Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 116

Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 116 – (Cánh Diều) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Cánh Diều. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Xác định thành phần trạng ngữ trong câu sau: "Với lòng yêu nước nồng nàn, thế hệ trẻ Việt Nam luôn sẵn sàng đóng góp sức mình vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc."

thế hệ trẻ Việt Nam

luôn sẵn sàng đóng góp sức mình vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Với lòng yêu nước nồng nàn

vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc

Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, bổ sung ý nghĩa về thời gian, địa điểm, mục đích, nguyên nhân, phương tiện, cách thức cho nòng cốt câu. Trong câu này, "Với lòng yêu nước nồng nàn" bổ sung ý nghĩa về cách thức hoặc nguyên nhân cho hành động "sẵn sàng đóng góp".

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu: "Mặc dù gặp nhiều khó khăn, nhưng các vận động viên vẫn nỗ lực hết mình để đạt thành tích cao."

Câu đơn mở rộng chủ ngữ

Câu ghép đẳng lập

Câu phức có mệnh đề phụ chỉ điều kiện

Câu ghép chính phụ chỉ nguyên nhân

Câu này gồm hai vế câu (hai cụm C-V) được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ "mặc dù... nhưng...", thể hiện mối quan hệ tương phản, nhượng bộ. Đây là cấu trúc của câu ghép.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Trong đoạn văn sau, biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất? "Mặt trời xuống biển như hòn lửa. Sóng đã cài then, đêm sập cửa. Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi."

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Câu thơ "Sóng đã cài then, đêm sập cửa" sử dụng biện pháp nhân hóa, gán hành động "cài then", "sập cửa" (vốn của con người) cho sự vật "sóng" và "đêm", tạo hình ảnh vũ trụ như một ngôi nhà lớn chuẩn bị đi ngủ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Xác định nghĩa hàm ẩn của câu nói: "Hôm nay trời đẹp đấy nhỉ!" trong tình huống hai người đang tranh cãi gay gắt.

Người nói thực sự quan tâm đến thời tiết.

Người nói muốn hỏi ý kiến người kia về thời tiết.

Người nói muốn khen thời tiết hôm đó.

Người nói muốn kết thúc cuộc tranh cãi hoặc chuyển hướng câu chuyện.

Trong bối cảnh tranh cãi, việc đột ngột chuyển sang nhận xét về thời tiết thường mang nghĩa ẩn ý là muốn dừng cuộc tranh cãi, chuyển chủ đề hoặc làm dịu tình hình.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Câu nào dưới đây mắc lỗi sai về logic hoặc ngữ pháp phổ biến?

Nhờ sự giúp đỡ của thầy cô, em đã tiến bộ rất nhiều trong học tập.

Anh ấy không chỉ giỏi về chuyên môn mà còn rất nhiệt tình giúp đỡ đồng nghiệp.

Qua phong trào thi đua yêu nước đã đạt được những thành tích đáng khích lệ.

Quyển sách này rất hay, nó cung cấp nhiều kiến thức bổ ích.

Câu C mắc lỗi thiếu thành phần chính (chủ ngữ hoặc vị ngữ) và cấu trúc lủng củng. "Qua phong trào thi đua yêu nước" là cụm trạng ngữ, sau đó cần có chủ ngữ và vị ngữ chỉ ra điều gì/ai đã đạt được kết quả. Câu A, B, D đều là các câu đúng ngữ pháp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Đoạn văn sau chủ yếu s?? dụng phép liên kết nào để nối các câu? "Trẻ em hôm nay là thế giới ngày mai. Việc chăm sóc và giáo dục trẻ em là trách nhiệm của toàn xã hội. Chúng ta cần tạo mọi điều kiện tốt nhất để trẻ em phát triển toàn diện."

Phép thế

Phép lặp

Phép nối

Phép liên tưởng

Câu 2 sử dụng cụm từ "trẻ em" lặp lại từ câu 1. Câu 3 sử dụng đại từ "Chúng ta" thay thế cho "toàn xã hội" (ngầm hiểu là những người thuộc xã hội đó) và lặp lại cụm từ "trẻ em". Phép lặp và phép thế đều được sử dụng, nhưng phép lặp từ khóa "trẻ em" là rõ ràng và xuyên suốt nhất.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Xác định chức năng của từ gạch chân trong câu: "Mọi người đều **hướng về** miền Trung ruột thịt sau cơn bão."

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Bổ ngữ

Vị ngữ

"Hướng về miền Trung ruột thịt" là cụm vị ngữ, chỉ hành động của chủ ngữ "Mọi người". "Hướng về" là động từ trung tâm của cụm vị ngữ này.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Câu nào dưới đây là câu phức có mệnh đề phụ chỉ thời gian?

Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.

Trời mưa to nên đường bị ngập lụt.

Khi mùa xuân đến, hoa đào nở rộ khắp núi rừng.

Tuy nhà xa nhưng anh ấy vẫn đi học đều đặn.

Câu C có cấu trúc "Khi... thì...", trong đó "Khi mùa xuân đến" là mệnh đề phụ chỉ thời gian, bổ sung ý nghĩa về thời điểm cho mệnh đề chính "hoa đào nở rộ".

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó thuộc phong cách ngôn ngữ nào? "Điều 1: Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là một nước độc lập, có chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ, bao gồm đất liền, hải đảo, vùng trời và lòng đất."

Phong cách ngôn ngữ hành chính

Phong cách ngôn ngữ chính luận

Phong cách ngôn ngữ khoa học

Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

Đoạn văn trích từ Hiến pháp, sử dụng ngôn ngữ chính xác, chặt chẽ, mang tính quy phạm, thường dùng trong các văn bản pháp luật, nghị định, thông tư. Đây là đặc điểm của phong cách ngôn ngữ hành chính.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: "Công cha như núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra."

Làm cho câu thơ giàu nhạc điệu.

Nhấn mạnh sự to lớn, vĩnh cửu của công lao cha mẹ.

Gợi hình ảnh thiên nhiên hùng vĩ.

Thể hiện sự kính trọng đối với cha mẹ một cách trực tiếp.

Hai câu thơ sử dụng phép so sánh "công cha như núi Thái Sơn" và "nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra". Núi Thái Sơn tượng trưng cho sự vĩ đại, cao cả; nước trong nguồn chảy ra tượng trưng cho sự dạt dào, không ngừng nghỉ. Phép so sánh này giúp làm nổi bật sự to lớn, vô tận của công lao cha mẹ, thể hiện lòng biết ơn sâu sắc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Cho câu sau: "Anh ấy là một cây văn xuất sắc của làng.". Từ "cây văn" được sử dụng theo nghĩa nào?

Nghĩa gốc

Nghĩa chuyển (ẩn dụ)

Nghĩa hàm ẩn

Nghĩa biệt phái

"Cây văn" không chỉ cây cối thông thường mà dùng để chỉ người có tài năng đặc biệt trong lĩnh vực văn chương, được ví như một cây cổ thụ lớn, vững chắc. Đây là cách dùng từ theo nghĩa chuyển (ẩn dụ).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Chỉ ra lỗi sai trong câu sau: "Với mục đích nâng cao sức khỏe cho cộng đồng đã tổ chức nhiều hoạt động thể thao."

Thiếu chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Sai quan hệ từ

Dùng sai từ loại

Cụm từ "Với mục đích nâng cao sức khỏe cho cộng đồng" là trạng ngữ chỉ mục đích. Sau trạng ngữ, câu thiếu chủ ngữ để chỉ rõ ai/tổ chức nào đã thực hiện hành động "tổ chức nhiều hoạt động thể thao". Đây là lỗi thiếu chủ ngữ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Chọn câu có cấu trúc phù hợp để diễn đạt ý: "Mặc dù thời tiết không thuận lợi, chuyến đi vẫn diễn ra tốt đẹp."

Thời tiết không thuận lợi và chuyến đi diễn ra tốt đẹp.

Thời tiết không thuận lợi vì chuyến đi diễn ra tốt đẹp.

Tuy thời tiết không thuận lợi nhưng chuyến đi vẫn diễn ra tốt đẹp.

Thời tiết không thuận lợi cho nên chuyến đi không tốt đẹp.

Cặp quan hệ từ "Tuy... nhưng..." hoặc "Mặc dù... nhưng..." thể hiện mối quan hệ tương phản, nhượng bộ giữa hai vế câu. Câu C sử dụng đúng cặp quan hệ từ và sắp xếp các vế hợp lý.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Trong đoạn thơ "Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay" (Việt Bắc - Tố Hữu), cụm từ "áo chàm" là biện pháp tu từ gì?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

"Áo chàm" là trang phục đặc trưng của người dân Việt Bắc. Cụm từ này dùng để chỉ những người dân Việt Bắc, gợi lên hình ảnh con người và vùng đất đó. Đây là biện pháp hoán dụ, lấy dấu hiệu bên ngoài (áo chàm) để chỉ sự vật/người liên quan (người dân Việt Bắc).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Phân tích mối quan hệ ý nghĩa giữa hai câu trong cặp sau: "Trời mưa rất to. Cây cối ngả nghiêng, đường sá ngập lụt."

Nguyên nhân - Kết quả

Tương phản - Nhượng bộ

Bổ sung - Giải thích

Liệt kê

Câu thứ nhất nêu lên nguyên nhân ("Trời mưa rất to"). Câu thứ hai nêu lên kết quả của trận mưa đó ("Cây cối ngả nghiêng, đường sá ngập lụt"). Mối quan hệ giữa hai câu là nguyên nhân - kết quả.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Xác định từ/cụm từ dùng sai nghĩa hoặc không phù hợp trong câu: "Anh ấy là một người rất **thông tục**, ai cũng yêu mến."

Anh ấy

thông tục

ai cũng yêu mến

người

"Thông tục" thường dùng để chỉ ngôn ngữ, phong tục phổ biến, dân dã, không trang trọng. Dùng để miêu tả tính cách con người trong trường hợp này là sai. Có thể thay bằng "thân thiện", "gần gũi", "được lòng mọi người", v.v.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nói quá?

Anh ấy nói rất nhỏ nhẹ.

Làm việc vất vả, mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.

Cô ấy có mái tóc dài óng mượt.

Căn phòng này rất sạch sẽ.

Câu B sử dụng hình ảnh "mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày" để phóng đại mức độ vất vả, mệt nhọc khi làm việc, đây là đặc điểm của nói quá.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó thuộc phong cách ngôn ngữ nào? "Nước là dung môi hòa tan nhiều chất. Nước tham gia vào các phản ứng hóa học quan trọng trong cơ thể sinh vật. Nước đóng vai trò vận chuyển các chất dinh dưỡng và đào thải chất độc."

Phong cách ngôn ngữ chính luận

Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt

Phong cách ngôn ngữ khoa học

Phong cách ngôn ngữ hành chính

Đoạn văn sử dụng các thuật ngữ khoa học ("dung môi", "phản ứng hóa học", "chất dinh dưỡng", "đào thải chất độc"), trình bày thông tin khách quan, chính xác về đặc tính và vai trò của nước dựa trên kiến thức khoa học. Đây là đặc trưng của phong cách ngôn ngữ khoa học.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Xác định thành phần bổ ngữ trong câu: "Học sinh cần rèn luyện thêm **kỹ năng mềm** để hòa nhập tốt hơn với môi trường làm việc."

Học sinh

cần rèn luyện thêm

để hòa nhập tốt hơn với môi trường làm việc

kỹ năng mềm

"Kỹ năng mềm" là cụm danh từ bổ sung ý nghĩa cho động từ "rèn luyện thêm", trả lời cho câu hỏi "rèn luyện thêm cái gì?". Đây là thành phần bổ ngữ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của phép điệp cấu trúc trong đoạn thơ: "Ta về mình có nhớ ta / Ta về ta nhớ những hoa cùng người / Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi / Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng / Ngày xuân mơ nở trắng rừng / Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang."

Nhấn mạnh nỗi nhớ, tạo nhịp điệu và tăng sức biểu cảm.

Liệt kê các sự vật được nhớ đến.

Tạo sự cân đối, hài hòa cho câu thơ.

Thể hiện sự thay đổi trong tâm trạng người nói.

Cấu trúc "Ta về... ta nhớ..." được lặp lại ở đầu các câu thơ. Phép điệp này nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu nặng của người về xuôi đối với cảnh vật và con người Việt Bắc. Nó tạo nhịp điệu cho câu thơ và làm tăng sức biểu cảm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Đọc đoạn văn sau và xác định phép liên kết chủ yếu được sử dụng: "Nam là học sinh giỏi của lớp. Cậu ấy luôn đạt điểm cao trong các bài kiểm tra. Điều đó khiến thầy cô và bạn bè rất tự hào."

Phép thế

Phép lặp

Phép nối

Phép đồng nghĩa

Câu 2 sử dụng đại từ "Cậu ấy" để thay thế cho danh từ "Nam" ở câu 1. Câu 3 sử dụng cụm từ "Điều đó" để thay thế cho cả nội dung của câu 2 (việc cậu ấy luôn đạt điểm cao). Cả hai đều là phép thế.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Câu nào dưới đây sử dụng từ ngữ mang sắc thái biểu cảm tiêu cực?

Ngôi nhà cũ kỹ nhưng ấm cúng.

Bài hát này thật tuyệt vời.

Anh ấy rất chăm chỉ.

Hãy cẩn thận kẻo ngã.

Từ "kẻo" trong câu D là từ nối mang ý cảnh báo về một kết quả xấu có thể xảy ra nếu không cẩn thận, thể hiện sắc thái lo ngại, tiêu cực.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Xác định kiểu câu xét theo mục đích nói: "Ôi, cảnh đẹp làm sao!"

Câu trần thuật

Câu cảm thán

Câu nghi vấn

Câu cầu khiến

Câu kết thúc bằng dấu chấm than (!) và có từ cảm thán ("Ôi", "làm sao"), dùng để bộc lộ cảm xúc mạnh mẽ về cảnh đẹp. Đây là đặc điểm của câu cảm thán.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó thuộc phong cách ngôn ngữ nào? "Hôm nay, Quốc hội thảo luận về dự án Luật Đất đai (sửa đổi). Các đại biểu đã có nhiều ý kiến đóng góp tâm huyết, thể hiện tinh thần trách nhiệm cao trước cử tri."

Phong cách ngôn ngữ chính luận

Phong cách ngôn ngữ hành chính

Phong cách ngôn ngữ khoa học

Phong cách ngôn ngữ báo chí (chưa đủ đặc trưng rõ rệt)

Đoạn văn đề cập đến hoạt động của cơ quan quyền lực nhà nước (Quốc hội), sử dụng các thuật ngữ liên quan đến chính trị, pháp luật ("Quốc hội", "dự án Luật", "đại biểu", "cử tri"), mang tính thời sự, công khai, thể hiện quan điểm đánh giá. Đây là đặc trưng của phong cách ngôn ngữ chính luận.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Phân tích cách dùng từ gợi hình, gợi cảm trong câu: "Những giọt nắng vàng **rót mật** xuống kẽ lá."

Từ "nắng vàng" gợi màu sắc.

Từ "kẽ lá" gợi chi tiết nhỏ.

Động từ "rót" chỉ hành động.

Cụm từ "rót mật" dùng theo nghĩa chuyển, gợi hình ảnh ánh nắng sánh vàng, ngọt ngào như mật.

Động từ "rót mật" thường dùng để chỉ hành động rót chất lỏng ngọt ngào, sánh đặc như mật. Việc dùng từ này cho "nắng vàng" tạo hình ảnh nắng vàng như chất lỏng sánh vàng, ngọt ngào, lan tỏa qua kẽ lá, gợi cảm giác ấm áp, ngọt ngào, đầy sức sống của ánh nắng. Đây là cách dùng từ đặc sắc, gợi hình và gợi cảm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Trong giao tiếp hàng ngày, khi nói "Anh ấy đi xa rồi.", câu này có thể mang nghĩa hàm ẩn gì?

Anh ấy đã đi du lịch.

Anh ấy không còn sống ở gần đây nữa.

Anh ấy đã qua đời.

Anh ấy đi công tác nước ngoài.

Ngoài nghĩa đen là đi đến một nơi địa lý xa, trong nhiều ngữ cảnh, "đi xa rồi" là cách nói tránh để chỉ việc một người đã qua đời, thể hiện sự tế nhị, giảm nhẹ nỗi đau.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Chọn câu có cách diễn đạt phù hợp, tránh dùng từ thừa:

Bộ phim này rất hay lắm.

Thời tiết hôm nay rất là đẹp.

Cuốn sách này rất bổ ích.

Anh ấy rất rất thông minh.

Câu C diễn đạt gọn gàng, đủ ý. Câu A thừa từ "rất" và "lắm". Câu B thừa từ "rất là". Câu D thừa từ "rất".

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Đâu là ví dụ về biện pháp tu từ nói giảm nói tránh?

Anh ấy khỏe như voi.

Cụ nhà đã về với ông bà tổ tiên.

Mặt cô ấy đỏ như gấc.

Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ.

Câu B dùng cụm từ "người thiên cổ" thay cho từ "chết", nhằm giảm nhẹ sự đau buồn, ghê sợ, thể hiện sự kính trọng. Đây là nói giảm nói tránh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Phân tích cấu trúc của câu: "Cô giáo khen bạn Mai vì bạn ấy học rất giỏi."

Câu đơn mở rộng

Câu ghép đẳng lập

Câu phức có mệnh đề phụ chỉ mục đích

Câu ghép chính phụ chỉ nguyên nhân

Câu này gồm hai vế câu (hai cụm C-V): "Cô giáo khen bạn Mai" và "bạn ấy học rất giỏi". Hai vế được nối với nhau bằng quan hệ từ "vì", thể hiện mối quan hệ nguyên nhân - kết quả (vế sau là nguyên nhân của hành động ở vế trước). Đây là câu ghép chính phụ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Xác định vai trò của cụm từ gạch chân trong câu: "Chúng tôi đang thảo luận về **kế hoạch cho chuyến đi sắp tới**."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ

Định ngữ

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Cụm từ "kế hoạch cho chuyến đi sắp tới" bổ sung ý nghĩa cho động từ "thảo luận về", trả lời câu hỏi "thảo luận về điều gì?". Đây là thành phần bổ ngữ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Xác định loại lỗi sai trong câu sau: 'Qua tác phẩm Vợ nhặt cho thấy giá trị nhân đạo sâu sắc của Kim Lân.'

Lỗi dùng từ

Lỗi về câu (thiếu thành phần chính)

Lỗi về câu (sai trật tự từ)

Lỗi logic

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc câu để xác định lỗi sai. Câu có cụm 'Qua tác phẩm Vợ nhặt' đứng đầu nhưng không có chủ ngữ rõ ràng, tạo thành lỗi thiếu thành phần chính (chủ ngữ).

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Chọn cách sửa câu sau cho đúng ngữ pháp và rõ nghĩa: 'Qua tác phẩm Vợ nhặt cho thấy giá trị nhân đạo sâu sắc của Kim Lân.'

Tác phẩm Vợ nhặt cho thấy qua giá trị nhân đạo sâu sắc của Kim Lân.

Giá trị nhân đạo sâu sắc của Kim Lân cho thấy qua tác phẩm Vợ nhặt.

Qua tác phẩm Vợ nhặt, Kim Lân cho thấy giá trị nhân đạo sâu sắc.

Cho thấy giá trị nhân đạo sâu sắc của Kim Lân qua tác phẩm Vợ nhặt.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức sửa lỗi câu thiếu chủ ngữ. Phương án đúng bổ sung chủ ngữ ('tác phẩm Vợ nhặt' hoặc 'tác giả Kim Lân') hoặc thay đổi cách diễn đạt để câu đầy đủ thành phần.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Câu nào dưới đây mắc lỗi dùng từ không chính xác về nghĩa?

Anh ấy là người rất có tinh thần trách nhiệm trong công việc.

Phong cảnh nơi đây thật hữu tình và thơ mộng.

Nền kinh tế đang có những chuyển biến tích cực.

Nhà trường đã tổ chức lễ bế mạc năm học rất trọng đại.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nghĩa của từ trong ngữ cảnh cụ thể để tìm lỗi. Phương án đúng chứa từ được dùng sai nghĩa, không phù hợp với nội dung muốn diễn đạt.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Trong câu 'Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn nên em không thể tiếp tục đi học được điều đó khiến thầy cô rất lấy làm tiếc.', câu mắc lỗi gì?

Lỗi về câu (câu ghép sai cấu trúc)

Lỗi dùng từ

Lỗi logic

Lỗi chính tả

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc và cách nối các vế câu. Câu này nối hai vế độc lập ('...đi học được' và 'điều đó khiến...') bằng cách đặt cạnh nhau mà không dùng dấu câu hoặc từ nối phù hợp, tạo thành lỗi câu ghép sai cấu trúc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Chọn câu không mắc lỗi sai về ngữ pháp, dùng từ hay logic:

Với những nỗ lực của mình đã giúp anh ấy thành công.

Những nỗ lực của bản thân đã giúp anh ấy đạt được thành công.

Anh ấy thành công là nhờ những nỗ lực của bản thân đã giúp.

Thành công của anh ấy là nhờ những nỗ lực đã giúp.

Câu hỏi yêu cầu đánh giá nhiều khía cạnh của câu để tìm câu hoàn chỉnh. Cần phân tích từng phương án để loại bỏ các câu mắc lỗi đã học.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Phân tích và chỉ ra lỗi sai trong câu: 'Nhân dân ta có truyền thống yêu nước nồng nàn, đó là một truyền thống quý báu của dân tộc ta.'

Lỗi thiếu chủ ngữ

Lỗi dùng từ sai nghĩa

Lỗi lặp từ/cụm từ

Lỗi sai quan hệ ngữ pháp

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc và cách diễn đạt để nhận diện lỗi. Câu lặp lại cụm từ 'truyền thống' một cách không cần thiết, gây thừa thãi và nặng nề.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Sửa lỗi lặp từ trong câu sau: 'Nhân dân ta có truyền thống yêu nước nồng nàn, đó là một truyền thống quý báu của dân tộc ta.'

Nhân dân ta có truyền thống yêu nước nồng nàn, đó là một nét đẹp quý báu của dân tộc ta.

Nhân dân ta có truyền thống yêu nước nồng nàn, đó là một truyền thống của dân tộc ta.

Nhân dân ta có truyền thống yêu nước nồng nàn, đó là một quý báu của dân tộc ta.

Nhân dân ta có truyền thống yêu nước nồng nàn, đó là một truyền thống rất hay của dân tộc ta.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kỹ năng sửa lỗi lặp từ. Phương án đúng thay thế hoặc lược bỏ từ lặp mà vẫn giữ nguyên nghĩa câu.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Trong câu 'Hắn không chỉ là một người bạn tốt mà còn là một giáo viên dạy giỏi và yêu nghề.', câu mắc lỗi gì?

Lỗi dùng từ sai nghĩa

Lỗi thiếu thành phần câu

Lỗi lặp từ

Lỗi sai cấu trúc song song

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc song song (parallel structure) khi sử dụng cặp quan hệ từ 'không chỉ... mà còn'. Các vế sau 'không chỉ' và 'mà còn' phải tương đồng về cấu trúc ngữ pháp. Ở đây, 'một người bạn tốt' (danh ngữ) không tương đồng với 'một giáo viên dạy giỏi và yêu nghề' (cụm danh từ mở rộng).

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Chọn cách sửa lỗi cấu trúc song song trong câu: 'Hắn không chỉ là một người bạn tốt mà còn là một giáo viên dạy giỏi và yêu nghề.'

Hắn không chỉ là một người bạn tốt mà còn là một giáo viên giỏi và rất yêu nghề.

Hắn không chỉ là một người bạn tốt mà còn là một giáo viên dạy giỏi.

Hắn không chỉ là một người bạn tốt mà còn là một giáo viên.

Hắn không chỉ là một người bạn tốt mà còn dạy giỏi và yêu nghề.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kỹ năng sửa lỗi cấu trúc song song. Cần làm cho các vế sau 'không chỉ' và 'mà còn' có cấu trúc tương đương.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Câu 'Tôi đã học rất giỏi môn Toán, đặc biệt là Đại số và Hình học.' mắc lỗi gì?

Lỗi thiếu chủ ngữ

Lỗi dùng từ sai nghĩa

Lỗi logic (diễn đạt thừa ý)

Lỗi sai trật tự từ

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ logic giữa các thành phần. Đại số và Hình học là các phân môn của Toán, nên việc nói 'học rất giỏi môn Toán, đặc biệt là Đại số và Hình học' là thừa, gây lỗi logic (đã giỏi cả môn Toán thì đương nhiên bao gồm cả các phân môn chính).

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Câu 'Chiếc xe đạp của bạn tôi bị hỏng và tôi đã phải đi bộ.' có mắc lỗi sai nào không?

Lỗi thiếu thành phần

Lỗi dùng từ

Lỗi logic

Không mắc lỗi sai cơ bản

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tính đúng đắn của câu. Cần phân tích cấu trúc, từ ngữ, và logic. Câu này là câu ghép, liên từ 'và' nối hai vế có quan hệ nhân quả không rõ ràng (xe hỏng không nhất thiết khiến TÔI phải đi bộ, có thể là bạn tôi phải đi bộ hoặc tôi phải đi bộ vì lý do khác liên quan đến việc xe của bạn tôi hỏng). Tuy nhiên, đây là lỗi diễn đạt chưa chặt chẽ về logic nhân quả, không phải lỗi sai ngữ pháp hay dùng từ rõ rệt như các lỗi khác thường gặp. So với các lỗi cơ bản, câu này chấp nhận được trong nhiều ngữ cảnh, nhưng có thể sửa để chặt chẽ hơn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Chọn từ thích hợp thay thế cho từ in đậm để câu đúng và hay hơn: 'Mọi người đều rất **phấn khởi** trước tin đội nhà chiến thắng.'

hân hoan

buồn bã

lơ là

thờ ơ

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về nghĩa của từ và sắc thái biểu cảm. 'Phấn khởi' đúng nghĩa nhưng có thể thay bằng từ đồng nghĩa hoặc gần nghĩa mang sắc thái tích cực tương tự hoặc mạnh hơn trong ngữ cảnh ăn mừng chiến thắng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Câu 'Với những khó khăn đã giúp anh ấy trưởng thành hơn.' mắc lỗi gì?

Lỗi dùng từ sai nghĩa

Lỗi về câu (thiếu/sai thành phần chính)

Lỗi logic

Lỗi lặp từ

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc câu. Cụm 'Với những khó khăn' đứng đầu câu nhưng không làm chủ ngữ hoặc trạng ngữ phù hợp với động từ 'đã giúp', tạo thành lỗi thiếu chủ ngữ hoặc sai cấu trúc câu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Đâu là cách sửa lỗi cho câu: 'Với những khó khăn đã giúp anh ấy trưởng thành hơn.'?

Anh ấy với những khó khăn đã giúp trưởng thành hơn.

Những khó khăn đã giúp với anh ấy trưởng thành hơn.

Anh ấy trưởng thành hơn với những khó khăn đã giúp.

Đối mặt với những khó khăn, anh ấy đã trưởng thành hơn.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kỹ năng sửa lỗi câu thiếu chủ ngữ. Phương án đúng bổ sung chủ ngữ hoặc thay đổi cách diễn đạt để câu đầy đủ và rõ nghĩa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Câu 'Bầu trời hôm nay rất trong xanh, báo hiệu một ngày đẹp trời.' có mắc lỗi sai nào không?

Lỗi dùng từ sai nghĩa

Lỗi thiếu thành phần

Lỗi logic

Không mắc lỗi sai cơ bản

Câu hỏi yêu cầu đánh giá tính đúng đắn của câu. Câu này là câu ghép chính phụ, vế sau làm rõ ý nghĩa cho vế trước. Cấu trúc và từ ngữ đều phù hợp, không mắc lỗi cơ bản.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Xác định lỗi sai trong câu: 'Nhờ sự giúp đỡ của thầy cô giáo, vì vậy em đã đạt được kết quả tốt trong học tập.'

Lỗi dùng quan hệ từ thừa/sai

Lỗi dùng từ sai nghĩa

Lỗi thiếu chủ ngữ

Lỗi chính tả

Câu hỏi yêu cầu phân tích cách sử dụng các quan hệ từ. Việc kết hợp đồng thời 'Nhờ' (biểu thị nguyên nhân) và 'vì vậy' (biểu thị kết quả) trong cùng một câu là thừa, gây lỗi lặp ý hoặc sai cấu trúc quan hệ từ.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Chọn cách sửa câu sau để khắc phục lỗi dùng quan hệ từ: 'Nhờ sự giúp đỡ của thầy cô giáo, vì vậy em đã đạt được kết quả tốt trong học tập.'

Nhờ sự giúp đỡ của thầy cô giáo, vì vậy, em đã đạt được kết quả tốt trong học tập.

Nhờ sự giúp đỡ của thầy cô giáo, em đã đạt được kết quả tốt trong học tập.

Vì vậy, nhờ sự giúp đỡ của thầy cô giáo, em đã đạt được kết quả tốt trong học tập.

Sự giúp đỡ của thầy cô giáo, vì vậy em đã đạt được kết quả tốt trong học tập.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kỹ năng sửa lỗi dùng quan hệ từ. Cần loại bỏ một trong hai từ/cụm từ biểu thị quan hệ nhân quả để câu mạch lạc hơn.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Câu 'Anh ấy là một người rất có tài năng về nhiều mặt, đặc biệt là hát hay.' mắc lỗi gì?

Lỗi thiếu vị ngữ

Lỗi dùng từ lặp

Lỗi logic (phân loại chưa chính xác)

Lỗi sai trật tự từ

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ logic giữa các thành phần. 'Hát hay' là một biểu hiện cụ thể của 'tài năng', không phải là 'nhiều mặt' khác nhau. Cách diễn đạt này gây lỗi logic về phân loại hoặc liệt kê.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Chọn câu có cách diễn đạt phù hợp hơn cho ý của câu 'Anh ấy là một người rất có tài năng về nhiều mặt, đặc biệt là hát hay.'

Anh ấy là một người rất có tài năng về nhiều mặt, trong đó nổi bật là khả năng hát hay.

Anh ấy là một người rất có tài năng về nhiều mặt, đặc biệt là tài năng hát hay.

Anh ấy là một người rất có tài năng, đặc biệt là hát hay.

Anh ấy là một người rất có tài năng về nhiều mặt như hát hay.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kỹ năng sửa lỗi logic. Cần diễn đạt lại để 'hát hay' được xem là một ví dụ hoặc một khía cạnh nổi bật trong số 'nhiều mặt' tài năng.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Câu 'Sau khi ăn cơm xong, nó đi ngủ điều đó thật không tốt cho sức khỏe.' mắc lỗi gì?

Lỗi dùng từ sai nghĩa

Lỗi về câu (câu ghép sai cấu trúc)

Lỗi lặp từ

Lỗi thiếu vị ngữ

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc câu ghép. Hai vế câu 'Sau khi ăn cơm xong, nó đi ngủ' và 'điều đó thật không tốt cho sức khỏe' được nối với nhau bằng 'điều đó' mà không có dấu câu phù hợp (dấu chấm hoặc dấu chấm phẩy) hoặc từ nối rõ ràng, tạo thành lỗi câu ghép sai cấu trúc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Chọn cách sửa câu sau cho đúng: 'Sau khi ăn cơm xong, nó đi ngủ điều đó thật không tốt cho sức khỏe.'

Sau khi ăn cơm xong, nó đi ngủ, điều đó thật không tốt cho sức khỏe.

Sau khi ăn cơm xong, nó đi ngủ và điều đó thật không tốt cho sức khỏe.

Sau khi ăn cơm xong, nó đi ngủ. Điều đó thật không tốt cho sức khỏe.

Sau khi ăn cơm xong, nó đi ngủ nên điều đó thật không tốt cho sức khỏe.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kỹ năng sửa lỗi câu ghép sai cấu trúc. Cần tách thành hai câu hoặc nối lại bằng dấu câu và/hoặc từ nối phù hợp.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Lỗi 'dùng từ lẫn lộn do gần âm hoặc gần nghĩa' là lỗi gì trong các câu dưới đây?

Anh ấy **chủ động** giải quyết vấn đề.

Cô ấy có **khuôn mặt** trái xoan.

Quy định này cần được **phổ biến** rộng rãi.

Chúng tôi **tham quan** ý kiến đóng góp của mọi ng??ời.

Câu hỏi yêu cầu xác định câu chứa lỗi dùng từ do nhầm lẫn giữa các từ phát âm gần giống hoặc nghĩa gần giống. Cần phân tích nghĩa và cách dùng của từ in đậm trong từng câu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Sửa lỗi dùng từ trong câu: 'Chúng tôi **tham quan** ý kiến đóng góp của mọi người.'

Chúng tôi **tham khảo** ý kiến đóng góp của mọi người.

Chúng tôi **thăm dò** ý kiến đóng góp của mọi người.

Chúng tôi **quan sát** ý kiến đóng góp của mọi người.

Chúng tôi **thu thập** ý kiến đóng góp của mọi người.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kiến thức về nghĩa của từ để thay thế từ dùng sai. 'Tham quan' nghĩa là đi xem, đi thăm. Từ cần dùng ở đây là 'tham khảo' (lấy ý kiến để học hỏi, cân nhắc).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Câu 'Phong trào thi đua của lớp rất sôi nổi, qua đó đã nâng cao tinh thần học tập của học sinh.' mắc lỗi gì?

Lỗi dùng từ sai nghĩa

Lỗi về câu (thiếu thành phần chính)

Lỗi logic

Lỗi lặp từ

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc câu. Cụm 'qua đó' chỉ kết quả/mục đích nhưng đứng sau dấu phẩy mà không có chủ ngữ rõ ràng cho vế sau, tạo thành lỗi thiếu thành phần chính (chủ ngữ).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Chọn cách sửa câu sau cho đúng: 'Phong trào thi đua của lớp rất sôi nổi, qua đó đã nâng cao tinh thần học tập của học sinh.'

Phong trào thi đua của lớp rất sôi nổi và đã nâng cao tinh thần học tập của học sinh qua đó.

Phong trào thi đua của lớp rất sôi nổi, tinh thần học tập của học sinh qua đó đã nâng cao.

Phong trào thi đua của lớp rất sôi nổi, qua đó tinh thần học tập của học sinh đã được nâng cao.

Phong trào thi đua của lớp rất sôi nổi, điều đó đã nâng cao tinh thần học tập của học sinh.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kỹ năng sửa lỗi câu thiếu chủ ngữ. Cần bổ sung chủ ngữ hoặc thay đổi cách diễn đạt để câu đầy đủ thành phần và rõ nghĩa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Câu 'Mục tiêu của chúng tôi là phấn đấu để mọi người dân có cuộc sống ấm no, hạnh phúc và giàu có.' mắc lỗi gì?

Lỗi thiếu vị ngữ

Lỗi dùng từ sai nghĩa

Lỗi logic (liệt kê không đồng bộ/phù hợp)

Lỗi sai cấu trúc song song

Câu hỏi yêu cầu phân tích tính logic và phù hợp ngữ cảnh của các thành phần liệt kê. Mục tiêu 'giàu có' có thể không phù hợp hoặc không phải là mục tiêu hàng đầu và phổ quát như 'ấm no, hạnh phúc' trong nhiều văn cảnh xã hội, gây cảm giác không cân đối hoặc sai lệch về mục đích chung.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Chọn cách sửa câu sau cho logic và phù hợp hơn: 'Mục tiêu của chúng tôi là phấn đấu để mọi người dân có cuộc sống ấm no, hạnh phúc và giàu có.'

Mục tiêu của chúng tôi là phấn đấu để mọi người dân có cuộc sống giàu có, ấm no và hạnh phúc.

Mục tiêu của chúng tôi là phấn đấu để mọi người dân có cuộc sống ấm no và hạnh phúc.

Mục tiêu của chúng tôi là phấn đấu để mọi người dân có cuộc sống ấm no, hạnh phúc, giàu có và sung túc.

Mục tiêu của chúng tôi là phấn đấu để mọi người dân có cuộc sống ấm no, hạnh phúc cũng như giàu có.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kỹ năng sửa lỗi logic trong liệt kê. Cần thay thế hoặc bỏ bớt thành phần gây mất cân đối hoặc không phù hợp với mục tiêu chung.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Câu 'Với vai trò là một người lãnh đạo, anh ấy luôn được mọi người kính trọng.' mắc lỗi gì?

Lỗi dùng từ sai nghĩa

Lỗi về câu (thiếu/sai thành phần chính)

Lỗi logic

Lỗi lặp từ

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc câu. Cụm 'Với vai trò là một người lãnh đạo' là trạng ngữ chỉ cách thức/vai trò, nhưng động từ 'được kính trọng' không cần chủ ngữ phải là 'vai trò' mà cần chủ ngữ là 'anh ấy'. Câu bị thiếu chủ ngữ cho vế sau hoặc sai liên kết giữa trạng ngữ và chủ ngữ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Chọn cách sửa câu sau cho đúng: 'Với vai trò là một người lãnh đạo, anh ấy luôn được mọi người kính trọng.'

Với vai trò là một người lãnh đạo, anh ấy luôn hoàn thành tốt công việc và được mọi người kính trọng.

Với vai trò là một người lãnh đạo, mọi người luôn kính trọng anh ấy.

Vai trò là một người lãnh đạo đã giúp anh ấy luôn được mọi người kính trọng.

Anh ấy luôn được mọi người kính trọng với vai trò là một người lãnh đạo.

Câu hỏi yêu cầu áp dụng kỹ năng sửa lỗi câu thiếu/sai chủ ngữ. Cần đảm bảo chủ ngữ của câu phù hợp với trạng ngữ hoặc thay đổi cách diễn đạt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Trong các lỗi sai thường gặp, lỗi nào LIÊN QUAN NHẤT đến việc sử dụng từ ngữ không phù hợp với sắc thái biểu cảm hoặc phong cách ngôn ngữ?

Lỗi dùng từ

Lỗi về câu

Lỗi logic

Lỗi chính tả

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích và phân loại các loại lỗi. Lỗi dùng từ (đặc biệt là dùng từ không đúng phong cách hoặc sắc thái) trực tiếp liên quan đến việc lựa chọn từ ngữ sao cho phù hợp với mục đích giao tiếp và ngữ cảnh cụ thể, bao gồm cả sắc thái biểu cảm và phong cách ngôn ngữ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu để nhấn mạnh sự đối lập giữa quá khứ và hiện tại của dòng sông:
"Sông quê hương tôi ngày xưa trong veo như mắt trẻ thơ, lững lờ trôi giữa đôi bờ xanh mướt. Nay, dòng sông ấy đục ngầu, oằn mình gánh chịu rác thải, hai bên bờ là những công trình bê tông khô khốc."

Ẩn dụ

Điệp ngữ

Tương phản

Nhân hóa

Đoạn văn sử dụng các cặp từ/hình ảnh trái ngược nhau (trong veo - đục ngầu, xanh mướt - bê tông khô khốc) để làm nổi bật sự thay đổi tiêu cực, đây là đặc trưng của biện pháp tương phản.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Trong câu "Lá cây xào xạc gọi gió về.", biện pháp tu từ nhân hóa được thể hiện qua từ ngữ nào, và từ ngữ đó gán cho sự vật (lá cây) hành động/đặc điểm của con người là gì?

Lá cây - sự sống

Xào xạc - âm thanh

Gió về - sự di chuyển

Gọi - hành động giao tiếp

Biện pháp nhân hóa gán hành động 'gọi' (của con người) cho 'lá cây'.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Phân tích tác dụng biểu đạt của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: "Công cha như núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra."

Làm cho câu thơ thêm sinh động, giàu hình ảnh.

Nhấn mạnh sự to lớn, vĩnh cửu của công ơn cha mẹ bằng những hình ảnh quen thuộc, gợi cảm.

Tạo nhịp điệu cho câu thơ, dễ đọc dễ thuộc.

Gợi tả vẻ đẹp hùng vĩ của thiên nhiên và sự trong lành của nước.

So sánh công cha với núi Thái Sơn (cao lớn, vững chãi) và nghĩa mẹ với nước nguồn (dạt dào, vĩnh cửu) nhằm nhấn mạnh sự to lớn, vĩ đại, không thể đong đếm của công ơn cha mẹ.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Xác định và phân tích chức năng ngữ pháp của cụm từ được gạch chân trong câu: "Với nỗ lực không ngừng nghỉ, anh ấy đã đạt được thành công lớn."

Trạng ngữ, bổ sung ý nghĩa về cách thức.

Chủ ngữ, chỉ đối tượng thực hiện hành động.

Vị ngữ, nêu hoạt động, trạng thái.

Bổ ngữ, hoàn chỉnh ý nghĩa cho động từ.

Cụm từ "Với nỗ lực không ngừng nghỉ" đứng ở đầu câu, bổ sung ý nghĩa về phương tiện/cách thức dẫn đến hành động 'đạt được thành công', là thành phần trạng ngữ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Trong câu nào sau đây, thành phần trạng ngữ chỉ thời gian được đặt ở cuối câu?

Sáng sớm, cả nhà đã thức dậy.

Hôm qua, tôi gặp lại người bạn cũ.

Vào năm 2023, dịch bệnh đã được kiểm soát tốt hơn.

Chúng tôi sẽ khởi hành chuyến đi vào sáng mai.

Câu D: 'Chúng tôi sẽ khởi hành chuyến đi' (vị ngữ) 'vào sáng mai' (trạng ngữ chỉ thời gian). Trạng ngữ đứng sau vị ngữ, ở cuối câu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Xác định lỗi sai về thành phần câu trong câu sau: "Qua tìm hiểu, bộ phim này rất ý nghĩa."

Thiếu chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Thừa trạng ngữ

Sai quan hệ ngữ pháp giữa chủ ngữ và vị ngữ

Cụm từ 'Qua tìm hiểu' là trạng ngữ, nhưng câu thiếu chủ ngữ chỉ rõ 'ai' tìm hiểu. Đây là lỗi thiếu chủ ngữ do nhầm lẫn trạng ngữ với chủ ngữ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Chọn cách sửa câu "Qua tìm hiểu, bộ phim này rất ý nghĩa." (từ Câu 6) hợp lý nhất để đảm bảo đủ thành phần chính và rõ nghĩa.

Bộ phim này rất ý nghĩa qua tìm hiểu.

Rất ý nghĩa, bộ phim này qua tìm hiểu.

Qua tìm hiểu, tôi thấy bộ phim này rất ý nghĩa.

Bộ phim này qua tìm hiểu rất ý nghĩa.

Câu cần thêm chủ ngữ để rõ nghĩa 'ai' là người tìm hiểu và đánh giá. 'Qua tìm hiểu, tôi thấy bộ phim này rất ý nghĩa.' bổ sung chủ ngữ 'tôi' một cách tự nhiên.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Phân tích cấu trúc và chức năng ngữ pháp của câu đặc biệt trong đoạn hội thoại sau: "- Cậu đi đâu đấy?
- Về nhà."

Câu rút gọn, rút gọn chủ ngữ và vị ngữ, dùng để miêu tả hành động.

Câu đặc biệt, dùng để thông báo ngắn gọn về hoạt động.

Câu đơn bình thường, có chủ ngữ và vị ngữ ẩn.

Câu ghép, liên kết bằng phép nối.

Câu "Về nhà." không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ rõ ràng, chỉ gồm một cụm động từ/giới từ. Nó dùng để đáp lại câu hỏi một cách ngắn gọn, thông báo về hành động/mục đích di chuyển. Đây là câu đặc biệt có chức năng thông báo/trả lời nhanh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Xác định và phân tích biện pháp tu từ hoán dụ trong câu: "Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay."

Hoán dụ, lấy dấu hiệu (áo chàm) để chỉ người (người dân Việt Bắc).

Ẩn dụ, so sánh ngầm áo chàm với nỗi buồn chia ly.

Điệp ngữ, lặp lại hình ảnh áo chàm.

Nhân hóa, gán đặc điểm con người cho áo chàm.

"Áo chàm" là trang phục đặc trưng của người dân tộc thiểu số vùng Việt Bắc. Sử dụng "Áo chàm" để chỉ những người dân Việt Bắc là biện pháp hoán dụ lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp liên kết câu nào được sử dụng trong cặp câu gạch chân: "Trời bắt đầu mưa. Những hạt mưa thi nhau rơi xuống. Chúng làm ướt đẫm mái hiên và sân nhà."

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép liên tưởng

Câu thứ hai sử dụng từ 'Chúng' để thay thế cho cụm từ 'Những hạt mưa' ở câu trước. Đây là biện pháp liên kết bằng phép thế.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Trong câu "Anh ấy là một người rất chịu khó, luôn hoàn thành tốt công việc được giao.", thành phần bổ ngữ là gì và bổ sung ý nghĩa cho thành phần nào?

"rất chịu khó", bổ sung ý nghĩa cho "người".

"luôn hoàn thành tốt", bổ sung ý nghĩa cho "anh ấy".

"công việc được giao", bổ sung ý nghĩa cho "hoàn thành tốt".

"một người rất chịu khó", bổ sung ý nghĩa cho "Anh ấy".

"Công việc được giao" là cụm danh từ làm bổ ngữ, hoàn chỉnh ý nghĩa cho động từ "hoàn thành tốt".

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Phân tích ý nghĩa biểu đạt của biện pháp tu từ nói quá trong câu: "Đi bộ cả ngày, chân tôi mỏi rời ra."

Nhấn mạnh mức độ mệt mỏi tột độ, rã rời của đôi chân.

Thông báo tình trạng sức khỏe của người nói một cách khách quan.

Miêu tả chính xác tình trạng vật lý của đôi chân.

Tạo không khí hài hước cho câu nói.

Nói quá "chân tôi mỏi rời ra" phóng đại mức độ mệt mỏi để nhấn mạnh cảm giác cực kỳ rã rời, kiệt sức sau khi đi bộ lâu.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Xác định và sửa lỗi sai về logic trong câu: "Vì trời mưa to nên sân trường khô ráo."

Sai ngữ pháp (thiếu chủ ngữ).

Sai từ vựng (dùng từ không phù hợp).

Thừa thành phần câu.

Sai logic (quan hệ nhân quả không hợp lý).

Quan hệ nhân quả (Vì... nên...) trong câu bị sai logic. Trời mưa to phải khiến sân trường ướt át, không thể khô ráo. Cần sửa lại để mối quan hệ nhân quả là hợp lý.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Chọn cách sửa câu "Vì trời mưa to nên sân trường khô ráo." (từ Câu 13) để câu có ý nghĩa đúng và logic.

Vì sân trường khô ráo nên trời mưa to.

Vì trời mưa to nên sân trường ướt át.

Trời mưa to làm sân trường khô ráo.

Sân trường khô ráo mặc dù trời mưa to.

Để sửa lỗi logic, cần đảo ngược kết quả hoặc thay đổi nguyên nhân. "Vì trời mưa to nên sân trường ướt át." là cách sửa đơn giản và hợp lý nhất.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Phân tích sự khác biệt về sắc thái nghĩa giữa hai câu: "Anh ấy đã qua đời." và "Anh ấy đã chết."

Hai câu không có sự khác biệt về sắc thái nghĩa.

Câu thứ nhất dùng từ sai nghĩa, câu thứ hai dùng từ đúng nghĩa.

Câu thứ nhất dùng cách nói giảm nói tránh, nhẹ nhàng hơn câu thứ hai.

Câu thứ nhất là nghĩa bóng, câu thứ hai là nghĩa đen.

"Qua đời" là cách nói giảm nói tránh, nhẹ nhàng, thể hiện sự tôn trọng hoặc giảm bớt sự đau buồn, mất mát. "Chết" là từ trung hòa, trực tiếp chỉ sự kết thúc sự sống.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Xác định biện pháp tu từ liệt kê trong câu sau và cho biết tác dụng của nó: "Trên bàn học của tôi có sách, vở, bút, thước, và cả một chậu cây nhỏ."

Liệt kê, giúp câu văn cân đối, hài hòa.

Liệt kê, nhấn mạnh sự quan trọng của sách vở.

Liệt kê, tạo nhịp điệu cho câu văn.

Liệt kê, cho thấy sự đầy đủ, đa dạng của đồ vật.

Câu liệt kê một loạt các đồ vật (sách, vở, bút, thước, chậu cây nhỏ) để cho thấy sự đầy đủ, đa dạng của đồ vật trên bàn học.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Trong đoạn thơ "Mặt trời xuống biển như hòn lửa / Sóng đã cài then đêm sập cửa." (Huy Cận), biện pháp tu từ ẩn dụ được sử dụng trong những hình ảnh nào?

Mặt trời xuống biển

Như hòn lửa

Sóng đã cài then đêm sập cửa

Mặt trời xuống biển như hòn lửa và Sóng đã cài then

Hình ảnh "Mặt trời xuống biển như hòn lửa" là so sánh. Ẩn dụ nằm ở "Sóng đã cài then đêm sập cửa", so sánh ngầm hoạt động của sóng và đêm với việc đóng cửa nhà (cài then, sập cửa) để khép lại một ngày.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Xác định chức năng ngữ pháp của từ "đẹp" trong câu: "Những bông hoa ấy rất đẹp."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Định ngữ

Từ "đẹp" đứng sau "rất", kết hợp với "rất đẹp" làm thành phần vị ngữ, miêu tả đặc điểm, trạng thái của chủ ngữ "Những bông hoa ấy".

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Đọc đoạn văn sau và cho biết biện pháp liên kết chủ yếu nào được sử dụng để duy trì sự liền mạch giữa các câu: "Cây đa cổ thụ đứng sừng sững ở đầu làng. Gốc cây đã bạc trắng vì thời gian. Tán lá của nó xòe rộng như một chiếc ô khổng lồ che mát cả một khoảng sân rộng."

Phép lặp (lặp từ/cụm từ)

Phép nối (dùng quan hệ từ)

Phép thế (dùng đại từ/từ đồng nghĩa)

Liên kết chủ đề (sử dụng từ ngữ cùng trường liên tưởng, đại từ, từ đồng nghĩa/trái nghĩa... hướng về chủ đề)

Các câu sau nhắc đến các bộ phận (gốc cây, tán lá) hoặc sử dụng đại từ "nó" để chỉ "Cây đa cổ thụ" đã nêu ở câu đầu. Đây là liên kết chủ đề, sử dụng các từ ngữ cùng trường liên tưởng hoặc đại từ thay thế.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Phân tích ý nghĩa của biện pháp tu từ chơi chữ trong câu ca dao: "Bà già đi chợ Cầu Đông / Bói xem một quẻ lấy chồng lợi chăng? / Thầy bói xem quẻ nói rằng: / Lợi thì có lợi nhưng răng không còn."

Tạo sự hài hước, châm biếm thông qua việc sử dụng từ "lợi" với hai nghĩa khác nhau.

Nhấn mạnh lợi ích của việc lấy chồng.

Miêu tả chính xác tình trạng răng miệng của bà già.

Tạo sự liên kết giữa câu hỏi và câu trả lời.

Từ "lợi" được chơi chữ. Ở câu hỏi, "lợi" mang nghĩa là có lợi ích, có điều tốt. Ở câu trả lời, "lợi" lại chỉ bộ phận trong miệng (lợi răng). Việc sử dụng hai nghĩa khác nhau của cùng một từ tạo nên sự hài hước, châm biếm.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Trong câu "Mặt biển lặng lẽ như tờ.", cụm từ "như tờ" bổ sung ý nghĩa cho thành phần nào và thuộc loại thành phần gì?

Bổ sung cho "Mặt biển", là chủ ngữ.

Bổ sung cho "lặng lẽ", là trạng ngữ.

Bổ sung cho "lặng lẽ", là một phần của vị ngữ.

Bổ sung cho cả câu, là trạng ngữ.

"như tờ" là cụm tính từ, bổ sung ý nghĩa về trạng thái cho "lặng lẽ". "Lặng lẽ như tờ" làm vị ngữ, nên "như tờ" là một phần của vị ngữ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Xác định lỗi sai về quan hệ ngữ pháp giữa các thành phần trong câu: "Cuốn sách này của tôi rất hay."

Thiếu chủ ngữ.

Thừa vị ngữ.

Sai trật tự từ.

Không có lỗi sai.

Câu này hoàn toàn đúng ngữ pháp và logic. 'Cuốn sách này của tôi' là chủ ngữ, 'rất hay' là vị ngữ. Không có lỗi sai.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Phân tích tác dụng của việc lặp lại từ "yêu" trong đoạn thơ: "Yêu biết mấy, những dòng sông bát ngát / Giữa đôi bờ xanh mướt bãi ngô non / Yêu biết mấy, những con đường lát đá / Người đi, lòng bỗng hóa Huế thương!" (Tố Hữu)

Nhấn mạnh cảm xúc yêu mến tha thiết, mãnh liệt của nhà thơ.

Tạo nhịp điệu cho bài thơ, giúp dễ đọc, dễ nhớ.

Liệt kê các đối tượng mà nhà thơ yêu thích.

Thông báo về tình yêu của nhà thơ một cách khách quan.

Việc lặp lại cụm từ "Yêu biết mấy" ở đầu các dòng thơ nhấn mạnh cảm xúc chủ đạo, thể hiện tình yêu tha thiết, mãnh liệt của nhà thơ đối với cảnh vật và con người.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Trong câu "Học sinh cần rèn luyện các kỹ năng: đọc, viết, nói, nghe.", các từ "đọc, viết, nói, nghe" thuộc trường từ vựng nào?

Trường từ vựng về học tập.

Trường từ vựng về hoạt động giao tiếp/ngôn ngữ.

Trường từ vựng về kỹ năng.

Trường từ vựng về tri thức.

Các từ "đọc, viết, nói, nghe" đều là các hoạt động liên quan đến ngôn ngữ, giao tiếp, tiếp nhận và xử lý thông tin bằng ngôn ngữ. Chúng thuộc trường từ vựng hoạt động giao tiếp/ngôn ngữ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Xác định lỗi sai trong câu: "Nhờ có sự giúp đỡ của bạn bè, tôi đã hoàn thành bài tập này một cách xuất sắc không những."

Thiếu chủ ngữ.

Sai quan hệ ngữ pháp.

Dùng từ/quan hệ từ sai.

Sai logic.

Từ "không những" thường đi kèm với "mà còn" để diễn tả quan hệ tăng tiến. Việc sử dụng "không những" đứng trơ trọi ở cuối câu là sai về cách dùng từ/quan hệ từ.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Chọn cách sửa câu "Nhờ có sự giúp đỡ của bạn bè, tôi đã hoàn thành bài tập này một cách xuất sắc không những." (từ Câu 25) để câu đúng ngữ pháp và có nghĩa.

Bỏ từ "không những".

Thêm "mà còn đạt điểm cao" vào cuối câu.

Thay "không những" bằng "thật sự".

Đổi vị trí "một cách xuất sắc" lên trước "hoàn thành".

Bỏ từ "không những" thừa thãi sẽ làm câu đúng ngữ pháp và diễn đạt ý nghĩa một cách trọn vẹn: Nhờ có sự giúp đỡ của bạn bè, tôi đã hoàn thành bài tập này một cách xuất sắc.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu: "Thuyền về có nhớ bến chăng / Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền." (Ca dao)

Miêu tả cảnh vật thiên nhiên (thuyền và bến) một cách sinh động.

Tạo nhịp điệu cho câu thơ, dễ đọc, dễ thuộc.

Nhấn mạnh sự gắn bó, không thể tách rời giữa thuyền và bến.

Diễn tả tình cảm nhớ thương, chờ đợi trong tình yêu đôi lứa thông qua hình ảnh ẩn dụ thuyền và bến.

"Thuyền" và "bến" là ẩn dụ cho người đi xa và người ở nhà chờ đợi. Câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện và giải thích ý nghĩa biểu tượng của ẩn dụ trong ngữ cảnh ca dao tình yêu.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Trong câu "Cây đứng im lìm.", từ "im lìm" bổ sung ý nghĩa cho thành phần nào và thuộc loại thành phần gì?

Bổ sung cho "Cây", là chủ ngữ.

Bổ sung cho "đứng", là một phần của vị ngữ.

Bổ sung cho cả câu, là trạng ngữ.

Là định ngữ cho "Cây".

"im lìm" là tính từ, miêu tả trạng thái của "Cây". "Đứng im lìm" làm vị ngữ, nên "im lìm" là một phần của vị ngữ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Phân tích sự khác biệt về sắc thái biểu đạt giữa hai câu: "Cậu bé khóc rất to." và "Cậu bé gào khóc."

Hai câu đồng nghĩa hoàn toàn.

Câu thứ nhất miêu tả hành động, câu thứ hai miêu tả âm thanh.

Câu thứ hai (gào khóc) diễn tả mức độ khóc dữ dội, kèm theo tiếng kêu lớn, mang sắc thái cảm xúc mạnh hơn câu thứ nhất.

Câu thứ nhất dùng từ Hán Việt, câu thứ hai dùng từ thuần Việt.

"Khóc rất to" miêu tả âm lượng tiếng khóc. "Gào khóc" miêu tả hành động khóc kèm theo tiếng kêu lớn, thể hiện sự đau đớn, tức tưởi, hoặc phản kháng mạnh mẽ hơn so với chỉ "khóc rất to".

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Xác định biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: "Mặt trời là một quả cầu lửa khổng lồ."

Ẩn dụ

So sánh

Nói quá

Nhân hóa

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu trực tiếp dùng "là" để so sánh Mặt trời với "quả cầu lửa khổng lồ", nhưng đây là so sánh tu từ (so sánh ngang bằng, không dùng từ so sánh tường minh như 'như', 'là', 'tựa',...). Tuy nhiên, trong ngữ cảnh phổ thông, câu này thường được xem là định nghĩa hoặc miêu tả khoa học, không mang nhiều giá trị biểu cảm tu từ như ẩn dụ hay so sánh giàu hình ảnh. Nếu xét về mặt cấu trúc, nó giống so sánh ngang bằng nhưng mục đích chủ yếu là miêu tả. Tuy nhiên, trong các đáp án, nếu phải chọn một biện pháp tu từ, "ẩn dụ" là gần nhất nếu hiểu "quả cầu lửa khổng lồ" là hình ảnh thay thế cho Mặt trời, hoặc đây là một dạng so sánh ngầm. Tuy nhiên, xét các lựa chọn, "so sánh" là đúng nhất nếu chấp nhận đây là một dạng so sánh trực tiếp (dùng động từ 'là'). Nhưng nếu đề bài muốn kiểm tra biện pháp tu từ *biểu cảm*, đây là câu hỏi hơi lưỡng lự. Giả định đây là câu hỏi kiểm tra khả năng nhận diện sự vật được so sánh với gì đó, và 'là' có thể dùng trong so sánh. Tuy nhiên, cách diễn đạt này thiên về định nghĩa. Xét các đáp án, nếu không có 'So sánh', thì 'Ẩn dụ' là lựa chọn phổ biến khi 'là' được dùng trong mối quan hệ A là B (A được coi như B). Nhưng đáp án có 'So sánh'. Ta cần phân biệt so sánh tu từ và so sánh định nghĩa. Câu này thiên về định nghĩa. Tuy nhiên, nếu buộc phải chọn biện pháp tu từ, và không có lựa chọn nào khác phù hợp, và 'là' có thể dùng trong so sánh, thì 'So sánh' là khả dĩ nhất, dù không điển hình như 'như', 'tựa'. Xét lại, 'Mặt trời là một quả cầu lửa khổng lồ' có thể xem là một dạng ẩn dụ định danh, nơi A được gọi thẳng là B. Đây là loại ẩn dụ phổ biến. Vì vậy, 'Ẩn dụ' phù hợp hơn 'So sánh' trong ngữ cảnh tu từ.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu sau: "Những cánh buồm trắng trên biển khơi xa tít tắp như những cánh chim hải âu đang sải cánh bay về phía chân trời."

Câu ghép đẳng lập.

Câu đơn có chủ ngữ và vị ngữ.

Câu ghép chính phụ.

Câu đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc câu. Câu này có một chủ ngữ ('Những cánh buồm trắng trên biển khơi xa tít tắp') và một vị ngữ ('như những cánh chim hải âu đang sải cánh bay về phía chân trời'). Đây là cấu trúc của một câu đơn.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Trong câu "Mùa xuân, cây gạo già lại trổ hoa đỏ chói cả một góc trời.", thành phần 'Mùa xuân' giữ vai trò ngữ pháp gì?

Chủ ngữ.

Vị ngữ.

Bổ ngữ.

Trạng ngữ.

Thành phần 'Mùa xuân' đứng đầu câu, chỉ thời gian diễn ra sự việc, có thể đảo vị trí trong câu mà không làm thay đổi ý nghĩa cơ bản. Đây là đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Xác định biện pháp tu từ nổi bật được sử dụng trong câu thơ của Tố Hữu: "Mình về với Bác, đường xuôi / Cao Bằng suối chảy rất trong, đá vàng."

Đối.

Điệp ngữ.

Hoán dụ.

Nhân hóa.

Câu thơ sử dụng cặp từ 'xuôi - trong' và 'Cao Bằng - suối chảy', 'đá vàng' tạo nên sự cân đối, đối ứng về ý và nhịp điệu. Đây là biện pháp tu từ đối.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu nào có chứa lỗi về cấu trúc ngữ pháp: "(1) Sau những ngày mưa tầm tã. (2) Nắng lên rực rỡ. (3) Cây cối như bừng tỉnh sau giấc ngủ dài. (4) Tiếng chim hót líu lo chào ngày mới."

Câu (1).

Câu (2).

Câu (3).

Câu (4).

Câu (1) "Sau những ngày mưa tầm tã." chỉ có trạng ngữ, thiếu chủ ngữ và vị ngữ, tạo thành câu sai cấu trúc (câu thiếu thành phần chính).

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Cho câu: "Anh ấy là một người rất có *tâm* với nghề.". Từ 'tâm' trong câu này được dùng theo nghĩa nào?

Nghĩa gốc (bộ phận cơ thể).

Nghĩa chuyển (sự tận tụy, hết lòng).

Nghĩa biểu trưng (sự trung thực).

Nghĩa từ điển (khái niệm chung).

Trong ngữ cảnh này, 'tâm' không chỉ bộ phận cơ thể mà chỉ sự tận tụy, hết lòng, có trách nhiệm với công việc. Đây là nghĩa chuyển.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Phân tích tác dụng diễn đạt của biện pháp tu từ trong câu: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa." (Huy Cận).

Nhấn mạnh sự nhỏ bé của mặt trời.

Tạo sự hài hước, dí dỏm.

Gợi tả hình ảnh mặt trời tròn, đỏ rực lúc hoàng hôn.

Thể hiện sự lãng mạn, mộng mơ.

Câu sử dụng biện pháp so sánh 'Mặt trời' với 'hòn lửa'. Tác dụng là gợi tả hình ảnh mặt trời lúc hoàng hôn tròn, đỏ rực, tạo ấn tượng mạnh mẽ về màu sắc và hình khối.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Trong giao tiếp, yếu tố nào sau đây thuộc về ngữ cảnh ngoài ngôn ngữ?

Mục đích giao tiếp.

Từ ngữ được sử dụng.

Cấu trúc câu.

Quan hệ giữa người nói và người nghe.

Ngữ cảnh ngoài ngôn ngữ bao gồm bối cảnh thời gian, địa điểm, hoàn cảnh xã hội, mối quan hệ giữa người nói và người nghe, cử chỉ, điệu bộ... Mục đích giao tiếp là yếu tố nội tại của hành động giao tiếp. Từ ngữ và cấu trúc câu là yếu tố ngôn ngữ.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Xác định loại từ láy trong câu: "Con suối chảy *róc rách* qua khe đá."

Từ láy âm đầu.

Từ láy toàn bộ.

Từ láy vần.

Từ láy cả âm đầu và vần.

Từ 'róc rách' là từ láy vần, trong đó vần 'oc' được lặp lại ở cả hai tiếng.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh?

Anh ấy học giỏi nhất lớp.

Ông ấy đã đi xa rồi.

Nó nói như sấm.

Công việc này đơn giản như ăn kẹo.

Câu "Ông ấy đã đi xa rồi." sử dụng cách nói nhẹ nhàng, tránh nhắc trực tiếp đến cái chết để giảm nhẹ sự đau buồn hoặc né tránh điều kiêng kị.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Cho câu: "Nhà nghèo, anh vẫn cố gắng học hành.". Phân tích mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu.

Nguyên nhân - kết quả.

Điều kiện - kết quả.

Nhượng bộ - đối lập.

Bổ sung ý nghĩa.

Vế 'Nhà nghèo' chỉ điều kiện, hoàn cảnh khó khăn, còn vế 'anh vẫn cố gắng học hành' chỉ kết quả/hành động trái ngược với điều kiện đó. Mối quan hệ này là nhượng bộ - đối lập.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Xác định chức năng của câu hỏi tu từ trong đoạn thơ: "Anh đã thấy mùa xuân bao giờ chưa / Mà sao anh hát khúc "Xuân Tình"?" (Chế Lan Viên).

Yêu cầu người nghe trả lời.

Cung cấp thông tin mới.

Nhấn mạnh một sự thật hiển nhiên.

Bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ của người nói/viết.

Câu hỏi này không nhằm mục đích hỏi để lấy thông tin, mà để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, thắc mắc, thậm chí là trách móc nhẹ nhàng của nhân vật trữ tình trước sự 'vô tình' của 'anh'.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Câu nào dưới đây sử dụng từ Hán Việt không đúng ngữ cảnh?

Anh ấy là một nhân tài hiếm có.

Chúng tôi đã đạt được những thành tựu quan trọng.

Điểm mạnh của bạn là những yếu điểm tốt.

Hội nghị đã diễn ra thành công tốt đẹp.

Từ 'yếu điểm' có nghĩa là điểm yếu, điểm kém. Sử dụng 'yếu điểm tốt' là sai nghĩa, tạo nên sự mâu thuẫn. Các câu còn lại sử dụng từ Hán Việt phù hợp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Khi nói chuyện với người lớn tuổi hoặc cấp trên, việc sử dụng các từ ngữ xưng hô như "cháu", "con", "em" hoặc "tôi" (tùy hoàn cảnh) thể hiện rõ nhất yếu tố nào của hoạt động giao tiếp?

Vai giao tiếp và thái độ giao tiếp.

Mục đích giao tiếp.

Nội dung giao tiếp.

Phương tiện giao tiếp (ngôn ngữ).

Lựa chọn từ ngữ xưng hô phù hợp với người đối diện (người lớn tuổi, cấp trên) thể hiện sự nhận thức về vai xã hội, tuổi tác, mối quan hệ và thái độ tôn trọng. Đây là yếu tố quan trọng trong việc xác định vai giao tiếp và thái độ giao tiếp.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Xác định biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu: "Thuyền về có nhớ bến chăng / Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền."

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.

Ẩn dụ vật thể (lấy vật thể này gọi vật thể khác).

Ẩn dụ phẩm chất (lấy phẩm chất của vật này gọi vật khác).

Ẩn dụ cách thức (lấy cách thức hành động của vật này gọi cách thức hành động của vật khác).

Câu thơ sử dụng ẩn dụ 'thuyền' chỉ người ra đi (người con trai) và 'bến' chỉ người ở lại (người con gái).

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Câu nào sau đây là câu rút gọn?

Tôi đang đọc sách trong thư viện.

Trời mưa rất to.

Học bài!

Cây này nở hoa vào mùa hè.

Câu "Học bài!" thiếu chủ ngữ (người được yêu cầu học bài, ví dụ: 'Em', 'Con', 'Các bạn') và vị ngữ (hành động 'học bài'). Đây là câu rút gọn dùng trong khẩu ngữ, mệnh lệnh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng điệp ngữ trong đoạn thơ: "Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy / Thấy xanh xanh những bãi mía nương dâu / Ngàn dâu xanh ngắt một màu / Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?" (Truyện Kiều - Nguyễn Du)

Nhấn mạnh sự thay đổi của cảnh vật.

Diễn tả tâm trạng buồn bã, cô đơn trước cảnh vật quen thuộc nhưng gợi nỗi sầu chia li.

Tạo không khí vui tươi, tràn đầy sức sống.

Liệt kê các sự vật xuất hiện trong tầm mắt.

Điệp ngữ 'cùng' và 'thấy' nhấn mạnh hành động và cảm giác chung của cả Thúy Kiều và Kim Trọng khi nhìn lại cảnh cũ. 'Xanh xanh' và 'xanh ngắt' điệp lại màu xanh, gợi lên sự mênh mông, đơn điệu của cảnh vật, tương phản với tâm trạng buồn bã, chia li.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Xác định lỗi sai trong câu: "Qua truyện ngắn này, cho thấy tác giả rất am hiểu về cuộc sống nông thôn."

Lỗi dùng từ.

Lỗi chính tả.

Lỗi về logic.

Lỗi về cấu trúc ngữ pháp (thiếu chủ ngữ).

Câu này thiếu chủ ngữ. Cụm từ "Qua truyện ngắn này" là trạng ngữ. Vị ngữ "cho thấy tác giả rất am hiểu..." không có chủ ngữ tương ứng. Lỗi này là lỗi thiếu chủ ngữ hoặc sai quan hệ ngữ pháp giữa các thành phần.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Trong một buổi họp lớp, một học sinh nói: "Tớ thấy cái vụ này hơi 'chuối'.". Từ 'chuối' trong ngữ cảnh này là ví dụ về loại từ ngữ nào?

Từ 'chuối' được dùng với nghĩa bóng, mang tính chất khẩu ngữ, chỉ sự ngớ ngẩn, khó hiểu hoặc không ổn. Đây là cách dùng từ mang tính chất biệt ngữ xã hội (ở đây là trong giới trẻ, học sinh).

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Phân tích tác dụng của việc đảo ngữ trong câu thơ: "Xuân đương tới, nghĩa là xuân đương qua / Xuân còn non, nghĩa là xuân sẽ già." (Xuân Diệu).

Nhấn mạnh đặc điểm của mùa xuân.

Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp.

Thể hiện sự lạc quan, yêu đời.

Câu thơ không sử dụng biện pháp đảo ngữ.

Câu thơ không sử dụng đảo ngữ (vị ngữ đứng trước chủ ngữ hoặc trạng ngữ đứng trước chủ ngữ/vị ngữ). Nó sử dụng cấu trúc lặp lại và tương phản để diễn tả quy luật thời gian trôi chảy, sự ngắn ngủi của tuổi trẻ và mùa xuân.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Câu nào dưới đây là câu đặc biệt?

Mặt trời mọc.

Tôi đi học.

Ngoài vườn, hoa đang nở rộ.

Câu "A!" là câu cảm thán, chỉ gồm một từ hoặc cụm từ, không có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ. Nó dùng để bộc lộ cảm xúc. Đây là một dạng câu đặc biệt.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Xác định nghĩa của từ 'đầu' trong mỗi trường hợp sau: (a) *Đầu* người. (b) *Đầu* phố. (c) *Đầu* bài thơ. (d) *Đầu* tư.

(a) Nghĩa gốc: bộ phận trên cùng của cơ thể người/động vật. (b) Nghĩa chuyển: vị trí mở đầu, nơi bắt đầu của con phố. (c) Nghĩa chuyển: phần mở đầu, phần trên cùng của bài thơ. (d) Nghĩa chuyển: bắt đầu hành động bỏ vốn, công sức.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Phân tích tác dụng của biện pháp liệt kê trong câu: "Anh đi anh nhớ quê nhà / Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương / Nhớ ai dãi nắng dầm sương / Nhớ ai tát nước bên đường hôm nay."

Diễn tả đầy đủ, sâu sắc nỗi nhớ quê hương và con người.

Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho câu thơ.

Nhấn mạnh sự giàu có, sung túc của quê nhà.

So sánh nỗi nhớ với các sự vật cụ thể.

Việc liệt kê các hình ảnh cụ thể ('canh rau muống, cà dầm tương', 'ai dãi nắng dầm sương', 'ai tát nước') giúp diễn tả một cách đầy đủ, chi tiết và sâu sắc nỗi nhớ quê hương, nhớ những điều bình dị, thân thuộc và cả con người gắn bó.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Trong tình huống giao tiếp trang trọng (ví dụ: phát biểu trước hội nghị), người nói cần chú ý nhất đến yếu tố nào để lời nói đạt hiệu quả?

Tốc độ nói.

Sử dụng nhiều tiếng lóng.

Lựa chọn từ ngữ, cách diễn đạt phù hợp với vai giao tiếp và mục đích.

Sử dụng nhiều câu cảm thán.

Trong giao tiếp trang trọng, việc lựa chọn từ ngữ lịch sự, chuẩn mực, phù hợp với đối tượng nghe và mục đích phát biểu là cực kỳ quan trọng để thể hiện sự tôn trọng và đảm bảo tính nghiêm túc, chính xác của thông tin.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Xác định lỗi sai trong câu: "Với truyền thống hiếu học của dân tộc ta, đã có rất nhiều nhân tài."

Lỗi dùng từ.

Lỗi chính tả.

Lỗi về logic.

Lỗi về cấu trúc ngữ pháp (thiếu chủ ngữ).

Tương tự câu 17, câu này thiếu chủ ngữ. Cụm 'Với truyền thống hiếu học của dân tộc ta' là trạng ngữ. Vị ngữ 'đã có rất nhiều nhân tài' không có chủ ngữ tương ứng. Ai/cái gì 'đã có rất nhiều nhân tài' với truyền thống đó? (Ví dụ: 'Đất nước ta', 'Lịch sử dân tộc ta').

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của biện pháp hoán dụ trong câu: "Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay." (Việt Bắc - Tố Hữu).

Chỉ sự giàu có của người dân Việt Bắc.

Dùng trang phục đặc trưng để chỉ người dân Việt Bắc, gợi không khí chia li.

Nhấn mạnh màu sắc nổi bật của trang phục.

Thể hiện sự xa cách, lạnh lùng.

'Áo chàm' là trang phục đặc trưng của người dân Việt Bắc. Hoán dụ 'Áo chàm' dùng để chỉ người dân Việt Bắc. Tác dụng là gợi tả cụ thể, gần gũi hình ảnh người dân, đồng thời gợi không khí chia li, gắn bó giữa người cách mạng và nhân dân.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Câu nào dưới đây là câu ghép chính phụ?

Tôi đọc sách và anh ấy nghe nhạc.

Trời đã tối.

Mặt trời mọc, sương tan dần.

Vì trời mưa to, nên chúng tôi hoãn chuyến đi dã ngoại.

Câu "Vì trời mưa to, nên chúng tôi hoãn chuyến đi dã ngoại." gồm hai vế câu nối với nhau bằng cặp quan hệ từ 'Vì... nên...', thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả. Vế 'Vì trời mưa to' là vế phụ chỉ nguyên nhân, vế 'nên chúng tôi hoãn chuyến đi dã ngoại' là vế chính chỉ kết quả.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Xác định cặp từ trái nghĩa trong câu tục ngữ: "Ăn vóc học hay."

Ăn - học.

Vóc - hay.

Ăn vóc - học hay.

Không có cặp từ trái nghĩa rõ rệt trong câu này.

Câu tục ngữ này không chứa cặp từ trái nghĩa. Nó sử dụng cấu trúc đối ('Ăn vóc' đối với 'học hay') để khuyên răn việc cần chú trọng cả phát triển thể chất lẫn trí tuệ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Trong một cuộc tranh luận, việc sử dụng các bằng chứng, số liệu cụ thể để chứng minh cho quan điểm của mình thuộc về yếu tố nào trong hoạt động giao tiếp?

Nội dung giao tiếp.

Mục đích giao tiếp.

Ngữ cảnh giao tiếp.

Phương tiện giao tiếp.

Bằng chứng, số liệu là những nội dung cụ thể được đưa ra để làm rõ, làm vững chắc cho vấn đề đang được trao đổi. Đây là một phần quan trọng của nội dung giao tiếp.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Phân tích tác dụng của biện pháp nhân hóa trong câu: "Ông mặt trời tỏa nắng xuống cánh đồng."

Nhấn mạnh sự nóng bức của mặt trời.

Thể hiện sự xa cách, bí ẩn của mặt trời.

Khiến hình ảnh mặt trời trở nên gần gũi, sinh động.

So sánh mặt trời với một người già.

Gán cho 'mặt trời' từ xưng hô 'Ông' và hành động 'tỏa nắng' (như con người 'tỏa' thứ gì đó), khiến hình ảnh mặt trời trở nên gần gũi, thân thuộc, sinh động hơn.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Câu nào sau đây mắc lỗi dùng từ do thiếu chính xác về nghĩa?

Anh ấy có một vốn kiến thức sâu rộng.

Bạn không nên tin vào những thông tin độc hại trên mạng xã hội.

Cuộc họp đã diễn ra trong không khí cởi mở.

Họ đã đạt được thỏa thuận cuối cùng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Từ 'độc hại' thường dùng để chỉ những thứ gây hại cho sức khỏe, môi trường (chất độc, khí độc...). Sử dụng 'thông tin độc hại' là không chính xác. Từ phù hợp hơn có thể là 'sai lệch', 'tiêu cực', 'xấu', 'gây ảnh hưởng xấu'.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Trong đoạn văn sau, câu nào mắc lỗi về cấu trúc ngữ pháp?
'Nhà trường đã tổ chức một buổi tham quan ngoại khóa rất bổ ích. Học sinh được đến thăm bảo tàng lịch sử. Nơi đây lưu giữ nhiều hiện vật quý giá và là dịp để các em hiểu thêm về cội nguồn dân tộc.'

Nhà trường đã tổ chức một buổi tham quan ngoại khóa rất bổ ích.

Học sinh được đến thăm bảo tàng lịch sử.

Nơi đây lưu giữ nhiều hiện vật quý giá.

Nơi đây lưu giữ nhiều hiện vật quý giá và là dịp để các em hiểu thêm về cội nguồn dân tộc.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Xác định lỗi sai trong câu sau: 'Qua tác phẩm, cho thấy hình ảnh người phụ nữ Việt Nam chịu thương chịu khó.'

Thừa chủ ngữ.

Thiếu vị ngữ.

Thiếu chủ ngữ.

Sai quan hệ từ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu sau, tạo thành một câu đúng ngữ pháp và hợp lý về nghĩa: 'Sự ____ của công nghệ đã làm thay đổi cuộc sống con người một cách sâu sắc.'

tiến lên

phát triển

đi tới

nâng cao

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Câu nào dưới đây sử dụng phép liên kết câu *không* hiệu quả?

Trời mưa. Vì vậy, chúng tôi hủy bỏ chuyến đi dã ngoại.

Anh ấy là một người chăm chỉ. Anh ấy luôn hoàn thành công việc đúng hạn.

Cô ấy rất giỏi môn Toán. Nhưng cô ấy thích học môn Văn hơn.

Cây phượng nở đỏ rực. Báo hiệu mùa hè đã về.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Phân tích tác dụng của việc lặp lại từ 'nhớ' trong đoạn thơ sau: 'Nhớ sao tiếng suối trong như tiếng hát xa / Nhớ sao bông lúa chín vàng đồng quê / Nhớ sao rừng xanh đèo cao nắng chói / Nhớ từng bản khói cùng sương sớm chiều.' (Việt Bắc - Tố Hữu)

Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu sắc về Việt Bắc.

Tạo nhịp điệu cho câu thơ.

Liệt kê các đối tượng được nhớ.

Làm cho câu thơ dễ hiểu hơn.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Xác định lỗi sai chính tả trong câu: 'Anh ấy luôn điềm tĩnh trước mọi khó khăng.'

điềm tĩnh

khó khăng

mọi

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Chọn câu sử dụng từ ngữ *chính xác và hiệu quả nhất* để diễn tả sự thay đổi tích cực của một người sau khi gặp biến cố:

Sau chuyện đó, anh ấy đã biến đổi.

Sau chuyện đó, anh ấy đã khác đi nhiều.

Sau chuyện đó, anh ấy đã trưởng thành hơn.

Sau chuyện đó, anh ấy đã thay đổi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Trong đoạn văn sau, từ/cụm từ nào được sử dụng để liên kết câu sau với câu trước đó?
'Mưa vẫn rơi tầm tã. *Tuy vậy*, không khí buổi lễ vẫn rất trang nghiêm và ấm cúng.'

Tuy vậy

Mưa vẫn rơi

không khí

trang nghiêm

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Phân tích ý nghĩa của dấu chấm lửng trong câu: 'Tôi đã cố gắng hết sức... nhưng kết quả lại không như mong đợi.'

Liệt kê chưa hết sự vật, hiện tượng.

Thể hiện lời nói bị ngắt quãng.

Biểu thị sự ngập ngừng, ấp úng.

Biểu thị sự bỏ lửng ý, tạo khoảng trống cho người đọc suy ngẫm.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Xác định câu mắc lỗi dùng từ do sai nghĩa:

Anh ấy có năng khiếu bẩm sinh về âm nhạc.

Quyển sách này bao gồm những kiến thức rất sâu sắc.

Cô giáo đã truyền đạt kiến thức một cách sinh động.

Học sinh cần tích cực rèn luyện kỹ năng mềm.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Chọn cách sắp xếp các câu sau để tạo thành một đoạn văn mạch lạc:
(1) Đó là một kinh nghiệm quý báu cho lần sau.
(2) Bài kiểm tra không đạt kết quả như mong muốn.
(3) Tôi nhận ra mình đã chưa ôn tập thật kỹ.

(1) - (2) - (3)

(3) - (1) - (2)

(2) - (3) - (1)

(1) - (3) - (2)

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Câu nào dưới đây là câu đặc biệt?

Trời đã tối rồi.

Anh ấy đang đọc sách.

Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc.

Mưa!

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Xác định lỗi sai trong câu: 'Với sự nỗ lực không ngừng, nên anh ấy đã đạt được thành công.'

Thừa chủ ngữ.

Thừa quan hệ từ.

Thiếu vị ngữ.

Sai trật tự từ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn văn sau: 'Cuộc sống có dễ dàng không? Không hề. Nó đầy rẫy những thử thách.'

Gợi sự suy ngẫm và nhấn mạnh khẳng định.

Yêu cầu người đọc trả lời câu hỏi.

Biểu lộ cảm xúc ngạc nhiên.

Làm cho câu văn dài hơn.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Chọn từ đồng nghĩa phù hợp nhất với từ 'vang vọng' trong câu: 'Tiếng chuông chùa vang vọng khắp núi rừng.'

vang lên

vọng lại

lan xa

ngân nga

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Câu nào dưới đây *không* mắc lỗi về trật tự từ?

Hôm qua, tôi đã quyển sách mua đó.

Nó một bài hát rất hay vừa nghe.

Con chó chạy rất nhanh kia.

Bức tranh này rất đẹp.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Xác định phép liên kết được sử dụng trong hai câu sau: 'Nam là học sinh giỏi. *Cậu ấy* luôn đứng đầu lớp.'

Phép lặp.

Phép nối.

Phép thế.

Phép liên tưởng.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Phân tích lỗi sai trong câu: 'Nhân dân ta có truyền thống yêu nước nồng nàn, đó là một truyền thống quý báu của dân tộc ta.'

Lặp từ.

Thiếu chủ ngữ.

Sai quan hệ từ.

Sai nghĩa của từ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Chọn câu có cách dùng từ 'ảnh hưởng' đúng nhất:

Thời tiết xấu đã ảnh hưởng đến tâm trạng của tôi.

Thời tiết xấu đã ảnh hưởng tâm trạng của tôi.

Thời tiết xấu đã ảnh hưởng với tâm trạng của tôi.

Thời tiết xấu đã ảnh hưởng tiêu cực đến tâm trạng của tôi.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Câu nào dưới đây sử dụng dấu phẩy *không* chính xác?

Khi trời mưa, đường rất trơn.

Lan, là một học sinh giỏi.

Tôi thích đọc sách, nghe nhạc và xem phim.

Mặc dù mệt, nhưng anh ấy vẫn tiếp tục làm việc.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu: 'Trên cành cây cao, chim hót líu lo.'

Trạng ngữ.

Chủ ngữ.

Vị ngữ.

Định ngữ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng từ láy trong câu: 'Những cánh hoa mỏng manh *rung rinh* trong gió.'

Miêu tả chính xác màu sắc cánh hoa.

Thể hiện sự mạnh mẽ của gió.

Gợi tả hình ảnh chuyển động nhẹ nhàng, liên tục.

Làm cho câu văn ngắn gọn hơn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Chọn cặp từ trái nghĩa phù hợp nhất với ngữ cảnh trong câu: 'Trước đây, anh ấy rất ____, nhưng giờ đã trở nên ____ hơn rất nhiều.'

nhút nhát - tự tin

vui vẻ - buồn bã

thông minh - chậm chạp

cao - thấp

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Xác định lỗi sai trong câu: 'Do chủ quan, nên kết quả thi của tôi không tốt.'

Thiếu chủ ngữ.

Thừa quan hệ từ 'nên'.

Sai nghĩa từ 'chủ quan'.

Thiếu vị ngữ.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Câu nào sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?

Mặt trời đỏ rực như hòn lửa.

Anh ấy khỏe như voi.

Thời gian là vàng.

Lá vàng rơi rụng.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Đâu là cách diễn đạt đúng và lịch sự nhất khi từ chối lời mời đi chơi?

Tôi không đi được.

Xin lỗi, tôi bận rồi.

Tôi không thích đi.

Cảm ơn lời mời của bạn, nhưng tiếc là tôi có việc bận vào lúc đó.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Phân tích mối quan hệ ý nghĩa giữa hai câu trong đoạn văn sau: 'Học sinh cần đọc nhiều sách. Điều này giúp mở rộng kiến thức và vốn từ.'

Quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Quan hệ đối lập.

Quan hệ liệt kê.

Quan hệ giải thích.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu, thể hiện sự đồng tình mạnh mẽ: '____, tôi hoàn toàn nhất trí với ý kiến của anh ấy.'

Có lẽ

Quả thực

Dường như

Tuy nhiên

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Xác định lỗi sai trong câu: 'Nhà văn đã khắc họa thành công hình tượng người nông dân Việt Nam trong thời kì kháng chiến chống Pháp, đó là những con người kiên cường, bất khuất.'

Lặp từ.

Thiếu chủ ngữ.

Thiếu liên kết hoặc dùng sai phép liên kết.

Sai chính tả.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu rút gọn trong đoạn hội thoại:
A: 'Bạn đi đâu đấy?'
B: 'Đi học.'

Giúp câu nói ngắn gọn, thông tin nhanh và phù hợp với văn phong hội thoại.

Nhấn mạnh hành động 'đi học'.

Thể hiện thái độ bất lịch sự.

Làm cho câu văn trang trọng hơn.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Phân tích tác dụng diễn đạt của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ sau: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa."

Nhấn mạnh sự vận động nhanh chóng của thời gian.

Miêu tả mặt trời tròn và đỏ như một quả cầu.

Gợi hình ảnh mặt trời lúc hoàng hôn rực rỡ, tráng lệ, đầy sức sống như một vật thể khổng lồ đang lặn xuống biển.

Thể hiện sự ngạc nhiên của tác giả trước cảnh tượng thiên nhiên.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong đoạn văn sau, từ "mặt" trong cụm từ "mặt trận" và "mặt biển" có mối quan hệ ngữ nghĩa gì?

Đồng nghĩa hoàn toàn

Đồng nghĩa không hoàn toàn (từ nhiều nghĩa)

Trái nghĩa

Đồng âm khác nghĩa

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Xác định và phân tích chức năng liên kết câu trong đoạn văn sau: "Trời mưa rất to. Vì vậy, buổi dã ngoại của lớp phải hoãn lại."

Phép nối (sử dụng quan hệ từ "Vì vậy") thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Phép lặp (lặp lại từ "mưa") tạo sự nhấn mạnh.

Phép thế (thế "trời mưa" bằng "Vì vậy") tạo sự ngắn gọn.

Liên kết chủ đề (cùng nói về thời tiết).

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Câu nào dưới đây mắc lỗi về logic hoặc ngữ pháp thường gặp?

Hôm qua, tôi đã đọc một cuốn sách rất hay.

Nhờ chăm chỉ học tập, bạn An đã đạt kết quả cao trong kỳ thi.

Qua tác phẩm, cho thấy số phận bi thảm của người phụ nữ trong xã hội cũ.

Dù gặp nhiều khó khăn, anh ấy vẫn không ngừng cố gắng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Chọn phương án sửa lỗi phù hợp nhất cho câu sau: "Với những nỗ lực không ngừng, đã giúp anh ấy thành công."

Với những nỗ lực không ngừng, anh ấy đã giúp thành công.

Với những nỗ lực không ngừng, anh ấy đã thành công.

Với những nỗ lực không ngừng, điều đó đã giúp anh ấy thành công.

Những nỗ lực không ngừng đã giúp anh ấy thành công.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Phân tích sự khác biệt về sắc thái biểu cảm giữa hai câu sau: (1) "Anh ấy rất gầy." và (2) "Anh ấy gầy trơ xương."

Cả hai câu đều chỉ mức độ gầy như nhau.

Câu (1) thể hiện sự đồng cảm, câu (2) thể hiện sự chê bai.

Câu (2) là cách nói giảm nói tránh, câu (1) là cách nói thẳng.

Câu (1) chỉ mức độ gầy chung chung, câu (2) nhấn mạnh mức độ gầy đến mức độ tiều tụy, có thể gây cảm giác xót xa hoặc ghê sợ.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Chọn từ Hán Việt phù hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu: "Tình hình _________ của đất nước đang có những chuyển biến tích cực."

kinh tế

chính trị

xã hội

văn hóa

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Câu "Ai bảo chăn trâu là khổ?" trong bài thơ "Việt Bắc" của Tố Hữu là loại câu gì và có tác dụng biểu đạt như thế nào?

Câu hỏi nghi vấn, dùng để hỏi về sự vất vả của nghề chăn trâu.

Câu cảm thán, bày tỏ sự thương cảm với người chăn trâu.

Câu hỏi tu từ, khẳng định sự không khổ, thậm chí là niềm vui, niềm tự hào của cuộc sống chăn trâu ở Việt Bắc.

Câu trần thuật, thông báo về một thực tế công việc.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Trong câu "Để đạt được ước mơ, chúng ta cần nỗ lực không ngừng.", thành phần "Để đạt được ước mơ" đóng vai trò ngữ pháp gì?

Chủ ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ

Trạng ngữ chỉ mục đích

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Chọn cách kết hợp hai câu đơn sau thành một câu ghép phù hợp, thể hiện rõ quan hệ điều kiện - kết quả: "Bạn cố gắng. Bạn sẽ thành công."

Bạn cố gắng và bạn sẽ thành công.

Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.

Bạn cố gắng nhưng bạn sẽ thành công.

Bạn cố gắng hoặc bạn sẽ thành công.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Đoạn văn sau thiếu tính liên kết ở điểm nào? "Gia đình em có bốn người. Bố em là kỹ sư. Em thích đọc sách và nghe nhạc."

Thiếu phép nối giữa các câu.

Thiếu phép thế để tránh lặp từ.

Sự chuyển ý giữa câu 2 và câu 3 đột ngột, không có sự liên quan rõ ràng về chủ đề.

Sử dụng từ ngữ không phù hợp với phong cách.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Đánh giá hiệu quả sử dụng từ ngữ trong câu văn sau: "Tiếng suối trong như tiếng hát xa."

Câu văn sử dụng biện pháp so sánh, tạo hình ảnh âm thanh tiếng suối trong trẻo, ngân vang, gợi cảm giác xa xôi, huyền ảo như tiếng hát vọng lại.

Câu văn chỉ đơn thuần miêu tả âm thanh của suối.

Câu văn sử dụng từ ngữ sáo rỗng, không có giá trị biểu cảm.

Câu văn mắc lỗi so sánh khập khiễng.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Ý nghĩa sâu xa được gợi ra từ hình ảnh "người lái đò" trong tác phẩm tùy bút "Người lái đò Sông Đà" của Nguyễn Tuân là gì?

Biểu tượng cho vẻ đẹp của con người lao động miền núi.

Hình ảnh người anh hùng trong chiến tranh.

Đại diện cho sức mạnh của thiên nhiên hoang dã.

Biểu tượng cho vẻ đẹp của con người lao động bình thường nhưng phi thường, tài hoa, trí dũng khi chinh phục thiên nhiên khắc nghiệt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Chuyển đổi câu chủ động sau thành câu bị động giữ nguyên nghĩa: "Người ta đã xây dựng cây cầu này từ năm ngoái."

Cây cầu này đã xây dựng từ năm ngoái.

Từ năm ngoái, người ta đã xây dựng cây cầu này.

Cây cầu này đã được xây dựng từ năm ngoái.

Cây cầu này xây dựng bởi người ta từ năm ngoái.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Phân biệt biện pháp tu từ Hoán dụ và Ẩn dụ qua hai ví dụ: (1) "Áo chàm đưa buổi phân li" và (2) "Thuyền về có nhớ bến chăng?"

(1) Ẩn dụ, (2) Hoán dụ.

(1) Hoán dụ (lấy dấu hiệu của người để chỉ người), (2) Ẩn dụ (lấy vật để chỉ người dựa trên nét tương đồng).

Cả hai đều là Hoán dụ.

Cả hai đều là Ẩn dụ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Trong đoạn thơ sau, phép liên kết nào đã được sử dụng phổ biến? "Cùng trông lại Việt Bắc / Mười lăm năm ấy ở đâu / Nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn."

Phép lặp (từ "nhìn", "nhớ").

Phép thế (thế "Việt Bắc" bằng "ấy").

Phép nối (sử dụng quan hệ từ).

Liên kết chủ đề (cùng nói về Việt Bắc).

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Chọn từ ngữ phù hợp nhất để hoàn thành câu: "Nhờ sự _________ của cả đội, chúng tôi đã giành chiến thắng."

cố gắng

nỗ lực

quyết tâm

đồng lòng

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Dựa vào cách dùng từ ngữ và cấu trúc câu trong đoạn văn sau, hãy nhận xét về thái độ của người viết: "Hắn ta bước vào phòng với vẻ mặt hầm hầm, chẳng thèm chào hỏi ai, ngồi phịch xuống ghế như thể cả thế giới nợ hắn."

Thái độ tiêu cực, miêu tả sự thô lỗ, bất mãn của nhân vật.

Thái độ trung lập, chỉ miêu tả hành động khách quan.

Thái độ ngưỡng mộ, thể hiện sự cá tính của nhân vật.

Thái độ lo lắng cho nhân vật.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Câu nào dưới đây sử dụng từ Hán Việt "tuyệt tác" đúng ngữ cảnh?

Anh ấy là một tuyệt tác trong công việc.

Bức tranh này được coi là một tuyệt tác của hội họa đương đại.

Món ăn này thật tuyệt tác.

Thời tiết hôm nay thật tuyệt tác.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Đoạn văn sau thiếu mạch lạc, hãy chọn phương án sắp xếp hoặc bổ sung để tạo sự liên kết: "(1) Con mèo nhà tôi rất đáng yêu. (2) Nó có bộ lông trắng muốt. (3) Tôi thường cho nó ăn cá."

Để câu (3) lên trước câu (2).

Thêm từ "Ngoài ra" vào đầu câu (3).

Thêm từ "Tuy nhiên" vào đầu câu (3).

Đoạn văn đã tương đối mạch lạc, các câu cùng nói về con mèo và các đặc điểm/hành động liên quan.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Trong câu "Cô ấy cười thật tươi, làm bừng sáng cả căn phòng.", cụm từ "làm bừng sáng cả căn phòng" có vai trò gì về mặt ngữ nghĩa và tu từ?

Là vị ngữ của câu.

Là bổ ngữ cho từ "cười".

Là thành phần phụ chú hoặc thành phần đẳng lập, diễn tả kết quả hoặc tác động mạnh mẽ (ẩn dụ) của nụ cười, không chỉ về ánh sáng vật lý mà còn về không khí, tâm trạng.

Là trạng ngữ chỉ kết quả.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Chọn câu sử dụng biện pháp tu từ Nhân hóa một cách hiệu quả.

Ông mặt trời tỏa ánh nắng vàng rực xuống cánh đồng.

Những đám mây trắng trôi bồng bềnh trên bầu trời.

Dòng sông uốn lượn quanh co.

Ngọn núi cao sừng sững.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Để nhấn mạnh sự đối lập giữa hai sự vật, hiện tượng, nên sử dụng cấu trúc câu nào?

Câu ghép đẳng lập với quan hệ từ "và".

Câu ghép chính phụ với quan hệ từ "vì... nên...".

Câu đơn mở rộng thành phần.

Cấu trúc song hành, đối xứng, sử dụng các cặp quan hệ từ biểu thị sự đối lập (ví dụ: "Càng... càng...", "Không những... mà còn...", "Tuy... nhưng...").

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Xác định loại lỗi trong câu sau: "Bạn Lan là một học sinh giỏi toàn diện và rất yêu quý động vật."

Lỗi dùng sai từ.

Lỗi logic hoặc không tương hợp về ngữ nghĩa/ngữ pháp (kết nối hai đặc điểm không cùng bản chất bằng quan hệ từ đẳng lập).

Lỗi thiếu thành phần câu.

Lỗi chính tả.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Phân tích sự khác biệt về sắc thái nghĩa giữa "chết" và "qua đời".

"Chết" là từ thông thường, có thể dùng cho cả người và vật, mang tính khách quan. "Qua đời" là cách nói giảm nói tránh, chỉ dùng cho người, thể hiện sự tôn trọng, nhẹ nhàng hơn.

Hai từ đồng nghĩa hoàn toàn.

"Qua đời" dùng cho người trẻ, "chết" dùng cho người già.

"Chết" mang sắc thái tích cực, "qua đời" mang sắc thái tiêu cực.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Chọn từ đồng nghĩa phù hợp nhất thay thế cho từ gạch chân trong câu: "Anh ấy có một trái tim rất tốt bụng."

giỏi giang

thông minh

nhân hậu

khỏe mạnh

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Tác dụng của việc lặp lại từ "nhớ" trong đoạn thơ sau là gì? "Mình về có nhớ ta chăng / Ta về ta nhớ những hoa cùng người."

Tạo nhịp điệu cho câu thơ.

Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu nặng, khắc khoải trong lòng người ở lại và người ra đi.

Diễn tả hành động nhớ lại một cách khách quan.

Thể hiện sự lãng quên.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Trong tình huống cần diễn đạt sự đồng ý một cách lịch sự và khiêm tốn, nên sử dụng cách nói nào?

Tôi đồng ý.

Nhất trí!

Ừ, được.

Vâng, tôi cũng nghĩ như vậy ạ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Câu "Cánh buồm no gió" gợi cho người đọc liên tưởng hay ngụ ý về điều gì?

Cánh buồm căng đầy sức sống, đang lướt nhanh trên biển, thể hiện sự thuận lợi, tiến về phía trước.

Cánh buồm đang gặp bão lớn.

Cánh buồm sắp bị rách.

Cánh buồm không thể di chuyển.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Chọn cách sắp xếp các câu sau để tạo thành đoạn văn có mạch lạc, hợp lý: (1) Vì vậy, em luôn cố gắng học tốt. (2) Em có ước mơ trở thành bác sĩ. (3) Bác sĩ là một nghề cao quý, có thể giúp đỡ mọi người.

(1)-(2)-(3)

(1)-(3)-(2)

(2)-(3)-(1)

(3)-(1)-(2)

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi sai về liên kết câu (nếu có): "Học sinh cần rèn luyện kĩ năng đọc hiểu. Đọc hiểu giúp các em tiếp cận thông tin hiệu quả. Kĩ năng này rất quan trọng trong thời đại số." Lỗi sai chủ yếu thuộc về loại liên kết nào?

Thiếu phép nối.

Lặp từ gây đơn điệu, thiếu phép thế hiệu quả.

Sai quan hệ ý nghĩa giữa các câu.

Thừa các yếu tố liên kết.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Phân tích và chỉ ra lỗi sai trong câu văn sau: "Với lòng say mê văn học, nên anh ấy đã đạt giải Nhất cuộc thi sáng tác thơ." Lỗi sai này thuộc loại nào?

Thiếu chủ ngữ.

Thừa vị ngữ.

Sai quan hệ ngữ pháp giữa trạng ngữ và vị ngữ.

Dùng từ sai nghĩa.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Xác định biện pháp tu từ chính được sử dụng trong câu thơ: "Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng." (Nguyễn Khoa Điềm).

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Nhân hóa.

So sánh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Cần sửa câu văn "Nhà trường đã tổ chức một buổi lễ khen thưởng nhằm mục đích động viên tinh thần học tập cho các em học sinh đạt thành tích cao và phát huy những thành tích đã đạt được." như thế nào để tránh lỗi lặp ý và diễn đạt gọn gàng hơn?

Nhà trường đã tổ chức một buổi lễ khen thưởng nhằm mục đích động viên tinh thần học tập cho các em học sinh.

Nhà trường đã tổ chức một buổi lễ khen thưởng nhằm động viên tinh thần học tập cho các em học sinh đạt thành tích cao.

Nhà trường đã tổ chức một buổi lễ khen thưởng nhằm mục đích động viên tinh thần học tập và phát huy thành tích cho các em học sinh.

Nhà trường đã tổ chức một buổi lễ khen thưởng nhằm động viên, khen thưởng những học sinh có thành tích cao và khuyến khích các em phát huy.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Trong giao tiếp hàng ngày, việc sử dụng từ ngữ xưng hô cần tuân thủ nguyên tắc nào để đảm bảo lịch sự và phù hợp với hoàn cảnh?

Chỉ cần dùng đúng đại từ nhân xưng 'tôi', 'bạn', 'anh', 'chị'.

Luôn dùng các từ xưng hô trang trọng, lịch sự tối đa.

Phù hợp với vai vế, tuổi tác, mối quan hệ và hoàn cảnh giao tiếp.

Ưu tiên dùng tên riêng thay vì các từ xưng hô.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Đọc đoạn văn sau và xác định phép liên kết chủ yếu được sử dụng để nối câu 1 với câu 2: "Hoa sen là biểu tượng của sự thanh khiết. Loài hoa này thường mọc trong bùn lầy nhưng vẫn giữ được vẻ đẹp tinh khôi."

Phép lặp.

Phép thế.

Phép nối.

Phép liên tưởng.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Phân tích nghĩa của từ "chín" trong hai câu sau: (1) "Lúa đã chín vàng." (2) "Suy nghĩ cho chín rồi hãy nói." Nghĩa của từ "chín" ở hai câu khác nhau như thế nào?

Câu (1) dùng nghĩa gốc, câu (2) dùng nghĩa chuyển.

Cả hai câu đều dùng nghĩa gốc.

Cả hai câu đều dùng nghĩa chuyển.

Câu (1) dùng nghĩa chuyển, câu (2) dùng nghĩa gốc.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Câu nào dưới đây mắc lỗi sai về trật tự từ?

Anh ấy là người học giỏi nhất lớp.

Hôm nay, thời tiết thật đẹp.

Chúng tôi đang thảo luận về kế hoạch mới.

Tôi xúc động rất trước tấm lòng của bà con.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ in đậm trong câu sau: "Những cánh chim hải âu **đang chao lượn trên bầu trời xanh biếc**."

Chủ ngữ.

Vị ngữ.

Trạng ngữ.

Định ngữ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Phân tích hiệu quả nghệ thuật của việc sử dụng điệp ngữ trong câu thơ: "Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy / Thấy xanh xanh những bãi dâu nương." (Nguyễn Du).

Làm cho câu thơ dài hơn.

Tạo sự hài hước.

Nhấn mạnh sự đồng lòng, đồng cảm; tạo nhịp điệu.

Thể hiện sự đối lập giữa hai hình ảnh.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Câu nào dưới đây sử dụng từ Hán Việt đúng nghĩa và đúng ngữ cảnh?

Buổi công chiếu phim thu hút đông đảo khán giả.

Yếu điểm của bài văn này là bố cục chưa rõ ràng.

Anh ấy đã có những nỗ lực tuyệt đỉnh trong công việc.

Chúng tôi mong muốn đạt được kết quả tối ưu trong học tập.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Đoạn văn sau mắc lỗi gì về liên kết? "Hôm qua trời mưa rất to. Cây cối xanh tươi hơn. Đường phố ngập nước."

Thiếu phép nối.

Lặp từ.

Sai trật tự câu.

Thừa từ nối.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Từ nào dưới đây có thể thay thế cho từ in đậm trong câu "Anh ấy là người rất **cẩn thận** trong công việc." mà vẫn giữ nguyên nghĩa?

Nhanh nhẹn.

Quyết đoán.

Sáng tạo.

Tỉ mỉ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Xác định lỗi sai trong câu: "Mặc dù nhà nghèo, nhưng Lan vẫn cố gắng học tập đạt kết quả cao."

Thiếu chủ ngữ.

Sai quan hệ từ.

Thừa từ 'vẫn'.

Dùng từ sai nghĩa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Đọc và phân tích ý nghĩa của biện pháp nói quá trong câu: "Chờ bạn mòn mỏi cả buổi chiều."

Thông báo chính xác thời gian chờ đợi.

Tạo sự hài hước cho câu nói.

Giảm nhẹ mức độ chờ đợi.

Nhấn mạnh sự chờ đợi lâu, sốt ruột và cảm giác mệt mỏi.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Câu nào dưới đây sử dụng từ "thiếu sót" đúng ngữ cảnh?

Gia đình anh ấy còn nhiều thiếu sót về vật chất.

Bài kiểm tra của tôi có một vài thiếu sót nhỏ về chính tả.

Tôi nhận thấy mình còn nhiều thiếu sót cần phải khắc phục.

Cuộc họp vắng mặt anh ấy là một thiếu sót lớn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Đâu là cách sửa hợp lý nhất cho câu: "Qua việc đọc tác phẩm này đã giúp tôi hiểu sâu sắc hơn về cuộc sống."

Việc đọc tác phẩm này là giúp tôi hiểu sâu sắc hơn về cuộc sống.

Việc đọc tác phẩm này giúp tôi hiểu sâu sắc hơn về cuộc sống.

Tôi đã hiểu sâu sắc hơn về cuộc sống qua việc đọc tác phẩm này.

Qua việc đọc tác phẩm này, nó đã giúp tôi hiểu sâu sắc hơn về cuộc sống.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: "Tiếng suối trong như tiếng hát xa" (Hồ Chí Minh).

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Nhân hóa.

So sánh.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Phân tích lỗi sai trong câu: "Về vấn đề này, chúng ta cần phải nghiên cứu và đưa ra giải pháp kịp thời giải quyết."

Thiếu chủ ngữ.

Sai quan hệ ngữ pháp.

Thừa từ 'giải quyết'.

Dùng từ sai nghĩa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Đọc đoạn văn sau và xác định phép liên kết được sử dụng để nối câu 2 với câu 3: "Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Người luôn dành những tình cảm đặc biệt cho các cháu. Những tình cảm ấy là động lực để các cháu phấn đấu."

Phép lặp.

Phép thế.

Phép nối.

Phép liên tưởng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Xác định nghĩa của từ "tay" trong câu: "Anh ấy là một tay chơi đàn ghita cừ khôi."

Chỉ người có tài năng, giỏi về một lĩnh vực.

Chỉ bộ phận cơ thể dùng để cầm nắm.

Chỉ người làm công ăn lương.

Chỉ đơn vị đo lường.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Câu nào dưới đây mắc lỗi sai về logic hoặc về cách diễn đạt?

Học sinh cần chuẩn bị bài trước khi đến lớp.

Buổi họp hôm nay không ai vắng mặt trừ tôi.

Cuốn sách này rất hữu ích cho việc học tập.

Cô giáo đã giảng bài rất dễ hiểu.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Phân tích hiệu quả của biện pháp nhân hóa trong câu: "Ông mặt trời dậy sớm, chiếu những tia nắng ấm áp xuống trần gian."

Làm cho câu văn trang trọng hơn.

Làm cho hình ảnh mặt trời trở nên gần gũi, sống động, thân thuộc hơn.

Tạo sự đối lập giữa mặt trời và trần gian.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Cần sửa câu "Nhờ có sự giúp đỡ của thầy cô và bạn bè, cho nên tôi đã đạt được tiến bộ vượt bậc." như thế nào cho đúng ngữ pháp và mạch lạc?

Nhờ có sự giúp đỡ của thầy cô và bạn bè, tôi đã đạt được tiến bộ vượt bậc, cho nên.

Nhờ có sự giúp đỡ của thầy cô và bạn bè, cho nên là tôi đã đạt được tiến bộ vượt bậc.

Nhờ có sự giúp đỡ của thầy cô và bạn bè, tôi đã đạt được tiến bộ vượt bậc.

Sự giúp đỡ của thầy cô và bạn bè là cho nên tôi đã đạt được tiến bộ vượt bậc.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Từ "nhẹ nhàng" trong câu nào dưới đây được dùng theo nghĩa chuyển?

Chiếc lông chim rơi xuống rất nhẹ nhàng.

Cô ấy bước đi nhẹ nhàng trên sàn nhà.

Anh ấy nói chuyện với mọi người rất nhẹ nhàng.

Món quà này rất nhẹ nhàng, dễ dàng mang theo.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Câu nào dưới đây sử dụng phép liệt kê để tăng hiệu quả diễn đạt?

Sở thích của tôi rất đa dạng: đọc sách, nghe nhạc, vẽ tranh.

Anh ấy là một người chăm chỉ và thông minh.

Thời tiết hôm nay rất đẹp.

Chúng tôi đã hoàn thành công việc đúng thời hạn.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Phân tích lỗi sai trong câu: "Với kết quả học tập xuất sắc đó là niềm tự hào của gia đình và nhà trường."

Thiếu chủ ngữ.

Thừa vị ngữ.

Dùng từ sai nghĩa.

Sai cấu trúc câu, thừa từ 'Với' và 'đó là'.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Xác định phép liên kết nào được sử dụng trong câu sau: "Học tập tốt là trách nhiệm của mỗi học sinh. Điều đó sẽ giúp các em mở rộng tương lai."

Phép lặp.

Phép thế.

Phép nối.

Phép liên tưởng.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Đâu là cách diễn đạt tốt nhất để tránh lỗi lặp từ trong câu: "Bài văn này có bố cục rất rõ ràng, các ý trong bài văn được trình bày mạch lạc."

Bài văn này có bố cục rất rõ ràng, các ý được trình bày mạch lạc trong bài văn.

Bài văn này có bố cục rất rõ ràng, các ý trong đó được trình bày mạch lạc.

Bài văn này có bố cục rất rõ ràng, các ý được trình bày mạch lạc.

Bố cục của bài văn này rất rõ ràng, các ý trong bài văn được trình bày mạch lạc.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy trong câu thơ: "Lom khom dưới núi, tiều vài chú / Lác đác bên sông, chợ mấy nhà." (Nguyễn Trãi).

Gợi tả hình ảnh, trạng thái sinh động, cụ thể về cảnh vật và con người.

Nhấn mạnh số lượng đông đảo của người và vật.

Tạo không khí vui tươi, nhộn nhịp.

Thể hiện sự giàu có, trù phú của cảnh vật.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa."

Làm cho câu thơ có vần điệu, dễ nhớ.

Nhấn mạnh sự to lớn của mặt trời.

Gợi hình ảnh mặt trời đang lặn đỏ rực, tròn trịa, tạo ấn tượng mạnh về cảnh hoàng hôn trên biển.

So sánh trực tiếp sự vật này với sự vật khác.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Xác định lỗi sai trong câu sau: "Nhờ có sự giúp đỡ của thầy cô, nên em đã đạt được kết quả tốt trong kỳ thi."

Sai chính tả.

Thiếu chủ ngữ.

Thừa vị ngữ.

Thừa quan hệ từ "nên" (lẫn lộn cặp quan hệ từ).

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của từ "xuân" trong câu thơ: "Ngày xuân em hãy còn dài."

Mùa xuân của tự nhiên.

Thời tuổi trẻ, thanh xuân của con người.

Sự khởi đầu mới.

Sự tươi mới, sinh sôi.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ?

Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay.

Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng.

Cây dừa sải tay đón gió.

Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Xác định thành phần chủ ngữ trong câu: "Những cánh chim hải âu chao lượn trên bầu trời xanh thẳm."

Những cánh chim hải âu.

chao lượn.

trên bầu trời xanh thẳm.

cánh chim hải âu.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Câu nào sau đây mắc lỗi về logic hoặc cách diễn đạt?

Nhà em có ba người: bố, mẹ và em.

Mặc dù trời mưa to nhưng chúng tôi vẫn đi học đúng giờ.

Để nâng cao kiến thức, chúng ta cần phải thường xuyên học tập và rèn luyện sức khỏe.

Anh ấy là một người bạn rất đáng tin cậy.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Trong đoạn thơ: "Đất nghèo nuôi những anh hùng / Chìm trong máu lửa lại vùng đứng lên.", từ "Đất nghèo" là biện pháp tu từ nào?

Hoán dụ (chỉ con người trên mảnh đất nghèo).

Ẩn dụ.

Nhân hóa.

So sánh.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ "rất chăm chỉ" trong câu: "Học sinh lớp 11 rất chăm chỉ học bài."

Chủ ngữ.

Vị ngữ (là thành phần bổ ngữ cho vị ngữ chính là "học bài").

Trạng ngữ.

Định ngữ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: "Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù."

So sánh.

Nhân hóa.

Hoán dụ (chỉ sức mạnh, vũ khí làm từ tre và vũ khí hiện đại).

Điệp ngữ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Câu nào dưới đây không mắc lỗi về quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ?

Vì nhà xa nên tôi đã đi học muộn.

Do anh ấy lười biếng cho nên kết quả học tập kém.

Nếu em cố gắng thì sẽ thành công.

Sở dĩ bạn ấy tiến bộ nhanh là vì bạn ấy rất chăm chỉ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: "Trường Sơn: Chân cứng đá mềm."

Nhấn mạnh sự bền bỉ, kiên cường, sức chịu đựng phi thường của con người trên dãy Trường Sơn.

Miêu tả vẻ đẹp hùng vĩ của dãy núi Trường Sơn.

Làm cho câu thơ giàu hình ảnh.

Thể hiện sự tương phản giữa con người và thiên nhiên.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Xác định lỗi sai trong câu: "Quyển sách này không những hay mà còn rất bổ ích cho học sinh."

Sai chính tả.

Thiếu chủ ngữ.

Lỗi dùng cặp quan hệ từ (vị trí của "không những" và "mà còn").

Thừa vị ngữ.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Từ "cửa" trong câu nào dưới đây được dùng theo nghĩa chuyển (nghĩa bóng)?

Đóng chặt cửa ra vào.

Cửa hàng tạp hóa ở góc phố.

Đứng trước cửa nhà.

Anh ấy đã mở ra một cánh cửa mới cho sự nghiệp của mình.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Xác định biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ: "Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy / Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu / Ngàn dâu xanh ngắt một màu / Lòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?"

Cùng.

Ngàn dâu.

Thấy.

Ai.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Phân tích ý nghĩa của từ "tay" trong câu tục ngữ: "Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ."

Chỉ hoạt động lao động, làm việc.

Chỉ bộ phận cơ thể.

Chỉ sự khéo léo.

Chỉ sự giúp đỡ.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Câu nào dưới đây mắc lỗi về thiếu thành phần chính?

Anh ấy đang đọc sách trong thư viện.

Tiếng chim hót líu lo ngoài vườn.

Qua tìm hiểu, đã thấy được nhiều điều thú vị.

Buổi học hôm nay rất bổ ích.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Biện pháp tu từ nào làm tăng sức gợi hình, gợi cảm và nhấn mạnh đặc điểm của sự vật, hiện tượng bằng cách gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng?

So sánh.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

Nhân hóa.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Xác định lỗi dùng từ trong câu sau: "Anh ấy rất chủ quan nên đã trượt kỳ thi."

Dùng sai nghĩa từ "chủ quan" (trong ngữ cảnh này cần từ chỉ sự thiếu cẩn thận, lơ là).

Sai chính tả.

Thiếu thành phần câu.

Lỗi về quan hệ từ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu: "Khi mùa xuân đến, cây cối đâm chồi nảy lộc."

Câu đơn.

Câu ghép đẳng lập.

Câu ghép chính phụ (mệnh đề phụ chỉ thời gian).

Câu rút gọn.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu: "Lá vàng trước gió khẽ đưa vèo."

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Điệp ngữ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Xác định nghĩa của từ "buồn" trong câu: "Khuôn mặt anh ấy đượm buồn."

Mang sắc thái, biểu hiện của sự buồn bã.

Cảm giác không vui.

Chỉ màu sắc tối sẫm.

Trạng thái tâm lý tiêu cực.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Câu nào dưới đây mắc lỗi về sự không thống nhất giữa chủ ngữ và vị ngữ (về ý nghĩa/logic)?

Tình hình học tập của lớp em ngày càng tiến bộ.

Những khó khăn đó đã được giải quyết.

Chiếc bàn này làm bằng gỗ lim.

Truyện Kiều của Nguyễn Du là một tác phẩm văn học nổi tiếng đã được dịch ra nhiều thứ tiếng.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn thơ: "Than ôi! Thời oanh liệt nay còn đâu?"

Để tìm kiếm thông tin.

Để bày tỏ sự ngạc nhiên.

Để bộc lộ cảm xúc tiếc nuối, xót xa về quá khứ đã mất.

Để yêu cầu người đọc trả lời.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Xác định biện pháp tu từ tương phản (đối lập) trong câu: "Khi ta ở chỉ là đất ở / Khi ta đi đất đã hóa tâm hồn."

Ở - đi, đất ở - hóa tâm hồn.

Ta - đất.

Chỉ là - đã hóa.

Khi ta - khi ta.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Đọc câu sau và cho biết từ "chín" được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển: "Lúa ngoài đồng đã chín vàng."

Nghĩa gốc (trạng thái của quả, hạt khi đã phát triển hoàn toàn và có thể thu hoạch).

Nghĩa chuyển.

Nghĩa bóng.

Không xác định được.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Câu nào dưới đây sử dụng sai từ Hán Việt?

Anh ấy có một kiến thức uyên thâm về lịch sử.

Chúng tôi đã bàn bạc rất kỹ lưỡng về vấn đề này và đưa ra một giải pháp tối ưu nhất.

Buổi lễ diễn ra thật trang trọng.

Anh ấy là một người rất kiên trì.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê trong đoạn văn: "Những nét vẽ nguệch ngoạc, những mảng màu tươi tắn, những hình thù ngộ nghĩnh... tất cả tạo nên thế giới tuổi thơ của em."

Làm câu văn dài hơn.

Tạo nhịp điệu cho câu văn.

Nhấn mạnh sự lộn xộn, thiếu ngăn nắp.

Gợi tả đầy đủ, chi tiết nhiều khía cạnh, làm cho nội dung được thể hiện sâu sắc, phong phú hơn.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Xác định lỗi sai về trật tự từ trong câu: "Học sinh cần phải rèn luyện không ngừng để nâng cao trình độ." (Nếu câu này không sai, hãy chọn phương án không có lỗi sai).

Thiếu chủ ngữ.

Thừa vị ngữ.

Sai quan hệ từ.

Câu không có lỗi sai về trật tự từ.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Từ nào dưới đây là từ đa nghĩa (có nhiều nghĩa)?

Cây bút.

Quyển vở.

Chân (ví dụ: chân bàn, chân núi, chân người).

Cái nhà.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nói quá (phóng đại) trong câu: "Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày."

Miêu tả chính xác lượng mồ hôi.

Nhấn mạnh sự vất vả, cực nhọc của người lao động, làm cho hình ảnh trở nên ấn tượng, gợi cảm.

So sánh mồ hôi với nước mưa.

Làm cho câu thơ có vần điệu.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi ngữ pháp (nếu có):
"Với sự nỗ lực của toàn đội, đã giành chiến thắng thuyết phục trong trận đấu cuối cùng."
Lỗi trong câu trên thuộc loại nào?

Thiếu vị ngữ

Thiếu chủ ngữ

Sai quan hệ từ

Thừa thành phần

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Câu nào dưới đây mắc lỗi dùng từ sai nghĩa?
A. Anh ấy là một người rất lịch sử, luôn giúp đỡ mọi người.
B. Cuốn sách này cung cấp những kiến thức bổ ích về văn hóa dân gian.
C. Thời tiết hôm nay rất đẹp, thích hợp cho chuyến dã ngoại.
D. Cô giáo đã giảng giải rất cặn kẽ bài toán khó.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu thơ:
"Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ."
(Viễn Phương, Viếng lăng Bác)

Nhấn mạnh vẻ đẹp rực rỡ của mặt trời tự nhiên.

So sánh Bác Hồ với mặt trời về sự vĩ đại, trường tồn, soi sáng.

Khẳng định sự bất tử của Bác Hồ, biểu tượng cho nguồn sống, niềm tin của dân tộc.

Miêu tả ánh sáng chan hòa trong lăng Bác.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Tìm từ Hán Việt trong câu sau và giải thích nghĩa của nó:
"Nhà trường tổ chức một buổi tọa đàm về vấn đề bảo vệ môi trường."

Nhà trường: nơi học tập.

Tổ chức: sắp xếp công việc.

Vấn đề: sự việc cần giải quyết.

Tọa đàm: ngồi lại cùng nhau để bàn luận, trao đổi.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Trong giao tiếp, việc sử d??ng thành ngữ, tục ngữ có tác dụng chủ yếu gì?

Tăng tính hình tượng, biểu cảm, cô đọng, làm cho lời nói thêm sinh động.

Giải thích rõ ràng các khái niệm phức tạp.

Thay thế hoàn toàn cho từ vựng thông thường.

Chỉ dùng trong các văn bản hành chính, khoa học.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Xác định loại lỗi sai trong câu:
"Qua tác phẩm, cho thấy cuộc sống khó khăn của người dân lao động."

Lỗi chính tả

Lỗi dùng từ

Lỗi về cấu trúc câu (thiếu chủ ngữ)

Lỗi logic

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Câu nào sử dụng biện pháp so sánh hiệu quả nhất để miêu tả nụ cười?

Nụ cười của cô ấy rất đẹp.

Nụ cười của cô ấy tươi như đóa hướng dương rực rỡ.

Nụ cười của cô ấy giống nụ cười của người khác.

Cô ấy có nụ cười.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Chọn cách dùng từ Hán Việt *phù hợp* nhất để hoàn thành câu:
"Anh ấy là người rất _______. Mọi người đều tin tưởng vào sự công tâm của anh."

chính trực

trực tiếp

chính xác

trọng yếu

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Giải thích ý nghĩa của thành ngữ "nước đổ đầu vịt".

Nước chảy rất mạnh.

Miêu tả con vịt đang tắm.

Nói hoặc khuyên bảo ai đó nhưng họ không tiếp thu, bỏ ngoài tai.

Sự việc nhỏ nhặt, không đáng kể.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Đâu là lỗi sai trong câu:
"Để nâng cao chất lượng học tập của học sinh, nhà trường đã trang bị thêm sách vở và tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa bổ ích."

Thiếu chủ ngữ

Thừa vị ngữ

Sai quan hệ từ

Câu không có lỗi sai

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Phân tích tác dụng của điệp ngữ trong câu thơ:
"Nhớ gì như nhớ người yêu
Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương
Nhớ từng bản khói cùng sương
Sớm khuya bếp lửa người thương đi về."
(Việt Bắc, Tố Hữu)

Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu nặng, bao trùm không gian và thời gian.

Liệt kê các đối tượng được nhớ.

Tạo nhịp điệu cho câu thơ.

Miêu tả cảnh vật Việt Bắc.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Chọn từ Hán Việt *không phù hợp* với nghĩa trong ngữ cảnh:
"Anh ấy là một người rất _______, luôn giữ lời hứa."

trung thực

tín nghĩa

chân thành

kiên cố

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Thành ngữ "học một biết mười" nói về điều gì?

Sự chăm chỉ học hành.

Sự thông minh, khả năng suy luận, tiếp thu nhanh và rộng.

Việc học rất nhiều kiến thức.

Sự ghi nhớ tốt.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Trong tình huống cần từ chối lời mời một cách khéo léo, lịch sự, nên sử dụng cách diễn đạt nào?

Tôi không rảnh.

Tôi sẽ không đi đâu.

Cảm ơn lời mời của bạn, tiếc là tôi đã có kế hoạch khác mất rồi.

Tôi bận lắm, đừng mời nữa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong câu:
"Những ngọn núi nhấp nhô đang ngủ say dưới ánh trăng."

Làm cho cảnh vật trở nên đáng sợ.

Miêu tả cảnh vật tĩnh lặng, yên bình, có hồn như con người.

Nhấn mạnh sự hùng vĩ của ngọn núi.

So sánh ngọn núi với con người.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Chọn câu viết lại *hay nhất*, sử dụng cấu trúc song hành để diễn tả hai hành động song song:

Anh đi, còn em thì ở lại.

Anh đi và em ở lại.

Anh đi, em cũng ở lại.

Anh đi đường anh, em đi đường em.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Tìm lỗi sai trong câu sau và sửa lại cho đúng ngữ pháp:
"Là một học sinh giỏi, bạn ấy luôn giúp đỡ các bạn yếu hơn trong học tập."

Thừa thành phần trạng ngữ "Là một học sinh giỏi". Sửa: Bạn ấy là một học sinh giỏi và luôn giúp đỡ...

Thiếu chủ ngữ. Sửa: Là một học sinh giỏi, anh ấy luôn giúp đỡ...

Sai quan hệ từ. Sửa: Vì là một học sinh giỏi nên bạn ấy...

Câu không có lỗi sai.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Từ Hán Việt "khán giả" có nghĩa là gì?

Người biểu diễn.

Người xem, người theo dõi (buổi biểu diễn, trận đấu...).

Người tổ chức sự kiện.

Người bình luận.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Thành ngữ "chuột sa chĩnh gạo" nói về tình huống nào?

Người ở vào hoàn cảnh thuận lợi, đầy đủ, sung sướng một cách bất ngờ.

Người gặp khó khăn, nguy hiểm.

Người làm việc chăm chỉ.

Người có nhiều tiền bạc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ hoán dụ trong câu:
"Áo chàm đưa buổi phân li
Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay."
(Việt Bắc, Tố Hữu)

Miêu tả màu sắc của áo.

Nhấn mạnh sự nghèo khổ.

Chỉ những người lính cụ Hồ.

Chỉ những người dân Việt Bắc giản dị, gắn bó với cách mạng.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Câu nào mắc lỗi logic?

Dù trời mưa nhưng chúng tôi vẫn tiếp tục công việc.

Vì học hành chăm chỉ nên bạn ấy đạt kết quả cao.

Mặc dù nhà nghèo nên bạn ấy vẫn cố gắng học tập.

Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Chọn từ Hán Việt thích hợp điền vào chỗ trống:
"Ông ấy là một nhà khoa học _______. Những nghiên cứu của ông có đóng góp lớn cho nhân loại."

vĩ đại

yếu kém

bình thường

nhỏ bé

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nói quá (phóng đại) trong câu:
"Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng
Ngày tháng mười chưa cười đã tối."

Miêu tả thời gian trôi rất nhanh.

Khẳng định sự thay đổi của ngày đêm.

Làm cho câu văn thêm hài hước.

Nhấn mạnh sự khác biệt rõ rệt về độ dài ngày đêm giữa mùa hè (tháng năm) và mùa đông (tháng mười).

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Thành ngữ "tre già măng mọc" thể hiện quy luật gì trong cuộc sống?

Sự phát triển của cây tre.

Sự già đi của con người.

Sự kế thừa, lớp trước già đi có lớp sau thay thế, phát triển.

Sự tuần hoàn của tự nhiên.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Chọn câu viết lại *ngắn gọn và rõ ràng nhất*, loại bỏ lỗi thừa từ:

Anh ấy là người có tính cách rất hòa đồng thân thiện.

Anh ấy là người rất hòa đồng và thân thiện.

Anh ấy là người có tính cách thân thiện và hòa đồng.

Anh ấy là người có tính cách rất hòa đồng và rất thân thiện.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Từ Hán Việt "công chúng" chỉ đối tượng nào?

Đông đảo mọi người trong xã hội, công khai và phổ biến.

Những người làm việc trong cơ quan nhà nước.

Những người có chức vụ cao.

Những người làm việc liên quan đến nghệ thuật.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Phân tích tác dụng của câu hỏi tu từ trong đoạn thơ:
"Anh đi anh nhớ quê nhà
Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương
Nhớ ai dãi nắng dầm sương
Nhớ ai tát nước bên đường hôm nay?"
(Việt Bắc, Tố Hữu)

Tìm kiếm câu trả lời từ người nghe.

Thể hiện sự nghi ngờ, băn khoăn.

Nhấn mạnh, gợi nhắc về những con người cụ thể gắn bó với cuộc sống ở Việt Bắc, làm sâu sắc thêm nỗi nhớ.

Dùng để kết thúc đoạn thơ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Câu nào dưới đây thể hiện thái độ *khiêm tốn, nhún nhường* khi nói về bản thân?

Tôi là người giỏi nhất trong lĩnh vực này.

Những gì tôi làm luôn hoàn hảo.

Tôi không cần học hỏi thêm gì nữa.

Kiến thức của tôi còn hạn chế, mong được mọi người chỉ bảo thêm.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Xác định loại lỗi sai trong câu:
"Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, cho nên bạn ấy phải nghỉ học giữa chừng."

Lỗi dùng cặp quan hệ từ thừa

Lỗi thiếu chủ ngữ

Lỗi dùng từ sai nghĩa

Lỗi chính tả

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Chọn cách diễn đạt *phù hợp nhất* trong tình huống cần góp ý cho bạn về một khuyết điểm:

Bạn làm thế là sai rồi!

Theo mình, có lẽ bạn thử làm theo cách này xem sao, biết đâu sẽ hiệu quả hơn.

Bạn dở quá, làm mãi không được.

Tôi không thích cách bạn làm việc đó.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu sau: "Khi mùa xuân về, trăm hoa đua nở trên khắp triền đồi." Xác định đâu là mệnh đề chính trong câu này.

Khi mùa xuân về

trăm hoa đua nở

trăm hoa đua nở trên khắp triền đồi

trên khắp triền đồi

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Trong câu "Dù gặp nhiều khó khăn, họ vẫn kiên trì theo đuổi mục tiêu đến cùng.", mệnh đề phụ "Dù gặp nhiều khó khăn" thuộc loại mệnh đề phụ nào?

Mệnh đề phụ chỉ thời gian

Mệnh đề phụ chỉ nhượng bộ

Mệnh đề phụ chỉ nguyên nhân

Mệnh đề phụ chỉ mục đích

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Cho câu: "Anh ấy không chỉ thông minh mà còn rất chăm chỉ." Câu này là loại câu gì xét về cấu trúc ngữ pháp?

Câu đơn

Câu ghép

Câu phức

Câu rút gọn

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu sau: "Mọi người đều ngạc nhiên **trước sự thay đổi tích cực của anh ấy**."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Bổ ngữ

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Hãy chọn câu có thể kết hợp tốt nhất với câu "Trời mưa rất to." để tạo thành một câu ghép chỉ quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Chúng tôi vẫn đi học.

Con đường ngập nước.

Vì trời mưa rất to, con đường bị ngập nước.

Trời mưa rất to, nhưng con đường vẫn khô ráo.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Phân tích nghĩa của từ "chín" trong hai câu sau và cho biết chúng thuộc loại quan hệ từ vựng nào:
- Lúa đã **chín** vàng trên đồng.
- Suy nghĩ của anh ấy rất **chín** chắn.

Từ nhiều nghĩa

Từ đồng nghĩa

Từ trái nghĩa

Từ đồng âm

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Xác định lỗi ngữ pháp trong câu sau: "Với lòng quyết tâm cao, cho nên cuối cùng anh ấy đã đạt được thành công."

Thiếu chủ ngữ

Thừa quan hệ từ

Sai trật tự từ

Thiếu vị ngữ

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Chọn cách diễn đạt hay và đúng ngữ pháp nhất để thay thế cho câu: "Mặc dù thời tiết xấu, nhưng buổi biểu diễn vẫn diễn ra thành công."

Mặc dù thời tiết xấu, nhưng buổi biểu diễn vẫn thành công.

Mặc dù thời tiết xấu, buổi biểu diễn vẫn diễn ra thành công.

Thời tiết xấu, nhưng buổi biểu diễn vẫn diễn ra thành công.

Dù thời tiết xấu, buổi biểu diễn vẫn diễn ra thành công.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Trong đoạn văn sau, biện pháp liên kết câu nào được sử dụng chủ yếu?
"Buổi sáng, mặt trời lên cao. Ánh nắng vàng rực rỡ chiếu xuống khu vườn. Ánh nắng làm bừng sáng mọi vật."

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép đồng nghĩa

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau: "Anh ấy đã cố gắng hết sức, _____ kết quả không như mong đợi."

vì vậy

nhưng

do đó

và

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: So sánh cấu trúc ngữ pháp và ý nghĩa của hai câu sau:
(1) Vì trời mưa, chúng tôi hoãn chuyến đi.
(2) Trời mưa nên chúng tôi hoãn chuyến đi.
Nhận xét nào sau đây là chính xác?

Cả hai câu đều là câu đơn.

Câu (1) là câu ghép, câu (2) là câu phức.

Cả hai câu đều là câu ghép, diễn tả quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Câu (1) là câu phức, câu (2) là câu đơn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Xác định các thành phần trạng ngữ có trong câu sau: "Với nỗ lực không ngừng, cuối cùng, sau bao ngày chờ đợi, anh ấy đã nhận được tin vui."

Với nỗ lực không ngừng

cuối cùng, sau bao ngày chờ đợi

Với nỗ lực không ngừng, cuối cùng

Với nỗ lực không ngừng, cuối cùng, sau bao ngày chờ đợi

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Việc rút gọn câu "Tôi đi học." thành "Đi học." trong ngữ cảnh giao tiếp thân mật có tác dụng gì?

Làm cho câu văn trang trọng hơn.

Nhấn mạnh hành động của chủ thể.

Làm cho câu văn gọn hơn, phù hợp với văn nói.

Thay đổi hoàn toàn ý nghĩa của câu.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Chọn câu phức được tạo thành bằng cách kết hợp hai ý sau: "Thời tiết rất đẹp." và "Chúng tôi quyết định đi dã ngoại.", trong đó ý thứ nhất là mệnh đề phụ chỉ điều kiện.

Nếu thời tiết đẹp, chúng tôi sẽ đi dã ngoại.

Thời tiết rất đẹp nên chúng tôi đi dã ngoại.

Chúng tôi đi dã ngoại vì thời tiết đẹp.

Thời tiết đẹp và chúng tôi đi dã ngoại.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Đánh giá tính hiệu quả về mặt diễn đạt của câu sau: "Cái đẹp của bài thơ này là ở chỗ tác giả đã sử dụng rất nhiều biện pháp tu từ khác nhau."

Hiệu quả, vì nó tập trung vào việc liệt kê các biện pháp tu từ.

Hiệu quả, vì nó sử dụng cấu trúc câu đơn giản.

Chưa hiệu quả, vì cách diễn đạt còn chung chung, nên phân tích cụ thể hơn về các biện pháp và tác dụng.

Rất hiệu quả, diễn đạt ý rõ ràng và sâu sắc.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Trong câu "Anh ấy hỏi liệu tôi có tham gia buổi họp không.", mệnh đề phụ "liệu tôi có tham gia buổi họp không" thuộc loại mệnh đề phụ nào?

Mệnh đề phụ trạng ngữ

Mệnh đề phụ định ngữ

Mệnh đề phụ chủ ngữ

Mệnh đề phụ bổ ngữ

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Xác định lỗi sai trong việc sử dụng quan hệ từ trong câu sau: "Sở dĩ anh ấy vắng mặt là bởi vì anh ấy bị ốm."

Thừa từ "bởi vì"

Thiếu dấu phẩy

Sai trật tự từ

Thiếu chủ ngữ

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Chọn câu có cách diễn đạt phù hợp nhất để mở rộng câu đơn "Học sinh đọc sách." thành câu có thêm thành phần chỉ thời gian và địa điểm.

Học sinh đọc sách và nghe nhạc.

Chiều nay, học sinh đọc sách trong thư viện.

Học sinh đọc sách rất chăm chú.

Học sinh đọc sách và viết bài.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Phân tích vai trò của dấu phẩy trong câu sau: "Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc, vạn vật bừng sáng sức sống mới."

Ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ.

Ngăn cách các từ đồng nghĩa.

Ngăn cách thành phần trạng ngữ với chủ ngữ - vị ngữ và ngăn cách các vế trong câu ghép.

Ngăn cách các thành phần phụ trong câu.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Xác định chủ ngữ trong câu có cấu trúc đảo sau: "Đẹp vô cùng Tổ quốc ta ơi!"

Đẹp vô cùng

vô cùng

ơi!

Tổ quốc ta

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Phân tích mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu trong câu ghép sau: "Nó vừa về đến nhà thì trời đổ mưa."

Quan hệ đồng thời (tiếp diễn)

Quan hệ nguyên nhân - kết quả

Quan hệ tương phản

Quan hệ lựa chọn

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Chọn câu có cách diễn đạt khác nhưng giữ nguyên ý nghĩa với câu sau: "Vì học hành chăm chỉ, Nam đã đạt kết quả cao trong kỳ thi."

Nam học hành chăm chỉ và đạt kết quả cao.

Nam đạt kết quả cao nhưng học hành không chăm chỉ.

Nam học hành chăm chỉ nên đã đạt kết quả cao trong kỳ thi.

Nam đạt kết quả cao dù học hành không chăm chỉ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Từ "tay" trong câu nào dưới đây được sử dụng với nghĩa chuyển?

Bàn **tay** em bé thật mũm mĩm.

Anh ấy bị đau **tay** nên không viết được.

Cô ấy có đôi **tay** rất khéo léo.

Anh ấy là một **tay** chơi cờ xuất sắc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Xác định và sửa lỗi lặp cấu trúc trong câu sau: "Khi chúng ta đọc sách, khi chúng ta sẽ mở mang kiến thức."

Thừa từ "khi" ở vế sau, sửa thành: "Khi chúng ta đọc sách, chúng ta sẽ mở mang kiến thức."

Thiếu chủ ngữ ở vế sau, sửa thành: "Khi chúng ta đọc sách, chúng ta sẽ mở mang kiến thức."

Thừa từ "sẽ" ở vế sau, sửa thành: "Khi chúng ta đọc sách, khi chúng ta mở mang kiến thức."

Lặp từ "chúng ta", sửa thành: "Khi đọc sách, sẽ mở mang kiến thức."

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Trong các câu sau, câu nào sử dụng biện pháp tu từ so sánh?

Lá vàng rơi đầy sân.

Mặt trời là một quả cầu lửa khổng lồ.

Tiếng suối chảy róc rách như tiếng hát.

Em yêu mùa hè.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy "long lanh" trong câu thơ: "Mắt em **long lanh** hạt ngọc."

Diễn tả kích thước lớn của hạt ngọc.

Gợi tả vẻ đẹp, sự trong sáng, lấp lánh của đôi mắt.

Nhấn mạnh màu sắc của hạt ngọc.

Biểu thị sự buồn bã, u ám.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Chọn câu có cách dùng từ hoặc đặt câu phù hợp nhất với phong cách trang trọng, sử dụng trong văn bản hành chính hoặc báo cáo.

Tình hình này căng lắm.

Chúng tôi đã xử lý xong vụ đó.

Cần phải giải quyết vấn đề này ngay và luôn.

Đề nghị quý cơ quan xem xét và giải quyết trường hợp nêu trên.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Đọc đoạn văn sau: "Hôm nay trời đẹp. Tôi quyết định đi dạo công viên. Ở đó có nhiều cây xanh. Không khí rất trong lành." Nhận xét nào về tính mạch lạc của đoạn văn này là đúng?

Đoạn văn rất mạch lạc nhờ sử dụng nhiều phép nối.

Đoạn văn chưa thực sự mạch lạc, các câu còn rời rạc, thiếu liên kết chặt chẽ về ý nghĩa và hình thức.

Đoạn văn mạch lạc vì các câu đều nói về công viên.

Đoạn văn mạch lạc nhờ sử dụng phép thế hợp lý.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Xác định thành phần bổ ngữ trong câu sau: "Họ đã tặng tôi một món quà ý nghĩa nhân dịp sinh nhật."

Họ

đã tặng

tôi, một món quà ý nghĩa, nhân dịp sinh nhật

một món quà ý nghĩa

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 116 - Cánh diều

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Chọn câu có cấu trúc đúng ngữ pháp và diễn đạt ý rõ ràng nhất trong các lựa chọn sau.

Sau khi hoàn thành bài tập, chúng tôi cùng nhau ôn lại kiến thức.

Sau khi hoàn thành bài tập, ôn lại kiến thức.

Hoàn thành bài tập, chúng tôi cùng nhau ôn lại kiến thức.

Chúng tôi hoàn thành bài tập, sau đó ôn lại kiến thức cùng nhau.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 24 – (Cánh Diều)
Đề Trắc Nghiệm Hướng Dẫn Tự Học Trang 53 Tập 2 – (Cánh Diều)
Đề Trắc Nghiệm Viết Bài Văn Nghị Luận Về Một Tác Phẩm Thơ – (Cánh Diều)
Đề Trắc Nghiệm Kiến Thức Ngữ Văn Trang 87 Tập 2 – (Cánh Diều)
Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 5: Truyện Ngắn – (Cánh Diều)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha