườn thú.
• D. Trồng cây thuốc quý trong vườn thực vật.

Câu 9: Ưu điểm chính của bảo tồn tại chỗ (in-situ) so với bảo tồn chuyển chỗ (ex-situ) là gì?

• A. Chi phí thực hiện thấp hơn.
• B. Dễ dàng quản lý và kiểm soát số lượng cá thể.
• C. Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho loài khỏi các mối đe dọa tự nhiên.
• D. Bảo vệ toàn bộ hệ sinh thái và quá trình tiến hóa của loài.

Câu 10: Một quốc gia quyết định thành lập một vườn quốc gia mới trên một diện tích rừng lớn, nơi có nhiều loài đặc hữu và nguy cấp sinh sống. Hành động này thể hiện nỗ lực bảo tồn nào là chủ yếu?

• A. Bảo tồn tại chỗ (In-situ)
• B. Bảo tồn chuyển chỗ (Ex-situ)
• C. Phục hồi sinh thái
• D. Sử dụng bền vững tài nguyên

Câu 11: Bảo tồn chuyển chỗ (ex-situ conservation) bao gồm các hoạt động nào sau đây?

• A. Quản lý hiệu quả các khu bảo tồn.
• B. Kiểm soát chặt chẽ săn bắt động vật hoang dã.
• C. Nuôi nhốt, gây giống trong vườn thú, vườn thực vật và lưu trữ trong ngân hàng gen.
• D. Tái trồng rừng ở những khu vực bị suy thoái.

Câu 12: Ngân hàng hạt giống (seed bank) là một cơ sở quan trọng trong công tác bảo tồn đa dạng sinh học. Chức năng chính của ngân hàng hạt giống là gì?

• A. Nghiên cứu tập tính sinh sản của động vật hoang dã.
• B. Nhân giống vô tính các loài thực vật quý hiếm để trồng trong tự nhiên.
• C. Cung cấp giống cây trồng năng suất cao cho nông dân.
• D. Lưu giữ nguồn gen của các loài thực vật, đặc biệt là loài hoang dã và cây trồng truyền thống.

Câu 13: Công ước CITES (Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora) là một thỏa thuận quốc tế quan trọng trong bảo tồn. Mục tiêu chính của CITES là gì?

• A. Thiết lập các khu bảo tồn trên phạm vi toàn cầu.
• B. Kiểm soát buôn bán quốc tế các loài động, thực vật hoang dã nguy cấp.
• C. Tài trợ cho các dự án phục hồi hệ sinh thái bị suy thoái.
• D. Thúc đẩy việc sử dụng bền vững các nguồn tài nguyên sinh vật.

Câu 14: Phục hồi sinh thái là quá trình hỗ trợ sự phục hồi của một hệ sinh thái đã bị suy thoái, hư hại hoặc bị phá hủy. Mục tiêu cuối cùng của phục hồi sinh thái là gì?

• A. Biến khu vực suy thoái thành khu công nghiệp.
• B. Chỉ trồng lại một vài loài cây gỗ có giá trị kinh tế.
• C. Loại bỏ hoàn toàn các loài động vật khỏi khu vực.
• D. Tái lập cấu trúc, chức năng và tính bền vững của hệ sinh thái.

Câu 15: Một khu vực đất ngập nước ven biển bị ô nhiễm và mất đi phần lớn hệ thực vật ngập mặn. Để phục hồi hệ sinh thái này, bước đầu tiên và quan trọng nhất cần thực hiện là gì?

• A. Thả các loài cá giống mới vào khu vực.
• B. Xây dựng các công trình du lịch sinh thái.
• C. Giảm thiểu hoặc loại bỏ nguồn gây ô nhiễm.
• D. Trồng ngay các loài cây ngập mặn mới.

Câu 16: Sau khi đã giảm thiểu nguồn gây suy thoái, bước tiếp theo trong quá trình phục hồi một khu rừng bị chặt phá nghiêm trọng có thể là gì?

• A. Tái trồng các loài cây bản địa phù hợp với điều kiện thổ nhưỡng và khí hậu.
• B. Đưa ngay các loài động vật lớn về sinh sống.
• C. Biến khu vực thành đất nông nghiệp.
• D. Xây dựng đường giao thông xuyên qua khu vực.

Câu 17: Giả sử một hồ nước ngọt bị phú dưỡng hóa nặng do nước thải nông nghiệp. Biện pháp phục hồi nào sau đây là phù hợp nhất để giải quyết nguyên nhân gốc rễ của vấn đề?

• A. Thả cá ăn tảo vào hồ.
• B. Kiểm soát việc sử dụng phân bón và thuốc trừ sâu trong nông nghiệp xung quanh hồ.
• C. Nạo vét bùn đáy hồ định kỳ.
• D. Xây dựng bờ kè xung quanh hồ.

Câu 18: Việc tái du nhập (reintroduction) một loài động vật đã tuyệt chủng trong tự nhiên vào môi trường sống cũ của chúng là một chiến lược bảo tồn và phục hồi. Điều kiện tiên quyết quan trọng nhất để hoạt động này thành công là gì?

• A. Đảm bảo số lượng cá thể tái du nhập rất lớn.
• B. Chỉ tái du nhập các cá thể đã được thuần hóa hoàn toàn.
• C. Xây dựng hàng rào vật lý quanh khu vực tái du nhập.
• D. Môi trường sống đã được phục hồi và các mối đe dọa ban đầu đã được kiểm soát.

Câu 19: Phát triển bền vững là sự phát triển đáp ứng được nhu cầu của hiện tại mà không làm tổn hại đến khả năng đáp ứng nhu cầu của các thế hệ tương lai. Mối liên hệ giữa phát triển bền vững và bảo tồn đa dạng sinh học là gì?

