Đề Trắc Nghiệm Thực Hành Tiếng Việt Trang 70 – (Chân Trời Sáng Tạo)

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu nào sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ:

• A. Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
• B. Sóng đã cài then, đêm sập cửa.
• C. Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi,
• D. Câu hát căng buồm cùng gió khơi.

Câu 2: Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ

• A. Nhấn mạnh sự nhỏ bé, yếu ớt của mặt trời trước biển cả.
• B. Tạo nhịp điệu nhanh, gấp gáp cho câu thơ.
• C. Gợi tả hình ảnh mặt trời lúc hoàng hôn rực rỡ, tròn đầy, dữ dội và tráng lệ như một hòn lửa.
• D. Biểu đạt cảm xúc buồn bã, u sầu của tác giả trước cảnh vật.

Câu 3: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ

• A. Chủ ngữ
• B. Vị ngữ
• C. Bổ ngữ
• D. Trạng ngữ

Câu 4: Trong các câu sau, câu nào mắc lỗi về logic hoặc cách dùng từ?

• A. Anh ấy là một người rất chăm chỉ và thật thà.
• B. Thời tiết hôm nay rất đẹp, phù hợp cho một chuyến dã ngoại.
• C. Nhờ sự giúp đỡ của bạn bè, nên tôi đã hoàn thành tốt công việc.
• D. Quyển sách này cung cấp nhiều kiến thức bổ ích về lịch sử.

Câu 5: Xác định kiểu câu theo mục đích nói trong câu sau:

• A. Câu hỏi
• B. Câu kể
• C. Câu cảm thán
• D. Câu cầu khiến

Câu 6: Khi phân tích một đoạn văn, việc xác định từ ngữ chủ đề và câu chủ đề (nếu có) giúp người đọc điều gì?

• A. Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn văn.
• B. Nắm bắt ý chính, nội dung cốt lõi của đoạn văn.
• C. Phân loại các biện pháp tu từ được sử dụng.
• D. Đánh giá tính đúng sai của thông tin trong đoạn văn.

Câu 7: Cho câu:

• A. Chỉ cách thức/phương tiện
• B. Chỉ thời gian
• C. Chỉ nơi chốn
• D. Chỉ mục đích

Câu 8: Câu nào dưới đây có cấu trúc chủ ngữ - vị ngữ phức tạp hơn (có thành phần phụ trong cụm chủ - vị)?

• A. Hoa nở.
• B. Mẹ đang nấu cơm.
• C. Những cánh hoa đào rơi.
• D. Những cánh hoa đào cuối cùng của mùa xuân đang rơi lả tả trong gió.

Câu 9: Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau và nêu tác dụng của nó:

• A. So sánh: Gợi hình ảnh trời chiều giống như một tấm bảng lớn.
• B. Điệp ngữ: Nhấn mạnh sắc thái mờ ảo, mênh mang của trời chiều, gợi cảm giác buồn vương vấn.
• C. Nhân hóa: Khiến trời chiều có cảm xúc "bảng lảng".
• D. Ẩn dụ: Biểu tượng cho sự kết thúc một ngày.

Câu 10: Phân tích mối liên kết về nội dung giữa hai câu sau:

• A. Quan hệ nhân quả
• B. Quan hệ đối lập
• C. Quan hệ giải thích/làm rõ
• D. Quan hệ liệt kê

Câu 11: Xác định lỗi sai trong câu sau và đề xuất cách sửa phù hợp:

• A. Thiếu vị ngữ. Sửa:
• B. Sai quan hệ từ. Sửa:
• C. Lỗi lộn chủ ngữ/vị ngữ (kiểu trạng ngữ). Sửa:
• D. Câu không sai ngữ pháp.

Câu 12: Trong các trường hợp sau, trường hợp nào sử dụng từ ngữ mang tính biểu cảm mạnh mẽ nhất?

• A. Hôm nay, nhiệt độ ngoài trời là 30 độ C.
• B. Cây hoa hồng này có màu đỏ thắm.
• C. Buổi biểu diễn hôm qua thật tuyệt vời!
• D. Bạn đã ăn tối chưa?

Câu 13: Đọc đoạn văn sau và xác định phương thức biểu đạt chính:

• A. Tự sự
• B. Biểu cảm kết hợp miêu tả
• C. Nghị luận
• D. Thuyết minh

Câu 14: Câu nào dưới đây là câu ghép chính phụ?

• A. Mặt trời mọc, sương tan dần.
• B. Chim hót véo von và bướm lượn quanh vườn hoa.
• C. Tiếng cười nói rộn rã vang lên từ phía sân trường.
• D. Vì trời mưa to, nên chúng tôi hoãn chuyến đi dã ngoại.

Câu 15: Xác định và sửa lỗi diễn đạt trong câu sau:

• A. Thừa chủ ngữ. Sửa: Bỏ "Qua tác phẩm".
• B. Thiếu chủ ngữ. Sửa: Thêm chủ ngữ "tác giả" (hoặc "người đọc") sau "Qua tác phẩm," hoặc bỏ "Qua".
• C. Sai vị trí trạng ngữ. Sửa:
• D. Dùng từ không phù hợp. Sửa: Thay "cho thấy" bằng "thể hiện".

Câu 16: Đọc đoạn thơ sau:

• A. Miêu tả (qua việc sử dụng nhiều tính từ, từ láy gợi hình)
• B. Nhân hóa
• C. So sánh
• D. Hoán dụ

Câu 17: Phân tích sự khác biệt về sắc thái ý nghĩa giữa hai từ Hán Việt sau: tham quan và thăm viếng.

• A. Tham quan dùng cho người, thăm viếng dùng cho vật.
• B. Tham quan mang nghĩa tiêu cực, thăm viếng mang nghĩa tích cực.
• C. Tham quan chỉ hành động nói chuyện, thăm viếng chỉ hành động đi lại.
• D. Tham quan chỉ hành động đi xem để mở rộng hiểu biết; thăm viếng chỉ hành động đến thăm một cách trang trọng, thể hiện sự kính trọng/tưởng nhớ.

Câu 18: Trong các cách dùng từ "ăn" dưới đây, cách dùng nào thể hiện nghĩa chuyển theo phương thức hoán dụ?

• A. Anh ấy đang ăn cơm.
• B. Chiếc xe này rất ăn xăng.
• C. Da anh ấy ăn nắng.
• D. Đội tuyển Việt Nam đã ăn bàn thắng quyết định.

Câu 19: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu hỏi tu từ trong văn bản nghị luận.

• A. Yêu cầu người đọc/nghe trả lời trực tiếp.
• B. Cung cấp thông tin mới cho người đọc/nghe.
• C. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu hơn.
• D. Gợi suy nghĩ, tạo điểm nhấn, khẳng định ý kiến hoặc bộc lộ cảm xúc, tăng tính thuyết phục.

Câu 20: Đọc đoạn văn sau:

• A. Liên kết chủ đề và logic
• B. Liên kết nhân quả
• C. Liên kết tương phản
• D. Liên kết điều kiện - kết quả

Câu 21: Sửa lỗi dùng từ trong câu sau:

• A. Thay
• B. Thêm
• C. Thay
• D. Câu không có lỗi.

Câu 22: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy trong miêu tả cảnh vật.

• A. Làm cho câu văn ngắn gọn hơn.
• B. Gợi hình ảnh, âm thanh, sắc thái cụ thể, sinh động và tăng tính biểu cảm.
• C. Chỉ có tác dụng tạo nhịp điệu cho câu văn.
• D. Chỉ dùng để miêu tả hành động.

Câu 23: Cho câu:

• A. Anh ấy chạy rất nhanh trên sân vận động.
• B. Anh ấy chạy rất nhanh để về đích.
• C. Anh ấy, người chạy rất nhanh, đã về nhất.
• D. Hình như anh ấy chạy rất nhanh.

Câu 24: Đọc đoạn văn sau:

• A. Lặp từ ngữ không cần thiết.
• B. Thiếu quan hệ từ nối các câu.
• C. Không đảm bảo tính mạch lạc, logic giữa các câu.
• D. Sử dụng sai phép thế.

Câu 25: Phân tích ý nghĩa của sự im lặng trong giao tiếp phi ngôn ngữ.

• A. Luôn biểu thị sự đồng ý hoặc chấp thuận.
• B. Luôn biểu thị sự phản đối hoặc không hài lòng.
• C. Chỉ là khoảng trống giữa các lời nói, không có ý nghĩa gì.
• D. Có thể biểu thị nhiều ý nghĩa khác nhau tùy ngữ cảnh (suy nghĩ, đồng ý, phản đối, tôn trọng, giận dỗi...).

Câu 26: Trong các cặp từ sau, cặp từ nào là từ đồng âm?

• A. xe (đạp) - xe (chạy xe)
• B. đường (ngọt) - đường (đi)
• C. đẹp - xấu
• D. sách - vở

Câu 27: Đọc đoạn văn sau:

• A. Và
• B. Tuy nhiên
• C. Do đó
• D. Ngược lại

Câu 28: Xác định câu có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh và phân tích tác dụng của nó.

• A. Hôm nay trời rất lạnh.
• B. Bạn hãy cố gắng hơn nữa nhé!
• C. Ông ấy đã ra đi mãi mãi. (Tác dụng: Giảm nhẹ sự đau buồn, thể hiện sự kính trọng)
• D. Kết quả học tập của bạn thế nào?

Câu 29: Phân tích sự khác biệt về sắc thái biểu cảm giữa hai câu:
(1)

• A. Câu (1) diễn đạt trực tiếp, câu (2) dùng hình ảnh ẩn dụ, gợi cảm xúc sâu sắc, tinh tế hơn.
• B. Câu (1) biểu thị sự buồn bã hơn câu (2).
• C. Cả hai câu có sắc thái biểu cảm hoàn toàn giống nhau.
• D. Câu (2) là câu sai ngữ pháp.

Câu 30: Xác định chức năng của dấu hai chấm trong câu sau:

• A. Báo hiệu lời nói trực tiếp.
• B. Báo hiệu phần giải thích hoặc liệt kê làm rõ ý cho bộ phận đứng trước.
• C. Ngăn cách các vế trong câu ghép.
• D. Kết thúc câu cảm thán.

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định câu mắc lỗi lặp từ không cần thiết:

• A. Trong cuộc sống, chúng ta thường gặp nhiều khó khăn.
• B. Những khó khăn này có thể làm chúng ta nản lòng.
• C. Cả ba câu đều mắc lỗi lặp từ.
• D. Không có câu nào mắc lỗi lặp từ.

Câu 2: Câu nào dưới đây mắc lỗi thiếu chủ ngữ hoặc vị ngữ?

• A. Hoa phượng nở đỏ rực cả sân trường.
• B. Làm cho mọi người thêm yêu cuộc sống.
• C. Khi mặt trời lặn, cảnh vật trở nên yên tĩnh lạ thường.
• D. Tiếng chim hót líu lo trên cành cây.

Câu 3: Phân tích và chỉ ra lỗi sai về quan hệ ngữ pháp giữa các vế trong câu ghép sau:

• A. Thiếu chủ ngữ ở vế thứ hai.
• B. Thừa vị ngữ ở vế thứ nhất.
• C. Sai về trật tự các vế câu.
• D. Kết hợp sai các cặp quan hệ từ.

Câu 4: Chọn từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu sau, đảm bảo đúng nghĩa và phù hợp ngữ cảnh:

• A. trung thực
• B. thông minh
• C. nhanh nhẹn
• D. khéo léo

Câu 5: Trong các câu sau, câu nào sử dụng sai cặp từ dễ nhầm lẫn?

• A. Anh ấy có một vai trò thiết yếu trong dự án này.
• B. Cuộc họp đã kết thúc trong sự đồng thuận của tất cả mọi người.
• C. Quyển sách này là một tài liệu tham khảo rất hữu ích.
• D. Trước sự việc đó, anh ta tỏ ra hoàn toàn bàng quan.

Câu 6: Đọc câu thơ sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng:

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. So sánh
• D. Nhân hóa

Câu 7: Xác định và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn văn sau:

• A. So sánh, làm cho hình ảnh thêm sinh động.
• B. Điệp ngữ và điệp cấu trúc, nhấn mạnh cảm xúc và tạo nhịp điệu.
• C. Nhân hóa, làm cho đối tượng được nói đến trở nên gần gũi.
• D. Liệt kê, giúp liệt kê đầy đủ các đối tượng của tình yêu.

Câu 8: Câu văn nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ so sánh hiệu quả nhất?

• A. Ngôi nhà anh ấy to như một tòa lâu đài.
• B. Bạn Lan học giỏi như tôi.
• C. Giọt sương như lệ của cỏ cây.
• D. Anh ấy chạy nhanh như gió.

Câu 9: Đọc đoạn văn sau và chỉ ra câu mắc lỗi sai ngữ pháp:
(1) Cây đa cổ thụ đầu làng đã chứng kiến bao thăng trầm của quê hương. (2) Rễ cây bám sâu vào lòng đất như những cánh tay gân guốc. (3) Dưới gốc đa là nơi lũ trẻ thường tụ tập chơi đùa mỗi buổi chiều về. (4) Với mái tóc bạc phơ, bà vẫn ngồi đó kể chuyện ngày xưa cho chúng tôi nghe.

• A. Câu (1)
• B. Câu (2)
• C. Câu (3)
• D. Câu (4)

Câu 10: Chọn cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống, hoàn thiện câu văn:

• A. đạt được
• B. giữ được
• C. biết được
• D. tìm được

Câu 11: Từ

• A. Quả xoài đã chín vàng trên cây.
• B. Lúa đã chín rộ trên cánh đồng.
• C. Anh ấy nói rằng suy nghĩ của mình đã chín.
• D. Bánh mì nướng đã chín tới.

Câu 12: Phân tích cấu trúc ngữ pháp của câu sau:

• A. Câu đơn
• B. Câu ghép
• C. Câu đặc biệt
• D. Câu rút gọn

Câu 13: Câu nào dưới đây sử dụng dấu chấm phẩy (;) sai quy cách?

• A. Trên bàn có sách, vở, bút; dưới sàn có cặp, balô.
• B. Thời tiết hôm nay rất đẹp; chúng tôi quyết định đi dã ngoại.
• C. Anh ấy rất chăm chỉ; Anh ấy luôn hoàn thành công việc đúng hạn.
• D. Công việc đòi hỏi sự tỉ mỉ; sự cẩn trọng; và tinh thần trách nhiệm cao.

Câu 14: Chuyển câu chủ động sau thành câu bị động mà vẫn giữ nguyên nghĩa:

• A. Cây cầu này người dân đã xây dựng từ năm ngoái.
• B. Cây cầu này đã được xây dựng bởi người dân từ năm ngoái.
• C. Việc xây dựng cây cầu này đã được người dân làm từ năm ngoái.
• D. Từ năm ngoái, người dân đã xây dựng cây cầu này.

Câu 15: Trong câu sau, hành động nói chính là gì?

• A. Cầu khiến
• B. Hỏi
• C. Trần thuật
• D. Bộc lộ cảm xúc

Câu 16: Trong tình huống giao tiếp trang trọng (ví dụ: phát biểu trước hội nghị), cách xưng hô nào sau đây là phù hợp nhất?

• A. Tao - mày
• B. Mình - bạn
• C. Anh - em
• D. Tôi - quý vị đại biểu

Câu 17: Câu nào dưới đây mắc lỗi về logic diễn đạt?

• A. Nhờ sự giúp đỡ của bạn bè, tôi đã hoàn thành công việc.
• B. Vì trời mưa to, nên chúng tôi quyết định hoãn chuyến đi.
• C. Nếu bạn chăm chỉ học tập, bạn sẽ đạt kết quả tốt.
• D. Mặc dù đã cố gắng hết sức, nhưng kết quả không tốt đẹp.

Câu 18: Sửa câu sau cho hết lỗi lặp từ:

• A. Những kinh nghiệm quý báu từ chuyến đi này là vô giá đối với tôi.
• B. Những kinh nghiệm quý báu từ chuyến đi này thật vô giá đối với tôi.
• C. Những kinh nghiệm từ chuyến đi này là những kinh nghiệm quý báu vô giá đối với tôi.
• D. Kinh nghiệm quý báu từ chuyến đi này là những kinh nghiệm vô giá đối với tôi.

Câu 19: Sửa câu thiếu thành phần chính:

• A. Qua bài thơ là tình yêu quê hương sâu nặng của tác giả.
• B. Tình yêu quê hương sâu nặng của tác giả qua bài thơ.
• C. Qua bài thơ, bài thơ cho thấy tình yêu quê hương sâu nặng của tác giả.
• D. Cho thấy tình yêu quê hương sâu nặng của tác giả qua bài thơ.

Câu 20: Sửa câu sai quan hệ ngữ pháp:

• A. Vì nhà nghèo nên anh ấy phải bỏ học, điều này làm anh ấy rất buồn.
• B. Vì nhà nghèo nên anh ấy phải bỏ học và rất buồn.
• C. Nhà nghèo, anh ấy phải bỏ học và rất buồn.
• D. Anh ấy phải bỏ học vì nhà nghèo, và điều đó làm anh ấy rất buồn.

Câu 21: Câu nào dưới đây có chứa thành phần thừa, gây sai ngữ pháp hoặc tối nghĩa?

• A. Buổi họp diễn ra thành công tốt đẹp.
• B. Anh ấy đã tham gia vào cuộc thi hùng biện.
• C. Chúng tôi đang thảo luận về kế hoạch sắp tới.
• D. Cô giáo giảng bài rất dễ hiểu.

Câu 22: Câu nào dưới đây mắc lỗi sắp xếp trật tự từ/cụm từ, làm câu khó hiểu hoặc sai nghĩa?

• A. Anh ấy là một người rất đáng tin cậy.
• B. Chúng tôi đã hoàn thành công việc đúng thời hạn.
• C. Nhà trường đã tuyên dương các sinh viên của khóa học tất cả xuất sắc.
• D. Buổi biểu diễn nghệ thuật đã diễn ra rất thành công.

Câu 23: Xác định các biện pháp tu từ chính được sử dụng trong câu sau:

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ và So sánh
• C. Nhân hóa và Điệp ngữ
• D. Liệt kê và So sánh

Câu 24: Trong các câu sau, từ

• A. Pha cà phê cho thêm ít đường.
• B. Con đường làng quanh co dẫn ra cánh đồng.
• C. Anh ấy có đường lối làm việc rất khoa học.
• D. Xem đường chỉ tay có thể đoán được tương lai.

Câu 25: Trong đoạn văn sau, câu nào sử dụng từ ngữ không phù hợp với phong cách ngôn ngữ hành chính - công vụ?

• A. Câu (1)
• B. Câu (2)
• C. Câu (3)
• D. Câu (4)

Câu 26: Câu nào dưới đây mắc lỗi dùng sai quan hệ từ/liên từ?

• A. Anh ấy học giỏi nên được nhiều người ngưỡng mộ.
• B. Tuy nhà xa nhưng cậu ấy vẫn đi học đầy đủ.
• C. Không chỉ thông minh mà anh ấy còn rất chăm chỉ.
• D. Bạn chọn đi xem phim vì ở nhà?

Câu 27: Đọc câu sau và phân tích tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt:

• A. Nhấn mạnh trạng thái, tạo sự chú ý hoặc gợi cảm xúc.
• B. Liệt kê các sự vật, hiện tượng.
• C. Rút gọn chủ ngữ để câu gọn hơn.
• D. Diễn tả hành động đang diễn ra.

Câu 28: Câu nào dưới đây có chứa thành phần biệt lập tình thái?

• A. Anh ấy, một người bạn tốt, luôn sẵn sàng giúp đỡ tôi.
• B. Trời hôm nay, có lẽ, sẽ mưa.
• C. Ồ, bạn đến rồi à!
• D. Mẹ tôi, người phụ nữ tôi yêu quý nhất, đang nấu bữa tối.

Câu 29: Đọc câu sau và phân tích lỗi diễn đạt:

• A. Lỗi lửng lơ về chủ thể hành động (không rõ ai tốt nghiệp đại học).
• B. Lỗi lặp từ.
• C. Lỗi dùng sai quan hệ từ.
• D. Thiếu thành phần vị ngữ.

Câu 30: Câu nào dưới đây là câu ghép đẳng lập?

• A. Nếu bạn cố gắng, bạn sẽ thành công.
• B. Trời đã tối, chúng tôi vẫn chưa về.
• C. Anh ấy nói rằng anh ấy sẽ đến muộn.
• D. Vì trời mưa, nên đường rất trơn trượt.

Câu 31: Xác định nghĩa của từ

• A. Chỉ mùa xuân.
• B. Chỉ tuổi trẻ, thời con gái.
• C. Chỉ sự tươi mới, sức sống.
• D. Cả A, B, C đều đúng tùy ngữ cảnh.

Câu 32: Câu nào dưới đây là câu rút gọn?

• A. Anh ấy đang đọc sách trong thư viện.
• B. Chúng tôi đã đi thăm bảo tàng hôm qua.
• C. Bạn có đi học thêm không?
• D. Rất đẹp!

Câu 33: Xác định lỗi diễn đạt trong câu sau:

• A. Câu văn dài, lủng củng, thiếu mạch lạc.
• B. Lỗi dùng sai từ ngữ.
• C. Lỗi thiếu thành phần chính.
• D. Lỗi sai quan hệ ngữ pháp.

Câu 34: Trong đoạn hội thoại sau, câu nào chứa hành động nói trực tiếp?
Người A:

• A. Hôm nay bạn có rảnh không?
• B. Mình bận rồi.
• C. Thật tiếc quá!
• D. Có chuyện gì à?

Câu 35: Xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong câu:

• A. Ẩn dụ
• B. Hoán dụ
• C. Nhân hóa
• D. Điệp ngữ

Câu 36: Phân tích ý nghĩa của việc sử dụng dấu chấm lửng (...) trong câu sau:

• A. Liệt kê chưa hết các sự vật.
• B. Biểu thị lời nói bị ngắt quãng do sợ hãi.
• C. Gợi sự bỏ lửng, ngắt quãng lời nói hoặc để người đọc suy ngẫm.
• D. Kéo dài giọng điệu của câu.

Câu 37: Câu nào dưới đây sử dụng sai từ

• A. Chúng tôi đảm bảo chất lượng sản phẩm.
• B. Bạn cần đảm bảo hành lý của mình cẩn thận.
• C. Buổi họp đảm bảo đúng thời gian quy định.
• D. Công ty cam kết đảm bảo quyền lợi cho nhân viên.

Câu 38: Đọc đoạn văn sau và xác định câu có lỗi diễn đạt do dùng từ không chính xác:

• A. Câu (1)
• B. Câu (2)
• C. Câu (3)
• D. Câu (4)

Câu 1: Đọc đoạn thơ sau và cho biết biện pháp tu từ nào được sử dụng hiệu quả nhất trong việc khắc họa hình ảnh người lính?

• A. Hoán dụ và nói giảm nói tránh
• B. So sánh và điệp ngữ
• C. Nhân hóa và ẩn dụ
• D. Liệt kê và tương phản

Câu 2: Phân tích ý nghĩa của từ

• A. Chân không bị thương, đá không bị vỡ
• B. Đi được quãng đường rất xa
• C. Kiên cường, vững vàng, không nao núng trước khó khăn
• D. Có sức khỏe tốt để làm việc nặng nhọc

Câu 3: Xác định lỗi sai trong câu sau và cách sửa phù hợp nhất:

• A. Thừa chủ ngữ, sửa thành:
• B. Thiếu chủ ngữ, sửa thành:
• C. Sai quan hệ từ, sửa thành:
• D. Lặp từ, sửa thành:

Câu 4: Trong tình huống giao tiếp, bạn muốn từ chối lời mời đi xem phim của bạn một cách lịch sự. Cách diễn đạt nào sau đây thể hiện rõ nhất sự từ chối nhưng vẫn giữ được thái độ hòa nhã?

• A. Không đi được đâu.
• B. Tớ bận rồi.
• C. Đi xem phim à? Chán lắm.
• D. Tiếc quá, tớ bận rồi. Hẹn dịp khác nhé!

Câu 5: Từ

• A. (1) và (4)
• B. (1) và (2)
• C. (3) và (4)
• D. (2) và (3)

Câu 6: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ in đậm trong câu sau:

• A. Chủ ngữ
• B. Vị ngữ
• C. Bổ ngữ
• D. Trạng ngữ

Câu 7: Đoạn văn sau sử dụng phép liên kết chủ yếu nào?

• A. Phép lặp
• B. Phép thế
• C. Phép nối
• D. Phép liên tưởng

Câu 8: Phân tích tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong đoạn văn sau:

• A. Làm cho câu văn dài hơn, diễn đạt chi tiết.
• B. Nhấn mạnh sự xuất hiện đột ngột, dồn dập của các hiện tượng, gợi cảm xúc mạnh.
• C. Tạo nhịp điệu chậm rãi, êm đềm cho đoạn văn.
• D. Dùng để giới thiệu một nhân vật mới.

Câu 9: Xác định từ Hán Việt trong câu sau:

• A. Nhà trường
• B. Năm học
• C. Bế giảng
• D. Không khí

Câu 10: Phân tích sự khác nhau về sắc thái nghĩa giữa hai từ đồng nghĩa trong cặp câu sau:
A. Anh ấy là một người **tiết kiệm**.
B. Anh ấy là một người **tằn tiện**.

• A. Tiết kiệm mang nghĩa tích cực, tằn tiện mang sắc thái tiêu cực (quá mức).
• B. Tiết kiệm chỉ hành động, tằn tiện chỉ tính cách.
• C. Tiết kiệm dùng cho vật chất, tằn tiện dùng cho thời gian.
• D. Hai từ này hoàn toàn giống nhau về nghĩa và sắc thái.

Câu 11: Đoạn văn sau sử dụng phong cách ngôn ngữ nào là chủ yếu?

• A. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
• B. Phong cách ngôn ngữ khoa học
• C. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
• D. Phong cách ngôn ngữ báo chí

Câu 12: Phân tích tác dụng của dấu chấm lửng trong câu sau:

• A. Gợi sự ngập ngừng, bỏ lửng ý, tạo khoảng suy ngẫm.
• B. Đánh dấu phần trích dẫn bị lược bỏ.
• C. Liệt kê chưa hết các sự vật, hiện tượng.
• D. Biểu thị lời nói kéo dài, ngắt quãng.

Câu 13: Xác định và phân tích lỗi sai về logic trong câu sau:

• A. Lỗi thiếu chủ ngữ.
• B. Lỗi sai quan hệ từ.
• C. Lỗi lặp từ.
• D. Lỗi logic về mối quan hệ nhân quả.

Câu 14: Đọc đoạn văn sau và cho biết câu chủ đề nằm ở vị trí nào?

• A. Đầu đoạn
• B. Cuối đoạn
• C. Giữa đoạn
• D. Không có câu chủ đề rõ ràng

Câu 15: Phân tích tác dụng của câu cầu khiến trong tình huống sau: Bạn đang nói chuyện với em trai và muốn em tắt tivi để học bài. Câu nào thể hiện rõ nhất mục đích này?

• A. Em đang xem tivi à?
• B. Tivi đang bật đấy.
• C. Em tắt tivi đi!
• D. Tivi này có gì hay không?

Câu 16: Xác định từ láy trong các từ sau:

• A. long lanh, nhỏ nhẹ
• B. bàn ghế, xe đạp
• C. long lanh, bàn ghế
• D. nhỏ nhẹ, xe đạp

Câu 17: Phân tích ý nghĩa của từ

• A. Cả hai từ đều chỉ mùa xuân.
• B. Cả hai từ đều chỉ sự trẻ trung, tươi mới.
• C. Từ thứ nhất chỉ sự trẻ trung, từ thứ hai chỉ mùa xuân.
• D. Từ thứ nhất chỉ mùa xuân, từ thứ hai chỉ sự tươi mới, phát triển.

Câu 18: Xác định lỗi sai trong câu sau:

• A. Thừa chủ ngữ.
• B. Thiếu chủ ngữ.
• C. Sai vị trí trạng ngữ.
• D. Thiếu vị ngữ.

Câu 19: Phân tích tác dụng của biện pháp điệp ngữ trong đoạn thơ:

• A. Làm cho câu thơ dài hơn.
• B. Gợi sự nhàm chán trong cách diễn đạt.
• C. Nhấn mạnh và làm sâu sắc thêm cảm xúc, tạo nhịp điệu.
• D. Liệt kê các sự vật một cách đơn thuần.

Câu 20: Đọc đoạn văn sau và cho biết nó sử dụng phương thức biểu đạt chính nào?

• A. Tự sự
• B. Miêu tả
• C. Biểu cảm
• D. Nghị luận

Câu 21: Phân tích tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau:

• A. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt.
• B. Đánh dấu lời nói trực tiếp.
• C. Đánh dấu tên tác phẩm, bài báo, tạp chí...
• D. Đánh dấu phần giải thích, chú thích.

Câu 22: Xác định và sửa lỗi dùng từ trong câu sau:

• A. Sai nghĩa, sửa thành
• B. Thừa từ, bỏ từ
• C. Dùng từ chưa chuẩn xác, có thể sửa thành
• D. Không có lỗi sai.

Câu 23: Phân tích chức năng của câu ghép trong việc thể hiện mối quan hệ ý nghĩa trong câu sau:

• A. Biểu thị quan hệ tương phản.
• B. Biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả.
• C. Biểu thị quan hệ bổ sung.
• D. Biểu thị quan hệ lựa chọn.

Câu 24: Đọc đoạn văn sau và xác định biện pháp tu từ được sử dụng để làm nổi bật vẻ đẹp của dòng sông:

• A. Nhân hóa
• B. Ẩn dụ
• C. So sánh
• D. Hoán dụ

Câu 25: Phân tích mục đích sử dụng câu phủ định trong câu sau:

• A. Để hỏi về một sự việc.
• B. Để bác bỏ, phủ nhận một nhận định hoặc xác định sự thật.
• C. Để yêu cầu người khác làm gì đó.
• D. Để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên.

Câu 26: Xác định từ ghép đẳng lập trong các từ sau:

• A. nhà cửa, tươi tốt, khó khăn
• B. máy bay, tươi tốt
• C. nhà cửa, máy bay
• D. khó khăn, máy bay

Câu 27: Phân tích ý nghĩa của từ

• A. Cả hai từ đều chỉ trọng lượng.
• B. Cả hai từ đều chỉ mức độ khó chịu.
• C. Từ A chỉ trọng lượng, từ B chỉ tính chất gây tổn thương.
• D. Từ A chỉ tính chất, từ B chỉ trọng lượng.

Câu 28: Trong một bài phát biểu, người nói sử dụng nhiều từ ngữ trang trọng, văn hoa, cấu trúc câu phức tạp, thể hiện sự uyên bác. Phong cách ngôn ngữ nào được sử dụng?

• A. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt
• B. Phong cách ngôn ngữ báo chí
• C. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
• D. Phong cách ngôn ngữ chính luận

Câu 29: Phân tích tác dụng của việc sử dụng từ láy

• A. Nhấn mạnh sự rộng lớn của con ngõ.
• B. Gợi tả hình ảnh con ngõ nghiêng, quanh co, gợi không gian tĩnh mịch.
• C. Biểu thị cảm xúc vui vẻ, yêu đời.
• D. Liệt kê các loại cây trồng trong ngõ.

Câu 30: Xác định phép liên kết được sử dụng trong cặp câu sau:

• A. Phép lặp
• B. Phép thế
• C. Phép nối
• D. Phép nghịch đối

Câu 1: Đọc đoạn văn sau và xác định câu mắc lỗi về quan hệ ngữ pháp giữa chủ ngữ và vị ngữ:

• A. (1)
• B. (2)
• C. (3)
• D. (4)

Câu 2: Câu nào dưới đây mắc lỗi thiếu thành phần chủ ngữ?

• A. Học sinh cần chăm chỉ ôn tập để đạt kết quả tốt.
• B. Việc đọc sách giúp mở mang kiến thức.
• C. Qua tác phẩm cho thấy cuộc sống của người dân nghèo.
• D. Bạn Lan và bạn Mai cùng nhau làm bài tập nhóm.

Câu 3: Phân tích lỗi sai trong câu sau:

• A. Sai trật tự từ.
• B. Thừa quan hệ từ (lẫn lộn cặp quan hệ từ).
• C. Thiếu vị ngữ.
• D. Dùng sai nghĩa của từ.

Câu 4: Chọn cách sửa câu sai sau cho hợp lý nhất:

• A. Quyển sách này rất hay.
• B. Nó rất hay quyển sách này.
• C. Rất hay quyển sách này.
• D. Quyển sách nó hay rất.

Câu 5: Xác định lỗi về logic trong câu:

• A. Sai quan hệ nguyên nhân - kết quả.
• B. Sai quan hệ điều kiện - kết quả.
• C. Sai quan hệ tăng tiến.
• D. Lẫn lộn quan hệ đối lập (mặc dù) và quan hệ nguyên nhân - kết quả (nên).

Câu 6: Đâu là lỗi sai phổ biến về cách dùng từ Hán Việt trong tiếng Việt hiện đại?

• A. Sử dụng từ Hán Việt thay cho từ thuần Việt.
• B. Không hiểu nghĩa của từ Hán Việt.
• C. Kết hợp sai các yếu tố Hán Việt hoặc Hán Việt với thuần Việt.
• D. Sử dụng quá nhiều từ Hán Việt trong một câu.

Câu 7: Câu nào dưới đây sử dụng từ ngữ không phù hợp về phong cách/ngữ cảnh?

• A. Học sinh cần tuân thủ nội quy nhà trường.
• B. Kính thưa quý vị đại biểu, tôi xin **thưa** về vấn đề này.
• C. Mẹ dặn con phải cẩn thận khi qua đường.
• D. Bài thơ thể hiện tình yêu quê hương sâu nặng.

Câu 8: Phân tích lỗi sai trong câu:

• A. Thiếu chủ ngữ (lẫn lộn trạng ngữ với chủ ngữ).
• B. Thừa vị ngữ.
• C. Sai quan hệ ngữ pháp.
• D. Dùng từ sai nghĩa.

Câu 9: Chọn câu đúng ngữ pháp và logic nhất trong các lựa chọn sau:

• A. Mặc dù trời mưa nhưng chúng tôi vẫn đi đá bóng.
• B. Vì trời mưa nhưng chúng tôi vẫn đi đá bóng.
• C. Mặc dù trời mưa nên chúng tôi vẫn đi đá bóng.
• D. Tuy trời mưa nhưng chúng tôi vẫn đi đá bóng.

Câu 10: Câu nào dưới đây có lỗi lặp từ không cần thiết?

• A. Bạn ấy học rất giỏi.
• B. Các bạn học sinh cần tích cực rèn luyện **rèn luyện** đạo đức.
• C. Phong cảnh nơi đây thật đẹp.
• D. Anh ấy là một người hiền lành, tốt bụng.

Câu 11: Xác định lỗi về dùng từ trong câu:

• A. Dùng sai nghĩa của từ.
• B. Thiếu từ.
• C. Thừa từ.
• D. Sai chính tả.

Câu 12: Để câu văn

• A. So sánh.
• B. Nhân hóa.
• C. Nói quá.
• D. Liệt kê.

Câu 13: Phân tích hiệu quả diễn đạt của việc sử dụng câu đặc biệt trong đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên.

• A. Giúp câu văn dài hơn, nhiều thông tin hơn.
• B. Nhấn mạnh, bộc lộ cảm xúc, tạo ấn tượng mạnh mẽ.
• C. Làm cho câu văn trang trọng hơn.
• D. Kết nối các câu văn chặt chẽ hơn.

Câu 14: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ?

• A. Mặt trời xuống biển như hòn lửa.
• B. Cây tre Việt Nam là biểu tượng của sự kiên cường.
• C. Lá vàng rơi rụng ngoài sân.
• D. Anh ấy là **tia nắng** sưởi ấm cuộc đời tôi.

Câu 15: Đọc đoạn văn sau và xác định câu nào có thể rút gọn thành phần chủ ngữ mà vẫn đảm bảo nghĩa và ngữ cảnh:

• A. (1)
• B. (2)
• C. (3)
• D. (4)

Câu 16: Trong một bài văn nghị luận, việc sử dụng các từ nối như

• A. Tạo sự liên kết chặt chẽ về mặt logic và hình thức giữa các câu, đoạn.
• B. Làm cho câu văn dài hơn.
• C. Giúp bài văn có nhiều từ ngữ phong phú hơn.
• D. Nhấn mạnh ý chính của bài viết.

Câu 17: Xác định lỗi sai trong câu:

• A. Dùng từ sai nghĩa (lẫn lộn "chủ quan" và "lơ là"/"chểnh mảng").
• B. Thiếu thành phần câu.
• C. Sai quan hệ ngữ pháp.
• D. Lặp từ.

Câu 18: Đâu là cách diễn đạt tốt nhất để tránh lỗi về logic trong câu:

• A. Hoàn cảnh gia đình khó khăn nên bạn Lan đã cố gắng học tập.
• B. Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, bạn Lan đã cố gắng học tập.
• C. Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, nên bạn Lan đã cố gắng học tập.
• D. Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, bạn Lan đã cố gắng học tập nên đã thành công.

Câu 19: Phân tích lỗi sai trong câu:

• A. Thiếu chủ ngữ (lẫn lộn trạng ngữ với chủ ngữ).
• B. Thừa chủ ngữ.
• C. Sai vị ngữ.
• D. Dùng sai từ nối.

Câu 20: Chọn từ/cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống để câu văn có nghĩa và logic:

• A. vì vậy
• B. nhưng
• C. do đó
• D. và

Câu 21: Câu nào dưới đây có lỗi về trật tự từ, gây khó hiểu hoặc sai nghĩa?

• A. Anh ấy mua một chiếc xe đạp mới.
• B. Cô giáo khen em học giỏi.
• C. Học sinh **tham gia đầy đủ tất cả** các buổi ngoại khóa.
• D. Chúng tôi cùng nhau đi dã ngoại.

Câu 22: Phân tích tác dụng của việc sử dụng điệp ngữ trong thơ ca.

• A. Làm cho câu thơ dài hơn.
• B. Tạo ra nhiều hình ảnh mới lạ.
• C. Giúp người đọc dễ hiểu nội dung.
• D. Nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu, gợi cảm xúc mạnh mẽ.

Câu 23: Xác định lỗi sai trong câu:

• A. Lặp từ.
• B. Dùng từ sai nghĩa.
• C. Sai quan hệ logic giữa hai vế câu.
• D. Thiếu thành phần câu.

Câu 24: Khi viết văn bản, để đảm bảo tính mạch lạc, người viết cần chú ý điều gì?

• A. Sắp xếp các ý theo trình tự hợp lý, có sự chuyển tiếp nhịp nhàng.
• B. Sử dụng nhiều từ ngữ phong phú.
• C. Viết câu văn dài và phức tạp.
• D. Chỉ tập trung vào một ý duy nhất.

Câu 25: Câu nào dưới đây sai về mặt ngữ nghĩa do dùng từ không chính xác?

• A. Cô ấy có giọng nói rất truyền cảm.
• B. Anh ấy là người có chí tiến thủ.
• C. Chúng tôi tổ chức một buổi thảo luận sôi nổi.
• D. Giá cả thị trường đang có xu hướng **tăng trưởng**.

Câu 26: Phân tích lỗi sai trong câu:

• A. Thiếu chủ ngữ (lẫn lộn trạng ngữ với chủ ngữ).
• B. Thừa vị ngữ.
• C. Sai quan hệ ngữ pháp.
• D. Dùng sai đại từ nhân xưng.

Câu 27: Chọn cách diễn đạt hay hơn cho câu:

• A. Bài thơ này buồn lắm.
• B. Bài thơ này gợi lên nỗi buồn sâu lắng.
• C. Bài thơ này làm tôi buồn.
• D. Bài thơ này có nội dung buồn.

Câu 28: Đâu là lỗi sai về cách dùng từ trong câu:

• A. Thiếu từ.
• B. Thừa từ.
• C. Dùng từ chưa chuẩn xác trong ngữ cảnh chính thức (nên dùng "đề ra", "đưa ra", "thực hiện").
• D. Sai chính tả.

Câu 29: Phân tích lỗi logic trong câu:

• A. Quan hệ nguyên nhân - kết quả không hợp lý.
• B. Thiếu thành phần câu.
• C. Lặp từ.
• D. Dùng sai nghĩa từ.

Câu 30: Câu nào dưới đây sử dụng phép so sánh không phù hợp?

• A. Mắt em đen như hạt nhãn.
• B. Tiếng suối trong như tiếng hát xa.
• C. Anh khỏe như voi.
• D. Cô ấy xinh đẹp **như** một bông hoa **đang héo**.

Câu 1: Trong đoạn văn sau, từ ngữ nào được dùng để liên kết câu thứ hai với câu thứ nhất bằng phép thế?

• A. Đất nước
• B. Tổ quốc ta
• C. Việt Nam
• D. giàu đẹp

Câu 2: Phép lặp từ ngữ nào tạo sự nhấn mạnh và liên kết trong đoạn sau?

• A. Dân ta
• B. yêu nước
• C. truyền thống
• D. quý báu

Câu 3: Cặp quan hệ từ nào thích hợp nhất để nối hai vế trong câu sau, thể hiện mối quan hệ tăng tiến?

• A. Nếu ... thì
• B. Tuy ... nhưng
• C. Càng ... càng
• D. Không những ... mà còn

Câu 4: Câu nào dưới đây mắc lỗi thiếu thành phần chính?

• A. Học sinh cần chăm chỉ học tập.
• B. Bầu trời trong xanh.
• C. Cô ấy đang đọc sách trong thư viện.
• D. Qua câu chuyện, thấy rõ lòng tốt của bà.

Câu 5: Chọn cách sửa hợp lý nhất cho câu mắc lỗi logic sau:

• A. Vì nhà giàu cho nên bạn ấy rất giàu nghị lực.
• B. Tuy nhà nghèo nhưng bạn ấy rất giàu nghị lực.
• C. Nhà nghèo là do bạn ấy rất giàu nghị lực.
• D. Nhà nghèo và bạn ấy rất giàu nghị lực.

Câu 6: Đoạn văn nào sau đây thể hiện sự liên kết kém nhất giữa các câu?

• A. Mùa xuân đã về. Cây cối đâm chồi nảy lộc. Những chú chim hót líu lo trên cành cây.
• B. Tôi yêu Hà Nội. Thành phố này có Hồ Gươm cổ kính. Những con phố nhỏ mang đậm dấu ấn lịch sử.
• C. Hôm nay trời mưa. Tôi thích đọc sách. Quyển sách này rất hay. Tôi sẽ đi ngủ sớm.
• D. Anh ấy là một người bạn tốt. Anh luôn giúp đỡ mọi người. Ai cũng quý mến anh.

Câu 7: Trong các câu sau, câu nào có trật tự từ được đảo lên đầu nhằm nhấn mạnh hành động?

• A. Bay vút lên, cánh chim hải âu.
• B. Cánh chim hải âu bay vút lên.
• C. Hải âu, cánh chim bay vút lên.
• D. Lên, cánh chim hải âu bay vút.

Câu 8: Từ nào trong câu sau được dùng sai nghĩa?

• A. bồi dưỡng
• B. chuyển biến
• C. tích cực
• D. học tập

Câu 9: Trong câu nói:

• A. Nghĩa tường minh
• B. Hàm ý
• C. Cả hai
• D. Không xác định được

Câu 10: Xác định thành phần chính (chủ ngữ, vị ngữ) trong câu đặc biệt sau:

• A. Có đủ chủ ngữ và vị ngữ.
• B. Thiếu chủ ngữ.
• C. Thiếu vị ngữ.
• D. Không có chủ ngữ, vị ngữ.

Câu 11: Câu nào dưới đây sử dụng biện pháp tu từ hoán dụ?

• A. Mặt trời là một quả cầu lửa khổng lồ.
• B. Mặt trời rạng rỡ như nụ cười em bé.
• C. Áo xanh đến trường em đi.
• D. Lá vàng rơi rụng đầy sân.

Câu 12: Phép liên kết nào được sử dụng trong đoạn văn sau:

• A. Phép thế (dùng "Bạn ấy" thay cho "Nam")
• B. Phép lặp ("học sinh giỏi" lặp lại)
• C. Phép nối (dùng quan hệ từ)
• D. Phép đồng nghĩa (dùng từ đồng nghĩa)

Câu 13: Câu nào sau đây mắc lỗi về quan hệ ngữ pháp giữa các thành phần?

• A. Anh ấy là một người hiền lành.
• B. Qua tìm hiểu, cho thấy nhiều vấn đề cần giải quyết.
• C. Ngôi nhà nằm trên đồi cao.
• D. Chúng tôi đã hoàn thành bài tập.

Câu 14: Chọn câu có cấu trúc song hành (parallelism) hiệu quả nhất:

• A. Chúng ta cần đoàn kết, và phải cùng nhau xây dựng đất nước.
• B. Học tập là để nâng cao kiến thức, rèn luyện đạo đức.
• C. Anh ấy vừa hát vừa chơi đàn ghita rất giỏi.
• D. Yêu nước là yêu những người dân hiền lành, yêu những xóm làng đang chiến đấu.

Câu 15: Trong câu

• A. Vế phụ chỉ điều kiện
• B. Vế chính
• C. Trạng ngữ
• D. Vị ngữ

Câu 16: Phép liên kết nào chủ yếu được sử dụng để nối câu

• A. Phép thế
• B. Phép liên tưởng (từ người bà đang khâu áo liên tưởng đến đôi tay bà)
• C. Phép lặp
• D. Phép nối

Câu 17: Câu nào dưới đây sử dụng đúng cặp quan hệ từ

• A. Không những anh ấy học giỏi mà còn chăm ngoan.
• B. Anh ấy không những học giỏi, mà còn rất chăm ngoan.
• C. Không những anh ấy học giỏi, mà anh ấy còn chăm ngoan.
• D. Anh ấy không những học giỏi mà còn rất chăm ngoan.

Câu 18: Đoạn văn sau chủ yếu sử dụng phép liên kết nào?

• A. Phép lặp
• B. Phép thế
• C. Phép nối
• D. Phép liên tưởng

Câu 19: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để câu văn có nghĩa rõ ràng và chính xác:

• A. kiên cố
• B. trung thực
• C. mạnh mẽ
• D. nhanh nhẹn

Câu 20: Xác định chức năng ngữ pháp của cụm từ

• A. Trạng ngữ chỉ địa điểm
• B. Chủ ngữ
• C. Vị ngữ
• D. Bổ ngữ

Câu 21: Cho câu mở đầu đoạn văn:

• A. Học sinh ai cũng vui vẻ.
• B. Thời tiết hôm đó rất đẹp.
• C. Buổi lễ đã để lại nhiều ấn tượng sâu sắc trong lòng thầy và trò.
• D. Có rất nhiều người đến tham dự.

Câu 22: Câu nào dưới đây chứa từ ngữ thừa, lặp ý?

• A. Anh ấy là người đầu tiên đi tiên phong trong lĩnh vực này.
• B. Chúng tôi đã thảo luận rất kỹ về vấn đề này.
• C. Cô giáo giảng bài rất dễ hiểu.
• D. Con đường làng quanh co, uốn lượn.

Câu 23: So sánh hai câu: (1)

• A. Mức độ âm thanh
• B. Tốc độ nói
• C. Thái độ khi nói
• D. Cách thức phát ra âm thanh

Câu 24: Xác định kiểu câu xét theo cấu tạo ngữ pháp trong câu sau:

• A. Câu đơn
• B. Câu ghép
• C. Câu đặc biệt
• D. Câu rút gọn

Câu 25: Hàm ý trong câu

• A. Thông báo về thời tiết.
• B. Miêu tả cảnh vật lúc hoàng hôn.
• C. Nhắc nhở hoặc giục giã người nghe nên về.
• D. Thể hiện sự lo lắng về bóng tối.

Câu 26: Phép liên kết nào được sử dụng trong cặp câu sau:

• A. Phép thế (dùng "môn thể thao này" thay cho "bóng đá")
• B. Phép lặp
• C. Phép nối
• D. Phép đồng nghĩa

Câu 27: Câu nào dưới đây có cấu trúc câu bị động?

• A. Học sinh làm bài tập rất chăm chỉ.
• B. Bài tập đã được làm xong bởi học sinh.
• C. Cô giáo chữa bài tập cho học sinh.
• D. Học sinh đã nộp bài tập.

Câu 28: Để đoạn văn có sự liên kết chặt chẽ hơn, cần thêm từ ngữ liên kết nào vào chỗ trống trong đoạn sau?

• A. Và
• B. Do đó
• C. Bởi vì
• D. Tuy nhiên

Câu 29: Phân tích mối quan hệ ý nghĩa giữa hai vế trong câu ghép:

• A. Quan hệ điều kiện - kết quả
• B. Quan hệ tương phản
• C. Quan hệ nguyên nhân - kết quả
• D. Quan hệ bổ sung

Câu 30: Đọc đoạn văn sau và cho biết phép liên kết nào KHÔNG được sử dụng:

• A. Phép lặp ("tác phẩm")
• B. Phép thế ("tác phẩm này" thế cho "tác phẩm Vợ nhặt")
• C. Phép nối ("Nhờ đó")
• D. Phép trái nghĩa