Đề Trắc nghiệm Tây Tiến – Cánh diều (Cánh Diều)

Câu 1: Hoàn cảnh sáng tác bài thơ

• A. Bài thơ được viết ngay tại mặt trận khi tác giả cùng đồng đội chiến đấu, thể hiện không khí chiến đấu sôi sục.
• B. Bài thơ ra đời trong một chuyến đi thực tế của tác giả về miền Tây Bắc, nhằm ghi lại cảnh quan và con người nơi đây.
• C. Bài thơ được sáng tác khi tác giả đã chuyển sang đơn vị khác và nhớ về đoàn quân Tây Tiến cùng những kỷ niệm ở miền Tây, nên cảm hứng chủ đạo là nỗi nhớ.
• D. Bài thơ là kết quả của yêu cầu tuyên truyền, cổ vũ tinh thần chiến sĩ của cấp trên.

Câu 2: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về phong cách nghệ thuật của Quang Dũng, đặc biệt thể hiện qua bài thơ

• A. Giàu chất hiện thực, khắc họa trần trụi sự khốc liệt của chiến tranh.
• B. Chủ yếu thể hiện cảm xúc cá nhân, ít liên quan đến bối cảnh lịch sử.
• C. Trữ tình chính trị, tập trung vào ca ngợi lý tưởng cách mạng.
• D. Hồn hậu, phóng khoáng, lãng mạn và tài hoa, kết hợp hài hòa giữa hiện thực và cảm hứng lãng mạn.

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của từ láy

• A. Gợi tả nỗi nhớ cụ thể, rõ ràng về từng địa danh, con người.
• B. Diễn tả nỗi nhớ mơ hồ, lan tỏa, da diết, thấm sâu vào tâm hồn.
• C. Nhấn mạnh nỗi nhớ về những khó khăn, gian khổ đã qua.
• D. Thể hiện sự vui vẻ, nhẹ nhõm khi nhớ về kỷ niệm.

Câu 4: Phân tích cách tác giả sử dụng biện pháp tu từ trong hai câu thơ:

• A. Sử dụng điệp từ, từ láy, hình ảnh nhân hóa gợi tả địa hình hiểm trở, độ cao choáng ngợp và tư thế hiên ngang của người lính.
• B. Sử dụng ẩn dụ và hoán dụ để nói về sự khó khăn, gian khổ trên đường hành quân.
• C. Sử dụng so sánh và liệt kê để miêu tả cảnh vật thiên nhiên miền Tây Bắc.
• D. Sử dụng nói giảm nói tránh nhằm làm nhẹ đi sự nguy hiểm của con đường.

Câu 5: Hình ảnh

• A. Cả hai đều miêu tả sự khắc nghiệt và hiểm trở của núi rừng Tây Bắc.
• B. Cả hai đều thể hiện vẻ đẹp thơ mộng, trữ tình của thiên nhiên miền Tây.
• C. Tạo sự đối lập giữa hiện thực gian khổ và vẻ đẹp lãng mạn, mộng ảo, thể hiện cái nhìn lãng mạn của người lính.
• D. Nhấn mạnh sự cô đơn, lạc lõng của người lính giữa thiên nhiên rộng lớn.

Câu 6: Hình ảnh

• A. Gợi kỷ niệm ấm áp, gần gũi về tình quân dân, vẻ đẹp của con người và cuộc sống nơi đóng quân.
• B. Nhấn mạnh sự thiếu thốn, đói khổ của người lính trên đường hành quân.
• C. Miêu tả phong cảnh thiên nhiên Mai Châu vào mùa lúa chín.
• D. Thể hiện sự cô đơn, nhớ nhà của người lính trẻ.

Câu 7: Phân tích ý nghĩa của câu thơ

• A. Diễn tả sự mệt mỏi, kiệt sức của người lính sau chặng đường dài hành quân.
• B. Miêu tả tư thế ngủ say của người lính khi dừng chân nghỉ ngơi.
• C. Nhấn mạnh sự vô trách nhiệm của người lính trong chiến đấu.
• D. Sử dụng cách nói giảm nói tránh, vừa gợi cái chết nhẹ nhàng, vừa thể hiện tinh thần bất tử, coi thường cái chết.

Câu 8: Vẻ đẹp lãng mạn, hào hoa của người lính Tây Tiến được thể hiện rõ nhất qua những chi tiết nào trong đoạn thơ miêu tả hình tượng người lính?

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 9: Phân tích tác dụng của biện pháp nhân hóa trong câu thơ

• A. Miêu tả âm thanh dữ dội của thác nước trên sông Mã.
• B. Thể hiện sự giận dữ của thiên nhiên trước cái chết của người lính.
• C. Làm cho dòng sông trở nên sống động, hùng tráng như cùng chia sẻ, hòa tấu khúc nhạc tiễn biệt bi tráng cho người lính hy sinh.
• D. Nhấn mạnh sự cô đơn, lạc lõng của người lính trên sông nước.

Câu 10: Hình ảnh

• A. Gợi sự trang trọng, thiêng liêng cho cái chết của người lính, biến cái chết đơn sơ thành sự hy sinh cao cả, được bao bọc bởi khí phách anh hùng.
• B. Miêu tả sự thiếu thốn, khó khăn trong việc mai táng người lính.
• C. So sánh người lính với các tướng lĩnh thời xưa.
• D. Nhấn mạnh sự lạnh lẽo, cô đơn của nấm mồ người lính.

Câu 11: Hai câu thơ

• A. Không khí vui tươi, phấn khởi của ngày lên đường.
• B. Tâm trạng buồn bã, lưỡng lự của người ra đi.
• C. Sự bị động, không chắc chắn về tương lai.
• D. Không khí bi tráng, tâm thế dứt khoát, sẵn sàng hy sinh, không hẹn ngày trở lại.

Câu 12: Đoạn thơ miêu tả đêm liên hoan văn nghệ (

• A. Nhấn mạnh sự vất vả, thiếu thốn của cuộc sống nơi rừng núi.
• B. Làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn lãng mạn, tài hoa, yêu đời của người lính, tạo sự cân bằng với hiện thực gian khổ.
• C. Miêu tả phong tục tập quán của đồng bào dân tộc miền Tây.
• D. Thể hiện sự cô đơn, lạc lõng của người lính giữa nơi xa lạ.

Câu 13: Phân tích ý nghĩa của cụm từ

• A. Miêu tả đôi mắt mệt mỏi, thiếu ngủ của người lính.
• B. Thể hiện sự sợ hãi, lo lắng của người lính khi đối mặt với kẻ thù.
• C. Diễn tả ánh mắt kiên quyết, ý chí chiến đấu và khát vọng hướng tới tương lai, chiến thắng của người lính.
• D. Nói về việc người lính nhớ nhà, nhớ quê hương.

Câu 14: So sánh cách miêu tả thiên nhiên trong đoạn 1 (

• A. Thiên nhiên trong đoạn 1 hiểm trở, dữ dội; trong đoạn 2 thơ mộng, trữ tình. Điều này thể hiện cái nhìn đa chiều, vừa hiện thực vừa lãng mạn của tác giả về miền Tây.
• B. Cả hai đoạn đều miêu tả sự khắc nghiệt của thiên nhiên, nhấn mạnh khó khăn của người lính.
• C. Đoạn 1 miêu tả thiên nhiên hoang dã, đoạn 2 miêu tả thiên nhiên đã được con người chinh phục.
• D. Thiên nhiên được miêu tả giống nhau ở cả hai đoạn, chủ yếu mang vẻ đẹp hùng vĩ.

Câu 15: Đoạn thơ cuối bài (

• A. Chuyển sang một chủ đề mới, không còn liên quan đến Tây Tiến.
• B. Làm giảm đi cảm xúc nỗi nhớ đã xây dựng ở các đoạn trước.
• C. Tập trung miêu tả cảnh vật thiên nhiên lúc chia ly.
• D. Tái khẳng định nỗi nhớ, lời thề gắn bó với Tây Tiến, kết thúc bằng âm vang bi tráng, hùng tráng, neo giữ cảm xúc và chủ đề của bài thơ.

Câu 16: Từ

• A. Hiện thực về sự khắc nghiệt của bệnh sốt rét rừng làm rụng tóc.
• B. Họ cạo trọc đầu để tiện cho việc hành quân.
• C. Họ đội mũ suốt ngày nên tóc không mọc được.
• D. Đó là cách nói ẩn dụ về sự trẻ trung, lãng tử của người lính.

Câu 17: Vẻ đẹp bi tráng trong bài thơ

• A. Chỉ tập trung vào sự hy sinh, mất mát, đau thương của người lính.
• B. Kết hợp hài hòa giữa yếu tố bi thương (gian khổ, hy sinh) và yếu tố hùng tráng (tinh thần chiến đấu, khí phách lãng mạn, ngang tàng của người lính).
• C. Chỉ ca ngợi chiến công và tinh thần chiến thắng của đoàn quân.
• D. Chủ yếu miêu tả vẻ đẹp lãng mạn của thiên nhiên và con người miền Tây.

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của câu thơ

• A. Miêu tả giấc mơ thấy quê hương Hà Nội.
• B. Thể hiện nỗi nhớ gia đình, người thân ở Hà Nội.
• C. Ước mơ được trở về Hà Nội sau chiến tranh.
• D. Thể hiện tâm hồn lãng mạn, khao khát tình yêu, vẻ đẹp của người lính trẻ, làm giàu thêm vẻ đẹp hào hoa của họ.

Câu 19: Yếu tố lãng mạn trong bài thơ

• A. Chỉ tập trung vào việc miêu tả hiện thực gian khổ, khốc liệt của chiến tranh.
• B. Thiên về ghi chép sự kiện, số liệu về đoàn quân Tây Tiến.
• C. Thể hiện qua cảm hứng nỗi nhớ, cách miêu tả thiên nhiên và hình tượng người lính với vẻ đẹp lãng mạn, hào hoa, bi tráng.
• D. Chỉ ca ngợi chiến công và tinh thần quyết chiến quyết thắng.

Câu 20: Hình ảnh

• A. Hiện thực đau thương về sự hy sinh, mất mát, những nấm mồ đơn sơ nơi biên giới xa xôi.
• B. Miêu tả cảnh quan núi rừng hoang vắng, ít người sinh sống.
• C. Nói về những di tích lịch sử còn sót lại ở miền Tây Bắc.
• D. Gợi không khí huyền bí, rùng rợn của núi rừng.

Câu 21: Đoạn thơ nào trong bài

• A. Đoạn 1 (từ
• B. Đoạn 2 (từ
• C. Đoạn 3 (từ
• D. Đoạn 4 (từ

Câu 22: Nhận xét nào sau đây phù hợp khi nói về mối quan hệ giữa hiện thực và lãng mạn trong bài thơ

• A. Hiện thực hoàn toàn lấn át yếu tố lãng mạn.
• B. Hiện thực gian khổ, hy sinh được nhìn nhận và thể hiện bằng cái nhìn lãng mạn, làm nổi bật vẻ đẹp bi tráng và tâm hồn người lính.
• C. Yếu tố lãng mạn chỉ là sự tô vẽ, không dựa trên hiện thực.
• D. Hiện thực và lãng mạn tồn tại tách biệt, không hòa quyện vào nhau.

Câu 23: Khi phân tích bài thơ

• A. Cảm hứng về thiên nhiên miền Tây Bắc và cảm hứng về hình tượng người lính Tây Tiến.
• B. Cảm hứng về tình yêu đôi lứa và tình yêu quê hương.
• C. Cảm hứng về lịch sử dân tộc và truyền thống anh hùng.
• D. Cảm hứng về cuộc sống hòa bình và ước mơ tương lai.

Câu 24: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại điệp khúc

• A. Làm cho bài thơ trở nên nhàm chán, đơn điệu.
• B. Chỉ đơn thuần là nhắc lại khổ thơ đầu.
• C. Nhấn mạnh, khắc sâu nỗi nhớ da diết về Tây Tiến và miền Tây, neo giữ cảm xúc chủ đạo của bài thơ.
• D. Thể hiện sự bế tắc, không tìm thấy lối thoát trong cảm xúc.

Câu 25: Câu thơ

• A. Miêu tả một địa danh cụ thể trên đường hành quân.
• B. Kết thúc hoàn toàn phần miêu tả thiên nhiên.
• C. Nhấn mạnh sự mệt mỏi của đoàn quân.
• D. Là câu chuyển ý, chuyển không gian từ chặng đường hành quân sang không gian nghỉ ngơi, sinh hoạt, chuẩn bị cho đoạn thơ tiếp theo.

Câu 26: Phân tích cách Quang Dũng sử dụng các thanh điệu trong câu thơ

• A. Sử dụng nhiều thanh trắc (dốc, lên, khúc, khuỷu, thẳm) tạo cảm giác gập ghềnh, trắc trở, khó khăn, phù hợp với việc miêu tả con đường dốc.
• B. Sử dụng nhiều thanh bằng tạo cảm giác nhẹ nhàng, êm đềm.
• C. Sử dụng đan xen thanh bằng và thanh trắc tạo sự hài hòa, cân đối.
• D. Chủ yếu sử dụng thanh huyền tạo cảm giác buồn bã, u uất.

Câu 27: Hình ảnh

• A. Miêu tả cụ thể hình ảnh những cây lau trên bến sông.
• B. Gợi không gian hoang vắng, hiu hắt, nhuốm màu tâm linh và tâm trạng buồn man mác, lãng mạn.
• C. Thể hiện sức sống mãnh liệt của thiên nhiên miền Tây.
• D. Nói về sự giàu có, trù phú của vùng đất.

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng từ

• A. Nhấn mạnh sự khác lạ, độc đáo, mang đậm bản sắc vùng miền của điệu múa dân tộc, gây ấn tượng mạnh mẽ cho người lính.
• B. Thể hiện sự khinh thường đối với văn hóa địa phương.
• C. Miêu tả một điệu múa phổ biến trên cả nước.
• D. Gợi không khí buồn bã, u ám của đêm hội.

Câu 29: Nhận xét nào sau đây ĐÚNG về cấu trúc và mạch cảm xúc của bài thơ

• A. Bài thơ được bố cục theo trình tự thời gian tuyến tính từ lúc thành lập đoàn quân đến khi kết thúc chiến dịch.
• B. Bài thơ chia thành các phần độc lập, không có sự liên kết về cảm xúc.
• C. Bài thơ được cấu trúc theo dòng hồi tưởng, nỗi nhớ là sợi chỉ xuyên suốt, đưa người đọc qua các phương diện khác nhau của cuộc sống và chiến đấu ở Tây Tiến.
• D. Bài thơ được bố cục theo không gian địa lý từ miền xuôi lên miền ngược.

Câu 30: Từ bài thơ

• A. Người lính được miêu tả chỉ với vẻ ngoài khắc khổ, thiếu thốn.
• B. Người lính hiện lên hoàn toàn lãng mạn, không có sự gần gũi với hiện thực chiến đấu.
• C. Hình tượng người lính còn mờ nhạt, chưa để lại ấn tượng sâu sắc.
• D. Người lính hiện lên với vẻ đẹp đa chiều: vừa bi tráng, vừa hào hoa, lãng mạn, là sự kết hợp của chủ nghĩa anh hùng cách mạng và cốt cách tài hoa của người trí thức Hà Nội.

Câu 1: Bài thơ

• A. Năm 1947, khi tác giả đang cùng đoàn quân Tây Tiến hành quân qua các tỉnh miền Tây Bắc.
• B. Cuối năm 1948, khi tác giả đã chuyển sang đơn vị khác và nhớ về đơn vị cũ.
• C. Năm 1950, sau khi cuộc kháng chiến chống Pháp kết thúc ở miền Tây Bắc.
• D. Trước Cách mạng tháng Tám, khi tác giả còn là một giáo viên ở Sơn Tây.

Câu 2: Nhận xét nào sau đây ĐÚNG NHẤT về phong cách thơ Quang Dũng, đặc biệt thể hiện qua bài

• A. Chất trữ tình chính trị sâu sắc và giọng điệu hùng biện.
• B. Hiện thực trần trụi, khắc nghiệt về cuộc sống chiến đấu.
• C. Hồn thơ phóng khoáng, lãng mạn, tài hoa, giàu chất nhạc họa.
• D. Giàu suy tư triết lý về thân phận con người trong chiến tranh.

Câu 3: Đoạn thơ sau gợi tả điều gì về địa hình và hành trình của đoàn quân Tây Tiến?

• A. Vẻ đẹp yên bình, thơ mộng của núi rừng Tây Bắc.
• B. Sự hùng vĩ nhưng dễ dàng chinh phục của thiên nhiên.
• C. Cảm giác cô đơn, lạc lõng của người lính giữa thiên nhiên rộng lớn.
• D. Sự hiểm trở, gian nan của địa hình và cuộc hành quân đầy thử thách.

Câu 4: Hình ảnh

• A. Nhân hóa và cường điệu; gợi tả độ cao chót vót của núi và tư thế ngang tàng của người lính.
• B. Hoán dụ; chỉ sự vất vả của người lính khi leo dốc cao.
• C. Ẩn dụ; thể hiện khát vọng chinh phục đỉnh cao của người lính.
• D. So sánh ngầm; so sánh súng với vật có khả năng "ngửi" để chỉ độ cao.

Câu 5: Hai câu thơ

• A. Sự yên bình, tĩnh lặng của núi rừng khi chiều xuống và đêm về.
• B. Thiên nhiên giàu có, trù phú với muôn loài sinh vật.
• C. Sự hoang sơ, dữ dội, tiềm ẩn nhiều hiểm nguy của núi rừng.
• D. Vẻ đẹp hùng vĩ, tráng lệ của thiên nhiên Tây Bắc.

Câu 6: Hình ảnh

• A. Không khí ấm áp, nghĩa tình quân dân trong những khoảnh khắc nghỉ ngơi.
• B. Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương của người lính.
• C. Sự thiếu thốn, khó khăn trong bữa ăn của bộ đội.
• D. Vẻ đẹp của cảnh vật Mai Châu vào mùa lúa chín.

Câu 7: Phân tích tác dụng của từ láy

• A. Gợi tả sự mệt mỏi, kiệt sức của người lính sau hành trình dài.
• B. Diễn tả nỗi nhớ da diết, mênh mang, không nguôi về Tây Tiến.
• C. Nhấn mạnh sự xa cách về địa lý giữa tác giả và đoàn quân.
• D. Thể hiện sự bâng khuâng, luyến tiếc về một thời đã qua.

Câu 8: Vẻ đẹp lãng mạn, thơ mộng của đêm liên hoan văn nghệ ở miền Tây được thể hiện rõ nhất qua những hình ảnh nào trong đoạn 2?

• A. Cơm lên khói, nếp xôi thơm.
• B. Sông Mã gầm thét, cọp trêu người.
• C. Mắt trừng gửi mộng qua biên giới.
• D. Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa, kìa em xiêm áo tự bao giờ, khèn lên man điệu.

Câu 9: Hình ảnh

• A. Nỗi sợ hãi, lo lắng trước kẻ thù.
• B. Sự quyết tâm chiến đấu, ý chí kiên cường xen lẫn với khát vọng lãng mạn, lý tưởng.
• C. Sự mệt mỏi, buồn ngủ sau những đêm thức trắng.
• D. Ánh mắt nhìn về quê nhà với nỗi nhớ thương.

Câu 10: Câu thơ

• A. Sự cô đơn, tuyệt vọng của người lính khi đối mặt với cái chết.
• B. Hiện thực chiến tranh tàn khốc và sự hy sinh vô nghĩa.
• C. Nỗi buồn đau, tiếc nuối của người lính khi phải rời xa cuộc đời.
• D. Hiện thực cái chết vì gian khổ, bệnh tật, nhưng được lãng mạn hóa bằng cách nói giảm nói tránh, thể hiện tinh thần coi thường cái chết, thanh thản.

Câu 11: Hình ảnh

• A. Ngoại hình tiều tụy, gầy gò vì bệnh tật nhưng vẫn mang khí phách mạnh mẽ, dữ dằn như hổ báo.
• B. Sự dũng cảm, gan dạ của người lính khi chiến đấu với kẻ thù.
• C. Màu sắc quân phục hòa lẫn với màu xanh của rừng cây.
• D. Sức khỏe tốt, tràn đầy sinh lực của đoàn quân.

Câu 12: Hình ảnh

• A. So sánh; so sánh cái chết với sự trở về đất mẹ.
• B. Nhân hóa; nhân hóa chiếc áo bào.
• C. Hoán dụ/Biểu tượng ("áo bào") và nói giảm nói tránh ("về đất"); làm giảm nhẹ sự bi thương của cái chết, tôn vinh sự hy sinh của người lính.
• D. Cường điệu; nói quá lên sự hy sinh của người lính.

Câu 13: Âm thanh

• A. Tạo không khí bi tráng, dữ dội, như tiếng kèn đưa tiễn người lính hy sinh.
• B. Gợi tả sự giận dữ, bất lực của thiên nhiên trước cái chết.
• C. Nhấn mạnh sự cô đơn, lẻ loi của linh hồn người lính.
• D. Tạo ra một không gian tĩnh lặng, trang nghiêm cho sự ra đi.

Câu 14: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ

• A. Tình yêu quê hương đất nước sâu sắc.
• B. Lòng căm thù giặc sâu sắc.
• C. Nỗi nhớ da diết về đoàn quân Tây Tiến và miền Tây Bắc.
• D. Khát vọng hòa bình và cuộc sống tươi đẹp.

Câu 15: Đoạn thơ thứ tư

• A. Sự chia ly, tan rã của đoàn quân Tây Tiến.
• B. Ước hẹn ngày trở về của những người lính.
• C. Nỗi buồn khi phải rời xa đồng đội.
• D. Lời thề gắn bó, thủy chung với đoàn quân Tây Tiến và miền Tây Bắc.

Câu 16: Điểm đặc sắc trong nghệ thuật xây dựng hình tượng người lính Tây Tiến của Quang Dũng là gì?

• A. Tập trung miêu tả những khó khăn, gian khổ của người lính.
• B. Kết hợp hài hòa giữa vẻ đẹp bi tráng và vẻ đẹp lãng mạn, hào hoa.
• C. Chỉ tập trung làm nổi bật sự anh hùng, bất khuất của người lính.
• D. Miêu tả chân thực đến tàn nhẫn về sự hy sinh, mất mát.

Câu 17: Những câu thơ nào sau đây THỂ HIỆN RÕ NHẤT sự lãng mạn, hào hoa của người lính Tây Tiến?

• A. Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm / Heo hút cồn mây súng ngửi trời.
• B. Anh bạn dãi dầu không bước nữa / Gục lên súng mũ bỏ quên đời.
• C. Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc / Quân xanh màu lá dữ oai hùm; Mắt trừng gửi mộng qua biên giới; Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm.
• D. Áo bào thay chiếu anh về đất / Sông Mã gầm lên khúc độc hành.

Câu 18: Từ

• A. Gợi không khí trang trọng, cổ kính, mang vẻ đẹp bi tráng, hùng tráng.
• B. Nhấn mạnh số lượng đông đảo của đoàn quân.
• C. Miêu tả sự kỷ luật, nghiêm khắc của quân đội.
• D. Thể hiện sự mệt mỏi, rã rời của người lính.

Câu 19: Phép đối trong câu thơ

• A. Gợi tả sự bằng phẳng, dễ đi của con đường hành quân.
• B. Diễn tả sự lặp đi lặp lại của những ngọn đồi.
• C. Nhấn mạnh vẻ đẹp hài hòa của núi rừng.
• D. Tô đậm sự hiểm trở, cheo leo, gập ghềnh của địa hình núi rừng.

Câu 20: Hình ảnh

• A. Chỉ những bông hoa rừng mọc ven suối.
• B. Ẩn dụ cho sự mong manh, yếu đuối của con người.
• C. Có thể hiểu theo nghĩa thực (hoa rừng) hoặc nghĩa lãng mạn (vẻ đẹp con người) thấp thoáng bên sông nước.
• D. Biểu tượng cho sự sống mãnh liệt của thiên nhiên.

Câu 21: Đoạn thơ thứ hai

• A. Vui tươi, lãng mạn, thơ mộng, ấm áp tình quân dân.
• B. Bi tráng, hào hùng về sự hy sinh.
• C. Uy nghiêm, dữ dội của núi rừng.
• D. Buồn bã, cô đơn của người lính.

Câu 22: Vì sao Quang Dũng lại viết về lính Tây Tiến với cả vẻ đẹp bi tráng và lãng mạn?

• A. Để làm giảm nhẹ sự bi thương của chiến tranh.
• B. Để tô đậm sự tàn khốc của hiện thực.
• C. Vì tác giả không hiểu rõ về cuộc sống chiến đấu.
• D. Vì tác giả là người lính trí thức, lãng mạn, từng trải qua gian khổ, hy sinh, nên nhìn cuộc sống và đồng đội bằng cả hiện thực và lý tưởng, tài hoa.

Câu 23: Câu thơ

• A. Nỗi nhớ gia đình, người thân.
• B. Tâm hồn lãng mạn, đa tình, nhớ về vẻ đẹp của Hà Nội và người con gái nơi quê nhà.
• C. Ước mơ được trở về Hà Nội sau chiến tranh.
• D. Sự cô đơn, thiếu thốn tình cảm.

Câu 24: Nhận xét nào sau đây KHÔNG ĐÚNG về hình tượng người lính Tây Tiến trong bài thơ?

• A. Họ là những chàng trai trẻ hào hoa, lãng mạn, mang vẻ đẹp của người Hà Nội.
• B. Họ chiến đấu dũng cảm, coi thường cái chết, mang vẻ đẹp bi tráng.
• C. Họ luôn tràn đầy sức khỏe, không bao giờ ốm đau, bệnh tật.
• D. Họ gắn bó sâu sắc với đồng đội và mảnh đất miền Tây.

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của cụm từ

• A. Nấm mồ của người lính hy sinh ở nơi biên cương xa xôi, gợi nỗi xót xa, thương cảm.
• B. Nơi chôn cất tập thể của những người lính tử trận.
• C. Nơi yên nghỉ bình yên của người lính sau chiến tranh.
• D. Biểu tượng cho sự bất tử của người lính.

Câu 26: Nhận xét nào sau đây thể hiện rõ nhất sự kết hợp giữa chất hiện thực và chất lãng mạn trong bài thơ

• A. Tác giả chỉ tập trung miêu tả vẻ đẹp lãng mạn của thiên nhiên và con người.
• B. Tác giả chỉ phản ánh chân thực sự khốc liệt của chiến tranh.
• C. Tác giả tách biệt hoàn toàn hiện thực và lãng mạn trong các đoạn thơ khác nhau.
• D. Tác giả miêu tả hiện thực gian khổ, hy sinh nhưng luôn lãng mạn hóa, bi tráng hóa, thể hiện vẻ đẹp tâm hồn, lý tưởng của người lính.

Câu 27: Từ nào trong câu thơ

• A. Sông Mã
• B. cuộn chảy
• C. về Nam
• D. chảy

Câu 28: Bức tranh thiên nhiên Tây Bắc trong bài thơ

• A. Chỉ có vẻ đẹp hùng vĩ, dữ dội.
• B. Vừa hiểm trở, dữ dội, hoang sơ, vừa thơ mộng, trữ tình, huyền ảo.
• C. Chỉ có vẻ đẹp thơ mộng, yên bình.
• D. Thiên nhiên hoàn toàn xa lạ, đáng sợ với con người.

Câu 29: Ý nghĩa của việc Quang Dũng đặt tên bài thơ ban đầu là

• A. Tác giả không còn nhớ rõ về đoàn quân Tây Tiến nữa.
• B. Tác giả muốn bài thơ mang tính khách quan, không bị chi phối bởi cảm xúc cá nhân.
• C. Tác giả muốn tập trung vào miêu tả hiện thực thay vì cảm xúc.
• D. Nỗi nhớ đã trở nên quá sâu sắc, da diết, thấm đẫm trong từng câu chữ, chỉ cần nhắc đến

Câu 30: Tổng kết lại, hình tượng người lính Tây Tiến trong bài thơ là sự kết hợp của những vẻ đẹp nào?

• A. Bi tráng và lãng mạn.
• B. Hiện thực và tàn nhẫn.
• C. Anh hùng và khô khan.
• D. Yếu đuối và buồn bã.

Câu 1: Nhà thơ Quang Dũng có phong cách sáng tác thơ được nhận định là mang hồn thơ phóng khoáng, hồn hậu, lãng mạn và tài hoa. Nhận định này được thể hiện rõ nét nhất qua khía cạnh nào trong bài thơ "Tây Tiến"?

• A. Việc miêu tả chân thực, trần trụi những khó khăn, gian khổ của người lính trên chiến trường.
• B. Sử dụng nhiều từ Hán Việt cổ kính tạo không khí trang trọng cho bài thơ.
• C. Tập trung khắc họa hình ảnh người lính với vẻ ngoài khắc khổ, bệnh tật.
• D. Sự kết hợp hài hòa giữa chất hiện thực và tinh thần lãng mạn, tài hoa trong việc khắc họa thiên nhiên và con người.

Câu 2: Bài thơ "Tây Tiến" được Quang Dũng sáng tác trong hoàn cảnh nào?

• A. Năm 1947, khi ông đang là Đại đội trưởng của đoàn quân Tây Tiến.
• B. Khi đang làm công tác văn nghệ tại chiến khu Việt Bắc sau khi chiến dịch Tây Tiến kết thúc.
• C. Cuối năm 1948 tại Phù Lưu Chanh, khi ông đã chuyển sang đơn vị khác và nhớ về đoàn quân cũ.
• D. Năm 1951, sau khi xuất ngũ và hồi tưởng về những năm tháng chiến đấu.

Câu 3: Đoạn thơ mở đầu bài "Tây Tiến" ("Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi!... hoa về trong đêm hơi") thể hiện cảm xúc chủ đạo nào của tác giả?

• A. Niềm vui, sự hứng khởi của người lính trên đường hành quân.
• B. Nỗi nhớ da diết, bâng khuâng về miền Tây và đồng đội.
• C. Tâm trạng lo lắng, sợ hãi trước sự hiểm trở của núi rừng.
• D. Sự quyết tâm, ý chí chiến đấu mạnh mẽ của đoàn quân.

Câu 4: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của từ láy "chơi vơi" trong câu thơ "Nhớ về Tây Tiến nhớ chơi vơi".

• A. Gợi tả sự mệt mỏi, kiệt sức của người lính sau chặng đường dài.
• B. Nhấn mạnh sự xa xôi, cách trở về mặt địa lý giữa tác giả và Tây Tiến.
• C. Diễn tả trạng thái nỗi nhớ bâng khuâng, da diết, dường như vô hình, khó định hình.
• D. Thể hiện sự lạc quan, yêu đời của người lính dù trong hoàn cảnh khó khăn.

Câu 5: Hình ảnh "Heo hút cồn mây súng ngửi trời" trong bài thơ sử dụng biện pháp tu từ nào là chủ yếu và gợi liên tưởng gì?

• A. Nhân hóa, cường điệu; thể hiện đỉnh núi cao chót vót và sự ngang tàng của người lính.
• B. So sánh; so sánh nòng súng với bầu trời cao.
• C. Ẩn dụ; ẩn dụ cho khát vọng chinh phục đỉnh cao của người lính.
• D. Hoán dụ; lấy bộ phận (súng) để chỉ toàn thể người lính.

Câu 6: Đọc các câu thơ sau:
"Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm
Heo hút cồn mây súng ngửi trời
Ngàn thước lên cao ngàn thước xuống"
Các thanh trắc (dấu sắc, nặng) được sử dụng với tần suất cao trong các dòng thơ này có tác dụng chủ yếu là gì?

• A. Tạo nhạc điệu êm ái, nhẹ nhàng, ru lòng người đọc.
• B. Gợi tả sự gập ghềnh, hiểm trở, nhọc nhằn của địa hình núi rừng miền Tây.
• C. Nhấn mạnh vẻ đẹp thơ mộng, trữ tình của thiên nhiên.
• D. Diễn tả sự bình yên, tĩnh lặng của không gian núi rừng.

Câu 7: Hình ảnh "Anh bạn dãi dầu không bước nữa / Gục lên súng mũ bỏ quên đời" gợi lên thực tế khốc liệt nào của đoàn quân Tây Tiến, đồng thời thể hiện thái độ gì của người lính?

• A. Sự sợ hãi, chùn bước của người lính trước gian khổ.
• B. Thực tế chiến đấu ác liệt, nhiều thương vong do địch gây ra.
• C. Sự cô đơn, tuyệt vọng của người lính nơi rừng thiêng nước độc.
• D. Thực tế hy sinh, mất mát vì khó khăn, bệnh tật; thể hiện thái độ coi nhẹ cái chết, lãng mạn hóa sự hy sinh.

Câu 8: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói / Mai Châu mùa em thơm nếp xôi" trong mạch cảm xúc của bài thơ.

• A. Gợi không khí ấm áp, gần gũi, tình cảm quân dân, là khoảnh khắc nghỉ ngơi, được sẻ chia sau những chặng đường gian khổ.
• B. Nhấn mạnh sự thiếu thốn, đói kém mà người lính phải chịu đựng.
• C. Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên trù phú, giàu có của miền Tây.
• D. Thể hiện nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương da diết của người lính.

Câu 9: Đọc đoạn thơ tả cảnh đêm liên hoan ("Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa... man điệu nàng Thơ"). Đoạn thơ này chủ yếu khắc họa khía cạnh nào trong cuộc sống của người lính Tây Tiến?

• A. Những trận đánh ác liệt, gian khổ trên chiến trường.
• B. Sự cô đơn, buồn bã của người lính nơi rừng sâu.
• C. Vẻ đẹp lãng mạn, tài hoa và tinh thần lạc quan trong cuộc sống sinh hoạt, giao lưu văn hóa.
• D. Nỗi nhớ nhà, nhớ người yêu của những người lính trẻ.

Câu 10: Hình ảnh "man điệu nàng Thơ" trong đoạn thơ về đêm liên hoan gợi tả điều gì?

• A. Điệu múa chiến đấu của các chiến sĩ Tây Tiến.
• B. Vẻ đẹp hoang dã, đáng sợ của núi rừng.
• C. Sự mệt mỏi, uể oải của người lính sau đêm vui.
• D. Vẻ đẹp duyên dáng, bí ẩn của điệu múa xứ lạ do những cô gái dân tộc biểu diễn.

Câu 11: Đoạn thơ thứ ba ("Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc... đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm") tập trung khắc họa hình tượng người lính Tây Tiến với những đặc điểm nổi bật nào?

• A. Sự gian khổ, thiếu thốn nhưng vẫn mang vẻ đẹp hào hùng, lãng mạn, mơ mộng.
• B. Vẻ ngoài cường tráng, khỏe mạnh, đầy sức sống.
• C. Sự sợ hãi, chán nản trước cuộc sống chiến đấu.
• D. Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương đến mức suy sụp tinh thần.

Câu 12: Các hình ảnh "không mọc tóc", "quân xanh màu lá" gợi tả hiện thực gì về người lính Tây Tiến?

• A. Tinh thần bất khuất, kiên cường, không sợ khó khăn.
• B. Vẻ ngoài oai vệ, dũng mãnh của đoàn quân.
• C. Sự khắc nghiệt của bệnh tật, thiếu thốn, gian khổ làm ảnh hưởng đến sức khỏe, ngoại hình.
• D. Biện pháp ngụy trang hiệu quả của người lính trong rừng.

Câu 13: Phân tích vẻ đẹp lãng mạn, tài hoa của người lính Tây Tiến được thể hiện qua câu thơ "Mắt trừng gửi mộng qua biên giới / Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm".

• A. Sự tàn bạo, hung dữ của người lính trên chiến trường.
• B. Sự đối lập giữa hiện thực chiến đấu khốc liệt ("mắt trừng") và thế giới tâm hồn lãng mạn, mơ mộng về quê hương, tình yêu ("đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm").
• C. Nỗi sợ hãi, ám ảnh về chiến tranh khiến người lính gặp ác mộng.
• D. Sự xa cách, lạnh lùng của người lính đối với thế giới bên ngoài.

Câu 14: Hai câu thơ "Áo bào thay chiếu anh về đất / Sông Mã gầm lên khúc độc hành" sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào để diễn tả sự hy sinh của người lính?

• A. So sánh và ẩn dụ.
• B. Điệp từ và liệt kê.
• C. Hoán dụ và đối lập.
• D. Nói giảm nói tránh và nhân hóa.

Câu 15: Ý nghĩa của cụm từ "áo bào thay chiếu" khi nói về sự hy sinh của người lính Tây Tiến là gì?

• A. Miêu tả sự chuẩn bị chu đáo cho việc an táng người lính.
• B. Gợi sự thiếu thốn, gian khổ nhưng đồng thời lãng mạn hóa, tạc dựng hình ảnh người lính hy sinh như những tráng sĩ.
• C. Thể hiện sự đau buồn, bi lụy của tác giả trước cái chết của đồng đội.
• D. Nhấn mạnh sự tàn khốc, vô nghĩa của chiến tranh.

Câu 16: Câu thơ "Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh" thể hiện phẩm chất, lý tưởng nào của người lính Tây Tiến?

• A. Lý tưởng cao đẹp, sẵn sàng hy sinh tuổi trẻ cho sự nghiệp cách mạng.
• B. Sự bất mãn, chán nản với cuộc sống hiện tại.
• C. Nỗi sợ hãi trước cái chết.
• D. Sự ích kỷ, chỉ nghĩ cho bản thân.

Câu 17: Hai câu kết "Tây Tiến người đi không hẹn ước / Đường lên thăm thẳm một chia phôi" gợi lên điều gì về cuộc chia ly của tác giả với đoàn quân?

• A. Cuộc chia ly chỉ là tạm thời, sẽ sớm có ngày gặp lại.
• B. Sự giận hờn, trách móc vì phải rời xa đồng đội.
• C. Cuộc chia ly mang tính vĩnh viễn, khó lòng tái ngộ, đầy lưu luyến và tiếc nuối.
• D. Sự nhẹ nhõm, vui mừng khi được rời khỏi đơn vị Tây Tiến.

Câu 18: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ "Tây Tiến" là gì?

• A. Cảm hứng anh hùng ca về những chiến công vang dội.
• B. Cảm hứng lãng mạn, bi tráng về nỗi nhớ, hồi tưởng về đoàn quân Tây Tiến.
• C. Cảm hứng phê phán hiện thực chiến tranh khốc liệt.
• D. Cảm hứng ngợi ca vẻ đẹp bình dị của cuộc sống nông thôn.

Câu 19: Vẻ đẹp của thiên nhiên miền Tây trong bài thơ "Tây Tiến" được khắc họa như thế nào?

• A. Chỉ có vẻ đẹp thơ mộng, trữ tình, yên bình.
• B. Chỉ có sự dữ dội, hoang sơ, đầy hiểm nguy.
• C. Là phông nền mờ nhạt, không có vai trò quan trọng.
• D. Vừa hùng vĩ, dữ dội, hoang sơ, vừa thơ mộng, trữ tình, bí ẩn.

Câu 20: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về hình tượng người lính Tây Tiến trong bài thơ?

• A. Là những người nông dân chất phác, kiên cường chiến đấu.
• B. Là những trí thức Hà Nội yếu đuối, không chịu được gian khổ.
• C. Là những chàng trai trẻ trung, hào hoa, lãng mạn, dũng cảm, mang vẻ đẹp bi tráng.
• D. Là những chiến sĩ chỉ biết chiến đấu, không có đời sống tâm hồn phong phú.

Câu 21: Nghệ thuật tương phản, đối lập được Quang Dũng sử dụng hiệu quả trong bài thơ "Tây Tiến" nhằm mục đích gì?

• A. Làm nổi bật vẻ đẹp đa chiều của thiên nhiên và đặc biệt là vẻ đẹp bi tráng, lãng mạn của người lính Tây Tiến.
• B. Tạo ra sự mâu thuẫn, khó hiểu trong nội dung bài thơ.
• C. Diễn tả sự bế tắc, tuyệt vọng của tác giả trước hiện thực.
• D. Giúp bài thơ có cấu trúc chặt chẽ, logic hơn.

Câu 22: Hình ảnh "Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi" gợi tả điều gì về chặng đường hành quân của đoàn quân Tây Tiến?

• A. Sự bí ẩn, kỳ ảo của thiên nhiên khiến người lính thích thú.
• B. Sự lạc quan, yêu đời của người lính khi vượt qua khó khăn.
• C. Chặng đường hành quân gian nan, vất vả, sự mệt mỏi, kiệt sức của người lính trong sương lạnh.
• D. Vẻ đẹp thơ mộng của cảnh sương giăng nơi núi rừng.

Câu 23: Câu thơ "Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa" gợi tả không khí gì của đêm liên hoan?

• A. Không khí trang nghiêm, trầm mặc của một buổi lễ trang trọng.
• B. Không khí tưng bừng, rộn rã, ấm áp, rực rỡ của một đêm liên hoan vui tươi.
• C. Không khí căng thẳng, chuẩn bị cho trận đánh mới.
• D. Không khí u ám, buồn bã vì phải xa nhà.

Câu 24: Trong đoạn thơ miêu tả đêm liên hoan, hình ảnh "kìa em" đứng cạnh "xiêm áo mường luông" thể hiện điều gì về cái nhìn của người lính Tây Tiến?

• A. Sự e dè, ngại ngùng khi tiếp xúc với người lạ.
• B. Thái độ thờ ơ, không quan tâm đến văn hóa địa phương.
• C. Sự khó chịu, không thoải mái trong môi trường mới.
• D. Cái nhìn ngạc nhiên, say mê, ngưỡng mộ trước vẻ đẹp duyên dáng, lộng lẫy của các cô gái dân tộc.

Câu 25: Đoạn thơ cuối ("Tây Tiến người đi không hẹn ước... Mai Châu mùa em thơm nếp xôi") có sự thay đổi nào về không gian và thời gian so với các đoạn trước?

• A. Chuyển từ không gian hồi tưởng về quá khứ sang không gian hiện tại của sự chia ly và lời thề gắn bó.
• B. Chỉ tập trung miêu tả không gian hiện tại của chiến trường ác liệt.
• C. Trở về không gian tuổi thơ êm đềm của tác giả.
• D. Mở rộng không gian ra khắp mọi miền đất nước.

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của việc lặp lại cụm từ "Tây Tiến" ở đầu và cuối bài thơ.

• A. Giúp bài thơ dễ nhớ, dễ thuộc hơn.
• B. Nhấn mạnh sự đơn điệu, lặp đi lặp lại của cuộc sống người lính.
• C. Tạo cấu trúc đầu cuối tương ứng, nhấn mạnh chủ thể của nỗi nhớ, khẳng định vị trí trung tâm của đoàn quân Tây Tiến.
• D. Thể hiện sự bế tắc, không lối thoát của người lính.

Câu 27: Từ "Nhớ" được lặp lại nhiều lần trong bài thơ, đặc biệt ở khổ thơ đầu và cuối. Tác dụng của việc điệp từ "nhớ" này là gì?

• A. Khắc sâu cảm xúc chủ đạo, thể hiện nỗi nhớ da diết, thường trực của tác giả về Tây Tiến.
• B. Làm cho câu thơ có vần điệu, dễ đọc hơn.
• C. Gợi sự nhàm chán, đơn điệu trong cuộc sống của người lính.
• D. Nhấn mạnh sự quên lãng, không còn nhớ về quá khứ.

Câu 28: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "mồ viễn xứ" trong câu thơ "Tây Tiến biên cương mồ viễn xứ".

• A. Nơi chôn cất những người lính quê ở biên giới.
• B. Những nấm mồ của người lính hy sinh nơi đất khách quê người, gợi nỗi xót xa, bi thương.
• C. Nơi lưu giữ những kỷ vật quý giá của đoàn quân Tây Tiến.
• D. Biểu tượng cho tinh thần bất tử của người lính.

Câu 29: Bài thơ "Tây Tiến" là sự kết hợp hài hòa giữa hai yếu tố nào?

• A. Yếu tố cổ điển và yếu tố hiện đại.
• B. Yếu tố tự sự và yếu tố kịch.
• C. Yếu tố trào phúng và yếu tố châm biếm.
• D. Chất hiện thực và tinh thần lãng mạn.

Câu 30: Đâu là nhận xét chính xác nhất về giá trị của bài thơ "Tây Tiến"?

• A. Là một trong những bài thơ tiêu biểu nhất viết về người lính trong kháng chiến chống Pháp, khắc họa thành công hình tượng người lính Tây Tiến mang vẻ đẹp bi tráng và lãng mạn.
• B. Là bài thơ chỉ tập trung miêu tả những khó khăn, gian khổ của chiến tranh.
• C. Là bài thơ chỉ ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên miền Tây mà không chú trọng đến con người.
• D. Là bài thơ có giá trị lịch sử, ghi chép lại diễn biến chiến dịch Tây Tiến một cách chi tiết.

Câu 1: Đoạn thơ mở đầu bài "Tây Tiến": "Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi! / Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi. / Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi / Mường Lát hoa về trong đêm hơi". Hai câu thơ đầu bộc lộ cảm xúc chủ đạo nào của bài thơ?

• A. Niềm vui chiến thắng
• B. Nỗi buồn chia ly tạm thời
• C. Nỗi nhớ da diết, chơi vơi
• D. Sự hào hứng trước thử thách

Câu 2: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của từ láy "chơi vơi" trong câu thơ "Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi".

• A. Gợi tả nỗi nhớ mơ hồ, mênh mang, lơ lửng, khó định hình.
• B. Nhấn mạnh sự vất vả, gian truân trên đường hành quân.
• C. Thể hiện sự lạc quan, yêu đời của người lính.
• D. Miêu tả cảnh vật núi rừng rộng lớn, hùng vĩ.

Câu 3: Hình ảnh "Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi" và "Mường Lát hoa về trong đêm hơi" trong khổ 1 bài thơ "Tây Tiến" thể hiện điều gì về bút pháp của Quang Dũng?

• A. Chỉ tập trung khắc họa sự khắc nghiệt của thiên nhiên.
• B. Hoàn toàn lãng mạn hóa hiện thực chiến tranh.
• C. Chỉ ghi chép lại hiện thực khách quan.
• D. Kết hợp hài hòa giữa hiện thực gian khổ và vẻ đẹp lãng mạn, mờ ảo.

Câu 4: Những câu thơ "Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm / Heo hút cồn mây súng ngửi trời" miêu tả cảnh vật và người lính Tây Tiến như thế nào?

• A. Thiên nhiên hiền hòa, thơ mộng và người lính nhỏ bé.
• B. Thiên nhiên hùng vĩ, hiểm trở và người lính mang tư thế ngang tàng.
• C. Thiên nhiên khắc nghiệt làm người lính nản chí.
• D. Thiên nhiên tươi đẹp nhưng người lính mệt mỏi.

Câu 5: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh "Một bước lên cao một bước xuống / Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi" trong việc khắc họa thiên nhiên Tây Bắc.

• A. Chỉ miêu tả sự hiểm trở của núi rừng.
• B. Chỉ khắc họa vẻ thơ mộng, lãng mạn.
• C. Kết hợp khắc họa sự hiểm trở của địa hình và vẻ đẹp mờ ảo, lãng mạn của cảnh vật.
• D. Nhấn mạnh sự cô đơn, lạc lõng của người lính giữa rừng núi.

Câu 6: Câu thơ "Anh bạn dãi dầu không bước nữa / Gục lên súng mũ bỏ quên đời" miêu tả sự hy sinh của người lính Tây Tiến bằng bút pháp nào?

• A. Nói giảm nói tránh, thể hiện sự thanh thản, coi thường cái chết.
• B. Cường điệu hóa sự đau đớn, bi thương.
• C. Chỉ thuần túy ghi lại hiện thực khốc liệt.
• D. Sử dụng biện pháp ẩn dụ phức tạp.

Câu 7: Hai câu thơ "Chiều chiều oai linh thác gầm thét / Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người" gợi lên không khí gì của núi rừng Tây Bắc?

• A. Bình yên, tĩnh lặng.
• B. Hoang sơ, dữ dội, đầy hiểm nguy.
• C. Thơ mộng, trữ tình.
• D. Nhộn nhịp, tấp nập.

Câu 8: Hình ảnh "Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói / Mai Châu mùa em thơm nếp xôi" trong khổ 1 thể hiện điều gì về tình cảm của người lính?

• A. Nỗi nhớ nhà, quê hương da diết.
• B. Sự khắc nghiệt của cuộc sống thiếu thốn.
• C. Niềm vui khi hoàn thành nhiệm vụ.
• D. Tình quân dân ấm áp, nỗi nhớ những giây phút yên bình.

Câu 9: Đoạn thơ thứ hai (từ "Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa" đến "Trôi dòng nước lũ hoa đong đưa") tập trung khắc họa khía cạnh nào của cuộc sống Tây Tiến?

• A. Những kỷ niệm về đêm liên hoan văn nghệ và cảnh sông nước thơ mộng.
• B. Những khó khăn, gian khổ trên đường hành quân.
• C. Sự hy sinh anh dũng của người lính.
• D. Nỗi nhớ về Hà Nội.

Câu 10: Biện pháp nghệ thuật nổi bật được sử dụng trong câu thơ "Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa" là gì?

• A. Hoán dụ
• B. Điệp ngữ
• C. Ẩn dụ
• D. Từ "bừng" và cụm từ "hội đuốc hoa" gợi không khí tưng bừng, rực rỡ.

Câu 11: Hình ảnh "Kìa em xiêm áo tự bao giờ / Khèn lên man điệu nàng e ấp / Nhạc về Viên Chăn xây hồn thơ" khắc họa vẻ đẹp của những ai và trong bối cảnh nào?

• A. Những người lính Tây Tiến trong trang phục hành quân.
• B. Cảnh vật thiên nhiên Tây Bắc buổi sớm mai.
• C. Những cô gái miền Tây trong đêm hội trại.
• D. Người dân Tây Bắc đang làm nương rẫy.

Câu 12: Câu thơ "Nhạc về Viên Chăn xây hồn thơ" thể hiện điều gì về tâm hồn người lính Tây Tiến?

• A. Sự mệt mỏi, chán nản vì chiến tranh.
• B. Tâm hồn lãng mạn, bay bổng, nhạy cảm với cái đẹp.
• C. Nỗi nhớ quê hương day dứt.
• D. Sự quyết tâm chiến đấu đến cùng.

Câu 13: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng các từ Hán Việt như "độc hành", "khúc độc hành", "biên cương", "chiến trường" trong bài thơ "Tây Tiến".

• A. Tạo sắc thái trang trọng, cổ kính, bi tráng, góp phần khắc họa vẻ đẹp lẫm liệt của người lính.
• B. Làm cho bài thơ gần gũi với đời sống thường ngày.
• C. Nhấn mạnh sự cô đơn, lạc lõng của người lính.
• D. Chỉ đơn thuần là cách dùng từ của tác giả.

Câu 14: Đoạn thơ thứ ba (từ "Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc" đến "Sông Mã gầm lên khúc độc hành") tập trung khắc họa hình tượng người lính Tây Tiến với những đặc điểm nào?

• A. Chỉ khắc họa sự ốm yếu, bệnh tật của người lính.
• B. Chỉ tập trung miêu tả vẻ đẹp hào hoa, lãng mạn.
• C. Chỉ nói về sự hy sinh bi thương.
• D. Kết hợp khắc họa vẻ ngoài khắc khổ, sự lãng mạn và tinh thần bi tráng, bất tử.

Câu 15: Hình ảnh "Đoàn quân không mọc tóc" và "quân xanh màu lá" trong bài thơ "Tây Tiến" gợi lên điều gì về hiện thực chiến tranh?

• A. Hiện thực gian khổ, thiếu thốn, bệnh tật của người lính trên chiến trường.
• B. Vẻ đẹp khỏe mạnh, cường tráng của người lính.
• C. Sự ngụy trang khéo léo của đoàn quân.
• D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt, chỉ là chi tiết ngẫu nhiên.

Câu 16: Phân tích sự đối lập trong hai câu thơ "Mắt trừng gửi mộng qua biên giới / Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm".

• A. Đối lập giữa ban ngày và ban đêm.
• B. Đối lập giữa sự thật và giấc mơ.
• C. Đối lập giữa hiện thực chiến đấu khốc liệt và tâm hồn lãng mạn, trữ tình.
• D. Đối lập giữa người lính và người dân.

Câu 17: Hình ảnh "Áo bào thay chiếu anh về đất" sử dụng biện pháp nghệ thuật nào và thể hiện điều gì về sự hy sinh của người lính?

• A. Hoán dụ và cường điệu, nhấn mạnh sự thiếu thốn.
• B. Ẩn dụ và nói quá, thể hiện sự đau thương tột cùng.
• C. Nhân hóa và liệt kê, miêu tả hoàn cảnh khó khăn.
• D. Nói giảm nói tránh kết hợp với hình ảnh mang tính biểu tượng (áo bào), thể hiện sự hy sinh bi tráng, lẫm liệt.

Câu 18: Tiếng "Sông Mã gầm lên khúc độc hành" thể hiện điều gì về mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người trong bài thơ?

• A. Thiên nhiên thờ ơ trước số phận con người.
• B. Thiên nhiên hùng vĩ, dữ dội, đồng điệu với sự hy sinh bi tráng của người lính.
• C. Thiên nhiên là trở ngại lớn nhất đối với người lính.
• D. Thiên nhiên chỉ là phông nền cho câu chuyện về người lính.

Câu 19: Đoạn thơ cuối (từ "Tây Tiến người đi không hẹn ước" đến "Ai lên Tây Tiến mùa xuân ấy / Hồn về Sầm Nứa chẳng về xuôi") thể hiện tình cảm nào của tác giả và người lính?

• A. Sự nuối tiếc khi phải rời xa.
• B. Lời hứa sẽ quay trở lại.
• C. Sự gắn bó sâu nặng, thủy chung với đoàn quân và vùng đất Tây Bắc.
• D. Niềm hy vọng vào một tương lai tươi sáng hơn.

Câu 20: Câu thơ "Tây Tiến người đi không hẹn ước" thể hiện tinh thần gì của người lính?

• A. Tinh thần dấn thân, sẵn sàng chiến đấu và hy sinh vì nghĩa lớn.
• B. Sự vô kỷ luật, thiếu tổ chức.
• C. Nỗi buồn vì không biết ngày về.
• D. Sự băn khoăn, lưỡng lự khi ra đi.

Câu 21: Hình ảnh "Hồn về Sầm Nứa chẳng về xuôi" trong câu kết bài thơ có ý nghĩa gì?

• A. Người lính đã hy sinh và linh hồn họ không thể siêu thoát.
• B. Thể hiện sự gắn bó sâu nặng, bất tử về mặt tinh thần của người lính với vùng đất và đồng đội Tây Tiến.
• C. Người lính không muốn trở về quê hương.
• D. Miêu tả phong tục tâm linh của người dân Tây Bắc.

Câu 22: Chủ đề xuyên suốt bài thơ "Tây Tiến" là gì?

• A. Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên Tây Bắc.
• B. Kể lại cuộc đời chiến đấu của tác giả.
• C. Ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước.
• D. Nỗi nhớ và khắc họa vẻ đẹp bi tráng của hình tượng người lính Tây Tiến gắn liền với cảnh vật, con người miền Tây Bắc.

Câu 23: Phong cách thơ của Quang Dũng được thể hiện rõ nét nhất trong bài "Tây Tiến" là gì?

• A. Hào hoa, lãng mạn và bi tráng.
• B. Trữ tình chính trị sâu sắc.
• C. Hiện thực trần trụi, không lãng mạn hóa.
• D. Giàu tính triết lý, suy tưởng.

Câu 24: Nhận xét nào sau đây ĐÚNG về giá trị nội dung của bài thơ "Tây Tiến"?

• A. Bài thơ chỉ tập trung phê phán sự tàn khốc của chiến tranh.
• B. Bài thơ chỉ miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên Tây Bắc mà không nói về con người.
• C. Bài thơ hoàn toàn lãng mạn, không phản ánh hiện thực chiến tranh.
• D. Bài thơ là bức tranh sống động về đoàn quân Tây Tiến và núi rừng miền Tây, thể hiện sâu sắc vẻ đẹp bi tráng và lãng mạn của người lính.

Câu 25: Nhận xét nào sau đây ĐÚNG về giá trị nghệ thuật của bài thơ "Tây Tiến"?

• A. Chỉ sử dụng bút pháp hiện thực khắc nghiệt.
• B. Ngôn ngữ khô khan, thiếu nhạc điệu.
• C. Kết hợp nhuần nhuyễn bút pháp hiện thực và lãng mạn, ngôn ngữ giàu hình ảnh và nhạc điệu.
• D. Chỉ tập trung vào việc kể chuyện, thiếu yếu tố trữ tình.

Câu 26: Đoạn thơ sau gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về tinh thần của người lính Tây Tiến: "Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc / Quân xanh màu lá dữ oai hùm / Mắt trừng gửi mộng qua biên giới / Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm"?

• A. Họ là những người lính kiên cường, vượt lên gian khổ bằng lý tưởng và tâm hồn lãng mạn.
• B. Họ là những người lính chỉ biết chiến đấu, khô khan về mặt tình cảm.
• C. Họ là những người lính yếu đuối, chỉ mơ về cuộc sống thanh bình.
• D. Họ là những người lính không quan tâm đến vẻ ngoài.

Câu 27: Bối cảnh lịch sử nào có ảnh hưởng sâu sắc đến sự hình thành và nội dung của bài thơ "Tây Tiến"?

• A. Thời kỳ kháng chiến chống Mỹ.
• B. Giai đoạn đầu cuộc kháng chiến chống Pháp, hoạt động của đoàn quân Tây Tiến ở miền Tây Bắc và biên giới Việt-Lào.
• C. Giai đoạn đổi mới đất nước.
• D. Thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám.

Câu 28: Vì sao bài thơ ban đầu có tên là "Nhớ Tây Tiến", sau đó tác giả bỏ chữ "Nhớ"?

• A. Để bài thơ ngắn gọn hơn.
• B. Tác giả không còn muốn nhớ về Tây Tiến nữa.
• C. Nỗi nhớ đã thấm đẫm trong tên gọi "Tây Tiến" và toàn bộ bài thơ, không cần phải nói rõ.
• D. Theo yêu cầu của nhà xuất bản.

Câu 29: So sánh hình ảnh người lính Tây Tiến trong bài thơ với hình ảnh người lính nông dân trong thơ ca cùng thời (ví dụ: "Đồng chí" của Chính Hữu). Điểm khác biệt nổi bật nhất về vẻ đẹp của họ là gì?

• A. Người lính Tây Tiến dũng cảm hơn.
• B. Người lính Tây Tiến mang vẻ đẹp hào hoa, lãng mạn của thanh niên trí thức Hà Nội, bên cạnh sự kiên cường, bi tráng.
• C. Người lính Tây Tiến chịu nhiều gian khổ hơn.
• D. Người lính Tây Tiến có lý tưởng cao đẹp hơn.

Câu 30: Đọc lại toàn bộ bài thơ, anh/chị hãy đánh giá sự thành công của Quang Dũng trong việc kết hợp yếu tố hiện thực và lãng mạn để xây dựng hình tượng người lính Tây Tiến.

• A. Không thành công, vì các yếu tố hiện thực và lãng mạn mâu thuẫn nhau.
• B. Chỉ thành công ở việc miêu tả hiện thực, còn lãng mạn thì khiên cưỡng.
• C. Chỉ thành công ở việc lãng mạn hóa, không phản ánh đúng hiện thực.
• D. Rất thành công, tạo nên vẻ đẹp độc đáo, bi tráng mà vẫn lãng mạn cho hình tượng người lính, phản ánh đúng bản chất của họ.