• A. Bảo tồn đa dạng sinh học là yếu tố cốt lõi để đảm bảo sự phát triển bền vững về kinh tế, xã hội và môi trường.
• B. Phát triển bền vững chỉ tập trung vào tăng trưởng kinh tế, không liên quan nhiều đến môi trường.
• C. Bảo tồn đa dạng sinh học luôn cản trở sự phát triển kinh tế.
• D. Chỉ cần phát triển kinh tế mạnh là sẽ tự động bảo tồn được đa dạng sinh học.

Câu 20: Cộng đồng địa phương đóng vai trò ngày càng quan trọng trong công tác bảo tồn đa dạng sinh học. Vai trò đó thể hiện rõ nhất ở khía cạnh nào?

• A. Chỉ là đối tượng hưởng lợi từ các dự án bảo tồn.
• B. Không có khả năng đóng góp vào công tác bảo tồn khoa học.
• C. Tham gia vào quản lý tài nguyên, giám sát, và thực hành sử dụng bền vững.
• D. Chỉ có vai trò cung cấp lao động cho các hoạt động phục hồi.

Câu 21: Khi đánh giá mức độ nguy cấp của một loài, các nhà khoa học thường xem xét các yếu tố như kích thước quần thể, xu hướng biến động số lượng, vùng phân bố và mức độ phân mảnh môi trường sống. Yếu tố nào sau đây cho thấy nguy cơ tuyệt chủng của loài đó đang gia tăng?

• A. Kích thước quần thể lớn và ổn định.
• B. Số lượng cá thể giảm nhanh và vùng phân bố bị thu hẹp.
• C. Khả năng thích nghi cao với nhiều loại môi trường.
• D. Tỷ lệ sinh sản cao và tuổi thọ dài.

Câu 22: Một khu rừng ngập mặn bị tàn phá do nuôi trồng thủy sản tràn lan. Để phục hồi hệ sinh thái này một cách hiệu quả và bền vững, cần có sự phối hợp của những bên liên quan nào là quan trọng nhất?

• A. Chính quyền địa phương, nhà khoa học và cộng đồng dân cư sống tại khu vực.
• B. Chỉ cần các tổ chức phi chính phủ về môi trường.
• C. Chỉ cần các nhà khoa học và kỹ sư môi trường.
• D. Chỉ cần sự tài trợ từ các tổ chức quốc tế.

Câu 23: Việc quy hoạch sử dụng đất đai một cách hợp lý, dành ra các vùng lõi được bảo vệ nghiêm ngặt, vùng đệm cho phát triển bền vững và vùng hành lang kết nối các sinh cảnh là một chiến lược bảo tồn hiệu quả. Chiến lược này chủ yếu nhằm mục đích gì?

• A. Tăng cường khai thác tài nguyên trong vùng lõi.
• B. Chỉ tập trung phát triển du lịch sinh thái.
• C. Ngăn cản hoàn toàn mọi hoạt động của con người trong khu vực.
• D. Bảo vệ môi trường sống, kết nối các quần thể và giảm xung đột giữa con người và thiên nhiên.

Câu 24: Một khu vực đồng cỏ bị chuyển đổi thành đất nông nghiệp trong nhiều năm, làm suy giảm nghiêm trọng đa dạng thực vật và động vật. Để phục hồi hệ sinh thái đồng cỏ này, biện pháp nào sau đây có thể được áp dụng?

• A. Trồng cây gỗ lớn để tạo rừng.
• B. Ngừng canh tác nông nghiệp và gieo lại hạt giống các loài cỏ bản địa.
• C. Đổ bê tông toàn bộ khu vực để chống xói mòn.
• D. Chăn thả gia súc với mật độ cao để kích thích cỏ mọc.

Câu 25: Chương trình nhân giống bảo tồn và tái thả động vật vào tự nhiên (captive breeding and reintroduction) là một phương pháp bảo tồn chuyển chỗ. Tuy nhiên, phương pháp này có những thách thức nhất định. Thách thức nào sau đây là phổ biến nhất?

• A. Chi phí nhân giống trong môi trường nuôi nhốt rất thấp.
• B. Động vật nuôi nhốt thường có khả năng sinh sản cao hơn trong tự nhiên.
• C. Động vật nuôi nhốt có thể mất đi kỹ năng sinh tồn và khó thích nghi khi được thả về tự nhiên.
• D. Số lượng cá thể nuôi nhốt luôn đủ lớn để tái thả.

Câu 26: Một trong những nguyên tắc quan trọng của sinh thái học phục hồi là "hướng tới sự bền vững". Điều này có nghĩa là gì trong bối cảnh phục hồi hệ sinh thái?

• A. Chỉ cần phục hồi vẻ ngoài của hệ sinh thái.
• B. Phục hồi hệ sinh thái chỉ để phục vụ mục đích kinh tế ngắn hạn.
• C. Hệ sinh thái phục hồi phải hoàn toàn giống với trạng thái nguyên thủy.
• D. Hệ sinh thái được phục hồi phải có khả năng tự duy trì cấu trúc và chức năng lâu dài.

Câu 27: Việc bảo tồn đa dạng sinh học không chỉ là trách nhiệm của nhà nước hay các tổ chức quốc tế mà còn là của mỗi cá nhân. Hành động nào sau đây của cá nhân góp phần thiết thực vào bảo tồn đa dạng sinh học?

• A. Không mua bán và sử dụng các sản phẩm từ động vật hoang dã nguy cấp.
• B. Chỉ quan tâm đến các loài ngoại lai.
• C. Săn bắt động vật với số lượng nhỏ.
• D. Vứt rác bừa bãi ra môi trường tự nhiên.

Câu 28: Trong một dự án phục hồi rừng ngập mặn, nhóm nghiên cứu nhận thấy cây con trồng xuống có tỷ lệ sống thấp do bị sóng biển đánh bật rễ và bị ăn bởi các loài cua. Để cải thiện tỷ lệ sống, họ cần điều chỉnh kỹ thuật phục hồi như thế nào?

• A. Trồng cây con nhỏ hơn để tiết kiệm chi phí.
• B. Sử dụng cây con có kích thước lớn hơn và có biện pháp bảo vệ cây con khỏi sóng và động vật ăn.
• C. Trồng cây vào mùa khô hạn nhất.
• D. Bỏ mặc cây con và chờ đợi sự phục hồi tự nhiên.

Câu 29: Đa dạng sinh học đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp các "dịch vụ hệ sinh thái" cho con người. Dịch vụ nào sau đây thuộc nhóm "dịch vụ điều tiết" (regulating services)?

• A. Cung cấp gỗ và lâm sản ngoài gỗ.
• B. Cung cấp nguồn gen cho y học.
• C. Điều hòa khí hậu và chất lượng không khí.
• D. Giá trị thẩm mỹ và giải trí.

Câu 30: Một khu vực rừng nhiệt đới bị suy thoái do khai thác gỗ không kiểm soát. Kế hoạch phục hồi sinh thái cho khu vực này cần ưu tiên những hành động nào để đảm bảo thành công lâu dài?

• A. Ngừng khai thác gỗ bất hợp pháp, tái trồng các loài cây bản địa và thiết lập cơ chế quản lý, bảo vệ rừng hiệu quả.
• B. Chuyển đổi toàn bộ diện tích rừng sang trồng cây công nghiệp.
• C. Chỉ trồng một loài cây gỗ duy nhất có tốc độ sinh trưởng nhanh.
• D. Bỏ hoang khu vực và chờ đợi tự nhiên phục hồi mà không có sự can thiệp.

Câu 1: Một khu rừng nguyên sinh bị suy thoái nghiêm trọng do khai thác gỗ trái phép và cháy rừng. Mục tiêu chính của hoạt động sinh thái học phục hồi tại khu vực này là gì?

• A. Phủ xanh đất trống đồi trọc bằng bất kỳ loại cây nào.
• B. Biến khu vực thành khu bảo tồn quốc gia.
• C. Tăng năng suất khai thác gỗ bền vững trong tương lai.
• D. Khôi phục cấu trúc, chức năng và thành phần loài gần với trạng thái ban đầu của hệ sinh thái.

Câu 2: Hoạt động nào sau đây KHÔNG phải là một nguyên tắc cơ bản trong sinh thái học phục hồi?

• A. Tìm hiểu rõ nguyên nhân gây suy thoái hệ sinh thái.
• B. Xác định mục tiêu phục hồi rõ ràng, có thể đo lường được.
• C. Tập trung phục hồi số lượng cá thể của một loài nguy cấp duy nhất.
• D. Áp dụng các biện pháp can thiệp phù hợp với điều kiện sinh thái địa phương.

Câu 3: Khi phục hồi một vùng đất ngập nước bị ô nhiễm, biện pháp ưu tiên hàng đầu theo nguyên tắc sinh thái học phục hồi nên là gì?

• A. Xử lý hoặc loại bỏ nguồn gây ô nhiễm.
• B. Thả các loài cá và chim đặc trưng của vùng ngập nước.
• C. Trồng các loài thực vật thủy sinh chịu được ô nhiễm.
• D. Xây dựng hàng rào bảo vệ quanh khu vực.

Câu 4: Một dự án phục hồi rừng sau khai thác đã chọn phương pháp trồng cây bản địa thay vì cây ngoại lai có tốc độ sinh trưởng nhanh. Quyết định này dựa trên nguyên tắc nào của sinh thái học phục hồi?

• A. Ưu tiên tốc độ phục hồi nhanh nhất.
• B. Sử dụng các loài bản địa phù hợp với điều kiện môi trường.
• C. Tối đa hóa lợi ích kinh tế từ sản phẩm rừng.
• D. Giảm thiểu chi phí phục hồi ban đầu.

Câu 5: Đa dạng sinh học được hiểu ở những cấp độ nào?

• A. Đa dạng loài và đa dạng hệ sinh thái.
• B. Đa dạng di truyền và đa dạng loài.
• C. Đa dạng di truyền và đa dạng hệ sinh thái.
• D. Đa dạng di truyền, đa dạng loài và đa dạng hệ sinh thái.

Câu 6: Tại sao đa dạng sinh học lại quan trọng đối với sự ổn định và phát triển bền vững của hệ sinh thái?

• A. Nó cung cấp các dịch vụ hệ sinh thái thiết yếu và tăng khả năng chống chịu trước biến đổi.
• B. Nó chỉ quan trọng đối với các khu bảo tồn tự nhiên.
• C. Nó làm giảm sự cạnh tranh giữa các loài trong hệ sinh thái.
• D. Nó chỉ có ý nghĩa về mặt thẩm mỹ và giải trí.

Câu 7: Sự suy giảm đa dạng sinh học toàn cầu hiện nay chủ yếu do nguyên nhân nào?

• A. Sự tiến hóa tự nhiên của các loài.
• B. Các thảm họa thiên nhiên như động đất, sóng thần.
• C. Các hoạt động của con người như phá hủy môi trường sống, biến đổi khí hậu, khai thác quá mức.
• D. Sự gia tăng số lượng các loài săn mồi tự nhiên.

Câu 8: Biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học nào sau đây được coi là bảo tồn tại chỗ (in situ)?

