Đề Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết Nối Tri Thức

Đề Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10 tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 10 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Khi chuẩn bị thảo luận về một vấn đề xã hội gây tranh cãi (ví dụ: tác động của mạng xã hội đến giới trẻ), bước đầu tiên và quan trọng nhất để có cái nhìn toàn diện là gì?

Lên danh sách các câu hỏi phản biện cho những người có ý kiến khác.

Tìm hiểu kỹ lưỡng về vấn đề từ nhiều nguồn và xác định các quan điểm khác nhau tồn tại.

Chỉ tập trung thu thập các bằng chứng ủng hộ quan điểm của bản thân.

Chuẩn bị sẵn sàng các phương tiện trình bày hiện đại (slide, video...).

Trước khi thảo luận, việc xác định và tìm hiểu sâu về các khía cạnh khác nhau của vấn đề, bao gồm cả các quan điểm đối lập, là nền tảng để tham gia một cách có hiệu quả.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Giả sử bạn đang chuẩn bị thảo luận về vấn đề 'Có nên cấm quảng cáo đồ uống có đường trên truyền hình vào giờ vàng?' Để đưa ra một lập luận có sức thuyết phục, bạn nên ưu tiên sử dụng loại bằng chứng nào sau đây?

Ý kiến cá nhân của bạn hoặc bạn bè về việc uống đồ uống có đường.

Các câu chuyện riêng lẻ (anecdotes) về người quen gặp vấn đề sức khỏe.

Số liệu thống kê từ các nghiên cứu y tế hoặc tổ chức sức khỏe đáng tin cậy về tác động của đồ uống có đường.

Thông tin từ các bài báo lá cải hoặc diễn đàn mạng không rõ nguồn gốc.

Số liệu thống kê từ các tổ chức uy tín (như Bộ Y tế, WHO) về tác động của đồ uống có đường đến sức khỏe cung cấp bằng chứng khách quan và đáng tin cậy nhất để hỗ trợ lập lu???n về vấn đề này.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Trong một cuộc thảo luận, khi người khác đang trình bày ý kiến, hành động nào sau đây thể hiện sự lắng nghe tích cực và tôn trọng?

Nhìn ra chỗ khác hoặc kiểm tra điện thoại.

Ngắt lời để nêu ngay ý kiến phản bác của mình.

Chuẩn bị sẵn câu trả lời trong đầu thay vì tập trung nghe.

Duy trì giao tiếp bằng mắt, gật đầu và đặt câu hỏi làm rõ khi có điểm chưa hiểu.

Nhìn vào người nói, gật đầu biểu thị sự chú ý và đặt câu hỏi làm rõ khi cần là những dấu hiệu rõ ràng của việc lắng nghe tích cực, giúp người nói cảm thấy được tôn trọng và khuyến khích họ chia sẻ thêm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Một bạn trong nhóm thảo luận về vấn đề 'Áp lực học tập của học sinh' nói: 'Em thấy học bây giờ nặng quá, lúc nào cũng bài tập về nhà, thi cử liên miên, không có thời gian nghỉ ngơi hay làm gì khác cả.' Câu nói này chủ yếu thể hiện điều gì?

Quan điểm cá nhân dựa trên trải nghiệm chủ quan.

Một bằng chứng khoa học đã được kiểm chứng.

Một sự thật khách quan không thể bác bỏ.

Một lập luận hoàn chỉnh có cấu trúc chặt chẽ.

Câu nói này diễn tả trực tiếp cảm nhận, trải nghiệm cá nhân của người nói về áp lực học tập, thể hiện quan điểm dựa trên kinh nghiệm chủ quan của họ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Khi đối diện với một ý kiến mà bạn không đồng tình trong cuộc thảo luận, cách phản hồi nào sau đây được xem là mang tính xây dựng và tôn trọng nhất?

Ngay lập tức nói rằng 'Tôi hoàn toàn không đồng ý với bạn vì...', rồi chỉ trích ý kiến đó.

Bắt đầu bằng cách nói 'Tôi hiểu quan điểm của bạn về vấn đề X, tuy nhiên, tôi có một góc nhìn khác dựa trên Y...', rồi trình bày lập luận của mình.

Im lặng và chờ đến lượt mình để 'tấn công' lại ý kiến đó.

Thay đổi chủ đề hoặc lảng tránh phản hồi trực tiếp vào ý kiến đó.

Thừa nhận ý kiến của đối phương trước khi đưa ra quan điểm khác giúp tạo không khí tôn trọng. Việc giải thích lý do không đồng tình và đưa ra bằng chứng hoặc lập luận khác thể hiện sự tham gia tích cực và có cơ sở.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Trong một cuộc thảo luận về 'Lợi ích và thách thức của trí tuệ nhân tạo', một bạn đưa ra lập luận: 'Trí tuệ nhân tạo sẽ lấy hết việc làm của con người. Nhìn xem, robot đã thay thế công nhân trong nhiều nhà máy rồi đấy!' Lập luận này có thể bị xem là dựa vào loại bằng chứng nào là chủ yếu?

Bằng chứng giai thoại (anecdotal evidence) hoặc ví dụ đơn lẻ.

Bằng chứng khoa học từ các nghiên cứu sâu rộng.

Số liệu thống kê chính xác và toàn diện.

Ý kiến của các chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực AI.

Việc chỉ dựa vào một vài ví dụ cụ thể (robot trong nhà máy) để đưa ra kết luận rộng rãi về toàn bộ tác động của AI đến việc làm được gọi là dựa vào bằng chứng giai thoại hoặc ví dụ đơn lẻ, thiếu tính khái quát và có thể không đại diện cho bức tranh toàn cảnh.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Khi kết thúc một cuộc thảo luận về một vấn đề phức tạp với nhiều ý kiến khác nhau, nhiệm vụ của người điều phối hoặc cả nhóm là gì để đảm bảo cuộc thảo luận đạt được hiệu quả cao nhất?

Bình chọn xem ý kiến nào là 'đúng' nhất.

Yêu cầu những người không đồng ý phải thay đổi quan điểm.

Tổng kết lại các ý kiến chính, chỉ ra những điểm đồng thuận và khác biệt.

Đưa ra một kết luận cuối cùng và tuyên bố nó là chân lý.

Tổng kết lại các ý chính đã được đưa ra, làm nổi bật những điểm đồng thuận (nếu có) và những điểm còn khác biệt là cách để hệ thống hóa kết quả thảo luận, giúp mọi người nắm bắt được những gì đã đạt được và những gì cần tiếp tục suy nghĩ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Trong cuộc thảo luận về 'Ảnh hưởng của trò chơi điện tử đến học sinh', bạn A nói: 'Chơi game chỉ tổ tốn thời gian, làm sao mà học giỏi được? Mấy đứa bạn em chơi game nhiều đứa học sa sút hẳn.' Bạn B đáp: 'Nhưng có nhiều nghiên cứu chỉ ra rằng một số game có thể cải thiện kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy chiến lược. Hơn nữa, chơi game có chừng mực còn giúp giải tỏa căng thẳng.' Bạn B đã sử dụng chiến lược phản hồi nào là chủ yếu?

Tấn công cá nhân (ad hominem) vào bạn A.

Lập luận 'ngụy biện người rơm' (straw man fallacy) bằng cách bóp méo ý của bạn A.

Hoàn toàn phớt lờ ý kiến của bạn A.

Đưa ra quan điểm bổ sung dựa trên bằng chứng hoặc góc nhìn khác để làm vấn đề trở nên đa chiều hơn.

Bạn B đã không bác bỏ hoàn toàn ý kiến của bạn A mà đưa ra một góc nhìn khác, bổ sung thêm thông tin (từ nghiên cứu) và chỉ ra lợi ích tiềm năng, đồng thời đặt điều kiện (chơi game có chừng mực). Đây là cách đối thoại xây dựng bằng cách đưa ra quan điểm bổ sung dựa trên bằng chứng khác.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Khi trình bày quan điểm của mình trong một cuộc thảo luận, việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (phi ngôn ngữ) phù hợp có tác dụng gì?

Tăng cường sự thuyết phục, thể hiện sự tự tin và thu hút sự chú ý của người nghe.

Làm cho bài nói trở nên dài hơn và phức tạp hơn.

Giúp người nói che giấu sự thiếu tự tin.

Không có tác dụng đáng kể, chỉ có nội dung lời nói là quan trọng.

Ngôn ngữ cơ thể như giao tiếp bằng mắt, cử chỉ tự tin, tư thế đàng hoàng giúp tăng thêm sức thuyết phục cho lời nói, thể hiện sự chân thành và nghiêm túc của người nói, từ đó thu hút sự chú ý và tạo thiện cảm với người nghe.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Một vấn đề xã hội được coi là 'có ý kiến khác nhau' khi nào?

Chỉ có một vài người trong xã hội quan tâm đến vấn đề đó.

Vấn đề đó chỉ liên quan đến một nhóm nhỏ người.

Mọi người trong xã hội đều có cùng một quan điểm về vấn đề đó.

Tồn tại nhiều cách nhìn nhận, đánh giá, hoặc giải pháp khác nhau về vấn đề đó.

Một vấn đề có ý kiến khác nhau khi tồn tại nhiều cách nhìn nhận, đánh giá, hoặc giải pháp khác nhau, và không có một quan điểm duy nhất được tất cả mọi người đồng thuận hoặc được chứng minh là hoàn toàn đúng/sai một cách tuyệt đối.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Khi nghe một lập luận trong cuộc thảo luận, việc phân tích để nhận diện 'giả định ngầm' (underlying assumption) của người nói có ý nghĩa gì?

Giúp hiểu rõ hơn cơ sở lập luận của người nói và đánh giá tính vững chắc của nó.

Giúp bạn tìm ra điểm yếu để tấn công cá nhân người nói.

Là một kỹ năng không cần thiết trong thảo luận.

Chỉ cần thiết khi người nói đưa ra thông tin sai sự thật.

Nhận diện giả định ngầm giúp ta hiểu rõ hơn cơ sở suy nghĩ của người nói, những điều họ coi là đúng mà không cần chứng minh. Điều này rất quan trọng để đánh giá tính vững chắc của lập luận và tìm ra điểm mấu chốt của sự khác biệt quan điểm.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Giả sử cuộc thảo luận về 'Việc sử dụng điện thoại thông minh trong lớp học' đang diễn ra. Một bạn đưa ra ý kiến: 'Em nghĩ nên cấm hoàn toàn điện thoại vì nó làm học sinh mất tập trung.' Bạn khác phản biện: 'Nhưng điện thoại cũng có thể là công cụ học tập hữu ích, ví dụ dùng để tra cứu thông tin ngay lập tức hoặc sử dụng các ứng dụng giáo dục.' Phản biện này thể hiện điều gì?

Bác bỏ hoàn toàn ý kiến ban đầu bằng cách chứng minh nó sai.

Đồng ý hoàn toàn với ý kiến ban đầu nhưng bổ sung thêm.

Đưa ra một góc nhìn khác hoặc bổ sung thông tin để làm vấn đề trở nên cân bằng hơn.

Thay đổi chủ đề thảo luận sang lợi ích của công nghệ.

Phản biện này không bác bỏ hoàn toàn tác hại của điện thoại mà chỉ ra một khía cạnh tích cực khác của vấn đề, làm cho cuộc thảo luận trở nên đa chiều và cân bằng hơn.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Mục đích cuối cùng của việc thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau không nhất thiết là để đạt được sự đồng thuận hoàn toàn. Vậy mục đích quan trọng hơn thường là gì?

Tìm ra người có ý kiến 'đúng' nhất trong nhóm.

Giúp mọi người hiểu sâu sắc hơn về vấn đề, các góc nhìn khác nhau và lý do của sự khác biệt.

Buộc những người có ý kiến thiểu số phải chấp nhận ý kiến đa số.

Chứng minh quan điểm của bản thân là vượt trội so với người khác.

Thảo luận các vấn đề phức tạp giúp mọi người hiểu sâu sắc hơn về các khía cạnh khác nhau, các quan điểm đối lập và lý do đằng sau chúng, ngay cả khi không đạt được sự nhất trí hoàn toàn.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Khi sử dụng số liệu thống kê để hỗ trợ cho lập luận trong thảo luận, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì để đảm bảo tính thuyết phục?

Nêu rõ nguồn gốc của số liệu và đảm bảo nguồn đó đáng tin cậy.

Sử dụng càng nhiều số liệu càng tốt, không cần giải thích.

Chỉ sử dụng các số liệu có lợi cho quan điểm của mình.

Không cần quan tâm đến nguồn, chỉ cần số liệu trông 'ấn tượng'.

Số liệu chỉ có giá trị khi được trích dẫn từ nguồn đáng tin cậy. Việc nêu rõ nguồn giúp người nghe kiểm chứng thông tin và tăng sự tin tưởng vào lập luận của bạn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Trong một cuộc thảo luận, nếu một người liên tục ngắt lời người khác, nói quá to hoặc sử dụng ngôn ngữ mang tính công kích, hành vi đó ảnh hưởng tiêu cực như thế nào đến cuộc thảo luận?

Giúp cuộc thảo luận diễn ra nhanh hơn.

Khuyến khích mọi người chia sẻ ý kiến một cách cởi mở hơn.

Làm cho các ý kiến trở nên rõ ràng hơn.

Tạo ra không khí thiếu tôn trọng, cản trở việc lắng nghe và trao đổi ý kiến một cách xây dựng.

Những hành vi này tạo ra không khí căng thẳng, khiến người khác cảm thấy không được tôn trọng, ngại chia sẻ ý kiến và làm giảm khả năng trao đổi thông tin hiệu quả, dẫn đến cuộc thảo luận thiếu xây dựng.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Khi một bạn trong nhóm thảo luận đưa ra một ví dụ hoặc câu chuyện cá nhân để minh họa cho quan điểm của mình, bạn nên tiếp nhận thông tin đó như thế nào?

Coi đó là bằng chứng không thể bác bỏ và ngay lập tức đồng ý.

Lắng nghe để hiểu thêm về góc nhìn và trải nghiệm của người nói, nhưng cần phân biệt rõ đây là bằng chứng cá nhân, không mang tính khái quát.

Ngắt lời và yêu cầu bằng chứng khoa học thay vì câu chuyện cá nhân.

Bỏ qua hoàn toàn vì nó không phải là số liệu hay nghiên cứu chính thức.

Ví dụ cá nhân có thể giúp làm rõ quan điểm hoặc thêm yếu tố cảm xúc, nhưng không phải là bằng chứng tổng quát. Cần lắng nghe để hiểu góc nhìn của người nói, nhưng không nên coi đó là bằng chứng duy nhất hoặc đại diện cho toàn bộ vấn đề.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Trong một cuộc thảo luận, việc sử dụng các cụm từ như 'Theo quan điểm của tôi...', 'Tôi cho rằng...', 'Có thể thấy rằng...' có tác dụng gì?

Giúp phân biệt rõ ràng giữa ý kiến cá nhân và sự thật khách quan (nếu có).

Thể hiện sự thiếu tự tin của người nói.

Làm cho câu nói trở nên dài dòng và khó hiểu.

Chỉ nên dùng khi bạn không chắc chắn về điều mình nói.

Những cụm từ này giúp làm rõ rằng thông tin được đưa ra là ý kiến hoặc cách diễn giải của người nói, phân biệt nó với sự thật khách quan (nếu có). Điều này quan trọng trong thảo luận các vấn đề phức tạp.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Khi thảo luận về một vấn đề nhạy cảm hoặc gây nhiều tranh cãi, thái độ nào sau đây là quan trọng nhất để giữ cho cuộc thảo luận diễn ra một cách văn minh và hiệu quả?

Thái độ quyết liệt bảo vệ quan điểm của mình bằng mọi giá.

Thái độ trung lập hoàn toàn, không bày tỏ bất kỳ ý kiến nào.

Thái độ tôn trọng sự khác biệt trong quan điểm và lắng nghe người khác một cách chân thành.

Thái độ tìm cách 'thắng' trong cuộc tranh luận.

Sự tôn trọng đối với người khác, ngay cả khi không đồng ý với ý kiến của họ, là nền tảng để duy trì không khí thảo luận tích cực, khuyến khích mọi người tham gia và trao đổi một cách xây dựng.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Giả sử bạn đang thảo luận về 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đến mối quan hệ gia đình'. Một bạn nói: 'Mạng xã hội làm mọi người xa cách hơn, ai cũng chỉ dán mắt vào điện thoại.' Để phản biện một cách hiệu quả, bạn có thể làm gì?

Nói rằng bạn đó sai và đưa ra một ví dụ ngược lại từ gia đình bạn.

Im lặng và chờ người khác phản biện.

Đồng ý hoàn toàn với ý kiến đó.

Thừa nhận có mặt đó, nhưng bổ sung thêm khía cạnh khác, ví dụ: 'Đúng là có trường hợp như vậy, nhưng mạng xã hội cũng giúp những người ở xa kết nối dễ dàng hơn.'

Đưa ra một góc nhìn khác, chẳng hạn như mạng xã hội cũng có thể giúp kết nối những người ở xa, là một cách phản biện không bác bỏ hoàn toàn ý kiến ban đầu mà bổ sung thêm khía cạnh khác của vấn đề, làm cho cuộc thảo luận toàn diện hơn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Khi một cuộc thảo luận đi vào bế tắc vì các bên quá khác biệt và căng thẳng, vai trò của người điều phối (hoặc một thành viên chủ động) là gì để giúp cuộc thảo luận tiến triển?

Chọn một ý kiến và yêu cầu mọi người tuân theo.

Tóm tắt lại các điểm chính, chỉ ra những điểm đồng thuận/khác biệt và đề xuất hướng tiếp cận khác hoặc tạm dừng.

Kết thúc ngay lập tức cuộc thảo luận.

Bênh vực một phe và tấn công phe còn lại.

Khi thảo luận bế tắc, việc tạm dừng, tóm tắt lại các điểm đã được nêu, xác định lại những điểm còn bất đồng và đề xuất hướng tiếp cận khác hoặc tạm gác lại để suy nghĩ thêm là cách giúp làm dịu tình hình và tìm lối thoát cho cuộc thảo luận.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Đâu là ví dụ tốt nhất về việc sử dụng câu hỏi mở để khuyến khích thảo luận sâu hơn về vấn đề 'Ô nhiễm môi trường ở địa phương'?

Ô nhiễm môi trường ở địa phương có nghiêm trọng không?

Bạn có nghĩ việc vứt rác bừa bãi là nguyên nhân chính không?

Theo các bạn, những nguyên nhân chính dẫn đến ô nhiễm môi trường ở địa phương chúng ta là gì và chúng ta có thể làm gì để cải thiện tình hình?

Bạn có đồng ý rằng nhà máy X gây ô nhiễm không?

Câu hỏi mở (bắt đầu bằng 'Làm thế nào', 'Tại sao', 'Ảnh hưởng ra sao',...) khuyến khích người nói chia sẻ suy nghĩ, phân tích và đưa ra nhiều thông tin hơn, khác với câu hỏi đóng chỉ trả lời 'Có'/'Không'.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Khi một người đưa ra một lập luận dựa trên 'ngụy biện công kích cá nhân' (ad hominem fallacy), họ đang làm gì?

Đưa ra bằng chứng khoa học để bác bỏ lập luận.

Tấn công vào đặc điểm cá nhân của người đưa ra lập luận thay vì nội dung của lập luận đó.

Yêu cầu người nói cung cấp bằng chứng.

Tóm tắt lại lập luận của người khác một cách chính xác.

Ngụy biện công kích cá nhân là khi một người tấn công vào đặc điểm, tính cách hoặc hoàn cảnh của đối phương thay vì tập trung vào nội dung lập luận của họ. Đây là một lỗi logic phổ biến trong tranh luận.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Đâu là một yếu tố quan trọng giúp đánh giá tính đáng tin cậy của nguồn thông tin khi chuẩn bị cho cuộc thảo luận?

Uy tín của tác giả hoặc tổ chức xuất bản thông tin.

Số lượt chia sẻ hoặc thích trên mạng xã hội.

Việc thông tin đó có ủng hộ quan điểm của bạn hay không.

Thông tin đó được đăng tải trên một trang web có thiết kế đẹp.

Uy tín của tác giả hoặc tổ chức xuất bản (ví dụ: trường đại học, viện nghiên cứu, tổ chức chính phủ, nhà báo chuyên nghiệp từ báo chí uy tín) là một chỉ số quan trọng về tính đáng tin cậy của nguồn thông tin.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Khi tham gia thảo luận, việc nhận ra và kiểm soát cảm xúc cá nhân (ví dụ: tức giận, khó chịu khi bị phản bác) là quan trọng vì sao?

Giúp bạn trông mạnh mẽ hơn trong mắt người khác.

Để tránh phải thay đổi quan điểm của mình.

Không quan trọng lắm, cảm xúc là tự nhiên.

Giúp duy trì thái độ tôn trọng, lắng nghe hiệu quả và phản hồi dựa trên lý lẽ thay vì cảm tính.

Cảm xúc tiêu cực có thể khiến chúng ta phản ứng bốc đồng, sử dụng ngôn ngữ không phù hợp, hoặc từ chối lắng nghe, làm hỏng không khí thảo luận và cản trở việc trao đổi ý kiến một cách hợp lý, dựa trên lý lẽ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Giả sử bạn đang thảo luận về 'Cách giảm thiểu rác thải nhựa'. Một bạn đề xuất: 'Chúng ta nên cấm hoàn toàn túi ni lông.' Một bạn khác phản biện: 'Việc cấm hoàn toàn có thể gây khó khăn cho nhiều người, đặc biệt là người bán hàng rong hoặc các chợ truyền thống. Có lẽ nên tập trung vào giảm thiểu và tái sử dụng trước.' Phản biện này thể hiện kỹ năng gì?

Chỉ trích cá nhân người đưa ra đề xuất.

Đồng ý hoàn toàn nhưng không có đóng góp gì thêm.

Phân tích tính khả thi và tác động của giải pháp được đề xuất và đưa ra phương án thay thế.

Thay đổi chủ đề thảo luận.

Phản biện này xem xét đề xuất ban đầu từ góc độ thực tế, phân tích các tác động tiềm tàng và đề xuất một giải pháp khác (giảm thiểu, tái sử dụng) có thể khả thi và ít gây xáo trộn hơn. Đây là kỹ năng phân tích giải pháp và đưa ra lựa chọn thay thế.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Khi tóm tắt lại ý kiến của người khác trong cuộc thảo luận (ví dụ: 'Như tôi hiểu thì ý của bạn là...'), mục đích chính của việc này là gì?

Kiểm tra xem bạn đã hiểu đúng ý của người nói hay chưa và cho thấy bạn đang lắng nghe tích cực.

Làm cho cuộc thảo luận chậm lại.

Để chuẩn bị 'bẻ lái' ý kiến của họ.

Chỉ cần làm khi bạn hoàn toàn đồng ý với người nói.

Tóm tắt lại giúp đảm bảo bạn đã hiểu đúng ý người nói trước khi phản hồi, đồng thời cho thấy bạn đang lắng nghe và tôn trọng ý kiến của họ. Nó cũng giúp người nói có cơ hội làm rõ nếu bạn hiểu sai.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Đâu là một ví dụ về 'ngụy biện người rơm' (straw man fallacy) trong thảo luận?

Người A nói: 'Tôi nghĩ nên giảm sử dụng túi ni lông.' Người B đáp: 'Đó là ý kiến hay.'

Người A nói: 'Tôi nghĩ nên giảm sử dụng túi ni lông.' Người B đáp: 'Tôi không đồng ý, túi ni lông tiện lợi.'

Người A nói: 'Tôi nghĩ nên giảm sử dụng túi ni lông.' Người B đáp: 'Theo nghiên cứu của trường X, túi ni lông gây hại môi trường.'

Người A nói: 'Tôi nghĩ nên giảm sử dụng túi ni lông.' Người B đáp: 'Vậy là bạn muốn chúng ta không dùng bất cứ loại túi nào nữa và phải xách đồ bằng tay à? Thật vô lý!'

Ngụy biện người rơm là khi một người bóp méo, làm sai lệch hoặc phóng đại ý kiến của đối phương thành một phiên bản yếu hơn (như 'người rơm') rồi tấn công phiên bản sai lệch đó thay vì ý kiến gốc. Trong ví dụ này, ý kiến 'giảm sử dụng' bị bóp méo thành 'không dùng nữa'.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Việc xác định những điểm đồng thuận (nếu có) trong một cuộc thảo luận về vấn đề có ý kiến khác nhau có ý nghĩa gì?

Chứng minh rằng một số người đã 'thua' trong cuộc thảo luận.

Tạo dựng cơ sở cho sự hiểu biết lẫn nhau và có thể là nền tảng cho hành động chung.

Làm cho cuộc thảo luận trở nên nhàm chán.

Không có ý nghĩa quan trọng trong thảo luận về vấn đề gây tranh cãi.

Nhận ra điểm chung giúp tạo dựng cơ sở cho sự hợp tác, giảm bớt căng thẳng từ những điểm khác biệt và đôi khi mở ra hướng giải quyết vấn đề dựa trên những điều mà mọi người cùng nhất trí.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Khi một người đưa ra một ý kiến nhưng không có bất kỳ bằng chứng hay lý lẽ rõ ràng nào để hỗ trợ, cách ứng xử phù hợp nhất trong một cuộc thảo luận xây dựng là gì?

Lờ đi ý kiến đó vì nó không có bằng chứng.

Chỉ trích ngay lập tức rằng ý kiến đó là 'vô căn cứ'.

Lắng nghe ý kiến đó và lịch sự đặt câu hỏi như 'Bạn có thể giải thích rõ hơn về điều này không?' hoặc 'Có thông tin nào hỗ trợ cho quan điểm của bạn không?'.

Đồng ý tạm thời để tránh mâu thuẫn.

Việc đặt câu hỏi một cách lịch sự để yêu cầu làm rõ hoặc cung cấp thêm thông tin giúp người nói có cơ hội giải thích và đưa ra bằng chứng nếu có, đồng thời khuyến khích tư duy phản biện và dựa trên cơ sở trong thảo luận.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Đâu là dấu hiệu cho thấy một cuộc thảo luận về vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau đang diễn ra hiệu quả và mang tính xây dựng?

Chỉ có một hoặc hai người nói và trình bày quan điểm của mình.

Mọi người đều đồng ý với ý kiến đầu tiên được đưa ra.

Các thành viên liên tục ngắt lời nhau và bày tỏ cảm xúc tiêu cực.

Các thành viên lắng nghe nhau, trình bày lập luận rõ ràng, đặt câu hỏi để làm rõ và thể hiện sự cân nhắc đối với các quan điểm khác biệt.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Trong một cuộc thảo luận hiệu quả, mọi người lắng nghe lẫn nhau, đưa ra các lập luận có cơ sở (dù là từ kinh nghiệm hay thông tin), và tập trung vào việc hiểu sâu hơn vấn đề và các góc nhìn khác nhau, thay vì chỉ chăm chăm bảo vệ ý kiến của mình.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Khi lựa chọn một vấn đề xã hội để thảo luận trong môi trường học đường, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên xem xét để đảm bảo cuộc thảo luận có ý nghĩa và thu hút sự tham gia của nhiều người?

Vấn đề chỉ có một đáp án đúng duy nhất.

Vấn đề rất phức tạp, đòi hỏi kiến thức chuyên sâu mà học sinh chưa có.

Vấn đề có liên quan trực tiếp đến đời sống, suy nghĩ của học sinh và tồn tại nhiều quan điểm khác biệt.

Vấn đề đã được giải quyết triệt để, không còn gì để bàn cãi.

Vấn đề cần có tính thời sự, gần gũi với người học và có nhiều khía cạnh, góc nhìn khác nhau để tạo ra sự tranh luận và đa dạng ý kiến.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Mục đích chính của việc thảo luận về một vấn đề xã hội có nhiều ý kiến khác nhau là gì?

Buộc tất cả mọi người phải chấp nhận một quan điểm duy nhất.

Mở rộng hiểu biết về vấn đề từ nhiều góc nhìn, rèn luyện kỹ năng phân tích, phản biện và tôn trọng ý kiến khác biệt.

Chứng minh ai là người nói đúng nhất trong nhóm.

Tìm ra giải pháp cuối cùng và áp dụng ngay lập tức cho vấn đề.

Thảo luận giúp mở rộng hiểu biết, rèn luyện tư duy phản biện, kỹ năng giao tiếp và tôn trọng sự khác biệt.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Trong quá trình chuẩn bị cho buổi thảo luận, việc tìm hiểu thông tin đa chiều về vấn đề (từ báo chí, sách, ý kiến chuyên gia,...) giúp người tham gia đạt được điều gì?

Chỉ để có thêm thông tin chung chung.

Tìm ra những điểm yếu của đối phương để phản bác.

Sao chép y nguyên ý kiến của người khác.

Có cái nhìn khách quan, sâu sắc hơn về vấn đề và chuẩn bị tốt hơn cho việc xây dựng luận điểm cá nhân.

Tìm hiểu đa chiều giúp có cái nhìn khách quan, toàn diện, tránh phiến diện và có cơ sở vững chắc để xây dựng luận điểm.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Khi xây dựng luận điểm để bảo vệ quan điểm của mình trong buổi thảo luận, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để tăng tính thuyết phục?

Luận điểm được hỗ trợ bằng lí lẽ chặt chẽ và bằng chứng xác thực, đáng tin cậy.

Luận điểm được trình bày với giọng điệu to, rõ ràng.

Luận điểm dựa trên cảm xúc cá nhân mạnh mẽ.

Luận điểm giống với ý kiến của đa số người trong nhóm.

Luận điểm cần được hỗ trợ bởi lí lẽ logic và bằng chứng cụ thể, đáng tin cậy để có sức thuyết phục.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong một buổi thảo luận về tác động của mạng xã hội đến giới trẻ, bạn đưa ra số liệu thống kê về tỷ lệ thanh thiếu niên dành thời gian trên mạng xã hội mỗi ngày và các nghiên cứu về mối liên hệ giữa mạng xã hội và sức khỏe tinh thần. Việc sử dụng các số liệu và nghiên cứu này nhằm mục đích gì?

Làm cho bài nói trở nên phức tạp hơn.

Chứng tỏ mình có kiến thức rộng.

Tăng tính khách quan và thuyết phục cho luận điểm của bạn.

Gây ấn tượng mạnh với người nghe bằng những con số.

Số liệu và nghiên cứu là bằng chứng khách quan, giúp tăng tính thuyết phục cho luận điểm được trình bày.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Kỹ năng lắng nghe tích cực (Active Listening) thể hiện như thế nào trong buổi thảo luận?

Ngắt lời người nói ngay khi có ý kiến phản đối.

Chuẩn bị sẵn câu trả lời trong đầu trong khi người khác đang nói.

Chỉ nghe những gì mình đồng ý.

Chú ý lắng nghe, duy trì giao tiếp bằng mắt, gật đầu xác nhận và đặt câu hỏi làm rõ khi cần.

Lắng nghe tích cực bao gồm việc chú ý, thể hiện sự quan tâm (giao tiếp phi ngôn ngữ) và tìm cách hiểu rõ ý người nói (đặt câu hỏi làm rõ).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Khi không đồng ý với ý kiến của người khác trong buổi thảo luận, cách phản hồi nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và mang tính xây dựng?

“Ý kiến của bạn thật ngớ ngẩn, tôi không hiểu sao bạn lại nghĩ vậy.”

“Cảm ơn bạn đã chia sẻ quan điểm. Tôi hiểu ý bạn, tuy nhiên, tôi có một góc nhìn khác về vấn đề này vì...”

Phớt lờ ý kiến đó và chỉ nói về quan điểm của riêng mình.

Thể hiện thái độ khó chịu, cau có khi nghe ý kiến trái chiều.

Phản hồi cần tập trung vào ý kiến, không công kích cá nhân, và giải thích rõ ràng lí do không đồng ý.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Vai trò quan trọng nhất của người điều phối (moderator) trong một buổi thảo luận là gì?

Đưa ra ý kiến của mình nhiều nhất.

Quyết định ý kiến nào là đúng và kết thúc tranh luận.

Quản lý thời gian, đảm bảo mọi người đều có cơ hội phát biểu và giữ cho cuộc thảo luận tập trung vào chủ đề.

Chỉ ngồi ghi chép lại toàn bộ diễn biến.

Người điều phối có nhiệm vụ giữ cho cuộc thảo luận đi đúng hướng, đảm bảo mọi người đều có cơ hội nói và duy trì không khí tôn trọng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Việc nhận diện và chỉ ra những điểm tương đồng (common ground) giữa các ý kiến khác nhau trong buổi thảo luận có ý nghĩa như thế nào?

Giúp giảm căng thẳng, tạo không khí hợp tác và tìm kiếm cơ sở cho sự đồng thuận hoặc giải pháp chung.

Làm cho cuộc thảo luận trở nên nhàm chán.

Chứng tỏ rằng sự khác biệt ý kiến là không đáng kể.

Chỉ là một bước thừa trong quy trình thảo luận.

Tìm ra điểm chung giúp các bên cảm thấy được kết nối, giảm căng thẳng và tạo cơ sở để tìm kiếm giải pháp hoặc sự đồng thuận.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Khi thảo luận về vấn đề 'áp lực học tập', một bạn chia sẻ câu chuyện cá nhân về việc phải học thêm rất nhiều và cảm thấy mệt mỏi. Việc chia sẻ trải nghiệm cá nhân này có thể có tác dụng gì?

Làm lạc đề hoàn toàn.

Chỉ mang tính giải trí.

Không có giá trị gì vì thiếu bằng chứng khoa học.

Minh họa vấn đề một cách sinh động, tạo sự đồng cảm và giúp người nghe hiểu hơn về khía cạnh cá nhân của vấn đề.

Câu chuyện cá nhân, nếu phù hợp, có thể minh họa vấn đề, tạo sự đồng cảm và làm cho các luận điểm trở nên gần gũi, sống động hơn.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Trong một cuộc thảo luận, khi một người đưa ra lập luận dựa trên việc công kích cá nhân người nói thay vì nội dung ý kiến của họ (ví dụ: "Bạn nói vậy là sai vì bạn còn trẻ và thiếu kinh nghiệm"), đây là một ví dụ về loại lỗi lập luận (fallacy) nào?

Công kích cá nhân (Ad Hominem).

Lập luận dựa trên số đông.

Lập luận vòng quanh.

Lập luận dựa trên cảm xúc.

Công kích cá nhân (Ad Hominem) là lỗi lập luận phổ biến, tập trung vào đặc điểm của người nói thay vì đánh giá tính đúng sai của lập luận.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Để khuyến khích tất cả thành viên trong nhóm cùng tham gia và đóng góp ý kiến, người điều phối có thể sử dụng chiến lược nào sau đây?

Chỉ gọi những người giơ tay phát biểu.

Đặt câu hỏi mở và mời gọi những người ít nói chia sẻ suy nghĩ của họ.

Để mặc mọi người muốn nói gì thì nói.

Ngắt lời những người nói nhiều để tạo cơ hội cho người khác.

Đặt câu hỏi trực tiếp và khuyến khích những người ít nói là cách hiệu quả để tăng sự tham gia của mọi thành viên.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Khi kết thúc buổi thảo luận, việc tóm tắt lại các ý kiến chính và chỉ ra những điểm đã được làm rõ hoặc còn khác biệt có ý nghĩa gì?

Chứng tỏ người tóm tắt đang chú ý lắng nghe.

Làm cho buổi thảo luận kết thúc nhanh hơn.

Hệ thống hóa lại nội dung, giúp mọi người ghi nhớ và nhìn nhận lại toàn bộ quá trình thảo luận.

Tìm ra người chiến thắng trong cuộc tranh luận.

Tóm tắt giúp củng cố kiến thức, xác nhận sự hiểu biết chung và làm nổi bật kết quả (dù là đồng thuận hay khác biệt) của buổi thảo luận.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Trong một buổi thảo luận về vấn đề 'sử dụng điện thoại trong lớp học', nhóm A cho rằng nên cấm hoàn toàn, nhóm B cho rằng nên cho phép sử dụng có kiểm soát cho mục đích học tập. Đây là ví dụ về sự khác biệt trong cách nhìn nhận về điều gì?

Mức độ kiểm soát và ứng dụng của công nghệ trong giáo dục.

Màu sắc yêu thích của điện thoại.

Thương hiệu điện thoại tốt nhất.

Giá tiền của chiếc điện thoại.

Hai nhóm có quan điểm khác nhau về mức độ tự do sử dụng thiết bị công nghệ trong môi trường giáo dục.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Việc sử dụng ngôn ngữ mang tính khách quan, tránh dùng từ ngữ mang tính quy chụp, xúc phạm trong buổi thảo luận thể hiện điều gì?

Bạn không có chính kiến.

Bạn sợ đưa ra ý kiến cá nhân.

Bạn đang cố gắng làm hài lòng tất cả mọi người.

Sự chuyên nghiệp, tôn trọng đối với người nghe và tính xây dựng của cuộc thảo luận.

Sử dụng ngôn ngữ chuẩn mực, khách quan thể hiện sự chuyên nghiệp, tôn trọng người nghe và giúp tập trung vào vấn đề.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Khi một người tham gia thảo luận chỉ lặp lại ý kiến của người khác mà không có sự phân tích hay bổ sung mới, điều này ảnh hưởng như thế nào đến chất lượng cuộc thảo luận?

Làm cho cuộc thảo luận trở nên sôi nổi hơn.

Giúp củng cố ý kiến đã nói.

Làm giảm sự đa dạng của các góc nhìn và khiến cuộc thảo luận kém hiệu quả.

Chứng tỏ người đó đang lắng nghe rất kỹ.

Việc lặp lại ý kiến làm giảm sự đa dạng và chiều sâu, khiến cuộc thảo luận trở nên nhàm chán và kém hiệu quả.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Giả sử bạn đang thảo luận về vấn đề 'bảo tồn văn hóa truyền thống trong xã hội hiện đại'. Quan điểm nào sau đây thể hiện sự cân bằng giữa việc giữ gìn và phát triển?

Phải giữ nguyên tất cả những gì thuộc về truyền thống, không thay đổi gì cả.

Cần giữ gìn những giá trị cốt lõi của văn hóa truyền thống, đồng thời tìm cách làm mới và tích hợp chúng vào đời sống hiện đại.

Văn hóa truyền thống là lỗi thời và nên bị loại bỏ dần để nhường chỗ cho văn hóa hiện đại.

Chỉ cần bảo tồn các di tích vật thể, không cần quan tâm đến các giá trị phi vật thể.

Quan điểm cân bằng sẽ nhìn nhận cả sự cần thiết của bảo tồn cốt lõi và sự linh hoạt để thích ứng với bối cảnh mới.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Khi thảo luận về một vấn đề gây tranh cãi, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ như biểu cảm khuôn mặt, cử chỉ, và tông giọng có thể ảnh hưởng như thế nào đến việc truyền tải thông điệp và không khí cuộc thảo luận?

Hoàn toàn không có tác động gì.

Chỉ làm cho người nói trông chuyên nghiệp hơn.

Chỉ quan trọng khi nói chuyện trực tiếp, không quan trọng khi thảo luận online.

Giúp làm rõ hoặc nhấn mạnh thông điệp, thể hiện thái độ (tôn trọng, cởi mở,...) và tác động mạnh mẽ đến cảm xúc của người nghe.

Phương tiện phi ngôn ngữ hỗ trợ hoặc làm suy yếu thông điệp lời nói và ảnh hưởng lớn đến cảm xúc, thái độ của người nghe.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Đâu *không* phải là một yếu tố cần có của một lập luận logic và thuyết phục trong thảo luận?

Có luận điểm rõ ràng.

Có lí lẽ dựa trên logic hoặc nguyên tắc.

Chỉ dựa vào cảm xúc cá nhân mãnh liệt.

Có bằng chứng (dữ liệu, ví dụ, trích dẫn) để hỗ trợ.

Lập luận cần có luận điểm, lí lẽ và bằng chứng. Cảm xúc cá nhân, dù thật lòng, không phải là yếu tố cốt lõi của một lập luận logic.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Khi một người tham gia thảo luận nói: "Tôi hiểu quan điểm của bạn về việc giảm rác thải nhựa, nhưng chúng ta cũng cần xem xét đến chi phí sản xuất và sự tiện lợi của sản phẩm nhựa đối với người tiêu dùng." Câu nói này thể hiện kỹ năng gì?

Nhìn nhận vấn đề đa chiều và thừa nhận các yếu tố phức tạp.

Phản bác hoàn toàn ý kiến trước đó.

Đang cố gắng thay đổi chủ đề.

Chỉ quan tâm đến lợi ích kinh tế.

Câu nói này cho thấy người nói đang cố gắng nhìn nhận vấn đề từ nhiều khía cạnh khác nhau (môi trường, kinh tế, xã hội/tiện lợi).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Một nhóm đang thảo luận về vấn đề 'làm thêm của học sinh cấp 3'. Bạn đưa ra ý kiến: "Em nghĩ việc làm thêm giúp chúng em tự lập hơn và biết quý trọng đồng tiền." Đây là một (A) được hỗ trợ bởi một (B).

(A) bằng chứng, (B) số liệu.

(A) luận điểm, (B) lí lẽ.

(A) số liệu, (B) bằng chứng.

(A) lí lẽ, (B) luận điểm.

Đây là một luận điểm (quan điểm chính) được hỗ trợ bởi lí lẽ (lý do tại sao nghĩ vậy: tự lập, quý trọng đồng tiền).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Đâu là một trong những 'quy tắc vàng' quan trọng để duy trì không khí tôn trọng và xây dựng trong buổi thảo luận có ý kiến khác nhau?

Phải cố gắng nói to hơn người khác.

Chỉ lắng nghe những ý kiến mà mình đồng ý.

Ngắt lời người khác khi họ nói sai.

Lắng nghe ý kiến của người khác một cách cởi mở và tôn trọng, ngay cả khi không đồng ý.

Tôn trọng ý kiến khác biệt là nền tảng để cuộc thảo luận diễn ra văn minh, dù không đồng ý vẫn lắng nghe và phản hồi một cách lịch sự.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Giả sử cuộc thảo luận đang tập trung vào một khía cạnh cụ thể của vấn đề, nhưng một thành viên lại liên tục đưa ra những thông tin không liên quan hoặc lạc đề. Người điều phối nên làm gì trong tình huống này?

Nhẹ nhàng nhắc nhở thành viên đó quay trở lại chủ đề chính của cuộc thảo luận.

Để mặc cho người đó nói bất cứ điều gì họ muốn.

Ngừng cuộc thảo luận ngay lập tức.

Cùng nói lạc đề với thành viên đó.

Người điều phối cần khéo léo nhắc nhở để đưa cuộc thảo luận trở lại đúng trọng tâm, đảm bảo hiệu quả.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Việc sử dụng các cụm từ như "Theo quan điểm của tôi...", "Tôi cho rằng...", "Tôi nhìn nhận vấn đề này từ góc độ..." có tác dụng gì khi trình bày ý kiến cá nhân trong thảo luận?

Làm cho bài nói trở nên dài dòng.

Làm rõ ràng rằng đây là ý kiến chủ quan của người nói, không phải sự thật tuyệt đối.

Thể hiện sự thiếu tự tin vào quan điểm của mình.

Bắt buộc người nghe phải đồng ý với ý kiến đó.

Những cụm từ này giúp người nghe nhận biết rõ đâu là ý kiến cá nhân, tạo sự minh bạch và tránh nhầm lẫn với sự thật khách quan.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Khi một người tham gia thảo luận sử dụng giọng điệu mỉa mai hoặc chế giễu khi nói về ý kiến của người khác, điều này ảnh hưởng tiêu cực như thế nào đến buổi thảo luận?

Làm cho cuộc thảo luận trở nên hài hước.

Khuyến khích người khác đưa ra ý kiến.

Gây tổn thương cho người nói, tạo không khí tiêu cực và cản trở sự trao đổi thẳng thắn, xây dựng.

Giúp làm rõ điểm sai trong ý kiến của người khác.

Giọng điệu tiêu cực, mỉa mai làm tổn thương người nói, gây căng thẳng, phá vỡ không khí tôn trọng và cản trở sự hợp tác.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Giả sử nhóm bạn đang thảo luận về vấn đề 'nên hay không nên có bài tập về nhà'. Một bạn đưa ra số liệu từ một nghiên cứu cho thấy mối liên hệ giữa khối lượng bài tập về nhà và mức độ căng thẳng của học sinh. Loại thông tin này thuộc nhóm nào trong cấu trúc lập luận?

Bằng chứng.

Luận điểm.

Lí lẽ.

Quan điểm cá nhân.

Số liệu từ nghiên cứu là bằng chứng thực tế, hỗ trợ cho luận điểm về tác động của bài tập về nhà.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Để chuẩn bị cho phần trao đổi, phản biện sau khi trình bày quan điểm, người nói cần dự đoán trước điều gì?

Ai sẽ là người đầu tiên đặt câu hỏi.

Thời gian chính xác của phần trao đổi.

Số lượng câu hỏi sẽ nhận được.

Những câu hỏi hoặc ý kiến phản biện mà người nghe có thể đưa ra về quan điểm của mình.

Dự đoán các câu hỏi, phản bác có thể có giúp người nói chuẩn bị sẵn câu trả lời và tự tin hơn khi đối thoại.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Khi thảo luận, bạn nhận thấy một bạn khác có vẻ ngần ngại, ít nói. Hành động nào sau đây của bạn thể hiện sự khuyến khích và hỗ trợ?

Liên tục đặt câu hỏi dồn dập cho bạn đó.

Duy trì giao tiếp bằng mắt, mỉm cười thân thiện và có thể nhẹ nhàng mời bạn đó chia sẻ suy nghĩ.

Phớt lờ sự có mặt của bạn đó.

Nói hộ ý kiến của bạn đó.

Giao tiếp bằng mắt, mỉm cười và nhẹ nhàng mời gọi là cách khuyến khích người khác tham gia.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Đâu là dấu hiệu cho thấy một buổi thảo luận về vấn đề xã hội đang đi đúng hướng và hiệu quả?

Các ý kiến khác nhau được trình bày rõ ràng, mọi người lắng nghe tích cực và hiểu thêm về các khía cạnh của vấn đề.

Chỉ có một vài người nói và họ nói rất nhiều.

Cuộc thảo luận kết thúc rất nhanh chóng.

Không ai đưa ra ý kiến phản đối nào.

Hiệu quả thể hiện ở việc các ý kiến được trình bày rõ, mọi người lắng nghe, tương tác tích cực và hiểu rõ hơn về vấn đề.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Khi tham gia thảo luận, việc ghi chép lại những ý chính của người khác và các câu hỏi nảy sinh trong đầu có lợi ích gì cho người nghe?

Chỉ để làm cho mình bận rộn.

Để sao chép lại nguyên văn lời người nói.

Không có lợi ích gì nhiều.

Giúp ghi nhớ thông tin, hệ thống hóa các ý kiến và chuẩn bị cho phần trao đổi, phản biện hoặc tổng kết.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Ghi chép giúp người nghe theo dõi, ghi nhớ, hệ thống hóa thông tin và chuẩn bị cho phần đặt câu hỏi hoặc phản hồi.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội có nhiều ý kiến khác nhau (ví dụ: việc sử dụng mạng xã hội ở giới trẻ), đặc điểm nào sau đây là *quan trọng nhất* để xác định tính chất 'có ý kiến khác nhau' của vấn đề đó?

Vấn đề đó phải là một xu hướng mới xuất hiện trong xã hội.

Vấn đề đó có thể được nhìn nhận và đánh giá từ nhiều góc độ khác nhau, dựa trên các giá trị, lợi ích hoặc kinh nghiệm khác nhau.

Vấn đề đó chỉ liên quan đến một nhóm nhỏ người trong xã hội.

Vấn đề đó đã được giải quyết hoàn toàn ở các quốc gia khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Bước chuẩn bị *quan trọng nhất* cho người tham gia thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau là gì?

Tìm hiểu thật kỹ về quan điểm của những người sẽ tham gia cùng.

Chuẩn bị sẵn các câu hỏi phản bác cho mọi ý kiến có thể xuất hiện.

Nghiên cứu thông tin, tìm hiểu sâu về vấn đề từ nhiều nguồn đáng tin cậy và xác định rõ quan điểm của bản thân.

Tập nói thật to và rõ ràng để thu hút sự chú ý.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Trong một cuộc thảo luận, nếu bạn muốn trình bày một quan điểm *khác biệt* so với ý kiến vừa được nêu ra, cách diễn đạt nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và hiệu quả nhất?

“Ý kiến của bạn hoàn toàn sai, vấn đề thực sự là...”

“Tôi không đồng ý một chút nào với những gì bạn vừa nói.”

“Điều bạn nói không có ý nghĩa gì cả.”

“Tôi hiểu góc nhìn của bạn, tuy nhiên, tôi muốn chia sẻ một khía cạnh khác của vấn đề là...”

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Khi lắng nghe người khác trình bày quan điểm trong một cuộc thảo luận, việc 'lắng nghe chủ động' (active listening) bao gồm hành động nào sau đây?

Chú ý nghe, cố gắng hiểu đầy đủ ý kiến của người nói, đặt câu hỏi làm rõ nếu cần và tóm tắt lại để xác nhận đã hiểu đúng.

Chỉ tập trung vào việc tìm ra điểm yếu trong lập luận của người nói để phản bác.

Nghĩ sẵn trong đầu những gì mình sẽ nói tiếp theo trong khi người khác đang nói.

Gật đầu đồng ý liên tục dù có hiểu hay không.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Giả sử bạn đang thảo luận về lợi ích của việc đọc sách giấy so với sách điện tử. Một người đưa ra ý kiến: 'Sách giấy tốt hơn vì tôi thích mùi giấy.' Nhận định này chủ yếu dựa trên yếu tố nào?

Dữ liệu thống kê.

Bằng chứng khoa học.

Trải nghiệm và sở thích cá nhân.

Ý kiến của chuyên gia.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Để bài trình bày quan điểm của bạn trong cuộc thảo luận trở nên thuyết phục, ngoài việc nêu rõ ý kiến, bạn cần chú trọng điều gì?

Đưa ra các bằng chứng, dẫn chứng cụ thể (số liệu, ví dụ, trích dẫn từ nguồn đáng tin cậy) để minh họa và củng cố cho ý kiến của mình.

Sử dụng càng nhiều thuật ngữ chuyên ngành càng tốt.

Nói thật nhanh để trình bày được nhiều ý trong thời gian ngắn.

Chỉ tập trung vào việc chỉ ra điểm sai của các ý kiến khác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Khi một cuộc thảo luận về vấn đề gây tranh cãi trở nên căng thẳng, điều gì *không* nên làm để giữ cho cuộc thảo luận đi đúng hướng và mang tính xây dựng?

Tạm dừng để mọi người lấy lại bình tĩnh hoặc chuyển sang một khía cạnh khác của vấn đề.

Nâng cao giọng nói hoặc sử dụng ngôn ngữ công kích cá nhân để khẳng định quan điểm của mình.

Nhắc lại mục tiêu của cuộc thảo luận là tìm hiểu và chia sẻ góc nhìn, không phải là 'thắng thua'.

Khuyến khích mọi người tập trung vào lập luận và bằng chứng thay vì cảm xúc tiêu cực.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, tư thế) đóng vai trò như thế nào trong một cuộc thảo luận trực tiếp về vấn đề xã hội?

Không có vai trò gì đáng kể, chỉ có nội dung lời nói là quan trọng.

Chủ yếu dùng để thể hiện sự phản đối hoặc không đồng tình.

Giúp truyền tải thái độ (tôn trọng, cởi mở, lắng nghe), tăng tính thuyết phục hoặc gây mất thiện cảm, ảnh hưởng đến không khí chung của cuộc thảo luận.

Chỉ quan trọng đối với người nói chính.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Mục tiêu cuối cùng của một cuộc thảo luận *thành công* về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau là gì, ngay cả khi không đạt được sự đồng thuận hoàn toàn?

Giúp người tham gia hiểu rõ hơn về các góc nhìn khác nhau, làm sâu sắc thêm hiểu biết về vấn đề và có thể điều chỉnh quan điểm của bản thân.

Buộc tất cả mọi người phải chấp nhận một quan điểm duy nhất được số đông đồng tình.

Chứng minh rằng quan điểm của một cá nhân hoặc nhóm là đúng nhất.

Chỉ đơn thuần là trao đổi thông tin mà không cần hiểu rõ ý nhau.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Khi phân tích một ý kiến khác với mình trong cuộc thảo luận, bạn nên tập trung vào điều gì để phản hồi một cách xây dựng?

Chỉ ra những lỗi ngữ pháp hoặc cách diễn đạt chưa hay của người nói.

Phán xét động cơ cá nhân khiến người đó có quan điểm như vậy.

Ngắt lời ngay khi phát hiện điểm không đồng ý.

Phân tích lập luận, bằng chứng mà người đó đưa ra và đưa ra phản hồi dựa trên logic, dữ liệu hoặc một góc nhìn khác được hỗ trợ bởi bằng chứng.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Một người tham gia thảo luận nói: 'Tôi đọc trên mạng thấy nói rằng...'. Thông tin từ nguồn này cần được xử lý như thế nào trong bối cảnh thảo luận khoa học hoặc nghiêm túc?

Hoàn toàn tin tưởng vì thông tin trên mạng luôn đa dạng và cập nhật.

Cần đặt câu hỏi về tính xác thực, nguồn gốc cụ thể và độ tin cậy của thông tin đó trước khi chấp nhận hoặc sử dụng làm bằng chứng.

Chỉ chấp nhận nếu thông tin đó trùng khớp với quan điểm của mình.

Bỏ qua hoàn toàn vì thông tin trên mạng không bao giờ đáng tin cậy.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Giả sử cuộc thảo luận đang về vấn đề 'ảnh hưởng của trò chơi điện tử đến học sinh'. Một bạn nói: 'Chơi game nhiều chắc chắn sẽ học dốt'. Lập luận này mắc lỗi phổ biến nào?

Khái quát hóa quá mức (Over-generalization) và quy chụp nguyên nhân đơn giản cho một vấn đề phức tạp.

Sử dụng quá nhiều bằng chứng.

Thiếu tính cảm xúc.

Đưa ra giải pháp cụ thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Khi kết thúc phần trình bày ý kiến của mình trong thảo luận, bạn nên làm gì để khuyến khích sự tương tác từ người nghe?

Ngồi xuống ngay lập tức và không nghe người khác nói nữa.

Tuyên bố rằng quan điểm của mình là cuối cùng và không cần bàn cãi thêm.

Đặt những câu hỏi mang tính thách thức hoặc 'đánh đố' người nghe.

Mời gọi người nghe đặt câu hỏi, chia sẻ suy nghĩ hoặc đưa ra phản hồi về những điểm bạn đã trình bày.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Điều gì thể hiện thái độ cầu thị và sẵn sàng học hỏi của người tham gia khi thảo luận về vấn đề có ý kiến khác nhau?

Bảo vệ quan điểm của mình đến cùng, không bao giờ thừa nhận có thể sai.

Chỉ lắng nghe những ý kiến đồng tình với mình.

Lắng nghe cẩn thận các quan điểm khác, cân nhắc các bằng chứng đối lập và sẵn sàng điều chỉnh hoặc làm phong phú thêm hiểu biết của bản thân nếu thấy hợp lý.

Thay đổi quan điểm liên tục theo ý kiến của người nói cuối cùng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Trong cấu trúc một bài nói hoặc phần trình bày ý kiến trong thảo luận, phần nào thường dùng để giới thiệu vấn đề, nêu rõ khía cạnh sẽ tập trung và có thể đưa ra quan điểm ban đầu của người nói?

Mở đầu.

Phát triển (Nội dung chính).

Kết thúc.

Trao đổi.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Việc sử dụng các từ ngữ như 'theo tôi', 'tôi cho rằng', 'từ góc độ của tôi' có tác dụng gì trong bài nói thảo luận?

Khẳng định tính đúng đắn tuyệt đối của ý kiến được đưa ra.

Giúp người nghe nhận biết rõ ràng đâu là ý kiến hoặc quan điểm cá nhân của người nói, phân biệt với thông tin khách quan.

Cho thấy người nói không chắc chắn về quan điểm của mình.

Làm cho bài nói trở nên khoa trương, thiếu khiêm tốn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Khi thảo luận về một vấn đề phức tạp, việc phân tích vấn đề thành các khía cạnh nhỏ hơn (ví dụ: kinh tế, xã hội, môi trường, đạo đức) giúp ích gì?

Làm cho vấn đề trở nên khó hiểu hơn.

Giảm bớt sự cần thiết phải đưa ra bằng chứng.

Chỉ có lợi cho người nói, không có lợi cho người nghe.

Giúp cuộc thảo luận có cấu trúc, tập trung hơn, đảm bảo bao quát được các góc nhìn quan trọng và tránh nói lan man.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Một trong những thách thức lớn nhất khi thảo luận về vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau là quản lý cảm xúc. Điều gì có thể giúp kiểm soát cảm xúc tiêu cực (tức giận, khó chịu) khi nghe ý kiến trái chiều?

Giả vờ đồng ý với tất cả mọi người.

Ngừng nghe khi cảm thấy khó chịu.

Nhận thức rằng sự khác biệt về quan điểm là bình thường và tập trung vào việc hiểu lập luận thay vì phản ứng với cảm xúc.

Đối đầu trực tiếp và gay gắt với người gây ra cảm xúc tiêu cực.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Giả sử cuộc thảo luận về 'ảnh hưởng của quảng cáo trên truyền hình đối với trẻ em'. Bạn chuẩn bị trình bày quan điểm rằng quảng cáo có thể gây hại. Bạn nên sử dụng loại bằng chứng nào để hỗ trợ lập luận của mình một cách hiệu quả nhất?

Ý kiến cá nhân của bạn về một quảng cáo cụ thể mà bạn không thích.

Kết quả từ các nghiên cứu khoa học về ảnh hưởng của quảng cáo đến hành vi và nhận thức của trẻ em, hoặc các quy định pháp luật liên quan.

Một câu chuyện bạn nghe được từ hàng xóm.

Danh sách các sản phẩm được quảng cáo nhiều nhất.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Vai trò của người điều phối (nếu có) trong cuộc thảo luận về vấn đề có ý kiến khác nhau là gì?

Giữ cho cuộc thảo luận đi đúng chủ đề, đảm bảo mọi người đều có cơ hội nói, quản lý thời gian và giúp làm rõ các điểm khác biệt.

Đưa ra ý kiến cá nhân của mình và thuyết phục người khác theo.

Chỉ ngồi nghe và không tham gia vào quá trình tương tác.

Quyết định xem ý kiến nào là đúng hay sai.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Khi một người tham gia thảo luận sử dụng một từ hoặc thuật ngữ mà bạn không hiểu rõ, cách xử lý tốt nhất là gì?

Mặc kệ và hy vọng sẽ hiểu ngữ cảnh sau.

Giả vờ đã hiểu để không làm gián đoạn.

Lịch sự yêu cầu người nói giải thích rõ hơn về từ hoặc thuật ngữ đó.

Tìm kiếm trên điện thoại ngay lập tức mà không chú ý đến bài nói.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Trong phần kết thúc bài nói của mình, bạn nên làm gì để tổng kết và để lại ấn tượng cho người nghe?

Tóm tắt lại các ý chính đã trình bày, khẳng định lại quan điểm của bản thân (nếu có) và có thể đưa ra một suy nghĩ gợi mở hoặc lời kêu gọi hành động (tùy ngữ cảnh).

Bắt đầu trình bày thêm các ý mới chưa kịp nói ở phần thân bài.

Xin lỗi vì những thiếu sót trong bài nói của mình.

Đọc lại toàn bộ nội dung đã nói từ đầu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Điều gì sau đây là một ví dụ về việc sử dụng 'ngôn ngữ phiến diện' trong thảo luận?

Sử dụng các từ như 'có lẽ', 'theo tôi'.

Trích dẫn số liệu từ một báo cáo.

Đặt câu hỏi mở để khuyến khích người khác nói.

Luôn sử dụng các từ mạnh như 'luôn luôn', 'không bao giờ', 'chắc chắn là' khi nói về một vấn đề phức tạp mà không có đủ bằng chứng.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Khi lắng nghe một quan điểm trái ngược với mình, việc cố gắng xác định 'giá trị cốt lõi' hoặc 'lý do sâu xa' đằng sau quan điểm đó giúp ích gì?

Giúp bạn dễ dàng bác bỏ ý kiến đó.

Giúp bạn hiểu rõ hơn nguồn gốc của sự khác biệt, xây dựng sự đồng cảm và tìm kiếm điểm chung hoặc cách tiếp cận vấn đề hiệu quả hơn.

Chỉ làm phức tạp thêm vấn đề.

Không có tác dụng gì trong việc giải quyết bất đồng.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Trong một cuộc thảo luận, nếu có người đưa ra một 'ngụy biện' (fallacy) trong lập luận của họ (ví dụ: tấn công cá nhân thay vì vào lập luận), bạn nên xử lý tình huống này như thế nào một cách hiệu quả và tôn trọng?

Nhẹ nhàng chỉ ra rằng lập luận đó không dựa trên bằng chứng hoặc không liên quan trực tiếp đến vấn đề đang thảo luận, và đề nghị quay lại tập trung vào nội dung chính.

Đáp trả bằng một cuộc tấn công cá nhân khác.

Lờ đi và tiếp tục trình bày ý kiến của mình như chưa có gì xảy ra.

Yêu cầu người đó rời khỏi cuộc thảo luận.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Để khuyến khích sự tham gia của tất cả mọi người trong nhóm vào cuộc thảo luận, người nói hoặc người điều phối có thể làm gì?

Chỉ gọi tên những người thường xuyên phát biểu.

Đặt những câu hỏi chỉ có thể trả lời 'Có' hoặc 'Không'.

Giả định rằng những người im lặng là không có ý kiến gì.

Đặt các câu hỏi mở, mời gọi những người ít nói chia sẻ suy nghĩ của họ, tạo không khí an toàn để mọi người cảm thấy thoải mái bày tỏ quan điểm.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Khi nào thì việc sử dụng dữ liệu thống kê là *ít hiệu quả nhất* để hỗ trợ quan điểm của bạn trong một cuộc thảo luận?

Khi dữ liệu đến từ một nguồn uy tín và được trình bày rõ ràng.

Khi dữ liệu liên quan trực tiếp đến vấn đề đang thảo luận.

Khi bạn chỉ nêu con số mà không giải thích ý nghĩa của nó hoặc nguồn gốc của dữ liệu đó.

Khi dữ liệu cho thấy một xu hướng rõ ràng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Việc tóm tắt lại các ý kiến chính đã được trình bày trong cuộc thảo luận (bởi người nói hoặc người điều phối) có ý nghĩa gì?

Để chứng tỏ ai là người nói hay nhất.

Giúp mọi người nhìn lại bức tranh toàn cảnh của cuộc thảo luận, nhận diện các điểm đồng thuận/khác biệt chính và định hướng cho các bước thảo luận tiếp theo.

Chỉ là thủ tục không cần thiết.

Để người tóm tắt có cơ hội trình bày lại ý kiến của riêng mình.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Giả sử cuộc thảo luận là về vấn đề 'cân bằng giữa công việc và cuộc sống'. Một người chia sẻ kinh nghiệm cá nhân về việc áp dụng lịch làm việc linh hoạt đã giúp họ giảm căng thẳng như thế nào. Loại 'bằng chứng' này chủ yếu mang tính chất gì?

Bằng chứng dựa trên trải nghiệm cá nhân/minh họa.

Bằng chứng khoa học/dữ liệu thống kê.

Định nghĩa thuật ngữ.

Trích dẫn từ sách báo.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Điều gì thể hiện rõ nhất sự tôn trọng đối với quan điểm khác trong một cuộc thảo luận về vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau?

Chỉ im lặng lắng nghe mà không có bất kỳ phản hồi nào.

Ngay lập tức chỉ ra tất cả những điểm sai trong quan điểm đó.

Đồng ý giả tạo để tránh xung đột.

Lắng nghe cẩn thận, cố gắng hiểu lập luận của người nói, và phản hồi một cách lịch sự, tập trung vào ý kiến thay vì công kích cá nhân.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Mục đích chính của việc thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau là gì?

Để chứng minh quan điểm của bản thân là đúng nhất và thuyết phục người khác hoàn toàn.

Để chỉ ra những sai lầm trong quan điểm của người khác một cách triệt để.

Để thu thập thông tin về vấn đề từ nhiều nguồn khác nhau mà không cần đưa ra ý kiến cá nhân.

Để hiểu sâu sắc hơn về vấn đề thông qua việc lắng nghe, phân tích các quan điểm khác nhau và làm giàu thêm góc nhìn của bản thân.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Khi lựa chọn một vấn đề xã hội để thảo luận có ý kiến khác nhau, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất cần cân nhắc?

Vấn đề đó có tính thời sự, gây tranh cãi hoặc có nhiều góc nhìn khác nhau trong xã hội.

Vấn đề đó chỉ liên quan đến một nhóm người nhỏ trong xã hội.

Vấn đề đó đã có kết luận cuối cùng và được số đông đồng thuận.

