Đề Trắc nghiệm Tây Tiến- Kết nối tri thức (Kết Nối Tri Thức)

Câu 1: Phong cách sáng tác của nhà thơ Quang Dũng, thể hiện rõ nét trong bài thơ "Tây Tiến", được nhận định là mang đặc điểm nào?

• A. Chất trữ tình chính trị sâu sắc, đậm chất sử thi.
• B. Hồn thơ phóng khoáng, lãng mạn, tài hoa và hào hùng.
• C. Giàu suy tưởng triết lý, mang vẻ đẹp trí tuệ.
• D. Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc, gần gũi với đời sống.

Câu 2: Đoàn quân Tây Tiến, bối cảnh lịch sử ra đời bài thơ, được thành lập với nhiệm vụ chính là gì?

• A. Bảo vệ biên giới phía Bắc, chống quân Tưởng Giới Thạch.
• B. Tiến về giải phóng thủ đô Hà Nội.
• C. Phối hợp với bộ đội Lào bảo vệ biên giới Việt - Lào và đánh tiêu hao lực lượng Pháp.
• D. Khảo sát địa hình và mở đường Trường Sơn.

Câu 3: Trong đoạn đầu bài thơ, câu thơ "Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi" sử dụng biện pháp tu từ nào và gợi lên hình ảnh gì về cuộc hành quân?

• A. Nhân hóa (ẩn dụ), gợi sự khắc nghiệt, mệt mỏi của người lính trước thiên nhiên.
• B. So sánh, nhấn mạnh sự dày đặc của sương.
• C. Hoán dụ, chỉ khó khăn chồng chất mà người lính phải đối mặt.
• D. Điệp từ, tạo nhịp điệu chậm rãi, nặng nề.

Câu 4: Hình ảnh "Heo hút cồn mây súng ngửi trời" trong bài thơ "Tây Tiến" chủ yếu khắc họa điều gì về địa hình và tinh thần người lính?

• A. Sự hiểm trở, ghê rợn của núi rừng và sự sợ hãi của người lính.
• B. Không gian chật hẹp, thiếu thốn trên đường hành quân.
• C. Sự mệt mỏi, rệu rã của đoàn quân khi leo dốc cao.
• D. Độ cao chót vót của núi rừng và tư thế ngang tàng, kiêu bạc của người lính.

Câu 5: Cảm xúc chủ đạo chi phối toàn bộ bài thơ "Tây Tiến" là gì?

• A. Nỗi nhớ da diết về đồng đội và miền đất Tây Tiến.
• B. Niềm vui chiến thắng và khát vọng hòa bình.
• C. Sự căm thù giặc sâu sắc và ý chí quyết tâm chiến đấu.
• D. Nỗi buồn man mác trước sự chia ly và mất mát.

Câu 6: Hình ảnh "Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa" trong đoạn thơ thứ hai gợi tả không khí gì?

• A. Không khí trang nghiêm, thiêng liêng của một buổi lễ.
• B. Không khí tưng bừng, ấm áp, lãng mạn của đêm liên hoan văn nghệ.
• C. Không khí căng thẳng, chuẩn bị cho một trận đánh lớn.
• D. Không khí yên tĩnh, thanh bình của cuộc sống thường ngày.

Câu 7: Hình ảnh "dáng người trên độc mộc / Trôi dòng nước lũ hoa đong đưa" trong bài thơ gợi lên vẻ đẹp nào của con người và thiên nhiên miền Tây?

• A. Sự dữ dội, nguy hiểm của dòng nước lũ.
• B. Cuộc sống khó khăn, vất vả của người dân nơi đây.
• C. Vẻ đẹp uyển chuyển, duyên dáng của con người hòa quyện với sự thơ mộng, hoang dại của thiên nhiên.
• D. Cảnh vật tiêu điều, hoang vắng, thiếu sức sống.

Câu 8: Đoạn thơ miêu tả người lính Tây Tiến với các chi tiết "Mắt trừng gửi mộng qua biên giới", "Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm" chủ yếu khắc họa khía cạnh nào trong tâm hồn họ?

• A. Sự căm thù giặc sâu sắc và ý chí quyết tử cho Tổ quốc.
• B. Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương da diết.
• C. Tinh thần cảnh giác cao độ, luôn sẵn sàng chiến đấu.
• D. Sự kết hợp giữa lý tưởng chiến đấu và những mộng mơ lãng mạn, hào hoa.

Câu 9: Khi miêu tả sự hy sinh của người lính, Quang Dũng viết: "Áo bào thay chiếu anh về đất". Câu thơ này sử dụng biện pháp tu từ gì và có tác dụng gì trong việc thể hiện cái chết?

• A. Nói giảm nói tránh, làm giảm nhẹ nỗi đau thương, đồng thời gợi sự hóa thân cao cả.
• B. Hoán dụ, nhấn mạnh sự thiếu thốn, khó khăn trong chiến tranh.
• C. Ẩn dụ, so sánh cái chết với một giấc ngủ yên bình.
• D. Nhân hóa, biến cái chết thành một hành trình trở về quê hương.

Câu 10: Câu thơ "Sông Mã gầm lên khúc độc hành" khi miêu tả sự hy sinh của người lính có ý nghĩa gì?

• A. Tiếng gầm của sông Mã thể hiện sự giận dữ, căm thù giặc.
• B. Nhấn mạnh sự cô đơn, lẻ loi của người lính khi hy sinh.
• C. Tiếng gầm của sông Mã là khúc ca bi tráng tiễn đưa người lính, thể hiện sự dữ dội, hào hùng của thiên nhiên trước sự hy sinh cao cả.
• D. Sông Mã báo hiệu một điềm gở, sự mất mát lớn lao.

Câu 11: Hình ảnh "Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc / Quân xanh màu lá dữ oai hùm" khắc họa chân dung người lính Tây Tiến với những đặc điểm nào?

• A. Vẻ đẹp khỏe khoắn, cường tráng của những người lính.
• B. Vẻ ngoài tiều tụy vì bệnh tật, sốt rét nhưng vẫn toát lên sự dữ dằn, oai phong.
• C. Sự thiếu thốn về trang phục, vũ khí.
• D. Tinh thần lạc quan, yêu đời của người lính.

Câu 12: Trong bài thơ, Quang Dũng đã sử dụng nhiều địa danh cụ thể như Sài Khao, Mường Lát, Châu Mộc, Mường Hịch, Pha Luông, Mai Châu... Việc này có tác dụng gì?

• A. Tạo không khí bí ẩn, xa lạ cho bài thơ.
• B. Thể hiện sự am hiểu sâu sắc của tác giả về địa lý miền Tây.
• C. Làm cho bài thơ trở nên khó hiểu, phức tạp.
• D. Gợi không gian địa lý cụ thể, chân thực của miền Tây Bắc, đồng thời khơi gợi nỗi nhớ về những địa danh gắn bó với kỷ niệm.

Câu 13: Câu thơ "Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh" thể hiện phẩm chất cao đẹp nào của người lính Tây Tiến?

• A. Tinh thần hy sinh cao cả, sẵn sàng dâng hiến tuổi trẻ cho Tổ quốc.
• B. Sự liều lĩnh, bất chấp nguy hiểm.
• C. Nỗi buồn khi phải xa rời tuổi trẻ.
• D. Sự ngây thơ, chưa hiểu hết giá trị của cuộc sống.

Câu 14: So sánh hai câu thơ "Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm" và "Ngàn thước lên cao ngàn thước xuống", ta thấy tác giả sử dụng kỹ thuật miêu tả nào để nhấn mạnh sự hiểm trở của địa hình?

• A. Sử dụng nhiều tính từ miêu tả.
• B. Liệt kê các loại địa hình khác nhau.
• C. Sử dụng cấu trúc đối xứng, tương phản và các từ ngữ gợi hình, gợi cảm giác mạnh.
• D. Miêu tả từ xa đến gần, từ tổng quát đến chi tiết.

Câu 15: Đoạn thơ miêu tả đêm liên hoan ("Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa... man điệu") có vai trò gì trong cấu trúc và ý nghĩa của bài thơ?

• A. Làm giảm nhẹ không khí bi tráng của chiến tranh.
• B. Tạo sự cân bằng với những đoạn thơ tả cảnh thiên nhiên và hành quân gian khổ, khắc họa vẻ đẹp lãng mạn, hào hoa của người lính và tình quân dân.
• C. Chỉ đơn thuần là một kỷ niệm vui trong cuộc đời người lính.
• D. Nhấn mạnh sự khác biệt giữa cuộc sống ở chiến trường và hậu phương.

Câu 16: Câu thơ "Tây Tiến người đi không hẹn ước" trong đoạn cuối bài thơ thể hiện điều gì về tinh thần của người lính?

• A. Họ ra đi mà không biết ngày trở về.
• B. Họ không quan tâm đến tương lai hay lời hứa.
• C. Họ không có người thân để chờ đợi.
• D. Họ ra đi với tinh thần dấn thân, chấp nhận hy sinh mà không màng đến ngày trở lại, thể hiện lý tưởng "quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh".

Câu 17: Hình ảnh "Mường Lát hoa về trong đêm hơi" được hiểu như thế nào trong ngữ cảnh bài thơ?

• A. Gợi không gian mờ ảo, thơ mộng của núi rừng trong sương đêm, có thể là hình ảnh hoa rừng hoặc vẻ đẹp của con người ẩn hiện trong màn đêm.
• B. Miêu tả cảnh hoa nở rộ vào ban đêm ở Mường Lát.
• C. Nói về một lễ hội hoa diễn ra vào ban đêm.
• D. Ẩn dụ cho những gian khổ mà người lính phải vượt qua.

Câu 18: Nét đặc sắc trong bút pháp miêu tả thiên nhiên Tây Bắc của Quang Dũng trong bài thơ là gì?

• A. Hoàn toàn tả thực, chi tiết, chính xác về địa hình.
• B. Chỉ tập trung vào vẻ đẹp dữ dội, hoang sơ.
• C. Kết hợp hài hòa giữa hiện thực và lãng mạn, vừa khắc họa sự hiểm trở, dữ dội, vừa gợi vẻ đẹp thơ mộng, kỳ ảo.
• D. Thiên nhiên chỉ là phông nền cho hình ảnh người lính.

Câu 19: Hình ảnh "Đoàn quân không mọc tóc" và "Quân xanh màu lá" là những chi tiết tả thực về điều gì mà người lính Tây Tiến phải đối mặt?

• A. Họ cạo trọc đầu để tiện chiến đấu.
• B. Hậu quả của bệnh sốt rét rừng và những thiếu thốn, gian khổ trên đường hành quân.
• C. Họ ngụy trang bằng lá cây.
• D. Đó chỉ là cách nói cường điệu, không có thực.

Câu 20: Câu thơ "Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói / Mai Châu mùa em thơm nếp xôi" gợi lên điều gì về cuộc sống và tình cảm quân dân?

• A. Nỗi nhớ về những bữa cơm thiếu thốn.
• B. Miêu tả sự giàu có, sung túc của Mai Châu.
• C. Nỗi nhớ quê nhà, nhớ gia đình.
• D. Nỗi nhớ về không khí ấm áp, bình yên của những đêm dừng chân, gợi tình cảm gắn bó sâu nặng giữa người lính và đồng bào miền Tây.

Câu 21: Từ "chơi vơi" trong câu "Nhớ về rừng núi nhớ chơi vơi" diễn tả sắc thái nỗi nhớ như thế nào?

• A. Nỗi nhớ cụ thể, rõ ràng về một điều gì đó.
• B. Nỗi nhớ mang tính chất tạm thời, thoáng qua.
• C. Nỗi nhớ mơ hồ, da diết, lửng lơ, vừa đầy ắp, vừa như không thể nắm bắt.
• D. Nỗi nhớ buồn bã, tuyệt vọng.

Câu 22: Hình ảnh "Mồ viễn xứ" trong bài thơ trực tiếp nói về điều gì?

• A. Những ngôi mộ cổ của người dân tộc.
• B. Nơi chôn cất những người lính Tây Tiến đã hy sinh ở nơi đất khách quê người.
• C. Những địa danh xa xôi mà đoàn quân đã đi qua.
• D. Những khó khăn, thử thách mà người lính phải đối mặt.

Câu 23: Đoạn thơ thứ ba, tập trung khắc họa hình tượng người lính Tây Tiến, đã làm nổi bật những vẻ đẹp nào của họ?

• A. Chủ yếu là sự khắc khổ, tiều tụy do chiến tranh.
• B. Chỉ là tinh thần lạc quan, yêu đời.
• C. Chỉ là lý tưởng chiến đấu cao cả.
• D. Vẻ đẹp bi tráng (khắc khổ, hy sinh) và vẻ đẹp lãng mạn, hào hoa (mộng mơ, tài hoa).

Câu 24: Cảm hứng chủ đạo trong đoạn thơ cuối bài ("Tây Tiến người đi không hẹn ước... Sông Mã gầm lên khúc độc hành") là gì?

• A. Cảm hứng bi tráng về sự hy sinh của người lính và lời thề gắn bó với đoàn quân.
• B. Cảm hứng lãng mạn về những kỷ niệm đẹp đẽ.
• C. Cảm hứng tự hào về những chiến công.
• D. Cảm hứng buồn bã, tiếc nuối về quá khứ.

Câu 25: Việc sử dụng nhiều thanh trắc (như "khúc khuỷu", "thăm thẳm", "heo hút", "dốc") trong đoạn thơ đầu có tác dụng gì trong việc miêu tả?

• A. Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp.
• B. Gợi cảm giác gập ghềnh, trắc trở, hiểm trở của địa hình núi rừng.
• C. Làm cho câu thơ trở nên nhẹ nhàng, bay bổng.
• D. Nhấn mạnh sự cô đơn, tĩnh lặng.

Câu 26: Hình ảnh "hoa đong đưa" trong câu "Trôi dòng nước lũ hoa đong đưa" có thể được hiểu theo những cách nào?

• A. Chỉ đơn thuần là hoa rừng trôi trên sông.
• B. Ẩn dụ cho những khó khăn, thử thách.
• C. Biểu tượng cho vẻ đẹp thuần khiết của thiên nhiên.
• D. Vừa có thể là hình ảnh thực của hoa rừng trôi theo dòng nước, vừa gợi liên tưởng đến hình ảnh duyên dáng của những cô gái Thái bên bờ sông, tạo nên vẻ đẹp thơ mộng, lãng mạn.

Câu 27: Bài thơ "Tây Tiến" được sáng tác khi Quang Dũng đã chuyển sang đơn vị khác. Điều này có ý nghĩa gì đối với cảm hứng và giọng điệu của bài thơ?

• A. Bài thơ là dòng hồi tưởng, kỷ niệm về đoàn quân cũ, do đó mang đậm chất trữ tình, lãng mạn và nỗi nhớ da diết.
• B. Bài thơ mang tính chất báo cáo, tổng kết về hoạt động của đoàn quân.
• C. Bài thơ có giọng điệu khách quan, lạnh lùng khi miêu tả chiến tranh.
• D. Bài thơ thể hiện sự vui mừng khi được rời khỏi Tây Tiến.

Câu 28: Phân tích cấu trúc bài thơ "Tây Tiến", ta thấy bài thơ được tổ chức chủ yếu theo mạch cảm xúc nào?

• A. Theo trình tự thời gian của cuộc hành quân.
• B. Theo diễn biến của một trận đánh lớn.
• C. Theo dòng hồi tưởng, nỗi nhớ của nhà thơ về đoàn quân Tây Tiến và miền đất đã gắn bó.
• D. Theo sự thay đổi của mùa trong năm.

Câu 29: Ý nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm nghệ thuật tiêu biểu của bài thơ "Tây Tiến"?

• A. Kết hợp nhuần nhuyễn giữa bút pháp hiện thực và lãng mạn.
• B. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhạc điệu, đặc biệt là các từ Hán Việt cổ kính và từ láy.
• C. Xây dựng thành công hình tượng người lính Tây Tiến mang vẻ đẹp bi tráng và hào hoa.
• D. Giọng thơ trầm lắng, suy tư về thân phận con người trong chiến tranh.

Câu 30: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất giá trị nội dung của bài thơ "Tây Tiến"?

• A. Bài thơ là bức tranh hoành tráng, độc đáo về thiên nhiên miền Tây Bắc và hình tượng người lính Tây Tiến mang vẻ đẹp lãng mạn, hào hoa, bi tráng, thể hiện nỗi nhớ da diết của nhà thơ.
• B. Bài thơ là bản cáo trạng đanh thép tố cáo tội ác của chiến tranh.
• C. Bài thơ chủ yếu ca ngợi vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên Tây Bắc.
• D. Bài thơ chỉ đơn thuần là những kỷ niệm buồn vui của người lính.

Câu 1: Bài thơ

• A. Khi Quang Dũng đang chiến đấu cùng đoàn quân Tây Tiến trên mặt trận, thể hiện khí thế hào hùng.
• B. Khi Quang Dũng đã chuyển công tác, bày tỏ nỗi nhớ da diết về đơn vị cũ và miền Tây Bắc.
• C. Ngay sau khi thành lập đoàn quân Tây Tiến, nhằm cổ vũ tinh thần chiến đấu.
• D. Sau khi kháng chiến chống Pháp kết thúc, nhìn lại chặng đường đã qua.

Câu 2: Hai câu thơ mở đầu bài thơ:

• A. Nhân hóa, làm cho dòng sông và núi rừng trở nên gần gũi, có hồn.
• B. So sánh, làm nổi bật sự xa cách giữa tác giả và đơn vị.
• C. Ẩn dụ, thể hiện sự gian khổ của con đường hành quân.
• D. Điệp từ và từ láy, nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, bâng khuâng, không nguôi.

Câu 3: Khi miêu tả địa hình Tây Bắc hiểm trở, tác giả viết:

• A. So sánh, làm nổi bật sự nguy hiểm của địa hình.
• B. Điệp ngữ, nhấn mạnh sự gian khổ của con đường.
• C. Phóng đại và nhân hóa, gợi độ cao chót vót và tư thế ngang tàng của người lính.
• D. Hoán dụ, dùng hình ảnh khẩu súng để nói về người lính.

Câu 4: Hình ảnh

• A. Vừa gợi sự mệt mỏi, kiệt sức, vừa gợi sự hi sinh thanh thản, nhẹ nhàng của người lính.
• B. Chỉ nói về sự mệt mỏi đến mức ngủ gục của người lính sau chặng đường dài.
• C. Chỉ nói về sự hi sinh đau đớn, bi tráng của người lính nơi chiến trường.
• D. Gợi tả sự thiếu thốn, không có nơi an nghỉ đàng hoàng cho người lính.

Câu 5: Đoạn thơ:

• A. Sự cô đơn, khắc nghiệt của cuộc sống nơi rừng núi hoang vu.
• B. Tinh thần chiến đấu quyết liệt, sẵn sàng hi sinh của người lính.
• C. Không khí đêm liên hoan ấm áp, lãng mạn, thắm tình quân dân.
• D. Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương da diết của những người lính trẻ.

Câu 6: Hình ảnh

• A. Vẻ đẹp hùng vĩ, dữ dội của núi rừng Tây Bắc.
• B. Vẻ đẹp thơ mộng, lãng mạn, có chút hư ảo của sông nước miền Tây trong sương chiều, gắn với nỗi nhớ.
• C. Sự khắc nghiệt, lạnh lẽo của thời tiết nơi chiến trường.
• D. Không khí chiến đấu căng thẳng, khẩn trương của đoàn quân.

Câu 7: Quang Dũng khắc họa hình ảnh người lính Tây Tiến với những đặc điểm nổi bật nào trong đoạn 3 của bài thơ?

• A. Vẻ ngoài khắc khổ nhưng tinh thần hào hùng, lãng mạn và sự hi sinh cao cả.
• B. Sự mệt mỏi, chán nản trước hoàn cảnh chiến đấu gian khổ.
• C. Vẻ đẹp khỏe khoắn, tràn đầy sức sống của những người lính trẻ.
• D. Nỗi sợ hãi trước cái chết và sự cô đơn nơi chiến trường.

Câu 8: Hai câu thơ:

• A. Nỗi xót thương, bi lụy trước sự hi sinh của đồng đội.
• B. Sự căm phẫn đối với kẻ thù đã gây ra cái chết cho người lính.
• C. Sự hi sinh cao cả, chủ động, không tiếc tuổi xuân vì nghĩa lớn, xen lẫn cảm giác xót xa.
• D. Lời kêu gọi trả thù cho những người đã ngã xuống.

Câu 9: Hình ảnh

• A. Gợi tả sự dữ dội, hiểm nguy của dòng sông Mã.
• B. Thể hiện nỗi buồn thương, tiếc nuối của thiên nhiên trước sự hi sinh.
• C. Là âm thanh của cuộc chiến đấu đang diễn ra ác liệt.
• D. Là âm thanh dữ dội, trang trọng của thiên nhiên đưa tiễn người lính hi sinh, mang sắc thái bi tráng.

Câu 10: Nhận xét nào dưới đây khái quát đúng nhất về phong cách nghệ thuật của bài thơ

• A. Kết hợp nhuần nhuyễn giữa cảm hứng lãng mạn và tinh thần bi tráng.
• B. Chủ yếu mang đậm chất hiện thực, phản ánh chân thực cuộc sống chiến đấu.
• C. Thiên về cảm hứng anh hùng ca, ca ngợi chiến công vĩ đại.
• D. Mang đậm màu sắc cổ điển, sử dụng nhiều điển tích, điển cố.

Câu 11: Hình ảnh người lính Tây Tiến trong bài thơ được khắc họa với những nét đặc trưng nào, thể hiện rõ nhất sự "hao gầy" và "hào hoa"?

• A. Chỉ tập trung vào sự gian khổ, hy sinh của người lính.
• B. Chỉ khắc họa vẻ đẹp lãng mạn, hào hoa của những chàng trai Hà Nội.
• C. Kết hợp cả vẻ ngoài khắc khổ, hao gầy vì bệnh tật, gian khổ và tâm hồn lãng mạn, hào hoa, mộng mơ.
• D. Tập trung ca ngợi sức khỏe phi thường và ý chí chiến đấu bất khuất.

Câu 12: Phân tích mối quan hệ giữa yếu tố hiện thực và lãng mạn trong bài thơ

• A. Hiện thực gian khổ, khốc liệt được tái hiện nhưng được nhìn qua lăng kính lãng mạn, làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn người lính.
• B. Yếu tố lãng mạn hoàn toàn lấn át hiện thực, tạo nên một bức tranh chiến tranh lý tưởng hóa.
• C. Bài thơ chỉ tập trung vào hiện thực tàn khốc của chiến tranh mà không có yếu tố lãng mạn.
• D. Hiện thực và lãng mạn tồn tại độc lập, không có sự hòa quyện.

Câu 13: Dòng thơ

• A. Nhân hóa, làm nổi bật sự hung dữ của người lính.
• B. So sánh, gợi tả vẻ ngoài tiều tụy vì bệnh tật và sức mạnh tinh thần, khí phách oai phong.
• C. Điệp từ, nhấn mạnh sự mệt mỏi và hung hãn.
• D. Ẩn dụ, nói về sự hòa nhập của người lính với núi rừng.

Câu 14: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ

• A. Nỗi nhớ, hoài niệm về đoàn quân Tây Tiến và miền Tây Bắc.
• B. Căm thù giặc sâu sắc và ý chí quyết tâm chiến đấu.
• C. Niềm vui chiến thắng và sự tự hào về quân đội.
• D. Sự cô đơn, lạc lõng của cá nhân trước hoàn cảnh chiến tranh.

Câu 15: Đoạn cuối bài thơ:

• A. Sự tùy hứng, không có kế hoạch rõ ràng của đoàn quân.
• B. Nỗi buồn chia ly, không biết ngày gặp lại.
• C. Lý tưởng ra đi chiến đấu, chấp nhận hi sinh, không hẹn ngày trở về.
• D. Sự cô đơn, lẻ loi của những người lính đi xa.

Câu 16: Hình ảnh

• A. Ước mơ được trở về quê hương sau chiến tranh.
• B. Sự lưu luyến không muốn rời xa miền đất Tây Bắc.
• C. Nỗi buồn vì phải bỏ lại đồng đội nơi chiến trường.
• D. Sự gắn bó sâu nặng, trọn vẹn với chiến trường, với nhiệm vụ và đồng đội nơi biên cương dù đã hi sinh.

Câu 17: Đoạn thơ miêu tả cảnh "Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói / Mai Châu mùa em thơm nếp xôi" gợi lên điều gì về cuộc sống của người lính và tình cảm quân dân?

• A. Sự thiếu thốn lương thực trầm trọng của đoàn quân.
• B. Khoảnh khắc ấm áp, bình yên trên đường hành quân và tình cảm quân dân thắm thiết.
• C. Nỗi nhớ nhà, nhớ bữa cơm gia đình của người lính.
• D. Sự xa lạ, e dè giữa người lính và người dân địa phương.

Câu 18: Yếu tố bi tráng trong bài thơ

• A. Thiên nhiên hiểm trở, dữ dội và cảnh hành quân gian khổ.
• B. Đêm hội đuốc hoa tưng bừng và cảnh sông nước thơ mộng.
• C. Sự hi sinh mất mát của người lính nhưng với tư thế hiên ngang, cao cả.
• D. Nỗi nhớ về Hà Nội và dáng kiều thơm.

Câu 19: Nhận xét nào về việc sử dụng các địa danh trong bài thơ

• A. Các địa danh chỉ có tác dụng xác định vị trí địa lý đơn thuần.
• B. Các địa danh được sử dụng để che giấu địa điểm thật của đoàn quân.
• C. Các địa danh chỉ nhằm mục đích kéo dài câu thơ.
• D. Các địa danh không chỉ tái hiện hành trình mà còn gợi không khí chiến trường, vẻ đẹp hoang sơ của miền đất, làm tăng tính chân thực và gợi cảm.

Câu 20: Câu thơ

• A. Sự kết hợp giữa tinh thần cảnh giác chiến đấu và tâm hồn lãng mạn, mơ mộng.
• B. Nỗi sợ hãi, lo lắng khi đối mặt với kẻ thù.
• C. Sự mệt mỏi đến mức không còn khả năng chiến đấu.
• D. Chỉ đơn thuần là ánh mắt nhìn xa xăm vô định.

Câu 21: So với hình ảnh người lính trong thơ ca kháng chiến chống Pháp giai đoạn đầu, hình ảnh người lính Tây Tiến của Quang Dũng có nét độc đáo nào?

• A. Chỉ tập trung vào vẻ đẹp giản dị, chất phác của người lính nông dân.
• B. Khắc họa thêm vẻ đẹp lãng mạn, hào hoa, trí thức bên cạnh sự gian khổ, hi sinh.
• C. Lần đầu tiên miêu tả sự hi sinh của người lính.
• D. Chỉ tập trung vào tinh thần quyết chiến, quyết thắng.

Câu 22: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng liên tiếp các thanh trắc (như "khúc khuỷu", "thăm thẳm", "heo hút", "dốc", "súng", "ngửi", "trời", "thác", "gầm", "thét", "cọp", "trêu", "người") trong đoạn thơ miêu tả cảnh vượt dốc và đối mặt với thiên nhiên dữ dội.

• A. Gợi không khí bình yên, thư thái trên đường hành quân.
• B. Làm cho câu thơ trở nên nhẹ nhàng, bay bổng.
• C. Gợi tả sự gập ghềnh, hiểm trở của địa hình và sự vất vả, gian nan của người lính.
• D. Nhấn mạnh vẻ đẹp thơ mộng của núi rừng Tây Bắc.

Câu 23: Nhận xét nào sau đây KHÔNG phản ánh đúng nội dung hoặc nghệ thuật của bài thơ

• A. Bài thơ né tránh hiện thực khốc liệt của chiến tranh, chỉ tập trung vào vẻ đẹp lãng mạn.
• B. Bài thơ là sự kết hợp hài hòa giữa chất lãng mạn và tinh thần bi tráng.
• C. Hình ảnh người lính được khắc họa vừa hao gầy vì gian khổ vừa hào hoa, lãng mạn.
• D. Ngôn ngữ thơ giàu sức gợi hình, gợi cảm, sử dụng nhiều biện pháp tu từ hiệu quả.

Câu 24: Đọc đoạn thơ sau và cho biết nó tập trung khắc họa khía cạnh nào của miền Tây Bắc?

• A. Chỉ khắc họa vẻ đẹp thơ mộng, lãng mạn.
• B. Chỉ miêu tả sự khắc nghiệt, dữ dội.
• C. Tập trung vào cuộc sống của người dân địa phương.
• D. Khắc họa đồng thời cả vẻ đẹp thơ mộng, lãng mạn và sự hoang sơ, dữ dội của thiên nhiên.

Câu 25: Tinh thần

• A. Đối diện với sự hi sinh, mất mát bằng thái độ chủ động, hiên ngang, không bi lụy.
• B. Chỉ tập trung vào nỗi buồn thương, xót xa trước cái chết.
• C. Chỉ ca ngợi chiến công, sức mạnh của đoàn quân.
• D. Miêu tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ, tráng lệ.

Câu 26: Phân tích ý nghĩa của cụm từ

• A. Gợi tả sự lạnh lẽo, u ám của buổi chiều ở Châu Mộc.
• B. Chỉ đơn thuần là thời gian và địa điểm hành quân.
• C. Là một mốc thời gian gắn với kỷ niệm, gợi không gian mờ ảo, lãng mạn và đánh thức nỗi nhớ.
• D. Nhấn mạnh sự nguy hiểm khi hành quân vào buổi chiều tối.

Câu 27: Bài thơ

• A. Phong cách thơ hiện thực, phản ánh chân thực cuộc sống lao động.
• B. Hồn thơ phóng khoáng, lãng mạn, tài hoa.
• C. Phong cách thơ trữ tình chính trị, giàu suy tư về vận mệnh đất nước.
• D. Phong cách thơ trào phúng, hài hước.

Câu 28: Từ láy

• A. Gợi tả sự bằng phẳng, dễ đi của con đường.
• B. Miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, yên bình của cảnh vật.
• C. Làm cho câu thơ có nhạc điệu vui tươi.
• D. Đặc tả sự hiểm trở, gập ghềnh, sâu hun hút, hoang vắng của địa hình núi rừng.

Câu 29: Hình ảnh

• A. Họ chỉ quan tâm đến việc chiến đấu và chiến thắng.
• B. Họ vẫn mang trong mình nỗi nhớ quê hương, gia đình, và vẻ đẹp lãng mạn của cuộc sống.
• C. Họ cảm thấy cô đơn, lạc lõng và muốn từ bỏ cuộc chiến.
• D. Họ chỉ mơ về những chiến công vĩ đại trên chiến trường.

Câu 30: Nhận định nào dưới đây khái quát chính xác giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ

• A. Là bức tranh vừa hiện thực vừa lãng mạn về thiên nhiên Tây Bắc và hình tượng người lính Tây Tiến, thể hiện nỗi nhớ, ngợi ca vẻ đẹp hào hoa, bi tráng và lý tưởng của người lính.
• B. Là bản cáo trạng tố cáo tội ác chiến tranh của thực dân Pháp.
• C. Là bài thơ chỉ tập trung miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên mà không đề cập đến con người.
• D. Là tác phẩm mang đậm tính sử thi, ghi lại những chiến công vang dội của đoàn quân.

Câu 1: Hoàn cảnh sáng tác bài thơ

• A. Bài thơ được viết ngay tại mặt trận, phản ánh hiện thực chiến đấu khốc liệt.
• B. Tác giả viết bài thơ theo mệnh lệnh từ cấp trên để động viên tinh thần chiến sĩ.
• C. Cảm hứng chủ đạo của bài thơ xuất phát từ nỗi nhớ da diết của tác giả khi đã xa đơn vị cũ và miền Tây.
• D. Bài thơ là kết quả của chuyến đi thực tế kéo dài để tìm hiểu về đời sống quân ngũ.

Câu 2: Nhận xét nào dưới đây khái quát đúng nhất về phong cách thơ Quang Dũng, đặc biệt thể hiện qua bài

• A. Thơ giàu chất hiện thực, tập trung khắc họa sự gian khổ, hy sinh của người lính.
• B. Thơ trữ tình chính trị sâu sắc, mang đậm tính sử thi.
• C. Thơ giàu tính triết lý, suy tư về số phận con người trong chiến tranh.
• D. Hồn thơ phóng khoáng, lãng mạn, tài hoa, kết hợp giữa vẻ đẹp hào hùng và trữ tình.

Câu 3: Hai câu thơ mở đầu bài thơ

• A. Điệp từ, từ láy, gọi đáp.
• B. So sánh, ẩn dụ, nhân hóa.
• C. Hoán dụ, liệt kê, tương phản.
• D. Nói giảm nói tránh, điệp cấu trúc.

Câu 4: Phân tích hiệu quả của từ láy

• A. Gợi tả sự hiểm trở, khó khăn của địa hình Tây Bắc.
• B. Nhấn mạnh sự mệt mỏi, kiệt sức của người lính trên đường hành quân.
• C. Diễn tả nỗi nhớ mơ hồ, bâng khuâng, day dứt, lan tỏa trong không gian và thời gian.
• D. Khắc họa vẻ đẹp hùng vĩ, hoang sơ của núi rừng.

Câu 5: Hình ảnh

• A. Thiên nhiên thơ mộng, trữ tình hoàn toàn đối lập với sự gian khổ của người lính.
• B. Sự khắc nghiệt của thiên nhiên hòa quyện với vẻ đẹp lãng mạn, huyền ảo trong cái nhìn của người lính.
• C. Thiên nhiên hoàn toàn chiếm lĩnh, làm lu mờ hình ảnh người lính.
• D. Khung cảnh chỉ có sự mệt mỏi, chán nản của đoàn quân trước thiên nhiên dữ dội.

Câu 6: Phân tích tác dụng của biện pháp nghệ thuật trong câu thơ

• A. So sánh ngọn núi cao như bầu trời, thể hiện sự ngưỡng mộ của người lính.
• B. Ẩn dụ cho khát vọng chinh phục thiên nhiên của con người.
• C. Hoán dụ, dùng hình ảnh khẩu súng để chỉ người lính.
• D. Cường điệu và nhân hóa, vừa diễn tả độ cao hiểm trở, vừa khắc họa tư thế ngang tàng, khí phách của người lính.

Câu 7: Cặp câu thơ

• A. Địa hình núi rừng hiểm trở, dốc cao vực sâu đột ngột, hoang vu.
• B. Vẻ đẹp thơ mộng, trữ tình của những con dốc.
• C. Sự bằng phẳng, dễ đi của con đường hành quân.
• D. Thiên nhiên rộng lớn, bao la nhưng yên bình.

Câu 8: Hình ảnh

• A. Nhấn mạnh sự đau đớn, bi thương tột cùng trước cái chết của đồng đội.
• B. Miêu tả cái chết một cách trần trụi, hiện thực.
• C. Lãng mạn hóa sự hy sinh, coi cái chết nhẹ nhàng như giấc ngủ, thể hiện tinh thần bi tráng.
• D. Chỉ đơn thuần thông báo về sự ra đi của một người lính.

Câu 9: Cảnh đêm liên hoan

• A. Nhấn mạnh thêm sự gian khổ, thiếu thốn của đời sống quân ngũ.
• B. Thể hiện sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống của người lính và người dân địa phương.
• C. Là chi tiết thừa, không liên quan đến chủ đề chính của bài thơ.
• D. Tạo nên nét chấm phá lãng mạn, ấm áp, thể hiện vẻ đẹp tâm hồn và tình cảm quân dân gắn bó.

Câu 10: Hình ảnh

• A. Không gian chiến trường khốc liệt và tâm trạng căm thù giặc.
• B. Không gian sông nước mênh mang, huyền ảo trong chiều sương và tâm trạng nhớ nhung, bâng khuâng.
• C. Cảnh sinh hoạt nhộn nhịp trên bến sông và tâm trạng vui tươi, phấn khởi.
• D. Không gian đô thị hiện đại và tâm trạng lạc lõng, cô đơn.

Câu 11: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Tạo nét chấm phá lãng mạn, duyên dáng giữa cảnh sông nước dữ dội, thể hiện cái nhìn tài hoa của người lính.
• B. Nhấn mạnh sự nguy hiểm, khó khăn của dòng nước lũ.
• C. Biểu tượng cho sự sống mong manh, dễ bị cuốn trôi.
• D. Gợi tả sự buồn bã, chia ly.

Câu 12: Hình ảnh người lính Tây Tiến được khắc họa trong bài thơ mang vẻ đẹp đặc trưng nào?

• A. Chủ yếu là sự mệt mỏi, ốm yếu vì sốt rét và thiếu thốn.
• B. Chỉ có vẻ đẹp bi tráng, hy sinh thầm lặng.
• C. Mang vẻ đẹp kết hợp giữa hào hùng, phong trần và lãng mạn, tài hoa.
• D. Là những người lính bình thường, không có nét đặc biệt.

Câu 13: Câu thơ

• A. Nhân hóa và điệp cấu trúc.
• B. Hiện thực kết hợp với cường điệu và so sánh.
• C. Ẩn dụ và hoán dụ.
• D. Liệt kê và nói giảm nói tránh.

Câu 14: Vẻ đẹp lãng mạn, hào hoa của người lính Tây Tiến được thể hiện rõ nhất qua những chi tiết nào?

• A. Sự chịu đựng gian khổ và tinh thần chiến đấu dũng cảm.
• B. Vẻ ngoài dữ dằn, oai vệ như hổ.
• C. Sự hy sinh thầm lặng, coi cái chết nhẹ tựa lông hồng.
• D. Tâm hồn mơ mộng, tài hoa, cái nhìn thi vị hóa hiện thực gian khổ.

Câu 15: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Kết hợp vẻ dữ dằn của người chiến sĩ và tâm hồn lãng mạn, mơ mộng hướng về quê hương, lý tưởng.
• B. Chỉ đơn thuần miêu tả sự mệt mỏi, thiếu ngủ của người lính.
• C. Gợi tả sự sợ hãi, lo lắng trước kẻ thù.
• D. Nhấn mạnh sự tập trung cao độ vào nhiệm vụ chiến đấu.

Câu 16: Hai câu thơ

• A. Sự sợ hãi, e dè trước cái chết.
• B. Miêu tả chi tiết, cụ thể về hoàn cảnh hy sinh.
• C. Gợi nỗi buồn man mác về sự hy sinh nơi xa xứ và tinh thần quyết tử cho Tổ quốc.
• D. Chỉ nói về sự ra đi của một vài người lính.

Câu 17: Hình ảnh

• A. So sánh, nhấn mạnh sự thiếu thốn vật chất.
• B. Nói giảm nói tránh và hoán dụ/ẩn dụ, lãng mạn hóa và trang trọng hóa sự hy sinh.
• C. Nhân hóa, thể hiện sự gắn bó giữa người lính và đất đai.
• D. Điệp từ, nhấn mạnh sự mất mát to lớn.

Câu 18: Câu thơ

• A. So sánh, miêu tả tiếng sông Mã dữ dội như tiếng gầm của thú dữ.
• B. Điệp âm, tạo nhạc điệu buồn bã.
• C. Hoán dụ, dùng sông Mã để chỉ miền Tây.
• D. Nhân hóa và ẩn dụ, tạo âm hưởng bi tráng, hùng tráng, tiễn đưa sự hy sinh cao cả.

Câu 19: Vẻ đẹp bi tráng trong bài thơ

• A. Sự kết hợp giữa cái bi thương (gian khổ, hy sinh) và cái hùng tráng (tinh thần, lý tưởng, lãng mạn hóa cái chết).
• B. Chỉ tập trung vào sự bi thương, mất mát của chiến tranh.
• C. Chỉ ca ngợi vẻ đẹp hào hùng, chiến thắng của người lính.
• D. Miêu tả hiện thực chiến tranh một cách trần trụi, không có yếu tố lãng mạn.

Câu 20: Dòng thơ

• A. Người lính ra đi mà không biết ngày trở về vì chiến tranh kéo dài.
• B. Thể hiện tinh thần quyết tử, sẵn sàng hy sinh, ra đi không hẹn ngày về vì lý tưởng.
• C. Người lính không có kỷ luật, tùy tiện trong hành quân.
• D. Nhấn mạnh sự chia ly, mỗi người đi một ngả.

Câu 21: Nhan đề ban đầu của bài thơ là

• A. Giúp nhan đề ngắn gọn hơn, dễ nhớ hơn.
• B. Thể hiện sự thay đổi cảm xúc của tác giả, không còn nhớ Tây Tiến nữa.
• C. Nhấn mạnh nỗi nhớ đã trở thành một phần không thể tách rời khi nhắc đến cái tên
• D. Theo yêu cầu của nhà xuất bản.

Câu 22: Cảnh sắc thiên nhiên Tây Bắc trong bài thơ được khắc họa như thế nào?

• A. Hùng vĩ, hoang sơ, dữ dội nhưng cũng thơ mộng, trữ tình và bí ẩn.
• B. Chỉ toàn những cảnh tượng buồn bã, tiêu điều.
• C. Đẹp một cách đơn điệu, không có sự thay đổi.
• D. Chủ yếu là cảnh đồng bằng, sông nước êm đềm.

Câu 23: Đoạn thơ nào trong bài

• A. Đoạn 1: Từ "Sông Mã xa rồi..." đến "...cọp trêu người"
• B. Đoạn 2: Từ "Nhớ ôi Tây Tiến cơm lên khói..." đến "...hoa đong đưa"
• C. Đoạn 3: Từ "Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc..." đến "...Sông Mã gầm lên khúc độc hành"
• D. Đoạn 4: Từ "Tây Tiến ơi! Mùa đi xây hồn thơ..." đến hết.

Câu 24: So sánh hình ảnh người lính trong

• A. Người lính trong
• B. Người lính trong
• C. Người lính trong
• D. Người lính trong

Câu 25: Câu thơ

• A. Gợi không gian ấm áp, gần gũi, bình yên với mùi hương đặc trưng, khác với sự hùng vĩ, hiểm trở ở khổ 1.
• B. Vẫn tiếp tục miêu tả sự hiểm trở, khó khăn của địa hình.
• C. Tập trung vào sự hoang vắng, tiêu điều.
• D. Chỉ là một chi tiết ngẫu nhiên, không có ý nghĩa đặc biệt.

Câu 26: Đọc bài thơ

• A. Sự căm thù giặc sâu sắc.
• B. Niềm vui chiến thắng tưng bừng.
• C. Nỗi nhớ da diết, sâu lắng về đồng đội và miền Tây.
• D. Sự lo lắng, bất an về tương lai.

Câu 27: Biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong việc lãng mạn hóa cái chết của người lính Tây Tiến?

• A. Nói giảm nói tránh và sử dụng các hình ảnh mang tính biểu tượng, lãng mạn hóa.
• B. Liệt kê và điệp từ.
• C. So sánh và nhân hóa một cách trực tiếp.
• D. Ẩn dụ và hoán dụ trần trụi.

Câu 28: Cấu trúc của bài thơ

• A. Theo trình tự thời gian tuyến tính của cuộc kháng chiến.
• B. Chia thành các phần độc lập, không liên quan đến nhau.
• C. Theo trình tự không gian từ đồng bằng lên miền núi.
• D. Theo dòng hồi tưởng, cảm xúc của nhân vật trữ tình về những kỷ niệm đã qua.

Câu 29: Chi tiết nào trong bài thơ thể hiện rõ nét nhất sự gian khổ, bệnh tật mà người lính Tây Tiến phải đối mặt?

• A.
• B.
• C.
• D.

Câu 30: Giá trị nội dung cốt lõi của bài thơ

• A. Là bức tranh hoành tráng về thiên nhiên Tây Bắc và tượng đài bi tráng, lãng mạn về người lính Tây Tiến, thể hiện tình yêu nước và tinh thần yêu nước.
• B. Chủ yếu là lời tố cáo tội ác chiến tranh và sự tàn phá của nó.
• C. Một bài thơ chỉ tập trung vào vẻ đẹp của thiên nhiên miền núi.
• D. Là nhật ký hành trình ghi lại chi tiết các địa điểm đoàn quân đã đi qua.

Câu 1: Dòng thơ mở đầu bài thơ

• A. Sự tức giận, căm phẫn trước hoàn cảnh chiến tranh.
• B. Niềm vui sướng, tự hào về chiến công của đoàn quân.
• C. Nỗi nhớ da diết, sâu lắng hướng về đơn vị cũ và miền đất Tây Tiến.
• D. Sự lạc quan, yêu đời của người lính trên đường hành quân.

Câu 2: Phân tích hiệu quả biểu đạt của việc sử dụng từ láy

• A. Gợi tả nỗi nhớ mênh mang, không xác định rõ ràng, vừa day dứt vừa lãng đãng.
• B. Nhấn mạnh sự mệt mỏi, kiệt sức của đoàn quân trên đường hành quân.
• C. Miêu tả cảnh vật núi rừng Tây Bắc hiểm trở, cheo leo.
• D. Diễn tả tâm trạng vui vẻ, phấn khởi khi được trở về đơn vị cũ.

Câu 3: Hình ảnh

• A. Cả hai đều khắc họa sự khắc nghiệt, dữ dội của thiên nhiên Tây Bắc.
• B. Cả hai đều tập trung miêu tả vẻ đẹp lãng mạn, nên thơ của miền Tây.
• C. Hình ảnh sau làm rõ thêm sự tàn khốc, mất mát mà đoàn quân phải đối mặt.
• D. Hình ảnh sau tạo sự đối lập, làm dịu đi cảm giác mệt mỏi, khắc nghiệt của hình ảnh trước, thể hiện cái nhìn lãng mạn của người lính.

Câu 4: Cảm hứng chủ đạo xuyên suốt bài thơ

• A. Cảm hứng hiện thực phê phán, tố cáo tội ác chiến tranh.
• B. Cảm hứng lãng mạn, bi tráng về người lính và thiên nhiên Tây Bắc.
• C. Cảm hứng anh hùng ca, ca ngợi chiến thắng vĩ đại của dân tộc.
• D. Cảm hứng yêu nước, kêu gọi toàn dân tham gia kháng chiến.

Câu 5: Nhận xét nào sau đây đúng nhất về phong cách thơ Quang Dũng thể hiện qua bài

• A. Thơ hiện thực, giàu chất sử thi.
• B. Thơ trữ tình chính trị, khô khan, ít cảm xúc.
• C. Thơ lãng mạn, tài hoa, phóng khoáng, giàu nhạc điệu và họa sắc.
• D. Thơ triết lý, suy tư về cuộc đời và con người.

Câu 6: Đọc các câu thơ sau:

• A. Sử dụng nhiều từ láy gợi hình, điệp ngữ và cấu trúc đối xứng.
• B. Sử dụng ẩn dụ và hoán dụ.
• C. Sử dụng nhân hóa và so sánh.
• D. Sử dụng nói giảm nói tránh.

Câu 7: Câu thơ

• B. Tinh thần lãng mạn, coi cái chết nhẹ tựa lông hồng, vượt lên trên hiện thực khốc liệt.
• C. Sự sợ hãi, tuyệt vọng trước bệnh tật và cái chết.
• D. Sự phẫn nộ, căm thù quân thù.

Câu 8: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Miêu tả giấc mơ chiến thắng, giải phóng quê hương Hà Nội.
• B. Thể hiện sự căm ghét kẻ thù, quyết tâm chiến đấu đến cùng.
• C. Khắc họa sự mệt mỏi, chỉ muốn nghỉ ngơi sau những ngày chiến đấu.
• D. Diễn tả sự hòa quyện giữa hiện thực chiến đấu khắc nghiệt và vẻ đẹp lãng mạn, bay bổng trong tâm hồn người lính, nhớ về Hà Nội thanh lịch và người yêu.

Câu 9: Cảnh đêm liên hoan (Hội đuốc hoa) được miêu tả trong bài thơ có vai trò gì trong việc khắc họa hình tượng người lính Tây Tiến và không khí của đoàn quân?

• A. Làm nổi bật vẻ đẹp lãng mạn, tài hoa, hào hoa của người lính và không khí ấm áp, nghĩa tình quân dân.
• B. Nhấn mạnh sự thiếu thốn, gian khổ trong cuộc sống của người lính.
• C. Cho thấy sự xa lạ, khó hòa nhập của người lính với cuộc sống địa phương.
• D. Chỉ đơn thuần là một chi tiết phụ, không có ý nghĩa đặc biệt.

Câu 10: Khi miêu tả sự hy sinh của người lính, Quang Dũng viết:

• A. Miêu tả hiện thực tàn khốc, thiếu thốn của chiến tranh, người lính chết không có cả manh chiếu.
• B. Thể hiện sự giận dữ, bất lực của thiên nhiên trước sự hy sinh của con người.
• C. Lãng mạn hóa, bi tráng hóa sự hy sinh, coi cái chết là sự trở về với đất mẹ thiêng liêng, được thiên nhiên hùng vĩ đưa tiễn một cách trang trọng, hào hùng.
• D. Nhấn mạnh sự cô đơn, lạc lõng của người lính khi đối mặt với cái chết.

Câu 11: Hình ảnh

• A. Chỉ khắc họa sự ốm yếu, tiều tụy do sốt rét và thiếu thốn.
• B. Chỉ nhấn mạnh vẻ ngoài dữ dằn, hung tợn của người lính.
• C. Khắc họa vẻ đẹp hào hoa, lãng mạn của người lính Hà Nội.
• D. Kết hợp giữa hiện thực khắc nghiệt (ốm yếu, tiều tụy) và tinh thần anh hùng, dữ dội, mang vẻ đẹp lãng mạn, khác thường.

Câu 12: Câu thơ

• A. Không gian gần gũi, ấm cúng và cảm xúc vui tươi.
• B. Không gian bảng lảng, mờ ảo, xa xăm và cảm xúc bâng khuâng, man mác buồn nhớ.
• C. Không gian hiểm trở, dữ dội và cảm xúc sợ hãi.
• D. Không gian rộng lớn, hùng vĩ và cảm xúc tự hào.

Câu 13: Đoạn thơ miêu tả đêm liên hoan:

• A. Sự cô đơn, buồn bã của người lính nơi xa nhà.
• B. Tinh thần chiến đấu quyết liệt, chỉ tập trung vào nhiệm vụ.
• C. Vẻ đẹp tâm hồn lãng mạn, tài hoa, khả năng vượt lên hiện thực khắc nghiệt bằng những khoảnh khắc vui tươi, ấm áp.
• D. Cuộc sống vật chất đầy đủ, sung túc của đoàn quân.

Câu 14: Hình ảnh

• A. Khắc họa tinh thần quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh, ra đi không hẹn ngày trở về của người lính.
• B. Miêu tả sự chia ly đột ngột, không kịp dặn dò giữa người đi và người ở.
• C. Thể hiện sự vô kỷ luật, hành động thiếu suy nghĩ của người lính.
• D. Nói về việc người lính đi theo tiếng gọi của lý tưởng mà không cần ai hứa hẹn điều gì.

Câu 15: Câu thơ

• A. Tạo âm hưởng vui tươi, kết thúc bài thơ bằng một nốt nhạc lạc quan.
• B. Tạo cấu trúc đầu cuối tương ứng, nhấn mạnh lại cảm xúc chủ đạo là nỗi nhớ và khép lại bài thơ bằng nỗi nhớ ấy.
• C. Báo hiệu sự kết thúc của cuộc hành quân.
• D. Diễn tả sự mệt mỏi, chỉ muốn dừng lại của người lính.

Câu 16: Nhận xét nào sau đây khái quát đúng nhất về vẻ đẹp của người lính Tây Tiến được khắc họa trong bài thơ?

• A. Họ là những người nông dân chất phác, anh dũng.
• B. Họ là những trí thức yếu đuối, chỉ biết mơ mộng.
• C. Họ chỉ là những người lính bình thường, chiến đấu vì nhiệm vụ.
• D. Họ mang vẻ đẹp kết hợp giữa bi tráng và lãng mạn: anh hùng, dũng cảm, vượt lên gian khổ hy sinh nhưng vẫn giữ được tâm hồn tài hoa, hào hoa, mơ mộng.

Câu 17: Bối cảnh lịch sử nào đã góp phần tạo nên hình tượng đoàn quân Tây Tiến và cảm hứng cho bài thơ của Quang Dũng?

• A. Thời kỳ đầu cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, khi đoàn quân Tây Tiến hoạt động ở vùng biên giới Việt - Lào.
• B. Giai đoạn kháng chiến chống Mỹ, cứu nước.
• C. Sau khi chiến dịch Điện Biên Phủ kết thúc.
• D. Trong thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc.

Câu 18: Hình ảnh

• A. Sự hiền hòa, thân thiện của muông thú.
• B. Vẻ đẹp thơ mộng, lãng mạn của núi rừng.
• C. Sự hoang dã, hiểm nguy, rình rập, đầy đe dọa của núi rừng đối với con người.
• D. Cuộc sống yên bình, không có nguy hiểm.

Câu 19: Phân tích cách Quang Dũng sử dụng các địa danh (Sài Khao, Mường Lát, Pha Luông, Mường Hịch, Châu Mộc, Viên Chăn, Mai Châu, Sông Mã) trong bài thơ.

• A. Chỉ liệt kê các địa điểm mà đoàn quân đi qua một cách khô khan.
• B. Định vị không gian địa lý của cuộc hành quân, gợi cảm giác về một chặng đường dài đầy kỷ niệm và tạo chất thơ, chất nhạc cho bài thơ.
• C. Nhấn mạnh sự xa lạ, bí ẩn của vùng đất Tây Bắc.
• D. Chứng minh tính chân thực, khách quan của những gì nhà thơ miêu tả.

Câu 20: So sánh hình ảnh người lính Tây Tiến với hình ảnh người lính trong thơ ca kháng chiến chống Pháp nói chung. Điểm khác biệt nổi bật nhất là gì?

• A. Người lính Tây Tiến mang đậm chất lãng mạn, tài hoa, hào hoa của người trí thức Hà Nội, bên cạnh tinh thần anh dũng, kiên cường.
• B. Người lính Tây Tiến chỉ được khắc họa với vẻ ngoài ốm yếu, tiều tụy.
• C. Người lính Tây Tiến là hình tượng lý tưởng hóa hoàn toàn, không có nét thực tế.
• D. Người lính Tây Tiến chỉ được miêu tả qua hành động chiến đấu.

Câu 21: Phân tích sự đối lập giữa hiện thực và lãng mạn trong đoạn thơ miêu tả cảnh thiên nhiên và hành quân (khổ 1).

• A. Chỉ có những hình ảnh hiện thực tàn khốc, không có yếu tố lãng mạn.
• B. Chỉ có những hình ảnh lãng mạn, không phản ánh hiện thực chiến tranh.
• C. Hiện thực và lãng mạn được tách bạch rõ ràng, không hòa quyện.
• D. Hiện thực khắc nghiệt (dốc cao, vực sâu, sương lấp, thú dữ) và lãng mạn (hoa về trong đêm hơi) được đan xen, hòa quyện, thể hiện cái nhìn vừa chân thực vừa bay bổng của người lính.

Câu 22: Cụm từ

• A. Sự mệt mỏi, kiệt sức do hành quân trong điều kiện khắc nghiệt.
• B. Sự chán nản, muốn bỏ cuộc của đoàn quân.
• C. Tinh thần chiến đấu hăng hái, không biết mệt.
• D. Sự đông đảo, hùng hậu của đoàn quân.

Câu 23: Hình ảnh

• A. Miêu tả sự nguy hiểm, chết chóc của dòng nước lũ.
• B. Biểu tượng cho sự sống mãnh liệt, bất chấp hoàn cảnh.
• C. Tạo nét lãng mạn, duyên dáng, tô điểm cho bức tranh sông nước hoang dại, thể hiện tâm hồn nhạy cảm của người lính.
• D. Chỉ là chi tiết tả thực về một loại hoa bên bờ sông.

Câu 24: Phân tích hiệu quả của việc sử dụng thanh bằng liên tiếp trong các câu thơ như

• A. Tạo âm hưởng mạnh mẽ, dứt khoát, thể hiện tinh thần chiến đấu.
• B. Tạo âm hưởng nhẹ nhàng, êm ái, bay bổng, góp phần diễn tả nỗi nhớ, vẻ đẹp lãng mạn, hoặc không gian thơ mộng.
• C. Gây cảm giác nặng nề, u uất.
• D. Không có tác dụng gì đặc biệt về mặt âm điệu.

Câu 25: Câu thơ

• A. Sự mệt mỏi, chán nản.
• B. Tinh thần lạc quan, yêu đời.
• C. Sự do dự, ngần ngại.
• D. Lý tưởng cao đẹp, sẵn sàng hy sinh tuổi trẻ, tính mạng cho Tổ quốc.

Câu 26: Phân tích sự tương phản giữa

• A. Thể hiện sự đối lập giữa hiện thực chiến đấu khốc liệt (mắt trừng) và tâm hồn lãng mạn, nhớ về quê hương, tình yêu (đêm mơ Hà Nội).
• B. Cả hai đều nói về sự căm thù giặc sâu sắc.
• C. Cả hai đều miêu tả giấc mơ về một cuộc sống hòa bình.
• D. Không có sự tương phản rõ rệt giữa hai hình ảnh này.

Câu 27: Đoạn thơ

• A. Cuộc sống vui tươi, lạc quan của người lính.
• B. Nỗi nhớ nhà, nhớ quê hương của người lính.
• C. Sự hy sinh anh dũng và cái chết bi tráng, lẫm liệt của người lính.
• D. Tinh thần đoàn kết, gắn bó giữa những người đồng đội.

Câu 28: Từ

• A. Nhấn mạnh, khắc sâu nỗi nhớ da diết, thường trực của tác giả về đoàn quân và miền đất Tây Tiến.
• B. Gây cảm giác nhàm chán, đơn điệu cho bài thơ.
• C. Thể hiện sự tức giận, bất mãn của tác giả.
• D. Miêu tả sự vật, hiện tượng một cách chi tiết hơn.

Câu 29: Phân tích ý nghĩa của hình ảnh

• A. Miêu tả cảnh mây trời hùng vĩ ở miền Tây.
• B. Biểu tượng cho sự chiến thắng, vinh quang.
• C. Gợi sự bí ẩn, khó hiểu.
• D. Là điển tích gợi nỗi nhớ quê hương, tương đồng với nỗi nhớ Hà Nội của người lính Tây Tiến.

Câu 30: Nhận xét nào sau đây KHÔNG đúng về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ

• A. Bài thơ là bức tượng đài nghệ thuật về người lính Tây Tiến với vẻ đẹp bi tráng và lãng mạn.
• B. Bài thơ chỉ tập trung vào việc miêu tả hiện thực khốc liệt, tàn bạo của chiến tranh, thiếu vắng yếu tố lãng mạn.
• C. Bài thơ sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, nhạc điệu, kết hợp nhuần nhuyễn chất hiện thực và lãng mạn.
• D. Bài thơ thể hiện nỗi nhớ sâu sắc của tác giả về đồng đội và miền đất Tây Bắc.