• A. Lưu giữ hạt giống trong ngân hàng hạt giống.
• B. Thành lập vườn quốc gia.
• C. Nuôi dưỡng các loài quý hiếm trong vườn thú.
• D. Trồng các loài cây thuốc quý trong vườn thực vật.

Câu 9: Bảo tồn chuyển chỗ (ex situ) là gì và áp dụng trong trường hợp nào?

• A. Bảo vệ loài ngoài môi trường tự nhiên, thường cho các loài có nguy cơ tuyệt chủng cao.
• B. Bảo vệ loài trong môi trường tự nhiên của chúng.
• C. Chỉ áp dụng cho các loài thực vật.
• D. Chỉ áp dụng cho các loài động vật.

Câu 10: Một loài động vật hoang dã quý hiếm đang đối mặt với nguy cơ tuyệt chủng rất cao do mất môi trường sống và săn bắt. Biện pháp bảo tồn chuyển chỗ nào sau đây có thể được xem xét áp dụng KHẨN CẤP để cứu loài này?

• A. Thành lập thêm một vườn quốc gia lớn hơn.
• B. Thu thập cá thể và nuôi dưỡng, nhân giống trong vườn thú hoặc trung tâm cứu hộ.
• C. Xây dựng ngân hàng gen để lưu trữ DNA của loài.
• D. Chỉ tăng cường tuần tra chống săn bắt trong môi trường tự nhiên còn lại.

Câu 11: Tại sao việc bảo tồn đa dạng di truyền (genetic diversity) trong quần thể một loài lại quan trọng?

• A. Nó giúp loài có kích thước cơ thể lớn hơn.
• B. Nó đảm bảo tất cả cá thể trong quần thể đều giống hệt nhau.
• C. Nó tăng khả năng thích nghi và chống chịu của quần thể trước sự thay đổi của môi trường.
• D. Nó chỉ quan trọng đối với các loài cây trồng và vật nuôi.

Câu 12: Hoạt động nào sau đây thể hiện mối liên hệ giữa sinh thái học phục hồi và bảo tồn đa dạng sinh học?

• A. Xây dựng một khu du lịch sinh thái.
• B. Ban hành luật cấm săn bắt động vật hoang dã.
• C. Nghiên cứu cấu trúc di truyền của một loài hiếm.
• D. Tái trồng rừng trên diện tích bị chặt phá để tạo sinh cảnh cho các loài động vật hoang dã.

Câu 13: Giả sử một vùng đất ngập nước ven biển bị suy thoái do việc xây dựng đê chắn sóng làm thay đổi chế độ thủy triều và độ mặn. Để phục hồi hệ sinh thái này, biện pháp sinh thái học phục hồi nào có khả năng hiệu quả nhất?

• A. Trồng thêm nhiều cây ngập mặn chịu được điều kiện mới.
• B. Thả các loài cá chịu được nước ngọt.
• C. Điều chỉnh hoặc loại bỏ cấu trúc làm thay đổi chế độ thủy triều và độ mặn.
• D. Xây dựng hệ thống lọc nước cho vùng ngập nước.

Câu 14: Trong bối cảnh biến đổi khí hậu, việc bảo tồn đa dạng sinh học trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết vì:

• A. Biến đổi khí hậu chỉ ảnh hưởng đến một số ít loài.
• B. Biến đổi khí hậu làm tăng diện tích môi trường sống cho nhiều loài.
• C. Đa dạng sinh học không liên quan đến khả năng thích ứng với biến đổi khí hậu.
• D. Biến đổi khí hậu làm tăng tốc độ mất môi trường sống và đe dọa khả năng thích nghi của loài.

Câu 15: Một khu vực rừng bị suy thoái nhẹ, vẫn còn một số loài cây bản địa và động vật nhỏ tồn tại. Phương pháp phục hồi nào sau đây thường được ưu tiên áp dụng trong trường hợp này?

• A. Áp dụng các biện pháp can thiệp tối thiểu, tập trung kiểm soát các yếu tố gây suy thoái và hỗ trợ quá trình tự phục hồi tự nhiên.
• B. Tiến hành trồng lại toàn bộ diện tích rừng bằng cây non.
• C. Tái du nhập ngay lập tức các loài động vật lớn đã biến mất.
• D. Biến khu vực thành đất nông nghiệp để canh tác.

Câu 16: Việc sử dụng bền vững đa dạng sinh học (Sustainable Use of Biodiversity) có nghĩa là gì?

• A. Chỉ sử dụng các thành phần của đa dạng sinh học cho mục đích nghiên cứu khoa học.
• B. Sử dụng các thành phần của đa dạng sinh học theo cách không làm suy giảm tiềm năng của nó cho các thế hệ tương lai.
• C. Ngừng hoàn toàn việc khai thác và sử dụng mọi tài nguyên sinh vật.
• D. Chỉ sử dụng các loài có số lượng lớn trong tự nhiên.

Câu 17: Một trong những thách thức lớn nhất trong công tác bảo tồn đa dạng sinh học hiện nay là gì?

• A. Xung đột giữa nhu cầu phát triển kinh tế và bảo vệ môi trường.
• B. Sự thiếu hiểu biết về đa dạng sinh học của các nhà khoa học.
• C. Chi phí thấp cho các hoạt động bảo tồn.
• D. Sự đồng thuận cao của cộng đồng về tầm quan trọng của bảo tồn.

Câu 18: Một khu vực bảo tồn biển được thành lập với mục đích chính là bảo vệ rạn san hô và các loài sinh vật biển sống dựa vào rạn. Đây là hình thức bảo tồn nào?

• A. Bảo tồn chuyển chỗ (ex situ).
• B. Sử dụng bền vững.
• C. Bảo tồn tại chỗ (in situ).
• D. Phục hồi sinh thái.

Câu 19: Ngân hàng hạt giống (seed bank) là một ví dụ về biện pháp bảo tồn nào?

• A. Bảo tồn chuyển chỗ (ex situ).
• B. Bảo tồn tại chỗ (in situ).
• C. Phục hồi sinh thái.
• D. Sử dụng bền vững.

Câu 20: Vai trò của cộng đồng địa phương trong công tác bảo tồn đa dạng sinh học là rất quan trọng vì:

• A. Họ có nguồn tài chính lớn để hỗ trợ bảo tồn.
• B. Họ có thể thực hiện các nghiên cứu khoa học chuyên sâu.
• C. Họ không bị ảnh hưởng bởi các hoạt động bảo tồn.
• D. Họ sống gần các khu vực cần bảo tồn, có kiến thức bản địa và có thể tham gia trực tiếp vào các hoạt động quản lý, giám sát và sử dụng tài nguyên bền vững.

Câu 21: Một loài côn trùng thụ phấn đặc trưng của một loài cây hoa quý hiếm đang bị suy giảm số lượng nghiêm trọng do sử dụng thuốc trừ sâu bừa bãi ở khu vực lân cận. Biện pháp nào sau đây vừa mang tính bảo tồn (bảo vệ côn trùng) vừa hỗ trợ phục hồi (giúp cây hoa thụ phấn)?

• A. Thu thập hạt giống của loài cây hoa và lưu trữ trong ngân hàng hạt giống.
• B. Nuôi nhân tạo côn trùng thụ phấn trong phòng thí nghiệm.
• C. Tuyên truyền và kiểm soát việc sử dụng thuốc trừ sâu ở khu vực lân cận.
• D. Di chuyển loài cây hoa đến một khu vực khác an toàn hơn.

Câu 22: Tại sao việc phục hồi các hệ sinh thái bị suy thoái lại đóng vai trò quan trọng trong việc giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu?

• A. Phục hồi hệ sinh thái làm tăng nhiệt độ toàn cầu.
• B. Các hệ sinh thái được phục hồi có khả năng hấp thụ và lưu trữ carbon dioxide hiệu quả hơn.
• C. Phục hồi hệ sinh thái chỉ ảnh hưởng đến đa dạng loài mà không liên quan đến khí hậu.
• D. Phục hồi hệ sinh thái làm tăng lượng khí metan thải ra môi trường.

Câu 23: Biện pháp phục hồi nào sau đây tập trung vào việc tái tạo các quá trình sinh thái tự nhiên thay vì chỉ trồng cây đơn thuần?

• A. Chỉ trồng lại cây trên diện tích bị chặt phá.
• B. Ngăn chặn các hoạt động gây suy thoái và chờ tự nhiên phục hồi.
• C. Chỉ tái du nhập các loài động vật đã biến mất.
• D. Áp dụng các biện pháp can thiệp để tái tạo cấu trúc quần xã, quần thể và các quá trình sinh thái thiết yếu.

Câu 24: Một khu vực rừng ngập mặn bị suy thoái do nuôi trồng thủy sản. Để phục hồi, người ta tiến hành dỡ bỏ các ao nuôi và trồng lại cây ngập mặn. Tuy nhiên, tỷ lệ cây sống sót thấp. Nguyên nhân có thể là do:

• A. Trồng quá nhiều loại cây ngập mặn khác nhau.
• B. Đất và nước tại khu vực vẫn còn bị ảnh hưởng bởi hoạt động nuôi trồng thủy sản trước đó.
• C. Thiếu các loài động vật ăn lá cây ngập mặn.
• D. Chế độ thủy triều quá ổn định.

Câu 25: Chương trình "Một tỷ cây xanh" của Việt Nam là một ví dụ về hoạt động nào sau đây?

• A. Hoạt động phục hồi sinh thái quy mô lớn.
• B. Chỉ là hoạt động làm đẹp cảnh quan đô thị.
• C. Chủ yếu là hoạt động nghiên cứu khoa học.
• D. Hoạt động bảo tồn chuyển chỗ các loài thực vật.

Câu 26: Tại sao việc bảo vệ các loài chủ chốt (keystone species) lại đặc biệt quan trọng trong bảo tồn đa dạng sinh học?

• A. Chúng luôn là những loài có số lượng cá thể lớn nhất.
• B. Chúng là nguồn thức ăn chính cho tất cả các loài khác.
• C. Chúng chỉ sống ở những khu vực không bị tác động bởi con người.
• D. Sự có mặt hoặc vắng mặt của chúng có ảnh hưởng không cân xứng đến cấu trúc và chức năng của hệ sinh thái.

Câu 27: Một trong những biện pháp quốc tế quan trọng nhằm thúc đẩy bảo tồn đa dạng sinh học là gì?

• A. Mỗi quốc gia tự ban hành luật bảo tồn riêng biệt mà không cần phối hợp.
• B. Các công ước và hiệp định quốc tế về bảo tồn đa dạng sinh học.
• C. Việc cấm hoàn toàn mọi hoạt động khai thác tài nguyên sinh vật trên toàn thế giới.
• D. Chỉ tập trung bảo tồn các loài động vật có vú lớn.

Câu 28: Phục hồi một hệ sinh thái đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc về các yếu tố nào?

• A. Chỉ cần biết danh sách các loài cần được tái du nhập.
• B. Chỉ cần hiểu về điều kiện khí hậu của khu vực.
• C. Chỉ cần biết cách trồng cây và chăm sóc chúng.
• D. Các điều kiện môi trường vật lý, thành phần sinh vật và các quá trình sinh thái của hệ sinh thái.

Câu 29: Khi đánh giá sự thành công của một dự án phục hồi sinh thái, các nhà khoa học thường dựa vào những tiêu chí nào?

• A. Số lượng cây non được trồng ban đầu.
• B. Tổng chi phí đã bỏ ra cho dự án.
• C. Mức độ khôi phục cấu trúc, chức năng và khả năng tự duy trì của hệ sinh thái so với mục tiêu đề ra.
• D. Ý kiến của người dân địa phương về cảnh quan mới.

Câu 30: Liên minh Bảo tồn Thiên nhiên Quốc tế (IUCN) đóng vai trò quan trọng gì trong công tác bảo tồn đa dạng sinh học toàn cầu?

• A. Biên soạn và công bố Sách Đỏ các loài bị đe dọa, cung cấp thông tin về tình trạng bảo tồn của các loài.
• B. Quản lý trực tiếp tất cả các khu bảo tồn trên thế giới.
• C. Thực hiện mọi dự án phục hồi sinh thái trên quy mô toàn cầu.
• D. Chỉ nghiên cứu về các loài thực vật trên đảo xa.

Câu 1: Sinh thái học phục hồi (restoration ecology) được định nghĩa là lĩnh vực khoa học nghiên cứu và thực hành nhằm mục đích gì?

• A. Tìm hiểu cấu trúc và chức năng của các hệ sinh thái tự nhiên.
• B. Khôi phục các hệ sinh thái đã bị suy thoái hoặc phá hủy trở lại trạng thái gần với ban đầu hoặc chức năng mong muốn.
• C. Nghiên cứu tác động của con người lên môi trường tự nhiên.
• D. Phát triển các công nghệ mới để khai thác tài nguyên sinh vật hiệu quả hơn.

Câu 2: Trong quy trình phục hồi một hệ sinh thái bị suy thoái, bước nào thường được coi là ưu tiên hàng đầu và mang tính nền tảng?

• A. Xác định và loại bỏ nguyên nhân gây suy thoái hoặc phá hủy hệ sinh thái.
• B. Tái trồng các loài thực vật bản địa trong khu vực.
• C. Tái thả các loài động vật đã biến mất khỏi khu vực.
• D. Theo dõi và đánh giá sự phục hồi của hệ sinh thái.

Câu 3: Một khu rừng ngập mặn ven biển đang bị suy thoái nghiêm trọng do hoạt động nuôi trồng thủy sản không bền vững. Biện pháp phục hồi nào dưới đây là phù hợp nhất để bắt đầu quá trình cải tạo môi trường?

• A. Xây dựng các khu nghỉ dưỡng sinh thái để thu hút du khách.
• B. Di dời toàn bộ các loài động vật thủy sản ra khỏi khu vực.
• C. Cải tạo chế độ thủy triều, độ mặn và loại bỏ chất thải tích tụ.
• D. Chỉ tập trung trồng các loài cây ngập mặn sinh trưởng nhanh.

Câu 4: Đa dạng sinh học được xem xét ở những cấp độ nào?

• A. Đa dạng loài và đa dạng quần thể.
• B. Đa dạng cá thể và đa dạng quần xã.
• C. Đa dạng kiểu gene và đa dạng kiểu hình.
• D. Đa dạng di truyền, đa dạng loài và đa dạng hệ sinh thái.

Câu 5: Giá trị nào của đa dạng sinh học thể hiện khả năng cung cấp các nguồn tài nguyên trực tiếp phục vụ đời sống con người như lương thực, dược liệu, vật liệu xây dựng?

• A. Giá trị trực tiếp.
• B. Giá trị gián tiếp.
• C. Giá trị thẩm mỹ.
• D. Giá trị đạo đức.

Câu 6: Chức năng điều hòa khí hậu, bảo vệ nguồn nước, chống xói mòn đất, hoặc cung cấp các dịch vụ sinh thái như thụ phấn cho cây trồng là ví dụ về giá trị nào của đa dạng sinh học?

• A. Giá trị trực tiếp.
• B. Giá trị gián tiếp.
• C. Giá trị thẩm mỹ.
• D. Giá trị khoa học.

Câu 7: Nguyên nhân chính được xem là mối đe dọa lớn nhất hiện nay đối với đa dạng sinh học trên toàn cầu là gì?

• A. Săn bắt và khai thác quá mức.
• B. Ô nhiễm môi trường.
• C. Mất mát, phân mảnh và suy thoái môi trường sống.
• D. Sự xâm nhập của các loài ngoại lai.

Câu 8: Biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học nào tập trung vào việc bảo vệ các loài và hệ sinh thái ngay tại nơi chúng sinh sống trong tự nhiên?

• A. Bảo tồn tại chỗ (In-situ conservation).
• B. Bảo tồn chuyển chỗ (Ex-situ conservation).
• C. Bảo tồn gene.
• D. Bảo tồn nguồn gene.

Câu 9: Việc thành lập các vườn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên, khu dự trữ sinh quyển là hình thức bảo tồn đa dạng sinh học nào?

• A. Bảo tồn chuyển chỗ.
• B. Bảo tồn tại chỗ.
• C. Bảo tồn loài.
• D. Bảo tồn hệ sinh thái.

Câu 10: Ngân hàng hạt giống, vườn thực vật, vườn động vật, các trung tâm cứu hộ động vật hoang dã là ví dụ về hình thức bảo tồn đa dạng sinh học nào?

• A. Bảo tồn chuyển chỗ.
• B. Bảo tồn tại chỗ.
• C. Phục hồi hệ sinh thái.
• D. Quản lý tài nguyên bền vững.

Câu 11: Đa dạng di truyền trong một loài có ý nghĩa quan trọng nhất đối với khả năng gì của loài đó?

• A. Tăng kích thước quần thể.
• B. Mở rộng phạm vi phân bố địa lý.
• C. Giảm sự cạnh tranh giữa các cá thể.
• D. Tăng khả năng thích ứng với sự thay đổi của môi trường.

Câu 12: Một khu vực rừng nhiệt đới được ghi nhận có hàng nghìn loài thực vật, động vật, nấm và vi sinh vật khác nhau cùng tồn tại. Đây là ví dụ rõ nét nhất về cấp độ đa dạng sinh học nào?

• A. Đa dạng di truyền.
• B. Đa dạng cá thể.
• C. Đa dạng loài.
• D. Đa dạng quần thể.

Câu 13: Tại sao việc bảo tồn đa dạng hệ sinh thái lại quan trọng cho việc bảo tồn đa dạng loài và đa dạng di truyền?

• A. Bảo vệ hệ sinh thái là bảo vệ môi trường sống, đảm bảo điều kiện tồn tại và phát triển cho các loài và sự đa dạng di truyền bên trong chúng.
• B. Đa dạng hệ sinh thái tự động tạo ra đa dạng loài và đa dạng di truyền.
• C. Các hệ sinh thái phong phú luôn chứa đựng các loài quý hiếm và có giá trị di truyền cao.
• D. Bảo tồn hệ sinh thái giúp con người dễ dàng khai thác tài nguyên sinh vật hơn.

Câu 14: Loài ngoại lai xâm hại gây ra những tác động tiêu cực nào đến đa dạng sinh học bản địa?

• A. Tăng cường cạnh tranh với loài bản địa về nguồn lợi.
• B. Ăn thịt hoặc ký sinh trên loài bản địa.
• C. Lây truyền bệnh cho loài bản địa.
• D. Tất cả các tác động trên.

Câu 15: Biến đổi khí hậu ảnh hưởng đến đa dạng sinh học thông qua những cơ chế chính nào?

• A. Chỉ làm tăng nhiệt độ toàn cầu, không ảnh hưởng trực tiếp đến sinh vật.
• B. Chỉ gây ra các hiện tượng thời tiết cực đoan, không làm thay đổi môi trường sống.
• C. Thay đổi điều kiện môi trường sống, làm dịch chuyển phạm vi phân bố của loài, phá vỡ các mối quan hệ sinh thái.
• D. Làm tăng đa dạng di truyền trong các quần thể sinh vật.

Câu 16: Một khu vực rừng bị cháy do hạn hán kéo dài. Sau khi đám cháy được dập tắt, hoạt động phục hồi hệ sinh thái nào nên được ưu tiên để giúp đất đai ổn định và tạo điều kiện cho thực vật tái sinh?

• A. Ngay lập tức tái thả các loài động vật lớn đã di cư đi.
• B. Thực hiện các biện pháp chống xói mòn đất và cải tạo dinh dưỡng cho đất.
• C. Chỉ chờ đợi sự phục hồi tự nhiên mà không can thiệp.
• D. Xây dựng các công trình du lịch trong khu vực bị cháy.

Câu 17: Tại sao việc bảo tồn các loài có vai trò chủ chốt (keystone species) lại đặc biệt quan trọng trong bảo tồn đa dạng sinh học?

• A. Vì chúng là những loài có số lượng cá thể lớn nhất trong hệ sinh thái.
• B. Vì chúng là những loài có giá trị kinh tế cao.
• C. Vì chúng có vai trò duy trì cấu trúc và chức năng của hệ sinh thái; sự biến mất của chúng có thể gây hậu quả nghiêm trọng cho nhiều loài khác.
• D. Vì chúng là những loài dễ dàng nhân giống trong điều kiện nuôi nhốt.

Câu 18: Một dự án phát triển cơ sở hạ tầng (ví dụ: đường cao tốc) phải đi qua một khu vực có giá trị đa dạng sinh học cao. Biện pháp nào dưới đây thể hiện sự cân nhắc về bảo tồn đa dạng sinh học trong quá trình thực hiện dự án?

• A. Thực hiện đánh giá tác động môi trường (ĐTM) và xây dựng các hành lang sinh thái.
• B. Chỉ tập trung vào việc hoàn thành dự án nhanh nhất có thể.
• C. Bỏ qua việc tham vấn ý kiến của các nhà khoa học về môi trường.
• D. Không cần quan tâm đến các loài hoang dã trong khu vực dự án.

Câu 19: Bảo tồn đa dạng sinh học gắn liền với phát triển bền vững bởi vì:

• A. Chỉ khi kinh tế phát triển thì mới có đủ nguồn lực để bảo tồn.
• B. Bảo tồn đa dạng sinh học là trách nhiệm của các nhà khoa học, không liên quan đến phát triển kinh tế - xã hội.
• C. Phát triển bền vững chỉ tập trung vào các yếu tố kinh tế và xã hội.
• D. Đa dạng sinh học cung cấp các nguồn tài nguyên và dịch vụ thiết yếu, là nền tảng cho sự phát triển kinh tế và duy trì chất lượng cuộc sống cho các thế hệ hiện tại và tương lai.

Câu 20: Ngân hàng hạt giống là một cơ sở bảo tồn chuyển chỗ có vai trò chính là gì?

• A. Nuôi dưỡng và nhân giống các loài động vật quý hiếm.
• B. Thu thập, lưu trữ và bảo quản hạt giống của các loài thực vật để bảo vệ nguồn gene.
• C. Trồng các loài cây cảnh và cây ăn quả để phục vụ du lịch.
• D. Nghiên cứu về mối quan hệ giữa các loài thực vật trong tự nhiên.

Câu 21: Khi phục hồi cấu trúc loài trong một hệ sinh thái đã suy thoái, hoạt động nào dưới đây thường được thực hiện?

• A. Xây dựng các công trình nhân tạo để thu hút khách du lịch.
• B. Loại bỏ tất cả các loài hiện có và bắt đầu lại từ đầu.
• C. Tái giới thiệu hoặc tăng cường số lượng các loài bản địa đã biến mất hoặc suy giảm, đặc biệt là các loài chủ chốt.
• D. Trồng các loài cây ngoại lai có tốc độ sinh trưởng nhanh.

Câu 22: Một trong những thách thức lớn nhất trong công tác bảo tồn tại chỗ là gì?

• A. Chi phí thực hiện thấp.
• B. Dễ dàng kiểm soát và quản lý.
• C. Không cần sự tham gia của cộng đồng địa phương.
• D. Đối mặt với áp lực từ hoạt động phát triển kinh tế, săn bắt trộm và khó khăn trong quản lý diện tích lớn.

Câu 23: Tại sao việc bảo tồn đa dạng di truyền lại quan trọng đối với nông nghiệp?

• A. Cung cấp nguồn vật liệu di truyền cho việc chọn tạo các giống cây trồng, vật nuôi mới có khả năng chống chịu và năng suất cao.
• B. Giúp giảm số lượng loài gây hại cho cây trồng.
• C. Làm cho cây trồng và vật nuôi dễ bị tổn thương hơn trước dịch bệnh.
• D. Không có mối liên hệ trực tiếp giữa đa dạng di truyền và nông nghiệp.

Câu 24: Khi một loài được phân loại ở mức cực kỳ nguy cấp (Critically Endangered) trong Sách Đỏ IUCN, điều đó có ý nghĩa gì về tình trạng của loài?

• A. Loài có số lượng cá thể rất lớn nhưng phạm vi phân bố hẹp.
• B. Loài đã tuyệt chủng trong tự nhiên nhưng vẫn còn trong các cơ sở bảo tồn chuyển chỗ.
• C. Loài đang đối mặt với nguy cơ tuyệt chủng cực kỳ cao trong tự nhiên.
• D. Loài có số lượng cá thể suy giảm nhưng chưa đến mức báo động.

Câu 25: Hoạt động nào dưới đây được coi là đóng góp tích cực vào công tác bảo tồn đa dạng sinh học?

• A. Khai thác gỗ trái phép trong rừng đặc dụng.
• B. Tham gia các chương trình du lịch sinh thái có trách nhiệm ở khu bảo tồn.
• C. Săn bắt động vật hoang dã quý hiếm để làm vật nuôi.
• D. Chuyển đổi đất rừng thành đất nông nghiệp quy mô lớn.

Câu 26: Tại sao việc phục hồi các loài bản địa (native species) lại là nguyên tắc quan trọng trong sinh thái học phục hồi?

• A. Các loài bản địa đã thích nghi với điều kiện môi trường địa phương và có mối quan hệ phức tạp với các loài khác trong hệ sinh thái.
• B. Các loài bản địa thường có tốc độ sinh trưởng nhanh hơn loài ngoại lai.
• C. Việc phục hồi loài bản địa luôn dễ dàng và ít tốn kém hơn.
• D. Các loài bản địa ít bị ảnh hưởng bởi biến đổi khí hậu.

Câu 27: Quản lý lâu dài (long-term management) là một giai đoạn thiết yếu trong quá trình phục hồi hệ sinh thái, nhằm mục đích gì?

• A. Chỉ để thu thập dữ liệu khoa học.
• B. Chỉ để ngăn chặn sự xâm nhập của loài ngoại lai.
• C. Chỉ cần thực hiện trong vài năm đầu sau khi phục hồi.
• D. Đảm bảo sự phục hồi bền vững, theo dõi tiến trình, đối phó với các mối đe dọa mới và duy trì chức năng của hệ sinh thái theo thời gian.

Câu 28: Một con sông bị ô nhiễm nặng bởi hóa chất từ nhà máy. Sau khi nhà máy ngừng hoạt động, biện pháp phục hồi nào dưới đây là cần thiết để cải thiện chất lượng nước và tái tạo môi trường sống cho sinh vật thủy sinh?

• A. Ngay lập tức thả cá và các loài thủy sinh khác vào sông.
• B. Thực hiện các biện pháp xử lý và làm sạch nguồn nước, trầm tích bị ô nhiễm.
• C. Xây dựng đập ngăn nước để cách ly đoạn sông bị ô nhiễm.
• D. Chỉ cần chờ đợi nước mưa làm sạch sông theo thời gian.

Câu 29: Đa dạng sinh học có giá trị đạo đức bởi vì:

• A. Nó cung cấp nguồn gen quý hiếm cho y học.
• B. Nó tạo ra cảnh quan đẹp cho du lịch.
• C. Mỗi loài sinh vật đều có giá trị nội tại và con người có trách nhiệm bảo vệ sự sống trên Trái Đất.
• D. Nó giúp điều hòa khí hậu toàn cầu.

Câu 30: Việc bảo tồn đa dạng sinh học cần sự tham gia của toàn xã hội, bao gồm nhà nước, cộng đồng, doanh nghiệp và cá nhân. Điều này thể hiện nguyên tắc nào trong công tác bảo tồn?

• A. Nguyên tắc bảo tồn tại chỗ.
• B. Nguyên tắc bảo tồn chuyển chỗ.
• C. Nguyên tắc ưu tiên loài nguy cấp.
• D. Nguyên tắc xã hội hóa công tác bảo tồn.