Vấn đề đó chỉ yêu cầu trình bày thông tin một chiều mà không cần phân tích sâu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Trong giai đoạn chuẩn bị cho buổi thảo luận, việc 'nghiên cứu và thu thập thông tin' về vấn đề có ý nghĩa như thế nào?

Chỉ để tìm kiếm các bằng chứng ủng hộ duy nhất cho quan điểm của mình.

Giúp ghi nhớ thật nhiều số liệu và sự kiện để gây ấn tượng với người nghe.

Xây dựng nền tảng kiến thức vững chắc, hiểu rõ các khía cạnh khác nhau, bao gồm cả những quan điểm đối lập, để trình bày và phản biện hiệu quả.

Chỉ cần đọc lướt qua vài bài báo trên mạng để có cái nhìn sơ lược.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Giả sử bạn đang chuẩn bị trình bày ý kiến về vấn đề 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đến giới trẻ'. Bạn nên ưu tiên cấu trúc bài nói của mình như thế nào để đảm bảo tính thuyết phục và mạch lạc?

Bắt đầu bằng việc liệt kê tất cả các ví dụ tiêu cực, sau đó mới nói đến các mặt tích cực một cách chung chung.

Giới thiệu vấn đề và tầm quan trọng, trình bày rõ quan điểm cá nhân, đưa ra các luận điểm kèm bằng chứng cụ thể, dự đoán và phản bác các ý kiến đối lập (nếu có), và kết luận.

Chỉ tập trung vào việc trình bày cảm xúc cá nhân về vấn đề mà không cần bằng chứng.

Sao chép nguyên văn một bài viết đã có sẵn trên internet và đọc lại.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Khi trình bày quan điểm trong buổi thảo luận, việc sử dụng 'ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc, có dẫn chứng' có tác dụng gì?

Tăng tính thuyết phục cho lập luận, giúp người nghe dễ dàng theo dõi và đánh giá ý kiến của bạn.

Làm cho bài nói trở nên phức tạp và khó hiểu hơn để thể hiện sự uyên bác.

Chỉ có tác dụng khi thảo luận các vấn đề khoa học, không cần thiết cho vấn đề xã hội.

Giúp rút ngắn thời gian trình bày vì không cần giải thích nhiều.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Trong một buổi thảo luận sôi nổi về vấn đề 'Việc sử dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục', một bạn đưa ra ý kiến: 'AI sẽ thay thế hoàn toàn giáo viên trong tương lai gần'. Bạn nhận thấy ý kiến này có phần cực đoan và thiếu căn cứ. Phản ứng phù hợp nhất của bạn với vai trò người nghe/tham gia thảo luận là gì?

Ngắt lời ngay lập tức và bác bỏ hoàn toàn ý kiến đó một cách gay gắt.

Giữ im lặng vì không muốn gây tranh cãi.

Đồng ý ngay lập tức mà không suy nghĩ vì bạn đó nói rất tự tin.

Lắng nghe hết ý kiến của bạn đó, sau đó đặt câu hỏi làm rõ hoặc nhẹ nhàng đưa ra góc nhìn khác kèm theo lý do/dẫn chứng (ví dụ: vai trò tương tác cảm xúc, kỹ năng mềm của giáo viên mà AI chưa thể thay thế).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Yếu tố nào sau đây thể hiện sự tôn trọng đối với quan điểm khác biệt của người tham gia thảo luận?

Chỉ lắng nghe những ý kiến mà bạn đồng ý.

Lắng nghe cẩn thận, không ngắt lời khi người khác đang nói, sử dụng ngôn ngữ lịch sự khi đặt câu hỏi hoặc phản biện.

Nhấn mạnh vào những điểm yếu trong lập luận của người khác một cách công khai trước đám đông.

Cười nhạo hoặc tỏ thái độ chế giễu khi nghe ý kiến trái chiều.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Khi người nói sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ) trong bài trình bày của mình, điều đó có tác dụng gì đối với người nghe?

Làm cho bài nói trở nên dài dòng và nhàm chán.

Gây xao nhãng và khó tập trung vào nội dung chính.

Giúp truyền tải cảm xúc, nhấn mạnh ý chính, tăng sự sinh động và kết nối với người nghe hiệu quả hơn.

Không có tác dụng gì ngoài việc thể hiện sự tự tin của người nói.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Một bạn đang trình bày ý kiến rất trôi chảy và mạch lạc. Với vai trò là người nghe tích cực, bạn nên làm gì trong lúc đó?

Chú ý lắng nghe, cố gắng nắm bắt các luận điểm chính và bằng chứng, ghi chép lại những điểm cần làm rõ hoặc có ý kiến khác biệt.

Nghĩ sẵn các câu hỏi phản biện thật khó để làm khó người nói.

Kiểm tra điện thoại hoặc làm việc riêng vì bài nói có vẻ dễ hiểu.

Ngồi yên lặng và chờ đợi đến lượt mình phát biểu mà không cần tương tác.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Sau khi lắng nghe các ý kiến khác nhau về một vấn đề, bước quan trọng tiếp theo để làm sâu sắc thêm sự hiểu biết của bản thân là gì?

Bỏ qua tất cả các ý kiến khác và chỉ giữ lại quan điểm ban đầu của mình.

Chỉ chấp nhận ý kiến của người mà bạn thấy thuyết phục nhất.

Kết hợp tất cả các ý kiến lại với nhau một cách máy móc.

Phân tích, so sánh, đánh giá các ý kiến đã nghe, đối chiếu với thông tin đã chuẩn bị và tự rút ra kết luận hoặc điều chỉnh, làm phong phú thêm quan điểm của mình.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Trong một cuộc thảo luận, việc một người sử dụng các cụm từ như 'Theo quan điểm của tôi...', 'Tôi cho rằng...', 'Từ góc độ này, chúng ta có thể thấy...' thể hiện điều gì?

Thể hiện rõ ràng đây là ý kiến cá nhân, mang tính chủ quan nhưng có trách nhiệm, đồng thời tạo không gian cho các ý kiến khác.

Cho thấy sự thiếu tự tin vào quan điểm của bản thân.

Là cách nói vòng vo, không đi thẳng vào vấn đề.

Chỉ là cách sử dụng từ ngữ thừa thãi, không có ý nghĩa.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Phân tích tình huống sau: Bạn đang thảo luận về vấn đề 'Áp lực học tập đối với học sinh'. Một bạn đưa ra dẫn chứng về việc một học sinh đạt điểm cao nhưng bị căng thẳng tâm lý. Một bạn khác lại đưa dẫn chứng về việc nhiều học sinh vẫn cân bằng được việc học và cuộc sống. Hai dẫn chứng này minh họa cho điều gì về vấn đề đang thảo luận?

Chỉ có một khía cạnh của vấn đề là đúng.

Vấn đề này không thực sự tồn tại.

Vấn đề có nhiều khía cạnh phức tạp và có thể có những trường hợp khác nhau, phụ thuộc vào nhiều yếu tố.

Một trong hai bạn đang đưa ra thông tin sai lệch.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Kỹ năng nào sau đây là cốt lõi nhất để có thể tham gia và đóng góp hiệu quả vào một buổi thảo luận có ý kiến khác nhau?

Khả năng nói thật to và nhanh.

Khả năng ghi nhớ nhiều thông tin vụn vặt.

Khả năng chỉ trích ý kiến của người khác một cách gay gắt.

Kỹ năng lắng nghe tích cực, tư duy phản biện và giao tiếp tôn trọng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Khi chuẩn bị cho phần phản biện (nếu có) trong buổi thảo luận, bạn nên tập trung vào điều gì?

Tìm cách công kích cá nhân người đưa ra ý kiến đối lập.

Phân tích tính logic, bằng chứng, hoặc các giả định của ý kiến đối lập và đưa ra lập luận, bằng chứng khác để làm rõ hoặc phản bác (một cách xây dựng).

Chỉ cần nói 'Tôi không đồng ý' mà không cần giải thích.

Lặp lại nguyên văn quan điểm của mình mà không đề cập đến ý kiến đối lập.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Đâu là biểu hiện của việc lắng nghe thụ động trong một buổi thảo luận?

Gật đầu, giao tiếp bằng mắt với người nói.

Đặt câu hỏi làm rõ khi chưa hiểu.

Ngồi yên lặng, nhìn đi chỗ khác, không ghi chép và không có phản hồi.

Tóm tắt lại ý chính của người nói để kiểm tra sự hiểu biết.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Giả sử bạn đang thảo luận về vấn đề 'Lợi ích và thách thức của việc học trực tuyến'. Một bạn đưa ra quan điểm rất tiêu cực, chỉ tập trung vào các hạn chế. Để cuộc thảo luận cân bằng và đa chiều hơn, bạn có thể làm gì?

Phủ nhận hoàn toàn các hạn chế mà bạn đó nêu ra.

Chuyển sang thảo luận một vấn đề khác.

Chỉ nói về các hạn chế giống như bạn đó.

Thừa nhận những hạn chế được nêu (nếu hợp lý) và bổ sung thêm các khía cạnh tích cực hoặc đề xuất giải pháp khắc phục thách thức dựa trên thông tin bạn đã tìm hiểu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Đâu là một ví dụ về vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau?

Công thức tính diện tích hình vuông.

Việc có nên cấm hoàn toàn túi ni lông sử dụng một lần hay không?

Thủ đô của nước Việt Nam là gì?

Ngày Quốc khánh của Việt Nam là ngày nào?

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Khi kết thúc buổi thảo luận, việc tóm tắt lại các ý kiến chính đã được trình bày và những điểm đã được làm rõ có ý nghĩa gì?

Giúp người tham gia tổng kết lại thông tin, nhìn nhận bức tranh toàn cảnh của vấn đề và củng cố sự hiểu biết.

Thể hiện người tóm tắt là người hiểu biết nhất.

Làm cho buổi thảo luận kéo dài hơn một cách không cần thiết.

Chỉ mang tính hình thức, không có giá trị thực tế.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Phân tích vai trò của bằng chứng (dữ liệu, ví dụ thực tế, kết quả nghiên cứu) trong việc trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau.

Bằng chứng chỉ làm phức tạp vấn đề, không cần thiết.

Chỉ cần đưa ra ý kiến dựa trên cảm tính cá nhân là đủ.

Bằng chứng là yếu tố then chốt để hỗ trợ, làm rõ và tăng tính khách quan, thuyết phục cho các luận điểm được đưa ra.

Sử dụng bằng chứng chỉ dành cho các nhà khoa học.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Trong quá trình thảo luận, nếu bạn nhận thấy một bạn sử dụng lập luận thiếu logic hoặc dựa trên thông tin sai lệch, cách ứng xử nào sau đây là phù hợp nhất?

Lập tức cười lớn và chỉ trích bạn đó trước mọi người.

Giả vờ như không nghe thấy và bỏ qua.

Chờ đến khi bạn đó nói xong và sau đó phát biểu ý kiến của mình mà không đề cập đến lỗi sai của bạn đó.

Chờ đến lượt mình phát biểu hoặc khi có cơ hội, đặt câu hỏi một cách lịch sự để làm rõ hoặc nhẹ nhàng chỉ ra điểm cần xem xét lại trong lập luận/thông tin của bạn đó (kèm theo nguồn tin đáng tin cậy nếu có).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Tại sao việc xác định rõ 'đối tượng' và 'phạm vi' của buổi thảo luận lại quan trọng?

Để giới hạn số người được tham gia nói.

Giúp định hướng nội dung chuẩn bị và trình bày, đảm bảo cuộc thảo luận đi đúng trọng tâm, không bị lan man.

Chỉ để ban tổ chức dễ quản lý thời gian.

Không quan trọng, cứ thảo luận bất cứ điều gì liên quan đến vấn đề.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Khi một người nghe đặt câu hỏi cho người nói sau khi trình bày, điều đó thể hiện điều gì về người nghe?

Họ đã lắng nghe tích cực và có sự quan tâm, suy nghĩ về nội dung bài nói.

Họ đang cố gắng chứng tỏ mình hiểu biết hơn người nói.

Họ không hiểu gì cả về vấn đề.

Họ chỉ đặt câu hỏi để làm mất thời gian của người nói.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Phân tích tác động của việc sử dụng ngôn ngữ mang tính cảm xúc mạnh hoặc công kích cá nhân trong một buổi thảo luận về vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau.

Giúp tăng tính thuyết phục cho lập luận.

Tạo không khí sôi động và thu hút sự chú ý.

Gây căng thẳng, làm tổn hại mối quan hệ giữa những người tham gia và khiến cuộc thảo luận đi chệch hướng khỏi việc trao đổi ý kiến mang tính xây dựng.

Thể hiện sự tự tin và đam mê của người nói.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Để đảm bảo tính khách quan tương đối khi thu thập thông tin cho buổi thảo luận, bạn nên làm gì?

Chỉ tìm kiếm thông tin từ một nguồn duy nhất mà bạn tin tưởng.

Ưu tiên các nguồn tin chưa được kiểm chứng trên mạng xã hội.

Chỉ đọc lướt qua tiêu đề các bài báo.

Tham khảo thông tin từ nhiều nguồn đáng tin cậy khác nhau (sách, báo chính thống, nghiên cứu khoa học, phỏng vấn chuyên gia), kể cả những nguồn thể hiện quan điểm khác biệt với bạn.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Khi lắng nghe một ý kiến mà bạn hoàn toàn không đồng ý, thái độ nào sau đây thể hiện sự chuyên nghiệp và tôn trọng trong bối cảnh thảo luận?

Ngắt lời và bày tỏ sự phản đối ngay lập tức.

Lắng nghe đầy đủ ý kiến, cố gắng hiểu lập luận của người nói, ghi chép lại những điểm cần phản biện và chờ đến lượt mình phát biểu một cách lịch sự.

Tỏ thái độ khó chịu ra mặt (như khoanh tay, thở dài).

Rời khỏi buổi thảo luận vì không muốn nghe ý kiến trái chiều.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Phân tích tại sao việc 'nhận diện và gọi tên' các quan điểm khác nhau về vấn đề lại quan trọng trong bài trình bày của người nói.

Để làm cho bài nói trở nên dài hơn.

Để chứng tỏ người nói biết nhiều.

Thể hiện sự hiểu biết toàn diện về vấn đề, giúp người nghe hình dung được bức tranh đa chiều và cho thấy người nói đã cân nhắc các góc nhìn khác trước khi đưa ra quan điểm của mình.

Làm cho bài nói bị phân tán, thiếu tập trung.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Đâu là một ví dụ về việc áp dụng kiến thức về thảo luận để giải quyết một tình huống thực tế?

Ghi nhớ định nghĩa 'vấn đề xã hội' để trả lời bài kiểm tra.

Đọc một bài báo về một vấn đề xã hội và chỉ chấp nhận thông tin từ bài báo đó.

Tránh né các cuộc tranh luận vì sợ đối đầu.

Khi bất đồng ý kiến với bạn bè về một chủ đề gây tranh cãi, bạn chủ động lắng nghe quan điểm của họ, trình bày rõ ràng lập luận của mình kèm dẫn chứng và cùng tìm kiếm điểm chung hoặc cách hiểu nhau hơn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là mục tiêu của người nghe trong buổi thảo luận?

Tìm mọi cách để chứng minh người nói sai và làm họ mất mặt.

Hiểu rõ các luận điểm và bằng chứng mà người nói đưa ra.

Xác định những điểm đồng tình và chưa đồng tình với người nói.

Chuẩn bị câu hỏi hoặc ý kiến đóng góp mang tính xây dựng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Giả sử bạn được giao nhiệm vụ làm người điều phối (moderator) cho một buổi thảo luận về vấn đề 'Bảo vệ môi trường: Trách nhiệm của cá nhân hay nhà nước?'. Nhiệm vụ quan trọng nhất của bạn là gì?

Trình bày ý kiến của bản thân nhiều nhất có thể.

Chỉ lắng nghe mà không can thiệp gì.

Giới thiệu vấn đề, đảm bảo mọi người tuân thủ quy tắc thảo luận, phân bổ thời gian hợp lý, khuyến khích sự tham gia của tất cả mọi người, tóm tắt/kết nối các ý kiến và giữ cho cuộc thảo luận đi đúng hướng.

Chỉ mời những người có cùng quan điểm với bạn phát biểu.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Phân tích ý nghĩa của việc 'tìm kiếm điểm đồng thuận' (nếu có) hoặc 'làm rõ sự khác biệt' về quan điểm khi kết thúc buổi thảo luận.

Bắt buộc mọi người phải đồng ý với một quan điểm cuối cùng.

Giúp người tham gia thấy được những điểm chung có thể phát triển hoặc hiểu rõ hơn lý do tồn tại các quan điểm khác biệt, từ đó có cái nhìn khách quan và sâu sắc hơn về tính phức tạp của vấn đề.

Chỉ là thủ tục cuối cùng không cần thiết.

Làm cho buổi thảo luận trở nên nhàm chán.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội gây tranh cãi như 'Việc sử dụng mạng xã hội ảnh hưởng như thế nào đến sức khỏe tinh thần của giới trẻ?', bước đầu tiên và quan trọng nhất để chuẩn bị cho cuộc thảo luận là gì?

Tìm kiếm những người có cùng quan điểm để củng cố lập luận.

Luyện tập cách trình bày ý kiến của bản thân thật trôi chảy.

Nghiên cứu kỹ lưỡng về vấn đề từ nhiều nguồn, bao gồm cả các ý kiến trái chiều.

Chuẩn bị sẵn sàng các câu hỏi "bẫy" để phản bác ý kiến của người khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Trong cuộc thảo luận về vấn đề ô nhiễm môi trường, bạn nghe một người nói: 'Tôi thấy các nhà máy xả thải là nguyên nhân chính, vì cứ gần nhà máy là không khí bẩn hơn hẳn. Chắc chắn là do họ rồi!' Lập luận này chủ yếu dựa trên loại hình bằng chứng nào?

Quan sát cá nhân và suy luận chủ quan.

Dữ liệu khoa học được kiểm chứng.

Ý kiến của chuyên gia về môi trường.

Số liệu thống kê từ các báo cáo chính thức.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Giả sử bạn đang tham gia thảo luận về lợi ích và thách thức của việc học trực tuyến. Một bạn đưa ra ý kiến: 'Học trực tuyến rất tiện lợi vì không phải di chuyển, nhưng tôi lo ngại về sự tương tác xã hội.' Ý kiến này thể hiện điều gì trong cách tiếp cận vấn đề?

Chỉ tập trung vào nhược điểm của vấn đề.

Đưa ra một quan điểm phiến diện.

Hoàn toàn phản đối việc học trực tuyến.

Nhìn nhận vấn đề từ nhiều khía cạnh (lợi ích và thách thức).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Khi một người tham gia thảo luận sử dụng câu nói như: 'Những người ủng hộ quan điểm này đều là những người không chịu tiếp thu cái mới!', đây là một ví dụ về lỗi lập luận nào thường gặp trong thảo luận?

Lập luận dựa trên thống kê.

Tấn công cá nhân (Ad hominem).

Lập luận vòng quanh.

Lập luận dựa trên bằng chứng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong quá trình lắng nghe người khác trình bày quan điểm khác biệt về vấn đề 'Nên hay không nên cấm xe máy ở các thành phố lớn?', hành động nào sau đây thể hiện kỹ năng lắng nghe tích cực?

Nghĩ sẵn câu trả lời hoặc phản bác trong khi người khác đang nói.

Ngắt lời ngay lập tức khi nghe thấy điểm không đồng ý.

Gật đầu, giao tiếp bằng mắt và đặt câu hỏi làm rõ khi cần thiết.

Chỉ chú ý đến những điểm yếu trong lập luận của người nói.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Khi muốn trình bày một quan điểm về vấn đề 'Ảnh hưởng của trò chơi điện tử đối với thanh thiếu niên' trong cuộc thảo luận, bạn nên bắt đầu như thế nào để thu hút sự chú ý và định hướng cho người nghe?

Nêu rõ vấn đề bạn sẽ thảo luận và quan điểm chính của bạn về vấn đề đó.

Đưa ra ngay một bằng chứng hoặc số liệu thống kê.

Kể một câu chuyện dài về trải nghiệm cá nhân liên quan đến trò chơi điện tử.

Đặt một câu hỏi mở không liên quan trực tiếp đến chủ đề.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Một bạn nói trong cuộc thảo luận: 'Theo tôi, áp lực học tập là nguyên nhân chính dẫn đến căng thẳng ở học sinh. Bằng chứng là hầu hết các bạn tôi đều cảm thấy mệt mỏi vì bài vở.' Bằng chứng được đưa ra trong câu nói này có hạn chế gì?

Đó là ý kiến của chuyên gia.

Chỉ dựa trên kinh nghiệm cá nhân và một nhóm nhỏ, thiếu tính khái quát.

Đó là dữ liệu thống kê chính xác.

Đó là một sự thật hiển nhiên không cần bằng chứng.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Để cuộc thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau diễn ra hiệu quả và mang tính xây dựng, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất đối với tất cả những người tham gia?

Ai là người nói nhiều nhất.

Ai đưa ra nhiều số liệu nhất.

Ai bảo vệ quan điểm của mình đến cùng.

Thái độ tôn trọng, lắng nghe và sẵn sàng xem xét các quan điểm khác biệt.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Khi đối diện với một quan điểm mà bạn hoàn toàn không đồng ý trong cuộc thảo luận, cách ứng xử nào sau đây là phù hợp và thể hiện sự văn minh?

Trình bày lý do vì sao bạn không đồng ý một cách rõ ràng, lịch sự và có dẫn chứng (nếu có).

Phớt lờ quan điểm đó như chưa từng nghe thấy.

Bày tỏ sự ngạc nhiên hoặc chế giễu trước quan điểm đó.

Tuyên bố thẳng thừng rằng quan điểm đó là sai lầm và vô căn cứ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Mục đích chính của việc thảo luận về một vấn đề xã hội có nhiều ý kiến khác nhau là gì?

Tìm ra ai đúng ai sai và thuyết phục người khác theo quan điểm của mình bằng mọi giá.

Thể hiện kiến thức sâu rộng của bản thân về vấn đề.

Tạo ra một cuộc tranh luận gay gắt để mọi người bộc lộ cảm xúc.

Hiểu rõ hơn về vấn đề từ nhiều góc độ, mở rộng suy nghĩ và có thể tìm ra giải pháp chung hoặc đồng thuận.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Trong một cuộc thảo luận về vấn đề 'Nên hay không nên sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục?', một bạn nói: 'Việc sử dụng AI trong giáo dục là không cần thiết vì giáo viên truyền thống vẫn là tốt nhất.' Lập luận này có thể bị xem là thiên lệch vì lý do nào?

Nó đưa ra quá nhiều số liệu phức tạp.

Nó dựa trên ý kiến của chuyên gia.

Nó chỉ tập trung vào việc so sánh với mô hình cũ mà không xem xét các lợi ích tiềm năng hoặc cách AI có thể hỗ trợ giáo viên.

Nó sử dụng ngôn ngữ quá khoa học.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Giả sử bạn đang thảo luận về tác động của mạng xã hội. Một người đưa ra thống kê: '80% thanh thiếu niên thừa nhận cảm thấy áp lực khi sử dụng mạng xã hội.' Để đánh giá tính thuyết phục của số liệu này, bạn cần xem xét yếu tố nào là quan trọng nhất?

Mạng xã hội đó có nổi tiếng không.

Nguồn gốc của số liệu (tổ chức nghiên cứu nào, thời điểm, quy mô mẫu...).

Người đưa ra số liệu có sử dụng mạng xã hội nhiều không.

Số liệu đó có làm bạn cảm thấy lo lắng không.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Khi muốn đưa ra một ý kiến phản bác một cách nhẹ nhàng và xây dựng, bạn có thể sử dụng cấu trúc câu nào sau đây?

'Tôi không đồng ý với bạn một chút nào, ý kiến của bạn sai rồi.'

'Điều bạn vừa nói thật vô lý.'

'Tôi nghĩ bạn chưa hiểu rõ vấn đề này.'

'Tôi hiểu quan điểm của bạn về [ý kiến của người kia], tuy nhiên, tôi muốn bổ sung thêm khía cạnh [khía cạnh khác] dựa trên [bằng chứng/lý do].'

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Vai trò của việc đặt câu hỏi trong một cuộc thảo luận có ý kiến khác nhau là gì?

Chỉ để kiểm tra kiến thức của người nói.

Chỉ để tìm ra lỗi sai trong lập luận của người khác.

Làm rõ thông tin, khuyến khích suy nghĩ sâu hơn, mở rộng phạm vi thảo luận.

Chứng tỏ rằng bạn đang lắng nghe.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Phân tích tình huống: Trong cuộc thảo luận về việc có nên kéo dài tuổi nghỉ hưu hay không, một bạn nói: 'Tôi thấy người già bây giờ còn rất khỏe mạnh, nhiều người vẫn làm việc tốt sau tuổi 60. Vậy tại sao không cho họ tiếp tục làm việc?' Lập luận này dựa trên cơ sở nào?

Bằng chứng giai thoại (anecdotal evidence) từ quan sát cá nhân.

Dữ liệu thống kê về sức khỏe người cao tuổi.

Luật pháp hiện hành về tuổi nghỉ hưu.

Ý kiến của các nhà kinh tế học.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Khi thảo luận về một vấn đề nhạy cảm, việc sử dụng ngôn ngữ như thế nào là phù hợp để tránh gây tổn thương hoặc xích mích?

Sử dụng các từ ngữ mạnh mẽ để thể hiện sự quyết đoán.

Dùng các thuật ngữ chuyên ngành để thể hiện hiểu biết.

Nói thật to và rõ ràng để mọi người phải lắng nghe.

Sử dụng ngôn ngữ trung lập, khách quan, tránh quy chụp, miệt thị hoặc xúc phạm cá nhân.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Tại sao việc nhận biết và thừa nhận các định kiến (bias) của bản thân lại quan trọng khi tham gia thảo luận về một vấn đề xã hội?

Để biết cách che giấu định kiến của mình.

Giúp bạn lắng nghe và đánh giá các quan điểm khác một cách công bằng và cởi mở hơn.

Để thuyết phục người khác rằng định kiến của bạn là đúng.

Để chỉ ra định kiến của người khác.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Phân tích: Trong cuộc thảo luận về việc bảo tồn di sản văn hóa, bạn nghe một người nói: 'Tại sao chúng ta phải tốn tiền của và công sức để giữ gìn những thứ cũ kỹ này? Tiền đó có thể dùng để xây bệnh viện, trường học thì hơn!' Quan điểm này thể hiện sự đối lập giữa giá trị nào?

Giá trị vật chất và giá trị tinh thần.

Giá trị cá nhân và giá trị cộng đồng.

Giá trị bảo tồn (di sản) và giá trị phát triển (kinh tế, xã hội hiện tại).

Giá trị truyền thống và giá trị hiện đại.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Kỹ năng nào sau đây giúp bạn tổng hợp lại các ý chính đã được thảo luận và xác định những điểm đã đạt được sự đồng thuận (hoặc chưa đồng thuận)?

Kỹ năng tóm tắt và tổng hợp.

Kỹ năng phản bác.

Kỹ năng đặt câu hỏi.

Kỹ năng kể chuyện.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Khi một vấn đề xã hội có nhiều ý kiến khác nhau được đưa ra thảo luận, điều gì thường xảy ra nếu người tham gia chỉ khăng khăng bảo vệ quan điểm của mình mà không lắng nghe người khác?

Vấn đề sẽ được giải quyết nhanh chóng.

Cuộc thảo luận dễ trở thành tranh cãi, thiếu tính xây dựng và không đạt được sự hiểu biết lẫn nhau.

Mọi người sẽ nhanh chóng tìm được tiếng nói chung.

Người khăng khăng bảo vệ quan điểm sẽ luôn là người thắng cuộc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Đọc đoạn tình huống sau: 'An cho rằng việc sử dụng điện thoại thông minh quá nhiều khiến học sinh mất tập trung. Bình đồng ý, nhưng bổ sung thêm rằng điện thoại cũng là công cụ học tập hữu ích nếu được sử dụng đúng cách. Cường lại lo ngại về tác động của ánh sáng xanh đến mắt.' Các ý kiến của An, Bình, Cường thể hiện khía cạnh nào của vấn đề 'Ảnh hưởng của điện thoại thông minh đối với học sinh'?

Chỉ các tác động tiêu cực.

Chỉ các tác động tích cực.

Sự đồng thuận hoàn toàn về vấn đề.

Các góc nhìn khác nhau (tập trung, công cụ học tập, sức khỏe).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Khi tham gia thảo luận, việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, nét mặt) có vai trò gì?

Không có vai trò gì, chỉ cần lời nói là đủ.

Chỉ để làm cho bài nói thêm sinh động.

Giúp truyền đạt cảm xúc, thái độ, sự tự tin và tăng tính thuyết phục cho lời nói.

Làm người nghe mất tập trung vào nội dung chính.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Đâu là một ví dụ về việc đưa ra bằng chứng cụ thể để hỗ trợ quan điểm trong cuộc thảo luận về 'Lợi ích của việc đọc sách giấy so với sách điện tử'?

Tôi thích đọc sách giấy hơn vì nó có mùi đặc trưng.

Một nghiên cứu của Đại học [Tên trường] chỉ ra rằng đọc sách giấy giúp ghi nhớ thông tin tốt hơn sách điện tử.

Sách giấy nhìn cổ điển và đẹp mắt hơn.

Bạn bè tôi đều nói đọc sách giấy tốt hơn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Tình huống: Trong một nhóm thảo luận về vấn đề bắt nạt học đường, một bạn liên tục ngắt lời người khác và chỉ trích gay gắt những ý kiến không giống mình. Hành vi này vi phạm nguyên tắc quan trọng nào trong thảo luận?

Tôn trọng người nói và ý kiến khác biệt.

Chuẩn bị nội dung kỹ lưỡng.

Sử dụng ngôn ngữ rõ ràng.

Đưa ra bằng chứng xác thực.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Khi kết thúc phần trình bày quan điểm của mình trong cuộc thảo luận, bạn nên làm gì để khuyến khích sự tương tác từ người nghe?

Nói 'Đó là tất cả những gì tôi muốn nói'.

Im lặng chờ đợi phản hồi.

Nhấn mạnh lại rằng bạn hoàn toàn đúng.

Đặt một câu hỏi mở liên quan đến vấn đề hoặc mời gọi mọi người chia sẻ suy nghĩ/câu hỏi.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Phân tích: Vấn đề 'Tác động của mạng xã hội đến việc hình thành nhân cách của giới trẻ' là một vấn đề xã hội có nhiều ý kiến khác nhau chủ yếu vì lý do nào?

Mạng xã hội là khái niệm quá mới mẻ.

Chỉ có các chuyên gia mới hiểu rõ vấn đề này.

Tác động của mạng xã hội rất phức tạp, có cả mặt tích cực và tiêu cực, và kinh nghiệm/quan sát của mỗi người là khác nhau.

Không có bất kỳ nghiên cứu nào về vấn đề này.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Để chuẩn bị cho phần trao đổi sau khi trình bày, người nói nên dự đoán điều gì?

Số lượng câu hỏi mà người nghe sẽ đặt.

Những câu hỏi, phản biện hoặc ý kiến trái chiều có thể được đưa ra liên quan đến quan điểm của mình.

Thời gian chính xác của cuộc thảo luận.

Ai sẽ là người nói đầu tiên.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Khi một người nghe đặt câu hỏi hoặc đưa ra ý kiến phản hồi, nhiệm vụ của người nói là gì để thể hiện sự tôn trọng và tiếp thu?

Bảo vệ quan điểm của mình đến cùng, không cần lắng nghe.

Ngắt lời để giải thích ngay lập tức.

Chỉ trả lời những câu hỏi dễ.

Lắng nghe cẩn thận, làm rõ nếu chưa hiểu, và trả lời một cách thẳng thắn, cầu thị.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Tình huống: Bạn đang thảo luận về vấn đề 'Bảo vệ động vật hoang dã'. Một bạn khác nói: 'Tôi thấy việc bảo vệ động vật hoang dã là lãng phí. Con người còn khổ sở sao không lo trước?' Quan điểm này thể hiện sự ưu tiên giá trị nào?

Ưu tiên lợi ích của con người lên trên hết.

Ưu tiên lợi ích của động vật hoang dã.

Nhìn nhận mối liên hệ giữa con người và tự nhiên.

Ủng hộ việc bảo tồn đa dạng sinh học.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Đâu KHÔNG phải là yếu tố cần có để một cuộc thảo luận về vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau đạt được sự thành công (dù không nhất thiết phải đạt được sự đồng thuận hoàn toàn)?

Mọi người đều có cơ hội trình bày quan điểm của mình.

Các ý kiến được đưa ra có bằng chứng hoặc lý lẽ hỗ trợ.

Tất cả người tham gia phải thay đổi quan điểm ban đầu của mình.

Người tham gia lắng nghe lẫn nhau với thái độ tôn trọng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau, mục tiêu quan trọng nhất không phải là 'ai đúng ai sai'. Vậy mục tiêu chính nên hướng tới điều gì?

Tìm ra người có quan điểm thuyết phục nhất để mọi người noi theo.

Chứng minh quan điểm của bản thân là duy nhất đúng.

Tìm hiểu sâu sắc hơn về vấn đề, hiểu các góc nhìn khác nhau và có thể đi đến đồng thuận hoặc chấp nhận sự khác biệt.

Ghi lại tất cả các ý kiến để báo cáo lên cấp trên.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Bạn đang chuẩn bị tham gia một cuộc thảo luận về vấn đề 'Sử dụng mạng xã hội ở giới trẻ: Lợi ích và thách thức'. Để chuẩn bị tốt nhất, bạn cần làm gì đầu tiên?

Chuẩn bị sẵn sàng các câu phản bác cho những ý kiến trái chiều.

Tìm hiểu thông tin đa chiều về vấn đề, xác định rõ quan điểm của bản thân và dự kiến các ý kiến khác có thể xuất hiện.

Lên danh sách những người sẽ tham gia để biết ai ủng hộ quan điểm của mình.

Học thuộc lòng các định nghĩa về mạng xã hội.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Trong một cuộc thảo luận, một bạn đưa ra ý kiến: 'Tôi nghĩ việc cấm hoàn toàn học sinh sử dụng điện thoại thông minh trong trường học là giải pháp tốt nhất để cải thiện kết quả học tập.' Quan điểm này có thể gặp phải những ý kiến trái chiều nào dựa trên tính phức tạp của vấn đề?

Ý kiến này hoàn toàn đúng và không có gì để bàn cãi thêm.

Ý kiến này chỉ đúng với một số trường hợp cá biệt.

Chỉ cần cấm trong giờ học là đủ, không cần cấm hoàn toàn.

Việc cấm hoàn toàn có thể hạn chế sự phát triển kỹ năng số, bỏ lỡ cơ hội học tập qua ứng dụng, và không giải quyết được gốc rễ vấn đề về sự tự giác của học sinh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Kỹ năng lắng nghe tích cực (active listening) đóng vai trò như thế nào trong cuộc thảo luận các vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau?

Giúp người nghe hiểu rõ, chính xác quan điểm của người nói, thể hiện sự tôn trọng và tạo cơ sở cho phản hồi hiệu quả.

Giúp người nghe nhanh chóng tìm ra điểm yếu trong lập luận của người nói để phản bác.

Chỉ cần thiết khi bạn không đồng ý với quan điểm của người khác.

Là kỹ năng chỉ dành cho người dẫn dắt cuộc thảo luận.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Khi trình bày quan điểm của mình trong một cuộc thảo luận, việc sử dụng dẫn chứng, số liệu đáng tin cậy có tác dụng gì?

Làm cho bài nói trở nên dài hơn và ấn tượng hơn.

Tăng tính thuyết phục, khách quan cho lập luận và giúp người nghe dễ dàng kiểm chứng thông tin.

Chứng tỏ bạn là người hiểu biết hơn những người khác.

Gây khó khăn cho người nghe trong việc theo dõi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Trong một cuộc thảo luận, bạn nghe một ý kiến mà bạn cho là sai hoặc thiếu sót. Phản ứng phù hợp nhất theo tinh thần xây dựng là gì?

Ngay lập tức ngắt lời và chỉ ra lỗi sai của họ một cách thẳng thừng.

Phớt lờ ý kiến đó và chờ đến lượt mình để trình bày lại quan điểm của bản thân.

Lắng nghe hết, đặt câu hỏi làm rõ nếu cần, sau đó trình bày quan điểm khác của mình một cách tôn trọng, có dẫn chứng.

Biểu lộ thái độ không đồng tình rõ ràng bằng ngôn ngữ cơ thể (khoanh tay, cau mày).

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Vấn đề nào sau đây KHÔNG phù hợp để đưa ra thảo luận với nhiều ý kiến khác nhau trong bối cảnh trường học?

Việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong học tập: Lợi và hại.

Áp lực học tập ở học sinh hiện nay: Nguyên nhân và giải pháp.

Vai trò của tình nguyện viên trong cộng đồng.

Quan điểm về một tín ngưỡng tôn giáo cụ thể (vì dễ dẫn đến tranh cãi không mang tính xây dựng và thiếu tôn trọng sự đa dạng niềm tin).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Một trong những thách thức lớn khi thảo luận về các vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau là gì?

Nguy cơ cuộc thảo luận biến thành tranh cãi cá nhân, thiếu tôn trọng hoặc đi chệch chủ đề.

Quá dễ dàng đạt được sự đồng thuận tuyệt đối từ tất cả mọi người.

Tìm kiếm thông tin về vấn đề quá đơn giản.

Mọi người đều có cùng một ý kiến nên không có gì để thảo luận.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Khi kết thúc một cuộc thảo luận, người dẫn dắt (hoặc một người được phân công) nên làm gì để tổng kết và đúc kết lại?

Nhấn mạnh lại quan điểm của người dẫn dắt là đúng nhất.

Tóm tắt các ý kiến chính đã được đưa ra (bao gồm cả các quan điểm khác biệt), nêu bật những điểm đã được làm rõ hoặc đạt được sự đồng thuận (nếu có), và chỉ ra những vấn đề còn bỏ ngỏ.

Chỉ tóm tắt những ý kiến mà mình đồng tình.

Công bố ai là người nói hay nhất trong cuộc thảo luận.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Phân tích tình huống: Trong cuộc thảo luận về 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đến sức khỏe tinh thần', một bạn nói: 'Tất cả những người dùng mạng xã hội đều bị trầm cảm.' Lập luận này mắc lỗi gì?

Sử dụng ngôn ngữ quá trang trọng.

Thiếu cảm xúc.

Lập luận quá chặt chẽ và khó phản bác.

Khái quát hóa quá mức (sử dụng từ 'tất cả'), thiếu căn cứ khoa học và bỏ qua sự phức tạp của vấn đề.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Để khuyến khích sự tham gia của tất cả mọi người trong cuộc thảo luận, người dẫn dắt hoặc các thành viên nên làm gì?

Tạo không khí cởi mở, an toàn, mời gọi những người ít nói phát biểu, và công nhận đóng góp của mọi người.

Chỉ tập trung vào những người nói nhiều và có vẻ tự tin.

Đặt những câu hỏi đóng chỉ yêu cầu 'Có' hoặc 'Không'.

Phê bình thẳng thắn những ý kiến yếu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Khi gặp một ý kiến hoàn toàn trái ngược với mình, thái độ nào sau đây thể hiện sự trưởng thành và tôn trọng trong thảo luận?

Coi đó là ý kiến sai lầm và tìm mọi cách bác bỏ ngay lập tức.

Cố gắng tìm hiểu lý do, cơ sở đằng sau quan điểm đó, ngay cả khi không đồng ý.

Giữ im lặng và thể hiện sự khinh thường.

Thay đổi ngay quan điểm của mình để làm hài lòng người khác.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Việc sử dụng ngôn ngữ phi ngôn ngữ (ánh mắt, cử chỉ, nét mặt) một cách phù hợp trong thảo luận có tác dụng gì?

Giúp bạn che giấu cảm xúc thật của mình.

Làm cho bài nói trở nên hài hước.

Chỉ có tác dụng khi bạn không biết nói gì.

Tăng cường sự kết nối, thể hiện sự quan tâm (khi lắng nghe) hoặc sự tự tin, nhấn mạnh ý (khi nói), góp phần vào hiệu quả giao tiếp tổng thể.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Vấn đề nào sau đây thường GỢI ra nhiều ý kiến, quan điểm khác nhau trong xã hội hiện đại?

Việc sử dụng năng lượng hạt nhân: Lợi ích kinh tế, an ninh năng lượng và rủi ro môi trường, an toàn.

Việc tuân thủ luật lệ giao thông (thường có quy định rõ ràng, ít gây tranh cãi về mặt nguyên tắc).

Lợi ích của việc uống đủ nước hàng ngày (được khoa học chứng minh).

Việc học tập ở trường phổ thông (là quy định chung).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Phân tích một lập luận: 'Việc học trực tuyến kém hiệu quả hơn học trực tiếp vì học sinh dễ xao nhãng.' Lập luận này có điểm yếu nào cần được làm rõ trong thảo luận?

Nó không đưa ra giải pháp cụ thể.

Nó quá tiêu cực về học trực tuyến.

Nó khái quát hóa từ một khả năng (dễ xao nhãng) thành kết luận chung về hiệu quả, bỏ qua các yếu tố khác ảnh hưởng đến hiệu quả học trực tuyến (phương pháp dạy, công cụ hỗ trợ, sự tự giác của học sinh...).

Nó không đề cập đến chi phí của học trực tuyến.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Khi tham gia thảo luận, nếu bạn không chắc chắn về một thông tin hoặc số liệu mà người khác đưa ra, bạn nên làm gì?

Ngay lập tức bác bỏ vì bạn không biết.

Giả vờ hiểu và đồng ý.

Thay đổi chủ đề để tránh phải đề cập đến thông tin đó.

Lịch sự đặt câu hỏi về nguồn gốc hoặc cơ sở của thông tin/số liệu đó để làm rõ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Đâu là yếu tố quan trọng nhất để duy trì không khí xây dựng và tôn trọng trong cuộc thảo luận về vấn đề nhạy cảm?

Tôn trọng sự khác biệt về quan điểm, sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tránh công kích cá nhân.

Đảm bảo rằng tất cả mọi người cuối cùng đều đồng ý với nhau.

Chỉ cho phép những người có cùng quan điểm phát biểu.

Nói thật to và rõ ràng để áp đảo ý kiến khác.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Giả sử bạn đang thảo luận về 'Việc bảo tồn các làng nghề truyền thống'. Một bạn cho rằng 'các làng nghề nên được hiện đại hóa hoàn toàn để tồn tại'. Một bạn khác lại nói 'cần giữ nguyên nét truyền thống, không nên thay đổi quá nhiều'. Hai ý kiến này thể hiện sự khác biệt về điều gì?

Sự khác biệt về tuổi tác.

Sự khác biệt về giới tính.

Sự khác biệt về cách tiếp cận giải pháp (thiên về hiện đại hóa vs thiên về bảo tồn nguyên gốc) đối với cùng một mục tiêu chung là duy trì làng nghề.

Sự khác biệt về việc họ có thích làng nghề hay không.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Khi chuẩn bị cho bài nói của mình trong cuộc thảo luận, việc xác định rõ đối tượng nghe có ý nghĩa gì?

Giúp bạn biết ai có khả năng đồng ý với bạn.

Giúp bạn lựa chọn cách diễn đạt, ngôn ngữ, dẫn chứng phù hợp để thông điệp được truyền tải hiệu quả và dễ được chấp nhận hơn.

Chỉ cần thiết khi bạn nói trước đông người.

Không có ý nghĩa gì nhiều, chỉ cần nói những gì bạn nghĩ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Trong quá trình thảo luận, việc đặt câu hỏi mở (câu hỏi không chỉ trả lời 'Có'/'Không') có tác dụng gì?

Khuyến khích người khác trình bày sâu hơn quan điểm, suy nghĩ của họ, làm rõ vấn đề và mở rộng cuộc thảo luận.

Giới hạn câu trả lời của người khác.

Làm cho cuộc thảo luận kết thúc nhanh hơn.

Chỉ dùng để kiểm tra kiến thức của người khác.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Phân tích vai trò: Trong cuộc thảo luận, nếu bạn nhận thấy có hai luồng ý kiến chính đang tranh luận sôi nổi nhưng chưa tìm được điểm chung, bạn có thể đóng góp bằng cách nào?

Tham gia vào một trong hai luồng ý kiến và cố gắng bảo vệ nó đến cùng.

Đứng ngoài cuộc và chờ xem ai thắng.

Thử tóm tắt lại cả hai luồng ý kiến một cách khách quan, chỉ ra những điểm đồng thuận (nếu có) và những điểm khác biệt cốt lõi, đề xuất một góc nhìn mới hoặc một hướng giải quyết trung gian.

Thay đổi chủ đề sang một vấn đề khác ít gây tranh cãi hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Đâu là biểu hiện của một người tham gia thảo luận thiếu xây dựng?

Luôn lắng nghe người khác trước khi nói.

Thường xuyên ngắt lời người khác, sử dụng lời lẽ mỉa mai hoặc công kích vào cá nhân thay vì vào ý kiến.

Trình bày ý kiến rõ ràng, có dẫn chứng.

Sẵn sàng thay đổi quan điểm khi được thuyết phục bởi lập luận hợp lý.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Khi thảo luận về một vấn đề phức tạp như 'Phát triển kinh tế đi đôi với bảo vệ môi trường', điều quan trọng là phải nhận ra rằng:

Chỉ có một cách giải quyết duy nhất cho vấn đề này.

Phát triển kinh tế luôn quan trọng hơn bảo vệ môi trường.

Bảo vệ môi trường luôn quan trọng hơn phát triển kinh tế.

Đây là vấn đề có nhiều khía cạnh, liên quan đến nhiều lợi ích khác nhau, đòi hỏi sự cân bằng và các giải pháp đa chiều, không thể giải quyết bằng một quan điểm cực đoan duy nhất.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Việc ghi chép trong quá trình lắng nghe người khác trình bày trong thảo luận có lợi ích gì?

Giúp ghi nhớ các ý chính, các điểm cần làm rõ hoặc phản hồi, và theo dõi mạch lập luận của người nói.

Chứng tỏ bạn là người chăm chỉ.

Làm cho người nói cảm thấy áp lực hơn.

Không có lợi ích gì, chỉ làm mất tập trung.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Một vấn đề xã hội được coi là 'có ý kiến khác nhau' khi nào?

Khi chỉ có hai người có ý kiến khác nhau.

Khi vấn đề đó rất khó hiểu.

Khi có nhiều cách nhìn nhận, đánh giá, hoặc đề xuất giải pháp khác nhau về bản chất của vấn đề, nguyên nhân, hậu quả hoặc cách giải quyết.

Khi vấn đề đó chỉ liên quan đến một nhóm người nhỏ trong xã hội.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Kỹ năng phân tích thông tin và lập luận của người khác là cần thiết trong thảo luận để làm gì?

Tìm ra lỗi sai để chế giễu.

Đánh giá tính logic, độ tin cậy của thông tin, nhận diện các giả định ngầm hoặc điểm yếu trong lập luận để có thể đưa ra phản hồi phù hợp và xây dựng.

Sao chép lại lập luận của họ cho bài nói của mình.

Để chứng tỏ bạn thông minh hơn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Trong một cuộc thảo luận, nếu không khí trở nên căng thẳng hoặc cảm xúc, vai trò của người dẫn dắt (hoặc một thành viên có trách nhiệm) là gì?

Tham gia vào cuộc tranh cãi để bảo vệ một phía.

Kết thúc cuộc thảo luận ngay lập tức.

Giữ im lặng và chờ cho mọi người tự giải quyết.

Nhắc nhở về quy tắc thảo luận (tôn trọng, không công kích cá nhân), tạm dừng nếu cần, và định hướng lại cuộc thảo luận về chủ đề chính một cách bình tĩnh.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Việc sử dụng các cụm từ như 'Theo quan điểm của tôi...', 'Tôi hiểu rằng...', 'Tôi muốn làm rõ điểm này...' trong thảo luận thể hiện điều gì?

Sự chủ động trình bày ý kiến một cách rõ ràng, rành mạch, đồng thời thể hiện sự tôn trọng đối với các quan điểm khác.

Sự thiếu tự tin vào ý kiến của bản thân.

Ngôn ngữ quá khách sáo, không cần thiết.

Việc bạn đang cố gắng áp đặt ý kiến của mình.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Khi phân tích một vấn đề xã hội để chuẩn bị cho thảo luận, việc xem xét vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau (kinh tế, văn hóa, xã hội, môi trường...) giúp ích gì?

Làm cho vấn đề trở nên phức tạp hơn một cách không cần thiết.

Giúp có cái nhìn toàn diện, sâu sắc hơn về vấn đề, hiểu rõ hơn nguyên nhân, hậu quả và các khía cạnh khác nhau của nó, từ đó đưa ra lập luận và giải pháp có cơ sở hơn.

Chỉ cần thiết khi bạn là chuyên gia về vấn đề đó.

Gây nhầm lẫn cho người nghe.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Mục tiêu cuối cùng của việc thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau trong bối cảnh học tập là gì?

Tìm ra 'đáp án' duy nhất và chính xác cho vấn đề.

Thực hành kỹ năng hùng biện để thắng trong mọi cuộc tranh luận.

Thu thập đủ ý kiến để viết thành một bài báo cáo.

Nâng cao khả năng tư duy phản biện, kỹ năng giao tiếp, lắng nghe, trình bày và tiếp nhận các quan điểm khác nhau một cách văn minh, có cơ sở, từ đó hình thành năng lực giải quyết vấn đề và tham gia vào đời sống xã hội.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau, mục đích cốt lõi không phải là gì?

Hiểu rõ hơn các khía cạnh của vấn đề.

Lắng nghe và thấu hiểu quan điểm của người khác.

Tìm kiếm giải pháp khả thi hoặc điểm đồng thuận (nếu có).

Buộc người khác phải chấp nhận quan điểm của mình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Đâu là đặc điểm nổi bật nhất của một vấn đề xã hội phù hợp để thảo luận theo hình thức có ý kiến khác nhau?

Là vấn đề đã có đáp án hoặc giải pháp rõ ràng, được số đông chấp nhận.

Là vấn đề chỉ liên quan đến một nhóm nhỏ người trong xã hội.

Là vấn đề phức tạp, đa chiều, gây tranh cãi hoặc có nhiều cách tiếp cận/đánh giá khác nhau.

Là vấn đề chỉ mang tính lý thuyết, không ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Để chuẩn bị cho một cuộc thảo luận hiệu quả về vấn đề 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đến giới trẻ', việc nào sau đây là quan trọng nhất đối với người nói?

Tìm hiểu sâu về vấn đề, thu thập dữ liệu, ví dụ thực tế và các quan điểm khác nhau.

Tập trung chỉ tìm các luận điểm ủng hộ quan điểm của bản thân.

Chuẩn bị sẵn sàng các câu hỏi 'bẫy' để làm khó người có ý kiến đối lập.

Học thuộc lòng bài nói đã chuẩn bị mà không cần tương tác với người nghe.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Trong quá trình thảo luận, khi một bạn đưa ra ý kiến mà bạn không đồng tình, phản ứng nào sau đây thể hiện thái độ lắng nghe tích cực và tôn trọng?

Ngay lập tức ngắt lời và bác bỏ ý kiến đó.

Lắng nghe hết ý kiến, đặt câu hỏi làm rõ (nếu cần) và sau đó trình bày quan điểm khác của mình một cách có căn cứ.

Giả vờ lắng nghe nhưng trong đầu chỉ nghĩ cách phản bác.

Thể hiện sự khó chịu, nhíu mày hoặc khoanh tay trước ngực.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Bạn đang trình bày luận điểm về lợi ích của việc học trực tuyến. Một bạn khác giơ tay và nói: 'Tôi không đồng ý. Học trực tuyến rất nhàm chán và khó tập trung.' Để phản hồi một cách hiệu quả, bạn nên làm gì?

Nói rằng ý kiến đó sai hoàn toàn và tiếp tục bài nói của mình.

Thách thức bạn đó chứng minh ý kiến của mình.

Ghi nhận ý kiến của bạn, thừa nhận đó là một khía cạnh có thể xảy ra và có thể giải thích thêm hoặc hỏi ngược lại về những yếu tố ảnh hưởng đến trải nghiệm đó.

Chuyển sang nói về một chủ đề khác để tránh tranh cãi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Khi đưa ra ý kiến cá nhân về một vấn đề xã hội, yếu tố nào sau đây giúp tăng tính thuyết phục cho lập luận của bạn?

Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành phức tạp.

Nói thật to và dùng cử chỉ mạnh mẽ.

Chỉ dựa vào cảm xúc cá nhân để trình bày.

Đưa ra bằng chứng, số liệu, ví dụ cụ thể hoặc trích dẫn từ nguồn đáng tin cậy để minh họa và chứng minh cho luận điểm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Phân tích tình huống: Trong cuộc thảo luận về 'Việc sử dụng điện thoại thông minh ở trường học', An nói: 'Tôi nghĩ cấm điện thoại ở trường là tốt nhất vì nó gây xao nhãng.' Bình đáp: 'An chỉ muốn cấm vì An không có điện thoại xịn như các bạn khác.' Bình đã mắc lỗi giao tiếp nào trong tình huống này?

Công kích cá nhân (ad hominem).

Thiếu bằng chứng.

Nói lan man lạc đề.

Không lắng nghe.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Để đảm bảo cuộc thảo luận đi đúng hướng và không bị lạc đề, vai trò của người điều phối (nếu có) là gì?

Trình bày ý kiến của mình nhiều nhất có thể.

Giới thiệu vấn đề, đặt câu hỏi gợi mở, nhắc nhở khi có người nói quá dài hoặc lạc đề, tóm tắt các ý chính đã nêu.

Chỉ định người nào được phát biểu và người nào không.

Đưa ra kết luận cuối cùng về vấn đề.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Khi tham gia thảo luận với vai trò người nghe, điều gì thể hiện sự chủ động và quan tâm của bạn?

Ngồi yên lặng và không bày tỏ cảm xúc gì.

Chỉ lắng nghe những ý kiến mà mình đồng tình.

Chuẩn bị sẵn bài phản bác ngay khi người nói vừa bắt đầu.

Ghi chép các ý chính, đặt câu hỏi làm rõ hoặc đưa ra ý kiến phản hồi (khi đến lượt) dựa trên những gì đã nghe.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Giả sử vấn đề thảo luận là 'Ưu và nhược điểm của việc làm thêm đối với học sinh THPT'. Bạn ủng hộ việc làm thêm. Luận điểm nào sau đây thể hiện rõ nhất việc sử dụng bằng chứng để củng cố quan điểm?

Làm thêm rất vui và giúp em có tiền tiêu vặt.

Em nghĩ làm thêm sẽ giúp học sinh trưởng thành hơn.

Theo một khảo sát gần đây tại trường X, 70% học sinh làm thêm cho biết họ học được kỹ năng quản lý thời gian tốt hơn.

Nhiều người thành công đã từng đi làm thêm khi còn đi học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Khi đối diện với một ý kiến trái chiều trong thảo luận, việc thừa nhận 'Tôi hiểu quan điểm của bạn về vấn đề này...' (dù không đồng ý) có tác dụng gì?

Thể hiện sự tôn trọng, khuyến khích đối thoại cởi mở và giúp người nói cảm thấy được lắng nghe.

Ngụ ý rằng bạn sắp sửa chỉ ra điểm sai trong lập luận của họ.

Đồng nghĩa với việc bạn đã thay đổi quan điểm của mình.

Làm cho cuộc thảo luận trở nên nhàm chán.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Đâu không phải là kỹ năng giao tiếp phi ngôn ngữ quan trọng trong một cuộc thảo luận nhóm?

Giao tiếp bằng mắt với người nói/người nghe.

Nét mặt thể hiện sự quan tâm hoặc suy nghĩ.

Tư thế ngồi/đứng thẳng, hướng về phía người nói.

Sử dụng điện thoại di động trong lúc người khác đang phát biểu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Bạn được yêu cầu thảo luận về vấn đề 'Áp lực học tập đối với học sinh hiện nay'. Để bài nói có cấu trúc mạch lạc, bạn nên bắt đầu bằng gì?

Đi thẳng vào việc đưa ra giải pháp cho vấn đề.

Giới thiệu vấn đề, nêu rõ phạm vi thảo luận và có thể trình bày sơ lược các luồng ý kiến chính hoặc quan điểm của bản thân (tùy yêu cầu).

Kể một câu chuyện dài không liên quan trực tiếp đến chủ đề.

Đọc một đoạn văn bản có sẵn mà không tương tác với người nghe.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Phân tích đoạn hội thoại: An: 'Việc sử dụng AI trong học tập là nguy hiểm vì nó làm giảm khả năng tư duy của học sinh.' Bình: 'Nhưng AI cũng có thể là công cụ hỗ trợ đắc lực nếu biết cách dùng đúng, ví dụ như giúp tìm kiếm thông tin nhanh hơn.' Cả hai bạn đang thể hiện khía cạnh nào của việc thảo luận vấn đề có ý kiến khác nhau?

Nhìn nhận vấn đề từ các góc độ khác nhau.

Tìm kiếm điểm đồng thuận.

Bác bỏ hoàn toàn ý kiến của người khác.

Đưa ra giải pháp cuối cùng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Vấn đề 'Nên hay không nên cấm túi ni lông sử dụng một lần?' đang được thảo luận. Bạn muốn đưa ra một giải pháp thay thế. Giải pháp nào sau đây thể hiện sự áp dụng kiến thức thực tế?

Mọi người chỉ nên dùng túi vải.

Chờ đợi chính phủ giải quyết.

Không mua sắm gì nữa.

Đề xuất các phương án thay thế khả thi như sử dụng túi giấy, túi vải tái sử dụng, bao bì tự phân hủy sinh học và phân tích ưu nhược điểm của từng loại.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Khi một người nói sử dụng các từ ngữ mang tính công kích, miệt thị hoặc quy chụp đối với người có ý kiến khác, điều đó ảnh hưởng tiêu cực như thế nào đến cuộc thảo luận?

Làm cho cuộc thảo luận trở nên sôi nổi hơn.

Giúp làm rõ ai đúng ai sai.

Gây căng thẳng, làm tổn thương người nghe, khiến họ ngại bày tỏ ý kiến và phá hỏng môi trường đối thoại tôn trọng.

Chứng tỏ người nói có quan điểm mạnh mẽ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Để kết thúc một cuộc thảo luận về một vấn đề có ý kiến khác nhau, người điều phối hoặc người nói chính nên làm gì?

Tóm tắt lại các ý kiến chính đã được trình bày, nhấn mạnh những điểm đồng thuận (nếu có) và những khía cạnh còn khác biệt, có thể nêu hướng tiếp tục tìm hiểu.

Tuyên bố ai là người chiến thắng trong cuộc tranh luận.

Chỉ nhắc lại ý kiến của riêng mình.

Đưa ra một quyết định cuối cùng thay cho cả nhóm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Vấn đề 'Tác động của trò chơi điện tử đến sự phát triển của thanh thiếu niên' đang được thảo luận. Bạn nghe thấy một ý kiến cho rằng: 'Tất cả các trò chơi điện tử đều có hại.' Phản ứng nào sau đây thể hiện khả năng phân tích và đặt câu hỏi phản biện?

Đồng ý ngay vì bạn cũng từng thấy bạn bè chơi game nhiều.

Nói rằng ý kiến đó sai mà không giải thích.

Kể một câu chuyện về một người chơi game rất giỏi.

Đặt câu hỏi như: 'Bạn có thể làm rõ hơn "có hại" ở đây là gì không? Có phải tất cả các thể loại game đều có tác động như nhau không? Có những nghiên cứu nào ủng hộ quan điểm này không?'

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Khi chuẩn bị các luận điểm cho bài nói của mình, việc dự đoán trước các ý kiến phản đối hoặc câu hỏi có thể được đặt ra có lợi ích gì?

Giúp bạn né tránh các câu hỏi khó.

Giúp bạn chuẩn bị trước các bằng chứng hoặc cách giải thích để phản hồi một cách tự tin và thuyết phục hơn.

Làm cho bài nói của bạn trở nên phức tạp hơn.

Không có lợi ích gì, chỉ tốn thời gian.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Bạn đang trình bày về 'Lợi ích của việc đọc sách giấy so với sách điện tử'. Bạn nên sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ nào để tăng hiệu quả truyền đạt?

Nói thật nhanh để trình bày được nhiều ý.

Nhìn vào trần nhà trong suốt bài nói.

Giữ tư thế thoải mái, giao tiếp bằng mắt với người nghe, sử dụng cử chỉ tay hợp lý để nhấn mạnh ý chính.

Đứng bất động như pho tượng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Trong một cuộc thảo luận, khi bạn không chắc chắn về ý mà người khác vừa nói, cách tốt nhất để xử lý là gì?

Lịch sự yêu cầu người nói làm rõ hoặc nhắc lại ý kiến đó.

Giả vờ hiểu và tiếp tục cuộc thảo luận.

Bỏ qua ý kiến đó và chuyển sang người tiếp theo.

Đoán ý của người nói và phản hồi dựa trên suy đoán đó.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Vấn đề 'Tác động của rác thải nhựa đến môi trường' đang được thảo luận. Bạn muốn so sánh hai giải pháp: Tăng cường tái chế và Cấm hoàn toàn một số sản phẩm nhựa. Việc so sánh này thuộc kỹ năng tư duy nào?

Ghi nhớ.

Phân tích và đánh giá.

Trình bày lại thông tin.

Tổng hợp định nghĩa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Khi tham gia thảo luận, việc nhận ra và tránh sử dụng các ngụy biện (fallacies) trong lập luận của bản thân và người khác là biểu hiện của kỹ năng gì?

Trí nhớ tốt.

Khả năng hùng biện.

Tư duy phản biện.

Sự tự tin.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Bạn đang thảo luận về 'Lợi ích của việc học ngoại ngữ sớm'. Một bạn nói: 'Học ngoại ngữ sớm chẳng có lợi ích gì, tốn thời gian.' Để phản hồi một cách xây dựng, bạn có thể làm gì?

Nói rằng bạn đó sai và đưa ra ví dụ về một người bạn học giỏi ngoại ngữ.

Thừa nhận rằng học ngoại ngữ sớm không có lợi ích gì.

Bỏ qua ý kiến đó và tiếp tục nói về lợi ích theo ý mình.

Hỏi bạn đó vì sao lại nghĩ như vậy, sau đó trình bày các lợi ích đã được chứng minh (ví dụ: phát triển tư duy, mở rộng cơ hội) và đưa ra bằng chứng hoặc ví dụ cụ thể.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Để bài nói trong thảo luận của bạn thu hút và dễ theo dõi hơn, bạn có thể sử dụng các kỹ thuật nào?

Thay đổi ngữ điệu, tốc độ nói; sử dụng các từ nối, câu chuyển ý mạch lạc; kết hợp phương tiện trực quan (nếu có).

Nói đều đều một tốc độ từ đầu đến cuối.

Chỉ nhìn vào giấy đọc bài nói.

Sử dụng ngôn ngữ quá trang trọng hoặc quá suồng sã.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Vấn đề 'Sự cần thiết của việc bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống trong xã hội hiện đại' đang được thảo luận. Bạn đưa ra luận điểm: 'Việc bảo tồn giúp duy trì bản sắc dân tộc.' Để củng cố luận điểm này, bạn có thể sử dụng bằng chứng nào?

Ý kiến cá nhân của bạn về một lễ hội truyền thống.

Một câu nói nổi tiếng về văn hóa.

Ví dụ về một quốc gia đã thành công trong việc bảo tồn di sản văn hóa và cách nó góp phần tạo nên sự độc đáo, thu hút du lịch và tăng cường lòng tự hào dân tộc.

Số liệu về lượng khách du lịch đến một địa điểm du lịch nổi tiếng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Trong một cuộc thảo luận, nếu bạn nhận ra mình đã mắc sai lầm hoặc có thông tin không chính xác, phản ứng chuyên nghiệp và đáng tin cậy nhất là gì?

Cố gắng che đậy hoặc lờ đi sai lầm đó.

Thừa nhận sai lầm một cách trung thực và rút kinh nghiệm.

Đổ lỗi cho người khác hoặc nguồn thông tin.

Rời khỏi cuộc thảo luận.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Vấn đề 'Ảnh hưởng của mạng xã hội đến sức khỏe tinh thần' đang được thảo luận. Bạn muốn phân tích nguyên nhân dẫn đến những ảnh hưởng tiêu cực. Đâu là một nguyên nhân hợp lý dựa trên phân tích?

Mạng xã hội có quá nhiều nội dung giải trí.

Tất cả mọi người đều sử dụng mạng xã hội.

Công nghệ quá phát triển.

Việc so sánh bản thân với hình ảnh hoàn hảo (thường được chọn lọc) của người khác trên mạng xã hội có thể dẫn đến cảm giác tự ti, lo âu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Kỹ năng nào sau đây giúp bạn tổng hợp và đánh giá các ý kiến khác nhau đã được trình bày trong suốt cuộc thảo luận?

Kỹ năng lắng nghe chủ động và ghi nhớ có chọn lọc.

Kỹ năng nói nhanh.

Kỹ năng sử dụng cử chỉ tay.

Kỹ năng đọc to.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Khi thảo luận về một vấn đề nhạy cảm hoặc gây tranh cãi, việc duy trì sự bình tĩnh và sử dụng ngôn ngữ trung lập, khách quan là rất quan trọng vì:

Nó cho thấy bạn không có quan điểm rõ ràng.

Giúp tránh làm leo thang căng thẳng, tạo môi trường an toàn để mọi người dám bày tỏ ý kiến và tập trung vào vấn đề thay vì cảm xúc tiêu cực.

Làm cho cuộc thảo luận trở nên nhàm chán và thiếu năng lượng.

Chứng tỏ bạn là người giỏi tranh luận.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau, mục đích cốt lõi không phải là gì?

Hiểu rõ hơn các khía cạnh của vấn đề.

Lắng nghe và thấu hiểu quan điểm của người khác.

Tìm kiếm giải pháp khả thi hoặc điểm đồng thuận (nếu có).

Buộc người khác phải chấp nhận quan điểm của mình.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Đâu là đặc điểm nổi bật nhất của một vấn đề xã hội phù hợp để thảo luận theo hình thức có ý kiến khác nhau?

Là vấn đề đã có đáp án hoặc giải pháp rõ ràng, được số đông chấp nhận.

Là vấn đề chỉ liên quan đến một nhóm nhỏ người trong xã hội.

Là vấn đề phức tạp, đa chiều, gây tranh cãi hoặc có nhiều cách tiếp cận/đánh giá khác nhau.

Là vấn đề chỉ mang tính lý thuyết, không ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Tìm hiểu sâu về vấn đề, thu thập dữ liệu, ví dụ thực tế và các quan điểm khác nhau.

Tập trung chỉ tìm các luận điểm ủng hộ quan điểm của bản thân.

Chuẩn bị sẵn sàng các câu hỏi 'bẫy' để làm khó người có ý kiến đối lập.

Học thuộc lòng bài nói đã chuẩn bị mà không cần tương tác với người nghe.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Ngay lập tức ngắt lời và bác bỏ ý kiến đó.

Lắng nghe hết ý kiến, đặt câu hỏi làm rõ (nếu cần) và sau đó trình bày quan điểm khác của mình một cách có căn cứ.

Giả vờ lắng nghe nhưng trong đầu chỉ nghĩ cách phản bác.

Thể hiện sự khó chịu, nhíu mày hoặc khoanh tay trước ngực.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Nói rằng ý kiến đó sai hoàn toàn và tiếp tục bài nói của mình.

Thách thức bạn đó chứng minh ý kiến của mình.

Chuyển sang nói về một chủ đề khác để tránh tranh cãi.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Khi đưa ra ý kiến cá nhân về một vấn đề xã hội, yếu tố nào sau đây giúp tăng tính thuyết phục cho lập luận của bạn?

Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành phức tạp.

Nói thật to và dùng cử chỉ mạnh mẽ.

Chỉ dựa vào cảm xúc cá nhân để trình bày.

Đưa ra bằng chứng, số liệu, ví dụ cụ thể hoặc trích dẫn từ nguồn đáng tin cậy để minh họa và chứng minh cho luận điểm.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Công kích cá nhân (ad hominem).

Thiếu bằng chứng.

Nói lan man lạc đề.

Không lắng nghe.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Để đảm bảo cuộc thảo luận đi đúng hướng và không bị lạc đề, vai trò của người điều phối (nếu có) là gì?

Trình bày ý kiến của mình nhiều nhất có thể.

Giới thiệu vấn đề, đặt câu hỏi gợi mở, nhắc nhở khi có người nói quá dài hoặc lạc đề, tóm tắt các ý chính đã nêu.

Chỉ định người nào được phát biểu và người nào không.

Đưa ra kết luận cuối cùng về vấn đề.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Khi tham gia thảo luận với vai trò người nghe, điều gì thể hiện sự chủ động và quan tâm của bạn?

Ngồi yên lặng và không bày tỏ cảm xúc gì.

Chỉ lắng nghe những ý kiến mà mình đồng tình.

Chuẩn bị sẵn bài phản bác ngay khi người nói vừa bắt đầu.

Ghi chép các ý chính, đặt câu hỏi làm rõ hoặc đưa ra ý kiến phản hồi (khi đến lượt) dựa trên những gì đã nghe.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Làm thêm rất vui và giúp em có tiền tiêu vặt.

Em nghĩ làm thêm sẽ giúp học sinh trưởng thành hơn.

Theo một khảo sát gần đây tại trường X, 70% học sinh làm thêm cho biết họ học được kỹ năng quản lý thời gian tốt hơn.

Nhiều người thành công đã từng đi làm thêm khi còn đi học.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Thể hiện sự tôn trọng, khuyến khích đối thoại cởi mở và giúp người nói cảm thấy được lắng nghe.

Ngụ ý rằng bạn sắp sửa chỉ ra điểm sai trong lập luận của họ.

Đồng nghĩa với việc bạn đã thay đổi quan điểm của mình.

Làm cho cuộc thảo luận trở nên nhàm chán.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Đâu không phải là kỹ năng giao tiếp phi ngôn ngữ quan trọng trong một cuộc thảo luận nhóm?

Giao tiếp bằng mắt với người nói/người nghe.

Nét mặt thể hiện sự quan tâm hoặc suy nghĩ.

Tư thế ngồi/đứng thẳng, hướng về phía người nói.

Sử dụng điện thoại di động trong lúc người khác đang phát biểu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Đi thẳng vào việc đưa ra giải pháp cho vấn đề.

Giới thiệu vấn đề, nêu rõ phạm vi thảo luận và có thể trình bày sơ lược các luồng ý kiến chính hoặc quan điểm của bản thân (tùy yêu cầu).

Kể một câu chuyện dài không liên quan trực tiếp đến chủ đề.

Đọc một đoạn văn bản có sẵn mà không tương tác với người nghe.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Nhìn nhận vấn đề từ các góc độ khác nhau.

Tìm kiếm điểm đồng thuận.

Bác bỏ hoàn toàn ý kiến của người khác.

Đưa ra giải pháp cuối cùng.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Mọi người chỉ nên dùng túi vải.

Chờ đợi chính phủ giải quyết.

Không mua sắm gì nữa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Làm cho cuộc thảo luận trở nên sôi nổi hơn.

Giúp làm rõ ai đúng ai sai.

Gây căng thẳng, làm tổn thương người nghe, khiến họ ngại bày tỏ ý kiến và phá hỏng môi trường đối thoại tôn trọng.

Chứng tỏ người nói có quan điểm mạnh mẽ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Để kết thúc một cuộc thảo luận về một vấn đề có ý kiến khác nhau, người điều phối hoặc người nói chính nên làm gì?

Tuyên bố ai là người chiến thắng trong cuộc tranh luận.

Chỉ nhắc lại ý kiến của riêng mình.

Đưa ra một quyết định cuối cùng thay cho cả nhóm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Đồng ý ngay vì bạn cũng từng thấy bạn bè chơi game nhiều.

Nói rằng ý kiến đó sai mà không giải thích.

Kể một câu chuyện về một người chơi game rất giỏi.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Khi chuẩn bị các luận điểm cho bài nói của mình, việc dự đoán trước các ý kiến phản đối hoặc câu hỏi có thể được đặt ra có lợi ích gì?

Giúp bạn né tránh các câu hỏi khó.

Giúp bạn chuẩn bị trước các bằng chứng hoặc cách giải thích để phản hồi một cách tự tin và thuyết phục hơn.

Làm cho bài nói của bạn trở nên phức tạp hơn.

Không có lợi ích gì, chỉ tốn thời gian.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Nói thật nhanh để trình bày được nhiều ý.

Nhìn vào trần nhà trong suốt bài nói.

Giữ tư thế thoải mái, giao tiếp bằng mắt với người nghe, sử dụng cử chỉ tay hợp lý để nhấn mạnh ý chính.

Đứng bất động như pho tượng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Trong một cuộc thảo luận, khi bạn không chắc chắn về ý mà người khác vừa nói, cách tốt nhất để xử lý là gì?

Lịch sự yêu cầu người nói làm rõ hoặc nhắc lại ý kiến đó.

Giả vờ hiểu và tiếp tục cuộc thảo luận.

Bỏ qua ý kiến đó và chuyển sang người tiếp theo.

Đoán ý của người nói và phản hồi dựa trên suy đoán đó.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Ghi nhớ.

Phân tích và đánh giá.

Trình bày lại thông tin.

Tổng hợp định nghĩa.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Trí nhớ tốt.

Khả năng hùng biện.

Tư duy phản biện.

Sự tự tin.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Nói rằng bạn đó sai và đưa ra ví dụ về một người bạn học giỏi ngoại ngữ.

Thừa nhận rằng học ngoại ngữ sớm không có lợi ích gì.

Bỏ qua ý kiến đó và tiếp tục nói về lợi ích theo ý mình.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Để bài nói trong thảo luận của bạn thu hút và dễ theo dõi hơn, bạn có thể sử dụng các kỹ thuật nào?

Thay đổi ngữ điệu, tốc độ nói; sử dụng các từ nối, câu chuyển ý mạch lạc; kết hợp phương tiện trực quan (nếu có).

Nói đều đều một tốc độ từ đầu đến cuối.

Chỉ nhìn vào giấy đọc bài nói.

Sử dụng ngôn ngữ quá trang trọng hoặc quá suồng sã.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Ý kiến cá nhân của bạn về một lễ hội truyền thống.

Một câu nói nổi tiếng về văn hóa.

Số liệu về lượng khách du lịch đến một địa điểm du lịch nổi tiếng.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Cố gắng che đậy hoặc lờ đi sai lầm đó.

Thừa nhận sai lầm một cách trung thực và rút kinh nghiệm.

Đổ lỗi cho người khác hoặc nguồn thông tin.

Rời khỏi cuộc thảo luận.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Mạng xã hội có quá nhiều nội dung giải trí.

Tất cả mọi người đều sử dụng mạng xã hội.

Công nghệ quá phát triển.

Việc so sánh bản thân với hình ảnh hoàn hảo (thường được chọn lọc) của người khác trên mạng xã hội có thể dẫn đến cảm giác tự ti, lo âu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Kỹ năng nào sau đây giúp bạn tổng hợp và đánh giá các ý kiến khác nhau đã được trình bày trong suốt cuộc thảo luận?

Kỹ năng lắng nghe chủ động và ghi nhớ có chọn lọc.

Kỹ năng nói nhanh.

Kỹ năng sử dụng cử chỉ tay.

Kỹ năng đọc to.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Nó cho thấy bạn không có quan điểm rõ ràng.

Giúp tránh làm leo thang căng thẳng, tạo môi trường an toàn để mọi người dám bày tỏ ý kiến và tập trung vào vấn đề thay vì cảm xúc tiêu cực.

Làm cho cuộc thảo luận trở nên nhàm chán và thiếu năng lượng.

Chứng tỏ bạn là người giỏi tranh luận.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Khi chuẩn bị cho một cuộc thảo luận về vấn đề xã hội có nhiều ý kiến khác nhau, bước đầu tiên quan trọng nhất là gì?

Tìm hiểu kỹ lưỡng mọi ý kiến trái chiều có thể có.

Xác định trước quan điểm của bản thân và chuẩn bị bảo vệ nó.

Xác định rõ ràng vấn đề cốt lõi sẽ được thảo luận và phạm vi của nó.

Liệt kê danh sách những người sẽ tham gia thảo luận.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Giả sử bạn đang thảo luận về vấn đề 'Ảnh hưởng của trò chơi điện tử đối với giới trẻ'. Một người tham gia đưa ra ý kiến: 'Trò chơi điện tử hoàn toàn có hại vì nó gây nghiện và làm giảm kết quả học tập'. Để phản biện ý kiến này một cách xây dựng, bạn nên làm gì?

Ngay lập tức phủ nhận và đưa ra các ví dụ về lợi ích của trò chơi điện tử.

Im lặng và chờ đợi người khác phản biện thay bạn.

Đồng ý một phần với ý kiến đó nhưng nhấn mạnh rằng đó không phải là toàn bộ sự thật.

Hỏi rõ người nói dựa trên cơ sở nào để đưa ra nhận định 'hoàn toàn có hại' và đề nghị xem xét các khía cạnh khác.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Trong một cuộc thảo luận nhóm về vấn đề 'Việc sử dụng mạng xã hội có đang làm giảm tương tác trực tiếp giữa con người?', người nói A đưa ra nhiều dẫn chứng cụ thể về các buổi gặp mặt bị hủy bỏ do mọi người bận lướt điện thoại. Người nói B lại chỉ nói: 'Tôi không nghĩ vậy, tôi thấy bạn bè tôi vẫn gặp nhau thường xuyên'. Lập luận của người nói B yếu ở điểm nào?

Sử dụng ngôn ngữ quá cá nhân ('Tôi không nghĩ vậy').

Thiếu bằng chứng hoặc dẫn chứng cụ thể để hỗ trợ cho quan điểm.

Không thừa nhận điểm hợp lý trong lập luận của người nói A.

Phản bác quá thẳng thắn, có thể gây mất hòa khí.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Khi lắng nghe ý kiến khác biệt trong thảo luận, việc 'lắng nghe tích cực' (active listening) đòi hỏi bạn phải làm gì?

Tập trung nghe, cố gắng hiểu quan điểm của người nói, đặt câu hỏi làm rõ nếu cần và thể hiện sự chú ý (bằng ngôn ngữ cơ thể, gật đầu...).

Chuẩn bị sẵn sàng các điểm phản bác trong khi người khác đang nói.

Chỉ nghe những phần bạn đồng ý và bỏ qua những phần bạn không đồng ý.

Ngắt lời người nói ngay khi bạn phát hiện ra điểm sai trong lập luận của họ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Mục đích chính của việc thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau là gì?

Tìm ra ai là người đúng và thuyết phục tất cả mọi người theo ý kiến đó.

Thể hiện kiến thức của bản thân về vấn đề đang thảo luận.

Làm rõ các khía cạnh khác nhau của vấn đề, hiểu sâu hơn các quan điểm, và có thể tìm ra giải pháp chung hoặc điểm đồng thuận.

Chứng minh rằng các ý kiến khác là sai lầm.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Trong cấu trúc của một bài nói/trình bày ý kiến trong thảo luận, phần nào thường bao gồm việc giới thiệu vấn đề, nêu rõ quan điểm cá nhân (hoặc các quan điểm sẽ phân tích) và phác thảo các luận điểm chính?

Mở đầu.

Phần chính (Thân bài).

Kết luận.

Phần hỏi đáp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Khi một người tham gia thảo luận sử dụng các từ ngữ mang tính công kích cá nhân thay vì tập trung vào vấn đề, hành vi này vi phạm nguyên tắc nào của thảo luận xây dựng?

Sử dụng bằng chứng xác thực.

Tôn trọng người đối thoại và tập trung vào vấn đề.

Lắng nghe tích cực.

Chuẩn bị kỹ lưỡng nội dung.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Bạn đang thảo luận về 'Lợi ích và thách thức của việc học trực tuyến'. Một người nói: 'Học trực tuyến rất tiện lợi vì không phải đến trường'. Một người khác nói: 'Học trực tuyến khiến tôi rất khó tập trung'. Hai ý kiến này thể hiện điều gì về vấn đề đang thảo luận?

Một ý kiến đúng và một ý kiến sai.

Hai quan điểm hoàn toàn trái ngược nhau.

Các khía cạnh khác nhau (lợi ích và thách thức) của cùng một vấn đề.

Sự thiếu hiểu biết về vấn đề của cả hai người nói.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Trong phần chính của bài nói khi thảo luận, bạn cần làm gì để tăng tính thuyết phục cho lập luận của mình?

Chỉ trình bày cảm xúc và trải nghiệm cá nhân.

Nêu thật nhiều ý kiến khác nhau mà không cần giải thích.

Lặp đi lặp lại quan điểm chính nhiều lần.

Trình bày các luận điểm rõ ràng, có hệ thống, kèm theo bằng chứng (số liệu, ví dụ, trích dẫn từ nguồn uy tín) để minh họa và chứng minh.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Giả sử bạn đang thảo luận về vấn đề 'Nên hay không nên cấm bán thuốc lá điện tử?'. Một người tham gia đưa ra thống kê về số lượng người trẻ sử dụng thuốc lá điện tử tăng nhanh trong những năm gần đây. Đây là loại bằng chứng nào?

Dữ liệu/Thống kê.

Ý kiến chuyên gia.

Ví dụ minh họa.

Trải nghiệm cá nhân.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Khi kết thúc bài nói/trình bày ý kiến trong thảo luận, bạn nên làm gì?

Đưa ra một ý kiến mới hoàn toàn để gây bất ngờ.

Kéo dài bài nói để nhấn mạnh quan điểm của mình.

Tóm tắt lại các luận điểm chính, tái khẳng định quan điểm (hoặc đưa ra lời kêu gọi/đề xuất), và cảm ơn người nghe.

Thách thức người nghe tìm ra điểm sai trong bài nói của bạn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Tình huống: Trong cuộc thảo luận về 'Tác động của mạng xã hội đến sức khỏe tinh thần', người nói A chia sẻ trải nghiệm cá nhân của mình về việc cảm thấy áp lực khi so sánh bản thân với người khác trên Instagram. Người nói B phản ứng: 'Đó chỉ là trường hợp của riêng bạn thôi, đại đa số mọi người không bị như vậy'. Phản ứng của người nói B mắc lỗi gì?

Sử dụng bằng chứng không đáng tin cậy.

Thiếu logic trong lập luận.

Đi lạc đề.

Bỏ qua hoặc hạ thấp giá trị của trải nghiệm cá nhân, thiếu sự đồng cảm.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Để đảm bảo cuộc thảo luận đi đúng hướng và hiệu quả, vai trò của người điều phối (nếu có) là gì?

Đưa ra ý kiến của riêng mình và cố gắng thuyết phục người khác.

Giới thiệu vấn đề, đặt câu hỏi gợi mở, quản lý thời gian, đảm bảo mọi người đều có cơ hội phát biểu, và tóm tắt các ý kiến.

Chỉ ngồi nghe và không tham gia vào cuộc nói chuyện.

Quyết định ý kiến nào là đúng và kết thúc cuộc thảo luận.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Khi đưa ra một lập luận phản bác trong thảo luận, cách tiếp cận hiệu quả là gì?

Bắt đầu bằng cách nói 'Bạn sai rồi...' và chỉ trích thẳng thắn.

Lờ đi ý kiến của người khác và chỉ trình bày lại ý kiến của mình.

Lắng nghe cẩn thận ý kiến của người khác, chỉ ra điểm bạn chưa đồng tình một cách khách quan và đưa ra lập luận, bằng chứng để hỗ trợ cho quan điểm khác biệt của bạn.

Hạ thấp người nói có ý kiến khác biệt.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Việc sử dụng ngôn ngữ cơ thể (ánh mắt, cử chỉ, tư thế) trong khi nói hoặc nghe trong thảo luận có ý nghĩa gì?

Không có ý nghĩa gì, chỉ cần tập trung vào nội dung lời nói.

Chỉ giúp người nói tự tin hơn.

Chỉ giúp người nghe dễ tập trung hơn.

Giúp truyền tải cảm xúc, thái độ, sự chú ý, và tăng hiệu quả giao tiếp phi ngôn ngữ, hỗ trợ hoặc làm rõ cho lời nói.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Khi thảo luận về một vấn đề nhạy cảm hoặc gây tranh cãi, thái độ nào sau đây là quan trọng nhất để duy trì không khí xây dựng?

Tôn trọng sự khác biệt về quan điểm, kiên nhẫn và sẵn sàng lắng nghe.

Cố gắng áp đảo người khác bằng kiến thức của mình.

Giữ thái độ trung lập và không đưa ra bất kỳ ý kiến nào.

Chỉ giao tiếp với những người có cùng quan điểm với bạn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Giả sử cuộc thảo luận về 'Tác động của mạng xã hội đến sức khỏe tinh thần' đang diễn ra. Người nói C đưa ra một bài báo khoa học phân tích mối liên hệ giữa thời gian sử dụng mạng xã hội và mức độ lo âu ở thanh thiếu niên. Loại bằng chứng này có giá trị như thế nào trong thảo luận?

Không có giá trị vì chỉ là lý thuyết.

Có giá trị nhưng không bằng ý kiến cá nhân.

Có giá trị cao vì dựa trên nghiên cứu có phương pháp, mang tính khách quan và đáng tin cậy hơn ý kiến chủ quan.

Chỉ làm phức tạp thêm vấn đề.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Đâu là một dấu hiệu cho thấy cuộc thảo luận của bạn đang đi chệch hướng hoặc kém hiệu quả?

Mọi người đều trình bày ý kiến một cách rõ ràng.

Có nhiều quan điểm khác nhau được đưa ra.

Người điều phối đang tóm tắt các ý kiến chính.

Cuộc nói chuyện chuyển sang công kích cá nhân, lạc đề hoặc lặp lại những ý đã nói mà không có tiến triển mới.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Khi bạn không hiểu rõ một ý kiến nào đó trong thảo luận, bạn nên làm gì?

Giả vờ đã hiểu và tiếp tục nghe.

Lịch sự đặt câu hỏi để yêu cầu người nói làm rõ hoặc giải thích thêm.

Chờ đến cuối buổi thảo luận mới hỏi.

Ngắt lời và nói rằng bạn không hiểu gì cả.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Trong một cuộc thảo luận, việc thừa nhận những điểm hợp lý trong ý kiến trái chiều trước khi trình bày quan điểm khác biệt của mình thể hiện điều gì?

Sự tôn trọng, lắng nghe và khả năng nhìn nhận vấn đề đa chiều, giúp cuộc thảo luận mang tính xây dựng hơn.

Sự thiếu tự tin vào quan điểm của bản thân.

Việc bạn sắp sửa đồng ý với ý kiến của người đó.

Chiến thuật làm người khác mất cảnh giác.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Bạn đang chuẩn bị thảo luận về vấn đề 'Việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong giáo dục'. Bạn tìm được một bài báo phân tích các công cụ AI hỗ trợ học tập và các lo ngại về gian lận thi cử. Đây là bước nào trong quá trình chuẩn bị?

Xác định vấn đề.

Xây dựng dàn ý bài nói.

Luyện tập trình bày.

Tìm kiếm và phân tích thông tin, bằng chứng liên quan.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Khi tóm tắt lại các ý kiến chính trong một cuộc thảo luận, người tóm tắt cần đảm bảo điều gì?

Chỉ tóm tắt những ý kiến mà mình đồng ý.

Đưa ra kết luận cuối cùng về vấn đề.

Phản ánh trung thực và khách quan các quan điểm khác nhau đã được nêu ra, chỉ ra những điểm chung và khác biệt (nếu có).

Kéo dài phần tóm tắt để làm rõ mọi chi tiết nhỏ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Việc sử dụng các câu hỏi tu từ hoặc câu hỏi mở (ví dụ: 'Chúng ta có thực sự muốn một tương lai như vậy không?', 'Theo bạn thì giải pháp nào là khả thi nhất?') trong thảo luận có tác dụng gì?

Kích thích tư duy, khuyến khích sự tham gia và làm cho bài nói/thảo luận trở nên sinh động hơn.

Làm cho người nghe bối rối.

Chứng tỏ người nói không có câu trả lời.

Làm mất thời gian của cuộc thảo luận.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Đâu là một ví dụ về 'ngôn ngữ cảm xúc' (emotional language) không nên lạm dụng trong thảo luận học thuật hoặc cần kiểm soát chặt chẽ?

Sử dụng từ ngữ chính xác, khách quan.

Trình bày số liệu thống kê.

Nêu ví dụ cụ thể.

Sử dụng các từ ngữ mang tính chất cường điệu, phán xét mạnh mẽ (ví dụ: 'Hoàn toàn vô lý!', 'Thật kinh khủng khi...', 'Chỉ có những người... mới nghĩ như vậy').

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Khi một người tham gia thảo luận đưa ra ý kiến dựa trên 'ngụy biện rơm rạ' (straw man fallacy), điều đó có nghĩa là gì?

Họ đang sử dụng bằng chứng rất yếu, dễ bị bác bỏ như cọng rơm.

Họ xuyên tạc hoặc bóp méo ý kiến của người khác thành một phiên bản yếu hơn, dễ tấn công hơn, sau đó bác bỏ phiên bản đã bị bóp méo đó.

Họ đang nói lạc đề một cách có chủ đích.

Họ đang đưa ra một kết luận vội vàng dựa trên ít bằng chứng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Tình huống: Cuộc thảo luận về 'Sự cần thiết của việc bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống trong xã hội hiện đại'. Người nói D nhấn mạnh tầm quan trọng của việc gìn giữ trang phục truyền thống. Người nói E phản bác: 'Nhưng chúng ta không thể cứ sống mãi trong quá khứ được!'. Lập luận của người nói E thể hiện điều gì?

Hiểu lầm hoặc cố tình xuyên tạc ý của người nói D (bảo tồn giá trị không có nghĩa là sống hoàn toàn trong quá khứ).

Đưa ra một bằng chứng mạnh mẽ.

Tập trung vào một khía cạnh khác của vấn đề.

Sử dụng ngôn ngữ khách quan.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Đâu là một tiêu chí quan trọng để đánh giá tính hiệu quả của một cuộc thảo luận về vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau?

Số lượng người tham gia đưa ra ý kiến.

Thời gian diễn ra cuộc thảo luận.

Liệu tất cả mọi người có đồng ý với một quan điểm duy nhất ở cuối buổi hay không.

Mức độ làm rõ vấn đề, sự hiểu biết sâu sắc hơn về các quan điểm khác nhau, và khả năng tìm ra điểm đồng thuận hoặc hướng giải quyết khả thi.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Khi chuẩn bị các luận điểm cho bài nói của mình, bạn nên sắp xếp chúng theo trình tự nào để dễ theo dõi và thuyết phục nhất?

Ngẫu nhiên, trình bày bất kỳ ý nào nảy ra trong đầu.

Từ luận điểm yếu nhất đến luận điểm mạnh nhất.

Theo một cấu trúc logic (ví dụ: từ tổng quan đến chi tiết, theo trình tự thời gian, phân tích nguyên nhân - hậu quả, phân tích các mặt lợi - hại...).

Chỉ cần liệt kê ra tất cả các ý.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Tình huống: Trong thảo luận về 'Ảnh hưởng của quảng cáo đến hành vi tiêu dùng', người nói F đưa ra một ví dụ về việc anh ấy đã mua một sản phẩm chỉ vì thấy quảng cáo có người nổi tiếng. Người nói G phản bác: 'Tôi thì không bao giờ bị ảnh hưởng bởi quảng cáo cả'. Lập luận của người nói G có điểm yếu gì?

Thiếu sự tự tin.

Dựa trên trải nghiệm cá nhân hạn hẹp và không thể đại diện cho tác động chung của quảng cáo.

Sử dụng ngôn ngữ quá học thuật.

Không liên quan đến vấn đề.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Để kết thúc một cuộc thảo luận một cách hiệu quả, ngoài việc tóm tắt các ý chính, người điều phối hoặc người tham gia có thể làm gì?

Chỉ định ai là người chiến thắng trong cuộc tranh luận.

Bỏ qua các ý kiến chưa được giải quyết.

Kéo dài cuộc thảo luận cho đến khi mọi người đồng ý.

Đề xuất các bước tiếp theo (nếu có), nêu bật những câu hỏi còn bỏ ngỏ cần nghiên cứu thêm, hoặc bày tỏ sự trân trọng đối với sự tham gia của mọi người.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Khi thảo luận về một vấn đề xã hội có nhiều ý kiến khác nhau, mục đích chính không phải là gì?

Hiểu rõ hơn về vấn đề và các khía cạnh khác nhau.

Lắng nghe và xem xét các quan điểm đối lập.

Buộc người khác phải chấp nhận quan điểm của mình.

Tìm kiếm sự đồng thuận hoặc hiểu biết chung.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Một vấn đề xã hội được coi là 'có ý kiến khác nhau' khi nào?

Chỉ có một vài người quan tâm đến vấn đề đó.

Vấn đề đã có giải pháp rõ ràng và được chấp nhận rộng rãi.

Tất cả mọi người trong xã hội đều có cùng một cách nhìn nhận.

Tồn tại nhiều cách nhìn nhận, đánh giá, hoặc giải pháp khác nhau về vấn đề đó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Trong một cuộc thảo luận về vấn đề xã hội, việc xác định rõ phạm vi và khía cạnh của vấn đề cần thảo luận có tác dụng gì quan trọng nhất?

Giúp người nói thể hiện kiến thức sâu rộng của mình.

Giúp cuộc thảo luận tập trung, tránh lan man và đi vào trọng tâm.

Thể hiện sự chuyên nghiệp của người dẫn dắt cuộc thảo luận.

Làm cho vấn đề trở nên phức tạp hơn để thu hút sự chú ý.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Khi trình bày ý kiến cá nhân về một vấn đề xã hội gây tranh cãi, yếu tố nào sau đây giúp tăng tính thuyết phục của ý kiến?

Sử dụng bằng chứng, số liệu, hoặc ví dụ cụ thể để minh họa.

Nâng cao giọng nói để thể hiện sự quyết đoán.

Phê phán mạnh mẽ các ý kiến đối lập.

Nói thật nhanh để trình bày được nhiều ý.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Kỹ năng lắng nghe tích cực (active listening) trong thảo luận vấn đề xã hội đòi hỏi người nghe phải làm gì?

Chỉ nghe những phần mình đồng ý.

Nghe để tìm ra lỗi sai trong lập luận của người nói.

Chuẩn bị sẵn sàng ngắt lời để đưa ra ý kiến của mình.

Tập trung vào lời người nói, cố gắng hiểu quan điểm và cảm xúc của họ, có thể đặt câu hỏi làm rõ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Giả sử bạn đang thảo luận về vấn đề 'ảnh hưởng của mạng xã hội đến giới trẻ'. Một người đưa ra ý kiến rằng mạng xã hội chỉ mang lại tiêu cực. Để có một cuộc thảo luận cân bằng và sâu sắc, bạn nên phản hồi như thế nào (dựa trên nguyên tắc thảo luận có ý kiến khác nhau)?

Ngay lập tức phản bác và liệt kê tất cả lợi ích của mạng xã hội.

Im lặng lắng nghe và không đưa ra ý kiến gì thêm.

Thừa nhận khía cạnh tiêu cực được nêu ra, sau đó bổ sung thêm các khía cạnh tích cực hoặc đặt câu hỏi để người nói làm rõ hơn.

Đồng ý hoàn toàn với ý kiến đó để tránh tranh cãi.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Việc sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ (như cử chỉ, ánh mắt, giọng điệu) trong khi thảo luận về vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau có vai trò gì?

Làm cho bài nói dài hơn và chi tiết hơn.

Giúp truyền tải thái độ, cảm xúc và nhấn mạnh các điểm quan trọng trong bài nói.

Làm phân tán sự chú ý của người nghe.

Không có vai trò gì đáng kể trong loại hình thảo luận này.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Khi gặp phải một ý kiến mà bạn hoàn toàn không đồng ý trong cuộc thảo luận, cách ứng xử nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và hiệu quả nhất?

Lắng nghe cẩn thận, cố gắng hiểu lập luận của họ, và sau đó trình bày quan điểm khác biệt của mình một cách ôn hòa, có lý lẽ.

Thể hiện rõ sự không đồng tình bằng nét mặt và cử chỉ.

Bỏ qua ý kiến đó và chuyển sang chủ đề khác.

Ngắt lời và giải thích tại sao ý kiến đó sai.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Phân tích một vấn đề xã hội gây tranh cãi thường bao gồm những bước nào sau đây (không nhất thiết theo thứ tự)?

Chỉ tập trung vào các giải pháp khả thi.

Chỉ tìm hiểu nguồn gốc lịch sử của vấn đề.

Xác định các bên liên quan, phân tích nguyên nhân/hậu quả, xem xét các quan điểm khác nhau, và đánh giá các giải pháp tiềm năng.

Tìm một người có thẩm quyền để đưa ra phán quyết cuối cùng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Tại sao việc chuẩn bị trước khi tham gia thảo luận về một vấn đề xã hội lại quan trọng đối với người nghe?

Để có thể nói nhiều hơn người khác.

Để có nền tảng kiến thức, dễ dàng nắm bắt ý của người nói và đưa ra phản hồi có giá trị.

Để chứng tỏ mình thông minh hơn người khác.

Để không cần lắng nghe kỹ trong cuộc thảo luận.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Trong một cuộc thảo luận về vấn đề 'sử dụng điện thoại thông minh ở trường học', một học sinh trình bày rằng điện thoại giúp tìm kiếm thông tin nhanh chóng cho việc học. Đây là việc học sinh đó đang làm gì?

Phản bác ý kiến đối lập.

Đưa ra một định nghĩa.

Tóm tắt nội dung thảo luận.

Trình bày một lập luận để bảo vệ quan điểm của mình.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Khi kết thúc một cuộc thảo luận, người dẫn dắt hoặc người tham gia có thể thực hiện hành động nào để tổng kết và làm rõ những điểm chính?

Tóm tắt lại các ý kiến chính đã được đưa ra, nêu bật những điểm đồng thuận hoặc khác biệt nổi bật.

Chỉ công bố ý kiến nào là đúng nhất.

Yêu cầu mỗi người nhắc lại toàn bộ bài nói của mình.

Kết thúc đột ngột mà không có bất kỳ lời tổng kết nào.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Thái độ nào sau đây là phù hợp và cần thiết khi tham gia thảo luận về một vấn đề xã hội nhạy cảm?

Cố gắng làm cho người khác cảm thấy ý kiến của họ là sai lầm.

Chỉ lắng nghe những người có cùng quan điểm với mình.

Tôn trọng sự khác biệt về quan điểm, giữ thái độ bình tĩnh và khách quan.

Thể hiện sự tức giận khi nghe ý kiến trái chiều.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Một người tham gia thảo luận nói: 'Tôi nghĩ rằng việc cấm túi ni lông sẽ giúp giảm thiểu rác thải, nhưng tôi cũng hiểu rằng điều này có thể gây khó khăn cho người bán hàng nhỏ lẻ.' Câu nói này thể hiện điều gì?

Sự thiếu quyết đoán trong quan điểm.

Khả năng nhìn nhận vấn đề từ nhiều khía cạnh và sự đồng cảm với các bên liên quan.

Sự phản đối ngầm đối với việc cấm túi ni lông.

Việc chỉ dựa vào cảm tính để đưa ra ý kiến.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Đâu là một cách hiệu quả để khuyến khích sự tham gia của nhiều người trong một cuộc thảo luận nhóm về vấn đề xã hội?

Đặt các câu hỏi mở, mời gọi những người ít nói bày tỏ ý kiến.

Chỉ tập trung vào ý kiến của những người nói to nhất.

Ngắt lời những người nói dài.

Yêu cầu mỗi người đọc to một đoạn văn bản chuẩn bị sẵn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Khi phân tích nguyên nhân của một vấn đề xã hội (ví dụ: ô nhiễm môi trường), bạn cần xem xét những yếu tố nào?

Chỉ các yếu tố tự nhiên.

Chỉ hành vi cá nhân của một vài người.

Chỉ chính sách của chính phủ.

Các yếu tố đa dạng như kinh tế, xã hội, văn hóa, công nghệ, chính sách, hành vi con người, v.v.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Một trong những thách thức lớn nhất khi thảo luận về các vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau là gì?

Tìm đủ người để tham gia thảo luận.

Kiểm soát cảm xúc cá nhân và giữ thái độ tôn trọng khi đối mặt với ý kiến trái chiều.

Kết thúc cuộc thảo luận đúng giờ.

Tìm một địa điểm phù hợp để thảo luận.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Giả sử cuộc thảo luận đang về 'áp lực học tập đối với học sinh'. Một bạn chia sẻ: 'Em cảm thấy rất căng thẳng vì bài tập về nhà quá nhiều và kỳ vọng từ gia đình.' Bạn nên phản hồi thế nào để thể hiện sự đồng cảm và khuyến khích bạn tiếp tục chia sẻ?

Nói: 'Mình hiểu cảm giác của bạn. Áp lực này thực sự khó khăn.' và đặt câu hỏi mở như 'Bạn có thể chia sẻ thêm về điều đó không?'

Nói: 'Bạn thật yếu đuối khi cảm thấy căng thẳng vì chuyện đó.'

Kể ngay về những áp lực mà bạn đã trải qua, lớn hơn của bạn đó.

Im lặng và thay đổi chủ đề khi bạn đó nói xong.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Đâu là dấu hiệu cho thấy một cuộc thảo luận về vấn đề xã hội đang diễn ra hiệu quả?

Chỉ có một hoặc hai người nói.

Các bên liên tục ngắt lời và tranh cãi gay gắt.

Người tham gia lắng nghe lẫn nhau, đặt câu hỏi làm rõ, và xây dựng dựa trên ý kiến của người khác.

Tất cả mọi người đều đồng ý với nhau ngay từ đầu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Khi trích dẫn thông tin hoặc số liệu để hỗ trợ ý kiến trong thảo luận, điều quan trọng nhất cần lưu ý là gì?

Trích dẫn càng nhiều nguồn càng tốt, không cần quan tâm đến độ tin cậy.

Nguồn thông tin phải đáng tin cậy, chính xác và liên quan trực tiếp đến vấn đề.

Chỉ trích dẫn ý kiến cá nhân của những người nổi tiếng.

Không cần trích dẫn nguồn, chỉ cần nói là 'tôi nghe thấy' hoặc 'tôi đọc được'.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Phân biệt giữa 'sự thật' (fact) và 'ý kiến' (opinion) là kỹ năng cần thiết trong thảo luận vấn đề xã hội vì sao?

Giúp loại bỏ hoàn toàn các ý kiến cá nhân khỏi cuộc thảo luận.

Chỉ cần dựa vào sự thật để đưa ra kết luận.

Cho phép người nói chỉ trình bày ý kiến của mình mà không cần bằng chứng.

Giúp đánh giá tính khách quan của thông tin, phân biệt giữa dữ kiện có thể kiểm chứng và quan điểm chủ quan, từ đó xây dựng lập luận vững chắc hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Bạn đang thảo luận về vấn đề 'bảo vệ môi trường biển'. Một bạn cho rằng giải pháp duy nhất là ngừng sử dụng tất cả sản phẩm nhựa. Bạn thấy ý kiến này còn phiến diện. Theo nguyên tắc thảo luận, bạn nên phản hồi thế nào?

Thừa nhận tầm quan trọng của việc giảm rác thải nhựa, sau đó bổ sung thêm các giải pháp khác như xử lý nước thải, bảo tồn hệ sinh thái, giáo dục cộng đồng.

Nói thẳng rằng ý kiến đó là sai và không khả thi.

Chỉ tập trung vào việc chỉ ra nhược điểm của giải pháp cấm nhựa.

Đồng ý với bạn đó để cuộc thảo luận nhanh kết thúc.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Đâu là một ví dụ về câu hỏi mở có thể sử dụng để bắt đầu hoặc khơi sâu một cuộc thảo luận về vấn đề xã hội?

'Bạn có đồng ý với việc cấm xe máy không?' (Câu hỏi đóng)

'Việc sử dụng điện thoại có hại không?' (Câu hỏi đóng)

'Theo bạn, những nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng ùn tắc giao thông ở thành phố chúng ta?' (Câu hỏi mở)

'Bạn có biết ngày Môi trường Thế giới là ngày nào không?' (Câu hỏi kiểm tra kiến thức)

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Trong bối cảnh thảo luận về vấn đề xã hội, 'thiên kiến xác nhận' (confirmation bias) là gì?

Xu hướng chỉ tin vào thông tin từ những người mà mình yêu quý.

Xu hướng thay đổi ý kiến của mình khi nghe ý kiến của số đông.

Xu hướng luôn nghi ngờ mọi thông tin được đưa ra.

Xu hướng tìm kiếm, diễn giải và ghi nhớ thông tin theo cách xác nhận niềm tin hoặc giả thuyết sẵn có của mình.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Để chuẩn bị cho phần trình bày ý kiến của bản thân trong một cuộc thảo luận, bạn nên thực hiện các bước nào sau đây?

Nghiên cứu vấn đề, xác định rõ quan điểm, chuẩn bị các luận điểm và bằng chứng hỗ trợ, dự kiến các câu hỏi hoặc phản bác có thể xảy ra.

Chỉ cần dựa vào kinh nghiệm cá nhân để nói.

Sao chép ý kiến của một người khác mà bạn thấy hay.

Chuẩn bị một bài diễn văn dài và phức tạp.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Khi một người tham gia thảo luận đưa ra một ý kiến dựa trên cảm xúc cá nhân mà thiếu lý lẽ hoặc bằng chứng, bạn nên làm gì để giữ cho cuộc thảo luận mang tính xây dựng?

Chỉ trích ngay lập tức ý kiến đó.

Hoàn toàn lờ đi ý kiến đó.

Thừa nhận cảm xúc của họ ('Tôi hiểu bạn cảm thấy như vậy vì...'), sau đó nhẹ nhàng đặt câu hỏi về cơ sở của ý kiến đó hoặc đưa ra thông tin/bằng chứng khác.

Yêu cầu họ phải chứng minh ý kiến của mình ngay lập tức.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Việc tóm tắt lại các ý kiến đã được nêu ra trong quá trình thảo luận (bởi người dẫn dắt hoặc người tham gia) có tác dụng gì?

Làm cho cuộc thảo luận kéo dài hơn.

Giúp mọi người theo dõi được diễn biến, xác nhận sự hiểu biết và làm rõ những điểm còn mơ hồ.

Chỉ để người tóm tắt thể hiện khả năng ghi nhớ.

Kết thúc cuộc thảo luận một cách đột ngột.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Trong một cuộc thảo luận về vấn đề 'bắt nạt học đường', một bạn cho rằng nguyên nhân chính là do gia đình thiếu quan tâm. Một bạn khác lại nhấn mạnh vai trò của môi trường học đường. Tình huống này minh họa điều gì trong thảo luận vấn đề xã hội?

Một ý kiến chắc chắn đúng và một ý kiến sai.

Sự thiếu hiểu biết của người tham gia.

Việc chỉ có một nguyên nhân duy nhất cho vấn đề.

Việc các vấn đề xã hội thường có nhiều nguyên nhân phức tạp và được nhìn nhận từ nhiều góc độ khác nhau.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Đâu là một cách để đánh giá tính hợp lý của một lập luận được đưa ra trong cuộc thảo luận?

Kiểm tra xem lập luận đó có dựa trên bằng chứng đáng tin cậy không, logic có chặt chẽ không, và có xem xét các khía cạnh liên quan không.

Xem người đưa ra lập luận có chức vụ hoặc địa vị cao không.

Đếm số người đồng ý với lập luận đó.

Chỉ dựa vào cảm giác cá nhân về tính đúng đắn của nó.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thảo luận về một vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Vai trò của việc đặt câu hỏi trong quá trình thảo luận về vấn đề xã hội có ý kiến khác nhau là gì?

Để làm khó người nói.

Để chứng tỏ mình đã lắng nghe.

Chỉ để làm đầy thời gian thảo luận.

Giúp làm rõ ý kiến, khuyến khích suy nghĩ sâu hơn, mở rộng góc nhìn, và thúc đẩy tương tác giữa những người tham gia.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc nghiệm Tri thức ngữ văn trang 73, 74 – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Nghệ thuật truyền thống của người Việt – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 Ôn tập học kì 2 – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10
Đề Trắc nghiệm Giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một – Kết Nối Tri Thức – Ngữ Văn 10

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha