Đề Trắc nghiệm Sinh học 12 – Bài 8: Học thuyết di truyền của Mendel (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Mendel đã sử dụng phương pháp chủ yếu nào để nghiên cứu tính di truyền?

• A. Quan sát ngẫu nhiên các biến dị trong tự nhiên
• B. Thống kê các đặc điểm hình thái của quần thể
• C. Phân tích nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi
• D. Lai giống và phân tích kết quả lai

Câu 2: Trong thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Mendel, phép lai giữa cây hoa đỏ thuần chủng và cây hoa trắng thuần chủng ở thế hệ P tạo ra F1 toàn cây hoa đỏ. Điều này cho thấy hiện tượng di truyền nào?

• A. Di truyền liên kết
• B. Tính trội hoàn toàn
• C. Tương tác gen
• D. Tính trội không hoàn toàn

Câu 3: Phát biểu nào sau đây là đúng về nội dung của quy luật phân li của Mendel?

• A. Các cặp alen luôn di truyền cùng nhau
• B. Các tính trạng luôn di truyền trội so với nhau
• C. Mỗi alen của cặp gen phân li về một giao tử
• D. Các giao tử kết hợp ngẫu nhiên trong thụ tinh

Câu 4: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với alen a quy định hạt xanh. Cho cây hạt vàng (Aa) tự thụ phấn, tỉ lệ kiểu hình ở F1 sẽ là:

• A. 3 hạt vàng : 1 hạt xanh
• B. 1 hạt vàng : 3 hạt xanh
• C. Toàn bộ hạt vàng
• D. 1 hạt vàng : 1 hạt xanh

Câu 5: Trong phép lai phân tích, mục đích chính của việc lai cơ thể mang kiểu hình trội với cơ thể mang kiểu hình lặn là gì?

• A. Tăng cường tính trạng trội
• B. Xác định kiểu gen của cơ thể mang tính trạng trội
• C. Tạo ra dòng thuần chủng
• D. Kiểm tra độ thuần chủng của dòng lặn

Câu 6: Phát biểu nào sau đây mô tả đúng về cơ sở tế bào học của quy luật phân li?

• A. Sự nhân đôi của nhiễm sắc thể trong kì trung gian
• B. Sự trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể
• C. Sự tổ hợp ngẫu nhiên của giao tử trong thụ tinh
• D. Sự phân li của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân I

Câu 7: Ở một loài thực vật, chiều cao cây do một gen có hai alen quy định, alen trội (C) quy định cây cao, alen lặn (c) quy định cây thấp. Khi lai hai cây bố mẹ đều dị hợp (Cc), thế hệ con F1 xuất hiện cả cây cao và cây thấp. Kiểu gen nào quy định kiểu hình cây thấp?

• A. CC
• B. Cc
• C. cc
• D. Không xác định được

Câu 8: Nếu F1 có tỉ lệ phân li kiểu hình là 1:2:1, điều này thường chỉ ra quy luật di truyền nào?

• A. Trội hoàn toàn
• B. Phân li độc lập
• C. Di truyền liên kết
• D. Trội không hoàn toàn

Câu 9: Trong phép lai giữa hai cá thể dị hợp tử về một cặp gen (Aa x Aa), xác suất để đời con F1 có kiểu gen dị hợp tử (Aa) là bao nhiêu?

• A. 1/4
• B. 1/2
• C. 3/4
• D. 1

Câu 10: Mendel đã giải thích sự xuất hiện của các biến dị tổ hợp ở thế hệ lai bằng quy luật nào?

• A. Quy luật đồng tính
• B. Quy luật phân li
• C. Quy luật phân li độc lập
• D. Quy luật trội lặn

Câu 11: Ở một loài động vật, màu lông do một gen gồm hai alen quy định. Cho lai giữa cá thể lông đen thuần chủng và cá thể lông trắng thuần chủng thu được F1 toàn lông xám. Tiếp tục cho F1 giao phối với nhau thu được F2 có tỉ lệ 1 lông đen : 2 lông xám : 1 lông trắng. Đây là hiện tượng di truyền theo quy luật nào?

• A. Trội hoàn toàn
• B. Phân li độc lập
• C. Di truyền liên kết
• D. Trội không hoàn toàn

Câu 12: Một cây có kiểu gen AaBb tự thụ phấn. Biết các gen phân li độc lập. Tỉ lệ kiểu gen Aabb ở đời con là bao nhiêu?

• A. 1/16
• B. 2/16
• C. 3/16
• D. 4/16

Câu 13: Trong thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Mendel, tỉ lệ kiểu hình ở F2 là 9:3:3:1 được hình thành do:

• A. Tương tác gen
• B. Sự phân li độc lập của các cặp gen
• C. Di truyền liên kết hoàn toàn
• D. Đột biến gen

Câu 14: Cho phép lai P: AaBbDd x aaBbdd. Các gen phân li độc lập. Tỉ lệ kiểu hình trội về cả 3 tính trạng ở đời con là bao nhiêu?

• A. 1/8
• B. 3/16
• C. 3/32
• D. 9/32

Câu 15: Điều kiện nghiệm đúng của quy luật phân li độc lập là gì?

• A. Các gen phải nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau
• B. Các gen phải nằm trên cùng một nhiễm sắc thể
• C. Các gen phải có hiện tượng trội hoàn toàn
• D. Các gen phải tương tác với nhau

Câu 16: Một loài thực vật lưỡng bội có bộ nhiễm sắc thể 2n=14. Xét một gen có 2 alen nằm trên nhiễm sắc thể thường. Trong quần thể, số loại kiểu gen tối đa có thể có liên quan đến gen này là:

• A. 2
• B. 3
• C. 4
• D. 14

Câu 17: Trong một phép lai giữa hai cây thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản, F1 thu được toàn cây thân cao, hoa đỏ. Cho F1 tự thụ phấn, F2 phân li kiểu hình theo tỉ lệ 9 thân cao, hoa đỏ : 3 thân cao, hoa trắng : 3 thân thấp, hoa đỏ : 1 thân thấp, hoa trắng. Kiểu gen của cây F1 là:

• A. AABB
• B. aabb
• C. AaBb
• D. Aabb

Câu 18: Nếu biết trước kiểu hình của một cá thể là trội về một tính trạng, làm thế nào để xác định chính xác kiểu gen của cá thể đó theo phương pháp của Mendel?

• A. Lai với cơ thể có kiểu hình trội
• B. Lai với cơ thể có kiểu hình lặn
• C. Tự thụ phấn
• D. Quan sát kiểu hình đời con

Câu 19: Ở một loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ, alen a quy định hoa trắng. Xét phép lai giữa cây hoa đỏ dị hợp và cây hoa trắng. Tỉ lệ kiểu hình hoa đỏ ở đời con là:

• A. 100%
• B. 25%
• C. 0%
• D. 50%

Câu 20: Trong phép lai dihybrid, số loại giao tử tối đa được tạo ra từ một cá thể có kiểu gen AaBb là:

• A. 2
• B. 3
• C. 4
• D. 8

Câu 21: Cho biết alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp. Phép lai nào sau đây cho đời con có tỉ lệ kiểu hình 1 thân cao : 1 thân thấp?

• A. AA x Aa
• B. Aa x aa
• C. Aa x Aa
• D. AA x aa

Câu 22: Ở người, bệnh phenylketonuria do một alen lặn trên nhiễm sắc thể thường quy định. Một cặp vợ chồng bình thường sinh ra một con gái mắc bệnh. Xác suất để cặp vợ chồng này sinh người con thứ hai cũng mắc bệnh là bao nhiêu?

• A. 25%
• B. 50%
• C. 75%
• D. 100%

Câu 23: Trong phép lai giữa hai cây dị hợp tử về hai cặp gen (AaBb x AaBb), tỉ lệ kiểu hình mang cả hai tính trạng trội ở đời con là bao nhiêu?

• A. 1/16
• B. 3/16
• C. 6/16
• D. 9/16

Câu 24: Cho sơ đồ lai: P: ♀AaBb x ♂Aabb. Biết các gen phân li độc lập. Tỉ lệ kiểu hình A-bb ở đời con là:

• A. 1/8
• B. 3/8
• C. 1/4
• D. 3/4

Câu 25: Mục đích của việc Mendel tạo dòng thuần chủng trước khi thực hiện các phép lai là gì?

• A. Để tăng sức sống của cây
• B. Để dễ dàng quan sát các tính trạng
• C. Để đảm bảo tính trạng nghiên cứu không bị lẫn tạp
• D. Để rút ngắn thời gian sinh trưởng của cây

Câu 26: Trong quy luật phân li độc lập, các cặp alen quy định các cặp tính trạng khác nhau phân li độc lập với nhau trong quá trình nào?

• A. Nguyên phân
• B. Thụ tinh
• C. Nhân đôi ADN
• D. Giảm phân

Câu 27: Ở một loài thực vật, dạng quả tròn là trội hoàn toàn so với quả dài. Nếu cho cây quả tròn dị hợp lai với cây quả dài, tỉ lệ kiểu hình ở đời con sẽ là:

• A. 100% quả tròn
• B. 1 quả tròn : 1 quả dài
• C. 3 quả tròn : 1 quả dài
• D. 1 quả tròn : 3 quả dài

Câu 28: Cho phép lai giữa hai cây có kiểu gen AaBb và Aabb. Biết các gen phân li độc lập. Số loại kiểu gen khác nhau tối đa có thể xuất hiện ở đời con là:

• A. 4
• B. 6
• C. 8
• D. 9

Câu 29: Trong thí nghiệm của Mendel, vì sao ông lại chọn các tính trạng tương phản để nghiên cứu?

• A. Để dễ dàng phân biệt và theo dõi các tính trạng
• B. Để tăng khả năng thụ phấn chéo
• C. Để tạo ra nhiều biến dị tổ hợp
• D. Để rút ngắn thời gian thí nghiệm

Câu 30: Nếu một gen có 3 alen, số loại kiểu gen tối đa có thể có trong quần thể là bao nhiêu đối với nhiễm sắc thể thường?

• A. 3
• B. 4
• C. 5
• D. 6

Câu 1: Phương pháp nghiên cứu độc đáo của Mendel, giúp ông khám phá ra các quy luật di truyền cơ bản, bao gồm các bước chính nào sau đây (theo trình tự hợp lý)?

• A. Tạo dòng thuần → Lai phân tích → Phân tích định lượng → Đưa ra giả thuyết.
• B. Lai các cá thể khác nhau → Phân tích định lượng → Tạo dòng thuần → Đưa ra giả thuyết.
• C. Phân tích định lượng → Tạo dòng thuần → Lai các dòng thuần → Đưa ra giả thuyết.
• D. Tạo dòng thuần → Lai các dòng thuần → Phân tích định lượng kết quả lai → Đưa ra giả thuyết và kiểm chứng.

Câu 2: Khi Mendel lai hai cây đậu Hà Lan thuần chủng khác nhau về một cặp tính trạng tương phản (ví dụ: hạt vàng lai với hạt xanh), ông thu được thế hệ F1 đồng loạt biểu hiện tính trạng của một trong hai cây bố mẹ. Hiện tượng này được Mendel giải thích dựa trên khái niệm nào?

• A. Sự phân li độc lập của các nhân tố di truyền.
• B. Sự tổ hợp ngẫu nhiên của giao tử.
• C. Mối quan hệ trội - lặn giữa các alen.
• D. Tính đồng đều của thế hệ F1.

Câu 3: Theo Định luật Phân li của Mendel, các alen của cùng một gen phân li đồng đều về các giao tử trong quá trình giảm phân. Cơ sở tế bào học của sự kiện này là gì?

• A. Sự phân li của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân I.
• B. Sự phân li của các chromatid trong giảm phân II.
• C. Sự tổ hợp ngẫu nhiên của các nhiễm sắc thể trong thụ tinh.
• D. Sự nhân đôi của nhiễm sắc thể trước giảm phân.

Câu 4: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp. Lai cây thân cao dị hợp (Aa) với cây thân thấp (aa). Tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình ở thế hệ con lai F1 thu được là bao nhiêu?

• A. Tỉ lệ kiểu gen 3:1, tỉ lệ kiểu hình 3:1.
• B. Tỉ lệ kiểu gen 1:1, tỉ lệ kiểu hình 1:1.
• C. Tỉ lệ kiểu gen 1:2:1, tỉ lệ kiểu hình 3:1.
• D. Tỉ lệ kiểu gen 1:1, tỉ lệ kiểu hình 3:1.

Câu 5: Một cây đậu Hà Lan có kiểu hình thân cao. Để xác định chính xác kiểu gen của cây này là thuần chủng (AA) hay không thuần chủng (Aa), Mendel đã sử dụng phép lai nào?

• A. Lai với cây thân cao thuần chủng (AA).
• B. Lai với cây thân cao chưa biết kiểu gen.
• C. Tự thụ phấn.
• D. Lai với cây thân thấp (aa).

Câu 6: Ở đậu Hà Lan, hạt vàng (B) trội hoàn toàn so với hạt xanh (b). Lai hai cây đậu Hà Lan, thu được đời con có 75% hạt vàng và 25% hạt xanh. Kiểu gen của hai cây bố mẹ trong phép lai này là gì?

• A. BB x bb.
• B. BB x Bb.
• C. Bb x Bb.
• D. Bb x bb.

Câu 7: Theo Định luật Phân li Độc lập của Mendel, sự phân li của các alen thuộc các cặp gen khác nhau xảy ra một cách độc lập với nhau trong quá trình giảm phân. Điều này chỉ đúng khi các gen đó nằm ở đâu?

• A. Trên cùng một nhiễm sắc thể.
• B. Trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau.
• C. Trên nhiễm sắc thể giới tính.
• D. Trong tế bào chất.

Câu 8: Ở đậu Hà Lan, hạt vàng (B) trội so với hạt xanh (b), hạt trơn (R) trội so với hạt nhăn (r). Hai cặp gen này nằm trên hai cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau. Lai cây dị hợp tử về cả hai cặp gen (BbRr) với cây đồng hợp lặn về cả hai cặp gen (bbrr). Tỉ lệ kiểu hình ở đời con là gì?

• A. 1 vàng, trơn : 1 vàng, nhăn : 1 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn.
• B. 9 vàng, trơn : 3 vàng, nhăn : 3 xanh, trơn : 1 xanh, nhăn.
• C. 3 vàng, trơn : 1 xanh, nhăn.
• D. 1 vàng, trơn : 1 xanh, nhăn.

Câu 9: Vẫn với ví dụ ở Câu 8 (hạt vàng/xanh, trơn/nhăn, phân li độc lập). Lai hai cây đậu Hà Lan dị hợp tử về cả hai cặp gen (BbRr x BbRr). Tỉ lệ kiểu hình hạt xanh, nhăn ở đời con F1 thu được theo lí thuyết là bao nhiêu?

• A. 3/16.
• B. 1/16.
• C. 9/16.
• D. 3/4.

Câu 10: Tại sao Mendel lại chọn cây đậu Hà Lan làm đối tượng nghiên cứu cho các thí nghiệm của mình?

• A. Chỉ vì nó có nhiều tính trạng trội.
• B. Vì nó là cây giao phấn bắt buộc.
• C. Vì nó chỉ có ít tính trạng khác nhau.
• D. Có nhiều tính trạng tương phản rõ rệt, dễ trồng, vòng đời ngắn, dễ thực hiện lai nhân tạo.

Câu 11: Trong phép lai một cặp tính trạng, nếu thế hệ F1 có tỉ lệ kiểu hình là 1 trội : 1 lặn, thì kiểu gen của bố mẹ là gì (biết tính trạng trội là trội hoàn toàn)?

• A. Aa x aa.
• B. AA x aa.
• C. Aa x Aa.
• D. AA x Aa.

Câu 12: Mendel đã sử dụng phép lai thuận nghịch để kiểm tra giả thuyết của mình. Kết quả của phép lai thuận và nghịch trên cây đậu Hà Lan thường giống nhau. Điều này chứng tỏ điều gì về sự di truyền các tính trạng Mendel nghiên cứu?

• A. Các gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính.
• B. Các gen nằm trên nhiễm sắc thể thường.
• C. Các gen nằm trong tế bào chất.
• D. Tính trạng chỉ di truyền theo dòng mẹ.

Câu 13: Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp. Lai cây thuần chủng thân cao với cây thân thấp thu được F1. Cho F1 tự thụ phấn thu được F2. Chọn ngẫu nhiên một cây thân cao ở F2, xác suất để cây này có kiểu gen dị hợp tử (Aa) là bao nhiêu?

• A. 1/4.
• B. 1/2.
• C. 3/4.
• D. 2/3.

Câu 14: Vẫn với ví dụ ở Câu 8 (hạt vàng/xanh, trơn/nhăn, phân li độc lập). Lai hai cây đậu dị hợp tử về cả hai cặp gen (BbRr x BbRr). Tỉ lệ kiểu gen BbRr ở đời con F1 là bao nhiêu?

• A. 1/16.
• B. 1/4.
• C. 9/16.
• D. 3/8.

Câu 15: Mendel đã sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả thí nghiệm của mình. Việc áp dụng toán học vào sinh học có ý nghĩa gì đối với nghiên cứu di truyền?

• A. Giúp Mendel dự đoán chính xác kiểu hình của từng cá thể con lai.
• B. Chứng minh rằng các tính trạng di truyền theo một cách hoàn toàn ngẫu nhiên.
• C. Giúp Mendel phân tích kết quả một cách khách quan, nhận ra các quy luật số học trong di truyền.
• D. Chỉ có ý nghĩa trong việc kiểm chứng giả thuyết, không giúp đưa ra giả thuyết ban đầu.

Câu 16: Phép lai nào sau đây được sử dụng để kiểm tra giả thuyết về sự phân li độc lập của các cặp gen?

• A. Lai phân tích F1 dị hợp về hai cặp gen.
• B. Lai F1 dị hợp về hai cặp gen với nhau.
• C. Lai hai dòng thuần khác biệt về hai cặp tính trạng.
• D. Lai phân tích F1 dị hợp về một cặp gen.

Câu 17: Điều kiện nào sau đây là cần thiết để các gen tuân theo Định luật Phân li Độc lập của Mendel?

• A. Các gen phải nằm trên cùng một nhiễm sắc thể và liên kết hoàn toàn.
• B. Các gen phải nằm trên nhiễm sắc thể giới tính.
• C. Các gen phải nằm trên các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau.
• D. Các gen phải có quan hệ trội không hoàn toàn với nhau.

Câu 18: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao, gen a quy định thân thấp; gen B quy định hoa đỏ, gen b quy định hoa trắng. Hai cặp gen này phân li độc lập. Lai cây dị hợp tử về cả hai cặp gen (AaBb) với cây đồng hợp lặn về cặp gen thứ nhất và dị hợp tử về cặp gen thứ hai (aaBb). Xác suất thu được cây thân cao, hoa trắng ở đời con là bao nhiêu?

• A. 1/4.
• B. 1/8.
• C. 3/8.
• D. 1/16.

Câu 19: Phép lai nào sau đây sẽ cho tỉ lệ kiểu hình 1:1 ở đời con trong trường hợp tính trạng được quy định bởi một gen có quan hệ trội lặn hoàn toàn?

• A. AA x AA.
• B. AA x aa.
• C. Aa x aa.
• D. Aa x Aa.

Câu 20: Quan sát kết quả lai giữa hai cây đậu Hà Lan: Cây P có kiểu hình (A) lai với cây có kiểu hình (B), thu được F1 gồm 50% cá thể kiểu hình (A) và 50% cá thể kiểu hình (B). Nếu tính trạng (A) là trội so với (B), thì kiểu gen của hai cây bố mẹ P là gì?

• A. Cây (A) có kiểu gen Aa, cây (B) có kiểu gen aa.
• B. Cây (A) có kiểu gen AA, cây (B) có kiểu gen aa.
• C. Cây (A) có kiểu gen AA, cây (B) có kiểu gen Aa.
• D. Cây (A) có kiểu gen Aa, cây (B) có kiểu gen Aa.

Câu 21: Tại sao Mendel phải theo dõi kết quả lai đến thế hệ F2, F3 mà không dừng lại ở F1?

• A. Để đảm bảo số lượng cá thể đủ lớn cho phân tích.
• B. Vì các tính trạng chỉ biểu hiện ở thế hệ F2, F3.
• C. Để kiểm tra xem F1 có phải là dòng thuần hay không.
• D. Để quan sát sự phân li tính trạng và kiểm tra giả thuyết về sự phân li của các nhân tố di truyền.

Câu 22: Cho hai cây đậu lai với nhau, thu được đời con có 75% số cây thân cao và 25% số cây thân thấp. Nếu tiếp tục cho tất cả các cây thân cao ở đời con tự thụ phấn, thì tỉ lệ cây thân thấp thu được ở thế hệ kế tiếp là bao nhiêu?

• A. 1/4.
• B. 1/6.
• C. 1/8.
• D. 3/16.

Câu 23: Vẫn với ví dụ ở Câu 8 (hạt vàng/xanh, trơn/nhăn, phân li độc lập). Lai hai cây đậu dị hợp tử về cả hai cặp gen (BbRr x BbRr). Tỉ lệ cá thể có kiểu hình hạt vàng, nhăn (B_rr) ở đời con F1 là bao nhiêu?

• A. 9/16.
• B. 1/16.
• C. 1/4.
• D. 3/16.

Câu 24: Giải thích nào sau đây về sự di truyền của các cặp tính trạng theo Mendel là đúng nhất?

• A. Mỗi tính trạng do một cặp nhân tố di truyền quy định, các nhân tố này phân li đồng đều về các giao tử và tổ hợp ngẫu nhiên trong thụ tinh.
• B. Các tính trạng di truyền theo nhóm, không phân li độc lập.
• C. Tính trạng của bố mẹ hòa trộn vào nhau ở đời con.
• D. Chỉ có tính trạng trội mới được di truyền sang thế hệ sau.

Câu 25: Nếu một cá thể có kiểu gen AaBb (hai cặp gen phân li độc lập) giảm phân, tỉ lệ các loại giao tử AB, Ab, aB, ab tạo ra theo lí thuyết là bao nhiêu?

• A. 1 AB : 1 ab.
• B. 3 AB : 1 ab.
• C. 1 AB : 1 Ab : 1 aB : 1 ab.
• D. 9 AB : 3 Ab : 3 aB : 1 ab.

Câu 26: Trong một phép lai phân tích hai cặp tính trạng, nếu thu được tỉ lệ kiểu hình là 1:1:1:1, điều đó khẳng định F1 mang lai với cá thể đồng hợp lặn có kiểu gen như thế nào?

• A. Dị hợp về cả hai cặp gen (AaBb).
• B. Đồng hợp trội về một cặp, dị hợp về cặp còn lại (AABb hoặc AaBB).
• C. Đồng hợp trội về cả hai cặp gen (AABB).
• D. Dị hợp về một cặp gen, đồng hợp lặn về cặp còn lại (Aabb hoặc aaBb).

Câu 27: Ở một loài cây, tính trạng màu hoa do một gen quy định. Lai cây hoa đỏ thuần chủng với cây hoa trắng thuần chủng, F1 thu được toàn bộ hoa đỏ. Cho F1 lai với một cây X, thu được đời con có tỉ lệ 3 hoa đỏ : 1 hoa trắng. Kiểu gen của cây X là gì (biết hoa đỏ là trội hoàn toàn so với hoa trắng)?

• A. AA.
• B. Aa.
• C. aa.
• D. Không xác định được.

Câu 28: Khái niệm "nhân tố di truyền" mà Mendel sử dụng trong học thuyết của mình, ngày nay tương ứng với cấu trúc nào trong tế bào?

• A. Gen (alen).
• B. Nhiễm sắc thể.
• C. Protein.
• D. ARN.

Câu 29: Một cặp vợ chồng đều không mắc bệnh P. Họ sinh được một người con trai mắc bệnh P. Biết rằng bệnh P do một gen nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định và tuân theo quy luật Mendel. Kết luận nào sau đây là đúng về kiểu gen của cặp vợ chồng này?

• A. Cả bố và mẹ đều đồng hợp trội (AA).
• B. Bố đồng hợp trội (AA), mẹ dị hợp tử (Aa) hoặc ngược lại.
• C. Cả bố và mẹ đều dị hợp tử (mang alen gây bệnh ở trạng thái lặn).
• D. Bố đồng hợp lặn (aa), mẹ dị hợp tử (Aa) hoặc ngược lại.

Câu 30: Vẫn với dữ liệu từ Câu 29 (bệnh P là lặn trên NST thường). Cặp vợ chồng dị hợp tử (Aa x Aa) sinh con. Xác suất để họ sinh được hai người con liên tiếp đều không mắc bệnh P là bao nhiêu?

• A. 3/4.
• B. 1/4.
• C. 1/16.
• D. 9/16.

Câu 1: Đặc điểm nào của cây đậu Hà Lan đã giúp Mendel thành công trong việc nghiên cứu quy luật di truyền?

• A. Chỉ có một vài tính trạng được biểu hiện rõ ràng.
• B. Có vòng đời dài, giúp theo dõi qua nhiều thế hệ.
• C. Không thể tự thụ phấn, chỉ có thể lai chéo.
• D. Có nhiều tính trạng tương phản rõ rệt, dễ trồng và tự thụ phấn.

Câu 2: Bước đầu tiên và quan trọng trong phương pháp nghiên cứu của Mendel là gì?

• A. Lai các dòng khác nhau về một hoặc nhiều tính trạng.
• B. Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả.
• C. Tạo các dòng thuần chủng (pure lines).
• D. Phân tích kết quả lai ở F1, F2, F3.

Câu 3: Theo Mendel,

• A. Hòa trộn vào nhau rồi phân li ngẫu nhiên.
• B. Phân li đồng đều về các giao tử.
• C. Chỉ một trong hai nhân tố đi vào giao tử.
• D. Tổ hợp ngẫu nhiên với nhân tố của cặp khác.

Câu 4: Cơ sở tế bào học nào giải thích cho sự phân li đồng đều của cặp alen trong quá trình giảm phân, dẫn đến mỗi giao tử chỉ mang một alen của cặp?

• A. Sự phân li của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân.
• B. Sự phân li của các chromatid trong giảm phân.
• C. Sự tổ hợp của các nhiễm sắc thể trong thụ tinh.
• D. Sự trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể.

Câu 5: Ở cây đậu Hà Lan, alen quy định hạt vàng (Y) trội hoàn toàn so với alen quy định hạt xanh (y). Nếu lai một cây hạt vàng dị hợp (Yy) với một cây hạt xanh (yy), tỉ lệ kiểu hình ở đời con (F1) dự kiến là:

• A. 3 hạt vàng : 1 hạt xanh.
• B. 100% hạt vàng.
• C. 1 hạt vàng : 1 hạt xanh.
• D. 1 hạt vàng : 2 hạt lai : 1 hạt xanh.

Câu 6: Lai hai cây đậu Hà Lan thuần chủng thân cao với thân thấp, F1 thu được toàn bộ cây thân cao. Cho F1 tự thụ phấn, F2 thu được 751 cây thân cao và 249 cây thân thấp. Kết quả này phù hợp nhất với giả thuyết nào của Mendel?

• A. Quy luật Phân li độc lập.
• B. Quy luật Phân li.
• C. Quy luật Trội không hoàn toàn.
• D. Quy luật Liên kết gen.

Câu 7: Một cây đậu có kiểu hình hạt tròn, màu vàng. Để xác định chính xác kiểu gen của cây này (biết hạt tròn (R) trội so với hạt nhăn (r), hạt vàng (Y) trội so với hạt xanh (y)), Mendel sẽ tiến hành phép lai nào?

• A. Lai với cây hạt tròn, màu vàng dị hợp (RrYy).
• B. Cho cây đó tự thụ phấn.
• C. Lai với cây hạt nhăn, màu vàng (rryy).
• D. Lai với cây hạt nhăn, màu xanh (rryy).

Câu 8: Ở người, khả năng cuộn lưỡi (A) là trội so với không cuộn lưỡi (a). Một cặp vợ chồng đều có khả năng cuộn lưỡi sinh được một người con trai không có khả năng cuộn lưỡi. Xác suất để họ sinh người con gái thứ hai có khả năng cuộn lưỡi là bao nhiêu?

• A. 1/4.
• B. 1/2.
• C. 1/8.
• D. 3/4.

Câu 9: Khi Mendel tiến hành lai hai cây đậu thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản (ví dụ: hạt tròn, vàng x hạt nhăn, xanh), ông nhận thấy F1 đều biểu hiện kiểu hình của bố hoặc mẹ mang tính trạng trội. Điều này thể hiện:

• A. Hiện tượng trội hoàn toàn.
• B. Quy luật Phân li độc lập.
• C. Quy luật Phân li.
• D. Sự đồng nhất của F2.

Câu 10: Ở đậu Hà Lan, hạt tròn (R) trội hoàn toàn so với hạt nhăn (r), vỏ lục (G) trội hoàn toàn so với vỏ vàng (g). Lai cây đậu có kiểu gen RrGg với cây đậu có kiểu gen Rrgg. Tỉ lệ kiểu hình hạt tròn, vỏ vàng ở đời con dự kiến là:

• A. 1/8.
• B. 3/4.
• C. 3/8.
• D. 9/16.

Câu 11: Cơ sở tế bào học nào giải thích cho sự phân li độc lập của các cặp alen thuộc các gen khác nhau trong quá trình giảm phân?

• A. Sự tiếp hợp và trao đổi chéo giữa các cromatit.
• B. Sự sắp xếp ngẫu nhiên và phân li độc lập của các cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân I.
• C. Sự phân li của các cromatit chị em trong giảm phân II.
• D. Sự tổ hợp ngẫu nhiên của giao tử trong thụ tinh.

Câu 12: Trong phép lai giữa hai cá thể dị hợp về hai cặp gen (AaBb x AaBb) tuân theo quy luật phân li độc lập, tỉ lệ cá thể mang kiểu gen đồng hợp lặn về cả hai cặp gen (aabb) ở đời con là bao nhiêu?

• A. 1/16.
• B. 3/16.
• C. 9/16.
• D. 1/4.

Câu 13: Một phép lai giữa hai cây cho đời con có tỉ lệ kiểu hình 3:1. Điều này có thể xảy ra trong trường hợp nào?

• A. Lai phân tích cơ thể dị hợp về hai cặp gen.
• B. Lai giữa hai cơ thể đồng hợp trội và đồng hợp lặn về một cặp gen.
• C. Lai giữa hai cơ thể dị hợp về hai cặp gen.
• D. Lai giữa hai cơ thể dị hợp về một cặp gen.

Câu 14: Phép lai nào dưới đây được sử dụng để kiểm tra giả thuyết của Mendel về sự phân li của các nhân tố di truyền (alen)?

• A. Tự thụ phấn F1.
• B. Lai phân tích F1.
• C. Lai thuận nghịch.
• D. Lai F1 với P thuần chủng trội.

Câu 15: Tại sao Mendel lại tiến hành phân tích kết quả lai trên số lượng lớn các cá thể ở mỗi thế hệ?

• A. Để tìm ra các tính trạng mới xuất hiện.
• B. Để đảm bảo tất cả các khả năng tổ hợp đều xảy ra.
• C. Để kết quả phân tích có độ chính xác cao, phản ánh đúng quy luật di truyền.
• D. Để chứng minh rằng các tính trạng không bị pha trộn.

Câu 16: Một cây đậu có kiểu gen AaBb. Nếu các gen A, a và B, b nằm trên các cặp nhiễm sắc thể khác nhau, cây này có thể tạo ra bao nhiêu loại giao tử khác nhau về kiểu gen?

• A. 1.
• B. 2.
• C. 3.
• D. 4.

Câu 17: Phép lai nào dưới đây, nếu tuân theo quy luật phân li độc lập và trội hoàn toàn, sẽ cho tỉ lệ kiểu hình 1:1:1:1 ở đời con?

• A. AaBb x AaBb.
• B. AaBb x aabb.
• C. AABB x aabb.
• D. Aabb x aaBb.

Câu 18: Bệnh phenylketo niệu ở người do gen lặn trên nhiễm sắc thể thường quy định. Một cặp vợ chồng bình thường có một con trai mắc bệnh. Xác suất để họ sinh thêm hai người con nữa đều bình thường là bao nhiêu?

• A. 9/16.
• B. 3/16.
• C. 1/16.
• D. 3/4.

Câu 19: Nếu Mendel không tạo ra các dòng thuần chủng ở thế hệ P mà sử dụng các cá thể ngẫu nhiên, kết quả thu được ở F1 và F2 sẽ như thế nào?

• A. F1 vẫn đồng nhất và F2 phân li theo tỉ lệ Mendel.
• B. F1 sẽ không đồng nhất, gây khó khăn cho việc phân tích kết quả ở F2.
• C. Kết quả F2 sẽ hoàn toàn ngẫu nhiên, không theo quy luật nào.
• D. Sẽ chỉ thu được các cá thể đồng hợp ở F1.

Câu 20: Trong một phép lai, người ta thu được đời con có 4 loại kiểu hình với tỉ lệ 9:3:3:1. Phép lai này có thể là:

• A. Aa x Aa.
• B. AABb x aabb.
• C. Aabb x aaBb.
• D. AaBb x AaBb.

Câu 21: Ở một loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp. Lai cây thân cao với cây thân thấp, F1 thu được tỉ lệ 1 thân cao : 1 thân thấp. Kiểu gen của cây thân cao ở P là gì?

• A. AA.
• B. Aa.
• C. aa.
• D. Không thể xác định.

Câu 22: Mendel đã sử dụng phương pháp nào để kiểm tra xem một cá thể có kiểu hình trội là đồng hợp hay dị hợp?

• A. Lai phân tích.
• B. Tự thụ phấn.
• C. Lai thuận nghịch.
• D. Lai giữa hai cá thể dị hợp.

Câu 23: Một cặp vợ chồng đều không bị bệnh M, nhưng con trai đầu lòng của họ bị bệnh M. Biết bệnh M do một gen lặn trên nhiễm sắc thể thường quy định. Xác suất để con gái thứ hai của họ không bị bệnh M là bao nhiêu?

• A. 1/4.
• B. 1/2.
• C. 3/4.
• D. 100%.

Câu 24: Sự khác biệt cơ bản giữa Quy luật Phân li và Quy luật Phân li độc lập của Mendel là gì?

• A. Quy luật Phân li nghiên cứu sự di truyền của một cặp tính trạng, còn Phân li độc lập nghiên cứu sự di truyền của hai hay nhiều cặp tính trạng.
• B. Quy luật Phân li áp dụng cho gen trên NST giới tính, còn Phân li độc lập áp dụng cho gen trên NST thường.
• C. Quy luật Phân li chỉ đúng khi có hiện tượng trội hoàn toàn, còn Phân li độc lập đúng với mọi trường hợp.
• D. Quy luật Phân li mô tả sự phân li của gen, còn Phân li độc lập mô tả sự phân li của nhiễm sắc thể.

Câu 25: Ở đậu Hà Lan, thân cao (T) trội so với thân thấp (t), hạt vàng (Y) trội so với hạt xanh (y). Lai cây TtYy với cây ttyy. Tỉ lệ cây thân thấp, hạt vàng ở đời con là bao nhiêu?

• A. 1/8.
• B. 1/4.
• C. 3/8.
• D. 9/16.

Câu 26: Cho sơ đồ lai P: AABb x aaBb. Với A trội hoàn toàn so với a, B trội hoàn toàn so với b. Tỉ lệ kiểu gen AaBB ở đời con là bao nhiêu?

• A. 1/8.
• B. 1/2.
• C. 1/4.
• D. 3/4.

Câu 27: Tại sao Mendel không phát hiện ra hiện tượng liên kết gen trong các thí nghiệm của mình với cây đậu Hà Lan?

• A. Cây đậu Hà Lan không có hiện tượng liên kết gen.
• B. Mendel không phân tích đủ số lượng cá thể.
• C. Mendel chỉ nghiên cứu các tính trạng trội hoàn toàn.
• D. Các cặp gen Mendel nghiên cứu thường nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau hoặc cách xa nhau.

Câu 28: Bệnh mù màu đỏ-lục ở người do gen lặn nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X quy định. Một người đàn ông bình thường kết hôn với một người phụ nữ mang gen gây bệnh (dị hợp). Xác suất để con trai của họ bị mù màu là bao nhiêu?

• A. 0.
• B. 1/2.
• C. 1/4.
• D. 3/4.

Câu 29: Khi lai hai cá thể có kiểu gen AaBb với nhau, có bao nhiêu loại kiểu gen khác nhau có thể xuất hiện ở đời con nếu hai cặp gen này phân li độc lập?

• A. 3.
• B. 4.
• C. 6.
• D. 9.

Câu 30: Trong một thí nghiệm lai đậu Hà Lan, F1 dị hợp về hai cặp tính trạng (RrYy) được tự thụ phấn. Nếu có 3200 hạt thu được ở F2, số hạt nhăn, xanh (kiểu hình lặn về cả hai tính trạng) dự kiến theo lý thuyết Mendel là bao nhiêu?

• A. 200.
• B. 400.
• C. 600.
• D. 800.

Câu 1: Phương pháp nghiên cứu đặc trưng mà Mendel đã sử dụng để khám phá ra các quy luật di truyền cơ bản là gì?

• A. Quan sát trực tiếp sự biến đổi của sinh vật trong tự nhiên.
• B. Lai và phân tích con lai trên cơ sở sử dụng toán xác suất.
• C. Nghiên cứu cấu trúc nhiễm sắc thể dưới kính hiển vi.
• D. Nuôi cấy mô và tế bào để tạo ra các dòng vô tính.

Câu 2: Để đảm bảo tính chính xác khi nghiên cứu quy luật di truyền, bước đầu tiên và quan trọng nhất mà Mendel thực hiện là gì?

• A. Lai các cá thể khác nhau về nhiều tính trạng.
• B. Phân tích kết quả lai bằng thống kê.
• C. Tạo ra các dòng thuần chủng về tính trạng cần nghiên cứu.
• D. Cho các thế hệ sau tự thụ phấn liên tục.

Câu 3: Mendel đã giải thích kết quả phép lai một cặp tính trạng (ví dụ: hạt vàng x hạt xanh) ở F1 và F2 bằng cách đưa ra giả thuyết về "nhân tố di truyền". Khái niệm "nhân tố di truyền" này ngày nay được gọi là gì?

• A. Nhiễm sắc thể.
• B. Protein.
• C. Enzyme.
• D. Gene (alen).

Câu 4: Theo quan điểm của Mendel, tính trạng "trội" là tính trạng như thế nào?

• A. Biểu hiện ở F1 khi lai hai dòng thuần chủng tương phản.
• B. Luôn có tần số xuất hiện cao hơn tính trạng lặn trong quần thể.
• C. Chỉ biểu hiện ở trạng thái đồng hợp trội.
• D. Không bị ảnh hưởng bởi môi trường.

Câu 5: Phép lai nào sau đây là phép lai phân tích?

• A. Lai giữa cá thể F1 với nhau.
• B. Lai giữa cá thể F1 với bố mẹ thuần chủng trội.
• C. Lai giữa cá thể mang tính trạng trội chưa biết kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn.
• D. Lai giữa hai cá thể đồng hợp trội.

Câu 6: Cơ sở tế bào học của quy luật Phân li của Mendel là sự kiện nào diễn ra trong giảm phân?

• A. Sự phân li của cặp nhiễm sắc thể tương đồng trong giảm phân.
• B. Sự tổ hợp của các nhiễm sắc thể trong thụ tinh.
• C. Sự nhân đôi của nhiễm sắc thể trước giảm phân.
• D. Sự trao đổi chéo giữa các nhiễm sắc thể tương đồng.

Câu 7: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp. Cho cây thân cao lai với cây thân thấp, F1 thu được toàn bộ cây thân cao. Nếu cho F1 tự thụ phấn, tỉ lệ kiểu hình ở F2 là bao nhiêu?

• A. 100% thân cao.
• B. 1 thân cao : 1 thân thấp.
• C. 1 thân cao : 2 thân trung bình : 1 thân thấp.
• D. 3 thân cao : 1 thân thấp.

Câu 8: Ở một loài thực vật, gen B quy định hạt tròn, gen b quy định hạt dài. Cho cây hạt tròn lai với cây hạt dài thu được F1 gồm 50% hạt tròn và 50% hạt dài. Kiểu gen của cây bố mẹ trong phép lai này là gì?

• A. BB x bb.
• B. Bb x bb.
• C. BB x Bb.
• D. Bb x Bb.

Câu 9: Quy luật Phân li độc lập của Mendel áp dụng cho trường hợp nào?

• A. Sự di truyền của hai hay nhiều cặp tính trạng do các cặp gen nằm trên các cặp nhiễm sắc thể khác nhau quy định.
• B. Sự di truyền của một cặp tính trạng.
• C. Sự di truyền của các gen nằm trên cùng một nhiễm sắc thể.
• D. Sự di truyền của các tính trạng chỉ bị ảnh hưởng bởi môi trường.

Câu 10: Cơ sở tế bào học của quy luật Phân li độc lập của Mendel là sự kiện nào diễn ra trong giảm phân?

• A. Sự nhân đôi của nhiễm sắc thể.
• B. Sự phân li của cặp nhiễm sắc thể tương đồng.
• C. Sự trao đổi chéo giữa các cromatit.
• D. Sự phân li độc lập của các cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau.

Câu 11: Ở đậu Hà Lan, hạt vàng trội so với hạt xanh, hạt trơn trội so với hạt nhăn. Hai cặp tính trạng này di truyền độc lập. Cho cây dị hợp tử về cả hai cặp gen (AaBb) tự thụ phấn. Tỉ lệ cây có kiểu hình hạt xanh, nhăn ở F2 là bao nhiêu?

• A. 1/16.
• B. 3/16.
• C. 9/16.
• D. 1/4.

Câu 12: Ở đậu Hà Lan, hạt vàng (A) trội so với hạt xanh (a), hạt trơn (B) trội so với hạt nhăn (b). Hai cặp tính trạng này di truyền độc lập. Cho cây có kiểu gen AaBb lai phân tích. Tỉ lệ kiểu hình hạt vàng, trơn ở thế hệ con lai là bao nhiêu?

• A. 1/16.
• B. 1/4.
• C. 3/4.
• D. 9/16.

Câu 13: Một cá thể có kiểu gen AaBb (hai cặp gen nằm trên hai cặp nhiễm sắc thể khác nhau) sẽ tạo ra các loại giao tử với tỉ lệ như thế nào?

• A. 1/2 AB : 1/2 ab.
• B. 1 AB : 1 Ab : 1 aB : 1 ab.
• C. 1/4 A : 1/4 a : 1/4 B : 1/4 b.
• D. 1/4 AB : 1/4 Ab : 1/4 aB : 1/4 ab.

Câu 14: Phép lai nào sau đây, nếu di truyền tuân theo quy luật Mendel, sẽ cho tỉ lệ kiểu hình 1:1:1:1 ở đời con?

• A. AaBb x AaBb.
• B. AABB x aabb.
• C. AaBb x aabb.
• D. AABb x Aabb.

Câu 15: Tại sao Mendel lại sử dụng đậu Hà Lan làm đối tượng nghiên cứu?

• A. Có bộ nhiễm sắc thể đơn bội.
• B. Có nhiều cặp tính trạng tương phản rõ rệt và dễ dàng kiểm soát phép lai.
• C. Chỉ sinh sản vô tính.
• D. Tất cả các gen đều nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau.

Câu 16: Một cá thể có kiểu gen Aa. Theo quy luật phân li, cá thể này tạo ra các loại giao tử nào và với tỉ lệ là bao nhiêu?

• A. 1/2 A và 1/2 a.
• B. 1/4 A và 1/4 a.
• C. 1 A và 1 a.
• D. Chỉ tạo ra giao tử A hoặc giao tử a.

Câu 17: Trong phép lai Aa x Aa, tỉ lệ kiểu gen Aa ở đời con là bao nhiêu?

• A. 1/4.
• B. 3/4.
• C. 1/2.
• D. 1/8.

Câu 18: Điều kiện nào sau đây không phải là điều kiện nghiệm đúng cơ bản của các quy luật Mendel?

• A. Gen nằm trên nhiễm sắc thể thường.
• B. Quan hệ trội lặn hoàn toàn.
• C. Mỗi gen quy định một tính trạng.
• D. Gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính.

Câu 19: Một cá thể mang tính trạng trội, sau khi lai phân tích cho đời con có tỉ lệ kiểu hình 1 trội : 1 lặn. Kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội đó là gì?

• A. Đồng hợp trội (AA).
• B. Dị hợp tử (Aa).
• C. Đồng hợp lặn (aa).
• D. Không thể xác định được.

Câu 20: Ở đậu Hà Lan, hạt vàng (A) trội so với hạt xanh (a), vỏ trơn (B) trội so với vỏ nhăn (b). Hai cặp gen này di truyền độc lập. Phép lai giữa hai cây đậu cho đời con có tỉ lệ kiểu hình 3 hạt vàng, vỏ trơn : 3 hạt vàng, vỏ nhăn : 1 hạt xanh, vỏ trơn : 1 hạt xanh, vỏ nhăn. Kiểu gen của hai cây bố mẹ là gì?

• A. AaBb x Aabb.
• B. AaBb x aaBb.
• C. AABB x aabb.
• D. Aabb x aabb.

Câu 21: Ý nghĩa thực tiễn của quy luật Phân li của Mendel là gì?

• A. Giải thích hiện tượng liên kết gen.
• B. Dự đoán được sự xuất hiện của đột biến gen.
• C. Giải thích cơ chế hình thành loài mới.
• D. Giải thích sự phân li tính trạng ở đời con và là cơ sở cho chọn giống.

Câu 22: Mendel đã sử dụng phương pháp nào để kiểm tra giả thuyết về sự phân li đồng đều của các nhân tố di truyền về giao tử?

• A. Cho F1 tự thụ phấn.
• B. Cho F1 lai phân tích.
• C. Lai F1 với bố mẹ thuần chủng trội.
• D. Quan sát cấu trúc nhiễm sắc thể của F1.

Câu 23: Một phép lai giữa cây (P) có kiểu gen chưa biết với cây đồng hợp lặn (aabb) cho đời con (F1) có tỉ lệ kiểu hình 1 hạt vàng, vỏ trơn : 1 hạt vàng, vỏ nhăn : 1 hạt xanh, vỏ trơn : 1 hạt xanh, vỏ nhăn. Nếu các gen di truyền độc lập, kiểu gen của cây (P) là gì?

• A. AaBb.
• B. AABb.
• C. Aabb.
• D. aaBb.

Câu 24: Ở người, bệnh Phenylketo niệu do gen lặn trên nhiễm sắc thể thường quy định. Một cặp vợ chồng đều không mắc bệnh này nhưng có con trai đầu lòng mắc bệnh. Nếu họ sinh con thứ hai, xác suất để đứa con thứ hai là con gái không mắc bệnh là bao nhiêu?

• A. 1/4.
• B. 1/8.
• C. 3/8.
• D. 3/4.

Câu 25: Khi nói về quy luật di truyền của Mendel, phát biểu nào sau đây là không đúng?

• A. Mỗi tính trạng do một cặp nhân tố di truyền (alen) quy định.
• B. Các nhân tố di truyền không hòa trộn vào nhau trong cơ thể lai.
• C. Các nhân tố di truyền trong mỗi cặp phân li đồng đều về các giao tử.
• D. Mỗi tính trạng thường do nhiều cặp gen tương tác quy định.

Câu 26: Trong một phép lai đơn, nếu F1 có kiểu gen dị hợp (Aa), khi F1 giảm phân tạo giao tử, sự phân li của alen A và a diễn ra ở kì nào của giảm phân?

• A. Kì đầu I.
• B. Kì sau I.
• C. Kì giữa II.
• D. Kì sau II.

Câu 27: Ở đậu Hà Lan, alen A quy định hạt vàng, a quy định hạt xanh. Alen B quy định vỏ trơn, b quy định vỏ nhăn. Hai cặp gen này di truyền độc lập. Cho cây (P) lai với cây (Q), thu được F1 có tỉ lệ kiểu hình: 3/8 hạt vàng, vỏ trơn : 3/8 hạt vàng, vỏ nhăn : 1/8 hạt xanh, vỏ trơn : 1/8 hạt xanh, vỏ nhăn. Kiểu gen của cây (P) và (Q) có thể là gì?

• A. AaBb x Aabb.
• B. AaBb x aaBb.
• C. AABb x aaBb.
• D. Aabb x aabb.

Câu 28: Một nhà khoa học lặp lại thí nghiệm lai đậu Hà Lan của Mendel với cặp tính trạng màu hoa (đỏ trội so với trắng). Ông lai cây hoa đỏ thuần chủng với cây hoa trắng thuần chủng, thu được F1 toàn hoa đỏ. Khi cho F1 tự thụ phấn, ông thu được 600 cây F2. Số lượng cây hoa trắng mong đợi ở F2 theo lý thuyết của Mendel là bao nhiêu?

• A. 450.
• B. 150.
• C. 300.
• D. 600.

Câu 29: Giả sử có ba cặp gen Aa, Bb, Dd nằm trên ba cặp nhiễm sắc thể thường khác nhau. Một cá thể có kiểu gen AaBbDd. Có bao nhiêu loại kiểu gen có thể được tạo ra từ phép lai giữa cá thể này với cá thể có kiểu gen AabbDd?

• A. 8.
• B. 12.
• C. 16.
• D. 18.

Câu 30: Điều nào sau đây mô tả đúng nhất về "dòng thuần chủng" theo cách hiểu của Mendel?

• A. Dòng có tất cả các cá thể đều mang tính trạng trội.
• B. Dòng mà các thế hệ con cháu luôn giống bố mẹ về tính trạng nghiên cứu khi tự thụ phấn.
• C. Dòng được tạo ra bằng phương pháp lai khác dòng.
• D. Dòng có kiểu gen dị hợp tử về tất cả các cặp gen.