Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 65

Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 65 – (Kết Nối Tri Thức) tổng hợp câu hỏi trắc nghiệm chứa đựng nhiều dạng bài tập, bài thi, cũng như các câu hỏi trắc nghiệm và bài kiểm tra, trong bộ Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 – Kết Nối Tri Thức. Nội dung trắc nghiệm nhấn mạnh phần kiến thức nền tảng và chuyên môn sâu của học phần này. Mọi bộ đề trắc nghiệm đều cung cấp câu hỏi, đáp án cùng hướng dẫn giải cặn kẽ. Mời bạn thử sức làm bài nhằm ôn luyện và làm vững chắc kiến thức cũng như đánh giá năng lực bản thân!

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức - Đề 01

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 1: Đọc đoạn văn sau: "Lan học rất giỏi. **Vì vậy**, cô ấy luôn đạt điểm cao trong các kì thi. **Hơn nữa**, Lan còn rất chăm chỉ tham gia các hoạt động ngoại khóa của trường." Các từ ngữ được gạch chân trong đoạn văn có vai trò chủ yếu là gì?

Làm rõ nghĩa cho chủ ngữ trong câu.

Liên kết các câu, đoạn văn, thể hiện mối quan hệ ý nghĩa.

Bổ sung thông tin về thời gian, địa điểm.

Thể hiện cảm xúc, thái độ của người nói/viết.

Câu hỏi yêu cầu phân tích chức năng liên kết của các từ/cụm từ nối trong đoạn văn. 'Vì vậy' và 'Hơn nữa' là các từ nối, giúp liên kết các câu và đoạn văn, thể hiện mối quan hệ nguyên nhân-kết quả và bổ sung thông tin.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 2: Xác định phép liên kết chủ yếu được sử dụng trong cặp câu sau: "Nam là một học sinh chăm ngoan. **Cậu ấy** luôn hoàn thành bài tập đầy đủ và giúp đỡ bạn bè."

Phép thế.

Phép lặp.

Phép nối.

Phép đồng nghĩa.

Câu hỏi yêu cầu xác định phép liên kết. Từ 'Cậu ấy' ở câu sau dùng để chỉ 'Nam' ở câu trước, đây là ví dụ điển hình của phép thế.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 3: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ ẩn dụ trong câu thơ sau: "Mặt trời của tôi, sao anh lại tắt?" (Xuân Quỳnh)

Nhấn mạnh sự rực rỡ, chói chang của ánh nắng mặt trời.

So sánh trực tiếp người yêu với mặt trời, thể hiện sự ngưỡng mộ.

Cho thấy sự vật được gọi tên không còn tồn tại.

Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm, thể hiện tình cảm yêu quý và nỗi đau mất mát khi người yêu ra đi.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của biện pháp ẩn dụ. 'Mặt trời' ở đây ẩn dụ cho người yêu, người thân yêu, thể hiện sự quý giá, nguồn sống, ánh sáng. Việc 'tắt' ám chỉ sự ra đi, mất mát. Tác dụng là làm tăng sức gợi hình, gợi cảm, thể hiện tình cảm sâu sắc và nỗi đau mất mát.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 4: Xác định thành phần biệt lập trong câu sau và cho biết chức năng của nó: "Thời tiết hôm nay, **chắc là** sẽ mưa."

Thành phần cảm thán, biểu thị cảm xúc ngạc nhiên.

Thành phần gọi đáp, dùng để gọi hoặc đáp lời.

Thành phần tình thái, biểu thị sự phỏng đoán, mức độ tin cậy.

Thành phần phụ chú, bổ sung thông tin cho danh từ đứng trước.

Câu hỏi yêu cầu xác định thành phần biệt lập và chức năng. 'chắc là' là thành phần tình thái, biểu thị mức độ tin cậy, phỏng đoán của người nói đối với nội dung câu nói.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 5: Câu nào sau đây mắc lỗi về quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu?

Vì trời mưa to nên đường rất trơn.

Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.

Mặc dù nhà xa nhưng Lan vẫn đi học chuyên cần.

Tuy nhà rất giàu nhưng anh ấy lại sống rất xa hoa, lãng phí.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lỗi về quan hệ ý nghĩa. Đáp án đúng thể hiện sự mâu thuẫn hoặc không hợp lý trong mối quan hệ giữa hai vế câu ghép.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 6: Phân tích cách sử dụng từ ngữ trong câu sau: "Anh ấy là người rất **hào phóng**, luôn sẵn sàng giúp đỡ mọi người." Từ 'hào phóng' ở đây biểu thị đặc điểm gì của nhân vật?

Rộng rãi, không tiếc của cải khi giúp đỡ người khác.

Rất thông minh, tài giỏi.

Nhanh nhẹn, tháo vát.

Có nhiều tiền bạc, giàu có.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nghĩa và cách dùng từ trong ngữ cảnh. 'Hào phóng' chỉ sự rộng rãi, không tiếc của cải khi giúp đỡ người khác.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 7: Trong các cách diễn đạt sau, cách nào sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh để làm nhẹ bớt sự đau buồn?

Anh ấy đã chết rồi.

Ông tôi đã đi xa mãi mãi.

Cô ấy thật xấu xí.

Bài kiểm tra của bạn tệ quá!

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp nói giảm nói tránh. 'Đi xa' là cách nói tránh cho việc 'chết', làm giảm nhẹ sự đau buồn, mất mát.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 8: Đọc đoạn văn: "Buổi sáng, tôi thức dậy sớm. **Sau đó**, tôi tập thể dục. **Tiếp theo**, tôi ăn sáng và đi học." Phép liên kết nào được sử dụng chủ yếu để nối các câu trong đoạn văn này?

Phép lặp.

Phép thế.

Phép nối.

Phép đồng nghĩa.

Câu hỏi yêu cầu xác định phép liên kết. 'Sau đó', 'Tiếp theo' là các từ/cụm từ nối, thể hiện trình tự thời gian, thuộc phép nối.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 9: Sửa lỗi dùng từ trong câu sau cho phù hợp với ngữ cảnh: "Học sinh cần phải **đóng góp** quy định của nhà trường."

Học sinh cần phải **tuân thủ** quy định của nhà trường.

Học sinh cần phải **tham gia** quy định của nhà trường.

Học sinh cần phải **xây dựng** quy định của nhà trường.

Học sinh cần phải **đề xuất** quy định của nhà trường.

Câu hỏi yêu cầu sửa lỗi dùng từ. 'Đóng góp' không phù hợp với 'quy định'. Từ phù hợp là 'tuân thủ' hoặc 'chấp hành'.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 10: Phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu: "Khi tiếng trống trường vang lên, học sinh ùa ra sân trường như đàn ong vỡ tổ."

Câu đơn có nhiều thành phần phụ.

Câu ghép có quan hệ phụ thuộc.

Câu ghép có quan hệ đẳng lập.

Câu đặc biệt.

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tạo ngữ pháp. Câu này có hai vế câu (Khi tiếng trống trường vang lên; học sinh ùa ra sân trường...), nối với nhau bằng quan hệ phụ thuộc (vế trước là trạng ngữ chỉ thời gian cho vế sau), là câu ghép.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 11: Đọc đoạn văn sau: "Những cánh hoa đào rơi lả tả. **Rồi** những cánh hoa mai cũng bắt đầu tàn phai. **Mùa xuân** sắp kết thúc." Xác định phép liên kết được sử dụng để nối câu thứ hai và câu thứ ba.

Phép lặp.

Phép thế.

Phép nối.

Phép trái nghĩa.

Câu hỏi yêu cầu xác định phép liên kết. Từ 'Mùa xuân' ở câu thứ ba lặp lại ý 'Mùa xuân' ngầm hiểu từ việc hoa đào, hoa mai tàn phai, tạo sự liên kết về chủ đề, thuộc phép lặp (lặp ý/từ vựng).

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 12: Từ Hán Việt 'phụ huynh' trong câu "Nhà trường đã gửi thư mời phụ huynh học sinh tham dự cuộc họp." có nghĩa là gì?

Thầy cô giáo.

Bạn bè cùng lớp.

Cha mẹ học sinh.

Người giám hộ học sinh.

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của từ Hán Việt trong ngữ cảnh. 'Phụ huynh' là cha mẹ học sinh.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 13: Xác định và sửa lỗi sai trong câu sau: "Nhờ có sự nỗ lực của thầy cô, **vì vậy** học sinh đã đạt được kết quả tốt."

Thừa từ 'nhờ có'. Sửa: Sự nỗ lực của thầy cô, vì vậy học sinh đã đạt được kết quả tốt.

Thừa từ 'vì vậy'. Sửa: Nhờ có sự nỗ lực của thầy cô, học sinh đã đạt được kết quả tốt.

Thiếu chủ ngữ. Sửa: Nhờ có sự nỗ lực của thầy cô, nhà trường đã giúp học sinh đạt kết quả tốt.

Thiếu vị ngữ. Sửa: Nhờ có sự nỗ lực của thầy cô, học sinh đã đạt được kết quả tốt và được khen thưởng.

Câu hỏi yêu cầu xác định và sửa lỗi. Câu này dùng thừa từ nối 'vì vậy'. 'Nhờ có' đã đủ thể hiện quan hệ nguyên nhân, không cần 'vì vậy' ở vế sau.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 14: Phân tích tác dụng biểu đạt của việc sử dụng điệp ngữ trong đoạn thơ: "Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy / Thấy xanh xanh những bãi mía nương dâu / Ngàn dâu xanh ngắt một màu / Lòng chàng từ ấy **thêm sầu**." (Truyện Kiều - Nguyễn Du)

Tạo nhịp điệu cho câu thơ.

Liệt kê các sự vật, hiện tượng.

Làm cho câu thơ trở nên dài hơn.

Nhấn mạnh, làm sâu sắc thêm nỗi buồn, tâm trạng của nhân vật.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của điệp ngữ (lặp từ 'thêm sầu'). Việc lặp lại cụm từ này nhấn mạnh, làm sâu sắc thêm nỗi buồn, tâm trạng của nhân vật.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 15: Câu nào sau đây chứa thành phần phụ chú?

Lan, bạn thân của tôi, rất giỏi Toán.

Ôi, cảnh vật thật đẹp!

Hà Nội - thủ đô của Việt Nam - là thành phố ngàn năm văn hiến.

Nam ơi, lại đây nào!

Câu hỏi yêu cầu nhận diện thành phần phụ chú. Thành phần phụ chú thường nằm giữa dấu gạch ngang, dấu phẩy hoặc trong ngoặc đơn, có tác dụng bổ sung thông tin giải thích cho một từ/cụm từ khác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 16: Xác định mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế trong câu ghép sau: "Trời đã tạnh mưa, **nên** chúng tôi tiếp tục cuộc hành trình."

Nguyên nhân - Kết quả.

Điều kiện - Kết quả.

Tương phản.

Bổ sung.

Câu hỏi yêu cầu xác định mối quan hệ ý nghĩa. Vế 'Trời đã tạnh mưa' là nguyên nhân, vế 'chúng tôi tiếp tục cuộc hành trình' là kết quả. Từ 'nên' thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 17: Phân tích tác dụng của việc sử dụng phép so sánh trong câu: "Tiếng suối chảy róc rách **như** tiếng đàn cầm bên tai."

Nhấn mạnh sự ồn ào của tiếng suối.

Làm cho câu văn trở nên dài hơn.

Thể hiện sự khó chịu của người nghe.

Làm cho âm thanh tiếng suối trở nên sinh động, gợi cảm, gợi liên tưởng đẹp đẽ.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của phép so sánh. So sánh tiếng suối với tiếng đàn cầm làm cho âm thanh tiếng suối trở nên sinh động, gợi cảm hơn, gợi liên tưởng đến âm nhạc du dương.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 18: Sửa lỗi đặt câu trong câu sau: "Với lòng yêu nghề, **đã giúp** cô giáo vượt qua mọi khó khăn."

Với lòng yêu nghề, **cô giáo** đã vượt qua mọi khó khăn.

Với lòng yêu nghề, **và vì vậy** cô giáo đã vượt qua mọi khó khăn.

Với lòng yêu nghề, **nên** cô giáo đã vượt qua mọi khó khăn.

Với lòng yêu nghề, **đó là điều** giúp cô giáo vượt qua mọi khó khăn.

Câu hỏi yêu cầu sửa lỗi đặt câu. Câu này thiếu chủ ngữ. 'Với lòng yêu nghề' là trạng ngữ, không phải chủ ngữ. Cần thêm chủ ngữ (ví dụ: cô giáo) hoặc sửa cấu trúc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 19: Trong đoạn văn sau, từ ngữ nào được dùng để liên kết câu thứ nhất và câu thứ hai theo phép thế? "Hà Nội là thủ đô của Việt Nam. **Nơi đây** có nhiều di tích lịch sử và văn hóa."

Hà Nội.

Nơi đây.

Có.

Và.

Câu hỏi yêu cầu xác định từ/cụm từ dùng phép thế. 'Nơi đây' ở câu sau dùng để thay thế cho 'Hà Nội' ở câu trước.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 20: Phân tích nghĩa của từ Hán Việt 'khán giả' trong ngữ cảnh: "Buổi biểu diễn đã thu hút đông đảo khán giả."

Người xem, người theo dõi.

Người biểu diễn.

Người tổ chức.

Người tham gia cuộc thi.

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của từ Hán Việt. 'Khán giả' là người xem, người theo dõi một buổi biểu diễn, trận đấu...

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 21: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp liệt kê?

Mẹ là vầng trăng sáng soi đường con đi.

Anh ấy chạy nhanh như gió.

Trời rét căm căm.

Trong vườn có đủ loại hoa: hồng, cúc, lan, ly.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp liệt kê. Liệt kê là sắp xếp nối tiếp hàng loạt từ hoặc cụm từ cùng loại để diễn tả đầy đủ, sâu sắc hơn.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 22: Xác định chức năng của thành phần biệt lập trong câu: "Bạn Nam, **à**, bạn có nghe thấy tôi nói không?"

Thành phần tình thái, biểu thị sự nghi ngờ.

Thành phần gọi đáp, dùng để tạo lời gọi.

Thành phần phụ chú, bổ sung thông tin.

Thành phần cảm thán, biểu thị sự ngạc nhiên.

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của thành phần biệt lập. 'à' trong trường hợp này là thành phần gọi đáp, dùng để tạo lời gọi.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 23: Đọc đoạn văn: "Hôm nay trời nắng đẹp. Mọi người ra công viên đi dạo. **Đồng thời**, nhiều em nhỏ chơi đùa trên bãi cỏ." Từ 'Đồng thời' có tác dụng liên kết gì trong đoạn văn?

Bổ sung thông tin, chỉ sự việc diễn ra cùng lúc.

Thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả.

Thể hiện quan hệ tương phản.

Kết thúc một ý, chuyển sang ý khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng liên kết của từ nối. 'Đồng thời' chỉ sự việc diễn ra cùng lúc, bổ sung thông tin, thể hiện quan hệ thêm vào.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 24: Phân tích nghĩa của từ 'độc đáo' trong câu: "Tác phẩm này có một phong cách rất độc đáo, không giống ai."

Rất hay, rất đẹp.

Rất khó hiểu.

Rất cũ kĩ.

Rất đặc biệt, có nét riêng, không giống ai.

Câu hỏi kiểm tra nghĩa của từ. 'Độc đáo' chỉ sự khác biệt, riêng biệt, không giống với những cái khác, thường theo hướng tích cực (có giá trị riêng).

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 25: Sửa lỗi logic trong câu sau: "Vì nhà nghèo **cho nên** anh ấy rất giàu có."

Thừa từ 'cho nên'. Sửa: Vì nhà nghèo anh ấy rất giàu có.

Thiếu chủ ngữ. Sửa: Vì nhà nghèo cho nên anh ấy và gia đình rất giàu có.

Quan hệ ý nghĩa sai. Sửa: Mặc dù nhà nghèo nhưng anh ấy rất giàu có. (hoặc sửa nội dung vế sau)

Lặp từ 'nhà'. Sửa: Vì nhà nghèo cho nên anh ấy rất giàu có.

Câu hỏi yêu cầu sửa lỗi logic trong câu ghép. Quan hệ 'Vì... cho nên' chỉ nguyên nhân - kết quả, nhưng 'nhà nghèo' và 'rất giàu có' là mâu thuẫn, không thể là quan hệ này.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 26: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa trong câu: "Những đám mây **trôi lững lờ** trên bầu trời."

Nhấn mạnh tốc độ di chuyển của mây.

Làm cho hình ảnh đám mây trở nên sinh động, có hồn hơn.

Thể hiện sự giận dữ của bầu trời.

So sánh đám mây với một vật khác.

Câu hỏi yêu cầu phân tích tác dụng của nhân hóa. Gán hoạt động 'trôi lững lờ' (thường dùng cho người đi bộ, ngắm cảnh) cho đám mây làm cho hình ảnh đám mây trở nên sinh động, có hồn hơn, gợi cảm giác nhẹ nhàng, thư thái.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 27: Trong các câu sau, câu nào sử dụng thành phần biệt lập cảm thán?

**Than ôi!** Thời oanh liệt nay còn đâu?

Anh ấy, một người rất tốt bụng, luôn giúp đỡ mọi người.

Vâng, tôi đã rõ vấn đề rồi ạ.

Có lẽ, ngày mai trời sẽ mưa.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện thành phần biệt lập cảm thán. Thành phần cảm thán biểu thị cảm xúc của người nói/viết, thường đi kèm với dấu chấm than.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 28: Đọc đoạn văn: "Cây xanh mang lại không khí trong lành. **Chúng** còn làm đẹp cho cảnh quan đô thị. **Vì vậy**, việc trồng cây xanh là rất cần thiết." Từ 'Chúng' trong đoạn văn có tác dụng liên kết với từ ngữ nào?

Không khí trong lành.

Cây xanh.

Cảnh quan đô thị.

Việc trồng cây xanh.

Câu hỏi yêu cầu xác định từ ngữ được liên kết bằng phép thế. 'Chúng' ở câu thứ hai dùng để thay thế cho 'Cây xanh' ở câu thứ nhất.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 29: Phân tích sự khác biệt về nghĩa của từ 'cao' trong hai câu sau: 1. "Tòa nhà này rất **cao**." 2. "Anh ấy có trình độ chuyên môn rất **cao**."

Cả hai đều chỉ kích thước vật lý.

Cả hai đều chỉ mức độ giỏi, vượt trội.

Câu 1 chỉ kích thước vật lý, câu 2 chỉ mức độ, trình độ.

Câu 1 chỉ mức độ khó, câu 2 chỉ vị trí trên cao.

Câu hỏi yêu cầu phân tích nghĩa khác nhau của từ đa nghĩa trong các ngữ cảnh khác nhau. 'Cao' trong câu 1 chỉ kích thước theo chiều thẳng đứng. 'Cao' trong câu 2 chỉ mức độ giỏi, vượt trội về trình độ, mức độ.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 01

Câu 30: Dựa vào kiến thức về liên kết câu, hãy viết thêm một câu để hoàn thành đoạn văn sau, sử dụng phép lặp hoặc phép thế: "Cô giáo chủ nhiệm của tôi là một người rất tận tâm. **Cô ấy** luôn quan tâm đến từng học sinh. (Viết thêm một câu sử dụng phép liên kết)

**Người** đã giúp chúng tôi rất nhiều trong học tập.

Trường tôi rất đẹp.

Hôm nay trời mưa.

Bài tập này rất khó.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu vận dụng kiến thức về liên kết câu để viết thêm. Đáp án đúng cần là một câu tiếp theo, sử dụng phép lặp (ví dụ: lặp lại 'cô giáo', 'cô ấy') hoặc phép thế (ví dụ: dùng 'người' để chỉ cô giáo) để nối với câu trước.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức - Đề 02

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp liên kết chủ yếu được sử dụng để nối câu thứ hai với câu thứ nhất:
'Tiếng trống trường vang lên, báo hiệu giờ ra chơi đã đến. *Âm thanh ấy* khiến lũ học trò vỡ òa reo hò, chạy ùa ra sân.'

Phép lặp

Phép thế

Phép nối

Phép liên tưởng

Cụm từ 'Âm thanh ấy' ở câu thứ hai thay thế cho 'Tiếng trống trường' ở câu thứ nhất, đây là phép thế.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 2: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong đoạn văn sau:
'Trời tối sầm. Mưa. Mưa xối xả. Gió giật đùng đùng.'

Làm cho câu văn dài hơn, giàu hình ảnh hơn.

Giúp nối các câu lại với nhau một cách mạch lạc.

Nhấn mạnh, làm nổi bật sự dữ dội, dồn dập của cảnh vật, tạo ấn tượng mạnh.

Thể hiện thái độ nghi vấn của người viết.

Các câu 'Mưa.', 'Mưa xối xả.', 'Gió giật đùng đùng.' là câu đặc biệt, không có đủ chủ ngữ và vị ngữ. Việc sử dụng chúng trong đoạn văn này giúp nhấn mạnh, làm nổi bật sự dữ dội, dồn dập của cơn mưa và gió, tạo ấn tượng mạnh về cảnh vật.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 3: Xác định và sửa lỗi sai trong câu sau:
'Với sự nỗ lực không ngừng, *vì vậy* anh ấy đã đạt được thành công.'

Thiếu chủ ngữ, sửa: 'Anh ấy với sự nỗ lực không ngừng, vì vậy đã đạt được thành công.'

Sai quan hệ từ, sửa: 'Với sự nỗ lực không ngừng, tuy nhiên anh ấy đã đạt được thành công.'

Sai nghĩa của từ 'thành công'.

Thừa từ 'vì vậy', sửa: 'Với sự nỗ lực không ngừng, anh ấy đã đạt được thành công.'

Câu sử dụng cả cụm 'Với sự nỗ lực không ngừng' (chỉ nguyên nhân/phương tiện) và từ 'vì vậy' (chỉ kết quả) cùng lúc, gây thừa và sai logic liên kết. Có thể sửa bằng cách bỏ 'vì vậy' hoặc thay đổi cấu trúc.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 4: Đọc đoạn thơ sau và phân tích tác dụng của phép điệp từ/ngữ:
'Nhớ gì như nhớ người yêu
Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương
*Nhớ từng* con suối, *nhớ từng* ngọn *đồi*
*Nhớ từng* bản khói cùng sương sớm *chiều*'

Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu sắc, bao trùm lên mọi cảnh vật.

Tạo nhịp điệu nhanh, mạnh cho đoạn thơ.

Làm cho câu thơ dễ hiểu hơn.

Liệt kê các sự vật được tác giả nhìn thấy.

Phép điệp 'Nhớ từng' và cấu trúc 'nhớ từng... nhớ từng...' lặp lại nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, mãnh liệt, bao trùm lên mọi cảnh vật, kỷ niệm về Việt Bắc.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 5: Trong câu 'Chiếc xe đạp của tôi màu xanh.', thành phần 'của tôi' bổ sung ý nghĩa cho thành phần nào?

Màu xanh

Chiếc xe đạp

Chiếc xe đạp của tôi

Màu

Cụm từ 'của tôi' là phụ ngữ bổ sung ý nghĩa về sở hữu cho danh từ trung tâm 'xe đạp' trong cụm danh từ 'Chiếc xe đạp của tôi'.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 6: Phân tích ý nghĩa của từ 'say' trong câu thơ sau:
'Ngày xuân em hãy còn dài
*Say* hoa *say* cảnh *say* người tình si' (Truyện Kiều - Nguyễn Du)

Chỉ trạng thái mất tỉnh táo do uống rượu.

Chỉ trạng thái buồn bã, chán nản.

Chỉ trạng thái mệt mỏi, ngủ gật.

Chỉ trạng thái say mê, đắm chìm, ngây ngất trước vẻ đẹp hoặc tình cảm.

Từ 'say' ở đây không chỉ nghĩa là say rượu mà mang nghĩa say mê, đắm chìm, ngây ngất trước vẻ đẹp của hoa, cảnh và tình yêu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 7: Đâu là cách sửa lỗi liên kết hợp lý nhất cho hai câu sau:
'Hôm nay trời mưa rất to. *Nhưng* chúng em vẫn quyết định đi cắm trại.'

Để nguyên (Sử dụng quan hệ từ 'Nhưng' ở đầu câu thứ hai).

Bỏ từ 'Nhưng'.

Thêm từ 'và' vào đầu câu thứ hai.

Thay 'Nhưng' bằng 'Cho nên'.

Hai câu có quan hệ đối lập (mưa to >< vẫn đi cắm trại). Sử dụng quan hệ từ 'nhưng' ở đầu câu thứ hai là cách nối phổ biến và chính xác để thể hiện mối quan hệ này.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 8: Phân tích biện pháp tu từ được sử dụng trong câu:
'Mặt trời *xuống biển* như hòn lửa.' (Đoàn Thuyền Đánh Cá - Huy Cận)

Ẩn dụ

So sánh

Hoán dụ

Nhân hóa

Hình ảnh 'Mặt trời xuống biển' là nhân hóa (Mặt trời được gán hành động 'xuống biển' như con người), và 'như hòn lửa' là so sánh (Mặt trời được so sánh với hòn lửa). Biện pháp chính được hỏi là biện pháp so sánh.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 9: Đọc đoạn văn sau. Đoạn văn mắc lỗi chủ yếu về mặt nào?
'Tôi rất thích đọc sách. Sách là nguồn tri thức vô tận. Nó giúp mở mang kiến thức. *Vì vậy, tôi thường đi bộ vào buổi sáng để rèn luyện sức khỏe.*'

Thiếu liên kết câu.

Sai ngữ pháp.

Thiếu mạch lạc (không nhất quán về chủ đề).

Dùng từ sai nghĩa.

Câu cuối 'Vì vậy, tôi thường đi bộ...' không có mối liên hệ ý nghĩa logic với các câu phía trước nói về việc đọc sách. Đoạn văn thiếu mạch lạc.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 10: Chọn cách diễn đạt gián tiếp phù hợp nhất cho câu nói trực tiếp sau:
Ông ấy nói: 'Ngày mai tôi sẽ đi công tác ở Hà Nội.'

Ông ấy nói rằng ngày mai tôi sẽ đi công tác ở Hà Nội.

Ông ấy nói rằng ngày mai ông ấy sẽ đi công tác ở Hà Nội.

Ông ấy nói rằng ngày hôm sau tôi sẽ đi công tác ở Hà Nội.

Ông ấy nói rằng ngày hôm sau ông ấy sẽ đi công tác ở Hà Nội.

Khi chuyển từ trực tiếp sang gián tiếp, cần thay đổi đại từ nhân xưng ('tôi' thành 'ông ấy' hoặc 'cụ ấy') và trạng ngữ chỉ thời gian ('ngày mai' thành 'ngày hôm sau').

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 11: Phân tích tác dụng của dấu chấm lửng trong câu sau (trong bối cảnh một đoạn văn miêu tả sự chờ đợi):
'Thời gian trôi thật chậm... Tôi nhìn đồng hồ từng phút.'

Báo hiệu lời trích dẫn bị bỏ lửng.

Gợi sự kéo dài, sự chờ đợi mỏi mòn hoặc khoảng lặng.

Liệt kê chưa đầy đủ.

Thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ.

Dấu chấm lửng ở cuối câu 'Thời gian trôi thật chậm...' trong ngữ cảnh miêu tả sự chờ đợi thường gợi sự kéo dài của thời gian, sự im lặng, hoặc cảm giác mệt mỏi, chờ đợi mỏi mòn.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 12: Câu nào dưới đây sử dụng phép đảo ngữ hiệu quả nhất?

Em rất yêu trường em.

Những cánh hoa đào rơi rụng.

*Lặng lẽ* Sa Pa.

Ngôi nhà cũ kỹ đó vẫn đứng vững.

Câu 'Lặng lẽ Sa Pa' đảo thành phần vị ngữ 'lặng lẽ' lên đầu câu để nhấn mạnh vẻ đẹp yên bình, lặng lẽ của Sa Pa, tạo ấn tượng đặc biệt cho người đọc.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 13: Xác định kiểu câu phân loại theo mục đích nói của câu sau:
'Ôi, tiếng kêu của những linh hồn u uất!'

Câu trần thuật

Câu cảm thán

Câu nghi vấn

Câu cầu khiến

Câu có từ cảm thán ('Ôi') và kết thúc bằng dấu chấm than, thể hiện cảm xúc mạnh mẽ của người nói/người viết. Đây là câu cảm thán.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 14: Chọn câu có cách dùng từ 'bàng quan' đúng nghĩa trong ngữ cảnh:

Anh ấy luôn *bàng quan* với công việc được giao.

Trước nỗi đau của đồng loại, chúng ta không thể *bàng quan*.

Cô ấy có cái nhìn rất *bàng quan* về vấn đề này.

Kết quả thi của cậu ấy thật *bàng quan*.

'Bàng quan' có nghĩa là đứng ngoài nhìn vào, không can dự, không quan tâm đến sự việc xảy ra. Câu B sử dụng đúng nghĩa này.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 15: Phân tích tác dụng của việc lặp cấu trúc 'Càng... càng...' trong câu:
'Trăng *càng lên cao*, gió *càng lộng*.'

Thể hiện mối quan hệ nhân quả.

Miêu tả sự đối lập giữa trăng và gió.

Diễn tả sự tăng tiến đồng thời của hai hiện tượng, mối quan hệ tỉ lệ thuận.

Nhấn mạnh một trong hai hiện tượng.

Cấu trúc 'Càng... càng...' thể hiện mối quan hệ tương đồng, sự tăng tiến đồng thời của hai hiện tượng: trăng lên cao và gió lộng hơn.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 16: Đâu là câu trần thuật dùng để giới thiệu?

Bạn có khỏe không?

Đừng làm ồn nữa!

Phong cảnh đẹp quá!

Tôi xin giới thiệu, đây là bạn Minh.

Câu 'Tôi xin giới thiệu, đây là bạn Minh.' có chức năng chính là giới thiệu một người, là kiểu câu trần thuật dùng để giới thiệu.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 17: Sửa câu sau cho đúng ngữ pháp và rõ nghĩa:
'Qua nghiên cứu cho thấy, tình hình dịch bệnh đang được kiểm soát tốt.'

Nghiên cứu cho thấy, tình hình dịch bệnh đang được kiểm soát tốt.

Qua nghiên cứu, tình hình dịch bệnh *bị* kiểm soát tốt.

Cho thấy qua nghiên cứu, tình hình dịch bệnh đang được kiểm soát tốt.

Tình hình dịch bệnh đang được kiểm soát tốt qua nghiên cứu.

Cụm 'Qua nghiên cứu cho thấy' thiếu chủ ngữ. Có thể sửa bằng cách thêm chủ ngữ hoặc bỏ 'Qua'. Cách sửa phổ biến và gọn là thêm chủ ngữ 'nghiên cứu' hoặc chuyển thành 'Nghiên cứu cho thấy'.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 18: Phân tích ý nghĩa biểu đạt của câu hỏi tu từ trong đoạn thơ sau:
'Ta về mình có nhớ ta?
Ta về ta nhớ những hoa cùng người.'

Hỏi để lấy thông tin về sự ghi nhớ của đối phương.

Bộc lộ trực tiếp tình cảm, tâm trạng, sự gắn bó và mong muốn được đối phương ghi nhớ.

Thể hiện sự nghi ngờ về tình cảm của đối phương.

Yêu cầu đối phương khẳng định sự ghi nhớ.

Câu hỏi 'Ta về mình có nhớ ta?' không nhằm mục đích hỏi để lấy thông tin mà để bộc lộ trực tiếp tình cảm, tâm trạng của người nói, thể hiện sự gắn bó, thiết tha mong muốn được đối phương ghi nhớ.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 19: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống, tạo thành câu có nghĩa và phù hợp với ngữ cảnh:
'Anh ấy có một ______ sâu sắc về văn học cổ điển.'

hiểu biết

kiến tạo

nhận định

sáng tạo

Từ 'hiểu biết' phù hợp nhất để điền vào chỗ trống, diễn tả kiến thức và sự thông thạo về một lĩnh vực ('văn học cổ điển').

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 20: Phân tích cách sử dụng dấu hai chấm trong câu sau:
'Điều Bác Hồ dạy chúng ta luôn ghi nhớ là: Không có gì quý hơn độc lập, tự do.'

Báo trước lời dẫn trực tiếp.

Báo trước phần giải thích, thuyết minh cho vế trước.

Báo trước phần liệt kê.

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Dấu hai chấm ở đây được dùng để báo trước lời dẫn trực tiếp (câu nói của Bác Hồ) được đặt trong dấu ngoặc kép (dù trong ví dụ này dấu ngoặc kép bị thiếu, nhưng chức năng của dấu hai chấm vẫn là báo trước lời dẫn).

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 21: Đâu là cách diễn đạt tốt nhất để kết hợp hai câu sau, sử dụng phép nối:
'Anh ấy học rất giỏi. Anh ấy luôn đứng đầu lớp.'

Anh ấy học rất giỏi, và anh ấy luôn đứng đầu lớp.

Anh ấy học rất giỏi, nhưng anh ấy luôn đứng đầu lớp.

Anh ấy học rất giỏi, vì vậy anh ấy luôn đứng đầu lớp.

Anh ấy học rất giỏi, mặc dù anh ấy luôn đứng đầu lớp.

Câu thứ hai là kết quả hoặc sự thể hiện của điều được nói ở câu thứ nhất. Sử dụng quan hệ từ 'vì vậy' hoặc 'do đó' là cách nối phù hợp để thể hiện mối quan hệ nguyên nhân - kết quả.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 22: Phân tích sự khác biệt về sắc thái biểu cảm giữa hai cách nói sau:
(1) 'Bạn nên cố gắng hơn.'
(2) 'Bạn cần phải cố gắng hơn nữa!'

(1) thể hiện sự ép buộc, (2) thể hiện sự khuyên bảo.

(1) thể hiện sự nghi ngờ, (2) thể hiện sự chắc chắn.

(1) thể hiện sự tức giận, (2) thể hiện sự hài lòng.

(1) mang sắc thái khuyên bảo nhẹ nhàng, (2) mang sắc thái thúc giục, nhấn mạnh, đòi hỏi sự quyết tâm cao hơn.

Câu (1) dùng 'nên' mang sắc thái khuyên bảo nhẹ nhàng, lịch sự. Câu (2) dùng 'cần phải' và kết thúc bằng dấu chấm than mang sắc thái thúc giục, nhấn mạnh, đòi hỏi sự quyết tâm cao hơn.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 23: Đọc câu sau và xác định thành phần trạng ngữ:
'Với giọng kể truyền cảm, cô giáo đã thu hút sự chú ý của cả lớp.'

Với giọng kể truyền cảm

cô giáo

đã thu hút sự chú ý

của cả lớp

Thành phần 'Với giọng kể truyền cảm' đứng đầu câu, ngăn cách với chủ ngữ/vị ngữ bằng dấu phẩy, bổ sung ý nghĩa về cách thức/phương tiện cho hành động 'thu hút sự chú ý'. Đây là trạng ngữ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 24: Chọn câu sử dụng đúng cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ tương phản:

Nếu trời mưa to thì tôi sẽ ở nhà.

Vì trời mưa to nên tôi ở nhà.

Trời không những mưa to mà còn gió lớn.

Mặc dù trời mưa to, nhưng tôi vẫn đi học.

Cặp quan hệ từ 'mặc dù... nhưng...' được sử dụng đúng để diễn tả hai vế có ý nghĩa đối lập, tương phản: 'mưa to' và 'vẫn đi học'.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 25: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy trong câu thơ:
'Lom khom dưới núi tiều vài chú
Lác đác bên sông chợ mấy nhà.'

Tạo âm thanh vui tai, sinh động cho câu thơ.

Gợi tả hình ảnh cụ thể và không khí vắng vẻ, tiêu điều của cảnh vật.

Nhấn mạnh số lượng đông đúc của người và nhà.

Làm cho câu thơ dễ nhớ hơn.

Các từ láy 'lom khom' và 'lác đác' không chỉ miêu tả hình dáng, trạng thái (lom khom) và sự thưa thớt (lác đác) mà còn gợi tả không khí vắng vẻ, tiêu điều, heo hút của cảnh vật Đèo Ngang.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 26: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ 'đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ' trong câu:
'Tất cả các thành viên trong đội *đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ*.'

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Vị ngữ

Định ngữ

Cụm từ 'đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ' là phần chính yếu của câu, diễn tả hành động, trạng thái, đặc điểm của chủ ngữ 'Tất cả các thành viên trong đội'. Đây là vị ngữ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 27: Chọn câu sử dụng biện pháp so sánh không ngang bằng:

Anh ấy khỏe như vâm.

Mắt em sáng như sao.

Cuộc sống giống như một dòng sông.

Lan học giỏi *hơn* Hoa.

So sánh không ngang bằng thường dùng các từ như 'hơn', 'kém', 'chẳng bằng', 'không bằng'. Câu D sử dụng từ 'hơn' để so sánh sự thông minh, là so sánh không ngang bằng.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 28: Đọc đoạn văn sau. Dựa vào các từ ngữ liên kết, xác định mối quan hệ ý nghĩa giữa câu thứ hai và câu thứ nhất:
'Nam là một học sinh chăm chỉ. *Hơn nữa*, cậu ấy còn rất thông minh.'

Bổ sung, tăng tiến.

Nguyên nhân - kết quả.

Tương phản.

Liệt kê.

Quan hệ từ 'Hơn nữa' dùng để bổ sung thêm một ý (thông minh) làm tăng mức độ cho ý đã nêu ở câu trước (chăm chỉ). Mối quan hệ là bổ sung, tăng tiến.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 29: Phân tích tác dụng của việc lặp cấu trúc cú pháp trong đoạn văn sau:
'*Chúng ta phải học*, học để biết.
*Chúng ta phải học*, học để làm.
*Chúng ta phải học*, học để chung sống.
*Chúng ta phải học*, học để tự khẳng định mình.' (Trích Bốn cột trụ giáo dục)

Diễn tả sự nhàm chán của việc học.

Làm cho câu văn dài hơn, khó hiểu hơn.

Tạo nhịp điệu mạnh mẽ, nhấn mạnh tầm quan trọng và các mục đích của việc học.

Liệt kê các môn học cần thiết.

Việc lặp đi lặp lại cấu trúc '*Chúng ta phải học*, học để...' tạo nhịp điệu mạnh mẽ, dứt khoát, nhấn mạnh tầm quan trọng tuyệt đối của việc học và liệt kê rõ ràng các mục đích cao cả của việc học đối với con người.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 02

Câu 30: Chọn câu có cách dùng dấu phẩy chính xác:

Trên bàn, sách vở, bút thước, được sắp xếp gọn gàng.

Trên bàn, sách vở, bút thước được sắp xếp gọn gàng.

Trên bàn sách vở bút thước, được sắp xếp gọn gàng.

Trên bàn sách vở bút thước được sắp xếp, gọn gàng.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu B đặt dấu phẩy đúng để ngăn cách trạng ngữ 'Trên bàn' với chủ ngữ và vị ngữ trong câu.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức - Đề 03

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 1: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu sau và cho biết thành phần nào là chủ ngữ:
"Với sự nỗ lực không ngừng, đội tuyển đã giành chiến thắng thuyết phục trong trận chung kết."

Với sự nỗ lực không ngừng

giành chiến thắng thuyết phục

đội tuyển

trong trận chung kết

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ ngữ trong một câu có trạng ngữ đứng đầu. Chủ ngữ là đối tượng thực hiện hành động (giành chiến thắng) hoặc được nói đến trong vị ngữ. Trong câu này, 'đội tuyển' là chủ ngữ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 2: Xác định và phân tích chức năng ngữ pháp của cụm từ được gạch chân trong câu:
"Học sinh cần rèn luyện kỹ năng **phân tích và tổng hợp thông tin**."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Định ngữ

Bổ ngữ

Cụm từ 'phân tích và tổng hợp thông tin' đứng sau động từ 'rèn luyện kỹ năng' và bổ sung ý nghĩa cho 'kỹ năng', chỉ loại kỹ năng cụ thể. Do đó, nó đóng vai trò bổ ngữ cho danh từ 'kỹ năng'.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 3: Cho đoạn văn sau:
(1) Cây bàng già sừng sững giữa sân trường.
(2) Tán lá xòe rộng như chiếc ô xanh khổng lồ.
(3) Mỗi mùa hè về, tiếng ve râm ran dưới vòm lá.
(4) Nó là nơi chúng em thường ngồi đọc sách và trò chuyện sau giờ học.
Câu nào trong đoạn văn sử dụng biện pháp so sánh?

(1)

(2)

(3)

(4)

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu sử dụng biện pháp so sánh. Biện pháp so sánh thường có các từ ngữ so sánh như 'như', 'là' (nghĩa so sánh), 'tựa như', 'giống như', v.v. Câu (2) 'Tán lá xòe rộng *như* chiếc ô xanh khổng lồ' rõ ràng sử dụng so sánh.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 4: Phân tích lỗi sai trong câu sau và chọn cách sửa hợp lý nhất:
"Qua tác phẩm 'Chí Phèo', cho thấy số phận bi thảm của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám."

Lỗi dùng từ, sửa thành: 'Trong tác phẩm 'Chí Phèo', số phận bi thảm của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám được thể hiện rõ.'

Lỗi quan hệ từ, sửa thành: 'Tác phẩm 'Chí Phèo' đã cho thấy số phận bi thảm của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám qua đó.'

Lỗi thiếu chủ ngữ, sửa thành: 'Tác phẩm 'Chí Phèo' cho thấy số phận bi thảm của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám.'

Lỗi thừa thành phần, sửa thành: 'Cho thấy số phận bi thảm của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám qua tác phẩm 'Chí Phèo'.'

Câu gốc mắc lỗi thiếu chủ ngữ. Cụm 'Qua tác phẩm...' là trạng ngữ, không phải chủ ngữ. 'cho thấy' là vị ngữ. Cách sửa đúng là thêm chủ ngữ hoặc bỏ 'Qua'. Phương án C sửa bằng cách thêm chủ ngữ 'tác phẩm' hoặc 'Nhà văn Nam Cao' (ngầm hiểu) là hợp lý nhất.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 5: Câu nào dưới đây là câu ghép?

Tiếng chim hót líu lo trên cành cây.

Mặc dù trời mưa rất to nhưng buổi biểu diễn vẫn diễn ra.

Anh ấy là một người tài năng và chăm chỉ.

Mặt trời đã lặn, nhưng chúng tôi vẫn chưa về.

Câu ghép là câu có từ hai cụm chủ-vị trở lên, các cụm này bình đẳng về mặt ngữ pháp. Phương án D có hai cụm C-V: 'Mặt trời đã lặn' và 'chúng tôi vẫn chưa về'.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 6: Chọn câu có cách dùng từ *đúng* và *chính xác* nhất trong ngữ cảnh khoa học:

Nghiên cứu này chứng minh rằng có mối liên hệ giữa ô nhiễm không khí và các bệnh hô hấp.

Nghiên cứu này cho thấy rằng có vẻ như ô nhiễm không khí gây ra các bệnh hô hấp.

Nghiên cứu này ám chỉ rằng ô nhiễm không khí có thể liên quan đến các bệnh hô hấp.

Nghiên cứu này kết luận có vẻ như rằng ô nhiễm không khí và bệnh hô hấp có mối quan hệ.

Câu hỏi kiểm tra khả năng chọn từ phù hợp với ngữ cảnh. Trong văn phong khoa học, cần sự chính xác và khách quan. 'Nghiên cứu này *chứng minh* rằng...' là cách diễn đạt chính xác và phù hợp nhất, thay vì 'cho thấy', 'ám chỉ', hay 'kết luận có vẻ như'.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 7: Trong câu: "Khi chúng tôi đến, mọi người đã tập trung đông đủ ở hội trường.", cụm từ "Khi chúng tôi đến" là thành phần gì của câu?

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ

Cụm từ "Khi chúng tôi đến" là một cụm chủ-vị nhỏ (tiểu cú) bổ sung ý nghĩa về mặt thời gian cho hành động chính "đã tập trung". Đây là một trạng ngữ chỉ thời gian, được cấu tạo theo mô hình cụm C-V.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 8: Câu nào dưới đây sử dụng lỗi lặp từ gây nặng nề, khó hiểu?

Anh ấy là một người hiền lành và tốt bụng.

Chúng tôi đang thảo luận về vấn đề này một cách nghiêm túc.

Cô ấy đã vượt qua những khó khăn khó khăn nhất trong cuộc sống.

Cuốn sách này rất hay, bạn nên đọc nó.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lỗi lặp từ. Phương án C lặp lại từ 'khó khăn' một cách không cần thiết, gây nặng nề và lủng củng: 'đã vượt qua những khó khăn *khó khăn nhất*'.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 9: Chọn câu văn có cấu trúc song hành (parallelism) hiệu quả nhất:

Cô ấy thích đọc sách, nghe nhạc và đi du lịch.

Không chỉ giỏi về chuyên môn, anh ấy còn tận tâm với công việc.

Học tập là quan trọng, và rèn luyện kỹ năng cũng vậy.

Chúng tôi đã chuẩn bị đầy đủ, kiểm tra thiết bị, và sẵn sàng bắt đầu.

Cấu trúc song hành là việc lặp lại cấu trúc ngữ pháp để tạo nhịp điệu, nhấn mạnh hoặc so sánh. Phương án B có cấu trúc song hành rõ ràng và hiệu quả: 'Không chỉ *giỏi* về chuyên môn, anh ấy *còn tận tâm* với công việc.' (Cấu trúc 'Không chỉ... còn...' kết hợp với tính từ/cụm tính từ).

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 10: Cho câu: "Với sự quan tâm của thầy cô, em đã tiến bộ rất nhiều trong học tập."
Nếu bỏ cụm từ "Với sự quan tâm của thầy cô", ý nghĩa của câu thay đổi như thế nào?

Câu chỉ còn thông tin về kết quả, mất đi yếu tố chỉ nguyên nhân/điều kiện dẫn đến kết quả đó.

Câu vẫn giữ nguyên ý nghĩa, chỉ mất đi phần nhấn mạnh.

Câu trở nên sai ngữ pháp và khó hiểu.

Ý nghĩa của câu hoàn toàn trái ngược.

Cụm từ "Với sự quan tâm của thầy cô" là trạng ngữ chỉ nguyên nhân/điều kiện. Bỏ nó đi sẽ làm mất đi thông tin về lý do hoặc yếu tố tác động khiến 'em' tiến bộ, chỉ còn lại thông tin về kết quả ('em đã tiến bộ rất nhiều').

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 11: Chọn cách kết hợp hai câu đơn sau thành một câu phức có nghĩa rõ ràng và mạch lạc nhất:
Câu 1: Trời mưa rất to.
Câu 2: Buổi dã ngoại của lớp phải hoãn lại.

Trời mưa rất to và buổi dã ngoại của lớp phải hoãn lại.

Trời mưa rất to, buổi dã ngoại của lớp phải hoãn lại.

Vì trời mưa rất to nên buổi dã ngoại của lớp phải hoãn lại.

Trời mưa rất to làm cho buổi dã ngoại của lớp phải hoãn lại.

Hai câu đơn có mối quan hệ nguyên nhân - kết quả. Cần sử dụng liên từ hoặc cách diễn đạt thể hiện mối quan hệ này. Phương án C sử dụng cấu trúc "Vì... nên..." thể hiện rõ mối quan hệ nguyên nhân-kết quả, tạo thành câu phức.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 12: Phân tích lỗi sai trong câu sau:
"Bằng sự nỗ lực của bản thân đã giúp anh ấy đạt được thành công."

Lỗi thiếu chủ ngữ

Lỗi sai quan hệ từ

Lỗi thừa vị ngữ

Lỗi lặp từ

Câu này giống lỗi ở Câu 4, thiếu chủ ngữ. Cụm 'Bằng sự nỗ lực của bản thân' là trạng ngữ chỉ phương tiện/cách thức, không phải chủ ngữ. 'đã giúp' là vị ngữ. Cần có chủ ngữ (ví dụ: sự nỗ lực, hoặc thêm chủ ngữ khác và bỏ 'Bằng').

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 13: Câu nào sau đây sử dụng dấu phẩy *đúng* quy tắc?

Học, học nữa, học mãi.

Em, đi học rồi.

Anh ấy, một người bạn tốt luôn giúp đỡ tôi.

Khi mùa xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc, vạn vật bừng sáng.

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về cách dùng dấu phẩy. Phương án D sử dụng dấu phẩy đúng để ngăn cách các thành phần phụ (trạng ngữ) với nòng cốt câu và giữa các vế trong câu ghép ('Khi mùa xuân về' là trạng ngữ, 'cây cối đâm chồi nảy lộc' và 'vạn vật bừng sáng' là hai vế của câu ghép).

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 14: Xác định kiểu câu xét theo mục đích nói của câu sau:
"Ai bảo Trọng Thủy không ân hận khi để Mị Châu gặp bi kịch?"

Câu nghi vấn (hỏi)

Câu hỏi tu từ

Câu cảm thán

Câu trần thuật

Câu hỏi có hình thức câu hỏi nhưng không dùng để hỏi thông tin mà để khẳng định, bộc lộ cảm xúc hoặc ý kiến. Đây là đặc điểm của câu hỏi tu từ.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 15: Chọn câu văn *mạch lạc* và *logic* nhất trong các phương án sau:

Ngôi nhà này được xây dựng từ năm 1930, và nó có một lịch sử rất lâu đời.

Ngôi nhà này, được xây dựng từ năm 1930, mang đậm dấu ấn kiến trúc Pháp cổ.

Xây dựng từ năm 1930, ngôi nhà này có kiến trúc Pháp cổ đã lâu đời.

Kiến trúc Pháp cổ của ngôi nhà này từ năm 1930 đã được xây dựng lâu đời.

Câu hỏi đánh giá khả năng nhận diện tính mạch lạc, logic. Phương án B diễn đạt ý rõ ràng, các thành phần câu liên kết chặt chẽ. Các phương án khác có thể lủng củng, thiếu logic hoặc dùng từ chưa chính xác.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 16: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng cấu trúc đảo ngữ trong câu:
"Lặng lẽ Sa Pa, cái vẻ đẹp của một vùng đất khiêm nhường mà sâu sắc."

Nhấn mạnh đặc điểm 'lặng lẽ' của Sa Pa.

Tạo sự cân đối cho câu văn.

Làm cho câu văn dễ hiểu hơn.

Bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên của người nói/viết.

Cấu trúc đảo ngữ (đưa thành phần vị ngữ hoặc trạng ngữ lên đầu câu) thường nhằm mục đích nhấn mạnh thành phần được đảo. Trong câu này, 'Lặng lẽ Sa Pa' (trạng ngữ) được đảo lên đầu để nhấn mạnh đặc điểm 'lặng lẽ' của Sa Pa.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 17: Xác định thành phần biệt lập trong câu sau:
"Mẹ tôi, một người phụ nữ hiền hậu, luôn dành những điều tốt đẹp nhất cho gia đình."

Mẹ tôi

luôn dành những điều tốt đẹp nhất cho gia đình

một người phụ nữ hiền hậu

hiền hậu

Thành phần biệt lập là thành phần không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc của câu, có thể lược bỏ mà không ảnh hưởng đến cấu trúc ngữ pháp chính. "một người phụ nữ hiền hậu" là thành phần biệt lập chú thích, bổ sung thông tin về 'Mẹ tôi'.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 18: Chọn câu sử dụng từ ngữ *chưa phù hợp* về mặt sắc thái biểu cảm:

Nụ cười của cô ấy thật rạng rỡ.

Ông cụ có mái tóc bạc phơ và khuôn mặt phúc hậu.

Cây hoa hồng ngoài vườn đã chết vì thiếu nước.

Cảnh vật về đêm thật tĩnh mịch và huyền ảo.

Câu hỏi kiểm tra sự nhạy bén với sắc thái từ ngữ. Phương án C sử dụng từ 'chết' trong ngữ cảnh nói về cây, mặc dù có thể hiểu được, nhưng từ 'héo', 'tàn', 'chết khô' hoặc 'lụi tàn' sẽ phù hợp và có sắc thái biểu cảm chính xác hơn cho đối tượng thực vật, tránh gây cảm giác đột ngột, mạnh như khi nói về sinh vật bậc cao.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 19: Kết hợp các ý sau thành một câu văn *phức tạp* nhưng *rõ nghĩa*:
- Học sinh cần đọc nhiều sách.
- Việc đọc sách mở rộng kiến thức.
- Việc đọc sách bồi dưỡng tâm hồn.

Học sinh cần đọc nhiều sách vì việc đọc sách mở rộng kiến thức và bồi dưỡng tâm hồn.

Học sinh cần đọc nhiều sách, điều này không chỉ giúp mở rộng kiến thức mà còn bồi dưỡng tâm hồn.

Đọc nhiều sách là cần thiết cho học sinh, nó mở rộng kiến thức, bồi dưỡng tâm hồn.

Việc đọc sách của học sinh mở rộng kiến thức và bồi dưỡng tâm hồn, đó là lý do cần đọc nhiều.

Câu hỏi yêu cầu kết hợp nhiều ý thành một câu phức tạp, đòi hỏi sử dụng cấu trúc nối hoặc phụ thuộc. Phương án B sử dụng cấu trúc "không chỉ... mà còn..." để nối hai lợi ích của việc đọc sách, và liên kết với chủ thể hành động "Học sinh cần" một cách mạch lạc.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 20: Phân tích chức năng của từ "đã" trong câu:
"Mặt trời đã lên cao, sương tan dần."

Biểu thị hành động/trạng thái đã xảy ra/hoàn thành.

Biểu thị sự tiếp diễn của hành động/trạng thái.

Biểu thị hành động/trạng thái sắp xảy ra.

Biểu thị sự nghi ngờ, phỏng đoán.

Từ "đã" đứng trước động từ/cụm động từ, biểu thị hành động, trạng thái xảy ra, hoàn thành hoặc diễn ra ở thời điểm trong quá khứ so với thời điểm nói hoặc một mốc thời gian khác được nhắc đến. Trong câu này, nó chỉ hành động "lên cao" đã xảy ra.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 21: Cho tình huống: Bạn đang viết email xin phép nghỉ học gửi giáo viên chủ nhiệm. Chọn câu mở đầu *phù hợp* nhất về mặt văn phong và mục đích:

Em chào thầy/cô, em viết cái này để xin phép nghỉ học.

Kính gửi thầy/cô [Tên giáo viên], em viết email này để xin phép thầy/cô cho em nghỉ học vào ngày [Ngày].

Thưa thầy/cô, cho em nghỉ học hôm nay nha ạ.

Em muốn thông báo với thầy/cô là em sẽ vắng mặt ở trường vào ngày mai.

Trong văn viết trang trọng (như email gửi giáo viên), cần sử dụng từ ngữ lịch sự, rõ ràng và đi thẳng vào mục đích. Phương án B là phù hợp nhất, trình bày rõ ràng lý do viết email.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 22: Phân tích lỗi sai trong câu sau:
"Hội nghị đã thảo luận và đưa ra nhiều giải pháp có giá trị, nhưng mà việc thực hiện còn nhiều khó khăn."

Lỗi thiếu chủ ngữ

Lỗi sai vị ngữ

Lỗi dùng sai dấu câu

Lỗi dùng liên từ thừa/mang tính khẩu ngữ

Câu sử dụng liên từ kép "nhưng mà". Trong văn viết chuẩn mực, đặc biệt là văn nghị luận hoặc văn phong trang trọng, chỉ nên dùng "nhưng" hoặc "mà" (tùy ngữ cảnh và sắc thái), không nên dùng "nhưng mà" vì thừa, mang tính khẩu ngữ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 23: Chọn câu văn diễn đạt ý *mơ hồ, không rõ nghĩa*:

Anh ấy tặng quà cho em gái vào ngày sinh nhật.

Cuốn sách này nói về lịch sử Việt Nam thời kỳ hiện đại.

Cô giáo yêu cầu chúng tôi làm bài tập về nhà đầy đủ.

Anh ấy nói chuyện với em gái của bạn mình, cô ấy rất vui về điều đó.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện câu có nghĩa mơ hồ. Phương án D mơ hồ vì không rõ "của nó" là của ai/cái gì. Đại từ "nó" không rõ ràng chỉ đối tượng nào trong câu.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 24: Phân tích tác dụng của việc lặp cấu trúc ngữ pháp (chủ ngữ + vị ngữ) trong đoạn văn sau:
"Chúng tôi đi. Chúng tôi cười. Chúng tôi nói về những câu chuyện vui."

Tạo nhịp điệu nhanh, mạnh, nhấn mạnh chuỗi hành động liên tiếp.

Làm cho câu văn dài hơn và chi tiết hơn.

Thể hiện sự nhàm chán, đơn điệu của hành động.

Giúp người đọc dễ dàng xác định chủ ngữ.

Việc lặp lại cấu trúc ngữ pháp "Chúng tôi + động từ" liên tiếp tạo ra nhịp điệu dồn dập, nhấn mạnh chuỗi hành động liên tiếp, nhanh chóng của "chúng tôi", thể hiện sự vui vẻ, hăng hái.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 25: Cho câu: "Mặc dù gặp nhiều khó khăn, đội bóng vẫn thi đấu kiên cường."
Xác định mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu.

Nguyên nhân - Kết quả

Tăng tiến

Nhượng bộ - Đối lập

Lựa chọn

Câu sử dụng cặp quan hệ từ "Mặc dù... vẫn...". Đây là cặp quan hệ từ biểu thị mối quan hệ nhượng bộ - đối lập, thể hiện sự việc ở vế sau xảy ra dù có sự cản trở ở vế trước.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 26: Chọn câu văn có cách diễn đạt *khách sáo, rườm rà*, cần được sửa gọn hơn:

Nhà trường đã tiến hành công việc tổ chức buổi lễ kỉ niệm và đã thực hiện việc xây dựng sân khấu.

Nhà trường đã tổ chức buổi lễ kỉ niệm và xây dựng sân khấu.

Buổi lễ kỉ niệm đã được nhà trường tổ chức và sân khấu đã được xây dựng.

Việc tổ chức buổi lễ kỉ niệm và xây dựng sân khấu đã được nhà trường thực hiện.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện cách diễn đạt rườm rà. Phương án A sử dụng cụm "tiến hành công việc tổ chức" thay vì chỉ cần "tổ chức", "đã thực hiện việc xây dựng" thay vì "đã xây dựng". Đây là cách diễn đạt dài dòng, khách sáo.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 27: Xác định chức năng của cụm từ "trên bàn" trong câu:
"Quyển sách đang nằm trên bàn."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ

Trạng ngữ

Cụm từ "trên bàn" bổ sung ý nghĩa về địa điểm, vị trí cho động từ "nằm". Nó đóng vai trò là trạng ngữ chỉ địa điểm.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 28: Phân tích sự khác biệt về sắc thái ý nghĩa giữa hai câu sau:
Câu 1: Anh ấy nói rất nhanh.
Câu 2: Anh ấy nói như gió thoảng qua tai.

Câu 2 diễn tả tốc độ nói nhanh hơn một cách hình ảnh và gợi cảm hơn.

Câu 1 mang sắc thái mỉa mai, còn câu 2 thì không.

Câu 2 chỉ sự khó hiểu, còn câu 1 thì không.

Hai câu có ý nghĩa hoàn toàn giống nhau.

Câu 1 chỉ đơn thuần thông báo tốc độ nói. Câu 2 sử dụng so sánh "như gió thoảng qua tai" để diễn tả tốc độ nói rất nhanh một cách hình ảnh, giàu sức gợi cảm, đồng thời có thể ám chỉ sự khó nghe hoặc không kịp tiếp thu.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 29: Chọn câu văn *ngắn gọn, súc tích* nhất mà vẫn giữ được ý chính:

Tôi rất vui mừng được thông báo với bạn về việc tôi đã đạt được kết quả học tập rất tốt trong kỳ thi vừa qua.

Kết quả học tập của tôi trong kỳ thi vừa qua là rất tốt, và tôi muốn chia sẻ điều này với bạn.

Tôi đã đạt kết quả tốt trong kỳ thi vừa qua.

Việc tôi đạt được kết quả học tập rất tốt trong kỳ thi vừa qua là một điều đáng mừng để thông báo cho bạn.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện cách diễn đạt súc tích. Phương án C diễn đạt ý chính (thông báo kết quả tốt) một cách trực tiếp và ngắn gọn nhất. Các phương án khác dài dòng hoặc sử dụng cấu trúc phức tạp không cần thiết.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 03

Câu 30: Trong câu: "Anh ấy hứa sẽ giúp đỡ tôi hoàn thành dự án này.", cụm từ "hoàn thành dự án này" là thành phần gì của câu?

Chủ ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ

Trạng ngữ

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Cụm từ "hoàn thành dự án này" là một cụm động từ, bổ sung ý nghĩa cho động từ "giúp đỡ", chỉ mục tiêu hoặc kết quả của hành động giúp đỡ. Nó đóng vai trò bổ ngữ cho động từ "giúp đỡ".

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức - Đề 04

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng hiệu quả nhất trong việc gợi tả sự chuyển mình mạnh mẽ của thiên nhiên:
'Xuân về. Cây bàng trụi lá bỗng chốc bừng lên những lộc non xanh biếc như ngọn lửa. Dòng sông hiền hòa cựa mình thức dậy sau giấc ngủ đông dài.'
Biện pháp tu từ nào nổi bật trong đoạn văn trên?

So sánh

Điệp ngữ

Nhân hóa

Liệt kê

Câu hỏi yêu cầu phân tích đoạn văn để xác định biện pháp tu từ chủ đạo gợi tả sự sống động. Cụm từ 'bừng lên những lộc non xanh biếc như ngọn lửa' sử dụng so sánh, 'dòng sông... cựa mình thức dậy' sử dụng nhân hóa. Tuy nhiên, 'bừng lên', 'cựa mình thức dậy' là những hành động của con người/sinh vật áp dụng cho vật vô tri (lá bàng, dòng sông), làm cho cảnh vật trở nên sống động, mạnh mẽ. Nhân hóa là biện pháp nổi bật nhất trong việc gợi tả sự chuyển mình của thiên nhiên như một sinh thể.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 2: Phân tích câu sau và cho biết thành phần 'như một người bạn đồng hành đáng tin cậy' bổ sung ý nghĩa cho thành phần nào:
'Chiếc xe đạp cũ kỹ, như một người bạn đồng hành đáng tin cậy, đã cùng tôi đi qua bao con phố.'

Chiếc xe đạp cũ kỹ (Thành phần chủ ngữ)

đã cùng tôi đi qua bao con phố (Thành phần vị ngữ)

tôi (Thành phần phụ của vị ngữ)

con phố (Thành phần phụ của vị ngữ)

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu trúc câu để xác định chức năng ngữ pháp của một cụm từ. Cụm từ 'như một người bạn đồng hành đáng tin cậy' đứng sau danh từ 'Chiếc xe đạp cũ kỹ' và bổ sung thông tin, đặc điểm cho danh từ này. Đây là thành phần phụ chú.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 3: Xét mối quan hệ ngữ nghĩa giữa các câu trong đoạn văn sau:
'(1) Trời đã về chiều. (2) Những tia nắng cuối cùng hắt lên đỉnh núi tạo nên một sắc vàng rực rỡ. (3) Không gian dần chìm vào tĩnh lặng.'
Các câu (2) và (3) liên kết với câu (1) chủ yếu bằng phương tiện nào?

Phép lặp (lặp lại từ ngữ)

Phép thế (thay thế từ ngữ)

Phép nối (sử dụng quan hệ từ, phó từ liên kết)

Liên kết chủ đề/ngữ nghĩa (quan hệ ý nghĩa giữa các câu)

Câu hỏi yêu cầu phân tích phương tiện liên kết câu. Câu (1) nêu bối cảnh thời gian 'Trời đã về chiều'. Câu (2) và (3) miêu tả cảnh vật, hiện tượng diễn ra trong bối cảnh thời gian đó ('Những tia nắng cuối cùng', 'Không gian dần chìm vào tĩnh lặng'). Mối quan hệ giữa các câu này là mối quan hệ về mặt ý nghĩa, cùng miêu tả diễn biến của cảnh vật khi chiều về. Đây là liên kết chủ đề/ngữ nghĩa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 4: Phân tích câu 'Anh ấy là một cây văn xuất sắc của thế hệ trẻ.' và cho biết nghĩa của từ 'cây văn' trong ngữ cảnh này thuộc loại nghĩa nào?

Nghĩa đen

Nghĩa bóng

Nghĩa gốc

Nghĩa từ điển

Câu hỏi yêu cầu phân tích nghĩa của từ trong ngữ cảnh cụ thể. 'Cây' bình thường chỉ thực vật. Trong 'cây văn', 'cây' được dùng để chỉ người có tài năng, có đóng góp lớn trong lĩnh vực văn chương. Đây là cách dùng từ theo nghĩa bóng, dựa trên sự liên tưởng.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 5: Xác định lỗi sai trong câu sau và đề xuất cách sửa hợp lý nhất:
'Qua việc đọc tác phẩm, đã cho thấy sự phức tạp trong tâm lý nhân vật.'

Lỗi dùng từ, sửa thành: 'Qua việc xem tác phẩm, đã cho thấy...'

Lỗi chính tả, sửa thành: 'Qua việc đọc tác phẩm, đã cho thấy sự phức tạp của tâm lí nhân vật.'

Thiếu chủ ngữ, sửa thành: 'Việc đọc tác phẩm đã cho thấy sự phức tạp trong tâm lý nhân vật.'

Lỗi quan hệ từ, sửa thành: 'Nhờ việc đọc tác phẩm, đã cho thấy...'

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và sửa lỗi sai ngữ pháp. Câu 'Qua việc đọc tác phẩm, đã cho thấy...' thiếu chủ ngữ cho vị ngữ 'đã cho thấy'. Cụm 'Qua việc đọc tác phẩm' là trạng ngữ. Có thể sửa bằng cách thêm chủ ngữ (ví dụ: 'người đọc', 'tác phẩm') hoặc bỏ 'Qua việc đọc tác phẩm' và biến nó thành chủ ngữ (nếu hợp lý). Cách sửa 'Việc đọc tác phẩm đã cho thấy...' là hợp lý nhất, biến cụm danh từ chỉ hoạt động thành chủ ngữ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 6: Phân tích đoạn hội thoại sau và cho biết người nói B muốn hàm ý điều gì khi trả lời như vậy:
A: 'Bạn có muốn đi xem phim tối nay không?'
B: 'Ồ, mình có bài tập cần hoàn thành gấp cho sáng mai.'

B rất muốn đi xem phim nhưng tiếc là bận.

B muốn A giúp đỡ làm bài tập.

B muốn gợi ý A cùng làm bài tập rồi đi xem phim.

B không thể đi xem phim tối nay.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện hàm ý trong giao tiếp. Người B không trả lời trực tiếp 'Có' hoặc 'Không' mà đưa ra lý do bận rộn. Lý do này gián tiếp thể hiện rằng B không thể đi xem phim. Đây là cách từ chối khéo léo.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 7: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ?

Mặt trời xuống biển như hòn lửa. (So sánh)

Lá vàng rơi trên mặt nước ao. (Miêu tả bình thường)

Những 'áo xanh' đang ngày đêm canh giữ biển trời Tổ quốc. (Hoán dụ)

Tiếng suối chảy róc rách như tiếng hát xa. (So sánh, Nhân hóa)

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp hoán dụ. Hoán dụ là gọi tên sự vật, hiện tượng, khái niệm bằng tên của một sự vật, hiện tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nó nhằm gợi ra sự vật, hiện tượng, khái niệm cần nói. 'Áo xanh' trong câu 3 chỉ người lính hải quân (dùng dấu hiệu bên ngoài để chỉ người).

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 8: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu:
'Với lòng yêu nước sâu sắc, toàn dân tộc ta đã đứng lên bảo vệ Tổ quốc.'

Chủ ngữ

Trạng ngữ

Vị ngữ

Thành phần phụ chú

Câu hỏi yêu cầu xác định chức năng của một cụm từ trong câu. Cụm từ 'Với lòng yêu nước sâu sắc' đứng ở đầu câu, chỉ nguyên nhân, điều kiện cho hành động 'đã đứng lên bảo vệ Tổ quốc'. Đây là thành phần trạng ngữ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 9: Đoạn văn nào dưới đây thể hiện rõ nhất đặc điểm của phong cách ngôn ngữ báo chí?

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phong cách ngôn ngữ. Phong cách ngôn ngữ báo chí thường có đặc điểm: thông tin khách quan, số liệu cụ thể, câu văn rõ ràng, trực tiếp, thường sử dụng các thuật ngữ báo chí (tít, sapo...). Đoạn 2 có các yếu tố như 'Theo báo cáo mới nhất', 'tăng trưởng 5%', 'quý III', 'năm 2023', 'ngành công nghiệp', 'chuyên gia nhận định', thể hiện rõ tính thời sự, thông tin và khách quan của báo chí.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 10: Phân tích câu 'Vì trời mưa to nên buổi dã ngoại bị hoãn lại.' và xác định mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế câu.

Quan hệ nguyên nhân - kết quả

Quan hệ điều kiện - kết quả

Quan hệ tương phản

Quan hệ bổ sung

Câu hỏi yêu cầu phân tích mối quan hệ ngữ nghĩa trong câu ghép. Câu sử dụng cặp quan hệ từ 'Vì... nên...' thể hiện rõ ràng vế trước ('trời mưa to') là nguyên nhân dẫn đến vế sau ('buổi dã ngoại bị hoãn lại') là kết quả.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 11: Từ nào dưới đây là từ Hán Việt?

Tươi cười

Xinh đẹp

Sông núi

Độc lập

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại (từ Hán Việt). 'Độc lập' là từ được Việt hóa từ tiếng Hán (獨立). Các từ còn lại là từ thuần Việt.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 12: Trong các trường hợp sau, trường hợp nào KHÔNG sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ?

Yêu nhau cởi áo cho nhau / Về nhà dối mẹ qua cầu gió bay.

Nhớ bản sương giăng, nhớ đèo mây phủ / Nhớ rừng hoang sương muối, nhớ đèo Tây Tiến.

Anh bước đi trên con đường đầy lá rụng, em đứng lại nhìn theo bóng anh xa dần.

Buồn trông cửa bể chiều hôm / Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện trường hợp không có điệp ngữ. Điệp ngữ là lặp lại từ ngữ hoặc cấu trúc để nhấn mạnh hoặc tạo nhịp điệu. Câu 1, 2, 4 đều lặp lại từ/cụm từ ('Yêu... yêu', 'Nhớ... nhớ', 'Bước... bước'). Câu 3 chỉ miêu tả sự vật và hành động khác nhau, không có sự lặp lại.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 13: Phân tích nghĩa của từ 'chín' trong hai câu sau:
(1) Lúa ngoài đồng đã chín vàng.
(2) Suy nghĩ của anh ấy rất chín chắn.
Hai từ 'chín' này có mối quan hệ về nghĩa như thế nào?

Từ đồng âm (phát âm giống nhau, nghĩa khác nhau, không liên quan)

Từ đa nghĩa (một từ có nhiều nghĩa, các nghĩa có liên quan)

Từ đồng nghĩa (nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau)

Từ trái nghĩa (nghĩa đối lập)

Câu hỏi yêu cầu phân tích quan hệ nghĩa của từ đa nghĩa. 'Chín' trong câu (1) chỉ trạng thái quả, hạt đã đạt độ trưởng thành, có thể thu hoạch. 'Chín' trong câu (2) chỉ trạng thái suy nghĩ đã kỹ lưỡng, thấu đáo, không còn non nớt. Đây là hai nghĩa khác nhau của cùng một từ, có mối liên hệ nhất định (từ trạng thái vật lý sang trạng thái tinh thần), nên là từ đa nghĩa.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 14: Dựa vào kiến thức về liên kết câu, hãy sắp xếp các câu sau để tạo thành một đoạn văn mạch lạc:
(1) Nó là loài hoa biểu tượng cho mùa xuân.
(2) Hoa đào nở rộ mỗi dịp Tết đến.
(3) Sắc hồng tươi thắm của hoa mang đến không khí ấm áp, vui tươi cho mọi nhà.
(4) Vì vậy, cứ mỗi độ xuân về, người ta lại nô nức đi chọn những cành đào đẹp nhất về trưng bày.

(1) - (2) - (3) - (4)

(4) - (2) - (3) - (1)

(2) - (3) - (1) - (4)

(3) - (1) - (2) - (4)

Câu hỏi yêu cầu sắp xếp câu để tạo đoạn văn có mạch lạc logic. Trình tự hợp lý là giới thiệu đối tượng (2), nêu đặc điểm (3), nêu vai trò/ý nghĩa (1), và cuối cùng là kết luận/hành động liên quan (4) sử dụng quan hệ từ 'Vì vậy'.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 15: Phân tích câu 'Học, học nữa, học mãi.' (Lê-nin) và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng để nhấn mạnh ý nghĩa của việc học tập?

Điệp ngữ

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Câu hỏi yêu cầu nhận diện và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ. Câu lặp lại từ 'Học' và sử dụng cụm từ 'học nữa, học mãi' với cấu trúc tương tự, tạo nhịp điệu và nhấn mạnh tầm quan trọng, sự liên tục, không ngừng của việc học. Đây là điệp ngữ kết hợp với cấu trúc song hành.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 16: Xác định thành phần chủ ngữ và vị ngữ trong câu sau:
'Những cánh hoa phượng đỏ thắm, báo hiệu mùa hè đã về.'

Chủ ngữ: Những cánh hoa phượng / Vị ngữ: đỏ thắm, báo hiệu mùa hè đã về.

Chủ ngữ: Những cánh hoa phượng đỏ thắm / Vị ngữ: báo hiệu mùa hè đã về.

Chủ ngữ: Những cánh hoa phượng đỏ thắm, báo hiệu mùa hè / Vị ngữ: đã về.

Chủ ngữ: mùa hè / Vị ngữ: đã về.

Câu hỏi yêu cầu xác định chủ ngữ và vị ngữ. Chủ ngữ là đối tượng thực hiện hành động hoặc được nói đến: 'Những cánh hoa phượng đỏ thắm'. Vị ngữ là phần nêu hoạt động, đặc điểm, trạng thái của chủ ngữ: 'báo hiệu mùa hè đã về'.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 17: Từ 'ngọt' trong câu nào dưới đây được dùng với nghĩa chuyển (nghĩa bóng)?

Chè này nấu rất ngọt.

Tiếng sáo diều nghe thật ngọt.

Cô ấy có giọng nói rất ngọt ngào.

Quả cam này ngọt lịm.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt nghĩa đen và nghĩa chuyển. 'Ngọt' nghĩa đen chỉ vị. Các câu 1, 2, 4 dùng 'ngọt' chỉ vị hoặc âm thanh dễ chịu (liên quan trực tiếp đến cảm giác). Câu 3 'lời nói ngọt ngào' dùng 'ngọt' để chỉ tính chất dễ nghe, dễ chịu, làm hài lòng người khác, đây là nghĩa chuyển.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 18: Đoạn văn sau mắc lỗi gì về liên kết câu?
'Hôm nay em đến trường. Con đường quen thuộc vẫn rợp bóng cây. Ngôi trường em học đã có nhiều đổi mới. Cảnh vật xung quanh thật yên bình.'

Thiếu liên kết về nội dung và hình thức giữa các câu.

Sử dụng sai quan hệ từ.

Lặp lại từ ngữ quá nhiều.

Câu văn quá dài, khó hiểu.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lỗi liên kết. Các câu trong đoạn văn đều miêu tả cảnh vật liên quan đến việc đến trường, nhưng không có sự kết nối rõ ràng về mặt logic hoặc từ ngữ giữa các câu. Đoạn văn chỉ là sự liệt kê các quan sát mà thiếu đi các phương tiện liên kết (nối, lặp, thế) hoặc sắp xếp ý không theo một trình tự nhất định, dẫn đến sự rời rạc.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 19: Phân tích câu 'Nụ cười của em là ánh nắng xua tan màn đêm trong anh.' và xác định biện pháp tu từ được sử dụng.

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

Nhân hóa

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Câu so sánh 'Nụ cười của em' với 'ánh nắng xua tan màn đêm trong anh' mà không dùng từ so sánh trực tiếp ('là' ở đây mang ý nghĩa so sánh ngầm). 'Màn đêm trong anh' là hình ảnh ẩn dụ chỉ sự buồn bã, tăm tối trong tâm hồn. Việc dùng 'ánh nắng' để chỉ 'nụ cười' (dựa trên sự tương đồng về tác dụng xua đi bóng tối/buồn bã) là ẩn dụ.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 20: Xét câu 'Cả lớp im phăng phắc khi cô giáo bước vào.' Từ 'im phăng phắc' là loại từ gì?

Từ láy

Từ ghép

Từ đơn

Thành ngữ

Câu hỏi kiểm tra kiến thức về từ loại. 'Im phăng phắc' là từ láy dùng để miêu tả trạng thái im lặng tuyệt đối, có tác dụng gợi hình ảnh, cảm xúc mạnh. Đây là từ láy thuộc loại phó từ hoặc tính từ (tùy cách phân loại, nhưng trong ngữ cảnh này bổ sung ý nghĩa cho động từ/tính từ 'im', có tính chất gợi tả mạnh mẽ của từ láy). Trong các lựa chọn, 'Từ láy' là phân loại chính xác nhất về cấu tạo và đặc điểm gợi tả của từ này.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 21: Đọc đoạn văn sau và xác định câu văn nào có thể được coi là câu chủ đề (câu mang ý khái quát, thường đứng đầu hoặc cuối đoạn)?
'(1) Rừng xà nu ưỡn tấm ngực lớn của mình ra, che chở cho làng.
(2) Cả rừng xà nu hàng vạn cây không có cây nào không bị thương.
(3) Có những cây bị chặt đứt ngang thân, vết thương trông như một miệng cười lớn ngoác ra, vàng ệch.
(4) Có những cây bị đạn đại bác chặt đứt ngọn, rơi xuống đất nhọn hoắt như những mũi tên.'

Câu (1)

Câu (2)

Câu (3)

Câu (4)

Câu hỏi yêu cầu xác định câu chủ đề. Câu chủ đề thường mang ý khái quát, bao trùm nội dung các câu còn lại. Câu (2) nêu lên thực trạng chung của cả rừng xà nu ('không có cây nào không bị thương'). Các câu (3) và (4) là những câu triển khai, đưa ra ví dụ cụ thể về các vết thương đó. Câu (1) giới thiệu vai trò của rừng nhưng không khái quát bằng câu (2).

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 22: Phân tích câu 'Nhân dân ta rất anh hùng.' và cho biết từ 'anh hùng' trong câu này thuộc từ loại nào?

Danh từ (chỉ người anh hùng)

Động từ

Tính từ

Trạng từ

Câu hỏi kiểm tra từ loại. 'Anh hùng' trong câu này đứng sau phó từ 'rất' và bổ sung ý nghĩa cho danh từ 'Nhân dân'. Nó miêu tả phẩm chất, đặc điểm của nhân dân. Do đó, 'anh hùng' là tính từ.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 23: Câu nào dưới đây mắc lỗi logic hoặc thiếu mạch lạc trong diễn đạt?

Thời tiết hôm nay rất đẹp, phù hợp cho một chuyến dã ngoại.

Sau cơn mưa, cầu vồng hiện ra rực rỡ trên bầu trời.

Dù hoàn cảnh khó khăn nhưng anh ấy vẫn luôn cố gắng vươn lên để đạt được thành công tốt đẹp.

Cuốn sách này cung cấp nhiều kiến thức bổ ích về lịch sử.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện lỗi diễn đạt. Câu 1, 2, 4 đều là những câu văn diễn đạt bình thường, rõ nghĩa. Câu 3 'Dù hoàn cảnh khó khăn nhưng anh ấy vẫn luôn cố gắng vươn lên để đạt được thành công tốt đẹp.' sử dụng cặp quan hệ từ 'Dù... nhưng...' diễn tả quan hệ tương phản, nhưng cụm 'để đạt được thành công tốt đẹp' lại bổ sung ý nghĩa cho 'cố gắng vươn lên', tạo cảm giác lặp ý và không chặt chẽ về mặt logic kết nối giữa vế chính và mục đích.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 24: Xác định cặp từ trái nghĩa trong câu tục ngữ 'Ăn vóc học hay'.

Ăn - học

Vóc - hay

Ăn - vóc

Không có cặp từ trái nghĩa rõ rệt

Câu hỏi yêu cầu nhận diện từ trái nghĩa trong thành ngữ/tục ngữ. Tục ngữ 'Ăn vóc học hay' khuyên răn con người chú trọng cả việc rèn luyện thể chất ('ăn vóc' - ăn uống để có vóc dáng khỏe mạnh) và trau dồi kiến thức ('học hay' - học hành giỏi giang). 'Ăn' và 'học' là hai hành động khác nhau nhưng không phải trái nghĩa. 'Vóc' (vóc dáng) và 'hay' (giỏi giang) cũng không trái nghĩa. Câu này không chứa cặp từ trái nghĩa rõ ràng theo nghĩa đối lập trực tiếp, mà sử dụng hai vế để nói về hai mặt cần phát triển của con người. Do đó, không có cặp từ trái nghĩa trong câu này.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 25: Phân tích cấu tạo của câu 'Khi màn đêm buông xuống, thành phố lên đèn.' và cho biết đây là loại câu gì?

Câu đơn

Câu ghép

Câu đặc biệt

Câu rút gọn

Câu hỏi yêu cầu phân tích cấu tạo câu. Câu này gồm hai vế có cấu tạo chủ-vị rõ ràng: Vế 1: 'Khi màn đêm buông xuống' (màn đêm - CN, buông xuống - VN). Vế 2: 'thành phố lên đèn' (thành phố - CN, lên đèn - VN). Hai vế này được nối với nhau bằng quan hệ từ chỉ thời gian ('Khi'). Câu có hai vế C-V trở lên mà các vế có quan hệ bình đẳng hoặc phụ thuộc là câu ghép.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 26: Xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong khổ thơ sau:
'Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng'
(Nguyễn Khoa Điềm - Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ)

Ẩn dụ

Hoán dụ

So sánh

Nhân hóa

Câu hỏi yêu cầu nhận diện biện pháp tu từ. Khổ thơ so sánh em bé trên lưng mẹ với 'mặt trời'. 'Mặt trời' ở câu trên chỉ mặt trời tự nhiên, còn 'Mặt trời của mẹ' chỉ em bé - nguồn sống, niềm hạnh phúc, ánh sáng đối với người mẹ, giống như mặt trời đối với bắp (nguồn sống). Đây là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác và ẩn dụ phẩm chất.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 27: Câu 'Tôi đến thăm bạn.' có thể thêm thành phần trạng ngữ chỉ mục đích bằng cách nào?

Tôi đến thăm bạn hôm qua.

Tôi đến thăm bạn của tôi.

Tôi đến thăm bạn để hỏi thăm sức khỏe.

Tôi đến thăm bạn bằng xe đạp.

Câu hỏi yêu cầu thêm thành phần trạng ngữ chỉ mục đích. Trạng ngữ chỉ mục đích thường trả lời cho câu hỏi 'Để làm gì?', 'Nhằm mục đích gì?', 'Vì cái gì?'. Lựa chọn 3 'để hỏi thăm sức khỏe' rõ ràng chỉ mục đích của hành động 'đến thăm'.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 28: Trong các câu sau, câu nào sử dụng từ 'tay' với nghĩa gốc (nghĩa đen)?

Anh ấy có tay nghề rất cao.

Anh ta là một tay đua cừ khôi.

Đôi tay mẹ gầy guộc vì làm việc vất vả.

Cần thêm bốn tay nữa để khiêng vật này.

Câu hỏi yêu cầu phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển. Nghĩa gốc của 'tay' là bộ phận cơ thể người dùng để cầm, nắm, làm việc. Câu 1, 2, 4 dùng 'tay' để chỉ người có kỹ năng/nghề nghiệp ('tay nghề', 'tay đua', 'tay buôn') hoặc số lượng người ('bốn tay'). Câu 3 'Đôi tay mẹ gầy guộc' dùng 'tay' đúng với nghĩa bộ phận cơ thể.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 29: Phân tích đoạn văn sau và cho biết phương tiện liên kết chủ yếu giữa các câu là gì?
'Trẻ em như búp trên cành. Các em cần được chăm sóc, bảo vệ và giáo dục chu đáo. Tương lai đất nước phụ thuộc vào thế hệ mầm non này.'

Liên kết bằng phương tiện từ ngữ (lặp, thế, đồng nghĩa...)

Liên kết bằng quan hệ từ (nối)

Liên kết bằng cách lặp cấu trúc câu

Chỉ liên kết về mặt ý nghĩa, không có phương tiện hình thức.

Câu hỏi yêu cầu nhận diện phương tiện liên kết. 'Trẻ em' ở câu 1 được lặp lại ý bằng 'Các em' ở câu 2 và 'thế hệ mầm non này' ở câu 3. Đây là phép lặp từ ngữ/đồng nghĩa/liên tưởng và phép thế (dùng đại từ 'Các em' và cụm danh từ 'thế hệ mầm non này' để thay thế cho 'Trẻ em'). Phương tiện chủ yếu là liên kết về từ ngữ (lặp, thế, đồng nghĩa/liên tưởng).

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 04

Câu 30: Đọc câu sau: 'Dù trời mưa to, chúng tôi vẫn quyết định tiếp tục hành trình.' Câu này thể hiện mối quan hệ ý nghĩa nào giữa hai vế?

Nguyên nhân - kết quả

Điều kiện - kết quả

Bổ sung

Nhượng bộ - tương phản

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Câu hỏi yêu cầu xác định mối quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu. Câu sử dụng quan hệ từ 'Dù... vẫn...' diễn tả một sự việc xảy ra (chúng tôi tiếp tục hành trình) mặc dù có một điều kiện không thuận lợi (trời mưa to). Đây là mối quan hệ nhượng bộ - tương phản.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức - Đề 05

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng hiệu quả nhất trong việc khắc họa sự giàu có, trù phú của thiên nhiên:
"Rừng xà nu ưỡn tấm ngực lớn của mình ra, che chở cho làng. Cây non mới nhú, nhọn hoắt như những mũi lê. Cạnh cây xà nu mới ngã gục, đã có bốn năm cây con mọc lên, ngọn xanh rờn, hình nhọn mũi tên."

So sánh

Nhân hóa

Cả so sánh và nhân hóa

Điệp ngữ

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 2: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: "Mặt trời xuống biển như hòn lửa."

Nhấn mạnh sự dữ dội, tàn phá của thiên nhiên.

Gợi hình ảnh mặt trời tròn, đỏ rực, lớn lao đang lặn xuống biển.

Thể hiện sự nhỏ bé, yếu ớt của mặt trời trước biển cả.

Làm cho câu thơ thêm giàu nhạc điệu.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 3: Xác định lỗi sai trong câu sau: "Qua tác phẩm 'Vợ nhặt', cho thấy số phận bi thảm của người nông dân trong nạn đói năm 1945."

Thiếu chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Sai quan hệ ngữ nghĩa

Dùng từ sai nghĩa

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 4: Câu nào dưới đây mắc lỗi về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu?

Học sinh cần chăm chỉ học tập để đạt kết quả cao.

Nhà văn đã khắc họa thành công hình tượng nhân vật.

Cơn mưa rào bất chợt làm dịu đi cái nóng mùa hè.

Những thành tích đạt được đã thể hiện sự cố gắng của toàn đội.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 5: Trong các câu sau, câu nào sử dụng từ Hán Việt sai nghĩa?

Anh ấy là một người rất khả ái.

Chúng tôi đã hoàn thành nhiệm vụ một cách xuất sắc.

Cô ấy có một nhan sắc rất kiều diễm.

Sự kiện này có ý nghĩa lịch sử trọng đại.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 6: Hãy sửa lỗi sai trong câu sau sao cho hợp lí nhất: "Nhờ sự nỗ lực của các bạn trong đội, nên chúng tôi đã giành chiến thắng."

Sự nỗ lực của các bạn trong đội, nên chúng tôi đã giành chiến thắng.

Nhờ sự nỗ lực của các bạn trong đội, chúng tôi đã giành chiến thắng.

Các bạn trong đội đã nỗ lực nên chúng tôi đã giành chiến thắng.

Nhờ sự nỗ lực của các bạn trong đội.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 7: Câu nào dưới đây là câu đặc biệt?

Trời đã sáng.

Học sinh đang làm bài tập.

Cây cối xanh tươi.

Đêm. Khuya lắm rồi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 8: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong ngữ cảnh: "Sáng. Bên cửa sổ. Một bông hoa nở rộ."

Nhấn mạnh sự tĩnh lặng, gợi không gian và thời gian cụ thể, tạo ấn tượng về sự xuất hiện đột ngột của bông hoa.

Làm cho câu văn dài hơn, chi tiết hơn.

Thể hiện cảm xúc buồn bã, cô đơn của người viết.

Giúp câu văn có đầy đủ chủ ngữ và vị ngữ.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 9: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: "Anh đi anh nhớ quê nhà / Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương."

Hoán dụ (lấy món ăn để chỉ quê nhà, cuộc sống giản dị của quê nhà)

Ẩn dụ (so sánh ngầm quê nhà với canh rau muống, cà dầm tương)

Điệp ngữ (lặp lại từ 'nhớ')

Liệt kê (liệt kê các món ăn)

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 10: Phân tích hiệu quả của biện pháp hoán dụ trong câu thơ ở Câu 9.

Làm cho câu thơ có vần điệu, dễ nhớ.

Miêu tả cụ thể các món ăn đặc sản của quê nhà.

Thể hiện tình cảm sâu nặng, gắn bó với những gì bình dị, quen thuộc nhất của quê hương.

Tạo sự bất ngờ, thú vị cho người đọc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 11: Câu nào dưới đây mắc lỗi lặp từ?

Học sinh cần rèn luyện đạo đức và lối sống.

Nhà trường đã tổ chức một buổi lễ rất long trọng, buổi lễ diễn ra thành công tốt đẹp.

Phong cảnh nơi đây thật hữu tình.

Cô giáo giảng bài rất dễ hiểu.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 12: Sửa lỗi lặp từ trong câu ở Câu 11 bằng cách thay thế hoặc lược bỏ từ ngữ.

Nhà trường đã tổ chức một buổi lễ rất long trọng và buổi lễ diễn ra thành công tốt đẹp.

Nhà trường đã tổ chức một buổi lễ rất long trọng, nó diễn ra thành công tốt đẹp.

Nhà trường đã tổ chức một buổi lễ rất long trọng và thành công tốt đẹp.

Nhà trường đã tổ chức một buổi lễ rất long trọng, buổi này diễn ra thành công tốt đẹp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 13: Xác định lỗi sai về logic trong câu: "Vì bị ốm nên bạn ấy đã đi học muộn."

Thiếu chủ ngữ

Thừa vị ngữ

Quan hệ nguyên nhân - kết quả không hợp lí

Dùng sai từ nối

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 14: Câu nào dưới đây sử dụng dấu phẩy sai quy cách?

Mẹ tôi, một người phụ nữ đảm đang, luôn chăm sóc gia đình chu đáo.

Hoa hồng, hoa cúc và hoa ly, đều là những loài hoa đẹp.

Khi mặt trời lặn, cảnh vật trở nên tĩnh mịch.

Anh ấy nói: "Tôi sẽ cố gắng hết sức."

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 15: Phân tích tác dụng biểu đạt của biện pháp nói giảm nói tránh trong câu: "Ông ấy đã đi xa rồi."

Làm cho câu nói ngắn gọn, dễ hiểu hơn.

Nhấn mạnh sự thật phũ phàng về sự ra đi.

Thể hiện sự tức giận, khó chịu của người nói.

Giảm nhẹ sự đau buồn, tránh nhắc trực tiếp đến cái chết một cách thô thiển.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 16: Xác định biện pháp tu từ trong câu: "Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù."

So sánh

Nhân hóa

Hoán dụ (lấy vật liệu để chỉ lực lượng)

Điệp ngữ

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 17: Phân tích hiệu quả diễn đạt của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ ở Câu 16.

Nhấn mạnh sức mạnh, ý chí chiến đấu của con người Việt Nam, biến những vật dụng thô sơ thành vũ khí tinh thần và vật chất.

Miêu tả chi tiết các loại vũ khí thô sơ.

Thể hiện sự yếu kém, lạc hậu của vũ khí Việt Nam.

Làm cho câu thơ có tính hình ảnh, dễ hình dung.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 18: Câu nào dưới đây mắc lỗi về cấu trúc câu, khiến câu trở nên tối nghĩa hoặc sai ngữ pháp?

Anh ấy là người mà tôi rất ngưỡng mộ.

Cuốn sách này rất hay và bổ ích.

Thời tiết hôm nay rất đẹp.

Nó đã giúp tôi rất nhiều trong học tập và tôi rất biết ơn về điều đó.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 19: Xác định biện pháp tu từ trong câu: "Anh đội viên nhìn Bác / Bác nhìn cháu trìu mến."

So sánh

Điệp ngữ (lặp lại cấu trúc câu, từ 'nhìn')

Hoán dụ

Ẩn dụ

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 20: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ ở Câu 19.

Nhấn mạnh sự khác biệt giữa anh đội viên và Bác.

Miêu tả hành động nhìn của hai người.

Diễn tả sự gắn bó, yêu thương, quan tâm hai chiều giữa Bác và anh đội viên.

Làm cho câu thơ giàu hình ảnh.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 21: Câu nào dưới đây sử dụng từ ngữ không phù hợp với phong cách ngôn ngữ (ví dụ: dùng từ suồng sã trong văn bản hành chính)?

Kính gửi Ban Giám hiệu nhà trường...

Trong buổi họp, các đại biểu đã đóng góp nhiều ý kiến quý báu.

Bài thơ thể hiện tâm trạng buồn bã của nhà thơ.

Tao thấy mày làm cái này chưa được ổn lắm, nên sửa lại đi.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 22: Phân tích nghĩa hàm ý trong câu nói: "Hôm nay trời đẹp đấy nhỉ!" (nói với người bạn đang định đi chơi nhưng lại ngại trời mưa).

Khuyến khích người bạn nên đi chơi vì thời tiết thuận lợi.

Khen ngợi thời tiết.

Hỏi về cảm nhận của người bạn về thời tiết.

Thể hiện sự bất ngờ về thời tiết.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 23: Xác định kiểu hành động nói chủ yếu trong câu: "Bạn có thể giúp tôi một tay được không?"

Hành động hỏi

Hành động trình bày (khẳng định/phủ định)

Hành động điều khiển (yêu cầu/đề nghị)

Hành động biểu cảm

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 24: Đọc đoạn thơ sau và xác định biện pháp tu từ nổi bật:
"Anh đi, anh về, anh nhớ
Nhớ vườn cau, nhớ hàng dừa
Nhớ khói bếp vương mái nhà
Nhớ tiếng võng kẽo kẹt trưa hè."

Điệp ngữ (lặp lại từ 'nhớ')

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 25: Phân tích tác dụng của biện pháp điệp ngữ trong đoạn thơ ở Câu 24.

Làm cho câu thơ có nhịp điệu nhanh, mạnh.

Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, thường trực, bao trùm lên tất cả những hình ảnh về quê hương.

Liệt kê các sự vật cụ thể của quê nhà.

Tạo sự đối lập giữa đi và về.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 26: Câu nào dưới đây mắc lỗi dùng từ không chính xác về nghĩa?

Anh ấy là người rất có trách nhiệm.

Cuốn sách này rất hữu ích cho việc học tập.

Căn phòng này rất tiện nghi với đầy đủ trang thiết bị hiện đại.

Sự việc diễn ra rất bất ngờ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 27: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng để làm nổi bật sự đối lập giữa cái cũ và cái mới:
"Ngày xưa, làng tôi nghèo lắm. Nhà cửa lụp xụp, đường sá lầy lội. Nay, làng đã thay da đổi thịt. Những ngôi nhà cao tầng mọc lên san sát, đường nhựa phẳng lì, xe cộ tấp nập."

So sánh

Nhân hóa

Ẩn dụ

Đối lập (tương phản)

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 28: Phân tích tác dụng của dấu chấm lửng trong câu: "Anh ấy nói rằng... nhưng rồi lại im lặng."

Thể hiện sự ngập ngừng, bỏ lửng lời nói, gợi cảm giác có điều gì đó chưa nói ra hoặc không thể nói ra.

Đánh dấu lời trích dẫn.

Ngắt quãng câu văn để nhấn mạnh.

Kết thúc một ý chưa hoàn chỉnh.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 29: Xác định lỗi sai trong câu: "Tuy nhà nghèo, nhưng bạn ấy vẫn cố gắng học giỏi."

Thiếu chủ ngữ

Thừa vị ngữ

Thừa từ 'nhưng' (khi đã có 'tuy')

Dùng từ sai nghĩa

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 05

Câu 30: Câu nào dưới đây sử dụng thành ngữ/tục ngữ không đúng ngữ cảnh hoặc sai hình thức?

Anh ấy làm việc rất cẩn thận, đúng là 'ăn trông nồi, ngồi trông hướng'.

Dù gặp nhiều khó khăn, nhưng anh ấy vẫn 'đứng núi này trông núi nọ'.

Cô ấy nói rất ít, đúng là 'im như thóc'.

Anh em trong nhà phải biết 'lá lành đùm lá rách'.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức - Đề 06

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 1: Phân tích vai trò ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu sau: 'Những cánh chim hải âu **chao liệng trên bầu trời xanh ngắt** tạo nên một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp.'

Chủ ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ cho chủ ngữ

Trạng ngữ

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 2: Trong câu 'Vì không chuẩn bị kỹ lưỡng, bài thuyết trình của anh ấy đã không đạt hiệu quả như mong đợi.', cụm từ 'Vì không chuẩn bị kỹ lưỡng' giữ chức năng ngữ pháp gì?

Chủ ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ

Trạng ngữ chỉ nguyên nhân

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 3: Xác định lỗi sai trong câu sau và cách sửa phù hợp: 'Qua tác phẩm 'Chí Phèo', cho thấy hiện thực xã hội Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám.'

Thiếu vị ngữ; Sửa: 'Qua tác phẩm 'Chí Phèo' đã cho thấy...'

Thiếu chủ ngữ; Sửa: 'Qua tác phẩm 'Chí Phèo', Nam Cao đã cho thấy...'

Sai quan hệ từ; Sửa: 'Tác phẩm 'Chí Phèo' cho thấy...'

Lặp từ; Sửa: 'Qua 'Chí Phèo', tác phẩm cho thấy...'

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 4: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?

Mặt trời xuống biển như hòn lửa.

Công cha như núi Thái Sơn.

Anh ấy là cây cầu nối giữa hai bộ phận.

Lá vàng rơi rụng ngoài sân.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 5: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu nào mắc lỗi về logic hoặc liên kết câu: '(1) Mưa xuân lất phất bay. (2) Cây cối đâm chồi nảy lộc. (3) Thời tiết se lạnh, rất thích hợp cho việc đi dã ngoại. (4) Những chú chim hót líu lo chào ngày mới.'

Câu (1)

Câu (2)

Câu (3)

Câu (4)

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 6: Từ nào sau đây có thể thay thế từ 'làm' trong câu 'Anh ấy đang làm bài tập về nhà' để nhấn mạnh tính chất sáng tạo, đòi hỏi suy nghĩ nhiều hơn?

Soạn

Thực hiện

Giải quyết

Viết

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 7: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng điệp ngữ trong câu thơ: 'Nhớ gì như nhớ người yêu / Trăng lên đầu núi nắng chiều lưng nương / Nhớ từng bản khói cùng sương / Sớm khuya bếp lửa người thương đi về.' (Việt Bắc - Tố Hữu)

Nhấn mạnh sự đối lập giữa tình yêu và thiên nhiên.

Tạo nhịp điệu cho câu thơ.

Làm cho câu thơ dễ nhớ, dễ thuộc.

Diễn tả nỗi nhớ da diết, sâu sắc, bao trùm cả không gian và thời gian.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 8: Xác định lỗi dùng từ trong câu: 'Nhờ có sự giúp đỡ nhiệt tình của các bạn, tôi đã hoàn thành xuất sắc công việc được giao phó một cách mỹ mãn.'

Thiếu từ

Dùng sai nghĩa của từ

Thừa từ

Lặp từ

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 9: Câu nào dưới đây sử dụng đúng dấu câu?

Anh ấy hỏi: 'Bạn đi đâu đấy'?

Tôi rất thích đọc sách, nghe nhạc và đi du lịch.

Ồ, bạn đến rồi à.

Trời mưa rất to! nên tôi không thể ra ngoài.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 10: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong đoạn thơ sau: 'Chúng ta có nên lãng quên quá khứ? Có nên chối bỏ cội nguồn?'

Nhấn mạnh khẳng định không thể lãng quên, chối bỏ cội nguồn và quá khứ.

Thể hiện sự băn khoăn, lưỡng lự của tác giả.

Kêu gọi người đọc đưa ra câu trả lời.

Tạo không khí đối thoại giữa tác giả và người đọc.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 11: Câu nào sau đây sử dụng từ ngữ trang trọng, phù hợp với phong cách ngôn ngữ hành chính - công vụ?

Chúng tôi xin thông báo cho bạn biết về việc này.

Đề nghị quý vị nộp hồ sơ lẹ lẹ giùm.

Văn phòng sẽ giải quyết yêu cầu của anh em.

Kính đề nghị quý cơ quan xem xét và phê duyệt hồ sơ.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 12: Xác định lỗi về cấu tạo câu trong câu: 'Với lòng yêu nghề say đắm, người giáo viên ấy đã cống hiến cả tuổi thanh xuân cho sự nghiệp trồng người.'

Không có lỗi

Thiếu chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Sai quan hệ ngữ pháp giữa các thành phần

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 13: Đọc đoạn văn sau: 'Ông Sáu rất thương con. Nhưng vì hoàn cảnh chiến tranh, ông phải đi xa. Đến khi về, bé Thu không nhận ra cha.' Câu nào dưới đây có thể thêm vào đoạn văn để tăng tính liên kết và mạch lạc?

Chiến tranh thật tàn khốc.

Ông Sáu là một người cha tốt.

Tình cảm cha con ông Sáu thật sâu nặng.

Bé Thu là một cô bé cá tính.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 14: Từ nào dưới đây có sắc thái biểu cảm tiêu cực?

Kiên cường

Tận tụy

Chăm chỉ

Khúm núm

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 15: Phân tích cách sử dụng từ 'mặt' trong các câu sau để thấy sự chuyển nghĩa: 'Mặt bàn sạch bóng.' - 'Anh ấy có khuôn mặt phúc hậu.' - 'Mặt trái của vấn đề.'

Chuyển nghĩa theo phương thức hoán dụ.

Chuyển nghĩa theo phương thức ẩn dụ.

Chuyển nghĩa theo phương thức nhân hóa.

Các từ 'mặt' đồng âm khác nghĩa.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 16: Xác định cặp từ trái nghĩa trong câu tục ngữ: 'Thua keo này bày keo khác.'

Thua - bày

Keo này - keo khác

Thua - khác

Keo - keo

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 17: Đâu là cách sửa câu 'Do hoàn cảnh gia đình khó khăn nên em phải nghỉ học sớm.' để tránh lỗi thừa quan hệ từ?

Hoàn cảnh gia đình khó khăn nên em phải nghỉ học sớm.

Do hoàn cảnh gia đình khó khăn, em phải nghỉ học sớm.

Do hoàn cảnh gia đình khó khăn, nên em phải nghỉ học sớm.

Hoàn cảnh gia đình khó khăn do em phải nghỉ học sớm.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 18: Phân tích tác dụng của việc sử dụng hình ảnh 'mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng' (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm).

So sánh trực tiếp tình yêu mẹ với mặt trời.

Sử dụng ẩn dụ để khẳng định em bé là nguồn sống, là niềm hạnh phúc lớn lao nhất của mẹ.

Nhân hóa hình ảnh mặt trời.

Tạo sự đối lập gay gắt giữa thiên nhiên và con người.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 19: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu, thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ: '... mà anh ấy lại làm được điều đó!'

Thật

Quá

Rất

Ấy vậy

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 20: Trong câu 'Tiếng suối trong như tiếng hát xa' (Tiếng suối - Hồ Chí Minh), tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào?

So sánh

Ẩn dụ

Nhân hóa

Hoán dụ

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 21: Phân tích lỗi sai trong câu 'Nhà tôi có nuôi một con chó rất khôn nó giữ nhà rất tốt.'

Thiếu chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Thiếu dấu câu (dấu chấm hoặc dấu phẩy/chấm phẩy)

Lặp từ

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 22: Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống, tạo câu có nghĩa: 'Anh ấy là người rất _____, luôn giữ lời hứa.'

Trung thực

Thông minh

Nhanh nhẹn

Khéo léo

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 23: Phân tích tác dụng của phép liệt kê trong câu: 'Trong vườn, đủ loại hoa đua nở: hồng, cúc, lan, ly, huệ,...'

Tạo nhịp điệu cho câu văn.

Nhấn mạnh vẻ đẹp của một loại hoa cụ thể.

Thể hiện sự yêu thích của người viết đối với các loài hoa.

Diễn tả sự phong phú, đa dạng của các loài hoa trong vườn.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 24: Xác định câu sử dụng sai cặp quan hệ từ:

Vì trời mưa to nên chúng tôi hoãn chuyến đi.

Nếu bạn cố gắng thì bạn sẽ thành công.

Tuy nhà nghèo nhưng anh ấy vẫn chăm chỉ học tập nên đạt kết quả tốt.

Hễ trời mưa là đường lại lầy lội.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 25: Đọc đoạn hội thoại sau: 'A: Cậu có đi xem phim không? B: Tớ bận rồi.' Nhận xét về cách trả lời của B.

Ngắn gọn, rõ ràng, trực tiếp từ chối.

Lịch sự nhưng không rõ ràng.

Dài dòng, khó hiểu.

Thể hiện sự đồng ý.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 26: Từ nào dưới đây có thể thay thế cho từ 'người' trong cụm 'người lao động' để chỉ một nhóm người lao động cụ thể, có tính chất trang trọng hơn?

Công nhân

Cán bộ

Nhân viên

Quần chúng

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 27: Phân tích điểm khác biệt về sắc thái nghĩa giữa 'già' và 'cao tuổi'.

'Già' dùng cho người, 'cao tuổi' dùng cho vật.

'Già' có sắc thái tích cực, 'cao tuổi' có sắc thái tiêu cực.

'Già' mang tính trung hòa hoặc hơi tiêu cực, 'cao tuổi' mang sắc thái trang trọng, tôn kính.

Hai từ đồng nghĩa hoàn toàn, không có khác biệt.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 28: Xác định lỗi sai trong câu sau: 'Để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường đã tổ chức nhiều buổi tập huấn cho giáo viên.'

Thiếu dấu phẩy sau trạng ngữ

Thiếu chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Sai quan hệ từ

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 29: Đọc câu: 'Lá bàng mùa đông đỏ như đồng hun.' Biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng ở đây là gì và tác dụng của nó?

Nhân hóa, làm cho lá bàng có sức sống.

Ẩn dụ, gợi tả màu đỏ rực rỡ của lá bàng.

Điệp ngữ, nhấn mạnh màu sắc của lá bàng.

So sánh, làm nổi bật màu đỏ ấm áp, đặc trưng của lá bàng mùa đông.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 06

Câu 30: Chọn câu có cách diễn đạt phù hợp nhất trong ngữ cảnh giao tiếp thân mật giữa bạn bè:

Tôi xin phép được trình bày ý kiến của mình.

Tớ có ý này muốn nói.

Đề nghị bạn lắng nghe quan điểm của tôi.

Kính thưa các bạn, tôi xin phát biểu.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức - Đề 07

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng hiệu quả nhất trong việc khắc họa sự cô đơn, trống vắng của nhân vật:
"Tôi bước đi trên con đường quen thuộc. Con đường vẫn đó, hàng cây vẫn đó, nhưng sao lòng tôi lại thấy xa lạ đến thế. Một mình tôi với bóng mình trên lối vắng."

Điệp ngữ kết hợp với tương phản.

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 2: Câu nào dưới đây mắc lỗi về cách dùng từ (sai nghĩa hoặc không phù hợp ngữ cảnh)?

Anh ấy là một người rất cẩn trọng trong lời ăn tiếng nói.

Quyển sách này mang lại nhiều kiến thức bổ ích cho độc giả.

Tình hình kinh tế đang có dấu hiệu phục hồi sau dịch bệnh.

Cô ấy luôn cố chấp phấn đấu không ngừng để đạt được ước mơ.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 3: Trong câu "Tâm hồn anh ta là một khu vườn đầy hoang dại và bí ẩn.", từ "hoang dại" và "bí ẩn" gợi cho người đọc cảm nhận gì về tâm hồn của nhân vật?

Sự đơn giản, dễ hiểu.

Sự ngăn nắp, có quy củ.

Sự phức tạp, khó đoán định, đầy bí mật.

Sự bình yên, tĩnh lặng.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 4: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống để tạo sự liên kết logic và mạch lạc giữa hai câu sau:
"Thời tiết hôm nay rất xấu, trời mưa tầm tã. ..., chúng tôi quyết định hoãn chuyến dã ngoại."

Tuy nhiên,

Do đó,

Mặt khác,

Bên cạnh đó,

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 5: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu sau, đặc biệt là thành phần chủ ngữ và vị ngữ:
"Những cánh chim hải âu chao lượn trên bầu trời xanh thẳm đầy nắng gió là hình ảnh quen thuộc mỗi sớm mai ở vùng biển này."

Chủ ngữ là cụm danh từ dài, vị ngữ là cụm danh từ.

Chủ ngữ là 'Những cánh chim', vị ngữ là phần còn lại.

Chủ ngữ là 'Những cánh chim hải âu', vị ngữ là 'chao lượn trên bầu trời xanh thẳm đầy nắng gió là hình ảnh quen thuộc mỗi sớm mai ở vùng biển này'.

Câu phức có nhiều chủ ngữ và vị ngữ.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 6: Chọn thán từ phù hợp nhất để diễn tả sự ngạc nhiên xen lẫn vui mừng trong tình huống sau:
Bạn vừa nhận được tin trúng tuyển đại học.

Ôi chao!

Than ôi!

À!

Này!

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 7: Phân biệt sắc thái nghĩa của từ "mong muốn" và "khát khao" trong hai câu sau:
1. Tôi mong muốn có một cuộc sống bình yên.
2. Anh ấy khát khao được cống hiến cho quê hương.

"Mong muốn" thể hiện sự quyết tâm cao hơn "khát khao".

"Khát khao" thể hiện một mong muốn mãnh liệt, cháy bỏng hơn "mong muốn".

Hai từ này đồng nghĩa hoàn toàn và có thể thay thế cho nhau trong mọi ngữ cảnh.

"Mong muốn" chỉ điều gì đó không thể đạt được, còn "khát khao" thì có thể đạt được.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 8: Viết lại câu sau sao cho giữ nguyên nghĩa nhưng thay đổi cấu trúc từ câu chủ động sang câu bị động:
"Người dân đã xây dựng cây cầu này từ năm ngoái."

Cây cầu này được xây dựng từ năm ngoái bởi người dân.

Cây cầu này xây dựng bởi người dân từ năm ngoái.

Cây cầu này đã được người dân xây dựng từ năm ngoái.

Người dân được cây cầu này xây dựng từ năm ngoái.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 9: Xác định lỗi sai trong câu sau:
"Qua tác phẩm, cho thấy cuộc sống khó khăn của những người dân nghèo vùng cao."

Sai về quan hệ từ.

Thiếu chủ ngữ.

Sai về vị ngữ.

Thừa trạng ngữ.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 10: Phân tích tác dụng của việc lặp lại cấu trúc "Chúng ta cần..." trong đoạn văn sau:
"Chúng ta cần học hỏi. Chúng ta cần rèn luyện. Chúng ta cần không ngừng vươn lên."

Nhấn mạnh các ý cần truyền đạt, tạo nhịp điệu, tăng sức biểu cảm.

Làm cho câu văn dài hơn, phức tạp hơn.

Giúp người đọc dễ dàng bỏ qua các ý phụ.

Chỉ có tác dụng về mặt ngữ pháp, không có tác dụng biểu đạt.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 11: Chọn từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu:
"Với sự nỗ lực không ngừng, anh ấy đã ______ được thành công vang dội trong sự nghiệp."

giành

thu

giữ

đạt được

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 12: Tìm và phân tích ý nghĩa của biện pháp tu từ trong câu:
"Mặt trời xuống biển như hòn lửa."

Ẩn dụ: Mặt trời là biểu tượng của sức mạnh.

So sánh: Làm nổi bật hình ảnh mặt trời đỏ rực, chói chang lúc hoàng hôn.

Nhân hóa: Biến mặt trời thành vật có hành động như con người.

Hoán dụ: Dùng một bộ phận để chỉ toàn thể mặt trời.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 13: Câu nào dưới đây sai về cách dùng từ Hán Việt?

Anh ấy đã nhận ra những khiếm khuyết của bản thân.

Tinh thần học hỏi của cậu ấy còn nhiều yếu kém.

Chúng ta cần khắc phục những hạn chế trong công tác quản lý.

Sự khiếm diện về tinh thần trách nhiệm là nguyên nhân dẫn đến thất bại.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 14: Xác định và phân tích chức năng của thành phần gạch chân trong câu sau:
"Nam, **cậu học sinh giỏi nhất lớp**, đã đạt giải Nhất cuộc thi toán."

Thành phần phụ chú: Bổ sung thông tin cho chủ ngữ.

Vị ngữ: Nêu hoạt động của chủ ngữ.

Trạng ngữ: Chỉ hoàn cảnh diễn ra sự việc.

Định ngữ: Bổ sung ý nghĩa cho danh từ đứng trước.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 15: Chọn quan hệ từ phù hợp nhất để nối hai vế câu, thể hiện mối quan hệ nhượng bộ:
"Trời mưa rất to, ... , buổi biểu diễn vẫn diễn ra đúng kế hoạch."

Vì vậy,

Do đó,

Tuy nhiên,

Mặt khác,

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 16: Giải thích nghĩa bóng của cụm từ "chân cứng đá mềm" trong câu:
"Chúc hai bạn trăm năm hạnh phúc, chân cứng đá mềm."

Chúc hai bạn có đôi chân khỏe mạnh như đá.

Chúc hai bạn đi lại dễ dàng trên mọi địa hình.

Chúc hai bạn có thể làm mềm đá bằng chân.

Chúc hai bạn luôn mạnh khỏe, kiên cường, vượt qua mọi khó khăn.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 17: Đoạn văn sau thiếu tính liên kết, hãy chọn cách sửa hợp lý nhất để hai câu mạch lạc hơn:
"Học sinh cần đọc nhiều sách. Kiến thức từ sách vở giúp mở rộng hiểu biết và bồi dưỡng tâm hồn."

Thêm 'Tuy nhiên' vào đầu câu thứ hai.

Thêm 'Vì' hoặc 'Bởi vì' vào đầu câu thứ hai.

Đảo vị trí hai câu cho nhau.

Không cần sửa vì hai câu đã đủ mạch lạc.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 18: So sánh hiệu quả diễn đạt giữa hai cách viết sau:
A. "Anh ấy rất buồn."
B. "Nỗi buồn như một tảng đá đè nặng trong lòng anh."

Câu B có sức gợi hình, gợi cảm mạnh hơn, giúp người đọc hình dung rõ hơn mức độ của nỗi buồn.

Câu A ngắn gọn, súc tích hơn nên hiệu quả diễn đạt tốt hơn.

Hai câu có hiệu quả diễn đạt như nhau.

Câu B sử dụng từ ngữ phức tạp, khó hiểu hơn câu A.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 19: Chuyển đổi câu sau sang dạng câu bị động (nếu có thể) và cho biết dạng bị động nào phù hợp nhất:
"Hàng triệu người trên thế giới yêu thích bóng đá."

Bóng đá bị hàng triệu người trên thế giới yêu thích. (Dùng 'bị' không phù hợp)

Bóng đá được hàng triệu người trên thế giới yêu thích.

Hàng triệu người trên thế giới bị bóng đá yêu thích. (Sai nghĩa)

Không thể chuyển sang câu bị động.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 20: Xác định lỗi logic trong câu sau:
"Nhờ có sự tiến bộ của khoa học công nghệ đã giúp đời sống con người ngày càng tốt đẹp hơn."

Dùng sai quan hệ từ.

Thiếu vị ngữ.

Thừa từ 'có', làm câu lủng củng, thiếu chủ ngữ.

Sai trật tự từ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 21: Phân tích tác dụng của biện pháp đảo ngữ trong câu thơ:
"Lom khom dưới núi, tiều vài chú
Lác đác bên sông, chợ mấy nhà."
(Nguyễn Khuyến)

Nhấn mạnh hình ảnh, trạng thái của cảnh vật, tạo ấn tượng về sự thưa thớt, tiêu điều.

Làm cho câu thơ khó hiểu hơn.

Chỉ có tác dụng về vần điệu.

Thể hiện sự bối rối của nhân vật trữ tình.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 22: Chọn từ đồng nghĩa phù hợp nhất để thay thế cho từ "tươi" trong câu sau, giữ nguyên sắc thái ý nghĩa tích cực:
"Nụ cười của cô ấy thật tươi."

tốt

đẹp

rạng rỡ

mới

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 23: Xác định loại lỗi trong câu:
"Mặc dù gặp nhiều khó khăn nhưng anh ấy vẫn không lùi bước trước thử thách."

Thiếu chủ ngữ.

Thừa quan hệ từ 'nhưng'.

Sai về nghĩa của từ.

Thiếu vị ngữ.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 24: Ghép các vế câu sau để tạo thành một câu có cấu trúc phức, diễn tả mối quan hệ điều kiện - kết quả:
Vế 1: Bạn chăm chỉ học tập.
Vế 2: Bạn sẽ đạt kết quả tốt.

Nếu bạn chăm chỉ học tập thì bạn sẽ đạt kết quả tốt.

Bạn chăm chỉ học tập nhưng bạn sẽ đạt kết quả tốt.

Vì bạn chăm chỉ học tập nên bạn sẽ đạt kết quả tốt.

Bạn chăm chỉ học tập và bạn sẽ đạt kết quả tốt.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 25: Phân tích tác dụng của dấu chấm lửng trong câu sau:
"Tôi nhìn theo bóng anh khuất dần cuối con đường... lòng trĩu nặng."

Báo hiệu câu chưa kết thúc.

Liệt kê chưa hết các sự vật.

Thể hiện sự ngập ngừng, ấp úng khi nói.

Gợi sự kéo dài, lắng đọng của cảm xúc, tạo khoảng trống cho người đọc suy ngẫm.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 26: Câu nào dưới đây mắc lỗi dùng từ thừa?

Chúng tôi đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.

Cô giáo dặn dò chúng em ôn bài thật kỹ trước khi thi.

Các bạn học sinh cần phải cần cù chăm chỉ học tập.

Cuộc sống ngày càng hiện đại với nhiều tiện nghi mới.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 27: Giải thích nghĩa của từ láy "chênh vênh" trong câu:
"Anh đứng trên mỏm đá chênh vênh nhìn xuống thung lũng."

Gợi tả trạng thái không vững chắc, dễ nghiêng ngả, ở vị trí cao và nguy hiểm.

Gợi tả sự rộng lớn, mênh mông.

Gợi tả sự bằng phẳng, vững chãi.

Gợi tả sự tĩnh lặng, yên bình.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 28: Chọn từ/cụm từ nối phù hợp nhất để đi???n vào chỗ trống, giúp đoạn văn sau mạch lạc hơn:
"Đọc sách mang lại nhiều lợi ích. ..., nó giúp mở rộng kiến thức về nhiều lĩnh vực.
..., đọc sách còn bồi dưỡng tâm hồn và kỹ năng tư duy."

Trước hết / Bên cạnh đó

Tuy nhiên / Do đó

Vì vậy / Mặt khác

Tóm lại / Nói chung

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 29: Xác định lỗi logic trong đoạn văn ngắn sau:
"Nam rất thích ăn kem. Cậu ấy thường ăn kem vào mùa đông vì trời lạnh sẽ không bị chảy kem nhanh."

Sai chính tả.

Thiếu chủ ngữ.

Mối quan hệ nguyên nhân - kết quả giữa hai câu không hợp lý về mặt logic.

Dùng sai từ Hán Việt.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 07

Câu 30: Phân tích sắc thái biểu cảm của từ "run rẩy" trong câu:
"Bà cụ đứng co ro, người run rẩy vì lạnh."

Diễn tả chân thực trạng thái cơ thể khi bị lạnh, gợi cảm giác yếu đuối, đáng thương.

Thể hiện sự tức giận, căm phẫn.

Diễn tả sự phấn khích, hồi hộp.

Chỉ đơn thuần miêu tả hành động di chuyển.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức - Đề 08

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ được gạch chân: "Mùa xuân, hoa đào nở rộ khắp sườn đồi. Những cánh hoa mỏng manh lay động trong gió nhẹ tạo nên một khung cảnh thơ mộng." Cụm từ gạch chân đóng vai trò gì trong câu thứ hai?

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Bổ ngữ

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 2: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu sau: "Khi tiếng ve bắt đầu râm ran, chúng tôi biết mùa hè đã đến." Đây là loại câu gì xét về mặt cấu tạo?

Câu đơn

Câu ghép đẳng lập

Câu ghép chính phụ

Câu rút gọn

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 3: Xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong câu sau và phân tích tác dụng của nó: "Chiếc lá vàng cuối cùng run rẩy bám vào cành cây khô như một nốt nhạc buồn sắp rơi xuống." Biện pháp tu từ nào nổi bật?

Nhân hóa

So sánh

Ẩn dụ

Hoán dụ

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 4: Trong câu: "Vì muốn đạt điểm cao, Minh đã học bài rất chăm chỉ.", vế câu "Vì muốn đạt điểm cao" thể hiện quan hệ ý nghĩa gì với vế câu còn lại?

Nguyên nhân - Kết quả

Điều kiện - Kết quả

Mục đích - Phương tiện

Đối lập

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 5: Đọc đoạn đối thoại sau và cho biết cách dùng từ ngữ của nhân vật B có phù hợp với ngữ cảnh không? "A: Cậu thấy bộ phim mới ra sao?
B: Nó tệ hại khủng khiếp. Phí cả tiền và thời gian." Nhận xét về cách dùng từ của B.

Phù hợp, thể hiện sự đánh giá khách quan.

Không phù hợp, quá lịch sự so với tình huống thân mật.

Phù hợp, dùng từ mạnh để nhấn mạnh.

Có thể gây cảm giác tiêu cực mạnh, tùy thuộc vào mối quan hệ giữa A và B và mục đích giao tiếp.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 6: Xác định lỗi sai trong câu sau và sửa lại cho đúng: "Qua tác phẩm 'Vợ nhặt' cho thấy số phận bi thảm của người nông dân sau Cách mạng tháng Tám."

Thiếu chủ ngữ. Sửa: "Tác phẩm 'Vợ nhặt' cho thấy..."

Sai về dùng từ. Sửa: "Qua tác phẩm 'Vợ nhặt' đã khắc họa..."

Thiếu chủ ngữ. Sửa: "Qua tác phẩm 'Vợ nhặt', ta thấy..." hoặc "Tác phẩm 'Vợ nhặt' cho thấy..."

Sai về quan hệ ý nghĩa. Sửa: "Tác phẩm 'Vợ nhặt' là minh chứng cho..."

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 7: Phân tích vai trò của dấu hai chấm trong câu sau: "Ông tôi có một sở thích đặc biệt: đọc sách mỗi tối trước khi đi ngủ."

Báo hiệu phần giải thích, liệt kê hoặc thuyết minh cho phần trước.

Báo hiệu lời nói trực tiếp của nhân vật.

Ngăn cách các vế trong câu ghép.

Kết thúc một câu trần thuật.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 8: Cho câu: "Sự im lặng của biển cả lúc hoàng hôn thật huyền ảo." Cụm danh từ trong câu này là gì?

Sự im lặng

Sự im lặng của biển cả lúc hoàng hôn

biển cả lúc hoàng hôn

thật huyền ảo

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 9: Xác định và phân tích tác dụng của phép liên kết câu được sử dụng trong đoạn văn sau: "Trời đổ mưa như trút nước. Cơn mưa xối xả làm đường phố ngập lụt nhanh chóng."

Phép lặp (lặp từ "mưa"), giúp hai câu liền mạch, nhấn mạnh hiện tượng mưa.

Phép thế (thế "mưa" bằng "cơn mưa"), giúp tránh lặp từ.

Phép nối (nối bằng từ "cơn mưa"), thể hiện quan hệ nguyên nhân.

Phép đồng nghĩa (dùng "cơn mưa" thay "trời đổ mưa"), làm cho câu văn sinh động.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 10: Câu nào sau đây là câu có thành phần trạng ngữ chỉ mục đích?

Ngày mai, lớp tôi đi thăm bảo tàng.

Với sự nỗ lực, anh ấy đã thành công.

Để hiểu rõ bài hơn, bạn nên đọc thêm tài liệu tham khảo.

Ở đây, khí hậu rất mát mẻ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 11: Đọc câu thơ: "Ao thu lạnh lẽo nước trong veo" (Nguyễn Khuyến). Từ "lạnh lẽo" bổ sung ý nghĩa cho từ nào?

Ao thu

nước

trong veo

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 12: Xác định câu mang sắc thái biểu cảm trực tiếp (câu cảm thán) trong các lựa chọn sau:

Cảnh vật nơi đây thật yên bình.

Liệu bạn có đồng ý với ý kiến này không?

Hãy giữ gìn vệ sinh chung!

Ôi, phong cảnh đẹp quá!

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 13: Cho đoạn văn: "Nam là học sinh giỏi. Bạn ấy luôn d???n đầu trong các cuộc thi học thuật." Từ "Bạn ấy" trong câu thứ hai dùng để thay thế cho từ ngữ nào ở câu thứ nhất? Đây là phép liên kết gì?

Thay thế cho "học sinh giỏi"; Phép thế.

Thay thế cho "Nam"; Phép thế.

Lặp lại "Nam"; Phép lặp.

Thay thế cho "học sinh"; Phép liên tưởng.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 14: Câu nào sau đây mắc lỗi về logic hoặc quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu?

Mặc dù trời mưa to nhưng chúng tôi vẫn tiếp tục cuộc hành trình.

Nếu không có sự chuẩn bị kỹ lưỡng, bạn sẽ khó đạt kết quả tốt.

Vì gia đình khó khăn nên anh ấy đã cố gắng học tập giỏi.

Không chỉ học giỏi, Minh còn rất tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 15: Phân tích tác dụng của phép điệp cấu trúc trong đoạn thơ sau: "Anh đi anh nhớ quê nhà / Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương / Nhớ ai dãi nắng dầm sương / Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao."

Nhấn mạnh nỗi nhớ da diết, sâu sắc về quê hương và người thân.

Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho bài thơ.

Làm cho câu thơ thêm dài và phức tạp.

Thể hiện sự đối lập giữa các hình ảnh.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 16: Xác định chức năng của cụm động từ trong câu: "Họ đang thảo luận rất sôi nổi về kế hoạch sắp tới."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ

Trạng ngữ

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 17: Câu nào dưới đây sử dụng từ Hán Việt không phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp thông thường?

Nhà trường tổ chức lễ bế giảng năm học.

Anh ấy là một nhân viên mẫn cán.

Tôi rất <b>hân hạnh</b> được bạn cho mượn cây bút.

Chúng ta cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 18: Phân tích ý nghĩa của việc dùng từ "bóng" trong câu thơ: "Lá bàng đang đỏ ngọn cây / Sếu Giang đang bóng mây trời" (Lý Thái Tổ).

Ám chỉ hình ảnh con sếu đang bay lượn in bóng trên nền trời.

Chỉ cái bóng của con sếu dưới đất.

Chỉ tốc độ bay rất nhanh của con sếu.

Mang ý nghĩa tượng trưng cho sự tự do.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 19: Xác định loại câu phân theo mục đích nói: "Trời ơi, sao hôm nay nóng thế!"

Câu trần thuật

Câu cảm thán

Câu hỏi

Câu cầu khiến

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 20: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu nào có thành phần phụ chú: "Hà Nội, thủ đô của Việt Nam, là một thành phố cổ kính và hiện đại. Nơi đây thu hút rất nhiều khách du lịch." Thành phần phụ chú nằm ở câu nào?

Câu thứ nhất.

Câu thứ hai.

Cả hai câu đều có.

Không câu nào có.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 21: Câu nào sau đây sử dụng sai quan hệ từ?

Vì trời mưa nên đường rất trơn.

Mặc dù khó khăn nhưng anh ấy không bỏ cuộc.

Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.

Không chỉ học giỏi <b>vì</b> bạn ấy còn chăm chỉ.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 22: Phân tích tác dụng của việc ngắt nhịp trong câu thơ sau: "Mai sau / con lớn / nên người" (Nguyễn Duy).

Tạo sự liền mạch, trôi chảy.

Nhấn mạnh từng chặng đường phát triển của đứa con, thể hiện tình cảm của người cha.

Làm cho câu thơ khó đọc hơn.

Thể hiện sự vội vã, gấp gáp.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 23: Xác định và phân tích ý nghĩa của từ "ấm" trong câu: "Bát chè đậu xanh mẹ nấu vẫn còn ấm tình thương."

Từ "ấm" mang nghĩa chuyển (nghĩa bóng), chỉ tình cảm nồng hậu, yêu thương.

Từ "ấm" mang nghĩa gốc (nghĩa đen), chỉ nhiệt độ của bát chè.

Từ "ấm" là từ láy, tăng tính biểu cảm.

Từ "ấm" là từ đồng nghĩa với "ngon".

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 24: Câu nào sau đây là câu phủ định miêu tả?

Bạn không được làm việc đó!

Hôm nay trời không mưa.

Anh ấy chưa hoàn thành nhiệm vụ.

Đừng đi muộn nhé!

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 25: Đọc câu: "Cái cây này cao quá." Cụm từ gạch chân thuộc loại cụm từ nào?

Cụm danh từ

Cụm động từ

Cụm tính từ

Cụm giới từ

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 26: Phân tích cách sử dụng từ ngữ xưng hô trong tình huống sau: Một học sinh lớp 11 đang nói chuyện với thầy giáo chủ nhiệm. Cách xưng hô nào là phù hợp nhất?

Em - Thầy

Con - Thầy

Tôi - Thầy

Cháu - Thầy

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 27: Xác định lỗi sai trong câu sau: "Với lòng yêu nước nồng nàn đã thôi thúc bao thế hệ thanh niên lên đường chiến đấu."

Thiếu vị ngữ.

Thiếu chủ ngữ.

Sai quan hệ từ "Với".

Sai dùng từ "thôi thúc".

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 28: Đọc câu: "Mặt trời mọc, sương tan dần." Đây là loại câu gì xét về mặt cấu tạo?

Câu ghép đẳng lập không dùng từ nối.

Câu đơn mở rộng.

Câu phức.

Câu rút gọn.

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 29: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy "lom khom" trong câu thơ: "Lom khom dưới núi tiều vài chú" (Nguyễn Khuyến).

Diễn tả âm thanh của hoạt động.

Nhấn mạnh số lượng người.

Gợi tả dáng vẻ vất vả, tần tảo khi làm việc của người tiều phu.

Thể hiện sự vui vẻ, nhẹ nhàng.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 08

Câu 30: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ gạch chân trong câu: "Cô ấy tiếng nói rất truyền cảm."

Chủ ngữ

Vị ngữ (cụ thể là cụm danh từ làm vị ngữ)

Bổ ngữ

Trạng ngữ

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức - Đề 09

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 1: Cho câu văn sau: "Sự im lặng đáng sợ bao trùm khắp căn phòng, nó khiến mọi người cảm thấy ngột ngạt." Câu này mắc lỗi liên kết nào?

Lỗi lặp từ không cần thiết

Lỗi thiếu chủ ngữ

Lỗi dùng đại từ thay thế chưa rõ nghĩa

Lỗi quan hệ từ

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 2: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ in đậm trong câu sau: "Ngày mai, chúng tôi sẽ bắt đầu **một dự án mới đầy thách thức**."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Trạng ngữ

Bổ ngữ

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 3: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ?

Áo chàm đưa buổi phân li / Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay.

Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng.

Con đi trăm núi ngàn khe / Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm.

Tiếng suối trong như tiếng hát xa.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 4: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu: "Khi tiếng ve bắt đầu râm ran, mùa hè đã thực sự gõ cửa từng nhà."

Câu đơn có nhiều vị ngữ

Câu ghép chính phụ

Câu ghép đẳng lập

Câu rút gọn

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 5: Cho đoạn văn: "Anh ấy rất thông minh. *Tuy nhiên*, anh ấy lại thiếu kinh nghiệm thực tế. Điều này khiến công việc gặp nhiều khó khăn." Từ/cụm từ in nghiêng đóng vai trò gì trong việc liên kết câu?

Lặp từ

Dùng từ đồng nghĩa

Dùng quan hệ từ/phó từ liên kết

Dùng từ trái nghĩa

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 6: Câu nào dưới đây mắc lỗi về logic?

Nhờ có sự giúp đỡ của bạn bè, tôi đã hoàn thành bài tập đúng hạn.

Anh ấy không chỉ giỏi toán mà còn rất năng khiếu âm nhạc.

Mặc dù trời mưa to nhưng buổi biểu diễn vẫn diễn ra theo kế hoạch.

Vì Nam học rất giỏi nên kết quả thi của cậu ấy khá thấp.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 7: Từ nào dưới đây là từ Hán Việt?

sông

độc lập

nhà

vui

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 8: Xét câu: "Anh ấy nói rằng anh ấy sẽ cố gắng hết sức để hoàn thành công việc này." Từ/cụm từ nào là thành phần phụ chú trong câu?

Anh ấy

nói rằng

sẽ cố gắng hết sức

Không có thành phần phụ chú

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 9: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh?

Anh ấy là một người rất keo kiệt.

Ông cụ đã qua đời vào đêm qua.

Bà cụ đã đi xa rồi.

Cậu bé ấy thật lười biếng.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 10: Xác định cặp từ hô ứng trong câu sau: "**Trời càng** về khuya, **không khí càng** trở nên lạnh giá."

càng... càng...

Trời... không khí...

về khuya... lạnh giá...

Trời càng... không khí càng...

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 11: Câu "Với truyền thống yêu nước nồng nàn của dân tộc, chúng ta sẵn sàng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc." mắc lỗi gì về cấu trúc câu?

Thiếu sự phối hợp giữa trạng ngữ và chủ ngữ

Thiếu vị ngữ

Thừa chủ ngữ

Dùng sai quan hệ từ

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 12: Cho câu: "Nụ cười của em như ánh nắng mai." Biện pháp tu từ nào được sử dụng và tác dụng chính của nó là gì?

Ẩn dụ, làm cho hình ảnh gần gũi, dễ hiểu hơn.

So sánh, làm nổi bật vẻ đẹp rạng rỡ, tươi sáng của nụ cười.

Nhân hóa, làm cho nụ cười có hành động như con người.

Hoán dụ, lấy bộ phận để chỉ toàn thể.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 13: Trong đoạn văn nghị luận, việc sử dụng các từ ngữ mang tính biểu cảm mạnh có tác dụng chủ yếu gì?

Làm cho bài viết khách quan hơn.

Tăng tính chính xác của thông tin.

Giúp người đọc dễ nhớ các số liệu.

Tăng sức thuyết phục và tác động đến cảm xúc người đọc.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 14: Xác định lỗi sai trong câu sau: "Qua tác phẩm 'Vợ nhặt' của Kim Lân cho thấy số phận thê thảm của người nông dân trước Cách mạng tháng Tám."

Thừa từ 'qua'

Thiếu chủ ngữ

Dùng sai từ 'thê thảm'

Sai tên tác phẩm

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 15: Cho câu: "Dù gặp nhiều khó khăn, nhưng anh ấy vẫn kiên trì theo đuổi ước mơ." Cặp quan hệ từ "Dù... nhưng..." biểu thị quan hệ gì giữa hai vế câu?

Nguyên nhân - kết quả

Tương phản

Tăng tiến

Điều kiện - kết quả

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 16: Khi phân tích một bài thơ, việc chú ý đến cách gieo vần và nhịp điệu giúp người đọc cảm nhận được điều gì?

Nội dung chính của bài thơ.

Hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Nhạc điệu, cảm xúc và ý tứ của bài thơ.

Tiểu sử của tác giả.

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 17: Xác định thành phần trạng ngữ trong câu: "Để đạt được thành công, bạn cần phải nỗ lực không ngừng nghỉ."

Để đạt được thành công

bạn

cần phải nỗ lực không ngừng nghỉ

thành công

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 18: Từ "tinh thần" trong cụm từ "tinh thần yêu nước" thuộc loại từ nào xét về nguồn gốc?

Từ Hán Việt

Từ thuần Việt

Từ mượn tiếng Pháp

Từ tượng thanh

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 19: Cho câu: "Cánh đồng lúa đang chín vàng dưới ánh nắng chiều." Câu này có mấy cụm danh từ?

Một cụm danh từ

Hai cụm danh từ

Ba cụm danh từ

Bốn cụm danh từ

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 20: Câu nào dưới đây là câu bị động?

Học sinh đang làm bài tập.

Thầy giáo khen ngợi Nam.

Mẹ mua cho tôi một quyển sách mới.

Ngôi nhà đã được xây dựng xong.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 21: Đọc đoạn văn sau: "Cậu bé chạy rất nhanh. *Vì vậy*, cậu đã giành chiến thắng trong cuộc thi chạy." Từ/cụm từ in nghiêng thể hiện mối quan hệ gì giữa hai câu?

Nguyên nhân - kết quả

Tương phản

Bổ sung

Liệt kê

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 22: Câu nào dưới đây mắc lỗi dùng từ không chính xác về nghĩa?

Anh ấy là người rất cẩn thận trong công việc.

Quyển sách này cung cấp nhiều kiến thức bổ ích.

Bộ phim đã khắc họa thành công tính cách nhân vật một cách trừu tượng.

Mọi người đều tán thành ý kiến của anh ấy.

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 23: Phân tích tác dụng của việc sử dụng điệp ngữ trong câu thơ: "Cùng trông lại mà cùng chẳng thấy / Thấy xanh xanh những mấy ngàn dâu."

Nhấn mạnh số lượng "ngàn dâu".

Tạo nhịp điệu nhanh cho câu thơ.

Làm cho câu thơ dễ nhớ hơn.

Nhấn mạnh cảm giác trông ngóng, tìm kiếm nhưng không thấy gì, đối lập với hình ảnh quen thuộc.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 24: Trong câu "Trời tối dần, những ngôi sao bắt đầu lấp lánh trên bầu trời đêm.", mối quan hệ giữa hai vế câu là gì?

Nối tiếp về mặt thời gian

Nguyên nhân - kết quả

Tương phản

Điều kiện - kết quả

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 25: Câu nào dưới đây là câu rút gọn?

Chúng tôi đi học.

Ăn cơm chưa?

Trời đang mưa rất to.

Bạn Lan rất chăm chỉ học bài.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 26: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ in đậm trong câu: "Mẹ tôi mua **một chiếc áo dài màu xanh**."

Chủ ngữ

Vị ngữ

Bổ ngữ

Định ngữ

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 27: Câu "Con người là hoa đất." sử dụng biện pháp tu từ nào?

Ẩn dụ

So sánh

Nhân hóa

Điệp ngữ

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 28: Đọc đoạn văn sau: "Học sinh cần rèn luyện đạo đức tốt. *Bên cạnh đó*, phải tích cực học tập để nâng cao kiến thức." Từ/cụm từ in nghiêng giúp liên kết câu theo cách nào?

Biểu thị sự tương phản

Biểu thị nguyên nhân

Biểu thị kết quả

Biểu thị sự bổ sung, song song

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 29: Xác định lỗi sai trong câu: "Nhà thơ Nguyễn Du đã viết truyện Kiều một cách rất thành công."

Sai tên tác giả

Thừa từ/cụm từ không cần thiết

Dùng sai từ 'thành công'

Thiếu chủ ngữ

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 09

Câu 30: Cho câu: "Họ đang thảo luận về kế hoạch cho chuyến đi sắp tới." Cụm động từ trong câu này là gì?

Họ

thảo luận

đang thảo luận về kế hoạch cho chuyến đi sắp tới

kế hoạch cho chuyến đi sắp tới

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức - Đề 10

1 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi sai chủ yếu về mặt ngữ pháp hoặc logic trong câu được gạch chân:

"Sau cơn bão, cây cối đổ rạp, đường sá ngập lụt. **Nhà cửa của người dân đã bị thiệt hại nặng nề, cần sự giúp đỡ khẩn cấp từ cộng đồng.**"

Lỗi thiếu chủ ngữ.

Lỗi về quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu.

Lỗi dùng từ sai nghĩa.

Lỗi sai trật tự từ.

2 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 2: Câu nào dưới đây mắc lỗi về cách dùng quan hệ từ?

Vì trời mưa to nên đường bị ngập.

Mặc dù khó khăn nhưng anh ấy vẫn không bỏ cuộc.

Sở dĩ anh ấy thành công mặc dù có sự nỗ lực không ngừng.

Nếu bạn chăm chỉ, bạn sẽ đạt kết quả tốt.

3 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 3: Phân tích và cho biết câu sau mắc lỗi gì: "Qua công tác kiểm tra cho thấy nhiều đơn vị chưa chấp hành nghiêm quy định."

Lỗi thiếu chủ ngữ do dùng sai kết cấu.

Lỗi thừa vị ngữ.

Lỗi sai nghĩa của từ "cho thấy".

Lỗi sai về mặt logic thời gian.

4 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 4: Xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong câu thơ sau và nêu tác dụng của nó:

"Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi
Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng." (Nguyễn Khoa Điềm)

So sánh, làm nổi bật sự vất vả của người mẹ.

Nhân hóa, thể hiện tình cảm yêu thương của mẹ.

Hoán dụ, chỉ sự gắn bó giữa mẹ và con.

Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, thể hiện tình yêu con thiêng liêng của mẹ.

5 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 5: Câu nào dưới đây sử dụng từ ngữ không phù hợp với văn phong trang trọng, khách quan?

Báo cáo đã trình bày chi tiết về tình hình kinh tế năm qua.

Tình hình này khá là căng, cần phải xử lý ngay.

Hội nghị đã thảo luận các giải pháp nhằm thúc đẩy tăng trưởng.

Kết quả nghiên cứu cho thấy sự cần thiết của việc điều chỉnh chính sách.

6 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 6: Đọc câu văn sau và cho biết nó mắc lỗi gì:

"Với sự nỗ lực của toàn thể giáo viên và học sinh, nhà trường đã đạt được những thành tích đáng tự hào, đó là kết quả của sự phấn đấu không ngừng nghỉ."

Lỗi sai về mặt logic.

Lỗi dùng sai từ loại.

Lỗi lặp từ, lặp ý.

Lỗi thiếu thành phần câu.

7 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 7: Cho câu: "Anh ấy là một người rất nhanh nhẹn, luôn hoàn thành tốt mọi công việc được giao.". Nếu muốn thêm một vế câu chỉ sự đối lập, ta có thể thêm vế nào sau đây một cách phù hợp nhất (có sử dụng quan hệ từ)?

Tuy nhiên, đôi khi lại thiếu cẩn trọng.

Vì vậy, mọi người đều yêu quý anh ấy.

Đồng thời, anh ấy còn rất thật thà.

Cho nên, công việc luôn thuận lợi.

8 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 8: Xác định nghĩa hàm ý trong câu nói sau của người mẹ với đứa con đang mải chơi mà chưa làm bài tập:

"Đồng hồ điểm bảy giờ rồi đấy con ạ."

Mẹ đang thông báo giờ giấc cho con biết.

Mẹ muốn con xem đồng hồ.

Mẹ nhắc con sắp đến giờ ăn tối.

Mẹ nhắc con đã đến lúc phải ngồi vào bàn học.

9 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 9: Câu nào sau đây sử dụng biện pháp liệt kê hiệu quả nhất để miêu tả sự đa dạng?

Chợ có nhiều thứ lắm, như rau, cá, thịt.

Vườn nhà tôi trồng đủ loại hoa: hồng, cúc, lan, ly, hướng dương...

Anh ấy giỏi nhiều môn, ví dụ như Toán và Lý.

Trong lớp có nhiều bạn học giỏi, chăm ngoan.

10 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 10: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu sau và cho biết thành phần trạng ngữ là gì:

"Ngày mai, vào lúc chín giờ sáng, cuộc họp sẽ diễn ra tại phòng A201."

"Ngày mai, vào lúc chín giờ sáng" và "tại phòng A201".

"Ngày mai" và "tại phòng A201".

"Vào lúc chín giờ sáng" và "tại phòng A201".

Chỉ có "Ngày mai, vào lúc chín giờ sáng" là trạng ngữ.

11 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 11: Cho hai câu: (1) Anh ấy học rất giỏi. (2) Anh ấy luôn giúp đỡ bạn bè. Chọn cách kết hợp hai câu trên thành một câu ghép có ý nghĩa bổ sung, làm rõ cho nhau.

Nếu anh ấy học rất giỏi thì anh ấy luôn giúp đỡ bạn bè.

Mặc dù anh ấy học rất giỏi nhưng anh ấy luôn giúp đỡ bạn bè.

Anh ấy không chỉ học rất giỏi mà còn luôn giúp đỡ bạn bè.

Anh ấy học rất giỏi, bởi vậy anh ấy luôn giúp đỡ bạn bè.

12 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 12: Xác định lỗi sai trong câu: "Với kinh nghiệm nhiều năm trong nghề, anh ấy đã đưa ra những lời khuyên rất hữu ích cho tôi."

Lỗi thiếu chủ ngữ do dùng sai kết cấu "Với...".

Lỗi sai trật tự từ.

Lỗi dùng từ không chính xác.

Câu hoàn toàn đúng ngữ pháp.

13 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 13: Đọc câu sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất để nhấn mạnh sự nhỏ bé, đơn độc:

"Một mình một bóng, em bước đi trên con đường vắng."

So sánh.

Điệp ngữ (lặp cấu trúc).

Nhân hóa.

Hoán dụ.

14 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 14: Câu nào dưới đây có cách dùng từ Hán Việt không phù hợp, gây khó hiểu hoặc sai nghĩa?

Chúng tôi đã nỗ lực khắc phục mọi khó khăn.

Quyết định này có ý nghĩa trọng đại.

Ông ấy là một nhân vật kiệt xuất.

Cuộc đời anh ấy thật bi kịch, đầy những hoan lạc.

15 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 15: Xác định loại câu theo mục đích nói của câu sau:

"Ai bảo anh làm việc này?"

Câu nghi vấn.

Câu cầu khiến.

Câu cảm thán.

Câu trần thuật.

16 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 16: Để đảm bảo tính liên kết về nội dung giữa hai câu sau, ta nên thêm từ/cụm từ nào vào chỗ trống:

"Thời tiết hôm nay rất đẹp. ______, chúng tôi quyết định đi dã ngoại."

Tuy nhiên

Mặc dù vậy

Vì vậy

Ngoài ra

17 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 17: Phân tích câu sau và cho biết cụm từ "những bông hoa rực rỡ sắc màu" đóng vai trò ngữ pháp gì:

"Sáng nay, mẹ tôi mua về những bông hoa rực rỡ sắc màu."

Chủ ngữ.

Vị ngữ.

Trạng ngữ.

Bổ ngữ (Tân ngữ).

18 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 18: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tương phản để làm nổi bật ý?

Ngày thì làm lụng vất vả, tối về lại miệt mài đèn sách.

Anh ấy rất thông minh và chăm chỉ.

Cơn mưa rào mùa hạ đến rồi đi rất nhanh.

Những cánh hoa đào rơi lả tả trong gió xuân.

19 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 19: Xác định lỗi về logic trong câu sau:

"Nhờ được bố mẹ động viên, nên em đã tiến bộ hơn trong học tập."

Thiếu thành phần chính.

Sai trật tự từ.

Thừa quan hệ từ "nên".

Dùng từ sai nghĩa.

20 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 20: Phân tích câu "Học, học nữa, học mãi." (Lênin) và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng để tạo ấn tượng mạnh về sự liên tục và nhấn mạnh hành động?

Điệp ngữ.

So sánh.

Ẩn dụ.

Hoán dụ.

21 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 21: Câu nào dưới đây là câu ghép chính phụ?

Trời đã khuya và mọi người đều đi ngủ.

Tôi đọc sách còn em tôi nghe nhạc.

Anh ấy vừa hát vừa nhảy rất vui.

Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.

22 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 22: Đọc đoạn văn sau và xác định lỗi liên kết câu:

"Khuya rồi. Mọi người đã chìm vào giấc ngủ. Con mèo vẫn rón rén bước đi trên mái nhà."

Thiếu liên kết về chủ đề.

Lỗi lặp từ gây nhàm chán.

Sử dụng sai từ nối.

Thiếu liên kết về mặt ý nghĩa (đối lập/tương phản).

23 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 23: Xác định thành phần biệt lập trong câu sau:

"Chắc chắn rồi, chúng ta sẽ vượt qua giai đoạn khó khăn này."

"Chắc chắn rồi" (thành phần biệt lập tình thái).

"chúng ta" (chủ ngữ).

"sẽ vượt qua giai đoạn khó khăn này" (vị ngữ).

Câu không có thành phần biệt lập.

24 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 24: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ?

Mẹ già như chuối chín cây.

Lá lành đùm lá rách.

Áo chàm đưa buổi phân li (chỉ người dân Việt Bắc).

Cây đa nghìn năm sừng sững như người lính gác.

25 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 25: Đọc câu sau và cho biết nó mắc lỗi gì về logic:

"Vì trời mưa to, nên học sinh nghỉ học là điều tất nhiên."

Thiếu chủ ngữ.

Diễn đạt vòng vo, thừa ý "là điều tất nhiên".

Sai quan hệ từ.

Dùng từ sai nghĩa.

26 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 26: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ:

"Gậy tre, chông tre chống lại sắt thép của quân thù." (Thép Mới)

Hoán dụ (lấy bộ phận/vật liệu chỉ toàn thể/sức mạnh).

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

27 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 27: Câu nào dưới đây sử dụng từ không đúng nghĩa trong ngữ cảnh?

Anh ấy có một gia tài đồ sộ.

Cô ấy có một giọng hát truyền cảm.

Bộ phim này rất súc tích, dài đến ba tiếng đồng hồ.

Bài văn cần được trau chuốt hơn về câu từ.

28 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 28: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng để tạo nhịp điệu và nhấn mạnh cảm xúc:

"Nhớ gì như nhớ người yêu
Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương
Nhớ từng bản khói cùng sương
Sớm khuya bếp lửa người thương đi về." (Việt Bắc - Tố Hữu)

So sánh.

Nhân hóa.

Ẩn dụ.

Điệp ngữ (lặp từ "Nhớ").

29 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 29: Xác định lỗi sai trong câu sau:

"Học sinh lớp 11 chúng em ai cũng chăm ngoan học giỏi."

Lỗi thiếu dấu phẩy ngăn cách thành phần đồng chủ ngữ.

Lỗi sai trật tự từ.

Lỗi dùng từ không phù hợp.

Câu hoàn toàn đúng ngữ pháp.

30 / 30

Category: Trắc nghiệm Thực hành tiếng Việt trang 65 - Kết nối tri thức

Tags: Bộ đề 10

Câu 30: Đọc câu sau và cho biết ý nghĩa hàm ẩn của từ "vàng" trong ngữ cảnh này:

"Chị ấy có một tấm lòng vàng."

Chỉ màu sắc rực rỡ.

Chỉ phẩm chất cao quý, tốt đẹp, đáng trân trọng.

Chỉ sự giàu có, sung túc.

Chỉ sự kiên cố, vững chắc.

Xem kết quả

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Nhận kết quả

Xảy ra lỗi

Bước 1: Vào google.com rồi gõ từ khóa:
Copy nhanh thanh-tim-kiem

Bước 2: Trong kết quả tìm kiếm Google, hãy tìm website giống hình bên dưới

Nếu trang 1 không có hãy tìm ở trang 2, 3, 4... nhé trang-google

Bước 3:

Cuộn xuống cuối bài viết rồi bấm vào nút GIỐNG HÌNH DƯỚI và chờ 1 lát để lấy mã:

luot-xem

Nếu tìm không thấy mã bạn có thể Đổi nhiệm vụ để lấy mã khác.

Đề trắc nghiệm liên quan:

Đề Trắc Nghiệm Trí Thông Minh Nhân Tạo – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Nói Và Nghe: Trình Bày Ý Kiến Đánh Giá, Bình Luận Về Một Vấn Đề Xã Hội – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Cây Diêm Cuối Cùng – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Ngữ Văn 11 Bài 1: Câu Chuyện Và Điểm Nhìn Trong Truyện Kể – (Kết Nối Tri Thức)
Đề Trắc Nghiệm Cầu Hiền Chiếu – (Kết Nối Tri Thức)

Đề 01

Đề 02

Đề 03

Đề 04

Đề 05

Đề 06

Đề 07

Đề 08

Đề 09

Đề 10

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quảbạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Đề trắc nghiệm liên quan:

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha

Bạn ơi!!! Để xem được kết quả
bạn vui lòng làm nhiệm vụ nhỏ xíu này nha