Đề Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh Diều

Đề Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau – Cánh Diều – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội có những ý kiến khác nhau, mục tiêu quan trọng nhất không phải là gì?

Hiểu rõ các góc nhìn khác nhau về vấn đề.

Mở rộng kiến thức và suy nghĩ về vấn đề.

Tìm kiếm điểm chung hoặc giải pháp khả thi.

Buộc người khác phải chấp nhận quan điểm của mình.

Mục tiêu chính của thảo luận là hiểu rõ hơn vấn đề, các góc nhìn khác nhau và tìm kiếm sự đồng thuận hoặc giải pháp. Việc chứng minh mình đúng bằng mọi giá thường cản trở quá trình này.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Đâu là yếu tố cốt lõi phân biệt một bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm với một bài văn miêu tả?

Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh.

Đưa ra lí lẽ và dẫn chứng để thay đổi nhận thức/hành vi.

Miêu tả chi tiết đối tượng.

Kể lại một câu chuyện liên quan.

Bài luận thuyết phục sử dụng lí lẽ và dẫn chứng để thay đổi suy nghĩ/hành vi của người đọc, trong khi văn miêu tả tập trung vào việc tái hiện đặc điểm của đối tượng.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Khi chuẩn bị cho một cuộc thảo luận về vấn đề 'Sử dụng mạng xã hội ở lứa tuổi học sinh', việc 'Tìm ý và lập dàn ý' cho bài nói của bạn nên tập trung vào điều gì?

Xác định các luận điểm chính, lí lẽ, dẫn chứng sẽ sử dụng và sắp xếp chúng một cách logic.

Thu thập càng nhiều thông tin, số liệu càng tốt mà không cần chọn lọc.

Luyện tập cách diễn đạt trôi chảy và sử dụng ngôn ngữ cơ thể.

Dự đoán tất cả các câu hỏi có thể được đặt ra và chuẩn bị sẵn câu trả lời.

Trước khi nói, bạn cần xác định rõ những luận điểm chính mình muốn trình bày, lí do/dẫn chứng hỗ trợ cho từng luận điểm và cách sắp xếp chúng một cách logic để bài nói có cấu trúc rõ ràng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Đọc đoạn văn sau và xác định quan điểm chính của tác giả:
"Nhiều người cho rằng việc cấm học sinh sử dụng điện thoại trong trường học là cần thiết để các em tập trung học tập. Tuy nhiên, điện thoại không chỉ là công cụ giải trí mà còn là nguồn tài nguyên học tập khổng lồ. Thay vì cấm đoán, chúng ta nên hướng dẫn học sinh cách sử dụng điện thoại một cách có trách nhiệm và hiệu quả cho mục đích học tập."

Nên cấm hoàn toàn học sinh sử dụng điện thoại trong trường.

Điện thoại chỉ là công cụ giải trí.

Không nên cấm điện thoại mà nên hướng dẫn học sinh sử dụng hiệu quả cho học tập.

Việc sử dụng điện thoại trong trường học là không thể kiểm soát.

Đoạn văn bắt đầu bằng việc nêu quan điểm đối lập ('nhiều người cho rằng cấm...') sau đó đưa ra lập luận và giải pháp khác ('Tuy nhiên... thay vì cấm đoán, nên hướng dẫn...'). Quan điểm chính là không nên cấm mà nên hướng dẫn sử dụng có trách nhiệm.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Trong một cuộc thảo luận, khi người nói trình bày một lí lẽ, nhiệm vụ quan trọng của người nghe là gì?

Ghi chép lại nguyên văn tất cả những gì người nói trình bày.

Phân tích tính hợp lý và các dẫn chứng đi kèm của lí lẽ đó.

Lập tức tìm cách phản bác lí lẽ nếu không đồng ý.

Chỉ lắng nghe phần kết luận cuối cùng của người nói.

Người nghe cần phân tích lí lẽ: nó có hợp lý không? Có được hỗ trợ bởi dẫn chứng không? Có mâu thuẫn với thông tin khác không? Việc chỉ ghi nhớ hoặc phản bác ngay lập tức mà không phân tích là không hiệu quả.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Khi viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen 'Thức khuya học bài', phần Thân bài cần tập trung làm rõ những nội dung nào?

Biểu hiện của thói quen, tác hại của thói quen, cách khắc phục.

Giới thiệu chung về giấc ngủ và tầm quan trọng của nó.

Kể lại câu chuyện về một người đã bỏ được thói quen thức khuya.

Nêu cảm nghĩ cá nhân về việc thức khuya.

Phần Thân bài của bài luận thuyết phục cần chỉ ra biểu hiện của thói quen, phân tích tác hại (lí do nên từ bỏ) và đưa ra cách khắc phục/thay thế thói quen đó.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Giả sử bạn đang viết bài luận thuyết phục bạn từ bỏ quan niệm 'Chỉ cần học thuộc lòng là đủ để đạt điểm cao'. Đâu là dẫn chứng KHÔNG phù hợp để đưa vào bài?

Ví dụ về một bài kiểm tra yêu cầu vận d???ng kiến thức vào giải quyết tình huống mới.

Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng ghi nhớ thụ động kém hiệu quả hơn tư duy phản biện.

Câu chuyện về một người bạn đạt điểm cao nhờ kết hợp nhiều phương pháp học tập (hiểu, vận dụng, thực hành).

Việc bạn rất thích đọc sách vì nó giúp mở mang kiến thức.

Dẫn chứng cần hỗ trợ cho lập luận rằng chỉ học thuộc lòng là không đủ. Điểm cao của một người bạn nhờ chăm chỉ giải đề là dẫn chứng phù hợp cho thấy cần phương pháp học khác ngoài thuộc lòng. Việc bạn thích đọc sách không liên quan trực tiếp đến việc học thuộc lòng có đủ hay không.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Khi thảo luận, việc sử dụng các cụm từ như 'Theo quan điểm của tôi...', 'Tôi đồng ý với ý kiến của bạn về điểm này, tuy nhiên...', 'Có lẽ chúng ta nên xem xét khía cạnh khác là...' thể hiện điều gì?

Thái độ tôn trọng, cầu thị và sẵn sàng đối thoại trong thảo luận.

Sự thiếu tự tin và do dự khi trình bày ý kiến.

Việc chỉ muốn lắng nghe mà không muốn đưa ra quan điểm riêng.

Cố gắng che giấu quan điểm thật của bản thân.

Những cụm từ này giúp người nói thể hiện quan điểm cá nhân một cách rõ ràng, đồng thời cho thấy sự tôn trọng ý kiến người khác và mong muốn đối thoại, làm rõ vấn đề.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Để bài luận thuyết phục có sức thuyết phục cao, người viết cần đảm bảo tính khách quan trong việc trình bày lí lẽ và dẫn chứng bằng cách nào?

Chỉ sử dụng các câu chuyện cá nhân làm dẫn chứng.

Dựa trên dữ liệu, số liệu thống kê, ý kiến chuyên gia đáng tin cậy.

Thể hiện cảm xúc mạnh mẽ và tha thiết về vấn đề.

Phủ nhận hoàn toàn các quan điểm trái chiều.

Tính khách quan đòi hỏi người viết dựa trên sự thật, số liệu đáng tin cậy và nhìn nhận vấn đề từ nhiều phía, tránh chỉ dựa vào cảm xúc hay suy nghĩ cá nhân chủ quan.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Trong quá trình thảo luận, nếu bạn gặp một ý kiến mà bạn hoàn toàn không đồng ý, bước đầu tiên bạn nên làm gì?

Ngắt lời người nói ngay lập tức để trình bày quan điểm của mình.

Thể hiện thái độ không đồng tình rõ ràng (ví dụ: lắc đầu, thở dài).

Lắng nghe cẩn thận và cố gắng hiểu lí do đằng sau ý kiến đó.

Chuyển sang chủ đề khác để tránh mâu thuẫn.

Trước khi phản bác, điều quan trọng là phải hiểu đúng ý của người nói. Lắng nghe kỹ và tóm tắt lại để xác nhận sự hiểu biết của mình là bước đầu tiên để đối thoại hiệu quả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Khi viết bài luận thuyết phục từ bỏ một 'quan niệm' sai lệch, điều gì thường khó khăn hơn so với thuyết phục từ bỏ một 'thói quen'?

Tìm kiếm dẫn chứng.

Xác định bố cục bài viết.

Sử dụng ngôn ngữ mạch lạc.

Thay đổi niềm tin và hệ giá trị đã hình thành từ lâu.

Quan niệm ăn sâu vào suy nghĩ, hệ giá trị của con người và có thể khó thay đổi hơn thói quen hành động bên ngoài. Việc thay đổi quan niệm đòi hỏi sự thay đổi trong nhận thức sâu sắc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Để kết thúc một cuộc thảo luận về vấn đề có nhiều ý kiến khác nhau một cách hiệu quả, người điều phối (hoặc một thành viên) nên làm gì?

Tuyên bố ai là người đúng, ai là người sai.

Tổng kết lại các ý kiến chính và những điểm đã làm rõ.

Kéo dài thời gian thảo luận cho đến khi mọi người đồng ý.

Đưa ra quan điểm cuối cùng của riêng mình và yêu cầu mọi người chấp nhận.

Kết thúc thảo luận hiệu quả bao gồm việc tổng kết lại các ý kiến đã được đưa ra, nhấn mạnh những điểm đã đạt được sự đồng thuận (nếu có) và những vấn đề còn bỏ ngỏ, hoặc gợi mở hướng suy nghĩ tiếp theo.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Đọc đoạn văn sau và xác định loại lập luận được sử dụng:
"Hút thuốc lá gây hại nghiêm trọng cho sức khỏe, dẫn đến các bệnh về phổi, tim mạch và ung thư. Theo thống kê của Tổ chức Y tế Thế giới, hàng triệu người chết mỗi năm do các bệnh liên quan đến thuốc lá."

Lập luận nhân quả (Cause-effect).

Lập luận so sánh (Comparison).

Lập luận phân tích (Analysis).

Lập luận bác bỏ (Refutation).

Đoạn văn đưa ra nguyên nhân ('Hút thuốc lá gây hại') và kết quả ('dẫn đến các bệnh...', 'hàng triệu người chết'). Đây là lập luận nhân quả.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Khi bạn đang thuyết trình về một vấn đề gây tranh cãi, việc duy trì giao tiếp bằng mắt với người nghe có vai trò gì?

Giúp bạn nhớ bài tốt hơn.

Là dấu hiệu cho thấy bạn đang muốn kết thúc bài nói.

Không có vai trò quan trọng trong giao tiếp công khai.

Tạo sự kết nối, thể hiện sự tự tin và thu hút sự chú ý của người nghe.

Giao tiếp bằng mắt giúp tạo kết nối, thể hiện sự tự tin và thu hút sự chú ý của người nghe, khiến họ cảm thấy được tôn trọng và lắng nghe tích cực hơn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Đề bài yêu cầu 'Viết bài luận thuyết phục người thân hạn chế sử dụng thiết bị điện tử trước khi ngủ'. Đâu là luận điểm có thể phát triển trong phần Thân bài?

Giới thiệu về các loại thiết bị điện tử phổ biến hiện nay.

Kể lại kỷ niệm về lần đầu tiên sử dụng điện thoại.

Ánh sáng xanh từ màn hình ảnh hưởng tiêu cực đến chất lượng giấc ngủ.

So sánh thiết bị điện tử với sách giấy.

Luận điểm cần tập trung vào lí do tại sao nên hạn chế sử dụng thiết bị điện tử trước khi ngủ. Ảnh hưởng tiêu cực đến giấc ngủ và sức khỏe là luận điểm trực tiếp và phù hợp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Trong một cuộc thảo luận nhóm về vấn đề 'Nên hay không nên cho phép học sinh trung học đi làm thêm?', bạn nghe một bạn đưa ra ý kiến: 'Học sinh đi làm thêm sẽ xao nhãng học tập và hư hỏng.'. Đây là một ví dụ về loại lí lẽ nào?

Lí lẽ dựa trên hậu quả tiêu cực dự kiến.

Lí lẽ dựa trên số liệu thống kê.

Lí lẽ dựa trên ý kiến chuyên gia.

Lí lẽ dựa trên định nghĩa.

Lí lẽ này đưa ra hậu quả tiêu cực ('xao nhãng học tập', 'hư hỏng') như là kết quả của việc đi làm thêm. Đây là lập luận dựa trên hậu quả tiêu cực dự kiến.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Khi viết phần Mở bài cho bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm, điều quan trọng nhất cần đạt được là gì?

Trình bày toàn bộ dẫn chứng sẽ sử dụng.

Giới thiệu vấn đề (thói quen/quan niệm) và nêu rõ lập trường của người viết.

Tổng kết lại toàn bộ nội dung bài viết.

Đặt ra nhiều câu hỏi mở để người đọc suy nghĩ.

Mở bài có nhiệm vụ chính là giới thiệu trực tiếp vấn đề (thói quen/quan niệm cần từ bỏ) và nêu rõ ý kiến/lập trường của người viết về vấn đề đó.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Trong quy trình viết bài luận thuyết phục, bước 'Chỉnh sửa và hoàn thiện' bao gồm những công việc nào?

Chỉ kiểm tra lỗi chính tả.

Thêm vào các ý tưởng mới đột xuất.

Đọc lại bài viết một lần duy nhất.

Rà soát cấu trúc, lí lẽ, dẫn chứng, cách diễn đạt và lỗi ngôn ngữ.

Sau khi viết bản nháp, cần rà soát lại toàn bộ bài viết để kiểm tra tính logic của lập luận, sự phù hợp của dẫn chứng, cách dùng từ, đặt câu, và lỗi chính tả/ngữ pháp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Bạn đang tham gia thảo luận về tác động của trò chơi trực tuyến đối với học sinh. Một bạn nói: 'Tất cả những người chơi game đều nghiện và bỏ bê học hành'. Nhận định này mắc lỗi lập luận nào phổ biến?

Khái quát hóa vội vàng (Hasty generalization).

Tấn công cá nhân (Ad hominem).

Ngụy biện bù nhìn rơm (Straw man).

Lập luận vòng quanh (Circular reasoning).

Nhận định này khái quát hóa từ một vài trường hợp cá biệt thành quy luật cho tất cả ('Tất cả những người chơi game đều...'). Đây là lỗi khái quát hóa vội vàng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen, việc đưa ra 'cách thức hoặc các bước cụ thể để từ bỏ' thói quen đó có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự hiểu biết sâu sắc của người viết về vấn đề.

Giúp bài viết dài hơn và đầy đủ hơn.

Cung cấp giải pháp khả thi, giúp người đọc hình dung được quá trình thay đổi.

Làm giảm nhẹ mức độ nghiêm trọng của thói quen xấu.

Ngoài việc chỉ ra lí do cần từ bỏ, việc đưa ra giải pháp cụ thể giúp người được thuyết phục thấy được khả năng thực hiện, cảm thấy được hỗ trợ và có hướng đi rõ ràng để thay đổi.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Trong một cuộc thảo luận, nếu có một thành viên liên tục sử dụng những lời lẽ mang tính công kích cá nhân thay vì tập trung vào vấn đề, bạn nên xử lý tình huống này như thế nào để cuộc thảo luận vẫn hiệu quả?

Công kích lại cá nhân đó để cho họ biết cảm giác bị xúc phạm.

Giữ bình tĩnh, nhắc nhở nhẹ nhàng về việc tập trung vào vấn đề thay vì công kích cá nhân.

Im lặng và không tham gia thảo luận nữa.

Yêu cầu người điều phối loại người đó ra khỏi cuộc thảo luận.

Quan trọng là giữ bình tĩnh, không bị cuốn theo lối nói công kích và nhẹ nhàng định hướng lại cuộc nói chuyện về vấn đề đang thảo luận.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa thảo luận và tranh luận?

Thảo luận chỉ có một người nói, tranh luận có nhiều người nói.

Tranh luận cần dẫn chứng, thảo luận thì không.

Thảo luận luôn diễn ra trong hòa bình, tranh luận luôn có xung đột.

Thảo luận hướng tới sự hiểu biết và tìm điểm chung, tranh luận hướng tới việc bảo vệ quan điểm và bác bỏ ý kiến đối phương.

Tranh luận thường mang tính đối kháng, mục tiêu là thắng hoặc chứng minh mình đúng. Thảo luận thiên về hợp tác, mục tiêu là hiểu rõ vấn đề từ nhiều góc độ và tìm kiếm điểm chung hoặc giải pháp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Khi viết bài luận thuyết phục, việc dự đoán trước những 'ý kiến phản đối hoặc băn khoăn' của người đọc và chuẩn bị sẵn cách giải đáp có lợi ích gì?

Tăng tính thuyết phục của bài viết bằng cách giải đáp trước các băn khoăn của người đọc.

Làm cho bài viết trở nên phức tạp hơn.

Chứng tỏ người viết không tự tin vào lập luận của mình.

Không có lợi ích gì, chỉ tốn thời gian.

Việc chủ động giải đáp các câu hỏi/băn khoăn tiềm ẩn giúp bài viết trở nên toàn diện, tăng tính thuyết phục và thể hiện sự chuẩn bị kỹ lưỡng của người viết.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Bạn được giao nhiệm vụ dẫn dắt cuộc thảo luận về vấn đề 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đối với giới trẻ'. Bước đầu tiên và quan trọng nhất bạn cần làm là gì?

Chia nhóm cho các thành viên.

Thu thập tất cả các ý kiến sẵn có của các thành viên.

Xác định và nêu rõ vấn đề trọng tâm và mục tiêu của cuộc thảo luận.

Bắt đầu bằng việc kể một câu chuyện liên quan đến mạng xã hội.

Người dẫn dắt cần xác định rõ vấn đề trọng tâm, phạm vi thảo luận để mọi người không đi lạc đề và cuộc thảo luận có mục đích rõ ràng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Khi kết thúc bài luận thuyết phục, việc nhắc lại ý nghĩa của việc từ bỏ thói quen/quan niệm không phù hợp có tác dụng gì?

Chỉ để làm cho bài viết đủ độ dài.

Giới thiệu một vấn đề mới để thảo luận tiếp.

Xin lỗi người đọc vì thói quen/quan niệm của họ.

Củng cố thông điệp, nhấn mạnh lợi ích của sự thay đổi và tạo động lực hành động.

Phần kết bài giúp củng cố lại thông điệp chính, nhấn mạnh lợi ích của việc thay đổi, từ đó tăng cường mong muốn hành động ở người đọc.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Đâu là biểu hiện của việc lắng nghe tích cực trong một cuộc thảo luận?

Gật đầu, giao tiếp bằng mắt, đặt câu hỏi làm rõ và tóm tắt lại ý chính của người nói.

Ngồi im lặng và không có bất kỳ phản ứng nào.

Nghĩ trước về điều mình sẽ nói khi người khác kết thúc.

Kiểm tra điện thoại hoặc làm việc riêng trong khi người khác nói.

Lắng nghe tích cực bao gồm việc chú ý, đặt câu hỏi làm rõ, tóm tắt lại ý người nói để xác nhận sự hiểu biết và thể hiện sự quan tâm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Giả sử bạn đang thảo luận về vấn đề 'Nên hay không nên ăn chay?'. Một bạn nói: 'Ăn chay rất tốn kém và không đủ chất dinh dưỡng'. Để phản bác ý kiến này một cách hiệu quả, bạn cần làm gì?

Nói rằng ý kiến đó hoàn toàn sai mà không giải thích.

Kể một câu chuyện về một người bạn ăn chay rất khỏe mạnh.

Chuyển sang nói về lợi ích tinh thần của việc ăn chay.

Đưa ra các nghiên cứu khoa học hoặc ví dụ thực tế về chế độ ăn chay cân bằng, chi phí hợp lý.

Để phản bác, bạn cần đưa ra dẫn chứng cụ thể chứng minh điều ngược lại: ăn chay có thể đủ chất nếu được lên kế hoạch đúng cách và có thể tiết kiệm chi phí hơn ăn mặn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Yếu tố nào sau đây góp phần quan trọng tạo nên sự tin cậy cho lí lẽ và dẫn chứng trong cả bài luận thuyết phục và bài nói thảo luận?

Số lượng dẫn chứng càng nhiều càng tốt.

Nguồn gốc của dẫn chứng phải đáng tin cậy và có cơ sở khoa học/thực tế.

Dẫn chứng phải là những câu chuyện gây xúc động.

Chỉ cần dẫn chứng từ kinh nghiệm cá nhân.

Nguồn gốc đáng tin cậy (nghiên cứu khoa học, số liệu từ tổ chức uy tín, ý kiến chuyên gia) là yếu tố then chốt để lí lẽ và dẫn chứng có sức nặng và thuyết phục được người khác.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi tham gia thảo luận, việc thể hiện sự đồng cảm với quan điểm khác (dù không đồng ý hoàn toàn) có tác dụng gì?

Cho thấy bạn đang lung lay và có thể thay đổi quan điểm.

Làm giảm sức mạnh của lập luận của bạn.

Tạo không khí đối thoại tích cực, khuyến khích sự cởi mở và tôn trọng lẫn nhau.

Khiến cuộc thảo luận trở nên kém hiệu quả hơn.

Thể hiện sự đồng cảm giúp tạo bầu không khí tích cực, cởi mở, khiến người nói cảm thấy được lắng nghe và tôn trọng, từ đó khuyến khích đối thoại và tìm kiếm giải pháp chung.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Đâu là bước cuối cùng trong quy trình viết một bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm?

Hoàn thiện bài viết dựa trên kết quả chỉnh sửa.

Tìm thêm dẫn chứng mới.

Bắt đầu viết lại toàn bộ bài từ đầu.

Chia sẻ bài viết mà không cần kiểm tra lại.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bước cuối cùng sau khi viết và chỉnh sửa là hoàn thiện bài viết, đảm bảo nó đáp ứng các yêu cầu về nội dung, cấu trúc và hình thức trước khi chia sẻ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Mục đích chính của việc thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau là gì?

Chứng minh quan điểm của bản thân là đúng nhất.

Bác bỏ hoàn toàn các ý kiến trái ngược.

Tìm ra một đáp án duy nhất, tuyệt đối cho vấn đề.

Hiểu rõ hơn các khía cạnh khác nhau của vấn đề và các quan điểm liên quan.

Mục đích cốt lõi của thảo luận là tìm hiểu sâu sắc vấn đề từ nhiều góc nhìn, không chỉ đơn thuần là chứng minh ai đúng.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Khi tham gia thảo luận về một vấn đề nhạy cảm trong lớp học, thái độ nào sau đây được xem là phù hợp và mang tính xây dựng?

Chỉ phát biểu khi có ý kiến hoàn toàn khác biệt và muốn tranh luận.

Giữ im lặng nếu không đồng ý với đa số.

Lắng nghe cẩn thận ý kiến người khác, đặt câu hỏi để hiểu rõ hơn, ngay cả khi không đồng tình.

Cố gắng thuyết phục mọi người theo ý kiến của mình bằng mọi cách.

Thái độ tôn trọng sự khác biệt, lắng nghe và tìm hiểu góc nhìn của người khác là yếu tố then chốt để cuộc thảo luận hiệu quả và văn minh.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Giả sử lớp bạn đang thảo luận về việc có nên cấm sử dụng điện thoại trong giờ ra chơi hay không. Một bạn đưa ra ý kiến: 'Em nghĩ không nên cấm vì điện thoại giúp chúng em giải trí sau giờ học căng thẳng.' Để ý kiến này có sức thuyết phục hơn trong cuộc thảo luận, bạn đó cần bổ sung yếu tố nào là quan trọng nhất?

Nói to và rõ ràng hơn.

Giải thích rõ hơn 'giải trí sau giờ học căng thẳng' là như thế nào và đưa ra ví dụ cụ thể (dẫn chứng).

Nhấn mạnh rằng đây là quan điểm cá nhân của bạn.

So sánh việc sử dụng điện thoại với một hoạt động khác không bị cấm.

Một ý kiến thuyết phục cần có lý lẽ và dẫn chứng. Nêu rõ lý do và đưa ra ví dụ cụ thể (dẫn chứng) sẽ làm tăng tính thuyết phục.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi một bạn trình bày ý kiến mà bạn thấy chưa rõ hoặc có điểm cần làm sáng tỏ, hành động nào sau đây thể hiện kỹ năng lắng nghe tích cực trong thảo luận?

Đặt câu hỏi làm rõ như: 'Ý bạn là...?', 'Bạn có thể giải thích thêm về điểm này không?'.

Ngắt lời ngay để trình bày quan điểm của mình.

Gật gù đồng ý dù chưa hiểu rõ.

Ghi chép lại tất cả và đợi đến lượt mình mới phản bác.

Đặt câu hỏi làm rõ là cách tốt nhất để đảm bảo bạn hiểu đúng ý người nói trước khi đưa ra phản hồi hoặc xây dựng ý kiến của mình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong cuộc thảo luận, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, giọng điệu) có vai trò như thế nào?

Không quan trọng bằng ngôn ngữ nói.

Chỉ dùng để thu hút sự chú ý.

Có thể gây hiểu lầm nên hạn chế sử dụng.

Giúp tăng hiệu quả giao tiếp, thể hiện thái độ và nhấn mạnh ý kiến.

Phương tiện phi ngôn ngữ giúp truyền tải cảm xúc, thái độ và nhấn mạnh ý, góp phần làm cho bài nói sinh động và hiệu quả hơn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Đâu là điểm khác biệt cốt lõi giữa 'tranh luận' và 'thảo luận' về một vấn đề có ý kiến khác nhau?

Tranh luận chỉ dùng ngôn ngữ nói, thảo luận dùng cả nói và viết.

Tranh luận cần lý lẽ, thảo luận chỉ cần nêu ý kiến.

Tranh luận tập trung vào việc bảo vệ quan điểm cá nhân, thảo luận tập trung vào việc khám phá vấn đề từ nhiều góc nhìn.

Tranh luận cần có người dẫn dắt, thảo luận thì không cần.

Tranh luận thường nhấn mạnh việc bảo vệ quan điểm của mình và bác bỏ đối phương, trong khi thảo luận hướng tới việc khám phá và hiểu biết sâu sắc hơn về vấn đề từ nhiều góc nhìn.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khi chuẩn bị cho một buổi thảo luận về tác động của mạng xã hội đến học sinh, việc 'tìm hiểu trước về vấn đề' bao gồm những hoạt động nào?

Chỉ cần đọc lướt qua một vài bài báo liên quan.

Chuẩn bị sẵn các câu hỏi để 'bẫy' người nói khác.

Suy nghĩ xem mình sẽ nói gì để gây ấn tượng.

Tìm đọc các thông tin, số liệu, các quan điểm khác nhau đã được trình bày về vấn đề đó.

Tìm hiểu trước giúp có cái nhìn tổng quan và sâu sắc về vấn đề, bao gồm các khía cạnh, các quan điểm đã có và những điểm còn tranh cãi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Bạn đang thảo luận nhóm về lợi ích của việc đọc sách giấy so với sách điện tử. Một bạn nói: 'Sách giấy tốt hơn vì không hại mắt.' Ý kiến này cần được bổ sung hoặc làm rõ điểm nào để trở nên thuyết phục hơn?

Nói thêm về mùi giấy của sách truyền thống.

Giải thích tại sao sách giấy ít hại mắt hơn (ví dụ: ánh sáng, độ phân giải) và nếu có thể, đưa ra dẫn chứng từ các nghiên cứu.

Kể một câu chuyện cá nhân về việc đọc sách điện tử bị mỏi mắt.

Nhấn mạnh rằng bạn thấy sách giấy thoải mái hơn.

'Không hại mắt' là một nhận định cần được làm rõ và chứng minh bằng lý lẽ hoặc dẫn chứng khoa học để tăng tính thuyết phục.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Khi đưa ra một lý lẽ để bảo vệ quan điểm của mình trong thảo luận, bạn cần đảm bảo lý lẽ đó có đặc điểm gì?

Là điều mà đa số mọi người đều tin.

Là suy nghĩ bộc phát đầu tiên xuất hiện trong đầu.

Có cơ sở (dựa trên kiến thức, logic, kinh nghiệm) và liên quan trực tiếp đến vấn đề.

Là điều chưa ai từng nói đến trước đó.

Lý lẽ cần phải có cơ sở, logic và liên quan trực tiếp đến vấn đề đang thảo luận để có thể thuyết phục người nghe.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Trong một cuộc thảo luận về tác động của trò chơi trực tuyến, một bạn đưa ra ý kiến: 'Chơi game rất có hại, nó chỉ làm lãng phí thời gian.' Một bạn khác muốn phản hồi ý kiến này một cách xây dựng. Cách phản hồi nào sau đây là phù hợp nhất?

Nói thẳng: 'Tớ không đồng ý, chơi game rất vui và bổ ích!'

Im lặng và không đưa ra ý kiến.

Nói: 'Bạn nói sai rồi, nhiều game còn giúp phát triển kỹ năng.'

Nói: 'Mình hiểu lo ngại của bạn về việc lãng phí thời gian. Tuy nhiên, một số trò chơi còn có thể giúp rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm hoặc giải quyết vấn đề, nếu chơi có chừng mực.'

Phản hồi xây dựng không bác bỏ hoàn toàn mà thừa nhận một phần hoặc đặt vấn đề từ góc nhìn khác, đưa ra dẫn chứng để làm rõ hơn bức tranh toàn cảnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Khi kết thúc phần trình bày ý kiến của mình trong thảo luận, người nói nên làm gì để khuyến khích sự tham gia của người nghe?

Đặt một hoặc hai câu hỏi mở liên quan đến vấn đề để mời gọi người nghe suy nghĩ và phản hồi.

Khẳng định lại lần cuối rằng ý kiến của mình là hợp lý nhất.

Cảm ơn người nghe và ngồi xuống ngay lập tức.

Thách thức người nghe tìm ra điểm sai trong lập luận của mình.

Đặt câu hỏi mở là cách hiệu quả để mời gọi người nghe bày tỏ suy nghĩ, đặt câu hỏi hoặc chia sẻ quan điểm khác.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Đâu là một trong những kỹ năng quan trọng nhất cần có khi lắng nghe người khác trình bày ý kiến khác biệt với mình trong thảo luận?

Ghi nhớ tất cả các lỗi sai trong lập luận của họ.

Chuẩn bị sẵn câu trả lời trong đầu khi họ đang nói.

Kiềm chế cảm xúc và cố gắng hiểu logic đằng sau lập luận của họ.

Tìm cách ngắt lời để nêu ý kiến của mình.

Kiềm chế cảm xúc tiêu cực (như tức giận, khó chịu) khi nghe ý kiến trái chiều là rất quan trọng để có thể lắng nghe một cách khách quan và hiệu quả.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi thảo luận về ảnh hưởng của công nghệ, một bạn nói: 'Công nghệ làm con người xa cách nhau hơn.' Để phân tích sâu hơn ý kiến này, bạn có thể đặt câu hỏi nào?

Tại sao bạn lại nghĩ như vậy? Bạn có thể đưa ra ví dụ cụ thể không?

Bạn có chắc là đúng không?

Nhưng công nghệ cũng giúp kết nối mọi người mà?

Bạn đang dùng điện thoại gì?

Câu hỏi 'Tại sao bạn lại nghĩ như vậy? Bạn có thể đưa ra ví dụ cụ thể không?' giúp làm rõ lý do và cơ sở của nhận định, mở ra cơ hội để phân tích sâu hơn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Việc tóm tắt lại ý kiến của người nói khác (bằng lời của mình) trước khi đưa ra phản hồi có tác dụng gì trong cuộc thảo luận?

Làm cho cuộc thảo luận kéo dài hơn.

Chứng tỏ bạn thông minh hơn người nói.

Để tìm ra điểm yếu trong lập luận của họ.

Xác nhận bạn đã hiểu đúng ý họ và thể hiện sự lắng nghe.

Tóm tắt lại giúp xác nhận bạn đã hiểu đúng ý người nói và cho họ thấy bạn đang lắng nghe một cách nghiêm túc, tạo cơ sở cho cuộc trao đổi hiệu quả.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng dẫn chứng trong thảo luận?

Tôi nghĩ việc này rất quan trọng.

Một khảo sát gần đây cho thấy 70% học sinh cảm thấy áp lực từ bài tập về nhà.

Tôi cảm thấy không thoải mái khi làm việc đó.

Mọi người nên làm như vậy.

Dẫn chứng là bằng chứng cụ thể hỗ trợ cho lý lẽ. Nêu một số liệu thống kê hoặc kết quả khảo sát là một dạng dẫn chứng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khi viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen xấu (ví dụ: thức khuya), phần Thân bài cần tập trung vào những nội dung cốt lõi nào?

Chỉ cần liệt kê các tác hại của thói quen.

Chỉ cần kể câu chuyện của một người đã từ bỏ thói quen đó thành công.

Nêu biểu hiện, phân tích tác hại (lý do nên từ bỏ) và đề xuất cách khắc phục/từ bỏ thói quen.

Chỉ cần nêu cảm nhận cá nhân về thói quen đó.

Thân bài của bài luận thuyết phục cần làm rõ biểu hiện của thói quen, phân tích tác hại (lý do nên từ bỏ) và gợi ý cách khắc phục.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Trong bài luận thuyết phục, 'lí lẽ' đóng vai trò gì?

Giải thích tại sao quan điểm của người viết là đúng hoặc tại sao thói quen/quan niệm đó cần được từ bỏ.

Cung cấp bằng chứng cụ thể (số liệu, ví dụ).

Thu hút sự chú ý của người đọc.

Tóm tắt lại vấn đề.

Lý lẽ là cơ sở logic để giải thích tại sao quan điểm của bạn là đúng hoặc tại sao người khác nên từ bỏ thói quen/quan niệm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Khi muốn thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm sai lầm (ví dụ: 'con gái không nên học khối tự nhiên'), cách tiếp cận nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và hiệu quả hơn?

Nói thẳng: 'Quan niệm đó lạc hậu rồi, sai hoàn toàn!'.

Không nói gì vì khó thay đổi suy nghĩ người khác.

Chỉ đưa ra các số liệu thống kê về nữ giới thành công trong lĩnh vực tự nhiên mà không giải thích.

Đặt câu hỏi để tìm hiểu lý do họ có quan niệm đó, sau đó đưa ra các ví dụ về những người phụ nữ thành công trong khoa học, kỹ thuật và phân tích vì sao quan niệm đó không còn phù hợp.

Thay vì chỉ trích, hãy đặt câu hỏi để hiểu nguồn gốc quan niệm và đưa ra các dẫn chứng thực tế chứng minh điều ngược lại, tạo không gian cho sự thay đổi.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Đâu là một yêu cầu quan trọng đối với 'dẫn chứng' được sử dụng trong bài luận hoặc thảo luận thuyết phục?

Phải là điều mà ai cũng biết.

Phải chính xác, đáng tin cậy và liên quan đến vấn đề.

Càng nhiều dẫn chứng càng tốt, không cần chọn lọc.

Chỉ cần là ý kiến cá nhân của người viết.

Dẫn chứng cần phải chính xác, đáng tin cậy và liên quan trực tiếp đến lý lẽ hoặc quan điểm mà nó hỗ trợ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Khi thảo luận, việc nhận diện và gọi tên các 'ngụy biện' (lỗi lập luận) trong ý kiến của người khác đòi hỏi kỹ năng tư duy nào?

Chỉ cần khả năng ghi nhớ tốt.

Khả năng nói nhanh và lưu loát.

Khả năng phân tích và đánh giá lập luận.

Khả năng bắt bẻ lỗi sai của người khác.

Nhận diện ngụy biện đòi hỏi khả năng phân tích cấu trúc lập luận và đánh giá tính logic, sự phù hợp của các yếu tố cấu thành.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Giả sử trong buổi thảo luận về lợi ích của việc học nhóm, một bạn nói: 'Học nhóm không hiệu quả vì lần trước em học nhóm với các bạn, cuối cùng chẳng ai tập trung học cả.' Lập luận này có thể bị xem là mắc lỗi ngụy biện nào phổ biến?

Khái quát hóa vội vã (Hasty generalization).

Tấn công cá nhân (Ad hominem).

Lập luận vòng quanh (Circular argument).

Ngụy biện người rơm (Strawman argument).

Đây là ngụy biện 'khái quát hóa vội vã' - lấy một trường hợp cá biệt để kết luận cho tất cả các trường hợp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Để chuẩn bị cho phần nói của mình trong buổi thảo luận, việc lập dàn ý (outline) có tác dụng gì?

Giúp người nói học thuộc lòng toàn bộ bài nói.

Chỉ cần thiết cho những người nói kém.

Giúp bài nói dài hơn.

Giúp sắp xếp ý tưởng mạch lạc, đảm bảo đủ nội dung và trình bày có hệ thống.

Lập dàn ý giúp tổ chức các ý một cách logic, đảm bảo bài nói có cấu trúc rõ ràng, đủ ý và không bị lan man.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Khi một vấn đề được đưa ra thảo luận, thường sẽ có nhiều 'góc nhìn' khác nhau. Việc xem xét các góc nhìn này giúp ích gì?

Làm cho vấn đề trở nên khó hiểu hơn.

Có cái nhìn toàn diện và khách quan hơn về vấn đề.

Dễ dàng chọn ra ý kiến đúng nhất.

Chỉ làm mất thời gian.

Xem xét nhiều góc nhìn giúp có cái nhìn toàn diện, khách quan hơn về vấn đề, hiểu được sự phức tạp và đa chiều của nó.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Một trong những nguyên tắc 'vàng' khi tham gia thảo luận, đặc biệt là về các vấn đề gây tranh cãi, là gì?

Luôn cố gắng là người nói cuối cùng.

Chỉ nói khi được hỏi.

Tôn trọng người nói và ý kiến của họ, ngay cả khi bạn không đồng ý.

Sử dụng ngôn ngữ mạnh mẽ để bảo vệ quan điểm.

Tôn trọng ý kiến khác biệt, ngay cả khi không đồng tình, là nền tảng cho một cuộc thảo luận văn minh và hiệu quả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Đâu là một ví dụ về 'quan niệm' có thể là chủ đề của bài luận thuyết phục người khác từ bỏ?

Việc dậy sớm tập thể dục.

Thói quen đọc sách hàng ngày.

Quan niệm về tầm quan trọng của gia đình.

Quan niệm: 'Học giỏi tất cả các môn mới là học sinh tốt'.

Quan niệm là cách nhìn nhận, đánh giá về một vấn đề. 'Học giỏi tất cả các môn mới là học sinh tốt' là một quan niệm có thể gây áp lực và không hoàn toàn chính xác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Khi thảo luận một vấn đề, việc xác định 'phạm vi' của vấn đề (vấn đề này ảnh hưởng đến ai? trong hoàn cảnh nào?) giúp ích gì?

Giúp giới hạn cuộc thảo luận vào những khía cạnh liên quan và tránh lan man.

Làm cho vấn đề trở nên phức tạp hơn.

Giúp tìm ra người chịu trách nhiệm chính cho vấn đề.

Không có tác dụng gì đáng kể.

Xác định phạm vi giúp tập trung thảo luận vào những khía cạnh liên quan và tránh nói lan man, ngoài trọng tâm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Trong quá trình thảo luận, nếu bạn nhận ra có sự hiểu lầm giữa mình và người nói khác về một khái niệm nào đó, bạn nên làm gì?

Tiếp tục thảo luận và hy vọng sự hiểu lầm sẽ tự biến mất.

Dừng lại và đề nghị làm rõ khái niệm đó trước khi tiếp tục.

Giả vờ như bạn đã hiểu để tránh làm mất thời gian.

Bỏ qua điểm đó và chuyển sang vấn đề khác.

Làm rõ khái niệm ngay lập tức giúp đảm bảo cả hai bên đều hiểu đúng vấn đề và cuộc thảo luận không đi chệch hướng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Khi viết bài luận thuyết phục từ bỏ một thói quen, việc đưa ra 'cách từ bỏ và các bước từ bỏ' có ý nghĩa gì?

Chỉ để bài viết dài hơn.

Chứng tỏ người viết có kinh nghiệm cá nhân.

Cung cấp giải pháp khả thi, giúp người đọc hình dung được việc thay đổi và có động lực thực hiện.

Đây là phần không quan trọng, có thể bỏ qua.

Đề xuất giải pháp cụ thể giúp người đọc thấy rằng việc từ bỏ là khả thi và có hướng đi rõ ràng, tăng khả năng họ sẽ hành động theo lời khuyên.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Giả sử bạn tham gia thảo luận về việc sử dụng túi ni lông. Một bạn nói: 'Dùng túi ni lông tiện lợi hơn túi vải rất nhiều.' Để phản biện ý kiến này một cách hiệu quả, bạn nên tập trung vào khía cạnh nào?

Đồng ý và nói thêm về sự tiện lợi của túi ni lông.

Nói rằng bạn không thích túi ni lông.

Hỏi tại sao bạn ấy lại nghĩ như vậy.

Phân tích tác hại của túi ni lông đối với môi trường hoặc lợi ích kinh tế/môi trường khi dùng túi vải nhiều lần.

Để phản biện, bạn cần đưa ra những điểm yếu của túi ni lông hoặc lợi ích vượt trội của túi vải mà người nói kia chưa đề cập, thường là về tác động môi trường hoặc chi phí lâu dài.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Kết quả mong muốn nhất của một cuộc thảo luận thành công về một vấn đề có nhiều ý kiến khác nhau là gì?

Tất cả người tham gia hiểu rõ hơn về vấn đề và các quan điểm khác nhau, ngay cả khi không đạt được sự đồng thuận cuối cùng.

Một quan điểm duy nhất được tất cả mọi người chấp nhận.

Người nói giỏi nhất thuyết phục được tất cả.

Cuộc thảo luận kết thúc nhanh chóng và hiệu quả.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Mục tiêu cao nhất là mọi người tham gia đều mở rộng hiểu biết, tôn trọng các quan điểm khác nhau, ngay cả khi không đạt được sự đồng thuận hoàn toàn.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Khi thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau, mục đích cốt lõi của người tham gia là gì?

Chứng minh rằng ý kiến của mình là duy nhất đúng và bác bỏ hoàn toàn ý kiến người khác.

Tìm ra người có ý kiến giống mình nhất để tạo thành một phe ủng hộ.

Thể hiện khả năng hùng biện và kiến thức sâu rộng về vấn đề.

Trao đổi, lắng nghe, phân tích các quan điểm khác nhau để cùng tìm hiểu sâu hơn hoặc đi đến sự đồng thuận (nếu có thể).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Một nhóm bạn đang thảo luận về lợi ích của việc đọc sách giấy so với sách điện tử. Minh cho rằng sách giấy giúp tập trung hơn, còn Mai lại nhấn mạnh sự tiện lợi của sách điện tử. Để cuộc thảo luận hiệu quả, Minh nên làm gì khi Mai trình bày ý kiến?

Tìm ngay điểm yếu trong lập luận của Mai để chuẩn bị phản bác.

Lắng nghe cẩn thận, cố gắng hiểu rõ lí do và dẫn chứng Mai đưa ra.

Ngắt lời Mai để nêu bật ưu điểm khác của sách giấy.

Chỉ ghi nhớ những điểm khác biệt so với ý kiến của mình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm sai lầm, phần Thân bài KHÔNG có nhiệm vụ nào sau đây?

Giới thiệu chung về quan niệm cần từ bỏ và bối cảnh thuyết phục.

Phân tích những tác hại, điểm sai trái của quan niệm đó dựa trên lí lẽ và dẫn chứng.

Đề xuất các giải pháp hoặc cách thức để từ bỏ quan niệm.

Dự đoán và giải đáp trước những băn khoăn, phản biện có thể có từ người đọc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Khi chuẩn bị cho một buổi thảo luận nhóm về chủ đề 'Tác động của mạng xã hội đến giới trẻ', việc 'Tìm ý và lập dàn ý' cho phần trình bày của bản thân giúp người nói đạt được điều gì quan trọng nhất?

Khiến bài nói dài hơn và có nhiều thông tin hơn.

Gây ấn tượng mạnh mẽ với người nghe bằng một cấu trúc phức tạp.

Đảm bảo nội dung được trình bày mạch lạc, logic và bao quát được các khía cạnh chính theo quan điểm của mình.

Giúp ghi nhớ toàn bộ bài nói mà không cần nhìn tài liệu.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Một bạn trình bày ý kiến trong buổi thảo luận nhưng sử dụng nhiều từ ngữ mang tính chất áp đặt, phiến diện ('chắc chắn là', 'ai cũng biết là', 'chỉ có thể là'). Điều này vi phạm yêu cầu nào của thảo luận hiệu quả?

Không sử dụng đủ dẫn chứng.

Thiếu tôn trọng sự đa dạng của ý kiến và góc nhìn cá nhân.

Không có bố cục rõ ràng.

Sử dụng quá nhiều phương tiện phi ngôn ngữ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Để tăng tính thuyết phục cho lí lẽ trong bài luận hoặc phần trình bày thảo luận, người nói/viết cần chú trọng điều gì?

Sử dụng dẫn chứng xác thực, tiêu biểu và phù hợp với lí lẽ.

Nêu thật nhiều lí lẽ mà không cần dẫn chứng.

Chỉ dùng các ví dụ từ kinh nghiệm cá nhân.

Sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, giàu cảm xúc.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Khi lắng nghe ý kiến khác biệt trong thảo luận, việc đặt câu hỏi làm rõ (ví dụ: 'Ý bạn là...?','Bạn có thể nói rõ hơn về điểm này không?') có tác dụng gì?

Chứng tỏ mình thông minh hơn người nói.

Tìm lỗi sai trong lập luận của người nói.

Kéo dài thời gian thảo luận.

Giúp người nghe hiểu chính xác ý của người nói và thể hiện sự quan tâm, tôn trọng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Đâu là một ví dụ về quan niệm sai lầm phù hợp để làm chủ đề cho bài luận thuyết phục người khác từ bỏ?

Phải luôn giữ gìn vệ sinh cá nhân.

Tập thể dục đều đặn rất tốt cho sức khỏe.

Con gái không cần học cao, chỉ cần biết nội trợ.

Đọc sách giúp mở mang kiến thức.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Trong quá trình thảo luận, việc nhìn vào mắt người đối diện, gật đầu khi đồng tình hoặc thể hiện nét mặt suy nghĩ khi lắng nghe là việc sử dụng phương tiện giao tiếp nào?

Phương tiện ngôn ngữ.

Phương tiện phi ngôn ngữ.

Phương tiện truyền thông.

Phương tiện kỹ thuật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Bạn đang viết bài luận thuyết phục một người bạn bỏ thói quen trì hoãn công việc. Ở phần Thân bài, sau khi nêu biểu hiện của thói quen, bạn nên tiếp tục trình bày nội dung gì?

Phân tích nguyên nhân hoặc tác hại của thói quen trì hoãn.

Nêu lại định nghĩa về thói quen trì hoãn.

Đưa ra lời khuyên chung chung.

Kết thúc bài luận bằng một câu khẳng định.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Khi tham gia một cuộc thảo luận có nhiều ý kiến trái chiều, thái độ đúng đắn của người tham gia là gì?

Giữ im lặng để tránh xung đột.

Chỉ phát biểu khi ý kiến của mình được phần đông ủng hộ.

Sẵn sàng trình bày quan điểm của mình một cách rõ ràng, có lí lẽ nhưng vẫn lắng nghe và tôn trọng ý kiến người khác.

Nâng cao giọng nói để thể hiện sự quyết đoán.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Để bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen/quan niệm đạt hiệu quả cao, người viết cần xác định rõ đối tượng người đọc/người nghe để làm gì?

Để sử dụng những từ ngữ phức tạp mà chỉ họ mới hiểu.

Để chỉ tập trung vào những khía cạnh mà họ đã biết rõ.

Để tìm cách thao túng suy nghĩ của họ.

Để lựa chọn lí lẽ, dẫn chứng và cách diễn đạt phù hợp nhất với nhận thức và tâm lý của họ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Trong buổi thảo luận về vấn đề 'Nên hay không nên sử dụng điện thoại trong giờ học?', một bạn đưa ra ý kiến: 'Sử dụng điện thoại giúp em tìm kiếm thông tin nhanh hơn'. Đây là loại ý kiến gì trong thảo luận?

Một quan điểm ủng hộ việc sử dụng điện thoại.

Một câu hỏi cần được giải đáp.

Một lời phê bình.

Một dẫn chứng cụ thể.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Khi kết thúc bài luận thuyết phục, người viết nên làm gì để củng cố thông điệp và tạo ấn tượng?

Tóm tắt lại toàn bộ các dẫn chứng đã nêu ở Thân bài.

Khẳng định lại ý nghĩa tích cực của việc từ bỏ thói quen/quan niệm đó đối với bản thân và/hoặc cộng đồng.

Đưa ra thêm một lí lẽ mới chưa được đề cập.

Đặt một câu hỏi mở để người đọc tự suy ngẫm.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Một trong những thách thức lớn nhất khi thảo luận về vấn đề có nhiều ý kiến khác nhau là gì?

Không có đủ thông tin về vấn đề.

Số lượng người tham gia quá ít.

Kiểm soát cảm xúc cá nhân và tránh biến cuộc thảo luận thành tranh cãi gay gắt, thiếu xây dựng.

Thời gian dành cho thảo luận quá nhiều.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Để chuẩn bị cho phần trình bày ý kiến trong buổi thảo luận, người nói cần thực hiện những bước nào sau đây một cách hiệu quả?

Chỉ đọc lướt qua tài liệu liên quan.

Nghe ý kiến của người khác trước rồi mới chuẩn bị.

Chỉ chuẩn bị phần mở đầu thật ấn tượng.

Nghiên cứu kỹ vấn đề, xác định rõ quan điểm, tìm kiếm lí lẽ và dẫn chứng, lập dàn ý chi tiết.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Khi một người bạn đang trình bày ý kiến mà bạn không đồng tình, hành động nào sau đây thể hiện sự lắng nghe tích cực và tôn trọng?

Giữ thái độ cởi mở, lắng nghe toàn bộ ý kiến trước khi đưa ra phản hồi.

Ngắt lời ngay lập tức để bày tỏ sự không đồng ý.

Làm việc riêng hoặc nhìn đi chỗ khác trong khi bạn nói.

Chuẩn bị sẵn câu trả lời trong đầu mà không chú ý đến những gì bạn đang nói.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Đâu là yêu cầu về mặt ngôn ngữ khi viết bài luận hoặc trình bày ý kiến trong thảo luận để thuyết phục người khác?

Sử dụng càng nhiều từ ngữ chuyên ngành càng tốt.

Ưu tiên các câu dài, phức tạp để thể hiện trình độ.

Ngôn ngữ cần chính xác, rõ ràng, khách quan (khi phân tích vấn đề) và có tính thuyết phục.

Chỉ dùng ngôn ngữ nói, không cần văn phong trang trọng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Giả sử bạn đang thảo luận về vấn đề 'Nên cấm hoàn toàn túi ni lông hay chỉ hạn chế sử dụng và khuyến khích thay thế?'. Một bạn đưa ra dẫn chứng về số lượng rác thải nhựa khổng lồ đang gây ô nhiễm môi trường. Dẫn chứng này hỗ trợ cho quan điểm nào?

Quan điểm nên cấm hoàn toàn túi ni lông.

Quan điểm chỉ nên hạn chế sử dụng.

Quan điểm khuyến khích thay thế bằng túi giấy.

Dẫn chứng này không liên quan đến cả hai quan điểm.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Khi nhận thấy cuộc thảo luận đang đi chệch hướng hoặc sa đà vào chi tiết nhỏ, vai trò của người điều phối (hoặc một thành viên chủ động) là gì?

Ngừng thảo luận ngay lập tức.

Bỏ qua và để cuộc thảo luận tự điều chỉnh.

Chỉ trích những người làm lạc đề.

Nhắc nhở nhẹ nhàng, tóm tắt lại các ý chính đã thảo luận và định hướng lại chủ đề ban đầu.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Phân tích một tình huống thực tế (ví dụ: một vụ việc gây tranh cãi trên báo chí) để làm rõ các góc nhìn khác nhau về vấn đề đó là kỹ năng tư duy nào được áp dụng trong thảo luận?

Ghi nhớ.

Phân tích.

Tổng hợp.

Đánh giá.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Bạn cần viết bài luận thuyết phục bạn mình từ bỏ thói quen 'nghiện' mạng xã hội. Để phần lí lẽ và dẫn chứng có sức nặng, bạn nên tìm kiếm thông tin từ nguồn nào là đáng tin cậy nhất?

Các nghiên cứu khoa học, bài báo chuyên ngành về tâm lý học, sức khỏe.

Chia sẻ cá nhân trên các diễn đàn không kiểm duyệt.

Các tin đồn lan truyền trên mạng xã hội.

Ý kiến từ một người bạn bất kỳ không có chuyên môn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Sau khi một thành viên trình bày ý kiến trong buổi thảo luận, các thành viên khác có nhiệm vụ gì để thúc đẩy cuộc thảo luận?

Phê bình ngay những điểm chưa hoàn hảo trong bài nói.

Chuyển sang chủ đề khác.

Đặt câu hỏi làm rõ, đưa ra nhận xét, góp ý hoặc bày tỏ sự đồng tình/không đồng tình (có lí do).

Chỉ khen ngợi để giữ không khí hòa thuận.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Khi viết bài luận thuyết phục từ bỏ một thói quen, việc đề xuất 'Cách từ bỏ và các bước từ bỏ' thói quen đó nằm ở phần nào trong bố cục bài viết?

Mở bài.

Thân bài.

Kết bài.

Phần phụ lục.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Đâu là một đặc điểm quan trọng của vấn đề được đưa ra thảo luận trong ngữ cảnh 'Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau'?

Là vấn đề đã có kết luận cuối cùng và không thể thay đổi.

Là một vấn đề rất ít người quan tâm.

Là vấn đề chỉ có một cách nhìn nhận duy nhất.

Là vấn đề còn gây tranh cãi, có thể được nhìn nhận từ nhiều góc độ và dẫn đến các quan điểm khác nhau.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Trong một cuộc thảo luận, khi một thành viên đưa ra một ý kiến mới mẻ nhưng chưa có nhiều dẫn chứng, các thành viên khác nên phản ứng thế nào để khuyến khích tư duy phản biện và sáng tạo?

Đặt câu hỏi gợi mở để người nói làm rõ thêm hoặc suy nghĩ về cách chứng minh ý kiến đó.

Bác bỏ ngay vì thiếu dẫn chứng.

Giữ im lặng và không phản ứng gì.

Chuyển sang ý kiến khác đã có dẫn chứng đầy đủ hơn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Phân biệt giữa 'thảo luận' và 'tranh cãi' trong ngữ cảnh này là gì?

Thảo luận có nhiều người tham gia hơn tranh cãi.

Thảo luận hướng tới tìm hiểu, chia sẻ quan điểm và đi đến hiểu biết chung (hoặc đồng thuận), còn tranh cãi thường thiên về bảo vệ ý kiến cá nhân và bác bỏ đối phương bằng mọi giá.

Tranh cãi luôn sử dụng ngôn ngữ gay gắt, còn thảo luận thì không.

Thảo luận chỉ diễn ra trong môi trường học tập, còn tranh cãi diễn ra ở mọi nơi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Khi viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen xấu, việc 'Dự đoán sự đồng tình, ủng hộ của những người xung quanh khi người được thuyết phục thay đổi' (nếu có) có tác dụng gì?

Làm bài viết dài hơn.

Thể hiện sự tự tin thái quá của người viết.

Tạo động lực tích cực, giúp người đọc hình dung được lợi ích xã hội hoặc sự khích lệ từ bên ngoài khi họ thay đổi.

Không có tác dụng gì đáng kể.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Trong bước 'Chỉnh sửa, hoàn thiện' bài luận thuyết phục, người viết cần chú ý đến những khía cạnh nào?

Chỉ kiểm tra lỗi chính tả.

Chỉ làm cho câu văn thêm hoa mỹ.

Chỉ kiểm tra lại bố cục ba phần.

Kiểm tra tính mạch lạc của lập luận, sự logic của dẫn chứng, độ chính xác của ngôn ngữ, và hiệu quả thuyết phục tổng thể của bài viết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Một bạn nói trong buổi thảo luận: 'Theo tôi, việc sử dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục là không cần thiết'. Để phản hồi ý kiến này một cách xây dựng, bạn nên làm gì?

Hỏi rõ: 'Tại sao bạn lại nghĩ như vậy? Bạn có thể giải thích lí do của mình không?'.

Nói thẳng: 'Tôi hoàn toàn không đồng ý với ý kiến này, nó sai rồi'.

Chuyển sang nói về lợi ích của AI trong y tế.

Giữ im lặng và không phản hồi.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Khi thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau, việc đầu tiên và quan trọng nhất cần làm để đảm bảo cuộc thảo luận đi đúng hướng là gì?

Xác định người nói chính trong cuộc thảo luận.

Tìm kiếm thật nhiều dẫn chứng để bảo vệ ý kiến của mình.

Xác định rõ vấn đề trung tâm và các khía cạnh cần thảo luận.

Liệt kê tất cả những người tham gia có ý kiến đối lập.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Một vấn đề được coi là 'có những ý kiến khác nhau' khi nào?

Khi chỉ có hai người tham gia thảo luận.

Khi tất cả mọi người đều đồng ý về một giải pháp duy nhất.

Khi vấn đề đó rất phức tạp và khó hiểu.

Khi tồn tại nhiều quan điểm, góc nhìn hoặc cách giải quyết khác nhau về cùng một vấn đề.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Đọc đoạn đối thoại sau:
An: 'Tôi nghĩ học sinh nên được phép sử dụng điện thoại trong giờ ra chơi để giải trí sau những tiết học căng thẳng.'
Bình: 'Nhưng việc sử dụng điện thoại có thể khiến các bạn ít giao tiếp trực tiếp với nhau hơn, ảnh hưởng đến kỹ năng xã hội.'
Quan điểm chính mà Bình đưa ra là gì?

Việc sử dụng điện thoại ảnh hưởng tiêu cực đến giao tiếp và kỹ năng xã hội của học sinh.

Học sinh không nên giải trí bằng điện thoại.

Điện thoại không giúp học sinh giải tỏa căng thẳng.

Giờ ra chơi nên dùng để học bài.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Khi chuẩn bị cho một cuộc thảo luận về vấn đề gây tranh cãi, việc tìm hiểu kỹ lưỡng các thông tin liên quan từ nhiều nguồn khác nhau giúp người nói điều gì?

Chỉ cần chọn lọc thông tin có lợi cho quan điểm của mình.

Có cái nhìn khách quan, toàn diện về vấn đề và xây dựng lập luận chặt chẽ.

Chứng tỏ mình là người thông thái hơn người khác.

Dễ dàng bác bỏ mọi ý kiến trái chiều mà không cần lắng nghe.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Trong một cuộc thảo luận, việc lắng nghe tích cực (active listening) thể hiện qua hành động nào?

Ngắt lời người khác khi họ nói sai.

Chuẩn bị sẵn câu trả lời trong khi người khác đang nói.

Chú ý nghe, cố gắng hiểu quan điểm của người nói và có thể đặt câu hỏi làm rõ.

Chỉ lắng nghe những phần mình đồng ý.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Khi đưa ra ý kiến cá nhân trong thảo luận, để tăng tính thuyết phục, người nói cần chú trọng điều gì?

Đưa ra lí lẽ sắc bén và dẫn chứng (số liệu, ví dụ, ý kiến chuyên gia) cụ thể, đáng tin cậy.

Nói thật to và quả quyết để át đi ý kiến khác.

Sử dụng nhiều từ ngữ mang tính cá nhân như 'tôi nghĩ', 'tôi cảm thấy'.

Chỉ dựa vào kinh nghiệm cá nhân mà không cần thông tin khách quan.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Giả sử bạn đang thảo luận về việc có nên giảm thiểu rác thải nhựa trong trường học hay không. Một bạn đưa ra ý kiến: 'Việc này là không thể vì đồ nhựa rẻ và tiện lợi nhất.' Đây là một loại lập luận dựa trên khía cạnh nào?

Môi trường.

Kinh tế và sự tiện lợi.

Sức khỏe.

Thói quen cá nhân.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Để cuộc thảo luận diễn ra văn minh, hiệu quả, khi có ý kiến không đồng tình với người khác, bạn nên làm gì?

Phản bác ngay lập tức và chỉ ra lỗi sai của họ.

Giữ im lặng để tránh xung đột.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa quan điểm của bạn và của họ một cách gay gắt.

Trình bày ý kiến của mình một cách rõ ràng, có lí lẽ, dẫn chứng và tôn trọng quan điểm của người khác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Khi một người tham gia thảo luận đưa ra một thông tin sai lệch hoặc không chính xác, người nghe có trách nhiệm gì để giúp cuộc thảo luận đạt hiệu quả?

Nhẹ nhàng đặt câu hỏi làm rõ hoặc cung cấp thông tin chính xác (nếu có) một cách lịch sự.

Mặc kệ vì đó không phải ý kiến của mình.

Công khai chỉ trích và yêu cầu họ rút lại lời nói.

Ghi nhớ để sau này dùng thông tin sai đó để phản bác lại.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Giả sử bạn đang thảo luận về tác hại của việc thức khuya. Một bạn nói: 'Thức khuya không sao cả, ông nội tớ ngày nào cũng thức khuya mà vẫn sống đến 90 tuổi.' Lập luận này dựa trên loại dẫn chứng nào?

Số liệu thống kê.

Kinh nghiệm/trường hợp cá nhân.

Ý kiến chuyên gia.

Sự thật hiển nhiên.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Lập luận dựa trên 'kinh nghiệm/trường hợp cá nhân' như ví dụ ở Câu 10 có điểm yếu gì khi dùng trong thảo luận khoa học hoặc xã hội?

Luôn luôn sai và không có giá trị.

Quá phức tạp để người khác hiểu.

Không mang tính đại diện cao, có thể là trường hợp ngoại lệ hoặc không áp dụng được cho số đông.

Quá khách quan, thiếu cảm xúc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Mục đích chính của việc thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau KHÔNG PHẢI là gì?

Buộc tất cả mọi người phải chấp nhận duy nhất một quan điểm.

Mở rộng hiểu biết về vấn đề từ nhiều góc nhìn.

Tìm kiếm giải pháp tối ưu hoặc thỏa hiệp.

Rèn luyện kỹ năng giao tiếp và tư duy phản biện.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Khi trình bày quan điểm của mình, việc sử dụng các cụm từ như 'Theo tôi...', 'Tôi cho rằng...', 'Từ góc độ của tôi...' thể hiện điều gì?

Sự thiếu tự tin vào ý kiến của mình.

Sự áp đặt, buộc người khác phải nghe theo.

Việc bạn đang nói sai sự thật.

Sự khiêm tốn, thừa nhận đây là quan điểm cá nhân và tôn trọng ý kiến khác.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Đâu là một ví dụ về vấn đề có thể gây ra nhiều ý kiến khác nhau trong đời sống học đường?

Nước sôi ở 100 độ C.

Việc học sinh cần làm bài tập về nhà.

Có nên cấm tuyệt đối học sinh mang đồ ăn vặt vào trường hay không?

Mặt trời mọc đằng Đông.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Khi tóm tắt ý kiến của người khác trong thảo luận để đảm bảo mình đã hiểu đúng, bạn nên dùng cách diễn đạt nào?

Lặp lại y nguyên lời người nói.

Diễn đạt lại ý chính bằng lời của mình và hỏi lại 'Có phải ý bạn là...?'

Chỉ ghi lại những từ khóa quan trọng.

Đưa ra nhận xét của mình về ý kiến đó ngay lập tức.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Giả sử bạn đang thảo luận về lợi ích của việc đọc sách giấy so với sách điện tử. Bạn thu thập được dữ liệu cho thấy '80% học sinh tham gia khảo sát cảm thấy dễ tập trung hơn khi đọc sách giấy.' Đây là loại dẫn chứng nào?

Số liệu thống kê từ khảo sát.

Ý kiến cá nhân.

Định nghĩa khoa học.

Truyền thuyết.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Trong một cuộc thảo luận, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, nét mặt) phù hợp có tác dụng gì?

Làm cho bài nói dài hơn.

Gây phân tán sự chú ý của người nghe.

Hỗ trợ, tăng cường hiệu quả truyền đạt thông điệp và thể hiện thái độ tôn trọng.

Thay thế hoàn toàn ngôn ngữ nói.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Để chuẩn bị cho phần 'phản biện' trong thảo luận, bạn cần làm gì sau khi đã xác định rõ quan điểm của mình và thu thập dẫn chứng?

Chỉ tập trung vào việc học thuộc lòng các dẫn chứng của mình.

Tìm cách nói thật nhanh để không ai kịp phản ứng.

Chuẩn bị các câu nói mỉa mai để dùng khi cần.

Dự đoán các ý kiến trái chiều có thể xuất hiện và chuẩn bị cách đối đáp dựa trên lí lẽ và dẫn chứng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Khi kết thúc phần trình bày ý kiến của mình trong thảo luận, bạn nên làm gì để khuyến khích sự tương tác?

Mời mọi người đặt câu hỏi hoặc chia sẻ quan điểm khác.

Khẳng định lại mình là người đúng nhất.

Im lặng và chờ người khác tự nói.

Chuyển sang chủ đề khác ngay lập tức.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Một trong những 'bẫy' cần tránh khi thảo luận là 'lập luận công kích cá nhân' (ad hominem fallacy). Biểu hiện của 'lập luận công kích cá nhân' là gì?

Đưa ra nhiều số liệu phức tạp.

Chỉ trích ý kiến của người khác dựa trên lí lẽ.

Tấn công vào đặc điểm cá nhân, uy tín hoặc động cơ của người nói thay vì tập trung vào nội dung lập luận của họ.

Sử dụng ngôn ngữ quá trang trọng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Khi thảo luận về một vấn đề phức tạp, việc phân chia vấn đề thành các khía cạnh nhỏ hơn để thảo luận từng phần có lợi ích gì?

Làm cho cuộc thảo luận kéo dài hơn.

Giúp cuộc thảo luận có cấu trúc, tập trung và dễ dàng đi sâu vào từng nội dung cụ thể.

Gây khó khăn cho người nghe theo dõi.

Chỉ cần thiết khi người tham gia không hiểu rõ vấn đề.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Đọc đoạn văn sau:
'Việc sử dụng mạng xã hội quá nhiều có thể gây nghiện và ảnh hưởng xấu đến sức khỏe tinh thần, đặc biệt là ở giới trẻ. Một nghiên cứu năm 2022 của Đại học X cho thấy, những người dành hơn 3 giờ mỗi ngày cho mạng xã hội có nguy cơ mắc các triệu chứng trầm cảm cao hơn 35% so với những người sử dụng ít hơn.'
Đoạn văn này đang sử dụng loại dẫn chứng nào để hỗ trợ cho quan điểm về tác hại của mạng xã hội?

Kinh nghiệm cá nhân.

Ví dụ minh họa.

Ý kiến chủ quan.

Kết quả nghiên cứu khoa học (số liệu thống kê).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong quá trình thảo luận, nếu bạn nhận thấy cuộc tranh luận đang trở nên căng thẳng và đi chệch hướng, bạn nên làm gì để giúp điều chỉnh lại?

Nhắc lại vấn đề trung tâm cần thảo luận hoặc đề nghị tạm dừng để làm dịu không khí.

Tham gia vào cuộc tranh cãi để thể hiện sự mạnh mẽ.

Rút lui khỏi cuộc thảo luận.

Chọn phe và ủng hộ một bên.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Giả sử vấn đề thảo luận là 'Lợi ích và thách thức của việc học trực tuyến'. Bạn được giao nhiệm vụ trình bày về 'thách thức'. Đâu là một thách thức hợp lý bạn có thể đưa ra?

Học sinh có thể học mọi lúc, mọi nơi.

Khó khăn trong việc tương tác trực tiếp và thiếu sự kèm cặp sát sao từ giáo viên.

Tiết kiệm thời gian di chuyển.

Dễ dàng tiếp cận kho tài nguyên số khổng lồ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: 'Thiếu sự đồng thuận' (lack of consensus) là một kết quả có thể xảy ra sau một cuộc thảo luận về vấn đề có nhiều ý kiến khác nhau. Điều này có phải lúc nào cũng là thất bại không?

Luôn luôn là thất bại vì mục tiêu là phải đồng ý.

Chỉ thất bại nếu không tìm được người 'đúng' nhất.

Không nhất thiết, vì mục tiêu có thể là hiểu rõ hơn các góc nhìn, tìm ra điểm chung hoặc nhận ra sự phức tạp của vấn đề, ngay cả khi chưa đạt được sự đồng thuận hoàn toàn.

Chỉ là thất bại nếu không có ai thay đổi ý kiến.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Để thể hiện thái độ tôn trọng người nói khi lắng nghe, bạn nên làm gì?

Nhìn đi chỗ khác để suy nghĩ về ý kiến của mình.

Kiểm tra điện thoại trong lúc người khác nói.

Ngồi dựa vào ghế một cách uể oải.

Duy trì giao tiếp bằng mắt, gật đầu hoặc mỉm cười thể hiện sự chú ý.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Bạn đang thảo luận về việc có nên cho phép học sinh nhuộm tóc màu nổi bật hay không. Một bạn nói: 'Nhuộm tóc là thể hiện cá tính, nhà trường không nên cấm.' Để phản biện ý kiến này một cách có lí lẽ, bạn có thể đưa ra góc nhìn nào?

Kể chuyện về một người bạn nhuộm tóc và bị phạt.

Khẳng định rằng nhuộm tóc là xấu.

Phân tích khía cạnh 'môi trường giáo dục' - liệu việc này có phù hợp với quy định chung và hình ảnh của nhà trường hay không?

Nói rằng bạn không thích màu tóc đó.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Khi tham gia thảo luận, việc sử dụng 'dẫn chứng' khác gì với việc đưa ra 'ý kiến cá nhân'?

Chúng hoàn toàn giống nhau.

Dẫn chứng là thông tin khách quan (sự kiện, số liệu, kết quả nghiên cứu) dùng để chứng minh, làm rõ cho ý kiến cá nhân (nhận định, đánh giá, quan điểm chủ quan).

Ý kiến cá nhân luôn đúng còn dẫn chứng thì không.

Dẫn chứng chỉ dùng để phản bác, ý kiến cá nhân chỉ dùng để trình bày.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Giả sử cuộc thảo luận về 'Tác động của trò chơi điện tử đến học sinh' kết thúc. Là người nghe, bạn có thể đóng góp gì sau khi người nói đã hoàn thành bài trình bày?

Thay đổi hoàn toàn chủ đề thảo luận.

Chỉ trích những điểm bạn không đồng ý một cách gay gắt.

Yêu cầu người nói lặp lại toàn bộ bài trình bày.

Đặt câu hỏi làm rõ những điểm chưa hiểu, đưa ra nhận xét mang tính xây dựng hoặc chia sẻ thêm một góc nhìn khác (nếu có).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Đâu là một yếu tố quan trọng góp phần tạo nên không khí tích cực và xây dựng trong một cuộc thảo luận về vấn đề có ý kiến khác nhau?

Tinh thần cầu thị, sẵn sàng lắng nghe và xem xét các quan điểm khác biệt một cách cởi mở.

Cố gắng nói to hơn tất cả mọi người.

Chỉ nói khi được hỏi trực tiếp.

Tuyệt đối không thay đổi ý kiến ban đầu của mình dưới bất kỳ hoàn cảnh nào.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Khi tham gia thảo luận về một vấn đề gây tranh cãi, việc đầu tiên và quan trọng nhất để đảm bảo cuộc thảo luận hiệu quả là gì?

Xác định ai là người có ý kiến đúng nhất để ủng hộ.

Chuẩn bị sẵn sàng bác bỏ mọi ý kiến trái chiều.

Tìm hiểu kỹ lưỡng về vấn đề và các khía cạnh khác nhau của nó.

Chỉ lắng nghe những ý kiến mà mình cảm thấy đồng tình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Giả sử bạn đang thảo luận về vấn đề sử dụng điện thoại trong giờ học. Một bạn đưa ra ý kiến: 'Sử dụng điện thoại trong giờ học hoàn toàn có hại và nên bị cấm tuyệt đối.' Ý kiến này thuộc loại nào?

Một dữ kiện khoa học đã được chứng minh.

Một quan điểm cá nhân mang tính tuyệt đối hóa.

Một giải pháp đã được đông đảo học sinh đồng thuận.

Một câu hỏi mở để bắt đầu thảo luận.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Để xây dựng một lập luận chặt chẽ khi trình bày quan điểm trong thảo luận, bạn cần kết hợp những yếu tố nào?

Chỉ cần nêu lên cảm xúc cá nhân thật mạnh mẽ.

Đưa ra thật nhiều ví dụ mà không cần giải thích.

Sử dụng các câu nói mỉa mai hoặc hạ thấp ý kiến người khác.

Đưa ra lý lẽ (reasoning) và dẫn chứng (evidence) phù hợp.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Trong một cuộc thảo luận, khi bạn nói: 'Tôi hiểu ý bạn, bạn lo lắng rằng việc đó có thể gây ra những hậu quả không mong muốn cho... Tuy nhiên, tôi muốn bạn xem xét thêm khía cạnh này...' Bạn đang thể hiện kỹ năng gì?

Lắng nghe tích cực và phản hồi mang tính xây dựng.

Ngắt lời và bác bỏ ý kiến của người khác.

Đồng ý hoàn toàn với quan điểm đối lập.

Tránh né vấn đề chính đang được thảo luận.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Khi phân tích một ý kiến được đưa ra trong thảo luận, bạn cần chú ý đến điều gì để đánh giá tính thuyết phục của nó?

Người nói có nổi tiếng hay không.

Tính hợp lý của lý lẽ và tính xác thực, liên quan của dẫn chứng.

Ý kiến đó có giống với ý kiến của đa số hay không.

Người nói có sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, phức tạp hay không.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Bạn đang thảo luận về lợi ích của việc đọc sách giấy so với sách điện tử. Một bạn nói: 'Sách giấy tốt hơn vì tôi thấy mùi giấy rất dễ chịu.' Lập luận này có điểm yếu ở đâu?

Dẫn chứng đưa ra không chính xác.

Lý lẽ quá phức tạp, khó hiểu.

Lập luận dựa trên cảm nhận chủ quan, không có tính khách quan, phổ quát.

Không liên quan đến vấn đề thảo luận.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Trong thảo luận, việc xác định điểm chung (common ground) giữa các ý kiến khác nhau có ý nghĩa gì?

Chứng tỏ ý kiến của mình là đúng và ý kiến người khác là sai.

Kết thúc cuộc thảo luận ngay lập tức.

Làm cho cuộc thảo luận trở nên nhàm chán.

Giúp tìm ra hướng giải quyết hoặc thỏa hiệp, thúc đẩy sự hiểu biết lẫn nhau.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Khi một bạn đưa ra một dẫn chứng từ một nguồn không đáng tin cậy (ví dụ: một bài viết không rõ tác giả trên mạng xã hội), bạn nên phản ứng thế nào một cách xây dựng trong cuộc thảo luận?

Nhẹ nhàng đặt câu hỏi về nguồn gốc và độ tin cậy của thông tin đó.

Lớn tiếng tuyên bố rằng dẫn chứng đó là sai và vô giá trị.

Hoàn toàn bỏ qua dẫn chứng đó và tiếp tục trình bày ý kiến của mình.

Chấp nhận dẫn chứng đó ngay lập tức vì đó là thông tin trên mạng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Phân tích đoạn đối thoại sau:
An: 'Tôi nghĩ việc sử dụng mạng xã hội quá nhiều khiến chúng ta xa cách nhau hơn trong đời thực.'
Bình: 'Nhưng nhờ mạng xã hội, tôi vẫn giữ liên lạc được với bạn bè ở xa và tham gia các cộng đồng có cùng sở thích.'
Chi: 'Đúng vậy, nó cũng là nguồn thông tin nhanh chóng về mọi thứ đang diễn ra.'
Trong đoạn đối thoại này, Bình và Chi đang thực hiện vai trò gì đối với ý kiến của An?

Hoàn toàn đồng ý và mở rộng ý kiến của An.

Đưa ra các khía cạnh khác, các lợi ích để phản biện lại mặt hạn chế mà An nêu.

Thay đổi hoàn toàn chủ đề thảo luận.

Chỉ trích cá nhân An vì ý kiến của bạn.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Khi thảo luận một vấn đề phức tạp, việc tóm tắt lại ý kiến của người khác trước khi đưa ra phản hồi của mình có lợi ích gì?

Làm cho người khác cảm thấy nhàm chán.

Chứng tỏ bạn thông minh hơn người nói.

Xác nhận bạn đã hiểu đúng ý của họ và thể hiện sự tôn trọng.

Giúp bạn kéo dài thời gian nói của mình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Đâu là biểu hiện của việc sử dụng ngôn ngữ phù hợp trong thảo luận về vấn đề có ý kiến khác nhau?

Sử dụng từ ngữ mang tính công kích, chế giễu.

Nói quá to hoặc quá nhỏ, khó nghe.

Chỉ dùng tiếng lóng hoặc từ địa phương.

Sử dụng từ ngữ rõ ràng, lịch sự, tránh các định kiến hoặc quy chụp.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Khi đối diện với một ý kiến mà bạn cảm thấy rất khó chịu hoặc hoàn toàn không đồng ý, bạn nên làm gì để duy trì không khí thảo luận tích cực?

Giữ bình tĩnh, tập trung vào phân tích lập luận thay vì cảm xúc cá nhân, và phản hồi một cách có kiểm soát.

Bộc lộ ngay sự tức giận và chỉ trích người đưa ra ý kiến đó.

Rời khỏi cuộc thảo luận ngay lập tức.

Giả vờ đồng ý để tránh xung đột.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Đâu là ví dụ về việc đặt câu hỏi phản biện (challenging question) một cách xây dựng?

'Làm sao bạn có thể tin vào điều ngớ ngẩn như vậy?'

'Ý kiến của bạn hoàn toàn sai lầm.'

'Bạn có thể giải thích rõ hơn về cơ sở dữ liệu hoặc nguồn thông tin nào đã dẫn đến kết luận đó không?'

'Bạn có biết là bạn đang nói sai không?'

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Phân tích tình huống: Trong cuộc thảo luận về tác động của mạng xã hội đến giới trẻ, An nói: 'Mạng xã hội chỉ toàn tin giả và nội dung độc hại.' Bình phản bác: 'Không đúng, mạng xã hội cũng là nơi để học hỏi, kết nối và giải trí lành mạnh nếu biết cách sử dụng.'
Phản bác của Bình tập trung vào điểm yếu nào trong lập luận của An?

Tính phiến diện, chỉ nhìn vào mặt tiêu cực mà bỏ qua mặt tích cực.

Thiếu dẫn chứng cụ thể.

Sử dụng từ ngữ quá mạnh mẽ.

Không đưa ra giải pháp.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Khi thảo luận, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, nét mặt) có vai trò gì?

Không có vai trò gì, chỉ cần lời nói.

Chỉ dùng để thể hiện sự không đồng ý.

Chỉ dùng để làm cho bài nói trông 'hay' hơn.

Giúp tăng cường sự truyền đạt cảm xúc, thái độ, và sự tương tác với người nghe.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Đâu là một dấu hiệu cho thấy cuộc thảo luận đang đi chệch hướng và cần được điều chỉnh?

Mọi người đều đồng ý với nhau.

Các bên bắt đầu công kích cá nhân thay vì tập trung vào vấn đề.

Các ý kiến khác nhau được đưa ra một cách có trật tự.

Người tham gia tích cực đặt câu hỏi.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Khi tổng kết một cuộc thảo luận, người tổng kết nên tập trung vào điều gì?

Nhấn mạnh ai là người chiến thắng trong cuộc tranh luận.

Chỉ nhắc lại ý kiến của riêng mình.

Tóm tắt các ý kiến chính đã được đưa ra, những điểm đồng thuận và khác biệt, và các vấn đề còn bỏ ngỏ.

Đưa ra kết luận cuối cùng và bắt mọi người phải chấp nhận.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Bạn đang thảo luận về vấn đề bảo vệ môi trường. Một bạn nói: 'Việc tái chế rác thải là vô ích vì cuối cùng rác vẫn ra bãi chôn lấp.' Để phản biện một cách hiệu quả, bạn nên làm gì?

Nói rằng bạn đó không hiểu gì về môi trường.

Đồng ý và cho rằng không cần tái chế nữa.

Chỉ trích thói quen vứt rác bừa bãi của bạn đó.

Giải thích rõ hơn về quy trình tái chế, lợi ích của việc giảm lượng rác ban đầu đưa ra bãi chôn lấp, và các giải pháp xử lý rác khác ngoài chôn lấp.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng dẫn chứng trong thảo luận?

'Tôi cảm thấy rất buồn khi thấy...' (Thể hiện cảm xúc)

'Theo báo cáo mới nhất của Bộ Y tế, tỷ lệ người hút thuốc lá ở độ tuổi vị thành niên đã tăng 5% trong 2 năm qua.' (Trích dẫn số liệu từ nguồn đáng tin cậy)

'Tôi nghĩ rằng...' (Nêu quan điểm cá nhân)

'Ai cũng biết điều đó mà!' (Nhận định chung chung)

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Phân biệt giữa 'sự thật' (fact) và 'ý kiến' (opinion) là kỹ năng quan trọng giúp ích gì trong thảo luận?

Giúp đánh giá tính khách quan của thông tin và sức thuyết phục của lập luận.

Giúp bạn luôn chứng minh được ý kiến của mình là sự thật.

Làm cho cuộc thảo luận trở nên khô khan, thiếu cảm xúc.

Không có ý nghĩa gì trong một cuộc thảo luận về ý kiến khác nhau.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Khi một người tham gia thảo luận có vẻ rụt rè, ít nói, bạn nên làm gì để khuyến khích họ đóng góp ý kiến?

Bỏ qua họ và tập trung vào những người nói nhiều.

Chỉ định họ phát biểu ngay lập tức mà không báo trước.

Đặt những câu hỏi mở, thân thiện và tạo không gian an toàn để họ chia sẻ.

Nói thay phần họ dựa trên suy đoán của bạn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Đâu là một ví dụ về lập luận vòng quanh (circular reasoning), một lỗi logic cần tránh trong thảo luận?

'Tôi không thích bộ phim này vì diễn viên đóng dở quá.'

'Quy định này là cần thiết vì nó rất quan trọng.'

'Trái Đất nóng lên là do con người thải khí nhà kính.'

'Học ngoại ngữ giúp mở rộng cơ hội việc làm.'

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Khi chuẩn bị cho một cuộc thảo luận về một vấn đề gây tranh cãi, ngoài việc tìm hiểu thông tin, bạn còn cần chuẩn bị gì về mặt cá nhân?

Chuẩn bị sẵn sàng tranh cãi đến cùng để bảo vệ quan điểm của mình.

Ghi nhớ thật nhiều dữ kiện để 'áp đảo' người khác.

Chỉ tìm hiểu về những ý kiến giống với mình.

Chuẩn bị tâm thế cởi mở để lắng nghe, tôn trọng ý kiến khác biệt và sẵn sàng điều chỉnh quan điểm nếu cần thiết.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Đâu là lợi ích của việc xem xét vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau trong thảo luận?

Giúp có cái nhìn toàn diện, sâu sắc hơn về vấn đề và tìm ra giải pháp tối ưu.

Khiến bạn bị phân tâm và không thể đưa ra kết luận.

Chỉ làm cho cuộc thảo luận kéo dài hơn.

Chứng tỏ bạn là người thiếu chính kiến.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Khi bạn nhận thấy một người tham gia thảo luận đang sử dụng cảm xúc để lấn át lý lẽ (ví dụ: khóc lóc, tức giận quá mức), bạn nên phản ứng thế nào để giữ cho cuộc thảo luận đi đúng hướng?

Bỏ đi hoặc im lặng chờ họ dừng lại.

Nhẹ nhàng nhắc nhở về việc tập trung vào vấn đề và tôn trọng cảm xúc nhưng không để cảm xúc chi phối hoàn toàn lý trí.

Tham gia vào việc thể hiện cảm xúc tương tự.

Công khai chỉ trích việc họ để cảm xúc lấn át.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Trong một cuộc thảo luận nhóm, vai trò của người điều phối (moderator) là gì?

Đưa ra ý kiến của riêng mình và thuyết phục người khác theo.

Chỉ định người nào được nói và người nào phải im lặng.

Giữ cho cuộc thảo luận đi đúng chủ đề, đảm bảo mọi người đều có cơ hội phát biểu và duy trì không khí tôn trọng.

Tổng hợp tất cả các ý kiến và đưa ra quyết định cuối cùng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Khi một người đưa ra một ý kiến dựa trên định kiến hoặc thông tin sai lệch, cách phản ứng hiệu quả nhất trong thảo luận là gì?

Công khai chỉ trích sự thiếu hiểu biết của họ.

Hoàn toàn bỏ qua ý kiến đó.

Đồng ý để tránh gây mâu thuẫn.

Nhẹ nhàng cung cấp thông tin chính xác hơn hoặc đặt câu hỏi giúp họ nhận ra điểm sai lệch trong lập luận.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Đâu là ví dụ về việc sử dụng 'ngôn ngữ tôi' (I-statements) trong thảo luận để thể hiện quan điểm cá nhân một cách xây dựng?

'Tôi cảm thấy lo lắng khi thấy việc đó xảy ra vì nó có thể dẫn đến hậu quả...' (Tập trung vào cảm nhận và lý do của bản thân)

'Bạn luôn làm sai mọi thứ!' (Đổ lỗi, công kích người khác)

'Rõ ràng là điều đó không đúng.' (Nhận định mang tính áp đặt)

'Ai cũng biết điều này rồi.' (Nhận định chung chung, thiếu cơ sở)

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Khi kết thúc phần trình bày ý kiến của mình trong thảo luận, bạn nên làm gì để khuyến khích sự tương tác từ người khác?

Tuyên bố rằng mình đã nói xong và không muốn nghe thêm ý kiến khác.

Thách thức người khác tìm ra điểm sai trong lập luận của mình.

Đặt câu hỏi mở liên quan đến vấn đề hoặc mời gọi người khác chia sẻ suy nghĩ, câu hỏi của họ.

Im lặng và chờ đợi người khác tự nói.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Mục tiêu cuối cùng của việc thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau không phải là gì?

Hiểu rõ hơn các khía cạnh của vấn đề.

Buộc tất cả mọi người phải từ bỏ quan điểm ban đầu và đồng ý với một ý kiến duy nhất.

Tìm kiếm điểm chung hoặc giải pháp khả thi.

Rèn luyện kỹ năng lắng nghe, phân tích và trình bày quan điểm một cách tôn trọng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi tham gia thảo luận về một vấn đề có nhiều ý kiến trái chiều trong lớp học, điều quan trọng nhất cần làm đầu tiên là gì?

Chuẩn bị sẵn sàng để bảo vệ ý kiến của mình bằng mọi giá.

Tìm cách chứng minh ý kiến của người khác là sai.

Chỉ lắng nghe những ý kiến mà mình đồng ý.

Tìm hiểu kỹ về vấn đề để có nền tảng kiến thức vững chắc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Một bạn đưa ra ý kiến trong buổi thảo luận, nhưng bạn nhận thấy ý kiến đó dựa trên một thông tin sai lệch. Bạn nên phản ứng như thế nào một cách hiệu quả và tôn trọng?

Ngắt lời ngay lập tức và chỉ ra lỗi sai của bạn đó.

Giữ im lặng và không nói gì để tránh mâu thuẫn.

Lắng nghe hết ý kiến, sau đó nhẹ nhàng đặt câu hỏi hoặc cung cấp nguồn thông tin đáng tin cậy khác để làm rõ vấn đề.

Cười nhạo hoặc thể hiện sự coi thường đối với ý kiến sai lệch đó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Trong một cuộc thảo luận về việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học, một bạn nói: 'Học sinh dùng điện thoại trong giờ học là hoàn toàn sai vì làm sao mà tập trung được!'. Nhận xét này thể hiện kiểu lập luận nào?

Lập luận dựa trên bằng chứng khoa học.

Lập luận dựa trên quan điểm cá nhân, mang tính khái quát hóa.

Lập luận dựa trên số liệu thống kê.

Lập luận dựa trên sự phân tích đa chiều.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Bạn đang thảo luận về lợi ích và tác hại của mạng xã hội. Một bạn khác chỉ tập trung liệt kê toàn bộ các vụ việc tiêu cực liên quan đến mạng xã hội mà không đề cập đến bất kỳ lợi ích nào. Lối trình bày này có thể dẫn đến kết quả gì cho cuộc thảo luận?

Cuộc thảo luận trở nên phiến diện, thiếu cái nhìn khách quan.

Giúp mọi người hiểu rõ hơn về toàn bộ vấn đề.

Khuyến khích sự đồng thuận cao trong nhóm.

Tạo ra một không khí thảo luận cởi mở và xây dựng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Khi trình bày ý kiến cá nhân trong thảo luận, việc sử dụng các cụm từ như 'Theo tôi', 'Tôi cho rằng', 'Từ góc độ của tôi' có tác dụng gì?

Khẳng định ý kiến của mình là đúng duy nhất.

Thể hiện sự thiếu tự tin vào lập luận của mình.

Ngụ ý rằng ý kiến này không quan trọng lắm.

Thể hiện sự tôn trọng đối với các ý kiến khác và nhấn mạnh đây là quan điểm cá nhân.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Nhóm của bạn đang thảo luận về việc có nên cấm hoàn toàn túi ni lông sử dụng một lần hay không. Bạn ủng hộ việc cấm, nhưng cần đưa ra lập luận thuyết phục. Lập luận nào sau đây mang tính thuyết phục cao nhất?

Tôi không thích túi ni lông, nên cấm hết đi.

Việc cấm túi ni lông sử dụng một lần sẽ giảm lượng rác thải nhựa đáng kể, bảo vệ môi trường biển và sức khỏe con người, như báo cáo của Bộ Tài nguyên và Môi trường năm 2022 đã chỉ ra...

Cấm túi ni lông là xu hướng của thế giới rồi.

Ai cũng thấy túi ni lông có hại mà.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Trong vai trò người điều phối cuộc thảo luận, khi thấy các ý kiến bắt đầu đi chệch khỏi chủ đề chính, bạn nên làm gì?

Nhắc nhở nhẹ nhàng nhóm quay trở lại chủ đề đã thống nhất và tóm tắt lại các ý chính đã được thảo luận.

Để mặc cho cuộc thảo luận diễn ra tự nhiên, dù đi chệch hướng.

Kết thúc cuộc thảo luận ngay lập tức.

Chỉ trích những người đã nói lạc đề.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Kỹ năng 'nghe tích cực' (active listening) trong thảo luận bao gồm những hành động nào?

Chỉ gật đầu và mỉm cười.

Chuẩn bị sẵn câu trả lời khi người khác đang nói.

Nghe một cách hời hợt trong khi nghĩ về việc khác.

Chú ý lắng nghe, đặt câu hỏi làm rõ, tóm tắt lại ý của người nói để xác nhận hiểu đúng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Đâu là mục đích chính của việc thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau?

Tìm ra người có ý kiến 'đúng' duy nhất và bác bỏ tất cả ý kiến còn lại.

Thể hiện bản thân là người hiểu biết nhất về vấn đề.

Hiểu rõ hơn về vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau, mở rộng kiến thức và có thể đi đến sự đồng thuận (hoặc hiểu lý do của sự khác biệt).

Biến cuộc thảo luận thành một cuộc tranh cãi để phân định thắng thua.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Khi bạn hoàn toàn không đồng ý với một ý kiến được đưa ra, cách phản hồi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và hiệu quả nhất?

Nói thẳng: 'Ý kiến của bạn sai rồi, tôi không đồng ý chút nào!'

Bày tỏ sự không đồng tình một cách lịch sự, giải thích lý do của mình và đưa ra bằng chứng (nếu có): 'Tôi hiểu quan điểm của bạn, tuy nhiên, tôi có góc nhìn hơi khác về vấn đề này vì...'

Im lặng và thể hiện thái độ khó chịu.

Chuyển chủ đề sang một vấn đề khác mà bạn và người đó cùng đồng ý.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Để chuẩn bị cho một buổi thảo luận về vấn đề 'Tác động của biến đổi khí hậu đến Việt Nam', bạn nên tìm kiếm những loại thông tin nào?

Chỉ cần đọc lướt qua một vài bài báo trên mạng xã hội.

Chỉ tìm hiểu về các biện pháp chống biến đổi khí hậu ở các nước phát triển.

Chỉ tập trung vào các sự kiện thời tiết cực đoan mà không tìm hiểu nguyên nhân.

Tìm hiểu về định nghĩa, nguyên nhân, biểu hiện, hậu quả của biến đổi khí hậu ở Việt Nam, các giải pháp đã và đang được thực hiện, và các ý kiến trái chiều về vấn đề này.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Trong quá trình thảo luận, một bạn liên tục sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành phức tạp mà hầu hết các thành viên trong nhóm không hiểu. Điều này có thể ảnh hưởng tiêu cực như thế nào đến cuộc thảo luận?

Khiến các thành viên khác cảm thấy khó theo dõi, ngại phát biểu, làm giảm hiệu quả trao đổi.

Giúp cuộc thảo luận trở nên sâu sắc và chuyên nghiệp hơn.

Khuyến khích mọi người tìm hiểu thêm về vấn đề.

Không ảnh hưởng gì, vì mỗi người có quyền dùng từ ngữ mình muốn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Giả sử bạn đang thảo luận về ưu điểm và nhược điểm của việc học trực tuyến. Một bạn đưa ra dẫn chứng: 'Lớp mình học trực tuyến đợt dịch vừa rồi, nhiều bạn điểm kém lắm.' Đây là loại dẫn chứng gì?

Dẫn chứng khoa học.

Dẫn chứng thống kê.

Dẫn chứng thực tế (kinh nghiệm cá nhân/của nhóm nhỏ).

Dẫn chứng lịch sử.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Dẫn chứng ở Câu 13 ('Lớp mình học trực tuyến đợt dịch vừa rồi, nhiều bạn điểm kém lắm.') có đủ mạnh để kết luận 'Học trực tuyến hoàn toàn không hiệu quả' hay không? Tại sao?

Không, vì đó chỉ là một trường hợp cụ thể ở một nhóm nhỏ, chưa phản ánh được bức tranh toàn cảnh và có thể bị ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố khác.

Có, vì đó là kinh nghiệm thực tế của lớp học.

Có, vì điểm kém là một bằng chứng rõ ràng.

Không, vì nó không liên quan gì đến hiệu quả học tập.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Khi lắng nghe người khác trình bày ý kiến, việc duy trì giao tiếp bằng mắt (eye contact) và gật đầu (nếu phù hợp) thể hiện điều gì?

Bạn hoàn toàn đồng ý với mọi điều họ nói.

Bạn đang chú ý lắng nghe và tôn trọng người nói.

Bạn muốn ngắt lời họ càng sớm càng tốt.

Bạn đang cố gắng sao chép hành động của họ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Một bạn phát biểu rất dài dòng, lan man và khó hiểu trong buổi thảo luận. Là một thành viên khác, bạn nên làm gì để giúp bạn đó và cả nhóm?

Phớt lờ và chờ đến lượt mình phát biểu.

Ngắt lời và yêu cầu bạn đó nói ngắn gọn hơn.

Sau khi bạn đó kết thúc, bạn có thể nhẹ nhàng tóm tắt lại những ý chính mà bạn hiểu (hoặc đặt câu hỏi làm rõ) để giúp mọi người cùng nắm bắt.

Thể hiện sự chán nản hoặc mất kiên nhẫn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Đâu là một trong những 'lỗi' thường gặp khi tham gia thảo luận khiến cuộc trao đổi kém hiệu quả?

Chuẩn bị kỹ lưỡng các lập luận.

Lắng nghe tích cực ý kiến của người khác.

Sử dụng bằng chứng đáng tin cậy để minh họa.

Cá nhân hóa vấn đề, tấn công vào người nói thay vì tập trung vào nội dung ý kiến.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Khi kết thúc một buổi thảo luận, người điều phối (hoặc một thành viên) nên thực hiện hành động nào để tổng kết?

Chỉ công bố ý kiến nào là 'đúng nhất'.

Tóm tắt lại các ý chính đã được trình bày, các điểm đồng thuận và khác biệt (nếu có), và rút ra bài học hoặc hướng hành động tiếp theo (nếu cần).

Yêu cầu mỗi người tự viết báo cáo về ý kiến của mình.

Bỏ qua phần tổng kết và chuyển sang chủ đề khác.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Bạn đang thảo luận về chủ đề 'Áp lực học tập đối với học sinh hiện nay'. Một bạn chia sẻ về trải nghiệm cá nhân của mình: 'Em lúc nào cũng học đến khuya, không có thời gian chơi hay nghỉ ngơi gì cả'. Lời chia sẻ này có giá trị gì trong cuộc thảo luận?

Không có giá trị gì vì đó chỉ là chuyện riêng cá nhân.

Là bằng chứng khoa học chứng minh áp lực học tập là có thật.

Giúp minh họa cho vấn đề, tăng tính chân thực và cảm xúc cho cuộc thảo luận, dù không phải là bằng chứng mang tính thống kê.

Làm loãng chủ đề chính của cuộc thảo luận.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Để cuộc thảo luận diễn ra hiệu quả và công bằng, mỗi thành viên nên tuân thủ nguyên tắc nào về thời lượng phát biểu?

Phát biểu đủ ý, ngắn gọn, nhường lời cho người khác sau khi đã trình bày xong quan điểm của mình.

Cố gắng nói càng nhiều càng tốt để thể hiện sự hiểu biết.

Chỉ nói khi được người điều phối gọi tên.

Ngắt lời người khác khi có ý tưởng hay hơn.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Khi một ý kiến trái chiều được đưa ra, thay vì phản bác ngay lập tức, việc đặt câu hỏi như 'Bạn có thể giải thích rõ hơn về điểm này không?', 'Cơ sở nào khiến bạn nghĩ như vậy?' thể hiện điều gì?

Bạn đang cố gắng tìm điểm yếu trong lập luận của họ.

Bạn không hiểu gì cả và cần được giải thích lại từ đầu.

Bạn muốn trì hoãn việc phản hồi.

Bạn đang lắng nghe tích cực, muốn hiểu rõ hơn quan điểm của đối phương trước khi đưa ra phản hồi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Giả sử chủ đề thảo luận là 'Ảnh hưởng của trò chơi điện tử đối với thanh thiếu niên'. Có hai nhóm ý kiến chính: nhóm A cho rằng trò chơi điện tử có nhiều tác hại, nhóm B cho rằng trò chơi điện tử cũng có nhiều lợi ích. Để cuộc thảo luận mang tính xây dựng, hai nhóm nên tập trung vào điều gì?

Nhóm A cố gắng liệt kê càng nhiều tác hại càng tốt để 'thắng' nhóm B.

Nhóm B chỉ nói về lợi ích và phớt lờ tác hại.

Cả hai nhóm cùng trình bày đầy đủ các khía cạnh (lợi ích và tác hại) dựa trên bằng chứng, phân tích điều kiện phát huy lợi ích và hạn chế tác hại, tìm kiếm giải pháp quản lý việc chơi game hiệu quả.

Hai nhóm thay phiên nhau chỉ trích ý kiến của đối phương.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (phi ngôn ngữ) hiệu quả trong thảo luận?

Giữ tư thế cởi mở, hướng về người nói khi lắng nghe.

Khoanh tay trước ngực, nhìn đi chỗ khác.

Liên tục xem đồng hồ hoặc điện thoại.

Chỉ trỏ vào người đang nói.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Khi tóm tắt lại ý kiến của một người khác để xác nhận sự hiểu biết, bạn nên làm thế nào?

Lặp lại nguyên văn từng câu chữ của họ.

Chỉ tóm tắt những phần bạn đồng ý.

Thêm ý kiến riêng của bạn vào phần tóm tắt.

Diễn đạt lại ý chính của họ bằng lời lẽ của bạn và hỏi xem bạn đã hiểu đúng chưa.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Trong một cuộc thảo luận về việc nên hay không nên cho phép học sinh sử dụng điện thoại trong giờ ra chơi, bạn đưa ra ý kiến: 'Việc này giúp học sinh giải tỏa căng thẳng sau giờ học và cập nhật thông tin'. Đây là loại lập luận gì?

Lập luận dựa trên lợi ích.

Lập luận dựa trên tác hại.

Lập luận dựa trên số liệu thống kê.

Lập luận dựa trên mệnh lệnh hành chính.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Để một cuộc thảo luận về vấn đề có ý kiến khác nhau đạt hiệu quả cao, yếu tố nào sau đây là ít quan trọng nhất?

Sự chuẩn bị kỹ lưỡng của người tham gia.

Việc sử dụng ngôn ngữ hoa mỹ, trau chuốt.

Khả năng lắng nghe và tôn trọng các ý kiến khác biệt.

Việc trình bày ý kiến rõ ràng, mạch lạc, có dẫn chứng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Khi đối diện với một ý kiến mà bạn cảm thấy khó chấp nhận hoặc thậm chí là xúc phạm, bạn nên làm gì để giữ cho cuộc thảo luận mang tính xây dựng?

Phản ứng gay gắt và chỉ trích người nói.

Rời khỏi cuộc thảo luận ngay lập tức.

Giữ bình tĩnh, tập trung vào nội dung ý kiến (nếu có thể tách bạch), và nếu cần, bày tỏ sự không đồng tình một cách kiên quyết nhưng lịch sự, hoặc nhờ người điều phối can thiệp.

Giả vờ như không có chuyện gì xảy ra.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Đâu là lợi ích của việc ghi chép nhanh các ý chính trong khi người khác đang trình bày ý kiến trong buổi thảo luận?

Để sao chép lại toàn bộ bài nói của họ.

Để tìm lỗi sai chính tả của họ.

Để thể hiện rằng bạn đang bận rộn.

Giúp bạn ghi nhớ các điểm quan trọng, dễ dàng tham chiếu lại khi đến lượt mình phát biểu hoặc khi cần đặt câu hỏi, tránh bỏ sót ý.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Giả sử cuộc thảo luận về vấn đề 'Có nên bỏ kỳ thi tuyển sinh lớp 10 hay không?' đang diễn ra. Một bạn đưa ra dẫn chứng: 'Năm ngoái, tỉnh X đã bỏ kỳ thi tuyển sinh lớp 10 và thấy chất lượng giáo dục không giảm'. Đây là loại dẫn chứng gì?

Dẫn chứng lý thuyết.

Dẫn chứng cá nhân.

Dẫn chứng thực tế (từ một trường hợp cụ thể/điển hình).

Dẫn chứng giả định.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Sau khi lắng nghe và hiểu rõ các ý kiến khác nhau về một vấn đề, điều gì được kỳ vọng sẽ xảy ra đối với bản thân người tham gia thảo luận?

Có cái nhìn đa chiều hơn về vấn đề, có thể củng cố hoặc điều chỉnh lại quan điểm ban đầu của mình.

Chắc chắn sẽ thay đổi hoàn toàn ý kiến ban đầu.

Cảm thấy bối rối và không còn quan điểm rõ ràng nào.

Chỉ quan tâm đến việc người khác có đồng ý với mình hay không.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Mục đích chính của việc thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau là gì?

Để tìm ra người chiến thắng trong cuộc tranh luận.

Để chứng minh quan điểm của mình là hoàn toàn đúng.

Để người nói thể hiện khả năng diễn đạt.

Để các bên trình bày quan điểm, lắng nghe lẫn nhau, từ đó hiểu rõ hơn vấn đề và có thể tìm ra giải pháp hoặc góc nhìn mới.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Khi chuẩn bị cho một cuộc thảo luận về vấn đề có ý kiến khác nhau, việc đầu tiên cần làm là gì?

Luyện tập cách diễn đạt trôi chảy.

Chuẩn bị sẵn các câu hỏi để "bắt bẻ" người khác.

Xác định rõ vấn đề sẽ thảo luận và tìm hiểu thông tin liên quan từ nhiều nguồn.

Dự đoán xem ai sẽ đồng tình hoặc phản đối quan điểm của mình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong quá trình thảo luận, thái độ lắng nghe tích cực được thể hiện như thế nào?

Tập trung vào lời người nói, cố gắng hiểu ý, đặt câu hỏi làm rõ khi cần và thể hiện sự tôn trọng.

Chỉ lắng nghe những phần mình đồng ý, bỏ qua những ý kiến trái ngược.

Ngắt lời người nói ngay khi phát hiện điểm sai.

Chuẩn bị sẵn sàng để phản bác lại mọi ý kiến khác biệt.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Giả sử bạn đang thảo luận về vấn đề 'Sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học'. Một bạn đưa ra ý kiến 'Điện thoại gây mất tập trung và không nên dùng dưới mọi hình thức'. Để phản hồi một cách xây dựng, bạn sẽ làm gì?

Phản bác ngay lập tức bằng cách nói 'Bạn sai rồi, điện thoại rất hữu ích'.

Im lặng và không đưa ra ý kiến gì.

Đồng ý hoàn toàn dù bạn có suy nghĩ khác.

Ghi nhận ý kiến của bạn, sau đó trình bày thêm góc nhìn về việc điện thoại có thể là công cụ hỗ trợ học tập nếu được sử dụng đúng mục đích và có kiểm soát.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Yếu tố nào sau đây KHÔNG quan trọng khi đưa ra lí lẽ và bằng chứng để bảo vệ quan điểm của mình trong thảo luận?

Sử dụng cảm xúc mạnh mẽ để áp đảo người nghe.

Lí lẽ phải logic, chặt chẽ.

Bằng chứng phải xác thực, đáng tin cậy (số liệu, ví dụ cụ thể, ý kiến chuyên gia).

Trình bày rõ ràng, dễ hiểu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Khi một bạn đưa ra ý kiến mà bạn hoàn toàn không đồng ý, cách ứng xử nào thể hiện sự tôn trọng và hiệu quả trong thảo luận?

Ngắt lời và nói thẳng rằng ý kiến đó là vô lý.

Lắng nghe hết ý kiến, sau đó dùng ngôn ngữ lịch sự để trình bày quan điểm khác biệt của mình kèm theo lí do.

Bỏ qua ý kiến đó và chuyển sang chủ đề khác.

Tìm cách cô lập bạn đó khỏi cuộc thảo luận.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, nét mặt) đóng vai trò gì trong cuộc thảo luận?

Không có vai trò gì, chỉ có lời nói là quan trọng.

Chỉ dùng để thể hiện sự tức giận hoặc bất đồng.

Giúp tăng tính thuyết phục, thể hiện sự tự tin, tôn trọng người nói/người nghe và làm cho cuộc giao tiếp hiệu quả hơn.

Chỉ cần dùng ngôn ngữ cơ thể khi bạn không biết nói gì.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Một vấn đề được coi là phù hợp để thảo luận có ý kiến khác nhau khi nào?

Là vấn đề mà tất cả mọi người đều đã biết rõ và đồng ý.

Là vấn đề chỉ có một đáp án đúng duy nhất.

Là vấn đề quá phức tạp, không ai có đủ thông tin để thảo luận.

Là vấn đề có nhiều góc nhìn, khía cạnh khác nhau và có ảnh hưởng đến cộng đồng hoặc nhóm người tham gia thảo luận.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Khi kết thúc phần trình bày ý kiến của mình, người nói nên làm gì để khuyến khích sự tham gia của người nghe?

Đặt câu hỏi mở liên quan đến vấn đề vừa trình bày, mời gọi người nghe chia sẻ quan điểm.

Tuyên bố rằng mình đã nói hết và không muốn nghe thêm ý kiến nào khác.

Chỉ cảm ơn người nghe và ngồi xuống.

Yêu cầu người nghe phải đồng ý với mình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Trong vai trò người nghe, việc ghi chép lại các ý chính hoặc câu hỏi quan trọng trong quá trình thảo luận mang lại lợi ích gì?

Chỉ để thể hiện rằng bạn đang chú ý.

Giúp bạn dễ dàng quên đi những gì đã nghe.

Giúp bạn theo dõi mạch thảo luận, ghi nhớ các quan điểm khác nhau và chuẩn bị cho phần trao đổi, phản hồi sau đó.

Không có lợi ích gì đặc biệt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Phát biểu nào sau đây thể hiện sự phản hồi mang tính xây dựng trong thảo luận?

Tôi nghĩ ý kiến của bạn hoàn toàn sai.

Tôi hiểu quan điểm của bạn về vấn đề X, tuy nhiên, từ góc độ Y, tôi thấy có thể cân nhắc thêm khía cạnh Z vì lí do A.

Bạn nói dài dòng quá, tóm lại là gì?

Ý kiến của bạn chẳng có gì mới cả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Khi thảo luận về một vấn đề nhạy cảm hoặc gây tranh cãi, điều gì cần được ưu tiên hàng đầu?

Chứng tỏ mình là người hiểu biết nhất.

Buộc người khác phải thay đổi suy nghĩ.

Tránh né vấn đề để không xảy ra mâu thuẫn.

Duy trì không khí tôn trọng, lắng nghe lẫn nhau và tập trung vào vấn đề thay vì công kích cá nhân.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Việc sử dụng các câu hỏi tu từ trong bài nói thảo luận có mục đích gì?

Gợi suy nghĩ, nhấn mạnh một ý nào đó hoặc tạo sự đồng cảm từ phía người nghe.

Để người nghe trả lời trực tiếp và ngay lập tức.

Làm cho bài nói trở nên khó hiểu hơn.

Thể hiện sự thiếu chắc chắn của người nói.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Đâu là dấu hiệu cho thấy một cuộc thảo luận đang đi chệch hướng hoặc kém hiệu quả?

Mọi người đều đồng ý với nhau.

Các ý kiến được trình bày rõ ràng, có lí lẽ.

Các thành viên bắt đầu công kích cá nhân, không tập trung vào vấn đề chung hoặc lặp lại ý kiến đã nói.

Có sự đa dạng về quan điểm được đưa ra.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Khi tổng kết một cuộc thảo luận, nhiệm vụ của người chủ trì hoặc người tổng kết là gì?

Chỉ nêu lại quan điểm của riêng mình.

Tóm tắt các ý kiến chính đã được trình bày (bao gồm cả các ý kiến khác biệt), chỉ ra những điểm đã thống nhất hoặc còn tranh cãi và có thể đề xuất hướng tiếp theo (nếu có).

Đánh giá xem ai là người nói hay nhất.

Kéo dài cuộc thảo luận thêm nữa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Để bài nói trong thảo luận có sức thuyết phục, ngoài nội dung, người nói cần chú ý đến yếu tố nào?

Nói thật nhanh để kịp thời gian.

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu để thể hiện sự uyên bác.

Chỉ đọc nguyên văn phần đã chuẩn bị.

Giọng điệu, tốc độ nói, sự tương tác bằng mắt với người nghe và ngôn ngữ cơ thể phù hợp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Khi gặp phải một câu hỏi khó hoặc một lời phản biện bất ngờ trong thảo luận, bạn nên làm gì?

Giả vờ như không nghe thấy câu hỏi.

Nổi nóng và từ chối trả lời.

Bình tĩnh, suy nghĩ trong giây lát (có thể nói 'Đây là một câu hỏi thú vị/khó, tôi cần suy nghĩ một chút'), sau đó trả lời dựa trên hiểu biết của mình hoặc thừa nhận nếu không biết rõ và đề nghị tìm hiểu thêm.

Nhờ người khác trả lời thay.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Cấu trúc phổ biến của một bài trình bày ý kiến trong thảo luận (dù nói hay viết) thường bao gồm các phần nào?

Mở đầu (giới thiệu vấn đề, nêu quan điểm), Thân bài (trình bày lí lẽ, bằng chứng), Kết luận (khẳng định lại quan điểm hoặc đề xuất).

Chỉ cần trình bày lí lẽ và bằng chứng.

Mở đầu bằng một câu chuyện cười, sau đó trình bày ý kiến.

Chỉ cần nêu quan điểm và kết thúc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Quan niệm 'Trọng nam khinh nữ' có phải là một vấn đề phù hợp để thảo luận có ý kiến khác nhau không? Tại sao?

Không, vì đây là một quan niệm sai, không có gì để thảo luận.

Có, vì nó là một vấn đề lịch sử cần được ghi nhớ.

Có, vì đây là một quan niệm tồn tại trong xã hội, gây ra nhiều hệ lụy và có thể có những cách nhìn nhận, phân tích khác nhau về nguyên nhân, biểu hiện và giải pháp.

Không, vì đây là vấn đề riêng tư của mỗi gia đình.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Khi người nghe đặt câu hỏi hoặc phản biện, người nói nên có thái độ như thế nào?

Coi đó là sự tấn công cá nhân.

Bỏ qua hoặc phớt lờ.

Khó chịu vì bị ngắt lời hoặc thách thức.

Coi đó là cơ hội để làm rõ vấn đề, hiểu thêm góc nhìn khác và thể hiện sự sẵn sàng đối thoại một cách xây dựng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng bằng chứng cụ thể trong thảo luận?

Tôi cảm thấy rằng biến đổi khí hậu là nghiêm trọng.

Theo báo cáo của Liên Hợp Quốc năm 2023, nhiệt độ trung bình toàn cầu đã tăng 1.2 độ C so với thời kỳ tiền công nghiệp.

Ai cũng biết rằng việc này là đúng.

Tôi tin vào điều đó vì nó luôn là như vậy.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất đối với người tham gia thảo luận, đặc biệt khi đối mặt với ý kiến trái chiều?

Khả năng nói to và nhanh.

Khả năng ghi nhớ mọi chi tiết.

Tư duy phản biện (phân tích, đánh giá thông tin) và khả năng kiểm soát cảm xúc.

Khả năng thuyết phục người khác bằng mọi giá.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Khi thảo luận về một giải pháp cho vấn đề xã hội, việc phân tích ưu điểm và nhược điểm của các giải pháp khác nhau thuộc bước nào trong quy trình tư duy?

Phân tích và đánh giá.

Thu thập thông tin.

Xác định vấn đề.

Đưa ra kết luận cuối cùng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Giả sử đề tài thảo luận là 'Lợi ích và tác hại của mạng xã hội đối với giới trẻ'. Bạn được phân công trình bày về 'Tác hại'. Để phần trình bày có hệ thống, bạn nên sắp xếp các ý như thế nào trong thân bài?

Liệt kê ngẫu nhiên các tác hại mà không theo trật tự nào.

Chỉ tập trung vào một tác hại duy nhất.

Nêu lợi ích trước, sau đó mới nói tác hại.

Phân loại các tác hại theo nhóm (ví dụ: tác hại về sức khỏe tinh thần, tác hại về thời gian, tác hại về thông tin sai lệch) và trình bày kèm theo bằng chứng cụ thể cho mỗi nhóm.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Trong một cuộc thảo luận nhóm, nếu có một thành viên ít nói hoặc ngần ngại chia sẻ, người chủ trì hoặc các thành viên khác nên làm gì để khuyến khích họ tham gia?

Bỏ qua họ và tiếp tục với những người tích cực.

Đặt câu hỏi mở, mời gọi trực tiếp một cách nhẹ nhàng và tạo không khí an toàn để họ cảm thấy thoải mái bày tỏ ý kiến.

Chỉ trích họ vì không đóng góp.

Nói thay phần của họ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Khi lắng nghe ý kiến của người khác trong thảo luận, việc nhận diện các 'ngụy biện' (lập luận thiếu logic, sai lệch) là kỹ năng thuộc về cấp độ tư duy nào?

Ghi nhớ.

Hiểu.

Phân tích và đánh giá.

Áp dụng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Bạn đang thảo luận về vấn đề 'Nên hay không nên cấm xe máy ở các thành phố lớn?'. Một bạn đưa ra lí lẽ 'Cấm xe máy sẽ giúp giảm ô nhiễm không khí'. Để phản biện, bạn có thể sử dụng lí lẽ nào sau đây (dựa trên tư duy phân tích)?

Tôi không đồng ý vì tôi thích đi xe máy.

Việc cấm xe máy là không thể thực hiện được.

Ô nhiễm không khí chủ yếu do nhà máy gây ra.

Giảm ô nhiễm là một lợi ích, nhưng cần phân tích xem liệu cấm xe máy có phải là nguyên nhân gây ô nhiễm duy nhất không, và tác động của nó đến đời sống, kinh tế, giao thông công cộng sẽ như thế nào trước khi đưa ra kết luận.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Đâu là cách hiệu quả để mở đầu bài nói trình bày quan điểm về một vấn đề gây tranh cãi?

Giới thiệu rõ vấn đề sẽ thảo luận, tầm quan trọng của nó và nêu rõ quan điểm (luận điểm) chính của bản thân về vấn đề đó.

Bắt đầu bằng cách kể một câu chuyện dài không liên quan trực tiếp đến vấn đề.

Ngay lập tức đưa ra tất cả bằng chứng và số liệu.

Hỏi người nghe xem họ nghĩ gì mà không nêu quan điểm của mình.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Việc sử dụng ngôn ngữ 'Tôi nghĩ...', 'Theo quan điểm của tôi...', 'Tôi cho rằng...' trong thảo luận có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự thiếu tự tin.

Buộc người khác phải nghe theo ý mình.

Thể hiện rõ ràng rằng đây là ý kiến cá nhân, mang tính chủ quan và mở ra không gian cho các ý kiến khác biệt.

Làm cho bài nói trở nên dài dòng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Sau khi cuộc thảo luận kết thúc, điều quan trọng nhất mà mỗi người tham gia nên rút ra là gì?

Ai là người nói hay nhất và ai là người nói dở nhất.

Chỉ cần ghi nhớ những gì mình đã nói.

Làm sao để lần sau mình có thể thắng trong mọi cuộc tranh luận.

Hiểu rõ hơn các góc nhìn khác nhau về vấn đề, nhận diện được những điểm mạnh/yếu trong lập luận của mình và người khác, từ đó mở rộng kiến thức và hoàn thiện tư duy.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Mục đích chính của việc thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau là gì?

Để tìm ra người chiến thắng trong cuộc tranh luận.

Để chứng minh quan điểm của mình là hoàn toàn đúng.

Để người nói thể hiện khả năng diễn đạt.

Để các bên trình bày quan điểm, lắng nghe lẫn nhau, từ đó hiểu rõ hơn vấn đề và có thể tìm ra giải pháp hoặc góc nhìn mới.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Khi chuẩn bị cho một cuộc thảo luận về vấn đề có ý kiến khác nhau, việc đầu tiên cần làm là gì?

Luyện tập cách diễn đạt trôi chảy.

Chuẩn bị sẵn các câu hỏi để "bắt bẻ" người khác.

Xác định rõ vấn đề sẽ thảo luận và tìm hiểu thông tin liên quan từ nhiều nguồn.

Dự đoán xem ai sẽ đồng tình hoặc phản đối quan điểm của mình.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Trong quá trình thảo luận, thái độ lắng nghe tích cực được thể hiện như thế nào?

Tập trung vào lời người nói, cố gắng hiểu ý, đặt câu hỏi làm rõ khi cần và thể hiện sự tôn trọng.

Chỉ lắng nghe những phần mình đồng ý, bỏ qua những ý kiến trái ngược.

Ngắt lời người nói ngay khi phát hiện điểm sai.

Chuẩn bị sẵn sàng để phản bác lại mọi ý kiến khác biệt.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Phản bác ngay lập tức bằng cách nói 'Bạn sai rồi, điện thoại rất hữu ích'.

Im lặng và không đưa ra ý kiến gì.

Đồng ý hoàn toàn dù bạn có suy nghĩ khác.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Yếu tố nào sau đây KHÔNG quan trọng khi đưa ra lí lẽ và bằng chứng để bảo vệ quan điểm của mình trong thảo luận?

Sử dụng cảm xúc mạnh mẽ để áp đảo người nghe.

Lí lẽ phải logic, chặt chẽ.

Bằng chứng phải xác thực, đáng tin cậy (số liệu, ví dụ cụ thể, ý kiến chuyên gia).

Trình bày rõ ràng, dễ hiểu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Khi một bạn đưa ra ý kiến mà bạn hoàn toàn không đồng ý, cách ứng xử nào thể hiện sự tôn trọng và hiệu quả trong thảo luận?

Ngắt lời và nói thẳng rằng ý kiến đó là vô lý.

Lắng nghe hết ý kiến, sau đó dùng ngôn ngữ lịch sự để trình bày quan điểm khác biệt của mình kèm theo lí do.

Bỏ qua ý kiến đó và chuyển sang chủ đề khác.

Tìm cách cô lập bạn đó khỏi cuộc thảo luận.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, nét mặt) đóng vai trò gì trong cuộc thảo luận?

Không có vai trò gì, chỉ có lời nói là quan trọng.

Chỉ dùng để thể hiện sự tức giận hoặc bất đồng.

Giúp tăng tính thuyết phục, thể hiện sự tự tin, tôn trọng người nói/người nghe và làm cho cuộc giao tiếp hiệu quả hơn.

Chỉ cần dùng ngôn ngữ cơ thể khi bạn không biết nói gì.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Một vấn đề được coi là phù hợp để thảo luận có ý kiến khác nhau khi nào?

Là vấn đề mà tất cả mọi người đều đã biết rõ và đồng ý.

Là vấn đề chỉ có một đáp án đúng duy nhất.

Là vấn đề quá phức tạp, không ai có đủ thông tin để thảo luận.

Là vấn đề có nhiều góc nhìn, khía cạnh khác nhau và có ảnh hưởng đến cộng đồng hoặc nhóm người tham gia thảo luận.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Khi kết thúc phần trình bày ý kiến của mình, người nói nên làm gì để khuyến khích sự tham gia của người nghe?

Đặt câu hỏi mở liên quan đến vấn đề vừa trình bày, mời gọi người nghe chia sẻ quan điểm.

Tuyên bố rằng mình đã nói hết và không muốn nghe thêm ý kiến nào khác.

Chỉ cảm ơn người nghe và ngồi xuống.

Yêu cầu người nghe phải đồng ý với mình.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Trong vai trò người nghe, việc ghi chép lại các ý chính hoặc câu hỏi quan trọng trong quá trình thảo luận mang lại lợi ích gì?

Chỉ để thể hiện rằng bạn đang chú ý.

Giúp bạn dễ dàng quên đi những gì đã nghe.

Giúp bạn theo dõi mạch thảo luận, ghi nhớ các quan điểm khác nhau và chuẩn bị cho phần trao đổi, phản hồi sau đó.

Không có lợi ích gì đặc biệt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Phát biểu nào sau đây thể hiện sự phản hồi mang tính xây dựng trong thảo luận?

Tôi nghĩ ý kiến của bạn hoàn toàn sai.

Tôi hiểu quan điểm của bạn về vấn đề X, tuy nhiên, từ góc độ Y, tôi thấy có thể cân nhắc thêm khía cạnh Z vì lí do A.

Bạn nói dài dòng quá, tóm lại là gì?

Ý kiến của bạn chẳng có gì mới cả.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Khi thảo luận về một vấn đề nhạy cảm hoặc gây tranh cãi, điều gì cần được ưu tiên hàng đầu?

Chứng tỏ mình là người hiểu biết nhất.

Buộc người khác phải thay đổi suy nghĩ.

Tránh né vấn đề để không xảy ra mâu thuẫn.

Duy trì không khí tôn trọng, lắng nghe lẫn nhau và tập trung vào vấn đề thay vì công kích cá nhân.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Việc sử dụng các câu hỏi tu từ trong bài nói thảo luận có mục đích gì?

Gợi suy nghĩ, nhấn mạnh một ý nào đó hoặc tạo sự đồng cảm từ phía người nghe.

Để người nghe trả lời trực tiếp và ngay lập tức.

Làm cho bài nói trở nên khó hiểu hơn.

Thể hiện sự thiếu chắc chắn của người nói.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Đâu là dấu hiệu cho thấy một cuộc thảo luận đang đi chệch hướng hoặc kém hiệu quả?

Mọi người đều đồng ý với nhau.

Các ý kiến được trình bày rõ ràng, có lí lẽ.

Các thành viên bắt đầu công kích cá nhân, không tập trung vào vấn đề chung hoặc lặp lại ý kiến đã nói.

Có sự đa dạng về quan điểm được đưa ra.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Khi tổng kết một cuộc thảo luận, nhiệm vụ của người chủ trì hoặc người tổng kết là gì?

Chỉ nêu lại quan điểm của riêng mình.

Đánh giá xem ai là người nói hay nhất.

Kéo dài cuộc thảo luận thêm nữa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Để bài nói trong thảo luận có sức thuyết phục, ngoài nội dung, người nói cần chú ý đến yếu tố nào?

Nói thật nhanh để kịp thời gian.

Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu để thể hiện sự uyên bác.

Chỉ đọc nguyên văn phần đã chuẩn bị.

Giọng điệu, tốc độ nói, sự tương tác bằng mắt với người nghe và ngôn ngữ cơ thể phù hợp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Khi gặp phải một câu hỏi khó hoặc một lời phản biện bất ngờ trong thảo luận, bạn nên làm gì?

Giả vờ như không nghe thấy câu hỏi.

Nổi nóng và từ chối trả lời.

Nhờ người khác trả lời thay.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Cấu trúc phổ biến của một bài trình bày ý kiến trong thảo luận (dù nói hay viết) thường bao gồm các phần nào?

Mở đầu (giới thiệu vấn đề, nêu quan điểm), Thân bài (trình bày lí lẽ, bằng chứng), Kết luận (khẳng định lại quan điểm hoặc đề xuất).

Chỉ cần trình bày lí lẽ và bằng chứng.

Mở đầu bằng một câu chuyện cười, sau đó trình bày ý kiến.

Chỉ cần nêu quan điểm và kết thúc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Quan niệm 'Trọng nam khinh nữ' có phải là một vấn đề phù hợp để thảo luận có ý kiến khác nhau không? Tại sao?

Không, vì đây là một quan niệm sai, không có gì để thảo luận.

Có, vì nó là một vấn đề lịch sử cần được ghi nhớ.

Không, vì đây là vấn đề riêng tư của mỗi gia đình.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Khi người nghe đặt câu hỏi hoặc phản biện, người nói nên có thái độ như thế nào?

Coi đó là sự tấn công cá nhân.

Bỏ qua hoặc phớt lờ.

Khó chịu vì bị ngắt lời hoặc thách thức.

Coi đó là cơ hội để làm rõ vấn đề, hiểu thêm góc nhìn khác và thể hiện sự sẵn sàng đối thoại một cách xây dựng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Đâu là một ví dụ về việc sử dụng bằng chứng cụ thể trong thảo luận?

Tôi cảm thấy rằng biến đổi khí hậu là nghiêm trọng.

Theo báo cáo của Liên Hợp Quốc năm 2023, nhiệt độ trung bình toàn cầu đã tăng 1.2 độ C so với thời kỳ tiền công nghiệp.

Ai cũng biết rằng việc này là đúng.

Tôi tin vào điều đó vì nó luôn là như vậy.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Kỹ năng nào sau đây là quan trọng nhất đối với người tham gia thảo luận, đặc biệt khi đối mặt với ý kiến trái chiều?

Khả năng nói to và nhanh.

Khả năng ghi nhớ mọi chi tiết.

Tư duy phản biện (phân tích, đánh giá thông tin) và khả năng kiểm soát cảm xúc.

Khả năng thuyết phục người khác bằng mọi giá.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Phân tích và đánh giá.

Thu thập thông tin.

Xác định vấn đề.

Đưa ra kết luận cuối cùng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Liệt kê ngẫu nhiên các tác hại mà không theo trật tự nào.

Chỉ tập trung vào một tác hại duy nhất.

Nêu lợi ích trước, sau đó mới nói tác hại.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Bỏ qua họ và tiếp tục với những người tích cực.

Đặt câu hỏi mở, mời gọi trực tiếp một cách nhẹ nhàng và tạo không khí an toàn để họ cảm thấy thoải mái bày tỏ ý kiến.

Chỉ trích họ vì không đóng góp.

Nói thay phần của họ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Ghi nhớ.

Hiểu.

Phân tích và đánh giá.

Áp dụng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Tôi không đồng ý vì tôi thích đi xe máy.

Việc cấm xe máy là không thể thực hiện được.

Ô nhiễm không khí chủ yếu do nhà máy gây ra.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Đâu là cách hiệu quả để mở đầu bài nói trình bày quan điểm về một vấn đề gây tranh cãi?

Giới thiệu rõ vấn đề sẽ thảo luận, tầm quan trọng của nó và nêu rõ quan điểm (luận điểm) chính của bản thân về vấn đề đó.

Bắt đầu bằng cách kể một câu chuyện dài không liên quan trực tiếp đến vấn đề.

Ngay lập tức đưa ra tất cả bằng chứng và số liệu.

Hỏi người nghe xem họ nghĩ gì mà không nêu quan điểm của mình.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Việc sử dụng ngôn ngữ 'Tôi nghĩ...', 'Theo quan điểm của tôi...', 'Tôi cho rằng...' trong thảo luận có ý nghĩa gì?

Thể hiện sự thiếu tự tin.

Buộc người khác phải nghe theo ý mình.

Thể hiện rõ ràng rằng đây là ý kiến cá nhân, mang tính chủ quan và mở ra không gian cho các ý kiến khác biệt.

Làm cho bài nói trở nên dài dòng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Sau khi cuộc thảo luận kết thúc, điều quan trọng nhất mà mỗi người tham gia nên rút ra là gì?

Ai là người nói hay nhất và ai là người nói dở nhất.

Chỉ cần ghi nhớ những gì mình đã nói.

Làm sao để lần sau mình có thể thắng trong mọi cuộc tranh luận.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi chuẩn bị thảo luận về một vấn đề có nhiều ý kiến khác nhau, bước nào sau đây giúp bạn hình dung được phạm vi và các khía cạnh chính của vấn đề?

Ghi nhớ chi tiết tất cả các ý kiến trái chiều có thể xuất hiện.

Luyện tập cách ngắt lời người khác một cách lịch sự.

Thu thập thông tin từ nhiều nguồn khác nhau về vấn đề.

Chỉ tập trung vào việc củng cố quan điểm của riêng mình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Trong một cuộc thảo luận về tác hại của rác thải nhựa, một bạn đưa ra ý kiến: 'Tôi nghĩ chúng ta nên cấm hoàn toàn việc sử dụng túi ni lông ngay lập tức để bảo vệ môi trường.' Một bạn khác đáp lại: 'Nhưng nếu cấm ngay, những người bán hàng nhỏ lẻ sẽ gặp khó khăn rất nhiều trong việc đóng gói sản phẩm. Chúng ta cần có lộ trình.' Lời đáp này thể hiện kỹ năng quan trọng nào trong thảo luận?

Nhìn nhận vấn đề từ nhiều khía cạnh khác nhau.

Phủ nhận hoàn toàn ý kiến của người đối diện.

Chỉ tập trung vào lợi ích của một nhóm đối tượng duy nhất.

Đưa ra một giải pháp triệt để mà không cân nhắc hậu quả.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Bạn đang thảo luận về việc sử dụng điện thoại thông minh trong giờ học. Một bạn đưa ra quan điểm: 'Sử dụng điện thoại trong giờ học là hoàn toàn sai lầm và nên bị cấm tuyệt đối.' Để phản biện ý kiến này một cách hiệu quả và mang tính xây dựng, bạn nên làm gì?

Ngay lập tức nói rằng ý kiến đó là ngớ ngẩn và không thể chấp nhận.

Kể một câu chuyện cá nhân về việc bạn đã dùng điện thoại trong giờ học mà không bị phạt.

Im lặng và không tham gia vào cuộc thảo luận nữa.

Thừa nhận mặt đúng của ý kiến đó (ví dụ: việc lạm dụng gây xao nhãng) nhưng bổ sung thêm các khía cạnh khác (ví dụ: điện thoại có thể là công cụ học tập hữu ích khi dùng đúng cách).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Khi lắng nghe ý kiến khác biệt trong thảo luận, việc chủ động đặt câu hỏi làm rõ (ví dụ: 'Bạn có thể giải thích rõ hơn về điểm này không?' hoặc 'Dữ liệu nào hỗ trợ cho nhận định của bạn?') có tác dụng gì?

Cho thấy bạn đang cố gắng tìm lỗi sai trong lập luận của người nói.

Giúp bạn hiểu đúng và sâu sắc hơn quan điểm của người khác.

Làm chậm tiến độ của cuộc thảo luận.

Thể hiện sự thiếu tự tin vào kiến thức của bản thân.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong một buổi thảo luận nhóm về giải pháp giảm thiểu ô nhiễm không khí, một bạn nói: 'Các bạn cứ nói về xe điện, năng lượng mặt trời... nhưng tôi thấy cách đơn giản nhất là mỗi người bớt đi xe máy, xe đạp thì sao? Cái gì cũng phải bắt đầu từ cá nhân chứ!' Ý kiến này nhấn mạnh khía cạnh nào của vấn đề?

Vai trò của công nghệ hiện đại.

Trách nhiệm của nhà nước và doanh nghiệp.

Vai trò và hành động của mỗi cá nhân.

Sự phức tạp của vấn đề ô nhiễm không khí.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Giả sử bạn cần thuyết phục một người bạn từ bỏ thói quen trì hoãn việc học. Bạn đã tìm hiểu về các nguyên nhân gây trì hoãn và hậu quả của nó. Khi trình bày, việc đưa ra các ví dụ cụ thể về việc trì hoãn đã ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả học tập như thế nào (của bạn bè chung, hoặc các trường hợp được nghiên cứu) thuộc loại bằng chứng nào thường dùng trong thảo luận/thuyết phục?

Dẫn chứng thực tế/minh họa.

Lí lẽ suy diễn.

Quan điểm cá nhân đơn thuần.

Khẳng định chung chung.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Một cuộc thảo luận hiệu quả về vấn đề có ý kiến khác nhau đòi hỏi người tham gia phải có thái độ như thế nào?

Cố gắng áp đặt ý kiến của mình lên người khác bằng mọi cách.

Tôn trọng sự khác biệt, lắng nghe tích cực và sẵn sàng xem xét lại quan điểm của bản thân dựa trên bằng chứng.

Chỉ nói khi đến lượt mình và không quan tâm đến những gì người khác nói.

Tránh đối thoại trực tiếp về các điểm bất đồng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Khi một bạn trong nhóm thảo luận đưa ra một ý kiến mà bạn cho là chưa chính xác hoặc thiếu cơ sở, cách phản hồi nào sau đây là phù hợp nhất để duy trì không khí xây dựng?

Cười nhạo hoặc biểu lộ sự coi thường.

Ngắt lời ngay lập tức và gay gắt chỉ ra lỗi sai.

Nói với người khác trong nhóm về sự sai lầm của bạn đó thay vì nói trực tiếp.

Đặt câu hỏi mở để bạn đó tự xem xét lại thông tin hoặc đưa ra bằng chứng cụ thể hơn (ví dụ: 'Thông tin đó bạn tìm thấy ở đâu vậy?', 'Bạn có thể làm rõ hơn về cách bạn đi đến kết luận này không?').

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Trong quá trình thảo luận, nếu bạn cảm thấy cuộc nói chuyện đang đi chệch hướng hoặc trở nên căng thẳng, bạn nên làm gì?

Đề nghị tạm dừng, tóm tắt lại các điểm chính đã thảo luận và định hướng lại chủ đề.

Rút lui khỏi cuộc thảo luận ngay lập tức.

Tham gia vào cuộc tranh cãi để bảo vệ quan điểm của mình.

Thay đổi chủ đề sang một vấn đề hoàn toàn khác.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Mục đích cuối cùng của việc thảo luận một vấn đề có những ý kiến khác nhau là gì?

Tìm ra người thắng cuộc trong cuộc tranh luận.

Bắt buộc tất cả mọi người phải đồng ý với một quan điểm duy nhất.

Hiểu rõ hơn các khía cạnh của vấn đề, các quan điểm khác nhau và có thể đi đến một sự đồng thuận (nếu có thể) hoặc ít nhất là sự thấu hiểu lẫn nhau.

Chứng minh rằng quan điểm của bạn là đúng nhất.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi trình bày quan điểm của mình trong thảo luận, việc sử dụng các cụm từ như 'Theo tôi...', 'Tôi cho rằng...', 'Dựa trên thông tin tôi tìm hiểu...', 'Từ góc độ của tôi...' có tác dụng gì?

Thể hiện sự thiếu quyết đoán.

Nhấn mạnh rằng đây là ý kiến cá nhân có cơ sở và thể hiện sự khiêm tốn, tạo điều kiện cho người khác đóng góp.

Gây ấn tượng rằng bạn là người duy nhất có thông tin.

Che giấu sự thiếu chắc chắn của bạn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Bạn đang thảo luận về lợi ích của việc đọc sách giấy so với sách điện tử. Một bạn nói: 'Sách điện tử tiện lợi hơn nhiều, có thể mang theo cả thư viện.' Bạn muốn bổ sung ý kiến về lợi ích của sách giấy. Cách nào sau đây giúp bạn kết nối ý kiến của mình với ý kiến trước đó một cách mượt mà?

Ngắt lời bạn đó và nói ngay: 'Bạn nói sai rồi! Sách giấy mới là tốt nhất!'

Hoàn toàn bỏ qua ý kiến của bạn đó và bắt đầu nói về sách giấy.

Chờ bạn đó nói xong và sau đó nói: 'Giờ tôi sẽ nói về sách giấy, không liên quan đến những gì bạn vừa nói.'

Chờ bạn đó nói xong, thừa nhận điểm bạn đó vừa nêu (ví dụ: 'Đúng vậy, sách điện tử rất tiện lợi') rồi sau đó bổ sung: 'Tuy nhiên, từ góc độ trải nghiệm, sách giấy cũng có những giá trị riêng mà sách điện tử khó thay thế...'.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Khi thảo luận về một vấn đề phức tạp, việc chia nhỏ vấn đề thành các khía cạnh nhỏ hơn để thảo luận từng phần có lợi ích gì?

Giúp cuộc thảo luận tập trung hơn, dễ dàng đi sâu vào từng khía cạnh và tránh lan man.

Làm cho vấn đề trở nên phức tạp hơn.

Kéo dài thời gian thảo luận một cách không cần thiết.

Hạn chế sự đóng góp của những người có cái nhìn tổng thể.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Một bạn trong nhóm thảo luận về vấn đề bạo lực học đường đưa ra nhận định: 'Tất cả các trường hợp bạo lực học đường đều do ảnh hưởng từ game bạo lực.' Nhận định này có thể mắc phải lỗi tư duy nào cần được xem xét trong thảo luận?

Đưa ra bằng chứng không liên quan.

Quy chụp nguyên nhân một cách đơn giản hóa (cho rằng chỉ có một nguyên nhân duy nhất cho một vấn đề phức tạp).

Không đưa ra bất kỳ ý kiến nào.

Sử dụng quá nhiều số liệu thống kê.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Để khuyến khích sự tham gia của tất cả mọi người trong nhóm thảo luận, đặc biệt là những người ít nói, bạn có thể áp dụng cách nào?

Liên tục nói để lấp đầy khoảng trống và không cho ai có cơ hội ngắt lời.

Đặt những câu hỏi đóng chỉ yêu cầu 'Có' hoặc 'Không'.

Đặt những câu hỏi mở và trực tiếp mời gọi sự đóng góp của họ (ví dụ: 'Nam, bạn nghĩ sao về vấn đề này?', 'Mai, bạn có muốn bổ sung gì không?').

Phê phán những người im lặng vì không đóng góp.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Bạn đang thảo luận về việc có nên cho học sinh sử dụng mạng xã hội một cách tự do hay không. Quan điểm của bạn là nên có sự hướng dẫn và giám sát từ gia đình và nhà trường. Loại bằng chứng nào sau đây sẽ *ít* hiệu quả nhất để hỗ trợ cho quan điểm của bạn trong cuộc thảo luận?

Số liệu thống kê về các vụ bắt nạt trực tuyến ảnh hưởng đến học sinh.

Trích dẫn từ các chuyên gia tâm lý giáo dục về tác động của mạng xã hội lên sự phát triển của trẻ.

Ví dụ về các trường hợp học sinh bị dụ dỗ, lừa đảo trên mạng xã hội.

Ý kiến cá nhân của bạn rằng 'Tôi thấy mạng xã hội rất nguy hiểm'.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Trong quá trình thảo luận, việc thừa nhận những điểm hợp lý trong ý kiến của người khác (dù bạn không hoàn toàn đồng ý) có ý nghĩa gì?

Xây dựng không khí tôn trọng, cho thấy bạn đã lắng nghe và sẵn sàng tìm kiếm điểm chung hoặc hiểu biết đầy đủ hơn về vấn đề.

Cho thấy bạn đang nhượng bộ và sắp thua trong cuộc tranh luận.

Làm loãng đi quan điểm của chính bạn.

Khuyến khích người khác chỉ nói những điều bạn muốn nghe.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Giả sử bạn và bạn của mình đang thảo luận về việc làm thêm của học sinh cấp ba. Bạn cho rằng việc làm thêm có nhiều lợi ích, còn bạn của bạn lại lo ngại nó sẽ ảnh hưởng đến việc học. Để cuộc thảo luận đạt hiệu quả, cả hai nên cùng nhau tìm kiếm thông tin gì?

Chỉ tìm các bài báo ủng hộ quan điểm của riêng mình.

Tìm các câu chuyện tiêu cực về việc làm thêm.

Tìm kiếm các nghiên cứu, số liệu thống kê về tác động (tích cực và tiêu cực) của việc làm thêm đối với học sinh, các lời khuyên từ chuyên gia giáo dục.

Chỉ hỏi ý kiến của những người đồng ý với mình.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Đâu là một trong những rào cản lớn nhất khiến cuộc thảo luận về vấn đề có ý kiến khác nhau trở nên căng thẳng và kém hiệu quả?

Sự chuẩn bị kỹ lưỡng của người tham gia.

Thái độ cố chấp, không lắng nghe và chỉ muốn bảo vệ quan điểm cá nhân mà không xem xét bằng chứng hay lập luận của người khác.

Việc sử dụng bằng chứng xác thực.

Sự rõ ràng trong cách diễn đạt.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Khi kết thúc một cuộc thảo luận mà các bên vẫn giữ những ý kiến khác nhau, điều quan trọng cần làm là gì?

Tuyên bố ai là người thắng cuộc.

Đồng ý không bao giờ nói về vấn đề đó nữa.

Buộc những người chưa đồng ý phải chấp nhận quan điểm đa số.

Tóm tắt lại các quan điểm đã được trình bày, ghi nhận sự khác biệt và có thể thống nhất về những điểm chung (nếu có), hoặc đơn giản là cùng hiểu rõ hơn về lý do của sự khác biệt đó.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Một bạn trong nhóm thảo luận về vấn đề bảo vệ động vật hoang dã nói: 'Những người săn bắt động vật hoang dã đều là những kẻ vô lương tâm và tàn ác.' Nhận xét này thể hiện điều gì trong cách trình bày quan điểm?

Sử dụng ngôn ngữ mang tính phán xét, quy chụp và cảm tính.

Đưa ra một lập luận có căn cứ khoa học.

Thể hiện sự thấu hiểu đối với hoàn cảnh của người khác.

Tóm tắt vấn đề một cách khách quan.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Để chuẩn bị cho một buổi thảo luận về tác động của mạng xã hội đối với giới trẻ, bạn cần tìm hiểu những loại thông tin nào để có cái nhìn đa chiều?

Chỉ tìm các bài báo nói về mặt tiêu cực của mạng xã hội.

Chỉ tìm các bài viết ca ngợi lợi ích của mạng xã hội.

Tìm kiếm cả thông tin về lợi ích (kết nối, học tập, giải tr??...) và tác hại (nghiện, bắt nạt, thông tin sai lệch...) của mạng xã hội, số liệu thống kê, ý kiến chuyên gia từ nhiều lĩnh vực (tâm lý, xã hội học, công nghệ).

Chỉ dựa vào kinh nghiệm sử dụng mạng xã hội của bản thân và bạn bè.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Trong một cuộc thảo luận, khi bạn muốn đưa ra một ý kiến phản bác, việc bắt đầu bằng cách công nhận một phần ý kiến của người nói trước đó (ví dụ: 'Tôi đồng ý với bạn ở điểm X, tuy nhiên...') có tác dụng gì?

Làm giảm sức nặng của ý kiến phản bác của bạn.

Gây khó hiểu cho người nghe.

Thể hiện sự thiếu tự tin.

Tạo cảm giác bạn đã lắng nghe và tôn trọng ý kiến của họ, giúp cuộc thảo luận bớt đối đầu và mang tính xây dựng hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Một trong những kỹ năng quan trọng nhất của người tham gia thảo luận là khả năng 'lắng nghe tích cực'. Biểu hiện nào sau đây *không* phải là lắng nghe tích cực?

Vừa nghe vừa chuẩn bị sẵn câu trả lời hoặc phản bác trong đầu.

Nhìn vào người nói và thể hiện sự chú ý (gật đầu, mỉm cười...).

Đặt câu hỏi làm rõ khi cần thiết.

Tóm tắt lại ý chính của người nói để xác nhận mình đã hiểu đúng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Khi thảo luận về một vấn đề gây tranh cãi như 'Việc cấm xe máy ở các thành phố lớn có phải là giải pháp tối ưu để giải quyết tắc nghẽn giao thông và ô nhiễm môi trường không?', bạn cần cân nhắc những yếu tố nào để đưa ra lập luận của mình?

Chỉ tập trung vào lợi ích của người đi ô tô.

Chỉ nhấn mạnh khó khăn của người dân khi không có xe máy.

Xem xét cả lợi ích (giảm ô nhiễm, giảm tắc nghẽn) và thách thức (ảnh hưởng đến sinh kế, cần đầu tư giao thông công cộng), thu thập số liệu về mật độ xe máy, hiệu quả giao thông công cộng hiện tại, kinh nghiệm từ các thành phố khác.

Dựa hoàn toàn vào cảm xúc cá nhân về việc đi lại bằng xe máy.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Trong một cuộc thảo luận, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, giọng điệu) có vai trò gì?

Luôn gây xao nhãng cho người nghe.

Không quan trọng bằng nội dung lời nói.

Chỉ dùng để thể hiện sự tức giận.

Giúp tăng cường hiệu quả giao tiếp, thể hiện thái độ (quan tâm, tôn trọng, đồng tình/phản đối) và làm cho bài nói sinh động hơn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Bạn được giao nhiệm vụ điều phối một buổi thảo luận nhóm về chủ đề 'Nên hay không nên áp dụng đồng phục học sinh ở bậc THPT?'. Vai trò của người điều phối là gì?

Nói nhiều nhất để định hướng tất cả theo ý mình.

Giới thiệu chủ đề, đảm bảo mọi người đều có cơ hội nói, giữ cho cuộc thảo luận đi đúng hướng và tóm tắt các ý chính.

Chỉ ngồi nghe và không tham gia.

Phân xử xem ý kiến nào là đúng nhất.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Khi một người tham gia thảo luận chỉ đưa ra ý kiến dựa trên cảm xúc hoặc kinh nghiệm cá nhân đơn lẻ mà thiếu các bằng chứng khách quan (số liệu, nghiên cứu, ý kiến chuyên gia), lập luận của họ có thể bị xem là thiếu yếu tố nào quan trọng?

Tính khách quan và độ tin cậy của bằng chứng.

Sự nhiệt tình.

Tính liên quan đến chủ đề.

Độ dài của bài nói.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Để chuẩn bị một bài nói thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm sai lầm (ví dụ: 'Con gái không cần học cao'), cấu trúc phần thân bài nào sau đây là hợp lý?

Chỉ kể chuyện về những người phụ nữ thành công.

Chỉ nói về tác hại của quan niệm đó mà không đưa ra giải pháp.

Nêu rõ quan niệm cần từ bỏ và biểu hiện của nó; phân tích lý do vì sao quan niệm đó sai lầm (bằng chứng, số liệu, phân tích xã hội...); chỉ ra hậu quả tiêu cực của việc giữ quan niệm đó; đề xuất cách thay đổi nhận thức và hành động.

Chỉ đưa ra các số liệu thống kê khô khan mà không giải thích ý nghĩa.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Giả sử bạn đang thảo luận về lợi ích của việc đọc sách. Một bạn đưa ra quan điểm: 'Đọc sách chỉ tốn thời gian, xem video nhanh hơn và dễ hiểu hơn nhiều.' Để phản bác hiệu quả, bạn có thể sử dụng lập luận nào?

Thừa nhận rằng video có ưu điểm về tốc độ và tính trực quan, nhưng bổ sung rằng đọc sách giúp rèn luyện tư duy sâu, khả năng tập trung, vốn từ và cho phép tiếp thu thông tin chi tiết, phức tạp hơn video.

Nói rằng bạn đó là người lười biếng nên không thích đọc sách.

Chỉ đơn giản nói: 'Không đúng, đọc sách tốt hơn nhiều!'

Kể một câu chuyện dài về cuốn sách yêu thích của bạn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Trong một buổi thảo luận về tác hại của việc sử dụng điện thoại quá mức đối với học sinh, một bạn đưa ra ý kiến: 'Dùng điện thoại nhiều làm chúng ta lười suy nghĩ, vì mọi thông tin đều có sẵn trên mạng.'. Ý kiến này thuộc dạng nào trong cấu trúc của một bài phát biểu/thảo luận?

Dẫn chứng minh họa

Lí lẽ

Giải pháp

Quan niệm truyền thống

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Khi thảo luận về việc có nên cấm học sinh mang điện thoại đến trường hay không, một bạn nói: 'Tớ thấy bạn A dùng điện thoại suốt ngày nên học rất kém. Cấm là đúng!'. Lập luận này mắc lỗi phổ biến nào trong thảo luận?

Đưa ra dẫn chứng không liên quan

Khái quát hóa quá mức từ một trường hợp cụ thể

Lấy ví dụ cá nhân để kết luận cho vấn đề chung

Sử dụng ngôn ngữ thiếu tôn trọng

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Để chuẩn bị cho một buổi thảo luận về chủ đề 'Mạng xã hội có lợi hay hại cho giới trẻ?', bước quan trọng đầu tiên là gì?

Tìm kiếm các bài báo phản đối mạng xã hội

Liệt kê các lợi ích và tác hại của mạng xã hội

Lập dàn ý chi tiết cho bài nói của mình

Xác định rõ phạm vi và các khía cạnh của vấn đề cần thảo luận

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Trong quá trình lắng nghe người khác trình bày ý kiến trong một cuộc thảo luận, nhiệm vụ nào sau đây thể hiện sự tích cực và hiệu quả của người nghe?

Ghi chép lại các ý chính và điểm chưa rõ để hỏi lại sau

Chuẩn bị sẵn các câu phản bác để ngắt lời ngay khi có cơ hội

Chỉ lắng nghe phần mình đồng ý và bỏ qua phần còn lại

Đánh giá ngay tính đúng sai của từng câu nói khi người khác đang nói

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Khi một vấn đề có nhiều ý kiến khác nhau được đưa ra thảo luận, mục tiêu cuối cùng mà người tham gia nên hướng tới là gì?

Bắt buộc người khác phải đồng ý với quan điểm của mình

Chứng minh rằng ý kiến của người khác là hoàn toàn sai

Hiểu rõ hơn các khía cạnh khác nhau của vấn đề và có thể đi đến sự đồng thuận hoặc chấp nhận sự khác biệt

Thể hiện khả năng nói trước đám đông của bản thân

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Giả sử bạn đang thảo luận về vấn đề 'Có nên khuyến khích học sinh đi làm thêm không?'. Một bạn đưa ra dẫn chứng: 'Ở nhiều nước phát triển, việc học sinh đi làm thêm rất phổ biến và được xem là tốt cho kỹ năng sống.'. Dẫn chứng này có tác dụng gì trong lập luận?

Làm cho ý kiến trở nên phức tạp hơn

Tăng tính thuyết phục và mở rộng góc nhìn cho vấn đề

Chỉ mang tính chất tham khảo, không có giá trị thực tế

Gây nhiễu thông tin cho người nghe

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Trong một cuộc tranh luận, khi đối phương đưa ra một ý kiến mà bạn cho là chưa chính xác, cách phản hồi nào sau đây thể hiện thái độ xây dựng và tôn trọng?

Đặt câu hỏi để làm rõ ý của đối phương hoặc chỉ ra điểm chưa hợp lý một cách nhẹ nhàng

Ngắt lời ngay lập tức và nói 'Bạn nói sai rồi'

Phớt lờ ý kiến đó và chuyển sang chủ đề khác

Cười nhạt và không bình luận gì thêm

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Khi chuẩn bị viết một bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm sai lầm (ví dụ: 'Con gái không cần học cao'), phần Thân bài cần tập trung vào những nội dung cốt lõi nào?

Kể một câu chuyện dài về một người con gái học rất giỏi

Liệt kê tất cả các trường đại học trên cả nước

Phê phán những người có quan niệm đó

Phân tích tác hại của quan niệm đó, đưa ra lí lẽ và dẫn chứng chứng minh giá trị của việc học cao đối với con gái, và gợi ý cách thay đổi quan niệm

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo một cuộc thảo luận về vấn đề gây tranh cãi diễn ra hiệu quả và văn minh?

Số lượng người tham gia càng đông càng tốt

Sự tôn trọng ý kiến khác biệt và lắng nghe tích cực từ tất cả mọi người

Có một người điều phối duy nhất có quyền quyết định cuối cùng

Mỗi người chỉ được trình bày ý kiến của mình một lần duy nhất

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Đọc đoạn đối thoại sau và cho biết bạn B đã sử dụng chiến thuật giao tiếp nào:

A: Tớ nghĩ chúng ta nên cấm hoàn toàn các trò chơi điện tử trực tuyến vì nó gây nghiện.
B: Tớ hiểu lo ngại của bạn về vấn đề nghiện game. Tuy nhiên, liệu việc cấm hoàn toàn có phải là giải pháp tốt nhất không? Theo tớ, chúng ta nên tập trung vào việc quản lý thời gian chơi và giáo dục về tác hại để người chơi tự nhận thức thì hơn.

Bạn B đã làm gì?

Thừa nhận một phần ý kiến của đối phương trước khi trình bày quan điểm khác

Hoàn toàn bác bỏ ý kiến của đối phương

Thay đổi chủ đề thảo luận

Đưa ra một ví dụ cá nhân

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Khi thảo luận về một vấn đề phức tạp, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (ví dụ: cử chỉ, ánh mắt, nét mặt) có vai trò gì?

Gây mất tập trung cho người nghe

Làm cho bài nói trở nên thiếu chuyên nghiệp

Hỗ trợ làm rõ ý, thể hiện thái độ và tăng tính biểu cảm cho lời nói

Chỉ có tác dụng khi người nói không chuẩn bị kĩ nội dung

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Một trong những thách thức lớn nhất khi thảo luận về vấn đề có ý kiến khác nhau là gì?

Tìm đủ người tham gia

Xác định chủ đề thảo luận

Tìm kiếm thông tin và dẫn chứng

Kiểm soát cảm xúc cá nhân và duy trì thái độ khách quan, tôn trọng

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Khi chuẩn bị cho bài nói trình bày ý kiến về một vấn đề gây tranh cãi, việc dự đoán trước những câu hỏi hoặc ý kiến phản biện mà người nghe có thể đưa ra có lợi ích gì?

Giúp người nói chuẩn bị sẵn sàng các lập luận và phản hồi thuyết phục hơn

Làm cho người nói cảm thấy lo lắng hơn

Không có tác dụng gì vì không thể đoán trước được hết

Chỉ cần thiết khi thảo luận các vấn đề khoa học

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Đâu là sự khác biệt cốt lõi giữa 'thảo luận' và 'tranh cãi' khi nói về một vấn đề có ý kiến khác nhau?

Thảo luận luôn có kết quả cuối cùng, tranh cãi thì không.

Thảo luận chỉ dùng lời nói, tranh cãi có thể dùng hành động.

Thảo luận hướng tới sự hiểu biết lẫn nhau và tìm giải pháp/điểm đồng thuận, tranh cãi thường tập trung vào việc ai đúng ai sai và bảo vệ ý kiến bằng mọi giá.

Thảo luận cần nhiều người, tranh cãi chỉ cần hai người.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Khi một người nói sử dụng lí lẽ và dẫn chứng để chứng minh cho quan điểm của mình về một vấn đề, họ đang thực hiện vai trò chính nào trong cuộc thảo luận?

Đặt câu hỏi

Bảo vệ và làm sáng tỏ quan điểm cá nhân

Tổng kết nội dung

Điều phối cuộc thảo luận

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Để kết thúc một bài nói hoặc một phiên thảo luận về vấn đề có ý kiến khác nhau một cách hiệu quả, người nói/người điều phối nên làm gì?

Nhắc lại toàn bộ các ý kiến đã được đưa ra một cách chi tiết

Tuyên bố rằng chỉ có một ý kiến duy nhất là đúng

Đột ngột dừng lại và không nói gì thêm

Tóm tắt lại các ý chính đã được thảo luận, nhấn mạnh những điểm đồng thuận (nếu có) hoặc nêu bật các khía cạnh cần suy nghĩ thêm

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Đâu là biểu hiện của việc thiếu tôn trọng ý kiến khác biệt trong thảo luận?

Đặt câu hỏi làm rõ khi chưa hiểu

Trình bày ý kiến phản đối kèm theo lí lẽ

Sử dụng lời lẽ mỉa mai, chế giễu quan điểm của người khác

Giữ im lặng khi không có ý kiến đóng góp

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Khi viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen xấu, việc đưa ra 'cách từ bỏ và các bước từ bỏ thói quen không phù hợp' ở phần Thân bài nhằm mục đích gì?

Cung cấp giải pháp cụ thể, giúp người đọc hình dung được lộ trình thay đổi

Kéo dài độ dài của bài viết

Chứng tỏ người viết có kiến thức sâu rộng về tâm lý

Làm cho bài viết mang tính chất hướng dẫn hơn là thuyết phục

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Trong một cuộc thảo luận nhóm, bạn được giao nhiệm vụ làm người điều phối. Vai trò chính của bạn là gì?

Trình bày ý kiến của mình nhiều nhất

Giữ cho cuộc thảo luận đi đúng hướng, đảm bảo mọi người đều có cơ hội nói và duy trì không khí tôn trọng

Đưa ra kết luận cuối cùng cho vấn đề

Chỉ ngồi im lặng và lắng nghe

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Phân tích tình huống sau: Bạn A nói: 'Tôi nghĩ việc học trực tuyến không hiệu quả bằng học trực tiếp.' Bạn B đáp: 'Sao lại không hiệu quả? Tôi thấy học trực tuyến rất tiện lợi, tiết kiệm thời gian đi lại.'.

Bạn B đã phản bác ý kiến của bạn A dựa trên khía cạnh nào?

Chất lượng tiếp thu kiến thức

Tương tác giữa giáo viên và học sinh

Tính tiện lợi và lợi ích về mặt thời gian/chi phí

Sự tập trung của học sinh

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Khi một người đưa ra một 'quan niệm' trong thảo luận, điều đó thường dựa trên cơ sở nào?

Các số liệu thống kê chính xác tuyệt đối

Niềm tin, suy nghĩ, cách nhìn nhận chủ quan của cá nhân hoặc một nhóm người về một vấn đề

Các định luật khoa học đã được chứng minh

Những sự kiện lịch sử không thể bác bỏ

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Để bài luận hoặc bài nói thuyết phục có sức nặng, lí lẽ đưa ra cần phải đảm bảo yêu cầu nào?

Logic, chặt chẽ và có cơ sở (dựa trên kiến thức, kinh nghiệm, suy luận hợp lý)

Càng dài càng tốt

Được nhiều người đồng ý ngay lập tức

Chỉ dựa trên cảm xúc cá nhân

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Dẫn chứng trong bài nói/bài viết thuyết phục có vai trò gì?

Làm cho bài nói/viết có vẻ học thuật hơn

Thay thế hoàn toàn cho lí lẽ

Chỉ dùng để minh họa cho những điều hiển nhiên

Cụ thể hóa, xác thực hóa lí lẽ, giúp người nghe/đọc tin tưởng hơn vào quan điểm được trình bày

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Khi một vấn đề có quá nhiều ý kiến trái chiều và khó đi đến thống nhất, người tham gia thảo luận nên làm gì để cuộc thảo luận vẫn có giá trị?

Chấm dứt thảo luận ngay lập tức

Xác định rõ các điểm khác biệt cốt lõi, hiểu được lí do đằng sau mỗi quan điểm và ghi nhận sự đa dạng trong cách nhìn nhận vấn đề

Bỏ phiếu để chọn ra ý kiến của số đông

Nhờ một chuyên gia duy nhất đưa ra kết luận cuối cùng

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Đâu là một ví dụ về 'thói quen' phù hợp để viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ?

Thói quen dậy sớm tập thể dục

Thói quen đọc sách mỗi tối

Thói quen trì hoãn công việc đến phút chót

Thói quen giúp đỡ người khác

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Khi viết bài luận thuyết phục, việc sử dụng các từ ngữ thể hiện thái độ khách quan, chân thành và tôn trọng (ví dụ: 'Theo quan điểm của tôi...', 'Tôi nhận thấy rằng...', 'Có thể thấy rằng...') có tác dụng gì?

Tăng tính thuyết phục và tạo thiện cảm với người đọc

Làm cho bài viết trở nên dài dòng

Thể hiện sự thiếu tự tin của người viết

Chỉ phù hợp với văn bản khoa học

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Phân tích cách phản hồi sau: Bạn A: 'Tớ nghĩ xem phim nhiều trên điện thoại hại mắt lắm.' Bạn B: 'Bạn nói vậy là sai rồi! Tớ xem phim suốt có thấy sao đâu!'.

Cách phản hồi của bạn B gặp vấn đề gì?

Đưa ra dẫn chứng khoa học không chính xác

Bác bỏ ý kiến đối phương một cách chủ quan và dựa vào kinh nghiệm cá nhân đơn lẻ

Không hiểu rõ vấn đề đang thảo luận

Sử dụng ngôn ngữ quá học thuật

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Để chuẩn bị cho một bài nói thuyết phục người khác từ bỏ một quan niệm, ngoài việc tìm kiếm lí lẽ và dẫn chứng ủng hộ quan điểm của mình, người nói còn cần làm gì?

Chỉ tập trung vào điểm yếu của quan niệm cần từ bỏ

Học thuộc lòng toàn bộ bài nói

Tìm kiếm các ví dụ tiêu cực nhất có thể

Tìm hiểu sâu về quan niệm cần từ bỏ, lí do người khác tin vào nó và chuẩn bị cách giải đáp những băn khoăn/phản biện tiềm ẩn

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Khi lắng nghe ý kiến khác biệt trong thảo luận, việc 'lắng nghe có chọn lọc' (chỉ nghe những gì mình muốn nghe) sẽ dẫn đến hậu quả gì?

Hiểu sai hoặc bỏ sót những thông tin quan trọng, cản trở việc nhìn nhận vấn đề một cách toàn diện

Giúp tiết kiệm thời gian thảo luận

Chứng tỏ khả năng phân tích thông tin tốt

Làm cho người nói cảm thấy được tôn trọng hơn

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề có những ý kiến khác nhau - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Đâu là một đặc điểm quan trọng của một 'vấn đề có những ý kiến khác nhau' phù hợp để đưa ra thảo luận hoặc viết bài nghị luận?

Là một vấn đề đã có đáp án đúng/sai rõ ràng trong sách giáo khoa

Là một vấn đề chỉ liên quan đến một cá nhân duy nhất

Là một vấn đề có tính thời sự, xã hội, ảnh hưởng đến nhiều người và có thể nhìn nhận từ nhiều góc độ khác nhau

Là một vấn đề mà tất cả mọi người đều có cùng một quan điểm

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Ra-ma buộc tội – Cánh Diều – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 51 – Cánh Diều – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Hồi trống cổ thành – Cánh Diều – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Chiến thắng Mtao Mxây – Cánh Diều – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Bài 4: Văn bản thông tin – Cánh Diều – Ngữ Văn 10

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha