Đề Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 105 – Cánh Diều – Ngữ Văn 10

Câu 1: Trong cấu trúc của một văn bản hoàn chỉnh, đơn vị ngôn ngữ trực tiếp tạo nên văn bản là gì?

• A. Câu
• B. Đoạn văn
• C. Từ
• D. Đoạn thơ

Câu 2: Hình thức bên ngoài dễ nhận biết nhất của một đoạn văn trong văn bản in ấn là gì?

• A. Luôn có câu chủ đề ở đầu
• B. Chỉ gồm một câu duy nhất
• C. Bắt đầu bằng chữ cái viết hoa lùi đầu dòng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng
• D. Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu

Câu 3: Đọc đoạn văn sau và xác định câu chủ đề:

• A. Sách là nguồn tri thức vô giá của nhân loại.
• B. Nó lưu giữ kinh nghiệm sống, phát minh khoa học và những giá trị văn hóa qua các thời đại.
• C. Đọc sách giúp ta mở mang kiến thức, bồi dưỡng tâm hồn và hoàn thiện bản thân.
• D. Không có câu chủ đề rõ ràng.

Câu 4: Đoạn văn có câu chủ đề đứng ở cuối đoạn, tổng kết ý của các câu phía trước được gọi là đoạn văn trình bày theo cách nào?

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. Song hành
• D. Móc xích

Câu 5: Đọc đoạn văn:

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. Song hành
• D. Móc xích

Câu 6: Đoạn văn

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. Song hành
• D. Móc xích

Câu 7: Tính mạch lạc (coherence) của văn bản được thể hiện ở điểm nào?

• A. Sử dụng nhiều từ ngữ phức tạp
• B. Các câu được viết rất dài
• C. Có nhiều hình ảnh minh họa
• D. Các ý, các câu, các đoạn trong văn bản được sắp xếp theo một trình tự hợp lý, logic

Câu 8: Tính liên kết (cohesion) của văn bản được thể hiện chủ yếu thông qua yếu tố nào?

• A. Sử dụng các phương tiện ngôn ngữ (từ ngữ, câu) để kết nối các câu, các đoạn
• B. Ý tưởng trong văn bản rất độc đáo
• C. Văn bản có độ dài vừa phải
• D. Chỉ sử dụng một loại câu đơn

Câu 9: Trong cặp câu sau, biện pháp liên kết nào đã được sử dụng:

• A. Phép lặp
• B. Phép thế
• C. Phép nối
• D. Phép tỉnh lược

Câu 10: Để tạo liên kết giữa hai câu trong một đoạn văn, người viết có thể sử dụng các từ ngữ như

• A. Phép lặp
• B. Phép thế
• C. Phép nối
• D. Phép tỉnh lược

Câu 11: Lỗi phổ biến nào sau đây thường gặp ở đoạn văn thiếu câu chủ đề hoặc các câu rời rạc, không tập trung vào một ý chính?

• A. Lỗi thiếu thống nhất chủ đề
• B. Lỗi sai chính tả
• C. Lỗi dùng từ sai nghĩa
• D. Lỗi dùng câu quá ngắn

Câu 12: Đoạn văn sau mắc lỗi gì?

• A. Lỗi sai ngữ pháp
• B. Lỗi dùng từ sai nghĩa
• C. Lỗi thiếu liên kết hình thức
• D. Lỗi thiếu mạch lạc và thống nhất chủ đề

Câu 13: Cách hiệu quả nhất để sửa lỗi thiếu mạch lạc và thống nhất chủ đề trong một đoạn văn là gì?

• A. Chỉ cần thêm thật nhiều từ nối vào các câu
• B. Xác định rõ ý chính (chủ đề) của đoạn, loại bỏ hoặc sửa chữa các câu lạc đề và sắp xếp lại các câu theo trình tự hợp lý
• C. Viết lại tất cả các câu cho dài hơn
• D. Thêm một câu hỏi tu từ vào cuối đoạn

Câu 14: Khi các câu trong một đoạn văn không được kết nối với nhau bằng các phương tiện ngôn ngữ (từ nối, phép lặp, thế,...), đoạn văn đó mắc lỗi gì?

• A. Lỗi thiếu liên kết
• B. Lỗi sai chính tả
• C. Lỗi thiếu mạch lạc
• D. Lỗi dùng sai dấu câu

Câu 15: Biện pháp nào sau đây có thể giúp khắc phục lỗi thiếu liên kết trong đoạn văn?

• A. Thay đổi font chữ của đoạn văn
• B. Tăng kích thước chữ
• C. Thêm nhiều câu cảm thán
• D. Sử dụng các từ ngữ liên kết (từ nối), phép lặp, phép thế, phép đồng nghĩa/trái nghĩa

Câu 16: Đọc hai đoạn văn sau: Đoạn 1:

• A. Lỗi sai ngữ pháp
• B. Lỗi thiếu mạch lạc giữa các đoạn
• C. Lỗi lặp từ
• D. Lỗi sai chính tả

Câu 17: Khi sửa lỗi thiếu mạch lạc giữa các đoạn trong một bài văn, người viết cần chú trọng điều gì?

• A. Chỉ cần kiểm tra lại chính tả
• B. Thêm thật nhiều dấu phẩy
• C. Xây dựng lại bố cục bài viết cho hợp lý, sử dụng câu/đoạn chuyển ý để nối các đoạn
• D. Viết mỗi đoạn chỉ gồm 1-2 câu

Câu 18: Lỗi lặp từ trong văn bản có thể được khắc phục bằng cách nào?

• A. Sử dụng từ đồng nghĩa, gần nghĩa hoặc dùng phép thế (đại từ,...) để thay thế
• B. Xóa bỏ hoàn toàn các từ bị lặp
• C. Thêm dấu ngoặc kép cho từ bị lặp
• D. Viết hoa chữ cái đầu tiên của từ bị lặp

Câu 19: Việc sắp xếp các đoạn văn trong một bài viết theo trình tự thời gian, không gian, hoặc quan hệ nhân quả thuộc về yếu tố nào của văn bản?

• A. Liên kết
• B. Mạch lạc
• C. Từ ngữ chủ đề
• D. Chính tả

Câu 20: Trong một đoạn văn nghị luận, chức năng chính của các câu triển khai (ngoài câu chủ đề) là gì?

• A. Nêu ra một chủ đề hoàn toàn mới
• B. Kết thúc đoạn văn một cách đột ngột
• C. Làm rõ, giải thích, chứng minh hoặc phân tích cho ý được nêu ở câu chủ đề
• D. Chỉ để tăng thêm số lượng từ

Câu 21: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó có mắc lỗi gì về liên kết không?

• A. Có lỗi thiếu liên kết
• B. Có lỗi lặp từ
• C. Có lỗi dùng sai từ nối
• D. Không có lỗi thiếu liên kết rõ ràng

Câu 22: Khi sửa lỗi dùng từ sai nghĩa trong văn bản, biện pháp cần thực hiện là gì?

• A. Tra cứu nghĩa của từ và thay thế bằng từ khác có nghĩa phù hợp với ngữ cảnh
• B. Xóa bỏ hoàn toàn từ đó
• C. Thêm dấu ngoặc kép cho từ đó
• D. Viết hoa từ đó

Câu 23: Lỗi nào sau đây không thuộc về phạm trù lỗi về đoạn văn và văn bản?

• A. Lỗi thiếu mạch lạc giữa các đoạn
• B. Lỗi sai dấu phẩy
• C. Lỗi thiếu thống nhất chủ đề trong đoạn
• D. Lỗi thiếu liên kết giữa các câu

Câu 24: Từ ngữ chủ đề (topic words) trong đoạn văn có vai trò gì?

• A. Chỉ để làm cho đoạn văn dài hơn
• B. Làm cho đoạn văn khó hiểu hơn
• C. Giúp người đọc nhận biết đối tượng, khái niệm chính mà đoạn văn đề cập
• D. Bắt buộc phải xuất hiện ở mỗi câu

Câu 25: Đọc đoạn văn sau:

• A. Phép lặp (lặp từ
• B. Phép thế
• C. Phép nối
• D. Phép tỉnh lược

Câu 26: Một bài văn được coi là có bố cục rõ ràng khi nào?

• A. Chỉ gồm một đoạn văn duy nhất
• B. Có rất nhiều đoạn văn nhỏ
• C. Không có sự phân chia giữa các phần
• D. Có đầy đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài và các ý được sắp xếp mạch lạc trong từng phần

Câu 27: Lỗi nào dưới đây làm giảm tính mạch lạc của văn bản ở cấp độ tổng thể (giữa các đoạn)?

• A. Lặp lại một từ trong cùng một câu
• B. Dùng sai dấu chấm câu
• C. Chuyển ý giữa các đoạn văn một cách đột ngột, không có sự liên kết
• D. Viết hoa sai quy định

Câu 28: Khi viết một đoạn văn theo kiểu móc xích, câu sau thường kế thừa hoặc phát triển ý từ yếu tố nào của câu đứng ngay trước nó?

• A. Yếu tố cuối câu đứng trước
• B. Yếu tố đầu câu đứng trước
• C. Yếu tố giữa câu đứng trước
• D. Bất kỳ yếu tố nào trong câu đứng trước

Câu 29: Đọc đoạn văn:

• A. Thừa từ
• B. Dùng từ khó hiểu
• C. Sai chính tả
• D. Thiếu liên kết và mạch lạc (các câu quá ngắn, rời rạc)

Câu 30: Để đảm bảo tính thống nhất và mạch lạc cho toàn bộ văn bản, người viết cần làm gì ngay từ khi bắt đầu viết?

• A. Viết càng nhanh càng tốt
• B. Xác định rõ chủ đề và lập dàn ý chi tiết cho bài viết
• C. Sử dụng nhiều loại font chữ khác nhau
• D. Chỉ tập trung vào việc viết từng câu riêng lẻ thật hay

Câu 1: Xét đoạn văn sau:

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. Song hành
• D. Tổng - Phân - Hợp

Câu 2: Trong đoạn văn Diễn dịch, câu chủ đề thường nằm ở vị trí nào?

• A. Đầu đoạn văn
• B. Cuối đoạn văn
• C. Giữa đoạn văn
• D. Có thể ở bất kỳ vị trí nào

Câu 3: Đoạn văn Quy nạp có đặc điểm cấu trúc như thế nào?

• A. Các câu triển khai ý chính, sau đó kết thúc bằng câu chủ đề ở cuối đoạn.
• B. Câu chủ đề nằm ở đầu đoạn, sau đó các câu khác triển khai chi tiết.
• C. Các câu đi từ ý nhỏ, dẫn dắt đến ý chính được đúc kết ở câu cuối đoạn.
• D. Các câu có vai trò ngang bằng nhau, cùng làm rõ một chủ đề chung.

Câu 4: Đọc đoạn văn sau và xác định phương pháp trình bày:

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. Song hành
• D. Tổng - Phân - Hợp

Câu 5: Đâu là đặc điểm hình thức bắt buộc của một đoạn văn hoàn chỉnh trong văn bản tiếng Việt?

• A. Chỉ gồm một câu duy nhất.
• B. Bắt đầu bằng chữ viết hoa lùi đầu dòng và kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng.
• C. Luôn có câu chủ đề rõ ràng ở đầu hoặc cuối đoạn.
• D. Phải có ít nhất 5 câu trở lên.

Câu 6: Từ ngữ chủ đề trong đoạn văn có vai trò quan trọng nhất là gì?

• A. Làm cho đoạn văn dài hơn.
• B. Tạo ra nhiều câu hỏi cho người đọc.
• C. Chỉ mang tính trang trí cho đoạn văn.
• D. Giúp người đọc nhận biết và nắm bắt nội dung chính của đoạn văn.

Câu 7: Đâu là lỗi phổ biến nhất về mặt nội dung khi viết một đoạn văn?

• A. Lạc chủ đề hoặc không có chủ đề rõ ràng.
• B. Sử dụng quá nhiều dấu phẩy.
• C. Đoạn văn quá ngắn.
• D. Không dùng từ ngữ phức tạp.

Câu 8: Đọc đoạn văn sau:

• A. Nhưng
• B. Thật vậy,
• C. Vì vậy,
• D. Tuy nhiên,

Câu 9: Lỗi liên kết về nội dung trong đoạn văn thường biểu hiện ở điểm nào?

• A. Sử dụng sai chính tả.
• B. Câu văn quá dài.
• C. Thiếu dấu câu.
• D. Các câu trong đoạn không cùng làm rõ một chủ đề hoặc ý giữa các câu không logic, không theo một trình tự nhất định.

Câu 10: Khi sửa lỗi về liên kết hình thức trong đoạn văn, ta cần chú ý điều gì?

• A. Thêm thật nhiều từ nối vào mỗi câu.
• B. Chỉ sử dụng một phép liên kết duy nhất cho toàn bộ đoạn.
• C. Sử dụng các phép liên kết (lặp, thế, nối, liên tưởng) một cách phù hợp, tự nhiên, giúp các câu, các ý gắn bó chặt chẽ với nhau.
• D. Thay thế tất cả các từ ngữ lặp lại bằng từ đồng nghĩa.

Câu 11: Đoạn văn Tổng - Phân - Hợp có cấu trúc như thế nào?

• A. Bắt đầu bằng câu chủ đề (Tổng), sau đó triển khai các ý nhỏ (Phân), và kết thúc bằng câu tổng kết, nâng cao (Hợp).
• B. Đi từ ý nhỏ đến ý lớn (Quy nạp).
• C. Ý chính nằm ở đầu đoạn, các câu sau làm rõ (Diễn dịch).
• D. Các câu có vai trò độc lập, cùng làm rõ một chủ đề (Song hành).

Câu 12: Đâu là yếu tố quan trọng nhất để đảm bảo tính thống nhất về nội dung của một văn bản?

• A. Độ dài của văn bản.
• B. Tất cả các đoạn văn cùng tập trung làm rõ chủ đề chung của văn bản.
• C. Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.
• D. Có nhiều hình ảnh minh họa.

Câu 13: Phép lặp là một trong những cách liên kết hình thức. Phép lặp là gì?

• A. Lặp lại một từ ngữ hoặc cụm từ ở các câu khác nhau trong đoạn/văn bản.
• B. Thay thế từ ngữ này bằng từ ngữ khác có nghĩa tương đương.
• C. Sử dụng các quan hệ từ, phó từ để nối các câu.
• D. Gợi ra những sự vật, hiện tượng có liên quan đến nhau.

Câu 14: Xét hai câu sau:

• A. Phép lặp
• B. Phép thế
• C. Phép nối
• D. Phép liên tưởng

Câu 15: Phép nối trong liên kết hình thức thường sử dụng loại từ ngữ nào?

• A. Quan hệ từ (như và, nhưng, thì, mà, bởi vì, tuy nhiên, vì vậy...)
• B. Danh từ riêng
• C. Tính từ
• D. Động từ

Câu 16: Đâu KHÔNG phải là một lỗi thường gặp về liên kết trong đoạn văn?

• A. Thiếu các phương tiện liên kết hình thức.
• B. Sử dụng phương tiện liên kết hình thức không phù hợp.
• C. Ý giữa các câu không có sự liên quan, logic với nhau.
• D. Đoạn văn có quá nhiều câu.

Câu 17: Đọc đoạn văn sau và chỉ ra lỗi sai:

• A. Thiếu liên kết về nội dung và hình thức giữa các câu.
• B. Sử dụng từ ngữ không phù hợp.
• C. Câu văn quá ngắn.
• D. Không có lỗi sai.

Câu 18: Để sửa lỗi trong đoạn văn ở Câu 17, cách nào sau đây là hiệu quả nhất?

• A. Thêm dấu chấm than vào cuối mỗi câu.
• B. Đảo ngược thứ tự các câu.
• C. Thêm các từ ngữ liên kết phù hợp và sắp xếp lại ý để các câu cùng làm rõ chủ đề
• D. Xóa bớt một số câu.

Câu 19: Câu chủ đề trong đoạn văn Quy nạp có vai trò như thế nào?

• A. Giới thiệu ngay ý chính để người đọc nắm bắt.
• B. Chỉ đơn thuần là một câu bất kỳ trong đoạn.
• C. Chỉ có tác dụng trang trí.
• D. Tổng kết, khái quát các ý nhỏ đã được trình bày ở các câu trước đó.

Câu 20: Khi phân tích một đoạn văn, việc xác định phương pháp trình bày (Diễn dịch, Quy nạp, Song hành...) giúp chúng ta hiểu rõ điều gì?

• A. Đoạn văn có đúng chính tả hay không.
• B. Cách tác giả tổ chức ý, dẫn dắt người đọc đến với chủ đề hoặc kết luận.
• C. Số lượng từ trong đoạn văn.
• D. Đoạn văn được viết ra khi nào.

Câu 21: Đâu là ưu điểm của đoạn văn trình bày theo kiểu Diễn dịch?

• A. Giúp người đọc nắm bắt ngay ý chính ngay từ đầu.
• B. Tạo sự bất ngờ, kịch tính cho người đọc.
• C. Thích hợp để liệt kê nhiều ý.
• D. Dễ dàng sửa lỗi chính tả.

Câu 22: Đoạn văn Song hành thường được sử dụng khi nào?

• A. Khi muốn đi từ ý nhỏ đến ý lớn.
• B. Khi muốn tổng kết một vấn đề phức tạp.
• C. Khi muốn nêu bật một ý chính duy nhất.
• D. Khi muốn trình bày nhiều khía cạnh, đặc điểm của một đối tượng mà các khía cạnh đó có vai trò ngang nhau.

Câu 23: Đọc đoạn văn sau:

• A. Các tác phẩm của ông như "Chí Phèo", "Lão Hạc" đã khắc họa chân thực số phận người nông dân trước Cách mạng tháng Tám.
• B. Ông sinh ra ở tỉnh Hà Nam.
• C. Ông mất năm 1951.
• D. Ông là một người rất yêu nước.

Câu 24: Lỗi về chủ đề của đoạn văn có thể biểu hiện dưới dạng nào?

• A. Chủ đề quá rộng, chung chung.
• B. Chủ đề quá hẹp, không đủ ý để triển khai.
• C. Các câu trong đoạn không tập trung vào một chủ đề duy nhất (lạc chủ đề).
• D. Tất cả các biểu hiện trên.

Câu 25: Để kiểm tra tính liên kết nội dung của một đoạn văn, ta cần xem xét điều gì?

• A. Các câu có bắt đầu bằng chữ in hoa hay không.
• B. Số lượng từ trong mỗi câu.
• C. Các ý trong đoạn có logic, hợp lý và cùng hướng về chủ đề chung hay không.
• D. Đoạn văn có sử dụng phép lặp hay không.

Câu 26: Trong đoạn văn Tổng - Phân - Hợp, phần

• A. Đưa ra câu chủ đề.
• B. Triển khai, làm rõ các khía cạnh, chi tiết cho ý chính đã nêu ở phần Tổng.
• C. Tổng kết lại toàn bộ vấn đề.
• D. Kết thúc đoạn văn bằng một câu hỏi tu từ.

Câu 27: Đâu là cách hiệu quả để xác định từ ngữ chủ đề của một đoạn văn khi nó không được lặp lại nhiều lần?

• A. Đếm số từ trong đoạn.
• B. Chỉ nhìn vào câu đầu tiên.
• C. Tìm từ dài nhất trong đoạn.
• D. Đọc kỹ toàn bộ đoạn văn và xác định đối tượng/vấn đề chính mà các câu đều tập trung nói đến.

Câu 28: Nếu một đoạn văn chỉ gồm một câu duy nhất nhưng câu đó thể hiện trọn vẹn một ý và tuân thủ hình thức (lùi đầu dòng, kết thúc bằng dấu chấm xuống dòng), thì nó có được coi là đoạn văn hợp lệ về mặt hình thức không?

• A. Có, về mặt hình thức.
• B. Không, đoạn văn phải có nhiều hơn một câu.
• C. Chỉ khi câu đó là câu chủ đề.
• D. Chỉ khi đoạn văn đó nằm ở cuối văn bản.

Câu 29: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó mắc lỗi gì:

• A. Lặp từ.
• B. Thiếu liên kết nội dung (lạc chủ đề giữa các câu).
• C. Sử dụng dấu câu sai.
• D. Đoạn văn quá dài.

Câu 30: Vai trò của các đoạn văn trong một văn bản hoàn chỉnh là gì?

• A. Làm cho văn bản trông dài hơn.
• B. Chỉ đơn thuần chia nhỏ văn bản cho dễ đọc.
• C. Mỗi đoạn triển khai một ý nhỏ, góp phần làm rõ và phát triển chủ đề chung của toàn bộ văn bản.
• D. Mỗi đoạn là một ý độc lập, không liên quan đến các đoạn khác.

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định câu chủ đề của đoạn:

• A. Hoa sen là biểu tượng văn hóa sâu sắc của Việt Nam.
• B. Nó mọc lên từ bùn lầy nhưng vẫn giữ được vẻ đẹp tinh khiết, biểu trưng cho sự vươn lên trong hoàn cảnh khó khăn.
• C. Hương thơm dịu nhẹ và sắc hồng thanh tao của sen gợi lên vẻ đẹp tâm hồn người Việt.
• D. Chính vì thế, sen thường xuất hiện trong thơ ca, hội họa và kiến trúc truyền thống.

Câu 2: Đoạn văn sau đây mắc lỗi gì về mặt liên kết?

• A. Thiếu câu chủ đề.
• B. Thiếu tính thống nhất về nội dung.
• C. Thiếu các phương tiện liên kết (từ nối, phép lặp, phép thế) giữa các câu.
• D. Sử dụng từ ngữ không phù hợp.

Câu 3: Phân tích chức năng của câu in đậm trong đoạn văn sau:

• A. Nêu bật ý chính của cả đoạn.
• B. Làm rõ một khía cạnh (ngữ pháp) để chứng minh cho ý chính.
• C. Đưa ra kết luận cho toàn bộ đoạn văn.
• D. Giới thiệu một chủ đề mới.

Câu 4: Đoạn văn nào dưới đây được triển khai theo phương pháp diễn dịch?

• A. Hút thuốc lá có hại cho sức khỏe. Nó gây ra các bệnh về phổi như ung thư phổi, viêm phế quản mãn tính. Ngoài ra, hút thuốc còn ảnh hưởng đến tim mạch và hệ tuần hoàn.
• B. Nhiều loài động vật đang có nguy cơ tuyệt chủng. Gấu trúc, hổ, tê giác là những ví dụ điển hình. Tình trạng này đòi hỏi những biện pháp bảo tồn khẩn cấp.
• C. Trong khu vườn có đủ loại hoa. Hoa hồng đỏ thắm, hoa cúc vàng tươi, hoa lan tím biếc. Tất cả tạo nên một bức tranh rực rỡ sắc màu.
• D. Tre là biểu tượng của sự kiên cường, bất khuất. Tre vươn thẳng dù trong bão tố. Tre mọc thành lũy che chở làng quê. Tre đã cùng dân tộc chiến đấu và chiến thắng ngoại xâm.

Câu 5: Đoạn văn nào dưới đây được triển khai theo phương pháp quy nạp?

• A. Nghệ thuật gấp giấy Origami của Nhật Bản rất độc đáo. Chỉ với một tờ giấy vuông, người ta có thể tạo hình thành con vật, bông hoa hay đồ vật phức tạp.
• B. Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc. Mùa hè, vạn vật tràn đầy sức sống dưới ánh nắng. Mùa thu, lá vàng rơi, không khí se lạnh. Mùa đông, cây trụi lá chờ đợi. Thiên nhiên bốn mùa đều có vẻ đẹp riêng.
• C. Ô nhiễm môi trường là vấn đề toàn cầu. Khí thải công nghiệp gây ô nhiễm không khí. Rác thải nhựa làm ô nhiễm đất và nước.
• D. Đọc sách mang lại nhiều lợi ích. Sách mở rộng kiến thức, bồi dưỡng tâm hồn và rèn luyện kỹ năng tư duy.

Câu 6: Khi sửa lỗi về tính thống nhất của đoạn văn, chúng ta cần đảm bảo điều gì?

• A. Tất cả các câu đều sử dụng cùng một kiểu câu.
• B. Các câu được sắp xếp theo trình tự thời gian.
• C. Đoạn văn chỉ có một câu duy nhất.
• D. Tất cả các câu trong đoạn văn đều tập trung làm rõ một ý duy nhất (ý chủ đề).

Câu 7: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu nào phá vỡ tính thống nhất về nội dung:

• A. Chiếc áo dài là trang phục truyền thống của phụ nữ Việt Nam.
• B. Tà áo dài thướt tha làm tôn lên vẻ đẹp dịu dàng, duyên dáng.
• C. Áo dài thường được mặc trong các dịp lễ, Tết, hoặc sự kiện quan trọng.
• D. Chiếc nón lá cũng là một biểu tượng văn hóa nổi tiếng của Việt Nam.

Câu 8: Để đảm bảo tính mạch lạc (coherence) cho đoạn văn, người viết cần chú ý điều gì?

• A. Sắp xếp các câu theo một trình tự hợp lý và sử dụng các phương tiện liên kết.
• B. Chỉ sử dụng các câu đơn ngắn gọn.
• C. Lặp lại câu chủ đề nhiều lần trong đoạn.
• D. Sử dụng nhiều từ Hán Việt.

Câu 9: Đọc đoạn văn sau và xác định cách sắp xếp ý trong đoạn:

• A. Theo trình tự thời gian.
• B. Theo quan hệ nhân quả.
• C. Theo quan hệ liệt kê, trình bày các khía cạnh của vấn đề.
• D. Theo quan hệ so sánh, đối chiếu.

Câu 10: Đoạn văn sau đây cần bổ sung yếu tố gì để tăng tính liên kết giữa các câu?

• A. Ngoài ra, Bên cạnh đó, Cuối cùng.
• B. Người, Bà, Mẹ (phép lặp/thế); Đồng thời, Thêm vào đó (từ nối).
• C. Tuy nhiên, Mặc dù vậy, Ngược lại.
• D. Vì vậy, Do đó, Cho nên.

Câu 11: Trong một văn bản nghị luận, mỗi đoạn văn thường đảm nhận chức năng gì đối với luận điểm chính của bài?

• A. Trình bày và làm sáng tỏ một luận cứ hoặc một khía cạnh của luận điểm chính.
• B. Chỉ dùng để giới thiệu tác giả và tác phẩm.
• C. Luôn tóm tắt toàn bộ nội dung của văn bản.
• D. Chỉ dùng để đặt câu hỏi cho người đọc.

Câu 12: Đọc hai đoạn văn sau và nhận xét về mối liên kết giữa chúng: Đoạn 1:

• A. Lặp lại hoàn toàn câu cuối của đoạn 1.
• B. Sử dụng cùng một kiểu câu.
• C. Đề cập đến một chủ đề hoàn toàn mới.
• D. Sử dụng cụm từ chuyển tiếp

Câu 13: Đoạn văn nào sau đây có khả năng là đoạn mở đầu cho một bài văn giới thiệu về vẻ đẹp Vịnh Hạ Long?

• A. Vịnh Hạ Long có hàng ngàn hòn đảo lớn nhỏ với nhiều hình thù kỳ lạ.
• B. Du khách đến Vịnh Hạ Long thường thích đi thuyền tham quan các hang động.
• C. Việt Nam tự hào sở hữu nhiều danh lam thắng cảnh tuyệt đẹp, trong đó, Vịnh Hạ Long nổi lên như một kiệt tác của tạo hóa, thu hút hàng triệu du khách mỗi năm.
• D. Hải sản ở Vịnh Hạ Long rất tươi ngon và đa dạng.

Câu 14: Khi một đoạn văn thiếu tính thống nhất, người đọc sẽ cảm thấy như thế nào?

• A. Khó nắm bắt ý chính, cảm thấy các câu rời rạc, không liên quan đến nhau.
• B. Câu văn quá dài, khó hiểu.
• C. Đoạn văn có quá nhiều từ khó.
• D. Cách diễn đạt trang trọng, khó gần gũi.

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi về cách dùng từ/đặt câu (nếu có) ảnh hưởng đến sự mạch lạc:

• A. Sử dụng từ địa phương.
• B. Sử dụng từ Hán Việt không cần thiết.
• C. Đại từ nhân xưng không rõ ràng, gây nhầm lẫn chủ thể.
• D. Lặp từ quá nhiều.

Câu 16: Để sửa lỗi mạch lạc trong đoạn văn, ta có thể sử dụng các phương tiện liên kết nào?

• A. Chỉ sử dụng dấu phẩy.
• B. Chỉ thay đổi thứ tự các từ trong câu.
• C. Chỉ thêm các tính từ miêu tả.
• D. Sử dụng từ nối (như: tuy nhiên, vì vậy, mặt khác, đồng thời), phép lặp từ ngữ, phép thế (đại từ, từ đồng nghĩa/trái nghĩa), phép nối câu.

Câu 17: Khi phân tích cấu trúc của một văn bản, người ta thường xem xét mối quan hệ giữa các yếu tố nào?

• A. Mối quan hệ giữa các đoạn văn, giữa các phần (mở bài, thân bài, kết bài), và giữa ý chính với các ý phụ.
• B. Mối quan hệ giữa các chữ cái.
• C. Mối quan hệ giữa người đọc và người viết.
• D. Mối quan hệ giữa hình ảnh và âm thanh trong văn bản.

Câu 18: Đọc đoạn văn sau và xác định phương pháp triển khai ý:

• A. Nêu vấn đề và đưa ra các giải pháp/hành động cụ thể.
• B. So sánh và đối chiếu.
• C. Phân tích nguyên nhân và hậu quả.
• D. Kể lại một câu chuyện.

Câu 19: Đoạn văn nào dưới đây thể hiện rõ tính thống nhất về chủ đề

• A. Đọc sách giúp mở rộng kiến thức. Có nhiều loại sách khác nhau như sách văn học, sách khoa học, sách lịch sử. Em thích đọc truyện tranh.
• B. Đọc sách mang lại vô vàn lợi ích. Sách là nguồn tri thức vô tận giúp ta hiểu biết hơn về thế giới. Đọc sách còn bồi dưỡng tâm hồn, giúp ta đồng cảm và suy ngẫm về cuộc sống.
• C. Nhiều người có thói quen đọc sách. Sách có thể mua ở nhà sách hoặc mượn ở thư viện. Giá sách ngày càng đắt đỏ.
• D. Đọc sách là một thói quen tốt. Thói quen này nên được hình thành từ nhỏ. Bố mẹ em thường đọc sách cho em nghe.

Câu 20: Khi một văn bản thiếu tính mạch lạc giữa các đoạn, người đọc sẽ gặp khó khăn gì?

• A. Không hiểu nghĩa của từ ngữ.
• B. Không nhận ra lỗi chính tả.
• C. Khó theo dõi được lập luận, mối liên hệ giữa các ý lớn, cảm thấy văn bản bị ngắt quãng.
• D. Không phân biệt được câu đơn và câu ghép.

Câu 21: Cho câu chủ đề:

• A. Gây ra các bệnh về đường hô hấp như viêm phổi, hen suyễn.
• B. Làm tăng nguy cơ mắc các bệnh tim mạch.
• C. Ảnh hưởng đến sự phát triển trí não ở trẻ em.
• D. Ô nhiễm tiếng ồn cũng là một vấn đề môi trường đô thị nghiêm trọng.

Câu 22: Đọc đoạn văn sau và xác định cách sắp xếp câu sai logic:

• A. (1)-(2)-(3)-(4)
• B. (2)-(4)-(3)-(1)
• C. (4)-(1)-(2)-(3)
• D. (3)-(2)-(1)-(4)

Câu 23: Trong một văn bản tự sự, các đoạn văn thường được sắp xếp theo trình tự nào là phổ biến nhất?

• A. Theo trình tự thời gian diễn biến của câu chuyện.
• B. Theo mức độ quan trọng của các nhân vật.
• C. Theo không gian địa lý từ gần đến xa.
• D. Theo cảm xúc của người kể chuyện từ vui đến buồn.

Câu 24: Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn văn này được triển khai theo phương pháp nào?

• A. Diễn dịch.
• B. Quy nạp.
• C. So sánh và đối chiếu.
• D. Liệt kê.

Câu 25: Khi sửa lỗi về diễn đạt trong đoạn văn, ta cần chú ý đến yếu tố nào sau đây để đảm bảo sự rõ ràng và chính xác?

• A. Chỉ tập trung vào việc sử dụng các từ ngữ hoa mỹ.
• B. Viết câu càng dài càng tốt.
• C. Sử dụng nhiều từ lóng, tiếng địa phương.
• D. Chọn từ ngữ phù hợp với văn cảnh, đặt câu đúng ngữ pháp, tránh câu tối nghĩa, mơ hồ.

Câu 26: Mối quan hệ giữa câu chủ đề và các câu còn lại trong đoạn văn diễn dịch là gì?

• A. Câu chủ đề nêu ý khái quát, các câu còn lại làm rõ, chứng minh cho ý đó.
• B. Câu chủ đề nêu ý cụ thể, các câu còn lại nêu ý khái quát.
• C. Các câu đều có ý nghĩa độc lập, không liên quan đến câu chủ đề.
• D. Câu chủ đề là kết luận, các câu còn lại là nguyên nhân.

Câu 27: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi về logic hoặc sự phù hợp về nội dung:

• A. Lỗi chính tả.
• B. Câu lạc sang một khía cạnh khác không trực tiếp làm rõ lợi ích kinh tế của du lịch.
• C. Sử dụng từ nối sai.
• D. Câu quá dài, khó hiểu.

Câu 28: Để viết một đoạn văn theo phương pháp quy nạp hiệu quả, người viết cần chú ý điều gì khi sắp xếp các ý?

• A. Bắt đầu ngay bằng câu kết luận.
• B. Trình bày ý chính ở đầu đoạn, sau đó mới đến các chi tiết.
• C. Trình bày các ý chi tiết, cụ thể trước, sau đó mới rút ra ý khái quát, kết luận ở cuối đoạn.
• D. Các câu không cần liên kết với nhau.

Câu 29: Cho ý chính:

• A. Tập luyện thể thao đều đặn giúp tăng cường sức bền, cải thiện chức năng tim mạch và hệ hô hấp.
• B. Có rất nhiều môn thể thao khác nhau như bóng đá, bơi lội, cầu lông.
• C. Nhiều vận động viên đã đạt được thành tích cao trong các giải đấu quốc tế.
• D. Xem thể thao trên truyền hình cũng rất thú vị.

Câu 30: Trong cấu trúc của một văn bản hoàn chỉnh, phần thân bài đóng vai trò gì?

• A. Chỉ dùng để giới thiệu chủ đề của văn bản.
• B. Chỉ dùng để tóm tắt lại toàn bộ nội dung.
• C. Chỉ chứa một đoạn văn duy nhất.
• D. Là phần chính, gồm nhiều đoạn văn, có nhiệm vụ triển khai, làm rõ, chứng minh cho luận điểm/nội dung chính đã nêu ở mở bài.

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định câu nào LẠC chủ đề, làm giảm tính thống nhất của đoạn:

• A. Câu (1)
• B. Câu (2)
• C. Câu (3)
• D. Câu (4)

Câu 2: Đoạn văn nào dưới đây thể hiện rõ nhất LỖI thiếu mạch lạc (lủng củng, sắp xếp ý chưa hợp lý)?

• A. Rừng là lá phổi xanh của Trái Đất. Rừng cung cấp oxy cho sự sống. Rừng còn giúp điều hòa khí hậu, chống xói mòn đất.
• B. Học tập là một quá trình lâu dài, đòi hỏi sự kiên trì. Chỉ có chăm chỉ học hành mới đạt được kết quả tốt. Đừng bao giờ nản lòng trước khó khăn.
• C. Nam rất thích đọc sách. Anh ấy vừa mua một cuốn tiểu thuyết lịch sử. Cuốn sách đó của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh. Nguyễn Nhật Ánh nổi tiếng với các tác phẩm viết cho tuổi mới lớn.
• D. Sông Hương là biểu tượng của Huế. Dòng sông thơ mộng này chảy qua lòng thành phố, mang theo vẻ đẹp cổ kính và trầm mặc.

Câu 3: Trong đoạn văn, việc sử dụng các từ ngữ như

• A. Phép lặp
• B. Phép nối
• C. Phép thế
• D. Phép liên tưởng

Câu 4: Đọc đoạn văn sau:

• A. Phép thế và phép nối
• B. Phép lặp và phép liên tưởng
• C. Phép lặp và phép thế
• D. Phép nối và phép liên tưởng

Câu 5: Đoạn văn diễn dịch có đặc điểm cấu trúc như thế nào?

• A. Câu chủ đề đứng ở đầu đoạn, các câu sau triển khai ý.
• B. Các câu cùng song song triển khai một ý lớn.
• C. Câu chủ đề đứng ở cuối đoạn, tổng kết ý.
• D. Câu cuối của đoạn trước là câu mở đầu của đoạn sau.

Câu 6: Đoạn văn sau được trình bày theo kiểu cấu trúc nào?

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. Song hành
• D. Móc xích

Câu 7: Để cải thiện tính mạch lạc cho đoạn văn sau, cần sắp xếp lại các câu theo thứ tự hợp lý nào?

• A. (1) - (4) - (2) - (3)
• B. (4) - (1) - (2) - (3)
• C. (1) - (2) - (3) - (4)
• D. (2) - (1) - (4) - (3)

Câu 8: Xác định lỗi sai chủ yếu trong đoạn văn sau:

• A. Lặp từ ngữ quá nhiều (Phép lặp không hiệu quả)
• B. Thiếu liên kết
• C. Lạc chủ đề
• D. Thiếu mạch lạc

Câu 9: Để đoạn văn sau có tính liên kết chặt chẽ hơn, nên thay thế từ/cụm từ nào ở câu thứ hai bằng một phép thế?

• A. sân trường
• B. Tán lá bàng
• C. thay lá
• D. xanh um

Câu 10: Đoạn văn

• A. Phép thế
• B. Phép nối
• C. Phép liên tưởng (đồng nghĩa, trái nghĩa, cùng trường liên tưởng)
• D. Phép lặp (lặp từ ngữ)

Câu 11: Chọn từ ngữ phù hợp nhất để điền vào chỗ trống, tạo sự liên kết cho hai câu sau:

• A. Mặc dù
• B. Tuy nhiên
• C. Vì vậy
• D. Bên cạnh đó

Câu 12: Khi sửa lỗi về đoạn văn, việc đầu tiên và quan trọng nhất là cần xác định điều gì?

• A. Chủ đề chính của đoạn văn.
• B. Số lượng câu trong đoạn.
• C. Kiểu cấu trúc đoạn văn.
• D. Từ ngữ được lặp lại nhiều nhất.

Câu 13: Đoạn văn nào sau đây có thể được coi là đoạn văn song hành?

• A. Hoa phượng nở báo hiệu mùa hè. Tiếng ve kêu râm ran trong vòm lá.
• B. Hoa phượng nở báo hiệu mùa hè. Mùa hè là mùa của những chuyến đi chơi.
• C. Hoa phượng nở đỏ rực. Nó như những đốm lửa thắp sáng cả góc trời.
• D. Tiếng suối chảy róc rách. Tiếng chim hót líu lo. Tiếng lá cây xào xạc trong gió.

Câu 14: Lỗi nào sau đây thuộc về sự thống nhất chủ đề của đoạn văn?

• A. Có câu lạc sang một ý khác không liên quan đến chủ đề chính.
• B. Các câu sắp xếp lộn xộn, khó hiểu.
• C. Sử dụng sai các từ nối.
• D. Lặp lại một từ quá nhiều lần.

Câu 15: Đọc đoạn văn sau:

• A. Giải thích, chứng minh cho câu trước.
• B. Nêu lên nguyên nhân của câu trước.
• C. Nêu lên kết quả của câu trước.
• D. Phủ định ý của câu trước.

Câu 16: Phương tiện liên kết nào được sử dụng trong cặp câu sau:

• A. Phép thế (thế
• B. Phép lặp (lặp từ
• C. Phép nối (ngầm)
• D. Phép liên tưởng

Câu 17: Để một đoạn văn có tính liên kết chặt chẽ, các câu trong đoạn cần phải đảm bảo điều gì?

• A. Đều có cùng chủ ngữ.
• B. Đều sử dụng cùng một kiểu câu.
• C. Chỉ sử dụng phép lặp từ ngữ.
• D. Có sự kết nối về mặt nội dung và hình thức (sử dụng các phương tiện liên kết).

Câu 18: Khi viết đoạn văn theo kiểu quy nạp, câu chủ đề (tổng kết) thường đứng ở vị trí nào?

• A. Đầu đoạn.
• B. Cuối đoạn.
• C. Giữa đoạn.
• D. Vị trí nào cũng được.

Câu 19: Đâu là ví dụ về lỗi thiếu liên kết về mặt nội dung trong đoạn văn?

• A. Sử dụng sai từ nối
• B. Lặp lại một cụm từ quá nhiều lần.
• C. Câu sau không tiếp tục triển khai hoặc bổ sung ý nghĩa cho câu trước mà chuyển sang một ý hoàn toàn khác.
• D. Câu văn quá dài, nhiều vế.

Câu 20: Đoạn văn móc xích có đặc điểm nổi bật nào?

• A. Tất cả các câu đều là câu ghép.
• B. Chỉ sử dụng phép lặp từ ngữ.
• C. Các câu cùng nhau triển khai một ý chính.
• D. Một phần nội dung hoặc từ ngữ ở cuối câu trước được lặp lại hoặc nhắc lại ở đầu câu sau.

Câu 21: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó mắc lỗi gì về tính mạch lạc?

• A. Lặp từ ngữ.
• B. Sắp xếp ý lủng củng, thiếu logic chuyển tiếp.
• C. Lạc chủ đề.
• D. Thiếu liên kết hình thức.

Câu 22: Để sửa lỗi lặp từ ngữ trong đoạn văn (như ví dụ ở Câu 8), người viết có thể sử dụng những phương tiện liên kết nào?

• A. Chỉ phép lặp.
• B. Chỉ phép nối.
• C. Phép thế, phép tỉnh lược.
• D. Chỉ phép liên tưởng.

Câu 23: Cho các ý sau, hãy sắp xếp chúng để tạo thành một đoạn văn diễn dịch hoàn chỉnh:
(1) Nó giúp chúng ta kết nối với bạn bè, người thân ở xa.
(2) Internet là một công cụ vô cùng hữu ích trong cuộc sống hiện đại.
(3) Chúng ta có thể tìm kiếm thông tin, học tập trực tuyến dễ dàng.
(4) Ngoài ra, internet còn là kho giải trí phong phú với phim ảnh, âm nhạc, trò chơi.

• A. (2) - (3) - (1) - (4)
• B. (3) - (1) - (4) - (2)
• C. (2) - (4) - (1) - (3)
• D. (1) - (3) - (4) - (2)

Câu 24: Đâu là đặc điểm của một đoạn văn có tính mạch lạc tốt?

• A. Các câu đều bắt đầu bằng cùng một từ.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ khó hiểu.
• C. Chỉ có một câu duy nhất.
• D. Các câu được sắp xếp theo một trình tự hợp lý, dễ hiểu, thể hiện mối quan hệ logic giữa các ý.

Câu 25: Phép liên tưởng trong liên kết đoạn văn là việc sử dụng các từ ngữ có quan hệ gì với nhau?

• A. Quan hệ đồng âm.
• B. Quan hệ trái nghĩa tuyệt đối.
• C. Quan hệ đồng nghĩa, trái nghĩa, cùng trường liên tưởng (gần nghĩa, cùng chủ đề).
• D. Quan hệ từ loại (danh từ, động từ, tính từ).

Câu 26: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi sai:

• A. Thiếu thống nhất chủ đề.
• B. Thiếu mạch lạc.
• C. Lặp từ ngữ.
• D. Thiếu liên kết hình thức.

Câu 27: Để đoạn văn ở Câu 26 thống nhất chủ đề (nếu chủ đề là

• A. Chỉ viết về môn Văn.
• B. Chỉ viết về đá bóng.
• C. Thêm câu chủ đề ở đầu đoạn.
• D. Đảm bảo tất cả các câu đều nói về các sở thích khác nhau của

Câu 28: Phép tỉnh lược (ellipsis) trong liên kết câu/đoạn là gì?

• A. Thay thế một từ/cụm từ bằng đại từ hoặc từ đồng nghĩa.
• B. Lược bỏ đi những từ ngữ đã xuất hiện ở câu trước mà người đọc/nghe vẫn hiểu được.
• C. Lặp lại một từ/cụm từ ở câu sau.
• D. Sử dụng các từ nối để liên kết câu.

Câu 29: Đọc đoạn văn sau:

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. Song hành
• D. Móc xích

Câu 30: Việc sử dụng các từ ngữ chuyển tiếp như

• A. Liệt kê các luận điểm hoặc khía cạnh khác nhau của chủ đề.
• B. Tổng kết lại vấn đề ở cuối đoạn.
• C. Nêu nguyên nhân dẫn đến kết quả.
• D. So sánh hoặc đối chiếu hai đối tượng.

Câu 1: Đoạn văn sau được trình bày theo cách nào?
"Du lịch mang lại nhiều lợi ích. Trước hết, nó giúp mở mang kiến thức về văn hóa và địa lý. Thứ hai, du lịch tạo cơ hội thư giãn, giảm căng thẳng sau những ngày làm việc mệt mỏi. Cuối cùng, việc khám phá những vùng đất mới còn bồi đắp thêm tình yêu quê hương đất nước."

• A. Diễn dịch
• B. Quy nạp
• C. Song hành
• D. Tổng - phân - hợp

Câu 2: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu chủ đề của đoạn nằm ở vị trí nào?
"Tiếng Việt của chúng ta rất giàu và đẹp. Sự giàu có thể hiện ở hệ thống từ vựng phong phú, với hàng vạn từ ngữ biểu đạt mọi sắc thái ý nghĩa. Vẻ đẹp của tiếng Việt nằm ở ngữ điệu trầm bổng, ở cách gieo vần, ngắt nhịp trong thơ ca, ở cấu trúc câu linh hoạt, uyển chuyển."

• A. Đầu đoạn
• B. Cuối đoạn
• C. Giữa đoạn
• D. Không có câu chủ đề rõ ràng

Câu 3: Trong đoạn văn sau, câu nào lạc chủ đề, cần được loại bỏ để đảm bảo tính thống nhất?
"Mùa xuân ở miền Bắc Việt Nam thường bắt đầu vào khoảng tháng Giêng âm lịch. Thời tiết lúc này se lạnh, có mưa phùn và sương mù nhẹ. Cây cối đâm chồi nảy lộc, hoa đào, hoa mai khoe sắc thắm. Mùa hè thường rất nóng bức và có nhiều mưa rào. Không khí tràn ngập sức sống và niềm vui đón năm mới."

• A. Mùa xuân ở miền Bắc Việt Nam thường bắt đầu vào khoảng tháng Giêng âm lịch.
• B. Thời tiết lúc này se lạnh, có mưa phùn và sương mù nhẹ.
• C. Cây cối đâm chồi nảy lộc, hoa đào, hoa mai khoe sắc thắm.
• D. Mùa hè thường rất nóng bức và có nhiều mưa rào.

Câu 4: Cho câu chủ đề: "Internet đã thay đổi cách con người giao tiếp." Chọn câu hỗ trợ phù hợp nhất để phát triển ý cho câu chủ đề này.

• A. Máy tính ngày càng trở nên phổ biến trong cuộc sống hiện đại.
• B. Việc đọc sách giấy vẫn có những lợi ích riêng.
• C. Các ứng dụng nhắn tin, mạng xã hội cho phép kết nối tức thời dù ở bất cứ đâu.
• D. Giá thành các thiết bị điện tử ngày càng giảm.

Câu 5: Sắp xếp các câu sau để tạo thành một đoạn văn hoàn chỉnh theo cấu trúc diễn dịch:
(1) Vì vậy, việc bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi chúng ta.
(2) Môi trường sống của chúng ta đang bị đe dọa nghiêm trọng bởi ô nhiễm.
(3) Khí thải công nghiệp, rác thải sinh hoạt và hóa chất độc hại đang làm suy giảm chất lượng không khí, nguồn nước và đất đai.

• A. (1) - (2) - (3)
• B. (2) - (3) - (1)
• C. (3) - (2) - (1)
• D. (2) - (1) - (3)

Câu 6: Trong đoạn văn: "Học tập trực tuyến mang lại sự linh hoạt. Người học có thể tự chủ về thời gian và không gian học tập. **Hơn nữa**, họ có thể tiếp cận nguồn tài nguyên phong phú từ khắp nơi trên thế giới." Từ "Hơn nữa" có vai trò gì trong đoạn văn?

• A. Bổ sung thêm ý, làm rõ lợi ích khác
• B. Biểu thị mối quan hệ nguyên nhân - kết quả
• C. Chuyển ý sang một chủ đề khác
• D. Kết thúc đoạn văn

Câu 7: Điền từ/cụm từ nối thích hợp vào chỗ trống để tạo sự mạch lạc cho đoạn văn:
"Đọc sách giúp mở rộng vốn từ. ______, nó còn rèn luyện khả năng tư duy logic và phân tích."

• A. Tuy nhiên
• B. Nói tóm lại
• C. Ngoài ra
• D. Do đó

Câu 8: Đoạn văn nào sau đây có thể thiếu tính mạch lạc giữa các câu?
A. "Hà Nội là thủ đô của Việt Nam. Thành phố này nổi tiếng với bề dày lịch sử và văn hóa. Hồ Gươm nằm ở trung tâm Hà Nội."
B. "Hoa hồng là biểu tượng của tình yêu. Nó có nhiều màu sắc khác nhau như đỏ, trắng, vàng. Hương thơm của hoa hồng rất quyến rũ."
C. "Anh ấy dậy sớm tập thể dục. Sau đó, anh ấy ăn sáng nhẹ nhàng. Cuối cùng, anh ấy chuẩn bị đi làm."
D. "Trái Đất quay quanh Mặt Trời. Mặt Trăng quay quanh Trái Đất. Hệ Mặt Trời có tám hành tinh."

• A. A
• B. B
• C. C
• D. D

Câu 9: Trong đoạn văn: "Để có một bài nói thành công, bạn cần chuẩn bị kỹ lưỡng. **Ví dụ,** bạn nên tìm hiểu rõ về đối tượng nghe và mục đích của bài nói.", cụm từ "Ví dụ" báo hiệu loại thông tin hỗ trợ nào?

• A. Số liệu thống kê
• B. Minh họa cụ thể
• C. Lý do giải thích
• D. So sánh đối chiếu

Câu 10: Một đoạn văn nói về tác hại của việc sử dụng điện thoại quá mức. Câu chủ đề nào sau đây phù hợp nhất?

• A. Điện thoại thông minh là một phát minh vĩ đại.
• B. Nhiều người dành hàng giờ mỗi ngày để sử dụng điện thoại.
• C. Có nhiều ứng dụng hữu ích trên điện thoại.
• D. Sử dụng điện thoại di động quá nhiều có thể gây ra những ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe và cuộc sống.

Câu 11: Đọc đoạn văn sau và đánh giá mức độ phù hợp của câu chủ đề:
Câu chủ đề: "Thể thao giúp con người khỏe mạnh."
Đoạn văn: "Tập thể dục đều đặn giúp tăng cường sức đề kháng, cải thiện hệ tim mạch và duy trì cân nặng hợp lý. Ngoài ra, chơi thể thao còn giải tỏa căng thẳng và mang lại niềm vui. Nhiều người thích chạy bộ vào buổi sáng."
Câu chủ đề này:

• A. Phù hợp, bao quát được nội dung đoạn văn.
• B. Chưa phù hợp, chỉ nêu một phần lợi ích.
• C. Quá rộng, không tập trung vào lợi ích sức khỏe.
• D. Lạc đề hoàn toàn so với các câu sau.

Câu 12: Trong đoạn văn diễn dịch, mối quan hệ giữa câu chủ đề và các câu còn lại (câu triển khai) là gì?

• A. Các câu triển khai nêu lên ý trái ngược với câu chủ đề.
• B. Các câu triển khai làm rõ, chứng minh, giải thích cho câu chủ đề.
• C. Các câu triển khai đặt ra vấn đề mà câu chủ đề giải quyết.
• D. Các câu triển khai chỉ liệt kê các sự vật, hiện tượng độc lập.

Câu 13: Cho câu trong đoạn văn: "Nhiều người cảm thấy mệt mỏi vì công việc." Hãy chọn cách diễn đạt khác rõ ràng và mạch lạc hơn trong ngữ cảnh một đoạn văn nghị luận.

• A. Công việc làm mệt mỏi nhiều người.
• B. Sự mệt mỏi của nhiều người là vì công việc.
• C. Áp lực từ công việc là nguyên nhân chính dẫn đến sự mệt mỏi ở nhiều người lao động.
• D. Việc làm mệt mỏi nhiều người có công việc.

Câu 14: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi lặp từ hoặc lặp ý không cần thiết:
"Học ngoại ngữ rất quan trọng trong thời đại hội nhập. Việc học ngoại ngữ giúp mở ra nhiều cơ hội trong công việc. Bên cạnh đó, học ngoại ngữ còn giúp hiểu biết thêm về văn hóa các nước. Tóm lại, việc học ngoại ngữ mang lại nhiều lợi ích thiết thực."

• A. Lặp từ "quan trọng"
• B. Lặp ý "mở ra cơ hội"
• C. Lặp ý "hiểu biết văn hóa"
• D. Lặp từ "học ngoại ngữ" và lặp ý "mang lại nhiều lợi ích" ở cuối đoạn.

Câu 15: Cho hai đoạn văn kế tiếp. Đoạn 1 kết thúc bằng câu: "Tình yêu thương gia đình là điểm tựa vững chắc nhất." Đoạn 2 bắt đầu bằng câu: "Thật vậy, không có gì sánh bằng sự sẻ chia và động viên từ những người thân yêu." Mối liên kết giữa hai đoạn này chủ yếu là gì?

• A. Đối lập ý
• B. Tiếp nối và khẳng định ý của đoạn trước
• C. Chuyển sang một khía cạnh hoàn toàn mới
• D. Nêu ra nguyên nhân cho điều được nói ở đoạn trước

Câu 16: Đọc đoạn văn sau và rút ra ý chính:
"Sách là nguồn tri thức vô tận. Đọc sách giúp ta hiểu biết về thế giới xung quanh, về lịch sử, văn hóa, khoa học. Sách còn là người bạn đồng hành, giúp ta giải trí, thư giãn và nuôi dưỡng tâm hồn. Một cuốn sách hay có thể thay đổi cả cuộc đời một con người."

• A. Cách đọc sách hiệu quả
• B. Các loại sách khác nhau
• C. Vai trò và giá trị to lớn của sách đối với con người
• D. Lịch sử phát triển của sách

Câu 17: Cho đoạn văn: "Thiên nhiên đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống con người. Nó cung cấp cho chúng ta không khí để thở, nước để uống, và thức ăn để tồn tại. Rừng cây giúp điều hòa khí hậu, ngăn chặn lũ lụt. Biển cả là nguồn tài nguyên vô giá." Chọn câu kết đoạn phù hợp nhất.

• A. Vì vậy, chúng ta cần chung tay bảo vệ và giữ gìn môi trường tự nhiên.
• B. Có rất nhiều loại cây và động vật sống trong rừng.
• C. Nước là thành phần thiết yếu của sự sống.
• D. Du lịch sinh thái đang ngày càng phát triển.

Câu 18: Đọc đoạn văn sau:
"Những tia nắng vàng rực rỡ chiếu xuống mặt hồ tĩnh lặng. Tiếng chim hót líu lo trên cành cây. Không khí trong lành, se lạnh. Khung cảnh buổi sáng ở vùng quê thật yên bình và thơ mộng."
Ý chính (câu chủ đề ngầm hiểu) của đoạn văn này là gì?

• A. Mặt trời mọc
• B. Tiếng chim hót
• C. Không khí trong lành
• D. Vẻ đẹp yên bình của buổi sáng ở vùng quê

Câu 19: Đoạn văn diễn dịch: "Đọc sách rất có lợi. Nó giúp tăng kiến thức. Nó còn rèn luyện tư duy." Hãy chọn cách chuyển đoạn này sang cấu trúc quy nạp.

• A. Đọc sách rất có lợi, tăng kiến thức và rèn luyện tư duy.
• B. Đọc sách giúp tăng kiến thức. Nó còn rèn luyện tư duy. Tóm lại, đọc sách rất có lợi.
• C. Tăng kiến thức và rèn luyện tư duy, đó là lợi ích của việc đọc sách.
• D. Việc tăng kiến thức và rèn luyện tư duy cho thấy đọc sách rất có lợi.

Câu 20: Đoạn văn nào sau đây thiếu tính thống nhất (các câu không cùng hướng về một chủ đề chính)?

• A. Tiếng cười mang lại nhiều lợi ích cho sức khỏe. Nó giúp giảm căng thẳng, tăng cường hệ miễn dịch và cải thiện tâm trạng.
• B. Internet là nguồn tài nguyên thông tin khổng lồ. Chúng ta có thể tìm kiếm bất cứ điều gì mình cần trên mạng.
• C. Mùa hè là mùa của những chuyến đi biển. Nước biển rất mặn. Ánh nắng mặt trời gay gắt có thể gây hại da. Cần bôi kem chống nắng khi ra ngoài.
• D. Để viết một bài văn hay, cần có ý tưởng rõ ràng. Sau đó, sắp xếp ý theo bố cục hợp lý và sử dụng ngôn từ phong phú.

Câu 21: Đoạn văn nào sau đây thiếu tính mạch lạc (liên kết giữa các câu chưa chặt chẽ)?

• A. Hoa phượng nở đỏ rực. Báo hiệu mùa hè đã đến. Học sinh sắp được nghỉ hè.
• B. Trời mưa rất to. Vì vậy, đường phố bị ngập lụt nghiêm trọng.
• C. Anh ấy học hành chăm chỉ. Kết quả là anh ấy đã đạt điểm cao trong kỳ thi.
• D. Đầu tiên, chuẩn bị nguyên liệu. Sau đó, tiến hành chế biến theo công thức.

Câu 22: Cho các ý sau: - Tiết kiệm năng lượng điện. - Giảm lượng rác thải nhựa. - Sử dụng phương tiện giao thông công cộng. Câu chủ đề nào phù hợp nhất cho một đoạn văn dựa trên các ý này?

• A. Có nhiều cách để tiết kiệm tiền.
• B. Mỗi cá nhân có thể đóng góp vào việc bảo vệ môi trường bằng nhiều hành động nhỏ.
• C. Cuộc sống hiện đại có nhiều tiện ích.
• D. Năng lượng và rác thải là những vấn đề lớn.

Câu 23: Trong câu "Hà Nội, thủ đô ngàn năm văn hiến, luôn thu hút du khách bởi vẻ đẹp cổ kính và hiện đại.", dấu phẩy có tác dụng gì?

• A. Ngăn cách các vế trong câu ghép
• B. Ngăn cách các thành phần đồng chức
• C. Ngăn cách thành phần phụ chú với các thành phần khác của câu
• D. Kết thúc câu

Câu 24: Chọn cách sử dụng dấu câu đúng để hoàn thành câu sau: "Để làm món phở bò cần những nguyên liệu chính là____ thịt bò, bánh phở, nước dùng và các loại rau thơm."

• A. :
• B. ;
• C. ,
• D. .

Câu 25: So sánh hai câu sau trong ngữ cảnh đoạn văn miêu tả cảnh vật và chọn câu hiệu quả hơn:
(1) "Những bông hoa màu đỏ nở rộ."
(2) "Sắc đỏ rực rỡ của hoa phượng bừng sáng cả góc sân trường."

• A. Câu (1) hiệu quả hơn vì ngắn gọn, dễ hiểu.
• B. Câu (2) hiệu quả hơn vì sử dụng từ ngữ gợi tả, giàu hình ảnh và cảm xúc.
• C. Hai câu có hiệu quả như nhau.
• D. Cả hai câu đều không hiệu quả trong miêu tả.

Câu 26: Trong đoạn văn: "Sau khi hoàn thành xong bài tập, tôi cảm thấy rất nhẹ nhõm.", cụm từ nào là thừa, gây lỗi diễn đạt?

• A. xong
• B. bài tập
• C. rất nhẹ nhõm
• D. cảm thấy

Câu 27: Cho câu chủ đề: "Đọc sách là một thói quen tốt cần được duy trì." Chọn câu triển khai tốt nhất để mở rộng ý này.

• A. Có nhiều loại sách khác nhau trên thị trường.
• B. Nhiều người hiện nay thích xem video hơn đọc sách.
• C. Giá sách đôi khi khá đắt đỏ.
• D. Việc dành thời gian đọc sách mỗi ngày, dù chỉ 15-20 phút, có thể tích lũy lượng kiến thức đáng kể theo thời gian.